1
00:00:43,075 --> 00:00:47,075
(อาจารย์กรรณิกา) สวัสดีค่ะ

2
00:00:54,372 --> 00:00:58,372
วันนี้เราจะเรียนวิชาวิทยาศาสตร์กันนะคะ

3
00:01:01,199 --> 00:01:05,199
วิทยาศาสตร์ระดับ ม. 4 ก็จะเป็นเรื่องหัวข้อแรก ตอนนี้ก็จะเป็นเกี่ยวกับ

4
00:01:05,734 --> 00:01:09,734
ระบบนิเวศ วันนี้เราจะมีพี่ล่าม

5
00:01:10,251 --> 00:01:14,120
ช่วยเป็นล่ามภาษามือให้คุณครูด้วยนะคะ

6
00:01:14,120 --> 00:01:16,413
ถ้านักเรียนไม่เข้าใจ หรือว่าสงสัยตรงไหน

7
00:01:16,413 --> 00:01:19,252
นักเรียนก็ถามได้

8
00:01:19,252 --> 00:01:23,252
เดี๋ยวพี่ล่ามก็จะแปลให้ด้วยนะคะ

9
00:01:28,454 --> 00:01:32,454
ค่ะ ลำดับแรกนะคะ เราก็จะมา

10
00:01:36,563 --> 00:01:39,759
ทำข้อตกลงกันก่อนในการเข้าเรียน เพราะว่านักเรียนเป็นนักเรียนชั้น ม. 4 ที่ขึ้นมาใหม่

11
00:01:39,759 --> 00:01:43,759
นะคะ เราก็จะทำข้อตกลงกันก่อน

12
00:01:44,147 --> 00:01:47,839
ข้อแรกนะคะ

13
00:01:47,839 --> 00:01:49,391
นักเรียนจะต้องเข้าเรียนตรงเวลา

14
00:01:49,391 --> 00:01:53,391
ห้ามหนีเรียน

15
00:02:00,048 --> 00:02:01,571
ข้อที่ 2 นักเรียนจะต้องทำงานส่งคุณครูนะคะ เพราะว่าการทำงานส่งคุณครู ไม่ว่าจะเป็น

16
00:02:01,571 --> 00:02:04,069
ทำแบบฝึกหัด

17
00:02:04,069 --> 00:02:08,069
หรือว่าทำ

18
00:02:09,910 --> 00:02:13,910
อะไรต่าง ๆ ที่ส่งมา มันจะมีผลกับคะแนนเก็บของนักเรียนนะคะ

19
00:02:15,906 --> 00:02:19,906
เพราะว่าเราจะแบ่งคะแนนเก็บออกเป็น 70

20
00:02:20,931 --> 00:02:24,931
ที่ทำงานแล้วก็เขียนส่งต่าง ๆ น่ะ จะเป็น 70 คะแนน

21
00:02:26,435 --> 00:02:30,435
แล้วก็คะแนนสอบปลายภาคอีก 30 คะแนน

22
00:02:31,378 --> 00:02:35,378
ถ้านักเรียนทำคะแนนเก็บได้เยอะ

23
00:02:37,347 --> 00:02:41,347
แล้วจะไปรวมกับคะแนนช่วงสอบปลายภาค นักเรียนก็จะได้เกรด 3 เกรด 4 นะคะ

24
00:02:42,898 --> 00:02:46,898
เพราะฉะนั้น ลูก ๆ จะต้องตั้งใจเรียน

25
00:02:59,644 --> 00:03:00,569
โอเค อันดับแรกนะคะ เนื่องจากเราเจอกันเป็นครั้งแรก นักเรียนก็จะยังไม่มีสมุดอะไร เดี๋ยวคุณครูจะแจกสมุดให้นักเรียนก่อนคนละ

26
00:03:00,569 --> 00:03:04,569
1 เล่ม

27
00:03:08,204 --> 00:03:12,204
แจกคนละ 1 เล่มนะคะลูก

28
00:03:24,495 --> 00:03:25,358
ทีนี้พอได้สมุดแล้ว นักเรียนก็เขียนชื่อของตัวเอง ชื่อ

29
00:03:25,358 --> 00:03:26,957
ชั้น

30
00:03:26,957 --> 00:03:28,624
เลขที่

31
00:03:28,624 --> 00:03:32,624
วิชา

32
00:03:34,202 --> 00:03:38,202
แล้วก็ชื่อคุณครูผู้สอนค่ะ

33
00:03:40,178 --> 00:03:44,178
ตัวอย่างอยู่ที่บนกระดานนะคะ คุณครูเขียนไว้ให้แล้ว

34
00:05:05,466 --> 00:05:09,466
เดี๋ยวให้นักเรียนเขียนชื่อแป๊บหนึ่งนะคะ พี่ล่าม

35
00:08:22,178 --> 00:08:23,833
โอเคค่ะ นักเรียนเสร็จแล้วนะคะ ต่อไป คุณครูก็

36
00:08:23,833 --> 00:08:25,681
มาเล่าเรื่อง

37
00:08:25,681 --> 00:08:29,681
ระบบนิเวศนะคะ

38
00:08:35,580 --> 00:08:39,580
ระบบนิเวศ ระบบนิเวศ ก็จะหมายถึงความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต

39
00:08:40,316 --> 00:08:43,626
ในแหล่งที่อยู่อาศัย ณ ที่ใดที่หนึ่ง

40
00:08:43,626 --> 00:08:46,501
ความสัมพันธ์จะมีอยู่

41
00:08:46,501 --> 00:08:49,257
... จะมีอยู่ 2 ลักษณะ คือ

42
00:08:49,257 --> 00:08:52,652
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิต

43
00:08:52,652 --> 00:08:56,652
กับสิ่งไม่มีชีวิต

44
00:09:03,352 --> 00:09:07,352
และระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตด้วยกันเอง

45
00:09:17,988 --> 00:09:19,672
โดยมีการถ่ายทอดพลังงานและสารอาหารในบริเวณนั้น ๆ นะคะ

46
00:09:19,672 --> 00:09:23,672
สู่สิ่งแวดล้อม

47
00:09:35,655 --> 00:09:39,655
ซึ่งองค์ประกอบของระบบนิเวศ จะแบ่งเป็นส่วนสำคัญ 2 ส่วน

48
00:09:44,809 --> 00:09:48,809
ส่วนที่ 1 ส่วนประกอบที่ไม่มีชีวิต

49
00:09:50,563 --> 00:09:52,927
ได้แก่

50
00:09:52,927 --> 00:09:56,927
อนินทรีย์สาร

51
00:10:02,181 --> 00:10:04,089
อนินทรีย์สารก็จะแบ่งออกเป็น อย่างเช่นพวกออกซิเจน

52
00:10:04,089 --> 00:10:06,979
น้ำ

53
00:10:06,979 --> 00:10:10,979
และคาร์บอน พวกนี้นะคะ

54
00:10:13,570 --> 00:10:16,004
ส่วนอินทรีย์สาร อินทรีย์สาร ก็จะได้แก่พวกคาร์โบไฮเดรต

55
00:10:16,004 --> 00:10:20,004
โปรตีน พวกนี้นะคะ

56
00:10:28,052 --> 00:10:32,052
ค่ะ แล้วก็จะประกอบไปด้วยกับสภาพแวดล้อมทางกายภาพ

57
00:10:38,766 --> 00:10:42,766
ได้แก่ พวกอุณหภูมิ แสง แล้วก็ความเป็นกรด เป็นด่าง

58
00:10:44,350 --> 00:10:48,350
ความเค็มอะไรพวกนี้นะคะ จะเป็นสภาพแวดล้อมทางกายภาพนะคะ

59
00:10:52,806 --> 00:10:56,806
ส่วนองค์ประกอบที่ 2 ของระบบนิเวศ ก็คือส่วนประกอบที่มีชีวิต

60
00:10:58,459 --> 00:11:01,094
ได้แก่

61
00:11:01,094 --> 00:11:05,094
ผู้ผลิต

62
00:11:07,437 --> 00:11:09,996
ผู้ผลิต

63
00:11:09,996 --> 00:11:13,996
ผู้บริโภค

64
00:11:14,927 --> 00:11:18,927
ผู้ย่อยสลาย

65
00:11:23,777 --> 00:11:26,332
ผู้ผลิตก็อย่างเช่น พวกพืชใบเขียวนะคะ

66
00:11:26,332 --> 00:11:29,601
พืชใบเขียว

67
00:11:29,601 --> 00:11:33,601
แบคทีเรียบางชนิด

68
00:11:36,893 --> 00:11:40,893
พืชใบเขียว ก็อย่างเช่นพวกหญ้า พวกสาหร่าย อะไรพวกนี้ ที่จะเป็นผู้ผลิตนะคะ

69
00:11:46,730 --> 00:11:50,730
ผู้บริโภค ผู้บริโภคก็อย่างเช่น สิ่งมีชีวิตที่กินพืชเป็นอาหาร

70
00:11:51,639 --> 00:11:53,178
วัว

71
00:11:53,178 --> 00:11:56,488
ควาย

72
00:11:56,488 --> 00:11:59,880
กระต่าย ใช่ไหม ใช่พวกนี้ไหมคะ

73
00:11:59,880 --> 00:12:01,512
สิ่งมีชีวิตที่กินพืชเป็นอาหาร ก็อย่างเช่น

74
00:12:01,512 --> 00:12:05,512
แล้วก็ปลาบางชนิดที่กินพืชเป็นอาหาร

75
00:12:10,297 --> 00:12:13,170
แล้วก็สิ่งมีชีวิตที่กินสัตว์อื่นเป็นอาหาร

76
00:12:13,170 --> 00:12:14,840
อย่างเช่นอะไร

77
00:12:14,840 --> 00:12:16,753
รู้ไหมที่กินสัตว์

78
00:12:16,753 --> 00:12:20,753
เสือ

79
00:12:22,966 --> 00:12:26,290
สิงโต

80
00:12:26,290 --> 00:12:30,290
สุนัข

81
00:12:31,032 --> 00:12:33,468
สุนัขจิ้งจอก

82
00:12:33,468 --> 00:12:37,468
หมาป่า

83
00:12:39,567 --> 00:12:43,567
แล้วก็สิ่งมีชีวิตที่กินพืชและสัตว์

84
00:12:43,929 --> 00:12:45,126
ซึ่งเป็นลำดับการกินสุดท้าย ก็จะเป็น

85
00:12:45,126 --> 00:12:49,126
มนุษย์

86
00:12:51,417 --> 00:12:55,417
คนนี่จะกินทุกอย่าง กินทั้งพืช กินทั้งสัตว์

87
00:12:55,664 --> 00:12:57,785
สังเกตไหม อาหารกลางวันของเรา ก็จะมีทั้งผัก

88
00:12:57,785 --> 00:13:01,785
ทั้งเนื้อหมู เนื้อไก่

89
00:13:04,203 --> 00:13:08,203
คนจะเป็นลำดับสุดท้ายกินทั้งพืชและสัตว์

90
00:13:12,212 --> 00:13:15,178
ต่อไป ผู้ย่อยสลาย ผู้ย่อยสลายจะเป็นพวกย่อยสลายซากพืช ซากสัตว์ หรือสิ่งมีชีวิต

91
00:13:15,178 --> 00:13:18,644
ให้เป็นสารอินทรีย์นะคะ

92
00:13:18,644 --> 00:13:21,795
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิต

93
00:13:21,795 --> 00:13:23,751
ทั้ง 3 กลุ่มระบบนิเวศจะมีการ

94
00:13:23,751 --> 00:13:27,751
ถ่ายทอดพลังงาน

95
00:13:31,172 --> 00:13:35,172
ถ่ายทอดพลังงานเป็นทอด ๆ จากผู้ผลิต

96
00:13:38,007 --> 00:13:40,227
ผู้บริโภคแล้วก็หมุนเวียนกันไปพวกนี้นะคะ เราจะเรียกพวกนี้ว่า

97
00:13:40,227 --> 00:13:44,227
ห่วงโซ่อาหาร

98
00:13:47,201 --> 00:13:49,637

99
00:13:49,637 --> 00:13:52,970
ใช่ ห่วงโซ่อาหารก็สมมุติ เช่น

100
00:13:52,970 --> 00:13:56,970
ปลากินสาหร่าย

101
00:13:57,652 --> 00:14:00,497
ปลากินสาหร่าย

102
00:14:00,497 --> 00:14:02,139
พวกเป็ดก็จะมากินปลา

103
00:14:02,139 --> 00:14:02,835
กินตัวเล็ก ๆ น่ะค่ะ

104
00:14:02,835 --> 00:14:06,835
ใช่

105
00:14:07,530 --> 00:14:11,530
เป็ดก็จะกินปลา เสร็จแล้วมีอะไรมากินปลาได้อีก

106
00:14:11,946 --> 00:14:15,946
มีอะไรกินปลาได้อีก คนกินปลาไหม

107
00:14:23,870 --> 00:14:27,870
จะกินต่อกันเป็นทอด ๆ ไงลูก

108
00:14:31,876 --> 00:14:35,128
อย่างเช่น ปลากินสาหร่าย เป็ดกินปลา งูกินปลาอะไรกันมาเรื่อย ๆ

109
00:14:35,128 --> 00:14:39,128
เขาเรียกว่า "โซ่อาหาร" นะคะ

110
00:14:42,539 --> 00:14:45,768
ใช่ มันจะเป็นห่วงโซ่เกี่ยวกันมา

111
00:14:45,768 --> 00:14:48,258
ตัวนี้นะคะ นักเรียนก็

112
00:14:48,258 --> 00:14:52,258
จะได้ทำแบบฝึกหัด

113
00:14:53,588 --> 00:14:56,906
ทบทวนเล็ก ๆ น้อย ๆ จากที่ได้เรียนมา มีใครสงสัยอะไรไหม

114
00:14:56,906 --> 00:15:00,906
ยกมือถามได้นะคะ

115
00:15:02,105 --> 00:15:06,105
นั่งเรียนเรียบร้อยมาก

116
00:15:10,826 --> 00:15:14,826
โอเค ถ้าไม่มีใครสงสัย คุณครูจะให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด

117
00:15:18,237 --> 00:15:22,237
โอเคนะ

118
00:15:27,414 --> 00:15:31,414
เดี๋ยวคุณครูจะให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดสักครู่นะคะ

119
00:36:49,052 --> 00:36:53,043
(อาจารย์กรรณิกา) โ

120
00:36:53,043 --> 00:36:56,633
อเค นักเรียนทำเสร็จแล้วนะคะ  ทีนี้

121
00:36:56,633 --> 00:36:58,876
คุณครูจะพานักเรียนมาสรุป

122
00:36:58,876 --> 00:37:02,876
สรุปเนื้อหาว่า

123
00:37:04,153 --> 00:37:08,153
ระบบนิเวศของเราจะแบ่งองค์ประกอบเป็น 2 อย่าง

124
00:37:10,688 --> 00:37:12,122
เป็น 2 ส่วนนะคะ ส่วนที่ 1 ก็จะเป็นส่วนประกอบที่

125
00:37:12,122 --> 00:37:16,122
ไม่มีชีวิต

126
00:37:18,235 --> 00:37:22,235
ส่วนประกอบที่ 2 ก็คือส่วนประกอบที่มีชีวิต

127
00:37:24,456 --> 00:37:26,421
ส่วนประกอบที่ไม่มีชีวิต มันก็จะมีอนินทรีย์สาร

128
00:37:26,421 --> 00:37:29,687
อินทรีย์สาร

129
00:37:29,687 --> 00:37:33,687
สภาพแวดล้อมทางกายภาพ

130
00:37:37,513 --> 00:37:39,043
ส่วนส่วนประกอบที่มีชีวิต ก็จะประกอบไปด้วย

131
00:37:39,043 --> 00:37:43,043
ผู้ผลิต

132
00:37:43,729 --> 00:37:47,729
ผู้บริโภค แล้วก็ผู้ย่อยสลาย

133
00:37:55,795 --> 00:37:57,293
ทั้ง 3 อย่างนี้ ทั้ง 3 อย่างนี้ ก็จะมารวมกันเป็นการถ่ายทอดพลังงาน หรือที่เรียกว่า "ห่วงโซ่อาหาร" อย่างเช่น

134
00:37:57,293 --> 00:38:00,183
มีสาหร่าย

135
00:38:00,183 --> 00:38:03,988
ปลากินสาหร่ายใช่ไหมคะ

136
00:38:03,988 --> 00:38:06,535
เป็ดไปเจอปลา เป็ดก็กินปลา

137
00:38:06,535 --> 00:38:10,325
งูไปเจอปลา

138
00:38:10,325 --> 00:38:14,325
งูก็จะกินปลา หรือว่างูไปเจอเป็

139
00:38:15,642 --> 00:38:19,642
ด งูก็จะกินเป็ด เพราะฉะนั้น มันก็จะได้พลังงานเพิ่มขึ้นมาเรื่อย ๆ

140
00:38:23,928 --> 00:38:27,672
อย่างคนเราตื่นเช้าขึ้นมา จะต้องทานข้าวทานน้ำใช่ไหมคะ ทานอาหารเพื่อเพิ่มพลังงาน

141
00:38:27,672 --> 00:38:30,227
ถ้าเราไม่ได้กินอาหารเราก็จะเหนื่อย

142
00:38:30,227 --> 00:38:34,227
สังเกตตัวเองไหม ว่า

143
00:38:35,939 --> 00:38:39,939
ตื่นเช้าขึ้นมาถ้าไม่ได้ทานอะไรลงไปนี่ ก็จะรู้สึกเหนื่อยใช่ไหมคะ

144
00:38:50,903 --> 00:38:52,837
นั่นแหละ ที่เรากินข้าวกินอาหารเข้าไป เราก็จะได้พลังงานเหมือนกับห่วงโซ่อาหาร ที่เขากินต่อกันเป็นทอด ๆ เขาก็จะได้พลังงานเพิ่ม

145
00:38:52,837 --> 00:38:56,297
นะคะ

146
00:38:56,297 --> 00:38:58,917
มีใครสงสัยในเรื่องนี้ไหม

147
00:38:58,917 --> 00:39:02,917
ยกมือ ยกมือถามได้นะคะ

148
00:39:09,948 --> 00:39:13,948
เข้าใจนะ เข้าใจกันหมด

149
00:39:24,352 --> 00:39:28,352
เข้าใจโอเคค่ะ ถ้าเข้าใจแล้วเนื้อหาสำหรับชั่วโมงนี้ เราก็จะไม่ได้ลงลึกหรือว่าเรียนอะไรเยอะมาก เราก็จะเป็นการทบทวน

150
00:39:33,435 --> 00:39:34,669
ก่อนที่เราจะข้ามไปเนื้อหาตัวอื่นนะคะ เพราะว่าเรื่องนี้นักเรียนจะได้เรียนมาแล้วตั้งแต่ประถมแล้วก็ ม. ต้น

151
00:39:34,669 --> 00:39:38,669
นะคะ

152
00:39:42,944 --> 00:39:45,823
วันนี้เราก็จะมีพี่ล่ามคนสวย ที่จะมาเป็นล่ามภาษามือให้เรา

153
00:39:45,823 --> 00:39:49,823
นะคะ ทำให้เรารู้คำศัพท์

154
00:39:53,499 --> 00:39:57,499
เราก็จะได้รู้คำศัพท์ แล้วก็พี่เขาก็จะแปลให้เรารู้เพิ่มมากขึ้น

155
00:40:01,559 --> 00:40:05,559
ถ้านักเรียนไม่เข้าใจก็ถามนะคะ เดี๋ยวพี่ล่ามจะได้ช่วยอธิบายค่ะ

156
00:40:13,123 --> 00:40:14,149
สำหรับวันนี้ ก็คงจะพอแค่นี้ค่ะ สำหรับนักเรียนห้อง

157
00:40:14,149 --> 00:40:18,149
ม. 4/2 นะคะ

158
00:40:20,296 --> 00:40:23,170
ขอบคุณพี่ล่ามค่ะ

159
00:40:23,170 --> 00:40:27,170
ขอบคุณค่ะ