1
459842:28:48,014 --> 459842:28:52,014
[เสียงดนตรี]

2
459842:28:22,024 --> 459842:28:26,024

3
459842:28:30,017 --> 459842:28:30,023

4
459842:28:30,023 --> 459842:28:34,001

5
459842:28:34,001 --> 459842:28:37,999

6
459842:28:37,999 --> 459842:28:41,999

7
459842:28:42,005 --> 459842:28:45,997

8
459842:28:45,997 --> 459842:28:49,997
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีคุณครูทุกท่าน และนักเรียน

9
459842:28:50,013 --> 459842:28:53,999
ที่น่ารักของคุณครูทุกคนนะครับ วันนี้มาพบ

10
459842:28:53,999 --> 459842:28:57,998
ครูปรเมษฐ ศรีกำเหนิด

11
459842:28:57,998 --> 459842:29:01,998
และ รูคณิตา หนุนอนันต์ นะครับ ในรายวิชาภาษาไทย

12
459842:29:02,040 --> 459842:29:06,004
ปีที่ 6 นั่นเองนะครับ วันนี้ครูก็จะ

13
459842:29:06,004 --> 459842:29:10,004
พานักเรียนนั้นไปศึกษาเกี่ยวกับเรื่อง

14
459842:29:10,006 --> 459842:29:13,999
ของการเขียนใช่ไหมครูคณิตา ที่เราเคยได้

15
459842:29:13,999 --> 459842:29:17,999
พูดคุยกับนักเรียนไปเมื่อชั่วโมงที่แล้วนะครับ งานเขียน

16
459842:29:18,044 --> 459842:29:22,021
ก็เป็นงานเขียนที่นักเรียนนี่เคยผ่านมาแล้วด้วยใช่ไหมครับ

17
459842:29:22,021 --> 459842:29:26,004
ไม่ว่าจะเป็นการเขียนในเทศกาล วันสำคัญต่าง ๆ

18
459842:29:26,004 --> 459842:29:30,004
หรืองานกิจกรรมในโรงเรียน ก็จะมี

19
459842:29:30,024 --> 459842:29:34,011
การประกวดงานเขียนประเภทนี่ด้วยยนะครับ

20
459842:29:34,011 --> 459842:29:38,009
งานเขียนประเภทนี้เขาเรียกว่า (คุณครูคณิตา) งาน้ขียนเรย

21
459842:29:38,009 --> 459842:29:42,009
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น ครูก็จะให้นักเรียนนั้นะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น ครูก็จะให้นักเรียนนั้น

22
459842:29:42,024 --> 459842:29:46,000
ได้ไป ต้องเรียกว่าไปทบทวนกันเลยล่ะ

23
459842:29:46,000 --> 459842:29:50,000
ไปทบทวนเรื่องเรียงความ

24
459842:29:50,009 --> 459842:29:54,009
เราจะศึกษากันในเรื่องของเรียงความนี้ประมาณ 2 ชั่วโมง

25
459842:29:54,011 --> 459842:29:58,011
เดี๋ยวเราจะได้รู้ว่า เราจะได้เขียนเรียงความ

26
459842:29:58,012 --> 459842:30:02,012
พร้อมแล้วไปกันเลย หนู ๆ ที่น่ารักครับ

27
459842:30:02,025 --> 459842:30:06,010
ก่อนที่เราจะไปเข้าสู่เนื้อหานี่

28
459842:30:06,010 --> 459842:30:10,001
เดี๋ยวเรามาดูคำถามกระตุ้นความคิดกันก่อน

29
459842:30:10,001 --> 459842:30:14,001
เกี่ยวกับเรื่องเรียงความนี่นักเรียนเป็น

30
459842:30:14,016 --> 459842:30:18,014
อย่างไรบ้างดีไหมครับ ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ดีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไปกันเลยนะ

31
459842:30:18,014 --> 459842:30:22,000
เคยเขียนเรียงความหรือไม่ อย่างไร

32
459842:30:22,000 --> 459842:30:26,000
เขาถามว่าเคยเขียนไหม แล้วเขียนเรื่องอะไร

33
459842:30:26,040 --> 459842:30:30,040
อย่างไรนั่นเอง นักเรียนตอบคำถามครับ ครูจะได้รู้

34
459842:30:30,092 --> 459842:30:34,002
แล้วคุณครูของหนูจะได้รู้ว่านักเรียน

35
459842:30:34,002 --> 459842:30:38,002
เคยเขียนหรือไม่ แล้วเขียนเรื่องอะไรนะ ตอบคำถามครับ

36
459842:30:38,039 --> 459842:30:41,997
ตอบแล้วครูคณิตา

37
459842:30:41,997 --> 459842:30:45,997
เด็ก ๆ ช่วยกันตอบแล้ว คราวนี้

38
459842:30:46,013 --> 459842:30:50,006
ถามครูคณิตาบ้าง ครูคณิตาเคยเขียนไหม (คุณครูคณิตา) เคยเขียน

39
459842:30:50,006 --> 459842:30:54,005
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วครูคณิตาเขียนเรื่องอะไร (คุณครูคณิตา) ก็

40
459842:30:54,005 --> 459842:30:58,004
เขียนหลากหลายแนวนะคะ ไม่ว่าจะเป็นคุณธรรม จริย

41
459842:30:58,004 --> 459842:31:02,004
การเชิญชวนเกี่ยวกับการลดโลกร้อน ก

42
459842:31:02,062 --> 459842:31:06,048
ราวต่าง ๆ นะคะ การโน้มน้าวผู้อื่นนี่ก็มีความหล

43
459842:31:06,048 --> 459842:31:10,017
เป็นงานเขียนที่หลากหลายค่ะ ซึ่งจะต้องใช้ระยะเวลา

44
459842:31:10,017 --> 459842:31:14,012
ในการที่จะฝึกหัดเขียนนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

45
459842:31:14,012 --> 459842:31:18,009
ก็ทุกคนน่ะเชื่ออย่างที่ครูบอกวันนี้

46
459842:31:18,009 --> 459842:31:21,999
เพียงแค่ทบทวนในหลักการ เพราะนักเรัียชน

47
459842:31:21,999 --> 459842:31:25,999
ในเรื่องของเรียงความนั่นเองนะครับ เรียงความที่นักเรียน

48
459842:31:26,031 --> 459842:31:30,006
เขียนขึ้นนี่นะครับ ให้ข้อคิดอะไร

49
459842:31:30,006 --> 459842:31:34,001
แก่สาธารณชนบุคคลทั่วไป แก่ตัวเอง

50
459842:31:34,001 --> 459842:31:38,001
มันให้ข้อคิดอะไร นักเรียนลองนึกเรื่องที่นักเรียนเคยเขียน

51
459842:31:38,013 --> 459842:31:42,004
นะครับ แล้วลองบอกครูสิว่า

52
459842:31:42,004 --> 459842:31:46,004
เรื่องที่หนูเคยเขียนนั้นให้ข้อคิดอะไร

53
459842:31:46,009 --> 459842:31:49,998

54
459842:31:49,998 --> 459842:31:53,998
ครูแพรครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ตอบแล้ว

55
459842:31:54,009 --> 459842:31:58,006
คราวนี้ถามครูคณิตาบ้าง

56
459842:31:58,006 --> 459842:32:02,006
แลกเปลี่ยนประสบการณ์กับเด็ก ๆ หน่อย ลองยกสิ่งที่

57
459842:32:02,015 --> 459842:32:06,015
เคยเขียนแล้วบอกสิว่า เรื่องนั้นนี่ให้ข้อคิดอะไร

58
459842:32:06,047 --> 459842:32:10,032
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็อย่างที่บอกนะคะ เรียงความทุกเรียงความ

59
459842:32:10,032 --> 459842:32:14,008
เราจะต้องมีข้อคิดนะคะ หรือว่าการทิ้งท้าย

60
459842:32:14,008 --> 459842:32:18,008
ที่ทำให้ผู้อ่านนี่เกิดความสนใจหรือฉุดคิด

61
459842:32:18,023 --> 459842:32:22,013
ขึ้นมาได้ว่างานของเรานี่ ต้องการ

62
459842:32:22,013 --> 459842:32:26,011
ที่จะนำเสนออะไร อย่างเช่น ของคุณครูคณิตาทำเกี่ยวกับ

63
459842:32:26,011 --> 459842:32:30,007
คุณธรรมจริยธรรม คุณครูคณิตาก็อาจจะฝากข้อคิด

64
459842:32:30,007 --> 459842:32:33,998
ต่าง ๆ ไว้นะคะ ว่าการมีคุณธรรม จริ

65
459842:32:33,998 --> 459842:32:37,998
งในสังคมนี่จะทำให้สังคมของเราสงบสุขมากขึ้น

66
459842:32:38,002 --> 459842:32:42,002
นี่ก็เป็นข้อคิดของเรียงความค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น

67
459842:32:42,008 --> 459842:32:46,007
งานเขียนทุกอย่างนี้ ก็จะแฝงด้วยข้อคิด

68
459842:32:46,007 --> 459842:32:50,007
ต่าง ๆ ใช่ไหมลูก เรื่องที่หนู ๆ เขียนทั้งนั้นมันจะมี

69
459842:32:50,036 --> 459842:32:54,010
ข้อคิดในเรื่องอยู่แล้วนะครับ เอาล่ะครับ ไปดูกันต่อ

70
459842:32:54,010 --> 459842:32:58,001
เรียงความที่นักเรียนเขียนขึ้นนี่

71
459842:32:58,001 --> 459842:33:02,001
มีความยาวประมาณเท่าไร เขาก็จะกำหนดใช่ไหม

72
459842:33:02,002 --> 459842:33:06,002
ประมาณกี่บรรทัด ๆ เด็ก ๆ ประมาณกี่บรรทัดได้ที่หนู ๆ เคย

73
459842:33:06,012 --> 459842:33:10,005
เขียน 10 เท่าไรบ้างนะ 15 เลยหรือ

74
459842:33:10,005 --> 459842:33:14,005
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ เวลา

75
459842:33:14,012 --> 459842:33:18,006
เขากำหนดนี่เขากำหนดประมาณกี่บรรทัดได้คะ (คุณครูปรเมษฐ)

76
459842:33:18,006 --> 459842:33:22,005
ก็ถ้ากำหนดก็ประมา 10 -15 บรรทัด จะเลยไปกว่านั้นก็ได้

77
459842:33:22,005 --> 459842:33:26,002
เรียงความนี่เดี๋ยวทบทวนกันหน่อยเด็ก ๆ

78
459842:33:26,002 --> 459842:33:30,002
กี่ส่วนนะลูก มันจะเป็นแนวในการตอบคำถามนะ

79
459842:33:30,028 --> 459842:33:34,012
1. คำ... คำอะไร คำนำ

80
459842:33:34,012 --> 459842:33:38,012
2. คืออะไร ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) 2. คือเนื้อห

81
459842:33:38,049 --> 459842:33:42,008
ใช่ไหม หรือเนื้อเรื่องก็ได้ใช่ไหม 3. ก็คือสรุป

82
459842:33:42,008 --> 459842:33:46,007
นั่นเอง คำนำ, เนื้อหา, สรุป ท่องไว้ได้เลย

83
459842:33:46,007 --> 459842:33:50,007
ไปดูกันต่อ ก็ประมาณ 10 - 15 นะ

84
459842:33:50,015 --> 459842:33:54,015
ตามกำหนดแต่ว่านักเรียนอาจจะเขียนได้มากกว่านั้นก็ไม่ปัญหาอะไร

85
459842:33:54,024 --> 459842:33:58,024
นักเรียนคิดว่าองค์ประกอบใดของเรียงความ

86
459842:33:58,038 --> 459842:34:02,020
ที่ดึงดูดความสนใจได้มากที่สุด มีอยู่

87
459842:34:02,020 --> 459842:34:06,020
3 องค์ประกอบด้วย กันตอบเลย

88
459842:34:06,020 --> 459842:34:10,008
ตอบว่าส่วนไหน

89
459842:34:10,008 --> 459842:34:14,008
เด็ก ๆ ตอบแล้ว ครูคณิตายังไม่รู้สิท่า นักเรียน

90
459842:34:14,016 --> 459842:34:18,011
ถามครูคณิตาดีกว่า (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูคณิตาคิดว่า

91
459842:34:18,011 --> 459842:34:22,011
ส่วนไหนของเรียงความ เขียนให้มัน

92
459842:34:22,021 --> 459842:34:26,004
ดึงดูดใจได้อะไร (คุณครูคณิตา) ในความคิดเห็นของครูคณิตานะคะ

93
459842:34:26,004 --> 459842:34:29,998
นะคะ คิดว่าในส่วนของคำนำค่ะ

94
459842:34:29,998 --> 459842:34:33,998
หรือว่าการเกริ่นเข้าสู่เรื่องนั่นเองค่ะ

95
459842:34:34,006 --> 459842:34:38,006
ยากที่สุด เพราะว่าการเขียนคำนามทำให้ผู้คนสรุป

96
459842:34:38,012 --> 459842:34:42,003
ที่จะอ่านเนื้อหาและสรุปของเรานี่ เราจะต้องมีวิธีการ

97
459842:34:42,003 --> 459842:34:46,003
ในการชักจูง โน้มน้าว ในการใช้

98
459842:34:46,003 --> 459842:34:50,003
ทำให้ผู้คนนั้นดึงดูดและทำให้ผู้คนสนใจ

99
459842:34:50,009 --> 459842:34:54,009
เกี่ยวกับงานชิ้นนั้นอยากจะอ่านเนื้อหาเหล่านั้นให้มากยิ่งขึ้นค่ะ

100
459842:34:54,010 --> 459842:34:58,002
เพราะฉะนั้นนี่ การเขียนคำนำนี่ ถือว่าเป็นการเขียนที่ยาก

101
459842:34:58,002 --> 459842:35:02,002
ครูคณิตาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) สำหรับครูก็เช่นเดียวกันนะ

102
459842:35:02,030 --> 459842:35:06,030
เพราะว่า การที่จะทำให้ใครคนใดคนหนึ่งนี่สนใจ

103
459842:35:06,034 --> 459842:35:10,029
ในสิ่งที่เราขึ้นมานี่ มันต้องเห็นอะไรก่อน

104
459842:35:10,029 --> 459842:35:14,004
มันก็ต้องเป็นส่วนหน้า ส่วนนำ

105
459842:35:14,004 --> 459842:35:18,004
ถ้าพูดถึงเรื่องของเรียงความนี่นะ ก็ต้องพูดถึงคำนำก่อน

106
459842:35:18,048 --> 459842:35:22,001
ถ้าอ่านคำนำแล้วมันดึงดูดใจ สะดุดใจ น่าติดตาม

107
459842:35:22,001 --> 459842:35:25,999
เนื้อหาและสรุปของหนูก็จะเป็นอย่างไร ก็จะ

108
459842:35:25,999 --> 459842:35:29,999
ได้ถูกอ่านด้วยเช่นเดียวกัน เพราะฉะนั้น นักเรียน

109
459842:35:29,999 --> 459842:35:33,999
ก็คงคิดไม่ต่างจากครู เนื้อหาเป็นเรื่องที่ง่ายนะ

110
459842:35:34,006 --> 459842:35:38,006
เพราะเรารู้คำนำแล้วเนื้อหาเราก็ร่างได้ยาวแล้ว

111
459842:35:38,018 --> 459842:35:42,013
บอกว่าเราต้องการอะไรแค่นั้นเองก็จบแล้ว แต่ส่วน

112
459842:35:42,013 --> 459842:35:46,013
ที่จะให้ดึงดูดใจของคนนี่ ก็คือส่วนแรก

113
459842:35:46,030 --> 459842:35:50,000
นั่นเองนะ ไปกันต่อ

114
459842:35:50,000 --> 459842:35:54,000
นี่ไง นี่ไง ส่วนใดของเรียงความที่เขียนยากที่สุด

115
459842:35:54,000 --> 459842:35:58,000
ใช่ไหม ก็คือ

116
459842:35:58,005 --> 459842:36:02,005
ข้อสุดท้าย นักเรียนต้องการพัฒนาการเขียนเรียงความ

117
459842:36:02,009 --> 459842:36:06,009
ของตนเองให้ดีขึ้นหรือไม่ ต้องการพัฒนาไหม

118
459842:36:06,028 --> 459842:36:09,997
แล้ว เพราะเหตุใด

119
459842:36:09,997 --> 459842:36:13,997
ตอบคำถาม

120
459842:36:13,999 --> 459842:36:17,999
เด็ก ๆ ตอบแล้ว

121
459842:36:17,999 --> 459842:36:21,999
ครูคณิตา ถามเด็ก ๆ แทนไหม

122
459842:36:22,004 --> 459842:36:26,002
(คุณครูคณิตา) ก็อยากให้ถามว่างานของครู

123
459842:36:26,002 --> 459842:36:30,002
ต้องการที่จะพัฒนาเรียงความหรือไม่

124
459842:36:30,015 --> 459842:36:34,001
ก็คุณครูคือต้องการที่พัฒนาเรียงความของตนเองนะคะ

125
459842:36:34,001 --> 459842:36:38,001
ให้ดียิ่งขึ้นค่ะ อย่างที่บอกมนุษย์เราไม่มี

126
459842:36:38,022 --> 459842:36:42,008
ความสมบูรณ์ไม่มีความ Perfect เพราะฉะนั้น เราต้อง

127
459842:36:42,008 --> 459842:36:46,005
ใฝ่เรียน ใฝ่รู้

128
459842:36:46,005 --> 459842:36:50,003
ให้ทักษะนั้นดียิ่งขึ้นไปอีกค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

129
459842:36:50,003 --> 459842:36:54,003
ก็พัฒนาเพื่อที่จะให้มันดียิ่งขึ้นนั่นเอง เชื่อว่า

130
459842:36:54,004 --> 459842:36:58,004
นักเรียนทุกคนก็คิดในรูปแบบเดียวกันนะครับ ว่า

131
459842:36:58,015 --> 459842:37:02,000
คนเรานี่มันก็ต้องพัฒนานะ ถ้าเขียนแล้วเขียนแย่ลง

132
459842:37:02,000 --> 459842:37:06,000
จะเขียนทำไมใช่ไหมครูคณิตา เพราะฉะนั้น เมื่อเรา

133
459842:37:06,002 --> 459842:37:10,002
เคยเขียนเรียงควมครั้งแรกแล้วนี่ ครั้งที่ 2

134
459842:37:10,048 --> 459842:37:14,002
ต้องดีกว่าใช่ไหม ครั้งที่ 3 ครั้งที่ 4 ครั้งที่ 5 มันติ้

135
459842:37:14,002 --> 459842:37:18,002
ไปนี่มันก็จะต้องดียิ่ง ๆ ขึ้นไปเพราะฉะนั้น ทุกคน

136
459842:37:18,017 --> 459842:37:22,016
ก็ต้องมีการพัฒนา พัฒนา เพราะเราต้องการให้มันดีขึ้น

137
459842:37:22,016 --> 459842:37:26,004
ดีขึ้นใช่ไหมลูก นะครับไปกันดีกว่า

138
459842:37:26,004 --> 459842:37:30,002
ทำให้เราต้องเรียนในวันนี้นะ จุดประสงค์ก็คือ

139
459842:37:30,002 --> 459842:37:34,002
ต้องบอกหลักการได้ ว่าเรียงความนี้เขียนอย่างไร

140
459842:37:34,024 --> 459842:37:38,002
2. เลยทักษะใช่ไหม ก็จะต้องวางแผนได้ใช่ไหม

141
459842:37:38,002 --> 459842:37:42,002
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) และ 3. จะต้อง

142
459842:37:42,021 --> 459842:37:46,004
บอกประโยชน์ของการเขียนเรียงความได้ ว่าเรียงความ

143
459842:37:46,004 --> 459842:37:50,004
ให้ประโยชน์อะไรแก่เราใช่ไหม

144
459842:37:50,037 --> 459842:37:54,006
ครับ เดี๋ยวไปศึกษาเรียงความกัน ครูมีเรียงความมานะครับ เรื่องอะไรไปดูกัน

145
459842:37:54,006 --> 459842:37:58,006
นะครับ เรื่องอะไร ไปดูกัน ชื่อเรื่องอะไรครับ

146
459842:37:58,008 --> 459842:38:02,008
(คุณครูคณิตา) ให้นักเรียนนะคะ ร่วมกันอ่านเรียงความ เรื่อง

147
459842:38:02,015 --> 459842:38:06,004
ประหยัดสร้างชาติไทย แล้วพิจารณาว่าเนื้อหา

148
459842:38:06,004 --> 459842:38:10,004
ดังกล่าว ส่วนใดควรเป็นคำนำ เนื้อเรื่อง

149
459842:38:10,069 --> 459842:38:14,005
หรือสรุปค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูมีอยู่ด้วยกัน

150
459842:38:14,005 --> 459842:38:18,004
4 ภาพ เดี๋ยวครูจะเลื่อนไปเรื่อย ๆ ให้นักเรียน

151
459842:38:18,004 --> 459842:38:22,004
อ่านนะ อ่านแล้วก็

152
459842:38:22,014 --> 459842:38:26,014
ลองคิดสิว่าในภาพทั้ง 4 ภาพที่เป็นเนื้อหา

153
459842:38:26,018 --> 459842:38:30,015
มันควรจะอยู่ส่วนใดก็ให้จำไว้ พร้อมแล้ว

154
459842:38:30,015 --> 459842:38:34,005
เดี๋ยวไปอ่านกันเลยครับ

155
459842:38:34,005 --> 459842:38:38,005
[เสียงดนตรี]

156
459842:38:38,006 --> 459842:38:42,006

157
459842:38:42,008 --> 459842:38:46,000

158
459842:38:46,000 --> 459842:38:50,000

159
459842:38:50,010 --> 459842:38:53,996

160
459842:38:53,996 --> 459842:38:57,996

161
459842:38:57,999 --> 459842:39:01,996

162
459842:39:01,996 --> 459842:39:05,996

163
459842:39:06,000 --> 459842:39:10,000

164
459842:39:10,012 --> 459842:39:14,001

165
459842:39:14,001 --> 459842:39:18,001

166
459842:39:19,003 --> 459842:39:23,003

167
459842:39:23,012 --> 459842:39:26,997

168
459842:39:26,997 --> 459842:39:30,997

169
459842:39:31,014 --> 459842:39:34,996

170
459842:39:34,996 --> 459842:39:38,996

171
459842:39:39,004 --> 459842:39:43,004

172
459842:39:43,005 --> 459842:39:47,002

173
459842:39:47,002 --> 459842:39:50,998

174
459842:39:50,998 --> 459842:39:54,997

175
459842:39:54,997 --> 459842:39:58,997

176
459842:39:59,001 --> 459842:40:02,996

177
459842:40:02,996 --> 459842:40:06,996

178
459842:40:07,004 --> 459842:40:10,996

179
459842:40:10,996 --> 459842:40:14,996

180
459842:40:14,999 --> 459842:40:18,997

181
459842:40:18,997 --> 459842:40:22,997

182
459842:40:23,000 --> 459842:40:26,997

183
459842:40:26,997 --> 459842:40:30,997

184
459842:40:31,009 --> 459842:40:35,005

185
459842:40:35,005 --> 459842:40:39,000

186
459842:40:39,000 --> 459842:40:43,000

187
459842:40:43,006 --> 459842:40:46,997

188
459842:40:46,997 --> 459842:40:50,997

189
459842:40:50,997 --> 459842:40:54,996

190
459842:40:54,996 --> 459842:40:58,996

191
459842:40:58,997 --> 459842:41:02,997

192
459842:41:03,001 --> 459842:41:07,001

193
459842:41:07,003 --> 459842:41:10,997

194
459842:41:10,997 --> 459842:41:14,997

195
459842:41:14,997 --> 459842:41:18,997

196
459842:41:18,997 --> 459842:41:22,997

197
459842:41:22,997 --> 459842:41:26,997

198
459842:41:26,998 --> 459842:41:30,998

199
459842:41:31,008 --> 459842:41:34,997

200
459842:41:34,997 --> 459842:41:38,997

201
459842:41:38,997 --> 459842:41:42,997

202
459842:41:42,997 --> 459842:41:46,997

203
459842:41:46,998 --> 459842:41:50,998

204
459842:41:51,007 --> 459842:41:54,997

205
459842:41:54,997 --> 459842:41:58,997

206
459842:41:59,003 --> 459842:42:02,997

207
459842:42:02,997 --> 459842:42:06,997

208
459842:42:06,997 --> 459842:42:10,997

209
459842:42:11,000 --> 459842:42:14,997

210
459842:42:14,997 --> 459842:42:18,997

211
459842:42:19,000 --> 459842:42:23,000

212
459842:42:23,001 --> 459842:42:27,001

213
459842:42:27,028 --> 459842:42:31,000

214
459842:42:31,000 --> 459842:42:35,000

215
459842:42:35,011 --> 459842:42:38,999

216
459842:42:38,999 --> 459842:42:42,999

217
459842:42:43,017 --> 459842:42:47,001

218
459842:42:47,001 --> 459842:42:50,997

219
459842:42:50,997 --> 459842:42:54,997

220
459842:42:55,003 --> 459842:42:58,997

221
459842:42:58,997 --> 459842:43:02,997

222
459842:43:03,001 --> 459842:43:06,997

223
459842:43:06,997 --> 459842:43:10,997

224
459842:43:11,002 --> 459842:43:15,002

225
459842:43:15,012 --> 459842:43:19,002

226
459842:43:19,002 --> 459842:43:22,997

227
459842:43:22,997 --> 459842:43:26,997

228
459842:43:26,999 --> 459842:43:30,998

229
459842:43:30,998 --> 459842:43:34,998

230
459842:43:35,000 --> 459842:43:39,000

231
459842:43:39,007 --> 459842:43:43,007
(คุณครูปรเมษฐ) เรียง

232
459842:43:43,011 --> 459842:43:47,000
ลำดับจับความ

233
459842:43:47,000 --> 459842:43:51,000

234
459842:43:51,004 --> 459842:43:54,999
ตามท้องเรื่อง

235
459842:43:54,999 --> 459842:43:58,999
เรียบร้อยแล้วใช่ไหม

236
459842:43:59,004 --> 459842:44:03,004
ที่ได้อ่านกันไปนะ มีอยู่ด้วยกัน 4

237
459842:44:03,025 --> 459842:44:07,005
ภาพด้วยกันนะครับ ที่เป็นเนื้อความใช่ไหม คราวนี้

238
459842:44:07,005 --> 459842:44:11,000
ครูก็จะให้นักเรียนนี่ ลองนำ 4 ส่วนเมื่อสักครู่

239
459842:44:11,000 --> 459842:44:15,000
มาต่อเนื่องกันว่ามันเป็นส่วนใดของเรียงความ

240
459842:44:15,011 --> 459842:44:19,011
มีอยู่กันด้วยกันกี่ส่วนนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

241
459842:44:19,014 --> 459842:44:23,007
เรียงความมีทั้งหมด 3 ส่วนด้วยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) 1.

242
459842:44:23,007 --> 459842:44:27,007
ก็คือ (คุณครูคณิตา) 1. ก็คือคำนำค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) 2. ก็คือ (คุณครูคณิตา)

243
459842:44:27,036 --> 459842:44:31,001
(คุณครูปรเมษฐ) 3. ก็คือสรุปค่ะ (คุณครูคณิตา)

244
459842:44:31,001 --> 459842:44:35,001
4 ภาพเมื่อสักครู่นี่ มันก็จะมาต่อกัน

245
459842:44:35,012 --> 459842:44:39,012
จนเป็นเรียงความ 1 เรื่อง เดี๋ยวมาดูมันขึ้นต้นวา

246
459842:44:39,014 --> 459842:44:43,002
เป็นคำนำ พร้อมหรือยัง พร้อมแล้วไป

247
459842:44:43,002 --> 459842:44:47,001
ครูคณิตาอ่านก่อนเลย

248
459842:44:47,001 --> 459842:44:51,001
อ่านพร้อม ๆ กับเด็ก ๆ เดี๋ยวผมนับ 1 2 3

249
459842:44:51,013 --> 459842:44:55,005
(คุณครูคณิตา) ในปัจจุบันนี้ เป็นยุคที่ค่าครองชีพสูง

250
459842:44:55,005 --> 459842:44:59,005
ครอบครัวส่วนใหญ่ มักจะประสบปัญหา

251
459842:44:59,008 --> 459842:45:03,008
รายรับไม่เพียงพอกับรายจ่าย ดังนั้นสิ่งที่ประชาชน

252
459842:45:03,052 --> 459842:45:07,018
จำเป็นควรจะปฏิบัติที่สุดคือการประหยัดนั่นเอง

253
459842:45:07,018 --> 459842:45:11,007
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ ส่วนนี้นี้

254
459842:45:11,007 --> 459842:45:15,007
นักเรียนคิดว่าจะอยู่ในส่วนไหน

255
459842:45:15,021 --> 459842:45:19,021
คำนำเนื้อเรื่องหรือสรุปยกมือตอบครับ

256
459842:45:19,032 --> 459842:45:23,010
1, 2, 3 เฉลยเลยไหม เป็น...

257
459842:45:23,010 --> 459842:45:27,010
(คุณครูคณิตา) ส่วนของคำนำนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียน

258
459842:45:27,022 --> 459842:45:31,006
จะรู้ได้เลยว่าเขาน่าจะพูดถึงอะไรในเรื่องนี้ครับ

259
459842:45:31,006 --> 459842:45:35,006
ตอบ เรื่องของการ

260
459842:45:35,008 --> 459842:45:39,002
ประหยัดนั่นเองใช่ไหม มันเป็นการ

261
459842:45:39,002 --> 459842:45:43,002
เขียนคำนำไม่ต้องยาว แต่

262
459842:45:43,009 --> 459842:45:47,009
มันสามารถที่จะดึงดูดใจเราให้อยากอ่านต่อได้นั่นเอง

263
459842:45:47,038 --> 459842:45:50,999
ไปอ่านกันต่อเลยดีกว่า เดี๋ยวผมบ้างนะ

264
459842:45:50,999 --> 459842:45:54,999
เด็ก ๆ อ่านพร้อม ๆ กับครูช่วยกัน 1, 2, 3

265
459842:45:55,012 --> 459842:45:59,002
การประหยัด หมายถึง การจัด

266
459842:45:59,002 --> 459842:46:03,000
สัดส่วนรายรับให้พอเหมาะกับอัตภาพ

267
459842:46:03,000 --> 459842:46:07,000
โดยใช้จ่ายในสิ่งที่จำเป็นและมีประโยชน์รวมทั้ง

268
459842:46:07,012 --> 459842:46:11,012
รู้จักเก็บออมเอาไว้ใช้ในยามจำเป็น

269
459842:46:11,021 --> 459842:46:15,006
เช่น ในยามเจ็บไข้ได้ป่วยหรือยามชรา

270
459842:46:15,006 --> 459842:46:19,006
ที่เราไม่สามารถหาทรัพย์มาใช้ได้ ความประหยัด

271
459842:46:19,007 --> 459842:46:23,004
เป็นคุณสมบัติอย่างหนึ่งที่เรา

272
459842:46:23,004 --> 459842:46:27,002
ควรจะฝึกฝนเอาไว้ เพราะถ้าเราหาทรัพย์มาได้แล้ว ใช้แล้ว

273
459842:46:27,002 --> 459842:46:31,002
ใช้จ่ายไปช่วงมื้อหนึ่งมื้อหนึ่ง

274
459842:46:31,002 --> 459842:46:35,002
ชีวิตของเราคงต้องเดือดร้อนแน่นอน

275
459842:46:35,004 --> 459842:46:39,004
การประหยัดไม่ใช่การหาทรัพย์แล้วไม่ใช้จ่ายเลย

276
459842:46:39,059 --> 459842:46:43,001
หรือที่เราเรียกว่า "ตระหนี่" แต่

277
459842:46:43,001 --> 459842:46:47,001
เป็นการรู้จักใช้จ่ายทรัพย์อย่างมีเหตุผล

278
459842:46:47,011 --> 459842:46:51,011
ไม่ใช้จ่ายอย่างสุรุ่ยสุร่าย หากประชา

279
459842:46:51,016 --> 459842:46:55,016
ชนทุกคนปฏิบัติได้ จะช่วยขจัด

280
459842:46:55,038 --> 459842:46:59,010
ปัญหาด้านเศรษฐกิจในครอบครัวได้ อีกทางหนึ่ง

281
459842:46:59,010 --> 459842:47:03,010
เด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ ก็น่าจะตอบได้ทันในส่วนนี้นี่

282
459842:47:03,024 --> 459842:47:07,003
ส่วนนี้น่าจะเป็นใน ส่วนของเนื้อเรื่อง

283
459842:47:07,003 --> 459842:47:11,003
ใช่ไหม ก็จะมีอีกภาพ

284
459842:47:11,005 --> 459842:47:15,005
ใช่ไหมครับ ครูคณิตา ที่เป็นส่วนต่อกัน

285
459842:47:15,012 --> 459842:47:19,007
ไปดูต่อเลย ครูคณิตาบ้างคราวนี้

286
459842:47:19,007 --> 459842:47:23,007
(คุณครูคณิตา) ในฐานะที่เราเป็นเด็ก เราควร

287
459842:47:23,010 --> 459842:47:27,010
ช่วยเหลือครอบครัวประหยัดรายจ่ายด้วย

288
459842:47:27,016 --> 459842:47:31,000
ครอบครัวของข้าพเจ้ารายได้ไม่มากนัก

289
459842:47:31,000 --> 459842:47:35,000
แต่เราไม่เดือดร้อนเรื่องค่าครองชีพ เพราะ

290
459842:47:35,040 --> 459842:47:39,016
คุณพ่อคุณแม่ท่านจัดแบ่งเงินไว้เป็นส่วน

291
459842:47:39,016 --> 459842:47:43,016
โดยจัดเป็นหมวดได้แก่ ค่าอาหาร,

292
459842:47:43,871 --> 459842:47:47,002
ที่อยู่อาศัย, เครื่องนุ่งห่ม

293
459842:47:47,002 --> 459842:47:51,002
ค่าใช้จ่ายเด็ดเตล็ด เช่น เสื้อผ้า

294
459842:47:51,004 --> 459842:47:55,004
การพักผ่อน และมีเงินออมเก็บไว้ทุกเดือน

295
459842:47:55,011 --> 459842:47:59,011
หากครอบครัวมีความจำเป็นต้องใช้จ่ายเงิน

296
459842:47:59,020 --> 459842:48:03,011
ก็สามารถไปถอนเงินมาใช้จ่ายได้ค่ะ

297
459842:48:03,011 --> 459842:48:07,011
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ ในส่วนนี้ก็จะเป็นส่วนของ

298
459842:48:07,017 --> 459842:48:11,004
ที่ต่อจากเนื้อหาเมื่อสักครู่นี้นะครับ

299
459842:48:11,004 --> 459842:48:15,004
ก็จะต้องเป็น อะไร ส่วนเท่าไรของเรียงความ

300
459842:48:15,016 --> 459842:48:19,007
เป็นเนื้อเรื่องหรือเนื้อหานั่นเองครับ และส่วนสุดท้าย

301
459842:48:19,007 --> 459842:48:22,999
ก็คือดังนี้นะครับ การประหยัด

302
459842:48:22,999 --> 459842:48:26,999
ทำให้คนมีฐานะมั่นคง ส่งผลไปถึง

303
459842:48:27,000 --> 459842:48:31,000
ประเทศชาติ ก็จะมีความมั่นคงทางเศรษฐกิจ

304
459842:48:31,016 --> 459842:48:35,016
ตามมา เราคงได้ยินเรื่องราวของผู้ประสบ

305
459842:48:35,016 --> 459842:48:39,003
ความสำเร็จในชีวิต ที่ไต้เต้า

306
459842:48:39,003 --> 459842:48:43,003
มากแล้ว นั่นคือ เราต้องรู้จัก

307
459842:48:43,005 --> 459842:48:46,998
ข่มใจตัวเอง ให้มีความรู้จัก

308
459842:48:46,998 --> 459842:48:50,998
ที่ตนมีและหมั่นเก็บออกไว้เป็น ทุนรอง

309
459842:48:51,001 --> 459842:48:55,000
สำหรับอนาคตภายหน้าต่อไปดังคำกลอน

310
459842:48:55,000 --> 459842:48:59,000
จากเรื่องสภาษิตสอนหญิง ที่ว่า

311
459842:48:59,012 --> 459842:49:03,009
มีสลึงพึงประจบให้ครบบาท

312
459842:49:03,009 --> 459842:49:07,009
ให้ขาดสิ่งของต้องประสงค์

313
459842:49:07,024 --> 459842:49:11,005
จงมักน้อยกินน้อยค่อยบรรจง

314
459842:49:11,005 --> 459842:49:14,999
อย่าจ่ายลงให้มากจะยากนาน

315
459842:49:14,999 --> 459842:49:18,999
อันนี้ก็จะเป็นส่วนของสรุปนั่นเอง

316
459842:49:19,000 --> 459842:49:23,000
ครบ 3 ส่วนของเรียงความ นี่ความจริง

317
459842:49:23,009 --> 459842:49:27,009
แทบไม่ต้องสอนนักเรียนก็สามารถเขียนได้แล้วใช่ไหม

318
459842:49:28,002 --> 459842:49:32,002
(คุณครูปรเมษฐ) 1. ประสบการณ์เดิมมี 2. ได้ดูเนื้อหา

319
459842:49:32,041 --> 459842:49:36,003
ใหม่ ๆ ที่ครูยกมาให้ดูนี่ แล้ว

320
459842:49:36,003 --> 459842:49:40,003
มันก็จะทำให้เราเกิดความคิดในการเขียนได้

321
459842:49:40,012 --> 459842:49:44,009
นะครับ ไปศึกษากันสักหน่อยหนึ่ง นี่ครูเอาคำกลอนมานะ

322
459842:49:44,009 --> 459842:49:48,005
จากเรื่องสุภาษิตสอนหญิง การที่จะเขียนเรียงความ

323
459842:49:48,005 --> 459842:49:51,997
ให้มันทนในใจเรานี่ ถ้าเกิดยก

324
459842:49:51,997 --> 459842:49:55,997
เพลงมาใส่ตอนท้ายได้สักท่อนหนึ่งที่

325
459842:49:56,004 --> 459842:50:00,004
เป็นท่อนสำคัญหรือยกสุภาษิตกลอนมาใส่นี่

326
459842:50:00,013 --> 459842:50:04,002
เรียงความนั้นจะมีเสน่ห์และน่าอ่านมาก ไป

327
459842:50:04,002 --> 459842:50:07,999
กันดีกว่านะ ค้นคว้าหาความรู้นะครับ

328
459842:50:07,999 --> 459842:50:11,999
ครูก็มีใบความรู้มาให้นักเรียนนั้นได้

329
459842:50:12,005 --> 459842:50:16,005
ศึกษากัน ครูคณิตาครับ เกี่ยวกับเรื่องอะไรนี่

330
459842:50:16,012 --> 459842:50:20,012
(คุณครูคณิตา) เรื่องการเขียนเรียงความค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ให้นักเรียน

331
459842:50:20,016 --> 459842:50:24,005
นำใบความรู้นี่นะครับ ขึ้นมาเปิด

332
459842:50:24,005 --> 459842:50:28,005
กำกับแล้วเดี๋ยวเราไปศึกษาพร้อม ๆ กันเลยดีไหมครูคณิตา

333
459842:50:28,017 --> 459842:50:32,004
[เสียงดนตรี]

334
459842:50:32,004 --> 459842:50:35,997

335
459842:50:35,997 --> 459842:50:39,997

336
459842:50:40,025 --> 459842:50:44,021

337
459842:50:44,021 --> 459842:50:48,000

338
459842:50:48,000 --> 459842:50:52,000

339
459842:50:52,000 --> 459842:50:55,999

340
459842:50:55,999 --> 459842:50:59,999

341
459842:50:59,999 --> 459842:51:03,999

342
459842:51:04,001 --> 459842:51:07,996

343
459842:51:07,996 --> 459842:51:11,996

344
459842:51:12,014 --> 459842:51:15,998

345
459842:51:15,998 --> 459842:51:19,998

346
459842:51:20,007 --> 459842:51:23,996

347
459842:51:23,996 --> 459842:51:27,996

348
459842:51:27,996 --> 459842:51:31,996

349
459842:51:32,006 --> 459842:51:35,997

350
459842:51:35,997 --> 459842:51:39,997

351
459842:51:40,000 --> 459842:51:44,000

352
459842:51:44,000 --> 459842:51:47,996

353
459842:51:47,996 --> 459842:51:51,996

354
459842:51:52,000 --> 459842:51:55,999

355
459842:51:55,999 --> 459842:51:59,997

356
459842:51:59,997 --> 459842:52:03,997

357
459842:52:04,007 --> 459842:52:07,998

358
459842:52:07,998 --> 459842:52:11,998

359
459842:52:12,010 --> 459842:52:15,998

360
459842:52:15,998 --> 459842:52:19,998

361
459842:52:19,998 --> 459842:52:23,997

362
459842:52:23,997 --> 459842:52:27,995

363
459842:52:27,995 --> 459842:52:31,995

364
459842:52:31,999 --> 459842:52:35,999

365
459842:52:36,009 --> 459842:52:40,000

366
459842:52:40,000 --> 459842:52:44,000

367
459842:52:44,004 --> 459842:52:47,999

368
459842:52:47,999 --> 459842:52:51,996

369
459842:52:51,996 --> 459842:52:55,996

370
459842:52:56,000 --> 459842:53:00,000

371
459842:53:00,004 --> 459842:53:04,004

372
459842:53:04,006 --> 459842:53:07,994

373
459842:53:07,994 --> 459842:53:11,994

374
459842:53:11,995 --> 459842:53:15,995

375
459842:53:16,001 --> 459842:53:19,995

376
459842:53:19,995 --> 459842:53:23,995

377
459842:53:23,995 --> 459842:53:27,995

378
459842:53:27,995 --> 459842:53:31,995

379
459842:53:32,013 --> 459842:53:35,993

380
459842:53:35,993 --> 459842:53:39,993

381
459842:53:40,011 --> 459842:53:43,997

382
459842:53:43,997 --> 459842:53:47,994

383
459842:53:47,994 --> 459842:53:51,994

384
459842:53:51,994 --> 459842:53:55,993

385
459842:53:55,993 --> 459842:53:59,993

386
459842:53:59,997 --> 459842:54:03,997

387
459842:54:03,997 --> 459842:54:07,997

388
459842:54:07,999 --> 459842:54:11,997

389
459842:54:11,997 --> 459842:54:15,997

390
459842:54:15,997 --> 459842:54:19,993

391
459842:54:19,993 --> 459842:54:23,993

392
459842:54:23,996 --> 459842:54:27,996

393
459842:54:28,000 --> 459842:54:31,996
(คุณครูปรเมษฐ) เอาล่ะครับ

394
459842:54:31,996 --> 459842:54:35,996
เด็ก ๆ ครับ การที่นักเรียนนั้นได้ดูใบความรู้นะครับ

395
459842:54:35,998 --> 459842:54:39,998
ประกอบกับภาพใบความรู้นั่นล่ะ ที่ครูขึ้น

396
459842:54:40,006 --> 459842:54:43,996
ทางจอโทรทัศน์นะครับ เดี๋ยวให้นักเรียนนั้นมาศึกษา

397
459842:54:43,996 --> 459842:54:47,996
เรื่องเรียงความอีกสักครั้งหนึ่งนะครับ

398
459842:54:48,028 --> 459842:54:52,002
ทบทวนกับครูอีกรอบหนึ่ง การเขียนเรียงความ

399
459842:54:52,002 --> 459842:54:56,002
การเขียนเรียงความคืออะไร ครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) การ

400
459842:54:56,004 --> 459842:55:00,000
นำความคิดเรื่องใดเรื่องหนึ่ง ที่ผู้เขียนสนใจ

401
459842:55:00,000 --> 459842:55:03,998
นำมาเรียบเรียงโดยอาศัยขอเท็จจริง

402
459842:55:03,998 --> 459842:55:07,998
เห็นของผู้เขียนให้ผู้อ่านได้เข้าใจตามที่ผู้เขี่ยน

403
459842:55:08,008 --> 459842:55:12,008
ต้องการค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คือการเขียนสื่อสารอย่างหนึ่งใช่ไหมครับ

404
459842:55:12,022 --> 459842:55:15,998
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ที่เราก็จะต้องการให้

405
459842:55:15,998 --> 459842:55:19,996
ผู้อ่านนั้นน่ะเข้าใจตามที่เราเขียนนั่นเอง

406
459842:55:19,996 --> 459842:55:23,996
นะครับ ถูกไหมเด็กองค์ประกอบของ

407
459842:55:23,997 --> 459842:55:27,997
การเขียนเรียงความมีอะไรบ้าง ไปดูนะ

408
459842:55:28,007 --> 459842:55:31,996
(คุณครูคณิตา) คำนำนั่นเองค่ะ

409
459842:55:31,996 --> 459842:55:35,996
หรือการเปิดเรื่องค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ส่วนนีี้่สำคัญมากนะครับ

410
459842:55:36,001 --> 459842:55:40,001
2. ก็คือเนื้อเรื่องหรือเนื้อหา และ 3. ก็คือ

411
459842:55:40,015 --> 459842:55:44,015
(คุณครูคณิตา) สรุปหรือการปิดเรื่องนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

412
459842:55:44,035 --> 459842:55:47,997
ถ้าขาด 3 ส่วนนี้มันก็จะ

413
459842:55:47,997 --> 459842:55:51,997
นั่นเองนะครับ คำนำเป็นอย่างไรไปดูกันหน่อย

414
459842:55:52,013 --> 459842:55:56,013
นะครับ คำนำนี่นะครับ มันจะต้องบอกความมุ่งหมาย

415
459842:55:56,015 --> 459842:56:00,015
ว่า เราจะต้องการสื่อหรือต้องการ

416
459842:56:00,026 --> 459842:56:03,997
เขียนถึงเรื่องอะไร ก็จะต้องใส่รายละเอียดไปใน

417
459842:56:03,997 --> 459842:56:07,997
คำนำนี่ล่ะให้มันมีความลึกซึ้ง แล้วก็

418
459842:56:08,012 --> 459842:56:12,005
เป็นอย่างไรลูกที่สำคัญเลย มันต้องให้ความชัดเจน

419
459842:56:12,005 --> 459842:56:15,996
จนผู้อ่านเขาเข้าใจว่าเราจะเขียนเรื่องอะไร

420
459842:56:15,996 --> 459842:56:19,996
ต่อไปครับ ครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) 2. ก็คือบอกแนวของเรื่อง

421
459842:56:20,003 --> 459842:56:24,003
แนวของเรื่องในนะคะ ก็คือเราจะต้องบอกว่า

422
459842:56:24,047 --> 459842:56:27,996
1. นี่เราต้องการที่จะเชิญชวนหรือ

423
459842:56:27,996 --> 459842:56:31,996
เราต้องการที่จะบอกเล่าเหตุการณ์ต่าง ๆ หรือ

424
459842:56:32,003 --> 459842:56:35,993
ประสลการณ์ หรือเรานี่ต้องการที่จะ

425
459842:56:35,993 --> 459842:56:39,993
เรื่องราวเรียงความนั้นไปในทิศทาง

426
459842:56:39,996 --> 459842:56:43,996
ใดเราก็ต้องบอกให้ได้ด้วยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คือการ

427
459842:56:43,997 --> 459842:56:47,997
บอกแนวใช่ไหมครับ อันนี้สำคัญมา ต้องทำให้ผู้อ่านเ

428
459842:56:48,012 --> 459842:56:52,009
ในคำนำนี่ ถ้าผู้อ่านเข้าใจแล้วนี่

429
459842:56:52,009 --> 459842:56:56,009
ในส่วนอื่น ๆ นี่มันก็จะติดตามมา คือเขาก็จะอ่านต่อ

430
459842:56:56,033 --> 459842:57:00,027
ใช่ไหมครับ ใช่ไหมเด็ก ๆ นะครับ ต่อไป ก็คือ

431
459842:57:00,027 --> 459842:57:04,027
การ (คุณครูคณิตา) นำเข้าสู่เรื่องค่ะก็คือ คำนำนะคะ

432
459842:57:04,052 --> 459842:57:08,013
เป็นการเป็นส่วนเปิดเรื่องเลยในการ

433
459842:57:08,013 --> 459842:57:12,013
นำเข้าสู่เรื่องเพราะฉะนั้น

434
459842:57:12,018 --> 459842:57:16,003
มีคำที่เชื่อมโยงกับเนื้อหานั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับผม และสุดท้าย

435
459842:57:16,003 --> 459842:57:19,999
ต้องไม่ยาวเกินไป ก็มีอยู่คำพูดหนึ่งสั้น ๆ

436
459842:57:19,999 --> 459842:57:23,999
กระชับ จับใจความได้

437
459842:57:24,015 --> 459842:57:28,008
ชัดเจนแล้วก็จับใจความได้นี่ล่ะครับ คือ คำนำ

438
459842:57:28,008 --> 459842:57:32,008
ที่สำคัญมันจะต้องดึงดูดความสนใจ อันนี้สำคัญมากเลย

439
459842:57:32,009 --> 459842:57:36,009
ดึงดูดความสนใจ จะทำให้ผู้อ่านนั้นี่

440
459842:57:36,010 --> 459842:57:40,003
ผู้อ่านนั้นน่ะ อ่านต่อไปถึงเนื้อเรื่องแล้วก็สรุป

441
459842:57:40,003 --> 459842:57:43,997
เนื้อและก็สรุป เรื่องบ้างเป็นอย่างไรไปดูกัน

442
459842:57:43,997 --> 459842:57:47,994
(คุณครูคณิตา) เนื้อเรื่องแรกนะคะ ก็คือสื่อถึง

443
459842:57:47,994 --> 459842:57:51,994
ความคิดค่ะ ความคิดของเราในที่นี้ ก็คือ

444
459842:57:52,003 --> 459842:57:55,995
นำว่าเรื่องที่เราต้องการที่จะพูดหรือ

445
459842:57:55,995 --> 459842:57:59,995
สิ่งที่เราต้องการจะสื่อนั้น

446
459842:57:59,997 --> 459842:58:03,997
ถึงอะไรบ้าง (คุณครูปรเมษฐ) เรียงตามความสำคัญ ก็คือไล่ไปทีละประเด็นใช่ไหม

447
459842:58:04,024 --> 459842:58:08,000
ครูคณิตา ตามที่คำนำนั้นจะเขียนเรื่องอะไร

448
459842:58:08,000 --> 459842:58:11,999
อย่างเช่น เมื่อสักครู่เขียนเรื่องอะไร

449
459842:58:11,999 --> 459842:58:15,997
คราวนี้ก็ไล่ไปสิ ความสำคัญของการประหยัด

450
459842:58:15,997 --> 459842:58:19,995
ไปเพื่ออะไร ประหยัดแล้วเกิดอะไรขึ้น ผลของการประหยัด

451
459842:58:19,995 --> 459842:58:23,995
เป็นอย่างไร นี่คือการเขียนเนื้อเรื่อง

452
459842:58:24,001 --> 459842:58:27,996
นะครับ ต่อไปประโยคสัมพันธ์กัน สนับสนุน

453
459842:58:27,996 --> 459842:58:31,996
ข้อมูลสำคัญนะ ในเรื่องนี่ ทุกส่วนจะต้องเป็นอย่างไรหมดเลยครูคณิตา

454
459842:58:32,005 --> 459842:58:35,996
(คุณครูคณิตา)จะต้องเป็นอย่างไรหมดเลยครูคณิตา (คุณครูคณิตา) จะต้องสมันพันธ

455
459842:58:35,996 --> 459842:58:39,996
เด็ก ๆ ครับ และส่วนที่สัมพันธ์กันนี่จะไปหยิบ

456
459842:58:40,010 --> 459842:58:44,010
ข้อมูลสำคัญ ถ้ายกเรื่องแรกก็สนับสนุนเรื่องการ

457
459842:58:44,010 --> 459842:58:47,994
การอะไร ประหยัดนั่นเอง ใช่ไหมครับ

458
459842:58:47,994 --> 459842:58:51,994
เพราะฉะนั้น ในเนื้อหาเนื้อเรื่อง

459
459842:58:52,010 --> 459842:58:55,993
เชื่อมโยงกันนะ เขียนแล้วมันจะต้องเป็นปึกแผ่น

460
459842:58:55,993 --> 459842:58:59,993
นั่นเองนะครับ ต่อไป (คุณครูคณิตา) แต่ละย่อหน้า

461
459842:59:00,003 --> 459842:59:03,996
จะต้องสัมพันธ์กันค่ะ เนื้อเรื่องนะคะ ไม่จำเป็นต้อง

462
459842:59:03,996 --> 459842:59:07,996
มีแค่ 1 ย่อหน้าเท่านั้นนะคะ แต่นักเรียนสามารถ

463
459842:59:07,999 --> 459842:59:11,999
2 ย่อหน้า 3 ย่อหน้า แต่ส่วนที่สำคัญที่สุด แต่ละ

464
459842:59:12,020 --> 459842:59:16,001
ของเนื้อเรื่องจะต้องเนื้อหาสัมพันธ์กันค่ะ

465
459842:59:16,001 --> 459842:59:20,001
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับก็ อย่างเช่น เรียงความเรื่อง

466
459842:59:20,032 --> 459842:59:23,997
การประหยัดนี่นะ ที่ครูยกตัวอย่างมาก็

467
459842:59:23,997 --> 459842:59:27,991
มี 2 ย่อหน้าใช่ไหม ไม่จำเป็นต้อง 3 ย่อหน

468
459842:59:27,991 --> 459842:59:31,991
ย่อหน้านะ เนื้อเรื่องนี่หรือเนื้อหามันจะ

469
459842:59:31,996 --> 459842:59:35,996
หลายย่อหน้าได้ แต่คำนำกับสรุปนี่

470
459842:59:36,002 --> 459842:59:39,995
ใช่ไหมครุคณิตาแล้วก็จบใช่ไหม รายละเอียด

471
459842:59:39,995 --> 459842:59:43,995
ต้องชัดเจน อันนี้สำคัญนะ การที่จะเขียนเนื้อเรื่อง

472
459842:59:43,996 --> 459842:59:47,996
เขียนเนื้อเรื่อง เนื้อหาในนั้นนี่จะต้องชัดเจน

473
459842:59:47,996 --> 459842:59:51,996
ถูกต้องด้วยใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เนื้อเรื่องนะครับ

474
459842:59:52,004 --> 459842:59:55,992
ก็คือสรุปนะ ไปดูกันสรุปเป็นอย่างไร

475
459842:59:55,992 --> 459842:59:59,992
(คุณครูคณิตา) สรุปค่ะ 1. ก็คือสรุปใจความสำคัญ

476
459843:00:00,002 --> 459843:00:04,002
ให้ตรงกับจุดมุ่งหมายค่ะ นั่นก็คือการเขียนเรียง

477
459843:00:04,046 --> 459843:00:08,002
ความนี่เราตั้งเป้าหมายไว้แล้วใช่ไหมคะ ว่า

478
459843:00:08,002 --> 459843:00:11,993
เราจะเขียนในแนวลักษณะใด 1. แนวการเชิญชวน

479
459843:00:11,993 --> 459843:00:15,993
2. แนวการบอกเล่า 3.

480
459843:00:16,000 --> 459843:00:19,999
ชี้ให้เห็นเราก็ตั้งแนวไว้แล้วเพราะฉะนั้นนี่ สรุปใจความ

481
459843:00:19,999 --> 459843:00:23,997
สำคัญนี่ เราจะต้องสรุปให้ตรงกับ

482
459843:00:23,997 --> 459843:00:27,997
จุดมุ่งหมายของเราว่าเราต้องการที่จะ

483
459843:00:28,010 --> 459843:00:31,999
สื่อถึงอะไรหรือบอกอะไรนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่าส่วนของสรุป

484
459843:00:31,999 --> 459843:00:35,995
มันก็จะต้องสัมพันธ์กับ

485
459843:00:35,995 --> 459843:00:39,995
่ส่วนคำนำใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ เพราะคำนำตั้งจุดมุ่้งหมาย

486
459843:00:40,008 --> 459843:00:43,996
ว่าเราจะเขียนเรื่องอะไร เพราะฉะนั้น

487
459843:00:43,996 --> 459843:00:47,996
ตอบสรุปนี่ มันก็จะสรุปของส่วนคำนำนี่

488
459843:00:47,997 --> 459843:00:51,997
ว่ามันเป็นอย่างไรนั่นเอง ต่อไป

489
459843:00:52,004 --> 459843:00:55,994
ตรงนี้ล่ะครับ ประทับใจอย่างไร

490
459843:00:55,994 --> 459843:00:59,994
อาจจะใช้ถ้อยทำที่สละสวย สรุปแล้ว

491
459843:01:00,003 --> 459843:01:04,003
มันลึกซึ้งกินแล้ว แล้วก็สร้างความจรรโลง

492
459843:01:04,008 --> 459843:01:08,008
นั่นเองและมันก็เป็นย่อหน้าสุดท้ายใช่ไหมครูคณิตา

493
459843:01:08,013 --> 459843:01:12,003
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ของเรียงความ ย่อหน้าสุดท้าย ก็คือสรุป

494
459843:01:12,003 --> 459843:01:16,000
ปิดเรื่องจบพอดีนะครับ ต่อไปครับ (คุณครูคณิตา) สรุปเป็น

495
459843:01:16,000 --> 459843:01:19,997
คำประพันธ์ค่ะ ก็จะทำให้เรียงความนั้นนะคะ

496
459843:01:19,997 --> 459843:01:23,997
น่าสนใจหรือน่าอ่านมากยิ่งขึ้นนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) พูดง่าย ๆ

497
459843:01:24,008 --> 459843:01:28,000
มีเสน่ห์นั่นเอง ต่อไปอาจจะสรุปเป็นประโยค

498
459843:01:28,000 --> 459843:01:31,995
บอกเล่าหรือประโยคคำถามได้

499
459843:01:31,995 --> 459843:01:35,993
อันนี้คือการ วิธีการ แนวทางของ

500
459843:01:35,993 --> 459843:01:39,993
การสรุปนั่นเองนะครับ เดี๋ยวไปดูหลักการก่อนหน่อยว่าการ

501
459843:01:40,000 --> 459843:01:44,000
เรียงความอย่างไรนะครับ 1. ครับ (คุณครูคณิตา) ตั้งจุดประสงค์ให้

502
459843:01:44,006 --> 459843:01:48,001
ชัดเจนค่ะ ในการเขียนเรียงความของแต่ละเรื่อง

503
459843:01:48,001 --> 459843:01:51,996
นักเรียนจะต้องมีจุดประสงค์ที่แน่ชัด

504
459843:01:51,996 --> 459843:01:55,996
ว่านักเรียนจะต้องเขียนเรียงความเกี่ยวกับอะไร

505
459843:01:56,007 --> 459843:01:59,994
(คุณครูปรเมษฐ) ต่อไปก็ต้องวางโครงเรื่อง

506
459843:01:59,994 --> 459843:02:03,994
นี้มันก็จะต้ให้มันสอดคล้องกับจุดประสงค์ ว่าเราเขียน

507
459843:02:03,996 --> 459843:02:07,996
เรื่องอะไร ในโครงเรื่องนี้มันก็จะต้อง

508
459843:02:07,996 --> 459843:02:11,996
สอดคล้องกับจุดประสงค์หรือจุดมุ่งหมาย

509
459843:02:11,999 --> 459843:02:15,999
ต่อไปครับ (คุณครูคณิตา) เขียนโครงเรื่องตามลำดับค่ะ การเขียน

510
459843:02:16,008 --> 459843:02:19,998
เรื่องราวแต่ละเรื่องนี่เราจะต้องวางโครงเรื่องก่อนนะคะ

511
459843:02:19,998 --> 459843:02:23,993
จะทำให้การเขียนของเรานี่มีความ

512
459843:02:23,993 --> 459843:02:27,993
สัมพันธ์กันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ และก็ต้อง

513
459843:02:27,993 --> 459843:02:31,993
เขียนคำนำ อันดับแรกเลยใช่ไหม เพราะเขียนทุกอย่าง

514
459843:02:32,020 --> 459843:02:35,998
จบแล้ว มาเขียนคำนำแล้วนทีนี้ อย่างที่บอก

515
459843:02:35,998 --> 459843:02:39,991
ต้องให้น่าติดตามน่าสนใจ มันถึงจะอ่าน

516
459843:02:39,991 --> 459843:02:43,991
ไปถึงเนื้อเรื่องแล้วก็สรุปนั่นเองนะครับ ต่อไป

517
459843:02:43,993 --> 459843:02:47,993
เขียนเนื้อหาให้ได้ทั้งสาระ ความรู้ แล้วก็ความคิด

518
459843:02:48,000 --> 459843:02:52,000
ในเนื้อหานี่มันต้องแฝงทุกสิ่งอย่างใช่ไหมครูคณิตา

519
459843:02:52,004 --> 459843:02:56,001
(คุณครูคณิตา) ค่ะก็จะใส่ในเนื้อหานี้ล่ะ ตั้งจุดมุ่งหมายไว้แล้วต้องการบอกอะไร

520
459843:02:56,001 --> 459843:02:59,995
พอเข้าเนื้อหาปุ๊บ

521
459843:02:59,995 --> 459843:03:03,995
เล่าเป็นประเด็น ๆ แล้วก็เป็นอย่างไรนะ (คุณครูคณิตา) สรุป

522
459843:03:04,001 --> 459843:03:08,001
ประเด็นที่กล่าวมาทั้งหมดค่ะ ฝากข้อคิดและข้อเสนอแนะ

523
459843:03:08,003 --> 459843:03:11,993
ให้ผู้อ่านค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) พูดง่าย ๆ ที่ครูยกหลักการ

524
459843:03:11,993 --> 459843:03:15,993
มาทั้งหมดมันก็อยู่ใน 3 ส่วน ก็คือ คำนำ, เนื้อเรื่อง, แล้วก็

525
459843:03:15,998 --> 459843:03:19,998
สรุปนั่นเองนะครับ ไปดูลักษณะ

526
459843:03:20,010 --> 459843:03:23,999
ของเรียงความที่ดีว่าเป็นอย่างไรนะครับ

527
459843:03:23,999 --> 459843:03:27,990
ต้องมีรูปแบบครบใช่ไหมครูคณิตา

528
459843:03:27,990 --> 459843:03:31,990
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อะไรบ้างคคำนำ เนื้อเรื่อง และสรุป คำนี้นี่

529
459843:03:31,991 --> 459843:03:35,991
ครูพูดหลายครั้งแล้วนะ เพราะฉะนั้น คำนี้ติด

530
459843:03:36,005 --> 459843:03:40,003
คำนำ เนื้อเรื่อง สรุป เป็นแนวทางในการเขียนเรียงความ ต่อไปครับ

531
459843:03:40,003 --> 459843:03:44,003
(คุณครูคณิตา) เนื้อเรื่องชัดเจนมีสาระค่ะ

532
459843:03:44,005 --> 459843:03:47,996
เนื้อหานั่นเองนะคะ จะต้องมีสาระ

533
459843:03:47,996 --> 459843:03:51,996
มีความชัดเจนว่าเราเขียนเกี่ยวกับเรื่องอะไร วัตถุ

534
459843:03:52,006 --> 459843:03:56,002
ประสงค์ของการเขียนเรียงความของเรื่องนี้

535
459843:03:56,002 --> 459843:03:59,995
เราต้องการที่จะสื่อถึงอะไรค่ะ

536
459843:03:59,995 --> 459843:04:03,995
นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) และก็จะต้องเรียงลำดับเรื่อง

537
459843:04:03,997 --> 459843:04:07,997
ให้มันเป็นอย่างไรลูก ให้มันเข้าใจง่ายนะ

538
459843:04:08,009 --> 459843:04:11,992
จากเนื้อเรื่องของครูคณิตาที่ชัดเจนนี่

539
459843:04:11,992 --> 459843:04:15,992
ใเราต้องเรียบเรียงห้มันเข้าใจง่ายนะครับ ต่อไปอะไรอีกครับ

540
459843:04:15,993 --> 459843:04:19,993
(คุณครูคณิตา) ใช้ภาษาถูกตามอักขรวิธี

541
459843:04:20,021 --> 459843:04:23,994
ก็คือการใช้ภาษาระดับ

542
459843:04:23,994 --> 459843:04:27,994
ทางการนะคะ ในการเขียนเรียงความต่าง ๆ หรือกา

543
459843:04:28,021 --> 459843:04:32,018
การใช้ภาษาที่สุภาพนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) การเขียน

544
459843:04:32,018 --> 459843:04:36,018
เรียงความนี่ ก็คืองานเขียนชนิดหนึ่งใช่ไหม

545
459843:04:36,994 --> 459843:04:40,994
เพราะฉะนั้นนี่ จะนำไปประกวนประขันกันนี่

546
459843:04:41,016 --> 459843:04:44,991
มันก็จะต้องใช้ภาษาให้ถูกต้อง

547
459843:04:44,991 --> 459843:04:48,991
เขียนผิด เขียนถูกก็ไม่ได้นะครูคณิตา เพราะฉ

548
459843:04:48,994 --> 459843:04:52,994
อักขระวิธีทิ้งไม่ได้นะ ต้องใช้

549
459843:04:52,997 --> 459843:04:56,990
ทุกงานเขียนก็ต้องใช้ให้ถูกต้อง ต่อไปต้องแฝง

550
459843:04:56,990 --> 459843:05:00,990
ข้อคิดที่เป็นประโยชน์และสร้างสรรค์นะ

551
459843:05:00,994 --> 459843:05:04,994
ทุกงานเขียนเลย อย่างที่ครูบอกมันต้องมีข้อคิดหรือแนวคิด มี

552
459843:05:04,997 --> 459843:05:08,997
แนวคิดหรือคติคำแฝงอยู่ในเรียงความก็เช่นเดียวกัน

553
459843:05:09,003 --> 459843:05:13,003
ข้อคิดนี่ มันจะไปอยู่ปรากฏส่วนไหน

554
459843:05:13,010 --> 459843:05:17,010
เด็ก ๆ ลองคาดคะเนดูสิ

555
459843:05:17,014 --> 459843:05:20,996
ไปอยู่ในส่วนของสรุป สรุปนี่ก็คือ

556
459843:05:20,996 --> 459843:05:24,996
ฝากข้อคิด ฝากแนวทางการปฏิบัติ

557
459843:05:25,009 --> 459843:05:28,998
ก็จะต้องฝากไว้นะครับ ต่อไปครับ (คุณครูคณิตา) ใช้สุภาษิต

558
459843:05:28,998 --> 459843:05:32,993
หรือคำประพันธ์แทรกในเรียงความค่ะ ก็จะทำให้

559
459843:05:32,993 --> 459843:05:36,993
เรียงความนั้นน่าสนใจมากยิ่งขึ้น อีกทั้งสุภาษิต

560
459843:05:37,000 --> 459843:05:41,000
หรือคำประพันนั้นให้คำสอนต่าง ๆ นะคะ ถ้าเรา

561
459843:05:41,027 --> 459843:05:45,006
เลือกสุภาษิตหรือคำประพันธ์นี่มาใช้ให้สอดคล้อง

562
459843:05:45,006 --> 459843:05:49,006
จะทำให้งานเขียนของเรานั้นน่าสนใจมากยิ่งขึ้นค่ะ

563
459843:05:49,026 --> 459843:05:52,997
(คุณครูปรเมษฐ) ครูคณิตา ถ้าเราบอกให้ใช้คำสุภาพหรือคำ

564
459843:05:52,997 --> 459843:05:56,997
นักเรียนไปยกเรื่องอะไรมาใส่

565
459843:05:57,003 --> 459843:06:00,992
ส่ง ๆ เดช ๆ ได้ไหม มันจะต้องให้มันสอดคล้อง

566
459843:06:00,992 --> 459843:06:04,992
ตามที่คุณครูท่านบอกใช่ไหม อย่างเช่นครูบอก

567
459843:06:04,994 --> 459843:06:08,994
แล้วครูยกมีสลึงพึงประจบให้ครบบาทนี่เป็นอย่างไร

568
459843:06:09,011 --> 459843:06:12,999
(คุณครูคณิตา) เพราะเนื้อหาสัมพันธ์กันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

569
459843:06:12,999 --> 459843:06:16,999
การที่จะใช้ ก็จะต้องดูความสัมพันธ์ของเนื้อหาด้วยนะ

570
459843:06:17,006 --> 459843:06:20,994
หนูเขียนอีกอย่างหนึ่งหนูไปยกอีกอย่างหนึ่ง

571
459843:06:20,994 --> 459843:06:24,994
กับครูปรเมษฐ

572
459843:06:25,002 --> 459843:06:28,996
น่าสนใจ ไม่ใช่นะลูก มันต้องดูความสอดคล้องกันด้วย

573
459843:06:28,996 --> 459843:06:32,996
ถ้ายกมาใส่ต้องให้มันสอดคล้องเข้ากัน ถึงจะ

574
459843:06:33,007 --> 459843:06:37,007
ใช้ได้และมีเสน่ห์นะครับ เอาล่ะครับ การเขียนเรียงความ

575
459843:06:37,052 --> 459843:06:41,010
ที่ดีมีหลักการเขียนอย่างไร พึ่งจะผ่านมาเมื่อ

576
459843:06:41,010 --> 459843:06:45,001
สักครู่ลองยกกันมาสิ สักคนละนิดคนละหน่อย ตอบเลย

577
459843:06:45,001 --> 459843:06:49,001

578
459843:06:49,005 --> 459843:06:52,991
เฉลยดีกว่าครูคณิตา ครูก็จะยกมาสัก 2 -

579
459843:06:52,991 --> 459843:06:56,991
1. (คุณครูคณิตา) 1. เขียนเรียงความ

580
459843:06:56,992 --> 459843:07:00,992
ให้น่าสนใจค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไปครับ

581
459843:07:01,000 --> 459843:07:04,995
อันนี้สำคัญมากแล้วก็ (คุณครูคณิตา) สรุปเรื่องให้เข้าใจผู้อ่าน

582
459843:07:04,995 --> 459843:07:08,995
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูนี่สรุปมานักเรียนลองคาดคะเนสิ

583
459843:07:09,020 --> 459843:07:13,012
ถ้าให้น่าสนใจนี่น่าจะเป็นส่วนของอะไรครับ

584
459843:07:13,012 --> 459843:07:17,003
ให้เนื้อหาให้ชัดเจชัดเจน

585
459843:07:17,003 --> 459843:07:21,003
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เนื้อหาหรือเนื้อเรื่อง และสุดท้ายสรุปเนื้อหา

586
459843:07:21,007 --> 459843:07:24,996
มันก็จะเป็นส่วนของการสรุปนั่นเองนะ

587
459843:07:24,996 --> 459843:07:28,991
แค่นี้เองนักเรียน เรียงความก็จะง่าย

588
459843:07:28,991 --> 459843:07:32,990
น่าใฝ่หาจะตายไปครับ เอาล่ะครับ

589
459843:07:32,990 --> 459843:07:36,990
เดี๋ยวเรามาทำใบงาน สานเรียงความ สาน

590
459843:07:36,991 --> 459843:07:40,990
แปลว่าประสานต่อกันใช่ไหม

591
459843:07:40,990 --> 459843:07:44,990
มันเป็นอย่างไร ในเรื่องนี้เหมือนจะมีใบงาน 2 ใบนะครูคณิตา

592
459843:07:45,005 --> 459843:07:49,000
นักเรียนนำขึ้นมานะ ตามที่ครูได้บอกไว้ว่า

593
459843:07:49,000 --> 459843:07:52,993
ใช้ใบงานเรื่องอะไรบ้าง การที่เราทำใบงานนะ

594
459843:07:52,993 --> 459843:07:56,989
บทบาทของหนู ๆ ก็คือทำอะไรลูก

595
459843:07:56,989 --> 459843:08:00,989
(คุณครูคณิตา) ให้นักเรียนนะคะ ทำใบงาน เรื่อง การ

596
459843:08:00,993 --> 459843:08:04,993
ตอบคำถาม เตรียมการเขียนเรียงความค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คุณคูร

597
459843:08:04,994 --> 459843:08:08,992
นะครับ ก็ดูแลนักเรียนเช่นเดิมนะครับ ให้คำแนะนำ

598
459843:08:08,992 --> 459843:08:12,989
ให้การปรึกษานะครับ นักเรียนที่ไม่เข้าใจ

599
459843:08:12,989 --> 459843:08:16,989
สำคัญนะครับ ครูต้องสุ่มผลงานของนักเรียน

600
459843:08:16,997 --> 459843:08:20,994
คำตอบจากใบงานที่เดี๋ยวนักเรียนจะได้ทำกันนี่นะครับ

601
459843:08:20,994 --> 459843:08:24,994
เพื่อที่จะนำเสนอ เพื่อที่จะส

602
459843:08:25,016 --> 459843:08:28,992
ืบเนื่องสืบสานไปในใบงานต่อไป ใบงาน

603
459843:08:28,992 --> 459843:08:32,992
ที่ 1 กันเลยนะครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้คือใบงานที่ 1

604
459843:08:33,009 --> 459843:08:37,001
ที่ชื่อใบงานว่าอะไรนะ (คุณครูคณิตา)

605
459843:08:37,001 --> 459843:08:41,001
การตอบคำถาม เตรียมการเขียนเรียงความค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) การใช้หนู

606
459843:08:41,007 --> 459843:08:45,007
คำถามก่อนนี่ มันก็จะนำพาไปสู่การเขียนเรียงความไง

607
459843:08:45,012 --> 459843:08:48,990
ครับลูก ๆ เรียงความจะต้อง

608
459843:08:48,990 --> 459843:08:52,990
วางโครงเรื่องคำถามที่ครูให้ตอบ

609
459843:08:52,994 --> 459843:08:56,994
ไปดูกันเลยดีกว่านะครับ

610
459843:08:57,012 --> 459843:09:01,001
ครูให้นักเรียนตอบคำถามนะ มีอยู่ด้วยกันกี่ข้อไม่รู้

611
459843:09:01,001 --> 459843:09:05,001
ไปดูหน้าแรก ครูถามว่าเพื่อนที่สนิทชื่ออะไร

612
459843:09:05,032 --> 459843:09:08,989
นะ ครับ 2. เพื่อสนิทคนนี้

613
459843:09:08,989 --> 459843:09:12,989
อยู่ที่ไหน มีนิสัยอย่างไร การที่เรา

614
459843:09:12,998 --> 459843:09:16,998
จะเป็นเพื่อนสนิทกันได้ต้องรู้อะไร (คุณครูคณิตา) รู้

615
459843:09:17,016 --> 459843:09:20,993
นิสัยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นะครับ ข้อ 3 นี้ก็

616
459843:09:20,993 --> 459843:09:24,992
ให้นักเรียนเขียนบรรยายลักษณะท่าทาง

617
459843:09:24,992 --> 459843:09:28,992
ของเพื่อนสนิท คนที่นักเรียนเอ่ยชื่อนี่เป็น

618
459843:09:28,995 --> 459843:09:32,995
อย่างไร ก็เขียนบรรยายเลย เขาเป็นอย่างไร อ้วน ผอม จอมซน

619
459843:09:32,998 --> 459843:09:36,998
อะไรก็ว่าไปนะครับ แล้วก็ข้อที่ 4

620
459843:09:37,004 --> 459843:09:41,000
(คุณครูคณิตา) คามสัมพันธ์ระหว่าเพื่อนกับนักเรียนเป็นอย่างไรค่ะ

621
459843:09:41,000 --> 459843:09:44,991
จะทำให้เป็นการคิดถึง

622
459843:09:44,991 --> 459843:09:48,991
เกี่ยวกับความสัมพันธ์นั้น ๆ  นะคะ ระหว่างนักเรีย

623
459843:09:49,002 --> 459843:09:52,998
กับเพื่อนนั้นมีความสัมพันธ์ที่ต่อกันเป็นอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ)

624
459843:09:52,998 --> 459843:09:56,998
แล้วข้อที่ 5 ครับ นักเรียนน่ะ มีความประทับใจเกี่ยวกับเพื่อน

625
459843:09:57,012 --> 459843:10:00,990
ในเรื่องอะไรบ้าง เพราะอะไร

626
459843:10:00,990 --> 459843:10:04,990
นักเรียนก็เขียนตอบมาแล้วมันเป็นแนวทางอย่างไร

627
459843:10:04,998 --> 459843:10:08,991
เดี๋ยวนักเรียนต้องทำใบงานนี้ก่อนนะ เดี๋ยวไปดู

628
459843:10:08,991 --> 459843:10:12,991

629
459843:10:12,992 --> 459843:10:16,992
ก่อนของการมีเพื่อนดีเป็นอย่างไร และการจะ

630
459843:10:16,993 --> 459843:10:20,993
เป็นเพื่อนที่ดีควรทำอย่างไรพร้อมยกตัวอย่างสัก 3 ตัวอย่าง

631
459843:10:21,030 --> 459843:10:25,020
ก็บอกสิว่าแนวคิดของ

632
459843:10:25,020 --> 459843:10:29,007
การมีเพื่อนดีทำอย่างไรนะ และการจะเป็นเพื่อนที่ดี

633
459843:10:29,007 --> 459843:10:32,999
ปฏิบัติอย่างไรนั่นเองครับ อันนี้คือใบงานที่ 1 นะ

634
459843:10:32,999 --> 459843:10:36,999
นักเรียนจะต้องทำอันนี้ให้สำเร็จก่อนนะครับ

635
459843:10:37,004 --> 459843:10:40,995
พอนักเรียนทำเสร็จแล้วนะครับ นักเรียนก็นำคำตอบนั่นล่ะ

636
459843:10:40,995 --> 459843:10:44,995
มาเขียนในใบงานที่ 2 นำคำตอบเห็นชอบ

637
459843:10:45,015 --> 459843:10:48,995

638
459843:10:48,995 --> 459843:10:52,990
เรียงความของนักเรียนโดยง่ายเลยนะ

639
459843:10:52,990 --> 459843:10:56,990
บทบาทของนักเรียนทำใบงานต่อไปไปดูครับ

640
459843:10:57,013 --> 459843:11:00,992
(คุณครูคณิตา) ให้นักเรียนนะคะ ตอบคำถามในใบงาน เรื่อง

641
459843:11:00,992 --> 459843:11:04,992
สร้างสรรค์ โดยมีแนวการเขียนดังนี้ค่ะ ข้อ 1.

642
459843:11:05,017 --> 459843:11:08,993
เป็นแนวการเขียนคำนำ ข้อ 2 - 5 เป็นการเขียนเนื้อเรื่อง

643
459843:11:08,993 --> 459843:11:12,992
เป็นแนวการเขียนเนื้อเรื่อง และข้อ 6

644
459843:11:12,992 --> 459843:11:16,992
(คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่าเมื่อสักครู่ 6 ข้อที่นักเรียน

645
459843:11:16,994 --> 459843:11:20,994
ได้ทำเสร็จนี่นำมาเรียบเรียงได้เลยใช่ไหม

646
459843:11:20,999 --> 459843:11:24,995
เป็นคำนำ เพื่อนคนนี้มีชื่ออะไร นักเรียนก็ว่าไปเลย

647
459843:11:24,995 --> 459843:11:28,995
จะต้องเขาเป็นอย่างไร เขาอย่างนู้นอย่างนี้

648
459843:11:29,029 --> 459843:11:32,991
อธิบายไปเลย เพราะตั้งแต่ข้อ 2 ถึงข้อ 5 นักเรียนนำมาเรียง

649
459843:11:32,991 --> 459843:11:36,991
แต่โดยการใช้คำเชื่อมให้สละสลวย

650
459843:11:36,992 --> 459843:11:40,992
ให้คุณครูปลายทางช่วยดู

651
459843:11:41,005 --> 459843:11:44,992
พอสุดท้ายย่อหน้าสุดท้ายเอาข้อ 6 นั่นล่ะ

652
459843:11:44,992 --> 459843:11:48,992
มายก 3 ข้อ จบไหม ในใบงานนั้นนะครับ คุณครู

653
459843:11:49,005 --> 459843:11:52,997
ก็ต้องดูแลนะ ให้นักเรียนทำงานอย่างมีความสุข

654
459843:11:52,997 --> 459843:11:56,992
แล้วก็คุณครูต้องช่วยสำคัญมากเลยในการที่จะ

655
459843:11:56,992 --> 459843:12:00,992
นำทั้ง 6 ข้อนี่มาเขียนในใบงานนะครับ เพราะฉะนั้น

656
459843:12:01,001 --> 459843:12:05,001
ฝากคุณครูด้วยนะครับ นี่คือใบงานนะครับ เรื่อง

657
459843:12:05,009 --> 459843:12:08,990
เขียนเรียงความสร้างสรรค์นักเรียนพร้อมหรือยัง

658
459843:12:08,990 --> 459843:12:12,990
ถ้าพร้อมแล้ว ใบงาน 2 ใบนี้

659
459843:12:12,992 --> 459843:12:16,992
ลงมือได้ครับ

660
459843:12:24,053 --> 459843:12:24,264
[เสียงดนตรี]

661
459843:12:17,008 --> 459843:12:20,995

662
459843:12:20,995 --> 459843:12:24,995

663
459843:12:24,997 --> 459843:12:28,997

664
459843:12:29,004 --> 459843:12:32,988

665
459843:12:32,988 --> 459843:12:36,988

666
459843:12:37,007 --> 459843:12:40,988

667
459843:12:40,988 --> 459843:12:44,988

668
459843:12:44,989 --> 459843:12:48,989

669
459843:12:48,989 --> 459843:12:52,989

670
459843:12:52,993 --> 459843:12:56,987

671
459843:12:56,987 --> 459843:13:00,987

672
459843:13:00,995 --> 459843:13:04,989

673
459843:13:04,989 --> 459843:13:08,988

674
459843:13:08,988 --> 459843:13:12,988

675
459843:13:12,994 --> 459843:13:16,988

676
459843:13:16,988 --> 459843:13:20,988

677
459843:13:21,002 --> 459843:13:25,002

678
459843:13:25,014 --> 459843:13:28,991

679
459843:13:28,991 --> 459843:13:32,989

680
459843:13:32,989 --> 459843:13:36,989

681
459843:13:37,001 --> 459843:13:40,993

682
459843:13:40,993 --> 459843:13:44,988

683
459843:13:44,988 --> 459843:13:48,988

684
459843:13:48,988 --> 459843:13:52,988

685
459843:13:52,988 --> 459843:13:56,988

686
459843:13:56,989 --> 459843:14:00,989

687
459843:14:00,991 --> 459843:14:04,988

688
459843:14:04,988 --> 459843:14:08,988

689
459843:14:08,992 --> 459843:14:12,992

690
459843:14:13,003 --> 459843:14:16,997

691
459843:14:16,997 --> 459843:14:20,997

692
459843:14:20,997 --> 459843:14:24,992

693
459843:14:24,992 --> 459843:14:28,988

694
459843:14:28,988 --> 459843:14:32,988

695
459843:14:32,992 --> 459843:14:36,987

696
459843:14:36,987 --> 459843:14:40,987

697
459843:14:40,996 --> 459843:14:44,988

698
459843:14:44,988 --> 459843:14:48,988

699
459843:14:48,992 --> 459843:14:52,992

700
459843:14:52,995 --> 459843:14:56,990

701
459843:14:56,990 --> 459843:15:00,987

702
459843:15:00,987 --> 459843:15:04,987

703
459843:15:04,989 --> 459843:15:08,989

704
459843:15:08,990 --> 459843:15:12,990

705
459843:15:12,992 --> 459843:15:16,991

706
459843:15:16,991 --> 459843:15:20,989

707
459843:15:20,989 --> 459843:15:24,987

708
459843:15:24,987 --> 459843:15:28,987

709
459843:15:28,988 --> 459843:15:32,988

710
459843:15:32,989 --> 459843:15:36,988

711
459843:15:36,988 --> 459843:15:40,988

712
459843:15:40,989 --> 459843:15:44,989

713
459843:15:44,991 --> 459843:15:48,991

714
459843:15:48,999 --> 459843:15:52,993

715
459843:15:52,993 --> 459843:15:56,993

716
459843:15:57,002 --> 459843:16:00,990

717
459843:16:00,990 --> 459843:16:04,990

718
459843:16:04,990 --> 459843:16:08,990

719
459843:16:08,992 --> 459843:16:12,991

720
459843:16:12,991 --> 459843:16:16,991

721
459843:16:16,997 --> 459843:16:20,992

722
459843:16:20,992 --> 459843:16:24,992

723
459843:16:24,998 --> 459843:16:28,998

724
459843:16:29,015 --> 459843:16:32,989

725
459843:16:32,989 --> 459843:16:36,989

726
459843:16:36,989 --> 459843:16:40,989

727
459843:16:40,990 --> 459843:16:44,989

728
459843:16:44,989 --> 459843:16:48,989

729
459843:16:49,012 --> 459843:16:52,989

730
459843:16:52,989 --> 459843:16:56,989

731
459843:16:56,989 --> 459843:17:00,989

732
459843:17:00,994 --> 459843:17:04,994

733
459843:17:04,996 --> 459843:17:08,990

734
459843:17:08,990 --> 459843:17:12,990

735
459843:17:12,997 --> 459843:17:16,992

736
459843:17:16,992 --> 459843:17:20,992

737
459843:17:21,000 --> 459843:17:24,992

738
459843:17:24,992 --> 459843:17:28,992

739
459843:17:28,994 --> 459843:17:32,994

740
459843:17:32,999 --> 459843:17:36,993

741
459843:17:36,993 --> 459843:17:40,992

742
459843:17:40,992 --> 459843:17:44,991

743
459843:17:44,991 --> 459843:17:48,991

744
459843:17:48,992 --> 459843:17:52,992

745
459843:17:52,999 --> 459843:17:56,991

746
459843:17:56,991 --> 459843:18:00,991

747
459843:18:01,010 --> 459843:18:04,991

748
459843:18:04,991 --> 459843:18:08,991

749
459843:18:08,992 --> 459843:18:12,992

750
459843:18:12,999 --> 459843:18:16,992

751
459843:18:16,992 --> 459843:18:20,992

752
459843:18:20,996 --> 459843:18:24,993

753
459843:18:24,993 --> 459843:18:28,993

754
459843:18:28,997 --> 459843:18:32,991

755
459843:18:32,991 --> 459843:18:36,991

756
459843:18:36,992 --> 459843:18:40,992

757
459843:18:41,003 --> 459843:18:44,991

758
459843:18:44,991 --> 459843:18:48,991

759
459843:18:48,992 --> 459843:18:52,992

760
459843:18:52,998 --> 459843:18:56,997

761
459843:18:56,997 --> 459843:19:00,996

762
459843:19:00,996 --> 459843:19:04,996

763
459843:19:05,994 --> 459843:19:09,994

764
459843:19:09,995 --> 459843:19:13,993

765
459843:19:13,993 --> 459843:19:17,992

766
459843:19:17,992 --> 459843:19:21,992
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ

767
459843:19:21,995 --> 459843:19:25,992
ครูเชื่อว่านักเรียนนั้นในช่วงเวลา

768
459843:19:25,992 --> 459843:19:29,992
แป๊บเดียวนี่ไม่น่าจะเขียนเรียงความได้เป็นเรื่องนะครับ

769
459843:19:29,997 --> 459843:19:33,997
แต่อย่างน้อยใบงานแรกนี่ใบงานแรกต้องเสร็จแล้ว

770
459843:19:34,018 --> 459843:19:37,997
มันเป็นแนวทางในการทำใบงานที่ 2 ก็

771
459843:19:37,997 --> 459843:19:41,997
ฝากให้นักเรียนนั้นกลับไปเขียนเรียงความ

772
459843:19:42,012 --> 459843:19:45,992
หาที่สงบ ๆ เขียนถึงเพื่อนคนดังกล่าว

773
459843:19:45,992 --> 459843:19:49,992
แล้วค่อยนำมาส่งกับครูในชั่วโมงถัดไปนะครับ

774
459843:19:49,995 --> 459843:19:53,995
เดี๋ยวเรามาสรุปความรู้ครูนักเรียนกันดีกว่านะนักเรียนครับ

775
459843:19:54,001 --> 459843:19:57,993
เอาล่ะครับ แนวทาง มีคำถามมาถามนะ

776
459843:19:57,993 --> 459843:20:01,993
การวางแผนก่อนการเขียนเรียงความมีประโยชน์

777
459843:20:01,995 --> 459843:20:05,994
อย่างไร เด็ก ๆ ช่วยกันตอบหน่อย มันมีประโยชน์อย่างไรบ้าง

778
459843:20:05,994 --> 459843:20:09,994
เดี๋ยวคุณครูคณิตาจะรวบรวมคำตอบมาสรุป

779
459843:20:09,999 --> 459843:20:13,992
อีกครั้งหนึ่งนะครับ

780
459843:20:13,992 --> 459843:20:17,992

781
459843:20:17,992 --> 459843:20:21,992
มีประโยชน์อย่างไรมากคุณครูคณิตาครับ ที่เด็ก ๆ ตอบ (คุณครูคณิตา)

782
459843:20:21,998 --> 459843:20:25,998
มีประโยชน์ก็คือทำให้การเขียนเรียงความนั่้น

783
459843:20:26,024 --> 459843:20:29,995
เป็นลำดับขั้นตอนค่ะ แล้วก็มีความสัมพันธ์

784
459843:20:29,995 --> 459843:20:33,993
ที่เชื่อมโยงซึ่งกันและกันค่ะ ทำให้การ

785
459843:20:33,993 --> 459843:20:37,993
ง่ายมากขึ้นและเข้าใจได้มากขึ้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือประโยชน์ใช่ไหมครู

786
459843:20:37,999 --> 459843:20:41,999
คณิตา (คุณครูปรเมษฐ) อีกข้อหนึ่งการปฏิบัติตามหลักการเขียน

787
459843:20:42,011 --> 459843:20:45,998
เรียงความนั้นมีประโยชน์อย่างไร พอปฏิบัติตามหลักด

788
459843:20:45,998 --> 459843:20:49,995
มันมัประโยชน์อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ก็ทำให้

789
459843:20:49,995 --> 459843:20:53,995
น่าสนใจและน่าอ่านมากยิ่งขึ้นค่ะ

790
459843:20:53,997 --> 459843:20:57,997
อย่างที่บอกนะคะ การเขียนเรียงความ จะต้องมีคำนำ เนื้อ

791
459843:20:58,010 --> 459843:21:02,010
สรุป นะคะ แล้วก็หลักการต่าง ๆ ในการเขียนเรียงความ

792
459843:21:02,013 --> 459843:21:06,004
อีกมากมายที่เราจะต้องนำมาปรับและประยุกต์ใช้ให้

793
459843:21:06,004 --> 459843:21:10,004
งานเขียนเรียงความนั้นดียิ่งขึ้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เอาล่ะครับ

794
459843:21:10,005 --> 459843:21:13,998
บทเรียนครั้งต่อไป ก็คงจะอยู่ในเรื่องของเรียงความอีก

795
459843:21:13,998 --> 459843:21:17,994
ความเช่นเดิมนะครับ นักเรียนก็เตรียมตัวดังนี้นะ

796
459843:21:17,994 --> 459843:21:21,994
ใบความรู้ เรื่อง การเขียนแผนภาพความคิด

797
459843:21:21,998 --> 459843:21:25,995
เพื่อใช้พัฒนางานเขียนและการ

798
459843:21:25,995 --> 459843:21:29,995
เรียงความสร้างสรรค์ครับ (คุณครูคณิตา) ซึ่งคุณครูนะคะ ดาวน์โหลด

799
459843:21:30,018 --> 459843:21:33,996
ข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ อย่าลืมนครับ

800
459843:21:33,996 --> 459843:21:37,996
กลับไปเขียนถึงเพื่อนที่เรารักและสนิท

801
459843:21:38,012 --> 459843:21:41,999
สละสลวยเป็นเรียงความเรื่องแรก

802
459843:21:41,999 --> 459843:21:45,999
ของชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 6

803
459843:21:46,001 --> 459843:21:50,001
ตั้งใจนะครับ วันนี้ไว้เท่านี้ครับ สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

804
459843:21:50,004 --> 459843:21:53,997

805
459843:21:53,997 --> 459843:21:57,997
[เสียงดนตรี] -

806
459843:21:58,003 --> 459843:22:01,994

807
459843:22:01,994 --> 459843:22:05,994

808
459843:22:05,995 --> 459843:22:09,995

809
459843:22:21,210 --> 459843:22:25,209

810
459843:22:25,209 --> 459843:22:25,210

811
459843:22:25,210 --> 459843:22:29,210