---
title: NRRU วิชาอักษรเบรลล์เบื้องต้น (เช้า) 030566 คาบที่ 1 ปลา
subtitle: 
date: วันพุธที่ 10 พฤษภาคม 2566  เวลา 09.00 น.
---

								(ข้อความสดจากระบบถอดความเสียงพูดทางไกล)


(อาจารย์) ต้นเกี่ยวกับอักษร ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอักร็วนะครับ ขออนุญาตท้าวความนะครับ ในประเทศไทยของเรานะครับ เกี่ยวกับข้องเกี่ยวข้องกับคนตาบอดเนี่ยจ้า ใช้เรื่องของการพูดคุยการสื่อสารการเป็นหลักโดยที่เรายังไม่ได้มีการเริ่มต้นการใช้ตัวอักษรเท่าไหร่ แต่ในต่างประเทศนะครับ มีคนที่ผลิตอักษรเบรลล์เบื้องต้นนะครับ เป็นคนแรกเลยนะครับ ก็คือหลุยส์เบล ได้อักษรเบรลล์ขึ้นมาเนื่องจากท่านเป็นคนตาบอดนะครับ ที่ได้เรียนรู้อักษรเบรลล์จากพื้นฐานเดิมที่มีจุดเริ่มต้นมาจากการทำอักษรนูนที่เหมือนกับอักษรปกตินะครับ เช่น เช่น ถ้าพูดถึงเรื่อง กไก่ของเรานะครับ ตัวไปของเราจะมองเห็นเป็นตัวโค้งใช่ไหมครับ เขาก็จะทำตัวไก่เป็นอักษรนูนขึ้นมาซึ่งยากต่อการอ่านและยากต่อการเขียนขึ้นมาให้คนตาบอดได้สัมผัสแล้วอ่านได้นะครับ หลุยส์ เบรลล์ก็เลยเริ่มเรียนรู้ว่าเราจะทำอย่างไรดีให้มันอ่านง่ายขึ้นและสามารถพได้ง่ายขึ้นนะครับ ก็มีนัดฝรั่งเศสท่านหนึ่งท่านก็มาใช้เรื่องโค้ดลับของเหมือนกันคล้ายกับรหัสมอรสที่เป็นขีดเป็นจุดนะครับ ซึ่งมาใช้ในการสื่อสารเป็นตัวหนังสือสำหรับคนตาบอดแต่ก็อากาศเรื่องของความสะดวกในการใช้นะครับ ทำให้ หลุยส์ เบรลล์ นะครับ มาผลิตคิดค้นขึ้นมาเป็นอักษรเบรลล์ขึ้นมานะครับ ซึ่งอักษรเบลของหลุยส์เบลนะครับ จะประกอบด้วย จุดด้วยกันซึ่งสัญลักษณ์การนูนขึ้นมาของแต่ละจุดแสดงของตัวอักษรแต่ละอย่างไปนะครับ โดยในประเทศไทยของเรานะครับ เจนนิวิฟ คอลฟิลด์ ทำได้นำอักษรเบลเข้ามาในประเทศไทยเป็นคนแรกนะครับ ร่วมกับนายแพทย์ฝน แสงสิงแก้ว ร่วมกันก่อตั้งโรงเรียนสอนคนตาบอดขึ้นมานะครับ ได้รวบรวมนักเรียนตาบอด คนตาบอดเข้ามาศึกษานะครับ แล้วส่งเข้าเรียนร่วมกันต่อไปนะครับ อักษรเบรลล์นะครับ อักษรเบรลล์เราจะมองเห็นว่าจะมีจุดทั้งหมดด้วยกันอาการเก็บไว้เป็นจุดดำ 6 จุดจุดนี้นะครับ จะมีการูนและเลนส์นูนแตกต่างกันไปทำให้เกิดเป็นอักษรเบลซึ่งอุปกรณ์นะครับ อุปกรณ์ที่เราใช้เขียนอักษรเบลก็จะประกอบไปด้วยเสลดแล้วก็ Stylusนะครับ ตัวละเล็กละแต่เราจะเห็นว่ามันจะมีหลายรูปแบบในรูปนะครับ ก็จะสีดำ ๆ เราก็เรียกเสลดสีเหลืองเราก็เรียกทะเลเช่นเดียวกันเอาสีเขียวหรือยาวสีเทานี่ เราเรียกซะแล้วหมดเลยนะครับ ซึ่งมีลักษณะขนาดที่แตกต่างกันไปตัวทะเลสีดำนี้จะใช้กับกระดาษที่มีขนาดเท่ากับ A4 ได้เลยนะครับ เหมาะสำหรับประถมศึกษา หรือระดับอนุบาลในการเขียนทีเดียวทั้งแผ่นนะครับ ในตัว Slate สีเทานะครับ เป็นขนาด 4 แถวนะครับ เหมาะสำหรับเด็กนักเรียนมัธยมที่เอาไว้พกสำหรับการเขียนได้ง่ายขึ้นนะครับ เพราะมีขนาดกะทัดรัดครับ ต่างกันกับสีดำที่มีขนาดใหญ่ ในการพกพาก็จะไม่สะดวกนะครับ ส่วน Stylus จะเป็นตัวเล็ก ๆ สีดำ ๆ นี้นะครับ เล็ก ๆ สีดำ ๆ นะครับ มันไม่มีเมาส์ให้นะStylus จะ เล็ก ๆ สีดำ ๆ นะครับ ที่เรามองเห็นในรูปภาพนะครับ จะเป็นตัวอย่างนั้นต่อไปนะครับ เป็นเครื่องพิมพ์อักษรเบลที่เราจะเห็นเป็นรูปที่ 2 นะคัรบตัวเครื่องพิมพ์อักษรเบลนี้นะครับ จะเป็นตัวที่อำนวยความสะดวกในการพิมพ์อักษรเบลได้ง่ายขึ้นเพราะว่าไอ้ตัวสไตลัสนะครับ เวลาที่เราจะเขียนอักษรเบลขึ้นมาเนี่ยมันจะต้องกลับตัวจุดอักษรเบรลล์ด้วยนะครับ แต่ตัวเครื่องพิมพ์ดีดนี่ สามารถที่จะอดขึ้นมาเป็นตัวอักษรได้เลยนะครับ เช่นเราต้องการปลดบล็อกไก่นะครับ เราก็สามารถที่จะกดจุด 1245 ได้เลยทันทีนะครับ  ผมกำลังทึ่งกับเทคโนโลยีนะครับ อันที่ 3 แล้วครับ เครื่องแสดงผลอักษรเบรลล์นะครับ ตัวเครื่องแสดงผลอักษรเบรลล์นี้จะเป็นรูปที่ 3 นะครับ ซึ่งเป็นตัวเครื่องที่ไว้เชื่อมต่อกับคอมพิวเตอร์ซึ่งภายในตัวเครื่องนะครับ จุดหรือมีรูที่แสดงผลดำจุดขึ้นมาให้เลยทันทีนะครับ เช่น หน้าจอคอมพิวเตอร์เป็น Microsoft Word นะครับ แล้วมีข้อความนะครับ ตัวจุดนี้ก็แสดงข้อความเดียวกันกับหน้าจอคอมพิวเตอร์นะครับ คนตาบอดก็สามารถที่จะอ่านข้อความนั้นได้เลยทันทีนะครับ สำหรับผู้มีความบกพร่องทางการมองเห็นนะครับ ส่วนใหญ่แล้วนะครับการประดิษฐ์อักษรเบรลล์นะครับ จะส่งเสริมคุณภาพชีวิตของผู้พิการทางสายตาได้เป็นอย่างดีนะครับ เราจะสังเกตได้ว่าในปัจจุบันนะครับ ก็จะมีอักษรเบรลล์ปรากฏอยู่ตามที่ต่าง ๆ ครับ ไม่ว่าจะเป็นบนเหรียญ เหรียญ 10 หรือไม่ว่าจะเป็น Philips ใช่ไหมครับ หรือที่เรามองเห็นโดยทั่วไปเราจะเริ่มมองเห็นป้ายประชาสัมพันธ์ที่มีจุดรับสอนเบลเป็นตัวนูนนะครับ ก็ผ้านะครับ ถ้าพวกเราสามารถที่จะช่วยสนับสนุนคนตาบอดหรือนะครับ ช่วยเหลือนะคัรบ ก็จะทำให้คนตาบอดสามารถที่จะมีชีวิตอยู่ในสังคมนี้ได้เป็นอย่างดีนะครับ จบสำหรับหน่วยที่ 1 นะครับ ต่อไปหน่วยที่ 2 นะครับ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เป็นการกล่าวประวัติเบื้องต้นนะครับ คร่าว ๆ สำหรับหน่วยที่ 2 นะครับ จะเป็นเรื่องของอักษรเบลไทยนะครับ ซึ่งอักษรเบรลล์ไทยนะครับ ได้รับการประยุกต์มาจากอักษรเบรลล์ภาษาอังกฤษนะครับ นำตัวอักษรย่อภาษาอังกฤษมาประยุกต์ เข้ากับอักษรเบรลล์ไทยนะครับ เรามาดูอันแรกก่อนเลยนะครับ พยัญชนะอักษรเบรลล์ไทยนะครับ จะประกอบไปด้วยตัวอักษร 44 ตัวซึ่งเอามาทำข้อตกลงกันก่อนนะครับ เรามาดูตรงจุดด้านข้างที่ผมเขียนหมายเลขติดไว้นะครับ บ่นซ้ายมือนะครับ เราจะกำหนดว่ามันเป็นจุดหมายเลข 1 ปุ่มบนสุดซ้ายมือนะครับ ดำด้านขวามืออ่านตารางจุด 6 จุดเห็น... เห็นนะครับ ปุ่มบนสุดซ้ายมือนะครับ เราจะเรียกมันว่าจุดหมายเลข 1 นะครับ ลงมาก็จะเป็นหมายเลข 2 และหมายเลข 3 ตามลำดับทางด้านขวามือนะครับ เราจะเรียกมันว่าจุดหมายเลข 4หมายเลข 5 และหมายเลข 6 เพื่อสะดวกในการท่องจำนะครับ ยกตัวอย่างเช่นตัว ก ไก่ ก ไก่ นักศึกษาดูนะครับ จุดที่ปรากฏเป็นตัว ก ไก่นะครับ ก็จะได้แก่จุดหมายเลข 1 หมายเลข 2 หมายเลข 4 และหมายเลข 5 ok นะครับ ก ไก่จะเป็นจุดหมายเลข 1 2 3 4 5 เวลาเราท่องนะครับ แล้วก็ต้องจำก็คือ ก ไก่ 1 2 4 5 จุดหมายเลข 3 กับหมายเลข 6 ไม่แสดงผลจุดขึ้นมา ok นะครับ ข ไข่ ข ไข่  ขไข่ก็จะเป็นจุดหมายเลข1 กับหมายเลข 3 นะครับ อันนี้คือสัญลักษณ์ของขอไข่นะครับ ต้นขอขวดขอขวดนี้จะเป็น 2 2 เซลล์เราเรียกเราเรียก 2 เซลล์นะครับ จุด 6 จุดครบ 1 1 ชุดนี่ เราเรียก 1 เซลล์ ถัดมาอีก 6 จุดเราจะเรียกเป็นเซลล์ที่ 2 ฉะนั้นตัวขอขวดหน่อยครับ จะประกอบไปด้วยเซลล์ทั้งหมด 2 เซลล์คือเซลล์ที่ 1 ประกอบไปด้วยจุด 35 แล้วเซลล์ที่ 2 จะเป็นเหมือนเสียง ข ไข่ ขวดออกเสียงขอใช่ไหมครับ ก็จะเป็น ข ไข่ที่ตาม 356 ขึ้นมาคือจุด 13 นั่นเอง ข ไข่กับขอขวดออกเสียงขอเหมือนกันฉะนั้นเราก็เลยเพิ่มจุด 3560 นำหน้า 13 ที่เป็น ขไข่ จะเป็นฃ ขวดแทนนะครับ ต่อไปข้อความ ค ควายคอควายก็จะประกอบไปด้วยจุดหมายเลข 13 และ ค ควาย จะเป็น 1 3 และ 6ต่อไป ขอคนเข้าคนออกเสียงพอเหมือนกันใช่ไหมครับ เขาก็เลยกำหนดออกมาเป็น36 แล้วก็ตามด้วยตัวออก ค ควาย ก็คือ 13 แล้วนั่นเอง ฆ ระฆัง ออกเสียงควายเท่านั้นก็จะกลายเป็นจุด 6 แล้วก็ 136ประกอบไปด้วย 2 เซลล์สังเกตว่าตัวค ควาย จะมี 1 จุด2 จุดที่นำหน้าใช่ไหมครับ ง งู ก็จะแตกต่างเพราะมันไม่มีเสียงที่ออกมาก่อนหน้านี้แล้ว ง งู ก็จะมีโค้ดของอักษรเบลเป็น124 5 6เวลาเราท่องจำจากง่ายขึ้นเราตามตำแหน่งของจุดต่าง ๆ ขึ้นนะครับ ถ้าจำรูปก็จะค่อนข้างยากนิดหนึ่งจะสับสนนะครับ  ต่อไป จ จาน จ จานก็จะต่อไปด้วยจุด 245 นะครับ จ จาน จะเป็น 245 นักศึกษาดูในชีทประกอบไปด้วยได้เลยนะครับ  ไฟช็อตสิ่งทอสิ่งก็จะเป็นจุดหมายเลข 3 กับ4 ถูกต้องครับ ต่อไปช้า ๆ ก็จะเป็น 3 4 และ 6 ต่อไป  โซ่ ก็จะเป็น2346 เยี่ยมมากครับ ก็จะรวม ๆ ก็จะประมาณนี้นะครับ และตัวที่ลบ 6 จุดเลยคือตัว ฮ นกฮูก ไปด้วย 1 2 3 4 5 6อาจจะเป็นจุด ฮ นกฮูก นั้นเองนะครับ น้าด้วยความเร็วไทยก็จะใช้โพสต์ประมาณนี้นะครับ ให้นักศึกษาเขียนเยอะ ๆ เป็นตัวเลขได้เลยนะครับ เช่นเราอาจจะเขียน ก ไก่ เป็น 1245 เพื่อสะดวกในการท่องจำนะครับ ข ไข่ จะเป็น 13 อย่างนี้เป็นต้นนะครับ  โอเคนะ ต่อไปนะครับ สระและวรรณยุกต์นะครับ เอาล่ะ สระและวรรณยุกต์อักษรเบรลล์ไทยนะครับ ก็จะหาจุดที่มันไม่สอดคล้องกับ ก ไก่ ถึง ฮนกฮูก มาใช้เพิ่มเข้าไปเพื่อให้ไม่เกิดการจำกัดนะครับ เช่น สระอะ สระอาก็จะประกอบไปด้วยจุดหนึ่งเพียงจุดเดียวรสระอาล่าก็เป็น 16นะครับ แล้วจะเป็น 12 นะครับ 23 นะครับ จะมีการกำหนดจุดขึ้นมาเพื่อไม่ให้เกิดการซ้ำกันแต่ในกรณีที่มันกันมีซ้ำกันเดี๋ยว มันจะมีในบทต่อไป เดี๋ยวจะบอกให้ฟังอีกครั้งหนึ่งนะครับ ก็จะเป็น 14 สระอุก็จะเป็นเหมือนสระอแต่ต่ำลงใช่ไหมครับ ก็กลายเป็น 25เป็นต้นนะครับ วรรณยุกต์ในอักษรเบรลล์ไทยประมาณนี้นะครับ เดี๋ยวเรามาดูเรื่องของอักษรเบรลดีกว่านะครับ ทั้งหมดนี้เราก็จะขึ้นเป็นตัวอักษรเบรลล์ไทยนะครับ มีวิธีการท่องจำตามตำแหน่งที่ผมบอกเมื่อกี้นี้ก็คือจุดหมายเลข 1 2 3 4 5 6 นี่ เราจะใช้การท่องจำประมาณนี้ซึ่งในการสอนนักเรียนตาบอดก็เช่นเดียวกันนะครับ ระดับอนุบาลหรือประถมศึกษานี่ ช่วงของอนุบาลเราจะพาให้เด็กได้เรื่องของการสัมผัสก่อน หมายเลข 1 นะ หนูจุดหมายเลข 1 จะสัมผัสประมาณนี้ หมายเลข 1 กับหมายเลข 2 หนูลองสัมผัสดูก่อน เขาก็จะเริ่มสัมผัสจุดหมายเลข 1 หมายเลข 2 นะครับ จะเริ่มสัมผัสจุดทีละจุดไปจนเริ่มถึงการเริ่มสัมผัสตัวอักษรนะครับ เขาก็จะเริ่มสัมผัสตัวกอไก่บ้าน 12 45 นะ นะครับ ขอไข่เป็น 13 นะเราก็จะเริ่มสัมผัสด้วยนิ้วปลายนิ้วของเขานะครับ ก็จะประมาณนี้เพื่อสื่อสารให้ตรงกันกับนักเรียนตาบอดนั่นเองนะครับ อักษรเบรลล์ไทยที่เป็น 2 เซลล์นะครับ ก็จะไปเช่นพวก ญ หญิง นะครับ ณ เณรหรือวันนี้ผมไม่ได้เปลี่ยน font นะครับ อันที่ 3 เนี่ยจะเป็น 24นะครับ เนาะเราก็จะแยกกันประมาณนี้นะครับ อักษรเบรลล์ไทยเรามาลองทดสอบดูก่อนนะครับ ก็ไก่ประกอบไปด้วยจุดอะไรครับ 1245 ถูกต้องครับ ค ควาย ล่ะ 136 เก่งมากครับ จ จาน  245 นะครับ ด เด็ก 1 145 นะครับ เไป ฉ ฉิ่ง ง่ายหน่อยเราลองเปิดดูก็ได้นะครับ เปิดดูในเอกสารได้นะครับ ฉ แฉิ่ง3 อะไรครับ 3 4 นะครับ 3 4 นะครับ ก็จะประมาณนี้นะครับ น่าจะเป็น 2 เซลล์ใช่ไหมครับ ออกเสียงดอเด็ก  ฎ ชฎา ฎ ชฎา บอกเป็นตัวเลขได้นะครับ สำหรับนักศึกษา มองไม่เห็นนะ ฎ ชฎา จุด 6 แล้วก็ตามด้วย ด เด็ก นั่นก็คือ 145 นะครับ ษ ฤาษี ษ ฤาษี ษ ฤาษี 2 เซลล์ก็จะประกอบไปด้วย 36 ก่อน แล้วก็ตามด้วยตัว ส เสือ คือ 234  ศ ศาลา ออกเสียงซเหมือนกันนะครับ แต่มีเพียงแค่จุดเดียวคือจูนที่นำเสร็จแล้วก็ตามด้วย สเสือ คือ 234 นะครับ อันนี้เป็น เฉลยเนื่องจากว่าเป็นการสอนผ่านระบบออนไลน์ตรงนี้นะครับ ทำให้ไม่สามารถที่จะขึ้นเฉลยได้เพราะว่าผมจะเขียนให้ดูว่า ก ไก่ เป็นอย่างไรไม่ได้เตรียมตัวอ่านเรื่องของเฉลยมาให้ดูนะครับ เราก็จะพูดเป็นตัวเลขไปนะครับ เอาไปการพิมพ์และเขียนอักษรเบรลล์ภาษาไทยนะครับ วันนี้ วันนี้นักศึกษาจะเขียนและพิมพ์อักษรเบรลล์ภาษาไทยได้เป็นอย่างน้อยนะครับ ดูเบื้องต้นก่อน การเขียนและพิมพ์อักษรเบรลล์ภาษาไทยนะครับ เราจะเรียงพยัญชนะแล้ววรรณยุกต์ตามลำดับคือพูดง่าย ๆ คือตามลำดับเหมือนที่เราพิมพ์ดีดในคอมพิวเตอร์ Microsoft Word ยกตัวอย่างเช่น ยกตัวอย่างเช่น ในคำว่า "เก็บ" คำว่า "เก็บ" ถ้าเราพิมพ์ดีดใน microsoft word เราจะพิมพ์สระเอก่อนถูกต้องไหมครับ ก็ตามด้วย ก ไก่ แล้วก็ตามด้วยไม้ไต่คู้ แล้วก็บอใบไม้ในการพิมพ์อักษรเบลก็เช่นเดียวกันครับ เราจะเรียงเนื่องจากส่วนเดิมมันไม่มีข้างบนข้างล่างมันจะบรรทัดเดียวกันหมดเลย อย่างนั้นเราก็ต้องพิมพ์เรียงทีละตัวเหมือนที่เราพิมพ์ในMicrosoft Word หรือหน้าที่เราพิมพ์ดีดนั่นก็คือคำว่า เจ็บก็จะกลายเป็นพิมพ์สระเอที่เป็นโค้ชของสระเอก่อนนะครับ แล้วก็ตามด้วยโค้ด ก ไก่ ไม้ไต่คู้แล้วก็จบด้วย บ ใบไม้ ใช่ไหมครับ ลักษณะจะเหมือนกันกับการพิมพ์ใน Microsoft Word นะครับ เหมือนกันเลยแต่เพียงเพิ่มเติมอะไรขึ้นมาครับ เราเพิ่มเติมอะไรขึ้นมาเพิ่มเติมโค้ดของอักษรเบรลล์ขึ้นมานะครับ ซึ่งตอนนี้หน้าตาอาจจะยังจำไม่ได้ครับ แต่เดี๋ยวเราพิมพ์ไปบ่อยเดี๋ยวเราก็จะเกิดความเคยชินแล้วก็จะจำได้เองนะครับ แล้วก็จะเกิดคำถามตามมาว่าถ้าเราไม่มีเทคโนโลยีในการแปลเลยหรือ มีนะครับ แต่ทำไมเราต้องมาท่องกันอยู่นะครับ อ่านดูก่อนนะครับ การพิมพ์อักษรเบรลล์ภาษาไทยนะครับ เราจะเรียงดังนี้นะครับ ในหัวข้อแรกนะครับ สระเอ สระแอ สละโอ สระไอไม้ม้วน สระไอไม้ม้าลายซึ่ง พวกนี้นะครับ เป็นตัวอักษรที่อยู่หน้าพยัญชนะสำหรับตาดีถูกต้องไหมครับ สำหรับคนมองเห็นปกติพวกนี้จะอยู่ด้านหน้าครับ ในอักษรเบรลล์เราก็จัดวางมันไว้ด้านหน้าเช่นเดียวกันนะครับ ยกตัวอย่างเช่น คำว่า "เก็บ" ไว้สักครู่นี้คำว่าแตง สระแอ ต เต่า แล้วก็งองูนะครับ อยู่หน้าตอเต่า แล้วก็ตามด้วยตัวงองู ในอักษรเบลนะครับ ก็จะเป็นแกก่อนนะครับ แล้วก็ตามด้วยตอเต่าแล้วก็ด้วย ง งูตัวตอนมานะครับ หรือทำโอนะครับ เป็นสระโอแล้ว ม ม้าใช่ไหมครับ ในตัวอักษรปกติสระโอนำมอม้าในอักษรเบลเราก็จะพิมพ์สระโอนำก่อนแล้วก็ตามด้วยมอม้านะครับ นักศึกษาเห็นคำว่า "แสงเก็บแตงโมไปไม่ได้" ไหมครับ ตอนแรกตั้งใจว่าจะให้นักศึกษาได้ลองเขียนอักษรเบลที่คำว่า "แสงเก็บแตงโมไปไม่ได้" นะครับ แต่ตอนนี้พิก็ไม่สามารถที่จะเขียนให้ดูได้นะครับ ก็เรามาลองดูโพสต์อะไรแทนก่อนนะครับ ประกอบไปด้วยจุดอะไรครับ ดูใน sheet ได้เลยนะครับ 126 นะครับ เป็นสระแอ ฉะนั้น เราก็จะพิมพ์ 126 ก่อน ตามด้วยตัวที่ 2 คือตัว ส เสือ นั่นก็คือ 234 นักศึกษาเขียนไว้เลยนะครับ เป็นเซลล์ไว้เลยนะครับ ด้านล่างครับ เก็บไว้ตรงไหนก็ได้นะครับ ด้านข้าง คำว่า "แสงเก็บแตงโมไปไม่ได้" เขียนตัวอักษรปกติก่อนนะครับ ตัวอักษรปกติก่อน ผมเขียนกระดานได้ไหม ทีนี้นักศึกษาเขียนเสร็จยังครับ แสงเก็บแตงโมไปไม่ได้ เสร็จยังครับ เสร็จแล้วนะ ยังไม่ได้คิดเลยนะครับ เดี๋ยวพอเราเจอรูปประโยคได้เหรอจะได้ไม่งงนะครับ อันดับแรกภาษาเขียนโค้ดที่เป็นสระแอก่อนนะครับ โค้ดสระแอคือจุดหมายเลข 126 นะครับ เขียนจุดที่เป็นเหมือน 126 เลยนะ ไม่ต้องเขียนตัวเลขนะ สาระแอเสร็จหรือยังครับ 126 ต่อไปตัวที่ 2 ถัดจากสระแอคือตัว ส เสือ ใช่ไหมครับ ฉะ นั้น เราจะเขียนโค้ดตัว ส เสือ คือ 234 นั่นเอง  ส เสือ เสร็จหรือยังครับ เสือเสร็จแล้วนะครับ ต่อไปจะเป็นงูงู Code ของงูคือ 1 2 3 4 5 6 นะครับ เนื่องจากหน้าจอเขียนเฉลยให้ไม่ได้นะครับ ผม ก็เลยต้องใช้คำพูดแทนนะครับ เป็นไงล่ะ ต่อไป เราจบคำว่า แสง แล้วใช่ไหมครับ ได้สระแอสเสืองูต่อไปคำว่าเก็บครับ เก็บก็จะพิมพ์ปกติใช่ไหมครับ ก่อนเราก็ไปดูที่โพสต์ของสระเอ สระเอคือ 124 124 นะครับ เสร็จสระเอ ต่อไปตัวอะไรครับ คำว่า "เก็บ" ต้องพิมพ์ตัวอะไรก่อนครับ ก ไก่ นะครับ ก็จะเป็น 1245 ตอนนี้เราได้สระแอ ส เสือ ง งู สระเอ ก ไก่ แล้วนะครับ ในบรรทัดเดียวกันนะครับ ตอนนี้เจ้าหน้าที่กำลังไปหาปากกามาให้นะครับ สักครู่นะครับ พอจบ ก ไก่ ตัวต่อไปจะเป็นตัว บอใบไม้หรือไม่จับคู่ครับ ต้องเป็นไม้ไก่อนนะครับ ซึ่ง Code ของไม่ได้กูก็คือ จุด3 จุดเดียวใช่ไหมครับ เสร็จไม่ได้คู่ต่อไปก็จะจบด้วยตัวใหญ่ ๆ นะครับ ซึ่ง Code ของตัว บ ใบไม้ คือ 1 2 3 6 นะครับ เอาล่ะ ตัวต่อไป แตงโมไปไม่ได้ นักศึกษาลองเขียนด้วยตัวเองนะครับ เดี๋ยวผมจะเสนอให้ดูอีกครั้งหนึ่งนะครับ ผมสังเกตเดินดูนักศึกษาเมื่อกี้นี้นะครับ จะเห็นว่ารักษาบางคนเนี่จะเขียนอักษรเบลเนี่ยที่มันติดกันนะครับ ถ้าเขียนตัวติดกันจนเกินไปนะครับ จะทำให้การอ่านเราจะมองจุดไม่ออกนะครับ มันจะเรียงติดกันไปหมดเลยฉะนั้นแต่ละเซลล์นะครับ บอกไปด้วย 1 จุด 1 2 3 4 5 6ทำให้เราเว้นวรรคสักนิดนึงนะครับ สักนิดหนึ่งให้มันมีช่องไฟที่แตกต่างกันระหว่าง 1 2 3 4 5 6 กับเซลล์ใหม่ที่ขึ้น 1 2 3 4 5 6 นะครับ อย่าพยายามเขียนให้มันเป็นช่องไฟเดียวกันเพราะว่าเดี๋ยวเราจะแยกไม่ออก ช่องไหนของเซลล์ไหน หรือจุดไหนเป็นจุดของรวมตัวกันนะครับ เพราะว่าแล้วช่องไฟนี่เราต้องเป็นแบบนิดนึงนะครับ อ่านง่ายขึ้นนะครับ สังเกตในตัวอย่างนะครับ คำว่า "เก็บ" เห็นไหมครับ เสธ. ไก่จะมีช่องไฟนิดนึงที่มีความห่างกว่าที่จุด 1 2 3 4 5 6 เรียงตัวกันนะครับ จะมีช่องไฟที่กว้างนิดหนึ่งจะทำให้มองออกว่าเป็นสระเอ ก ไก่ แล้วก็ไม่ได้คุยแล้วก็บอกใบไม้นะครับ เสร็จหรือยังครับ ตอนนี้นักศึกษาคนไหนมีปัญหาเรื่องของการเรียงไม่ถูกไหมครับ  อาจจะเขียนน่าจะช้านิดหนึ่งเพราะว่าคาบแรกนะครับ เป็นเรื่องของการต้องจำตัวโค้ดของอักษรเบรลล์ไม่ได้พอสมควรซึ่งบางคนยังจำไม่ได้นะครับ ซึ่งเรายังจำไม่ได้เลยนะครับ เราต้องพลิกไปพลิกมาฉะนั้นก็จะเกิดความล่าช้านิดนึง ถ้าทำบ่อย ๆ นะครับ ก็จะเริ่มจำได้เองนะครับ   มีความสับสนตรงไหนไหมครับ คำว่า "แสงเก็บแตงโมไปไม่ได้" อันนี้ก็จะลักษณะของการพิมพ์ที่เรียงตัวกันครับ เดี๋ยวสักครู่เดี๋ยวผมจะเดินลงไปดู นักศึกษาว่ามีความเข้าใจถูกต้องไหมนะครับ  อันนี้ นักศึกษาที่บกพร่องกันการได้ยินก็เริ่มเข้าใจแล้วนะครับ เริ่มเขียนโค้ดอักษรเบลได้ถูกต้องแล้วนะครับ โอเคนะครับ จากที่เดินดูนักศึกษาเมื่อสักครู่นะครับ พบว่าหลาย ๆ ท่านนะครับ ทำได้ถูกต้องเลยนะครับ  มีบางไอเดียที่ใช้ปากกาคนละสี ขีดข้อความไว้ก็จะดีมากนะครับ เป็นช่วงเริ่มต้นที่ทำให้เราสามารถที่จะจดจำโค้ดอักษรเบรลล์ได้ดี เอาล่ะ เรามาดูในหัวข้อต่อไปนะครับ เป็นหัวข้อที่ 2 นะครับ สังเกตว่าสระในภาษาไทยยังไม่หมดใช่ไหมครับ ยังมีตอนนี้เราแค่สระเอ สระแอ สระโอ สระไอไม้ม้วนสระไอไม้มลายแค่นั้นเองซึ่งส่วนใหญ่เป็นที่วางหน้าพยัญชนะครับ ในหัวข้อต่อไปนะครับ จะเป็นตลาดที่อยู่ข้างบนแล้วก็ด้านหลังนะครับ ประกอบไปด้วย สระอะ สระอิ สระอี สระอึ สระอือ สระอุ สระอู สระแอะ สระแอ สระโอะ สระอัว สระเอาะ สระเอา อะไรพรุ่งนี้ว่าจะเลี้ยงที่อยู่ด้านบนและด้านหลังนะครับ รวมไปถึงสระอะที่เปลี่ยนรูปเป็นไม้หันอากาศนะครับ สะอาดที่เปลี่ยนรูปเป็นไม้หันอากาศเช่นคำว่าถามว่าบัวอะไรพวกนี้นะครับ พรุ่งนี้เป็นสระอัว สระที่แตกรูป เดี๋ยวผมหาคำ มะลิ สี ผึ้ง วัว กำปืน ได้หรือยังไม่มีนะครับ พรุ่งนี้ยกตัวอย่างเช่นคำว่า "มะลิ" นะครับ มะลิเนี่ยเวลาเราพิมพ์ตัวอักษรปกตินะครับ เราจะพิมพ์ม้าเราจะกดแป้นพิมพ์นะครับ กดแป้นพิมพ์แล้วกดแป้นมม้าก่อนใช่ไหมครับ แล้วเราก็กดสระอะ เราจะกด ล ลิง แล้วก็กดสระอินะครับ ในการพิมพ์อักษรเบรลล์ก็จะพิมพ์เช่นเดียวกันตามนั้นก็คือ ม ม้า สระอะ รอลิงสระอินะครับ หรือคำว่า c นะครับ คำว่าชีหัวฉีดนะครับ อันนี้ก็เวลาเรากดแป้นพิมพ์ในตัวอักษรปกติเราจะกดช้างก่อนใช่ไหมครับ แล้วถึงจะกดสระอีได้รหัสในตัวอักษรอักษรเบลก็จะพิมพ์ช้างแล้วก็สระอีนะครับ หรือคำว่า "ผึ้ง"นะครับ พึ่งนี่เรียงตามที่เราพิมพ์ก็คือถ้าเป็นตัวอักษรปกติเราจะพิมพ์คำว่าครีมตัวหอมพึ่งก่อนแล้วก็สระอึใช่ไหมครับ แล้วก็ตามด้วยไม้โทแล้วถึงจะพิมพ์ตัวงองูเป็นตัวสุดท้าก็จะเป็นผึ้งสระอี ไม้โท งูราคาสังเกตว่าในข้อ 1 กับข้อ 2 เนี่ยลักษณะการเขียนของอักษรเบลจะมีลักษณะที่เหมือนการพิมพ์ดีดใน microsoft word ใช่ไหมครับ หรือการพิมพ์ดีดแบบปกติที่เราพิมพ์กันของตาดีนะครับ ก็จะไปคล้าย ๆ กันอย่างนั้นเลยนะครับ ต่อไป ข้อ 1.3 นะครับ จะเป็นสระอา สระออ วระอัว ที่ลดรูปเป็นตัว วแหวน นะครับ อันนี้ก็จะมีลักษณะเช่นเดียวกันกับข้อ 1.1 และ 1.2 คือลักษณะของการเรียงตัวกันเหมือนกับที่เราพิมพ์ดีดนะครับ เช่นคำว่า "บ้าน "นะครับก็จัดประกอบไปด้วยบใบไม้ไม้โทสระอาแล้วก็นอหนูพับกล่องตาดีเราจะพิมพ์ ก ไก่ ล ลิง แล้วก็ได้ไม่เอกก่อนใช่ไหมครับ แล้วถึงจะเป็นอ่างแล้วก็งองู ฉะนั้น ในอักษรเบลก็จะเป็นเช่นเดียวกันครับ ก็คือ ก ไก่ ล ลิง ไม้เอกอออ่างแล้วก็งองูนะครับ ในข้อ 1.1 1.2 1.3 นะครับ พิมพ์คล้าย ๆ กับที่เราพิมพ์ดีดฉะนั้นตัวอย่างเช่นคำว่ากระต่ายและเต่ากำลังไปหาวัวที่บ้าน ฐานรองเขียนเป็นอักษรเบลนะครับ เดี๋ยวผมจะเดินลงไปดูว่าหน้าตาเขียนได้ถูกต้องไหมกระต่ายและเต่ากำลังไปหาวัวบ้าน ตอนนี้สังเกตว่ากระต่ายและเต่า คำว่า "เต่า" นะครับนัในหน้าดูนิดนึงนะครับ คำว่า เต่า เนี่ย เราลองพิจารณาว่าถ้าเราพิมพ์ปกติจะเป็นสระเอตเต่าไม้เอกสระอาใช่ไหมครับ อักษรเบรลล์มีไหมครับ เรามีไหมครับ มีสระเอาแต่มันไม่ได้เป็นโค้ชที่เป็นสระเอสระอาใช่ไหมครับ ใช่ไหมมันเป็นโอทีเป็นสระเอาไปเลยฉะนั้นคำว่าเต่าแต่มีความเฉพาะของมันก็คือเราจะต้องพิมพ์หมอเต่าสระเอาไม้เอกตามที่เราสะกดครับ อเอาเตาไม่เอกนะครับ ถ้าเกิดโค้ดตัวไหนนะครับ ที่มันร่วงนะครับ มันตัวอักษรไปเป็นโค้ดแบบอื่นนะครับ นักศึกษาจะต้องพิมพ์ตัวโค้ดที่เป็นเฉพาะของมันนะครับ เช่นคำว่า "เต่า" เป็นต้นนะครับ อันนี้จะเริ่มมีการแยกออกมาและไม่เหมือนกันพิมพ์ดีดละ นะครับ ตัวต่อไปนะครับ คำว่า "และ" นักศึกษาพิมพ์อย่างไรครับ กระต่ายแล้วพิมพ์ปกติใช่ไหมครับ ปอไก่รอเรือสระอะ ตเต่าไม้เอกสระอายอยักใช่ไหมคะ ตายแล้วผิดปกติคำว่า "รัก"มันมีโค้ชที่เป็นสระแอไหมครับ มีมะมีมันมีโค้ดที่เป็นสระแอซึ่งทำนั่นแหละออกเสียงเป็นรอใช่ไหมคะ ใช่ไหมครับ ฉะนั้น เวลาเราพิมพ์โค้ดอักษรเบรลล์ก็จะเป็น  ล ลิงแล้วตามด้วยโค้ดของตลาดนะครับ เราจะไม่พิมพ์สระแอ ล ลิง สระอะ เวลาเราสะกดจริง ๆ แล้วคำว่า "และ" เราไม่ได้สะกดรออ่ะเราไม่ได้สะกดอย่างนี้ถูกต้องไหมครับ งั้นเราออกเสียงเป็นรอยและฉะนั้นเราก็เลยจะต้องพิมพ์เป็นรอลิงนะครับ คล้ายกับคำว่า "เต่า" แล้วก็คือเวลาเราจะกดเอา ตอเอาเตาไม้เอกเต่าชนะเวลาพิมพ์โค้ดอักษรเบรลล์ก็จะเป็น ต เต่า สระเอาแล้วก็ไม่เอกโหล ๆ นักศึกษาดูบนกระดานนะครับ  เช่นคำว่า "และ"  ใช่ไหมครับ มันออกเสียงเป็น ล + แอะ   ล แอะ และ ฉัเราก็จะพิมพ์โค้ดเป็นรอลิงแล้วก็ตามด้วยสระได้แก่  โค้ดจุดอะไรครับ สระแอะ อย่างนี้ใช่ไหมครับ ก็จะเป็นคำว่า "และ" นะครับ ฝั่งนี้มอง ไม่เห็นย้าย ๆ  อาจจะช้านิดหนึ่งนะครับ เดี๋ยวทิ้งไว้ให้นักศึกษาได้ทดลองทำนะครับ เดี๋ยวท้ายชั่วโมงแล้วเรามาดูกันนะครับ ในหัวข้อต่อไป นักศึกษาเงยหน้านิดหนึ่งนะครับ ในหัวข้อต่อไปจะเป็นเรื่องของสระเออ มี 2 แบบนะครับ  แบบที่ 1 คือในรูปของสระเอ สระอินะครับ ที่ออกเสียงเออ แต่ในรูปมันเป็นสระเอสระอินะครับ เช่นคำว่า เชิง เจิม เลิก เปิด  พวกนี้นะครับ ออกเสียงสระเออแต่รูปของมันเป็น ฉะนั้นเวลาเราพิมพ์อักษรเบรลล์นะครับ เราก็จะพิมพ์เป็นโค้ดที่เป็นสระเออไปเลย ก็คือเหมือนเราอ่านออกเสียงนะครับ เช่นคำว่า "เชิงเราจะอ่านออกเสียงเป็น ถึงเวลาเราจะกดใช่ไหมครับ งั้นเวลาเราพิมพ์เราก็จะพิมพ์เป็นโค้ดชอช้างเออแล้วก็งองูอาจจะออกเสียงเป็นเชิงนะครับ พวกเธอที่เขียนออกไปเป็น เอ อิ นี่นะครับ เราจะพิมพ์ออกเสียล้ำตามการออกเสียงประมาณนี้นะครับ ยกเว้นมันจะมีการยกเว้นนะครับ พวกสระเออที่มีตัวสะกดครับ เช่น  เทอญ เทอม นะครับ อันนี้จะใช้การพิมพ์ที่เหมือนกับการพิมพ์ตัวอักษรปกติหรือตามที่เรามองเห็นนะครับ เช่นคำว่า เทอญ เทอญนะครับ ก็จะเป็นสระเอ ท ทหาร แล้วก็ ญ ผู้หญิง มาขับหรือคำว่าเทอมนะครับ ก็จะเป็นสระเอขอทหารแล้วก็มอม้าลักษณะการพิมพ์สระเออเป็นประมาณนี้ หรือกลุ่มสระเออที่มีตัวสะกดนะครับ เช่นคำว่าเตย เกย พวกนี้ออกเสียงเออหมดเลยใช่ไหมครับ แต่เราจะไม่พิมพ์เป็นตอน ต เต่า แล้วก็สระเออแล้วก็ ย ยักษ์ นะครับ เราจะพิมพ์เป็นสระเอ ต เต่า แล้วก็ ลยเหมือนกับที่เราพิมพ์อักษรปกตินะครับ ลักษณะนี้จะมีลักษณะของการยกเว้นครับ จะมีข้อจุกจิกเล็ก ๆ น้อยพวกนี้เยอะมากนะครับ ฉะนั้นระมัดระวังนิดหนึ่งเราผ่านไปทั้งหมด 5 ก้อนเขียนคำว่า "เธอและน้องเตยจะเปิดเทอมวันไหนหรือ" ครับ ลองเขียนเป็นอักษรเบรลล์ดูนะครับ เดี๋ยวผมจะลงไปเดินช่วยดูว่าเข้าใจถูกหรือเปล่านะครับ 

(อาจารย์)  จากที่ได้ดูนักศึกษาได้สักระยะหนึ่งนะครับ จะสังเกตว่าคำว่า "เธอและน้องเตยจะปิดเทอมวันไหนหรือ" ที่ให้นักศึกษาได้ 2 เขียนเป็นโค้ดอักษรเบรลล์นะครับ จะประสบปัญหาอันที่ 1 คือคำว่าเธอ คำว่า "เธอ" บางคนเขียนเป็นสระเอทอธงนะครับ จริง ๆ แล้วเธอนะครับ จะออกเสียงเป็น  ธง สรนะเออใช่ไหมครับ แล้วจะเป็นท้องอืดเธอฉะนั้นการพิมพ์โค้ดอักษรเบลจะเป็น ธธงนะครับ ขึ้น code ธงคือ 356 แล้วก็ตามด้วย ทหาร 2 3 4 5 6 ใช่ไหมครับ แล้วจะเป็น ราคาตามด้วยโฆษณาคือ 146ยาขับก็จะเป็นท้องอืดนะครับ ส่วนคำว่า "และนะครับ คำว่าแหละเราจะพิมพ์เป็น รอ สระ เอลลิงสระอาหรือเราจะพิมพ์เป็นรอยและครับ  เราจะพิมพ์เรียงสระแอ ล ลิง สระอาหรือเราจะพิมพ์เป็นรอยและครับ เราก็จะพิมพ์เป็นรอและนะครับ ซึ่งจะใช้แค่ 2 เซลล์เท่านั้น ล ลิงแล้วก็ Code ของสระแอก็คือ อะนะครับ ต่อไปคำว่า น้อง คำมั่นน้องจะพิมพ์ตามที่เราพิมพ์ในพิมพ์ดีดนะครับ นั่นก็คือเป็น น หนู ไม้โท แล้วก็ ง งู นะครับ คำต่อไปคำว่า "เตย" นะครับ คำว่า เตยนี่ออกเสียงตอใช่ไหมครับ เอาเลยเอาเลยแต่เตยมีตัวสะกดไหมมีตัวสะกดเป็น ย ยักษ์ ใช่ไหมครับ ซึ่งพอมีตัวสะกดนะครับ สระเอก็จะพิมพ์ตามปกติที่มองเห็นหน้าก็คือจะเป็นสระเอ ต เต่าแล้วก็ ย ยักษ์ นะครับ จะไม่พิมพ์เป็นต  เออ ย เลยนะครับ เราจะไม่พิมพ์เป็นตเต่าสระอิแล้วก็ยักษ์อันนี้เราจะไม่พิมพ์นะครับ ที่ถูกต้องของคำว่าเตยจะเป็นสระเอเต่าแล้วก็ยอยักษ์ราคาทองคำต่อไปคำว่าจ่านะครับ เบลก็จะพิมพ์ตามปกติที่เราพิมพ์คือจอจานแล้วก็สระอะนะครับ ต่อไปคำว่า "เปิด" นะครับ คำว่า"เปิด"เป็นบ่อปลาใช่ไหมครับ สระเออแล้วก็ ด เด็ก ซึ่งคำว่าเปิดเป็นตัวสลากที่เป็นสระเออแต่เปลี่ยนรูปเป็น A4 ใช่ไหมครับ ฉะนั้น เราจะใช้โค้ดของสระเออแทนร้านคำว่า "เปิด" จะพิมพ์เป็น ป ปลา สระเออ แล้วก็ ด เด็ก นะครับ ต่อไปคำว่า "เทอม" นะครับ คำว่า "เทอม เทอมนี้เป็นการยกเว้นนะครับ เราก็เลยจะพิมพ์เป็นสระเอ ท ทหาร  ม ม้า นะครับ เทอมจะพิมพ์ตามนี้นะครับ ส่วนคำว่า วัน"นะครับ อันนี้ตามปกติเลยตามพิมพ์ตามเงินตัวอักษรปกติก็คือวอแหวนไม่หันอากาศนหนูนะครับ อันไหนอันนี้ผมพิมพ์ผิดนะครับ มันต้องเป็นไปเมื่อไหร่ใช่ไหมครับ อย่างนั้นเราจะเปลี่ยนเป็นไม้มลายนะครับ เราก็จะเป็นไม้มลาย  ห หีบ นหนูนะครับ ส่วนคำว่าหรือนะครับ คำว่าหรือนะนี้พิมพ์ยังไงดีนะหอรออือหรือเราพิมพ์ห*บรเรือสระอือแล้วก็อ่านครับ  เราพิมพ์ตัวไหน เราจะต้องใช้โค้ดเป็นหอห*บ รอเรือแล้วตามด้วยสระนะครับ  โค้ดของสระอือันนี้ก็จะเป็นเท่า ๆ นะครับ ของการพิมพ์โค้ดอักษรเบลภาษาไทยระดับหนึ่งนะครับ อันนี้จะเป็นระดับหนึ่งครับ พิมพ์ลักษณะตามนี้นะครับ มีนักศึกษาท่านใดที่มีข้อสงสัยจะถามเบื้องต้นก่อนไหมครับ ใน 5 ประเด็นแรกนะครับ ตอนนี้ยังไม่มีนะครับ เพราะหลาย ๆ คนกำลังจดอยู่นะครับ รอค่อนข้างจะเยอะพอสมควรนะครับ ใช้เวลาสักครู่หนึ่ง ให้นักศึกษาได้จดนะครับ เอาล่ะ คร่าว ๆ นะครับ เดี๋ยวนักศึกษาจะได้ทำการเรียนจริง ๆ อีกครั้งหนึ่งนะครับ ที่เป็นรูปแบบเต็มทำในสัปดาห์ถัดไปนะครับ อันนี้เป็นคร่าว ๆ เดี๋ยวเราจะได้ลองได้ทำแบบฝึกหัดแล้วก็ได้ลองพิมพ์ลองเขียนที่เป็นอักษรเดียวกันอีกครั้งหนึ่งนะครับ อันนี้คร่าว ๆ ต่อไปเรื่องต่อไปนะครับ ในเรื่องที่ 2 เรื่องของการเขียนเครื่องหมายวรรคตอนนะครับ จะมีการใช้จุด 456 เป็นจุดนำครับ เครื่องหมายวรรคตอนพวกนี้นะครับ ฃจะมีลักษณะคล้าย ๆ กับตัวสะกดต่าง ๆ เช่น เครื่องหมายจุด เราจะเห็นว่าเครื่องหมายจุดโค้ดของมันเหมือนไม้โทไหมครับ จุด 256 เหมือนกับไม่โทรไหมคะ เหนื่อยไหมครับ เริ่มเริ่มมีโค้ดอักษรเบรลล์ที่ซ้ำกันแล้วใช่ไหมครับ แค่นั้นพอมีโค้ดอักษรเบรลล์ที่ซ้ำกันนะครับ เราจะใช้จุด 456 ในการนำเพื่อแยกระหว่างเครื่องหมายจุดที่เฉย ๆ กับไม้โทออกจากกัน หรือในกรณีแรกนะครับ เครื่องหมายจุดนี่ ไม่ได้เกี่ยวข้องอะไรกันเลยกับการสะกดคำ เช่น พ.ศ. ซึ่งเป็นตัวย่อใช่ไหมครับ อันนี้สื่อความหมายเข้าใจง่ายเราจะไม่ใช้ 4 5 6 เป็นตัวนำ เราจะใช้โค้ดของจุดคำเขาไปเลยเช่นพุทธศักราชที่รปภผ่านจุดสราวุฒินะครับ เราก็จะพิมพ์เป็นพอพานนะครับ แล้วก็ตามด้วยโค้กจุดเลยแล้วก็ 2 ศาลาแล้วก็ตามด้วยโค้ดเครื่องหมายจุดครับ จะไม่มี 4 5 6 นำเพราะว่าตัวนี้เป็นการสื่อที่มองเห็นชัดเจนว่าไม่ได้เกี่ยวข้องกับไม้โทนะครับ หรือโรงเรียนนะครับ ที่เป็น ร เรือ แล้วก็จุด แล้วก็รอเรือจุดครับ โค้ดก็จะเป็นโค้ดของตัวรอเรือ 1935 นะครับ แล้วก็ต่อด้วย2561แล้วก็ตามด้วยรอเรือแล้วก็จุกเดียวกันได้ครับ หรือเขียนเครื่องหมายกำกับข้อนะครับ เช่นข้อที่ 1 มันเป็นไปไม่ได้ใช่ไหมครับ ที่เราจะอ่านว่ามันเป็นไม้โทใช่ไหมครับ ฉะนั้น เราก็จะไม่ใช้ 4 5 6 นำนะครับ น่าจะเช่นข้อ 1 จุดแล้วก็จะพิมพ์เครื่องหมายเลขแล้วก็หมายเลข 1 นะครับ แล้วก็จุดนะครับ ในโค้ดที่เรามองเห็นมีเป็นเครื่องหมายเลขนะครับ 3 4 5 6 นะครับ เป็นเครื่องหมายนำเลขเพราะว่าเครื่องเลข 1 น่ะ แทนด้วยจุดหมายที่ตำแหน่งหมายเลข 1นั้นจุดหนึ่ง นี่เหมือนกันกับสระอะใช่ไหมครับ จุดหนึ่งเหมือนตราฉะนั้นมันต้องมีเครื่องหมายนำเลขนำบอกให้รู้ว่าตัวที่อยู่หลังอันนี้เป็นเลขนะ นะครับ แล้วก็ตามด้วยจุดนะครับ แล้วเราใช้ 456 ใตอนไหนลาดพร้าวเจอ xenical เราจะยกตัวอย่างเช่นประโยคที่มีจุดอยู่ข้างหลังเช่นคำว่า ในน้ำมีปลาแล้วมีจุดอยู่ข้างหลังนะครับ อันนี้มันเป็นประโยคข้อความที่ไม่ได้บ่งบอกถึงตัวย่อ หรือไม่ได้บอกถึงที่มันเป็นเลขข้อนะครับ ฉะนั้น จุด 4 5 6 จะต้องนำก่อนที่เราจะขึ้นจุด 6 ดูจากท้ายประโยคจะเห็นได้ว่าเราจะมีจุด 4 5 6 ใช่ไหมครับ แล้วก็ตามด้วยหยุด 256 นะครับ ในท้ายประโยคของคำว่า "ในน้ำมีปลา" ที่เป็นอักษรเบรลล์นะครับ เครื่องหมายต่อไปนะครับ  เครื่องหมายจุลภาค ก็เช่นเดียวกันครับ เครื่องหมายจุลภาคนี้ก็เราก็จะใช้เสีย 6 เป็นตัวคั่นนะครับ เพราะว่าเครื่องหมายจุลภาคก็จะไปซ้ำกันกับสัญลักษณ์อื่น ๆ นะครับ ซึ่งการใช้ 4 5 6  คั่นเป็นการบอกว่าหลังจากนี้เป็นเครื่องหมายนะราคาเป็นตัวบอกว่าเป็นเครื่องหมายเช่น มดแดง แล้วก็มีจุลภาค ดำ แล้วก็มีจุลภาคแล้วก็ฟ้าเราก็จะพิมพ์ข้อความปกติเลยครับ เป็นสระแอ ด เด็ก  ง งู แล้วมันจะมีจุลภาคใช่ไหมครับ ถ้าเราไปพิมพ์ทันทีเลยมันอาจจะเป็นตัวอื่นใช่ไหมครับ เราก็จะใช้ 4 5 6 คั่นนก่อนนะครับ แล้วก็ตามด้วยจุลภาคของแต่ละภาค 7.2 ครับ แล้วก็วรรคก็ตามด้วยฟ้า วรรค มันจะเป็นการพิมพ์แบบตามตัวอักษรตามปกติ เช่น พิมพ์แดงละวรรคแล้วก็ดำแล้วก็ว่ากันตัวอักษรเบลเราก็จะวรรคเช่นเดียวกันนะครับ สังเกตว่าการพิมพ์อักษรเบรลล์นะครับ ขนาดนั้นเขียนเป็นโค้ดอักษรเบลกับตัวอักษรปกติสังเกตได้ว่ามีความยาวมากกว่ากันประมาณ 2-3 เท่าใช่ไหมครับ ตัวอักษรปกติอาจจะยาวประมาณ 15 เซนติเมตรแต่ พอเราเขียนตัวอักษรเบลที่มีเซลล์ที่มีขนาดเท่ากันกับตัวอักษรปกติ มีความยาวของตัวอักษรเบรลล์นะที่มากกว่าตัว 2 เบอร์ติดประมาณ 2-3 เท่าด้วยการฉะนั้นหนังสือ 1 เล่มของนักเรียนตาบอดนะครับ จะมีความหนาที่มากกว่าของหนังสืออักษรปกติยกตัวอย่างนะครับ เช่น หนังสือคณิตศาสตร์เรียนในระดับมัธยมศึกษานะครับ  จะมีอยู่ประมาณซัก 200 กว่าหน้า แต่ของเป็นอักษรเบรลล์นะครับ น่าจะมีอยู่ประมาณซัก 4-5 เล่ม เล่มหนึ่งก็อยู่สัก 50-60 แผ่น เด็กตาบอดก็จะใช้อ่านเป็นชุด ๆ ไปซึ่งความหนาของอักษรเบรลล์นี่ ถ้าเรายิ่งพิมพ์ระดับหนึ่ง ยิ่งใช้พื้นที่หรือปริมาณของกระดาษที่พิมพ์อักษรเบมากขึ้นเท่านั้นเพื่อเป็นการลดสัญญาก่อนเขาถึงคิดค้นอักษรเบลระดับ 2 ขึ้นมาซึ่งนักศึกษาอาจจะยังไม่ได้เจอในภาคเรียนนี้จะได้แก้อักษรเบรลล์ระดับหนึ่งก็พอแล้วเอาแค่นี้ก็พอผมว่าถ้าได้ขนาดนี้ก็ถือว่าประสบความสำเร็จสามารถพิมพ์เอกสารหรือผลิตสื่อให้กับนักเรียนตาบอดได้ในระดับหนึ่งที่ดีพอสมควรเลยนะครับ ไม่จำเป็นต้องไปถึงระดับ 2 นะครับ ยกตัวอย่างนะครับ อันนี้ฝากไว้ให้เป็นการบ้านนะครับ ก่อนที่เราจะมาเจอกันในคาบต่อไปนะครับ ให้ลองนักศึกษาลองพิมพ์คำว่า เมื่อ พ.ศ.  2566 นายแดง เขียวและดำเดินทางไปจังหวัดอุดรธานี นะครับ วันนี้ฝากไว้ให้นักศึกษาได้ทำนะครับ หลังจากที่เราจบการบรรยายในตอนนี้ สำหรับในค่ำคืนนี้นะครับ ก็คงต้องขอบคุณล่ามภาษามือและครับ ที่มาทำให้กับนักศึกษาพิการทางหูนะครับ แล้วก็ขอบคุณนักศึกษานะครับ ที่อาจจะดูไม่สะดวกในการอ่านเรียนในคาบเรียนนี้นะครับ ก็ยังพยายามกันอยู่นะครับ ฝาให้พวกเรานะครับ เมื่อพศ 2556 นายแดงเขียวและดำเดินทางไปจังหวัดอุดรธานี คำว่านักศึกษาจะพิมพ์ถูกหรือเปล่านะครับ สำหรับสัปดาห์นี้ขอบคุณนะคะ ทุกท่านขอบพระคุณระมัดระวังด้วยนะครับ ทั้งชายและหญิงนะครับ ขอบพระคุณทีมงานที่มาช่วยดูแลในภาพนี้นะครับ ขอบคุณมากครับ สวัสดีครับ