1
00:00:06,956 --> 00:00:10,956
ในการทาบริเวณที่

2
00:00:15,472 --> 00:00:19,472
เราเกิดอาการผื่นคัดค่ะ (ครูปฏิญญา) หมายความว่า

3
00:00:19,879 --> 00:00:23,879
ถ้าคุณครูซากิ คันในช่องปากก็ไม่สามารถ

4
00:00:25,985 --> 00:00:29,520
ใช้ไม่ได้เลยค่ะ เพราะยาตัวนี้ใช้

5
00:00:29,520 --> 00:00:33,520
ภายในเด็ดขาด ห้ามนำไปรับประทานเด็ด

6
00:00:34,693 --> 00:00:38,693
(ครูปฏิญญา) เหมือนครูบอสเลยค่ะ ยาตัวนี้ของครูบอสแตกต่างจากครูซากิค่ะ ยาของครูบอสเป็น

7
00:00:42,695 --> 00:00:46,695
เป็นยาใช้สำหรับการรับประทาน ถ้ามีอาก

8
00:00:46,696 --> 00:00:50,696
ท้องอืดท้องเฟ้อ ก็สามารถรับประทาน

9
00:00:50,703 --> 00:00:54,703
ยาธาตุน้ำขาวได้ ก็จะมีปริมาณที่แตกต่างกันนะคะ ตามช่วงอายุของนักเรียนค่ะ ฉะนั้นแล้วนะคะ

10
00:00:56,997 --> 00:01:00,997
และแต่ละคนคงจะรู้วิธีการ

11
00:01:01,284 --> 00:01:05,284
เอ๊ะ ถ้าหากใครใช้ยาแบบไม่ถูก

12
00:01:06,173 --> 00:01:06,891
นักเรียนคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นคะ ตอบคำถามคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ

13
00:01:06,891 --> 00:01:10,891
คุณครูซากิคิดว่าถ้าเด็ก ๆ ใช้ยาผิดวิธี

14
00:01:18,284 --> 00:01:22,284
จะเกิดอะไรขึ้นคะ จะเกิด

15
00:01:22,704 --> 00:01:23,076
ต่อตัวเราใช่ไหมคะครูบอส (ครูปฏิญญา) ใช่แล้วค่ะ จะเกิดอันตรายอย่างมากเลย

16
00:01:23,076 --> 00:01:26,020
นะคะ บางครั้งนี่อาจถึงขั้นเสียชีวิตเลย

17
00:01:26,020 --> 00:01:30,020
ถ้าหากเราใช้ยาผิดวิธี เพราะฉะนั้นวันนี้ค่ะ

18
00:01:32,564 --> 00:01:36,564
เราเลยจะเรียนรู้กันนะคะ ในเรื่องของอันตราย

19
00:01:37,921 --> 00:01:41,921
จากการใช้ยาค่ะ นักเรียนคิดว่าการใช้ยาแบบผิดวิธีต่าง ๆ มีอันตรายอะไรบ้างคะ

20
00:01:44,228 --> 00:01:47,835
และเดี๋ยวเรามา

21
00:01:47,835 --> 00:01:49,762
ดูกันนะคะ ว่าสิ่ง

22
00:01:49,762 --> 00:01:53,762
ที่ครูบอสและครูซากิจะมาบอกเล่าหรือเปล่าเอ่ย โดยอันตราย

23
00:01:54,275 --> 00:01:58,275
จากการใช้ยานะคะ ในข้อแรกนั่นก็คือ

24
00:02:00,483 --> 00:02:04,483
การใช้ผิดขนาดค่ะ นักเรียนคิดว่าการใช้ผิด

25
00:02:05,285 --> 00:02:08,035
ขนาด หมายความว่าอย่างไรคะ ใช่แล้วล่ะค่ะ นั่นก็คือการใช้ยาในปริมาณที่

26
00:02:08,035 --> 00:02:12,035
มากกว่า หรือว่าน้อยกว่าที่กำหนดในฉลากยาค่ะ

27
00:02:15,141 --> 00:02:19,141
ซึ่งในฉลากยานะคะ จะมีการกำหนดว่า

28
00:02:19,987 --> 00:02:23,987
ถ้าหากเราอยู่ในช่วงอายุใด ควรใช้ยา

29
00:02:26,726 --> 00:02:30,726
ปริมาณเท่าใด หรือยาบางชนิดก็กำหนดนะคะ ตามน้ำหนักของผู้ใช้ยาค่ะ ซึ่งเรานะคะ ก็ควรอ่านฉลาก

30
00:02:34,635 --> 00:02:38,157
ว่าถ้าหากเราน้ำหนักเท่าไร เราควรใช้ยาขนาดไหน

31
00:02:38,157 --> 00:02:41,828
หรือบางครั้งค่ะ เราก็ใช้ยาตามขนาด

32
00:02:41,828 --> 00:02:43,437
ที่แพทย์สั่งมา แพทย์ก็จะระบุค่ะ ว่าเราควรรับประทานยา

33
00:02:43,437 --> 00:02:46,259
ในปริมาณเท่าใด แต่ถ้าหากเรารับประทานมากไป

34
00:02:46,259 --> 00:02:50,259
หรือว่าน้อยไป อาจจะทำให้ส่งผลต่อการรักษา

35
00:02:53,228 --> 00:02:54,828
ค่ะ บางครั้งถ้าน้อยไป ก็อาจจะทำไม่เห็นผล

36
00:02:54,828 --> 00:02:58,740
หรือว่าถ้ามากไป ก็อาจจะส่งผลรุนแรงต่อร่างกายค่ะ (ครูสุจิตรา)

37
00:02:58,740 --> 00:03:02,740
บางคนนะคะ บอกว่าถ้าเกิดอาการเจ็บป่วยนะคะ

38
00:03:04,412 --> 00:03:08,412
ยิ่งกินยามาก ๆ ค่ะ จะได้หายป่วยไว ๆ จริงไหมคะครูบอส //

39
00:03:08,972 --> 00:03:12,972
ไม่จริงค่ะ เป็นการได้รับยาเกินขนาดนะคะ

40
00:03:13,244 --> 00:03:17,244
เสียชีวิตได้เลยล่ะค่ะ เพราะการรับยาเกินขนาดเป็นอันตรายต่ออวัยวะภายใน

41
00:03:20,180 --> 00:03:24,180
ต่าง ๆ อาจจะถึงขั้นเสียชีวิตได้เลยค่ะิ //

42
00:03:28,226 --> 00:03:29,182
น่ากลัวมาก ๆ เลยค่ะ ต่อมาค่ะ อันตรายจากการใช้ยาข้อต่อมาค่ะ นั่นก็

43
00:03:29,182 --> 00:03:33,182
คือการใช้ยาผิดเวลานั่นเอง ซึ่ง

44
00:03:36,955 --> 00:03:40,955
ยานะคะ ที่เราใช้นะคะ ถ้าหากว่า

45
00:03:41,019 --> 00:03:45,019

46
00:03:53,185 --> 00:03:56,946

47
00:03:56,946 --> 00:04:00,946

48
00:04:00,947 --> 00:04:04,947

49
00:04:04,948 --> 00:04:08,948

50
00:04:08,951 --> 00:04:09,346
เราควรที่จะดู

51
00:04:09,346 --> 00:04:13,346
เขาบอกให้เรารับประทานอย่างต่อเนื่อง

52
00:04:16,403 --> 00:04:19,843
อย่างเช่น รับประทานตอนเช้า กลางวัน

53
00:04:19,843 --> 00:04:23,843
เย็น หรือว่ายาบางชนิด

54
00:04:24,834 --> 00:04:28,834
แต่บางครั้งยาบางชนิดจะส่งผลให้เราง่วงซึม

55
00:04:30,453 --> 00:04:34,453
รู้สึก เพราะส่วนใหญ่แล้ว

56
00:04:38,828 --> 00:04:41,403
ถ้าหากเราประกอบอาชีพที่ต้องขับขี่

57
00:04:41,403 --> 00:04:42,682

58
00:04:42,682 --> 00:04:46,682
รวมไปถึงค่ะ ยาบางชนิดค่ะ

59
00:04:53,306 --> 00:04:54,794
ได้ ฉะนั้นแล้วนะคะ

60
00:04:54,794 --> 00:04:58,794
แล้วต่อมาเลยนะคะ ข้อนี้ก็เป็นข้อที่สำคัญ

61
00:05:03,855 --> 00:05:07,855
อีกหนึ่งข้อที่สำคัญค่ะ นั่นก็คือ การใช้ยาผิดวิธี

62
00:05:12,459 --> 00:05:15,564
ค่ะ นักเรียนคิดว่าการใช้ผิดวิธีหมายถึง

63
00:05:15,564 --> 00:05:19,564
อะไรคะ ใช่แล้วล่ะค่ะ การใช้ผิดวิธี หมายถึง การใช้ยาที่ไม่ถูกต้อง

64
00:05:21,205 --> 00:05:24,242
ตรงตามวิธีที่กำหนดไว้ตามฉลาก

65
00:05:24,242 --> 00:05:28,242
อย่างที่เมื่อสักครู่ ยาที่คุณครูซากินำมาเป็นยาใช้ภายนอก

66
00:05:30,114 --> 00:05:33,971
ส่วนยาที่ครูบอสนำมา เป็นยาใช้ภายใน

67
00:05:33,971 --> 00:05:36,268
ฉะนั้นแล้วนี่ ถ้าหากเราใช้ผิดวัตถุประสงค์นี่จะ

68
00:05:36,268 --> 00:05:40,268
เกิดอันตรายต่อร่างกายได้ โดยเฉพาะนะคะ ยา

69
00:05:42,170 --> 00:05:46,170
ที่ใช้ภายนอกนี่ ถ้าเรา...อันตรายอย่างมากเลยล่ะค่ะ ฉะนั้น เราควรอ่าน

70
00:05:52,990 --> 00:05:56,990
ฉลากยาให้ชัดเจนนะคะ ว่าใช้อย่างไร ชนิดนั้นนะคะ ใช้อย่างไร

71
00:06:04,992 --> 00:06:06,752
(ล่าม)

72
00:06:06,752 --> 00:06:10,752

73
00:06:21,002 --> 00:06:23,072
สวัสดีครับ 1 2 3 4 5

74
00:06:23,072 --> 00:06:26,617

75
00:06:26,617 --> 00:06:30,617
6 7 8 เทสต์ ๆ

76
00:06:34,607 --> 00:06:38,059
ๆ หรือว่าแบตหูฟังอ่อน

77
00:06:38,059 --> 00:06:42,059

78
00:06:42,568 --> 00:06:43,122

79
00:06:43,122 --> 00:06:47,122

80
00:06:52,231 --> 00:06:53,204
เทสต์ ๆ ๆ แต่น้องก็พิมพ์ได้อยู่นะ

81
00:06:53,204 --> 00:06:57,204

82
00:07:05,021 --> 00:07:09,021

83
00:07:09,156 --> 00:07:13,156

84
00:07:21,029 --> 00:07:22,676

85
00:07:22,676 --> 00:07:26,676

86
00:07:37,040 --> 00:07:41,040

87
00:07:41,041 --> 00:07:45,041

88
00:07:53,049 --> 00:07:57,049

89
00:07:57,051 --> 00:08:01,051

90
00:08:09,058 --> 00:08:10,724

91
00:08:10,724 --> 00:08:14,724

92
00:08:25,070 --> 00:08:29,070

93
00:08:29,070 --> 00:08:33,070

94
00:08:33,075 --> 00:08:37,075

95
00:08:41,082 --> 00:08:45,082

96
00:08:51,420 --> 00:08:55,420

97
00:08:57,089 --> 00:09:01,089

98
00:09:01,091 --> 00:09:05,091

99
00:09:13,096 --> 00:09:16,981

100
00:09:16,981 --> 00:09:20,981

101
00:09:29,112 --> 00:09:29,280

102
00:09:29,280 --> 00:09:33,280

103
00:09:41,119 --> 00:09:45,118

104
00:09:45,118 --> 00:09:49,118

105
00:09:49,121 --> 00:09:53,121

106
00:09:56,918 --> 00:10:00,918

107
00:10:01,129 --> 00:10:03,398

108
00:10:03,398 --> 00:10:05,734
ยาบางชนิดเป็นยาเม็ดก็จริงนะคะ แต่ว่าคุณหมอให้เรา

109
00:10:05,734 --> 00:10:09,734
กลืนลงไปเลย

110
00:10:21,709 --> 00:10:53,836
[เสียงดนตรี]

111
00:10:08,390 --> 00:10:11,224

112
00:10:11,224 --> 00:10:15,224

113
00:10:15,974 --> 00:10:19,605

114
00:10:19,605 --> 00:10:23,605

115
00:10:33,147 --> 00:10:34,709

116
00:10:34,709 --> 00:10:38,709

117
00:10:49,156 --> 00:10:52,672

118
00:10:52,672 --> 00:10:55,262

119
00:10:55,262 --> 00:10:59,262

120
00:11:00,135 --> 00:11:02,589

121
00:11:02,589 --> 00:11:06,589

122
00:11:07,750 --> 00:11:11,750

123
00:11:21,175 --> 00:11:25,175
สวัสดีค่ะ // สวัสดีค่ะ

124
00:11:28,869 --> 00:11:30,675
ยินดีต้อนรับเข้าสูุ่คาบเรียนที่ 2

125
00:11:30,675 --> 00:11:34,675
ห้องเรียนแห่งความสุขและความสนุก พบกับคุณครู

126
00:11:36,519 --> 00:11:38,088
และครูพรเทพ ปานยิิ้ม ตามเคยครับ

127
00:11:38,088 --> 00:11:39,366
ต้นทางของเรานะคะ 30 ึคนเหมือนเดิมนะคะ

128
00:11:39,366 --> 00:11:43,366
เป็นอย่างไรกันบ้างคะ เปิดมาวันนี้นะคะ คุณครูก็มี

129
00:11:43,433 --> 00:11:47,433
สนุก ๆ มาเล่าให้ฟังกัน และ ให้นักเรียนมา

130
00:11:49,486 --> 00:11:52,144
ท้าทายความคิดกันเช่นเคยค่ะ

131
00:11:52,144 --> 00:11:56,144
สนุกเรื่องแรก น่าจะเกี่ยวกับวรรณกรรม

132
00:11:58,663 --> 00:11:59,449
// ถูกต้องแล้วค่ะ เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับ

133
00:11:59,449 --> 00:12:03,449
วรรณคดีที่มีความผิดพิเศษมี

134
00:12:08,487 --> 00:12:11,839
การใช้จินตนาการด้วยค่ะ // ถ้าพูดถึง

135
00:12:11,839 --> 00:12:14,845
ในเรื่องของการจินตนาการก็จะอยู่กับวรรณศิลป์

136
00:12:14,845 --> 00:12:15,583
ในเรื่องของภาพพจน์วรรณคดีให้นักเรียนได้

137
00:12:15,583 --> 00:12:19,583
หาความรู้ร่วมกันอีกแล้ว ถ้าให้บอกที่มานักเรียน

138
00:12:22,439 --> 00:12:26,439
ต้องร้อง อ๋อ กันแน่นอนค่ะ เด็ก ๆ //

139
00:12:28,145 --> 00:12:28,870
ยัง ๆ อ๋อ รอเลย // อ๋อ รอไว้เลย

140
00:12:28,870 --> 00:12:30,192
นักเรียนปลายทาง อ๋อ นะคะ คุณครูจะบอก

141
00:12:30,192 --> 00:12:34,192
ว่านี้นะคะ เป็นวรรณคดีเก่าแก่ที่มี

142
00:12:37,726 --> 00:12:41,726
มีชื่อเสียงหลาย ๆ  ด้านเช่นเดียวกันค่ะ

143
00:12:43,689 --> 00:12:47,689
ไปประยุกต์ใช้ศาสตร์หลาย

144
00:12:49,218 --> 00:12:53,218
ศิลปะนะคะ สามารถประยุกต์เข้าด้วยกันได้ เรื่องนี้ก็

145
00:12:55,693 --> 00:12:59,693
ใช่ไหมครับ ใช่ค่ะ // เคยเรียนหรือยังครับ เคยแล้ว

146
00:13:04,661 --> 00:13:08,093
ใช่แล้วค่ะ แล้วมีตัวละครสำคัญนะคะ ที่จะมาปรากฏให้บทเรียนของนักเรียน

147
00:13:08,093 --> 00:13:12,093

148
00:13:17,226 --> 00:13:18,770
เป็นสัตว์ ลองทายดูสิว่าจะเป็นตัวอะไรที่จะปรากฏมาให้เรา

149
00:13:18,770 --> 00:13:22,770
ได้เรียนกัน อะไรนะ ช้าง

150
00:13:28,272 --> 00:13:32,916
มี

151
00:13:20,984 --> 00:13:24,984

152
00:13:29,233 --> 00:13:32,229
เป็นช้างนั่นเอง ช้างทีว่านี้

153
00:13:32,229 --> 00:13:34,169
ก็คือเป็นช้างเอราวัณ

154
00:13:34,169 --> 00:13:38,169
อยากรู้หรือยังว่ามีประวัติความเป็นมา

155
00:13:41,239 --> 00:13:42,803
เอาล่ะค่ะ

156
00:13:42,803 --> 00:13:46,265
ตั้งแต่คาบนี้เป็นต้นไป เราจะมาดู

157
00:13:46,265 --> 00:13:50,265
เจ้าช้างตัวนี้กัน และมี

158
00:13:53,060 --> 00:13:57,060
จากเรื่องของรามเกียรติ์ได

159
00:13:57,245 --> 00:14:00,155
้เชื่อมโยงไปหลาย ๆ เรื่องวรรณคดีด้วยค่ะ

160
00:14:00,155 --> 00:14:04,086
และก็เราจะเรียนรู้กันว่าช้างเอราวัณมีความ

161
00:14:04,086 --> 00:14:08,086
แตกต่างจากปกติ ธรรมดา

162
00:14:08,356 --> 00:14:09,778
// ใช่แล้วค่ะ เด็ก ๆ เริ่มสนใจกันแล้วนะคะ

163
00:14:09,778 --> 00:14:13,778
เราจะไปไขข้อสงสัยเด็ก ๆ นะคะ ในช่วง

164
00:14:15,145 --> 00:14:19,145
ของ ช่วงแรกของเราก็เป็นเรื่อง

165
00:14:20,070 --> 00:14:24,070
งามล้ำเนรมิต ครั้งที่ 1 นะคะ เดี๋ยวอยากจะให้คุณครูพรเทพนะคะ

166
00:14:25,261 --> 00:14:29,261
ได้ลองพูดคุยกันในเรื่องของวรรณคดีเรื่องนี้กันนะคะ

167
00:14:30,223 --> 00:14:34,223

168
00:14:37,255 --> 00:14:41,255
ในคาบแรกของเรานะคะ คุณครูอยากจะให้เด็ก ๆ นะพ

169
00:14:41,257 --> 00:14:44,166
สามารถจับใจความสำคัญได้ ซึ่งคุณครูจะมีความเรียงอ่านและนักเรียนจับใจความ

170
00:14:44,166 --> 00:14:48,166
ของคุณมากกว่านั้นคือ มีการถ่าย

171
00:14:52,927 --> 00:14:53,108
ออกมาเป็นศิลปะค่ะ วันนี้คาบนี้

172
00:14:53,108 --> 00:14:55,186
เด็ก ๆ จะได้ใช้ฝีมือเรื่องของการวาดภาพมาช่วยด้วยนั่นเอง

173
00:14:55,186 --> 00:14:59,186
และสามารถจับใจความสำคัญเรื่องของช้างเอราวัณได้

174
00:15:01,511 --> 00:15:03,574
นี่คือจุดประสงค์หลักของเราค่ะ คุณครูพรเทพ

175
00:15:03,574 --> 00:15:07,574
ทั้งนักเรียนได้ฝึกทักษะในการจับใจคว

176
00:15:13,265 --> 00:15:13,467
ามสำคัญ และได้ฝึกทักษะในเรื่องของการรังสรร

177
00:15:13,467 --> 00:15:17,170
ค์ประเภทการวาดภาพด้วย (อาจารย์) ใช่ค่ะ

178
00:15:17,170 --> 00:15:21,170
คุ้นเคยกับตัวละคร กับช้างเอ

179
00:15:25,269 --> 00:15:28,062
เอราวัณค่ะ

180
00:15:28,062 --> 00:15:28,243
ตอนนี้ ถ้าพร้อมแล้วนะคะ ข้อเข้าสู่ช่วง... [เสียงดนตรี]

181
00:15:28,243 --> 00:15:30,517

182
00:15:30,517 --> 00:15:34,517
// เพิ่มพูนปัญญา

183
00:15:39,595 --> 00:15:43,595
ใช่แล้วค่ะ เข้าสู่ช่วงเพิ่มพูนปัญญานะคะ ก็มี

184
00:15:45,442 --> 00:15:49,442
สาระดี ๆ มาให้นักเรียนได้รู้จักกันนะคะ

185
00:15:52,750 --> 00:15:55,189
กันนะคะ อย่างที่บอกไปบอกว่า ตัวละครที่เป็นช้างเอราวัณ

186
00:15:55,189 --> 00:15:59,189
เป็นช้างเอราวัณจะปราก

187
00:16:01,282 --> 00:16:05,282
ฏ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3 ด้วยนะคะ บทภาคเอราวัณเรามาทำความเข้าใจกันเล็กน้อยค่ะ

188
00:16:05,501 --> 00:16:09,501
เล็กน้อยค่ะ ว่าบทพากษ์ เอราวัณ เป็นยังไงค่ะ

189
00:16:13,287 --> 00:16:15,916
ใช่แล้วค่ะ เป็นภาคการแสดงชนิดหนึ่ง

190
00:16:15,916 --> 00:16:18,837
// ใช่ค่ะ จำได้ว่าคุณครูพรเทพมีความสามารถให้การ

191
00:16:18,837 --> 00:16:19,320
แสดงผลใช่ไหมคะ (อาจารย์) พอแสดงได้ครับ

192
00:16:19,320 --> 00:16:23,320
บทพากย์เอราวัณ //

193
00:16:25,124 --> 00:16:29,124
ก็มีหลาย ๆ ตอนด้วยกันครับ // ถ้ามีโอกาส

194
00:16:33,169 --> 00:16:36,400
อยากจะให้คุณครูพรเทพมาแสดงให้ห้องเรียนเราเหลือเกินค่ะ บทความเอราวัณมาดูก่อน ว่า

195
00:16:36,400 --> 00:16:40,400
ใครเป็นพระราชนิพนธ์ค่ะ ต้องใช้เป็น

196
00:16:42,140 --> 00:16:46,140
พระราชนิพนธ์ใช่ไหมครับ // ใช่ค่ะ

197
00:16:48,594 --> 00:16:52,594
พระพุทธเลิศลาสนภาลัย รัชกาลที่ 2 แสดงว่าบทภาพเอราวัณ

198
00:16:53,530 --> 00:16:55,916
สมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้นใช้ไหม

199
00:16:55,916 --> 00:16:59,916
ค่ะ ซึ่งคุณครูว่ารัตโกสินทร์ตอนต้น

200
00:17:05,301 --> 00:17:05,675
นี่ใช้ภาษายากไหมคะ คุณครูพรเทพ ในความรู้สึกของคุณครู //

201
00:17:05,675 --> 00:17:08,796
จริง ๆ แล้วถ้านักเรียนเข้าใจความหมาย

202
00:17:08,796 --> 00:17:10,955
ถือว่าไม่ยากนะครับ คุณครู

203
00:17:10,955 --> 00:17:14,955
คณิตา จะเลือกหรือรังสรรคำ

204
00:17:19,340 --> 00:17:20,710
ทำให้นักเรียนอาจจะเข้าใจความหมายของคำ

205
00:17:20,710 --> 00:17:24,696
หรือการเรียบเรียงบทประพันธ์

206
00:17:24,696 --> 00:17:28,696
สำหรับนักเรียน ถ้าในมุมครูปู บทพากษ์เอราวัณนี้มีความยาก

207
00:17:29,804 --> 00:17:33,804
บทพากษ์เอราวัณนี้มีคำศัพท์ยากใน

208
00:17:37,312 --> 00:17:41,312
ระดับ 7.5 คือ ไม่ได้ยากจนเกินไปนะคะ แต่ว่ามีคำต้องแปลไหม มีค่ะ มันมึคำต้องแปรไหมคำ

209
00:17:45,106 --> 00:17:46,461
นะคะ ค่ะ โดยวัตถุประสงค์ในการพากย์

210
00:17:46,461 --> 00:17:50,461
โขนนะคะ โดยมีการประพันธ์ กาพย์ฉ

211
00:17:53,316 --> 00:17:54,335
บัง 16 เด็ก ๆ รู้จักไหมคะ กาพย์ฉบัง 16 เด็ก ๆ เคยอ่านยทไหว้ครูไหม

212
00:17:54,335 --> 00:17:58,335
บทไหว้ครู ก็จะเป็นกาพย์ฉบัง 16

213
00:18:03,115 --> 00:18:07,115
ค่ะ ส่วนบทพากย์นะคะ

214
00:18:08,865 --> 00:18:12,865

215
00:18:15,781 --> 00:18:17,666

216
00:18:17,666 --> 00:18:21,666