1
00:00:04,590 --> 00:00:08,590
หายไปไหน

2
00:00:09,114 --> 00:00:12,373
2 แต่ความสำคัญของข้อความ 11 หรือ

3
00:00:12,373 --> 00:00:16,373
ย่อหน้า 11 ส่วนมากจะมีเพียงประการเดียว

4
00:00:20,731 --> 00:00:24,731
3 ใจความสำคัญส่วนมากมีลักษณะเป็นประโยค

5
00:00:26,363 --> 00:00:30,363
อาจจะเป็นประโยคเดียวหรือประโยคซ้อนก็ได้ ในบางกรณี

6
00:00:35,393 --> 00:00:37,371
ใจความสำคัญไม่ปรากฏเป็นประโยค

7
00:00:37,371 --> 00:00:41,291
เป็นเพียง

8
00:00:41,291 --> 00:00:45,291
ความที่แฝงอยู่ในข้อความนั้น ๆ ก็ได้

9
00:00:50,788 --> 00:00:54,788
ข้อที่ 4 ได้ความสำคัญที่มีลักษณะเป็นประโยค ส่วนมากจะปรากฏอยู่ต้นข้อความนะครับ

10
00:01:04,143 --> 00:01:08,143
การพิจารณาใจความสำคัญ

11
00:01:08,964 --> 00:01:12,964
ใจความสำคัญจะปรากฏอยู่ในตำแหน่งของข้อความดังต่อไปนี้

12
00:01:20,395 --> 00:01:24,395
นักเรียนดูพี่ล่ามด้วยนะ คุณครูจะพูดไปแล้วก็ให้นักเรียนดูพี่ล่ามด้วยนะครับ พี่น่าจะอธิบายให้นักเรียนเป็นภาษามือเนาะ

13
00:01:29,742 --> 00:01:32,631
นะครับ ใจความสำคัญจะปรากฏอยู่ในตำแหน่งของข้อความดังต่อไปนี้ 1

14
00:01:32,631 --> 00:01:34,017
. ใจความสำคัญที่ปรากฏอยู่ในแต่ละย่อหน้า

15
00:01:34,017 --> 00:01:36,183
ดังนี้

16
00:01:36,183 --> 00:01:40,183
1.1

17
00:01:42,394 --> 00:01:45,016
ใจความสำคัญอยู่ในตำแหน่งต้นของย่อหน้าและมีรายละเอียดวางอยู่ในตำแหน่งถัดไป

18
00:01:45,016 --> 00:01:48,814
1.2

19
00:01:48,814 --> 00:01:51,870
ใจความสำคัญอยู่ในตำแหน่งท้ายของย่อหน้า

20
00:01:51,870 --> 00:01:53,908
โดยกล่าวถึงรายละเอียดต่าง ๆ อย่างคลุม ๆ

21
00:01:53,908 --> 00:01:57,070
ไว้ก่อนตอนต้น

22
00:01:57,070 --> 00:01:59,175
1.3 ใจความสำคัญ

23
00:01:59,175 --> 00:02:01,108
อยู่ในตำแหน่งต้น

24
00:02:01,108 --> 00:02:02,891
และท้ายย่อหน้า

25
00:02:02,891 --> 00:02:05,707
มีรายละเอียดอยู่ตรงกลาง

26
00:02:05,707 --> 00:02:09,707
1.4

27
00:02:12,557 --> 00:02:16,557
ใจความสำคัญอยู่ในตำแหน่งกลางย่อหน้า มีรายละเอียดอยู่ตอนต้นกับตอนท้าย

28
00:02:21,610 --> 00:02:25,610
2. การอ่านจับใจความสำคัญที่ปรากฏรวมอยู่หลาย ๆ ย่อหน้า

29
00:02:28,701 --> 00:02:32,701
มีหลักสำคัญของการปฏิบัติตามขั้นตอนดังนี้

30
00:02:34,273 --> 00:02:35,100
ให้นักเรียนอ่าน 1. ให้นักเรียนอ่านคร่าว ๆ พอเข้าใจ 2. อ่านให้ละเอียด

31
00:02:35,100 --> 00:02:39,100
3

32
00:02:39,219 --> 00:02:40,238
. อ่านแล้วถามตัวเองว่าเรื่องนี้มี

33
00:02:40,238 --> 00:02:41,698
ใคร

34
00:02:41,698 --> 00:02:43,167
ทำอะไร

35
00:02:43,167 --> 00:02:44,709
ที่ไหน

36
00:02:44,709 --> 00:02:48,709
อย่างไร

37
00:02:49,300 --> 00:02:50,358
คุณครูจะยกตัวอย่างนะครับ จะยกตัวอย่าง

38
00:02:50,358 --> 00:02:54,358
เรื่อง

39
00:02:57,702 --> 00:03:00,999
คุณครูจะพูดบทความประโยคที่ครูจะพูดต่อไปนี้ และก็จะอธิบายว่าแต่ความสำคัญของของประโยคตรงนี้

40
00:03:00,999 --> 00:03:04,138
คืออะไร อย่างเช่น นักเรียน

41
00:03:04,138 --> 00:03:06,246
ชั้น ม. 4/2

42
00:03:06,246 --> 00:03:09,949
ได้เดินทางไป

43
00:03:09,949 --> 00:03:13,223
เที่ยว

44
00:03:13,223 --> 00:03:17,223
ที่จังหวัดโคราช

45
00:03:19,824 --> 00:03:23,091
ไปเจอช้างตัวใหญ่มาก

46
00:03:23,091 --> 00:03:26,551
และช้าง

47
00:03:26,551 --> 00:03:28,610
กำลังตกมัน ทำร้าย

48
00:03:28,610 --> 00:03:32,610
ชาวบ้าน

49
00:03:34,770 --> 00:03:38,731
นักเรียนเลยแจ้งตำรวจ เพื่อที่จะไปช่วยเหลือชาวบ้าน

50
00:03:38,731 --> 00:03:42,575
ใจความสำคัญของเรื่องที่คุณครูพูด

51
00:03:42,575 --> 00:03:46,575
ก็คือใครครับ ใคร ก็คือ

52
00:03:48,453 --> 00:03:51,411
ใครมีใครบ้าง มีนักเรียนชั้น ม. 4/2

53
00:03:51,411 --> 00:03:53,268
มีนักเรียนชั้น ม. 4/2 แล้วก็ใครอีกครับ

54
00:03:53,268 --> 00:03:57,268
มีชาวบ้าน

55
00:03:57,568 --> 00:04:00,904
มีใครอีก มีช้าง 3 คนนี้ ทำอะไรล่ะ

56
00:04:00,904 --> 00:04:02,494
ก็คือนักเรียนชั้น ม. 4/2

57
00:04:02,494 --> 00:04:04,690
เดินทางไปเที่ยว

58
00:04:04,690 --> 00:04:08,690
เลยไปเห็นช้าง

59
00:04:09,505 --> 00:04:10,945
ช้างกำลังทำร้ายชาวบ้าน นักเรียน 4/2 ก็เลยแจ้งตำรวจ เพื่อที่

60
00:04:10,945 --> 00:04:14,945
จะให้ไป

61
00:04:17,269 --> 00:04:19,212
ช่วยชาวบ้าน นี่แหละครับ ก็คือใจความสำคัญของข้อความที่

62
00:04:19,212 --> 00:04:23,182
คุณครูบอกไป

63
00:04:23,182 --> 00:04:26,476
อย่างเช่นถ้านักเรียนอ่านสื่อสิ่งพิมพ์

64
00:04:26,476 --> 00:04:30,476
อ่านสื่อออนไลน์ หรืออ่านหนังสือ

65
00:04:30,679 --> 00:04:34,679
นักเรียนจะเห็นว่าข้อความเต็มหน้ากระดาษเลย

66
00:04:36,875 --> 00:04:39,694
แต่นักเรียนจะทำอย่างไร ให้นักเรียนเข้าใจได้ง่าย ๆ นักเรียนจะต้องท่องอยู่ในใจเสมอว่า

67
00:04:39,694 --> 00:04:41,320
ในบทความตรงนั้นน่ะ ได้ แต่ต้องรู้ว่า

68
00:04:41,320 --> 00:04:44,007
เรื่องนั้นจะมี

69
00:04:44,007 --> 00:04:45,850
จะต้องหาอะไรครับ

70
00:04:45,850 --> 00:04:49,850
ต้องหาว่า

71
00:04:54,650 --> 00:04:57,904
จะต้องถามตัวนักเรียนเองก่อนว่า ในเรื่องที่เรียนอ่านน่ะ

72
00:04:57,904 --> 00:04:59,244
มีใคร ทำอะไร ที่ไหน

73
00:04:59,244 --> 00:05:03,244
อย่างไร

74
00:05:08,011 --> 00:05:09,439
นักเรียนก็จะได้รู้ว่าสิ่งที่เขากำลังบอก ในบทความหนึ่งในประโยคนั้น ๆ น่ะ

75
00:05:09,439 --> 00:05:13,439
มันหมายถึงอะไร

76
00:05:26,696 --> 00:05:30,696
แล้วก็วิธีวิธีการจับใจความสำคัญของประโยค หรือบทความของที่นักเรียนได้เห็นนะครับ นักเรียนสามารถใช้ปากกาสีแดงหรือสีต่าง ๆ เพื่อเน้นประโยค

77
00:05:31,983 --> 00:05:35,983
เพื่อเน้นความสำคัญ เน้นข้อความที่สำคัญเพื่อให้เข้าใจได้ง่าย ๆ

78
00:05:36,657 --> 00:05:40,657
หรืออาจที่เราเรียกเป็น

79
00:05:46,999 --> 00:05:50,206
ปากกาเน้นคำครับผม ปากกาเน้นคำที่มันเป็นสี ๆ เราจะสามารถใช้ปากกาเน้นคำตรงนั้น ขีดตรงประโยค

80
00:05:50,206 --> 00:05:51,586
หรือข้อความตรงนั้น เพื่อให้มันเด่นชัดขึ้นมา

81
00:05:51,586 --> 00:05:55,179
แล้วเราจะสามารถ

82
00:05:55,179 --> 00:05:59,179
เห็นได้ชัดเจนครับผม

83
00:06:01,071 --> 00:06:05,071
นักเรียนเห็นกระดาษที่คุณครูเอาให้ไหมครับ

84
00:06:11,080 --> 00:06:13,391
โอเค นักเรียนทีนี้คุณครูจะอ่าน แล้วก็

85
00:06:13,391 --> 00:06:17,391
ให้นักเรียนเขียนลงใน

86
00:06:17,737 --> 00:06:19,659
กระดาษนะ ให้เขียน แล้วก็ให้ตอบคำถามจาก

87
00:06:19,659 --> 00:06:21,628
ประโยคที่คุณครูให้ไปน

88
00:06:21,628 --> 00:06:22,457
่ะ ว่า

89
00:06:22,457 --> 00:06:24,451
ประโยค

90
00:06:24,451 --> 00:06:26,814
มันกล่าวถึง

91
00:06:26,814 --> 00:06:30,814
เรื่องใด

92
00:06:33,735 --> 00:06:36,172
สาเหตุ

93
00:06:36,172 --> 00:06:37,581
ของการนอนไม่หลับ

94
00:06:37,581 --> 00:06:40,140
โดยมาก

95
00:06:40,140 --> 00:06:43,350
ไม่ใช่โรคภัยไข้เจ็บ

96
00:06:43,350 --> 00:06:45,273
แต่เป็นเพราะ

97
00:06:45,273 --> 00:06:49,273
ความเคยชิน

98
00:06:56,991 --> 00:07:00,195
ที่นี่คำถามนะ คุณครูจะถามว่าประโยคที่กล่าวมาน่ะ เขากล่าวถึงเรื่องอะไร

99
00:07:00,195 --> 00:07:04,195
ให้นักเรียนเขียนลงกระดาษ

100
00:07:20,306 --> 00:07:24,306
นักเรียนเดิน... เดินออกไปสื่อสารได้เลย เดินออกไปสื่อสารได้ด้วยนะ

101
00:07:53,115 --> 00:07:57,115
ให้นักเรียนคัดลอกข้อความบนกระดาน

102
00:07:59,095 --> 00:08:03,095
(ล่าม)  คัดลอกข้อความบนกระดานลงในสมุดใช่ไหมครับอาจารย์ (อาจารย์จักรพงศ์) ใช่ครับ ใช่ครับ ใช่ครับ

103
00:16:23,721 --> 00:16:27,721
โอเคนะครับ

104
00:16:29,566 --> 00:16:32,268
ประโยคที่คุณครูให้นักเรียน

105
00:16:32,268 --> 00:16:36,268
เขียนลงในสมุด

106
00:16:37,794 --> 00:16:41,794
กระดาษของนักเรียนนะครับ ก็เดี๋ยวคุณครูจะอ่านให้ฟัง 1 รอบ แล้วก็

107
00:16:42,437 --> 00:16:44,244
แล้วก็มาบอกกันว่าใจความสำคัญของประโยคนี้ คืออะไร

108
00:16:44,244 --> 00:16:47,632
เขากำลังพูดถึง

109
00:16:47,632 --> 00:16:51,632
เรื่องอะไรนะครับ

110
00:16:58,565 --> 00:17:00,131
คุณครูจะอ่านให้ฟังนะ สาเหตุของการนอนไม่หลับ

111
00:17:00,131 --> 00:17:02,697
โดยมาก

112
00:17:02,697 --> 00:17:06,697
ไม่ใช่โรคภัยไข้เจ็บ

113
00:17:07,570 --> 00:17:11,570
แต่เป็นเพราะฟุ้งซ่านและความเคยชิน

114
00:17:14,208 --> 00:17:18,208
ประโยคที่คุณครู

115
00:17:19,632 --> 00:17:23,632
อ่าน เขากล่าวถึงเรื่องอะไรครับ

116
00:17:26,650 --> 00:17:30,216
เขากล่าวถึงเรื่องอะไรครับ

117
00:17:30,216 --> 00:17:34,216
นักเรียนตอบได้ไหม

118
00:17:36,320 --> 00:17:40,320
เขากล่าวถึง

119
00:17:40,890 --> 00:17:44,020
นักเรียนดูดใจความสำคัญของประโยคนี้นะ

120
00:17:44,020 --> 00:17:44,909
ใจความสำคัญของประโยคนี้ ก็คือ

121
00:17:44,909 --> 00:17:46,378
อยู่ส

122
00:17:46,378 --> 00:17:50,378
่วน อยู่ตอนต้น

123
00:17:52,550 --> 00:17:56,550
ย่อหน้าแรกของประโยค ก็คือสาเหตุของการนอนไม่หลับ

124
00:18:01,741 --> 00:18:02,830
เขากำลังพูดสาเหตุของการนอนไม่หลับ ส่วนอื่น ๆ จะเป็นตัวที่ไปขยายของคำว่า "สาเหตุที่นอนไม่หลับ"

125
00:18:02,830 --> 00:18:06,830
เพราะอะไร

126
00:18:09,575 --> 00:18:13,575
นักเรียนเข้าใจไหมครับ

127
00:18:42,235 --> 00:18:46,235
หานักเรียนอยากสื่อสารอะไร นักเรียนเดินมาตรงหน้ากล้องได้เลย แล้วก็สื่อสารกับพี่ร่างได้เลย

128
00:18:59,739 --> 00:19:01,075
ตร

129
00:19:01,075 --> 00:19:05,075
(ล่าม)  ดีค่ะ

130
00:19:10,050 --> 00:19:14,050
หัวข้อคือสาเหตุของการนอนไม่หลับใช่ไหมคะ ก็คือมีความฟุ้งซ่านค่ะ

131
00:19:23,344 --> 00:19:27,344
คือประโยค ประโยคคุณครูที่บอกไปนะครับ สาเหตุของการนอนไม่หลับ โดยมากไม่ใช่โรคภัยไข้เจ็บ

132
00:19:35,398 --> 00:19:37,527
แต่เป็นเพราะฟุ้งซ่านและความเคยชิน ประโยคนี้เขากำลังกล่าวถึงว่าสาเหตุของการนอนไม่หลับ ก็คือใจความสำคัญของประโยคนี้ ก็คืออยู่ตรงที่ว่าสาเหตุของการนอนไม่หลับ

133
00:19:37,527 --> 00:19:39,132
เกิดจากอะไร

134
00:19:39,132 --> 00:19:42,617
นี่แหละครับ ก็คือ

135
00:19:42,617 --> 00:19:44,889
กล่าวถึงเรื่องที่ว่าสาเหตุของการนอนไม่หลับ

136
00:19:44,889 --> 00:19:48,435
เป็นลำดับแรก

137
00:19:48,435 --> 00:19:52,435
ก็คือใจความสำคัญของประโยคนี้

138
00:19:57,776 --> 00:20:01,687
เข้าใจแล้วใช่ไหมครับ

139
00:20:01,687 --> 00:20:02,711
โอเค (ล่าม)  เข้าใจค่ะ โอเคค่ะ

140
00:20:02,711 --> 00:20:06,711
ขอบคุณค่ะ

141
00:20:15,204 --> 00:20:19,204
(อาจารย์จักรพงศ์) นักเรียนเข้าใจคำว่า "ฟุ้งซ่าน" ไหมครับ

142
00:20:20,323 --> 00:20:24,323
นัเรียนเข้าใจคำว่า "ฟุ้งซ่าน" ไหม

143
00:20:32,182 --> 00:20:35,114
คำว่า "ฟุ้งซ่าน" ก็คือ

144
00:20:35,114 --> 00:20:39,114
ไม่สงบกระวนกระวาย

145
00:20:45,694 --> 00:20:49,694
โอเค เข้าใจนะครับ

146
00:20:56,398 --> 00:21:00,398
ทีนี้เดี๋ยวคุณครูจะยกตัวอย่าง

147
00:21:00,428 --> 00:21:02,402
ข้อความบทความ

148
00:21:02,402 --> 00:21:06,402
ที่จะให้

149
00:21:07,962 --> 00:21:09,397
เดี๋ยวคุณครูจะบอกว่าประเด็นสำคัญของข้อความคือ

150
00:21:09,397 --> 00:21:13,397
คำไหน

151
00:21:16,786 --> 00:21:20,786
เรามาฟังข้อความที่ 1 กันเลยครับ

152
00:21:25,733 --> 00:21:27,451
เช้าวันรุ่งขึ้น เสียงไก่ขัน

153
00:21:27,451 --> 00:21:30,590
เอกอีเอ้ก เอ้ก

154
00:21:30,590 --> 00:21:32,770
ฉันและน้องตื่นขึ้น

155
00:21:32,770 --> 00:21:36,770
ชวนกันไปอาบน้ำ

156
00:21:37,340 --> 00:21:40,094
พอแต่งตัวเสร็จ ก็ออกไปวิ่งเล่นที่สนามหญ้าหน้าบ้าน

157
00:21:40,094 --> 00:21:43,160
ฉันพบเห็ดดอกหนึ่ง

158
00:21:43,160 --> 00:21:46,447
กำลังบานมีขนาดใหญ่มาก

159
00:21:46,447 --> 00:21:48,521
ฉันกับน้องยืนดู

160
00:21:48,521 --> 00:21:52,521
ด้วยความสนใจ

161
00:21:53,340 --> 00:21:56,233
คุณน้าซึ่งตื่นตอนเช้าเช่นกัน รีบเดินออกมา

162
00:21:56,233 --> 00:21:58,859
ห้ามฉัน และน้องแตะต้อง

163
00:21:58,859 --> 00:22:02,859
อาจเป็นเห็ดมีพิษ

164
00:22:08,275 --> 00:22:11,856
ประเด็นสำคัญของข้อความที่คุณครูอ่าน

165
00:22:11,856 --> 00:22:14,992
คืออะไรครับ

166
00:22:14,992 --> 00:22:18,992
คืออะไรครับ

167
00:22:25,546 --> 00:22:28,859
คืออะไร เดี๋ยวให้น้องอุ๊บอิ๊บ นะ น้องอ

168
00:22:28,859 --> 00:22:30,320
ุ๊บอิ๊บ บอกพี่ล่าม

169
00:22:30,320 --> 00:22:34,320
มีอะไร

170
00:22:39,799 --> 00:22:41,202
(ล่าม)  น้องเราว่าอะไร น้องเดินออกไป ตอนนั้น

171
00:22:41,202 --> 00:22:43,185
ก็เห็นเห็

172
00:22:43,185 --> 00:22:45,952
ด ตอนนั้นก็คิด

173
00:22:45,952 --> 00:22:49,952
คิดอยู่ในหัวค่ะ ว่ามันคือเห็ดอะไร

174
00:22:51,392 --> 00:22:55,392
(อาจารย์จักรพงศ์) ใช่ครับ เข้าประเด็นครับ ประเด็นสำคัญก็คือพบเจอเห็ดมีพิษ

175
00:23:23,064 --> 00:23:27,064
(ล่าม)  ใช่ค่ะ เห็ดอาจจะมีพิษ ตอนนั้นก็

176
00:23:30,061 --> 00:23:33,274
(อาจารย์จักรพงศ์) ไม่ค่อยได้ยินเลยครับ  (ล่าม)  น้องไทรทันมือว่าฟุ้งซ่านด้วยครับ

177
00:23:33,274 --> 00:23:37,274
เห็ดนี้อาจจะมีพิษ ก็คือระแวดระวังไปกับ

178
00:23:38,949 --> 00:23:42,949
ไปด้วยกันด้วยครับ (อาจารย์จักรพงศ์) ครับผม โอเคครับ

179
00:23:56,409 --> 00:24:00,409
เดี๋ยวคุณครูจะอ่าน

180
00:24:01,243 --> 00:24:05,243
ข้อความที่ 2 ให้นักเรียนฟังอีกนะครับ แล้วก็ให้เรียนตอบคำถามนะ

181
00:24:06,524 --> 00:24:09,918
คนเรา

182
00:24:09,918 --> 00:24:12,874
แม้ชาติกำเนิดจะเป็นเช่นไรก็ไม่สำคัญ

183
00:24:12,874 --> 00:24:15,323
ถ้าเป็นคนขยันหมั่นเพียร

184
00:24:15,323 --> 00:24:19,323
คิดทำได้ในสิ่งที่ถูก

185
00:24:20,422 --> 00:24:24,213
ควรมีสติสัมปชัญญะ

186
00:24:24,213 --> 00:24:28,213
และปัญญาแบบพุทธแล้ว

187
00:24:29,243 --> 00:24:32,540
ย่อมสามารถนำตนไปสู่ที่ที่ดีได้

188
00:24:32,540 --> 00:24:34,023
ทั้งยังสามารถทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคม

189
00:24:34,023 --> 00:24:38,023
ได้เป็นอันมาก

190
00:24:41,057 --> 00:24:42,664
ใจความสำคัญของข้อความที่คุณครูอ่านไป ก็คือ

191
00:24:42,664 --> 00:24:46,664
ถ้าเป็นคนขยัน

192
00:24:47,615 --> 00:24:50,338
มีสติสัมปชัญญะ ก็สามารถพอตัวเองไปพบเจอสิ่งดี ๆ

193
00:24:50,338 --> 00:24:54,338
และยังช่วยเหลือสังคมได้อีกนะครับ

194
00:25:13,174 --> 00:25:16,411
ทีนี้ นี้เดี๋ยวคุณครูจะมีใบงานให้นักเรียนทำนะ

195
00:25:16,411 --> 00:25:18,408
แล้วคุณครูจะมีใบงานให้นักเรียนทำ แล้วก็

196
00:25:18,408 --> 00:25:19,986
ขอเวลาให้

197
00:25:19,986 --> 00:25:23,007
นักเรียนทำสัก

198
00:25:23,007 --> 00:25:26,525
10 นาที

199
00:25:26,525 --> 00:25:30,525
ให้นักเรียนเขียนลงสมุด

200
00:25:32,022 --> 00:25:33,180
เวลาครูแจกใบงานให้ไปแล้ว ห้ามนักเรียนเขียน

201
00:25:33,180 --> 00:25:35,314
อะไรทั้งสิ้น

202
00:25:35,314 --> 00:25:37,112
ลงบนใบงานของคุณครู

203
00:25:37,112 --> 00:25:39,223
ให้เขียนลงในกระดาษ

204
00:25:39,223 --> 00:25:42,753
หรือสมุดที่คุณครูแจกให้

205
00:25:42,753 --> 00:25:43,839
ให้คัดลอกลงในนั้น แล้วก็

206
00:25:43,839 --> 00:25:46,352
ตอบคําถาม

207
00:25:46,352 --> 00:25:50,352
ตามใบงานที่คุณครูแจกให้เลยนะครับ

208
00:26:33,895 --> 00:26:37,895
เดี๋ยวขอเวลาให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด สัก 10 นาทีนะครับ

209
00:38:57,825 --> 00:39:01,825
นักเรียนเสร็จแล้วนะ ถ้าเรียนเสร็จแล้วเดี๋ยวค่อยส่งคุณครูตอนท้ายคาบนะครับ

210
00:39:17,181 --> 00:39:19,975
ที่นี้นะครับ เดี๋ยวคุณครูจะมีแบบทดสอบให้นักเรียนทำทั้งหมด

211
00:39:19,975 --> 00:39:23,975
30 ข้อ

212
00:39:26,665 --> 00:39:30,074
เดี๋ยวคุณครูจะแจกข้อสอบให้กับนักเรียน แล้วก็

213
00:39:30,074 --> 00:39:33,207
กระดาษคำตอบนักให้นักเรียน กระดาษคำตอบจะมีทั้งหมด

214
00:39:33,207 --> 00:39:37,207
จะมีทั้งหมด

215
00:39:37,940 --> 00:39:41,607
กขคง จะมีทั้งหมด เดี๋ยวให้ให้นักเรียนกาลงในกระดาษคำตอบนะ

216
00:39:41,607 --> 00:39:44,545
กาคำตอบที่ถูกต้องลงในกระดาษคำตอบสมมุติว่านักเรียนกา

217
00:39:44,545 --> 00:39:48,545
ก ไก่ ถูกต้อง นเกี่ยวกับการต้องท่องกไก่

218
00:39:48,727 --> 00:39:52,727
โอเค นะครับ เดี๋ยวจะพี่ล่ามแปลภาษามือให้ แล้วก็ให้พี่ล่าม

219
00:39:59,602 --> 00:40:02,607
นักเรียนฟังถ้านักเรียนยังไม่เข้าใจตรงไหนให้นักเรียนถามกับพี่ล่ามได้เลยแล้วก็เวลาจะถามให้เดินออกมาตรงใกล้ ๆ กล้องนะครับ แล้วก็ถามที่ร้านได้เลย

220
00:40:02,607 --> 00:40:05,969
เดี๋ยวครูจะไปช้า ๆ ทีละข้อดีและข้อเสีย

221
00:40:05,969 --> 00:40:09,969
ข้อสอบก่อนนะครับ คนละคำตอบ

222
00:41:59,848 --> 00:42:02,494
คุณครูได้แจกแบบทดสอบให้กับนักเรียนเรียบร้อยแล้ว พร้อมกับกระดาษ

223
00:42:02,494 --> 00:42:03,648
กระดาษคำตอบ

224
00:42:03,648 --> 00:42:06,070
จะมี

225
00:42:06,070 --> 00:42:10,070
ตัวเลือกให้เลือกอยู่

226
00:42:16,145 --> 00:42:20,145
มีทั้งหมด 5 ตัวเลือกนะครับ มี ก ไก่ ข ไข่ ค ควาย งแล้วก็จอจานตามกระดาษคำตอบที่คุณครูนักเรียนเห็นเลยครับ

227
00:42:30,010 --> 00:42:32,158
นักเรียนดูบนกระดาษดูบนดูบนกระดาษข้อสอบนักเรียนจะมีทั้งหมดอยู่ 4 ตัวเลือกใช่ไหม มีก ไก่ ข ไข่ ค ควายแล้วก็งูใช่ไหมครับ

228
00:42:32,158 --> 00:42:36,158
ใช่ไหมครับ

229
00:42:41,531 --> 00:42:45,531
ถ้านักเรียนคิดว่าข้อไหนถูก

230
00:42:47,525 --> 00:42:51,525
สมมติว่านักเรียนคิดว่ากไก่ถูก นักเรียนก็

231
00:42:55,179 --> 00:42:59,179
ใช้เครื่องหมายกากบาทตราลงตรงช่องกอไก่ตรงข้อที่ 1 สมมติสมมตินะ

232
00:43:03,358 --> 00:43:07,090
สมมติถ้าคิดว่ากอไก่ถูกก็ให้ตาตรงช่อง กอไก่

233
00:43:07,090 --> 00:43:11,090
ถ้า ข ไข่ ถูก ก็ให้กา ข ไข่

234
00:43:13,890 --> 00:43:17,890
นักเรียนจะเห็นอยู่ในกระดาษคำตอบนะ

235
00:43:21,093 --> 00:43:25,093
เข้าใจไหมครับ

236
00:43:33,397 --> 00:43:37,397
โอเค เดี๋ยวคุณครูจะอ่านให้ไปทีละข้อ ให้นักเรียนดูพี่ล่ามดี ๆ นะ

237
00:43:41,292 --> 00:43:45,292
ข้อที่ 1

238
00:44:00,045 --> 00:44:01,709
ข้อที่ 1

239
00:44:01,709 --> 00:44:04,851
ด้วยไทย

240
00:44:04,851 --> 00:44:06,894
ล้วนหมายรักสามัคคี

241
00:44:06,894 --> 00:44:09,401
ประโยคนี้

242
00:44:09,401 --> 00:44:13,401
หมายถึงบุคคลใด

243
00:44:24,662 --> 00:44:28,662
ด้วยไทยล้วนหมายรักสามัคคี

244
00:44:28,683 --> 00:44:32,683
ประโยคนี้หมายถึงบุคคลใด

245
00:44:32,965 --> 00:44:35,402
ก ไก่

246
00:44:35,402 --> 00:44:38,224
นักเรียนไทย

247
00:44:38,224 --> 00:44:40,986
ข ไข่

248
00:44:40,986 --> 00:44:44,647
คนที่อาศัยแผ่นดินไทย

249
00:44:44,647 --> 00:44:46,564
ค ควาย

250
00:44:46,564 --> 00:44:48,790
คนไทยทุกคน

251
00:44:48,790 --> 00:44:50,727
ง งู

252
00:44:50,727 --> 00:44:54,727
ข้าราชการไทย

253
00:45:31,919 --> 00:45:35,919
เสร็จหรือยังครับ

254
00:46:27,525 --> 00:46:31,525
นักเรียนอ่านข้อสอบได้ไหม

255
00:46:36,142 --> 00:46:40,142
นักเรียนอ่านข้อสอบเองได้ไหม หรือว่าต้องให้พี่ล่ามช่วยแปล

256
00:47:05,351 --> 00:47:07,769

257
00:47:07,769 --> 00:47:11,769
(ล่าม)  ค่ะ น้องนักเรียนบอกว่าอ่านเองได้ค่ะ

258
00:47:15,678 --> 00:47:19,678
(อาจารย์จักรพงศ์) โอเคครับ โอเคครับ ถ้าอย่างนั้น เดี๋ยวขอเวลาให้นักเรียนทำแบบทดสอบไปถึงเที่ยงเลยนะครับ

259
00:47:26,072 --> 00:47:30,072
โอเคค่ะ (อาจารย์จักรพงศ์) ครับผม

260
01:02:49,110 --> 01:02:53,110
โอเคครับ

261
01:02:57,019 --> 01:03:01,019
เดี๋ยว คุณครู วันนี้ขอสิ้นสุดการสอนเพียงเท่านี้

262
01:03:04,404 --> 01:03:08,404
อย่างไรก็ให้นักเรียนกลับไปทบทวนแล้วก็มีอะไรข้องใจสามารถมาสอบถามคุณครูได้เลยนะครับ

263
01:03:14,507 --> 01:03:18,507
สำหรับวันนี้ก็สวัสดีครับ แล้วก็ขอขอบคุณพี่ล่ามด้วยนะครับ ขอบคุณครับ

264
01:03:23,393 --> 01:03:27,393
ขอบคุณครับ