1
00:00:03,895 --> 00:00:07,895

2
00:00:11,563 --> 00:00:11,563

3
00:00:11,563 --> 00:00:15,562

4
00:00:15,562 --> 00:00:19,562

5
00:00:19,573 --> 00:00:23,564

6
00:00:23,564 --> 00:00:27,560

7
00:00:27,560 --> 00:00:31,560

8
00:00:31,560 --> 00:00:35,560

9
00:00:35,563 --> 00:00:39,563
ในรายวิชาภาษาไทย

10
00:00:39,581 --> 00:00:43,571
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ เป็นอย่างไรบ้างคะนักเรียน

11
00:00:43,571 --> 00:00:47,562
วันนี้สบายดีไหมคะ นักเรียนคะ อย่าลืม

12
00:00:47,562 --> 00:00:51,562
ดูแลสุขภาพกันด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

13
00:00:51,563 --> 00:00:55,563
วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้นะ

14
00:00:55,581 --> 00:00:59,569
ครูและครูคณิตา รวมถึง

15
00:00:59,569 --> 00:01:03,564
หนู ๆ ทุกคนนะครับ ก็จะได้ไปศึกษาเกี่ยวกับเรื่อง

16
00:01:03,564 --> 00:01:07,564
ระดับภาษานะครับ ดูสิว่าระดับภาษา

17
00:01:07,569 --> 00:01:11,569
ก็เป็นเรื่องหนึ่งที่เด็ก ๆ รู้จักดีนะ

18
00:01:11,581 --> 00:01:15,564
เคยศึกษา เคยเรียนกันมาแล้ว เดี๋ยวในชั้น ป. 6

19
00:01:15,564 --> 00:01:19,564
จะนำเสนอในเนื้อหาส่วนไหน เดี๋ยวเราไปศึกษากััน

20
00:01:19,569 --> 00:01:23,561
พร้อมแล้ว ตามข้าพเจ้ามา

21
00:01:23,561 --> 00:01:27,561
(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ มาถึงช่วงคำถามกระตุ้นความคิดค่ะ

22
00:01:27,587 --> 00:01:31,567
ซึ่งวันนี้นะคะ คุณครูก็มีคำถาม

23
00:01:31,567 --> 00:01:35,562
เดี๋ยวเราไปดูคำถามกันเลยนะคะ

24
00:01:35,562 --> 00:01:39,562
ว่าอย่างไร นักเรียนเคยถูกตำหนิ

25
00:01:39,575 --> 00:01:43,575
เรื่องการพูด การเขียน ในเรื่องการใช้ภาษา

26
00:01:43,584 --> 00:01:47,567
เพื่อการสื่อสารหรือไม่ ถ้าถูกตำหนินี่

27
00:01:47,567 --> 00:01:51,563
จะ... นักเรียนนี่โดนตำหนิเรื่องใด

28
00:01:51,563 --> 00:01:55,563
และเพราะเหตุใดคะ (คุณครูปรเมษฐ) ขอเป็นตัวแทนดีกว่า

29
00:01:55,574 --> 00:01:59,566
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้ตัวแทน 1 คนเลย

30
00:01:59,566 --> 00:02:03,566
เล่าให้ฟังหน่อย เล่าให้เพื่อนทั้งห้องฟัง

31
00:02:03,577 --> 00:02:07,563
ให้คุณครูฟัง

32
00:02:07,563 --> 00:02:11,563
1 8ครูอยากจะรู้ว่าหนูนั้นเคยถูกตำหนิในเรื่อง

33
00:02:11,566 --> 00:02:15,566
การใช้ภาษาอย่างไรครับ เชิญ [เสียงดนตรี]

34
00:02:15,580 --> 00:02:19,576

35
00:02:19,576 --> 00:02:23,573
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ เด็ก ๆ

36
00:02:23,573 --> 00:02:27,566
เล่ากันเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ อาจจะมีเพื่อน ๆ บางคน

37
00:02:27,566 --> 00:02:31,566
ได้พูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็น คุณครูป

38
00:02:31,578 --> 00:02:35,566
รเมษฐอาจจะแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการ

39
00:02:35,566 --> 00:02:39,566
เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาที่ผิดระดับด้วยก็ได้นะคะ

40
00:02:39,583 --> 00:02:43,578
คุณครูปรเมษฐคะ คุณครูปรเมษฐเคยถูกตำหนิไหมคะ หรือว่า

41
00:02:43,578 --> 00:02:47,578
เจอประสบการณ์ เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาที่

42
00:02:47,586 --> 00:02:51,586
ผิดระดับบ้างไหมคะ  (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตาถามอย่างนี้นี่

43
00:02:51,603 --> 00:02:55,569
ครูก็เลี่ยงไม่ได้ที่จะต้องตอบ ทุกคนเป็นอย่างไร

44
00:02:55,569 --> 00:02:59,569
ต้องเคยผิดบ้างนะ เขาบอกว่า

45
00:02:59,573 --> 00:03:03,573
ผิดจึงได้เป็นครูนี่ เป็นจริงเลย เพราะ

46
00:03:03,579 --> 00:03:07,563
การผิดนี่นะ มันก็ทำให้เราได้เรียนรู้

47
00:03:07,563 --> 00:03:11,563
มันทำให้เกิดหลาย ๆ สิ่ง หลาย ๆ อย่างขึ้นก็

48
00:03:11,566 --> 00:03:15,566
ลงไปนี่ล่ะ ครูก็เคยถูกตำหนิครูคณิตา

49
00:03:15,573 --> 00:03:19,573
ก็เกี่ยวกับเรื่องการพูดนี่ ก็ใช้ภาษาไม่ถูกระดับ

50
00:03:19,585 --> 00:03:23,565
พูดนี่บางทีอาจจะพูดไม่เพราะ

51
00:03:23,565 --> 00:03:27,565
พูดใช้คำผิดในระดับภาษา ผู้กับคนใหญ่อะไรอย่างนี้

52
00:03:27,605 --> 00:03:31,589
ตอนที่ครูยังเด็กเล็กอยู่น่ะนะ

53
00:03:31,589 --> 00:03:35,566
ครูก็ศึกษาเรื่องของการให้ระดับภาษา

54
00:03:35,566 --> 00:03:39,566
มันก็ทำให้ครูนี่เข้าใจ แล้วครูก็จะไม่ใช้

55
00:03:39,566 --> 00:03:43,563
ระดับภาษาที่ผิด มันทำให้ถูกว่าถูกกล่าวได้

56
00:03:43,563 --> 00:03:47,563
มันก็ไม่ดีกับตัวเองด้วยใช่ไหมลูกทุกคนครับ

57
00:03:47,597 --> 00:03:51,597
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเรามาดูคำถามต่อไปกันเลยดีกว่านะคะ นักเรียนมีการ

58
00:03:51,616 --> 00:03:55,566
แก้ไขอย่างไรบ้างนะคะ เมื่อถูกตำหนิ

59
00:03:55,566 --> 00:03:59,566
และผลที่ตามมานั้นคืออะไรคะ

60
00:03:59,567 --> 00:04:03,567
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ หรือสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้

61
00:04:03,601 --> 00:04:07,563
กับเพื่อนได้นะคะ

62
00:04:07,563 --> 00:04:11,563
[เสียงดนตรี] (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ

63
00:04:11,572 --> 00:04:15,572
(คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา) จากการที่คุณครูปรเมษฐได้บอกกล่าวว่าคุณครูปรเมษฐนี่

64
00:04:15,579 --> 00:04:19,579
สมัยเด็ก ๆ ก็ได้ถูกตำหนินะคะ ได้

65
00:04:19,605 --> 00:04:23,605
แก้ไขผลที่ตามมาเป็นอย่างไรคะ

66
00:04:23,605 --> 00:04:27,574
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือครูก็ใช้ภาษา

67
00:04:27,574 --> 00:04:31,567
ได้ถูกต้องตามกาละเทศะ

68
00:04:31,567 --> 00:04:35,565
พอเราได้รู้แล้วว่ามันผิดน่ะ การใช้

69
00:04:35,565 --> 00:04:39,563
ที่ผิด ๆ ใช่ไหม ครูก็ถูกคุณครูนี่ อบรมสั่งสอน

70
00:04:39,563 --> 00:04:43,563
อย่างนี้ใช้ไม่ได้นะ การพูดกับเพื่อน

71
00:04:43,579 --> 00:04:47,566
ก็ต้องพูดประมาณนี้นะลูกนะ การพูด

72
00:04:47,566 --> 00:04:51,566
กับคนใหญ่หรือพูดกับครูบาอาจารย์ก็ต้องพูดประมาณนี้ ทำให้ครู

73
00:04:51,573 --> 00:04:55,573
เกิดความรู้ขึ้นมา ครูก็ได้ศึกษา

74
00:04:55,575 --> 00:04:59,569
เมื่อครูศึกษา

75
00:04:59,569 --> 00:05:03,568
เกี่ยวกับการใช้ศึกษาแล้วนี่ ไม่ใช้ผิดอีกเลยในเรื่องของระดับภาษา เพราะฉะนั้น

76
00:05:03,568 --> 00:05:07,568
ครูนี่มีประสบการณ์แล้วในการใช้ระดับภาษา

77
00:05:07,575 --> 00:05:11,565
เพราะฉะนั้น ครูจึงสามารถที่

78
00:05:11,565 --> 00:05:15,565
นำไปใช้ได้ในอนาคตและต้องใช้ให้ถูกด้วยใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ

79
00:05:15,584 --> 00:05:19,569
ซึ่งสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ของวันนี้เลยนะคะ

80
00:05:19,569 --> 00:05:23,569
เพราะวันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องระดับ

81
00:05:23,575 --> 00:05:27,573
ภาษาจุดประสงค์การเรียนรู้ของวันนี้ ก็คือ 1. นักเรียนจะต้องบอกระดับภาษา

82
00:05:27,573 --> 00:05:31,570
ได้ค่ะ 2. นักเรียนจะจำแนกระดับของภาษาได้

83
00:05:31,570 --> 00:05:35,567
3. บอกความสำคัญของการใช้ภาษา

84
00:05:35,567 --> 00:05:39,566
ตามระดับภาษาได้ค่ะ ตามความรู้ความเข้าใจ

85
00:05:39,566 --> 00:05:43,566
ของนักเรียนนะคะ นักเรียนตอบคุณครูได้ไหมคะ ว่า

86
00:05:43,577 --> 00:05:47,577
ระดับภาษามีกี่ระดับ ตามความเข้าใจ

87
00:05:47,592 --> 00:05:51,569
ของนักเรียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้ยกมือตอบเลย

88
00:05:51,569 --> 00:05:55,569
หรือนักเรียนจะเดินขึ้นไปเขียนหน้ากระดานดำ

89
00:05:55,574 --> 00:05:59,574
หน้าชั้นเลยก็ได้นะครับ ว่ามีกี่ระดั

90
00:05:59,576 --> 00:06:03,569
บเดี๋ยวจะดูเทียบของครูว่าตรงกันหรือไม่ ถ้าดี

91
00:06:03,569 --> 00:06:07,569
ลงมือทำเลยนะ

92
00:06:07,569 --> 00:06:11,569
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ อาจจะตอบมาแล้วนะคะ

93
00:06:11,569 --> 00:06:15,569
3 ระดับ หรือ 5 ระดับนะคะ ขึ้นอยู่กับ

94
00:06:15,582 --> 00:06:19,568
ผู้สอนนะคะ คุณครูผู้สอนสามารถ

95
00:06:19,568 --> 00:06:23,568
ชี้แนะแนวทางเพิ่มเติมได้นะคะ แต่สำหรับวันนี้ค่ะ คุณครู

96
00:06:23,570 --> 00:06:27,570
แบ่งระดับภาษาออกเป็นทั้งหมด 3 ระดับด้วยกันค่ะ

97
00:06:27,581 --> 00:06:31,572
มีระดับอะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปชมกันเลยค่ะ

98
00:06:31,572 --> 00:06:35,572
ระดับแรกนะคะ เป็นระดับภาษาแ

99
00:06:35,616 --> 00:06:39,576
แบบแผนค่ะ 2. ก็คือ... (คุณครูปรเมษฐ) ภาษา

100
00:06:39,576 --> 00:06:43,576
กึ่งแบบแผนครับ (คุณครูคณิตา) ส่วนระดับที่ 3 นะคะ

101
00:06:43,587 --> 00:06:47,581
นั่นก็คือภาษาพูดนั่นเองค่ะ ทั้ง 3 ระดับ

102
00:06:47,581 --> 00:06:51,571
นี้แตกต่างกันอย่างไร นักเรียนทราบหรือไม่คะ

103
00:06:51,571 --> 00:06:55,571
หลาย ๆ คนนี่อาจจะทราบนะคะ

104
00:06:55,597 --> 00:06:59,597
หลาย ๆ คนอาจจะเกิดความสับสนอยู่

105
00:06:59,608 --> 00:07:03,566
ระหว่างระดับภาษาแบบแผนและภาษาพูด ฉะนั้น เดี๋ยวเราไปเรียนรู้

106
00:07:03,566 --> 00:07:07,566
และทบทวนความรู้ไปพร้อม ๆ กันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

107
00:07:07,577 --> 00:07:11,577
เด็ก ๆ ครับ เดี๋ยวดูเรื่องภาษาแบบแผน

108
00:07:11,592 --> 00:07:15,592
ก่อนนะครับ ภาษาแบบแผนนี่ก็เป็นภาษาที่เราต้อง

109
00:07:15,637 --> 00:07:19,599
ใช้ให้ถูกต้องนะ ตามหลักไว

110
00:07:19,599 --> 00:07:23,577
ยากรณ์ เช่น การเขียนตำราทางวิชาการ การใช้

111
00:07:23,577 --> 00:07:27,577
คำราชาศัพท์นี่ก็จะต้องยึด

112
00:07:27,600 --> 00:07:31,597
ภาษาแบบแผนเป็นหลัก และการกล่าวคำปราศรัย

113
00:07:31,597 --> 00:07:35,582
หรือการกล่าวเปิดงานนี่ ก็จะต้อง

114
00:07:35,582 --> 00:07:39,582
ใช้ภาษาแบบแผนในการสนทนาหรือในการพูด

115
00:07:39,606 --> 00:07:43,584
นั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) ง่าย ๆ เลยนะคะ นั่นก็คือการใช้ภาษาแบบแผน

116
00:07:43,584 --> 00:07:47,570
เราจะใช้ในพิธีการสำคัญหรือ

117
00:07:47,570 --> 00:07:51,570
เราจะใช้ในการเขียนหนังสือหรือตำราต่าง ๆ ที่เป็น

118
00:07:51,572 --> 00:07:55,572
ทางวิชาการใช่ไหมคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่แล้วครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เราไปดูตัวอย่าง

119
00:07:55,591 --> 00:07:59,568
ของภาษาแบบแผนกันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ

120
00:07:59,568 --> 00:08:03,568
อ่านพร้อมครูนะ ในอนาคตแผ่นดินไหวจะเกิดขึ้น

121
00:08:03,587 --> 00:08:07,587
และรุนแรงขึ้น เพราะแผ่นดินไหว

122
00:08:07,613 --> 00:08:11,576
แต่ละครั้ง มีผลกระทบต่อเปลือกโลก

123
00:08:11,576 --> 00:08:15,576
อันนี้ครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

124
00:08:15,648 --> 00:08:19,567
มันเป็นภาษาแบบไหนครับนี่ (คุณครูคณิตา) ก็เป็นภาษาแบบแผนนะคะ มัน

125
00:08:19,567 --> 00:08:23,567
จะไม่มีภาษากึ่งแบบแผนกับภาษา

126
00:08:23,569 --> 00:08:27,569
พูดเข้ามาปนอยู่นะคะ อย่างเช่นคำว่า "

127
00:08:27,577 --> 00:08:31,577
ผลกระทบ" นะคะ มันก็จะเป็นภาษาที่

128
00:08:32,576 --> 00:08:36,576
ทางการเพิ่มมากขึ้นค่ะ ต่อมาค่ะ เป็นภา

129
00:08:36,581 --> 00:08:40,580
ษากึ่งแบบแผนค่ะ เป็นภาษาที่นักเรียนคุ้นเคยกันนะคะ

130
00:08:40,580 --> 00:08:44,580
คุ้นเคยแบบไหน เดี๋ยวเราไปเรียนกันเลยค่ะ ภาษ

131
00:08:44,613 --> 00:08:48,565
ากึ่งแบบแผน เป็นภาษาสื่อสารทั่วไป

132
00:08:48,565 --> 00:08:52,565
กับบุคคลที่ไม่คุ้นเคย เช่น สนทนากับผู้ใหญ่

133
00:08:52,572 --> 00:08:56,572
การบรรยายในชั้นเรียน อภิปราย

134
00:08:56,585 --> 00:09:00,569
การออกอากาศทางวิทยุ โทรทัศน์

135
00:09:00,569 --> 00:09:04,569
ในหนังสือพิมพ์ ซึ่งสิ่งเหล่านี้ที่ครูกล่าวมา

136
00:09:04,574 --> 00:09:08,574
การใช้ภาษากึ่งแบบแผนทั้งสิ้น

137
00:09:08,576 --> 00:09:12,576
อย่างเช่น นักเรียนเดินออกไปซื้อผลไม้

138
00:09:12,578 --> 00:09:16,578
นักเรียนไปเจอแม่ค้า นักเรียนจะ

139
00:09:16,578 --> 00:09:20,572
ใช้ภาษากึ่งแบบแผนในการพูดคุย

140
00:09:20,572 --> 00:09:24,570
กับบุคคลที่เราไม่รู้จัก หรือบุคคลที่เราไม่

141
00:09:24,570 --> 00:09:28,570
คุ้นเคยนะคะ รวมถึงผู้ใหญ่ด้วยใช่ไหมคะ

142
00:09:28,574 --> 00:09:32,574
เราจะใช้ภาษากึ่งแบบแผนใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

143
00:09:32,577 --> 00:09:36,571
ที่คิดได้ง่ายที่สุด ก็ที่ครูนั่นล่ะ ครูพูด

144
00:09:36,571 --> 00:09:40,571
ลูกพูดหนู ๆนี่นะครับ มันก็จะใช้ภาษากึ่งแบบแผนนะ

145
00:09:40,594 --> 00:09:44,581
ที่ครูพูด ๆ นักเรียนอย่างคิดว่ามันเป็นกันเอง

146
00:09:44,581 --> 00:09:48,569
มันก็มีภาษากึ่งแบบแผนที่สื่อสารกับพวกหน

147
00:09:48,569 --> 00:09:52,569
จะให้ใช้ด้วย ก็คือการบรรยายหน้าชั้นเรียนใช่ไหม

148
00:09:52,574 --> 00:09:56,574
คุณครูของหนูเองที่กำลังสอนอยู่

149
00:09:56,600 --> 00:10:00,569
ก็จะใช้ภาษากึ่งแบบแผนในการสอนนักเรียน

150
00:10:00,569 --> 00:10:04,569
เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเราไปดูตัวอย่างของการใช้ภาษา

151
00:10:04,617 --> 00:10:08,567
กึ่งแบบแผนกันเลยค่ะ การข่นส่งทางบก

152
00:10:08,567 --> 00:10:12,567
ช้ากว่าทางน้ำเพราะรถติดค่ะ

153
00:10:12,582 --> 00:10:16,577
เป็นอย่างไรกันบ้างคะ นี่ก็คือเป็นตัวอย่าง

154
00:10:16,577 --> 00:10:20,572
ของการใช้ภาษากึ่งแบบแผน อย่างเช่น ทางบก

155
00:10:20,572 --> 00:10:24,565
ช้า ช้ากว่านะคะ เพราะรถติด

156
00:10:24,565 --> 00:10:28,565
ก็จะเป็นการใช้ภาษากึ่งแบบแผน มีอะไรหรือเปล่าคะคุณครูปรเมษฐ

157
00:10:28,572 --> 00:10:32,569
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเราอยากจะให้ภาษาแบบแผน

158
00:10:32,569 --> 00:10:36,569
เปรียบเทียบได้ชัดเจนนี่ เราจะเปลี่ยนได้อย่างไร (คุณครูคณิตา)

159
00:10:36,574 --> 00:10:40,574
เปลี่ยนได้อย่างไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ก็เป็นการคมนาคมทางบก

160
00:10:40,581 --> 00:10:44,570
เป็นอย่างไรครับ ล่าช้ากว่าคมนาคมทางน้ำ

161
00:10:44,570 --> 00:10:48,570
เพราะการจราจรอะไรลูก

162
00:10:48,578 --> 00:10:52,568
ติดขัดใช่ไหมนั่นเองนะครับ

163
00:10:52,568 --> 00:10:56,568
มันจะใช้คำที่ลงมาอีกหน่อย ในการใช้ภาษากึ่งแบบแผน

164
00:10:56,571 --> 00:11:00,571
นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาค่ะ เรามาดู

165
00:11:00,575 --> 00:11:04,569
ตัวอย่างของระดับภาษาที่ 3 นั่นก็คือ

166
00:11:04,569 --> 00:11:08,569
ภาษาพูดนั่นเองค่ะ ภาษาพูดเป็นอย่างไรคะ

167
00:11:08,586 --> 00:11:12,570
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คือเป็นภาษาระดับ

168
00:11:12,570 --> 00:11:16,570
เป็นกันเองหรือระดับ "ภาษาปาก" นะครับ ใช้สนทนากับผู้ที่คุ้นเคยในครอบครัว

169
00:11:16,571 --> 00:11:20,571
เช่น พ่อ, แม่, พี่ น้อง

170
00:11:20,579 --> 00:11:24,569
ต้องเห็นกันทุกวัน เพื่อนฝูงนะ

171
00:11:24,569 --> 00:11:28,569
ภาษาในระดับภาษาพูดนี่พูดคุยกันนะครับ

172
00:11:28,578 --> 00:11:32,573
รวมทั้งการใช้ภาษาถิ่นในการสนทนา

173
00:11:32,573 --> 00:11:36,569
อย่างเช่น ครูนี่ คนภูมิภาค

174
00:11:36,569 --> 00:11:40,569
เพชรบุรี,   ประจวบคีรีขันธ์นี่

175
00:11:40,571 --> 00:11:44,571
เพชรบุรีนี่ในการสนทนากัน นักเรียนฟังแล้วไม่เข้าใจ

176
00:11:44,583 --> 00:11:48,576
อันนี้ก็นับเป็นภาษาพูด ครูคณิตาเป็นคนใต้

177
00:11:48,576 --> 00:11:52,567
เขาพูดกับครอบครัวนี่ก็ต้องภาษาอะไร

178
00:11:52,567 --> 00:11:56,567
(คุณครูคณิตา) ภาษาใต้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็นับเป็นภาษาถิ่น

179
00:11:56,572 --> 00:12:00,572
ระดับภาษาพูดเช่นเดียวกัน นักเรียนอยู่ภาคอีสาน

180
00:12:00,574 --> 00:12:04,570
นักเรียนก็จะพูดภาษาอะไร นรากร

181
00:12:04,570 --> 00:12:08,569
ภาษาอีสาน ได้ข่าวอยู่มหาสารคามนะ

182
00:12:08,569 --> 00:12:12,569
นักเรียนคนนี้ ไปกันต่อ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูตัวอย่างกันเลยค่ะ

183
00:12:12,573 --> 00:12:16,572
(คุณครูปรเมษฐ) เท่าที่พบการทำงานส่งครูของนักเรียน

184
00:12:16,572 --> 00:12:20,572
แย่มาจริง ๆ มันก็เกิดเป็นภาษาพูดใช่ไหมครูคณิตา

185
00:12:20,623 --> 00:12:24,573
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตรงไหนล่ะครับ (คุณครูคณิตา)

186
00:12:24,573 --> 00:12:28,571
แย่มากจริง ๆ เท่าที่พบ พบนะ พบการทำงาน ก็รวม ๆ แล้วค่ะ

187
00:12:28,571 --> 00:12:32,568
ก็มันเป็นภาษาพูดทั้งหมดนะ เราจะแยกออกมาเป็น

188
00:12:32,568 --> 00:12:36,566
แต่ละคำไม่ได้นะคะ คำนี้เป็นภาษาพูด

189
00:12:36,566 --> 00:12:40,566
คำนี้เป็นภาษากึ่งแบบแผน คำนี้เป็นภาษากึ่งทางการ

190
00:12:40,566 --> 00:12:44,566
เรา จะต้องดูโดยรวมนะคะ รวมถึงเราจะต้อง

191
00:12:44,572 --> 00:12:48,569
ดูบริบทกับผู้ที่เราพูดด้วย

192
00:12:48,569 --> 00:12:52,569
นี่ก็คือเป็นภาษาพูด

193
00:12:52,577 --> 00:12:56,565
นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ ต่อมา

194
00:12:56,565 --> 00:13:00,565
เรามาเปรียบเทียบระดับของภาษาดีกันดีกว่านะคะ

195
00:13:00,580 --> 00:13:04,567
วันนี้คุณครูก็มีการเปรียบเทียบระดับของภาษา

196
00:13:04,567 --> 00:13:08,567
มาให้นักเรียนได้เห็นถึงความแตกต่างว่า

197
00:13:08,577 --> 00:13:12,569
ภาษาแต่ละระดับมีความแตกต่างกันอย่างไร

198
00:13:12,569 --> 00:13:16,569
พร้อมแล้วหรือยังเอ่ย คุณครูปรเมษฐพร้อมไหมคะ

199
00:13:16,578 --> 00:13:20,578
(คุณครูปรเมษฐ) พร้อมสิครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้วเราไปดูกันเลณครูปรเมษฐ) พร้อมสิครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้ว

200
00:13:20,589 --> 00:13:24,569
นักเรียนคะ นักเรียน

201
00:13:24,569 --> 00:13:28,569
พร้อมจะเปรียบเทียบระดับของภาษากันแล้วหรือยังเอ่ย

202
00:13:28,577 --> 00:13:32,569
ทบทวนค่ะ ภาษาระดับของภาษา

203
00:13:32,569 --> 00:13:36,567
มีกี่ระดับเอ่ย มีทั้งหมด 3 ระดับนะคะ

204
00:13:36,567 --> 00:13:40,567
นั่นก็คือภาษาแบบแผน กึ่งแบบแผน

205
00:13:40,590 --> 00:13:44,590
และภาษาพูดนั่นเองค่ะ เดี๋ยวเราไปเรียนรู้นะคะ

206
00:13:44,595 --> 00:13:48,568
เกี่ยวกับการเปรียบเทียบระดับภาษาเลยค่ะ ครูปรเมษฐ

207
00:13:48,568 --> 00:13:52,568
พร้อมไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) พร้อมครับ ถามเด็ก ๆ ดีกว่า เด็ก ๆ พร้อมไหม

208
00:13:52,585 --> 00:13:56,577
เด็ก ๆ ต้องตอบให้ได้นะครับ เดี๋ยวครูคณิตากำหนดคำมา

209
00:13:56,577 --> 00:14:00,572
เราต้องช่วยกันตอบ พร้อมแล้วไปกันเลยครับ (คุณครูคณิตา) เดี๋ยว

210
00:14:00,572 --> 00:14:04,572
มาดูคำแรกกันเลยดีกว่านะคะ คำแรกนั่นก็คือ ตะหนี่" คำแรกก็คือ

211
00:14:04,579 --> 00:14:08,579
ตระนี่ ซึ่งเป็นภาษาแบบแผน แล้วภาษา

212
00:14:08,609 --> 00:14:12,589
กึ่งแบบแผนล่ะคะ ครูปรเมษฐ

213
00:14:12,589 --> 00:14:16,567
อะไรได้บ้างลูก ช่วยกันคิดหน่อย ใช้คำว่า...

214
00:14:16,567 --> 00:14:20,567
เก่งมาเลยครูคณิตา เด็ก ๆ ตอบแล้ว

215
00:14:20,570 --> 00:14:24,570
เยี่ยมยอด คำว่า "หวง" นั่นเอง แล้ว

216
00:14:24,571 --> 00:14:28,571
ภาษาพูดล่ะครูคณิตา ใช้คำว่าอะไร (คุณครูคณิตา) ภาษาพูด

217
00:14:28,574 --> 00:14:32,567
เด็ก ๆ คะ เด็ก ๆ จะตอบว่าอย่างไรเอ่ย นั่นก็คือ

218
00:14:32,567 --> 00:14:36,567
คำว่า "งก" หรือ "ขี้งก" นั่นเองค่ะ

219
00:14:36,575 --> 00:14:40,575
(คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นภาษาพูด (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ เรามาดูคำต่อไป

220
00:14:40,630 --> 00:14:44,578
กันเลยนะคะ ทุจริต ค่ะ ทุจริต

221
00:14:44,578 --> 00:14:48,575
ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผน

222
00:14:48,575 --> 00:14:52,575
นักเรียนคิดว่าเราจะใช้คำว่าอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ตอบครับ

223
00:14:52,576 --> 00:14:56,576
1 2 3 เด็ก ๆ ตอบแล้วครูคณิตาเฉลย (คุณครูคณิตา)

224
00:14:56,577 --> 00:15:00,571
เฉลยนั่นก็คือ คำว่า "คดโกง" ค่ะ แล้วถ้า

225
00:15:00,571 --> 00:15:04,571
เป็นภาษาพูดล่ะคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) คดโกง

226
00:15:04,601 --> 00:15:08,573
ถ้าเป็นพูดถ้าเราจะบอกคนนั้นเอาของเราไป

227
00:15:08,573 --> 00:15:12,570
ขี้โกงไหมครับ (คุณครูคณิตา) ขี้โกงไหมเอ่ย

228
00:15:12,570 --> 00:15:16,570
ใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) คิดเหมือนครูไหมลูก ถ้าคิดคุณครูคณิตาเฉลยเลย

229
00:15:16,591 --> 00:15:20,591
เยี่ยมเลยเด็ก ๆ เราไปด้วยกันได้ครับ (คุณครูคณิตา) นั่นก็คือ

230
00:15:20,620 --> 00:15:24,614
ขี้โกงนะคะ เดี๋ยวเราไปดูคำถัดไปกันเลยดีกว่าค่ะ

231
00:15:24,614 --> 00:15:28,594
คำว่า "เจรจา" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เจรจาเป็นภาษาแบบแผนใช่ไหม

232
00:15:28,594 --> 00:15:32,569
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เจรจาก็เป็นการอะไรนะลูก พูดคุยใช่ไหม

233
00:15:32,569 --> 00:15:36,567
สนทนากันใช่ไหมลูก แล้วภาษากึ่งแบบแผน

234
00:15:36,567 --> 00:15:40,567
เขียนว่าอะไร เด็ก ๆ เตรียมตัวตอบ 1 2 3 ตอบครับ

235
00:15:40,567 --> 00:15:44,567
เฉลยเลยครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เจรจา ภาษากึ่ง

236
00:15:44,576 --> 00:15:48,571
แบบแผน นั่นก็คือ "สนทนา" นั่นเองค่ะ

237
00:15:48,571 --> 00:15:52,571
คุณครูปลายทางสามารถร่วมเล่นไปกับนักเรียนได้นะคะ ต่อมาค่ะ

238
00:15:52,625 --> 00:15:56,595
ภาษาพูดล่ะคะ ครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า

239
00:15:56,595 --> 00:16:00,591
ใช่คำว่า เยี่ยมเลยค

240
00:16:00,591 --> 00:16:04,574
รับ พูดหรือพูดคุยนั่นเองนะครับ เป็นภาษาพูด หมดหรือยังคุณครูคณิตา

241
00:16:04,574 --> 00:16:08,574
เด็ก ๆ อยากเล่นอีก (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ คะ อยากเล่น

242
00:16:08,577 --> 00:16:12,571
อีกหรือเปล่า เดี๋ยวคุณครูนะคะ

243
00:16:12,571 --> 00:16:16,571
จะแถมให้ 3 คำค่ะ ในการเปรียบเทียบระดับ

244
00:16:16,590 --> 00:16:20,570
ภาษาแต่ละระดับค่ะ เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่าว่าครูเอา

245
00:16:20,570 --> 00:16:24,570
คำอะไรมา พร้อมหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้ว

246
00:16:24,575 --> 00:16:28,575
เราไปเรียนรู้กันเลยค่ะ คำว่า "ศีรษะ" ค่ะ

247
00:16:28,582 --> 00:16:32,571
ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผนนักเรียน

248
00:16:32,571 --> 00:16:36,569
จะใช้คำว่าอะไร (คุณครูปรเมษฐ) ศีรษะ ก็ที่เรานี่

249
00:16:36,569 --> 00:16:40,569
เด็ก ๆ ตอบเลย ใช้คำว่า...

250
00:16:40,572 --> 00:16:44,572
ถูกต้องครับ ตรงกันเลย หัวครับ ถ้าเป็นภาษาพูดล่ะ

251
00:16:44,609 --> 00:16:48,574
เราจะใช้ หัวนี่ เราจะใช้คำว่าอะไรครับ

252
00:16:48,574 --> 00:16:52,574
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ อาจจะไม่คุ้นเคยนะคะ แต่คุณครูปลายทางนี่

253
00:16:52,580 --> 00:16:56,580
สามารถที่จะตอบได้อยู่แล้วนะคะ ว่า (คุณครูปรเมษฐ) ตอบว่า (คุณครูคณิตา)

254
00:16:56,584 --> 00:17:00,581
ภาษาพูดของศีรษะ ก็คือ

255
00:17:00,581 --> 00:17:04,574
"กบาล" (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ จะเคยได้ยินก็จาก

256
00:17:04,574 --> 00:17:08,574
ปู่, ย่า, ตา, ยาย นะ คนโบราณจะเป

257
00:17:08,575 --> 00:17:12,575
กบาลนะ เดี๋ยวอะไรหล่นใส่กบาล

258
00:17:12,576 --> 00:17:16,576
แล้วจะเป็นอันตราย คนโบราณก็จะพูดแบบนี้นะครับ ก็เป็นภาษาพูด

259
00:17:16,590 --> 00:17:20,590
เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เด็ก ๆ คะ พร้อมหรือยัง

260
00:17:20,614 --> 00:17:24,585
เราไปเรียนรู้คำถัดไปดีกว่าค่ะ นั่นก็คือ

261
00:17:24,585 --> 00:17:28,585
"ประทับตรา" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ประทับตราแบบปังลงไป

262
00:17:28,586 --> 00:17:32,577
อะไรประมาณนี้ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

263
00:17:32,577 --> 00:17:36,573
ปลายทางดูสิคะ ถามคุณครูก่อน

264
00:17:36,573 --> 00:17:40,573
ตอบภาษากึ่งแบบแผน รู้แล้วใช่ไหม ตอบครับ

265
00:17:40,602 --> 00:17:44,572
1 2 3 ครูคณิตาเฉลยเลยครับ

266
00:17:44,572 --> 00:17:48,572
ตีตรา ตีตรา

267
00:17:48,589 --> 00:17:52,589
(คุณครูคณิตา) ตีตรานี่เป็นตีตราแบบไหนคะคุณครูปรเมษฐ

268
00:17:52,593 --> 00:17:56,573
(คุณครูคณิตา) ก็คือลักษณะแบบนี้ไหม

269
00:17:56,573 --> 00:18:00,572
ประทับตรา ก็คือการลงตราลงไป นี่

270
00:18:00,572 --> 00:18:04,572
ยอมรับแล้วอะไรแล้วประมาณนั้นใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ประทับต

271
00:18:04,585 --> 00:18:08,585
ราเป็นภาษากึ่งแบบแผน ถ้าใช้ตีตราก็เป็นกึ่งแบบแผน

272
00:18:08,588 --> 00:18:12,571
เอ๊ะ แล้วถ้าเป็นภาษาพูดล่ะ

273
00:18:12,571 --> 00:18:16,569
ความหวังของนักเรียนนะคะ ตอนนี้กำลังฝากไว้ที่ค

274
00:18:16,569 --> 00:18:20,569
คุณครูปลายทางคะ ช่วยเด็ก ๆ หน่อยค่ะ

275
00:18:20,569 --> 00:18:24,569
คุณครูปลายทางจะตอบว่าอย่างไรเอ่ย คุณครูปลายทางก็

276
00:18:24,572 --> 00:18:28,572
ก็บอกว่าฝากความหวังไว้ที่คุณครูปรเมษฐค่ะ

277
00:18:28,597 --> 00:18:32,574
ภาษาพูดของตีตรา ประทับตรา

278
00:18:32,574 --> 00:18:36,574
นี่ เราจะใช้คำว่าอะไร

279
00:18:36,575 --> 00:18:40,575
(คุณครูปรเมษฐ) มันก็เหมือนการลงก็ลงยี่ห้อ

280
00:18:40,579 --> 00:18:44,577
ลงอะไรแบบนี้ใช่ไหม เฉลยเลยดีกว่า

281
00:18:44,577 --> 00:18:48,577
นักเรียนครับ ครูใช้คำว่า "ปั๊มตรา"

282
00:18:48,589 --> 00:18:52,581
ปั๊มตราลงไป (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ นี่จะเห็นถึง

283
00:18:52,581 --> 00:18:56,581
ความแตกต่างนะคะ นั่นก็คือประทับ, ตี, ปั้ม

284
00:18:56,582 --> 00:19:00,570
ก็จะเป็นการใช้ภาษาแต่ละระดับ

285
00:19:00,570 --> 00:19:04,569
กันออกไป พอหรือยังเอ่ย มาทิ้งทวนกันนะคะ นั่นก็คือ

286
00:19:04,569 --> 00:19:08,569
หนังสือรับรอบ ถ้าเป็นภาษากึ่ง

287
00:19:08,569 --> 00:19:12,569
แบบแผนล่ะคะ หนังสือรับรอง

288
00:19:12,579 --> 00:19:16,574
ภาษากึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่าอะไร

289
00:19:16,574 --> 00:19:20,574
(คุณครูปรเมษฐ) ช่วยกันคิด ตอบเลยครับ คุณครูคณิตาเฉลยครับ (คุณครูคณิตา)

290
00:19:20,580 --> 00:19:24,567
นั่นก็คือใบรับรองนั่นเองค่ะ

291
00:19:24,567 --> 00:19:28,567
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนจะต้องคอยมาขอที่โรงเรียนใช่ไหม

292
00:19:28,578 --> 00:19:32,578
ที่หนูจะไปขอทุนการศึกษา หรือนักเรียนจะไปสมัครเรียนต่

293
00:19:32,599 --> 00:19:36,577
อก็จะต้องใช้หนังสือรับรองนี่

294
00:19:36,577 --> 00:19:40,577
หนังสือรับรอง เด็ก ๆ จะบอกว่าขอใบรับรอง

295
00:19:40,577 --> 00:19:44,577
แล้วถ้าเป็นภาษาพูดล่ะครับ ครูคณิตาเฉลยเลย (คุณครูคณิตา) ง่ายมากเลย

296
00:19:44,595 --> 00:19:48,595
นะคะ ถ้าเป็นภาษาพูด เราก็จะพูดว่า "ใบรั

297
00:19:49,599 --> 00:19:53,599
บรอง" เหมือนกันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียน

298
00:19:53,601 --> 00:19:57,569
เป็นอย่างไรกันบ้างคะ สามารถที่จะแยกระดับภาษา

299
00:19:57,569 --> 00:20:01,567
ได้แล้วหรือยังเอ่ย หลาย ๆ คนนะคะ

300
00:20:01,567 --> 00:20:05,567
ก็สามารถที่จะแยกได้แล้ว สามารถศึกษาเพิ่มเติมได้นะคะ

301
00:20:05,585 --> 00:20:09,566
ในใบความรู้ที่คุณครูได้มอบไว้ให้

302
00:20:09,566 --> 00:20:13,566
นะคะอสามารถดาวน์โหลดได้นะ แล้วก็การศึกษา

303
00:20:13,577 --> 00:20:17,577
การค้นคว้าเพิ่มเติมเพื่อที่จะแยกระดับภาษาได้นี่

304
00:20:17,587 --> 00:20:21,570
ถือว่าเป็นเรื่องดีในการใฝ่เรียนใฝ่รู้

305
00:20:21,570 --> 00:20:25,569
ทำให้นักเรียนนี่ใช้ภาษาได้เหมาะสม

306
00:20:25,569 --> 00:20:29,569
ตามกาลเทศะด้วยนะคะ วันนี้คุณครูก็มี

307
00:20:29,570 --> 00:20:33,570
กิจกรรมมาให้นักเรียนและคุณครูปรเมษฐ

308
00:20:33,573 --> 00:20:37,573
พร้อมหรือยังเอ่ย พร้อมไหมคะ

309
00:20:37,604 --> 00:20:41,570
คุณครูปลายทางสามารถร่วมทำกิจกรรม

310
00:20:41,570 --> 00:20:45,570
ได้ด้วยนะคะ ถ้าพร้อมแล้ว เราไปดูกันเลยค่ะ ว่า

311
00:20:45,573 --> 00:20:49,568
เป็นกิจกรรมเกมดอกไม้ย้ายสวนค่ะ

312
00:20:49,568 --> 00:20:53,568
วันนี้นะคะ เราจะพาเด็ก ๆ นี่

313
00:20:53,570 --> 00:20:57,570
มาทำสวนกันนะคะ ก็จะเป็นการนำดอกไม้นี่

314
00:20:57,572 --> 00:21:01,572
ไปย้ายไว้ในสวนแต่ละสวนนี่ให้ถูกต้อง

315
00:21:01,597 --> 00:21:05,589
นักเรียนคิดว่าสวนดอกไม้นั้นมีกี่สวนเอ่ย

316
00:21:05,589 --> 00:21:09,573
มีกี่สวนคะ วันนี้เราเรียนภาษากี่ระดับคะ

317
00:21:09,573 --> 00:21:13,567
เรียนทั้งหมด 3 ระดับ เพราะ

318
00:21:13,567 --> 00:21:17,567
ฉะนั้น สวนทั้งหมดจะต้องมี 3 สวนด้วยกันนะคะ สวนแรก

319
00:21:17,571 --> 00:21:21,571
คุณครูปรเมษฐคิดว่าเป็นส่วนใดคะ (คุณครูคณ

320
00:21:21,573 --> 00:21:25,573
สวนภาษาแบบแผน (คุณครูคณิตา) สวนภาษาแบบแผน

321
00:21:25,574 --> 00:21:29,574
ถูกต้องค่ะ แล้วส่วนที่ 2 ล่ะค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ส่วนที่ 2 อย่างที่ครูคณิตาบอก

322
00:21:29,587 --> 00:21:33,587
ก็ต้องเป็นส่วนภาษากึ่งแบบแผนนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

323
00:21:33,587 --> 00:21:37,577
แล้วสวนที่ 3 (คุณครูปรเมษฐ) ก็สวนภาษาพูดไงครับ นักเรียน ย้าย

324
00:21:37,577 --> 00:21:41,577
กันอย่างไร (คุณครูคณิตา) ย้ายอย่างไร เดี๋ยวเราไปดูกติกาการเล่นกันค่ะ

325
00:21:41,577 --> 00:21:45,577
(คุณครูปรเมษฐ) ก็ให้นักเรียนนะครับ

326
00:21:45,584 --> 00:21:49,576
พิจารณาคำในดอกไม้ แสดงว่าครูคณิตามีดอกไม้

327
00:21:49,576 --> 00:21:53,576
ว่าในดอกไม้นั้นน่ะ คำเหล่านั้นน่ะ มันเป็นภาษาระดับใด

328
00:21:53,576 --> 00:21:57,570
แล้วก็ให้ช่วยกันนำดอกไม้นี่

329
00:21:57,570 --> 00:22:01,570
ไปไว้ในสวนภาษาระดับแบบแผน กึงแบบแผน

330
00:22:01,577 --> 00:22:05,577
แล้วก็ภาษาพูดใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เราก็ต้องเลือกเอาไปไว้ใช่ไหม

331
00:22:05,582 --> 00:22:09,578
(คุณครูคณิตา) คุณครูก็จะให้คำนะคะ เป็น

332
00:22:09,578 --> 00:22:13,578
ความหมายเดียวกัน แล้วก็ให้นักเรียนลองเลือกดอกไม้

333
00:22:13,584 --> 00:22:17,571
ว่าเราจะนำดอกไม้ดอกนี้นะคะ ไปไว้ในสวนใด

334
00:22:17,571 --> 00:22:21,571
เดี๋ยวเรามา (คุณครูปรเมษฐ) ไปกันเลยดีกว่าครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

335
00:22:21,595 --> 00:22:25,568
พร้อมหรือยังเอ่ย ถ้าพร้อมแล้วเราไปเล่นเกมกันเลยค่ะ คุณครูปรเ

336
00:22:25,568 --> 00:22:29,568
นี่ก็คือจะเป็นชุดของ

337
00:22:29,574 --> 00:22:33,574
ดอกไม้นะคะ เพราะฉะนั้น (คุณครูปรเมษฐ) ต้องเลือกใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

338
00:22:33,579 --> 00:22:37,572
คุณครูจะให้คุณครูปรเมษฐเลือก

339
00:22:37,572 --> 00:22:41,572
นะคะ จะมี 1, 2, 3, 4, 5 ค่ะ คุณครูปรเมษฐสามารถที่จะ

340
00:22:41,594 --> 00:22:45,571
กดเลือกได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามใจนักเรียนก่อน

341
00:22:45,571 --> 00:22:49,570
ครั้งแรกเบอร์ไหนครับ

342
00:22:49,570 --> 00:22:53,570
เบอร์ 2 หรือ เอาเบอร์ 2 ครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐ

343
00:22:53,579 --> 00:22:57,579
แตะได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่หรือครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

344
00:22:57,584 --> 00:23:01,569
เบอร์ 2 (คุณครูคณิตา) นี่คือเบอร์ 2 ค่ะ

345
00:23:01,569 --> 00:23:05,569
นั่นคือเราจะได้คำว่า "มารดา", "คุณแม่"

346
00:23:05,585 --> 00:23:09,573
และ "แม่" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือ

347
00:23:09,573 --> 00:23:13,569
ยังไม่ได้เข้าสวน นี่จะเป็นส่วนของดอกไม้

348
00:23:13,569 --> 00:23:17,569
นะคะ เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่าว่าถ้าเราจะ

349
00:23:17,609 --> 00:23:21,566
นำดอกไม้นี่ไปย้าย

350
00:23:21,566 --> 00:23:25,566
ลงในสวนภาษาแบบแผนนี่ นักเรียนจะเลือก

351
00:23:25,567 --> 00:23:29,567
ดอกไม้ดอกใดที่เราจะนำลงไปในสวน

352
00:23:29,573 --> 00:23:33,573
ของแบบแผนคะ (คุณครูปรเมษฐ) ส่งเสียงเลยไม่ชักช้าา

353
00:23:33,576 --> 00:23:37,576
ลีลาคำไหนครับ ดอกไม้ดอกไหม ลงใน

354
00:23:37,584 --> 00:23:41,584
ภาษาแบบแผนค่ะ นั่นก็คือ... (คุณครูปรเมษฐ) มารดา ครูคณิตา

355
00:23:41,586 --> 00:23:45,586
เด็ก ๆ บอกครับ (คุณครูคณิตา) มารดาถูกต้องหรือไม่ถูกต้องคะ

356
00:23:45,596 --> 00:23:49,569
เฉลยเลย (คุณครูคณิตา) ถูกต้องค่ะ

357
00:23:49,569 --> 00:23:53,569
นี่ก็คือมารดานะคะ ต่อมาค่ะ เรามาย้าย

358
00:23:53,577 --> 00:23:57,577
สวนที่ 2 ค่ะ ภาษากึ่งแบบแผนค่ะ นักเรียนคิดว่า

359
00:23:57,581 --> 00:24:01,569
เราจะต้องนำคำใดคะ ไปไว้ในภาษา

360
00:24:01,569 --> 00:24:05,569
กึ่งแบบแผน (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็ตัดมารดาออกก่อนเลย

361
00:24:05,581 --> 00:24:09,569
เพราะมารดาใช้ไปแล้วใช่ไหมเด็ก ๆ กึ่งแบบแผน

362
00:24:09,569 --> 00:24:13,569
ก็จะต้องดูดีกว่าภาษาพูด

363
00:24:13,569 --> 00:24:17,569
ภาษาพูดหน่อยหนึ่ง (คุณครูคณิตา) เหลือแม่กับคุณแม่ (คุณครูปรเมษฐ)

364
00:24:17,575 --> 00:24:21,571
นักเรียนเลือกถูกต้อง คุณแม่ ผมก็เลือกคุณแม่ตามเด็ก ๆ

365
00:24:21,571 --> 00:24:25,571
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ ตอบว่าอะไรนะคะ ตอบว่าคุณแม่

366
00:24:25,576 --> 00:24:29,576
" เก่งมากค่ะ กึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่า "

367
00:24:29,587 --> 00:24:33,571
คุณแม่" นะคะ และสวนสุดท้าย

368
00:24:33,571 --> 00:24:37,571
(คุณครูคณิตา) สวนสุดท้าย ก็คือคำว่า "แม่

369
00:24:37,583 --> 00:24:41,583
" (คุณครูปรเมษฐ) ย้ายเรียบร้อย (คุณครูคณิตา) ย้ายเรียบร้อยแล้วนะคะ

370
00:24:41,640 --> 00:24:45,614
สวนที่ 2 นักเรียนก็ได้ย้ายเป็นที่เรียบร้อยแล

371
00:24:45,614 --> 00:24:49,582
้วลงไปในสวนเป็นที่เรียบร้อยแล้ว

372
00:24:49,582 --> 00:24:53,574
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าแบบนี้เขาเรียกว่าย้ายถูกสวนใช่ไหม

373
00:24:53,574 --> 00:24:57,574
เดี๋ยวเราเลือกอีกสวนเดียว

374
00:24:57,599 --> 00:25:01,573
ให้เวลา บอกครูมาเลยครับ

375
00:25:01,573 --> 00:25:05,569
เบอร์... เบอร์ 5 ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เบอร์ 5

376
00:25:05,569 --> 00:25:09,569
ใช่ไหมคะ ก็เลข 5 (คุณครูปรเมษฐ) ครูกดแล้วนะเด็ก ๆ

377
00:25:09,582 --> 00:25:13,578
เบอร์ 5 ได้แก่คำว่า

378
00:25:13,578 --> 00:25:17,569
"พูดเท็จ", "พูดปด", "โกหก" ค่ะ

379
00:25:17,569 --> 00:25:21,568
เราจะนำไปไว้ในสวนของภาษา

380
00:25:21,568 --> 00:25:25,568
ได้อย่างไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ สวนแรกค่ะ

381
00:25:25,580 --> 00:25:29,570
ภาษาแบบแผนค่ะ นักเรียนจะเลือกดอกไม้ดอกใดคะ

382
00:25:29,570 --> 00:25:33,569
(คุณครูปรเมษฐ) เลือกดอกไหนลูก

383
00:25:33,569 --> 00:25:37,569
เด็ก ๆ หนูเลือกไม่ตรงกับครูเลย

384
00:25:37,572 --> 00:25:41,568
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐเลือกอะไรคะ

385
00:25:41,568 --> 00:25:45,568
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ เลือกเท็จ บางคนเลือกโกหก บางคนพูดปด

386
00:25:45,578 --> 00:25:49,578
เอาล่ะสิ แล้วเราจะย้ายได้ถูกสวน

387
00:25:49,584 --> 00:25:53,583
(คุณครูคณิตา) อย่างไรดีนะ (คุณครูปรเมษฐ) ใครคิดเหมือนครูยกมือครับ พูดเท็จ ๆ ๆ

388
00:25:53,583 --> 00:25:57,570
หลายคนอยู่

389
00:25:57,570 --> 00:26:01,568
ครูคณิตาครับ เราก็เป็นการแข่งขัน

390
00:26:01,568 --> 00:26:05,568
ถ้าเกิดตอบถูกรอบนี้ถือเป็นการชนะเลยใช่ไหม

391
00:26:05,571 --> 00:26:09,571
เพราะเราเล่นแค่สวนนี้สวนเดียว

392
00:26:09,583 --> 00:26:13,567
เยอะครับ

393
00:26:13,567 --> 00:26:17,567
เฉลยเลย (คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่านะคะ เฉลยค่ะ

394
00:26:17,586 --> 00:26:21,573
สวนภาษาแบบแผนเราจะใช้คำว่า "พูดเท็จ"

395
00:26:21,573 --> 00:26:25,570
นั่นเองค่ะ แล้วภาษากึ่งแบบแผนล่ะค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่า

396
00:26:25,570 --> 00:26:29,570
ที่เลือกตามครูก็ถูกสิครับ นี่ มันก็เหลือข้อเดียว

397
00:26:29,575 --> 00:26:33,574
ก็ตัดสินได้แล้วใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

398
00:26:33,574 --> 00:26:37,574
ตามครูปรเมษฐดีกว่าไม่คิดแล้ว เพราะฉะนั้น (คุณครูปรเมษฐ)

399
00:26:37,581 --> 00:26:41,581
รอบนี้คุณครูไม่คิดครับ ให้เด็ก ๆ คิดเลยครับ เลือกอะไรบอกคุณครูคณิตาไปเอง (คุณครูคณิตา)

400
00:26:41,597 --> 00:26:45,569
ตอบว่าอะไรเอ่ย ตอบว่าอะไรนะ

401
00:26:45,569 --> 00:26:49,569
หรือ ใช่หรือเปล่านะ

402
00:26:49,572 --> 00:26:53,572
พูดปด โกหกกับพูดปด นักเรียนจะเลือกคำว่าอะไรคะ

403
00:26:53,585 --> 00:26:57,585
ส่วนใหญ่พูดคำว่า "พูดปด"

404
00:26:57,617 --> 00:27:01,576
พูดปด ถูกหรือไม่ถูกนะ

405
00:27:01,576 --> 00:27:05,576
พูดปด (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้อง (คุณครูคณิตา) ถูกต้องเลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่

406
00:27:05,589 --> 00:27:09,589
าก็คือ (คุณครูคณิตา) โกหกนั่นเอง (คุณครูปรเมษฐ) ครูคณิตาครับ

407
00:27:09,598 --> 00:27:13,582
นักเรียนภาคอีสานบอกว่าหนูขอ

408
00:27:13,582 --> 00:27:17,581
ต่อรองอีกสักข้อได้ไหมคะ (คุณครูคณิตา) แก้ตัว

409
00:27:17,581 --> 00:27:21,581
(คุณครูปรเมษฐ) แก้ตัวอีกสักข้อหนึ่ง (คุณครูคณิตา)

410
00:27:21,592 --> 00:27:25,573
เลือกเลยครับ เบอร์ 3 ได้ไหมครับ (คุณครูคณิตา)

411
00:27:25,573 --> 00:27:29,573
แบบ 3 อยู่นี่ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

412
00:27:29,573 --> 00:27:33,573
(คุณครูปรเมษฐ) ตายแล้วอย่างนี้ตอบถูกทั้งประเทศดีกว่า (คุณครูคณิตา)

413
00:27:33,594 --> 00:27:37,594
ไม่เอาดีกว่านะ ไม่เอา อย่างนั้นเรามา

414
00:27:37,605 --> 00:27:41,575
ทบทวนก่อนนะคะ ปั๊มตรา, ตีตรา ถ้าเป็นภาษา

415
00:27:41,575 --> 00:27:45,568
แบบแผนเราจะใช้คำว่า ประทับตรา

416
00:27:45,568 --> 00:27:49,568
ถูกต้องนะคะ แล้วถ้าเป็นภาษา

417
00:27:49,573 --> 00:27:53,573
กึ่งแบบแผนล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ใช้คำว่า "ตีตรา"

418
00:27:53,597 --> 00:27:57,597
ใช่ไหม ต่อไป ถ้าเป็นภาษาพูด ก็คือคำว่า "ปั้มตรา" นี่เป็นกา

419
00:27:57,604 --> 00:28:01,569
คำว่า "ปั๊มตรา" นี่เป็นการทบทวน (คุณครูคณิตา)

420
00:28:01,569 --> 00:28:05,569
นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) มาให้แล้วดอกไม้

421
00:28:05,576 --> 00:28:09,571
ก็ตอบเลย เดี๋ยวไปเลือกกันเลยคราวนี้ (คุณครูคณิตา)

422
00:28:09,571 --> 00:28:13,570
เด็ก ๆ คะ อ่านว่าอย่างไรคะ

423
00:28:13,570 --> 00:28:17,570
(คุณครูปรเมษฐ) ออกเสียงให้ครูฟัง 1 2 3

424
00:28:17,601 --> 00:28:21,567
ชา

425
00:28:21,567 --> 00:28:25,567
ปนหรือ ใช่หรือครูคณิตา

426
00:28:25,577 --> 00:28:29,577
(คุณครูคณิตา) ชาปน (คุณครูปรเมษฐ) ใช่หรือ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐอ่านว่าอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ)

427
00:28:29,581 --> 00:28:33,581
เป็นเกดความรู้

428
00:28:33,593 --> 00:28:37,593
ฌาปน แปลว่า เผา

429
00:28:37,600 --> 00:28:41,584
กิจ แปลว่า งาน รวมแล้วก็คืองานเผา

430
00:28:41,584 --> 00:28:45,572
งานผมใช่ไหม เป็นภาษาบาลีใช่ไหม ฌา

431
00:28:45,572 --> 00:28:49,572
แปลว่า เผา กิจ

432
00:28:49,587 --> 00:28:53,569
รวมกันก็คืองานเผาศพนั่นเองนะครับ ก็คือดอกไม้นี้

433
00:28:53,569 --> 00:28:57,568
เกี่ยวกับการเผาศพใช่ไหม

434
00:28:57,568 --> 00:29:01,568
งานเผาศพนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ต้องไปเลือกกันครับ

435
00:29:01,588 --> 00:29:05,588
ปลงศพกับเผาศพ เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่า (คุณครูปรเมษฐ) ไปย้ายดอกไม้กันแล้ว

436
00:29:05,588 --> 00:29:09,573
ภาษาแบบแผนเด็ก ๆ ตอบเลยใช้คำว่า

437
00:29:09,573 --> 00:29:13,573
ถูกต้องครับ ฌาปนกิจศพ

438
00:29:13,573 --> 00:29:17,573

439
00:29:17,584 --> 00:29:21,584
(คุณครูคณิตา) ข้อที่ 2 ค่ะ กึ่งแบบแผน

440
00:29:21,609 --> 00:29:25,575
ปลงศพ ใช่ไหมนะ

441
00:29:25,575 --> 00:29:29,573
ใช่ไหมเอ่ย ปลงศพหรือเผาศพคะ

442
00:29:29,573 --> 00:29:33,573
(คุณครูปรเมษฐ) น่าคิดเหมือนกันนะ ตอบว่าถูกต้องครับ (คุณครูคณิตา) ปลงศะค่ะ

443
00:29:33,583 --> 00:29:37,577
และสุดท้ายภาษาพูด ก็ใช้คำว่า

444
00:29:37,577 --> 00:29:41,577
"เผาศพ" นั่นเอง เผาศพหรือบ้านคร

445
00:29:41,577 --> 00:29:45,577
ูเรียกว่า "จุดศพ" นะ (คุณครูคณิตา) จุดศพนี่ครูค

446
00:29:45,582 --> 00:29:49,575
รูคณิตายังไม่เคยได้ยินนะคะ เอาล่ะค่ะ

447
00:29:49,575 --> 00:29:53,570
มาถึงช่วงที่นักเรียนรอคอยนะคะ

448
00:29:53,570 --> 00:29:57,570
นั่นก็คือให้นักเรียนค่ะ ทำใบงาน

449
00:29:57,582 --> 00:30:01,582
การจำแนกระดับของภาษาจากหนังสือพิมพ์

450
00:30:01,586 --> 00:30:05,569
และนิตยสารค่ะ ถ้ามีหนังสืออื่น ๆ

451
00:30:05,569 --> 00:30:09,569
ที่นักเรียนสามารถศึกษาค้นคว้า

452
00:30:09,571 --> 00:30:13,571
หาความรู้ก็ได้นะคะ ไม่จำเป็น หรือว่าไม่จำกัด

453
00:30:13,581 --> 00:30:17,581
ว่านักเรียนจะต้องหาแค่ในหนังสือพิมพ์หรือนิตยสารค่ะ

454
00:30:17,598 --> 00:30:21,574
เดี๋ยวเราไปดูบทบาทของคุณครูและนักเรียนปลายทางกันเลยดีกว่าค่ะ

455
00:30:21,574 --> 00:30:25,574
ก็ให้นักเรียนนะคะ ทำใบงาน และจำแนก

456
00:30:25,583 --> 00:30:29,576
ระดับของภาษาจากหนังสือพิมพ์และนิตยสารค่ะ

457
00:30:29,576 --> 00:30:33,576
ส่วนบทบาทของคุณครูปลายทางล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ)

458
00:30:33,584 --> 00:30:37,584
ให้กับเด็ก ๆ นะครับ แนะนำในส่วนที่เด็ก ๆ เข้าใจ

459
00:30:37,619 --> 00:30:41,585
นะครับ อันนี้ผมก็ขอเสริมหน่อยหนึ่งคุณครูครับ

460
00:30:41,585 --> 00:30:45,572
ถ้าคุณครูมีหนังสือหรืออะไรที่อยากให้นักเรียน

461
00:30:45,572 --> 00:30:49,569
ทำเป็นพิเศษนี่ ก็สามารถให้เขานำมาจำแนกตาม

462
00:30:49,569 --> 00:30:53,569
ระดับภาษา มาค้นคว้าได้นะครับ ไม่จำเป็นจะต้องยึดตามที่

463
00:30:53,600 --> 00:30:57,582
ผมทั้ง 2 คนกำหนดไปนะครับ (คุณครูคณิตา)

464
00:30:57,582 --> 00:31:01,571
ค่ะ เรามาดูตัวอย่างของใบงานกันเลยนะคะ นี่ก็คือ

465
00:31:01,571 --> 00:31:05,571
คำสั่งก็คือให้นักเรียนทำอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้จำแนก

466
00:31:05,575 --> 00:31:09,568
ระดับของภาษาจาก

467
00:31:09,568 --> 00:31:13,568
หนังสือพิมพ์และนิตยสารนะครับ คราวนี้ จากที่อื่น

468
00:31:13,575 --> 00:31:17,575
ด้วยก็ได้ วิธีการอย่างไรเด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ เจอคำว่าอะไร

469
00:31:17,581 --> 00:31:21,573
อย่างเช่น ยกตัวอย่าง (คุณครูคณิตา) ที่

470
00:31:21,573 --> 00:31:25,573
คุณครูได้ยกไป ก็คือคำว่า "ศีรษะ" นะคะ นักเรียนก็

471
00:31:25,574 --> 00:31:29,574
ใส่ลงไปในภาษาแบบแผน หลังจากนั้น

472
00:31:29,577 --> 00:31:33,573
กึ่งแบบแผนนักเรียนจะต้องใช้ภาษา

473
00:31:33,573 --> 00:31:37,573
ให้มันเป็นภาษากึ่งแบบแผนนั่นก็คือ

474
00:31:37,598 --> 00:31:41,579
หัวนั่นเอง ส่วนภาษาพูดล่ะคะ นักเรียนจะเปลี่ยนเป็นคำว่า "

475
00:31:41,579 --> 00:31:45,579
กระบาน" นี่ก็คือเราจะได้ 3 ดับด้วยกัน

476
00:31:45,590 --> 00:31:49,577
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือเจอคำว่าอะไร นักเรียนก็นำไปใส่

477
00:31:49,577 --> 00:31:53,577
ให้ถูกช่องใช่ไหม แล้วก็หาอีก 2 ครับ ถูกไหมครับ ครูคณิตา

478
00:31:53,583 --> 00:31:57,583
เพราะฉะนั้น งานนี้ง่ายมาก

479
00:31:58,574 --> 00:32:02,574
คุณครูปลายทางให้กี่นาที (คุณครูคณิตา) แล้วแต่คุณครูปลายทาง

480
00:32:02,580 --> 00:32:06,580
ทำเป็นตารางได้ยิ่งดี (คุณครูคณิตา) เอาล่ะคะ นักเรียนคะ

481
00:32:06,586 --> 00:32:10,586
ถ้าพร้อมแล้วลงมือปฏิบัติกิจกรรมได้เลยค่ะ

482
00:32:10,608 --> 00:32:14,608
เดี๋ยวเรามาเจอกันอีกครั้งหนึ่งนะคะ

483
00:32:28,296 --> 00:32:26,537
[เสียงดนตรี]

484
00:32:14,575 --> 00:32:18,569

485
00:32:18,569 --> 00:32:22,569

486
00:32:22,571 --> 00:32:26,571

487
00:32:26,571 --> 00:32:30,571

488
00:32:30,582 --> 00:32:34,573

489
00:32:34,573 --> 00:32:38,570

490
00:32:38,570 --> 00:32:42,570

491
00:32:42,575 --> 00:32:46,571

492
00:32:46,571 --> 00:32:50,568

493
00:32:50,568 --> 00:32:54,568

494
00:32:54,569 --> 00:32:58,569

495
00:32:58,569 --> 00:33:02,568

496
00:33:02,568 --> 00:33:06,568

497
00:33:06,568 --> 00:33:10,568

498
00:33:10,569 --> 00:33:14,568

499
00:33:14,568 --> 00:33:18,568

500
00:33:18,569 --> 00:33:22,569

501
00:33:22,570 --> 00:33:26,569

502
00:33:26,569 --> 00:33:30,569

503
00:33:30,569 --> 00:33:34,568

504
00:33:34,568 --> 00:33:38,568

505
00:33:38,568 --> 00:33:42,568

506
00:33:42,573 --> 00:33:46,569

507
00:33:46,569 --> 00:33:50,569

508
00:33:50,573 --> 00:33:54,569

509
00:33:54,569 --> 00:33:58,569

510
00:33:58,569 --> 00:34:02,569

511
00:34:02,573 --> 00:34:06,568

512
00:34:06,568 --> 00:34:10,568

513
00:34:10,568 --> 00:34:14,568

514
00:34:14,579 --> 00:34:18,573

515
00:34:18,573 --> 00:34:22,568

516
00:34:22,568 --> 00:34:26,568

517
00:34:26,573 --> 00:34:30,569

518
00:34:30,569 --> 00:34:34,568

519
00:34:34,568 --> 00:34:38,568

520
00:34:38,569 --> 00:34:42,569

521
00:34:42,570 --> 00:34:46,569

522
00:34:46,569 --> 00:34:50,569

523
00:34:50,574 --> 00:34:54,569

524
00:34:54,569 --> 00:34:58,569

525
00:34:58,569 --> 00:35:02,569

526
00:35:02,569 --> 00:35:06,568

527
00:35:06,568 --> 00:35:10,568

528
00:35:10,574 --> 00:35:14,573

529
00:35:14,573 --> 00:35:18,573

530
00:35:18,582 --> 00:35:22,569

531
00:35:22,569 --> 00:35:26,569

532
00:35:26,577 --> 00:35:30,576

533
00:35:30,576 --> 00:35:34,576

534
00:35:34,589 --> 00:35:38,572

535
00:35:38,572 --> 00:35:42,568

536
00:35:42,568 --> 00:35:46,568

537
00:35:46,574 --> 00:35:50,571

538
00:35:50,571 --> 00:35:54,569

539
00:35:54,569 --> 00:35:58,569

540
00:35:58,570 --> 00:36:02,568

541
00:36:02,568 --> 00:36:06,568

542
00:36:06,569 --> 00:36:10,569

543
00:36:10,569 --> 00:36:14,569

544
00:36:14,571 --> 00:36:18,571

545
00:36:18,590 --> 00:36:22,569

546
00:36:22,569 --> 00:36:26,569

547
00:36:26,571 --> 00:36:30,571

548
00:36:30,575 --> 00:36:34,571

549
00:36:34,571 --> 00:36:38,569

550
00:36:38,569 --> 00:36:42,569

551
00:36:42,569 --> 00:36:46,569

552
00:36:46,569 --> 00:36:50,569

553
00:36:50,571 --> 00:36:54,571

554
00:36:54,585 --> 00:36:58,569

555
00:36:58,569 --> 00:37:02,569

556
00:37:02,582 --> 00:37:06,577

557
00:37:06,577 --> 00:37:10,577

558
00:37:10,581 --> 00:37:14,573

559
00:37:14,573 --> 00:37:18,573

560
00:37:18,576 --> 00:37:22,572

561
00:37:22,572 --> 00:37:26,572

562
00:37:26,573 --> 00:37:30,573

563
00:37:30,573 --> 00:37:34,573

564
00:37:34,585 --> 00:37:38,572

565
00:37:38,572 --> 00:37:42,569

566
00:37:42,569 --> 00:37:46,569

567
00:37:46,571 --> 00:37:50,570

568
00:37:50,570 --> 00:37:54,568

569
00:37:54,568 --> 00:37:58,568

570
00:37:58,578 --> 00:38:02,570

571
00:38:02,570 --> 00:38:06,570

572
00:38:06,572 --> 00:38:10,572

573
00:38:10,579 --> 00:38:14,568

574
00:38:14,568 --> 00:38:18,568

575
00:38:18,570 --> 00:38:22,568

576
00:38:22,568 --> 00:38:26,568

577
00:38:26,569 --> 00:38:30,569

578
00:38:30,596 --> 00:38:34,568

579
00:38:34,568 --> 00:38:38,568

580
00:38:38,573 --> 00:38:42,571

581
00:38:42,571 --> 00:38:46,571

582
00:38:46,575 --> 00:38:50,574

583
00:38:50,574 --> 00:38:54,572

584
00:38:54,572 --> 00:38:58,572

585
00:38:58,572 --> 00:39:02,572

586
00:39:02,572 --> 00:39:06,567

587
00:39:06,567 --> 00:39:10,567

588
00:39:10,571 --> 00:39:14,571

589
00:39:14,575 --> 00:39:18,570

590
00:39:18,570 --> 00:39:22,568

591
00:39:22,568 --> 00:39:26,568

592
00:39:26,569 --> 00:39:30,569

593
00:39:30,573 --> 00:39:34,573

594
00:39:34,574 --> 00:39:38,574

595
00:39:38,589 --> 00:39:42,569

596
00:39:42,569 --> 00:39:46,568

597
00:39:46,568 --> 00:39:50,568

598
00:39:50,574 --> 00:39:54,573

599
00:39:54,573 --> 00:39:58,572

600
00:39:58,572 --> 00:40:02,568

601
00:40:02,568 --> 00:40:06,568

602
00:40:06,569 --> 00:40:10,569

603
00:40:10,573 --> 00:40:14,569

604
00:40:14,569 --> 00:40:18,569

605
00:40:18,573 --> 00:40:22,570

606
00:40:22,570 --> 00:40:26,570

607
00:40:26,575 --> 00:40:30,568

608
00:40:30,568 --> 00:40:34,566

609
00:40:34,566 --> 00:40:38,566

610
00:40:38,585 --> 00:40:42,565

611
00:40:42,565 --> 00:40:46,565

612
00:40:46,573 --> 00:40:50,566

613
00:40:50,566 --> 00:40:54,566

614
00:40:54,578 --> 00:40:58,565

615
00:40:58,565 --> 00:41:02,565

616
00:41:02,566 --> 00:41:06,566

617
00:41:06,566 --> 00:41:10,565

618
00:41:10,565 --> 00:41:14,565

619
00:41:14,569 --> 00:41:18,566

620
00:41:18,566 --> 00:41:22,566

621
00:41:22,569 --> 00:41:26,569

622
00:41:26,573 --> 00:41:30,573

623
00:41:30,576 --> 00:41:34,566

624
00:41:34,566 --> 00:41:38,566

625
00:41:38,574 --> 00:41:42,567

626
00:41:42,567 --> 00:41:46,567

627
00:41:46,567 --> 00:41:50,567

628
00:41:50,569 --> 00:41:54,569

629
00:41:54,570 --> 00:41:58,565

630
00:41:58,565 --> 00:42:02,565

631
00:42:02,566 --> 00:42:06,566

632
00:42:06,566 --> 00:42:10,566

633
00:42:10,566 --> 00:42:14,565

634
00:42:14,565 --> 00:42:18,565

635
00:42:18,568 --> 00:42:22,564

636
00:42:22,564 --> 00:42:26,564

637
00:42:26,565 --> 00:42:30,565

638
00:42:30,565 --> 00:42:34,565

639
00:42:34,567 --> 00:42:38,564

640
00:42:38,564 --> 00:42:42,564

641
00:42:42,567 --> 00:42:46,564

642
00:42:46,564 --> 00:42:50,564

643
00:42:50,567 --> 00:42:54,565

644
00:42:54,565 --> 00:42:58,565

645
00:42:58,573 --> 00:43:02,566

646
00:43:02,566 --> 00:43:06,564

647
00:43:06,564 --> 00:43:10,564

648
00:43:10,565 --> 00:43:14,564

649
00:43:14,564 --> 00:43:18,564

650
00:43:18,566 --> 00:43:22,566

651
00:43:22,567 --> 00:43:26,567

652
00:43:26,567 --> 00:43:30,567

653
00:43:30,581 --> 00:43:34,565

654
00:43:34,565 --> 00:43:38,565

655
00:43:38,578 --> 00:43:42,568

656
00:43:42,568 --> 00:43:46,563

657
00:43:46,563 --> 00:43:50,563

658
00:43:50,563 --> 00:43:54,563

659
00:43:54,563 --> 00:43:58,563

660
00:43:58,564 --> 00:44:02,564

661
00:44:02,573 --> 00:44:06,569

662
00:44:06,569 --> 00:44:10,563

663
00:44:10,563 --> 00:44:14,563

664
00:44:14,564 --> 00:44:18,564

665
00:44:18,565 --> 00:44:22,563

666
00:44:22,563 --> 00:44:26,563

667
00:44:26,563 --> 00:44:30,563

668
00:44:30,571 --> 00:44:34,562

669
00:44:34,562 --> 00:44:38,562

670
00:44:38,567 --> 00:44:42,567

671
00:44:42,567 --> 00:44:46,566

672
00:44:46,566 --> 00:44:50,566

673
00:44:50,570 --> 00:44:54,570

674
00:44:54,570 --> 00:44:58,570

675
00:44:58,573 --> 00:45:02,569

676
00:45:02,569 --> 00:45:06,562

677
00:45:06,562 --> 00:45:10,562

678
00:45:10,590 --> 00:45:14,576

679
00:45:14,576 --> 00:45:18,568

680
00:45:18,568 --> 00:45:22,566

681
00:45:22,566 --> 00:45:26,562

682
00:45:26,562 --> 00:45:30,562

683
00:45:30,563 --> 00:45:34,563

684
00:45:34,566 --> 00:45:38,566

685
00:45:38,568 --> 00:45:42,565

686
00:45:42,565 --> 00:45:46,561

687
00:45:46,561 --> 00:45:50,561

688
00:45:50,563 --> 00:45:54,563

689
00:45:54,568 --> 00:45:58,568

690
00:45:58,572 --> 00:46:02,565

691
00:46:02,565 --> 00:46:06,565

692
00:46:06,566 --> 00:46:10,563

693
00:46:10,563 --> 00:46:14,562

694
00:46:14,562 --> 00:46:18,562

695
00:46:18,578 --> 00:46:22,566

696
00:46:22,566 --> 00:46:26,566

697
00:46:26,566 --> 00:46:30,561

698
00:46:30,561 --> 00:46:34,561

699
00:46:34,565 --> 00:46:38,563

700
00:46:38,563 --> 00:46:42,563

701
00:46:42,565 --> 00:46:46,561

702
00:46:46,561 --> 00:46:50,561

703
00:46:50,561 --> 00:46:54,561

704
00:46:54,561 --> 00:46:58,560

705
00:46:58,560 --> 00:47:02,560

706
00:47:02,560 --> 00:47:06,560

707
00:47:06,561 --> 00:47:10,561

708
00:47:10,587 --> 00:47:14,564

709
00:47:14,564 --> 00:47:18,564
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะ นักเรียน

710
00:47:18,565 --> 00:47:22,565
นักเรียนคะ อย่าลืมนะคะ นำใบงานส่งคุณคร

711
00:47:22,570 --> 00:47:26,563
ูปลายทาง ให้คุณครูปลายทาง

712
00:47:26,563 --> 00:47:30,563
ได้ตรวจสอบ  และคุณครูปลายทางอย่าลืมให้คะแนนเด็ก ๆ ด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วง

713
00:47:30,573 --> 00:47:34,565
เขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้คุณครูก็มีคำถาม

714
00:47:34,565 --> 00:47:38,565
มาอีกเช่นเคยนะคะ นั่นก็คือการใช้ภาษา

715
00:47:38,570 --> 00:47:42,565
ในแต่ละระดับบุคคลมีความแตกต่างกันหรือไม่

716
00:47:42,565 --> 00:47:46,561
แล้วมีวิธีการใช้ภาษาอย่างไร

717
00:47:46,561 --> 00:47:50,561
ถามก่อน ว่าแตกต่างหรือไม่แตกต่าง

718
00:47:50,564 --> 00:47:54,564
แน่นอนอยู่แล้วนะคะ ว่าการใช้ภาษา

719
00:47:54,565 --> 00:47:58,565
แต่ละระดับบุคคลนี่

720
00:47:58,565 --> 00:48:02,565
ย่อมต้องแตกต่างกันอยู่แล้วค่ะ แล้วนักเรียนนี่จะมีวิธีการ

721
00:48:02,589 --> 00:48:06,589
อย่างไร ในการใช้ภาษาคะ

722
00:48:07,575 --> 00:48:11,561
คุณครูปรเมษฐคะ

723
00:48:11,561 --> 00:48:15,561
คุณครูปรเมษฐมีวิธีการอย่างไรในการใช้ภาษาคะ

724
00:48:15,567 --> 00:48:19,567
(คุณครูปรเมษฐ) เหมือนครูใช่ไหมครับ ก็เราจะต้องแบ่งภาษาก่อนใช่ไหม

725
00:48:19,567 --> 00:48:23,567
ตามที่เราเรียนไปน่ะ ภาษาก็มี 3 ระดับใช่ไหม

726
00:48:23,567 --> 00:48:27,567
ก็เป็นภาษาแบบแผนนะครับ

727
00:48:27,570 --> 00:48:31,566
แล้วก็ภาษากึ่งแบบแผน แล้วก็ภาษาพูด

728
00:48:31,566 --> 00:48:35,566
เราก็เลือกใช้ให้ถูกต้อง อย่างเช่น

729
00:48:35,568 --> 00:48:39,568
หนูคุยกับครูใช้ภาษา

730
00:48:39,571 --> 00:48:43,564
กึ่งแบบแผน หนูจะรายงานหน้าชั้นเรียน

731
00:48:43,564 --> 00:48:47,564
หรือหนูจะอ่านหนังสือตำราที่

732
00:48:47,581 --> 00:48:51,562
เป็นตำราวิชาการให้กับเพื่อน ก็ใช้ภาษาแบบแผน

733
00:48:51,562 --> 00:48:55,560
เขาคุยกัน เด็ก ๆ คุยกันครับ ก็ใช้ภาษา

734
00:48:55,560 --> 00:48:59,560
พูดนั่นเอง นี่คือวิธีการใช้ (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

735
00:48:59,573 --> 00:49:03,567
ก็คงได้แนวคำตอบกันแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูคำถาม

736
00:49:03,567 --> 00:49:07,564
ข้อถัดไปกันเลยดีกว่าค่ะ เพราะเหตุใดจึงต้องใช้ภาษาสื่อสาร

737
00:49:07,564 --> 00:49:11,561
ตามระดับของภาษาคะ ง่ายมากเลยนะคะ

738
00:49:11,561 --> 00:49:15,561
นักเรียนสามารถพูดคุยแลกเปลี่ยนกับ

739
00:49:15,566 --> 00:49:19,563

740
00:49:19,563 --> 00:49:23,560
คุณครูปลายทางได้เลยค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

741
00:49:23,560 --> 00:49:27,560
เพราะเหตุใดคะ

742
00:49:27,564 --> 00:49:31,564
ถึงต้องแบ่งเป็นระดับของภาษาคะ (คุณครูปรเมษฐ) การที่เราจะต้องแบ่งเป็น

743
00:49:31,565 --> 00:49:35,565
ระดับของภาษาใช่ไหมครับ ด้วย

744
00:49:35,566 --> 00:49:39,561
การใช้ภาษานี่ มันจะต้องดูระดับใช้ให

745
00:49:39,561 --> 00:49:43,561
มครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ว่าเราจะสื่อสารกับใคร

746
00:49:43,566 --> 00:49:47,564
มันจึงต้องแบ่งเป็นระดับภาษา อย่างเช่น

747
00:49:47,564 --> 00:49:51,564
เราจะนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน

748
00:49:51,565 --> 00:49:55,565
เราจะอ่านข่าววิทยุใช่ไหม ตามตัวอย่างนี้

749
00:49:55,569 --> 00:49:59,569
ก็จะต้องใช้ภาษาระดับแบบแผน

750
00:49:59,569 --> 00:50:03,569
ถ้าเกิดหนูจะพูดคุยกับครูหรือ

751
00:50:03,572 --> 00:50:07,566
คนที่ไม่รู้จักก็ใช้ภาษาระดับ (คุณครูคณิตา) กึ่งแบบแผน

752
00:50:07,566 --> 00:50:11,562
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) สุดท้ายก็การพูดคุยในครอบครัว กับเพื

753
00:50:11,562 --> 00:50:15,562
่อนก็จะใช้ภาษาระดับ (คุณครูคณิตา) ภาษาพูดนั่นเองค่ะ

754
00:50:15,565 --> 00:50:19,565
เพราะฉะนั้นนะคะ สรุปโดยรวมแล้ว

755
00:50:19,566 --> 00:50:23,566
เพราะเหตุใด เราจึงต้องใช้

756
00:50:23,568 --> 00:50:27,567
ระดับภาษา เพราะว่าขึ้นอยู่กับกาลเทศะ บุคลล

757
00:50:27,567 --> 00:50:31,561
และสถานที่นั่นเองค่ะ เนื่องจากภาษาไทยนะคะ

758
00:50:31,561 --> 00:50:35,561
แบ่งได้เป็นหลายระดับ และแต่ละระดับก็

759
00:50:35,569 --> 00:50:39,563
ใช้ภาษาไม่เหมือนกัน ฉะนั้น การที่

760
00:50:39,563 --> 00:50:43,562
จะใช้คำพูดหรือการเขียนติดต่อสื่อสาร

761
00:50:43,562 --> 00:50:47,562
อะไรก็ตาม เราก็จะต้องดูกาลเทศะ

762
00:50:47,587 --> 00:50:51,573
สถานที่ และบุคคลที่เราพูดคุยด้วย

763
00:50:51,573 --> 00:50:55,564
นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ สำหรับวันนี้

764
00:50:55,564 --> 00:50:59,564
ก็จบลงเพียงเท่านี้ เราไปดู

765
00:50:59,567 --> 00:51:03,567
บทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่าค่ะ

766
00:51:03,571 --> 00:51:07,571
บทเรียนครั้งต่อไปเราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะคุณครูปรเมษฐ

767
00:51:07,576 --> 00:51:11,563
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เราก็ยังคงศึกษา

768
00:51:11,563 --> 00:51:15,563
ในเรื่องของระดับภาษาเช่นเดิมนะครับ

769
00:51:15,568 --> 00:51:19,564
เหลือหลาย ๆ สิ่ง หลาย ๆ อย่างที่เด็ก ๆ นั้นยังไม่ได้รับรู้ เพราะฉะนั้น ต้องศึกษา

770
00:51:19,564 --> 00:51:23,564
เราจะได้เข้าใจอย่างถ่องแท้ เตรียมตัวดังนี้นะครับ

771
00:51:23,573 --> 00:51:27,564
นำใบงาน เรื่อง ระดับภาษา

772
00:51:27,564 --> 00:51:31,564
พาให้คิด ติดตัวมาด้วยนะครับ และสามารถ

773
00:51:31,565 --> 00:51:35,565
ดาวน์โหลดได้ที่ตามที่อยู่ด้านล่างนี่เลย

774
00:51:35,569 --> 00:51:39,564
ที่คุณชี้ไว้นั่นเองครับ เอาล่ะครับ นักเรียน

775
00:51:39,564 --> 00:51:43,564
วันนี้เรื่องของระดับภาษานี่ก็ยังเป็นเพียงแค่เข้าเรื่องนะ

776
00:51:43,572 --> 00:51:47,572
ยังไม่ได้รับเนื้อหาเต็ม ๆ นะครับ ให้นักเรียน

777
00:51:47,596 --> 00:51:51,593
ไปทบทวนนะ ที่ครูและครูคณิตาได้สอนไปนี่

778
00:51:51,593 --> 00:51:55,562
ให้ไปทบทวน นักเรียนจะได้เข้าใจอย่างถ่องแท้ มีอีก

779
00:51:55,562 --> 00:51:59,562
หลาย ๆ คำเลยที่ครูไม่ได้ยกตัวอย่างมา นักเรียน

780
00:51:59,571 --> 00:52:03,562
ต้องไปค้นคว้าเป็นการไฝ่รู้

781
00:52:03,562 --> 00:52:07,562
เรียนนะครับ ฝากไว้ให้คิดนะครับ เด็ก ๆ วันนี้ไว้เท่านี้ครับ สวัสดีครับ

782
00:52:07,596 --> 00:52:11,563
(คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

783
00:52:11,563 --> 00:52:15,563
[เสียงดนตรี]

784
00:52:22,085 --> 00:52:19,354
Ր

785
00:52:15,561 --> 00:52:19,558

786
00:52:19,558 --> 00:52:23,558