1
00:00:00,000 --> 00:00:03,529

2
00:00:04,002 --> 00:00:07,531

3
00:00:08,005 --> 00:00:11,529

4
00:00:12,008 --> 00:00:15,528

5
00:00:16,010 --> 00:00:19,528

6
00:00:20,012 --> 00:00:23,530

7
00:00:24,014 --> 00:00:27,528
(คุณครูคณิตา) สวัสดีคุณครูปลายทางและนักเรียนปลทายทาง

8
00:00:28,015 --> 00:00:31,528

9
00:00:32,018 --> 00:00:35,529

10
00:00:36,019 --> 00:00:39,534
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ วันนี้เราก็จะเรียนเรื่อง

11
00:00:40,026 --> 00:00:43,528

12
00:00:44,029 --> 00:00:47,528
ระดับภาษานั่นเอง คุณครูปรเมษฐคะ

13
00:00:48,034 --> 00:00:51,532
เพื่อเป็นการทบทวนเรามาถามเด็ก ๆ กันดีกว่า

14
00:00:52,038 --> 00:00:55,535

15
00:00:56,040 --> 00:00:59,528
เป็นคำถามที่เด็ก ๆ น่าจะตอบได้เลยนะครับ

16
00:01:00,053 --> 00:01:03,528
มีกี่ระดับครับเด็ก ๆ 3 ใช่ไหมครับ มีอะไรบ้างไหนว่าสิ

17
00:01:04,060 --> 00:01:07,528

18
00:01:08,064 --> 00:01:11,534
ภาษาระดับแบบแผน 2.

19
00:01:12,066 --> 00:01:15,531
ภาษาระดับอะไรครับ (คุณครูคณิตา) กึ่งแบบแผนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

20
00:01:16,069 --> 00:01:19,529
พูดนั่นเองนะครับ

21
00:01:20,070 --> 00:01:23,528
ก็มีอยู่ด้วยกัน 3 ระดับ มันก็เป็นเรื่องที่

22
00:01:24,072 --> 00:01:27,529
รู้ก็จะทำได้แล้วก็เข้าใจ

23
00:01:28,074 --> 00:01:31,530
และหนู ๆ ทุกคนครับ (คุณครูคณิตา) และวันนี้นะคะ คุณ

24
00:01:32,077 --> 00:01:35,529
คุณครูมีกิจกรรมอะไร

25
00:01:36,078 --> 00:01:39,528
เดี่ยวเราไปเรียนรู้พร้อม ๆ กันเลยค่ะ

26
00:01:40,080 --> 00:01:43,529
นักเรียนคะ พร้อมที่จะเรียนรู้แล้วหรือยังเอ่ย

27
00:01:44,088 --> 00:01:47,528
วันนี้

28
00:01:48,090 --> 00:01:51,528
คุณครูก็มีคำถามกระตุ้นความคิดมาถามอีกเช่นเคยค่ะ

29
00:01:52,099 --> 00:01:55,531
คำถามนี้นะคะ เป็นคำถามง่ายมากเลยค่ะ เดี๋ญวเราไปดู

30
00:01:56,106 --> 00:01:59,528
คำถามกันเลยดีกว่าค่ะ ระดับภาษาที่ได้ศึกษาไป

31
00:02:00,107 --> 00:02:03,529
มีกี่ระดับและมีระดับอะไรบ้าง

32
00:02:04,108 --> 00:02:07,529
เมื่อสักครู่นะคะ เด็ก ๆ ได้ตอบกัน

33
00:02:08,110 --> 00:02:11,530
เป็นที่เรียบร้อยแล้วใช่ไหมคุณครูปรเมษฐ มีทั้งหมด

34
00:02:12,113 --> 00:02:15,528
3 ระดับด้วยกัน ได้แก่อะไรบ้างนะคะ

35
00:02:16,115 --> 00:02:19,530
(คุณครูปรเมษฐ) ระดับแบบแผน

36
00:02:20,132 --> 00:02:23,530
กึ่งแบบแผน แล้วก็ภาษาพูด

37
00:02:24,137 --> 00:02:27,542
นั่นเองนะครับ 3 ระดับ อันที่จริงนักเรียนน่าจะได้

38
00:02:28,139 --> 00:02:31,541
ไปศึกษาเพิ่มเติมมากจากเมื่อชั่วโมงที่แล้วที่คุณครู

39
00:02:32,150 --> 00:02:35,528
และครูได้ทิ้งให้หนูได้ไปศึกษาเพิ่มนี่

40
00:02:36,153 --> 00:02:39,528
หนูก็จะไปเจอแบ่งเป็น 5 ระดับก็ที

41
00:02:40,157 --> 00:02:43,528
ระดับก็มีแต่คำพูดไม่เหมือนกัน เพราะฉะนั้นนี่

42
00:02:44,160 --> 00:02:47,528
ที่ครูยกมาสอน 3 ระดับนี่ก็เป็น 5 ระดับ

43
00:02:48,164 --> 00:02:51,528
มันก็แตกย่อยไปเป็นส่วนของมัน

44
00:02:52,173 --> 00:02:55,536
เด็ก ๆ ครับมันเป็นเรื่องที่ดีที่หนูนั้น

45
00:02:56,175 --> 00:02:59,528
กลับไปทบทวน กลับไปศึกษาเพิ่มนี่ มันก็ทำให้เรารู้ว่า

46
00:03:00,177 --> 00:03:03,530
แบบแผนนี่มันสามารถแบ่งออกเป็น

47
00:03:04,179 --> 00:03:07,528
พิธีการเป็นทางการได้นะ กึ่งแบบแผนนี่

48
00:03:08,180 --> 00:03:11,537
มันสามารถแบ่งออกเป็นภาษาระดับต่าง ๆ ได้อีก

49
00:03:12,183 --> 00:03:15,528
หลายระดับเลย 5 ระดับที่นะกเรียน

50
00:03:16,190 --> 00:03:19,532
อาจจะได้ไปศึกษามานะครับ เพราะฉะนั้น

51
00:03:20,193 --> 00:03:23,528
ไม่ต้องไปคิดมากว่าของครูมี 3 ระดับ หนูไป

52
00:03:24,195 --> 00:03:27,528
ไปศึกษามาได้ 5 ระดับ เหมือนกัน

53
00:03:28,199 --> 00:03:31,528
เหมือนกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ คำถามที่ 2 ค่ะ

54
00:03:32,200 --> 00:03:35,528
เวลาที่เราพูดคุยกับเพื่อนหรือคนในครอบครัว

55
00:03:36,205 --> 00:03:39,528
โดยมากเราจะใช้ภาษาระดับใด

56
00:03:40,209 --> 00:03:43,535
ระดับใดเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ตอบได้เลยนะเด็ก ๆ

57
00:03:44,211 --> 00:03:47,536
ระดับอะไรตอบครูคณิตาดัง ๆ สิ

58
00:03:48,215 --> 00:03:51,529
ใช้ภาษาพูดใช่ไหม ถ้าหนู ๆ ไปศึกษามา

59
00:03:52,218 --> 00:03:55,528
ภาษาปากใช่ไหมหรือภาษาระดับกันเอง

60
00:03:56,222 --> 00:03:59,540
ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันก็แล้วแต่จะใช้คำพูดนะ

61
00:04:00,227 --> 00:04:03,528
ในครอบครัวทำไมเราต้องใช้ภาษาพูดครับ

62
00:04:04,228 --> 00:04:07,532
(คุณครูคณิตา) ใช้ภาษาพูดนะคะ ก็คือเป็นการ

63
00:04:08,232 --> 00:04:11,528
ใช้ภาษาในแต่ละท้องถิ่น

64
00:04:12,243 --> 00:04:15,530
ภาษาถิ่นของแต่ละภูมิภาค

65
00:04:16,244 --> 00:04:19,528
ภาษาพูดนี่รวมไปถึงภาษาถิ่นด้วย การใช้ภาษาพูด

66
00:04:20,251 --> 00:04:23,535
เราจะใช้เฉพาะกับบุคคลที่เราสนิท

67
00:04:24,253 --> 00:04:27,533
เช่น เพื่อนสนิท หรือบุคคลในครอบครัว

68
00:04:28,254 --> 00:04:31,528
รวมไปถึงการใช้คำหยาบด้วย สิ่งเหล่านี้จะรวม

69
00:04:32,255 --> 00:04:35,528
เราจะอยู่ในภาษาพูดนั่นเองค่ะ

70
00:04:36,257 --> 00:04:39,538
ซึ่งเรานี่จะใช้ในที่เป็นที่ลับ

71
00:04:40,258 --> 00:04:43,528
ในที่ลับในที่นี้ก็คือไม่ใช่ทีสาธาร

72
00:04:44,262 --> 00:04:47,527
อาจจะเป็นการพูดคุยในบ้าน พูดคุยกันเฉพาะกลุ่มนะคะ

73
00:04:48,263 --> 00:04:51,537
(คุณครูปรเมษฐ) ที่รับแล้วมองหน้า... ว่า

74
00:04:52,264 --> 00:04:55,528
ส่วนบุคคลอะไรประมาณนั้น (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ ใช้คำถูก

75
00:04:56,268 --> 00:04:59,531
แล้วนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้การพูดคุยกันในครอบครัว

76
00:05:00,270 --> 00:05:03,529
ให้ยกประโยคนี่ สมมติว่าครูจะถามพ่อว่า

77
00:05:04,271 --> 00:05:07,527
กินข้าวหรือยังนะ ถ้าเกิดใช้ภาษาระดับทางการ

78
00:05:08,279 --> 00:05:11,527
หรือแบบแผนนี่ต้องพูดว่าอย่างไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) อาจจะใช้

79
00:05:12,295 --> 00:05:15,527
คำว่า "บิดา" ใช่ไหมคะเป็นแบบแผน บิดา

80
00:05:16,299 --> 00:05:19,530
ประทานอาหารแล้วหรือไม่

81
00:05:20,300 --> 00:05:23,528
แล้วหรือยัง ยังนี่น่าจะไม่ใช่นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ต้องแล้วหรือ

82
00:05:24,301 --> 00:05:27,529
ใช่แล้วหรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วความใกล้ชินมันจะอยู่ตรงไหน

83
00:05:28,303 --> 00:05:31,529
คณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้นนี่ ในครอบครัว

84
00:05:32,304 --> 00:05:35,528
มันไม่ใช่ว่าเราไม่ใช้นะ มันใช้ไม่ได้ เพราะ

85
00:05:36,306 --> 00:05:39,585
การที่เรานำมาพูดแบบนี้มันดูแล้วไม่คุ้น

86
00:05:40,318 --> 00:05:43,534
ปากเลยนะครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) เขาเรียกว่า "ฟังแล้วรู้สึกห่างเหิน"

87
00:05:44,319 --> 00:05:47,528
ห่างเหินค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ภาษาเขียน

88
00:05:48,322 --> 00:05:51,529
มันก็ครูคิดว่ามันไม่ค่อยเหมาะสมนะ ถ้าเกิดเรา

89
00:05:52,324 --> 00:05:55,531
เขียนสิ ได้เลยนะ ในครอบครัวกินข้าวหรือยังพ่อ

90
00:05:56,330 --> 00:05:59,528
กินข้าวหรือยังพ่อ มันเป็นภาษาแถวประจวบฯ

91
00:06:00,340 --> 00:06:03,533
พ่อกินข้าวหรือยัง (คุณครูคณิตา)

92
00:06:04,341 --> 00:06:07,534
นี่ก็คือเป็นภาษาถิ่นนะคะ หรือ

93
00:06:08,350 --> 00:06:11,530
เป็นภาษาพูดนั่นเอง ก็คือจะมีการใช้ภาษา

94
00:06:12,356 --> 00:06:15,528
แสดงถึงความสนิทใช้ในครอบครัวนะคะ

95
00:06:16,378 --> 00:06:19,528
เอาล่ะค่ะ ซึ่งจุดประสงค์การเรียนรู้ของเรา

96
00:06:20,380 --> 00:06:23,528
ในวันนี้มีอะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ นักเรียน

97
00:06:24,383 --> 00:06:27,534
จะต้องบอกหลักการจำแนกภาษาตามระดับได้

98
00:06:28,386 --> 00:06:31,530
2. วิเคราะห์ระดับภาษาที่พบในชีวิตประจำ

99
00:06:32,387 --> 00:06:35,530
และข้อ 3 คืออะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ข้อ 3

100
00:06:36,389 --> 00:06:39,527
นำเรื่องระดับภาษานี่ล่ะครับ ไปใช้

101
00:06:40,391 --> 00:06:43,529
ได้ในชีวิตประจำวัน นั่นล่ะก็คือประสบความสำเร็จ

102
00:06:44,394 --> 00:06:47,540
ในการเรียนครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ

103
00:06:48,396 --> 00:06:51,527
ระดับภาษากันดีกว่าค่ะ ระดับภาษาแบ่ง

104
00:06:52,409 --> 00:06:55,527
ออกเป็นกี่ระดับนะ นักเรียนคะ

105
00:06:56,411 --> 00:06:59,532
แบ่งออกเป็นกี่ระดับคะ ทั้งหมด

106
00:07:00,426 --> 00:07:03,534
3 ระดับค่ะ ระดับแรก นั่นก็คือ

107
00:07:04,431 --> 00:07:07,527
ภาษาแบบแผนค่ะ ระดับที่ 2

108
00:07:08,479 --> 00:07:11,528
ล่ะคะ ภาษากึ่งแบบแผนค่ะ

109
00:07:12,498 --> 00:07:15,533
และระดับที่ 3 คืออะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

110
00:07:16,506 --> 00:07:19,530
พูดนั่นเองนะครับ เด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เรามาทบทวน

111
00:07:20,508 --> 00:07:23,527
กันดีกว่า ก่อนที่เราจะทบทวนนี่ ตอบคุณครู

112
00:07:24,519 --> 00:07:27,527
ได้ไหมคะ ว่าภาษาแบบแผนเป็นอย่างไร

113
00:07:28,521 --> 00:07:31,533
ตอบได้ไหมเอ่ย

114
00:07:32,523 --> 00:07:35,543
คุณครูปลายทางคะ สามารถพูดคุย

115
00:07:36,532 --> 00:07:40,527
คุณครูปรเมษฐคะ

116
00:07:40,534 --> 00:07:44,527
ภาษาแบบแผนนี่ เป็นลักษณะแบบใดคะ

117
00:07:44,540 --> 00:07:48,527
(คุณครูปรเมษฐ) ภาษาแบบแผนนะครับ ก็จะต้อง

118
00:07:48,542 --> 00:07:52,527
เป็นภาษาที่จะต้องใช้ให้ถูกต้องตามหลักไวรยกร

119
00:07:52,546 --> 00:07:56,531
อักขรวิธีทางภาษาไทยนะครับ เช่น การเขียนตำราวิชาการ

120
00:07:56,548 --> 00:08:00,527
การเขียนรายงานเชิงวิชาการ การเขียนหนังสือ

121
00:08:00,561 --> 00:08:04,527
การใช้คำราชาศัพท์

122
00:08:04,589 --> 00:08:08,527
ก็ใช้ภาษาแบบแผน อีกทั้งการ

123
00:08:08,593 --> 00:08:12,527
กล่าวคำปราศรัย การกล่าวเปิดงาน

124
00:08:12,603 --> 00:08:16,552
นี่ก็เป็นภาษาแบบแผนนะ เป็นภาษาเชิงพิธีการ

125
00:08:16,604 --> 00:08:20,527
คำแต่ละคำที่นำมาพูดนำมากล่าวนี่

126
00:08:20,605 --> 00:08:24,528
มันก็จะไม่เหมือนคำที่เราพูดคุยในชีว

127
00:08:24,606 --> 00:08:28,527
ชีวิตประจำวันใช่ไหม ถ้านักเรียนเคยฟัง

128
00:08:28,608 --> 00:08:32,528
การปราศัย เคยฟังการกล่าวเปิดงาน

129
00:08:32,617 --> 00:08:36,532
มันก็คือคำระดับที่ว่าสูงกว่าที่เราพูด

130
00:08:36,618 --> 00:08:40,529
ในชีวิตประจำวันนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) หรือเป็นคำที่เราไม่ค่อยได้ฟัง

131
00:08:40,627 --> 00:08:44,527
ในชีวิตประจำวันใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) ส่วนใหญ่คำเหล่า

132
00:08:44,635 --> 00:08:48,531
จะเจอในการเขียนนะคะ เราไม่ค่อย

133
00:08:48,638 --> 00:08:52,531
นำมาใช้ในการพูด ยกเว้นการกล่าวเปิดงานหรือการปราศรัย

134
00:08:52,643 --> 00:08:56,527
ต่าง ๆ นั่นเองค่ะ แต่สิ่งที่นักเรียนเจอบ่อย ๆ

135
00:08:56,652 --> 00:09:00,530
และเจอในชีวิตประจำวัน นั่นก็คือภาษา

136
00:09:00,657 --> 00:09:04,529
กึ่งแบบแผนนั่นเองค่ะ ซึ่งภาษากุ่งแบบแผนเป็นภาษา

137
00:09:04,661 --> 00:09:08,530
สื่อสารทั่วไปกับบุคคลที่เราไม่คุ้นเคย

138
00:09:08,664 --> 00:09:12,537
เช่น สนทนากับผู้ใหญ่ การบรรยายในชั้นเรียน

139
00:09:12,668 --> 00:09:16,527
การประชุม อภิปราย การออก

140
00:09:16,669 --> 00:09:20,527
อากาศทางวิทยุโทรทัศน์ การออก

141
00:09:20,670 --> 00:09:24,527
สิ่งต่าง ๆ เหล่านี้ เขาจะใช้ภาษา

142
00:09:24,672 --> 00:09:28,532
กึ่งแบบแผนนะคะ ในการที่เราจะเขียนหรือ

143
00:09:28,676 --> 00:09:32,527
พูดออกไปนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันทำให้

144
00:09:32,677 --> 00:09:36,527
ใกล้กับเรายิ่งขึ้นกว่าภาษาแบบแผนนะ

145
00:09:36,680 --> 00:09:40,531
ครูสนทนากันนักเรียนก็ใช้ภาษากึ่งแบบแผน

146
00:09:40,681 --> 00:09:44,526
อาจจะปน ๆ กับภาษาพูดบ้างใช่ไหมครูคณิตา

147
00:09:44,694 --> 00:09:48,527
แต่ก็ยังคงอยู่ในภาษากึ่งแบบแผนนี่ล่ะ นักข่าวเวลาอ่านข่าว

148
00:09:48,701 --> 00:09:52,527
ครูคณิตาครับ เขาก็ไม่ใช้ภาษาแบบแผนกันเลยนะ เขา

149
00:09:52,702 --> 00:09:56,527
ก็ใช้ระหว่างภาษาพูดกับภาษาแบบแผนนี่

150
00:09:56,705 --> 00:10:00,527
ก็คือกึ่งแบบแผน มันทำให้เราฟังแล้วเราเข้าใจง่าย

151
00:10:00,712 --> 00:10:04,527
เพราะถ้อยคำต่าง ๆ มันพบเห็นในชีวิตประจำวัน

152
00:10:04,719 --> 00:10:08,527
ถูกไหมครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นะเด็ก ๆ นะ

153
00:10:08,720 --> 00:10:12,528
จากที่ครูเขายกตัวอย่างนี่

154
00:10:12,736 --> 00:10:16,527
ก็ไม่ได้ใช้ภาษาพูดเลย ผู้ใหญ่บ้าน นากยก

155
00:10:16,738 --> 00:10:20,530
ไม่ได้ใช้ภาษาพูดเสียทีเดียว

156
00:10:20,745 --> 00:10:24,528
แล้วก็ปนกับภาษาพูด อันนี้ล่ะครับ

157
00:10:24,748 --> 00:10:28,529
มันปนกัน เขาเรียกว่า "กึ่งแบบแผน

158
00:10:28,751 --> 00:10:32,526
นี่ก็คือเป็นสิ่งที่นักเรียนนะคะ เจอแล้วก็

159
00:10:32,776 --> 00:10:36,531
นำไปใช้ในชีวิตประจำวันบ่อย ๆ นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ

160
00:10:36,783 --> 00:10:40,527
มาถึงภาษาระดับที่ 3 ค่ะ

161
00:10:40,788 --> 00:10:44,533
พูดค่ะ เป็นอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คือภาษาที่ใช้ระดับครอบครัวนะ

162
00:10:44,789 --> 00:10:48,540
หรือจะเรียกอีกอย่างว่า ระดับกันเอง

163
00:10:48,796 --> 00:10:52,527
หรือจะเรียกว่า "ภาษาปาก" ก็ได้ ก็คือ

164
00:10:52,801 --> 00:10:56,531
คำที่ปรากฏอยู่นี่มันจะไม่ได้ใช้

165
00:10:56,802 --> 00:11:00,527
ในสาธารณะแล้วคราวนี้ จะพูดคุยในครอบครัว

166
00:11:00,804 --> 00:11:04,527
เป็นส่วนบุคคล อาจจะเป็นภาษาถิ่นด้วยใช่ไหม

167
00:11:04,837 --> 00:11:08,537
ทั้ง 2 คนได้ยกตัวอย่างไปเมื่อสักครู่นี่

168
00:11:08,841 --> 00:11:12,530
ประจำที่ประจำถิ่น

169
00:11:12,847 --> 00:11:16,528
นักเรียนอยู่ภาคใต้ กับนักเรียนใน

170
00:11:16,856 --> 00:11:20,527
เหมือนกันไหมลูก ใช่ เพราะต่างคนต่างพูด

171
00:11:20,857 --> 00:11:24,526
ภาษาพูดเป็นของตัวเองใช่ไหมครูคณิตาครับ แต่

172
00:11:24,858 --> 00:11:28,529
เวลาที่เราจะพูดคุยกัน นักเรียนจะใช้

173
00:11:28,861 --> 00:11:32,552
กับภาษาอีสานสนทนากันได้ไหมล่ะ ก็ไม่ได้เพราะเป็นอย่า

174
00:11:32,862 --> 00:11:36,527
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) อาจจะฟังไม่เข้าใจนะคะ

175
00:11:36,870 --> 00:11:40,528
เพราะจะทำให้การสื่อสาร

176
00:11:40,874 --> 00:11:44,526
ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่นะครับ ก็จะต้องใช้ภาษากลาง

177
00:11:44,876 --> 00:11:48,530
ในการสนทนากัน ครูทั้ง 2 คนนี่ไม่ได้พูดภาษก

178
00:11:48,878 --> 00:11:52,528
เสียทีเดียวนะเด็ก ๆ ต่างคนก็ต่างมีภาษาถิ่น

179
00:11:52,880 --> 00:11:56,528
แต่เห็นไหมเวลาเราต้องคุยกันต้องสนทนากันเราต้อง

180
00:11:56,889 --> 00:12:00,528
ใช้ภาษาอะไรครูคณิตา ใช้ภาษาระดับที่ 2 นั่นก็คือ

181
00:12:00,892 --> 00:12:04,540
ภาษากึ่งแบบแผนนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เช่นเดียวกับนักเรียน

182
00:12:04,896 --> 00:12:08,530
สนทนากับคุณครูนี่ นักเรียนก็จะต้องใช้ภาษากึ่งแบบแผน

183
00:12:08,897 --> 00:12:12,528
แต่ถ้าเกิดสนทนากับเพื่อนล่ะใช่ไหม

184
00:12:12,902 --> 00:12:16,526
ก็จะพูดอาจจะมีคำหยาบติดมาบ้าง

185
00:12:16,911 --> 00:12:20,527
มันอยู่ในชีวิตประจำวันของนักเรียนก็จะปรากฏออกมา ก็คือ

186
00:12:20,916 --> 00:12:24,527
ภาษาพูดนั่นเองนะครับ ซึ่งภาษาพูดก็

187
00:12:24,935 --> 00:12:28,531
อย่างที่บอกนะคะ ก็เป็นการแสดงถึงความ

188
00:12:28,955 --> 00:12:32,526
สนมกับบุคคลที่เราคุ้นเคยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วมีข้อดีไหมครูคณิตา

189
00:12:32,957 --> 00:12:36,526
ยังมีข้อดีไหมครูคณิตา การใช้ภาษาพูดนี่ (คุณครูคณิตา)

190
00:12:36,958 --> 00:12:40,526
มีข้อดีค่ะ ทำให้เรามีปฏิสั

191
00:12:40,959 --> 00:12:44,526
ดีนะคะ กับบุคคลอย่างเช่น

192
00:12:44,961 --> 00:12:48,526
เพื่อน ๆ ค่ะ ถ้าเราไปคุยกับเพื่อน ถ้าใช้ภาษา

193
00:12:48,965 --> 00:12:52,527
แบบแผนหรือกึ่งแบบแผนก็จะทำให้เราห่านเหินกันได

194
00:12:52,968 --> 00:12:56,532
ได้นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ อีกประเด็นหนึ่งนะ ภาษาพูดนี่

195
00:12:56,969 --> 00:13:00,542
มันเป็นเอกลักษณ์เฉพาะที่เฉพาะถิ่น

196
00:13:00,970 --> 00:13:04,530
ก็คือภาษาถิ่นที่ใช้นั่นเอง

197
00:13:04,972 --> 00:13:08,526
สอนนักเรียน นักเรียนนำไปใช้แล้วก็นักเรียนก็รักษา

198
00:13:08,973 --> 00:13:12,541
ไม่ใช่ว่าครูบอกให้พูดภาษากึ่งแบบแผนนะ นักเรียนต้องพูด

199
00:13:12,975 --> 00:13:16,530
ในถิ่นของตนให้ได้ แล้วก็จะต้องอนุรักษ์ให้ได้

200
00:13:16,977 --> 00:13:20,526
ครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไปกันต่อเลย (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ มาถึง

201
00:13:20,979 --> 00:13:24,526
ช่วงเปรียบเทียบระดับของภาษาค่ะ

202
00:13:24,983 --> 00:13:28,527
วันนี้คุณครูก็มีกิจกรรมให้นักเรียนนะคะ เป็นการ

203
00:13:28,984 --> 00:13:32,526
ความรู้อีกเช่นเคยค่ะ คุณครูก็จะมี

204
00:13:32,986 --> 00:13:36,529
ระดับภาษามาให้ทั้งหมด 3 ระดับด้วยกันนะคะ

205
00:13:36,990 --> 00:13:40,526
และคุณครูจะนำคำ 1 คำขึ้นมา แล้ว

206
00:13:41,008 --> 00:13:44,530
ให้นักเรียนนะคะ ลองเปลี่ยนคำนั้นให้เป็น

207
00:13:45,009 --> 00:13:48,537
ระดับภาษาที่คุณครูต้องการนะคะ

208
00:13:49,018 --> 00:13:52,526
เอาล่ะค่ะ เราไปดูตัวอย่างกันเลยค่ะ

209
00:13:53,020 --> 00:13:56,532
เปรียบเทียบระดับของภาษาคุณครูจะมีให้ทั้งหมด

210
00:13:57,030 --> 00:14:00,526
3 ระดับด้วยกัน นั่นก็คือภาษาแบบแผน กึ่งแบบแผน

211
00:14:01,031 --> 00:14:04,539
และภาษาพูดค่ะ คุณครูก็จะให้คำ 1 คำ

212
00:14:05,038 --> 00:14:08,527
คำว่า "บริโภค" ซึ่งเป็นภาษาแบบแผน

213
00:14:09,044 --> 00:14:12,546
และนักเรียนจะต้องเปลี่ยนคำว่า "บริโภค"

214
00:14:13,045 --> 00:14:16,526
บริโภคให้เป็นภาษา กึ่งแบบแผนและภาษาพูด

215
00:14:17,056 --> 00:14:20,528
ให้ถูกต้องด้วยนะคะ พร้อมหรือยังเอ่ย

216
00:14:21,060 --> 00:14:24,526
เด็ก ๆ อาจจะยังสับสนมึนงงนะคะ

217
00:14:25,064 --> 00:14:28,532
เดี๋ยวคุณครูจะให้ดูเป็นตัวอย่างนะคะ ข้อแรก

218
00:14:29,065 --> 00:14:32,527
คุณครูใช้คำว่า "บริโภค" กึ่งแบบแผน

219
00:14:33,067 --> 00:14:36,527
เราจะใช้คำว่าอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า "รับประทาน"

220
00:14:37,075 --> 00:14:40,528
นะครับ และภาษาพูดก็จะใช้คำว่า "กิน"

221
00:14:41,076 --> 00:14:44,525
นะ  อันนี้น่าสนใจครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

222
00:14:45,081 --> 00:14:48,528
เด็ก ๆ ครับ เด็กเคยได้ยินตอนเขาสนทนากันไหม

223
00:14:49,082 --> 00:14:52,530
ทานข้าวหรือยัง ไปทานข้าวกันไหม

224
00:14:53,093 --> 00:14:56,530
คำนี้นะ เด็ก ๆ ครับ เวลาจะใช้นะ

225
00:14:57,095 --> 00:15:00,525
เด็ก ๆ ใช้ 2 คำนี้ไปเลยนะ รับประทาน

226
00:15:01,101 --> 00:15:04,532
คำว่า "ทาน" นี่

227
00:15:05,103 --> 00:15:08,530
ในเรื่องขุนช้างขุนแผนนี่ คำว่า "ทาน" มันมีความหมาย

228
00:15:09,107 --> 00:15:12,526
ว่าคือการให้ใช่ไหม ทาน คือ การให้หรือการตรวจสอบนี่

229
00:15:13,110 --> 00:15:16,552
แต่มันไม่ได้มีความหมายว่ากินเลยนะ

230
00:15:17,122 --> 00:15:20,525
เด็ก ๆ ใช้ให้ถูกนะ เลี่ยงเลยนะ

231
00:15:21,126 --> 00:15:24,530
คำว่า "ทาน" นี่ ให้ใช้คำว่า "กิน" ไปเลย

232
00:15:25,174 --> 00:15:28,530
กินก็คือการกินนี่ล่ะ ใช้ในภาษากึ่งแบบแผนก็ได้

233
00:15:29,180 --> 00:15:32,525
ก็ถ้าเกิดให้ดูดีก็ใช้รับประทาน ก็ใช้บริ

234
00:15:33,182 --> 00:15:36,538
ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

235
00:15:37,183 --> 00:15:40,535
เพราะนี่คำนี้หนูต้องใช้อยู่แล้วใยชีวิตประจำวัน

236
00:15:41,190 --> 00:15:44,525
เท่านั้นอย่าไปใช้ทานนะ ทานไม่มีความหมายว่ากินเลยนะครับ

237
00:15:45,191 --> 00:15:48,531
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นี่ก็คือตัวอย่างนะคะ การเปรียบเทียบ

238
00:15:49,197 --> 00:15:52,526
ระดับภาษานักเรียนก็จะเห็นว่าคำแต่ละคำ

239
00:15:53,222 --> 00:15:56,526
ในแต่ละระดับภาษานี่จะแตกต่างกันออกไป

240
00:15:57,269 --> 00:16:00,525
เดี๋ยวเราไปดูคำต่อมาค่ะ คำว่า "เจรจา"

241
00:16:01,271 --> 00:16:04,536
คำว่า "เจรจา" ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผน

242
00:16:05,272 --> 00:16:08,551
จะใช้คำว่าอะไรคะ ใช้คำว่าอะไรเอ่ย

243
00:16:09,274 --> 00:16:12,595
คุณครูปลายทางคะ สามารถร่วมสนุกได้นะคะ

244
00:16:13,281 --> 00:16:16,526
ใช้คำว่า "สนทนา" ค่ะ และ

245
00:16:17,296 --> 00:16:20,525
ภาษาพูดค่ะ เราจะใช้คำว่าอะไรเอย

246
00:16:21,297 --> 00:16:24,525
เราจะใช้คำว่า... (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า "พูด" "

247
00:16:25,299 --> 00:16:28,526
พูดคุยหรือคุยนั่นเองครับ (คุณครูคณิตา) นี่ก็คือ

248
00:16:29,300 --> 00:16:32,525
ระดับภาษานะคะ เอาล่ะค่ะต่อมาค่ะ

249
00:16:33,302 --> 00:16:36,532
ผู้นำ (คุณครูปรเมษฐ) ผู้นำ

250
00:16:37,303 --> 00:16:40,525
ถ้าเกิดเป็นกึ่งแบบแผนใช้คำว่าอะไร ช่วยกันคิด ๆ

251
00:16:41,305 --> 00:16:44,529
(คุณครูคณิตา) ผู้นำ คำนี้นะคะ

252
00:16:45,320 --> 00:16:48,528
ครูเชื่อว่าเด็ก ๆ หลายคนอาจจะพบเจอมานะคะ

253
00:16:49,322 --> 00:16:52,532
กึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่า "

254
00:16:53,324 --> 00:16:56,531
หัวโจกค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อย่างเช่น เด็กชายเอ็ม

255
00:16:57,339 --> 00:17:00,525
เป็นหัวโจกของกลุ่มรักเรียน

256
00:17:01,341 --> 00:17:04,525
ความหมายนี่ไม่ใช่เชิงไม่ดีนะ ก็เป็นผู้นำนี่ล่ะ

257
00:17:05,346 --> 00:17:08,525
คำว่า "ผู้นำ" นี่ล่ะ เป็นหัวโจกของกลุ่มนักะเรีย

258
00:17:09,347 --> 00:17:12,525
เป็นหัวหน้าใช่ไหม (คุณครูคณิตา) เป็นหัวหน้า เป็นผู้นำ

259
00:17:13,348 --> 00:17:16,526
ในการรักเรียน รักเรียนในที่นี้

260
00:17:17,359 --> 00:17:20,527
เป็นการที่เป็นกลุ่ม

261
00:17:21,362 --> 00:17:24,530
ใช่ไหมคะ ในการศึกษาเล่าเรียน หรือศึกษาหาความรู้

262
00:17:25,367 --> 00:17:28,526
ใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ ภาษาพูดล่ะคะ

263
00:17:29,397 --> 00:17:32,526
ภาษาพูดจะใช้คำว่าอะไรเด็ก ๆ

264
00:17:33,400 --> 00:17:36,525
ใช้คำว่า "ตัวเอ้" (คุณครูปรเมษฐ)

265
00:17:37,404 --> 00:17:40,528
ครูคณิตาเป็นตัวเอ้ของกลึ

266
00:17:41,422 --> 00:17:44,526
นะ ก็เป็นภาษาพูดนะ คำว่าหัวโจก

267
00:17:45,424 --> 00:17:48,533
ใช้คำว่า "หัวหน้า" ได้ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

268
00:17:49,426 --> 00:17:52,530
อยู่ในภาษาถิ่นหรือภาษาแบบแผน

269
00:17:53,434 --> 00:17:56,526
(คุณครูคณิตา) ภาษาพูดแน่นอนเลยค่ะ ก็คือเป็น

270
00:17:57,441 --> 00:18:00,525
ตัวอย่างนะคะ เอาล่ะค่ะ เมื่อกี้คุณครูไปแบบช้า ๆ แล้วนะคะ

271
00:18:01,452 --> 00:18:04,536
เดี๋ยวเราจะไปแบบรวดเร็วกันค่ะ หลังจากที่คุณครู

272
00:18:05,455 --> 00:18:08,529
ให้นักเรียนได้ดูตัวอย่างไปแล้วนะคะ เดี๋ยวเราจะมา

273
00:18:09,459 --> 00:18:12,525
ทำกิจกรรมอย่างรวดเร็วนะคะ ไปพร้อม ๆ กันเลยค่ะ

274
00:18:13,499 --> 00:18:16,525
เอาล่ะค่ะ พร้อมหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้วเดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ

275
00:18:17,501 --> 00:18:20,531
คำว่า "มากมาย" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ภาษากึ่งแบบแผน

276
00:18:21,502 --> 00:18:24,530
ใช้ว่ามากมาย แล้วภาษากึ่งแบบแผนกับภาษาพูดใช้อะไร

277
00:18:25,510 --> 00:18:28,530
ช่วยกันคิดครับ ได้หรือยัง ได้แล้วครูคณิค

278
00:18:29,511 --> 00:18:32,527
ครับ (คุณครูคณิตา) เรามาดูภาษาแบบแผนก่อนนะคะ

279
00:18:33,517 --> 00:18:36,525
นั่นก็คือจำนวนมากค่ะ ภาษาแบบแผนเป็นจำนวนมาก

280
00:18:37,521 --> 00:18:40,537
ภาษากึ่งแบบแผนเป็นมากมาย และภาษาพูดล่ะคะ

281
00:18:41,566 --> 00:18:45,525
จะเป็นคำว่า (คุณครูปรเมษฐ) เป็นคำว่าอะไร (คุณครูคณิตา) เยอะแยะ

282
00:18:45,569 --> 00:18:49,526
นั่นเอง ต่อมา (คุณครูปรเมษฐ) ศีรษะ

283
00:18:49,570 --> 00:18:53,525
ใช้คำว่า "ศีรษะ" เหมือนชั่วโมงที่แล้ว

284
00:18:53,583 --> 00:18:57,540
คณิตาและครูเคยนำมาเสนอด้วยนะ เพราะฉะนั้น

285
00:18:57,584 --> 00:19:01,526
คำที่เป็นภาษากึ่งแบบแผนใช้คำว่าอะไร เด็ก ๆ ตอบครับ

286
00:19:01,586 --> 00:19:05,527
เยี่ยมเลย หัวนะครับ แล้วก็ภาษาพูดก็

287
00:19:05,620 --> 00:19:09,526
ใช้ว่ากระบานนะครับ กระบานหรือกะปาน

288
00:19:09,634 --> 00:19:13,525
ภาษาเขมรนะ แปลว่าหัวนะ ต่อไป

289
00:19:13,635 --> 00:19:17,529
เด็ก ๆ ตอบเลย คิดไว้เลย 2 ภาษา ภาษา

290
00:19:17,638 --> 00:19:21,528
พูดครับ ดื่มเหล้า (คุณครูคณิตา) อันนี้ก็คือ

291
00:19:21,639 --> 00:19:25,536
กึ่งแบบแผนนะคะ คำว่า "ดื่มเหล้า" แล

292
00:19:25,644 --> 00:19:29,529
กับภาษาแบบแผนล่ะคะนักเรียน จะเปลี่ยนเป็นดื่ม

293
00:19:29,653 --> 00:19:33,526
อะไร เดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ ภาษาแบบแผน

294
00:19:33,657 --> 00:19:37,525
เราจะใช้คำว่า "ดื่มสุรา" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วภาษาพูดล่ะ

295
00:19:37,664 --> 00:19:41,525
ใช้ว่าอะไรเด็ก ๆ ตอบสิ ถองเหล้า

296
00:19:41,670 --> 00:19:45,537
ถองเหล้าหรือกินเหล้า

297
00:19:45,671 --> 00:19:49,542
เป็นภาษาพูด คราวนี้ถึงใช้คำว่า "ดื่ม" ล่ะ

298
00:19:49,673 --> 00:19:53,524
เพราะว่าเป็น (คุณครูคณิตา) เป็นน้ำค่ะ

299
00:19:53,689 --> 00:19:57,524
สุราเราจะใช้คำ

300
00:19:57,706 --> 00:20:01,526
เราจะใช้คำว่า "ดื่ม" นะคะ เราจะไม่ใช้คำว่า กิน

301
00:20:01,708 --> 00:20:05,525
นักเรียนนี่อาจจะใช้คำว่า "กินน้ำ"

302
00:20:05,713 --> 00:20:09,524
นักเรียนจะใช้คำว่า "กิน" ไม่ได้นะคะ

303
00:20:09,716 --> 00:20:13,524
ต้องใช้คำว่า "ดื่มน้ำ" ค่ะ

304
00:20:13,730 --> 00:20:17,525
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่ถ้านักเรียนพูดกับคนในครอบครัว

305
00:20:17,732 --> 00:20:21,534
ไม่เป็นไร กินน้ำได้หรือจะเขียนหรือพูดกับคุณครูใช้ได้

306
00:20:21,735 --> 00:20:25,527
ต้องใช้ดื่มนะครับ ไปกันต่อเลยครับ

307
00:20:25,746 --> 00:20:29,531
ผู้ป่วย ซึ่งเป็นภาษาแบบแผน

308
00:20:29,764 --> 00:20:33,529
(คุณครูคณิตา) แบบแผนกึ่งแบบแผนนั่นก็คือคนไข้

309
00:20:33,766 --> 00:20:37,524
ภาษาพูดใช้ว่า... เยี่ยมเลยครับ

310
00:20:37,768 --> 00:20:41,531
คนไม่สบายหรือคนเจ็บ (คุณครูคณิตา) คนเจ็บคยป่วย

311
00:20:41,774 --> 00:20:45,531
ได้ทั้งนั้น (คุณครูคณิตา) คนเจ็บคนป่วยไม่สบาย

312
00:20:45,775 --> 00:20:49,526
ถ้าคนไม่สบายนี่ ถ้าเป็นคุณครูคณิตาฟังนี่

313
00:20:49,776 --> 00:20:53,528
มีนัยยะแอบแฝง

314
00:20:53,778 --> 00:20:57,525
ความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัย

315
00:20:57,786 --> 00:21:01,531
คนไม่สบายมีความหมายโดยนัยว่าอย่างไร ให้นักเรียน

316
00:21:01,793 --> 00:21:05,528
กลับไปค้นหาและศึกษาความรู้นะคะ ต่อไปค่ะ

317
00:21:05,802 --> 00:21:09,524
คำว่า "ตาย" (คุณครูปรเมษฐ) ภาษาแบบแผน

318
00:21:09,806 --> 00:21:13,537
กับกึ่งแบบแผนจะใช้ว่าอะไร ใช้อย่างไรครับ

319
00:21:13,807 --> 00:21:17,525
เด็ก ๆ ตอบมาเลย ถ้า

320
00:21:17,808 --> 00:21:21,524
ภาษาแบบแผนใช้คำว่า "ถึงแก่กรรม" นะครับ

321
00:21:21,839 --> 00:21:25,527
หรือบางครั้งให้ใช้คำว่า "ผู้วายชน"

322
00:21:25,844 --> 00:21:29,530
ใช่ไหม คือตายนั่นเอง (คุณครูคณิตา) ค่ะต่อมาค่ะ

323
00:21:29,845 --> 00:21:33,524
เราไปกันอย่างรวดเร็วค่ะ คำว่า "คลอดบุตร" ค่ะ

324
00:21:33,850 --> 00:21:37,532
ถ้าเป็นกึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่าอะไรคะ

325
00:21:37,851 --> 00:21:41,524
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่าอะไรเด็ก ๆ ครับ อันนี้มนุษย์นะ จะใช้คำว่า (คุณครูคณิตา)

326
00:21:41,890 --> 00:21:45,534
คลอดลูกค่ะ ถ้าเป็นภาษาพูด

327
00:21:45,891 --> 00:21:49,525
เราจะใช้คำว่า "ออกลูก" ค่ะ

328
00:21:49,894 --> 00:21:53,524
ซึ่งอันที่จริงแล้วถ้าเป็นคนเราจะใช้

329
00:21:53,906 --> 00:21:57,524
คำว่า "คลอด" ทั้งหมด

330
00:21:57,916 --> 00:22:01,530
คลอดบุตร คลอดลูกนะคะ เป็นคนนะคะ คำว่า

331
00:22:01,927 --> 00:22:05,524
"ออก" จะใช้กับสัตว์

332
00:22:05,936 --> 00:22:09,525
ด้วยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) อีกคำหนึ่งก็คือตกลูก (คุณครูคณิตา)

333
00:22:09,937 --> 00:22:13,528
ออกกับตกนะคะ ออกลูก, ตกลูก แต่ถ้ากับคน

334
00:22:13,939 --> 00:22:17,524
กับมนุษย์เราจะใช้คำว่า "คลอด

335
00:22:17,943 --> 00:22:21,525
ลูกเท่านั้นค่ะ เอาล่ะค่ะ ต่อมาค่ะ

336
00:22:21,957 --> 00:22:25,525
คำว่า "ไม่ทันสมัย" ค่ะ เป็นภษ

337
00:22:25,959 --> 00:22:29,525
แบบแผนแล้วถ้ากึ่งแบบแผนกับภาษาพูดเราจะใช้ว่าอย่างไร

338
00:22:29,960 --> 00:22:33,526
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ตอบภาษาพูดครับ ใช้คำว่าอะไรน

339
00:22:33,964 --> 00:22:37,526
เยี่ยมเลย เชยนั่นเองนะคะ (คุณครูคณิตา) กึ่งแบบแผน

340
00:22:37,965 --> 00:22:41,524
นั่นก็คือล้าสมัย ภาษาพูดก็จะใช้ เชย

341
00:22:41,968 --> 00:22:45,524
นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ พูดเท็จ

342
00:22:45,977 --> 00:22:49,528
เป็นภาษาแบบแผน แล้วถ้ากึ่งแบบแผนล่ะคะ

343
00:22:49,979 --> 00:22:53,525
(คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า ใช้คำว่า "

344
00:22:53,984 --> 00:22:57,524
พูดปดนะ แล้วถ้าใช้เป็นภาษาพูดก็

345
00:22:57,985 --> 00:23:01,526
เขาชอบโกหก เขาชอบโม้นะ

346
00:23:01,986 --> 00:23:05,524
เป็นภาษาพูด (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ เป็นอย่างไร

347
00:23:05,987 --> 00:23:09,525
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรใช้เป็นภาษาแบบแผน

348
00:23:09,992 --> 00:23:13,527
นักเรียนทำการบ้าน

349
00:23:13,998 --> 00:23:17,524
ข้อนี้อย่างไร แบบนี้นะ ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผน

350
00:23:18,000 --> 00:23:21,524
กึ่งแบบแผนจะใช้คำว่า (คุณครูคณิตา)

351
00:23:22,004 --> 00:23:25,526
เป็นอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรหรือจะใช้คำเดิมก็ได้นะ เป็นอย่างไร

352
00:23:26,005 --> 00:23:29,531
ส่วนถ้าเป็นภาษาพูดนี่นักเรียนจะใช้ว่าอย่างไรครับ

353
00:23:30,015 --> 00:23:33,524
ยังไง ทำเท่านี้ทำยังไงนี่

354
00:23:34,016 --> 00:23:37,523
อะไรประมาณนั้นนะครับ (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ คำว่า "

355
00:23:38,017 --> 00:23:41,524
บิดา (คุณครูปรเมษฐ) ตอบเลย (คุณครูคณิตา) ถ้ากึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่า

356
00:23:42,020 --> 00:23:45,523
คุณพ่อ ถ้าเป็นภาษาพูดล่ะคะ

357
00:23:46,028 --> 00:23:49,524
เราจะใช้คำว่า "พ่อ" นั่นเองค่ะ ต่อมาค่ะ มีบิดาแล้ว

358
00:23:50,029 --> 00:23:53,523
ก็ต้องมีมารดานะคะ มารดากก็เป็นภาษาแบบแผนนะคะ

359
00:23:54,030 --> 00:23:57,523
ถ้ากึ่งแบบแผนล่ะคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

360
00:23:58,059 --> 00:24:01,525
คุณแม่นะครับ แล้วก็ใช้คำว่า "แม่"

361
00:24:02,060 --> 00:24:05,525
ที่เราเรียกในครอบครัวนะ

362
00:24:06,062 --> 00:24:09,532
ก็คือคำว่า "แม่" นี่ล่ะครับ เด็ก ๆ ต้องรักคุณแม่ให้มาก ๆ นะ

363
00:24:10,063 --> 00:24:13,536
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงเวลาที่นักเรียนรอคอยค่ะ

364
00:24:14,065 --> 00:24:17,524
วันนี้นะคะ คุณครูมีใบงานมาให้

365
00:24:18,074 --> 00:24:21,524
นักเรียนทำทั้งหมด 2 ตอนด้วยกัน ซึ่งจะให้นักเรียน

366
00:24:22,074 --> 00:24:25,525
ทำใบงานเรื่อง ระดับภาษาพาให้คิดค่ะ

367
00:24:26,079 --> 00:24:29,524
โดยบทบาทของนะหดรัยน

368
00:24:30,083 --> 00:24:33,526
นะคะ เกี่ยวกับเรื่องระดับภาษาพาให้คิด

369
00:24:34,124 --> 00:24:37,524
ส่วนบทบาทของคุณครูปลายทางล่ะคะ

370
00:24:38,128 --> 00:24:41,526
นะครับ นักเรียนคนใดยังไม่เข้าใจจะได้สอบถามคุณครูท่าน

371
00:24:42,130 --> 00:24:45,525
สอบถามคุณครูคุณครูท่านก็ต้องช่วยแนะนำนะ

372
00:24:46,131 --> 00:24:49,523
คุณครูจะอำนวยความสะดวกให้หนูทุกสิ่งอย่าง

373
00:24:50,132 --> 00:24:53,523
ก็ให้บอกคุณครูท่านนะครับ

374
00:24:54,135 --> 00:24:57,526
(คุณครูคณิตา) ค่ะ และนี่คือตัวอย่างของใบงานนะคะ

375
00:24:58,137 --> 00:25:01,534
ตอนที่ 1 ค่ะ ให้นักเรียนนะคะ รวบรวมคำ

376
00:25:02,139 --> 00:25:05,523
และก็เปลี่ยนข้อความตามที่กำหนดค่ะ

377
00:25:06,146 --> 00:25:09,536
นักเรียนรวบรวมคำที่ใช้ในชีวิตประจำวัน

378
00:25:10,148 --> 00:25:13,528
ตามระดับของภาษาตามที่กำหนดให้ ซึ่งเมื่อกี้นะคะ

379
00:25:14,150 --> 00:25:17,524
สิ่งที่คุณครูนี่นำเสนอไปในข้างต้น

380
00:25:18,165 --> 00:25:21,525
นี่ก็เป็นคำที่เรานี่ใช้ในชีวิตประจำวัน

381
00:25:22,169 --> 00:25:25,527
ทั้งนั้นเลยค่ะ หากเด็ก ๆ จำได้นะคะ สามารถ

382
00:25:26,169 --> 00:25:29,523
นำไปเขียนได้เลยนะคะ นี่ก็คือตัวอย่างค่ะ

383
00:25:30,171 --> 00:25:33,523
ตอนที่ 1 นะคะ คราวนี้ตัวอย่างคำที่ 2 ค่ะ

384
00:25:34,173 --> 00:25:37,535
ให้นักเรียนเปลี่ยนข้อความที่คิดเส้นใต้

385
00:25:38,201 --> 00:25:41,526
เป็นภาษาแบบแผน ก็คือเปลี่ยน

386
00:25:42,207 --> 00:25:45,526
ให้เป็นภาษาแบบแผนนั่นเอง อย่างเช่น

387
00:25:46,211 --> 00:25:49,525
หมา วัว ควาย ล้วนเป็นสัตว์เลี้ยงของคน

388
00:25:50,213 --> 00:25:53,542
มาแต่ไหนแต่ไร คำว่า "หมา", "วัว", "ตน

389
00:25:54,217 --> 00:25:57,526
ที่ขีดเส้นใต้อยู่นักเรียนจะเปลี่ยนให้เป็น

390
00:25:58,222 --> 00:26:01,524
ภาษาแบบแผนว่าอย่างไร

391
00:26:02,224 --> 00:26:05,540
ให้เขียนลงไปได้เลยนะคะ นี่ก็คือ

392
00:26:06,226 --> 00:26:09,527
งานทั้งหมดจะมีทั้งหมด 2 ตอนนะคะ คุณครู

393
00:26:10,255 --> 00:26:13,526
ให้เวลาในการทำเยอะหน่อย (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ต้องยกตรงนี้ลงมา

394
00:26:14,261 --> 00:26:17,532
ใช่ไหมเด็ก ๆ ไม่ต้องยกนะ ใช้นำคำที่ขีดเส้นใต้

395
00:26:18,268 --> 00:26:21,530
มาเขียนเท่านั้น เพราะฉะนั้น งานของหนูไม่ยากเลย

396
00:26:22,273 --> 00:26:25,526
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) มีอยู่ 5 ข้อด้วยกันค่ะ

397
00:26:26,289 --> 00:26:29,534
ชุดที่ 1 ตอนที่ 1 ก็เหมือนกับชั่วโมงที่แล้ว

398
00:26:30,291 --> 00:26:33,526
ซึ่งเด็ก ๆ หาจากนิตยสารหรืออะไรต่าง ๆ นี่

399
00:26:34,293 --> 00:26:37,525
คล้ายกันเลยลูก แต่ให้หนูคิดคำในชีวิตประจำ

400
00:26:38,295 --> 00:26:41,526
ให้ทำวันนี้นะ ให้คิดคำในชีวิตประจำวัน

401
00:26:42,296 --> 00:26:45,537
สักกี่คำก็ได้ จะได้รวบรวม

402
00:26:46,298 --> 00:26:49,525
องค์ความรู้ของเราว่านี่ล่ะคำที่เราใช้ในชีวิตประจำวัน

403
00:26:50,328 --> 00:26:53,525
ทุกคำนี่นะ เวลาเขียน

404
00:26:54,353 --> 00:26:57,525
กึ่งแบบแผนใช้แบบนี้ แล้วเดี๋ยวให้คุณครูท่านได้ตรวจ

405
00:26:58,359 --> 00:27:01,526
(คุณครูคณิตา) นักเรียนจะทำเป็นรายบุคคลหรือจะเป็นคู่

406
00:27:02,375 --> 00:27:05,527
หรือจะเป็นกลุ่มก็ได้นะคะ ช่วย ๆ กัน เป็นการเรียนรู้

407
00:27:06,385 --> 00:27:09,527
อย่างหนึ่งค่ะ ถ้าพร้อมแล้วลงมือปฏิบัติกจิกรรม

408
00:27:10,388 --> 00:27:13,525
ได้เลยค่ะ [เสียงดนตรี]

409
00:27:14,389 --> 00:27:17,530

410
00:27:18,392 --> 00:27:21,526

411
00:27:22,397 --> 00:27:25,527

412
00:27:26,402 --> 00:27:29,526

413
00:27:30,417 --> 00:27:33,529

414
00:27:34,420 --> 00:27:37,526

415
00:27:38,421 --> 00:27:41,530

416
00:27:42,422 --> 00:27:45,527

417
00:27:46,431 --> 00:27:49,534

418
00:27:50,434 --> 00:27:53,529

419
00:27:54,435 --> 00:27:57,527

420
00:27:58,436 --> 00:28:01,527

421
00:28:02,438 --> 00:28:05,528

422
00:28:06,447 --> 00:28:09,530

423
00:28:10,462 --> 00:28:13,531

424
00:28:14,464 --> 00:28:17,534

425
00:28:18,466 --> 00:28:21,548

426
00:28:22,470 --> 00:28:25,527

427
00:28:26,471 --> 00:28:29,527

428
00:28:30,473 --> 00:28:33,530

429
00:28:34,476 --> 00:28:37,535

430
00:28:38,481 --> 00:28:41,535

431
00:28:42,484 --> 00:28:45,546

432
00:28:46,485 --> 00:28:49,529

433
00:28:50,487 --> 00:28:53,528

434
00:28:54,490 --> 00:28:57,532

435
00:28:58,493 --> 00:29:01,528

436
00:29:02,496 --> 00:29:05,529

437
00:29:06,499 --> 00:29:09,535

438
00:29:10,501 --> 00:29:13,528

439
00:29:14,503 --> 00:29:17,528

440
00:29:18,505 --> 00:29:21,529

441
00:29:22,507 --> 00:29:25,530

442
00:29:26,509 --> 00:29:29,529

443
00:29:30,512 --> 00:29:33,529

444
00:29:34,513 --> 00:29:37,528

445
00:29:38,515 --> 00:29:41,545

446
00:29:42,523 --> 00:29:45,528

447
00:29:46,526 --> 00:29:49,552

448
00:29:50,528 --> 00:29:53,529

449
00:29:54,530 --> 00:29:58,529

450
00:29:58,539 --> 00:30:02,529

451
00:30:02,542 --> 00:30:06,529

452
00:30:06,543 --> 00:30:10,529

453
00:30:10,554 --> 00:30:14,530

454
00:30:14,555 --> 00:30:18,529

455
00:30:18,565 --> 00:30:22,533

456
00:30:22,566 --> 00:30:26,529

457
00:30:26,568 --> 00:30:30,529

458
00:30:30,570 --> 00:30:34,531

459
00:30:34,572 --> 00:30:38,529

460
00:30:38,586 --> 00:30:42,527

461
00:30:42,590 --> 00:30:46,528

462
00:30:46,591 --> 00:30:50,528

463
00:30:50,592 --> 00:30:54,527

464
00:30:54,598 --> 00:30:58,531

465
00:30:58,599 --> 00:31:02,526

466
00:31:02,601 --> 00:31:06,528

467
00:31:06,603 --> 00:31:10,526

468
00:31:10,607 --> 00:31:14,527

469
00:31:14,608 --> 00:31:18,525

470
00:31:18,610 --> 00:31:22,525

471
00:31:22,613 --> 00:31:26,530

472
00:31:26,615 --> 00:31:30,525

473
00:31:30,616 --> 00:31:34,528

474
00:31:34,618 --> 00:31:38,524

475
00:31:38,619 --> 00:31:42,524

476
00:31:42,620 --> 00:31:46,528

477
00:31:46,621 --> 00:31:50,524

478
00:31:50,623 --> 00:31:54,524

479
00:31:54,625 --> 00:31:58,523

480
00:31:58,626 --> 00:32:02,524

481
00:32:02,632 --> 00:32:06,523

482
00:32:06,635 --> 00:32:10,530

483
00:32:10,636 --> 00:32:14,524

484
00:32:14,639 --> 00:32:18,523

485
00:32:18,641 --> 00:32:22,525

486
00:32:22,642 --> 00:32:26,525

487
00:32:26,643 --> 00:32:30,522

488
00:32:30,645 --> 00:32:34,521

489
00:32:34,647 --> 00:32:38,521

490
00:32:38,655 --> 00:32:42,522

491
00:32:42,658 --> 00:32:46,520

492
00:32:46,659 --> 00:32:50,529

493
00:32:50,660 --> 00:32:54,521

494
00:32:54,663 --> 00:32:58,520

495
00:32:58,666 --> 00:33:02,520

496
00:33:02,669 --> 00:33:06,520

497
00:33:06,671 --> 00:33:10,520

498
00:33:10,675 --> 00:33:14,520

499
00:33:14,686 --> 00:33:18,520

500
00:33:18,687 --> 00:33:22,519

501
00:33:22,688 --> 00:33:26,519

502
00:33:26,689 --> 00:33:30,519

503
00:33:30,690 --> 00:33:34,519

504
00:33:34,691 --> 00:33:38,518

505
00:33:38,692 --> 00:33:42,518

506
00:33:42,695 --> 00:33:46,519

507
00:33:46,697 --> 00:33:50,518

508
00:33:50,698 --> 00:33:54,519

509
00:33:54,700 --> 00:33:58,517

510
00:33:58,702 --> 00:34:02,517

511
00:34:02,704 --> 00:34:06,518

512
00:34:06,706 --> 00:34:10,517

513
00:34:10,707 --> 00:34:14,522

514
00:34:14,710 --> 00:34:18,517

515
00:34:18,711 --> 00:34:22,516

516
00:34:22,712 --> 00:34:26,516

517
00:34:26,716 --> 00:34:30,516

518
00:34:30,717 --> 00:34:34,516

519
00:34:34,719 --> 00:34:38,516

520
00:34:38,720 --> 00:34:42,516

521
00:34:42,722 --> 00:34:46,516

522
00:34:46,723 --> 00:34:50,516

523
00:34:50,724 --> 00:34:54,515

524
00:34:54,726 --> 00:34:58,517

525
00:34:58,728 --> 00:35:02,515

526
00:35:02,729 --> 00:35:06,515

527
00:35:06,730 --> 00:35:10,515

528
00:35:10,731 --> 00:35:14,514

529
00:35:14,735 --> 00:35:18,515

530
00:35:18,737 --> 00:35:22,515

531
00:35:22,746 --> 00:35:26,517

532
00:35:26,750 --> 00:35:30,516

533
00:35:30,756 --> 00:35:34,514

534
00:35:34,764 --> 00:35:38,515

535
00:35:38,767 --> 00:35:42,514

536
00:35:42,769 --> 00:35:46,515

537
00:35:46,773 --> 00:35:50,513

538
00:35:50,776 --> 00:35:54,513

539
00:35:54,777 --> 00:35:58,513

540
00:35:58,779 --> 00:36:02,514

541
00:36:02,781 --> 00:36:06,513

542
00:36:06,783 --> 00:36:10,513

543
00:36:10,785 --> 00:36:14,512

544
00:36:14,786 --> 00:36:18,523

545
00:36:18,788 --> 00:36:22,512

546
00:36:22,789 --> 00:36:26,512

547
00:36:26,793 --> 00:36:30,512

548
00:36:30,797 --> 00:36:34,514

549
00:36:34,799 --> 00:36:38,511

550
00:36:38,800 --> 00:36:42,511

551
00:36:42,802 --> 00:36:46,511

552
00:36:46,810 --> 00:36:50,511

553
00:36:50,812 --> 00:36:54,511

554
00:36:54,813 --> 00:36:58,510

555
00:36:58,814 --> 00:37:02,510

556
00:37:02,834 --> 00:37:06,510

557
00:37:06,836 --> 00:37:10,511

558
00:37:10,837 --> 00:37:14,511

559
00:37:14,841 --> 00:37:18,510

560
00:37:18,843 --> 00:37:22,510

561
00:37:22,845 --> 00:37:26,510

562
00:37:26,848 --> 00:37:30,510

563
00:37:30,849 --> 00:37:34,509

564
00:37:34,853 --> 00:37:38,510

565
00:37:38,855 --> 00:37:42,509

566
00:37:42,856 --> 00:37:46,512

567
00:37:46,862 --> 00:37:50,510

568
00:37:50,863 --> 00:37:54,510

569
00:37:54,865 --> 00:37:58,509

570
00:37:58,867 --> 00:38:02,517

571
00:38:02,869 --> 00:38:06,509

572
00:38:06,872 --> 00:38:10,509

573
00:38:10,873 --> 00:38:14,508

574
00:38:14,874 --> 00:38:18,508

575
00:38:18,877 --> 00:38:22,516

576
00:38:22,879 --> 00:38:26,511

577
00:38:26,880 --> 00:38:30,507

578
00:38:30,885 --> 00:38:34,507

579
00:38:34,887 --> 00:38:38,508

580
00:38:38,889 --> 00:38:42,507

581
00:38:42,897 --> 00:38:46,509

582
00:38:46,903 --> 00:38:50,508

583
00:38:50,905 --> 00:38:54,507

584
00:38:54,907 --> 00:38:58,507

585
00:38:58,910 --> 00:39:02,508

586
00:39:02,919 --> 00:39:06,511

587
00:39:06,922 --> 00:39:10,509

588
00:39:10,923 --> 00:39:14,507

589
00:39:14,925 --> 00:39:18,516

590
00:39:18,928 --> 00:39:22,506

591
00:39:22,929 --> 00:39:26,506

592
00:39:26,931 --> 00:39:30,514

593
00:39:30,934 --> 00:39:34,506

594
00:39:34,937 --> 00:39:38,506

595
00:39:38,948 --> 00:39:42,506

596
00:39:42,992 --> 00:39:46,506

597
00:39:47,005 --> 00:39:50,506

598
00:39:51,008 --> 00:39:54,505

599
00:39:55,009 --> 00:39:58,505

600
00:39:59,015 --> 00:40:02,506

601
00:40:03,017 --> 00:40:06,506

602
00:40:07,019 --> 00:40:10,505

603
00:40:11,021 --> 00:40:14,507

604
00:40:15,023 --> 00:40:18,505

605
00:40:19,024 --> 00:40:22,508

606
00:40:23,025 --> 00:40:26,504

607
00:40:27,027 --> 00:40:30,505

608
00:40:31,028 --> 00:40:34,504

609
00:40:35,035 --> 00:40:38,508

610
00:40:39,038 --> 00:40:42,504

611
00:40:43,040 --> 00:40:46,506

612
00:40:47,041 --> 00:40:50,506

613
00:40:51,049 --> 00:40:54,504

614
00:40:55,052 --> 00:40:58,503

615
00:40:59,064 --> 00:41:02,507

616
00:41:03,066 --> 00:41:06,504

617
00:41:07,069 --> 00:41:10,503

618
00:41:11,072 --> 00:41:14,504

619
00:41:15,074 --> 00:41:18,512

620
00:41:19,078 --> 00:41:22,522

621
00:41:23,092 --> 00:41:26,503

622
00:41:27,093 --> 00:41:30,503

623
00:41:31,099 --> 00:41:34,503

624
00:41:35,100 --> 00:41:38,504

625
00:41:39,102 --> 00:41:42,504

626
00:41:43,104 --> 00:41:46,503

627
00:41:47,109 --> 00:41:50,512

628
00:41:51,113 --> 00:41:54,502

629
00:41:55,116 --> 00:41:58,502

630
00:41:59,129 --> 00:42:02,502

631
00:42:03,132 --> 00:42:06,501

632
00:42:07,133 --> 00:42:10,503

633
00:42:11,135 --> 00:42:14,503

634
00:42:15,137 --> 00:42:18,502

635
00:42:19,139 --> 00:42:22,502
(คุณครูปรเมษฐ) เอาล่ะครับเด็ก ๆ คงจะสนุกสนาน

636
00:42:23,143 --> 00:42:26,501
กับการทำใบงานทั้ง 2 ตอน

637
00:42:27,144 --> 00:42:30,501
และคงเสร็จสิ้นเป็นที่เรียบร้อยแล้ว

638
00:42:31,146 --> 00:42:34,502
ระดับภาษาพาให้คิดคง

639
00:42:35,147 --> 00:42:38,502
คิดกันอย่างสนุกสนานกันใช่ไหมเด็ ๆ

640
00:42:39,150 --> 00:42:42,501
ครูมอบหมายให้นักเรียนนั้นส่งคุณครู

641
00:42:43,157 --> 00:42:46,501
ของนักเรียนเองนะครับ เพราะว่าครูเขาจะได้ดู

642
00:42:47,159 --> 00:42:50,509
ทำคำมาถูกต้องหรือไม่ ส่วนตอนที่ 2 นั้น

643
00:42:51,169 --> 00:42:54,507
ครูและครูคณิตามีเฉลยครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ มาถึง

644
00:42:55,184 --> 00:42:58,501
ช่วงตรวจสอบความถูกต้องใบงานระดับภาษา

645
00:42:59,185 --> 00:43:02,501
ภาษาพาให้คิดค่ะ

646
00:43:03,194 --> 00:43:06,501
หาเปลี่ยรระดับภาษา นักเรียนจะเปลี่ยนเป็นอะไรเอ่ย

647
00:43:07,195 --> 00:43:10,500
(คุณครูปรเมษฐ) ไปดูกันเลย นั่นก็คือสุนัข

648
00:43:11,199 --> 00:43:14,500
โค กระบือ และมนุษย์ค่ะ

649
00:43:15,204 --> 00:43:18,514
คำว่า "สุนัข"

650
00:43:19,205 --> 00:43:22,500
อะไรรู้ไหม ผู้ที่มีเล็บที่งามนะ

651
00:43:23,218 --> 00:43:26,502
คือ เล็บ

652
00:43:27,219 --> 00:43:30,500
เล้บเป็นอย่างไรลูฏ เขาถึงเรียกว่าสุนัข

653
00:43:31,223 --> 00:43:34,500
นะครับ  (คุณครูคณิตา) ค่ะ เอาล่ะค่ะ มาดูข้อที่ 2 นะคะ

654
00:43:35,225 --> 00:43:38,500
พ่อ แม่ หวัง แล้วก็คำว่า "ลูก" นะคะ นักเรียนจะเปลี่ยนคำว่าอะไร

655
00:43:39,227 --> 00:43:42,500
คำว่า "บิดา" "มารดา"

656
00:43:43,231 --> 00:43:46,499
คำว่า "หวังดี" ค่ะ นั่นก็คือ

657
00:43:47,234 --> 00:43:50,502
บุตรนั่นก็คือลูกนั่นเองค่ะ

658
00:43:51,238 --> 00:43:54,500
คำว่า "ขี้เกียจ"

659
00:43:55,239 --> 00:43:58,499
นักเรียนจะเปลี่ยนเป็นคำว่าอะไรเอ่ย

660
00:43:59,244 --> 00:44:02,502
(คุณครูปรเมษฐ) ขี้เกียจนี่ใช้คำว่าอะไรนะ

661
00:44:03,250 --> 00:44:06,499
อะไร ก็เปลี่ยนเป็นสิ่งใด

662
00:44:07,254 --> 00:44:10,510
ปราศจากส่วนวันข้างหน้าหรือก็คือ

663
00:44:11,256 --> 00:44:14,499
อนาคตนั่นเองนะครับ ต่อไปขึ้นรถเมล์

664
00:44:15,257 --> 00:44:18,499
เดินทางโดยรถโดยสารประจำทาง

665
00:44:19,260 --> 00:44:22,499
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นี่ก็คือแนวทางนะคะ

666
00:44:23,260 --> 00:44:26,499
หรือว่าตรวจสอบความถูกต้องนะคะ หากนักเรียนนี่

667
00:44:27,261 --> 00:44:30,512
เขียนไม่ตรงนะคะ สามารถปรับแก้

668
00:44:31,266 --> 00:44:34,499
ได้เลยนะคะ เอาล่ะค่ะ ข้อที่ 5 นะคะ

669
00:44:35,272 --> 00:44:38,504
เดี๋ยวเรามาดูกันต่อเลยนะคะ

670
00:44:39,277 --> 00:44:42,500
ผู้ชายเก่ง เราจะใช้คำว่า

671
00:44:43,297 --> 00:44:46,510
ก็คือเราจะเปลี่ยนให้เป็นคำว่า "ปัจจุบัน"

672
00:44:47,299 --> 00:44:50,503
สุภาพสตรี ผู้ชายเราจะเปลี่ยนเป็นสุภาพบุรุษ

673
00:44:51,300 --> 00:44:54,498
คำว่า "เก่ง" ค่ะ เราจะเปลี่ยนเป็นคำว่า "มีความสามารถ" ค่ะ

674
00:44:55,301 --> 00:44:58,498
ค่ะ เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงที่นักเรียนรอคอยนะคะ

675
00:44:59,303 --> 00:45:02,498
นั่นก็คือสรุปบทเรียนเขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้ครูก็มี

676
00:45:03,319 --> 00:45:06,499
มาถามนักเรียนอีกเช่นเคยนะคะ หากนักเรียนใช้

677
00:45:07,324 --> 00:45:10,499
ตามระดับภาษาจะเกิดผลเสียอย่างไร

678
00:45:11,330 --> 00:45:14,499
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ

679
00:45:15,333 --> 00:45:18,499
เอาล่ะค่ะ

680
00:45:19,335 --> 00:45:22,499
จะเกิดผลเสียนั่นก็คือจะทำให

681
00:45:23,336 --> 00:45:26,502
การสื่อสารนั้นเกิดอุปสรรคนะคะ

682
00:45:27,338 --> 00:45:30,502
หากผู้รับสารนี่ได้ฟัง

683
00:45:31,339 --> 00:45:34,499
ส่งสาร์นมานี่ อาจจะทำให้

684
00:45:35,340 --> 00:45:38,498
เห็นถึงความไม่ใส่ใจ หรืออาจจะเกิด

685
00:45:39,341 --> 00:45:42,497
ความไม่พอใจด้วยก็ได้นะคะ คุณครูปรเมษฐ

686
00:45:43,365 --> 00:45:46,503
เพิ่มเติมไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) อีกอย่างหนึ่งก็อาจจะถูกตำหนิ

687
00:45:47,373 --> 00:45:50,497
เหมือนที่ครูเคยถามชั่วโมงแรก

688
00:45:51,374 --> 00:45:54,498
เพราะว่าระดับภาษาใช้ระดับที่ผิด

689
00:45:55,375 --> 00:45:58,497
ตามกาลเทศะนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ คำถามที่ 2 นะคะ นักเรียน

690
00:45:59,376 --> 00:46:02,498
ได้แนวคิดในความรู้ระดับภาษา

691
00:46:03,377 --> 00:46:06,498
ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร

692
00:46:07,379 --> 00:46:10,497
ให้เด็ก ๆ คิดแล้วก็ตอบตัวเองในใจเลยนะครับ ว่า

693
00:46:11,385 --> 00:46:14,496
หนู ๆ นั้นแนวคิดจากเรื่งอ

694
00:46:15,388 --> 00:46:18,497
ไปใช้ได้อย่างไร นักเรียนแต่ละคนก็คิดไม่เหมือนกัน

695
00:46:19,394 --> 00:46:22,503
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่แนวทางก็คือ

696
00:46:23,395 --> 00:46:26,497
ใช้ระดับภาษาตามความเหมาะสม

697
00:46:27,396 --> 00:46:30,501
และคำนึงถึงระดับภาษาได้ครับ

698
00:46:31,400 --> 00:46:34,497
ครั้งต่อไปกันเลยดีกว่านะคะ เราจะเรียนกันในเรื่อง

699
00:46:35,405 --> 00:46:38,496
เขียนคำขวัญค่ะ สิ่งที่นักเรียนจะต้องเตรียมมีอะรไบ้างคะ

700
00:46:39,414 --> 00:46:42,497
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใบความรู้นะครับ เรื่องคำขวัญ

701
00:46:43,417 --> 00:46:46,496
แล้วก็นำใบงานมาก็จะให้แต่งคำขวัญ

702
00:46:47,418 --> 00:46:50,500
นั่นเองนะครับ นักเรียนสามรถดาวน์โหลดข้อมูล

703
00:46:51,423 --> 00:46:54,497
ได้ตามที่อยู่ด้านล่างนี้เลยนะครับ

704
00:46:55,426 --> 00:46:58,498
วันนี้คุณครูคณิตาและคุณครูปรเมษฐขอลานักเรียนไปก่อนค่ะ

705
00:46:59,428 --> 00:47:02,496
สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

706
00:47:03,430 --> 00:47:06,498

707
00:47:07,432 --> 00:47:10,497

708
00:47:11,434 --> 00:47:14,509

709
00:47:15,437 --> 00:47:18,500

710
00:47:19,439 --> 00:47:22,495

711
00:47:23,441 --> 00:47:26,506
-

712
00:47:27,443 --> 00:47:30,498

713
00:47:31,447 --> 00:47:34,495

714
00:47:35,449 --> 00:47:38,495

715
00:47:39,455 --> 00:47:42,495

716
00:47:43,457 --> 00:47:46,495

717
00:47:47,460 --> 00:47:50,496

718
00:47:51,463 --> 00:47:54,501

719
00:47:55,465 --> 00:47:58,494
(คุณครูคณิตา) สวัสดีคุณครูปลายทางและนักเรียนปลทายทาง

720
00:47:59,471 --> 00:48:02,494
ระดับภาษานั่นเอง คุณครูปรเมษฐคะ

721
00:48:03,472 --> 00:48:06,495

722
00:48:07,473 --> 00:48:10,495
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ วันนี้เราก็จะเรียนเรื่อง

723
00:48:11,475 --> 00:48:14,497

724
00:48:15,477 --> 00:48:18,500
มีกี่ระดับครับเด็ก ๆ 3 ใช่ไหมครับ มีอะไรบ้างไหนว่าสิ

725
00:48:19,479 --> 00:48:22,495
เพื่อเป็นการทบทวนเรามาถามเด็ก ๆ กันดีกว่า

726
00:48:23,484 --> 00:48:26,494

727
00:48:27,485 --> 00:48:30,494
เป็นคำถามที่เด็ก ๆ น่าจะตอบได้เลยนะครับ

728
00:48:31,486 --> 00:48:34,493
พูดนั่นเองนะครับ

729
00:48:35,489 --> 00:48:38,494

730
00:48:39,493 --> 00:48:42,496
ภาษาระดับแบบแผน 2.

731
00:48:43,495 --> 00:48:46,493
ภาษาระดับอะไรครับ (คุณครูคณิตา) กึ่งแบบแผนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

732
00:48:47,500 --> 00:48:50,501
คุณครูมีกิจกรรมอะไร

733
00:48:51,505 --> 00:48:54,494
ก็มีอยู่ด้วยกัน 3 ระดับ มันก็เป็นเรื่องที่

734
00:48:55,514 --> 00:48:58,493
รู้ก็จะทำได้แล้วก็เข้าใจ

735
00:48:59,523 --> 00:49:02,494
และหนู ๆ ทุกคนครับ (คุณครูคณิตา) และวันนี้นะคะ คุณ

736
00:49:03,525 --> 00:49:06,493
คุณครูก็มีคำถามกระตุ้นความคิดมาถามอีกเช่นเคยค่ะ

737
00:49:07,526 --> 00:49:10,494
เดี่ยวเราไปเรียนรู้พร้อม ๆ กันเลยค่ะ

738
00:49:11,527 --> 00:49:14,498
นักเรียนคะ พร้อมที่จะเรียนรู้แล้วหรือยังเอ่ย

739
00:49:15,528 --> 00:49:18,492
วันนี้

740
00:49:19,532 --> 00:49:23,496
เมื่อสักครู่นะคะ เด็ก ๆ ได้ตอบกัน

741
00:49:23,536 --> 00:49:27,493
คำถามนี้นะคะ เป็นคำถามง่ายมากเลยค่ะ เดี๋ญวเราไปดู

742
00:49:27,537 --> 00:49:31,492
คำถามกันเลยดีกว่าค่ะ ระดับภาษาที่ได้ศึกษาไป

743
00:49:31,539 --> 00:49:35,493
มีกี่ระดับและมีระดับอะไรบ้าง

744
00:49:35,540 --> 00:49:39,493
กึ่งแบบแผน แล้วก็ภาษาพูด

745
00:49:39,541 --> 00:49:43,492
เป็นที่เรียบร้อยแล้วใช่ไหมคุณครูปรเมษฐ มีทั้งหมด

746
00:49:43,542 --> 00:49:47,492
3 ระดับด้วยกัน ได้แก่อะไรบ้างนะคะ

747
00:49:47,543 --> 00:49:51,492
(คุณครูปรเมษฐ) ระดับแบบแผน

748
00:49:51,545 --> 00:49:55,492
หนูก็จะไปเจอแบ่งเป็น 5 ระดับก็ที

749
00:49:55,548 --> 00:49:59,492
นั่นเองนะครับ 3 ระดับ อันที่จริงนักเรียนน่าจะได้

750
00:49:59,550 --> 00:50:03,492
ไปศึกษาเพิ่มเติมมากจากเมื่อชั่วโมงที่แล้วที่คุณครู

751
00:50:03,551 --> 00:50:07,511
และครูได้ทิ้งให้หนูได้ไปศึกษาเพิ่มนี่

752
00:50:07,554 --> 00:50:11,491
เด็ก ๆ ครับมันเป็นเรื่องที่ดีที่หนูนั้น

753
00:50:11,556 --> 00:50:15,492
ระดับก็มีแต่คำพูดไม่เหมือนกัน เพราะฉะนั้นนี่

754
00:50:15,557 --> 00:50:19,491
ที่ครูยกมาสอน 3 ระดับนี่ก็เป็น 5 ระดับ

755
00:50:19,558 --> 00:50:23,491
มันก็แตกย่อยไปเป็นส่วนของมัน

756
00:50:23,559 --> 00:50:27,491
มันสามารถแบ่งออกเป็นภาษาระดับต่าง ๆ ได้อีก

757
00:50:27,560 --> 00:50:31,491
กลับไปทบทวน กลับไปศึกษาเพิ่มนี่ มันก็ทำให้เรารู้ว่า

758
00:50:31,567 --> 00:50:35,567
แบบแผนนี่มั

759
00:50:35,570 --> 00:50:39,570

760
00:50:39,573 --> 00:50:39,578