1
00:00:00,000 --> 00:00:03,619

2
00:00:04,006 --> 00:00:07,614

3
00:00:08,008 --> 00:00:11,615

4
00:00:12,010 --> 00:00:15,629

5
00:00:16,012 --> 00:00:19,629

6
00:00:20,022 --> 00:00:23,609

7
00:00:24,024 --> 00:00:27,613

8
00:00:28,027 --> 00:00:31,614

9
00:00:32,031 --> 00:00:35,629

10
00:00:36,034 --> 00:00:39,600
อะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้จะพาไป

11
00:00:40,035 --> 00:00:43,600
นักเรียนนั้นได้เขียน เขียนอะไร

12
00:00:44,037 --> 00:00:47,602
เขียนเรื่องจากภาพ วันนี้

13
00:00:48,047 --> 00:00:51,600
จะพาไปครับ ไปกันเลย

14
00:00:52,049 --> 00:00:55,601
(คุณครูคณิตา) ก่อนที่เราจะมาเขียนเรื่องจากภาพนะคะ วันนี้ครู

15
00:00:56,056 --> 00:00:59,600
ก็มีกิจกรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ มาให้เรียนนะคะ

16
00:01:00,058 --> 00:01:03,600

17
00:01:04,060 --> 00:01:07,617
เอาล่ะค่ะนักเรียน นักเรียน

18
00:01:08,062 --> 00:01:11,600
นะคะ พิจารณารูปภาพนะคะ ที

19
00:01:12,062 --> 00:01:15,601
คุณครูปรเมษฐคะ ในรูปภาพนี่ ค

20
00:01:16,064 --> 00:01:19,601
คุณครูปรเมษฐ

21
00:01:20,066 --> 00:01:23,599
มีผู้หญิง สาวงามคนหนึ่งน

22
00:01:24,068 --> 00:01:27,600
เล่นกีต้าแล้วก็มีเด็ก ๆ กำลังทำเครื่อ

23
00:01:28,070 --> 00:01:31,600
ประกอบจังหวะ น่าจะสนุนสนานมากเลย

24
00:01:32,071 --> 00:01:35,599
สงสารคนนี้ไม่มีอะไรเลยปรบมืออย่างเดียว

25
00:01:36,072 --> 00:01:39,600
แล้วนอกจากการเล่นเครื่องคนตรีแล้วนะคะ

26
00:01:40,074 --> 00:01:43,600
เขานั่งอยู่ตรงที่ไหนคะ

27
00:01:44,077 --> 00:01:47,600
(คุณครูคณิตา) พื้นสนามหญ้า

28
00:01:48,079 --> 00:01:51,601
ดอกดาวกระจายสีข่าว

29
00:01:52,081 --> 00:01:55,600
ใช่ไหมคะ แล้วผู้หญิงล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผู้หญิงก

30
00:01:56,090 --> 00:01:59,599
อารมณ์สุน

31
00:02:00,092 --> 00:02:03,600
สีหน้าบ่งบอกมาก ตัว

32
00:02:04,094 --> 00:02:07,599
(คุณครูคณิตา) ก็เป็นเสียงของดนตรีใช่ไหมคะ เด็ก ๆ

33
00:02:08,106 --> 00:02:11,599
มีสีหน้าเป็นอย่างไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ยิ้มแย้มแจ่มใสครับ เพราะว่า

34
00:02:12,107 --> 00:02:15,599
ดนตรีมันขัดเกลา กล่อม บรรเลงจิตใจ

35
00:02:16,108 --> 00:02:19,599
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นักเรียนคะ จากที่คุณครูปรเมษฐสังเกตนะคะ

36
00:02:20,110 --> 00:02:23,599
นะคะ ก็ให้นักเรียนนะคะ ได้นำคำที่

37
00:02:24,112 --> 00:02:27,599
คุณครูปรเมษฐนี่ ได้บอกนักเรียน

38
00:02:28,114 --> 00:02:31,599
ที่นักเรียนได้ดูนั้นมีอะไรบ้าง หลังจากนั้น

39
00:02:32,116 --> 00:02:35,606
ช่วยกันแต่งเรื่องให้ได้ 1 เรื่อง

40
00:02:36,117 --> 00:02:39,601
โดยที่คุณครูปลายทางนะคะ สามารถที่จะ

41
00:02:40,123 --> 00:02:43,599
ให้เด็ก ๆ นะคะ แต่งเรื่องราวนี้ด้วยกัน หรือแต้ง

42
00:02:44,125 --> 00:02:47,603
กันคนละ 1 ประโยคก็ได้ค่ะ ส่วนคนสุดท้ายนะคะ

43
00:02:48,126 --> 00:02:51,599
เป็นความหวังของเพื่อน ๆ เลยนะคะ นักเรียน

44
00:02:52,128 --> 00:02:55,624
จะต้องทำอย่างไรก็ได้ ให้เรื่องราวนั้นจบ

45
00:02:56,130 --> 00:02:59,605
ลงที่นักเรียนค่ะ เอาล่ะค่ะ พร้อมหรือยังเอ่ย

46
00:03:00,132 --> 00:03:03,599
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นการให้เด็ก ๆ

47
00:03:04,134 --> 00:03:07,599
แต่งเรื่องใช่ไหมครับ ไปคนละ 1 ประโยค อย่งาเช่นครูคณิ

48
00:03:08,136 --> 00:03:11,599
(คุณครูคณิตา) ครูคณิตาเริ่มว่า

49
00:03:12,140 --> 00:03:15,599
เช้าวันสดใสวันหนึ่ง มีหญิงสาว

50
00:03:16,141 --> 00:03:19,599
กำลังเล่นดนตรีร่วมกับเด็ก ๆ (คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นการสาธิตนะ

51
00:03:20,155 --> 00:03:23,599
เพราะต่อที่ครูใช่ไหม หนูก็ต่อเพื่อนไ

52
00:03:24,162 --> 00:03:27,598
หญิงสาวผู้นี้มีความสุขมาก ในการเล่นดนตรี

53
00:03:28,163 --> 00:03:31,598
ให้กับเด็ก ๆ มีความเพลิดเพลินจรรโลงจิตใจ

54
00:03:32,168 --> 00:03:35,604
(คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วก็เล่าต่อ ๆ กันไปนะคะ

55
00:03:36,169 --> 00:03:39,601
เล่าต่อ ๆ กันไปเรื่อย ๆ จนถึง

56
00:03:40,171 --> 00:03:43,602
คนสุดท้ายไม่ว่าเพื่อนจะเล่ามาอย่างไรเราก็ต้อง

57
00:03:44,172 --> 00:03:47,598
จบให้ได้อย่างเช่น ทั้งหมดก็

58
00:03:48,177 --> 00:03:51,598
ร่วมกันร้องเพลงอย่างสนุกสนาน แล้ววันนี้ก็ถือว่า

59
00:03:52,178 --> 00:03:55,598
เป็นวันสดใสและวันที่ดีอย่างหนึ่ง

60
00:03:56,184 --> 00:03:59,605
ในความทร

61
00:04:00,187 --> 00:04:03,601
ประมาณนี้นะครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้วนะคะ เดี๋ยวคุณครูจะให้เวลา

62
00:04:04,188 --> 00:04:07,600
5 นาทีนะคะ ในการที่จะทำ

63
00:04:08,190 --> 00:04:11,598
กิจกรรมนี้ง่าย ๆ สบาย ๆ ผ่อนคลายค่ะ

64
00:04:12,191 --> 00:04:15,600
ถ้าพร้อมแล้ว เริ่มเลยค่ะ [เสียงดนตรี]

65
00:04:16,192 --> 00:04:19,598

66
00:04:20,194 --> 00:04:23,603

67
00:04:24,198 --> 00:04:27,598

68
00:04:28,200 --> 00:04:31,599

69
00:04:32,202 --> 00:04:35,599

70
00:04:36,205 --> 00:04:39,599

71
00:04:40,207 --> 00:04:43,601

72
00:04:44,209 --> 00:04:47,598

73
00:04:48,211 --> 00:04:51,598

74
00:04:52,212 --> 00:04:55,598

75
00:04:56,213 --> 00:04:59,601

76
00:05:00,216 --> 00:05:03,603

77
00:05:04,218 --> 00:05:07,598

78
00:05:08,222 --> 00:05:11,599

79
00:05:12,225 --> 00:05:15,754

80
00:05:16,228 --> 00:05:19,606

81
00:05:20,232 --> 00:05:23,601

82
00:05:24,236 --> 00:05:27,605

83
00:05:28,239 --> 00:05:31,603

84
00:05:32,241 --> 00:05:35,612

85
00:05:36,246 --> 00:05:39,613

86
00:05:40,252 --> 00:05:43,609

87
00:05:44,257 --> 00:05:47,599

88
00:05:48,258 --> 00:05:51,598

89
00:05:52,262 --> 00:05:55,599

90
00:05:56,264 --> 00:05:59,602

91
00:06:00,268 --> 00:06:03,598

92
00:06:04,269 --> 00:06:07,598

93
00:06:08,274 --> 00:06:11,601

94
00:06:12,277 --> 00:06:15,599

95
00:06:16,279 --> 00:06:19,598

96
00:06:20,282 --> 00:06:23,598

97
00:06:24,284 --> 00:06:27,604

98
00:06:28,286 --> 00:06:31,598

99
00:06:32,289 --> 00:06:35,598

100
00:06:36,292 --> 00:06:39,599

101
00:06:40,294 --> 00:06:43,598

102
00:06:44,296 --> 00:06:47,601

103
00:06:48,297 --> 00:06:51,598

104
00:06:52,299 --> 00:06:55,601

105
00:06:56,304 --> 00:06:59,598

106
00:07:00,309 --> 00:07:03,598

107
00:07:04,313 --> 00:07:07,598

108
00:07:08,314 --> 00:07:11,607

109
00:07:12,316 --> 00:07:15,604

110
00:07:16,319 --> 00:07:19,600

111
00:07:20,322 --> 00:07:23,598

112
00:07:24,324 --> 00:07:27,598

113
00:07:28,325 --> 00:07:31,598

114
00:07:32,339 --> 00:07:35,598

115
00:07:36,342 --> 00:07:39,613

116
00:07:40,343 --> 00:07:43,598

117
00:07:44,346 --> 00:07:47,599

118
00:07:48,348 --> 00:07:51,598

119
00:07:52,354 --> 00:07:55,612

120
00:07:56,356 --> 00:07:59,607

121
00:08:00,358 --> 00:08:03,597

122
00:08:04,360 --> 00:08:07,599

123
00:08:08,363 --> 00:08:11,599

124
00:08:12,364 --> 00:08:15,605

125
00:08:16,365 --> 00:08:19,603

126
00:08:20,368 --> 00:08:23,604

127
00:08:24,370 --> 00:08:27,597

128
00:08:28,372 --> 00:08:31,597

129
00:08:32,380 --> 00:08:35,597

130
00:08:36,381 --> 00:08:39,597

131
00:08:40,384 --> 00:08:43,597

132
00:08:44,385 --> 00:08:47,597

133
00:08:48,387 --> 00:08:51,596

134
00:08:52,390 --> 00:08:55,597

135
00:08:56,394 --> 00:08:59,597

136
00:09:00,396 --> 00:09:03,605

137
00:09:04,452 --> 00:09:07,599

138
00:09:08,453 --> 00:09:11,597

139
00:09:12,455 --> 00:09:15,597

140
00:09:16,457 --> 00:09:19,597

141
00:09:20,460 --> 00:09:23,597
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาแล้วค่ะ สนุกไหมคะนักเรียน

142
00:09:24,465 --> 00:09:27,597
หลาย ๆ ก็มีความคิดจินตนาการที่

143
00:09:28,466 --> 00:09:31,597
แปลกใหม่นะคะ แล้วก็มีความสร้างสรรค์ครู

144
00:09:32,468 --> 00:09:35,597
ชื่นชมด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงคำถามกระตุ้นความคิด

145
00:09:36,470 --> 00:09:39,597
นักเรียนคิดว่าการแต่งเรื่องจากภาพ

146
00:09:40,473 --> 00:09:43,596
มีประโยชน์อย่างไร มีประโยชน์

147
00:09:44,474 --> 00:09:47,596
อย่างไรคะ สามารถตอบคุณครูปลายทาง

148
00:09:48,475 --> 00:09:51,596
ได้เลยค่ะ

149
00:09:52,480 --> 00:09:55,596
คุณครูปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าการแต่งภาพ

150
00:09:56,482 --> 00:09:59,596
เรื่องจากภาพนั้นมีประโยชน์อย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหม

151
00:10:00,508 --> 00:10:03,596
การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหมเด็ก  ๆค

152
00:10:04,510 --> 00:10:07,611
เกิดความคิดสร้างสรรค์ มอง

153
00:10:08,512 --> 00:10:11,600
แล้วลงไปนั่งในภาพนั้นนี่ มอง

154
00:10:12,514 --> 00:10:15,604
หรือเขียนออกมานี่ มันคือความคิด จินตนาการ

155
00:10:16,515 --> 00:10:19,602
อันประเสริฐของเราที่จะร่างออกมาเป็นคำ

156
00:10:20,520 --> 00:10:23,604
ในการที่จะประดิษฐ์ถ้อยอักษรขึ้นมานี่

157
00:10:24,522 --> 00:10:27,606
มันเป็นการส่งเสริมจินตนาการ หรือ Image ของเราใช่ไหมครับ ครูคณิ

158
00:10:28,523 --> 00:10:31,596
ทำให้เรานี่สามารถถ่ายทอดออกมาให้ผู้อื่น

159
00:10:32,528 --> 00:10:35,611
ได้รับรู้ได้เห็นได้ อันนี้คือประโยชน์

160
00:10:36,531 --> 00:10:39,597
ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เด็ก ๆ ล่ะคะ เด็ก ๆ คิดว่าอย่างไรเอ่ย

161
00:10:40,536 --> 00:10:43,595
สามารถแลกเปลี่ยนความรู้

162
00:10:44,537 --> 00:10:47,595
คุณครูปลายทางและนักเรียนนะคะ เอาล่ะค่ะ

163
00:10:48,556 --> 00:10:51,595
ซึ่งเมื่อกี้ที่คุณครูปรเมษฐได้กล่า

164
00:10:52,557 --> 00:10:55,597
ความคิดสร้างสรรค์ เหมาะเลยค่ะ กับบทเรียนครั้งนี้

165
00:10:56,561 --> 00:10:59,596
ซึ่งตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้ค่ะ จุดประสงค์การเรียนรู้

166
00:11:00,567 --> 00:11:03,595
ของวันนี้มีอะไรบ้างคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

167
00:11:04,570 --> 00:11:07,598
วันนี้นี่นะครับ เรานี่จะเรียนเรื่องการ

168
00:11:08,582 --> 00:11:11,596
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครับ อันดับแรกเลยเด็ก ๆ จะต้อง

169
00:11:12,589 --> 00:11:15,606
สามารถที่จะรู้เรื่องของหลักการใช่ไหมลูก

170
00:11:16,594 --> 00:11:19,598
ถ้าเรารู้หลักการแล้วนี่ การที่เราจะถ่ายทอดออมา

171
00:11:20,595 --> 00:11:23,595
ก็จะง่ายมาก พอเรารู้หลักการแล้วเราก็จะต้องปฏิบัติได้

172
00:11:24,600 --> 00:11:27,595
ก็คือการที่เราจะได้เขียนเรื่องจากภาพนั่นเอง และ

173
00:11:28,602 --> 00:11:31,595
เด็ก ๆ จะได้รู้ถึงประโยชน์จากการเขียนเรื่องจากภาพ

174
00:11:32,609 --> 00:11:35,595
แล้วก็สามารถตอบโจทย์ที่เราศึกษา

175
00:11:36,611 --> 00:11:39,606
ในวันนี้ได้ใช่ไหมครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

176
00:11:40,616 --> 00:11:43,595
มาถึงช่วงคำถามประตุ้นความคิดอีกแล้วค่ะ นักเรียน

177
00:11:44,618 --> 00:11:47,596
คิดว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไรเอ่ย ไหนลองทายดูสิ

178
00:11:48,619 --> 00:11:51,601
ว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) อะไรเอ่ย

179
00:11:52,621 --> 00:11:55,595
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูคำถามกระตุ้นความคิด

180
00:11:56,629 --> 00:11:59,601
กันเลยดีกว่าค่ะ นักเรียนเคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่

181
00:12:00,630 --> 00:12:03,595
เคยเขียนหรือไม่เคยเขียนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

182
00:12:04,631 --> 00:12:07,595
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่คะ

183
00:12:08,632 --> 00:12:11,595
เด็ก ๆ

184
00:12:12,633 --> 00:12:15,595
ตอบเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ คุณครูปรเมษฐ

185
00:12:16,634 --> 00:12:19,595
คุณครูปรเมษฐนี่เคยแต่งเรื่องจากภาพหรือเขียนเรื

186
00:12:20,635 --> 00:12:23,594
จากภาพหรือเปล่าครับ (คุณครูปรเมษฐ) เคยครับ จากตอนชั้

187
00:12:24,637 --> 00:12:27,595
นี่ล่ะครับ เรียนภาษาไทยมา ชอบคาบนี้ที่

188
00:12:28,638 --> 00:12:31,594
เพราะว่าครูมีภาพให้แล้วก็เขียนตาม

189
00:12:32,640 --> 00:12:35,595
จินตนาการ สนุกมากเลย เคยครับนักเรียน

190
00:12:36,648 --> 00:12:40,594
(คุณครูคณิตา) นอกจากนี้นะคะ การที่เราเขียนเรื่องจากภาพ

191
00:12:40,650 --> 00:12:44,604
นี่เราจะทำให้เรื่องนั้นมีความสมบูรณ์ได้

192
00:12:44,651 --> 00:12:48,595
โดยที่ไม่มีการแก้ไขนี่ เป็นไปได้ไหมคะ

193
00:12:48,653 --> 00:12:52,598
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเกิดเราจะให้เรื่องสมบูรณ์นะครับ

194
00:12:52,664 --> 00:12:56,594
มันจะไม่แก้ไข้เลยก็เป็นไปไม่ได้ การเขีย

195
00:12:56,665 --> 00:13:00,595
ขึ้นมานี่ ย่อมมีข้อบกพร่องของการใช้ภาษาคุณครูคณิตาครับ

196
00:13:00,667 --> 00:13:04,594
ของการใช้ภาษาครูคณิตาครับ คือ เรื่องราว

197
00:13:04,668 --> 00:13:08,594
ในการใช้ภาษาอาจจะต้องปรับบ้าง

198
00:13:08,670 --> 00:13:12,597
ปรับเพื่ออะไร ปรับเพื่อให้มันเข้ากัน

199
00:13:12,671 --> 00:13:16,597
ปรับเพื่อให้มันสละสลวยยิ่ง ๆ ขึ้นไป แล้วก็ปรับ

200
00:13:16,675 --> 00:13:20,675
มันถูกหลักทางวิชาภาษาไทย (คุณครูคณิตา) เอา

201
00:13:20,676 --> 00:13:24,595
ล่ะคะ นักเรียนเคยปรับปรุงเนื้อหา

202
00:13:24,681 --> 00:13:28,593
ที่นักเรียนนี่ได้เขียนไปหรือเปล่า

203
00:13:28,685 --> 00:13:32,593
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ ครูเชื่อว่านะคะ

204
00:13:32,689 --> 00:13:36,594
ขณะที่นักเรียนนี่ นักเรียนอาจจะเคยเขียนเรื่องจากภาพ

205
00:13:36,697 --> 00:13:40,593
แล้วหลังจากนั้นนี่ก็นำไปให้คุณครู

206
00:13:40,698 --> 00:13:44,594
ได้ดู คุณครูปลายทางก็ได้อ่าน ถ้ามีคำที่ไม่สละ

207
00:13:44,713 --> 00:13:48,594
สลวยหรือมีการใช้คำผิดนี่ คุณครูก็จะกลับมา

208
00:13:48,715 --> 00:13:52,593
ให้นักเรียนแก้ไข ซึ่งการแก้ไขนั้น มะน

209
00:13:52,716 --> 00:13:56,593
ไม่ใช่เป็นส่วนที่ตำหนิเลยนะคะ มันเป็นส่วนอะไรเอ่ย

210
00:13:56,718 --> 00:14:00,593
มันเป็นการเสริมสร้างให้นักเรียนนี่ ใช้ภาษา

211
00:14:00,720 --> 00:14:04,598
และทำให้ชิ้นงานนั้นดีขึ้นนั่นเองค่ะ

212
00:14:04,723 --> 00:14:08,593
เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูการเขียน

213
00:14:08,725 --> 00:14:12,593
เรื่องจากภาพดีกว่านะคะ นักเรียนคิดว่าการเขียนเรื่องจาก

214
00:14:12,726 --> 00:14:16,593
คืออะไร ลองพูดคุย แลกเปลี่ยนกันดูสิ

215
00:14:16,737 --> 00:14:20,593
คุณครูปรเมษฐคะ การที่คุณครูปรเมษฐ

216
00:14:20,740 --> 00:14:24,594
บอกว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่ก็ถือว่าเป็นการสร้างสรรค์งาน

217
00:14:24,741 --> 00:14:28,595
ชิ้นหนึ่งใช่ไหมคะ แล้วถ้าเราไม่มีรูปภาพล่ะ

218
00:14:28,743 --> 00:14:32,593
เราเขียนได้หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าไม่มีรูปภาพหรือครับ

219
00:14:32,748 --> 00:14:36,593
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามว่าเขียนได้หรือไม่ มันชื่อว่า

220
00:14:36,749 --> 00:14:40,593
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครูคณิตา แล้วจะเขียน

221
00:14:40,750 --> 00:14:44,601
(คุณครูคณิตา) ถ้าไม่มีรูปภาพเราจะเขียนได้ไหมคะ เขียน

222
00:14:44,757 --> 00:14:48,593
ไม่ได้น่ะสิคะ เอาล่ะค่ะนักเรียน เรามาเรียนรู้

223
00:14:48,760 --> 00:14:52,592
ความหมายของการเขียนเรื่องจากภาพกันเลย

224
00:14:52,765 --> 00:14:56,593
การเขียนเรื่องจากภาพคืออะไรคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) การเขียนเรื่อง

225
00:14:56,775 --> 00:15:00,593
จากภาพเด็ก ๆ ครับ มันก็คือการบอกเล่าเรื่องราว

226
00:15:00,798 --> 00:15:04,593
เพื่อถ่ายทอดอะไร เพื่อถ่ายทอดความคิดของเรานั่นเอง

227
00:15:04,802 --> 00:15:08,593
จากภาพที่เราได้เห็นนั้น แล้วก็ใช้ประสบการณ์

228
00:15:08,803 --> 00:15:12,592
ต่าง ๆ ที่เรามี บวกกับจินตนาการอันบรรเจิดที่

229
00:15:12,808 --> 00:15:16,605
อยู่ในหัวสมองเรานี่ ร่างออกมาเป็น

230
00:15:16,810 --> 00:15:20,593
คำพูดนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คราวนี้

231
00:15:20,812 --> 00:15:24,593
นะคะ การเขียนเรื่องจากภาพที่ดีนั้น มันจะต้องมีองค์ประกอบ

232
00:15:24,821 --> 00:15:28,593
อะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูองค์ประกอบ

233
00:15:28,823 --> 00:15:32,592
จากภาพกันดีกว่าค่ะ องค์ประกอบของการเขียนเรื่อง

234
00:15:32,824 --> 00:15:36,597
จากภาพมีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันดับแรกเลยครับ

235
00:15:36,833 --> 00:15:40,592
เห็นภาพปุุ๊บต้องคิดก่อน มีเหตุการณ์

236
00:15:40,836 --> 00:15:44,592
้ต้องสร้างเหตุการณ์ขึ้นมาก่อนครูคณิตา

237
00:15:44,839 --> 00:15:48,592
มันสำคัญตรงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น มันจะเกิดขึ้น

238
00:15:48,841 --> 00:15:52,592
ต่อเนื่องไปเรื่อย ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เราต้องคิดก่อน

239
00:15:52,842 --> 00:15:56,592
รูปภาพนั้นเป็นรูปภาพอะไรใช่ไหมคะ มีแนวคิด

240
00:15:56,843 --> 00:16:00,592
สำคัญตรงกับภาพ รูปภาพที่

241
00:16:00,845 --> 00:16:04,592
เราได้เห็น เราสร้างสถานการณ์ขึ้นมาแล้ว เราต้อง

242
00:16:04,848 --> 00:16:08,596
มีแนวคิดอย่างที่บอก เรื่อง 1 เรื่องเราจะต้องสอดแทรกข้อคิดลงไปด้วย

243
00:16:08,848 --> 00:16:12,592
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) หลังจากนั้นทำอะไรต่อคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญเลยครับ

244
00:16:12,852 --> 00:16:16,593
จะให้การเขียนนั้นประสบความสำเร็จ น่าสนใ

245
00:16:16,854 --> 00:16:20,592
น่าสนใจนี่ต้องมีตัวละครมาประกอบ ตัวละครเป็นสิ่ง

246
00:16:20,860 --> 00:16:24,592
ที่มาบ่งบอกถึงการเคลื่อนไหวในการเขียนของเรา มันจะทำ

247
00:16:24,866 --> 00:16:28,592
ในการเขียนของเรา

248
00:16:28,868 --> 00:16:32,592
ชีวิตชีวาขึ้นมาเด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

249
00:16:32,871 --> 00:16:36,591
มีการเชื่อมโยงความคิดค่ะ การเชื่อมโยงความคิดก็

250
00:16:36,880 --> 00:16:40,592
คือ นำทั้งหมดนี้ล่ะค่ะ มาเชื่อมโยงให้เป็นเรื่องเป็นราว

251
00:16:40,884 --> 00:16:44,594
ต่อ ๆ กันค่ะ อย่างเช่น เกิดเหตุการณ์อะไรขึ้น

252
00:16:44,885 --> 00:16:48,592
ละครทำอะไรและมีแนวคิดอย่างไรบ้างนะคะ

253
00:16:48,886 --> 00:16:52,591
ในการที่เราเขียนเรื่องจากภาพนี้

254
00:16:52,887 --> 00:16:56,592
มันสามารถสอนอะไรให้เราได้บ้างนะคะ

255
00:16:56,888 --> 00:17:00,591
เป็นการเขียนที่ดีนะคะ ถ้าเราสอดแทรกข้อคิด

256
00:17:00,894 --> 00:17:04,591
ลงไปในเรื่องนั้น ๆ

257
00:17:04,896 --> 00:17:08,592
ถ้าเราเขียนเฉย ๆ แล้วไม่มีข้อคิด ครูปรเมษฐคิด

258
00:17:08,897 --> 00:17:12,592
ว่ามันจะได้ประโยชน์อะไรจากการอ่านไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

259
00:17:12,901 --> 00:17:16,596
มันก็ได้นะครูคณิตา อย่างน้อย

260
00:17:16,902 --> 00:17:20,595
ผู้เขียนได้ร่างจินตนาการได้เขียนจินตนาการขึ้นมาแล้ว

261
00:17:20,906 --> 00:17:24,592
เมื่อผู้อ่านได้อ่านนี่ก็ได้รู้จินตนาการของผู้เขียน

262
00:17:24,910 --> 00:17:28,592
ได้รู้ความคิดของผู้เขียน แต่การที่

263
00:17:28,911 --> 00:17:32,591
มีแนวคิดมันเหมือนการสร้างเสน่ห์

264
00:17:32,913 --> 00:17:36,591
มันต้องแฝงด้วยแนวคิดประกอบอยู่ ถ้ามีแนวคิดนี่

265
00:17:36,915 --> 00:17:40,591
มันก็จะทำให้งานเขียนนน่ะถูกต้อง

266
00:17:40,917 --> 00:17:44,591
แล้วก็สามารถไปปฏิบัติใช้ได้จริงเลย แต่ถามว่าผิดไหม

267
00:17:44,918 --> 00:17:48,591
(คุณครูคณิตา) ไม่ผิดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ไม่ผิดนะครับ ก็คือการจินตนาการนั่นเอง

268
00:17:48,919 --> 00:17:52,591
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ เอาล่ะค่ะ

269
00:17:52,923 --> 00:17:56,591
ได้กล่าวไว้นะคะ เราก็มาดูข้อสเน

270
00:17:56,924 --> 00:18:00,592
หรือว่าข้อเสนอแนะจากการเขียนเรื่องจากภาพนั่นเองค่ะ

271
00:18:00,926 --> 00:18:04,591
(คุณครูคณิตา) ข้อเสนอแนะ คุณครูปรเมษฐคะ

272
00:18:04,927 --> 00:18:08,591
เคยเขียนเรื่องจากภาพมาเยอะแล้วนะคะ

273
00:18:08,929 --> 00:18:12,591
นี่มีประสบการณ์ที่มากพอสมควรเลย เพราะฉะนั้น

274
00:18:12,931 --> 00:18:16,592
คุณครูปรเมษฐก็ได้นำข้อเสนอแนะในการ

275
00:18:16,933 --> 00:18:20,591
มาฝากนักเรียนในการเขียนเรื่องจากภาพ

276
00:18:20,939 --> 00:18:24,591
ค่ะ อย่างแรกเลยนะคะ มีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ)

277
00:18:24,945 --> 00:18:28,591
เราต้องสังเกตภาพก่อน เด็ก ๆ ครับ เราต้อง

278
00:18:28,948 --> 00:18:32,594
ที่จะดูลายละเอียดในภาพ จับทุกประเด็น

279
00:18:32,959 --> 00:18:36,591
และอย่างเช่น ตอนต้นชั่วโมงที่ครูคณิตาถามครูทีละประเด็นเลย

280
00:18:36,979 --> 00:18:40,591
เด็กอยู่ที่ไหน เด็กคนนี้ทำอะไร

281
00:18:40,981 --> 00:18:44,591
นั่นคือการสังเกตลูก สังเกตอย่างถี่ถ้วนด้วย

282
00:18:44,992 --> 00:18:48,592
สังเกตแล้วเราจับประเด็นได้ว่าเราจะใช้อะไรบ้างในการเขียนนี่

283
00:18:48,995 --> 00:18:52,597
มันก็จะทำให้เป็นประเด็นสำคัญ

284
00:18:53,000 --> 00:18:56,591
เราก็จะเขียนเรื่องได้ครับ อย่างแรกต้องสังเกตภาพก่อน

285
00:18:57,002 --> 00:19:00,593
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูต่อมาข้อ 2 ค่ะ

286
00:19:01,003 --> 00:19:04,590
หาคำสัญค่ะ ก็คือให้นักเรียนหาคำ

287
00:19:05,005 --> 00:19:08,591
ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องจากภาพมาหลาย ๆ คำ แล้ว

288
00:19:09,006 --> 00:19:12,590
เรียบเรียงเป็นประโยคให้ต่อเนื่องกัน ก็คือนำคำ

289
00:19:13,007 --> 00:19:16,594
ที่คุณครูคณิตาเคยถามใช่ไหมครูปรเมษฐ

290
00:19:17,011 --> 00:19:20,592
อย่างเช่น มีอะไรบ้างนะ เด็กผู้หญิงนั่งอยู่ตรงไหน

291
00:19:21,013 --> 00:19:24,591
นั่งอยู่ตรงพื้นหญ้า พื้นหญ้ามีอะไรบ้าง มีดอกไม้

292
00:19:25,027 --> 00:19:28,591
ก็คือนำคำเหล่านั้นค่ะ มาเชื่อม

293
00:19:29,029 --> 00:19:32,595
มาร้อยเรียงเป็นเรื่องเป็นราว (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้

294
00:19:33,030 --> 00:19:36,599
สำคัญเลยครับ ได้ภาพแล้วรู้แล้วล่ะว่า

295
00:19:37,033 --> 00:19:40,590
จะเขียนใช้คำอะไร

296
00:19:41,034 --> 00:19:44,590
ก็นำคำหรือข้อความนั้นน่ะมาเรียบเรียงเป็น

297
00:19:45,037 --> 00:19:48,590
ประโยค ให้เป็นประโยคเพื่อจะได้นำเสนอความคิดนะครับ

298
00:19:49,039 --> 00:19:52,591
แล้วก็เรียบเรียงใหม่อีกครั้งหนึ่ง แล้วจะเป็น

299
00:19:53,040 --> 00:19:56,594
ให้มันสอดคล้องต่อเนื่องกัน อย่างเช่น

300
00:19:57,042 --> 00:20:00,590
ที่ครูคณิตาบอกความสำคัญ

301
00:20:01,044 --> 00:20:04,590
ครูสาธิตการแต่งใช่ไหม เริ่มจาก

302
00:20:05,045 --> 00:20:08,591
ไล่มาแล้วก็ที่นักเรียนได้ทำนั่นล่ะ เป็นการเรียบ

303
00:20:09,046 --> 00:20:12,590
เรียงตรงนั้นมันจะทำให้ได้เรื่องราวครับ แล้วมันก็จะได้เรื่อง

304
00:20:13,051 --> 00:20:16,590
จากภาพนั่นเอง (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งสุดท้ายค่ะ

305
00:20:17,060 --> 00:20:20,590
(คุณครูปรเมษฐ) เราต้องสอดแทรกความรู้แล้วก็แนวคิด

306
00:20:21,062 --> 00:20:24,590
อีกทั้งจินตนาการนี่ ลงไปในการเขียนด้วย

307
00:20:25,063 --> 00:20:28,590
งานเขียนนั้นมันจะมีเสน่ห์น่าติดตาม

308
00:20:29,093 --> 00:20:32,590
น่าติดตามน่าสนใจครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียน

309
00:20:33,095 --> 00:20:36,590
คะ มาถึงช่วงฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

310
00:20:37,101 --> 00:20:40,590
แล้วค่ะ ก่อนที่จะให้นักเรียนทำใบง

311
00:20:41,102 --> 00:20:44,590
ทำใบงานนะคะ เดี๋ยวเรามาฝึกเขียนเรื่องจากภาพก่อน

312
00:20:45,103 --> 00:20:48,590
นะ โดยคุณครูจะมีรูปภาพมาให้นักเรียนนะคะ

313
00:20:49,105 --> 00:20:52,594
เลือกในการฝึกเขียนรูปจากภาพ 2 รูปภาพด้วยกัน เ

314
00:20:53,107 --> 00:20:56,590
2 รูปภาพด้วยกัน เดี๋ยวเรามาดูกันดีกว่าว่ามีรูปอะไร

315
00:20:57,107 --> 00:21:00,590
บ้างค่ะ รูปภาพแรกค่ะ

316
00:21:01,109 --> 00:21:04,590
รูปภาพที่ 1 นะคะ เป็นรูปภาพเกี่ยวกับอะไรคะ

317
00:21:05,110 --> 00:21:08,594
(คุณครูปรเมษฐ) การเล่นกีฬาบ้าน ๆ ใช่ไหมครับครูคณิตา

318
00:21:09,112 --> 00:21:12,590
การอะไรนะ

319
00:21:13,118 --> 00:21:16,590
บ้านนักเรียนเรียกว่าอะไรนี่

320
00:21:17,119 --> 00:21:20,590
เรียกว่า เก่งมากครับ ชักคเยอร์

321
00:21:21,121 --> 00:21:24,597
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็คือ (คุณครูปรเมษฐ) บ้านครูคณิตาเรียกแบบหัวหินไหม (คุณครูคณิตา) เรียกค่ะ

322
00:21:25,122 --> 00:21:28,589
แล้วคุณครูปรเมษฐ์

323
00:21:29,124 --> 00:21:32,589
จะเห็นว่าแต่ละฝั่งนี่จะมีอยู่กี่คนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

324
00:21:33,127 --> 00:21:36,590
ต้องมีจำนวนประชากรเท่ากันนะ

325
00:21:37,128 --> 00:21:40,589
3 คน (คุณครูคณิตา) ก็คือจะต้องมีเท่ากันนะคะ

326
00:21:41,130 --> 00:21:44,589
ทั้ง 2 ฝั่งถึงจะเล่นได้ใช่ไหมคะ แล้วเขาเล่นที่ไหนนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

327
00:21:45,131 --> 00:21:48,589
เขาน่าจะอยู่ในทุ่งหญ้าสะวันนาไหม เห็น

328
00:21:49,140 --> 00:21:52,605
แล้วมีดอกไม้สวยงามมากเลย อยู่ที่ทุงหญ้า

329
00:21:53,143 --> 00:21:56,605
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมานะคะ มี

330
00:21:57,148 --> 00:22:00,589
ดอกไม้นานาชนิด มีสัตว์ต่าง ๆ นะคะ จะ

331
00:22:01,149 --> 00:22:04,589
ได้เห็นถึงความอุดมสมบูรณ์

332
00:22:05,150 --> 00:22:08,590
อะไรนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผีเสื้อ (คุณครูคณิตา)

333
00:22:09,152 --> 00:22:12,589
นักเรียนคะสังเกตไหมคะ ว่าตร

334
00:22:13,154 --> 00:22:16,594
ใบหน้าของเด็กมีอะไรอยู่นะ หน้าตามอง

335
00:22:17,158 --> 00:22:20,589
ฮึกเหิม (คุณครูคณิตา) ฮึกเหิมนะคะ

336
00:22:21,159 --> 00:22:24,589
แสดงให้เห็นถึง ถึงอะไรคะ

337
00:22:25,160 --> 00:22:28,589
กริยาใช่ไหมคะ ในการที่เรากำลัง

338
00:22:29,162 --> 00:22:32,589
ดึงหรือกำลังเล่นอยู่นะคะ ถ้าหน้าตากำลังยิ้มแย้มเล่น

339
00:22:33,164 --> 00:22:36,589
นี่ ก็ถือว่าเป็นการเล่นถูกไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) แพ้ชนะเขาตัดสิน

340
00:22:37,166 --> 00:22:40,589
อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แพ้ ชนะ คุณครูคณิตา

341
00:22:41,167 --> 00:22:44,589
ลืมเกมนี้ไปแล้วค่ะ คุณครูปรเมษฐทราบไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) เขาจะมี

342
00:22:45,172 --> 00:22:48,592
สมมติตรงผีเสื้อนี่เป็นเส้นแดงใช่ไหมลูก

343
00:22:49,174 --> 00:22:52,589
ถ้าเกิดฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง

344
00:22:53,175 --> 00:22:56,592
แล้วเชือกหลุดเข้าไป ฝ่ายนั้นเป็นฝ่ายแพ้

345
00:22:57,180 --> 00:23:00,589
การที่จะชักเย่อก็จะต้องดึงอย่างไรก็ได้

346
00:23:01,186 --> 00:23:04,595
ให้เรานี่ดึงพวกเขามาได้ทั้งหมด นั่นล่ะครับ คือ

347
00:23:05,187 --> 00:23:08,591
เกมกีฬาอันนี้ความสนุกสนานมันอยู่ตรงนี้ (คุณครูคณิตา)

348
00:23:09,190 --> 00:23:12,589
แล้วการเล่นกีฬานี้นะคะ สอนอะไรได้บ้างคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

349
00:23:13,191 --> 00:23:16,589
เด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ ตอบได้แล้วใช่ไหมครับ

350
00:23:17,192 --> 00:23:20,589
ความ... เก่งมากลูก ความสามัคคี เขามีคำ

351
00:23:21,194 --> 00:23:24,589
กล่าวอยู่คำหนึ่ง สามัคคีคือ (คุณครูคณิตา) คือพลังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

352
00:23:25,195 --> 00:23:28,589
ครูคณิตาครับ เพราะเขาเหล่านี้ต้องสามัคคีกัน

353
00:23:29,197 --> 00:23:32,589
ต้องมีความสามัคคีกัน สามัคคีในหมุ่คณะ

354
00:23:33,199 --> 00:23:36,590
อันยิ่งใหญ่ในการที่จะชักพากำลังคน

355
00:23:37,200 --> 00:23:40,589
ให้เซ ถลำ ก้าวล้ำมาแดนตนให้ได้นะครับ

356
00:23:41,201 --> 00:23:44,589
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คุณครูคณิตาและครูปรเมษฐ

357
00:23:45,204 --> 00:23:48,590
ได้บอกเนื้อหาทั้งหมดนะคะ จากการสังเกต

358
00:23:49,209 --> 00:23:52,589
รูปภาพ ให้นักเรียนนำคำพูดของคุณครู

359
00:23:53,210 --> 00:23:56,591
มาเรียบเรียบให้เป็นประโยคและแต่ง

360
00:23:57,211 --> 00:24:00,588
ให้ได้เรื่องราวจากภาพนี้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา)

361
00:24:01,215 --> 00:24:04,591
หรือ ถ้านักเรียนยังไม่ถูกใจรูปภาพนี้นะคะ

362
00:24:05,216 --> 00:24:08,591
เดี๋ยวเรามาดูรูปภาพรูปที่ 2 กันเลยค่ะ

363
00:24:09,220 --> 00:24:12,598
รูปภาพรูปที่ 2 คุณครูปรเมษฐ

364
00:24:13,223 --> 00:24:16,588
สังเกตเห็นอะไรบ้างคะ

365
00:24:17,226 --> 00:24:20,595
เด็กผู้ชายกำลังใช้แว่นขยายหรือครับ (คุณครูปรเมษฐ)

366
00:24:21,227 --> 00:24:24,588
พระมีพระไหมคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่มี (คุณครูคณิตา) ก็แสดงว่า

367
00:24:25,229 --> 00:24:28,588
กำลังส่องอะไรอยู่คะ (คุณครูปรเมษฐ) น่าจะส่องหาอะไร

368
00:24:29,229 --> 00:24:32,598
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) หาอะไรอยู่นะ (คุณครูปรเมษฐ) ลองสังเกตใต้พื้นดิน

369
00:24:33,231 --> 00:24:36,594
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มีอะไรครับ (คุณครูคณิตา) มีพวก

370
00:24:37,232 --> 00:24:40,589
โครงกระดูกนะคะของสัตว์ต่าง ๆ นะ (คุณครูปรเมษฐ)

371
00:24:41,233 --> 00:24:44,588
2 คนนี้กำลังทำอะไรอยู่ (คุณครูคณิตา) ทำอะไรคะ

372
00:24:45,236 --> 00:24:48,588
อันนี้น่าจะเกี่ยวกับพวกวิทยาศาสตร์

373
00:24:49,237 --> 00:24:52,590
หรือเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ใช่ไหมคะ การขุดหา

374
00:24:53,240 --> 00:24:56,588
สิ่งของต่าง ๆ นะ ก็ถือเป็นการค้นหา สืบค้น

375
00:24:57,248 --> 00:25:00,589
หาความรู้อย่างหนึ่ง เอ๊ มีดอกไม้

376
00:25:01,251 --> 00:25:04,597
กำลังนั่งอยู่บนบริเวณไหนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

377
00:25:05,254 --> 00:25:08,596
(คุณครูคณิตา) พื้นทราย (คุณครูปรเมษฐ) พื้นดินนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

378
00:25:09,260 --> 00:25:12,588
พวกโครงกระดูกมากมาย มีแว่นขยายมีที่

379
00:25:13,265 --> 00:25:16,588
สำหรับขุดใช่ไหมคะ ขุดดินต่าง ๆ นะ เขาน่าจะกำลัง

380
00:25:17,268 --> 00:25:20,588
ส่องหาซากฟอสซิลแน่นอน อน

381
00:25:21,269 --> 00:25:24,588
จะเป็นนักธรนีวิทยา เพราะว่า

382
00:25:25,271 --> 00:25:28,589
ชอบเกี่ยวกับเรื่องการค้นหาใต้พื้นดินนะครับ (คุณครูคณิตา)

383
00:25:29,273 --> 00:25:32,588
จะแต่งจากรูปภาพนี้ได้อย่างไรคะ

384
00:25:33,274 --> 00:25:36,588
จากรูปภาพนี้นะคะ มี 2 รูปภาพให้นักเรียนได้เลือกค่ะ

385
00:25:37,275 --> 00:25:40,587
(คุณครูปรเมษฐ) แต่งโดยการอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แต่ง

386
00:25:41,280 --> 00:25:44,587
อย่างไรดีนะ แล้วแต่คุณครูปลายทางเลยค่ะ ว่าครู

387
00:25:45,285 --> 00:25:48,589
ปลายทางจะให้นักเรียนนะคะ แต่งเรื่องราวลงในสมุด

388
00:25:49,286 --> 00:25:52,588
หรือจะใช้กิจกรรม

389
00:25:53,288 --> 00:25:56,588
เมื่อต้นชั่วโมงที่คุณครูได้เล่นไปก็ได้ค่ะ ถ้าเล่น

390
00:25:57,289 --> 00:26:00,588
แบบต้นชั่วโมงก็แบบสนุกสนานนะคะ เด็ก ๆ ก็จะ

391
00:26:01,290 --> 00:26:04,594
ฟังความคิดของเพื่อน ๆ ด้วย ก็ถือว่าดีนะคะ

392
00:26:05,292 --> 00:26:08,589
คุณครูปรเมษฐมีข้อเสนอแนะไหมคะ ว่าจะให้เด็ก ๆ

393
00:26:09,296 --> 00:26:12,588
นี่ ทำลงในไหน หรือว่าทำกิจกรรมอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็

394
00:26:13,296 --> 00:26:16,588
ตามครูคณิตาล่ะครับ เพราะว่า

395
00:26:17,297 --> 00:26:20,587
การเขียนเรื่องจากภาพ ถ้าเกิดพูดก็ไม่เท่าไร

396
00:26:21,298 --> 00:26:24,596
พูดทุกคนพูดได้หมด แต่เรื่องนี่ชื่อว่าเขียน แต่ครูอยากให้นักเรียน

397
00:26:25,301 --> 00:26:28,588
เขียนลงไปในสมุดนั่นล่ะ เขียนภาพ

398
00:26:29,302 --> 00:26:32,589
เลือก 1 ภาพลูก อย่าเอา ภาพ 2 ภาพ มารวมกันนะ

399
00:26:33,304 --> 00:26:36,588
เลือก 1 ภาพ ภาพเมื่อสักครู่

400
00:26:37,307 --> 00:26:40,588
แล้วเขียน เขียนลงไปในสมุดกี่บรรทัดดี (คุณครูคณิตา)

401
00:26:41,308 --> 00:26:44,587
5 บรรทัดค่ะ ไม่เกิน 5

402
00:26:45,316 --> 00:26:48,587
บรรทัดนะคะ ลองแต่งดูค่ะ เดี๋ยว

403
00:26:49,320 --> 00:26:52,588
เรามาเจอกันนะ เดี๋ยวคุณครูให้เวลา

404
00:26:53,322 --> 00:26:56,588
[เสียงดนตรี]

405
00:26:57,323 --> 00:27:00,587

406
00:27:01,324 --> 00:27:04,588

407
00:27:05,325 --> 00:27:08,588

408
00:27:09,330 --> 00:27:12,587

409
00:27:13,332 --> 00:27:16,587

410
00:27:17,334 --> 00:27:20,589

411
00:27:21,336 --> 00:27:24,587

412
00:27:25,345 --> 00:27:28,592

413
00:27:29,351 --> 00:27:32,587

414
00:27:33,354 --> 00:27:36,587

415
00:27:37,356 --> 00:27:40,588

416
00:27:41,359 --> 00:27:44,589

417
00:27:45,360 --> 00:27:48,594

418
00:27:49,366 --> 00:27:52,589

419
00:27:53,377 --> 00:27:56,602

420
00:27:57,379 --> 00:28:00,593

421
00:28:01,380 --> 00:28:04,590

422
00:28:05,382 --> 00:28:08,592

423
00:28:09,384 --> 00:28:12,593

424
00:28:13,397 --> 00:28:16,591

425
00:28:17,399 --> 00:28:20,596

426
00:28:21,401 --> 00:28:24,591

427
00:28:25,405 --> 00:28:28,592

428
00:28:29,407 --> 00:28:32,593

429
00:28:33,408 --> 00:28:36,593

430
00:28:37,409 --> 00:28:40,593

431
00:28:41,412 --> 00:28:44,594

432
00:28:45,415 --> 00:28:48,594

433
00:28:49,421 --> 00:28:52,594

434
00:28:53,423 --> 00:28:56,595

435
00:28:57,427 --> 00:29:00,595

436
00:29:01,432 --> 00:29:04,594

437
00:29:05,435 --> 00:29:08,595

438
00:29:09,441 --> 00:29:12,595

439
00:29:13,442 --> 00:29:16,596

440
00:29:17,451 --> 00:29:20,596

441
00:29:21,452 --> 00:29:24,599

442
00:29:25,454 --> 00:29:28,597

443
00:29:29,455 --> 00:29:32,597

444
00:29:33,460 --> 00:29:36,597

445
00:29:37,461 --> 00:29:40,597

446
00:29:41,465 --> 00:29:44,598

447
00:29:45,468 --> 00:29:48,599

448
00:29:49,470 --> 00:29:52,599

449
00:29:53,471 --> 00:29:56,599

450
00:29:57,479 --> 00:30:00,599

451
00:30:01,480 --> 00:30:04,600

452
00:30:05,483 --> 00:30:08,600

453
00:30:09,485 --> 00:30:12,599

454
00:30:13,492 --> 00:30:16,600

455
00:30:17,494 --> 00:30:20,600

456
00:30:21,496 --> 00:30:24,601

457
00:30:25,498 --> 00:30:28,601

458
00:30:29,499 --> 00:30:32,601

459
00:30:33,500 --> 00:30:36,601

460
00:30:37,504 --> 00:30:40,601

461
00:30:41,506 --> 00:30:44,604

462
00:30:45,508 --> 00:30:48,602

463
00:30:49,514 --> 00:30:52,602

464
00:30:53,519 --> 00:30:56,603

465
00:30:57,521 --> 00:31:00,603

466
00:31:01,523 --> 00:31:04,603

467
00:31:05,525 --> 00:31:08,603

468
00:31:09,528 --> 00:31:12,613

469
00:31:13,529 --> 00:31:16,604

470
00:31:17,532 --> 00:31:20,604

471
00:31:21,533 --> 00:31:24,605

472
00:31:25,536 --> 00:31:28,607

473
00:31:29,538 --> 00:31:32,607

474
00:31:33,540 --> 00:31:36,605

475
00:31:37,541 --> 00:31:40,610

476
00:31:41,543 --> 00:31:44,605

477
00:31:45,544 --> 00:31:48,606

478
00:31:49,545 --> 00:31:52,606

479
00:31:53,549 --> 00:31:56,606

480
00:31:57,551 --> 00:32:00,607
(คุณครูปรเมษฐ) มาแล้วเหวย

481
00:32:01,552 --> 00:32:04,607
มาละวา มาละเหวย

482
00:32:05,557 --> 00:32:08,610
มาแล้ววา นักเรียนเขียน

483
00:32:09,558 --> 00:32:12,608
เสร็จหรือยัง โอ้

484
00:32:13,560 --> 00:32:16,608
ทั้งแม่ลอยชั่งงามตา

485
00:32:17,561 --> 00:32:20,611
นี่ถ้าเกิดมีลูกคู่ลำตัดมา

486
00:32:21,563 --> 00:32:24,607
เขียนเรื่องจากภาพตามที่ครูบอกเรียบร้อยแล้วใช่ไหม

487
00:32:25,564 --> 00:32:28,609
จาก 2 ภาพ เมื่อสักครู่นะครับ ก็จะทำให้นั

488
00:32:29,565 --> 00:32:32,608
ได้อะไรหลายอย่างในการเขียน ในการใช้

489
00:32:33,568 --> 00:32:36,609
ถ้อยคำการใช้ภาษาจินตนาการ

490
00:32:37,574 --> 00:32:40,611
ความคิดบังเกิดขึ้น ณ ขณะนี้แล้ว

491
00:32:41,575 --> 00:32:44,609
ต่อจากนี้ก็จะเป็นเรื่องของการทำงาน การ

492
00:32:45,575 --> 00:32:48,616
ทำใบงานนี่เป็นสิ่งที่ดีนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันเป็นการ

493
00:32:49,577 --> 00:32:52,609
การสร้างสรรค์ผลงานอย่างหนึ่ง

494
00:32:53,577 --> 00:32:56,610
คราวนี้เป็นใบงาน นักเรียนก็จะเห็นแล้ว เป็นรูปาภพ

495
00:32:57,579 --> 00:33:00,610
นะ เดี๋ยวเราจะให้ทำใบงานนี้ คุณครูคณิตาครับ

496
00:33:01,589 --> 00:33:04,611
คุณครูคณิตาครับ ให้นักเรียนเขียนเรื่องจากภาพ

497
00:33:05,591 --> 00:33:08,610
ลองสังเกตจากภาพก่อน (คุณครูคณิตา)

498
00:33:09,595 --> 00:33:12,610
ที่เด็ก ๆ นะคะ กำลังจูงมือนะคะ

499
00:33:13,596 --> 00:33:16,610
คนสูงอายุเดินข้ามถนนค่ะ

500
00:33:17,602 --> 00:33:20,610
มันเป็นภาพที่น่ารักนะ การที่เด็กนี่

501
00:33:21,604 --> 00:33:24,617
ไปดูแลคนใหญ่หรือช่วยเหลือคนใหญ่นี่

502
00:33:25,608 --> 00:33:28,611
เป็นภาพที่น่ารักมาก ข้ามตรงไหน

503
00:33:29,610 --> 00:33:32,612
(คุณครูคณิตา) ข้ามตางทางม้าลายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นภาพที่ดีนะ สร้างสรรค์ที่

504
00:33:33,612 --> 00:33:36,611
ได้ดี เพราะฉะนั้น ครูจะให้นักเรียน

505
00:33:37,614 --> 00:33:40,611
เขียนเรื่องจากภาพ โดยใช้ภาพนี้ใช่ไหมครับ

506
00:33:41,616 --> 00:33:44,615
จะต้องเขียนจากภาพนี้นะ ไม่ต่

507
00:33:45,617 --> 00:33:48,612
กว่า 4-7 บรรทัด ทำไมครูถึงให้เขียนอย่างนี้ลูก

508
00:33:49,618 --> 00:33:52,613
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

509
00:33:53,620 --> 00:33:56,624
นี่นะครับ จะต้องสอบ สอบอะไรของ

510
00:33:57,621 --> 00:34:00,612
สสส. ลูก เก่งมาก สอบ O-NET

511
00:34:01,622 --> 00:34:04,626
การที่ต้องสอบ O-NET นี่ เรื่องที่ต้องสอบ

512
00:34:05,624 --> 00:34:08,620
(คุณครูคณิตา) มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้เขียนเรื่องจากภาพแล้วเขากำหนดมาเลย

513
00:34:09,626 --> 00:34:12,613
ความยาวไม่เกิน 4 - 7 บรรทัด

514
00:34:13,629 --> 00:34:16,613
ไม่เกิน 4-7 บรรทัด

515
00:34:17,630 --> 00:34:20,614
ต้อง 4 แล้วก็ห้ามเกิน 7 ด้วย มันเป็น

516
00:34:21,632 --> 00:34:24,617
การวัดตัวเราว่าเราจะสามารถที่จะรังสรรค์

517
00:34:25,634 --> 00:34:28,614
ถ้อยคำในการเขียนนี่ ได้เป็นอย่างไร

518
00:34:29,635 --> 00:34:32,614
เพราะฉะนั้น เดี๋ยวนักเรียนจะได้ทำใบงานกันนะครับ (คุณครูคณิตา)

519
00:34:33,640 --> 00:34:36,614
ส่วนคุณครูปลายทางนะคะ ให้คำดูแล ให้คำแนะนำ

520
00:34:37,642 --> 00:34:41,619
ช่วยเหลือนักเรียน หากนักเรียนเกิดข้อสงสัยหรือมีปัญหาค

521
00:34:41,643 --> 00:34:45,615
ถ้าพร้อมแล้วนะคะ ทำใบงานกันได้เลยค่ะ

522
00:34:45,658 --> 00:34:49,615
[เสียงดนตรี]

523
00:34:49,668 --> 00:34:53,615

524
00:34:53,670 --> 00:34:57,615

525
00:34:57,674 --> 00:35:01,615

526
00:35:01,680 --> 00:35:05,615

527
00:35:05,685 --> 00:35:09,615

528
00:35:09,688 --> 00:35:13,616

529
00:35:13,690 --> 00:35:17,616

530
00:35:17,692 --> 00:35:21,616

531
00:35:21,693 --> 00:35:25,616

532
00:35:25,695 --> 00:35:29,620

533
00:35:29,697 --> 00:35:33,617

534
00:35:33,699 --> 00:35:37,617

535
00:35:37,701 --> 00:35:41,618

536
00:35:41,704 --> 00:35:45,617

537
00:35:45,708 --> 00:35:49,617

538
00:35:49,713 --> 00:35:53,617

539
00:35:53,718 --> 00:35:57,617

540
00:35:57,726 --> 00:36:01,618

541
00:36:01,730 --> 00:36:05,619

542
00:36:05,734 --> 00:36:09,618

543
00:36:09,738 --> 00:36:13,618

544
00:36:13,751 --> 00:36:17,619

545
00:36:17,753 --> 00:36:21,619

546
00:36:21,761 --> 00:36:25,619

547
00:36:25,763 --> 00:36:29,619

548
00:36:29,766 --> 00:36:33,628

549
00:36:33,769 --> 00:36:37,619

550
00:36:37,770 --> 00:36:41,619

551
00:36:41,772 --> 00:36:45,619

552
00:36:45,778 --> 00:36:49,620

553
00:36:49,786 --> 00:36:53,620

554
00:36:53,789 --> 00:36:57,620

555
00:36:57,796 --> 00:37:01,620

556
00:37:01,803 --> 00:37:05,620

557
00:37:05,804 --> 00:37:09,623

558
00:37:09,809 --> 00:37:13,620

559
00:37:13,812 --> 00:37:17,620

560
00:37:17,813 --> 00:37:21,620

561
00:37:21,815 --> 00:37:25,621

562
00:37:25,816 --> 00:37:29,621

563
00:37:29,819 --> 00:37:33,630

564
00:37:33,825 --> 00:37:37,621

565
00:37:37,830 --> 00:37:41,622

566
00:37:41,831 --> 00:37:45,621

567
00:37:45,833 --> 00:37:49,621

568
00:37:49,844 --> 00:37:53,622

569
00:37:53,845 --> 00:37:57,624

570
00:37:57,847 --> 00:38:01,622

571
00:38:01,853 --> 00:38:05,622

572
00:38:05,855 --> 00:38:09,622

573
00:38:09,856 --> 00:38:13,622

574
00:38:13,861 --> 00:38:17,623

575
00:38:17,864 --> 00:38:21,623

576
00:38:21,865 --> 00:38:25,623

577
00:38:25,866 --> 00:38:29,623

578
00:38:29,867 --> 00:38:33,623

579
00:38:33,869 --> 00:38:37,623

580
00:38:37,870 --> 00:38:41,623

581
00:38:41,874 --> 00:38:45,623

582
00:38:45,879 --> 00:38:49,623

583
00:38:49,883 --> 00:38:53,624

584
00:38:53,897 --> 00:38:57,624

585
00:38:57,904 --> 00:39:01,624

586
00:39:01,908 --> 00:39:05,624

587
00:39:05,912 --> 00:39:09,625

588
00:39:09,918 --> 00:39:13,624

589
00:39:13,923 --> 00:39:17,624

590
00:39:17,928 --> 00:39:21,624

591
00:39:21,930 --> 00:39:25,631

592
00:39:25,946 --> 00:39:29,625

593
00:39:29,948 --> 00:39:33,625

594
00:39:33,949 --> 00:39:37,626

595
00:39:37,950 --> 00:39:41,625

596
00:39:41,952 --> 00:39:45,625

597
00:39:45,953 --> 00:39:49,625

598
00:39:49,956 --> 00:39:53,629

599
00:39:53,959 --> 00:39:57,634

600
00:39:57,961 --> 00:40:01,625

601
00:40:01,962 --> 00:40:05,627

602
00:40:05,978 --> 00:40:09,626

603
00:40:09,983 --> 00:40:13,626

604
00:40:13,984 --> 00:40:17,626

605
00:40:17,986 --> 00:40:21,630

606
00:40:21,989 --> 00:40:25,627

607
00:40:25,991 --> 00:40:29,627

608
00:40:29,992 --> 00:40:33,626

609
00:40:33,997 --> 00:40:37,629

610
00:40:38,010 --> 00:40:41,633

611
00:40:42,012 --> 00:40:45,630

612
00:40:46,013 --> 00:40:49,637

613
00:40:50,016 --> 00:40:53,627

614
00:40:54,017 --> 00:40:57,629

615
00:40:58,019 --> 00:41:01,627

616
00:41:02,020 --> 00:41:05,627

617
00:41:06,024 --> 00:41:09,627

618
00:41:10,026 --> 00:41:13,627

619
00:41:14,027 --> 00:41:17,628

620
00:41:18,030 --> 00:41:21,629

621
00:41:22,031 --> 00:41:25,628

622
00:41:26,035 --> 00:41:29,646

623
00:41:30,038 --> 00:41:33,629

624
00:41:34,039 --> 00:41:37,636

625
00:41:38,040 --> 00:41:41,629

626
00:41:42,042 --> 00:41:45,629

627
00:41:46,043 --> 00:41:49,629

628
00:41:50,045 --> 00:41:53,629

629
00:41:54,048 --> 00:41:57,629

630
00:41:58,050 --> 00:42:01,630

631
00:42:02,052 --> 00:42:05,648

632
00:42:06,053 --> 00:42:09,630

633
00:42:10,055 --> 00:42:13,630

634
00:42:14,057 --> 00:42:17,631

635
00:42:18,059 --> 00:42:21,630

636
00:42:22,060 --> 00:42:25,631

637
00:42:26,062 --> 00:42:29,631

638
00:42:30,065 --> 00:42:33,631

639
00:42:34,067 --> 00:42:37,631

640
00:42:38,068 --> 00:42:41,631

641
00:42:42,070 --> 00:42:45,632

642
00:42:46,072 --> 00:42:49,632

643
00:42:50,076 --> 00:42:53,631

644
00:42:54,079 --> 00:42:57,632

645
00:42:58,081 --> 00:43:01,632

646
00:43:02,092 --> 00:43:05,633

647
00:43:06,093 --> 00:43:09,632

648
00:43:10,095 --> 00:43:13,632

649
00:43:14,097 --> 00:43:17,632

650
00:43:18,099 --> 00:43:21,633

651
00:43:22,103 --> 00:43:25,633

652
00:43:26,105 --> 00:43:29,633

653
00:43:30,110 --> 00:43:33,633

654
00:43:34,111 --> 00:43:37,633

655
00:43:38,114 --> 00:43:41,634

656
00:43:42,116 --> 00:43:45,633

657
00:43:46,118 --> 00:43:49,634

658
00:43:50,121 --> 00:43:53,634

659
00:43:54,123 --> 00:43:57,634

660
00:43:58,125 --> 00:44:01,634

661
00:44:02,127 --> 00:44:05,634

662
00:44:06,128 --> 00:44:09,638

663
00:44:10,130 --> 00:44:13,635

664
00:44:14,131 --> 00:44:17,634

665
00:44:18,133 --> 00:44:21,635

666
00:44:22,137 --> 00:44:25,635

667
00:44:26,140 --> 00:44:29,635

668
00:44:30,141 --> 00:44:33,636

669
00:44:34,152 --> 00:44:37,635

670
00:44:38,154 --> 00:44:41,647

671
00:44:42,155 --> 00:44:45,635

672
00:44:46,157 --> 00:44:49,635
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะ

673
00:44:50,159 --> 00:44:53,636
นักเรียน นักเรียนคะ หากนักเรียนยัง

674
00:44:54,166 --> 00:44:57,658
สร้างสรรค์เรื่องราวยังไม่เรียบร้อยนะคะ สามารถหาเวลาไป

675
00:44:58,168 --> 00:45:01,636
เพิ่มเติมไปสร้างสรรค์เรื่องราวให้เสร็จสมบูรณ์ได้ค่ะ

676
00:45:02,186 --> 00:45:05,638
คุณครูปลายทางอย่าลืมเก็บใบงานนำตรวจ และให้คแนน

677
00:45:06,187 --> 00:45:09,636
ด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงเล่า

678
00:45:10,190 --> 00:45:13,636
เรื่องจากคุณครูปรเมษฐค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

679
00:45:14,195 --> 00:45:17,646
จากรูปภาพนี้ คุณครูปรเมษฐ จะขเียนเรื่อง

680
00:45:18,197 --> 00:45:21,637
จากภาพหรือจะเล่าเรื่องจากภาพให้เด็ก ๆ ฟังอย่างไรคะ

681
00:45:22,203 --> 00:45:25,637
(คุณครูปรเมษฐ) นี่ให้ผมเล่าเลยหรือคุณครูคณิตา

682
00:45:26,204 --> 00:45:29,637
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ เดี๋ยวครูจะเล่าให้เด็ก ๆ ฟังก็ได้ครับ

683
00:45:30,206 --> 00:45:33,639
จากภาพสังเกตเห็นมียายมีเด็ก

684
00:45:34,213 --> 00:45:37,644
2 คนนะ อันดับแรกเลย เราก็ต้องจินตนาการ

685
00:45:38,220 --> 00:45:41,640
ก่อนใช่ไหมลูก ตั้งชื่อนะ เด็กผู้ชายคนแรกนี่คือชิ

686
00:45:42,230 --> 00:45:45,639
คนนี้ชื่อเจ้าหงอก

687
00:45:46,233 --> 00:45:49,638
นิวกับหงอกเป็นเพื่อนกัน ทุกวันหยุด

688
00:45:50,234 --> 00:45:53,638
นิวหับหงอกก็จะไปอ่านหนังสือ

689
00:45:54,236 --> 00:45:57,637
ที่ห้องสมุด ในระหว่างที่เดินทางไป

690
00:45:58,245 --> 00:46:01,640
นั้นนี่ก็จะต้องข้ามถนน

691
00:46:02,248 --> 00:46:05,638
ถนนนี้เป็นถนนที่การจรพลุกพล่านมาก

692
00:46:06,249 --> 00:46:09,639
เด็ก ๆ ครับ เพราะฉะนั้น ก็จะเกิดอันตราย ก็

693
00:46:10,250 --> 00:46:13,649
จึงมีทางม้าลายใช้ไว้ในการข้ามถนน

694
00:46:14,256 --> 00:46:17,651
วันนี้ที่ทั้งสองคนเดินทางได้ห้องสมุด

695
00:46:18,258 --> 00:46:21,638
เดินทางไปห้องสมุด เจอคุณยายกำลังข้ามถนน

696
00:46:22,261 --> 00:46:25,650
2 คนนี้ไม่รอช้า รีบ

697
00:46:26,262 --> 00:46:29,639
จูงคุณยายเพื่อข้ามถนน

698
00:46:30,265 --> 00:46:33,650
ไปส่งอีกฝั่งหนึ่ง เป็นฝั่งเดียวกับที่ตนจะไป

699
00:46:34,266 --> 00:46:37,640
ด้วยกันนะครับ คุณยายถึงฝั่งนู้น

700
00:46:38,270 --> 00:46:41,639
ด้วยความปลอดภัย คุณยายก็กล่าวชื่นชม

701
00:46:42,271 --> 00:46:45,639
หนูทั้ง 2 คนมีน้ำใจมาก ยายก็เลย

702
00:46:46,277 --> 00:46:49,647
ให้ขนมเป็นรางวัล

703
00:46:50,278 --> 00:46:53,644
คุณธรรมของเป็น 2 คนนี้ คือ ความมีน้ำใจ

704
00:46:54,279 --> 00:46:57,642
ยายจึงตอบแทนนะครับ อย่างเช่น

705
00:46:58,280 --> 00:47:01,639
ที่ครูเล่าก็สอดแทรกแนวคิดนะครับ แล้วก็

706
00:47:02,285 --> 00:47:05,640
เกี่ยวกับการที่เด็ก

707
00:47:06,287 --> 00:47:09,640
นี่จบแล้วแค่นี้เอง (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ ง่าย ๆ เลยใช่ไหมคะนักเรียน

708
00:47:10,291 --> 00:47:13,639
นักเรียนก็แสดงให้เห็นถึงการเคลื่อนไหวของตัวละคร

709
00:47:14,308 --> 00:47:17,643
สอดแทรกแนวคิด แล้วก็การทำเรื่องราวต่าง ๆ

710
00:47:18,312 --> 00:47:21,640
จากสิ่งที่นักเรียนได้เห็นได้สังเกตมาแต่ง

711
00:47:22,317 --> 00:47:25,640
ให้เป็นประโยคให้เป็นเรื่องราวได้นะคะ นี่คื

712
00:47:26,321 --> 00:47:29,640
นี่ก็คือส่วนสำคัญค่ะ เอาล่ะค่ะ มาถึง

713
00:47:30,324 --> 00:47:33,640
สรุปบทเรียนเขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้ครูก็

714
00:47:34,325 --> 00:47:37,641
มีคำถามมาถามนักเรียนเช่นเคยค่ะ เดี๋ยวเราไปดูคำถาม

715
00:47:38,328 --> 00:47:41,640
นะคะ การฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

716
00:47:42,330 --> 00:47:45,641
ก่อให้เกิดผลดีต่อนักเรียนอย่างไร

717
00:47:46,332 --> 00:47:49,641
การที่เราฝึกเขียนการสร้างสรรค

718
00:47:50,334 --> 00:47:53,646
จินตนาการจากภาพอยู่เสมอ

719
00:47:54,336 --> 00:47:57,655
มันจะเกิดผลดีอย่างไร สามารถตอบคุณครูปลายทางได้เลย

720
00:47:58,338 --> 00:48:01,646
ค่ะ [เสียงดนตรี]

721
00:48:02,339 --> 00:48:05,657

722
00:48:06,342 --> 00:48:09,642

723
00:48:10,345 --> 00:48:13,645

724
00:48:14,347 --> 00:48:17,641

725
00:48:18,348 --> 00:48:21,642

726
00:48:22,351 --> 00:48:25,642

727
00:48:26,352 --> 00:48:29,642

728
00:48:30,354 --> 00:48:33,642
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐ

729
00:48:34,356 --> 00:48:37,648
คะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าก่อให้เกิด

730
00:48:38,357 --> 00:48:41,642
ผลดีอย่างไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม

731
00:48:42,362 --> 00:48:45,665
ก็ทำให้เรานี่ได้ฝึการใช้ความคิด

732
00:48:46,371 --> 00:48:49,658
สร้างสรรค์ครับ การใช้การจัดลำดับ

733
00:48:50,374 --> 00:48:53,642
ความคิดนะครับ แล้วก็ได้ฝีกการใช้

734
00:48:54,375 --> 00:48:57,660
ให้มีความสละสลวย เพราะว่าการเขียนเรื่อง

735
00:48:58,376 --> 00:49:01,646
จากภาพมันออกมาจากความคิด

736
00:49:02,377 --> 00:49:05,647
กับจินตนาการ มันจึงเป็นเรื่องราว

737
00:49:06,381 --> 00:49:09,647
ที่เรียบเรียงอย่างสละสลวย

738
00:49:10,385 --> 00:49:13,644
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ มาดูบทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่านะคะ

739
00:49:14,385 --> 00:49:17,643
บทเรียนครั้งถัดไปค่ะ เรายังเรียนเกี่ยวกับเรื่อง

740
00:49:18,386 --> 00:49:21,643
การเขียนเรื่องจากภาพนะคะ ซึ่งสิ่งที่นักเรียนจะ

741
00:49:22,387 --> 00:49:25,643
ต้องเตรียมมานั่นก็คือ 1. ใบงาน เรื่อง

742
00:49:26,389 --> 00:49:29,646
การเขียนเรื่องจากภาพค่ะ และ 2 คืออะไรคะ

743
00:49:30,390 --> 00:49:33,643
(คุณครูปรเมษฐ) นำภาพจากหนังสือพิมพ์ วารสาร นิตยสา

744
00:49:34,392 --> 00:49:37,644
นำติดมาด้วยครับนักเรียนครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ซึ่งใบงานนะคะ นักเรียนสามารถ

745
00:49:38,395 --> 00:49:41,643
ดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ

746
00:49:42,397 --> 00:49:45,644
เอาล่ะค่ะ วันนี้นะคะ คุณครูคณิตา

747
00:49:46,399 --> 00:49:49,644
ก็จะให้คุณครูปรเมษฐเป็นผู้กล่าวลานักเรียนนะคะ

748
00:49:50,400 --> 00:49:53,643
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ การที่

749
00:49:54,401 --> 00:49:57,644
เราได้ฝึกเขียนเรื่องจากภาพนี้นะครับเป็นเรื่องที่ดี

750
00:49:58,403 --> 00:50:01,644
อย่างน้อย หนูก็ได้ใช้จินตนาการ

751
00:50:02,404 --> 00:50:05,644
และความคิดสร้างสรรค์ของหนูนี่ให้เปิดประโยชน์สูงสุด

752
00:50:06,406 --> 00:50:09,645
ไม่จำเป็นว่าจะต้องเขียนเรื่องจากภาพที่ครูกำหนด

753
00:50:10,409 --> 00:50:13,649
นะ การเขียนเรื่องจากภาพนี่มันเห็นอะไรมันก็เขียนได้

754
00:50:14,411 --> 00:50:17,644
เพราะมันคือการใช้จินตนาการบวกกับความสร้างสรรค์

755
00:50:18,413 --> 00:50:21,646
มันทำให้เกิดเรื่องราวดี ๆ ขึ้นมา เพราะฉะนั้น

756
00:50:22,416 --> 00:50:25,644
กลับไปวันนี้นี่ เราจะต้องเรียนในชั่วโมงหน้า

757
00:50:26,417 --> 00:50:29,644
ก็คือเรื่องเดิมใช่ไหม เพราะฉะนั้น นักเรียนก็ไปทบทวนครับ

758
00:50:30,419 --> 00:50:33,645
ไปดูหลักการว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่เขียนอย่างไร

759
00:50:34,424 --> 00:50:37,648
บ้าง เขียนอย่างไรจึงจะมีผู้ติดตาม เขียนอย่างไร

760
00:50:38,427 --> 00:50:41,645
จึงจะน่าสนใจ อันนี้คือสิ่งที่มันเป็นเสน่ห์

761
00:50:42,429 --> 00:50:45,646
เพราะฉะนั้น ให้นักเรียนกลับไปทบทวนดูนะครับ แล้วเดี๋ยว

762
00:50:46,430 --> 00:50:49,645
เรามาพบกันในคาบถัดไปสำหรับวันนี้ครูปรเมษฐ

763
00:50:50,432 --> 00:50:53,645
ปละครูคณิตาก็ขอลานักเรียนไปก่อนนะครับ

764
00:50:54,433 --> 00:50:57,645
สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

765
00:50:58,435 --> 00:51:01,645
[เสียงดนตรี]

766
00:51:02,436 --> 00:51:05,645

767
00:51:06,441 --> 00:51:09,648

768
00:51:10,444 --> 00:51:13,646

769
00:51:14,448 --> 00:51:17,645
-

770
00:51:18,454 --> 00:51:22,454

771
00:51:22,456 --> 00:51:26,456

772
00:51:26,459 --> 00:51:26,460