[เสียงดนตรี] (คุณครูธีระพล) สวัสดีครับ (คุณครูธีระพล) คุณครูที่อยู่ปลายทางและนักเรียนที่อยู่ปลายทาง ก่อนที่เด็ก ๆ จะได้เรียนวันนี้นะคะเรามาเตรียพร้อมไหมคะ ถ้าพร้อมแล้วไปเลยค่ะ ปรบมกว่าเดิม โยกตัวทางซ้าย แล้วย้ายไปทางขวา โยกไปโยหมาแล้ว โยกไปโยกมา แล้วนั่งตัวตรง เด็ก ๆ น่าจะพร้อมกันแล้วใชไหมครับครูแชม ถ้าพร้อมตั้งใจฟังให้ดีว่า วันนี้เราจะ เรียนกันในเรื่องของมาตราตัวสะกดในครั้งที่ 2 นะครับ เด็ก ๆ จำได้หรือเปล่า 4 มาตราที่คุณครูทั้ง 2 คนสอนไป มาตรากก มาตรากม และก4 มาตรานี้ ได้ไปแล้ว เราไปดุพร้อม ๆ กันแต่ว่าก่อนอื่นครูขอ9 มาตรานี้เราจะรวมมาตรา ก.กา เข้แต่ว่ามวันนี้เราจะมาเพิ่มอีก 4 มาตรา ที่อยู่ในคำหรือพยางค์ที่ผสมอยู่ในมาตรากอกา อย่างยกตัวอย่าง เช่น งา เมื่อวานใช่ไหมครับ เพิ่ม ม.ม้า เข้ามา แสดงว่า ม.ม้า เป็นตัวสะกในมาตรากน ทีนี้วันนี้คุณครูมีประโยคมาให้เด็ก ๆ ในประโยชน์นี้จะมีคำ แล้วในแต่ละคำมีพยัญสะกดอะไรบ้าง (คุณครูวรรณรี) ประโยคใน ชีวิตประจำวันของเด็ก ๆ ครูเชื่อว่าฉันชอบกินก๋วยเตี๋ยวฉันชอบกินก๋วยเตี๋ยว มาดูสิว่าพยัญชนะตัวสะกดมีอะไรบ้าง ฉัน ฉอ-อะ-นอ ฉัน พยัญชนะสะกดเป็นตัวไนน. หนู เป็นพยัญชนะตัวสะกด คำว่า "ชอบ" ชอ-ออ-บอ ชอบ ตัวสะกดคือตัวไหนเรารู้แล้วว่าพยัญชนะต้นเป็นอย่างไร เมื่อวานเขาก็ผ่านไปนิดหนึ่งแล้ว ตัวสะกดคือตัว... (คุณครูธีระพล) บ.กิน ก-อิ-น เพราะฉะนั้นพยัญชนะ น. หนูครับ (คุณครูวรรณรี) ถูกต้องค่ะ ต่อไปก๋วยเตี๋ยวพยัยชนะที่อยู่ท้ายคือตัวอะไรคะ (คุณครูธีระพล) ย.ต่อไปคำว่า " เตี๋ยว" เอีย-วอ เตียว สะกดที่อยู่ท้ายคำแต่ละคำในประดยคนี้ มีอยู่ 4 พยัญชนะ น.หนู บ. ใบไม้ ย. ยักษ์ แล้วก็ ว. แหวนค่ะ กันเลยครับ ประโยคนี้เด็ก ๆ อ่านพร้อม ๆ ครู คุณยายและพี่สาว เป็นคนรอบคอบ คุณยายและพี่สาวเป็นรอบรอบคอบ คุรยายมี 2 พยางคืใช่ไหมครับ คำแรกคำว่าคุณนี่คืออะไรสะกดครับ (คุณครูวรรณรี) คุณ ออกเสียงนะคะ เหมือน น. หนู แต่มันไม่ใช่ น. หนู นะคะ ครับ คำว่ายาย ย-าpยาย แสดงว่า (คุณครูวรรณรี) พยัญ ตัว ย. ยักษ์ ค่ะ (คุณครูธีระพล) ใช่ครับ เด็ก ๆ คิดตามครูนะครับ แล้วก็คำว่า และ คำว่า และนี่ มีพยัยชนะมีเสียง ลอ แอะ ไม่มีพยัญชนะสะกดนะคะ เพราะฉะนั้น คำนี้อยู่ในแม่ ก กา ก.กานะครับ คำว่า พี่ มีไหมครับ (คุณครูวรรณรี) คำว่พี่พี่ พอ อี พี ไม คำว่า "พี่" ก็ไม่มีพยัญชนะสะกดค่ะ ส-า-ว แสดงว่าเด็ก ๆ ช่วยคุณครูคิดหน่อย ค่ะ(คุณครูวรรณรี) มีค่ะ (คุณครูธีระพล) ตัวไหนครับ (คุณครูวรรณรี) ตัวที่เป็นตัวสะกดก็เป็น เป็น ครูแชมครับ คำว่า แชมป์(คุณครูวรรณรี) ตัวไหนเป็นตัวสะกด (คุณครูธีระพล) ป(คุณครูวรรณรี) ป. ปลา ไม่ใช่ค่ะ คอพยัญชนะสะกด คอบ (คุณครูวรรณรี) บ. ใบไม้อีกเช่นเดียวกันค่ะ ทั้งหมด 5 ตัวได้ย. ยักษ์ ว. แหวน น. หนู เรายังมีอีก 1 ประโยคที่ 3 ครับ (คุณครูวรรณรี) ชาวนาเกี่ยวข้าวไปขาย เกี่ยวข้าวไปขาย ชอ-อา-วอ ชาว ต่อไป น.หนู สระอา นอ-อา นา พยัญชนะมีต่อไปคำว่าเกี่ยว กอ เอี่ยว ไม้เอกเกี่ยว พยัญชนะท้ายทำหน้าที่เป็นตัวสะคิดหน่อยค่ะว่าคืออะไรคะ ว. แหวน สะกดครับ (คุณครูวรรณรี) ว. แหวนนะคะ พยัญชนะสะกด คำว่า "ข้าว" พยัญชนะสะกดคือ (คุณครูธีระพล)  ว. แหวนนี้ ป-ไอ ไป คำว่ามีพยัญชนะสะกดไหมคะ (คุณครูธีระพล) ไม่มีพยัญชนะสะกดครับ และสุดท้าย ขอ อา ยอ ขาย พยเก่งมากค่ะ แสดงว่าในประโยคนี้ มีพยัญชนะมันซ้ำกัน ก็คือ ย. ยักษ์ และ ว. แหวน พิจารณาไปพร้อม ๆ กัน เพราะว่าในเรื่องของ ได้แก่มาตรา เกย มาตรา เกอว มาตรา กบ และมาตร กนพยัญชนะสะกดใน 4 มาตรานี้ให้ได้อ่านและเขียนคำในมาตรา กบ และก็กนให้ได้ ข้อที่ 3 ครับครูแชม เกย เกอว กบ แล้วก็กนได้นั่นเองค่ะ 3 ข้อนี้คิดว่าไม่เกินความสามารของนักเรียนปลายทางแน่นอน เพราะว่าชั่วโมงที่ผ่านมา กิจกรรมให้เด็ก  ๆ ได้ฝึกปฏิบัติเรามาเพิ่มเติมความรู้ใหม่กันเลย มาตราตัวสะกด 4 มาตรานี้ เกย เกอว กบ แล้วก็กน เราาดูมาตราแรกกันเลยครับ มาตราแรกเราจะแบ่งออกเป็นมาตราตัวสะกด ชั่วโมงที่ผ่านมาเลยครับ ตรงตามมาตรากับไม่ตรงตามมาตรา 2 มาตราคือมาตราอะไรบ้าง (คุณครูวรรณรี) นะคะ นั้นก็คือ เกย และก็เกอเกอวค่ะ (คุณครูธีระพล) ตรงตามมาตรา หมายความว่าต้องเป้น ย.ยักษ์ เท่านั้น นั่นหมายความว่าต้องเป็น (คุณครูวรรณรี) วอ แหวนเท่านัะ้ทีนี้สิ่งสำคัญเราอยู่ตรงนี้ ตัวสะกดที่ตรงตามแล้วก้มาตรากน มันมีพยัญชนะสะกดหลายตัวใช่ไหมครับ พยัญชนะสะกดมากมายเลย เราจะรู้ได้อย่างไรว่ามันมีตัวสะกดอะไรบ้างบ้างวันนี้คุณครูมี สื่อไม้บรรทัดเหมือนเดิืมาให้นักเรียนได้ลองพิจารณาไปพร้อม ๆ กัน ว่ามีตัวอะไรบ้าง ถ้าพร้อมแล้ว เดี๋ยวคุณครูจะยกตัวอย่างมาตรารแกก่อน มาตรากบ เราจะมีพยัญชนะสะกดทั้งหมดกี่ตัวครับ ป.ปลา พ.พาน ภ.สำเภา ฟ.ฟัน แสดงว่ามี 5 ตัว 5ตัวนี้ ถ้าสมมติว่าเราอ่านออกเสียง 5 ตัวนี้ไปผสมกับคำ ออกเสียงเหมือนตัว บ.ใบไม้ค่ะมาตรากก ต้องออกเสียง ยกตัวอย่างง่าย ๆ ถ้าคุณครูได้คำว่า "นาบ" นาบ น-kบนอ อา บอ นาบ เป็น ป. ปลา สะกด ก็อ่านว่านาบเหมือนกัน นาบเหมือนกัน ฟ.ฟัน สะกดก้อ่านว่า นาบ หนาบเหมือนกันเพราะว่า ตัวพยัญชนะเหล่านี้อยู่ตรงไหนของคำ ไม่ใช่ครับ อยู่ท้ายคำไหน บ.ใบไม้สะกดทันที โอเคไหมครับ ทีนี้อันนี้ก็เป็นตัวอย่างให้ดูตรงนี้อาจไม่มีความหมาย แต่ว่าให้เราเห็นเสียงว่า พอมันมาประกอบกันแบบนี้ต้องอ่านแบบนี้อันนี้คือตัวอย่างแรก มาตรากนบ้าง มาตรากนนี่มีพยัญชนะอาจจะฟัง ครุแชมถืออันนึงครับมี นอ หนู มี นอ เณร มาดูแบบเต็ม ๆ ว่ามีอะไรบ้าง ถ้าสมมติว่าเวลาเราจะอ่านออกเสียง รอ อะ ฬอ รัน รอ อะ นอ รัน  เหมือนกันเลย ถ้าเป็น ณ. เณร ถ้าเป็น ญ ล่ะ อันนี้คือมาตราของมาตราตัวสะกด แค่มาตราเดียวครับ (คุณครูวรรณรี) พยัญพยัญชนะตัวเดียวครับ เช่น ดอ อิ วอ วอ แหวนเพียงตัวเดียวไม่ว่าเรา เลื่อนไปตรงไหนก็ตามเราก็จะออกเสียงว่าดิว ได้ค่ะ (คุณครูธีระพล) ตอ อิ วอติวนะคะ (คุณครูธีระพล) เห็นไหม บอ อิ วอ บิว จอ อิ วอ จิว อันนี้คือ หน้าตาของมาตราเกอว มี ว. แหวน มาตราเกย ตัวอะไรเป็นตัวสะกดครับ (คุณครูวรรณรี) มาตราเกยนะคะ เราจะเลื่อนขึ้นเลื่อนลงได้หมดเลยกเท่านั้น ถ้าสมมติว่าคุณครูเปลี่ยนสัญลักษณ์ถ้าเรา เปลี่ยนเป็น พ. พาน พอ อุ ยอ พุย มีแค่พยัญชนะตัวเดียวเท่านั้น สื่อไม้บรรทัดสะกดคำนี้ การที่เราใช้ตัวนี้ในการสะกดคำ มันไม่มีควาหมาย (คุณครูวรรณรี) เด็ก ๆ จะได้ลงเสียงได้ถูกต้อง เด็ก ๆ จะรู้ทันทีเลยว่ามันอยู่ในมาตรา กน อ่านออกเสียง น. หนู สะกดนั่นเอง ความรู้ของเรามาต่อมี่หน้าจอได้เลยครับ มาตราอะไรเอ่ยที่มี ย. ยักษ์ เป็นตัวสะกด ว่า "เตย " เตย คำต่อมาครับครูแชม ถอ อวย ยอ คำต่อมาครับ ไม้จัตวาปุ๋ย จะต้องลงเสียงเป็น ยอ ยักษ์ สะกด ไม่มีตัวอื่นมาร่วมด้วย ทีนี้อันนี้ถือว่าง่าย ถ้า วอแหวนสะกด (คุณครูธีระพล) มาตราเกอว คำว่า (คุณครูวรรณรี) แห้ว กอ กา วอ กาวนะคะ และคำที่ 3 คำว่า "กริ้ว" วอ แหวน เท่านั้นที่นี้ มาดูคำต่อมา คำว่า "เดี๋ยว" ไม้โท พร้าว มะพร้าว นี่ก็เป็นตัวอย่างของมาตราเกอว ไปแล้ว 2 มาตรา เรามีเกร็ดความรู้มาฝาก คำว่า "เสีย" เสีย คำนี้ ตัวยอยักษ์กับตัววอแหวน เป็นมาตราเกอวและมาตราเกย สระ เอีย วอ แหวนก็เหมือนกัน แสดงว่า ว. แหวน ก็ทำหน้าที่เป็น เกย แล้วก็เจอสระ ที่มันไม่มีตัวสะกด (คุณครูวรรณรี) วัว บัว (คุณครูวรรณรี) เป็นคำในมาตรากอกา ของพยัญชนะท้ายเติมเข้าไปก็จะจำแนกให้อยู่ใน ก กา มาตรากกนี่ เป็นบอใบไม้ เป็นมาต1 ตัวหรือเปล่า (คุณครูวรรณรี) ไม่ค่ะ (คุณครูธีระพล) ไม่ใช่ แสดงว่ามีอีกหลายตัว 5 ตัวใช่ไหมครับ เมื่อสักครู่เด็ก ๆ ไม้บรรทัดของเรา ใยภาษาไทย เยอะแยะมากมายเลย เดี๋ยวเราจะยกตัวอย่างให้ดู กอเกือบ คำว่า "รับ" รอ อะ บอ รับ คำว่า "ทราบ" ออกเสียงเป็น ทร อื่น ๆ อีกมากมาย ป. ปลาสะกด เช่นคำว่าอะไรบ้างครับ บาท สาป สอ อา ปอ สาป นะคะ (คุณครูวรรณรี) โอเคครับ ทีนี้มาดูตัวที่ 3 สอ โอะ สด พอ โอะ บอ พบ คือ ฟอฟันเป็นตัวสะกด (คุณครูวรรณรี) คำว่า "กราฟ" คำว่า "ยีราฟ" แล้วโดยปกติแล้วภาษาไทยของเรา จะไม่มีใช้เลย แต่เราจะยืมเอาคำต่างประเทศ เรายืมเอาคำของต่างประเทศมาใช้ก็เลยต้องเอา เอาเสียงของเขามาด้วย ก็เลยต้องเอา ฟ. ฟัน มาสะกด คำว่า เด็ก ๆ ได้เห็นแล้วว่าในมาตรากบ เรามาดูมาตราต่อไปเลยครับ ก็คือมาตรา กน (คุณครูวรรณรี) ณอ เณร นั่นเองนะคะ ทั้งหมดนี้เราอ่านออกเสียงเราก็จะอ่าน น. หนู สะกดนะคะ บอ อา นอ บาน ไม้โท บ้าน รอ อา นอ ราน ไม้โท ร้าน นอ อา ยอ นาน (คุณครูธีระพล) มันเหมือนมี น. หนูสะกดเลย ณอ เณร เป็นคัวสะกด บริเวณ เห็นไหม คำว่า "เวณ" มากเลยในภาษาไทย สอน คำว่า ... ก็เหมือนกัน วาฬ นะคะ จริง ๆ แล้ว วาฬตัวนี้เขาไม่ใช่ปลานะคะ เราจึงเรียกวาฬนะคะ เกย เกยว มาตรากก แล้วก็มาตรากน มาตราที่เด็ก ๆ เรียนไปเมื่อสักครู่นี้ ทีมีพยัญชนะเพียงตัวเดียวคะครูต๋อง ก็คือ วอแหวนเป็นตัวสะกด (คุณครูวรรณรี) เก่งมาค่ะ เด็ก ๆ ทบทวนไปด้วย ของฝากของเรา (คุณครูวรรณรี) เราไปดูว่าเด็ก ๆ ต้องทำอะไร อันดับแรกเลย คุณครูจะพูดเสมอเลย ก่อนที่เราจะทำกิจกรรมอะไร ใบงานที่ 4 เด็ก ๆ ทราบไหมคะว่าคือ ก็คือเรื่องสะกดคำนำไปใช้นั่นเองนะคะ นี่คือสิ่งที่เด็ก ๆ  ต้องทำ ปลายทางว่าจะทำอะไรให้เด็ก ๆ ได้บ้างนะคะ อธิบายขั้นตอนการทำใบงาน ถ้าเด็ก ๆ ไม่เข้าใจ (คุณครูธีระพล) เดี๋ยวคุณครูจะยกตัวอย่างใบงานให้ดู แล้วก็ ต้องสังเกตพฤติกรรมแล้วก็การบันทึกผล ซึ่งแบบสังเกตพฤติกรรม ในแผนการจัดการเรียนรู้ของสื่อ 60 พรรษา สำคัญของนักเรียนที่จะประเมินในแต่ละชั่วโมง ของเด็ก ๆ ด้วยนะคะ เสร็จตามเวลาที่กำหนดหรือเปล่า ตัวสะดกมาตราล่ะ 5 คำ ยากไหมครับครูแชม (คุณครูวรรณรี) ไม่ยากเลยค่ะ (คุณครูธีระพล) ไม่ยากเลยนะครับ เกย เด็ก ๆ ก็มีคำอะไรบ้างที่รักเรียนรี้จัในชีวิตประจำวัน สวมใส่สามารถ หรือว่คุณครูปลายทาง ค้นคว่าเราจะได้แข่งนะคะ (คุณครูธีระพล) ทีนี้มาดูอันที่ 2 ฬ. จุฬา ก็ได้แต่ห้ามเป็น น. หนู มาด฿ูต่อมาตอนที่ 2 ไม่พอ เราจะให้นักเรียนเลือกคำในมาตราตัวสะกด นำมาเขียนลงในตารางอะไรก็ได้ ลองแต่งประโยคดูสิ (คุณครูวรรณรี) แค่ 4 มาตรา (คุณครูธีระพล)  4 มาตรานี้ นะครับ มีมาตราเกย มาตราเกอว มาตร กน ตั้งใจปฏิบัติกิจกรรมตามเวลาแล้วก็เดี๋ยวเราจะมาเฉลยไปพร้อม ๆ กันครับ จะให้เด็ก ๆ สรุปบทเรียนเป็นอย่างไรคะ เรามาเฉลยใบงานกันก่อนนะครับ ใบงานที่ 1 กนก็จะแบ่งเป็นตรงมาตรากับไม่ตรงมาตรา เด็ก ๆ ค้นคว้าได้ทันหรือเปล่า ถ้าไม่ทัน คุณครูนำมาฝาก คำมันจะตรงกันถ้าเกิดตรงกันแสดงว่าใจเราตรงกัน ตัวไหนคะ คำว่าเตยก็คือ ยอยักษ์ สะกด ไฟฉาย คำว่า "ฉาย" ถ้วย มะพร้าววอแหวน เปรี้ยว วอแหวน แล้วก็ครับ เรามาดูต่อในข้อที่ 3 ครับ กก ใช่ไหมครับ โลภ ภอ สำ เภา ก็เหมือนกัน โลภ ภ. สำเภาเหมือนกัน และก็คำที่ 4 คือคำว่า "บาท" บอ อา ปอ บาป ป. ปลา เป็นมาตราตัวสะกด กนไม่วอ อา ฬอ ใช้ ฬ. จุฬมทนะคะ ใช้ รอ เรือ คำว่า " ขวัญขอ วอ อะ ญอ ขวัญ นะคะ และสุดท้ายเลยครับ มีคำว่า (คุณครูวรรณรี) ถนน ก็คือ คุณครูเลือกคำว่า "ใบเตยมา บุญสุดาทำบุญขึ้นบ้านใหม่ ข้อที่ 4 ครับ (คุณครูวรรณรี) ย้านหลังเขาหลังนี้สวยมาก อาจจะ เลือกคำที่นอกเหนือจากนี้แล้วก็แต่งประโยคได้นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้าของเด็ก ๆ ฟัวหรือได้เล่าใหวันนี้เราได้เรียนอะไรไปแล้ว ในเรื่องยอดนึกไปนิดหนึ่งนะคะ (คุณครูธีระพล) มาตราตัวสะกดเรา ตรงมาตรานี่เรามี 2 มาตราใช่ไหม (คุณครูวรรณรี) ใช่ค่ะ (คุณครูธีระพล)  มีมาตราเกย แล้วก็มาตราเกอว ค่ะ วอแหวนเป็นตะวสะกด ตัวสะกดไม่ตรงมาตรา หมายความว่ามีมาตราตัวสะกดหลายตัว ก็คือมาตรากน เรามาดูกันครับว่ามาตรา มี บ. ใบไม้ สะกดไหม และก็มี ภอสำเภา บ. ใบไม้สะกด ตัวสุดท้ายก็ ฟ. ฟัน ออกเสียงเหมือนนอหนู ลอลิงก็ออกเสียง เวลาที่อยู่ท้ายคำนะคะ ทั้งหมดทั้งมวล เรานำมาเป็นตัวหลักของคำนั้น ดูกันว่าวันพรุ่งนี้เด็ก ๆ จะ ได้เรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไร ก็ฝากคุณครูปลายทางนะครับ อ่านเขียนถูกรู้ความมาย สำหรับวันพรุ่งนี้เราก็จะไปเจอกันในคำที่มี ร ล เด็ก ๆ ได้เรียนครบทุกมาตราแล้วนะคะ ชั่วโมงต่อไปเราก็จะเรียนรู้เรื่องราวใหม่ ๆ อีก [เสียงดนตรี]