---
title: ถอดความห้องเรียนราชภัฏโคราช วิชาสัมมนาทางการศึกษาพิเศษ (เช้า) คาบที่ 1 นาโน มาริก
subtitle: 
date: วันจันทร์ที่ 29 พฤษภาคม 2566  เวลา 14.48 น.
---

								(ข้อความสดจากระบบถอดความเสียงพูดทางไกล)


(ล่าม) ฮัลโหล Test Test 1 2 3 สัญญาณเข้า Mixer ไหมครับ ครับผม 

(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์) ฮัลโหล โอเค สวัสดีค่ะ สวัสดีนักศึกษาทุกคน สวัสดีค่ะ พี่รามเขาได้ยินนะ โอเค ครูแจกเอกสารให้แล้วนะคะ ใครยังไม่ได้เอกสารคะ ได้แล้ว อ่านจบแล้ว หน้าตาแป๋วแหวเลย แสดงว่าตาดื้ออย่างนี้นะคะ นะคะ อ่านจบยังคะ อ่านจบแล้วเดี๋ยวครูจะเก็บเอกสารนะคะ แล้วถามนะ ใครมาทีหลังมาเอาเอกสารด้วยลูก นักศึกษาเห็นคำว่า "สัมมนา" ไหมคะ สัมมนามี ม ม้า กี่ตัวคะ 2 ตัวนะคะ สัมมนาเลยนะคะ มาจากวิธีคำผสมกัน 2 คำผสมกันนะคะ นักศึกษาเห็นส เสือ มีคำอะไรบ้างคะ มีคำอะไรผสมกันบ้าง ส เสือ แล้วก็มี มีวงกลมข้างบนเห็นไหมคะ อันนั้นอ่านว่าอะไรคะ ใครทราบบ้างว่าอ่านว่าอะไร อะไรนะ สัมหรือลูก มันมาจากภาษาบาลีน่ะ อันนี้มันมาจากภาษาบาลีนะคะ อันนี้ครูยังไม่ทำไม่ค่อยเห็นข้อมูลนะคะ แต่ว่าแฟนครูบอกว่ามันมาจากคำว่า "สํ" เขียนได้ไหม มีที่เขียนไหมคะ วิธีเขียนเพราะว่ามันกดไม่ได้แล้วคำว่า ส เสือ แล้วก็จุดข้างบนน่ะ มันไม่มีในคีย์ มันต้องเขียน เขียนไม่ได้เหรอ เท่ากับคำว่าสังนะคะ เท่ากับสัง สังนะคะ ไม่ได้แปลว่า ไม่ได้อ่านว่าสำ อ่านว่าสัง แต่ว่าพอเวลามันมาเข้าคำว่าสัมมนานี่ มันเขียนว่าแบบนี้ แต่จริง ๆ มันอ่านว่า สํ นะคะ สัมมนา มนา มนา แปลว่าอะไรคะ คำนี้อ่านว่าอะไรคะ ตัวที่ 1 อันที่ 1อันที่ 2 อ่านว่าอะไรคะ อ่านว่า มน อะไรคะ มีคนตอบถูก อะไรลูก มน ถูกต้อง มน อันนี้คือมนนะคะ มน มนแปลว่าใจ แปลว่าใจ อันนี้แปลว่าร่วม แปลว่า ร่วมใจนะคะ โอเคนะ เราเรียนกันมาจากรากเลยนะคะ เพราะฉะนั้น ต่อไปนี้เราจะเขียนไม่ผิดนะคะ คำว่าสัมมนาเขียนว่ายัอย่างไร สัมมนามีมม้า 2 ตัว นะคะ มาจากสังนะคะ เปลี่ยนไปเป็น สํ นะคะ แล้วก็ มน แปลว่าใจ แปลว่าร่วมใจกันมาทำอย่างใดอย่างหนึ่ง เมื่อกี้อ่านจบหรือยังคะ จบแล้วเก็บเอกสารได้หรือยังคะ เดี๋ยวใครตอบถูกครูจะให้ขนม วันนี้นะคะ วันนี้นี่ เราจะเรียนจากเอกสารกันสักพักหนึ่ง จากนั้นเราจะไปห้องสมุดนะคะ นักศึกษา เราจะไปห้องสมุด เพื่อเราจะไปหา Theory Framework วิจัยที่รักษาจะทำภาษาวิจัยบทที่ 2 นักศึกษาทำTheory Framework หรือ ยังคะ Theory Framework ภาษาไทยแปลว่า กรอบการวิจัย ทำหรือยังคะ ไม่ทำ ยังไม่ทำก็บอกไม่เป็นไร ทำหรือยังคะ นักศึกษาทำกรอบการวิจัยหรือยังคะ กรอบแนวคิด คล้าย ๆ กัน กรอบแนวคิดนะคะ ทำอย่างไรคะ โอเค ทำแล้วนะคะ ใครยังไม่ได้ทำคะ ไหน ยกมือให้กูดูหน่อย ใครยังไม่ทำ ตอนนี้งานอยู่ในไหนคะ งานอยู่ที่ไหน งานอยู่ในไฟล์ อยู่ในไฟล์ไหม อยู่ในเอกสารไหม อยู่ใน Drive vp^j.o ฏพรอำ เปิดได้ไหมคะ เปิด Drive โอเคนะคะ ก็ตอนแรกกะว่าน่าจะยังไม่ได้ทำกรอบแนวคิดการวิจัยนะคะ ครูจะพานักศึกษาไปดู ก็จะได้ไปหานะคะ แล้วฝนกับตั๋งทำหรือยัง กับตั๊งทำหรือยัง แนวคิดวิจัยบทที่ 2 บทที่ 2 ของงานวิจัยน่ะค่ะ ใครยังไม่ได้ทำคะ กรอบแนวคิดการวิจัย ยกมือสิ แสดงว่าที่ไม่ยกก็แปลว่าได้หมดทุกคนแล้วใช่ไหมคะ ได้ไหม ได้ยัง กรอบแนวคิดการวิจัย ไม่ได้บอกไม่ได้อยู่แล้วครูจะพาไปเพราะว่าเราจะต้องไปหาหัวข้อในการเรียนแบบสัมมนาด้วยนะคะ โอเค พอครูพาไปห้องสมุดแล้วนะคะ เราก็เสร็จแล้วก็รักษาก็ไปทานข้าว ตอนบ่ายเราจะมาเรียนกันเรื่อง เรียนเรื่องเกี่ยวกับการเรียนแบบสัมมนานะคะ โดยการหาหัวข้อนะคะ แล้วก็มาอภิปรายกันในชั้นเรียนนะคะ กลับบ้านกันไหมคะ เรียนเสร็จแล้วน่ะ กลับ กลับทุกครั้ง ไม่อยากได้วันศุกร์นี้น่ะ โอเค อ่านเสร็จแล้วนะคะ อ่านเสร็จ แล้ว ทีนี้ วางคว่ำเอกสารเอาไว้ คว่ำเอกสาร หรือใครต้องการเวลาเพิ่มอีกสัก 5 นาที ครึ่งวันเชียว เดี๋ยวพอนักศึกษาถาม ตอบคำถามครูได้ทุกคนนะคะ Part ที่ 1 นะคะ เอกสารประกอบการสอนที่ 1 เกี่ยวกับความหมายของสัมมนาก็เสร็จนะคะ ก็เสร็จนะคะ ต้องตอบทุกคนได้ทุกคน โอเคนะ ปิดนะคะ เอกสารปิด ใครตอบได้ก็ได้กินขนมก่อน ให้เลือกด้วย ข้อ 1 นะคะ ข้อ 1 หาไม่ยากหรอกค่ะ ข้อ 1 นะคะ สัมมนาแปลว่าอะไร แปลว่าอะไรนี่ เอาขนมแล้วนี่ ใครตอบได้ก่อน นี่ ๆ นี่ ๆ นี่ ๆ แปลว่าร่วมใจ ร่วมใจอะไรคะ ขยายสักนิดหนึ่ง ร่วมใจกันมาทำอะไร อะไรแปลว่าใจ อะไรแปลว่าใจ มน แปลว่า ใจ ร่วม ก็คือสังนะคะ ร่วมใจร่วมใจกันทำไมคะ ขยายนิดหนึ่ง นักศึกษาเคยไปสัมมนาไหม เคยไปสัมมนา แล้วมันเป็นอย่างไร เวลาจัดสัมมนา เขามามัน... มันมาร่วมใจทำอะไรกันคะ มาแลกเปลี่ยนความคิด ร่วมใจกันเข้ามาหาอะไรบางอย่าง หาความรู้อะไรบางอย่างนะคะ เขขามาหาความรู้ร่วมกัน มีหัวข้อเฉพาะใช่ไหมคะ นักศึกษาเคยไปสัมมนาเรื่องอะไร เคยไปสัมมนาไหม เรื่องอะไรคะ จำไม่ได้แล้ว นานมากแล้ว เอาอะไรคะ เอาอะไรคะ ได้แล้ว ข้อที่ 2 ข้อที่ 2 คำว่า "สัมมนา" เราใช้คำภาษาอังกฤษว่าอะไรคะ ที่นี้บอกขนมมายกเร็วเลย อะไรคะ Seminar Seminar แปลว่าอะไรคะ คำภาษาอังกฤษของมันที่ขยายสัมมนาน่ะค่ะ อ๋อ Meeting of the mind Meeting of the mind นะคะ โอเค Meeting of the mind นะคะ Meeting แปลว่าอะไร เคยได้ยินไหม Metting ประชุม ก็คือมาทำอะไรร่วมกันนะคะ Meeting  Meeting นะคะ มันก็เหมือนกับว่าร่วมน่ะค่ะ ร่วม mind แปลว่า mind แปลว่า ในที่นี้ mind หรือว่าใจ ความคิดหรือใจ ตรงกันเลย ร่วมใจ ร่วมใจนะคะ โอเค ข้อต่อมาพยายามตอบนะคะ โอเค อันนี้  อันนี้ อันนี้ ชัด ๆ นิดหนึ่ง สัมมนาหมายถึงอะไร โอเคนะคะ เดี๋ยวเราค่อยยกมือก่อนนะ ก็ตอบเลยไม่ได้ยกมือนะ การประชุมเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันนะคะ มันเป็นเรื่องเฉพาะหรือว่าเรื่องกว้าง ๆ เป็นเรื่องเฉพาะนะคะ ที่เรากำหนดหัวเรื่องมาแล้วนะคะ โอเค เอาไหนคะ ถูกต้อง ยูโร่ ครูว่าพูดเดานี่ ถูกมากแล้วเราก็เอายูโร่ ใครตอบที่ความหมายมันมีเยอะเลยนะคะ เมื่อกี้เพื่อนตอบว่าเรามาอะไรนะ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน ตอบได้ไหมลูก สัมมนาคืออะไร ยกมือ ยกมือเลยใครตอบได้ ที่แตกต่างจากเพื่อน การมาเพิ่มพูนความรู้นะคะ มาเพิ่มพูนความรู้เพื่ออะไรคะ ขยายนิดหนึ่ง เรามาสัมมนากันเพื่อเพิ่มพูนความรู้ เพิ่มพูนความรู้ไปเพื่ออะไรคะ พอได้ความรู้มากขึ้นแล้วเป็นอย่างไรคะ หาแนวทางในการแก้ไขปัญหา ถูกต้อง ถูกต้อง มา ๆ ๆ เอาอะไรลูก หยิบไป 1 เม็ดนะคะ ใครตอบได้อีก สัมมนามีความหมายว่าอย่างไร แปลว่าอะไร อันนี้เรียนภาคทฤษฎีนะคะ เดี๋ยวตอนบ่ายเราจะลงภาคปฏิบัตินะคะ สัมมนานี่ต้องมีการคิดหัวเรื่องนะ มันต้องเป็นหัวเรื่องประเภทไหน ถึงจะทำให้มีงานสัมมนาได้ ใครตอบได้ยกมือนะคะ มีงานสัมมนาอะไรบ้างคะ ที่เราไปกำหนดหัวเรื่องกันในงานยังไม่มีนะคะ ไม่มีนะคะ ทำไมถึงต้องกำหนดหัวเรื่องก่อน แล้วถึงไปสัมมนา เพื่อจะได้เตรียมข้อมูลนะคะ ไปพูดคุยกันในงานสัมมนานะคะ ถูกต้อง แล้วหัวเรื่องมาจากอะไรคะ มาจากปัญหา อันนี้ตอบประเด็นถูก Point รู้เรื่อง จะมาจากปัญหา มา ๆ เอาอะไรคะ มา หัวเรื่องของงานสัมมนานะคะ มาจากปัญหานะคะ เพราะฉะนั้น คนที่มาในงานสัมมนาก็มาเพื่อที่จะร่วมกันอภิปรายให้ความรู้เพื่อแก้ปัญหาสิ่งใดสิ่งหนึ่งนะคะ อะไรอีก ที่มาหัวข้อที่ 2 นะคะ วัตถุประสงค์และเป้าหมายของการสัมมนานะคะ สัมมนามีวัตถุประสงค์และเป้าหมายหลากหลายข้อนะคะ ใครจำได้บ้างว่ามันมีเป้าหมายและวัตถุประสงค์อย่างไรในการสัมมนา ยกมือค่ะ ยกมือ ยกมือ ถูกต้อง เพื่อศึกษาหาคำตอบในการแก้ไขปัญหา เอามาลูกมา เอาอันไหนคะ ยูโร่ ครูติดหนู 10 บาท โอเคนะคะ ข้อ 1 ได้แล้วนะคะ มีไหมคะ มีหลายข้อเลยวัตถุประสงค์ของการสัมมนา คนที่ตอบแล้ว เดี๋ยวรออีกรอบหนึ่งนะคะ นะคะ อันนี้รอรอบให้เพื่อนตอบให้ครบทุกคนก่อน จำได้ไหม จำไม่ได้ ให้แอบดูนิดหนึ่ง แอบดูนิดหนึ่ง อยากดูนิดนอะไรคะ เพื่อที่จะพัฒนาศักยภาพของผู้ที่เข้าร่วมสัมมนา ถูกต้อง เอามาเดินมาลงมา นะคะ จะได้เดินมาออกกำลังกาย เอาอันไหนคะ เอายูโร่ ยูโร่ ใครตอบ ใครตอบก่อนเดี๋ยวยูโร่ มาลูกมาที่ 3 ข้อ 3 ว่าไง อันนี้เขาบอกว่านอกจากเมื่อกี้เพิ่มพูนความรู้นี้มีทักษะแล้วอะไรคะ ประสบการณ์ ประสบการณ์อะไรคะ คือ ปกติแล้วมีประสบการณ์อยู่ระดับหนึ่งนะ นะคะ การไปสัมมนา ก็เพิ่มพูนความรู้และเพิ่มเติมประสบการณ์ของเรา ถูกต้อง เอาอะไรคะ อีกข้อหนึ่ง ข้อสำคัญ ข้อสำคัญยังไม่ได้ออกเลยน่ะ เพื่ออะไรคะ คือ พอเรามีจัดสัมมนาแล้ว ได้ความรู้ และได้ประสบการณ์แล้ว เรานำมันมาทำอะไรคะ ใช่ ๆ แล้วนำไปทำอะไร มันต้องมีเป้าหมาย นำผลการสัมมนาไปกำหนดแนวทางแก้ไขปัญหาหรือนโยบายต่าง ๆ ถูกต้องค่ะ เอาอะไรคะ ไปหมดแล้วนะยูโร่นี่ Almond น่ะ คำว่าตอบได้ไหมลูก ตอบบ้างสิเขาตอบน่ะ เป้าหมายของการสัมมนาคืออะไร หน้าที่ 2 หน้าที่ 2 หน้าที่ 3 เลือกมาข้อหนึ่ง ข้อไหน 

(เจ้าหน้าที่) สวัสดีครับ สวัสดีค่ะ 

(ล่าม)  ค่ะ ข้อ 2 นะคะ... กันที่จะได้พัฒนาทักษะความรู้ ได้เข้าไปร่วมในกิจกรรม เพื่อเข้าไปแก้ไขปัญหาต่าง ๆ เพื่อพัฒนาเพิ่มองค์ความรู้ค่ะ 

(ผศ. ดร.รุ่งรัตน์) ถูกต้องค่ะ นะคะ อันนี้ก็คือถึงตอบซ้ำกับเพื่อนไม่เป็นไรนะ เพราะว่าเขาไม่เห็นมา เอาอะไรคะ มา เอาอะไรลูก ให้เลือก เอาอันไหนคะ เดี๋ยให้ครูตอบเองลูก เขาไม่รู้ ให้เพื่อน ใจดีให้เพื่อนโอเคนะคะ ที่สำคัญยังไม่ได้ข้อหนึ่งยังไม่ได้ออกไปเลย จุดประสงค์ของการสัมมนาอะไรคะ ก็ได้นะ โอเค ได้แล้ว ๆ โอเคค่ะ ข้อต่อไปใกล้จบแล้วจบแล้วนะคะ ประโยชน์ของการสัมมนา ประโยชน์ของการสัมมนานะคะ มีอะไรบ้าง ประโยชน์ของการสัมมนามีอะไรบ้าง เราได้นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ว่างนิดหนึ่งนะคะ ของการสัมมนามีกี่ระดับ มีกี่ระดับ ใครจำได้ประโยชน์ของการสัมมนามีกี่ระดับคะ มีกี่ระดับ ได้ยินแล้ว ได้ยินแล้ว ใครตอบคะ 2 ถูกต้องอะไรบ้าง คะ ระดับต่อตนเอง และองค์กร อะไรนะ โอเค ตอนแรกกูว่าจะมาอัปเดตข้อมูลข่าวสารก่อนนะคะ แต่ว่าครูแจกเอกสารให้แล้วก็เลยสอนเอกสารไปก่อนนะคะ ประโยชน์ของการสัมมนา คือ ทั้งระดับตนเอง ระดับอะไรคะ องค์กรที่มีการสัมมนาของตนเองได้ง่ายเลยการสัมมนามีประโยชน์ต่อเรายังไงเปลี่ยนไปเป็นมาไม่เป็นไรจะได้จำให้แม่น ๆ เร็ว ใครยังไม่ได้ ใครยังไม่ได้ขนม ถ้านักศึกษาได้ขนมทุกคนเราจะไปห้องสมุดกันแล้วนะ รีบตอบ ประโยชน์ต่อองค์กร ติดต่อป้ามาห้องก่อนเพิ่มทักษะในการทำงานถ้ามาเอาลูกมาถูกต้องเพิ่มทักษะเพิ่มความรู้ทักษะในการทำงานหรือไม่ง่าย ๆ เอง เอาอีก ประโยชน์ต่อตัวเองคืออะไรคะ อะไรอีกลูก อะไรคะ เพื่อให้ตัวเองได้ปรับเปลี่ยนไปตามยุค ปรับเปลี่ยนไปตามเหตุการณ์ ณ ขนะนั้น โอเคถูกต้อง ถูกต้อง อะไรลูก มา มาหยิบ มาหยิบ ใครยังไม่ได้ขนม มา ต้องตอบ ต้องตอบ เร็ว ตอบแล้วได้ขนมนะ ยูโร่เหลือเท่าไร ยูโหร่เหลือตั้ง 5 อัน เร็ว ตอบมาประโยชน์กับตนเองต้องกล้าพูดเอาลูก มา อะไรนะคะ คือ เวลาที่เราเกิดความรู้จากการสัมมนานะ เราก็มั่นใจนะคะ ในการที่จะเรามั่นใจว่าเรามีความรู้นะคะ ก็สามารถที่จะแลกเปลี่ยนความคิดกับคนอื่นได้นะ ตอบอะไรก็ถูกเร็ว เอาอะไรคะ ตอบเดี๋ยวตั๋งตอบมา ประโยชน์ของสัมมนาต่อตัวเองมีอะไรบ้าง ประโยชน์ของตัวเองน่ะค่ะ 

(ล่าม) ช่วยเราได้พัฒนา แล้วก็รู้จักการแก้ปัญหา 

(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์) เพื่อให้เขาพัฒนา พัฒนา ประโยชน์ที่ได้ ก็คือได้พัฒนาตัวเองครับ จบแล้วครับ 

(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์) ตอบแล้วหรือ ตอบว่าอะไรคะ ช่วยเขาพัฒนา พัฒนาตนเอง ขยายหน่อยได้ไหม พัฒนาอะไร ตอบตามนี้ ตอบตามนี้ลูก ให้เขาอ่าน ตั๋งเคยไปงานสัมมนาไหมลูก 

(ล่าม) พัฒนาความรู้เพื่อเอามาใช้ประโยชน์ในเรื่องของได้เรียนรู้การช่วยเหลือ การพัฒนา เหมือนเรียนรู้เพื่อใช้ประโยชน์ การแลกเปลี่ยนกัน 

(ผศ. ดร.รุ่งรัตน์) เพื่อพัฒนาตนเองนะคะ ได้ความรู้เพิ่มนะ 

(ล่าม) ใช่ครับ เราได้เพิ่มพูนความรู้ตัวเองนะคะ 

(ผศ. ดร.รุ่งรัตน์) เอาอะไรลูกมา 1 ชิ้น โอเคนะคะ ที่นี้ประโยชน์ต่อองค์กร องค์กร นะคะ สุดท้ายแล้วนะ สุดท้ายแล้วนะ ถ้ายังตอบไม่ครบทุกคนคงไม่ได้กลับนะ ไม่ได้ไปห้องสมุดนะ ใครยังไม่ได้ตอบ ใครยังไม่ได้ขนมยกมือสิ มา เร็ว ยกมือเลยลูก ยกมือ ใครยังไม่ได้ ยังไม่ได้ตอบยกมือ ครูให้ดูเอกสาร เร็ว เอกสารเร็ว ประโยชน์ต่อองค์กรนะคะ เราไป เราไปสัมมนาแล้วประโยชน์ต่อองค์กร เราจะพัฒนายังไง ตอบมา เสริมสร้างขวัญและกำลังใจในการทำงานนะคะ เพราะว่าเวลาทำงานเราก็อยากจะมีความรู้เพิ่มเติมนะคะ การได้ความรู้เพิ่มเติมและทำให้รู้สึกมั่นใจก็เป็นการสร้างขวัญกำลังใจในการทำงาน มาหยิบขนมไปกินค่ะ คนอื่นอีก ใครยังไม่ได้ตอบ ช่วยยกระดับความสามารถในการปฏิบัติการนะคะ คือ ถ้าเกิดเรามีความรู้มากขึ้น เราบอกความรู้นักเรียนพัฒนาองค์กร องค์กรก็พัฒนาขึ้น อย่างนี้ใช่ไหมคะ มา มาเอาขนม ใครยังไม่ได้ขนม อะไรหยิบเลยขนม ใครยังไม่ได้ ตอบมาลูก ประหยัดงบประมาณรายจ่าย ประหยัดงบประมาณรายจ่าย ช่วยประหยัดงบประมาณรายจ่ายนะคะ อันนี้เขา นักศึกษาเข้าใจหัวข้อนี้ไหม ว่าทำไมมันถึงประหยัดงบประมาณรายจ่าย เวลาที่เราไปสัมมนา ทำไมให้องค์กรประหยัดรายจ่ายอย่างไร ลองคิดสิ บางทีเอกสารมันเขียนน้อยนะ ลองคิดดู คิด อธิบายได้ไหมลูก ทำไมจะไปสัมมนาแล้วองค์กรจะประหยัดค่าใช้จ่ายได้ยัอย่างไร ลองคิด สมมติว่าสมมติว่าปกตินี่องค์กรของเรานี่จ้างให้เขาทำเว็บไซต์ จ้างทำเว็บไซต์องค์กรเราจ้างเว็บไซต์องค์กรบอกว่าจ้างเขาทำเว็บไซต์นี่มันตั้งบ่อยนะครับ เว็บไซต์มันต้องอัปเดตนะคะ ก็เลยบอกว่าส่งเราไปอบรมการพัฒนาเว็บไซต์นะคะ แล้วคนในองค์กรก็สามารถที่จะพัฒนาเว็บไซต์ได้เอง ถ้าเวลาอัปเดตอย่างนี้ เราก็เป็นแอดมินองค์กรได้ องค์กรไม่ต้องไปจ้างข้างนอก อันนี้ประหยัดงบประมาณขององค์กรไหมลูก ตัวอย่างแบบนี้นะคะ หรือว่าบางทีอย่างตัดต่อวิดีโอนี่นะคะ แล้วต้องไปจ้างเขาตัดต่อวิดีโอนะคะ ถ้าเกิดว่าองค์กรนี่ส่งเราไปตัดต่อวิดีโอแล้วมีความรู้แล้วก็สามารถทำงานในองค์กรโดยที่องค์กรไม่ต้องไปจ้างเขาเรียกว่าจ้างฟรีแลนซ์ข้างนอก ประมาณนี้ โอเค ถูกต้อง มารับนะคะ ถูกต้องนะคะ มา ตอบแล้วก็ถูกนะคะ เดี๋ยวกูช่วยลูก ช่วยนะคะ เราต้องพยายามตอบนะคะ จะได้มีทักษะนะคะ มีประสบการณ์ เดี๋ยวก็ต้องสัมมนา เราต้องพูดทุกคนนะคะ ยูโร่คัสตาร์ดหมดแล้ว พี่ล่ามเอาสักหน่อยไหม หยิบให้พี่ขวัญด้วย ใครยังไม่ได้ตอบคะ ใครยังไม่ได้ขนมเอา โอเค ประโยชน์ต่อองคืออะไร คะทำให้เกิดความสามัคคีใช่ไหม เกิดความสามัคคี อ๋อ ขยายได้ลูก ขยายหน่อย อ่านเลย อ่านเลยก็ได้ อ่านเลย การฝึกอบรมนะคะ หรือการไปสัมมนานี่ จะทำให้บุคลากรพบกันนะคะ สื่อสารกัน มีโอกาสในการแลกเปลี่ยนกัน การมีโอกาสในการแลกเปลี่ยน ก็ทำให้เราเข้าใจกันนะคะ ทำให้เราเข้าใจกัน ก็ทำให้องค์กร องค์กรเกิดความสามัคคีในหน่วยงานอย่างนี้นะคะนักศึกษา โอเค ถูกต้อง มารับมา โอเค ถ้ายังไม่ได้ขนมคะ ไหนครูเดินไปดูสิ ทุกคนค่ะ เร็ว ยกระดับความสามารถขององค์กรนะ อันนี้เราถามถึงพัฒนาองค์กรนะ แต่ว่าถ้าเกิดว่าเราพัฒนาตัวเราพัฒนาขึ้น องค์กรจะพัฒนาด้วยคะ ใช่นะคะ เพระองค์กรจะพัฒนาได้ถ้าบุคลากรมีความสามารถนะคะ ถูกต้องค่ะ เห็นไหม ตอบถูก ครูช่วยอีกคนหนึ่ง อีกคนหนึ่ง คนสุดท้ายแล้วออกมาเร็ว การสัมมนาช่วยพัฒนาองค์กรอย่างไร ช่วยเพิ่ม นะคะ เพราะเรามีความรู้มากขึ้นเราเก่งขึ้นนะคะ เราก็เพิ่มผลผลิตให้กับองค์ก่อนนะคะ องค์กรก็มีผลประโยชน์จากการที่ส่งเราไปสัมมนานะคะ ถูกต้อง เห็นไหม ดีมาก ดีมาก โอเค ทุกคนได้ขนมหมดแล้วนะ 10 โมงนะคะ อย่างนั้นเดี๋ยวตอนบ่ายนะคะ เดี๋ยวต่อจากนี้ ครูจะพานักศึกษาไปห้องสมุด กับตอนบ่ายนี่ เราจะมาอัปเดตข้อมูลข่าวสารกันก่อนที่จะมาลงมาหาหัวข้อเพื่อจะอภิปรายในตอนบ่าย นะคะ ครูสรุปให้นะคะนักศึกษา การสัมมนานะคะ มีอยู่ 2 อย่างนะคะ อย่างแรก คือ สัมมนาคืออะไร การสัมมนาคืออะไร มีจุดมุ่งหมายอย่างไรนะคะ มีประโยชน์อย่างไรทั้งตัวเราแล้วก็ต่อองค์กรนะคะ อย่างที่ 2 คือ การสอนแบบสัมมนา การสอนแบบสัมมนาเหมือนกับการสอนแบบทั่วไป หรือแตกต่างจากการสอนแบบทั่วไปคะ เมื่อกี้ในเอกสาร นักศึกษาพอจับได้ไหม การสอนแบบสัมมนาเป็นอย่างไร การสอนแบบสัมมนาเป็นการสอนที่เน้นในเรื่องของการแลกเปลี่ยนความคิดนะคะ ในเรื่องใดเรื่องหนึ่งนะคะ แลกเปลี่ยนความคิดเพื่อที่จะแก้ไขปัญหานะคะ ในเรื่องนั้น ๆ นะคะ เป็นการสอนที่เน้นการค้นคว้า หรือการเอางานวิจัยมาถกกันใน... มาอภิปรายกันนะคะ โอเคนะคะ ก็เราก็ เนื้อหาในทฤษฎีนะคะ ก็อยู่ในเอกสารนะคะ จะนั่งสะอาดจะจำไม่ได้หรอกมันก็พูดพูดได้เฉพาะสั้น ๆ นะคะ แต่เดี๋ยวเราจะไปเรียนภาคปฏิบัติกันแล้วเราค่อยนำมาพูดเรื่องทฤษฎีกันอีกรอบหนึ่งก็ได้ โอเคนะคะ ตอนบ่ายนะคะ อัปเดตข้อมูลนะคะ นักศึกษาไปหาอ่านข่าวในโทรศัพท์มานะคะ มาพูดคุยกันแล้วก็เราจะมาช่วยกันยกประเด็นขึ้นมาประเด็นหนึ่งนะคะ แล้วก็เราจะมาเรียนแบบสัมมนากันส่วนตอนต่อจากนี้นะคะ เดี๋ยวครูจะพาไปห้องสมุด หิวข้าวไหม ว่าแล้ว ทำไม่ไม่กินข้าวมาตอนเช้า กินข้าวยังนี่ กินข้าวยัง กินยัง กินแล้ว กินแล้ว โอเค เดี๋ยวครูจะพาไปห้องสมุดไปดูงานวิจัย นักศึกษาจะต้องหากรอบวิจัยให้ได้นะคะ แล้วก็เอามาเขียนใส่บทที่ 2 แล้วมาให้ครูดู ส่วนคนที่เขียนแล้วเดี๋ยวครูจะดูให้นะคะ ตกลงว่ามีคนได้กรอบงานวิจัยกี่คนคะ มีได้แล้ว 1 คน คนอื่นมีได้ไหม กรอบงานวิจัย เรดได้ยังกรอบงานวิจัย นิดหน่อย คือแล้วนี่ได้อ่านบทที่ 2 ทำบทที่ 2 ยังลูก ที่ 2 วิจัยทำกับใคร ของตั๋ง ตั๋งอยู่กลุ่มไหนลูก อยู่กลุ่มไหนงานวิจัยของสารอยู่กับใครคะ งานวิจัยของฝนอยู่กับใครคะ หนูแบกหรือลูก ได้ ๆ นะคะ จริง ๆ ฝนก็มีไอเดียดี ๆ เยอะเลยนะคะ ถ้าได้คุยกันนะคะ ถ้าได้คุยกันมีล่ามแล้วนะคะ เขาจะมีไอเดียเยอะ ๆ เลย อะไรคะ เอามาครูดูให้ หมายความว่าเราย่อหมายความว่าเราย่อกรอบแนวคิดการวิจัยนี่ เข้ามาในภาพแบบนี้ แต่ว่าเราก็ต้องดูว่า... ก็พอได้ ก็พอได้อยู่นะคะ มีคนอื่นเขาไม่ทำแบบนี้ก็ไม่ได้ทำ ยังทำแบบอื่นก็ได้นะคะ แต่ว่าแบบนี้มันง่ายเป็นภาพมันจริง ๆ เขียนก็ได้นะคะ กรอบแนวคิดการวิจัยกับเขียนก็ได้เขียนว่าตัวแปรต้นคืออะไร ตัวแปรตามคืออะไร อย่างละเอียดนะคะ ทำเป็นภาพมันก็จะดูง่ายดีนะคะ ใครมีอะไรอีกคะ 

(ล่าม) อาจารย์คะ เมื่อกี้น้องเขาถามว่าทำแบบเดี่ยวหรือแบบกลุ่มคะ 

(ผศ. ดร.รุ่งรัตน์) ได้ยินไหมคะ 

(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์) แบบกลุ่มค่ะ ที่เราทำกันงานวิจัยทางการศึกษาพิเศษกับอาจารย์ขวัญนะลูก ดัอาหงส์ อาหงส์ มีหรือยังลูกกรอบแนวคิดการวิจัยไหนลองโทรให้กูดูซิมีไหมใครมีแล้วถ้าใครมีแล้วก้จะได้ไปทานข้าวได้ ถ้าใครไม่มีเดี๋ยวครูพาไปห้องสมุด แต่ครูว่านักศึกษาน่าจะเขียนได้นะ ก็เขียนได้ใช่ไหม ทำกับตั๋งกับฝนนะ การใช้ดนตรีบำบัด ตัวแปรต้น ตัวแปรตาม ฟื้นฟูทักษะภาษา... มันน้อยไปหน่อยลูก เราต้องบอกนิดหนึ่งว่าการใช้ดนตรีบำบัดเราใช้อะไรใช้อะไร ก็เขียนออกมาอย่างเดียว เพื่อนก็จะเขียนออกมา โอเคนะคะ เดี๋ยวครูจะปล่อยไปทานข้าวนะคะ ถ้าอยากจะไปก็ไปถ้าใครอยากไปก็บอกกูเดี๋ยวครูพาไปใน section ที่มีงานวิจัย นะคะ แต่ถ้าเกิดไม่ไปก็ได้ แต่แรกครูคิดว่ายังไม่ได้ นักศึกษาก็พอได้แล้วนะ อย่างนั้นก็ไปทานข้าว เราก็มาเจอกันตอนเที่ยงที่ตึก 18 เอาไหมหรือว่าจะเอาเร็วกว่านั้นคะ มาห้องนี้ได้ไหมคะ มันจะเป็นการจัดแบบกลุ่ม ใช่ มันเป็นกลุ่มอภิปรายไง เพราะว่าอันนี้คือเราเรียนทฤษฎีในเรื่องของการสัมมนา แต่ว่าตอนบ่ายนี่ เราจะมาฝึกในเรื่องของวิธีการอภิปราย โดยการยกประเด็นขึ้นมาจากข่าวสารจับสิ่งที่เราจะพูดคุยกัน แล้วเราจะจับกลุ่ม แล้วจะพูดคุย คือ เน้นในการฝึกให้เด็กนี่มีทักษะในการกล้าพูดกล้าอภิปรายในกลุ่มเล็กแล้วก็กลุ่มใหญ่นะคะ มันจะเป็นแบบนั้นเพราะมันทำไม่ได้ มันจะเป็นกระดาษแล้วมันจะแบบเป็นกลุ่มอย่างไรล่ะ มันเป็นการปฏิบัติ ตอนบ่ายน่ะค่ะ หรือว่าอาจจะมีวิทยากรมาพยากรณ์มาช่วยช่วยรักษา Shape ประเด็นในการที่จะได้หัวข้อที่อภิปราย เพราะว่าหัวข้อที่อภิปรายนี่ เป็นหัวข้อที่เกิดจากปัญหานะคะ อย่างเช่น นักศึกษาไปคิดก่อนก็ได้ว่าปัญหาอะไรที่โคราชมีเยอะที่สุด รถติด น้ำท่วม อะไรอีกคะ ไฟไหม้ ไฟไหม้อะไรล่ะ ไฟไหม้โรงเรียน ปัญหาอะไรที่โคราชมีเยอะ แล้วก็ไม่ใช่โคราชมีอย่างเดียว ทั้งประเทศไทยก็มีปัญหานี้ และทั้งโลกก็มีปัญหานี้ ปัญหาอะไรที่ทั้งโลกมี ประเทศไทยก็มี และโคราชมีเยอะ แล้วเราจะเอาปัญหานั้นนะคะ มาพูดคุยกันนะคะ คือปัญหานี่ มันก็เป็นปัญหาที่เมื่อเราจบไปเป็นครูแล้วนะคะนักศึกษาก็อาจจะต้องไปช่วยแก้ปัญหานี้ด้วยนะคะ เพราะคนเป็นครูก็เจอปัญหาอะไรเยอะแยะเลยนะคะ จากเด็กนะคะ เราก็จะมาช่วยกันแก้ มาฝึกกันหาทางออกนะคะ แล้วก็แก้ไขปัญหา นักศึกษาลองไปคิดสิปัญหาอะไรบ้าง รถติด รถติดบางประเทศก็เราไม่มีรถติดนะ แต่ส่วนใหญ่ก็รถติดนะคะ แต่ว่ามัน... อะไรคะ ไม่รู้อีกหน่อยเขาจะทำรถรางหรือยังนะคะ รถรางนี่ มีมีโครงการว่าจะทำตั้งแต่ครูมานะคะ 20 ปีผ่านไปก็ยังไม่เห็นนะคะ โอเค ลองคิดดู ตอนนี้มีข่าวอะไรคะ ที่อัปเดตข่าวหน่อย อัปเดตข่าวในสัปดาห์นี้หน่อย ครูก็ชอบนโยบายของพักนึงนะคะ ที่บอกว่าเราจะยกเลิกการเคารพธงชาตินะคะ หรือยืนหน้าแถวให้ครูมาอบรมนะคะ เปลี่ยนเป็นมาอัปเดตข้อมูลข่าวสารนะคะ ว่าปัจจุบันนี้นะคะ เมืองไทยเป็นยังไงบ้างค่อนข้างชอบ เดี๋ยวเรามาอัปเดตกันหน่อย สัปดาห์ที่ผ่านมานี่ มีข่าวอะไรคะ ที่เรา ที่เราได้ยินได้ฟังมา ข่าวอะไรบ้างคะ การเลือกตั้ง เลือกตั้งนะคะ ตอนนี้พรรคไหนคะ ได้คะแนนเยอะมาก ก้าวไกล สีส้มนะคะ ได้มาประมาณ 15 ล้านเสียงนะคะ พรรคไหนรองลงมาคะได้ประมาณ 10 ล้านนะคะ ตอนนี้เรากำลังจะได้ใครเป็นนายกฯ คะ ถูกใจไหมแถูกใจนะคะ เคุณพิธา ลิ้มจริญรัตน์นะคะ แต่ว่าไม่รู้จะไม่เป็นไรนะคะ ต้องไม่เป็นนะคะ ถ้าไม่ได้เป็นนี่ ก็ต้องมีกระบวนการให้เป็นให้เป็นนะคะ เพราะเราเลือกเรานะ เราเลือกเขามาเป็นนายกนะคะ ตอนนี้ทำไมเขาถึงไม่ได้เป็นคะตอนนี้ ตอนนี้ทำไมยังไม่ได้เป็นคะ ต้องด่านอะไรคะ ด่านอะไรหนักที่สุด ด่านไหมคะ ด่าน สว. 250 เสียง อันนี้รู้ข้อมูลมาให้อ่านหนังสืออ่านข่าวบ้างคะ อ่านข่าวบ้างไหม ไปเลือก ใครไปเลือกตั้งนะคะ ไปเลือกตั้งไหม ไปเลือกตั้งไหมคะ จะไปไหนก็ไปเลือกบ้างนะ ออกไปเลือกไหน เลือกพรรคไหน ตอบได้ไหม 

(ล่าม) ก้าวไกลค่ะ 

(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์) ดีค่ะ นะคะ เลือกพรรคฝ่ายประชาธิปไตยนะคะ ก้าวไกลนะคะ ใครยังเลือกลุงอยู่ รักลุงมาก เลือกตั้งงวดนี้ครูถึงก็ไปนั่งเฝ้าหน้าหน่วยเลย กกต. ชื่อเสียงไม่ค่อยดี โอเค ทำไม สว. 250 เสียง ถึงมีสิทธิ์ในการบอกว่านายกฯ ที่เราเลือกนี่ไม่สามารถเป็นนายกได้ ต้องผ่านด่านเขาก่อนค่ะ อ๋อ ตัวกฎหมายเลือกไว้ ตั้งไว้ก็ สว. สามารถเลือกนายกได้ เห็นด้วยไหมอ่ะ 250 เสียงมาเลือกนายกแทนเรา สว. 1 คน มีเสียงเท่ากับเรากี่คนคะ 70,000 สว. 1 คน มีเสียงเท่ากับประชาชน 70,000 คนนะคะ ในสถานการณ์ปกตินี่ถ้าเกิดว่าพรรคใดนะคะ จับเสียงกันได้มากกว่า 250 เสียง ตอนนี้ก้าวไกลได้กี่เสียงนะคะ ร่วมได้ประมาณ 313 เสียงนะคะ ก็สมควรที่จะเป็นพรรครัฐบาลได้แล้วนะคะ แต่สถานการณ์ไม่ปกติ รัฐธรรมนูญนี่ เขากำหนดให้เราต้องรวมเสียงกันมากกว่า 370 371 หรือ 376 นะคะ ต้องเอา สว. มาโหวต เดี๋ยวถ้าเกิดสว. ไม่โหวตให้ก็ต้องให้พัก ให้ ส.ส. ที่เป็นผู้แทนราษฎรนี่มาโหวตให้ ซึ่งตอนนี้ ส.ส. ที่เป็น ส.ส. ที่เข้ามาในที่ที่ได้รับเลือกตั้งนะคะ ยังไม่ยอมโหวตให้ เพราะว่าโหวตให้แล้วเขาก็ยังเป็นฝ่ายค้านอยู่นะเขาก็อยากเป็นฝ่ายรัฐบาลถึงจะโหวตให้นะคะ เป็นฝ่ายค้านไม่ยอมโหวตให้นะคะ มันเป็นสถานการณ์ที่ไม่ปกติ ปกติ ถ้าเป็นปกติก็คือนายกน่าจะเป็นนายกได้แล้ว โอเคค่ะ อย่างนั้น เดี๋ยวเราไปทานข้าวนะคะ เดี๋ยวตอนบ่ายมาเจอกันตอนเที่ยงนะคะ มาเจอกันนะคะ เรามาช่วยกันนะคะ ว่าเราจะเอาประเด็นอะไรขึ้นมาอภิปรายกัน เราเรียนสัมมนาเร ต้องกล้าพูดนะคะ เราเรียนสัมมนาเราต้องพูดแล้วก็แสดงความคิดเห็น โอเคค่ะ อย่างนั้นไปได้จ้ะ ขอบคุณนะคะ ตึก 18 นี่ คือตรงนี้ถ้าเกิดว่ามันเป็นห้องที่เราจะสามารถนั่งเป็นกลุ่มแล้วก็ทำงาน แล้วก็มาพูดคุยกัน มันก็โอเค แต่ตอนนี้มัน สภาพของสภาพแวดล้อมเราจะทำแบบนั้นได้ไหมล่ะ ตรงนี้มันดีอย่าง ตรงที่มันมี มันมีคอมพิวเตอร์นะคือมันสามารถจะหาข้อมูลได้เลยการที่เราจะรวบรวมข้อมูลและอภิปราย แต่ตึก 18 มันมีที่ที่เราสามารถจะมานั่งทำงานแล้วก็หาประเด็นกันแล้วก็ถกประเด็นกันได้ ตึก 18 ก็ได้ ครูไม่ค่อยชอบชื่อเลยนะครูว่า เป็นห้องประชุมที่เงินมาจากภาษีประชาชนนะ ถ้าเขาสร้างให้ก็ว่าไปอย่าง