1
00:00:00,000 --> 00:00:03,621

2
00:00:04,003 --> 00:00:07,624

3
00:00:08,007 --> 00:00:11,624

4
00:00:12,046 --> 00:00:15,631

5
00:00:16,051 --> 00:00:19,632

6
00:00:20,052 --> 00:00:23,628

7
00:00:24,055 --> 00:00:27,618

8
00:00:28,057 --> 00:00:31,618

9
00:00:32,066 --> 00:00:35,617

10
00:00:36,068 --> 00:00:39,618
อะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้จะพาไป

11
00:00:40,070 --> 00:00:43,617
นักเรียนนั้นได้เขียน เขียนอะไร

12
00:00:44,073 --> 00:00:47,617
เขียนเรื่องจากภาพ วันนี้

13
00:00:48,076 --> 00:00:51,637
จะพาไปครับ ไปกันเลย

14
00:00:52,077 --> 00:00:55,618
(คุณครูคณิตา) ก่อนที่เราจะมาเขียนเรื่องจากภาพนะคะ วันนี้ครู

15
00:00:56,081 --> 00:00:59,618
ก็มีกิจกรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ มาให้เรียนนะคะ

16
00:01:00,083 --> 00:01:03,620

17
00:01:04,086 --> 00:01:07,624
เอาล่ะค่ะนักเรียน นักเรียน

18
00:01:08,089 --> 00:01:11,617
นะคะ พิจารณารูปภาพนะคะ ที

19
00:01:12,094 --> 00:01:15,628
คุณครูปรเมษฐคะ ในรูปภาพนี่ ค

20
00:01:16,108 --> 00:01:19,632
คุณครูปรเมษฐ

21
00:01:20,111 --> 00:01:23,621
มีผู้หญิง สาวงามคนหนึ่งน

22
00:01:24,112 --> 00:01:27,624
เล่นกีต้าแล้วก็มีเด็ก ๆ กำลังทำเครื่อ

23
00:01:28,114 --> 00:01:31,621
ประกอบจังหวะ น่าจะสนุนสนานมากเลย

24
00:01:32,116 --> 00:01:35,617
สงสารคนนี้ไม่มีอะไรเลยปรบมืออย่างเดียว

25
00:01:36,117 --> 00:01:39,617
แล้วนอกจากการเล่นเครื่องคนตรีแล้วนะคะ

26
00:01:40,119 --> 00:01:43,617
เขานั่งอยู่ตรงที่ไหนคะ

27
00:01:44,121 --> 00:01:47,618
(คุณครูคณิตา) พื้นสนามหญ้า

28
00:01:48,127 --> 00:01:51,632
ดอกดาวกระจายสีข่าว

29
00:01:52,130 --> 00:01:55,632
ใช่ไหมคะ แล้วผู้หญิงล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผู้หญิงก

30
00:01:56,131 --> 00:01:59,618
อารมณ์สุน

31
00:02:00,136 --> 00:02:03,618
สีหน้าบ่งบอกมาก ตัว

32
00:02:04,139 --> 00:02:07,633
(คุณครูคณิตา) ก็เป็นเสียงของดนตรีใช่ไหมคะ เด็ก ๆ

33
00:02:08,141 --> 00:02:11,617
มีสีหน้าเป็นอย่างไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ยิ้มแย้มแจ่มใสครับ เพราะว่า

34
00:02:12,142 --> 00:02:15,617
ดนตรีมันขัดเกลา กล่อม บรรเลงจิตใจ

35
00:02:16,145 --> 00:02:19,643
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นักเรียนคะ จากที่คุณครูปรเมษฐสังเกตนะคะ

36
00:02:20,149 --> 00:02:23,617
นะคะ ก็ให้นักเรียนนะคะ ได้นำคำที่

37
00:02:24,154 --> 00:02:27,618
คุณครูปรเมษฐนี่ ได้บอกนักเรียน

38
00:02:28,159 --> 00:02:31,617
ที่นักเรียนได้ดูนั้นมีอะไรบ้าง หลังจากนั้น

39
00:02:32,161 --> 00:02:35,617
ช่วยกันแต่งเรื่องให้ได้ 1 เรื่อง

40
00:02:36,162 --> 00:02:39,617
โดยที่คุณครูปลายทางนะคะ สามารถที่จะ

41
00:02:40,172 --> 00:02:43,616
ให้เด็ก ๆ นะคะ แต่งเรื่องราวนี้ด้วยกัน หรือแต้ง

42
00:02:44,173 --> 00:02:47,617
กันคนละ 1 ประโยคก็ได้ค่ะ ส่วนคนสุดท้ายนะคะ

43
00:02:48,176 --> 00:02:51,620
เป็นความหวังของเพื่อน ๆ เลยนะคะ นักเรียน

44
00:02:52,178 --> 00:02:55,618
จะต้องทำอย่างไรก็ได้ ให้เรื่องราวนั้นจบ

45
00:02:56,190 --> 00:02:59,616
ลงที่นักเรียนค่ะ เอาล่ะค่ะ พร้อมหรือยังเอ่ย

46
00:03:00,194 --> 00:03:03,617
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นการให้เด็ก ๆ

47
00:03:04,198 --> 00:03:07,617
แต่งเรื่องใช่ไหมครับ ไปคนละ 1 ประโยค อย่งาเช่นครูคณิ

48
00:03:08,199 --> 00:03:11,616
(คุณครูคณิตา) ครูคณิตาเริ่มว่า

49
00:03:12,200 --> 00:03:15,616
เช้าวันสดใสวันหนึ่ง มีหญิงสาว

50
00:03:16,206 --> 00:03:19,630
กำลังเล่นดนตรีร่วมกับเด็ก ๆ (คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นการสาธิตนะ

51
00:03:20,207 --> 00:03:23,619
เพราะต่อที่ครูใช่ไหม หนูก็ต่อเพื่อนไ

52
00:03:24,208 --> 00:03:27,616
หญิงสาวผู้นี้มีความสุขมาก ในการเล่นดนตรี

53
00:03:28,209 --> 00:03:31,616
ให้กับเด็ก ๆ มีความเพลิดเพลินจรรโลงจิตใจ

54
00:03:32,211 --> 00:03:35,616
(คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วก็เล่าต่อ ๆ กันไปนะคะ

55
00:03:36,213 --> 00:03:39,617
เล่าต่อ ๆ กันไปเรื่อย ๆ จนถึง

56
00:03:40,214 --> 00:03:43,616
คนสุดท้ายไม่ว่าเพื่อนจะเล่ามาอย่างไรเราก็ต้อง

57
00:03:44,216 --> 00:03:47,615
จบให้ได้อย่างเช่น ทั้งหมดก็

58
00:03:48,218 --> 00:03:51,616
ร่วมกันร้องเพลงอย่างสนุกสนาน แล้ววันนี้ก็ถือว่า

59
00:03:52,220 --> 00:03:55,616
เป็นวันสดใสและวันที่ดีอย่างหนึ่ง

60
00:03:56,233 --> 00:03:59,618
ในความทร

61
00:04:00,244 --> 00:04:03,616
ประมาณนี้นะครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้วนะคะ เดี๋ยวคุณครูจะให้เวลา

62
00:04:04,250 --> 00:04:07,618
5 นาทีนะคะ ในการที่จะทำ

63
00:04:08,251 --> 00:04:11,624
กิจกรรมนี้ง่าย ๆ สบาย ๆ ผ่อนคลายค่ะ

64
00:04:12,252 --> 00:04:15,618
ถ้าพร้อมแล้ว เริ่มเลยค่ะ [เสียงดนตรี]

65
00:04:16,253 --> 00:04:19,615

66
00:04:20,254 --> 00:04:23,618

67
00:04:24,257 --> 00:04:27,615

68
00:04:28,259 --> 00:04:31,615

69
00:04:32,261 --> 00:04:35,615

70
00:04:36,262 --> 00:04:39,615

71
00:04:40,266 --> 00:04:43,615

72
00:04:44,268 --> 00:04:47,615

73
00:04:48,276 --> 00:04:51,615

74
00:04:52,289 --> 00:04:55,615

75
00:04:56,291 --> 00:04:59,616

76
00:05:00,297 --> 00:05:03,616

77
00:05:04,301 --> 00:05:07,616

78
00:05:08,305 --> 00:05:11,614

79
00:05:12,307 --> 00:05:15,632

80
00:05:16,310 --> 00:05:19,615

81
00:05:20,312 --> 00:05:23,617

82
00:05:24,314 --> 00:05:27,614

83
00:05:28,315 --> 00:05:31,614

84
00:05:32,319 --> 00:05:35,618

85
00:05:36,329 --> 00:05:39,614

86
00:05:40,332 --> 00:05:43,614

87
00:05:44,335 --> 00:05:47,614

88
00:05:48,337 --> 00:05:51,615

89
00:05:52,338 --> 00:05:55,618

90
00:05:56,340 --> 00:05:59,615

91
00:06:00,343 --> 00:06:03,615

92
00:06:04,345 --> 00:06:07,624

93
00:06:08,351 --> 00:06:11,619

94
00:06:12,353 --> 00:06:15,615

95
00:06:16,355 --> 00:06:19,621

96
00:06:20,361 --> 00:06:23,614

97
00:06:24,363 --> 00:06:27,614

98
00:06:28,365 --> 00:06:31,614

99
00:06:32,367 --> 00:06:35,614

100
00:06:36,369 --> 00:06:39,613

101
00:06:40,372 --> 00:06:43,614

102
00:06:44,375 --> 00:06:47,614

103
00:06:48,376 --> 00:06:51,626

104
00:06:52,389 --> 00:06:55,613

105
00:06:56,393 --> 00:06:59,613

106
00:07:00,395 --> 00:07:03,613

107
00:07:04,396 --> 00:07:07,614

108
00:07:08,400 --> 00:07:11,613

109
00:07:12,402 --> 00:07:15,614

110
00:07:16,403 --> 00:07:19,616

111
00:07:20,406 --> 00:07:23,613

112
00:07:24,407 --> 00:07:27,614

113
00:07:28,409 --> 00:07:31,613

114
00:07:32,414 --> 00:07:35,613

115
00:07:36,417 --> 00:07:39,629

116
00:07:40,418 --> 00:07:43,613

117
00:07:44,421 --> 00:07:47,612

118
00:07:48,423 --> 00:07:51,613

119
00:07:52,424 --> 00:07:55,616

120
00:07:56,427 --> 00:07:59,679

121
00:08:00,430 --> 00:08:03,711

122
00:08:04,433 --> 00:08:07,615

123
00:08:08,435 --> 00:08:11,619

124
00:08:12,438 --> 00:08:15,612

125
00:08:16,440 --> 00:08:19,612

126
00:08:20,443 --> 00:08:23,613

127
00:08:24,446 --> 00:08:27,613

128
00:08:28,452 --> 00:08:31,615

129
00:08:32,454 --> 00:08:35,613

130
00:08:36,459 --> 00:08:39,612

131
00:08:40,465 --> 00:08:43,612

132
00:08:44,467 --> 00:08:47,612

133
00:08:48,470 --> 00:08:51,612

134
00:08:52,472 --> 00:08:55,620

135
00:08:56,473 --> 00:08:59,612

136
00:09:00,475 --> 00:09:03,612

137
00:09:04,479 --> 00:09:07,612

138
00:09:08,482 --> 00:09:11,612

139
00:09:12,484 --> 00:09:15,612

140
00:09:16,487 --> 00:09:19,612

141
00:09:20,490 --> 00:09:23,612
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาแล้วค่ะ สนุกไหมคะนักเรียน

142
00:09:24,491 --> 00:09:27,612
หลาย ๆ ก็มีความคิดจินตนาการที่

143
00:09:28,493 --> 00:09:31,618
แปลกใหม่นะคะ แล้วก็มีความสร้างสรรค์ครู

144
00:09:32,494 --> 00:09:35,619
ชื่นชมด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงคำถามกระตุ้นความคิด

145
00:09:36,495 --> 00:09:39,625
นักเรียนคิดว่าการแต่งเรื่องจากภาพ

146
00:09:40,499 --> 00:09:43,612
มีประโยชน์อย่างไร มีประโยชน์

147
00:09:44,502 --> 00:09:47,612
อย่างไรคะ สามารถตอบคุณครูปลายทาง

148
00:09:48,504 --> 00:09:51,612
ได้เลยค่ะ

149
00:09:52,505 --> 00:09:55,612
คุณครูปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าการแต่งภาพ

150
00:09:56,507 --> 00:09:59,612
เรื่องจากภาพนั้นมีประโยชน์อย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหม

151
00:10:00,509 --> 00:10:03,612
การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหมเด็ก  ๆค

152
00:10:04,510 --> 00:10:07,612
เกิดความคิดสร้างสรรค์ มอง

153
00:10:08,514 --> 00:10:11,612
แล้วลงไปนั่งในภาพนั้นนี่ มอง

154
00:10:12,518 --> 00:10:15,611
หรือเขียนออกมานี่ มันคือความคิด จินตนาการ

155
00:10:16,522 --> 00:10:19,624
อันประเสริฐของเราที่จะร่างออกมาเป็นคำ

156
00:10:20,539 --> 00:10:23,612
ในการที่จะประดิษฐ์ถ้อยอักษรขึ้นมานี่

157
00:10:24,540 --> 00:10:27,611
มันเป็นการส่งเสริมจินตนาการ หรือ Image ของเราใช่ไหมครับ ครูคณิ

158
00:10:28,542 --> 00:10:31,611
ทำให้เรานี่สามารถถ่ายทอดออกมาให้ผู้อื่น

159
00:10:32,543 --> 00:10:35,611
ได้รับรู้ได้เห็นได้ อันนี้คือประโยชน์

160
00:10:36,546 --> 00:10:39,616
ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เด็ก ๆ ล่ะคะ เด็ก ๆ คิดว่าอย่างไรเอ่ย

161
00:10:40,549 --> 00:10:43,611
สามารถแลกเปลี่ยนความรู้

162
00:10:44,555 --> 00:10:47,613
คุณครูปลายทางและนักเรียนนะคะ เอาล่ะค่ะ

163
00:10:48,556 --> 00:10:51,624
ซึ่งเมื่อกี้ที่คุณครูปรเมษฐได้กล่า

164
00:10:52,557 --> 00:10:55,611
ความคิดสร้างสรรค์ เหมาะเลยค่ะ กับบทเรียนครั้งนี้

165
00:10:56,558 --> 00:10:59,611
ซึ่งตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้ค่ะ จุดประสงค์การเรียนรู้

166
00:11:00,561 --> 00:11:03,614
ของวันนี้มีอะไรบ้างคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

167
00:11:04,563 --> 00:11:07,611
วันนี้นี่นะครับ เรานี่จะเรียนเรื่องการ

168
00:11:08,564 --> 00:11:11,614
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครับ อันดับแรกเลยเด็ก ๆ จะต้อง

169
00:11:12,566 --> 00:11:15,611
สามารถที่จะรู้เรื่องของหลักการใช่ไหมลูก

170
00:11:16,567 --> 00:11:19,611
ถ้าเรารู้หลักการแล้วนี่ การที่เราจะถ่ายทอดออมา

171
00:11:20,568 --> 00:11:23,618
ก็จะง่ายมาก พอเรารู้หลักการแล้วเราก็จะต้องปฏิบัติได้

172
00:11:24,570 --> 00:11:27,611
ก็คือการที่เราจะได้เขียนเรื่องจากภาพนั่นเอง และ

173
00:11:28,571 --> 00:11:31,613
เด็ก ๆ จะได้รู้ถึงประโยชน์จากการเขียนเรื่องจากภาพ

174
00:11:32,573 --> 00:11:35,610
แล้วก็สามารถตอบโจทย์ที่เราศึกษา

175
00:11:36,575 --> 00:11:39,611
ในวันนี้ได้ใช่ไหมครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

176
00:11:40,582 --> 00:11:43,611
มาถึงช่วงคำถามประตุ้นความคิดอีกแล้วค่ะ นักเรียน

177
00:11:44,583 --> 00:11:47,611
คิดว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไรเอ่ย ไหนลองทายดูสิ

178
00:11:48,585 --> 00:11:51,612
ว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) อะไรเอ่ย

179
00:11:52,589 --> 00:11:55,611
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูคำถามกระตุ้นความคิด

180
00:11:56,590 --> 00:11:59,610
กันเลยดีกว่าค่ะ นักเรียนเคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่

181
00:12:00,594 --> 00:12:03,610
เคยเขียนหรือไม่เคยเขียนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

182
00:12:04,597 --> 00:12:07,611
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่คะ

183
00:12:08,598 --> 00:12:11,611
เด็ก ๆ

184
00:12:12,599 --> 00:12:15,610
ตอบเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ คุณครูปรเมษฐ

185
00:12:16,600 --> 00:12:19,612
คุณครูปรเมษฐนี่เคยแต่งเรื่องจากภาพหรือเขียนเรื

186
00:12:20,602 --> 00:12:23,610
จากภาพหรือเปล่าครับ (คุณครูปรเมษฐ) เคยครับ จากตอนชั้

187
00:12:24,603 --> 00:12:27,610
นี่ล่ะครับ เรียนภาษาไทยมา ชอบคาบนี้ที่

188
00:12:28,606 --> 00:12:31,610
เพราะว่าครูมีภาพให้แล้วก็เขียนตาม

189
00:12:32,607 --> 00:12:35,626
จินตนาการ สนุกมากเลย เคยครับนักเรียน

190
00:12:36,608 --> 00:12:39,610
(คุณครูคณิตา) นอกจากนี้นะคะ การที่เราเขียนเรื่องจากภาพ

191
00:12:40,609 --> 00:12:43,610
นี่เราจะทำให้เรื่องนั้นมีความสมบูรณ์ได้

192
00:12:44,612 --> 00:12:47,610
โดยที่ไม่มีการแก้ไขนี่ เป็นไปได้ไหมคะ

193
00:12:48,613 --> 00:12:51,610
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเกิดเราจะให้เรื่องสมบูรณ์นะครับ

194
00:12:52,614 --> 00:12:55,610
มันจะไม่แก้ไข้เลยก็เป็นไปไม่ได้ การเขีย

195
00:12:56,619 --> 00:12:59,615
ขึ้นมานี่ ย่อมมีข้อบกพร่องของการใช้ภาษาคุณครูคณิตาครับ

196
00:13:00,622 --> 00:13:03,613
ของการใช้ภาษาครูคณิตาครับ คือ เรื่องราว

197
00:13:04,623 --> 00:13:07,610
ในการใช้ภาษาอาจจะต้องปรับบ้าง

198
00:13:08,624 --> 00:13:11,610
ปรับเพื่ออะไร ปรับเพื่อให้มันเข้ากัน

199
00:13:12,625 --> 00:13:15,617
ปรับเพื่อให้มันสละสลวยยิ่ง ๆ ขึ้นไป แล้วก็ปรับ

200
00:13:16,627 --> 00:13:19,610
มันถูกหลักทางวิชาภาษาไทย (คุณครูคณิตา) เอา

201
00:13:20,629 --> 00:13:23,610
ล่ะคะ นักเรียนเคยปรับปรุงเนื้อหา

202
00:13:24,630 --> 00:13:27,610
ที่นักเรียนนี่ได้เขียนไปหรือเปล่า

203
00:13:28,632 --> 00:13:31,610
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ ครูเชื่อว่านะคะ

204
00:13:32,635 --> 00:13:35,610
ขณะที่นักเรียนนี่ นักเรียนอาจจะเคยเขียนเรื่องจากภาพ

205
00:13:36,636 --> 00:13:39,613
แล้วหลังจากนั้นนี่ก็นำไปให้คุณครู

206
00:13:40,637 --> 00:13:43,612
ได้ดู คุณครูปลายทางก็ได้อ่าน ถ้ามีคำที่ไม่สละ

207
00:13:44,638 --> 00:13:47,613
สลวยหรือมีการใช้คำผิดนี่ คุณครูก็จะกลับมา

208
00:13:48,641 --> 00:13:51,612
ให้นักเรียนแก้ไข ซึ่งการแก้ไขนั้น มะน

209
00:13:52,674 --> 00:13:56,613
ไม่ใช่เป็นส่วนที่ตำหนิเลยนะคะ มันเป็นส่วนอะไรเอ่ย

210
00:13:56,681 --> 00:14:00,610
มันเป็นการเสริมสร้างให้นักเรียนนี่ ใช้ภาษา

211
00:14:00,683 --> 00:14:04,610
และทำให้ชิ้นงานนั้นดีขึ้นนั่นเองค่ะ

212
00:14:04,712 --> 00:14:08,616
เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูการเขียน

213
00:14:08,715 --> 00:14:12,610
เรื่องจากภาพดีกว่านะคะ นักเรียนคิดว่าการเขียนเรื่องจาก

214
00:14:12,769 --> 00:14:16,610
คืออะไร ลองพูดคุย แลกเปลี่ยนกันดูสิ

215
00:14:16,772 --> 00:14:20,609
คุณครูปรเมษฐคะ การที่คุณครูปรเมษฐ

216
00:14:20,774 --> 00:14:24,613
บอกว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่ก็ถือว่าเป็นการสร้างสรรค์งาน

217
00:14:24,776 --> 00:14:28,610
ชิ้นหนึ่งใช่ไหมคะ แล้วถ้าเราไม่มีรูปภาพล่ะ

218
00:14:28,791 --> 00:14:32,626
เราเขียนได้หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าไม่มีรูปภาพหรือครับ

219
00:14:32,794 --> 00:14:36,618
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามว่าเขียนได้หรือไม่ มันชื่อว่า

220
00:14:36,796 --> 00:14:40,609
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครูคณิตา แล้วจะเขียน

221
00:14:40,797 --> 00:14:44,610
(คุณครูคณิตา) ถ้าไม่มีรูปภาพเราจะเขียนได้ไหมคะ เขียน

222
00:14:44,798 --> 00:14:48,610
ไม่ได้น่ะสิคะ เอาล่ะค่ะนักเรียน เรามาเรียนรู้

223
00:14:48,801 --> 00:14:52,612
ความหมายของการเขียนเรื่องจากภาพกันเลย

224
00:14:52,802 --> 00:14:56,609
การเขียนเรื่องจากภาพคืออะไรคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) การเขียนเรื่อง

225
00:14:56,804 --> 00:15:00,609
จากภาพเด็ก ๆ ครับ มันก็คือการบอกเล่าเรื่องราว

226
00:15:00,805 --> 00:15:04,609
เพื่อถ่ายทอดอะไร เพื่อถ่ายทอดความคิดของเรานั่นเอง

227
00:15:04,806 --> 00:15:08,609
จากภาพที่เราได้เห็นนั้น แล้วก็ใช้ประสบการณ์

228
00:15:08,808 --> 00:15:12,609
ต่าง ๆ ที่เรามี บวกกับจินตนาการอันบรรเจิดที่

229
00:15:12,810 --> 00:15:16,609
อยู่ในหัวสมองเรานี่ ร่างออกมาเป็น

230
00:15:16,811 --> 00:15:20,609
คำพูดนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คราวนี้

231
00:15:20,813 --> 00:15:24,609
นะคะ การเขียนเรื่องจากภาพที่ดีนั้น มันจะต้องมีองค์ประกอบ

232
00:15:24,814 --> 00:15:28,608
อะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูองค์ประกอบ

233
00:15:28,815 --> 00:15:32,609
จากภาพกันดีกว่าค่ะ องค์ประกอบของการเขียนเรื่อง

234
00:15:32,820 --> 00:15:36,609
จากภาพมีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันดับแรกเลยครับ

235
00:15:36,822 --> 00:15:40,609
เห็นภาพปุุ๊บต้องคิดก่อน มีเหตุการณ์

236
00:15:40,824 --> 00:15:44,609
้ต้องสร้างเหตุการณ์ขึ้นมาก่อนครูคณิตา

237
00:15:44,833 --> 00:15:48,609
มันสำคัญตรงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น มันจะเกิดขึ้น

238
00:15:48,835 --> 00:15:52,609
ต่อเนื่องไปเรื่อย ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เราต้องคิดก่อน

239
00:15:52,836 --> 00:15:56,609
รูปภาพนั้นเป็นรูปภาพอะไรใช่ไหมคะ มีแนวคิด

240
00:15:56,837 --> 00:16:00,609
สำคัญตรงกับภาพ รูปภาพที่

241
00:16:00,839 --> 00:16:04,608
เราได้เห็น เราสร้างสถานการณ์ขึ้นมาแล้ว เราต้อง

242
00:16:04,841 --> 00:16:08,608
มีแนวคิดอย่างที่บอก เรื่อง 1 เรื่องเราจะต้องสอดแทรกข้อคิดลงไปด้วย

243
00:16:08,842 --> 00:16:12,608
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) หลังจากนั้นทำอะไรต่อคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญเลยครับ

244
00:16:12,843 --> 00:16:16,609
จะให้การเขียนนั้นประสบความสำเร็จ น่าสนใ

245
00:16:16,845 --> 00:16:20,614
น่าสนใจนี่ต้องมีตัวละครมาประกอบ ตัวละครเป็นสิ่ง

246
00:16:20,851 --> 00:16:24,609
ที่มาบ่งบอกถึงการเคลื่อนไหวในการเขียนของเรา มันจะทำ

247
00:16:24,854 --> 00:16:28,613
ในการเขียนของเรา

248
00:16:28,854 --> 00:16:32,611
ชีวิตชีวาขึ้นมาเด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

249
00:16:32,856 --> 00:16:36,611
มีการเชื่อมโยงความคิดค่ะ การเชื่อมโยงความคิดก็

250
00:16:36,857 --> 00:16:40,608
คือ นำทั้งหมดนี้ล่ะค่ะ มาเชื่อมโยงให้เป็นเรื่องเป็นราว

251
00:16:40,858 --> 00:16:44,609
ต่อ ๆ กันค่ะ อย่างเช่น เกิดเหตุการณ์อะไรขึ้น

252
00:16:44,859 --> 00:16:48,608
ละครทำอะไรและมีแนวคิดอย่างไรบ้างนะคะ

253
00:16:48,861 --> 00:16:52,608
ในการที่เราเขียนเรื่องจากภาพนี้

254
00:16:52,865 --> 00:16:56,608
มันสามารถสอนอะไรให้เราได้บ้างนะคะ

255
00:16:56,870 --> 00:17:00,616
เป็นการเขียนที่ดีนะคะ ถ้าเราสอดแทรกข้อคิด

256
00:17:00,871 --> 00:17:04,608
ลงไปในเรื่องนั้น ๆ

257
00:17:04,872 --> 00:17:08,608
ถ้าเราเขียนเฉย ๆ แล้วไม่มีข้อคิด ครูปรเมษฐคิด

258
00:17:08,878 --> 00:17:12,608
ว่ามันจะได้ประโยชน์อะไรจากการอ่านไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

259
00:17:12,880 --> 00:17:16,610
มันก็ได้นะครูคณิตา อย่างน้อย

260
00:17:16,881 --> 00:17:20,608
ผู้เขียนได้ร่างจินตนาการได้เขียนจินตนาการขึ้นมาแล้ว

261
00:17:20,882 --> 00:17:24,608
เมื่อผู้อ่านได้อ่านนี่ก็ได้รู้จินตนาการของผู้เขียน

262
00:17:24,888 --> 00:17:28,609
ได้รู้ความคิดของผู้เขียน แต่การที่

263
00:17:28,889 --> 00:17:32,608
มีแนวคิดมันเหมือนการสร้างเสน่ห์

264
00:17:32,892 --> 00:17:36,608
มันต้องแฝงด้วยแนวคิดประกอบอยู่ ถ้ามีแนวคิดนี่

265
00:17:36,893 --> 00:17:40,608
มันก็จะทำให้งานเขียนนน่ะถูกต้อง

266
00:17:40,894 --> 00:17:44,607
แล้วก็สามารถไปปฏิบัติใช้ได้จริงเลย แต่ถามว่าผิดไหม

267
00:17:44,897 --> 00:17:48,608
(คุณครูคณิตา) ไม่ผิดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ไม่ผิดนะครับ ก็คือการจินตนาการนั่นเอง

268
00:17:48,898 --> 00:17:52,608
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ เอาล่ะค่ะ

269
00:17:52,909 --> 00:17:56,609
ได้กล่าวไว้นะคะ เราก็มาดูข้อสเน

270
00:17:56,910 --> 00:18:00,608
หรือว่าข้อเสนอแนะจากการเขียนเรื่องจากภาพนั่นเองค่ะ

271
00:18:00,911 --> 00:18:04,608
(คุณครูคณิตา) ข้อเสนอแนะ คุณครูปรเมษฐคะ

272
00:18:04,912 --> 00:18:08,608
เคยเขียนเรื่องจากภาพมาเยอะแล้วนะคะ

273
00:18:08,913 --> 00:18:12,608
นี่มีประสบการณ์ที่มากพอสมควรเลย เพราะฉะนั้น

274
00:18:12,917 --> 00:18:16,607
คุณครูปรเมษฐก็ได้นำข้อเสนอแนะในการ

275
00:18:16,918 --> 00:18:20,608
มาฝากนักเรียนในการเขียนเรื่องจากภาพ

276
00:18:20,921 --> 00:18:24,608
ค่ะ อย่างแรกเลยนะคะ มีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ)

277
00:18:24,926 --> 00:18:28,608
เราต้องสังเกตภาพก่อน เด็ก ๆ ครับ เราต้อง

278
00:18:28,940 --> 00:18:32,608
ที่จะดูลายละเอียดในภาพ จับทุกประเด็น

279
00:18:32,952 --> 00:18:36,611
และอย่างเช่น ตอนต้นชั่วโมงที่ครูคณิตาถามครูทีละประเด็นเลย

280
00:18:36,957 --> 00:18:40,607
เด็กอยู่ที่ไหน เด็กคนนี้ทำอะไร

281
00:18:40,961 --> 00:18:44,608
นั่นคือการสังเกตลูก สังเกตอย่างถี่ถ้วนด้วย

282
00:18:44,965 --> 00:18:48,608
สังเกตแล้วเราจับประเด็นได้ว่าเราจะใช้อะไรบ้างในการเขียนนี่

283
00:18:48,967 --> 00:18:52,623
มันก็จะทำให้เป็นประเด็นสำคัญ

284
00:18:52,969 --> 00:18:56,607
เราก็จะเขียนเรื่องได้ครับ อย่างแรกต้องสังเกตภาพก่อน

285
00:18:56,973 --> 00:19:00,609
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูต่อมาข้อ 2 ค่ะ

286
00:19:00,976 --> 00:19:04,607
หาคำสัญค่ะ ก็คือให้นักเรียนหาคำ

287
00:19:04,977 --> 00:19:08,607
ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องจากภาพมาหลาย ๆ คำ แล้ว

288
00:19:08,981 --> 00:19:12,607
เรียบเรียงเป็นประโยคให้ต่อเนื่องกัน ก็คือนำคำ

289
00:19:12,983 --> 00:19:16,607
ที่คุณครูคณิตาเคยถามใช่ไหมครูปรเมษฐ

290
00:19:16,990 --> 00:19:20,607
อย่างเช่น มีอะไรบ้างนะ เด็กผู้หญิงนั่งอยู่ตรงไหน

291
00:19:21,001 --> 00:19:24,607
นั่งอยู่ตรงพื้นหญ้า พื้นหญ้ามีอะไรบ้าง มีดอกไม้

292
00:19:25,004 --> 00:19:28,607
ก็คือนำคำเหล่านั้นค่ะ มาเชื่อม

293
00:19:29,007 --> 00:19:32,607
มาร้อยเรียงเป็นเรื่องเป็นราว (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้

294
00:19:33,010 --> 00:19:36,609
สำคัญเลยครับ ได้ภาพแล้วรู้แล้วล่ะว่า

295
00:19:37,011 --> 00:19:40,608
จะเขียนใช้คำอะไร

296
00:19:41,017 --> 00:19:44,608
ก็นำคำหรือข้อความนั้นน่ะมาเรียบเรียงเป็น

297
00:19:45,017 --> 00:19:48,608
ประโยค ให้เป็นประโยคเพื่อจะได้นำเสนอความคิดนะครับ

298
00:19:49,018 --> 00:19:52,607
แล้วก็เรียบเรียงใหม่อีกครั้งหนึ่ง แล้วจะเป็น

299
00:19:53,019 --> 00:19:56,608
ให้มันสอดคล้องต่อเนื่องกัน อย่างเช่น

300
00:19:57,020 --> 00:20:00,607
ที่ครูคณิตาบอกความสำคัญ

301
00:20:01,022 --> 00:20:04,611
ครูสาธิตการแต่งใช่ไหม เริ่มจาก

302
00:20:05,023 --> 00:20:08,607
ไล่มาแล้วก็ที่นักเรียนได้ทำนั่นล่ะ เป็นการเรียบ

303
00:20:09,025 --> 00:20:12,607
เรียงตรงนั้นมันจะทำให้ได้เรื่องราวครับ แล้วมันก็จะได้เรื่อง

304
00:20:13,026 --> 00:20:16,607
จากภาพนั่นเอง (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งสุดท้ายค่ะ

305
00:20:17,028 --> 00:20:20,612
(คุณครูปรเมษฐ) เราต้องสอดแทรกความรู้แล้วก็แนวคิด

306
00:20:21,030 --> 00:20:24,606
อีกทั้งจินตนาการนี่ ลงไปในการเขียนด้วย

307
00:20:25,033 --> 00:20:28,608
งานเขียนนั้นมันจะมีเสน่ห์น่าติดตาม

308
00:20:29,037 --> 00:20:32,609
น่าติดตามน่าสนใจครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียน

309
00:20:33,044 --> 00:20:36,607
คะ มาถึงช่วงฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

310
00:20:37,046 --> 00:20:40,609
แล้วค่ะ ก่อนที่จะให้นักเรียนทำใบง

311
00:20:41,047 --> 00:20:44,607
ทำใบงานนะคะ เดี๋ยวเรามาฝึกเขียนเรื่องจากภาพก่อน

312
00:20:45,048 --> 00:20:48,607
นะ โดยคุณครูจะมีรูปภาพมาให้นักเรียนนะคะ

313
00:20:49,050 --> 00:20:52,611
เลือกในการฝึกเขียนรูปจากภาพ 2 รูปภาพด้วยกัน เ

314
00:20:53,053 --> 00:20:56,616
2 รูปภาพด้วยกัน เดี๋ยวเรามาดูกันดีกว่าว่ามีรูปอะไร

315
00:20:57,059 --> 00:21:00,607
บ้างค่ะ รูปภาพแรกค่ะ

316
00:21:01,061 --> 00:21:04,607
รูปภาพที่ 1 นะคะ เป็นรูปภาพเกี่ยวกับอะไรคะ

317
00:21:05,065 --> 00:21:08,607
(คุณครูปรเมษฐ) การเล่นกีฬาบ้าน ๆ ใช่ไหมครับครูคณิตา

318
00:21:09,069 --> 00:21:12,607
การอะไรนะ

319
00:21:13,070 --> 00:21:16,607
บ้านนักเรียนเรียกว่าอะไรนี่

320
00:21:17,073 --> 00:21:20,606
เรียกว่า เก่งมากครับ ชักคเยอร์

321
00:21:21,074 --> 00:21:24,606
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็คือ (คุณครูปรเมษฐ) บ้านครูคณิตาเรียกแบบหัวหินไหม (คุณครูคณิตา) เรียกค่ะ

322
00:21:25,075 --> 00:21:28,608
แล้วคุณครูปรเมษฐ์

323
00:21:29,088 --> 00:21:32,610
จะเห็นว่าแต่ละฝั่งนี่จะมีอยู่กี่คนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

324
00:21:33,090 --> 00:21:36,607
ต้องมีจำนวนประชากรเท่ากันนะ

325
00:21:37,092 --> 00:21:40,606
3 คน (คุณครูคณิตา) ก็คือจะต้องมีเท่ากันนะคะ

326
00:21:41,093 --> 00:21:44,607
ทั้ง 2 ฝั่งถึงจะเล่นได้ใช่ไหมคะ แล้วเขาเล่นที่ไหนนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

327
00:21:45,095 --> 00:21:48,606
เขาน่าจะอยู่ในทุ่งหญ้าสะวันนาไหม เห็น

328
00:21:49,100 --> 00:21:52,606
แล้วมีดอกไม้สวยงามมากเลย อยู่ที่ทุงหญ้า

329
00:21:53,121 --> 00:21:56,613
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมานะคะ มี

330
00:21:57,124 --> 00:22:00,608
ดอกไม้นานาชนิด มีสัตว์ต่าง ๆ นะคะ จะ

331
00:22:01,126 --> 00:22:04,606
ได้เห็นถึงความอุดมสมบูรณ์

332
00:22:05,131 --> 00:22:08,608
อะไรนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผีเสื้อ (คุณครูคณิตา)

333
00:22:09,132 --> 00:22:12,612
นักเรียนคะสังเกตไหมคะ ว่าตร

334
00:22:13,134 --> 00:22:16,607
ใบหน้าของเด็กมีอะไรอยู่นะ หน้าตามอง

335
00:22:17,135 --> 00:22:20,637
ฮึกเหิม (คุณครูคณิตา) ฮึกเหิมนะคะ

336
00:22:21,136 --> 00:22:24,608
แสดงให้เห็นถึง ถึงอะไรคะ

337
00:22:25,137 --> 00:22:28,608
กริยาใช่ไหมคะ ในการที่เรากำลัง

338
00:22:29,154 --> 00:22:32,608
ดึงหรือกำลังเล่นอยู่นะคะ ถ้าหน้าตากำลังยิ้มแย้มเล่น

339
00:22:33,156 --> 00:22:36,611
นี่ ก็ถือว่าเป็นการเล่นถูกไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) แพ้ชนะเขาตัดสิน

340
00:22:37,157 --> 00:22:40,622
อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แพ้ ชนะ คุณครูคณิตา

341
00:22:41,159 --> 00:22:44,609
ลืมเกมนี้ไปแล้วค่ะ คุณครูปรเมษฐทราบไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) เขาจะมี

342
00:22:45,164 --> 00:22:48,612
สมมติตรงผีเสื้อนี่เป็นเส้นแดงใช่ไหมลูก

343
00:22:49,165 --> 00:22:52,610
ถ้าเกิดฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง

344
00:22:53,167 --> 00:22:56,611
แล้วเชือกหลุดเข้าไป ฝ่ายนั้นเป็นฝ่ายแพ้

345
00:22:57,178 --> 00:23:00,610
การที่จะชักเย่อก็จะต้องดึงอย่างไรก็ได้

346
00:23:01,179 --> 00:23:04,610
ให้เรานี่ดึงพวกเขามาได้ทั้งหมด นั่นล่ะครับ คือ

347
00:23:05,180 --> 00:23:08,612
เกมกีฬาอันนี้ความสนุกสนานมันอยู่ตรงนี้ (คุณครูคณิตา)

348
00:23:09,182 --> 00:23:12,612
แล้วการเล่นกีฬานี้นะคะ สอนอะไรได้บ้างคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

349
00:23:13,195 --> 00:23:16,612
เด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ ตอบได้แล้วใช่ไหมครับ

350
00:23:17,198 --> 00:23:20,621
ความ... เก่งมากลูก ความสามัคคี เขามีคำ

351
00:23:21,199 --> 00:23:24,616
กล่าวอยู่คำหนึ่ง สามัคคีคือ (คุณครูคณิตา) คือพลังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

352
00:23:25,200 --> 00:23:28,613
ครูคณิตาครับ เพราะเขาเหล่านี้ต้องสามัคคีกัน

353
00:23:29,202 --> 00:23:32,613
ต้องมีความสามัคคีกัน สามัคคีในหมุ่คณะ

354
00:23:33,207 --> 00:23:36,614
อันยิ่งใหญ่ในการที่จะชักพากำลังคน

355
00:23:37,227 --> 00:23:40,621
ให้เซ ถลำ ก้าวล้ำมาแดนตนให้ได้นะครับ

356
00:23:41,231 --> 00:23:44,613
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คุณครูคณิตาและครูปรเมษฐ

357
00:23:45,232 --> 00:23:48,614
ได้บอกเนื้อหาทั้งหมดนะคะ จากการสังเกต

358
00:23:49,235 --> 00:23:52,615
รูปภาพ ให้นักเรียนนำคำพูดของคุณครู

359
00:23:53,240 --> 00:23:56,615
มาเรียบเรียบให้เป็นประโยคและแต่ง

360
00:23:57,242 --> 00:24:00,622
ให้ได้เรื่องราวจากภาพนี้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา)

361
00:24:01,244 --> 00:24:04,617
หรือ ถ้านักเรียนยังไม่ถูกใจรูปภาพนี้นะคะ

362
00:24:05,245 --> 00:24:08,618
เดี๋ยวเรามาดูรูปภาพรูปที่ 2 กันเลยค่ะ

363
00:24:09,247 --> 00:24:12,616
รูปภาพรูปที่ 2 คุณครูปรเมษฐ

364
00:24:13,249 --> 00:24:16,619
สังเกตเห็นอะไรบ้างคะ

365
00:24:17,250 --> 00:24:20,618
เด็กผู้ชายกำลังใช้แว่นขยายหรือครับ (คุณครูปรเมษฐ)

366
00:24:21,251 --> 00:24:24,620
พระมีพระไหมคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่มี (คุณครูคณิตา) ก็แสดงว่า

367
00:24:25,265 --> 00:24:28,618
กำลังส่องอะไรอยู่คะ (คุณครูปรเมษฐ) น่าจะส่องหาอะไร

368
00:24:29,269 --> 00:24:32,637
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) หาอะไรอยู่นะ (คุณครูปรเมษฐ) ลองสังเกตใต้พื้นดิน

369
00:24:33,272 --> 00:24:36,619
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มีอะไรครับ (คุณครูคณิตา) มีพวก

370
00:24:37,274 --> 00:24:40,618
โครงกระดูกนะคะของสัตว์ต่าง ๆ นะ (คุณครูปรเมษฐ)

371
00:24:41,283 --> 00:24:44,624
2 คนนี้กำลังทำอะไรอยู่ (คุณครูคณิตา) ทำอะไรคะ

372
00:24:45,284 --> 00:24:48,619
อันนี้น่าจะเกี่ยวกับพวกวิทยาศาสตร์

373
00:24:49,295 --> 00:24:52,619
หรือเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ใช่ไหมคะ การขุดหา

374
00:24:53,299 --> 00:24:56,619
สิ่งของต่าง ๆ นะ ก็ถือเป็นการค้นหา สืบค้น

375
00:24:57,301 --> 00:25:00,619
หาความรู้อย่างหนึ่ง เอ๊ มีดอกไม้

376
00:25:01,302 --> 00:25:04,624
กำลังนั่งอยู่บนบริเวณไหนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

377
00:25:05,304 --> 00:25:08,634
(คุณครูคณิตา) พื้นทราย (คุณครูปรเมษฐ) พื้นดินนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

378
00:25:09,310 --> 00:25:12,621
พวกโครงกระดูกมากมาย มีแว่นขยายมีที่

379
00:25:13,310 --> 00:25:16,620
สำหรับขุดใช่ไหมคะ ขุดดินต่าง ๆ นะ เขาน่าจะกำลัง

380
00:25:17,315 --> 00:25:20,622
ส่องหาซากฟอสซิลแน่นอน อน

381
00:25:21,317 --> 00:25:24,621
จะเป็นนักธรนีวิทยา เพราะว่า

382
00:25:25,323 --> 00:25:28,621
ชอบเกี่ยวกับเรื่องการค้นหาใต้พื้นดินนะครับ (คุณครูคณิตา)

383
00:25:29,326 --> 00:25:32,621
จะแต่งจากรูปภาพนี้ได้อย่างไรคะ

384
00:25:33,327 --> 00:25:36,622
จากรูปภาพนี้นะคะ มี 2 รูปภาพให้นักเรียนได้เลือกค่ะ

385
00:25:37,329 --> 00:25:40,622
(คุณครูปรเมษฐ) แต่งโดยการอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แต่ง

386
00:25:41,330 --> 00:25:44,622
อย่างไรดีนะ แล้วแต่คุณครูปลายทางเลยค่ะ ว่าครู

387
00:25:45,332 --> 00:25:48,622
ปลายทางจะให้นักเรียนนะคะ แต่งเรื่องราวลงในสมุด

388
00:25:49,333 --> 00:25:52,623
หรือจะใช้กิจกรรม

389
00:25:53,341 --> 00:25:56,623
เมื่อต้นชั่วโมงที่คุณครูได้เล่นไปก็ได้ค่ะ ถ้าเล่น

390
00:25:57,342 --> 00:26:00,623
แบบต้นชั่วโมงก็แบบสนุกสนานนะคะ เด็ก ๆ ก็จะ

391
00:26:01,343 --> 00:26:04,624
ฟังความคิดของเพื่อน ๆ ด้วย ก็ถือว่าดีนะคะ

392
00:26:05,347 --> 00:26:08,626
คุณครูปรเมษฐมีข้อเสนอแนะไหมคะ ว่าจะให้เด็ก ๆ

393
00:26:09,349 --> 00:26:12,628
นี่ ทำลงในไหน หรือว่าทำกิจกรรมอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็

394
00:26:13,360 --> 00:26:16,624
ตามครูคณิตาล่ะครับ เพราะว่า

395
00:26:17,367 --> 00:26:20,627
การเขียนเรื่องจากภาพ ถ้าเกิดพูดก็ไม่เท่าไร

396
00:26:21,369 --> 00:26:24,630
พูดทุกคนพูดได้หมด แต่เรื่องนี่ชื่อว่าเขียน แต่ครูอยากให้นักเรียน

397
00:26:25,371 --> 00:26:28,627
เขียนลงไปในสมุดนั่นล่ะ เขียนภาพ

398
00:26:29,372 --> 00:26:32,625
เลือก 1 ภาพลูก อย่าเอา ภาพ 2 ภาพ มารวมกันนะ

399
00:26:33,374 --> 00:26:36,627
เลือก 1 ภาพ ภาพเมื่อสักครู่

400
00:26:37,376 --> 00:26:40,626
แล้วเขียน เขียนลงไปในสมุดกี่บรรทัดดี (คุณครูคณิตา)

401
00:26:41,377 --> 00:26:44,627
5 บรรทัดค่ะ ไม่เกิน 5

402
00:26:45,379 --> 00:26:48,632
บรรทัดนะคะ ลองแต่งดูค่ะ เดี๋ยว

403
00:26:49,380 --> 00:26:52,628
เรามาเจอกันนะ เดี๋ยวคุณครูให้เวลา

404
00:26:53,383 --> 00:26:56,626
[เสียงดนตรี]

405
00:26:57,385 --> 00:27:00,630

406
00:27:01,387 --> 00:27:04,626

407
00:27:05,389 --> 00:27:08,628

408
00:27:09,392 --> 00:27:12,628

409
00:27:13,393 --> 00:27:16,627

410
00:27:17,395 --> 00:27:20,648

411
00:27:21,399 --> 00:27:24,628

412
00:27:25,404 --> 00:27:28,628

413
00:27:29,406 --> 00:27:32,628

414
00:27:33,407 --> 00:27:36,629

415
00:27:37,409 --> 00:27:40,629

416
00:27:41,411 --> 00:27:44,630

417
00:27:45,414 --> 00:27:48,629

418
00:27:49,415 --> 00:27:52,629

419
00:27:53,417 --> 00:27:56,629

420
00:27:57,420 --> 00:28:00,629

421
00:28:01,423 --> 00:28:04,630

422
00:28:05,426 --> 00:28:08,631

423
00:28:09,430 --> 00:28:12,630

424
00:28:13,432 --> 00:28:16,630

425
00:28:17,434 --> 00:28:20,630

426
00:28:21,435 --> 00:28:24,631

427
00:28:25,437 --> 00:28:28,634

428
00:28:29,439 --> 00:28:32,632

429
00:28:33,442 --> 00:28:36,634

430
00:28:37,444 --> 00:28:40,631

431
00:28:41,446 --> 00:28:44,631

432
00:28:45,447 --> 00:28:48,632

433
00:28:49,450 --> 00:28:52,632

434
00:28:53,454 --> 00:28:56,632

435
00:28:57,455 --> 00:29:00,632

436
00:29:01,460 --> 00:29:04,633

437
00:29:05,463 --> 00:29:08,633

438
00:29:09,466 --> 00:29:12,633

439
00:29:13,467 --> 00:29:16,633

440
00:29:17,469 --> 00:29:20,633

441
00:29:21,471 --> 00:29:24,633

442
00:29:25,475 --> 00:29:28,634

443
00:29:29,477 --> 00:29:32,638

444
00:29:33,479 --> 00:29:36,634

445
00:29:37,482 --> 00:29:40,634

446
00:29:41,483 --> 00:29:44,634

447
00:29:45,485 --> 00:29:48,634

448
00:29:49,486 --> 00:29:52,634

449
00:29:53,489 --> 00:29:56,635

450
00:29:57,492 --> 00:30:00,635

451
00:30:01,494 --> 00:30:04,638

452
00:30:05,496 --> 00:30:08,635

453
00:30:09,498 --> 00:30:12,636

454
00:30:13,499 --> 00:30:16,638

455
00:30:17,501 --> 00:30:20,635

456
00:30:21,503 --> 00:30:24,636

457
00:30:25,506 --> 00:30:28,636

458
00:30:29,508 --> 00:30:32,636

459
00:30:33,513 --> 00:30:36,636

460
00:30:37,516 --> 00:30:40,637

461
00:30:41,520 --> 00:30:44,637

462
00:30:45,522 --> 00:30:48,637

463
00:30:49,525 --> 00:30:52,637

464
00:30:53,526 --> 00:30:56,637

465
00:30:57,528 --> 00:31:00,637

466
00:31:01,530 --> 00:31:04,640

467
00:31:05,531 --> 00:31:08,640

468
00:31:09,534 --> 00:31:12,638

469
00:31:13,535 --> 00:31:16,638

470
00:31:17,538 --> 00:31:20,641

471
00:31:21,539 --> 00:31:24,638

472
00:31:25,541 --> 00:31:28,638

473
00:31:29,542 --> 00:31:32,640

474
00:31:33,544 --> 00:31:36,638

475
00:31:37,546 --> 00:31:40,639

476
00:31:41,548 --> 00:31:44,639

477
00:31:45,550 --> 00:31:48,639

478
00:31:49,551 --> 00:31:52,641

479
00:31:53,554 --> 00:31:56,639

480
00:31:57,556 --> 00:32:00,644
(คุณครูปรเมษฐ) มาแล้วเหวย

481
00:32:01,557 --> 00:32:04,640
มาละวา มาละเหวย

482
00:32:05,558 --> 00:32:08,640
มาแล้ววา นักเรียนเขียน

483
00:32:09,564 --> 00:32:12,640
เสร็จหรือยัง โอ้

484
00:32:13,566 --> 00:32:16,640
ทั้งแม่ลอยชั่งงามตา

485
00:32:17,567 --> 00:32:20,640
นี่ถ้าเกิดมีลูกคู่ลำตัดมา

486
00:32:21,568 --> 00:32:24,640
เขียนเรื่องจากภาพตามที่ครูบอกเรียบร้อยแล้วใช่ไหม

487
00:32:25,573 --> 00:32:28,641
จาก 2 ภาพ เมื่อสักครู่นะครับ ก็จะทำให้นั

488
00:32:29,576 --> 00:32:32,649
ได้อะไรหลายอย่างในการเขียน ในการใช้

489
00:32:33,584 --> 00:32:36,641
ถ้อยคำการใช้ภาษาจินตนาการ

490
00:32:37,587 --> 00:32:40,641
ความคิดบังเกิดขึ้น ณ ขณะนี้แล้ว

491
00:32:41,589 --> 00:32:44,641
ต่อจากนี้ก็จะเป็นเรื่องของการทำงาน การ

492
00:32:45,594 --> 00:32:48,641
ทำใบงานนี่เป็นสิ่งที่ดีนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันเป็นการ

493
00:32:49,609 --> 00:32:52,641
การสร้างสรรค์ผลงานอย่างหนึ่ง

494
00:32:53,611 --> 00:32:56,641
คราวนี้เป็นใบงาน นักเรียนก็จะเห็นแล้ว เป็นรูปาภพ

495
00:32:57,617 --> 00:33:00,642
นะ เดี๋ยวเราจะให้ทำใบงานนี้ คุณครูคณิตาครับ

496
00:33:01,618 --> 00:33:04,642
คุณครูคณิตาครับ ให้นักเรียนเขียนเรื่องจากภาพ

497
00:33:05,619 --> 00:33:08,642
ลองสังเกตจากภาพก่อน (คุณครูคณิตา)

498
00:33:09,635 --> 00:33:12,642
ที่เด็ก ๆ นะคะ กำลังจูงมือนะคะ

499
00:33:13,637 --> 00:33:16,642
คนสูงอายุเดินข้ามถนนค่ะ

500
00:33:17,645 --> 00:33:20,642
มันเป็นภาพที่น่ารักนะ การที่เด็กนี่

501
00:33:21,648 --> 00:33:24,642
ไปดูแลคนใหญ่หรือช่วยเหลือคนใหญ่นี่

502
00:33:25,652 --> 00:33:28,642
เป็นภาพที่น่ารักมาก ข้ามตรงไหน

503
00:33:29,654 --> 00:33:32,642
(คุณครูคณิตา) ข้ามตางทางม้าลายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นภาพที่ดีนะ สร้างสรรค์ที่

504
00:33:33,656 --> 00:33:36,643
ได้ดี เพราะฉะนั้น ครูจะให้นักเรียน

505
00:33:37,657 --> 00:33:40,647
เขียนเรื่องจากภาพ โดยใช้ภาพนี้ใช่ไหมครับ

506
00:33:41,659 --> 00:33:44,643
จะต้องเขียนจากภาพนี้นะ ไม่ต่

507
00:33:45,660 --> 00:33:49,660
กว่า 4-7 บรรทัด ทำไมครูถึงให้เขียนอย่างนี้ลูก

508
00:33:49,662 --> 00:33:53,644
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

509
00:33:53,680 --> 00:33:57,643
นี่นะครับ จะต้องสอบ สอบอะไรของ

510
00:33:57,684 --> 00:34:01,644
สสส. ลูก เก่งมาก สอบ O-NET

511
00:34:01,685 --> 00:34:05,650
การที่ต้องสอบ O-NET นี่ เรื่องที่ต้องสอบ

512
00:34:05,686 --> 00:34:09,644
(คุณครูคณิตา) มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้เขียนเรื่องจากภาพแล้วเขากำหนดมาเลย

513
00:34:09,698 --> 00:34:13,646
ความยาวไม่เกิน 4 - 7 บรรทัด

514
00:34:13,703 --> 00:34:17,644
ไม่เกิน 4-7 บรรทัด

515
00:34:17,707 --> 00:34:21,644
ต้อง 4 แล้วก็ห้ามเกิน 7 ด้วย มันเป็น

516
00:34:21,708 --> 00:34:25,650
การวัดตัวเราว่าเราจะสามารถที่จะรังสรรค์

517
00:34:25,712 --> 00:34:29,648
ถ้อยคำในการเขียนนี่ ได้เป็นอย่างไร

518
00:34:29,715 --> 00:34:33,645
เพราะฉะนั้น เดี๋ยวนักเรียนจะได้ทำใบงานกันนะครับ (คุณครูคณิตา)

519
00:34:33,718 --> 00:34:37,646
ส่วนคุณครูปลายทางนะคะ ให้คำดูแล ให้คำแนะนำ

520
00:34:37,719 --> 00:34:41,647
ช่วยเหลือนักเรียน หากนักเรียนเกิดข้อสงสัยหรือมีปัญหาค

521
00:34:41,719 --> 00:34:45,651
ถ้าพร้อมแล้วนะคะ ทำใบงานกันได้เลยค่ะ

522
00:34:45,723 --> 00:34:49,645
[เสียงดนตรี]

523
00:34:49,734 --> 00:34:53,645

524
00:34:53,735 --> 00:34:57,648

525
00:34:57,737 --> 00:35:01,648

526
00:35:01,739 --> 00:35:05,648

527
00:35:05,740 --> 00:35:09,648

528
00:35:09,741 --> 00:35:13,652

529
00:35:13,746 --> 00:35:17,645

530
00:35:17,765 --> 00:35:21,645

531
00:35:21,769 --> 00:35:25,646

532
00:35:25,770 --> 00:35:29,646

533
00:35:29,772 --> 00:35:33,652

534
00:35:33,773 --> 00:35:37,646

535
00:35:37,775 --> 00:35:41,646

536
00:35:41,779 --> 00:35:45,646

537
00:35:45,781 --> 00:35:49,646

538
00:35:49,782 --> 00:35:53,646

539
00:35:53,784 --> 00:35:57,655

540
00:35:57,788 --> 00:36:01,648

541
00:36:01,790 --> 00:36:05,647

542
00:36:05,791 --> 00:36:09,647

543
00:36:09,799 --> 00:36:13,648

544
00:36:13,801 --> 00:36:17,650

545
00:36:17,803 --> 00:36:21,648

546
00:36:21,805 --> 00:36:25,648

547
00:36:25,808 --> 00:36:29,648

548
00:36:29,809 --> 00:36:33,648

549
00:36:33,811 --> 00:36:37,648

550
00:36:37,812 --> 00:36:41,652

551
00:36:41,813 --> 00:36:45,650

552
00:36:45,815 --> 00:36:49,649

553
00:36:49,817 --> 00:36:53,650

554
00:36:53,818 --> 00:36:57,650

555
00:36:57,822 --> 00:37:01,649

556
00:37:01,825 --> 00:37:05,650

557
00:37:05,826 --> 00:37:09,650

558
00:37:09,828 --> 00:37:13,650

559
00:37:13,829 --> 00:37:17,650

560
00:37:17,830 --> 00:37:21,655

561
00:37:21,836 --> 00:37:25,650

562
00:37:25,844 --> 00:37:29,651

563
00:37:29,848 --> 00:37:33,650

564
00:37:33,851 --> 00:37:37,651

565
00:37:37,856 --> 00:37:41,651

566
00:37:41,860 --> 00:37:45,652

567
00:37:45,866 --> 00:37:49,651

568
00:37:49,870 --> 00:37:53,651

569
00:37:53,875 --> 00:37:57,651

570
00:37:57,879 --> 00:38:01,652

571
00:38:01,882 --> 00:38:05,651

572
00:38:05,886 --> 00:38:09,652

573
00:38:09,888 --> 00:38:13,655

574
00:38:13,889 --> 00:38:17,652

575
00:38:17,898 --> 00:38:21,653

576
00:38:21,899 --> 00:38:25,652

577
00:38:25,902 --> 00:38:29,652

578
00:38:29,903 --> 00:38:33,653

579
00:38:33,905 --> 00:38:37,653

580
00:38:37,908 --> 00:38:41,653

581
00:38:41,912 --> 00:38:45,653

582
00:38:45,920 --> 00:38:49,653

583
00:38:49,922 --> 00:38:53,655

584
00:38:53,925 --> 00:38:57,653

585
00:38:57,927 --> 00:39:01,654

586
00:39:01,929 --> 00:39:05,654

587
00:39:05,936 --> 00:39:09,654

588
00:39:09,939 --> 00:39:13,655

589
00:39:13,941 --> 00:39:17,654

590
00:39:17,944 --> 00:39:21,669

591
00:39:21,949 --> 00:39:25,654

592
00:39:25,952 --> 00:39:29,656

593
00:39:29,953 --> 00:39:33,655

594
00:39:33,956 --> 00:39:37,657

595
00:39:37,958 --> 00:39:41,655

596
00:39:41,960 --> 00:39:45,655

597
00:39:45,962 --> 00:39:49,656

598
00:39:49,963 --> 00:39:53,657

599
00:39:53,969 --> 00:39:57,656

600
00:39:57,970 --> 00:40:01,656

601
00:40:01,971 --> 00:40:05,657

602
00:40:05,972 --> 00:40:09,658

603
00:40:09,975 --> 00:40:13,658

604
00:40:13,992 --> 00:40:17,663

605
00:40:17,994 --> 00:40:21,664

606
00:40:21,996 --> 00:40:25,656

607
00:40:25,999 --> 00:40:29,657

608
00:40:30,003 --> 00:40:33,661

609
00:40:34,005 --> 00:40:37,656

610
00:40:38,007 --> 00:40:41,657

611
00:40:42,009 --> 00:40:45,657

612
00:40:46,011 --> 00:40:49,658

613
00:40:50,013 --> 00:40:53,668

614
00:40:54,014 --> 00:40:57,657

615
00:40:58,018 --> 00:41:01,657

616
00:41:02,019 --> 00:41:05,669

617
00:41:06,021 --> 00:41:09,658

618
00:41:10,023 --> 00:41:13,660

619
00:41:14,024 --> 00:41:17,659

620
00:41:18,029 --> 00:41:21,658

621
00:41:22,030 --> 00:41:25,658

622
00:41:26,032 --> 00:41:29,658

623
00:41:30,034 --> 00:41:33,658

624
00:41:34,035 --> 00:41:37,674

625
00:41:38,037 --> 00:41:41,658

626
00:41:42,039 --> 00:41:45,659

627
00:41:46,041 --> 00:41:49,658

628
00:41:50,042 --> 00:41:53,658

629
00:41:54,045 --> 00:41:57,659

630
00:41:58,050 --> 00:42:01,659

631
00:42:02,052 --> 00:42:05,659

632
00:42:06,054 --> 00:42:09,659

633
00:42:10,057 --> 00:42:13,660

634
00:42:14,058 --> 00:42:17,660

635
00:42:18,060 --> 00:42:21,666

636
00:42:22,061 --> 00:42:25,660

637
00:42:26,064 --> 00:42:29,662

638
00:42:30,067 --> 00:42:33,660

639
00:42:34,070 --> 00:42:37,660

640
00:42:38,074 --> 00:42:41,660

641
00:42:42,075 --> 00:42:45,661

642
00:42:46,080 --> 00:42:49,661

643
00:42:50,082 --> 00:42:53,660

644
00:42:54,084 --> 00:42:57,660

645
00:42:58,085 --> 00:43:01,661

646
00:43:02,086 --> 00:43:05,661

647
00:43:06,087 --> 00:43:09,661

648
00:43:10,089 --> 00:43:13,661

649
00:43:14,091 --> 00:43:17,668

650
00:43:18,093 --> 00:43:21,661

651
00:43:22,094 --> 00:43:25,672

652
00:43:26,100 --> 00:43:29,668

653
00:43:30,111 --> 00:43:33,664

654
00:43:34,115 --> 00:43:37,681

655
00:43:38,120 --> 00:43:41,661

656
00:43:42,123 --> 00:43:45,666

657
00:43:46,125 --> 00:43:49,665

658
00:43:50,128 --> 00:43:53,663

659
00:43:54,129 --> 00:43:57,667

660
00:43:58,131 --> 00:44:01,662

661
00:44:02,133 --> 00:44:05,671

662
00:44:06,135 --> 00:44:09,665

663
00:44:10,138 --> 00:44:13,662

664
00:44:14,141 --> 00:44:17,663

665
00:44:18,142 --> 00:44:21,662

666
00:44:22,145 --> 00:44:25,666

667
00:44:26,147 --> 00:44:29,663

668
00:44:30,148 --> 00:44:33,662

669
00:44:34,151 --> 00:44:37,663

670
00:44:38,153 --> 00:44:41,663

671
00:44:42,154 --> 00:44:45,666

672
00:44:46,155 --> 00:44:49,672
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะ

673
00:44:50,163 --> 00:44:53,663
นักเรียน นักเรียนคะ หากนักเรียนยัง

674
00:44:54,165 --> 00:44:57,673
สร้างสรรค์เรื่องราวยังไม่เรียบร้อยนะคะ สามารถหาเวลาไป

675
00:44:58,166 --> 00:45:01,669
เพิ่มเติมไปสร้างสรรค์เรื่องราวให้เสร็จสมบูรณ์ได้ค่ะ

676
00:45:02,167 --> 00:45:05,663
คุณครูปลายทางอย่าลืมเก็บใบงานนำตรวจ และให้คแนน

677
00:45:06,169 --> 00:45:09,663
ด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงเล่า

678
00:45:10,170 --> 00:45:13,664
เรื่องจากคุณครูปรเมษฐค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

679
00:45:14,172 --> 00:45:17,668
จากรูปภาพนี้ คุณครูปรเมษฐ จะขเียนเรื่อง

680
00:45:18,175 --> 00:45:21,664
จากภาพหรือจะเล่าเรื่องจากภาพให้เด็ก ๆ ฟังอย่างไรคะ

681
00:45:22,176 --> 00:45:25,664
(คุณครูปรเมษฐ) นี่ให้ผมเล่าเลยหรือคุณครูคณิตา

682
00:45:26,185 --> 00:45:29,670
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ เดี๋ยวครูจะเล่าให้เด็ก ๆ ฟังก็ได้ครับ

683
00:45:30,187 --> 00:45:33,664
จากภาพสังเกตเห็นมียายมีเด็ก

684
00:45:34,191 --> 00:45:37,664
2 คนนะ อันดับแรกเลย เราก็ต้องจินตนาการ

685
00:45:38,193 --> 00:45:41,681
ก่อนใช่ไหมลูก ตั้งชื่อนะ เด็กผู้ชายคนแรกนี่คือชิ

686
00:45:42,197 --> 00:45:45,664
คนนี้ชื่อเจ้าหงอก

687
00:45:46,199 --> 00:45:49,681
นิวกับหงอกเป็นเพื่อนกัน ทุกวันหยุด

688
00:45:50,203 --> 00:45:53,665
นิวหับหงอกก็จะไปอ่านหนังสือ

689
00:45:54,207 --> 00:45:57,664
ที่ห้องสมุด ในระหว่างที่เดินทางไป

690
00:45:58,211 --> 00:46:01,664
นั้นนี่ก็จะต้องข้ามถนน

691
00:46:02,214 --> 00:46:05,665
ถนนนี้เป็นถนนที่การจรพลุกพล่านมาก

692
00:46:06,217 --> 00:46:09,664
เด็ก ๆ ครับ เพราะฉะนั้น ก็จะเกิดอันตราย ก็

693
00:46:10,221 --> 00:46:13,664
จึงมีทางม้าลายใช้ไว้ในการข้ามถนน

694
00:46:14,227 --> 00:46:17,672
วันนี้ที่ทั้งสองคนเดินทางได้ห้องสมุด

695
00:46:18,231 --> 00:46:21,664
เดินทางไปห้องสมุด เจอคุณยายกำลังข้ามถนน

696
00:46:22,238 --> 00:46:25,665
2 คนนี้ไม่รอช้า รีบ

697
00:46:26,239 --> 00:46:29,665
จูงคุณยายเพื่อข้ามถนน

698
00:46:30,242 --> 00:46:33,665
ไปส่งอีกฝั่งหนึ่ง เป็นฝั่งเดียวกับที่ตนจะไป

699
00:46:34,244 --> 00:46:37,668
ด้วยกันนะครับ คุณยายถึงฝั่งนู้น

700
00:46:38,247 --> 00:46:41,665
ด้วยความปลอดภัย คุณยายก็กล่าวชื่นชม

701
00:46:42,248 --> 00:46:45,666
หนูทั้ง 2 คนมีน้ำใจมาก ยายก็เลย

702
00:46:46,249 --> 00:46:49,665
ให้ขนมเป็นรางวัล

703
00:46:50,251 --> 00:46:53,665
คุณธรรมของเป็น 2 คนนี้ คือ ความมีน้ำใจ

704
00:46:54,252 --> 00:46:57,666
ยายจึงตอบแทนนะครับ อย่างเช่น

705
00:46:58,254 --> 00:47:01,665
ที่ครูเล่าก็สอดแทรกแนวคิดนะครับ แล้วก็

706
00:47:02,256 --> 00:47:05,666
เกี่ยวกับการที่เด็ก

707
00:47:06,257 --> 00:47:09,666
นี่จบแล้วแค่นี้เอง (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ ง่าย ๆ เลยใช่ไหมคะนักเรียน

708
00:47:10,259 --> 00:47:13,666
นักเรียนก็แสดงให้เห็นถึงการเคลื่อนไหวของตัวละคร

709
00:47:14,260 --> 00:47:17,666
สอดแทรกแนวคิด แล้วก็การทำเรื่องราวต่าง ๆ

710
00:47:18,261 --> 00:47:21,666
จากสิ่งที่นักเรียนได้เห็นได้สังเกตมาแต่ง

711
00:47:22,262 --> 00:47:25,666
ให้เป็นประโยคให้เป็นเรื่องราวได้นะคะ นี่คื

712
00:47:26,263 --> 00:47:29,666
นี่ก็คือส่วนสำคัญค่ะ เอาล่ะค่ะ มาถึง

713
00:47:30,264 --> 00:47:33,666
สรุปบทเรียนเขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้ครูก็

714
00:47:34,268 --> 00:47:37,666
มีคำถามมาถามนักเรียนเช่นเคยค่ะ เดี๋ยวเราไปดูคำถาม

715
00:47:38,270 --> 00:47:41,667
นะคะ การฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

716
00:47:42,271 --> 00:47:45,667
ก่อให้เกิดผลดีต่อนักเรียนอย่างไร

717
00:47:46,273 --> 00:47:49,669
การที่เราฝึกเขียนการสร้างสรรค

718
00:47:50,274 --> 00:47:53,667
จินตนาการจากภาพอยู่เสมอ

719
00:47:54,276 --> 00:47:57,669
มันจะเกิดผลดีอย่างไร สามารถตอบคุณครูปลายทางได้เลย

720
00:47:58,278 --> 00:48:01,667
ค่ะ [เสียงดนตรี]

721
00:48:02,279 --> 00:48:05,673

722
00:48:06,280 --> 00:48:09,667

723
00:48:10,281 --> 00:48:13,667

724
00:48:14,282 --> 00:48:17,667

725
00:48:18,285 --> 00:48:21,667

726
00:48:22,286 --> 00:48:25,667

727
00:48:26,291 --> 00:48:29,667

728
00:48:30,292 --> 00:48:33,667
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐ

729
00:48:34,293 --> 00:48:37,667
คะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าก่อให้เกิด

730
00:48:38,294 --> 00:48:41,667
ผลดีอย่างไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม

731
00:48:42,298 --> 00:48:45,667
ก็ทำให้เรานี่ได้ฝึการใช้ความคิด

732
00:48:46,308 --> 00:48:49,667
สร้างสรรค์ครับ การใช้การจัดลำดับ

733
00:48:50,310 --> 00:48:53,667
ความคิดนะครับ แล้วก็ได้ฝีกการใช้

734
00:48:54,311 --> 00:48:57,667
ให้มีความสละสลวย เพราะว่าการเขียนเรื่อง

735
00:48:58,312 --> 00:49:01,668
จากภาพมันออกมาจากความคิด

736
00:49:02,313 --> 00:49:05,668
กับจินตนาการ มันจึงเป็นเรื่องราว

737
00:49:06,315 --> 00:49:09,668
ที่เรียบเรียงอย่างสละสลวย

738
00:49:10,317 --> 00:49:13,674
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ มาดูบทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่านะคะ

739
00:49:14,318 --> 00:49:17,672
บทเรียนครั้งถัดไปค่ะ เรายังเรียนเกี่ยวกับเรื่อง

740
00:49:18,320 --> 00:49:21,668
การเขียนเรื่องจากภาพนะคะ ซึ่งสิ่งที่นักเรียนจะ

741
00:49:22,321 --> 00:49:25,668
ต้องเตรียมมานั่นก็คือ 1. ใบงาน เรื่อง

742
00:49:26,322 --> 00:49:29,668
การเขียนเรื่องจากภาพค่ะ และ 2 คืออะไรคะ

743
00:49:30,323 --> 00:49:33,668
(คุณครูปรเมษฐ) นำภาพจากหนังสือพิมพ์ วารสาร นิตยสา

744
00:49:34,324 --> 00:49:37,668
นำติดมาด้วยครับนักเรียนครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ซึ่งใบงานนะคะ นักเรียนสามารถ

745
00:49:38,326 --> 00:49:41,668
ดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ

746
00:49:42,327 --> 00:49:45,670
เอาล่ะค่ะ วันนี้นะคะ คุณครูคณิตา

747
00:49:46,328 --> 00:49:49,668
ก็จะให้คุณครูปรเมษฐเป็นผู้กล่าวลานักเรียนนะคะ

748
00:49:50,330 --> 00:49:53,668
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ การที่

749
00:49:54,334 --> 00:49:57,668
เราได้ฝึกเขียนเรื่องจากภาพนี้นะครับเป็นเรื่องที่ดี

750
00:49:58,335 --> 00:50:01,668
อย่างน้อย หนูก็ได้ใช้จินตนาการ

751
00:50:02,336 --> 00:50:05,668
และความคิดสร้างสรรค์ของหนูนี่ให้เปิดประโยชน์สูงสุด

752
00:50:06,337 --> 00:50:09,669
ไม่จำเป็นว่าจะต้องเขียนเรื่องจากภาพที่ครูกำหนด

753
00:50:10,338 --> 00:50:13,669
นะ การเขียนเรื่องจากภาพนี่มันเห็นอะไรมันก็เขียนได้

754
00:50:14,341 --> 00:50:17,669
เพราะมันคือการใช้จินตนาการบวกกับความสร้างสรรค์

755
00:50:18,343 --> 00:50:21,669
มันทำให้เกิดเรื่องราวดี ๆ ขึ้นมา เพราะฉะนั้น

756
00:50:22,347 --> 00:50:25,669
กลับไปวันนี้นี่ เราจะต้องเรียนในชั่วโมงหน้า

757
00:50:26,352 --> 00:50:29,669
ก็คือเรื่องเดิมใช่ไหม เพราะฉะนั้น นักเรียนก็ไปทบทวนครับ

758
00:50:30,354 --> 00:50:33,669
ไปดูหลักการว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่เขียนอย่างไร

759
00:50:34,357 --> 00:50:37,669
บ้าง เขียนอย่างไรจึงจะมีผู้ติดตาม เขียนอย่างไร

760
00:50:38,358 --> 00:50:41,669
จึงจะน่าสนใจ อันนี้คือสิ่งที่มันเป็นเสน่ห์

761
00:50:42,359 --> 00:50:45,669
เพราะฉะนั้น ให้นักเรียนกลับไปทบทวนดูนะครับ แล้วเดี๋ยว

762
00:50:46,361 --> 00:50:49,669
เรามาพบกันในคาบถัดไปสำหรับวันนี้ครูปรเมษฐ

763
00:50:50,365 --> 00:50:53,669
ปละครูคณิตาก็ขอลานักเรียนไปก่อนนะครับ

764
00:50:54,370 --> 00:50:57,670
สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

765
00:50:58,376 --> 00:51:01,669
[เสียงดนตรี]

766
00:51:02,377 --> 00:51:05,670

767
00:51:06,379 --> 00:51:09,669

768
00:51:10,383 --> 00:51:13,669

769
00:51:14,384 --> 00:51:17,669
-

770
00:51:18,389 --> 00:51:21,670

771
00:51:22,391 --> 00:51:26,391

772
00:51:26,396 --> 00:51:30,396