1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
[เสียงดนตรี]

2
00:00:04,004 --> 00:00:08,004

3
00:00:08,009 --> 00:00:12,009

4
00:00:12,011 --> 00:00:16,011

5
00:00:16,015 --> 00:00:20,015

6
00:00:20,017 --> 00:00:24,017

7
00:00:24,019 --> 00:00:28,019
สวัสดีคุณครูปลายทาง

8
00:00:28,021 --> 00:00:32,021
และนักเรียนปลายทางทกคนค่ะ ยินดีต้อนรับเข้าสู่รายวิชา

9
00:00:32,025 --> 00:00:36,025
สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษา

10
00:00:36,027 --> 00:00:40,027
ปีที่ 5 ค่ะ วันนี้กลับมาพบกับคุณครูปฏิญญา ประจันบาน

11
00:00:40,028 --> 00:00:44,028
หรือคุณครูบอสค่ะ  (คุณครูสุจิตรา) ค่ะ และคุณคร฿

12
00:00:44,029 --> 00:00:48,029
สุจิตรา บุญธรรม หรือคุณครูซากิค่ะ (คุณครูปฏิญญา) วันนี้ค่ะครูซากิ

13
00:00:48,032 --> 00:00:52,032
เราก็มาในบทเรียนที่เป็นบทเรียนใหม่ค่ะ เกี่ยวกับ

14
00:00:52,035 --> 00:00:56,035

15
00:00:56,037 --> 00:01:00,037
อาหารผลิตภัณฑ์สุขภาพค่ะ แต่

16
00:01:00,038 --> 00:01:04,038
ก่อนที่เราจะไปรู้จักเขานี่เขาก็จะมีการโฆษณาให้เรารู้จัก

17
00:01:04,039 --> 00:01:08,039
สินค้าต่าง ๆ ซึ่งบทเรีียนในวันนี้นะคะ เป็นเรื่องเกี่ย

18
00:01:08,039 --> 00:01:12,039
การวิเคราะห์โฆษณาค่ะ ก่อนที่เราจะไปซื้ผลิตภัณฑ์นั้น ๆ

19
00:01:12,041 --> 00:01:16,041
ก่อนอื่นเลยเรามาทราบจุดประสงค์กันก่อนเลย

20
00:01:16,042 --> 00:01:20,042
โดยจุดประสงค์การเรียนรู้ในวันนี้ข้อที่ ๑

21
00:01:20,044 --> 00:01:24,044
นะคะ นักเรียนจะสามาถวิเคราะห์สื่อโฆษ

22
00:01:24,046 --> 00:01:28,046
ในการตัดสินใจเลือกซื้ออาหารและผลิตภัณฑ์สุขภาพ

23
00:01:28,048 --> 00:01:32,048
อย่างมีเหตุผลค่ะ (คุณครูสุจิตรา) ค่ะ และในช้อที่ 2 นะคะ

24
00:01:32,049 --> 00:01:36,049
นักเรียนจะสามารถเลือกซื้ออาหารและผลิตภัณฑ์สุขภาพ

25
00:01:36,051 --> 00:01:40,051
ที่ไม่โฆษณาเกินจริงได้ค่ะ (คุณครูปฏิญญา)  และ 3 นะคะ

26
00:01:40,053 --> 00:01:44,053
นักเรียนจะเห็นประโยชน์ค่ะ ของการวิเคราะห์สื่อโฆษณาค่ะ

27
00:01:44,054 --> 00:01:48,054
ซึ่งก่อนอื่นเลยในเมื่อเราเรียนในเรื่องของการ

28
00:01:48,055 --> 00:01:52,055
เราก็ไปดูโฆษณามาค่ะ วันนี้คร

29
00:01:52,056 --> 00:01:56,056
มาให้เด็ก ๆ ดู 2 รูปแบบด้วยกันค่ะ เด็ก ๆ

30
00:01:56,057 --> 00:02:00,057
อย่าลืมดูแล้ววิเคราะห์ร่วมกันนะคะ ถ้าพร้อมแล้วเดี๋ยวเรา

31
00:02:00,058 --> 00:02:04,058
ไปดูกันเลยค่ะ

32
00:02:04,059 --> 00:02:08,059

33
00:02:08,061 --> 00:02:12,061
น้ำยาบ้วนปากสูตรใหม่

34
00:02:12,064 --> 00:02:16,064
เพิ่มปริมาณ 25 เปอร์เซ็นต์ ใช้แล้วช่วยขจัดคราบหินปูน

35
00:02:16,065 --> 00:02:20,065
ทำให้ปากหอมสดชื่นตลอดทั้งวัน ใช้

36
00:02:20,066 --> 00:02:24,066
วันละ 1 ครั้ง โดยไม่ต้องแปรงฟันเลยค่ะ [เสียงดนตรี]

37
00:02:24,067 --> 00:02:28,067

38
00:02:28,068 --> 00:02:32,068
(คุณครูปฏิญญา) น้ำยาบ่วนปากสูตรใหม่ เพิ่มปริมาณ

39
00:02:32,069 --> 00:02:36,069
25 เปอร์เซ็นต์ เพียงใช้วันละ 2 ครั้ง

40
00:02:36,070 --> 00:02:40,070
เพื่อลมหายใจที่สดชื่อ แถมสูตรนี้มี

41
00:02:40,071 --> 00:02:44,071
รสชาติที่อ่อนโยน อยากลมหายใจสดชื่น

42
00:02:44,072 --> 00:02:48,072
อย่าลืมใช้วันละ 2 ครั้ง หลังการแปรงฟัน

43
00:02:48,073 --> 00:02:52,073
(คุณครูปฏิญญา) หลังจากที่เราไปดูโฆษณามาแล้ว 2 รูปแบบ

44
00:02:52,074 --> 00:02:56,074
เป็นอย่างไรบ้างคะเด็ก ๆ รูปแบบไหนน่าซื้อมาก

45
00:02:56,076 --> 00:03:00,076
กว่ากัน ซึ่งก็จะมาในคำถามวันนี้ค่ะ

46
00:03:00,077 --> 00:03:04,077
นักเรียนคิดว่าผลิตภัณฑ์ชนิดใดน่าซื้อกว่ากัน

47
00:03:04,078 --> 00:03:08,078
แล้วแท้ที่จริงแล้วนี่เราควรซื้อผลิตภัณฑ์ชนิดใด

48
00:03:08,079 --> 00:03:12,079
เด็ก ๆ คะ เราก็ได้ไปดูโฆษณามาแล้วใน

49
00:03:12,082 --> 00:03:16,082
รูปแบบด้วยกัน เป็นผลิตภัณฑ์ชินด

50
00:03:16,083 --> 00:03:20,083
แต่ว่าลักษณะการโฆษณานะคะ ก็จะมีความแตกต่าง

51
00:03:20,084 --> 00:03:24,084
นะคะ กันอยู่ เด็ก ๆ ได้สังเกตหรือเปล่า

52
00:03:24,084 --> 00:03:28,084
รูปแบบทั้ง 2 รูปแบบมีความแตกต่างกันอย่างไรบ้าง (คุณครูปฏิญญา)

53
00:03:28,085 --> 00:03:32,085
ใช่แล้วล่ะค่ะ ได้สังเกตหรือเปล่าเอ่ย ผลิตภัณฑ์

54
00:03:32,086 --> 00:03:36,086
แต่ว่าคำพูดในโฆษณานั้นไม่เหมือนกัน

55
00:03:36,087 --> 00:03:40,087
เด็ก ๆ เห้นหรือไม่คะ ว่ามีอะไรที่แตกต่างกัน เด็ก ๆ

56
00:03:40,088 --> 00:03:44,088
ลองตอบคำถามคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ

57
00:03:44,089 --> 00:03:48,089
หรือว่าเด็ก ๆ สามารถแลกเปลี่ยนรเรียนรู้

58
00:03:48,090 --> 00:03:52,090
ในสิ่งที่เราวิเคราะห์ได้

59
00:03:52,091 --> 00:03:56,091
เอ๊ะ คุณครูบอสคะ

60
00:03:56,092 --> 00:04:00,092
ทั้ง 2 ชนิดนี้ ชนิดไหนน่าซื้อมากกว่ากันคะ (คุณครูปฏิญญา) ครู

61
00:04:00,094 --> 00:04:04,094
ซากิไปดูมา 2 รูปแบบนี้ คุณครูซากิคิดว่า

62
00:04:04,095 --> 00:04:08,095
แบบไหนนี่น่าซื้อกว่ากันหรือคะ (คุณครูสุจิตรา) สำหรับครูซากินะคะ

63
00:04:08,096 --> 00:04:12,096
น่าจะเป็นแบบที่ 1 ค่ะ (คุณครูปฏิญญา) เพราะว่าอะไรคะ

64
00:04:12,097 --> 00:04:16,097
(คุณครูสุจิตรา) เพราะว่าเขาบอกว่าใช้ผลิตภัณฑ์ตัวนี้นะคะ เพียง

65
00:04:16,098 --> 00:04:20,098
1 ครั้งเท่านั้น โดยไม่ต้องแปรงฟันเลยค่ะ

66
00:04:20,099 --> 00:04:24,099
(คุณครูปฏิญญา) วิธีใช้นี่ดูง่ายสะดวกสบายมากเลยนะคะ และเด็ก ๆ

67
00:04:24,099 --> 00:04:28,099
คิดว่าแบบที่ 1 นี่น่าซื้อกว่ากันใช่ไหมคะ

68
00:04:28,099 --> 00:04:32,099
ถูกต้องเลยค่ะ

69
00:04:32,101 --> 00:04:36,101
รูปแบบที่ 1 นี่ เขาจะะใช้คำพูดดูสะดวกสบ

70
00:04:36,103 --> 00:04:40,103
รวมไปถึงวิธีใช้นี่ที่ดูสะดวกสบาย วิธีใช้

71
00:04:40,104 --> 00:04:44,104
น่าใช้เพราะว่าเราไม่ต้องแปรงฟันเลย

72
00:04:44,105 --> 00:04:48,105
นะคะ ทำให้เราสบายในการใช้ชีวิตมากขึ้น แต่

73
00:04:48,106 --> 00:04:52,106
คิดว่มันถูกต้องหรือไม่คะ

74
00:04:52,107 --> 00:04:56,107
ใช้แล้วล่ะค่ะ จริง ๆ แล้วผลิตภัณฑ์ในรูปแบบที่ 2

75
00:04:56,108 --> 00:05:00,108
นี่อาจจะมีวิธีใช้ที่ยุ่งยากกว่า แต่เขาก็

76
00:05:00,119 --> 00:05:04,119
เขาก็มีวิธีการใช้แล้วก็คำโฆษณาที่ไม่

77
00:05:04,120 --> 00:05:08,120
เกินจริงนั่นเองค่ะ ลองคิดดูสิคะ ถ้าเรา

78
00:05:08,121 --> 00:05:12,121
ใช้เพียงน้ำยาบ่วนปากแล้วเราไม่แปรงฟัน แล้วทีนี้เศษอาหารที่ติด

79
00:05:12,122 --> 00:05:16,122
ตามซอกฟันจะออก

80
00:05:16,124 --> 00:05:20,124
ก็อาจจะสะอาดไม่ครบถ้วนใช่ไหมคะ ก็ถึงบอกว่า

81
00:05:20,125 --> 00:05:24,125
ผลิตภัณฑ์นะคะ แบบแรกอาจจะน่าซื่อ

82
00:05:24,126 --> 00:05:28,126
ที่จริงแล้วนะคะ แบบที่ 2 ค่ะ ที่เราควรจะซื้อ

83
00:05:28,127 --> 00:05:32,127
เพราะว่ารูปแบบแรกนี่เขามีคำโฆษณาที่ง่าย

84
00:05:32,128 --> 00:05:36,128
ที่เกินจริงนะคะ อาจจะล่อตาล่อใจเรา

85
00:05:36,128 --> 00:05:40,128
สบายกว่า ฉะนั้นแล้วค่ะ วันนี้นะคะ

86
00:05:40,129 --> 00:05:44,129
ในเรื่องที่เราจะมาเรียนกัน นั่นก็คือลักษณะของโฆษณา

87
00:05:44,130 --> 00:05:48,130
ที่เกินความเป็นจริงค่ะ เด็ก ๆ คิดว่า

88
00:05:48,131 --> 00:05:52,131
ลักษณะของโฆษณาที่เกินความเป็นจริงเป็น

89
00:05:52,132 --> 00:05:56,132
อยบ่างไรบ้างคะ ลองตอบ

90
00:05:56,135 --> 00:06:00,135
คุณครูปลายทางได้เลยค่ะ คุณครูซากิคิดว่า

91
00:06:00,136 --> 00:06:04,136
จะมีรูปแบบใดบ้างคะ แบบที่เขาจะพูดเกินความเป็นจร

92
00:06:04,138 --> 00:06:08,138
(คุณครูสุจิตรา) ก็น่าจะมีหลากหลายรูปแบบนะคะ เพราะปัจจุบัน

93
00:06:08,139 --> 00:06:12,139
สื่อโฆษณาต่าง ๆ มากมาย มี

94
00:06:12,140 --> 00:06:16,140
ต่าง ๆ เกินความเป็นจริง ดังนั้นนะคะ เวลาเด็ก ๆ

95
00:06:16,142 --> 00:06:20,142
ดูสื่อ โฆษก

96
00:06:20,143 --> 00:06:24,143
อย่างมีวิจารณญาณ (คุณครูปฏิญญา) ใช่แล้วค่ะ เพราะ

97
00:06:24,146 --> 00:06:28,146
โฆษณาอยากจะให้เราซื่อสินค้าของเขา จน

98
00:06:28,147 --> 00:06:32,147
เกินความเป็นจริงไปค่ะ เดี๋ยววันนี้เรามาดูกันว่าลักษณะ

99
00:06:32,148 --> 00:06:36,148
แบบไหนบ้างที่เกินความเป็นจริง

100
00:06:36,149 --> 00:06:40,149
โดยลักษณะโฆษณาที่เกินความเป็นจริงนะคะ

101
00:06:40,149 --> 00:06:44,149
นั่นก้คือโฆษณาที่อวดอ้าวสรรพคุณ

102
00:06:44,150 --> 00:06:48,150
สรรพคุณที่เกินความเป็นจริงค่ะ ยกตัวอย่างเช่นนะคะ

103
00:06:48,151 --> 00:06:52,151
ยาสระผมที่ช่วยให้ผมนุ่มผลแตกปลาย

104
00:06:52,152 --> 00:06:56,152
หายทันที ตั้งแต่ครั้งแรกที่ใช้

105
00:06:56,154 --> 00:07:00,154
เลย เด็ก ๆ คิดว่า การที่เร

106
00:07:00,154 --> 00:07:04,154
สระผมนี่ ยาสระผมจะช่วยให้ผมแตกปลายของเราหายทันที

107
00:07:04,155 --> 00:07:08,155
ตั้งแต่ครั้งแรกหรือไม่คะ

108
00:07:08,157 --> 00:07:12,157
คุณครูซากิคิดว่ามีความเป็นไปได้ไหมคะ (คุณครูสุจิตรา)

109
00:07:12,158 --> 00:07:16,158
ใในเรื่องนี้นะคะ คุณครูซากิคิดว่า ยาก

110
00:07:16,159 --> 00:07:20,159
มาก ๆ เลยล่ะค่ะ เพราะเพียงแค่เราสระผมเพียงครั้งเดียว

111
00:07:20,160 --> 00:07:24,160
ทำให้ผมของเรานะคะ นุ่ม และรวมถึงผมที่แตกปลายนะคะ

112
00:07:24,161 --> 00:07:28,161
หายไปทันที มันจะเป็นไปได้หรือคะครูบอส (คุณครูปฏิญญา)

113
00:07:28,162 --> 00:07:32,162
นี่ไงล่ะคะ ถึงเป้นตัวอย่างโฆษณา

114
00:07:32,163 --> 00:07:36,163
ที่เขาอวดอ้างสรรพคุณเกินความเป็นจริง และมีอีกหลาย ๆ อย่าง

115
00:07:36,164 --> 00:07:40,164
ที่เราพบเห็นได้ในชีวิตประจำวันเลย

116
00:07:40,165 --> 00:07:44,165
ครีมบำรุงผิว โรชั่น

117
00:07:44,165 --> 00:07:48,165
เพียงใช้แค่ 3 วันเท่านั้น ผิวจะนุ่ม

118
00:07:48,167 --> 00:07:52,167
นะคะ ขาวขึ้นนะคะ สว่างสดใสเพียงการใช้เพียง

119
00:07:52,167 --> 00:07:56,167
3 วัน เด็ก ๆ ลองคิดดูสิคะ เรา

120
00:07:56,168 --> 00:08:00,168
บำรุงผิวแค่ 3 วันเท่านั้น ผิดอาจจะขาวขึ้นจริงค่ะ

121
00:08:00,169 --> 00:08:04,169
แต่อาจจะไม่ได้ขาวสว่างสดใส รูปที่

122
00:08:04,171 --> 00:08:08,171
นำมาโฆษณานี่เหมือนกับคนละคนเลยค่ะ ฉะนั้น

123
00:08:08,172 --> 00:08:12,172
ก่อนที่เราจะเลือกรับโฆษณานะคะ

124
00:08:12,173 --> 00:08:16,173
อวดอ้างสรรพคุณที่เกินจริงหรื

125
00:08:16,174 --> 00:08:20,174
ค่ะ และในลักษณะโฆษณาที่เกินจริง

126
00:08:20,175 --> 00:08:24,175
ข้อต่อมานะคะ นั่นก็คือโฆษณานะคะ ที่วิธีการใช้

127
00:08:24,176 --> 00:08:28,176
หรือวิธีการบริโภค

128
00:08:28,177 --> 00:08:32,177
เช่น ยกตัวอย่างนะคะ อันนี้เป็นผลิตภัณฑ์ผงซักฟอก

129
00:08:32,179 --> 00:08:36,179
นะคะ ตัวอย่างอันนี้เลยนะคะ

130
00:08:36,180 --> 00:08:40,180
ผงซักฟอกฟีซ เพียงแค่แช่ผ้าไว้ 5 นาที

131
00:08:40,181 --> 00:08:44,181
ไม่ต้องขยีผ้าก็สะอาดเหมือนใหม่

132
00:08:44,182 --> 00:08:48,182
เด็ก ๆ ฟังคำโฆษณาอันนี้แล้วเป็นอย่างไรคะ เพียงแค่เรา

133
00:08:48,183 --> 00:08:52,183
ใช้ผงซักฟอกอันนี้ แช่ไว้เพียง 5 น

134
00:08:52,184 --> 00:08:56,184
เพียง 5 นาทีเท่านั้นนะคะ ผ้าของเราก็จะสะอาดเหมือนใหม่

135
00:08:56,185 --> 00:09:00,185
โดยที่เราไม่ต้องขยี่

136
00:09:00,186 --> 00:09:04,186
ดูน่าชวนใช้มากเลยนะคะ แต่ถ้าเราดูถึงความเป็นจริง

137
00:09:04,187 --> 00:09:08,187
ถ้าเราไม่ขยี้ผ้าสักเล็กน้อยเลยนี้

138
00:09:08,188 --> 00:09:12,188
คราบสกปรกจะหลุดออกไปไหมคะ จริง ๆ

139
00:09:12,188 --> 00:09:16,188
แล้วนะคะ โฆษณานี้เขาก็จะเชิญชวน

140
00:09:16,189 --> 00:09:20,189
ไปซื้อสินค้าเขา โดยเขาจะบอกวิธีการใช้ที่ง่าย

141
00:09:20,191 --> 00:09:24,191
อย่างเช่นนะคะ ในโฆษณาที่เราได้ดูไป

142
00:09:24,192 --> 00:09:28,192
โฆษณารูปแบบที่ 1 นะคะ ที่เขาบอกว่าเพียงแค่ใช้

143
00:09:28,193 --> 00:09:32,193
น้ำยาบ้วนปากของเขา ก็ไม่ต้องแปรงฟันเลย

144
00:09:32,195 --> 00:09:36,195
เด็ก ๆ เห็นไหมล่ะคะ โฆษณาหลาย ๆ ครั้งก็เกินความ

145
00:09:36,196 --> 00:09:40,196
เป็นจริง ในรูปแบบของการบริโภค การใช้งาน

146
00:09:40,197 --> 00:09:44,197
ง่ายมากจนเกินไป

147
00:09:44,200 --> 00:09:48,200
แต่จริง ๆ แล้วนะคะ ก็มีวิวัฒนาการของเทคโนโลยีที่

148
00:09:48,201 --> 00:09:52,201
วิธีการใช้นะคะ ง่ายขึ้น แต่เราควรใช้วิจารณญาณ

149
00:09:52,202 --> 00:09:56,202
ในการรับชมด้วยค่ะ ว่าในหลักความเป้นจริงนั้น

150
00:09:56,204 --> 00:10:00,204
สามารถเป็นไปได้หรือไม่ (คุณครูสุจิตรา) เวลาที่เด็ก ๆ ดูโฆษณา

151
00:10:00,205 --> 00:10:04,205
ต่าง ๆ เหล่านี้อย่างที่คุณครูบอสได้

152
00:10:04,206 --> 00:10:08,206
มีวิจารณญาณนะคะ แล้วก็คิดวิเคราะห์นะคะ ว่าสินค้า

153
00:10:08,207 --> 00:10:12,207
นั้น ๆ นะคะ ถ้าเราทำตามแบบโฆษณา

154
00:10:12,208 --> 00:10:16,208
จะทำได้จริงหรือเปล่า (คุณครูปฏิญญา) ใช่แล้วล่ะค่ะ

155
00:10:16,209 --> 00:10:20,209
และในรูปแบบต่อมานะคะ โฆษณา

156
00:10:20,211 --> 00:10:24,211
ของยาว่าทานแล้วรักษาโรคได้

157
00:10:24,212 --> 00:10:28,212
หลายชนิด ซึ่งอันนีี้ก็จะพบเห็น

158
00:10:28,214 --> 00:10:32,214
ได้บ่อยมากเลยนะคะ และบางครั้งนี่ก็จะมีคนหลงเชื่อเยอะแยะมากเลยค่ะ

159
00:10:32,215 --> 00:10:36,215
อย่างเช่นนะคะ รักษาโรคได้ 108 อย่าง

160
00:10:36,217 --> 00:10:40,217
เป็นยาอายุวัฒนะ โรคร้ายหาย

161
00:10:40,218 --> 00:10:44,218
เกลี้ยง เด็ก ๆ ลองคิดดูสิคะ ถ้าคนที่เขา

162
00:10:44,219 --> 00:10:48,219
หลงเชื่อไปนี่ เขาก็คิดว่ายานี้ ใช้เพียงแค่ยานี้ตัวเดียว

163
00:10:48,220 --> 00:10:52,220
สามารถรักษาได้ 108 อย่างเลย

164
00:10:52,222 --> 00:10:56,222
รวมไปถึงยาอายุวัฒนะโรคร้าย

165
00:10:56,223 --> 00:11:00,223
หายเกลี้ยงเลย โฆษณาแบบนี้นะคะ

166
00:11:00,224 --> 00:11:04,224
สามารถหลอกลวงผู้บริโภคได้นะคะ โดยเฉพาะผู้บริโภคที่เขา

167
00:11:04,225 --> 00:11:08,225
ครั้งเขาอาจจะเจ็บป่วยอยู่กำลังรักษาโรคอยู่

168
00:11:08,226 --> 00:11:12,226
และก็ไม่หายเสียที แล้วพอมาเจอโฆษณาที่เกินจริง

169
00:11:12,227 --> 00:11:16,227
แบบนี้นะคะ บางครั้งก็หลงเชื่อได้ง่ายค่ะ ฉะนั้นนะคะ

170
00:11:16,227 --> 00:11:20,227
เราก็ต้องดูตามหลักความเป็นจริงด้วยนะคะ ขนาดยาหลาย ๆ ชนิด

171
00:11:20,230 --> 00:11:24,230
นะคะ ที่ได้รับการรับรองเขายังรักษา

172
00:11:24,231 --> 00:11:28,231
อาการได้แค่เพียง 1 ชนิด หรือ 2 - 3 ชนิดเท่านั้น

173
00:11:28,231 --> 00:11:32,231
นะคะ อย่างเช่นนะคะ ถ้าเป็นยา

174
00:11:32,232 --> 00:11:36,232
แก้ปวด ลดไข้ ฉะนั้น เด็ก ๆ ลองคิดถึงความเป็นจริงสิคะ

175
00:11:36,233 --> 00:11:40,233
ว่ายา 1 ชนิดนี่ เพียงเม็ดเดียวด้วย

176
00:11:40,234 --> 00:11:44,234
ก็สามารถรักษาโรคได้ 108 อย่างเลยหรือเปล่า

177
00:11:44,236 --> 00:11:48,236
ใช่ไหมล่ะคะ ไม่สามารถทำไดด

178
00:11:48,237 --> 00:11:52,237
ก็จะเป็นอีก 1 รูปแบบของโฆษณาที่เกินความเป็นจริง (คุณครูสุจิตรา) ที

179
00:11:52,237 --> 00:11:56,237
นี้นะคะ คุณครูซากิเคยเห็นที่เห็นบ่อย ๆ เลยนะคะ

180
00:11:56,238 --> 00:12:00,238
เกี่ยวกับยานะคะ ก็คือยาลดความอ้วนต่าง ๆ นะคะ

181
00:12:00,239 --> 00:12:04,239
ล่ะค่ะครูบอส ยาลดความอ้วนนะ

182
00:12:04,240 --> 00:12:08,240
นะคะ ที่กำลังเข้าสู้วัยรุ่นตอนนี้นี่ก็นิยมซื้อมา

183
00:12:08,240 --> 00:12:12,240
ใช้นำมารับประทานกัน เพราะว่าเขา

184
00:12:12,241 --> 00:12:16,241
กินแล้วนะคะ จะทำให้ร่างกายของเราหุ่นดี

185
00:12:16,242 --> 00:12:20,242
ซูบผอมนะคะ จากที่น้ำหนักมาก ๆ  นี่

186
00:12:20,242 --> 00:12:24,242
ลดลงมานะคะ เพียงแค่ใช้เพียงแค่ไม่กี่ครั้งเท่านั้น

187
00:12:24,243 --> 00:12:28,243
(คุณครูปฏิญญา) ใช่แล้วล่ะคะ เพราะบ้างครั้งนะคะ

188
00:12:28,245 --> 00:12:32,245
บางคนนะคะ ไม่ชอบออกกำลังกาย

189
00:12:32,246 --> 00:12:36,246
เขาก้ใช้คำโฆษณานะคะ ยาลดความอ้วนชนิดนี้นี่

190
00:12:36,247 --> 00:12:40,247
ไม่ต้องออกกำลังกาย เพียงแค่ทานเท่านั้น รวมไปถึง

191
00:12:40,249 --> 00:12:44,249
ไม่ต้องควบคุมอาหารด้วยสามารถทานอาหารได้

192
00:12:44,249 --> 00:12:48,249
ตามใจเลย แต่ก็สามารถลดความอ้วนได้ค่ะ (คุณครูสุจิตรา)

193
00:12:48,250 --> 00:12:52,250
ดูสะดวกสบายนะคะ ใครนะคะที่ไม่ชอบออกกำลังกาย

194
00:12:52,251 --> 00:12:56,251
หรือว่าชอบกินนะคะ แต่อยากจะผอมนี่ พอได้เจอ

195
00:12:56,251 --> 00:13:00,251
ยาที่โฆษณาแบบนี้แล้วก็ซื้อกันเลย (คุณครูปฏิญญา) ใช่แล้วค่ะ

196
00:13:00,252 --> 00:13:04,252
แต่เด็ก ๆ ลองคิดดูสิคะ เราไม่ควบคุมอาหารเลย

197
00:13:04,253 --> 00:13:08,253
เรารับประทานอาหารนะคะ ที่มีปริมาณไขมันที่

198
00:13:08,254 --> 00:13:12,254
มากจนเกินไปนี่ รวมไปถึงเราไม่ออกกำลังกายอีก บางคนนี่

199
00:13:12,255 --> 00:13:16,255
แถบจะไม่ค่อยเคลื่อนไหวร่างกานเลย

200
00:13:16,256 --> 00:13:20,256
แล้วจะไปผอมได้อย่างไร แต่ถ้ายาชนิดนั้น

201
00:13:20,255 --> 00:13:24,255
ว่าเขาทำให้เราผอมได้จริง ก็แปลว่าอันตรายอย่างมาก

202
00:13:24,256 --> 00:13:28,256
เลยนะคะ เด็ก ๆ คิดดูสิคะ คนที่ต้องการลดความอ้วนด้วยการ

203
00:13:28,257 --> 00:13:32,257
ออกกำลังยังต้องมีวินัยในการออกกำลังกาย

204
00:13:32,258 --> 00:13:36,258
รวมไปถึงต้องควบคุมอาหาร เด็ก ๆ ลองคิดดูสิคะ จะมีวิธี

205
00:13:36,260 --> 00:13:40,260
อะไรง่ายขนาดนั้นเลย แค่ทานยา 1 เม็ด

206
00:13:40,263 --> 00:13:44,263
หรือว่า 1 เม็ดต่อวัน ไม่ต้องออกกำลังกาย ทานอาหารได้ตามจำแต่ว่าผอม

207
00:13:44,264 --> 00:13:48,264
แบบนี้ล่ะค่ะ ที่เขาเรียกว่าโฆษณาเกินจริง

208
00:13:48,267 --> 00:13:52,267
ต่อให้ทำได้จริงนะคะ ก็จะมีเอฟเฟ็ก

209
00:13:52,268 --> 00:13:56,268
เป็นผลตามมาทีหลังค่ะ อาจจะส่งผลร้ายแรงต่

210
00:13:56,271 --> 00:14:00,271
ต่อร่างกาย บางคนเสียชีวิตเลยใช่ไหมคะครูซากิ

211
00:14:00,272 --> 00:14:04,272
อันตรายอย่างมากเลยนะคะ (คุณครูสุจิตรา) ค่ะ

212
00:14:04,272 --> 00:14:08,272
ที่เกินจริงนะคะ ข้อต่อมา ก็คือ

213
00:14:08,273 --> 00:14:12,273
ที่กำหนดระยะเวลาในการเห็นผล

214
00:14:12,274 --> 00:14:16,274
เกินความเป็นจริงนั่นเอง ดูจากตัวอย่างอันนี้เลย สินค้า

215
00:14:16,275 --> 00:14:20,275
อันนี้นะคะ สำรวจจากผู้ใช้จริงกว่า 30 คน

216
00:14:20,276 --> 00:14:24,276
พบว่าใช้แล้วรอยแผลเป็นหาย

217
00:14:24,276 --> 00:14:28,276
ภายใน 7 วันค่ะ สินค้าอันนี้นะคะน่าจะเป็นครีม

218
00:14:28,277 --> 00:14:32,277
ที่ลบรอยแผลเป็นนั่นเอง เด็ก ๆ คิดดูสิคะ

219
00:14:32,278 --> 00:14:36,278
เพียงแค่ใช้นะคะ ภายใน 30 วัน

220
00:14:36,281 --> 00:14:40,281
บางคนเป็นแผลเป็นนี่ เป็นปีเลย

221
00:14:40,282 --> 00:14:44,282
แต่ว่ามาใช้สินค้าตัวนี้ภายใน 7 วัน จะหายไปเลย

222
00:14:44,283 --> 00:14:48,283
มันจริงหรือเปล่า (คุณครูปฏิญญา) ถ้าสมมตินะคะ เขาอาจจะบอกเพียงแค่ว่า

223
00:14:48,284 --> 00:14:52,284
รอยแผลเป็นจะจางลงภายใน 7 วัน พอจะเช

224
00:14:52,285 --> 00:14:56,285
ยังจะพอเชื้อได้บ้าง แต่การที่ใช้คำว่า "

225
00:14:56,286 --> 00:15:00,286
หายไปเลยนี่ ภายใน 7 วัน (คุณครูสุจิตรา) ใช่ค่ะ (คุณครูปฏิญญา)  เด้

226
00:15:00,289 --> 00:15:04,289
ความเป็นจริงนี่จะเป็นไปได้หรือไม่

227
00:15:04,290 --> 00:15:08,290
เห็นไหมคะ หลาย ๆ คะ

228
00:15:08,291 --> 00:15:12,291
หยุดคิดก่อนนะคะ ว่าข้อความแต่ละอย่างที่เรา

229
00:15:12,292 --> 00:15:16,292
เห้น ได้อ่านได้ฟังนี่ เขามีความเป็นตริง

230
00:15:16,293 --> 00:15:20,293
มากน้อยเพียงใด เราก็จะรู้ได้แล้วว่าโฆษณาเหล่านั้นเชื่อถือได้หรือไม่

231
00:15:20,294 --> 00:15:24,294
ทีนี้ค่ะ ครูบอสก็เลยมีคำถาม

232
00:15:24,297 --> 00:15:28,297
ว่าแล้วนักเรียนล่ะคะ นักเรียนมีวิธีการตรวจสอบ

233
00:15:28,298 --> 00:15:32,298
ข้อเท็จจริงขิงสื่อโฆษณาอย่างไรบ้าง

234
00:15:32,299 --> 00:15:36,299
นักเรียนมีวิธีตรวจสอบข้อเท็จจริงของสื่อโฆษณา

235
00:15:36,299 --> 00:15:40,299
อย่างไรบ้างคะ (คุณครูสุจิตรา) นักเรียนสามารถ

236
00:15:40,300 --> 00:15:44,300
ตอบคำถามกับครูปลายทางได้เลยนะคะ บางคนก็

237
00:15:44,301 --> 00:15:48,301
มีวิธีการตรวจสอบเวลาที่เราเจอสื่ิโฆษณา

238
00:15:48,303 --> 00:15:52,303
ต่าง ๆ นะคะ ในชีวิตประจำวันนะคะ ทีนี้เด็ก ๆ มีวิธีอะไร

239
00:15:52,304 --> 00:15:56,304
บ้างในการตรวจสอบเด็ก ๆ สามรถแสดง

240
00:15:56,305 --> 00:16:00,305
(คุณครูปฏิญญา) เพราะในชีวิตประจำวันเราก็ได้พบกับสื่อโฆษณามากมายเล

241
00:16:00,306 --> 00:16:04,306
ครูซากิ ไม่ว่าจะเป็นในช่องทางของโทรทัศน์นะ

242
00:16:04,307 --> 00:16:08,307
สื่ออินเทอร์เน็ตนะคะ บางครั้งเพียงแค่เราเข้าแอปพลิเคชัน

243
00:16:08,308 --> 00:16:12,308
บางครั้งเด็ก ๆ อาจจะแค่เข้าไปเล่นเกม ก็มี

244
00:16:12,308 --> 00:16:16,308
แทรกขึ้นมาให้เราได้ชม เด็ก ๆ ลองคิดดูสิคะ ว่า

245
00:16:16,309 --> 00:16:20,309
เราพบเห็นได้มากมายเลย เด็ก ๆ   จะมีวิธี

246
00:16:20,309 --> 00:16:24,309
ตรวจสอบนะคะ ข้อเท็จจริงของโฆษณาเหล่านั้นอย่างไรบ้าง ตอบคุณครู

247
00:16:24,310 --> 00:16:28,310
ปลายทางได้เลยค่ะ

248
00:16:28,313 --> 00:16:32,313
คุณครูซากิคะ โดยปกติครูซากิตรวจสอบ

249
00:16:32,314 --> 00:16:36,314
ข้อเท็จจริงของสื่อโฆษณาอย่างไ

250
00:16:36,315 --> 00:16:40,315
เลือกซื้อสินค้าและรับฟังโฆษณาต่าง ๆ ก็จะต้องมีการ

251
00:16:40,316 --> 00:16:44,316
ตรวจสอบดูค่ะว่า โฆษณานั้น

252
00:16:44,317 --> 00:16:48,317
หลักการง่าย ๆ เลยค่ะ ครู

253
00:16:48,318 --> 00:16:52,318
ซากิ ไปซื้อสินค้าต่าง ๆนะคะ แน่นอนว่า

254
00:16:52,319 --> 00:16:56,319
เขาก็จะมีฉลากผลิตภัณฑ์สินค้าอยู่ ดังนั้น คุณครูซากิก็จะ

255
00:16:56,322 --> 00:17:00,322
ดูนะคะว่า ผลิตภัณฑ์มีหลายเลข อย.

256
00:17:00,325 --> 00:17:04,325
หรือเปล่าค่ะ (คุณครูปฏิญญา) เป็นวิธีดีในหนึ่งวิธีเลย

257
00:17:04,327 --> 00:17:08,327
ค่ะ ครุบอสและครุซากิค่ะ ก็กจะมีวิธีแนะนำ

258
00:17:08,327 --> 00:17:12,327
เป็นวิธีการตรวจสอบข้อเท็จจริงของสื่อโฆษณาค่ะ

259
00:17:12,329 --> 00:17:16,329
อย่างเช่นนะคะ วิธีที่ครูซากิ

260
00:17:16,329 --> 00:17:20,329
ที่เราสามารถตรวจสอบข้อเท็จจริงได้เลย

261
00:17:20,333 --> 00:17:24,333
โดยวิธีแรกค่ะ วิธีตรววจสอบข้อเท็จจริง

262
00:17:24,336 --> 00:17:28,336
ของสื่อโฆษณาวิธีแรกนะคะ ข้อที่ 1 คือ ศึกษารายละเอียด

263
00:17:28,340 --> 00:17:32,340
เงื่อนไขของสินค้านะคะ ที่ไม่ได้ระบุไว้

264
00:17:32,342 --> 00:17:36,342
ในโฆษณา ซึ่งหลาย ๆ ครั้งนะะค โฆษณามีระยะเวลา

265
00:17:36,343 --> 00:17:40,343
อันสั้นค่ะ แค่เพียง 15 วินาที

266
00:17:40,344 --> 00:17:44,344
30 วินาที ซึ่งบางครั้งเขาก็จะนำเสนอแต่ด้านดีของสินค้าค่ะ

267
00:17:44,345 --> 00:17:48,345
ข้อเสียนี่ส่วนใหญ่แล้วเขาจะไม่กล่าวถึงเลยนะคะ

268
00:17:48,346 --> 00:17:52,346
ฉะนั้นแล้วนี่ เราควรไปศึกษารายละเอียดเพิ่มเติม

269
00:17:52,347 --> 00:17:56,347
ค่ะ โดยสินค้าเหล่านี้นะคะ เขาะจะมีรายฃล

270
00:17:56,348 --> 00:18:00,348
บางครั้งอยู่ที่ผลิตภัณฑ์ หรือบางครั้งเราสามารถ Search

271
00:18:00,349 --> 00:18:04,349
ข้อมูลนะคะ ได้ตามอินเทอร์เน็ตเลยค่ะ

272
00:18:04,350 --> 00:18:08,350
มีรายละเอียดอะไรบ้าง (คุณครูปฏิญญา) ค่ะ และ

273
00:18:08,351 --> 00:18:12,351
ข้อต่อมานะคะ นั่นก็คือการยึดถือ

274
00:18:12,352 --> 00:18:16,352
หลักความเป็นจริงค่ะ และรวมไปถึงนะคะ พิจารณาดูข้อความ

275
00:18:16,353 --> 00:18:20,353
โฆษณานั้นนะคะ มีความเป็นไปได้หรือไม่

276
00:18:20,354 --> 00:18:24,354
สามารถนำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้เลยหรือเปล่า

277
00:18:24,355 --> 00:18:28,355
เป็นหลักการง่าย ๆ เลยล่ะค่ะ

278
00:18:28,356 --> 00:18:32,356
ที่เด็ก ๆ ได้รับชมไปทั้ง 2 รูปแบบนะคะ เมื่อเด็ก ๆ ฟังแล้ว

279
00:18:32,357 --> 00:18:36,357
นะคะ เด็ก ๆ ก็สามารถนะคะ ว่า เอ๊ะ

280
00:18:36,360 --> 00:18:40,360
ถ้าเราอยากไปใช้นี้ ไปใช้จริงหรือหรือเปล่า

281
00:18:40,361 --> 00:18:44,361
(คุณครูปฏิญญา) ใช่แล้วล่ะค่ะ บางครั้งนะคะ แค่เราหยุดคิด

282
00:18:44,362 --> 00:18:48,362
สักนิดนะคะ เราก็จะเห็นหลักความเป็นจริงค่ะ ว่าโฆษณานั้น

283
00:18:48,363 --> 00:18:52,363
บอกเรามาสามารถ

284
00:18:52,364 --> 00:18:56,364
มากน้อยเพียงใด ซึ่งเด็ก ๆ คะ โฆษณาที่ครูซากิบอก

285
00:18:56,366 --> 00:19:00,366
ในต้นชั่วโมงนะคะ ครุบอสนะคะ ก็คอยสอน

286
00:19:00,367 --> 00:19:04,367
เด็ก ๆ จำสุขบัญญัติแห่งชาติของเราได้หรือไม่คะ

287
00:19:04,368 --> 00:19:08,368
ในข้อที่ 2 เขาบอกว่า เราควรจะแปรงฟันอย่าง

288
00:19:08,369 --> 00:19:12,369
ต้องแปรงฟันอย่างน้อยวันละกี่ครั้งคะ

289
00:19:12,369 --> 00:19:16,369
ถูกต้องค่าะ อย่างน้อยวันละ 2 ครั้ง หรือว่าทุกครั้งนะ

290
00:19:16,370 --> 00:19:20,370
ทุกครั้งหลังจากที่เรารับประทานอาหาร ซึ่งเด็ก ๆ

291
00:19:20,371 --> 00:19:24,371
ลองคิดถึงความเป็นจริงสิคะ ถ้าหากเราบ้วนปาก

292
00:19:24,372 --> 00:19:28,372
เราไม่แปรงฟันเลย ในทุก ๆ วัน ทุก ๆ วันนะคะ ฟันของเรา

293
00:19:28,373 --> 00:19:32,373
ก้จะเกิดคราบสกปรก คราบหินปูน

294
00:19:32,374 --> 00:19:36,374
สุดท้ายอาจจะเกิดอาการฟันผุได้ เห็นไหมล่ะคะ พอเรานึกถึง

295
00:19:36,375 --> 00:19:40,375
หลักความเป็นจริงนี่เราก็จะรู้แล้ว ว่า

296
00:19:40,376 --> 00:19:44,376
สามารถเชื่อถือได้หรือไม่

297
00:19:44,382 --> 00:19:48,382
และวิธีต่อมาเลยค่ะ ก้กคือวิธีที่ครูซากิบอกนะคะ

298
00:19:48,383 --> 00:19:52,383
นั่นก็คือการตรวจดูฉลากอาหารค่ะ

299
00:19:52,384 --> 00:19:56,384
และผลิตภัณฑ์สุขภาพนะคะ โดยละเอียด

300
00:19:56,385 --> 00:20:00,385
ที่เราซื้อมารับประทานนะคะ ในสินค้าก็จะมฉล

301
00:20:00,386 --> 00:20:04,386
เชขาก็จะมีฉลากนะคะ อยู่ที่บริเวณบรรจุภั

302
00:20:04,386 --> 00:20:08,386
เราควรจะอ่านฉลากนั้นอย่างละเอียดค่ะ และเราก็เข้า

303
00:20:08,387 --> 00:20:12,387
สู่กิจกรรมประจำวันนี้นะคะ เรื่อง

304
00:20:12,387 --> 00:20:16,387
มาสังเกตฉลากผลิตภัณฑ์กันเถอะ เด็ก ๆ คะ

305
00:20:16,388 --> 00:20:20,388
ซึ่งเด็ก  ๆ คะ

306
00:20:20,389 --> 00:20:24,389
ฉลากผลิตภัณฑ์นี่มีความสำคัญอย่างมากเลย และในวันนี้

307
00:20:24,390 --> 00:20:28,390
ครูบอสก็ได้บอกเด็ก ๆ นะคะ ว่า

308
00:20:28,394 --> 00:20:32,394
ให้เด็ก และคุณครูปลายทางนะคะ

309
00:20:32,397 --> 00:20:36,397
นำฉลากผลิตภัณฑ์ทีตนเองสนใจมา

310
00:20:36,398 --> 00:20:40,398
อาจจะเป็นรูปแบบของผลิตภัณฑ์ที่เราใช้ในชีวิตประจำวันค่ะ

311
00:20:40,399 --> 00:20:44,399
ให้เตรียมพร้อมมาเลยนะคะ โดย

312
00:20:44,400 --> 00:20:48,400
แล้วออกจากสินค้า บางครั้งฉลากก็ติดอยู่กับผลิตภัณฑ์

313
00:20:48,401 --> 00:20:52,401
บรรจุภัณฑ์ค่ะ ซึ่งถ้าเตรียมพร้อมแล้วนะคะ

314
00:20:52,402 --> 00:20:56,402
ก่อนอื่นเลย ก่อนที่เราจะไปสังเกตฉลากผลิตภัณฑ์นี่

315
00:20:56,403 --> 00:21:00,403
ว่าบนฉลากผลิตภัณฑ์ควรจพมีอะไรบ้าง

316
00:21:00,406 --> 00:21:04,406
หรือว่าเราควรจะอ่านอะไรบ้าง (คุณครูปฏิญญา) ใช่ค่ะ

317
00:21:04,408 --> 00:21:08,408
ใช่แค่เพียงอ่านโฆษณา หรือว่าข้อดี

318
00:21:08,409 --> 00:21:12,409
ผลิตภัณฑ์หรือไม่ หรือว่ามีรายละเอียดอย่างอื่นที่เราควรจะใส่ใจ

319
00:21:12,410 --> 00:21:16,410
และก็อ่านอืีก (คุณครูสุจิตรา) ใช่แล้วคะ เพราะบนฉลาก

320
00:21:16,411 --> 00:21:20,411
ก็จะมีข้อมูลนะคะ เยอะแยะมากมายเลย

321
00:21:20,412 --> 00:21:24,412
ืทำให้เรานะคะ ได้ทราบเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์นั้น ๆ

322
00:21:24,413 --> 00:21:28,413
เด็ก ๆ สามารถเตรียมฉลากผลิตภัณฑ์ที่เตรียมมานะคะ

323
00:21:28,414 --> 00:21:32,414
แล้วมาดูไปพร้อม ๆ กันได้เลยนะคะ

324
00:21:32,415 --> 00:21:36,415
ที่นักเรียนเรียนมานี่ มีข้อมูลครบตามที่เขา

325
00:21:36,415 --> 00:21:40,415
กำลังจะบอกหรือไม่ ซึ่งเดี๋ยวเรามาดูไปพร้อมกันเลย

326
00:21:40,416 --> 00:21:44,416
โดยฉลากผลิตภัณฑ์นะคะ ควรระบุ

327
00:21:44,417 --> 00:21:48,417
อะไรบ้างนะคะ ในข้อที่ 1 เลยค่ะ ฉลากของ

328
00:21:48,418 --> 00:21:52,418
จะต้องมีชื่อของสินค้า โดยชื่อของสิ้นค้า

329
00:21:52,419 --> 00:21:56,419
นะคะ บางที่เราจะรู้จักกันในยี่ห้อของสินค้า

330
00:21:56,420 --> 00:22:00,420
ฉลากการค้าแบบนี้ค่ะ ซึ่งเขาก็จะมีตัวใหญ่ ๆ เลยค่ะ

331
00:22:00,421 --> 00:22:04,421
บอกให้เราได้เห็นอย่างชัดเจนเลยว่า

332
00:22:04,422 --> 00:22:08,422
คืออะไร (คุณครูสุจิตรา) ค่ะ

333
00:22:08,423 --> 00:22:12,423
และต่อมานะคะ ในส่วนที่ 2 นะคะ ก็คือ

334
00:22:12,424 --> 00:22:16,424
ส่วนประกอบนะคะ เขาก็จะบอกว่าส่วนประกอบของผลิตภัณฑ์นั้น ๆ นะคะ

335
00:22:16,425 --> 00:22:20,425
มีส่วนประกอบอะไรบ้าง ก็จะบอกให้เราได้

336
00:22:20,426 --> 00:22:24,426
ทราบได้ เพราะว่านะคะ บางคนก็มีอาการแพ้

337
00:22:24,427 --> 00:22:28,427
ส่วนผสมต่าง ๆ ดังนั้นนะคะ ก่อนที่เราจะซื้อนะคะ เราก็

338
00:22:28,428 --> 00:22:32,428
ต้องดูส่วนประกอบให้ดีกว่านะคะ ว่ามีส่วนผสมที่เราแพ้หรือเปล่าค่ะ

339
00:22:32,429 --> 00:22:36,429
(คุณครูปฏิญญา) ใช่ค่ะ รวมไปถึงรสชาติของสินค้า

340
00:22:36,430 --> 00:22:40,430
สินค้านะคะ อาจจะเป็นผลิตภัณฑ์จำพวกอาหาร

341
00:22:40,431 --> 00:22:44,431
นี่ เราก็จะรู้ได้ว่า ผลิตภัณฑ์ส่วนใหญ่

342
00:22:44,432 --> 00:22:48,432
มีรสชาติประมาณไหนนะคะ อย่างเช่น บางคนค่ะ เขารักสุขภาพ

343
00:22:48,433 --> 00:22:52,433
เขาอยากทานผลิตภัณฑ์ที่มีรสชาติหวานน้อย

344
00:22:52,434 --> 00:22:56,434
ก็อาจจะต้องดูส่วนประกอบน่ะค่ะ ว่า

345
00:22:56,435 --> 00:23:00,435
มากหรือไม่ ซึ่งอันนี้นะคะ ส่วนประกอบก้ยังให้เรา

346
00:23:00,436 --> 00:23:04,436
เปรียบเทียบผลิตภัณฑ์ที่เราต้องการซื้อได้ค่ะ ความเข้ม

347
00:23:04,437 --> 00:23:08,437
หรือว่าส่วนประกอบนั้นนะคะ น่าสนใจเพียง

348
00:23:08,438 --> 00:23:12,438
ถ้าเรามีตัวเลือก 2 ตัวเลือก

349
00:23:12,439 --> 00:23:16,439
ว่าเลือกแบบไหนน่าสนใจกว่ากัน

350
00:23:16,440 --> 00:23:20,440
และ 3. นะคะ สิ่งที่ควรมีเลยนะคะ บนฉลากผลิตภัณฑ์

351
00:23:20,441 --> 00:23:24,441
นะคะ นั่นก็คือวิธีการใช้ค่ะ

352
00:23:24,442 --> 00:23:28,442
และวิธีการเก็บรักษา เด็ก ๆ คะ บ

353
00:23:28,444 --> 00:23:32,444
การใช้นี่ แน่นอนเลย บนผลิตภัณฑ์รชนี่ ควรจะมีเล

354
00:23:32,445 --> 00:23:36,445
เพราะถ้าสมมติไม่มีวิธีการใช้และเราหยิบมาใช้

355
00:23:36,446 --> 00:23:40,446
ผิดประเภทอย่างเช่น ในตอนเช้า เรา

356
00:23:40,447 --> 00:23:44,447
ง่วง ๆ เบลอ ๆ เราไปหยิบผลิตภัณฑ์

357
00:23:44,448 --> 00:23:48,448
ที่เป็นเจลล้างหน้ามาบีบใส่

358
00:23:48,450 --> 00:23:52,450
แปรงฟัน เด็ก ๆ คิดดูสิคะ ถ้าใช้ผิดประเภทจะเกิดอะไรขึ้น

359
00:23:52,451 --> 00:23:56,451
ครูซากิคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นหรือคะ

360
00:23:56,452 --> 00:24:00,452
ว่าจะต้องส่งผลอย่างไร

361
00:24:00,453 --> 00:24:04,453
เด็ก ๆ วิธีการมช้นะคะ ก็เป็นสิ่งที่สำคัญ เวลาเรา

362
00:24:04,455 --> 00:24:08,455
จะใช้สินค้าอะไร หรือว่าก่อนที่เราจะซื้อสินค้าอะไรนี่ เราก็ควรที่จะ

363
00:24:08,456 --> 00:24:12,456
ดูวิธีใช่ก่อน (คุณครูปฏิญญา) ใช่แล้วล่ะคะ ไม่ใช่

364
00:24:12,457 --> 00:24:16,457
สินค้าเท่านั้นนะคะ รวมไปถึงผลิตภัณฑ์สุขภาพนะคะ

365
00:24:16,459 --> 00:24:20,459
ผงซักฟอกนะคะ น้ยาต่าง ๆนะคะ

366
00:24:20,460 --> 00:24:24,460
เขาก็จะมีวิธีการใช้ ถ้าหากเราใช้ผิดวิธีนี่ก็จะส่งผล

367
00:24:24,461 --> 00:24:28,461
นะคะ ต่อข้าวของเครื่องใช้นะคะ ของเราได้ค่ะ

368
00:24:28,463 --> 00:24:32,463
อย่างเช่นนะคะ น้ำยาซักผ้า

369
00:24:32,465 --> 00:24:36,465
ใช้ได้ บางรูปแบบนะคะ ใช้กับการซักมือ

370
00:24:36,467 --> 00:24:40,467
เพียงเท่านั้น บางรูปแบบนะคะ ใช้กับเครื่องซักผ้า

371
00:24:40,468 --> 00:24:44,468
ที่เป็นฝาบน บางแบบนะคะ

372
00:24:44,469 --> 00:24:48,469
ที่เป็นฝาหน้า ซึ่งเด็ก ๆ รู้ไหม

373
00:24:48,470 --> 00:24:52,470
นะคะ เพราะถ้าเราไม่ใช้ให้ถูกประเภท อาจจ

374
00:24:52,472 --> 00:24:56,472
ทำให้เครื่องใช้ไฟฟ้าของเราเสียได้ค่ะ ซึ่งอะไร

375
00:24:56,473 --> 00:25:00,473
แบบนี้นะคะ เป็นสิ่งที่สำคั

376
00:25:00,473 --> 00:25:04,473
เก็บรักษาค่ะ ของบางชนิดนะคะ ควร

377
00:25:04,474 --> 00:25:08,474
เก็บในพื้นที่ ที่มีความชื้นสูง เพราะ

378
00:25:08,475 --> 00:25:12,475
อาจจะทำให้ผลิตภัณฑ์นั้นเสียหายได้ หรือว่าไม่ควรเก็บ

379
00:25:12,476 --> 00:25:16,476
ในที่ ๆ โดนแดดจัดค่ะ แบบนี้นะคะ

380
00:25:16,477 --> 00:25:20,477
เราก็จะเห็นได้เลยว่าการเก็บรักษามีความสำคัญ

381
00:25:20,478 --> 00:25:24,478
เพราะว่าสินค้าหลาย ๆ อย่างนะคะ วิธีการเก้บสินค้าก็

382
00:25:24,479 --> 00:25:28,479
แตกต่างกัน ดังนั้น ถ้าเรานะคะ มีวิธีเก็บรักษาที่ถูกต้อง

383
00:25:28,480 --> 00:25:32,480
นะคะ เราก็จะได้ใช้สินค้านั้นเป็นเวลานาน

384
00:25:32,481 --> 00:25:36,481
ที่ชอบซื้อสินค้ามากักตุนนะคะ

385
00:25:36,482 --> 00:25:40,482
เราก็ควรที่จะเก็ลนะคะ ในที่

386
00:25:40,483 --> 00:25:44,483
ที่เขาได้ระบุเอาไว้ เพื่อจะได้ใช้สินค้านั้นนาน ๆ นั่นเอง

387
00:25:44,484 --> 00:25:48,484
(คุณครูปฏิญญา) ใช่แล้วล่ะคะ การกักตุน

388
00:25:48,485 --> 00:25:52,485
ในเรื่องของความประหยัดนะคะ สินค้าเหล่านี้น

389
00:25:52,486 --> 00:25:56,486
ลดราคา แต่ถ้าหากกักตุนเป้นเวลานานที่ อาจ

390
00:25:56,488 --> 00:26:00,488
หมดอายุได้นะคะ หรือว่าเก็บรักษาไม่เหมาะสมนะคะ ก็อาจจะทำให้ผลิตภัณฑ์นั้น

391
00:26:00,491 --> 00:26:04,491
ก็อาจจะทำให้ผลิตภัณฑ์นั้นมีรสชาติที่เปลี่ยนไป

392
00:26:04,492 --> 00:26:08,492
มีความเสียหายเกิดกับผลิตภัณฑ์นั้น ๆ ได้ค่ะ ข้อต่อมาเลยค่ะ (คุณครูสุจิตรา)

393
00:26:08,496 --> 00:26:12,496
และข้อต่อมาเลยค่ะ ข้อต่อมา

394
00:26:12,497 --> 00:26:16,497
นั่นก็คือขนาด ปริมาณ หรือว่าน้ำหนักของสินค้า

395
00:26:16,498 --> 00:26:20,498
อันนี้ก็เป็นส่วนที่สำคัญเลยนะคะ

396
00:26:20,501 --> 00:26:24,501
เวลาที่เราจะซื้อสินค้าอะไร เราก็ควร

397
00:26:24,503 --> 00:26:28,503
เพื่อเปรียบเทีบยกับราคาได้ค่ะครูบอส

398
00:26:28,503 --> 00:26:32,503
สำคัญเลยนะคะ สามารถทำให้เรานะคะ เปรียบเทียบปริมาณ

399
00:26:32,504 --> 00:26:36,504
ราคาได้ว่า ความคุ้มค่านี่มีหรือไม่

400
00:26:36,505 --> 00:26:40,505
ในการที่เราจะประหยัดค่าใช้จ่าย

401
00:26:40,506 --> 00:26:44,506
ได้ค่ะ แแจ่เด็ก ๆ คะ การประหน

402
00:26:44,507 --> 00:26:48,507
คำนึงถึงคุณภาพของสินค้านั้น ๆ ด้วยนะคะ ไหนเด็ก ๆ

403
00:26:48,513 --> 00:26:52,513
ลองสังคมเกตฉลากบนมือของเรานะคะ มี

404
00:26:52,514 --> 00:26:56,514
สีข้อมูลครบ 4 ข้อตามที่ครูบอสและครูซากิบอกหรือไหม่

405
00:26:56,514 --> 00:27:00,514
ครบหรือเปล่าเอ่ย เดี๋ยวเรามาดุกันค่ะ

406
00:27:00,515 --> 00:27:04,515
ยังมีมากกว่านั้นค่ะ ที่จำเป็นต้องมีบนฉลากผลิตภัณฑ์

407
00:27:04,516 --> 00:27:08,516
และต่อมาเลยค่ะ ก็คือ

408
00:27:08,517 --> 00:27:12,517
คำเตือน ข้อห้าม หรือข้อควรระวังในการ

409
00:27:12,518 --> 00:27:16,518
ใช้ค่ะ ข้อนี้สำคัญเลยนะคะ หลาย ๆ ผลิตภัณ

410
00:27:16,519 --> 00:27:20,519
นะคะ เวลาที่เขามาโฆษณาเขาก็จะบอกเพียงข้อดีของเขา

411
00:27:20,520 --> 00:27:24,520
เขาก็จะไม่ได้กล่าวถึงข้อควรระวังหรือข้อห้า

412
00:27:24,521 --> 00:27:28,521
ด้วยระยะเวลาที่มีจำกัด เขาจะไม่นำข้อเสียของ

413
00:27:28,521 --> 00:27:32,521
นำข้อเสียของเรา หรือว่าข้อควรระวัง

414
00:27:32,522 --> 00:27:36,522
ผลิตภัณฑ์เขาค่ะ มาบอกผู้ซื้อ เพราะอาจจะเกิดความ

415
00:27:36,523 --> 00:27:40,523
กลัวได้ซึ่งแต่ว่านะคะ บนฉลากสินค้า

416
00:27:40,524 --> 00:27:44,524
ควรมีข้อมูลเหล่านี้เลยล่ะค่ะ ผลิตภัณฑ์ควร

417
00:27:44,528 --> 00:27:48,528
ใช้ในเด็ก และสตรีมีครรภ์ หรือผล

418
00:27:48,530 --> 00:27:52,530
มีส่วนผสมค่ะ ของแป้งและนม เพราะบางคนนะคะ

419
00:27:52,531 --> 00:27:56,531
อาจจะแพ้อาหารบ้างชนิดได้ค่ะ

420
00:27:56,532 --> 00:28:00,532
เราก็ควรดูนะคะ ผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ มีคำเตือนหรือ

421
00:28:00,533 --> 00:28:04,533
ข้อห้ามอะไรบ้าง และต่อมาค่ะ

422
00:28:04,538 --> 00:28:08,538
นั่นก็คือวัน เดือน ปี ที่ผลิตนะคะ และ วัน เดือน ปี ที่

423
00:28:08,539 --> 00:28:12,539
หมดอายุค่ะ อันนี้นะคะ

424
00:28:12,540 --> 00:28:16,540
โดยเฉพาะอย่างยิ่งนะคะ วันเดือนปีนี่่ละ่

425
00:28:16,541 --> 00:28:20,541
นั่นเอง ก็ควรจะมีวัน เดือน ปี ที่ผลิต

426
00:28:20,542 --> 00:28:24,542
และ วัน เดือน ปี ที่หมดอายุบอกเอาไว้ เพื่อให้เราสามารถ

427
00:28:24,543 --> 00:28:28,543
ทราบได้ว่าเรานะคะ จะสามารถใช้สินค้าอันนี้ได้

428
00:28:28,544 --> 00:28:32,544
ในระยะเวลาเท่าไร ใช่แล้วล่ะ อาจจะเป็น

429
00:28:32,545 --> 00:28:36,545
ที่เราดูบนผลิตภัณฑ์นั้น ๆ เลย

430
00:28:36,546 --> 00:28:40,546
หรือรวมไปถึงนะคะ มีวัน เดือน ปี ที่หมดอายุหรือไม่

431
00:28:40,546 --> 00:28:44,546
ซึ่งบ้างครั้งนะคะ บ้างผลิตภัณฑ์

432
00:28:44,547 --> 00:28:48,547
ควรบริโภคก่อนค่ะ ในรูปแบบ

433
00:28:48,549 --> 00:28:52,549
อาหาร ซึ่งเด็ก ๆ คะ ข้อนี้ สำคัญเลยนะคะ

434
00:28:52,550 --> 00:28:56,550
ถ้าหากเราบริโภคนะคะ หรือว่าใช้สินค้าที่หมดอายุไปแล้วนี่

435
00:28:56,554 --> 00:29:00,554
อาจจะส่งผลต่อร่างกายของเราได้เลยล่ะคะ

436
00:29:00,557 --> 00:29:04,557
และต่อมาเลยค่ะ อย่างนี่น

437
00:29:04,557 --> 00:29:08,557
อาจจะแสดงอยู่บนฉลากสินค้า บางครั้ง

438
00:29:08,558 --> 00:29:12,558
เขาอาจจะไม่ได้แสดงอยู่ แต่เขาอาจจะแสดงในพื้นที่

439
00:29:12,560 --> 00:29:16,560
อื่นนะคะ เพื่อบอกราคาสินค้า เพราะว่า

440
00:29:16,563 --> 00:29:20,563
อาจจะมีการปรับเปลี่ยนค่ะ ตามหน้าร้านค้า

441
00:29:20,566 --> 00:29:24,566
ราคาสินค้านี้ ก็จะทำให้เราเปรียบเทีบยค่ะ

442
00:29:24,567 --> 00:29:28,567
คุณภาพ ส่วนประกอบแล้ว ในการเลือกซื้อนี่รวมไปถึงราคา

443
00:29:28,570 --> 00:29:32,570
สินค้าด้วยค่ะ

444
00:29:32,571 --> 00:29:36,571
(คุณครูสุจิตรา)  และต่อมาเลยนะคะ ข้อมูลโภชนาการ

445
00:29:36,571 --> 00:29:40,571
นะคะ ข้อมูลโภชนาการอันนี้นะคะ

446
00:29:40,572 --> 00:29:44,572
สินค้าประเภทอาหารต่าง ๆ เขาก็จะบอกข้อมูล

447
00:29:44,573 --> 00:29:48,573
ของสินค้านั้นนะคะ ว่ามีข้อมูลโภชนาการ

448
00:29:48,574 --> 00:29:52,574
ที่เกี่ยวกับสุขภาพของเรา เมื่อเรา

449
00:29:52,575 --> 00:29:56,575
จะได้รับสารอาหารต่าง ๆ อะไรบ้างนั่นเอง (คุณครูปฏิญญา) ใช่แล้วค่ะ

450
00:29:56,575 --> 00:30:00,575
ส่วนใหญ่นะคะ ข้อมูลโภชนาการจะไม่อยู่ด้านหลังก็อยู่ด้านข้าง

451
00:30:00,577 --> 00:30:04,577
เพราะว่าจะใช้พื้นที่นะคะ โดย

452
00:30:04,578 --> 00:30:08,578
ว่าสินค้าชนิดนี้หรือว่าอาหารชนิดนี้ที่เรา

453
00:30:08,579 --> 00:30:12,579
รับประทานนะคะ จะได้รับปริมาณดปรตีน คาโ

454
00:30:12,580 --> 00:30:16,580
หรือมีส่วนประกอบของไขมันเท่าไหร่ ก็จะมีบอกเอาไว้เลย

455
00:30:16,581 --> 00:30:20,581
แต่เราจะมีข้อมูลโภชนาการอย่างย่อด้วยค่ะ

456
00:30:20,582 --> 00:30:24,582
พวกเด็ก ๆ สามรถสังเกตได้ตามหน้ากล่อง

457
00:30:24,583 --> 00:30:28,583
ด้านหน้าของผลิตภัณฑ์นั้น ๆ นะคะ จะมีแบบย่อ

458
00:30:28,584 --> 00:30:32,584
ซึ่งเขาก็จะบอกโซเดียม น้ำตาย อย่างนี้ค่ะ ก็

459
00:30:32,585 --> 00:30:36,585
จะมีทั้งหมด 4 ช่องด้วยกัน เด็ก ๆ ลองหยิบ

460
00:30:36,588 --> 00:30:40,588
ว่ามีหรือไม่ของตนเอาน่ะ

461
00:30:40,589 --> 00:30:44,589
และต่อมาเลยนะคะ ข้อที่ 9 นะคะ

462
00:30:44,590 --> 00:30:48,590
นั่นก็คือเครื่องหมายค่ะ ของสำนักงานคณะกรรมการ

463
00:30:48,591 --> 00:30:52,591
อาหารและยา หรือที่เราเรียกกันติดปากค่ะ ก็คื

464
00:30:52,592 --> 00:30:56,592
อย. แต่เด็ก ๆ ทราบหรือไม่คะ

465
00:30:56,593 --> 00:31:00,593
คณะกรรมการอาหารและยานี่ ไม่ได้มีรูปแบบเดียว

466
00:31:00,594 --> 00:31:04,594
เท่านั้น ไหนเด็ก ๆ ลองหยิบฉลากผลิตภัณฑ์ขึ้นมาสิคะ

467
00:31:04,595 --> 00:31:08,595
ว่ามีสัญลักษณ์ของ อย. หรือไม่

468
00:31:08,596 --> 00:31:12,596
หรือบางคนนะคะ เป็นเครื่องหมายหใม่

469
00:31:12,597 --> 00:31:16,597
เครื่องหมายของสำนักงานคณะกรรมการอาหารและยา

470
00:31:16,599 --> 00:31:20,599
แต่ไม่ทราบว่านั่นล่ะค่ะ ก็เป็นเครื่องหมายที่ออกโดย อย.

471
00:31:20,600 --> 00:31:24,600
เดี๋ยวเรามาดูกันเลยนะคะ ว่า

472
00:31:24,601 --> 00:31:28,601
มีรูแบบใดบ้าง โดย อย. นี้

473
00:31:28,602 --> 00:31:32,602
ค่ะ ที่แสดงให้รู้ว่าสินค้า

474
00:31:32,603 --> 00:31:36,603
ได้ผ่านการพิจารณาจากสำนักงานคณะกรรมการอาหาร

475
00:31:36,604 --> 00:31:40,604
และยาโดยพิจารณาเรื่องคุณภาพ

476
00:31:40,605 --> 00:31:44,605
แล้วความปลอดภัย จะใช้ในอาหาร ยา แล้วเครื่องสำอาง

477
00:31:44,606 --> 00:31:48,606
พวกปรุงค่ะ ดดยครุซากิคะ

478
00:31:48,606 --> 00:31:52,606
ผลิตภัณฑ์ที่มีสัญลักษณ์ อย. นี่ จะมี 2 รูปแบบค่ะ

479
00:31:52,607 --> 00:31:56,607
รูปแบบแรกก็จะมีสัญลักษณ์

480
00:31:56,608 --> 00:32:00,608
ตัว อ. อ่างและ ย. ยักษ์

481
00:32:00,609 --> 00:32:04,609
ในรูปแบบที่ 2 นะคะ คือผลิตภัณฑ์ที่

482
00:32:04,610 --> 00:32:08,610
สัญลักษณ์ อย. ค่ะ โดยอันนี้นะคะ จะเป็นตัวอย่างค่ะ ของ

483
00:32:08,612 --> 00:32:12,612
ผลิตภัณฑ์ที่มีสัญลักษณ์ อย. แบบแรก

484
00:32:12,613 --> 00:32:16,613
นั่นก็คือผลิตเครื่องดื่มและขนมค่ะ

485
00:32:16,614 --> 00:32:20,614
ก็จะเป็นในรูปแบบนี้เลย แล้วก็จะเป็นตัีวเลขอยฤ

486
00:32:20,615 --> 00:32:24,615
ซึ่งในรูปแบบที่ 2

487
00:32:24,616 --> 00:32:28,616
เครื่องหมายของอะไรหรือคะครูซากิ (คุณครูสุจิตรา) ค่ะในรูปแบบท

488
00:32:28,617 --> 00:32:32,617
ก็จะเป็นเครื่องหมายนะคะ ที่บ่งบอกถึงเครื่องมือแพทย์นะคะ

489
00:32:32,618 --> 00:32:36,618
ใบอนุญาตนั่นเอง โดยภายในช่องนี้

490
00:32:36,619 --> 00:32:40,619
นะคะ เขาก็จะมีสัญลักษณ์นะคะ เป็น ผ. ผึ้ง นะคะ

491
00:32:40,620 --> 00:32:44,620
บอกอยู่และก็มีตัวอักษร

492
00:32:44,621 --> 00:32:48,621
บ่งบอกอยู่ ซึ่งจะแตกต่างกันกับผลิตภัณฑ์ที่

493
00:32:48,622 --> 00:32:52,622
ผลิตภัณฑ์นะคะที่เป็นอาหารและเครื่องดื่มนะคะ

494
00:32:52,623 --> 00:32:56,623
จะมีความแตกต่างกันอยู่นะคะ และต่อมาเลยค่ะ นั่นก็คือ

495
00:32:56,624 --> 00:33:00,624
วัตถุอันตรายค่ะ ที่ใช้ในครัวเรื่อ

496
00:33:00,625 --> 00:33:04,625
สเปย์กันยุงนะคะ

497
00:33:04,627 --> 00:33:08,627
แต่ด้านในนะคะ จะไม่มีแค่เพียงตัวเลขเท่านั้น

498
00:33:08,628 --> 00:33:12,628
ตัวอักษรด้วยค่ะ นั่นก็คือ อ. ว.

499
00:33:12,630 --> 00:33:16,630
ส. ข. ไข่

500
00:33:16,633 --> 00:33:20,633
เห็นไหมคะ ว่าตัวนี้จะแตกต่างกัน แล้ว

501
00:33:20,634 --> 00:33:24,634
ก้จะมีผลิตภัณฑ์อื่นที่ไม่ได้มีสัญลักษณ

502
00:33:24,639 --> 00:33:28,639
แต่ว่าตัวเลขที่ออกนะคะ เมื่อเขาไป

503
00:33:28,640 --> 00:33:32,640
ขอการควบคุมคุณภาพแล้ว

504
00:33:32,641 --> 00:33:36,641
ของเขาได้รับคุณภาพนะคะ นั่นก็คือเขาจะได้เลขค่ะ

505
00:33:36,642 --> 00:33:40,642
เลขค่ะ เลขมา ส่วนมากเราจะเห็น

506
00:33:40,643 --> 00:33:44,643
เป็นเลขที่ใบรับแจ้งอย่างนี้นะคะ เดี๋ยวเรามาดูทีละรูปแบบเลย

507
00:33:44,644 --> 00:33:48,644
ซึ่งรูปแบบแรกนะคะ จะแสดง

508
00:33:48,645 --> 00:33:52,645
ทะเบียนตำหรับยาค่ะ เขาจะใช้ว่า เลขทะเขียนทะหรับย

509
00:33:52,647 --> 00:33:56,647
ยาแล้วก็ตามด้วยหมายเลขค่ะ และต่อมานะคะ

510
00:33:56,648 --> 00:34:00,648
ก็คือในรูปแบบที่ 2, 3 และ 4

511
00:34:00,649 --> 00:34:04,649
เครื่องหมายนะคะ จะแสดง ไม่ว่าจะเป็น

512
00:34:04,650 --> 00:34:08,650
เครื่องมือแพทย์นะะค หรือที่ใช้ในครัวเรือนนะะค

513
00:34:08,651 --> 00:34:12,651
น้ำยาถุพื้น น้ำยาล้างจาน ซึ่งผลิตภัณฑ๋์

514
00:34:12,652 --> 00:34:16,652
ก็จะแสดงเลขที่ใบรับแจ้งค่ะ เขาก็จะเขียนเลยนะคะ ว่าเป็น

515
00:34:16,655 --> 00:34:20,655
เลยที่ใบรับแจ้งแล้วก็ตามด้วยหมายเลขค่ะ เด็ก ๆ ลอง

516
00:34:20,659 --> 00:34:24,659
สลับเหมือนในมือของตนเองเลยนะคะ และเรามาดู

517
00:34:24,662 --> 00:34:28,662
และกิจกรรมในวันนี้ของเรานะคะ

518
00:34:28,665 --> 00:34:32,665
ก็จะต้องใช้ใบงานนะคะ เป็นสิ่งที่เราต้องทำร่วมด้วยค่ะ

519
00:34:32,666 --> 00:34:36,666
นั่นก็คือ ใบงานที่ 6 นะคะ เรื่องมาสังเกต

520
00:34:36,667 --> 00:34:40,667
ฉลากผลิตภัณฑ์กันเถอะค่ะ ให้นักเรียนนะคะ นำฉลากผลิตภัณฑ์

521
00:34:40,670 --> 00:34:44,670
ที่ตนเองนำมานะคะ ติดลงในช่องว่างที่ตนเอง

522
00:34:44,675 --> 00:34:48,675
กำหนดให้ค่ะ พร้อมทั้งสังเกตรายละเอียดบนฉลากผลิตภัณฑ์

523
00:34:48,676 --> 00:34:52,676
แล้วกรอกข้อมูลให้ถูกต้องค่ะ

524
00:34:52,677 --> 00:34:56,677
ได้ที่ไหนหรือคะครูซากิ (คุณครูสุจิตรา) ค่ะ

525
00:34:56,678 --> 00:35:00,678
สามารถดาวโหลดได้ที่ www.

526
00:35:00,679 --> 00:35:04,679
dltv.ac.th ค่ะ (คุณครูปฏิญญา)

527
00:35:04,680 --> 00:35:08,680
ใช่แล้วล่ะคะ ซึ่งใบงานนี้นะคะ จะมีช่องว่าง

528
00:35:08,681 --> 00:35:12,681
ให้เด็ก ๆ นะคะ สามารถนำฉลากผลิต

529
00:35:12,682 --> 00:35:16,682
ได้เลย หรือบางครั้งค่ะ ฉล่ากผลิตภัณฑ์นั้น อาจจพใ

530
00:35:16,683 --> 00:35:20,683
เด็ก ๆ นะคะ อาจจะวาดรูปแล้วติดด้านหลังใบงานก็ได้ค่ะ

531
00:35:20,684 --> 00:35:24,684
(คุณครูปฏิญญา) ซึ่งนะคะ ในจ้อที่ 1 เด็ก ๆ

532
00:35:24,686 --> 00:35:28,686
มีชื่อของสินค้าหรือไม่ 2. ส่วนประกิบของผลิต

533
00:35:28,687 --> 00:35:32,687
คืออะไร 3 วิธีการมใช้และเก็บรักษา

534
00:35:32,688 --> 00:35:36,688
และต่อมาค่ะ (คุณครูสุจิตรา) ค่ะ ต่อมานะคะ

535
00:35:36,688 --> 00:35:40,688
ขนาดปริมาณนน้ำหนักของสินค้า

536
00:35:40,689 --> 00:35:44,689
หรือว่าถ้ามีคำเตือนหรือข้อหาม

537
00:35:44,690 --> 00:35:48,690
นี่ ให้เด็ก ๆ ใส่ข้อมูลมาได้เลยค่ะ (คุณครูปฏิญญา) และต่อมานะคะ

538
00:35:48,691 --> 00:35:52,691
เลยนะคะ นั่นก็คือ วัน เดือน ปี ที่ผลิตค่ะ และต่อมา

539
00:35:52,693 --> 00:35:56,693
วัน เดือน ปี ที่หมดอายุ หรือว่าเขาอาจจะใช้คำว่า

540
00:35:56,694 --> 00:36:00,694
ควรบริโรคก่อน ต่อมาใช้ขเอที่ 8

541
00:36:00,695 --> 00:36:04,695
ในข้อนี้อาจจะมีระบุอยู่ หรือไม่มีระบุอยู่

542
00:36:04,696 --> 00:36:08,696
และต่อมาค่ะ คือ ข้อมูลโภชนาการแบบย่อ

543
00:36:08,697 --> 00:36:12,697
ซึ่งถ้าเป็นข้อมูลโภชนาการแบบเต็ม

544
00:36:12,698 --> 00:36:16,698
ทั้งหมดนะคะ ก็ให้เราสังเกตโภชนาการแบบย่อ

545
00:36:16,701 --> 00:36:20,701
แต่ถ้าหากผลิตภัณฑ์ที่นักเรียนนำม

546
00:36:20,703 --> 00:36:24,703
ไม่ใช่ผลิตภัณฑ์อาหาร ก็อาจจะไม่มีข้อนี้ค่ะ

547
00:36:24,704 --> 00:36:28,704
และสุดท้ายค่ะ ที่นักเรียนจะต้องมีแน่นอน

548
00:36:28,705 --> 00:36:32,705
เครื่องหมายของสำนักงานคณะกรรมการอาหาร

549
00:36:32,706 --> 00:36:36,706
หรือว่า อย. นั่นเอง ซึ่งอันนี้อาจจะมี

550
00:36:36,707 --> 00:36:40,707
สัญลักษณ์ อย. หรือมาในรูปแบบเลขที่ใบจดแจ้งได้ค่ะ

551
00:36:40,708 --> 00:36:44,708
ซึ่งในวันนี้ค่ะครูซากิเราก็มีตัวอย่างของ

552
00:36:44,708 --> 00:36:48,708
และฉลากสินค้ามาให้เด็ก ๆ ดูกัน พร้อมนะคะ

553
00:36:48,712 --> 00:36:52,712
1, 2, 3 มาแล้วค่ะ

554
00:36:52,714 --> 00:36:56,714
เต็มเลยนะคะครูซากิ (คุณครูสุจิตรา) มีหลากหลายเลยนะคะวันนี้ (คุณครูปฏิญญา)

555
00:36:56,715 --> 00:37:00,715
ซึ่งเด็ก ๆ คะ เด็ก ๆ นำอะไรมาบ้างคะ

556
00:37:00,716 --> 00:37:04,716
วันนี้นะคะ ตัวอย่างที่ครูบอสและครูซากินำมา

557
00:37:04,717 --> 00:37:08,717
มีทั้งที่เป็นอาหาร แล้วก็ทั้งที่เป็น

558
00:37:08,718 --> 00:37:12,718
ผลิตภัณฑ์สุขภาพค่ะ อย่างรูปแบบนี้ที่ครูบอสนำมานะคะ

559
00:37:12,718 --> 00:37:16,718
เขาก็จะมีคำโฆษณา

560
00:37:16,719 --> 00:37:20,719
นี่ค่ะ ข้อมูล

561
00:37:20,720 --> 00:37:24,720
โภชนาการอย่างย่อด้วยค่ะ อยู่ที่ด้านหน้า

562
00:37:24,721 --> 00:37:28,721
จะเห็นได้เลยนะคะ เขาก็จะบอกว่าได้รับพลังงานเท่าไหน

563
00:37:28,724 --> 00:37:32,724
ไขมัน รวมไปุึงโซเดียม

564
00:37:32,727 --> 00:37:36,727
เป็นข้อมูลที่เราดูได้เลยค่ะ และบางครั้ง

565
00:37:36,728 --> 00:37:40,728
ฃด้านหลังนะคะ เราจะสังเกตเห็นว่าก็จะมีตรา อย0

566
00:37:40,730 --> 00:37:44,730
เอ๊ะ ตรา อย. อยู่ไหนนะ นี่ค่ะ อยู่

567
00:37:44,731 --> 00:37:48,731
ด้านหน้าเลยและแบบอื่นที่คุณครูซากิเลือกมา

568
00:37:48,732 --> 00:37:52,732
มี อย. หรือไม่คะ (คุณครูสุจิตรา) แบบอื่นนะคะ ก็จะ

569
00:37:52,733 --> 00:37:56,733
เป้นผลิตภัณฑ์สุขภาพนะคะ อันนี้

570
00:37:56,734 --> 00:38:00,734
จะเป็นครีมอาบน้ำนะคะ เขาก็จะมี

571
00:38:00,735 --> 00:38:04,735
วิธีการใช้งานด้วยนะคะ

572
00:38:04,736 --> 00:38:08,736
ก็จะมีการบอกปริมาณต่าง ๆ นะคะ ของครีมอันนี้

573
00:38:08,737 --> 00:38:12,737
นะคะ ของครีมอันนี้ (คุณครูปฏิญญา)  เด็ก ๆ ลองสังเกต

574
00:38:12,738 --> 00:38:16,738
ไปพร้อมกันเลยนะคะ มีใครนำครีมอาบน้ำมาเหมือนกับครูซากิหรือเปล่า (คุณครูสุจิตรา)

575
00:38:16,739 --> 00:38:20,739
แต่ว่าเลข อย. นะคะ ก็จะไม่เหมือนกับ

576
00:38:20,740 --> 00:38:24,740
แบบนี้ค่ะ แต่อันนี้จะเป็นเลขนคะ

577
00:38:24,741 --> 00:38:28,741
ที่รับแดจ้งนะคะ จะอยู่ตรงนี้เลย จะเป็นเลช

578
00:38:28,742 --> 00:38:32,742
เล็ก ๆ นะคะ เวลาที่เราไปซื้อนะคะ เราก็ควรที่จะสังเกตให้ดีค่ะ

579
00:38:32,743 --> 00:38:36,743
(คุณครูปฏิญญา) ใช่แล้วล่ะคะ หรือบางครั้งนะคะ

580
00:38:36,744 --> 00:38:40,744
ที่เขาเป็นครีมบำรุงผิวนะคะ อย่างอันนี้ก็เป็น

581
00:38:40,745 --> 00:38:44,745
เป้นครีมลอกสิวเสี้ยนนะคะ เขาก็จะมีวิธีการมช้ค่ะ

582
00:38:44,745 --> 00:38:48,745
ที่เป็นขนาดนี่ใหญ่กว่าอย่างอื่นเลย เพื่อเป็นการบอกวิธี

583
00:38:48,746 --> 00:38:52,746
การใช้ของผลิตภัณฑ์ของเขาเราก็จะได้ใช้

584
00:38:52,747 --> 00:38:56,747
แล้วก็มีประสิทธิผลเพิ่มมากขึ้นค่ะ

585
00:38:56,747 --> 00:39:00,747
แล้วก็จะสังเกตได้เลย แต่ที่สำคัญค่ะ เลขที่

586
00:39:00,748 --> 00:39:04,748
ใบรับแจ้งนะคะ จะเป็นเครื่องหมายให้เรารู้ว่าผ่านการรับรอง

587
00:39:04,749 --> 00:39:08,749
แล้วสามารถนำมาใช้ได้ แต่เด็ก ๆ คะ

588
00:39:08,750 --> 00:39:12,750
ข้อควรระวังเราก็ควรอ่านนะคะ เะราะบางครั้ง

589
00:39:12,753 --> 00:39:16,753
อาการแพ้ได้ ถ้าเราไม่ได้อ่้านข้อควรระวั

590
00:39:16,754 --> 00:39:20,754
(คุณครูสุจิตรา) ใช่ค่ะ อย่างเช่น ตัวอย่างอันนี้นะคะ ผลิตภัณฑ์ยากันยุง

591
00:39:20,755 --> 00:39:24,755
นะคะ เด็ ก ๆเป็นโลชันกันยุงค่ะ

592
00:39:24,756 --> 00:39:28,756

593
00:39:28,757 --> 00:39:32,757
ว่าสินค้าตัวนี้นี่ ห้ามรับประทานนะคะ

594
00:39:32,758 --> 00:39:36,758
หรือว่าห้ามใช้ในเด็กที่อายุต่ำกว่าเท่าไหร่ ๆ เขาก็จะ

595
00:39:36,759 --> 00:39:40,759
บอกเรานะคะ ตรงนี้ก่อนที่เราจะนำมาใช้

596
00:39:40,759 --> 00:39:44,759
เราก็ควรอ่านคำเตือนด้วย (คุณครูปฏิญญา) ใช่แล้วค่ะ อย่างที่ครูบิสบอก

597
00:39:44,760 --> 00:39:48,760
ตัวอย่างไปนะคะ ในตอนต้นชั่วดมง ผลิตภัณฑ์

598
00:39:48,761 --> 00:39:52,761
ที่นำมาซักผ้าค่ะ เขาก็จะมีข้อมูลหรือเป็นภาพประกอบเลย

599
00:39:52,762 --> 00:39:56,762
ว่า ผลิตภัณฑ์นี้สามารถใช้กับเครื่องซัก

600
00:39:56,762 --> 00:40:00,762
นะคะ ฉะนั้นแล้ว เด็ก ๆ ควรศึกษาฉลาก

601
00:40:00,763 --> 00:40:04,763
ผลิตภัณฑ์เหล่านี้นะคะ อ่านฉลากให้ชัดเจน

602
00:40:04,766 --> 00:40:08,766
ถ้าเด็ก ๆ พร้อมแล้วนะคะ เดี๋ยวเราไปทำกิจกรรมได้เลยค่ะ

603
00:40:08,775 --> 00:40:12,775

604
00:40:12,778 --> 00:40:16,778
[เสียงดนตรี]

605
00:40:16,779 --> 00:40:20,779

606
00:40:20,783 --> 00:40:24,783

607
00:40:24,784 --> 00:40:28,784

608
00:40:28,786 --> 00:40:32,786

609
00:40:32,791 --> 00:40:36,791

610
00:40:36,792 --> 00:40:40,792

611
00:40:40,794 --> 00:40:44,794

612
00:40:44,796 --> 00:40:48,796

613
00:40:48,801 --> 00:40:52,801

614
00:40:52,803 --> 00:40:56,803

615
00:40:56,805 --> 00:41:00,805

616
00:41:00,806 --> 00:41:04,806

617
00:41:04,808 --> 00:41:08,808

618
00:41:08,812 --> 00:41:12,812

619
00:41:12,814 --> 00:41:16,814

620
00:41:16,816 --> 00:41:20,816

621
00:41:20,819 --> 00:41:24,819

622
00:41:24,821 --> 00:41:28,821

623
00:41:28,822 --> 00:41:32,822

624
00:41:32,823 --> 00:41:36,823

625
00:41:36,825 --> 00:41:40,825

626
00:41:40,827 --> 00:41:44,827

627
00:41:44,828 --> 00:41:48,828

628
00:41:48,829 --> 00:41:52,829

629
00:41:52,831 --> 00:41:56,831

630
00:41:56,834 --> 00:42:00,834

631
00:42:00,836 --> 00:42:04,836

632
00:42:04,838 --> 00:42:08,838

633
00:42:08,839 --> 00:42:12,839

634
00:42:12,841 --> 00:42:16,841

635
00:42:16,843 --> 00:42:20,843

636
00:42:20,845 --> 00:42:24,845

637
00:42:24,847 --> 00:42:28,847

638
00:42:28,849 --> 00:42:32,849

639
00:42:32,852 --> 00:42:36,852

640
00:42:36,856 --> 00:42:40,856

641
00:42:40,860 --> 00:42:44,860

642
00:42:44,863 --> 00:42:48,863

643
00:42:48,865 --> 00:42:52,865

644
00:42:52,866 --> 00:42:56,866

645
00:42:56,868 --> 00:43:00,868

646
00:43:00,869 --> 00:43:04,869

647
00:43:04,871 --> 00:43:08,871

648
00:43:08,872 --> 00:43:12,872

649
00:43:12,876 --> 00:43:16,876

650
00:43:16,879 --> 00:43:20,879

651
00:43:20,883 --> 00:43:24,883

652
00:43:24,886 --> 00:43:28,886

653
00:43:28,890 --> 00:43:32,890

654
00:43:32,893 --> 00:43:36,893

655
00:43:36,896 --> 00:43:40,896

656
00:43:40,899 --> 00:43:44,899

657
00:43:44,900 --> 00:43:48,900

658
00:43:48,904 --> 00:43:52,904

659
00:43:52,908 --> 00:43:56,908

660
00:43:56,912 --> 00:44:00,912

661
00:44:00,915 --> 00:44:04,915

662
00:44:04,919 --> 00:44:08,919

663
00:44:08,923 --> 00:44:12,923

664
00:44:12,927 --> 00:44:16,927

665
00:44:16,929 --> 00:44:20,929

666
00:44:20,932 --> 00:44:24,932

667
00:44:24,936 --> 00:44:28,936

668
00:44:28,938 --> 00:44:32,938

669
00:44:32,940 --> 00:44:36,940

670
00:44:36,940 --> 00:44:40,940

671
00:44:40,942 --> 00:44:44,942

672
00:44:44,943 --> 00:44:48,943

673
00:44:48,944 --> 00:44:52,944

674
00:44:52,946 --> 00:44:56,946

675
00:44:56,947 --> 00:45:00,947

676
00:45:00,948 --> 00:45:04,948

677
00:45:04,949 --> 00:45:08,949

678
00:45:08,951 --> 00:45:12,951

679
00:45:12,953 --> 00:45:16,953

680
00:45:16,954 --> 00:45:20,954

681
00:45:20,956 --> 00:45:24,956

682
00:45:24,957 --> 00:45:28,957

683
00:45:28,959 --> 00:45:32,959

684
00:45:32,962 --> 00:45:36,962

685
00:45:36,966 --> 00:45:40,966

686
00:45:40,967 --> 00:45:44,967

687
00:45:44,969 --> 00:45:48,969

688
00:45:48,971 --> 00:45:52,971

689
00:45:52,973 --> 00:45:56,973

690
00:45:56,975 --> 00:46:00,975

691
00:46:00,981 --> 00:46:04,981

692
00:46:04,983 --> 00:46:08,983

693
00:46:08,985 --> 00:46:12,985

694
00:46:12,987 --> 00:46:16,987

695
00:46:16,988 --> 00:46:20,988

696
00:46:20,989 --> 00:46:24,989

697
00:46:24,993 --> 00:46:28,993

698
00:46:28,997 --> 00:46:32,997

699
00:46:33,002 --> 00:46:37,002

700
00:46:37,007 --> 00:46:41,007

701
00:46:41,011 --> 00:46:45,011

702
00:46:45,015 --> 00:46:49,015

703
00:46:49,019 --> 00:46:53,019

704
00:46:53,021 --> 00:46:57,021

705
00:46:57,023 --> 00:47:01,023

706
00:47:01,027 --> 00:47:05,027

707
00:47:05,029 --> 00:47:09,029

708
00:47:09,033 --> 00:47:13,033

709
00:47:13,036 --> 00:47:17,036

710
00:47:17,038 --> 00:47:21,038

711
00:47:21,042 --> 00:47:25,042

712
00:47:25,046 --> 00:47:29,046

713
00:47:29,047 --> 00:47:33,047

714
00:47:33,049 --> 00:47:37,049

715
00:47:37,051 --> 00:47:41,051

716
00:47:41,052 --> 00:47:45,052

717
00:47:45,056 --> 00:47:49,056

718
00:47:49,057 --> 00:47:53,057

719
00:47:53,061 --> 00:47:57,061

720
00:47:57,064 --> 00:48:01,064

721
00:48:01,068 --> 00:48:05,068

722
00:48:05,071 --> 00:48:09,071

723
00:48:09,074 --> 00:48:13,074

724
00:48:13,078 --> 00:48:17,078

725
00:48:17,079 --> 00:48:21,079

726
00:48:21,083 --> 00:48:25,083

727
00:48:25,084 --> 00:48:29,084

728
00:48:29,086 --> 00:48:33,086

729
00:48:33,088 --> 00:48:37,088

730
00:48:37,092 --> 00:48:41,092

731
00:48:41,096 --> 00:48:45,096

732
00:48:45,099 --> 00:48:49,099

733
00:48:49,101 --> 00:48:53,101

734
00:48:53,103 --> 00:48:57,103

735
00:48:57,106 --> 00:49:01,106

736
00:49:01,108 --> 00:49:05,108

737
00:49:05,110 --> 00:49:09,110

738
00:49:09,113 --> 00:49:13,113

739
00:49:13,116 --> 00:49:17,116

740
00:49:17,120 --> 00:49:21,120

741
00:49:21,124 --> 00:49:25,124

742
00:49:25,128 --> 00:49:29,128

743
00:49:29,132 --> 00:49:33,132

744
00:49:33,136 --> 00:49:37,136

745
00:49:37,137 --> 00:49:41,137

746
00:49:41,139 --> 00:49:45,139

747
00:49:45,140 --> 00:49:49,140

748
00:49:49,143 --> 00:49:53,143

749
00:49:53,147 --> 00:49:57,147

750
00:49:57,150 --> 00:50:01,150

751
00:50:01,154 --> 00:50:05,154

752
00:50:05,158 --> 00:50:09,158

753
00:50:09,160 --> 00:50:13,160

754
00:50:13,162 --> 00:50:17,162

755
00:50:17,163 --> 00:50:21,163
(คุณครูปฏิญญา) หมดเวลาแล้วนะคะ เด็ก ๆ ถ้าหาดคนใด

756
00:50:21,165 --> 00:50:25,165
คนใดนะคะ ยังไม่เสร็จนะคะ หรือทำไม่เรียบร้อยนะคะ นักเรียน

757
00:50:25,167 --> 00:50:29,167
ปลายทางสาามารถให้นักเรียนนะคะ นำใงานกลับไ

758
00:50:29,169 --> 00:50:33,169
แต่เด็ก ๆ อย่าลืมนำกลับมาส่งคุณครูปลายทาง

759
00:50:33,169 --> 00:50:37,169
ในสัปดาห์หน้า ด้วยนะคะ

760
00:50:37,172 --> 00:50:41,172
ไปพร้อมกันเลยค่ะ ในวันนี้นะคะ เราก็เรียนกัน

761
00:50:41,173 --> 00:50:45,173
นะคะ โฆษณานะคะที่เกินคว่ามเป็นตริงนะคะ

762
00:50:45,174 --> 00:50:49,174
ซึ่งลักษณะโฆษณาที่เกินความเป็นจริงนี่ จะมีรูปแบบอย่างเช่น

763
00:50:49,179 --> 00:50:53,179
โฆษณาที่อวดอ้างสรรพคุณ

764
00:50:53,180 --> 00:50:57,180
(คุณครูสุจิตรา) และมีอีก 1 โฆษณานะคะ

765
00:50:57,182 --> 00:51:01,182
บริโภคนะคะที่สะดวกง่าย เกินความเป็นจริงนะคะ

766
00:51:01,184 --> 00:51:05,184
(คุณครูปฏิญญา) อย่างในข้อที่

767
00:51:05,186 --> 00:51:09,186
รักษาโรคได้หลายชนิดนะคะ (คุณครูปฏิญญา) และ 4 นะคะ

768
00:51:09,189 --> 00:51:13,189
โฆษณาที่กำหนดระยะเวลาการเห็นผลและการใช้งาน

769
00:51:13,190 --> 00:51:17,190
เกินความเป็นจริงค่ะ (คุณครูปฏิญญา) ซึ่งเราก็จะม

770
00:51:17,193 --> 00:51:21,193
วิธีการตรวจสอบข้อเท็จจริงของสื่อโฆษณา

771
00:51:21,196 --> 00:51:25,196
ไม่ว่าจะเป็นนะคะ การรักษา

772
00:51:25,199 --> 00:51:29,199
ที่ไม่ได้ระบุในโฆษณาค่ะ (คุณครูสุจิตรา)

773
00:51:29,200 --> 00:51:33,200
ในข้อที่ 2 นะคะ ก็คือยึดถือหลักความเป็นจริงนั่นเ อง

774
00:51:33,203 --> 00:51:37,203
(คุณครูปฏิญญา) และสุดท้ายค่ะ ที่เราเน้นย้ำเลย ตรวจดู

775
00:51:37,206 --> 00:51:41,206
ฉลากอาหารและผลิตภัณฑ์ของอา

776
00:51:41,208 --> 00:51:45,208
เราควรอ่านฉลากโดยละเอียดทุกข้อเลย

777
00:51:45,209 --> 00:51:49,209
ในส่วนของสวิธีการใช้ ข้อควรระวัง

778
00:51:49,217 --> 00:51:53,217
สิ่งสำคัญเลยนะคะ และในสัปดาห์หน้าค่ะ

779
00:51:53,218 --> 00:51:57,218
เราจะมาเรียนกันนะคะ ในเรื่องของการเลือกอาหาร

780
00:51:57,219 --> 00:52:01,219
เราได้ดูไปแล้วนะคะ ว่าเราได้เรียนเรื่องโฆษณา

781
00:52:01,220 --> 00:52:05,220
สัปดาห์หน้าค่ะ เราจะเลือกซื้ออาหารว่า เราจะ

782
00:52:05,221 --> 00:52:09,221
ไปเลือกซื้ออาหารนี่เราจะเลือกซื้อได้อย่างไรบ้าง (คุณครูสุจิตรา) โดยสิ่งที่ต้องเตรียม

783
00:52:09,222 --> 00:52:13,222
นักเรียนปลายทางจะได้เรียน

784
00:52:13,223 --> 00:52:17,223
เรื่อง อาหารที่ฉันควรเลือกซื้อมารับประทานค่ะ

785
00:52:17,224 --> 00:52:21,224
ซึ่งใบงานนี้นะคะ คุณครูปลายทางก็สามารดาวน์โหลดได้ที่

786
00:52:21,225 --> 00:52:25,225
www.dltv

787
00:52:25,228 --> 00:52:29,228
.ac.th ค่ะ (คุณครูปฏิญญา) สำ

788
00:52:29,229 --> 00:52:33,229
ก็ขอลากันไปเพียงเท่านี้ ไว้เรากลับมาพบกันใหม่ใน

789
00:52:33,230 --> 00:52:37,230
สัปดาห์หน้่ สำหรับวันนี้ สวัสดีค่ะ

790
00:52:37,231 --> 00:52:41,231
บ๊ายบาย [เสียงดนตรี]

791
00:52:41,234 --> 00:52:45,234

792
00:52:45,238 --> 00:52:49,238

793
00:52:49,239 --> 00:52:53,239

794
00:52:53,241 --> 00:52:57,241

795
00:52:57,242 --> 00:53:01,242

796
00:53:01,243 --> 00:53:01,244