1
00:00:00,000 --> 00:00:03,147

2
00:00:04,004 --> 00:00:07,138

3
00:00:08,006 --> 00:00:11,138

4
00:00:12,008 --> 00:00:15,138

5
00:00:16,011 --> 00:00:19,139

6
00:00:20,014 --> 00:00:23,245

7
00:00:24,017 --> 00:00:27,142
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีคุณครูปลายทางและนักเรียน

8
00:00:28,022 --> 00:00:31,143
ปลายทางที่รักของครูทุกคนนะครับ วันนี้พบกัน

9
00:00:32,023 --> 00:00:35,149
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

10
00:00:36,024 --> 00:00:39,153
กับครูปรเมษฐ ศรีกำเนิด

11
00:00:40,030 --> 00:00:43,147
นะครับ วันนี้สืบเนื่องจากชั่วโมงที่แล้ว

12
00:00:44,032 --> 00:00:47,139
ที่เราได้เรียนเรื่องแยกข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นนะครับ

13
00:00:48,033 --> 00:00:51,139
เราก็จะมาพูดแสดงความรู้ความเข้าใจจาก

14
00:00:52,035 --> 00:00:55,139
เรื่องที่ฟังและดูกันนะครับวันนี้คุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

15
00:00:56,037 --> 00:00:59,139
(คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวเราไปดูกันเลยดีกว่าครับ เด็ก ๆ ทุกคนครับ

16
00:01:00,038 --> 00:01:03,141
ก่อนที่จะเรียนนะครับ ต้องมีสมาธิ

17
00:01:04,039 --> 00:01:07,139
นะครับ ตั้งใจเรียนแล้วจะเรียนคาบนี้ได้อย่างมีความสุขนะครับ

18
00:01:08,042 --> 00:01:11,139
การพูดแสดงความรู้ ความเข้าใจจากเรื่องที่ฟังและดู

19
00:01:12,043 --> 00:01:15,139
ก่อนอื่นเดี๋ยวคุณครูคณิตาจะแจ้งจุดประสงค์ให้

20
00:01:16,044 --> 00:01:19,139
หนู ๆ ได้รับฟังกันก่อนนะครับ ว่า

21
00:01:20,046 --> 00:01:23,139
ได้อะไรบ้างจากการเรียนคาบนี้ครับ (คุณครูคณิตา)

22
00:01:24,048 --> 00:01:27,139
นักเรียนอย่าลืมนะคะ เวลาเราเรียนแต่ละคาบนี่

23
00:01:28,051 --> 00:01:31,139
เราจะต้องมีจุดประสงค์ในการเรียนรู้ค่ะ และวันนี้

24
00:01:32,068 --> 00:01:35,139
จุดประสงค์การเรียนรู้ก็คือ

25
00:01:36,071 --> 00:01:39,139
พูดแสดงความรู้ ความเข้าใจจากเรื่องที่ฟัง

26
00:01:40,073 --> 00:01:43,140
และดูได้ค่ะ 2. พูดแสดงความรู้

27
00:01:44,083 --> 00:01:47,140
ความเข้าใจจากเรื่องที่ฟังและดูได้ค่ะ

28
00:01:48,084 --> 00:01:51,140
3. เห็นความสำคัญและมีมารยาทใน

29
00:01:52,085 --> 00:01:55,140
แสดงความรู้ความเข้าใจจากเรื่องที่ฟังและดูค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) และนี่

30
00:01:56,086 --> 00:01:59,140
ก็คือสิ่งที่นักเรียนจะต้องปฏิบัติใน

31
00:02:00,087 --> 00:02:03,140
ชั่วโมงนี้ครับ ครูมีภาพมาให้

32
00:02:04,096 --> 00:02:07,140
คุณครูคณิตาครับ เรามีภาพ

33
00:02:08,099 --> 00:02:11,140
ยังนั่งตัวตรงอยู่นะครับ ตั้งใจเรียนนะครับ มีภาพมาให้ดู

34
00:02:12,106 --> 00:02:15,140
เป็นภาพเกี่ยวกับข่าว มีโทรศัพท์ใช่ไหมครับ

35
00:02:16,111 --> 00:02:19,140
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) หนังสือพิมพ์

36
00:02:20,112 --> 00:02:23,140
(คุณครูคณิตา) อาจจะเป็นแท็ปเล็ตหรือ iPad

37
00:02:24,126 --> 00:02:27,140
เป็นสื่อที่เป็นสื่อโซเชียล

38
00:02:28,133 --> 00:02:31,140
สาธารณะที่เด็ก ๆ นี่จะเห็นกันอยู่ในชีวิตประจำวัน

39
00:02:32,162 --> 00:02:36,140
ใช่ไหมครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ แต่ เอ๊ะ

40
00:02:36,166 --> 00:02:40,140
ขอแก้ไขนิดหนึ่งนะคะ หนังสือพิมพ์

41
00:02:40,170 --> 00:02:44,158
ยกเว้นว่าจะอยู่ในแอปพลิเคชัน

42
00:02:44,175 --> 00:02:48,140
ถ้าอยู่ในแอปพลิเคชันก็ถือว่าเป็นสื่อ

43
00:02:48,178 --> 00:02:52,145
โซเชียลเน็ตเวิร์กได้เช่นกันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

44
00:02:52,179 --> 00:02:56,179
ที่อยู่ปลายทาง มีใครยังอ่านหนังสือพิมพ์อยู่หรือเปล่า

45
00:02:56,181 --> 00:03:00,144
ไปโรงเรียนนี่ ที่ห้องสมุดก็เป็นอีก

46
00:03:00,183 --> 00:03:04,141
หนึ่งที่สำคัญนะครับ ก็จะรับหนังสือพิมพ์ทุกวัน มี

47
00:03:04,185 --> 00:03:08,141
นักเรียนปลายทางคนไหนยังไปอ่านหนังสือพิมพ์

48
00:03:08,209 --> 00:03:12,141
ในห้องสมุด ยกมือให้ครูดูหน่อย

49
00:03:12,223 --> 00:03:16,141
มีหลายคนเลยที่ยังอ่านข่าวหนังสือพิมพ์อยู่

50
00:03:16,226 --> 00:03:20,141
นะครับ การอ่านจากหนังสือพิมพ์นี่ คุณครูคณิตา

51
00:03:20,228 --> 00:03:24,141
คิดว่าการอ่านจากโทรศัพท์ในแอปพลิเคชัน

52
00:03:24,230 --> 00:03:28,141
นี่ กับการอ่านหนังสือพิมพ์อันไหนมันสร้างสมาธิ

53
00:03:28,235 --> 00:03:32,141
(คุณครูคณิตา) ถ้าดูนะคะ จากความคิดเห็นค่ะ เราไม่

54
00:03:32,240 --> 00:03:36,141
สามารถที่จะบอกได้นะคะ ว่าสิ่งใด

55
00:03:36,242 --> 00:03:40,141
ดีกว่านะคะ ขึ้นอยู่กับบุคคลค่ะ แต่หากเราได้อ่านจาก

56
00:03:40,244 --> 00:03:44,143
หนังสือพิมพ์นี่ อาจช่วยถนอมสายตา

57
00:03:44,248 --> 00:03:48,141
ได้มากขึ้นนะคะ หากเราได้อ่านเกี่ยวกับ... หาก

58
00:03:48,249 --> 00:03:52,141
เราได้อ่านโดยใช้พวกโทรศัพท์หรือ

59
00:03:52,250 --> 00:03:56,142
พวกอิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ นี่ก็อาจจะเกิดผลเสีย

60
00:03:56,252 --> 00:04:00,144
ต่อสายตา แต่เขาก็มีจุดเด่นนะคะ

61
00:04:00,253 --> 00:04:04,141
ที่จะอัปเดตข่าวสารได้อย่างรวดเร็วค่ะ

62
00:04:04,254 --> 00:04:08,141
ระหว่างข่าวสารและช่องทางการรับข้อมูล

63
00:04:08,256 --> 00:04:12,141
ข่าวสารนะครับ เราไปดูกันต่อดีกว่านะครับ

64
00:04:12,271 --> 00:04:16,141
ครูมีคำถามให้นักเรียนคนที่มีชื่อ ร.

65
00:04:16,272 --> 00:04:20,143
มีชื่อ ร. เรือ มากที่สุดลุกขึ้นยืนครับ

66
00:04:20,277 --> 00:04:24,144
เตรียมตัวตอบคำถามนะครับ การฟัง

67
00:04:24,282 --> 00:04:28,144
และดูข่าวมีประโยชน์อย่างไร

68
00:04:28,287 --> 00:04:32,141
คนที่มีชื่อ ร. เรือมากที่สุด ตอบคำ

69
00:04:32,291 --> 00:04:36,141
1, 2, 3 ตอบกับคุณครูปลายทางครับ

70
00:04:36,293 --> 00:04:40,142
คุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วการที่เราฟัง

71
00:04:40,301 --> 00:04:44,141
และดูข่าวนี่มีประโยชน์อย่างไร (คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ

72
00:04:44,302 --> 00:04:48,141
ตอบคุณครูได้ไหมคะ มีประโยชน์อย่างไร

73
00:04:48,304 --> 00:04:52,141
อย่างไร กระซิบบอกคุณครูได้ไหมคะ

74
00:04:52,305 --> 00:04:56,149
(คุณครูปรเมษฐ) นี่ถ้ากระซิบจากจังหวัดเชียงใหม่นี่

75
00:04:56,306 --> 00:05:00,142
(คุณครูคณิตา) คุณครูค่ะ ใจของเราสื่อถึงกันค่ะ

76
00:05:00,310 --> 00:05:04,143
คุณครูนี่จะได้ยินเสียงของนักเรียนแน่นอนค

77
00:05:04,315 --> 00:05:08,142
จากการฟังและดูข่าวมีประโยชน์อย่างไร

78
00:05:08,316 --> 00:05:12,142
มีสิคะ มีเยอะเลยค่ะ เราได้รู้เกี่ยวกับ

79
00:05:12,320 --> 00:05:16,142
ข่าวสารต่าง ๆ ในประเทศ และสิ่งสำคัญค่ะ เรา

80
00:05:16,322 --> 00:05:20,142
ได้เรียนรู้ข่าวสารต่าง ๆ

81
00:05:20,332 --> 00:05:24,142
เรานี่เป็นเด็กที่รู้ทันข่าวสารต่าง ๆ ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

82
00:05:24,336 --> 00:05:28,142
ครูคณิตาตอบคำตอบได้เฉียบคมมากครับ เด็ก ๆ นี่

83
00:05:28,338 --> 00:05:32,145
อึ้งทึ่งกันไปเลยทีเดียวนะครับ

84
00:05:32,343 --> 00:05:36,142
ให้นักเรียนคนที่นั่งใกล้จอโทรทัศน์

85
00:05:36,353 --> 00:05:40,142
จอโทรทัศน์ที่กำลังดูคุณครู

86
00:05:40,365 --> 00:05:44,142
ตอบคำถามข้อนี้ครับ นักเรียนคิดว่า

87
00:05:44,369 --> 00:05:48,142
ข่าวที่นำเสนอ

88
00:05:48,374 --> 00:05:52,142
เชื่อถือได้หรือไหม เพราะเหตุใด

89
00:05:52,376 --> 00:05:56,142
ที่นำมาเสอนนี่เชื่อถือได้หรือไม่

90
00:05:56,379 --> 00:06:00,142
นำประเด็นจากข้อเท็จจริงที่เราเรียนจาก

91
00:06:00,381 --> 00:06:04,143
เมื่อวานมาร่วมวิเคราะห์ด้วยนะครับ ให้เวลาตอบ

92
00:06:04,396 --> 00:06:08,144
1 2 3 ตอบกับคุณครูปลายทางนะครับ

93
00:06:08,400 --> 00:06:12,143
คุณครูคณิตาครับ คิดว่าข่าวสาร

94
00:06:12,402 --> 00:06:16,143
เชื่อถือได้หรือไม่ครับ (คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ

95
00:06:16,409 --> 00:06:20,142
จำที่คุณครูบอกได้ไหมคะ ในคาบที่แล้ว

96
00:06:20,418 --> 00:06:24,142
เราเรียนเกี่ยวกับเรื่องข้อเท็จจริง หรือข้อคิดเห็น

97
00:06:24,420 --> 00:06:28,143
การที่เราฟังข่าวหรือดูข่าวนี่ การที่เราจะเชื่อ

98
00:06:28,421 --> 00:06:32,143
ถือข่าวเหล่านี้ได้เราจะต้องวิเคราะห์

99
00:06:32,423 --> 00:06:36,142
และมีสติในการรับฟังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ และวันนี้

100
00:06:36,425 --> 00:06:40,142
ครูก็มีข่าวที่จะมาเล่าให้

101
00:06:40,426 --> 00:06:44,142
หนู ๆ ที่อยู่ปลายทางฟังซึ่งเป็นข่าวที่คุณครูคณิตา

102
00:06:44,428 --> 00:06:48,145
ได้อ่านและศึกษามา ซึ่งเป็นข่าวที่มีประโยชน์มากครับ

103
00:06:48,431 --> 00:06:52,143
เดี๋ยวเราไปฟังครูคณิตาเล่าข่าวดีกว่าครับ

104
00:06:52,456 --> 00:06:56,151
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ข่าวที่คุณครูจะเล่านะคะ

105
00:06:56,458 --> 00:07:00,143
อนามัยโลกค่ะ แนะนำให้เด็กที่อายุต่ำกว่า 5 ขวบ

106
00:07:00,459 --> 00:07:04,142
ค่ะ ลดการใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์

107
00:07:04,464 --> 00:07:08,143
ค่ะ หรือหากถ้าใช้ก็ใช้ได้ไม่เกิน 1

108
00:07:08,468 --> 00:07:12,143
ชั่วโมงค่ะ ส่วนเด็กที่อายุต่ำกว่า 1 ขวบค่ะ

109
00:07:12,472 --> 00:07:16,143
งดและไม่ควรใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ทุกชนิดค่ะ

110
00:07:16,479 --> 00:07:20,143
(คุณครูปรเมษฐ) อันนี้คือข่าวที่คุณครูได้มานำเสนอผมสงสัย

111
00:07:20,484 --> 00:07:24,157
ครับ เด็ก ๆ ก็น่าจะสงสัยเหมือนครู คำว่า "อุปกรณ์

112
00:07:24,488 --> 00:07:28,143
อิเล็กทรอนิกส์ คืออะไรครับ โทรศัพท์

113
00:07:28,490 --> 00:07:32,143
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คอมพิวเตอร์ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้ถือเป็น

114
00:07:32,491 --> 00:07:36,143
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่าเป็นของชอบของนักเรียนเลยนะนี่

115
00:07:36,503 --> 00:07:40,143
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ แล้วก็มีอย่างหนึ่งนะคะ ก็คือ

116
00:07:40,505 --> 00:07:44,143
โทรทัศน์ค่ะ โทรทัศน์หรือว่าทีวี

117
00:07:44,506 --> 00:07:48,143
อะไรต่าง ๆ มากมายนี่ถือเป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์

118
00:07:48,512 --> 00:07:52,144
ค่ะ โน้ตบุ๊กอะไรอย่างนี้นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) เพราะว่าในปัจจุบันนี่

119
00:07:52,529 --> 00:07:56,143
คุณพ่อคุณแม่หลายท่านนี่ก็ไม่ได้มีเวลาใช่ไหมคะ

120
00:07:56,532 --> 00:08:00,143
ก็จะให้ลูก ๆ ทำอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) เอาโทรศัพท์ไป

121
00:08:00,537 --> 00:08:04,143
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่แล้วครับ ที่บ้านนี่เหมือนกันเลย ครูมีหลาน

122
00:08:04,538 --> 00:08:08,143
อยู่คนหนึ่งเหมือนกันครับ อาผมนี่ อาของครูนะ

123
00:08:08,539 --> 00:08:12,145
เขามีลูกนะครับ แล้วคราวนี้

124
00:08:12,541 --> 00:08:16,143
พอลูกเขาร้องมาก ๆ นะครับ อาของครูนี่ก็

125
00:08:16,545 --> 00:08:20,143
ให้น้องครูไปนี่ ก็ไปเล่นกัน

126
00:08:20,546 --> 00:08:24,143
ปรากฏว่าน้องนี่เงียบไปเลยครับ

127
00:08:24,548 --> 00:08:28,144
ไม่วุ่นวาย สามารถอยู่ได้เป็นชั่วโมง ๆ นักเรียนปลายทาง

128
00:08:28,550 --> 00:08:32,143
มีน้องไหมครับ หรือว่าตัวเองนี่ก็เล่นเหมือนกันครับ

129
00:08:32,551 --> 00:08:36,143
นี่คือการใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) แน่นอนค่ะ

130
00:08:36,553 --> 00:08:40,143
แต่เมื่อกี้ที่คุณครูปรเมษฐพูดใช่ไหมคะ

131
00:08:40,554 --> 00:08:44,143
การใช้สื่อในการขณะที่ยังเล็กนี่แล้วก็

132
00:08:44,556 --> 00:08:48,144
ใช้เป็นเวลานาน ๆ นี่ ก็ส่งผลเสียนะคะ

133
00:08:48,558 --> 00:08:52,144
ส่งผลต่ออารมณ์และจิตใจของผู้ที่ใช้ค่ะ

134
00:08:52,559 --> 00:08:56,143
แล้วก็อีกอย่างหนึ่งนะคะ ทำให้สมาธิของเด็ก ๆ นี่

135
00:08:56,564 --> 00:09:00,144
สั้นลง รวมถึง

136
00:09:00,566 --> 00:09:04,144
ของนักเรียนนะคะ หรือบุคคลที่เล่นนี่

137
00:09:04,567 --> 00:09:08,144
เสียสุขภาพไปด้วย อาจจะทำให้สายตาสั้น ถ้าหาก

138
00:09:08,569 --> 00:09:12,144
ใช้ระยะนาน ๆ นี่ก็จะทำให้สายตา

139
00:09:12,570 --> 00:09:16,144
สั้นได้ เอาแบบพอดีก็พอ (คุณครูปรเมษฐ)

140
00:09:16,572 --> 00:09:20,144
ผมขอย้อนที่คุณครูคณิตาบอกนะครับ

141
00:09:20,579 --> 00:09:24,143
ไปที่น้องของครูเหมือนเดิม การที่เขาเล่น

142
00:09:24,580 --> 00:09:28,143
โทรศัพท์นี่ส่งผลให้สมาธิสั้นอันนี้เป็นเรื่องจริง

143
00:09:28,582 --> 00:09:32,143
เพราะจากการสังเกตนี่ไม่สามารถทำอะไรได้นาน ๆ แต่

144
00:09:32,584 --> 00:09:36,144
พอจะอยู่กับโทรศัพท์นี่เขาจะอยู่ได้

145
00:09:36,585 --> 00:09:40,144
ถ้าเกิดไม่มีโทรศัพท์ทำให้เขาวอกแวก คิดนู่นคิดนี่

146
00:09:40,588 --> 00:09:44,144
ทำให้ไม่สามารถที่จะอยู่นิ่งได้ อันนี้ก็เป็นผลพวง

147
00:09:44,591 --> 00:09:48,144
ของการใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์อย่างที่คุณครูคณิตาเล่า

148
00:09:48,593 --> 00:09:52,145
อันนี้ผมเห็นด้วยนะครับ (คุณครูคณิตา)

149
00:09:52,597 --> 00:09:56,144
(คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เป็นข่าวที่ครูได้เล่าให้หนู ๆ ฟัง

150
00:09:56,598 --> 00:10:00,144
คราวนี้เป็นกิจกรรมของหนู ๆ บ้างดีกว่า เป็น

151
00:10:00,599 --> 00:10:04,144
ชื่อกิจกรรมว่า เจ้าหนู รู้

152
00:10:04,600 --> 00:10:08,144
เล่าข่าว ให้นักเรียนปลายทาง

153
00:10:08,602 --> 00:10:12,144
โดยการคัดสรร คัดเลือกจากคุณครูปลายทาง

154
00:10:12,603 --> 00:10:16,144
ออกมาหน้าชั้นเรียนแล้ว

155
00:10:16,607 --> 00:10:20,145
เล่าข่าวให้กับเพื่อน ๆ แล้วก็ให้ครูได้ฟัง

156
00:10:20,609 --> 00:10:24,144
ข่าวที่นักเรียนดูมาเมื่อเช้าก่อนที่จะมาโรงเรียนนะครับ

157
00:10:24,610 --> 00:10:28,145
ให้ออกไปเล่าให้เพื่อน ๆ ฟัง ให้เวลา

158
00:10:28,613 --> 00:10:32,148
3 นาทีครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ แต่

159
00:10:32,614 --> 00:10:36,144
ก่อนที่นักเรียนจะเล่าข่าวนี่ ครูเน้นย้ำเกี่ยวกับเรื่อง

160
00:10:36,615 --> 00:10:40,144
มารยาทในการฟัง ในการดู ในการพูดนะคะ

161
00:10:40,617 --> 00:10:44,144
จะต้องมีผู้พูดก็จะต้องมีมารยาทในการพูด

162
00:10:44,618 --> 00:10:48,144
นะคะ ก็คือพูดไม่ส่งผลเสียต่อผู้อื่นค่ะ

163
00:10:48,619 --> 00:10:52,144
หรือว่าเล่าข่าวในส่วนที่เป็นข้อเท็จจริงเท่านั้น

164
00:10:52,620 --> 00:10:56,144
นะคะ ได้รับการพิสูจน์ได้นะคะ

165
00:10:56,622 --> 00:11:00,144
เราก็จะไม่วอกแวกนะคะ ไม่หันไปคุยกับคนอื่นค่ะ

166
00:11:00,624 --> 00:11:04,144
มันจะรบกวนผู้อื่นนะคะ ในการที่

167
00:11:04,626 --> 00:11:08,144
เราจะฟังและดูผู้พูดในการที่เขา

168
00:11:08,628 --> 00:11:12,144
มานำเสนอข่าวให้เราฟังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่าเพื่อน

169
00:11:12,630 --> 00:11:16,144
ที่ฟังก็จะต้องตั้งใจฟังแล้วก็ต้องจับประเด็นที่

170
00:11:16,632 --> 00:11:20,144
เพื่อนออกไปเล่าให้ได้ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้เวลา

171
00:11:20,634 --> 00:11:24,146
3 นาทีครับ ลงมือครับ [เสียงดนตรี]

172
00:11:24,637 --> 00:11:28,144

173
00:11:28,638 --> 00:11:32,144

174
00:11:32,641 --> 00:11:36,144

175
00:11:36,643 --> 00:11:40,144

176
00:11:40,647 --> 00:11:44,144

177
00:11:44,649 --> 00:11:48,150

178
00:11:48,651 --> 00:11:52,144

179
00:11:52,654 --> 00:11:56,144

180
00:11:56,655 --> 00:12:00,145

181
00:12:00,658 --> 00:12:04,144

182
00:12:04,659 --> 00:12:08,144

183
00:12:08,661 --> 00:12:12,144

184
00:12:12,663 --> 00:12:16,147

185
00:12:16,665 --> 00:12:20,144

186
00:12:20,667 --> 00:12:24,144

187
00:12:24,673 --> 00:12:28,145

188
00:12:28,674 --> 00:12:32,144

189
00:12:32,677 --> 00:12:36,144

190
00:12:36,679 --> 00:12:40,144

191
00:12:40,680 --> 00:12:44,144

192
00:12:44,682 --> 00:12:48,145

193
00:12:48,684 --> 00:12:52,147

194
00:12:52,686 --> 00:12:56,145

195
00:12:56,688 --> 00:13:00,145

196
00:13:00,691 --> 00:13:04,145

197
00:13:04,693 --> 00:13:08,145

198
00:13:08,694 --> 00:13:12,145

199
00:13:12,696 --> 00:13:16,145

200
00:13:16,699 --> 00:13:20,146

201
00:13:20,701 --> 00:13:24,145

202
00:13:24,704 --> 00:13:28,146

203
00:13:28,706 --> 00:13:32,146

204
00:13:32,708 --> 00:13:36,146

205
00:13:36,711 --> 00:13:40,146

206
00:13:40,722 --> 00:13:44,157

207
00:13:44,725 --> 00:13:48,149

208
00:13:48,730 --> 00:13:52,146

209
00:13:52,732 --> 00:13:56,147

210
00:13:56,734 --> 00:14:00,146

211
00:14:00,737 --> 00:14:04,146

212
00:14:04,744 --> 00:14:08,146

213
00:14:08,749 --> 00:14:12,147

214
00:14:12,753 --> 00:14:16,147

215
00:14:16,754 --> 00:14:20,147

216
00:14:20,756 --> 00:14:24,147

217
00:14:24,759 --> 00:14:28,148
(คุณครูปรเมษฐ) จากที่นักเรียนได้ฟังเพื่อน

218
00:14:28,761 --> 00:14:32,150
เล่าข่าวไปแล้วนะครับ นักเรียนต้องสามารถ

219
00:14:32,767 --> 00:14:36,147
ฟังและก็สรุปประเด็นจากเพื่อนได้นะครับ เพราะฉะนั้น

220
00:14:36,769 --> 00:14:40,147
เมื่อนักเร

221
00:14:40,771 --> 00:14:44,147
ควรที่จะแสดงความรู็ความเข้าใจ

222
00:14:44,772 --> 00:14:48,153
หรือดูได้นั่นเองครับ เป็นที่มาที่เราจะต้อง

223
00:14:48,775 --> 00:14:52,147
ศึกษาในเรื่องนี้นะครับ วันนี้

224
00:14:52,777 --> 00:14:56,147
นักเรียนมีวิธีปฏิบัติตนอย่างไร

225
00:14:56,782 --> 00:15:00,148
รับข่าวหรือเหตุการณ์ที่ได้ดูและได้ยิน

226
00:15:00,784 --> 00:15:04,149
นะครับ คำถามนี้อาจจะงง ๆ

227
00:15:04,793 --> 00:15:08,148
คุณครูคณิตาครับ เดี๋ยวคุณครูจะขยาย

228
00:15:08,794 --> 00:15:12,153
ให้นักเรียนได้เข้าใจนะครับ ก็หมายถึงว่านักเรียน

229
00:15:12,796 --> 00:15:16,151
ดูข่าวนี่นักเรียนมีวิธีการดูอย่างไรในการ

230
00:15:16,798 --> 00:15:20,151
ดูอย่างไรแล้วก็มีวิธีการดูอย่างไร

231
00:15:20,801 --> 00:15:24,149
ให้นักเรียนเลขที่ 2

232
00:15:24,805 --> 00:15:28,148
ลุกขึ้นยืนตอบคำถามกับคุณครูปลายทางคร

233
00:15:28,812 --> 00:15:32,148
จากที่

234
00:15:32,815 --> 00:15:36,149
ครูได้เล่ามาให้ฟัง

235
00:15:36,816 --> 00:15:40,152
อะไรต่าง ๆ นี่ก็จะเป็นเรื่องเกี่ยวกับการ

236
00:15:40,817 --> 00:15:44,149
ดูข่าวการศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับเรื่อ

237
00:15:44,819 --> 00:15:48,149
ความเข้าใจนะครับ คุณครูคณิตาครับ มีวิธีการ

238
00:15:48,821 --> 00:15:52,150
ในการรับชมข่าวรับฟังข่าวอย่างไรครับ

239
00:15:52,823 --> 00:15:56,149
(คุณครูคณิตา) ค่ะ อย่างแรกเลยนะคะ ในการรับชมหรือ

240
00:15:56,826 --> 00:16:00,150
ว่าการรับฟังข่าวสารต่าง ๆ นี่

241
00:16:00,828 --> 00:16:04,149
ให้ดีก่อนค่ะ หรือหากเราติดตามข่าวสาร

242
00:16:04,830 --> 00:16:08,149
ข่าวสารใดข่าวสารหนึ่งนี่ เราก็จะต้อง

243
00:16:08,832 --> 00:16:12,149
ติดตามตั้งแต่ต้นจนจบค่ะ หรือการดูนะคะ

244
00:16:12,833 --> 00:16:16,149
หากมีคลิปวิดีโอ

245
00:16:16,834 --> 00:16:20,152
ดูแค่ 2 นาทีหลังจากนั้นก็เอาไปเล่าเรื่อง

246
00:16:20,836 --> 00:16:24,149
ตั้งแต่ต้นจนจบนี่ ถามว่าเป็นลักษณะของการ

247
00:16:24,840 --> 00:16:28,150
ดูหรือการฟังที่ดีไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูคิดว่า

248
00:16:28,842 --> 00:16:32,150
ไม่ดีแน่นอนครับ การที่เราจะไป

249
00:16:32,850 --> 00:16:36,154
ให้คนอื่นฟังนี่มันก็ต้องดูตั้งแต่ต้นจนจบ

250
00:16:36,852 --> 00:16:40,149
เพราะฉะนั้น การดูแต่ละครั้งต้องสามารถ

251
00:16:40,875 --> 00:16:44,150
จับประเด็นให้ได้ ติดตามนี่มีการเปลี่ยนแปลงทุกวัน

252
00:16:44,876 --> 00:16:48,150
ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ฉะนั้นนี่นักเรียนทุกคนนี่จะต้อง

253
00:16:48,877 --> 00:16:52,150
ข่าวเหล่านั้นอยู่ตลอดเวลา และสิ่งสำคัญอย่าง

254
00:16:52,878 --> 00:16:56,150
ที่บอกค่ะในการที่จะรับรู้ข่าวสารอะไรต่าง ๆ

255
00:16:56,880 --> 00:17:00,150
หรือการที่รับข่าวสารเหล่านั้นนี่เราจะต้องมีอะไรคะครูปรเมษฐ

256
00:17:00,881 --> 00:17:04,150
ครูปรเมษฐ เราจะ

257
00:17:04,887 --> 00:17:08,152
ในการไตร่ตรองข่าวสารเหล่านั้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

258
00:17:08,888 --> 00:17:12,150
สามารถที่จะจับประเด็นในข่าวสาร

259
00:17:12,891 --> 00:17:16,150
เหล่านั้นหรือแก่นสารจากข่าวเหล่านั้นได้เลยนะคะ

260
00:17:16,904 --> 00:17:20,151
(คุณครูปรเมษฐ) ต่อไปนะครับ

261
00:17:20,905 --> 00:17:24,155
ตนเองสามารถพูด แสดงความคิดเห็น

262
00:17:24,907 --> 00:17:28,150
จากเรื่องฟังและดูได้หรือไม่เพราะเหตุใด

263
00:17:28,910 --> 00:17:32,151
คำถามสรุปให้สั้น ๆ ว่าเมื่อดูข่าว

264
00:17:32,916 --> 00:17:36,151
แล้วนักเรียนสามารถเล่าเรื่อง

265
00:17:36,921 --> 00:17:40,151
ให้คนอื่นฟังได้หรือไม่นะครับ ให้นักเรียน

266
00:17:40,925 --> 00:17:44,157
เลขที่สุดท้ายของห้องบ้างตอบคำถามข้อนี้ ตอบคำถาม

267
00:17:44,927 --> 00:17:48,151
กับคุณครูปลายทางครับ เมื่อดูแล้วนี่สามารถเล่าให้คนอื่นฟังได้หรือไม่

268
00:17:48,930 --> 00:17:52,151
คุณครูคณิตาครับ ในขณะที่รอนักเรียนต

269
00:17:52,932 --> 00:17:56,157
คิดว่าคุณครูคณิตาเล่าให้คนอื่นฟังได้หรือไม่

270
00:17:56,942 --> 00:18:00,151
(คุณครูคณิตา) ของคุณครูคณิตานี่ เด็กนักเรียน

271
00:18:00,945 --> 00:18:04,151
ฟังความคิดเห็นเยอะแล้วค่ะ คงเบื่อความคิดเห็นของครูคณิตาแล้ว

272
00:18:04,948 --> 00:18:08,151
เบื่อมาก ๆ แล้ว คุณครูปรเมษฐคะ

273
00:18:08,949 --> 00:18:12,151
ตอบได้ไหมคะ ว่าสามารถ

274
00:18:12,950 --> 00:18:16,151
พูดหรือฟังได้ไหมเด็ก ๆ เบื่อแล้วความคิดเห็น

275
00:18:16,952 --> 00:18:20,151
ของครูคณิตานี่ ยังจะฟังครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

276
00:18:20,953 --> 00:18:24,152
การที่เราดูหรือฟังนี่ เราจะต้องทำให้ได้นะครับ

277
00:18:24,954 --> 00:18:28,151
ต้องพูดแสดงความที่เราดูมา

278
00:18:28,955 --> 00:18:32,153
แล้วเรารู้นี่แล้วเราเข้าใจนี่ ให้คนอื่นเข้าใจได้

279
00:18:32,956 --> 00:18:36,152
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เสริมเพิ่มเติมนิดหนึ่งนะคะ สำหรับ

280
00:18:36,958 --> 00:18:40,152
นักเรียนบางคนนี่ จะไม่มี

281
00:18:40,961 --> 00:18:44,152
หรือว่าออกมาพูดคุยหน้าชั้นเรียน แลกเปลี่ยนความ

282
00:18:44,962 --> 00:18:48,152
เรียนรู้ต่าง ๆ นี่นักเรียนคะไม่ต้องเสียใจ

283
00:18:48,970 --> 00:18:52,152
ไม่ต้องตกใจหรือว่าน้อยใจไปนะคะ ที่ไม่สามารถที่จะ

284
00:18:52,971 --> 00:18:56,153
ออกมาพูดได้หรือเล่าได้ดีเท่าคนอื่นนะคะ

285
00:18:56,977 --> 00:19:00,152
เราในสมัยนี้นี่ ก็ยังเป็นวัยที่

286
00:19:00,985 --> 00:19:04,152
พัฒนาค่ะ ฉะนั้นนักเรียนยังมีเวลาพัฒนา

287
00:19:04,986 --> 00:19:08,152
อีกเยอะเลยค่ะ ครูให้กำลังใจนักเรียนนะคะ

288
00:19:08,988 --> 00:19:12,155
(คุณครูปรเมษฐ) มีกิจกรรมมาให้ทำครับ

289
00:19:12,989 --> 00:19:16,152
ใบความรู้นะครับ เรื่อง การพูดแสดงความรู้ความเข้าใจ

290
00:19:16,998 --> 00:19:20,154
จากเรื่องที่ฟังและดูนะครับ โดยให้นักเรียนทำเป็นกระบวนการ

291
00:19:21,008 --> 00:19:24,152
กลุ่มที่นักเรียนได้ปฏิบัติอยู่แล้วนะครับ แล้วก็

292
00:19:25,010 --> 00:19:28,153
สรุปความรู้ที่ได้จากใบความรู้ลง

293
00:19:29,021 --> 00:19:32,153
แผนผังความคิดลงในสมุดภาษาไทย ครู

294
00:19:33,022 --> 00:19:36,164
ให้เวลาหนู ๆ ในการทำ 5 นาที

295
00:19:37,023 --> 00:19:40,153
เพราะครูเชื่อว่าความสามารถของลูกศิษย์ครูทั่วประเทศนี่

296
00:19:41,027 --> 00:19:44,152
เก่ง สามารถทำได้แน่นอนครับ (คุณครูคณิตา) เอ้ เดี๋ยวค่ะ

297
00:19:45,030 --> 00:19:48,154
เบรกนิดหนึ่งค่ะ ถ้านักเรียนลืมสมุด

298
00:19:49,038 --> 00:19:52,154
จะทำอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าลืมสมุดก็สามารถใช้กระดาษเหลือใช้

299
00:19:53,040 --> 00:19:56,153
ที่เป็นกระดาษเหลือใช้ก็ได้ครับ แล้วนำกระดาษนั้นนี่

300
00:19:57,042 --> 00:20:00,152
ไปติดลงในสมุดที่ลืมลงมานะครับ รบ

301
00:20:01,043 --> 00:20:04,160
ช่วยดูนักเรียนด้วยนะคะ หากนักเรียนคนใดลืมนำสมุดมา

302
00:20:05,045 --> 00:20:08,154
มารบกวนหากระดาษค่ะ อาจจะเป็นกระดาษ

303
00:20:09,046 --> 00:20:12,153
A4 หรือกระดาษ Reuse นะคะ

304
00:20:13,048 --> 00:20:16,153
นำมาให้นักเรียนนี่ได้ใช้ครับ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ แล้วถ้าไปเขียน

305
00:20:17,049 --> 00:20:20,153
ในเล่มของเพื่อนได้ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าเขียนในเล่มของเพื่อน

306
00:20:21,057 --> 00:20:24,153
แล้วเพื่อนจะเอาที่ไหนเขียนล่ะคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ได้หรือครับ

307
00:20:25,059 --> 00:20:28,153
(คุณครูคณิตา) ไม่ได้สิคะ ไม่อย่างนั้นเพื่อนจะไม่ได้ทำงานนะคะ

308
00:20:29,061 --> 00:20:32,154
(คุณครูปรเมษฐ) ครับ เพราะฉะนั้นก็จัดการ

309
00:20:33,062 --> 00:20:36,153
ลงมือศึกษาใบความรู้ครับ ให้เวลา 5 นาที

310
00:20:37,064 --> 00:20:40,155
ครับ [เสียงดนตรี]

311
00:20:41,067 --> 00:20:44,153

312
00:20:45,068 --> 00:20:48,153

313
00:20:49,071 --> 00:20:52,153

314
00:20:53,073 --> 00:20:56,153

315
00:20:57,076 --> 00:21:00,153

316
00:21:01,083 --> 00:21:04,153

317
00:21:05,085 --> 00:21:08,154

318
00:21:09,091 --> 00:21:12,154

319
00:21:13,093 --> 00:21:16,153

320
00:21:17,095 --> 00:21:20,154

321
00:21:21,097 --> 00:21:24,154

322
00:21:25,098 --> 00:21:28,154

323
00:21:29,100 --> 00:21:32,154

324
00:21:33,105 --> 00:21:36,154

325
00:21:37,106 --> 00:21:40,155

326
00:21:41,109 --> 00:21:44,157

327
00:21:45,115 --> 00:21:48,154

328
00:21:49,117 --> 00:21:52,154

329
00:21:53,120 --> 00:21:56,154

330
00:21:57,122 --> 00:22:00,154

331
00:22:01,124 --> 00:22:04,154

332
00:22:05,127 --> 00:22:08,154

333
00:22:09,130 --> 00:22:12,156

334
00:22:13,132 --> 00:22:16,155

335
00:22:17,136 --> 00:22:20,155

336
00:22:21,138 --> 00:22:24,155

337
00:22:25,141 --> 00:22:28,154

338
00:22:29,143 --> 00:22:32,156

339
00:22:33,145 --> 00:22:36,157

340
00:22:37,149 --> 00:22:41,149

341
00:22:41,151 --> 00:22:45,151

342
00:22:45,154 --> 00:22:49,154

343
00:22:49,157 --> 00:22:53,155

344
00:22:53,180 --> 00:22:57,155

345
00:22:57,183 --> 00:23:01,155

346
00:23:01,185 --> 00:23:05,155

347
00:23:05,190 --> 00:23:09,155

348
00:23:09,194 --> 00:23:13,155

349
00:23:13,199 --> 00:23:17,155

350
00:23:17,205 --> 00:23:21,156

351
00:23:21,209 --> 00:23:25,159

352
00:23:25,213 --> 00:23:29,155

353
00:23:29,214 --> 00:23:33,156

354
00:23:33,220 --> 00:23:37,155

355
00:23:37,221 --> 00:23:41,155

356
00:23:41,222 --> 00:23:45,155

357
00:23:45,224 --> 00:23:49,156

358
00:23:49,225 --> 00:23:53,157

359
00:23:53,229 --> 00:23:57,155

360
00:23:57,231 --> 00:24:01,156

361
00:24:01,236 --> 00:24:05,156

362
00:24:05,250 --> 00:24:09,155

363
00:24:09,251 --> 00:24:13,156

364
00:24:13,252 --> 00:24:17,156

365
00:24:17,253 --> 00:24:21,157

366
00:24:21,254 --> 00:24:25,156

367
00:24:25,255 --> 00:24:29,156

368
00:24:29,257 --> 00:24:33,156

369
00:24:33,258 --> 00:24:37,156

370
00:24:37,259 --> 00:24:41,156

371
00:24:41,261 --> 00:24:45,156

372
00:24:45,265 --> 00:24:49,156

373
00:24:49,269 --> 00:24:53,156

374
00:24:53,270 --> 00:24:57,156

375
00:24:57,271 --> 00:25:01,156

376
00:25:01,272 --> 00:25:05,156

377
00:25:05,273 --> 00:25:09,156

378
00:25:09,274 --> 00:25:13,156

379
00:25:13,275 --> 00:25:17,156

380
00:25:17,276 --> 00:25:21,156

381
00:25:21,278 --> 00:25:25,156

382
00:25:25,281 --> 00:25:29,156

383
00:25:29,285 --> 00:25:33,156

384
00:25:33,287 --> 00:25:37,156

385
00:25:37,288 --> 00:25:41,156

386
00:25:41,291 --> 00:25:45,157
(คุณครูปรเมษฐ) หมดเวลา

387
00:25:45,293 --> 00:25:49,157
ในการทำใบความรู้แล้วนะครับนักเรียน เรากลับมาสนใจที่

388
00:25:49,295 --> 00:25:53,157
หน้าจอโทรทัศน์ต่อนะครับ ครูจะให้

389
00:25:53,296 --> 00:25:57,157
สรุปองค์ความรู้ที่ได้จากใบความรู้นี้นะครับ เดี๋ยวเรามาช่วยกันนะครับ

390
00:25:57,297 --> 00:26:01,157
นักเรียนหลักการพูดแสดงความรู้

391
00:26:01,298 --> 00:26:05,157
ความเข้าใจจากเรื่องที่ฟัง จากการฟังและดูนะครับ

392
00:26:05,299 --> 00:26:09,157
ไปดูหลักการกันเลยนะครับ

393
00:26:09,301 --> 00:26:13,157
1. ต้องฟังหรือดูเรื่องนั้น ๆ โดย

394
00:26:13,302 --> 00:26:17,157
ตลอดตั้งแต่ต้นจนจบคือหลักการข้อที่ 1

395
00:26:17,304 --> 00:26:21,157
จะดูหรือฟังอะไรก็ตามต้องดูตั้งแต่ต้นจนจบ ไม่อย่างนั้น

396
00:26:21,307 --> 00:26:25,157
เราจะไม่สามารถถ่ายทอด หรือเล่าให้คนอื่น

397
00:26:25,308 --> 00:26:29,157
ข้อที่ 2 ครับ (คุณครูคณิตา) ข้อที่ 2 ค่ะ จับประเด็นสำคัญ

398
00:26:29,314 --> 00:26:33,157
ของเรื่องค่ะ นักเรียนหากนักเรียนอยากจะจับประเด็น

399
00:26:33,317 --> 00:26:37,157
สำคัญของเรื่องได้ นักเรียนก็จะต้องดูเรื่องเหล่านั้น

400
00:26:37,318 --> 00:26:41,157
ให้ตั้งแต่ต้นจนจบค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่อย่างนั้นเราจะ

401
00:26:41,323 --> 00:26:45,157
รู้เรื่องราวได้ชัดเจนเลย หาเราจับแก่น

402
00:26:45,324 --> 00:26:49,157
ของเรื่องได้นะครับ ข้อที่ 3 ต้อง

403
00:26:49,326 --> 00:26:53,157
หาข้อคิดหรือประโยชน์จากเรื่องที่ฟังและดู

404
00:26:53,327 --> 00:26:57,157
ข้อคิดนี่เป็นสิ่งสำคัญ

405
00:26:57,329 --> 00:27:01,157
ข้อคิดตามมา ข้อคิดนำไปใช้ในชีวิตประจำวันครับ

406
00:27:01,331 --> 00:27:05,157
ต่อไปข้อที่ 4 ครับ (คุณครูคณิตา) ข้อที่ 4 ค่ะ นำข้อมูล

407
00:27:05,332 --> 00:27:09,158
ที่ได้มานะคะ เรียบเรียงให้สั้น กระทัดรัดและ

408
00:27:09,333 --> 00:27:13,157
ได้ใจความค่ะ แต่ว่าในเมื่อเราเรียงแล้วนี่

409
00:27:13,335 --> 00:27:17,157
แล้วนี่ มันก็จะได้ใจความตามรูปแบบและ

410
00:27:17,337 --> 00:27:21,157
เนื้อหาเดิมค่ะ นักเรียนห้ามไป ห้ามไปอะไรคะ

411
00:27:21,339 --> 00:27:25,162
(คุณครูปรเมษฐ) ไปเพิ่มเติมหรือลดเนื้อหาลงนะครับ ต้องให้ได้เนื้อหา

412
00:27:25,342 --> 00:27:29,158
เดิม แต่ว่าเป็นสำนวนภาษาของตนเองได้

413
00:27:29,343 --> 00:27:33,158
นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อมาข้อที่ 5 พูดโดย

414
00:27:33,348 --> 00:27:37,157
ลำดับเนื้อหาให้ต่อเนื่องเป็นสิ่งสำคัญนะครับ

415
00:27:37,351 --> 00:27:41,158
เราต้องเรียงเหตุการณ์จากต้นมาท้ายนะครับ บางคนนี่

416
00:27:41,363 --> 00:27:45,158
พูดสลับไปสลับมา จะเข้าใจไม่ครับครูคณิตา

417
00:27:45,366 --> 00:27:49,158
(คุณครูคณิตา) ไม่เข้าใจค่ะ คุณครูจะบอกเคล็ดลับ

418
00:27:49,367 --> 00:27:53,158
ในการเล่าเรื่องนะคะ ใครทำอะไร

419
00:27:53,369 --> 00:27:57,158
ที่ไหน เมื่อไหร่ เกิดเหตุการณ์อะไร

420
00:27:57,372 --> 00:28:01,159
ขึ้น และผลเป็นอย่างไร นี่คือ

421
00:28:01,377 --> 00:28:05,158
เหตุการณ์ที่เราสามารถเล่าเรื่องได้อย่างต่อเนื่องนะคะ

422
00:28:05,378 --> 00:28:09,158
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับนักเรียนเป็นหลักการที่นำไปใช้ในชีวิต

423
00:28:09,379 --> 00:28:13,158
ได้นะครับ ข้อที่ 6 ถ้าเป็นการฟัง

424
00:28:13,380 --> 00:28:17,158
ควรจดสาระสำคัญ มี

425
00:28:17,385 --> 00:28:21,158
จดดีกว่าจำ บางทีนี่เรา

426
00:28:21,385 --> 00:28:25,158
ได้ฟังการพูดต่าง ๆ หรือการ

427
00:28:25,386 --> 00:28:29,158
ฟังความรู้ต่าง ๆ นี่ ถ้าเราไม่สามารถสรุป

428
00:28:29,388 --> 00:28:33,160
องค์ความรู้แล้วจำได้นี่จดดีกว่าครับ

429
00:28:33,390 --> 00:28:37,158
นักเรียนก็เช่นเดียวกันนะครับ เวลาที่ครูอธิบาย

430
00:28:37,393 --> 00:28:41,158
ก็ควรจะจดหลักการซึ่งหนู ๆ ได้ทำเป็นแผนผังความคิด

431
00:28:41,395 --> 00:28:45,162
ก็เพิ่มเติมไปได้นะครับ จำไม่หมดจดดีกว่า

432
00:28:45,396 --> 00:28:49,158
จำนะครับ อันนี้ก็เป็นอีกหนึ่งเรื่องที่ให้

433
00:28:49,397 --> 00:28:53,158
ได้จำไว้นะครับ เดี๋ยวเราให้ดู

434
00:28:53,399 --> 00:28:57,161
สิ่งดีมีประโยชน์กันดีกว่า วันนี้

435
00:28:57,402 --> 00:29:01,159
นะครับ เป็นวีดิทัศน์เรื่องอะไรยังไม่บอก เดี๋ยวให้ไป

436
00:29:01,405 --> 00:29:05,158
ชมกันเลยดีกว่าครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

437
00:29:05,407 --> 00:29:09,158
นักเรียนจะต้องจับประเด็นสำคัญได้ค่ะ ว่า

438
00:29:09,408 --> 00:29:13,158
เขากล่าวถึงเกี่ยวกับเรื่องอะไรและมีประโยชน์อย่างไร

439
00:29:13,410 --> 00:29:17,158
ต่อนักเรียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) และที่สำคัญในระหว่างที่ดูและฟัง

440
00:29:17,411 --> 00:29:21,159
ต้องตั้งใจ อย่างมีสมาธิ ต้องตั้งใจ

441
00:29:21,412 --> 00:29:25,158
ในห้องเรียนนะครับ จะสร้างความเดือดร้อนให้กับเพื่อนคนอื่น ๆ

442
00:29:25,414 --> 00:29:29,159
นะครับ เพราะฉะนั้น ให้ตั้งใจฟังและดูถึงจะทำงาน

443
00:29:29,417 --> 00:29:33,158
ต่อไปได้ครับ [เสียงวีดิทัศน์]

444
00:29:33,418 --> 00:29:37,159

445
00:29:37,420 --> 00:29:41,162
สวัสดีครับ ผมหมอพรเทพ

446
00:29:41,421 --> 00:29:45,159
นะครับ หมอกล้วยเป็นผู้ทรงคุณวุฒิใน

447
00:29:45,423 --> 00:29:49,159
ของ สสส. นะครับ

448
00:29:49,424 --> 00:29:53,159

449
00:29:53,426 --> 00:29:57,159
เห็นผมถือมาไหมครับ นี่เป็นกล้วยน้ำว้า

450
00:29:57,427 --> 00:30:01,159
เต็มลูกนะครับ สารอาหารครบถ้วนเหมือนนมแม่นะครับ

451
00:30:01,429 --> 00:30:05,159
ผมกินมา 30 ปีแล้ว

452
00:30:05,430 --> 00:30:09,158

453
00:30:09,432 --> 00:30:13,159
เพราะว่ามีสารหลายตัวนะครับ ทำให้

454
00:30:13,433 --> 00:30:17,163
ยั่งยืนแล้วก็ทำให้กล้ามเนื้อและผิวหนังนี่ เป็นหนุ่มตลอดเวลา

455
00:30:17,434 --> 00:30:21,159

456
00:30:21,436 --> 00:30:25,159

457
00:30:25,437 --> 00:30:29,159
ตรงนี้มันยังฝากอยู่

458
00:30:29,440 --> 00:30:33,160
ผลไม้ที่จะไม่หวานเกินไป กินแล้วมีความสุขมาก เพราะว่า

459
00:30:33,454 --> 00:30:37,159
มันจะไปเลี้ยงสมองเลย

460
00:30:37,470 --> 00:30:41,159

461
00:30:41,472 --> 00:30:45,159

462
00:30:45,474 --> 00:30:49,159
ทุกวันเลยก็คือทำจิตใจให้ร่าเริงเบิกบาน ต้องยิ้ม

463
00:30:49,475 --> 00:30:53,159

464
00:30:53,493 --> 00:30:57,162

465
00:30:57,494 --> 00:31:01,159

466
00:31:01,496 --> 00:31:05,159

467
00:31:05,498 --> 00:31:09,159

468
00:31:09,500 --> 00:31:13,159

469
00:31:13,501 --> 00:31:17,159

470
00:31:17,502 --> 00:31:21,159

471
00:31:21,505 --> 00:31:25,159

472
00:31:25,506 --> 00:31:29,160
ในยุคของโซเชียลมีเดีย

473
00:31:29,507 --> 00:31:33,161

474
00:31:33,509 --> 00:31:37,159

475
00:31:37,510 --> 00:31:41,159

476
00:31:41,512 --> 00:31:45,159
มีส่วนประกอบอะไรบ้าง และใช้สิ่งเหล่านั้น

477
00:31:45,513 --> 00:31:49,159

478
00:31:49,516 --> 00:31:53,159

479
00:31:53,517 --> 00:31:57,159

480
00:31:57,520 --> 00:32:01,162
อย่างยิ่งคือ

481
00:32:01,522 --> 00:32:05,159

482
00:32:05,524 --> 00:32:09,160

483
00:32:09,525 --> 00:32:13,161

484
00:32:13,526 --> 00:32:17,159
สำหรับวัยเด็ก จะทำอย่างไรให้เด็ก 60

485
00:32:17,528 --> 00:32:21,160

486
00:32:21,530 --> 00:32:25,160

487
00:32:25,537 --> 00:32:29,160

488
00:32:29,538 --> 00:32:33,160
สำหรับวัยทำงาน เราจะทำอย่างไรให้ทำงาน

489
00:32:33,540 --> 00:32:37,160

490
00:32:37,542 --> 00:32:41,160

491
00:32:41,545 --> 00:32:45,159

492
00:32:45,546 --> 00:32:49,160

493
00:32:49,547 --> 00:32:53,160

494
00:32:53,548 --> 00:32:57,161

495
00:32:57,550 --> 00:33:01,159
(คุณครูปรเมษฐ) ขอขอบคุณสื่อวีดิทัศน์เรื่อง สุขภาพดี

496
00:33:01,554 --> 00:33:05,160
ขอบคุณ คุณหมอ

497
00:33:05,555 --> 00:33:09,160
ซึ่งเผยแพร่โดย สำนักงานส่ง

498
00:33:09,556 --> 00:33:13,160
เสริมสุขภาพครับ เดี๋ยวเราไปทำกิจกรรมกันต่อเลยดีกว่าครับนักเรียน เรา

499
00:33:13,557 --> 00:33:17,167
มาตอบคำถามกัน จากการชมวีดิทัศน์เมื่อสักครู่นี้นะครับ

500
00:33:17,560 --> 00:33:21,160

501
00:33:21,562 --> 00:33:25,165
ที่จะนำไปพูดแสดงความรู้ความเข้าใจ

502
00:33:25,563 --> 00:33:29,159
ข้อที่ 1 ครับ (คุณครูคณิตา) ผู้นำเสนอข่าว

503
00:33:29,564 --> 00:33:33,160
มีเจตนาในการเสนอข่าวอย่างไรคะนักเรียน

504
00:33:33,565 --> 00:33:37,160
ตอบได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้นักเรียน

505
00:33:37,566 --> 00:33:41,160
ตอบแบบไหนดีครับ ครูคณิตา ตอบในใจเขาหรือ

506
00:33:41,574 --> 00:33:45,159
ยกมือตอบ (คุณครูคณิตา) ร่วมกันตอบดีกว่าค่ะ เมื่อกี้นี่

507
00:33:45,575 --> 00:33:49,160
ทำให้นักเรียนนี่อกสั่นด้วยการสุ่มเรียกชื่อ

508
00:33:49,577 --> 00:33:53,161
ไปเยอะแล้ว เพราะฉะนั้นช่วยกัน

509
00:33:53,591 --> 00:33:57,159
เป็นการตอบคำถามที่จะนำไปสู่การพูดด้วยนะครับ

510
00:33:57,595 --> 00:34:01,160
ข้อที่ 1 ถามอย่างนี้ ข้อที่ 2 ถามว่า (คุณครูคณิตา) ผู้ที่ฟัง

511
00:34:01,596 --> 00:34:05,160
และผู้ดูได้ประโยชน์อะไรจากข่าวที่

512
00:34:05,598 --> 00:34:09,159
นักเรียนได้ฟังและได้ดูครับ

513
00:34:09,600 --> 00:34:13,160
ได้ประโยชน์อะไรบ้างจากข่าว ตอบคำถาม

514
00:34:13,601 --> 00:34:17,160
คำถามได้เลยนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไปข้อที่ 3

515
00:34:17,604 --> 00:34:21,161
(คุณครูคณิตา) นักเรียนมีความรู้สึกอย่างไรกับข่าว

516
00:34:21,606 --> 00:34:25,160
หรือเหตุการณ์นั้นคะ

517
00:34:25,607 --> 00:34:29,162
เกินขึ้นนะคะ เดี๋ยวคุณครูแพรตัดให้ค่ะ

518
00:34:29,612 --> 00:34:33,162
นักเรียนมีความรู้สึกอย่างไรจากการดู

519
00:34:33,619 --> 00:34:37,160
และการฟังข่าวค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นะครับ รู้สึกอย่างไรตอบคำถามลง

520
00:34:37,621 --> 00:34:41,159
ไปนะครับ อย่าลืมนะครับคำตอบคือสิ่งที่

521
00:34:41,622 --> 00:34:45,161
หนูจะนำไปพูดให้เพื่อนฟังนะครับ มีอีก

522
00:34:45,624 --> 00:34:49,161
ข้อหนึ่งครับ นักเรียนแสดง

523
00:34:49,628 --> 00:34:53,160
ความคิดเห็นเกี่ยวกับข่าวและเหตุการณ์

524
00:34:53,632 --> 00:34:57,159
ให้แสดงความคิดเห็นนั่นเอง เป็นการแสดงความคิด

525
00:34:57,635 --> 00:35:01,161
ได้เลยนะครับ (คุณครูคณิตา) ข่าวนี้มีประโยชน์อย่างไร

526
00:35:01,637 --> 00:35:05,159
แก่เราบ้างหรือว่าเขาพูดเกี่ยวกับ

527
00:35:05,639 --> 00:35:09,159
อะไรอย่างนี้ ครูแพรกระซิบบอกอย่างนี้ถ้าตอบไม่ได้ก็แย่แล้วนะคะ

528
00:35:09,641 --> 00:35:13,163
(คุณครูปรเมษฐ) เอ๊ะ เหมือนจะเกี่ยวกับไข่

529
00:35:13,647 --> 00:35:17,159
(คุณครูปรเมษฐ) ครูไม่บอกดีกว่า ถ้าครูบอกก็เหมือน

530
00:35:17,651 --> 00:35:21,159
หนู ๆ ไม่ได้สรุปเป็นของตัวเอง

531
00:35:21,652 --> 00:35:25,159
ครูพูดให้ฟังแล้ว ครูจะไม่พูดคำตอบนะครับ

532
00:35:25,653 --> 00:35:29,159
ต่อไปครับ อีกข้อหนึ่ง (คุณครูคณิตา) นักเรียนควรจะปฏิบัต

533
00:35:29,658 --> 00:35:33,160
ในขณะที่ฟังและดู (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เป็นคำ

534
00:35:33,659 --> 00:35:37,159
ตอบที่ครูได้พูดก่อนที่จะดูแล้วใช่ไหมครับ

535
00:35:37,664 --> 00:35:41,159
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ หรือถ้านักเรียนไม่ทราบจริง ๆ

536
00:35:41,665 --> 00:35:45,160
มารยาทในการฟังและการดูค่ะนักเรียน

537
00:35:45,667 --> 00:35:49,162
นักเรียนคิดว่า นักเรียนจะปฏิบัติอย่างไรในการ

538
00:35:49,668 --> 00:35:53,159
ฟังและดูเขียนลงไปเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) หรือตอบลง

539
00:35:53,669 --> 00:35:57,159
ไปเลยก็ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คำถามมีแค่ 5 ข้อแค่นี้นะครับ

540
00:35:57,670 --> 00:36:01,159
ต่อไปเป็นกิจกรรมที่หนู ๆ จะได้ปฏิบัติกันแล้ว

541
00:36:01,671 --> 00:36:05,159
เอาล่ะครับ เด็ก ๆ ครับ จากที่หนู ๆ ได้ชม

542
00:36:05,675 --> 00:36:09,159
วีดิทัศน์ไปนะครับ วันนี้คุณครูก็จะให้

543
00:36:09,676 --> 00:36:13,159
ได้ฝึกใช่ไหมครับ พูดแสดงความรู้ความเข้าใจ

544
00:36:13,681 --> 00:36:17,158
จากเรื่องที่ฟังและดูนะครับ

545
00:36:17,683 --> 00:36:21,159
ความเข้าใจจากเรื่องสุขภาพดีมีตัวช่วย กับ

546
00:36:21,685 --> 00:36:25,159
หมอกล้วยนะครับ ตามที่นักเรียนนั้น

547
00:36:25,686 --> 00:36:29,159
ได้ตอบคำถามเมื่อข้างต้นที่ครูได้ตั้งไว้จากการได้

548
00:36:29,687 --> 00:36:33,173
ชมวีดิทัศน์ และได้นำมาเล่า

549
00:36:33,688 --> 00:36:37,158
เพื่อนร่วมชั้นได้ฟังกันนะครับ ถ้าพร้อมแล้วให้นักเรียน

550
00:36:37,692 --> 00:36:41,158
เริ่มปฏิบัติกิจกรรมเลยครับ

551
00:36:41,693 --> 00:36:45,158

552
00:36:45,698 --> 00:36:49,158

553
00:36:49,700 --> 00:36:53,158

554
00:36:53,703 --> 00:36:57,158

555
00:36:57,704 --> 00:37:01,158

556
00:37:01,706 --> 00:37:05,158

557
00:37:05,707 --> 00:37:09,158

558
00:37:09,710 --> 00:37:13,159

559
00:37:13,714 --> 00:37:17,158

560
00:37:17,715 --> 00:37:21,160

561
00:37:21,717 --> 00:37:25,158

562
00:37:25,719 --> 00:37:29,159

563
00:37:29,722 --> 00:37:33,157

564
00:37:33,724 --> 00:37:37,157

565
00:37:37,725 --> 00:37:41,158

566
00:37:41,732 --> 00:37:45,160

567
00:37:45,733 --> 00:37:49,157

568
00:37:49,737 --> 00:37:53,157

569
00:37:53,739 --> 00:37:57,158

570
00:37:57,741 --> 00:38:01,157

571
00:38:01,743 --> 00:38:05,160

572
00:38:05,745 --> 00:38:09,157

573
00:38:09,747 --> 00:38:13,159

574
00:38:13,753 --> 00:38:17,157

575
00:38:17,757 --> 00:38:21,157

576
00:38:21,758 --> 00:38:25,157

577
00:38:25,760 --> 00:38:29,157

578
00:38:29,762 --> 00:38:33,159

579
00:38:33,765 --> 00:38:37,157

580
00:38:37,767 --> 00:38:41,157

581
00:38:41,769 --> 00:38:45,157

582
00:38:45,775 --> 00:38:49,157

583
00:38:49,777 --> 00:38:53,156

584
00:38:53,780 --> 00:38:57,156

585
00:38:57,782 --> 00:39:01,156

586
00:39:01,788 --> 00:39:05,156

587
00:39:05,789 --> 00:39:09,156

588
00:39:09,792 --> 00:39:13,156

589
00:39:13,794 --> 00:39:17,156

590
00:39:17,796 --> 00:39:21,156

591
00:39:21,798 --> 00:39:25,156

592
00:39:25,799 --> 00:39:29,156

593
00:39:29,803 --> 00:39:33,156

594
00:39:33,806 --> 00:39:37,156

595
00:39:37,808 --> 00:39:41,156

596
00:39:41,810 --> 00:39:45,156

597
00:39:45,812 --> 00:39:49,156

598
00:39:49,814 --> 00:39:53,156

599
00:39:53,815 --> 00:39:57,156

600
00:39:57,817 --> 00:40:01,156

601
00:40:01,823 --> 00:40:05,156

602
00:40:05,828 --> 00:40:09,156

603
00:40:09,834 --> 00:40:13,157

604
00:40:13,838 --> 00:40:17,156

605
00:40:17,844 --> 00:40:21,157

606
00:40:21,850 --> 00:40:25,155

607
00:40:25,852 --> 00:40:29,155

608
00:40:29,853 --> 00:40:33,155

609
00:40:33,856 --> 00:40:37,155

610
00:40:37,858 --> 00:40:41,156

611
00:40:41,860 --> 00:40:45,157

612
00:40:45,864 --> 00:40:49,155

613
00:40:49,869 --> 00:40:53,158

614
00:40:53,873 --> 00:40:57,159

615
00:40:57,877 --> 00:41:01,158

616
00:41:01,885 --> 00:41:05,156

617
00:41:05,891 --> 00:41:09,158

618
00:41:09,893 --> 00:41:13,156

619
00:41:13,895 --> 00:41:17,156

620
00:41:17,897 --> 00:41:21,158

621
00:41:21,899 --> 00:41:25,155

622
00:41:25,900 --> 00:41:29,155

623
00:41:29,903 --> 00:41:33,155

624
00:41:33,905 --> 00:41:37,155

625
00:41:37,907 --> 00:41:41,155

626
00:41:41,908 --> 00:41:45,155

627
00:41:45,911 --> 00:41:49,155
ที่จะให้นักเรียนทำนะครับ ไปดูคำชี้แจง

628
00:41:49,913 --> 00:41:53,155
ก่อนเลยนะครับ ให้นักเรียน

629
00:41:53,914 --> 00:41:57,155
ดูสิ่งที่น่าสนใจแล้วเขียน

630
00:41:57,916 --> 00:42:01,155
แสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู 2.

631
00:42:01,918 --> 00:42:05,156
วาดภาพประกอบให้สวยงาม 3. เป็นข้อที่นักเรียนชอบ

632
00:42:05,919 --> 00:42:09,155
มากเลย คือกำหนดส่งวันถัดไป

633
00:42:09,921 --> 00:42:13,155
แพรชี้แจงคุณครูปลายทางครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

634
00:42:13,922 --> 00:42:17,155
ก็คือ 1. แจกใบงานให้นักเรียนค่ ะ(คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) 2.

635
00:42:17,923 --> 00:42:21,154
ชี้แจงใบงานให้นักเรียนเข้าใจ หากนักเรียนมีข้อสง

636
00:42:21,925 --> 00:42:25,155
สัย ก็ให้คุณครูนี่อธิบายเพิ่มเติมได้ค่ะ

637
00:42:25,933 --> 00:42:29,155
3. ก็คือในวันถัดไปนะคะ ให้คุณครูเก็บใบงาน

638
00:42:29,934 --> 00:42:33,154
กลับมาด้วยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวเราไปดูโฉมหน้าใบงานของเรากัน

639
00:42:33,935 --> 00:42:37,154
นักเรียนหยิบใบงานขึ้นมาจากแฟ้มในกระเป๋า

640
00:42:37,936 --> 00:42:41,155
นักเรียนได้เลยนะครับ เราจะทำใบงานนี้กันนะครับวันนี้

641
00:42:41,938 --> 00:42:45,155
ให้ไปทำเป็นการบ้านนะครับ วันนี้ก็

642
00:42:45,939 --> 00:42:49,155
มีการบ้านมีการบ้านกลับไปทำแล้วก็นำมาส่งคุณครู

643
00:42:49,944 --> 00:42:53,154
ในวันพรุ่งนี้นะครับ เรามาสรุปบทเรียนกันดีกว่าครับครู

644
00:42:53,945 --> 00:42:57,154
คณิตา ครูตั้งคำถามมาให้นักเรียนตอบ

645
00:42:57,946 --> 00:43:01,154
นักเรียนมีหลักในการพูดแสดงข้อคิดเห็น

646
00:43:01,947 --> 00:43:05,154
จากการฟังและดูข่าวอย่างไร

647
00:43:05,948 --> 00:43:09,154
ให้นักเรียนช่วยกันนะครับ ช่วยกัน

648
00:43:09,950 --> 00:43:13,155
ตอบคำถาม ตอบกับคุณครูปลายทางได้เลยนะครับ

649
00:43:13,954 --> 00:43:17,154
ดูนักเรียนคนไหนที่มีความตั้งใจให้คะแนน

650
00:43:17,957 --> 00:43:21,154
พิเศษได้เลยครับ ใครที่ยกมือตอบหรือตอบ

651
00:43:21,962 --> 00:43:25,154
ตลอดเวลาคุณครูให้คะแนนพิเศษเขาได้เลยครับ เขามีความเอาใจ

652
00:43:25,963 --> 00:43:29,154
ใส่นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้ว

653
00:43:29,964 --> 00:43:33,158
คุณครูคณิตาช่วยตอบหน่อยครับ ให้นักเรียนปลายทางร

654
00:43:33,968 --> 00:43:37,154
ไปพร้อม ๆ กัน (คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ ข้อนี้ง่ายมากค่ะ

655
00:43:37,970 --> 00:43:41,154
หลักการเราเรียนกันไปเรียบร้อยแล้วใช่ไหมคะ คือ 1. ให้ดู

656
00:43:41,972 --> 00:43:45,155
ตั้งแต่ให้ดู ก็คือให้ดูเรื่องนั้นตั้งแต่ต้น

657
00:43:45,973 --> 00:43:49,154
2. ก็คือจับประเด็นสำคัญให้ได้แล้วเรียง

658
00:43:49,976 --> 00:43:53,154
ประโยคนะคะ ที่ให้มันสั้นกระชับนะคะ

659
00:43:53,977 --> 00:43:57,154
หลังจากนั้นค่ะ พูดออกมาโดยใช้สำนวนของตัวเอง

660
00:43:57,978 --> 00:44:01,155
และสิ่งที่สำคัญที่สุดค่ะ

661
00:44:01,979 --> 00:44:05,155
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ เชื่อว่านักเรียนก็น่าจะตอบคำถามแบบครู

662
00:44:05,980 --> 00:44:09,155
คณิตานะครับ แบบสรุปในแบบของตนเอง

663
00:44:09,981 --> 00:44:13,154
นั่นเองนะครับ คำถามอีก 1 ข้อครับ การ

664
00:44:13,983 --> 00:44:17,154
พูดแสดงความรู้ความเข้าใจเรื่องที่ดู

665
00:44:17,986 --> 00:44:21,154
อย่างไร การที่เราได้ศึกษานี่ ทั้งคาบเล

666
00:44:21,987 --> 00:44:25,154
เลยการพูดแสดงความรู้ความเข้าใจมีความสำคัญ

667
00:44:25,989 --> 00:44:29,154
อย่างไรครับนักเรียน ช่วยกันตอบเหมือนเดิมนะครับ ให้เวลาคิด

668
00:44:29,990 --> 00:44:33,154
ก่อน 5 วินาทีแล้วตอบ

669
00:44:33,995 --> 00:44:37,154
ลองตอบคำถามกับคุณครูนะครับ

670
00:44:37,996 --> 00:44:41,154
คุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

671
00:44:41,998 --> 00:44:45,154
(คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวคุณครูคณิตาช่วยนักเรียนอีกสักข้อหนึ่งคงไม่เป็นไรครับ

672
00:44:45,999 --> 00:44:49,154
(คุณครูคณิตา) ได้ค่ะ คุณครูปรเมษฐ เดี๋ยว

673
00:44:50,001 --> 00:44:53,154
จะพูดให้ค่ะ เดี๋ยวจะช่วยนักเรียนนะคะ

674
00:44:54,004 --> 00:44:57,154
นักเรียนนี่จะต้องรักครูเยอะ ๆ นะคะ เพราะว่า

675
00:44:58,005 --> 00:45:01,154
ครูนี่เป็นผู้ตอบให้นักเรียนเยอะมากเลยค่ะ เดี๋ยว

676
00:45:02,007 --> 00:45:05,154
คาบหน้านะคะ ครูจะถามครูปรเมษฐกลับบ้างนะคะ

677
00:45:06,010 --> 00:45:09,158
(คุณครูปรเมษฐ) มีการจะเอาคืนกันด้วยใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ไม่ได้เอาคืนนะคะ

678
00:45:10,011 --> 00:45:13,153
เขาเรียกว่า "แลกเปลี่ยนความคิดเห็น" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คำดีมาก

679
00:45:14,014 --> 00:45:17,154
เอาล่ะค่ะ เรามาดูกันดีกว่าค่ะ ในการพูดแสดง

680
00:45:18,019 --> 00:45:21,153
ความรู้ความเข้าใจจากเรื่องที่ฟังและดูนี่

681
00:45:22,020 --> 00:45:25,154
มีค่ะ เพราะในชีวิตประจำวันนี่ เราจะต้อง

682
00:45:26,025 --> 00:45:29,154
ใช้ทักษะในการด้านการพูดอยู่แล้วค่ะ เราเห็น

683
00:45:30,029 --> 00:45:33,154
เราได้ยินหรือว่าเราต้องการที่จะเล่าเหตุการณ์

684
00:45:34,031 --> 00:45:37,153
ต่าง ๆ นี่ เราก็จะต้องใช้ทักษะ

685
00:45:38,032 --> 00:45:41,153
พูดค่ะ ฉะนั้นนี่ นักเรียนจะพูดนี่ นักเรียน

686
00:45:42,034 --> 00:45:45,153
จะต้องคำนึงถึงความสำคัญของด้านการพูดด้วยนะคะ

687
00:45:46,035 --> 00:45:49,154
ไม่พูดหยาบ ไม่พูดว่าร้ายต่อผู้อื่น

688
00:45:50,035 --> 00:45:53,157
และหากนักเรียนจะเล่าเรื่องต่าง ๆ นี่

689
00:45:54,036 --> 00:45:57,154
ว่าเรื่องนั้นเป็นข้อเท็จจริงหรือเปล่า ถ้าเป็นข้อเท็จจริง

690
00:45:58,037 --> 00:46:01,154
เล่าได้ค่ะ แต่ว่าถ้า

691
00:46:02,038 --> 00:46:05,154
เป็นข้อความลวงหรือว่าข่าวลางอย่างนี้ค่ะ ควรเล่าไหมคะ

692
00:46:06,040 --> 00:46:09,154
(คุณครูปรเมษฐ) ก็ไม่ควรที่จะนำมาเล่านะครับ

693
00:46:10,042 --> 00:46:13,153
ไปแล้วนะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เราไม่ควรพูดหรือนำไปบอกต่อค่ะ

694
00:46:14,043 --> 00:46:17,154
อาจจะก่อให้เกิดความสับสนได้นะคะ

695
00:46:18,056 --> 00:46:21,153
(คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตานี่คำว่า "เช็ก" นี่เป็นคำทับศัพท์นะครับ

696
00:46:22,067 --> 00:46:25,154
ซึ่งถ้าเป็นภาษาไทยนี่นะครับ

697
00:46:26,069 --> 00:46:29,154
ที่ถูกต้องนะครับ เป็นการเพิ่มความถูกต้องให้กับนักเรียน

698
00:46:30,070 --> 00:46:33,153
นะครับ ต่อไปอีกสักข้อจะเป็นไรไป

699
00:46:34,071 --> 00:46:37,153
นะครับนักเรียน นักเรียนจะปฏิบัติตนอย่างไร

700
00:46:38,072 --> 00:46:41,153
จึงจะเป็นผู้ที่มีมารยาทที่ดีในการฟัง

701
00:46:42,075 --> 00:46:45,153
ดู พูด ครับ ตอบคำถามครับ

702
00:46:46,076 --> 00:46:49,153
ครูจะยังไม่ให้คุณครูคณิตาตอบจะให้นักเรียนตอบก่อน

703
00:46:50,077 --> 00:46:53,153
ตอบกับคุณครูปลายทางนะครับ

704
00:46:54,079 --> 00:46:57,153
ช่วยกันตอบ ช่วยกันวิเคราะห์ครับ

705
00:46:58,080 --> 00:47:01,153
คุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะครูปรเมษฐ

706
00:47:02,082 --> 00:47:05,156
(คุณครูปรเมษฐ) ผมคงไม่ต้องบอกแล้วว่าจะให้คุณครูช่วยอะไรครับ

707
00:47:06,106 --> 00:47:09,158
(คุณครูคณิตา) ค่ะ จะให้คุณครูช่วยตอบใช่ไหมคะ นักเรียนคะ

708
00:47:10,110 --> 00:47:13,153
ครูได้ยินจากเชียงรายค่ะ พัทลุงค่ะ

709
00:47:14,112 --> 00:47:17,153
ภูเก็ตก็มา พัทลุงก็มา

710
00:47:18,113 --> 00:47:21,153
เขาเบื่อความคิดเห็นของคุณครูคณิตาแล้วค่ะ

711
00:47:22,114 --> 00:47:25,153
ใกล้เคียงเลยเพชรบุรีค่ะ

712
00:47:26,115 --> 00:47:29,153
ขัดไม่ได้ค่ะ ความต้องการของ

713
00:47:30,120 --> 00:47:33,153
เรียกร้องมาหนักมา คุณครูปรเมษฐคะ สรุป

714
00:47:34,121 --> 00:47:37,153
ในด้านการฟังและการพูดมีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ

715
00:47:38,123 --> 00:47:41,153
การฟัง... สรุปผมต้องเป็นคนตอบให้นักเรียนใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา)

716
00:47:42,124 --> 00:47:45,153
นักเรียนเรียกร้องค่ะครูปรเมษฐ การ

717
00:47:46,125 --> 00:47:49,153
ตั้งใจฟังอย่างตั้งใจ เป็นการให้เกียรติผู้

718
00:47:50,126 --> 00:47:53,152
พูดนะครับ การดูก็คือต้องดู

719
00:47:54,129 --> 00:47:57,154
ตั้งแต่ต้นจนจบ สมมติเราไปดู

720
00:47:58,130 --> 00:48:01,153
การนำเสนอผลงานต่าง ๆ

721
00:48:02,134 --> 00:48:05,153
เราก็ต้องตั้งใจดูนะครับ แล้วก็เก็บสาระความรู้ให้ได้มาก

722
00:48:06,137 --> 00:48:09,154
ที่สุดเป็นการให้เกียรติกับผู้พูดเช่นเดียวกัน การดู

723
00:48:10,141 --> 00:48:13,159
โทรทัศน์เราก็ต้องจับประเด็นให้ได้

724
00:48:14,143 --> 00:48:17,152
แล้วก็ จะต้องตั้งใจฟังเช่นกัน อย่างเช่นการพูด

725
00:48:18,144 --> 00:48:21,152
สำคัญมากนะครับ ต้องมีมารยาท

726
00:48:22,145 --> 00:48:25,152
ฟังไปไม่พูดคำหยาบไม่พูด

727
00:48:26,155 --> 00:48:30,152
ส่อเสียด เสียดสีต่าง ๆ ก็ไม่ควรพูดนะครับ เราควรพูด

728
00:48:30,159 --> 00:48:34,152
เนื้อหาสาระที่ถูกต้อง ดีงามตามวัฒนธรรมไทย

729
00:48:34,161 --> 00:48:38,153
ของเรานะครับ 3 ข้อจบไปแล้วกับคำถามนะครับ

730
00:48:38,162 --> 00:48:42,152
การพูดแสดงความรู้ความเข้าใจนะครับ

731
00:48:42,163 --> 00:48:46,152
นักเรียนก็กลับไปทำใบงานแล้วก็

732
00:48:46,165 --> 00:48:50,152
ตกแต่งให้สวยงาม แล้วนำมาส่ง

733
00:48:50,166 --> 00:48:54,152
ต่อไป บทเรียนครั้งต่อไปเราจะเรียนในเรื่อง

734
00:48:54,169 --> 00:48:58,152
ของนิทานพื้นบ้านนะครับ

735
00:48:58,177 --> 00:49:02,152
การพูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับนิทานพื้นบ้าน

736
00:49:02,179 --> 00:49:06,152
สิ่งที่ต้องเตรียมครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะสิ่งที่ต้องเตรียม

737
00:49:06,186 --> 00:49:10,152
(คุณครูคณิตา) สิ่งต้องเตรียมนะคะ นักเรียนห้ามลืมเด็ดขาดเลยนะคะ

738
00:49:10,194 --> 00:49:14,152
สิ่งที่ต้องเตรียม 1. ค่ะ ใบความรู้

739
00:49:14,196 --> 00:49:18,152
เรื่อง การพูดแสดงความคิดเห็นค่ะ จากวรรณคดีและวรรณกรรม

740
00:49:18,197 --> 00:49:22,152
ที่อ่านค่ะ  2. ค่ะ คืออะไรคะนักเรียน อ่านเลยค่ะ

741
00:49:22,205 --> 00:49:26,152
ใบความรู้ เรื่อง นิทานพื้นบ้านเรื่อง เรื่องอะไรคะ

742
00:49:26,207 --> 00:49:30,152
คุณครูปรเมษฐเรื่องอะไรเอ่ย

743
00:49:30,214 --> 00:49:34,152
ตา (คุณครูคณิตา) ตาอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ตาหม่อง...

744
00:49:34,225 --> 00:49:38,152
อีกตัวหนึ่ง สะกดว่าไงนะ ม. มอ อ. ออ

745
00:49:38,228 --> 00:49:42,151
ล่าย ตาม่องล่าย

746
00:49:42,230 --> 00:49:46,153
ไปอ่านกันเลยก็ได้กลับไปอ่านเลย ใบความรู้

747
00:49:46,233 --> 00:49:50,152
อยู่ที่ตัวอยู่แล้ว พรุ่งนี้มาเรียนจะได้เข้าใจ (คุณครูคณิตา)

748
00:49:50,234 --> 00:49:54,152
เป็นนิทานที่ครูจะนำเสนอนะครับ เป็นนิทานที

749
00:49:54,236 --> 00:49:58,151
นะครับ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์

750
00:49:58,237 --> 00:50:02,153
ขนาดไหนเรื่องตาม่องล่าย ถ้าจะ

751
00:50:02,239 --> 00:50:06,151
เรียนให้สนุกนี่ต้องไปอ่านก่อนล่วงหน้า กลับไปอ่านก่อนเลย

752
00:50:06,242 --> 00:50:10,153
ที่เป็นทางพื้นบ้านหม่องลาย

753
00:50:10,244 --> 00:50:14,152
เตรียมใบงานเรื่อง แสดงความคิดเห็นจาก

754
00:50:14,246 --> 00:50:18,153
นิทานนะครับ (คุณครูคณิตา) ซึ่งนักเรียนนะคะ สามารถ

755
00:50:18,250 --> 00:50:22,151
ดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่... ได้ที่ไหนคะ ที่เดิมค่ะ

756
00:50:22,252 --> 00:50:26,151
www.dltv.ac.th ค่ะ

757
00:50:26,253 --> 00:50:30,151
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

758
00:50:30,254 --> 00:50:34,151
วันนี้ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

759
00:50:34,260 --> 00:50:38,151
[เสียงดนตรี]

760
00:50:38,263 --> 00:50:42,155

761
00:50:42,264 --> 00:50:46,151

762
00:50:46,265 --> 00:50:50,151

763
00:50:50,266 --> 00:50:54,151

764
00:50:54,267 --> 00:50:58,151

765
00:50:58,269 --> 00:51:02,158

766
00:51:02,272 --> 00:51:06,151

767
00:51:06,273 --> 00:51:10,151

768
00:51:10,274 --> 00:51:14,151

769
00:51:14,275 --> 00:51:18,151

770
00:51:18,277 --> 00:51:22,151
-

771
00:51:22,290 --> 00:51:26,290

772
00:51:26,291 --> 00:51:30,291