---
title: ฝึกแบ่งพิมพ์ (DLTV การงานอาชีพ ป. 4 หน่วยที่ 3) 4. การซ่อมแซมอุปกรณ์ เครื่องมือ และเครื่องใช้ 15 ก.ย. 64 (มีใบงาน และใบความรู้) ปลา ภูมิ ฟารุต
subtitle: 
date: วันศุกร์ที่ 23 กันยายน 2565  เวลา 13.00 น.
---

								(ข้อความสดจากระบบถอดความเสียงพูดทางไกล)


[เสียงดนตรี] 

(คุณครูสุนทรี)  สวัสดีค่ะคุณครูปลายทางและนักเรียนปลายทางทุกคนนะคะ วันนี้กลับมาพบกันอีกครั้งในกลุ่มสาระคุณครู 

(คุณครูณัฐทิยา) และคุณครูณัฐทิยา เนียมสะอาดหรือคุณครูฝ้ายนะคะ จากครั้งที่แล้ว เด็ก ๆ ได้เรียนรู้อะไรจำได้ไหมคะ เครื่องมือ เครื่องใช้ใช่ไหมคะ สำหรับวันนี้นั้น เราจะเรียนรู้กันในเรื่องอะไรหรือทำกิจกรรมอะไรนั้น ซึ่งเด็กก็เตรียมมาแล้วใช่ไหมคะ ่อนอื่นคเรามาจุดประกายความคิดกันนิดหนึ่งค่ะ วันนี้ครูมี ว่าสิ่งนี้คืออะไร ยังไม่เห็นใช่ไหมคะ กับคุณครูฝ้าย จะเสกสิ่งของมาให้เด็ก ๆ นะคะ ของสิ่งนี้คืออะไรคะ ตอบเสียงดังฟังชัดมากเลยค่ะ มันคือ... 

(คุณครูณัฐทิยา) ค้อนนะคะ 

(คุณครูสุนทรี) ค้อนค่ะ สิ่งของนี้มีประโยชน์อย่างไร เอาไว้ตอกตะปูนั่นเองค่ะ เยี่ยมมากค่ะ ต่อไปค่ะ ครุฝ้าย ชำรุดได้ค่ะ เห็นไหมมีอะไรขึ้นมาคะ สนิม ก้มองเหมือนจะหลวมแล้วใช่ไหมคะ เห็นไหมคะของสิ่งนี้ชำรุดได้ แล้วก็ด้ามไม้จะหักค่ะ ให้ของสิ่งนี้ค่ะ กลับมาใช้ได้อีกครั้งนักเรียนจะทำอย่างไร จะถามว่า มีคำตอบหลากหลายมากเลยค่ะ ครูฝ้ายคะ ขอ 1 คำตอบค่ะ ค่ะ 

(คุณครูณัฐทิยา) แล้วก็ในส่วนของไม้อันนี้ มันค่อนข้างหลวมเราก็สามารถหาไม้อีกชิ้นหนึ่ง มีคำตอบนอกเหนือจากนี้ไหมคะ เอ๊ะ ครูนกได้ยินไหมคะ เอากาวหยอด บางคนบอกว่า เอาเชือกมาผูกเชือกมาผูก มันก็คงจะอยู่ได้สักครู่หนึ่ง สังเกตดู เห็นไหมคะ เขาใช้ตะปูค่ะ ตอกลงไป ขยาย เมื่อขยายปุ๊บ ก็จะทำให้หัวค้อนนั้นแน่นหนาขึ้นนั่นเองค่ะ ฝากไว้หน่อยค่ะ 

(คุณครูณัฐทิยา) ค่ะ 

(คุณครูสุนทรี)  ลิ่มนะคะ มีหน้าตาแบบไคือด้านบนจะมีสันหนา เห็นไหมคะ สันหนา นะคะ เพื่อที่จะแทรกเข้าไปที่หัวค้อนค่ะ นะคะ แทรกไปที่หัวค้อน แต่อันนี้มันจะใหญ่นะคะ นั้น จะต้องใช้ลิ่มขนาดเท่าไหน เราก็เหลาให้บางนะคะ แล้วก็ตอกไปที่หัวค้อน เป็นค้อนโบราณ มาจากบ้านครูนกเองค่ะ

(คุณครูณัฐทิยา) เรียกว่าค้อนกลมนั่นเองค่ะ 

(คุณครูสุนทรี) ค้อนกลมนะคะ ที่บ้านครูนกนะคะ ก็จะตอกกระแทกลงกับพื้น ขอโทษนะคะ กระแทกลงกับพื้น นะคะ แบบนี้เป็นต้นนะคะ เด็ก ๆ มีแบบนี้ไหมคะที่บ้าน คือมีของใช้ที่เป็นโบราณแบบนี้ เดี๋ยวเราจะเสกให้ค้อนพวกนี้ไปกด่อนนะคะ เพราะว่าจะเกะกะมือพวกเรานะคะ สำหรับจุดปณะสงค์การเรียนรเรามีด้วยกัน 3 ข้อค่ะ มาดูในส่วนของข้อที่ 1 กันค่ะเด็ก ๆ เครื่องมือ เครื่องใช้ได้เหมาะสมกับและข้อสุดท้ายนะคะ ข้อที่ 3 ค่ะ เห็นความสำคัญการซ่อมแซมอุปกรณ์เครื่องมือและเครื่องใช้ค่ะ 1 รอบก้คือ การซ่อมแซมอุปกรณ์ เครื่องมือและเครื่องใช้นะคะ ก่อนที่เราจะไปลงมือซ่อมแซมกันนะคะ ข้อที่ 1 เลยนะคะ เราต้องหารสาเหตุของการชำรุดนะคะ จะเกิดจากการใช้งานผิดประเภท สิ่งของอื่นมาใช้แทนค้อน อย่าเช่นการใช้ผิดประเภทนะคะ แล้วก็การใช้เป็นระยะเวลานาน ฉะนั้น เมื่อก่อนที่เราต้องตรวจสอบนะคะ ในเรื่องของการชำรุดก่อน 

(คุณครูณัฐทิยา) ต่อไปนะคะ เราก็ต้องหาวิธีการซ่อมแซมค่ะ นะคะ เช่น เมื่อตรวจพบว่า หัวค้นไม่แน่นนะคะ วิธีใส่ด้ามค้อนเข้ากับตัวค้อนให้แน่น ต้องวางแผหนในการซ่อมแซมค่ะ โดยจัดเตรียมอุปกนชร์และเครื่องมืองานช่างที่ต้องใช้ก่อนซ่อมแซมนะคะ ฉะนั้นเราก็ต้องทำไมคะ วางแผนการซ่อมเลยว่าจะต้องใช้ค้อนใช้ตะปูใช้กาวอะไรบ้างนะคะ 

(คุณครูณัฐทิยา) ต่อไปนะคะ เราก็จะมาสู่ขั้นของการซ่อมแซมนะคะ โดยวิธีการนะคะ ก็วางแผน ไว้เป็นอันดับแรกเลยนะคะ โดยเฉพาะเครื่องมือช่างคมหรือเกี่ยวข้องกับไฟฟ้านะคะ เราก็ควรที่จะปรึกษาผู้ใหญ่ในเราจะซ่อมแซมนะคะ หรืออยู่ในความดูแลของผู้ใหญ่นะคะ มากกว่าเรานะคะ โดยเฉพาะเครื่อเราควรที่จะมอบให้ผู้ใหญ่ในการซ่อมดีกว่านะคะ ที่เหมาะสมนะคะ เมื่อวางแผนการซ่อมแซมแล้วก็ควรเลือกใช้อุปกรณ์และเครื่องมือให้เหมาะสม แซมกับงานที่เป็นไม้บางอย่างได้ ก็คือต้องเลือกอุปกรณ์ด้วยนะคะ เช่นนะคะ ก่อนนำไปใช้งาน ควรทดสอบว่าอุปกรณ์เครื่องมือและเครื่องใช้นี่มีส่วนประกอบครบทุกชิ้นหรือไม่นะคะ นะคะ มีครบไหม ทั้งหัวค้นและด้ามค้อน สามารถนำไปตอกได้หรือไม่นะคะ หรืออาจจะเป็นไขควงก็ลองสำรวจ ไขควงเป็นสนิมหรือไม่ ก็ควรจะตรวจสอบ

(คุณครูสุนทรี) ตอนนี้ค่ะ ดูให้รู้ ง่ายนิดเดียวนะคะ อะไรมาให้เด็ก ๆ ได้ดูค่ะ ไปเลยค่ะ 

(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีครับคุณครูนกครับ 

(คุณครูสุนทรี) สวัสดีค่ะครูปรเมษฐ แล้วตรงช่วงขาเก้าอัชี้ มันขูดกับพื้น แล้วมันดังซีดซ้าด ๆ น่ะค่ะ มีความคมใช่ไหมคครับ มันก็จะเสียดสีกับพื้น พื้นเป็นลอย ถ้าเป็นกระดานไม้ก็จะเป็นลอย อีกนานน่ะค่ะ ก่ว่าจะมาส่ง ใช้ได้ไหมครับครูนก เอาวัสดุที่เรามีในบ้านได้ไหมครับ นำมาหุ้มเหมือนลูกยางเลยครับ แล้วก็ตัดได้ได้สวยเหมือนกันด้วยนะครับ เราลองไปทำดูเลยไหมครับ ก็ตัดประมาณนี้นะครับ สัก 5 นิ้วนะครับ ความกว้างสัก 5 นิ้ว 

(คุณครูสุนทรี) แล้วก็... แล้วก็ผ่ากลางครับครูนก มันก็จะออกมาเป็นแบบนี้ใช่ไหมครับ ยางในรถจักรยานความกว้างของมันที่เราจะตัด อันนี้ก็เป็นก็เป็นสารที่อันตราย เด็ก ๆ ก่อนจะทำนั้น ก็ควรจะเช็ดให้เกลี้ยงก่อน เช็ดแล้วนะครับ เด็ก ๆ จะได้ดูไปเลย ก็นำ

(คุณครูสุนทรี) ค่ะ 

(คุณครูปรเมษฐ) ประมาณนั้นครับ เดี๋ยวครูจะใช้สายหนวดกุ้ง นึกว่าที่เอาไว้ให้โทรทัศน์มีสัญญาวิธีการใช้นะครับ ก็นำสายเคเบิลไท ดีกว่านะ อันนี้การประยุกต์ใช้นะ เด็ก ๆ ครับนี่ไม่จำเป็นต้องไปซื้อทุกอย่างนะครับ ิยู่ไหมครับ แล้วลองดูสิคครับ มันยังไปกระทบกับพื้นได้ไหม ผู้หญิงครับ ผู้หญิงจะปราณีตกว่าผู้ชายใ

(คุณครูสุนทรี) เชื่อฝีมือครูนกใช่ไหมคะ ครูนกครับ เพราะว่าเวลาดรามองไปนี่จะได้ดูดีครับ ที่จริงถ้าเราใช้สา่ยสีดำจะมองไม่เห็นเลยใช่ไหมครับเพื่อเด็ก ๆ จะได้เห็นได้ชัด 

(คุณครูสุนทรี) เจ็บสิคะเล่นแบบนี้กับเพื่อน ๆ ไม่ไ้อันนี้ครูแค่พูดหยอกล้อกันนะครับ 

(คุณครูสุนทรี)  เพื่อกันเด็ก ๆ เล่นกันนะคะ มันควรจะครบ 4 ไหมคะ ครูปรเมษฐ เหมือนเดิมนะครับเด็ก ๆ ก็ตัดยางประมาณ 5 นิ้วนะครับ ผ่าเหมือนเดิมเลยครับ คราวนี้เดี๋ยวสมมติว่าเราไม่มีสายเดี๋ญวผมจะทำให้ดู โดยใช้ยางนี่ล่ะ มีเปลี่ยนมาแล้ว 

(คุณครูสุนทรี) ได้ด้วยหรือคะ 

(คุณครูปรเมษฐ) ได้ครับ หรือคะ เอายางมาใช้เลยจะไม่ดีกว่าหรือคะ // ถ้ายางวงเอาไว้รัดแกงดีกว่าครับ นี่ ๆ มันเป็นวงเลย แล้วก็แน่นด้วย ครูนก เอามืออกครับ ได้ไหมมันต้องอีกทบหนึ่งถึงจะแน่น รัด แล้วมันจะเป็นเนื้อเดียวกัน แล้วมันจะแน่นยิ่งกว่าเคเบิลไทอีกครับ อีกนิดหนึ่ง อุปกรณ์อะไรสวยคะ // ทั้ง 2 อย่างเลยครับสรุปตอบคำถามไหนก่อนครับ ตัดให้พอดีเลยผมว่าเมื่อกี้ผมน่าจะตัดสั้นไปนะคะ ครูก็ทำแบบไว ๆ เลยนะครับล เพราะรู้วิธีการแเดี๋ยวมห้ครูนกรัดเลยนะครับได้ไหม 

(คุณครูสุนทรี) อยากจับค่ะ ลองอัันนี้พับให้สวย ๆ เลยไหม 

(คุณครูสุนทรี)  เมื่อกี้ก็สวยค่สมมติว่าเด็ก ๆ บอกว่าไม่ใช้ยางวงนี้ ไม้ใช้ยางใน ใช้ลวดนี่นะ ในการรัด แต่วันนี้ครูไม่มีนะ ครูก็ใช้สายเคเบิลไทรัดเหมือนเดิม เส้นขาวเส้นดีไหมคะ // ดีครับ มันจะได้ตัดกันครับ

(คุณครูสุนทรี) เล่นเป็นรวดราย อันนี้เส้นเล็กได้ไหมคะ 

(คุณครูปรเมษฐ) ได้ครับ นี่ครับ แล้วอีกเส้นเป็นสีขาวแล้วกันครับ 

(คุณครูสุนทรี) พอเราเริ่มทำอันนี้ขาที่ 3 ทำบ่อย ๆ คือการเกิดความชำนาญด้วยเหมือนการทบทวนน่ะครับนักเรียน ถ้าเราทบทวนบ่อย ๆ แสดงว่าเส้นนี้ครูปรเมษฐนี่ตัดยางสวยแทบจะไม่ต้องตกแต่งเยอะเลยค่ ะขั้นตอนสุดท้ายเลยใช่ไหมครับ จริง ๆ ธรรก็สวยดีนะครับ เราแต่งให้มันดูไม่น่าเกลียดมันก็คือความที่เรา 

(คุณครูสุนทรี)  ทำงานกลุ่ม ต้องมีความสามัคคีใช่ไหมครับ เอาสีดำใชข่ไหมครับ เอานิ้วออกครับบางครั้งนี่ ความคมของสายเคเบิลไทนี่ อาจจะไปบาดขาได้ ขาของเรานะครับ ไม่ใช่ขาเก้าอี้ คราวนี้ตกแต่งครับกรรไกรก็สำคัญนะครับ ถ้าไม่คมจะตัดยางไม่เข้า จริง ๆ ด้วยครูปรเมษฐขาสุดท้ายนี่สวยคะสวยงามเลยค่ะ หลังจากที่เราทำเสร็จแล้วเราก็ต้องทบสอบค่ะ นี่ครับ 

(คุณครูสุนทรี)  ทีนี้ก็คือดูดีขึ้นแล้วค่ะ ทีนี้เดี๋ยวเราพาไปที่ห้องเลยค่ะครูปรเมษฐ ค่ะ ทีนี้เราก็มาถึงห้องเรียนกันแล้วนะคะ 

(คุณครูณัฐทิยา) โอ้โห ดีมาก ๆ เลยค่ะ 

(คุณครูสุนทรี)  นั่งได้เต็ม ๆ ก้นเลยค่ะครูฝ้าย ซ่อมแซมได้นะคะ ครุปรเมษฐคะ ก่อนอื่นต้องขอรบกวนให้ยกกลับด้วยนะคะ 

(คุณครูปรเมษฐ) ได้เลยครับ 

(คุณครูสุนทรี) ก่อนอื่นนะคะ ขอให้เด็ก ๆ ปรบมือให้ครูปรเมเป็นวิทยากรให้ ครูฝ้ายเชิญค่ะ ไว้โอากาศหน้าเจอกันอีกนะคะ ข้อ 1 นะคะ กำกับดูแลให้คำปรึกษานักเรีในขณะซ่อมแซมอุปกรณ์เครื่องมือและเครื่องใช้นะคะ ความปลอดภัยด้วยนะคะเด็ก ๆ แล้วก็แจกใบงานที่ 1512 ค่ะ เครื่องการซ่อมแซมอุปกรณ์เครื่องมือและเครื่องใช้นะคะ ค่ะ แล้วก้ปฏิบัติใบงานที่ 15 นะคะ เรื่องการซ่อมแซมอุปกรณ์เครื่องมือและเครื่องใช้ สิ่งที่นักเรียน หน้าต่าของใบงานเรานะคะ ก็จะเป็นแบบนีค่ะครูฝ้ายครูฝ้ายแนะนำเด็ก ๆ หน่อยค่ะ วาดภาพลงไปในช่องนี้ได้เลย หลังจากนั้นให้นักเรียนเขียนอุปกรณ์เหล่านั้นจะนำมาใช้ได้หรือไม่อย่างไรนะคะ ต่อไปค่ะ วัสดุอุปกรณ์ทำเรียบร้อยแล้ว นักเรียนก้จะสามารถเขียนได้อย่างแน่นอนค่ะ ตอนนี้ค่ะ มีสติมั่นใจลงมือทำ ไปเลยค่ะ 

[เสียงดนตรี] 

(คุณครูสุนทรี)  ตอนนี้คุณครูเชื่อว่าเด็ก ๆ คงจะหรือในเรื่องของมบงานนะคะ ยังปฏิบัติไม่เสร็จก็นำไปปฏิบัติช่วยยืดอายุการใช้งานอุปกรณ์เครื่องมือและเครื่องใช้นั่นเองนะคะ ข้อ 2 สามารถทำให้อุปกรณ์เครื่องมือและเครื่องใช้ เครื่องมือและเครื่องใช้ค่ะ 

(คุณครูณัฐทิยา) และต่อไปนะคะ ในข้อที่ 4 ค่ะ รู้จักทำให้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ข้อที่ 6 ค่ะ เกิดความภาคภูมิใจจากผลงานที่ทำด้วยตนเองจนสำเร็จนะคะ 

(คุณครูสุนทรี) นี่ก็เป็นประโยชน์ และเครื่องใช้นะคะ จะช่วยใก้ยืดอายุก่อีกทั้งยังสามารถใช้งานต่อไปได้อย่างปลอดภัย ประเมินตนเองด้วยนะคะ ใบประเมินตนเองในช่างคิดซ่อมแซมค่ะ ก็จะมีลักษณะเหมือนที่เด็ก ๆ เคยประเมินไปแล้วนะคะ ได้เลยค่ะ ตามจขำนวนดาว 5 นี่คือพอใจมากที่สุด 1 คือ พอใจน้อยที่สุดนะคะ หลังจากนั้นเด็ก ๆ ก็นับดาวค่ะ 

(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับบทเรียนในครั้งต่อไปนะคะ เป็นงานประดิษฐจากวัสดุในท้องถิ่นค่ะ แล้วสิ่งที่ต้องเตรียม ดาวนฺโหลดได้ที่ www.dltv.ac.th ค่ะ 

[เสียงดนตรี]