---
title: ฝึก PE (DLTV ห้อง 5770) ๑o นิทานพื้นบ้าน (การเขียนแผนภาพโครงเรื่อง) ๑๗ มิ.ย.๖๔ (มีใบงาน และใบความรู้) ปลา
subtitle: 
date: วันจันทร์ที่ 13 มิถุนายน 2565  เวลา 14.00 น.
---

								(ข้อความสดจากระบบถอดความเสียงพูดทางไกล)


(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีคุณครูปลายทางและนักเรียนที่น่ารักของครูที่อยู่ปลายทางทุกคนนะครับวันนี้พบกับครูปรเมษฐ ศรีกำเหนิด และครูคณิตา หนุนอนันต์นะครับ ในรายวิชาภาษาไทยนะครับ สำหรับวันนี้เนื่องจากเมื่อวานที่เราได้เรียนเรื่อนนิทานพื้นบ้านเรื่อง อธิบายคุณค่านะครับวันนี้เราก็จะมาศึกษาเกี่ยวกับการเขียนแผนภาพความคิดโครงเรื่องนะครับ ยังอยู่ในนิทานพื้นบ้านเหมือนเดิมได้ข่าวว่าวันนี้จะจบหน่วยที่ 1 แล้วใช่ไหมครับคุณครูคณิตา 

(คุณครูคณิตา)ค่ะ 

(คุณครูปรเมษฐ) ก็เป็นเรื่องที่น่ายินดีนะครับเรียนมาจนครบ 10 ชั่วโมงแล้วเก่งมากเลยนะครับเพราะฉะนั้น เดี๋ยวเราไปดูมีกิจกรรมให้นักเรียนทำครับ ก่อนที่จะไปรู้ถึงเรื่องเขียนแผนภาพโครงเรื่องนะครับให้กับหนู ๆ นั้นได้ฟังกันนะครับ ไหนหนู ๆ ลองคาดคะเนสิว่านิทานที่ครูจะเล่านั้นเป็นเรื่องอะไรถ้าดูจากบริบทข้างเคียงรอบตัวของครูนั้น นั่นคืออะไรนั่นชาวนาใช่ไหมลูก แล้วชาวนาอยู่กับใครงูนะ อันนี้เหมือนงูเหลือมเลยนะ แต่อันนี้เป็นงูเห่านี่จะต้องชูแผ่แม่เบี้ยนะครับ ถ้าพร้อมที่จะฟังแล้วตั้งใจลูกณ ท้องทุ่งแห่งใหญ่แห่งหนึ่ง มีหมู่บ้านมีหมู่บ้านแห่งหนึ่งนะครับเกิดขึ้นและผู้คนในหมู่บ้านนี้ทำนาประกอบอาชีพทำนาด้วยสภาพภูมิประเทศนะครับก็มีชาวนาอยู่คนหนึ่งนะครับ เป็นคนโอบอ้อมอารีความโอบอ้อมอารีนะ หน้าตาน่ารักมากเลยคนนี้นะครับชาวนานี่ก็จะต้องเดินไปทำนาทุกวันใช่ไหมครับในระหว่างที่เดินไปทำนานี่ใช่ไหมครับเด็ก ๆ ก็จะต้องเดินไปในเช้าวันนี้ที่ชาวนาจะต้องเดินไปนี่ อากาศหนาวเย็นมากนะ อุณหภูมิเกือบจะติดลบเลยทีเดียวให้นักเรียนลองคาดคะเน ในตู0 องศา ชาวนานี่ก็จะต้องเดินไปที่อุณหภูมิเย็นมากก็ไปพบกับงูเห่าตัวหนึ่งกำลังนอนขดอยู่กำลังใกล้จะขาดใจตายแล้วเนื่องจากอากาศหนาวนักเรียนลองทายสิชาวนาจะทำอย่างไรก็นำงูนั้นขึ้นมานักเรียนด้วยความที่ชาวนานี่มีอุปนิสัยโอบอ้อมอารีและใจบุญ ก็นำงูเห่าตัวนั้นนี่ขึ้นมากอดซึ่งเป็นสัตว์ร้ายนี่ นำขึ้นมากอดไว้ ให้ควาอบอุ่นแก่มัน จนงูได้รับความอบอุ่นก็มีแรงขึ้นเมื่องูมีแรง ก็สามารถที่จะเลื้อยต่อไปแต่ก่อนที่ชาวนาจะปล่อยงูไป งูก็ได้ทำสิ่งที่ไม่ควรกระทำคืออะไรนักเรียนลองทาย งูเป็นสัตว์มีพิษ เมื่องูมีแรงที่หายจากอาการที่ขาดหายใจก็แว้งฉกชาวนา เหตุการณ์จะเป็นอย่างไรต่อนักเรียน ชาวนาก็เสียชีวิตลงด้วยพิษอันร้ายแรงของงูเห่าตามที่หนูนั้นทราบนะครับชาวนาตาย งูรอด จากเดิมที่ งูตายชาวนาก็ไปทำนาตามปกติแต่นี่กลับมาเป็นชาวนาต้องเสียชีวิตลงด้วยพิษของงู นักเรียนครับนิทานเรื่องนี้ให้แง่คิด คุณธรรมอะไรกับเราครับ นักเรียนลองตอบครูสิครับให้แง่คิดอะไรนะ การที่เราข้องแวะกับคนไม่ดีใช่ไหมลูก หรือคนชั่วนี่ย่อมนำภัยมาสู่ตัวเราหรือถ้าเทียบกับสำนวนไทยก็โปรดสัตว์ได้บาปใช่ไหมครับทำคุณบูชาโทษโปรดสัตว์ได้บาป เป็นสำนวนไทยคู่กันหมายถึง เราช่วยคนที่ไม่ดีแล้วคนที่ไม่ดีนั้นก็ย้อนกลับมาทำร้ายเรา ฝากเรื่องชาวนากับงูเห่าให้นักเรียนนั้นได้นำไปเป็นแนวคิดในการดำเนินชีวิตนะครับไปดูคำถามที่ 1 กันนะครับคำถามข้อที่ 1 นะครับ นักเรียนเมื่อชมนิทานเรื่องชาวนากับงูเห่าจบแล้วนะครับ ครูถามว่ามีตัวละครได้บ้าง นักเรียนคนสุดท้ายของห้อง เลขที่สุดท้ายของห้องเลขที่สุดท้ายของห้องนะครับ ลุกขึ้นยืนครับคุณครูคณิตาครับ มีใครบ้างครับ

(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ ตอบกันแล้วใช่ไหมคะตัวละครสำคัญของเรื่องนี้นะคะ มี 2ตัวละครค่ะ คือ 1. ชาวนาค่ะ2. คือ งูเห่านั่นเองค่ะ มีใครตอบถูกบ้างเอ่ย ถ้าตอบถูก ปรบมือเลย

(คุณครูปรเมษฐ) เก่งมากเลยนะครับ อีกข้อหนึ่งนะครับนิทานเรื่องชาวนากับงูเห่าเกิดขึ้นที่ใด ใครก็ได้ยกมือก่อนตอบคำถามครับคุณครูคณิตาเฉลยครับ 

(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ นักเรียนตอบแล้วใช่ไหมคะ ว่าเรื่องนี้เกิดที่ใดเรื่องนี้เกิดที่ทุ่งนาค่ะ เพราะชาวนาต้องเพราะว่าชาวนาจะต้องคู่กับทุ่งนาค่ะครูปรเมษฐ 

(คุณครูปรเมษฐ)ใช่