1
00:00:00,000 --> 00:00:03,652

2
00:00:04,005 --> 00:00:07,651

3
00:00:08,007 --> 00:00:11,652

4
00:00:12,009 --> 00:00:15,657

5
00:00:16,012 --> 00:00:19,650

6
00:00:20,014 --> 00:00:23,651

7
00:00:24,016 --> 00:00:27,650

8
00:00:28,018 --> 00:00:31,651
ในรายวิชาภาษาไทย

9
00:00:32,020 --> 00:00:35,652
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ เป็นอย่างไรบ้างคะนักเรียน

10
00:00:36,023 --> 00:00:39,651
วันนี้สบายดีไหมคะ นักเรียนคะ อย่าลืม

11
00:00:40,024 --> 00:00:43,668
ดูแลสุขภาพกันด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะคุณครูปรเมษฐคะ

12
00:00:44,030 --> 00:00:47,654
วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้นะ

13
00:00:48,032 --> 00:00:51,658
ครูและครูคณิตา รวมถึง

14
00:00:52,035 --> 00:00:55,654
หนู ๆ ทุกคนนะครับ ก็จะได้ไปศึกษาเกี่ยวกับเรื่อง

15
00:00:56,039 --> 00:00:59,652
ระดับภาษานะครับ ดูสิว่าระดับภาษา

16
00:01:00,045 --> 00:01:03,651
ก็เป็นเรื่องหนึ่งที่เด็ก ๆ รู้จักดีนะ

17
00:01:04,047 --> 00:01:07,652
เคยศึกษา เคยเรียนกันมาแล้ว เดี๋ยวในชั้น ป. 6

18
00:01:08,050 --> 00:01:11,651
จะนำเสนอในเนื้อหาส่วนไหน เดี๋ยวเราไปศึกษากััน

19
00:01:12,065 --> 00:01:15,651
พร้อมแล้ว ตามข้าพเจ้ามา

20
00:01:16,078 --> 00:01:19,670
(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ มาถึงช่วงคำถามกระตุ้นความคิดค่ะ

21
00:01:20,081 --> 00:01:23,662
ซึ่งวันนี้นะคะ คุณครูก็มีคำถาม

22
00:01:24,085 --> 00:01:27,652
เดี๋ยวเราไปดูคำถามกันเลยนะคะ

23
00:01:28,091 --> 00:01:31,651
ว่าอย่างไร นักเรียนเคยถูกตำหนิ

24
00:01:32,094 --> 00:01:35,652
เรื่องการพูด การเขียน ในเรื่องการใช้ภาษา

25
00:01:36,097 --> 00:01:39,652
เพื่อการสื่อสารหรือไม่ ถ้าถูกตำหนินี่

26
00:01:40,099 --> 00:01:43,652
จะ... นักเรียนนี่โดนตำหนิเรื่องใด

27
00:01:44,100 --> 00:01:47,654
และเพราะเหตุใดคะ (คุณครูปรเมษฐ) ขอเป็นตัวแทนดีกว่า

28
00:01:48,104 --> 00:01:51,655
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้ตัวแทน 1 คนเลย

29
00:01:52,106 --> 00:01:55,654
เล่าให้ฟังหน่อย เล่าให้เพื่อนทั้งห้องฟัง

30
00:01:56,107 --> 00:01:59,653
ฟังให้คุณครูฟัง

31
00:02:00,112 --> 00:02:03,651
ครูอยากจะรู้ว่าหนูนั้นเคยถูกตำหนิในเรื่อง

32
00:02:04,113 --> 00:02:07,651
การใช้ภาษาอย่างไรครับ เชิญ [เสียงดนตรี]

33
00:02:08,115 --> 00:02:11,652

34
00:02:12,118 --> 00:02:15,660
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ เด็ก ๆ

35
00:02:16,120 --> 00:02:19,665
เล่ากันเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ อาจจะมีเพื่อน ๆ บางคน

36
00:02:20,126 --> 00:02:23,657
ได้พูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็น คุณครูปลา

37
00:02:24,130 --> 00:02:27,659
อาจจะแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการ

38
00:02:28,131 --> 00:02:31,651
เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาที่ผิดระดับด้วยก็ได้นะคะ

39
00:02:32,133 --> 00:02:35,651
คุณครูปรเมษฐคะ คุณครูปรเมษฐเคยถูกตำหนิไหมคะ หรืแ

40
00:02:36,134 --> 00:02:39,654
เจอประสบการณ์ เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาที่

41
00:02:40,140 --> 00:02:43,651
ผิดระดับบ้างไหมคะ  (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตาถามอย่างนี้นี่

42
00:02:44,144 --> 00:02:47,657
ครูก็เลี่ยงไม่ได้ที่จะต้องตอบ ทุกคนเป็นอย่างไร

43
00:02:48,148 --> 00:02:51,654
ต้องเคยผิดบ้างนะ เขาบอกว่า

44
00:02:52,150 --> 00:02:55,656
ผิดจึงได้เป็นครูนี่จึงเป็นจริงเลย เพราะ

45
00:02:56,156 --> 00:02:59,652
การผิดนี่มันก็ทำให้เราได้เรียนรู้

46
00:03:00,198 --> 00:03:03,652
มันทำให้เกิดหลาย ๆ สิ่ง หลาย ๆ อย่างขึ้น ก็

47
00:03:04,215 --> 00:03:07,651
ลงไปนี่ล่ะ ครูก็เคยถูกตำหนิ ครูคณิตา

48
00:03:08,216 --> 00:03:11,651
ก็เกี่ยวกับเรื่องการพูดนี่ ก็ใช้ภาษาไม่ถูกระดับ

49
00:03:12,218 --> 00:03:15,651
พูด บางทีอาจจะพูดไม่เพราะ

50
00:03:16,240 --> 00:03:19,652
พูดใช้คำผิดในระดับภาษา ผู้กับคนใหญ่อะไรอย่างนี้

51
00:03:20,241 --> 00:03:23,652
ตอนที่ครูยังเด็กเล็กอยู่น่ะนะ

52
00:03:24,243 --> 00:03:27,653
ครูก็ศึกษาเรื่องของการให้ระดับภาษา

53
00:03:28,243 --> 00:03:31,651
มันก็ทำให้ครูนี่เข้าใจ แล้วครูก็จะไม่ใช้

54
00:03:32,260 --> 00:03:35,659
ระดับภาษาที่ผิด มันทำให้ครูถูกว่าถูกกล่าวได้

55
00:03:36,264 --> 00:03:39,679
มันก็ไม่ดีกับตัวเองด้วยใช่ไหม ลูกทุกคนครับ

56
00:03:40,266 --> 00:03:43,657
เดี๋ยวเรามาดูคำถามต่อไปกันเลยดีกว่านะคะ นักเรียนมีการ

57
00:03:44,267 --> 00:03:47,652
แก้ไขอย่างไรบ้างนะคะ เมื่อถูกตำหนิ

58
00:03:48,269 --> 00:03:51,685
และผลที่ตามมานั้นคืออะไรคะ

59
00:03:52,271 --> 00:03:55,653
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ หรือสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้

60
00:03:56,272 --> 00:03:59,656
กับเพื่อนได้นะคะ

61
00:04:00,285 --> 00:04:03,671
คุณครูปรเมษฐคะ

62
00:04:04,290 --> 00:04:07,655
จากการที่คุณครูปรเมษฐได้บอกกล่าวว่าคุณครูปรเมษฐนี่

63
00:04:08,318 --> 00:04:11,654
สมัยเด็ก ๆ ก็ได้ถูกตำหนินะคะ ได้

64
00:04:12,320 --> 00:04:15,653
แก้ไข ผลที่ตามมาเป็นอย่างไรคะ

65
00:04:16,328 --> 00:04:19,654
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือครูก็ใช้ภาษา

66
00:04:20,330 --> 00:04:23,655
ได้ถูกต้องตามการะเทศะ

67
00:04:24,333 --> 00:04:27,653
พอเราได้รู้แล้วว่ามันผิดน่ะ การใช้

68
00:04:28,335 --> 00:04:31,662
ที่ผิด ๆ ใช่ไหม ครูก็ถูกคุณครูนี่อบรมสั่งสอน

69
00:04:32,336 --> 00:04:35,653
อย่างนี้ใช้ไม่ได้นะ การพูดกับเพื่อน

70
00:04:36,338 --> 00:04:39,653
ก็ต้องพูดประมาณนี้นะลูกนะ การพูด

71
00:04:40,339 --> 00:04:43,657
หรือพูดกับครูบาอาจารย์ก็ต้องพูดประมาณนี้ ทำให้ครู

72
00:04:44,342 --> 00:04:47,653
เกิดความรู้ขึ้นมา ครูก็ได้ศึกษา

73
00:04:48,345 --> 00:04:51,653
เมื่อครูศึกษา

74
00:04:52,346 --> 00:04:55,653
ไม่ใช้ผิดอีกเลยในเรื่องของระดับภาษา เพราะฉะนั้น

75
00:04:56,348 --> 00:04:59,658
ครูนี่มีประสบการณ์แล้วในการใช้ระดับภาษา

76
00:05:00,351 --> 00:05:03,653
เพราะฉะนั้น ครูจึงสามารถที่

77
00:05:04,355 --> 00:05:07,656
นำไปใช้ได้ในอนาคตและต้องใช้ให้ถูกด้วยใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ

78
00:05:08,372 --> 00:05:11,660
ซึ่งสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ของวันนี้เลยนะคะ

79
00:05:12,401 --> 00:05:15,653
เพราะวันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องระดับ

80
00:05:16,403 --> 00:05:19,664
จุดประสงค์การเรียนรู้ของวันนี้ ก็คือนักเรียนจะต้องบอกระดับภาษา

81
00:05:20,407 --> 00:05:23,655
ได้ค่ะ 2. นักเรียนจะจำแนกระดับของภาษาได้

82
00:05:24,408 --> 00:05:27,657
3. บอกความสำคัญของการใช้ภาษา

83
00:05:28,409 --> 00:05:31,659
ตามระดับภาษาได้ค่ะ ตามความรู้ความเข้าใจ

84
00:05:32,411 --> 00:05:35,656
ของนักเรียนนะคะ นักเรียนตอบคุณครูได้ไหมคะ ว่า

85
00:05:36,413 --> 00:05:39,656
ระดับภาษามีกี่ระดีบ ตามความเข้าใจ

86
00:05:40,415 --> 00:05:43,665
ของนักเรียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้ยกมือตอบเลย

87
00:05:44,417 --> 00:05:47,654
หรือนักเรียนจะเดินขึ้นไปเขียนหน้ากระดานดำ

88
00:05:48,460 --> 00:05:51,660
หน้าชั้นเลยก็ได้นะครับ ว่ามีกี่ระดับ

89
00:05:52,464 --> 00:05:55,656
แล้วเดี๋ยวจะดูเทียบของครูว่าตรงกันหรือไม่ ถ้าดี

90
00:05:56,467 --> 00:05:59,654
ลงมือทำเลยนะ

91
00:06:00,500 --> 00:06:03,662
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ อาจจะตอบมาแล้วนะคะ

92
00:06:04,501 --> 00:06:07,659
3 ระดับ หรือ 5 ระดับนะคะ ขึ้นอยู่กับ

93
00:06:08,530 --> 00:06:11,660
ผู้สอนนะคะ คุณครูผู้สอนสามารถ

94
00:06:12,532 --> 00:06:15,660
ได้นะคะ แต่สำหรับวันนี้ค่ะ คุณครู

95
00:06:16,533 --> 00:06:19,654
แบ่งระดับภาษาออกเป็นทั้งหมด 3 ระดับด้วยกันค่ะ

96
00:06:20,534 --> 00:06:23,676
มีระดีบอะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปชมกันเลยค่ะ

97
00:06:24,552 --> 00:06:27,654
ระดับแรกนะคะ เป็นระดับภาษาแ

98
00:06:28,555 --> 00:06:31,669
แบบแผนค่ะ 2. ก็คือ... (คุณครูปรเมษฐ) ภาษา

99
00:06:32,593 --> 00:06:35,658
กึ่งแบบแผนครับ (คุณครูคณิตา) ส่วนระดับที่ 3 นะคะ

100
00:06:36,594 --> 00:06:39,655
นั่นก็คือภาษาพูดนั่นเองค่ะ ทั้ง 3 ระดับ

101
00:06:40,596 --> 00:06:43,664
นี้แตกต่างกันอย่างไร นักเรียนทราบหรือไม่คะ

102
00:06:44,597 --> 00:06:47,655
หลาย ๆ คนนี่อาจจะทราบนะคะ

103
00:06:48,599 --> 00:06:51,655
หลาย ๆ คนอาจจะสับสนอยู่

104
00:06:52,601 --> 00:06:55,657
แบบแผนและภาษาพูด ฉะนั้น เดี๋ยวเราไปเรียนรู้

105
00:06:56,606 --> 00:06:59,668
และทบทวนความรู้ไปพร้อม ๆ กันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

106
00:07:00,620 --> 00:07:03,658
เด็ก ๆ ครับ เดี๋ยวดูเรื่องภาษาแบบแผน

107
00:07:04,621 --> 00:07:07,655
ก่อนนะครับ ภาษาแบบแผนนี่ก็เป็นภาษาที่เราต้อง

108
00:07:08,623 --> 00:07:11,658
ใช้ให้ถูกต้องนะ ตามหลักไวร

109
00:07:12,624 --> 00:07:15,664
เช่น การเขียนตำราทางวิชาการ การใช้

110
00:07:16,626 --> 00:07:19,654
คำราชาศัพท์นี่ก็จะต้องยึด

111
00:07:20,634 --> 00:07:23,661
ภาษาแบบแผนเป็นหลัก และการกล่าวคำปราศรัย

112
00:07:24,636 --> 00:07:27,657
หรือการกล่าวเปิดงานนี่ ก็จะต้อง

113
00:07:28,638 --> 00:07:31,655
ใช้ภาษาแบบแผนในการสนทนาหรือในการพูด

114
00:07:32,640 --> 00:07:35,654
นั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) ง่าย ๆ เลยนะคะ ก็คือการใช้ภาษาแบบแผน

115
00:07:36,645 --> 00:07:39,655
เราจะใช้ในพิธีการสำคัฐ หรือ

116
00:07:40,690 --> 00:07:44,655
เราจะใช้ในการเขียนหนังสือหรือตำราต่าง ๆ ที่เป็น

117
00:07:44,704 --> 00:07:48,660
ทางวิชาการใช่ไหมคะครูปรเมษฐ เอาล่ะค่ะ เราไปดูตัวอย่าง

118
00:07:48,719 --> 00:07:52,657
ของภาษาแบบแผนกันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ

119
00:07:52,725 --> 00:07:56,660
อ่านพร้อมครูนะ ในอนาคตแผ่นดินไหมจะเกิดขึ้น

120
00:07:56,726 --> 00:08:00,656
และรุนแรงขึ้น เพราะแผ่นดินไหว

121
00:08:00,728 --> 00:08:04,657
แต่ละครั้ง มีผลกระทบต่อเลือกโลก

122
00:08:04,729 --> 00:08:08,655
อันนี้ครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

123
00:08:08,738 --> 00:08:12,655
มันเป็นภาษาแบบไหนครับ (คุณครูคณิตา) มัน

124
00:08:12,742 --> 00:08:16,671
จะไม่มีภาษากึ่งแบบแผน กับภาษา

125
00:08:16,745 --> 00:08:20,655
พูดเข้ามาปนอยู่นะคะ อย่างเช่นคำว่า "

126
00:08:20,747 --> 00:08:24,655
ผลกระทบนะคะ มันก็จะเป็นภาษาที่

127
00:08:24,748 --> 00:08:28,655
ทางการเพิ่มมากขึ้นค่ะ ต่อมาค่ะ เป็นภา

128
00:08:28,750 --> 00:08:32,657
กึ่งแบบแผนค่ะ เป็นภาษาที่นักเรียนคุ้นเคยกันนะคะ

129
00:08:32,753 --> 00:08:36,656
คุ้นเคยแบบไหน เดี๋ยวเราไปเรียนกันเลยค่ะ ภาษ

130
00:08:36,760 --> 00:08:40,655
แบบแผน เป็นภาษาทั่วไป

131
00:08:40,763 --> 00:08:44,657
ที่ไม่คุ้นเคย เช่น สนทนากับผู้ใหญ่

132
00:08:44,765 --> 00:08:48,654
การบรรยายในชั้นเรียน อภิปราย

133
00:08:48,767 --> 00:08:52,659
การออกอากาศทางวิทยุ โทรทัศน์

134
00:08:52,770 --> 00:08:56,656
ในหนังสือพิมพ์ ซึ่งสิ่งเหล่านี้ที่ครูกล่าวมา

135
00:08:56,788 --> 00:09:00,655
การใช้ภาษากึ่งแบบแผนทั้งสิ้น

136
00:09:00,791 --> 00:09:04,660
อย่างเช่น นักเรียนเดินออกไปซื้อผลไม้

137
00:09:04,795 --> 00:09:08,656
นักเรียนไปเจอแม่ค้า นักเรียนจะ

138
00:09:08,796 --> 00:09:12,662
ใช้ภาษากึ่งแบบแผนในการพูดคุย

139
00:09:12,798 --> 00:09:16,655
กับบุคคลที่เราไม่รู้จัก กับ

140
00:09:16,800 --> 00:09:20,656
ไม่คุ้นเคยนะคะ รวมถึงผู้ใหญ่ด้วยใช่ไหมคะ

141
00:09:20,801 --> 00:09:24,655
เราจะใช้ภาษากึ่งแบบแผนใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

142
00:09:24,802 --> 00:09:28,660
ได้ง่ายที่สุด ก็ที่ครูนั่นล่ะ ครูพูด

143
00:09:28,803 --> 00:09:32,657
กับหนู ๆ นี่นะครับ มันก็จะใช้ภาษากึ่งแบบแผนนะ

144
00:09:32,808 --> 00:09:36,661
ที่ครูพูด ๆ นักเรียนอย่างคิดว่ามันเป็นกันเอง

145
00:09:36,820 --> 00:09:40,656
มันก็มีภาษากึ่งแบบแผนที่สื่อสารกับพวกหน

146
00:09:40,821 --> 00:09:44,657
จะให้ใช้ด้วย ก็คือการบรรยายหน้าชั้นเรียนใช่ไหม

147
00:09:44,823 --> 00:09:48,660
คุณครูของหนูเองที่กำลังสอนอยู่

148
00:09:48,828 --> 00:09:52,658
ก็จะใช้ภาษากึ่งแบบแผนสอนนักเรียน

149
00:09:52,837 --> 00:09:56,655
เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเราไปดูตัวอย่างของการใช้ภาษา

150
00:09:56,838 --> 00:10:00,655
กึ่งแบบแผนกันเลยค่ะ การข่นส่งทางบก

151
00:10:00,839 --> 00:10:04,654
ช้ากว่าทางน้ำเพราะรถติดค่ะ

152
00:10:04,844 --> 00:10:08,659
เป็นอย่างไรกันบ้างคะ นี่ก็คือเป็นตัวอย่าง

153
00:10:08,846 --> 00:10:12,658
ของการใช้ภาษากึ่งแบบแผน อย่างเช่น ทางบก

154
00:10:12,857 --> 00:10:16,655
ช้า ช้ากว่านะคะ เพราะรถติด

155
00:10:16,858 --> 00:10:20,655
ก็จะเป็นการใช้ภาษากึ่งแบบแผน มีอะไรหรือเปล่าคะ

156
00:10:20,858 --> 00:10:24,658
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเราอยากจะให้ภาษาแบบแผน

157
00:10:24,873 --> 00:10:28,656
เปรียบเทียบได้ชัดเจนนี่ เปลี่ยนได้อย่างไร (คุณครูคณิตา)

158
00:10:28,876 --> 00:10:32,655
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ก็เป็นการคมนาคมทางบก

159
00:10:32,877 --> 00:10:36,656
เป็นอย่างไรครับ ล่าช้ากว่าคมนาคมทางน้ำ

160
00:10:36,879 --> 00:10:40,656
เพราะการจราจรอะไรลูก

161
00:10:40,883 --> 00:10:44,656
ติดขัดใช่ไหม นั่นเองนะครับ

162
00:10:44,887 --> 00:10:48,655
มันจะใช้คำที่ลงมาอีกหน่อย ในการใช้ภาษากึ่งแบบแผน

163
00:10:48,888 --> 00:10:52,656
นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาค่ะ เรามาดู

164
00:10:52,890 --> 00:10:56,657
ตัวอย่างของระดับภาษาที่ 3 นั่นก็คือ

165
00:10:56,899 --> 00:11:00,655
ภาษาพูดนั่นเองค่ะ ภาษาพูดเป็นอย่างไรคะ

166
00:11:00,900 --> 00:11:04,654
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือเป็นภาษาระดับ

167
00:11:04,901 --> 00:11:08,657
"ภาษาปาก" นะครับ ใช้สนทนากับผู้ที่คุ้นเคยในครอบครัว

168
00:11:08,902 --> 00:11:12,656
เช่น พ่อ แม่ พี่ น้อง

169
00:11:12,907 --> 00:11:16,660
ต้องเห็นกันทุกวัน เพื่อนฝูงนะ

170
00:11:16,909 --> 00:11:20,658
ภาษาในระดับภาษาพูดนี่พูดคุยกันนะครับ

171
00:11:20,914 --> 00:11:24,657
รวมทั้งการใช้ภาษาถิ่นในการสนทนา

172
00:11:24,921 --> 00:11:28,660
อย่างเช่น ครูนี่ คนภูมิภาค

173
00:11:28,922 --> 00:11:32,663
เพชรบุรี ประจวบคีรีขันธ์นี่

174
00:11:32,924 --> 00:11:36,667
เพชรบุรีนี่ในการสนทนากัน นักเรียนฟังแล้วไม่เข้าใจ

175
00:11:36,926 --> 00:11:40,660
อันนี้ก็นับเป็นภาษาพูด ครูคณิตาเป็นคนใต้

176
00:11:40,935 --> 00:11:44,655
เขาพูดกับครอบครัวนี่ก็ต้องภาษาอะไร

177
00:11:44,946 --> 00:11:48,657
(คุณครูคณิตา) ภาษาใต้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็นับเป็นภาษาถิ่น

178
00:11:48,949 --> 00:11:52,655
ระดับภาษาพูดเช่นเดียวกัน นักเรียนอยู่ภาคอีสาน

179
00:11:52,954 --> 00:11:56,660
นักเรียนก็จะพูดภาษาอะไร นรากร

180
00:11:56,964 --> 00:12:00,659
ภาษาอีสาน ได้ข่าวอยู่มหาสารคามนะ

181
00:12:00,970 --> 00:12:04,661
ไปกันต่อ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูตัวอย่างกันเลยค่ะ

182
00:12:04,974 --> 00:12:08,668
(คุณครูปรเมษฐ) เท่าที่พบการทำงานส่งครูของนักเรียน

183
00:12:08,976 --> 00:12:12,676
แย่มาจริง ๆ มันก็เกิดเป็นภาษาพูดใช่ไหมครูคณิตา

184
00:12:12,977 --> 00:12:16,656
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตรงไหนล่ะครับ (คุณครูคณิตา)

185
00:12:16,978 --> 00:12:20,658
เท่าที่พบ พบนะ พบการทำงาน ก็รวม ๆ แล้วค่ะ

186
00:12:20,979 --> 00:12:24,655
ก็มันเป็นภาษาพูดทั้งหมดนะ เราจะแยกออกมาเป็น

187
00:12:24,988 --> 00:12:28,657
แต่ละคำไม่ได้นะคะ คำนี้เป็นภาษาพูด

188
00:12:28,998 --> 00:12:32,656
เป็นภาษากึ่งแบบแผน คำนี้เป็นภาษากึ่งทางการ

189
00:12:33,008 --> 00:12:36,656
เราจะต้องดูนะคะ รวมถึงเราจะต้อง

190
00:12:37,011 --> 00:12:40,673
ดูบริบทกับผู้ที่เราพูดด้วย

191
00:12:41,013 --> 00:12:44,655
นี่ก็คือเป็นภาษาพูด

192
00:12:45,021 --> 00:12:48,661
นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ ต่อมา

193
00:12:49,023 --> 00:12:52,655
เรามาเปรียบเทียบระดับของภาษาดีกว่านะคะ

194
00:12:53,025 --> 00:12:56,657
คุณครูก็มีการเปรียบเทียบระดับของภาษา

195
00:12:57,027 --> 00:13:00,656
มาให้นักเรียนได้เห็นถึงความแตกต่างว่า

196
00:13:01,031 --> 00:13:04,656
ภาษาแต่ละระดับมีความแตกต่างกันอย่างไร

197
00:13:05,038 --> 00:13:08,655
พร้อมแล้วหรือยังเอ่ย คุณครูปรเมษฐพร้อมไหมคะ

198
00:13:09,040 --> 00:13:12,658
(คุณครูปรเมษฐ) พร้อมสิครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้ว

199
00:13:13,049 --> 00:13:16,655
นักเรียนคะ นักเรียน

200
00:13:17,050 --> 00:13:20,655
พร้อมจะเปรียบเทียบระดับของภาษากันแล้วหรือยังเอ่ย

201
00:13:21,051 --> 00:13:24,704
ทบทวนค่ะ ภาษาระดับของภาษา

202
00:13:25,055 --> 00:13:28,680
มีกี่ระดับเอ่ย มีทั้งหมด 3 ระดับนะคะ

203
00:13:29,057 --> 00:13:32,657
นั่นก็คือภาษาแบบแผน กึ่งแบบแผน

204
00:13:33,081 --> 00:13:36,655
ภาษาพูดนั่นเองค่ะ เดี๋ยวเราไปเรียนรู้นะคะ

205
00:13:37,086 --> 00:13:40,655
เกี่ยวกับการเปรียบเทียบระดับภาษาเลยค่ะ ครูปรเมษฐ

206
00:13:41,091 --> 00:13:44,656
พร้อมไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) พร้อมครับ ถามเด็ก ๆ ดีกว่า เด็ก ๆ พร้อมไหม

207
00:13:45,094 --> 00:13:48,668
ต้องตอบให้ได้นะครับ เดี๋ยวครูคณิตากำหนดคำมา

208
00:13:49,097 --> 00:13:52,660
เราต้องช่วยกันตอบ พร้อมแล้วไปกันเลยครับ (คุณครูคณิตา) เดี๋ยว

209
00:13:53,098 --> 00:13:56,655
มาดูคำแรกกันเลยดีกว่านะคะ นั่นก็คือ คำแรกก็คือ

210
00:13:57,100 --> 00:14:00,655
ตระนี่ ซึ่งเป็นภาษาแบบแผน แล้วภาษา

211
00:14:01,103 --> 00:14:04,688
กึ่งแบบแผนล่ะคะครูปรเมษฐ

212
00:14:05,107 --> 00:14:08,654
อะไรได้บ้างลูก ช่วยกันคิดหน่อย ใช้คำว่า...

213
00:14:09,112 --> 00:14:12,657
เก่งมาเลยครูคณิตา เด็ก ๆ ตอบแล้ว

214
00:14:13,114 --> 00:14:16,656
เยี่ยมยอด คำว่า "หวง" นั่นเอง แล้ว

215
00:14:17,117 --> 00:14:20,656
ภาษาพูดล่ะครูคณิตา ใช้คำว่าอะไร (คุณครูคณิตา) ภาษาพูด

216
00:14:21,131 --> 00:14:24,658
เด็ก ๆ จะตอบว่าอย่างไรเอ่ย นั่นก็คือ

217
00:14:25,134 --> 00:14:28,656
คำว่า "งก" หรือ "ขี้งก" นั่นเองค่ะ

218
00:14:29,135 --> 00:14:32,655
(คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นภาษาพูด (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ เรามาดูคำต่อไป

219
00:14:33,141 --> 00:14:36,655
กันเลยนะคะ ทุจริต ค่ะ ทุจริต

220
00:14:37,143 --> 00:14:40,655
ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผน

221
00:14:41,147 --> 00:14:44,663
นักเรียนคิดว่าเราจะใช้คำว่าอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ตอบครับ

222
00:14:45,149 --> 00:14:48,656
1 2 3 เด็ก ๆ ตอบแล้วครูคณิตาเฉลย (คุณครูคณิตา)

223
00:14:49,149 --> 00:14:52,666
นั่นก็คือ คำว่า "คดโกง" ค่ะ แล้วถ้า

224
00:14:53,150 --> 00:14:56,657
เป็นภาษาพูดล่ะคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) คดโกง

225
00:14:57,175 --> 00:15:00,661
ถ้าเป็นพูดเราจะบอก คนนั้นเอาของเราไป

226
00:15:01,181 --> 00:15:04,676
ขี้โกงไหมครับ (คุณครูคณิตา) ขี้โกงไหมเอ่ย

227
00:15:05,186 --> 00:15:08,655
ใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) คิดเหมือนครูไหมลูก ถ้าคิดคุณครูคณิตาเฉลยเลย

228
00:15:09,187 --> 00:15:12,657
เยี่ยมเลยเด็ก ๆ เราไปด้วยกันได้ครับ (คุณครูคณิตา) นั่นก็คือ

229
00:15:13,191 --> 00:15:16,665
ขี้โกงนะคะ เดี๋ยวเราไปดูคำถัดไปกันเลยดีกว่าค่ะ

230
00:15:17,207 --> 00:15:20,655
คำว่า "เจรจา" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เจรจาเป็นภาษาแบบแผนใช่ไหม

231
00:15:21,209 --> 00:15:24,671
เจรจาก็เป็นการอะไรนะลูก พูดคุยใช่ไหม

232
00:15:25,215 --> 00:15:28,659
สนทนากันใช่ไหมลูก แล้วภาษากึ่งแบบแผน

233
00:15:29,221 --> 00:15:32,673
เตรียมตัวตอบ 1 2 3 ตอบครับ

234
00:15:33,236 --> 00:15:36,668
เฉลยเลยครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เจรจา ภาษากึ่ง

235
00:15:37,238 --> 00:15:40,669
แบบแผน นั่นก็คือสนทนานั่นเองค่ะ

236
00:15:41,263 --> 00:15:44,656
คุณครูปลายทางสามารถร่วมเล่นไปกับนักเรียนได้นะคะ ต่อมาค่ะ

237
00:15:45,268 --> 00:15:48,661
ภาษาพูดล่ะคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า

238
00:15:49,274 --> 00:15:52,659
ใช่คำว่า เยี่ยมเลยคะ

239
00:15:53,275 --> 00:15:56,656
พูดหรือพูดคุยนั่นเองนะครับ เป็นภาษาพูด หมดหรือยังคุณครูคณิตา

240
00:15:57,281 --> 00:16:00,656
เด็ก ๆ อยากเล่นอีก (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ คะ อยากเล่น

241
00:16:01,298 --> 00:16:04,657
อีกหรือเปล่า เดี๋ยวคุณครูนะคะ

242
00:16:05,303 --> 00:16:08,656
จะแถมให้ 3 คำค่ะ ในการเปรียบเทียบระดับ

243
00:16:09,305 --> 00:16:12,656
ภาษาแต่ละระดับค่ะ เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่าว่าครูเอา

244
00:16:13,308 --> 00:16:16,660
พร้อมหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้ว

245
00:16:17,316 --> 00:16:20,657
เราไปเรียนรู้กันเลยค่ะ คำว่า "ศีรษะ" ค่ะ

246
00:16:21,319 --> 00:16:24,657
ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผนนักเรียน

247
00:16:25,341 --> 00:16:28,656
จะใช้คำว่าอะไร (คุณครูปรเมษฐ) ศรีษะ ก็ที่เรานี่

248
00:16:29,347 --> 00:16:32,656
เด็ก ๆ ตอบเลย ใช้คำว่า...

249
00:16:33,360 --> 00:16:36,656
ถูกต้องครับ ตรงกันเลย หัวครับ ถ้าเป็นภาษาพูดล่ะ

250
00:16:37,362 --> 00:16:40,663
เราจะใช้ หัวนี่ เราจะใช้คำว่าอะไรครับ

251
00:16:41,363 --> 00:16:44,664
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ อาจจะไม่คุ้นเคยนะคะ แต่คุณครูปลายทางนี่

252
00:16:45,366 --> 00:16:48,655
สามารถที่จะตอบได้อยู่แล้วนะคะ ว่า (คุณครูปรเมษฐ) ตอบว่า (คุณครูคณิตา)

253
00:16:49,367 --> 00:16:52,655
ของศรีษะ คือ

254
00:16:53,372 --> 00:16:56,655
กบาล (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ จะเคยได้ยินก็จาก

255
00:16:57,377 --> 00:17:00,656
ปู่ ย่า ตา ยาย นะ คนโบราณจะเป

256
00:17:01,380 --> 00:17:04,660
กบาลนะ เดี๋ยวอะไรหล่นใส่กบาล

257
00:17:05,381 --> 00:17:08,657
แล้วจะเป็นอันตราย คนโบราณก็จะพูดแบบนี้นะครับ ก็เป็นภาษาพูด

258
00:17:09,385 --> 00:17:12,656
เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เด็ก ๆ คะ พร้อมหรือยัง

259
00:17:13,386 --> 00:17:16,655
เราไปเรียนรู้คำถัดไปดีกว่าค่ะ นั่นก็คือ

260
00:17:17,389 --> 00:17:20,657
"ประทับตรา" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ประทับตราแบบปั๊งลงไป

261
00:17:21,391 --> 00:17:24,660
อะไรประมาณนี้ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

262
00:17:25,398 --> 00:17:28,663
ปลายทางดูสิคะ ถามคุณครูก่อน

263
00:17:29,399 --> 00:17:32,658
ตอบภาษากึ่งแบบแผน รู้แล้วใช่ไหม ตอบครับ

264
00:17:33,408 --> 00:17:36,655
1 2 3 ครูคณิตาเฉลยเลยครับ

265
00:17:37,409 --> 00:17:40,655
ตีตรา ตีตรา

266
00:17:41,411 --> 00:17:44,655
(คุณครูคณิตา) ตีตรานี่เป็นตีตราแบบไหนคะคุณครูปรเมษฐ

267
00:17:45,423 --> 00:17:48,656
(คุณครูคณิตา) ก็คือลักษณะแบบนี้ไหม

268
00:17:49,426 --> 00:17:52,667
ก็คือการลงตราลงไป นี่

269
00:17:53,427 --> 00:17:56,656
ยอมรับแล้วอะไรแล้วประมาณนั้นใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ประทับต

270
00:17:57,429 --> 00:18:00,656
แบบแผน ถ้าใช้ตีตราก็เป็นกึ่งแบบแผน

271
00:18:01,434 --> 00:18:04,655
เอ๊ะ แล้วถ้าเป็นภาษาพูดล่ะ

272
00:18:05,443 --> 00:18:08,663
ความหวังของนักเรียนนะคะ ตอนนี้กำลังฝากไว้ที่ค

273
00:18:09,449 --> 00:18:12,660
คุณครูปลายทางคะ ช่วยเด็ก ๆ หน่อยค่ะ

274
00:18:13,450 --> 00:18:16,657
จะตอบว่าอย่างไรเอ่ย คุณครูปลายทางก็

275
00:18:17,455 --> 00:18:20,660
ก็บอกว่าฝากความหวังไว้ที่คุณครูปรเมษฐค่ะ

276
00:18:21,463 --> 00:18:24,657
ภาษาพูดของตีตรา ประทับตรา

277
00:18:25,464 --> 00:18:28,660
นี่ เราจะใช้คำว่าอะไร

278
00:18:29,466 --> 00:18:32,657
(คุณครูปรเมษฐ) มันก็เหมือนกัน ก็ลงยี่ห้อ

279
00:18:33,467 --> 00:18:36,656
ลงอะไรแบบนี้ใช่ไหม เฉลยเลยดีกว่า

280
00:18:37,472 --> 00:18:40,656
นักเรียนครับ ครูใช้คำว่า "ปั๊มตรา"

281
00:18:41,475 --> 00:18:44,659
ปั๊มตราลงไป (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ นี่จะเห็นถึง

282
00:18:45,476 --> 00:18:48,656
ความแตกต่างนะคะ ประทับ ตี ปั้ม

283
00:18:49,479 --> 00:18:52,669
ก็จะเป็นการใช้ภาษาแต่ละระดับ

284
00:18:53,489 --> 00:18:56,656
พอหรือยังเอ่ย มาทิ้งทวนกันนะคะ นั่นก็คือ

285
00:18:57,494 --> 00:19:00,657
หนังสือรับรอบ ถ้าเป็นภาษากึ่ง

286
00:19:01,498 --> 00:19:04,656
แบบแผนล่ะคะ หนังสือรับรอง

287
00:19:05,499 --> 00:19:08,655
ภาษากึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่าอะไร

288
00:19:09,503 --> 00:19:12,663
(คุณครูปรเมษฐ) ช่วยกันคิด ตอบเลยครับ คุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

289
00:19:13,508 --> 00:19:16,656
นั่นก็คือใบรับรองนั่นเองค่ะ

290
00:19:17,513 --> 00:19:20,657
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนจะต้องคอยมาขอที่โรงเรียนใช่ไหม

291
00:19:21,517 --> 00:19:24,657
ที่หนูจะไปขอทุนการศึกษา หรือนักเรียจะไปเรียนต่

292
00:19:25,519 --> 00:19:28,660
ก็จะต้องใช้หนังสือรับรองนี่

293
00:19:29,524 --> 00:19:32,656
หนังสือรับรอง เด็ก ๆ จะบอกว่าขอใบรับรอง

294
00:19:33,527 --> 00:19:36,660
แล้วถ้าเป็นภาษาพูดล่ะครับครูคณิตาเฉลยเลย (คุณครูคณิตา) ง่ายเลย

295
00:19:37,531 --> 00:19:40,657
ถ้าเป็นภาษาพูด เราก็จะพูดว่า "ใบรั

296
00:19:41,536 --> 00:19:44,656
เหมือนกันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะนักเรียน

297
00:19:45,568 --> 00:19:48,656
เป็นอย่างไรกันบ้างคะ สามารถที่จะแยกระดับภาษา

298
00:19:49,569 --> 00:19:52,656
ได้แล้วหรือยังเอ่ย หลาย ๆ คนนะคะ

299
00:19:53,571 --> 00:19:56,661
ก็สามารถที่จะแยกได้แล้ว สามารถศึกษาเพิ่มเติมได้นะคะ

300
00:19:57,592 --> 00:20:00,656
ในใบความรู้ที่คุณครูได้มอบไว้ให้

301
00:20:01,593 --> 00:20:04,656
หรือสามารถดาวน์โหลดได้นะ แล้วก็การศึกษา

302
00:20:05,594 --> 00:20:08,660
การค้นคว้าเพิ่มเติมเพื่อที่จะแยกระดับภาษาได้นี่

303
00:20:09,595 --> 00:20:12,661
ถือว่าเป็นเรื่องดีในการใฝ่เรียนใฝ่รู้

304
00:20:13,596 --> 00:20:16,656
ทำให้นักเรียนนี่ใช้ภาษาได้เหมาะสม

305
00:20:17,606 --> 00:20:20,656
ตามกาลเทศะด้วยนะคะ วันนี้คุณครูก็มี

306
00:20:21,607 --> 00:20:24,677
กิจกรรมมาให้นักเรียนและคุณครูปรเมษฐ

307
00:20:25,609 --> 00:20:28,669
พร้อมหรือยังเอ่ย พร้อมไหมคะ

308
00:20:29,617 --> 00:20:32,663
คุณครูปลายทางสามารถร่วมทำกิจกรรม

309
00:20:33,621 --> 00:20:36,685
ได้ด้วยนะคะ ถ้าพร้อมแล้ว เราไปดูกันดีกว่า

310
00:20:37,622 --> 00:20:40,656
เป็นกิจกรรมเกมดอกไม้ย้ายสวนค่ะ

311
00:20:41,624 --> 00:20:44,657
วันนี้นะคะ เราจะพาเด็ก ๆ นี่

312
00:20:45,630 --> 00:20:48,663
มาทำสวนกันนะคะ ก็จะเป็นการนำดอกไม้นี่

313
00:20:49,631 --> 00:20:52,656
ไปย้ายไว้ในสวนแต่ละสวนนี่ให้ถูกต้อง

314
00:20:53,634 --> 00:20:56,662
นักเรียนคิดว่าสวนดอกไม้นั้นมีกี่สวนเอ่ย

315
00:20:57,635 --> 00:21:00,656
มีกี่สวนคะ วันนี้เราเรียนภาษากี่ระดับคะ

316
00:21:01,637 --> 00:21:04,656
เรียนทั้งหมด 3 ระดับ เพราะ

317
00:21:05,641 --> 00:21:08,656
ทั้งหมด 3 สวนด้วยกันนะคะ สวนแรก

318
00:21:09,643 --> 00:21:12,656
คุณครูปรเมษฐคิดว่าเป็นส่วนใดคะ (คุณครูคณ

319
00:21:13,646 --> 00:21:16,657
สวนภาษาแบบแผน (คุณครูคณิตา) สวนภาษาแบบแผน

320
00:21:17,647 --> 00:21:20,657
ถูกต้องค่ะ แล้วส่วนที่ 2 ล่ะค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ส่วนที่ 2 อย่างที่ครูคณิตาบอก

321
00:21:21,654 --> 00:21:25,654
ก็ต้องเป็นส่วนภาษากึ่งแบบแผนนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

322
00:21:25,655 --> 00:21:29,655
(คุณครูปรเมษฐ) สวนภาษาพูดไงครับนักเรียน ย้าย

323
00:21:29,657 --> 00:21:33,657
กันอย่างไร (คุณครูคณิตา) ย้ายอย่างไร เดี๋ยวเราไปดูกติกาการเล่นกันค่ะ

324
00:21:33,659 --> 00:21:37,659
(คุณครูปรเมษฐ) ก็ให้นักเรียนนะครับ

325
00:21:37,682 --> 00:21:41,657
พิจารณาคำในดอกไม้ แสดงว่าครูคณิตามีดอกไม้

326
00:21:41,708 --> 00:21:45,660
ว่าในดอกไม้นั้นน่ะ คำเหล่านั้นน่ะ เป็นภาษาระดับใด

327
00:21:45,710 --> 00:21:49,656
แล้วก็ให้ช่วยกันนำดอกไม้นี่

328
00:21:49,711 --> 00:21:53,659
ไปไว้ในสวนภาษาระดับแบบแผน กึงแผผ

329
00:21:53,717 --> 00:21:57,657
แล้วก็ภาษาพูดใช่ไหมครูคณิตา เราก็ต้องเลือกเอาไปไว้ใช่ไหม

330
00:21:57,758 --> 00:22:01,656
(คุณครูคณิตา) คุณครูก็จะให้คำนะคะ เป็น

331
00:22:01,768 --> 00:22:05,657
ความหมายเดียวกัน แล้วก็ให้นักเรียนลองเลือกดอกไม้

332
00:22:05,769 --> 00:22:09,656
ว่าเราจะนำดอกไม้ดอกนี้นะคะ ไปไว้ในสวนใด

333
00:22:09,772 --> 00:22:13,658
เดี๋ยวเรามา (คุณครูปรเมษฐ) ไปกันเลยดีกว่าครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

334
00:22:13,774 --> 00:22:17,665
ถ้าพร้อมแล้วเราไปเล่นเกมกันเลยค่ะ คุณครูปรเ

335
00:22:17,781 --> 00:22:21,657
นี่ก็คือจะเป็นชุดของ

336
00:22:21,784 --> 00:22:25,656
ดอกไม้นะคะ เพราะฉะนั้น (คุณครูปรเมษฐ) ต้องเลือกใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

337
00:22:25,787 --> 00:22:29,657
คุณครูจะให้คุณครูปรเมษฐเลือก

338
00:22:29,791 --> 00:22:33,657
4, 5 ค่ะ คุณครูปรเมษฐสามารถที่จะ

339
00:22:33,798 --> 00:22:37,659
กดเลือกได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามใจนักเรียนก่อน

340
00:22:37,813 --> 00:22:41,658
ครั้งแรกเบอร์ไหนครับ

341
00:22:41,819 --> 00:22:45,661
เบอร์ 2 หรือ เบอร์ 2 ครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐ

342
00:22:45,825 --> 00:22:49,657
แตะได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่หรือครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

343
00:22:49,828 --> 00:22:53,657
เบอร์ 2 (คุณครูคณิตา) นี่คือเบอร์ 2 ค่ะ

344
00:22:53,835 --> 00:22:57,664
เราจะได้คำว่า "มารดา", "คุณแม่"

345
00:22:57,839 --> 00:23:01,660
และแม่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือ

346
00:23:01,841 --> 00:23:05,657
ยังไม่ได้เข้าสวน นี่จะเป็นส่วนของดอกไม้

347
00:23:05,845 --> 00:23:09,657
นะคะ เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่าว่าถ้าเราจะ

348
00:23:09,846 --> 00:23:13,660
นำดอกไม้นี่ไปย้าย

349
00:23:13,848 --> 00:23:17,656
ลงในสวนภาษาแบบแผนนี่ นักเรียนจะเลือก

350
00:23:17,855 --> 00:23:21,658
ดอกใดที่เราจะนำลงไปในสวน

351
00:23:21,857 --> 00:23:25,657
ของแบบแผนคะ (คุณครูปรเมษฐ) ส่งเสียงเลยไม่ชักช้ารีรา

352
00:23:25,858 --> 00:23:29,660
คำไหนครับ ดอกไม้ดอกไหม ลงใน

353
00:23:29,863 --> 00:23:33,657
ภาษาแบบแผนค่ะ นั่นก็คือ... (คุณครูปรเมษฐ) มารดา ครูคณิตา

354
00:23:33,865 --> 00:23:37,658
เด็ก ๆ บอกครับ (คุณครูคณิตา) มารดาถูกต้องหรือไม่ถูกต้องคะ

355
00:23:37,866 --> 00:23:41,658
เฉลยเลย (คุณครูคณิตา) ถูกต้องค่ะ

356
00:23:41,867 --> 00:23:45,657
นี่ก็คือมารดานะคะ ต่อมาค่ะ เรามาย้าย

357
00:23:45,868 --> 00:23:49,657
สวนที่ 2 ค่ะ ภาษากึ่งแบบแผนค่ะ นักเรียนคิดว่า

358
00:23:49,885 --> 00:23:53,658
เราจะต้องนำคำใดคะไปไว้ในภาษา

359
00:23:53,889 --> 00:23:57,657
กึ่งแบบแผน (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็ตัดมารดาออกเลย

360
00:23:57,891 --> 00:24:01,676
เพราะมารดาใช้ไปแล้วใช่ไหมเด็ก ๆ กึ่งแบบแผน

361
00:24:01,891 --> 00:24:05,660
ก็จะต้องดูดีกว่าภาษาพูด

362
00:24:05,898 --> 00:24:09,658
ภาษาพูดหน่อยหนึ่ง (คุณครูคณิตา) เหลือแม่กับคุณแม่ (คุณครูปรเมษฐ)

363
00:24:09,900 --> 00:24:13,666
ถูกต้อง คุณแม่ ผมก็เลือกคุณแม่ตามเด็ก ๆ

364
00:24:13,917 --> 00:24:17,659
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ ตอบว่าอะไรนะคะ ตอบว่าคุณแม่

365
00:24:17,919 --> 00:24:21,661
เก่งมากค่ะ กึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่า "

366
00:24:21,923 --> 00:24:25,658
คุณแม่นะคะ และสวนสุดท้าย

367
00:24:25,924 --> 00:24:29,658
(คุณครูคณิตา) สวนสุดท้าย ก็คือคำว่า "แม่

368
00:24:29,934 --> 00:24:33,660
(คุณครูปรเมษฐ) ย้ายเรียบร้อย (คุณครูคณิตา) ย้ายเรียบร้อยแล้วนะคะ

369
00:24:33,935 --> 00:24:37,659
สวนที่ 2 นักเรียนก็ได้ยายเป็นที่เรียบร้อบแล

370
00:24:37,938 --> 00:24:41,657
ลงไปในสวนเป็นที่เรียบร้อยแล้ว

371
00:24:41,970 --> 00:24:45,670
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าแบบนี้เขาเรียกว่าย้ายถูกสวนใช่ไหม

372
00:24:45,985 --> 00:24:49,658
เดี๋ยวเราเลือกอีกสวนเดียว

373
00:24:49,986 --> 00:24:53,662
ให้เวลา บอกครูมาเลยครับ

374
00:24:53,993 --> 00:24:57,657
เบอร์... เบอร์ 5 ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เบอร์ 5

375
00:24:57,996 --> 00:25:01,658
ใช่ไหมคะ ก็เลข 5 (คุณครูปรเมษฐ) ครูกดแล้วนะเด็ก ๆ

376
00:25:02,000 --> 00:25:05,658
เบอร์ 5 ได้แก่คำว่า

377
00:25:06,016 --> 00:25:09,658
"พูดเท็จ", "พูดปด", "โกหก" ค่ะ

378
00:25:10,019 --> 00:25:13,657
ไปไว้ในสวนของภาษา

379
00:25:14,021 --> 00:25:17,676
ได้อย่างไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ สวนแรกค่ะ

380
00:25:18,030 --> 00:25:21,657
ภาษาแบบแผนค่ะ นักเรียนจะเลือกดอกไม้ดอกใดคะ

381
00:25:22,033 --> 00:25:25,682
(คุณครูปรเมษฐ) เลือกดอกไหนลูก

382
00:25:26,041 --> 00:25:29,659
เด็ก ๆ หนูเลือกไม่ตรงกับครูเลยน่ะ

383
00:25:30,064 --> 00:25:33,658
คุณครูปรเมษฐเลือกอะไรคะ

384
00:25:34,068 --> 00:25:37,658
เด็ก ๆ เลือกโกหก บางคนพูดปด

385
00:25:38,077 --> 00:25:41,692
เอาล่ะสิ แล้วเราจะย้ายได้ถูกสวน

386
00:25:42,078 --> 00:25:45,670
(คุณครูคณิตา) อย่างไรดีนะ (คุณครูปรเมษฐ) ใครคิดเหมือนครูยกมือครับ พูดเท็จ ๆ ๆ

387
00:25:46,080 --> 00:25:49,661
หลายคนอยู่

388
00:25:50,085 --> 00:25:53,669
ครูคณิตาครับ เราก็เป็นการแข่งขัน

389
00:25:54,089 --> 00:25:57,663
ถ้าเกิดตอบถูกรอบนี้ถือเป็นการชนะเลยใช่ไหม

390
00:25:58,091 --> 00:26:01,659
เพราะเราเล่นแค่สวนนี้สวนเดียว

391
00:26:02,092 --> 00:26:05,657
เยอะครับ

392
00:26:06,094 --> 00:26:09,661
เฉลยเลย (คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่านะคะ เฉลยค่ะ

393
00:26:10,095 --> 00:26:13,663
สวนภาษาแบบแผนเราจะใช้คำว่า "พูดเท็จ"

394
00:26:14,096 --> 00:26:17,658
แ้ลวภาษากึ่งแบบแผนล่ะค่ะ แสดงว่า

395
00:26:18,097 --> 00:26:21,657
ที่เลือกตามครูก็ถูกสิครับนี่ มันก็เหลือข้อเดียว

396
00:26:22,106 --> 00:26:25,662
ก็ตัดสินได้แล้วใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

397
00:26:26,107 --> 00:26:29,661
ตามครูปรเมษฐดีกว่าไม่คิดแล้ว เพราะฉะนั้น(คุณครูปรเมษฐ)

398
00:26:30,110 --> 00:26:33,659
ให้เด็ก ๆ คิดเลยครับ เลือกอะไรบอกคุณครูคณิตาไปเอง (คุณครูคณิตา)

399
00:26:34,124 --> 00:26:37,657
ตอบว่าอะไรเอ่ย ตอบว่าอะไรนะ

400
00:26:38,125 --> 00:26:41,671
หรือ ใช่หรือเปล่านะ

401
00:26:42,128 --> 00:26:45,662
พูดปด โกหกกับพูดปดนักเรียนจะเลือกคำว่าอะไรคะ

402
00:26:46,129 --> 00:26:49,658
ส่วนใหญ่พูดคำว่า "พูดปด"

403
00:26:50,130 --> 00:26:53,659
พูดปด ถูกหรือไม่ถูกนะ

404
00:26:54,132 --> 00:26:57,658
พูดปด (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้อง (คุณครูคณิตา) ถูกต้องเลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่

405
00:26:58,134 --> 00:27:01,659
ก็คือ (คุณครูคณิตา) โกหกนั่นเอง (คุณครูปรเมษฐ) ครูคณิตาครับ

406
00:27:02,141 --> 00:27:05,658
นักเรียนภาคอีสานบอกว่าหนูขอ

407
00:27:06,145 --> 00:27:09,666
ต่อรองอีกสักข้อได้ไหมคะ (คุณครูคณิตา) แก้ตัว

408
00:27:10,147 --> 00:27:13,659
แก้ตัวอีกสักข้อหนึ่ง (คุณครูคณิตา)

409
00:27:14,149 --> 00:27:17,658
เลือกเลยครับ เบอร์ 3 ได้ไหมครับ (คุณครูคณิตา)

410
00:27:18,154 --> 00:27:21,658
แบบ 3 อยู่นี่ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

411
00:27:22,157 --> 00:27:25,673
(คุณครูปรเมษฐ) ตายแล้วอย่างนี้ตอบถูกทั้งประเทศดีกว่า (คุณครูคณิตา)

412
00:27:26,158 --> 00:27:29,659
ไม่เอาดีกว่านะ ไม่เอา อย่างนั้นเรามา

413
00:27:30,161 --> 00:27:33,658
ทบทวนก่อนนะคะ ปั๊มตรา, ตีตรา ถ้าเป็นภาษา

414
00:27:34,163 --> 00:27:37,662
แบบแผนเราจะใช้คำว่า ประทับตรา

415
00:27:38,176 --> 00:27:41,682
ถูกต้องนะคะ แล้วถ้าเป็นภาษา

416
00:27:42,188 --> 00:27:45,662
กึ่งแบบแผนล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ใช้คำว่า "ตีตรา"

417
00:27:46,191 --> 00:27:49,658
ใช่ไหม ต่อไป ถ้าเป็นภาษาพูด ก็คือปั้มตรา นี่เป็นกา

418
00:27:50,213 --> 00:27:53,658
คำว่า "ปั๊มตรา" (คุณครูคณิตา)

419
00:27:54,214 --> 00:27:57,660
นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) มาให้แล้วดอกไม้

420
00:27:58,217 --> 00:28:01,672
ก็ตอบเลย เดี๋ยวไปเลือกกันเลยคราวนี้ (คุณครูคณิตา)

421
00:28:02,223 --> 00:28:05,663
เด็ก ๆ คะ อ่านว่าอย่างไรคะ

422
00:28:06,227 --> 00:28:09,659
(คุณครูปรเมษฐ) ออกเสียงให้ครูฟัง 1 2 3

423
00:28:10,228 --> 00:28:13,664
ชา

424
00:28:14,235 --> 00:28:17,659
ใช่หรือครูคณิตา ฌาป

425
00:28:18,236 --> 00:28:21,658
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่หรือ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐอ่านว่าอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ)

426
00:28:22,239 --> 00:28:25,670
เป็นเกล็ดความรู้

427
00:28:26,240 --> 00:28:29,660
ฌาปน แปลว่า เผา

428
00:28:30,252 --> 00:28:33,668
กิจ แปลว่างาน รวมแล้วก็คืองานเผา

429
00:28:34,255 --> 00:28:37,689
งานผมใช่ไหม เป็นภาษาบาลีใช่ไหม ฌา

430
00:28:38,257 --> 00:28:41,657
แปลว่า เผา กิจ

431
00:28:42,258 --> 00:28:45,660
รวมกันก็คืองานเผาศพนั่นเองนะครับ ก็คือดอกไม้นี้

432
00:28:46,260 --> 00:28:49,662
เกี่ยวกับการเผาศพใช่ไหม

433
00:28:50,261 --> 00:28:53,658
งานเผาศพนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ต้องไปเลือกกันครับ

434
00:28:54,262 --> 00:28:57,658
ปลงศพกับเผาศพ เดี๋ยวเราไปดูกันดีวกา่ (คุณครูปรเมษฐ) ไปย้ายดอกไม้กันแล้ว

435
00:28:58,264 --> 00:29:01,658
ภาษาแบบแผนเด็ก ๆ ตอบเลยใช้คำว่า

436
00:29:02,265 --> 00:29:05,664
ถูกต้องครับ ฌาปนกิจศพ

437
00:29:06,269 --> 00:29:09,658

438
00:29:10,270 --> 00:29:13,657
(คุณครูคณิตา) ข้อที่ 2 ค่ะ กึ่งแบบแผน

439
00:29:14,273 --> 00:29:17,661
ปลงศพ ใช่ไหมนะ

440
00:29:18,275 --> 00:29:21,658
ใช่ไหมเอ่ย ปลงศพหรือเผาศพคะ

441
00:29:22,279 --> 00:29:25,658
ตอบว่าถูกต้องครับ (คุณครูคณิตา) ปลงศะค่ะ

442
00:29:26,280 --> 00:29:29,658
และสุดท้ายภาษาพูด ก็ใช้คำว่า

443
00:29:30,281 --> 00:29:33,658
เผาศพนั่นเอง เผาศพหรือบ้านคร

444
00:29:34,282 --> 00:29:37,667
เรียกว่า "จุดศพ" นะ (คุณครูคณิตา) จุดศพนี่ครูคณคต

445
00:29:38,286 --> 00:29:41,669
ยังไม่เคยได้ยินนะคะ เอาล่ะค่ะ

446
00:29:42,287 --> 00:29:45,664
มาถึงช่วงที่นักเรียนรอคอยนะคะ

447
00:29:46,291 --> 00:29:49,660
นั่นก็คือให้นักเรียนค่ะ ทำใบงาน

448
00:29:50,292 --> 00:29:53,658
การจำแนกระดับของภาษาจากหนังสือพิมพ์

449
00:29:54,293 --> 00:29:57,660
และนิตยสารค่ะ ถ้ามีหนังสืออื่น ๆ

450
00:29:58,296 --> 00:30:01,666
ี่ที่นักเรียนสามารถศึกษาค้นคว้า

451
00:30:02,302 --> 00:30:05,668
ก็ได้นะคะ ไม่จำเป็น หรือว่าไม่จำกัด

452
00:30:06,303 --> 00:30:09,660
ว่านักเรียนจะต้องหาแค่ในหนังสือพิมพ์หรือนิตยสารค่ะ

453
00:30:10,306 --> 00:30:13,658
เดี๋ยวเราไปดูบทบาทของคุณครูและนักเรียนกันเลยค่ะ

454
00:30:14,307 --> 00:30:17,658
ก็ให้นักเรียนนะคะทำใบงาน และจำแนก

455
00:30:18,319 --> 00:30:21,659
ระดับของภาษาจากหนังสือพิมพ์และนิตยสารค่ะ

456
00:30:22,320 --> 00:30:25,659
ส่วนบทบาทขงอคุณครูปลายทางล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ)

457
00:30:26,321 --> 00:30:29,659
ให้กับเด็ก ๆ นะครับ แนะนำในส่วนที่เด็ก ๆ เข้าใจ

458
00:30:30,327 --> 00:30:33,658
นะครับ อันนี้ผมก็ขอเสริมหน่อยหนึ่งคุณครูครับ

459
00:30:34,328 --> 00:30:37,658
คุณครูมีหนังสือหรืออะไรที่อยากให้นักเรียน

460
00:30:38,365 --> 00:30:41,661
ทำเป็นพิเศษนี่ ก็สามารถให้เขานำมาจำแนกตาม

461
00:30:42,367 --> 00:30:45,665
ระดับภาษามาค้นคว้าได้นะครับ ไม่จำเป็นจะต้องยึดตามที่

462
00:30:46,370 --> 00:30:49,658
ผมทั้ง 2 คนกำหนดไว้นะครับ (คุณครูคณิตา)

463
00:30:50,373 --> 00:30:53,662
เรามาดูตัวอย่างของใบงานกันเลยนะคะ นี่ก็คือ

464
00:30:54,374 --> 00:30:57,662
คำสั่งก็คือให้นักเรียนทำอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้จำแนก

465
00:30:58,381 --> 00:31:01,659
ระดับของภาษาจาก

466
00:31:02,383 --> 00:31:05,659
หนังสือพิมพ์และนิตยสารนะครับ คราวนี้ จากที่อื่น

467
00:31:06,386 --> 00:31:09,660
วิธีการอย่างไรเด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ เจอคำว่าอะไร

468
00:31:10,390 --> 00:31:13,665
อย่างเช่น ยกตัวอย่าง (คุณครูคณิตา) ที่

469
00:31:14,393 --> 00:31:17,660
คุณครูได้ยกไป ก็คือคำว่า "ศรีษะ" นะคะ นักเรียนก็

470
00:31:18,396 --> 00:31:21,658
ใส่ลงไปในภาษาแบบแผน หลังจากนั้น

471
00:31:22,398 --> 00:31:25,660
กึ่งแบบแผนนักเรียนจะต้องใช้ภาษา

472
00:31:26,400 --> 00:31:29,668
ให้มันเป็นภาษากึ่งแบบแผนนั่นก็คือ

473
00:31:30,401 --> 00:31:33,665
หัวนั่นเอง ส่วนภาษาพูดล่ะคะ นักเรียนจะเปลี่ยนเป็นคำว่า "

474
00:31:34,403 --> 00:31:37,658
กระบาน นี่ก็จะได้ 3 ดับด้วยกัน

475
00:31:38,404 --> 00:31:41,676
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือเจอคำว่าอะไร นักเรียนก็นำไปใส่

476
00:31:42,405 --> 00:31:45,663
ให้ถูกช่องใช่ไหม แล้วก็หาอีก 2 ครับ ถูกไหมครับครูคณิตา

477
00:31:46,407 --> 00:31:49,687
เพราะฉะนั้น งานนี้ง่ายมาก

478
00:31:50,409 --> 00:31:53,661
ปลายทาง (คุณครูคณิตา) แล้วแต่คุณครูปลายทาง

479
00:31:54,411 --> 00:31:57,660
เป็นตารางได้ยิ่งดี (คุณครูคณิตา) เอาล่ะคะนักเรียนคะ

480
00:31:58,414 --> 00:32:01,661
ถ้าพร้อมแล้วลงมือปฏิบัติกิจกรรมได้เลยค่ะ

481
00:32:02,416 --> 00:32:05,669
เดี๋ยวเรามาเจอกันอีกครั้งหนึ่งนะคะ

482
00:32:06,418 --> 00:32:09,658

483
00:32:10,421 --> 00:32:13,658

484
00:32:14,425 --> 00:32:17,659

485
00:32:18,426 --> 00:32:21,660

486
00:32:22,429 --> 00:32:25,660

487
00:32:26,431 --> 00:32:29,665

488
00:32:30,433 --> 00:32:33,658

489
00:32:34,435 --> 00:32:37,659

490
00:32:38,437 --> 00:32:41,658

491
00:32:42,439 --> 00:32:45,658

492
00:32:46,447 --> 00:32:49,658

493
00:32:50,450 --> 00:32:53,659

494
00:32:54,453 --> 00:32:57,659

495
00:32:58,455 --> 00:33:01,663

496
00:33:02,461 --> 00:33:05,663

497
00:33:06,463 --> 00:33:09,662

498
00:33:10,471 --> 00:33:13,661

499
00:33:14,482 --> 00:33:17,659

500
00:33:18,485 --> 00:33:21,659

501
00:33:22,489 --> 00:33:25,659

502
00:33:26,491 --> 00:33:29,663

503
00:33:30,493 --> 00:33:33,667

504
00:33:34,495 --> 00:33:37,664

505
00:33:38,497 --> 00:33:41,658

506
00:33:42,499 --> 00:33:45,658

507
00:33:46,502 --> 00:33:49,658

508
00:33:50,507 --> 00:33:53,675

509
00:33:54,531 --> 00:33:57,661

510
00:33:58,544 --> 00:34:01,659

511
00:34:02,546 --> 00:34:05,662

512
00:34:06,552 --> 00:34:09,658

513
00:34:10,558 --> 00:34:13,660

514
00:34:14,563 --> 00:34:17,660

515
00:34:18,565 --> 00:34:21,670

516
00:34:22,571 --> 00:34:25,660

517
00:34:26,574 --> 00:34:29,659

518
00:34:30,576 --> 00:34:33,659

519
00:34:34,579 --> 00:34:37,660

520
00:34:38,580 --> 00:34:41,660

521
00:34:42,582 --> 00:34:45,661

522
00:34:46,602 --> 00:34:49,659

523
00:34:50,603 --> 00:34:53,660

524
00:34:54,621 --> 00:34:57,659

525
00:34:58,626 --> 00:35:01,668

526
00:35:02,643 --> 00:35:05,662

527
00:35:06,661 --> 00:35:10,661

528
00:35:10,662 --> 00:35:14,660

529
00:35:14,663 --> 00:35:18,660

530
00:35:18,666 --> 00:35:22,662

531
00:35:22,666 --> 00:35:26,666

532
00:35:26,684 --> 00:35:30,664

533
00:35:30,700 --> 00:35:34,659

534
00:35:34,705 --> 00:35:38,660

535
00:35:38,712 --> 00:35:42,661

536
00:35:42,726 --> 00:35:46,664

537
00:35:46,732 --> 00:35:50,659

538
00:35:50,736 --> 00:35:54,665

539
00:35:54,737 --> 00:35:58,666

540
00:35:58,738 --> 00:36:02,660

541
00:36:02,740 --> 00:36:06,676

542
00:36:06,743 --> 00:36:10,660

543
00:36:10,748 --> 00:36:14,661

544
00:36:14,751 --> 00:36:18,659

545
00:36:18,757 --> 00:36:22,660

546
00:36:22,759 --> 00:36:26,660

547
00:36:26,761 --> 00:36:30,664

548
00:36:30,767 --> 00:36:34,660

549
00:36:34,775 --> 00:36:38,659

550
00:36:38,787 --> 00:36:42,661

551
00:36:42,793 --> 00:36:46,659

552
00:36:46,795 --> 00:36:50,660

553
00:36:50,797 --> 00:36:54,660

554
00:36:54,799 --> 00:36:58,659

555
00:36:58,800 --> 00:37:02,659

556
00:37:02,803 --> 00:37:06,662

557
00:37:06,805 --> 00:37:10,660

558
00:37:10,808 --> 00:37:14,664

559
00:37:14,810 --> 00:37:18,661

560
00:37:18,811 --> 00:37:22,661

561
00:37:22,812 --> 00:37:26,698

562
00:37:26,813 --> 00:37:30,658

563
00:37:30,814 --> 00:37:34,659

564
00:37:34,815 --> 00:37:38,662

565
00:37:38,824 --> 00:37:42,665

566
00:37:42,826 --> 00:37:46,658

567
00:37:46,827 --> 00:37:50,672

568
00:37:50,842 --> 00:37:54,661

569
00:37:54,844 --> 00:37:58,659

570
00:37:58,845 --> 00:38:02,659

571
00:38:02,848 --> 00:38:06,669

572
00:38:06,849 --> 00:38:10,661

573
00:38:10,851 --> 00:38:14,666

574
00:38:14,859 --> 00:38:18,672

575
00:38:18,862 --> 00:38:22,662

576
00:38:22,865 --> 00:38:26,663

577
00:38:26,870 --> 00:38:30,662

578
00:38:30,876 --> 00:38:34,663

579
00:38:34,878 --> 00:38:38,660

580
00:38:38,880 --> 00:38:42,657

581
00:38:42,882 --> 00:38:46,662

582
00:38:46,883 --> 00:38:50,661

583
00:38:50,890 --> 00:38:54,657

584
00:38:54,893 --> 00:38:58,657

585
00:38:58,896 --> 00:39:02,673

586
00:39:02,898 --> 00:39:06,662

587
00:39:06,900 --> 00:39:10,657

588
00:39:10,902 --> 00:39:14,657

589
00:39:14,904 --> 00:39:18,661

590
00:39:18,905 --> 00:39:22,666

591
00:39:22,907 --> 00:39:26,657

592
00:39:26,915 --> 00:39:30,656

593
00:39:30,916 --> 00:39:34,662

594
00:39:34,918 --> 00:39:38,658

595
00:39:38,923 --> 00:39:42,658

596
00:39:42,939 --> 00:39:46,657

597
00:39:46,942 --> 00:39:50,657

598
00:39:50,943 --> 00:39:54,656

599
00:39:54,945 --> 00:39:58,658

600
00:39:58,946 --> 00:40:02,660

601
00:40:02,948 --> 00:40:06,656

602
00:40:06,949 --> 00:40:10,675

603
00:40:10,950 --> 00:40:14,656

604
00:40:14,951 --> 00:40:18,656

605
00:40:18,953 --> 00:40:22,657

606
00:40:22,954 --> 00:40:26,655

607
00:40:26,961 --> 00:40:30,655

608
00:40:30,963 --> 00:40:34,655

609
00:40:34,967 --> 00:40:38,658

610
00:40:38,969 --> 00:40:42,656

611
00:40:42,971 --> 00:40:46,673

612
00:40:46,974 --> 00:40:50,655

613
00:40:50,975 --> 00:40:54,655

614
00:40:54,989 --> 00:40:58,655

615
00:40:58,991 --> 00:41:02,655

616
00:41:02,993 --> 00:41:06,656

617
00:41:06,996 --> 00:41:10,655

618
00:41:10,999 --> 00:41:14,660

619
00:41:15,003 --> 00:41:18,658

620
00:41:19,006 --> 00:41:22,658

621
00:41:23,008 --> 00:41:26,656

622
00:41:27,013 --> 00:41:30,655

623
00:41:31,015 --> 00:41:34,655

624
00:41:35,017 --> 00:41:38,655

625
00:41:39,019 --> 00:41:42,662

626
00:41:43,020 --> 00:41:46,660

627
00:41:47,023 --> 00:41:50,656

628
00:41:51,024 --> 00:41:54,662

629
00:41:55,026 --> 00:41:58,665

630
00:41:59,036 --> 00:42:02,655

631
00:42:03,039 --> 00:42:06,654

632
00:42:07,041 --> 00:42:10,656

633
00:42:11,042 --> 00:42:14,654

634
00:42:15,043 --> 00:42:18,654

635
00:42:19,045 --> 00:42:22,654

636
00:42:23,050 --> 00:42:26,656

637
00:42:27,052 --> 00:42:30,656

638
00:42:31,063 --> 00:42:34,655

639
00:42:35,069 --> 00:42:38,677

640
00:42:39,070 --> 00:42:42,659

641
00:42:43,074 --> 00:42:46,656

642
00:42:47,078 --> 00:42:50,656

643
00:42:51,079 --> 00:42:54,654

644
00:42:55,081 --> 00:42:58,654

645
00:42:59,100 --> 00:43:02,654

646
00:43:03,103 --> 00:43:06,682

647
00:43:07,104 --> 00:43:10,659

648
00:43:11,106 --> 00:43:14,656

649
00:43:15,110 --> 00:43:18,665

650
00:43:19,112 --> 00:43:22,653

651
00:43:23,113 --> 00:43:26,653

652
00:43:27,114 --> 00:43:30,668

653
00:43:31,115 --> 00:43:34,654

654
00:43:35,117 --> 00:43:38,653

655
00:43:39,126 --> 00:43:42,653

656
00:43:43,132 --> 00:43:46,653

657
00:43:47,151 --> 00:43:50,653

658
00:43:51,155 --> 00:43:54,653

659
00:43:55,157 --> 00:43:58,653

660
00:43:59,159 --> 00:44:02,653

661
00:44:03,160 --> 00:44:06,656

662
00:44:07,162 --> 00:44:10,653

663
00:44:11,163 --> 00:44:14,653

664
00:44:15,165 --> 00:44:18,653

665
00:44:19,167 --> 00:44:22,653

666
00:44:23,168 --> 00:44:26,655

667
00:44:27,169 --> 00:44:30,652

668
00:44:31,170 --> 00:44:34,652

669
00:44:35,184 --> 00:44:38,652

670
00:44:39,188 --> 00:44:42,652

671
00:44:43,193 --> 00:44:46,658

672
00:44:47,204 --> 00:44:50,665

673
00:44:51,206 --> 00:44:54,652

674
00:44:55,208 --> 00:44:58,655

675
00:44:59,221 --> 00:45:02,652

676
00:45:03,230 --> 00:45:06,652

677
00:45:07,231 --> 00:45:10,656

678
00:45:11,241 --> 00:45:14,654

679
00:45:15,243 --> 00:45:18,656

680
00:45:19,247 --> 00:45:22,654

681
00:45:23,249 --> 00:45:26,651

682
00:45:27,252 --> 00:45:30,652

683
00:45:31,254 --> 00:45:34,654

684
00:45:35,255 --> 00:45:38,654

685
00:45:39,258 --> 00:45:42,654

686
00:45:43,260 --> 00:45:46,675

687
00:45:47,261 --> 00:45:50,652

688
00:45:51,275 --> 00:45:54,651

689
00:45:55,282 --> 00:45:58,660

690
00:45:59,286 --> 00:46:02,651

691
00:46:03,287 --> 00:46:06,651

692
00:46:07,289 --> 00:46:10,651

693
00:46:11,295 --> 00:46:14,651

694
00:46:15,298 --> 00:46:18,662

695
00:46:19,299 --> 00:46:22,651

696
00:46:23,301 --> 00:46:26,662

697
00:46:27,304 --> 00:46:30,651

698
00:46:31,305 --> 00:46:34,664

699
00:46:35,308 --> 00:46:38,660

700
00:46:39,317 --> 00:46:42,651

701
00:46:43,319 --> 00:46:46,651

702
00:46:47,321 --> 00:46:50,651

703
00:46:51,322 --> 00:46:54,650

704
00:46:55,327 --> 00:46:58,652

705
00:46:59,330 --> 00:47:02,650

706
00:47:03,334 --> 00:47:06,652

707
00:47:07,336 --> 00:47:10,650
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะนักเรียน

708
00:47:11,337 --> 00:47:14,651
นักเรียนคะ อย่าลืมนะคะ นำใบงานส่งคุณคร

709
00:47:15,339 --> 00:47:18,650
ให้คุณครูปลายทาง

710
00:47:19,344 --> 00:47:22,650
อย่าลืมให้คะแนนเด็ก ๆ ด้วยนะคะ เอาล่ค่ะ มาถึงช่วง

711
00:47:23,348 --> 00:47:26,658
เขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้คุณครูก็มีคำถาม

712
00:47:27,349 --> 00:47:30,651
มาอีกเช่นเคยนะคะ นั่นก็คือการใช้ภาษา

713
00:47:31,353 --> 00:47:34,650
ในแต่ละระดับบุคคลมีความแตกต่างกันหรือไม่

714
00:47:35,357 --> 00:47:38,650
แล้วมีวิธีการใช้ภาษาอย่างไร

715
00:47:39,363 --> 00:47:42,650
ถามก่อน ว่าแตกต่างหรือไม่แตกต่าง

716
00:47:43,364 --> 00:47:46,650
แน่นอนอยู่แล้วนะคะ ว่าการใช้ภาษา

717
00:47:47,366 --> 00:47:50,650
แต่ละระดับบุคคลนี่

718
00:47:51,369 --> 00:47:54,650
ย่อมต้องแตกต่างกันอยู่แล้วค่ะ แล้วนักเรียนนี่จะมีวิธีการ

719
00:47:55,371 --> 00:47:58,650
ในการใช้ภาษาคะ

720
00:47:59,373 --> 00:48:02,658
คุณครูปรเมษฐคะ

721
00:48:03,374 --> 00:48:06,655
ีมีวิธีการอย่างไรในการใช้ภาษาคะ

722
00:48:07,375 --> 00:48:10,663
เหมือนครูใช่ไหมครับ ก็เราจะต้องแบ่งภาษาก่อนใช่ไหม

723
00:48:11,394 --> 00:48:14,662
ตามที่เราเรียนไปน่ะ ภาษาก็มี 3 ระดับใช่ไหม

724
00:48:15,396 --> 00:48:18,652
ก็เป็นภาษาแบบแผนนะครับ

725
00:48:19,398 --> 00:48:22,650
แล้วก็ภาษากึ่งแบบแผน แล้วก็ภาษาพูด

726
00:48:23,399 --> 00:48:26,650
เราก็เลือกใช้ให้ถูกต้อง อย่างเช่น

727
00:48:27,403 --> 00:48:30,650
หนูคุยกับครูใช้ภาษา

728
00:48:31,405 --> 00:48:34,655
กึ่งแบบแผน หนูจะรายงานหน้าชั้นเรียน

729
00:48:35,410 --> 00:48:38,649
หรือหนูจะอ่านหนังสือตำราที่

730
00:48:39,411 --> 00:48:42,649
ให้กับเพื่อนกัน ก็ใช้ภาษาแบบแผน

731
00:48:43,412 --> 00:48:46,650
เขาคุยกัน เด็ก ๆ คุยกันครับ ก็ใช้ภาษา

732
00:48:47,415 --> 00:48:50,650
พูดนั่นเอง นี่คือวิธีการใช้ (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

733
00:48:51,416 --> 00:48:54,649
ก็คงได้แนวคำตอบกันแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูคำถาม

734
00:48:55,422 --> 00:48:58,650
กันเลยดีกว่าค่ะ เพราะเหตุใดจึงต้องใช้ภาษาสื่อสาร

735
00:48:59,433 --> 00:49:02,649
ตามระดับของภาษาคะ ง่ายมากเลยนะคะ

736
00:49:03,461 --> 00:49:06,649
นักเรียนสามารถพูดคุย แลกเปลี่ยน กับ

737
00:49:07,467 --> 00:49:10,651

738
00:49:11,469 --> 00:49:14,668
ค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

739
00:49:15,478 --> 00:49:18,649
เพราะเหตุใดคะ

740
00:49:19,482 --> 00:49:22,649
ของภาษาคะ (คุณครูปรเมษฐ) การที่เราจะต้องแบ่งเป็น

741
00:49:23,493 --> 00:49:26,652
ระดับของภาษาใช่ไหมครับ ด้วย

742
00:49:27,507 --> 00:49:30,650
การใช้ภาษานี่ มันจะต้องดูระดับใช้ให

743
00:49:31,509 --> 00:49:34,654
ใช่ไหมครูคณิตาครับ ว่าเราจะสื่อสารกับใคร

744
00:49:35,511 --> 00:49:38,649
มันจึงต้องแบ่งเป็นระดับภาษา อย่างเช่น

745
00:49:39,520 --> 00:49:42,649
เราจะนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน

746
00:49:43,522 --> 00:49:46,650
เราจะอ่านข่าววิทยุใช่ไหม ตามตัวอย่างนี้

747
00:49:47,523 --> 00:49:50,649
ก็จะต้องใช้ภาษาระดับแบบแผน

748
00:49:51,525 --> 00:49:54,649
ถ้าเกิดหนูจะพูดคุยกับครูหรือ

749
00:49:55,526 --> 00:49:58,664
คนที่ไม่รู้จักก็ใช้ภาษาระดับ (คุณครูคณิตา) กึ่งแบบแผน

750
00:49:59,528 --> 00:50:02,658
ก็การพูดคุยในครอบครัว กับเพื

751
00:50:03,529 --> 00:50:06,649
ก็จะใช้ภาษาระดับ (คุณครูคณิตา) ภาษาพูดนั่นเองค่ะ

752
00:50:07,530 --> 00:50:10,654
เพราะฉะนั้นนะคะ สรุปโดยรวมแล้ว

753
00:50:11,531 --> 00:50:14,664
เพราะเหตุใด เราจึงต้องใช้

754
00:50:15,533 --> 00:50:18,651
เพราะว่าขึ้นอยู่กับกาลเทศะ บุคลล

755
00:50:19,540 --> 00:50:22,649
และสถานที่นั่นเองค่ะ เนื่องจากภาษาไทยนะคะ

756
00:50:23,542 --> 00:50:26,649
แบ่งได้เป็นหลายระดับ และแต่ละระดับก็

757
00:50:27,544 --> 00:50:30,649
ใช้ภาษาไม่เหมือนกัน ฉะนั้น การที่

758
00:50:31,545 --> 00:50:34,650
จะใช้คำพูดหรือการเขียนติดต่อสื่อสาร

759
00:50:35,555 --> 00:50:38,650
อะไรก็ตามเราก็จะต้องดููกาลเทศะ

760
00:50:39,557 --> 00:50:42,649
สถานที่ และบุคคลที่เราน่พูดคุยด้วย

761
00:50:43,560 --> 00:50:46,649
นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ สำหรับวันนี้

762
00:50:47,561 --> 00:50:50,650
จบลงเพียงเท่านี้ เราไปดู

763
00:50:51,565 --> 00:50:54,652
บทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่าค่ะ

764
00:50:55,570 --> 00:50:58,652
บทเรียนครั้งต่อไปเราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะคุณครูปรเมษฐ

765
00:50:59,573 --> 00:51:02,648
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เราก็ยังคงศึกษา

766
00:51:03,577 --> 00:51:06,650
ในเรื่องของระดับภาษาเช่นเดิมนะครับ

767
00:51:07,578 --> 00:51:10,650
หลายอย่างที่เด็ก ๆ นั้นยังไม่ได้รับรู้ เพราะฉะนั้น ต้องศึกษา

768
00:51:11,585 --> 00:51:14,655
เราจะได้เข้าใจอย่างถ่องแท้ เตรียมตัวดังนี้นะครับ

769
00:51:15,592 --> 00:51:18,654
นำใบงาน เรื่อง ระดับภาษา

770
00:51:19,596 --> 00:51:22,648
พาให้คิด ติดตัวมาด้วยนะครับ และสามารถ

771
00:51:23,605 --> 00:51:26,649
ดาวน์โหลดได้ที่ตามที่อยู่ด้านล่างนี่เลย

772
00:51:27,606 --> 00:51:30,648
หมายชี้ไว้นั่นเองครับ เอาล่ะครับนักเรียน

773
00:51:31,609 --> 00:51:34,653
วันนี้เรื่องของระดับภาษานี่ก็ยังเป็นเพียงแค่เข้าเรื่องนะ

774
00:51:35,611 --> 00:51:38,655
ยังไม่ได้รับเนื้อหาเต็ม ๆ นะครับ ให้นักเรียน

775
00:51:39,613 --> 00:51:42,654
ไปทบทวนนะ ที่ครูและครูคณิตาได้สอนไปนี่

776
00:51:43,614 --> 00:51:46,648
ให้ไปทบทวน นักเรียนจะได้เข้าใจอย่างถ่องแท้ มีอีก

777
00:51:47,619 --> 00:51:50,649
หลาย ๆ คำเลยที่ครูไม่ได้ยกตัวอย่างมา นักเรียน

778
00:51:51,620 --> 00:51:54,649
ต้องไปค้นคว้าเป็นการไฝ่รู้

779
00:51:55,621 --> 00:51:58,648
ให้คิดนะครับเด็ก ๆ วันนี้ไว้เท่านี้ครับ สวัสดีครับ

780
00:51:59,623 --> 00:52:02,648
(คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

781
00:52:03,625 --> 00:52:06,649
[เสียงดนตรี]

782
00:52:07,630 --> 00:52:10,649

783
00:52:11,633 --> 00:52:14,650

784
00:52:15,635 --> 00:52:18,648

785
00:52:19,636 --> 00:52:22,648

786
00:52:23,638 --> 00:52:26,648

787
00:52:27,639 --> 00:52:30,648

788
00:52:31,646 --> 00:52:34,649

789
00:52:35,647 --> 00:52:38,648
-

790
00:52:39,649 --> 00:52:43,649

791
00:52:43,650 --> 00:52:47,649

792
00:52:47,652 --> 00:52:51,652

793
00:52:51,654 --> 00:52:55,649

794
00:52:55,654 --> 00:52:59,648

795
00:52:59,656 --> 00:53:03,648

796
00:53:03,658 --> 00:53:07,648
ในรายวิชาภาษาไทย

797
00:53:07,659 --> 00:53:11,648

798
00:53:11,661 --> 00:53:15,648
วันนี้สบายดีไหมคะ นักเรียนคะ อย่าลืม

799
00:53:15,662 --> 00:53:19,648
ดูแลสุขภาพกันด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะคุณครูปรเมษฐคะ

800
00:53:19,666 --> 00:53:23,648
วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้นะ

801
00:53:23,668 --> 00:53:27,648
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ เป็นอย่างไรบ้างคะนักเรียน

802
00:53:27,670 --> 00:53:31,648
หนู ๆ ทุกคนนะครับ ก็จะได้ไปศึกษาเกี่ยวกับเรื่อง

803
00:53:31,676 --> 00:53:35,648
ระดับภาษานะครับ ดูสิว่าระดับภาษา

804
00:53:35,680 --> 00:53:39,649
ก็เป็นเรื่องหนึ่งที่เด็ก ๆ รู้จักดีนะ

805
00:53:39,681 --> 00:53:43,648
ครูและครูคณิตา รวมถึง

806
00:53:43,684 --> 00:53:47,648
จะนำเสนอในเนื้อหาส่วนไหน เดี๋ยวเราไปศึกษากััน

807
00:53:47,686 --> 00:53:51,648
พร้อมแล้ว ตามข้าพเจ้ามา

808
00:53:51,688 --> 00:53:55,648
(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ มาถึงช่วงคำถามกระตุ้นความคิดค่ะ

809
00:53:55,689 --> 00:53:59,655
เคยศึกษา เคยเรียนกันมาแล้ว เดี๋ยวในชั้น ป. 6

810
00:53:59,691 --> 00:54:03,648
เดี๋ยวเราไปดูคำถามกันเลยนะคะ

811
00:54:03,693 --> 00:54:07,658
ว่าอย่างไร นักเรียนเคยถูกตำหนิ

812
00:54:07,695 --> 00:54:11,656
เรื่องการพูด การเขียน ในเรื่องการใช้ภาษา

813
00:54:11,697 --> 00:54:15,651
ซึ่งวันนี้นะคะ คุณครูก็มีคำถาม

814
00:54:15,699 --> 00:54:19,648
จะ... นักเรียนนี่โดนตำหนิเรื่องใด

815
00:54:19,700 --> 00:54:23,648
และเพราะเหตุใดคะ (คุณครูปรเมษฐ) ขอเป็นตัวแทนดีกว่า

816
00:54:23,701 --> 00:54:27,649
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้ตัวแทน 1 คนเลย

817
00:54:27,703 --> 00:54:31,649
เพื่อการสื่อสารหรือไม่ ถ้าถูกตำหนินี่

818
00:54:31,708 --> 00:54:35,650
ฟังให้คุณครูฟัง

819
00:54:35,709 --> 00:54:39,652
ครูอยากจะรู้ว่าหนูนั้นเคยถูกตำหนิในเรื่อง

820
00:54:39,710 --> 00:54:43,652
การใช้ภาษาอย่างไรครับ เชิญ [เสียงดนตรี]

821
00:54:43,711 --> 00:54:47,650
เล่าให้ฟังหน่อย เล่าให้เพื่อนทั้งห้องฟัง

822
00:54:47,712 --> 00:54:51,650
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ เด็ก ๆ

823
00:54:51,715 --> 00:54:55,648
เล่ากันเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ อาจจะมีเพื่อน ๆ บางคน

824
00:54:55,716 --> 00:54:59,649
ได้พูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็น คุณครูปลา

825
00:54:59,719 --> 00:55:03,648

826
00:55:03,721 --> 00:55:07,650
เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาที่ผิดระดับด้วยก็ได้นะคะ

827
00:55:07,723 --> 00:55:11,648
คุณครูปรเมษฐคะ คุณครูปรเมษฐเคยถูกตำหนิไหมคะ หรืแ

828
00:55:11,725 --> 00:55:15,647
เจอประสบการณ์ เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาที่

829
00:55:15,727 --> 00:55:19,649
อาจจะแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการ

830
00:55:19,729 --> 00:55:23,647
ครูก็เลี่ยงไม่ได้ที่จะต้องตอบ ทุกคนเป็นอย่างไร

831
00:55:23,731 --> 00:55:27,650
ต้องเคยผิดบ้างนะ เขาบอกว่า

832
00:55:27,733 --> 00:55:31,648
ผิดจึงได้เป็นครูนี่จึงเป็นจริงเลย เพราะ

833
00:55:31,736 --> 00:55:35,648
ผิดระดับบ้างไหมคะ  (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตาถามอย่างนี้นี่

834
00:55:35,737 --> 00:55:39,648
มันทำให้เกิดหลาย ๆ สิ่ง หลาย ๆ อย่างขึ้น ก็

835
00:55:39,738 --> 00:55:43,648
ลงไปนี่ล่ะ ครูก็เคยถูกตำหนิ ครูคณิตา

836
00:55:43,741 --> 00:55:47,650
ก็เกี่ยวกับเรื่องการพูดนี่ ก็ใช้ภาษาไม่ถูกระดับ

837
00:55:47,746 --> 00:55:51,647
การผิดนี่มันก็ทำให้เราได้เรียนรู้

838
00:55:51,747 --> 00:55:55,647
พูดใช้คำผิดในระดับภาษา ผู้กับคนใหญ่อะไรอย่างนี้

839
00:55:55,749 --> 00:55:59,647
ตอนที่ครูยังเด็กเล็กอยู่น่ะนะ

840
00:55:59,750 --> 00:56:03,653
ครูก็ศึกษาเรื่องของการให้ระดับภาษา

841
00:56:03,751 --> 00:56:07,655
พูด บางทีอาจจะพูดไม่เพราะ

842
00:56:07,752 --> 00:56:11,647
ระดับภาษาที่ผิด มันทำให้ครูถูกว่าถูกกล่าวได้

843
00:56:11,753 --> 00:56:15,648
มันก็ไม่ดีกับตัวเองด้วยใช่ไหม ลูกทุกคนครับ

844
00:56:15,753 --> 00:56:19,651
เดี๋ยวเรามาดูคำถามต่อไปกันเลยดีกว่านะคะ นักเรียนมีการ

845
00:56:19,755 --> 00:56:23,647
มันก็ทำให้ครูนี่เข้าใจ แล้วครูก็จะไม่ใช้

846
00:56:23,759 --> 00:56:27,647
และผลที่ตามมานั้นคืออะไรคะ

847
00:56:27,760 --> 00:56:31,647
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ หรือสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้

848
00:56:31,765 --> 00:56:35,647
กับเพื่อนได้นะคะ

849
00:56:35,766 --> 00:56:39,648
แก้ไขอย่างไรบ้างนะคะ เมื่อถูกตำหนิ

850
00:56:39,768 --> 00:56:43,647
จากการที่คุณครูปรเมษฐได้บอกกล่าวว่าคุณครูปรเมษฐนี่

851
00:56:43,772 --> 00:56:47,647
สมัยเด็ก ๆ ก็ได้ถูกตำหนินะคะ ได้

852
00:56:47,776 --> 00:56:51,648
แก้ไข ผลที่ตามมาเป็นอย่างไรคะ

853
00:56:51,777 --> 00:56:55,653
คุณครูปรเมษฐคะ

854
00:56:55,778 --> 00:56:59,647
ได้ถูกต้องตามการะเทศะ

855
00:56:59,780 --> 00:57:03,647
พอเราได้รู้แล้วว่ามันผิดน่ะ การใช้

856
00:57:03,781 --> 00:57:07,647
ที่ผิด ๆ ใช่ไหม ครูก็ถูกคุณครูนี่อบรมสั่งสอน

857
00:57:07,782 --> 00:57:11,647
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือครูก็ใช้ภาษา

858
00:57:11,789 --> 00:57:15,647
ก็ต้องพูดประมาณนี้นะลูกนะ การพูด

859
00:57:15,790 --> 00:57:19,648
หรือพูดกับครูบาอาจารย์ก็ต้องพูดประมาณนี้ ทำให้ครู

860
00:57:19,791 --> 00:57:23,647
เกิดความรู้ขึ้นมา ครูก็ได้ศึกษา

861
00:57:23,793 --> 00:57:27,661
อย่างนี้ใช้ไม่ได้นะ การพูดกับเพื่อน

862
00:57:27,794 --> 00:57:31,647
ไม่ใช้ผิดอีกเลยในเรื่องของระดับภาษา เพราะฉะนั้น

863
00:57:31,796 --> 00:57:35,648
ครูนี่มีประสบการณ์แล้วในการใช้ระดับภาษา

864
00:57:35,806 --> 00:57:39,647
เพราะฉะนั้น ครูจึงสามารถที่

865
00:57:39,816 --> 00:57:43,647
เมื่อครูศึกษา

866
00:57:43,817 --> 00:57:47,647
ซึ่งสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ของวันนี้เลยนะคะ

867
00:57:47,818 --> 00:57:51,818
เพราะวันนี้เราจะเร

868
00:57:51,819 --> 00:57:55,819