---
title: ฝึกแบ่งพิมพ์ (DLTV ภาษาไทย ป.4 หน่วยที่ 1) ๒ มาตราตัวสะกด (๑) ๒ มิ.ย. ๖๔ (มีใบงาน และใบความรู้) ปลา ภูมิ ฟารุต
subtitle: 
date: วันพฤหัสบดีที่ 29 กันยายน 2565  เวลา 09.00 น.
---

								(ข้อความสดจากระบบถอดความเสียงพูดทางไกล)


[เสียงดนตรี] 

(คุณครูธีระพล) สวัสดีคุณครูปลาย และก็นักเรียนที่อยู่ปลายทางที่น่ารักทุกคนนะครับ กับคุณครูธีระพล แก้วคำจันครับวันนี้เราจะมาพบกันในเรื่องของมาตราตัวสะกด 1 นะครับ ครูแชมครับ ใน 1 ชั่วโมงที่ผ่านมา เราได้สอนนักเรียน 

(คุณครูวรรณรี) มาตรา ก.กา ค่ะ ไม่มรตัวสะกดนะครับ ก็คือคัดลายมือใช่ไหมครับ ขอให้นักเรียนทบทวนความรู้ ใหม่เกี่ยวกับเรื่องของมาตราตัวสะกดนั่นครูมาตราตัวสะกดมันต่างกับมาก. กา อย่างไรครับ 

(คุณครูวรรณรี) มันต่างที่มาตรา ก. กา ไม่มีตัวสะกดพยัญชนะต้น ตัวสระ โดยตัวสะกด ที่อยู่ท้ายแล้วออกเสียงนะคะ 

(คุณครูธีระพล)  ก็คือมันมีความแตกต่าง มันจะเพิ่มพยัญชนะท้ายขึ้นมา คือเพิ่มจากหรือว่าเสียงสะกดนั่นเรียนเกี่ยวกับเรื่องของมาตราตัวสะกด แต่จะเป็นตัวอะไรนั้น นิดหนึ่งว่า มาตราตัวสะกดนี่ จะมาตราไทยรี่เราจะแบ่งออกเป็น 9 มาตรา รวมมาตรา ก. กา ไปด้วย 8 ค่ะ 

(คุณครูธีระพล)  คือนับ 9 ก็จริงแต่ว่าจริง ๆ แล้วคำที่มีตัวสะกดมี 8 นั่นเองค่ะ 

(คุณครูธีระพล) ทีนี้เรามาทบทวนความรู้กันเลย เด็ก ๆ ปลายทางดูนะครับว่าภาพที่อยุ่บนหน้าจอนี้คืภาพนักเรียนเห็นภาพแล้ว มันเป็นเครื่องใช้ เครื่องนุ่งห่มนะคะ ครูแชมคิดว่า ถ้าครูแชมจะตอบคือกางเกงค่ะ กางเกงถูกต้องครับเด็ก ๆ สามารถเขียน ลงในกระดาษสมุดของตนเองก็ได้นะครับ ให้ลองสังเกตว่ามีรมีสระแล้วก็มีพยัญชนะอะไร มาดูคำที่ 2 เครื่องใช้อยู่แล้วค่ะ และไว้สำหรับกันฝน มันใช่เสื้อกันฝนไหมคะ 

(คุณครูธีระพล)  ไม่ใช่ มันก็คือร่มนั่นเร่มต่อมาครับคำที่ 3 หรือวหรือว่าภาพที่ 3 เด็ก ๆ ตั้งหน้าตั้งตาดูให้ดี คือคำว่าอะไรน่าจะเป็นคำว่าอะไร 

(คุณครูวรรณรี) เป็นของใช้อีกแล้วค่ะ 

(คุณครูธีระพล) ทุกบ้านน่าจะมีนะครับ คำนี้คือคำว่าอะไรครับครู 

(คุณครูวรรณรี)พัดถูกต้องครับ ต่อมาคำที่ 4 

(คุณครูวรรณรี) มีภาพให้เรแต่ว่าลูกศรชี้อยู่ที่สีฟ้า ๆ ครูต๋อง 

(คุณครูธีระพล)  มันคือเมฆ คำนี้ได้แก่คำว่าเมฆ ต่อมาครับครูแชม นี่คืออะไรเอ่ย เป้นห้องนะคะ มีกรอบสี่เหลี่ยมแล้วก็มีรูปอยู่ข้างในมีรูปอยู่ข้างในแล้วก็แขวนไว้บนผนัง กรอบรูปนั่นเองค่ะ ได้ไปแล้ว 5 คำ หรือ 5 สามารถจดบันทึกหรือว่าเศษกระดาษก็ได้ เดี๋ยวเราไปร่วมกันบันทึกคำ ของใช้ในครัวของคุณแม่ มันใช่กาละมังไหมคะน่าจะไม่ใช่กะละมังนะ 

(คุณครูวรรณรี) ไม้ 

(คุณครูธีระพล) เรียกว่าสากใช่ไหม ทั้งหมดนี้เราเรียกว่า 

(คุณครูวรรณรี) ครกค่ะ นะครับ ทีนี้เด็ก ๆ ได้คำไปทั้งหมด 6 คำ ทีนี้เราจะมาวิเคราะห์ต่อว่าคำที่ครูให้ไป 6 คำนี6 คำนี่มันเกี่ยวกับเรื่องที่เราจะสอนไหม คำถามจุดประกายความคิดวันนี้ นักเรียนหรือนักเรียนำดดห้นเมื่อกสักครู่มีพยันชนะ 

(คุณครูวรรณรี) คำแรกนะคะที่เราได้มา ก็คือกางเกง แล้วพยางค์แรกมี ง.งูเป็นตัวสะกด เพราะฉะนั้นเด็ก ๆ ทายได้เลยว่า มันอยู่ในมาตราอะไรคะ ง. งู สะกด คำที่ 2 ครับ 

(คุณครูวรรณรี) เป็นพยางคืมีพยันชนะ 

(คุณครูธีระพล) คำที่ 3 มีกี่พยางค์ครับ นะคะ พยางค์แรก แต่มีตัวสะกดเป็น ด.เด็กพยางค์ที่ 2 นะคะ มีตัวสะกด เป็น ม. ม้า เรามาทายกันสิคะ ม.ม้าค่ะ 

(คุณครูธีระพล) หลายคนอาจจะรู้แล้วว่าเรายังไม่บอกใช่ไหม ที่นี้เราได้ตัวสะกด มาดูอีก 3 คำได้แก่คำว่า "เมฆ", "กรอบรูคำว่าเมฆ พยัญชนะสะกดก็คือ ฆกรอบรูปก็คือ บ.ใบไม้ คำว่า "กรอบ" เป็นพยัญชนะสะกดนั่นเอง พอเรารู้แล้วว่าคำไหนแต่ละคำมีตัวสะกด สังเกตได้จากตัวอักษรสีเหลืองที่คุณครูทำให้ เด็ก ๆ น่าจะมีความรู้เดิมหรือเปล่าว่แต่ละตัวสะกดคำที่เราทำให้ดูเมื่อสักครู่นี้ คำที่มีพยัญชนะสะกดเหล่านี้ อยู่ในมาตราตัวสะกดใดคุณครูให้เด็ก ๆ คิดแล้ว ปลายทางน่าจะได้แล้วประถมศึกษาปีที่ 1 จนถึงปีที่ 4 ครูคิดว่าจะได้นะคะ 

(คุณครูธีระพล) อันแรกเลยมาตรากงนั่นเอง นะครับ อันที่ 2 ก้คือมาตรากง อัที่ กก กก อันที่ 4 ก็ตทอมาตรา กก กกกด ทำไมถึงมี 4 มาตรา 

(คุณครูวรรณรี) เราจะเรียนกันแค่ 4 มาตรา ก็คือว่าความจริงแล้วตัวสะกดมี 8 มาตราเราจะเรียนกันแค่ 4 มาตรา มาตรากก แล้วก็มาตรากดนั่นเองนะครับ มาดูจุดประสงค์การเรียนข้อที่ 1 ครับครูแชม 

(คุณครูวรรณรี) บอกพยัญชนะสะกดกก และก็กดได้ค่ะ บอกพยัญชนะ พยัญชนะสะกดในแต่มาตรา นะครับ อันที่ 2 คืออ่านละเขียนมาตรา กง กล กก กด ได้ ข้อที่ 3 ก็คือเห็นความสำคัญของการอ่านและเขียนสะกดคำในมาตราตกดได้ ถือว่ามีความสำคัญเหมือนกันทีนี้เรามาเพิ่มเติมความรู้ใหม่กันเลย มาตราตัวสะกดของไทยนะครับ มี 8 มาตรา กด จำไว้ให้ดี ครูแชมครับ เราจะแบ่งอย่างไรบ้าง คำนี้นะคะ มีง. งูเป็รพยัไม่มีตัวสะกดใช่ไหมคะ คำนี้อ่านว่างาค่ะ มาตรากอกา เพิ่มตัวสะกดเข้ามาก็คือ ง. งู ขอโทษครับ ม. ม้า เรียกว่าตัวสะกดทีนี้เด็ก ๆ ลองมาดูสคำนี่เราเรียกว่าพยัญชนะต้น ตัวที่ 2 สระอา เราเรียกว่าสระ เราเรียกว่าตัวสะกด ซึ่งอยู่ในมาตรากนนั่นเอสิ่งที่เรามองไม่เห็นแต่ว่ามันมี เสียงของวรรณยุกต์ค่ะ 

(คุณครูธีระพล) เสียงของวรรณยุกต์ รูปจัตวาก็คือเสียงสามัญนั่นเอง โครงสร้างของคำที่มีตัวสะกด ต่อไปเราจะไปดูมาตราตัวสะกดตรงตามมาตราตัวสะกดแบบตรงตามมาตราแบบไม่ตรงตามมาตรา หลายคนอาจจะเคยรู้จักมาบ้าง หลายคนอาจจะไม่รู้จัก เดี๋ยวเรามาทบทวนกัน ตรงตามมาตราได้แก่ มาตรากจะมีพยัญชนะแค่ 1 ตัว เท่านั้น ก็คือ ง. งู กม ก็คือ ม. ม้า ว่ามีพยัญชนะสะกดหลายตัว ไม่ได้มีแค่ กแต่ 2 อันนี้มีแค่ ง.งูกับม. ม้า แต่ฝั่งนี้สีฟ้า ก. ไก่ ก็เป็นมาตรา กก ก็จริง อีกมากมายที่เป็นตัวสะกดเสียงออกเสียเหมือนกับ ก.ไก่ ก็เหมือนกันนะครับ อันนี้ก็เป็นความรู้ในมาตราตัวสะกดภาษาไทย ใช่ค่ะ เรามาดูที่สื่อของคุณครูกันนะครับ คุณครูมีมาตรากม อย่างเช่นคำว่า พยัญชนะต้นของคุณครูก็คือฝั่งนี้นะครับ ใช้ ก.ไก่ เป้นพยัญชนะต้น เด็ก ๆ ดูตรงสีส้มสระก็คือ สระ ออ อ.อ่าง นะครับ ตัวสะกดในมาตรากง ก็จะมี ง. งู ทั้งหมดเลย หมายความว่าตัวนี้มีแค่ 1 ตัว 

(คุณครูวรรณรี) ใช่ค่ะหรือบางทีอาจจะใช้พยัญชนะต้น แต่มาตรากง ก็ยังเป็น ง. งู 

(คุณครูวรรณรี) ให้ครูแชมช่วยถือไหมทีนี้ต่อมา ดูตัวอย่างที่มีตัวสะกดหลายตัวดีกว่าเดี๋ยวให้ครูแชมป์ช่วยถือนะครับ มาดูพยัญชนะต้น จ. จาน บวกกับ สระอี จี ถ้าสมมติว่ามาตรากด ฝั่งนี้คือพยัญชนะสะกดเลื่อนเปลี่ยนตัวไหนก็ชั่ง แต่เวลาเราอ่านออกเสียง เราจะอ่านออกเสียงเหมือน จี หมดสมมติว่าครูมาเป็น ข.ไข่ สะกด ไม่มีความหมายใยภาษาไทยแต่ให้เด็ก ๆ  เมื่อเราเปลี่ยนตัวสะกดเป็นอะไรก็แล้วแต่ มันจะอ่านออกเสียงก.ไก่ สะกดนั่นเอง ดุอีกตัวอย่างได้ไหมครับเช่นคำว่า "โหด" พยัญชนะต้นก็คือ ห. หีบ ตัวสะกดในมาตรากดมีอะไรบ้าง ด.เด็ก มี ต.เต่า มี ๔.ถุเราจะเลื่อนเปลี่ยนเป็นตัวไหนก็แล้วแต่เวลาเราอ่านเราจะต้องอ่านออกเสียงเหมือน ด. เด็ก ทั้งหมด ตัวสะกดในภาษาไทยตรงตามมมาตราคำว่าไม่ตรงหมายความว่า มันไม่ใช่ ด. เด็ก  แต่ว่ามันเป็นตัวอื่น แต่เวลาอ่านเราจะต้องอ่านออกเสียงเหมือน ด. เด็ก ของการอ่านคำในมาตราแต่ละมาตรา ลองฝึกทำก็ได้นะครับ อันนี้เขาเรียกว่า ไม้บรรทัดสะกดคำ คุณครูปลายทางสามารถเอามาให้เด็กเล่นดู ฝึกอ่านได้ มันก้จะแม่นยำในการใช้ตัวสะกดมากขึ้นทำง่ายและก็ถือว่าเป็นสิ่งมีคุณภาฝึกอ่านได้จริง ๆ 

(คุณครูวรรณรี) ยิ่งถ้าเด็กสะกดคำไม่แม่นนะคะ มันจะชัดเจนขึ้น อันนี้ก็ฝากไว้ให้เด็ก ๆ ได้ลองฝึก กิจกรรมยามว่างก็ได้ 

(คุณครูวรรณรี) เด็กคนไหนยังอ่านไม่คล่องก็ฝึกดูนะคะ มาตรา ที่ไม่ตรงตามมาตรา ตรงตามมาตราไปแล้ว เดี๋ยวเรามาดูมาตราตัวสะกดในมาตรา ตัวเดียวเท่านั้นนะคะ ยกตัวอย่าง 

(คุณครูธีระพล) ยกตัวอย่างเช่น นะคะว่า สัตว์ชนิดไหนนะที่มี ง.งูตัวที่ชอบกัดเราแล้วทำให้เราเป็น ไข้เลือดออก 

(คุณครูธีระพล) ยุงนั่นเอง เด็กลองนึกดูอาจจะเป็นคำไม่เหมือนครูก็ได้ แต่ว่าน่าจะเป็นคำทีี่มี ง.งูสะกดลองดูนะครับแต่ว่า ดูแล้วก็ฝึกอ่านไปพร้อม ๆ กัน 

(คุณครูวรรณรี) เด็ก ๆ สังเกตนะคะ คำว่า คำว่าอะไรนะคะ เด็ก ๆ ลองอ่านดูสิก.อา ง.กาง พยัญชนะท้ายตัวนี้ในแม่ กง บ-k-หรือคำว่าปัง ป.อะ ง. ปัง ปอ-อะ-งอ ปัง คำว่าโด่งค่ะ ด-โ-'นะคะ ง.งู เป็นพยัญชนะท้าย อีก 2 คำที่เหลือลองฝึกอ่านกับครูสิคะ จอ-โอะ-งอ จง นั่นเอง ง.งูเป็นพยัญชนะท้ายอีกชมอ-อุ-งอ-มุง- มุ้ง มุ้ง ง. งู เป็นพยัญชนะท้ายเหมือนกันค่ะ แค่ 1 ตัวก็คือ ง.งุสะกดคำว่า กาง บ้าง ปัง โด่ง จง ก็ได้สะกิดเพื่อนข้าง ๆ  ก็ได้ บางว่าคำนี้ทีนี้มาดูมาตราต่อมาก็คือมาตรากม นั่นเอง มาตรากมตัวอะไรสะกดครับครูแชม 

(คุณครูวรรณรี) ม. ม้า เป็นตัวสะกดตัวเดียวค่ะ เดียวกัน ยกตัวอย่างเช่นคำว่า กอ-อา-มอ-กาม-ไม้โท  ดอ-อา-มอ ดาม ไม้โท ด้าม ส้ม อันนี้ก้สังเกตเหนว่ามีอีก 3 คำได้แก่คำว่า ล้ม ไม้โท ล้ม จอ-อา-มอ จาม ดอ-โอ-มอ โอม ของคำที่อยู่ในมาตรากม อันนี้ง่ายผ่านไปแล้ว 2 มาตรา กมาตรากก คำในมาตรากก นอกจากจะมี ก. ไก่ มี ข.ไข่ ค.ควาย ฆ.ระคำแรกเลย 

(คุณครูวรรณรี) คำแรกคำว่า "ปาก .ปาก ปอ-อา-กอ ปาก เรามาดูพยัญชนะท้าย ไม่ยากนะคะ แล้วพอมาเป็นคำที่ 2 เรามาดุคำี่ ครูต๋องคะ มีตัว ข.ไข่ เราอ่านอย่างไรคะ 

(คุณครูธีระพล) ถ้าบอกตั้งแต่แรก เราจะต้องอ่านออกเสียงเหมือน ก.ไก่สส.อุ.สุก นัก ก็จะเป็น นัก เสียงมันจะเหมือนกัน ถ้าอยู่ในมาตราเดียวกันจะต้องอ่านออกเสียงเหมือนคำที่ 3 เหมือนกันเลย โชค ค. ควาย เป็นตัวสะกด ชอ-โอ-ตเสียงมันจะเป็นเสียงเดียวกัน เสียงพยัญชนะท้ายจะ

(คุณครูวรรณรี) ตัวสุดท้ายค่ะ ฆ.ละ. คังเมฆ มอ-เอ-คอ เมฆ เดียวกัน 

(คุณครูวรรณรี) ครุต๋องคะ ถ้าเวลาเราเขียน เช่นคำว่า "สุนัข" คำว่า "ชอบ" คำว่า "เมฆ" ถ้าคุณครูให้เขียนตามคำบอก ใช่ไหมครับ เราต้องคือ จำเป็นรูปเลย เพราะไม่สามารถจำเป็นวิธีเขียนอ่านไดใช่ไหมคะ วิธีทำได้ก็สุนัขเขียนอย่างนี้ ออกเสียงเหมือน ก.ไก่สะกด 

(คุณครูวรรณรี) อันนี้

(คุณครูวรรณรี) ยากขึ้นมานิดหนึ่ง 

(คุณครูธีระพล)  จำให้ดีจำให้แม่น คือถ้าเราฝึกเขียนฝึก 

(คุณครูวรรณรี) เราจะจำรูปคำได้ มีเยอะแยะมากมายเลยอันนี้คือ เด็ก ๆ จะต้องรู้แล้วก็จำให้ได้ 

(คุณครูวรรณรี) วิธีการจำก็คือต้องฝึก ตัวแรกคือ ด. เด็กค่ะ แล้วก็ ฒอ ผถ. ถุง ท. ทหาร ธ. ธง ศ. ศาลา สอ เสือ มีทั้งหมดกี่ตัว เด็ก ๆ ลองทายดูมีทั้งหมดกี่ตัว แถวละ 8 8 + 8 เป็ยก่อนที่จะไปเพิ่มเติมคุณครมาให้เด็ก ๆ ได้ลองดู ครูแชมจะเป็นคนถือบัตรคำ ไปพร้อม ๆ กะՑัน แล้วก็ยังไม่ได้สดอ เด็กสะกด คือคำว่า 

(คุณครูธีระพล) คำนี้อ่านว่าอะไรครับ 

(คุณครูวรรณรี) คำ2 พยางค่ะ จังหวัด มีตัวสะกด 2 ตัวนะครับคือ งองูสะกด แต่วันนี้เราจของตัวสะกดในมาตรากดนะครับ คำต่อมาครับ คำต่อมา จ.จานเป็นตัวสะกดจอจานเป็นตัวสะกดดูให้ดีนะครับจิจานเป็ฯน ได้แก่คำว่า "พินิจ" เด็ก ๆ อ่านตามครูพินิจ อันนี้คือ จ.จานเป็นตัวสะกดนั่นเองคำว่า "บวช" คำว่า บวชนี้ ตัว ช. ช้าง เป็นตัวสะกดนั่นเอง ก็อ่านออกเสียงเหมือน ด. เด็ก เลย คำต่อมาครับ อันนี้คำนี้เด็ก ๆ ดูที่พยัญชนะตัวสีแดง คำว่า "ก๊าซ" เราต้องออกเสียงให้เขาด้วย ก๊าซ ซ.โว่สะกดนี่ต่อมาคำว่า กฎหมาย นี่คือ ฎ. ฏา สะกด ฎ.ชฎา สะกดต่อมาปรากฏ จะเป็นตัว ฏ. ปฏัก สะกด อันนี้เด็ก ๆ ต้องจำให้ดีนะครับ อิฐ ออ อิ ถอ ถึงแม่ว่าจะเป็นตัว ฐ วอ อะ ทอ  ออกเสียง อะ ตรงกลางคำหน่อยหนึ่ง ดอ สะกด เพราะว่าคำต่อมาคือคำว่า "รถไฟ" คำว่า "รถ" ถ. ถุงสะกด ทอทหารสะกดบ้าง บทบาท ใช่ไหมครับ บอ-โอะ-ดอ บด แต่ความหมายจะต่างกัน ก็คือยกมาให้ดู คำต่อมาได้แก่คำว่า "พิโรธ" คำว่า "อากาศ" ศ. ศาลา สะกด แต่ก็ต้องอ่านออกเสียงเหมือน ด. เด็ก สะกด ก็ต้องอ่านออกเสียงเหมือน ดอ เด็กสะกด นะครับ ต่อมาครับ โอกาส ส. สะกดเหมือนกัน ออกเสียงเหมือนเป็น ด.เด็ก อันนี้ก็เป็นตัวอย่างคำในมาตราตัวสะกด ของมาตรา กด ที่เป็ฯตัวพิเศษ อาจจะไม่รู้จัก เพราะว่าสิ่งเหล่านี้ มันมีแบบนี้ในมาตรา กดด้วย อย่างเช่น ตัวแรกเลย ต. เต่า สระอิ อันนี้อ่านว่า 

(คุณครูวรรณรี) คำว่าอะไรคะ ประพฤติ ใช่ไหมครับ ประพฤติ คำว่า "พฤติ"อันนี้ก็ถือว่าเป็นมาตรา ต่อมา ต. เต่า สระอุ อันนี้ได้ 2 ตัวเลย กด และก็คำว่าว่า "เหตุ" ใช่ไหมครับ ออกเสียงเหมือน ด. เด็ก สะกด อ่านออกเสียงเหมืสามารถ เด็ก ๆ ต้องอ่านให้ถูกนะคะ นั่นเองนะคะ 

(คุณครูธีระพล)  เป็ฯตัวสะกดอ่านออกเสียงอ่านออกเสียงเหมือน ด. เด็ก สะกด นะคะ เอ๊ะจังหวัดอะไรนะ 

(คุณครูวรรณรี) ชร ค่ะ 

(คุณครูธีระพล) เพชรบุรี 

(คุณครูวรรณรี) เพชรบุรี คำว่า "เพรช" เราจะต้องอ่านออกเสียงเหมือนกับ ด. สะกด เห็นไหมออกเสียงเหมือน ดอ เลย บุด ก็ได้ หรือ รท สะกด เด็ก ๆ อันนี้อ่านว่าอะไร เด็ก ๆ อ่านได้หรือเปล่า เป็ฯชาวจีนเชื้อสายจีน จะรู้จัก รู้จักคำว่า "สารทจีน" "สารทไทย" ทำบุญให้บรรพบุรุษ ใช่ไหมครับ อันนี้ก็จะเป็นการนำของมาไหวบรรพบุรุษของเรา มันจะออกเสียงไปเหมือนกับ ที่แปลว่าฝนสาดหรืออะไรนี่ เพิ่มเติมที่คุณครูนำมาให้ความรู้กับ นักเรียนปลายทางแล้วก็ 

(คุณครูวรรณรี) เผื่อไปเจอคำเหล่นี้ ลองฝึกได้ไหมครับ ก็คือเดี๋ยวคุณครูปลายทาง นะครับ ช่วยจัดกลุ่มนักเรียนออกเป็น 4 คน นะครับ แล้วกฌมีบัตรคำให้ คุณครูปลายทางดาวน์โหลดบัตรคำได้ที่ www.dltc.ac.th จำนวน 20 บัตร แล้วคุณครูสามารถตัดบัตรคำ แล้วก็แจกเด็ก ๆ ประจำกลุ่มได้เลย แล้วก็ให้เด็ก ๆ อ่านบัตรคำ อะไรบ้างที่เราสอนกันในวันนี้ได้แก่มาตรา กด กง มาตรา กง มาตรา กก แล้วก็มาตรา กด หรือว่าถ้าเด็ก ๆ โรงเรียนไหนไม่มีบัตรคำ แต่ว่าวันนี้คุณครูมีบัตรคำมาให้นักเรียนได้ลองฝึกจำแนก พร้อมหรือยังครับ 

(คุณครูวรรณรี) พร้อมไหมคะ ถ้าพร้อมแล้วมาดูที่บัตรคำของคุณครูกันนะครับ เด็ก ๆ ต้องอาศัยความสามัคคีญกัน ที่จะเลือก ไม่ใช่คนนู้นจะหยิบ คนนี้จะหยิบอันนั้น แข่งขันกันว่ากลุ่มไหนจะทำงานได้ คุณธรรมสำคัญเลยนะครับ ก็คือความสามัคคีในกลุ่ม มาตราต้องนี้นะครูต๋อง 

(คุณครูธีระพล) มาตรากงมีคำว่าอะไร กลองเป็นมาตรากงไปแล้วนะครับ ยังมีคำว่าช้าอยู่ในมาตรา กง เหมือนกัน ข้าง เห็นไหมครับ มาตรากง คุณครูบอกแล้วมร ง. งู สะกดตัวเดียว คำว่าประมง เห็นไหมคำว่ามง มี ง.งูสะกดสะกด นะครับ เดี๋ยวครูแชมป์เป็นคนติดให้ดู ติดให้ดู ทีนี้คำว่า "ครุฑ" ล่ะ อะไร ฑ.มณโฑ เป็นตัวสะกด 

(คุณครูวรรณรี) มามตรา มาตราอะไรดีเอ่ย 

(คุณครูธีระพล) คำว่า "ครุฑ" ออกเสียงเหมือน ด. เด็ก เอ๊ะ ด.เด็กดีกว่าไหมคะ เอ๊ะ ด. เด็กสะกด ฉะนั้นก็ออกเสียงเหมือน นะครับ ต่อมาคำว่า "เมฆ" ครูแชมครับ คำว่า "เมฆ.ระฆัง เป็นตัวสะกดนี่อยู่ในมาตเมฆ ๆ ๆ ๆ ออกเสียงเหมือนตัว ก. ไก่ ค่ะ ก.ไก่สะกดก้แสดงว่าอยู่ในมาตรากกนั่นเองคำนี้คุณครูอยากให้เด็ก  ๆลองตอบ อยู่ในมาตราอะไร พร้อมไหมครับ ถ้าพร้อมแล้วคำนี้อ่านว่า "โทษ" สระโอ ท.ทหาร แล้วก็ ทำว่าโทษนี้ คำนี้ก็จัดอยู่ในมาตรา กด นั่นเองครับ กก ได้ไหมคะ 

(คุณครูธีระพล) มาตรากกไม่ได้ครับเสียงเหมือนก.ได่สะกด เราออกเสียง ที่มาตรากดนั่นเอง ออกเสียงหมือน ก.ไก่เป็นตัวสะกดค่ะ ต้องอยู่ในมาตรา 

(คุณครูธีระพล)  ต้องอยู่ในมาตรา มาตรา 

(คุณครูวรรณรี) อะไรคะเด็ก ๆ 

(คุณครูธีระพล) มาตรากดนั่นเอง อะไรเอ่ย 

(คุณครูวรรณรี) มาตรากมค่ะคุณครูต๋องได้คำว่า "ล้ม" ง. งู สะกดมีคำว่า ล่ม ไม้เอกอ่านว่าร่ม อยู่ในมาตรากมนั่นเองทีนี้พอหรือยังครับหมดหรือยัง เหลืออีกประมาณ 10 คำ ทีนี้ เด็ก ๆ ลองช่วยกันวิเคราะห์แทนคุณครู ในกลุ่มแล้วก้ดูสิว่า กลุ่มไหนจะทำงานเสร็จก่อนได้ไหมครับ ถ้ากลุ่มไหนเสร็จแล้ว ส่งสัญญาณดัง ๆ ให้กับคุณครูปลายทาง คุณครูปลายทางช่วยดูแลนักเรียนของท่านด้วยนะครับ ว่นักเวิเคราะห์คำตามาตราตัวสะกด วันนี้หรือเปล่า ทีนี้พอกิจกรรมนี้จบแล้ว จากครูให้หนูคนเก่งครับ

(คุณครูวรรณรี) นะคะ ของฝากจากครู ให้หนูคนเก่งนะคะ ก็เป็นอะไรไปไม่ได้ สิว่าเด็ก ๆ ต้องทำอะไรบ้าง ข้อที่  1 เด็ก ๆ ดูสิคะ ฟังคำชี้แจงในใบงานที่ 3 เรื่อง วิเคราะห์คำตามมาตราตัวสะกดค่ะ ปฏิบัติกิจกรรมที่ 3 การวิเคราะห์คำแล้วคุณครูปลายทางช่วยอะไรเด็ก ๆ ได้บ้างนะคะ เรามาดูช่วยอะไร อันแรกนะคะ คุณครูช่วยแจกใบงานก่อนเลย มาตราตัวสะกดแล้วก้ข้อที่ 2 คุรครูแจกการทำใบงานเพิ่มเติม และข้อสุดท้าย เมื่อแจกใบงานนะคะ เรียบร้อยแล้ว ว่า เด็ก ๆ เป็นอย่างไรบ้าง แล้วก้ประเมินนั่นเองนะคะ 

(คุณครูธีระพล) เดี๋ยวคุณครูปลายนทาง ดาวน์โหลดแบบประเมินแล้วก็แบบบันทึกต่าง ๆของเราครับ ซึ่งดาวโหลดได้ที่ WWW..ac.th รՑนก็จะมีตารางมาสให้ ุร่ม กองกลาง คล้องจอง คำเหล่านี้อยู่ในมาตราอะไรบ้าแยกเป็นคำอ่านก่อน wfh;jkvpjkได้ว่าอย่างไร ก เราต้องทำให้ถูกต้อง แล้วทีนี้พอ เราจะมาดูที่มาพยัญชนะสะกดตัวนี้ เราก็ใส่ 2 ตัว แต่ถ้ามีแค่ 1 เราก้ใส่ 1 ตัวนะครับแล้วก็มาดูสิว่า แล้วมาตราตัวสะกดล่ะ มันอยู่มนมาตราอะไร ทำอย่าไรครับครุแชม เรามีใบความรู้สามารถดาวน์โหลดได้เลย แต่ถ้าคนไหนเก่งแล้วสามเปรียบเทียบได้ ถ้าเด็ก ๆ ทำได้ถูกต้องแม่นยำแล้ว ก็คือช่วยเพื่อน ๆ ข้าง ๆ ด้วย ถ้าคนไหนทำไม่ได้ถ้าทำเสร็จทั้งหมด 10 ข้อ แล้ว เดี๋ยวคุณครูจะกลับมาเฉลยให้ 

[เสียงดนตรี] 

(คุณครูธีระพล)  เอาล่ะครับ เรามาถึงช่วงสรุปขทเรียน วันนี้คุณครูมาเฉลยใบงานกันก่อนโกงกาง ง.งูสะกด แล้วก็อยู่ในมาตรา กง คำที่ 3 คำว่าเมฆ อยู่ในใสะกดอยู่ในมาตรา กด คำที่ 4 คำว่า "เมล็ด" ด. เด็ก สะกด อยู่ในมาตรา กด ษ.ฤาษี สะกดอยู่ในแล้วตัว ย. ยักษ์กระรัน ถ้าสมมติคำใดที่มันมีตัว ย หรือตัวอื่น ๆ อยู่ข้างบนคำนั้นจะไมเราจะไม่ออกเสียง ก็คือตัว ย. ยักษ์ ก็คือตัวการันต์ 

(คุณครูวรรณรี) คำว่าบวชค่ะ ออกเสียงเหมือน ด.เด็ก เป็นตัสสะกด คือตัว ช. ช้าง อยู่ในมาตรา กด ออกเสียง เหมือนมี ห มาช่วย ตัวสะกดเป็นตัว ม. ม้า อยู่ในมาตราที่สะกดคือ มาตรา กม ร่มเป็นพยางคืเดียวนะคะ มี ม.ม้าแล้วก็มาตราตัวสะกดก็คือมาตรา กม นั่นเองนะคะ และคำที่ 9 คำว่า "กองกลาง" พยางค์เพราะฉะนั้นมาตราสะกดก็คือมาตรา กนนั่นเองนะคะ คำว่า "คล้องจอง" เป็นคำ 2 พยางค์เช่นเดียวกัน ตะวสะกดก้คือมาตรากมค่ะ 

(คุณครูธีระพล)  ทีนี้เราก็ได้10 ข้อ 

(คุณครูวรรณรี) เป็นอย่างไรกันบ้างคะ ทำถูกหรือเปล่า ฝากคุณครูช่วยดู ทำไ้กี่ข้อ ถ้ามีคนถูกหมดก็คือเข้าใจสิ่งที่ครสอนแล้วก็พูดถึงเรื่องนี้ก็ไม่ใช่เรื่องที่ยาก อันนี้เด็ก ๆ น่าจะทำได้แล้ว หรือไม่ ลองนึกดูสิว่า 

(ล่าม) ลองคิดก่อนค่ะ หรือเปล่าทำไมเราต้องเรียน ถ้าเกิดว่าเรา อ่านและเขียนสะกดคำไม่ถูกมันจะเป็นอย่างไร ฟังก็ได้ ลองนึกถึงบทเรียนของตนเองก็ได้ถ้าเราอ่านไม่ถูกเราเขียนไม่ถูกมันเกิดอะไรขึ้น นะคะ 

(คุณครูธีระพล) มีความจำเป็นไหมครับครูแชม 

(คุณครูวรรณรี) จำเป็นค่ะ เราไม่รู้ตัวสะกด หรือไม่รู้ว่าคำเหล่านั้นสะกดอย่างไรเขียนอย่างไร เราอ่านไม่ถูกแน่นอน การอ่านหนังสือไม่ถูก ถ้าเราไปที่สาธารณะ ที่ไ่รู้ภาษาใช่ไหมครับ เพราะว่าภาษาไทยเปนภษาเราก็เลยมีความจะเป็นที่จะฝึกอ่านหรือฝึกเขียน ให้ถูกต้องนั่นเอง ให้ถูกต้องนี่ ตามมาตราด้วยนะ มีความสำคัญอย่างไร 

(คุณครูวรรณรี) อย่างแรกเลยนะคะถ้า เราเขียนถูกต้องนะคะ รู้ความหมายของคำ อ่านนะคะ จะต้องเดาความหมายของบริบทรอบ ๆ ของประโยคนั่นว่า คำนี้หมายความว่าอย่างเพราะฉะนั้น มีความสำคัญ 

(คุณครูธีระพล)  มีความสำคัญมากเลย วันนี้ มาถึงช่วงสุดท้าย สิ่งที่เราเรียนไปทั้งหมดากมนั่นเอง 

(คุณครูธีระพล) ครับՑ็อีกอย่างหนึ่งที่มมาีตรา มมาดูก่อนว่าในมาตรากมนี่ มีมาดูก่อนที่ฝั่งนี้ของเรามาตรา ก็คือมีอะไรสะกดบ้าง มี ก. ไก่ มี ฆ.ระฆังนะครับ แล้วก้มาตรากดนี่แล้วก็มีอีก 6 ตัวที่เพิ่มมา  เด็ก ๆ สามารถดูแล้วก็ทบทวนได้ ในใบความรู้ ต.เต่า สระอิ ต.เต่า สระอุ รถ รท แล้วก็ ชร อันนี้ก็ถือว่าเป็นมาตราตัวสะกดหมดเลย เด็ก ๆ  ได้ตัวของพยัญชนะที่สะกดท้ายคำแล้วลองฝึกหาคำที่นอกเหนือจากที่คุณครูบอกไปนะครับ คิดว่าน่าจะทำให้เพิ่มพูนความรู้ขึ้นไป ที่เราสนใจก็ได้ ลองบันทึกมาดูสุดท้ายนี้ในชั่วโมงต่อไป ฝากให้เตรียมบัตรคำ แถบประโยค ที่ 4 เรื่องสะกดคำนำไปใช้ เราจะยังอยู่ในเรื่อมาตราตัวสะกด อยู่ที่เหลืออีก 4 มาตรา นะครับ สำหรับบทเรียนในวันพรุ่งนี้ เรื่องชองมาตราตะวสะกด คุณครูคิดว่าเถ้าเข้าใจแล้วลองฝึกไปใช้ เด็ก ๆ จะอ่านคำได้ถูกต้อง สวัสดีค่ะ 

(คุณครูธีระพล)  สวัสดีครับ

[เสียงดนตรี]