1
00:00:03,956 --> 00:00:07,956

2
00:00:11,114 --> 00:00:11,114

3
00:00:11,114 --> 00:00:15,102

4
00:00:15,102 --> 00:00:19,102

5
00:00:19,102 --> 00:00:23,102

6
00:00:23,107 --> 00:00:27,104

7
00:00:27,104 --> 00:00:31,104

8
00:00:31,127 --> 00:00:35,127

9
00:00:35,135 --> 00:00:39,110
ในรายวิชาภาษาไทย

10
00:00:39,110 --> 00:00:43,110
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ เป็นอย่างไรบ้างคะนักเรียน

11
00:00:43,113 --> 00:00:47,109
วันนี้สบายดีไหมคะ นักเรียนคะ อย่าลืม

12
00:00:47,109 --> 00:00:51,108
ดูแลสุขภาพกันด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

13
00:00:51,108 --> 00:00:55,108
วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้นะ

14
00:00:55,187 --> 00:00:59,108
ครูและครูคณิตา รวมถึง

15
00:00:59,108 --> 00:01:03,108
หนู ๆ ทุกคนนะครับ ก็จะได้ไปศึกษาเกี่ยวกับเรื่อง

16
00:01:03,176 --> 00:01:07,119
ระดับภาษานะครับ ดูสิว่าระดับภาษา

17
00:01:07,119 --> 00:01:11,119
ก็เป็นเรื่องหนึ่งที่เด็ก ๆ รู้จักดีนะ

18
00:01:11,178 --> 00:01:15,149
เคยศึกษา เคยเรียนกันมาแล้ว เดี๋ยวในชั้น ป. 6

19
00:01:15,149 --> 00:01:19,129
จะนำเสนอในเนื้อหาส่วนไหน เดี๋ยวเราไปศึกษากััน

20
00:01:19,129 --> 00:01:23,128
พร้อมแล้ว ตามข้าพเจ้ามา

21
00:01:23,128 --> 00:01:27,108
(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ มาถึงช่วงคำถามกระตุ้นความคิดค่ะ

22
00:01:27,108 --> 00:01:31,108
ซึ่งวันนี้นะคะ คุณครูก็มีคำถาม

23
00:01:31,126 --> 00:01:35,114
อีกเช่นเคยค่ะ เดี๋ยวเราไปดูคำถามกันเลยนะคะ

24
00:01:35,114 --> 00:01:39,114
ว่าอย่างไร นักเรียนเคยถูกตำหนิ

25
00:01:39,124 --> 00:01:43,119
เรื่องการพูด การเขียน ในเรื่องการใช้ภาษา

26
00:01:43,119 --> 00:01:47,119
เพื่อการสื่อสารหรือไม่ ถ้าถูกตำหนินี่

27
00:01:47,124 --> 00:01:51,107
จะ... นักเรียนนี่โดนตำหนิเรื่องใด

28
00:01:51,107 --> 00:01:55,107
และเพราะเหตุใดคะ (คุณครูปรเมษฐ) ขอเป็นตัวแทนดีกว่า

29
00:01:55,115 --> 00:01:59,115
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้ตัวแทน 1 คนเลย

30
00:01:59,119 --> 00:02:03,119
เล่าให้ฟังหน่อย เล่าให้เพื่อนทั้งห้องฟัง

31
00:02:04,105 --> 00:02:08,105
ฟังให้คุณครูฟัง

32
00:02:08,127 --> 00:02:12,115
ครูอยากจะรู้ว่าหนูนั้นเคยถูกตำหนิในเรื่อง

33
00:02:12,115 --> 00:02:16,110
การใช้ภาษาอย่างไรครับ เชิญ [เสียงดนตรี]

34
00:02:16,110 --> 00:02:20,103

35
00:02:20,103 --> 00:02:24,103
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ เด็ก ๆ

36
00:02:24,124 --> 00:02:28,124
ก็คงเล่ากันเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ อาจจะมีเพื่อน ๆ บางคน

37
00:02:28,149 --> 00:02:32,107
ได้พูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็น หรือคุณครูปลา

38
00:02:32,107 --> 00:02:36,107
ยทางนะคะ อาจจะแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการ

39
00:02:36,123 --> 00:02:40,109
เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาที่ผิดระดับด้วยก็ได้นะคะ

40
00:02:40,109 --> 00:02:44,109
คุณครูปรเมษฐคะ คุณครูปรเมษฐเคยถูกตำหนิไหมคะ หรือ

41
00:02:44,113 --> 00:02:48,110
เคยเจอประสบการณ์ เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาที่

42
00:02:48,110 --> 00:02:52,110
ผิดระดับบ้างไหมคะ  (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตาถามอย่างนี้นี่

43
00:02:52,122 --> 00:02:56,115
ครูก็เลี่ยงไม่ได้ที่จะต้องตอบ ทุกคนเป็นอย่างไร

44
00:02:56,115 --> 00:03:00,106
ลูก ต้องเคยผิดบ้างนะ เขาบอกว่า

45
00:03:00,106 --> 00:03:04,106
ผิดจึงได้เป็นครูนี่จึงเป็นจริงเลย เพราะ

46
00:03:04,116 --> 00:03:08,109
การผิดนี่นะ มันก็ทำให้เราได้เรียนรู้

47
00:03:08,109 --> 00:03:12,109
มันทำให้เกิดหลาย ๆ สิ่ง หลาย ๆ อย่างขึ้น ก็

48
00:03:12,125 --> 00:03:16,112
จากการที่ทำผิดลงไปนี่ล่ะ ครูก็เคยถูกตำหนิ ครูคณิตา

49
00:03:16,112 --> 00:03:20,112
ก็เกี่ยวกับเรื่องการพูดนี่ ก็ใช้ภาษาไม่ถูกระดับ

50
00:03:20,134 --> 00:03:24,113
พูด บางทีอาจจะพูดไม่เพราะ

51
00:03:24,113 --> 00:03:28,113
พูดใช้คำผิดในระดับภาษา ผู้กับคนใหญ่อะไรอย่างนี้

52
00:03:28,185 --> 00:03:32,129
ตอนที่ครูยังเด็กเล็กอยู่น่ะนะ

53
00:03:32,129 --> 00:03:36,129
แต่เมื่อตอนที่ครูโตขึ้นนี่ ครูก็ศึกษาเรื่องของการให้ระดับภาษา

54
00:03:36,132 --> 00:03:40,119
มันก็ทำให้ครูนี่เข้าใจ แล้วครูก็จะไม่ใช้

55
00:03:40,119 --> 00:03:44,115
ระดับภาษาที่ผิด มันทำให้ครูถูกว่าถูกกล่าวได้

56
00:03:44,115 --> 00:03:48,113
มันก็ไม่ดีกับตัวเองด้วยใช่ไหม ลูกทุกคนครับ

57
00:03:48,113 --> 00:03:52,112
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเรามาดูคำถามต่อไปกันเลยดีกว่านะคะ นักเรียนมีการ

58
00:03:52,112 --> 00:03:56,107
แก้ไขอย่างไรบ้างนะคะ หลังจากที่เมื่อถูกตำหนิ

59
00:03:56,107 --> 00:04:00,107
และผลที่ตามมานั้นคืออะไรคะ

60
00:04:00,115 --> 00:04:04,113
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ หรือสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้

61
00:04:04,113 --> 00:04:08,113
กับเพื่อนได้นะคะ

62
00:04:08,114 --> 00:04:12,106
คุณครูปรเมษฐคะ

63
00:04:12,106 --> 00:04:16,106
จากการที่คุณครูปรเมษฐได้บอกกล่าวว่าคุณครูปรเมษฐนี่

64
00:04:16,118 --> 00:04:20,113
สมัยเด็ก ๆ นี่ก็ได้ถูกตำหนินะคะ แต่ก็ได้มีการ

65
00:04:20,113 --> 00:04:24,113
แก้ไข ผลที่ตามมาเป็นอย่างไรคะ

66
00:04:24,122 --> 00:04:28,122
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือครูก็ใช้ภาษา

67
00:04:28,122 --> 00:04:32,118
ได้ถูกต้องตามการะเทศะ

68
00:04:32,118 --> 00:04:36,116
พอเราได้รู้แล้วว่ามันผิดน่ะ การใช้

69
00:04:36,116 --> 00:04:40,116
ที่ผิด ๆ ใช่ไหม ครูก็ถูกคุณครูนี่อบรมสั่งสอน

70
00:04:40,117 --> 00:04:44,117
อย่างนี้ใช้ไม่ได้นะ การพูดกับเพื่อน

71
00:04:44,127 --> 00:04:48,119
นี่ ก็ต้องพูดประมาณนี้นะ การพูด

72
00:04:48,119 --> 00:04:52,119
หรือพูดกับครูบาอาจารย์ก็ต้องพูดประมาณนี้ ทำให้ครู

73
00:04:52,131 --> 00:04:56,131
นี่เกิดความรู้ขึ้นมา ครูก็ได้ศึกษา

74
00:04:56,140 --> 00:05:00,112
เมื่อครูศึกษา

75
00:05:00,112 --> 00:05:04,110
เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาครูก็ไม่ใช้ผิดอีกเลยในเรื่องของระดับภาษา เพราะฉะนั้น

76
00:05:04,110 --> 00:05:08,110
ครูนี่มีประสบการณ์แล้วในการใช้ระดับภาษา

77
00:05:08,128 --> 00:05:12,124
เพราะฉะนั้น ครูจึงสามารถที่

78
00:05:12,124 --> 00:05:16,123
นำไปใช้ได้ในอนาคตและต้องใช้ให้ถูกด้วยใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ

79
00:05:16,123 --> 00:05:20,111
ซึ่งสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ของวันนี้เลยนะคะ

80
00:05:20,111 --> 00:05:24,111
เพราะวันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องระดับ

81
00:05:24,170 --> 00:05:28,121
ภาษา จุดประสงค์การเรียนรู้ของวันนี้ ก็คือนักเรียนจะต้องบอกระดับภาษา

82
00:05:28,121 --> 00:05:32,115
ได้ค่ะ 2. นักเรียนจะจำแนกระดับของภาษาได้

83
00:05:32,115 --> 00:05:36,110
3. บอกความสำคัญของการใช้ภาษา

84
00:05:36,110 --> 00:05:40,110
ตามระดับภาษาได้ค่ะ ตามความรู้ความเข้าใจ

85
00:05:40,119 --> 00:05:44,116
ของนักเรียนนะคะ นักเรียนตอบคุณครูได้ไหมคะ ว่า

86
00:05:44,116 --> 00:05:48,116
ระดับภาษามีกี่ระดับ ตามความเข้าใจ

87
00:05:48,129 --> 00:05:52,129
ของนักเรียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้ยกมือตอบเลย

88
00:05:52,139 --> 00:05:56,139
หรือนักเรียนจะเดินขึ้นไปเขียนหน้ากระดานดำ

89
00:05:56,143 --> 00:06:00,143
หน้าชั้นเลยก็ได้นะครับ ว่ามีกี่ระดับ

90
00:06:00,143 --> 00:06:04,143
แล้วเดี๋ยวแยกกัน จะดูเทียบของครูว่าตรงกันหรือไม่ ถ้าดี

91
00:06:04,145 --> 00:06:08,108
ลงมือทำเลยนะ

92
00:06:08,108 --> 00:06:12,108
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ อาจจะตอบมาแล้วนะคะ

93
00:06:12,138 --> 00:06:16,138
อาจจะมี 3 ระดับ หรือ 5 ระดับนะคะ ขึ้นอยู่กับ

94
00:06:16,139 --> 00:06:20,123
ผู้สอนนะคะ คุณครูปลายทางสามารถ

95
00:06:20,123 --> 00:06:24,123
เพิ่มเติมได้นะคะ แต่สำหรับวันนี้ค่ะ คุณครู

96
00:06:24,151 --> 00:06:28,112
แบ่งระดับภาษาออกเป็นทั้งหมด 3 ระดับด้วยกันค่ะ

97
00:06:28,112 --> 00:06:32,112
มีระดีบอะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปชมกันเลยค่ะ

98
00:06:32,128 --> 00:06:36,114
ระดับแรกนะคะ เป็นระดับภาษาแ

99
00:06:36,114 --> 00:06:40,114
แบบแผนค่ะ 2. ก็คือ... (คุณครูปรเมษฐ) ภาษา

100
00:06:40,123 --> 00:06:44,123
กึ่งแบบแผนครับ (คุณครูคณิตา) ส่วนระดับที่ 3 นะคะ

101
00:06:44,138 --> 00:06:48,131
นั่นก็คือภาษาพูดนั่นเองค่ะ ทั้ง 3 ระดับ

102
00:06:48,131 --> 00:06:52,131
นี้แตกต่างกันอย่างไร นักเรียนทราบหรือไม่คะ

103
00:06:52,131 --> 00:06:56,117
หลาย ๆ คนนี่อาจจะทราบนะคะ

104
00:06:56,117 --> 00:07:00,117
หลาย ๆ คนอาจจะเกิความสับสนอยู่

105
00:07:00,127 --> 00:07:04,127
ระหว่างภาษากึ่งแบบแผนและภาษาพูด ฉะนั้น เดี๋ยวเราไปเรียนรู้

106
00:07:04,151 --> 00:07:08,117
และทบทวนความรู้ไปพร้อม ๆ กันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

107
00:07:08,117 --> 00:07:12,117
เด็ก ๆ ครับ เดี๋ยวดูเรื่องภาษาแบบแผน

108
00:07:12,122 --> 00:07:16,119
ก่อนนะครับ ภาษาแบบแผนนี่ก็เป็นภาษาที่เราจะต้อง

109
00:07:16,119 --> 00:07:20,119
ใช้ให้ถูกต้องนะ ตามหลัก

110
00:07:20,147 --> 00:07:24,111
ไวยากรณ์ เช่น การเขียนตำราทางวิชาการ การใช้

111
00:07:24,111 --> 00:07:28,111
คำราชาศัพท์นี่ก็จะต้องยึด

112
00:07:28,112 --> 00:07:32,112
ภาษาแบบแผนเป็นหลัก และการกล่าวคำปราศรัย

113
00:07:32,159 --> 00:07:36,108
หรือการกล่าวเปิดงานนี่ ก็จะต้อง

114
00:07:36,108 --> 00:07:40,108
ใช้ภาษาแบบแผนในการสนทนาหรือในการพูด

115
00:07:40,152 --> 00:07:44,152
นั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) ง่าย ๆ เลยนะคะ นั่นก็คือการใช้ภาษาแบบแผน

116
00:07:44,167 --> 00:07:48,108
เราจะใช้ในพิธีการสำคัญ หรือ

117
00:07:48,108 --> 00:07:52,108
เราจะใช้ในการเขียนหนังสือหรือตำราต่าง ๆ ที่เป็น

118
00:07:52,117 --> 00:07:56,117
ทางวิชาการใช่ไหมคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เราไปดูตัวอย่าง

119
00:07:56,190 --> 00:08:00,110
ของภาษาแบบแผนกันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ

120
00:08:00,110 --> 00:08:04,110
อ่านพร้อมครูนะ ในอนาคตแผ่นดินไหมจะเกิดขึ้น

121
00:08:04,131 --> 00:08:08,127
และรุนแรงขึ้น เพราะแผ่นดินไหว

122
00:08:08,127 --> 00:08:12,109
แต่ละครั้ง มีผลกระทบต่อเปลือกโลก

123
00:08:12,109 --> 00:08:16,109
อันนี้ครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

124
00:08:16,112 --> 00:08:20,112
มันเป็นภาษาแบบไหนครับ (คุณครูคณิตา) มัน

125
00:08:20,123 --> 00:08:24,123
จะไม่มีภาษากึ่งแบบแผน กับภาษา

126
00:08:24,128 --> 00:08:28,124
พูดเข้ามาปนอยู่นะคะ อย่างเช่นคำว่า "

127
00:08:28,124 --> 00:08:32,114
ผลกระทบ" นะคะ มันก็จะเป็นภาษาที่

128
00:08:32,114 --> 00:08:36,114
ทางการเพิ่มมากขึ้นค่ะ ต่อมาค่ะ เป็นภา

129
00:08:36,123 --> 00:08:40,119
กึ่งแบบแผนค่ะ เป็นภาษาที่นักเรียนคุ้นเคยกันนะคะ

130
00:08:40,119 --> 00:08:44,117
คุ้นเคยแบบไหน เดี๋ยวเราไปเรียนกันเลยค่ะ ภาษ

131
00:08:44,117 --> 00:08:48,115
ากึ่งแบบแผน เป็นภาษาทั่วไป

132
00:08:48,115 --> 00:08:52,115
ที่ไม่คุ้นเคย เช่น สนทนากับผู้ใหญ่

133
00:08:52,142 --> 00:08:56,118
การบรรยายในชั้นเรียน การอภิปราย

134
00:08:56,118 --> 00:09:00,118
การออกอากาศทางวิทยุ โทรทัศน์

135
00:09:00,122 --> 00:09:04,122
ในหนังสือพิมพ์ ซึ่งสิ่งเหล่านี้ที่ครูกล่าวมา

136
00:09:04,122 --> 00:09:08,111
การใช้ภาษากึ่งแบบแผนทั้งสิ้น

137
00:09:08,111 --> 00:09:12,111
อย่างเช่น  นักเรียนเดินออกไปซื้อผลไม้

138
00:09:12,120 --> 00:09:16,111
นักเรียนไปเจอแม่ค้า นักเรียนจะ

139
00:09:16,111 --> 00:09:20,111
ใช้ภาษากึ่งแบบแผนในการพูดคุย

140
00:09:20,113 --> 00:09:24,113
กับบุคคลที่เราไม่รู้จัก

141
00:09:24,153 --> 00:09:28,130
หรือบุคคลที่เราไม่คุ้นเคยนะคะ รวมถึงผู้ใหญ่ด้วยใช่ไหมคะ

142
00:09:28,130 --> 00:09:32,127
เราจะใช้ภาษากึ่งแบบแผนใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

143
00:09:32,127 --> 00:09:36,121
ที่นักเรียนเห็นได้ง่ายที่สุด ก็ที่ครูนั่นล่ะ ครูพูด

144
00:09:36,121 --> 00:09:40,110
กับหนู ๆ นี่นะครับ มันก็จะใช้ภาษากึ่งแบบแผนนะ

145
00:09:40,110 --> 00:09:44,110
ที่ครูพูด ๆ นักเรียนอย่างคิดว่ามันเป็นกันเอง

146
00:09:44,111 --> 00:09:48,111
มันก็มีภาษากึ่งแบบแผนที่สื่อสารกับพวกหน

147
00:09:48,119 --> 00:09:52,119
จะให้ใช้ด้วย ก็คือการบรรยายหน้าชั้นเรียนใช่ไหม

148
00:09:52,123 --> 00:09:56,113
คุณครูของหนูเองที่กำลังสอนอยู่

149
00:09:56,113 --> 00:10:00,110
ก็จะใช้ภาษากึ่งแบบแผนสอนนักเรียน

150
00:10:00,110 --> 00:10:04,110
เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเราไปดูตัวอย่างของการใช้ภาษา

151
00:10:04,121 --> 00:10:08,115
กึ่งแบบแผนกันเลยค่ะ การข่นส่งทางบก

152
00:10:08,115 --> 00:10:12,115
ช้ากว่าทางน้ำเพราะรถติดค่ะ

153
00:10:12,146 --> 00:10:16,132
เป็นอย่างไรกันบ้างคะ นี่ก็คือเป็นตัวอย่าง

154
00:10:16,132 --> 00:10:20,109
ของการใช้ภาษากึ่งแบบแผน อย่างเช่น ทางบก

155
00:10:20,109 --> 00:10:24,109
ช้า ช้ากว่านะคะ เพราะรถติด

156
00:10:24,111 --> 00:10:28,111
ก็จะเป็นการใช้ภาษากึ่งแบบแผน มีอะไรหรือเปล่าคะคุณครูปรเมษฐ

157
00:10:28,115 --> 00:10:32,115
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเราอยากจะให้ภาษาแบบแผน

158
00:10:32,133 --> 00:10:36,113
เปรียบเทียบได้ชัดเจนนี่ เปลี่ยนได้อย่างไร (คุณครูคณิตา)

159
00:10:36,113 --> 00:10:40,113
เปลี่ยนได้อย่างไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ก็เป็นการคมนาคมทางบก

160
00:10:40,114 --> 00:10:44,114
เป็นอย่างไรครับ ล่าช้ากว่าคมนาคมทางน้ำ

161
00:10:44,116 --> 00:10:48,112
เพราะการจราจรอะไรลูก

162
00:10:48,112 --> 00:10:52,112
ติดขัดใช่ไหม นั่นเองนะครับ

163
00:10:52,115 --> 00:10:56,115
มันจะใช้คำที่ลงมาอีกหน่อย ในการใช้ภาษากึ่งแบบแผน

164
00:10:56,118 --> 00:11:00,111
นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาค่ะ เรามาดู

165
00:11:00,111 --> 00:11:04,111
ตัวอย่างของระดับภาษาที่ 3 นั่นก็คือ

166
00:11:04,118 --> 00:11:08,109
ภาษาพูดนั่นเองค่ะ ภาษาพูดเป็นอย่างไรคะ

167
00:11:08,109 --> 00:11:12,109
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คือเป็นภาษาระดับ

168
00:11:12,138 --> 00:11:16,121
"ภาษาปาก" นะครับ ใช้สนทนากับผู้ที่คุ้นเคยในครอบครัว

169
00:11:16,121 --> 00:11:20,111
เช่น พ่อ แม่ พี่ น้อง

170
00:11:20,111 --> 00:11:24,111
ต้องเห็นกันทุกวัน เพื่อนฝูงนะ

171
00:11:24,119 --> 00:11:28,115
ภาษาในระดับภาษาพูดนี่พูดคุยกันนะครับ

172
00:11:28,115 --> 00:11:32,115
รวมทั้งการใช้ภาษาถิ่นในการสนทนา

173
00:11:32,115 --> 00:11:36,115
อย่างเช่น ครูนี่ คนภูมิภาค

174
00:11:36,115 --> 00:11:40,110
เพชรบุรี ประจวบคีรีขันธ์นี่

175
00:11:40,110 --> 00:11:44,110
ก้จะมีภาษษถิ่นเป็นภาษาเพชรบุรีนี่ในการสนทนากัน นักเรียนฟังแล้วไม่เข้าใจ

176
00:11:44,123 --> 00:11:48,123
อันนี้ก็นับเป็นภาษาพูด ครูคณิตาเป็นคนใต้

177
00:11:48,128 --> 00:11:52,128
เขาพูดกับครอบครัวนี่ก็ต้องภาษาอะไร

178
00:11:52,138 --> 00:11:56,115
(คุณครูคณิตา) ภาษาใต้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็นับเป็นภาษาถิ่น

179
00:11:56,115 --> 00:12:00,115
ระดับภาษาพูดเช่นเดียวกัน นักเรียนอยู่ภาคอีสาน

180
00:12:00,155 --> 00:12:04,127
นักเรียนก็จะพูดภาษาอะไร นรากร

181
00:12:04,127 --> 00:12:08,116
ภาษาอีสาน ได้ข่าวอยู่มหาสารคามนะ

182
00:12:08,116 --> 00:12:12,116
นรากรคนนี้นะ ไปกันต่อ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูตัวอย่างกันเลยค่ะ

183
00:12:12,186 --> 00:12:16,132
(คุณครูปรเมษฐ) เท่าที่พบการทำงานส่งครูของนักเรียน

184
00:12:16,132 --> 00:12:20,112
แย่มาจริง ๆ มันก็เกิดเป็นภาษาพูดใช่ไหมครูคณิตา

185
00:12:20,112 --> 00:12:24,112
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตรงไหนล่ะครับ (คุณครูคณิตา

186
00:12:24,118 --> 00:12:28,112
) เท่าที่พบ พบนะ พบการทำงาน ก็รวม ๆ แล้วค่ะ

187
00:12:28,112 --> 00:12:32,112
ก็มันเป็นภาษาพูดทั้งหมดนะ เราจะแยกออกมาเป็น

188
00:12:32,114 --> 00:12:36,112
แต่ละคำไม่ได้นะคะ คำนี้เป็นภาษาพูด

189
00:12:36,112 --> 00:12:40,112
เป็นภาษากึ่งแบบแผน คำนี้เป็นภาษากึ่งทางการ

190
00:12:40,132 --> 00:12:44,131
เราจะต้องดูนะคะ รวมถึงเราจะต้อง

191
00:12:44,131 --> 00:12:48,123
ดูบริบทกับผู้ที่เราพูดด้วย

192
00:12:48,123 --> 00:12:52,123
นี่ก็คือเป็นภาษาพูด

193
00:12:52,199 --> 00:12:56,115
นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ ต่อมา

194
00:12:56,115 --> 00:13:00,115
เรามาเปรียบเทียบระดับของภาษาดีกว่านะคะ

195
00:13:00,138 --> 00:13:04,111
วันนี้คุณครูก็มีการเปรียบเทียบระดับของภาษา

196
00:13:04,111 --> 00:13:08,111
มาให้นักเรียนนี่เห็นถึงความแตกต่าง ว่า

197
00:13:08,114 --> 00:13:12,114
ภาษาแต่ละระดับมีความแตกต่างกันอย่างไร

198
00:13:12,143 --> 00:13:16,121
พร้อมแล้วหรือยังเอ่ย คุณครูปรเมษฐพร้อมไหมคะ

199
00:13:16,121 --> 00:13:20,118
(คุณครูปรเมษฐ) พร้อมสิครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ ถ้าพร้อมแล้ว

200
00:13:20,118 --> 00:13:24,118
เราไปเรียนพร้อม ๆ กันเลยค่ะ นักเรียนคะ นักเรียน

201
00:13:24,119 --> 00:13:28,119
พร้อมจะเปรียบเทียบระดับของภาษากันแล้วหรือยังเอ่ย

202
00:13:28,185 --> 00:13:32,127
ทบทวนค่ะ ภาษาระดับของภาษา

203
00:13:32,127 --> 00:13:36,117
มีกี่ระดับเอ่ย มีทั้งหมด 3 ระดับนะคะ

204
00:13:36,117 --> 00:13:40,112
นั่นก็คือภาษาแบบแผน, กึ่งแบบแผน

205
00:13:40,112 --> 00:13:44,112
, ภาษาพูดนั่นเองค่ะ เดี๋ยวเราไปเรียนรู้นะคะ

206
00:13:44,117 --> 00:13:48,117
เกี่ยวกับการเปรียบเทียบระดับภาษาเลยค่ะ ครูปรเมษฐ

207
00:13:48,119 --> 00:13:52,119
พร้อมไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) พร้อมครับ ถามเด็ก ๆ ดีกว่า เด็ก ๆ พร้อมไหม

208
00:13:52,146 --> 00:13:56,116
ต้องตอบให้ได้นะครับ เดี๋ยวครูคณิตากำหนดคำมา

209
00:13:56,116 --> 00:14:00,116
เราต้องช่วยกันตอบ พร้อมแล้วไปกันเลยครับ (คุณครูคณิตา) เดี๋ยว

210
00:14:00,128 --> 00:14:04,113
มาดูคำแรกกันเลยดีกว่านะคะ นั่นก็คือ คำแรกก็คือ

211
00:14:04,113 --> 00:14:08,113
ตระนี่ ซึ่งเป็นภาษาแบบแผน แล้วภาษา

212
00:14:08,118 --> 00:14:12,111
กึ่งแบบแผนล่ะคะ คุณครูปรเมษฐ

213
00:14:12,111 --> 00:14:16,111
(คุณครูปรเมษฐ) อะไรได้บ้างลูก ช่วยกันคิดหน่อย ใช้คำว่า...

214
00:14:16,113 --> 00:14:20,113
เก่งมาเลยครูคณิตา เด็ก ๆ ตอบแล้ว

215
00:14:20,161 --> 00:14:24,131
เยี่ยมยอด คำว่า "หวง" นั่นเอง แล้ว

216
00:14:24,131 --> 00:14:28,131
ภาษาพูดล่ะครูคณิตา ใช้คำว่าอะไร (คุณครูคณิตา) ภาษาพูด

217
00:14:28,133 --> 00:14:32,126
เด็ก ๆ จะตอบว่าอย่างไรเอ่ย นั่นก็คือ

218
00:14:32,126 --> 00:14:36,119
คำว่า "งก" หรือ "ขี้งก" นั่นเองค่ะ

219
00:14:36,119 --> 00:14:40,119
(คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นภาษาพูด (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ เรามาดูคำต่อไป

220
00:14:40,126 --> 00:14:44,110
กันเลยนะคะ ทุจริต ค่ะ ทุจริต

221
00:14:44,110 --> 00:14:48,109
ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผน

222
00:14:48,109 --> 00:14:52,109
นักเรียนคิดว่าเราจะใช้คำว่าอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ตอบครับ

223
00:14:52,123 --> 00:14:56,123
1 2 3 เด็ก ๆ ตอบแล้วครูคณิตาเฉลย (คุณครูคณิตา)

224
00:14:56,140 --> 00:15:00,117
นั่นก็คือ คำว่า "คดโกง" ค่ะ แล้วถ้า

225
00:15:00,117 --> 00:15:04,117
เป็นภาษาพูดล่ะคะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) คดโกง

226
00:15:04,149 --> 00:15:08,115
ถ้าเป็นพูดเราจะบอก คนนั้นเอาของเราไป

227
00:15:08,115 --> 00:15:12,110
ขี้โกงไหมครับ (คุณครูคณิตา) ขี้โกงไหมเอ่ย

228
00:15:12,110 --> 00:15:16,110
ใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) คิดเหมือนครูไหมลูก ถ้าคิดคุณครูคณิตาเฉลยเลย

229
00:15:16,120 --> 00:15:20,120
เยี่ยมเลยเด็ก ๆ เราไปด้วยกันได้ครับ (คุณครูคณิตา) นั่นก็คือ

230
00:15:20,123 --> 00:15:24,113
ขี้โกงนะคะ เดี๋ยวเราไปดูคำถัดไปกันเลยดีกว่าค่ะ

231
00:15:24,113 --> 00:15:28,113
คำว่า "เจรจา" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เจรจาเป็นภาษาแบบแผนใช่ไหม

232
00:15:28,135 --> 00:15:32,112
เจรจาก็เป็นการอะไรนะลูก พูดคุยใช่ไหม

233
00:15:32,112 --> 00:15:36,112
สนทนากันใช่ไหมลูก แล้วภาษากึ่งแบบแผน

234
00:15:36,119 --> 00:15:40,111
เตรียมตัวตอบ 1 2 3 ตอบครับ

235
00:15:40,111 --> 00:15:44,111
เฉลยเลยครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เจรจา ภาษากึ่ง

236
00:15:44,141 --> 00:15:48,109
แบบแผน นั่นก็คือสนทนานั่นเองค่ะ

237
00:15:48,109 --> 00:15:52,109
คุณครูปลายทางสามารถร่วมเล่นไปกับนักเรียนได้นะคะ ต่อมาค่ะ

238
00:15:52,161 --> 00:15:56,127
ภาษาพูดล่ะคะ ครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า

239
00:15:56,127 --> 00:16:00,109
ใช่คำว่า เยี่ยมเลยคะ

240
00:16:00,109 --> 00:16:04,109
พูดหรือพูดคุยนั่นเองนะครับ เป็นภาษาพูด หมดหรือยังคุณครูคณิตา

241
00:16:05,134 --> 00:16:09,134
เด็ก ๆ อยากเล่นอีก (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ คะ อยากเล่น

242
00:16:09,171 --> 00:16:13,140
อีกหรือเปล่า เดี๋ยวคุณครูนะคะ

243
00:16:13,140 --> 00:16:17,115
จะแถมให้ 3 คำค่ะ ในการเปรียบเทียบระดับ

244
00:16:17,115 --> 00:16:21,115
ภาษาแต่ละระดับค่ะ เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่า ว่าครูจะให้คำอะๆไเอา

245
00:16:21,120 --> 00:16:25,115
พร้อมหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้ว

246
00:16:25,115 --> 00:16:29,115
เราไปเรียนรู้กันเลยค่ะ คำว่า "ศีรษะ" ค่ะ

247
00:16:29,119 --> 00:16:33,118
ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผนนักเรียน

248
00:16:33,118 --> 00:16:37,118
จะใช้คำว่าอะไร (คุณครูปรเมษฐ) ศรีษะ ก็ที่เรานี่

249
00:16:37,134 --> 00:16:41,119
เด็ก ๆ ตอบเลย ใช้คำว่า...

250
00:16:41,119 --> 00:16:45,114
ถูกต้องครับ ตรงกันเลย หัวครับ ถ้าเป็นภาษาพูดล่ะ

251
00:16:45,114 --> 00:16:49,114
เราจะใช้ หัวนี่ เราจะใช้คำว่าอะไรครับ

252
00:16:49,138 --> 00:16:53,118
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ อาจจะไม่คุ้นเคยนะคะ แต่คุณครูปลายทางนี่

253
00:16:53,118 --> 00:16:57,114
สามารถที่จะตอบได้อยู่แล้วนะคะ ว่า (คุณครูปรเมษฐ) ตอบว่า (คุณครูคณิตา)

254
00:16:57,114 --> 00:17:01,114
ภาษาพูดของศรีษะ คือ

255
00:17:01,129 --> 00:17:05,115
กบาล (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ จะเคยได้ยินก็จาก

256
00:17:05,115 --> 00:17:09,111
ปู่ ย่า ตา ยาย นะ คนโบราณจะเป

257
00:17:09,111 --> 00:17:13,111
กบาลนะ เดี๋ยวอะไรหล่นใส่กบาล

258
00:17:13,112 --> 00:17:17,112
แล้วจะเป็นอันตราย คนโบราณก็จะพูดแบบนี้นะครับ ก็เป็นภาษาพูด

259
00:17:17,114 --> 00:17:21,114
เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เด็ก ๆ คะ พร้อมหรือยัง

260
00:17:21,115 --> 00:17:25,115
เราไปเรียนรู้คำถัดไปดีกว่าค่ะ นั่นก็คือ

261
00:17:25,118 --> 00:17:29,118
ประทับตราค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ประทับตราแบบปั๊งลงไป

262
00:17:29,171 --> 00:17:33,125
อะไรประมาณนี้ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

263
00:17:33,125 --> 00:17:37,125
ปลายทางดูสิคะ ถามคุณครูก่อน

264
00:17:37,131 --> 00:17:41,117
ตอบภาษากึ่งแบบแผน (คุณครูปรเมษฐ) รู้แล้วใช่ไหม ตอบครับ

265
00:17:41,117 --> 00:17:45,117
1 2 3 ครูคณิตาเฉลยเลยครับ

266
00:17:45,119 --> 00:17:49,108
ตีตรา ตีตรา

267
00:17:49,108 --> 00:17:53,108
(คุณครูคณิตา) ตีตรานี่เป็นตีตราแบบไหนคะคุณครูปรเมษฐ

268
00:17:53,134 --> 00:17:57,134
(คุณครูคณิตา) ก็คือลักษณะแบบนี้ไหม

269
00:17:57,147 --> 00:18:01,111
ก็คือการลงตราลงไป นี่

270
00:18:01,111 --> 00:18:05,111
ยอมรับแล้วอะไรแล้วประมาณนั้นใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ประทับต

271
00:18:05,116 --> 00:18:09,116
แบบแผน ถ้าใช้ตีตราก็เป็นกึ่งแบบแผน

272
00:18:09,127 --> 00:18:13,119
แล้วถ้าเป็นภาษาพูดล่ะ

273
00:18:13,119 --> 00:18:17,113
ความหวังของนักเรียนนะคะ ตอนนี้กำลังฝากไว้ที่ค

274
00:18:17,113 --> 00:18:21,113
คุณครูปลายทางคะ ช่วยเด็ก ๆ หน่อยค่ะ

275
00:18:21,115 --> 00:18:25,115
จะตอบว่าอย่างไรเอ่ย คุณครูปลายทางก็

276
00:18:25,116 --> 00:18:29,116
ก็บอกว่าฝากความหวังไว้ที่คุณครูปรเมษฐค่ะ

277
00:18:29,145 --> 00:18:33,111
ภาษาพูดของตีตรา ประทับตรา

278
00:18:33,111 --> 00:18:37,111
นี่ เราจะใช้คำว่าอะไร

279
00:18:37,127 --> 00:18:41,127
(คุณครูปรเมษฐ) มันก็เหมือนกัน ก็ลงยี่ห้อ

280
00:18:41,145 --> 00:18:45,122
ลงอะไรแบบนี้ใช่ไหม เฉลยเลยดีกว่า

281
00:18:45,122 --> 00:18:49,111
นักเรียนครับ ครูใช้คำว่า "ปั๊มตรา"

282
00:18:49,111 --> 00:18:53,111
นั่นเอง ปั๊มตราลงไป (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ นี่จะเห็นถึง

283
00:18:53,117 --> 00:18:57,117
ความแตกต่างนะคะ นั่นก็คือประทับ, ตี, ปั้ม

284
00:18:57,125 --> 00:19:01,109
ก็จะเป็นการใช้ภาษาแต่ละระดับ

285
00:19:01,109 --> 00:19:05,109
พอหรือยังเอ่ย มาทิ้งทวนกันนะคะ นั่นก็คือ

286
00:19:05,120 --> 00:19:09,118
หนังสือรับรอบ ถ้าเป็นภาษากึ่ง

287
00:19:09,118 --> 00:19:13,112
แบบแผนล่ะคะ หนังสือรับรอง

288
00:19:13,112 --> 00:19:17,111
ภาษากึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่าอะไร

289
00:19:17,111 --> 00:19:21,111
(คุณครูปรเมษฐ) ช่วยกันคิด ตอบเลยครับ คุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

290
00:19:21,167 --> 00:19:25,118
นั่นก็คือใบรับรองนั่นเองค่ะ

291
00:19:25,118 --> 00:19:29,118
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนจะต้องคอยมาขอที่โรงเรียนใช่ไหม

292
00:19:29,135 --> 00:19:33,117
ที่หนูจะไปขอทุนการศึกษา หรือนักเรียจะไปเรียนต่

293
00:19:33,117 --> 00:19:37,117
ก็จะต้องใช้หนังสือรับรองนี่

294
00:19:37,118 --> 00:19:41,113
หนังสือรับรอง เด็ก ๆ จะบอกว่าขอใบรับรอง

295
00:19:41,113 --> 00:19:45,113
แล้วถ้าเป็นภาษาพูดล่ะครับ ครูคณิตาเฉลยเลย (คุณครูคณิตา) ง่ายเลย

296
00:19:45,116 --> 00:19:49,116
ถ้าเป็นภาษาพูด เราก็จะพูดว่า "ใบรั

297
00:19:49,128 --> 00:19:53,119
เหมือนกันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียน

298
00:19:53,119 --> 00:19:57,112
เป็นอย่างไรกันบ้างคะ สามารถที่จะแยกระดับภาษา

299
00:19:57,112 --> 00:20:01,111
ได้แล้วหรือยังเอ่ย หลาย ๆ คนนะคะ

300
00:20:01,111 --> 00:20:05,111
ก็สามารถที่จะแยกได้แล้ว สามารถศึกษาเพิ่มเติมได้นะคะ

301
00:20:05,148 --> 00:20:09,112
ในใบความรู้ที่คุณครูได้มอบไว้ให้

302
00:20:09,112 --> 00:20:13,112
หรือสามารถดาวน์โหลดได้นะ แล้วก็การศึกษา

303
00:20:13,143 --> 00:20:17,125
การค้นคว้าเพิ่มเติมเพื่อที่จะแยกระดับภาษาได้นี่

304
00:20:17,125 --> 00:20:21,110
ถือว่าเป็นเรื่องดีในการใฝ่เรียนใฝ่รู้

305
00:20:21,110 --> 00:20:25,110
ทำให้นักเรียนนี่ใช้ภาษาได้เหมาะสม

306
00:20:25,114 --> 00:20:29,114
ตามกาลเทศะด้วยนะคะ วันนี้คุณครูก็มี

307
00:20:29,126 --> 00:20:33,109
กิจกรรมมาให้นักเรียนและคุณครูปรเมษฐ

308
00:20:33,109 --> 00:20:37,109
พร้อมหรือยังเอ่ย พร้อมไหมคะ

309
00:20:37,109 --> 00:20:41,109
คุณครูปลายทางสามารถร่วมทำกิจกรรม

310
00:20:41,111 --> 00:20:45,111
ได้ด้วยนะคะ ถ้าพร้อมแล้ว เราไปดูกันดีกว่า

311
00:20:45,123 --> 00:20:49,113
เป็นกิจกรรมเกมดอกไม้ย้ายสวนค่ะ

312
00:20:49,113 --> 00:20:53,112
วันนี้นะคะ เราจะพาเด็ก ๆ นี่

313
00:20:53,112 --> 00:20:57,112
มาทำสวนกันนะคะ ก็จะเป็นการนำดอกไม้นี่

314
00:20:57,112 --> 00:21:01,112
ไปย้ายไว้ในสวนแต่ละสวนนี่ให้ถูกต้อง

315
00:21:01,123 --> 00:21:05,122
นักเรียนคิดว่าสวนดอกไม้นั้นมีกี่สวนเอ่ย

316
00:21:05,122 --> 00:21:09,111
มีกี่สวนคะ วันนี้เราเรียนภาษากี่ระดับคะ

317
00:21:09,111 --> 00:21:13,111
เรียนทั้งหมด 3 ระดับ เพราะ

318
00:21:13,119 --> 00:21:17,119
ทั้งหมด 3 สวนด้วยกันนะคะ สวนแรก

319
00:21:17,120 --> 00:21:21,114
คุณครูปรเมษฐคิดว่าเป็นส่วนใดคะ (คุณครูคณ

320
00:21:21,114 --> 00:21:25,114
สวนภาษาแบบแผน (คุณครูคณิตา) สวนภาษาแบบแผน

321
00:21:25,139 --> 00:21:29,127
ถูกต้องค่ะ แล้วส่วนที่ 2 ล่ะค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ส่วนที่ 2 อย่างที่ครูคณิตาบอก

322
00:21:29,127 --> 00:21:33,120
ก็ต้องเป็นส่วนภาษากึ่งแบบแผนนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

323
00:21:33,120 --> 00:21:37,120
(คุณครูปรเมษฐ) สวนภาษาพูดไงครับ นักเรียน ย้าย

324
00:21:37,124 --> 00:21:41,119
กันอย่างไร (คุณครูคณิตา) ย้ายอย่างไร เดี๋ยวเราไปดูกติกาการเล่นกันค่ะ

325
00:21:41,119 --> 00:21:45,111
(คุณครูปรเมษฐ) ก็ให้นักเรียนนะครับ

326
00:21:45,111 --> 00:21:49,111
พิจารณาคำในดอกไม้ แสดงว่าครูคณิตามีดอกไม้

327
00:21:49,123 --> 00:21:53,123
ว่าในดอกไม้นั้นน่ะ คำเหล่านั้นน่ะ เป็นภาษาระดับใด

328
00:21:53,136 --> 00:21:57,131
แล้วก็ให้ช่วยกันนำดอกไม้นี่

329
00:21:57,131 --> 00:22:01,131
ไปไว้ในสวนภาษาระดับแบบแผน กึงแผผ

330
00:22:01,194 --> 00:22:05,116
แล้วก็ภาษาพูดใช่ไหมครูคณิตา เราก็ต้องเลือกเอาไปไว้ใช่ไหม

331
00:22:05,116 --> 00:22:09,116
(คุณครูคณิตา) คุณครูก็จะให้คำนะคะ เป็น

332
00:22:09,140 --> 00:22:13,118
ความหมายเดียวกัน แล้วก็ให้นักเรียนลองเลือกดอกไม้

333
00:22:13,118 --> 00:22:17,118
ว่าเราจะนำดอกไม้ดอกนี้นะคะ ไปไว้ในสวนใด

334
00:22:17,123 --> 00:22:21,123
เดี๋ยวเรามา (คุณครูปรเมษฐ) ไปกันเลยดีกว่าครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

335
00:22:21,123 --> 00:22:25,123
ถ้าพร้อมแล้วเราไปเล่นเกมกันเลยค่ะ คุณครูปรเ

336
00:22:25,142 --> 00:22:29,115
มฐ นี่ก็คือจะเป็นชุดของ

337
00:22:29,115 --> 00:22:33,115
ดอกไม้นะคะ เพราะฉะนั้น (คุณครูปรเมษฐ) ต้องเลือกใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

338
00:22:33,117 --> 00:22:37,113
คุณครูจะให้คุณครูปรเมษฐเลือก

339
00:22:37,113 --> 00:22:41,110
1, 2, 3, 4, 5 ค่ะ คุณครูปรเมษฐสามารถที่จะ

340
00:22:41,110 --> 00:22:45,110
กดเลือกได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามใจนักเรียนก่อน

341
00:22:45,132 --> 00:22:49,113
ครั้งแรกเบอร์ไหนครับ

342
00:22:49,113 --> 00:22:53,113
เบอร์ 2 หรือ เบอร์ 2 ครับ ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐ

343
00:22:53,114 --> 00:22:57,114
แตะได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่หรือครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แตะได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่หรือครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

344
00:22:57,167 --> 00:23:01,117
เบอร์ 2 (คุณครูคณิตา) นี่คือเบอร์ 2 ค่ะ

345
00:23:01,117 --> 00:23:05,117
เราจะได้คำว่า "มารดา", "คุณแม่"

346
00:23:05,129 --> 00:23:09,113
และแม่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือ

347
00:23:09,113 --> 00:23:13,113
ยังไม่ได้เข้าสวน นี่จะเป็นส่วนของดอกไม้

348
00:23:13,139 --> 00:23:17,117
นะคะ เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่าว่าถ้าเราจะ

349
00:23:17,117 --> 00:23:21,111
นำดอกไม้นี่ไปย้าย

350
00:23:21,111 --> 00:23:25,111
ลงในสวนภาษาแบบแผนนี่ นักเรียนจะเลือก

351
00:23:25,131 --> 00:23:29,130
ดอกใดที่เราจะนำลงไปในสวน

352
00:23:29,130 --> 00:23:33,113
ของแบบแผนคะ (คุณครูปรเมษฐ) ส่งเสียงเลยไม่ชักช้ารีรา

353
00:23:33,113 --> 00:23:37,112
คำไหนครับ ดอกไม้ดอกไหม ลงใน

354
00:23:37,112 --> 00:23:41,112
ภาษาแบบแผนค่ะ นั่นก็คือ... (คุณครูปรเมษฐ) มารดา ครูคณิตา

355
00:23:41,151 --> 00:23:45,144
เด็ก ๆ บอกครับ (คุณครูคณิตา) มารดาถูกต้องหรือไม่ถูกต้องคะ

356
00:23:45,144 --> 00:23:49,114
เฉลยเลย (คุณครูคณิตา) ถูกต้องค่ะ

357
00:23:49,114 --> 00:23:53,114
นี่ก็คือมารดานะคะ ต่อมาค่ะ เรามาย้าย

358
00:23:53,119 --> 00:23:57,119
สวนที่ 2 ค่ะ ภาษากึ่งแบบแผนค่ะ นักเรียนคิดว่า

359
00:23:57,149 --> 00:24:01,114
เราจะต้องนำคำใดคะไปไว้ในภาษา

360
00:24:01,114 --> 00:24:05,114
กึ่งแบบแผน (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็ตัดมารดาออกเลย

361
00:24:05,138 --> 00:24:09,113
เพราะมารดาใช้ไปแล้วใช่ไหมเด็ก ๆ แปลว่าแม่นี่ กึ่งแบบแผน

362
00:24:09,113 --> 00:24:13,113
ก็จะต้องดูดีกว่าภาษาพูด

363
00:24:13,132 --> 00:24:17,127
ภาษาพูดหน่อยหนึ่ง (คุณครูคณิตา) เหลือแม่กับคุณแม่ (คุณครูปรเมษฐ)

364
00:24:17,127 --> 00:24:21,127
ถูกต้องครับ คุณแม่ ผมก็เลือกคุณแม่ตามเด็ก ๆ

365
00:24:21,130 --> 00:24:25,115
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ ตอบว่าอะไรนะคะ ตอบว่าคุณแม่

366
00:24:25,115 --> 00:24:29,115
เก่งมากค่ะ กึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่า "

367
00:24:29,131 --> 00:24:33,111
คุณแม่นะคะ และสวนสุดท้าย

368
00:24:33,111 --> 00:24:37,111
(คุณครูคณิตา) สวนสุดท้าย ก็คือคำว่า "แม่

369
00:24:37,112 --> 00:24:41,112
" นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ย้ายเรียบร้อย (คุณครูคณิตา) ย้ายเรียบร้อยแล้วนะคะ

370
00:24:41,139 --> 00:24:45,119
สวนที่ 2 นักเรียนก็ได้ยายเป็นที่เรียบร้อบแล

371
00:24:45,119 --> 00:24:49,119
ลงไปในสวนเป็นที่เรียบร้อยแล้ว

372
00:24:49,177 --> 00:24:53,130
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าแบบนี้เขาเรียกว่าย้ายถูกสวนใช่ไหม

373
00:24:53,130 --> 00:24:57,117
เดี๋ยวเราเลือกอีกสวนเดียว

374
00:24:57,117 --> 00:25:01,111
ให้เวลา บอกครูมาเลยครับ

375
00:25:01,111 --> 00:25:05,111
เบอร์... เบอร์ 5 ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เบอร์ 5

376
00:25:05,164 --> 00:25:09,121
ใช่ไหมคะ ก็เลข 5 (คุณครูปรเมษฐ) ครูกดแล้วนะเด็ก ๆ

377
00:25:09,121 --> 00:25:13,121
เบอร์ 5 (คุณครูคณิตา) ได้แก่คำว่า

378
00:25:13,146 --> 00:25:17,121
"พูดเท็จ", "พูดปด", "โกหก" ค่ะ

379
00:25:17,121 --> 00:25:21,112
ไปไว้ในสวนของภาษา

380
00:25:21,112 --> 00:25:25,112
ได้อย่างไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ สวนแรกค่ะ

381
00:25:25,180 --> 00:25:29,132
ภาษาแบบแผนค่ะ นักเรียนจะเลือกดอกไม้ดอกใดคะ

382
00:25:29,132 --> 00:25:33,129
(คุณครูปรเมษฐ) เลือกดอกไหนลูก

383
00:25:33,129 --> 00:25:37,116
เด็ก ๆ หนูเลือกไม่ตรงกับครูเลยน่ะ

384
00:25:37,116 --> 00:25:41,110
คุณครูปรเมษฐเลือกอะไรคะ

385
00:25:41,110 --> 00:25:45,110
เด็ก ๆ เลือกโกหก บางคนพูดปด

386
00:25:45,132 --> 00:25:49,116
เอาล่ะสิ แล้วเราจะย้ายได้ถูกสวน

387
00:25:49,116 --> 00:25:53,116
(คุณครูคณิตา) อย่างไรดีนะ (คุณครูปรเมษฐ) ใครคิดเหมือนครูยกมือครับ พูดเท็จ ๆ ๆ

388
00:25:53,129 --> 00:25:57,112
หลายคนอยู่

389
00:25:57,112 --> 00:26:01,111
ครูคณิตาครับ เราก็เป็นการแข่งขัน

390
00:26:01,111 --> 00:26:05,111
ถ้าเกิดตอบถูกรอบนี้ถือเป็นการชนะเลยใช่ไหม

391
00:26:05,139 --> 00:26:09,123
เพราะเราเล่นแค่สวนนี้สวนเดียว

392
00:26:09,123 --> 00:26:13,116
เยอะครับ

393
00:26:13,116 --> 00:26:17,116
เฉลยเลย (คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่านะคะ เฉลยค่ะ

394
00:26:17,123 --> 00:26:21,123
สวนภาษาแบบแผนเราจะใช้คำว่า "พูดเท็จ"

395
00:26:21,137 --> 00:26:25,115
แ้ลวภาษากึ่งแบบแผนล่ะค่ะ แสดงว่า

396
00:26:25,115 --> 00:26:29,115
ที่เลือกตามครูก็ถูกสิครับ นี่ มันก็เหลือข้อเดียว

397
00:26:29,155 --> 00:26:33,127
ก็ตัดสินได้แล้วใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

398
00:26:33,127 --> 00:26:37,127
ตามครูปรเมษฐดีกว่าไม่คิดแล้ว เพราะฉะนั้น (คุณครูปรเมษฐ)

399
00:26:37,166 --> 00:26:41,153
ให้เด็ก ๆ คิดเลยครับ เลือกอะไรบอกคุณครูคณิตาไปเอง (คุณครูคณิตา)

400
00:26:41,153 --> 00:26:45,113
ตอบว่าอะไรเอ่ย ตอบว่าอะไรนะ

401
00:26:45,113 --> 00:26:49,113
หรือ ใช่หรือเปล่านะ

402
00:26:49,136 --> 00:26:53,136
พูดปด โกหกกับพูดปดนักเรียนจะเลือกคำว่าอะไรคะ

403
00:26:53,195 --> 00:26:57,139
ส่วนใหญ่พูดคำว่า "พูดปด"

404
00:26:57,139 --> 00:27:01,116
พูดปด ถูกหรือไม่ถูกนะ

405
00:27:01,116 --> 00:27:05,116
พูดปด (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้อง (คุณครูคณิตา) ถูกต้องเลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่

406
00:27:05,131 --> 00:27:09,114
าก็คือ (คุณครูคณิตา) โกหกนั่นเอง (คุณครูปรเมษฐ) ครูคณิตาครับ

407
00:27:09,114 --> 00:27:13,114
นักเรียนภาคอีสานบอกว่าหนูขอ

408
00:27:13,128 --> 00:27:17,120
ต่อรองอีกสักข้อได้ไหมคะ (คุณครูคณิตา) แก้ตัว

409
00:27:17,120 --> 00:27:21,116
แก้ตัวอีกสักข้อหนึ่ง (คุณครูคณิตา)

410
00:27:21,116 --> 00:27:25,116
เลือกเลยครับ เบอร์ 3 ได้ไหมครับ (คุณครูคณิตา)

411
00:27:25,118 --> 00:27:29,118
แบบ 3 อยู่นี่ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

412
00:27:29,215 --> 00:27:33,131
(คุณครูปรเมษฐ) ตายแล้วอย่างนี้ตอบถูกทั้งประเทศ ไม่เอดีกว่า (คุณครูคณิตา)

413
00:27:33,131 --> 00:27:37,128
ไม่เอาดีกว่านะ ไม่เอา อย่างนั้นเรามา

414
00:27:37,128 --> 00:27:41,115
ทบทวนก่อนนะคะ ปั๊มตรา, ตีตรา ถ้าเป็นภาษา

415
00:27:41,115 --> 00:27:45,115
แบบแผนเราจะใช้คำว่า ประทับตรา

416
00:27:45,152 --> 00:27:49,123
ถูกต้องนะคะ แล้วถ้าเป็นภาษา

417
00:27:49,123 --> 00:27:53,123
กึ่งแบบแผนล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ใช้คำว่า "ตีตรา"

418
00:27:53,139 --> 00:27:57,123
ใช่ไหม ต่อไป ถ้าเป็นภาษาพูด ก็คือคำว่า "ปั้มตรา" นี่เป็นกา

419
00:27:57,123 --> 00:28:01,113
คำว่า "ปั๊มตรา" (คุณครูคณิตา)

420
00:28:01,113 --> 00:28:05,112
นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) มาให้แล้วดอกไม้

421
00:28:05,112 --> 00:28:09,112
ก็ตอบเลย เดี๋ยวไปเลือกกันเลยคราวนี้ (คุณครูคณิตา)

422
00:28:09,127 --> 00:28:13,112
เด็ก ๆ คะ อ่านว่าอย่างไรคะ

423
00:28:13,112 --> 00:28:17,112
(คุณครูปรเมษฐ) ออกเสียงให้ครูฟัง 1 2 3

424
00:28:17,116 --> 00:28:21,116
ชา

425
00:28:21,136 --> 00:28:25,111
ใช่หรือครูคณิตา ฌาป

426
00:28:25,111 --> 00:28:29,111
นหรือ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่หรือ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐอ่านว่าอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ)

427
00:28:29,143 --> 00:28:33,117
เป็นเกล็ดความรู้

428
00:28:33,117 --> 00:28:37,117
ฌาปน แปลว่า เผา

429
00:28:37,123 --> 00:28:41,115
กิจ แปลว่างาน รวมแล้วก็คืองานเผา

430
00:28:41,115 --> 00:28:45,114
งานผมใช่ไหม เป็นภาษาบาลีใช่ไหม ฌา

431
00:28:45,114 --> 00:28:49,114
แปลว่า เผา กิจ

432
00:28:49,147 --> 00:28:53,119
รวมกันก็คืองานเผาศพนั่นเองนะครับ ก็คือดอกไม้นี้

433
00:28:53,119 --> 00:28:57,112
เกี่ยวกับการเผาศพใช่ไหม

434
00:28:57,112 --> 00:29:01,112
งานเผาศพนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ต้องไปเลือกกันครับ

435
00:29:01,116 --> 00:29:05,116
ปลงศพกับเผาศพ เดี๋ยวเราไปดูกันดีวกา่ (คุณครูปรเมษฐ) ไปย้ายดอกไม้กันแล้ว

436
00:29:05,164 --> 00:29:09,117
ภาษาแบบแผนเด็ก ๆ ตอบเลยใช้คำว่า

437
00:29:09,117 --> 00:29:13,114
... ถูกต้องครับ ฌาปนกิจศพ

438
00:29:13,114 --> 00:29:17,110

439
00:29:17,110 --> 00:29:21,110
เดี๋ยวตัดสินได้แล้วตอบข้อนี้ (คุณครูคณิตา) ข้อที่ 2 ค่ะ กึ่งแบบแผน

440
00:29:21,119 --> 00:29:25,110
ปลงศพ (คุณครูปรเมษฐ) ครูคณิตาเด็ก ๆ ตอบมาแล้ว ใช่ไหมนะ

441
00:29:25,110 --> 00:29:29,110
(คุณครูคณิตา) ใช่ไหมเอ่ย ปลงศพหรือเผาศพคะ

442
00:29:29,111 --> 00:29:33,111
(คุณครูปรเมษฐ) ตอบว่าถูกต้องครับ (คุณครูคณิตา) ปลงศะค่ะ

443
00:29:33,158 --> 00:29:37,128
และสุดท้ายภาษาพูด ก็ใช้คำว่า

444
00:29:37,128 --> 00:29:41,114
เผาศพนั่นเอง เผาศพหรือบ้านคร

445
00:29:41,114 --> 00:29:45,114
เรียกว่า "จุดศพ" นะ (คุณครูคณิตา) จุดศพนี่ครูคณคต

446
00:29:45,123 --> 00:29:49,112
ยังไม่เคยได้ยินนะคะ เอาล่ะค่ะ

447
00:29:49,112 --> 00:29:53,112
มาถึงช่วงที่นักเรียนรอคอยนะคะ

448
00:29:54,115 --> 00:29:58,115
นั่นก็คือให้นักเรียนค่ะ ทำใบงาน

449
00:29:58,146 --> 00:30:02,128
เรื่อง การจำแนกระดับของภาษาจากหนังสือพิมพ์

450
00:30:02,128 --> 00:30:06,125
และนิตยสารค่ะ ถ้ามีหนังสืออื่น ๆ

451
00:30:06,125 --> 00:30:10,116
ที่นักเรียนสามารถศึกษาค้นคว้า

452
00:30:10,116 --> 00:30:14,116
หาความรู้ได้ ก็ไม่จำเป็น หรือว่าไม่จำกัด

453
00:30:14,132 --> 00:30:18,130
ว่านักเรียนจะต้องหาแค่ในหนังสือพิมพ์หรือนิตยสารค่ะ

454
00:30:18,130 --> 00:30:22,117
เดี๋ยวเราไปดูบทบาทของคุณครูและนักเรียนกันเลยค่ะ

455
00:30:22,117 --> 00:30:26,117
ก็ให้นักเรียนนะคะ ทำใบงาน และจำแนก

456
00:30:26,127 --> 00:30:30,116
ระดับของภาษาจากหนังสือพิมพ์และนิตยสารค่ะ

457
00:30:30,116 --> 00:30:34,116
ส่วนบทบาทของคุณครูปลายทางล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ)

458
00:30:34,118 --> 00:30:38,118
คุณครูก็อำนวยความสะดวกให้กับเด็ก ๆ นะครับ แนะนำในส่วนที่เด็ก ๆ เข้าใจ

459
00:30:38,126 --> 00:30:42,126
นะครับ อันนี้ผมก็ขอเสริมหน่อยหนึ่งคุณครูครับ

460
00:30:42,200 --> 00:30:46,126
คุณครูมีหนังสือหรืออะไรที่อยากให้นักเรียน

461
00:30:46,126 --> 00:30:50,125
ทำเป็นพิเศษนี่ ก็สามารถให้เขานำมาจำแนกตาม

462
00:30:50,125 --> 00:30:54,115
ระดับภาษามาค้นคว้าได้นะครับ ไม่จำเป็นจะต้องยึดตามที่

463
00:30:54,115 --> 00:30:58,114
ผมทั้ง 2 คนกำหนดไว้นะครับ (คุณครูคณิตา)

464
00:30:58,114 --> 00:31:02,114
เรามาดูตัวอย่างของใบงานกันเลยนะคะ นี่ก็คือ

465
00:31:02,125 --> 00:31:06,124
ตัวอย่างใบงาน คำสั่งก็คือให้นักเรียนทำอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้จำแนก

466
00:31:06,124 --> 00:31:10,111
ระดับของภาษาจาก

467
00:31:10,111 --> 00:31:14,111
หนังสือพิมพ์และนิตยสาร หนังสือพิมพ์และนิตยสารนะครับ คราวนี้ จากที่อื่น

468
00:31:14,123 --> 00:31:18,123
วิธีการอย่างไรเด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ เจอคำว่าอะไร

469
00:31:18,126 --> 00:31:22,115
อย่างเช่น ยกตัวอย่าง (คุณครูคณิตา) ที่

470
00:31:22,115 --> 00:31:26,115
คุณครูได้ยกไป ก็คือคำว่า "ศรีษะ" นะคะ นักเรียนก็

471
00:31:26,121 --> 00:31:30,121
ใส่ลงไปในภาษาแบบแผน หลังจากนั้น

472
00:31:30,143 --> 00:31:34,113
กึ่งแบบแผนนักเรียนจะต้องใช้ภาษา

473
00:31:34,113 --> 00:31:38,113
ให้มันเป็นภาษากึ่งแบบแผนนั่นก็คือ

474
00:31:38,123 --> 00:31:42,118
หัวนั่นเอง ส่วนภาษาพูดล่ะคะ นักเรียนจะเปลี่ยนเป็นคำว่า "

475
00:31:42,118 --> 00:31:46,118
กระบาน" นี่ก็จะได้ 3 ดับด้วยกัน

476
00:31:46,122 --> 00:31:50,122
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือเจอคำว่าอะไร นักเรียนก็นำไปใส่

477
00:31:50,123 --> 00:31:54,123
ให้ถูกช่องใช่ไหม แล้วก็หาอีก 2 ครับ ถูกไหมครับครูคณิตา

478
00:31:54,146 --> 00:31:58,130
เพราะฉะนั้น งานนี้ง่ายมาก

479
00:31:58,130 --> 00:32:02,114
นักเรียนปลายทาง (คุณครูคณิตา) แล้วแต่คุณครูปลายทาง

480
00:32:02,114 --> 00:32:06,114
เป็นตารางได้ยิ่งดี (คุณครูคณิตา) เอาล่ะคะ นักเรียนคะ

481
00:32:06,131 --> 00:32:10,124
ถ้าพร้อมแล้วลงมือปฏิบัติกิจกรรมได้เลยค่ะ

482
00:32:10,124 --> 00:32:14,113
เดี๋ยวเรามาเจอกันอีกครั้งหนึ่งนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) สู้ ๆ ครับ [เสียงดนตรี]

483
00:32:14,113 --> 00:32:18,113

484
00:32:18,120 --> 00:32:22,115

485
00:32:22,115 --> 00:32:26,112

486
00:32:26,112 --> 00:32:30,111

487
00:32:30,111 --> 00:32:34,111

488
00:32:34,111 --> 00:32:38,110

489
00:32:38,110 --> 00:32:42,110

490
00:32:42,114 --> 00:32:46,114

491
00:32:46,115 --> 00:32:50,114

492
00:32:50,114 --> 00:32:54,114

493
00:32:54,122 --> 00:32:58,122

494
00:32:58,126 --> 00:33:02,114

495
00:33:02,114 --> 00:33:06,114

496
00:33:06,120 --> 00:33:10,111

497
00:33:10,111 --> 00:33:14,110

498
00:33:14,110 --> 00:33:18,110

499
00:33:18,111 --> 00:33:22,111

500
00:33:22,121 --> 00:33:26,110

501
00:33:26,110 --> 00:33:30,110

502
00:33:30,119 --> 00:33:34,111

503
00:33:34,111 --> 00:33:38,111

504
00:33:38,112 --> 00:33:42,112

505
00:33:42,117 --> 00:33:46,111

506
00:33:46,111 --> 00:33:50,111

507
00:33:50,111 --> 00:33:54,111

508
00:33:54,119 --> 00:33:58,119

509
00:33:58,123 --> 00:34:02,123

510
00:34:02,125 --> 00:34:06,115

511
00:34:06,115 --> 00:34:10,115

512
00:34:10,126 --> 00:34:14,122

513
00:34:14,122 --> 00:34:18,114

514
00:34:18,114 --> 00:34:22,114

515
00:34:22,117 --> 00:34:26,112

516
00:34:26,112 --> 00:34:30,112

517
00:34:30,113 --> 00:34:34,111

518
00:34:34,111 --> 00:34:38,111

519
00:34:38,132 --> 00:34:42,113

520
00:34:42,113 --> 00:34:46,113

521
00:34:46,123 --> 00:34:50,114

522
00:34:50,114 --> 00:34:54,113

523
00:34:54,113 --> 00:34:58,112

524
00:34:58,112 --> 00:35:02,112

525
00:35:02,112 --> 00:35:06,112

526
00:35:06,112 --> 00:35:10,112

527
00:35:10,114 --> 00:35:14,114

528
00:35:14,120 --> 00:35:18,118

529
00:35:18,118 --> 00:35:22,118

530
00:35:22,132 --> 00:35:26,112

531
00:35:26,112 --> 00:35:30,112

532
00:35:30,112 --> 00:35:34,112

533
00:35:34,115 --> 00:35:38,115

534
00:35:38,115 --> 00:35:42,115

535
00:35:42,126 --> 00:35:46,111

536
00:35:46,111 --> 00:35:50,111

537
00:35:50,127 --> 00:35:54,120

538
00:35:54,120 --> 00:35:58,115

539
00:35:58,115 --> 00:36:02,111

540
00:36:02,111 --> 00:36:06,111

541
00:36:06,130 --> 00:36:10,120

542
00:36:10,120 --> 00:36:14,113

543
00:36:14,113 --> 00:36:18,113

544
00:36:18,116 --> 00:36:22,115

545
00:36:22,115 --> 00:36:26,115

546
00:36:26,134 --> 00:36:30,114

547
00:36:30,114 --> 00:36:34,114

548
00:36:34,115 --> 00:36:38,114

549
00:36:38,114 --> 00:36:42,114

550
00:36:42,127 --> 00:36:46,110

551
00:36:46,110 --> 00:36:50,110

552
00:36:50,118 --> 00:36:54,115

553
00:36:54,115 --> 00:36:58,115

554
00:36:58,126 --> 00:37:02,122

555
00:37:02,122 --> 00:37:06,116

556
00:37:06,116 --> 00:37:10,116

557
00:37:10,132 --> 00:37:14,123

558
00:37:14,123 --> 00:37:18,123

559
00:37:18,139 --> 00:37:22,113

560
00:37:22,113 --> 00:37:26,113

561
00:37:26,117 --> 00:37:30,117

562
00:37:30,119 --> 00:37:34,119

563
00:37:34,149 --> 00:37:38,117

564
00:37:38,117 --> 00:37:42,117

565
00:37:42,120 --> 00:37:46,115

566
00:37:46,115 --> 00:37:50,115

567
00:37:50,118 --> 00:37:54,118

568
00:37:54,119 --> 00:37:58,119

569
00:37:58,127 --> 00:38:02,127

570
00:38:02,143 --> 00:38:06,143

571
00:38:06,145 --> 00:38:10,111

572
00:38:10,111 --> 00:38:14,111

573
00:38:14,131 --> 00:38:18,128

574
00:38:18,128 --> 00:38:22,112

575
00:38:22,112 --> 00:38:26,110

576
00:38:26,110 --> 00:38:30,110

577
00:38:30,116 --> 00:38:34,116

578
00:38:34,117 --> 00:38:38,117

579
00:38:38,118 --> 00:38:42,118

580
00:38:42,119 --> 00:38:46,118

581
00:38:46,118 --> 00:38:50,112

582
00:38:50,112 --> 00:38:54,112

583
00:38:54,131 --> 00:38:58,121

584
00:38:58,121 --> 00:39:02,109

585
00:39:02,109 --> 00:39:06,109

586
00:39:06,120 --> 00:39:10,120

587
00:39:10,129 --> 00:39:14,113

588
00:39:14,113 --> 00:39:18,111

589
00:39:18,111 --> 00:39:22,110

590
00:39:22,110 --> 00:39:26,110

591
00:39:26,116 --> 00:39:30,115

592
00:39:30,115 --> 00:39:34,115

593
00:39:34,139 --> 00:39:38,115

594
00:39:38,115 --> 00:39:42,111

595
00:39:42,111 --> 00:39:46,111

596
00:39:46,121 --> 00:39:50,121

597
00:39:50,151 --> 00:39:54,127

598
00:39:54,127 --> 00:39:58,112

599
00:39:58,112 --> 00:40:02,112

600
00:40:02,117 --> 00:40:06,117

601
00:40:06,118 --> 00:40:10,118

602
00:40:10,151 --> 00:40:14,113

603
00:40:14,113 --> 00:40:18,110

604
00:40:18,110 --> 00:40:22,110

605
00:40:22,118 --> 00:40:26,118

606
00:40:26,130 --> 00:40:30,120

607
00:40:30,120 --> 00:40:34,120

608
00:40:34,135 --> 00:40:38,128

609
00:40:38,128 --> 00:40:42,112

610
00:40:42,112 --> 00:40:46,112

611
00:40:46,115 --> 00:40:50,115

612
00:40:50,116 --> 00:40:54,111

613
00:40:54,111 --> 00:40:58,111

614
00:40:58,117 --> 00:41:02,113

615
00:41:02,113 --> 00:41:06,113

616
00:41:06,119 --> 00:41:10,110

617
00:41:10,110 --> 00:41:14,110

618
00:41:14,117 --> 00:41:18,107

619
00:41:18,107 --> 00:41:22,107

620
00:41:22,107 --> 00:41:26,107

621
00:41:26,119 --> 00:41:30,110

622
00:41:30,110 --> 00:41:34,107

623
00:41:34,107 --> 00:41:38,107

624
00:41:38,107 --> 00:41:42,107

625
00:41:42,128 --> 00:41:46,128

626
00:41:46,131 --> 00:41:50,106

627
00:41:50,106 --> 00:41:54,106

628
00:41:54,111 --> 00:41:58,111

629
00:41:58,129 --> 00:42:02,110

630
00:42:02,110 --> 00:42:06,110

631
00:42:06,122 --> 00:42:10,116

632
00:42:10,116 --> 00:42:14,110

633
00:42:14,110 --> 00:42:18,108

634
00:42:18,108 --> 00:42:22,107

635
00:42:22,107 --> 00:42:26,107

636
00:42:26,110 --> 00:42:30,106

637
00:42:30,106 --> 00:42:34,106

638
00:42:34,117 --> 00:42:38,117

639
00:42:38,140 --> 00:42:42,108

640
00:42:42,108 --> 00:42:46,108

641
00:42:46,109 --> 00:42:50,109

642
00:42:50,119 --> 00:42:54,119

643
00:42:54,156 --> 00:42:58,117

644
00:42:58,117 --> 00:43:02,110

645
00:43:02,110 --> 00:43:06,110

646
00:43:06,125 --> 00:43:10,125

647
00:43:10,129 --> 00:43:14,111

648
00:43:14,111 --> 00:43:18,105

649
00:43:18,105 --> 00:43:22,105

650
00:43:22,107 --> 00:43:26,107

651
00:43:26,112 --> 00:43:30,105

652
00:43:30,105 --> 00:43:34,105

653
00:43:34,105 --> 00:43:38,105

654
00:43:38,108 --> 00:43:42,108

655
00:43:42,146 --> 00:43:46,118

656
00:43:46,118 --> 00:43:50,105

657
00:43:50,105 --> 00:43:54,105

658
00:43:54,107 --> 00:43:58,107

659
00:43:58,108 --> 00:44:02,108

660
00:44:02,130 --> 00:44:06,114

661
00:44:06,114 --> 00:44:10,114

662
00:44:10,115 --> 00:44:14,111

663
00:44:14,111 --> 00:44:18,105

664
00:44:18,105 --> 00:44:22,104

665
00:44:22,104 --> 00:44:26,104

666
00:44:26,109 --> 00:44:30,109

667
00:44:30,115 --> 00:44:34,115

668
00:44:34,128 --> 00:44:38,109

669
00:44:38,109 --> 00:44:42,104

670
00:44:42,104 --> 00:44:46,104

671
00:44:46,114 --> 00:44:50,107

672
00:44:50,107 --> 00:44:54,107

673
00:44:54,108 --> 00:44:58,108

674
00:44:58,128 --> 00:45:02,106

675
00:45:02,106 --> 00:45:06,106

676
00:45:06,118 --> 00:45:10,109

677
00:45:10,109 --> 00:45:14,105

678
00:45:14,105 --> 00:45:18,104

679
00:45:18,104 --> 00:45:22,104

680
00:45:22,106 --> 00:45:26,106

681
00:45:26,113 --> 00:45:30,111

682
00:45:30,111 --> 00:45:34,111

683
00:45:34,128 --> 00:45:38,112

684
00:45:38,112 --> 00:45:42,106

685
00:45:42,106 --> 00:45:46,106

686
00:45:46,120 --> 00:45:50,104

687
00:45:50,104 --> 00:45:54,104

688
00:45:54,108 --> 00:45:58,106

689
00:45:58,106 --> 00:46:02,106

690
00:46:02,114 --> 00:46:06,114

691
00:46:06,117 --> 00:46:10,109

692
00:46:10,109 --> 00:46:14,109

693
00:46:15,123 --> 00:46:19,104

694
00:46:19,104 --> 00:46:23,104

695
00:46:23,124 --> 00:46:27,103

696
00:46:27,103 --> 00:46:31,103

697
00:46:31,122 --> 00:46:35,112

698
00:46:35,112 --> 00:46:39,106

699
00:46:39,106 --> 00:46:43,102

700
00:46:43,102 --> 00:46:47,102

701
00:46:47,109 --> 00:46:51,109

702
00:46:51,117 --> 00:46:55,105

703
00:46:55,105 --> 00:46:59,103

704
00:46:59,103 --> 00:47:03,103

705
00:47:03,109 --> 00:47:07,107

706
00:47:07,107 --> 00:47:11,106

707
00:47:11,106 --> 00:47:15,106

708
00:47:15,107 --> 00:47:19,107
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะ นักเรียน

709
00:47:19,110 --> 00:47:23,104
นักเรียนคะ อย่าลืมนะคะ นำใบงานส่งคุณคร

710
00:47:23,104 --> 00:47:27,102
ูปลายทาง ให้คุณครูปลายทาง

711
00:47:27,102 --> 00:47:31,102
ตรวจสอบ อย่าลืมให้คะแนนเด็ก ๆ ด้วยนะคะ เอาล่ค่ะ มาถึงช่วง

712
00:47:31,123 --> 00:47:35,119
เขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้คุณครูก็มีคำถาม

713
00:47:35,119 --> 00:47:39,114
มาอีกเช่นเคยนะคะ นั่นก็คือการใช้ภาษา

714
00:47:39,114 --> 00:47:43,107
ในแต่ละระดับบุคคลมีความแตกต่างกันหรือไม่

715
00:47:43,107 --> 00:47:47,104
แล้วมีวิธีการใช้ภาษาอย่างไร

716
00:47:47,104 --> 00:47:51,104
ถามก่อน ว่าแตกต่างหรือไม่แตกต่าง

717
00:47:51,106 --> 00:47:55,106
แน่นอนอยู่แล้วนะคะ ว่าการใช้ภาษา

718
00:47:55,111 --> 00:47:59,107
แต่ละระดับบุคคลนี่

719
00:47:59,107 --> 00:48:03,107
ย่อมต้องแตกต่างกันอยู่แล้วค่ะ และนักเรียนนี่จะมีวิธีการ

720
00:48:03,108 --> 00:48:07,108
ในการใช้ภาษาคะ

721
00:48:07,112 --> 00:48:11,105
คุณครูปรเมษฐค

722
00:48:11,105 --> 00:48:15,103
ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) มีวิธีการอย่างไรในการใช้ภาษาคะ

723
00:48:15,103 --> 00:48:19,103
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ คิเเหมือนครูใช่ไหมครับ ก็เราจะต้องแบ่งภาษาก่อนใช่ไหม

724
00:48:19,104 --> 00:48:23,104
ตามที่เราเรียนไปน่ะ ภาษาก็มี 3 ระดับใช่ไหม

725
00:48:23,119 --> 00:48:27,104
ก็เป็นภาษาแบบแผนนะครับ

726
00:48:27,104 --> 00:48:31,104
แล้วก็ภาษากึ่งแบบแผน แล้วก็ภาษาพูด

727
00:48:31,109 --> 00:48:35,109
เราก็เลือกใช้ให้ถูกต้อง อย่างเช่น

728
00:48:35,112 --> 00:48:39,112
หนูคุยกับครูใช้ภาษา

729
00:48:39,121 --> 00:48:43,105
กึ่งแบบแผน หนูจะรายงานหน้าชั้นเรียน

730
00:48:43,105 --> 00:48:47,105
หรือหนูจะอ่านหนังสือที่

731
00:48:47,116 --> 00:48:51,104
เป็นตำราวิชาการให้กับเพื่อนฟัง ก็ใช้ภาษาแบบแผน

732
00:48:51,104 --> 00:48:55,104
เขาคุยกัน เด็ก ๆ คุยกันครับ ก็ใช้ภาษา

733
00:48:55,104 --> 00:48:59,104
พูดนั่นเอง นี่คือวิธีการใช้ (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

734
00:48:59,112 --> 00:49:03,110
ก็คงได้แนวคำตอบกันแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูคำถาม

735
00:49:03,110 --> 00:49:07,110
กันเลยดีกว่าค่ะ เพราะเหตุใดจึงต้องใช้ภาษาสื่อสาร

736
00:49:07,131 --> 00:49:11,105
ตามระดับของภาษาคะ ง่ายมากเลยนะคะ

737
00:49:11,105 --> 00:49:15,105
นักเรียนสามารถพูดคุย แลกเปลี่ยน กับ

738
00:49:15,113 --> 00:49:19,101

739
00:49:19,101 --> 00:49:23,101
คุณครูปลายทางได้เลยค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

740
00:49:23,102 --> 00:49:27,102
เพราะเหตุใด

741
00:49:27,110 --> 00:49:31,110
จึงต้องใช้ภาษาสื่อสารตามรของภาษาคะ (คุณครูปรเมษฐ) การที่เราจะต้องแบ่งเป็น

742
00:49:31,156 --> 00:49:35,109
ระดับของภาษาใช่ไหมครับ ด้วย

743
00:49:35,109 --> 00:49:39,109
การใช้ภาษานี่ มันจะต้องดูระดับใช้ให

744
00:49:39,128 --> 00:49:43,113
ใช่ไหมครูคณิตาครับ ว่าเราจะสื่อสารกับใคร

745
00:49:43,113 --> 00:49:47,107
มันจึงต้องแบ่งเป็นระดับภาษา อย่างเช่น

746
00:49:47,107 --> 00:49:51,107
เราจะนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน

747
00:49:51,112 --> 00:49:55,109
เราจะอ่านข่าววิทยุใช่ไหม ตามตัวอย่างนี้

748
00:49:55,109 --> 00:49:59,109
ก็จะต้องใช้ภาษาระดับแบบแผน

749
00:49:59,166 --> 00:50:03,106
ถ้าเกิดหนูจะพูดคุยกับครูหรือ

750
00:50:03,106 --> 00:50:07,106
คนที่ไม่รู้จักก็ใช้ภาษาระดับ (คุณครูคณิตา) กึ่งแบบแผน

751
00:50:07,109 --> 00:50:11,109
ก็การพูดคุยในครอบครัว กับเพื

752
00:50:11,111 --> 00:50:15,111
ก็จะใช้ภาษาระดับ (คุณครูคณิตา) ภาษาพูดนั่นเองค่ะ

753
00:50:15,121 --> 00:50:19,102
เพราะฉะนั้นนะคะ สรุปโดยรวมแล้ว

754
00:50:19,102 --> 00:50:23,102
เพราะเหตุใด เราจึงต้องใช้

755
00:50:23,109 --> 00:50:27,109
เพราะว่าขึ้นอยู่กับกาลเทศะ บุคลล

756
00:50:27,163 --> 00:50:31,110
และสถานที่นั่นเองค่ะ เนื่องจากภาษาไทยนะคะ

757
00:50:31,110 --> 00:50:35,104
แบ่งได้เป็นหลายระดับ และแต่ละระดับก็

758
00:50:35,104 --> 00:50:39,104
ใช้ภาษาไม่เหมือนกัน ฉะนั้น การที่

759
00:50:39,115 --> 00:50:43,106
จะใช้คำพูดหรือการเขียนติดต่อสื่อสาร

760
00:50:43,106 --> 00:50:47,106
อะไรก็ตามเราก็จะต้องดููกาลเทศะ

761
00:50:47,114 --> 00:50:51,106
สถานที่ และบุคคลที่เราน่พูดคุยด้วย

762
00:50:51,106 --> 00:50:55,106
นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ สำหรับวันนี้

763
00:50:55,132 --> 00:50:59,102
จบลงเพียงเท่านี้ เรามาดู

764
00:50:59,102 --> 00:51:03,102
บทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่าค่ะ

765
00:51:03,108 --> 00:51:07,106
บทเรียนครั้งต่อไปเราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ คุณครูปรเมษฐ

766
00:51:07,106 --> 00:51:11,106
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เราก็ยังคงศึกษา

767
00:51:11,140 --> 00:51:15,113
ในเรื่องของระดับภาษาเช่นเดิมนะครับ

768
00:51:15,113 --> 00:51:19,113
หลายอย่างที่เด็ก ๆ นั้นยังไม่ได้รับรู้ เพราะฉะนั้น ต้องศึกษา

769
00:51:19,118 --> 00:51:23,105
เราจะได้เข้าใจอย่างถ่องแท้ เตรียมตัวดังนี้นะครับ

770
00:51:23,105 --> 00:51:27,105
นำใบงาน เรื่อง ระดับภาษา

771
00:51:27,107 --> 00:51:31,103
พาให้คิด ติดตัวมาด้วยนะครับ และสามารถ

772
00:51:31,103 --> 00:51:35,103
ดาวน์โหลดได้ที่ตามที่อยู่ด้านล่างนี่เลย

773
00:51:35,108 --> 00:51:39,108
นะครับ ที่ครูคณิตาหมายชี้ไว้นั่นเองครับ เอาล่ะครับ นักเรียน

774
00:51:39,113 --> 00:51:43,113
วันนี้เรื่องของระดับภาษานี่ก็ยังเป็นเพียงแค่เข้าเรื่องนะ

775
00:51:43,135 --> 00:51:47,102
ยังไม่ได้รับเนื้อหาเต็ม ๆ นะครับ ให้นักเรียน

776
00:51:47,102 --> 00:51:51,102
ไปทบทวนนะ ที่ครูและครูคณิตาได้สอนไปนี่

777
00:51:51,118 --> 00:51:55,118
ให้ไปทบทวน นักเรียนจะได้เข้าใจอย่างถ่องแท้ มีอีก

778
00:51:55,119 --> 00:51:59,119
หลาย ๆ คำเลยใช่ไหม ที่ครูไม่ได้ยกตัวอย่างมา นักเรียน

779
00:51:59,119 --> 00:52:03,111
ต้องไปค้นคว้าเป็นการไฝ่รู้

780
00:52:03,111 --> 00:52:07,106
ใฝ่เรียน ไว้ให้คิดนะครับ เด็ก ๆ วันนี้ไว้เท่านี้ครับ สวัสดีครับ

781
00:52:07,106 --> 00:52:11,103
(คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

782
00:52:11,103 --> 00:52:15,101
[เสียงดนตรี]

783
00:52:15,101 --> 00:52:19,100

784
00:52:19,100 --> 00:52:23,100

785
00:52:23,100 --> 00:52:27,100

786
00:52:27,103 --> 00:52:31,103