1
00:00:42,790 --> 00:00:46,790
(ครูกรรณิกา) สวัสดีค่ะ

2
00:00:54,154 --> 00:00:58,154
วันนี้เราจะเรียนวิชาวิทยาศาสตร์กันนะคะ

3
00:01:00,885 --> 00:01:04,885
วิทยาศาสตร์ระดับ ม. 4 ก็จะเป็นเรื่องหัวข้อแรก ตอนนี้ก็จะเป็นเกี่ยวกับ

4
00:01:05,460 --> 00:01:09,460
ระบบนิเวศ วันนี้เราจะมีพี่ล่าม

5
00:01:09,946 --> 00:01:13,878
ช่วยเป็นล่ามภาษามือให้คุณครูด้วยนะคะ

6
00:01:13,878 --> 00:01:16,135
ถ้านักเรียนไม่เข้าใจหรือว่าสงสัยตัวไหน

7
00:01:16,135 --> 00:01:19,046
นักเรียนก็ถามได้

8
00:01:19,046 --> 00:01:23,046
เดี๋ยวพี่ล่ามก็จะแปลให้ด้วยนะคะ

9
00:01:28,095 --> 00:01:32,095
ลำดับแรกนะคะ เราก็จะมา

10
00:01:36,251 --> 00:01:39,487
ทำข้อตกลงกันก่อนในการเข้าเรียน เพราะว่านักเรียนเป็นนักเรียนชั้น ม. 4 ที่ขึ้นมาใหม่

11
00:01:39,487 --> 00:01:43,487
นะคะ เราก็จะทำข้อตกลงกันก่อน

12
00:01:43,924 --> 00:01:47,439
ใช่ ขอแรกนะคะ

13
00:01:47,439 --> 00:01:49,163
นักเรียนจะต้องเข้าเรียนตรงเวลา

14
00:01:49,163 --> 00:01:53,163
ห้ามหนีเรียน

15
00:01:59,763 --> 00:02:01,274
ข้อที่ 2 นักเรียนจะต้องทำงานส่งคุณครูนะคะ เพราะว่าการทำงานส่งคุณครู ไม่ว่าจะเป็น

16
00:02:01,274 --> 00:02:03,759
ทำแบบฝึกหัด

17
00:02:03,759 --> 00:02:07,759
หรือว่าทำ

18
00:02:09,489 --> 00:02:13,489
อะไรต่าง ๆ ที่ส่งมา มันจะมีผลกับคะแนนเก็บของนักเรียนนะคะ

19
00:02:15,671 --> 00:02:19,671
เพราะว่าเราจะแบ่งคะแนนเก็บออกเป็น 70

20
00:02:20,609 --> 00:02:24,609
ที่ทำงานแล้วก็เขียนส่งต่าง ๆ น่ะ จะเป็น 70 คะแนน

21
00:02:26,201 --> 00:02:30,201
แล้วก็คะแนนสอบปลายภาคอีก 30 คะแนน

22
00:02:31,129 --> 00:02:35,129
ให้นักเรียนทำคะแนนเก็บได้เยอะ

23
00:02:37,038 --> 00:02:41,038
แล้วจะไปรวมกับคะแนนช่วงสอบปลายภาค นักเรียนก็จะได้เกรด 3 เกรด 4 นะคะ

24
00:02:42,598 --> 00:02:46,598
เพราะฉะนั้น ลูก ๆ จะต้องตั้งใจเรียน

25
00:02:59,444 --> 00:03:00,340
โอเคอันดับแรกนะคะ เนื่องจากเราเจอกันเป็นครั้งแรกนักเรียนก็จะยังไม่มีสมุดอะไร เดี๋ยวคุณครูจะแจกสมุดให้นักเรียนก่อน คนละ

26
00:03:00,340 --> 00:03:04,340
1 เล่ม

27
00:03:07,892 --> 00:03:11,892
แจกคนละ 1 เล่มนะคะลูก

28
00:03:24,150 --> 00:03:25,119
ที่นี้พอได้สมุดแล้ว นักเรียนก็เขียนชื่อของตัวเอง ชื่อ

29
00:03:25,119 --> 00:03:26,656

30
00:03:26,656 --> 00:03:28,328
ชั้น เลขที่

31
00:03:28,328 --> 00:03:32,328
วิชา

32
00:03:33,959 --> 00:03:37,959
แล้วก็ชื่อคุณครูผู้สอนค่ะ

33
00:03:39,866 --> 00:03:43,866
ตัวอย่างอยู่ที่บนกระดานนะคะ คุณครูเขียนไว้ให้แล้ว

34
00:05:05,155 --> 00:05:09,155
เดี๋ยวให้นักเรียนเขียนชื่อแป๊บหนึ่งนะคะพี่ล่าม

35
00:08:21,878 --> 00:08:23,594
โอเคค่ะ นักเรียนเสร็จแล้วนะคะ ต่อไป คุณครูก็

36
00:08:23,594 --> 00:08:25,382
จะมาเล่าเรื่อง

37
00:08:25,382 --> 00:08:29,382
ระบบนิเวศนะคะ

38
00:08:35,647 --> 00:08:39,647
ระบบนิเวศ ระบบนิเวศก็จะหมายถึงความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต

39
00:08:40,067 --> 00:08:43,411
ในแหล่งที่อยู่อาศัย ณ ที่ใดที่หนึ่ง

40
00:08:43,411 --> 00:08:46,208
นะคะ ความสัมพันธ์จะมีอยู่

41
00:08:46,208 --> 00:08:48,900
จะมีอยู่ 2 ลักษณะ คือ

42
00:08:48,900 --> 00:08:52,351
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิต

43
00:08:52,351 --> 00:08:56,351
กับสิ่งไม่มีชีวิต

44
00:09:03,138 --> 00:09:07,138
และระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตด้วยกันเอง

45
00:09:17,723 --> 00:09:19,395
โดยมีการถ่ายทอดพลังงานและสารอาหารในบริเวณนั้น ๆ นะคะ

46
00:09:19,395 --> 00:09:23,395
สู่สิ่งแวดล้อม

47
00:09:35,349 --> 00:09:39,349
ซึ่งองค์ประกอบของระบบนิเวศจะแบ่งเป็นส่วนสำคัญ 2 ส่วน

48
00:09:44,840 --> 00:09:48,840
ส่วนที่ 1 ส่วนประกอบที่ไม่มีชีวิต

49
00:09:50,268 --> 00:09:52,635
ได้แก่

50
00:09:52,635 --> 00:09:56,635
อนินทรีย์สาร

51
00:10:01,999 --> 00:10:03,720
อนินทรีย์สาร ก็จะแบ่งออกเป็นอย่างเช่นพวกออกซิเจน

52
00:10:03,720 --> 00:10:06,802
น้ำ

53
00:10:06,802 --> 00:10:10,802
และคาร์บอน พวกนี้นะคะ

54
00:10:13,347 --> 00:10:15,697
ส่วนอินทรีย์สาร อินทรีย์สาร ก็จะได้แก่พวกคาร์โบไฮเดรต

55
00:10:15,697 --> 00:10:19,697
โปรตีนพวกนี้นะคะ

56
00:10:27,822 --> 00:10:31,822
ค่ะ แล้วก็จะประกอบไปด้วยกับสภาพแวดล้อมทางกายภาพ

57
00:10:38,532 --> 00:10:42,532
ได้แก่ พวกอุณหภูมิ แสง แล้วก็ความเป็นกรด เป็นด่าง

58
00:10:44,039 --> 00:10:48,039
ความเค็ม อะไรพวกนี้นะคะ จะเป็นสภาพแวดล้อมทางกายภาพนะคะ

59
00:10:50,309 --> 00:10:52,913
ส่วนองค์ประกอบที่ 2 ของระบบนิเวศ ก็คือ

60
00:10:52,913 --> 00:10:56,913
ส่วนประกอบที่มีชีวิต

61
00:10:57,900 --> 00:11:00,925
ได้แก่

62
00:11:00,925 --> 00:11:04,925
ผู้ผลิต

63
00:11:07,147 --> 00:11:09,766
ผู้ผลิต

64
00:11:09,766 --> 00:11:13,766
ผู้บริโภค

65
00:11:14,638 --> 00:11:18,638
ผู้ย่อยสลาย

66
00:11:23,557 --> 00:11:26,107
ผู้ผลิต ก็อย่างเช่น พวกพืชใบเขียวนะคะ

67
00:11:26,107 --> 00:11:29,317
พืชใบเขียว

68
00:11:29,317 --> 00:11:33,317
แบคทีเรียบางชนิด

69
00:11:36,670 --> 00:11:40,670
พืชใบเขียว ก็อย่างเช่น พวกหญ้า พวกสาหร่าย อะไรพวกนี้ ที่จะเป็นผู้ผลิตนะคะ

70
00:11:46,476 --> 00:11:50,476
ผู้บริโภค ผู้บริโภคก็อย่างเช่นสิ่งมีชีวิตที่กินพืชเป็นอาหาร

71
00:11:51,355 --> 00:11:52,882
สิ่งมีชีวิตที่กินพืชเป็นอาหาร ก็อย่างเช่น วัว

72
00:11:52,882 --> 00:11:56,234
ควาย

73
00:11:56,234 --> 00:12:00,234
กระต่าย ใช่ไหม ใช่พวกนี้ไหมคะ

74
00:12:01,212 --> 00:12:05,212
แล้วก็ปลาบางชนิดที่กินพืชเป็นอาหาร

75
00:12:10,057 --> 00:12:12,866
ใช่ แล้วก็สิ่งมีชีวิตที่กินสัตว์อื่นเป็นอาหาร

76
00:12:12,866 --> 00:12:14,600
อย่างเช่นอะไร

77
00:12:14,600 --> 00:12:16,508
รู้ไหมที่กินสัตว์

78
00:12:16,508 --> 00:12:20,508
เสือ

79
00:12:22,742 --> 00:12:26,071
สิงโต

80
00:12:26,071 --> 00:12:30,071
สุนัข

81
00:12:30,743 --> 00:12:33,235
สุนัขจิ้งจอก

82
00:12:33,235 --> 00:12:37,235
หมาป่า

83
00:12:39,282 --> 00:12:43,282
แล้วก็สิ่งมีชีวิตที่กินพืชและสัตว์

84
00:12:43,628 --> 00:12:44,833
ซึ่งเป็นลำดับการกินสุดท้าย ก็จะเป็น

85
00:12:44,833 --> 00:12:48,833
มนุษย์

86
00:12:51,115 --> 00:12:55,115
คนนี่จะกินทุกอย่าง กินทั้งพืช กินทั้งสัตว์

87
00:12:55,445 --> 00:12:57,531
สังเกตไหม อาหารกลางวันของเรา ก็จะมีทั้งผัก

88
00:12:57,531 --> 00:13:01,531
ทั้งเนื้อหมู เนื้อไก่

89
00:13:03,896 --> 00:13:07,896
คนจะเป็นลำดับสุดท้าย กินทั้งพืชและสัตว์ ใช่

90
00:13:11,892 --> 00:13:14,955
ต่อไป ผู้ย่อยสลาย ผู้ย่อยสลายจะเป็นพวกย่อยสลายซากพืช ซากสัตว์ หรือสิ่งมีชีวิต

91
00:13:14,955 --> 00:13:18,401
ให้เป็นสารอินทรีย์นะคะ

92
00:13:18,401 --> 00:13:21,478
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิต

93
00:13:21,478 --> 00:13:23,464
ทั้ง 3 กลุ่มระบบนิเวศจะมีการ

94
00:13:23,464 --> 00:13:27,464
ถ่ายทอดพลังงาน

95
00:13:30,839 --> 00:13:34,839
ถ่ายทอดพลังงานเป็นทอด ๆ จากผู้ผลิต

96
00:13:37,761 --> 00:13:39,990
ผู้บริโภค แล้วก็หมุนเวียนกันไป พวกนี้นะคะ เราจะเรียกพวกนี้ว่า

97
00:13:39,990 --> 00:13:43,990
"ห่วงโซ่อาหาร"

98
00:13:46,932 --> 00:13:49,404

99
00:13:49,404 --> 00:13:52,671
ใช่ ห่วงโซ่อาหาร ก็สมมติ เช่น

100
00:13:52,671 --> 00:13:56,671
ปลากินสาหร่าย

101
00:13:57,347 --> 00:14:00,239
ปลากินสาหร่าย

102
00:14:00,239 --> 00:14:01,870
พวกเป็ดก็จะมากินปลา

103
00:14:01,870 --> 00:14:02,536
กินตัวเล็ก ๆ น่ะค่ะ

104
00:14:02,536 --> 00:14:06,536
ใช่

105
00:14:07,302 --> 00:14:11,302
เป็นก็จะกินปลา เสร็จแล้วมีอะไรมากินปลาได้อีก

106
00:14:11,640 --> 00:14:15,640
มีอะไรกินปลาได้อีก คนกินปลาไหม

107
00:14:23,629 --> 00:14:27,629
ก็จะกินต่อกันเป็นทอด ๆ ไงลูก

108
00:14:31,705 --> 00:14:34,911
อย่างเช่น ปลากินสาหร่าย เป็นกินปลา งูกินปลา อะไรกันมาเรื่อย ๆ

109
00:14:34,911 --> 00:14:38,911
เขาเรียกว่าห่วงโซ่อาหารนะคะ

110
00:14:42,209 --> 00:14:45,478
ใช่ มันจะเป็นห่วงโซ่เกี่ยวกันมา

111
00:14:45,478 --> 00:14:47,970
ตัวนี้นะคะ นักเรียนก็

112
00:14:47,970 --> 00:14:51,970
จะได้ทำแบบฝึกหัด

113
00:14:53,385 --> 00:14:56,613
ตัวเล็ก ๆ น้อย ๆ จากที่ได้เรียนมามีใครสงสัยอะไรไหม

114
00:14:56,613 --> 00:15:00,613
ยกมือถามได้นะคะ

115
00:15:01,865 --> 00:15:05,865
นั่งเรียนเรียบร้อยมาก

116
00:15:10,599 --> 00:15:14,599
โอเค ถ้าไม่มีใครสงสัย คุณครูจะให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด

117
00:15:17,998 --> 00:15:21,998
โอเคนะ

118
00:15:27,177 --> 00:15:31,177
เดี๋ยวคุณครูจะให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดสักครู่นะคะ

119
00:36:48,757 --> 00:36:52,753

120
00:36:52,753 --> 00:36:56,334
โอเค นักเรียนทำเสร็จกันแล้วนะคะ ทีนี้

121
00:36:56,334 --> 00:36:58,585
คุณครูจะพานักเรียนมาสรุป

122
00:36:58,585 --> 00:37:02,585
สรุปเนื้อหาว่า

123
00:37:03,901 --> 00:37:07,901
ระบบนิเวศของเราจะแบ่งองค์ประกอบเป็น 2 อย่าง

124
00:37:10,383 --> 00:37:11,842
เป็น 2 ส่วนนะคะ ส่วนที่ 1 ก็จะเป็นส่วนประกอบที่

125
00:37:11,842 --> 00:37:15,842
ไม่มีชีวิต

126
00:37:17,922 --> 00:37:21,922
ส่วนประกอบที่ 2 ก็คือส่วนประกอบที่มีชีวิต

127
00:37:22,357 --> 00:37:24,200
นะคะ ส่วนประกอบที่ไม่มีชีวิต มันก็จะมี

128
00:37:24,200 --> 00:37:28,200
อนินทรีย์สาร

129
00:37:29,410 --> 00:37:33,410
อินทรีย์สาร สภาพแวดล้อมทางกายภาพ

130
00:37:37,227 --> 00:37:38,750
ส่วนส่วนประกอบที่มีชีวิต ก็จะประกอบไปด้วย

131
00:37:38,750 --> 00:37:42,750
ผู้ผลิต

132
00:37:43,429 --> 00:37:47,429
ผู้บริโภค แล้วก็ผู้ย่อยสลาย

133
00:37:54,387 --> 00:37:55,471
ทั้ง 3 อย่างนี้ ทั้ง 3 อย่างนี้ก็จะมารวมกันเป็นการถ่ายทอดพลังงาน หรือที่เรียกว่า "ห่วงโซ่อาหาร

134
00:37:55,471 --> 00:37:56,999
" อย่างเช่น

135
00:37:56,999 --> 00:37:59,881
มีสาหร่าย

136
00:37:59,881 --> 00:38:03,753
ปลากินสาหร่าย ใช่ไหมคะ

137
00:38:03,753 --> 00:38:06,293
เป็ดไปเจอปลา เป็ดก็กินปลา

138
00:38:06,293 --> 00:38:10,293
งูไปเจอปลา

139
00:38:23,811 --> 00:38:27,440
กูก็จะกินปลา หรือว่างูไปเจอเป็ดงูก็จะกินเป็ดเพราะฉะนั้นมันก็จะได้พลังงานเพิ่มขึ้นมาเรื่อย ๆ อย่างคนเราตื่นเช้าขึ้นมาจะต้องทานข้าวทานน้ำใช่ไหมคะ ทานอาหาร เพื่อเพิ่มพลังงาน

140
00:38:27,440 --> 00:38:30,004
ถ้าเราไม่ได้กินอาหารเราก็จะเหนื่อย

141
00:38:30,004 --> 00:38:34,004
สังเกตตัวเองไหม ว่า

142
00:38:35,722 --> 00:38:39,722
ตื่นเช้าขึ้นมา ถ้าไม่ได้ทานอะไรลงไปนี่ ก็จะรู้สึกเหนื่อยใช่ไหมคะ

143
00:38:50,613 --> 00:38:52,546
นั่นแหละที่เรากินข้าวกินอาหารเข้าไป เราก็จะได้พลังงาน เหมือนกับห่วงโซ่อาหารที่เขากินต่อกันเป็นทอด ๆ เขาก็จะได้พลังงานเพิ่ม

144
00:38:52,546 --> 00:38:56,065
นะคะ

145
00:38:56,065 --> 00:38:58,564
มีใครสงสัยในเรื่องนี้ไหม

146
00:38:58,564 --> 00:39:02,564
ยกมือ ยกมือถามได้นะคะ

147
00:39:09,639 --> 00:39:13,639
เข้าใจนะ เข้าใจกันหมด

148
00:39:24,237 --> 00:39:28,237
เข้าใจ โอเคค่ะ ถ้าเข้าใจแล้ว เนื้อหาสำหรับชั่วโมงนี้เราก็จะไม่ได้ลงลึก หรือว่าเรียนอะไรเยอะมาก เราก็จะเป็นการทบทวน

149
00:39:33,127 --> 00:39:34,376
ก่อนที่เราจะข้ามไปเนื้อหาตัวอื่นนะคะ เพราะว่าเรื่องนี้นักเรียนจะได้เรียนมาแล้วตั้งแต่ประถมแล้วก็ ม. ต้น

150
00:39:34,376 --> 00:39:38,376
นะคะ

151
00:39:42,645 --> 00:39:45,609
วันนี้เราก็จะมีพี่ล่ามคนสวยที่จะมาเป็นล่ามภาษามือให้เรา

152
00:39:45,609 --> 00:39:49,609
นะคะ ทำให้เรารู้คำศัพท์

153
00:39:53,192 --> 00:39:57,192
เราก็จะได้รู้คำศัพท์ แล้วก็พี่เขาก็จะแปลให้เรารู้เพิ่มมากขึ้น

154
00:40:01,202 --> 00:40:05,202
ถ้านักเรียนไม่เข้าใจก็ถามนะคะ เดี๋ยวพี่ล่ามจะได้ช่วยอธิบายค่ะ

155
00:40:12,833 --> 00:40:14,041
สำหรับวันนี้ก็คงจะพอแค่นี้ค่ะ สำหรับนักเรียนห้อง ม

156
00:40:14,041 --> 00:40:18,041
. 4/2 นะคะ

157
00:40:22,895 --> 00:40:26,895
ขอบคุณพี่ล่ามค่ะ ขอบคุณค่ะ