1
00:00:03,815 --> 00:00:07,815

2
00:00:10,958 --> 00:00:10,961

3
00:00:10,961 --> 00:00:14,954

4
00:00:14,954 --> 00:00:18,953

5
00:00:18,953 --> 00:00:22,953

6
00:00:22,955 --> 00:00:26,953

7
00:00:26,953 --> 00:00:30,953

8
00:00:31,059 --> 00:00:34,963
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีคุณครูปลายทางและนักเรียน

9
00:00:34,963 --> 00:00:38,963
ปลายทางที่รักของครูทุกคนนะครับ วันนี้พบกัน

10
00:00:39,019 --> 00:00:42,963
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

11
00:00:42,963 --> 00:00:46,963
กับ ครูปรเมษฐ ศรีกำเนิด

12
00:00:46,966 --> 00:00:50,966
นะครับ วันนี้สืบเนื่องจากชั่วโมงที่แล้ว

13
00:00:50,974 --> 00:00:54,956
ที่เราได้เรียนเรื่องแยกข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นนะครับ

14
00:00:54,956 --> 00:00:58,953
เราก็จะมาพูดแสดงความรู้ความเข้าใจจาก

15
00:00:58,953 --> 00:01:02,953
เรื่องที่ฟังและดูกันนะครับ วันนี้คุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ

16
00:01:02,974 --> 00:01:06,958
(คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวเราไปดูกันเลยดีกว่าครับ เด็ก ๆ ทุกคนครับ

17
00:01:06,958 --> 00:01:10,956
ก่อนที่จะเรียนนะครับ ต้องมีสมาธิ

18
00:01:10,956 --> 00:01:14,956
นะครับ ตั้งใจเรียนแล้วจะเรียนคาบนี้ได้อย่างมีความสุขนะครับ

19
00:01:14,977 --> 00:01:18,957
การพูดแสดงความรู้ ความเข้าใจจากเรื่องที่ฟังและดู

20
00:01:18,957 --> 00:01:22,956
ก่อนอื่นเดี๋ยวคุณครูคณิตาจะแจ้งจุดประสงค์ให้

21
00:01:22,956 --> 00:01:26,952
หนู ๆ ได้รับฟังกันก่อนนะครับ ว่า

22
00:01:26,952 --> 00:01:30,952
ได้อะไรบ้าง จากการเรียนคาบนี้ครับ (คุณครูคณิตา)

23
00:01:30,954 --> 00:01:34,954
ค่ะ นักเรียนอย่าลืมนะคะ เวลาเราเรียนแต่ละคาบนี่

24
00:01:34,954 --> 00:01:38,953
เราจะต้องมีจุดประสงค์ในการเรียนรู้ค่ะ และวันนี้

25
00:01:38,953 --> 00:01:42,953
จุดประสงค์การเรียนรู้ก็คือ

26
00:01:42,957 --> 00:01:46,957
พูดแสดงความรู้ ความเข้าใจจากเรื่องที่ฟัง

27
00:01:46,958 --> 00:01:50,953
และดูได้ค่ะ 2. พูดแสดงความรู้

28
00:01:50,953 --> 00:01:54,953
ความเข้าใจจากเรื่องที่ฟังและดูได้ค่ะ

29
00:01:54,956 --> 00:01:58,952
3. เห็นความสำคัญและมีมารยาทใน

30
00:01:58,952 --> 00:02:02,952
แสดงความรู้ความเข้าใจจากเรื่องที่ฟังและดูค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) และนี่

31
00:02:02,987 --> 00:02:06,955
ก็คือสิ่งที่นักเรียนจะต้องปฏิบัติใน

32
00:02:06,955 --> 00:02:10,955
ชั่วโมงนี้ครับ ครูมีภาพมาให้

33
00:02:10,956 --> 00:02:14,956
คุณครูคณิตาครับ เรามีภาพ

34
00:02:14,958 --> 00:02:18,958
ยังนั่งตัวตรงอยู่นะครับ ตั้งใจเรียนนะครับ มีภาพมาให้ดู

35
00:02:18,970 --> 00:02:22,956
เป็นภาพเกี่ยวกับข่าว มีโทรศัพท์ใช่ไหมครับ

36
00:02:22,956 --> 00:02:26,956
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) หนังสือพิมพ์

37
00:02:26,957 --> 00:02:30,956
(คุณครูคณิตา) อาจจะเป็นแท็ปเล็ตหรือ iPad

38
00:02:30,956 --> 00:02:34,952
ก็ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นสื่อที่เป็นสื่อโซเชียล

39
00:02:34,952 --> 00:02:38,952
สาธารณะที่เด็ก ๆ นี่จะเห็นกันอยู่ในชีวิตประจำวัน

40
00:02:38,955 --> 00:02:42,955
ใช่ไหมครับ ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ แต่ เอ๊ะ

41
00:02:43,963 --> 00:02:47,963
ขอแก้ไขนิดหนึ่งนะคะ หนังสือพิมพ์

42
00:02:47,963 --> 00:02:51,963
เราไม่ได้เป็นสื่อโซเชียกเว้นว่าจะอยู่ในแอปพลิเคชัน

43
00:02:51,970 --> 00:02:55,962
ถ้าอยู่ในแอปพลิเคชันก็ถือว่าเป็นสื่อ

44
00:02:55,962 --> 00:02:59,962
โซเชียลเน็ตเวิร์กได้เช่นกันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

45
00:02:59,968 --> 00:03:03,968
ที่อยู่ปลายทาง มีใครยังอ่านหนังสือพิมพ์อยู่หรือเปล่า

46
00:03:04,034 --> 00:03:07,967
ไปโรงเรียนนี่ ที่ห้องสมุดก็เป็นอีก

47
00:03:07,967 --> 00:03:11,958
หนึ่งที่สำคัญนะครับ ก็จะรับหนังสือพิมพ์ทุกวัน มี

48
00:03:11,958 --> 00:03:15,958
นักเรียนปลายทางคนไหนยังไปอ่านหนังสือพิมพ์

49
00:03:15,972 --> 00:03:19,960
ในห้องสมุด ยกมือให้ครูดูหน่อย

50
00:03:19,960 --> 00:03:23,959
ครับ หลายคนนะ มีหลายคนเลยที่ยังอ่านข่าวหนังสือพิมพ์อยู่

51
00:03:23,959 --> 00:03:27,959
นะครับ การอ่านจากหนังสือพิมพ์นี่ คุณครูคณิตา

52
00:03:27,980 --> 00:03:31,954
คิดว่าการอ่านจากโทรศัพท์ในแอปพลิเคชัน

53
00:03:31,954 --> 00:03:35,954
นี่ กับการอ่านหนังสือพิมพ์อันไหนมันสร้างสมาธิ

54
00:03:35,956 --> 00:03:39,956
ดีกว่ากัน (คุณครูคณิตา) ถ้าดูนะคะ จากความคิดเห็นค่ะ เราไม่

55
00:03:39,976 --> 00:03:43,954
สามารถที่จะบอกได้นะคะ ว่าสิ่งใด

56
00:03:43,954 --> 00:03:47,954
ดีกว่านะคะ ขึ้นอยู่กับบุคคลค่ะ แต่หากเราได้อ่านจาก

57
00:03:47,957 --> 00:03:51,957
หนังสือพิมพ์นี่ อาจช่วยถนอมสายตา

58
00:03:51,957 --> 00:03:55,957
ได้มากขึ้นนะคะ หากเราได้อ่านเกี่ยวกับ... หาก

59
00:03:55,962 --> 00:03:59,955
เราได้อ่านโดยใช้พวกโทรศัพท์หรือ

60
00:03:59,955 --> 00:04:03,955
ว่าพวกอิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ นี่ก็อาจจะเกิดผลเสีย

61
00:04:03,958 --> 00:04:07,958
ต่อสายตา แต่เขาก็มีจุดเด่นนะคะ

62
00:04:07,962 --> 00:04:11,955
ก็คือสามารถที่จะอัปเดตข่าวสารได้อย่างรวดเร็วค่ะ

63
00:04:11,955 --> 00:04:15,955
(คุณครูปรเมษฐ) ระหว่างข่าวสารและช่องทางการรับข้อมูล

64
00:04:15,969 --> 00:04:19,967
ข่าวสารนะครับ เราไปดูกันต่อดีกว่านะครับ

65
00:04:19,967 --> 00:04:23,959
ครูมีคำถามให้นักเรียนคนที่มีชื่อ ร.

66
00:04:23,959 --> 00:04:27,959
มีชื่อ ร. เรือ มากที่สุดลุกขึ้นยืนครับ

67
00:04:27,963 --> 00:04:31,963
เตรียมตัวตอบคำถามนะครับ การฟัง

68
00:04:31,963 --> 00:04:35,960
และดูข่าวมีประโยชน์อย่างไร

69
00:04:35,960 --> 00:04:39,955
คนที่มีชื่อ ร. เรือมากที่สุด ตอบคำ

70
00:04:39,955 --> 00:04:43,954
ให้เวบลาคิด 1, 2, 3 ตอบกับคุณครูปลายทางครับ

71
00:04:43,954 --> 00:04:47,954
คุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วการที่เราฟัง

72
00:04:47,965 --> 00:04:51,965
และดูข่าวนี่มีประโยชน์อย่างไร (คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ

73
00:04:51,977 --> 00:04:55,955
ตอบคุณครูได้ไหมคะ ว่ามีประโยชน์อย่างไร

74
00:04:55,955 --> 00:04:59,955
อย่างไร กระซิบบอกคุณครูได้ไหมคะ

75
00:04:59,955 --> 00:05:03,955
(คุณครูปรเมษฐ) นี่ถ้ากระซิบจากจังหวัดเชียงใหม่นี่

76
00:05:03,966 --> 00:05:07,966
มาถึงไหมครับ (คุณครูคณิตา) คุณครูค่ะ ใจของเราสื่อถึงกันค่ะ

77
00:05:07,973 --> 00:05:11,956
คุณครูนี่จะได้ยินเสียงของนักเรียนแน่นอนค

78
00:05:11,956 --> 00:05:15,956
จากการฟังและดูข่าวมีประโยชน์อย่างไร

79
00:05:15,958 --> 00:05:19,956
มีสิคะ มีเยอะเลยค่ะ เราได้รู้เกี่ยวกับ

80
00:05:19,956 --> 00:05:23,956
ข่าวสารต่าง ๆ ในประเทศ และสิ่งสำคัญค่ะ เรา

81
00:05:23,958 --> 00:05:27,957
ได้เรียนรู้ข่าวสารต่าง ๆ

82
00:05:27,957 --> 00:05:31,957
เรานี่เป็นเด็กที่รู้ทันข่าวสารต่าง ๆ ในต่างประเทศได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

83
00:05:31,963 --> 00:05:35,958
ครูคณิตาตอบคำตอบได้เฉียบคมมากครับ เด็ก ๆ นี่

84
00:05:35,958 --> 00:05:39,958
อึ้งทึ่งกันไปเลยทีเดียวนะครับ

85
00:05:39,960 --> 00:05:43,956
อีกข้อครับ ให้นักเรียนคนที่นั่งใกล้จอโทรทัศน์

86
00:05:43,956 --> 00:05:47,956
จอโทรทัศน์ที่กำลังดูคุณครู

87
00:05:47,957 --> 00:05:51,955
ตอบคำถามข้อนี้ครับ นักเรียนคิดว่า

88
00:05:51,955 --> 00:05:55,954
ข่าวที่นำเสนอ

89
00:05:55,954 --> 00:05:59,954
เชื่อถือได้หรือไม่ เพราะเหตุใด

90
00:05:59,979 --> 00:06:03,960
ที่นำมาเสอนนี่เชื่อถือได้หรือไม่

91
00:06:03,960 --> 00:06:07,958
นำประเด็นจากข้อเท็จจริงที่เราเรียนจาก

92
00:06:07,958 --> 00:06:11,958
เมื่อวานมาร่วมวิเคราะห์ด้วยนะครับ ให้เวลาตอบ

93
00:06:11,958 --> 00:06:15,958
1 2 3 ตอบกับคุณครูปลายทางนะครับ

94
00:06:15,962 --> 00:06:19,956
คุณครูคณิตาครับ คุณครูคณิตาคิดว่าข่าวสาร

95
00:06:19,956 --> 00:06:23,956
เชื่อถือได้หรือไม่ครับ (คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ

96
00:06:23,966 --> 00:06:27,959
จำที่คุณครูบอกได้ไหมคะ ในคาบที่แล้ว

97
00:06:27,959 --> 00:06:31,959
เราเรียนเกี่ยวกับเรื่องข้อเท็จจริง หรือข้อคิดเห็น

98
00:06:31,967 --> 00:06:35,961
การที่เราฟังข่าวหรือดูข่าวนี่ ฉะนั้นนี่การที่เราจะเชื่อ

99
00:06:35,961 --> 00:06:39,961
ถือข่าวเหล่านี้ได้เราจะต้องวิเคราะห์

100
00:06:39,969 --> 00:06:43,969
และมีสติในการรับฟังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ และวันนี้

101
00:06:43,971 --> 00:06:47,955
ครูก็มีข่าวที่จะมาเล่าให้

102
00:06:47,955 --> 00:06:51,955
หนู ๆ ที่อยู่ปลายทางฟังกันซึ่งเป็นข่าวที่คุณครูคณิตา

103
00:06:51,974 --> 00:06:55,961
ได้อ่านและศึกษามา ซึ่งเป็นข่าวที่มีประโยชน์มากครับ

104
00:06:55,961 --> 00:06:59,961
เดี๋ยวเราไปฟังครูคณิตาเล่าข่าวกันเลยดีกว่าครับ

105
00:06:59,973 --> 00:07:03,967
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ข่าวที่คุณครูจะเล่านะคะ

106
00:07:03,967 --> 00:07:07,961
คือ อนามัยโลกค่ะ แนะนำให้เด็กที่อายุต่ำกว่า 5 ขวบ

107
00:07:07,961 --> 00:07:11,959
ค่ะ ลดการใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์

108
00:07:11,959 --> 00:07:15,956
ค่ะ หรือหากถ้าใช้ก็ใช้ได้ไม่เกิน 1

109
00:07:15,956 --> 00:07:19,956
ชั่วโมงค่ะ ส่วนเด็กที่อายุต่ำกว่า 1 ขวบค่ะ

110
00:07:19,957 --> 00:07:23,957
งดและไม่ควรใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ทุกชนิดค่ะ

111
00:07:23,960 --> 00:07:27,959
(คุณครูปรเมษฐ) อันนี้คือข่าวที่คุณครูได้มานำเสนอผมสงสัย

112
00:07:27,959 --> 00:07:31,959
ครับ เด็ก ๆ ก็น่าจะสงสัยเหมือนครู คำว่า "อุปกรณ์

113
00:07:31,983 --> 00:07:35,958
อิเล็กทรอนิกส์" คืออะไร ครับ โทรศัพท์

114
00:07:35,958 --> 00:07:39,958
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คอมพิวเตอร์ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้ถือเป็น

115
00:07:39,971 --> 00:07:43,963
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่าเป็นของชอบของนักเรียนเลยนะนี่

116
00:07:43,963 --> 00:07:47,963
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ แล้วก็มีอย่างหนึ่งนะคะ ก็คือ

117
00:07:47,968 --> 00:07:51,963
โทรทัศน์ค่ะ โทรทัศน์หรือว่าทีวี

118
00:07:51,963 --> 00:07:55,958
อะไรต่าง ๆ มากมายนี่ถือเป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์

119
00:07:55,958 --> 00:07:59,958
ทั้งสิ้นค่ะ โน้ตบุ๊กอะไรอย่างนี้นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) เพราะว่าในปัจจุบันนี่

120
00:07:59,992 --> 00:08:03,956
คุณพ่อคุณแม่หลายท่านนี่ก็ไม่ได้มีเวลาใช่ไหมคะ

121
00:08:03,956 --> 00:08:07,956
ก็จะให้ลูก ๆ ทำอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) เอาโทรศัพท์ไป

122
00:08:07,964 --> 00:08:11,964
เล่น (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่แล้วครับ ที่บ้านนี่เหมือนกันเลย ครูมีหลาน

123
00:08:11,966 --> 00:08:15,966
อยู่คนหนึ่งเหมือนกันครับ อาผมนี่ อาของครูนะ

124
00:08:15,970 --> 00:08:19,970
เขามีลูกนะครับ แล้วคราวนี้

125
00:08:19,970 --> 00:08:23,965
พอลูกเขาร้องมาก ๆ นะครับ อาของครูนี่ก็

126
00:08:23,965 --> 00:08:27,964
เอาโทรให้น้องครูไปนี่ ก็ไปเล่นกัน

127
00:08:27,964 --> 00:08:31,955
ปรากฏว่าน้องนี่เงียบไปเลยครับ

128
00:08:31,955 --> 00:08:35,955
ไม่วุ่นวาย สามารถอยู่ได้เป็นชั่วโมง ๆ นักเรียนปลายทาง

129
00:08:35,972 --> 00:08:39,967
มีน้องไหมครับ หรือว่าตัวเองนี่ก็เล่นเหมือนกันครับ

130
00:08:39,967 --> 00:08:43,961
นี่คือการใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) แน่นอนค่ะ

131
00:08:43,961 --> 00:08:47,961
แต่เมื่อกี้ที่คุณครูปรเมษฐพูดใช่ไหมคะ

132
00:08:47,962 --> 00:08:51,962
การใช้สื่อในการขณะที่ยังเล็กนี่แล้วก็

133
00:08:51,972 --> 00:08:55,963
ใช้เป็นเวลานาน ๆ นี่ ก็ส่งผลเสียนะคะ

134
00:08:55,963 --> 00:08:59,960
1. ค่ะ ส่งผลต่ออารมณ์และจิตใจของผู้ที่ใช้ค่ะ

135
00:08:59,960 --> 00:09:03,960
แล้วก็อีกอย่างหนึ่งนะคะ ทำให้สมาธิของเด็ก ๆ นี่

136
00:09:03,973 --> 00:09:07,955
สั้นลง รวมถึง

137
00:09:07,955 --> 00:09:11,955
ของนักเรียนนะคะ หรือบุคคลที่เล่นนี่

138
00:09:11,957 --> 00:09:15,957
เสียสุขภาพไปด้วย อาจจะทำให้สายตาสั้น ถ้าหาก

139
00:09:15,976 --> 00:09:19,956
ใช้ระยะนาน ๆ นี่ก็จะทำให้สายตา

140
00:09:19,956 --> 00:09:23,956
สั้นได้ เอาแบบพอดีก็พอ (คุณครูปรเมษฐ)

141
00:09:23,959 --> 00:09:27,956
ผมขอย้อนที่คุณครูคณิตาบอกนะครับ

142
00:09:27,956 --> 00:09:31,956
ไปที่น้องของครูเหมือนเดิม การที่เห็นเขาเล่น

143
00:09:31,958 --> 00:09:35,958
โทรศัพท์นี่ส่งผลให้สมาธิสั้นน อันนี้เป็นเรื่องจริง

144
00:09:35,963 --> 00:09:39,963
เพราะจากการสังเกตนี่ไม่สามารถทำอะไรได้นาน ๆ แต่

145
00:09:39,965 --> 00:09:43,961
พอจะอยู่กับโทรศัพท์นี่เขาจะอยู่ได้

146
00:09:43,961 --> 00:09:47,960
ถ้าเกิดไม่มีโทรศัพท์ทำให้เขาวอกแวก คิดนู่นคิดนี่

147
00:09:47,960 --> 00:09:51,960
ทำให้ไม่สามารถที่จะอยู่นิ่งได้ อันนี้ก็เป็นผลพวง

148
00:09:51,962 --> 00:09:55,960
ของการใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์อย่างที่คุณครูคณิตาเล่า

149
00:09:55,960 --> 00:09:59,959
อันนี้ผมเห็นด้วยนะครับ (คุณครูคณิตา)

150
00:09:59,959 --> 00:10:03,959
ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เป็นข่าวที่ครูได้เล่าให้หนู ๆ ฟัง

151
00:10:03,960 --> 00:10:07,960
คราวนี้เป็นกิจกรรมของหนู ๆ บ้างดีกว่า เป็น

152
00:10:07,969 --> 00:10:11,957
ชื่อกิจกรรมว่า เจ้าหนู รู้

153
00:10:11,957 --> 00:10:15,956
เล่าข่าว ให้นักเรียนปลายทาง

154
00:10:15,956 --> 00:10:19,956
โดยการคัดสรร คัดเลือกจากคุณครูปลายทาง

155
00:10:19,958 --> 00:10:23,957
ออกมาหน้าชั้นเรียนแล้ว

156
00:10:23,957 --> 00:10:27,957
เล่าข่าวให้กับเพื่อน ๆ แล้วก็ให้ครูได้ฟัง

157
00:10:27,962 --> 00:10:31,959
ข่าวที่นักเรียนดูมาเมื่อเช้าก่อนที่จะมาโรงเรียนนะครับ

158
00:10:31,959 --> 00:10:35,958
ให้ออกไปเล่าให้เพื่อน ๆ ฟัง ให้เวลา

159
00:10:35,958 --> 00:10:39,958
3 นาทีครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ แต่

160
00:10:39,973 --> 00:10:43,959
ก่อนที่นักเรียนจะเล่าข่าวนี่ ครูเน้นย้ำเกี่ยวกับเรื่อง

161
00:10:43,959 --> 00:10:47,957
มารยาทในการฟัง ในการดู ในการพูดนะคะ

162
00:10:47,957 --> 00:10:51,957
จะต้องมีผู้พูดก็จะต้องมีมารยาทในการพูด

163
00:10:51,957 --> 00:10:55,957
นะคะ ก็คือพูดไม่ส่งผลเสียต่อผู้อื่นค่ะ

164
00:10:55,960 --> 00:10:59,960
หรือว่าเล่าข่าวในส่วนที่เป็นข้อเท็จจริงเท่านั้น

165
00:10:59,963 --> 00:11:03,960
นะคะ ได้รับการพิสูจน์ได้นะคะ

166
00:11:03,960 --> 00:11:07,960
เราก็จะไม่วอกแวกนะคะ ไม่หันไปคุยกับคนอื่นค่ะ

167
00:11:07,960 --> 00:11:11,960
มันจะรบกวนผู้อื่นนะคะ ในการที่

168
00:11:11,962 --> 00:11:15,960
เราจะฟังและดูผู้พูดในการที่เขา

169
00:11:15,960 --> 00:11:19,960
มานำเสนอข่าวให้เราฟังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่าเพื่อน

170
00:11:19,964 --> 00:11:23,958
ที่ฟังก็จะต้องตั้งใจฟังแล้วก็ต้องจับประเด็นที่

171
00:11:23,958 --> 00:11:27,958
เพื่อนออกไปเล่าให้ได้ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้เวลา

172
00:11:27,965 --> 00:11:31,962
3 นาทีครับ ลงมือครับ [เสียงดนตรี]

173
00:11:31,962 --> 00:11:35,956

174
00:11:35,956 --> 00:11:39,956

175
00:11:39,959 --> 00:11:43,956

176
00:11:43,956 --> 00:11:47,956

177
00:11:47,959 --> 00:11:51,957

178
00:11:51,957 --> 00:11:55,957

179
00:11:55,963 --> 00:11:59,957

180
00:11:59,957 --> 00:12:03,957

181
00:12:03,959 --> 00:12:07,957

182
00:12:07,957 --> 00:12:11,956

183
00:12:11,956 --> 00:12:15,956

184
00:12:15,957 --> 00:12:19,956

185
00:12:19,956 --> 00:12:23,956

186
00:12:23,959 --> 00:12:27,956

187
00:12:27,956 --> 00:12:31,956

188
00:12:31,957 --> 00:12:35,956

189
00:12:35,956 --> 00:12:39,956

190
00:12:39,956 --> 00:12:43,956

191
00:12:43,956 --> 00:12:47,956

192
00:12:47,958 --> 00:12:51,958

193
00:12:51,960 --> 00:12:55,960

194
00:12:55,960 --> 00:12:59,960

195
00:12:59,963 --> 00:13:03,963

196
00:13:03,971 --> 00:13:07,957

197
00:13:07,957 --> 00:13:11,957

198
00:13:11,959 --> 00:13:15,957

199
00:13:15,957 --> 00:13:19,957

200
00:13:19,960 --> 00:13:23,960

201
00:13:23,961 --> 00:13:27,958

202
00:13:27,958 --> 00:13:31,958

203
00:13:31,958 --> 00:13:35,958

204
00:13:35,962 --> 00:13:39,958

205
00:13:39,958 --> 00:13:43,958

206
00:13:43,958 --> 00:13:47,958

207
00:13:47,958 --> 00:13:51,958

208
00:13:51,969 --> 00:13:55,961

209
00:13:55,961 --> 00:13:59,961

210
00:13:59,968 --> 00:14:03,960

211
00:14:03,960 --> 00:14:07,960

212
00:14:07,962 --> 00:14:11,958

213
00:14:11,958 --> 00:14:15,958

214
00:14:15,962 --> 00:14:19,960

215
00:14:19,960 --> 00:14:23,959

216
00:14:23,959 --> 00:14:27,959

217
00:14:27,961 --> 00:14:31,961

218
00:14:31,965 --> 00:14:35,964
(คุณครูปรเมษฐ) จากที่นักเรียนได้ฟังเพื่อน

219
00:14:35,964 --> 00:14:39,964
เล่าข่าวไปแล้วนะครับ นักเรียนก็จะต้องสามารถ

220
00:14:39,967 --> 00:14:43,962
ฟังและก็สรุปประเด็นจากเพื่อนได้นะครับ เพราะฉะนั้น

221
00:14:43,962 --> 00:14:47,960
เมื่อนักเร

222
00:14:47,960 --> 00:14:51,960
ควรที่จะแสดงความรู้ความเข้าใจ

223
00:14:51,960 --> 00:14:55,960
หรือดูได้นั่นเองครับ เป็นที่มาที่เราจะต้อง

224
00:14:55,969 --> 00:14:59,963
ศึกษาในเรื่องนี้นะครับ วันนี้

225
00:14:59,963 --> 00:15:03,961
นักเรียนมีวิธีการปฏิบัติตนอย่างไร

226
00:15:03,961 --> 00:15:07,961
รับข่าวหรือเหตุการณ์ที่ได้ดูและได้ยิน

227
00:15:07,964 --> 00:15:11,962
นะครับ คำถามนี้อาจจะงง ๆ

228
00:15:11,962 --> 00:15:15,962
คุณครูคณิตาครับ เดี๋ยวคุณครูจะขยาย

229
00:15:15,964 --> 00:15:19,964
ให้นักเรียนได้เข้าใจนะครับ ก็หมายถึงว่านักเรียน

230
00:15:19,972 --> 00:15:23,972
ดูข่าวนี่นักเรียนมีวิธีการดูอย่างไรในการ

231
00:15:23,972 --> 00:15:27,968
ดูอย่างไรแล้วก็มีวิธีการดูอย่างไร

232
00:15:27,968 --> 00:15:31,961
ให้นักเรียนเลขที่ 2

233
00:15:31,961 --> 00:15:35,961
ลุกขึ้นยืนตอบคำถามกับคุณครูปลายทางคร

234
00:15:35,965 --> 00:15:39,965
จากที่

235
00:15:39,975 --> 00:15:43,969
ครูได้เล่ามาให้ฟัง

236
00:15:43,969 --> 00:15:47,967
อะไรต่าง ๆ นี่ก็จะเป็นเรื่องเกี่ยวกับการ

237
00:15:47,967 --> 00:15:51,964
ดูข่าวการศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับเรื่อ

238
00:15:51,964 --> 00:15:55,964
งความเข้าใจนะครับ คุณครูคณิตาครับ มีวิธีการ

239
00:15:55,965 --> 00:15:59,963
ในการรับชมข่าวรับฟังข่าวอย่างไรครับ

240
00:15:59,963 --> 00:16:03,963
(คุณครูคณิตา) ค่ะ อย่างแรกเลยนะคะ ในการรับชมหรือ

241
00:16:03,966 --> 00:16:07,963
ว่าการรับฟังข่าวสารต่าง ๆ นี่

242
00:16:07,963 --> 00:16:11,963
เราจะต้องไต่ตรองให้ดีก่อนค่ะ หรือหากเราติดตามข่าวสาร

243
00:16:11,971 --> 00:16:15,963
ข่าวสารใดข่าวสารหนึ่งนี่ เราก็จะต้อง

244
00:16:15,963 --> 00:16:19,963
ติดตามตั้งแต่ต้นจนจบค่ะ หรือการดูนะคะ

245
00:16:19,967 --> 00:16:23,965
หากมีคลิปวิดีโอ

246
00:16:23,965 --> 00:16:27,965
ดูแค่ 2 นาทีหลังจากนั้นก็เอาไปเล่าเรื่อง

247
00:16:27,972 --> 00:16:31,965
ตั้งแต่ต้นจนจบนี่ ถามว่าเป็นลักษณะของการ

248
00:16:31,965 --> 00:16:35,965
ดูหรือการฟังที่ดีไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูคิดว่า

249
00:16:35,979 --> 00:16:39,964
ไม่ดีแน่นอนครับ เพราะว่า การที่เราจะไป

250
00:16:39,964 --> 00:16:43,964
ให้คนอื่นฟังนี่มันก็ต้องดูตั้งแต่ต้นจนจบ

251
00:16:44,005 --> 00:16:47,973
เพราะฉะนั้น การดูแต่ละครั้งต้องสามารถ

252
00:16:47,973 --> 00:16:51,967
จับประเด็นให้ได้ ติดตามนี่มีการเปลี่ยนแปลงทุกวัน

253
00:16:51,967 --> 00:16:55,967
ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ฉะนั้น นี่นักเรียนทุกคนนี่จะต้อง

254
00:16:55,972 --> 00:16:59,970
ข่าวเหล่านั้นอยู่ตลอดเวลา และสิ่งสำคัญอย่าง

255
00:16:59,970 --> 00:17:03,965
ที่บอกค่ะ ในการที่จะรับรู้ข่าวสารอะไรต่าง ๆ

256
00:17:03,965 --> 00:17:07,965
หรือการที่รับข่าวสารเหล่านั้นนี่เราจะต้องมีอะไรคะ ครูปรเมษฐ

257
00:17:07,968 --> 00:17:11,962
เราจะ

258
00:17:11,962 --> 00:17:15,962
ต้องมีสติค่ะ ในการไตร่ตรองข่าวสารเหล่านั้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

259
00:17:15,970 --> 00:17:19,967
สามารถที่จะจับประเด็นในข่าวสาร

260
00:17:19,967 --> 00:17:23,967
เหล่านั้นหรือแก่นสารจากข่าวเหล่านั้นได้เลยนะคะ

261
00:17:23,974 --> 00:17:27,964
(คุณครูปรเมษฐ) ต่อไปนะครับ

262
00:17:27,964 --> 00:17:31,964
เมื่อตนเองสามารถพูด แสดงความคิดเห็น

263
00:17:31,974 --> 00:17:35,966
จากเรื่องฟังและดูได้หรือไม่เพราะเหตุใด

264
00:17:35,966 --> 00:17:39,963
คำถามสรุปให้สั้น ๆ ว่าเมื่อดูข่าว

265
00:17:39,963 --> 00:17:43,963
แล้วนักเรียนสามารถเล่าเรื่อง

266
00:17:43,964 --> 00:17:47,964
ให้คนอื่นฟังได้หรือไม่นะครับ ให้นักเรียน

267
00:17:47,973 --> 00:17:51,973
เลขที่สุดท้ายของห้องบ้างตอบคำถามข้อนี้ ตอบคำถาม

268
00:17:51,980 --> 00:17:55,967
กับคุณครูปลายทางครับ เมื่อดูแล้วนี่สามารถเล่าให้คนอื่นฟังได้หรือไม่

269
00:17:55,967 --> 00:17:59,967
คุณครูคณิตาครับ ในระหว่างที่รอนักเรียนต

270
00:17:59,967 --> 00:18:03,967
อบคิดว่าคุณครูคณิตาเล่าให้คนอื่นฟังได้หรือไม่

271
00:18:03,975 --> 00:18:07,967
(คุณครูคณิตา) ของคุณครูคณิตานี่ เด็กนักเรียน

272
00:18:07,967 --> 00:18:11,967
ฟังความคิดเห็นเยอะแล้วค่ะ คงเบื่อความคิดเห็นของครูคณิตาแล้ว

273
00:18:11,968 --> 00:18:15,968
เบื่อมาก ๆ แล้ว คุณครูปรเมษฐคะ

274
00:18:15,971 --> 00:18:19,964
ตอบได้ไหมคะ ว่าสามารถ

275
00:18:19,964 --> 00:18:23,964
พูดหรือฟังได้ไหม เด็ก ๆ เบื่อแล้วความคิดเห็น

276
00:18:23,965 --> 00:18:27,965
ของครูคณิตานี่ ยังจะฟังครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

277
00:18:27,966 --> 00:18:31,966
สำหรับครูนะครับ การที่เราดูหรือฟังนี่ เราจะต้องทำให้ได้นะครับ

278
00:18:31,969 --> 00:18:35,967
ต้องพูดแสดงความที่เราดูมา

279
00:18:35,967 --> 00:18:39,967
แล้วเรารู้นี่แล้วเราเข้าใจนี่ ให้คนอื่นเข้าใจได้

280
00:18:39,977 --> 00:18:43,967
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เสริมเพิ่มเติมนิดหนึ่งนะคะ สำหรับ

281
00:18:43,967 --> 00:18:47,964
นักเรียนบางคนนี่ จะไม่มี

282
00:18:47,964 --> 00:18:51,964
หรือว่าออกมาพูดคุยหน้าชั้นเรียน แลกเปลี่ยนความ

283
00:18:51,965 --> 00:18:55,965
เรียนรู้ต่าง ๆ นี่นักเรียนคะไม่ต้องเสียใจ

284
00:18:55,966 --> 00:18:59,966
ไม่ต้องตกใจหรือว่าน้อยใจไปนะคะ ที่ไม่สามารถที่จะ

285
00:18:59,970 --> 00:19:03,970
ออกมาพูดได้หรือเล่าได้ดีเท่าคนอื่นค่ะ

286
00:19:03,972 --> 00:19:07,965
เราในสมัยนี้นี่ ก็ยังเป็นวัยที่

287
00:19:07,965 --> 00:19:11,965
พัฒนาค่ะ ฉะนั้นนักเรียนยังมีเวลาพัฒนา

288
00:19:11,967 --> 00:19:15,966
อีกเยอะเลยค่ะ ครูให้กำลังใจนักเรียนนะคะ

289
00:19:15,966 --> 00:19:19,966
(คุณครูปรเมษฐ) ครับ มีกิจกรรมมาให้ทำครับ

290
00:19:19,977 --> 00:19:23,977
ใบความรู้นะครับ เรื่อง การพูดแสดงความรู้ความเข้าใจ

291
00:19:23,979 --> 00:19:27,975
จากเรื่องที่ฟังและดูนะครับ โดยให้นักเรียนทำเป็นกระบวนการ

292
00:19:27,975 --> 00:19:31,974
กลุ่มที่นักเรียนได้ปฏิบัติอยู่แล้วนะครับ แล้วก็

293
00:19:31,974 --> 00:19:35,969
สรุปความรู้ที่ได้จากใบความรู้ลง

294
00:19:35,969 --> 00:19:39,966
แผนผังความคิดลงในสมุดภาษาไทย ครู

295
00:19:39,966 --> 00:19:43,966
ให้เวลาหนู ๆ ในการทำ 5 นาที

296
00:19:43,981 --> 00:19:47,981
เพราะครูเชื่อว่าความสามารถของลูกศิษย์ครูทั่วประเทศนี่

297
00:19:48,001 --> 00:19:51,968
เก่ง สามารถทำได้แน่นอนครับ (คุณครูคณิตา) เอ้ เดี๋ยวค่ะ

298
00:19:51,968 --> 00:19:55,968
เบรกนิดหนึ่งค่ะ ถ้านักเรียนลืมสมุด

299
00:19:55,975 --> 00:19:59,973
จะทำอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าลืมสมุดก็สามารถใช้ก็ไกระดาษเหลือใช้

300
00:19:59,973 --> 00:20:03,972
ที่เป็นกระดาษเหลือใช้ก็ได้ครับ แล้วนำกระดาษนั้นนี่

301
00:20:03,972 --> 00:20:07,968
ไปติดลงในสมุดที่ลืมลงมานะครับ รบ

302
00:20:07,968 --> 00:20:11,968
ช่วยดูนักเรียนด้วยนะคะ หากนักเรียนคนใดลืมนำสมุดมา

303
00:20:11,992 --> 00:20:15,971
มารบกวนหากระดาษค่ะ อาจจะเป็นกระดาษ

304
00:20:15,971 --> 00:20:19,969
A4 หรือกระดาษ Reuse นะคะ

305
00:20:19,969 --> 00:20:23,969
หรือว่ากระดานำมาให้นักเรียนนี่ได้ใช้ครับ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ แล้วถ้าไปเขียน

306
00:20:23,972 --> 00:20:27,972
ในเล่มของเพื่อนได้ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าเขียนในเล่มของเพื่อน

307
00:20:27,977 --> 00:20:31,973
แล้วเพื่อนจะเอาที่ไหนเขียนล่ะคะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ได้หรือครับ

308
00:20:31,973 --> 00:20:35,973
(คุณครูคณิตา) ไม่ได้สิคะ ไม่อย่างนั้นเพื่อนจะไม่ได้ทำงานนะคะ

309
00:20:35,986 --> 00:20:39,982
(คุณครูปรเมษฐ) ครับ เพราะฉะนั้นก็จัดการ

310
00:20:39,982 --> 00:20:43,969
ลงมือศึกษาใบความรู้ครับ ให้เวลา 5 นาที

311
00:20:43,969 --> 00:20:47,969
ครับ [เสียงดนตรี]

312
00:21:07,981 --> 00:23:27,270

313
00:20:47,968 --> 00:20:51,968

314
00:20:51,968 --> 00:20:55,965

315
00:20:55,965 --> 00:20:59,965

316
00:20:59,966 --> 00:21:03,965

317
00:21:03,965 --> 00:21:07,965

318
00:21:07,965 --> 00:21:11,965

319
00:21:11,969 --> 00:21:15,965

320
00:21:15,965 --> 00:21:19,965

321
00:21:19,967 --> 00:21:23,965

322
00:21:23,965 --> 00:21:27,965

323
00:21:27,966 --> 00:21:31,966

324
00:21:31,966 --> 00:21:35,966

325
00:21:35,966 --> 00:21:39,966

326
00:21:39,974 --> 00:21:43,968

327
00:21:43,968 --> 00:21:47,968

328
00:21:47,972 --> 00:21:51,970

329
00:21:51,970 --> 00:21:55,966

330
00:21:55,966 --> 00:21:59,966

331
00:21:59,970 --> 00:22:03,970

332
00:22:03,975 --> 00:22:07,966

333
00:22:07,966 --> 00:22:11,966

334
00:22:11,970 --> 00:22:15,966

335
00:22:15,966 --> 00:22:19,966

336
00:22:19,969 --> 00:22:23,967

337
00:22:23,967 --> 00:22:27,967

338
00:22:27,968 --> 00:22:31,967

339
00:22:31,967 --> 00:22:35,967

340
00:22:35,971 --> 00:22:39,970

341
00:22:39,970 --> 00:22:43,969

342
00:22:43,969 --> 00:22:47,969

343
00:22:48,968 --> 00:22:52,967

344
00:22:52,967 --> 00:22:56,967

345
00:22:56,967 --> 00:23:00,966

346
00:23:00,966 --> 00:23:04,966

347
00:23:04,967 --> 00:23:08,967

348
00:23:08,976 --> 00:23:12,967

349
00:23:12,967 --> 00:23:16,967

350
00:23:16,967 --> 00:23:20,967

351
00:23:20,969 --> 00:23:24,967

352
00:23:24,967 --> 00:23:28,967

353
00:23:28,968 --> 00:23:32,968

354
00:23:32,971 --> 00:23:36,967

355
00:23:36,967 --> 00:23:40,967

356
00:23:40,968 --> 00:23:44,968

357
00:23:44,968 --> 00:23:48,967

358
00:23:48,967 --> 00:23:52,967

359
00:23:52,967 --> 00:23:56,967

360
00:23:56,968 --> 00:24:00,968

361
00:24:00,969 --> 00:24:04,969

362
00:24:04,970 --> 00:24:08,967

363
00:24:08,967 --> 00:24:12,967

364
00:24:12,969 --> 00:24:16,969

365
00:24:16,969 --> 00:24:20,969

366
00:24:20,971 --> 00:24:24,971

367
00:24:24,974 --> 00:24:28,968

368
00:24:28,968 --> 00:24:32,967

369
00:24:32,967 --> 00:24:36,967

370
00:24:36,968 --> 00:24:40,968

371
00:24:40,981 --> 00:24:44,968

372
00:24:44,968 --> 00:24:48,968

373
00:24:48,968 --> 00:24:52,968

374
00:24:52,969 --> 00:24:56,968

375
00:24:56,968 --> 00:25:00,968

376
00:25:00,972 --> 00:25:04,968

377
00:25:04,968 --> 00:25:08,968

378
00:25:08,968 --> 00:25:12,968

379
00:25:12,968 --> 00:25:16,968

380
00:25:16,968 --> 00:25:20,968

381
00:25:20,968 --> 00:25:24,968

382
00:25:24,969 --> 00:25:28,969

383
00:25:28,969 --> 00:25:32,968

384
00:25:32,968 --> 00:25:36,968

385
00:25:36,968 --> 00:25:40,968

386
00:25:40,968 --> 00:25:44,968

387
00:25:44,968 --> 00:25:48,968

388
00:25:48,968 --> 00:25:52,968
(คุณครูปรเมษฐ) หมดเวลา

389
00:25:52,969 --> 00:25:56,969
ในการทำใบความรู้แล้วนะครับ นักเรียน เรากลับมาสนใจที่

390
00:25:56,978 --> 00:26:00,969
หน้าจอโทรทัศน์ต่อนะครับ ครูจะให้

391
00:26:00,969 --> 00:26:04,969
สรุปองค์ความรู้ที่ได้จากใบความรู้นี้นะครับ เดี๋ยวเรามาช่วยกันนะครับ

392
00:26:04,975 --> 00:26:08,972
นักเรียนหลักการพูดแสดงความรู้

393
00:26:08,972 --> 00:26:12,972
ความเข้าใจจากเรื่องที่ฟัง จากการฟังและดูนะครับ

394
00:26:12,980 --> 00:26:16,971
ไปดูหลักการกันเลยนะครับ

395
00:26:16,971 --> 00:26:20,971
1. ต้องฟังหรือดูเรื่องนั้น ๆ โดย

396
00:26:20,982 --> 00:26:24,970
ตลอดตั้งแต่ต้นจนจบคือหลักการข้อที่ 1

397
00:26:24,970 --> 00:26:28,970
จะดูหรือฟังอะไรก็ตามต้องดูตั้งแต่ต้นจนจบ ไม่อย่างนั้น

398
00:26:28,981 --> 00:26:32,976
เราจะไม่สามารถถ่ายทอด หรือเล่าให้คนอื่น

399
00:26:32,976 --> 00:26:36,972
ฟังได้นะครับ ข้อที่ 2 ครับ (คุณครูคณิตา) ข้อที่ 2 ค่ะ จับประเด็นสำคัญ

400
00:26:36,972 --> 00:26:40,972
ของเรื่องค่ะ นักเรียนหากนักเรียนอยากจะจับประเด็น

401
00:26:40,985 --> 00:26:44,972
สำคัญของเรื่องได้ นักเรียนก็จะต้องดูเรื่องเหล่านั้น

402
00:26:44,972 --> 00:26:48,972
ให้ตั้งแต่ต้นจนจบค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่อย่างนั้นเราจะ

403
00:26:48,974 --> 00:26:52,973
รู้เรื่องราวได้ชัดเจนเลย หาเราจับแก่น

404
00:26:52,973 --> 00:26:56,973
ของเรื่องได้นะครับ ข้อที่ 3 ต้อง

405
00:26:56,979 --> 00:27:00,979
หาข้อคิดหรือประโยชน์จากเรื่องที่ฟังและดู

406
00:27:00,986 --> 00:27:04,972
ข้อคิดนี่เป็นสิ่งสำคัญ

407
00:27:04,972 --> 00:27:08,972
ข้อคิดตามมา ข้อคิดนำไปใช้ในชีวิตประจำวันครับนักเรียน

408
00:27:08,974 --> 00:27:12,973
ต่อไปข้อที่ 4 ครับ (คุณครูคณิตา) ข้อที่ 4 ค่ะ นำข้อมูล

409
00:27:12,973 --> 00:27:16,973
ที่ได้มานะคะ เรียบเรียงให้สั้น กระทัดรัดและ

410
00:27:16,978 --> 00:27:20,971
ได้ใจความค่ะ แต่ว่าในเมื่อเราเรียงแล้วนี่

411
00:27:20,971 --> 00:27:24,971
แล้วนี่ มันก็จะได้ใจความตามรูปแบบและ

412
00:27:24,973 --> 00:27:28,973
ก็เนื้อหาเดิมค่ะ นักเรียนห้ามไป ห้ามไปอะไรคะ

413
00:27:29,000 --> 00:27:33,000
(คุณครูปรเมษฐ) ไปเพิ่มเติมหรือลดเนื้อหาลงนะครับ ต้องให้ได้เนื้อหา

414
00:27:33,013 --> 00:27:36,973
เดิม แต่ว่าเป็นสำนวนภาษาของตนเองได้

415
00:27:36,973 --> 00:27:40,973
นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อมาข้อที่ 5 พูดโดย

416
00:27:40,975 --> 00:27:44,971
ลำดับเนื้อหาให้ต่อเนื่องเป็นสิ่งสำคัญนะครับ

417
00:27:44,971 --> 00:27:48,971
เราต้องเรียงเหตุการณ์จากต้นมาท้ายนะครับ บางคนนี่

418
00:27:48,983 --> 00:27:52,974
พูดสลับไปสลับมา หรือพูดวกวนจะเข้าใจไม่ครับ ครูคณิตา

419
00:27:52,974 --> 00:27:56,971
(คุณครูคณิตา) ไม่เข้าใจค่ะ คุณครูจะบอกเคล็ดลับคุณครูคณิตา) ไม่เข้าใจค่ะ คุณครูจะบอกเคล็ดลับ

420
00:27:56,971 --> 00:28:00,971
ในการเล่าเรื่องนะคะ ใครทำอะไร

421
00:28:00,972 --> 00:28:04,972
ที่ไหน เมื่อไหร่ เกิดเหตุการณ์อะไร

422
00:28:04,974 --> 00:28:08,972
ขึ้น และผลเป็นอย่างไร นี่คือ

423
00:28:08,972 --> 00:28:12,972
เหตุการณ์ที่เราสามารถเล่าเรื่องได้อย่างต่อเนื่องค่ะ

424
00:28:12,977 --> 00:28:16,977
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ นักเรียนเป็นหลักการที่นำไปใช้ในชีวิต

425
00:28:16,984 --> 00:28:20,971
ได้นะครับ ข้อที่ 6 ถ้าเป็นการฟัง

426
00:28:20,971 --> 00:28:24,971
ควรจดสาระสำคัญ มี

427
00:28:24,972 --> 00:28:28,970
อยู่คำพูดหนึ่งครับจดดีกว่าจำ บางทีนี่เรา

428
00:28:28,970 --> 00:28:32,970
ได้ฟังการพูดต่าง ๆ หรือการ

429
00:28:32,977 --> 00:28:36,977
ฟังความรู้ต่าง ๆ นี่ ถ้าเราไม่สามารถสรุป

430
00:28:36,977 --> 00:28:40,977
องค์ความรู้แล้วจำได้นี่จดดีกว่าครับ

431
00:28:40,990 --> 00:28:44,974
นักเรียนก็เช่นเดียวกันนะครับ เวลาที่ครูอธิบาย

432
00:28:44,974 --> 00:28:48,974
ก็ควรจะจดหลักการซึ่งหนู ๆ ได้ทำเป็นแผนผังความคิด

433
00:28:48,990 --> 00:28:52,981
ก็เพิ่มเติมไปได้นะครับ จำไม่หมดจดดีกว่า

434
00:28:52,981 --> 00:28:56,975
จำนะครับ อันนี้ก็เป็นอีกหนึ่งเรื่องที่ให้

435
00:28:56,975 --> 00:29:00,975
ได้จำไว้นะครับ เดี๋ยวเราให้ดู

436
00:29:00,975 --> 00:29:04,975
สิ่งดีมีประโยชน์กันดีกว่า วันนี้

437
00:29:04,977 --> 00:29:08,974
ครูมีข่าวมาให้ดูนะครับ เป็นวีดิทัศน์เรื่องอะไรยังไม่บอก เดี๋ยวให้ไป

438
00:29:08,974 --> 00:29:12,974
ชมกันเลยดีกว่าครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

439
00:29:12,974 --> 00:29:16,974
นักเรียนจะต้องจับประเด็นสำคัญได้ค่ะ ว่า

440
00:29:16,975 --> 00:29:20,975
เขากล่าวถึงเกี่ยวกับเรื่องอะไรและมีประโยชน์อย่างไร

441
00:29:20,975 --> 00:29:24,975
ต่อนักเรียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) และที่สำคัญในระหว่างที่ดูและฟัง

442
00:29:25,006 --> 00:29:28,975
ต้องตั้งใจ อย่างมีสมาธิ ไม่ลุกเดินเพ่นพ่นต้องตั้งใจ

443
00:29:28,975 --> 00:29:32,974
ในห้องเรียนนะครับ จะสร้างความเดือดร้อนให้กับเพื่อนคนอื่น ๆ

444
00:29:32,974 --> 00:29:36,974
นะครับ เพราะฉะนั้น ให้ตั้งใจฟังและดูถึงจะทำงาน

445
00:29:36,978 --> 00:29:40,972
ต่อไปได้ครับ [เสียงวีดิทัศน์]

446
00:29:40,972 --> 00:29:44,971

447
00:29:44,971 --> 00:29:48,971
สวัสดีครับ ผมหมอพรเทพ

448
00:29:48,980 --> 00:29:52,976
นะครับ หมอกล้วยเป็นผู้ทรงคุณวุฒิใน

449
00:29:52,976 --> 00:29:56,973
ของ สสส. นะครับ

450
00:29:56,973 --> 00:30:00,973

451
00:30:00,973 --> 00:30:04,971
เห็นผมถือมาไหมครับ นี่เป็นกล้วยน้ำว้า

452
00:30:04,971 --> 00:30:08,971
เต็มลูกนะครับ นี่เป็นกล้วยน้ำหวสารอาหารครบถ้วนเหมือนนมแม่นะครับ

453
00:30:08,980 --> 00:30:12,973
ผมกินมา 30 ปีแล้ว

454
00:30:12,973 --> 00:30:16,970

455
00:30:16,970 --> 00:30:20,970
เพราะว่ามีสารหลายตัวนะครับ ทำให้

456
00:30:20,975 --> 00:30:24,975
ยั่งยืนแล้วก็ทำให้กล้ามเนื้อและผิวหนังนี่ เป็นหนุ่มตลอดเวลา

457
00:30:24,988 --> 00:30:28,970

458
00:30:28,970 --> 00:30:32,970

459
00:30:32,985 --> 00:30:36,971
เวลาเรากินนี่ตรงนี้มันยังฝากอยู่

460
00:30:36,971 --> 00:30:40,971
ผลไม้ที่จะไม่หวานเกินไป กินแล้วมีความสุขมาก เพราะว่า

461
00:30:40,987 --> 00:30:44,972
มันจะไปเลี้ยงสมองเลย

462
00:30:44,972 --> 00:30:48,972

463
00:30:48,980 --> 00:30:52,971

464
00:30:52,971 --> 00:30:56,971
เราจะอิ่มทันทีและก็ลด ทุกวันเลยก็คือทำจิตใจให้ร่าเริงเบิกบาน ต้องยิ้ม

465
00:30:56,975 --> 00:31:00,974

466
00:31:00,974 --> 00:31:04,974

467
00:31:04,974 --> 00:31:08,974

468
00:31:08,975 --> 00:31:12,975

469
00:31:12,979 --> 00:31:16,971

470
00:31:16,971 --> 00:31:20,971

471
00:31:20,971 --> 00:31:24,971

472
00:31:24,971 --> 00:31:28,971

473
00:31:28,974 --> 00:31:32,974

474
00:31:32,974 --> 00:31:36,974
ในยุคของโซเชียลมีเดีย สสส

475
00:31:36,979 --> 00:31:40,978

476
00:31:40,978 --> 00:31:44,971

477
00:31:44,971 --> 00:31:48,971

478
00:31:48,972 --> 00:31:52,972
มีส่วนประกอบอะไรบ้าง และใช้สิ่งเหล่านั้น

479
00:31:52,978 --> 00:31:56,971

480
00:31:56,971 --> 00:32:00,971

481
00:32:00,974 --> 00:32:04,971

482
00:32:04,971 --> 00:32:08,971
อย่างยิ่งคือ

483
00:32:08,974 --> 00:32:12,974

484
00:32:12,978 --> 00:32:16,978

485
00:32:16,979 --> 00:32:20,972

486
00:32:20,972 --> 00:32:24,972
สำหรับวัยเด็ก จะทำอย่างไรให้เด็ก 6

487
00:32:24,976 --> 00:32:28,973

488
00:32:28,973 --> 00:32:32,972

489
00:32:32,972 --> 00:32:36,972

490
00:32:36,972 --> 00:32:40,972
ส แสนคนในเมืองไทย ำหรับวัยทำงาน เราจะทำอย่างไรให้ทำงาน

491
00:32:40,978 --> 00:32:44,972

492
00:32:44,972 --> 00:32:48,972

493
00:32:48,975 --> 00:32:52,975

494
00:32:52,978 --> 00:32:56,972

495
00:32:56,972 --> 00:33:00,972

496
00:33:00,973 --> 00:33:04,973

497
00:33:04,974 --> 00:33:08,974
(คุณครูปรเมษฐ) ขอขอบคุณสื่อวีดิทัศน์เรื่อง สุขภาพดี

498
00:33:08,975 --> 00:33:12,971
ขอบคุณ คุณหมอ

499
00:33:12,971 --> 00:33:16,971
ซึ่งเผยแพร่โดย สำนักงานส่ง

500
00:33:16,972 --> 00:33:20,972
เสริมสุขภาพครับ เดี๋ยวเราไปทำกิจกรรมกันต่อเลยดีกว่านักเรียนครับ เรา

501
00:33:20,983 --> 00:33:24,983
มาตอบคำถามกัน จากการชมวีดิทัศน์เมื่อสักครู่นี้นะครับ

502
00:33:24,986 --> 00:33:28,977

503
00:33:28,977 --> 00:33:32,977
ที่จะนำไปพูดแสดงความรู้ความเข้าใจ

504
00:33:32,981 --> 00:33:36,975
ข้อที่ 1 ครับ (คุณครูคณิตา) ผู้นำเสนอข่าว

505
00:33:36,975 --> 00:33:40,975
มีเจตนาในการเสนอข่าวอย่างไรคะนักเรียน

506
00:33:40,976 --> 00:33:44,976
ตอบได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้นักเรียน

507
00:33:44,986 --> 00:33:48,978
ตอบแบบไหนดีครับ ครูคณิตา ตอบในใจของเขาหรือ

508
00:33:48,978 --> 00:33:52,978
ยกมือตอบ (คุณครูคณิตา) ร่วมกันตอบดีกว่าค่ะ เมื่อกี้นี่

509
00:33:52,979 --> 00:33:56,973
ทำให้นักเรียนนี่อกสั่นด้วยการสุ่มเรียกชื่อ

510
00:33:56,973 --> 00:34:00,973
ไปเยอะแล้ว เพราะฉะนั้น ช่วยกัน

511
00:34:00,986 --> 00:34:04,973
เป็นการตอบคำถามที่จะนำไปสู่การพูดด้วยนะครับ

512
00:34:04,973 --> 00:34:08,973
ข้อที่ 1 ถามอย่างนี้ ข้อที่ 2 ถามว่า (คุณครูคณิตา) ผู้ที่ฟัง

513
00:34:08,978 --> 00:34:12,978
และผู้ดูได้ประโยชน์อะไรจากข่าวที่

514
00:34:12,980 --> 00:34:16,975
นักเรียนได้ฟังและได้ดูครับ

515
00:34:16,975 --> 00:34:20,974
จากข่าวเมื่อสักครู่ได้ประโยชน์อะไรบ้าง จากข่าว ตอบคำถาม

516
00:34:20,974 --> 00:34:24,974
คำถามได้เลยนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไปข้อที่ 3

517
00:34:24,999 --> 00:34:28,983
(คุณครูคณิตา) นักเรียนมีความรู้สึกอย่างไรกับข่าว

518
00:34:28,983 --> 00:34:32,983
หรือเหตุการณ์นั้นคะ

519
00:34:32,984 --> 00:34:36,975
เกินขึ้นนะคะ เดี๋ยวคุณครูแพรตัดให้ค่ะ

520
00:34:36,975 --> 00:34:40,975
ก็คือนักเรียนมีความรู้สึกอย่างไรจากการดู

521
00:34:40,975 --> 00:34:44,975
และการฟังข่าวค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นะครับ รู้สึกอย่างไรตอบคำถามลง

522
00:34:44,978 --> 00:34:48,972
ไปนะครับ อย่าลืมนะครับ คำตอบคือสิ่งที่

523
00:34:48,972 --> 00:34:52,972
หนูจะนำไปพูดให้เพื่อนฟังนะครับ มีอีก

524
00:34:52,980 --> 00:34:56,980
ข้อหนึ่งครับ นักเรียนแสดง

525
00:34:56,985 --> 00:35:00,976
ความคิดเห็นเกี่ยวกับข่าวและเหตุการณ์

526
00:35:00,976 --> 00:35:04,976
ให้แสดงความคิดเห็นนั่นเอง เป็นการแสดงความคิด

527
00:35:04,994 --> 00:35:08,980
ได้เลยนะครับ (คุณครูคณิตา) ข่าวนี้มีประโยชน์อย่างไร

528
00:35:08,980 --> 00:35:12,972
แก่เราบ้างหรือว่าเขาพูดเกี่ยวกับ

529
00:35:12,972 --> 00:35:16,972
อะไรอย่างนี้ ครูแพรกระซิบบอกอย่างนี้ถ้าตอบไม่ได้ก็แย่แล้วนะคะ

530
00:35:16,982 --> 00:35:20,976
(คุณครูปรเมษฐ) เอ๊ะ เหมือนจะเกี่ยวกับไข่

531
00:35:20,976 --> 00:35:24,975
อะไรสักอย่าง (คุณครูปรเมษฐ) ครูไม่บอกดีกว่า ถ้าครูบอกก็เหมือน

532
00:35:24,975 --> 00:35:28,975
หนู ๆ ไม่ได้สรุปเป็นของตัวเอง

533
00:35:28,983 --> 00:35:32,979
ครูพูดให้ฟังแล้ว ครูจะไม่พูดคำตอบนะครับ

534
00:35:32,979 --> 00:35:36,979
ต่อไปครับ อีกข้อหนึ่ง (คุณครูคณิตา) นักเรียนควรจะปฏิบัต

535
00:35:36,983 --> 00:35:40,976
ในขณะที่ฟังและดู (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เป็นคำ

536
00:35:40,976 --> 00:35:44,976
ตอบที่ครูได้พูดก่อนที่จะดูแล้วใช่ไหมครับ

537
00:35:44,979 --> 00:35:48,979
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ หรือถ้านักเรียนไม่ทราบจริง ๆ

538
00:35:48,983 --> 00:35:52,983
มารยาทในการฟังและการดูค่ะ นักเรียน

539
00:35:52,988 --> 00:35:56,979
นักเรียนคิดว่า นักเรียนจะปฏิบัติอย่างไรในการ

540
00:35:56,979 --> 00:36:00,978
ฟังและดูเขียนลงไปเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) หรือตอบลง

541
00:36:00,978 --> 00:36:04,975
ไปเลยก็ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คำถามมีแค่ 5 ข้อแค่นี้นะครับ

542
00:36:04,975 --> 00:36:08,975
ต่อไปเป็นกิจกรรมที่หนู ๆ จะได้ปฏิบัติกันแล้ว

543
00:36:08,976 --> 00:36:12,976
เอาล่ะครับ เด็ก ๆ ครับ จากที่หนู ๆ ได้ชม

544
00:36:12,984 --> 00:36:16,973
วีดิทัศน์ไปนะครับ วันนี้คุณครูก็จะให้

545
00:36:16,973 --> 00:36:20,973
ได้ฝึกใช่ไหมครับ พูดแสดงความรู้ความเข้าใจ

546
00:36:20,975 --> 00:36:24,974
จากเรื่องที่ฟังและดูนะครับ

547
00:36:24,974 --> 00:36:28,974
ความเข้าใจจากเรื่องสุขภาพดีมีตัวช่วย กับ

548
00:36:28,977 --> 00:36:32,972
หมอกล้วยนะครับ ตามที่นักเรียนนั้น

549
00:36:32,972 --> 00:36:36,972
ได้ตอบคำถามเมื่อข้างต้นที่ครูได้ตั้งไว้จากการได้

550
00:36:36,983 --> 00:36:40,983
ชมวีดิทัศน์ และได้นำมาเล่า

551
00:36:40,991 --> 00:36:44,974
เพื่อนร่วมชั้นได้ฟังกันนะครับ ถ้าพร้อมแล้วให้นักเรียน

552
00:36:44,974 --> 00:36:48,974
เริ่มปฏิบัติกิจกรรมเลยครับ

553
00:37:08,991 --> 00:37:12,991
[เสียงดนตรี]

554
00:37:16,807 --> 00:37:22,690

555
00:36:48,974 --> 00:36:52,970

556
00:36:52,970 --> 00:36:56,970

557
00:36:56,970 --> 00:37:00,970

558
00:37:00,970 --> 00:37:04,970

559
00:37:04,975 --> 00:37:08,975

560
00:37:08,977 --> 00:37:12,972

561
00:37:12,972 --> 00:37:16,972

562
00:37:16,973 --> 00:37:20,971

563
00:37:20,971 --> 00:37:24,971

564
00:37:24,972 --> 00:37:28,972

565
00:37:28,972 --> 00:37:32,971

566
00:37:32,971 --> 00:37:36,971

567
00:37:36,975 --> 00:37:40,970

568
00:37:40,970 --> 00:37:44,970

569
00:37:44,970 --> 00:37:48,970

570
00:37:48,972 --> 00:37:52,972

571
00:37:52,976 --> 00:37:56,969

572
00:37:56,969 --> 00:38:00,969

573
00:38:00,969 --> 00:38:04,969

574
00:38:04,970 --> 00:38:08,969

575
00:38:08,969 --> 00:38:12,969

576
00:38:12,977 --> 00:38:16,970

577
00:38:16,970 --> 00:38:20,970

578
00:38:20,972 --> 00:38:24,972

579
00:38:24,973 --> 00:38:28,969

580
00:38:28,969 --> 00:38:32,969

581
00:38:32,969 --> 00:38:36,969

582
00:38:36,970 --> 00:38:40,970

583
00:38:40,975 --> 00:38:44,970

584
00:38:44,970 --> 00:38:48,969

585
00:38:48,969 --> 00:38:52,969

586
00:38:52,979 --> 00:38:56,971

587
00:38:56,971 --> 00:39:00,971

588
00:39:00,974 --> 00:39:04,970

589
00:39:04,970 --> 00:39:08,970

590
00:39:08,973 --> 00:39:12,968

591
00:39:12,968 --> 00:39:16,968

592
00:39:16,968 --> 00:39:20,968

593
00:39:20,968 --> 00:39:24,968

594
00:39:24,971 --> 00:39:28,968

595
00:39:28,968 --> 00:39:32,968

596
00:39:32,968 --> 00:39:36,968

597
00:39:36,968 --> 00:39:40,968

598
00:39:40,968 --> 00:39:44,967

599
00:39:44,967 --> 00:39:48,967

600
00:39:48,968 --> 00:39:52,968

601
00:39:52,968 --> 00:39:56,968

602
00:39:56,968 --> 00:40:00,968

603
00:40:00,968 --> 00:40:04,968

604
00:40:04,968 --> 00:40:08,968

605
00:40:08,968 --> 00:40:12,968

606
00:40:12,968 --> 00:40:16,968

607
00:40:16,971 --> 00:40:20,970

608
00:40:20,970 --> 00:40:24,967

609
00:40:24,967 --> 00:40:28,967

610
00:40:28,969 --> 00:40:32,967

611
00:40:32,967 --> 00:40:36,967

612
00:40:36,967 --> 00:40:40,967

613
00:40:40,985 --> 00:40:44,970

614
00:40:44,970 --> 00:40:48,967

615
00:40:48,967 --> 00:40:52,967

616
00:40:52,969 --> 00:40:56,968

617
00:40:56,968 --> 00:41:00,968

618
00:41:00,970 --> 00:41:04,970

619
00:41:04,973 --> 00:41:08,973

620
00:41:08,974 --> 00:41:12,967

621
00:41:12,967 --> 00:41:16,967

622
00:41:16,970 --> 00:41:20,970

623
00:41:20,970 --> 00:41:24,970

624
00:41:24,976 --> 00:41:28,971

625
00:41:28,971 --> 00:41:32,967

626
00:41:32,967 --> 00:41:36,967

627
00:41:36,967 --> 00:41:40,967

628
00:41:40,991 --> 00:41:44,969

629
00:41:44,969 --> 00:41:48,967

630
00:41:48,967 --> 00:41:52,967

631
00:41:52,967 --> 00:41:56,967
(คุณครูปรเมษฐ) ครูก็มีกิจกรรมที่จะให้นักเรียนทำนะครับ ไปดูคำชี้แจง

632
00:41:56,971 --> 00:42:00,967
ก่อนเลยนะครับ ให้นักเรียน

633
00:42:00,967 --> 00:42:04,967
ดูสิ่งที่น่าสนใจแล้วเขียน

634
00:42:04,967 --> 00:42:08,967
แสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู 2.

635
00:42:08,973 --> 00:42:12,970
วาดภาพประกอบให้สวยงาม 3. เป็นข้อที่นักเรียนชอบ

636
00:42:12,970 --> 00:42:16,970
มากเลย คือกำหนดส่งวันถัดไป

637
00:42:16,974 --> 00:42:20,974
ก็คือการบ้านนนั่นเอแพรชี้แจงคุณครูปลายทางครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

638
00:42:20,978 --> 00:42:24,975
ก็คือ 1. แจกใบงานให้นักเรียนค่ ะ(คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) 2.

639
00:42:24,975 --> 00:42:28,970
ชี้แจงใบงานให้นักเรียนเข้าใจ หากนักเรียนมีข้อสง

640
00:42:28,970 --> 00:42:32,970
สัย ก็ให้คุณครูนี่อธิบายเพิ่มเติมได้ค่ะ

641
00:42:32,972 --> 00:42:36,968
3. ก็คือในวันถัดไปนะคะ ให้คุณครูเก็บผลงาน

642
00:42:36,968 --> 00:42:40,968
ของนักเรียนกลับมาด้วยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวเราไปดูโฉมหน้าใบงานของเรากัน

643
00:42:40,972 --> 00:42:44,967
นักเรียนหยิบใบงานขึ้นมาจากแฟ้มในกระเป๋า

644
00:42:44,967 --> 00:42:48,967
นักเรียนได้เลยนะครับ เราจะทำใบงานนี้กันนะครับ วันนี้

645
00:42:48,983 --> 00:42:52,968
ให้ไปทำเป็นการบ้านนะครับ วันนี้ก็

646
00:42:52,968 --> 00:42:56,968
มีการบ้านมีการบ้านกลับไปทำแล้วก็นำมาส่งคุณครู

647
00:42:56,968 --> 00:43:00,968
ในวันพรุ่งนี้นะครับ เรามาสรุปบทเรียนกันดีกว่าครับ ครู

648
00:43:00,974 --> 00:43:04,967
คณิตา ครูตั้งคำถามมาให้นักเรียนตอบ

649
00:43:04,967 --> 00:43:08,967
นักเรียนมีหลักในการพูดแสดงข้อคิดเห็น

650
00:43:08,972 --> 00:43:12,967
จากการฟังและดูข่าวอย่างไร

651
00:43:12,967 --> 00:43:16,967
ให้นักเรียนช่วยกันนะครับ ช่วยกัน

652
00:43:16,967 --> 00:43:20,967
ตอบคำถาม ตอบกับคุณครูปลายทางได้เลยนะครับ

653
00:43:20,976 --> 00:43:24,970
ดูนักเรียนคนไหนที่มีความตั้งใจให้คะแนน

654
00:43:24,970 --> 00:43:28,968
พิเศษได้เลยครับ ใครที่ยกมือตอบหรือตอบ

655
00:43:28,968 --> 00:43:32,968
ตลอดเวลาคุณครูให้คะแนนพิเศษเขาได้เลยครับ เขามีเก่งมากเลความเอาใจ

656
00:43:32,972 --> 00:43:36,967
ใส่นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้ว

657
00:43:36,967 --> 00:43:40,967
คุณครูคณิตาช่วยตอบหน่อยครับ ให้นักเรียนปลายทางร

658
00:43:40,987 --> 00:43:44,968
ไปพร้อม ๆ กัน (คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ ข้อนี้ง่ายมากค่ะ

659
00:43:44,968 --> 00:43:48,968
หลักการเราเรียนกันไปเรียบร้อยแล้วใช่ไหมคะ คือ 1. ให้ดู

660
00:43:48,971 --> 00:43:52,969
ตั้งแต่ให้ดู ก็คือให้ดูเรื่องนั้นตั้งแต่ต้น

661
00:43:52,969 --> 00:43:56,969
2. ก็คือจับประเด็นสำคัญให้ได้แล้วเรียง

662
00:43:56,977 --> 00:44:00,975
ประโยคนะคะ ที่ให้มันสั้นกระชับนะคะ

663
00:44:00,975 --> 00:44:04,973
หลังจากนั้นค่ะ พูดออกมาโดยใช้สำนวนของตัวเอง

664
00:44:04,973 --> 00:44:08,970
และสิ่งที่สำคัญที่สุดค่ะ อย่าลมมารยาทในด้านการพูด

665
00:44:08,970 --> 00:44:12,970
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ เชื่อว่านักเรียนก็น่าจะตอบคำถามแบบครู

666
00:44:12,992 --> 00:44:16,967
คณิตานะครับ แบบสรุปในแบบของตนเอง

667
00:44:16,967 --> 00:44:20,967
นั่นเองนะครับ คำถามอีก 1 ข้อครับ การ

668
00:44:20,970 --> 00:44:24,969
พูดแสดงความรู้ความเข้าใจเรื่องที่ดู

669
00:44:24,969 --> 00:44:28,969
อย่างไร มีความสำคัญอย่างไรการที่เราได้ศึกษานี่ ทั้งคาบเล

670
00:44:28,969 --> 00:44:32,969
เลยการพูดแสดงความรู้ความเข้าใจมีความสำคัญ

671
00:44:32,973 --> 00:44:36,973
อย่างไรครับ นักเรียน ช่วยกันตอบเหมือนเดิมนะครับ ให้เวลาคิด

672
00:44:36,973 --> 00:44:40,967
ก่อน 5 วินาที แล้วตอบ

673
00:44:40,967 --> 00:44:44,966
ลองตอบคำถามกับคุณครูนะครับ

674
00:44:44,966 --> 00:44:48,966
คุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

675
00:44:48,967 --> 00:44:52,967
(คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวคุณครูคณิตาช่วยนักเรียนอีกสักข้อหนึ่งคงไม่เป็นไรครับ

676
00:44:52,975 --> 00:44:56,968
(คุณครูคณิตา) ได้ค่ะ คุณครูปรเมษฐ เดี๋ยว

677
00:44:56,968 --> 00:45:00,968
คุณครูคณิตาจะพูดให้ค่ะ เดี๋ยวจะช่วยนักเรียนนะคะ

678
00:45:00,968 --> 00:45:04,968
นักเรียนนี่จะต้องรักครูเยอะ ๆ นะคะ เพราะว่า

679
00:45:04,968 --> 00:45:08,968
ครูนี่เป็นผู้ตอบให้นักเรียนเยอะมากเลยค่ะ เดี๋ยว

680
00:45:08,970 --> 00:45:12,970
คาบหน้านะคะ ครูจะถามครูปรเมษฐกลับบ้างค่ะ

681
00:45:12,971 --> 00:45:16,971
(คุณครูปรเมษฐ) มีการจะเอาคืนกันด้วยใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ไม่ได้เอาคืนนะคะ

682
00:45:16,979 --> 00:45:20,970
เขาเรียกว่า "แลกเปลี่ยนความคิดเห็น" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คำดีมาก

683
00:45:20,970 --> 00:45:24,969
เอาล่ะค่ะ เรามาดูกันดีกว่าค่ะ ในการพูดแสดง

684
00:45:24,969 --> 00:45:28,969
ความรู้ความเข้าใจจากเรื่องที่ฟังและดูมีความนี่

685
00:45:28,974 --> 00:45:32,966
มีค่ะ เพราะในชีวิตประจำวันนี่ เราจะต้อง

686
00:45:32,966 --> 00:45:36,966
ใช้ทักษะในการด้านการพูดอยู่แล้วค่ะ เราเห็น

687
00:45:36,967 --> 00:45:40,967
เราได้ยินหรือว่าเราต้องการที่จะเล่าเหตุการณ์

688
00:45:40,969 --> 00:45:44,967
ต่าง ๆ นี่ เราก็จะต้องใช้ทักษะ

689
00:45:44,967 --> 00:45:48,967
เหล่านี้พูดค่ะ ฉะนั้นนี่ นักเรียนจะพูดนี่ นักเรียน

690
00:45:48,967 --> 00:45:52,967
จะต้องคำนึงถึงความสำคัญของด้านการพูดด้วยนะคะ

691
00:45:52,967 --> 00:45:56,967
ไม่พูดหยาบ ไม่พูดว่าร้ายต่อผู้อื่น

692
00:45:56,967 --> 00:46:00,967
และหากนักเรียนจะเล่าเรื่องอะไรต่าง ๆ นี่

693
00:46:00,973 --> 00:46:04,973
ว่าเรื่องนั้นเป็นข้อเท็จจริงหรือเปล่า ถ้าเป็นข้อเท็จจริง

694
00:46:04,975 --> 00:46:08,971
เล่าได้ค่ะ แต่ว่าถ้า

695
00:46:08,971 --> 00:46:12,971
เป็นข้อความลวงหรือว่าข่าวลวงอย่างนี้ค่ะ ควรเล่าไหมคะ

696
00:46:12,971 --> 00:46:16,971
(คุณครูปรเมษฐ) ก็ไม่ควรที่จะนำมาเล่านะครับ

697
00:46:16,971 --> 00:46:20,971
เพราะมันเป็นผลเสีย ถ้ไปแล้วนะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เราไม่ควรพูดหรือนำไปบอกต่อค่ะ

698
00:46:20,974 --> 00:46:24,967
อาจจะก่อให้เกิดความสับสนได้นะคะ

699
00:46:24,967 --> 00:46:28,967
(คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตานี่คำว่า "เช็ก" นี่เป็นคำทับศัพท์นะครับ

700
00:46:28,997 --> 00:46:32,968
ซึ่งถ้าเป็นภาษาไทยนี่นะครับ

701
00:46:32,968 --> 00:46:36,968
ที่ถูกต้องนะครับ เป็นการเพิ่มความถูกต้องให้กับนักเรียน

702
00:46:36,973 --> 00:46:40,966
นะครับ ต่อไปอีกสักข้อจะเป็นไรไป

703
00:46:40,966 --> 00:46:44,966
นะครับ นักเรียน นักเรียนจะปฏิบัติตนอย่างไร

704
00:46:44,968 --> 00:46:48,966
จึงจะเป็นผู้ที่มีมารยาทที่ดีในการฟัง

705
00:46:48,966 --> 00:46:52,966
ดู พูด ครับ ตอบคำถามครับ

706
00:46:52,966 --> 00:46:56,966
ครูจะยังไม่ให้คุณครูคณิตาตอบจะให้นักเรียนตอบก่อน

707
00:46:56,978 --> 00:47:00,967
ตอบกับคุณครูปลายทางนะครับ

708
00:47:00,967 --> 00:47:04,967
ช่วยกันตอบ ช่วยกันวิเคราะห์ครับ

709
00:47:04,967 --> 00:47:08,967
คุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ ครูปรเมษฐ

710
00:47:08,968 --> 00:47:12,968
(คุณครูปรเมษฐ) ผมคงไม่ต้องบอกแล้วว่าจะให้คุณครูช่วยอะไรครับ

711
00:47:12,976 --> 00:47:16,976
(คุณครูคณิตา) ค่ะ จะให้คุณครูช่วยตอบใช่ไหมคะ นักเรียนคะ

712
00:47:17,003 --> 00:47:20,973
ครูได้ยินจากเชียงรายค่ะ

713
00:47:20,973 --> 00:47:24,966
ภูเก็ตก็มา พัทลุงก็มา

714
00:47:24,966 --> 00:47:28,966
เขาเบื่อความคิดเห็นของคุณครูคณิตาแล้วค่ะ

715
00:47:28,970 --> 00:47:32,965
ใกล้เคียงเลยเพชรบุรีค่ะ

716
00:47:32,965 --> 00:47:36,965
เพชรบุรีก็มา ขัดไม่ได้ค่ะ ความต้องการของ

717
00:47:36,977 --> 00:47:40,977
เรียกร้องมาหนักมา คุณครูปรเมษฐคะ สรุป

718
00:47:41,013 --> 00:47:44,970
ในด้านการฟังและการพูดมีอะไรบ้าง คะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ

719
00:47:44,970 --> 00:47:48,970
การฟัง... สรุปผมต้องเป็นคนตอบให้นักเรียนใช่ไหมครับนี่ (คุณครูคณิตา)

720
00:47:48,977 --> 00:47:52,968
นักเรียนเรียกร้องค่ะ ครูปรเมษฐ การ

721
00:47:52,968 --> 00:47:56,968
ตั้งใจฟังอย่างตั้งใจ เป็นการให้เกียรติผู้

722
00:47:56,968 --> 00:48:00,968
ที่พูดนะครับ การดูก็คือต้องดู

723
00:48:00,971 --> 00:48:04,966
ตั้งแต่ต้นจนจบ สมมุติเราไปดู

724
00:48:04,966 --> 00:48:08,966
การนำเสนอผลงานต่าง ๆ

725
00:48:08,971 --> 00:48:12,971
เราก็ต้องตั้งใจดูนะครับ แล้วก็เก็บสาระความรู้ให้ได้มาก

726
00:48:12,974 --> 00:48:16,973
ที่สุดเป็นการให้เกียรติกับผู้พูดเช่นเดียวกัน การดู

727
00:48:16,973 --> 00:48:20,973
โทรทัศน์เราก็ต้องจับประเด็นให้ได้

728
00:48:20,977 --> 00:48:24,967
แล้วก็ จะต้องตั้งใจดูอีกเช่นกัน อย่างเช่นการพูด

729
00:48:24,967 --> 00:48:28,965
สำคัญมากนะครับ ต้องมีมารยาท

730
00:48:28,965 --> 00:48:32,965
ฟังไปไม่พูดคำหยาบไม่พูด

731
00:48:32,971 --> 00:48:36,971
ส่อเสียด เสียดสีต่าง ๆ ก็ไม่ควรพูดนะครับ เราควรพูด

732
00:48:37,969 --> 00:48:41,969
เนื้อหาสาระที่ถูกต้อง ดีงามตามวัฒนธรรมไทย

733
00:48:41,969 --> 00:48:45,967
ของเรานะครับ 3 ข้อจบไปแล้วกับคำถามนะครับ

734
00:48:45,967 --> 00:48:49,965
การพูดแสดงความรู้ความเข้าใจนะครับ

735
00:48:49,965 --> 00:48:53,965
นักเรียนก็กลับไปทำใบงานแล้วก็

736
00:48:53,965 --> 00:48:57,964
ตกแต่งให้สวยงาม แล้วนำมาส่ง

737
00:48:57,964 --> 00:49:01,964
กับคุณครูวิชาภ ต่อไป บทเรียนครั้งต่อไปเราจะเรียนในเรื่อง

738
00:49:01,967 --> 00:49:05,964
ของนิทานพื้นบ้านนะครับ

739
00:49:05,964 --> 00:49:09,964
การพูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับนิทานพื้นบ้าน

740
00:49:09,966 --> 00:49:13,966
สิ่งที่ต้องเตรียมครับ ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งที่ต้องเตรียม

741
00:49:13,969 --> 00:49:17,968
(คุณครูคณิตา) สิ่งต้องเตรียมนะคะ นักเรียนห้ามลืมเด็ดขาดเลยนะคะ

742
00:49:17,968 --> 00:49:21,965
สิ่งที่ต้องเตรียม 1. ค่ะ ใบความรู้

743
00:49:21,965 --> 00:49:25,965
เรื่อง การพูดแสดงความคิดเห็นค่ะ จากวรรณคดีและวรรณกรรม

744
00:49:25,971 --> 00:49:29,970
ที่อ่านค่ะ  2. ค่ะ คืออะไร คะนักเรียน อ่านเลยค่ะ

745
00:49:29,970 --> 00:49:33,970
ใบความรู้ เรื่อง นิทานพื้นบ้านเรื่อง เรื่องอะไรคะ

746
00:49:33,970 --> 00:49:37,966
คุณครูปรเมษฐเรื่องอะไรเอ่ย

747
00:49:37,966 --> 00:49:41,966
(คุณครูปรเมษฐ) ตา.... (คุณครูคณิตา) ตาอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ตาหม่อง...

748
00:49:41,972 --> 00:49:45,972
อีกตัวหนึ่ง สะกดว่าไงนะ ม. มอ อ. ออ

749
00:49:45,981 --> 00:49:49,963
ล่าย ตาม่องล่าย

750
00:49:49,963 --> 00:49:53,963
ไปอ่านกันเลยก็ได้กลับไปอ่านเลย ใบความรู้

751
00:49:53,967 --> 00:49:57,967
อยู่ที่ตัวอยู่แล้ว พรุ่งนี้มาเรียนจะได้เข้าใจ (คุณครูคณิตา)

752
00:49:57,968 --> 00:50:01,967
เป็นนิทานที่ครูจะนำเสนอนะครับ เป็นนิทานที

753
00:50:01,967 --> 00:50:05,964
นะครับ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์

754
00:50:05,964 --> 00:50:09,964
ขนาดไหนเรื่องตาม่องล่าย ถ้าจะ

755
00:50:09,966 --> 00:50:13,966
เรียนให้สนุกนี่ต้องไปอ่านก่อนล่วงหน้า กลับไปอ่านก่อนเลย

756
00:50:13,968 --> 00:50:17,968
ที่เป็นทางพื้นบ้านหม่องลาย

757
00:50:17,969 --> 00:50:21,965
เตรียมใบงานเรื่อง แสดงความคิดเห็นจาก

758
00:50:21,965 --> 00:50:25,965
นิทานนะครับ (คุณครูคณิตา) ซึ่งนักเรียนนะคะ สามารถ

759
00:50:25,973 --> 00:50:29,973
ดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่... ได้ที่ไหนคะ ที่เดิมค่ะ

760
00:50:29,973 --> 00:50:33,963
www.dltv.ac.th ค่ะ

761
00:50:33,963 --> 00:50:37,963
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

762
00:50:37,967 --> 00:50:41,967
สำหรับวันนี้ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

763
00:50:41,968 --> 00:50:45,963
[เสียงดนตรี]

764
00:50:45,963 --> 00:50:49,963

765
00:50:49,967 --> 00:50:53,963

766
00:50:53,963 --> 00:50:57,963

767
00:50:57,963 --> 00:51:01,963

768
00:51:01,963 --> 00:51:05,963

769
00:51:05,963 --> 00:51:09,963