1
00:00:03,969 --> 00:00:07,969

2
00:00:11,618 --> 00:00:11,619

3
00:00:11,619 --> 00:00:15,618

4
00:00:15,618 --> 00:00:19,618

5
00:00:19,621 --> 00:00:23,621

6
00:00:23,623 --> 00:00:27,617

7
00:00:27,617 --> 00:00:31,617

8
00:00:31,619 --> 00:00:35,617

9
00:00:35,617 --> 00:00:39,617
ในรายวิชาภาษาไทย

10
00:00:39,618 --> 00:00:43,618
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ เป็นอย่างไรบ้างคะนักเรียน

11
00:00:43,627 --> 00:00:47,620
วันนี้สบายดีไหมคะ นักเรียนคะ อย่าลืม

12
00:00:47,620 --> 00:00:51,620
ดูแลสุขภาพกันด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

13
00:00:51,639 --> 00:00:55,639
วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้นะ

14
00:00:55,650 --> 00:00:59,647
ครูและครูคณิตา รวมถึง

15
00:00:59,647 --> 00:01:03,626
หนู ๆ ทุกคนนะครับ ก็จะได้ไปศึกษาเกี่ยวกับเรื่อง

16
00:01:03,626 --> 00:01:07,626
ระดับภาษานะครับ ดูสิว่าระดับภาษา

17
00:01:07,646 --> 00:01:11,623
ก็เป็นเรื่องหนึ่งที่เด็ก ๆ รู้จักดีนะ

18
00:01:11,623 --> 00:01:15,623
เคยศึกษา เคยเรียนกันมาแล้ว เดี๋ยวในชั้น ป. 6

19
00:01:15,626 --> 00:01:19,626
จะนำเสนอในเนื้อหาส่วนไหน เดี๋ยวเราไปศึกษากััน

20
00:01:19,677 --> 00:01:23,632
พร้อมแล้ว ตามข้าพเจ้ามา

21
00:01:23,632 --> 00:01:27,632
(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ มาถึงช่วงคำถามกระตุ้นความคิดค่ะ

22
00:01:27,684 --> 00:01:31,642
ซึ่งวันนี้นะคะ คุณครูก็มีคำถาม

23
00:01:31,642 --> 00:01:35,621
เดี๋ยวเราไปดูคำถามกันเลยนะคะ

24
00:01:35,621 --> 00:01:39,621
ว่าอย่างไร นักเรียนเคยถูกตำหนิ

25
00:01:39,625 --> 00:01:43,625
เรื่องการพูด การเขียน ในเรื่องการใช้ภาษา

26
00:01:43,634 --> 00:01:47,625
เพื่อการสื่อสารหรือไม่ ถ้าถูกตำหนินี่

27
00:01:47,625 --> 00:01:51,625
จะ... นักเรียนนี่โดนตำหนิเรื่องใด

28
00:01:51,637 --> 00:01:55,630
และเพราะเหตุใดคะ (คุณครูปรเมษฐ) ขอเป็นตัวแทนดีกว่า

29
00:01:55,630 --> 00:01:59,630
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้ตัวแทน 1 คนเลย

30
00:01:59,635 --> 00:02:03,628
เล่าให้ฟังหน่อย เล่าให้เพื่อนทั้งห้องฟัง

31
00:02:03,628 --> 00:02:07,621
ให้คุณครูฟัง

32
00:02:07,621 --> 00:02:11,621
ครูอยากจะรู้ว่าหนูนั้นเคยถูกตำหนิในเรื่อง

33
00:02:11,643 --> 00:02:15,625
การใช้ภาษาอย่างไรครับ เชิญ [เสียงดนตรี]

34
00:02:15,625 --> 00:02:19,619

35
00:02:19,619 --> 00:02:23,619
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ เด็ก ๆ ก็คง

36
00:02:23,634 --> 00:02:27,634
เล่ากันเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ อาจจะมีเพื่อน ๆ บางคน

37
00:02:27,690 --> 00:02:31,641
ได้พูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็น คุณครูปลา

38
00:02:31,641 --> 00:02:35,630
อาจจะแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการ

39
00:02:35,630 --> 00:02:39,630
เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาที่ผิดระดับด้วยก็ได้นะคะ

40
00:02:39,631 --> 00:02:43,621
คุณครูปรเมษฐคะ คุณครูปรเมษฐเคยถูกตำหนิไหมคะ หรือนักเรียนปลายทางเคย

41
00:02:43,621 --> 00:02:47,621
เจอประสบการณ์ เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาที่

42
00:02:47,630 --> 00:02:51,630
ผิดระดับบ้างไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตาถามอย่างนี้นี่

43
00:02:51,634 --> 00:02:55,634
ครูก็เลี่ยงไม่ได้ที่จะต้องตอบ ทุกคนเป็นอย่างไรลูก

44
00:02:55,646 --> 00:02:59,623
ต้องเคยผิดบ้างนะ เขาบอกว่า

45
00:02:59,623 --> 00:03:03,623
ผิดจึงได้เป็นครูนี่จึงเป็นจริงเลย เพราะ

46
00:03:03,626 --> 00:03:07,622
การผิดนี่นะ มันก็ทำให้เราได้เรียนรู้ใช่ไหมเด็ก ๆ

47
00:03:07,622 --> 00:03:11,621
มันทำให้เกิดหลาย ๆ สิ่ง หลาย ๆ อย่างขึ้น ก็จากการทำท

48
00:03:11,621 --> 00:03:15,621
ลงไปนี่ล่ะ ครูก็เคยถูกตำหนิ ครูคณิตา

49
00:03:15,646 --> 00:03:19,646
ก็เกี่ยวกับเรื่องการพูดนี่ ก็ใช้ภาษาไม่ถูกระดับ

50
00:03:19,669 --> 00:03:23,642
พูดบางทีอาจจะพูดไม่เพราะ

51
00:03:23,642 --> 00:03:27,642
พูดใช้คำผิดในระดับภาษา ผู้กับคนใหญ่อะไรอย่างนี้

52
00:03:27,643 --> 00:03:31,623
ตอนที่ครูยังเด็กเล็กอยู่นะ แต่พอครูโตขึ้นน

53
00:03:31,623 --> 00:03:35,622
ครูก็ศึกษาเรื่องของการให้ระดับภาษา

54
00:03:35,622 --> 00:03:39,621
มันก็ทำให้ครูนี่เข้าใจ แล้วครูก็จะไม่ใช้

55
00:03:39,621 --> 00:03:43,621
ระดับภาษาที่ผิด มันทำให้ครูถูกว่าถูกกล่าวได้

56
00:03:43,638 --> 00:03:47,638
มันก็ไม่ดีกับตัวเองด้วยใช่ไหม ลูกทุกคนครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

57
00:03:47,648 --> 00:03:51,648
เดี๋ยวเรามาดูคำถามต่อไปกันเลยดีกว่านะคะ นักเรียนมีการ

58
00:03:51,649 --> 00:03:55,649
แก้ไขอย่างไรบ้างนะคะ หลังจากที่ถูกตำหนินะคะ

59
00:03:55,665 --> 00:03:59,654
และผลที่ตามมานั้นคืออะไรคะ

60
00:03:59,654 --> 00:04:03,624
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ หรือสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้

61
00:04:03,624 --> 00:04:07,624
กับเพื่อนได้นะคะ

62
00:04:07,642 --> 00:04:11,642
คุณครูปรเมษฐคะ

63
00:04:11,642 --> 00:04:15,631
จากการที่คุณครูปรเมษฐได้บอกกล่าวว่าคุณครูปรเมษฐนี่

64
00:04:15,631 --> 00:04:19,631
สมัยเด็ก ๆ ก็ได้ถูกตำหนิใช่ไหมคะ แต่ก็ได้

65
00:04:19,639 --> 00:04:23,623
แก้ไข ผลที่ตามมาเป็นอย่างไรคะ

66
00:04:23,623 --> 00:04:27,623
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือครูก็ใช้ภาษา

67
00:04:27,628 --> 00:04:31,626
ได้ถูกต้องตามกาลเทศะ

68
00:04:31,626 --> 00:04:35,626
พอเราได้รู้แล้วว่ามันผิดน่ะ การใช้

69
00:04:35,630 --> 00:04:39,630
ที่ผิด ๆ ใช่ไหม ครูก็ถูกคุณครูนี่ได้อบรมสั่งสอน

70
00:04:39,633 --> 00:04:43,623
อย่างนี้ใช้ไม่ได้นะ การพูดกับเพื่อนนี่

71
00:04:43,623 --> 00:04:47,623
ก็ต้องพูดประมาณนี้นะลูกนะ การพูดกับคนใหญ่นี่

72
00:04:47,639 --> 00:04:51,631
หรือพูดกับครูบาอาจารย์ก็ต้องพูดประมาณนี้ ทำให้ครูนี่

73
00:04:51,631 --> 00:04:55,630
เกิดความรู้ขึ้นมา ครูก็ได้ศึกษา

74
00:04:55,630 --> 00:04:59,630
เมื่อครูศึกษา

75
00:04:59,635 --> 00:05:03,635
ไม่ใช้ผิดอีกเลยในเรื่องของระดับภาษา เพราะฉะนั้น

76
00:05:03,653 --> 00:05:07,635
ครูนี่มีประสบการณ์แล้วในการใช้ระดับภาษา

77
00:05:07,635 --> 00:05:11,627
เพราะฉะนั้น ครูจึงสามารถที่

78
00:05:11,627 --> 00:05:15,627
นำมาถ่ายทอดให้นักเรียนไใช้ได้ในอนาคตและต้องใช้ให้ถูกด้วยใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ

79
00:05:15,670 --> 00:05:19,633
ซึ่งสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ของวันนี้เลยนะคะ

80
00:05:19,633 --> 00:05:23,625
เพราะวันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องระดับ

81
00:05:23,625 --> 00:05:27,625
จุดประสงค์การเรียนรู้ของวันนี้ ก็คือนักเรียนจะต้องบอกระดับภาษา

82
00:05:27,669 --> 00:05:31,624
ได้ค่ะ 2. นักเรียนจะจำแนกระดับของภาษาได้

83
00:05:31,624 --> 00:05:35,624
3. บอกความสำคัญของการใช้ภาษา

84
00:05:35,634 --> 00:05:39,632
ตามระดับภาษาได้ค่ะ ตามความรู้ความเข้าใจ

85
00:05:39,632 --> 00:05:43,632
ของนักเรียนนะคะ นักเรียนตอบคุณครูได้ไหมคะ ว่า

86
00:05:43,633 --> 00:05:47,626
ระดับภาษามีกี่ระดับ ตามความเข้าใจ

87
00:05:47,626 --> 00:05:51,626
ของนักเรียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้ยกมือตอบเลย

88
00:05:51,654 --> 00:05:55,630
หรือนักเรียนจะเดินขึ้นไปเขียนหน้ากระดานดำ

89
00:05:55,630 --> 00:05:59,629
หน้าชั้นเลยก็ได้นะครับ ว่ามีกี่ระดับ เดี๋ยวจะเอาไว้แยกกัน

90
00:05:59,629 --> 00:06:03,629
แล้วเดี๋ยวจะดูเทียบของครูว่าตรงกันหรือไม่ ถ้าดี

91
00:06:03,639 --> 00:06:07,622
ลงมือทำเลยนะ

92
00:06:07,622 --> 00:06:11,622
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ อาจจะตอบมาแล้วนะคะ มีทั้ง 2 ระดับ,

93
00:06:11,642 --> 00:06:15,631
3 ระดับ หรือ 5 ระดับนะคะ ขึ้นอยู่กับ

94
00:06:15,631 --> 00:06:19,630
ผู้สอนนะคะ คุณครูผู้สอนสามารถชี้แนะแนวท

95
00:06:19,630 --> 00:06:23,630
ได้นะคะ แต่สำหรับวันนี้ค่ะ คุณครู

96
00:06:23,652 --> 00:06:27,631
แบ่งระดับภาษาออกเป็นทั้งหมด 3 ระดับด้วยกันค่ะ

97
00:06:27,631 --> 00:06:31,631
มีระดีบอะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปชมกันเลยค่ะ

98
00:06:31,650 --> 00:06:35,631
ระดับแรกนะคะ เป็นระดับภาษา

99
00:06:35,631 --> 00:06:39,631
แบบแผนค่ะ 2. ก็คือ... (คุณครูปรเมษฐ) ภาษา

100
00:06:39,638 --> 00:06:43,631
กึ่งแบบแผนครับ (คุณครูคณิตา) ส่วนระดับที่ 3 นะคะ

101
00:06:43,631 --> 00:06:47,631
นั่นก็คือภาษาพูดนั่นเองค่ะ ทั้ง 3 ระดับ

102
00:06:47,632 --> 00:06:51,632
นี้แตกต่างกันอย่างไร นักเรียนทราบหรือไม่คะ

103
00:06:51,665 --> 00:06:55,654
หลาย ๆ คนนี่อาจจะทราบนะคะ

104
00:06:55,654 --> 00:06:59,623
หลาย ๆ คนอาจจะเกิดความสับสนอยู่ ระหว่างภาษากึ่ง

105
00:06:59,623 --> 00:07:03,623
แบบแผนและภาษาพูด ฉะนั้น เดี๋ยวเราไปเรียนรู้

106
00:07:03,625 --> 00:07:07,625
และทบทวนความรู้ไปพร้อม ๆ กันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

107
00:07:07,645 --> 00:07:11,632
เด็ก ๆ ครับ เดี๋ยวดูเรื่องภาษาแบบแผน

108
00:07:11,632 --> 00:07:15,632
ก่อนนะครับ ภาษาแบบแผนนี่ก็เป็นภาษาที่เราจะต้อง

109
00:07:15,649 --> 00:07:19,649
ใช้ให้ถูกต้องนะ ตามหลักไวรยากรณ์ทางภาษาไทย

110
00:07:19,672 --> 00:07:23,639
เช่น การเขียนตำราทางวิชาการ การใช้

111
00:07:23,639 --> 00:07:27,639
คำราชาศัพท์นี่ก็จะต้องยึด

112
00:07:27,654 --> 00:07:31,638
ภาษาแบบแผนเป็นหลัก และก็การกล่าวคำปราศรัย

113
00:07:31,638 --> 00:07:35,638
หรือการกล่าวเปิดงานนี่ ก็จะต้อง

114
00:07:35,638 --> 00:07:39,636
ใช้ภาษาแบบแผนในการสนทนาหรือในการพูด

115
00:07:39,636 --> 00:07:43,636
นั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) ง่าย ๆ เลยนะคะ นั่นก็คือการใช้ภาษาแบบแผน

116
00:07:43,666 --> 00:07:47,647
เราจะใช้ในพิธีการสำคัญ หรือ

117
00:07:47,647 --> 00:07:51,647
เราจะใช้ในการเขียนหนังสือหรือตำราต่าง ๆ ที่เป็น

118
00:07:52,636 --> 00:07:56,636
ทางวิชาการใช่ไหมคะครูปรเมษฐ เอาล่ะค่ะ เราไปดูตัวอย่าง

119
00:07:56,637 --> 00:08:00,637
ของภาษาแบบแผนกันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ

120
00:08:00,640 --> 00:08:04,634
อ่านพร้อมครูนะ ในอนาคตแผ่นดินไหวจะเกิดขึ้น

121
00:08:04,634 --> 00:08:08,626
และรุนแรงขึ้น เพราะแผ่นดินไหว

122
00:08:08,626 --> 00:08:12,626
แต่ละครั้งมีผลกระทบต่อเปลือกโลก

123
00:08:12,632 --> 00:08:16,632
อันนี้ครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

124
00:08:16,632 --> 00:08:20,623
มันเป็นภาษาแบบไหนครับนี่ (คุณครูคณิตา) ก็เป็นภาษาแบบแผนนะคะ

125
00:08:20,623 --> 00:08:24,623
จะไม่มีภาษากึ่งแบบแผน กับภาษา

126
00:08:24,653 --> 00:08:28,625
พูดเข้ามาปนอยู่นะคะ อย่างเช่นคำว่า "

127
00:08:28,625 --> 00:08:32,623
ผลกระทบ" นะคะ มันก็จะเป็นภาษาที่

128
00:08:32,623 --> 00:08:36,623
ทางการเพิ่มมากขึ้นนั่นเองค่ะ ต่อมาค่ะ ภาษา

129
00:08:36,623 --> 00:08:40,623
กึ่งแบบแผนค่ะ เป็นภาษาที่นักเรียนคุ้นเคยกันนะคะ

130
00:08:40,646 --> 00:08:44,643
คุ้นเคยแบบไหน เดี๋ยวเราไปเรียนกันเลยค่ะ ภาษ

131
00:08:44,643 --> 00:08:48,632
แบบแผนเป็นภาษาทั่วไปกับบุคคล

132
00:08:48,632 --> 00:08:52,625
ที่ไม่คุ้นเคย เช่น สนทนากับผู้ใหญ่,

133
00:08:52,625 --> 00:08:56,625
การบรรยายในชั้นเรียน, การประชุม, อภิปราย,

134
00:08:56,632 --> 00:09:00,632
การออกอากาศทางวิทยุโทรทัศน์,

135
00:09:00,638 --> 00:09:04,638
ในหนังสือพิมพ์ ซึ่งสิ่งเหล่านี้ที่ครูกล่าวมา

136
00:09:04,641 --> 00:09:08,630
การใช้ภาษากึ่งแบบแผนทั้งสิ้น

137
00:09:08,630 --> 00:09:12,630
อย่างเช่น นักเรียนเดินออกไปซื้อผลไม้

138
00:09:12,635 --> 00:09:16,629
นักเรียนไปเจอแม่ค้า นักเรียนก็จะ

139
00:09:16,629 --> 00:09:20,629
ใช้ภาษากึ่งแบบแผนในการพูดคุย

140
00:09:20,640 --> 00:09:24,625
กับบุคคลที่เราไม่รู้จัก หรือบุคคลที่เรา

141
00:09:24,625 --> 00:09:28,625
ไม่คุ้นเคยนะคะ รวมถึงผู้ใหญ่ด้วยใช่ไหมคะ

142
00:09:28,647 --> 00:09:32,634
เราจะใช้ภาษากึ่งแบบแผนนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ที่นักเรียนเห็น

143
00:09:32,634 --> 00:09:36,634
ได้ง่ายที่สุด ก็ที่ครูนั่นล่ะ ครูพูด

144
00:09:36,646 --> 00:09:40,625
กับหนู ๆ นี่นะครับ มันก็จะใช้ภาษากึ่งแบบแผนนะ

145
00:09:40,625 --> 00:09:44,625
ที่ครูพูด ๆ นักเรียนอย่างคิดว่ามันเป็นกันเอง หรือว่าเป็นภาษาพูดนะลูก

146
00:09:44,634 --> 00:09:48,634
มันก็มีภาษากึ่งแบบแผนที่สื่อสารกับพวกหน

147
00:09:48,636 --> 00:09:52,630
จะให้ใช้ด้วย ก็คือการบรรยายหน้าชั้นเรียนใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) และ

148
00:09:52,630 --> 00:09:56,628
คุณครูของหนูเองที่กำลังสอนอยู่

149
00:09:56,628 --> 00:10:00,628
ก็จะใช้ภาษากึ่งแบบแผนสอนนักเรียน

150
00:10:00,637 --> 00:10:04,637
เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเรามาดูตัวอย่างของการใช้ภาษา

151
00:10:04,639 --> 00:10:08,624
กึ่งแบบแผนกันเลยค่ะ การขนส่งทางบก

152
00:10:08,624 --> 00:10:12,624
ช้ากว่าทางน้ำเพราะรถติดค่ะ

153
00:10:12,627 --> 00:10:16,627
เป็นอย่างไรกันบ้างคะ นี่ก็คือเป็นตัวอย่าง

154
00:10:16,690 --> 00:10:20,627
ของการใช้ภาษากึ่งแบบแผน อย่างเช่น ทางบก

155
00:10:20,627 --> 00:10:24,622
ช้า ช้ากว่านะคะ เพราะรถติด

156
00:10:24,622 --> 00:10:28,622
ก็จะเป็นการใช้ภาษากึ่งแบบแผน มีอะไรหรือเปล่าคะครูปรเมษฐ

157
00:10:28,632 --> 00:10:32,632
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเราอยากจะให้ภาษาแบบแผนเพื่อให้นักเรียน

158
00:10:32,674 --> 00:10:36,638
เปรียบเทียบได้ชัดเจนนี่ เปลี่ยนได้อย่างไร (คุณครูคณิตา)

159
00:10:36,638 --> 00:10:40,630
เป็นอย่างไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ก็เป็นการคมนาคมทางบก

160
00:10:40,630 --> 00:10:44,629
เป็นอย่างไรครับ ล่าช้ากว่าคมนาคมทางน้ำ

161
00:10:44,629 --> 00:10:48,623
เพราะการจราจรอะไรลูก

162
00:10:48,623 --> 00:10:52,623
ติดขัดใช่ไหม นั่นเองนะครับ

163
00:10:52,625 --> 00:10:56,625
มันจะใช้คำที่ลงมาอีกหน่อยหนึ่งในการใช้ภาษากึ่งแบบแผนนี่

164
00:10:56,629 --> 00:11:00,629
นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาค่ะ เรามาดู

165
00:11:00,629 --> 00:11:04,628
ตัวอย่างของระดับภาษาที่ 3 นั่นก็คือ

166
00:11:04,628 --> 00:11:08,625
ภาษาพูดนั่นเองค่ะ ภาษาพูดเป็นอย่างไรคะคุณครูปรเมษฐ

167
00:11:08,625 --> 00:11:12,624
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือเป็นภาษาระดับกันเองนะ หรือ

168
00:11:12,624 --> 00:11:16,624
"ภาษาปาก" นะครับ ใช้สนทนากับผู้ที่คุ้นเคยในครอบครัว

169
00:11:16,630 --> 00:11:20,625
เช่น พ่อ แม่ พี่ น้อง

170
00:11:20,625 --> 00:11:24,625
ต้องเห็นกันทุกวัน เพื่อนฝูงนะ ก็จะใช้

171
00:11:24,646 --> 00:11:28,639
ภาษาในระดับภาษาพูดนี่พูดคุยกันนะครับ

172
00:11:28,639 --> 00:11:32,626
รวมทั้งการใช้ภาษาถิ่นในการสนทนา

173
00:11:32,626 --> 00:11:36,626
อย่างเช่น ครูนี่คนภูมิภาค

174
00:11:36,630 --> 00:11:40,630
เพชรบุรี, ประจวบคีรีขันธ์นี่ ก็จะมีภาษาถิ่น

175
00:11:40,640 --> 00:11:44,640
เพชรบุรีนี่ในการสนทนากัน นักเรียนฟังแล้วไม่เข้าใจ

176
00:11:44,655 --> 00:11:48,631
อันนี้ก็นับเป็นภาษาพูด ครูคณิตาเป็นคนใต้ เวลา

177
00:11:48,631 --> 00:11:52,631
เขาพูดกับครอบครัวนี่ก็ต้องภาษาอะไร

178
00:11:52,638 --> 00:11:56,636
(คุณครูคณิตา) ภาษาใต้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็นับเป็นภาษาถิ่น ก็นับเป็นภาษา

179
00:11:56,636 --> 00:12:00,624
ระดับภาษาพูดเช่นเดียวกัน นักเรียนอยู่ภาคอีสาน

180
00:12:00,624 --> 00:12:04,624
นักเรียนก็จะพูดภาษาอะไร นรากร

181
00:12:04,655 --> 00:12:08,633
ภาษาอีสาน ได้ข่าวอยู่มหาสารคามนะ นรากรคนนี้นะ

182
00:12:08,633 --> 00:12:12,633
ไปกันต่อ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูตัวอย่างกันเลยค่ะ

183
00:12:12,651 --> 00:12:16,649
(คุณครูปรเมษฐ) เท่าที่พบการทำงานส่งครูของนักเรียน

184
00:12:16,649 --> 00:12:20,649
แย่มาจริง ๆ มันก็คือการเป็นภาษาพูดใช่ไหมครูคณิตา

185
00:12:20,677 --> 00:12:24,647
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตรงไหนล่ะครับ (คุณครูคณิตา)

186
00:12:24,647 --> 00:12:28,647
เท่าที่พบ พบนะ พบการทำงาน ก็รวม ๆ แล้วค่ะ

187
00:12:28,687 --> 00:12:32,626
ก็มันเป็นภาษาพูดทั้งหมดนะ เราจะแยกออกมาเป็น

188
00:12:32,626 --> 00:12:36,626
แต่ละคำไม่ได้นะคะ คำนี้เป็นภาษาพูด คำนี้

189
00:12:36,652 --> 00:12:40,627
เป็นภาษากึ่งแบบแผน คำนี้เป็นภาษากึ่งทางการ

190
00:12:40,627 --> 00:12:44,627
เราจะต้องดูโดยรวมนะคะ รวมถึงเราจะต้อง

191
00:12:44,632 --> 00:12:48,632
ดูบริบทกับผู้ที่เราพูดด้วย

192
00:12:48,646 --> 00:12:52,622
นี่ก็คือเป็นภาษาพูด

193
00:12:52,622 --> 00:12:56,622
นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ ต่อมา

194
00:12:56,653 --> 00:13:00,642
เรามาเปรียบเทียบระดับของภาษากันดีกว่านะคะ วันนี้

195
00:13:00,642 --> 00:13:04,631
คุณครูก็มีการเปรียบเทียบระดับของภาษา

196
00:13:04,631 --> 00:13:08,627
มาให้นักเรียนได้เห็นถึงความแตกต่างว่า

197
00:13:08,627 --> 00:13:12,627
ภาษาแต่ละระดับมีความแตกต่างกันอย่างไร

198
00:13:12,650 --> 00:13:16,639
พร้อมแล้วหรือยังเอ่ย คุณครูปรเมษฐพร้อมไหมคะ

199
00:13:16,639 --> 00:13:20,639
(คุณครูปรเมษฐ) พร้อมสิครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ ถ้าพร้อมแล้วเราไปเรียนรู้พร้อม ๆ กันเลยค่ะ

200
00:13:20,640 --> 00:13:24,622
นักเรียนคะ นักเรียน

201
00:13:24,622 --> 00:13:28,622
พร้อมจะเปรียบเทียบระดับของภาษากันแล้วหรือยังเอ่ย

202
00:13:28,646 --> 00:13:32,646
ทบทวนค่ะ ภาษาระดับของภาษา

203
00:13:32,674 --> 00:13:36,656
มีกี่ระดับเอ่ย มีทั้งหมด 3 ระดับนะคะ

204
00:13:36,656 --> 00:13:40,656
นั่นก็คือภาษาแบบแผน กึ่งแบบแผน และ

205
00:13:40,662 --> 00:13:44,653
ภาษาพูดนั่นเองค่ะ เดี๋ยวเราไปเรียนรู้นะคะ

206
00:13:44,653 --> 00:13:48,636
เกี่ยวกับการเปรียบเทียบระดับภาษากันเลยค่ะ ครูปรเมษฐ

207
00:13:48,636 --> 00:13:52,636
พร้อมไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) พร้อมครับ ถามเด็ก ๆ ดีกว่า เด็ก ๆ พร้อมไหม

208
00:13:52,652 --> 00:13:56,637
ต้องตอบให้ได้นะครับ เดี๋ยวครูคณิตาเขาจะกำหนดคำมาให้

209
00:13:56,637 --> 00:14:00,637
เราต้องช่วยกันตอบ พร้อมแล้วไปกันเลยครับ (คุณครูคณิตา) เดี๋ยว

210
00:14:00,665 --> 00:14:04,630
มาดูคำแรกกันเลยดีกว่านะคะ นั่นก็คือคำแรกก็คือ "

211
00:14:04,630 --> 00:14:08,630
ตระนี่" ซึ่งเป็นภาษาแบบแผน แล้วภาษา

212
00:14:08,646 --> 00:14:12,646
กึ่งแบบแผนล่ะคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ จะใช้คำว่า

213
00:14:12,665 --> 00:14:16,626
อะไรได้บ้างลูก ช่วยกันคิดหน่อย ใช้คำว่า...

214
00:14:16,626 --> 00:14:20,626
เก่งมาเลยครูคณิตา เด็ก ๆ ตอบแล้ว

215
00:14:20,627 --> 00:14:24,627
เยี่ยมยอด คำว่า "หวง" นั่นเอง แล้วถ้าเป็น

216
00:14:24,640 --> 00:14:28,626
ภาษาพูดล่ะครูคณิตา ใช้คำว่าอะไร (คุณครูคณิตา) ภาษาพูด

217
00:14:28,626 --> 00:14:32,626
เด็ก ๆ คะ เด็ก ๆ จะตอบว่าอย่างไรเอ่ย นั่นก็คือ

218
00:14:32,640 --> 00:14:36,631
คำว่า "งก" หรือ "ขี้งก" นั่นเองค่ะ

219
00:14:36,631 --> 00:14:40,631
(คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นภาษาพูด (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ เรามาดูคำต่อไป

220
00:14:40,639 --> 00:14:44,627
กันเลยนะคะ ทุจริตค่ะ ทุจริต

221
00:14:44,627 --> 00:14:48,627
ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผน

222
00:14:48,646 --> 00:14:52,646
นักเรียนคิดว่าเราจะใช้คำว่าอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ตอบครับ

223
00:14:52,678 --> 00:14:56,639
1 2 3 เด็ก ๆ ตอบแล้วครูคณิตาเฉลย (คุณครูคณิตา) เฉลย

224
00:14:56,639 --> 00:15:00,639
นั่นก็คือ คำว่า "คดโกง" ค่ะ แล้วถ้า

225
00:15:00,683 --> 00:15:04,630
เป็นภาษาพูดล่ะคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) คดโกง

226
00:15:04,630 --> 00:15:08,630
ถ้าเป็นพูดถ้าเราจะบอกคนนั้นเอาของเราไป

227
00:15:08,646 --> 00:15:12,646
ขี้โกงไหมครับ (คุณครูคณิตา) ขี้โกงไหมเอ่ย

228
00:15:12,664 --> 00:15:16,638
ใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) คิดเหมือนครูไหมลูก ถ้าคิดคุณครูคณิตาเฉลยเลย

229
00:15:16,638 --> 00:15:20,630
เยี่ยมเลยเด็ก ๆ เรานี่ไปด้วยกันได้ครับ (คุณครูคณิตา) นั่นก็คือ

230
00:15:20,630 --> 00:15:24,630
ขี้โกงนะคะ เดี๋ยวเราไปดูคำถัดไปกันเลยดีกว่าค่ะ

231
00:15:24,646 --> 00:15:28,628
คำว่า "เจรจา" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เจรจาเป็นภาษาแบบแผนใช่ไหม เจรจาก็แปลว่าอะไรกันนะลูก

232
00:15:28,628 --> 00:15:32,628
พูดคุยใช่ไหม

233
00:15:32,643 --> 00:15:36,633
สนทนากันใช่ไหมลูก แล้วภาษากึ่งแบบแผน

234
00:15:36,633 --> 00:15:40,633
เตรียมตัวตอบ 1 2 3 ตอบครับ

235
00:15:40,655 --> 00:15:44,644
เฉลยเลยครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เจรจา ภาษากึ่ง

236
00:15:44,644 --> 00:15:48,644
แบบแผน นั่นก็คือ "สนทนา" นั่นเองค่ะ

237
00:15:48,682 --> 00:15:52,645
คุณครูปลายทางสามารถร่วมเล่นไปพร้อม ๆ กับนักเรียนได้นะคะ ต่อมาค่ะ

238
00:15:52,645 --> 00:15:56,633
ภาษาพูดล่ะคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า...

239
00:15:56,633 --> 00:16:00,630
ใช่คำว่า... เยี่ยมเลยคะ

240
00:16:00,630 --> 00:16:04,629
พูดหรือพูดคุยนั่นเองนะครับ เป็นภาษาพูด หมดหรือยังคุณครูคณิตา

241
00:16:04,629 --> 00:16:08,625
เด็ก ๆ อยากเล่นอีก (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ คะ อยากเล่น

242
00:16:08,625 --> 00:16:12,625
อีกหรือเปล่า เดี๋ยวคุณครูนะคะ

243
00:16:12,626 --> 00:16:16,626
จะแถมให้ 3 คำค่ะ ในการเปรียบเทียบระดับ

244
00:16:16,628 --> 00:16:20,628
ภาษาแต่ละระดับค่ะ เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่าว่าคุณครูจะให้คำว่าอะไรมา

245
00:16:20,634 --> 00:16:24,630
พร้อมหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้ว

246
00:16:24,630 --> 00:16:28,627
เราไปเรียนรู้กันเลยค่ะ คำว่า "ศีรษะ" ค่ะ

247
00:16:28,627 --> 00:16:32,627
ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผนนักเรียน

248
00:16:32,647 --> 00:16:36,647
จะใช้คำว่าอะไร (คุณครูปรเมษฐ) ศรีษะ ก็ที่เรานี่ใช่ไหมครับ

249
00:16:36,661 --> 00:16:40,630
เด็ก ๆ ตอบเลย ใช้คำว่า...

250
00:16:40,630 --> 00:16:44,630
ถูกต้องครับ ตรงกันเลย "หัว" ครับ ถ้าเป็นภาษาพูดล่ะ

251
00:16:44,637 --> 00:16:48,637
เราจะใช้ หัวนี่ เราจะใช้คำว่าอะไรครับ

252
00:16:48,637 --> 00:16:52,637
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ อาจจะไม่คุ้นเคยนะคะ แต่คุณครูปลายทางนี่

253
00:16:52,685 --> 00:16:56,657
สามารถที่จะตอบได้แน่นอนค่ะว่า... (คุณครูปรเมษฐ) ตอบว่า... (คุณครูคณิตา) คำพูด

254
00:16:56,657 --> 00:17:00,624
ของศรีษะ คือ

255
00:17:00,624 --> 00:17:04,624
"กบาล" (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ จะเคยได้ยินก็จาก

256
00:17:04,627 --> 00:17:08,627
ปู่ ย่า ตา ยาย นะ คนโบราณจะเป็น

257
00:17:08,634 --> 00:17:12,633
กบาลนะ เดี๋ยวอะไรหล่นใส่กบาล

258
00:17:12,633 --> 00:17:16,633
แล้วจะเป็นอันตราย คนโบราณก็จะพูดแบบนี้นะครับ ก็เป็นภาษาพูด

259
00:17:16,634 --> 00:17:20,632
เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เอาล่ะค่ะ เด็ก ๆ คะ พร้อมหรือยัง

260
00:17:20,632 --> 00:17:24,625
เราไปเรียนรู้คำถัดไปดีกว่าค่ะ นั่นก็คือ

261
00:17:24,625 --> 00:17:28,625
"ประทับตรา" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ประทับตราแบบปั๊งลงไป

262
00:17:28,641 --> 00:17:32,639
อะไรประมาณนี้ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่หรือเปล่านะ เด็ก ๆ

263
00:17:32,639 --> 00:17:36,639
ปลายทางดูสิคะ ถามคุณครูก่อน

264
00:17:36,640 --> 00:17:40,628
ตอบภาษากึ่งแบบแผน รู้แล้วใช่ไหม ตอบครับ

265
00:17:40,628 --> 00:17:44,625
1 2 3 ครูคณิตาเฉลยเลยครับ

266
00:17:44,625 --> 00:17:48,622
ตีตรา ตีตรา

267
00:17:48,622 --> 00:17:52,622
(คุณครูคณิตา) ตีตรานี่เป็นตีตราแบบไหนคะคุณครูปรเมษฐ

268
00:17:52,632 --> 00:17:56,626
(คุณครูปรเมษฐ)

269
00:17:56,626 --> 00:18:00,626
ก็คือการลงตราลงไป นี่

270
00:18:00,638 --> 00:18:04,633
ยอมรับแล้วอะไรแล้วประมาณนั้นใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ประทับ

271
00:18:04,633 --> 00:18:08,633
แบบแผน ถ้าใช้ตีตราก็เป็นกึ่งแบบแผน

272
00:18:08,635 --> 00:18:12,626
เอ๊ะ แล้วถ้าเป็นภาษาพูดล่ะ

273
00:18:12,626 --> 00:18:16,626
ความหวังของนักเรียนนะคะ ตอนนี้กำลังฝากไว้ที่ค

274
00:18:16,631 --> 00:18:20,628
คุณครูปลายทางคะ ช่วยเด็ก ๆ หน่อยค่ะ คุณครูปลายทาง

275
00:18:20,628 --> 00:18:24,627
จะตอบว่าอย่างไรเอ่ย คุณครูปลายทางก็

276
00:18:24,627 --> 00:18:28,627
ก็บอกว่าฝากความหวังไว้ที่คุณครูปรเมษฐค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

277
00:18:28,634 --> 00:18:32,625
ภาษาพูดของตีตรา ประทับตรา

278
00:18:32,625 --> 00:18:36,625
นี่ เราจะใช้คำว่าอะไร

279
00:18:36,627 --> 00:18:40,627
(คุณครูปรเมษฐ) มันก็เหมือนกัน ถ้าเป็นภาษาจีนก็ลงยี่ห้อ

280
00:18:40,630 --> 00:18:44,626
ลงอะไรแบบนี้ใช่ไหม เฉลยเลยดีกว่า

281
00:18:44,626 --> 00:18:48,626
นักเรียนครับ ครูใช้คำว่า "ปั๊มตรา"

282
00:18:48,634 --> 00:18:52,634
ปั๊มตราลงไป (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ นี่จะเห็นถึง

283
00:18:52,641 --> 00:18:56,626
ความแตกต่างนะคะ ประทับ, ตี, ปั้ม

284
00:18:56,626 --> 00:19:00,626
ก็จะเป็นการใช้ภาษาแต่ละระดับ

285
00:19:00,637 --> 00:19:04,625
พอหรือยังเอ่ย มาทิ้งทวนกันนะคะ นั่นก็คือ

286
00:19:04,625 --> 00:19:08,625
หนังสือรับรอบ ถ้าเป็นภาษากึ่ง

287
00:19:08,629 --> 00:19:12,628
แบบแผนล่ะคะ หนังสือรับรอง

288
00:19:12,628 --> 00:19:16,623
ภาษากึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่าอะไร

289
00:19:16,623 --> 00:19:20,623
(คุณครูปรเมษฐ) ช่วยกันคิด ๆ ๆ ตอบครับ คุณครูคณิตาเฉลยเลยครับ คุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

290
00:19:20,648 --> 00:19:24,638
นั่นก็คือใบรับรองนั่นเองค่ะ

291
00:19:24,638 --> 00:19:28,635
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนจะต้องคอยมาขอที่โรงเรียนใช่ไหม

292
00:19:28,635 --> 00:19:32,635
ที่หนูจะไปขอทุนการศึกษา หรือนักเรียจะไปเรียนต่อ

293
00:19:32,637 --> 00:19:36,631
ก็จะต้องใช้หนังสือรับรองนี่ แต่เด็ก ๆ จะไม่เรียกว่า

294
00:19:36,631 --> 00:19:40,631
"หนังสือรับรอง" เด็ก ๆ จะบอกว่าขอใบรับรอง

295
00:19:40,668 --> 00:19:44,643
แล้วถ้าเป็นภาษาพูดล่ะครับ ครูคณิตาเฉลยเลย (คุณครูคณิตา) ง่ายเลย

296
00:19:44,643 --> 00:19:48,631
ถ้าเป็นภาษาพูด เราก็จะพูดว่า "ใบรับรอง"

297
00:19:48,631 --> 00:19:52,631
เหมือนกันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียน

298
00:19:52,631 --> 00:19:56,631
เป็นอย่างไรกันบ้างคะ สามารถที่จะแยกระดับภาษา

299
00:19:56,633 --> 00:20:00,633
ได้แล้วหรือยังเอ่ย หลาย ๆ คนนะคะ

300
00:20:00,636 --> 00:20:04,636
ก็สามารถที่จะแยกได้แล้ว สามารถศึกษาเพิ่มเติมได้นะคะ

301
00:20:04,649 --> 00:20:08,637
ในใบความรู้ที่คุณครูได้มอบไว้ให้นะคะ

302
00:20:08,637 --> 00:20:12,625
หรือสามารถดาวน์โหลดได้นะ แล้วก็การศึกษา

303
00:20:12,625 --> 00:20:16,625
การค้นคว้าเพิ่มเติมเพื่อที่จะแยกระดับภาษาได้นี่

304
00:20:16,634 --> 00:20:20,634
ถือว่าเป็นเรื่องดีในการใฝ่เรียนใฝ่รู้ อีกทั้งยัง

305
00:20:20,652 --> 00:20:24,634
ทำให้นักเรียนนี่ใช้ภาษาได้เหมาะสม

306
00:20:24,634 --> 00:20:28,629
ตามกาลเทศะด้วยนะคะ วันนี้คุณครูก็มี

307
00:20:28,629 --> 00:20:32,629
กิจกรรมมาให้นักเรียนและคุณครูปรเมษฐได้ร่วมสนุกกันค่ะ

308
00:20:32,650 --> 00:20:36,638
พร้อมหรือยังเอ่ย พร้อมไหมคะ

309
00:20:36,638 --> 00:20:40,632
คุณครูปลายทางสามารถร่วมทำกิจกรรม

310
00:20:40,632 --> 00:20:44,632
ได้ด้วยนะคะ ถ้าพร้อมแล้ว เราไปดูกันเลยค่ะ ว่า

311
00:20:44,688 --> 00:20:48,630
เป็นกิจกรรมเกมดอกไม้ย้ายสวนค่ะ

312
00:20:48,630 --> 00:20:52,630
วันนี้นะคะ เราจะพาเด็ก ๆ นี่

313
00:20:52,632 --> 00:20:56,632
มาทำสวนกันนะคะ ก็จะเป็นการนำดอกไม้นี่

314
00:20:56,636 --> 00:21:00,630
ไปย้ายไว้ในสวนแต่ละสวนนี่ให้ถูกต้อง

315
00:21:00,630 --> 00:21:04,630
นักเรียนคิดว่าสวนดอกไม้นั้นมีกี่สวนเอ่ย

316
00:21:04,632 --> 00:21:08,626
มีกี่สวนคะ วันนี้เราเรียนภาษากี่ระดับคะ

317
00:21:08,626 --> 00:21:12,625
เรียนทั้งหมด 3 ระดับ เพราะสวนดอกไม้จะต้องมี

318
00:21:12,625 --> 00:21:16,625
ทั้งหมด 3 สวนด้วยกันนะคะ สวนแรก

319
00:21:16,627 --> 00:21:20,627
คุณครูปรเมษฐคิดว่าเป็นสวนอะไรบ้างคะ (คุณครูคณ

320
00:21:20,630 --> 00:21:24,630
สวนภาษาแบบแผน (คุณครูคณิตา) สวนภาษาแบบแผน

321
00:21:24,642 --> 00:21:28,639
ถูกต้องค่ะ แล้วส่วนที่ 2 ล่ะค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ส่วนที่ 2 อย่างที่ครูคณิตาบอก

322
00:21:28,639 --> 00:21:32,639
ก็ต้องเป็นส่วนภาษากึ่งแบบแผนนั่นเอง (คุณครูคณิตา) แล้วที่ 3 ล่ะคะ สวนที่ 3

323
00:21:33,645 --> 00:21:37,645
(คุณครูปรเมษฐ) ก็สวนภาษาพูดไงครับ นักเรียนย้าย

324
00:21:37,658 --> 00:21:41,645
กันอย่างไร (คุณครูคณิตา) ย้ายอย่างไร เดี๋ยวเราไปดูกติกาการเล่นกันค่ะ

325
00:21:41,645 --> 00:21:45,638
(คุณครูปรเมษฐ) ก็ให้นักเรียนนะครับ

326
00:21:45,638 --> 00:21:49,625
พิจารณาคำในดอกไม้ แสดงว่าครูคณิตามีดอกไม้ให้นะ

327
00:21:49,625 --> 00:21:53,625
ว่าในดอกไม้นั้นน่ะ คำเหล่านั้นน่ะ เป็นภาษาระดับใด

328
00:21:53,635 --> 00:21:57,635
แล้วก็ให้ช่วยกันนำดอกไม้นี่

329
00:21:57,635 --> 00:22:01,635
ไปไว้ในสวนภาษาระดับแบบแผน กึงแบบแผน

330
00:22:01,650 --> 00:22:05,643
แล้วก็ภาษาพูดใช่ไหมครูคณิตา เราก็ต้องเลือกเอาไปไว้ใช่ไหม

331
00:22:05,643 --> 00:22:09,626
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ คุณครูก็จะให้คำนะคะ มาทั้ง 3 คำ เป็น

332
00:22:09,626 --> 00:22:13,626
ความหมายเดียวกัน แล้วก็ให้นักเรียนลองเลือกดอกไม้

333
00:22:13,641 --> 00:22:17,629
ว่าเราจะนำดอกไม้ดอกนี้นะคะ ไปไว้ในสวนใด

334
00:22:17,629 --> 00:22:21,629
เดี๋ยวเรามา (คุณครูปรเมษฐ) ไปกันเลยดีกว่าครูคณิตา (คุณครูคณิตา) พร้อมหรือยังเอ่ย

335
00:22:21,705 --> 00:22:25,634
ถ้าพร้อมแล้วเราไปเล่นเกมกันเลยค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

336
00:22:25,634 --> 00:22:29,631
นี่ก็คือจะเป็นชุดของ

337
00:22:29,631 --> 00:22:33,631
ดอกไม้นะคะ เพราะฉะนั้น... (คุณครูปรเมษฐ) ต้องเลือกใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

338
00:22:33,645 --> 00:22:37,645
คุณครูจะให้คุณครูปรเมษฐเลือกนะคะ จะมี 1, 2, 3,

339
00:22:37,662 --> 00:22:41,630
4, 5 ค่ะ คุณครูปรเมษฐสามารถที่จะ

340
00:22:41,630 --> 00:22:45,630
กดเลือกได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามใจนักเรียนก่อน เบอร์ไหนครับ

341
00:22:45,636 --> 00:22:49,629
ครั้งแรกเบอร์ไหนครับ

342
00:22:49,629 --> 00:22:53,629
เบอร์ 2 หรือ เบอร์ 2 ครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เบอร์ 2 คุณครูปรเมษฐ

343
00:22:53,639 --> 00:22:57,639
แตะได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่หรือครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

344
00:22:57,642 --> 00:23:01,628
เบอร์ 2 (คุณครูคณิตา) นี่คือเบอร์ 2 ค่ะ นั่นก็คือ

345
00:23:01,628 --> 00:23:05,628
เราจะได้คำว่า "มารดา", "คุณแม่"

346
00:23:05,647 --> 00:23:09,644
และ "แม่" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือ

347
00:23:09,644 --> 00:23:13,644
ยังไม่ได้เข้าสวน นี่จะเป็นส่วนของดอกไม้

348
00:23:13,657 --> 00:23:17,646
นะคะ เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่าว่าถ้าเราจะ

349
00:23:17,646 --> 00:23:21,634
นำดอกไม้นี่ไปย้าย

350
00:23:21,634 --> 00:23:25,630
ลงในสวนภาษาแบบแผนนี่ นักเรียนจะเลือก

351
00:23:25,630 --> 00:23:29,625
ดอกไม้ดอกใดที่เราจะนำลงไปในสวน

352
00:23:29,625 --> 00:23:33,625
ของแบบแผนคะ (คุณครูปรเมษฐ) ส่งเสียงเลยไม่ชักช้าลีลา เลือก

353
00:23:33,628 --> 00:23:37,628
คำไหนครับ ดอกไม้ดอกไหม (คุณครูคณิตา) ลงใน

354
00:23:37,628 --> 00:23:41,628
ภาษาแบบแผนค่ะ นั่นก็คือ... (คุณครูปรเมษฐ) มารดา ครูคณิตา

355
00:23:41,633 --> 00:23:45,632
เด็ก ๆ บอกครับ (คุณครูคณิตา) มารดาถูกต้องหรือไม่ถูกต้องคะ (คุณครูปรเมษฐ)

356
00:23:45,632 --> 00:23:49,626
เฉลยเลย (คุณครูคณิตา) ถูกต้องค่ะ

357
00:23:49,626 --> 00:23:53,626
นี่ก็คือมารดานะคะ ต่อมาค่ะ เรามาย้าย

358
00:23:53,628 --> 00:23:57,628
สวนที่ 2 ค่ะ ภาษากึ่งแบบแผนค่ะ นักเรียนคิดว่า

359
00:23:57,641 --> 00:24:01,629
เราจะต้องนำคำใดคะ ไปไว้ในภาษา

360
00:24:01,629 --> 00:24:05,629
กึ่งแบบแผน (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็ตัดมารดาออกก่อนเลย

361
00:24:05,641 --> 00:24:09,641
เพราะมารดาใช้ไปแล้วใช่ไหมเด็ก ๆ แปลว่าแม่นี่ กึ่งแบบแผน

362
00:24:09,665 --> 00:24:13,629
ก็จะต้องดูดีกว่า

363
00:24:13,629 --> 00:24:17,629
ภาษาพูดหน่อยหนึ่ง (คุณครูคณิตา) เหลือแม่กับคุณแม่ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนเลือก...

364
00:24:17,651 --> 00:24:21,640
ถูกต้อง คุณแม่ ผมก็เลือกคุณแม่ตามเด็ก ๆ

365
00:24:21,640 --> 00:24:25,638
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ ตอบว่าอะไรนะคะ ตอบว่าคุณแม่

366
00:24:25,638 --> 00:24:29,630
เก่งมากค่ะ กึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่า "

367
00:24:29,630 --> 00:24:33,630
คุณแม่" นะคะ และสวนสุดท้าย (คุณครูปรเมษฐ) สวนสุดท้ายต้องเป็นคำว่า...

368
00:24:33,630 --> 00:24:37,629
(คุณครูคณิตา) สวนสุดท้าย ก็คือคำว่า "แม่

369
00:24:37,629 --> 00:24:41,629
(คุณครูปรเมษฐ) ย้ายเรียบร้อย (คุณครูคณิตา) ย้ายเรียบร้อยแล้วนะคะ

370
00:24:41,641 --> 00:24:45,630
สวนที่ 2 นักเรียนก็ได้ยายเป็นที่เรียบร้อยแล้ว

371
00:24:45,630 --> 00:24:49,627
ลงไปในสวนเป็นที่เรียบร้อยแล้ว

372
00:24:49,627 --> 00:24:53,627
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าแบบนี้เขาเรียกว่าย้ายถูกสวนใช่ไหม

373
00:24:53,673 --> 00:24:57,637
เดี๋ยวเราเลือกอีกสวนเดียว เด็ก ๆ เลือกเบอร์อะไร

374
00:24:57,637 --> 00:25:01,637
ให้เวลาบอกครูมาเลยครับ

375
00:25:01,694 --> 00:25:05,632
เบอร์... เบอร์ 5 ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เบอร์ 5

376
00:25:05,632 --> 00:25:09,632
ใช่ไหมคะ ก็เลข 5 (คุณครูปรเมษฐ) ครูกดแล้วนะเด็ก ๆ

377
00:25:09,672 --> 00:25:13,625
เบอร์ 5 แน่นะ (คุณครูคณิตา) เบอร์ 5 ได้แก่คำว่า

378
00:25:13,625 --> 00:25:17,625
"พูดเท็จ", "พูดปด", "โกหก" ค่ะ เราจะนำ

379
00:25:17,650 --> 00:25:21,642
ไปไว้ในสวนของภาษา

380
00:25:21,642 --> 00:25:25,642
ได้อย่างไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ สวนแรกค่ะ

381
00:25:25,649 --> 00:25:29,631
ภาษาแบบแผนค่ะ นักเรียนจะเลือกดอกไม้ดอกใดคะ

382
00:25:29,631 --> 00:25:33,631
(คุณครูปรเมษฐ) เลือกดอกไหนลูก

383
00:25:33,668 --> 00:25:37,626
เด็ก ๆ หนูเลือกไม่ตรงกับครูเลยน่ะิ

384
00:25:37,626 --> 00:25:41,626
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐเลือกอะไรคะ

385
00:25:41,627 --> 00:25:45,627
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ เลือกโกหก บางคนพูดปด

386
00:25:45,628 --> 00:25:49,628
เอาล่ะสิ แล้วเราจะย้ายได้ถูกสวน

387
00:25:49,676 --> 00:25:53,676
(คุณครูคณิตา) อย่างไรดีนะ (คุณครูปรเมษฐ) ใครคิดเหมือนครูยกมือครับ พูดเท็จ ๆ ๆ

388
00:25:53,690 --> 00:25:57,639
หลายคนอยู่

389
00:25:57,639 --> 00:26:01,637
ครูคณิตาครับ เราก็เป็นการแข่งขัน

390
00:26:01,637 --> 00:26:05,637
ถ้าเกิดตอบถูกรอบนี้ก็ถือเป็นการชนะเลยใช่ไหม

391
00:26:05,695 --> 00:26:09,634
เพราะเราเล่นแค่สวนนี้สวนเดียวแล้วก็จบใช่ไหม ใครเลือกตามครูยกมือ

392
00:26:09,634 --> 00:26:13,628
เยอะครับ

393
00:26:13,628 --> 00:26:17,628
เฉลยเลย (คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่านะคะ เฉลยค่ะ

394
00:26:17,633 --> 00:26:21,633
สวนภาษาแบบแผนเราจะใช้คำว่า "พูดเท็จ" นั่นเองค่ะ

395
00:26:21,633 --> 00:26:25,628
ล้วภาษากึ่งแบบแผนล่ะค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่า

396
00:26:25,628 --> 00:26:29,628
ที่เลือกตามครูก็ถูกสิครับ นี่มันก็เหลือข้อเดียว

397
00:26:29,641 --> 00:26:33,637
ก็ตัดสินได้แล้วใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

398
00:26:33,637 --> 00:26:37,637
ตามครูปรเมษฐดีกว่าไม่คิดแล้ว เพราะฉะนั้น... (คุณครูปรเมษฐ) รอบนี้ครูไม่คิดครับ

399
00:26:37,641 --> 00:26:41,633
ให้เด็ก ๆ คิดเลยครับ เลือกอะไรบอกคุณครูคณิตาไปเอง (คุณครูคณิตา)

400
00:26:41,633 --> 00:26:45,630
ตอบว่าอะไรเอ่ย ตอบว่าอะไรนะ โกหกหรือ

401
00:26:45,630 --> 00:26:49,630
ใช่หรือเปล่านะ

402
00:26:49,639 --> 00:26:53,634
พูดปด โกหกกับพูดปด นักเรียนจะเลือกคำว่าอะไรคะ

403
00:26:53,634 --> 00:26:57,629
ส่วนใหญ่พูดคำว่า "พูดปด"

404
00:26:57,629 --> 00:27:01,629
พูดปด ถูกหรือไม่ถูกนะ เดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ

405
00:27:01,630 --> 00:27:05,630
คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้อง (คุณครูคณิตา) ถูกต้องเลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่

406
00:27:05,643 --> 00:27:09,632
ก็คือ (คุณครูคณิตา) โกหกนั่นเอง (คุณครูปรเมษฐ) ครูคณิตาครับ

407
00:27:09,632 --> 00:27:13,627
นักเรียนภาคอีสานบอกว่าหนูขอ

408
00:27:13,627 --> 00:27:17,627
ต่อรองอีกสักข้อได้ไหมคะ (คุณครูคณิตา) แก้ตัว (คุณครูปรเมษฐ)

409
00:27:17,644 --> 00:27:21,644
แก้ตัวอีกสักข้อหนึ่ง (คุณครูคณิตา)

410
00:27:21,652 --> 00:27:25,644
เลือกเลยครับ เบอร์ 3 ได้ไหมครับ (คุณครูคณิตา)

411
00:27:25,644 --> 00:27:29,643
แบบ 3 อยู่นี่ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เบอร์ 3

412
00:27:29,643 --> 00:27:33,643
(คุณครูปรเมษฐ) ตายแล้วอย่างนี้ตอบถูกทั้งประเทศแน่เลย ไม่เอาดีกว่า (คุณครูคณิตา)

413
00:27:33,647 --> 00:27:37,630
ไม่เอาดีกว่านะ ไม่เอา อย่างนั้นเรามา

414
00:27:37,630 --> 00:27:41,630
ทบทวนก่อนนะคะ ปั๊มตรา, ตีตรา ถ้าเป็นภาษา

415
00:27:41,632 --> 00:27:45,632
แบบแผนเราจะใช้คำว่า "ประทับตรา"

416
00:27:45,633 --> 00:27:49,633
ถูกต้องนะคะ แล้วถ้าเป็นภาษา

417
00:27:49,701 --> 00:27:53,634
กึ่งแบบแผนล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ใช้คำว่า "ตีตรา"

418
00:27:53,634 --> 00:27:57,634
ใช่ไหม ต่อไป ถ้าเป็นภาษาพูด ก็คือคำว่า "ปั้มตรา" นี่เป็นการทบทวน

419
00:27:57,641 --> 00:28:01,635
คำว่า "ปั๊มตรา" (คุณครูคณิตา) ทบทวน

420
00:28:01,635 --> 00:28:05,635
นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) มาให้แล้วดอกไม้

421
00:28:05,639 --> 00:28:09,639
ก็ตอบเลย เดี๋ยวไปเลือกกันเลยคราวนี้ (คุณครูคณิตา)

422
00:28:09,669 --> 00:28:13,669
เด็ก ๆ คะ อ่านว่าอย่างไรคะ

423
00:28:13,685 --> 00:28:17,630
(คุณครูปรเมษฐ) ออกเสียงให้ครูฟัง 1 2 3

424
00:28:17,630 --> 00:28:21,630
ชาปนหรือ

425
00:28:21,634 --> 00:28:25,626
ใช่หรือครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ชา-ปน-กิจ-ศพ

426
00:28:25,626 --> 00:28:29,626
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่หรือ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐอ่านว่าอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ)

427
00:28:29,667 --> 00:28:33,647
เป็นเกล็ดความรู้

428
00:28:33,647 --> 00:28:37,628
ฌาปน แปลว่า เผา

429
00:28:37,628 --> 00:28:41,628
กิจ แปลว่างาน รวมแล้วก็คืองานเผา

430
00:28:41,648 --> 00:28:45,648
ช่ไหม เป็นภาษาบาลีใช่ไหม ฌา

431
00:28:45,659 --> 00:28:49,627
แปลว่า เผา กิจ

432
00:28:49,627 --> 00:28:53,627
รวมกันก็คืองานเผาศพนั่นเองนะครับ ก็คือดอกไม้ชุดนี้

433
00:28:53,642 --> 00:28:57,639
เกี่ยวกับการเผาศพใช่ไหม

434
00:28:57,639 --> 00:29:01,639
งานเผาศพนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ต้องไปเลือกกันครับ

435
00:29:01,645 --> 00:29:05,638
คุณครูคณิตา) ลงศพกับเผาศพ เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่า (คุณครูปรเมษฐ) ไปย้ายดอกไม้กันแล้ว

436
00:29:05,638 --> 00:29:09,638
ภาษาแบบแผนเด็ก ๆ ตอบเลยใช้คำว่า

437
00:29:09,643 --> 00:29:13,631
ถูกต้องครับ ฌาปนกิจศพ เด็ก ๆ ตัดสินได้แล้ว ตอบข้อนี้จบนะค

438
00:29:13,631 --> 00:29:17,626

439
00:29:17,626 --> 00:29:21,626
(คุณครูคณิตา) ข้อที่ 2 ค่ะ กึ่งแบบแผน

440
00:29:21,631 --> 00:29:25,628
ปลงศพ ใช่ไหมนะ

441
00:29:25,628 --> 00:29:29,625
ใช่ไหมเอ่ย ปลงศพหรือเผาศพคะ (คุณครูปรเมษฐ) น่าคิดเหมือนกันนะ

442
00:29:29,625 --> 00:29:33,625
ตอบว่า... ถูกต้องครับ (คุณครูคณิตา) ปลงศะค่ะ

443
00:29:33,642 --> 00:29:37,642
และสุดท้ายภาษาพูด ก็ใช้คำว่า

444
00:29:37,644 --> 00:29:41,634
เผาศพนั่นเอง เผาศพหรือบ้านคร

445
00:29:41,634 --> 00:29:45,634
เรียกว่า "จุดศพ" นะ เป็นภาษาถิ่นเช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) จุดศพนี่ครูคณิตา

446
00:29:45,686 --> 00:29:49,655
ยังไม่เคยได้ยินนะคะ เอาล่ะค่ะ

447
00:29:49,655 --> 00:29:53,634
มาถึงช่วงที่นักเรียนรอคอยนะคะ

448
00:29:53,634 --> 00:29:57,630
นั่นก็คือให้นักเรียนค่ะ ทำใบงาน เรื่อง

449
00:29:57,630 --> 00:30:01,626
การจำแนกระดับของภาษาจากหนังสือพิมพ์

450
00:30:01,626 --> 00:30:05,626
และนิตยสารค่ะ ถ้ามีหนังสืออื่น ๆ

451
00:30:05,634 --> 00:30:09,634
ที่นักเรียนสามารถศึกษาค้นคว้าหาความรู้นี่

452
00:30:09,641 --> 00:30:13,641
ก็ได้นะคะ ไม่จำเป็น หรือว่าไม่จำกัด

453
00:30:13,642 --> 00:30:17,642
ว่านักเรียนจะต้องหาแค่ในหนังสือพิมพ์หรือนิตยสารค่ะ

454
00:30:17,655 --> 00:30:21,638
เดี๋ยวเราไปดูบทบาทของคุณครูและนักเรียนปลายทางกันเลยค่ะ

455
00:30:21,638 --> 00:30:25,627
ว่าให้นักเรียนนะคะ ทำใบงาน และจำแนก

456
00:30:25,627 --> 00:30:29,627
ระดับของภาษาจากหนังสือพิมพ์และนิตยสารค่ะ

457
00:30:29,634 --> 00:30:33,634
ส่วนบทบาทของคุณครูปลายทางล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ)

458
00:30:33,636 --> 00:30:37,627
ให้กับเด็ก ๆ นะครับ แนะนำในส่วนที่เด็ก ๆ ยังไม่เข้าใจ

459
00:30:37,627 --> 00:30:41,627
นะครับ อันนี้ผมก็ขอเสริมหน่อยหนึ่งคุณครูครับ

460
00:30:41,630 --> 00:30:45,626
ถ้าคุณครูมีหนังสือหรืออะไรที่อยากให้นักเรียน

461
00:30:45,626 --> 00:30:49,626
ทำเป็นพิเศษนี่ ก็สามารถให้เขานำมาจำแนก

462
00:30:49,632 --> 00:30:53,632
ระดับภาษามาค้นคว้าได้นะครับ ไม่จำเป็นจะต้องยึดตามที่

463
00:30:53,642 --> 00:30:57,642
ผมทั้ง 2 คนกำหนดไปนะครับ (คุณครูคณิตา)

464
00:30:57,653 --> 00:31:01,636
เรามาดูตัวอย่างของใบงานกันเลยนะคะ นี่ก็คือตัวอย่างใบงาน

465
00:31:01,636 --> 00:31:05,635
คำสั่งก็คือให้นักเรียนทำอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้จำแนก

466
00:31:05,635 --> 00:31:09,629
ระดับของภาษาจาก

467
00:31:09,629 --> 00:31:13,629
หนังสือพิมพ์และนิตยสารนะครับ คราวนี้จากที่อื่นด้วยก็ได้

468
00:31:13,646 --> 00:31:17,646
วิธีการอย่างไร เด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ เจอคำว่าอะไร

469
00:31:17,665 --> 00:31:21,634
อย่างเช่น ยกตัวอย่าง (คุณครูคณิตา) ที่

470
00:31:21,634 --> 00:31:25,629
คุณครูได้ยกไป ก็คือคำว่า "ศรีษะ" นะคะ นักเรียนก็

471
00:31:25,629 --> 00:31:29,626
ใส่ลงไปในภาษาแบบแผน หลังจากนั้น

472
00:31:29,626 --> 00:31:33,626
กึ่งแบบแผนนักเรียนจะต้องใช้ภาษา ก็คือเปลี่ยนภาษานะคะ

473
00:31:33,633 --> 00:31:37,633
ให้มันเป็นภาษากึ่งแบบแผนนั่นก็คือ

474
00:31:37,656 --> 00:31:41,651
หัวนั่นเอง ส่วนภาษาพูดล่ะคะ นักเรียนจะเปลี่ยนเป็นคำว่า "

475
00:31:41,651 --> 00:31:45,632
กบาล" นี่ก็จะได้ 3 ระดับด้วยกัน

476
00:31:45,632 --> 00:31:49,632
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือเจอคำว่าอะไร นักเรียนก็นำไปใส่

477
00:31:49,660 --> 00:31:53,660
ให้ถูกช่องใช่ไหม แล้วก็หาอีก 2 ครับ ถูกไหมครับครูคณิตาครับ

478
00:31:53,696 --> 00:31:57,657
เพราะฉะนั้น งานนี้ง่ายมาก กำหนดกี่คำดีครับนักเรียน

479
00:31:57,657 --> 00:32:01,631
ปลายทาง (คุณครูคณิตา) แล้วแต่คุณครูปลายทาง

480
00:32:01,631 --> 00:32:05,631
เป็นตารางได้ยิ่งดี (คุณครูคณิตา) เอาล่ะคะ นักเรียนคะ

481
00:32:05,644 --> 00:32:09,644
ถ้าพร้อมแล้วลงมือปฏิบัติกิจกรรมได้เลยค่ะ

482
00:32:09,647 --> 00:32:13,647
เดี๋ยวเรามาเจอกันอีกครั้งหนึ่งนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) สู้ ๆ ครับ [เสียงดนตรี]

483
00:32:13,667 --> 00:32:17,633

484
00:32:17,633 --> 00:32:21,627

485
00:32:21,627 --> 00:32:25,626

486
00:32:25,626 --> 00:32:29,626

487
00:32:29,627 --> 00:32:33,627

488
00:32:33,630 --> 00:32:37,630

489
00:32:37,631 --> 00:32:41,628

490
00:32:41,628 --> 00:32:45,627

491
00:32:45,627 --> 00:32:49,627

492
00:32:49,632 --> 00:32:53,625

493
00:32:53,625 --> 00:32:57,625

494
00:32:57,628 --> 00:33:01,627

495
00:33:01,627 --> 00:33:05,626

496
00:33:05,626 --> 00:33:09,626

497
00:33:09,629 --> 00:33:13,629

498
00:33:13,630 --> 00:33:17,629

499
00:33:17,629 --> 00:33:21,628

500
00:33:21,628 --> 00:33:25,626

501
00:33:25,626 --> 00:33:29,625

502
00:33:29,625 --> 00:33:33,625

503
00:33:33,639 --> 00:33:37,630

504
00:33:37,630 --> 00:33:41,630

505
00:33:41,639 --> 00:33:45,632

506
00:33:45,632 --> 00:33:49,627

507
00:33:49,627 --> 00:33:53,627

508
00:33:53,636 --> 00:33:57,634

509
00:33:57,634 --> 00:34:01,634

510
00:34:01,642 --> 00:34:05,632

511
00:34:05,632 --> 00:34:09,630

512
00:34:09,630 --> 00:34:13,629

513
00:34:13,629 --> 00:34:17,626

514
00:34:17,626 --> 00:34:21,626

515
00:34:21,627 --> 00:34:25,627

516
00:34:25,637 --> 00:34:29,637

517
00:34:29,638 --> 00:34:33,629

518
00:34:33,629 --> 00:34:37,626

519
00:34:37,626 --> 00:34:41,626

520
00:34:41,632 --> 00:34:45,627

521
00:34:45,627 --> 00:34:49,627

522
00:34:49,630 --> 00:34:53,630

523
00:34:53,630 --> 00:34:57,626

524
00:34:57,626 --> 00:35:01,626

525
00:35:01,627 --> 00:35:05,627

526
00:35:05,628 --> 00:35:09,628

527
00:35:09,644 --> 00:35:13,634

528
00:35:13,634 --> 00:35:17,634

529
00:35:18,628 --> 00:35:22,627

530
00:35:22,627 --> 00:35:26,627

531
00:35:26,627 --> 00:35:30,627

532
00:35:30,629 --> 00:35:34,629

533
00:35:34,637 --> 00:35:38,633

534
00:35:38,633 --> 00:35:42,627

535
00:35:42,627 --> 00:35:46,627

536
00:35:46,630 --> 00:35:50,630

537
00:35:50,631 --> 00:35:54,631

538
00:35:54,631 --> 00:35:58,629

539
00:35:58,629 --> 00:36:02,629

540
00:36:02,634 --> 00:36:06,634

541
00:36:06,668 --> 00:36:10,628

542
00:36:10,628 --> 00:36:14,628

543
00:36:14,651 --> 00:36:18,627

544
00:36:18,627 --> 00:36:22,627

545
00:36:22,665 --> 00:36:26,626

546
00:36:26,626 --> 00:36:30,626

547
00:36:30,627 --> 00:36:34,627

548
00:36:34,657 --> 00:36:38,632

549
00:36:38,632 --> 00:36:42,627

550
00:36:42,627 --> 00:36:46,627

551
00:36:46,627 --> 00:36:50,627

552
00:36:50,630 --> 00:36:54,630

553
00:36:54,634 --> 00:36:58,632

554
00:36:58,632 --> 00:37:02,630

555
00:37:02,630 --> 00:37:06,630

556
00:37:06,630 --> 00:37:10,630

557
00:37:10,630 --> 00:37:14,630

558
00:37:14,630 --> 00:37:18,627

559
00:37:18,627 --> 00:37:22,627

560
00:37:22,631 --> 00:37:26,628

561
00:37:26,628 --> 00:37:30,627

562
00:37:30,627 --> 00:37:34,627

563
00:37:34,665 --> 00:37:38,635

564
00:37:38,635 --> 00:37:42,626

565
00:37:42,626 --> 00:37:46,626

566
00:37:46,635 --> 00:37:50,635

567
00:37:50,642 --> 00:37:54,626

568
00:37:54,626 --> 00:37:58,626

569
00:37:58,657 --> 00:38:02,634

570
00:38:02,634 --> 00:38:06,627

571
00:38:06,627 --> 00:38:10,627

572
00:38:10,633 --> 00:38:14,633

573
00:38:14,637 --> 00:38:18,637

574
00:38:18,644 --> 00:38:22,644

575
00:38:22,656 --> 00:38:26,645

576
00:38:26,645 --> 00:38:30,630

577
00:38:30,630 --> 00:38:34,630

578
00:38:34,633 --> 00:38:38,629

579
00:38:38,629 --> 00:38:42,629

580
00:38:42,630 --> 00:38:46,630

581
00:38:46,631 --> 00:38:50,631

582
00:38:50,631 --> 00:38:54,630

583
00:38:54,630 --> 00:38:58,629

584
00:38:58,629 --> 00:39:02,629

585
00:39:02,638 --> 00:39:06,630

586
00:39:06,630 --> 00:39:10,630

587
00:39:10,646 --> 00:39:14,646

588
00:39:14,653 --> 00:39:18,626

589
00:39:18,626 --> 00:39:22,623

590
00:39:22,623 --> 00:39:26,623

591
00:39:26,628 --> 00:39:30,628

592
00:39:30,640 --> 00:39:34,624

593
00:39:34,624 --> 00:39:38,624

594
00:39:38,627 --> 00:39:42,627

595
00:39:42,629 --> 00:39:46,629

596
00:39:46,668 --> 00:39:50,636

597
00:39:50,636 --> 00:39:54,626

598
00:39:54,626 --> 00:39:58,626

599
00:39:58,626 --> 00:40:02,625

600
00:40:02,625 --> 00:40:06,625

601
00:40:06,626 --> 00:40:10,626

602
00:40:10,656 --> 00:40:14,652

603
00:40:14,652 --> 00:40:18,646

604
00:40:18,646 --> 00:40:22,626

605
00:40:22,626 --> 00:40:26,626

606
00:40:26,626 --> 00:40:30,626

607
00:40:30,629 --> 00:40:34,627

608
00:40:34,627 --> 00:40:38,627

609
00:40:38,628 --> 00:40:42,623

610
00:40:42,623 --> 00:40:46,623

611
00:40:46,632 --> 00:40:50,625

612
00:40:50,625 --> 00:40:54,625

613
00:40:54,642 --> 00:40:58,623

614
00:40:58,623 --> 00:41:02,623

615
00:41:02,624 --> 00:41:06,624

616
00:41:06,626 --> 00:41:10,626

617
00:41:10,630 --> 00:41:14,624

618
00:41:14,624 --> 00:41:18,624

619
00:41:18,625 --> 00:41:22,625

620
00:41:22,634 --> 00:41:26,628

621
00:41:26,628 --> 00:41:30,628

622
00:41:30,630 --> 00:41:34,623

623
00:41:34,623 --> 00:41:38,622

624
00:41:38,622 --> 00:41:42,622

625
00:41:42,625 --> 00:41:46,622

626
00:41:46,622 --> 00:41:50,622

627
00:41:50,628 --> 00:41:54,628

628
00:41:54,633 --> 00:41:58,633

629
00:41:58,641 --> 00:42:02,630

630
00:42:02,630 --> 00:42:06,630

631
00:42:06,653 --> 00:42:10,624

632
00:42:10,624 --> 00:42:14,621

633
00:42:14,621 --> 00:42:18,621

634
00:42:18,628 --> 00:42:22,628

635
00:42:22,642 --> 00:42:26,624

636
00:42:26,624 --> 00:42:30,622

637
00:42:30,622 --> 00:42:34,622

638
00:42:34,622 --> 00:42:38,622

639
00:42:38,624 --> 00:42:42,624

640
00:42:42,640 --> 00:42:46,640

641
00:42:46,650 --> 00:42:50,632

642
00:42:50,632 --> 00:42:54,623

643
00:42:54,623 --> 00:42:58,623

644
00:42:58,624 --> 00:43:02,624

645
00:43:02,632 --> 00:43:06,621

646
00:43:06,621 --> 00:43:10,621

647
00:43:10,621 --> 00:43:14,621

648
00:43:14,658 --> 00:43:18,627

649
00:43:18,627 --> 00:43:22,626

650
00:43:22,626 --> 00:43:26,626

651
00:43:26,632 --> 00:43:30,632

652
00:43:30,633 --> 00:43:34,622

653
00:43:34,622 --> 00:43:38,622

654
00:43:38,636 --> 00:43:42,620

655
00:43:42,620 --> 00:43:46,620

656
00:43:46,620 --> 00:43:50,620

657
00:43:50,620 --> 00:43:54,620

658
00:43:54,622 --> 00:43:58,620

659
00:43:58,620 --> 00:44:02,620

660
00:44:02,620 --> 00:44:06,620

661
00:44:06,629 --> 00:44:10,625

662
00:44:10,625 --> 00:44:14,625

663
00:44:14,626 --> 00:44:18,624

664
00:44:18,624 --> 00:44:22,620

665
00:44:22,620 --> 00:44:26,620

666
00:44:26,620 --> 00:44:30,620

667
00:44:30,620 --> 00:44:34,620

668
00:44:34,622 --> 00:44:38,622

669
00:44:38,622 --> 00:44:42,622

670
00:44:42,637 --> 00:44:46,621

671
00:44:46,621 --> 00:44:50,621

672
00:44:50,632 --> 00:44:54,627

673
00:44:54,627 --> 00:44:58,627

674
00:44:58,632 --> 00:45:02,628

675
00:45:02,628 --> 00:45:06,624

676
00:45:06,624 --> 00:45:10,619

677
00:45:10,619 --> 00:45:14,619

678
00:45:14,619 --> 00:45:18,619

679
00:45:18,623 --> 00:45:22,623

680
00:45:22,635 --> 00:45:26,623

681
00:45:26,623 --> 00:45:30,623

682
00:45:30,630 --> 00:45:34,622

683
00:45:34,622 --> 00:45:38,622

684
00:45:38,623 --> 00:45:42,620

685
00:45:42,620 --> 00:45:46,620

686
00:45:46,621 --> 00:45:50,621

687
00:45:50,632 --> 00:45:54,632

688
00:45:54,662 --> 00:45:58,619

689
00:45:58,619 --> 00:46:02,619

690
00:46:02,621 --> 00:46:06,621

691
00:46:06,642 --> 00:46:10,619

692
00:46:10,619 --> 00:46:14,618

693
00:46:14,618 --> 00:46:18,618

694
00:46:18,620 --> 00:46:22,620

695
00:46:22,624 --> 00:46:26,624

696
00:46:26,629 --> 00:46:30,625

697
00:46:30,625 --> 00:46:34,625

698
00:46:34,634 --> 00:46:38,630

699
00:46:38,630 --> 00:46:42,630

700
00:46:42,638 --> 00:46:46,634

701
00:46:46,634 --> 00:46:50,617

702
00:46:50,617 --> 00:46:54,617

703
00:46:54,623 --> 00:46:58,617

704
00:46:58,617 --> 00:47:02,617

705
00:47:02,617 --> 00:47:06,617

706
00:47:06,625 --> 00:47:10,617

707
00:47:10,617 --> 00:47:14,617

708
00:47:14,625 --> 00:47:18,622
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะ นักเรียน

709
00:47:18,622 --> 00:47:22,622
นักเรียนคะ อย่าลืมนะคะ นำใบงานส่งคุณครูปลายทาง

710
00:47:22,623 --> 00:47:26,619
ให้คุณครูปลายทางตรวจสอบ และคุณครูปลายทาง

711
00:47:26,619 --> 00:47:30,619
อย่าลืมให้คะแนนเด็ก ๆ ด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วง

712
00:47:30,632 --> 00:47:34,630
เขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้คุณครูก็มีคำถาม

713
00:47:34,630 --> 00:47:38,619
มาอีกเช่นเคยนะคะ นั่นก็คือการใช้ภาษา

714
00:47:38,619 --> 00:47:42,619
ในแต่ละระดับบุคคลมีความแตกต่างกันหรือไม่

715
00:47:42,620 --> 00:47:46,620
แล้วมีวิธีการใช้ภาษาอย่างไร

716
00:47:46,645 --> 00:47:50,623
ถามก่อนว่าแตกต่างหรือไม่แตกต่าง

717
00:47:50,623 --> 00:47:54,623
แน่นอนอยู่แล้วนะคะ ว่าการใช้ภาษา

718
00:47:54,624 --> 00:47:58,622
แต่ละระดับบุคคลนี่

719
00:47:58,622 --> 00:48:02,622
ย่อมต้องแตกต่างกันอยู่แล้วค่ะ แล้วนักเรียนนี่จะมีวิธีการอย่างไร

720
00:48:02,626 --> 00:48:06,622
ในการใช้ภาษาคะ

721
00:48:06,622 --> 00:48:10,622
คุณครูปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา)

722
00:48:10,638 --> 00:48:14,624
มีวิธีการอย่างไรในการใช้ภาษาคะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ก็คิด

723
00:48:14,624 --> 00:48:18,624
เหมือนครูใช่ไหมครับ ก็เราจะต้องแบ่งภาษาก่อนใช่ไหม

724
00:48:18,639 --> 00:48:22,633
ตามที่เราเรียนไปน่ะ ภาษาก็มี 3 ระดับใช่ไหม

725
00:48:22,633 --> 00:48:26,633
ก็เป็นภาษาแบบแผนนะครับ

726
00:48:26,633 --> 00:48:30,624
แล้วก็ภาษากึ่งแบบแผน แล้วก็ภาษาพูด

727
00:48:30,624 --> 00:48:34,618
เราก็เลือกใช้ให้ถูกต้อง อย่างเช่น

728
00:48:34,618 --> 00:48:38,618
หนูคุยกับครูใช้ภาษา

729
00:48:38,623 --> 00:48:42,623
กึ่งแบบแผน หนูจะรายงานหน้าชั้นเรียน

730
00:48:42,644 --> 00:48:46,621
หรือหนูจะอ่านหนังสือที่เป็นตำราวิชาการ

731
00:48:46,621 --> 00:48:50,617
ให้กับเพื่อนกัน ก็ใช้ภาษาแบบแผน

732
00:48:50,617 --> 00:48:54,617
เขาคุยกัน เด็ก ๆ คุยกันครับ ก็ใช้ภาษา

733
00:48:54,627 --> 00:48:58,626
พูดนั่นเอง นี่คือวิธีการใช้นะครับ (คุณครูคณิตา) นี่เด็ก ๆ

734
00:48:58,626 --> 00:49:02,618
ก็คงได้แนวคำตอบกันแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูคำถามข้อถัดไป

735
00:49:02,618 --> 00:49:06,618
กันเลยดีกว่าค่ะ เพราะเหตุใดจึงต้องใช้ภาษาสื่อสาร

736
00:49:06,626 --> 00:49:10,618
ตามระดับของภาษาคะ ง่ายมากเลยนะคะ

737
00:49:10,618 --> 00:49:14,618
นักเรียนสามารถพูดคุย แลกเปลี่ยนกับคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ

738
00:49:14,618 --> 00:49:18,618

739
00:49:18,618 --> 00:49:22,618
ค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

740
00:49:22,653 --> 00:49:26,618
เพราะเหตุใดคะ จึงต้องใช้ภาษาตามระดับ

741
00:49:26,618 --> 00:49:30,618
ของภาษาคะ (คุณครูปรเมษฐ) การที่เราจะต้องแบ่งเป็น

742
00:49:30,630 --> 00:49:34,626
ระดับของภาษาใช่ไหมครับ ด้วย

743
00:49:34,626 --> 00:49:38,626
การใช้ภาษานี่ มันจะต้องดูระดับ

744
00:49:38,626 --> 00:49:42,626
ใช่ไหมครูคณิตาครับ ว่าเราจะสื่อสารกับใคร

745
00:49:42,642 --> 00:49:46,620
มันจึงต้องแบ่งเป็นระดับภาษา อย่างเช่น ที่ครูได้ยกตัวอย่าง

746
00:49:46,620 --> 00:49:50,620
เราจะนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน

747
00:49:50,623 --> 00:49:54,620
เราจะอ่านข่าววิทยุใช่ไหม ตามในตัวอย่างนี่

748
00:49:54,620 --> 00:49:58,620
ก็จะต้องใช้ภาษาระดับแบบแผน แล้ว

749
00:49:58,636 --> 00:50:02,620
ถ้าเกิดหนูจะพูดคุยกับครูหรือ

750
00:50:02,620 --> 00:50:06,620
คนที่ไม่รู้จักก็ใช้ภาษาระดับ (คุณครูคณิตา) กึ่งแบบแผน (คุณครูปรเมษฐ) แล้วสุดท้าย

751
00:50:06,664 --> 00:50:10,632
ก็การพูดคุยในครอบครัว กับเพื่อน

752
00:50:10,632 --> 00:50:14,632
ก็จะใช้ภาษาระดับ... (คุณครูคณิตา) ภาษาพูดนั่นเองค่ะ

753
00:50:14,640 --> 00:50:18,636
เพราะฉะนั้นนะคะ สรุปโดยรวมแล้ว

754
00:50:18,636 --> 00:50:22,636
เพราะเหตุใด เราจึงต้องใช้

755
00:50:22,654 --> 00:50:26,628
เพราะว่าขึ้นอยู่กับกาลเทศะ บุคคล

756
00:50:26,628 --> 00:50:30,622
และสถานที่นั่นเองค่ะ เนื่องจากภาษาไทยนะคะ

757
00:50:30,622 --> 00:50:34,622
แบ่งได้เป็นหลายระดับ และแต่ละระดับก็มีการใช้คำ

758
00:50:34,622 --> 00:50:38,622
ใช้ภาษาไม่เหมือนกัน ฉะนั้น การที่

759
00:50:38,623 --> 00:50:42,620
จะใช้คำพูดหรือการเขียนติดต่อสื่อสาร

760
00:50:42,620 --> 00:50:46,620
อะไรก็ตาม เราก็จะต้องดูกาลเทศะ

761
00:50:46,633 --> 00:50:50,617
สถานที่ และบุคคลที่เรานี่พูดคุยด้วย

762
00:50:50,617 --> 00:50:54,617
นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ สำหรับวันนี้นะคะ ก็ได้

763
00:50:54,618 --> 00:50:58,618
จบลงเพียงเท่านี้ เราไปดู

764
00:50:58,619 --> 00:51:02,619
บทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่าค่ะ

765
00:51:02,620 --> 00:51:06,620
ว่าเราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ คุณครูปรเมษฐ

766
00:51:06,663 --> 00:51:10,619
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เราก็ยังคงศึกษา

767
00:51:10,619 --> 00:51:14,619
ในเรื่องของระดับภาษาเช่นเดิมนะครับ เหลืออีกหลายสิ่ง

768
00:51:14,619 --> 00:51:18,619
หลายอย่างที่เด็ก ๆ นั้นยังไม่ได้รับรู้ เพราะฉะนั้น ต้องศึกษา

769
00:51:18,628 --> 00:51:22,628
เราจะได้เข้าใจอย่างถ่องแท้ เตรียมตัวดังนี้นะครับ

770
00:51:22,630 --> 00:51:26,622
นำใบงาน เรื่อง ระดับภาษา

771
00:51:26,622 --> 00:51:30,621
พาให้คิด ติดตัวมาด้วยนะครับ และก็สามารถ

772
00:51:30,621 --> 00:51:34,621
ดาวน์โหลดได้ที่ตามที่อยู่ด้านล่างนี่เลยนะครับ ที่คุณครูคณิตา

773
00:51:34,622 --> 00:51:38,622
หมายชี้ไว้นั่นเองครับ เอาล่ะครับนักเรียน

774
00:51:38,639 --> 00:51:42,630
วันนี้เรื่องของระดับภาษานี่ก็ยังเป็นเพียงแค่เข้าเรื่องนะ

775
00:51:42,630 --> 00:51:46,630
ยังไม่ได้รับเนื้อหาเต็ม ๆ นะครับ ให้นักเรียน

776
00:51:46,641 --> 00:51:50,628
ไปทบทวนนะ ที่ครูและครูคณิตาได้สอนไปนี่

777
00:51:50,628 --> 00:51:54,622
ให้ไปทบทวน นักเรียนจะได้เข้าใจอย่างถ่องแท้ มีอีก

778
00:51:54,622 --> 00:51:58,622
หลาย ๆ คำเลยใช่ไหม ที่ครูไม่ได้ยกตัวอย่างมา นักเรียน

779
00:51:58,629 --> 00:52:02,617
ต้องไปค้นคว้าเป็นการใฝ่รู้ใฝ่เรียนนะครับ ฝากไว้

780
00:52:02,617 --> 00:52:06,617
ให้คิดนะครับเด็ก ๆ วันนี้ไว้เท่านี้ครับ สวัสดีครับ

781
00:52:06,617 --> 00:52:10,616
(คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

782
00:52:10,616 --> 00:52:14,616
[เสียงดนตรี]

783
00:52:14,623 --> 00:52:18,616

784
00:52:18,616 --> 00:52:22,616

785
00:52:22,617 --> 00:52:26,615

786
00:52:26,615 --> 00:52:30,615

787
00:52:30,618 --> 00:52:34,615

788
00:52:34,615 --> 00:52:38,615