1
00:00:03,977 --> 00:00:07,459
เมื่อคืนนี้ฝนตกอากาศดีมากเลยนะคะ

2
00:00:07,459 --> 00:00:11,243
Mini Bi ถามหน่อยว่า

3
00:00:11,243 --> 00:00:15,243
จำได้ไหม สัปดาห์ที่แล้วที่เราเรียนนะคะ เรื่องที่มาแล้วก็ผู้คิดค้น

4
00:00:16,699 --> 00:00:18,939
ท

5
00:00:18,939 --> 00:00:22,939
ฤษฎีเซต พอจะจำได้ไหมคะ

6
00:00:27,150 --> 00:00:30,421
น้องหยกมา โอเค

7
00:00:30,421 --> 00:00:34,421
นั่งให้เรียบร้อยนะคะ

8
00:00:35,913 --> 00:00:38,356
จำได้ไหม

9
00:00:38,356 --> 00:00:42,356
ทำไมเซตทำไมมันถึงต้องนำเรื่องนี้เข้ามา

10
00:00:44,579 --> 00:00:46,692
ใช้ เหตุผลเพราะอะไรคะ

11
00:00:46,692 --> 00:00:50,692
ทำไม ทำไมเราถึงต้องเรียนเรื่องเซต

12
00:00:52,198 --> 00:00:56,198
ทำไมเราถึงต้องเรียนเรื่องเซตที่ไปที่มา

13
00:01:00,796 --> 00:01:02,657
เพราะ

14
00:01:02,657 --> 00:01:06,657
เพราะอะไรคะ เพราะโรคโลกนี่มันมีทุกสิ่งทุกอย่างอยู่รวมกันใช่ไหมคะ

15
00:01:10,671 --> 00:01:14,671
ไม่ว่าจะเป็นสิ่งมีชีวิตหรือว่าสิ่งไม่มีชีวิตนะคะ ร่วมกันอย่างไม่เป็นระเบียบนะคะ

16
00:01:17,594 --> 00:01:21,594
ทีนี้เวลาเราจะเลือกหรือว่านำมาใช้นะคะ

17
00:01:21,892 --> 00:01:25,023
มันทำให้เกิดความยุ่งยากนะคะ

18
00:01:25,023 --> 00:01:29,023
เสียเวลานะคะ ไม่เป็นระเบียบมองแล้วไม่สบายตา

19
00:01:29,513 --> 00:01:31,379
ทีนี้เราก็เลย

20
00:01:31,379 --> 00:01:34,838
ทำอย่างไรนะคะ เราก็เลยจับสิ่งต่าง ๆ นี่

21
00:01:34,838 --> 00:01:38,492
มาจัดนะคะ เป็นกลุ่มเป็นหมวดเป็นหมู่แบ่ง

22
00:01:38,492 --> 00:01:42,492
แบ่งว่าอันไหนที่มีคุณสมบัติเหมือนกันนะคะ

23
00:01:43,752 --> 00:01:45,222
คล้าย ๆ กัน

24
00:01:45,222 --> 00:01:47,522
ให้เอามาอยู่ในกลุ่มเดียวกัน

25
00:01:47,522 --> 00:01:51,522
อันนี้เราก็เลยคิดนะคะ เรื่องเซตขึ้นมาเอามาจัดเป็นระเบียบระบบจัดเป็นหมวดเป็นหมู่ คนที่คิดค้นเรื่องนี้ ก็คือใครคะ

26
00:01:57,267 --> 00:01:58,558
ใครคะ

27
00:01:58,558 --> 00:01:59,709
จำได้ไหม

28
00:01:59,709 --> 00:02:03,231
เกอร์ก คันเทอร์เป็นชาวอะไร

29
00:02:03,231 --> 00:02:07,231
เก่งมากนะคะ เป็นชาวเยอรมันนะคะ ยังจำได้นะคะ คนนี้

30
00:02:09,763 --> 00:02:13,763
เป็นผู้ก่อตั้งทฤษฎีเซตขึ้นมาเป็นชาวเยอรมันนะคะ

31
00:02:15,155 --> 00:02:19,155
โอเค ท

32
00:02:19,771 --> 00:02:23,423
ีนี้ผ่านไปวันนี้นะคะ หัวข้อที่จะเปลี่ยนก็คือ

33
00:02:23,423 --> 00:02:27,423
การเขียนสัญลักษณ์เกี่ยวกับเซตแล้วก็สมาชิกของเซต

34
00:02:28,615 --> 00:02:32,615
เรารู้แล้วล่ะว่า เซตคืออะไร ความหมายคืออะไร ถูกต้องไหมคะ วันนี้เราจะมาดูกันว่าสัญลักษณ์ที่เราใช้

35
00:02:36,751 --> 00:02:38,541
เกี่ยวกับเซตนั้น

36
00:02:38,541 --> 00:02:42,541
มีอะไรบ้างนะคะ

37
00:02:47,197 --> 00:02:51,197
เดี๋ยวขอเอาสไลด์ขึ้นจอก่อนแป๊บนึงนะคะ

38
00:03:45,495 --> 00:03:49,495
นักเรียนจำได้ไหมคะ เดี๋ยวระหว่างที่เรารอสไลด์นะคะ เดี๋ยวให้พี่เขาทำให้ก่อนนะ

39
00:03:52,159 --> 00:03:56,159
นักเรียนจำได้ไหม ว่าครั้งที่แล้วในทางคณิตศาสตร์นะคะ สิ่งที่เราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่มีอะไรบ้าง

40
00:03:58,313 --> 00:04:01,848
กลุ่มที่เราจัดออกมาสิ่งมีชีวิต

41
00:04:01,848 --> 00:04:04,149
ถูกไหมคะ

42
00:04:04,149 --> 00:04:08,149
สิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิตเสร็จแล้วสิ่งมีชีวิตนั้นเราจัดออกมาเป็นกลุ่ม

43
00:04:11,523 --> 00:04:13,574
มีกลุ่มอะไรบ้าง

44
00:04:13,574 --> 00:04:15,307
มีกลุ่มของสัตว์

45
00:04:15,307 --> 00:04:16,645
ถูกไหมคะ

46
00:04:16,645 --> 00:04:20,645
สัตว์กับต้นไม้จำได้ไหม อันนี้คือสิ่งมีชีวิต

47
00:04:21,592 --> 00:04:25,044
ทีนี้สิ่งที่ไม่มีชีวิตครั้งที่แล้วที่เราเรียนนะคะ

48
00:04:25,044 --> 00:04:26,974
มีอะไรบ้าง

49
00:04:26,974 --> 00:04:30,974
มีอะไรบ้าง สิ่งไม่มีชีวิต ที่เราจัดเป็นหมวดสิ่งก่อสร้างนะคะ แล้วก็ภูเขา

50
00:04:34,278 --> 00:04:37,798
อันนี้คือสิ่งที่ไม่มีชีวิตนะคะ

51
00:04:37,798 --> 00:04:41,264
ทีนี้นอกจากนี้นอกจากตัวอย่างที่ครูปิ๊ก

52
00:04:41,264 --> 00:04:45,264
ให้ดูนะคะ ที่ภาพโลกแล้วก็ที่เราได้ทำกิจกรรมกันไปนะ ที่แบ่ง

53
00:04:46,719 --> 00:04:50,719
เป็นกลุ่มยานพาหนะ ดอกไม้ ตัวเลข

54
00:04:50,820 --> 00:04:52,679
อักษร

55
00:04:52,679 --> 00:04:56,073
ภาษาอังกฤษนะคะ พยัญชนะไทย

56
00:04:56,073 --> 00:05:00,073
ที่เราได้เรียนแล้วก็ได้ทำกิจกรรมเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว ที่เราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่

57
00:05:01,905 --> 00:05:05,905
มีอะไรอีก ก็จะมีอักษรภาษาอังกฤษเรขาคณิต พวกเครื่องเขียนอะไรต่าง ๆ พวกนี้นะคะ

58
00:05:08,637 --> 00:05:12,637
นักเรียนสิ่งที่เราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่นี่ มันคืออะไร มันก็คือเซตนั่นเองนะคะ

59
00:05:25,372 --> 00:05:29,372
สไลด์... สไลด์ไม่ขึ้นจอค่ะ

60
00:07:44,300 --> 00:07:48,300
โอเค ได้แล้วขอบคุณมากค่ะ

61
00:07:50,903 --> 00:07:53,665
นักเรียนมองเห็นภาพไหมคะ

62
00:07:53,665 --> 00:07:56,156
นักเรียนมองเห็นสไลด์ครูไหมลูก

63
00:07:56,156 --> 00:07:59,298
มองพี่ล่ามก่อนนะคะ

64
00:07:59,298 --> 00:08:01,229
เขียนรอเอาไว้ก่อน

65
00:08:01,229 --> 00:08:05,229
อย่าเพิ่งเขียนนะคะ ให้นักเรียนตั้งใจฟังแล้วก็ทำความเข้าใจไปพร้อม ๆ กันนะคะ พอเข้าใจเสร็จแล้วในช่วงกิจกรรม ครูปิ๊กให้ทำกิจกรรมแล้วก็ช่วงบันทึกเด็ก ๆ ก็จะได้บันทึกนะคะ ช่วงนี้ให้ดูก่อนเนาะ

66
00:08:15,963 --> 00:08:19,963
หัวข้อวันนี้ที่เราจะเรียนก็คือการเขียนสัญลักษณ์เกี่ยวกับ

67
00:08:20,127 --> 00:08:21,537
เซตนะคะ

68
00:08:21,537 --> 00:08:25,537
สัญลักษณ์เกี่ยวกับเซตแล้วก็สมาชิกของเซตนะคะ เป็นที่รู้กันนะว่าคณิตศาสตร์เราแบ่ง

69
00:08:28,838 --> 00:08:32,838
ทุกสิ่งทุกอย่างออกเป็นกลุ่มนะคะ เป็นหมวดเป็นหมู่อย่างเช่นในภาพตัวอักษรภาษาอังกฤษนะคะ

70
00:08:36,660 --> 00:08:40,308
A B C D E F จนถึง Z

71
00:08:40,308 --> 00:08:44,308
นะคะ เรขาคณิตนะคะ ที่เราแบ่งไปวงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม วงรีนะคะ

72
00:08:47,930 --> 00:08:49,280
เครื่องเขียน

73
00:08:49,280 --> 00:08:51,723
ตัวเลข

74
00:08:51,723 --> 00:08:55,723
ตัวอักษรไทยนะคะ เครื่องดนตรี สิ่งก่อสร้าง แล้วก็สิ่งมีชีวิต ซึ่ง

75
00:08:57,937 --> 00:09:01,649
ทุกสิ่งทุกอย่างนี่ สามารถจัดออกเป็นหมวดหมู่ได้

76
00:09:01,649 --> 00:09:05,649
เหมือนกันกับการวางรองเท้าของนักเรียน ตอนเช้าแล้วเดินขึ้นมา

77
00:09:06,782 --> 00:09:08,832
เราถือรองเท้าขึ้นมานะคะ

78
00:09:08,832 --> 00:09:11,584
ถ้าเราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่นะคะ

79
00:09:11,584 --> 00:09:15,584
กลุ่มของรองเท้าของผู้หญิงใช่ไหมคะ ก็จะวางเรียงกันให้เป็นระเบียบเสร็จแล้วก็จะมีกลุ่มรองเท้าของผู้ชาย ถ้าระหว่างผู้หญิงกับผู้ชายรวมกันเป็นอย่างไรคะ เรียบร้อยไหม

80
00:09:24,783 --> 00:09:27,608
เรียบร้อยไหม

81
00:09:27,608 --> 00:09:29,077
เรียบร้อยไหม

82
00:09:29,077 --> 00:09:33,077
เรียบร้อยไหม ถ้าเราวางรองเท้าถ้าเราวางรองเท้าผู้หญิงกับผู้ชายรวมกัน ไม่แบ่ง ไม่แบ่ง

83
00:09:36,897 --> 00:09:40,743
แบบเป็นหมวดเป็นหมู่มันดูเรียบร้อยไหมคะ

84
00:09:40,743 --> 00:09:44,743
เรียบร้อยไหม

85
00:09:45,104 --> 00:09:49,104
เรียบร้อยไหม ไม่เรียบร้อย ดูมันไม่สวยนะคะ มันไม่สวยเลยแหละแต่ถ้าเมื่อไรที่เราจ

86
00:09:52,347 --> 00:09:56,347
ัดนะคะ จัดหมวดรองเท้าเป็นผู้หญิงน่ะ ไปวางเสร็จปุ๊บแล้วก็มี

87
00:09:58,115 --> 00:10:02,115
รองเท้าผู้ชายมาวางเรียงกันนะคะ ก็จะเกิดความสวยงามเป็นระเบียบเรียบร้อยนะคะ

88
00:10:07,351 --> 00:10:10,364
ทีนี้เรามาดูกันว่าเซตน

89
00:10:10,364 --> 00:10:11,774
ี่หมายถึงอะไร

90
00:10:11,774 --> 00:10:15,774
ในทางคณิตศาสตร์จริง ๆ อันนี้คือนิยามของเซตนะคะ

91
00:10:17,029 --> 00:10:19,982
เซต หมายถึง

92
00:10:19,982 --> 00:10:23,636
กลุ่มของสิ่งใด ๆ

93
00:10:23,636 --> 00:10:27,636
ที่มีคุณสมบัติชัดเจนนะคะ คุณสมบัติเด่นชัดเจนเมื่อเราพูดถึงก็จะสามารถบอกได้ทันที

94
00:10:33,436 --> 00:10:35,297
ว่าสิ่งใดอยู่ในกลุ่ม

95
00:10:35,297 --> 00:10:37,539
หรือสิ่งใดอยู่นอกกลุ่ม

96
00:10:37,539 --> 00:10:41,539
นะคะ ตัวคุณสมบัติตัวนี้จะเป็นตัวบอกว่าสิ่งนี้ล่ะที่มันอยู่ในกลุ่ม

97
00:10:43,703 --> 00:10:47,547
เพราะมีคุณสมบัติเหมือนกัน ก็หยิบเข้ามาอยู่ในกลุ่ม

98
00:10:47,547 --> 00:10:51,547
แต่ถ้าคุณสมบัติตัวนี้มันไม่ใช่ สิ่งนั้นก็จะต้องถูกย้ายออกไปอยู่นอกกลุ่มนะคะ ไม่ให้เข้ามาอยู่รวมในกลุ่ม

99
00:10:56,188 --> 00:11:00,188
อันนี้คือนิยามนะคะ

100
00:11:01,002 --> 00:11:03,184
นักเรียนดูภาพ

101
00:11:03,184 --> 00:11:07,184
เห็นไหมคะ บนโต๊ะมีอะไรบ้าง

102
00:11:07,598 --> 00:11:10,940
บนโต๊ะ

103
00:11:10,940 --> 00:11:12,672
บนโต๊ะมี

104
00:11:12,672 --> 00:11:15,612
เราจะแบ่งออกเป็นได้กี่กลุ่ม

105
00:11:15,612 --> 00:11:19,612
มันจะมีกล้วยนะคะ

106
00:11:19,786 --> 00:11:23,786
สตรอวเบอร์รี แอปเปิ้ล ส้ม แตงโม แครอทกะหล่ำปลี แล้วก็

107
00:11:25,049 --> 00:11:27,410
มะเขือ

108
00:11:27,410 --> 00:11:31,410
สิ่งที่วางไว้อยู่บนโต๊ะสามารถแบ่งเป็นกลุ่มได้ 2 กลุ่ม

109
00:11:32,666 --> 00:11:35,880
คืออะไรบ้าง

110
00:11:35,880 --> 00:11:37,989
แบ่งเป็นได้กี่กลุ่ม

111
00:11:37,989 --> 00:11:39,591
มีกี่กลุ่ม

112
00:11:39,591 --> 00:11:42,223
มีอยู่ 2 กลุ่มนะคะ

113
00:11:42,223 --> 00:11:46,223
กลุ่มแรกที่เราจะแบ่งได้ก็คือกลุ่มของแยกออกมาเป็นผลไม้นะคะ เป็นผลไม้

114
00:11:52,228 --> 00:11:55,751
แล้วอีกกลุ่มหนึ่ง ก็คือกลุ่มของผักนั่นเองนะคะ

115
00:11:55,751 --> 00:11:57,803
คุณสมบัติเหมือนกันไหมคะ

116
00:11:57,803 --> 00:11:59,404
คุณสมบัติ

117
00:11:59,404 --> 00:12:03,404
ต่างกันตรงไหนคุณสมบัติต่างกันไม่เหมือนกันนะคะ ผลไม้กับผัก

118
00:12:05,486 --> 00:12:06,778
ผลไม้นี่

119
00:12:06,778 --> 00:12:10,778
มันจะมีอะไรจะใช้ทานเล่นได้ด้วย ระหว่างวันแต่ว่าผักน

120
00:12:12,091 --> 00:12:14,211
ี่ บางทีเราต้องกินกับ

121
00:12:14,211 --> 00:12:17,926
ช่วงที่เราทานอาหารถูกไหม

122
00:12:17,926 --> 00:12:21,926
หรือว่าเอาไปประกอบอาหารอย่างนี้นะคะ มันจะมีคุณสมบัติที่แตกต่างกัน ทีนี้เรามาดูอันดับแรกนะคะ

123
00:12:26,652 --> 00:12:30,247
ตัวอย่างที่ 1 นะอันดับแรกเลย

124
00:12:30,247 --> 00:12:34,247
จากตรงนี้สมมตินะคะ มีกล่องอยู่ 1 กล่อง

125
00:12:36,008 --> 00:12:38,640
กล่องนั้นน่ะจะต้องตั้งชื่อให้มัน

126
00:12:38,640 --> 00:12:42,640
นะคะ กล่องนั้นน่ะจะต้องตั้งชื่อให้มันชื่อนั้นก็คืออะไร

127
00:12:43,895 --> 00:12:45,425
ชื่อนี้ก็คือ

128
00:12:45,425 --> 00:12:47,617
คุณสมบัติของเขา

129
00:12:47,617 --> 00:12:51,617
กลุ่มของผลไม้ สมมตินะให้กล่องตัวนี้คือกลุ่ม

130
00:12:53,058 --> 00:12:57,058
A กล่อง A นะคะ แทนกลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ

131
00:12:58,508 --> 00:13:02,353
อันนี้คือผลไม้บนโต๊ะนะคะ

132
00:13:02,353 --> 00:13:06,197
ชื่อกล่อง ก็คือกลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ

133
00:13:06,197 --> 00:13:09,146
แต่เป็นอย่างไรชื่อมันยาวมากเลยใช่ไหม

134
00:13:09,146 --> 00:13:11,327
เวลาเขียนก็ยาก

135
00:13:11,327 --> 00:13:15,327
เขาก็เลยให้เปลี่ยนนะคะ ในทางคณิตศาสตร์เปลี่ยนในเรื่องของเซตก็เปลี่ยนชื่อใหม่

136
00:13:18,375 --> 00:13:21,136
เราแทนแล้วเราต้องเข้าใจว่า

137
00:13:21,136 --> 00:13:22,288
ชื่อ

138
00:13:22,288 --> 00:13:23,567
เ

139
00:13:23,567 --> 00:13:27,567
ซตจะต้องเป็นภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่นะคะ

140
00:13:27,998 --> 00:13:31,998
อันนี้คือข้อตกลงกันนะ ชื่อของเซตนะคะ จะใช้

141
00:13:33,504 --> 00:13:36,717
ภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่ อย่างเช่น

142
00:13:36,717 --> 00:13:40,717
กลุ่มของผลไม้บนโต๊ะชื่อนี้รู้เราก็หยิบผลไม้ได้

143
00:13:41,520 --> 00:13:45,520
แต่มันใหญ่ไปมันยาวไปเขียนยาก เพราะฉะนั้น เราก็เลยให้กล่องนี้ชื่อว่า

144
00:13:47,291 --> 00:13:49,404
"กล่อง A" นะคะ

145
00:13:49,404 --> 00:13:52,615
อันนี้ก็คือกล่อง A

146
00:13:52,615 --> 00:13:56,615
ตามภาพเลยนะคะ กล่อง A เมื่อเราตั้งชื่อเสร็จแล้วทำอย่างไร

147
00:13:58,892 --> 00:14:02,744
กล่องมันจะต้องมีอยู่ 2 กล่องถูกไหม เพราะมันมีอยู่เท่าไรคะ

148
00:14:02,744 --> 00:14:06,744
มันมีผลไม้ผลไม้แล้วก็มีผัก

149
00:14:07,417 --> 00:14:11,139
กล่องของผักจะชื่อ A อีกได้ไหมคะ

150
00:14:11,139 --> 00:14:14,665
กลุ่มของผักจะชื่อ A อีกได้ไหม

151
00:14:14,665 --> 00:14:17,935
กลุ่มของผักชื่ออีกไม่ได้

152
00:14:17,935 --> 00:14:20,887
จะต้องชื่อต่างกัน

153
00:14:20,887 --> 00:14:24,887
เราก็เลยตั้งใจจะเป็น B ก็ได้นะคะ กลุ่ม

154
00:14:24,980 --> 00:14:28,980
กล่อง A แล้วก็เป็นกล่อง D  กล่อง B หมายถึง

155
00:14:29,472 --> 00:14:30,492
กลุ่มของ

156
00:14:30,492 --> 00:14:33,706
บนโต๊ะนะคะ อันนี้ก็คือกล่อง

157
00:14:33,706 --> 00:14:37,358
ที่เราจะต้องตั้งชื่อให้

158
00:14:37,358 --> 00:14:41,199
หลังจากนั้นหลังจากที่เรามีกล่อง

159
00:14:41,199 --> 00:14:45,183
มีชื่อกล่องแล้วเราก็ไปหยิบค่ะ

160
00:14:45,183 --> 00:14:49,183
ผลไม้ที่อยู่บนโต๊ะเอามาใส่ในกล่องอันไหนที่มันไม่ใช่เราก็ไม่ต้องหยิบมานะคะ อันไหนที่มันไม่ใช่ผลไม้

161
00:14:53,823 --> 00:14:56,775
เห็นไหมคะ ผลไม้อยู่ในกล่องมีกี่ชนิด

162
00:14:56,775 --> 00:14:59,026
มีกี่อย่างคะ

163
00:14:59,026 --> 00:15:01,388
เท่าไรคะ

164
00:15:01,388 --> 00:15:02,547
เท่าไร

165
00:15:02,547 --> 00:15:06,547
มีอยู่ 5 อย่าง โอเค ถูกต้องที่นักเรียนสังเกตนะคะ อันเดิมนี่

166
00:15:08,759 --> 00:15:11,962
ภาพเดิมของเราเราจะพบว่า

167
00:15:11,962 --> 00:15:14,854
ผลไม้ที่เหมือนกันนะคะ

168
00:15:14,854 --> 00:15:17,545
อันไหนที่เหมือนกันมีอยู่ 2

169
00:15:17,545 --> 00:15:21,390
2 ชิ้นที่เหมือนกัน

170
00:15:21,390 --> 00:15:25,390
มีอะไรแอปเปิ้ลถูกต้องเพราะแอปเปิ้ลมาอยู่ 2 ลูกถูกไหมคะ

171
00:15:25,681 --> 00:15:27,482
แล้วก็มีอะไร

172
00:15:27,482 --> 00:15:31,482
มีกล้วยนะคะ กล้วยก็เหมือนกันเป็นกลุ่มของผลไม้นะคะ สังเกตดี ๆ นะคะ

173
00:15:34,523 --> 00:15:35,364
ครูป

174
00:15:35,364 --> 00:15:36,704
ิ๊กหยิบมา

175
00:15:36,704 --> 00:15:38,495
แค่กล้วย

176
00:15:38,495 --> 00:15:40,236
1 หวี

177
00:15:40,236 --> 00:15:44,236
นะคะ แล้วก็แอปเปิ้ล 1 ลูกเท่านั้นส่วนตัว

178
00:15:44,332 --> 00:15:48,332
อีก 2 ชิ้นนั่นน่ะปิดไม่ได้เอามาใส่ในกล่องนะคะ

179
00:15:48,439 --> 00:15:49,720
เพราะว่า

180
00:15:49,720 --> 00:15:53,720
เขาหมายถึงสิ่งเดียวกันนะคะ ให้หยิบมาครั้งเดียวก็พอ

181
00:15:54,900 --> 00:15:55,931
นะคะ

182
00:15:55,931 --> 00:15:57,090
เข้าใจไหม

183
00:15:57,090 --> 00:16:01,090
โอเคไหมคะ ตอนนี้เข้าใจไหมเร็วไปไหม

184
00:16:01,444 --> 00:16:05,096
เข้าใจว่าสิ่งของที่มันเหมือนกันนะคะ

185
00:16:05,096 --> 00:16:06,507
หยิบมาแค่

186
00:16:06,507 --> 00:16:08,366
ครั้งเดียวพอนะคะ

187
00:16:08,366 --> 00:16:12,366
อันอื่นที่มันเหมือนกันไม่ต้องมาใส่ในกลุ่มนะคะ เป็นที่เข้าใจกันว่า

188
00:16:13,047 --> 00:16:16,380
เซต หมายถึง สิ่ง ๆ นั้นที่มีคุณสมบัติเหมือนกัน

189
00:16:16,380 --> 00:16:17,400
อันไหนที่มัน

190
00:16:17,400 --> 00:16:21,400
เหมือนกัน อย่างเช่น ถ้าสมมติว่ามีแอปเปิ้ลมีอยู่ 10 ลูกแล้วก็หยิบแอปเปิ้ลมาใส่กล่องแค่ 1 ลูกเท่านั้น

191
00:16:24,585 --> 00:16:25,605
นะคะ

192
00:16:25,605 --> 00:16:29,605
ขั้นตอนที่ 2 ผ่านไป

193
00:16:30,478 --> 00:16:34,478
ทีนี้มาดูสัญลักษณ์นะคะ มันจะมีลักษณะคล้าย ๆ กับตัว E

194
00:16:37,724 --> 00:16:40,675
เห็นไหมคะ เขียนแบบนี้นะคล้าย ๆ กับตัว E

195
00:16:40,675 --> 00:16:44,675
สัญลักษณ์ตัวนี้นะคะ

196
00:16:44,718 --> 00:16:47,148
สัญลักษณ์ตัวนี้ หมายถึง

197
00:16:47,148 --> 00:16:51,148
สมาชิกนะคะ ความหมายของเขา ก็คือสมาชิก

198
00:16:52,592 --> 00:16:56,592
ซึ่งสมาชิกที่มาจากภาษาอังกฤษคำว่า Element

199
00:17:05,224 --> 00:17:07,727
แป๊บหนึ่งนะคะ พอดีนักเรียน

200
00:17:07,727 --> 00:17:08,878
เข้ามา

201
00:17:08,878 --> 00:17:12,878
นั่งตรงนี้ได้

202
00:17:16,447 --> 00:17:20,447
มองเห็นนะลูกวันนี้

203
00:17:23,049 --> 00:17:27,049
เขยิบตรงกลางก็ได้

204
00:17:52,289 --> 00:17:56,289
โอเคพร้อมแล้วนะคะ

205
00:18:01,197 --> 00:18:04,528
เป็นอย่างไรกลับบ้านมา

206
00:18:04,528 --> 00:18:07,421
กลับบ้านมาสบายดีไหมลูก

207
00:18:07,421 --> 00:18:08,702
สบายดีไหมคะ

208
00:18:08,702 --> 00:18:12,702
สบายดีนะ โอเคพี่นิดตั้งใจเรียนนะ ครูปิีกวันนี้ครูปิ๊กสอนเรื่องสัญลักษณ์นะคะ แล้วก็สมาชิกของเซตนะคะ

209
00:18:17,289 --> 00:18:20,042
พูดนำบ้างแล้วเดี๋ยวค่อย

210
00:18:20,042 --> 00:18:22,414
สวัสดีอีกรอบหนึ่งนะคะ

211
00:18:22,414 --> 00:18:26,414
ดูนะคะ สัญลักษณ์ของคำว่าสมาชิกก็คือลักษณะคล้ายตัว E นะคะ

212
00:18:28,564 --> 00:18:30,483
Element  นะคะ

213
00:18:30,483 --> 00:18:33,119
หมายถึงสิ่งที่อยู่ในกล่องนั้น

214
00:18:33,119 --> 00:18:36,580
อย่างเช่นอันนี้กล่อง B กล่อง A ใช่ไหมคะ

215
00:18:36,580 --> 00:18:40,493
ลอง A แทนอะไรแทนกลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ

216
00:18:40,493 --> 00:18:44,493
ที่เราหยิบมาใส่กล่องแล้วมีทั้งหมดอยู่ 5 ชิ้นด้วยกัน

217
00:18:46,198 --> 00:18:48,322
ที่แตกต่างกันนะ

218
00:18:48,322 --> 00:18:52,322
ชื่อมันก็ต่างกันแล้วนะคะ แต่เป็นกลุ่มของผลไม้ วิธีการเขียนนะคะ

219
00:18:54,143 --> 00:18:58,143
วิธีการเขียนเราจะใช้สัญลักษณ์นะคะ เรียงเลย

220
00:18:59,336 --> 00:19:01,259
มันมีแตงโมถูกไหมคะ

221
00:19:01,259 --> 00:19:05,259
เราก็จะเขียนสมาชิกก่อนแตงโมนะคะ เป็นสมาชิกก็ใส่สัญลักษณ์

222
00:19:08,058 --> 00:19:12,058
ตัว E นะคะ สัญลักษณ์ตัว E ตัวนี้จะเป็น E ใหญ่นะคะ อย่าไปใช้ e นะ

223
00:19:15,366 --> 00:19:18,696
เป็นสัญลักษณ์ของเซต A เห็นไหมคะ

224
00:19:18,696 --> 00:19:19,977
กลุ่มของ

225
00:19:19,977 --> 00:19:21,329
กล่องน่ะ

226
00:19:21,329 --> 00:19:23,508
เซตน่าจะอยู่ด้านหลัง

227
00:19:23,508 --> 00:19:25,811
สมาชิกจะอยู่ข้างหน้า

228
00:19:25,811 --> 00:19:29,721
แตงโม แตงโมตัวนี้นะคะ ที่อยู่ในกล่อง

229
00:19:29,721 --> 00:19:33,721
มันเป็นสมาชิกก็เขียนแทนด้วยสัญลักษณ์ตัวนี้นะคะ

230
00:19:34,074 --> 00:19:34,916

231
00:19:34,916 --> 00:19:38,916
แล้วก็เป็นสมาชิกของเซต A ก็คือกล่อง A นั่นเอง

232
00:19:40,167 --> 00:19:42,858
อะไรอีกหมดหรือยังนะคะ

233
00:19:42,858 --> 00:19:46,713
เมื่อแตงโมผ่านไปทีนี้ก็จะมีกล้วยนะคะ

234
00:19:46,713 --> 00:19:50,713
กล้วยเป็นสมาชิกของ A

235
00:19:50,744 --> 00:19:51,895
ส้ม

236
00:19:51,895 --> 00:19:54,086
เป็นสมาชิกของ A

237
00:19:54,086 --> 00:19:58,086
แอปเปิ้ลเป็นสมาชิกของ A  และ B เป็นสมาชิกของ A

238
00:19:59,972 --> 00:20:01,773
ทั้งหมด

239
00:20:01,773 --> 00:20:05,773
5 อย่างนี้เป็นสมาชิกของ

240
00:20:06,836 --> 00:20:10,836
A วิธีการเขียนเข้าใจไหมคะ คำว่าสมาชิกใช้สัญลักษณ์ตัว E ใหญ่นะ

241
00:20:13,057 --> 00:20:16,449
ตัว  E ใหญ่

242
00:20:16,449 --> 00:20:20,449
ผ่านนะ ผ่านนะ เข้าใจนะคะ เข้าใจไหม

243
00:20:21,063 --> 00:20:25,063
วิธีการเขียนให้เอาสมาชิกมาไว้ข้างหน้าแล้วตามด้วยตัวสัญลักษณ์เสร็จแล้วก็เซตนะคะ กล่องนั้น

244
00:20:31,128 --> 00:20:33,366
แล้วมาดูกัน

245
00:20:33,366 --> 00:20:36,067
B B นี้สมาชิกของกล่อง B มีอะไรบ้าง

246
00:20:36,067 --> 00:20:39,652
กล่อง B ก็คือกลุ่มของผักถูกไหมคะ

247
00:20:39,652 --> 00:20:43,652
สมาชิกมีแค่ 3 อย่างมีมะเขือนะคะ มะเขือแล้วใช้สัญลักษณ์

248
00:20:46,254 --> 00:20:48,499
B นะคะ

249
00:20:48,499 --> 00:20:52,032
ต่อด้วยเซต B เพราะว่าเขาอยู่ในกล่อง

250
00:20:52,032 --> 00:20:56,032
B อันนี้สังเกตดี ๆ นะสังเกตดี ๆ แล้วก็จับให้ได้อย่าเอามารวมกันนะคะ

251
00:20:57,666 --> 00:21:00,687
กะหล่ำปลีเป็นสมาชิก

252
00:21:00,687 --> 00:21:02,927
ของ B เห็นไหมคะ

253
00:21:02,927 --> 00:21:06,927
อันนี้เป็นอยู่ในกล่อง B เพราะฉะนั้น เซตหรือว่ากล่องหรือว่ากลุ่มนี้ก็คือกลุ่ม B

254
00:21:09,970 --> 00:21:13,299
เวลาเราเขียนอันไหนที่อยู่ในกล่อง

255
00:21:13,299 --> 00:21:15,610
นั่นหมายถึงมันเป็นสมาชิก

256
00:21:15,610 --> 00:21:19,610
คำว่าเป็นสมาชิกใช้สัญลักษณ์แทนด้วยตัว E นะคะ ลักษณะคล้ายเป็นตัว E นะคะ

257
00:21:22,467 --> 00:21:24,586
ทีนี้ดู

258
00:21:24,586 --> 00:21:28,586
เมื่อเป็นสมาชิกแล้วทีนี้ดูคำว่าไม่เป็นสมาชิก ก็คือตรงกันข้ามเลยนะคะ

259
00:21:32,411 --> 00:21:34,331
ไม่เป็นสมาชิกนี่หมายถึง

260
00:21:34,331 --> 00:21:37,595
มันอยู่ข้างนอก มันไม่ได้อยู่ในกล่องถูกไหมคะ

261
00:21:37,595 --> 00:21:38,555

262
00:21:38,555 --> 00:21:41,317
สังเกตดูครูปิ๊กให้

263
00:21:41,317 --> 00:21:45,317
ให้ A ตัวนี้ข้างหลังเป็นเซต A หมายถึงผลไม้ถูกไหมคะ

264
00:21:47,915 --> 00:21:51,915
เซต A หมายถึงผลไม้ เพราะฉะนั้น มะเขือ

265
00:21:52,026 --> 00:21:55,800
มันไม่ใช่ผลไม้เราก็เลยใช้สัญลักษณ์

266
00:21:55,800 --> 00:21:59,800
ไม่เป็นสมาชิกนะคะ สัญลักษณ์ก็คือตัว E ใหญ่แล้วก็ขีดทับ

267
00:22:01,123 --> 00:22:04,004
อันนี้คือไม่เป็นสมาชิก

268
00:22:04,004 --> 00:22:05,936
โอเคไหมเข้าใจไหมคะ

269
00:22:05,936 --> 00:22:07,728
พอเข้าใจไหม

270
00:22:07,728 --> 00:22:08,889
ผ่านนะ

271
00:22:08,889 --> 00:22:10,289
เข้าใจไหมคะ

272
00:22:10,289 --> 00:22:14,289
เข้าใจนะเข้าใจไหมลูกเข้าใจไหม

273
00:22:14,398 --> 00:22:15,359
เข้าใจไหม

274
00:22:15,359 --> 00:22:19,359
เอาดี ๆ นะเอาให้มันเข้าใจถามเลยนะคะ ถ้าไม่เข้าใจนี่ก็ถามได้เลย

275
00:22:21,773 --> 00:22:25,773
ให้ถามได้เลยอันนี้มันง่ายมากมันง่ายมากแค่แบ่งกลุ่มแล้วอันไหนที่มันอยู่ในกลุ่มนั้นนะคะ ตั้งชื่อกลุ่ม

276
00:22:29,132 --> 00:22:32,406
โดยใช้ชื่อภาษาอังกฤษนะคะ ตัวพิมพ์ใหญ่เป็น

277
00:22:32,406 --> 00:22:34,197
ชื่อของกลุ่มนั้น

278
00:22:34,197 --> 00:22:38,197
แล้วอันไหนที่เป็นสมาชิกก็เอามาแล้วก็ใส่สัญลักษณ์เท่านั้นเอง ตัวไหนที่ไม่เป็นสมาชิกก็ใส่สัญลักษณ์ไม่เป็นสมาชิกนะคะ ทีนี้

279
00:22:46,449 --> 00:22:50,449
คำอีกคำหนึ่ง ก็คือจำนวนสมาชิกของเซต

280
00:22:50,483 --> 00:22:53,363
เห็นไหมคะ จำนวนสมาชิก

281
00:22:53,363 --> 00:22:57,363
จำนวนมีเท่าไรที่อยู่ในเซตนั้นนะคะ

282
00:22:57,727 --> 00:23:00,927
เขาใช้สัญลักษณ์คำว่า

283
00:23:00,927 --> 00:23:04,458
N เห็นนะคะ สัญลักษณ์ N เสร็จแล้ววงเล็บ

284
00:23:04,458 --> 00:23:05,741
ตัววงเล็บ

285
00:23:05,741 --> 00:23:09,741
หมายถึง เซต A นะคะ กล่อง A กล่อง A ก็คือกลุ่มของผลไม้นั่นเองนะคะ

286
00:23:13,559 --> 00:23:17,464
N คือจำนวนสมาชิกเรามานับ

287
00:23:17,464 --> 00:23:18,816
พร้อม ๆ กัน

288
00:23:18,816 --> 00:23:21,058
มันมีกี่

289
00:23:21,058 --> 00:23:22,851
จำนวนมีเท่าไร

290
00:23:22,851 --> 00:23:25,932
อันนี้คือแตงโมคือ 1

291
00:23:25,932 --> 00:23:28,244
. กล้วย คือ 2

292
00:23:28,244 --> 00:23:31,506
. ส้ม 3. แอปเปิ้ล 4

293
00:23:31,506 --> 00:23:33,746
. สตรอวเบอร์เท่าไหร่คะ

294
00:23:33,746 --> 00:23:35,736
มีเท่าไหร่

295
00:23:35,736 --> 00:23:39,736
ทั้งหมดมีเท่าไหร่ทั้งหมดมีเท่าไหร่อยู่ในกล่องนี้มีอยู่ 5 เพราะฉะนั้นง่ายมาก

296
00:23:42,213 --> 00:23:46,213
แค่นับจำนวนถูกก็ถูกแล้ว n A = 5

297
00:23:47,148 --> 00:23:49,708
นะคะ N A = 5

298
00:23:49,708 --> 00:23:51,577
โอเคไหมเข้าใจนะ

299
00:23:51,577 --> 00:23:55,577
สมาชิกสัญลักษณ์นะคะ จำนวนสมาชิกแทนด้วยตัว n เล็ก

300
00:23:56,763 --> 00:24:00,763
ในวงเล็บนะคะ เซต A อันนี้ก็คือ

301
00:24:01,570 --> 00:24:03,552
จำนวนสมาชิกของ A

302
00:24:03,552 --> 00:24:07,552
เรามาดูกันทีนี้จำนวนสมาชิกของ B ล่ะคะ

303
00:24:10,097 --> 00:24:14,097
ที่นี่ดูจำนวนสมาชิกของ B B มีเท่าไรคะ อยู่ในกล่อง

304
00:24:16,004 --> 00:24:20,004
มีอยู่ 3 3 ชิ้นถูกไหมคะ ถูกต้องนับเลยมีอยู่ 3 เท่านั้นนะคะ

305
00:24:22,275 --> 00:24:24,456
เก่งมาก

306
00:24:24,456 --> 00:24:28,456
ทีนี้ครูปิ๊กให้อีกตัวอย่างที่ 2 นักเรียนเห็นไหมคะ ว่าครูปิ๊กให้กล่องมากี่กล่อง

307
00:24:31,499 --> 00:24:34,131
ครูปิ๊กให้กล่องมากี่กล่อง

308
00:24:34,131 --> 00:24:38,131
กล่องมีอยู่ 3 กล่องแต่ที่นี้สิ่งที่จะหยิบเข้าไปอยู่ในกล่องมีเท่าไร

309
00:24:40,343 --> 00:24:44,136
มีอะไรบ้าง สามารถแบ่งได้กี่กลุ่ม

310
00:24:44,136 --> 00:24:48,136
ถ้าแบ่งเป็นกลุ่มนะคะ ก็ก ไก่ ร เรือ ว แหวน ย ยักษ์

311
00:24:48,546 --> 00:24:52,546
สามารถแบ่งเป็นกลุ่มหนึ่งได้ถูกเปล่า เป็นกลุ่มของพยัญชนะไทย

312
00:24:53,867 --> 00:24:57,867
นะคะ มันหมายถึงพยัญชนะไทยรู้ไหมคะ และอีกอันหนึ่งไอ้ที่ 1 2 3 4 5 6 เนี่ย

313
00:25:00,789 --> 00:25:03,027
หมายถึงกลุ่มของอะไร

314
00:25:03,027 --> 00:25:05,340
กลุ่มของตัวเลขถูกไหมคะ

315
00:25:05,340 --> 00:25:09,340
ครูปิ๊กให้กล่องมา 3 กล่องนักเรียนดูนะครูปิ๊กให้กล่องมา 3 กล่องเองอีกกล่องนึงมันจะใส่อะไรนะคะ

316
00:25:13,800 --> 00:25:17,262
งงไหมอีกกล่องหนึ่งมันจะใส่อะไรดูนะคะ

317
00:25:17,262 --> 00:25:19,303
ตอนแรกเลยก็ตั้งชื่อกล่อง

318
00:25:19,303 --> 00:25:20,655
ค

319
00:25:20,655 --> 00:25:24,377
รูปิ๊กตั้งชื่อกล่องว่ากล่องที่ 1 เป็นพยัญชนะไทย

320
00:25:24,377 --> 00:25:28,377
กล่องที่ 2 เป็นตัวเลข

321
00:25:31,173 --> 00:25:35,173
กล่องที่ 3 เป็นตัวอักษรภาษาอังกฤษ

322
00:25:37,576 --> 00:25:41,560
ทีนี้มีอยู่ 3 กล่องแล้วมีชื่อแล้ว

323
00:25:41,560 --> 00:25:42,768
ตัวอย่าง

324
00:25:42,768 --> 00:25:43,730
อย่างไรคะ

325
00:25:43,730 --> 00:25:47,132
ชื่อมันยาวไป เพราะฉะนั้น เปลี่ยนใหม่

326
00:25:47,132 --> 00:25:49,313
ใส่เป็นภาษาอังกฤษส

327
00:25:49,313 --> 00:25:53,313
ะ ชื่อกล่องพยัญชนะไทยแทนด้วยตัว A ใหญ่

328
00:25:53,403 --> 00:25:54,825
นะคะ

329
00:25:54,825 --> 00:25:57,709
เปลี่ยนแล้วนะตัวเลขเราเซ็ต

330
00:25:57,709 --> 00:26:00,908
D นะคะ เป็นกล่อง B เป็นกลุ่ม B

331
00:26:00,908 --> 00:26:04,908
ตัวอักษรภาษาอังกฤษเราใช้สัญลักษณ์ C ใหญ่แทนเป็นชื่อ

332
00:26:07,513 --> 00:26:11,513
ทีนี้หลังจากที่เราได้กล่องได้ชื่อเซตแล้วแล้วก็มาเลือกนะคะ

333
00:26:13,535 --> 00:26:15,206
มาเลือก

334
00:26:15,206 --> 00:26:19,206
เอาไปอยู่ในนั้นหมายถึงพยัญชนะไทย เพราะฉะนั้น ก ไก่ ว แหวน ย ยักษ์ และร เรือก็จะต้องถูกหยิบไปใส่ในกล่อง A ถูกไหมคะ

335
00:26:26,667 --> 00:26:29,236
ทีนี้ตัวเลข

336
00:26:29,236 --> 00:26:33,236
ตัวเลขเลข 1 ถึงเลข 6 จะถูกหยิบไปใส่ในกล่อง B มีกล่อง C มีไหม

337
00:26:36,417 --> 00:26:40,417
ภาษาอังกฤษมีไหมไม่มีนะคะ เพราะมันไม่มีไง

338
00:26:40,580 --> 00:26:44,580
เหตุผลว่ามันไม่มี เพราะฉะนั้น กล่องนั้นก็เลยว่างกล่อง C กลายเป็นกล่องว่าง ๆ นะคะ ก็เลยว่าไม่มีอะไรอยู่ในนั้น

339
00:26:50,251 --> 00:26:54,251
มาดูสัญลักษณ์สมาชิกมาดูสมาชิกนะคะ กล้อง A เปลี่ยนแล้วนะเมื่อกี้เป็นกลุ่มตัวอย่างแรกเป็นผลไม้ถูกไหมคะ

340
00:26:59,609 --> 00:27:01,791
แต่ตอนนี้เรามาดูตรงนี้

341
00:27:01,791 --> 00:27:05,791
A หมายถึงกลุ่มของพยัญชนะไทยนะคะ

342
00:27:10,068 --> 00:27:13,011
n มีเท่าไร na มีเท่าไรคะ

343
00:27:13,011 --> 00:27:17,011
สัญลักษณ์รู้แล้วง่ายมาก na จำนวน ก็คือ

344
00:27:20,128 --> 00:27:24,128
4 ถ้าอยู่ไหนนะคะ 4 นับดี ๆ นะนับดี ๆ นะคะ 1 2 3 4 นะคะ มีอยู่ 4 ตัวเท่านั้น

345
00:27:29,095 --> 00:27:31,147
ทีนี้กล่อง B ละคะ

346
00:27:31,147 --> 00:27:35,147
ของ nb มีเท่าไร

347
00:27:35,191 --> 00:27:37,491
nb มีเท่าไร

348
00:27:37,491 --> 00:27:41,343
มี 6 นะคะ NB คือ 6

349
00:27:41,343 --> 00:27:44,731
ทีนี้ดูสิบ้าง

350
00:27:44,731 --> 00:27:48,731
C สัญลักษณ์นะคะ มันเป็นกล่องว่างว่างไม่มีสมาชิก

351
00:27:50,895 --> 00:27:54,895
nc ก็เลยใช้สัญลักษณ์เหมือนเลข 0 แล้วก็ใช้ขีดทับ

352
00:27:56,337 --> 00:27:59,098
เลข 0 แล้วก็ใช้ขีดทับไว้

353
00:27:59,098 --> 00:28:01,269
อันนี้หมายถึงเซตว่าง

354
00:28:01,269 --> 00:28:04,542
กล่องบาง ๆ ไม่มีอะไรอยู่ในนั้น

355
00:28:04,542 --> 00:28:07,102
นะคะ ไม่ใช่ตอบศูนย์นะลูก

356
00:28:07,102 --> 00:28:08,132
ไม่ใช่

357
00:28:08,132 --> 00:28:11,078
มันเป็นเซตที่ว่าง ๆ กล่องมันว่าง

358
00:28:11,078 --> 00:28:14,741
ถ้าตอบเขียนเลข 0 ก็มานั่นหมายถึงว่าผิดเลยนะ

359
00:28:14,741 --> 00:28:18,741
ถ้าเขียนเลข 0 แสดงว่า 0 เป็นสมาชิกของ C จะต้องมีเลข 0 อยู่ในนั้น

360
00:28:20,183 --> 00:28:22,623
อันนี้ไม่ได้นะคะ ไม่ได้

361
00:28:22,623 --> 00:28:24,865
สัญลักษณ์ของเซตว่าง ก็คือ

362
00:28:24,865 --> 00:28:28,067
เลข 0 แล้วก็ขีดทับนะคะ

363
00:28:28,067 --> 00:28:29,218
จำได้ไหม

364
00:28:29,218 --> 00:28:33,218
ตอนนี้เรามีสัญลักษณ์อยู่ 3 คำด้วย 3 ตัวด้วยกันนะ 1 ก็คือสมาชิก

365
00:28:36,650 --> 00:28:40,650
ตัว E ใหญ่นะคะ ตัว E ใหญ่ 2

366
00:28:41,595 --> 00:28:45,048
จำนวนสมาชิก n ตามด้วยวงเล็บ

367
00:28:45,048 --> 00:28:46,977
เซตนั้นนะคะ

368
00:28:46,977 --> 00:28:50,977
na nb nc นะคะ แล้วแต่เลยนะคะ แล้วก็สัญลักษณ์ของเซตว่างเซตว่างสัญลักษณ์ ก็คือ

369
00:28:56,210 --> 00:29:00,210
เซตละ 4 แล้วก็เอาการพับลงมา

370
00:29:01,456 --> 00:29:04,347
ว่างนะคะ เซตว่าง

371
00:29:04,347 --> 00:29:07,620
มาดูกันทีนี้ครูไปจะให้ทำกิจกรรม

372
00:29:07,620 --> 00:29:10,110
ครูปิ๊กมี

373
00:29:10,110 --> 00:29:13,834
ไม้ทั้งหมดอยู่ 16 ชนิดด้วยกัน

374
00:29:13,834 --> 00:29:17,616
ต้นไม้นะคะ 16 ชนิด

375
00:29:17,616 --> 00:29:21,616
จะให้นักเรียนแบ่งกลุ่มตามลักษณะวิสัยของต้นไม้นั้น

376
00:29:22,681 --> 00:29:26,681
แบ่งออกเป็นกลุ่มเป็นกลุ่มโดยให้นักเรียนจับคู่แล้วก็ช่วยกันทำนะคะ ใครจะคู่ใคร

377
00:29:34,154 --> 00:29:38,154
มันจะเศษอยู่คนหนึ่ง เพราะฉะนั้น สามคนนี้อยู่ด้วยกันนะคะ 3 คนนี้อยู่ด้วยกันเป็นกลุ่มที่ 1

378
00:29:42,229 --> 00:29:44,921
2 3 วันนี้เป็นกลุ่มที่ 1

379
00:29:44,921 --> 00:29:47,423
ไออุ่น

380
00:29:47,423 --> 00:29:48,641
2

381
00:29:48,641 --> 00:29:52,641
กลุ่ม 3 แล้วก็กลุ่ม 4 นะลูกมีอยู่ 4 กลุ่มด้วยกัน

382
00:29:53,323 --> 00:29:55,174
โอเคไหม

383
00:29:55,174 --> 00:29:58,635
ครูปิ๊กมีให้แจกให้นะคะ

384
00:29:58,635 --> 00:30:01,266
ก็คือตัวนี้

385
00:30:01,266 --> 00:30:03,766
ตัวนี้จะให้กลุ่มละ

386
00:30:03,766 --> 00:30:07,766
1 ชุดนะคะ ในนี้จะมีชื่อต้นไม้มีภาพต้นไม้แล้วให้นักเรียน

387
00:30:09,848 --> 00:30:13,848
แบ่งแยกออกเป็นกลุ่มตามชื่อกลุ่มที่กำหนดให้

388
00:30:14,653 --> 00:30:18,653
มันจะมีอยู่ 6 กลุ่มด้วยกันก็คือกลุ่ม A จนถึงกลุ่ม F

389
00:30:19,535 --> 00:30:20,614
นะคะ

390
00:30:20,614 --> 00:30:24,614
ชื่อนะคะ A-

391
00:30:26,840 --> 00:30:28,821
F เสร็จแล้วจะให้ทำ

392
00:30:28,821 --> 00:30:32,821
แยกเสร็จทำใบงานนะคะ อันนี้ง่ายมากเลย

393
00:30:33,573 --> 00:30:34,781
เข้าใจไหมคะ

394
00:30:34,781 --> 00:30:38,781
ทีนี้ครูปิ๊กจะติดให้ดูนะคะ

395
00:30:41,124 --> 00:30:43,947
เรามาดูกัน

396
00:30:43,947 --> 00:30:47,947
ว่าต้นไม้ลักษณะวิสัยมีอะไรบ้าง อันแรกนะคะ

397
00:30:48,631 --> 00:30:52,631
ลักษณะวิสัยของกลุ่มแรกนักเรียนจำคำว่า "ไม้ต้น" นะคะ

398
00:30:53,053 --> 00:30:54,845
คำว่า "ไม้ต้น

399
00:30:54,845 --> 00:30:57,024
" อันนี้เป็นกลุ่มแรก

400
00:30:57,024 --> 00:31:01,024
คุณสมบัตินี้เป็นกลุ่มแรกนะ ไม้ต้น ก็คือพืชที่มีเนื้อไม้

401
00:31:02,539 --> 00:31:06,073
ข้างในลำต้นมันจะมีเนื้อไม้แข็งนะคะ

402
00:31:06,073 --> 00:31:10,073
แล้วลำต้นนี้ก็จะสูงขึ้นไปเหนือดินเหนือผิวดินนี่ มันจะมี

403
00:31:10,362 --> 00:31:11,253
ลำต้น

404
00:31:11,253 --> 00:31:15,253
ต้นเดียวนะคะ ต้นเดียวเลยตรงขึ้นไปเลยเนื้อดินนะคะ

405
00:31:16,449 --> 00:31:17,989
อันนี้คือไม้ต้น

406
00:31:17,989 --> 00:31:21,989
กลุ่มของไม้ต้นอันที่ 1 นะ ทีนี้กลุ่มที่ 2

407
00:31:23,503 --> 00:31:25,107
ไม้พุ่ม

408
00:31:25,107 --> 00:31:29,107
กลุ่มที่ 2 คำว่า "ไม้พุ่ม" นะคะ สะกดแบบนี้นะคะ ไม้พุ่มนะคะ

409
00:31:30,749 --> 00:31:33,758
ไม้พุ่มลักษณะคืออะไร

410
00:31:33,758 --> 00:31:37,758
ลำต้นหรือกิ่งของเขาน่ะมีเนื้อไม้แข็งนะคะ แข็งเหมือนกัน

411
00:31:39,662 --> 00:31:43,626
แต่เวลาเขาจะแตกกิ่งก้านสาขา

412
00:31:43,626 --> 00:31:47,626
มันจะแตกออกเหนือผิวดินนิดหน่อยทำเป็นทรงพุ่มนะคะ ไม่เหมือนไม้ต้นไม้ต้นนี้มีลำต้นเดียวขึ้นสูงเลย

413
00:31:51,067 --> 00:31:55,067
แต่ไม้พุ่มเดี๋ยวมันจะแตกออกไปเป็นกิ่งก้านสาขานะคะ

414
00:31:55,164 --> 00:31:59,164
อยู่ในนั้นอันนี้คืออยู่ในกลุ่มของไม้พุ่มนะคะ

415
00:31:59,654 --> 00:32:03,654
ลักษณะเขาจะกลายเป็นให้ดูลักษณะเป็นพุ่มหรือว่าเป็นกอนะคะ

416
00:32:05,879 --> 00:32:08,881
อันนี้คือข้อแตกต่าง ทีนี้อันที่ 3

417
00:32:08,881 --> 00:32:11,061
กลุ่มของไม้ล้มลุก

418
00:32:11,061 --> 00:32:15,061
ไม้ล้มลุกหมายถึงอะไรเป็นพืชที่ไม่มีเนื้อไม อย่างเช่น ตัวอย่างกล้วยนะคะ

419
00:32:18,246 --> 00:32:20,429
ลำต้นของเขา

420
00:32:20,429 --> 00:32:24,429
จริง ๆ ตัวนี้มันไม่ใช่ลำต้นมันเป็นกาบของเขาเป็นก้านกล้วยนะคะ ที่ออกมา

421
00:32:26,703 --> 00:32:30,703
เรียกว่าต้นมันน่ะมันไม่ใช่เต็มที่มันเป็นส่วนของใบนะคะ

422
00:32:31,895 --> 00:32:33,946
ซึ่ง

423
00:32:33,946 --> 00:32:37,946
มันไม่มีเนื้อไม้ มันอ่อนแอ มันไม่แข็งแรงถูกไหมคะ มันไม่แข็งเลย

424
00:32:38,949 --> 00:32:41,581
นี่คือลักษณะนิสัยของไม้ล้มลุก

425
00:32:41,581 --> 00:32:45,174
แล้วก็อายุสั้นด้วยนะคะ

426
00:32:45,174 --> 00:32:49,174
เกิดขึ้นมา 1 ปีเกิดขึ้นมาเสร็จแล้วก็ออกดอกออกผลเสร็จแล้วก็จะตายไป

427
00:32:52,799 --> 00:32:56,799
อันนี้คือลักษณะของพืชล้มลุกนะคะ

428
00:32:58,433 --> 00:33:02,433
ทีนี้ 4 กลุ่มของไม้รอเลื้อยดูนะดูคำว่า "รอ" นะคะ

429
00:33:05,488 --> 00:33:07,541
ไม้เลื้อยนักเรียนรู้อยู่นะ

430
00:33:07,541 --> 00:33:09,983
ไม้เลื้อยไม้เลื้อยเนื้อ ก็คือ

431
00:33:09,983 --> 00:33:13,313
เลื้อยไปได้เลยแต่ทีนี้คำว่า "รอ

432
00:33:13,313 --> 00:33:15,237
" รอเลื้อย

433
00:33:15,237 --> 00:33:17,739
จะมีลักษณะที่สังเกตก็คือ

434
00:33:17,739 --> 00:33:19,977
เมื่อไรที่มันไม่มีหลักยึด

435
00:33:19,977 --> 00:33:23,977
เราไม่ได้ทำโครงให้ให้มันนะคะ เราไปปลูกเดี๋ยว ๆ หยุดอยู่ตรงสนาม

436
00:33:25,624 --> 00:33:29,624
โดยเป็นที่โล่งเลย

437
00:33:29,976 --> 00:33:33,976
ต้นไม้ต้นนี้จะมีลักษณะเหมือนไม้พุ่ม

438
00:33:34,919 --> 00:33:38,919
ก็คือแตกกิ่งกอเป็นพุ่มแต่ถ้าเมื่อไรนะคะ ที่เราทำคาน

439
00:33:41,646 --> 00:33:42,676
หรือว่า

440
00:33:42,676 --> 00:33:45,307
ไปปลูกใกล้ ๆ กับหลัง

441
00:33:45,307 --> 00:33:46,776
คาบ้าน

442
00:33:46,776 --> 00:33:50,776
ต้นไม้ต้นนี้ก็จะเลื้อยนะคะ ก็จะสามารถเลื้อยไปตามโครงสร้างที่เรา

443
00:33:51,781 --> 00:33:55,781
ทำให้ได้หลักที่เราทำให้ได้ที่อยู่ใกล้ ๆ นั้นอันนี้คือลักษณะของไม้เลื้อยนะคะ อันนี้คือไม้เลื้อยนะ

444
00:33:59,278 --> 00:34:00,880
กลุ่มที่ 4 ไปแล้ว

445
00:34:00,880 --> 00:34:03,000
ทีนี้กลุ่มที่ 5

446
00:34:03,000 --> 00:34:04,852
ไม้เลื้อย

447
00:34:04,852 --> 00:34:08,834
ไม้เลื้อยต่างกันอย่างไรไม่รู้เลยสังเกตง่ายมาก

448
00:34:08,834 --> 00:34:12,834
ถึงแม้นจะไม่มีหลักยึดนะคะ มันก็จะเลื้อยไปตามพื้นดินเลย

449
00:34:14,408 --> 00:34:15,818
ไปหมดเลย

450
00:34:15,818 --> 00:34:18,830
นะคะ มันจะขึ้นมาเป็นพุ่มไม่ได้

451
00:34:18,830 --> 00:34:22,830
มันก็จะเลื้อยไปตามผิวดินแต่ถ้าเมื่อไรที่มันมีหลักเยอะมันก็ไปเหมือนกัน

452
00:34:23,644 --> 00:34:27,644
จุดสังเกตอีกอย่างหนึ่งก็คือเวลาเราหยิบนะคะ เวลาเราหยิบต้นของมันขึ้นมานี่

453
00:34:29,977 --> 00:34:31,336
แล้วก็วางปุ๊บ

454
00:34:31,336 --> 00:34:33,829
มันก็จะตกลงไปบนพื้นดินเหมือนเดิม

455
00:34:33,829 --> 00:34:34,858
นะคะ

456
00:34:34,858 --> 00:34:36,458
มันจะไม่ทรงตัว

457
00:34:36,458 --> 00:34:37,668
นะคะ

458
00:34:37,668 --> 00:34:41,668
หรือมันก็จะมีอะไร

459
00:34:41,841 --> 00:34:43,827
บางทีมันมีมือจับ

460
00:34:43,827 --> 00:34:46,837
น่ะ เห็นตำลึงไหมคะ นักเรียนเคยเห็นตำลึงไหม

461
00:34:46,837 --> 00:34:50,308
เรามาทำแกงจืดนะต้มจืด

462
00:34:50,308 --> 00:34:52,349
มันก็จะมีมือจับใช่ไหม

463
00:34:52,349 --> 00:34:53,629
แล้วมันก็จะ

464
00:34:53,629 --> 00:34:56,391
มือจับไปเรื่อย ๆ นะคะ

465
00:34:56,391 --> 00:34:57,804
สำหรับ

466
00:34:57,804 --> 00:34:59,723
ยึด อันสุดท้าย

467
00:34:59,723 --> 00:35:02,414
ลักษณะวิสัยของไม้อื่น ๆ

468
00:35:02,414 --> 00:35:05,238
อันนี้ไม่ได้รวมใส่กับอันอื่นเลย

469
00:35:05,238 --> 00:35:08,887
ก็คือมันมีลักษณะเด่นชัดแตกต่างจากกลุ่มอื่น

470
00:35:08,887 --> 00:35:09,979
นะคะ

471
00:35:09,979 --> 00:35:13,248
มันก็เลยแบ่งออกเป็นกลุ่มอื่น ๆ

472
00:35:13,248 --> 00:35:15,811
อย่างเช่นอะไรอย่างเช่น ไผ่

473
00:35:15,811 --> 00:35:19,811
ไผ่ ไม่จัดเป็นไม้ต้นนะคะ ไม่จัดเป็นไม้พุ่มไม้รอเลื้อยไม้เลื้อย

474
00:35:23,827 --> 00:35:24,788
ไม่ใช่

475
00:35:24,788 --> 00:35:27,478
จะมาจัดอยู่ในลักษณะวิสัยอื่น ๆ

476
00:35:27,478 --> 00:35:28,311
ก็คือ

477
00:35:28,311 --> 00:35:30,881
เรียกเป็นไผ่ได้เลยนะคะพวก

478
00:35:30,881 --> 00:35:34,881
เฟิร์นนะคะ เฟิร์นประเภทต่าง ๆ เฟิร์นใบมะขาม เฟิร์นข้าหลวงหลังลายนะคะ

479
00:35:37,615 --> 00:35:39,728
ปาล์มนะคะ

480
00:35:39,728 --> 00:35:43,380
มะพร้าวนะคะ พวกนี้จะเป็นไม้

481
00:35:43,380 --> 00:35:45,109
ลักษณะวิสัยอื่น ๆ

482
00:35:45,109 --> 00:35:47,034
กล้วยไม้พวกนี้นะคะ

483
00:35:47,034 --> 00:35:51,034
มีทั้งหมด 6 กลุ่มด้วยกันตามลักษณะวิสัยนะคะ ที่ครูปิ๊กให้

484
00:35:53,116 --> 00:35:54,467
ทีนี้ดูนะ

485
00:35:54,467 --> 00:35:58,467
ลองมาดูด้วยกันต้นไม้ที่ครูปิ๊กให้นักเรียนไปมีอยู่ 16 ชนิดด้วยกัน

486
00:36:00,811 --> 00:36:04,811
อินทนิลน้ำตัวนี้ดอกสีม่วงอยู่ในโรงเรียนก็มี

487
00:36:06,195 --> 00:36:09,340
นักเรียนวาดต้นมันเป็นลักษณะ

488
00:36:09,340 --> 00:36:11,592
อย่างไรเป็นไม้ต้นไม้หรือว่าเป็น

489
00:36:11,592 --> 00:36:12,742
เป็นอะไร

490
00:36:12,742 --> 00:36:14,922
อันนี้คือดอกดอกนะคะ

491
00:36:14,922 --> 00:36:18,922
อันนี้ผลแต่ต้นเขาจริง ๆ นักเรียนจำได้ไหม ว่าต้นไม้มันจะเป็นกลุ่มไหน ไม้ต้น

492
00:36:21,718 --> 00:36:25,718
พอเป็นลำต้นลำต้นเดียวนะคะ ตั้งตรงขึ้นไปแล้วก็

493
00:36:26,334 --> 00:36:30,334
สูงนะคะ เพราะฉะนั้น อินทนิลน้ำเป็นไม้อะไร

494
00:36:31,264 --> 00:36:35,264
ไม้ต้นนะคะ เป็นไม้ต้น เป็นไม้ต้น เข็มแดงล่ะค

495
00:36:37,300 --> 00:36:40,623
ะ เข็มแดงเป็นไม้อะไร

496
00:36:40,623 --> 00:36:42,684
เข็มแดงตัวนี้

497
00:36:42,684 --> 00:36:46,684
เห็นไหมลักษณะของกิ่งของมันมันแตกออกเนื้อดินถูกไหมคะ แล้วก็มีเนื้อไม้ เพราะฉะนั้น แบ่งอยู่ในกลุ่มที่เท่าไร

498
00:36:50,947 --> 00:36:52,617

499
00:36:52,617 --> 00:36:56,391
กลุ่มที่ 2 นะคะ ก็คือ

500
00:36:56,391 --> 00:37:00,391
ไม้พุ่มนั่นเองมันเป็นทรงพุ่มนะคะ เป็นไม้พุ่ม ทีนี้ดูชบา

501
00:37:04,598 --> 00:37:07,621
อันนี้คือดอกชบาที่โรงเรียนเราก็มี

502
00:37:07,621 --> 00:37:10,442
เห็นไหมคะ เข้าสู่ไม่เห็นเลยลำต้น

503
00:37:10,442 --> 00:37:13,253
แปลกออกไปเหนือดิน

504
00:37:13,253 --> 00:37:17,253
กิ่งก้านจะเข้าไปในดิน เพราะฉะนั้น เขาก็เลยจัดอยู่ในหมวดของไม้

505
00:37:17,618 --> 00:37:20,760
ไม้อะไรไม้ต้นหรือไม้พุ่ม

506
00:37:20,760 --> 00:37:23,712
ไม้ต้นหรือไม้พุ่มดอกชบา

507
00:37:23,712 --> 00:37:27,425
ไม้ต้นหรือไม้พุ่ม

508
00:37:27,425 --> 00:37:31,425
ไม้พุ่มนะคะ เป็นไม้พุ่ม โอเค

509
00:37:34,860 --> 00:37:37,552
ทีนี้ต่อไปต้นที่ 4

510
00:37:37,552 --> 00:37:38,902
ต้นที่ 4

511
00:37:38,902 --> 00:37:42,902
อันนี้อยู่ข้างหอประชุมเรานั่นเอง ต้นเฟื่องฟ้านะคะ ต้นเฟื่องฟ้า

512
00:37:45,308 --> 00:37:48,140
นักเรียนสังเกตไหมคะ

513
00:37:48,140 --> 00:37:52,140
มันมีอยู่หลายที่นะ อยู่ตรงสนามก็มีสนามกีฬาสนามลู่วิ่งก็มีต้นเฟื่องฟ้า

514
00:37:54,990 --> 00:37:58,990
ตรงสนามวิ่งนี่เขาโดนตัดแต่งให้เป็นไม้พุ่มนะคะ ซึ่งอันนี้มันไม่ใช่ลักษณะจริง ๆ ของเขาน่ะ ลักษณะวิสัยจริง ๆ ของเขา

515
00:38:05,959 --> 00:38:08,841
เห็นไหม ไม้พุ่มเขา

516
00:38:08,841 --> 00:38:10,824
น่ะ มันเลื้อยขึ้นไปบน

517
00:38:10,824 --> 00:38:14,824
บนที่ศาลาที่เราทำให้นั่ง

518
00:38:14,868 --> 00:38:18,868
ตัวนี้ก็เลยกลายเป็นไม้รอเลื้อยนะคะ เมื่อไรที่มันมีหลักให้ยึดมันก็จะเลยไป

519
00:38:21,604 --> 00:38:25,604
สรุปเฟื่องฟ้าอยู่ในกลุ่มของไม้รอเลื้อยนะคะ

520
00:38:27,238 --> 00:38:30,321
ต้นหมาก

521
00:38:30,321 --> 00:38:32,243
หมากเอาไว้เคี้ยว

522
00:38:32,243 --> 00:38:34,223
คนแก่สมัยก่อน

523
00:38:34,223 --> 00:38:38,209
กินหมากกินพลูถูกไหมคะ ยายใครกินบ้าง

524
00:38:38,209 --> 00:38:39,168
เคยเห็นไหม

525
00:38:39,168 --> 00:38:40,769
ยายก็กินไหมคะ

526
00:38:40,769 --> 00:38:44,769
แล้วก็จะมีน้ำสีแดง ๆ ออกมา

527
00:38:45,062 --> 00:38:48,335
นั่น

528
00:38:48,335 --> 00:38:52,335
ล่ะ ต้นหมากต้นนี้จัดอยู่ในลักษณะวิสัยของไม้อะไรครูปิ๊ก

529
00:38:52,816 --> 00:38:54,996
บอกแล้วนะจริง ๆ

530
00:38:54,996 --> 00:38:58,996
นี่ ลำต้นของเขานะลูกลำต้นของเขามันแข็งไหม

531
00:38:59,041 --> 00:39:02,054
แล้วมันตั้งขึ้นไหม

532
00:39:02,054 --> 00:39:06,054
ลำต้นเดียวแล้วก็ตั้งขึ้นเหนือดินอยู่ไหมคะ เพราะฉะนั้น

533
00:39:06,477 --> 00:39:10,477
หมากก็คือไม้อะไร ไม้ต้นหรือไม้พุ่ม

534
00:39:11,349 --> 00:39:13,588
ก็คือไม้ต้นนะคะ

535
00:39:13,588 --> 00:39:15,568
ไม้ต้นนั่นเอง

536
00:39:15,568 --> 00:39:19,568
มาดูกล้วยทีนี้ถ้าต่อไปกล้วย

537
00:39:19,614 --> 00:39:21,854
เฉลยไปแล้วแต่ตัวอย่างนะคะ

538
00:39:21,854 --> 00:39:25,697
กล้วยเป็นไม้ล้มลุกนะคะ เป็นไม้

539
00:39:25,697 --> 00:39:27,058
ล้มลุก

540
00:39:27,058 --> 00:39:28,718
อายุสั้นนะคะ

541
00:39:28,718 --> 00:39:32,692
ปีเดียวเก็บผลผลิตแล้วก็ตายไปนะคะ

542
00:39:32,692 --> 00:39:36,545
หน่อใหม่ก็แตกออกมา

543
00:39:36,545 --> 00:39:39,938
ต้นต่อไปต้นอะไร

544
00:39:39,938 --> 00:39:43,080
เปรี้ยว ๆ เด็ก ๆ ชอบ

545
00:39:43,080 --> 00:39:47,080
พาลูกออกมาแล้วหายหมดเลย ลูกโดนเก็บกินหมดเลย

546
00:39:48,336 --> 00:39:52,336
ต้นต่อมา ก็คือมะยมอยู่ตรงไหน

547
00:39:52,760 --> 00:39:56,760
เคยเห็นต้นมะยมอยู่ใช่ไหมอยู่ข้าง ๆ โรงทำผลิตน้ำดื่มของเรา ลักษณะของเขาเป็นอย่างไรลูก

548
00:39:59,625 --> 00:40:01,036
อยู่ในกลุ่มไหน

549
00:40:01,036 --> 00:40:04,878
มันโดนแบ่งออกไปอยู่ในกลุ่มของไม้ไม้อะไร

550
00:40:04,878 --> 00:40:08,878
ไม้ที่มีลักษณะวิสัยมีลำต้นขึ้นไปเหนือดินน่ะ

551
00:40:08,979 --> 00:40:12,979
จะรู้กันไปเลยไม่มีกลิ่นมันจะอยู่ในไม้ต้นนะคะ

552
00:40:14,103 --> 00:40:16,355
มะยมจะอยู่ในไม้ต้น

553
00:40:16,355 --> 00:40:19,295
ทีนี้ต่อไปเหมือนกันเลย

554
00:40:19,295 --> 00:40:20,646
อะไร

555
00:40:20,646 --> 00:40:22,176
กระท้อน

556
00:40:22,176 --> 00:40:23,907
เอาไปตามดีไหม

557
00:40:23,907 --> 00:40:27,439
ใครชอบกินตำกระท้อนบ้าง

558
00:40:27,439 --> 00:40:29,108
ใครชอบ

559
00:40:29,108 --> 00:40:30,263
ชอบไหม

560
00:40:30,263 --> 00:40:31,863
ชอบไหม

561
00:40:31,863 --> 00:40:35,863
อร่อยนะคะ เปรี้ยว ๆ วัยรุ่นชอบนะคะ ทานแล้วตื่นเลยมันก็จะเปรี้ยว

562
00:40:39,110 --> 00:40:42,313
มันเป็นลักษณะวิสัยแบบไหนกระท้อน

563
00:40:42,313 --> 00:40:46,313
ต้นมันสูงหน้าดิน เพราะฉะนั้น จะต้องไปอยู่ในกลุ่มของกลุ่มไม้

564
00:40:48,338 --> 00:40:51,098
ไม้อะไร

565
00:40:51,098 --> 00:40:52,889
ลำต้นเหนือดิน

566
00:40:52,889 --> 00:40:55,642
ขึ้นมาเลย

567
00:40:55,642 --> 00:40:59,173
เป็นไม้ต้นนะคะ เป็นไม้ต้น

568
00:40:59,173 --> 00:41:03,173
กระท้อนเป็นไม้ต้น ต้นต่อมาฝรั่ง ฝรั่งเป็

569
00:41:06,232 --> 00:41:10,232
นไม้อะไร  ดูตามลักษณะวิสัยแล้ว

570
00:41:11,413 --> 00:41:15,413
ลำต้นจริง ๆ มันจะตั้งขึ้นมานะคะ เหนือดิน 1 ต้นเสร็จแล้วมันก็จะมีก

571
00:41:16,997 --> 00:41:20,997
ิ่งแปลกออกไป เพราะฉะนั้น ฝรั่งเป็นไม้ต้นนะคะ มีเนื้อไม้

572
00:41:24,949 --> 00:41:28,949
ทีนี้มาดูผ้าต่อไปเห็นทรงก็รู้แล้ว

573
00:41:29,762 --> 00:41:33,762
นะคะ เห็นทรงก็รู้แล้ว เทียนทองนะคะ เทียนทองลักษณะของเขาเป็นอะไร

574
00:41:36,486 --> 00:41:40,017
มีเนื้อไม้นะคะ เป็นพุ่ม เพราะฉะนั้น

575
00:41:40,017 --> 00:41:44,017
เขาก็คือไม้พุ่มนั่นเองนะคะ ไม้พุ่ม

576
00:41:44,311 --> 00:41:48,311
ทีนี้มาต้นอีกต้นหนึ่งอีสานชอบกินกับลาบ

577
00:41:50,784 --> 00:41:54,784
อีสานน่ะ ชอบมากเลยกินกับลาบใครเคยกินบ้างมันจะรสแบบขม ๆ หน่อย

578
00:41:56,046 --> 00:42:00,046
ที่ดอกมันน่ะเป็นตุ่มเล็ก ๆ นะคะ หรือไม่ก็กินใบใบอ่อนของเขาจะออก

579
00:42:02,000 --> 00:42:05,969
ขมนิด ๆ นะคะ ทานกับลาบพวกนี้อร่อย

580
00:42:05,969 --> 00:42:07,571
ก็คือสะเดา

581
00:42:07,571 --> 00:42:08,661
เป็นอย่างไรต้น

582
00:42:08,661 --> 00:42:12,325
สูงขึ้นมากเลยนะคะ อยู่หน้าเรือนพยาบาลของเรา

583
00:42:12,325 --> 00:42:14,944
อันนี้ก็คืออยู่ในกลุ่มลักษณะนิสัย

584
00:42:14,944 --> 00:42:17,766
ไม้ต้นนะคะ

585
00:42:17,766 --> 00:42:20,588
ภาพต่อไป

586
00:42:20,588 --> 00:42:22,264
เป็นอย่างไรบ้าง อันนี้

587
00:42:22,264 --> 00:42:24,431
ที่บ้านใครมีบ้างไผ่

588
00:42:24,431 --> 00:42:26,353
ที่บ้านใครมีบ้าง

589
00:42:26,353 --> 00:42:27,964
มีไหม

590
00:42:27,964 --> 00:42:31,964
ภายในไหมคะ ที่บ้านมีใช้ประโยชน์ได้มากมายเลยนะคะ ไผ่ทั้งหน่อไม้เอามาทำอาหารนะคะ ลำต้นเอาไปทำเป็นเครื่องสานหรือว่าที่อยู่อาศัยก็ได้นะคะ

591
00:42:41,230 --> 00:42:43,600
เอาไปใช้ประโยชน์ได้เยอะแยะเลย

592
00:42:43,600 --> 00:42:47,064
ไผ่จัดอยู่ในลักษณะวิสัยอันไหน

593
00:42:47,064 --> 00:42:51,064
อยู่ในกลุ่มอื่นไม่ได้เลยนะคะ ไปอยู่ในโหมดอื่นไม่ได้ เพราะฉะนั้น ก็เลยหยิบมาอยู่ในหมวดอื่น ๆ นั่นเอง

594
00:42:52,895 --> 00:42:54,305
นะคะ

595
00:42:54,305 --> 00:42:55,265
หมวด

596
00:42:55,265 --> 00:42:59,265
ไม้อื่น ๆ นะคะ ลักษณะวิสัยอื่น ๆ

597
00:43:00,329 --> 00:43:04,329
มาดูอันนี้เห็นไหมคะ จะเห็นที่เรือนนอนน่ะเยอะมาก

598
00:43:04,682 --> 00:43:07,565
ว่านกาบหอย

599
00:43:07,565 --> 00:43:11,565
ด้านหลังมันจะเป็นสีม่วง ๆ นะคะ สีม่วง

600
00:43:11,677 --> 00:43:14,688
ข้างหน้าหน้าใบมันก็จะเป็นสีเขียว

601
00:43:14,688 --> 00:43:17,829
อันนี้เป็นพืชอะไร

602
00:43:17,829 --> 00:43:19,372
ขึ้นมา

603
00:43:19,372 --> 00:43:22,122
ไม่มีเนื้อไม้นะคะ

604
00:43:22,122 --> 00:43:26,122
ลักษณะไม่มีเนื้อไม

605
00:43:27,375 --> 00:43:31,375
้สักพักหนึ่งมันก็จะออกดอกนะคะ ออกดอกเสร็จแล้วมันก็จะแพร่กระจายไปอันนี้อายุยืนอยู่นะแต่มันจะอยู่ในลักษณะของไม้ล้มลุกนะคะ เป็นไม้ล้มลุกเหตุผลที่มันอยู่ในกลุ่มนี้เพราะ

606
00:43:40,700 --> 00:43:43,022
มันไม่มีเนื้อไม้นะคะ

607
00:43:43,022 --> 00:43:46,923
ข้างในมันไม่มีเนื้อไม้ก็เลยไปอยู่ในกลุ่มของไม้ล้มลุก

608
00:43:46,923 --> 00:43:48,906
นะคะ

609
00:43:48,906 --> 00:43:52,906
ทีนี้ต่อมากล้วยไม้

610
00:43:54,041 --> 00:43:56,413
ภาพดอกกล้วยไม้

611
00:43:56,413 --> 00:44:00,413
ดอกกล้วยไม้ก็อยู่ในลักษณะวิสัยอื่น ๆ นะคะ หยิบไปอยู่ได้เลยอยู่ในหมวดอื่น ๆ นะคะ

612
00:44:03,528 --> 00:44:05,722
ชะพลู

613
00:44:05,722 --> 00:44:07,831
ใบนี้ใบชะพลู

614
00:44:07,831 --> 00:44:11,831
ใบชะพลูนะคะ ตัวนี้เอาไปทำแกงทำอ่อมได้ถูกไหมในอีสานของเราหรือก็เป็นห่อเมี่ยงนะคะ

615
00:44:17,056 --> 00:44:21,056
อันนี้ก็อร่อยที่เราใช้กินกัน

616
00:44:21,088 --> 00:44:25,008
ดูนะคะ ชะพลูมีลักษณะ

617
00:44:25,008 --> 00:44:29,008
วิสัยอย่างไรต้นมันน่ะมันไม่มีเนื้อไม้นะคะ ถือว่าเป็นไม่มีเนื้อไม้แล้วก็

618
00:44:30,129 --> 00:44:34,129
ใน 1 ปี 1 ฤดูกาลนี่มันจะเกิดขึ้นมามีออกดอกออกผล เพราะฉะนั้น มีอายุสั้น

619
00:44:37,436 --> 00:44:38,916
จะอยู่ในช่วง

620
00:44:38,916 --> 00:44:42,916
ประมาณปี 2 ปีนะคะ ก็จะออกดอกออกผลเห็นได้ในช่วงฤดูกาลหนึ่ง

621
00:44:44,421 --> 00:44:47,062
ก็เลยถูกยกไปอยู่ในพืช

622
00:44:47,062 --> 00:44:51,062
เป็นไม้ลักษณะวิสัยล้มลุกนะคะ

623
00:44:51,664 --> 00:44:55,664
ตัวสุดท้ายแล้วอันนี้ไปประดับหอที่หอเยอะมาก

624
00:44:56,741 --> 00:45:00,320
ที่หอเยอะมากเลยพลูด่าง

625
00:45:00,320 --> 00:45:04,320
พลูด่างตัวนี้นักเรียนว่าอยู่ในกลุ่มไหนคะ พลูด่างมีเนื้อไม้ไหม

626
00:45:06,475 --> 00:45:08,146
มีเนื้อไม้ไหม

627
00:45:08,146 --> 00:45:12,146
ไม่มีมันไม่ได้แข็งนะคะ ไอ้กิ่งมันลำต้นมันไม่ได้แข็งมันไม่มีเนื้อไม้

628
00:45:16,483 --> 00:45:18,787
แล้วอ

629
00:45:18,787 --> 00:45:22,787
ย่างไรถ้าสมมติว่าเราไม่มีที่ยึดให้มันน่ะมันก็จะเลื้อยไปเรื่อย ๆ ถูกเ

630
00:45:24,690 --> 00:45:27,053
ปล่า มันก็จะเลื้อยตามดินไป

631
00:45:27,053 --> 00:45:30,133
ยอดมันก็จะแทงไปเรื่อย ๆ เพราะฉะนั้น

632
00:45:30,133 --> 00:45:34,045
พลูด่างอยู่ในกลุ่มของไม้เลื้อยนะคะ

633
00:45:34,045 --> 00:45:38,045
ไม้เลื้อยเหมือนกันกับพวกตำลึง

634
00:45:38,789 --> 00:45:42,502
หมดแล้วทั้งหมดอยู่ 16 ชนิด

635
00:45:42,502 --> 00:45:44,692
พืชทั้งหมด 16 ชนิด

636
00:45:44,692 --> 00:45:46,674
ครูปิ๊กแบ่งกลุ่มให้แล้วนะ

637
00:45:46,674 --> 00:45:49,366
แบ่งเป็น 6 ลักษณะวิสัย

638
00:45:49,366 --> 00:45:51,867
ชื่อกลุ่มลักษณะวิสัยนี้มัน

639
00:45:51,867 --> 00:45:55,867
มันเขียนยากไป เพราะฉะนั้น ครูปิ๊กให้แทนนะคะ

640
00:45:56,928 --> 00:46:00,928
A หมายถึงกลุ่มของต้นไม้ต้น A เป็นไม้ต้น

641
00:46:01,612 --> 00:46:04,044
B คือไม้พุ่มนะคะ

642
00:46:04,044 --> 00:46:08,044
กลุ่มของ B คือไม้พุ่ม ป่าที่เป็นลักษณะทรงพุ่ม

643
00:46:08,526 --> 00:46:12,000
สีคือไม้ล้มลุก

644
00:46:12,000 --> 00:46:16,000
ไม้ล้มลุกไม่มีเนื้อไม้นะคะ จำเอาไว้เลยว่ามันจะไม่มีน้ำไม้ลำต้นมันจะไม่แข็งนะ

645
00:46:19,174 --> 00:46:22,183
D คือกลุ่มของไม้รอเลื้อย

646
00:46:22,183 --> 00:46:24,105
นะคะ

647
00:46:24,105 --> 00:46:27,183
เฟื่องฟ้าพวกนี้จะเป็นไม้ดอกหรือยังคะ

648
00:46:27,183 --> 00:46:30,444
E เป็นกลุ่มของไม้เลื้อย

649
00:46:30,444 --> 00:46:34,444
ที่ครูคิดว่าออกไปไม่ได้มีอยู่ชนิดเดียวเองนะคะ ครูปิ๊กจะเลยไปแล้วด้วย

650
00:46:35,006 --> 00:46:36,606

651
00:46:36,606 --> 00:46:40,606
C E Fเป็นกลุ่มของไม้อื่น ๆ ถ่ายเฟิร์นปาล์ม

652
00:46:41,607 --> 00:46:42,887
พรุ่งนี้นะคะ

653
00:46:42,887 --> 00:46:46,729
กล้วยไม้ที่มีอยู่ในภาพอันนี้มันอยู่ในกลุ่มอื่น ๆ

654
00:46:46,729 --> 00:46:48,009
โอเคไหม

655
00:46:48,009 --> 00:46:52,009
โอเคนะทีนี้ครูไปแจกนะคะ

656
00:46:53,329 --> 00:46:55,310
ให้นักเรียน

657
00:46:55,310 --> 00:46:59,310
ภาพนี้และนักเรียนช่วยกันจัดกลุ่ม

658
00:47:02,554 --> 00:47:06,554
อันนี้ 3 คนนะลูก

659
00:47:12,494 --> 00:47:16,494
เดี๋ยวให้นักเรียนนะคะ แบ่งภาพออกเป็นกลุ่มนะคะ ตามกลุ่มนี้

660
00:47:18,068 --> 00:47:22,068
เลย นักเรียนช่วยกันวิเคราะห์นะคะ จากที่ครูอธิบายลักษณะวิสัยไปแล้ว

661
00:47:26,275 --> 00:47:30,275
ดูว่าต้นไม้ต้นไหนอยู่ในกลุ่มไหนนะคะ เพราะแบ่งกลุ่มเสร็จปุ๊บ

662
00:47:31,595 --> 00:47:35,595
ครูปิ๊กก็จะมีกระดาษมีใบงานให้นักเรียนนะคะ

663
00:47:36,601 --> 00:47:39,423
อันนี้คือใบงาน

664
00:47:39,423 --> 00:47:43,423
ให้นักเรียนแต่ละคนเขียนชื่อนะคะ แล้วก็เขียนชั้นของตัวเองไป

665
00:47:45,504 --> 00:47:49,504
ในนี้มันมีชื่อต้นไม้อยู่แล้วตามนั้นเลยตามที่ครูปิ๊กแจกให้มีภาพให้ด้วยนะคะ

666
00:47:53,007 --> 00:47:55,248
ครูปิ๊กมีกล่องให้อยู่

667
00:47:55,248 --> 00:47:59,248
มันจะมีหน้าหลังนะลูกใบงานหน้าด้านหน้ากับด้านหลังมีกล้องทั้งหมดอยู่ 6 กล่องด้วยกัน

668
00:48:01,143 --> 00:48:04,997
ครูปิ๊กให้แทนเลยนะ คือไม้ไม้ต้น

669
00:48:04,997 --> 00:48:07,367
D ก็คือไม้พุ่มนะคะ

670
00:48:07,367 --> 00:48:11,367
จะเป็นกล่อง A กล่อง B กล่อง 4 กล่อง D กล่อง E และกล่อง F

671
00:48:12,752 --> 00:48:16,752
ถ้าเอาชื่อมาติดไว้ให้แล้วให้นักเรียนนะคะ

672
00:48:17,235 --> 00:48:19,096
เขียนชื่อต้นไม้

673
00:48:19,096 --> 00:48:21,027
ตามลักษณะวิสัย

674
00:48:21,027 --> 00:48:22,948
เข้าไปอยู่ในกล่องนี้

675
00:48:22,948 --> 00:48:25,249
ย้ายเข้ามาอยู่ในกล่องนี้

676
00:48:25,249 --> 00:48:27,753
ไม้ต้นมีอะไรบ้าง

677
00:48:27,753 --> 00:48:31,753
ไม้ต้นที่บอกไปแล้วนะคะ มีอะไรบ้าง  ไม้ต้นถูกไหม ไม้ต้นเป็นไม้ต้นแล้วก็จะหยิบมะยมมาเขียนใส่ในกล่อง

678
00:48:35,883 --> 00:48:39,883
กระท้อนเป็นไม้ต้นแล้วก็จะหยิบมาใส่ในกล่องเองนะคะ

679
00:48:40,437 --> 00:48:44,281
ฝรั่งเป็นไม้ต้นแล้วไม่ได้หยิบมาใส่ในกล่อง A

680
00:48:44,281 --> 00:48:48,281
เ ลือกดูอันไหนที่เป็นไม้ต้นนะคะ เอาลงมาให้หมดให้อยู่ในกล่อง A

681
00:48:49,481 --> 00:48:52,685
น ะคะ ทีนี้

682
00:48:52,685 --> 00:48:55,446
B กล่อง B คือไม้พุ่ม

683
00:48:55,446 --> 00:48:59,446
อันไหนที่เป็นไม้พุ่มให้นักเรียนหยิบมาใส่ในกล่อง B นะคะ

684
00:49:00,691 --> 00:49:03,072
หยิบลงมาให้หมดนะคะ

685
00:49:03,072 --> 00:49:06,725
ที่เป็นต้นที่เป็นไม้พุ่มกอง C

686
00:49:06,725 --> 00:49:10,054
ไม้ล้มลุกมีอะไรบ้าง กล่อง D นะคะ

687
00:49:10,054 --> 00:49:13,457
ให้เขียนชื่อต้นไม้ลงไปในกล่องนี้

688
00:49:13,457 --> 00:49:15,378
พอเขียนเสร็จปุ๊บ

689
00:49:15,378 --> 00:49:18,971
ครูปิ๊กเอาตัวอย่างให้ก็คือกล่อง

690
00:49:18,971 --> 00:49:20,121
E เห็นไหมคะ

691
00:49:20,121 --> 00:49:24,121
ก็คือพลูด่าง พลูด่างเป็นไม้เลื้อยก็เลยเขียนพลูด่างเข้ามาอยู่ในกล่อง A นะคะ

692
00:49:28,007 --> 00:49:29,607
แล้วก็บอก

693
00:49:29,607 --> 00:49:32,168
จำนวนสมาชิกของกล่อง

694
00:49:32,168 --> 00:49:33,639
E ว่ามีกี่

695
00:49:33,639 --> 00:49:35,059
ตัวนะคะ

696
00:49:35,059 --> 00:49:39,059
ne = 1 เพราะว่ามีอยู่ชนิดเดียวก็คือพลูด่าง

697
00:49:40,313 --> 00:49:43,776
ที่เป็นสมาชิกที่อยู่ในกล่องอีกเข้าใจไหมคะ

698
00:49:43,776 --> 00:49:45,377
นักเรียนเข้าใจไหม

699
00:49:45,377 --> 00:49:49,377
ถ้าเข้าใจให้นักเรียนช่วยกันแบ่งกลุ่มต้นไม้ก่อนนะ ว่าเป็นลักษณะวิสัยอันไหนบ้างนะคะ เริ่

700
00:49:53,321 --> 00:49:56,782
มเทำเลยนะคะ ทำเลยนะคะ

701
00:49:56,782 --> 00:50:00,782

702
01:03:22,891 --> 01:03:26,891
ค่ะ ตอนนี้นักเรียนก็แบ่งกลุ่มของพืชออกไปตามลักษณะวิสัยเรียบร้อยแล้วนะคะ

703
01:03:31,974 --> 01:03:32,744
มีทั้งหมด

704
01:03:32,744 --> 01:03:36,744
ที่กลุ่มคะนักเรียนดูที่แบ่งเป็นกลุ่มออกไปมีกี่กลุ่มคะ

705
01:03:38,518 --> 01:03:40,628
นับได้กี่กลุ่ม นับได้กี่กลุ่ม

706
01:03:40,628 --> 01:03:43,193

707
01:03:43,193 --> 01:03:47,193
นับได้กี่กลุ่มลูก

708
01:03:48,065 --> 01:03:52,065
6 กลุ่มนะคะ เก่งมากทั้งหมดคือ 6 กลุ่มด้วยกันนะคะ

709
01:03:54,017 --> 01:03:57,931
เรามาดูกันว่าลูก ๆ ทำถูกไหมนะคะ

710
01:03:57,931 --> 01:03:59,792
กลุ่มที่ 1

711
01:03:59,792 --> 01:04:03,792
กลุ่ม A กลุ่ม A คือไม้ต้นนะคะ

712
01:04:05,055 --> 01:04:08,508
กลุ่ม A คือไม้ต้น

713
01:04:08,508 --> 01:04:11,532
มีอะไรบ้าง

714
01:04:11,532 --> 01:04:14,541
อันนี้คือกลุ่ม A นับสิคะ

715
01:04:14,541 --> 01:04:18,541
ของตัวเองมีกี่ชนิดนับว่ามีกี่ภาพไม้ต้นน่ะ ไม้ต้นนับกลุ่มของ A มีเท่าไร

716
01:04:22,934 --> 01:04:24,143
มีเท่าไร

717
01:04:24,143 --> 01:04:27,867
กลุ่มนี้มีเท่าไร

718
01:04:27,867 --> 01:04:30,500
อะไรลูก

719
01:04:30,500 --> 01:04:34,500
มี 6 ชนิดกลุ่มนี้มีเท่าไหร่ลูก 6

720
01:04:34,591 --> 01:04:38,591
ไออุ่นมีเท่าไร 6 เหรอ  นับได้เท่าไร

721
01:04:39,026 --> 01:04:41,840
นับกลุ่ม A นะครับ กลุ่ม A

722
01:04:41,840 --> 01:04:45,690
A มีกี่มีกี่ภาพโลกมีกี่ชนิด

723
01:04:45,690 --> 01:04:47,231
ออกนะคะ

724
01:04:47,231 --> 01:04:51,231
4 กลุ่มมีเท่ากันหมดเลยน่าจะถูกนะคะ

725
01:04:51,842 --> 01:04:55,842
เดี๋ยวเรามาดูกันนะ นักเรียนกองเอาไว้อันนี้ก็คือกลุ่มเอก็คือไม้ต้นนะคะ ทีนี้มาดูกลุ่ม B

726
01:05:00,631 --> 01:05:02,551
B คือไม้พุ่ม

727
01:05:02,551 --> 01:05:05,303
อันนี้มีลักษณะ

728
01:05:05,303 --> 01:05:06,715
มีเท่าไ

729
01:05:06,715 --> 01:05:07,864
ร มีเท่าไร

730
01:05:07,864 --> 01:05:10,947
ถูกอันที่ 3 อันนี้ 3

731
01:05:10,947 --> 01:05:12,226
3 อันนี้เท่าไรลูก

732
01:05:12,226 --> 01:05:16,226
3 เหมือนกันนะคะ เก่งมากเลยนะคะ แบ่งแบ่งออกมาเท่ากันเลย ลอกกันหรือเปล่า

733
01:05:19,735 --> 01:05:21,654
ดูคนอื่นหรือเปล่า

734
01:05:21,654 --> 01:05:25,654
ที่นี้กลุ่ม C กลุ่ม C คือไม้ล้มลุก

735
01:05:26,398 --> 01:05:29,352
กลุ่ม C มีกี่ภาพลูก

736
01:05:29,352 --> 01:05:33,352
ต่างกันแล้วอันนี้มีอยู่ 3 อันนี้ 3 อันนี้มีเท่าไรกลุ่ม C

737
01:05:35,316 --> 01:05:37,035
กลุ่ม C มี 3

738
01:05:37,035 --> 01:05:39,348
ไออุ่น

739
01:05:39,348 --> 01:05:41,267
ดูใหม่สิลูก

740
01:05:41,267 --> 01:05:43,900
ไม้ล้มลุก

741
01:05:43,900 --> 01:05:47,105
ไม้ล้มลุก

742
01:05:47,105 --> 01:05:49,997
กลุ่มไม้ล้มลุกดูดี ๆ ชื่อ

743
01:05:49,997 --> 01:05:53,997
ชื่อตรงนี้

744
01:05:59,867 --> 01:06:02,179
ให้ดูชื่อ ให้ดูชื่อ

745
01:06:02,179 --> 01:06:05,381
อันนี้คือไม้ล้มลุก

746
01:06:05,381 --> 01:06:09,381
หมายถึงไม้ที่ไม่มีเนื้อไม้นะลูกที่มันไม่มีเนื้อไม้

747
01:06:12,301 --> 01:06:16,301
กลุ่มนี้มี 3 ใช่ไหมกลุ่มนี้มี 3 กลุ่มนี้มี 3 อันไหนเป็นไม้ล้มลุก

748
01:06:17,625 --> 01:06:21,625
กลุ่มไหนกลุ่ม C อันไหน

749
01:06:21,910 --> 01:06:24,992
เพื่อนช่วยหน่อย

750
01:06:24,992 --> 01:06:28,992
เพื่อนช่วยหน่อยดูช่วยหน่อย

751
01:06:30,838 --> 01:06:34,838
ตัวไหนช่วยสิ

752
01:06:50,638 --> 01:06:54,638
เดี๋ยวเราไปพร้อม ๆ กันนะคะ อย่า

753
01:06:58,846 --> 01:07:02,846
สลับกันนะลูก ถ้าสลับกองกันเมื่อไร นั่นคือผิดความหมายเลยนะ

754
01:07:21,348 --> 01:07:25,348
ได้แล้วได้แล้วยังคะ โอเคนะ โอเค C คือกลุ่มของไม้ล้มลุกนะคะ

755
01:07:28,919 --> 01:07:32,919
ผ่านไปนะไม้ล้มลุก

756
01:07:33,840 --> 01:07:37,840
ทีนี้ไม้รอเลื้อยกลุ่ม D กลุ่ม D นะคะ D มีเท่าไหร่

757
01:07:40,766 --> 01:07:42,116
มี 1 ชนิด

758
01:07:42,116 --> 01:07:44,040
มี 1 ชนิดมี 1 ชนิด

759
01:07:44,040 --> 01:07:46,031
เหมือนกันเลยต้นอะไร

760
01:07:46,031 --> 01:07:49,614
ต้นอะไร

761
01:07:49,614 --> 01:07:53,614
ต้นเฟื่องฟ้าถูกต้องนะคะ

762
01:07:53,727 --> 01:07:57,727
อันนี้คือไม้รอเลื้อยนะคะ เฟื่องฟ้าเมื่อไรที่มันมีหลักให้ยึดมันก็จะเลื้อยไปตามนั้นนะคะ

763
01:08:01,609 --> 01:08:05,262
มาดูไม้เลื้อยไม้เลื้อยคือกลุ่ม E

764
01:08:05,262 --> 01:08:08,465
ครูปิ๊กเฉลยไปแล้วนะคะ ในใบงาน

765
01:08:08,465 --> 01:08:09,625
ก็คือ

766
01:08:09,625 --> 01:08:10,905

767
01:08:10,905 --> 01:08:11,796
พลูด่างปูดำ

768
01:08:11,796 --> 01:08:15,449
มีชนิดเดียวนะคะ ที่เป็นไม้เลื้อย

769
01:08:15,449 --> 01:08:19,449
และสุดท้ายกลุ่ม F คือตื่น

770
01:08:19,490 --> 01:08:23,490
ลักษณะนิสัยอื่น ๆ นะคะ ไทยเฟิร์น ปาล์ม กล้วยไม้

771
01:08:25,315 --> 01:08:29,315
ในภาพมี 2 อันนี้ 2 เก่งมากนะคะ เดี๋ยว

772
01:08:30,766 --> 01:08:34,766
ให้นักเรียนนะคะ

773
01:08:35,389 --> 01:08:38,332
ทำใบงานคนละ 1 ใบนะ

774
01:08:38,332 --> 01:08:42,332
คนละ 1 ใบ

775
01:08:43,598 --> 01:08:46,931
อันนี้ 10 คะแนนนะคะ

776
01:08:46,931 --> 01:08:50,931
ให้ดูนะคะ กลุ่ม A กลุ่ม B กลุ่ม

777
01:08:51,992 --> 01:08:55,992
C D F เขียนชื่อต้นไม้ลงไปในกล่องให้ถูกต้อง

778
01:09:04,998 --> 01:09:08,998
ชื่อ นามสกุล ห้องนะคะ ดูก่อนเดี๋ยวให้ทำพร้อม ๆ กันนะคะ

779
01:09:11,601 --> 01:09:14,811
เข้าใจไหม

780
01:09:14,811 --> 01:09:17,623
นักเรียนเข้าใจอยู่ใช่ไหม

781
01:09:17,623 --> 01:09:20,574
กล่อง A หมายถึง

782
01:09:20,574 --> 01:09:23,586
ไม้ต้น

783
01:09:23,586 --> 01:09:26,467
นะคะ ไม้ต้นมีอะไรบ้าง

784
01:09:26,467 --> 01:09:30,467
ให้นักเรียนเขียนเฉพาะชื่อนะคะ ภาพไม่ต้องเอาลงมา

785
01:09:31,408 --> 01:09:33,460
เปลี่ยนเฉพาะชื่อต้นไม้

786
01:09:33,460 --> 01:09:37,460
ที่ครูไปใส่ชื่อไปให้แล้วนักเรียนแยกกลุ่มแล้วเพราะฉะนั้น นักเรียนสามารถ

787
01:09:39,153 --> 01:09:43,153
เอาภาพนะคะ ที่อยู่ในกลุ่ม A

788
01:09:43,196 --> 01:09:44,799
กลุ่ม A

789
01:09:44,799 --> 01:09:48,402
มาเขียนลงไปใน

790
01:09:48,402 --> 01:09:52,402
ใบงานได้เลยนะคะ ใช่อันนี้คือกลุ่ม A

791
01:09:52,683 --> 01:09:56,156
กลุ่ม B กลุ่ม C

792
01:09:56,156 --> 01:10:00,156
D E และ F อันนี้มีอะไรบ้าง ก็หยิบไปดนะคะ ไปดู

793
01:10:02,804 --> 01:10:06,804
มันตรงกับคำไหนให้เขียนเองก็คือเขียนเฉพาะชื่อเขียนเฉพาะชื่อของต้นไม้นั้นนะคะ ลงไปอยู่ในกล่องนะคะ

794
01:10:12,807 --> 01:10:15,439
นักเรียนไม่ต้องวาดภาพนะ

795
01:10:15,439 --> 01:10:18,251
เข้าใจไหมคะ โอเคไหม

796
01:10:18,251 --> 01:10:22,251
เสร็จแล้วให้ใส่จำนวนสมาชิกด้วยนะคะ ว่ามีกี่ชนิดที่อยู่ในกล่องนั้น

797
01:10:24,796 --> 01:10:27,549
na มีเท่าไรนะคะ

798
01:10:27,549 --> 01:10:31,549
เข้าใจนะมีใครสงสัยไหมถามไหม

799
01:10:32,040 --> 01:10:34,342
ไม่ถามไหมเข้าใจไหม

800
01:10:34,342 --> 01:10:38,342
เข้าใจวิธีทำแล้วเริ่มทำเลยนะคะ

801
01:19:59,443 --> 01:20:03,443
นักเรียนเสร็จแล้วนะคะ ครูปิ๊กจะให้แต่ละกลุ่มนะคะ ออกมาเขียนที่หน้ากระดานนะคะ

802
01:20:08,221 --> 01:20:12,221
โดยกลุ่มแรกนะคะ กลุ่มแรกให้ออกมาเขียนชื่อ

803
01:20:13,603 --> 01:20:17,603
ของต้นไม้ที่อยู่ในกล่อง A นะคะ มีกี่ต้นมีกี่ชนิด ให้เขียนชื่อเรียงลงมานะคะ

804
01:20:22,578 --> 01:20:25,651
แล้วก็บอก n(A) เท่ากับเท่าไร

805
01:20:25,651 --> 01:20:27,512
นะคะ กลุ่มที่ 1

806
01:20:27,512 --> 01:20:31,512
ที่ 1 ออกมาเขียนค่ะ

807
01:20:32,317 --> 01:20:36,317
เอามาเขียนหน้ากระดานนะคะ ออกมาเขียนหน้ากระดาน

808
01:20:41,555 --> 01:20:45,555
ออกมาเขียนเลยเพื่อน ๆ จะได้ดูด้วยนะคะ ว่าเราทำถูกหรือเปล่า

809
01:20:48,350 --> 01:20:52,350
เขียนใส่ตรงนี้กลุ่ม A นะคะ กล่อง A เขียนลงไปเลย

810
01:20:55,785 --> 01:20:59,438
เพื่อน ๆ ดูนะคะ ว่าเพื่อนถูกไหม

811
01:20:59,438 --> 01:21:03,438
เพื่อนจะทำถูกไหม

812
01:21:08,993 --> 01:21:12,993
กลุ่มที่ 2 กล่อง B ใครจะออกมาเขียน 2 คนนี้

813
01:21:17,519 --> 01:21:21,519
มาผู้ชายออกมา B นะคะ กล่อง B นะคะ

814
01:21:38,033 --> 01:21:41,367
ไอ้อุ่นกลุ่ม C นะคะ ก

815
01:21:41,367 --> 01:21:44,130
ลุ่ม C เชิญ

816
01:21:44,130 --> 01:21:48,130
กลุ่ม D แล้วก็กลุ่ม E โคบริคเขียนลงไปให้แล้วนะคะ

817
01:21:50,414 --> 01:21:52,456
กลุ่มนี้

818
01:21:52,456 --> 01:21:53,416
ไปเขียน

819
01:21:53,416 --> 01:21:57,416
A นะคะ มา

820
01:22:02,846 --> 01:22:06,846
ดูนะคะ ว่าเพื่อนเขียนถูกไหมนะคะ แล้วก็ดูของตัวเองด้วย

821
01:22:10,031 --> 01:22:14,031
ที่ตัวเองทำใบงานมานะคะ ว่าเหมือนกับของเพื่อนที่ออกมาเขียนหน้ากระดานหรือเปล่า

822
01:22:15,994 --> 01:22:19,994
นะคะ

823
01:22:30,357 --> 01:22:34,357
กลุ่มแรกยังไม่เขียน n(A) เลยจำนวนมีเท่าไร n(A)

824
01:22:42,916 --> 01:22:44,781
สรุปให้ด้วย

825
01:22:44,781 --> 01:22:47,600
n(F) เท่าไ

826
01:22:47,600 --> 01:22:51,600
ร n(F) เท่าไหร่

827
01:22:58,626 --> 01:23:01,889
n(B) เท่าไรลูก n เท่าไหร่

828
01:23:01,889 --> 01:23:05,889
ก็เขียนลงไปเขียนลงไป

829
01:23:06,120 --> 01:23:10,120
กลุ่มนี้มาเขียน

830
01:23:30,367 --> 01:23:34,367
ถูกแล้วถูกแล้วกลัวไม่ถูกเหรอไปให้ไปนั่งที่เขียนเสร็จแล้วต้องมั่นใจนะคะ

831
01:23:39,018 --> 01:23:42,731
ทำเสร็จแล้วตัวเองจะต้องมั่นใจว่าตัวเองตอบถูกนะ

832
01:23:42,731 --> 01:23:46,731
เดี๋ยวมาดูด้วยกันนะคะ มาดูด้วยกันว่าถูกหรือเปล่า

833
01:23:51,393 --> 01:23:55,393
เสร็จทุกกลุ่มแล้วนะคะ ทีนี้ครูปิ๊กจะให้สลับ

834
01:23:58,632 --> 01:24:00,233
เปลี่ยนกันตรวจ

835
01:24:00,233 --> 01:24:03,055
ห้ามแกล้งเพื่อน

836
01:24:03,055 --> 01:24:06,957
ให้เปลี่ยนกันตรวจในงานนะคะ

837
01:24:06,957 --> 01:24:10,957
ห้ามแกล้งเพื่อนนะถ้าเพื่อนทำถูกนะคะ ให้เขียนถูกลงไปจริง ๆ

838
01:24:12,348 --> 01:24:16,063
ไม่ใช่ไม่ใช่ดูแล้วแบบแกล้งเพื่อน

839
01:24:16,063 --> 01:24:20,063
ผิดอย่างนี้นะไม่เอานะลูกอย่าไปแกล้งเพื่อนเราจะต้องซื่อสัตย์นะคะ

840
01:24:21,125 --> 01:24:25,125
เดี๋ยวครูไปจะสลับสลับแล้วก็ตั๋วให้เพื่อนด้วย

841
01:24:25,168 --> 01:24:28,370
ใช้ปากกาแดงมีปากกาแดงไหมคะ

842
01:24:28,370 --> 01:24:31,322
คนมีปากกาแดงไหมคะ

843
01:24:31,322 --> 01:24:32,603
มีไหม

844
01:24:32,603 --> 01:24:36,603
มีไหมมีปากกาแดงไว้ลูกมีประกาแดงนะคะ โอเค ให้ใช้ปากกาแดงตรวจนะคะ

845
01:24:42,422 --> 01:24:46,422
เดี๋ยวครูไปสลับนิดหนึ่งเดี๋ยว

846
01:25:12,164 --> 01:25:16,164
พร้อมแล้วนะ พร้อมแล้วนะ แล้วมาดูเฉลยกันนะคะ ที่เพื่อน

847
01:25:18,506 --> 01:25:21,971
ออกมาเขียนหน้ากระดานเหมือนไหมคะ

848
01:25:21,971 --> 01:25:25,940
นักเรียนดูนักเรียนมมองกระดาน

849
01:25:25,940 --> 01:25:29,940
นะคะ

850
01:25:32,997 --> 01:25:36,997
มองกระดานนะลูกมองกระดานแล้วก็ดูใบงานของเพื่อนด้วย

851
01:25:38,181 --> 01:25:39,734
กล่อง A

852
01:25:39,734 --> 01:25:42,806
กล่อง A เพื่อนเขียนถูกไหม

853
01:25:42,806 --> 01:25:46,806
ถูกไหมเพื่อนทำถูกไหมดูบนกระดานนะคะ ที่กลุ่ม

854
01:25:48,391 --> 01:25:52,232
กลุ่มแรกนะคะ ออกมาทำถูกไหม

855
01:25:52,232 --> 01:25:55,821
ถ้าถูกนะคะ มีต้นชนิดนี้

856
01:25:55,821 --> 01:25:59,535
พบ 6 ต้นนะคะ แล้วก็ n(A) = 6

857
01:25:59,535 --> 01:26:03,535
ให้ตัวถูกนะคะ

858
01:26:04,348 --> 01:26:08,348
ถ้าเขียนถูกนะคะ ทุกต้นเลยจะมีมะยม มีหมาก กระท้อน ฝรั่ง อินทนิลน้ำ และก็สะเดานะคะ

859
01:26:14,400 --> 01:26:17,281
อยู่ในกลุ่มของไม้ต้น

860
01:26:17,281 --> 01:26:19,972
n(A) = 6

861
01:26:19,972 --> 01:26:23,972
ถูกไหมคะ ถ้าถูกก็คือผิดถูกเลยนะเสร็จหรือยัง

862
01:26:26,965 --> 01:26:30,965
สลับที่กันได้แต่อยู่ในกล่องเดียวกันเขียนสลับตำแหน่งกันได้แต่ให้อยู่ในกล่องเดียวกันนะคะ

863
01:26:36,190 --> 01:26:40,190
สลับที่กันได้อาจจะเขียนขึ้นมาก่อนก็ได้แล้วแต่

864
01:26:41,770 --> 01:26:45,292
แต่ให้อยู่ในกล่อง A นะคะ ให้หยุดภายในกล่องนั้น

865
01:26:45,292 --> 01:26:49,134
มีอยู่ 6 ชื่อด้วยกัน

866
01:26:49,134 --> 01:26:51,953
โอเคนะเสร็จหรือยัง

867
01:26:51,953 --> 01:26:54,205
เสร็จหรือยังคะ

868
01:26:54,205 --> 01:26:58,205
กล่อง A เสร็จหรือยังตรวจเสร็จหรือยัง

869
01:27:06,313 --> 01:27:09,974
เสร็จหรือยังลูกกลุ่มนี้ 2 คนนี้เสร็จหรือยัง 2

870
01:27:09,974 --> 01:27:13,974
เสร็จหรือยังเพื่อนรอแป๊บนึงนะคะ

871
01:27:16,308 --> 01:27:20,308
ทีนี้มาดูกลุ่ม B

872
01:27:21,507 --> 01:27:24,770
กลุ่ม B คือกลุ่มของไม้พุ่ม

873
01:27:24,770 --> 01:27:28,770
ดูนะคะ กล่อง B มีอยู่ 3 ชนิดมีชบาเทียนทองเข็มแดงนะคะ

874
01:27:31,751 --> 01:27:34,903
เพื่อนเขียนถูกไหมอยู่ในกล่อง D ถูกไหมคะ

875
01:27:34,903 --> 01:27:35,674
หน้าถูก

876
01:27:35,674 --> 01:27:38,104
เครื่องหมายถูกเลยนะคะ

877
01:27:38,104 --> 01:27:40,345
n(B) = 3

878
01:27:40,345 --> 01:27:44,345
เพื่อนตอบถูกก็ขีดเครื่องหมายถูกได้เลย

879
01:27:49,643 --> 01:27:53,643
ถูกนะคะ เก่งมากเลยผ่านหรือยังต่อไปจะเป็นกล่อง C แล้วนะ

880
01:28:02,334 --> 01:28:06,334
ต่อไปเป็นกล่อง C นะลูกตามองกระดานทุกคนมองนะคะ กล่อง C

881
01:28:09,840 --> 01:28:13,813
กลุ่มของไม้ล้มลุกนะคะ ไม้ล้มลุก

882
01:28:13,813 --> 01:28:17,813
อันนี้จะสังเกตุง่าย ๆ คือมันจะไม่มีเนื้อไม้นะคะ

883
01:28:17,915 --> 01:28:19,516
สีชมพู

884
01:28:19,516 --> 01:28:23,516
กล้วยน้ำว้า ว่านกาบหอยนะคะ มีอยู่ 3 ชนิด

885
01:28:24,072 --> 01:28:25,671
ถูกไหมคะ

886
01:28:25,671 --> 01:28:28,754
n(A) n(C) = 3

887
01:28:28,754 --> 01:28:32,754
ดูของเพื่อนนะลูกถูกไหมถ้าถูกขีดเครื่องหมายถูกตรวจให้เรียบร้อย

888
01:28:36,504 --> 01:28:40,504
ผ่านนะ ผ่านนะ ไปกล่องที่เท่าไรกล่องที่ 4 นะคะ

889
01:28:42,789 --> 01:28:46,789
ทองดีไม้รอเลื้อยครูปิ๊กเฉลยแล้วก็คือเฟื่องฟ้า

890
01:28:48,434 --> 01:28:49,525
คนเดียว

891
01:28:49,525 --> 01:28:53,525
n(D) = 1 นะคะ n(B) = 1

892
01:28:53,557 --> 01:28:54,650
ผ่านนะ

893
01:28:54,650 --> 01:28:57,410
กล่องที่ 5 กล่อง E นะคะ

894
01:28:57,410 --> 01:28:59,260
กลุ่มของไม้เลื้อย

895
01:28:59,260 --> 01:29:03,260
ที่เฉลยแล้วอยู่ในเอกสารนะคะ ก็คือพลูด่าง

896
01:29:03,494 --> 01:29:06,954
n(E) = 1 สุดท้ายจริง ๆ

897
01:29:06,954 --> 01:29:08,105
กลุ่ม F

898
01:29:08,105 --> 01:29:09,324
ของ

899
01:29:09,324 --> 01:29:13,324
กลุ่มของไม้ชนิดอื่น ๆ ลักษณะวิสัยอื่นมีอยู่ 2 ชนิด

900
01:29:14,257 --> 01:29:16,309
ถูกไหมคะ

901
01:29:16,309 --> 01:29:17,849
ถูกไหม

902
01:29:17,849 --> 01:29:20,992
ถูกนะคะ

903
01:29:20,992 --> 01:29:23,555
โอเค ถูกหมดเลย

904
01:29:23,555 --> 01:29:26,185
มีเพื่อนคนไหนทำผิดไหม

905
01:29:26,185 --> 01:29:29,968
ไปตรวจเพื่อนแล้วผิด

906
01:29:29,968 --> 01:29:33,968
ของใครตรวจเพื่อนแล้วมีผิดมีไหมคะ

907
01:29:35,672 --> 01:29:39,672
ไม่มีเลยเพื่อนทำถูกหมดเลยเก่งมากเลยแสดงว่าทุกคน

908
01:29:41,244 --> 01:29:45,244
ถามจริง ๆ ลอกกันหรือเปล่าหรือว่าหรือว่าทำทำเอง

909
01:29:47,207 --> 01:29:51,207
ทำเองนะคะ ทำเองเก่งมากเก่งมากนะคะ ทุกคนจะต้องซื่อสัตย์กับตัวเองนะคะ ถ้าเราทำไม่ถูกไม่เป็นไร

910
01:29:56,242 --> 01:29:58,743
เราก็จะค่อย ๆ แก้ไขไปนะคะ

911
01:29:58,743 --> 01:30:00,155
ขอให้นักเรียน

912
01:30:00,155 --> 01:30:03,427
ทำความเข้าใจนะคะ สัญลักษณ์

913
01:30:03,427 --> 01:30:04,198
ชนิด

914
01:30:04,198 --> 01:30:08,198
สมาชิกมีเท่าไรอยู่ในนั้นนักเรียนจะต้องแบ่งแยกกลุ่มต่าง ๆ ออกให้ได้ตามคุณสมบัติของเขานะคะ

915
01:30:12,652 --> 01:30:16,652

916
01:30:18,177 --> 01:30:22,177
สงสัยอะไรอีกไหม

917
01:30:24,833 --> 01:30:28,833
เก่งมากลูก มีของเพื่อนนะคะ ปิยวิทย์

918
01:30:30,476 --> 01:30:32,265
เขียนสะกดผิด

919
01:30:32,265 --> 01:30:36,265
ปิยวิทย์สะกดผิดนะคะ เพื่อนได้แก้ไขให้แล้วเดี๋ยวที่จะคืนใบงานนี้ให้ลูกนะคะ

920
01:30:40,089 --> 01:30:42,657
แล้วลูกไปดูว่า

921
01:30:42,657 --> 01:30:46,657
ลูกเขียนแล้วมันผิดนี่ มันผิดตรงไหนนะคะ มันผิดตรงไหน

922
01:30:48,232 --> 01:30:52,232
ครูไม่อยากให้ทุกคนมีความละเอียดนะคะ เวลาทำงาน

923
01:30:52,394 --> 01:30:56,394
ดูตรวจสอบด้วยว่าตัวเองเขียนผิดไหมเพราะว่าบางครั้งแค่เขียนผิดนิดเดียว

924
01:30:57,718 --> 01:31:00,859
นะคะ เขียนผิดนิดเดียวนี่ มันก็คือผิด

925
01:31:00,859 --> 01:31:04,859
คะแนนก็จะหายไปแทนที่จะเป็นเรื่องง่าย ๆ นะคะ

926
01:31:04,960 --> 01:31:07,522
จะถูกหมดเลยแทนที่จะได้คะแนนเต็ม

927
01:31:07,522 --> 01:31:08,802

928
01:31:08,802 --> 01:31:12,455
โอเค เดี๋ยวเอาไปคืนเพื่อนนะคะ

929
01:31:12,455 --> 01:31:16,455
เอาใบงานไปคืนเพื่อนแล้วให้เพื่อนดู

930
01:31:33,493 --> 01:31:37,493
ตัวเองก็ลืมนะคะ ถูกแล้ว

931
01:31:41,250 --> 01:31:45,250
เขียนรู้ว่าคือต้นอะไรแต่ว่าสะกดผิดเพราะว่าลืมกันเองนะคะ

932
01:31:46,243 --> 01:31:48,035
โอเคไม่เป็นไร

933
01:31:48,035 --> 01:31:51,378
ต่อไปเราจะต้องดูดี ๆ

934
01:31:51,378 --> 01:31:55,378
ต่อไปเราจะต้องดูดี ๆ เราจะได้เขียนไม่ผิดนะคะ

935
01:31:58,885 --> 01:32:00,995

936
01:32:00,995 --> 01:32:04,995
โอเค เข้าใจแล้วนะต่อไปให้นักเรียนเอาสมุดนะคะ ขึ้นมาจดบันทึก

937
01:32:06,509 --> 01:32:10,509
สรุปวันนี้ที่เราได้เรียนไป เดี๋ยวครูปิ๊กจะเปิดสไลด์แล้วให้นักเรียนเขียนลงไปในสมุดนะคะ

938
01:32:20,351 --> 01:32:24,351
สรุปเป็น Mind map ของนักเรียนเองนะคะ ใส่ลงไปในสมุดว่า

939
01:32:24,654 --> 01:32:26,825
สัญลักษณ์

940
01:32:26,825 --> 01:32:30,107
สัญลักษณ์ของเซตแล้วก็

941
01:32:30,107 --> 01:32:34,107
จำนวนสมาชิกนะคะ มีวิธีการหาอย่างไรนะคะ

942
01:32:41,254 --> 01:32:45,254
ก่อนอื่นเลยหน้านี้

943
01:32:47,278 --> 01:32:48,559
นักเรียน

944
01:32:48,559 --> 01:32:52,559
เอาสมุดขึ้นมานะคะ สมุดขึ้นมาบันทึกนะคะ

945
01:33:03,371 --> 01:33:07,371
หมดเวลาแล้วใช่ไหมคะ

946
01:33:07,984 --> 01:33:11,984
เวลาหมดแล้วนะคะ ต้องขอบคุณพี่ล่ามแล้วก็ขอโทษด้วยนะคะ ใช้เวลาเกินไปหน่อย

947
01:33:14,336 --> 01:33:16,899
ทั้งหมด

948
01:33:16,899 --> 01:33:20,899
เวลาหมดแล้วนะคะ

949
01:33:25,938 --> 01:33:29,938
เดี๋ยวไปเรียนวิชาต่อไปนะคะ ให้เด็ก ๆ เอา

950
01:33:31,898 --> 01:33:35,898
ทั้งหมดนี่เอาไปบันทึกอีกทีหนึ่งนะ

951
01:33:37,413 --> 01:33:41,413
ใบงานส่งคืนครูร่มนะคะ เอาไปวางรวมกันนะคะ

952
01:33:42,087 --> 01:33:46,087
วางรวมกัน

953
01:33:54,913 --> 01:33:58,913
ค่ะ วันนี้ขอบคุณมากนะคะ [สิ้นสุดการถอดความ]