1
00:00:43,949 --> 00:00:47,949
สวัสดีค่ะ

2
00:00:55,488 --> 00:00:59,488
วันนี้เราจะเรียนวิชาวิทยาศาสตร์กันนะคะ

3
00:01:02,168 --> 00:01:06,168
วิทยาศาสตร์ระดับ ม. 4 ก็จะเป็นเรื่องหัวข้อแรกตอนนี้ก็จะเป็นเกี่ยวกับ

4
00:01:06,755 --> 00:01:10,755
ระบบนิเวศวันนี้เราจะมีพี่ล่าม

5
00:01:11,252 --> 00:01:15,158
ช่วยเป็นล่ามภาษามือให้คุณครูด้วยนะคะ

6
00:01:15,158 --> 00:01:17,503
ถ้านักเรียนไม่เข้าใจ หรือว่าสงสัยตรงไหน

7
00:01:17,503 --> 00:01:20,321
นักเรียนสงสัยตรงไหน ก็ถามได้

8
00:01:20,321 --> 00:01:24,321
เดี๋ยวพี่ล่ามก็จะแปลให้ด้วยนะคะ

9
00:01:29,517 --> 00:01:33,517
ลำดับแรกนะคะ เราก็จะมา

10
00:01:37,541 --> 00:01:40,801
ทำข้อตกลงกันก่อนในการเข้าเรียนเพราะว่านักเรียนเป็นนักเรียนชั้น ม. 4 ที่ขึ้นมาใหม่

11
00:01:40,801 --> 00:01:44,801
นะคะ เราก็จะทำข้อตกลงกันก่อน

12
00:01:45,198 --> 00:01:48,732
ข้อแรกนะคะ

13
00:01:48,732 --> 00:01:50,380
นักเรียนจะต้องเข้าเรียนตรงเวลา

14
00:01:50,380 --> 00:01:54,380
ห้ามหนีเรียน

15
00:02:01,277 --> 00:02:02,687
ข้อที่ 2 นักเรียนจะต้องทำงานส่งคุณครูนะคะ เพราะว่าการทำงานส่งคุณครู ไม่ว่าจะเป็น

16
00:02:02,687 --> 00:02:05,128
ทำแบบฝึกหัด

17
00:02:05,128 --> 00:02:09,128
หรือว่าทำอะไรต่าง ๆ ที่ส่งมา

18
00:02:10,978 --> 00:02:14,978
มันจะมีผลกับคะแนนเก็บของนักเรียนนะคะ

19
00:02:16,894 --> 00:02:20,894
เพราะว่าเราจะแบ่งคะแนนเก็บออกเป็น 70 ที่ทำง

20
00:02:22,106 --> 00:02:26,106
านแล้วก็เขียนส่งต่าง ๆ น่าจะเป็น 70 คะแนน

21
00:02:27,492 --> 00:02:31,492
แล้วก็คะแนนสอบปลายภาคอีก 30 คะแนน

22
00:02:32,366 --> 00:02:36,366
ถ้านักเรียนทำคะแนนเก็บได้เยอะ

23
00:02:38,334 --> 00:02:42,334
แล้วจะไปรวมกับคะแนนช่วงสอบปลายภาค นักเรียนก็จะได้เกรด 3 เกรด 4 นะคะ

24
00:02:43,987 --> 00:02:47,987
เพราะฉะนั้น ลูก ๆ จะต้องตั้งใจเรียน

25
00:03:01,670 --> 00:03:05,670
โอเคอันดับแรกนะคะ เนื่องจากเราเจอกันเป็นครั้งแรกนักเรียนก็จะยังไม่มีสมุดอะไร เดี๋ยวคุณครูจะแจกสมุดให้นักเรียนก่อนคนละ 1 เล่ม

26
00:03:09,117 --> 00:03:13,117
แจกคนละ 1 เล่มนะคะ ลูก

27
00:03:25,366 --> 00:03:26,343
ทีนี้ พอได้สมุดแล้ว นักเรียนก็เขียนชื่อของตัวเอง ชื่อ

28
00:03:26,343 --> 00:03:27,884
ชั้น

29
00:03:27,884 --> 00:03:29,552
เลขที่

30
00:03:29,552 --> 00:03:33,552
วิชา

31
00:03:35,129 --> 00:03:39,129
แล้วก็ชื่อคุณครูผู้สอนค่ะ

32
00:03:40,959 --> 00:03:44,959
ตัวอย่างอยู่ที่บนกระดานนะคะ คุณครูเขียนไว้ให้แล้ว

33
00:05:06,376 --> 00:05:10,376
เดี๋ยวให้นักเรียนเขียนชื่อแป๊บหนึ่งนะคะพี่ล่าม

34
00:08:23,112 --> 00:08:24,374
โอเคค่ะ นักเรียนเสร็จแล้วนะคะ ต่อไปคุณครูก็

35
00:08:24,374 --> 00:08:26,671
จะมาเล่าเรื่อง

36
00:08:26,671 --> 00:08:30,671
ระบบนิเวศนะคะ

37
00:08:36,491 --> 00:08:40,491
ระบบนิเวศ ระบบนิเวศก็จะหมายถึงความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต

38
00:08:41,352 --> 00:08:44,672
ในแหล่งที่อยู่อาศัย ณ ที่ใดที่หนึ่ง

39
00:08:44,672 --> 00:08:47,489
นะคะ ความสัมพันธ์จะมีอยู่

40
00:08:47,489 --> 00:08:50,179
... จะมีอยู่ 2 ลักษณะ คือ

41
00:08:50,179 --> 00:08:53,639
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิต

42
00:08:53,639 --> 00:08:57,639
กับสิ่งไม่มีชีวิต

43
00:09:04,412 --> 00:09:08,412
และระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตด้วยกันเอง

44
00:09:19,021 --> 00:09:20,675
โดยมีการถ่ายทอดพลังงานและสารอาหารในบริเวณนั้น ๆ นะคะ

45
00:09:20,675 --> 00:09:24,675
สู่สิ่งแวดล้อม

46
00:09:36,720 --> 00:09:40,720
ซึ่งองค์ประกอบของระบบนิเวศ จะแบ่งเป็นส่วนสำคัญ 2 ส่วน

47
00:09:46,120 --> 00:09:50,120
ส่วนที่ 1 ส่วนประกอบที่ไม่มีชีวิต

48
00:09:51,538 --> 00:09:53,924
ได้แก่

49
00:09:53,924 --> 00:09:57,924
อนินทรีย์สาร

50
00:10:03,291 --> 00:10:05,000
อนินทรีย์สารก็จะแบ่งออกเป็น อย่างเช่น พวกออกซิเจน

51
00:10:05,000 --> 00:10:07,972
น้ำ

52
00:10:07,972 --> 00:10:11,972
และคาร์บอนพวกนี้นะคะ

53
00:10:14,557 --> 00:10:16,923
ส่วนอินทรีย์สาร อินทรีย์สารก็จะได้แก่ พวกคาร์โบไฮเดรต

54
00:10:16,923 --> 00:10:20,923
โปรตีน พวกนี้นะคะ

55
00:10:28,978 --> 00:10:32,978
ค่ะ แล้วก็จะประกอบไปด้วยกับสภาพแวดล้อมทางกายภาพ

56
00:10:39,681 --> 00:10:43,681
ได้แก่ พวกอุณหภูมิ แสง แล้วก็ความเป็นกรดเป็นด่าง

57
00:10:45,108 --> 00:10:49,108
ความเค็ม อะไรพวกนี้นะคะ จะเป็นสภาพแวดล้อมทางกายภาพนะคะ

58
00:10:53,594 --> 00:10:57,594
ส่วนองค์ประกอบที่ 2 ของระบบนิเวศ ก็คือส่วนประกอบที่มีชีวิต

59
00:10:59,331 --> 00:11:01,946
ได้แก่

60
00:11:01,946 --> 00:11:05,946
ผู้ผลิต

61
00:11:08,232 --> 00:11:10,783
ผู้ผลิต

62
00:11:10,783 --> 00:11:14,783
ผู้บริโภค

63
00:11:15,728 --> 00:11:19,728
ผู้ย่อยสลาย

64
00:11:24,586 --> 00:11:27,135
ผู้ผลิตก็อย่างเช่นพวกพืชใบเขียวนะคะ

65
00:11:27,135 --> 00:11:30,407
พืชใบเขียว

66
00:11:30,407 --> 00:11:34,407
แบคทีเรียบางชนิด

67
00:11:37,669 --> 00:11:41,669
พืชใบเขียวก็อย่างเช่น พวกหญ้า พวกสาหร่ายอะไรพวกนี้ที่จะเป็นผู้ผลิตนะคะ

68
00:11:47,580 --> 00:11:51,580
ผู้บริโภคผู้บริโภคก็อย่างเช่น สิ่งมีชีวิตที่กินพืชเป็นอาหาร

69
00:11:52,383 --> 00:11:53,972
สิ่งมีชีวิตที่กินพืชเป็นอาหาร ก็อย่างเช่น วัว

70
00:11:53,972 --> 00:11:57,288
ควาย

71
00:11:57,288 --> 00:12:01,288
กระต่าย ใช่ไหม ใช่พวกนี้ไหมคะ

72
00:12:02,237 --> 00:12:06,237
แล้วก็ปลาบางชนิดที่กินพืชเป็นอาหาร

73
00:12:11,141 --> 00:12:13,952
แล้วก็สิ่งมีชีวิตที่กินสัตว์อื่นเป็นอาหา ร

74
00:12:13,952 --> 00:12:15,625
อย่างเช่นอะไร

75
00:12:15,625 --> 00:12:17,538
รู้ไหมที่กินสัตว์

76
00:12:17,538 --> 00:12:21,538
เสือ

77
00:12:23,761 --> 00:12:27,019
สิงโต

78
00:12:27,019 --> 00:12:31,019
สุนัข

79
00:12:31,771 --> 00:12:34,197
สุนัขจิ้งจอก

80
00:12:34,197 --> 00:12:38,197
หมาป่า

81
00:12:40,358 --> 00:12:44,358
แล้วก็สิ่งมีชีวิตที่กินพืชและสัตว์

82
00:12:44,721 --> 00:12:45,856
ซึ่งเป็นลำดับการกินสุดท้ายก็จะเป็น

83
00:12:45,856 --> 00:12:49,856
มนุษย์

84
00:12:52,155 --> 00:12:56,155
คนนี่จะกินทุกอย่าง กินทั้งพืช กินทั้งสัตว์

85
00:12:56,446 --> 00:12:58,551
สังเกตไหม อาหารกลางวันของเราก็จะมีทั้งผัก

86
00:12:58,551 --> 00:13:02,551
ทั้งเนื้อหมู เนื้อไก่

87
00:13:04,992 --> 00:13:08,992
คนจะเป็นลำดับสุดท้าย กินทั้งพืชและสัตว์ ใช่

88
00:13:12,932 --> 00:13:15,970
ต่อไป ผู้ย่อยสลาย ผู้ย่อยสลายจะเป็นพวกย่อยสลายซากพืช ซากสัตว์ หรือสิ่งมีชีวิต

89
00:13:15,970 --> 00:13:19,430
ให้เป็นสารอินทรีย์นะคะ

90
00:13:19,430 --> 00:13:22,511
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิต

91
00:13:22,511 --> 00:13:24,547
ทั้ง 3 กลุ่มระบบนิเวศจะมีการ

92
00:13:24,547 --> 00:13:28,547
ถ่ายทอดพลังงาน

93
00:13:31,861 --> 00:13:35,861
ถ่ายทอดพลังงานเป็นทอด ๆ จากผู้ผลิต

94
00:13:38,788 --> 00:13:41,078
ผู้บริโภค และก็หมุนเวียนกันไปพวกนี้นะคะ เราจะเรียกพวกนี้ว่า "

95
00:13:41,078 --> 00:13:45,078
ห่วงโซ่อาหาร"

96
00:13:48,004 --> 00:13:50,378
ชาย

97
00:13:50,378 --> 00:13:53,705
ห่วงโซ่อาหาร ก็สมมติเช่น

98
00:13:53,705 --> 00:13:57,705
ปลากินสาหร่าย

99
00:13:58,383 --> 00:14:01,264
ปลากินสาหร่าย

100
00:14:01,264 --> 00:14:02,891
พวกเป็ดก็จะมากินปลา

101
00:14:02,891 --> 00:14:03,628
ตัวเล็ก ๆ น่ะค่ะ

102
00:14:03,628 --> 00:14:07,628
ใช่

103
00:14:08,262 --> 00:14:12,262
ก็จะกินปลา เสร็จแล้วมีอะไรมากินปลาได้อีก

104
00:14:12,672 --> 00:14:16,672
มีอะไรกินปลาได้อีก คนกินปลาไหม

105
00:14:24,679 --> 00:14:28,679
ก็จะกินต่อกันเป็นทอด ๆ ไงลูก

106
00:14:32,680 --> 00:14:35,931
อย่างเช่น ปลากินสาหร่าย เป็ดกินปลา งูกินปลากันมาเรื่อย ๆ

107
00:14:35,931 --> 00:14:39,931
เขาเรียกว่า "โซ่อาหาร" นะคะ

108
00:14:43,243 --> 00:14:46,560
ใช่ มันจะเป็นห่วงโซ่เกี่ยวกันมา

109
00:14:46,560 --> 00:14:48,992
ตัวนี้นะคะ นักเรียนก็

110
00:14:48,992 --> 00:14:52,992
จะได้ทำแบบฝึกหัด

111
00:14:54,451 --> 00:14:57,634
ทบทวนเล็ก ๆ น้อย ๆ จากที่ได้เรียนมา มีใครสงสัยอะไรไหม

112
00:14:57,634 --> 00:15:01,634
ยกมือถามได้นะคะ

113
00:15:02,906 --> 00:15:06,906
นั่งเรียนเรียบร้อยมาก

114
00:15:11,632 --> 00:15:15,632
โอเค ถ้าไม่มีใครสงสัย คุณครูจะให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด

115
00:15:19,031 --> 00:15:23,031
โอเคนะ

116
00:15:28,221 --> 00:15:32,221
เดี๋ยวคุณครูจะให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดสักครู่นะคะ

117
00:36:49,794 --> 00:36:53,794
โอเค

118
00:36:54,100 --> 00:36:57,357
นักเรี

119
00:36:57,357 --> 00:36:59,604
ยนทำเสร็จกันแล้วนะคะ ทีนี้คุณครูจะพานักเรียนมาสรุป

120
00:36:59,604 --> 00:37:03,604
สรุปเนื้อหาว่า

121
00:37:04,872 --> 00:37:08,872
ระบบนิเวศของเราจะแบ่งองค์ประกอบเป็น 2 อย่าง

122
00:37:11,490 --> 00:37:12,863
เป็น 2 ส่วนนะคะ ส่วนที่ 1 ก็จะเป็นส่วนประกอบที่

123
00:37:12,863 --> 00:37:16,863
ไม่มีชีวิต

124
00:37:18,950 --> 00:37:22,950
ส่วนประกอบที่สองก็คือส่วนประกอบที่มีชีวิต

125
00:37:25,165 --> 00:37:27,219
ส่วนประกอบที่ไม่มีชีวิตมันก็จะมีอนินทรีย์สาร

126
00:37:27,219 --> 00:37:30,433
อินทรีย์สาร

127
00:37:30,433 --> 00:37:34,433
สภาพแวดล้อมทางกายภาพ

128
00:37:38,322 --> 00:37:39,769
ส่วนประกอบที่มีชีวิตก็จะประกอบไปด้วย

129
00:37:39,769 --> 00:37:43,769
ผู้ผลิต

130
00:37:44,452 --> 00:37:48,452
ผู้บริโภค แล้วก็ผู้ย่อยสลาย

131
00:37:55,427 --> 00:37:56,559
ทั้ง 3 อย่างนี้ ทั้ง 3 อย่างนี้ก็จะมารวมกันเป็นการถ่ายทอดพลังงาน หรือที่เรียกว่า"ห่วงโซ่อาหาร

132
00:37:56,559 --> 00:37:58,021
" อย่างเช่น

133
00:37:58,021 --> 00:38:00,973
มีสาหร่าย

134
00:38:00,973 --> 00:38:04,771
ปลากินสาหร่ายใช่ไหมคะ

135
00:38:04,771 --> 00:38:07,317
เป็ดไปเจอปลา เป็ดก็กินปลา

136
00:38:07,317 --> 00:38:11,058
ไปเจอปลา

137
00:38:11,058 --> 00:38:15,058
ก็จะกินปลาหรือว่างูไปเจอเป็ด

138
00:38:19,504 --> 00:38:23,504
งูก็จะกินเป็ดเพราะฉะนั้นมันก็จะได้พลังงานเพิ่มขึ้นมาเรื่อย ๆ อย่างคนเราตื่นเช้าขึ้นมา

139
00:38:24,620 --> 00:38:28,528
ต้องทานข้าว ทานน้ำใช่ไหมคะ ทานอาหารเพื่อเพิ่มพลังงาน

140
00:38:28,528 --> 00:38:31,023
ถ้าเราไม่ได้กินอาหารเราก็จะเหนื่อย

141
00:38:31,023 --> 00:38:35,023
สังเกตตัวเองไหมว่า

142
00:38:36,734 --> 00:38:40,734
ตื่นเช้าขึ้นมา ถ้าไม่ได้ทานอะไรลงไปนี่ก็จะรู้สึกเหนื่อยใช่ไหมคะ

143
00:38:51,638 --> 00:38:53,573
นั่นแหละ ที่เรากินข้าวกินอาหารเข้าไปเราก็จะได้พลังงาน เหมือนกับห่วงโซ่อาหารที่เขากินต่อกันเป็นทอด ๆ เขาก็จะได้พลังงานเพิ่ม

144
00:38:53,573 --> 00:38:57,087
นะคะ

145
00:38:57,087 --> 00:38:59,721
มีใครสงสัยในเรื่องนี้ไหม

146
00:38:59,721 --> 00:39:03,721
ยกมือ ยกมือถามได้นะคะ

147
00:39:10,739 --> 00:39:14,739
เข้าใจนะ เข้าใจกันหมด

148
00:39:25,148 --> 00:39:29,148
เข้าใจโอเคค่ะ ถ้าเข้าใจแล้วเนื้อหาสำหรับชั่วโมงนี้เราก็จะไม่ได้ลงลึกหรือว่าเรียนอะไรเยอะมากเราก็จะเป็นการทบทวน

149
00:39:34,235 --> 00:39:35,401
ก่อนที่เราจะข้ามไปเนื้อหาตัวอื่นนะคะ เพราะว่าเรื่องนี้นักเรียนจะได้เรียนมาแล้วตั้งแต่ประถม แล้วก็ ม. ต้น

150
00:39:35,401 --> 00:39:39,401
นะคะ

151
00:39:43,664 --> 00:39:46,626
วันนี้เราก็จะมีพี่ล่ามคนสวยที่จะมาเป็นล่ามภาษามือให้เรา

152
00:39:46,626 --> 00:39:50,626
นะคะ ทำให้เรารู้คำศัพท์

153
00:39:54,278 --> 00:39:58,278
เราก็จะได้รู้คำศัพท์ แล้วก็พี่เขาก็จะแปลให้เรารู้เพิ่มมากขึ้น

154
00:40:02,204 --> 00:40:06,204
ถ้านักเรียนไม่เข้าใจก็ถามนะคะ เดี๋ยวพี่ล่างจะได้ช่วยอธิบายค่ะ

155
00:40:13,864 --> 00:40:14,949
สำหรับวันนี้ก็คงจะพอแค่นี้ค่ะ สำหรับนักเรียนห้อง ม.

156
00:40:14,949 --> 00:40:18,949
4/2 นะคะ

157
00:40:21,098 --> 00:40:23,903
ขอบคุณพี่ล่ามค่ะ

158
00:40:23,903 --> 00:40:27,903
ขอบคุณค่ะ