1
00:00:03,971 --> 00:00:07,454
(อาจารย์เชาวนี) เมื่อคืนนี้ฝนตกอากาศดีมากเลยนะคะ

2
00:00:07,454 --> 00:00:11,238
ทีนี้ครูปิ๊กถามหน่อยว่า

3
00:00:11,238 --> 00:00:15,238
จำได้ไหม สัปดาห์ที่แล้วที่เราเรียนนะคะ เรื่องที่มา แล้วก็ผู้คิดค้น

4
00:00:16,693 --> 00:00:18,934

5
00:00:18,934 --> 00:00:22,934
ทฤษฎีเซต พอจะจำได้ไหมคะ

6
00:00:27,142 --> 00:00:30,415
น้องหยกมา โอเค

7
00:00:30,415 --> 00:00:34,415
นั่งให้เรียบร้อยนะคะ

8
00:00:35,907 --> 00:00:38,350
จำได้ไหม

9
00:00:38,350 --> 00:00:42,350
ทำไมเซต ทำไมมันถึงต้องนำเรื่องนี้เข้ามาใ

10
00:00:44,570 --> 00:00:46,682
ช่ เหตุผลเพราะอะไรคะ

11
00:00:46,682 --> 00:00:50,682
ทำไม ทำไมเราถึงต้องเรียนเรื่องเซต

12
00:00:52,187 --> 00:00:56,187
ทำไมเราถึงต้องเรียนเรื่องเซต ที่ไปที่มา

13
00:01:00,783 --> 00:01:02,644
เพราะ

14
00:01:02,644 --> 00:01:06,644
เพราะอะไรคะ เพราะโลก โลกนี่มันมีทุกสิ่งทุกอย่างอยู่รวมกันใช่ไหมคะ

15
00:01:10,656 --> 00:01:14,656
ไม่ว่าจะเป็นสิ่งมีชีวิต หรือว่าสิ่งไม่มีชีวิตนะคะ ร่วมกันอย่างไม่เป็นระเบียบนะคะ

16
00:01:17,579 --> 00:01:21,579
ที่นี่เวลาเราจะเลือก หรือว่านำมาใช้นะคะ

17
00:01:21,876 --> 00:01:25,008
มันทำให้เกิดความยุ่งยากนะคะ

18
00:01:25,008 --> 00:01:29,008
เสียเวลานะคะ ไม่เป็นระเบียบ มองแล้วไม่สบายตา

19
00:01:29,499 --> 00:01:31,364
ทีนี้ เราก็เลย

20
00:01:31,364 --> 00:01:34,823
ทำอย่างไรนะคะ เราก็เลยจับสิ่งต่าง ๆ น

21
00:01:34,823 --> 00:01:38,476
ี่ มาจัดนะคะ เป็นกลุ่ม เป็นหมวดเป็นหมู่ แบ่ง

22
00:01:38,476 --> 00:01:42,476
แบ่งว่าอันไหนที่มีคุณสมบัติเหมือนกันนะคะ

23
00:01:43,736 --> 00:01:45,206
คล้าย ๆ กัน

24
00:01:45,206 --> 00:01:47,507
ให้เอามาอยู่ในกลุ่มเดียวกัน

25
00:01:47,507 --> 00:01:51,507
อันนี้เราก็เลยคิดนะคะ เรื่องเซตขึ้นมา เอามาจัดเป็นระเบียบระบบ จัดเป็นหมวดเป็นหมู่ คนที่คิดค้นเรื่องนี้ ก็คือใครคะ

26
00:01:57,256 --> 00:01:58,547
ใครคะ

27
00:01:58,547 --> 00:01:59,699
จำได้ไหม

28
00:01:59,699 --> 00:02:03,223
เกอร์ก คันเทอร์ เป็นชาวอะไร

29
00:02:03,223 --> 00:02:07,223
เก่งมากนะคะ เป็นชาวเยอรมันนะคะ ยังจำได้นะคะ คนนี้

30
00:02:09,755 --> 00:02:13,755
เป็นผู้ก่อตั้งทฤษฎีเซต ขึ้นมาเป็นชาวเยอรมันนะคะ

31
00:02:15,145 --> 00:02:19,145
โอเค ทีนี้ผ่านไป

32
00:02:19,761 --> 00:02:23,411
วันนี้นะคะ หัวข้อที่จะเปลี่ยนก็คือ

33
00:02:23,411 --> 00:02:27,411
การเขียนสัญลักษณ์เกี่ยวกับเซต แล้วก็สมาชิกของเซต

34
00:02:28,606 --> 00:02:32,606
เรารู้แล้วล่ะว่าเซตคืออะไร ความหมายคืออะไร ถูกต้องไหมคะ วันนี้เราจะมาดูกันว่าสัญลักษณ์ที่เราใช้

35
00:02:36,738 --> 00:02:38,528
เกี่ยวกับเซตนั้น

36
00:02:38,528 --> 00:02:42,528
มีอะไรบ้างนะคะ

37
00:02:47,185 --> 00:02:51,185
เดี๋ยวผมขอเอาสไลด์ขึ้นจอก่อ น แป๊บหนึ่งนะคะ

38
00:03:45,483 --> 00:03:49,483
นักเรียนจำได้ไหมคะ เดี๋ยวระหว่างที่เรารอสไลด์นะคะ เดี๋ยวให้พี่เขาทำให้ก่อนน

39
00:03:52,148 --> 00:03:56,148
ะ นักเรียนจำได้ไหม ว่าครั้งที่แล้วในทางคณิตศาสตร์นะคะ สิ่งที่เราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่มีอะไรบ้าง

40
00:03:58,301 --> 00:04:01,834
กลุ่มที่เราจัดออกมา สิ่งมีชีวิต

41
00:04:01,834 --> 00:04:04,136
ถูกไหมคะ

42
00:04:04,136 --> 00:04:08,136
สิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิต เสร็จแล้ว สิ่งมีชีวิตนั้นเราจัดออกมาเป็นกลุ่ม

43
00:04:11,507 --> 00:04:13,559
มีกลุ่มอะไรบ้าง

44
00:04:13,559 --> 00:04:15,291
มีกลุ่มของสัตว์

45
00:04:15,291 --> 00:04:16,629
ถูกไหมคะ

46
00:04:16,629 --> 00:04:20,629
สัตว์กับต้นไม้ จำได้ไหม อันนี้คือสิ่งมีชีวิต

47
00:04:21,574 --> 00:04:25,024
ทีนี้ สิ่งที่ไม่มีชีวิต ครั้งที่แล้วที่เราเรียนนะคะ

48
00:04:25,024 --> 00:04:26,953
มีอะไรบ้าง

49
00:04:26,953 --> 00:04:30,953
มีอะไรบ้าง สิ่งไม่มีชีวิตที่จัดเป็นหมวด สิ่งก่อสร้างนะคะ แล้วก็ภูเขา

50
00:04:34,259 --> 00:04:37,778
อันนี้คือสิ่งที่ไม่มีชีวิตนะคะ

51
00:04:37,778 --> 00:04:41,241
ทีนี้ นอกจากนี้ นอกจากตัวอย่างที่ครูปิ๊ก

52
00:04:41,241 --> 00:04:45,241
ให้ดูนะคะ ที่ภาพโลก แล้วก็ที่เราได้ทำกิจกรรมกันไปนะที่แบ่ง

53
00:04:46,695 --> 00:04:50,695
เป็นกลุ่มยานพาหนะ ดอกไม้ ตัวเลข

54
00:04:50,797 --> 00:04:52,657
อักษร

55
00:04:52,657 --> 00:04:56,051
ภาษาอังกฤษนะคะ พยัญชนะไทย

56
00:04:56,051 --> 00:05:00,051
ที่เราได้เรียน แล้วก็ได้ทำกิจกรรมเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว ที่เราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่

57
00:05:01,883 --> 00:05:05,883
มีอะไรอีก ก็จะมีอักษรภาษาอังกฤษ เรขาคณิต พวกเครื่องเขียนอะไรต่าง ๆ พวกนี้นะคะ

58
00:05:08,619 --> 00:05:12,619
นักเรียน สิ่งที่เราจ่ายเป็นหมวดเป็นหมู่นี่ มันคืออะไร มันก็คือเซตนั่นเองนะคะ

59
00:05:25,353 --> 00:05:29,353
สไลด์ สไลด์ไม่ขึ้นจอค่ะ

60
00:07:44,290 --> 00:07:48,290
โอเค ได้แล้ว ขอบคุณมากค่ะ

61
00:07:50,891 --> 00:07:53,653
นักเรียนมองเห็นภาพไหมคะ

62
00:07:53,653 --> 00:07:56,146
นักเรียนมองเห็นสไลด์ครูไหมลูก

63
00:07:56,146 --> 00:07:59,289
มอง พี่ล่ามก่อนนะคะ

64
00:07:59,289 --> 00:08:01,219
เขียนรอเอาไว้ก่อน

65
00:08:01,219 --> 00:08:05,219
อย่าเพิ่งเขียนนะคะ ให้นักเรียนตั้งใจฟัง แล้วก็ทำความเข้าใจไปพร้อม ๆ กันนะคะ พอเข้าใจเสร็จแล้ว ในช่วงกิจกรรม ครูปิ๊ก ให้ทำกิจกรรมแล้วก็ช่วงบันทึกเด็ก ๆ ก็จะได้บันทึกนะคะ ช่วงนี้ให้ดูก่อนเนาะ

66
00:08:15,963 --> 00:08:19,963
หัวข้อวันนี้ที่เราจะเรียน ก็คือการเขียนสัญลักษณ์เกี่ยวกับ

67
00:08:20,125 --> 00:08:21,535
เซตนะคะ

68
00:08:21,535 --> 00:08:25,535
สัญลักษณ์เกี่ยวกับเซต แล้วก็สมาชิกของเซตนะคะ เป็นที่รู้กันนะ ว่าคณิตศาสตร์เราแบ่ง

69
00:08:28,841 --> 00:08:32,841
ทุกสิ่งทุกอย่างออกเป็นกลุ่มนะคะ เป็นหมวด เป็นหมู่ อย่างเช่น ในภาพ ตัวอักษรภาษาอังกฤษนะคะ

70
00:08:36,669 --> 00:08:40,318
ก็มี a b c d e f จนถึง

71
00:08:40,318 --> 00:08:44,318
z นะคะ เรขาคณิตนะคะ ที่เราแบ่งไปว งกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม วงรีนะคะ

72
00:08:47,942 --> 00:08:49,292
เครื่องเขียน

73
00:08:49,292 --> 00:08:51,735
ตัวเลข

74
00:08:51,735 --> 00:08:55,735
ตัวอักษรไทยนะคะ เครื่องดนตรี สิ่งก่อสร้าง แล้วก็สิ่งมีชีวิต ซึ่ง

75
00:08:57,946 --> 00:09:01,659
ทุกสิ่งทุกอย่างเนี่ สามารถจัดออกเป็นหมวดหมู่ได้

76
00:09:01,659 --> 00:09:05,659
เหมือนกันกับการวางรองเท้าของนักเรียนตอนเช้า เราเดินขึ้นมา

77
00:09:06,791 --> 00:09:08,843
เราถือรองเท้าขึ้นมานะคะ

78
00:09:08,843 --> 00:09:11,595
ถ้าเราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่นะคะ

79
00:09:11,595 --> 00:09:15,595
กลุ่มของรองเท้าของผู้หญิงใช่ไหมคะ ก็จะวางเรียงกันให้เป็นระเบียบ เสร็จแล้วก็จะมีกลุ่มรองเท้าของผู้ชาย ถ้าระหว่างผู้หญิงกับผู้ชายรวมกันเป็นอย่างไรคะเรียบร้อยไหม

80
00:09:24,794 --> 00:09:27,619
เรียบร้อยไหม

81
00:09:27,619 --> 00:09:29,088
เรียบร้อยไหม

82
00:09:29,088 --> 00:09:33,088
เรียบร้อยไหม ถ้าเราวางรองเท้า ถ้าเราวางรองเท้าผู้หญิงกับผู้ชายรวมกันไ ม่แบ่ง ไม่แบ่ง

83
00:09:36,910 --> 00:09:40,754
แบบ เป็นหมวดเป็นหมู่ มันดูเรียบร้อยไหมคะ

84
00:09:40,754 --> 00:09:44,754
เรียบร้อยไหม

85
00:09:45,116 --> 00:09:49,116
เรียบร้อยไหม ไม่เรียบร้อย ดูมันไม่สวยนะคะ มันไม่สวยเลยแหละ แต่ถ้าเมื่อไหร่ที่เราจั

86
00:09:52,361 --> 00:09:56,361
ดนะคะ จัดหมวดรองเท้าเป็นผู้หญิง ไปวาง เสร็จปุ๊บ แล้วก็มี

87
00:09:58,125 --> 00:10:02,125
รองเท้าผู้ชายมาวางเรียงกันนะคะ ก็จะเกิดความสวยงาม เป็นระเบียบเรียบร้อยนะคะ

88
00:10:07,360 --> 00:10:10,372
ทีนี้เรามาดูกันว่า เซตนี่

89
00:10:10,372 --> 00:10:11,781
หมายถึงอะไร

90
00:10:11,781 --> 00:10:15,781
ในทางคณิตศาสตร์ จริง ๆ อันนี้คือนิยามของเซตนะคะ

91
00:10:17,037 --> 00:10:19,988
เซต หมายถึง

92
00:10:19,988 --> 00:10:23,642
กลุ่มของสิ่งใด ๆ

93
00:10:23,642 --> 00:10:27,642
ที่มีคุณสมบัติชัดเจนนะคะ คุณสมบัตินี่ ชัดเจน เมื่อเราพูดถึงก็จะสามารถบอกได้ทันที

94
00:10:33,449 --> 00:10:35,310
ว่าสิ่งใดอยู่ในกลุ่ม

95
00:10:35,310 --> 00:10:37,550
หรือสิ่งใดอยู่นอกกลุ่ม

96
00:10:37,550 --> 00:10:41,550
นะคะ ตัวคุณสมบัติตัวนี้ จะเป็นตัวบอกว่า อ๋อ สิ่งนี้แหละ ที่มันอยู่ในกลุ่ม

97
00:10:43,712 --> 00:10:47,558
เพราะมีคุณสมบัติเหมือนกัน ก็หยิบเข้ามาอยู่ในกลุ่ม

98
00:10:47,558 --> 00:10:51,558
แต่ถ้าคุณสมบัติตัวนี้ มันไม่ใช่ สิ่งนั้นก็จะต้องถูกย้ายออกไปอยู่นอกกลุ่มนะคะ ไม่ให้เข้ามาอยู่รวมในกลุ่ม

99
00:10:56,204 --> 00:11:00,204
อันนี้คือนิยามนะคะ

100
00:11:01,018 --> 00:11:03,199
นักเรียนดูภาพ

101
00:11:03,199 --> 00:11:07,199
เห็นไหมคะ บนโต๊ะมีอะไรบ้าง

102
00:11:07,612 --> 00:11:10,956
บนโต๊ะ

103
00:11:10,956 --> 00:11:12,686
บนโต๊ะมี

104
00:11:12,686 --> 00:11:15,627
เราจะแบ่งออกเป็นได้กี่กลุ่ม

105
00:11:15,627 --> 00:11:19,627
ออก... มันจะมีกล้วย สตรอว์เบอร์รีนะคะ

106
00:11:19,799 --> 00:11:23,799
แอปเปิ้ล ส้ม แตงโมแครอต กะหล่ำปลี แล้วก็

107
00:11:25,058 --> 00:11:27,418
มะเขือ

108
00:11:27,418 --> 00:11:31,418
สิ่งที่วางไว้อยู่บนโต๊ะ สามารถแบ่งเป็นกลุ่มได้ 2 กลุ่ม

109
00:11:32,673 --> 00:11:35,887
คืออะไรบ้าง

110
00:11:35,887 --> 00:11:37,996
แบ่งเป็นได้กี่กลุ่ม

111
00:11:37,996 --> 00:11:39,597
มีกี่กลุ่ม

112
00:11:39,597 --> 00:11:42,228
มีอยู่ 2 กลุ่มนะคะ

113
00:11:42,228 --> 00:11:46,228
กลุ่มแรกที่เราจะแบ่งได้ ก็คือกลุ่มของ แยกออกมาเป็นผลไม้นะคะ เป็นผลไม้

114
00:11:52,233 --> 00:11:55,757
แล้วอีกกลุ่มหนึ่ง ก็คือกลุ่มของผักนั่นเองนะคะ

115
00:11:55,757 --> 00:11:57,810
คุณสมบัติเหมือนกันไหมคะ

116
00:11:57,810 --> 00:11:59,411
คุณสมบัติ

117
00:11:59,411 --> 00:12:03,411
ต่างกัน เห็นไหน คุณสมบัติต่างกัน ไม่เหมือนกันนะคะ ผลไม้กับผัก

118
00:12:05,491 --> 00:12:06,783
ผลไม้น

119
00:12:06,783 --> 00:12:10,783
ี่ มันจะมีอะไรจะใช้ทานเล่นได้ด้วย ส่งสินค้าระหว่างวันแต่ ว่าผ่านเนี่ย

120
00:12:12,093 --> 00:12:14,213
บางทีเราต้องกินกับ

121
00:12:14,213 --> 00:12:17,928
ช่วงที่เราทานอาหารถูกไหม

122
00:12:17,928 --> 00:12:21,928
หรือว่าเอาไปประกอบอาหารอย่างนี้นะคะ มันจะมีคุณสมบัติที่แตกต่างกัน ทีนี้ เรามาดูอันดับแรกนะคะ

123
00:12:26,648 --> 00:12:30,243
ตัวอย่างที่ 1 นะ อันดับแรกเลย

124
00:12:30,243 --> 00:12:34,243
จากตรงนี้ สมมตินะคะ มีกล่องอยู่ 1 กล่อง

125
00:12:36,005 --> 00:12:38,637
กล่องนั้นน่ะจะต้องตั้งชื่อให้มัน

126
00:12:38,637 --> 00:12:42,637
นะคะ กล่องนั้นจะต้องตั้งชื่อให้มัน ชื่อนั้นก็คืออะไร

127
00:12:43,890 --> 00:12:45,421
ชื่อนี้ ก็คือ

128
00:12:45,421 --> 00:12:47,611
คุณสมบัติของเขา

129
00:12:47,611 --> 00:12:51,611
กลุ่มของผลไม้ สมมตินะคะ ให้กล่องตัวนี้ คือ กลุ่ม

130
00:12:53,057 --> 00:12:57,057
A กล่อง A นะคะ แทนกลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ

131
00:12:58,511 --> 00:13:02,355
อันนี้คือผลไม้บนโต๊ะนะคะ

132
00:13:02,355 --> 00:13:06,196
ชื่อกล่อง ก็คือกลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ

133
00:13:06,196 --> 00:13:09,145
แต่เป็นอย่างไน ชื่อมันยาวมากเลยใช่ไหม

134
00:13:09,145 --> 00:13:11,327
เวลาเขียนก็ยาก

135
00:13:11,327 --> 00:13:15,327
เขาก็เลยให้เปลี่ยนนะคะ ในทางคณิตศาสตร์เขาเปลี่ยน ในเรื่องของเซตก็เปลี่ยนชื่อใหม่

136
00:13:18,370 --> 00:13:21,130
เราแทนแล้ว เราต้องเข้าใจว่า

137
00:13:21,130 --> 00:13:22,282
ชื่อ

138
00:13:22,282 --> 00:13:23,562
เซต

139
00:13:23,562 --> 00:13:27,562
จะต้องเป็นภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่นะคะ

140
00:13:27,996 --> 00:13:31,996
อันนี้คือข้อตกลงกันนะ ชื่อของเซตนะคะ จะใช้

141
00:13:33,500 --> 00:13:36,714
ภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่ อย่างเช่น

142
00:13:36,714 --> 00:13:40,714
กลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ ชื่อนี้รู้ เราก็หยิบผลไม้ได้

143
00:13:41,513 --> 00:13:45,513
แต่มันใหญ่ไป มันยาวไป เขียนยาก เพราะฉะนั้น เราก็เลยให้กล่องนี้ชื่อว่า

144
00:13:47,286 --> 00:13:49,398
กล่อง A นะคะ

145
00:13:49,398 --> 00:13:52,609
เห็นไหมคะ อันนี้ก็คือกล่อง A

146
00:13:52,609 --> 00:13:56,609
ตามภาพเลยนะคะ กล่อง A เมื่อเราตั้งชื่อเสร็จแล้ว ทำยัอ

147
00:13:58,886 --> 00:14:02,738
ย่างไร กล่องมันจะต้องมีอยู่ 2 กล่อง ถูกไหม เพราะมันมีอยู่เท่าไรคะ

148
00:14:02,738 --> 00:14:06,738
มันมีผลไม้ ผลไม้ แล้วก็มีผัก

149
00:14:07,411 --> 00:14:11,133
กล่องของผักจะชื่อ A อีกได้ไหมคะ

150
00:14:11,133 --> 00:14:14,660
กลุ่มของผักจะชื่อ a ได้ไหม

151
00:14:14,660 --> 00:14:17,930
กลุ่มของผักชื่อ A อีกไม่ได้

152
00:14:17,930 --> 00:14:20,881
จะต้องชื่อต่างกัน

153
00:14:20,881 --> 00:14:24,881
เราก็เลยตั้งใจจะเป็นบีก็ได้นะคะ กลุ่ม

154
00:14:24,972 --> 00:14:28,972
กล่อง A แล้วก็เป็นกล่องดีกล้อง B หมายถึง

155
00:14:29,466 --> 00:14:30,485
กลุ่มของ

156
00:14:30,485 --> 00:14:33,699
บนโต๊ะนะคะ อันนี้ก็คือกล่อง

157
00:14:33,699 --> 00:14:37,349
ที่เราจะต้องตั้งชื่อให้

158
00:14:37,349 --> 00:14:41,189
หลังจากนั้น หลังจากที่เรามีกล่อง

159
00:14:41,189 --> 00:14:45,171
มีชื่อกล่องแล้ว เราก็ไปหยิบค่ะ

160
00:14:45,171 --> 00:14:49,171
ผลไม้ที่อยู่บนโต๊ะเอามาใส่ในกล่อง อันไหนที่มันไม่ใช่เราก็ไม่ต้องหยิบมานะคะ อันไหนที่มันไม่ใช่ผลไม้

161
00:14:53,812 --> 00:14:56,764
ผลไม้อยู่ในกล่องมีกี่ชนิด

162
00:14:56,764 --> 00:14:59,014
มีกี่อย่างคะ

163
00:14:59,014 --> 00:15:01,374
เท่าไรคะ

164
00:15:01,374 --> 00:15:02,534
เท่าไร

165
00:15:02,534 --> 00:15:06,534
มีอยู่ 5 อย่าง โอเค ถูกต้อง ที่นักเรียนสังเกตนะคะ อันเดิมน

166
00:15:08,750 --> 00:15:11,950
ี่ ภาพเดิมของเรา เราจะพบว่า

167
00:15:11,950 --> 00:15:14,840
ผลไม้ที่เหมือนกันนะคะ

168
00:15:14,840 --> 00:15:17,533
อันไหนที่เหมือนกัน มีอยู่ 2

169
00:15:17,533 --> 00:15:21,378
2 ชิ้น ที่เหมือนกัน

170
00:15:21,378 --> 00:15:25,378
มีอะไร แอปเปิล ถูกต้อง เพราะแอปเปิลมีอยู่ 2 ลูก ถูกไหมคะ

171
00:15:25,668 --> 00:15:27,469
แล้วก็มีอะไร

172
00:15:27,469 --> 00:15:31,469
มีกล้วยนะคะ กล้วยก็เหมือนกัน เป็นกลุ่มของผลไม้นะคะ สังเกตดี ๆ นะคะ

173
00:15:34,515 --> 00:15:35,356

174
00:15:35,356 --> 00:15:36,697
ครูปิ๊กหยิบมา

175
00:15:36,697 --> 00:15:38,488
แค่กล้วย 1

176
00:15:38,488 --> 00:15:40,228
1 หวี

177
00:15:40,228 --> 00:15:44,228
นะคะ แล้วก็แอปเปิล 1 ลูก เท่านั้น ส่วนตัว

178
00:15:44,324 --> 00:15:48,324
อีก 2 ชิ้นนั่นน่ะ ครูปิ๊กไม่ได้เอามาใส่ในกล่องนะคะ

179
00:15:48,432 --> 00:15:49,713
เพราะว่า

180
00:15:49,713 --> 00:15:53,713
เขาหมายถึงสิ่งเดียวกันนะคะ ให้หยิบมาครั้งเดียวก็พอ

181
00:15:54,896 --> 00:15:55,927
นะคะ

182
00:15:55,927 --> 00:15:57,086
เข้าใจไหม

183
00:15:57,086 --> 00:16:01,086
โอเคไหมคะ ตอนนี้เข้าใจไหม เร็วไปไหม

184
00:16:01,442 --> 00:16:05,092
เข้าใจว่าสิ่งของที่มันเหมือนกันนะคะ

185
00:16:05,092 --> 00:16:06,503
หยิบมาแค่

186
00:16:06,503 --> 00:16:08,362
ครั้งเดียวพอนะคะ

187
00:16:08,362 --> 00:16:12,362
อันอื่นที่มันเหมือนกันไม่ต้องมาใส่ในกลุ่มนะคะ เป็นที่เข้าใจกันว่า

188
00:16:13,047 --> 00:16:16,380
เซตหมายถึงสิ่ง ๆ นั้น ที่มีคุณสมบัติเหมือนกัน

189
00:16:16,380 --> 00:16:17,399
อันไหนที่มัน

190
00:16:17,399 --> 00:16:21,399
เหมือนกัน อย่างเช่น ถ้าสมมติว่ามีแอปเปิ้ลมีอยู่ 10 ลูก เราก็หยิบแอปเปิ้ลมาใส่กล่องแค่ 1 ลูกเท่านั้น

191
00:16:24,583 --> 00:16:25,604
นะคะ

192
00:16:25,604 --> 00:16:29,604
ขั้นตอนที่ 2 ผ่านไป

193
00:16:30,476 --> 00:16:34,476
ทีนี้มาดูสัญลักษณ์นะคะ มันจะมีลักษณะคล้าย ๆ กับตัว E

194
00:16:37,720 --> 00:16:40,671
เห็นไหมคะ เขียนแบบนี้นะ คล้าย ๆ กับตัว E

195
00:16:40,671 --> 00:16:44,671
สัญลักษณ์ตัวนี้นะคะ

196
00:16:44,713 --> 00:16:47,143
สัญลักษณ์ตัวนี้ หมายถึง

197
00:16:47,143 --> 00:16:51,143
สมาชิกนะคะ ความหมายของเขา ก็คือสมาชิก

198
00:16:52,589 --> 00:16:56,589
ซึ่งสมาชิกที่มาจากภาษาอังกฤษคำว่า element ele

199
00:17:05,219 --> 00:17:07,720
ment เดี๋ยวแป๊บหนึ่งนะคะ พอดีนักเรียน

200
00:17:07,720 --> 00:17:08,872
เ

201
00:17:08,872 --> 00:17:12,872
ข้ามา นั่งตรงนี้ได้

202
00:17:16,441 --> 00:17:20,441
มองเห็นนะ ลูก หรือจะเป็นตรงนี้

203
00:17:23,043 --> 00:17:27,043
เขยิบตรงกลางก็ได้

204
00:17:52,285 --> 00:17:56,285
โอเค พร้อมแล้วนะคะ

205
00:18:01,189 --> 00:18:04,520
เป็นอย่างไร กลับบ้านมา

206
00:18:04,520 --> 00:18:07,413
กลับบ้านมา สบายดีไหมลูก

207
00:18:07,413 --> 00:18:08,693
สบายดีไหมคะ

208
00:18:08,693 --> 00:18:12,693
สบายดีนะ โอเค ทีนี้้ตั้งใจเรียนนะ ครูปิ๊ก ครูปิ๊ก สอนเรื่องสัญลักษณ์นะคะ แล้วก็สมาชิกของเซตนะคะ

209
00:18:17,280 --> 00:18:20,032
พูดนำบ้างแล้ว เดี๋ยวค่อย

210
00:18:20,032 --> 00:18:22,403
ทวนอีกรอบหนึ่งนะคะ

211
00:18:22,403 --> 00:18:26,403
ดูนะคะ สัญลักษณ์ของคำว่าสมาชิกก็คือลักษณะคล้ายตัว E นะคะ

212
00:18:28,557 --> 00:18:30,478
element นะคะ

213
00:18:30,478 --> 00:18:33,111
หมายถึง สิ่งที่อยู่ในกล่องนั้น

214
00:18:33,111 --> 00:18:36,569
อย่างเช่นอันนี้กล่อง B กล่อง A ใช่ไหมคะ

215
00:18:36,569 --> 00:18:40,479
กล่อง a แทนอะไรแทนกลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ

216
00:18:40,479 --> 00:18:44,479
อาที่เราหยิบมาใส่กล่องแล้วมีทั้งหมดอยู่ 5 ชิ้นด้วยกัน

217
00:18:46,181 --> 00:18:48,305
ที่แตกต่างกันนะ

218
00:18:48,305 --> 00:18:52,305
ชื่อมันก็ต่างกันแล้วนะคะ แต่เป็นกลุ่มของผลไม้ วิธีการเขียนนะคะ

219
00:18:54,122 --> 00:18:58,122
วิธีการเขียน เราจะใช้สัญลักษณ์นะคะ เรียงเลย

220
00:18:59,316 --> 00:19:01,239
มันมีแตงโม ถูกไหมคะ

221
00:19:01,239 --> 00:19:05,239
เราก็จะเขียนสมาชิกก่อน แตงโม นะคะ เป็นสมาชิก ก็ใส่สัญลักษณ์

222
00:19:08,039 --> 00:19:12,039
ตัว E นะคะ สัญลักษณ์ตัว E ตัวนี้จะเป็น E ใหญ่นะคะ อย่าไปใช้ eล็กนะ

223
00:19:15,348 --> 00:19:18,680
เป็นสัญลักษณ์ของเซต a เห็นไหมคะ

224
00:19:18,680 --> 00:19:19,962
กลุ่มของ

225
00:19:19,962 --> 00:19:21,314
กล่องน่ะ

226
00:19:21,314 --> 00:19:23,493
เฟซน่าจะอยู่ด้านหลัง

227
00:19:23,493 --> 00:19:25,796
สมาชิกจะอยู่ข้างหน้า

228
00:19:25,796 --> 00:19:29,710
แตงโม แตงโม ตัวนี้นะคะ ที่อยู่ในกล่อง

229
00:19:29,710 --> 00:19:33,710
มันเป็นสมาชิก ก็เขียนแทนด้วยสัญลักษณ์ตัวนี้

230
00:19:34,063 --> 00:19:34,905
นะคะ

231
00:19:34,905 --> 00:19:38,905
แล้วก็เป็นสมาชิกของเซต a ก็คือกล่อง A นั่นเอง

232
00:19:40,154 --> 00:19:42,846
อะไรอีก หมดหรือยังนะคะ

233
00:19:42,846 --> 00:19:46,698
เมื่อแตงโมผ่านไป ปีนี้ก็จะมีกล้วยนะคะ

234
00:19:46,698 --> 00:19:50,698
เขาบอกกล้วยเป็นสมาชิกของ A

235
00:19:50,728 --> 00:19:51,878
ส้ม

236
00:19:51,878 --> 00:19:54,071
เป็นสมาชิกของ A

237
00:19:54,071 --> 00:19:58,071
แอปเปิลเป็นสมาชิกของ A และ สตรอว์เบอร์นีป็นสมาชิกของ A

238
00:19:59,952 --> 00:20:01,752
ทั้งหมด

239
00:20:01,752 --> 00:20:05,752
5 อย่างนี้ เป็นสมาชิกของ

240
00:20:06,815 --> 00:20:10,815
A วิธีการเขียนเข้าใจไหมคะ คำว่า "สมาชิก" ใช้สัญลักษณ์ตัว E ใหญ่นะ

241
00:20:13,037 --> 00:20:16,429
ตัว E ใหญ่

242
00:20:16,429 --> 00:20:20,429
ผ่านนะ ผ่านนะ เข้าใจนะคะ เข้าใจไหม

243
00:20:21,040 --> 00:20:25,040
วิธีการเขียนให้เอาสมาชิกมาไว้ข้างหน้า แล้วตามด้วยตัวสัญลักษณ์เสร็จแล้วก็เซตนะคะ กล่องนั้น

244
00:20:31,107 --> 00:20:33,347
แล้วมาดูกันบี

245
00:20:33,347 --> 00:20:36,049
ปีนี้สมาชิกของกล่อง b มีอะไรบ้าง

246
00:20:36,049 --> 00:20:39,632
กล่อง B ก็คือกลุ่มของผัก ถูกไหมคะ

247
00:20:39,632 --> 00:20:43,632
สมาชิกมีแค่ 3 อย่าง มีมะเขือนะคะ มะเขือ แล้วใช้สัญลักษณ์

248
00:20:46,232 --> 00:20:48,476
E นะคะ

249
00:20:48,476 --> 00:20:52,006
ต่อด้วยเซต B เพราะว่าเขาอยู่ในกล่อง

250
00:20:52,006 --> 00:20:56,006
B อันนี้สังเกตดี ๆ นะ สังเกตดี ๆ แล้วก็จับให้ได้ อย่าเอามารวมกันนะคะ

251
00:20:57,640 --> 00:21:00,662
กะหล่ำปลี เป็นสมาชิก

252
00:21:00,662 --> 00:21:02,903
ของ B เห็นไหมคะ

253
00:21:02,903 --> 00:21:06,903
อันนี้เป็นอยู่ในกล่อง B เพราะฉะนั้น เซตหรือว่ากล่องหรือว่ากลุ่มนี้ก็คือกลุ่ม B

254
00:21:09,951 --> 00:21:13,281
เวลาเราเขียน อันไหนที่อยู่ในกล่อง

255
00:21:13,281 --> 00:21:15,592
นั่นหมายถึงมันเป็นสมาชิก

256
00:21:15,592 --> 00:21:19,592
คำว่า "เป็นสมาชิก" ใช้สัญลักษณ์แทนด้วยตัว E นะคะ ลักษณะคล้ายเป็นตัว E นะคะ

257
00:21:22,444 --> 00:21:24,563
ทีนี้ดู

258
00:21:24,563 --> 00:21:28,563
เมื่อเป็นสมาชิกแล้ว ทีนี้ดูคำว่า "ไม่เป็นสมาชิก" ก็คือตรงกันข้ามเลยนะคะ

259
00:21:32,388 --> 00:21:34,309
ไม่เป็นสมาชิกนี่ หมายถึง

260
00:21:34,309 --> 00:21:37,571
มันอยู่ข้างนอก มันไม่ได้อยู่ในกล่อง ถูกไหมคะ

261
00:21:37,571 --> 00:21:38,531

262
00:21:38,531 --> 00:21:41,292
สังเกตดู ครูปิ๊กให้

263
00:21:41,292 --> 00:21:45,292
a ตัวนี้ข้างหลังเป็น set a หมายถึงผลไม้ถูกไหมคะ

264
00:21:47,889 --> 00:21:51,889
เซต a หมายถึงผลไม้ เพราะฉะนั้น มะเขือ

265
00:21:51,997 --> 00:21:55,771
มันไม่ใช่ผล ไม้เราก็เลยใช้สัญลักษณ์

266
00:21:55,771 --> 00:21:59,771
ไม่เป็นสมาชิกนะคะ สัญลักษณ์ ก็คือตัว E ใหญ่ แล้วก็ขีดทับ

267
00:22:01,090 --> 00:22:03,971
อันนี้คือไม่เป็นสมาชิก

268
00:22:03,971 --> 00:22:05,902
โอเคไหม เข้าใจไหมคะ

269
00:22:05,902 --> 00:22:07,694
พอเข้าใจไหม

270
00:22:07,694 --> 00:22:08,854
ผ่านนะ

271
00:22:08,854 --> 00:22:10,255
เข้าใจไหมคะ

272
00:22:10,255 --> 00:22:14,255
เข้าใจนะ เข้าใจไหมลูก เข้าใจไหม

273
00:22:14,364 --> 00:22:15,325
เข้าใจไหม

274
00:22:15,325 --> 00:22:19,325
เอาดี ๆ นะ เอาให้มันเข้าใจ ถามเลยนะคะ ถ้าไม่เข้าใจนี่ ก็ถามได้เลย

275
00:22:21,737 --> 00:22:25,737
ให้ถามได้เลย อันนี้มันง่ายมากมันง่ายมาก แค่แบ่งกลุ่มแล้วอันไหนที่มันอยู่ในกลุ่มนั้นนะคะ ตั้งชื่อกลุ่ม

276
00:22:29,096 --> 00:22:32,370
โดยใช้ชื่อภาษาอังกฤษนะคะ ตัวพิมพ์ใหญ่ เป็น

277
00:22:32,370 --> 00:22:34,161
ชื่อของกลุ่มนั้น

278
00:22:34,161 --> 00:22:38,161
แล้วอันไหนที่เป็นสมาชิก ก็เอามาแล้วก็ใส่สัญลักษณ์เท่านั้นเอง ตัวไหนที่ไม่เป็นสมาชิกก็ใส่สัญลักษณ์ไม่เป็นสมาชิกนะคะ

279
00:22:46,406 --> 00:22:50,406
ทีนี้ คำอีกคำหนึ่ง ก็คือจำนวนสมาชิกของเซต

280
00:22:50,440 --> 00:22:53,320
เห็นไหมคะ จำนวนสมาชิก

281
00:22:53,320 --> 00:22:57,320
คือ จำนวนมีเท่าไรที่อยู่ในเซตนั้นนะคะ

282
00:22:57,685 --> 00:23:00,885
เขาใช้สัญลักษณ์คำว่า n

283
00:23:00,885 --> 00:23:04,415
n นะคะ สัญลักษณ์ N เสร็จแล้ววงเล็บ

284
00:23:04,415 --> 00:23:05,698
a ตัววงเล็บ

285
00:23:05,698 --> 00:23:09,698
หมายถึง เซต a นะคะ กล่อง A กล่อง A ก็คือกลุ่มของผลไม้นั่นเองนะคะ

286
00:23:13,523 --> 00:23:17,424
ทีนี้ n n คือจำนวนสมาชิกเรามานับ

287
00:23:17,424 --> 00:23:18,775
พร้อม ๆ กัน

288
00:23:18,775 --> 00:23:21,017
มันมีกี่

289
00:23:21,017 --> 00:23:22,809
จำนวนมีเท่าไ

290
00:23:22,809 --> 00:23:25,889
ร อันนี้คือแตงโม คือ 1

291
00:23:25,889 --> 00:23:28,202
กล้วย คือ 2

292
00:23:28,202 --> 00:23:31,464
ส้ม 3 แอปเปิล 4

293
00:23:31,464 --> 00:23:33,706
สตรอว์เบอร์รี เท่าไรคะ

294
00:23:33,706 --> 00:23:35,696
มีเท่าไ

295
00:23:35,696 --> 00:23:39,696
ร ทั้งหมดมีเท่าไหร่ทั้งหมดมีเท่าไหร่อยู่ในกล่องนี้มีอยู่ 5 เพราะฉะนั้นง่ายมาก

296
00:23:42,168 --> 00:23:46,168
แค่นับจำนวนถูกก็ถูกแล้ว n a = 5

297
00:23:47,103 --> 00:23:49,663
นะคะ n a = 5

298
00:23:49,663 --> 00:23:51,533
โอเคไหม เข้าใจนะ

299
00:23:51,533 --> 00:23:55,533
สมาชิก สัญลักษณ์นะคะ จำนวนสมาชิก แทนด้วยตัว n เล็ก

300
00:23:56,720 --> 00:24:00,720
ในวงเล็บนะคะ เซต a อันนี้ก็คือ

301
00:24:01,528 --> 00:24:03,512
จำนวนสมาชิกของ A

302
00:24:03,512 --> 00:24:07,512
เรามาดูกัน ที่นี้จำนวนสมาชิกของ B ล่ะคะ

303
00:24:10,054 --> 00:24:14,054
ทีนี้ดูจำนวนสมาชิกของ B B มีเท่าไรคะ อยู่ในกล่อง

304
00:24:15,961 --> 00:24:19,961
b อยู่ 3 3 ชิ้นถูกไหมคะ ถูกต้องนับเลยมีอยู่ 3 เท่านั้นนะคะ

305
00:24:22,231 --> 00:24:24,412
เก่งมาก

306
00:24:24,412 --> 00:24:28,412
ทีนี้ ครูปิ๊ก  ให้อีกตัวอย่างที่ 2 นักเรียนเห็นไหมคะ ว่าคุณติ๊กให้กล่องมากี่กล่อง

307
00:24:31,458 --> 00:24:34,088
คุกกี้ให้กล่องมากี่กล่อง

308
00:24:34,088 --> 00:24:38,088
กล่องมีอยู่ 3 กล่อง แต่ที่นี้สิ่งที่จะหยิบเข้าไปอยู่ในกล่องมีเท่าไร

309
00:24:40,298 --> 00:24:44,090
มีอะไรบ้าง สามารถแบ่งได้กี่กลุ่ม

310
00:24:44,090 --> 00:24:48,090
ถ้าแบ่งเป็นกลุ่มนะคะ กไก่ ร เรือ ว แหวน ย ยักษ์

311
00:24:48,503 --> 00:24:52,503
สามารถแบ่งเป็นกลุ่ม 1 ได้ถูกเปล่า เป็นกลุ่มของพยัญชนะไทย

312
00:24:53,828 --> 00:24:57,828
นะคะ มันหมายถึงพยัญชนะไทยรู้ไหมคะ และอีกอันหนึ่ง ไอ้ที่ 1 2 3 4 5 6 น

313
00:25:00,749 --> 00:25:02,989
ี่ หมายถึงกลุ่มของอะไร

314
00:25:02,989 --> 00:25:05,301
กลุ่มของตัวเลขถูกไหมคะ

315
00:25:05,301 --> 00:25:09,301
แต่ครูปิ๊ก ให้กล่องมา 3 กล่อง นักเรียนดูนะครูบิ๊กให้กล่องมา 3 กล่องเองอีกกล่องหนึ่ง มันจะใส่อะไรนะคะ

316
00:25:13,769 --> 00:25:17,231
งงไหม อีกกล่องหนึ่งมันจะใส่อะไรดูนะคะ

317
00:25:17,231 --> 00:25:19,273
ตอนแรกเลยก็ตั้งชื่อกล่อง

318
00:25:19,273 --> 00:25:20,624

319
00:25:20,624 --> 00:25:24,343
ครูปิ๊กตั้งชื่อกล่องว่ากล่องที่ 1 เป็นพยัญชนะไทย

320
00:25:24,343 --> 00:25:28,343
กล่องที่ 2 เป็นตัวเลข

321
00:25:31,138 --> 00:25:35,138
กล่องที่ 3 เป็นตัวอักษรภาษาอังกฤษ

322
00:25:37,545 --> 00:25:41,527
ที่นี่มีอยู่ 3 กล่องแล้ว มีชื่อแล้ว

323
00:25:41,527 --> 00:25:42,736
ตัวอย่าง

324
00:25:42,736 --> 00:25:43,697
เป็นอย่างไรคะ

325
00:25:43,697 --> 00:25:47,099
ชื่อมันยาวไป เพราะฉะนั้น เปลี่ยนใหม่

326
00:25:47,099 --> 00:25:49,281
ใส่เป็นภาษาอังกฤษเ

327
00:25:49,281 --> 00:25:53,281
สีย ชื่อกล่องพยัญชนะไทยแทนด้วยตัว a ใหญ่

328
00:25:53,371 --> 00:25:54,792
นะคะ

329
00:25:54,792 --> 00:25:57,675
เปลี่ยนแล้วนะตัวเลขเราเซ็ต

330
00:25:57,675 --> 00:26:00,873
a เป็นกลุ่ม B นะคะ เป็นกล่อง B เป็นกลุ่ม B

331
00:26:00,873 --> 00:26:04,873
ตัวอักษรภาษาอังกฤษเราใช้สัญลักษณ์ C ใหญ่แทนเป็นชื่

332
00:26:07,473 --> 00:26:11,473
อ ทีนี้หลังจากที่เราได้กล่องได้ชื่อ เซต แล้วแล้วก็มาเลือกนะคะ

333
00:26:13,499 --> 00:26:15,169
มาเลือก

334
00:26:15,169 --> 00:26:19,169
เอาไปอยู่ในนั้นหมายถึงพยัญชนะไทย เพราะฉะนั้น ก ไก่ ว แหวน ย ยักษ์และร เรือ ก็จะต้องถูกหยิบไปใส่ในกล่อง A ถูกไหมคะ

335
00:26:26,631 --> 00:26:29,202
ทีนี้ ตัวเลข

336
00:26:29,202 --> 00:26:33,202
ตัวเลขเลข 1 ถึงเลข 6 จะถูกหยิบไปใส่ในกล่อง B ทีนี้ กล่อง c มีไหม

337
00:26:36,384 --> 00:26:40,384
ภาษาอังกฤษมีไหมไม่มีนะคะ เพราะมันไม่มีไง

338
00:26:40,545 --> 00:26:44,545
เหตุผลว่ามันไม่มี เพราะฉะนั้นกล่องนั้นก็เลยว่างกล่อง c กลายเป็นกล่องว่าง ๆ นะคะ ก็เลยว่าไม่มีอะไรอยู่ในนั้น

339
00:26:50,223 --> 00:26:54,223
มาดูสัญลักษณ์สมาชิก มาดูสมาชิกนะคะ กล่อง a เปลี่ยนแล้วนะ เมื่อกี้เป็นกลุ่ม ตัวอย่างแรกเป็นผลไม้ถูกไหมคะ

340
00:26:59,580 --> 00:27:01,761
แต่ตอนนี้เรามาดูตรงนี้

341
00:27:01,761 --> 00:27:05,761
a หมายถึง กลุ่มของพยัญชนะไทยนะคะ

342
00:27:10,041 --> 00:27:12,984
n มีเท่าไร na มีเท่าไรคะ

343
00:27:12,984 --> 00:27:16,984
สัญลักษณ์รู้แล้วเออง่ายมาก na จำนวนก็คือสิ

344
00:27:20,100 --> 00:27:24,100
ถ้าอยู่ไหนนะคะ 4 นับดี ๆ นะนับดี ๆ นะคะ 1 2 3 4 นะคะ มีอยู่ 4 ตัวเท่านั้น

345
00:27:29,071 --> 00:27:31,123
ทีนี้กล่อง B ละคะ

346
00:27:31,123 --> 00:27:35,123
กล่อง b nb มีเท่าไหร่

347
00:27:35,169 --> 00:27:37,469
nb มีเท่าไ

348
00:27:37,469 --> 00:27:41,320
ร มี 6 นะคะ NB คือ 6

349
00:27:41,320 --> 00:27:44,711
ทีนี้ดูสิบ้าง

350
00:27:44,711 --> 00:27:48,711
C สัญลักษณ์นะคะ มันเป็นกล่องว่างว่างไม่มีสมาชิก

351
00:27:50,873 --> 00:27:54,873
NC ก็เลยใช้สัญลักษณ์เหมือนเลข 0 แล้วก็ใช้ขีดทับ

352
00:27:56,316 --> 00:27:59,077
เลข 0 แล้วก็ใช้ขีดทับไว้

353
00:27:59,077 --> 00:28:01,248
อันนี้หมายถึงเซตว่าง

354
00:28:01,248 --> 00:28:04,522
กล่องว่าง ๆ  ไม่มีอะไรอยู่ในนั้น

355
00:28:04,522 --> 00:28:07,082
นะคะ ไม่ใช่ตอบ 0 นะลูก

356
00:28:07,082 --> 00:28:08,112
ไม่ใช่

357
00:28:08,112 --> 00:28:11,057
เพราะมันเป็นเซตที่ว่าง ๆ กล่องว

358
00:28:11,057 --> 00:28:14,720
่าง ๆ ถ้าตอบเขียนเลข 0 ก็มานั่นหมายถึงว่าผิดเลยนะ

359
00:28:14,720 --> 00:28:18,720
ถ้าเขียนเลข 0 แสดงว่า 0 เป็นสมาชิกของ C จะต้องมีเลข 0 อยู่ในนั้น

360
00:28:20,161 --> 00:28:22,603
อันนี้ไม่ได้นะคะ ไม่ได้

361
00:28:22,603 --> 00:28:24,845
สัญลักษณ์ของเซตว่าง ก็คือ

362
00:28:24,845 --> 00:28:28,047
0 แล้วก็ขีดทับนะคะ

363
00:28:28,047 --> 00:28:29,197
จำได้ไหม

364
00:28:29,197 --> 00:28:33,197
ตอนนี้เรามีสัญลักษณ์อยู่ 3 คำด้วยสาร 3 ตัวด้วยกันเนาะหนึ่งก็คือสมาชิก

365
00:28:36,634 --> 00:28:40,634
ก็คือ สมาชิก ตัว E ใหญ่นะคะ ตัว E ใหญ่ 2

366
00:28:41,576 --> 00:28:45,029
. จำนวนสมาชิก n ตามด้วยวงเล็บ

367
00:28:45,029 --> 00:28:46,959
เซตนั้นนะคะ

368
00:28:46,959 --> 00:28:50,959
n a n b N C นะคะ แล้วแต่เลยนะคะ แล้วก็สัญลักษณ์ของเซตว่าง เซตว่าง สัญลักษณ์ ก็คื

369
00:28:56,195 --> 00:29:00,195
อคล้าย ๆ 0 แล้วก็เอาการทับลงมา

370
00:29:01,438 --> 00:29:04,328
ว่างนะคะ เซตว่า ง

371
00:29:04,328 --> 00:29:07,600
มาดูกัน ทีนี้ครูปิ๊กจะให้ทำกิจกรรม

372
00:29:07,600 --> 00:29:10,091
ครูปิ๊กมี

373
00:29:10,091 --> 00:29:13,815
ไม้ทั้งหมดอยู่ 16 ชนิดด้วยกัน

374
00:29:13,815 --> 00:29:17,595
ต้นไม้นะคะ 16 ชนิด

375
00:29:17,595 --> 00:29:21,595
ครูปิ๊กจะให้นักเรียนแบ่งกลุ่มตามลักษณะวิสัยของต้นไม้นั้น

376
00:29:22,658 --> 00:29:26,658
แบ่งออกเป็นกลุ่มเป็นกลุ่ม โดยให้นักเรียนจับคู่แล้วก็ช่วยกันทำนะคะ ใครจะคู่ใคร

377
00:29:34,137 --> 00:29:38,137
มันจะเศษอยู่คนหนึ่ง เพราะฉะนั้น 3 คนนี้อยู่ด้วยกันนะคะ 3 คนนี้อยู่ด้วยกันเป็น กลุ่มที่ 1

378
00:29:42,207 --> 00:29:44,898
2-3 วันนี้เป็นกลุ่มที่ 1

379
00:29:44,898 --> 00:29:47,401
ไออุ่น

380
00:29:47,401 --> 00:29:48,619
กลุ่ม 2

381
00:29:48,619 --> 00:29:52,619
กลุ่ม 3 แล้วก็กลุ่ม 4 นะลูก มีอยู่ 4 กลุ่มด้วยกัน

382
00:29:53,303 --> 00:29:55,153
โอเคไหม

383
00:29:55,153 --> 00:29:58,616
ทีนี้ครูปิ๊กมีให้แจกให้นะคะ

384
00:29:58,616 --> 00:30:01,245
ก็คือตัวนี้

385
00:30:01,245 --> 00:30:03,747
ตัวนี้จะให้กลุ่มละ 1

386
00:30:03,747 --> 00:30:07,747
1 ชุดนะคะ ในนี้จะมีชื่อต้นไม้ มีภาพต้นไม้ แล้วให้นักเรียน

387
00:30:09,831 --> 00:30:13,831
แบ่งแยกออกเป็นกลุ่ม ตามชื่อกลุ่มที่ครูปิ๊กกำหนดให้

388
00:30:14,636 --> 00:30:18,636
มันจะมีอยู่ 6 กลุ่ม ด้วยกัน ก็คือกลุ่ม a จนถึงกลุ่ม F

389
00:30:19,521 --> 00:30:20,599
นะคะ

390
00:30:20,599 --> 00:30:24,599
ชื่อนะคะ a ถึง F

391
00:30:26,824 --> 00:30:28,807
เสร็จแล้วจะให้ทำ

392
00:30:28,807 --> 00:30:32,807
แยกเสร็จ ทำใบงานนะคะ อันนี้ง่ายมากเลย

393
00:30:33,561 --> 00:30:34,769
เข้าใจไหมคะ

394
00:30:34,769 --> 00:30:38,769
ทีนี้ครูปิ๊กจะติดให้ดูนะคะ

395
00:30:41,111 --> 00:30:43,933
เรามาดูกันว่า

396
00:30:43,933 --> 00:30:47,933
ต้นไม้ลักษณะวิสัยมีอะไรบ้าง อันแรกนะคะ

397
00:30:48,617 --> 00:30:52,617
ลักษณะวิสัยของกลุ่มแรก นักเรียนจำคำว่า "ไม้ต้น" นะคะ

398
00:30:53,041 --> 00:30:54,833
คำว่า "ไม้ต้น

399
00:30:54,833 --> 00:30:57,012
" อันนี้เป็นกลุ่มแรก

400
00:30:57,012 --> 00:31:01,012
คุณสมบัตินี้เป็นกลุ่มแรกนะไม้ต้นก็คือพืชที่มีเนื้อไม้

401
00:31:02,524 --> 00:31:06,056
ข้างในลำต้นมันจะมีเนื้อไม้แข็ง ๆ นะคะ

402
00:31:06,056 --> 00:31:10,056
แล้วลำต้นนี้ก็จะสูงขึ้นไปเหนือดิน เหนือผิวดินนี่ มันจะมี

403
00:31:10,348 --> 00:31:11,240
ลำต้น

404
00:31:11,240 --> 00:31:15,240
ต้นเดียวนะคะ ต้นเดียวเลย ตรงขึ้นไปเลย เหนือดินนะคะ

405
00:31:16,436 --> 00:31:17,975
อันนี้คือไม้ต้น

406
00:31:17,975 --> 00:31:21,975
กลุ่มของไม้ต้น อันที่ 1 นะ ทีนี้กลุ่มที่ 2

407
00:31:23,488 --> 00:31:25,090
ไม้พุ่ม

408
00:31:25,090 --> 00:31:29,090
กลุ่มที่ 2 คำว่า "ไม้พุ่ม" นะคะ สะกดแบบนี้นะคะ สะกดไม้พุ่มนะคะ

409
00:31:30,731 --> 00:31:33,743
ไม้พุ่มลักษณะคืออะไร

410
00:31:33,743 --> 00:31:37,743
ลำต้นหรือกิ่งของเขาน่ะ มีเนื้อไม้แข็งนะคะ แข็งเหมือนกัน

411
00:31:39,643 --> 00:31:43,607
แต่เวลาเขาจะแตกกิ่งก้านสาขา

412
00:31:43,607 --> 00:31:47,607
มันจะแตกออกเหนือผิวดินนิดหน่อย ทำเป็นทรงพุ่มนะคะ ไม่เหมือนไม้ต้นนะ ต้นนี้มีลำต้นเดียวขึ้นสูงเลย

413
00:31:51,051 --> 00:31:55,051
แต่ไม้พุ่มนี่ มันจะแตกออกไปเป็นกิ่งก้านสาขานะคะ

414
00:31:55,148 --> 00:31:59,148
อยู่ในนั้น อันนี้คืออยู่ในกลุ่มของไม้พุ่มนะคะ

415
00:31:59,635 --> 00:32:03,635
ลักษณะเขาจะกลายเป็น ให้ดูลักษณะเป็นพุ่มหรือว่าเป็นกอนะคะ

416
00:32:05,859 --> 00:32:08,861
อันนี้คือข้อแตกต่าง ทีนี้อันที่ 3

417
00:32:08,861 --> 00:32:11,041
กลุ่มของไม้ล้มลุก

418
00:32:11,041 --> 00:32:15,041
ไม้ล้มลุกหมายถึงอะไร เป็นพืชที่ไม่มีเนื้อไม้ อย่างเช่น ตัวอย่าง กล้วยนะคะ

419
00:32:18,223 --> 00:32:20,404
ลำต้นของเขา

420
00:32:20,404 --> 00:32:24,404
จริง ๆ ตัวนี้มันไม่ใช่ลำต้นมันเป็นกากของเขา เป็นก้านกล้วยนะคะ ที่ออกมา

421
00:32:26,677 --> 00:32:30,677
เรียกว่าต้นมันน่ะ มันไม่ใช่ แต่จริง ๆ เป็นส่วนของใบนะคะ

422
00:32:31,869 --> 00:32:33,921
ซึ่ง

423
00:32:33,921 --> 00:32:37,921
มันไม่มีเนื้อ ไม้มันอ่อนแอ มันไม่แข็งแรงถูกไหมคะ มันไม่แข็งเลย

424
00:32:38,924 --> 00:32:41,555
นี่คือลักษณะนิสัยของไม้ล้มลุก

425
00:32:41,555 --> 00:32:45,146
แล้วก็อายุสั้นด้วยนะคะ

426
00:32:45,146 --> 00:32:49,146
เกิดขึ้นมา 1 ปี เกิดขึ้นมาเสร็จแล้วก็ออกดอกออกผลเสร็จแล้วก็จะตายไป

427
00:32:52,768 --> 00:32:56,768
อันนี้คือลักษณะของพืชล้มลุกนะคะ

428
00:32:58,402 --> 00:33:02,402
ทีนี้ อันที่ 4 กลุ่มของไม้รอเลื้อย ดูนะ ดูคำว่า "รอ" นะคะ

429
00:33:05,452 --> 00:33:07,504
ไม้เลื้อยนักเรียนรู้อยู่

430
00:33:07,504 --> 00:33:09,946
นะ ไม้เลื้อยไม้เลื้อยนี่ ก็คือ

431
00:33:09,946 --> 00:33:13,277
เหลือไปได้เลยแต่ทีนี้คำว่ารอ

432
00:33:13,277 --> 00:33:15,201
รอเลื้อย

433
00:33:15,201 --> 00:33:17,703
จะมีลักษณะที่สังเกตก็คือ

434
00:33:17,703 --> 00:33:19,941
เมื่อไหร่ที่มันไม่มีหลักยึด

435
00:33:19,941 --> 00:33:23,941
เราไม่ได้ทำโครงให้ให้มันนะคะ เราไปปลูกเดี่ยว ๆ อยู่ตรงสนาม

436
00:33:25,587 --> 00:33:29,587
โดยเป็นที่โล่งเลย

437
00:33:29,941 --> 00:33:33,941
ต้นไม้ต้นนี้จะมีลักษณะเหมือนไม้พุ่ม

438
00:33:34,882 --> 00:33:38,882
ก็คือแตกกิ่งกอเป็นพุ่ม แต่ถ้าเมื่อไหร่นะคะ ที่เราทำคาน

439
00:33:41,604 --> 00:33:42,634
หรือว่า

440
00:33:42,634 --> 00:33:45,264
ไปปลูกใกล้ ๆ กับ

441
00:33:45,264 --> 00:33:46,734
หลังคาบ้าน

442
00:33:46,734 --> 00:33:50,734
ต้นไม้ต้นนี้ก็จะเลื้อยนะคะ ก็จะสามารถเลื้อยไปตามโครงสร้างที่เรา

443
00:33:51,740 --> 00:33:55,740
ทำให้ได้ หลักที่เราทำให้ได้ ที่อยู่ใกล้ ๆ นั้น อันนี้คือลักษณะของไม้เลื้อยนะคะ อันนี้คือไม้เลื้อยนะ

444
00:33:59,235 --> 00:34:00,837
กลุ่มที่ 4 ไปแล้ว

445
00:34:00,837 --> 00:34:02,958
ทีนี้ กลุ่มที่ 5

446
00:34:02,958 --> 00:34:04,809
ไม้เลื้อย

447
00:34:04,809 --> 00:34:08,792
ไม่เลื้อยต่างกันอย่างไร ไม้เลื้อยเลยสังเกตง่ายมาก

448
00:34:08,792 --> 00:34:12,792
ถึงแม้นจะไม่มีหลักยึดนะคะ มันก็จะเลื้อยไปตามพื้นดินเลย

449
00:34:14,366 --> 00:34:15,778
ไปหมดเลย

450
00:34:15,778 --> 00:34:18,789
นะคะ มันจะขึ้นมาเป็นพุ่มไม่ได้

451
00:34:18,789 --> 00:34:22,789
มันก็จะเลื้อยไปตามผิวดิน แต่ถ้าเมื่อไหร่ที่มันมีหลักเยอะมันก็ไปเหมือนกัน

452
00:34:23,602 --> 00:34:27,602
จ และจุดสังเกตอีกอย่างหนึ่งก็คือเวลาเราหยิบนะคะ เวลาเราหยิบต้นของมันขึ้นมาน

453
00:34:29,938 --> 00:34:31,297
ี่ แล้วก็วางปุ๊บ

454
00:34:31,297 --> 00:34:33,790
มันก็จะตกลงไปบนพื้นดินเหมือนเดิม

455
00:34:33,790 --> 00:34:34,820
นะคะ

456
00:34:34,820 --> 00:34:36,419
มันจะไม่ทรงตัว

457
00:34:36,419 --> 00:34:37,629
นะคะ

458
00:34:37,629 --> 00:34:41,629
หรือมันก็จะมีอะไร

459
00:34:41,799 --> 00:34:43,785
บางทีมันมีมือจับ

460
00:34:43,785 --> 00:34:46,795
น่ะ เห็นตำลึงไหมคะ นักเรียนเคยเห็นตำลึงไหม

461
00:34:46,795 --> 00:34:50,265
ตำลึงที่เรามาทำแกงจืดนะ ต้มจืด

462
00:34:50,265 --> 00:34:52,305
มันก็จะมีมือจับใช่ไหม

463
00:34:52,305 --> 00:34:53,585
แล้วมันก็จะ

464
00:34:53,585 --> 00:34:56,347
เกาะไปเรื่อย ๆ นะคะ

465
00:34:56,347 --> 00:34:57,759
สำหรับยึด

466
00:34:57,759 --> 00:34:59,679
อันสุดท้าย

467
00:34:59,679 --> 00:35:02,369
ลักษณะวิสัยของไม้อื่น ๆ

468
00:35:02,369 --> 00:35:05,192
อันนี้ไม่ได้รวมใส่กับอันอื่นเลย

469
00:35:05,192 --> 00:35:08,844
ก็คือมันมีลักษณะเด่นชัดแตกต่างจากกลุ่มอื่น

470
00:35:08,844 --> 00:35:09,935
ๆ นะคะ

471
00:35:09,935 --> 00:35:13,207
มันก็เลยแบ่งออกเป็นกลุ่มอื่น ๆ

472
00:35:13,207 --> 00:35:15,769
อย่างเช่นอะไร อย่างเช่น ไผ่

473
00:35:15,769 --> 00:35:19,769
ไ ผ่ ไม่ไปจัดเป็นไม้ต้นนะคะ ไม่จัดเป็นไม้พุ่ม ไม้รอเลื้อย ไม้เลื้อย

474
00:35:23,781 --> 00:35:24,743
ไม่ใช่

475
00:35:24,743 --> 00:35:27,433
แต่จะมาจัดอยู่ในลักษณะวิสัยอื่น ๆ

476
00:35:27,433 --> 00:35:28,266
ก็คือ

477
00:35:28,266 --> 00:35:30,835
เรียกเป็น "ไผ่" ได้เลยนะคะ

478
00:35:30,835 --> 00:35:34,835
พวกเฟิร์นนะคะ เฟิร์นประเภทต่าง ๆ เฟิร์นใบมะขามเฟิร์นข้าหลวงหลังลายนะคะ

479
00:35:37,573 --> 00:35:39,684
พวกปาล์มนะคะ

480
00:35:39,684 --> 00:35:43,335
มะพร้าวนะคะ พวกนี้จะเป็นไม้

481
00:35:43,335 --> 00:35:45,064
ลักษณะวิสัยอื่น ๆ

482
00:35:45,064 --> 00:35:46,987
กล้วยไม้ พวกนี้นะคะ

483
00:35:46,987 --> 00:35:50,987
มีทั้งหมด 6 กลุ่มด้วยกัน ตามลักษณะวิสัยนะคะ ที่ครูปิ๊กให้

484
00:35:53,070 --> 00:35:54,422
ทีนี้ดูนะ

485
00:35:54,422 --> 00:35:58,422
เรามาดูด้วยกัน ต้นไม้ที่ครูปิ๊กให้นักเรียนไปมีอยู่ 16 ชนิดด้วยกัน

486
00:36:00,760 --> 00:36:04,760
อินทนิลน้ำ ตัวนี้ดอกสีม่วง ๆ อยู่ในโรงเรียนก็มี

487
00:36:06,140 --> 00:36:09,285
นักเรียนว่าต้นมันเป็นลักษณะ

488
00:36:09,285 --> 00:36:11,537
อย่างไร เป็นไม้ต้นไม้หรือว่าเป็น

489
00:36:11,537 --> 00:36:12,689
เป็นอะไร

490
00:36:12,689 --> 00:36:14,867
อันนี้คือดอกดอกนะคะ

491
00:36:14,867 --> 00:36:18,867
อันนี้ผล แต่ต้นเขาจริง ๆ นักเรียนจำได้ไหม ว่าต้นไม้มันจะเป็นกลุ่มไหน ไม้ต้น

492
00:36:21,658 --> 00:36:25,658
ถูกไหม เพราะว่าเป็นลำต้นลำต้นเดียวนะคะ ตั้งตรงขึ้นไปแล้วก็

493
00:36:26,271 --> 00:36:30,271
สูงนะคะ เพราะฉะนั้น อินทนิลน้ำเป็นไม้อะไร

494
00:36:31,200 --> 00:36:35,200
ไม้ต้นนะคะ เป็นไม้ต้นเป็นไม้ต้น เข็มแดงล่ะคะ

495
00:36:37,231 --> 00:36:40,554
เข็มแดงเป็นไม้อะไร

496
00:36:40,554 --> 00:36:42,614
เข็มแดงตัวนี้

497
00:36:42,614 --> 00:36:46,614
เห็นไหมลักษณะของกิ่งของมัน มันแตกออกเหนือดินถูกไหมคะ แล้วก็มีเนื้อไม้ เพราะฉะนั้น แบ่งอยู่ในกลุ่มที่

498
00:36:50,883 --> 00:36:52,553
เท่าไ

499
00:36:52,553 --> 00:36:56,326
ร กลุ่มที่ 2 นะคะ ก็คือ

500
00:36:56,326 --> 00:37:00,326
ไม้พุ่มนั่นเอง มันเป็นทรงพุ่มนะคะ เป็นไม้พุ่ม ทีนี้ดูชบา

501
00:37:04,527 --> 00:37:07,548
อันนี้คือดอกชบา ที่โรงเรียนเราก็มี

502
00:37:07,548 --> 00:37:10,370
เห็นไหมคะ เข้าซูมให้เห็นเลย ลำต้น

503
00:37:10,370 --> 00:37:13,182
แตกออกไปเหนือดิน

504
00:37:13,182 --> 00:37:17,182
กิ่งก้านจะเข้าไปในดินเพราะฉะนั้นเขาก็เลยจัดอยู่ในหมวดของไม้

505
00:37:17,543 --> 00:37:20,685
ไม้อะไรไม้ต้นหรือไม้พุ่ม

506
00:37:20,685 --> 00:37:23,636
ไม้ต้นหรือไม้พุ่มดอกชบา

507
00:37:23,636 --> 00:37:27,348
ไม้ต้นหรือไม้พุ่ม

508
00:37:27,348 --> 00:37:31,348
ไม้พุ่มนะคะ เป็นไม้พุ่ม โอเค

509
00:37:34,784 --> 00:37:37,476
ทีนี้ ต่อไป ต้นที่ 4

510
00:37:37,476 --> 00:37:38,827
ต้นที่ 4

511
00:37:38,827 --> 00:37:42,827
ต้นนี้อยู่ข้างหอประชุมเรานั่นเอง ต้นเฟื่องฟ้านะคะ ต้นเฟื่องฟ้า

512
00:37:45,231 --> 00:37:48,063
นักเรียนสังเกตไหมคะ

513
00:37:48,063 --> 00:37:52,063
มันมีอยู่หลายที่นะ อยู่ตรงสนามก็มี สนามกีฬาสนามลู่วิ่งก็มี ต้นเฟื่องฟ้า

514
00:37:54,919 --> 00:37:58,919
แต่ตรงสนามวิ่งนี่ เขาโดนตัดแต่งให้เป็นไม้พุ่มนะคะ ซึ่งอันนี้มันไม่ใช่ ลักษณะจริง ๆ ของเขาอ่น่ะ ลักษณะวิสัยจริง ๆ ของเขาน่ะ

515
00:38:05,877 --> 00:38:08,760
เห็นไหมคะ พุ่มเขา

516
00:38:08,760 --> 00:38:10,742
น่ะ มันเลื้อยขึ้นไปบน

517
00:38:10,742 --> 00:38:14,742
บนที่ศาลาที่เราทำให้นั่ง

518
00:38:14,785 --> 00:38:18,785
ตัวนี้ก็เลยกลายเป็นไม้รอเลื้อยนะคะ เมื่อไหร่ที่มันมีหลักให้ยึดมันก็จะเลยไป

519
00:38:21,516 --> 00:38:25,516
สรุปเฟื่องฟ้าอยู่ในกลุ่มของไม้รอเลื้อยนะคะ

520
00:38:27,149 --> 00:38:30,232
ต้นหมาก

521
00:38:30,232 --> 00:38:32,153
หมากเอาไว้เคี้ยว

522
00:38:32,153 --> 00:38:34,132
คนแก่สมัยก่อน

523
00:38:34,132 --> 00:38:38,117
กินหมากกินพลูถูกไหมคะ ยายใครกินบ้าง

524
00:38:38,117 --> 00:38:39,076
เคยเห็นไหม

525
00:38:39,076 --> 00:38:40,677
ยายก็กินไหมคะ

526
00:38:40,677 --> 00:38:44,677
แล้วก็จะมีน้ำสีแดง ๆ ออกมา

527
00:38:44,970 --> 00:38:48,244
นั่นแหละ

528
00:38:48,244 --> 00:38:52,244
ต้นหมากต้นนี ้จัดอยู่ในลักษณะวิสัยของไม้อะไร

529
00:38:52,726 --> 00:38:54,907
ครูปิ๊กบอกแล้วนะ จริง ๆ

530
00:38:54,907 --> 00:38:58,907
นี่ ลำต้นของเขานะลูก ลำต้นของเขามันแข็งไหม

531
00:38:58,952 --> 00:39:01,964
แล้วมันตั้งขึ้นไหม

532
00:39:01,964 --> 00:39:05,964
ลำต้นต้นเดียวแล้วก็ตั้งขึ้นเหนือดินอยู่ไหมคะ เพราะฉะนั้น

533
00:39:06,388 --> 00:39:10,388
หมากก็คือไม้อะไร ไม้ต้นหรือไม้พุ่ม

534
00:39:11,260 --> 00:39:13,500
ก็คือไม้ต้นนะคะ

535
00:39:13,500 --> 00:39:15,481
ไม้ต้นนั่นเอง

536
00:39:15,481 --> 00:39:19,481
มาดูกล้วย ที่นี้ ภาพต่อไปกล้วย

537
00:39:19,526 --> 00:39:21,766
เฉลยไปแล้วแต่ตัวอย่างนะคะ

538
00:39:21,766 --> 00:39:25,609
กล้วยเป็นไม้ล้มลุกนะคะ

539
00:39:25,609 --> 00:39:26,969
เป็นไม้ล้มลุก

540
00:39:26,969 --> 00:39:28,629
อายุสั้นนะคะ

541
00:39:28,629 --> 00:39:32,602
ปีเดียวเก็บผลผลิตแล้วก็ตายไปนะคะ

542
00:39:32,602 --> 00:39:36,457
หน่อไม่ก็แตกออกมา

543
00:39:36,457 --> 00:39:39,849
ต้นต่อไปต้นอะไร

544
00:39:39,849 --> 00:39:42,991
เปรี้ยว ๆ เด็ก ๆ ชอบ

545
00:39:42,991 --> 00:39:46,991
พอลูกออกมาแล้วหายหมดเลย ลูกโดนเก็บกินหมดเลย

546
00:39:48,246 --> 00:39:52,246
ต้นต่อมา ก็คือมะยม อยู่ตรงไหน

547
00:39:52,670 --> 00:39:56,670
เคยเห็นต้นมะยมอยู่ใช่ไหม อยู่ข้าง ๆ โรงทำผลิตน้ำดื่มของเรา ลักษณะของเขาเป็นอย่างไรลูก

548
00:39:59,533 --> 00:40:00,943
อยู่ในกลุ่มไหน

549
00:40:00,943 --> 00:40:04,786
มันโดนแบ่งออกไปอยู่ในกลุ่มของไม้ ไม้อะไร

550
00:40:04,786 --> 00:40:08,786
ไม้ที่มีลักษณะวิสัย มีลำต้นขึ้นไปเหนือดินน่ะ

551
00:40:08,891 --> 00:40:12,891
ชะรูดขึ้นไปเลยไม่มีกิ่ง มันจะอยู่ในไม้ต้นนะคะ

552
00:40:14,015 --> 00:40:16,267
มะยมจะอยู่ในไม้ต้น

553
00:40:16,267 --> 00:40:19,207
ทีนี้ ต่อไปเหมือนกันเลย

554
00:40:19,207 --> 00:40:20,558
อะไร

555
00:40:20,558 --> 00:40:22,088
กระท้อน

556
00:40:22,088 --> 00:40:23,819
เอาไปตำดีไหม

557
00:40:23,819 --> 00:40:27,351
ใครชอบกินตำกระท้อนบ้าง

558
00:40:27,351 --> 00:40:29,013
ใครชอบ

559
00:40:29,013 --> 00:40:30,174
ชอบไหม

560
00:40:30,174 --> 00:40:31,775
ชอบไหม

561
00:40:31,775 --> 00:40:35,775
อร่อยนะคะ เปรี้ยว ๆ วัยรุ่นชอบนะคะ ทานแล้วตื่นเลย รสชาติมันก็จะเปรี้ยว

562
00:40:39,022 --> 00:40:42,223
ๆ มันเป็นลักษณะวิสัยแบบไหน กระท้อน

563
00:40:42,223 --> 00:40:46,223
ต้นมันสูงเหนือดิน เพราะฉะนั้น จะต้องไปอยู่ในกลุ่มของกลุ่มไม้

564
00:40:48,245 --> 00:40:51,004
ไม้อะไร

565
00:40:51,004 --> 00:40:52,795
ลำต้นเหนือดิน

566
00:40:52,795 --> 00:40:55,548
ขึ้นมาเลย

567
00:40:55,548 --> 00:40:59,078
เป็นไม้ต้นนะคะ เป็นไม้ต้น

568
00:40:59,078 --> 00:41:03,078
กระท้อนเป็นไม้ต้น ต้นต่อมา ฝรั่ง

569
00:41:06,134 --> 00:41:10,134
ฝรั่งเป็นไม้อะไร ดูตามลักษณะวิสัยแล้ว

570
00:41:11,318 --> 00:41:15,318
ลำต้น จริง ๆ มันจะตั้งขึ้นมานะคะ เหนือดิน 1 ต้น เสร็จแล้วมันก็จะมีก

571
00:41:16,901 --> 00:41:20,901
ิ่งแตกออกไป เพราะฉะนั้น ฝรั่งเป็นไม้ต้นนะคะ มีเนื้อไม้

572
00:41:24,849 --> 00:41:28,849
ทีนี้ มาดูภาพต่อไปเห็นทรงก็รู้แล้ว

573
00:41:29,658 --> 00:41:33,658
นะคะ เห็นทรงก็รู้แล้ว เทียนทองลูก เทียนทอง ลักษณะของเขาเป็นอะไร

574
00:41:36,384 --> 00:41:39,916
มีเนื้อไม้นะคะ เป็นพุ่ม เพราะฉะนั้น

575
00:41:39,916 --> 00:41:43,916
เขาก็คือไม้พุ่มนั่นเองนะคะ ไม้พุ่ม

576
00:41:44,207 --> 00:41:48,207
ทีนี้ มาต้นอีกต้นหนึ่ง อีสานชอบกินกับลาบ

577
00:41:50,685 --> 00:41:54,685
อีสานน้ะ ชอบมากเลยกินกับลาบ ใครเคยกินบ้าง มันจะะรสแบบขม ๆ หน่อย

578
00:41:55,950 --> 00:41:59,950
ที่ดอกมันน่ะเป็นตุ่มเล็ก ๆ นะคะ หรือไม่ก็กินใบใบอ่อนของเขาจะออก

579
00:42:01,900 --> 00:42:05,870
ขมนิด ๆ นะคะ ทานกับลาบพวกนี้อร่อย

580
00:42:05,870 --> 00:42:07,473
ก็คือสะเดา

581
00:42:07,473 --> 00:42:08,562
เป็นอย่างไรต้น

582
00:42:08,562 --> 00:42:12,227
สูงขึ้นมาเลยนะคะ อยู่หน้าเรือนพยาบาลของเรา

583
00:42:12,227 --> 00:42:14,848
อันนี้ก็คืออยู่ในกลุ่มลักษณะวิสัย

584
00:42:14,848 --> 00:42:17,668
ไม้ต้นนะคะ

585
00:42:17,668 --> 00:42:20,490
มา ภาพต่อไป

586
00:42:20,490 --> 00:42:22,166
เป็นอย่างไร ภาพอันนี้

587
00:42:22,166 --> 00:42:24,333
ที่บ้านใครมีบ้างไผ่

588
00:42:24,333 --> 00:42:26,256
ที่บ้านใครมีบ้าง

589
00:42:26,256 --> 00:42:27,866
มีไหม

590
00:42:27,866 --> 00:42:31,866
ภายในไหมคะ ที่บ้านมีใช้ประโยชน์ได้มากมายเลยนะคะ ไผ่ทั้งหน่อมัน เอามาทำอาหารนะคะ ลำต้นเอาไปทำเป็นเครื่องสานหรือว่าที่อยู่อาศัยก็ได้นะคะ

591
00:42:41,126 --> 00:42:43,497
เอาไปใช้ประโยชน์ได้เยอะแยะเลย

592
00:42:43,497 --> 00:42:46,961
ไผ่ จัดอยู่ในลักษณะวิสัยอันไหน

593
00:42:46,961 --> 00:42:50,961
อยู่ในกลุ่มอื่นไม่ได้เลยนะคะ ไปอยู่ในหมวดอื่นไม่ได้ เพราะฉะนั้นก็เลยหยิบมาอยู่ในหมวดอื่น ๆ นั่นเอง

594
00:42:52,791 --> 00:42:54,201
นะคะ

595
00:42:54,201 --> 00:42:55,161
หมวด

596
00:42:55,161 --> 00:42:59,161
ไม้อื่น ๆ นะคะ ลักษณะวิสัยอื่น ๆ

597
00:43:00,225 --> 00:43:04,225
มาดู อันนี้เห็นไหมคะ จะเห็นที่เรือนนอนน่ะ เยอะมาก

598
00:43:04,578 --> 00:43:07,460
ว่านกาบหอย

599
00:43:07,460 --> 00:43:11,460
ด้านหลังมันจะเป็นสีม่วง ๆ นะคะ สีม่วง

600
00:43:11,571 --> 00:43:14,584
ข้างหน้า หน้าใบมันก็จะเป็นสีเขียว

601
00:43:14,584 --> 00:43:17,726
ตัวนี้เป็นพืชอะไร

602
00:43:17,726 --> 00:43:19,268
ปลูกขึ้นมา

603
00:43:19,268 --> 00:43:22,018
ไม่มีเนื้อไม้นะคะ

604
00:43:22,018 --> 00:43:26,018
ลักษณะไม่มีเนื้อไม้

605
00:43:27,269 --> 00:43:31,269
สักพักหนึ่งมันก็จะออกดอกนะคะ ออกดอกเสร็จแล้วมันก็จะแพร่กระจายไป อันนี้อายุยืนอยู่นะ แต่มันจะอยู่ในลักษณะของไม้ล้มลุกนะคะ เป็นไม้ล้มลุก เหตุผลที่มันอยู่ในกลุ่มนี้ เพราะ

606
00:43:40,600 --> 00:43:42,923
มันไม่มีเนื้อไม้นะคะ

607
00:43:42,923 --> 00:43:46,824
ข้างในมันไม่มีเนื้อไม้ ก็เลยไปอยู่ในกลุ่มของไม้ล้มลุก

608
00:43:46,824 --> 00:43:48,806
นะคะ

609
00:43:48,806 --> 00:43:52,806
ทีนี้ ต่อมา กล้วยไม้

610
00:43:53,942 --> 00:43:56,313
ภาพดอกกล้วยไม้

611
00:43:56,313 --> 00:44:00,313
ดอกกล้วยไม้ก็อยู่ในลักษณะวิสัยอื่น ๆ นะคะ หยิบไปอยู่ได้เลย อยู่ในหมวดอื่น ๆ นะคะ

612
00:44:03,423 --> 00:44:05,615
ชะพลู

613
00:44:05,615 --> 00:44:07,725
ใบนี้ ใบชะพลู

614
00:44:07,725 --> 00:44:11,725
ชะพลูดนะคะ ตัวนี้เอาไปทำแกงทำอ่อมได้ ถูกไหม ในอีสานของเรา หรือก็เป็นห่อเมี่ยงนะคะ

615
00:44:16,954 --> 00:44:20,954
อันนี้ก็อร่อยที่เราใช้กินกัน

616
00:44:20,984 --> 00:44:24,906
ดูนะคะ ชะพลูมีลักษณะวิสัยอย่างไร

617
00:44:24,906 --> 00:44:28,906
ต้นมันน่ะ มันไม่มีเนื้อไม้นะคะ ถือว่าเป็นไม่มีเนื้อไม้ แล้วก็

618
00:44:30,028 --> 00:44:34,028
ใน 1 ปี 1 ฤดูกาลนี่ มันจะเกิดขึ้นมามีออกดอกออกผล เพราะฉะนั้น มีอายุสั้น

619
00:44:37,335 --> 00:44:38,815
จะอยู่ในช่วง

620
00:44:38,815 --> 00:44:42,815
ประมาณปี 2 ปีนะคะ ก็จะออกดอกออกผล เห็นได้ในช่วงฤดูกาลหนึ่ง

621
00:44:44,316 --> 00:44:46,956
เพราะฉะนั้น เขาก็เลยถูกยกไปอยู่ในพืช

622
00:44:46,956 --> 00:44:50,956
เป็นไม้ลักษณะวิสัยล้มลุกนะคะ

623
00:44:51,560 --> 00:44:55,560
ตัวสุดท้ายแล้ว อันนี้ไปประดับหอ ที่หอเยอะมาก

624
00:44:56,633 --> 00:45:00,215
ที่ออกเยอะมากเลย พลูด่าง

625
00:45:00,215 --> 00:45:04,215
พลูด่าง ตัวนี้นักเรียนว่าอยู่ในกลุ่มไหนคะ พลูด่างมีเนื้อไม้ไหม

626
00:45:06,364 --> 00:45:08,035
มีเนื้อไม้ไหม

627
00:45:08,035 --> 00:45:12,035
ไม่มี มันไม่ได้แข็งนะคะ ไอ้กิ่งมันน่ะ ลำต้นมันไม่ได้แข็งมันไม่มีเนื้อไม้

628
00:45:16,371 --> 00:45:18,674
แล้วอย่างไร

629
00:45:18,674 --> 00:45:22,674
ถ้าสมมติว่าเราไม่มีที่ยึดให้มันน่ะ มันก็จะเลื้อยไปเรื่อย ๆ ถูกเปล่า

630
00:45:24,576 --> 00:45:26,939
มันก็จะเลื้อยตามดินไป

631
00:45:26,939 --> 00:45:30,020
ยอดมันก็จะแทงไปเรื่อย ๆ เพราะฉะนั้น

632
00:45:30,020 --> 00:45:33,934
พลูด่างอยู่ในกลุ่มของไม้เลื้อยนะคะ

633
00:45:33,934 --> 00:45:37,934
ไม้เลื้อย เหมือนกันกับพวกตำลึง

634
00:45:38,676 --> 00:45:42,388
หมดแล้ว ทั้งหมดอยู่ 16 ชนิด

635
00:45:42,388 --> 00:45:44,579
พืชทั้งหมด 16 ชนิด

636
00:45:44,579 --> 00:45:46,560
ครูปิ๊กแบ่งกลุ่มให้แล้วนะ

637
00:45:46,560 --> 00:45:49,253
แบ่งเป็น 6 ลักษณะวิสัย

638
00:45:49,253 --> 00:45:51,753
ชื่อกลุ่มลักษณะวิสัยนี่ มัน

639
00:45:51,753 --> 00:45:55,753
มันเขียนยากไป เพราะฉะนั้น ครูปิ๊ก ให้แทนนะคะ

640
00:45:56,817 --> 00:46:00,817
a หมายถึงกลุ่มของต้นไม้ต้น a นะ เป็นไม้ต้น

641
00:46:01,497 --> 00:46:03,928
b คือไม้พุ่มนะคะ

642
00:46:03,928 --> 00:46:07,928
กลุ่มของb คือไม้พุ่ม ที่เป็นลักษณะทรงพุ่ม

643
00:46:08,411 --> 00:46:11,885
c คือไม้ล้มลุก

644
00:46:11,885 --> 00:46:15,885
ไม้ล้มลุกไม่มีเนื้อไม้นะคะ จำเอาไว้เลยว่ามันจะไม่มีเนื้อไม้ลำต้นมันจะไม่แข็งนะ

645
00:46:19,059 --> 00:46:22,068
D คือกลุ่มของไม้รอเลื้อย

646
00:46:22,068 --> 00:46:23,990
นะคะ

647
00:46:23,990 --> 00:46:27,069
เฟื่องฟ้า พวกนี้จะเป็นไม้ร

648
00:46:27,069 --> 00:46:30,330
อเลื้อยนะคะ e iเป็นกลุ่มของไม้เลื้อย

649
00:46:30,330 --> 00:46:34,330
ครูปิ๊กคิดว่าออกไปไม่ได้มีอยู่ชนิดเดียวเองนะคะ คุณพี่จะเลยไปแล้วด้วย

650
00:46:34,891 --> 00:46:36,492
cef

651
00:46:36,492 --> 00:46:40,492
เป็นกลุ่มของไม้อื่น ๆ ถ่ายเฟิร์นปาล์ม

652
00:46:41,492 --> 00:46:42,771
พวกนี้นะคะ

653
00:46:42,771 --> 00:46:46,612
กล้วยไม้ที่มีอยู่ในภาพอันนี้มันอยู่ในกลุ่มอื่น ๆ

654
00:46:46,612 --> 00:46:47,893
โอเคไหม

655
00:46:47,893 --> 00:46:51,893
โอเคนะ ทีนี้ครูปิ๊กจะแจกนะคะ

656
00:46:53,216 --> 00:46:55,198
ให้นักเรียน

657
00:46:55,198 --> 00:46:59,198
ภาพนี้และนักเรียนช่วยกันจัดกลุ่ม

658
00:47:02,442 --> 00:47:06,442
อันนี้ 3 คนนะลูก

659
00:47:12,380 --> 00:47:16,380
เดี๋ยวให้นักเรียนนะคะ แบ่งภาพออกเป็นกลุ่มนะคะ

660
00:47:17,953 --> 00:47:21,953
ตามกลุ่มนี้เลย นักเรียนช่วยกันวิเคราะห์นะคะ จากที่ครูปิ๊กอธิบายลักษณะวิสัยไปแล้ว

661
00:47:26,158 --> 00:47:30,158
ดูว่าต้นไม้ต้นไหนอยู่ในกลุ่มไหนนะคะ พอแบ่งกลุ่มเสร็จปุ๊บ

662
00:47:31,482 --> 00:47:35,482
ครูปิ๊กก็จะมีกระดาษ มีใบงานให้นักเรียนนะคะ

663
00:47:36,487 --> 00:47:39,308
อันนี้คือใบงาน

664
00:47:39,308 --> 00:47:43,308
ให้นักเรียนแต่ละคนเขียนชื่อนะคะ แล้วก็เขียนชั้นของตัวเองลงไป

665
00:47:45,393 --> 00:47:49,393
ในนี้มันมีชื่อต้นไม้อยู่แล้ว ตามนั้นเลย ตามที่ครูปิ๊กแจกให้ มีภาพให้ด้วยนะคะ

666
00:47:52,899 --> 00:47:55,141
ครูปิ๊กมีกล่องให้อยู่

667
00:47:55,141 --> 00:47:59,141
มันจะมีหน้าหลังนะลูก ใบงาน ด้านหน้ากับด้านหลัง มีกล้องทั้งหมดอยู่ 6 กล่องด้วยกัน

668
00:48:01,032 --> 00:48:04,885
ครูปิ๊กให้แทนเลยนะ A คือไม้ไม้ต้น

669
00:48:04,885 --> 00:48:07,254
B ก็คือไม้พุ่มนะคะ

670
00:48:07,254 --> 00:48:11,254
จะเป็นกล่อง A กล่อง B กล่อง 4 กล่องดีกล่อง e และกล่อง F

671
00:48:12,639 --> 00:48:16,639
เอาชื่อมาติดไว้ให้แล้ว ให้นักเรียนนะคะ

672
00:48:17,124 --> 00:48:18,984
เขียนชื่อต้นไม้

673
00:48:18,984 --> 00:48:20,915
ตามลักษณะวิสัย

674
00:48:20,915 --> 00:48:22,836
เข้าไปอยู่ในกล่องนี้

675
00:48:22,836 --> 00:48:25,136
ย้ายเข้ามาอยู่ในกล่องนี้

676
00:48:25,136 --> 00:48:27,639
ไม้ต้นมีอะไรบ้าง

677
00:48:27,639 --> 00:48:31,639
ไม้ต้นที่บอกไปแล้วนะคะ มีอะไรบ้างมะยม ถูกไหม มะยม เป็นไม้ต้นแล้วก็จะหยิบมะยมมาเขียนใส่ในกล่อง

678
00:48:35,771 --> 00:48:39,771
กระท้อนเป็นไม้ต้นแล้วก็จะหยิบมาใส่ในกล่องเองนะคะ

679
00:48:40,323 --> 00:48:44,167
ฝรั่งเป็นไม้ต้นแล้วไม่ได้หยิบมาใส่ในกล่อง A

680
00:48:44,167 --> 00:48:48,167
เลือกดู อันไหนที่เป็นไม้ต้นนะคะ เอาลงมาให้หมด ให้อยู่ในกล่อง A

681
00:48:49,370 --> 00:48:52,576
นะคะ ทีนี้ B

682
00:48:52,576 --> 00:48:55,336
กล่อง b คือไม้พุ่ม

683
00:48:55,336 --> 00:48:59,336
ตรงไหนที่เป็นไม้พุ่มให้นักเรียนหยิบมาใส่ในกล่อง b นะคะ

684
00:49:00,581 --> 00:49:02,961
หยิบลงมาให้หมดนะคะ

685
00:49:02,961 --> 00:49:06,613
ที่เป็นต้นที่เป็นไม้พุ่ม กล่อง  C

686
00:49:06,613 --> 00:49:09,944
ไม้ล้มลุกมีอะไรบ้าง กล่องดีนะคะ

687
00:49:09,944 --> 00:49:13,347
ให้เขียนชื่อต้นไม้ลงไปในกล่องนี้

688
00:49:13,347 --> 00:49:15,268
พอเขียนเสร็จปุ๊บ

689
00:49:15,268 --> 00:49:18,859
ครูปิ๊กเอาตัวอย่างให้ ก็คือกล่อง e

690
00:49:18,859 --> 00:49:20,009
เห็นไหมคะ

691
00:49:20,009 --> 00:49:24,009
ก็คือพลูด่าง พลูด่างเป็นไม้เลื้อย ครูปิ๊กก็เลยเขียนพลูด่างเข้ามาอยู่ในกล่อง e นะคะ

692
00:49:27,891 --> 00:49:29,493
แล้วก็บอก

693
00:49:29,493 --> 00:49:32,054
จำนวนสมาชิกของกล่อง e

694
00:49:32,054 --> 00:49:33,525
ว่ามีกี่

695
00:49:33,525 --> 00:49:34,945
ตัวนะคะ

696
00:49:34,945 --> 00:49:38,945
N E = 1 เพราะว่ามีอยู่ชนิดเดียว ก็คือพลูด่าง

697
00:49:40,195 --> 00:49:43,656
ที่เป็นสมาชิกที่อยู่ในกล่อง e เข้าใจไหมคะ

698
00:49:43,656 --> 00:49:45,258
นักเรียนเข้าใจไหม

699
00:49:45,258 --> 00:49:49,258
ถ้าเข้าใจ ให้นักเรียนช่วยกันแบ่งกลุ่มต้นไม้ก่อนนะ ว่าเป็นลักษณะวิสัยอันไหนบ้างนะคะ

700
00:49:53,202 --> 00:49:56,664
เริ่มทำเลยนะคะ

701
00:49:56,664 --> 00:50:00,664
ทำเลยนะคะ

702
01:03:22,772 --> 01:03:26,772
ค่ะ ตอนนี้นักเรียนก็แบ่งกลุ่มของพืชออกไปตามลักษณะวิสัยเรียบร้อยแล้วนะคะ

703
01:03:31,858 --> 01:03:32,628
มีทั้งหมด

704
01:03:32,628 --> 01:03:36,628
กกกลุ่มบริการคะนักเรียนดูที่แบ่งเป็นกลุ่มออกไปมีกี่กลุ่มคะ

705
01:03:38,399 --> 01:03:40,509
นัได้กี่กลุ่ม

706
01:03:40,509 --> 01:03:43,074
นับได้กี่กลุ่ม

707
01:03:43,074 --> 01:03:47,074
ลูก นับได้กี่กลุ่มลูก

708
01:03:47,944 --> 01:03:51,944
6 กลุ่มนะคะ เก่งมาก ทั้งหมด คือ 6 กลุ่มด้วยกันนะคะ

709
01:03:53,899 --> 01:03:57,811
เรามาดูกันว่าลูก ๆ ทำถูกไหมนะคะ

710
01:03:57,811 --> 01:03:59,673
กลุ่มที่ 1

711
01:03:59,673 --> 01:04:03,673
กลุ่ม a กลุ่ม A คือ ไม้ต้นนะคะ

712
01:04:04,934 --> 01:04:08,388
กลุ่ม A คือ ไม้ต้น

713
01:04:08,388 --> 01:04:11,412
มีอะไรบ้าง

714
01:04:11,412 --> 01:04:14,422
อันนี้คือกลุ่ม a นับสิคะ

715
01:04:14,422 --> 01:04:18,422
ของตัวเองมีกี่ชนิดนับว่ามีกี่ภาพ ไม้ต้นน่ะ ไม้ต้นน่ะ นับกลุ่มของ a นี่มีเท่าไร

716
01:04:22,812 --> 01:04:24,022
มีเท่าไร

717
01:04:24,022 --> 01:04:27,745
กลุ่มนี้มีเท่าไร

718
01:04:27,745 --> 01:04:30,378
ไรลูก

719
01:04:30,378 --> 01:04:34,378
มี 6 ชนิด กลุ่มนี้มีเท่าไหร่ลูก 6

720
01:04:34,469 --> 01:04:38,469
ไออุ่นมีเท่าไร 6 เหรอ นับเท่าไร

721
01:04:38,902 --> 01:04:41,714
นับกลุ่ม a นะครับ กลุ่ม A

722
01:04:41,714 --> 01:04:45,564
a มี่มีกี่มีกี่ภาพโลกมีกี่ชนิด

723
01:04:45,564 --> 01:04:47,105
ออกนะคะ

724
01:04:47,105 --> 01:04:51,105
4 กลุ่มมีเท่ากันหมดเลยน่าจะถูกนะคะ

725
01:04:51,718 --> 01:04:55,718
เดี๋ยวเรามาดูกันนะ นักเรียนกองเอาไว้ อันนี้ก็คือกลุ่ม a ก็คือไม้ต้นนะคะ ทีนี้มาดูกลุ่ม B

726
01:05:00,507 --> 01:05:02,427
กลุ่ม B คือไม้พุ่ม

727
01:05:02,427 --> 01:05:05,179
อันนี้มีลักษณะ

728
01:05:05,179 --> 01:05:06,591
มีเท่าไ

729
01:05:06,591 --> 01:05:07,740
ร มีเท่าไร

730
01:05:07,740 --> 01:05:10,823
ถูกอันที่ 3 อันนี้ 3

731
01:05:10,823 --> 01:05:12,102
3 อันนี้เท่าไหร่ลูก

732
01:05:12,102 --> 01:05:16,102
3 เหมือนกันนะคะ เก่งมากเลยนะคะ แบ่ง แบ่งออกมาเท่ากันเลย ลอกกันหรือเปล่า

733
01:05:19,604 --> 01:05:21,523
ดูกลุ่มอื่นหรือเปล่า

734
01:05:21,523 --> 01:05:25,523
ทีนี้กลุ่ม C กลุ่ม C คือไม้ล้มลุก

735
01:05:26,266 --> 01:05:29,218
กลุ่ม c มีกี่ภาพลูก

736
01:05:29,218 --> 01:05:33,218
ต่างกันแล้ว อันนี้มีอยู่ 3 อันนี้ 3 อันนี้มีเท่าไร กลุ่ม C

737
01:05:35,182 --> 01:05:36,901
กลุ่ม c มี 3

738
01:05:36,901 --> 01:05:39,214
ไออุ่น

739
01:05:39,214 --> 01:05:41,134
ดูใหม่สิลูก

740
01:05:41,134 --> 01:05:43,767
ไม้ล้มลุก

741
01:05:43,767 --> 01:05:46,969
ไม้ล้มลุก

742
01:05:46,969 --> 01:05:49,860
กลุ่มไม้ล้มลุก ดูดี ๆ ชื่อ

743
01:05:49,860 --> 01:05:53,860
ชื่อตรงนี้

744
01:05:59,729 --> 01:06:02,040
ให้ดูชื่อ ให้ดูชื่อ

745
01:06:02,040 --> 01:06:05,242
อันนี้คือไม้ล้มลุก

746
01:06:05,242 --> 01:06:09,242
หมายถึงไม้ที่ไม่มีเนื้อไม้นะลูก ที่มันไม่มีเนื้อไม ้

747
01:06:12,164 --> 01:06:16,164
กลุ่มนี้มี 3 ใช่ไหม กลุ่มนี้มี 3 กลุ่มนี้มี 3 อันไหนเป็นไม้ล้มลุก

748
01:06:17,488 --> 01:06:21,488
กลุ่มอันไหนกลุ่ม C อันไหน

749
01:06:21,770 --> 01:06:24,853
เพื่อนช่วยหน่อย

750
01:06:24,853 --> 01:06:28,853
เพื่อนช่วยหน่อย ดูช่วยหน่อ ย

751
01:06:30,698 --> 01:06:34,698
ตัวไหน ช่วยสิ

752
01:06:50,499 --> 01:06:54,499
เดี๋ยวเราไปพร้อม ๆ กันนะคะ

753
01:06:58,706 --> 01:07:02,706
เดี๋ยวสลับกันนะลูก ถ้าสลับกองเมื่อไหร่นั้นคือผิดความหมายเลยนะ

754
01:07:21,214 --> 01:07:25,214
ได้แล้ว ได้แล้วยังคะ โอเคนะ โอเค C คือ กลุ่มของไม้ล้มลุกนะคะ

755
01:07:28,778 --> 01:07:32,778
ผ่านไปนะ ไม้ล้มลุก

756
01:07:33,699 --> 01:07:37,699
ทีนี้ ไม้รอเลื้อย กลุ่ม d กลุ่ม d นะคะ d มีเท่าไร

757
01:07:40,623 --> 01:07:41,972
มี 1 ชนิด

758
01:07:41,972 --> 01:07:43,895
มี 1 ชนิดมี 1 ชนิด

759
01:07:43,895 --> 01:07:45,884
เหมือนกันเลย ต้นอะไร

760
01:07:45,884 --> 01:07:49,468
ต้นอะไร

761
01:07:49,468 --> 01:07:53,468
ต้นเฟื่องฟ้า ถูกต้องนะคะ

762
01:07:53,579 --> 01:07:57,579
อันนี้คือไม้รอเลยนะคะ เฟื่องฟ้า เมื่อไหร่ที่มันมีหลักให้ยึด มันก็จะเลื้อยไปตามนั้นนะคะ

763
01:08:01,465 --> 01:08:05,119
มาดูไม้เลื้อย ไม้เลื้อย คือ กลุ่ม e

764
01:08:05,119 --> 01:08:08,321
กลุ่ม e ครูปิ๊ก เฉลยไปแล้วนะคะ ในใบงาน

765
01:08:08,321 --> 01:08:09,481
ก็คือ

766
01:08:09,481 --> 01:08:10,762

767
01:08:10,762 --> 01:08:11,654

768
01:08:11,654 --> 01:08:15,307
พลูด่าง พลูด่าง มีชนิดเดียวนะคะ ที่เป็นไม้เลื้อย

769
01:08:15,307 --> 01:08:19,307
และสุดท้ายกลุ่ม f คือตื่น

770
01:08:19,348 --> 01:08:23,348
ลักษณะนิสัยอื่น ๆ นะคะ ไผ่ เฟิร์นปาล์มกล้วยไม้

771
01:08:25,171 --> 01:08:29,171
ในภาพมี 2 อันนี้ 2 เก่งมากนะคะ เดี๋ยว

772
01:08:30,623 --> 01:08:34,623
ให้นักเรียนนะคะ

773
01:08:35,247 --> 01:08:38,189
ทำใบงานคนละ 1 ใบนะ

774
01:08:38,189 --> 01:08:42,189
คนละ 1 ใบ

775
01:08:43,452 --> 01:08:46,787
อันนี้ 10 คะแนนนะคะ

776
01:08:46,787 --> 01:08:50,787
ให้ดูนะคะ กลุ่ม a กลุ่ม B กลุ่ม c d e f

777
01:08:51,849 --> 01:08:55,849
เขียนชื่อต้นไม้ลงไปในกล่องให้ถูกต้อง

778
01:09:04,854 --> 01:09:08,854
ชื่อ นามสกุล ห้องนะคะ ดูก่อน เดี๋ยวให้ทำพร้อม ๆ กันนะคะ

779
01:09:11,461 --> 01:09:14,672
เข้าใจไหม

780
01:09:14,672 --> 01:09:17,483
นักเรียนเข้าใจอยู่ใช่ไหม

781
01:09:17,483 --> 01:09:20,434
กล่อง A หมายถึง

782
01:09:20,434 --> 01:09:23,446
ไม้ต้น

783
01:09:23,446 --> 01:09:26,327
นะคะ ไม้ต้นมีอะไรบ้าง

784
01:09:26,327 --> 01:09:30,327
ให้นักเรียนเขียนเฉพาะชื่อนะคะ ภาพไม่ต้องเอาลงมา

785
01:09:31,271 --> 01:09:33,323
เขียนเฉพาะชื่อต้นไม้

786
01:09:33,323 --> 01:09:37,323
ที่ครูปิ๊กไปใส่ชื่อไปให้แล้ว นักเรียนแยกกลุ่ม แล้ว เพราะฉะนั้น นักเรียนสามารถ

787
01:09:39,015 --> 01:09:43,015
เอาภาพนะคะ ที่อยู่ในกลุ่ม A

788
01:09:43,057 --> 01:09:44,659
กลุ่ม A

789
01:09:44,659 --> 01:09:48,261
มาเขียนลงไปใน

790
01:09:48,261 --> 01:09:52,261
ไปงานได้เลยนะคะ ใช่ อันนี้คือกลุ่ม A

791
01:09:52,543 --> 01:09:56,017
กลุ่ม B กลุ่ม c d

792
01:09:56,017 --> 01:10:00,017
e และ f อันนี้มีอะไรบ้าง ก็หยิบไปดูนะคะ หยิบไปดู

793
01:10:02,665 --> 01:10:06,665
มันตรงกับคำไหนให้เขียนเอง ก็คือเขียนเฉพาะชื่อ เขียนเฉพาะชื่อของต้นไม้นั้นนะคะ ลงไปอยู่ในกล่องนะคะ

794
01:10:12,671 --> 01:10:15,302
นักเรียนไม่ต้องวาดภาพนะ

795
01:10:15,302 --> 01:10:18,113
เข้าใจไหมคะ โอเคไหม

796
01:10:18,113 --> 01:10:22,113
เสร็จแล้วให้ใส่จำนวนสมาชิกด้วยนะคะ ว่ามีกี่ชนิดที่อยู่ในกล่องนั้น

797
01:10:24,655 --> 01:10:27,409
na มีเท่าไรนะคะ

798
01:10:27,409 --> 01:10:31,409
เข้าใจนะ มีใครสงสัยไหม ถามไหม

799
01:10:31,900 --> 01:10:34,203
ไม่ ถามไหม เข้าใจไหม

800
01:10:34,203 --> 01:10:38,203
เข้าใจวิธีทำแล้วเริ่มทำเลยนะคะ

801
01:19:59,308 --> 01:20:03,308
นักเรียนเสร็จแล้วนะคะ ครูปิ๊กจะให้แต่ละกลุ่มนะคะ ออกมาเขียนที่หน้ากระดานนะคะ

802
01:20:08,079 --> 01:20:12,079
โดยกลุ่มแรกนะคะ กลุ่มแรกให้ออกมาเขียนชื่อ

803
01:20:13,463 --> 01:20:17,463
ของต้นไม้ที่อยู่ในกล่อง A นะคะ มีกี่ต้น มีกี่ชนิด ให้เขียนชื่อเรียงลงมานะคะ

804
01:20:22,433 --> 01:20:25,505
แล้วก็บอก na เท่ากับเท่าไร

805
01:20:25,505 --> 01:20:27,366
นะคะ กลุ่มที่ 1

806
01:20:27,366 --> 01:20:31,366
กลุ่มที่ 1 ออกมาเขียนค่ะ

807
01:20:32,171 --> 01:20:36,171
ออกมาเขียนหน้ากระดานนะคะ ออกมาเขียนหน้ากระดาน

808
01:20:41,408 --> 01:20:45,408
ออกมาเขียนเลย เพื่อน ๆ จะได้ดูด้วยนะคะ ว่าเราทำถูกหรือเปล่า

809
01:20:48,203 --> 01:20:52,203
เขียนใส่ตรงนี้ กลุ่ม A นะคะ กล่อง A เขียนลงไปเลย

810
01:20:55,640 --> 01:20:59,291
เพื่อน ๆ ดูนะคะ ว่าเพื่อนถูกไหม

811
01:20:59,291 --> 01:21:03,291
เพื่อนจะทำถูกไหม

812
01:21:08,846 --> 01:21:12,846
กลุ่มที่ 2 กล่อง B ใครจะออกมาเขียน 2 คนนี้

813
01:21:17,374 --> 01:21:21,374
มาผู้ชายออกมา B นะคะ กล่อง B นะคะ

814
01:21:37,888 --> 01:21:41,220
ไออุ่น กลุ่ม C นะคะ

815
01:21:41,220 --> 01:21:43,983
กลุ่ม C เชิญ

816
01:21:43,983 --> 01:21:47,983
กลุ่ม D แล้วก็กลุ่ม E ครูปิ๊ก เขียนลงไปให้แล้วนะคะ

817
01:21:50,267 --> 01:21:52,308
กลุ่มนี้

818
01:21:52,308 --> 01:21:53,268
ไปเขียน

819
01:21:53,268 --> 01:21:57,268
F นะคะ ไ

820
01:22:02,697 --> 01:22:06,697
ม่อื่น ๆ ดูนะะ ว่าเพื่อนเขียนถูกไหมนะคะ แล้วก็ดูของตัวเองด้วย

821
01:22:09,878 --> 01:22:13,878
ที่ตัวเองทำใบงานมานะคะ ว่าเหมือนกับของเพื่อนที่ออกมาเขียนหน้ากระดานหรือเปล่า

822
01:22:15,842 --> 01:22:19,842
นะคะ

823
01:22:30,205 --> 01:22:34,205
กลุ่มแรกยังไม่เขียน na เลย จำนวนมีเท่าไร na

824
01:22:42,763 --> 01:22:44,627
สรุปให้ด้วย

825
01:22:44,627 --> 01:22:47,446
nf เท่าไ

826
01:22:47,446 --> 01:22:51,446
ร nf F N F เท่าไร

827
01:22:58,477 --> 01:23:01,739
nB เท่าไรลูก nB เท่าไร

828
01:23:01,739 --> 01:23:05,739
ก็เขียนลงไป เขียนลงไป

829
01:23:05,972 --> 01:23:09,972
กลุ่มนี้มาเขียน

830
01:23:30,216 --> 01:23:34,216
ถูกแล้ว ถูกแล้ว กลัวไม่ถูกเหรอ ไป ไปนั่งที่ เขียนเสร็จแล้วต้องมั่นใจนะคะ

831
01:23:38,871 --> 01:23:42,582
ทำเสร็จแล้วตัวเองจะต้องมั่นใจว่าตัวเองตอบถูกนะ

832
01:23:42,582 --> 01:23:46,582
เดี๋ยวมาดูด้วยกันนะคะ มาดูด้วยกันว่าถูกหรือเปล่า

833
01:23:51,244 --> 01:23:55,244
เสร็จทุกกลุ่มแล้วนะคะ ที่นี้ครูปิ๊กจะให้สลับ

834
01:23:58,486 --> 01:24:00,087
เปลี่ยนกันตรวจ

835
01:24:00,087 --> 01:24:02,907
ห้ามแกล้งเพื่อน

836
01:24:02,907 --> 01:24:06,810
ให้เปลี่ยนกันตรวจใบงานนะคะ

837
01:24:06,810 --> 01:24:10,810
ห้ามแกล้งเพื่อนนะ ถ้าเพื่อนทำถูกนะคะ ให้เขียนถูกลงไปจริง ๆ

838
01:24:12,205 --> 01:24:15,921
ไม่ใช่ ไม่ใช่ดูแล้วแบบแกล้งเพื่อน

839
01:24:15,921 --> 01:24:19,921
ใส่ผิดอย่างนี้น่ะ ไม่เอานะลูก อย่าไปแกล้งเพื่อน เราจะต้องซื่อสัตย์นะคะ

840
01:24:20,983 --> 01:24:24,983
เดี๋ยวกูไปจะสลับ สลับแล้วก็ตรวจให้เพื่อนด้วย

841
01:24:25,025 --> 01:24:28,225
ใช้ปากกาแดง มีปากกาแดงไหมคะ

842
01:24:28,225 --> 01:24:31,178
ทุกคนมีปากก่แดงไหมคะ

843
01:24:31,178 --> 01:24:32,460
มีไหม

844
01:24:32,460 --> 01:24:36,460
มีไหมมี ปากกาแดง มีไหมลูก มีประกายแดงนะคะ ok ให้ใช้ปากกาแดงตรวจนะคะ

845
01:24:42,277 --> 01:24:46,277
เดี๋ยวครูปิ๊กสลับนิดหนึ่ง เดี๋ยว

846
01:25:12,020 --> 01:25:16,020
พร้อมแล้วนะพร้อมแล้วนะแล้วมาดูเฉลยกันนะคะที่เพื่อน

847
01:25:18,362 --> 01:25:21,827
ออกมาเขียนหน้ากระดานเหมือนไหมคะ

848
01:25:21,827 --> 01:25:25,797
นักเรียนดูนักเรียนมมองกระดาน

849
01:25:25,797 --> 01:25:29,797
นะคะ

850
01:25:32,852 --> 01:25:36,852
มองกระดานนะลูกมองกระดานแล้วก็ดูใบงานของเพื่อนด้วย

851
01:25:38,034 --> 01:25:39,585
กล่อง A

852
01:25:39,585 --> 01:25:42,655
กล่อง A เพื่อนเขียนถูกไหม

853
01:25:42,655 --> 01:25:46,655
ถูกไหมเพื่อนทำถูกไหมดูบนกระดานนะคะที่กลุ่ม

854
01:25:48,239 --> 01:25:52,084
กลุ่มแรกนะคะออกมาทำถูกไหม

855
01:25:52,084 --> 01:25:55,674
ถ้าถูกนะคะมีต้นชนิดนี้

856
01:25:55,674 --> 01:25:59,388
พบ 6 ต้นนะคะแล้วก็ n a = 6

857
01:25:59,388 --> 01:26:03,388
ให้ตัวถูกนะคะ

858
01:26:04,203 --> 01:26:08,203
ถ้าเขียนถูกนะคะทุกต้นเลยจะมีมะยมมีหมากกระท้อนฝรั่งอินทนิลน้ำและก็สะเดานะคะ

859
01:26:14,257 --> 01:26:17,139
อยู่ในกลุ่มของไม้ต้น

860
01:26:17,139 --> 01:26:19,827
n a = 6

861
01:26:19,827 --> 01:26:23,827
ถูกไหมคะถ้าถูกก็คือผิดถูกเลยนะเสร็จหรือยัง

862
01:26:26,818 --> 01:26:30,818
สลับที่กันได้แต่อยู่ในกล่องเดียวกันเขียนสลับตำแหน่งกันได้แต่ให้อยู่ในกล่องเดียวกันนะคะ

863
01:26:36,042 --> 01:26:40,042
สลับที่กันได้อาจจะเขียนขึ้นมาก่อนก็ได้แล้วแต่

864
01:26:41,622 --> 01:26:45,143
แต่ให้อยู่ในกล่อง A นะคะให้หยุดภายในกล่องนั้น

865
01:26:45,143 --> 01:26:48,989
มีอยู่ 6 ชื่อด้วยกัน

866
01:26:48,989 --> 01:26:51,810
โอเคนะเสร็จหรือยัง

867
01:26:51,810 --> 01:26:54,061
เสร็จหรือยังคะ

868
01:26:54,061 --> 01:26:58,061
ของ A7 หรือยังตรวจเสร็จหรือยัง

869
01:27:06,171 --> 01:27:09,834
เสร็จหรือยังลูกกบนี้ 2 คนนี้เสร็จหรือยัง 2 หนุ่ม

870
01:27:09,834 --> 01:27:13,834
ยังอ่ะเพื่อนรอแป๊บนึงนะคะ

871
01:27:16,168 --> 01:27:20,168
ทีนี้มาดูกลุ่ม B

872
01:27:21,371 --> 01:27:24,633
กลุ่ม b คือกลุ่มของไม้พุ่ม

873
01:27:24,633 --> 01:27:28,633
ดูนะคะกล่อง b มีอยู่ 3 ชนิดมีชบาเทียนทองเข็มแดงนะคะ

874
01:27:31,620 --> 01:27:34,773
เพื่อนเขียนถูกไหมอยู่ในกล่องดีถูกไหมคะ

875
01:27:34,773 --> 01:27:35,544
หน้าถูก

876
01:27:35,544 --> 01:27:37,974
เครื่องหมายถูกเลยนะคะ

877
01:27:37,974 --> 01:27:40,215
n b = 3

878
01:27:40,215 --> 01:27:44,215
เพื่อนตอบถูกก็ขีดเครื่องหมายถูกได้เลย

879
01:27:49,513 --> 01:27:53,513
ถูกนะคะเก่งมากเลยผ่านหรือยังต่อไปจะเป็นกล่อง c แล้วนะ

880
01:28:02,206 --> 01:28:06,206
ต่อไปเป็นกล่อง c นะลูกตามองกระดานทุกคนมองนะคะกอง C

881
01:28:09,707 --> 01:28:13,681
กลุ่มของไม้ล้มลุกนะคะไม้ล้มลุก

882
01:28:13,681 --> 01:28:17,681
อันนี้จะสังเกตุง่ายๆคือมันจะไม่มีเนื้อไม้นะคะ

883
01:28:17,781 --> 01:28:19,382
สีชมพู

884
01:28:19,382 --> 01:28:23,382
กล้วยน้ำว้าว่านกาบหอยนะคะ มีอยู่ 3 ชนิด

885
01:28:23,935 --> 01:28:25,534
ถูกไหมคะ

886
01:28:25,534 --> 01:28:28,616
n c = 3

887
01:28:28,616 --> 01:28:32,616
ดูของเพื่อนนะลูก ถูกไหม ถ้าถูกขีดเครื่องหมายถูกตรวจให้เรียบร้อย

888
01:28:36,373 --> 01:28:40,373
ผ่านนะ ผ่านนะ ต่อไปกล่องที่เท่าไร กล่องที่ 4 นะคะ

889
01:28:42,652 --> 01:28:46,652
กล่อง D ไม้รอเลื้อย ครูปิ๊ก เฉลยแล้วก็คือเฟื่องฟ้า

890
01:28:48,293 --> 01:28:49,385
คนเดียว

891
01:28:49,385 --> 01:28:53,385
nd = 1 นะคะ AB = 1

892
01:28:53,416 --> 01:28:54,509
ผ่านะ

893
01:28:54,509 --> 01:28:57,269
กล่องที่ 5 กล่อง E นะคะ

894
01:28:57,269 --> 01:28:59,121
กลุ่มของไม้เลื้อย

895
01:28:59,121 --> 01:29:03,121
พี่เฉลยแล้วอยู่ในเอกสารนะคะ ก็คือพลูด่าง

896
01:29:03,350 --> 01:29:06,813
N E = 1 สุดท้ายจริง ๆ

897
01:29:06,813 --> 01:29:07,963
คือ กลุ่ม F

898
01:29:07,963 --> 01:29:09,182
กลุ่ม F ของ

899
01:29:09,182 --> 01:29:13,182
กลุ่มของไม้ชนิดอื่น ๆ ลักษณะวิสัยอื่นมีอยู่ 2 ชนิด

900
01:29:14,114 --> 01:29:16,166
ถูกไหมคะ

901
01:29:16,166 --> 01:29:17,706
ถูกไหม

902
01:29:17,706 --> 01:29:20,849
ถูกนะคะ

903
01:29:20,849 --> 01:29:23,411
โอเค ถูกหมดเลย

904
01:29:23,411 --> 01:29:26,041
มีเพื่อนคนไหนทำผิดไหม

905
01:29:26,041 --> 01:29:29,825
ไปตรวจเพื่อนแล้วผิด

906
01:29:29,825 --> 01:29:33,825
ของใครตรวจเพื่อนแล้วมี ผิด มีไหมคะ

907
01:29:35,526 --> 01:29:39,526
ไม่มีเลย เพื่อนทำถูกหมดเลย เก่งมากเลย แสดงว่าทุกคน

908
01:29:41,102 --> 01:29:45,102
ถามจริง ๆ ลอกกันหรือเปล่า หรือว่าหรือว่าทำเอง

909
01:29:47,064 --> 01:29:51,064
ทำเองนะคะ ทำเอง เก่งมาก เก่งมากนะคะ ทุกคนจะต้องซื่อสัตย์กับตัวเองนะคะ ถ้าเราทำไม่ถูก ไม่เป็นไร

910
01:29:56,104 --> 01:29:58,603
เราก็จะค่อย ๆ แก้ไขไปนะคะ

911
01:29:58,603 --> 01:30:00,015
แต่ขอให้นักเรียน

912
01:30:00,015 --> 01:30:03,285
ทำความเข้าใจนะคะ สัญลักษณ์

913
01:30:03,285 --> 01:30:04,056
ชนิด

914
01:30:04,056 --> 01:30:08,056
สมาชิกมีเท่าไร อยู่ในนั้น นักเรียนจะต้องแบ่งแยกกลุ่มต่าง ๆ ออกให้ได้ ตามคุณสมบัติของเขา

915
01:30:12,511 --> 01:30:16,511
นะคะ

916
01:30:18,035 --> 01:30:22,035
สงสัยอะไรอีกไหม

917
01:30:24,690 --> 01:30:28,690
เก่งมากลูก มีของเพื่อนนะคะ ปิยวิทย์

918
01:30:30,333 --> 01:30:32,123
เขียนสะกดผิด

919
01:30:32,123 --> 01:30:36,123
ปิยวิทย์สะกดผิดนะคะ เพื่อนได้แก้ไขให้แล้ว เดี๋ยวครูปิ๊กจะคืนใบงานนี้ให้ลูกนะคะ

920
01:30:39,947 --> 01:30:42,515
แล้วลูกไปดูว่า

921
01:30:42,515 --> 01:30:46,515
ลูกเขียนแล้วมันผิดนี่ มันผิดตรงไหนนะคะ มันผิดตรงไหน

922
01:30:48,088 --> 01:30:52,088
ครูปิ๊กอยากให้ทุกคนมีความละเอียดนะคะ เวลาทำงาน

923
01:30:52,248 --> 01:30:56,248
ดู ตรวจสอบด้วยว่าตัวเองเขียนผิดไหม เพราะว่าบางครั้ง แค่เขียนผิดนิดเดียว

924
01:30:57,568 --> 01:31:00,708
นะคะ เขียนผิดนิดเดียวนี่ มันก็คือผิด

925
01:31:00,708 --> 01:31:04,708
คะแนนก็จะหายไป แทนที่จะเป็นเรื่องง่าย ๆ นะคะ

926
01:31:04,810 --> 01:31:07,371
เราจะถูกหมดเลย แทนที่จะได้คะแนนเต็ม

927
01:31:07,371 --> 01:31:08,651

928
01:31:08,651 --> 01:31:12,305
โอเค เดี๋ยวเอาไปคืนเพื่อนนะคะ

929
01:31:12,305 --> 01:31:16,305
เอาใบงานไปคืนเพื่อน แล้วให้เพื่อนดู

930
01:31:33,340 --> 01:31:37,340
ตัวเองก็ลืมนะคะ ถูกแล้ว

931
01:31:41,092 --> 01:31:45,092
เขียน รู้ว่าคือต้นอะไร แต่ว่าสะกดผิดเพราะว่าลืมนั่นเองนะคะ

932
01:31:46,085 --> 01:31:47,876
โอเค ไม่เป็นไร

933
01:31:47,876 --> 01:31:51,218
ต่อไปเราจะต้องดูดี ๆ

934
01:31:51,218 --> 01:31:55,218
ต่อไปเราจะต้องดูดี ๆ เราจะได้เขียนไม่ผิดนะคะ

935
01:31:58,724 --> 01:32:00,835

936
01:32:00,835 --> 01:32:04,835
โอเค เข้าใจแล้วนะ ต่อไปให้นักเรียนเอาสมุดนะคะ ขึ้นมาจดบันทึก

937
01:32:06,347 --> 01:32:10,347
สรุปวันนี้ที่เราได้เรียนไป เดี๋ยวครูปิ๊กจะเปิดสไลด์ แล้วให้นักเรียนเขียนลงไปในสมุดนะคะ

938
01:32:20,193 --> 01:32:24,193
สรุปเป็น Mind Map ของนักเรียนเองนะคะ ใส่ลงไปในสมุดว่า

939
01:32:24,495 --> 01:32:26,665
สัญลักษณ์

940
01:32:26,665 --> 01:32:29,947
สัญลักษณ์ของเซตแล้วก็

941
01:32:29,947 --> 01:32:33,947
จำนวนสมาชิกนะคะ มีวิธีการหาอย่างไรนะคะ

942
01:32:41,098 --> 01:32:45,098
ก่อนอื่นเลย หน้านี้

943
01:32:47,121 --> 01:32:48,402
นักเรียน

944
01:32:48,402 --> 01:32:52,402
เอาสมุดขึ้นมานะคะ สมุดขึ้นมาบันทึกนะคะ

945
01:33:03,209 --> 01:33:07,209
หมดเวลาแล้วใช่ไหมคะ

946
01:33:07,822 --> 01:33:11,822
นี่ เวลาหมดแล้วนะคะ ต้องขอบคุณพี่ล่าม แล้วก็ขอโทษด้วยนะคะ ใช้เวลาเกินไปหน่อย

947
01:33:14,172 --> 01:33:16,735
ทั้งหมด

948
01:33:16,735 --> 01:33:20,735
เวลาหมดแล้วนะคะ

949
01:33:25,765 --> 01:33:29,765
เดี๋ยวไปเรียนวิชาต่อไปนะคะ ให้เด็ก ๆ เอา

950
01:33:31,729 --> 01:33:35,729
สมุดนี่ เอาไปบันทึกอีกทีหนึ่งนะ

951
01:33:37,244 --> 01:33:41,244
ใบงานส่งคืนครูร่มนะคะ เอาไปวางรวมกันนะคะ

952
01:33:41,918 --> 01:33:45,918
วางรวมกัน

953
01:33:54,744 --> 01:33:58,744
ค่ะ วันนี้ขอบคุณมากนะคะ [สิ้นสุดการถอดความ]