1
00:00:00,000 --> 00:00:03,953

2
00:00:04,005 --> 00:00:07,950

3
00:00:08,010 --> 00:00:11,940

4
00:00:12,012 --> 00:00:15,951

5
00:00:16,013 --> 00:00:19,969

6
00:00:20,018 --> 00:00:23,942

7
00:00:24,020 --> 00:00:27,933

8
00:00:28,022 --> 00:00:31,960

9
00:00:32,024 --> 00:00:35,957

10
00:00:36,026 --> 00:00:39,961
อะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้จะพาไป

11
00:00:40,029 --> 00:00:43,933
นักเรียนนั้นได้เขียน เขียนอะไร

12
00:00:44,036 --> 00:00:47,966
เขียนเรื่องจากภาพ วันนี้

13
00:00:48,042 --> 00:00:52,004
จะพาไปครับ ไปกันเลย

14
00:00:52,051 --> 00:00:55,990
(คุณครูคณิตา) ก่อนที่เราจะมาเขียนเรื่องจากภาพนะคะ วันนี้ครู

15
00:00:56,052 --> 00:00:59,976
ก็มีกิจกรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ มาให้เรียนนะคะ

16
00:01:00,063 --> 00:01:03,960

17
00:01:04,066 --> 00:01:07,990
เอาล่ะค่ะนักเรียน นักเรียน

18
00:01:08,070 --> 00:01:11,932
นะคะ พิจารณารูปภาพนะคะ ที

19
00:01:12,072 --> 00:01:15,925
คุณครูปรเมษฐคะ ในรูปภาพนี่ ค

20
00:01:16,088 --> 00:01:19,921
คุณครูปรเมษฐ

21
00:01:20,101 --> 00:01:23,921
มีผู้หญิง สาวงามคนหนึ่งน

22
00:01:24,104 --> 00:01:27,922
เล่นกีต้าแล้วก็มีเด็ก ๆ กำลังทำเครื่อ

23
00:01:28,106 --> 00:01:31,921
ประกอบจังหวะ น่าจะสนุนสนานมากเลย

24
00:01:32,109 --> 00:01:35,921
สงสารคนนี้ไม่มีอะไรเลยปรบมืออย่างเดียว

25
00:01:36,112 --> 00:01:39,925
แล้วนอกจากการเล่นเครื่องคนตรีแล้วนะคะ

26
00:01:40,113 --> 00:01:43,931
เขานั่งอยู่ตรงที่ไหนคะ

27
00:01:44,118 --> 00:01:47,921
(คุณครูคณิตา) พื้นสนามหญ้า

28
00:01:48,119 --> 00:01:51,925
ดอกดาวกระจายสีข่าว

29
00:01:52,120 --> 00:01:55,924
ใช่ไหมคะ แล้วผู้หญิงล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผู้หญิงก

30
00:01:56,122 --> 00:01:59,922
อารมณ์สุน

31
00:02:00,124 --> 00:02:03,921
สีหน้าบ่งบอกมาก ตัว

32
00:02:04,128 --> 00:02:07,925
(คุณครูคณิตา) ก็เป็นเสียงของดนตรีใช่ไหมคะ เด็ก ๆ

33
00:02:08,135 --> 00:02:11,921
มีสีหน้าเป็นอย่างไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ยิ้มแย้มแจ่มใสครับ เพราะว่า

34
00:02:12,144 --> 00:02:15,923
ดนตรีมันขัดเกลา กล่อม บรรเลงจิตใจ

35
00:02:16,146 --> 00:02:19,921
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นักเรียนคะ จากที่คุณครูปรเมษฐสังเกตนะคะ

36
00:02:20,153 --> 00:02:23,926
นะคะ ก็ให้นักเรียนนะคะ ได้นำคำที่

37
00:02:24,155 --> 00:02:27,922
คุณครูปรเมษฐนี่ ได้บอกนักเรียน

38
00:02:28,156 --> 00:02:31,921
ที่นักเรียนได้ดูนั้นมีอะไรบ้าง หลังจากนั้น

39
00:02:32,159 --> 00:02:35,929
ช่วยกันแต่งเรื่องให้ได้ 1 เรื่อง

40
00:02:36,163 --> 00:02:39,921
โดยที่คุณครูปลายทางนะคะ สามารถที่จะ

41
00:02:40,182 --> 00:02:43,921
ให้เด็ก ๆ นะคะ แต่งเรื่องราวนี้ด้วยกัน หรือแต้ง

42
00:02:44,192 --> 00:02:47,922
กันคนละ 1 ประโยคก็ได้ค่ะ ส่วนคนสุดท้ายนะคะ

43
00:02:48,197 --> 00:02:51,924
เป็นความหวังของเพื่อน ๆ เลยนะคะ นักเรียน

44
00:02:52,199 --> 00:02:55,921
จะต้องทำอย่างไรก็ได้ ให้เรื่องราวนั้นจบ

45
00:02:56,201 --> 00:02:59,921
ลงที่นักเรียนค่ะ เอาล่ะค่ะ พร้อมหรือยังเอ่ย

46
00:03:00,204 --> 00:03:03,921
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นการให้เด็ก ๆ

47
00:03:04,206 --> 00:03:07,921
แต่งเรื่องใช่ไหมครับ ไปคนละ 1 ประโยค อย่งาเช่นครูคณิ

48
00:03:08,216 --> 00:03:11,933
(คุณครูคณิตา) ครูคณิตาเริ่มว่า

49
00:03:12,218 --> 00:03:15,921
เช้าวันสดใสวันหนึ่ง มีหญิงสาว

50
00:03:16,224 --> 00:03:19,921
กำลังเล่นดนตรีร่วมกับเด็ก ๆ (คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นการสาธิตนะ

51
00:03:20,237 --> 00:03:23,921
เพราะต่อที่ครูใช่ไหม หนูก็ต่อเพื่อนไ

52
00:03:24,243 --> 00:03:27,926
หญิงสาวผู้นี้มีความสุขมาก ในการเล่นดนตรี

53
00:03:28,245 --> 00:03:31,925
ให้กับเด็ก ๆ มีความเพลิดเพลินจรรโลงจิตใจ

54
00:03:32,246 --> 00:03:35,921
(คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วก็เล่าต่อ ๆ กันไปนะคะ

55
00:03:36,249 --> 00:03:39,921
เล่าต่อ ๆ กันไปเรื่อย ๆ จนถึง

56
00:03:40,252 --> 00:03:43,921
คนสุดท้ายไม่ว่าเพื่อนจะเล่ามาอย่างไรเราก็ต้อง

57
00:03:44,255 --> 00:03:47,921
จบให้ได้อย่างเช่น ทั้งหมดก็

58
00:03:48,257 --> 00:03:51,924
ร่วมกันร้องเพลงอย่างสนุกสนาน แล้ววันนี้ก็ถือว่า

59
00:03:52,260 --> 00:03:55,921
เป็นวันสดใสและวันที่ดีอย่างหนึ่ง

60
00:03:56,264 --> 00:03:59,924
ในความทร

61
00:04:00,266 --> 00:04:03,925
ประมาณนี้นะครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้วนะคะ เดี๋ยวคุณครูจะให้เวลา

62
00:04:04,269 --> 00:04:07,921
5 นาทีนะคะ ในการที่จะทำ

63
00:04:08,270 --> 00:04:11,927
กิจกรรมนี้ง่าย ๆ สบาย ๆ ผ่อนคลายค่ะ

64
00:04:12,273 --> 00:04:15,921
ถ้าพร้อมแล้ว เริ่มเลยค่ะ [เสียงดนตรี]

65
00:04:16,275 --> 00:04:19,921

66
00:04:20,276 --> 00:04:23,921

67
00:04:24,277 --> 00:04:27,921

68
00:04:28,278 --> 00:04:31,921

69
00:04:32,280 --> 00:04:35,921

70
00:04:36,285 --> 00:04:39,921

71
00:04:40,286 --> 00:04:43,921

72
00:04:44,288 --> 00:04:47,921

73
00:04:48,289 --> 00:04:51,921

74
00:04:52,291 --> 00:04:55,921

75
00:04:56,293 --> 00:04:59,925

76
00:05:00,300 --> 00:05:03,921

77
00:05:04,301 --> 00:05:07,921

78
00:05:08,310 --> 00:05:11,921

79
00:05:12,312 --> 00:05:15,922

80
00:05:16,314 --> 00:05:19,921

81
00:05:20,316 --> 00:05:23,922

82
00:05:24,317 --> 00:05:27,923

83
00:05:28,319 --> 00:05:31,921

84
00:05:32,324 --> 00:05:35,921

85
00:05:36,333 --> 00:05:39,921

86
00:05:40,339 --> 00:05:43,921

87
00:05:44,341 --> 00:05:47,925

88
00:05:48,342 --> 00:05:51,923

89
00:05:52,344 --> 00:05:55,923

90
00:05:56,346 --> 00:05:59,924

91
00:06:00,359 --> 00:06:03,921

92
00:06:04,361 --> 00:06:07,921

93
00:06:08,364 --> 00:06:11,921

94
00:06:12,365 --> 00:06:15,921

95
00:06:16,366 --> 00:06:19,922

96
00:06:20,370 --> 00:06:23,921

97
00:06:24,371 --> 00:06:27,922

98
00:06:28,372 --> 00:06:31,921

99
00:06:32,374 --> 00:06:35,922

100
00:06:36,376 --> 00:06:39,924

101
00:06:40,377 --> 00:06:43,921

102
00:06:44,380 --> 00:06:47,926

103
00:06:48,381 --> 00:06:51,921

104
00:06:52,386 --> 00:06:55,921

105
00:06:56,388 --> 00:06:59,920

106
00:07:00,390 --> 00:07:03,937

107
00:07:04,392 --> 00:07:07,921

108
00:07:08,393 --> 00:07:11,920

109
00:07:12,397 --> 00:07:15,921

110
00:07:16,399 --> 00:07:19,921

111
00:07:20,400 --> 00:07:23,923

112
00:07:24,402 --> 00:07:27,921

113
00:07:28,403 --> 00:07:31,921

114
00:07:32,404 --> 00:07:35,921

115
00:07:36,405 --> 00:07:39,921

116
00:07:40,407 --> 00:07:43,920

117
00:07:44,409 --> 00:07:47,921

118
00:07:48,412 --> 00:07:51,920

119
00:07:52,413 --> 00:07:55,921

120
00:07:56,418 --> 00:07:59,921

121
00:08:00,422 --> 00:08:03,921

122
00:08:04,424 --> 00:08:07,920

123
00:08:08,426 --> 00:08:11,920

124
00:08:12,428 --> 00:08:15,920

125
00:08:16,430 --> 00:08:19,921

126
00:08:20,432 --> 00:08:23,920

127
00:08:24,433 --> 00:08:27,921

128
00:08:28,435 --> 00:08:31,920

129
00:08:32,441 --> 00:08:35,920

130
00:08:36,444 --> 00:08:39,920

131
00:08:40,445 --> 00:08:43,921

132
00:08:44,447 --> 00:08:47,920

133
00:08:48,448 --> 00:08:51,922

134
00:08:52,450 --> 00:08:55,920

135
00:08:56,452 --> 00:08:59,921

136
00:09:00,454 --> 00:09:03,920

137
00:09:04,456 --> 00:09:07,923

138
00:09:08,457 --> 00:09:11,921

139
00:09:12,460 --> 00:09:15,921

140
00:09:16,461 --> 00:09:19,921

141
00:09:20,463 --> 00:09:23,920
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาแล้วค่ะ สนุกไหมคะนักเรียน

142
00:09:24,465 --> 00:09:27,920
หลาย ๆ ก็มีความคิดจินตนาการที่

143
00:09:28,471 --> 00:09:31,920
แปลกใหม่นะคะ แล้วก็มีความสร้างสรรค์ครู

144
00:09:32,476 --> 00:09:35,923
ชื่นชมด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงคำถามกระตุ้นความคิด

145
00:09:36,484 --> 00:09:39,920
นักเรียนคิดว่าการแต่งเรื่องจากภาพ

146
00:09:40,492 --> 00:09:43,920
มีประโยชน์อย่างไร มีประโยชน์

147
00:09:44,494 --> 00:09:47,920
อย่างไรคะ สามารถตอบคุณครูปลายทาง

148
00:09:48,495 --> 00:09:51,920
ได้เลยค่ะ

149
00:09:52,496 --> 00:09:55,920
คุณครูปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าการแต่งภาพ

150
00:09:56,499 --> 00:09:59,921
เรื่องจากภาพนั้นมีประโยชน์อย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหม

151
00:10:00,500 --> 00:10:03,925
การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหมเด็ก  ๆค

152
00:10:04,509 --> 00:10:07,920
เกิดความคิดสร้างสรรค์ มอง

153
00:10:08,512 --> 00:10:11,920
แล้วลงไปนั่งในภาพนั้นนี่ มอง

154
00:10:12,513 --> 00:10:15,922
หรือเขียนออกมานี่ มันคือความคิด จินตนาการ

155
00:10:16,518 --> 00:10:19,920
อันประเสริฐของเราที่จะร่างออกมาเป็นคำ

156
00:10:20,522 --> 00:10:23,921
ในการที่จะประดิษฐ์ถ้อยอักษรขึ้นมานี่

157
00:10:24,523 --> 00:10:27,920
มันเป็นการส่งเสริมจินตนาการ หรือ Image ของเราใช่ไหมครับ ครูคณิ

158
00:10:28,526 --> 00:10:31,922
ทำให้เรานี่สามารถถ่ายทอดออกมาให้ผู้อื่น

159
00:10:32,529 --> 00:10:35,920
ได้รับรู้ได้เห็นได้ อันนี้คือประโยชน์

160
00:10:36,534 --> 00:10:39,929
ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เด็ก ๆ ล่ะคะ เด็ก ๆ คิดว่าอย่างไรเอ่ย

161
00:10:40,536 --> 00:10:43,927
สามารถแลกเปลี่ยนความรู้

162
00:10:44,539 --> 00:10:47,920
คุณครูปลายทางและนักเรียนนะคะ เอาล่ะค่ะ

163
00:10:48,542 --> 00:10:51,920
ซึ่งเมื่อกี้ที่คุณครูปรเมษฐได้กล่า

164
00:10:52,544 --> 00:10:55,925
ความคิดสร้างสรรค์ เหมาะเลยค่ะ กับบทเรียนครั้งนี้

165
00:10:56,546 --> 00:10:59,930
ซึ่งตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้ค่ะ จุดประสงค์การเรียนรู้

166
00:11:00,553 --> 00:11:03,920
ของวันนี้มีอะไรบ้างคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

167
00:11:04,554 --> 00:11:07,930
วันนี้นี่นะครับ เรานี่จะเรียนเรื่องการ

168
00:11:08,555 --> 00:11:11,920
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครับ อันดับแรกเลยเด็ก ๆ จะต้อง

169
00:11:12,556 --> 00:11:15,920
สามารถที่จะรู้เรื่องของหลักการใช่ไหมลูก

170
00:11:16,557 --> 00:11:19,922
ถ้าเรารู้หลักการแล้วนี่ การที่เราจะถ่ายทอดออมา

171
00:11:20,568 --> 00:11:23,920
ก็จะง่ายมาก พอเรารู้หลักการแล้วเราก็จะต้องปฏิบัติได้

172
00:11:24,572 --> 00:11:27,919
ก็คือการที่เราจะได้เขียนเรื่องจากภาพนั่นเอง และ

173
00:11:28,574 --> 00:11:31,921
เด็ก ๆ จะได้รู้ถึงประโยชน์จากการเขียนเรื่องจากภาพ

174
00:11:32,575 --> 00:11:35,919
แล้วก็สามารถตอบโจทย์ที่เราศึกษา

175
00:11:36,577 --> 00:11:39,920
ในวันนี้ได้ใช่ไหมครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

176
00:11:40,578 --> 00:11:43,922
มาถึงช่วงคำถามประตุ้นความคิดอีกแล้วค่ะ นักเรียน

177
00:11:44,580 --> 00:11:47,920
คิดว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไรเอ่ย ไหนลองทายดูสิ

178
00:11:48,582 --> 00:11:51,920
ว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) อะไรเอ่ย

179
00:11:52,586 --> 00:11:55,920
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูคำถามกระตุ้นความคิด

180
00:11:56,588 --> 00:11:59,920
กันเลยดีกว่าค่ะ นักเรียนเคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่

181
00:12:00,589 --> 00:12:03,920
เคยเขียนหรือไม่เคยเขียนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

182
00:12:04,591 --> 00:12:07,920
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่คะ

183
00:12:08,596 --> 00:12:11,920
เด็ก ๆ

184
00:12:12,600 --> 00:12:15,921
ตอบเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ คุณครูปรเมษฐ

185
00:12:16,601 --> 00:12:19,920
คุณครูปรเมษฐนี่เคยแต่งเรื่องจากภาพหรือเขียนเรื

186
00:12:20,601 --> 00:12:23,920
จากภาพหรือเปล่าครับ (คุณครูปรเมษฐ) เคยครับ จากตอนชั้

187
00:12:24,603 --> 00:12:27,921
นี่ล่ะครับ เรียนภาษาไทยมา ชอบคาบนี้ที่

188
00:12:28,606 --> 00:12:31,921
เพราะว่าครูมีภาพให้แล้วก็เขียนตาม

189
00:12:32,608 --> 00:12:35,920
จินตนาการ สนุกมากเลย เคยครับนักเรียน

190
00:12:36,609 --> 00:12:39,921
(คุณครูคณิตา) นอกจากนี้นะคะ การที่เราเขียนเรื่องจากภาพ

191
00:12:40,611 --> 00:12:43,921
นี่เราจะทำให้เรื่องนั้นมีความสมบูรณ์ได้

192
00:12:44,612 --> 00:12:47,920
โดยที่ไม่มีการแก้ไขนี่ เป็นไปได้ไหมคะ

193
00:12:48,620 --> 00:12:51,922
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเกิดเราจะให้เรื่องสมบูรณ์นะครับ

194
00:12:52,622 --> 00:12:55,921
มันจะไม่แก้ไข้เลยก็เป็นไปไม่ได้ การเขีย

195
00:12:56,625 --> 00:12:59,921
ขึ้นมานี่ ย่อมมีข้อบกพร่องของการใช้ภาษาคุณครูคณิตาครับ

196
00:13:00,626 --> 00:13:03,924
ของการใช้ภาษาครูคณิตาครับ คือ เรื่องราว

197
00:13:04,629 --> 00:13:07,920
ในการใช้ภาษาอาจจะต้องปรับบ้าง

198
00:13:08,630 --> 00:13:11,923
ปรับเพื่ออะไร ปรับเพื่อให้มันเข้ากัน

199
00:13:12,631 --> 00:13:15,929
ปรับเพื่อให้มันสละสลวยยิ่ง ๆ ขึ้นไป แล้วก็ปรับ

200
00:13:16,632 --> 00:13:19,920
มันถูกหลักทางวิชาภาษาไทย (คุณครูคณิตา) เอา

201
00:13:20,633 --> 00:13:23,920
ล่ะคะ นักเรียนเคยปรับปรุงเนื้อหา

202
00:13:24,634 --> 00:13:27,920
ที่นักเรียนนี่ได้เขียนไปหรือเปล่า

203
00:13:28,635 --> 00:13:31,922
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ ครูเชื่อว่านะคะ

204
00:13:32,640 --> 00:13:35,920
ขณะที่นักเรียนนี่ นักเรียนอาจจะเคยเขียนเรื่องจากภาพ

205
00:13:36,645 --> 00:13:39,921
แล้วหลังจากนั้นนี่ก็นำไปให้คุณครู

206
00:13:40,646 --> 00:13:43,921
ได้ดู คุณครูปลายทางก็ได้อ่าน ถ้ามีคำที่ไม่สละ

207
00:13:44,648 --> 00:13:47,921
สลวยหรือมีการใช้คำผิดนี่ คุณครูก็จะกลับมา

208
00:13:48,649 --> 00:13:51,921
ให้นักเรียนแก้ไข ซึ่งการแก้ไขนั้น มะน

209
00:13:52,650 --> 00:13:55,923
ไม่ใช่เป็นส่วนที่ตำหนิเลยนะคะ มันเป็นส่วนอะไรเอ่ย

210
00:13:56,651 --> 00:13:59,921
มันเป็นการเสริมสร้างให้นักเรียนนี่ ใช้ภาษา

211
00:14:00,653 --> 00:14:03,921
และทำให้ชิ้นงานนั้นดีขึ้นนั่นเองค่ะ

212
00:14:04,654 --> 00:14:07,921
เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูการเขียน

213
00:14:08,656 --> 00:14:11,921
เรื่องจากภาพดีกว่านะคะ นักเรียนคิดว่าการเขียนเรื่องจาก

214
00:14:12,661 --> 00:14:15,921
คืออะไร ลองพูดคุย แลกเปลี่ยนกันดูสิ

215
00:14:16,663 --> 00:14:19,921
คุณครูปรเมษฐคะ การที่คุณครูปรเมษฐ

216
00:14:20,668 --> 00:14:23,921
บอกว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่ก็ถือว่าเป็นการสร้างสรรค์งาน

217
00:14:24,672 --> 00:14:27,921
ชิ้นหนึ่งใช่ไหมคะ แล้วถ้าเราไม่มีรูปภาพล่ะ

218
00:14:28,672 --> 00:14:31,921
เราเขียนได้หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าไม่มีรูปภาพหรือครับ

219
00:14:32,674 --> 00:14:35,921
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามว่าเขียนได้หรือไม่ มันชื่อว่า

220
00:14:36,676 --> 00:14:39,921
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครูคณิตา แล้วจะเขียน

221
00:14:40,682 --> 00:14:43,923
(คุณครูคณิตา) ถ้าไม่มีรูปภาพเราจะเขียนได้ไหมคะ เขียน

222
00:14:44,684 --> 00:14:47,921
ไม่ได้น่ะสิคะ เอาล่ะค่ะนักเรียน เรามาเรียนรู้

223
00:14:48,685 --> 00:14:51,922
ความหมายของการเขียนเรื่องจากภาพกันเลย

224
00:14:52,691 --> 00:14:55,921
การเขียนเรื่องจากภาพคืออะไรคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) การเขียนเรื่อง

225
00:14:56,697 --> 00:14:59,921
จากภาพเด็ก ๆ ครับ มันก็คือการบอกเล่าเรื่องราว

226
00:15:00,699 --> 00:15:03,922
เพื่อถ่ายทอดอะไร เพื่อถ่ายทอดความคิดของเรานั่นเอง

227
00:15:04,700 --> 00:15:07,921
จากภาพที่เราได้เห็นนั้น แล้วก็ใช้ประสบการณ์

228
00:15:08,702 --> 00:15:11,921
ต่าง ๆ ที่เรามี บวกกับจินตนาการอันบรรเจิดที่

229
00:15:12,703 --> 00:15:15,921
อยู่ในหัวสมองเรานี่ ร่างออกมาเป็น

230
00:15:16,705 --> 00:15:19,922
คำพูดนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คราวนี้

231
00:15:20,707 --> 00:15:23,921
นะคะ การเขียนเรื่องจากภาพที่ดีนั้น มันจะต้องมีองค์ประกอบ

232
00:15:24,708 --> 00:15:27,921
อะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูองค์ประกอบ

233
00:15:28,710 --> 00:15:31,925
จากภาพกันดีกว่าค่ะ องค์ประกอบของการเขียนเรื่อง

234
00:15:32,711 --> 00:15:35,921
จากภาพมีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันดับแรกเลยครับ

235
00:15:36,740 --> 00:15:39,921
เห็นภาพปุุ๊บต้องคิดก่อน มีเหตุการณ์

236
00:15:40,751 --> 00:15:43,921
้ต้องสร้างเหตุการณ์ขึ้นมาก่อนครูคณิตา

237
00:15:44,752 --> 00:15:47,921
มันสำคัญตรงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น มันจะเกิดขึ้น

238
00:15:48,753 --> 00:15:51,921
ต่อเนื่องไปเรื่อย ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เราต้องคิดก่อน

239
00:15:52,755 --> 00:15:55,922
รูปภาพนั้นเป็นรูปภาพอะไรใช่ไหมคะ มีแนวคิด

240
00:15:56,756 --> 00:15:59,921
สำคัญตรงกับภาพ รูปภาพที่

241
00:16:00,758 --> 00:16:03,921
เราได้เห็น เราสร้างสถานการณ์ขึ้นมาแล้ว เราต้อง

242
00:16:04,759 --> 00:16:07,921
มีแนวคิดอย่างที่บอก เรื่อง 1 เรื่องเราจะต้องสอดแทรกข้อคิดลงไปด้วย

243
00:16:08,762 --> 00:16:11,921
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) หลังจากนั้นทำอะไรต่อคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญเลยครับ

244
00:16:12,763 --> 00:16:15,924
จะให้การเขียนนั้นประสบความสำเร็จ น่าสนใ

245
00:16:16,764 --> 00:16:19,921
น่าสนใจนี่ต้องมีตัวละครมาประกอบ ตัวละครเป็นสิ่ง

246
00:16:20,766 --> 00:16:23,921
ที่มาบ่งบอกถึงการเคลื่อนไหวในการเขียนของเรา มันจะทำ

247
00:16:24,768 --> 00:16:27,920
ในการเขียนของเรา

248
00:16:28,770 --> 00:16:31,920
ชีวิตชีวาขึ้นมาเด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

249
00:16:32,771 --> 00:16:35,921
มีการเชื่อมโยงความคิดค่ะ การเชื่อมโยงความคิดก็

250
00:16:36,772 --> 00:16:39,920
คือ นำทั้งหมดนี้ล่ะค่ะ มาเชื่อมโยงให้เป็นเรื่องเป็นราว

251
00:16:40,775 --> 00:16:43,921
ต่อ ๆ กันค่ะ อย่างเช่น เกิดเหตุการณ์อะไรขึ้น

252
00:16:44,778 --> 00:16:47,921
ละครทำอะไรและมีแนวคิดอย่างไรบ้างนะคะ

253
00:16:48,785 --> 00:16:51,921
ในการที่เราเขียนเรื่องจากภาพนี้

254
00:16:52,787 --> 00:16:55,922
มันสามารถสอนอะไรให้เราได้บ้างนะคะ

255
00:16:56,788 --> 00:16:59,921
เป็นการเขียนที่ดีนะคะ ถ้าเราสอดแทรกข้อคิด

256
00:17:00,794 --> 00:17:03,921
ลงไปในเรื่องนั้น ๆ

257
00:17:04,798 --> 00:17:07,920
ถ้าเราเขียนเฉย ๆ แล้วไม่มีข้อคิด ครูปรเมษฐคิด

258
00:17:08,800 --> 00:17:11,921
ว่ามันจะได้ประโยชน์อะไรจากการอ่านไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

259
00:17:12,801 --> 00:17:15,921
มันก็ได้นะครูคณิตา อย่างน้อย

260
00:17:16,803 --> 00:17:19,922
ผู้เขียนได้ร่างจินตนาการได้เขียนจินตนาการขึ้นมาแล้ว

261
00:17:20,804 --> 00:17:23,921
เมื่อผู้อ่านได้อ่านนี่ก็ได้รู้จินตนาการของผู้เขียน

262
00:17:24,806 --> 00:17:27,920
ได้รู้ความคิดของผู้เขียน แต่การที่

263
00:17:28,807 --> 00:17:31,920
มีแนวคิดมันเหมือนการสร้างเสน่ห์

264
00:17:32,813 --> 00:17:35,920
มันต้องแฝงด้วยแนวคิดประกอบอยู่ ถ้ามีแนวคิดนี่

265
00:17:36,814 --> 00:17:39,920
มันก็จะทำให้งานเขียนนน่ะถูกต้อง

266
00:17:40,815 --> 00:17:43,931
แล้วก็สามารถไปปฏิบัติใช้ได้จริงเลย แต่ถามว่าผิดไหม

267
00:17:44,821 --> 00:17:47,923
(คุณครูคณิตา) ไม่ผิดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ไม่ผิดนะครับ ก็คือการจินตนาการนั่นเอง

268
00:17:48,825 --> 00:17:51,920
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ เอาล่ะค่ะ

269
00:17:52,826 --> 00:17:55,920
ได้กล่าวไว้นะคะ เราก็มาดูข้อสเน

270
00:17:56,828 --> 00:17:59,921
หรือว่าข้อเสนอแนะจากการเขียนเรื่องจากภาพนั่นเองค่ะ

271
00:18:00,829 --> 00:18:03,920
(คุณครูคณิตา) ข้อเสนอแนะ คุณครูปรเมษฐคะ

272
00:18:04,830 --> 00:18:07,920
เคยเขียนเรื่องจากภาพมาเยอะแล้วนะคะ

273
00:18:08,837 --> 00:18:11,921
นี่มีประสบการณ์ที่มากพอสมควรเลย เพราะฉะนั้น

274
00:18:12,842 --> 00:18:15,921
คุณครูปรเมษฐก็ได้นำข้อเสนอแนะในการ

275
00:18:16,844 --> 00:18:19,920
มาฝากนักเรียนในการเขียนเรื่องจากภาพ

276
00:18:20,849 --> 00:18:23,924
ค่ะ อย่างแรกเลยนะคะ มีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ)

277
00:18:24,850 --> 00:18:27,927
เราต้องสังเกตภาพก่อน เด็ก ๆ ครับ เราต้อง

278
00:18:28,851 --> 00:18:31,937
ที่จะดูลายละเอียดในภาพ จับทุกประเด็น

279
00:18:32,866 --> 00:18:35,933
และอย่างเช่น ตอนต้นชั่วโมงที่ครูคณิตาถามครูทีละประเด็นเลย

280
00:18:36,871 --> 00:18:39,948
เด็กอยู่ที่ไหน เด็กคนนี้ทำอะไร

281
00:18:40,877 --> 00:18:44,049
นั่นคือการสังเกตลูก สังเกตอย่างถี่ถ้วนด้วย

282
00:18:44,882 --> 00:18:47,928
สังเกตแล้วเราจับประเด็นได้ว่าเราจะใช้อะไรบ้างในการเขียนนี่

283
00:18:48,884 --> 00:18:51,931
มันก็จะทำให้เป็นประเด็นสำคัญ

284
00:18:52,885 --> 00:18:55,936
เราก็จะเขียนเรื่องได้ครับ อย่างแรกต้องสังเกตภาพก่อน

285
00:18:56,894 --> 00:18:59,938
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูต่อมาข้อ 2 ค่ะ

286
00:19:00,902 --> 00:19:03,927
หาคำสัญค่ะ ก็คือให้นักเรียนหาคำ

287
00:19:04,903 --> 00:19:07,931
ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องจากภาพมาหลาย ๆ คำ แล้ว

288
00:19:08,904 --> 00:19:11,928
เรียบเรียงเป็นประโยคให้ต่อเนื่องกัน ก็คือนำคำ

289
00:19:12,905 --> 00:19:15,933
ที่คุณครูคณิตาเคยถามใช่ไหมครูปรเมษฐ

290
00:19:16,912 --> 00:19:19,935
อย่างเช่น มีอะไรบ้างนะ เด็กผู้หญิงนั่งอยู่ตรงไหน

291
00:19:20,926 --> 00:19:23,920
นั่งอยู่ตรงพื้นหญ้า พื้นหญ้ามีอะไรบ้าง มีดอกไม้

292
00:19:24,948 --> 00:19:27,920
ก็คือนำคำเหล่านั้นค่ะ มาเชื่อม

293
00:19:28,950 --> 00:19:31,920
มาร้อยเรียงเป็นเรื่องเป็นราว (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้

294
00:19:32,951 --> 00:19:35,920
สำคัญเลยครับ ได้ภาพแล้วรู้แล้วล่ะว่า

295
00:19:36,970 --> 00:19:40,920
จะเขียนใช้คำอะไร

296
00:19:40,972 --> 00:19:44,920
ก็นำคำหรือข้อความนั้นน่ะมาเรียบเรียงเป็น

297
00:19:44,976 --> 00:19:48,920
ประโยค ให้เป็นประโยคเพื่อจะได้นำเสนอความคิดนะครับ

298
00:19:48,977 --> 00:19:52,920
แล้วก็เรียบเรียงใหม่อีกครั้งหนึ่ง แล้วจะเป็น

299
00:19:52,978 --> 00:19:56,920
ให้มันสอดคล้องต่อเนื่องกัน อย่างเช่น

300
00:19:56,979 --> 00:20:00,921
ที่ครูคณิตาบอกความสำคัญ

301
00:20:00,989 --> 00:20:04,921
ครูสาธิตการแต่งใช่ไหม เริ่มจาก

302
00:20:04,990 --> 00:20:08,919
ไล่มาแล้วก็ที่นักเรียนได้ทำนั่นล่ะ เป็นการเรียบ

303
00:20:08,992 --> 00:20:12,920
เรียงตรงนั้นมันจะทำให้ได้เรื่องราวครับ แล้วมันก็จะได้เรื่อง

304
00:20:12,993 --> 00:20:16,920
จากภาพนั่นเอง (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งสุดท้ายค่ะ

305
00:20:16,994 --> 00:20:20,919
(คุณครูปรเมษฐ) เราต้องสอดแทรกความรู้แล้วก็แนวคิด

306
00:20:20,996 --> 00:20:24,920
อีกทั้งจินตนาการนี่ ลงไปในการเขียนด้วย

307
00:20:25,007 --> 00:20:28,920
งานเขียนนั้นมันจะมีเสน่ห์น่าติดตาม

308
00:20:29,013 --> 00:20:32,923
น่าติดตามน่าสนใจครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียน

309
00:20:33,015 --> 00:20:36,921
คะ มาถึงช่วงฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

310
00:20:37,016 --> 00:20:40,920
แล้วค่ะ ก่อนที่จะให้นักเรียนทำใบง

311
00:20:41,018 --> 00:20:44,919
ทำใบงานนะคะ เดี๋ยวเรามาฝึกเขียนเรื่องจากภาพก่อน

312
00:20:45,019 --> 00:20:48,919
นะ โดยคุณครูจะมีรูปภาพมาให้นักเรียนนะคะ

313
00:20:49,023 --> 00:20:52,921
เลือกในการฝึกเขียนรูปจากภาพ 2 รูปภาพด้วยกัน เ

314
00:20:53,024 --> 00:20:56,919
2 รูปภาพด้วยกัน เดี๋ยวเรามาดูกันดีกว่าว่ามีรูปอะไร

315
00:20:57,027 --> 00:21:00,919
บ้างค่ะ รูปภาพแรกค่ะ

316
00:21:01,028 --> 00:21:04,920
รูปภาพที่ 1 นะคะ เป็นรูปภาพเกี่ยวกับอะไรคะ

317
00:21:05,029 --> 00:21:08,919
(คุณครูปรเมษฐ) การเล่นกีฬาบ้าน ๆ ใช่ไหมครับครูคณิตา

318
00:21:09,030 --> 00:21:12,921
การอะไรนะ

319
00:21:13,031 --> 00:21:16,919
บ้านนักเรียนเรียกว่าอะไรนี่

320
00:21:17,036 --> 00:21:20,919
เรียกว่า เก่งมากครับ ชักคเยอร์

321
00:21:21,041 --> 00:21:24,920
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็คือ (คุณครูปรเมษฐ) บ้านครูคณิตาเรียกแบบหัวหินไหม (คุณครูคณิตา) เรียกค่ะ

322
00:21:25,045 --> 00:21:28,928
แล้วคุณครูปรเมษฐ์

323
00:21:29,055 --> 00:21:32,922
จะเห็นว่าแต่ละฝั่งนี่จะมีอยู่กี่คนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

324
00:21:33,056 --> 00:21:36,924
ต้องมีจำนวนประชากรเท่ากันนะ

325
00:21:37,057 --> 00:21:40,919
3 คน (คุณครูคณิตา) ก็คือจะต้องมีเท่ากันนะคะ

326
00:21:41,059 --> 00:21:44,919
ทั้ง 2 ฝั่งถึงจะเล่นได้ใช่ไหมคะ แล้วเขาเล่นที่ไหนนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

327
00:21:45,063 --> 00:21:48,919
เขาน่าจะอยู่ในทุ่งหญ้าสะวันนาไหม เห็น

328
00:21:49,064 --> 00:21:52,919
แล้วมีดอกไม้สวยงามมากเลย อยู่ที่ทุงหญ้า

329
00:21:53,066 --> 00:21:56,918
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมานะคะ มี

330
00:21:57,068 --> 00:22:00,919
ดอกไม้นานาชนิด มีสัตว์ต่าง ๆ นะคะ จะ

331
00:22:01,069 --> 00:22:04,918
ได้เห็นถึงความอุดมสมบูรณ์

332
00:22:05,071 --> 00:22:08,918
อะไรนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผีเสื้อ (คุณครูคณิตา)

333
00:22:09,073 --> 00:22:12,918
นักเรียนคะสังเกตไหมคะ ว่าตร

334
00:22:13,075 --> 00:22:16,920
ใบหน้าของเด็กมีอะไรอยู่นะ หน้าตามอง

335
00:22:17,080 --> 00:22:20,918
ฮึกเหิม (คุณครูคณิตา) ฮึกเหิมนะคะ

336
00:22:21,081 --> 00:22:24,921
แสดงให้เห็นถึง ถึงอะไรคะ

337
00:22:25,082 --> 00:22:28,919
กริยาใช่ไหมคะ ในการที่เรากำลัง

338
00:22:29,085 --> 00:22:32,918
ดึงหรือกำลังเล่นอยู่นะคะ ถ้าหน้าตากำลังยิ้มแย้มเล่น

339
00:22:33,089 --> 00:22:36,918
นี่ ก็ถือว่าเป็นการเล่นถูกไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) แพ้ชนะเขาตัดสิน

340
00:22:37,092 --> 00:22:40,918
อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แพ้ ชนะ คุณครูคณิตา

341
00:22:41,094 --> 00:22:44,918
ลืมเกมนี้ไปแล้วค่ะ คุณครูปรเมษฐทราบไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) เขาจะมี

342
00:22:45,095 --> 00:22:48,919
สมมติตรงผีเสื้อนี่เป็นเส้นแดงใช่ไหมลูก

343
00:22:49,096 --> 00:22:52,919
ถ้าเกิดฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง

344
00:22:53,098 --> 00:22:56,918
แล้วเชือกหลุดเข้าไป ฝ่ายนั้นเป็นฝ่ายแพ้

345
00:22:57,099 --> 00:23:00,920
การที่จะชักเย่อก็จะต้องดึงอย่างไรก็ได้

346
00:23:01,101 --> 00:23:04,939
ให้เรานี่ดึงพวกเขามาได้ทั้งหมด นั่นล่ะครับ คือ

347
00:23:05,103 --> 00:23:08,918
เกมกีฬาอันนี้ความสนุกสนานมันอยู่ตรงนี้ (คุณครูคณิตา)

348
00:23:09,104 --> 00:23:12,918
แล้วการเล่นกีฬานี้นะคะ สอนอะไรได้บ้างคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

349
00:23:13,110 --> 00:23:16,919
เด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ ตอบได้แล้วใช่ไหมครับ

350
00:23:17,111 --> 00:23:20,919
ความ... เก่งมากลูก ความสามัคคี เขามีคำ

351
00:23:21,112 --> 00:23:24,919
กล่าวอยู่คำหนึ่ง สามัคคีคือ (คุณครูคณิตา) คือพลังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

352
00:23:25,112 --> 00:23:28,918
ครูคณิตาครับ เพราะเขาเหล่านี้ต้องสามัคคีกัน

353
00:23:29,114 --> 00:23:32,918
ต้องมีความสามัคคีกัน สามัคคีในหมุ่คณะ

354
00:23:33,115 --> 00:23:36,918
อันยิ่งใหญ่ในการที่จะชักพากำลังคน

355
00:23:37,116 --> 00:23:40,923
ให้เซ ถลำ ก้าวล้ำมาแดนตนให้ได้นะครับ

356
00:23:41,117 --> 00:23:44,922
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คุณครูคณิตาและครูปรเมษฐ

357
00:23:45,118 --> 00:23:48,921
ได้บอกเนื้อหาทั้งหมดนะคะ จากการสังเกต

358
00:23:49,119 --> 00:23:52,918
รูปภาพ ให้นักเรียนนำคำพูดของคุณครู

359
00:23:53,120 --> 00:23:56,921
มาเรียบเรียบให้เป็นประโยคและแต่ง

360
00:23:57,121 --> 00:24:01,074
ให้ได้เรื่องราวจากภาพนี้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา)

361
00:24:01,122 --> 00:24:04,926
หรือ ถ้านักเรียนยังไม่ถูกใจรูปภาพนี้นะคะ

362
00:24:05,125 --> 00:24:08,922
เดี๋ยวเรามาดูรูปภาพรูปที่ 2 กันเลยค่ะ

363
00:24:09,128 --> 00:24:12,925
รูปภาพรูปที่ 2 คุณครูปรเมษฐ

364
00:24:13,131 --> 00:24:16,923
สังเกตเห็นอะไรบ้างคะ

365
00:24:17,132 --> 00:24:20,935
เด็กผู้ชายกำลังใช้แว่นขยายหรือครับ (คุณครูปรเมษฐ)

366
00:24:21,133 --> 00:24:24,933
พระมีพระไหมคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่มี (คุณครูคณิตา) ก็แสดงว่า

367
00:24:25,138 --> 00:24:28,929
กำลังส่องอะไรอยู่คะ (คุณครูปรเมษฐ) น่าจะส่องหาอะไร

368
00:24:29,139 --> 00:24:32,918
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) หาอะไรอยู่นะ (คุณครูปรเมษฐ) ลองสังเกตใต้พื้นดิน

369
00:24:33,145 --> 00:24:36,921
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มีอะไรครับ (คุณครูคณิตา) มีพวก

370
00:24:37,149 --> 00:24:40,918
โครงกระดูกนะคะของสัตว์ต่าง ๆ นะ (คุณครูปรเมษฐ)

371
00:24:41,153 --> 00:24:44,918
2 คนนี้กำลังทำอะไรอยู่ (คุณครูคณิตา) ทำอะไรคะ

372
00:24:45,156 --> 00:24:48,921
อันนี้น่าจะเกี่ยวกับพวกวิทยาศาสตร์

373
00:24:49,158 --> 00:24:52,918
หรือเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ใช่ไหมคะ การขุดหา

374
00:24:53,159 --> 00:24:56,921
สิ่งของต่าง ๆ นะ ก็ถือเป็นการค้นหา สืบค้น

375
00:24:57,160 --> 00:25:00,919
หาความรู้อย่างหนึ่ง เอ๊ มีดอกไม้

376
00:25:01,162 --> 00:25:04,927
กำลังนั่งอยู่บนบริเวณไหนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

377
00:25:05,163 --> 00:25:08,925
(คุณครูคณิตา) พื้นทราย (คุณครูปรเมษฐ) พื้นดินนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

378
00:25:09,168 --> 00:25:12,924
พวกโครงกระดูกมากมาย มีแว่นขยายมีที่

379
00:25:13,174 --> 00:25:16,930
สำหรับขุดใช่ไหมคะ ขุดดินต่าง ๆ นะ เขาน่าจะกำลัง

380
00:25:17,180 --> 00:25:20,919
ส่องหาซากฟอสซิลแน่นอน อน

381
00:25:21,182 --> 00:25:24,918
จะเป็นนักธรนีวิทยา เพราะว่า

382
00:25:25,189 --> 00:25:28,918
ชอบเกี่ยวกับเรื่องการค้นหาใต้พื้นดินนะครับ (คุณครูคณิตา)

383
00:25:29,190 --> 00:25:32,917
จะแต่งจากรูปภาพนี้ได้อย่างไรคะ

384
00:25:33,191 --> 00:25:36,918
จากรูปภาพนี้นะคะ มี 2 รูปภาพให้นักเรียนได้เลือกค่ะ

385
00:25:37,194 --> 00:25:40,928
(คุณครูปรเมษฐ) แต่งโดยการอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แต่ง

386
00:25:41,196 --> 00:25:44,923
อย่างไรดีนะ แล้วแต่คุณครูปลายทางเลยค่ะ ว่าครู

387
00:25:45,201 --> 00:25:48,918
ปลายทางจะให้นักเรียนนะคะ แต่งเรื่องราวลงในสมุด

388
00:25:49,206 --> 00:25:52,918
หรือจะใช้กิจกรรม

389
00:25:53,208 --> 00:25:56,945
เมื่อต้นชั่วโมงที่คุณครูได้เล่นไปก็ได้ค่ะ ถ้าเล่น

390
00:25:57,215 --> 00:26:00,919
แบบต้นชั่วโมงก็แบบสนุกสนานนะคะ เด็ก ๆ ก็จะ

391
00:26:01,217 --> 00:26:04,923
ฟังความคิดของเพื่อน ๆ ด้วย ก็ถือว่าดีนะคะ

392
00:26:05,223 --> 00:26:08,918
คุณครูปรเมษฐมีข้อเสนอแนะไหมคะ ว่าจะให้เด็ก ๆ

393
00:26:09,235 --> 00:26:12,918
นี่ ทำลงในไหน หรือว่าทำกิจกรรมอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็

394
00:26:13,236 --> 00:26:16,918
ตามครูคณิตาล่ะครับ เพราะว่า

395
00:26:17,238 --> 00:26:20,917
การเขียนเรื่องจากภาพ ถ้าเกิดพูดก็ไม่เท่าไร

396
00:26:21,239 --> 00:26:24,920
พูดทุกคนพูดได้หมด แต่เรื่องนี่ชื่อว่าเขียน แต่ครูอยากให้นักเรียน

397
00:26:25,249 --> 00:26:28,918
เขียนลงไปในสมุดนั่นล่ะ เขียนภาพ

398
00:26:29,275 --> 00:26:32,918
เลือก 1 ภาพลูก อย่าเอา ภาพ 2 ภาพ มารวมกันนะ

399
00:26:33,279 --> 00:26:36,918
เลือก 1 ภาพ ภาพเมื่อสักครู่

400
00:26:37,280 --> 00:26:40,918
แล้วเขียน เขียนลงไปในสมุดกี่บรรทัดดี (คุณครูคณิตา)

401
00:26:41,282 --> 00:26:44,918
5 บรรทัดค่ะ ไม่เกิน 5

402
00:26:45,292 --> 00:26:48,917
บรรทัดนะคะ ลองแต่งดูค่ะ เดี๋ยว

403
00:26:49,295 --> 00:26:52,917
เรามาเจอกันนะ เดี๋ยวคุณครูให้เวลา

404
00:26:53,296 --> 00:26:56,918
[เสียงดนตรี]

405
00:26:57,298 --> 00:27:00,921

406
00:27:01,300 --> 00:27:04,917

407
00:27:05,302 --> 00:27:08,918

408
00:27:09,303 --> 00:27:12,920

409
00:27:13,317 --> 00:27:16,917

410
00:27:17,319 --> 00:27:20,917

411
00:27:21,322 --> 00:27:24,917

412
00:27:25,324 --> 00:27:28,917

413
00:27:29,326 --> 00:27:32,917

414
00:27:33,328 --> 00:27:36,916

415
00:27:37,329 --> 00:27:40,917

416
00:27:41,332 --> 00:27:44,917

417
00:27:45,337 --> 00:27:48,917

418
00:27:49,340 --> 00:27:52,916

419
00:27:53,341 --> 00:27:56,916

420
00:27:57,343 --> 00:28:00,922

421
00:28:01,345 --> 00:28:04,917

422
00:28:05,346 --> 00:28:08,917

423
00:28:09,348 --> 00:28:12,917

424
00:28:13,350 --> 00:28:16,916

425
00:28:17,352 --> 00:28:20,917

426
00:28:21,354 --> 00:28:24,916

427
00:28:25,356 --> 00:28:28,916

428
00:28:29,358 --> 00:28:32,916

429
00:28:33,359 --> 00:28:36,916

430
00:28:37,361 --> 00:28:40,916

431
00:28:41,363 --> 00:28:44,916

432
00:28:45,365 --> 00:28:48,916

433
00:28:49,368 --> 00:28:52,917

434
00:28:53,370 --> 00:28:56,916

435
00:28:57,371 --> 00:29:00,916

436
00:29:01,373 --> 00:29:04,916

437
00:29:05,376 --> 00:29:08,917

438
00:29:09,378 --> 00:29:12,916

439
00:29:13,384 --> 00:29:16,915

440
00:29:17,387 --> 00:29:20,932

441
00:29:21,388 --> 00:29:24,916

442
00:29:25,390 --> 00:29:28,922

443
00:29:29,391 --> 00:29:32,915

444
00:29:33,392 --> 00:29:36,915

445
00:29:37,394 --> 00:29:40,916

446
00:29:41,395 --> 00:29:44,916

447
00:29:45,397 --> 00:29:48,917

448
00:29:49,399 --> 00:29:52,915

449
00:29:53,401 --> 00:29:56,917

450
00:29:57,403 --> 00:30:00,919

451
00:30:01,405 --> 00:30:04,930

452
00:30:05,407 --> 00:30:08,915

453
00:30:09,408 --> 00:30:12,915

454
00:30:13,409 --> 00:30:16,915

455
00:30:17,411 --> 00:30:20,915

456
00:30:21,412 --> 00:30:24,922

457
00:30:25,414 --> 00:30:28,915

458
00:30:29,416 --> 00:30:32,915

459
00:30:33,418 --> 00:30:36,921

460
00:30:37,424 --> 00:30:40,914

461
00:30:41,432 --> 00:30:44,917

462
00:30:45,442 --> 00:30:48,914

463
00:30:49,457 --> 00:30:52,922

464
00:30:53,460 --> 00:30:56,915

465
00:30:57,461 --> 00:31:00,914

466
00:31:01,463 --> 00:31:04,914

467
00:31:05,467 --> 00:31:08,914

468
00:31:09,471 --> 00:31:12,915

469
00:31:13,472 --> 00:31:16,914

470
00:31:17,474 --> 00:31:20,915

471
00:31:21,476 --> 00:31:24,914

472
00:31:25,477 --> 00:31:28,914

473
00:31:29,479 --> 00:31:32,915

474
00:31:33,480 --> 00:31:36,914

475
00:31:37,484 --> 00:31:40,914

476
00:31:41,487 --> 00:31:44,915

477
00:31:45,490 --> 00:31:48,914

478
00:31:49,493 --> 00:31:52,913

479
00:31:53,496 --> 00:31:56,914

480
00:31:57,499 --> 00:32:00,916
(คุณครูปรเมษฐ) มาแล้วเหวย

481
00:32:01,504 --> 00:32:04,974
มาละวา มาละเหวย

482
00:32:05,508 --> 00:32:09,011
มาแล้ววา นักเรียนเขียน

483
00:32:09,509 --> 00:32:12,917
เสร็จหรือยัง โอ้

484
00:32:13,531 --> 00:32:16,913
ทั้งแม่ลอยชั่งงามตา

485
00:32:17,532 --> 00:32:20,913
นี่ถ้าเกิดมีลูกคู่ลำตัดมา

486
00:32:21,538 --> 00:32:24,915
เขียนเรื่องจากภาพตามที่ครูบอกเรียบร้อยแล้วใช่ไหม

487
00:32:25,545 --> 00:32:28,914
จาก 2 ภาพ เมื่อสักครู่นะครับ ก็จะทำให้นั

488
00:32:29,549 --> 00:32:32,917
ได้อะไรหลายอย่างในการเขียน ในการใช้

489
00:32:33,550 --> 00:32:36,914
ถ้อยคำการใช้ภาษาจินตนาการ

490
00:32:37,551 --> 00:32:40,920
ความคิดบังเกิดขึ้น ณ ขณะนี้แล้ว

491
00:32:41,553 --> 00:32:44,917
ต่อจากนี้ก็จะเป็นเรื่องของการทำงาน การ

492
00:32:45,556 --> 00:32:48,913
ทำใบงานนี่เป็นสิ่งที่ดีนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันเป็นการ

493
00:32:49,558 --> 00:32:52,915
การสร้างสรรค์ผลงานอย่างหนึ่ง

494
00:32:53,559 --> 00:32:56,913
คราวนี้เป็นใบงาน นักเรียนก็จะเห็นแล้ว เป็นรูปาภพ

495
00:32:57,560 --> 00:33:00,913
นะ เดี๋ยวเราจะให้ทำใบงานนี้ คุณครูคณิตาครับ

496
00:33:01,569 --> 00:33:04,913
คุณครูคณิตาครับ ให้นักเรียนเขียนเรื่องจากภาพ

497
00:33:05,571 --> 00:33:08,915
ลองสังเกตจากภาพก่อน (คุณครูคณิตา)

498
00:33:09,572 --> 00:33:12,913
ที่เด็ก ๆ นะคะ กำลังจูงมือนะคะ

499
00:33:13,574 --> 00:33:16,913
คนสูงอายุเดินข้ามถนนค่ะ

500
00:33:17,575 --> 00:33:20,913
มันเป็นภาพที่น่ารักนะ การที่เด็กนี่

501
00:33:21,582 --> 00:33:24,913
ไปดูแลคนใหญ่หรือช่วยเหลือคนใหญ่นี่

502
00:33:25,583 --> 00:33:28,916
เป็นภาพที่น่ารักมาก ข้ามตรงไหน

503
00:33:29,584 --> 00:33:32,912
(คุณครูคณิตา) ข้ามตางทางม้าลายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นภาพที่ดีนะ สร้างสรรค์ที่

504
00:33:33,586 --> 00:33:36,913
ได้ดี เพราะฉะนั้น ครูจะให้นักเรียน

505
00:33:37,591 --> 00:33:40,913
เขียนเรื่องจากภาพ โดยใช้ภาพนี้ใช่ไหมครับ

506
00:33:41,592 --> 00:33:44,915
จะต้องเขียนจากภาพนี้นะ ไม่ต่

507
00:33:45,593 --> 00:33:48,912
กว่า 4-7 บรรทัด ทำไมครูถึงให้เขียนอย่างนี้ลูก

508
00:33:49,596 --> 00:33:52,913
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

509
00:33:53,600 --> 00:33:56,913
นี่นะครับ จะต้องสอบ สอบอะไรของ

510
00:33:57,603 --> 00:34:00,912
สสส. ลูก เก่งมาก สอบ O-NET

511
00:34:01,612 --> 00:34:04,920
การที่ต้องสอบ O-NET นี่ เรื่องที่ต้องสอบ

512
00:34:05,617 --> 00:34:08,914
(คุณครูคณิตา) มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้เขียนเรื่องจากภาพแล้วเขากำหนดมาเลย

513
00:34:09,623 --> 00:34:12,912
ความยาวไม่เกิน 4 - 7 บรรทัด

514
00:34:13,623 --> 00:34:16,912
ไม่เกิน 4-7 บรรทัด

515
00:34:17,625 --> 00:34:20,912
ต้อง 4 แล้วก็ห้ามเกิน 7 ด้วย มันเป็น

516
00:34:21,626 --> 00:34:24,918
การวัดตัวเราว่าเราจะสามารถที่จะรังสรรค์

517
00:34:25,631 --> 00:34:28,912
ถ้อยคำในการเขียนนี่ ได้เป็นอย่างไร

518
00:34:29,632 --> 00:34:32,912
เพราะฉะนั้น เดี๋ยวนักเรียนจะได้ทำใบงานกันนะครับ (คุณครูคณิตา)

519
00:34:33,634 --> 00:34:36,912
ส่วนคุณครูปลายทางนะคะ ให้คำดูแล ให้คำแนะนำ

520
00:34:37,635 --> 00:34:40,917
ช่วยเหลือนักเรียน หากนักเรียนเกิดข้อสงสัยหรือมีปัญหาค

521
00:34:41,636 --> 00:34:44,912
ถ้าพร้อมแล้วนะคะ ทำใบงานกันได้เลยค่ะ

522
00:34:45,638 --> 00:34:48,912
[เสียงดนตรี]

523
00:34:49,639 --> 00:34:52,912

524
00:34:53,640 --> 00:34:56,912

525
00:34:57,644 --> 00:35:00,912

526
00:35:01,647 --> 00:35:04,912

527
00:35:05,649 --> 00:35:08,912

528
00:35:09,651 --> 00:35:12,912

529
00:35:13,652 --> 00:35:16,915

530
00:35:17,654 --> 00:35:20,914

531
00:35:21,655 --> 00:35:24,912

532
00:35:25,662 --> 00:35:28,912

533
00:35:29,663 --> 00:35:32,912

534
00:35:33,665 --> 00:35:36,913

535
00:35:37,666 --> 00:35:40,912

536
00:35:41,669 --> 00:35:44,912

537
00:35:45,670 --> 00:35:48,912

538
00:35:49,671 --> 00:35:52,911

539
00:35:53,674 --> 00:35:56,911

540
00:35:57,676 --> 00:36:00,911

541
00:36:01,676 --> 00:36:04,911

542
00:36:05,685 --> 00:36:08,911

543
00:36:09,688 --> 00:36:12,912

544
00:36:13,691 --> 00:36:16,911

545
00:36:17,693 --> 00:36:20,911

546
00:36:21,694 --> 00:36:24,913

547
00:36:25,698 --> 00:36:28,911

548
00:36:29,699 --> 00:36:32,911

549
00:36:33,702 --> 00:36:36,911

550
00:36:37,704 --> 00:36:40,929

551
00:36:41,709 --> 00:36:44,911

552
00:36:45,711 --> 00:36:48,911

553
00:36:49,714 --> 00:36:52,911

554
00:36:53,719 --> 00:36:56,911

555
00:36:57,720 --> 00:37:00,911

556
00:37:01,723 --> 00:37:04,911

557
00:37:05,726 --> 00:37:08,910

558
00:37:09,736 --> 00:37:12,912

559
00:37:13,738 --> 00:37:16,910

560
00:37:17,740 --> 00:37:20,926

561
00:37:21,749 --> 00:37:24,911

562
00:37:25,753 --> 00:37:28,911

563
00:37:29,758 --> 00:37:32,911

564
00:37:33,762 --> 00:37:36,911

565
00:37:37,767 --> 00:37:40,911

566
00:37:41,771 --> 00:37:44,911

567
00:37:45,773 --> 00:37:48,911

568
00:37:49,774 --> 00:37:52,913

569
00:37:53,779 --> 00:37:56,925

570
00:37:57,781 --> 00:38:00,910

571
00:38:01,786 --> 00:38:04,910

572
00:38:05,789 --> 00:38:08,910

573
00:38:09,791 --> 00:38:12,911

574
00:38:13,793 --> 00:38:16,912

575
00:38:17,795 --> 00:38:20,910

576
00:38:21,797 --> 00:38:24,910

577
00:38:25,806 --> 00:38:28,910

578
00:38:29,807 --> 00:38:32,913

579
00:38:33,808 --> 00:38:36,910

580
00:38:37,811 --> 00:38:40,910

581
00:38:41,813 --> 00:38:44,910

582
00:38:45,817 --> 00:38:48,910

583
00:38:49,819 --> 00:38:52,910

584
00:38:53,820 --> 00:38:56,910

585
00:38:57,824 --> 00:39:00,910

586
00:39:01,826 --> 00:39:04,910

587
00:39:05,828 --> 00:39:08,910

588
00:39:09,830 --> 00:39:12,914

589
00:39:13,832 --> 00:39:16,909

590
00:39:17,834 --> 00:39:20,910

591
00:39:21,836 --> 00:39:24,910

592
00:39:25,838 --> 00:39:28,909

593
00:39:29,839 --> 00:39:32,910

594
00:39:33,842 --> 00:39:36,911

595
00:39:37,861 --> 00:39:40,909

596
00:39:41,863 --> 00:39:44,909

597
00:39:45,866 --> 00:39:48,909

598
00:39:49,867 --> 00:39:52,909

599
00:39:53,868 --> 00:39:56,909

600
00:39:57,871 --> 00:40:00,909

601
00:40:01,872 --> 00:40:04,909

602
00:40:05,879 --> 00:40:08,911

603
00:40:09,881 --> 00:40:12,910

604
00:40:13,884 --> 00:40:16,909

605
00:40:17,886 --> 00:40:20,909

606
00:40:21,888 --> 00:40:24,909

607
00:40:25,889 --> 00:40:28,909

608
00:40:29,892 --> 00:40:32,912

609
00:40:33,893 --> 00:40:36,912

610
00:40:37,895 --> 00:40:40,909

611
00:40:41,897 --> 00:40:44,909

612
00:40:45,899 --> 00:40:48,909

613
00:40:49,900 --> 00:40:52,909

614
00:40:53,902 --> 00:40:56,909

615
00:40:57,905 --> 00:41:00,909

616
00:41:01,908 --> 00:41:04,909

617
00:41:05,911 --> 00:41:08,909

618
00:41:09,914 --> 00:41:12,909

619
00:41:13,916 --> 00:41:16,909

620
00:41:17,919 --> 00:41:20,909

621
00:41:21,920 --> 00:41:24,909

622
00:41:25,951 --> 00:41:28,909

623
00:41:29,959 --> 00:41:32,909

624
00:41:33,962 --> 00:41:37,909

625
00:41:37,964 --> 00:41:41,909

626
00:41:41,965 --> 00:41:45,909

627
00:41:45,967 --> 00:41:49,909

628
00:41:49,969 --> 00:41:53,909

629
00:41:53,971 --> 00:41:57,909

630
00:41:57,971 --> 00:42:01,909

631
00:42:01,972 --> 00:42:05,909

632
00:42:05,976 --> 00:42:09,908

633
00:42:09,978 --> 00:42:13,908

634
00:42:13,979 --> 00:42:17,910

635
00:42:17,980 --> 00:42:21,908

636
00:42:21,982 --> 00:42:25,909

637
00:42:25,984 --> 00:42:29,909

638
00:42:29,985 --> 00:42:33,909

639
00:42:33,988 --> 00:42:37,909

640
00:42:37,990 --> 00:42:41,910

641
00:42:41,991 --> 00:42:45,910

642
00:42:45,994 --> 00:42:49,908

643
00:42:49,995 --> 00:42:53,909

644
00:42:53,996 --> 00:42:57,914

645
00:42:57,997 --> 00:43:01,908

646
00:43:01,999 --> 00:43:05,910

647
00:43:06,001 --> 00:43:09,908

648
00:43:10,003 --> 00:43:13,908

649
00:43:14,005 --> 00:43:17,908

650
00:43:18,007 --> 00:43:21,910

651
00:43:22,010 --> 00:43:25,908

652
00:43:26,011 --> 00:43:29,908

653
00:43:30,016 --> 00:43:33,908

654
00:43:34,020 --> 00:43:37,908

655
00:43:38,021 --> 00:43:41,908

656
00:43:42,022 --> 00:43:45,908

657
00:43:46,024 --> 00:43:49,910

658
00:43:50,028 --> 00:43:53,912

659
00:43:54,032 --> 00:43:57,908

660
00:43:58,034 --> 00:44:01,911

661
00:44:02,039 --> 00:44:05,908

662
00:44:06,041 --> 00:44:09,908

663
00:44:10,042 --> 00:44:13,907

664
00:44:14,044 --> 00:44:17,908

665
00:44:18,047 --> 00:44:21,908

666
00:44:22,048 --> 00:44:25,907

667
00:44:26,049 --> 00:44:29,907

668
00:44:30,050 --> 00:44:33,909

669
00:44:34,051 --> 00:44:37,907

670
00:44:38,065 --> 00:44:41,908

671
00:44:42,067 --> 00:44:45,908

672
00:44:46,068 --> 00:44:49,907
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะ

673
00:44:50,070 --> 00:44:53,909
นักเรียน นักเรียนคะ หากนักเรียนยัง

674
00:44:54,071 --> 00:44:57,908
สร้างสรรค์เรื่องราวยังไม่เรียบร้อยนะคะ สามารถหาเวลาไป

675
00:44:58,072 --> 00:45:01,914
เพิ่มเติมไปสร้างสรรค์เรื่องราวให้เสร็จสมบูรณ์ได้ค่ะ

676
00:45:02,073 --> 00:45:05,911
คุณครูปลายทางอย่าลืมเก็บใบงานนำตรวจ และให้คแนน

677
00:45:06,082 --> 00:45:09,908
ด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงเล่า

678
00:45:10,086 --> 00:45:13,913
เรื่องจากคุณครูปรเมษฐค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

679
00:45:14,096 --> 00:45:17,908
จากรูปภาพนี้ คุณครูปรเมษฐ จะขเียนเรื่อง

680
00:45:18,101 --> 00:45:21,912
จากภาพหรือจะเล่าเรื่องจากภาพให้เด็ก ๆ ฟังอย่างไรคะ

681
00:45:22,102 --> 00:45:25,907
(คุณครูปรเมษฐ) นี่ให้ผมเล่าเลยหรือคุณครูคณิตา

682
00:45:26,104 --> 00:45:29,907
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ เดี๋ยวครูจะเล่าให้เด็ก ๆ ฟังก็ได้ครับ

683
00:45:30,107 --> 00:45:33,908
จากภาพสังเกตเห็นมียายมีเด็ก

684
00:45:34,109 --> 00:45:37,908
2 คนนะ อันดับแรกเลย เราก็ต้องจินตนาการ

685
00:45:38,110 --> 00:45:41,908
ก่อนใช่ไหมลูก ตั้งชื่อนะ เด็กผู้ชายคนแรกนี่คือชิ

686
00:45:42,113 --> 00:45:45,907
คนนี้ชื่อเจ้าหงอก

687
00:45:46,114 --> 00:45:49,908
นิวกับหงอกเป็นเพื่อนกัน ทุกวันหยุด

688
00:45:50,116 --> 00:45:53,907
นิวหับหงอกก็จะไปอ่านหนังสือ

689
00:45:54,118 --> 00:45:57,907
ที่ห้องสมุด ในระหว่างที่เดินทางไป

690
00:45:58,120 --> 00:46:01,908
นั้นนี่ก็จะต้องข้ามถนน

691
00:46:02,124 --> 00:46:05,912
ถนนนี้เป็นถนนที่การจรพลุกพล่านมาก

692
00:46:06,125 --> 00:46:09,907
เด็ก ๆ ครับ เพราะฉะนั้น ก็จะเกิดอันตราย ก็

693
00:46:10,126 --> 00:46:13,909
จึงมีทางม้าลายใช้ไว้ในการข้ามถนน

694
00:46:14,127 --> 00:46:17,907
วันนี้ที่ทั้งสองคนเดินทางได้ห้องสมุด

695
00:46:18,131 --> 00:46:21,910
เดินทางไปห้องสมุด เจอคุณยายกำลังข้ามถนน

696
00:46:22,133 --> 00:46:25,913
2 คนนี้ไม่รอช้า รีบ

697
00:46:26,134 --> 00:46:29,909
จูงคุณยายเพื่อข้ามถนน

698
00:46:30,149 --> 00:46:33,909
ไปส่งอีกฝั่งหนึ่ง เป็นฝั่งเดียวกับที่ตนจะไป

699
00:46:34,150 --> 00:46:37,909
ด้วยกันนะครับ คุณยายถึงฝั่งนู้น

700
00:46:38,152 --> 00:46:41,925
ด้วยความปลอดภัย คุณยายก็กล่าวชื่นชม

701
00:46:42,155 --> 00:46:45,910
หนูทั้ง 2 คนมีน้ำใจมาก ยายก็เลย

702
00:46:46,156 --> 00:46:49,910
ให้ขนมเป็นรางวัล

703
00:46:50,158 --> 00:46:53,917
คุณธรรมของเป็น 2 คนนี้ คือ ความมีน้ำใจ

704
00:46:54,160 --> 00:46:57,911
ยายจึงตอบแทนนะครับ อย่างเช่น

705
00:46:58,165 --> 00:47:01,917
ที่ครูเล่าก็สอดแทรกแนวคิดนะครับ แล้วก็

706
00:47:02,191 --> 00:47:05,911
เกี่ยวกับการที่เด็ก

707
00:47:06,193 --> 00:47:09,911
นี่จบแล้วแค่นี้เอง (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ ง่าย ๆ เลยใช่ไหมคะนักเรียน

708
00:47:10,194 --> 00:47:13,912
นักเรียนก็แสดงให้เห็นถึงการเคลื่อนไหวของตัวละคร

709
00:47:14,195 --> 00:47:17,913
สอดแทรกแนวคิด แล้วก็การทำเรื่องราวต่าง ๆ

710
00:47:18,205 --> 00:47:21,913
จากสิ่งที่นักเรียนได้เห็นได้สังเกตมาแต่ง

711
00:47:22,206 --> 00:47:25,913
ให้เป็นประโยคให้เป็นเรื่องราวได้นะคะ นี่คื

712
00:47:26,207 --> 00:47:29,914
นี่ก็คือส่วนสำคัญค่ะ เอาล่ะค่ะ มาถึง

713
00:47:30,209 --> 00:47:33,915
สรุปบทเรียนเขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้ครูก็

714
00:47:34,210 --> 00:47:37,914
มีคำถามมาถามนักเรียนเช่นเคยค่ะ เดี๋ยวเราไปดูคำถาม

715
00:47:38,217 --> 00:47:41,915
นะคะ การฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

716
00:47:42,225 --> 00:47:45,914
ก่อให้เกิดผลดีต่อนักเรียนอย่างไร

717
00:47:46,226 --> 00:47:49,916
การที่เราฝึกเขียนการสร้างสรรค

718
00:47:50,234 --> 00:47:53,918
จินตนาการจากภาพอยู่เสมอ

719
00:47:54,235 --> 00:47:57,915
มันจะเกิดผลดีอย่างไร สามารถตอบคุณครูปลายทางได้เลย

720
00:47:58,245 --> 00:48:01,916
ค่ะ [เสียงดนตรี]

721
00:48:02,246 --> 00:48:05,916

722
00:48:06,252 --> 00:48:09,918

723
00:48:10,255 --> 00:48:13,917

724
00:48:14,256 --> 00:48:17,917

725
00:48:18,259 --> 00:48:21,917

726
00:48:22,260 --> 00:48:25,917

727
00:48:26,262 --> 00:48:29,921

728
00:48:30,267 --> 00:48:33,919
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐ

729
00:48:34,271 --> 00:48:37,927
คะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าก่อให้เกิด

730
00:48:38,280 --> 00:48:41,919
ผลดีอย่างไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม

731
00:48:42,282 --> 00:48:45,920
ก็ทำให้เรานี่ได้ฝึการใช้ความคิด

732
00:48:46,284 --> 00:48:49,920
สร้างสรรค์ครับ การใช้การจัดลำดับ

733
00:48:50,286 --> 00:48:53,920
ความคิดนะครับ แล้วก็ได้ฝีกการใช้

734
00:48:54,287 --> 00:48:57,919
ให้มีความสละสลวย เพราะว่าการเขียนเรื่อง

735
00:48:58,289 --> 00:49:01,920
จากภาพมันออกมาจากความคิด

736
00:49:02,290 --> 00:49:05,920
กับจินตนาการ มันจึงเป็นเรื่องราว

737
00:49:06,291 --> 00:49:09,925
ที่เรียบเรียงอย่างสละสลวย

738
00:49:10,294 --> 00:49:13,921
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ มาดูบทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่านะคะ

739
00:49:14,295 --> 00:49:17,922
บทเรียนครั้งถัดไปค่ะ เรายังเรียนเกี่ยวกับเรื่อง

740
00:49:18,303 --> 00:49:21,921
การเขียนเรื่องจากภาพนะคะ ซึ่งสิ่งที่นักเรียนจะ

741
00:49:22,309 --> 00:49:25,926
ต้องเตรียมมานั่นก็คือ 1. ใบงาน เรื่อง

742
00:49:26,310 --> 00:49:29,922
การเขียนเรื่องจากภาพค่ะ และ 2 คืออะไรคะ

743
00:49:30,312 --> 00:49:33,922
(คุณครูปรเมษฐ) นำภาพจากหนังสือพิมพ์ วารสาร นิตยสา

744
00:49:34,318 --> 00:49:37,924
นำติดมาด้วยครับนักเรียนครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ซึ่งใบงานนะคะ นักเรียนสามารถ

745
00:49:38,329 --> 00:49:41,923
ดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ

746
00:49:42,334 --> 00:49:45,924
เอาล่ะค่ะ วันนี้นะคะ คุณครูคณิตา

747
00:49:46,335 --> 00:49:49,929
ก็จะให้คุณครูปรเมษฐเป็นผู้กล่าวลานักเรียนนะคะ

748
00:49:50,336 --> 00:49:53,936
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ การที่

749
00:49:54,337 --> 00:49:57,924
เราได้ฝึกเขียนเรื่องจากภาพนี้นะครับเป็นเรื่องที่ดี

750
00:49:58,348 --> 00:50:01,925
อย่างน้อย หนูก็ได้ใช้จินตนาการ

751
00:50:02,355 --> 00:50:05,924
และความคิดสร้างสรรค์ของหนูนี่ให้เปิดประโยชน์สูงสุด

752
00:50:06,360 --> 00:50:09,925
ไม่จำเป็นว่าจะต้องเขียนเรื่องจากภาพที่ครูกำหนด

753
00:50:10,361 --> 00:50:13,927
นะ การเขียนเรื่องจากภาพนี่มันเห็นอะไรมันก็เขียนได้

754
00:50:14,363 --> 00:50:17,925
เพราะมันคือการใช้จินตนาการบวกกับความสร้างสรรค์

755
00:50:18,369 --> 00:50:21,925
มันทำให้เกิดเรื่องราวดี ๆ ขึ้นมา เพราะฉะนั้น

756
00:50:22,379 --> 00:50:25,928
กลับไปวันนี้นี่ เราจะต้องเรียนในชั่วโมงหน้า

757
00:50:26,384 --> 00:50:29,925
ก็คือเรื่องเดิมใช่ไหม เพราะฉะนั้น นักเรียนก็ไปทบทวนครับ

758
00:50:30,393 --> 00:50:33,933
ไปดูหลักการว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่เขียนอย่างไร

759
00:50:34,397 --> 00:50:37,927
บ้าง เขียนอย่างไรจึงจะมีผู้ติดตาม เขียนอย่างไร

760
00:50:38,406 --> 00:50:41,927
จึงจะน่าสนใจ อันนี้คือสิ่งที่มันเป็นเสน่ห์

761
00:50:42,408 --> 00:50:45,926
เพราะฉะนั้น ให้นักเรียนกลับไปทบทวนดูนะครับ แล้วเดี๋ยว

762
00:50:46,415 --> 00:50:49,927
เรามาพบกันในคาบถัดไปสำหรับวันนี้ครูปรเมษฐ

763
00:50:50,423 --> 00:50:53,931
ปละครูคณิตาก็ขอลานักเรียนไปก่อนนะครับ

764
00:50:54,424 --> 00:50:57,928
สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

765
00:50:58,428 --> 00:51:01,928
[เสียงดนตรี]

766
00:51:02,429 --> 00:51:05,928

767
00:51:06,432 --> 00:51:09,927

768
00:51:10,433 --> 00:51:13,933

769
00:51:14,435 --> 00:51:17,928
-

770
00:51:18,437 --> 00:51:21,928

771
00:51:22,439 --> 00:51:25,941

772
00:51:26,441 --> 00:51:29,929

773
00:51:30,443 --> 00:51:34,443

774
00:51:34,445 --> 00:51:38,445

775
00:51:38,448 --> 00:51:38,450

776
00:51:42,450 --> 00:51:42,454