1
00:00:06,822 --> 00:00:10,822
(อาจารย์) เอาแมสก์ออกหน่อยค่ะ จะได้จำหน้าได้

2
00:00:14,590 --> 00:00:16,576

3
00:00:16,576 --> 00:00:20,230

4
00:00:20,230 --> 00:00:24,230

5
00:00:25,915 --> 00:00:29,240

6
00:00:29,240 --> 00:00:33,240

7
00:00:34,935 --> 00:00:38,935
มองตรงกล้องนะลูก ลูกต้องมองตรงกล้องไม่ต้องมองทีวี

8
00:00:43,604 --> 00:00:44,216
จะเป็น ร เรือ นะคะ ร เรือ

9
00:00:44,216 --> 00:00:48,216

10
00:00:49,278 --> 00:00:53,278

11
00:00:53,549 --> 00:00:56,515

12
00:00:56,515 --> 00:01:00,431

13
00:01:00,431 --> 00:01:04,431

14
00:01:14,883 --> 00:01:17,741

15
00:01:17,741 --> 00:01:21,741

16
00:01:22,884 --> 00:01:26,884

17
00:01:27,895 --> 00:01:31,895

18
00:01:38,892 --> 00:01:40,375
คนสวยนะคะ คนสวย

19
00:01:40,375 --> 00:01:44,375

20
00:01:54,899 --> 00:01:58,899

21
00:02:02,902 --> 00:02:06,902

22
00:02:10,907 --> 00:02:13,206

23
00:02:13,206 --> 00:02:17,206

24
00:02:26,923 --> 00:02:30,923

25
00:02:34,924 --> 00:02:38,924
โอเค

26
00:02:39,163 --> 00:02:43,163
นะคะ ครบทุกคนแล้วนะคะ ทีนี้ รู้จัก

27
00:02:44,003 --> 00:02:47,963
กับพี่ล่ามนะคะ พี่ล่ามชื่อว่าอะไรนะคะ

28
00:02:47,963 --> 00:02:49,253

29
00:02:49,253 --> 00:02:52,119

30
00:02:52,119 --> 00:02:56,119

31
00:03:06,943 --> 00:03:10,943
โอเค เราพร้อมที่จะเรียนหรือยังคะ ชั่วโมงที่แล้วไปเรียนอะไรมาคะ ชั่วโมงที่แล้วเราเรียนวิชาอะไรมาคะ

32
00:03:11,576 --> 00:03:14,251
งานปั้นใช่ไหมคะ

33
00:03:14,251 --> 00:03:18,251
งานปั้น ไปเรียนกับคุณครูคาวีใช่หมคะ

34
00:03:24,849 --> 00:03:28,849
ไปเรียนอยู่ที่ข้างล่างใช่ไหมคะ คุรครูคาวีสอนวิชางานปั้นมานะ

35
00:03:31,736 --> 00:03:35,736
โอเค เหนื่อยไหมคะ เดินขึ้นมาเหนื่อยไหม หายเหนื่อยหรือยัง

36
00:03:38,336 --> 00:03:40,201
หายเหนื่อยหรือยัง ไม่เหนื่อยนะคะ เราแข็งแรงนะคะ เราเป็นวัยรุ่นอยู่

37
00:03:40,201 --> 00:03:44,201
โอเค พร้อมที่จะเรียนหรือยัง พร้อมไหมคะ

38
00:03:45,271 --> 00:03:47,589
พร้อมที่จะเรียนหรือยังคะทุกคน พร้อมไหม

39
00:03:47,589 --> 00:03:48,488
ถ้าพร้อมยกมือขึ้น

40
00:03:48,488 --> 00:03:52,488
โอเคนะคะ ขอปรับสไลด์เป็น...

41
00:03:54,647 --> 00:03:58,647
เอาสไลด์ขึ้นให้หน่อยค่ะ

42
00:03:59,744 --> 00:04:00,355
รอแป๊บหนึ่งนะคะ

43
00:04:00,355 --> 00:04:04,355

44
00:04:04,359 --> 00:04:08,359
โอเคนะคะ ได้แล้ว ลูก ๆ

45
00:04:10,135 --> 00:04:14,135
ดูตรงสไลด์นะคะ สำหรับ ม. 6 ของเรา หัวข้อ

46
00:04:20,583 --> 00:04:23,890
ที่เราจะเรียนมีอยู่เรื่องเดียวนะคะ ก็คือเรื่องสถิติ

47
00:04:23,890 --> 00:04:26,591
และข้อมูลนะคะ เคยเห็นคำนี้ไหมคะ สถิติ

48
00:04:26,591 --> 00:04:30,591
แล้วก็ข้อมูล เคยเห็นไหม

49
00:04:33,279 --> 00:04:37,279
เคยเห็นไหมคะ เรารู้ไหมว่ามันคืออะไร ไม่รู้

50
00:04:37,951 --> 00:04:38,266
จริง ๆ มันอยู่รอบ ๆ ตัวเราเลยนะคะ

51
00:04:38,266 --> 00:04:42,266
ทุกสิ่งทุกอย่างที่อยู่รอบ ๆ ตัวเรานี่ มันจะถูก

52
00:04:44,096 --> 00:04:48,096
เก็บ ๆ ๆ เก็บเป็นข้อมูลนะคะ

53
00:04:51,047 --> 00:04:54,896
เอามาวิเคราะห์ เสร็จแล้วแปลผลนะคะ

54
00:04:54,896 --> 00:04:57,466
แปลผล ทีนี้เราเรียนอะไรบ้าง

55
00:04:57,466 --> 00:05:00,471
นักเรียนเห็นไหม เวลา

56
00:05:00,471 --> 00:05:04,471
ข่าว ข่าวนะคะ ยิ่งช่วงสถานการณ์ COV

57
00:05:10,991 --> 00:05:11,777
ID-19 ตอนประมาณปีไหนนะ ปี COVID-19 ใช่ไหม แล้วก็มีคุณหมอ

58
00:05:11,777 --> 00:05:15,777
มีกราฟออกมาพูดสถานการณ์โควิด

59
00:05:17,504 --> 00:05:21,504
ใช่ไหมคะ เห็นกราฟไหม ตอนที่คุณหมอบรรยาย

60
00:05:25,016 --> 00:05:28,812
คุณหมออธิบาย จะมีภาพทีวีออกมาเป็นภาพกราฟ ว่าจำนวนผู้ติดเชื้อมีเท่าไร สูงขึ้น

61
00:05:28,812 --> 00:05:30,665
เท่าไร คนที่ตายมีเท่าไรนะคะ อันนี้

62
00:05:30,665 --> 00:05:34,665
คือข้อมูลแล้วก็สถิติล้วน ๆ เลย ที่ถูก

63
00:05:39,143 --> 00:05:43,143
นำมาใช้นะคะ วันนี้เราจะเรียนเรื่องอะไร มีทั้งหมดอยู่ 4 หัวข้อ

64
00:05:43,843 --> 00:05:46,279
ด้วยกันนะคะ ที่เราจะเรียนใน ม. 6

65
00:05:46,279 --> 00:05:50,279
นะคะ สถิติและข้อมูล ข้อแรก

66
00:05:53,231 --> 00:05:57,231
ที่เราจะเรียน ก็คือตัวอย่างหรือกรณี

67
00:05:58,393 --> 00:05:58,650
หรือปัญหาที่ต้องใช้สถิตินะคะ

68
00:05:58,650 --> 00:06:02,650
มีอะไรบ้าง เหตุการณ์ที่

69
00:06:02,943 --> 00:06:06,943
เราพบในชีวิตประจำวันของเรานะคะ ที่อยู่

70
00:06:11,705 --> 00:06:12,130
ใกล้ตัวเรานะคะ ที่เราเจอบ่อย ๆ แล้วเราจำเป็น

71
00:06:12,130 --> 00:06:14,700
จะต้องใช้สถิตินั้นมาแก้ปัญหา

72
00:06:14,700 --> 00:06:18,700
หรือว่าเอามาวางแผน หรือว่าเอามาเลือก

73
00:06:19,618 --> 00:06:23,618
ตัดสินใจนะคะ อันนี้สิ่งแรก

74
00:06:25,326 --> 00:06:29,107
ที่นักเรียนจะได้มาเรียนกัน ก็คือตัวอย่างของกรณี

75
00:06:29,107 --> 00:06:30,107
หรือปัญหาที่ต้องใช้สถิตินะคะ

76
00:06:30,107 --> 00:06:33,969
ข้อที่ 2 สัปดาห์ต่อไป

77
00:06:33,969 --> 00:06:37,969
ที่เราจะเรียน ก็คือความหมายของสถิตินะคะ

78
00:06:46,273 --> 00:06:46,666
ตอนนี้นักเรียนอาจจะยังงง ๆ เอ๊ะ มันคืออะไรนะ ไม่เคยรู้มาก่อนนะคะ เดี๋ยวรอต่อไป

79
00:06:46,666 --> 00:06:50,666
เราก็จะได้เรียนรู้มากขึ้นนะคะ ส่วน

80
00:06:53,795 --> 00:06:57,795
ข้อที่ 3 สถิติกับการตัดสินใจ

81
00:06:58,181 --> 00:07:02,181
และการวางแผน อันนี้สำคัญมากเลยนะคะ ทุกสิ่ง

82
00:07:02,371 --> 00:07:05,932
ถ้าไม่มีข้อมูลเราก็ไม่รู้

83
00:07:05,932 --> 00:07:09,932
จะเลือกอันไหนที่มันดีต่อเรา เพราะฉะนั้น เราก็ต้อง

84
00:07:11,325 --> 00:07:15,325
มีการวิเคราะห์ข้อมูลและเลือกสิ่งที่ดีที่ส

85
00:07:19,028 --> 00:07:20,758
ุดอันนี้ คณิตศาสตร์เข้ามาเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของเรา แล้วข้อสุดท้ายที่เราจะได้เรียนกัน คือ

86
00:07:20,758 --> 00:07:22,353
ข้อมูลและการเก็บรวบรวม

87
00:07:22,353 --> 00:07:26,353
ข้อมูลนะคะ วิธีการมีอะไรบ้าง

88
00:07:31,431 --> 00:07:35,431
ที่เราจะต้องใช้ในการเก็บข้อมูลนะคะ เดี๋ยวเรามารอเรียนต่อไป

89
00:07:36,109 --> 00:07:40,109
วันนี้มาดูกันนะคะ ตัวอย่างของกรณี หรือปัญหาที่จะต้องใช้สถิติ

90
00:07:49,385 --> 00:07:51,282

91
00:07:41,390 --> 00:07:45,390
พบได้ทั่วไปในชีวิตประจำวันของเรา

92
00:07:49,014 --> 00:07:50,643
ตั้งแต่ตื่นนอนเลย สิ่งที่เราพบตอนเช้ามีเหตุการณ์อะไรเกิดขึ้นบ้างนะคะ

93
00:07:50,643 --> 00:07:54,643
หรือว่าในช่วงที่เรามาทำงาน หรือเรามาเรียนกันนี่

94
00:07:58,119 --> 00:08:02,119
ช่วงนี้ มีปัญหาอะไรที่จะต้องใช้สถิติ

95
00:08:04,221 --> 00:08:07,573
เข้ามาช่วยหาข้อสรุปในการตัดสินใจนั้น ตัวอย่าง

96
00:08:07,573 --> 00:08:08,835
ดูภาพนะ ดูตัวอย่าง

97
00:08:08,835 --> 00:08:12,202
นะ ว่ามันมีอะไรบ้าง ชีวิตประจำวันของเราเกี่ยวกับ

98
00:08:12,202 --> 00:08:16,202
อะไรบ้าง ครูให้โจทย์มา ว่า

99
00:08:18,605 --> 00:08:22,605
โอกาสนะคะ ที่ฝนจะตก โอกาสที่ฝนจะต้องตอนนี้ฤดูอะไรคะ

100
00:08:27,918 --> 00:08:31,918
มีฝนไหมคะ ช่วงนี้มีฝนไหม ยังนะคะ มันร้อน ๆ ใช่ไหม

101
00:08:32,476 --> 00:08:36,476
ตอนนี้ จริง ๆ มันย่างเข้าฤดูฝนแล้วนะลูก แต่ว่า

102
00:08:38,797 --> 00:08:42,438
เนื่องจากอุณหภูมิ หรือว่าอากาศนี่มันแปรปรวนนะ ทำ

103
00:08:42,438 --> 00:08:44,266
ให้ฤดูกาลไม่เป็นไปตามปกติ

104
00:08:44,266 --> 00:08:48,266
นะคะ ช่วงเวลามันอาจจะคลาดเคลื่อน ตอนนี้เหตุการณ์

105
00:08:54,607 --> 00:08:56,029
ที่เราจะพบ ก็คือโอกาสที่ฝนจะตกมีอยู่ 2 อย่างที่เราจะพบนะคะ

106
00:08:56,029 --> 00:08:57,738
ตก แล้วก็ตกเยอะด้วย

107
00:08:57,738 --> 00:09:01,738
อันนี้โอกาสแรก ตอนนี้

108
00:09:08,724 --> 00:09:12,724
ฝนตกเยอะ เรารู้ได้อย่างไร มันเป็นการเก็บข้อมูลมา กรมอุตุนิยมฯ นะคะ

109
00:09:14,566 --> 00:09:16,292
ที่ข่าวออกมาทุกวันตอนช่วง

110
00:09:16,292 --> 00:09:20,292
เย็น เขาจะบอกรายงานข่าวแล้ว ว่าตอนนี้ภาคเหนือนะ

111
00:09:25,903 --> 00:09:29,669
จะมีฝนตกเป็นกี่เปอร์เซ็นต์ของพื้นที่ จะมีแดดเป็นกี่เปอร์เซ็นต์ของพื้นที่ ที่พบบ่อย ๆ คือ

112
00:09:29,669 --> 00:09:33,669
ภาคใต้ใช่ไหมคะ ภาคใต้นี่ ฝนตกบ่อย ๆ ปริมาณ

113
00:09:36,173 --> 00:09:40,173
น้ำก็จะเยอะ กรมอุตุนิยมฯ เขาเอาอะไรมาวัด

114
00:09:42,590 --> 00:09:43,821
เขาเก็บข้อมูลนะคะ มันก็จะเกี่ยวกับอุณหภูมิ เกี่ยวกับความชื้น  ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบันนะคะ

115
00:09:43,821 --> 00:09:47,307
แล้วออกมาวิเคราะห์หาข้อมูลออกมา

116
00:09:47,307 --> 00:09:51,307
ว่าฝนจะตกไหมพรุ่งนี้ เกิดความแม่นยำขึ้น

117
00:09:57,805 --> 00:09:58,927
นะคะ ถ้าเราไม่มีการเก็บข้อมูล เรา

118
00:09:58,927 --> 00:10:02,791
ก็ไม่มีโอกาสได้รู้เลย ว่าอนาคตจะเป็นอย่างไรนะ

119
00:10:02,791 --> 00:10:06,791
ฝนจะตกไหมนะคะ ถ้าวันนี้ฝนตก สมมติถ้าเรารู้แล้ว เมื่อคืนดูข่าว

120
00:10:11,123 --> 00:10:13,392
อุตุนิยมฯ บอกว่าฝนตกแน่นอน สิ่งที่เราจะต้องทำ

121
00:10:13,392 --> 00:10:15,996
คืออะไร สิ่งที่นักเรียนจะต้องทำนะคะ

122
00:10:15,996 --> 00:10:19,996
คืออะไรคะ ถ้าฝนตกนักเรียนจะต้องเตรียมอะไร

123
00:10:20,109 --> 00:10:23,595
ใช่ เตรียมร่มใช่ไหมคะ

124
00:10:23,595 --> 00:10:27,595
ถ้าเราไม่มีร่มเป็นอย่างไร เราก็จะเปียกนะคะ เราก็จะไม่สบาย

125
00:10:33,729 --> 00:10:37,729
โอกาสที่เราจะไม่สบายมีสูงมาก ถ้าเรารู้ ว่าพรุ่งนี้ฝนจะตก ถ้าไม่มีร่วม เตรียมอะไรคะ

126
00:10:41,367 --> 00:10:41,411
เสื้อกันฝนถูกไหม

127
00:10:41,411 --> 00:10:44,904
เราก็อาจจะเตรียมเสื้อกันฝนก็ได้ ถูกนะคะ

128
00:10:44,904 --> 00:10:48,904
หรือถ้าเรารู้ว่าโอกาส... พรุ่งนี้ฝนจะตกปุ๊บ

129
00:10:50,502 --> 00:10:51,516
ไม่ไปแล้ว ที่วางแผนออก ว่าจะออกไป

130
00:10:51,516 --> 00:10:55,516
ข้างนอกน่ะ ไม่ไปอยู่บ้านดีกว่า ก็นั่งดูฝน

131
00:11:01,094 --> 00:11:01,685
อยู่ที่บ้าน สบายใจกว่า ไม่เปียกด้วยนะคะ หรือ

132
00:11:01,685 --> 00:11:05,623
ถ้าฝนตกเยอะ ๆ เป็นอย่างไรคะ โดยเฉพาะในเมือง

133
00:11:05,623 --> 00:11:08,963
กรุงเทพฯ เชียงใหม่ หรือว่าในเมือง ขนาด

134
00:11:08,963 --> 00:11:12,963
อุดรฯ นะคะ อุดรฯ ในเมืองเรา

135
00:11:16,171 --> 00:11:16,519
ถ้าฝนตกปุ๊บ นักเรียนไม่ได้ออกไป

136
00:11:16,519 --> 00:11:20,519
เพราะนักเรียนประจำนะ ถ้าฝนตกปุ๊บน้ำก็จะขึ้น

137
00:11:21,685 --> 00:11:22,533
มาแล้วนะคะ น้ำก็จะขึ้นมา แล้วรถก็จะ

138
00:11:22,533 --> 00:11:26,533
ติด ใช่ ที่อุดรฯ นี่ ในเมือง

139
00:11:33,835 --> 00:11:35,950
ใช่ ถ้าฝนตกปุ๊บนะคะ รถจะติดใช่ไหม โอกาสที่รถจะติดมีเยอะมาก โอกาส

140
00:11:35,950 --> 00:11:39,834
ที่รถจะติดนี่ มีเยอะมาก เพราะฉะนั้น

141
00:11:39,834 --> 00:11:43,834
ถ้าฝนตก ปุ๊บ เราถ้าสมมติ

142
00:11:46,410 --> 00:11:50,410
เรารู้อยู่แล้ว ว่าฝนจะตก เพราะว่าเราดูข่าวอยู่แล้วเมื่อคืน

143
00:11:54,657 --> 00:11:56,300
เราก็จะนำสิ่งนี้มาวางแผน มาวางแผนอะไร ขับรถไปทำงานปกติจะขับรถ

144
00:11:56,300 --> 00:12:00,300
แค่ 10 นาที เราต้องเผื่อเวลาแล้ว

145
00:12:02,778 --> 00:12:04,500
เราต้องขับรถ เราต้องคิด เราต้องเผื่อเวลาแล้ว

146
00:12:04,500 --> 00:12:08,500
วันนี้เราออกเร็วหน่อยนะ อีกสัก 10 นาที 15 นาที

147
00:12:08,838 --> 00:12:12,511
เผื่อรถติดนะคะ เราก็จะได้ไปทำงาน หรือว่าไปเรียนนี่

148
00:12:12,511 --> 00:12:16,511
ทันเวลานะคะ อันนี้กรณีแรก

149
00:12:19,442 --> 00:12:23,442
ก็คือโอกาสที่ฝนจะตก ตกเยอะ ตกมาก

150
00:12:23,570 --> 00:12:25,847
นะคะ เราก็จะมีการเตรียมตัว เตรียมความพร้อม

151
00:12:25,847 --> 00:12:26,093
นำข้อมูลนี้น่ะ มาวางแผนนะคะ

152
00:12:26,093 --> 00:12:30,093
หรือฝนไม่ตก

153
00:12:34,954 --> 00:12:38,954
วันนี้แดดออก เมื่อคืนดูข่าวแล้ว อีสานนี่ แดดนะคะ

154
00:12:39,092 --> 00:12:41,663
ร้อยละ 80 ของพื้นที่อีสานเลย จะมีแดดนะคะ

155
00:12:41,663 --> 00:12:43,036
ฝนไม่มีเลย เราก็จะได้

156
00:12:43,036 --> 00:12:47,036
อะไรคะ เมื่อฝนไม่มี กิจกรรมต่าง ๆ ก็จะ

157
00:12:54,331 --> 00:12:55,926
ดำเนินการไป โดยที่ไม่ติดขัดนะคะ วางแผน ว่าจะออกไปปั่นจักรยานตอนเช้าเราก็ออกไปได้

158
00:12:55,926 --> 00:12:59,926
ไม่ต้องเปียกฝน ไม่ต้องเตรียมร่ม ทำกิจกรรม

159
00:12:59,972 --> 00:13:03,662
ต่าง ๆ นะคะ ได้ตามปกตินะคะ

160
00:13:03,662 --> 00:13:07,662
หรือว่าจะออกไปเล่นกลางสนามกับเพื่อน ๆ นะคะ ก็ออกไปได้

161
00:13:10,887 --> 00:13:14,887
หรือใครที่วางแผนจะไปเที่ยวทะเล จะไปเที่ยวทะเล ดูแล้วฝนไม่ตก

162
00:13:17,068 --> 00:13:21,068
หรอกนะคะ ฝนไม่ตกหรอก ก็ไปเที่ยวทะเล

163
00:13:26,364 --> 00:13:26,878
ด้วยความสบายใจ ไม่มีอุบัติเหตุจากฟ้าฝนคะนองนะคะ เข้าใจไหมคะ อันนี้คือเหตุการณ์

164
00:13:26,878 --> 00:13:30,878
เหตุการณ์แรกนะคะ ที่เราได้นำสถิติ

165
00:13:33,207 --> 00:13:37,207
มาใช้ สถิติจากการเก็บรวบรวมข้อมูล

166
00:13:45,807 --> 00:13:44,382

167
00:13:39,496 --> 00:13:43,496
ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน มาดู ว่าวิเคราะห์ว่า

168
00:13:43,580 --> 00:13:45,816
โอกาสของฝนจะตกมีไหมในพรุ่งนี้

169
00:13:45,816 --> 00:13:45,852
นะคะ ก็จะมีวิธีการคำนวณนะคะ

170
00:13:45,852 --> 00:13:49,852
ซึ่งตอนนี้เราไม่ได้เรียนนะคะ

171
00:13:53,889 --> 00:13:57,889
เราไม่ได้เรียนเรื่องของการคำนวณพวกนี้ แต่ถ้าเมื่อไหร่ ที่

172
00:13:57,949 --> 00:14:00,198
เราจบไป เรามีโอกาสนะคะ อาจจะได้

173
00:14:00,198 --> 00:14:03,789
เกี่ยวข้องกับเรื่องพวกนี้นะคะ ให้นำข้อมูลนี้มา

174
00:14:03,789 --> 00:14:07,789
ตัดสินใจ เพราะฉะนั้น สถิติเกี่ยวข้องกับชีวิ

175
00:14:15,154 --> 00:14:16,209
ตของเราไหมคะ เกี่ยวไหม เรื่องฝนนี้เกี่ยวไหมในชีวิตของนักเรียน มีโอกาสที่จะเจอ

176
00:14:16,209 --> 00:14:20,209
นะคะ มีโอกาสที่จะเจอทุกอย่างเลย ดูตัวอย่าง

177
00:14:20,389 --> 00:14:24,389
ต่อไปนะคะ อันนี้อะไรคะ

178
00:14:25,352 --> 00:14:27,139
กรณีนี้ อันนี้อะไร

179
00:14:27,139 --> 00:14:31,139
อยู่ใกล้ตัวเรามากเลยนะคะ COVID-19 ใช่

180
00:14:33,112 --> 00:14:37,112
COVID-19 อันนี้เห็นไหมคะ อันนี้

181
00:14:39,789 --> 00:14:43,789
สัญลักษณ์แทนเชื้อโรค COVID-19

182
00:14:46,768 --> 00:14:47,288
2019 นะคะ 2019 เมื่อกี่ปีมาแล้ว 3-4 ปีที่แล้วนะ ตอนนั้น

183
00:14:47,288 --> 00:14:51,288
จำบรรยากาศได้ไหมคะ กำลังจะปีใหม่ ปุ๊บ

184
00:14:52,446 --> 00:14:56,446
ไม่ได้จัดปีใหม่เลย ไม่ได้กลับบ้านเลย ทุกคน

185
00:15:03,010 --> 00:15:06,071
ตาย ถูกเปล่า ไม่ใช่ทุกคนตาย คนที่ติดเชื้อเริ่มแรก

186
00:15:06,071 --> 00:15:07,164
คือ ประเทศอะไรคะ ที่เขาพบเชื้อ ประเทศอะไร ใช่ ๆ

187
00:15:07,164 --> 00:15:11,164
ใช่ ๆ ประเทศแรก ก็คือประเทศจีน

188
00:15:17,577 --> 00:15:21,577
ที่เขาพบเชื้อ COVID-19 เสร็จแล้วก็จะกระจายไปเรื่อย ๆ

189
00:15:21,608 --> 00:15:23,509
กระจายไปในโลกนะคะ ก็จะพบในประเทศต่าง ๆ เยอะแยะมากมายเลย เวลา

190
00:15:23,509 --> 00:15:27,509
เขาพบเชื้อโรคแล้ว ใครเป็นคน

191
00:15:31,400 --> 00:15:32,759
คิดวิธีการรักษานะคะ นักวิทยาศาสตร์

192
00:15:32,759 --> 00:15:34,582
คุณหมอนะคะ นักชีววิทยา

193
00:15:34,582 --> 00:15:38,582
ก็พากันหาแล้ว ว่าเชื้อโรคนี้มันมาจากไหน

194
00:15:39,253 --> 00:15:43,253
จะมีวิธีการป้องกันอย่างไร ใช้อะไรทดสอบ

195
00:15:48,970 --> 00:15:52,959
เห็นไหมคะ เขาก็จะเอาเชื่อโรคนี้มาวิเคราะห์

196
00:15:52,959 --> 00:15:53,305
ในห้องแล็บนะคะ ในห้องแล็บ ใช่เวลานานเป็นปี ๆ

197
00:15:53,305 --> 00:15:55,774
กว่าจะรู้ว่าเชื้อโรคนั้นคืออะไร

198
00:15:55,774 --> 00:15:59,774
นะคะ แล้วก็หายา หาวัคชีนมา

199
00:16:01,713 --> 00:16:04,248
เพื่อที่จะป้องกันการติดเชื้อ

200
00:16:04,248 --> 00:16:06,839
นะคะ หายามารักษาโรค COVID-19 นะคะ

201
00:16:06,839 --> 00:16:10,591
ทีนี้ในการยานี่ กว่าจะ

202
00:16:10,591 --> 00:16:14,591
นำมาใช้กับเราได้ จะต้องทดสอบ

203
00:16:16,287 --> 00:16:20,287
หาประสิทธิภาพของยานะคะ ยาที่ฉีด COVID-19

204
00:16:24,491 --> 00:16:25,921
วัคซีนมีหลายเจ้ามากเลยนะคะ ใช่ไหม ที่เราถูกเลือก

205
00:16:25,921 --> 00:16:29,921
นะคะ นักเรียนก็น่าจะรู้ ว่า

206
00:16:30,168 --> 00:16:34,168
วัคซีนที่เราฉีดนี้มีของประเท

207
00:16:39,198 --> 00:16:41,714
ศแล้วก็ได้ฉีดของใครบ้าง ใครฉีด 3 เข็มแล้ว

208
00:16:41,714 --> 00:16:44,310
ยกมือขึ้น มีไหมคะ 3 แล้ว มีคนเดียวหรือลูก มีคนเดียวหรือคะ คนอื่นล่ะ

209
00:16:44,310 --> 00:16:48,255
อ๋อ 2 2

210
00:16:48,255 --> 00:16:51,601
4 เลยเหรอ มีบางคน 4 เข็มแล้ว

211
00:16:51,601 --> 00:16:55,601
นะคะ ซึ่งตอนนี้จริง ๆ เขาให้ไปฉีดเพิ่มนะคะ

212
00:16:56,872 --> 00:17:00,871
ไอ้ที่เราฉีดผ่านมาแล้วน่ะ ถือว่า

213
00:17:00,871 --> 00:17:04,871
มันหมดไปแล้ว ตอนนี้มันเป็นโรคพื้นถิ่นนะ

214
00:17:09,464 --> 00:17:09,946
โรคท้องถิ่น ก็เหมือนกับไข้หวัดใหญ่นะคะ

215
00:17:09,946 --> 00:17:13,946
ฝากให้นักเรียนนี่ ดูแลตัวเองนะคะ มาดูเรื่องการทดสอบ

216
00:17:14,458 --> 00:17:17,623
ประสิทธิภาพยา เหตุการณ์นี้เกิดขึ้นในชีวิตจริง

217
00:17:17,623 --> 00:17:21,623
ถูกนำมาใช้จริง ๆ หลังจากที่นักวิทยาศาสตร์นะคะ

218
00:17:26,392 --> 00:17:29,073
หาวัคซีน หายามารักษา COVID-19 แล้ว ถูกนำมาใช้ แต่ก่อนจะถูก

219
00:17:29,073 --> 00:17:30,551
นำมาใช้เขาเอาไปทดลองก่อนนะลูก

220
00:17:30,551 --> 00:17:34,551
ไม่ใช่ทำออกมาแล้ว ยังไม่ได้หาประสิทธิภาพ

221
00:17:41,743 --> 00:17:43,992
เอาไปใช้กับคนทั่วโลกเลย ไม่ได้นะคะ เขาก็จะหาตัวอย่างนะคะ ทดสอบกับสัตว์ก่อน หนู

222
00:17:43,992 --> 00:17:47,992
ลิง พวกนี้นะคะ ก็จะฉีด

223
00:17:48,256 --> 00:17:52,256
เข้าไปก่อน ฉีดเข้าไปแล้วก็ดู ว่ามันโอเคไหม

224
00:17:57,121 --> 00:18:01,121
มันมีผลกระทบกับร่างกายสัตว์ต่าง ๆ เหล่านั้นหรือเปล่า ลำดับต่อมาเมื่อทดสอบกับสัตว์เสร็จแล้ว

225
00:18:02,205 --> 00:18:03,582
นะคะ ก็มาทดสอบกับผู้ป่วย

226
00:18:03,582 --> 00:18:07,582
ผู้ป่วยที่ติดเชื้อ

227
00:18:07,709 --> 00:18:11,709
หรือว่าอาสาสมัครนะคะ ที่ต้องการจะฉีดวัคซีนตัวนี้

228
00:18:17,533 --> 00:18:20,176
ก่อนที่จะถูกนำมาใช้ หลังจากที่เขาวิเคราะห์ข้อมูล

229
00:18:20,176 --> 00:18:24,176
หาประสิทธิภาพยาเรียบร้อยแล้ว เขาก็นำมาฉีด

230
00:18:29,319 --> 00:18:33,178
ให้กับคนทั่วไป แต่ขั้นตอนของการฉีดเขามีการเลือกไหมคะ จำได้ไหม ว่า

231
00:18:33,178 --> 00:18:35,104
ตอนนั้นน่ะ เราให้

232
00:18:35,104 --> 00:18:39,104
โอกาสกับคนป่วยก่อนใช่ไหมคะ คนที่มีอายุเยอะ ๆ

233
00:18:47,103 --> 00:18:47,876
กี่โรคนะ ตอนนั้น ที่ต้องไปฉีดวัคซีน

234
00:18:47,876 --> 00:18:48,394
ตัวนี้ก่อน ป้องกันนะคะ อันดับแรกเลย ก็คือให้เลือก

235
00:18:48,394 --> 00:18:50,768
กลุ่มนี้มาก่อน คนที่เป็นโรค

236
00:18:50,768 --> 00:18:54,768
ที่มีความเสี่ยง คนที่อ้วน หรือว่าผู้สุงอายุ

237
00:19:01,513 --> 00:19:04,486
อันนี้เขาจะฉีดให้ก่อนเลยนะคะ หลังจากนั้นก็เป็น

238
00:19:04,486 --> 00:19:04,865
วัยทำงาน วัยรุ่นที่เขาฉีดให้อีกกลุ่มหนึ่ง ต่อมา

239
00:19:04,865 --> 00:19:07,168
ก็คือเด็ก ๆ นะคะ เป็นกลุ่มสุดท้ายที่เขาฉีด

240
00:19:07,168 --> 00:19:11,168
ก่อนที่เขาจะฉีดนี่ เขาก็รอนะคะ

241
00:19:15,024 --> 00:19:15,949
ฉีดเสร็จแล้วก็ดูผลเก็บข้อมูลมาเรื่อย ๆ

242
00:19:15,949 --> 00:19:19,949
ไม่ได้ฉีดอย่างเดียวแล้วไม่ดู ไม่เก็บข้อมูล บางคน

243
00:19:23,318 --> 00:19:24,785
มีผลข้างเคียงเกิดขึ้นกับยา ฉีดปุ๊บผื่น

244
00:19:24,785 --> 00:19:28,785
ขึ้นเลย ฉีดปุ๊บ แล้วผื่นขึ้น

245
00:19:32,319 --> 00:19:36,009
หายใจไม่ออกนะคะ บางคนเสียชีวิตก็มีเป็นบางเคสกรณีนะคะ เพราะฉะนั้น

246
00:19:36,009 --> 00:19:40,009
การทดสอบการหาประสิทธิภาพ

247
00:19:40,112 --> 00:19:44,112
ของยา กว่าที่เขาจะออกนำมาใช้ได้

248
00:19:47,318 --> 00:19:50,487
ใช้ระยะเวลานะคะ ก็เหมือนกับกับอุณหภูมิ

249
00:19:50,487 --> 00:19:51,147
กับการดูว่าฝน

250
00:19:51,147 --> 00:19:55,147
จะตกตามพยากรณ์อากาศนั่นเองนะคะ

251
00:19:56,056 --> 00:20:00,056
การเก็บข้อมูลตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน

252
00:20:07,262 --> 00:20:11,060
หาวิธีการในการป้องกัน หรือว่าการเลือกตั้งสินใจนะคะ อันนี้ก็เป็นตัวอย่างกรณีหนึ่ง ที่

253
00:20:11,060 --> 00:20:11,336
เรานำสถิติมาใช้นะคะ การทดสอบ

254
00:20:11,336 --> 00:20:15,336
ประสิทธิภาพของยา

255
00:20:21,447 --> 00:20:22,134
อันนี้อะไรคะ อันนี้ใกล้ตัวนักเรียนหรือยัง โทรศัพท์ ใช่

256
00:20:22,134 --> 00:20:23,089
ตัวอย่างปัญหาตัวนี้ที่เขานำมาใช้

257
00:20:23,089 --> 00:20:27,089
คุณภาพของสินค้าที่ผลิตเป็นอย่างไรคะ

258
00:20:27,680 --> 00:20:31,680
อันนี้โทรศัพท์อะไรบ้าง นี่

259
00:20:35,709 --> 00:20:39,709
มีอยู่ 2 ยี่ห้อ จริง ๆ มีเยอะกว่านี้นะ ครูปิ๊กไม่ได้เอามาเยอะ

260
00:20:41,337 --> 00:20:43,971
iPhone นะคะ ใครสาวก iPhone

261
00:20:43,971 --> 00:20:47,971
แล้วก็อีกอันหนึ่ง ก็คือ Samsung นะคะ

262
00:20:51,280 --> 00:20:54,333
Samsung เกาหลีนะคะ Samsung

263
00:20:54,333 --> 00:20:55,634
ปัญหา กรณีนี้การควบคุมคุณภาพของสินค้าในการผลิต  ทำไมเราจะต้อง

264
00:20:55,634 --> 00:20:58,339
มีคุณภาพตอนนี้บริษัทต่าง ๆ

265
00:20:58,339 --> 00:21:02,339
นะคะ ผลิตสินค้าออกมามากมาย อันนี้ยกตัวอย่าง

266
00:21:10,552 --> 00:21:13,801
นะลูก โทรศัพท์ ของใครใช้ iPhone ใครมี iPhone

267
00:21:13,801 --> 00:21:17,801
ยกมือขึ้น มีไหม เบนซ์คนเดียวหรือ iPhone นะลูก

268
00:21:18,857 --> 00:21:22,857
ใครใช้ samaung คะ

269
00:21:24,548 --> 00:21:26,257
ใครใช้ Samsung มีไหม มี 1 คน

270
00:21:26,257 --> 00:21:29,405
แล้วอีกที่เหลือมีไหมคะ ใช้อะไรคะ อันนี้อะไรน่ะ

271
00:21:29,405 --> 00:21:33,405

272
00:21:35,112 --> 00:21:39,112
Opp

273
00:21:39,159 --> 00:21:40,745

274
00:21:40,745 --> 00:21:44,745
ครูปิ๊กไม่ค่อยได้ใช้โทรศัพท์หรือคะ

275
00:21:51,715 --> 00:21:55,715
ครูปิ๊กนี่ ก็คือ Samsung มาตั้งแต่เริ่มต้นเลย

276
00:21:59,037 --> 00:21:59,931
ทีนี้ ดูนะคะ ทำไมเบนซ์ถึงเลือกใช้ iPhone ถาม

277
00:21:59,931 --> 00:22:03,931
ถาม 2 คนนี้ ที่ใช้ iPhone

278
00:22:05,534 --> 00:22:09,534
เหตุผลอะไรทำไมถึงเลือกใช้ iPhone

279
00:22:13,908 --> 00:22:15,973
เขาใช้ถ่ายรูป เขาใช้ถ่ายรูป

280
00:22:15,973 --> 00:22:17,202

281
00:22:17,202 --> 00:22:21,202
ไม่รู้ค่ะ คุณพ่อซื้อให้

282
00:22:35,618 --> 00:22:40,208

283
00:22:27,964 --> 00:22:31,964
แสดงว่าพ่อเป็นสาวกของ IPhone

284
00:22:35,052 --> 00:22:37,220
นะคะ ในการเลือกซื้อโทรศัพท์  หรือว่าเลือกซื้อสิ่งของต่าง ๆ ที่เราจะเลือกนี่ เราต้อง

285
00:22:37,220 --> 00:22:41,220
ดู ว่าคุณสมบัติของเขาคืออะไร

286
00:22:47,310 --> 00:22:51,310
อะไรเขา ประโยชน์ที่จะได้คุณค่ามากที่สุดจากการใช้สินค้านั้นนะคะ คุณภาพของสินค้า มีการ

287
00:22:54,427 --> 00:22:58,427
แข่งขันถูกไหม โทรศัพท์ก็มี

288
00:23:03,313 --> 00:23:05,803
เขาผลิตขึ้นมา เขาจะต้องทำให้ได้

289
00:23:05,803 --> 00:23:09,773
มาตรฐานใช่ไหม คำว่า "มาตรฐาน" นี่ เขาจะต้องตั้งเอาไว้เลย สินค้าที่ได้มาตรฐาน

290
00:23:09,773 --> 00:23:13,773
เอาอะไรมาวัด เอาอะไรมาเป็นเกณฑ์

291
00:23:15,646 --> 00:23:17,220
อันนี้เริ่มเข้ามาแล้ว ข้อมูลแล้วก็สถิติเริ่มเข้ามาแล้ว

292
00:23:17,220 --> 00:23:19,341
หาคุณภาพของสินค้า เราทำ 100 ชิ้น

293
00:23:19,341 --> 00:23:23,341
โทรศัพท์ 100 เครื่องมา ปุ๊บ การหา

294
00:23:23,875 --> 00:23:27,875
ประสิทธิภาพจะต้องหยิบมา หรือว่าเอามาทั้งหมด

295
00:23:34,455 --> 00:23:37,091
การเลือกตัวอย่าง สุ่มออกมานะคะ ถ้าเราเลือกออกมาทั้งหมด

296
00:23:37,091 --> 00:23:38,619
กว่าจะตรวจสอบคุณภาพหมดทุกอันเลย ตายเลย ไม่ได้ทำอะไรแล้วนะคะ เพราะฉะนั้น

297
00:23:38,619 --> 00:23:42,619
มันก็จะต้องโดนหยิบ เป็นการเลือก

298
00:23:47,037 --> 00:23:48,956
จากตัวอย่างทั้งหมด หยิบออกมา หยิบออกมา

299
00:23:48,956 --> 00:23:50,892
ใช่ไหมคะ แล้วก็มาทำการ

300
00:23:50,892 --> 00:23:54,892
วิเคราะห์ทำการหาประสิทธิภาพ เหตุผล

301
00:24:00,059 --> 00:24:02,060
ที่เราจะต้องหาประสิทธิภาพคืออะไร

302
00:24:02,060 --> 00:24:06,060
มีการแข่งขัน ตอนนี้แข่งขันสูงด้วย ถูกไหมคะ

303
00:24:07,621 --> 00:24:11,621
บริษัทต่าง ๆ โทรศัพท์นี่ ถ้า iPhone

304
00:24:12,164 --> 00:24:16,164
ออกปุ๊บ Samsung มาแล้วทุกอย่าง เขาก็จะออกรุ่นใหม่ ๆ ขึ้นมา ถูกไหมคะ เพื่อจะ

305
00:24:21,436 --> 00:24:22,422
มาดึงกลุ่มลูกค้ากัน อันนี้สิ่งที่

306
00:24:22,422 --> 00:24:24,173
เราพบในชีวิตประจำวัน ในการควบคุมคุณภาพของสินค้า

307
00:24:24,173 --> 00:24:25,595
นะคะ  นี่

308
00:24:25,595 --> 00:24:29,595
นอกจากโทรศัพท์แล้ว

309
00:24:34,460 --> 00:24:37,223
มีอะไรบ้าง ที่นักเรียนรู้และนักเรียนใช้กัน

310
00:24:37,223 --> 00:24:41,223
ที่มีหลายเจ้ามากเลยนะคะ น้ำดื่ม

311
00:24:45,696 --> 00:24:49,696
ก็ดี น้ำดื่มก็หลายบริษัทมากเลย บางคนอะไรนะ รถมอเตอร์ไซค์ รถยนต์

312
00:24:50,588 --> 00:24:51,214
ตอนนี้ออกมาหลายบริษัทมาก

313
00:24:51,214 --> 00:24:55,214
เขาต้องหาประสิทธิภาพของสินค้านั้น สินค้า

314
00:24:55,383 --> 00:24:57,932
ต่าง ๆ นะคะ

315
00:24:57,932 --> 00:25:01,932
เหตุผล ทำไมเราจะต้องควบคุมคุณภาพสินค้าที่ผลิต

316
00:25:10,525 --> 00:25:14,525
นะคะ ให้ความสำคัญมากสำหรับผู้ผลิต ถ้าคุณไม่ให้คุณภาพของสินค้า

317
00:25:14,695 --> 00:25:18,695
มาเป็นอันดับ 1 ต่อมาถ้าเราเอาโทรศัพท์ไปขายคุณภาพต่ำมากเลย ออกมาไม่มี

318
00:25:27,354 --> 00:25:29,440
คุณภาพ ถูกไหมคะ เหมือนกับรถยนต์ ถ้าออกมา เราไม่ตรวจสอบคุณภาพปุ๊บ

319
00:25:29,440 --> 00:25:33,332
เขาเอาไปขับอยู่ดี ๆ น่ะ ตายเลยนะคะ เพิ่งออกรถป้ายแดงมา ขับไปยังไม่ถึง

320
00:25:33,332 --> 00:25:37,332
ยังไม่ถึงบ้านเลย ตายสะแล้ว รถคันนี้

321
00:25:42,484 --> 00:25:46,001
มันก็จะเป็นข่าว แล้วก็จะไม่มีใครมาซื้อรถยี่ห้อนี้อีกเลย

322
00:25:46,001 --> 00:25:50,001
เพราะฉะนั้น สิ่งสำคัญจะต้องควบคุมคุณภาพนะคะ เพราะว่าปัจจุบันการแข่งขันสูงมากเลย

323
00:26:02,286 --> 00:26:02,072

324
00:25:52,389 --> 00:25:56,389
เป็นสินค้าต่าง ๆ มากมาย หลายบริษัทมากเลย

325
00:25:58,762 --> 00:26:00,198
ที่จะออกผลิตภัณฑ์ชนิดเดียวกันนะคะ ให้ลูกค้าอย่างเรานี่ ผู้บริโภคเป็นคนเลือก

326
00:26:00,198 --> 00:26:04,198
อันไหนดีที่สุดมีคุณภาพมากที่สุด เราก็เลือกเพื่อประโยชน์

327
00:26:07,488 --> 00:26:09,242
ของเรานะคะ อันที่ 2

328
00:26:09,242 --> 00:26:13,242
สถิติควรตรวจสอบด้วยวิธีใด อันนี้นะคะ เริ่มเข้ามาแล้ว

329
00:26:15,760 --> 00:26:18,776
สถิติที่จะต้องเข้ามาใช้ เราตรวจสอบด้วยวิธีไหน

330
00:26:18,776 --> 00:26:22,776
เราเอาอะไรมาเป็นเกณฑ์คุณภาพ ใช้ไปกี่ปี สมมติซื้อโทรศัพท์

331
00:26:30,595 --> 00:26:31,096
เราบอกเลยว่าอันนี้นะ ใช้ประมาณ 3 ปีนะคะ แบตเตอรี่

332
00:26:31,096 --> 00:26:34,456
ใช้ได้ 3 ปี อันนี้เป็นเกณฑ์คุณภาพมาตรฐานของเขา

333
00:26:34,456 --> 00:26:38,456
เราก็ดูแล้วเราไปซื้อนี่ โอเค 3 ปี เราใช้ได้ 4 ปี

334
00:26:40,279 --> 00:26:42,121
นี่ ถือว่า โอเคคุ้มแล้ว

335
00:26:42,121 --> 00:26:43,816
การตรวจสอบ ต้องสุ่มมาตรวจสอบ สุ่ม

336
00:26:43,816 --> 00:26:46,911
อย่างไรนะคะ ถ้าของทั้งหมด เขาเรียกว่า "

337
00:26:46,911 --> 00:26:50,911
ประชากร" สิ่งของทั้งหมดที่เราทำ สมมติเราผลิต

338
00:26:52,543 --> 00:26:56,543
โทรศัพท์ออกมา 100 เครื่อง ประชากร

339
00:27:00,195 --> 00:27:02,690
ก็คือโทรศัพท์ทั้งหมดนะคะ แต่ว่าเราตรวจสอบ

340
00:27:02,690 --> 00:27:06,690
เราจะทำการสุ่มนะคะ สุ่ม ก็คือการเลือกมา ตัวที่เป็นตัวแทนนะคะ ของสิ่งนั้น ตัวแทนนนั้นจะต้อง

341
00:27:09,620 --> 00:27:09,881
เหมาะสมด้วยนะคะ

342
00:27:09,881 --> 00:27:13,881
นอกจากเรื่องนี้แล้ว มีอะไรบ้าง อีกกรณีหนึ่ง

343
00:27:16,531 --> 00:27:20,439
นักเรียนจะรู้เลยว่า... คำนี้ "กรณี

344
00:27:20,439 --> 00:27:24,439
ศึกษา" นะคะ กรณีปัญหาที่ใช้สถิติการสำรวจ

345
00:27:24,511 --> 00:27:28,511
ควาคิดเห็น หรือว่า "โพล" นักเรียนเคยเห็นไหม

346
00:27:34,874 --> 00:27:36,048
สด ๆ ร้อน ๆ เมื่อไม่นานมานี้เอง งานโครงการอะไรต่าง ๆ ก่อนที่เราจะทำนะคะ

347
00:27:36,048 --> 00:27:39,581
กิจกรรมต่าง ๆ ถ้าใกล้ตัวของเรา

348
00:27:39,581 --> 00:27:43,581
โครงการที่เราทำ อย่างเช่น เลือกตั้ง

349
00:27:51,401 --> 00:27:55,401
นะคะ ก่อนที่เราจะทำ เราจะต้องมีแบ่งกลุ่ม ถูกไหม แล้วก็ไปถามน้อง ๆ ว่าออกมาตรการ

350
00:27:56,488 --> 00:28:00,488
ออกเขาเรียกว่าอะไรนะ ว่ากลุ่มนี้มีมาตรการอะไร ที่อยากให้น้อง ๆ

351
00:28:02,361 --> 00:28:03,740
เลือกนะคะ เราก็จะมีการไปนำเสนอ

352
00:28:03,740 --> 00:28:07,287
นะคะ ทำไมเราจะต้องมีการสำรวจ

353
00:28:07,287 --> 00:28:11,262
ความคิดเห็นก่อน จะได้เอาไปวางแผน

354
00:28:11,262 --> 00:28:15,262
สำรวจอย่างไรบ้าง ก่อนทำ

355
00:28:21,424 --> 00:28:22,453
ก่อนทำนะคะ อย่างเช่น โครงการที่ใหญ่ ๆ ใช้เงินเป็น 100 ล้าน

356
00:28:22,453 --> 00:28:24,463
เขาจะต้องไปถามก่อนนะ ไปถามผู้ที่มีส่วน

357
00:28:24,463 --> 00:28:28,463
เกี่ยวข้อง โอเคไหมนะคะ มีประโยชน์

358
00:28:29,064 --> 00:28:33,064
หรือเปล่า มีประโยชน์กับคนมาก ๆ หรือเปล่า

359
00:28:37,452 --> 00:28:39,559
หรือว่าเกิดโทษไหม มีผลกระทบไหมอันนี้ โครงการ

360
00:28:39,559 --> 00:28:42,417
ที่รัฐบาลทำนะคะ ตัวอย่างเช่น โครงการสร้างถนน

361
00:28:42,417 --> 00:28:44,255
จากทางรถไฟนะ จากประเทศไทยไปสู่ประเทศ

362
00:28:44,255 --> 00:28:48,255
จีน อันโครงการนี้ใช้งบประมาณ

363
00:28:55,418 --> 00:28:58,925
เป็นพันล้าน เยอะมากเลยนะคะ ก่อนที่ตัดสินใจทำโครงการนี้ เราจะต้องมีการสำรวจก่อน

364
00:28:58,925 --> 00:29:02,925
พอสำรวจเสร็จ ปุ๊บ โอเค ถ้าคนส่วน

365
00:29:11,423 --> 00:29:15,423
เห็นประโยชน์นะคะ เราก็ทำ พอเราทำเสร็จปุ๊บ หลังทำเราก็ต้องประเมินด้วยนะคะ สำรวจอีก ว่าสิ่งที่เรา

366
00:29:18,961 --> 00:29:22,961
ทำนี่ มันคุ้มค่าไหม มันมีประโยชน์ไหม

367
00:29:24,842 --> 00:29:28,842
โอเคไหม นี่ ไอ้ตัวอย่างที่ครูปิ๊กเอามาให้ดูนะคะ

368
00:29:29,543 --> 00:29:30,592
เป็นโพลนะคะ สำรวจในการเลือกตั้ง

369
00:29:30,592 --> 00:29:34,592
เมื่อกี้นี้ เลือกตั้งนายก

370
00:29:38,248 --> 00:29:42,248
รัฐบาลที่ 2566 ที่ผ่านไป ก่อนที่จะมีการเลือกตั้งจริง ๆ ก็จะมีสำนักนั้นสำนักนี้ NIDA โพล

371
00:29:50,309 --> 00:29:54,309
นะคะ หรือว่ามหาวิทยาลัยต่าง ๆ ที่เป็นโพล

372
00:29:59,437 --> 00:30:01,377
ขึ้นมา ว่าเห็นมีเพจอีจันด้วย มีการไปสอบถามความคิดเห็น ว่าใครจะได้เป็นนายกฯ ของเรา

373
00:30:01,377 --> 00:30:02,552
นะคะ อันนี้คือก่อนที่จะมีการเลือกตั้งจริง ๆ

374
00:30:02,552 --> 00:30:06,552
นะคะ มันก็จะเป็น

375
00:30:07,727 --> 00:30:11,727
ข้อมูลที่ให้เราเลือกแล้ว ว่าทำไม

376
00:30:12,775 --> 00:30:16,775
คนส่วนใหญ่ถึงมีความคิดนะคะ ว่าทำไม

377
00:30:18,464 --> 00:30:20,833
เลือกคนนี้เป็นนายก หรือว่าเลือกพรรคนี้เป็นพรรค

378
00:30:20,833 --> 00:30:24,833
แกนนำนะคะ นี่ก็จะเป็นการใช้สถิติ

379
00:30:27,121 --> 00:30:30,728
เข้ามาช่วยในการตัดสินใจ สถิติถูกนำมาใช้เพื่ออะไร เราประเมิน

380
00:30:30,728 --> 00:30:34,383
ก่อนและหลังทำ ไปถาม

381
00:30:34,383 --> 00:30:38,383
ถ้าปี

382
00:30:43,047 --> 00:30:44,760
ต่อมา ถ้าเราประเมินเสร็จ เพื่อพัฒนาปรับปรุงนะคะ

383
00:30:44,760 --> 00:30:47,786
มันโอเคไหม มันคุ้มค่าไหมโครงการนี้

384
00:30:47,786 --> 00:30:51,786
นะคะ ถ้าสมมติมันคุ้มค่า เราก็ทำต่อไปในปี

385
00:30:52,697 --> 00:30:56,697
หน้านะคะ ปรับปรุงให้มันดีขึ้นนะคะ

386
00:30:58,527 --> 00:31:01,514
สถิติที่เข้ามาใช้มีอะไร เข้ามาช่วยอย่างไร

387
00:31:01,514 --> 00:31:05,490
นักเรียนว่าสถิติจะทำให้มันเร็วขึ้น เมื่อเรา

388
00:31:05,490 --> 00:31:09,490
จัดเก็บข้อมูลเป็นระบบ ความคิดต่าง ๆ นี่ประหยัด

389
00:31:10,890 --> 00:31:14,890
เวลาได้เยอะมาก มันจะทำให้การตัดสินใจของเรา

390
00:31:16,200 --> 00:31:20,200
เร็วขึ้น น่าเชื่อถือมากขึ้นนะคะ ดีกว่าเป็นความคิดเห็นของเราคนเดียว  เราถาม

391
00:31:21,963 --> 00:31:23,199
นักเรียนคนเดียว เธอชอบ...

392
00:31:23,199 --> 00:31:27,199
ชอบ... นักเรียนอยากให้เด็ก ๆ ไว้ผม

393
00:31:32,863 --> 00:31:36,355
ได้ตามใจชอบไหม ทรงผม ถามคนเดียว เด็กคนนี้อาจจะชอบก็ได้ หรือไม่ชอบก็ได้

394
00:31:36,355 --> 00:31:39,834
แต่มันไม่ได้เป็นตัวแทนของนักเรียน

395
00:31:39,834 --> 00:31:43,834
คนกลุ่มใหญ่ เพราะฉะนั้น เราจะต้องถาม

396
00:31:49,099 --> 00:31:49,777
จากกลุ่มตัวอย่าง เลือกมานะคะ จากตัวอย่าง

397
00:31:49,777 --> 00:31:53,777
ทั้งหมด นักเรียนทั้งหมด เลือกมา สุ่มมา แล้วเด็กนักเรียนที่

398
00:31:54,633 --> 00:31:56,977
เราถูกเลือกมานี่ ก็จะเป็นตัวแทนของคำตอบ

399
00:31:56,977 --> 00:32:00,977
นะคะ เราก็สมารถรู้แล้ว ว่าเด็กส่วนใหญ่

400
00:32:05,585 --> 00:32:08,818
มีความคิดเห็นเป็นอย่างไร ในการทำเรื่องของทรงผม หรือการแต่งกายนะคะ ข้อมูลนี้มันก็จะน่า

401
00:32:08,818 --> 00:32:11,337
เชื่อถือมากขึ้น คุณครูโรงเรียนก็จะสามารถ

402
00:32:11,337 --> 00:32:15,337
เอาข้อมูลตัวนี้นี่ มาเป็นส่วน

403
00:32:17,839 --> 00:32:21,839
ตัดสินใจ ทำระเบียบกฎกติกาของโรงเรียน ใน

404
00:32:27,331 --> 00:32:31,331
กิจการนักเรียนนะคะ การสำรวจเกี่ยวข้องการสำรวจ การแปรผล แล้วก็

405
00:32:31,642 --> 00:32:35,642
ประเมินผลโครงการนะคะ อันนี้พอเข้าใจไหมคะ

406
00:32:36,911 --> 00:32:40,267
เหตุการณ์ ครูปิ๊กพูดมากี่เหตุการณ์แล้ว ตัวอย่างทุกอย่างในชีวิตของเรา ถูกนำมาใช้

407
00:32:40,267 --> 00:32:44,267
นะคะ สถิติกับข้อมูลนี่ นำมาใช้ได้หมดเลย

408
00:32:44,842 --> 00:32:45,958
นะ

409
00:32:45,958 --> 00:32:49,958
มาช่วงกิจกรรม

410
00:32:51,681 --> 00:32:55,681
ทั้งหมดมีอยู่ 5 ขั้นตอนนะคะ สำหรับชั่วโมงแรก

411
00:32:56,811 --> 00:33:00,811
ครูปิ๊กจะให้นักเรียนแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม

412
00:33:01,898 --> 00:33:05,898
ตอนนี้เรามีอยู่ 8 คน ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม

413
00:33:11,490 --> 00:33:14,252
กลุ่มละ 4 คนนะคะ แบ่งกลุ่มเสร็จแล้ว ข้อที่ 2 แต่ละกลุ่มให้วิเคราะห์กรณี

414
00:33:14,252 --> 00:33:15,489
หรือตัวอย่างที่พบในโรงเรียนนะคะ

415
00:33:15,489 --> 00:33:19,489
เหตุการณ์ที่เราพบในโรงเรียน เลือกมา 1 ตัวอย่าง

416
00:33:26,464 --> 00:33:29,603
เลือกแล้วมาคุยกันนะคะ มาคุยกัน หาข้อสรุป ทำเป็นผังมโนทัศน์

417
00:33:29,603 --> 00:33:33,603
นะคะ ว่าเหตุการณ์นี้มันจะเกิด

418
00:33:36,418 --> 00:33:40,254
อะไรขึ้นต่อไป แล้วใช้สถิติอะไรมาเกี่ยวข้อง

419
00:33:40,254 --> 00:33:44,254
ลำดับต่อมา ก็จะให้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ 2 กลุ่ม

420
00:33:44,606 --> 00:33:46,144
แลกเปลี่ยนกัน ว่าของกลุ่มนี้วิเคราะห์ออกมาเป็นแบบนี้

421
00:33:46,144 --> 00:33:46,226
นะคะ ให้มานำเสนอหน้าชั้นเรียน

422
00:33:46,226 --> 00:33:50,226
นะคะ ครูปิ๊กให้โจทย์

423
00:33:58,894 --> 00:34:02,894
ไป 1. ตอนนี้ที่เราพบในโรงเรียน ก็คือสถาการณ์ปัจจุบันของเราตอนนี้นักเรียนติด

424
00:34:05,964 --> 00:34:06,754
โควิดถูกไหมคะ ถูกไหม ตอนนี้ที่โรงเรียนเรา

425
00:34:06,754 --> 00:34:10,754
มีเด็กที่ติดโควิดนะคะ ครุปิ๊กให้สถานนี้

426
00:34:15,509 --> 00:34:16,101
1 สถานการณ์ กลุ่มไหนจะทำนะคะ เดี๋ยวค่อยเลือกกัน

427
00:34:16,101 --> 00:34:20,101
นะคะ ว่าเราจะเอากลุ่มไหน สมมติสถานการณ์ติด โควิด

428
00:34:20,116 --> 00:34:24,116
มันมีอยู่ 2 Choice

429
00:34:25,134 --> 00:34:28,736
ติดมากขึ้น เราจะทำอย่างไร ถ้าติดมากขึ้น

430
00:34:28,736 --> 00:34:29,311
เราจะต้องมีการวางแผนอะไรบ้าง 1 2 3 4 5

431
00:34:29,311 --> 00:34:33,141
นักเรียนจะต้องเขียนออกมา ถ้าติดมากขึ้นระบบเป็นอย่างไร

432
00:34:33,141 --> 00:34:36,249
เอ๊ะ อยู่เราจะปิดเรียนไหม เราจะไม่มี

433
00:34:36,249 --> 00:34:40,249
การเรียนการสอนไหม หรือว่าเราจะเรียนตามปกติ

434
00:34:44,150 --> 00:34:46,543
เราจะส่งเด็กกลับบ้านไหม เราจะป้องกันอย่างไร

435
00:34:46,543 --> 00:34:50,543
นะคะ ถ้ามากขึ้น นักเรียนต้องหาวิธีการมาทำ

436
00:34:51,110 --> 00:34:51,283
ตรงนี้ แต่ถ้าสถานการณ์

437
00:34:51,283 --> 00:34:55,283
มันดีขึ้น อันนี้ก็คือ ติดเชื้อ

438
00:35:03,532 --> 00:35:05,312
นะคะ ไม่มีเด็ก ๆ ติดโควิดเพิ่มในโรงเรียนของเรา

439
00:35:05,312 --> 00:35:08,459
เหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นคืออะไร เด็กเรียนตามปกติ เราก็ต้องมาหามาตรการป้องกันแล้ว

440
00:35:08,459 --> 00:35:12,459
ทีนี้ ว่าวิธีการที่จะไม่ให้ติดอีก

441
00:35:19,109 --> 00:35:19,688
อย่างนี้ เราจะทำอย่างไรนะคะ ให้นักเรียนช่วยกันคิด

442
00:35:19,688 --> 00:35:20,659
ข้อมูลตรงนี้ สถิติที่จะถูกนำมาใช้ เพื่อ

443
00:35:20,659 --> 00:35:24,659
จะมาป้องกัน หรือว่าปรับปรุงวิธีการ อันนี้ให้นักเรียนช่วยกัน

444
00:35:25,030 --> 00:35:29,030
คิดในกลุ่ม กลุ่ม 1 จะเลือก

445
00:35:35,538 --> 00:35:37,579
ติดเชื้อโควิดนะคะ กลุ่มที่ 2 ครูปิ๊กให้สถานการณ์ หัวข้อ

446
00:35:37,579 --> 00:35:39,211
การใช้โทรศัพท์มือถือ

447
00:35:39,211 --> 00:35:43,211
กลุ่มที่ 2 นะ เกี่ยวกับโทรศัพท์มือถือ

448
00:35:47,271 --> 00:35:51,271
ของนักเรียน นักเรียนคิดเห็นอย่างไร ให้ใช้หรือเปล่า นักเรียนอยากใช้โทรศัพท์มือถือไหม

449
00:35:53,294 --> 00:35:56,886
ถ้าให้ใช้ ตรงนี้มาตรการต่าง ๆ

450
00:35:56,886 --> 00:36:00,886
นักเรียยนจะทำอะไรบ้าง ถ้าให้ใช้ เพื่อไม่ให้

451
00:36:06,590 --> 00:36:07,956
กระทบกับการเรียนการสอนนะคะ หรือว่าถ้าไม่ให้ใช้เลย เด็ก ๆ

452
00:36:07,956 --> 00:36:11,931
จะทำอย่างไรนะคะ ถ้าไม่ให้ใช้

453
00:36:11,931 --> 00:36:15,931
เลย เราจะมีวิธีการสื่อสารกับผู้ปกครอง

454
00:36:26,484 --> 00:36:23,922

455
00:36:20,628 --> 00:36:22,707
หรือว่าการติดต่อสื่อสารกับคนภายนอกอย่างไร ถ้าเราไม่ให้ใช้ หา... หาวิธีการ

456
00:36:22,707 --> 00:36:26,707
นะคะ สถานการณ์นี้เกิดขึ้นมาแล้ว เราจะทำ

457
00:36:29,117 --> 00:36:33,117
อย่างไรในการแก้ปัญหานี้ หรือการป้องกันนะคะ

458
00:36:37,720 --> 00:36:38,107
แล้วก็สถิติที่ถูกนำมาใช้ในการใช้โทรศัพท์มือถือ

459
00:36:38,107 --> 00:36:38,763
คืออะไร อันนี้เข้าใจไหมคะ

460
00:36:38,763 --> 00:36:42,763
เข้าใจไหมคะ ให้แบ่งกลุ่ม

461
00:36:47,861 --> 00:36:51,861
กลุ่มที่ 1 กลุ่มไหนคะ ใครจะอยู่กลุ่มไหน

462
00:36:52,767 --> 00:36:55,114
ครูปิ๊กจะไม่แบ่งให้นะ ให้เพื่อน ๆ ให้เด็ก ๆ เลือกกันเอง

463
00:36:55,114 --> 00:36:59,114
นะคะ กลุ่มไหนคะ กลุ่มละ 4 คน

464
00:36:59,580 --> 00:37:02,356
นะคะ กลุ่มละ 4 คน

465
00:37:02,356 --> 00:37:06,356
โอเค ต้นบอกว่านับนะคะ ให้นับ

466
00:37:07,192 --> 00:37:11,192
1 2 3 1 2 1 2 โอเค กลุ่ม 1

467
00:37:11,868 --> 00:37:15,868
เอาเก้าอี้มานั่งตรงนี้ จัดใหม่นะคะ จัดโต๊ะใหม่

468
00:37:20,342 --> 00:37:24,342
เป็นกลุ่ม นั่งเป็นกลุ่มนะคะ ใครนับ 1 มา

469
00:37:26,902 --> 00:37:30,902
นั่งอยู่กลุ่มนี้ กลุ่ม 2 มานั่งอยู่กลุ่มนี้นะคะ ใครนับ 2 จัดใหม่ค่ะ

470
00:37:33,216 --> 00:37:37,216
จัดห้องใหม่ กลุ่ม 1 จัดโต๊ะตรงนี้ กลุ่ม 2

471
00:37:40,782 --> 00:37:41,028
ตรงนี้นะคะ

472
00:37:41,028 --> 00:37:45,028

473
00:37:45,284 --> 00:37:49,284

474
00:37:50,780 --> 00:37:54,780

475
00:38:03,587 --> 00:38:07,587

476
00:38:11,587 --> 00:38:12,370

477
00:38:12,370 --> 00:38:15,595
โอเค

478
00:38:15,595 --> 00:38:17,117

479
00:38:17,117 --> 00:38:21,117

480
00:38:23,379 --> 00:38:25,282

481
00:38:25,282 --> 00:38:29,282
ครูมีกระดาษนะคะ ให้

482
00:38:33,389 --> 00:38:36,646
นักเรียน อันนี้ให้นักเรียนช่วยกัน

483
00:38:36,646 --> 00:38:40,646
คิดนะคะ ดูล่ามนะคะ ดูล่าม

484
00:38:45,070 --> 00:38:48,013
กลุ่มละ 1 แผ่น สถานการณ์ กลุ่มที่ 1 ให้เลือกสถานการณ์

485
00:38:48,013 --> 00:38:52,013
อะไร มีอยู่ 2 อย่าง ก็คือ COVID

486
00:38:57,703 --> 00:39:01,165
-19 เอาอันไหนคะ กลุ่มที่ 1

487
00:39:01,165 --> 00:39:05,165

488
00:39:08,493 --> 00:39:12,493
เขาบอก ว่า

489
00:39:16,596 --> 00:39:20,596
เอาอีกครั้งหนึ่ง กลุ่มที่ 1 จะเลือกเอาสถานการณ์อันไหน

490
00:39:22,263 --> 00:39:23,383
ครูปิ๊กให้โจทย์มา ก็คือ COVID

491
00:39:23,383 --> 00:39:27,383
-19 นะคะ การติดเชื้อ COVID-19 อันที่ 2

492
00:39:28,197 --> 00:39:30,140
นักเรียนอยากได้อะไรกลุ่มที่ 1

493
00:39:30,140 --> 00:39:31,647
กลุ่มที่ 1 สรุปเป็น COVID-19 นะคะ

494
00:39:31,647 --> 00:39:35,647
สถานการณ์ COVID-19 เพราะฉะนั้น กลุ่มที่ 2 โทรศัพท์

495
00:39:40,817 --> 00:39:44,817
กลุ่มที่ 2 คือโทรศัพท์

496
00:39:45,778 --> 00:39:49,755
เห็นผังไหมคะ ข้างหน้า เข้าใจนะ

497
00:39:49,755 --> 00:39:50,649
อันนี้ใส่เข้าไปนะคะ สถานการณ์การใช้โทรศัพท์ นักเรียนอาจจะ

498
00:39:50,649 --> 00:39:54,649
วาดภาพโทรศัพท์ใส่เข้าไปด้วยนะคะ ตกแต่งให้สวยงาม

499
00:39:54,808 --> 00:39:55,214
นะคะ ครูปิ๊กไม่ถ้าสมมติ ว่า

500
00:39:55,214 --> 00:39:59,214
เราใช้ภาพแทนได้นะลูกนะ

501
00:40:08,045 --> 00:40:08,336

502
00:40:02,171 --> 00:40:04,687
ทีนี้ สถานการณ์ COVID-19 มีอะไร

503
00:40:04,687 --> 00:40:08,423
ถ้าติดโควิด สถานการณ์มีอยู่ 2 อย่าง

504
00:40:08,423 --> 00:40:12,423
ถูกไหม ก็คือติดมากขึ้น

505
00:40:14,728 --> 00:40:18,728
กับลดลง ลดลงนั้นหมายถึง ว่าเขาติดแล้ว

506
00:40:22,325 --> 00:40:26,325
ไม่มีใครติดเพิ่ม เขาก็จะหายไปเรื่อย ๆ ถูกไหมคะ 3 วัน 5 วัน 7 วัน คนที่ติดเชื้อก็จะหาย แล้วก็จะ

507
00:40:29,320 --> 00:40:30,072
ออกมา เพราะฉะนั้น จำนวนคนก็จะลดลง

508
00:40:30,072 --> 00:40:34,072
ถ้าจำนวนคนลดลงจะเกิดเหตุการณ์อะไรเกิดขึ้น

509
00:40:39,647 --> 00:40:43,647
ให้นักเรียนช่วยกันคิด แล้วเขียนออกมาเป็นข้อ ๆ ในนี้มันมีอยู่ 4 ข้อ นักเรียนสามารถเพิ่มขึ้นไปได้

510
00:40:45,240 --> 00:40:49,240
นะคะ เพิ่มขึ้นตามความคิดเลยคุยกัน อาจจะเป็น 4-5 ข้อ 6 ข้อ แล้วแต่จะคิดได้

511
00:40:52,899 --> 00:40:53,048
เพิ่มเข้าไปได้เลยนะคะ แล้วสถิติที่เข้าใช้

512
00:40:53,048 --> 00:40:57,048
ที่เข้ามาช่วยจะมีข้อมูลอะไรบ้าง ที่เราจำเป็นจะ

513
00:41:02,026 --> 00:41:06,026
ต้องได้ใช้ อย่างเช่น โควิดปุ๊บสถิติที่เราจะนำเข้ามาใช้คืออะไรคะ ที่เราจะต้องรู้

514
00:41:08,236 --> 00:41:10,297
ข้อมูล 1. ล่ะ เราจะต้องวัดอุณหภูมิถูกไหม

515
00:41:10,297 --> 00:41:14,297
ในแต่ละวัน เราต้องวัดอุณหภูมิ อุณหภูมินี่

516
00:41:15,921 --> 00:41:16,671
ต้องเก็บแล้วในแต่ละหอถูกไหมคะ ตอนนี้เราทำอยู่ไหม

517
00:41:16,671 --> 00:41:20,671
ตอนเช้า พอวัดอุณหภูมิ แล้วก็บันทึก

518
00:41:27,662 --> 00:41:30,050
นะคะ บันทึกข้อมูล ว่าอุณหภูมิเท่าไร คนนี้ คนที่ 2 อุณหภูมิเท่าไร อันนี้การเก็บข้อมูลนะคะ แล้ว

519
00:41:30,050 --> 00:41:34,050
มาดู ว่าถ้า 37 ขึ้นนี่

520
00:41:36,570 --> 00:41:40,570
เป็นไข้แล้วนะ อันนี้มีสิทธิ์แล้วนะ

521
00:41:43,668 --> 00:41:45,636
นี่ ก็ถูกการเก็บข้อมูลออกมา ถูกไหมคะ อันนี้คือสถิติข้อมูล

522
00:41:45,636 --> 00:41:49,183
ที่ถูกนำมาใช้ ทีนี้กลุ่มที่ 2 โทรศัพท์มีอยู่ 2 ประเด็น

523
00:41:49,183 --> 00:41:53,183
นะคะ นักเรียนอยากใช้

524
00:41:57,596 --> 00:41:57,771
อยากใช้โทรศัพท์ไหม ฟรีเลย ฟรีสไตล์

525
00:41:57,771 --> 00:42:01,465
พกเอง เก็บเองนะคะ ไม่ต้องฝากคุณครู

526
00:42:01,465 --> 00:42:05,112
ที่เรือนนอนนะคะ ไม่มีกำหนดเวลา

527
00:42:05,112 --> 00:42:09,112
ใช้ได้ตลอด ถ้าเกิดเหตุการณ์ให้ใช้ได้ตลอดแบบนี

528
00:42:15,676 --> 00:42:16,216
้ แบบนี้ นักเรียนจะมีมาตรการอย่างไร ไม่ให้เกิดผลกระทบ การวางแผนอย่างไรนะคะ

529
00:42:16,216 --> 00:42:20,216
สิ่งที่เกิดขึ้นกระทบผลการเรียนไหม

530
00:42:24,050 --> 00:42:28,050
นะคะ ในเรื่องของการเรียน กระทบในเวลานอนไหม

531
00:42:30,852 --> 00:42:34,852
กระทบกับเรื่องของการทำกิจกรรมของนักเรียนไหมนะคะ อันนี้นักเรียนก็ต้องคิดนะ อันนี้

532
00:42:42,342 --> 00:42:42,841

533
00:42:33,072 --> 00:42:37,072
ถ้าสมมตินักเรียนบอก ว่าไม่ให้ใช้ ถ้าไม่ให้ใช้

534
00:42:39,418 --> 00:42:43,418
ผลกระทบเกิดอะไรขึ้นบ้าง บางครั้งโทรศัพท์

535
00:42:46,811 --> 00:42:50,195
จำเป็นในชีวิตประจำวันใช่ไหม เรา บางทีเราโทรหา

536
00:42:50,195 --> 00:42:53,585
ผู้ปกครองนะคะ ถูกไหม ถ้าไม่ให้ใช้มันจะเกิดเหตุการณ์อะไร แล้วเราจะมีวิธีการแก้ปัญหานั้น

537
00:42:53,585 --> 00:42:57,585
อย่างไร แล้วสถิติที่เข้ามา ตรงนี้นักเรียน

538
00:42:58,547 --> 00:43:02,547
คิดว่าเป็นอะไรคะ เมื่อไหร่ที่มีการใช้

539
00:43:03,210 --> 00:43:07,210
โทรศัพท์ปุ๊บ เป็นอย่างไรคะ ต้องเติมเน็ตไหม

540
00:43:10,226 --> 00:43:14,226
ต้องมีเงินเข้ามามีส่วมร่วมไหม

541
00:43:18,196 --> 00:43:22,196
ข้อมูลของการใช้ตรงนี้นะคะ นักเรียนก็ดู ว่า เอ๊ะ มันอะไรบ้าง ที่เกี่ยวกับตัวเลขน่ะ ที่มันเข้ามา

542
00:43:23,194 --> 00:43:26,470
ในการใช้โทรศัพท์อันนี้เข้าใจไหมคะ

543
00:43:26,470 --> 00:43:30,470
กลุ่ม 2 พอเข้าใจไหมลูก ถ้าเข้าใจแล้ว

544
00:43:33,539 --> 00:43:35,854
ช่วงนี้ครูปิ๊กจะให้นักเรียนนะคะ คิด วิเคราะห์ สถานการณ์

545
00:43:35,854 --> 00:43:38,105
ของตัวเองนะคะ แล้วทำงานภายในชั่วโมงนี้

546
00:43:38,105 --> 00:43:42,105
นะคะ เสร็จแล้วเราจะให้ออกมานำเสนอค่ะ

547
00:43:42,513 --> 00:43:43,171
พร้อมแล้วเริ่มเลยนะคะ

548
00:43:43,171 --> 00:43:45,866

549
00:43:45,866 --> 00:43:49,354

550
00:43:49,354 --> 00:43:53,354

551
00:44:03,704 --> 00:44:07,704

552
00:44:11,710 --> 00:44:15,707

553
00:44:15,707 --> 00:44:19,707

554
00:44:19,710 --> 00:44:23,710

555
00:44:23,712 --> 00:44:27,712

556
00:44:27,714 --> 00:44:31,714

557
00:44:35,719 --> 00:44:39,719

558
00:44:39,719 --> 00:44:43,719

559
00:44:43,724 --> 00:44:47,724

560
00:44:51,731 --> 00:44:55,731

561
00:44:55,736 --> 00:44:59,735

562
00:44:59,735 --> 00:45:02,296

563
00:45:02,296 --> 00:45:06,296

564
00:45:07,741 --> 00:45:11,741

565
00:45:11,742 --> 00:45:15,742

566
00:45:15,744 --> 00:45:19,744

567
00:45:23,751 --> 00:45:27,751

568
00:45:27,753 --> 00:45:31,752

569
00:45:31,752 --> 00:45:35,752

570
00:45:35,755 --> 00:45:39,755

571
00:45:39,763 --> 00:45:43,763

572
00:45:43,763 --> 00:45:47,763

573
00:45:47,771 --> 00:45:51,771

574
00:45:51,772 --> 00:45:55,772

575
00:45:55,775 --> 00:45:59,775

576
00:45:59,777 --> 00:46:03,777

577
00:46:03,786 --> 00:46:07,785

578
00:46:07,785 --> 00:46:11,785

579
00:46:11,789 --> 00:46:15,789

580
00:46:15,791 --> 00:46:19,791

581
00:46:19,794 --> 00:46:23,794

582
00:46:27,799 --> 00:46:31,799

583
00:46:31,801 --> 00:46:35,801

584
00:46:35,804 --> 00:46:39,804

585
00:46:39,806 --> 00:46:43,806

586
00:46:43,809 --> 00:46:44,859

587
00:46:44,859 --> 00:46:48,859

588
00:46:51,812 --> 00:46:55,812

589
00:46:55,816 --> 00:46:59,816

590
00:46:59,820 --> 00:47:03,820

591
00:47:07,824 --> 00:47:07,824

592
00:47:07,824 --> 00:47:11,822

593
00:47:11,822 --> 00:47:15,822

594
00:47:15,826 --> 00:47:19,826

595
00:47:19,832 --> 00:47:23,832

596
00:47:23,833 --> 00:47:27,833

597
00:47:27,834 --> 00:47:31,833

598
00:47:31,833 --> 00:47:35,833

599
00:47:35,833 --> 00:47:39,833

600
00:47:39,837 --> 00:47:43,837

601
00:47:43,839 --> 00:47:46,617

602
00:47:46,617 --> 00:47:50,617

603
00:47:51,842 --> 00:47:55,842

604
00:47:55,845 --> 00:47:59,845

605
00:47:59,846 --> 00:48:03,846

606
00:48:03,849 --> 00:48:07,849

607
00:48:11,852 --> 00:48:15,852

608
00:48:15,856 --> 00:48:19,856

609
00:48:23,860 --> 00:48:27,860

610
00:48:27,860 --> 00:48:31,860

611
00:48:31,861 --> 00:48:35,861

612
00:48:35,865 --> 00:48:39,865

613
00:48:39,868 --> 00:48:43,868

614
00:48:43,871 --> 00:48:47,871

615
00:48:47,873 --> 00:48:51,870

616
00:48:51,870 --> 00:48:55,870

617
00:48:55,873 --> 00:48:59,873

618
00:48:59,875 --> 00:49:03,875

619
00:49:03,878 --> 00:49:07,878

620
00:49:07,883 --> 00:49:11,879

621
00:49:11,879 --> 00:49:15,879

622
00:49:15,881 --> 00:49:19,881

623
00:49:19,883 --> 00:49:23,883

624
00:49:23,885 --> 00:49:27,885

625
00:49:27,888 --> 00:49:31,888

626
00:49:31,890 --> 00:49:35,890

627
00:49:35,890 --> 00:49:39,890

628
00:49:39,893 --> 00:49:43,893

629
00:49:43,899 --> 00:49:47,899

630
00:49:47,900 --> 00:49:51,900

631
00:49:51,904 --> 00:49:55,904

632
00:49:55,905 --> 00:49:59,905

633
00:49:59,910 --> 00:50:03,910

634
00:50:03,913 --> 00:50:07,911

635
00:50:07,911 --> 00:50:11,911

636
00:50:11,913 --> 00:50:15,913

637
00:50:15,915 --> 00:50:19,915

638
00:50:19,920 --> 00:50:23,920

639
00:50:23,920 --> 00:50:27,920

640
00:50:27,925 --> 00:50:31,924

641
00:50:31,924 --> 00:50:35,924

642
00:50:35,925 --> 00:50:39,925

643
00:50:39,932 --> 00:50:43,932

644
00:50:43,932 --> 00:50:47,932

645
00:50:47,934 --> 00:50:51,934

646
00:50:51,935 --> 00:50:55,935

647
00:50:55,936 --> 00:50:59,936

648
00:50:59,938 --> 00:51:03,938

649
00:51:03,941 --> 00:51:07,941

650
00:51:11,944 --> 00:51:15,944

651
00:51:15,946 --> 00:51:19,946

652
00:51:19,947 --> 00:51:23,947

653
00:51:27,952 --> 00:51:31,952

654
00:51:31,952 --> 00:51:35,952

655
00:51:35,958 --> 00:51:39,956

656
00:51:39,956 --> 00:51:43,956

657
00:51:43,959 --> 00:51:47,959

658
00:51:51,961 --> 00:51:55,961

659
00:51:55,965 --> 00:51:59,965

660
00:51:59,968 --> 00:52:03,968

661
00:52:03,969 --> 00:52:07,969

662
00:52:07,973 --> 00:52:11,971

663
00:52:11,971 --> 00:52:15,971

664
00:52:15,974 --> 00:52:19,974

665
00:52:19,979 --> 00:52:23,979

666
00:52:23,979 --> 00:52:27,979

667
00:52:27,983 --> 00:52:31,983

668
00:52:31,983 --> 00:52:35,983

669
00:52:35,985 --> 00:52:39,985

670
00:52:39,989 --> 00:52:43,989

671
00:52:43,989 --> 00:52:47,989

672
00:52:47,993 --> 00:52:51,993

673
00:52:51,993 --> 00:52:55,993

674
00:52:55,996 --> 00:52:59,996

675
00:52:59,996 --> 00:53:03,996

676
00:53:04,001 --> 00:53:06,753

677
00:53:06,753 --> 00:53:10,753

678
00:53:12,002 --> 00:53:16,002

679
00:53:16,005 --> 00:53:20,005

680
00:53:20,009 --> 00:53:24,009

681
00:53:28,014 --> 00:53:32,014

682
00:53:32,014 --> 00:53:36,014

683
00:53:36,015 --> 00:53:40,015

684
00:53:44,024 --> 00:53:48,023

685
00:53:48,023 --> 00:53:52,023

686
00:53:52,024 --> 00:53:56,024

687
00:54:00,034 --> 00:54:04,034

688
00:54:04,035 --> 00:54:08,035

689
00:54:08,036 --> 00:54:12,036

690
00:54:12,038 --> 00:54:16,037

691
00:54:16,037 --> 00:54:20,037

692
00:54:20,042 --> 00:54:24,042

693
00:54:24,044 --> 00:54:28,044

694
00:54:28,046 --> 00:54:32,046

695
00:54:32,049 --> 00:54:36,049

696
00:54:36,051 --> 00:54:40,051

697
00:54:40,051 --> 00:54:44,051

698
00:54:44,054 --> 00:54:48,054

699
00:54:48,056 --> 00:54:52,056

700
00:54:52,057 --> 00:54:56,057

701
00:54:56,061 --> 00:55:00,061

702
00:55:00,063 --> 00:55:04,063

703
00:55:04,066 --> 00:55:08,066

704
00:55:08,066 --> 00:55:12,066

705
00:55:12,067 --> 00:55:16,067

706
00:55:16,069 --> 00:55:20,069

707
00:55:20,074 --> 00:55:24,074

708
00:55:24,075 --> 00:55:28,075

709
00:55:28,076 --> 00:55:32,076

710
00:55:32,076 --> 00:55:36,076

711
00:55:36,084 --> 00:55:40,084

712
00:55:40,086 --> 00:55:44,086

713
00:55:44,087 --> 00:55:48,087

714
00:55:48,090 --> 00:55:52,088

715
00:55:52,088 --> 00:55:56,088

716
00:55:56,092 --> 00:56:00,092

717
00:56:00,094 --> 00:56:04,094

718
00:56:08,098 --> 00:56:12,098

719
00:56:12,102 --> 00:56:16,102

720
00:56:16,103 --> 00:56:20,103

721
00:56:20,103 --> 00:56:24,103

722
00:56:24,110 --> 00:56:28,110

723
00:56:28,113 --> 00:56:32,111

724
00:56:32,111 --> 00:56:36,111

725
00:56:36,116 --> 00:56:40,116

726
00:56:40,118 --> 00:56:44,118

727
00:56:44,120 --> 00:56:48,120

728
00:56:48,121 --> 00:56:52,121

729
00:56:52,122 --> 00:56:56,122

730
00:56:56,123 --> 00:57:00,123

731
00:57:00,129 --> 00:57:04,128

732
00:57:04,128 --> 00:57:08,128

733
00:57:08,130 --> 00:57:12,129

734
00:57:12,129 --> 00:57:16,129

735
00:57:16,134 --> 00:57:20,134

736
00:57:20,134 --> 00:57:24,134

737
00:57:28,140 --> 00:57:32,140

738
00:57:32,140 --> 00:57:36,140

739
00:57:36,142 --> 00:57:40,142

740
00:57:40,148 --> 00:57:44,148

741
00:57:44,151 --> 00:57:48,151

742
00:57:48,151 --> 00:57:52,151

743
00:57:52,154 --> 00:57:56,154

744
00:57:56,157 --> 00:58:00,156

745
00:58:00,156 --> 00:58:04,156

746
00:58:04,160 --> 00:58:08,160

747
00:58:08,162 --> 00:58:12,162

748
00:58:16,168 --> 00:58:20,168

749
00:58:20,169 --> 00:58:24,169

750
00:58:24,171 --> 00:58:28,171

751
00:58:32,172 --> 00:58:36,172

752
00:58:36,175 --> 00:58:40,175

753
00:58:40,181 --> 00:58:44,181

754
00:58:44,182 --> 00:58:48,182

755
00:58:48,187 --> 00:58:52,187

756
00:58:52,189 --> 00:58:56,189

757
00:58:56,196 --> 00:59:00,196

758
00:59:00,198 --> 00:59:04,198

759
00:59:04,203 --> 00:59:08,203

760
00:59:08,207 --> 00:59:12,207

761
00:59:12,212 --> 00:59:15,627

762
00:59:15,627 --> 00:59:19,627

763
00:59:20,218 --> 00:59:24,216

764
00:59:24,216 --> 00:59:28,216

765
00:59:28,219 --> 00:59:32,219

766
00:59:36,221 --> 00:59:40,221

767
00:59:40,221 --> 00:59:44,221

768
00:59:44,226 --> 00:59:48,226

769
00:59:48,228 --> 00:59:52,228

770
00:59:52,231 --> 00:59:56,231

771
00:59:56,237 --> 01:00:00,237

772
01:00:00,238 --> 01:00:04,238

773
01:00:04,240 --> 01:00:08,239

774
01:00:08,239 --> 01:00:12,239

775
01:00:12,242 --> 01:00:16,242

776
01:00:16,244 --> 01:00:20,244

777
01:00:20,249 --> 01:00:24,247

778
01:00:24,247 --> 01:00:28,247

779
01:00:28,250 --> 01:00:32,250

780
01:00:32,256 --> 01:00:36,256

781
01:00:36,260 --> 01:00:40,260

782
01:00:40,262 --> 01:00:44,262

783
01:00:44,263 --> 01:00:48,263

784
01:00:48,266 --> 01:00:52,266

785
01:00:52,268 --> 01:00:56,267

786
01:00:56,267 --> 01:01:00,267

787
01:01:00,272 --> 01:01:04,272

788
01:01:04,273 --> 01:01:08,273

789
01:01:08,275 --> 01:01:12,275

790
01:01:12,279 --> 01:01:16,276

791
01:01:16,276 --> 01:01:20,276

792
01:01:20,280 --> 01:01:24,280

793
01:01:24,283 --> 01:01:28,283

794
01:01:28,284 --> 01:01:32,284

795
01:01:32,285 --> 01:01:36,285

796
01:01:36,289 --> 01:01:40,289

797
01:01:40,291 --> 01:01:44,291

798
01:01:44,291 --> 01:01:48,291

799
01:01:48,295 --> 01:01:52,295

800
01:01:52,295 --> 01:01:56,295

801
01:01:56,299 --> 01:02:00,299

802
01:02:00,306 --> 01:02:04,302

803
01:02:04,302 --> 01:02:08,302

804
01:02:08,306 --> 01:02:12,306

805
01:02:16,308 --> 01:02:20,308

806
01:02:20,314 --> 01:02:24,314

807
01:02:24,316 --> 01:02:28,316

808
01:02:28,318 --> 01:02:32,318

809
01:02:32,319 --> 01:02:36,319

810
01:02:36,321 --> 01:02:40,321

811
01:02:40,324 --> 01:02:44,324

812
01:02:48,329 --> 01:02:52,329

813
01:02:52,332 --> 01:02:56,331

814
01:02:56,331 --> 01:03:00,331

815
01:03:00,333 --> 01:03:04,333

816
01:03:04,337 --> 01:03:08,337

817
01:03:08,341 --> 01:03:12,341

818
01:03:12,345 --> 01:03:16,345

819
01:03:16,348 --> 01:03:20,348

820
01:03:20,349 --> 01:03:24,349

821
01:03:24,350 --> 01:03:28,350

822
01:03:28,352 --> 01:03:32,352

823
01:03:32,355 --> 01:03:36,355

824
01:03:36,358 --> 01:03:40,358

825
01:03:40,360 --> 01:03:44,360

826
01:03:44,361 --> 01:03:48,361

827
01:03:48,362 --> 01:03:52,362

828
01:03:56,367 --> 01:04:00,367

829
01:04:00,370 --> 01:04:04,368

830
01:04:04,368 --> 01:04:08,368

831
01:04:08,373 --> 01:04:12,373

832
01:04:12,373 --> 01:04:16,373

833
01:04:16,373 --> 01:04:20,373

834
01:04:20,380 --> 01:04:24,380

835
01:04:24,381 --> 01:04:28,381

836
01:04:28,381 --> 01:04:32,381

837
01:04:32,383 --> 01:04:36,383

838
01:04:36,385 --> 01:04:40,385

839
01:04:40,389 --> 01:04:44,389

840
01:04:44,394 --> 01:04:48,394

841
01:04:48,396 --> 01:04:52,395

842
01:04:52,395 --> 01:04:56,395

843
01:04:56,402 --> 01:05:00,398

844
01:05:00,398 --> 01:05:04,398

845
01:05:04,404 --> 01:05:08,404

846
01:05:12,404 --> 01:05:16,404

847
01:05:16,408 --> 01:05:20,408

848
01:05:20,413 --> 01:05:24,413

849
01:05:24,415 --> 01:05:28,415

850
01:05:28,417 --> 01:05:32,417

851
01:05:32,419 --> 01:05:36,419

852
01:05:36,421 --> 01:05:40,421

853
01:05:40,423 --> 01:05:44,423

854
01:05:44,424 --> 01:05:48,424

855
01:05:48,426 --> 01:05:52,426

856
01:05:52,430 --> 01:05:56,430

857
01:05:56,430 --> 01:06:00,430

858
01:06:00,434 --> 01:06:04,434

859
01:06:04,437 --> 01:06:08,437

860
01:06:08,437 --> 01:06:12,437

861
01:06:12,443 --> 01:06:16,441

862
01:06:16,441 --> 01:06:20,441

863
01:06:20,442 --> 01:06:24,442

864
01:06:24,448 --> 01:06:28,448

865
01:06:28,452 --> 01:06:32,452

866
01:06:32,455 --> 01:06:36,455

867
01:06:36,461 --> 01:06:40,461

868
01:06:40,462 --> 01:06:44,462

869
01:06:44,465 --> 01:06:48,465

870
01:06:48,466 --> 01:06:52,466

871
01:06:52,467 --> 01:06:56,467

872
01:06:56,468 --> 01:07:00,468

873
01:07:00,471 --> 01:07:04,471

874
01:07:04,473 --> 01:07:08,473

875
01:07:08,476 --> 01:07:12,475

876
01:07:12,475 --> 01:07:16,475

877
01:07:16,477 --> 01:07:20,477

878
01:07:20,483 --> 01:07:24,483

879
01:07:24,484 --> 01:07:28,484

880
01:07:28,486 --> 01:07:32,486

881
01:07:32,487 --> 01:07:36,487

882
01:07:36,489 --> 01:07:40,489

883
01:07:40,491 --> 01:07:44,491

884
01:07:44,492 --> 01:07:48,492

885
01:07:48,496 --> 01:07:52,496

886
01:07:52,498 --> 01:07:56,498

887
01:07:56,499 --> 01:08:00,499

888
01:08:00,503 --> 01:08:04,503

889
01:08:04,504 --> 01:08:08,504

890
01:08:08,508 --> 01:08:12,508

891
01:08:12,511 --> 01:08:16,511

892
01:08:16,517 --> 01:08:20,517

893
01:08:20,518 --> 01:08:24,518

894
01:08:24,519 --> 01:08:28,519

895
01:08:28,520 --> 01:08:32,520

896
01:08:32,523 --> 01:08:36,523

897
01:08:40,529 --> 01:08:44,529

898
01:08:44,529 --> 01:08:48,529

899
01:08:48,533 --> 01:08:52,533

900
01:08:52,537 --> 01:08:56,537

901
01:08:56,537 --> 01:09:00,537

902
01:09:00,542 --> 01:09:04,542

903
01:09:04,547 --> 01:09:08,547

904
01:09:08,550 --> 01:09:12,550

905
01:09:12,552 --> 01:09:16,552

906
01:09:16,552 --> 01:09:20,552

907
01:09:20,558 --> 01:09:24,558

908
01:09:24,560 --> 01:09:28,560

909
01:09:28,563 --> 01:09:32,563

910
01:09:32,572 --> 01:09:36,572

911
01:09:36,573 --> 01:09:40,573

912
01:09:40,574 --> 01:09:44,574

913
01:09:44,581 --> 01:09:48,581

914
01:09:48,585 --> 01:09:52,585

915
01:09:52,587 --> 01:09:56,587

916
01:09:56,594 --> 01:10:00,594

917
01:10:00,598 --> 01:10:04,598

918
01:10:04,598 --> 01:10:08,598

919
01:10:08,599 --> 01:10:12,599

920
01:10:12,600 --> 01:10:16,600

921
01:10:16,601 --> 01:10:20,601

922
01:10:20,606 --> 01:10:24,606

923
01:10:24,607 --> 01:10:28,607

924
01:10:28,608 --> 01:10:32,608

925
01:10:32,608 --> 01:10:36,608

926
01:10:36,608 --> 01:10:40,608

927
01:10:40,613 --> 01:10:44,613

928
01:10:44,615 --> 01:10:48,615

929
01:10:48,619 --> 01:10:52,619

930
01:10:52,619 --> 01:10:56,619

931
01:10:56,619 --> 01:11:00,619

932
01:11:00,623 --> 01:11:04,623

933
01:11:04,624 --> 01:11:08,624

934
01:11:08,626 --> 01:11:12,626

935
01:11:12,628 --> 01:11:16,628

936
01:11:16,629 --> 01:11:20,629

937
01:11:20,630 --> 01:11:24,630

938
01:11:24,637 --> 01:11:28,636

939
01:11:28,636 --> 01:11:32,636

940
01:11:32,638 --> 01:11:36,638

941
01:11:36,641 --> 01:11:40,641

942
01:11:40,643 --> 01:11:44,643

943
01:11:44,644 --> 01:11:48,644

944
01:11:48,646 --> 01:11:52,646

945
01:11:52,646 --> 01:11:56,646

946
01:11:56,649 --> 01:12:00,649

947
01:12:00,653 --> 01:12:04,653

948
01:12:04,657 --> 01:12:08,657

949
01:12:08,658 --> 01:12:12,657

950
01:12:12,657 --> 01:12:16,657

951
01:12:16,659 --> 01:12:20,659

952
01:12:20,663 --> 01:12:24,663

953
01:12:24,666 --> 01:12:28,666

954
01:12:28,667 --> 01:12:32,667

955
01:12:32,667 --> 01:12:36,667

956
01:12:36,668 --> 01:12:40,668

957
01:12:40,672 --> 01:12:44,672

958
01:12:44,674 --> 01:12:48,674

959
01:12:48,674 --> 01:12:52,674

960
01:12:52,678 --> 01:12:56,676

961
01:12:56,676 --> 01:13:00,676

962
01:13:00,680 --> 01:13:04,680

963
01:13:04,684 --> 01:13:08,683

964
01:13:08,683 --> 01:13:12,683

965
01:13:12,687 --> 01:13:16,687

966
01:13:16,688 --> 01:13:20,688

967
01:13:20,690 --> 01:13:24,689

968
01:13:24,689 --> 01:13:28,689

969
01:13:28,694 --> 01:13:32,694

970
01:13:32,695 --> 01:13:36,695

971
01:13:36,695 --> 01:13:40,695

972
01:13:40,700 --> 01:13:44,700

973
01:13:44,702 --> 01:13:48,702

974
01:13:48,702 --> 01:13:52,702

975
01:13:52,702 --> 01:13:56,702

976
01:14:00,709 --> 01:14:04,709

977
01:14:04,712 --> 01:14:08,712

978
01:14:08,713 --> 01:14:12,713

979
01:14:12,713 --> 01:14:16,713

980
01:14:16,713 --> 01:14:20,713

981
01:14:20,718 --> 01:14:24,718

982
01:14:24,721 --> 01:14:28,720

983
01:14:28,720 --> 01:14:32,720

984
01:14:32,722 --> 01:14:36,722

985
01:14:36,725 --> 01:14:40,725

986
01:14:40,725 --> 01:14:44,725

987
01:14:44,729 --> 01:14:48,729

988
01:14:48,730 --> 01:14:52,729

989
01:14:52,729 --> 01:14:56,729

990
01:14:56,736 --> 01:15:00,736

991
01:15:00,736 --> 01:15:04,736

992
01:15:04,738 --> 01:15:08,738

993
01:15:08,739 --> 01:15:12,739

994
01:15:12,741 --> 01:15:16,741

995
01:15:16,743 --> 01:15:20,743

996
01:15:20,745 --> 01:15:24,745

997
01:15:24,747 --> 01:15:28,747

998
01:15:28,751 --> 01:15:32,751

999
01:15:32,751 --> 01:15:36,751

1000
01:15:36,754 --> 01:15:40,754

1001
01:15:40,756 --> 01:15:44,756

1002
01:15:44,758 --> 01:15:48,758

1003
01:15:48,758 --> 01:15:52,758

1004
01:15:52,761 --> 01:15:56,761

1005
01:15:56,762 --> 01:16:00,762

1006
01:16:00,766 --> 01:16:04,766

1007
01:16:04,766 --> 01:16:08,766

1008
01:16:08,770 --> 01:16:12,770

1009
01:16:12,772 --> 01:16:16,771

1010
01:16:16,771 --> 01:16:20,771

1011
01:16:20,776 --> 01:16:24,776

1012
01:16:24,780 --> 01:16:26,335

1013
01:16:26,335 --> 01:16:30,335

1014
01:16:32,781 --> 01:16:36,781

1015
01:16:36,783 --> 01:16:40,783

1016
01:16:40,787 --> 01:16:44,783

1017
01:16:44,783 --> 01:16:48,783

1018
01:16:48,790 --> 01:16:52,790

1019
01:16:52,791 --> 01:16:56,791

1020
01:16:56,793 --> 01:17:00,793

1021
01:17:00,795 --> 01:17:04,795

1022
01:17:04,798 --> 01:17:08,798

1023
01:17:08,799 --> 01:17:12,799

1024
01:17:12,801 --> 01:17:16,801

1025
01:17:16,804 --> 01:17:20,804

1026
01:17:20,804 --> 01:17:24,804

1027
01:17:24,808 --> 01:17:28,808

1028
01:17:28,812 --> 01:17:32,811

1029
01:17:32,811 --> 01:17:36,811

1030
01:17:36,813 --> 01:17:40,813

1031
01:17:40,815 --> 01:17:44,815

1032
01:17:44,818 --> 01:17:48,817

1033
01:17:48,817 --> 01:17:52,817

1034
01:17:52,821 --> 01:17:56,821

1035
01:18:00,823 --> 01:18:04,823

1036
01:18:04,830 --> 01:18:08,829

1037
01:18:08,829 --> 01:18:12,829

1038
01:18:12,830 --> 01:18:16,830

1039
01:18:16,835 --> 01:18:20,835

1040
01:18:20,836 --> 01:18:24,834

1041
01:18:24,834 --> 01:18:28,834

1042
01:18:28,838 --> 01:18:32,838

1043
01:18:32,840 --> 01:18:36,840

1044
01:18:36,843 --> 01:18:40,843

1045
01:18:40,845 --> 01:18:44,845

1046
01:18:44,846 --> 01:18:48,846

1047
01:18:48,846 --> 01:18:49,367

1048
01:18:49,367 --> 01:18:53,367

1049
01:18:56,851 --> 01:19:00,805

1050
01:19:00,805 --> 01:19:02,472

1051
01:19:02,472 --> 01:19:06,472
(ล่าม) อาจารย์คะ

1052
01:19:06,928 --> 01:19:08,862
อาจารย์คะ ได้ยินไหมคะ

1053
01:19:08,862 --> 01:19:12,862
(อาจารย์) อยู่ค่ะ

1054
01:19:15,320 --> 01:19:19,320
(ล่าม) อาจารย์จะให้เด็กพรีเซ้นต์ต่อใช่ไหมคะ

1055
01:19:24,864 --> 01:19:28,507
(อาจารย์เชาวนี) เดี๋ยวให้เด็กนำเสนอต่อนิดหนึ่ง ตอนนี้ทำเสร็จแล้ว

1056
01:19:28,507 --> 01:19:32,507
(ล่าม) ได้ค่ะ (อาจารย์เชาวนี) โอเค ลูก ๆ คะ เสร็จกันหมดแล้วนะ ทีนี้ครูจะให้นำเสนอนะคะ

1057
01:19:37,310 --> 01:19:41,310
ว่าที่เด็ก ๆ ไปวิเคราะห์สถานการณ์คุณครูให้โจทย์ไปนั้นนะคะ นักเรียนวิเคราะห์

1058
01:19:42,777 --> 01:19:45,996
ออกมาเป็นอย่างไรบ้าง ใช้เวลานานเลยนะคะ

1059
01:19:45,996 --> 01:19:49,996
ก็เดี๋ยวครั้งต่อไปให้นักเรียนใช้เวลา

1060
01:19:56,873 --> 01:20:00,873
ให้กระชับมากขึ้นในการทำนะคะ ทีนี้ กลุ่มที่ 1 เชิญเลยค่ะ ออกมา ออกมานำเสนอหน่อยนะคะ ว่าของเราทำสถานการณ์

1061
01:20:02,622 --> 01:20:03,175
อะไรนะคะ

1062
01:20:03,175 --> 01:20:07,175
(ล่าม) ถ้าไม่อย่างนั้น เดี๋ยวขอเป็นจอ 2 จอได้ไหมคะ ถ้า

1063
01:20:16,881 --> 01:20:20,881
มองไม่เห็นน่ะค่ะ อาจารย์

1064
01:20:24,882 --> 01:20:28,881

1065
01:20:28,881 --> 01:20:32,881

1066
01:20:40,891 --> 01:20:44,891

1067
01:20:48,894 --> 01:20:52,894

1068
01:20:56,904 --> 01:20:58,424

1069
01:20:58,424 --> 01:21:02,402
(อาจารย์เชาวนี) ขึ้นหรือยังคะ

1070
01:21:02,402 --> 01:21:06,402
(ล่าม) ไม่ขึ้นค่ะ อาจารย์

1071
01:21:17,195 --> 01:21:15,820

1072
01:21:12,215 --> 01:21:13,554
(อาจารย์เชาวนี) แป๊บหนึ่งนะคะ น้อง

1073
01:21:13,554 --> 01:21:17,554
เจ้าหน้าที่น่าจะกำลังช่วยอยู่ค่ะ ได้แล้วค่ะ

1074
01:21:19,963 --> 01:21:23,963
โอเค (ล่าม) ได้แล้วค่ะ (อาจารย์) ค่ะ

1075
01:21:28,259 --> 01:21:32,259
ขอบคุณค่ะ เข้ามาใกล้ ๆ ค่ะ ใครจะเป็นนำเสนอ

1076
01:21:32,689 --> 01:21:36,689
เริ่มเลยค่ะ มองเห็นไหมคะ (ล่าม) เห็นค่ะ

1077
01:21:37,365 --> 01:21:41,365
(อาจารย์เชาวนี) ขยับเข้ามาใกล้ ๆ

1078
01:21:42,519 --> 01:21:42,619
ลอง...

1079
01:21:42,619 --> 01:21:46,619
ให้นำเสนอนะคะ

1080
01:21:48,604 --> 01:21:50,372

1081
01:21:50,372 --> 01:21:54,286

1082
01:21:54,286 --> 01:21:58,286

1083
01:21:58,557 --> 01:22:02,557
(ล่าม) ค่ะ ก็

1084
01:22:07,274 --> 01:22:08,170

1085
01:22:08,170 --> 01:22:12,170
ไม่สบายนะคะ ตัวร้อนนะคะ แล้วก็มีไข้ขึ้นนะคะ

1086
01:22:20,955 --> 01:22:22,112
ประเมินค่ะ ว่าอุณหภูมินี่

1087
01:22:22,112 --> 01:22:25,421
ในร่างกายนี่อยู่ที่เท่าไร 37-38 น่ะค่ะ

1088
01:22:25,421 --> 01:22:26,885
ตัวร้อนน่ะ ถือว่ามีไข้เสร็จแล้วนะคะ

1089
01:22:26,885 --> 01:22:30,262
ก็ไปต่ออีก...

1090
01:22:30,262 --> 01:22:32,252

1091
01:22:32,252 --> 01:22:36,252

1092
01:22:36,649 --> 01:22:40,649

1093
01:22:48,963 --> 01:22:52,963
ก็เริ่มตรวจ COVID นะคะ โดยการ Swab ค่ะ ว่าขึ้น 1 ขีดหรือ 2 ขีด

1094
01:22:55,078 --> 01:22:55,155
อย่างนี้ค่ะ ถ้าขึ้น 2 ขีดไม่สบาย

1095
01:22:55,155 --> 01:22:59,155
จะต้องพักผ่อนหรือว่าต้องไปพบแพทย์อย่างนี้ค่ะ

1096
01:23:00,360 --> 01:23:04,360
อาจจะต้องกักตัว หรือว่าประเมินสถานการณ์

1097
01:23:07,072 --> 01:23:11,072
ว่า Swab ไปแล้วนี่ ขึ้น 1 ขีด หรือ 2 ขึ้น ถ้าขึ้น 2 ขีด คือ

1098
01:23:12,802 --> 01:23:16,453
หยุดพักไปค่ะ

1099
01:23:16,453 --> 01:23:20,453
ค่ะ ก็กักตัวอยู่ที่บ้านนะคะ ถ้าหากว่าติดโควิด ก็

1100
01:23:26,034 --> 01:23:27,444
กักตัวอยู่ที่บ้าน ถ้าหายป่วยแล้ว คือ สามารถออไปข้างนอก

1101
01:23:27,444 --> 01:23:29,736
ก็ใช้ชีวิตได้ปกติค่ะ แต่ต้องรอให้หาย

1102
01:23:29,736 --> 01:23:33,736
ป่วยก่อน (อาจารย์เชาวนี) ค่ะ กลุ่มนี้นะคะ ก็นำเสนอ

1103
01:23:39,200 --> 01:23:43,200
ได้ดีนะคะ สถานการณ์ ก็คือติดเชื้อโควิด ถ้าพบมากขึ้นนะคะ นักเรียนวิเคราะห์ออกมา ว่าลูก ๆ น่ะ

1104
01:23:44,581 --> 01:23:48,581
ถ้ามันเยอะมากขึ้นลูก ๆ ก็ต้องหยุดเรียน

1105
01:23:48,938 --> 01:23:52,938
กักตัวนะคะ แล้วก็ให้ติดต่อ

1106
01:23:53,878 --> 01:23:55,240
หน่วยงานสาธารณสุข โรงพยาบาล เจ้าหน้าที่อนามัย

1107
01:23:55,240 --> 01:23:59,240
เข้ามาช่วย แล้วก็เราเป็นโรงเรียนประจำ ให้จัดคุณครูดูแล

1108
01:24:02,341 --> 01:24:06,341
ที่หอนอนที่ติดเชื้อ หรือว่าในช่วงที่เด็ก ๆ กักตัวนี่ มันไม่มีการเรียนการสอน

1109
01:24:12,015 --> 01:24:12,529
ก็ต้องน่าจะมีกิจกรรมให้เด็ก ๆ ได้ทำในเวลาว่างนะคะ

1110
01:24:12,529 --> 01:24:12,581
ถ้าลดลง ถ้าสถานการณ์นี้ลดลงปุ๊บ

1111
01:24:12,581 --> 01:24:16,581
เราจะต้องมาคิดหามาตรการการป้องกันไม่ให้มันเกิดขึ้นอีก

1112
01:24:18,536 --> 01:24:22,536
นะคะ แล้วก็นักเรียนจะต้องปฎิบัติตามกฎ

1113
01:24:26,431 --> 01:24:28,564
ที่เราตั้งไว้ มาตรการต่าง ๆ นี่ อย่างเคร่งครัดนะคะ แล้วก็เรียนตามปกติ สถิติที่

1114
01:24:28,564 --> 01:24:32,564
เด็ก ๆ นำมาใช้ ก็คือในเรื่องของจำนวนผู้ป่วย

1115
01:24:33,675 --> 01:24:37,675
นะคะ ที่ติดเชื้อ อันนี้ถูกต้องนะคะ เราจะต้องมีการบันทึก

1116
01:24:43,785 --> 01:24:45,533
ข้อมูลในแต่ละวันนะคะ ว่าพบผู้ป่วยกี่คนในโรงเรียนนะคะ แล้วก็การเก็บข้อมูลของอุณหภูมิ

1117
01:24:45,533 --> 01:24:49,533
ของร่างกายที่เด็ก ๆ ได้เก็บข้อมูลถูกต้องนะคะ อันนี้เป็น

1118
01:24:56,011 --> 01:25:00,011
เหตุการณ์ที่เรานำมาใช้ในชีวิตประจำ

1119
01:25:06,958 --> 01:25:08,600

1120
01:25:01,010 --> 01:25:05,010
เก่งมากค่ะ ขอเชิญกลุ่มต่อไปเลยนะคะ พร้อมไหมคะ กลุ่มที่ 2 พร้อมไหมคะ

1121
01:25:08,073 --> 01:25:11,354
เชิญค่ะ

1122
01:25:11,354 --> 01:25:14,556

1123
01:25:14,556 --> 01:25:18,556
ไม่ ต้องมอง

1124
01:25:24,247 --> 01:25:28,247
ตรงนี้ลูก ตรงนั้นไม่ต้อง

1125
01:25:29,729 --> 01:25:33,729
ให้ดูกล้อง เห็น... โอเค (ล่าม) ค่ะ สวัสดีค่ะ สวัสดีครับ

1126
01:25:36,176 --> 01:25:36,392
ก็พวกเรากลุ่มที่ 2 นะคะ

1127
01:25:36,392 --> 01:25:40,392
ก็อันนี้เป็นแผนภาพที่วาดนะครับ

1128
01:25:44,863 --> 01:25:46,579
ก็เดี๋ยวให้เพื่อนอธิบายนะครับ

1129
01:25:46,579 --> 01:25:48,829
ครับ ก็การประเมินสถานการณ์

1130
01:25:48,829 --> 01:25:52,615
การใช้โทรศัพท์

1131
01:25:52,615 --> 01:25:55,893

1132
01:25:55,893 --> 01:25:59,893
เหมือนกับว่าเรามีเงินนี่ ที่จะตัดสินใจซื้อโทรศัพท์น่ะค่ะ

1133
01:26:04,160 --> 01:26:06,952

1134
01:26:06,952 --> 01:26:10,349

1135
01:26:10,349 --> 01:26:14,349
การใช้โทรศัพท์

1136
01:26:18,243 --> 01:26:21,412
ข้อที่ 2 คิดถึงของคุณภาพ

1137
01:26:21,412 --> 01:26:25,412
ว่ามีประกันไหม หรือว่าสามารถซื้อได้ที่ไหน

1138
01:26:26,602 --> 01:26:28,845
ข้อ 3 ค่ะ โทรศัพท์นี่

1139
01:26:28,845 --> 01:26:31,149
ใช้เอง

1140
01:26:31,149 --> 01:26:35,149
แล้วสามารถใช้แอปพลิเคชันต่าง ๆ ได้ไหม

1141
01:26:36,478 --> 01:26:40,478
สำหรับนักเรียนหูหนวกน่ะค่ะ

1142
01:26:44,209 --> 01:26:48,209
จะต้องใช้วิดีโอคอลนี่ สัญญาณละเอียดไหม

1143
01:26:52,855 --> 01:26:53,357
สามารถเรียนออนไลน์ได้ไหม อย่างนี้ค่ะ จะต้องดูตรงนี้

1144
01:26:53,357 --> 01:26:57,357
แล้วก็ต้องมาดู ว่าการใช้โทรศัพท์นี่ มีปัญหาอะไรไหม

1145
01:27:00,492 --> 01:27:02,157
หรือว่ามีปัญหาต่าง ๆ ไหม

1146
01:27:02,157 --> 01:27:02,493

1147
01:27:02,493 --> 01:27:06,493

1148
01:27:06,830 --> 01:27:10,830

1149
01:27:21,057 --> 01:27:25,057
ก็อย่างโทรศัพท์นี่ ก็มีแอปพลิเคชันไว้ใช้สื่อสารได้นะคะ

1150
01:27:27,835 --> 01:27:28,409
ระหว่างแม่กับคนหูหนวก แล้วก็ตัวนักเรียนกับครู

1151
01:27:28,409 --> 01:27:32,409
แล้วก็เป็นการเก็บข้อมูลก่อนจะติดสินใจ

1152
01:27:41,068 --> 01:27:43,175
ในการซื้อนะคะ (อาจารย์เชาวนี) นักเรียนกลุ่มนี้สามารถที่ดีมาก ออกมา

1153
01:27:43,175 --> 01:27:46,817
นำเสนอนะคะ สถานการณ์โทรศัพท์ การใช้

1154
01:27:46,817 --> 01:27:50,817
ถ้าสมมติ ว่าให้ใช้ แน่นอนว่าเด็ก ๆ ต้องไปทำกฎ

1155
01:27:56,799 --> 01:27:58,617
ในการใช้ถูกไหมคะ เหตุการณ์ที่จะเกิดตามมา เมื่อให้ใช้นักเรียนจะต้องรู้ ว่าเรา

1156
01:27:58,617 --> 01:28:02,617
มีระเบียบในการใช้อย่างไรนะคะ เวลาเท่าไร ที่เรา

1157
01:28:07,892 --> 01:28:09,812
ให้ใช้นะคะ 2.

1158
01:28:09,812 --> 01:28:13,812
การใช้ ถ้าให้ใช้ ปัญหาที่จะเกิดตามมา แน่นอนเด็ก ๆ ใช้โทรศัพท์ แอปพลิเคชัน

1159
01:28:16,345 --> 01:28:18,708
สั่งอาหาร  สั่งซื้อของออนไลน์

1160
01:28:18,708 --> 01:28:22,708
อันนี้ปัญหามันจะเกิดขึ้น นักเรียนจะมีวิธีการ

1161
01:28:28,103 --> 01:28:28,634
ป้องกันอย่างไร อันนี้ต้องไปคิดต่ออีกทีหนึ่ง

1162
01:28:28,634 --> 01:28:32,634
นะคะ แล้วก็การใช้โทรศัพท์ ถ้าให้ใช้ก็จะเป็น

1163
01:28:35,770 --> 01:28:37,155
ประโยชน์กับนักเรียนในเรื่องของการเรียนออนไลน์ การใช้

1164
01:28:37,155 --> 01:28:41,155
สื่อสาร เวลาเราจะคุยกับคนปกติทั่วไป

1165
01:28:44,237 --> 01:28:47,600
เราก็ใช้บริการที่มีล่ามภาษามือ โอเคนะคะ นี่คือสิ่งที่เด็ก ๆ ได้วิเคราะห์สถานการณ์ออกมาถูกต้องนะคะ

1166
01:28:47,600 --> 01:28:51,600
ทีนี้ถ้านักเรียนไม่ให้ใช้โทรศัพท์ สถานการณ์

1167
01:28:52,941 --> 01:28:56,941
ถ้าเราไม่ให้ใช้โทรศัพท์ เรามีวิธีการอย่างไร

1168
01:29:00,471 --> 01:29:02,140
เด็ก ๆ บอกว่า ถ้าจะติดต่อ ติดต่อผู้ปกครอง

1169
01:29:02,140 --> 01:29:06,140
อย่างเช่น ถ้าเราไม่มีโทรศัพท์เลย เรามีวิธีการติดต่อ

1170
01:29:06,209 --> 01:29:07,475
พ่อแม่นะคะ ผ่านตู้ล่ามที่อยู่ใต้

1171
01:29:07,475 --> 01:29:11,475
อาคาร 2 นะคะ ที่อาคาร 2 มีตู้ล่ามอยู่ เราสามารถ

1172
01:29:17,102 --> 01:29:18,400
ที่จะใช้เวลาในช่วงที่พักเบรกนะคะ ตอนเที่ยง หรือว่าตอนเย็นหลังเลิกเรียน

1173
01:29:18,400 --> 01:29:22,400
เราสามารถไปใช้บริการตู้นี้ได้ ไม่จำเป็นต้องมีโทรศัพท์

1174
01:29:26,501 --> 01:29:30,188
นะคะ หรือว่าอาจจะให้คุณครูนะคะ

1175
01:29:30,188 --> 01:29:34,188
ช่วยโทรศัพท์ไปหาคุณพ่อ คุณแม่นะคะ ไม่ว่าจะเป็

1176
01:29:36,670 --> 01:29:39,101
นคุณครูประจำอยู่หอนอนนะคะ ตอนเย็น ถ้าเรามีปัญหาอะไร ก็คือให้คุณครูช่วยในการสื่อสารกับ

1177
01:29:39,101 --> 01:29:43,101
ผู้ปกครองได้นะคะ ปัญหา ทีนี้ปัญหาที่พบ

1178
01:29:46,326 --> 01:29:50,326
ถ้าเราไม่มีโทรศัพท์ มันก็จะสืบค้นข้อมูล สมมติเราอยากเรียนเรื่องนี้ คุณครูให้ไป

1179
01:29:54,579 --> 01:29:55,087
หาข้อมูลนะคะ เราก็ไม่มีโทรศัพท์ในการสืบค้นข้อมูล

1180
01:29:55,087 --> 01:29:59,087
อันนี้ก็คือเป็นปัญหา ถ้าสมมติไม่มีโทรศัพท์นะ

1181
01:30:04,005 --> 01:30:05,374
ก็ถือว่านักเรียนวิเคราะห์ออกมาได้ดีนะคะ สถิติที่ใช้

1182
01:30:05,374 --> 01:30:06,249
ที่จำเป็นมากนะคะ ที่จะต้องเก็บข้อมูล ก็คือ

1183
01:30:06,249 --> 01:30:10,249
ในโรงเรียนของเรา มีจำนวนนักเรียนที่

1184
01:30:12,229 --> 01:30:16,229
มีโทรศัพท์ใช้กี่คน อันนี้จะต้องมีเลย

1185
01:30:16,883 --> 01:30:20,883
ข้อมูลนะคะ มีเด็กทั้งหมด 180 คน มีโทรศัพท์กี่คนนะคะ เพื่อที่จะเป็น...

1186
01:30:22,681 --> 01:30:26,301
นำข้อมูลตัวนี้น่ะ มาวางแผน ว่า

1187
01:30:26,301 --> 01:30:30,301
เด็ก ๆ โทรศัพท์วิธีการเก็บ หรือว่า

1188
01:30:34,902 --> 01:30:35,320
ข้อตกลงในการใช้โทรศัพท์ ก็คือตัวนักเรียนที่

1189
01:30:35,320 --> 01:30:39,320
เป็นกลุ่มเป้าหมายที่เราจะต้องสร้างข้อตกลงกฎกติกา

1190
01:30:42,772 --> 01:30:46,772
นะคะ สถิติที่ตามมา ก็คือการเก็บนะคะ นักเรียนเคยไหมคะ เราใช้โทรศัพท์

1191
01:30:52,294 --> 01:30:56,294
เราจำได้ไหม ว่าเดือนหนึ่งเราเติมเงินเท่าไร เติม

1192
01:30:56,567 --> 01:31:00,567
อินเทอร์เน็ตไปเท่าไร อันนี้ถือว่าเป็นสถิติที่เข้ามาเกี่ยวข้องกับการใช้โทรศัพท์นะคะ อันนี้

1193
01:31:02,424 --> 01:31:03,933
เพิ่มเติมให้ โอเค ทั้ง 2 กลุ่ม จบไปแล้ว เก่งมากนะคะ

1194
01:31:03,933 --> 01:31:07,933
สถานการณ์ ทุกสิ่งทุกอย่างน่ะมันอยู่

1195
01:31:11,532 --> 01:31:13,845
รอบตัวนักเรียนเลยนะคะ เพราะฉะนั้น ก็ฝากลูก ๆ

1196
01:31:13,845 --> 01:31:17,845
นะคะ ให้นำข้อมูลต่าง ๆ นี่

1197
01:31:18,926 --> 01:31:21,198
มาช่วยในการตัดสินใจนะคะ ถ้าเรามีการ

1198
01:31:21,198 --> 01:31:25,198
เก็บข้อมูล มันจะทำให้การตัดสินใจเรานั้นได้

1199
01:31:26,307 --> 01:31:29,814
ถูกต้องมากขึ้น โอกาสที่จะเลือกใน

1200
01:31:29,814 --> 01:31:33,814
สิ่งที่ดี ๆ ก็จะมีมากขึ้นนะคะ วันนี้นักเรียนทุกคน

1201
01:31:41,149 --> 01:31:45,149
ครูปิ๊กขอบคุณมาก ที่นักเรียนตั้งใจเรียน แล้วก็ทำงาน ทำกิจกรรมต่าง ๆ สำเร็จนะคะ ตามวัตถุประสงค์ในวันนี้ที่ครูปิ๊กตั้งเอาไว้

1202
01:31:49,919 --> 01:31:53,919
ก็หมดเวลาแล้วนะคะ ขอบคุณพี่ล่ามนะคะ

1203
01:31:55,884 --> 01:31:59,884
ที่ช่วยล่ามภาษามือให้เด็ก ๆ ได้เข้าใจมากขึ้นนะคะ โอเค ขอบคุณ

1204
01:32:00,837 --> 01:32:04,837
มากค่ะ พบกันใหม่สัปดาห์ต่อไป สวัสดีค่ะ

1205
01:32:10,987 --> 01:32:14,987
[สิ้นสุดการถอดความ]