1
459340:32:26,098 --> 459340:32:30,098
[เสียงดนตรี]

2
459340:32:34,098 --> 459340:33:02,657
(คุณครูคณิตา) สวัสดีคุณครูปลายทาง และนักเรียนปลายทางทุกคนค่ะ วันนี้เร

3
459340:32:18,360 --> 459340:32:22,360

4
459340:32:25,981 --> 459340:32:25,984

5
459340:32:25,984 --> 459340:32:29,974

6
459340:32:29,974 --> 459340:32:33,974

7
459340:32:33,981 --> 459340:32:37,981

8
459340:32:38,003 --> 459340:32:41,993

9
459340:32:41,993 --> 459340:32:45,972

10
459340:32:45,972 --> 459340:32:49,972

11
459340:32:49,973 --> 459340:32:53,973

12
459340:32:53,975 --> 459340:32:57,975

13
459340:32:57,989 --> 459340:33:01,971
อะไรคะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้จะพาไป

14
459340:33:01,971 --> 459340:33:05,964
นักเรียนนั้นได้เขียน เขียนอะไร

15
459340:33:05,964 --> 459340:33:09,964
เขียนเรื่องจากภาพ ถ้าพร้อมแล้ว ครูและครูคณิตา

16
459340:33:09,964 --> 459340:33:13,964
จะพาไปครับ ไปกันเลย

17
459340:33:13,968 --> 459340:33:17,966
(คุณครูคณิตา) ก่อนที่เราจะมาเขียนเรื่องจากภาพนะคะ วันนี้ครู

18
459340:33:17,966 --> 459340:33:21,962
ก็มีกิจกรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ มาให้เรียนได้ร่วมสนุกกันนะคะ

19
459340:33:21,962 --> 459340:33:25,961

20
459340:33:25,961 --> 459340:33:29,961
เอาล่ะค่ะ นักเรียน นักเรียนลอง

21
459340:33:29,982 --> 459340:33:33,961
นะคะ พิจารณารูปภาพนะคะ ที

22
459340:33:33,961 --> 459340:33:37,961
คุณครูปรเมษฐคะ ในรูปภาพนี่

23
459340:33:37,964 --> 459340:33:41,961
คุณครูปรเมษฐสังเกตเห็นอะไรบ้

24
459340:33:41,961 --> 459340:33:45,961
มีผู้หญิง สาวงามคนหนึ่งน

25
459340:33:45,962 --> 459340:33:49,962
เล่นกีต้าแล้วก็มีเด็ก ๆ กำลังทำเครื่อง

26
459340:33:49,963 --> 459340:33:53,962
ประกอบจังหวะ น่าจะสนุนสนานมากเลย

27
459340:33:53,962 --> 459340:33:57,962
สงสารคนนี้ไม่มีอะไรเลยปรบมืออย่างเดียว

28
459340:33:57,986 --> 459340:34:01,962
แล้วนอกจากการเล่นเครื่องคนตรีแล้วนะคะ

29
459340:34:01,962 --> 459340:34:05,962
เขานั่งอยู่ตรงที่ไหนคะ

30
459340:34:05,983 --> 459340:34:09,969
(คุณครูปรเมษฐ) นั่งที่พื้นสนามหญ้า

31
459340:34:09,969 --> 459340:34:13,962
ดอกดาวกระจายสีข่าว

32
459340:34:13,962 --> 459340:34:17,962
ใช่ไหมคะ แล้วผู้หญิงล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผู้หญิงก

33
459340:34:17,963 --> 459340:34:21,963
อารมณ์สุน

34
459340:34:21,963 --> 459340:34:25,961
สีหน้าบ่งบอกมาก ตัว

35
459340:34:25,961 --> 459340:34:29,961
(คุณครูคณิตา) ก็เป็นเสียงของดนตรีใช่ไหมคะ เด็ก ๆ

36
459340:34:29,965 --> 459340:34:33,965
มีสีหน้าเป็นอย่างไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ยิ้มแย้มแจ่มใสครับ เพราะว่า

37
459340:34:33,991 --> 459340:34:37,960
ดนตรีมันขัดเกลา กล่อม บรรเลงจิตใจเขาอยู่ครับ

38
459340:34:37,960 --> 459340:34:41,960
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นักเรียนคะ จากที่คุณครูปรเมษฐได้สังเกต

39
459340:34:41,980 --> 459340:34:45,960
นะคะ ก็ให้นักเรียนนะคะ ได้นำคำที่

40
459340:34:45,960 --> 459340:34:49,960
คุณครูปรเมษฐนี่ ได้บอกนักเรียน

41
459340:34:49,965 --> 459340:34:53,965
ที่นักเรียนได้ดูนั้นมีอะไรบ้าง หลังจากนั้น

42
459340:34:53,965 --> 459340:34:57,965
ช่วยกันแต่งเรื่องให้ได้ 1 เรื่อง

43
459340:34:57,970 --> 459340:35:01,966
โดยที่คุณครูปลายทางนะคะ สามารถที่จะ

44
459340:35:01,966 --> 459340:35:05,966
ให้เด็ก ๆ นะคะ แต่งเรื่องราวนี้ร่วมกัน อาจจะให้แต่ง

45
459340:35:05,969 --> 459340:35:09,969
กันคนละ 1 ประโยคก็ได้ค่ะ ส่วนคนสุดท้ายนะคะ

46
459340:35:09,982 --> 459340:35:13,963
เป็นความหวังของเพื่อน ๆ เลยนะคะ นักเรียน

47
459340:35:13,963 --> 459340:35:17,963
จะต้องทำอย่างไรก็ได้ ให้เรื่องราวนั้นจบ

48
459340:35:18,012 --> 459340:35:21,980
ลงที่นักเรียนค่ะ เอาล่ะค่ะ พร้อมหรือยังเอ่ย

49
459340:35:21,980 --> 459340:35:25,968
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นการให้เด็ก ๆ

50
459340:35:25,968 --> 459340:35:29,968
แต่งเรื่องใช่ไหมครับ ไล่ไปคนละ 1 ประโยค อย่างเช่นครูคณิตาเริ่มว่าอย่างไร

51
459340:35:29,968 --> 459340:35:33,963
(คุณครูคณิตา) ครูคณิตาเริ่มว่า

52
459340:35:33,963 --> 459340:35:37,963
เช้าวันสดใสวันหนึ่ง มีหญิงสาว

53
459340:35:37,965 --> 459340:35:41,965
กำลังเล่นดนตรีร่วมกับเด็ก ๆ (คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นการสาธิตนะ

54
459340:35:41,968 --> 459340:35:45,961
ก็ต่อที่ครูใช่ไหม อย่างเช่นนักเรียนก็ต่อที่เพื่อนไป

55
459340:35:45,961 --> 459340:35:49,961
หญิงสาวผู้นี้มีความสุขมาก ในการเล่นดนตรี

56
459340:35:49,968 --> 459340:35:53,968
ให้กับเด็ก ๆ มีความเพลิดเพลินจรรโลงจิตใจ

57
459340:35:53,975 --> 459340:35:57,975
(คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วก็เล่าต่อ ๆ กันไปนะคะ

58
459340:35:57,978 --> 459340:36:01,965
เล่าต่อ ๆ กันไปเรื่อย ๆ จนถึงคนสุดท้าย

59
459340:36:01,965 --> 459340:36:05,965
คนสุดท้ายไม่ว่าเพื่อนจะเล่ามาอย่างไร สุดท้ายนักเรียนก็ต้อง

60
459340:36:05,973 --> 459340:36:09,961
จบให้ได้อย่างเช่น ทั้งหมดก็

61
459340:36:09,961 --> 459340:36:13,961
ร่วมกันร้องเพลงอย่างสนุกสนาน แล้ววันนี้ก็ถือว่า

62
459340:36:13,977 --> 459340:36:17,960
เป็นวันสดใส และวันที่ดีวันหนึ่ง

63
459340:36:17,960 --> 459340:36:21,960
ในความทรงจำของทุกคน (คุณครูปรเมษฐ) จบแล้วใช่ไหมครับ

64
459340:36:21,973 --> 459340:36:25,973
ประมาณนี้นะครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้วนะคะ เดี๋ยวคุณครูจะให้เวลา

65
459340:36:25,989 --> 459340:36:29,969
5 นาทีนะคะ ในการที่จะทำ

66
459340:36:29,969 --> 459340:36:33,961
กิจกรรมนี้ง่าย ๆ สบาย ๆ ผ่อนคลายค่ะ

67
459340:36:33,961 --> 459340:36:37,961
ถ้าพร้อมแล้ว เริ่มเลยค่ะ [เสียงดนตรี]

68
459340:36:37,961 --> 459340:36:41,958

69
459340:36:41,958 --> 459340:36:45,958

70
459340:36:45,963 --> 459340:36:49,961

71
459340:36:49,961 --> 459340:36:53,961

72
459340:36:53,963 --> 459340:36:57,963

73
459340:36:57,985 --> 459340:37:01,961

74
459340:37:01,961 --> 459340:37:05,961

75
459340:37:05,961 --> 459340:37:09,961

76
459340:37:09,961 --> 459340:37:13,959

77
459340:37:13,959 --> 459340:37:17,959

78
459340:37:17,972 --> 459340:37:21,961

79
459340:37:21,961 --> 459340:37:25,961

80
459340:37:25,963 --> 459340:37:29,958

81
459340:37:29,958 --> 459340:37:33,958

82
459340:37:33,958 --> 459340:37:37,958

83
459340:37:38,115 --> 459340:37:41,969

84
459340:37:41,969 --> 459340:37:45,967

85
459340:37:45,967 --> 459340:37:49,967

86
459340:37:49,968 --> 459340:37:53,966

87
459340:37:53,966 --> 459340:37:57,966

88
459340:37:57,972 --> 459340:38:01,972

89
459340:38:01,981 --> 459340:38:05,976

90
459340:38:05,976 --> 459340:38:09,959

91
459340:38:09,959 --> 459340:38:13,959

92
459340:38:13,961 --> 459340:38:17,961

93
459340:38:17,979 --> 459340:38:21,963

94
459340:38:21,963 --> 459340:38:25,959

95
459340:38:25,959 --> 459340:38:29,958

96
459340:38:29,958 --> 459340:38:33,958

97
459340:38:33,963 --> 459340:38:37,960

98
459340:38:37,960 --> 459340:38:41,960

99
459340:38:41,960 --> 459340:38:45,958

100
459340:38:45,958 --> 459340:38:49,958

101
459340:38:49,967 --> 459340:38:53,958

102
459340:38:53,958 --> 459340:38:57,958

103
459340:38:57,962 --> 459340:39:01,958

104
459340:39:01,958 --> 459340:39:05,958

105
459340:39:05,958 --> 459340:39:09,958

106
459340:39:09,960 --> 459340:39:13,960

107
459340:39:13,966 --> 459340:39:17,960

108
459340:39:17,960 --> 459340:39:21,960

109
459340:39:21,960 --> 459340:39:25,960

110
459340:39:25,960 --> 459340:39:29,958

111
459340:39:29,958 --> 459340:39:33,958

112
459340:39:33,967 --> 459340:39:37,964

113
459340:39:37,964 --> 459340:39:41,960

114
459340:39:41,960 --> 459340:39:45,960

115
459340:39:45,961 --> 459340:39:49,958

116
459340:39:49,958 --> 459340:39:53,958

117
459340:39:53,960 --> 459340:39:57,958

118
459340:39:57,958 --> 459340:40:01,958

119
459340:40:01,976 --> 459340:40:05,960

120
459340:40:05,960 --> 459340:40:09,960

121
459340:40:09,963 --> 459340:40:13,963

122
459340:40:17,972 --> 459340:40:21,971

123
459340:40:21,971 --> 459340:40:25,958

124
459340:40:25,958 --> 459340:40:29,958

125
459340:40:29,959 --> 459340:40:33,959

126
459340:40:33,971 --> 459340:40:37,965

127
459340:40:37,965 --> 459340:40:41,965

128
459340:40:41,969 --> 459340:40:45,967

129
459340:40:45,967 --> 459340:40:49,967

130
459340:40:49,967 --> 459340:40:53,957

131
459340:40:53,957 --> 459340:40:57,957

132
459340:40:57,957 --> 459340:41:01,957

133
459340:41:01,973 --> 459340:41:05,956

134
459340:41:05,956 --> 459340:41:09,956

135
459340:41:09,971 --> 459340:41:13,956

136
459340:41:13,956 --> 459340:41:17,956

137
459340:41:17,963 --> 459340:41:21,958

138
459340:41:21,958 --> 459340:41:25,958

139
459340:41:25,965 --> 459340:41:29,959

140
459340:41:29,959 --> 459340:41:33,957

141
459340:41:33,957 --> 459340:41:37,957

142
459340:41:37,958 --> 459340:41:41,958

143
459340:41:41,966 --> 459340:41:45,966
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาแล้วค่ะ สนุกไหมคะนักเรียน

144
459340:41:45,968 --> 459340:41:49,960
หลาย ๆ ก็มีความคิดจินตนาการที่

145
459340:41:49,960 --> 459340:41:53,959
แปลกใหม่นะคะ แล้วก็มีความสร้างสรรค์นะคะ ครูก็ขอ

146
459340:41:53,959 --> 459340:41:57,959
ชื่นชมด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงคำถามกระตุ้นความคิดค่ะ

147
459340:41:57,963 --> 459340:42:01,962
นักเรียนคิดว่าการแต่งเรื่องจากภาพ

148
459340:42:01,962 --> 459340:42:05,962
มีประโยชน์อย่างไร มีประโยชน์

149
459340:42:05,964 --> 459340:42:09,964
อย่างไรคะ สามารถตอบคุณครูปลายทาง

150
459340:42:09,968 --> 459340:42:13,958
ได้เลยค่ะ

151
459340:42:13,958 --> 459340:42:17,958
คุณครูปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าการแต่ง

152
459340:42:17,966 --> 459340:42:21,966
เรื่องจากภาพนั้นมีประโยชน์อย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหม เด็ก ๆ ครับ

153
459340:42:21,968 --> 459340:42:25,960
การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหมเด็ก ทำให้

154
459340:42:25,960 --> 459340:42:29,960
เกิดความคิดสร้างสรรค์ มอง

155
459340:42:29,977 --> 459340:42:33,961
แล้วลงไปนั่งในภาพนั้นนี่ มอง

156
459340:42:33,961 --> 459340:42:37,961
หรือเขียนออกมานี่ มันคือความคิด จินตนาการ

157
459340:42:37,970 --> 459340:42:41,970
อันประเสริฐของเรา ในการที่จะร่างให้เป็นคำ

158
459340:42:41,971 --> 459340:42:45,965
ในการที่จะประดิษฐ์ถ้อยอักษรขึ้นมานี่

159
459340:42:45,965 --> 459340:42:49,965
มันเป็นการส่งเสริมจินตนาการ หรือ Image ของเรา ใช่ไหมครับครูคณิตา

160
459340:42:49,973 --> 459340:42:53,958
ทำให้เรานี่สามารถถ่ายทอดออกมาให้ผู้อื่น

161
459340:42:53,958 --> 459340:42:57,958
ได้รับรู้ได้เห็นได้ อันนี้คือประโยชน์

162
459340:42:57,978 --> 459340:43:01,978
ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เด็ก ๆ ล่ะคะ เด็ก ๆ คิดว่าอย่างไรเอ่ย

163
459340:43:01,985 --> 459340:43:05,956
สามารถแลกเปลี่ยนความรู้

164
459340:43:05,956 --> 459340:43:09,956
คุณครูปลายทางและนักเรียนนะคะ เอาล่ะค่ะ

165
459340:43:09,958 --> 459340:43:13,958
ซึ่งเมื่อกี้ที่คุณครูปรเมษฐได้กล่าวใช่ไหมคะ ก็คือเกี่ยวกับ

166
459340:43:13,965 --> 459340:43:17,962
ความคิดสร้างสรรค์ เหมาะเลยค่ะ กับบทเรียนครั้งนี้

167
459340:43:17,962 --> 459340:43:21,962
ซึ่งตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้ค่ะ จุดประสงค์การเรียนรู้

168
459340:43:21,986 --> 459340:43:25,967
ของวันนี้มีอะไรบ้างคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ

169
459340:43:25,967 --> 459340:43:29,966
วันนี้นี่นะครับ เรานี่จะเรียนเรื่องการ

170
459340:43:29,966 --> 459340:43:33,961
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครับ อันดับแรกเลย เด็ก ๆ จะต้อง

171
459340:43:33,961 --> 459340:43:37,961
สามารถที่จะรู้เรื่องของหลักการใช่ไหมลูก

172
459340:43:37,969 --> 459340:43:41,963
ถ้าเรารู้หลักการแล้วนี่ การที่เราจะถ่ายทอดออกมาเป็นการเขียนนี่

173
459340:43:41,963 --> 459340:43:45,963
ก็จะง่ายมาก พอเรารู้หลักการแล้วเราก็จะต้องปฏิบัติได้

174
459340:43:45,967 --> 459340:43:49,964
ก็คือการที่เราจะได้เขียนเรื่องจากภาพนั่นเอง และสุดท้าย

175
459340:43:49,964 --> 459340:43:53,963
เด็ก ๆ จะได้รู้ถึงประโยชน์จากการเขียนเรื่องจากภาพ

176
459340:43:53,963 --> 459340:43:57,957
แล้วก็สามารถตอบโจทย์ที่เราศึกษา

177
459340:43:57,957 --> 459340:44:01,957
ในวันนี้ได้ใช่ไหมครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ เอาล่ะค่ะ

178
459340:44:01,980 --> 459340:44:05,977
มาถึงช่วงคำถามกระตุ้นความคิดอีกแล้วค่ะ นักเรียน

179
459340:44:05,977 --> 459340:44:09,958
คิดว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไรเอ่ย ไหนลองทายดูสิคะ

180
459340:44:09,958 --> 459340:44:13,958
ว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) อะไรเอ่ย

181
459340:44:13,987 --> 459340:44:17,969
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูคำถามกระตุ้นความคิด

182
459340:44:17,969 --> 459340:44:21,969
กันเลยดีกว่าค่ะ นักเรียนเคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่

183
459340:44:21,969 --> 459340:44:25,966
เคยเขียนหรือไม่เคยเขียนคะ (คุณครูปรเมษฐ) ตอบว่าอย่างไร เคยหรือไม่เคย

184
459340:44:25,966 --> 459340:44:29,962
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่คะ

185
459340:44:29,962 --> 459340:44:33,955
เด็ก ๆ

186
459340:44:33,955 --> 459340:44:37,955
ตอบเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ คุณครูปรเมษฐคะ

187
459340:44:37,959 --> 459340:44:41,959
คุณครูปรเมษฐนี่เคยแต่งเรื่องจากภาพ หรือว่าเขียนเรื่อง

188
459340:44:41,962 --> 459340:44:45,957
จากภาพหรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ) เคยครับ จากตอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

189
459340:44:45,957 --> 459340:44:49,957
นี่ล่ะครับ เรียนภาษาไทยมา ชอบคาบนี้ที่สุด

190
459340:44:49,970 --> 459340:44:53,970
เพราะว่าครูมีภาพให้แล้วก็เขียนตาม

191
459340:44:53,983 --> 459340:44:57,961
จินตนาการ สนุกมากเลย เคยครับ นักเรียน

192
459340:44:57,961 --> 459340:45:01,961
(คุณครูคณิตา) นอกจากนี้นะคะ การที่เราเขียนเรื่องจากภาพ

193
459340:45:02,958 --> 459340:45:06,958
นี่ เราจะทำให้เรื่องนั้นนี่มีความสมบูรณ์ได้

194
459340:45:06,972 --> 459340:45:10,959
โดยที่ไม่มีการแก้ไขนี่ เป็นไปได้ไหมคะ

195
459340:45:10,959 --> 459340:45:14,959
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเกิดเราจะให้เรื่องสมบูรณ์นี่นะครับ

196
459340:45:14,974 --> 459340:45:18,960
มันจะไม่แก้ไข้เลย มันก็คงเป็นไปไม่ได้ การเขียนเรื่อง

197
459340:45:18,960 --> 459340:45:22,960
ขึ้นมานี่ ย่อมมีข้อบกพร่องของการใช้ภาษาคุณครูคณิตาครับ

198
459340:45:22,964 --> 459340:45:26,957
ของการใช้ภาษาครูคณิตาครับ คือ เรื่องราว

199
459340:45:26,957 --> 459340:45:30,955
ในการใช้ภาษาอาจจะต้องปรับบ้างเพียงเล็กน้อย

200
459340:45:30,955 --> 459340:45:34,955
ปรับเพื่ออะไร ปรับเพื่อให้มันเข้ากัน

201
459340:45:34,958 --> 459340:45:38,958
ปรับเพื่อให้มันสละสลวยยิ่ง ๆ ขึ้นไป แล้วก็ปรับ

202
459340:45:38,961 --> 459340:45:42,961
มันถูกหลักทางวิชาภาษาไทยนั่นเองนครับ (คุณครูคณิตา) เอา

203
459340:45:43,062 --> 459340:45:46,958
ล่ะคะ นักเรียนล่ะคะ นักเรียนเคยปรับปรุงเนื้อหา

204
459340:45:46,958 --> 459340:45:50,958
ที่นักเรียนนี่ได้เขียนไปหรือเปล่า

205
459340:45:50,958 --> 459340:45:54,958
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ ครูเชื่อว่านะคะ

206
459340:45:54,962 --> 459340:45:58,960
ขณะที่นักเรียนนี่ นักเรียนอาจจะเคยเขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมคะ

207
459340:45:58,960 --> 459340:46:02,958
แล้วหลังจากนั้นนี่ ก็นำไปให้คุณครูปลายทางของนักเรียน

208
459340:46:02,958 --> 459340:46:06,956
ได้ดู คุณครูปลายทางก็ได้อ่าน ถ้ามีคำที่ไม่สละ

209
459340:46:06,956 --> 459340:46:10,956
สลวย หรือมีการใช้คำผิดนี่ คุณครูก็จะกลับมา

210
459340:46:10,958 --> 459340:46:14,958
ให้นักเรียนแก้ไข ซึ่งการแก้ไขนั้น มัน

211
459340:46:14,967 --> 459340:46:18,957
ไม่ใช่เป็นส่วนที่ตำหนิเลยนะคะ มันเป็นส่วน ส่วนอะไรเอ่ย

212
459340:46:18,957 --> 459340:46:22,957
มันเป็นการเสริมสร้างให้นักเรียนนี่ ใช้ภาษา

213
459340:46:22,969 --> 459340:46:26,962
และทำให้ชิ้นงานนั้นดีขึ้นนั่นเองค่ะ

214
459340:46:26,962 --> 459340:46:30,955
เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูการเขียน

215
459340:46:30,955 --> 459340:46:34,955
เรื่องจากภาพดีกว่านะคะ นักเรียนคิดว่าการเขียนเรื่องจากภาพ

216
459340:46:34,966 --> 459340:46:38,963
คืออะไร ลองพูดคุย แลกเปลี่ยนกันดูสิคะ

217
459340:46:38,963 --> 459340:46:42,963
คุณครูปรเมษฐคะ เมื่อกี้คุณครูปรเมษฐ

218
459340:46:42,965 --> 459340:46:46,965
บอกว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่ก็ถือว่าเป็นการสร้างสรรค์งาน

219
459340:46:46,978 --> 459340:46:50,957
ชิ้นหนึ่งใช่ไหมคะ แล้วถ้าเราไม่มีรูปภาพล่ะ

220
459340:46:50,957 --> 459340:46:54,957
เราเขียนได้หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าไม่มีรูปภาพหรือครับ

221
459340:46:54,965 --> 459340:46:58,962
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามว่าเขียนได้หรือไม่ มันชื่อว่า

222
459340:46:58,962 --> 459340:47:02,958
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครูคณิตา แล้วถ้าไม่มีจะเขียนได้อย่างไรครับ

223
459340:47:02,958 --> 459340:47:06,958
(คุณครูคณิตา) แล้วถ้าไม่มีรูปภาพเราจะเขียนได้ไหมคะ เขียน

224
459340:47:06,966 --> 459340:47:10,955
ไม่ได้น่ะสิคะ เอาล่ะค่ะ นักเรียน เรามาเรียนรู้

225
459340:47:10,955 --> 459340:47:14,955
ความหมายของการเขียนเรื่องจากภาพกันเลย

226
459340:47:14,955 --> 459340:47:18,955
การเขียนเรื่องจากภาพคืออะไร คะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) การเขียนเรื่อง

227
459340:47:18,968 --> 459340:47:22,956
จากภาพ เด็ก ๆ ครับ มันก็คือการบอกเล่าเรื่องราว

228
459340:47:22,956 --> 459340:47:26,956
เพื่อถ่ายทอดอะไร เพื่อถ่ายทอดความคิดของเรานั่นเองนะครับ

229
459340:47:26,957 --> 459340:47:30,957
จากภาพที่เราได้เห็นนั้น แล้วก็ใช้ประสบการณ์

230
459340:47:30,959 --> 459340:47:34,957
ต่าง ๆ ที่เรามี บวกกับจินตนาการที่เราบรรเจิดที่

231
459340:47:34,957 --> 459340:47:38,957
อยู่ในหัวสมองเรานี่ ร่างออกมาเป็น

232
459340:47:38,967 --> 459340:47:42,958
คำพูดนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คราวนี้

233
459340:47:42,958 --> 459340:47:46,958
นะคะ การเขียนเรื่องจากภาพที่ดีนั้น มันจะต้องมีองค์ประกอบ

234
459340:47:46,958 --> 459340:47:50,953
อะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูองค์ประกอบการเขียนเรื่อง

235
459340:47:50,953 --> 459340:47:54,953
จากภาพกันดีกว่าค่ะ องค์ประกอบของการเขียนเรื่อง

236
459340:47:54,956 --> 459340:47:58,956
จากภาพมีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันดับแรกเลยครับ

237
459340:47:58,960 --> 459340:48:02,960
เห็นภาพปุ๊บต้องคิดก่อน มีเหตุการณ์

238
459340:48:02,964 --> 459340:48:06,954
ต้องสร้างเหตุการณ์ขึ้นมาก่อนครูคณิตา

239
459340:48:06,954 --> 459340:48:10,954
มันสำคัญตรงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น มันจะเกิดขึ้น มันจะเป็นประเด็นที่

240
459340:48:10,957 --> 459340:48:14,957
ต่อเนื่องไปเรื่อย ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เราต้องคิดก่อน

241
459340:48:14,959 --> 459340:48:18,956
รูปภาพนั้นเป็นรูปภาพอะไรใช่ไหมคะ หลังจากนั้นค่ะ มีแนวคิด

242
459340:48:18,956 --> 459340:48:22,955
สำคัญตรงกับภาพ รูปภาพที่

243
459340:48:22,955 --> 459340:48:26,955
เราได้เห็น เราสร้างสถานการณ์ขึ้นมาแล้ว มันจะต้อง

244
459340:48:26,957 --> 459340:48:30,957
มีแนวคิด อย่างที่บอก เรื่อง 1 เรื่อง เราจะต้องสอดแทรกข้อคิดลงไปด้วย

245
459340:48:30,962 --> 459340:48:34,962
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) หลังจากนั้นทำอะไรต่อคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญเลยครับ

246
459340:48:34,964 --> 459340:48:38,958
จะให้การเขียนนั้นประสบความสำเร็จ

247
459340:48:38,958 --> 459340:48:42,956
น่าสนใจนี่ ต้องมีตัวละครมาประกอบ ตัวละครเป็นสิ่ง

248
459340:48:42,956 --> 459340:48:46,956
ที่มาบ่งบอกถึงการเคลื่อนไหวในการเขียนของเรา มันจะทำ

249
459340:48:46,957 --> 459340:48:50,952
ในการเขียนของเรามันมี

250
459340:48:50,952 --> 459340:48:54,952
ชีวิตชีวาขึ้นมานั่นเองครับ เด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

251
459340:48:54,962 --> 459340:48:58,956
มีการเชื่อมโยงความคิดค่ะ การเชื่อมโยงความคิดก็

252
459340:48:58,956 --> 459340:49:02,956
คือ นำทั้งหมดนี้ล่ะค่ะ มาเชื่อมโยงให้เป็นเรื่องเป็นราว

253
459340:49:02,963 --> 459340:49:06,963
ต่อ ๆ กันค่ะ อย่างเช่น เกิดเหตุการณ์อะไรขึ้น ตัว

254
459340:49:06,965 --> 459340:49:10,953
ละครทำอะไร และมีแนวคิดอย่างไรบ้างนะคะ

255
459340:49:10,953 --> 459340:49:14,952
ในการที่เราเขียนเรื่องจากภาพนี้ เรื่องจากภาพนี้นี่

256
459340:49:14,952 --> 459340:49:18,952
มันสามารถสอนอะไรให้เราได้บ้างนะคะ ถือว่า

257
459340:49:18,952 --> 459340:49:22,952
เป็นการเขียนที่ดีนะคะ ถ้าเราสอดแทรกข้อคิด

258
459340:49:22,953 --> 459340:49:26,951
ลงไปในเรื่องนั้น ๆ

259
459340:49:26,951 --> 459340:49:30,951
ถ้าเราเขียนเฉย ๆ แล้วไม่มีข้อคิด คุณครูปรเมษฐคิด

260
459340:49:30,957 --> 459340:49:34,957
ว่ามันจะได้ประโยชน์อะไรจากการอ่านไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

261
459340:49:34,957 --> 459340:49:38,956
มันก็ได้นะครูคณิตา อย่างน้อย

262
459340:49:38,956 --> 459340:49:42,956
ผู้เขียนได้ร่างจินตนาการ ได้สร้างจินตนาการออกมาแล้ว

263
459340:49:42,959 --> 459340:49:46,953
เมื่อผู้อ่านได้อ่านนี่ก็ได้รู้จินตนาการของผู้เขียน

264
459340:49:46,953 --> 459340:49:50,953
ได้รู้ความคิดของผู้เขียน แต่การที่

265
459340:49:50,956 --> 459340:49:54,955
มีแนวคิดมันเหมือนการสร้างเสน่ห์

266
459340:49:54,955 --> 459340:49:58,955
มันต้องแฝงด้วยแนวคิดประกอบอยู่ ถ้ามีแนวคิดนี่

267
459340:49:58,956 --> 459340:50:02,952
มันก็จะทำให้งานเขียนนั้นน่ะถูกต้อง

268
459340:50:02,952 --> 459340:50:06,952
แล้วก็สามารถไปปฏิบัติใช้ได้จริง ยิ่งดีเลย แต่ถามว่าผิดไหม

269
459340:50:06,956 --> 459340:50:10,956
(คุณครูคณิตา) ไม่ผิดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ไม่ผิดนะครับ ก็คือการจินตนาการนั่นเอง

270
459340:50:10,956 --> 459340:50:14,952
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ เอาล่ะค่ะ หลังจากที่ครูปรเมษฐ

271
459340:50:14,952 --> 459340:50:18,952
ได้กล่าวไว้นะคะ เราก็มาดูข้อเสนอแนะ

272
459340:50:18,954 --> 459340:50:22,954
หรือว่าข้อเสนอแนะจากการเขียนเรื่องจากภาพนั่นเองค่ะ

273
459340:50:22,957 --> 459340:50:26,955
(คุณครูคณิตา) ข้อเสนอแนะ คุณครูปรเมษฐคะ

274
459340:50:26,955 --> 459340:50:30,955
เคยเขียนเรื่องจากภาพมาเยอะแล้วนะคะ คุณครูประเมษฐ

275
459340:50:30,955 --> 459340:50:34,955
นี่มีประสบการณ์ที่มากพอสมควรเลย เพราะฉะนั้น

276
459340:50:34,956 --> 459340:50:38,956
คุณครูปรเมษฐก็ได้นำข้อเสนอแนะนำม

277
459340:50:38,957 --> 459340:50:42,955
มาฝากนักเรียนในการเขียนเรื่องจากภาพ

278
459340:50:42,955 --> 459340:50:46,955
ค่ะ อย่างแรกเลยนะคะ มีอะไรบ้าง คะ (คุณครูปรเมษฐ)

279
459340:50:46,960 --> 459340:50:50,955
เราต้องสังเกตภาพก่อน เด็ก ๆ ครับ เราต้อง

280
459340:50:50,955 --> 459340:50:54,955
ที่จะดูลายละเอียดในภาพ จับทุกประเด็นอย่างถี่ถ้วน

281
459340:50:54,961 --> 459340:50:58,961
และอย่างเช่น ตอนต้นชั่วโมงที่ครูคณิตาถามครูทีละประเด็นเลย

282
459340:50:58,979 --> 459340:51:02,951
เด็กอยู่ที่ไหน เด็กคนนี้ทำอะไร

283
459340:51:02,951 --> 459340:51:06,951
นั่นคือการสังเกตลูก สังเกตอย่างถี่ถ้วนด้วย การที่เรา

284
459340:51:06,953 --> 459340:51:10,953
สังเกตแล้ว เราจับประเด็นได้ว่าเราจะใช้อะไรบ้าง ในการเขียนนี่

285
459340:51:10,970 --> 459340:51:14,959
มันก็จะทำให้เป็นประเด็นสำคัญ

286
459340:51:14,959 --> 459340:51:18,959
เราก็จะเขียนเรื่องได้ครับ อันดับแรกต้องสังเกตภาพก่อน

287
459340:51:18,963 --> 459340:51:22,958
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูต่อมาข้อ 2 ค่ะ

288
459340:51:22,958 --> 459340:51:26,952
หาคำสัญค่ะ ก็คือให้นักเรียนนะคะ หาคำสำคัญ

289
459340:51:26,952 --> 459340:51:30,952
ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องจากภาพมาหลาย ๆ คำ แล้ว

290
459340:51:30,960 --> 459340:51:34,960
เรียบเรียงเป็นประโยคให้ต่อเนื่องกัน ก็คือนำคำ

291
459340:51:34,976 --> 459340:51:38,959
ที่คุณครูคณิตาเคยถามใช่ไหมคะคุณครูปรเมษฐ

292
459340:51:38,959 --> 459340:51:42,957
อย่างเช่น มีอะไรบ้างนะ เด็กผู้หญิงนั่งอยู่ตรงไหน

293
459340:51:42,957 --> 459340:51:46,957
นั่งอยู่ตรงพื้นหญ้า พื้นหญ้ามีอะไรบ้าง มีดอกไม้

294
459340:51:46,958 --> 459340:51:50,954
ก็คือนำคำเหล่านั้นค่ะ มาเชื่อมโยง

295
459340:51:50,954 --> 459340:51:54,954
มาร้อยเรียงเป็นเรื่องเป็นราว (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะคุณครู (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้

296
459340:51:54,962 --> 459340:51:58,962
สำคัญเลยครับ ได้ภาพแล้วรู้แล้วล่ะว่า

297
459340:51:58,962 --> 459340:52:02,956
จะเขียนใช้คำอะไร

298
459340:52:02,956 --> 459340:52:06,951
ก็นำคำหรือข้อความนั้นน่ะ มาเรียบเรียงให้มันเป็น

299
459340:52:06,951 --> 459340:52:10,951
ประโยค ให้เป็นประโยค เพื่อจะได้นำเสนอความคิดนะครับ

300
459340:52:10,956 --> 459340:52:14,953
แล้วก็เรียบเรียงใหม่อีกครั้งหนึ่ง ให้มันเป็นอย่างไรกัน เนื้อหา

301
459340:52:14,953 --> 459340:52:18,953
ให้มันสอดคล้องต่อเนื่องกัน อย่างเช่น

302
459340:52:18,956 --> 459340:52:22,956
ที่ครูคณิตาบอกความสำคัญ

303
459340:52:22,961 --> 459340:52:26,953
ครูสาธิตการแต่งใช่ไหม เริ่มจากครูคณิตา

304
459340:52:26,953 --> 459340:52:30,953
ไล่มา แล้วก็ที่นักเรียนได้ทำนั่นล่ะ เป็นการเรียบ

305
459340:52:30,956 --> 459340:52:34,956
เรียงตรงนั้นมันจะทำให้ได้เรื่องราวครับ แล้วมันก็จะเป็นเรื่อง

306
459340:52:34,962 --> 459340:52:38,951
จากภาพนั่นเอง (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งสุดท้ายค่ะคุณครูปรเมษฐ

307
459340:52:38,951 --> 459340:52:42,951
(คุณครูปรเมษฐ) เราต้องสอดแทรกความรู้นะครับ แล้วก็แนวคิด

308
459340:52:42,954 --> 459340:52:46,954
อีกทั้งจินตนาการนี่ ลงไปในการเขียนด้วยนะ

309
459340:52:46,954 --> 459340:52:50,954
งานเขียนนั้นมันจะมีเสน่ห์ และ

310
459340:52:50,956 --> 459340:52:54,954
น่าติดตามน่าสนใจครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียน

311
459340:52:54,954 --> 459340:52:58,954
คะ มาถึงช่วงฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

312
459340:52:58,954 --> 459340:53:02,954
แล้วค่ะ ก่อนที่จะให้นักเรียน

313
459340:53:02,957 --> 459340:53:06,955
ทำใบงานนะคะ เดี๋ยวเรามาฝึกเขียนเรื่องจากภาพก่อน

314
459340:53:06,955 --> 459340:53:10,955
นะ โดยคุณครูจะมีรูปภาพมาให้นักเรียนนะคะ

315
459340:53:10,962 --> 459340:53:14,960
เลือกในการฝึกเขียนรูปจากภาพ

316
459340:53:14,960 --> 459340:53:18,952
2 รูปภาพด้วยกัน เดี๋ยวเรามาดูกันดีกว่าว่ามีรูปอะไร

317
459340:53:18,952 --> 459340:53:22,952
บ้างค่ะ รูปภาพแรกค่ะ

318
459340:53:22,952 --> 459340:53:26,952
รูปภาพที่ 1 นะคะ เป็นรูปภาพเกี่ยวกับอะไรคะ

319
459340:53:26,956 --> 459340:53:30,956
(คุณครูปรเมษฐ) การเล่นกีฬาพื้นบ้าน ๆ ใช่ไหมครูคณิตา เขาเรียกอะไร

320
459340:53:30,970 --> 459340:53:34,950
การอะไรนะ

321
459340:53:34,950 --> 459340:53:38,950
บ้านนักเรียนเรียกว่าอะไรนี่ กีฬาประเภทนี้ทุกคนต้องรู้จัก

322
459340:53:38,953 --> 459340:53:42,953
เรียกว่า เก่งมากครับ ชักเย่อ

323
459340:53:42,958 --> 459340:53:46,958
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็คือ (คุณครูปรเมษฐ) บ้านครูคณิตาเรียกแบบหัวหินไหม (คุณครูคณิตา) เรียกค่ะ

324
459340:53:46,970 --> 459340:53:50,949
แล้วคุณครูปรเมษฐ

325
459340:53:50,949 --> 459340:53:54,949
จะเห็นว่าแต่ละฝั่งนี่จะมีอยู่กี่คนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

326
459340:53:54,952 --> 459340:53:58,950
ต้องมีจำนวนประชากรเท่ากันนะ

327
459340:53:58,950 --> 459340:54:02,950
3 คน (คุณครูคณิตา) ก็คือจะต้องมีเท่ากันใช่ไหมคะ

328
459340:54:02,952 --> 459340:54:06,952
ทั้ง 2 ฝั่งถึงจะเล่นได้ใช่ไหมคะ แล้วเขาเล่นที่ไหนนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

329
459340:54:06,954 --> 459340:54:10,954
เขาน่าจะอยู่ในทุ่งหญ้าสะวันนาไหม

330
459340:54:10,964 --> 459340:54:14,964
แล้วมีดอกไม้สวยงามมากเลย อยู่ที่ทุงหญ้าแล้วกันครูคณิตานะ

331
459340:54:15,000 --> 459340:54:18,972
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมานะคะ มี

332
459340:54:18,972 --> 459340:54:22,950
ดอกไม้นานาชนิด มีสัตว์ต่าง ๆ นะคะ จะ

333
459340:54:22,950 --> 459340:54:26,949
ได้เห็นถึงความอุดมสมบูรณ์

334
459340:54:26,949 --> 459340:54:30,949
อะไรนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผีเสื้อ (คุณครูคณิตา)

335
459340:54:30,952 --> 459340:54:34,950
นักเรียนคะสังเกตไหมคะ ว่าตรงบริเวณ

336
459340:54:34,950 --> 459340:54:38,950
ใบหน้าของเด็กมีอะไรอยู่นะ หน้าตามอง

337
459340:54:38,957 --> 459340:54:42,957
ฮึกเหิม ใช่ไหมครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ฮึกเหิมนะคะ

338
459340:54:42,959 --> 459340:54:46,949
แสดงให้เห็นถึง ถึงอะไรคะ

339
459340:54:46,949 --> 459340:54:50,949
กิริยาใช่ไหมคะ ในการที่เรากำลัง

340
459340:54:50,953 --> 459340:54:54,953
ดึงหรือกำลังเล่นอยู่นะคะ ถ้าหน้าตากำลังยิ้มแย้มเล่น

341
459340:54:54,955 --> 459340:54:58,955
นี่ ก็ถือว่าเป็นการเล่นถูกไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) แพ้ ชนะเขาตัดสิน

342
459340:54:58,955 --> 459340:55:02,954
อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แพ้ ชนะ คุณครูคณิตา

343
459340:55:02,954 --> 459340:55:06,954
ลืมเกมนี้ไปแล้วค่ะ คุณครูปรเมษฐทราบไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) เขาจะมีเส้นแดง

344
459340:55:06,958 --> 459340:55:10,957
สมมติตรงผีเสื้อนี่เป็นเส้นแดงใช่ไหมลูก

345
459340:55:10,957 --> 459340:55:14,952
ถ้าเกิดฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งก้าวขาถลำเลยเส้นแดงไป

346
459340:55:14,952 --> 459340:55:18,952
แล้วเชือกหลุดเข้าไป ฝ่ายนั้นเป็นฝ่ายแพ้

347
459340:55:18,972 --> 459340:55:22,954
การที่จะชักเย่อก็จะต้องดึงอย่างไรก็ได้

348
459340:55:22,954 --> 459340:55:26,954
ให้เรานี่ดึงพวกเขามาได้ทั้งหมด นั่นล่ะ คือ

349
459340:55:26,963 --> 459340:55:30,960
เกมกีฬา อันนี้ความสนุกสนานมันอยู่ตรงนั้นครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

350
459340:55:30,960 --> 459340:55:34,958
แล้วการเล่นกีฬานี้นะคะ สอนอะไรได้บ้างคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

351
459340:55:34,958 --> 459340:55:38,955
เด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ ตอบได้แล้วใช่ไหมครับ

352
459340:55:38,955 --> 459340:55:42,951
ความ... เก่งมากลูก ความสามัคคี เขามีคำ

353
459340:55:42,951 --> 459340:55:46,951
กล่าวอยู่คำหนึ่ง สามัคคีคือ (คุณครูคณิตา) คือ พลังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เยี่ยมครับ

354
459340:55:46,976 --> 459340:55:50,952
ครูคณิตาครับ เพราะเขาเหล่านีต้องสามัคคีกัน

355
459340:55:50,952 --> 459340:55:54,952
ต้องมีความสามัคคีกัน สามัคคีในหมู่คณะ

356
459340:55:54,954 --> 459340:55:58,950
อันยิ่งใหญ่ในการที่จะชักพากำลังคน

357
459340:55:58,950 --> 459340:56:02,950
ให้เซถลำก้าวล้ำมาแดนตนให้ได้นะครับ

358
459340:56:02,955 --> 459340:56:06,955
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คุณครูคณิตาและครูปรเมษฐนะคะ ก็

359
459340:56:06,960 --> 459340:56:10,954
ได้บอกเนื้อหาทั้งหมดนะคะ จากการสังเกต

360
459340:56:10,954 --> 459340:56:14,952
รูปภาพ ให้นักเรียนนำคำพูดของคุณครูนะคะ

361
459340:56:14,952 --> 459340:56:18,952
มาเรียบเรียบให้เป็นประโยคและนำมาแต่งเรื่อง

362
459340:56:18,972 --> 459340:56:22,956
ให้ได้เรื่องราวจากภาพนี้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา)

363
459340:56:22,956 --> 459340:56:26,955
หรือถ้านักเรียนยังไม่ถูกใจรูปภาพนี้นะคะ

364
459340:56:26,955 --> 459340:56:30,952
เดี๋ยวเรามาดูรูปภาพรูปที่ 2 กันเลยค่ะ

365
459340:56:30,952 --> 459340:56:34,952
รูปภาพรูปที่ 2 คุณครูปรเมษฐ

366
459340:56:34,959 --> 459340:56:38,948
สังเกตเห็นอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) เห็น

367
459340:56:38,948 --> 459340:56:42,948
เด็กผู้ชายกำลังใช้แว่นขยาย ส่องพระหรือครับ

368
459340:56:42,981 --> 459340:56:46,963
พระมีพระไหมคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่มี (คุณครูคณิตา) ก็แสดงว่า

369
459340:56:46,963 --> 459340:56:50,963
กำลังส่องอะไรอยู่คะ (คุณครูปรเมษฐ) น่าจะส่องหาอะไร

370
459340:56:50,965 --> 459340:56:54,965
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) หาอะไรอยู่นะ (คุณครูปรเมษฐ) ลองสังเกตใต้พื้นดิน

371
459340:56:54,976 --> 459340:56:58,965
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มีอะไรครับ (คุณครูคณิตา) มีพวก

372
459340:56:58,965 --> 459340:57:02,959
โครงกระดูกนะคะ ของสัตว์ต่าง ๆ นะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่า

373
459340:57:02,959 --> 459340:57:06,953
2 คนนี้กำลังทำอะไรอยู่ (คุณครูคณิตา) ทำอะไรคะ

374
459340:57:06,953 --> 459340:57:10,951
อันนี้น่าจะเกี่ยวกับพวกวิทยาศาสตร์

375
459340:57:10,951 --> 459340:57:14,951
หรือเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ใช่ไหมคะ การขุดหา

376
459340:57:14,954 --> 459340:57:18,954
สิ่งของต่าง ๆ นะ ก็ถือว่าเป็นการค้นหา เป็นการสืบค้น

377
459340:57:18,956 --> 459340:57:22,953
หาความรู้อย่างหนึ่ง มีดอกไม้

378
459340:57:22,953 --> 459340:57:26,953
กำลังนั่งอยู่บนบริเวณไหนคะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นพื้นทรายครับ

379
459340:57:26,966 --> 459340:57:30,966
(คุณครูคณิตา) พื้นทราย (คุณครูปรเมษฐ) พื้นทรายหรือพื้นดินนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

380
459340:57:30,970 --> 459340:57:34,954
พวกโครงกระดูกมากมาย มีแว่นขยายมีที่

381
459340:57:34,954 --> 459340:57:38,953
สำหรับขุดใช่ไหมคะ ขุดดินต่าง ๆ นะ (คุณครูปรเมษฐ) เขาน่าจะกำลัง

382
459340:57:38,953 --> 459340:57:42,951
ส่องหาซากฟอสซิลแน่นอน อนาคต 2 คนนี้ น่า

383
459340:57:42,951 --> 459340:57:46,949
จะเป็นนักธรนีวิทยา เพราะว่า

384
459340:57:46,949 --> 459340:57:50,949
ชอบเกี่ยวกับเรื่องการค้นหาใต้พื้นดินนะครับ (คุณครูคณิตา)

385
459340:57:50,960 --> 459340:57:54,952
จะแต่งจากรูปภาพนี้ได้อย่างไรคะ แต่งเรื่อง

386
459340:57:54,952 --> 459340:57:58,952
จากรูปภาพนี้นะคะ มี 2 รูปภาพให้นักเรียนได้เลือกค่ะ

387
459340:57:58,959 --> 459340:58:02,951
(คุณครูปรเมษฐ) แต่งโดยการอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แต่ง

388
459340:58:02,951 --> 459340:58:06,951
อย่างไรดีนะ แล้วแต่คุณครูปลายทางเลยค่ะ ว่าคุณครู

389
459340:58:06,959 --> 459340:58:10,952
ปลายทางจะให้นักเรียนนะคะ แต่งเรื่องราวลงในสมุด

390
459340:58:10,952 --> 459340:58:14,948
หรือจะใช้กิจกรรม

391
459340:58:14,948 --> 459340:58:18,948
เมื่อต้นชั่วโมงที่คุณครูได้ให้เล่นไปก็ได้ค่ะ ถ้าให้เล่น

392
459340:58:18,952 --> 459340:58:22,951
แบบต้นชั่วโมงก็แบบสนุกสนานนะคะ เด็ก ๆ ก็จะได้

393
459340:58:22,951 --> 459340:58:26,951
ฟังความคิดของเพื่อน ๆ ด้วย ก็ถือว่าเป็นสิ่งที่ดีนะคะ

394
459340:58:26,964 --> 459340:58:30,955
คุณครูปรเมษฐมีข้อเสนอแนะไหมคะ ว่าจะให้เด็ก ๆ

395
459340:58:30,955 --> 459340:58:34,954
นี่ ทำลงในไหน หรือว่าทำกิจกรรมอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็

396
459340:58:34,954 --> 459340:58:38,952
ตามครูคณิตาล่ะครับ เพราะว่า

397
459340:58:38,952 --> 459340:58:42,950
การเขียนเรื่องจากภาพนี่ ถ้าเกิดพูดก็ไม่เท่าไรนะ

398
459340:58:42,950 --> 459340:58:46,950
พูดทุกคนพูดได้หมด แต่เรื่องนี่ชื่อว่า "เขียน" แต่ครูอยากให้นักเรียนเขียนลูก

399
459340:58:46,973 --> 459340:58:50,950
เขียนลงไปในสมุดนั่นล่ะ เขียนภาพ

400
459340:58:50,950 --> 459340:58:54,950
เลือก 1 ภาพลูก อย่าเอา ภาพ 2 ภาพ มารวมกันนะ

401
459340:58:54,953 --> 459340:58:58,949
เลือก 1 ภาพ ภาพเมื่อสักครู่นี้

402
459340:58:58,949 --> 459340:59:02,949
แล้วเขียน เขียนลงไปในสมุดกี่บรรทัดดี (คุณครูคณิตา) กี่บรรทัดดีคะ

403
459340:59:02,952 --> 459340:59:06,952
5 บรรทัดค่ะ ไม่เกิน 5

404
459340:59:06,954 --> 459340:59:10,950
บรรทัดนะคะ ลองแต่งดูค่ะ เดี๋ยว

405
459340:59:10,950 --> 459340:59:14,950
เรามาเจอกันนะ เดี๋ยวคุณครูให้เวลา แล้วเดี๋ยวเรามาเจอกันอีกครั้งค่ะ

406
459340:59:14,954 --> 459340:59:18,949
[เสียงดนตรี]

407
459340:59:18,949 --> 459340:59:22,949

408
459340:59:22,949 --> 459340:59:26,948

409
459340:59:26,948 --> 459340:59:30,948

410
459340:59:30,948 --> 459340:59:34,946

411
459340:59:34,946 --> 459340:59:38,946

412
459340:59:38,948 --> 459340:59:42,948

413
459340:59:42,948 --> 459340:59:46,948

414
459340:59:46,948 --> 459340:59:50,948

415
459340:59:50,961 --> 459340:59:54,948

416
459340:59:54,948 --> 459340:59:58,947

417
459340:59:58,947 --> 459341:00:02,947

418
459341:00:02,957 --> 459341:00:06,950

419
459341:00:06,950 --> 459341:00:10,950

420
459341:00:10,956 --> 459341:00:14,952

421
459341:00:14,952 --> 459341:00:18,952

422
459341:00:18,962 --> 459341:00:22,953

423
459341:00:22,953 --> 459341:00:26,950

424
459341:00:26,950 --> 459341:00:30,950

425
459341:00:30,965 --> 459341:00:34,955

426
459341:00:34,955 --> 459341:00:38,955

427
459341:00:38,959 --> 459341:00:42,959

428
459341:00:42,969 --> 459341:00:46,954

429
459341:00:46,954 --> 459341:00:50,954

430
459341:00:50,961 --> 459341:00:54,953

431
459341:00:54,953 --> 459341:00:58,953

432
459341:00:58,953 --> 459341:01:02,953

433
459341:01:02,958 --> 459341:01:06,957

434
459341:01:06,957 --> 459341:01:10,957

435
459341:01:10,963 --> 459341:01:14,963

436
459341:01:14,965 --> 459341:01:18,959

437
459341:01:18,959 --> 459341:01:22,955

438
459341:01:22,955 --> 459341:01:26,955

439
459341:01:26,958 --> 459341:01:30,956

440
459341:01:30,956 --> 459341:01:34,955

441
459341:01:34,955 --> 459341:01:38,955

442
459341:01:38,967 --> 459341:01:42,956

443
459341:01:42,956 --> 459341:01:46,956

444
459341:01:46,962 --> 459341:01:50,958

445
459341:01:50,958 --> 459341:01:54,958

446
459341:01:54,959 --> 459341:01:58,959

447
459341:01:58,959 --> 459341:02:02,958

448
459341:02:02,958 --> 459341:02:06,958

449
459341:02:06,967 --> 459341:02:10,959

450
459341:02:10,959 --> 459341:02:14,958

451
459341:02:14,958 --> 459341:02:18,958

452
459341:02:18,958 --> 459341:02:22,958

453
459341:02:22,963 --> 459341:02:26,960

454
459341:02:26,960 --> 459341:02:30,960

455
459341:02:30,960 --> 459341:02:34,959

456
459341:02:34,959 --> 459341:02:38,959

457
459341:02:38,959 --> 459341:02:42,959

458
459341:02:42,962 --> 459341:02:46,962

459
459341:02:46,969 --> 459341:02:50,968

460
459341:02:50,968 --> 459341:02:54,963

461
459341:02:54,963 --> 459341:02:58,961

462
459341:02:58,961 --> 459341:03:02,961

463
459341:03:02,961 --> 459341:03:06,961

464
459341:03:06,970 --> 459341:03:10,965

465
459341:03:10,965 --> 459341:03:14,962

466
459341:03:14,962 --> 459341:03:18,962

467
459341:03:18,964 --> 459341:03:22,963

468
459341:03:22,963 --> 459341:03:26,963

469
459341:03:26,968 --> 459341:03:30,968

470
459341:03:30,970 --> 459341:03:34,970

471
459341:03:34,974 --> 459341:03:38,967

472
459341:03:38,967 --> 459341:03:42,964

473
459341:03:42,964 --> 459341:03:46,964

474
459341:03:46,966 --> 459341:03:50,966

475
459341:03:50,968 --> 459341:03:54,967

476
459341:03:54,967 --> 459341:03:58,965

477
459341:03:58,965 --> 459341:04:02,965

478
459341:04:02,974 --> 459341:04:06,965

479
459341:04:06,965 --> 459341:04:10,965

480
459341:04:10,965 --> 459341:04:14,965

481
459341:04:14,968 --> 459341:04:18,966

482
459341:04:18,966 --> 459341:04:22,966
(คุณครูปรเมษฐ) มาแล้วเหวย

483
459341:04:22,968 --> 459341:04:26,967
มาแล้ววา มาแล้วเหวย

484
459341:04:26,967 --> 459341:04:30,967
มาแล้ววา นักเรียนเขียน

485
459341:04:30,976 --> 459341:04:34,968
เสร็จหรือยัง โอ้

486
459341:04:34,968 --> 459341:04:38,968
ทั้งแม่ลอยชั่งงามตา

487
459341:04:38,982 --> 459341:04:42,972
นี่ถ้าเกิดมีลูกคู่ลำตัด คงสนุกน่าดู นักเรียนครับ

488
459341:04:42,972 --> 459341:04:46,972
เขียนเรื่องจากภาพตามที่ครูบอกเรียบร้อยแล้วใช่ไหม

489
459341:04:46,978 --> 459341:04:50,971
จาก 2 ภาพ เมื่อสักครู่นะครับ ก็จะทำให้นักเรียน

490
459341:04:50,971 --> 459341:04:54,969
ได้อะไรหลายอย่างในการเขียน ในการใช้

491
459341:04:54,969 --> 459341:04:58,969
ถ้อยคำ การใช้ถ้อยคำ ภาษา จินตนาการ

492
459341:04:58,974 --> 459341:05:02,973
ความคิดบังเกิดขึ้น ณ ขณะนี้แล้ว

493
459341:05:02,973 --> 459341:05:06,973
ต่อจากนี้ก็จะเป็นเรื่องของการทำงาน การ

494
459341:05:06,974 --> 459341:05:10,974
ทำใบงานนี่เป็นสิ่งที่ดีนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันคือการ

495
459341:05:10,985 --> 459341:05:14,971
การสร้างสรรค์ผลงานอย่างหนึ่ง เมื่อสักครู่อยู่ในสมุดใช่ไหม

496
459341:05:14,971 --> 459341:05:18,971
คราวนี้เป็นใบงาน นักเรียนก็จะเห็นแล้ว เป็นรูปาภพ

497
459341:05:18,981 --> 459341:05:22,973
นะ เดี๋ยวเราจะให้ทำใบงานนี้

498
459341:05:22,973 --> 459341:05:26,973
คุณครูคณิตาครับ ให้นักเรียนเขียนเรื่องจากภาพนะครับ

499
459341:05:26,975 --> 459341:05:30,971
ลองสังเกตจากภาพก่อนคุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

500
459341:05:30,971 --> 459341:05:34,970
ที่เด็ก ๆ นะคะ กำลังจูงมือนะคะ

501
459341:05:34,970 --> 459341:05:38,970
คนสูงอายุเดินข้ามถนนค่ะ

502
459341:05:38,972 --> 459341:05:42,971
มันเป็นภาพที่น่ารักนะ การที่เด็กนี่

503
459341:05:42,971 --> 459341:05:46,971
ไปดูแลคนใหญ่ หรือไปช่วยเหลือคนใหญ่นี่

504
459341:05:46,979 --> 459341:05:50,977
เป็นภาพที่น่ารักมาก ข้ามตรงไหนด้วยนี่ ตามกฎจราจร

505
459341:05:50,977 --> 459341:05:54,977
(คุณครูคณิตา) ข้ามตางทางม้าลายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นภาพที่ดีนะ สร้างสรรค์

506
459341:05:54,978 --> 459341:05:58,973
ได้ดี เพราะฉะนั้น ครูจะให้นักเรียน

507
459341:05:58,973 --> 459341:06:02,973
เขียนเรื่องจากภาพ โดยใช้ภาพนี้ใช่ไหมครับครูคณิตาครับ

508
459341:06:02,973 --> 459341:06:06,973
จะต้องเขียนจากภาพนี้นะ ไม่ต่ำ

509
459341:06:06,981 --> 459341:06:10,974
กว่า 4-7 บรรทัด ทำไมครูถึงให้เขียนอย่างนี้ลูก

510
459341:06:10,974 --> 459341:06:14,974
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

511
459341:06:14,980 --> 459341:06:18,980
นี่นะครับ จะต้องสอบ สอบอะไรของ

512
459341:06:18,985 --> 459341:06:22,974
ศทส. ลูก เก่งมาก สอบ O-NET

513
459341:06:22,974 --> 459341:06:26,974
การที่ต้องสอบ O-NET นี่ เรื่องที่ต้องสอบอะไรครูคณิตา

514
459341:06:26,992 --> 459341:06:30,991
(คุณครูคณิตา) มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้เขียนเรื่องจากภาพ แล้วเขากำหนดมาเลย

515
459341:06:30,991 --> 459341:06:34,974
ความยาวไม่เกิน 4-7 บรรทัด

516
459341:06:34,974 --> 459341:06:38,973
ไม่ถึงได้ไหมครับ

517
459341:06:38,973 --> 459341:06:42,973
ต้อง 4 แล้วก็ห้ามเกิน 7 ด้วย มันเป็น

518
459341:06:42,976 --> 459341:06:46,976
การวัดตัวเราว่าเราจะสามารถที่จะรังสรรค์

519
459341:06:46,980 --> 459341:06:50,977
ถ้อยคำในการเขียนนี่ ได้เป็นอย่างไร

520
459341:06:50,977 --> 459341:06:54,977
เพราะฉะนั้น เดี๋ยวนักเรียนจะได้ทำใบงานกันนะครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

521
459341:06:54,979 --> 459341:06:58,978
ส่วนคุณครูปลายทางนะคะ ให้คำดูแล ให้คำแนะนำ

522
459341:06:58,978 --> 459341:07:02,978
ช่วยเหลือนักเรียน หากนักเรียนเกิดข้อสงสัยหรือมีปัญหาค่ะ

523
459341:07:03,984 --> 459341:07:07,976
ถ้าพร้อมแล้วนะคะ ทำใบงานได้เลยค่ะ

524
459341:07:07,976 --> 459341:07:11,976
[เสียงดนตรี]

525
459341:07:11,976 --> 459341:07:15,975

526
459341:07:15,975 --> 459341:07:19,975

527
459341:07:19,976 --> 459341:07:23,975

528
459341:07:23,975 --> 459341:07:27,975

529
459341:07:27,975 --> 459341:07:31,975

530
459341:07:31,975 --> 459341:07:35,975

531
459341:07:35,975 --> 459341:07:39,975

532
459341:07:39,976 --> 459341:07:43,976

533
459341:07:43,976 --> 459341:07:47,976

534
459341:07:47,979 --> 459341:07:51,979

535
459341:07:51,980 --> 459341:07:55,977

536
459341:07:55,977 --> 459341:07:59,976

537
459341:07:59,976 --> 459341:08:03,976

538
459341:08:03,979 --> 459341:08:07,977

539
459341:08:07,977 --> 459341:08:11,977

540
459341:08:11,977 --> 459341:08:15,977

541
459341:08:15,977 --> 459341:08:19,977

542
459341:08:19,977 --> 459341:08:23,977

543
459341:08:23,978 --> 459341:08:27,978

544
459341:08:27,982 --> 459341:08:31,982

545
459341:08:31,983 --> 459341:08:35,978

546
459341:08:35,978 --> 459341:08:39,978

547
459341:08:39,979 --> 459341:08:43,979

548
459341:08:43,991 --> 459341:08:47,979

549
459341:08:47,979 --> 459341:08:51,979

550
459341:08:51,979 --> 459341:08:55,979

551
459341:08:55,990 --> 459341:08:59,979

552
459341:08:59,979 --> 459341:09:03,979

553
459341:09:03,986 --> 459341:09:07,979

554
459341:09:07,979 --> 459341:09:11,979

555
459341:09:11,980 --> 459341:09:15,980

556
459341:09:15,980 --> 459341:09:19,980

557
459341:09:19,980 --> 459341:09:23,980

558
459341:09:23,980 --> 459341:09:27,980

559
459341:09:27,980 --> 459341:09:31,980

560
459341:09:31,983 --> 459341:09:35,980

561
459341:09:35,980 --> 459341:09:39,980

562
459341:09:39,981 --> 459341:09:43,981

563
459341:09:43,981 --> 459341:09:47,981

564
459341:09:47,982 --> 459341:09:51,982

565
459341:09:51,991 --> 459341:09:55,991

566
459341:09:55,996 --> 459341:09:59,981

567
459341:09:59,981 --> 459341:10:03,981

568
459341:10:03,981 --> 459341:10:07,981

569
459341:10:07,984 --> 459341:10:11,981

570
459341:10:11,981 --> 459341:10:15,981

571
459341:10:15,981 --> 459341:10:19,981

572
459341:10:19,984 --> 459341:10:23,983

573
459341:10:23,983 --> 459341:10:27,983

574
459341:10:27,997 --> 459341:10:31,982

575
459341:10:31,982 --> 459341:10:35,982

576
459341:10:35,982 --> 459341:10:39,982

577
459341:10:39,990 --> 459341:10:43,983

578
459341:10:43,983 --> 459341:10:47,983

579
459341:10:47,983 --> 459341:10:51,983

580
459341:10:51,989 --> 459341:10:55,987

581
459341:10:55,987 --> 459341:10:59,983

582
459341:10:59,983 --> 459341:11:03,983

583
459341:11:03,992 --> 459341:11:07,990

584
459341:11:07,990 --> 459341:11:11,983

585
459341:11:11,983 --> 459341:11:15,983

586
459341:11:15,983 --> 459341:11:19,983

587
459341:11:19,985 --> 459341:11:23,985

588
459341:11:23,991 --> 459341:11:27,984

589
459341:11:27,984 --> 459341:11:31,984

590
459341:11:31,985 --> 459341:11:35,985

591
459341:11:35,987 --> 459341:11:39,984

592
459341:11:39,984 --> 459341:11:43,984

593
459341:11:43,986 --> 459341:11:47,986

594
459341:11:47,999 --> 459341:11:51,988

595
459341:11:51,988 --> 459341:11:55,984

596
459341:11:55,984 --> 459341:11:59,984

597
459341:11:59,986 --> 459341:12:03,985

598
459341:12:03,985 --> 459341:12:07,985

599
459341:12:07,989 --> 459341:12:11,985

600
459341:12:11,985 --> 459341:12:15,985

601
459341:12:15,996 --> 459341:12:19,996

602
459341:12:19,997 --> 459341:12:23,990

603
459341:12:23,990 --> 459341:12:27,986

604
459341:12:27,986 --> 459341:12:31,985

605
459341:12:31,985 --> 459341:12:35,985

606
459341:12:35,986 --> 459341:12:39,986

607
459341:12:39,986 --> 459341:12:43,986

608
459341:12:43,990 --> 459341:12:47,988

609
459341:12:47,988 --> 459341:12:51,988

610
459341:12:52,002 --> 459341:12:55,987

611
459341:12:55,987 --> 459341:12:59,987

612
459341:12:59,989 --> 459341:13:03,989

613
459341:13:04,000 --> 459341:13:07,990

614
459341:13:07,990 --> 459341:13:11,990

615
459341:13:11,996 --> 459341:13:15,988

616
459341:13:15,988 --> 459341:13:19,988

617
459341:13:19,991 --> 459341:13:23,988

618
459341:13:23,988 --> 459341:13:27,987

619
459341:13:27,987 --> 459341:13:31,987

620
459341:13:31,987 --> 459341:13:35,987

621
459341:13:35,987 --> 459341:13:39,987

622
459341:13:39,999 --> 459341:13:43,996

623
459341:13:43,996 --> 459341:13:47,988

624
459341:13:47,988 --> 459341:13:51,988

625
459341:13:52,007 --> 459341:13:55,991

626
459341:13:55,991 --> 459341:13:59,991

627
459341:13:59,996 --> 459341:14:03,996

628
459341:14:04,003 --> 459341:14:07,991

629
459341:14:07,991 --> 459341:14:11,991

630
459341:14:11,996 --> 459341:14:15,989

631
459341:14:15,989 --> 459341:14:19,989

632
459341:14:19,991 --> 459341:14:23,991

633
459341:14:23,992 --> 459341:14:27,992

634
459341:14:28,009 --> 459341:14:31,992

635
459341:14:31,992 --> 459341:14:35,990

636
459341:14:35,990 --> 459341:14:39,990

637
459341:14:39,991 --> 459341:14:43,990

638
459341:14:43,990 --> 459341:14:47,990

639
459341:14:47,990 --> 459341:14:51,990

640
459341:14:51,991 --> 459341:14:55,991

641
459341:14:55,991 --> 459341:14:59,991

642
459341:14:59,991 --> 459341:15:03,991

643
459341:15:03,994 --> 459341:15:07,994

644
459341:15:08,004 --> 459341:15:12,004

645
459341:15:12,013 --> 459341:15:15,991

646
459341:15:15,991 --> 459341:15:19,991

647
459341:15:19,992 --> 459341:15:23,992

648
459341:15:23,993 --> 459341:15:27,993

649
459341:15:27,993 --> 459341:15:31,993

650
459341:15:31,993 --> 459341:15:35,992

651
459341:15:35,992 --> 459341:15:39,992

652
459341:15:39,995 --> 459341:15:43,995

653
459341:15:43,998 --> 459341:15:47,996

654
459341:15:47,996 --> 459341:15:51,993

655
459341:15:51,993 --> 459341:15:55,993

656
459341:15:55,993 --> 459341:15:59,993

657
459341:15:59,995 --> 459341:16:03,994

658
459341:16:03,994 --> 459341:16:07,993

659
459341:16:07,993 --> 459341:16:11,993

660
459341:16:11,994 --> 459341:16:15,994

661
459341:16:16,001 --> 459341:16:19,993

662
459341:16:19,993 --> 459341:16:23,993

663
459341:16:23,994 --> 459341:16:27,994

664
459341:16:27,998 --> 459341:16:31,998

665
459341:16:32,000 --> 459341:16:36,000

666
459341:16:36,005 --> 459341:16:39,994

667
459341:16:39,994 --> 459341:16:43,994

668
459341:16:44,001 --> 459341:16:47,998

669
459341:16:47,998 --> 459341:16:51,995

670
459341:16:51,995 --> 459341:16:55,995

671
459341:16:55,996 --> 459341:16:59,995

672
459341:16:59,995 --> 459341:17:03,995

673
459341:17:04,010 --> 459341:17:07,995

674
459341:17:07,995 --> 459341:17:11,995
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะ

675
459341:17:11,996 --> 459341:17:15,996
นักเรียน นักเรียนคะ หากนักเรียนยัง

676
459341:17:16,000 --> 459341:17:20,000
สร้างสรรค์เรื่องราวยังไม่เรียบร้อยนะคะ สามารถที่จะหาเวลา

677
459341:17:20,028 --> 459341:17:24,001
เพิ่มเติม ไปสร้างสรรค์เรื่องราวให้เสร็จสมบูรณ์ได้ค่ะ

678
459341:17:24,001 --> 459341:17:28,001
คุณครูปลายทางอย่าลืมเก็บใบงานนำตรวจ และให้คะแนน

679
459341:17:28,001 --> 459341:17:31,997
ด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงเล่า

680
459341:17:31,997 --> 459341:17:35,997
เรื่องจากคุณครูปรเมษฐค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

681
459341:17:35,999 --> 459341:17:39,999
จากรูปภาพนี้ คุณครูปรเมษฐ จะเขียนเรื่อง

682
459341:17:40,010 --> 459341:17:44,004
จากภาพหรือจะเล่าเรื่องจากภาพให้เด็ก ๆ ฟังอย่างไรคะ

683
459341:17:44,004 --> 459341:17:48,003
(คุณครูปรเมษฐ) นี่ให้ผมเล่าเลยหรือคุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

684
459341:17:48,003 --> 459341:17:52,003
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ เดี๋ยวครูจะเล่าให้เด็ก ๆ ฟังก็ได้ครับ

685
459341:17:52,008 --> 459341:17:56,004
จากภาพสังเกตเห็นมียาย มีเด็ก

686
459341:17:56,004 --> 459341:18:00,004
2 คนนะ อันดับแรกเลย เราก็ต้องจินตนาการ

687
459341:18:00,009 --> 459341:18:04,009
ก่อนใช่ไหมลูก ตั้งชื่อนะ เด็กผู้ชายคนแรกนี่ ชื่อนิว

688
459341:18:04,026 --> 459341:18:08,001
คนนี้ชื่อเจ้าหงอกนะ

689
459341:18:08,001 --> 459341:18:12,001
นิวกับหงอกเป็นเพื่อนกัน ทุกวันหยุด

690
459341:18:12,003 --> 459341:18:16,001
นิวกับหงอกก็จะไปอ่านหนังสือ

691
459341:18:16,001 --> 459341:18:20,000
ที่ห้องสมุด ในระหว่างที่จะต้องเดินทางไป

692
459341:18:20,000 --> 459341:18:24,000
นั้นนี่ก็จะต้องข้ามถนน

693
459341:18:24,005 --> 459341:18:27,999
ถนนนี้เป็นถนนที่การจรพลุกพล่านมาก

694
459341:18:27,999 --> 459341:18:31,999
เด็ก ๆ ครับ เพราะฉะนั้น ก็จะเกิดอันตรายนะ

695
459341:18:32,005 --> 459341:18:36,005
จึงมีทางม้าลายใช้ไว้ในการข้ามถนน

696
459341:18:36,013 --> 459341:18:40,013
วันนี้ที่ทั้งสองคนกำลังจะ

697
459341:18:40,021 --> 459341:18:44,003
เดินทางไปห้องสมุด เจอคุณยายกำลังข้ามถนน

698
459341:18:44,003 --> 459341:18:48,003
สองคนนี้ไม่รอช้า รีบ

699
459341:18:48,010 --> 459341:18:52,006
จูงคุณยายเพื่อข้ามถนน

700
459341:18:52,006 --> 459341:18:56,006
ไปส่งอีกฝั่งหนึ่ง ซึ่งเป็นฝั่งเดียวกับที่ตนหมายประสงค์จะไป

701
459341:18:56,015 --> 459341:19:00,006
ด้วยกันนะครับ คุณยายถึงฝั่งโน้น

702
459341:19:00,006 --> 459341:19:04,006
ด้วยความปลอดภัย คุณยายก็กล่าวชื่นชม

703
459341:19:04,009 --> 459341:19:08,006
หนูทั้ง 2 คนมีน้ำใจมาก ยายก็เลย

704
459341:19:08,006 --> 459341:19:12,006
ให้ขนมเป็นรางวัล

705
459341:19:12,007 --> 459341:19:16,007
คุณธรรมของเด็ก 2 คนนี้ คือ ความมีน้ำใจ

706
459341:19:16,008 --> 459341:19:20,004
ยายจึงตอบแทนนะครับ อย่างเช่น

707
459341:19:20,004 --> 459341:19:24,004
ที่ครูเล่าก็สอดแทรกแนวคิดนะครับ แล้วก็

708
459341:19:24,005 --> 459341:19:28,003
เกี่ยวกับการที่เด็ก 2 คนนั้นพายายข้ามถนน

709
459341:19:28,003 --> 459341:19:32,003
นี่ จบแล้วแค่นี้เอง (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ ง่าย ๆ เลยใช่ไหมคะ นักเรียน

710
459341:19:32,012 --> 459341:19:36,007
นักเรียนก็แสดงให้เห็นถึงการเคลื่อนไหวของตัวละคร

711
459341:19:36,007 --> 459341:19:40,007
สอดแทรกแนวคิด แล้วก็การทำเรื่องราวต่าง ๆ

712
459341:19:40,010 --> 459341:19:44,004
จากสิ่งที่นักเรียนได้เห็นได้สังเกตนี่ มาเรียบเรียง มาแต่ง

713
459341:19:44,004 --> 459341:19:48,002
ให้เป็นประโยค ให้เป็นเรื่องราวได้นะคะ

714
459341:19:48,002 --> 459341:19:52,002
นี่ก็คือส่วนสำคัญค่ะ เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วง

715
459341:19:52,004 --> 459341:19:56,004
สรุปบทเรียนเขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้ครูก็

716
459341:19:56,008 --> 459341:20:00,006
มีคำถามมาถามนักเรียนเช่นเคยค่ะ เดี๋ยวเราไปดูคำถามกันดีกว่า

717
459341:20:00,006 --> 459341:20:04,001
นะคะ การฝึกเขียนเรื่องจากภาพอยู่เสมอ

718
459341:20:04,001 --> 459341:20:08,001
ก่อให้เกิดผลดีต่อนักเรียนอย่างไร

719
459341:20:08,002 --> 459341:20:12,002
การที่เราฝึกเขียน การสร้างสรรค์

720
459341:20:12,002 --> 459341:20:16,002
จินตนาการจากภาพอยู่เสมอ

721
459341:20:16,017 --> 459341:20:20,017
มันจะเกิดผลดีอย่างไร สามารถตอบคุณครูปลายทางได้เลย

722
459341:20:20,024 --> 459341:20:24,019
ค่ะ [เสียงดนตรี]

723
459341:20:24,019 --> 459341:20:28,019

724
459341:20:28,020 --> 459341:20:32,002

725
459341:20:32,002 --> 459341:20:36,002

726
459341:20:36,021 --> 459341:20:40,002

727
459341:20:40,002 --> 459341:20:44,002

728
459341:20:44,003 --> 459341:20:48,003

729
459341:20:48,014 --> 459341:20:52,014

730
459341:20:52,014 --> 459341:20:56,014
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐ

731
459341:20:56,016 --> 459341:21:00,016
คะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าก่อให้เกิด

732
459341:21:00,040 --> 459341:21:04,010
ผลดีอย่างไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม

733
459341:21:04,010 --> 459341:21:08,010
ก็ทำให้เรานี่ได้ฝึกการใช้ความคิด

734
459341:21:08,051 --> 459341:21:12,020
สร้างสรรค์ครับ การใช้การจัดลำดับ

735
459341:21:12,020 --> 459341:21:16,003
ความคิดนะครับ แล้วก็ได้ฝีกการใช้ภาษา

736
459341:21:16,003 --> 459341:21:20,003
ให้มีความสละสลวย เพราะว่าการเขียนเรื่อง

737
459341:21:20,068 --> 459341:21:24,009
จากภาพมันออกมาจากความคิด

738
459341:21:24,009 --> 459341:21:28,009
กับจินตนาการ มันจึงเป็นเรื่องราว เป็นอักษร

739
459341:21:28,010 --> 459341:21:32,008
ที่เรียบเรียงอย่างสละสลวยอย่างไรล่ะครับเด็ก ๆ ครับ

740
459341:21:32,008 --> 459341:21:36,008
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ มาดูบทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่านะคะ

741
459341:21:36,020 --> 459341:21:40,006
บทเรียนครั้งถัดไปค่ะ เรายังเรียนเกี่ยวกับเรื่อง

742
459341:21:40,006 --> 459341:21:44,006
การเขียนเรื่องจากภาพนะคะ ซึ่งสิ่งที่นักเรียนจะ

743
459341:21:44,024 --> 459341:21:48,005
ต้องเตรียมมา นั่นก็คือ 1. ใบงาน เรื่อง

744
459341:21:48,005 --> 459341:21:52,005
การเขียนเรื่องจากภาพ ค่ะ และ 2 คืออะไรคะ

745
459341:21:52,011 --> 459341:21:56,011
(คุณครูปรเมษฐ) นำภาพจากหนังสือพิมพ์ วารสาร หรือนิตยสาร

746
459341:21:56,029 --> 459341:22:00,029
นำติดมาด้วยครับนักเรียนครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ซึ่งใบงานนะคะ นักเรียนสามารถ

747
459341:22:00,030 --> 459341:22:04,017
ดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ

748
459341:22:04,017 --> 459341:22:08,010
เอาล่ะค่ะ วันนี้นะคะ คุณครูคณิตา

749
459341:22:08,010 --> 459341:22:12,010
ก็จะให้คุณครูปรเมษฐเป็นผู้กล่าวลานักเรียนนะคะ

750
459341:22:12,012 --> 459341:22:16,006
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ การที่

751
459341:22:16,006 --> 459341:22:20,006
เราได้ฝึกเขียนเรื่องจากภาพนี่นะครับ มันก็เป็นสิ่งที่ดีนะ

752
459341:22:20,012 --> 459341:22:24,011
อย่างน้อย หนูก็ได้ใช้จินตนาการ

753
459341:22:24,011 --> 459341:22:28,011
และความคิดสร้างสรรค์ของหนูนี่ให้เปิดประโยชน์สูงสุด

754
459341:22:28,013 --> 459341:22:32,006
ไม่จำเป็นว่าจะต้องเขียนเรื่องจากภาพที่ครูกำหนดเท่านั้น

755
459341:22:32,006 --> 459341:22:36,006
นะ การเขียนเรื่องจากภาพนี่ มันเห็นอะไรมันก็เขียนได้

756
459341:22:36,013 --> 459341:22:40,011
เพราะมันคือการใช้จินตนาการบวกกับความสร้างสรรค์

757
459341:22:40,011 --> 459341:22:44,007
มันทำให้เกิดเรื่องราวดี ๆ ขึ้นมานะครับ เพราะฉะนั้น

758
459341:22:44,007 --> 459341:22:48,007
กลับไปวันนี้นี่ เราจะต้องเรียนในชั่วโมงหน้า

759
459341:22:48,010 --> 459341:22:52,009
ก็คือเรื่องเดิมใช่ไหม เพราะฉะนั้น นักเรียนก็ไปทบทวนครับ

760
459341:22:52,009 --> 459341:22:56,009
ไปดูหลักการว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่ จะต้องทำอย่างไร

761
459341:22:56,012 --> 459341:23:00,012
บ้าง เขียนอย่างไรจึงจะมีผู้ติดตาม เขียนอย่างไร

762
459341:23:00,014 --> 459341:23:04,014
จึงจะน่าสนใจ อันนี้คือสิ่งที่มันเป็นเสน่ห์

763
459341:23:04,029 --> 459341:23:08,026
เพราะฉะนั้น ให้นักเรียนกลับไปทบทวน ติดตามดูนะครับ แล้วเดี๋ยว

764
459341:23:08,026 --> 459341:23:12,011
เรามาพบกันในคาบถัดไป สำหรับวันนี้ครูปรเมษฐ

765
459341:23:12,011 --> 459341:23:16,006
และครูคณิตาก็ขอลานักเรียนไปก่อนนะครับ

766
459341:23:16,006 --> 459341:23:20,006
สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

767
459341:23:20,017 --> 459341:23:24,005
[เสียงดนตรี]

768
459341:23:24,005 --> 459341:23:28,005

769
459341:23:28,006 --> 459341:23:32,006

770
459341:23:32,015 --> 459341:23:36,007

771
459341:23:36,007 --> 459341:23:40,007
-

772
459341:23:40,009 --> 459341:23:44,009

773
459341:23:55,816 --> 459341:23:55,816

774
459341:23:55,816 --> 459341:23:59,816

775
459341:23:59,819 --> 459341:23:59,819

776
459341:23:59,819 --> 459341:24:03,819

777
459341:24:04,832 --> 459341:24:08,832