1
00:00:00,000 --> 00:00:03,587

2
00:00:04,006 --> 00:00:07,585

3
00:00:08,010 --> 00:00:11,587

4
00:00:12,014 --> 00:00:15,584

5
00:00:16,032 --> 00:00:19,584

6
00:00:20,033 --> 00:00:23,586

7
00:00:24,037 --> 00:00:27,584

8
00:00:28,044 --> 00:00:31,590
ในรายวิชาภาษาไทย

9
00:00:32,046 --> 00:00:35,584
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ เป็นอย่างไรบ้างคะนักเรียน

10
00:00:36,048 --> 00:00:39,590
วันนี้สบายดีไหมคะ นักเรียนคะ อย่าลืม

11
00:00:40,049 --> 00:00:43,588
ดูแลสุขภาพกันด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะคุณครูปรเมษฐคะ

12
00:00:44,053 --> 00:00:47,589
วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้นะ

13
00:00:48,056 --> 00:00:51,585
ครูและครูคณิตา รวมถึง

14
00:00:52,059 --> 00:00:55,587
หนู ๆ ทุกคนนะครับ ก็จะได้ไปศึกษาเกี่ยวกับเรื่อง

15
00:00:56,065 --> 00:00:59,590
ระดับภาษานะครับ ดูสิว่าระดับภาษา

16
00:01:00,084 --> 00:01:03,584
ก็เป็นเรื่องหนึ่งที่เด็ก ๆ รู้จักดีนะ

17
00:01:04,089 --> 00:01:07,590
เคยศึกษา เคยเรียนกันมาแล้ว เดี๋ยวในชั้น ป. 6

18
00:01:08,094 --> 00:01:11,586
จะนำเสนอในเนื้อหาส่วนไหน เดี๋ยวเราไปศึกษากััน

19
00:01:12,117 --> 00:01:15,586
พร้อมแล้ว ตามข้าพเจ้ามา

20
00:01:16,136 --> 00:01:19,584
(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ มาถึงช่วงคำถามกระตุ้นความคิดค่ะ

21
00:01:20,141 --> 00:01:23,584
ซึ่งวันนี้นะคะ คุณครูก็มีคำถาม

22
00:01:24,147 --> 00:01:27,584
เดี๋ยวเราไปดูคำถามกันเลยนะคะ

23
00:01:28,149 --> 00:01:31,584
ว่าอย่างไร นักเรียนเคยถูกตำหนิ

24
00:01:32,159 --> 00:01:35,586
เรื่องการพูด การเขียน ในเรื่องการใช้ภาษา

25
00:01:36,160 --> 00:01:39,586
เพื่อการสื่อสารหรือไม่ ถ้าถูกตำหนินี่

26
00:01:40,163 --> 00:01:43,588
จะ... นักเรียนนี่โดนตำหนิเรื่องใด

27
00:01:44,167 --> 00:01:47,599
และเพราะเหตุใดคะ (คุณครูปรเมษฐ) ขอเป็นตัวแทนดีกว่า

28
00:01:48,183 --> 00:01:51,585
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้ตัวแทน 1 คนเลย

29
00:01:52,187 --> 00:01:55,586
เล่าให้ฟังหน่อย เล่าให้เพื่อนทั้งห้องฟัง

30
00:01:56,189 --> 00:01:59,587
ฟังให้คุณครูฟัง

31
00:02:00,200 --> 00:02:03,616
ครูอยากจะรู้ว่าหนูนั้นเคยถูกตำหนิในเรื่อง

32
00:02:04,201 --> 00:02:07,586
การใช้ภาษาอย่างไรครับ เชิญ [เสียงดนตรี]

33
00:02:08,203 --> 00:02:11,586

34
00:02:12,207 --> 00:02:15,586
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ เด็ก ๆ

35
00:02:16,210 --> 00:02:19,593
เล่ากันเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ อาจจะมีเพื่อน ๆ บางคน

36
00:02:20,213 --> 00:02:23,584
ได้พูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็น คุณครูปลา

37
00:02:24,215 --> 00:02:27,586
อาจจะแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการ

38
00:02:28,216 --> 00:02:31,587
เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาที่ผิดระดับด้วยก็ได้นะคะ

39
00:02:32,219 --> 00:02:35,586
คุณครูปรเมษฐคะ คุณครูปรเมษฐเคยถูกตำหนิไหมคะ หรืแ

40
00:02:36,226 --> 00:02:39,585
เจอประสบการณ์ เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาที่

41
00:02:40,230 --> 00:02:43,585
ผิดระดับบ้างไหมคะ  (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตาถามอย่างนี้นี่

42
00:02:44,233 --> 00:02:47,617
ครูก็เลี่ยงไม่ได้ที่จะต้องตอบ ทุกคนเป็นอย่างไร

43
00:02:48,234 --> 00:02:51,586
ต้องเคยผิดบ้างนะ เขาบอกว่า

44
00:02:52,237 --> 00:02:55,585
ผิดจึงได้เป็นครูนี่จึงเป็นจริงเลย เพราะ

45
00:02:56,239 --> 00:02:59,586
การผิดนี่มันก็ทำให้เราได้เรียนรู้

46
00:03:00,248 --> 00:03:03,588
มันทำให้เกิดหลาย ๆ สิ่ง หลาย ๆ อย่างขึ้น ก็

47
00:03:04,266 --> 00:03:07,587
ลงไปนี่ล่ะ ครูก็เคยถูกตำหนิ ครูคณิตา

48
00:03:08,267 --> 00:03:11,584
ก็เกี่ยวกับเรื่องการพูดนี่ ก็ใช้ภาษาไม่ถูกระดับ

49
00:03:12,269 --> 00:03:15,584
พูด บางทีอาจจะพูดไม่เพราะ

50
00:03:16,276 --> 00:03:19,595
พูดใช้คำผิดในระดับภาษา ผู้กับคนใหญ่อะไรอย่างนี้

51
00:03:20,279 --> 00:03:23,601
ตอนที่ครูยังเด็กเล็กอยู่น่ะนะ

52
00:03:24,281 --> 00:03:27,584
ครูก็ศึกษาเรื่องของการให้ระดับภาษา

53
00:03:28,289 --> 00:03:31,584
มันก็ทำให้ครูนี่เข้าใจ แล้วครูก็จะไม่ใช้

54
00:03:32,294 --> 00:03:35,584
ระดับภาษาที่ผิด มันทำให้ครูถูกว่าถูกกล่าวได้

55
00:03:36,302 --> 00:03:39,587
มันก็ไม่ดีกับตัวเองด้วยใช่ไหม ลูกทุกคนครับ

56
00:03:40,305 --> 00:03:43,584
เดี๋ยวเรามาดูคำถามต่อไปกันเลยดีกว่านะคะ นักเรียนมีการ

57
00:03:44,307 --> 00:03:47,587
แก้ไขอย่างไรบ้างนะคะ เมื่อถูกตำหนิ

58
00:03:48,312 --> 00:03:51,584
และผลที่ตามมานั้นคืออะไรคะ

59
00:03:52,315 --> 00:03:55,590
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ หรือสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้

60
00:03:56,319 --> 00:03:59,585
กับเพื่อนได้นะคะ

61
00:04:00,322 --> 00:04:03,585
คุณครูปรเมษฐคะ

62
00:04:04,324 --> 00:04:07,597
จากการที่คุณครูปรเมษฐได้บอกกล่าวว่าคุณครูปรเมษฐนี่

63
00:04:08,332 --> 00:04:11,604
สมัยเด็ก ๆ ก็ได้ถูกตำหนินะคะ ได้

64
00:04:12,333 --> 00:04:15,585
แก้ไข ผลที่ตามมาเป็นอย่างไรคะ

65
00:04:16,340 --> 00:04:19,585
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือครูก็ใช้ภาษา

66
00:04:20,350 --> 00:04:23,605
ได้ถูกต้องตามการะเทศะ

67
00:04:24,354 --> 00:04:27,590
พอเราได้รู้แล้วว่ามันผิดน่ะ การใช้

68
00:04:28,355 --> 00:04:31,597
ที่ผิด ๆ ใช่ไหม ครูก็ถูกคุณครูนี่อบรมสั่งสอน

69
00:04:32,356 --> 00:04:35,588
อย่างนี้ใช้ไม่ได้นะ การพูดกับเพื่อน

70
00:04:36,357 --> 00:04:39,585
ก็ต้องพูดประมาณนี้นะลูกนะ การพูด

71
00:04:40,361 --> 00:04:43,603
หรือพูดกับครูบาอาจารย์ก็ต้องพูดประมาณนี้ ทำให้ครู

72
00:04:44,369 --> 00:04:47,585
เกิดความรู้ขึ้นมา ครูก็ได้ศึกษา

73
00:04:48,372 --> 00:04:51,584
เมื่อครูศึกษา

74
00:04:52,373 --> 00:04:55,592
ไม่ใช้ผิดอีกเลยในเรื่องของระดับภาษา เพราะฉะนั้น

75
00:04:56,380 --> 00:04:59,594
ครูนี่มีประสบการณ์แล้วในการใช้ระดับภาษา

76
00:05:00,394 --> 00:05:03,584
เพราะฉะนั้น ครูจึงสามารถที่

77
00:05:04,396 --> 00:05:07,590
นำไปใช้ได้ในอนาคตและต้องใช้ให้ถูกด้วยใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ

78
00:05:08,415 --> 00:05:11,587
ซึ่งสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ของวันนี้เลยนะคะ

79
00:05:12,418 --> 00:05:15,590
เพราะวันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องระดับ

80
00:05:16,419 --> 00:05:19,586
จุดประสงค์การเรียนรู้ของวันนี้ ก็คือนักเรียนจะต้องบอกระดับภาษา

81
00:05:20,427 --> 00:05:23,585
ได้ค่ะ 2. นักเรียนจะจำแนกระดับของภาษาได้

82
00:05:24,430 --> 00:05:27,588
3. บอกความสำคัญของการใช้ภาษา

83
00:05:28,438 --> 00:05:31,584
ตามระดับภาษาได้ค่ะ ตามความรู้ความเข้าใจ

84
00:05:32,453 --> 00:05:35,584
ของนักเรียนนะคะ นักเรียนตอบคุณครูได้ไหมคะ ว่า

85
00:05:36,457 --> 00:05:39,584
ระดับภาษามีกี่ระดีบ ตามความเข้าใจ

86
00:05:40,459 --> 00:05:43,586
ของนักเรียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้ยกมือตอบเลย

87
00:05:44,460 --> 00:05:47,585
หรือนักเรียนจะเดินขึ้นไปเขียนหน้ากระดานดำ

88
00:05:48,461 --> 00:05:51,586
หน้าชั้นเลยก็ได้นะครับ ว่ามีกี่ระดับ

89
00:05:52,467 --> 00:05:55,585
แล้วเดี๋ยวจะดูเทียบของครูว่าตรงกันหรือไม่ ถ้าดี

90
00:05:56,468 --> 00:05:59,596
ลงมือทำเลยนะ

91
00:06:00,470 --> 00:06:03,594
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ อาจจะตอบมาแล้วนะคะ

92
00:06:04,486 --> 00:06:07,584
3 ระดับ หรือ 5 ระดับนะคะ ขึ้นอยู่กับ

93
00:06:08,487 --> 00:06:11,605
ผู้สอนนะคะ คุณครูผู้สอนสามารถ

94
00:06:12,506 --> 00:06:15,592
ได้นะคะ แต่สำหรับวันนี้ค่ะ คุณครู

95
00:06:16,511 --> 00:06:19,589
แบ่งระดับภาษาออกเป็นทั้งหมด 3 ระดับด้วยกันค่ะ

96
00:06:20,518 --> 00:06:23,585
มีระดีบอะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปชมกันเลยค่ะ

97
00:06:24,522 --> 00:06:27,597
ระดับแรกนะคะ เป็นระดับภาษาแ

98
00:06:28,523 --> 00:06:31,585
แบบแผนค่ะ 2. ก็คือ... (คุณครูปรเมษฐ) ภาษา

99
00:06:32,528 --> 00:06:35,587
กึ่งแบบแผนครับ (คุณครูคณิตา) ส่วนระดับที่ 3 นะคะ

100
00:06:36,539 --> 00:06:39,587
นั่นก็คือภาษาพูดนั่นเองค่ะ ทั้ง 3 ระดับ

101
00:06:40,540 --> 00:06:43,584
นี้แตกต่างกันอย่างไร นักเรียนทราบหรือไม่คะ

102
00:06:44,546 --> 00:06:47,586
หลาย ๆ คนนี่อาจจะทราบนะคะ

103
00:06:48,584 --> 00:06:52,584
หลาย ๆ คนอาจจะสับสนอยู่

104
00:06:52,588 --> 00:06:56,586
แบบแผนและภาษาพูด ฉะนั้น เดี๋ยวเราไปเรียนรู้

105
00:06:56,593 --> 00:07:00,593
และทบทวนความรู้ไปพร้อม ๆ กันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

106
00:07:00,620 --> 00:07:04,585
เด็ก ๆ ครับ เดี๋ยวดูเรื่องภาษาแบบแผน

107
00:07:04,629 --> 00:07:08,587
ก่อนนะครับ ภาษาแบบแผนนี่ก็เป็นภาษาที่เราต้อง

108
00:07:08,633 --> 00:07:12,586
ใช้ให้ถูกต้องนะ ตามหลักไวร

109
00:07:12,635 --> 00:07:16,586
เช่น การเขียนตำราทางวิชาการ การใช้

110
00:07:16,644 --> 00:07:20,586
คำราชาศัพท์นี่ก็จะต้องยึด

111
00:07:20,644 --> 00:07:24,585
ภาษาแบบแผนเป็นหลัก และการกล่าวคำปราศรัย

112
00:07:24,645 --> 00:07:28,585
หรือการกล่าวเปิดงานนี่ ก็จะต้อง

113
00:07:28,650 --> 00:07:32,585
ใช้ภาษาแบบแผนในการสนทนาหรือในการพูด

114
00:07:32,652 --> 00:07:36,584
นั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) ง่าย ๆ เลยนะคะ ก็คือการใช้ภาษาแบบแผน

115
00:07:36,658 --> 00:07:40,585
เราจะใช้ในพิธีการสำคัฐ หรือ

116
00:07:40,659 --> 00:07:44,587
เราจะใช้ในการเขียนหนังสือหรือตำราต่าง ๆ ที่เป็น

117
00:07:44,660 --> 00:07:48,586
ทางวิชาการใช่ไหมคะครูปรเมษฐ เอาล่ะค่ะ เราไปดูตัวอย่าง

118
00:07:48,693 --> 00:07:52,602
ของภาษาแบบแผนกันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ

119
00:07:52,697 --> 00:07:56,604
อ่านพร้อมครูนะ ในอนาคตแผ่นดินไหมจะเกิดขึ้น

120
00:07:56,698 --> 00:08:00,585
และรุนแรงขึ้น เพราะแผ่นดินไหว

121
00:08:00,707 --> 00:08:04,592
แต่ละครั้ง มีผลกระทบต่อเลือกโลก

122
00:08:04,738 --> 00:08:08,586
อันนี้ครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

123
00:08:08,741 --> 00:08:12,590
มันเป็นภาษาแบบไหนครับ (คุณครูคณิตา) มัน

124
00:08:12,743 --> 00:08:16,587
จะไม่มีภาษากึ่งแบบแผน กับภาษา

125
00:08:16,744 --> 00:08:20,586
พูดเข้ามาปนอยู่นะคะ อย่างเช่นคำว่า "

126
00:08:20,760 --> 00:08:24,585
ผลกระทบนะคะ มันก็จะเป็นภาษาที่

127
00:08:24,764 --> 00:08:28,594
ทางการเพิ่มมากขึ้นค่ะ ต่อมาค่ะ เป็นภา

128
00:08:28,766 --> 00:08:32,585
กึ่งแบบแผนค่ะ เป็นภาษาที่นักเรียนคุ้นเคยกันนะคะ

129
00:08:32,769 --> 00:08:36,590
คุ้นเคยแบบไหน เดี๋ยวเราไปเรียนกันเลยค่ะ ภาษ

130
00:08:36,771 --> 00:08:40,585
แบบแผน เป็นภาษาทั่วไป

131
00:08:40,782 --> 00:08:44,588
ที่ไม่คุ้นเคย เช่น สนทนากับผู้ใหญ่

132
00:08:44,784 --> 00:08:48,586
การบรรยายในชั้นเรียน อภิปราย

133
00:08:48,790 --> 00:08:52,585
การออกอากาศทางวิทยุ โทรทัศน์

134
00:08:52,802 --> 00:08:56,585
ในหนังสือพิมพ์ ซึ่งสิ่งเหล่านี้ที่ครูกล่าวมา

135
00:08:56,807 --> 00:09:00,586
การใช้ภาษากึ่งแบบแผนทั้งสิ้น

136
00:09:00,809 --> 00:09:04,592
อย่างเช่น นักเรียนเดินออกไปซื้อผลไม้

137
00:09:04,813 --> 00:09:08,585
นักเรียนไปเจอแม่ค้า นักเรียนจะ

138
00:09:08,824 --> 00:09:12,595
ใช้ภาษากึ่งแบบแผนในการพูดคุย

139
00:09:12,826 --> 00:09:16,597
กับบุคคลที่เราไม่รู้จัก กับ

140
00:09:16,828 --> 00:09:20,590
ไม่คุ้นเคยนะคะ รวมถึงผู้ใหญ่ด้วยใช่ไหมคะ

141
00:09:20,829 --> 00:09:24,585
เราจะใช้ภาษากึ่งแบบแผนใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

142
00:09:24,831 --> 00:09:28,587
ได้ง่ายที่สุด ก็ที่ครูนั่นล่ะ ครูพูด

143
00:09:28,836 --> 00:09:32,586
กับหนู ๆ นี่นะครับ มันก็จะใช้ภาษากึ่งแบบแผนนะ

144
00:09:32,846 --> 00:09:36,589
ที่ครูพูด ๆ นักเรียนอย่างคิดว่ามันเป็นกันเอง

145
00:09:36,851 --> 00:09:40,586
มันก็มีภาษากึ่งแบบแผนที่สื่อสารกับพวกหน

146
00:09:40,853 --> 00:09:44,595
จะให้ใช้ด้วย ก็คือการบรรยายหน้าชั้นเรียนใช่ไหม

147
00:09:44,855 --> 00:09:48,585
คุณครูของหนูเองที่กำลังสอนอยู่

148
00:09:48,857 --> 00:09:52,589
ก็จะใช้ภาษากึ่งแบบแผนสอนนักเรียน

149
00:09:52,867 --> 00:09:56,586
เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเราไปดูตัวอย่างของการใช้ภาษา

150
00:09:56,869 --> 00:10:00,586
กึ่งแบบแผนกันเลยค่ะ การข่นส่งทางบก

151
00:10:00,871 --> 00:10:04,586
ช้ากว่าทางน้ำเพราะรถติดค่ะ

152
00:10:04,875 --> 00:10:08,586
เป็นอย่างไรกันบ้างคะ นี่ก็คือเป็นตัวอย่าง

153
00:10:08,879 --> 00:10:12,590
ของการใช้ภาษากึ่งแบบแผน อย่างเช่น ทางบก

154
00:10:12,883 --> 00:10:16,590
ช้า ช้ากว่านะคะ เพราะรถติด

155
00:10:16,885 --> 00:10:20,595
ก็จะเป็นการใช้ภาษากึ่งแบบแผน มีอะไรหรือเปล่าคะ

156
00:10:20,887 --> 00:10:24,591
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเราอยากจะให้ภาษาแบบแผน

157
00:10:24,888 --> 00:10:28,593
เปรียบเทียบได้ชัดเจนนี่ เปลี่ยนได้อย่างไร (คุณครูคณิตา)

158
00:10:28,889 --> 00:10:32,589
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ก็เป็นการคมนาคมทางบก

159
00:10:32,895 --> 00:10:36,585
เป็นอย่างไรครับ ล่าช้ากว่าคมนาคมทางน้ำ

160
00:10:36,899 --> 00:10:40,587
เพราะการจราจรอะไรลูก

161
00:10:40,900 --> 00:10:44,585
ติดขัดใช่ไหม นั่นเองนะครับ

162
00:10:44,902 --> 00:10:48,595
มันจะใช้คำที่ลงมาอีกหน่อย ในการใช้ภาษากึ่งแบบแผน

163
00:10:48,905 --> 00:10:52,588
นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาค่ะ เรามาดู

164
00:10:52,925 --> 00:10:56,591
ตัวอย่างของระดับภาษาที่ 3 นั่นก็คือ

165
00:10:56,939 --> 00:11:00,585
ภาษาพูดนั่นเองค่ะ ภาษาพูดเป็นอย่างไรคะ

166
00:11:00,943 --> 00:11:04,586
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือเป็นภาษาระดับ

167
00:11:04,948 --> 00:11:08,586
"ภาษาปาก" นะครับ ใช้สนทนากับผู้ที่คุ้นเคยในครอบครัว

168
00:11:08,954 --> 00:11:12,588
เช่น พ่อ แม่ พี่ น้อง

169
00:11:12,963 --> 00:11:16,587
ต้องเห็นกันทุกวัน เพื่อนฝูงนะ

170
00:11:16,976 --> 00:11:20,586
ภาษาในระดับภาษาพูดนี่พูดคุยกันนะครับ

171
00:11:20,977 --> 00:11:24,586
รวมทั้งการใช้ภาษาถิ่นในการสนทนา

172
00:11:24,978 --> 00:11:28,590
อย่างเช่น ครูนี่ คนภูมิภาค

173
00:11:28,980 --> 00:11:32,590
เพชรบุรี ประจวบคีรีขันธ์นี่

174
00:11:32,981 --> 00:11:36,586
เพชรบุรีนี่ในการสนทนากัน นักเรียนฟังแล้วไม่เข้าใจ

175
00:11:36,983 --> 00:11:40,586
อันนี้ก็นับเป็นภาษาพูด ครูคณิตาเป็นคนใต้

176
00:11:40,986 --> 00:11:44,587
เขาพูดกับครอบครัวนี่ก็ต้องภาษาอะไร

177
00:11:44,987 --> 00:11:48,585
(คุณครูคณิตา) ภาษาใต้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็นับเป็นภาษาถิ่น

178
00:11:48,988 --> 00:11:52,586
ระดับภาษาพูดเช่นเดียวกัน นักเรียนอยู่ภาคอีสาน

179
00:11:52,989 --> 00:11:56,589
นักเรียนก็จะพูดภาษาอะไร นรากร

180
00:11:57,002 --> 00:12:00,608
ภาษาอีสาน ได้ข่าวอยู่มหาสารคามนะ

181
00:12:01,003 --> 00:12:04,585
ไปกันต่อ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูตัวอย่างกันเลยค่ะ

182
00:12:05,010 --> 00:12:08,587
(คุณครูปรเมษฐ) เท่าที่พบการทำงานส่งครูของนักเรียน

183
00:12:09,022 --> 00:12:12,601
แย่มาจริง ๆ มันก็เกิดเป็นภาษาพูดใช่ไหมครูคณิตา

184
00:12:13,023 --> 00:12:16,585
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตรงไหนล่ะครับ (คุณครูคณิตา)

185
00:12:17,029 --> 00:12:20,587
เท่าที่พบ พบนะ พบการทำงาน ก็รวม ๆ แล้วค่ะ

186
00:12:21,043 --> 00:12:24,586
ก็มันเป็นภาษาพูดทั้งหมดนะ เราจะแยกออกมาเป็น

187
00:12:25,052 --> 00:12:28,590
แต่ละคำไม่ได้นะคะ คำนี้เป็นภาษาพูด

188
00:12:29,081 --> 00:12:32,586
เป็นภาษากึ่งแบบแผน คำนี้เป็นภาษากึ่งทางการ

189
00:12:33,084 --> 00:12:36,586
เราจะต้องดูนะคะ รวมถึงเราจะต้อง

190
00:12:37,089 --> 00:12:40,586
ดูบริบทกับผู้ที่เราพูดด้วย

191
00:12:41,102 --> 00:12:44,586
นี่ก็คือเป็นภาษาพูด

192
00:12:45,104 --> 00:12:48,594
นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ ต่อมา

193
00:12:49,106 --> 00:12:52,585
เรามาเปรียบเทียบระดับของภาษาดีกว่านะคะ

194
00:12:53,107 --> 00:12:56,587
คุณครูก็มีการเปรียบเทียบระดับของภาษา

195
00:12:57,112 --> 00:13:00,590
มาให้นักเรียนได้เห็นถึงความแตกต่างว่า

196
00:13:01,114 --> 00:13:04,586
ภาษาแต่ละระดับมีความแตกต่างกันอย่างไร

197
00:13:05,126 --> 00:13:08,591
พร้อมแล้วหรือยังเอ่ย คุณครูปรเมษฐพร้อมไหมคะ

198
00:13:09,134 --> 00:13:12,585
(คุณครูปรเมษฐ) พร้อมสิครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้ว

199
00:13:13,145 --> 00:13:16,597
นักเรียนคะ นักเรียน

200
00:13:17,153 --> 00:13:20,590
พร้อมจะเปรียบเทียบระดับของภาษากันแล้วหรือยังเอ่ย

201
00:13:21,179 --> 00:13:24,598
ทบทวนค่ะ ภาษาระดับของภาษา

202
00:13:25,181 --> 00:13:28,586
มีกี่ระดับเอ่ย มีทั้งหมด 3 ระดับนะคะ

203
00:13:29,194 --> 00:13:32,588
นั่นก็คือภาษาแบบแผน กึ่งแบบแผน

204
00:13:33,196 --> 00:13:36,585
ภาษาพูดนั่นเองค่ะ เดี๋ยวเราไปเรียนรู้นะคะ

205
00:13:37,205 --> 00:13:40,585
เกี่ยวกับการเปรียบเทียบระดับภาษาเลยค่ะ ครูปรเมษฐ

206
00:13:41,208 --> 00:13:44,586
พร้อมไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) พร้อมครับ ถามเด็ก ๆ ดีกว่า เด็ก ๆ พร้อมไหม

207
00:13:45,212 --> 00:13:48,589
ต้องตอบให้ได้นะครับ เดี๋ยวครูคณิตากำหนดคำมา

208
00:13:49,222 --> 00:13:52,586
เราต้องช่วยกันตอบ พร้อมแล้วไปกันเลยครับ (คุณครูคณิตา) เดี๋ยว

209
00:13:53,223 --> 00:13:56,588
มาดูคำแรกกันเลยดีกว่านะคะ นั่นก็คือ คำแรกก็คือ

210
00:13:57,224 --> 00:14:00,586
ตระนี่ ซึ่งเป็นภาษาแบบแผน แล้วภาษา

211
00:14:01,233 --> 00:14:04,589
กึ่งแบบแผนล่ะคะครูปรเมษฐ

212
00:14:05,234 --> 00:14:08,613
อะไรได้บ้างลูก ช่วยกันคิดหน่อย ใช้คำว่า...

213
00:14:09,236 --> 00:14:12,587
เก่งมาเลยครูคณิตา เด็ก ๆ ตอบแล้ว

214
00:14:13,246 --> 00:14:16,587
เยี่ยมยอด คำว่า "หวง" นั่นเอง แล้ว

215
00:14:17,248 --> 00:14:20,587
ภาษาพูดล่ะครูคณิตา ใช้คำว่าอะไร (คุณครูคณิตา) ภาษาพูด

216
00:14:21,249 --> 00:14:24,586
เด็ก ๆ จะตอบว่าอย่างไรเอ่ย นั่นก็คือ

217
00:14:25,250 --> 00:14:28,587
คำว่า "งก" หรือ "ขี้งก" นั่นเองค่ะ

218
00:14:29,254 --> 00:14:32,587
(คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นภาษาพูด (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ เรามาดูคำต่อไป

219
00:14:33,270 --> 00:14:36,586
กันเลยนะคะ ทุจริต ค่ะ ทุจริต

220
00:14:37,279 --> 00:14:40,588
ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผน

221
00:14:41,281 --> 00:14:44,586
นักเรียนคิดว่าเราจะใช้คำว่าอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ตอบครับ

222
00:14:45,282 --> 00:14:48,587
1 2 3 เด็ก ๆ ตอบแล้วครูคณิตาเฉลย (คุณครูคณิตา)

223
00:14:49,286 --> 00:14:52,591
นั่นก็คือ คำว่า "คดโกง" ค่ะ แล้วถ้า

224
00:14:53,289 --> 00:14:56,586
เป็นภาษาพูดล่ะคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) คดโกง

225
00:14:57,297 --> 00:15:00,586
ถ้าเป็นพูดเราจะบอก คนนั้นเอาของเราไป

226
00:15:01,299 --> 00:15:04,588
ขี้โกงไหมครับ (คุณครูคณิตา) ขี้โกงไหมเอ่ย

227
00:15:05,304 --> 00:15:08,586
ใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) คิดเหมือนครูไหมลูก ถ้าคิดคุณครูคณิตาเฉลยเลย

228
00:15:09,312 --> 00:15:12,588
เยี่ยมเลยเด็ก ๆ เราไปด้วยกันได้ครับ (คุณครูคณิตา) นั่นก็คือ

229
00:15:13,313 --> 00:15:16,586
ขี้โกงนะคะ เดี๋ยวเราไปดูคำถัดไปกันเลยดีกว่าค่ะ

230
00:15:17,328 --> 00:15:20,587
คำว่า "เจรจา" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เจรจาเป็นภาษาแบบแผนใช่ไหม

231
00:15:21,370 --> 00:15:24,586
เจรจาก็เป็นการอะไรนะลูก พูดคุยใช่ไหม

232
00:15:25,371 --> 00:15:28,586
สนทนากันใช่ไหมลูก แล้วภาษากึ่งแบบแผน

233
00:15:29,375 --> 00:15:32,587
เตรียมตัวตอบ 1 2 3 ตอบครับ

234
00:15:33,383 --> 00:15:36,586
เฉลยเลยครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เจรจา ภาษากึ่ง

235
00:15:37,385 --> 00:15:40,624
แบบแผน นั่นก็คือสนทนานั่นเองค่ะ

236
00:15:41,386 --> 00:15:44,594
คุณครูปลายทางสามารถร่วมเล่นไปกับนักเรียนได้นะคะ ต่อมาค่ะ

237
00:15:45,388 --> 00:15:48,586
ภาษาพูดล่ะคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า

238
00:15:49,388 --> 00:15:52,598
ใช่คำว่า เยี่ยมเลยคะ

239
00:15:53,390 --> 00:15:56,586
พูดหรือพูดคุยนั่นเองนะครับ เป็นภาษาพูด หมดหรือยังคุณครูคณิตา

240
00:15:57,393 --> 00:16:00,590
เด็ก ๆ อยากเล่นอีก (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ คะ อยากเล่น

241
00:16:01,399 --> 00:16:04,588
อีกหรือเปล่า เดี๋ยวคุณครูนะคะ

242
00:16:05,401 --> 00:16:08,590
จะแถมให้ 3 คำค่ะ ในการเปรียบเทียบระดับ

243
00:16:09,403 --> 00:16:12,598
ภาษาแต่ละระดับค่ะ เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่าว่าครูเอา

244
00:16:13,406 --> 00:16:16,587
พร้อมหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้ว

245
00:16:17,423 --> 00:16:20,586
เราไปเรียนรู้กันเลยค่ะ คำว่า "ศีรษะ" ค่ะ

246
00:16:21,427 --> 00:16:24,587
ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผนนักเรียน

247
00:16:25,436 --> 00:16:28,589
จะใช้คำว่าอะไร (คุณครูปรเมษฐ) ศรีษะ ก็ที่เรานี่

248
00:16:29,440 --> 00:16:32,587
เด็ก ๆ ตอบเลย ใช้คำว่า...

249
00:16:33,441 --> 00:16:36,590
ถูกต้องครับ ตรงกันเลย หัวครับ ถ้าเป็นภาษาพูดล่ะ

250
00:16:37,445 --> 00:16:40,586
เราจะใช้ หัวนี่ เราจะใช้คำว่าอะไรครับ

251
00:16:41,447 --> 00:16:44,596
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ อาจจะไม่คุ้นเคยนะคะ แต่คุณครูปลายทางนี่

252
00:16:45,448 --> 00:16:48,586
สามารถที่จะตอบได้อยู่แล้วนะคะ ว่า (คุณครูปรเมษฐ) ตอบว่า (คุณครูคณิตา)

253
00:16:49,497 --> 00:16:52,588
ของศรีษะ คือ

254
00:16:53,500 --> 00:16:56,600
กบาล (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ จะเคยได้ยินก็จาก

255
00:16:57,502 --> 00:17:00,586
ปู่ ย่า ตา ยาย นะ คนโบราณจะเป

256
00:17:01,504 --> 00:17:04,586
กบาลนะ เดี๋ยวอะไรหล่นใส่กบาล

257
00:17:05,505 --> 00:17:08,588
แล้วจะเป็นอันตราย คนโบราณก็จะพูดแบบนี้นะครับ ก็เป็นภาษาพูด

258
00:17:09,507 --> 00:17:12,587
เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เด็ก ๆ คะ พร้อมหรือยัง

259
00:17:13,509 --> 00:17:16,586
เราไปเรียนรู้คำถัดไปดีกว่าค่ะ นั่นก็คือ

260
00:17:17,526 --> 00:17:20,586
"ประทับตรา" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ประทับตราแบบปั๊งลงไป

261
00:17:21,541 --> 00:17:24,587
อะไรประมาณนี้ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

262
00:17:25,543 --> 00:17:28,586
ปลายทางดูสิคะ ถามคุณครูก่อน

263
00:17:29,550 --> 00:17:32,590
ตอบภาษากึ่งแบบแผน รู้แล้วใช่ไหม ตอบครับ

264
00:17:33,554 --> 00:17:36,586
1 2 3 ครูคณิตาเฉลยเลยครับ

265
00:17:37,572 --> 00:17:40,586
ตีตรา ตีตรา

266
00:17:41,573 --> 00:17:44,590
(คุณครูคณิตา) ตีตรานี่เป็นตีตราแบบไหนคะคุณครูปรเมษฐ

267
00:17:45,574 --> 00:17:48,586
(คุณครูคณิตา) ก็คือลักษณะแบบนี้ไหม

268
00:17:49,600 --> 00:17:53,586
ก็คือการลงตราลงไป นี่

269
00:17:53,603 --> 00:17:57,598
ยอมรับแล้วอะไรแล้วประมาณนั้นใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ประทับต

270
00:17:57,607 --> 00:18:01,587
แบบแผน ถ้าใช้ตีตราก็เป็นกึ่งแบบแผน

271
00:18:01,632 --> 00:18:05,591
เอ๊ะ แล้วถ้าเป็นภาษาพูดล่ะ

272
00:18:05,638 --> 00:18:09,586
ความหวังของนักเรียนนะคะ ตอนนี้กำลังฝากไว้ที่ค

273
00:18:09,641 --> 00:18:13,587
คุณครูปลายทางคะ ช่วยเด็ก ๆ หน่อยค่ะ

274
00:18:13,644 --> 00:18:17,587
จะตอบว่าอย่างไรเอ่ย คุณครูปลายทางก็

275
00:18:17,649 --> 00:18:21,589
ก็บอกว่าฝากความหวังไว้ที่คุณครูปรเมษฐค่ะ

276
00:18:21,650 --> 00:18:25,587
ภาษาพูดของตีตรา ประทับตรา

277
00:18:25,661 --> 00:18:29,587
นี่ เราจะใช้คำว่าอะไร

278
00:18:29,670 --> 00:18:33,586
(คุณครูปรเมษฐ) มันก็เหมือนกัน ก็ลงยี่ห้อ

279
00:18:33,671 --> 00:18:37,587
ลงอะไรแบบนี้ใช่ไหม เฉลยเลยดีกว่า

280
00:18:37,672 --> 00:18:41,588
นักเรียนครับ ครูใช้คำว่า "ปั๊มตรา"

281
00:18:41,676 --> 00:18:45,586
ปั๊มตราลงไป (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ นี่จะเห็นถึง

282
00:18:45,682 --> 00:18:49,589
ความแตกต่างนะคะ ประทับ ตี ปั้ม

283
00:18:49,683 --> 00:18:53,596
ก็จะเป็นการใช้ภาษาแต่ละระดับ

284
00:18:53,691 --> 00:18:57,602
พอหรือยังเอ่ย มาทิ้งทวนกันนะคะ นั่นก็คือ

285
00:18:57,694 --> 00:19:01,587
หนังสือรับรอบ ถ้าเป็นภาษากึ่ง

286
00:19:01,696 --> 00:19:05,588
แบบแผนล่ะคะ หนังสือรับรอง

287
00:19:05,698 --> 00:19:09,587
ภาษากึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่าอะไร

288
00:19:09,701 --> 00:19:13,590
(คุณครูปรเมษฐ) ช่วยกันคิด ตอบเลยครับ คุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

289
00:19:13,705 --> 00:19:17,621
นั่นก็คือใบรับรองนั่นเองค่ะ

290
00:19:17,716 --> 00:19:21,587
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนจะต้องคอยมาขอที่โรงเรียนใช่ไหม

291
00:19:21,719 --> 00:19:25,594
ที่หนูจะไปขอทุนการศึกษา หรือนักเรียจะไปเรียนต่

292
00:19:25,722 --> 00:19:29,593
ก็จะต้องใช้หนังสือรับรองนี่

293
00:19:29,731 --> 00:19:33,588
หนังสือรับรอง เด็ก ๆ จะบอกว่าขอใบรับรอง

294
00:19:33,732 --> 00:19:37,589
แล้วถ้าเป็นภาษาพูดล่ะครับครูคณิตาเฉลยเลย (คุณครูคณิตา) ง่ายเลย

295
00:19:37,739 --> 00:19:41,602
ถ้าเป็นภาษาพูด เราก็จะพูดว่า "ใบรั

296
00:19:41,740 --> 00:19:45,590
เหมือนกันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะนักเรียน

297
00:19:45,746 --> 00:19:49,587
เป็นอย่างไรกันบ้างคะ สามารถที่จะแยกระดับภาษา

298
00:19:49,747 --> 00:19:53,587
ได้แล้วหรือยังเอ่ย หลาย ๆ คนนะคะ

299
00:19:53,750 --> 00:19:57,589
ก็สามารถที่จะแยกได้แล้ว สามารถศึกษาเพิ่มเติมได้นะคะ

300
00:19:57,752 --> 00:20:01,587
ในใบความรู้ที่คุณครูได้มอบไว้ให้

301
00:20:01,757 --> 00:20:05,594
หรือสามารถดาวน์โหลดได้นะ แล้วก็การศึกษา

302
00:20:05,761 --> 00:20:09,588
การค้นคว้าเพิ่มเติมเพื่อที่จะแยกระดับภาษาได้นี่

303
00:20:09,762 --> 00:20:13,590
ถือว่าเป็นเรื่องดีในการใฝ่เรียนใฝ่รู้

304
00:20:13,764 --> 00:20:17,587
ทำให้นักเรียนนี่ใช้ภาษาได้เหมาะสม

305
00:20:17,765 --> 00:20:21,588
ตามกาลเทศะด้วยนะคะ วันนี้คุณครูก็มี

306
00:20:21,772 --> 00:20:25,603
กิจกรรมมาให้นักเรียนและคุณครูปรเมษฐ

307
00:20:25,777 --> 00:20:29,595
พร้อมหรือยังเอ่ย พร้อมไหมคะ

308
00:20:29,779 --> 00:20:33,588
คุณครูปลายทางสามารถร่วมทำกิจกรรม

309
00:20:33,782 --> 00:20:37,587
ได้ด้วยนะคะ ถ้าพร้อมแล้ว เราไปดูกันดีกว่า

310
00:20:37,783 --> 00:20:41,614
เป็นกิจกรรมเกมดอกไม้ย้ายสวนค่ะ

311
00:20:41,785 --> 00:20:45,590
วันนี้นะคะ เราจะพาเด็ก ๆ นี่

312
00:20:45,786 --> 00:20:49,588
มาทำสวนกันนะคะ ก็จะเป็นการนำดอกไม้นี่

313
00:20:49,788 --> 00:20:53,587
ไปย้ายไว้ในสวนแต่ละสวนนี่ให้ถูกต้อง

314
00:20:53,789 --> 00:20:57,594
นักเรียนคิดว่าสวนดอกไม้นั้นมีกี่สวนเอ่ย

315
00:20:57,798 --> 00:21:01,588
มีกี่สวนคะ วันนี้เราเรียนภาษากี่ระดับคะ

316
00:21:01,819 --> 00:21:05,597
เรียนทั้งหมด 3 ระดับ เพราะ

317
00:21:05,824 --> 00:21:09,594
ทั้งหมด 3 สวนด้วยกันนะคะ สวนแรก

318
00:21:09,826 --> 00:21:13,589
คุณครูปรเมษฐคิดว่าเป็นส่วนใดคะ (คุณครูคณ

319
00:21:13,834 --> 00:21:17,596
สวนภาษาแบบแผน (คุณครูคณิตา) สวนภาษาแบบแผน

320
00:21:17,837 --> 00:21:21,587
ถูกต้องค่ะ แล้วส่วนที่ 2 ล่ะค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ส่วนที่ 2 อย่างที่ครูคณิตาบอก

321
00:21:21,840 --> 00:21:25,587
ก็ต้องเป็นส่วนภาษากึ่งแบบแผนนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

322
00:21:25,841 --> 00:21:29,588
(คุณครูปรเมษฐ) สวนภาษาพูดไงครับนักเรียน ย้าย

323
00:21:29,843 --> 00:21:33,588
กันอย่างไร (คุณครูคณิตา) ย้ายอย่างไร เดี๋ยวเราไปดูกติกาการเล่นกันค่ะ

324
00:21:33,844 --> 00:21:37,591
(คุณครูปรเมษฐ) ก็ให้นักเรียนนะครับ

325
00:21:37,845 --> 00:21:41,594
พิจารณาคำในดอกไม้ แสดงว่าครูคณิตามีดอกไม้

326
00:21:41,859 --> 00:21:45,588
ว่าในดอกไม้นั้นน่ะ คำเหล่านั้นน่ะ เป็นภาษาระดับใด

327
00:21:45,860 --> 00:21:49,597
แล้วก็ให้ช่วยกันนำดอกไม้นี่

328
00:21:49,864 --> 00:21:53,590
ไปไว้ในสวนภาษาระดับแบบแผน กึงแผผ

329
00:21:53,867 --> 00:21:57,605
แล้วก็ภาษาพูดใช่ไหมครูคณิตา เราก็ต้องเลือกเอาไปไว้ใช่ไหม

330
00:21:57,870 --> 00:22:01,588
(คุณครูคณิตา) คุณครูก็จะให้คำนะคะ เป็น

331
00:22:01,871 --> 00:22:05,590
ความหมายเดียวกัน แล้วก็ให้นักเรียนลองเลือกดอกไม้

332
00:22:05,873 --> 00:22:09,603
ว่าเราจะนำดอกไม้ดอกนี้นะคะ ไปไว้ในสวนใด

333
00:22:09,876 --> 00:22:13,590
เดี๋ยวเรามา (คุณครูปรเมษฐ) ไปกันเลยดีกว่าครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

334
00:22:13,877 --> 00:22:17,589
ถ้าพร้อมแล้วเราไปเล่นเกมกันเลยค่ะ คุณครูปรเ

335
00:22:17,886 --> 00:22:21,610
นี่ก็คือจะเป็นชุดของ

336
00:22:21,889 --> 00:22:25,597
ดอกไม้นะคะ เพราะฉะนั้น (คุณครูปรเมษฐ) ต้องเลือกใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

337
00:22:25,890 --> 00:22:29,588
คุณครูจะให้คุณครูปรเมษฐเลือก

338
00:22:29,893 --> 00:22:33,588
4, 5 ค่ะ คุณครูปรเมษฐสามารถที่จะ

339
00:22:33,896 --> 00:22:37,588
กดเลือกได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามใจนักเรียนก่อน

340
00:22:37,900 --> 00:22:41,590
ครั้งแรกเบอร์ไหนครับ

341
00:22:41,901 --> 00:22:45,594
เบอร์ 2 หรือ เบอร์ 2 ครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐ

342
00:22:45,903 --> 00:22:49,606
แตะได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่หรือครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

343
00:22:49,904 --> 00:22:53,588
เบอร์ 2 (คุณครูคณิตา) นี่คือเบอร์ 2 ค่ะ

344
00:22:53,906 --> 00:22:57,608
เราจะได้คำว่า "มารดา", "คุณแม่"

345
00:22:57,908 --> 00:23:01,588
และแม่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือ

346
00:23:01,909 --> 00:23:05,593
ยังไม่ได้เข้าสวน นี่จะเป็นส่วนของดอกไม้

347
00:23:05,910 --> 00:23:09,592
นะคะ เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่าว่าถ้าเราจะ

348
00:23:09,915 --> 00:23:13,589
นำดอกไม้นี่ไปย้าย

349
00:23:13,942 --> 00:23:17,593
ลงในสวนภาษาแบบแผนนี่ นักเรียนจะเลือก

350
00:23:17,943 --> 00:23:21,593
ดอกใดที่เราจะนำลงไปในสวน

351
00:23:21,945 --> 00:23:25,589
ของแบบแผนคะ (คุณครูปรเมษฐ) ส่งเสียงเลยไม่ชักช้ารีรา

352
00:23:25,946 --> 00:23:29,589
คำไหนครับ ดอกไม้ดอกไหม ลงใน

353
00:23:29,947 --> 00:23:33,588
ภาษาแบบแผนค่ะ นั่นก็คือ... (คุณครูปรเมษฐ) มารดา ครูคณิตา

354
00:23:33,954 --> 00:23:37,616
เด็ก ๆ บอกครับ (คุณครูคณิตา) มารดาถูกต้องหรือไม่ถูกต้องคะ

355
00:23:37,960 --> 00:23:41,588
เฉลยเลย (คุณครูคณิตา) ถูกต้องค่ะ

356
00:23:41,962 --> 00:23:45,592
นี่ก็คือมารดานะคะ ต่อมาค่ะ เรามาย้าย

357
00:23:45,965 --> 00:23:49,588
สวนที่ 2 ค่ะ ภาษากึ่งแบบแผนค่ะ นักเรียนคิดว่า

358
00:23:49,978 --> 00:23:53,588
เราจะต้องนำคำใดคะไปไว้ในภาษา

359
00:23:53,979 --> 00:23:57,594
กึ่งแบบแผน (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็ตัดมารดาออกเลย

360
00:23:57,980 --> 00:24:01,592
เพราะมารดาใช้ไปแล้วใช่ไหมเด็ก ๆ กึ่งแบบแผน

361
00:24:01,981 --> 00:24:05,592
ก็จะต้องดูดีกว่าภาษาพูด

362
00:24:05,991 --> 00:24:09,588
ภาษาพูดหน่อยหนึ่ง (คุณครูคณิตา) เหลือแม่กับคุณแม่ (คุณครูปรเมษฐ)

363
00:24:09,994 --> 00:24:13,589
ถูกต้อง คุณแม่ ผมก็เลือกคุณแม่ตามเด็ก ๆ

364
00:24:13,995 --> 00:24:17,599
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ ตอบว่าอะไรนะคะ ตอบว่าคุณแม่

365
00:24:18,006 --> 00:24:21,591
เก่งมากค่ะ กึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่า "

366
00:24:22,007 --> 00:24:25,594
คุณแม่นะคะ และสวนสุดท้าย

367
00:24:26,010 --> 00:24:29,587
(คุณครูคณิตา) สวนสุดท้าย ก็คือคำว่า "แม่

368
00:24:30,011 --> 00:24:33,590
(คุณครูปรเมษฐ) ย้ายเรียบร้อย (คุณครูคณิตา) ย้ายเรียบร้อยแล้วนะคะ

369
00:24:34,033 --> 00:24:37,588
สวนที่ 2 นักเรียนก็ได้ยายเป็นที่เรียบร้อบแล

370
00:24:38,035 --> 00:24:41,588
ลงไปในสวนเป็นที่เรียบร้อยแล้ว

371
00:24:42,037 --> 00:24:45,591
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าแบบนี้เขาเรียกว่าย้ายถูกสวนใช่ไหม

372
00:24:46,038 --> 00:24:49,604
เดี๋ยวเราเลือกอีกสวนเดียว

373
00:24:50,043 --> 00:24:53,590
ให้เวลา บอกครูมาเลยครับ

374
00:24:54,044 --> 00:24:57,589
เบอร์... เบอร์ 5 ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เบอร์ 5

375
00:24:58,049 --> 00:25:01,609
ใช่ไหมคะ ก็เลข 5 (คุณครูปรเมษฐ) ครูกดแล้วนะเด็ก ๆ

376
00:25:02,054 --> 00:25:05,592
เบอร์ 5 ได้แก่คำว่า

377
00:25:06,073 --> 00:25:09,596
"พูดเท็จ", "พูดปด", "โกหก" ค่ะ

378
00:25:10,075 --> 00:25:13,590
ไปไว้ในสวนของภาษา

379
00:25:14,075 --> 00:25:17,598
ได้อย่างไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ สวนแรกค่ะ

380
00:25:18,111 --> 00:25:21,592
ภาษาแบบแผนค่ะ นักเรียนจะเลือกดอกไม้ดอกใดคะ

381
00:25:22,113 --> 00:25:25,589
(คุณครูปรเมษฐ) เลือกดอกไหนลูก

382
00:25:26,128 --> 00:25:29,590
เด็ก ๆ หนูเลือกไม่ตรงกับครูเลยน่ะ

383
00:25:30,130 --> 00:25:33,592
คุณครูปรเมษฐเลือกอะไรคะ

384
00:25:34,134 --> 00:25:37,588
เด็ก ๆ เลือกโกหก บางคนพูดปด

385
00:25:38,152 --> 00:25:41,593
เอาล่ะสิ แล้วเราจะย้ายได้ถูกสวน

386
00:25:42,156 --> 00:25:45,589
(คุณครูคณิตา) อย่างไรดีนะ (คุณครูปรเมษฐ) ใครคิดเหมือนครูยกมือครับ พูดเท็จ ๆ ๆ

387
00:25:46,157 --> 00:25:49,594
หลายคนอยู่

388
00:25:50,161 --> 00:25:53,594
ครูคณิตาครับ เราก็เป็นการแข่งขัน

389
00:25:54,164 --> 00:25:57,588
ถ้าเกิดตอบถูกรอบนี้ถือเป็นการชนะเลยใช่ไหม

390
00:25:58,170 --> 00:26:01,589
เพราะเราเล่นแค่สวนนี้สวนเดียว

391
00:26:02,177 --> 00:26:05,588
เยอะครับ

392
00:26:06,182 --> 00:26:09,594
เฉลยเลย (คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่านะคะ เฉลยค่ะ

393
00:26:10,186 --> 00:26:13,593
สวนภาษาแบบแผนเราจะใช้คำว่า "พูดเท็จ"

394
00:26:14,187 --> 00:26:17,589
แ้ลวภาษากึ่งแบบแผนล่ะค่ะ แสดงว่า

395
00:26:18,189 --> 00:26:21,589
ที่เลือกตามครูก็ถูกสิครับนี่ มันก็เหลือข้อเดียว

396
00:26:22,200 --> 00:26:25,589
ก็ตัดสินได้แล้วใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

397
00:26:26,206 --> 00:26:29,596
ตามครูปรเมษฐดีกว่าไม่คิดแล้ว เพราะฉะนั้น(คุณครูปรเมษฐ)

398
00:26:30,207 --> 00:26:33,590
ให้เด็ก ๆ คิดเลยครับ เลือกอะไรบอกคุณครูคณิตาไปเอง (คุณครูคณิตา)

399
00:26:34,210 --> 00:26:37,592
ตอบว่าอะไรเอ่ย ตอบว่าอะไรนะ

400
00:26:38,211 --> 00:26:41,592
หรือ ใช่หรือเปล่านะ

401
00:26:42,213 --> 00:26:45,589
พูดปด โกหกกับพูดปดนักเรียนจะเลือกคำว่าอะไรคะ

402
00:26:46,244 --> 00:26:49,596
ส่วนใหญ่พูดคำว่า "พูดปด"

403
00:26:50,245 --> 00:26:53,589
พูดปด ถูกหรือไม่ถูกนะ

404
00:26:54,252 --> 00:26:57,589
พูดปด (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้อง (คุณครูคณิตา) ถูกต้องเลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่

405
00:26:58,253 --> 00:27:01,594
ก็คือ (คุณครูคณิตา) โกหกนั่นเอง (คุณครูปรเมษฐ) ครูคณิตาครับ

406
00:27:02,261 --> 00:27:05,590
นักเรียนภาคอีสานบอกว่าหนูขอ

407
00:27:06,267 --> 00:27:09,600
ต่อรองอีกสักข้อได้ไหมคะ (คุณครูคณิตา) แก้ตัว

408
00:27:10,268 --> 00:27:13,589
แก้ตัวอีกสักข้อหนึ่ง (คุณครูคณิตา)

409
00:27:14,279 --> 00:27:17,589
เลือกเลยครับ เบอร์ 3 ได้ไหมครับ (คุณครูคณิตา)

410
00:27:18,280 --> 00:27:21,594
แบบ 3 อยู่นี่ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

411
00:27:22,281 --> 00:27:25,588
(คุณครูปรเมษฐ) ตายแล้วอย่างนี้ตอบถูกทั้งประเทศดีกว่า (คุณครูคณิตา)

412
00:27:26,288 --> 00:27:29,589
ไม่เอาดีกว่านะ ไม่เอา อย่างนั้นเรามา

413
00:27:30,290 --> 00:27:33,589
ทบทวนก่อนนะคะ ปั๊มตรา, ตีตรา ถ้าเป็นภาษา

414
00:27:34,294 --> 00:27:37,589
แบบแผนเราจะใช้คำว่า ประทับตรา

415
00:27:38,295 --> 00:27:41,588
ถูกต้องนะคะ แล้วถ้าเป็นภาษา

416
00:27:42,296 --> 00:27:45,589
กึ่งแบบแผนล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ใช้คำว่า "ตีตรา"

417
00:27:46,297 --> 00:27:49,589
ใช่ไหม ต่อไป ถ้าเป็นภาษาพูด ก็คือปั้มตรา นี่เป็นกา

418
00:27:50,308 --> 00:27:53,589
คำว่า "ปั๊มตรา" (คุณครูคณิตา)

419
00:27:54,310 --> 00:27:57,589
นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) มาให้แล้วดอกไม้

420
00:27:58,313 --> 00:28:01,589
ก็ตอบเลย เดี๋ยวไปเลือกกันเลยคราวนี้ (คุณครูคณิตา)

421
00:28:02,325 --> 00:28:05,594
เด็ก ๆ คะ อ่านว่าอย่างไรคะ

422
00:28:06,331 --> 00:28:09,589
(คุณครูปรเมษฐ) ออกเสียงให้ครูฟัง 1 2 3

423
00:28:10,332 --> 00:28:13,591
ชา

424
00:28:14,336 --> 00:28:17,604
ใช่หรือครูคณิตา ฌาป

425
00:28:18,337 --> 00:28:21,589
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่หรือ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐอ่านว่าอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ)

426
00:28:22,341 --> 00:28:25,589
เป็นเกล็ดความรู้

427
00:28:26,342 --> 00:28:29,589
ฌาปน แปลว่า เผา

428
00:28:30,346 --> 00:28:33,588
กิจ แปลว่างาน รวมแล้วก็คืองานเผา

429
00:28:34,347 --> 00:28:37,590
งานผมใช่ไหม เป็นภาษาบาลีใช่ไหม ฌา

430
00:28:38,349 --> 00:28:41,605
แปลว่า เผา กิจ

431
00:28:42,350 --> 00:28:45,596
รวมกันก็คืองานเผาศพนั่นเองนะครับ ก็คือดอกไม้นี้

432
00:28:46,371 --> 00:28:49,590
เกี่ยวกับการเผาศพใช่ไหม

433
00:28:50,407 --> 00:28:53,640
งานเผาศพนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ต้องไปเลือกกันครับ

434
00:28:54,409 --> 00:28:57,623
ปลงศพกับเผาศพ เดี๋ยวเราไปดูกันดีวกา่ (คุณครูปรเมษฐ) ไปย้ายดอกไม้กันแล้ว

435
00:28:58,427 --> 00:29:01,590
ภาษาแบบแผนเด็ก ๆ ตอบเลยใช้คำว่า

436
00:29:02,430 --> 00:29:05,589
ถูกต้องครับ ฌาปนกิจศพ

437
00:29:06,432 --> 00:29:09,610

438
00:29:10,434 --> 00:29:13,591
(คุณครูคณิตา) ข้อที่ 2 ค่ะ กึ่งแบบแผน

439
00:29:14,436 --> 00:29:17,592
ปลงศพ ใช่ไหมนะ

440
00:29:18,453 --> 00:29:21,589
ใช่ไหมเอ่ย ปลงศพหรือเผาศพคะ

441
00:29:22,456 --> 00:29:25,588
ตอบว่าถูกต้องครับ (คุณครูคณิตา) ปลงศะค่ะ

442
00:29:26,458 --> 00:29:29,592
และสุดท้ายภาษาพูด ก็ใช้คำว่า

443
00:29:30,459 --> 00:29:33,590
เผาศพนั่นเอง เผาศพหรือบ้านคร

444
00:29:34,462 --> 00:29:37,607
เรียกว่า "จุดศพ" นะ (คุณครูคณิตา) จุดศพนี่ครูคณคต

445
00:29:38,466 --> 00:29:41,589
ยังไม่เคยได้ยินนะคะ เอาล่ะค่ะ

446
00:29:42,469 --> 00:29:45,589
มาถึงช่วงที่นักเรียนรอคอยนะคะ

447
00:29:46,472 --> 00:29:49,590
นั่นก็คือให้นักเรียนค่ะ ทำใบงาน

448
00:29:50,483 --> 00:29:53,589
การจำแนกระดับของภาษาจากหนังสือพิมพ์

449
00:29:54,486 --> 00:29:57,604
และนิตยสารค่ะ ถ้ามีหนังสืออื่น ๆ

450
00:29:58,487 --> 00:30:01,590
ี่ที่นักเรียนสามารถศึกษาค้นคว้า

451
00:30:02,505 --> 00:30:05,589
ก็ได้นะคะ ไม่จำเป็น หรือว่าไม่จำกัด

452
00:30:06,527 --> 00:30:09,591
ว่านักเรียนจะต้องหาแค่ในหนังสือพิมพ์หรือนิตยสารค่ะ

453
00:30:10,542 --> 00:30:13,593
เดี๋ยวเราไปดูบทบาทของคุณครูและนักเรียนกันเลยค่ะ

454
00:30:14,547 --> 00:30:17,593
ก็ให้นักเรียนนะคะทำใบงาน และจำแนก

455
00:30:18,556 --> 00:30:21,589
ระดับของภาษาจากหนังสือพิมพ์และนิตยสารค่ะ

456
00:30:22,565 --> 00:30:25,589
ส่วนบทบาทขงอคุณครูปลายทางล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ)

457
00:30:26,570 --> 00:30:29,601
ให้กับเด็ก ๆ นะครับ แนะนำในส่วนที่เด็ก ๆ เข้าใจ

458
00:30:30,571 --> 00:30:33,589
นะครับ อันนี้ผมก็ขอเสริมหน่อยหนึ่งคุณครูครับ

459
00:30:34,574 --> 00:30:37,589
คุณครูมีหนังสือหรืออะไรที่อยากให้นักเรียน

460
00:30:38,575 --> 00:30:41,590
ทำเป็นพิเศษนี่ ก็สามารถให้เขานำมาจำแนกตาม

461
00:30:42,577 --> 00:30:45,589
ระดับภาษามาค้นคว้าได้นะครับ ไม่จำเป็นจะต้องยึดตามที่

462
00:30:46,578 --> 00:30:50,578
ผมทั้ง 2 คนกำหนดไว้นะครับ (คุณครูคณิตา)

463
00:30:50,580 --> 00:30:54,580
เรามาดูตัวอย่างของใบงานกันเลยนะคะ นี่ก็คือ

464
00:30:54,582 --> 00:30:58,582
คำสั่งก็คือให้นักเรียนทำอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้จำแนก

465
00:30:58,588 --> 00:31:02,588
ระดับของภาษาจาก

466
00:31:02,589 --> 00:31:06,589
หนังสือพิมพ์และนิตยสารนะครับ คราวนี้ จากที่อื่น

467
00:31:06,638 --> 00:31:10,589
วิธีการอย่างไรเด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ เจอคำว่าอะไร

468
00:31:10,639 --> 00:31:14,590
อย่างเช่น ยกตัวอย่าง (คุณครูคณิตา) ที่

469
00:31:14,640 --> 00:31:18,590
คุณครูได้ยกไป ก็คือคำว่า "ศรีษะ" นะคะ นักเรียนก็

470
00:31:18,651 --> 00:31:22,592
ใส่ลงไปในภาษาแบบแผน หลังจากนั้น

471
00:31:22,673 --> 00:31:26,597
กึ่งแบบแผนนักเรียนจะต้องใช้ภาษา

472
00:31:26,678 --> 00:31:30,603
ให้มันเป็นภาษากึ่งแบบแผนนั่นก็คือ

473
00:31:30,679 --> 00:31:34,592
หัวนั่นเอง ส่วนภาษาพูดล่ะคะ นักเรียนจะเปลี่ยนเป็นคำว่า "

474
00:31:34,680 --> 00:31:38,594
กระบาน นี่ก็จะได้ 3 ดับด้วยกัน

475
00:31:38,686 --> 00:31:42,592
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือเจอคำว่าอะไร นักเรียนก็นำไปใส่

476
00:31:42,687 --> 00:31:46,589
ให้ถูกช่องใช่ไหม แล้วก็หาอีก 2 ครับ ถูกไหมครับครูคณิตา

477
00:31:46,699 --> 00:31:50,589
เพราะฉะนั้น งานนี้ง่ายมาก

478
00:31:50,700 --> 00:31:54,589
ปลายทาง (คุณครูคณิตา) แล้วแต่คุณครูปลายทาง

479
00:31:54,702 --> 00:31:58,595
เป็นตารางได้ยิ่งดี (คุณครูคณิตา) เอาล่ะคะนักเรียนคะ

480
00:31:58,710 --> 00:32:02,592
ถ้าพร้อมแล้วลงมือปฏิบัติกิจกรรมได้เลยค่ะ

481
00:32:02,714 --> 00:32:06,589
เดี๋ยวเรามาเจอกันอีกครั้งหนึ่งนะคะ

482
00:32:06,715 --> 00:32:10,589

483
00:32:10,717 --> 00:32:14,592

484
00:32:14,718 --> 00:32:18,589

485
00:32:18,720 --> 00:32:22,590

486
00:32:22,722 --> 00:32:26,590

487
00:32:26,729 --> 00:32:30,590

488
00:32:30,735 --> 00:32:34,589

489
00:32:34,736 --> 00:32:38,594

490
00:32:38,737 --> 00:32:42,609

491
00:32:42,738 --> 00:32:46,588

492
00:32:46,739 --> 00:32:50,590

493
00:32:50,740 --> 00:32:54,589

494
00:32:54,741 --> 00:32:58,588

495
00:32:58,743 --> 00:33:02,588

496
00:33:02,744 --> 00:33:06,603

497
00:33:06,746 --> 00:33:10,590

498
00:33:10,748 --> 00:33:14,591

499
00:33:14,756 --> 00:33:18,592

500
00:33:18,757 --> 00:33:22,588

501
00:33:22,759 --> 00:33:26,588

502
00:33:26,766 --> 00:33:30,621

503
00:33:30,767 --> 00:33:34,601

504
00:33:34,769 --> 00:33:38,598

505
00:33:38,778 --> 00:33:42,592

506
00:33:42,794 --> 00:33:46,589

507
00:33:46,795 --> 00:33:50,588

508
00:33:50,797 --> 00:33:54,592

509
00:33:54,798 --> 00:33:58,588

510
00:33:58,804 --> 00:34:02,588

511
00:34:02,809 --> 00:34:06,603

512
00:34:06,814 --> 00:34:10,610

513
00:34:10,818 --> 00:34:14,602

514
00:34:14,819 --> 00:34:18,594

515
00:34:18,820 --> 00:34:22,593

516
00:34:22,825 --> 00:34:26,588

517
00:34:26,829 --> 00:34:30,587

518
00:34:30,831 --> 00:34:34,592

519
00:34:34,835 --> 00:34:38,594

520
00:34:38,836 --> 00:34:42,586

521
00:34:42,837 --> 00:34:46,586

522
00:34:46,841 --> 00:34:50,587

523
00:34:50,842 --> 00:34:54,587

524
00:34:54,843 --> 00:34:58,590

525
00:34:58,844 --> 00:35:02,587

526
00:35:02,849 --> 00:35:06,608

527
00:35:06,850 --> 00:35:10,594

528
00:35:10,851 --> 00:35:14,588

529
00:35:14,857 --> 00:35:18,588

530
00:35:18,858 --> 00:35:22,586

531
00:35:22,859 --> 00:35:26,586

532
00:35:26,864 --> 00:35:30,591

533
00:35:30,871 --> 00:35:34,586

534
00:35:34,873 --> 00:35:38,590

535
00:35:38,881 --> 00:35:42,587

536
00:35:42,919 --> 00:35:46,585

537
00:35:46,922 --> 00:35:50,588

538
00:35:50,927 --> 00:35:54,600

539
00:35:54,934 --> 00:35:58,585

540
00:35:58,935 --> 00:36:02,596

541
00:36:02,937 --> 00:36:06,592

542
00:36:06,941 --> 00:36:10,585

543
00:36:10,943 --> 00:36:14,585

544
00:36:14,944 --> 00:36:18,588

545
00:36:18,946 --> 00:36:22,586

546
00:36:22,948 --> 00:36:26,588

547
00:36:26,951 --> 00:36:30,586

548
00:36:30,952 --> 00:36:34,586

549
00:36:34,953 --> 00:36:38,596

550
00:36:38,954 --> 00:36:42,585

551
00:36:42,956 --> 00:36:46,585

552
00:36:46,957 --> 00:36:50,590

553
00:36:50,960 --> 00:36:54,586

554
00:36:54,962 --> 00:36:58,584

555
00:36:58,965 --> 00:37:02,585

556
00:37:02,967 --> 00:37:06,586

557
00:37:06,969 --> 00:37:10,593

558
00:37:10,972 --> 00:37:14,595

559
00:37:14,988 --> 00:37:18,592

560
00:37:18,989 --> 00:37:22,584

561
00:37:22,992 --> 00:37:26,585

562
00:37:26,994 --> 00:37:30,585

563
00:37:30,996 --> 00:37:34,588

564
00:37:34,997 --> 00:37:38,590

565
00:37:38,999 --> 00:37:42,584

566
00:37:43,005 --> 00:37:46,607

567
00:37:47,007 --> 00:37:50,598

568
00:37:51,017 --> 00:37:54,589

569
00:37:55,020 --> 00:37:58,594

570
00:37:59,021 --> 00:38:02,586

571
00:38:03,025 --> 00:38:06,594

572
00:38:07,030 --> 00:38:10,584

573
00:38:11,031 --> 00:38:14,586

574
00:38:15,032 --> 00:38:18,588

575
00:38:19,035 --> 00:38:22,615

576
00:38:23,036 --> 00:38:26,585

577
00:38:27,037 --> 00:38:30,584

578
00:38:31,039 --> 00:38:34,584

579
00:38:35,040 --> 00:38:38,584

580
00:38:39,044 --> 00:38:42,583

581
00:38:43,051 --> 00:38:46,583

582
00:38:47,056 --> 00:38:50,625

583
00:38:51,058 --> 00:38:54,583

584
00:38:55,062 --> 00:38:58,592

585
00:38:59,065 --> 00:39:02,583

586
00:39:03,066 --> 00:39:06,586

587
00:39:07,068 --> 00:39:10,583

588
00:39:11,090 --> 00:39:14,583

589
00:39:15,092 --> 00:39:18,583

590
00:39:19,095 --> 00:39:22,585

591
00:39:23,097 --> 00:39:26,583

592
00:39:27,099 --> 00:39:30,583

593
00:39:31,105 --> 00:39:34,583

594
00:39:35,107 --> 00:39:38,582

595
00:39:39,109 --> 00:39:42,582

596
00:39:43,112 --> 00:39:46,582

597
00:39:47,113 --> 00:39:50,582

598
00:39:51,114 --> 00:39:54,582

599
00:39:55,116 --> 00:39:58,585

600
00:39:59,123 --> 00:40:02,582

601
00:40:03,125 --> 00:40:06,582

602
00:40:07,126 --> 00:40:10,587

603
00:40:11,128 --> 00:40:14,604

604
00:40:15,129 --> 00:40:18,584

605
00:40:19,150 --> 00:40:22,584

606
00:40:23,153 --> 00:40:26,584

607
00:40:27,156 --> 00:40:30,584

608
00:40:31,157 --> 00:40:34,581

609
00:40:35,160 --> 00:40:38,583

610
00:40:39,164 --> 00:40:42,581

611
00:40:43,166 --> 00:40:46,581

612
00:40:47,171 --> 00:40:50,584

613
00:40:51,176 --> 00:40:54,582

614
00:40:55,178 --> 00:40:58,585

615
00:40:59,204 --> 00:41:02,584

616
00:41:03,209 --> 00:41:06,586

617
00:41:07,211 --> 00:41:10,590

618
00:41:11,217 --> 00:41:14,591

619
00:41:15,232 --> 00:41:18,585

620
00:41:19,234 --> 00:41:22,581

621
00:41:23,236 --> 00:41:26,581

622
00:41:27,237 --> 00:41:30,581

623
00:41:31,246 --> 00:41:34,592

624
00:41:35,250 --> 00:41:38,581

625
00:41:39,255 --> 00:41:42,581

626
00:41:43,256 --> 00:41:46,582

627
00:41:47,258 --> 00:41:50,586

628
00:41:51,261 --> 00:41:54,580

629
00:41:55,265 --> 00:41:58,580

630
00:41:59,267 --> 00:42:02,587

631
00:42:03,276 --> 00:42:06,581

632
00:42:07,277 --> 00:42:10,581

633
00:42:11,279 --> 00:42:14,582

634
00:42:15,284 --> 00:42:18,580

635
00:42:19,285 --> 00:42:22,582

636
00:42:23,288 --> 00:42:26,582

637
00:42:27,292 --> 00:42:30,581

638
00:42:31,294 --> 00:42:34,580

639
00:42:35,296 --> 00:42:38,582

640
00:42:39,298 --> 00:42:42,587

641
00:42:43,299 --> 00:42:46,580

642
00:42:47,306 --> 00:42:50,582

643
00:42:51,315 --> 00:42:54,583

644
00:42:55,316 --> 00:42:58,580

645
00:42:59,319 --> 00:43:02,582

646
00:43:03,323 --> 00:43:06,580

647
00:43:07,326 --> 00:43:10,588

648
00:43:11,330 --> 00:43:14,585

649
00:43:15,333 --> 00:43:18,592

650
00:43:19,346 --> 00:43:22,580

651
00:43:23,347 --> 00:43:26,589

652
00:43:27,349 --> 00:43:30,582

653
00:43:31,354 --> 00:43:34,586

654
00:43:35,357 --> 00:43:38,580

655
00:43:39,360 --> 00:43:42,580

656
00:43:43,362 --> 00:43:46,582

657
00:43:47,370 --> 00:43:50,579

658
00:43:51,373 --> 00:43:54,581

659
00:43:55,377 --> 00:43:58,579

660
00:43:59,381 --> 00:44:02,583

661
00:44:03,383 --> 00:44:06,580

662
00:44:07,385 --> 00:44:10,579

663
00:44:11,387 --> 00:44:14,584

664
00:44:15,389 --> 00:44:18,580

665
00:44:19,391 --> 00:44:22,579

666
00:44:23,393 --> 00:44:26,583

667
00:44:27,395 --> 00:44:30,580

668
00:44:31,397 --> 00:44:34,582

669
00:44:35,399 --> 00:44:38,579

670
00:44:39,411 --> 00:44:42,579

671
00:44:43,413 --> 00:44:46,580

672
00:44:47,415 --> 00:44:50,583

673
00:44:51,418 --> 00:44:54,579

674
00:44:55,421 --> 00:44:58,582

675
00:44:59,423 --> 00:45:02,580

676
00:45:03,424 --> 00:45:06,579

677
00:45:07,429 --> 00:45:10,582

678
00:45:11,433 --> 00:45:14,599

679
00:45:15,437 --> 00:45:18,586

680
00:45:19,439 --> 00:45:22,579

681
00:45:23,452 --> 00:45:26,579

682
00:45:27,454 --> 00:45:30,584

683
00:45:31,455 --> 00:45:34,581

684
00:45:35,457 --> 00:45:38,579

685
00:45:39,458 --> 00:45:42,582

686
00:45:43,460 --> 00:45:46,589

687
00:45:47,463 --> 00:45:50,580

688
00:45:51,466 --> 00:45:54,580

689
00:45:55,470 --> 00:45:58,579

690
00:45:59,473 --> 00:46:02,579

691
00:46:03,475 --> 00:46:06,582

692
00:46:07,477 --> 00:46:10,585

693
00:46:11,482 --> 00:46:14,602

694
00:46:15,485 --> 00:46:18,578

695
00:46:19,487 --> 00:46:22,581

696
00:46:23,488 --> 00:46:26,581

697
00:46:27,497 --> 00:46:30,586

698
00:46:31,500 --> 00:46:34,580

699
00:46:35,503 --> 00:46:38,582

700
00:46:39,505 --> 00:46:42,578

701
00:46:43,509 --> 00:46:46,579

702
00:46:47,512 --> 00:46:50,583

703
00:46:51,513 --> 00:46:54,579

704
00:46:55,515 --> 00:46:58,579

705
00:46:59,518 --> 00:47:02,580

706
00:47:03,523 --> 00:47:06,579

707
00:47:07,527 --> 00:47:10,579
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะนักเรียน

708
00:47:11,529 --> 00:47:14,578
นักเรียนคะ อย่าลืมนะคะ นำใบงานส่งคุณคร

709
00:47:15,536 --> 00:47:18,579
ให้คุณครูปลายทาง

710
00:47:19,538 --> 00:47:22,583
อย่าลืมให้คะแนนเด็ก ๆ ด้วยนะคะ เอาล่ค่ะ มาถึงช่วง

711
00:47:23,539 --> 00:47:26,584
เขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้คุณครูก็มีคำถาม

712
00:47:27,543 --> 00:47:30,578
มาอีกเช่นเคยนะคะ นั่นก็คือการใช้ภาษา

713
00:47:31,544 --> 00:47:34,579
ในแต่ละระดับบุคคลมีความแตกต่างกันหรือไม่

714
00:47:35,545 --> 00:47:38,578
แล้วมีวิธีการใช้ภาษาอย่างไร

715
00:47:39,548 --> 00:47:42,579
ถามก่อน ว่าแตกต่างหรือไม่แตกต่าง

716
00:47:43,549 --> 00:47:46,578
แน่นอนอยู่แล้วนะคะ ว่าการใช้ภาษา

717
00:47:47,551 --> 00:47:50,579
แต่ละระดับบุคคลนี่

718
00:47:51,552 --> 00:47:54,578
ย่อมต้องแตกต่างกันอยู่แล้วค่ะ แล้วนักเรียนนี่จะมีวิธีการ

719
00:47:55,553 --> 00:47:58,578
ในการใช้ภาษาคะ

720
00:47:59,555 --> 00:48:02,578
คุณครูปรเมษฐคะ

721
00:48:03,557 --> 00:48:06,578
ีมีวิธีการอย่างไรในการใช้ภาษาคะ

722
00:48:07,559 --> 00:48:10,580
เหมือนครูใช่ไหมครับ ก็เราจะต้องแบ่งภาษาก่อนใช่ไหม

723
00:48:11,561 --> 00:48:14,581
ตามที่เราเรียนไปน่ะ ภาษาก็มี 3 ระดับใช่ไหม

724
00:48:15,564 --> 00:48:18,580
ก็เป็นภาษาแบบแผนนะครับ

725
00:48:19,566 --> 00:48:22,579
แล้วก็ภาษากึ่งแบบแผน แล้วก็ภาษาพูด

726
00:48:23,568 --> 00:48:26,578
เราก็เลือกใช้ให้ถูกต้อง อย่างเช่น

727
00:48:27,569 --> 00:48:30,578
หนูคุยกับครูใช้ภาษา

728
00:48:31,573 --> 00:48:34,578
กึ่งแบบแผน หนูจะรายงานหน้าชั้นเรียน

729
00:48:35,575 --> 00:48:38,579
หรือหนูจะอ่านหนังสือตำราที่

730
00:48:39,578 --> 00:48:43,578
ให้กับเพื่อนกัน ก็ใช้ภาษาแบบแผน

731
00:48:43,579 --> 00:48:47,579
เขาคุยกัน เด็ก ๆ คุยกันครับ ก็ใช้ภาษา

732
00:48:47,581 --> 00:48:51,579
พูดนั่นเอง นี่คือวิธีการใช้ (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

733
00:48:51,584 --> 00:48:55,580
ก็คงได้แนวคำตอบกันแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูคำถาม

734
00:48:55,590 --> 00:48:59,581
กันเลยดีกว่าค่ะ เพราะเหตุใดจึงต้องใช้ภาษาสื่อสาร

735
00:48:59,598 --> 00:49:03,579
ตามระดับของภาษาคะ ง่ายมากเลยนะคะ

736
00:49:03,599 --> 00:49:07,578
นักเรียนสามารถพูดคุย แลกเปลี่ยน กับ

737
00:49:07,601 --> 00:49:11,578

738
00:49:11,602 --> 00:49:15,593
ค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

739
00:49:15,609 --> 00:49:19,578
เพราะเหตุใดคะ

740
00:49:19,610 --> 00:49:23,578
ของภาษาคะ (คุณครูปรเมษฐ) การที่เราจะต้องแบ่งเป็น

741
00:49:23,612 --> 00:49:27,578
ระดับของภาษาใช่ไหมครับ ด้วย

742
00:49:27,613 --> 00:49:31,579
การใช้ภาษานี่ มันจะต้องดูระดับใช้ให

743
00:49:31,614 --> 00:49:35,577
ใช่ไหมครูคณิตาครับ ว่าเราจะสื่อสารกับใคร

744
00:49:35,618 --> 00:49:39,579
มันจึงต้องแบ่งเป็นระดับภาษา อย่างเช่น

745
00:49:39,619 --> 00:49:43,578
เราจะนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน

746
00:49:43,620 --> 00:49:47,578
เราจะอ่านข่าววิทยุใช่ไหม ตามตัวอย่างนี้

747
00:49:47,622 --> 00:49:51,580
ก็จะต้องใช้ภาษาระดับแบบแผน

748
00:49:51,623 --> 00:49:55,578
ถ้าเกิดหนูจะพูดคุยกับครูหรือ

749
00:49:55,624 --> 00:49:59,594
คนที่ไม่รู้จักก็ใช้ภาษาระดับ (คุณครูคณิตา) กึ่งแบบแผน

750
00:49:59,625 --> 00:50:03,608
ก็การพูดคุยในครอบครัว กับเพื

751
00:50:03,626 --> 00:50:07,590
ก็จะใช้ภาษาระดับ (คุณครูคณิตา) ภาษาพูดนั่นเองค่ะ

752
00:50:07,627 --> 00:50:11,587
เพราะฉะนั้นนะคะ สรุปโดยรวมแล้ว

753
00:50:11,629 --> 00:50:15,586
เพราะเหตุใด เราจึงต้องใช้

754
00:50:15,630 --> 00:50:19,578
เพราะว่าขึ้นอยู่กับกาลเทศะ บุคลล

755
00:50:19,631 --> 00:50:23,583
และสถานที่นั่นเองค่ะ เนื่องจากภาษาไทยนะคะ

756
00:50:23,636 --> 00:50:27,578
แบ่งได้เป็นหลายระดับ และแต่ละระดับก็

757
00:50:27,638 --> 00:50:31,577
ใช้ภาษาไม่เหมือนกัน ฉะนั้น การที่

758
00:50:31,639 --> 00:50:35,578
จะใช้คำพูดหรือการเขียนติดต่อสื่อสาร

759
00:50:35,641 --> 00:50:39,577
อะไรก็ตามเราก็จะต้องดููกาลเทศะ

760
00:50:39,642 --> 00:50:43,582
สถานที่ และบุคคลที่เราน่พูดคุยด้วย

761
00:50:43,643 --> 00:50:47,585
นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ สำหรับวันนี้

762
00:50:47,645 --> 00:50:51,585
จบลงเพียงเท่านี้ เราไปดู

763
00:50:51,647 --> 00:50:55,578
บทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่าค่ะ

764
00:50:55,652 --> 00:50:59,578
บทเรียนครั้งต่อไปเราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะคุณครูปรเมษฐ

765
00:50:59,660 --> 00:51:03,578
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เราก็ยังคงศึกษา

766
00:51:03,677 --> 00:51:07,579
ในเรื่องของระดับภาษาเช่นเดิมนะครับ

767
00:51:07,681 --> 00:51:11,577
หลายอย่างที่เด็ก ๆ นั้นยังไม่ได้รับรู้ เพราะฉะนั้น ต้องศึกษา

768
00:51:11,685 --> 00:51:15,577
เราจะได้เข้าใจอย่างถ่องแท้ เตรียมตัวดังนี้นะครับ

769
00:51:15,686 --> 00:51:19,580
นำใบงาน เรื่อง ระดับภาษา

770
00:51:19,688 --> 00:51:23,577
พาให้คิด ติดตัวมาด้วยนะครับ และสามารถ

771
00:51:23,689 --> 00:51:27,583
ดาวน์โหลดได้ที่ตามที่อยู่ด้านล่างนี่เลย

772
00:51:27,690 --> 00:51:31,585
หมายชี้ไว้นั่นเองครับ เอาล่ะครับนักเรียน

773
00:51:31,691 --> 00:51:35,577
วันนี้เรื่องของระดับภาษานี่ก็ยังเป็นเพียงแค่เข้าเรื่องนะ

774
00:51:35,693 --> 00:51:39,578
ยังไม่ได้รับเนื้อหาเต็ม ๆ นะครับ ให้นักเรียน

775
00:51:39,697 --> 00:51:43,578
ไปทบทวนนะ ที่ครูและครูคณิตาได้สอนไปนี่

776
00:51:43,699 --> 00:51:47,588
ให้ไปทบทวน นักเรียนจะได้เข้าใจอย่างถ่องแท้ มีอีก

777
00:51:47,708 --> 00:51:51,584
หลาย ๆ คำเลยที่ครูไม่ได้ยกตัวอย่างมา นักเรียน

778
00:51:51,711 --> 00:51:55,584
ต้องไปค้นคว้าเป็นการไฝ่รู้

779
00:51:55,712 --> 00:51:59,588
ให้คิดนะครับเด็ก ๆ วันนี้ไว้เท่านี้ครับ สวัสดีครับ

780
00:51:59,713 --> 00:52:03,583
(คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

781
00:52:03,716 --> 00:52:07,592
[เสียงดนตรี]

782
00:52:07,719 --> 00:52:11,579

783
00:52:11,721 --> 00:52:15,577

784
00:52:15,722 --> 00:52:19,577

785
00:52:19,723 --> 00:52:23,577

786
00:52:23,724 --> 00:52:27,577

787
00:52:27,725 --> 00:52:31,577

788
00:52:31,726 --> 00:52:35,577

789
00:52:35,732 --> 00:52:39,577
-

790
00:52:39,733 --> 00:52:43,580

791
00:52:43,734 --> 00:52:47,577

792
00:52:47,738 --> 00:52:51,578

793
00:52:51,740 --> 00:52:55,577

794
00:52:55,741 --> 00:52:59,577

795
00:52:59,742 --> 00:53:03,577

796
00:53:03,744 --> 00:53:07,744
ในรายวิชาภ

797
00:53:07,746 --> 00:53:11,746

798
00:53:11,748 --> 00:53:11,750

799
00:53:15,750 --> 00:53:15,754

800
00:53:19,754 --> 00:53:19,755