1
00:00:00,000 --> 00:00:03,891

2
00:00:04,004 --> 00:00:07,890

3
00:00:08,011 --> 00:00:11,890

4
00:00:12,012 --> 00:00:15,891

5
00:00:16,014 --> 00:00:19,889

6
00:00:20,016 --> 00:00:23,889

7
00:00:24,018 --> 00:00:27,893
(คุณครูคณิตา) สวัสดีคุณครูปลายทางและนักเรียนปลทายทาง

8
00:00:28,024 --> 00:00:31,890

9
00:00:32,028 --> 00:00:35,895

10
00:00:36,031 --> 00:00:39,890
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ วันนี้เราก็จะเรียนเรื่อง

11
00:00:40,032 --> 00:00:43,892

12
00:00:44,034 --> 00:00:47,891
ระดับภาษานั่นเอง คุณครูปรเมษฐคะ

13
00:00:48,036 --> 00:00:51,902
เพื่อเป็นการทบทวนเรามาถามเด็ก ๆ กันดีกว่า

14
00:00:52,038 --> 00:00:55,895

15
00:00:56,040 --> 00:00:59,897
เป็นคำถามที่เด็ก ๆ น่าจะตอบได้เลยนะครับ

16
00:01:00,042 --> 00:01:03,897
มีกี่ระดับครับเด็ก ๆ 3 ใช่ไหมครับ มีอะไรบ้างไหนว่าสิ

17
00:01:04,043 --> 00:01:07,890

18
00:01:08,045 --> 00:01:11,889
ภาษาระดับแบบแผน 2.

19
00:01:12,047 --> 00:01:15,898
ภาษาระดับอะไรครับ (คุณครูคณิตา) กึ่งแบบแผนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

20
00:01:16,049 --> 00:01:19,892
พูดนั่นเองนะครับ

21
00:01:20,057 --> 00:01:23,889
ก็มีอยู่ด้วยกัน 3 ระดับ มันก็เป็นเรื่องที่

22
00:01:24,062 --> 00:01:27,892
รู้ก็จะทำได้แล้วก็เข้าใจ

23
00:01:28,071 --> 00:01:31,890
และหนู ๆ ทุกคนครับ (คุณครูคณิตา) และวันนี้นะคะ คุณ

24
00:01:32,079 --> 00:01:35,889
คุณครูมีกิจกรรมอะไร

25
00:01:36,082 --> 00:01:39,889
เดี่ยวเราไปเรียนรู้พร้อม ๆ กันเลยค่ะ

26
00:01:40,084 --> 00:01:43,893
นักเรียนคะ พร้อมที่จะเรียนรู้แล้วหรือยังเอ่ย

27
00:01:44,088 --> 00:01:47,889
วันนี้

28
00:01:48,091 --> 00:01:51,898
คุณครูก็มีคำถามกระตุ้นความคิดมาถามอีกเช่นเคยค่ะ

29
00:01:52,092 --> 00:01:55,889
คำถามนี้นะคะ เป็นคำถามง่ายมากเลยค่ะ เดี๋ญวเราไปดู

30
00:01:56,094 --> 00:01:59,890
คำถามกันเลยดีกว่าค่ะ ระดับภาษาที่ได้ศึกษาไป

31
00:02:00,103 --> 00:02:03,891
มีกี่ระดับและมีระดับอะไรบ้าง

32
00:02:04,117 --> 00:02:07,892
เมื่อสักครู่นะคะ เด็ก ๆ ได้ตอบกัน

33
00:02:08,120 --> 00:02:11,911
เป็นที่เรียบร้อยแล้วใช่ไหมคุณครูปรเมษฐ มีทั้งหมด

34
00:02:12,123 --> 00:02:15,894
3 ระดับด้วยกัน ได้แก่อะไรบ้างนะคะ

35
00:02:16,130 --> 00:02:19,895
(คุณครูปรเมษฐ) ระดับแบบแผน

36
00:02:20,131 --> 00:02:23,892
กึ่งแบบแผน แล้วก็ภาษาพูด

37
00:02:24,133 --> 00:02:27,890
นั่นเองนะครับ 3 ระดับ อันที่จริงนักเรียนน่าจะได้

38
00:02:28,136 --> 00:02:31,900
ไปศึกษาเพิ่มเติมมากจากเมื่อชั่วโมงที่แล้วที่คุณครู

39
00:02:32,142 --> 00:02:35,889
และครูได้ทิ้งให้หนูได้ไปศึกษาเพิ่มนี่

40
00:02:36,189 --> 00:02:39,891
หนูก็จะไปเจอแบ่งเป็น 5 ระดับก็ที

41
00:02:40,190 --> 00:02:43,890
ระดับก็มีแต่คำพูดไม่เหมือนกัน เพราะฉะนั้นนี่

42
00:02:44,191 --> 00:02:47,903
ที่ครูยกมาสอน 3 ระดับนี่ก็เป็น 5 ระดับ

43
00:02:48,194 --> 00:02:51,891
มันก็แตกย่อยไปเป็นส่วนของมัน

44
00:02:52,205 --> 00:02:55,889
เด็ก ๆ ครับมันเป็นเรื่องที่ดีที่หนูนั้น

45
00:02:56,210 --> 00:02:59,892
กลับไปทบทวน กลับไปศึกษาเพิ่มนี่ มันก็ทำให้เรารู้ว่า

46
00:03:00,211 --> 00:03:03,889
แบบแผนนี่มันสามารถแบ่งออกเป็น

47
00:03:04,213 --> 00:03:07,891
พิธีการเป็นทางการได้นะ กึ่งแบบแผนนี่

48
00:03:08,214 --> 00:03:11,894
มันสามารถแบ่งออกเป็นภาษาระดับต่าง ๆ ได้อีก

49
00:03:12,222 --> 00:03:15,889
หลายระดับเลย 5 ระดับที่นะกเรียน

50
00:03:16,224 --> 00:03:19,891
อาจจะได้ไปศึกษามานะครับ เพราะฉะนั้น

51
00:03:20,226 --> 00:03:23,889
ไม่ต้องไปคิดมากว่าของครูมี 3 ระดับ หนูไป

52
00:03:24,227 --> 00:03:27,889
ไปศึกษามาได้ 5 ระดับ เหมือนกัน

53
00:03:28,228 --> 00:03:31,889
เหมือนกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ คำถามที่ 2 ค่ะ

54
00:03:32,238 --> 00:03:35,890
เวลาที่เราพูดคุยกับเพื่อนหรือคนในครอบครัว

55
00:03:36,246 --> 00:03:39,890
โดยมากเราจะใช้ภาษาระดับใด

56
00:03:40,260 --> 00:03:43,888
ระดับใดเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ตอบได้เลยนะเด็ก ๆ

57
00:03:44,262 --> 00:03:47,892
ระดับอะไรตอบครูคณิตาดัง ๆ สิ

58
00:03:48,265 --> 00:03:51,889
ใช้ภาษาพูดใช่ไหม ถ้าหนู ๆ ไปศึกษามา

59
00:03:52,268 --> 00:03:55,892
ภาษาปากใช่ไหมหรือภาษาระดับกันเอง

60
00:03:56,268 --> 00:03:59,889
ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันก็แล้วแต่จะใช้คำพูดนะ

61
00:04:00,274 --> 00:04:03,891
ในครอบครัวทำไมเราต้องใช้ภาษาพูดครับ

62
00:04:04,277 --> 00:04:07,891
(คุณครูคณิตา) ใช้ภาษาพูดนะคะ ก็คือเป็นการ

63
00:04:08,278 --> 00:04:11,889
ใช้ภาษาในแต่ละท้องถิ่น

64
00:04:12,282 --> 00:04:15,895
ภาษาถิ่นของแต่ละภูมิภาค

65
00:04:16,288 --> 00:04:19,890
ภาษาพูดนี่รวมไปถึงภาษาถิ่นด้วย การใช้ภาษาพูด

66
00:04:20,289 --> 00:04:23,889
เราจะใช้เฉพาะกับบุคคลที่เราสนิท

67
00:04:24,307 --> 00:04:27,889
เช่น เพื่อนสนิท หรือบุคคลในครอบครัว

68
00:04:28,314 --> 00:04:31,890
รวมไปถึงการใช้คำหยาบด้วย สิ่งเหล่านี้จะรวม

69
00:04:32,316 --> 00:04:35,893
เราจะอยู่ในภาษาพูดนั่นเองค่ะ

70
00:04:36,323 --> 00:04:39,891
ซึ่งเรานี่จะใช้ในที่เป็นที่ลับ

71
00:04:40,329 --> 00:04:43,890
ในที่ลับในที่นี้ก็คือไม่ใช่ทีสาธาร

72
00:04:44,334 --> 00:04:47,889
อาจจะเป็นการพูดคุยในบ้าน พูดคุยกันเฉพาะกลุ่มนะคะ

73
00:04:48,344 --> 00:04:51,898
(คุณครูปรเมษฐ) ที่รับแล้วมองหน้า... ว่า

74
00:04:52,348 --> 00:04:55,890
ส่วนบุคคลอะไรประมาณนั้น (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ ใช้คำถูก

75
00:04:56,375 --> 00:04:59,899
แล้วนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้การพูดคุยกันในครอบครัว

76
00:05:00,378 --> 00:05:03,889
ให้ยกประโยคนี่ สมมติว่าครูจะถามพ่อว่า

77
00:05:04,382 --> 00:05:07,890
กินข้าวหรือยังนะ ถ้าเกิดใช้ภาษาระดับทางการ

78
00:05:08,384 --> 00:05:11,889
หรือแบบแผนนี่ต้องพูดว่าอย่างไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) อาจจะใช้

79
00:05:12,388 --> 00:05:15,891
คำว่า "บิดา" ใช่ไหมคะเป็นแบบแผน บิดา

80
00:05:16,393 --> 00:05:19,888
ประทานอาหารแล้วหรือไม่

81
00:05:20,398 --> 00:05:23,889
แล้วหรือยัง ยังนี่น่าจะไม่ใช่นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ต้องแล้วหรือ

82
00:05:24,402 --> 00:05:27,888
ใช่แล้วหรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วความใกล้ชินมันจะอยู่ตรงไหน

83
00:05:28,407 --> 00:05:31,889
คณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้นนี่ ในครอบครัว

84
00:05:32,413 --> 00:05:35,896
มันไม่ใช่ว่าเราไม่ใช้นะ มันใช้ไม่ได้ เพราะ

85
00:05:36,419 --> 00:05:39,896
การที่เรานำมาพูดแบบนี้มันดูแล้วไม่คุ้น

86
00:05:40,420 --> 00:05:43,889
ปากเลยนะครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) เขาเรียกว่า "ฟังแล้วรู้สึกห่างเหิน"

87
00:05:44,422 --> 00:05:47,889
ห่างเหินค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ภาษาเขียน

88
00:05:48,425 --> 00:05:51,893
มันก็ครูคิดว่ามันไม่ค่อยเหมาะสมนะ ถ้าเกิดเรา

89
00:05:52,429 --> 00:05:55,889
เขียนสิ ได้เลยนะ ในครอบครัวกินข้าวหรือยังพ่อ

90
00:05:56,430 --> 00:05:59,890
กินข้าวหรือยังพ่อ มันเป็นภาษาแถวประจวบฯ

91
00:06:00,438 --> 00:06:03,889
พ่อกินข้าวหรือยัง (คุณครูคณิตา)

92
00:06:04,443 --> 00:06:07,907
นี่ก็คือเป็นภาษาถิ่นนะคะ หรือ

93
00:06:08,460 --> 00:06:11,888
เป็นภาษาพูดนั่นเอง ก็คือจะมีการใช้ภาษา

94
00:06:12,462 --> 00:06:15,889
แสดงถึงความสนิทใช้ในครอบครัวนะคะ

95
00:06:16,481 --> 00:06:19,889
เอาล่ะค่ะ ซึ่งจุดประสงค์การเรียนรู้ของเรา

96
00:06:20,489 --> 00:06:23,890
ในวันนี้มีอะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ นักเรียน

97
00:06:24,493 --> 00:06:27,891
จะต้องบอกหลักการจำแนกภาษาตามระดับได้

98
00:06:28,495 --> 00:06:31,888
2. วิเคราะห์ระดับภาษาที่พบในชีวิตประจำ

99
00:06:32,497 --> 00:06:35,888
และข้อ 3 คืออะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ข้อ 3

100
00:06:36,498 --> 00:06:39,888
นำเรื่องระดับภาษานี่ล่ะครับ ไปใช้

101
00:06:40,503 --> 00:06:43,892
ได้ในชีวิตประจำวัน นั่นล่ะก็คือประสบความสำเร็จ

102
00:06:44,504 --> 00:06:47,895
ในการเรียนครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ

103
00:06:48,505 --> 00:06:51,887
ระดับภาษากันดีกว่าค่ะ ระดับภาษาแบ่ง

104
00:06:52,510 --> 00:06:55,891
ออกเป็นกี่ระดับนะ นักเรียนคะ

105
00:06:56,519 --> 00:06:59,888
แบ่งออกเป็นกี่ระดับคะ ทั้งหมด

106
00:07:00,522 --> 00:07:03,889
3 ระดับค่ะ ระดับแรก นั่นก็คือ

107
00:07:04,530 --> 00:07:07,888
ภาษาแบบแผนค่ะ ระดับที่ 2

108
00:07:08,533 --> 00:07:11,888
ล่ะคะ ภาษากึ่งแบบแผนค่ะ

109
00:07:12,535 --> 00:07:15,890
และระดับที่ 3 คืออะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

110
00:07:16,536 --> 00:07:19,888
พูดนั่นเองนะครับ เด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เรามาทบทวน

111
00:07:20,538 --> 00:07:23,909
กันดีกว่า ก่อนที่เราจะทบทวนนี่ ตอบคุณครู

112
00:07:24,541 --> 00:07:27,888
ได้ไหมคะ ว่าภาษาแบบแผนเป็นอย่างไร

113
00:07:28,543 --> 00:07:31,890
ตอบได้ไหมเอ่ย

114
00:07:32,549 --> 00:07:35,891
คุณครูปลายทางคะ สามารถพูดคุย

115
00:07:36,553 --> 00:07:39,888
คุณครูปรเมษฐคะ

116
00:07:40,582 --> 00:07:43,889
ภาษาแบบแผนนี่ เป็นลักษณะแบบใดคะ

117
00:07:44,584 --> 00:07:47,888
(คุณครูปรเมษฐ) ภาษาแบบแผนนะครับ ก็จะต้อง

118
00:07:48,585 --> 00:07:51,887
เป็นภาษาที่จะต้องใช้ให้ถูกต้องตามหลักไวรยกร

119
00:07:52,586 --> 00:07:55,888
อักขรวิธีทางภาษาไทยนะครับ เช่น การเขียนตำราวิชาการ

120
00:07:56,587 --> 00:07:59,891
การเขียนรายงานเชิงวิชาการ การเขียนหนังสือ

121
00:08:00,590 --> 00:08:03,887
การใช้คำราชาศัพท์

122
00:08:04,592 --> 00:08:07,890
ก็ใช้ภาษาแบบแผน อีกทั้งการ

123
00:08:08,593 --> 00:08:11,889
กล่าวคำปราศรัย การกล่าวเปิดงาน

124
00:08:12,601 --> 00:08:15,887
นี่ก็เป็นภาษาแบบแผนนะ เป็นภาษาเชิงพิธีการ

125
00:08:16,607 --> 00:08:19,890
คำแต่ละคำที่นำมาพูดนำมากล่าวนี่

126
00:08:20,608 --> 00:08:23,911
มันก็จะไม่เหมือนคำที่เราพูดคุยในชีว

127
00:08:24,609 --> 00:08:27,896
ชีวิตประจำวันใช่ไหม ถ้านักเรียนเคยฟัง

128
00:08:28,610 --> 00:08:31,888
การปราศัย เคยฟังการกล่าวเปิดงาน

129
00:08:32,612 --> 00:08:35,888
มันก็คือคำระดับที่ว่าสูงกว่าที่เราพูด

130
00:08:36,613 --> 00:08:39,889
ในชีวิตประจำวันนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) หรือเป็นคำที่เราไม่ค่อยได้ฟัง

131
00:08:40,617 --> 00:08:43,890
ในชีวิตประจำวันใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) ส่วนใหญ่คำเหล่า

132
00:08:44,621 --> 00:08:47,888
จะเจอในการเขียนนะคะ เราไม่ค่อย

133
00:08:48,623 --> 00:08:51,888
นำมาใช้ในการพูด ยกเว้นการกล่าวเปิดงานหรือการปราศรัย

134
00:08:52,625 --> 00:08:55,891
ต่าง ๆ นั่นเองค่ะ แต่สิ่งที่นักเรียนเจอบ่อย ๆ

135
00:08:56,632 --> 00:08:59,889
และเจอในชีวิตประจำวัน นั่นก็คือภาษา

136
00:09:00,634 --> 00:09:03,890
กึ่งแบบแผนนั่นเองค่ะ ซึ่งภาษากุ่งแบบแผนเป็นภาษา

137
00:09:04,639 --> 00:09:07,891
สื่อสารทั่วไปกับบุคคลที่เราไม่คุ้นเคย

138
00:09:08,674 --> 00:09:11,895
เช่น สนทนากับผู้ใหญ่ การบรรยายในชั้นเรียน

139
00:09:12,675 --> 00:09:15,887
การประชุม อภิปราย การออก

140
00:09:16,679 --> 00:09:19,895
อากาศทางวิทยุโทรทัศน์ การออก

141
00:09:20,682 --> 00:09:23,890
สิ่งต่าง ๆ เหล่านี้ เขาจะใช้ภาษา

142
00:09:24,688 --> 00:09:27,887
กึ่งแบบแผนนะคะ ในการที่เราจะเขียนหรือ

143
00:09:28,689 --> 00:09:31,892
พูดออกไปนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันทำให้

144
00:09:32,693 --> 00:09:35,887
ใกล้กับเรายิ่งขึ้นกว่าภาษาแบบแผนนะ

145
00:09:36,698 --> 00:09:39,888
ครูสนทนากันนักเรียนก็ใช้ภาษากึ่งแบบแผน

146
00:09:40,700 --> 00:09:43,887
อาจจะปน ๆ กับภาษาพูดบ้างใช่ไหมครูคณิตา

147
00:09:44,712 --> 00:09:47,893
แต่ก็ยังคงอยู่ในภาษากึ่งแบบแผนนี่ล่ะ นักข่าวเวลาอ่านข่าว

148
00:09:48,715 --> 00:09:51,889
ครูคณิตาครับ เขาก็ไม่ใช้ภาษาแบบแผนกันเลยนะ เขา

149
00:09:52,716 --> 00:09:55,888
ก็ใช้ระหว่างภาษาพูดกับภาษาแบบแผนนี่

150
00:09:56,717 --> 00:09:59,899
ก็คือกึ่งแบบแผน มันทำให้เราฟังแล้วเราเข้าใจง่าย

151
00:10:00,724 --> 00:10:03,919
เพราะถ้อยคำต่าง ๆ มันพบเห็นในชีวิตประจำวัน

152
00:10:04,726 --> 00:10:07,890
ถูกไหมครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นะเด็ก ๆ นะ

153
00:10:08,727 --> 00:10:11,888
จากที่ครูเขายกตัวอย่างนี่

154
00:10:12,731 --> 00:10:15,894
ก็ไม่ได้ใช้ภาษาพูดเลย ผู้ใหญ่บ้าน นากยก

155
00:10:16,746 --> 00:10:19,887
ไม่ได้ใช้ภาษาพูดเสียทีเดียว

156
00:10:20,747 --> 00:10:23,887
แล้วก็ปนกับภาษาพูด อันนี้ล่ะครับ

157
00:10:24,749 --> 00:10:27,888
มันปนกัน เขาเรียกว่า "กึ่งแบบแผน

158
00:10:28,751 --> 00:10:31,888
นี่ก็คือเป็นสิ่งที่นักเรียนนะคะ เจอแล้วก็

159
00:10:32,752 --> 00:10:35,888
นำไปใช้ในชีวิตประจำวันบ่อย ๆ นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ

160
00:10:36,753 --> 00:10:39,890
มาถึงภาษาระดับที่ 3 ค่ะ

161
00:10:40,755 --> 00:10:43,888
พูดค่ะ เป็นอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คือภาษาที่ใช้ระดับครอบครัวนะ

162
00:10:44,758 --> 00:10:47,887
หรือจะเรียกอีกอย่างว่า ระดับกันเอง

163
00:10:48,766 --> 00:10:51,889
หรือจะเรียกว่า "ภาษาปาก" ก็ได้ ก็คือ

164
00:10:52,772 --> 00:10:55,887
คำที่ปรากฏอยู่นี่มันจะไม่ได้ใช้

165
00:10:56,780 --> 00:10:59,888
ในสาธารณะแล้วคราวนี้ จะพูดคุยในครอบครัว

166
00:11:00,784 --> 00:11:03,888
เป็นส่วนบุคคล อาจจะเป็นภาษาถิ่นด้วยใช่ไหม

167
00:11:04,785 --> 00:11:07,894
ทั้ง 2 คนได้ยกตัวอย่างไปเมื่อสักครู่นี่

168
00:11:08,825 --> 00:11:11,890
ประจำที่ประจำถิ่น

169
00:11:12,828 --> 00:11:15,891
นักเรียนอยู่ภาคใต้ กับนักเรียนใน

170
00:11:16,829 --> 00:11:19,891
เหมือนกันไหมลูก ใช่ เพราะต่างคนต่างพูด

171
00:11:20,834 --> 00:11:23,889
ภาษาพูดเป็นของตัวเองใช่ไหมครูคณิตาครับ แต่

172
00:11:24,838 --> 00:11:27,892
เวลาที่เราจะพูดคุยกัน นักเรียนจะใช้

173
00:11:28,840 --> 00:11:31,887
กับภาษาอีสานสนทนากันได้ไหมล่ะ ก็ไม่ได้เพราะเป็นอย่า

174
00:11:32,843 --> 00:11:35,887
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) อาจจะฟังไม่เข้าใจนะคะ

175
00:11:36,851 --> 00:11:39,889
เพราะจะทำให้การสื่อสาร

176
00:11:40,869 --> 00:11:43,887
ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่นะครับ ก็จะต้องใช้ภาษากลาง

177
00:11:44,873 --> 00:11:47,887
ในการสนทนากัน ครูทั้ง 2 คนนี่ไม่ได้พูดภาษก

178
00:11:48,875 --> 00:11:51,887
เสียทีเดียวนะเด็ก ๆ ต่างคนก็ต่างมีภาษาถิ่น

179
00:11:52,878 --> 00:11:55,887
แต่เห็นไหมเวลาเราต้องคุยกันต้องสนทนากันเราต้อง

180
00:11:56,881 --> 00:11:59,888
ใช้ภาษาอะไรครูคณิตา ใช้ภาษาระดับที่ 2 นั่นก็คือ

181
00:12:00,884 --> 00:12:03,887
ภาษากึ่งแบบแผนนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เช่นเดียวกับนักเรียน

182
00:12:04,888 --> 00:12:07,889
สนทนากับคุณครูนี่ นักเรียนก็จะต้องใช้ภาษากึ่งแบบแผน

183
00:12:08,894 --> 00:12:12,890
แต่ถ้าเกิดสนทนากับเพื่อนล่ะใช่ไหม

184
00:12:12,899 --> 00:12:16,889
ก็จะพูดอาจจะมีคำหยาบติดมาบ้าง

185
00:12:16,907 --> 00:12:20,888
มันอยู่ในชีวิตประจำวันของนักเรียนก็จะปรากฏออกมา ก็คือ

186
00:12:20,925 --> 00:12:24,888
ภาษาพูดนั่นเองนะครับ ซึ่งภาษาพูดก็

187
00:12:24,929 --> 00:12:28,891
อย่างที่บอกนะคะ ก็เป็นการแสดงถึงความ

188
00:12:28,944 --> 00:12:32,890
สนมกับบุคคลที่เราคุ้นเคยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วมีข้อดีไหมครูคณิตา

189
00:12:32,948 --> 00:12:36,892
ยังมีข้อดีไหมครูคณิตา การใช้ภาษาพูดนี่ (คุณครูคณิตา)

190
00:12:36,963 --> 00:12:40,888
มีข้อดีค่ะ ทำให้เรามีปฏิสั

191
00:12:40,967 --> 00:12:44,908
ดีนะคะ กับบุคคลอย่างเช่น

192
00:12:44,968 --> 00:12:48,887
เพื่อน ๆ ค่ะ ถ้าเราไปคุยกับเพื่อน ถ้าใช้ภาษา

193
00:12:48,972 --> 00:12:52,895
แบบแผนหรือกึ่งแบบแผนก็จะทำให้เราห่านเหินกันได

194
00:12:52,977 --> 00:12:56,887
ได้นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ อีกประเด็นหนึ่งนะ ภาษาพูดนี่

195
00:12:56,981 --> 00:13:00,888
มันเป็นเอกลักษณ์เฉพาะที่เฉพาะถิ่น

196
00:13:00,986 --> 00:13:04,887
ก็คือภาษาถิ่นที่ใช้นั่นเอง

197
00:13:05,007 --> 00:13:08,896
สอนนักเรียน นักเรียนนำไปใช้แล้วก็นักเรียนก็รักษา

198
00:13:09,009 --> 00:13:12,887
ไม่ใช่ว่าครูบอกให้พูดภาษากึ่งแบบแผนนะ นักเรียนต้องพูด

199
00:13:13,017 --> 00:13:16,886
ในถิ่นของตนให้ได้ แล้วก็จะต้องอนุรักษ์ให้ได้

200
00:13:17,020 --> 00:13:20,897
ครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไปกันต่อเลย (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ มาถึง

201
00:13:21,028 --> 00:13:24,895
ช่วงเปรียบเทียบระดับของภาษาค่ะ

202
00:13:25,051 --> 00:13:28,906
วันนี้คุณครูก็มีกิจกรรมให้นักเรียนนะคะ เป็นการ

203
00:13:29,052 --> 00:13:32,891
ความรู้อีกเช่นเคยค่ะ คุณครูก็จะมี

204
00:13:33,053 --> 00:13:36,887
ระดับภาษามาให้ทั้งหมด 3 ระดับด้วยกันนะคะ

205
00:13:37,055 --> 00:13:40,887
และคุณครูจะนำคำ 1 คำขึ้นมา แล้ว

206
00:13:41,058 --> 00:13:44,887
ให้นักเรียนนะคะ ลองเปลี่ยนคำนั้นให้เป็น

207
00:13:45,059 --> 00:13:48,903
ระดับภาษาที่คุณครูต้องการนะคะ

208
00:13:49,061 --> 00:13:52,887
เอาล่ะค่ะ เราไปดูตัวอย่างกันเลยค่ะ

209
00:13:53,078 --> 00:13:56,886
เปรียบเทียบระดับของภาษาคุณครูจะมีให้ทั้งหมด

210
00:13:57,081 --> 00:14:00,902
3 ระดับด้วยกัน นั่นก็คือภาษาแบบแผน กึ่งแบบแผน

211
00:14:01,083 --> 00:14:04,890
และภาษาพูดค่ะ คุณครูก็จะให้คำ 1 คำ

212
00:14:05,096 --> 00:14:08,889
คำว่า "บริโภค" ซึ่งเป็นภาษาแบบแผน

213
00:14:09,100 --> 00:14:12,887
และนักเรียนจะต้องเปลี่ยนคำว่า "บริโภค"

214
00:14:13,119 --> 00:14:16,887
บริโภคให้เป็นภาษา กึ่งแบบแผนและภาษาพูด

215
00:14:17,126 --> 00:14:20,890
ให้ถูกต้องด้วยนะคะ พร้อมหรือยังเอ่ย

216
00:14:21,139 --> 00:14:24,890
เด็ก ๆ อาจจะยังสับสนมึนงงนะคะ

217
00:14:25,142 --> 00:14:28,887
เดี๋ยวคุณครูจะให้ดูเป็นตัวอย่างนะคะ ข้อแรก

218
00:14:29,144 --> 00:14:32,887
คุณครูใช้คำว่า "บริโภค" กึ่งแบบแผน

219
00:14:33,145 --> 00:14:36,887
เราจะใช้คำว่าอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า "รับประทาน"

220
00:14:37,149 --> 00:14:40,886
นะครับ และภาษาพูดก็จะใช้คำว่า "กิน"

221
00:14:41,155 --> 00:14:44,911
นะ  อันนี้น่าสนใจครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

222
00:14:45,158 --> 00:14:48,887
เด็ก ๆ ครับ เด็กเคยได้ยินตอนเขาสนทนากันไหม

223
00:14:49,177 --> 00:14:52,891
ทานข้าวหรือยัง ไปทานข้าวกันไหม

224
00:14:53,181 --> 00:14:56,886
คำนี้นะ เด็ก ๆ ครับ เวลาจะใช้นะ

225
00:14:57,185 --> 00:15:00,890
เด็ก ๆ ใช้ 2 คำนี้ไปเลยนะ รับประทาน

226
00:15:01,191 --> 00:15:04,887
คำว่า "ทาน" นี่

227
00:15:05,192 --> 00:15:08,893
ในเรื่องขุนช้างขุนแผนนี่ คำว่า "ทาน" มันมีความหมาย

228
00:15:09,194 --> 00:15:12,886
ว่าคือการให้ใช่ไหม ทาน คือ การให้หรือการตรวจสอบนี่

229
00:15:13,207 --> 00:15:16,887
แต่มันไม่ได้มีความหมายว่ากินเลยนะ

230
00:15:17,209 --> 00:15:20,889
เด็ก ๆ ใช้ให้ถูกนะ เลี่ยงเลยนะ

231
00:15:21,210 --> 00:15:24,893
คำว่า "ทาน" นี่ ให้ใช้คำว่า "กิน" ไปเลย

232
00:15:25,211 --> 00:15:28,888
กินก็คือการกินนี่ล่ะ ใช้ในภาษากึ่งแบบแผนก็ได้

233
00:15:29,213 --> 00:15:32,886
ก็ถ้าเกิดให้ดูดีก็ใช้รับประทาน ก็ใช้บริ

234
00:15:33,220 --> 00:15:36,903
ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

235
00:15:37,221 --> 00:15:40,889
เพราะนี่คำนี้หนูต้องใช้อยู่แล้วใยชีวิตประจำวัน

236
00:15:41,222 --> 00:15:44,889
เท่านั้นอย่าไปใช้ทานนะ ทานไม่มีความหมายว่ากินเลยนะครับ

237
00:15:45,223 --> 00:15:48,886
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นี่ก็คือตัวอย่างนะคะ การเปรียบเทียบ

238
00:15:49,225 --> 00:15:52,888
ระดับภาษานักเรียนก็จะเห็นว่าคำแต่ละคำ

239
00:15:53,230 --> 00:15:56,901
ในแต่ละระดับภาษานี่จะแตกต่างกันออกไป

240
00:15:57,233 --> 00:16:00,897
เดี๋ยวเราไปดูคำต่อมาค่ะ คำว่า "เจรจา"

241
00:16:01,234 --> 00:16:04,886
คำว่า "เจรจา" ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผน

242
00:16:05,236 --> 00:16:08,887
จะใช้คำว่าอะไรคะ ใช้คำว่าอะไรเอ่ย

243
00:16:09,240 --> 00:16:12,887
คุณครูปลายทางคะ สามารถร่วมสนุกได้นะคะ

244
00:16:13,241 --> 00:16:16,888
ใช้คำว่า "สนทนา" ค่ะ และ

245
00:16:17,243 --> 00:16:20,889
ภาษาพูดค่ะ เราจะใช้คำว่าอะไรเอย

246
00:16:21,248 --> 00:16:24,887
เราจะใช้คำว่า... (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า "พูด" "

247
00:16:25,282 --> 00:16:28,920
พูดคุยหรือคุยนั่นเองครับ (คุณครูคณิตา) นี่ก็คือ

248
00:16:29,285 --> 00:16:32,897
ระดับภาษานะคะ เอาล่ะค่ะต่อมาค่ะ

249
00:16:33,286 --> 00:16:36,896
ผู้นำ (คุณครูปรเมษฐ) ผู้นำ

250
00:16:37,290 --> 00:16:40,898
ถ้าเกิดเป็นกึ่งแบบแผนใช้คำว่าอะไร ช่วยกันคิด ๆ

251
00:16:41,291 --> 00:16:44,886
(คุณครูคณิตา) ผู้นำ คำนี้นะคะ

252
00:16:45,295 --> 00:16:48,888
ครูเชื่อว่าเด็ก ๆ หลายคนอาจจะพบเจอมานะคะ

253
00:16:49,299 --> 00:16:52,887
กึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่า "

254
00:16:53,300 --> 00:16:56,886
หัวโจกค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อย่างเช่น เด็กชายเอ็ม

255
00:16:57,302 --> 00:17:00,892
เป็นหัวโจกของกลุ่มรักเรียน

256
00:17:01,307 --> 00:17:04,888
ความหมายนี่ไม่ใช่เชิงไม่ดีนะ ก็เป็นผู้นำนี่ล่ะ

257
00:17:05,324 --> 00:17:08,894
คำว่า "ผู้นำ" นี่ล่ะ เป็นหัวโจกของกลุ่มนักะเรีย

258
00:17:09,325 --> 00:17:12,886
เป็นหัวหน้าใช่ไหม (คุณครูคณิตา) เป็นหัวหน้า เป็นผู้นำ

259
00:17:13,326 --> 00:17:16,886
ในการรักเรียน รักเรียนในที่นี้

260
00:17:17,334 --> 00:17:20,888
เป็นการที่เป็นกลุ่ม

261
00:17:21,335 --> 00:17:24,886
ใช่ไหมคะ ในการศึกษาเล่าเรียน หรือศึกษาหาความรู้

262
00:17:25,337 --> 00:17:28,897
ใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ ภาษาพูดล่ะคะ

263
00:17:29,338 --> 00:17:32,886
ภาษาพูดจะใช้คำว่าอะไรเด็ก ๆ

264
00:17:33,342 --> 00:17:36,886
ใช้คำว่า "ตัวเอ้" (คุณครูปรเมษฐ)

265
00:17:37,343 --> 00:17:40,891
ครูคณิตาเป็นตัวเอ้ของกลึ

266
00:17:41,347 --> 00:17:44,888
นะ ก็เป็นภาษาพูดนะ คำว่าหัวโจก

267
00:17:45,349 --> 00:17:48,889
ใช้คำว่า "หัวหน้า" ได้ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

268
00:17:49,356 --> 00:17:52,888
อยู่ในภาษาถิ่นหรือภาษาแบบแผน

269
00:17:53,357 --> 00:17:56,895
(คุณครูคณิตา) ภาษาพูดแน่นอนเลยค่ะ ก็คือเป็น

270
00:17:57,358 --> 00:18:00,888
ตัวอย่างนะคะ เอาล่ะค่ะ เมื่อกี้คุณครูไปแบบช้า ๆ แล้วนะคะ

271
00:18:01,363 --> 00:18:04,900
เดี๋ยวเราจะไปแบบรวดเร็วกันค่ะ หลังจากที่คุณครู

272
00:18:05,368 --> 00:18:08,886
ให้นักเรียนได้ดูตัวอย่างไปแล้วนะคะ เดี๋ยวเราจะมา

273
00:18:09,380 --> 00:18:12,897
ทำกิจกรรมอย่างรวดเร็วนะคะ ไปพร้อม ๆ กันเลยค่ะ

274
00:18:13,385 --> 00:18:16,909
เอาล่ะค่ะ พร้อมหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้วเดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ

275
00:18:17,387 --> 00:18:20,886
คำว่า "มากมาย" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ภาษากึ่งแบบแผน

276
00:18:21,406 --> 00:18:24,889
ใช้ว่ามากมาย แล้วภาษากึ่งแบบแผนกับภาษาพูดใช้อะไร

277
00:18:25,417 --> 00:18:28,886
ช่วยกันคิดครับ ได้หรือยัง ได้แล้วครูคณิค

278
00:18:29,426 --> 00:18:32,887
ครับ (คุณครูคณิตา) เรามาดูภาษาแบบแผนก่อนนะคะ

279
00:18:33,428 --> 00:18:36,886
นั่นก็คือจำนวนมากค่ะ ภาษาแบบแผนเป็นจำนวนมาก

280
00:18:37,431 --> 00:18:40,887
ภาษากึ่งแบบแผนเป็นมากมาย และภาษาพูดล่ะคะ

281
00:18:41,432 --> 00:18:44,889
จะเป็นคำว่า (คุณครูปรเมษฐ) เป็นคำว่าอะไร (คุณครูคณิตา) เยอะแยะ

282
00:18:45,435 --> 00:18:48,887
นั่นเอง ต่อมา (คุณครูปรเมษฐ) ศีรษะ

283
00:18:49,436 --> 00:18:52,888
ใช้คำว่า "ศีรษะ" เหมือนชั่วโมงที่แล้ว

284
00:18:53,437 --> 00:18:56,893
คณิตาและครูเคยนำมาเสนอด้วยนะ เพราะฉะนั้น

285
00:18:57,448 --> 00:19:00,901
คำที่เป็นภาษากึ่งแบบแผนใช้คำว่าอะไร เด็ก ๆ ตอบครับ

286
00:19:01,450 --> 00:19:04,888
เยี่ยมเลย หัวนะครับ แล้วก็ภาษาพูดก็

287
00:19:05,454 --> 00:19:08,886
ใช้ว่ากระบานนะครับ กระบานหรือกะปาน

288
00:19:09,457 --> 00:19:12,886
ภาษาเขมรนะ แปลว่าหัวนะ ต่อไป

289
00:19:13,465 --> 00:19:16,887
เด็ก ๆ ตอบเลย คิดไว้เลย 2 ภาษา ภาษา

290
00:19:17,469 --> 00:19:20,886
พูดครับ ดื่มเหล้า (คุณครูคณิตา) อันนี้ก็คือ

291
00:19:21,470 --> 00:19:24,888
กึ่งแบบแผนนะคะ คำว่า "ดื่มเหล้า" แล

292
00:19:25,471 --> 00:19:28,886
กับภาษาแบบแผนล่ะคะนักเรียน จะเปลี่ยนเป็นดื่ม

293
00:19:29,474 --> 00:19:32,888
อะไร เดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ ภาษาแบบแผน

294
00:19:33,515 --> 00:19:36,892
เราจะใช้คำว่า "ดื่มสุรา" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วภาษาพูดล่ะ

295
00:19:37,516 --> 00:19:40,890
ใช้ว่าอะไรเด็ก ๆ ตอบสิ ถองเหล้า

296
00:19:41,518 --> 00:19:44,886
ถองเหล้าหรือกินเหล้า

297
00:19:45,520 --> 00:19:48,901
เป็นภาษาพูด คราวนี้ถึงใช้คำว่า "ดื่ม" ล่ะ

298
00:19:49,533 --> 00:19:52,886
เพราะว่าเป็น (คุณครูคณิตา) เป็นน้ำค่ะ

299
00:19:53,538 --> 00:19:56,901
สุราเราจะใช้คำ

300
00:19:57,540 --> 00:20:00,895
เราจะใช้คำว่า "ดื่ม" นะคะ เราจะไม่ใช้คำว่า กิน

301
00:20:01,551 --> 00:20:04,889
นักเรียนนี่อาจจะใช้คำว่า "กินน้ำ"

302
00:20:05,554 --> 00:20:08,887
นักเรียนจะใช้คำว่า "กิน" ไม่ได้นะคะ

303
00:20:09,556 --> 00:20:12,887
ต้องใช้คำว่า "ดื่มน้ำ" ค่ะ

304
00:20:13,557 --> 00:20:16,885
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่ถ้านักเรียนพูดกับคนในครอบครัว

305
00:20:17,573 --> 00:20:20,886
ไม่เป็นไร กินน้ำได้หรือจะเขียนหรือพูดกับคุณครูใช้ได้

306
00:20:21,597 --> 00:20:24,886
ต้องใช้ดื่มนะครับ ไปกันต่อเลยครับ

307
00:20:25,600 --> 00:20:28,891
ผู้ป่วย ซึ่งเป็นภาษาแบบแผน

308
00:20:29,611 --> 00:20:32,885
(คุณครูคณิตา) แบบแผนกึ่งแบบแผนนั่นก็คือคนไข้

309
00:20:33,612 --> 00:20:36,886
ภาษาพูดใช้ว่า... เยี่ยมเลยครับ

310
00:20:37,615 --> 00:20:40,927
คนไม่สบายหรือคนเจ็บ (คุณครูคณิตา) คนเจ็บคยป่วย

311
00:20:41,616 --> 00:20:44,885
ได้ทั้งนั้น (คุณครูคณิตา) คนเจ็บคนป่วยไม่สบาย

312
00:20:45,634 --> 00:20:48,886
ถ้าคนไม่สบายนี่ ถ้าเป็นคุณครูคณิตาฟังนี่

313
00:20:49,639 --> 00:20:52,885
มีนัยยะแอบแฝง

314
00:20:53,646 --> 00:20:56,885
ความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัย

315
00:20:57,656 --> 00:21:00,886
คนไม่สบายมีความหมายโดยนัยว่าอย่างไร ให้นักเรียน

316
00:21:01,660 --> 00:21:04,885
กลับไปค้นหาและศึกษาความรู้นะคะ ต่อไปค่ะ

317
00:21:05,668 --> 00:21:08,885
คำว่า "ตาย" (คุณครูปรเมษฐ) ภาษาแบบแผน

318
00:21:09,672 --> 00:21:12,885
กับกึ่งแบบแผนจะใช้ว่าอะไร ใช้อย่างไรครับ

319
00:21:13,674 --> 00:21:16,887
เด็ก ๆ ตอบมาเลย ถ้า

320
00:21:17,683 --> 00:21:20,889
ภาษาแบบแผนใช้คำว่า "ถึงแก่กรรม" นะครับ

321
00:21:21,686 --> 00:21:24,888
หรือบางครั้งให้ใช้คำว่า "ผู้วายชน"

322
00:21:25,703 --> 00:21:28,885
ใช่ไหม คือตายนั่นเอง (คุณครูคณิตา) ค่ะต่อมาค่ะ

323
00:21:29,706 --> 00:21:32,885
เราไปกันอย่างรวดเร็วค่ะ คำว่า "คลอดบุตร" ค่ะ

324
00:21:33,716 --> 00:21:36,885
ถ้าเป็นกึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่าอะไรคะ

325
00:21:37,717 --> 00:21:40,887
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่าอะไรเด็ก ๆ ครับ อันนี้มนุษย์นะ จะใช้คำว่า (คุณครูคณิตา)

326
00:21:41,719 --> 00:21:44,884
คลอดลูกค่ะ ถ้าเป็นภาษาพูด

327
00:21:45,721 --> 00:21:48,887
เราจะใช้คำว่า "ออกลูก" ค่ะ

328
00:21:49,725 --> 00:21:52,891
ซึ่งอันที่จริงแล้วถ้าเป็นคนเราจะใช้

329
00:21:53,731 --> 00:21:56,888
คำว่า "คลอด" ทั้งหมด

330
00:21:57,747 --> 00:22:00,886
คลอดบุตร คลอดลูกนะคะ เป็นคนนะคะ คำว่า

331
00:22:01,748 --> 00:22:04,888
"ออก" จะใช้กับสัตว์

332
00:22:05,752 --> 00:22:08,884
ด้วยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) อีกคำหนึ่งก็คือตกลูก (คุณครูคณิตา)

333
00:22:09,754 --> 00:22:12,886
ออกกับตกนะคะ ออกลูก, ตกลูก แต่ถ้ากับคน

334
00:22:13,756 --> 00:22:16,889
กับมนุษย์เราจะใช้คำว่า "คลอด

335
00:22:17,764 --> 00:22:20,885
ลูกเท่านั้นค่ะ เอาล่ะค่ะ ต่อมาค่ะ

336
00:22:21,784 --> 00:22:24,907
คำว่า "ไม่ทันสมัย" ค่ะ เป็นภษ

337
00:22:25,785 --> 00:22:28,894
แบบแผนแล้วถ้ากึ่งแบบแผนกับภาษาพูดเราจะใช้ว่าอย่างไร

338
00:22:29,788 --> 00:22:32,890
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ตอบภาษาพูดครับ ใช้คำว่าอะไรน

339
00:22:33,795 --> 00:22:36,885
เยี่ยมเลย เชยนั่นเองนะคะ (คุณครูคณิตา) กึ่งแบบแผน

340
00:22:37,801 --> 00:22:40,887
นั่นก็คือล้าสมัย ภาษาพูดก็จะใช้ เชย

341
00:22:41,827 --> 00:22:44,885
นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ พูดเท็จ

342
00:22:45,847 --> 00:22:48,896
เป็นภาษาแบบแผน แล้วถ้ากึ่งแบบแผนล่ะคะ

343
00:22:49,851 --> 00:22:52,896
(คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า ใช้คำว่า "

344
00:22:53,854 --> 00:22:56,885
พูดปดนะ แล้วถ้าใช้เป็นภาษาพูดก็

345
00:22:57,856 --> 00:23:00,891
เขาชอบโกหก เขาชอบโม้นะ

346
00:23:01,859 --> 00:23:04,885
เป็นภาษาพูด (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ เป็นอย่างไร

347
00:23:05,862 --> 00:23:08,888
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรใช้เป็นภาษาแบบแผน

348
00:23:09,864 --> 00:23:12,884
นักเรียนทำการบ้าน

349
00:23:13,869 --> 00:23:16,888
ข้อนี้อย่างไร แบบนี้นะ ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผน

350
00:23:17,876 --> 00:23:20,885
กึ่งแบบแผนจะใช้คำว่า (คุณครูคณิตา)

351
00:23:21,877 --> 00:23:24,884
เป็นอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรหรือจะใช้คำเดิมก็ได้นะ เป็นอย่างไร

352
00:23:25,878 --> 00:23:28,884
ส่วนถ้าเป็นภาษาพูดนี่นักเรียนจะใช้ว่าอย่างไรครับ

353
00:23:29,884 --> 00:23:32,903
ยังไง ทำเท่านี้ทำยังไงนี่

354
00:23:33,885 --> 00:23:36,885
อะไรประมาณนั้นนะครับ (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ คำว่า "

355
00:23:37,940 --> 00:23:41,885
บิดา (คุณครูปรเมษฐ) ตอบเลย (คุณครูคณิตา) ถ้ากึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่า

356
00:23:41,944 --> 00:23:45,885
คุณพ่อ ถ้าเป็นภาษาพูดล่ะคะ

357
00:23:45,955 --> 00:23:49,884
เราจะใช้คำว่า "พ่อ" นั่นเองค่ะ ต่อมาค่ะ มีบิดาแล้ว

358
00:23:49,956 --> 00:23:53,885
ก็ต้องมีมารดานะคะ มารดากก็เป็นภาษาแบบแผนนะคะ

359
00:23:53,966 --> 00:23:57,894
ถ้ากึ่งแบบแผนล่ะคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

360
00:23:57,967 --> 00:24:01,889
คุณแม่นะครับ แล้วก็ใช้คำว่า "แม่"

361
00:24:01,982 --> 00:24:05,885
ที่เราเรียกในครอบครัวนะ

362
00:24:06,012 --> 00:24:09,892
ก็คือคำว่า "แม่" นี่ล่ะครับ เด็ก ๆ ต้องรักคุณแม่ให้มาก ๆ นะ

363
00:24:10,015 --> 00:24:13,886
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงเวลาที่นักเรียนรอคอยค่ะ

364
00:24:14,017 --> 00:24:17,888
วันนี้นะคะ คุณครูมีใบงานมาให้

365
00:24:18,020 --> 00:24:21,888
นักเรียนทำทั้งหมด 2 ตอนด้วยกัน ซึ่งจะให้นักเรียน

366
00:24:22,027 --> 00:24:25,907
ทำใบงานเรื่อง ระดับภาษาพาให้คิดค่ะ

367
00:24:26,031 --> 00:24:29,888
โดยบทบาทของนะหดรัยน

368
00:24:30,034 --> 00:24:33,888
นะคะ เกี่ยวกับเรื่องระดับภาษาพาให้คิด

369
00:24:34,035 --> 00:24:37,914
ส่วนบทบาทของคุณครูปลายทางล่ะคะ

370
00:24:38,061 --> 00:24:41,888
นะครับ นักเรียนคนใดยังไม่เข้าใจจะได้สอบถามคุณครูท่าน

371
00:24:42,072 --> 00:24:45,902
สอบถามคุณครูคุณครูท่านก็ต้องช่วยแนะนำนะ

372
00:24:46,073 --> 00:24:49,893
คุณครูจะอำนวยความสะดวกให้หนูทุกสิ่งอย่าง

373
00:24:50,075 --> 00:24:53,889
ก็ให้บอกคุณครูท่านนะครับ

374
00:24:54,077 --> 00:24:57,887
(คุณครูคณิตา) ค่ะ และนี่คือตัวอย่างของใบงานนะคะ

375
00:24:58,082 --> 00:25:01,891
ตอนที่ 1 ค่ะ ให้นักเรียนนะคะ รวบรวมคำ

376
00:25:02,104 --> 00:25:05,887
และก็เปลี่ยนข้อความตามที่กำหนดค่ะ

377
00:25:06,105 --> 00:25:09,888
นักเรียนรวบรวมคำที่ใช้ในชีวิตประจำวัน

378
00:25:10,107 --> 00:25:13,896
ตามระดับของภาษาตามที่กำหนดให้ ซึ่งเมื่อกี้นะคะ

379
00:25:14,115 --> 00:25:17,910
สิ่งที่คุณครูนี่นำเสนอไปในข้างต้น

380
00:25:18,122 --> 00:25:21,898
นี่ก็เป็นคำที่เรานี่ใช้ในชีวิตประจำวัน

381
00:25:22,127 --> 00:25:25,888
ทั้งนั้นเลยค่ะ หากเด็ก ๆ จำได้นะคะ สามารถ

382
00:25:26,144 --> 00:25:29,896
นำไปเขียนได้เลยนะคะ นี่ก็คือตัวอย่างค่ะ

383
00:25:30,145 --> 00:25:33,887
ตอนที่ 1 นะคะ คราวนี้ตัวอย่างคำที่ 2 ค่ะ

384
00:25:34,146 --> 00:25:37,904
ให้นักเรียนเปลี่ยนข้อความที่คิดเส้นใต้

385
00:25:38,148 --> 00:25:41,889
เป็นภาษาแบบแผน ก็คือเปลี่ยน

386
00:25:42,149 --> 00:25:45,887
ให้เป็นภาษาแบบแผนนั่นเอง อย่างเช่น

387
00:25:46,152 --> 00:25:49,887
หมา วัว ควาย ล้วนเป็นสัตว์เลี้ยงของคน

388
00:25:50,170 --> 00:25:53,887
มาแต่ไหนแต่ไร คำว่า "หมา", "วัว", "ตน

389
00:25:54,172 --> 00:25:57,892
ที่ขีดเส้นใต้อยู่นักเรียนจะเปลี่ยนให้เป็น

390
00:25:58,178 --> 00:26:01,896
ภาษาแบบแผนว่าอย่างไร

391
00:26:02,190 --> 00:26:05,892
ให้เขียนลงไปได้เลยนะคะ นี่ก็คือ

392
00:26:06,195 --> 00:26:09,890
งานทั้งหมดจะมีทั้งหมด 2 ตอนนะคะ คุณครู

393
00:26:10,199 --> 00:26:13,891
ให้เวลาในการทำเยอะหน่อย (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ต้องยกตรงนี้ลงมา

394
00:26:14,200 --> 00:26:17,891
ใช่ไหมเด็ก ๆ ไม่ต้องยกนะ ใช้นำคำที่ขีดเส้นใต้

395
00:26:18,207 --> 00:26:21,899
มาเขียนเท่านั้น เพราะฉะนั้น งานของหนูไม่ยากเลย

396
00:26:22,209 --> 00:26:25,888
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) มีอยู่ 5 ข้อด้วยกันค่ะ

397
00:26:26,212 --> 00:26:29,892
ชุดที่ 1 ตอนที่ 1 ก็เหมือนกับชั่วโมงที่แล้ว

398
00:26:30,225 --> 00:26:33,890
ซึ่งเด็ก ๆ หาจากนิตยสารหรืออะไรต่าง ๆ นี่

399
00:26:34,229 --> 00:26:37,888
คล้ายกันเลยลูก แต่ให้หนูคิดคำในชีวิตประจำ

400
00:26:38,233 --> 00:26:41,888
ให้ทำวันนี้นะ ให้คิดคำในชีวิตประจำวัน

401
00:26:42,234 --> 00:26:45,892
สักกี่คำก็ได้ จะได้รวบรวม

402
00:26:46,236 --> 00:26:49,890
องค์ความรู้ของเราว่านี่ล่ะคำที่เราใช้ในชีวิตประจำวัน

403
00:26:50,238 --> 00:26:53,889
ทุกคำนี่นะ เวลาเขียน

404
00:26:54,243 --> 00:26:57,888
กึ่งแบบแผนใช้แบบนี้ แล้วเดี๋ยวให้คุณครูท่านได้ตรวจ

405
00:26:58,263 --> 00:27:01,894
(คุณครูคณิตา) นักเรียนจะทำเป็นรายบุคคลหรือจะเป็นคู่

406
00:27:02,290 --> 00:27:05,890
หรือจะเป็นกลุ่มก็ได้นะคะ ช่วย ๆ กัน เป็นการเรียนรู้

407
00:27:06,298 --> 00:27:09,894
อย่างหนึ่งค่ะ ถ้าพร้อมแล้วลงมือปฏิบัติกจิกรรม

408
00:27:10,300 --> 00:27:13,891
ได้เลยค่ะ [เสียงดนตรี]

409
00:27:14,307 --> 00:27:17,891

410
00:27:18,310 --> 00:27:21,889

411
00:27:22,312 --> 00:27:25,889

412
00:27:26,315 --> 00:27:29,889

413
00:27:30,317 --> 00:27:33,892

414
00:27:34,318 --> 00:27:37,892

415
00:27:38,326 --> 00:27:41,896

416
00:27:42,331 --> 00:27:45,900

417
00:27:46,339 --> 00:27:49,889

418
00:27:50,340 --> 00:27:53,889

419
00:27:54,342 --> 00:27:57,890

420
00:27:58,346 --> 00:28:01,889

421
00:28:02,354 --> 00:28:05,891

422
00:28:06,357 --> 00:28:09,895

423
00:28:10,361 --> 00:28:13,893

424
00:28:14,362 --> 00:28:17,889

425
00:28:18,364 --> 00:28:21,896

426
00:28:22,365 --> 00:28:25,890

427
00:28:26,366 --> 00:28:29,899

428
00:28:30,368 --> 00:28:33,890

429
00:28:34,373 --> 00:28:37,890

430
00:28:38,374 --> 00:28:41,890

431
00:28:42,376 --> 00:28:45,890

432
00:28:46,378 --> 00:28:49,891

433
00:28:50,381 --> 00:28:53,890

434
00:28:54,382 --> 00:28:57,900

435
00:28:58,385 --> 00:29:01,890

436
00:29:02,406 --> 00:29:05,890

437
00:29:06,422 --> 00:29:09,890

438
00:29:10,437 --> 00:29:13,889

439
00:29:14,439 --> 00:29:17,889

440
00:29:18,441 --> 00:29:21,911

441
00:29:22,443 --> 00:29:25,891

442
00:29:26,444 --> 00:29:29,888

443
00:29:30,446 --> 00:29:33,890

444
00:29:34,449 --> 00:29:37,887

445
00:29:38,452 --> 00:29:41,887

446
00:29:42,454 --> 00:29:45,895

447
00:29:46,459 --> 00:29:49,891

448
00:29:50,466 --> 00:29:53,893

449
00:29:54,470 --> 00:29:57,890

450
00:29:58,471 --> 00:30:01,888

451
00:30:02,472 --> 00:30:05,889

452
00:30:06,474 --> 00:30:09,893

453
00:30:10,486 --> 00:30:13,886

454
00:30:14,488 --> 00:30:17,886

455
00:30:18,489 --> 00:30:21,885

456
00:30:22,494 --> 00:30:25,885

457
00:30:26,495 --> 00:30:29,887

458
00:30:30,498 --> 00:30:33,885

459
00:30:34,499 --> 00:30:37,890

460
00:30:38,503 --> 00:30:41,887

461
00:30:42,506 --> 00:30:45,896

462
00:30:46,511 --> 00:30:49,883

463
00:30:50,514 --> 00:30:53,884

464
00:30:54,515 --> 00:30:57,883

465
00:30:58,517 --> 00:31:01,884

466
00:31:02,520 --> 00:31:05,883

467
00:31:06,522 --> 00:31:09,882

468
00:31:10,526 --> 00:31:13,882

469
00:31:14,529 --> 00:31:17,882

470
00:31:18,531 --> 00:31:21,900

471
00:31:22,533 --> 00:31:25,881

472
00:31:26,535 --> 00:31:29,883

473
00:31:30,540 --> 00:31:33,895

474
00:31:34,542 --> 00:31:37,881

475
00:31:38,547 --> 00:31:41,881

476
00:31:42,552 --> 00:31:45,880

477
00:31:46,556 --> 00:31:49,883

478
00:31:50,558 --> 00:31:53,880

479
00:31:54,560 --> 00:31:57,880

480
00:31:58,562 --> 00:32:01,883

481
00:32:02,566 --> 00:32:05,881

482
00:32:06,568 --> 00:32:09,880

483
00:32:10,569 --> 00:32:13,885

484
00:32:14,572 --> 00:32:17,887

485
00:32:18,573 --> 00:32:21,879

486
00:32:22,575 --> 00:32:25,879

487
00:32:26,583 --> 00:32:29,879

488
00:32:30,587 --> 00:32:33,878

489
00:32:34,590 --> 00:32:37,878

490
00:32:38,593 --> 00:32:41,878

491
00:32:42,596 --> 00:32:45,880

492
00:32:46,598 --> 00:32:49,878

493
00:32:50,608 --> 00:32:53,883

494
00:32:54,612 --> 00:32:57,884

495
00:32:58,614 --> 00:33:01,879

496
00:33:02,617 --> 00:33:05,879

497
00:33:06,619 --> 00:33:09,878

498
00:33:10,622 --> 00:33:13,881

499
00:33:14,624 --> 00:33:17,877

500
00:33:18,633 --> 00:33:21,879

501
00:33:22,634 --> 00:33:25,879

502
00:33:26,636 --> 00:33:29,876

503
00:33:30,638 --> 00:33:33,876

504
00:33:34,641 --> 00:33:37,876

505
00:33:38,642 --> 00:33:41,875

506
00:33:42,653 --> 00:33:45,876

507
00:33:46,655 --> 00:33:49,878

508
00:33:50,656 --> 00:33:53,875

509
00:33:54,659 --> 00:33:57,876

510
00:33:58,665 --> 00:34:01,877

511
00:34:02,667 --> 00:34:05,876

512
00:34:06,673 --> 00:34:09,876

513
00:34:10,674 --> 00:34:13,877

514
00:34:14,677 --> 00:34:17,874

515
00:34:18,678 --> 00:34:21,874

516
00:34:22,681 --> 00:34:25,874

517
00:34:26,683 --> 00:34:29,875

518
00:34:30,684 --> 00:34:33,874

519
00:34:34,686 --> 00:34:37,877

520
00:34:38,689 --> 00:34:41,875

521
00:34:42,691 --> 00:34:45,873

522
00:34:46,692 --> 00:34:49,873

523
00:34:50,695 --> 00:34:53,873

524
00:34:54,697 --> 00:34:57,873

525
00:34:58,709 --> 00:35:01,877

526
00:35:02,712 --> 00:35:05,873

527
00:35:06,717 --> 00:35:09,872

528
00:35:10,718 --> 00:35:13,874

529
00:35:14,721 --> 00:35:17,876

530
00:35:18,733 --> 00:35:21,872

531
00:35:22,734 --> 00:35:25,872

532
00:35:26,736 --> 00:35:29,875

533
00:35:30,738 --> 00:35:33,871

534
00:35:34,748 --> 00:35:37,871

535
00:35:38,749 --> 00:35:41,872

536
00:35:42,752 --> 00:35:45,871

537
00:35:46,754 --> 00:35:49,871

538
00:35:50,757 --> 00:35:53,872

539
00:35:54,758 --> 00:35:57,871

540
00:35:58,762 --> 00:36:01,875

541
00:36:02,765 --> 00:36:05,884

542
00:36:06,766 --> 00:36:09,870

543
00:36:10,769 --> 00:36:13,871

544
00:36:14,771 --> 00:36:17,870

545
00:36:18,774 --> 00:36:21,870

546
00:36:22,777 --> 00:36:25,881

547
00:36:26,780 --> 00:36:29,869

548
00:36:30,782 --> 00:36:33,869

549
00:36:34,785 --> 00:36:37,869

550
00:36:38,787 --> 00:36:41,869

551
00:36:42,789 --> 00:36:45,869

552
00:36:46,791 --> 00:36:49,869

553
00:36:50,797 --> 00:36:53,870

554
00:36:54,800 --> 00:36:57,870

555
00:36:58,803 --> 00:37:01,870

556
00:37:02,805 --> 00:37:05,884

557
00:37:06,826 --> 00:37:09,871

558
00:37:10,830 --> 00:37:13,868

559
00:37:14,833 --> 00:37:17,869

560
00:37:18,835 --> 00:37:21,869

561
00:37:22,837 --> 00:37:25,868

562
00:37:26,842 --> 00:37:29,868

563
00:37:30,848 --> 00:37:33,868

564
00:37:34,852 --> 00:37:37,868

565
00:37:38,854 --> 00:37:41,873

566
00:37:42,860 --> 00:37:45,868

567
00:37:46,862 --> 00:37:49,868

568
00:37:50,865 --> 00:37:53,867

569
00:37:54,869 --> 00:37:57,867

570
00:37:58,876 --> 00:38:01,867

571
00:38:02,878 --> 00:38:05,867

572
00:38:06,880 --> 00:38:09,866

573
00:38:10,882 --> 00:38:13,867

574
00:38:14,883 --> 00:38:17,868

575
00:38:18,887 --> 00:38:21,866

576
00:38:22,890 --> 00:38:25,866

577
00:38:26,892 --> 00:38:30,866

578
00:38:30,893 --> 00:38:34,866

579
00:38:34,895 --> 00:38:38,870

580
00:38:38,906 --> 00:38:42,866

581
00:38:42,908 --> 00:38:46,866

582
00:38:46,910 --> 00:38:50,866

583
00:38:50,912 --> 00:38:54,869

584
00:38:54,913 --> 00:38:58,865

585
00:38:58,913 --> 00:39:02,870

586
00:39:02,916 --> 00:39:06,869

587
00:39:06,918 --> 00:39:10,866

588
00:39:10,920 --> 00:39:14,865

589
00:39:14,927 --> 00:39:18,867

590
00:39:18,928 --> 00:39:22,868

591
00:39:22,933 --> 00:39:26,864

592
00:39:26,936 --> 00:39:30,871

593
00:39:30,946 --> 00:39:34,865

594
00:39:34,947 --> 00:39:38,865

595
00:39:38,948 --> 00:39:42,869

596
00:39:42,950 --> 00:39:46,868

597
00:39:46,953 --> 00:39:50,864

598
00:39:50,955 --> 00:39:54,864

599
00:39:54,956 --> 00:39:58,864

600
00:39:58,961 --> 00:40:02,864

601
00:40:02,962 --> 00:40:06,864

602
00:40:06,966 --> 00:40:10,865

603
00:40:10,968 --> 00:40:14,865

604
00:40:14,974 --> 00:40:18,864

605
00:40:18,978 --> 00:40:22,864

606
00:40:22,980 --> 00:40:26,863

607
00:40:26,981 --> 00:40:30,866

608
00:40:30,984 --> 00:40:34,866

609
00:40:34,988 --> 00:40:38,865

610
00:40:38,991 --> 00:40:42,863

611
00:40:43,000 --> 00:40:46,863

612
00:40:47,002 --> 00:40:50,863

613
00:40:51,004 --> 00:40:54,862

614
00:40:55,005 --> 00:40:58,873

615
00:40:59,006 --> 00:41:02,864

616
00:41:03,020 --> 00:41:06,862

617
00:41:07,022 --> 00:41:10,862

618
00:41:11,023 --> 00:41:14,863

619
00:41:15,026 --> 00:41:18,862

620
00:41:19,036 --> 00:41:22,870

621
00:41:23,037 --> 00:41:26,868

622
00:41:27,039 --> 00:41:30,864

623
00:41:31,042 --> 00:41:34,865

624
00:41:35,044 --> 00:41:38,862

625
00:41:39,059 --> 00:41:42,861

626
00:41:43,061 --> 00:41:46,861

627
00:41:47,068 --> 00:41:50,867

628
00:41:51,070 --> 00:41:54,861

629
00:41:55,090 --> 00:41:58,861

630
00:41:59,091 --> 00:42:02,861

631
00:42:03,092 --> 00:42:06,865

632
00:42:07,093 --> 00:42:10,866

633
00:42:11,096 --> 00:42:14,863

634
00:42:15,102 --> 00:42:18,860

635
00:42:19,105 --> 00:42:22,866
(คุณครูปรเมษฐ) เอาล่ะครับเด็ก ๆ คงจะสนุกสนาน

636
00:42:23,106 --> 00:42:26,867
กับการทำใบงานทั้ง 2 ตอน

637
00:42:27,112 --> 00:42:30,860
และคงเสร็จสิ้นเป็นที่เรียบร้อยแล้ว

638
00:42:31,117 --> 00:42:34,862
ระดับภาษาพาให้คิดคง

639
00:42:35,119 --> 00:42:38,865
คิดกันอย่างสนุกสนานกันใช่ไหมเด็ ๆ

640
00:42:39,131 --> 00:42:42,870
ครูมอบหมายให้นักเรียนนั้นส่งคุณครู

641
00:42:43,134 --> 00:42:46,861
ของนักเรียนเองนะครับ เพราะว่าครูเขาจะได้ดู

642
00:42:47,139 --> 00:42:50,860
ทำคำมาถูกต้องหรือไม่ ส่วนตอนที่ 2 นั้น

643
00:42:51,140 --> 00:42:54,865
ครูและครูคณิตามีเฉลยครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ มาถึง

644
00:42:55,141 --> 00:42:58,861
ช่วงตรวจสอบความถูกต้องใบงานระดับภาษา

645
00:42:59,147 --> 00:43:02,861
ภาษาพาให้คิดค่ะ

646
00:43:03,148 --> 00:43:06,863
หาเปลี่ยรระดับภาษา นักเรียนจะเปลี่ยนเป็นอะไรเอ่ย

647
00:43:07,155 --> 00:43:10,860
(คุณครูปรเมษฐ) ไปดูกันเลย นั่นก็คือสุนัข

648
00:43:11,156 --> 00:43:14,864
โค กระบือ และมนุษย์ค่ะ

649
00:43:15,169 --> 00:43:18,859
คำว่า "สุนัข"

650
00:43:19,170 --> 00:43:22,859
อะไรรู้ไหม ผู้ที่มีเล็บที่งามนะ

651
00:43:23,172 --> 00:43:26,863
คือ เล็บ

652
00:43:27,173 --> 00:43:30,859
เล้บเป็นอย่างไรลูฏ เขาถึงเรียกว่าสุนัข

653
00:43:31,183 --> 00:43:34,859
นะครับ  (คุณครูคณิตา) ค่ะ เอาล่ะค่ะ มาดูข้อที่ 2 นะคะ

654
00:43:35,190 --> 00:43:38,863
พ่อ แม่ หวัง แล้วก็คำว่า "ลูก" นะคะ นักเรียนจะเปลี่ยนคำว่าอะไร

655
00:43:39,192 --> 00:43:42,878
คำว่า "บิดา" "มารดา"

656
00:43:43,197 --> 00:43:46,859
คำว่า "หวังดี" ค่ะ นั่นก็คือ

657
00:43:47,199 --> 00:43:50,876
บุตรนั่นก็คือลูกนั่นเองค่ะ

658
00:43:51,201 --> 00:43:54,873
คำว่า "ขี้เกียจ"

659
00:43:55,202 --> 00:43:58,869
นักเรียนจะเปลี่ยนเป็นคำว่าอะไรเอ่ย

660
00:43:59,204 --> 00:44:02,859
(คุณครูปรเมษฐ) ขี้เกียจนี่ใช้คำว่าอะไรนะ

661
00:44:03,207 --> 00:44:06,858
อะไร ก็เปลี่ยนเป็นสิ่งใด

662
00:44:07,210 --> 00:44:10,861
ปราศจากส่วนวันข้างหน้าหรือก็คือ

663
00:44:11,214 --> 00:44:14,858
อนาคตนั่นเองนะครับ ต่อไปขึ้นรถเมล์

664
00:44:15,215 --> 00:44:18,863
เดินทางโดยรถโดยสารประจำทาง

665
00:44:19,217 --> 00:44:22,858
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นี่ก็คือแนวทางนะคะ

666
00:44:23,219 --> 00:44:26,861
หรือว่าตรวจสอบความถูกต้องนะคะ หากนักเรียนนี่

667
00:44:27,223 --> 00:44:30,885
เขียนไม่ตรงนะคะ สามารถปรับแก้

668
00:44:31,224 --> 00:44:34,875
ได้เลยนะคะ เอาล่ะค่ะ ข้อที่ 5 นะคะ

669
00:44:35,226 --> 00:44:38,863
เดี๋ยวเรามาดูกันต่อเลยนะคะ

670
00:44:39,252 --> 00:44:42,858
ผู้ชายเก่ง เราจะใช้คำว่า

671
00:44:43,254 --> 00:44:46,866
ก็คือเราจะเปลี่ยนให้เป็นคำว่า "ปัจจุบัน"

672
00:44:47,256 --> 00:44:50,858
สุภาพสตรี ผู้ชายเราจะเปลี่ยนเป็นสุภาพบุรุษ

673
00:44:51,257 --> 00:44:54,860
คำว่า "เก่ง" ค่ะ เราจะเปลี่ยนเป็นคำว่า "มีความสามารถ" ค่ะ

674
00:44:55,260 --> 00:44:58,858
ค่ะ เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงที่นักเรียนรอคอยนะคะ

675
00:44:59,261 --> 00:45:02,862
นั่นก็คือสรุปบทเรียนเขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้ครูก็มี

676
00:45:03,262 --> 00:45:06,859
มาถามนักเรียนอีกเช่นเคยนะคะ หากนักเรียนใช้

677
00:45:07,266 --> 00:45:10,857
ตามระดับภาษาจะเกิดผลเสียอย่างไร

678
00:45:11,268 --> 00:45:14,858
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ

679
00:45:15,278 --> 00:45:18,861
เอาล่ะค่ะ

680
00:45:19,280 --> 00:45:22,858
จะเกิดผลเสียนั่นก็คือจะทำให

681
00:45:23,312 --> 00:45:26,863
การสื่อสารนั้นเกิดอุปสรรคนะคะ

682
00:45:27,313 --> 00:45:30,862
หากผู้รับสารนี่ได้ฟัง

683
00:45:31,317 --> 00:45:34,860
ส่งสาร์นมานี่ อาจจะทำให้

684
00:45:35,319 --> 00:45:38,858
เห็นถึงความไม่ใส่ใจ หรืออาจจะเกิด

685
00:45:39,321 --> 00:45:42,857
ความไม่พอใจด้วยก็ได้นะคะ คุณครูปรเมษฐ

686
00:45:43,323 --> 00:45:46,858
เพิ่มเติมไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) อีกอย่างหนึ่งก็อาจจะถูกตำหนิ

687
00:45:47,329 --> 00:45:50,861
เหมือนที่ครูเคยถามชั่วโมงแรก

688
00:45:51,330 --> 00:45:54,856
เพราะว่าระดับภาษาใช้ระดับที่ผิด

689
00:45:55,332 --> 00:45:58,863
ตามกาลเทศะนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ คำถามที่ 2 นะคะ นักเรียน

690
00:45:59,337 --> 00:46:02,857
ได้แนวคิดในความรู้ระดับภาษา

691
00:46:03,346 --> 00:46:06,857
ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร

692
00:46:07,347 --> 00:46:10,856
ให้เด็ก ๆ คิดแล้วก็ตอบตัวเองในใจเลยนะครับ ว่า

693
00:46:11,348 --> 00:46:14,856
หนู ๆ นั้นแนวคิดจากเรื่งอ

694
00:46:15,351 --> 00:46:18,862
ไปใช้ได้อย่างไร นักเรียนแต่ละคนก็คิดไม่เหมือนกัน

695
00:46:19,352 --> 00:46:22,863
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่แนวทางก็คือ

696
00:46:23,355 --> 00:46:26,856
ใช้ระดับภาษาตามความเหมาะสม

697
00:46:27,356 --> 00:46:30,856
และคำนึงถึงระดับภาษาได้ครับ

698
00:46:31,357 --> 00:46:34,856
ครั้งต่อไปกันเลยดีกว่านะคะ เราจะเรียนกันในเรื่อง

699
00:46:35,357 --> 00:46:38,856
เขียนคำขวัญค่ะ สิ่งที่นักเรียนจะต้องเตรียมมีอะรไบ้างคะ

700
00:46:39,367 --> 00:46:42,855
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใบความรู้นะครับ เรื่องคำขวัญ

701
00:46:43,368 --> 00:46:46,864
แล้วก็นำใบงานมาก็จะให้แต่งคำขวัญ

702
00:46:47,370 --> 00:46:50,858
นั่นเองนะครับ นักเรียนสามรถดาวน์โหลดข้อมูล

703
00:46:51,371 --> 00:46:54,859
ได้ตามที่อยู่ด้านล่างนี้เลยนะครับ

704
00:46:55,374 --> 00:46:58,857
วันนี้คุณครูคณิตาและคุณครูปรเมษฐขอลานักเรียนไปก่อนค่ะ

705
00:46:59,376 --> 00:47:02,879
สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

706
00:47:03,377 --> 00:47:06,854

707
00:47:07,378 --> 00:47:10,856

708
00:47:11,379 --> 00:47:14,857

709
00:47:15,383 --> 00:47:18,854

710
00:47:19,390 --> 00:47:22,862

711
00:47:23,394 --> 00:47:26,865
-

712
00:47:27,395 --> 00:47:30,854

713
00:47:31,397 --> 00:47:34,854

714
00:47:35,399 --> 00:47:38,854

715
00:47:39,400 --> 00:47:42,855

716
00:47:43,402 --> 00:47:46,854

717
00:47:47,404 --> 00:47:50,853

718
00:47:51,406 --> 00:47:54,853

719
00:47:55,408 --> 00:47:58,859
(คุณครูคณิตา) สวัสดีคุณครูปลายทางและนักเรียนปลทายทาง

720
00:47:59,409 --> 00:48:02,853
ระดับภาษานั่นเอง คุณครูปรเมษฐคะ

721
00:48:03,411 --> 00:48:06,853

722
00:48:07,417 --> 00:48:10,853
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ วันนี้เราก็จะเรียนเรื่อง

723
00:48:11,418 --> 00:48:14,853

724
00:48:15,420 --> 00:48:18,853
มีกี่ระดับครับเด็ก ๆ 3 ใช่ไหมครับ มีอะไรบ้างไหนว่าสิ

725
00:48:19,423 --> 00:48:22,853
เพื่อเป็นการทบทวนเรามาถามเด็ก ๆ กันดีกว่า

726
00:48:23,425 --> 00:48:26,853

727
00:48:27,427 --> 00:48:30,855
เป็นคำถามที่เด็ก ๆ น่าจะตอบได้เลยนะครับ

728
00:48:31,428 --> 00:48:34,853
พูดนั่นเองนะครับ

729
00:48:35,429 --> 00:48:38,853

730
00:48:39,430 --> 00:48:42,852
ภาษาระดับแบบแผน 2.

731
00:48:43,431 --> 00:48:46,854
ภาษาระดับอะไรครับ (คุณครูคณิตา) กึ่งแบบแผนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

732
00:48:47,432 --> 00:48:50,852
คุณครูมีกิจกรรมอะไร

733
00:48:51,434 --> 00:48:54,855
ก็มีอยู่ด้วยกัน 3 ระดับ มันก็เป็นเรื่องที่

734
00:48:55,437 --> 00:48:58,852
รู้ก็จะทำได้แล้วก็เข้าใจ

735
00:48:59,438 --> 00:49:02,863
และหนู ๆ ทุกคนครับ (คุณครูคณิตา) และวันนี้นะคะ คุณ

736
00:49:03,439 --> 00:49:07,439
คุณ