1
00:00:03,958 --> 00:00:07,958

2
00:00:11,148 --> 00:00:11,148

3
00:00:11,148 --> 00:00:15,148

4
00:00:15,152 --> 00:00:19,149

5
00:00:19,149 --> 00:00:23,139

6
00:00:23,139 --> 00:00:27,139

7
00:00:27,142 --> 00:00:31,142

8
00:00:31,144 --> 00:00:35,142

9
00:00:35,142 --> 00:00:39,141
ในรายวิชาภาษาไทย

10
00:00:39,141 --> 00:00:43,141
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ เป็นอย่างไรบ้างคะนักเรียน

11
00:00:43,187 --> 00:00:47,165
วันนี้สบายดีไหมคะ นักเรียนคะ อย่าลืม

12
00:00:47,165 --> 00:00:51,159
ดูแลสุขภาพกันด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

13
00:00:51,159 --> 00:00:55,159
วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ วันนี้นะ

14
00:00:55,173 --> 00:00:59,156
ครูและครูคณิตา รวมถึง

15
00:00:59,156 --> 00:01:03,147
หนู ๆ ทุกคนนะครับ ก็จะได้ไปศึกษาเกี่ยวกับเรื่อง

16
00:01:03,147 --> 00:01:07,147
ระดับภาษานะครับ ดูสิว่าระดับภาษา

17
00:01:07,161 --> 00:01:11,152
ก็เป็นเรื่องหนึ่งที่เด็ก ๆ รู้จักดีนะ

18
00:01:11,152 --> 00:01:15,152
เพราะว่าเคยศึกษา เคยเรียนกันมาแล้ว เดี๋ยวในชั้น ป. 6

19
00:01:16,149 --> 00:01:20,142
จะนำเสนอในเนื้อหาส่วนไหน เดี๋ยวเราไปศึกษากััน

20
00:01:20,142 --> 00:01:24,142
พร้อมแล้ว ตามข้าพเจ้ามา

21
00:01:24,148 --> 00:01:28,148
(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ มาถึงช่วงคำถามกระตุ้นความคิดค่ะ

22
00:01:28,182 --> 00:01:32,175
ซึ่งวันนี้นะคะ คุณครูก็มีคำถาม

23
00:01:32,175 --> 00:01:36,160
เดี๋ยวเราไปดูคำถามกันเลยนะคะ

24
00:01:36,160 --> 00:01:40,149
ว่าอย่างไร นักเรียนเคยถูกตำหนิ

25
00:01:40,149 --> 00:01:44,149
เรื่องการพูด การเขียน ในเรื่องการใช้ภาษา

26
00:01:44,153 --> 00:01:48,149
เพื่อการสื่อสารหรือไม่ ถ้าถูกตำหนินี่

27
00:01:48,149 --> 00:01:52,149
จะ... นักเรียนนี่โดนตำหนิเรื่องใด

28
00:01:52,150 --> 00:01:56,148
และเพราะเหตุใดคะ (คุณครูปรเมษฐ) ขอเป็นตัวแทนดีกว่า

29
00:01:56,148 --> 00:02:00,148
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้ตัวแทน 1 คนเลย

30
00:02:00,148 --> 00:02:04,142
เล่าให้ฟังหน่อย เล่าให้เพื่อนทั้งห้องฟัง

31
00:02:04,142 --> 00:02:08,142
ให้คุณครูฟัง

32
00:02:08,147 --> 00:02:12,147
1 คนพอครับ ครูอยากจะรู้ว่าหนูนั้นเคยถูกตำหนิในเรื่อง

33
00:02:12,157 --> 00:02:16,157
การใช้ภาษาอย่างไรครับ เชิญ [เสียงดนตรี]

34
00:02:16,173 --> 00:02:20,160

35
00:02:20,160 --> 00:02:24,153
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ เด็ก ๆ

36
00:02:24,153 --> 00:02:28,151
เล่ากันเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ อาจจะมีเพื่อน ๆ บางคน

37
00:02:28,151 --> 00:02:32,151
ก็ได้พูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็น คุณครูปลา

38
00:02:32,191 --> 00:02:36,160
ยทางอาจจะแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการ

39
00:02:36,160 --> 00:02:40,160
เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาที่ผิดระดับด้วยก็ได้นะคะ

40
00:02:40,185 --> 00:02:44,149
คุณครูปรเมษฐคะ คุณครูปรเมษฐเคยถูกตำหนิไหมคะ หรื

41
00:02:44,149 --> 00:02:48,149
อว่าเคยเจอประสบการณ์ เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาที่

42
00:02:48,201 --> 00:02:52,154
ผิดระดับบ้างไหมคะ  (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตาถามอย่างนี้นี่

43
00:02:52,154 --> 00:02:56,154
ครูก็เลี่ยงไม่ได้ที่จะต้องตอบ ทุกคนเป็นอย่างไร

44
00:02:56,159 --> 00:03:00,147
ต้องเคยผิดบ้างนะ เขาบอกว่า

45
00:03:00,147 --> 00:03:04,147
ผิดจึงได้เป็นครูนี่จึงเป็นจริงเลย เพราะ

46
00:03:04,175 --> 00:03:08,175
การผิดนี่มันก็ทำให้เราได้เรียนรู้

47
00:03:08,179 --> 00:03:12,163
ใช่ไหมเด็ก ๆ มันทำให้เกิดหลาย ๆ สิ่ง หลาย ๆ อย่างขึ้น ก็

48
00:03:12,163 --> 00:03:16,145
ลงไปนี่ล่ะ ครูก็เคยถูกตำหนิ ครูคณิตา

49
00:03:16,145 --> 00:03:20,145
ก็เกี่ยวกับเรื่องการพูดนี่ ก็ใช้ภาษาไม่ถูกระดับ

50
00:03:20,154 --> 00:03:24,143
พูด บางทีอาจจะพูดไม่เพราะ

51
00:03:24,143 --> 00:03:28,143
พูดใช้คำผิดในระดับภาษา พูดผู้กับคนใหญ่อะไรอย่างนี้

52
00:03:28,145 --> 00:03:32,145
ตอนที่ครูยังเด็กเล็กอยู่น่ะนะ

53
00:03:32,148 --> 00:03:36,148
ครูก็ศึกษาเรื่องของการให้ระดับภาษา

54
00:03:36,153 --> 00:03:40,153
มันก็ทำให้ครูนี่เข้าใจ แล้วครูก็จะไม่ใช้

55
00:03:40,166 --> 00:03:44,166
ระดับภาษาที่ผิด มันทำให้ครูถูกว่าถูกกล่าวได้

56
00:03:44,176 --> 00:03:48,146
มันก็ไม่ดีกับตัวเองด้วยใช่ไหม ลูกทุกคนครับ

57
00:03:48,146 --> 00:03:52,146
เดี๋ยวเรามาดูคำถามต่อไปกันเลยดีกว่านะ (คุณครูคณิตา) ค่ะ นักเรียนมีการ

58
00:03:52,160 --> 00:03:56,143
แก้ไขอย่างไรบ้างนะคะ เมื่อถูกตำหนิ

59
00:03:56,143 --> 00:04:00,143
และผลที่ตามมานั้นคืออะไร คะ

60
00:04:00,145 --> 00:04:04,145
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ หรือสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้

61
00:04:04,148 --> 00:04:08,148
กับเพื่อนได้นะคะ

62
00:04:08,156 --> 00:04:12,145
คุณครูปรเมษฐคะ

63
00:04:12,145 --> 00:04:16,145
(คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) จากการที่คุณครูปรเมษฐได้บอกกล่าวว่าคุณครูปรเมษฐนี่

64
00:04:16,168 --> 00:04:20,150
สมัยเด็ก ๆ ก็ได้ถูกตำหนินะคะ ได้

65
00:04:20,150 --> 00:04:24,144
ปรับปรุงแก้ไข ผลที่ตามมาเป็นอย่างไรคะ

66
00:04:24,144 --> 00:04:28,144
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือครูก็ใช้ภาษา

67
00:04:28,174 --> 00:04:32,174
ได้ถูกต้องตามกาลเทศะ

68
00:04:32,176 --> 00:04:36,161
พอเราได้รู้แล้วว่ามันผิดน่ะ การใช้

69
00:04:36,161 --> 00:04:40,161
ที่ผิด ๆ ใช่ไหม ครูก็ถูกคุณครูนี่อบรมสั่งสอน

70
00:04:40,170 --> 00:04:44,147
อย่างนี้ใช้ไม่ได้นะ การพูดกับเพื่อน

71
00:04:44,147 --> 00:04:48,147
ก็ต้องพูดประมาณนี้นะลูกนะ การพูด

72
00:04:48,155 --> 00:04:52,155
หรือพูดกับครูบาอาจารย์ก็ต้องพูดประมาณนี้ ทำให้ครู

73
00:04:52,185 --> 00:04:56,176
เกิดความรู้ขึ้นมา ครูก็ได้ศึกษา

74
00:04:56,176 --> 00:05:00,153
เมื่อครูศึกษา

75
00:05:00,153 --> 00:05:04,149
เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาแล้วนี่ ครูก็ไม่ใช้ผิดอีกเลยในเรื่องของระดับภาษา เพราะฉะนั้น

76
00:05:04,149 --> 00:05:08,148
ครูนี่มีประสบการณ์แล้วในการใช้ระดับภาษา

77
00:05:08,148 --> 00:05:12,148
เพราะฉะนั้น ครูจึงสามารถที่

78
00:05:12,156 --> 00:05:16,156
นำไปใช้ได้ในอนาคตและต้องใช้ให้ถูกด้วยใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ

79
00:05:16,172 --> 00:05:20,162
ซึ่งสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ของวันนี้เลยนะคะ

80
00:05:20,162 --> 00:05:24,162
เพราะวันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องระดับ

81
00:05:24,188 --> 00:05:28,168
ภาษา จุดประสงค์การเรียนรู้ของวันนี้ ก็คือนักเรียนจะต้องบอกระดับภาษา

82
00:05:28,168 --> 00:05:32,168
ได้ค่ะ 2. นักเรียนจะจำแนกระดับของภาษาได้

83
00:05:32,169 --> 00:05:36,146
3. บอกความสำคัญของการใช้ภาษา

84
00:05:36,146 --> 00:05:40,146
ตามระดับภาษาได้ค่ะ ตามความรู้ความเข้าใจ

85
00:05:40,169 --> 00:05:44,169
ของนักเรียนนะคะ นักเรียนตอบคุณครูได้ไหมคะ ว่า

86
00:05:44,175 --> 00:05:48,147
ระดับภาษามีกี่ระดับ ตามความเข้าใจ

87
00:05:48,147 --> 00:05:52,147
ของนักเรียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้ยกมือตอบเลย

88
00:05:52,156 --> 00:05:56,147
หรือนักเรียนจะเดินขึ้นไปเขียนหน้ากระดานดำ

89
00:05:56,147 --> 00:06:00,147
หน้าชั้นเลยก็ได้นะครับ ว่ามีกี่ระดับ

90
00:06:00,150 --> 00:06:04,148
เอาไว้แยกกันแล้วเดี๋ยวจะดูเทียบของครูว่าตรงกันหรือไม่ ถ้าดี

91
00:06:04,148 --> 00:06:08,148
ลงมือทำเลยนะ

92
00:06:08,158 --> 00:06:12,151
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ อาจจะตอบมาแล้วนะคะ

93
00:06:12,151 --> 00:06:16,146
3 ระดับ หรือ 5 ระดับนะคะ ขึ้นอยู่กับ

94
00:06:16,146 --> 00:06:20,146
ผู้สอนนะคะ คุณครูผู้สอนสามารถ

95
00:06:20,150 --> 00:06:24,150
ชี้แนะได้นะคะ แต่สำหรับวันนี้ค่ะ คุณครู

96
00:06:24,154 --> 00:06:28,151
แบ่งระดับภาษาออกเป็นทั้งหมด 3 ระดับด้วยกันค่ะ

97
00:06:28,151 --> 00:06:32,147
มีระดับอะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปชมกันเลยค่ะ

98
00:06:32,147 --> 00:06:36,147
ระดับแรกนะคะ เป็นระดับภาษาแ

99
00:06:36,147 --> 00:06:40,147
แบบแผนค่ะ 2. ก็คือ... (คุณครูปรเมษฐ) ภาษา

100
00:06:40,151 --> 00:06:44,151
กึ่งแบบแผนครับ (คุณครูคณิตา) ส่วนระดับที่ 3 นะคะ

101
00:06:44,156 --> 00:06:48,146
นั่นก็คือภาษาพูดนั่นเองค่ะ ทั้ง 3 ระดับ

102
00:06:48,146 --> 00:06:52,146
นี้แตกต่างกันอย่างไร นักเรียนทราบหรือไม่คะ

103
00:06:52,186 --> 00:06:56,145
หลาย ๆ คนนี่อาจจะทราบนะคะ

104
00:06:56,145 --> 00:07:00,145
หลาย ๆ คนอาจจะสับสนอยู่

105
00:07:00,204 --> 00:07:04,204
แบบแผนและภาษาพูด ฉะนั้น เดี๋ยวเราไปเรียนรู้

106
00:07:04,207 --> 00:07:08,184
และทบทวนความรู้ไปพร้อม ๆ กันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

107
00:07:08,184 --> 00:07:12,169
เด็ก ๆ ครับ เดี๋ยวดูเรื่องภาษาแบบแผน

108
00:07:12,169 --> 00:07:16,166
ก่อนนะครับ ภาษาแบบแผนนี่ก็เป็นภาษาที่เราต้อง

109
00:07:16,166 --> 00:07:20,147
ใช้ให้ถูกต้องนะ ตามหลักไว

110
00:07:20,147 --> 00:07:24,146
ยากรณ์ช่น การเขียนตำราทางวิชาการ การใช้

111
00:07:24,146 --> 00:07:28,146
คำราชาศัพท์นี่ก็จะต้องยึด

112
00:07:28,148 --> 00:07:32,148
ภาษาแบบแผนเป็นหลัก และการกล่าวคำปราศรัย

113
00:07:32,155 --> 00:07:36,146
หรือการกล่าวเปิดงานนี่ ก็จะต้อง

114
00:07:36,146 --> 00:07:40,146
ใช้ภาษาแบบแผนในการสนทนาหรือในการพูด

115
00:07:40,152 --> 00:07:44,152
นั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) ง่าย ๆ เลยนะคะ ก็คือการใช้ภาษาแบบแผน

116
00:07:44,162 --> 00:07:48,145
เราจะใช้ในพิธีการสำคัญ หรือ

117
00:07:48,145 --> 00:07:52,145
เราจะใช้ในการเขียนหนังสือหรือตำราต่าง ๆ ที่เป็น

118
00:07:52,200 --> 00:07:56,147
ทางวิชาการใช่ไหมคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เราไปดูตัวอย่าง

119
00:07:56,147 --> 00:08:00,147
ของภาษาแบบแผนกันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ

120
00:08:00,148 --> 00:08:04,148
อ่านพร้อมครูนะ ในอนาคตแผ่นดินไหมจะเกิดขึ้น

121
00:08:04,150 --> 00:08:08,150
และรุนแรงขึ้น เพราะแผ่นดินไหว

122
00:08:08,157 --> 00:08:12,157
แต่ละครั้ง มีผลกระทบต่อเปลือกโลก

123
00:08:12,159 --> 00:08:16,154
อันนี้ครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

124
00:08:16,154 --> 00:08:20,151
มันเป็นภาษาแบบไหนครับ (คุณครูคณิตา) ก็เป็นภาษแบบแมัน

125
00:08:20,151 --> 00:08:24,151
จะไม่มีภาษากึ่งแบบแผน กับภาษา

126
00:08:24,153 --> 00:08:28,147
พูดเข้ามาปนอยู่นะคะ อย่างเช่นคำว่า "

127
00:08:28,147 --> 00:08:32,147
ผลกระทบ" นะคะ มันก็จะเป็นภาษาที่

128
00:08:32,151 --> 00:08:36,151
ทางการเพิ่มมากขึ้นค่ะ ต่อมาค่ะ เป็นภา

129
00:08:36,160 --> 00:08:40,151
กึ่งแบบแผนค่ะ เป็นภาษาที่นักเรียนคุ้นเคยกันนะคะ

130
00:08:40,151 --> 00:08:44,151
คุ้นเคยแบบไหน เดี๋ยวเราไปเรียนกันเลยค่ะ ภาษ

131
00:08:44,151 --> 00:08:48,148
ากึ่งแบบแผน เป็นภาษาทั่วไป

132
00:08:48,148 --> 00:08:52,148
ที่ไม่คุ้นเคย เช่น สนทนากับผู้ใหญ่

133
00:08:52,148 --> 00:08:56,148
การบรรยายในชั้นเรียน การประชุม อภิปราย

134
00:08:56,152 --> 00:09:00,152
การออกอากาศทางวิทยุ โทรทัศน์

135
00:09:00,154 --> 00:09:04,154
ในหนังสือพิมพ์ ซึ่งสิ่งเหล่านี้ที่ครูกล่าวมา

136
00:09:04,155 --> 00:09:08,152
การใช้ภาษากึ่งแบบแผนทั้งสิ้น

137
00:09:08,152 --> 00:09:12,148
อย่างเช่น นักเรียนเดินออกไปซื้อผลไม้

138
00:09:12,148 --> 00:09:16,148
นักเรียนไปเจอแม่ค้า นักเรียนจะ

139
00:09:16,154 --> 00:09:20,149
ใช้ภาษากึ่งแบบแผนในการพูดคุย

140
00:09:20,149 --> 00:09:24,147
กับบุคคลที่เราไม่รู้จัก

141
00:09:24,147 --> 00:09:28,147
หรือบุคคลที่เราไม่คุ้นเคยนะคะ รวมถึงผู้ใหญ่ด้วยใช่ไหมคะ

142
00:09:28,169 --> 00:09:32,161
เราจะใช้ภาษากึ่งแบบแผนใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

143
00:09:32,161 --> 00:09:36,154
ที่นักเรียนเห็นได้ง่ายที่สุด ก็ที่ครูนั่นล่ะ ครูพูด

144
00:09:36,154 --> 00:09:40,152
กับหนู ๆ นี่นะครับ มันก็จะใช้ภาษากึ่งแบบแผนนะ

145
00:09:40,152 --> 00:09:44,146
ที่ครูพูด ๆ นักเรียนอย่างคิดว่ามันเป็นกันเอง

146
00:09:44,146 --> 00:09:48,146
มันก็มีภาษากึ่งแบบแผนที่สื่อสารกับพวกหน

147
00:09:48,200 --> 00:09:52,152
จะให้ใช้ด้วย ก็คือการบรรยายหน้าชั้นเรียนใช่ไหม

148
00:09:52,152 --> 00:09:56,146
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูของหนูเองที่กำลังสอนอยู่

149
00:09:56,146 --> 00:10:00,146
ก็จะใช้ภาษากึ่งแบบแผนสอนนักเรียน

150
00:10:00,150 --> 00:10:04,150
เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเราไปดูตัวอย่างของการใช้ภาษา

151
00:10:04,160 --> 00:10:08,153
กึ่งแบบแผนกันเลยค่ะ การข่นส่งทางบก

152
00:10:08,153 --> 00:10:12,150
ช้ากว่าทางน้ำเพราะรถติดค่ะ

153
00:10:12,150 --> 00:10:16,150
เป็นอย่างไรกันบ้างคะ นี่ก็คือเป็นตัวอย่าง

154
00:10:16,153 --> 00:10:20,153
ของการใช้ภาษากึ่งแบบแผน อย่างเช่น ทางบก

155
00:10:20,164 --> 00:10:24,147
ช้า ช้ากว่านะคะ เพราะรถติด

156
00:10:24,147 --> 00:10:28,147
ก็จะเป็นการใช้ภาษากึ่งแบบแผน มีอะไรหรือเปล่าคะคุณครูปรเมษฐ

157
00:10:28,152 --> 00:10:32,152
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเราอยากจะให้ภาษาแบบแผน

158
00:10:32,158 --> 00:10:36,152
เปรียบเทียบได้ชัดเจนนี่ เปลี่ยนได้อย่างไร (คุณครูคณิตา)

159
00:10:36,152 --> 00:10:40,150
เปลี่ยนได้อย่างไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ก็เป็นการคมนาคมทางบก

160
00:10:40,150 --> 00:10:44,150
เป็นอย่างไรครับ ล่าช้ากว่าคมนาคมทางน้ำ

161
00:10:44,151 --> 00:10:48,148
เพราะการจราจรอะไรลูก

162
00:10:48,148 --> 00:10:52,148
ติดขัดใช่ไหม นั่นเองนะครับ

163
00:10:52,168 --> 00:10:56,168
มันจะใช้คำที่ลงมาอีกหน่อย ในการใช้ภาษากึ่งแบบแผน

164
00:10:56,223 --> 00:11:00,162
นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาค่ะ เรามาดู

165
00:11:00,162 --> 00:11:04,145
ตัวอย่างของระดับภาษาที่ 3 นั่น ก็คือ

166
00:11:04,145 --> 00:11:08,145
ภาษาพูดนั่นเองค่ะ ภาษาพูดเป็นอย่างไรคะ

167
00:11:08,149 --> 00:11:12,149
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คือเป็นภาษาระดับ

168
00:11:12,152 --> 00:11:16,152
"ภาษาปาก" นะครับ ใช้สนทนากับผู้ที่คุ้นเคยในครอบครัว

169
00:11:16,158 --> 00:11:20,158
เช่น พ่อ แม่ พี่ น้อง

170
00:11:20,158 --> 00:11:24,146
ต้องเห็นกันทุกวัน เพื่อนฝูงนะ

171
00:11:24,146 --> 00:11:28,146
ภาษาในระดับภาษาพูดนี่พูดคุยกันนะครับ

172
00:11:28,149 --> 00:11:32,149
รวมทั้งการใช้ภาษาถิ่นในการสนทนา

173
00:11:32,151 --> 00:11:36,151
อย่างเช่น ครูนี่ คนภูมิภาค

174
00:11:36,163 --> 00:11:40,147
เพชรบุรี ประจวบคีรีขันธ์นี่

175
00:11:40,147 --> 00:11:44,147
ก็จะมีภาษาถิ่นเพชรบุรีนี่ในการสนทนากัน นักเรียนฟังแล้วไม่เข้าใจ

176
00:11:44,156 --> 00:11:48,156
อันนี้ก็นับเป็นภาษาพูด ครูคณิตาเป็นคนใต้

177
00:11:48,175 --> 00:11:52,161
เขาพูดกับครอบครัวนี่ก็ต้องภาษาอะไร

178
00:11:52,161 --> 00:11:56,154
(คุณครูคณิตา) ภาษาใต้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็นับเป็นภาษาถิ่น

179
00:11:56,154 --> 00:12:00,154
ระดับภาษาพูดเช่นเดียวกัน นักเรียนอยู่ภาคอีสาน

180
00:12:00,154 --> 00:12:04,154
นักเรียนก็จะพูดภาษาอะไร นรากร

181
00:12:04,162 --> 00:12:08,150
ภาษาอีสาน ได้ข่าวอยู่มหาสารคามนะ

182
00:12:08,150 --> 00:12:12,150
ไปกันต่อ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูตัวอย่างกันเลยค่ะ กันต่อ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูตัวอย่างกันเลยค่ะ

183
00:12:12,188 --> 00:12:16,152
(คุณครูปรเมษฐ) เท่าที่พบการทำงานส่งครูของนักเรียน

184
00:12:16,152 --> 00:12:20,152
แย่มาจริง ๆ มันก็เกิดเป็นภาษาพูดใช่ไหมครูคณิตา

185
00:12:20,160 --> 00:12:24,158
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตรงไหนล่ะครับ (คุณครูคณิตา)

186
00:12:24,158 --> 00:12:28,158
เท่าที่พบ พบนะ พบการทำงาน ก็รวม ๆ แล้วค่ะ

187
00:12:28,168 --> 00:12:32,156
ก็มันเป็นภาษาพูดทั้งหมดนะ เราจะแยกออกมาเป็น

188
00:12:32,156 --> 00:12:36,156
แต่ละคำไม่ได้นะคะ คำนี้เป็นภาษาพูด

189
00:12:36,159 --> 00:12:40,159
เป็นภาษากึ่งแบบแผน คำนี้เป็นภาษากึ่งทางการ

190
00:12:40,168 --> 00:12:44,168
เราจะต้องดูนะคะ รวมถึงเราจะต้อง

191
00:12:44,170 --> 00:12:48,149
ดูบริบทกับผู้ที่เราพูดด้วย

192
00:12:48,149 --> 00:12:52,149
นี่ก็คือเป็นภาษาพูด

193
00:12:52,176 --> 00:12:56,148
นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ ต่อมา

194
00:12:56,148 --> 00:13:00,148
เรามาเปรียบเทียบระดับของภาษาดีกว่านะคะ

195
00:13:00,198 --> 00:13:04,187
วันนี้คุณครูก็มีการเปรียบเทียบระดับของภาษา

196
00:13:04,187 --> 00:13:08,154
มาให้นักเรียนนี่ ได้เห็นถึงความแตกต่างว่า

197
00:13:08,154 --> 00:13:12,154
ภาษาแต่ละระดับมีความแตกต่างกันอย่างไร

198
00:13:12,219 --> 00:13:16,168
พร้อมแล้วหรือยังเอ่ย คุณครูปรเมษฐพร้อมไหมคะ

199
00:13:16,168 --> 00:13:20,150
(คุณครูปรเมษฐ) พร้อมสิครับ ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้ว

200
00:13:20,150 --> 00:13:24,150
เราไปเรียนรู้พร้อม ๆ กันเลยค่ะ นักเรียนคะ นักเรียน

201
00:13:24,155 --> 00:13:28,155
พร้อมจะเปรียบเทียบระดับของภาษากันแล้วหรือยังเอ่ย

202
00:13:29,171 --> 00:13:33,160
ทบทวนค่ะ ภาษาระดับของภาษา

203
00:13:33,160 --> 00:13:37,146
มีกี่ระดับเอ่ย มีทั้งหมด 3 ระดับนะคะ

204
00:13:37,146 --> 00:13:41,146
นั่นก็คือภาษาแบบแผน กึ่งแบบแผน

205
00:13:41,146 --> 00:13:45,146
และภาษาพูดนั่นเองค่ะ เดี๋ยวเราไปเรียนรู้นะคะ

206
00:13:45,161 --> 00:13:49,161
เกี่ยวกับการเปรียบเทียบระดับภาษาเลยค่ะ ครูปรเมษฐ

207
00:13:49,165 --> 00:13:53,165
พร้อมไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) พร้อมครับ ถามเด็ก ๆ ดีกว่า เด็ก ๆ พร้อมไหม

208
00:13:53,167 --> 00:13:57,154
ต้องตอบให้ได้นะครับ เดี๋ยวครูคณิตากำหนดคำถามมา

209
00:13:57,154 --> 00:14:01,151
เราต้องช่วยกันตอบ พร้อมแล้วไปกันเลยครับ (คุณครูคณิตา) เดี๋ยว

210
00:14:01,151 --> 00:14:05,151
มาดูคำแรกกันเลยดีกว่านะคะ นั่นก็คือ คำแรก ก็คือ

211
00:14:05,158 --> 00:14:09,158
ตระนี่ ซึ่งเป็นภาษาแบบแผน แล้วภาษา

212
00:14:09,172 --> 00:14:13,167
กึ่งแบบแผนล่ะคะ ครูปรเมษฐ

213
00:14:13,167 --> 00:14:17,151
อะไรได้บ้างลูก ช่วยกันคิดหน่อย ใช้คำว่า...

214
00:14:17,151 --> 00:14:21,151
เก่งมาเลยครูคณิตา เด็ก ๆ ตอบแล้ว

215
00:14:21,155 --> 00:14:25,146
เยี่ยมยอด คำว่า "หวง" นั่นเอง แล้ว

216
00:14:25,146 --> 00:14:29,146
ภาษาพูดล่ะครูคณิตา ใช้คำว่าอะไร (คุณครูคณิตา) ภาษาพูด

217
00:14:29,155 --> 00:14:33,155
เด็ก ๆ จะตอบว่าอย่างไรเอ่ย นั่นก็คือ

218
00:14:33,182 --> 00:14:37,154
คำว่า "งก" หรือ "ขี้งก" นั่นเองค่ะ

219
00:14:37,154 --> 00:14:41,154
(คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นภาษาพูด (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ เรามาดูคำต่อไป

220
00:14:41,176 --> 00:14:45,145
กันเลยนะคะ ทุจริต ค่ะ ทุจริต

221
00:14:45,145 --> 00:14:49,145
ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผน

222
00:14:49,145 --> 00:14:53,145
นักเรียนคิดว่าเราจะใช้คำว่าอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ตอบครับ

223
00:14:53,155 --> 00:14:57,155
1 2 3 เด็ก ๆ ตอบแล้วครูคณิตาเฉลย (คุณครูคณิตา)

224
00:14:57,161 --> 00:15:01,161
นั่นก็คือ คำว่า "คดโกง" ค่ะ แล้วถ้า

225
00:15:01,188 --> 00:15:05,161
เป็นภาษาพูดล่ะคะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) คดโกง

226
00:15:05,161 --> 00:15:09,161
ถ้าเป็นพูดเราจะบอก คนนั้นเอาของเราไป

227
00:15:09,171 --> 00:15:13,171
ขี้โกงไหมครับ (คุณครูคณิตา) ขี้โกงไหมเอ่ย

228
00:15:13,188 --> 00:15:17,160
ใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) คิดเหมือนครูไหมลูก ถ้าคิดคุณครูคณิตาเฉลยเลย

229
00:15:17,160 --> 00:15:21,157
เยี่ยมเลยเด็ก ๆ เราไปด้วยกันได้ครับ (คุณครูคณิตา) นั่นก็คือ

230
00:15:21,157 --> 00:15:25,156
ขี้โกงนะคะ เดี๋ยวเราไปดูคำถัดไปกันเลยดีกว่าค่ะ

231
00:15:25,156 --> 00:15:29,156
คำว่า "เจรจา" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เจรจาเป็นภาษาแบบแผนใช่ไหม

232
00:15:29,173 --> 00:15:33,156
เจรจาก็เป็นการอะไรนะลูก พูดคุยใช่ไหม

233
00:15:33,156 --> 00:15:37,147
สนทนากันใช่ไหมลูก แล้วภาษากึ่งแบบแผน

234
00:15:37,147 --> 00:15:41,147
เตรียมตัวตอบ 1 2 3 ตอบครับ

235
00:15:41,156 --> 00:15:45,156
เฉลยเลยครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เจรจา ภาษากึ่ง

236
00:15:45,177 --> 00:15:49,155
แบบแผน นั่นก็คือสนทนานั่นเองค่ะ

237
00:15:49,155 --> 00:15:53,155
คุณครูปลายทางสามารถร่วมเล่นไปกับนักเรียนได้นะคะ ต่อมาค่ะ

238
00:15:53,176 --> 00:15:57,150
ภาษาพูดล่ะคะ ครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า

239
00:15:57,150 --> 00:16:01,150
ใช่คำว่า เยี่ยมเลยนะ

240
00:16:01,153 --> 00:16:05,153
พูดหรือพูดคุยนั่นเองนะครับ เป็นภาษาพูด หมดหรือยังคุณครูคณิตา

241
00:16:05,224 --> 00:16:09,173
เด็ก ๆ อยากเล่นอีก (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ คะ อยากเล่น

242
00:16:09,173 --> 00:16:13,152
อีกหรือเปล่า เดี๋ยวคุณครูนะคะ

243
00:16:13,152 --> 00:16:17,152
จะแถมให้ 3 คำค่ะ ในการเปรียบเทียบระดับ

244
00:16:17,168 --> 00:16:21,159
ภาษาแต่ละระดับค่ะ เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่าว่าครูเอา

245
00:16:21,159 --> 00:16:25,159
คำว่าอะไรมา พร้อมหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้ว

246
00:16:25,181 --> 00:16:29,161
เราไปเรียนรู้กันเลยค่ะ คำว่า "ศีรษะ" ค่ะ

247
00:16:29,161 --> 00:16:33,161
ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผนนักเรียน

248
00:16:33,163 --> 00:16:37,157
จะใช้คำว่าอะไร (คุณครูปรเมษฐ) ศรีษะ ก็ที่เรานี่

249
00:16:37,157 --> 00:16:41,145
เด็ก ๆ ตอบเลย ใช้คำว่า...

250
00:16:41,145 --> 00:16:45,145
ถูกต้องครับ ตรงกันเลย หัวครับ ถ้าเป็นภาษาพูดล่ะ

251
00:16:45,156 --> 00:16:49,148
เราจะใช้ หัวนี่ เราจะใช้คำว่าอะไรครับ

252
00:16:49,148 --> 00:16:53,148
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ อาจจะไม่คุ้นเคยนะคะ แต่คุณครูปลายทางนี่

253
00:16:53,154 --> 00:16:57,154
สามารถที่จะตอบได้อยู่แล้วนะคะ ว่า... (คุณครูปรเมษฐ) คำว่า (คุณครูคณิตา)

254
00:16:57,163 --> 00:17:01,148
ของศรีษะ คือ

255
00:17:01,148 --> 00:17:05,148
กบาล (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ จะเคยได้ยินก็จาก

256
00:17:05,148 --> 00:17:09,147
ปู่ ย่า ตา ยาย นะ คนโบราณจะเป

257
00:17:09,147 --> 00:17:13,147
็น กบาลนะ เดี๋ยวอะไรหล่นใส่กบาล

258
00:17:13,149 --> 00:17:17,149
แล้วจะเป็นอันตราย คนโบราณก็จะพูดแบบนี้นะครับ ก็เป็นภาษาพูด

259
00:17:17,159 --> 00:17:21,150
เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เด็ก ๆ คะ พร้อมหรือยัง

260
00:17:21,150 --> 00:17:25,150
เราไปเรียนรู้คำถัดไปดีกว่าค่ะ นั่นก็คือ

261
00:17:25,179 --> 00:17:29,158
"ประทับตรา" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ประทับตราแบบปั๊งลงไป

262
00:17:29,158 --> 00:17:33,158
อะไรประมาณนี้ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

263
00:17:33,168 --> 00:17:37,146
ปลายทางดูสิคะ ถามคุณครูก่อน

264
00:17:37,146 --> 00:17:41,146
ตอบภาษากึ่งแบบแผน รู้แล้วใช่ไหม ตอบครับ

265
00:17:41,146 --> 00:17:45,146
1 2 3 ครูคณิตาเฉลยเลยครับ

266
00:17:45,147 --> 00:17:49,145
ตีตรา ตีตรา

267
00:17:49,145 --> 00:17:53,145
(คุณครูคณิตา) ตีตรานี่เป็นตีตราแบบไหนคะคุณครูปรเมษฐ

268
00:17:53,148 --> 00:17:57,148
(คุณครูคณิตา) ก็คือลักษณะแบบนี้ไหม

269
00:17:57,148 --> 00:18:01,145
ก็คือการลงตราลงไป นี่

270
00:18:01,145 --> 00:18:05,145
ยอมรับแล้วอะไรแล้วประมาณนั้นใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ประทับต

271
00:18:05,157 --> 00:18:09,149
แบบแผน ถ้าใช้ตีตราก็เป็นกึ่งแบบแผน

272
00:18:09,149 --> 00:18:13,149
เอ๊ะ แล้วถ้าเป็นภาษาพูดล่ะ

273
00:18:13,159 --> 00:18:17,159
ความหวังของนักเรียนนะคะ ตอนนี้กำลังฝากไว้ที่

274
00:18:17,167 --> 00:18:21,154
คุณครูปลายทางคะ ช่วยเด็ก ๆ หน่อยค่ะ

275
00:18:21,154 --> 00:18:25,149
จะตอบว่าอย่างไรเอ่ย คุณครูปลายทางก็

276
00:18:25,149 --> 00:18:29,149
ก็บอกว่าฝากความหวังไว้ที่คุณครูปรเมษฐค่ะ

277
00:18:29,152 --> 00:18:33,152
คุณครูปรเมษฐคะ ภาษาพูดของตีตรา ประทับตรา

278
00:18:33,159 --> 00:18:37,145
นี่ เราจะใช้คำว่าอะไร

279
00:18:37,145 --> 00:18:41,145
(คุณครูปรเมษฐ) มันก็เหมือนกัน ก็ลงยี่ห้อ

280
00:18:41,146 --> 00:18:45,146
ลงอะไรแบบนี้ใช่ไหม เฉลยเลยดีกว่า

281
00:18:45,154 --> 00:18:49,154
นักเรียนครับ ครูใช้คำว่า "ปั๊มตรา"

282
00:18:49,157 --> 00:18:53,146
ปั๊มตราลงไป (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ นี่จะเห็นถึง

283
00:18:53,146 --> 00:18:57,146
ความแตกต่างนะคะ ประทับ ตี ปั้ม

284
00:18:57,152 --> 00:19:01,148
ก็จะเป็นการใช้ภาษาแต่ละระดับ

285
00:19:01,148 --> 00:19:05,148
พอหรือยังเอ่ย มาทิ้งทวนกันนะคะ นั่นก็คือ

286
00:19:05,150 --> 00:19:09,150
หนังสือรับรอง ถ้าเป็นภาษากึ่ง

287
00:19:09,159 --> 00:19:13,147
แบบแผนล่ะคะ หนังสือรับรอง

288
00:19:13,147 --> 00:19:17,147
ภาษากึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่าอะไร

289
00:19:17,150 --> 00:19:21,150
(คุณครูปรเมษฐ) ช่วยกันคิด ตอบเลยครับ คุณครูคณิตาเฉลยครับ (คุณครูคณิตา)

290
00:19:21,216 --> 00:19:25,152
นั่นก็คือใบรับรองนั่นเองค่ะ

291
00:19:25,152 --> 00:19:29,152
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนจะต้องคอยมาขอที่โรงเรียนใช่ไหม

292
00:19:29,156 --> 00:19:33,148
ที่หนูจะไปขอทุนการศึกษา หรือนักเรียจะไปเรียนต่

293
00:19:33,148 --> 00:19:37,148
อ ก็จะต้องใช้หนังสือรับรองนี่

294
00:19:37,148 --> 00:19:41,148
เด็ก ๆ จะไม่เรียกหนังสือรับรอง เด็ก ๆ จะบอกว่าขอใบรับรอง

295
00:19:41,151 --> 00:19:45,151
แล้วถ้าเป็นภาษาพูดล่ะครับ ครูคณิตาเฉลยเลย (คุณครูคณิตา) ง่ายเลย

296
00:19:45,181 --> 00:19:49,145
ถ้าเป็นภาษาพูด เราก็จะพูดว่า "ใบรั

297
00:19:49,145 --> 00:19:53,145
บรอเหมือนกันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียน

298
00:19:53,167 --> 00:19:57,147
เป็นอย่างไรกันบ้างคะ สามารถที่จะแยกระดับภาษา

299
00:19:57,147 --> 00:20:01,147
ได้แล้วหรือยังเอ่ย หลาย ๆ คนนะคะ

300
00:20:01,152 --> 00:20:05,152
ก็สามารถที่จะแยกได้แล้ว สามารถศึกษาเพิ่มเติมได้นะคะ

301
00:20:05,156 --> 00:20:09,147
ในใบความรู้ที่คุณครูได้มอบไว้ให้

302
00:20:09,147 --> 00:20:13,147
หรือสามารถดาวน์โหลดได้นะ แล้วก็การศึกษา

303
00:20:13,158 --> 00:20:17,158
การค้นคว้าเพิ่มเติมเพื่อที่จะแยกระดับภาษาได้นี่

304
00:20:17,168 --> 00:20:21,168
ถือว่าเป็นเรื่องดีในการใฝ่เรียนใฝ่รู้

305
00:20:21,184 --> 00:20:25,155
อีกทั้งยังทำให้นักเรียนนี่ใช้ภาษาได้เหมาะสม

306
00:20:25,155 --> 00:20:29,146
ตามกาลเทศะด้วยนะคะ วันนี้คุณครูก็มี

307
00:20:29,146 --> 00:20:33,146
กิจกรรมมาให้นักเรียนและคุณครูปรเมษฐ

308
00:20:33,148 --> 00:20:37,146
พร้อมหรือยังเอ่ย พร้อมไหมคะ

309
00:20:37,146 --> 00:20:41,146
คุณครูปลายทางสามารถร่วมทำกิจกรรม

310
00:20:41,152 --> 00:20:45,152
ได้ด้วยนะคะ ถ้าพร้อมแล้ว เราไปดูกันดีกว่า

311
00:20:45,152 --> 00:20:49,152
เป็นกิจกรรมเกมดอกไม้ย้ายสวนค่ะ

312
00:20:49,154 --> 00:20:53,154
วันนี้นะคะ เราจะพาเด็ก ๆ นี่

313
00:20:53,155 --> 00:20:57,149
มาทำสวนกันนะคะ ก็จะเป็นการนำดอกไม้นี่

314
00:20:57,149 --> 00:21:01,149
ไปย้ายไว้ในสวนแต่ละสวนนี่ให้ถูกต้อง

315
00:21:01,166 --> 00:21:05,166
นักเรียนคิดว่าสวนดอกไม้นั้นมีกี่สวนเอ่ย

316
00:21:05,174 --> 00:21:09,153
มีกี่สวนคะ วันนี้เราเรียนภาษากี่ระดับคะ

317
00:21:09,153 --> 00:21:13,153
เรียนทั้งหมด 3 ระดับ เพราะ

318
00:21:13,161 --> 00:21:17,157
ทั้งหมด 3 สวนด้วยกันนะคะ สวนแรก

319
00:21:17,157 --> 00:21:21,147
คุณครูปรเมษฐคิดว่าเป็นส่วนใดคะ คุณคร

320
00:21:21,147 --> 00:21:25,147
ูสวนภาษาแบบแผน (คุณครูคณิตา) สวนภาษาแบบแผน

321
00:21:25,155 --> 00:21:29,155
ถูกต้องค่ะ แล้วส่วนที่ 2 ล่ะค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ส่วนที่ 2 อย่างที่ครูคณิตาบอก

322
00:21:29,162 --> 00:21:33,148
ก็ต้องเป็นส่วนภาษากึ่งแบบแผนนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

323
00:21:33,148 --> 00:21:37,148
(คุณครูปรเมษฐ) สวนภาษาพูดไงครับ นักเรียน ย้าย

324
00:21:37,168 --> 00:21:41,168
กันอย่างไร (คุณครูคณิตา) ย้ายอย่างไร เดี๋ยวเราไปดูกติกาการเล่นกันค่ะ

325
00:21:41,176 --> 00:21:45,151
(คุณครูปรเมษฐ) ก็ให้นักเรียนนะครับ

326
00:21:45,151 --> 00:21:49,151
พิจารณาคำในดอกไม้ แสดงว่าครูคณิตามีดอกไม้

327
00:21:49,153 --> 00:21:53,153
ว่าในดอกไม้นั้นน่ะ คำเหล่านั้นน่ะ เป็นภาษาระดับใด

328
00:21:53,164 --> 00:21:57,148
แล้วก็ให้ช่วยกันนำดอกไม้นี่

329
00:21:57,148 --> 00:22:01,148
ไปไว้ในสวนภาษาระดับแบบแผน กึ่งแ

330
00:22:01,148 --> 00:22:05,148
บบแผนแล้วก็ภาษาพูดใช่ไหมครูคณิตา เราก็ต้องเลือกเอาไปไว้ใช่ไหม

331
00:22:05,207 --> 00:22:09,151
(คุณครูคณิตา) คุณครูก็จะให้คำนะคะ เป็น

332
00:22:09,151 --> 00:22:13,150
ความหมายเดียวกัน แล้วก็ให้นักเรียนลองเลือกดอกไม้

333
00:22:13,150 --> 00:22:17,150
สิว่าเราจะนำดอกไม้ดอกนี้นะคะ ไปไว้ในสวนใด

334
00:22:17,161 --> 00:22:21,161
เดี๋ยวเรามา (คุณครูปรเมษฐ) ไปกันเลยดีกว่าครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

335
00:22:21,169 --> 00:22:25,169
พร้อมหรือยังเอ่ย ถ้าพร้อมแล้วเราไปเล่นเกมกันเลยค่ะ คุณครูปรเ

336
00:22:25,172 --> 00:22:29,170
มษฐ นี่ก็คือจะเป็นชุดของ

337
00:22:29,170 --> 00:22:33,168
ดอกไม้นะคะ เพราะฉะนั้น (คุณครูปรเมษฐ) ต้องเลือกใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

338
00:22:33,168 --> 00:22:37,153
คุณครูจะให้คุณครูปรเมษฐเลือก

339
00:22:37,153 --> 00:22:41,153
4, 5 ค่ะ คุณครูปรเมษฐสามารถที่จะ

340
00:22:41,153 --> 00:22:45,153
กดเลือกได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามใจนักเรียนก่อน

341
00:22:45,153 --> 00:22:49,153
ครั้งแรกเบอร์ไหนครับ

342
00:22:49,167 --> 00:22:53,151
เบอร์ 2 หรือ เบอร์ 2 ครับ ครูคณิตา (คุณครูคณิตา)เบอร์ 2  คุณครูปรเมษฐ

343
00:22:53,151 --> 00:22:57,151
แตะได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่หรือครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

344
00:22:57,189 --> 00:23:01,152
เบอร์ 2 (คุณครูคณิตา) นี่คือเบอร์ 2 ค่ะ

345
00:23:01,152 --> 00:23:05,152
เราจะได้คำว่า "มารดา", "คุณแม่"

346
00:23:05,168 --> 00:23:09,153
และแม่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือ

347
00:23:09,153 --> 00:23:13,150
ยังไม่ได้เข้าสวน (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะนี่ยังนี่จะเป็นส่วนของดอกไม้

348
00:23:13,150 --> 00:23:17,150
นะคะ เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่าว่าถ้าเราจะ

349
00:23:17,165 --> 00:23:21,147
นำดอกไม้นี่ไปย้าย

350
00:23:21,147 --> 00:23:25,147
ลงในสวนภาษาแบบแผนนี่ นักเรียนจะเลือก

351
00:23:25,148 --> 00:23:29,147
ดอกใดที่เราจะนำลงไปในสวน

352
00:23:29,147 --> 00:23:33,147
ของแบบแผนคะ (คุณครูปรเมษฐ) ส่งเสียงเลยไม่ชักช้าลีลา

353
00:23:33,172 --> 00:23:37,152
คำไหนครับ ดอกไม้ดอกไหม ลงใน

354
00:23:37,152 --> 00:23:41,152
ภาษาแบบแผนค่ะ นั่นก็คือ... (คุณครูปรเมษฐ) มารดา ครูคณิตา

355
00:23:41,174 --> 00:23:45,174
เด็ก ๆ บอกครับ (คุณครูคณิตา) มารดาถูกต้องหรือไม่ถูกต้องคะ

356
00:23:45,186 --> 00:23:49,155
(คุณครูปรเมษฐ) เฉลยเลย (คุณครูคณิตา) ถูกต้องค่ะ

357
00:23:49,155 --> 00:23:53,149
นี่ก็คือมารดานะคะ ต่อมาค่ะ เรามาย้าย

358
00:23:53,149 --> 00:23:57,149
สวนที่ 2 ค่ะ ภาษากึ่งแบบแผนค่ะ นักเรียนคิดว่า

359
00:23:57,168 --> 00:24:01,160
เราจะต้องนำคำใดคะ ไปไว้ในภาษา

360
00:24:01,160 --> 00:24:05,160
กึ่งแบบแผน (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็ตัดมารดาออกเลย

361
00:24:05,176 --> 00:24:09,148
เพราะมารดาใช้ไปแล้วใช่ไหมเด็ก ๆ กึ่งแบบแผน

362
00:24:09,148 --> 00:24:13,148
ก็จะต้องดูดีกว่าภาษาพูด

363
00:24:13,163 --> 00:24:17,162
ภาษาพูดหน่อยหนึ่ง (คุณครูคณิตา) เหลือแม่กับคุณแม่ (คุณครูปรเมษฐ)

364
00:24:17,162 --> 00:24:21,162
นักเรียนเลือกถูกต้อง คุณแม่ ผมก็เลือกคุณแม่ตามเด็ก ๆ

365
00:24:21,205 --> 00:24:25,173
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ ตอบว่าอะไรนะคะ ตอบว่าคุณแม่

366
00:24:25,173 --> 00:24:29,162
เก่งมากค่ะ กึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่า "

367
00:24:29,162 --> 00:24:33,162
คุณแม่" นะคะ และสวนสุดท้าย

368
00:24:33,184 --> 00:24:37,164
(คุณครูคณิตา) สวนสุดท้าย ก็คือคำว่า "แม่

369
00:24:37,164 --> 00:24:41,158
" (คุณครูปรเมษฐ) ย้ายเรียบร้อย (คุณครูคณิตา) ย้ายเรียบร้อยแล้วนะคะ

370
00:24:41,158 --> 00:24:45,158
สวนที่ 2 นักเรียนก็ได้ย้ายเป็นที่เรียบร้อ

371
00:24:45,159 --> 00:24:49,159
ยแล้ว ลงไปในสวนเป็นที่เรียบร้อยแล้ว

372
00:24:49,182 --> 00:24:53,156
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าแบบนี้เขาเรียกว่าย้ายถูกสวนใช่ไหม

373
00:24:53,156 --> 00:24:57,149
เดี๋ยวเราเลือกอีกสวนเดียว

374
00:24:57,149 --> 00:25:01,149
ให้เวลา บอกครูมาเลยครับ

375
00:25:01,149 --> 00:25:05,149
เบอร์... เบอร์ 5 ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เบอร์ 5

376
00:25:05,165 --> 00:25:09,165
ใช่ไหมคะ ก็เลข 5 (คุณครูปรเมษฐ) ครูกดแล้วนะเด็ก ๆ

377
00:25:09,185 --> 00:25:13,151
เบอร์ 5 แน่นะ (คุณครูคณิตา) เบอร์ 5 ได้แก่คำว่า

378
00:25:13,151 --> 00:25:17,147
"พูดเท็จ", "พูดปด", "โกหก" ค่ะ

379
00:25:17,147 --> 00:25:21,147
ไปไว้ในสวนของภาษา

380
00:25:21,150 --> 00:25:25,150
ได้อย่างไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ สวนแรกค่ะ

381
00:25:25,183 --> 00:25:29,154
ภาษาแบบแผนค่ะ นักเรียนจะเลือกดอกไม้ดอกใดคะ

382
00:25:29,154 --> 00:25:33,154
(คุณครูปรเมษฐ) เลือกดอกไหนลูก

383
00:25:33,158 --> 00:25:37,157
เด็ก ๆ หนูเลือกไม่ตรงกับครูเลยน่ะ

384
00:25:37,157 --> 00:25:41,157
คุณครูปรเมษฐเลือกอะไรคะ

385
00:25:41,158 --> 00:25:45,158
เด็ก ๆ เลือกโกหก บางคนพูดปด

386
00:25:45,160 --> 00:25:49,155
เอาล่ะสิ แล้วเราจะย้ายได้ถูกสวน

387
00:25:49,155 --> 00:25:53,155
ได้อย่างไร (คุณครูคณิตา) อย่างไรดีนะ (คุณครูปรเมษฐ) ใครคิดเหมือนครูยกมือครับ พูดเท็จ ๆ ๆ

388
00:25:53,204 --> 00:25:57,148
หลายคนอยู่

389
00:25:57,148 --> 00:26:01,148
ครูคณิตาครับ เราก็เป็นการแข่งขัน

390
00:26:01,212 --> 00:26:05,169
ถ้าเกิดตอบถูกรอบนี้ถือเป็นการชนะเลยใช่ไหม

391
00:26:05,169 --> 00:26:09,156
เพราะเราเล่นแค่สวนนี้สวนเดียว

392
00:26:09,156 --> 00:26:13,147
แล้วก็จบใช่ไหม ใครเลือกแบบเยอะครับ

393
00:26:13,147 --> 00:26:17,147
เฉลยเลย (คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่านะคะ เฉลยค่ะ

394
00:26:17,154 --> 00:26:21,154
สวนภาษาแบบแผนเราจะใช้คำว่า "พูดเท็จ"

395
00:26:21,154 --> 00:26:25,154
แล้วภาษากึ่งแบบแผนล่ะค่ะ แสดงว่า

396
00:26:25,180 --> 00:26:29,180
ที่เลือกตามครูก็ถูกสิครับ นี่ มันก็เหลือข้อเดียว

397
00:26:29,191 --> 00:26:33,191
ก็ตัดสินได้แล้วใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

398
00:26:33,260 --> 00:26:37,168
ตามครูปรเมษฐดีกว่าไม่คิดแล้ว เพราะฉะนั้น (คุณครูปรเมษฐ)

399
00:26:37,168 --> 00:26:41,168
ครูให้เด็ก ๆ คิดเลยครับ เลือกอะไรบอกคุณครูคณิตาไปเอง (คุณครูคณิตา)

400
00:26:41,174 --> 00:26:45,150
ตอบว่าอะไรเอ่ย ตอบว่าอะไรนะ

401
00:26:45,150 --> 00:26:49,150
หรือ ใช่หรือเปล่านะ

402
00:26:49,189 --> 00:26:53,163
พูดปด โกหกกับพูดปดนักเรียนจะเลือกคำว่าอะไรคะ

403
00:26:53,163 --> 00:26:57,148
ส่วนใหญ่พูดคำว่า "พูดปด"

404
00:26:57,148 --> 00:27:01,148
พูดปด ถูกหรือไม่ถูกนะ

405
00:27:01,163 --> 00:27:05,163
พูดปด (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้อง (คุณครูคณิตา) ถูกต้องเลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่

406
00:27:05,168 --> 00:27:09,157
าก็คือ (คุณครูคณิตา) โกหกนั่นเอง (คุณครูปรเมษฐ) ครูคณิตาครับ

407
00:27:09,157 --> 00:27:13,152
นักเรียนภาคอีสานบอกว่าหนูขอ

408
00:27:13,152 --> 00:27:17,152
ต่อรองอีกสักข้อได้ไหมคะ (คุณครูคณิตา) แก้ตัว

409
00:27:17,153 --> 00:27:21,153
แก้ตัวอีกสักข้อหนึ่ง (คุณครูคณิตา)

410
00:27:21,200 --> 00:27:25,172
เลือกเลยครับ เบอร์ 3 ได้ไหมครับ (คุณครูคณิตา)

411
00:27:25,172 --> 00:27:29,172
แบบ 3 อยู่นี่ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

412
00:27:29,173 --> 00:27:33,156
(คุณครูปรเมษฐ) ตายแล้วอย่างนี้ตอบถูกทั้งประเทศดีกว่า (คุณครูคณิตา)

413
00:27:33,156 --> 00:27:37,156
ไม่เอาดีกว่านะ ไม่เอา อย่างนั้นเรามา

414
00:27:37,182 --> 00:27:41,173
ทบทวนก่อนนะคะ ปั๊มตรา, ตีตรา ถ้าเป็นภาษา

415
00:27:41,173 --> 00:27:45,153
แบบแผนเราจะใช้คำว่า "ประทับตรา

416
00:27:45,153 --> 00:27:49,153
" ถูกต้องนะคะ แล้วถ้าเป็นภาษา

417
00:27:49,158 --> 00:27:53,158
กึ่งแบบแผนล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ใช้คำว่า "ตีตรา"

418
00:27:54,157 --> 00:27:58,157
ใช่ไหม ต่อไป ถ้าเป็นภาษาพูด ก็คือปั้มตรา นี่เป็นก

419
00:27:58,162 --> 00:28:02,151
คำว่า "ปั๊มตรา" (คุณครูคณิตา)

420
00:28:02,151 --> 00:28:06,151
นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) มาให้แล้วดอกไม้

421
00:28:06,196 --> 00:28:10,180
ก็ตอบเลย เดี๋ยวไปเลือกกันเลยคราวนี้ (คุณครูคณิตา)

422
00:28:10,180 --> 00:28:14,151
เด็ก ๆ คะ อ่านว่าอย่างไรคะ

423
00:28:14,151 --> 00:28:18,151
(คุณครูปรเมษฐ) ออกเสียงให้ครูฟัง 1 2 3

424
00:28:18,162 --> 00:28:22,153
ชา

425
00:28:22,153 --> 00:28:26,153
ปนใช่หรือครูคณิตา ฌาป

426
00:28:26,156 --> 00:28:30,156
นกิจศพ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่หรือ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐอ่านว่าอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ)

427
00:28:30,179 --> 00:28:34,156
เป็นเกล็ดความรู้

428
00:28:34,156 --> 00:28:38,155
ฌาปน แปลว่า เผา

429
00:28:38,155 --> 00:28:42,155
กิจ แปลว่างาน รวมแล้วก็คืองานเผา

430
00:28:42,156 --> 00:28:46,155
งานผมใช่ไหม เป็นภาษาบาลีใช่ไหม ฌา

431
00:28:46,155 --> 00:28:50,147
แปลว่า เผา กิจ

432
00:28:50,147 --> 00:28:54,147
รวมกันก็คืองานเผาศพนั่นเองนะครับ ก็คือดอกไม้นี้

433
00:28:54,159 --> 00:28:58,159
เกี่ยวกับการเผาศพใช่ไหม

434
00:28:58,160 --> 00:29:02,156
งานเผาศพนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ต้องไปเลือกกันครับ

435
00:29:02,156 --> 00:29:06,154
ปลงศพกับเผาศพ เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่า (คุณครูปรเมษฐ) ไปย้ายดอกไม้กันแล้ว

436
00:29:06,154 --> 00:29:10,148
ภาษาแบบแผนเด็ก ๆ ตอบเลยใช้คำว่า

437
00:29:10,148 --> 00:29:14,148
ถูกต้องครับ ฌาปนกิจศพ

438
00:29:14,149 --> 00:29:18,149

439
00:29:18,149 --> 00:29:22,149
(คุณครูคณิตา) ข้อที่ 2 ค่ะ กึ่งแบบแผน

440
00:29:22,149 --> 00:29:26,148
(คุณครูปรเมษฐ) ปลงศพ ใช่ไหมนะ

441
00:29:26,148 --> 00:29:30,148
ใช่ไหมเอ่ย ปลงศพหรือเผาศพคะ

442
00:29:30,167 --> 00:29:34,164
ตอบว่าถูกต้องครับ (คุณครูคณิตา) ปลงศพค่ะ

443
00:29:34,164 --> 00:29:38,150
และสุดท้ายภาษาพูด ก็ใช้คำว่า

444
00:29:38,150 --> 00:29:42,149
เผาศพนั่นเอง เผาศพหรือบ้านคร

445
00:29:42,149 --> 00:29:46,149
เรียกว่า "จุดศพ" นะ (คุณครูคณิตา) จุดศพนี่ครูคณคต

446
00:29:46,156 --> 00:29:50,156
ยังไม่เคยได้ยินนะคะ เอาล่ะค่ะ

447
00:29:50,160 --> 00:29:54,150
มาถึงช่วงที่นักเรียนรอคอยนะคะ

448
00:29:54,150 --> 00:29:58,150
นั่นก็คือให้นักเรียนค่ะ ทำใบงาน

449
00:29:58,180 --> 00:30:02,160
การจำแนกระดับของภาษาจากหนังสือพิมพ์

450
00:30:02,160 --> 00:30:06,160
และนิตยสารค่ะ ถ้ามีหนังสืออื่น

451
00:30:06,162 --> 00:30:10,153
ๆ ที่นักเรียนสามารถศึกษาค้นคว้า

452
00:30:10,153 --> 00:30:14,153
ก็ได้นะคะ ไม่จำเป็น หรือว่าไม่จำกัด

453
00:30:14,197 --> 00:30:18,156
ว่านักเรียนจะต้องหาแค่ในหนังสือพิมพ์หรือนิตยสารค่ะ

454
00:30:18,156 --> 00:30:22,156
เดี๋ยวเราไปดูบทบาทของคุณครูและนักเรียนปลายทางกันเลยค่ะ

455
00:30:22,156 --> 00:30:26,156
ก็ให้นักเรียนนะคะ ทำใบงาน และจำแนก

456
00:30:26,158 --> 00:30:30,151
ระดับของภาษาจากหนังสือพิมพ์และนิตยสารค่ะ

457
00:30:30,151 --> 00:30:34,151
ส่วนบทบาทของคุณครูปลายทางล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ)

458
00:30:34,193 --> 00:30:38,156
คุณครูก็อำนวยความสะดวกและให้กับเด็ก ๆ นะครับ แนะนำในส่วนที่เด็ก ๆ เข้าใจ

459
00:30:38,156 --> 00:30:42,156
นะครับ อันนี้ผมก็ขอเสริมหน่อยหนึ่งคุณครูครับ

460
00:30:42,164 --> 00:30:46,155
คุณครูมีหนังสือหรืออะไรที่อยากให้นักเรียน

461
00:30:46,155 --> 00:30:50,155
ทำเป็นพิเศษนี่ ก็สามารถให้เขานำมาจำแนกตาม

462
00:30:50,165 --> 00:30:54,159
ระดับภาษามาค้นคว้าได้นะครับ ไม่จำเป็นจะต้องยึดตามที่

463
00:30:54,159 --> 00:30:58,159
ผมทั้ง 2 คนกำหนดไว้นะครับ (คุณครูคณิตา)

464
00:30:58,185 --> 00:31:02,157
เรามาดูตัวอย่างของใบงานกันเลยนะคะ นี่ก็คือ

465
00:31:02,157 --> 00:31:06,157
คำสั่งก็คือให้นักเรียนทำอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้จำแนก

466
00:31:06,175 --> 00:31:10,150
ระดับของภาษาจาก

467
00:31:10,150 --> 00:31:14,150
หนังสือพิมพ์และนิตยสารนะครับ คราวนี้ จากที่อื่น

468
00:31:14,161 --> 00:31:18,156
วิธีการอย่างไรเด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ เจอคำว่าอะไร

469
00:31:18,156 --> 00:31:22,156
อย่างเช่น ยกตัวอย่าง (คุณครูปรเมษฐ)เจอคำว่า (คุณครูคณิตา) ที่

470
00:31:22,163 --> 00:31:26,163
คุณครูได้ยกไป ก็คือคำว่า "ศรีษะ" นะคะ นักเรียนก็

471
00:31:26,166 --> 00:31:30,166
ใส่ลงไปในภาษาแบบแผน หลังจากนั้น

472
00:31:30,176 --> 00:31:34,166
กึ่งแบบแผนนักเรียนจะต้องใช้ภาษา

473
00:31:34,166 --> 00:31:38,155
ให้มันเป็นภาษากึ่งแบบแผนนั่นก็คือ

474
00:31:38,155 --> 00:31:42,155
หัวนั่นเอง ส่วนภาษาพูดล่ะคะ นักเรียนจะเปลี่ยนเป็นคำว่า "

475
00:31:42,184 --> 00:31:46,150
กบาล" นี่ก็จะได้ 3 ดับด้วยกัน

476
00:31:46,150 --> 00:31:50,150
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือเจอคำว่าอะไร นักเรียนก็นำไปใส่

477
00:31:50,160 --> 00:31:54,160
ให้ถูกช่องใช่ไหม แล้วก็หาอีก 2 ครับ ถูกไหมครับ ครูคณิตา

478
00:31:54,193 --> 00:31:58,153
เพราะฉะนั้น งานนี้ง่ายมาก

479
00:31:58,153 --> 00:32:02,153
นักเรียนปลายทาง (คุณครูคณิตา) แล้วแต่คุณครูปลายทาง

480
00:32:02,153 --> 00:32:06,153
เป็นตารางได้ยิ่งดี (คุณครูคณิตา) เอาล่ะคะ นักเรียนคะ

481
00:32:06,162 --> 00:32:10,157
ถ้าพร้อมแล้วลงมือปฏิบัติกิจกรรมได้เลยค่ะ

482
00:32:10,157 --> 00:32:14,157
เดี๋ยวเรามาเจอกันอีกครั้งหนึ่งนะคะ

483
00:32:29,912 --> 00:32:29,512
[เสียงดนตรี]

484
00:32:14,181 --> 00:32:18,148

485
00:32:18,148 --> 00:32:22,148

486
00:32:22,156 --> 00:32:26,147

487
00:32:26,147 --> 00:32:30,147

488
00:32:30,148 --> 00:32:34,148

489
00:32:34,148 --> 00:32:38,147

490
00:32:38,147 --> 00:32:42,147

491
00:32:42,159 --> 00:32:46,148

492
00:32:46,148 --> 00:32:50,148

493
00:32:50,156 --> 00:32:54,148

494
00:32:54,148 --> 00:32:58,148

495
00:32:58,149 --> 00:33:02,148

496
00:33:02,148 --> 00:33:06,148

497
00:33:06,155 --> 00:33:10,152

498
00:33:10,152 --> 00:33:14,148

499
00:33:14,148 --> 00:33:18,147

500
00:33:18,147 --> 00:33:22,147

501
00:33:22,164 --> 00:33:26,148

502
00:33:26,148 --> 00:33:30,148

503
00:33:30,156 --> 00:33:34,150

504
00:33:34,150 --> 00:33:38,149

505
00:33:38,149 --> 00:33:42,149

506
00:33:42,177 --> 00:33:46,154

507
00:33:46,154 --> 00:33:50,148

508
00:33:50,148 --> 00:33:54,148

509
00:33:54,152 --> 00:33:58,150

510
00:33:58,150 --> 00:34:02,150

511
00:34:02,152 --> 00:34:06,152

512
00:34:06,156 --> 00:34:10,148

513
00:34:10,148 --> 00:34:14,148

514
00:34:14,174 --> 00:34:18,151

515
00:34:18,151 --> 00:34:22,151

516
00:34:22,160 --> 00:34:26,151

517
00:34:26,151 --> 00:34:30,149

518
00:34:30,149 --> 00:34:34,148

519
00:34:34,148 --> 00:34:38,148

520
00:34:38,151 --> 00:34:42,151

521
00:34:42,152 --> 00:34:46,152

522
00:34:46,156 --> 00:34:50,149

523
00:34:50,149 --> 00:34:54,149

524
00:34:54,156 --> 00:34:58,149

525
00:34:58,149 --> 00:35:02,149

526
00:35:02,150 --> 00:35:06,149

527
00:35:06,149 --> 00:35:10,149

528
00:35:10,150 --> 00:35:14,150

529
00:35:14,155 --> 00:35:18,148

530
00:35:18,148 --> 00:35:22,148

531
00:35:22,152 --> 00:35:26,152

532
00:35:26,188 --> 00:35:30,156

533
00:35:30,156 --> 00:35:34,148

534
00:35:34,148 --> 00:35:38,148

535
00:35:38,152 --> 00:35:42,148

536
00:35:42,148 --> 00:35:46,148

537
00:35:46,152 --> 00:35:50,150

538
00:35:50,150 --> 00:35:54,150

539
00:35:54,152 --> 00:35:58,148

540
00:35:58,148 --> 00:36:02,148

541
00:36:02,150 --> 00:36:06,150

542
00:36:06,150 --> 00:36:10,150

543
00:36:10,152 --> 00:36:14,150

544
00:36:14,150 --> 00:36:18,150

545
00:36:18,152 --> 00:36:22,152

546
00:36:22,152 --> 00:36:26,150

547
00:36:26,150 --> 00:36:30,150

548
00:36:30,157 --> 00:36:34,157

549
00:36:34,162 --> 00:36:38,152

550
00:36:38,152 --> 00:36:42,152

551
00:36:42,154 --> 00:36:46,154

552
00:36:46,160 --> 00:36:50,160

553
00:36:50,173 --> 00:36:54,156

554
00:36:54,156 --> 00:36:58,148

555
00:36:58,148 --> 00:37:02,147

556
00:37:02,147 --> 00:37:06,147

557
00:37:06,162 --> 00:37:10,161

558
00:37:10,161 --> 00:37:14,161

559
00:37:14,184 --> 00:37:18,160

560
00:37:18,160 --> 00:37:22,160

561
00:37:22,165 --> 00:37:26,165

562
00:37:26,167 --> 00:37:30,151

563
00:37:30,151 --> 00:37:34,151

564
00:37:34,155 --> 00:37:38,155

565
00:37:38,177 --> 00:37:42,177

566
00:37:42,182 --> 00:37:46,167

567
00:37:46,167 --> 00:37:50,151

568
00:37:50,151 --> 00:37:54,151

569
00:37:54,182 --> 00:37:58,148

570
00:37:58,148 --> 00:38:02,147

571
00:38:02,147 --> 00:38:06,147

572
00:38:06,148 --> 00:38:10,148

573
00:38:10,155 --> 00:38:14,155

574
00:38:14,172 --> 00:38:18,148

575
00:38:18,148 --> 00:38:22,148

576
00:38:22,148 --> 00:38:26,148

577
00:38:26,149 --> 00:38:30,149

578
00:38:30,151 --> 00:38:34,146

579
00:38:34,146 --> 00:38:38,146

580
00:38:38,156 --> 00:38:42,156

581
00:38:42,160 --> 00:38:46,153

582
00:38:46,153 --> 00:38:50,153

583
00:38:50,158 --> 00:38:54,147

584
00:38:54,147 --> 00:38:58,147

585
00:38:58,150 --> 00:39:02,150

586
00:39:02,184 --> 00:39:06,151

587
00:39:06,151 --> 00:39:10,151

588
00:39:10,159 --> 00:39:14,155

589
00:39:14,155 --> 00:39:18,148

590
00:39:18,148 --> 00:39:22,148

591
00:39:22,148 --> 00:39:26,148

592
00:39:26,152 --> 00:39:30,152

593
00:39:30,176 --> 00:39:34,145

594
00:39:34,145 --> 00:39:38,145

595
00:39:38,145 --> 00:39:42,145

596
00:39:42,148 --> 00:39:46,148

597
00:39:46,151 --> 00:39:50,148

598
00:39:50,148 --> 00:39:54,144

599
00:39:54,144 --> 00:39:58,144

600
00:39:58,144 --> 00:40:02,144

601
00:40:02,150 --> 00:40:06,144

602
00:40:06,144 --> 00:40:10,144

603
00:40:10,147 --> 00:40:14,147

604
00:40:14,148 --> 00:40:18,148

605
00:40:18,149 --> 00:40:22,149

606
00:40:22,155 --> 00:40:26,147

607
00:40:26,147 --> 00:40:30,144

608
00:40:30,144 --> 00:40:34,144

609
00:40:34,146 --> 00:40:38,146

610
00:40:38,147 --> 00:40:42,147

611
00:40:42,152 --> 00:40:46,148

612
00:40:46,148 --> 00:40:50,144

613
00:40:50,144 --> 00:40:54,144

614
00:40:54,147 --> 00:40:58,147

615
00:40:58,168 --> 00:41:02,145

616
00:41:02,145 --> 00:41:06,143

617
00:41:06,143 --> 00:41:10,143

618
00:41:10,144 --> 00:41:14,144

619
00:41:14,161 --> 00:41:18,146

620
00:41:18,146 --> 00:41:22,146

621
00:41:23,145 --> 00:41:27,144

622
00:41:27,144 --> 00:41:31,144

623
00:41:31,151 --> 00:41:35,147

624
00:41:35,147 --> 00:41:39,143

625
00:41:39,143 --> 00:41:43,143

626
00:41:43,144 --> 00:41:47,144

627
00:41:47,150 --> 00:41:51,149

628
00:41:51,149 --> 00:41:55,145

629
00:41:55,145 --> 00:41:59,144

630
00:41:59,144 --> 00:42:03,144

631
00:42:03,147 --> 00:42:07,143

632
00:42:07,143 --> 00:42:11,143

633
00:42:11,148 --> 00:42:15,144

634
00:42:15,144 --> 00:42:19,143

635
00:42:19,143 --> 00:42:23,143

636
00:42:23,156 --> 00:42:27,146

637
00:42:27,146 --> 00:42:31,144

638
00:42:31,144 --> 00:42:35,144

639
00:42:35,147 --> 00:42:39,147

640
00:42:39,148 --> 00:42:43,143

641
00:42:43,143 --> 00:42:47,143

642
00:42:47,143 --> 00:42:51,143

643
00:42:51,168 --> 00:42:55,143

644
00:42:55,143 --> 00:42:59,142

645
00:42:59,142 --> 00:43:03,142

646
00:43:03,142 --> 00:43:07,142

647
00:43:07,152 --> 00:43:11,145

648
00:43:11,145 --> 00:43:15,145

649
00:43:15,145 --> 00:43:19,144

650
00:43:19,144 --> 00:43:23,142

651
00:43:23,142 --> 00:43:27,142

652
00:43:27,142 --> 00:43:31,142

653
00:43:31,144 --> 00:43:35,144

654
00:43:35,149 --> 00:43:39,142

655
00:43:39,142 --> 00:43:43,141

656
00:43:43,141 --> 00:43:47,141

657
00:43:47,181 --> 00:43:51,156

658
00:43:51,156 --> 00:43:55,141

659
00:43:55,141 --> 00:43:59,141

660
00:43:59,208 --> 00:44:03,150

661
00:44:03,150 --> 00:44:07,141

662
00:44:07,141 --> 00:44:11,141

663
00:44:11,145 --> 00:44:15,145

664
00:44:15,166 --> 00:44:19,166

665
00:44:19,181 --> 00:44:23,144

666
00:44:23,144 --> 00:44:27,144

667
00:44:27,144 --> 00:44:31,141

668
00:44:31,141 --> 00:44:35,141

669
00:44:35,147 --> 00:44:39,146

670
00:44:39,146 --> 00:44:43,145

671
00:44:43,145 --> 00:44:47,145

672
00:44:47,152 --> 00:44:51,141

673
00:44:51,141 --> 00:44:55,141

674
00:44:55,164 --> 00:44:59,140

675
00:44:59,140 --> 00:45:03,140

676
00:45:03,144 --> 00:45:07,144

677
00:45:07,145 --> 00:45:11,145

678
00:45:11,165 --> 00:45:15,142

679
00:45:15,142 --> 00:45:19,142

680
00:45:19,144 --> 00:45:23,144

681
00:45:23,144 --> 00:45:27,144

682
00:45:27,149 --> 00:45:31,140

683
00:45:31,140 --> 00:45:35,140

684
00:45:35,142 --> 00:45:39,140

685
00:45:39,140 --> 00:45:43,140

686
00:45:43,140 --> 00:45:47,140

687
00:45:47,145 --> 00:45:51,142

688
00:45:51,142 --> 00:45:55,140

689
00:45:55,140 --> 00:45:59,140

690
00:45:59,144 --> 00:46:03,139

691
00:46:03,139 --> 00:46:07,139

692
00:46:07,153 --> 00:46:11,148

693
00:46:11,148 --> 00:46:15,148

694
00:46:15,157 --> 00:46:19,148

695
00:46:19,148 --> 00:46:23,145

696
00:46:23,145 --> 00:46:27,142

697
00:46:27,142 --> 00:46:31,141

698
00:46:31,141 --> 00:46:35,141

699
00:46:35,143 --> 00:46:39,139

700
00:46:39,139 --> 00:46:43,139

701
00:46:43,148 --> 00:46:47,146

702
00:46:47,146 --> 00:46:51,140

703
00:46:51,140 --> 00:46:55,139

704
00:46:55,139 --> 00:46:59,139

705
00:46:59,140 --> 00:47:03,138

706
00:47:03,138 --> 00:47:07,138

707
00:47:07,139 --> 00:47:11,139

708
00:47:11,168 --> 00:47:15,168

709
00:47:15,174 --> 00:47:19,140
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะ นักเรียน

710
00:47:19,140 --> 00:47:23,140
นักเรียนคะ อย่าลืมนะคะ นำใบงานส่งคุณคร

711
00:47:23,166 --> 00:47:27,143
ูปปลายทางให้คุณครูปลายทาง

712
00:47:27,143 --> 00:47:31,143
ตรวจสอบอย่าลืมให้คะแนนเด็ก ๆ ด้วยนะคะ เอาล่ค่ะ มาถึงช่วง

713
00:47:31,188 --> 00:47:35,168
เขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้คุณครูก็มีคำถาม

714
00:47:35,168 --> 00:47:39,143
มาอีกเช่นเคยนะคะ นั่นก็คือการใช้ภาษา

715
00:47:39,143 --> 00:47:43,143
ในแต่ละระดับบุคคลมีความแตกต่างกันหรือไม่

716
00:47:43,150 --> 00:47:47,145
แล้วมีวิธีการใช้ภาษาอย่างไร

717
00:47:47,145 --> 00:47:51,145
ถามก่อน ว่าแตกต่างหรือไม่แตกต่าง

718
00:47:51,157 --> 00:47:55,148
แน่นอนอยู่แล้วนะคะ แน่นอนอยู่แล้วนะคะ ว่าการใช้ภาษา

719
00:47:55,148 --> 00:47:59,148
แต่ละระดับบุคคลนี่

720
00:47:59,155 --> 00:48:03,150
ย่อมต้องแตกต่างกันอยู่แล้วค่ะ แล้วนักเรียนนี่จะมีวิธีการ

721
00:48:03,150 --> 00:48:07,141
อย่างไร ในการใช้ภาษาคะ

722
00:48:07,141 --> 00:48:11,141
คุณครูปรเมษฐค

723
00:48:11,141 --> 00:48:15,141
ะ มีวิธีการอย่างไรในการใช้ภาษาคะ

724
00:48:15,142 --> 00:48:19,142
เหมือนครูใช่ไหมครับ ก็เราจะต้องแบ่งภาษาก่อนใช่ไหม

725
00:48:19,143 --> 00:48:23,143
ตามที่เราเรียนไปน่ะ ภาษาก็มี 3 ระดับใช่ไหม

726
00:48:23,143 --> 00:48:27,143
ก็เป็นภาษาแบบแผนนะครับ

727
00:48:27,143 --> 00:48:31,140
แล้วก็ภาษากึ่งแบบแผน แล้วก็ภาษาพูด

728
00:48:31,140 --> 00:48:35,140
เราก็เลือกใช้ให้ถูกต้อง อย่างเช่น

729
00:48:35,146 --> 00:48:39,143
หนูคุยกับครูใช้ภาษา

730
00:48:39,143 --> 00:48:43,143
กึ่งแบบแผน หนูจะรายงานหน้าชั้นเรียน

731
00:48:43,156 --> 00:48:47,144
หรือหนูจะอ่านหนังสือตำราที่

732
00:48:47,144 --> 00:48:51,144
เป็นวิชาการให้กับเพื่อนกัน ก็ใช้ภาษาแบบแผน

733
00:48:51,144 --> 00:48:55,143
เขาคุยกัน เด็ก ๆ คุยกันครับ ก็ใช้ภาษา

734
00:48:55,143 --> 00:48:59,143
พูดนั่นเอง นี่คือวิธีการใช้ (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

735
00:48:59,155 --> 00:49:03,155
ก็คงได้แนวคำตอบกันแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูคำถาม

736
00:49:03,179 --> 00:49:07,166
กันเลยดีกว่าค่ะ เพราะเหตุใดจึงต้องใช้ภาษาสื่อสาร

737
00:49:07,166 --> 00:49:11,145
ตามระดับของภาษาคะ ง่ายมากเลยนะคะ

738
00:49:11,145 --> 00:49:15,145
นักเรียนสามารถพูดคุย แลกเปลี่ยน กับคุ

739
00:49:15,167 --> 00:49:19,141

740
00:49:19,141 --> 00:49:23,138
ณครูปลายทางได้เลยค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

741
00:49:23,138 --> 00:49:27,138
เพราะเหตุใด

742
00:49:27,141 --> 00:49:31,141
เราจึงต้องของภาษาคะ (คุณครูปรเมษฐ) การที่เราจะต้องแบ่งเป็น

743
00:49:31,151 --> 00:49:35,151
ระดับของภาษาใช่ไหมครับ ด้วย

744
00:49:35,154 --> 00:49:39,149
การใช้ภาษานี่ มันจะต้องดูระดับใช้ใ

745
00:49:39,149 --> 00:49:43,139
ใช่ไหมครูคณิตาครับ ว่าเราจะสื่อสารกับใคร

746
00:49:43,139 --> 00:49:47,139
มันจึงต้องแบ่งเป็นระดับภาษา อย่างเช่น

747
00:49:47,144 --> 00:49:51,144
เราจะนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน

748
00:49:51,146 --> 00:49:55,142
เราจะอ่านข่าววิทยุใช่ไหม ตามตัวอย่างนี้

749
00:49:55,142 --> 00:49:59,142
ก็จะต้องใช้ภาษาระดับแบบแผน

750
00:49:59,157 --> 00:50:03,157
ถ้าเกิดหนูจะพูดคุยกับครูหรือ

751
00:50:03,160 --> 00:50:07,160
คนที่ไม่รู้จักก็ใช้ภาษาระดับ (คุณครูคณิตา) กึ่งแบบแผน

752
00:50:07,165 --> 00:50:11,144
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) และสุดท้ายก็การพูดคุยในครอบครัว กับเพื

753
00:50:11,144 --> 00:50:15,144
่อนก็จะใช้ภาษาระดับ (คุณครูคณิตา) ภาษาพูดนั่นเองค่ะ

754
00:50:15,160 --> 00:50:19,143
เพราะฉะนั้นนะคะ สรุปโดยรวมแล้ว

755
00:50:19,143 --> 00:50:23,143
เพราะเหตุใด เราจึงต้องใช้

756
00:50:23,151 --> 00:50:27,141
เพราะว่าขึ้นอยู่กับกาลเทศะ บุค

757
00:50:27,141 --> 00:50:31,141
คลและสถานที่นั่นเองค่ะ เนื่องจากภาษาไทยนะคะ

758
00:50:31,146 --> 00:50:35,145
แบ่งได้เป็นหลายระดับ และแต่ละระดับก็

759
00:50:35,145 --> 00:50:39,143
มีการใช้คำใช้ภาษาไม่เหมือนกัน ฉะนั้น การที่

760
00:50:39,143 --> 00:50:43,141
จะใช้คำพูดหรือการเขียนติดต่อสื่อสาร

761
00:50:43,141 --> 00:50:47,141
อะไรก็ตามเราก็จะต้องดูกาลเทศะ

762
00:50:47,157 --> 00:50:51,139
สถานที่ และบุคคลที่เราพูดคุยด้วย

763
00:50:51,139 --> 00:50:55,139
นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ สำหรับวันนี้

764
00:50:55,139 --> 00:50:59,139
จบลงเพียงเท่านี้ เราไปดู

765
00:50:59,141 --> 00:51:03,141
บทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่าค่ะ

766
00:51:03,142 --> 00:51:07,142
บทเรียนครั้งต่อไป ว่าเราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ คุณครูปรเมษฐ

767
00:51:07,142 --> 00:51:11,142
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เราก็ยังคงศึกษา

768
00:51:11,148 --> 00:51:15,139
ในเรื่องของระดับภาษาเช่นเดิมนะครับ

769
00:51:15,139 --> 00:51:19,139
หลายอย่างที่เด็ก ๆ นั้นยังไม่ได้รับรู้ เพราะฉะนั้น ต้องศึกษา

770
00:51:19,152 --> 00:51:23,142
เราจะได้เข้าใจอย่างถ่องแท้ เตรียมตัวดังนี้นะครับ

771
00:51:23,142 --> 00:51:27,141
นำใบงาน เรื่อง ระดับภาษา

772
00:51:27,141 --> 00:51:31,141
พาให้คิด ติดตัวมาด้วยนะครับ และสามารถ

773
00:51:31,144 --> 00:51:35,144
ดาวน์โหลดได้ที่ตามที่อยู่ด้านล่างนี่เลย

774
00:51:35,164 --> 00:51:39,147
ที่คุณครูคณิตาหมายชี้ไว้นั่นเองครับ เอาล่ะครับ นักเรียน

775
00:51:39,147 --> 00:51:43,147
วันนี้เรื่องของระดับภาษานี่ก็ยังเป็นเพียงแค่เข้าเรื่องนะ

776
00:51:43,147 --> 00:51:47,147
ยังไม่ได้รับเนื้อหาเต็ม ๆ นะครับ ให้นักเรียน

777
00:51:47,152 --> 00:51:51,141
ไปทบทวนนะ ที่ครูและครูคณิตาได้สอนไปนี่

778
00:51:51,141 --> 00:51:55,141
ให้ไปทบทวน นักเรียนจะได้เข้าใจอย่างถ่องแท้ มีอีก

779
00:51:55,143 --> 00:51:59,143
หลาย ๆ คำเลยที่ครูไม่ได้ยกตัวอย่างมา นักเรียน

780
00:51:59,144 --> 00:52:03,138
ต้องไปค้นคว้าเป็นการใฝ่รู้

781
00:52:03,138 --> 00:52:07,138
ใฝ่เรียนนะครับ ฝากไว้ให้คิดนะครับ เด็ก ๆ วันนี้ไว้เท่านี้ครับ สวัสดีครับ

782
00:52:07,146 --> 00:52:11,141
(คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

783
00:52:11,141 --> 00:52:15,141
[เสียงดนตรี]

784
00:52:15,141 --> 00:52:19,140

785
00:52:19,140 --> 00:52:23,137

786
00:52:23,137 --> 00:52:27,137

787
00:52:27,149 --> 00:52:31,144

788
00:52:31,144 --> 00:52:35,137

789
00:52:35,137 --> 00:52:39,137

790
00:52:39,137 --> 00:52:43,137

791
00:52:43,140 --> 00:52:47,137
-

792
00:52:47,137 --> 00:52:51,137

793
00:52:51,144 --> 00:52:55,144

794
00:52:55,148 --> 00:52:59,148