1
00:00:04,015 --> 00:00:07,498
เมื่อคืนนี้ฝนตกอากาศดีมากเลยนะคะ

2
00:00:07,498 --> 00:00:11,280
ครูปิ๊กถามหน่อยว่า

3
00:00:11,280 --> 00:00:15,280
จำได้ไหม สัปดาห์ที่แล้วที่เราเรียนนะคะ เรื่องที่มาแล้วก็ผู้คิดค้น

4
00:00:16,734 --> 00:00:18,974

5
00:00:18,974 --> 00:00:22,974
ทฤษฎีเซต พอจะจำได้ไหมคะ

6
00:00:27,180 --> 00:00:30,454
น้องหยกมา โอเค

7
00:00:30,454 --> 00:00:34,454
นั่งให้เรียบร้อยนะคะ

8
00:00:35,945 --> 00:00:38,388
จำได้ไหม

9
00:00:38,388 --> 00:00:42,388
ทำไมเซต ทำไมมันถึงต้องนำเรื่องนี้เข้ามาใ

10
00:00:44,607 --> 00:00:46,719
ช้ เหตุผลเพราะอะไรคะ

11
00:00:46,719 --> 00:00:50,719
ทำไม ทำไมเราถึงต้องเรียนเรื่องเซต

12
00:00:52,225 --> 00:00:56,225
ทำไมเราถึงต้องเรียนเรื่องเซต ที่ไปที่มา

13
00:01:00,823 --> 00:01:02,684
เพราะ

14
00:01:02,684 --> 00:01:06,684
... เพราะอะไรคะ เพราะโลก โลกนี่มันมีทุกสิ่งทุกอย่างอยู่รวมกันใช่ไหมคะ

15
00:01:10,695 --> 00:01:14,695
ไม่ว่าจะเป็นสิ่งมีชีวิตหรือว่าสิ่งไม่มีชีวิตนะคะ ร่วมกันอย่างไม่เป็นระเบียบนะคะ

16
00:01:17,618 --> 00:01:21,618
ทีนี้เวลาเราจะเลือกหรือว่านำมาใช้นะคะ

17
00:01:21,916 --> 00:01:25,048
มันทำให้เกิดความยุ่งยากนะคะ

18
00:01:25,048 --> 00:01:29,048
เสียเวลานะคะ ไม่เป็นระเบียบ มองแล้วไม่สบายตา

19
00:01:29,536 --> 00:01:31,401
ทีนี้เราก็เลย

20
00:01:31,401 --> 00:01:34,860
ทำอย่างไรนะคะ เราก็เลยจับสิ่งต่าง ๆ นี่

21
00:01:34,860 --> 00:01:38,510
มาจัดนะคะ เป็นกลุ่ม เป็นหมวด เป็นหมู่ แบ่ง

22
00:01:38,510 --> 00:01:42,510
แบ่งว่าอันไหนที่มีคุณสมบัติเหมือนกันนะคะ

23
00:01:43,775 --> 00:01:45,245
คล้าย ๆ กัน

24
00:01:45,245 --> 00:01:47,546
ให้เอามาอยู่ในกลุ่มเดียวกัน

25
00:01:47,546 --> 00:01:51,546
อันนี้เราก็เลยคิดนะคะ เรื่องเซตขึ้นมา เอามาจัดเป็นระเบียบระบบจัดเป็นหมวดเป็นหมู่ คนที่คิดค้นเรื่องนี้ก็คือใครคะ

26
00:01:57,295 --> 00:01:58,586
ใครคะ

27
00:01:58,586 --> 00:01:59,737
จำได้ไหม

28
00:01:59,737 --> 00:02:03,262
เกออร์ค คันทอร์ เป็นชาวอะไร

29
00:02:03,262 --> 00:02:07,262
เก่งมากนะคะ เป็นชาวเยอรมันนะคะ ยังจำได้นะคะ คนนี้

30
00:02:09,796 --> 00:02:13,796
เป็นผู้ก่อตั้งทฤษฎีเซตขึ้นมา เป็นชาวเยอรมันนะคะ

31
00:02:15,189 --> 00:02:19,189
โอเค ทีนี้ผ่านไป

32
00:02:19,804 --> 00:02:23,456
วันนี้นะคะ หัวข้อที่จะเรียน ก็คือ

33
00:02:23,456 --> 00:02:27,456
การเขียนสัญลักษณ์เกี่ยวกับเซต แล้วก็สมาชิกของเซต

34
00:02:28,649 --> 00:02:32,649
เรารู้แล้วล่ะว่าเซตคืออะไร ความหมายคืออะไร ถูกต้องไหมคะ วันนี้เราจะมาดูกันว่าสัญลักษณ์ที่เราใช้

35
00:02:36,785 --> 00:02:38,575
เกี่ยวกับเซตนั้น

36
00:02:38,575 --> 00:02:42,575
มีอะไรบ้างนะคะ

37
00:02:47,232 --> 00:02:51,232
เดี๋ยวครูขอเอาสไลด์ขึ้นจอก่อนแป๊บหนึ่งนะคะ

38
00:03:45,526 --> 00:03:49,526
นักเรียนจำได้ไหมคะ เดี๋ยวระหว่างที่เรารอสไลด์นะคะ เดี๋ยวให้พี่เขาทำให้ก่อนนะ

39
00:03:52,185 --> 00:03:56,185
นักเรียนจำได้ไหมว่าครั้งที่แล้วในทางคณิตศาสตร์นะคะ สิ่งที่เราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่มีอะไรบ้าง

40
00:03:58,340 --> 00:04:01,871
กลุ่มที่เราจัดออกมา สิ่งมีชีวิต

41
00:04:01,871 --> 00:04:04,173
ถูกไหมคะ

42
00:04:04,173 --> 00:04:08,173
สิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิต เสร็จแล้วสิ่งมีชีวิตนั้นเราจัดออกมาเป็นกลุ่ม

43
00:04:11,543 --> 00:04:13,594
มีกลุ่มอะไรบ้าง

44
00:04:13,594 --> 00:04:15,327
ในกลุ่มของสัตว์

45
00:04:15,327 --> 00:04:16,665
ถูกไหมคะ

46
00:04:16,665 --> 00:04:20,665
สัตว์กับต้นไม้ จำได้ไหม อันนี้คือสิ่งมีชีวิต

47
00:04:21,612 --> 00:04:25,061
ทีนี้สิ่งที่ไม่มีชีวิตครั้งที่แล้วที่โรงเรียนนะคะ

48
00:04:25,061 --> 00:04:26,990
มีอะไรบ้าง

49
00:04:26,990 --> 00:04:30,990
มีอะไรบ้าง สิ่งไม่มีชีวิต ที่เราจัดเป็นหมวด สิ่งก่อสร้างนะคะ แล้วก็ภูเขา

50
00:04:34,299 --> 00:04:37,818
อันนี้คือสิ่งที่ไม่มีชีวิตนะคะ

51
00:04:37,818 --> 00:04:41,281
ทีนี้นอกจากนี้ นอกจากตัวอย่างที่ครูปิ๊ก

52
00:04:41,281 --> 00:04:45,281
ให้ดูนะคะ ที่ภาพโลกแล้วก็ที่เราได้ทำกิจกรรมกันไปนะ ที่แบ่ง

53
00:04:46,733 --> 00:04:50,733
เป็นกลุ่มยานพาหนะ ดอกไม้ ตัวเลข

54
00:04:50,831 --> 00:04:52,691
อักษร

55
00:04:52,691 --> 00:04:56,084
ภาษาอังกฤษนะคะ พยัญชนะไทย

56
00:04:56,084 --> 00:05:00,084
ที่เราได้เรียนแล้วก็ได้ทำกิจกรรมเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว ที่เราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่

57
00:05:01,919 --> 00:05:05,919
มีอะไรอีก ก็จะมีอักษรภาษาอังกฤษ เรขาคณิต พวกเครื่องเขียนอะไรต่าง ๆ พวกนี้นะคะ

58
00:05:08,652 --> 00:05:12,652
นักเรียนสิ่งที่เราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่นี่มันคืออะไร มันก็คือเซตนั่นเองนะคะ

59
00:05:25,385 --> 00:05:29,385
สไลด์ สไลด์ไม่ขึ้นจอค่ะ

60
00:07:44,323 --> 00:07:48,323
โอเคได้แล้วขอบคุณมากค่ะ

61
00:07:50,928 --> 00:07:53,690
นักเรียนมองเห็นภาพไหมคะ

62
00:07:53,690 --> 00:07:56,182
นักเรียนมองเห็นสไลด์ครูไหมลูก

63
00:07:56,182 --> 00:07:59,326
มองที่ล่ามก่อนนะคะ

64
00:07:59,326 --> 00:08:01,256
เขียนรอเอาไว้ก่อน

65
00:08:01,256 --> 00:08:05,256
อย่าเพิ่งเขียนนะคะ ให้นักเรียนตั้งใจฟังแล้วก็ทำความเข้าใจไปพร้อม ๆ กันนะคะ พอเข้าใจเสร็จแล้วในช่วงกิจกรรมครูปิ๊กจะให้ทำกิจกรรมแล้วก็ช่วงบันทึกเด็ก ๆ ก็จะได้บันทึกนะคะ ช่วงนี้ให้ดูก่อนเนาะ

66
00:08:15,990 --> 00:08:19,990
หัวข้อวันนี้ที่เราจะเรียน ก็คือการเขียนสัญลักษณ์เกี่ยวกับ

67
00:08:20,152 --> 00:08:21,561
เซตนะคะ

68
00:08:21,561 --> 00:08:25,561
สัญลักษณ์เกี่ยวกับเซต แล้วก็สมาชิกของเซตนะคะ เป็นที่รู้กันนะ ว่าคณิตศาสตร์เราแบ่ง

69
00:08:28,863 --> 00:08:32,863
ทุกสิ่งทุกอย่างออกเป็นกลุ่มนะคะ เป็นหมวดเป็นหมู่อย่างเช่นในภาพ ตัวอักษรภาษาอังกฤษนะคะ

70
00:08:36,691 --> 00:08:40,342
ก็มี a b c d e f จนถึง

71
00:08:40,342 --> 00:08:44,342
z นะคะ เรขาคณิตนะคะ ที่เราแบ่งไปวงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม วงรี นะคะ

72
00:08:47,965 --> 00:08:49,315
เครื่องเขียน

73
00:08:49,315 --> 00:08:51,758
ตัวเลข

74
00:08:51,758 --> 00:08:55,758
ตัวอักษรไทยนะคะ เครื่องดนตรีสิ่งก่อสร้าง แล้วก็สิ่งมีชีวิต ซึ่ง

75
00:08:57,972 --> 00:09:01,687
ทุกสิ่งทุกอย่างนี่สามารถจัดออกเป็นหมวดหมู่ได้

76
00:09:01,687 --> 00:09:05,687
เหมือนกันกับการวางรองเท้าของนักเรียน ตอนเช้าแล้วเดินขึ้นมา

77
00:09:06,816 --> 00:09:08,867
เราถือรองเท้าขึ้นมานะคะ

78
00:09:08,867 --> 00:09:11,619
ถ้าเราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่นะคะ

79
00:09:11,619 --> 00:09:15,619
กลุ่มของรองเท้าของผู้หญิงใช่ไหมคะ ก็จะวางเรียงกันให้เป็นระเบียบ เสร็จแล้วก็จะมีกลุ่มรองเท้าของผู้ชาย ถ้าเราวางผู้หญิงกับผู้ชายรวมกันเป็นอคะเรียบร้อยไหม

80
00:09:24,831 --> 00:09:27,656
เรียบร้อยไหม

81
00:09:27,656 --> 00:09:29,125
เรียบร้อยไหม

82
00:09:29,125 --> 00:09:33,125
เรียบร้อยไหม ถ้าเราวางรองเท้า ถ้าเราวางรองเท้าผู้หญิงกับผู้ชายรวมกัน ไม่แบ่ง ไม่แบ่ง

83
00:09:36,950 --> 00:09:40,795
แบบเป็นหมวดเป็นหมู่ มันดูเรียบร้อยไหมคะ

84
00:09:40,795 --> 00:09:44,795
เรียบร้อยไหม

85
00:09:45,157 --> 00:09:49,157
เรียบร้อยไหม ไม่เรียบร้อย ดูมันไม่สวยนะคะ มันไม่สวยเลยแหละ แต่ถ้าเมื่อไหร่ที่เราจ

86
00:09:52,396 --> 00:09:56,396
ัดนะคะ จัดหมวดรองเท้าเป็นผู้หญิง ไปวางเสร็จปุ๊บ แล้วก็มี

87
00:09:58,162 --> 00:10:02,162
รองเท้าผู้ชายมาวางเรียงกันนะคะ ก็จะเกิดความสวยงามเป็นระเบียบเรียบร้อยนะคะ

88
00:10:07,392 --> 00:10:10,404
ทีนี้เรามาดูกันว่าเซตนี่

89
00:10:10,404 --> 00:10:11,813
หมายถึงอะไร

90
00:10:11,813 --> 00:10:15,813
ในทางคณิตศาสตร์ จริง ๆ อันนี้คือนิยามของเซตนะคะ

91
00:10:17,068 --> 00:10:20,019
หมายถึง

92
00:10:20,019 --> 00:10:23,671
กลุ่มของสิ่งใด ๆ

93
00:10:23,671 --> 00:10:27,671
ที่มีคุณสมบัติชัดเจนนะคะ คุณสมบัตินี่ชัดเจน เมื่อเราพูดถึงก็จะสามารถบอกได้ทันที

94
00:10:33,472 --> 00:10:35,333
ว่าสิ่งใดอยู่ในกลุ่ม

95
00:10:35,333 --> 00:10:37,574
หรือสิ่งใดอยู่นอกกลุ่ม

96
00:10:37,574 --> 00:10:41,574
นะคะ ตัวคุณสมบัติตัวนี้จะเป็นตัวบอกว่า อ๋อ สิ่งนี้แหละที่มันอยู่ในกลุ่ม

97
00:10:43,738 --> 00:10:47,582
เพราะมีคุณสมบัติเหมือนกัน ก็หยิบเข้ามาอยู่ในกลุ่ม

98
00:10:47,582 --> 00:10:51,582
แต่ถ้าคุณสมบัติตัวนี้มันไม่ใช่ สิ่งนั้นก็จะต้องถูกย้ายออกไปอยู่นอกกลุ่มนะคะ ไม่ให้เข้ามาอยู่รวมในกลุ่ม

99
00:10:56,225 --> 00:11:00,225
อันนี้คือนิยามนะคะ

100
00:11:01,039 --> 00:11:03,221
นักเรียนดูภาพ

101
00:11:03,221 --> 00:11:07,221
เห็นไหมคะ บนโต๊ะมีอะไรบ้าง

102
00:11:07,634 --> 00:11:10,976
บนโต๊ะ

103
00:11:10,976 --> 00:11:12,706
บนโต๊ะมี

104
00:11:12,706 --> 00:11:15,645
... เราจะแบ่งออกเป็นได้กี่กลุ่ม

105
00:11:15,645 --> 00:11:19,645
มันจะมีกล้วย สตรอว์เบอร์รีนะคะ

106
00:11:19,820 --> 00:11:23,820
แอปเปิล ส้ม แตงโม แครอท กะหล่ำปลี แล้วก็

107
00:11:25,080 --> 00:11:27,442
มะเขือ

108
00:11:27,442 --> 00:11:31,442
สิ่งที่วางไว้อยู่บนโต๊ะสามารถแบ่งเป็นกลุ่มได้ 2 กลุ่ม

109
00:11:32,693 --> 00:11:35,907
คืออะไรบ้าง

110
00:11:35,907 --> 00:11:38,016
แบ่งเป็นได้กี่กลุ่ม

111
00:11:38,016 --> 00:11:39,617
มีกี่กลุ่ม

112
00:11:39,617 --> 00:11:42,248
มีอยู่ 2 กลุ่มนะคะ

113
00:11:42,248 --> 00:11:46,248
กลุ่มแรกที่เราจะแบ่งได้ ก็คือกลุ่มของแยกออกมาเป็นผลไม้นะคะ เป็นผลไม้

114
00:11:52,252 --> 00:11:55,775
แล้วอีกกลุ่มหนึ่ง ก็คือกลุ่มของผักนั่นเองนะคะ

115
00:11:55,775 --> 00:11:57,827
คุณสมบัติเหมือนกันไหมคะ

116
00:11:57,827 --> 00:11:59,428
คุณสมบัติ

117
00:11:59,428 --> 00:12:03,428
ต่างกัน ถูกไหม คุณสมบัติต่างกันไม่เหมือนกันนะคะ ผลไม้กับผัก

118
00:12:05,512 --> 00:12:06,804
ผลไม้นี่

119
00:12:06,804 --> 00:12:10,804
มันจะมี... เราจะใช้ทานเล่นได้ด้วยระหว่างวัน แต่ว่าผ

120
00:12:12,117 --> 00:12:14,237
ักนี่บางทีเราต้องกินกับ

121
00:12:14,237 --> 00:12:17,952
ช่วงที่เราทานอาหารถูกไหม

122
00:12:17,952 --> 00:12:21,952
หรือว่าเอาไปประกอบอาหารอย่างนี้นะคะ มันจะมีคุณสมบัติที่แตกต่างกัน ทีนี้เรามาดูอันดับแรกนะคะ

123
00:12:26,671 --> 00:12:30,266
ตัวอย่างที่ 1 นะ อันดับแรกเลย

124
00:12:30,266 --> 00:12:34,266
จากตรงนี้สมมตินะคะ มีกล่องอยู่ 1 กล่อง

125
00:12:36,029 --> 00:12:38,661
กล่องนั้นน่ะจะต้องตั้งชื่อให้มัน

126
00:12:38,661 --> 00:12:42,661
นะคะ กล่องนั้นจะต้องตั้งชื่อให้มัน ชื่อนั้นก็คืออะไร

127
00:12:43,916 --> 00:12:45,446
ชื่อนี้ก็คือ

128
00:12:45,446 --> 00:12:47,637
คุณสมบัติของเขา

129
00:12:47,637 --> 00:12:51,637
กลุ่มของผลไม้ สมมตินะคะ ให้กล่องตัวนี้ คือ กลุ่ม

130
00:12:53,080 --> 00:12:57,080
A กล่อง A นะคะ แทนกลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ

131
00:12:58,532 --> 00:13:02,376
อันนี้คือผลไม้บนโต๊ะนะคะ

132
00:13:02,376 --> 00:13:06,217
ชื่อกล่องก็คือกลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ

133
00:13:06,217 --> 00:13:09,167
แต่เป็นอย่างไรชื่อมันยาวมากเลยใช่ไหม

134
00:13:09,167 --> 00:13:11,350
เวลาเขียนก็ยาก

135
00:13:11,350 --> 00:13:15,350
เขาก็เลยให้เปลี่ยนนะคะ ในทางคณิตศาสตร์เปลี่ยนในเรื่องของเซตก็เปลี่ยนชื่อใหม่

136
00:13:18,397 --> 00:13:21,158
เราแทนแล้ว เราต้องเข้าใจว่า

137
00:13:21,158 --> 00:13:22,309
ชื่อ

138
00:13:22,309 --> 00:13:23,590
เ

139
00:13:23,590 --> 00:13:27,590
ซตจะต้องเป็นภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่นะคะ

140
00:13:28,021 --> 00:13:32,021
อันนี้คือข้อตกลงกันนะ ชื่อของเซตนะคะ จะใช้

141
00:13:33,523 --> 00:13:36,737
ภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่ อย่างเช่น

142
00:13:36,737 --> 00:13:40,737
กลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ ชื่อนี้รู้เราก็หยิบผลไม้ได้

143
00:13:41,541 --> 00:13:45,541
แต่มันใหญ่ไป มันยาวไป เขียนยาก เพราะฉะนั้น เราก็เลยให้กล่องนี้ชื่อว่า

144
00:13:47,309 --> 00:13:49,423
กล่อง A นะคะ

145
00:13:49,423 --> 00:13:52,633
เห็นไหมคะ อันนี้ก็คือกล่อง A

146
00:13:52,633 --> 00:13:56,633
ตามภาพเลยนะคะ กล่อง A เมื่อเราตั้งชื่อเสร็จแล้วทำอ

147
00:13:58,910 --> 00:14:02,762
ย่างไร กล่องมันจะต้องมีอยู่ 2 กล่องถูกไหม เพราะมันมีอยู่เท่าไรคะ

148
00:14:02,762 --> 00:14:06,762
มันมีผลไม้แล้วก็มีผัก

149
00:14:07,434 --> 00:14:11,156
กล่องของผักจะชื่อ A อีกได้ไหมคะ

150
00:14:11,156 --> 00:14:14,683
กลุ่มของผักจะชื่อ A อีกได้ไหม

151
00:14:14,683 --> 00:14:17,954
กลุ่มของผักชื่อ A อีกไม่ได้

152
00:14:17,954 --> 00:14:20,906
จะต้องชื่อต่างกัน

153
00:14:20,906 --> 00:14:24,906
เราก็เลยตั้งใจจะเป็น B ก็ได้นะคะ กลุ่ม

154
00:14:24,999 --> 00:14:28,999
กล่อง A แล้วก็เป็นกล่อง B กล่อง B หมายถึง

155
00:14:29,492 --> 00:14:30,511
กลุ่มของ

156
00:14:30,511 --> 00:14:33,726
บนโต๊ะนะคะ อันนี้ก็คือกล่อง

157
00:14:33,726 --> 00:14:37,378
ที่เราจะต้องตั้งชื่อให้

158
00:14:37,378 --> 00:14:41,222
หลังจากนั้นหลัง จากที่เรามีกล่อง

159
00:14:41,222 --> 00:14:45,206
มีชื่อกล่องแล้ว เราก็ไปหยิบค่ะ

160
00:14:45,206 --> 00:14:49,206
ผลไม้ที่อยู่บนโต๊ะเอามาใส่ในกล่อง อันไหนที่มันไม่ใช่เราก็ไม่ต้องหยิบมานะคะ อันไหนที่มันไม่ใช่ผลไม้

161
00:14:53,847 --> 00:14:56,799
เห็นไหมคะ ผลไม้อยู่ในกล่องมีกี่ชนิด

162
00:14:56,799 --> 00:14:59,050
มีกี่อย่างคะ

163
00:14:59,050 --> 00:15:01,411
เท่าไรคะ

164
00:15:01,411 --> 00:15:02,570
เท่าไร

165
00:15:02,570 --> 00:15:06,570
มีอยู่ 5 อย่าง โอเค ถูกต้องทีนี้นักเรียนสังเกตนะคะ อันเดิมนี่

166
00:15:08,784 --> 00:15:11,984
ภาพเดิมของเรา เราจะพบว่า

167
00:15:11,984 --> 00:15:14,875
ผลไม้ที่เหมือนกันนะคะ

168
00:15:14,875 --> 00:15:17,569
อันไหนที่เหมือนกัน มีอยู่ 2

169
00:15:17,569 --> 00:15:21,413
ชิ้นที่เหมือนกัน

170
00:15:21,413 --> 00:15:25,413
มีอะไรแอปเปิล ถูกต้อง เพราะแอปเปิลมีอยู่ 2 ลูก ถูกไหมคะ

171
00:15:25,702 --> 00:15:27,503
แล้วก็มีอะไร

172
00:15:27,503 --> 00:15:31,503
มีกล้วยนะคะ กล้วยก็เหมือนกันเป็นกลุ่มของผลไม้นะคะ สังเกตดี ๆ นะคะ

173
00:15:34,549 --> 00:15:35,390
ครูป

174
00:15:35,390 --> 00:15:36,731
ิ๊กหยิบมา

175
00:15:36,731 --> 00:15:38,523
แค่กล้วย 1

176
00:15:38,523 --> 00:15:40,264
หวี

177
00:15:40,264 --> 00:15:44,264
นะคะ แล้วก็แอปเปิล 1 ลูกเท่านั้น ส่วนตัว

178
00:15:44,360 --> 00:15:48,360
อีก 2 ชิ้นนั่นน่ะ ครูปิ๊กไม่ได้เอามาใส่ในกล่องนะคะ

179
00:15:48,469 --> 00:15:49,749
เพราะว่า

180
00:15:49,749 --> 00:15:53,749
เขาหมายถึงสิ่งเดียวกันนะคะ ให้หยิบมาครั้งเดียวก็พอ

181
00:15:54,931 --> 00:15:55,963
นะคะ

182
00:15:55,963 --> 00:15:57,122
เข้าใจไหม

183
00:15:57,122 --> 00:16:01,122
โอเคไหมคะ ตอนนี้เข้าใจไหม เร็วไปไหม

184
00:16:01,478 --> 00:16:05,130
เข้าใจว่าสิ่งของที่มันเหมือนกันนะคะ

185
00:16:05,130 --> 00:16:06,541
หยิบมาแค่

186
00:16:06,541 --> 00:16:08,401
ครั้งเดียวพอนะคะ

187
00:16:08,401 --> 00:16:12,401
อันอื่นที่มันเหมือนกันไม่ต้องมาใส่ในกลุ่มนะคะ เป็นที่เข้าใจกันว่า

188
00:16:13,084 --> 00:16:16,417
เซตหมายถึงสิ่งสิ่งนั้นที่มีคุณสมบัติเหมือนกัน

189
00:16:16,417 --> 00:16:17,436
อันไหนที่มัน

190
00:16:17,436 --> 00:16:21,436
เหมือนกัน อย่างเช่น ถ้าสมมติว่ามีแอปเปิลมีอยู่ 10 ลูกแล้วก็หยิบแอปเปิลมาใส่กล่องแค่ 1 ลูกเท่านั้น

191
00:16:24,622 --> 00:16:25,642
นะคะ

192
00:16:25,642 --> 00:16:29,642
ขั้นตอนที่ 2 ผ่านไป

193
00:16:30,515 --> 00:16:34,515
ทีนี้มาดูสัญลักษณ์นะคะ มันจะมีลักษณะคล้าย ๆ กับตัว E

194
00:16:37,759 --> 00:16:40,713
เห็นไหมคะ เขียนแบบนี้นะ คล้าย ๆ กับตัว E

195
00:16:40,713 --> 00:16:44,713
สัญลักษณ์ตัวนี้นะคะ

196
00:16:44,756 --> 00:16:47,186
สัญลักษณ์ตัวนี้ หมายถึง

197
00:16:47,186 --> 00:16:51,186
สมาชิกนะคะ ความหมายของเขา ก็คือสมาชิก

198
00:16:52,629 --> 00:16:56,629
ซึ่งสมาชิกที่มาจากภาษาอังกฤษคำว่า "Element" นะคะ

199
00:17:05,262 --> 00:17:07,763
Element เดี๋ยวแป๊บหนึ่งนะคะ พอดีนักเรียน

200
00:17:07,763 --> 00:17:08,914
เ

201
00:17:08,914 --> 00:17:12,914
ข้ามา นั่งตรงนี้ได้

202
00:17:16,484 --> 00:17:20,484
มองเห็นนะลูก หรือจะ

203
00:17:23,089 --> 00:17:27,089
เป็นตรงนี้ เขยิบตรงกลางก็ได้

204
00:17:52,326 --> 00:17:56,326
โอเค พร้อมแล้วนะคะ

205
00:18:01,235 --> 00:18:04,566
เป็นอย่างไรกลับบ้านมา

206
00:18:04,566 --> 00:18:07,459
กลับบ้านมาสบายดีไหมลูก

207
00:18:07,459 --> 00:18:08,739
สบายดีไหมคะ

208
00:18:08,739 --> 00:18:12,739
สบายดีนะ โอเคครูปิ๊กตั้งใจเรียนนะ ครูปิ๊กวันนี้ครูปิ๊กสอนเรื่องสัญลักษณ์นะคะ แล้วก็สมาชิกของเซตนะคะ

209
00:18:17,324 --> 00:18:20,077
พูดนำบ้างแล้วเดี๋ยวค่อย

210
00:18:20,077 --> 00:18:22,448
สวัสดีอีกรอบหนึ่งนะคะ

211
00:18:22,448 --> 00:18:26,448
ดูนะคะ สัญลักษณ์ของคำว่า "สมาชิก" ก็คือลักษณะคล้ายตัว Element นะคะ

212
00:18:28,598 --> 00:18:30,519

213
00:18:30,519 --> 00:18:33,154
หมายถึงสิ่งที่อยู่ในกล่องนั้น

214
00:18:33,154 --> 00:18:36,614
อย่างเช่นอันนี้กล่อง B กล่อง A ใช่ไหมคะ

215
00:18:36,614 --> 00:18:40,527
กล่อง A แทนอะไรแทนกลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ

216
00:18:40,527 --> 00:18:44,527
อาที่เราหยิบมาใส่กล่องแล้วมีทั้งหมดอยู่ 5 ชิ้นด้วยกัน

217
00:18:46,228 --> 00:18:48,352
ที่แตกต่างกันนะ

218
00:18:48,352 --> 00:18:52,352
ชื่อมันก็ต่างกันแล้วนะคะ แต่เป็นกลุ่มของผลไม้วิธีการเขียนนะคะ

219
00:18:54,173 --> 00:18:58,173
วิธีการเขียนเราจะใช้สัญลักษณ์นะคะ เรียงเลย

220
00:18:59,366 --> 00:19:01,289
มันมีแตงโมถูกไหมคะ

221
00:19:01,289 --> 00:19:05,289
เราก็จะเขียนสมาชิกก่อน แตงโมนะคะ เป็นสมาชิก ก็ใส่สัญลักษณ์

222
00:19:08,088 --> 00:19:12,088
ตัว E นะคะ สัญลักษณ์ตัว E ตัวนี้จะเป็น E นะคะ อย่าไปใช้ e นะ

223
00:19:15,396 --> 00:19:18,727
เป็นสัญลักษณ์ของเซต A เห็นไหมคะ

224
00:19:18,727 --> 00:19:20,009
กลุ่มของ

225
00:19:20,009 --> 00:19:21,360
กล่องน่ะ

226
00:19:21,360 --> 00:19:23,539
เซตจะอยู่ด้านหลัง

227
00:19:23,539 --> 00:19:25,841
สมาชิกจะอยู่ข้างหน้า

228
00:19:25,841 --> 00:19:29,754
แตงโมแตงโมตัวนี้นะคะ ที่อยู่ในกล่อง

229
00:19:29,754 --> 00:19:33,754
มันเป็นสมาชิกก็เขียนแทนด้วยสัญลักษณ์ตัวนี้

230
00:19:34,107 --> 00:19:34,949
นะคะ

231
00:19:34,949 --> 00:19:38,949
แล้วก็เป็นสมาชิกของเซต A ก็คือกล่อง A นั่นเอง

232
00:19:40,201 --> 00:19:42,893
อะไรอีก หมดหรือยังนะคะ

233
00:19:42,893 --> 00:19:46,745
เมื่อแตงโมผ่านปลายปี นี้ก็จะมีกล้วยนะคะ

234
00:19:46,745 --> 00:19:50,745
เขาบอกกล้วยเป็นสมาชิกของ A

235
00:19:50,778 --> 00:19:51,928
ส้ม

236
00:19:51,928 --> 00:19:54,120
เป็นสมาชิกของ A

237
00:19:54,120 --> 00:19:58,120
แอปเปิลเป็นสมาชิกของ A และสตรอว์เบอร์รีเป็นสมาชิกของ A

238
00:20:00,005 --> 00:20:01,806
ทั้งหมด

239
00:20:01,806 --> 00:20:05,806
5 อย่างนี้เป็นสมาชิกของ A

240
00:20:06,866 --> 00:20:10,866
วิธีการเขียนเข้าใจไหมคะ คำว่า "สมาชิก" ใช้สัญลักษณ์ตัว E นะ

241
00:20:13,091 --> 00:20:16,484
ต

242
00:20:16,484 --> 00:20:20,484
ัว E ผ่านนะ ผ่านนะ เข้าใจนะคะ เข้าใจไหม

243
00:20:21,097 --> 00:20:25,097
วิธีการเขียนให้เอาสมาชิกมาไว้ข้างหน้าแล้วตามด้วยตัวสัญลักษณ์แล้วก็เซตนะคะ กล่องนั้น

244
00:20:31,163 --> 00:20:33,403
แล้วมาดูกัน B

245
00:20:33,403 --> 00:20:36,104
นี้สมาชิกของกล่อง B มีอะไรบ้าง

246
00:20:36,104 --> 00:20:39,687
กล่อง B ก็คือกลุ่มของผักถูกไหมคะ

247
00:20:39,687 --> 00:20:43,687
สมาชิกมีแค่ 3 อย่างมีมะเขือนะคะ มะเขือแล้วใช้สัญลักษณ์

248
00:20:46,292 --> 00:20:48,536
ดีนะคะ

249
00:20:48,536 --> 00:20:52,067
ต่อด้วยเซต B เพราะว่าเขาอยู่ในกล่อง

250
00:20:52,067 --> 00:20:56,067
B อันนี้สังเกตดี ๆ นะ สังเกตดี ๆ แล้วก็จับให้ได้ อย่าเอามารวมกันนะคะ

251
00:20:57,702 --> 00:21:00,725
กะหล่ำปลีเป็นสมาชิก

252
00:21:00,725 --> 00:21:02,966
ของบีเห็นไหมคะ

253
00:21:02,966 --> 00:21:06,966
อันนี้เป็นอยู่ในกล่อง B เพราะฉะนั้น เซตหรือว่ากล่องหรือว่ากลุ่มนี้ก็คือกลุ่ม B

254
00:21:10,010 --> 00:21:13,342
เวลาเราเขียน อันไหนที่อยู่ในกล่อง

255
00:21:13,342 --> 00:21:15,652
นั่นหมายถึงมันเป็นสมาชิก

256
00:21:15,652 --> 00:21:19,652
คำว่า Wเป็นสมาชิกW ใช้สัญลักษณ์แทนด้วยตัว E นะคะ ลักษณะคล้ายเป็นตัว E นะคะ

257
00:21:22,510 --> 00:21:24,629
ทีนี้ดู

258
00:21:24,629 --> 00:21:28,629
เมื่อเป็นสมาชิกแล้ว ทีนี้ดูคำว่า "ไม่เป็นสมาชิก" ก็คือตรงกันข้ามเลยนะคะ

259
00:21:32,451 --> 00:21:34,371
ไม่เป็นสมาชิกนี่หมายถึง

260
00:21:34,371 --> 00:21:37,632
มันอยู่ข้างนอก มันไม่ได้อยู่ในกล่องถูกไหมคะ

261
00:21:37,632 --> 00:21:38,592

262
00:21:38,592 --> 00:21:41,354
สังเกตดูครูติ๊กให้

263
00:21:41,354 --> 00:21:45,354
ให้ A ตัวนี้ข้างหลังเป็นเซต A หมายถึงผลไม้ถูกไหมคะ

264
00:21:47,947 --> 00:21:51,947
เซต A หมายถึงผลไม้ เพราะฉะนั้น มะเขือ

265
00:21:52,058 --> 00:21:55,833
มันไม่ใช่ผลไม้ เราก็เลยใช้สัญลักษณ์

266
00:21:55,833 --> 00:21:59,833
ไม่เป็นสมาชิกนะคะ สัญลักษณ์ก็คือตัว E แล้วก็ขีดทับ

267
00:22:01,156 --> 00:22:04,037
อันนี้คือไม่เป็นสมาชิก

268
00:22:04,037 --> 00:22:05,968
โอเคไหมเข้าใจไหมคะ

269
00:22:05,968 --> 00:22:07,760
พอเข้าใจไหม

270
00:22:07,760 --> 00:22:08,920
ผ่านนะ

271
00:22:08,920 --> 00:22:10,320
เข้าใจไหมคะ

272
00:22:10,320 --> 00:22:14,320
เข้าใจนะ เข้าใจไหมลูก เข้าใจไหม

273
00:22:14,431 --> 00:22:15,392
เข้าใจไหม

274
00:22:15,392 --> 00:22:19,392
เอาดี ๆ นะเอาให้มันเข้าใจฝากถามเลยนะคะ ถ้าไม่เข้าใจนี่ก็ถามได้เลย

275
00:22:21,809 --> 00:22:25,809
ให้ถามได้เลย อันนี้มันง่ายมาก มันง่ายมากแค่แบ่งกลุ่มแล้วอันไหนที่มันอยู่ในกลุ่มนั้นนะคะ ตั้งชื่อกลุ่ม

276
00:22:29,169 --> 00:22:32,444
โดยใช้ชื่อภาษาอังกฤษนะคะ ตัวพิมพ์ใหญ่เป็น

277
00:22:32,444 --> 00:22:34,235
ชื่อของกลุ่มนั้น

278
00:22:34,235 --> 00:22:38,235
แล้วอันไหนที่เป็นสมาชิกก็เอามาแล้วก็ใส่สัญลักษณ์เท่านั้นเองตัวไหนที่ไม่เป็นสมาชิกก็ใส่สัญลักษณ์ไม่เป็นสมาชิกนะคะ

279
00:22:46,476 --> 00:22:50,476
คำอีกคำหนึ่ง ก็คือจำนวนสมาชิกของเซต

280
00:22:50,510 --> 00:22:53,389
เห็นไหมคะ จำนวนสมาชิก

281
00:22:53,389 --> 00:22:57,389
จำนวนมีเท่าไรที่อยู่ในเซตนั้นนะคะ เห็นไหมคะ

282
00:22:57,755 --> 00:23:00,955
เขาใช้สัญลักษณ์คำว่า n

283
00:23:00,955 --> 00:23:04,486
วงเล็บนะคะ สัญลักษณ์ n เสร็จแล้ววงเล็บ

284
00:23:04,486 --> 00:23:05,769
ตัววงเล็บ

285
00:23:05,769 --> 00:23:09,769
หมายถึง เซต a นะคะ กล่อง A กล่อง A ก็คือกลุ่มของผลไม้นั่นเองนะคะ

286
00:23:13,589 --> 00:23:17,493
n คือจำนวนสมาชิกเรามานับ

287
00:23:17,493 --> 00:23:18,843
พร้อม ๆ กัน

288
00:23:18,843 --> 00:23:21,085
มัน มีกี่

289
00:23:21,085 --> 00:23:22,877
... จำนวนมีเท่าไร

290
00:23:22,877 --> 00:23:25,958
อันนี้คือแตงโม คือ 1

291
00:23:25,958 --> 00:23:28,270
. ห้วยคือ 2

292
00:23:28,270 --> 00:23:31,533
. ส้ม 3. แอปเปิ้ล 4

293
00:23:31,533 --> 00:23:33,775
. สตรอว์เบอร์รีเท่าไรคะ

294
00:23:33,775 --> 00:23:35,765
มีเท่าไร

295
00:23:35,765 --> 00:23:39,765
ทั้งหมดมีเท่าไรทั้งหมดมีเท่าไหร่อยู่ในกล่องนี้มีอยู่ 5 เพราะฉะนั้นง่ายมาก

296
00:23:42,242 --> 00:23:46,242
แค่นับจำนวนถูกก็ถูกแล้ว na = 5

297
00:23:47,174 --> 00:23:49,735
นะคะ n a = 5

298
00:23:49,735 --> 00:23:51,606
โอเคไหมเข้าใจนะ

299
00:23:51,606 --> 00:23:55,606
สมาชิกสัญลักษณ์นะคะ จำนวนสมาชิกแทนด้วยตัว N เล็ก

300
00:23:56,792 --> 00:24:00,792
ในวงเล็บนะคะ เซต a อันนี้ก็คือ

301
00:24:01,603 --> 00:24:03,586
จำนวนสมาชิกของ A

302
00:24:03,586 --> 00:24:07,586
เรามาดูกัน ที่นี้จำนวนสมาชิกของบีล่ะคะ

303
00:24:10,129 --> 00:24:14,129
ทีนี้ดูจำนวนสมาชิกของ B B มีเท่าไรคะ อยู่ในกล่อง

304
00:24:16,036 --> 00:24:20,036
มีอยู่ 3 ชิ้นถูกไหมคะ ถูกต้องนับเลยมีอยู่ 3 เท่านั้นนะคะ

305
00:24:22,306 --> 00:24:24,488
เก่งมาก

306
00:24:24,488 --> 00:24:28,488
คราวนี้ครูปิ๊กให้อีกตัวอย่างที่ 2 นักเรียนเห็นไหมคะ ว่าครูปิ๊กให้กล่องมากี่กล่อง

307
00:24:31,533 --> 00:24:34,165
ครูปิ๊กี้ให้กล่องมากี่กล่อง

308
00:24:34,165 --> 00:24:38,165
กล่องมีอยู่ 3 กล่อง แต่ที่นี้สิ่งที่จะหยิบเข้าไปอยู่ในกล่องมีเท่าไร

309
00:24:40,380 --> 00:24:44,175
มีอะไรบ้าง สามารถแบ่งได้กี่กลุ่ม

310
00:24:44,175 --> 00:24:48,175
ถ้าแบ่งเป็นกลุ่มนะคะ  ก็ ก ไก่ ร เรือ ว แหวน ย ยักษ์

311
00:24:48,586 --> 00:24:52,586
สามารถแบ่งเป็นกลุ่มหนึ่งได้ถูกเปล่า เป็นกลุ่มของพยัญชนะไทย

312
00:24:53,907 --> 00:24:57,907
นะคะ มันหมายถึงพยัญชนะไทยรู้ไหมคะ และอีกอันหนึ่งไอ้ที่ 1 2 3 4 5 6 นี่ย

313
00:25:00,835 --> 00:25:03,073
หมายถึงกลุ่มของอะไร

314
00:25:03,073 --> 00:25:05,386
กลุ่มของตัวเลขถูกไหมคะ

315
00:25:05,386 --> 00:25:09,386
ครูปิ๊กให้กล่องมา 3 กล่องอ่านนักเรียนดูนะครูปิ๊กให้กล่องมา 3 กล่องเองอีกกล่องนึงมันจะใส่อะไรนะคะ

316
00:25:13,847 --> 00:25:17,309
งงไหม อีกกล่องหนึ่งมันจะใส่อะไรดูนะคะ

317
00:25:17,309 --> 00:25:19,351
ตอนแรกเลยก็ตั้งชื่อกล่อง

318
00:25:19,351 --> 00:25:20,703

319
00:25:20,703 --> 00:25:24,424
ครูปิ๊กตั้งชื่อกล่องว่ากล่องที่ 1 เป็นพยัญชนะไทย

320
00:25:24,424 --> 00:25:28,424
กล่องที่ 2 เป็นตัวเลข

321
00:25:31,218 --> 00:25:35,218
กล่องที่ 3 เป็นตัวอักษรภาษาอังกฤษ

322
00:25:37,622 --> 00:25:41,608
ที่นี่มีอยู่ 3 กล่องแล้ว มีชื่อแล้ว

323
00:25:41,608 --> 00:25:42,816
ตัวอย่าง

324
00:25:42,816 --> 00:25:43,777
ยังไงคะ

325
00:25:43,777 --> 00:25:47,177
ชื่อมันยาวไป เพราะฉะนั้น เปลี่ยนใหม่

326
00:25:47,177 --> 00:25:49,360
ใส่เป็นภาษาอังกฤษเ

327
00:25:49,360 --> 00:25:53,360
สีย ชื่อกล่องพยัญชนะไทยแทนด้วยตัว A

328
00:25:53,454 --> 00:25:54,876
นะคะ

329
00:25:54,876 --> 00:25:57,760
เปลี่ยนแล้วนะตัวเลขเราเซต

330
00:25:57,760 --> 00:26:00,960
ดีนะคะ เป็นกล่อง B เป็นกลุ่ม B

331
00:26:00,960 --> 00:26:04,960
ตัวอักษรภาษาอังกฤษเราใช้สัญลักษณ์ C แทนเป็นชื่อ

332
00:26:07,563 --> 00:26:11,563
ปีนี้หลังจากที่เราได้กล่องได้ชื่อเซตแล้ว แล้วก็มาเลือกนะคะ

333
00:26:13,588 --> 00:26:15,259
มาเลือก

334
00:26:15,259 --> 00:26:19,259
เอาไปอยู่ใน เอ๊ะ นั้นหมายถึงพยัญชนะไทย เพราะฉะนั้น กไก่ วอแหวนยอยักษ์และรเรือก็จะต้องถูกหยิบไปใส่ในกล่อง A ถูกไหมคะ

335
00:26:26,720 --> 00:26:29,290
ทีนี้ตัวเลข

336
00:26:29,290 --> 00:26:33,290
ตัวเลขเลข 1 ถึงเลข 6 จะถูกหยิบไปใส่ในกล่อง B ทีนี้กล่อง C มีไหม

337
00:26:36,476 --> 00:26:40,476
ภาษาอังกฤษมีไหมไม่มีนะคะ เพราะมันไม่มีไง

338
00:26:40,640 --> 00:26:44,640
เหตุผลว่ามันไม่มี เพราะฉะนั้นกล่องนั้นก็เลยว่างกล่อง C กลายเป็นกล่องว่าง ๆ นะคะ ก็เลยว่าไม่มีอะไรอยู่ในนั้น

339
00:26:50,310 --> 00:26:54,310
มาดูสัญลักษณ์ สมาชิกมาดู สมาชิกนะคะ กล้อง a เปลี่ยนแล้วนะเมื่อกี้เป็นกลุ่มตัวอย่างแรกเป็นผลไม้ถูกไหมคะ

340
00:26:59,662 --> 00:27:01,843
แต่ตอนนี้เรามาดูตรงนี้

341
00:27:01,843 --> 00:27:05,843
A หมายถึงกลุ่มของพยัญชนะไทยนะคะ

342
00:27:10,120 --> 00:27:13,062
n หมายถึงเท่าไร่ n(A) มีเท่าไรคะ

343
00:27:13,062 --> 00:27:17,062
สัญลักษณ์รู้แล้วเออง่ายมาก na จำนวนก็คือสิ

344
00:27:20,178 --> 00:27:24,178
ถ้าอยู่ไหนนะคะ 4 นับดี ๆ นะนับดี ๆ นะคะ 1 2 3 4 นะคะ มีอยู่ 4 ตัวเท่านั้น

345
00:27:29,147 --> 00:27:31,199
อาทิตย์นี้กล่อง B ละคะ

346
00:27:31,199 --> 00:27:35,199
ของ bnb มีเท่าไร

347
00:27:35,245 --> 00:27:37,546
nB มีเท่าไร

348
00:27:37,546 --> 00:27:41,399
มี 6 นะคะ nB คือ 6

349
00:27:41,399 --> 00:27:44,790
ปีนี้ดูสิบ้าง

350
00:27:44,790 --> 00:27:48,790
C สัญลักษณ์นะคะ มันเป็นกล่องว่างว่างไม่มีสมาชิก

351
00:27:50,954 --> 00:27:54,954
NC ก็เลยใช้สัญลักษณ์เหมือนเลข 0 แล้วก็ใช้ขีดทับ

352
00:27:56,397 --> 00:27:59,158
เลข 0 แล้วก็ใช้ขีดทับไว้

353
00:27:59,158 --> 00:28:01,330
อันนี้หมายถึงเซตว่าง

354
00:28:01,330 --> 00:28:04,604
กล่องบาง ๆ ไม่มีอะไรอยู่ในนั้น

355
00:28:04,604 --> 00:28:07,163
นะคะ ไม่ใช่ตอบศูนย์นะลูก

356
00:28:07,163 --> 00:28:08,193
ไม่ใช่

357
00:28:08,193 --> 00:28:11,138
มันเป็นเซตที่ว่าง ๆ กล่องมันว่าง

358
00:28:11,138 --> 00:28:14,801
ถ้าตอบเขียนเลข 0 ก็มานั่นหมายถึงว่าผิดเลยนะ

359
00:28:14,801 --> 00:28:18,801
ถ้าเขียนเลข 0 แสดงว่า 0 เป็นสมาชิกของ C จะต้องมีเลข 0 อยู่ในนั้น

360
00:28:20,242 --> 00:28:22,683
อันนี้ไม่ได้นะคะ ไม่ได้

361
00:28:22,683 --> 00:28:24,926
สัญลักษณ์ของเซตว่าง ก็คือ

362
00:28:24,926 --> 00:28:28,126
อสูรแล้วก็กิจทับนะคะ

363
00:28:28,126 --> 00:28:29,277
จำได้ไหม

364
00:28:29,277 --> 00:28:33,277
ตอนนี้เรามีสัญลักษณ์อยู่ 3 คำ ด้วย 3 ตัวด้วยกันนะหนึ่งก็คือสมาชิก

365
00:28:36,713 --> 00:28:40,713
ตัว E ใหญ่นะคะ ตัว E ใหญ่ 2

366
00:28:41,658 --> 00:28:45,112
จำนวนสมาชิก n ตามด้วยวงเล็บ

367
00:28:45,112 --> 00:28:47,041
เซตนั้นนะคะ

368
00:28:47,041 --> 00:28:51,041
n a n b N C นะคะ แล้วแต่เลยนะคะ แล้วก็สัญลักษณ์ของเซตว่าง เซตว่างสัญลักษณ์ ก็คือ

369
00:28:56,279 --> 00:29:00,279
คล้าย ๆ 0 แล้วก็ขีบทับลงมา

370
00:29:01,525 --> 00:29:04,417
ว่างนะคะ เซตว่าง

371
00:29:04,417 --> 00:29:07,688
มาดูกันทีนี้ครูปิ๊กจะให้ทำกิจกรรม

372
00:29:07,688 --> 00:29:10,178
ครูปิ๊กมี

373
00:29:10,178 --> 00:29:13,902
ไม้ทั้งหมดอยู่ 16 ชนิดด้วยกัน

374
00:29:13,902 --> 00:29:17,684
ต้นไม้นะคะ 16 ชนิด

375
00:29:17,684 --> 00:29:21,684
ครูปิ๊กจะให้นักเรียนแบ่งกลุ่มตามลักษณะวิสัยของต้นไม้นั้น

376
00:29:22,749 --> 00:29:26,749
แบ่งออกเป็นกลุ่ม เป็นกลุ่ม โดยให้นักเรียนจับคู่แล้วก็ช่วยกันทำนะคะ ใครจะคู่ใคร

377
00:29:34,225 --> 00:29:38,225
มันจะเศษอยู่คนหนึ่ง เพราะฉะนั้น 3 คนนี้อยู่ด้วยกันนะคะ 3 คนนี้อยู่ด้วยกันเป็นกลุ่มที่

378
00:29:42,301 --> 00:29:44,993
1 2 3 อันนี้เป็นกลุ่มที่ 1

379
00:29:44,993 --> 00:29:47,494
ไออุ่น

380
00:29:47,494 --> 00:29:48,714
ม 2

381
00:29:48,714 --> 00:29:52,714
กลุ่ม 3 แล้วก็กลุ่ม 4 นะลูก มีอยู่ 4 กลุ่มด้วยกัน

382
00:29:53,398 --> 00:29:55,249
โอเคไหม

383
00:29:55,249 --> 00:29:58,711
ครูปิ๊กมีให้แจกให้นะคะ

384
00:29:58,711 --> 00:30:01,341
ก็คือตัวนี้

385
00:30:01,341 --> 00:30:03,842
ตัวนี้จะให้กลุ่มละ 1

386
00:30:03,842 --> 00:30:07,842
ชุดนะคะ ในนี้จะมีชื่อต้นไม้ มีภาพต้นไม้ แล้วให้นักเรียน

387
00:30:09,925 --> 00:30:13,925
แบ่งแยกออกเป็นกลุ่มตามชื่อกลุ่มที่ครูปิ๊กกำหนดให้

388
00:30:14,730 --> 00:30:18,730
มันจะมีอยู่ 6 กลุ่มด้วยกัน ก็คือกลุ่ม A จนถึงกลุ่ม F

389
00:30:19,615 --> 00:30:20,694
นะคะ

390
00:30:20,694 --> 00:30:24,694
ชื่อนะคะ A ถึง F

391
00:30:26,920 --> 00:30:28,903
เสร็จแล้วจะให้ทำ

392
00:30:28,903 --> 00:30:32,903
แยกเสร็จทำใบงานนะคะ อันนี้ง่ายมากเลย

393
00:30:33,653 --> 00:30:34,862
เข้าใจไหมคะ

394
00:30:34,862 --> 00:30:38,862
คราวนี้ครูปิ๊กจะติดให้ดูนะคะ

395
00:30:41,205 --> 00:30:44,028
แล้วมาดูกันว

396
00:30:44,028 --> 00:30:48,028
่าต้นไม้ลักษณะวิสัยมีอะไรบ้าง อันแรกนะคะ

397
00:30:48,710 --> 00:30:52,710
ลักษณะวิสัยของกลุ่มแรก นักเรียนจำคำว่า "ไม้ต้น" นะคะ

398
00:30:53,131 --> 00:30:54,922
คำว่า "ไม้ต้น

399
00:30:54,922 --> 00:30:57,102
" อันนี้เป็นกลุ่มแรก

400
00:30:57,102 --> 00:31:01,102
คุณสมบัตินี้เป็นกลุ่มแรกนะ ไม้ต้น ก็คือพืชที่มีเนื้อไม้

401
00:31:02,616 --> 00:31:06,150
ข้างในลำต้นมันจะมีเนื้อไม้แข็งนะคะ

402
00:31:06,150 --> 00:31:10,150
แล้วลำต้นนี้ก็จะสูงขึ้นไปเหนือดินเหนือผิวดินนี่ มันจะมี

403
00:31:10,441 --> 00:31:11,333
ลำต้น

404
00:31:11,333 --> 00:31:15,333
ต้นเดียวนะคะ ต้นเดียวเลยตรงขึ้นไปเลยเนื้อดินนะคะ

405
00:31:16,528 --> 00:31:18,068
อันนี้คือไม้ต้น

406
00:31:18,068 --> 00:31:22,068
กลุ่มของไม้ต้น อันที่ 1 ที่นี้กลุ่มที่ 2

407
00:31:23,583 --> 00:31:25,185
ไม้พุ่ม

408
00:31:25,185 --> 00:31:29,185
กลุ่มที่ 2 คำว่า "ไม้พุ่ม" นะคะ สะกดแบบนี้นะคะ สะกดไม้พุ่มนะคะ

409
00:31:30,828 --> 00:31:33,840
ไม้พุ่มลักษณะคืออะไร

410
00:31:33,840 --> 00:31:37,840
ลำต้นหรือกิ่งของเขามีเนื้อไม้แข็งนะคะ แข็งเหมือนกัน

411
00:31:39,744 --> 00:31:43,708
แต่เวลาเขาจะแตกกิ่งก้านสาขา

412
00:31:43,708 --> 00:31:47,708
มันจะแตกออกเหนือผิวดินนิดหน่อย ทำเป็นทรงพุ่มนะคะ ไม่เหมือนไม้ต้นไม้ต้นนี้มีลำต้นเดียวขึ้นสูงเลย

413
00:31:51,150 --> 00:31:55,150
แต่ไม้พุ่มเดี๋ยวมันจะแตกออกไปเป็นกิ่งก้านสาขานะคะ

414
00:31:55,247 --> 00:31:59,247
อยู่ในนั้น อันนี้คืออยู่ในกลุ่มของไม้พุ่มนะคะ

415
00:31:59,737 --> 00:32:03,737
ลักษณะเขาจะกลายเป็น... ให้ดูลักษณะเป็นพุ่มหรือว่าเป็นกนะคะ

416
00:32:05,964 --> 00:32:08,965
อันนี้คือข้อแตกต่าง ทีนี้อันที่ 3

417
00:32:08,965 --> 00:32:11,145
กลุ่มของไม้ล้มลุก

418
00:32:11,145 --> 00:32:15,145
ไม้ล้มลุกหมายถึงอะไร เป็นพืชที่ไม่มีเนื้อไม้ อย่างเช่นตัวอย่างกล้วยนะคะ

419
00:32:18,329 --> 00:32:20,512
ลำต้นของเขา

420
00:32:20,512 --> 00:32:24,512
จริง ๆ ตัวนี้มันไม่ใช่ลำต้นมันเป็นกากของก๊อปเป็นก้านกล้วยนะคะ ที่ออกมา

421
00:32:26,789 --> 00:32:30,789
เรียกว่าต้นมันน่ะมันไม่ใช่เต็มที่มันเป็นส่วนของใบนะคะ

422
00:32:31,982 --> 00:32:34,034
ซึ่ง

423
00:32:34,034 --> 00:32:38,034
มันไม่มีเนื้อไม้มันอ่อนแอ มันไม่แข็งแรงถูกไหมคะ มันไม่แข็งเลย

424
00:32:39,034 --> 00:32:41,667
นี่คือลักษณะนิสัยของไม้ล้มลุก

425
00:32:41,667 --> 00:32:45,261
แล้วก็อายุสั้นด้วยนะคะ

426
00:32:45,261 --> 00:32:49,261
เกิดขึ้นมา 1 ปี เกิดขึ้นมาเสร็จแล้วก็ออกดอกออกผลเสร็จแล้วก็จะตายไป

427
00:32:52,882 --> 00:32:56,882
อันนี้คือลักษณะของพืชล้มลุกนะคะ ท

428
00:32:58,514 --> 00:33:02,514
ีนี้อันที่ 4 กลุ่มของไม้รอเลื้อย ดูนะ ดูคำว่า "รอ" นะคะ

429
00:33:05,563 --> 00:33:07,614
ไม้เลื้อยนักเรียนรู้อยู่นะ

430
00:33:07,614 --> 00:33:10,055
ไม้เลื้อย ไม้เลื้อยเนื้อก็คือ

431
00:33:10,055 --> 00:33:13,387
เลื้อยไปได้เลย แต่ทีนี้คำว่า รอ

432
00:33:13,387 --> 00:33:15,309
เลื้อย

433
00:33:15,309 --> 00:33:17,812
จะมีลักษณะที่สังเกตก็คือ

434
00:33:17,812 --> 00:33:20,049
เมื่อไหร่ที่มันไม่มีหลักยึด

435
00:33:20,049 --> 00:33:24,049
เราไม่ได้ทำโครงให้ให้มันนะคะ เราไปปลูกเดี๋ยว ๆ หยุดอยู่ตรงสนาม

436
00:33:25,693 --> 00:33:29,693
โดยเป็นที่โล่งเลย

437
00:33:30,046 --> 00:33:34,046
ต้นไม้ต้นนี้จะมีลักษณะเหมือนไม้พุ่ม

438
00:33:34,986 --> 00:33:38,986
ก็คือแตกกิ่งกอเป็นพุ่ม แต่ถ้าเมื่อไหร่นะคะ ที่เราทำคาน

439
00:33:41,707 --> 00:33:42,737
หรือว่า

440
00:33:42,737 --> 00:33:45,368
ไปปลูกใกล้ ๆ กับ

441
00:33:45,368 --> 00:33:46,838
หลังคาบ้าน

442
00:33:46,838 --> 00:33:50,838
ต้นไม้ต้นนี้ก็จะเลื้อยนะคะ ก็จะสามารถเลื้อยไปตามโครงสร้างที่เรา

443
00:33:51,844 --> 00:33:55,844
ทำให้ได้ หลักที่เราทำให้ได้ที่อยู่ใกล้ ๆ นั้น อันนี้คือลักษณะของไม้เลื้อยนะคะ อันนี้คือไม้เลื้อยนะ

444
00:33:59,340 --> 00:34:00,941
กลุ่มที่ 4 ไปแล้ว

445
00:34:00,941 --> 00:34:03,062
กลุ่มที่ 5

446
00:34:03,062 --> 00:34:04,913
ไม้เลื้อย

447
00:34:04,913 --> 00:34:08,893
ไม้เลื้อยต่างกันอย่างไร อันนี้สังเกตง่ายมาก

448
00:34:08,893 --> 00:34:12,893
ถึงแม้นจะไม่มีหลักยึดนะคะ มันก็จะเลื้อยไปตามพื้นดินเลย

449
00:34:14,464 --> 00:34:15,874
ไปหมดเลย

450
00:34:15,874 --> 00:34:18,886
นะคะ มันจะขึ้นมาเป็นพุ่มไม่ได้

451
00:34:18,886 --> 00:34:22,886
มันก็จะเลื้อยไปตามผิวดิน แต่ถ้าเมื่อไหร่ที่มันมีหลักเยอะมันก็ไปเหมือนกัน

452
00:34:23,696 --> 00:34:27,696
จุดสังเกตอีกอย่างหนึ่งก็คือเวลาเราหยิบนะคะ เวลาเราหยิบต้นของมันขึ้นมานี่

453
00:34:30,030 --> 00:34:31,388
แล้วก็วางปุ๊บ

454
00:34:31,388 --> 00:34:33,882
มันก็จะตกลงไปบนพื้นดินเหมือนเดิม

455
00:34:33,882 --> 00:34:34,911
นะคะ

456
00:34:34,911 --> 00:34:36,511
มันจะไม่ทรงตัว

457
00:34:36,511 --> 00:34:37,721
นะคะ

458
00:34:37,721 --> 00:34:41,721
หรือมันก็จะมีอะไร

459
00:34:41,893 --> 00:34:43,878
บางทีมันมีมือจับ

460
00:34:43,878 --> 00:34:46,888
น่ะ เห็นตำลึงไหมคะ นักเรียนเคยเห็นตำลึงไหม

461
00:34:46,888 --> 00:34:50,361
เรามาทำแกงจืดนะต้มจืด

462
00:34:50,361 --> 00:34:52,402
มันก็จะมีมือจับใช่ไหม

463
00:34:52,402 --> 00:34:53,682
แล้วมันก็จะ

464
00:34:53,682 --> 00:34:56,443
เกาะไปเรื่อย ๆ นะคะ

465
00:34:56,443 --> 00:34:57,856
สำหรับยึด

466
00:34:57,856 --> 00:34:59,776
อันสุดท้าย

467
00:34:59,776 --> 00:35:02,467
ลักษณะวิสัยของไม้อื่น ๆ

468
00:35:02,467 --> 00:35:05,291
อันนี้ไม่ได้รวมใส่กับอันอื่นเลย

469
00:35:05,291 --> 00:35:08,941
ก็คือมันมีลักษณะเด่นชัดแตกต่างจากกลุ่มอื่น

470
00:35:08,941 --> 00:35:10,031
นะคะ

471
00:35:10,031 --> 00:35:13,303
มันก็เลยแบ่งออกเป็นกลุ่มอื่น ๆ

472
00:35:13,303 --> 00:35:15,865
อย่างเช่นอะไร อย่างเช่นไผ่

473
00:35:15,865 --> 00:35:19,865
ไม่จัดเป็นไม้ต้นนะคะ ไม่จัดเป็นไม้พุ่ม ไม้รอเลื้อย ไม้เลื้อย

474
00:35:23,881 --> 00:35:24,843
ไม่ใช่

475
00:35:24,843 --> 00:35:27,531
จะมาจัดอยู่ในลักษณะวิสัยอื่น ๆ

476
00:35:27,531 --> 00:35:28,364
ก็คือ

477
00:35:28,364 --> 00:35:30,934
เรียกเป็นไผ่ได้เลยนะคะ

478
00:35:30,934 --> 00:35:34,934
เฟิร์นนะคะ เฟิร์นประเภทต่าง ๆ เฟิร์นใบมะขาม เฟิร์นข้าหลวงหลังลายนะคะ

479
00:35:37,670 --> 00:35:39,784
พวกปาล์มนะคะ

480
00:35:39,784 --> 00:35:43,436
มะพร้าวนะคะ พวกนี้จะเป็นไม้

481
00:35:43,436 --> 00:35:45,165
ลักษณะวิสัยอื่น ๆ

482
00:35:45,165 --> 00:35:47,089
กล้วยไม้พวกนี้นะคะ

483
00:35:47,089 --> 00:35:51,089
มีทั้งหมด 6 กลุ่มด้วยกันตามลักษณะวิสัยนะคะ ที่ครูปิ๊กให้

484
00:35:53,167 --> 00:35:54,519
ที่นี้ดูนะ

485
00:35:54,519 --> 00:35:58,519
ลองมาดูด้วยกันต้นไม้ที่กุฏิให้นักเรียนไปมีอยู่ 16 ชนิดด้วยกัน

486
00:36:00,862 --> 00:36:04,862
อินทนิลน้ำตัวนี้ดอกสีม่วงอยู่ในโรงเรียนก็มี

487
00:36:06,246 --> 00:36:09,390
นักเรียนวาดต้นมันเป็นลักษณะยังไง

488
00:36:09,390 --> 00:36:11,642
เป็นไม้ต้นไม้หรือว่าเป็น

489
00:36:11,642 --> 00:36:12,793
อะไร

490
00:36:12,793 --> 00:36:14,973
อันนี้คือดอกดอกนะคะ

491
00:36:14,973 --> 00:36:18,973
อันนี้ผลแต่ต้นเขาจริง ๆ นักเรียนจำได้ไหม ว่าต้นไม้มันจะเป็นกลุ่มไหนไม้ต้น

492
00:36:21,763 --> 00:36:25,763
เพราะเป็นลำต้นลำต้นเดียวนะคะ ตั้งตรงขึ้นไปแล้วก็

493
00:36:26,379 --> 00:36:30,379
สูงนะคะ เพราะฉะนั้นอินทนิลน้ำเป็นไม้อะไร

494
00:36:31,311 --> 00:36:35,311
ไม้ต้นนะคะ เป็นไม้ต้น เป็นไม้ต้น เข็มแดงล

495
00:36:37,343 --> 00:36:40,667
่ะคะ เข็มแดงเป็นไม้อะไร

496
00:36:40,667 --> 00:36:42,727
เข็มแดงตัวนี้

497
00:36:42,727 --> 00:36:46,727
เห็นไหมลักษณะของกิ่งของมันมันแตกออกเนื้อดินถูกไหมคะ แล้วก็มีเนื้อไม้เพราะฉะนั้นแบ่งอยู่ในกลุ่มที่

498
00:36:50,992 --> 00:36:52,662
เท่าไร

499
00:36:52,662 --> 00:36:56,436
ที่ 2 นะคะ ก็คือ

500
00:36:56,436 --> 00:37:00,436
ไม้พุ่มนั่นเองมันเป็นทรงพุ่มนะคะ เป็นไม้พุ่มชนิดดูชบา

501
00:37:04,639 --> 00:37:07,658
อันนี้คือดอกชบาที่โรงเรียนเราก็มี

502
00:37:07,658 --> 00:37:10,480
เห็นไหมคะ เข้าซูมไม่เห็นเลยลำต้น

503
00:37:10,480 --> 00:37:13,291
แปลกออกไปเหนือดิน

504
00:37:13,291 --> 00:37:17,291
จะเข้าไปในดิน เพราะฉะนั้น เขาก็เลยจัดอยู่ในหมวดของไม้

505
00:37:17,656 --> 00:37:20,797
... ไม้อะไร ไม้ต้นหรือไม้พุ่ม

506
00:37:20,797 --> 00:37:23,750
ไม้ต้นหรือไม้พุ่มดอกชบา

507
00:37:23,750 --> 00:37:27,462
ไม้ต้นหรือไม้พุ่ม

508
00:37:27,462 --> 00:37:31,462
ไม้พุ่มนะคะ เป็นไม้พุ่ม โ

509
00:37:34,894 --> 00:37:37,586
อเค ทีนี้ต่อไปต้นที่ 4

510
00:37:37,586 --> 00:37:38,936
ต้นที่ 4

511
00:37:38,936 --> 00:37:42,936
วันนี้อยู่ข้างหอประชุมเรานั่นเอง ต้นเฟื่องฟ้านะคะ ต้นเฟื่องฟ้า

512
00:37:45,342 --> 00:37:48,172
นักเรียนสังเกตไหมคะ

513
00:37:48,172 --> 00:37:52,172
มันมีอยู่หลายที่นะอยู่ตรงสนามก็มีสนามกีฬาสนามลู่วิ่งก็มีต้นเฟื่องฟ้า

514
00:37:55,024 --> 00:37:59,024
แต่ตรงสนามบินนี่เขาโดนตัดแต่งให้เป็นไม้พุ่มนะคะ ซึ่งอันนี้มันไม่ใช่ ลักษณะจริง ๆ ของเขาอ่ะลักษณะวิสัยจริง ๆ ของเขา

515
00:38:05,982 --> 00:38:08,864
น่ะ

516
00:38:08,864 --> 00:38:10,847
มันเลื้อยขึ้นไปบน

517
00:38:10,847 --> 00:38:14,847
บนที่ศาลาที่เราทำให้นั่ง

518
00:38:14,890 --> 00:38:18,890
ตัวนี้ก็เลยกลายเป็นไม้รอเลื้อยนะคะ เมื่อไหร่ที่มันมีหลักให้ยึดมันก็จะเลยไป

519
00:38:21,626 --> 00:38:25,626
สรุปเฟื่องฟ้าอยู่ในกลุ่มของไม้รอเลื้อยนะคะ

520
00:38:27,260 --> 00:38:30,344
ต้นหมาก

521
00:38:30,344 --> 00:38:32,265
หมาก เอาไว้เคี้ยว

522
00:38:32,265 --> 00:38:34,245
คนแก่สมัยก่อน

523
00:38:34,245 --> 00:38:38,229
กินหมากกินพลูหนูไหมคะ ยายใครกินบ้าง

524
00:38:38,229 --> 00:38:39,188
เคยเห็นไหม

525
00:38:39,188 --> 00:38:40,788
ยายก็กินไหมคะ

526
00:38:40,788 --> 00:38:44,788
แล้วก็จะมีน้ำสีแดง ๆ ออกมา

527
00:38:45,082 --> 00:38:48,355
นั่นแหละ

528
00:38:48,355 --> 00:38:52,355
ต้นหมากต้นนี้จัดอยู่ในลักษณะวิสัยของไม้อะไร

529
00:38:52,837 --> 00:38:55,018
ครูปิ๊กบอกแล้วนะจริง ๆ

530
00:38:55,018 --> 00:38:59,018
นี่ลำต้นของเขานะลูกลำต้นของเขามันแข็งไหม

531
00:38:59,063 --> 00:39:02,076
แล้วมันตั้งขึ้นไหม

532
00:39:02,076 --> 00:39:06,076
ลำต้นเดียวแล้วก็ตั้งขึ้นเหนือดินอยู่ไหมคะ เพราะฉะนั้น

533
00:39:06,501 --> 00:39:10,501
หมาก ก็คือไม้อะไรไม้ต้นหรือไม้พุ่ม

534
00:39:11,374 --> 00:39:13,614
ก็คือไม้ต้นนะคะ

535
00:39:13,614 --> 00:39:15,595
ไม้ต้นนั้นเอง

536
00:39:15,595 --> 00:39:19,595
มาดูกล้วย ที่นี้ถ้าต่อไปกล้วย

537
00:39:19,641 --> 00:39:21,881
เฉลยไปแล้วแต่ตัวอย่างนะคะ

538
00:39:21,881 --> 00:39:25,724
กล้วยเป็นไม้ล้มลุกนะคะ

539
00:39:25,724 --> 00:39:27,084
เป็นไม้ล้มลุก

540
00:39:27,084 --> 00:39:28,745
อายุสั้นนะคะ

541
00:39:28,745 --> 00:39:32,718
ปีเดียวเก็บผลผลิตแล้วก็ตายไปนะคะ

542
00:39:32,718 --> 00:39:36,572
หน่อไม้ก็แตกออกมา

543
00:39:36,572 --> 00:39:39,964
ต้นต่อไปต้นอะไร

544
00:39:39,964 --> 00:39:43,105
หรือเปรี้ยวเด็ก ๆ ชอบ

545
00:39:43,105 --> 00:39:47,105
พอลูกออกมาแล้วหายหมดเลยลูกโดนเก็บกินหมดเลย

546
00:39:48,362 --> 00:39:52,362
ต้นต่อมาก็คือมะยมอยู่ตรงไหน

547
00:39:52,784 --> 00:39:56,784
เคยเห็นต้นมะยมอยู่ใช่ไหมอยู่ ข้าง ๆ โรงทำผลิตน้ำดื่มของเราลักษณะของเขาเป็นยังไงลูก

548
00:39:59,650 --> 00:40:01,060
อยู่ในกลุ่มไหน

549
00:40:01,060 --> 00:40:04,904
มันโดนแบ่งออกไปอยู่ในกลุ่มของไม้ไม้อะไร

550
00:40:04,904 --> 00:40:08,904
ไม้ที่มีลักษณะวิสัยมีลำต้นขึ้นไปเหนือดินน่ะ

551
00:40:09,005 --> 00:40:13,005
ชะลู่กันไปเลยไม่มีกลิ่นมันจะอยู่ในไม้ต้นนะคะ

552
00:40:14,130 --> 00:40:16,381
มะยมจะอยู่ในไม้ต้น

553
00:40:16,381 --> 00:40:19,321
อาทิตย์ต่อไปเหมือนกันเลย

554
00:40:19,321 --> 00:40:20,673
อะไร

555
00:40:20,673 --> 00:40:22,202
กระท้อน

556
00:40:22,202 --> 00:40:23,933
เอาไปตามดีไหม

557
00:40:23,933 --> 00:40:27,470
ใครชอบกินตำกระท้อนบ้าง

558
00:40:27,470 --> 00:40:29,132
ใครชอบ

559
00:40:29,132 --> 00:40:30,293
ชอบไหม

560
00:40:30,293 --> 00:40:31,892
ชอบไหม

561
00:40:31,892 --> 00:40:35,892
อร่อยนะคะ เปรี้ยว ๆ วัยรุ่นชอบนะคะ ทานแล้วตื่นเลยมันก็จะเปรี้ยว

562
00:40:39,140 --> 00:40:42,342
มันเป็นลักษณะวิสัยแบบไหนกระท้อน

563
00:40:42,342 --> 00:40:46,342
ต้นมันสูงเหนือดิน เพราะฉะนั้น จะต้องไปอยู่ในกลุ่มของกลุ่มไม้

564
00:40:48,364 --> 00:40:51,124
ไม้ อะไร

565
00:40:51,124 --> 00:40:52,915
ลำต้นเหนือดิน

566
00:40:52,915 --> 00:40:55,669
ขึ้นมาเลย

567
00:40:55,669 --> 00:40:59,199
เป็นไม้ต้นนะคะ เป็นไม้ต้น

568
00:40:59,199 --> 00:41:03,199
กระท้อนเป็นไม้ต้นต้นต่อมาฝรั่ง

569
00:41:06,253 --> 00:41:10,253
ฝรั่งเป็นไม้อะไรดูตามลักษณะวิสัยแล้ว

570
00:41:11,437 --> 00:41:15,437
ลำต้นจริง ๆ มันจะตั้งขึ้นมานะคะ เหนือดิน 1 ต้นเสร็จแล้วมันก็จะมีก

571
00:41:17,021 --> 00:41:21,021
ิ่งแตกออกไป เพราะฉะนั้น ฝรั่งเป็นไม้ต้นนะคะ มีเนื้อไม้

572
00:41:24,973 --> 00:41:28,973
ทีนี้มาดูผ้าต่อไป เห็นทรงก็รู้แล้ว

573
00:41:29,782 --> 00:41:33,782
นะคะ เห็นทรงก็รู้แล้วเทียนทองเทียนทอง ลักษณะของเขาเป็นอะไร

574
00:41:36,506 --> 00:41:40,035
มีเนื้อไม้ราคาเป็นพุ่ม เพราะฉะนั้น

575
00:41:40,035 --> 00:41:44,035
เขาก็คือไม้พุ่มนั่นเองนะคะ ไม้พุ่ม

576
00:41:44,326 --> 00:41:48,326
ที่นี่มาต้นอีกต้นหนึ่งอีสานชอบกินกับลาบ

577
00:41:50,799 --> 00:41:54,799
อีสานน่ะชอบมากเลย กินกับลาบใครเคยกินบ้างมันจะลดแบบขม ๆ หน่อย

578
00:41:56,065 --> 00:42:00,065
ที่ดอกมันน่ะเป็นตุ่มเล็ก ๆ นะคะ หรือไม่ก็กินใบใบอ่อนของเขาจะออก

579
00:42:02,014 --> 00:42:05,986
ขมนิด ๆ นะคะ ทานกับลาบพวกนี้อร่อย

580
00:42:05,986 --> 00:42:07,589
ก็คือสะเดา

581
00:42:07,589 --> 00:42:08,678
เป็นยังไงตน

582
00:42:08,678 --> 00:42:12,342
สูงขึ้นมาเลยนะคะ อยู่หน้าเรือนพยาบาลของเรา

583
00:42:12,342 --> 00:42:14,961
อันนี้ก็คืออยู่ในกลุ่มลักษณะนิสัย

584
00:42:14,961 --> 00:42:17,783
ไม้ต้นนะคะ

585
00:42:17,783 --> 00:42:20,604
ภาคต่อไป

586
00:42:20,604 --> 00:42:22,280
เป็นอย่างไรบ้าง วันนี้

587
00:42:22,280 --> 00:42:24,447
ที่บ้านใครมีบ้างไผ่

588
00:42:24,447 --> 00:42:26,368
ที่บ้านใครมีบ้าง

589
00:42:26,368 --> 00:42:27,979
มีไหม

590
00:42:27,979 --> 00:42:31,979
ภายในไหมคะ ที่บ้านมีใช้ประโยชน์ได้มากมายเลยนะคะ ไผ่ทั้งหน่อไม้เอามาทำอาหารนะคะ ลำต้นเอาไปทำเป็นเครื่องสานหรือว่าที่อยู่อาศัยก็ได้นะคะ

591
00:42:41,247 --> 00:42:43,618
เอาไปใช้ประโยชน์ได้เยอะแยะเลย

592
00:42:43,618 --> 00:42:47,080
ไผ่จัดอยู่ในลักษณะวิสัยอันไหน

593
00:42:47,080 --> 00:42:51,080
อยู่ในกลุ่มอื่นไม่ได้เลยนะคะ ไปอยู่ในโหมดอื่นไม่ได้ เพราะฉะนั้น ก็เลยหยิบมาอยู่ในหมวดอื่น ๆ นั่นเอง

594
00:42:52,910 --> 00:42:54,320
นะคะ

595
00:42:54,320 --> 00:42:55,280
หมวด

596
00:42:55,280 --> 00:42:59,280
ไม้อื่น ๆ นะคะ ลักษณะวิสัยอื่น ๆ

597
00:43:00,341 --> 00:43:04,341
มาดูอันนี้เห็นไหมคะ จะเห็นที่เรือนนอนน่ะเยอะมาก

598
00:43:04,691 --> 00:43:07,573
ว่านกาบหอย

599
00:43:07,573 --> 00:43:11,573
ด้านหลังมันจะเป็นสีม่วง ๆ นะคะ สีม่วง

600
00:43:11,688 --> 00:43:14,700
ข้างหน้าใบมันก็จะเป็นสีเขียว

601
00:43:14,700 --> 00:43:17,841
อันนี้เป็นพืชอะไร

602
00:43:17,841 --> 00:43:19,384
ขึ้นมา

603
00:43:19,384 --> 00:43:22,135
ไม่มีเนื้อไม้นะคะ

604
00:43:22,135 --> 00:43:26,135
ลักษณะไม่มีเนื้อไม้

605
00:43:27,389 --> 00:43:31,389
สักพักหนึ่งมันก็จะออกดอกนะคะ ออกดอกเสร็จแล้วมันก็จะแพร่กระจายไป อันนี้อายุยืนอยู่นะ แต่มันจะอยู่ในลักษณะของไม้ล้มลุกนะคะ เป็นไม้ล้มลุก เหตุผลที่มันอยู่ในกลุ่มนี้เพราะ

606
00:43:40,716 --> 00:43:43,038
มันไม่มีเนื้อไม้นะคะ

607
00:43:43,038 --> 00:43:46,939
ข้างในมันไม่มีเนื้อไม้ ก็เลยไปอยู่ในกลุ่มของไม้ล้มลุก

608
00:43:46,939 --> 00:43:48,922
นะคะ

609
00:43:48,922 --> 00:43:52,922
ทีนี้ต่อมา กล้วยไม้

610
00:43:54,058 --> 00:43:56,431
ภาพดอกกล้วยไม้

611
00:43:56,431 --> 00:44:00,431
ดอกกล้วยไม้ก็อยู่ในลักษณะวิสัยอื่น ๆ นะคะ หยิบไปอยู่ได้เลย อยู่ในหมวดอื่น ๆ นะคะ

612
00:44:03,542 --> 00:44:05,734
ชะพล ู

613
00:44:05,734 --> 00:44:07,843
ใบนี้ใบชะพลู

614
00:44:07,843 --> 00:44:11,843
ชะพลูนะคะ ตัวนี้เอาไปทำแกงทำอ่อมได้ถูกไหม ในอีสานของเรา หรือก็เป็นห่อเมี่ยงนะคะ

615
00:44:17,066 --> 00:44:21,066
อันนี้ก็อร่อยที่เราใช้กินกัน

616
00:44:21,097 --> 00:44:25,019
ดูนะคะ ชะพลูมีลักษณะนิสัยอ

617
00:44:25,019 --> 00:44:29,019
ย่างไร ต้นมันน่ะมันไม่มีเนื้อไม้นะคะ ถือว่าเป็นไม่มีเนื้อไม้แล้วก็

618
00:44:30,141 --> 00:44:34,141
ใน 1 ปี 1 ฤดูกาลนี่ มันจะเกิดขึ้นมามีออกดอกออกผลเพราะฉะนั้นมีอายุสั้น

619
00:44:37,447 --> 00:44:38,927
จะอยู่ในช่วง

620
00:44:38,927 --> 00:44:42,927
ประมาณปี 2 ปีนะคะ ก็จะออกดอกออกผลเห็นได้ในช่วงฤดูกาลหนึ่ง

621
00:44:44,433 --> 00:44:47,075
ก็เลยถูกยกไปอยู่ในพืช

622
00:44:47,075 --> 00:44:51,075
เป็นไม้ลักษณะวิสัยล้มลุกนะคะ

623
00:44:51,678 --> 00:44:55,678
ตัวสุดท้ายแล้วอันนี้ไปประดับหอที่หอเยอะมาก

624
00:44:56,753 --> 00:45:00,334
ที่ออกเยอะมากเลยพลูด่าง

625
00:45:00,334 --> 00:45:04,334
พลูด่างตัวนี้นักเรียนว่าอยู่ในกลุ่มไหนคะคู่ต่างมีเนื้อไม้ไหม

626
00:45:06,489 --> 00:45:08,160
มีเนื้อไม้ไหม

627
00:45:08,160 --> 00:45:12,160
ไม่มีมันไม่ได้แข็งนะคะ ไอ้กิ่งมันลำต้นมันไม่ได้แข็งมันไม่มีเนื้อไม้

628
00:45:16,498 --> 00:45:18,802
แล้วยังไง

629
00:45:18,802 --> 00:45:22,802
ถ้าสมมติว่าเราไม่มีที่ยึดให้มันน่ะ มันก็จะเลื้อยไปเรื่อย ๆ ถูกเ

630
00:45:24,706 --> 00:45:27,068
ปล่า มันก็จะเลื้อยตามดินไป

631
00:45:27,068 --> 00:45:30,149
ยอดมันก็จะแทงไปเรื่อย ๆ เพราะฉะนั้น

632
00:45:30,149 --> 00:45:34,064
พลูด่างอยู่ในกลุ่มของไม้เลื้อยนะคะ

633
00:45:34,064 --> 00:45:38,064
ไม่เหมือนกันกับพวกตำลึง

634
00:45:38,806 --> 00:45:42,519
หมดแล้วทั้งหมดอยู่ 16 ชนิด

635
00:45:42,519 --> 00:45:44,712
พืชทั้งหมด 16 ชนิด

636
00:45:44,712 --> 00:45:46,693
แบ่งกลุ่มให้แล้วนะ

637
00:45:46,693 --> 00:45:49,385
แบ่งเป็น 6 ลักษณะวิสัย

638
00:45:49,385 --> 00:45:51,886
ชื่อกลุ่มลักษณะวิสัยนี้มัน

639
00:45:51,886 --> 00:45:55,886
มันเขียนยากไปเพราะฉะนั้นคุณติ๊กให้แทนนะคะ

640
00:45:56,949 --> 00:46:00,949
A หมายถึงกลุ่มของต้นไม้ต้นแคนาเป็นไม้ต้น

641
00:46:01,633 --> 00:46:04,064
b คือไม้พุ่มนะคะ

642
00:46:04,064 --> 00:46:08,064
กลุ่มของ คือไม้พุ่มป่าที่เป็นลักษณะทรงพุ่ม

643
00:46:08,544 --> 00:46:12,017
สีคือไม้ล้มลุก

644
00:46:12,017 --> 00:46:16,017
ไม้ล้มลุกไม่มีเนื้อไม้นะคะจำเอาไว้เลยว่ามันจะไม่มีน้ำไม้ลำต้นมันจะไม่แข็งนะ

645
00:46:19,193 --> 00:46:22,203
RD คือกลุ่มของไม้รอเลื้อย

646
00:46:22,203 --> 00:46:26,203
นะคะ

647
00:46:27,206 --> 00:46:30,470
อีเป็นกลุ่มของไม้เลื้อย

648
00:46:30,470 --> 00:46:34,470
ที่ครูคิดว่าออกไปไม่ได้มีอยู่ชนิดเดียวเองนะคะ คุณพี่จะเลยไปแล้วด้วย

649
00:46:35,034 --> 00:46:36,635

650
00:46:36,635 --> 00:46:40,635
ป็นกลุ่มของไม้อื่น ๆ ถ่ายเฟิร์นปาล์ม

651
00:46:41,639 --> 00:46:42,919
พวกนี้นะคะ

652
00:46:42,919 --> 00:46:46,762
กล้วยไม้ที่มีอยู่ในภาพ อันนี้มันอยู่ในกลุ่มอื่น ๆ

653
00:46:46,762 --> 00:46:48,044
โอเคไหม

654
00:46:48,044 --> 00:46:52,044
โ อเคนะ ทีนี้ครูปิ๊กจะแจกนะคะ

655
00:46:53,367 --> 00:46:55,349
ให้นักเรียน

656
00:46:55,349 --> 00:46:59,349
ภาพนี้และนักเรียนช่วยกันจัดกลุ่ม

657
00:47:02,594 --> 00:47:06,594
อันนี้ 3 คนนะลูก

658
00:47:12,536 --> 00:47:16,536
เดี๋ยวให้นักเรียนนะคะ แบ่งภาพออกเป็นกลุ่มนะคะ

659
00:47:18,111 --> 00:47:22,111
ตามกลุ่มนี้เลยนักเรียนช่วยกันวิเคราะห์นะคะ จากที่ครูปิ๊กอธิบายลักษณะวิสัยไปแล้ว

660
00:47:26,319 --> 00:47:30,319
ดูว่าต้นไม้ต้นไหนอยู่ในกลุ่มไหนนะคะ พอแบ่งกลุ่มเสร็จปุ๊บ

661
00:47:31,641 --> 00:47:35,641
ครูปิ๊กก็จะมีกระดาษมีใบงาน ให้นักเรียนนะคะ

662
00:47:36,645 --> 00:47:39,467
อันนี้คือใบงาน

663
00:47:39,467 --> 00:47:43,467
ให้นักเรียนแต่ละคนเขียนชื่อนะคะ แล้วก็เขียนชั้นของตัวเองไป

664
00:47:45,549 --> 00:47:49,549
ในนี้มันมีชื่อต้นไม้อยู่แล้ว ตามนั้นเลย ตามที่ครูปิ๊กแจกให้ มีภาพให้ด้วยนะคะ

665
00:47:53,049 --> 00:47:55,291
มีกล่องให้อยู่

666
00:47:55,291 --> 00:47:59,291
มันจะมีหน้าหลังนะลูก ใบงานหน้าด้านหน้ากับด้านหลัง มีกล้องทั้งหมดอยู่ 6 กล่องด้วยกัน

667
00:48:01,186 --> 00:48:05,040
ครูปิ๊กให้แทนเลยนะ คือ ไม้ต้น

668
00:48:05,040 --> 00:48:07,410
ดีก็คือไม้พุ่มนะคะ

669
00:48:07,410 --> 00:48:11,410
จะเป็นกล่อง A กล่อง B กล่อง 4 กล่องดีกล่อง E และกล่อง F

670
00:48:12,797 --> 00:48:16,797
ถ้าเอาชื่อมาติดไว้ให้แล้วให้นักเรียนนะคะ

671
00:48:17,282 --> 00:48:19,142
เขียนชื่อต้นไม้

672
00:48:19,142 --> 00:48:21,074
ตามลักษณะวิสัย

673
00:48:21,074 --> 00:48:22,995
เข้าไปอยู่ในกล่องนี้

674
00:48:22,995 --> 00:48:25,295
ย้ายเข้ามาอยู่ในกล่องนี้

675
00:48:25,295 --> 00:48:27,797
ไม้ต้นมีอะไรบ้าง

676
00:48:27,797 --> 00:48:31,797
ไม้ต้นที่บอกไปแล้วนะคะ มีอะไรบ้าง ไม่ยอมถูกไหมไม่ยอมเป็นไม้ต้นแล้วก็จะหยิบมะยมมาเขียนใส่ในกล่อง

677
00:48:35,934 --> 00:48:39,934
กระท้อนเป็นไม้ต้น เราก็จะหยิบมาใส่ในกล่อง A นะคะ

678
00:48:40,486 --> 00:48:44,331
ฝรั่งเป็นไม้ต้น แล้วก็จะหยิบมาใส่ในกล่อง A

679
00:48:44,331 --> 00:48:48,331
เลือกดูอันไหนที่เป็นไม้ต้นนะคะ เอาลงมาให้หมดให้อยู่ในกล่อง A

680
00:48:49,532 --> 00:48:52,735
นะคะ

681
00:48:52,735 --> 00:48:55,495
ทีนี้กล่อง B คือไม้พุ่ม

682
00:48:55,495 --> 00:48:59,495
อันไหนที่เป็นไม้พุ่ม ให้นักเรียนหยิบมาใส่ในกล่อง B นะคะ

683
00:49:00,742 --> 00:49:03,123
หยิบลงมาให้หมดนะคะ

684
00:49:03,123 --> 00:49:06,777
ที่เป็นต้นที่เป็นไม้พุ่มกอง C

685
00:49:06,777 --> 00:49:10,107
ไม้ล้มลุกมีอะไรบ้าง กล่อง D นะคะ

686
00:49:10,107 --> 00:49:13,509
ให้เขียนชื่อต้นไม้ลงไปในกล่องนี้

687
00:49:13,509 --> 00:49:15,430
พอเขียนเสร็จปุ๊บ

688
00:49:15,430 --> 00:49:19,021
ครูบิ๊กเอาตัวอย่างให้ก็คือกล่อง e

689
00:49:19,021 --> 00:49:20,171
เห็นไหมคะ

690
00:49:20,171 --> 00:49:24,171
ก็คือพลูด่าง ผู้ด่างเป็นไม้เลื้อยก็เลยเขียนพลูด่างเข้ามาอยู่ในกล่อง E นะคะ

691
00:49:28,052 --> 00:49:29,653
แล้วก็บอก

692
00:49:29,653 --> 00:49:32,214
จำนวนสมาชิกของกล่อง E

693
00:49:32,214 --> 00:49:33,685
ว่ามีกี่

694
00:49:33,685 --> 00:49:35,105
ตัวนะคะ

695
00:49:35,105 --> 00:49:39,105
n(E) = 1 เพราะว่ามีอยู่ชนิดเดียว ก็คือพลูด่าง

696
00:49:40,359 --> 00:49:43,822
ที่เป็นสมาชิกที่อยู่ในกล่องอีกเข้าใจไหมคะ

697
00:49:43,822 --> 00:49:45,423
นักเรียนเข้าใจไหม

698
00:49:45,423 --> 00:49:49,423
ถ้าเข้าใจให้นักเรียนช่วยกันแบ่งกลุ่มต้นไม้ก่อนนะ ว่าเป็นลักษณะวิสัยอันไหนบ้างนะคะ

699
00:49:53,365 --> 00:49:56,827
เริ่มทำเลยนะคะ

700
00:49:56,827 --> 00:50:00,827
ทำเลยนะคะ

701
01:03:22,942 --> 01:03:26,942
ค่ะ ตอนนี้นักเรียนก็แบ่งกลุ่มของพืชออกไปตามลักษณะวิสัยเรียบร้อยแล้วนะคะ

702
01:03:32,024 --> 01:03:32,794
มีทั้งหมด

703
01:03:32,794 --> 01:03:36,794
กี่กลุ่มคะ นักเรียนดูที่แบ่งเป็นกลุ่มออกไป มีกี่กลุ่มคะ

704
01:03:38,570 --> 01:03:40,680
นับสิได้กี่กลุ่ม

705
01:03:40,680 --> 01:03:43,245
นับได้กี่กลุ่ม

706
01:03:43,245 --> 01:03:47,245
นับได้กี่กลุ่มลูก

707
01:03:48,117 --> 01:03:52,117
6 กลุ่มนะคะ เก่งมากทั้งหมด คือ 6 กลุ่มด้วยกันนะคะ

708
01:03:54,067 --> 01:03:57,982
เรามาดูกันว่าลูก ๆ ทำถูกไหมนะคะ

709
01:03:57,982 --> 01:03:59,844
กลุ่มที่ 1

710
01:03:59,844 --> 01:04:03,844
กลุ่ม A กลุ่ม A คือ ไม้ต้นนะคะ

711
01:04:05,106 --> 01:04:08,559
กลุ่ม A คือ ไม้ต้น

712
01:04:08,559 --> 01:04:11,584
มีอะไรบ้าง

713
01:04:11,584 --> 01:04:14,594
อันนี้คือกลุ่ม A นับสิคะ

714
01:04:14,594 --> 01:04:18,594
ของตัว A มีกี่ชนิดนับว่ามีกี่ภาพไม้ต้นน่ะไม้ต้นนับกลุ่มของ A นีมีเท่าไหร่

715
01:04:22,992 --> 01:04:24,201
มีเท่าไร

716
01:04:24,201 --> 01:04:27,924
กลุ่มนี้มีเท่าไร

717
01:04:27,924 --> 01:04:30,557
อะไรลูก

718
01:04:30,557 --> 01:04:34,557
มี 6 ชนิดกลุ่มนี้มีเท่าไร ลูก 6

719
01:04:34,649 --> 01:04:38,649
ไออุ่นมีเท่าไร 6 เท่าไร

720
01:04:39,084 --> 01:04:41,898
นับกลุ่ม A นะครับ กลุ่ม A

721
01:04:41,898 --> 01:04:45,749
มีกี่มีกี่ภาพโลกมีกี่ชนิด

722
01:04:45,749 --> 01:04:47,290
ออกนะคะ

723
01:04:47,290 --> 01:04:51,290
4 กลุ่มมีเท่ากันหมดเลยน่าจะถูกนะคะ

724
01:04:51,902 --> 01:04:55,902
เดี๋ยวเรามาดูกันนะ นักเรียนไว้อันนี้ก็คือกลุ่มเอก็คือไม้ต้นนะคะ ทีนี้มาดูกลุ่ม B

725
01:05:00,691 --> 01:05:02,612
MB คือ ไม้พุ่ม

726
01:05:02,612 --> 01:05:05,364
อั นนี้มีลักษณะ

727
01:05:05,364 --> 01:05:06,775
มีเท่าไร

728
01:05:06,775 --> 01:05:07,925
มีเท่าไร

729
01:05:07,925 --> 01:05:11,009
ถูกอันที่ 3 อันนี้ 3

730
01:05:11,009 --> 01:05:12,287
3 อันนี้เท่าไรลูก

731
01:05:12,287 --> 01:05:16,287
3 เหมือนกันนะคะ เก่งมากเลยนะคะ แบ่งออกมาเท่ากันเลย ลอกกันหรือเปล่า

732
01:05:19,796 --> 01:05:21,715
ดูคนอื่นหรือเปล่า

733
01:05:21,715 --> 01:05:25,715
ที่นี่กลุ่ม C กลุ่ม C คือ ไม้ล้มลุก

734
01:05:26,459 --> 01:05:29,410
กลุ่ม C มีกี่ภาพลูก

735
01:05:29,410 --> 01:05:33,410
ต่างกันแล้วอันนี้มีอยู่ 3 อันนี้ 3 อันนี้มีเท่าไรกลุ่ม C

736
01:05:35,377 --> 01:05:37,096
กลุ่ม C มี 3

737
01:05:37,096 --> 01:05:39,408
ไออุ่น

738
01:05:39,408 --> 01:05:41,328
ดูใหม่สิลูก

739
01:05:41,328 --> 01:05:43,960
ไม้ล้มลุก

740
01:05:43,960 --> 01:05:47,162
ไม้ล้มลุก

741
01:05:47,162 --> 01:05:50,053
กลุ่มไม้ล้มลุกดูดี ๆ ชื่อ

742
01:05:50,053 --> 01:05:54,053
ชื่อตรงนี้

743
01:05:59,923 --> 01:06:02,234
ให้ดูชื่อ ให้ดูชื่อ

744
01:06:02,234 --> 01:06:05,438
อันนี้คือไม้ล้มลุก

745
01:06:05,438 --> 01:06:09,438
หมายถึง ไม้ที่ไม่มีเนื้อไม้นะลูก ที่มันไม่มีเนื้อไม้

746
01:06:12,358 --> 01:06:16,358
กลุ่มนี้มี 3 ใช่ไหม กลุ่มนี้มี 3 กลุ่มนี้มี 3 อันไหนเป็นไม้ล้มลุก

747
01:06:17,682 --> 01:06:21,682
กลุ่มอันไหน กลุ่ม C อันไหน

748
01:06:21,967 --> 01:06:25,049
เพื่อนช่วยหน่อย

749
01:06:25,049 --> 01:06:29,049
เพื่อนช่วยหน่อย ดูช่วยหน่อย

750
01:06:30,893 --> 01:06:34,893
ตัวไหนช่วยสิ

751
01:06:50,698 --> 01:06:54,698
เดี๋ยวเราไปพร้อม ๆ กันนะคะ

752
01:06:58,905 --> 01:07:02,905
อย่าสลับกันนะลูก ถ้าสลับกล่องเมื่อไหร่นั่นคือผิดความหมายเลยนะ

753
01:07:21,415 --> 01:07:25,415
ได้แล้ว ได้แล้วหรือยังคะ โอเคนะ โอเค C คือกลุ่มของไม้ล้มลุกนะคะ

754
01:07:28,984 --> 01:07:32,984
ผ่านไปนะไม้ล้มลุก

755
01:07:33,905 --> 01:07:37,905
ทีนี้ไม้รอเลื้อย กลุ่ม D กลุ่ม D นะคะ D มีเท่าไร

756
01:07:40,831 --> 01:07:42,180
มี 1 ชนิด

757
01:07:42,180 --> 01:07:44,103
มี 1 ชนิดมี 1 ชนิด

758
01:07:44,103 --> 01:07:46,092
เหมือนกันเลย ต้นอะไร

759
01:07:46,092 --> 01:07:49,675
ต้นอะไร

760
01:07:49,675 --> 01:07:53,675
ต้ นเฟื่องฟ้าถูกต้องนะคะ

761
01:07:53,789 --> 01:07:57,789
อันนี้คือไม้รอเลื้อยนะคะ เฟื่องฟ้าเมื่อไหร่ที่มันมีหลักให้ยึดมันก็จะเลื้อยไปตามนั้นนะคะ

762
01:08:01,671 --> 01:08:05,325
มาดูไม้เลื้อย ไม้เลื้อย คือ กลุ่ม E

763
01:08:05,325 --> 01:08:08,527
ครูปิ๊กเฉลยไปแล้วนะคะ ในใบงาน

764
01:08:08,527 --> 01:08:09,687
ก็คือ

765
01:08:09,687 --> 01:08:10,968
ผู้ด่าง

766
01:08:10,968 --> 01:08:11,860
พ

767
01:08:11,860 --> 01:08:15,513
ลูด่างมีชนิดเดียวนะคะ ที่เป็นไม้เลื้อย

768
01:08:15,513 --> 01:08:19,513
และสุดท้ายกลุ่ม F คือ

769
01:08:19,555 --> 01:08:23,555
อื่น ๆ ลักษณะวิสัยอื่น ๆ นะคะ ไทยเฟิร์น ปาล์ม กล้วยไม้

770
01:08:25,380 --> 01:08:29,380
ในภาพมี 2 อันนี้ 2 เก่งมากนะคะ เดี๋ยว

771
01:08:30,831 --> 01:08:34,831
ให้นักเรียนนะคะ

772
01:08:35,457 --> 01:08:38,399
ทำใบงานคนละ 1 ใบนะ

773
01:08:38,399 --> 01:08:42,399
คนละ 1 ใบ

774
01:08:43,663 --> 01:08:46,996
อันนี้ 10 คะแนนนะคะ

775
01:08:46,996 --> 01:08:50,996
ให้ดูนะคะ กลุ่ม A กลุ่ม B กลุ่ม C D E

776
01:08:52,059 --> 01:08:56,059
F เขียนชื่อต้นไม้ลงไปในกล่องให้ถูกต้อง

777
01:09:05,068 --> 01:09:09,068
ชื่อ นามสกุล ห้องนะคะ ดูก่อนเดี๋ยวให้ทำพร้อม ๆ กันนะคะ

778
01:09:11,672 --> 01:09:14,882
เข้าใจไหม

779
01:09:14,882 --> 01:09:17,695
นักเรียนเข้าใจอยู่ใช่ไหม

780
01:09:17,695 --> 01:09:20,645
กล่อง A หมายถึง

781
01:09:20,645 --> 01:09:23,656
ไม้ต้น

782
01:09:23,656 --> 01:09:26,537
ไม้ต้นมีอะไรบ้าง

783
01:09:26,537 --> 01:09:30,537
ให้นักเรียนเขียนเฉพาะชื่อนะคะ ภาพไม่ต้องเอาลงมา

784
01:09:31,480 --> 01:09:33,531
เขียนเฉพาะชื่อ ต้นไม้

785
01:09:33,531 --> 01:09:37,531
ที่ครูไปใส่ชื่อไปให้แล้ว นักเรียนแยกกลุ่มแล้ว เพราะฉะนั้น นักเรียนสามารถ

786
01:09:39,226 --> 01:09:43,226
เอาภาพนะคะ ที่อยู่ในกลุ่ม A

787
01:09:43,268 --> 01:09:44,871
กลุ่ม A

788
01:09:44,871 --> 01:09:48,475
มาเขียนลงไปใน

789
01:09:48,475 --> 01:09:52,475
ใบงานได้เลยนะคะ ใช่ อันนี้คือกลุ่ม A

790
01:09:52,757 --> 01:09:56,231
กลุ่ม B กลุ่ม C D

791
01:09:56,231 --> 01:10:00,231
E และ F อันนี้มีอะไรบ้าง ก็หยิบไปดูนะคะ ดู

792
01:10:02,885 --> 01:10:06,885
มันตรงกับคำไหน ให้เขียนเอง ก็คือเขียนเฉพาะชื่อ เขียนเฉพาะชื่อของต้นไม้นั้นนะคะ ลงไปอยู่ในกล่องนะคะ

793
01:10:12,889 --> 01:10:15,521
นักเรียนไม่ต้องวาดภาพนะ

794
01:10:15,521 --> 01:10:18,332
เข้าใจไหมคะ โอเคไหม

795
01:10:18,332 --> 01:10:22,332
เสร็จแล้วให้ใส่จำนวนสมาชิกด้วยนะคะ ว่ามีกี่ชนิดที่อยู่ในกล่องนั้น

796
01:10:24,871 --> 01:10:27,626
n(A) มีเท่าไรนะคะ

797
01:10:27,626 --> 01:10:31,626
เข้าใจนะ มีใครสงสัยไหม ถามไหม

798
01:10:32,119 --> 01:10:34,421
ถามไหม เข้าใจไหม

799
01:10:34,421 --> 01:10:38,421
เข้าใจวิธีทำแล้วเริ่มทำเลยนะคะ

800
01:19:59,528 --> 01:20:03,528
นักเรียนเสร็จแล้วนะคะ ครูปิ๊กจะให้แต่ละกลุ่มนะคะ ออกมาเขียนที่หน้ากระดานนะคะ

801
01:20:08,306 --> 01:20:12,306
กลุ่มแรกนะคะ กลุ่มแรกให้ออกมาเขียนชื่อ

802
01:20:13,690 --> 01:20:17,690
ของต้นไม้ที่อยู่ในกล่อง A นะคะ มีกี่ต้น มีกี่ชนิด ให้เขียนชื่อเรียงลงมานะคะ

803
01:20:22,667 --> 01:20:25,739
แล้วก็บอก n(A) เท่ากับเท่าไร

804
01:20:25,739 --> 01:20:27,600
นะคะ กลุ่มที่ 1

805
01:20:27,600 --> 01:20:31,600
กลุ่มที่ 1 ออกมาเขียนค่ะ

806
01:20:32,405 --> 01:20:36,405
เอามาเขียนหน้ากระดานนะคะ ออกมาเขียนหน้ากระดาน

807
01:20:41,642 --> 01:20:45,642
ออกมาเขียนเลย เพื่อน ๆ จะได้ดูด้วยนะคะ ว่าเราทำถูกหรือเปล่า

808
01:20:48,438 --> 01:20:52,438
เขียนใส่ตรงนี้ กลุ่ม A นะคะ กล่อง A เขียนลงไปเลย

809
01:20:55,868 --> 01:20:59,521
เพื่อน ๆ ดูนะคะ ว่าเพื่อนถูกไหม

810
01:20:59,521 --> 01:21:03,521
เพื่อนจะทำถูกไหม

811
01:21:09,077 --> 01:21:13,077
กลุ่มที่ 2 กล่อง B ใครจะออกมาเขียน 2 คนนี้

812
01:21:17,602 --> 01:21:21,602
ผู้ชายออกมา B นะคะ กล่อง B นะคะ

813
01:21:38,118 --> 01:21:41,450
ไออุ่น กลุ่ม C นะคะ

814
01:21:41,450 --> 01:21:44,213
กลุ่ม C เชิญ

815
01:21:44,213 --> 01:21:48,213
กลุ่ม D แล้วก็กลุ่มE ครูปิ๊กเขียนลงไปให้แล้วนะคะ

816
01:21:50,493 --> 01:21:52,534
กลุ่มนี้

817
01:21:52,534 --> 01:21:53,495
ไปเขียน

818
01:21:53,495 --> 01:21:57,495
F นะคะ อื่

819
01:22:02,923 --> 01:22:06,923
น ๆ ดูนะคะ ว่าเพื่อนเขียนถูกไหมนะคะ แล้วก็ดูของตัวเองด้วย

820
01:22:10,105 --> 01:22:14,105
ที่ตัวเองทำใบงานมานะคะ ว่าเหมือนกับของเพื่อนที่ออกมาเขียนหน้ากระดานหรือเปล่า

821
01:22:16,066 --> 01:22:20,066
นะคะ

822
01:22:30,425 --> 01:22:34,425
กลุ่มแรกยังไม่เขียน n(A) เลยจำนวนมีเท่าไร n

823
01:22:42,985 --> 01:22:44,849
(A) สรุปให้ด้วย

824
01:22:44,849 --> 01:22:47,668
n(F) เท่าไร

825
01:22:47,668 --> 01:22:51,668
n(F) เท่าไร

826
01:22:58,697 --> 01:23:01,958
n(B) เท่าไรลูก n(B) เท่าไร

827
01:23:01,958 --> 01:23:05,958
ก็เขียนลงไปเขียนลงไป

828
01:23:06,190 --> 01:23:10,190
กลุ่มนี้มาเขียน

829
01:23:30,434 --> 01:23:34,434
ถูกแล้ว ถูกแล้ว กลัวไม่ถูกเหรอ ไปให้ไปนั่งที่เขียนเสร็จแล้วต้องมั่นใจนะคะ

830
01:23:39,089 --> 01:23:42,803
ทำเสร็จแล้วตัวเองจะต้องมั่นใจว่าตัวเองตอบถูกนะ

831
01:23:42,803 --> 01:23:46,803
เดี๋ยวมาดูด้วยกันนะคะ มาดูด้วยกันว่าถูกหรือเปล่า

832
01:23:51,465 --> 01:23:55,465
เสร็จทุกกลุ่มแล้วนะคะ ทีนี้ครูปิ๊กจะให้สลับ

833
01:23:58,708 --> 01:24:00,309
เปลี่ยนกันตรวจ

834
01:24:00,309 --> 01:24:03,132
ห้ามแกล้งเพื่อน

835
01:24:03,132 --> 01:24:07,035
ให้เปลี่ยนกันตรวจในงานนะคะ

836
01:24:07,035 --> 01:24:11,035
ห้ามแกล้งเพื่อนนะ ถ้าเพื่อนทำถูกนะคะ ให้เขียนถูกลงไปจริง ๆ

837
01:24:12,427 --> 01:24:16,143
ไม่ใช่ไม่ใช่ดูแล้วแบบแกล้งเพื่อน

838
01:24:16,143 --> 01:24:20,143
ผิดอย่างนี้นะไม่เอานะ ลูกอย่าไปแกล้งเพื่อน เราจะต้องซื่อสัตย์นะคะ

839
01:24:21,205 --> 01:24:25,205
เดี๋ยวครูไปจะสลับ สลับแล้วก็ตรวจให้เพื่อนด้วย

840
01:24:25,247 --> 01:24:28,450
ใช้ปากกาแดง มีปากกาแดงไหมคะ

841
01:24:28,450 --> 01:24:31,401
คนมีประกันแดงไหมคะ

842
01:24:31,401 --> 01:24:32,683
มีไหม

843
01:24:32,683 --> 01:24:36,683
มีไหมมีปากกาแดงไหมลูก มีปากกาแดงนะคะ ok ให้ใช้ปากกาแดงตรวจนะคะ

844
01:24:42,502 --> 01:24:46,502
เดี๋ยวครูไปสลับหนิ่ดหนึ่งเดี๋ยว

845
01:25:12,245 --> 01:25:16,245
พร้อมแล้วนะ พร้อมแล้วนะ แล้วมาดูเฉลยกันนะคะ ที่เพื่อน

846
01:25:18,591 --> 01:25:22,056
ออกมาเขียนหน้ากระดานเหมือนไหมคะ

847
01:25:22,056 --> 01:25:26,026
นักเรียนดูนักเรียนมองกระดาน

848
01:25:26,026 --> 01:25:30,026
นะคะ

849
01:25:33,081 --> 01:25:37,081
มองกระดานนะลูก มองกระดาน แล้วก็ดูใบงานของเพื่อนด้วย

850
01:25:38,265 --> 01:25:39,818
กล่อง A

851
01:25:39,818 --> 01:25:42,890
กล่อง A เพื่อนเขียนถูกไหม

852
01:25:42,890 --> 01:25:46,890
ถูกไหม เพื่อนทำถูกไหมดู บนกระดานนะคะ ที่กลุ่ม

853
01:25:48,475 --> 01:25:52,318
แรกนะคะ ออกมาทำถูกไหม

854
01:25:52,318 --> 01:25:55,907
ถ้าถูกนะคะ มีต้นชนิดนี้

855
01:25:55,907 --> 01:25:59,622
พบ 6 ต้นนะคะ แล้วก็ n a = 6

856
01:25:59,622 --> 01:26:03,622
ให้ตัวถูกนะคะ

857
01:26:04,438 --> 01:26:08,438
ถ้าเขียนถูกนะคะ ทุกต้นเลย จะมีมะยม มีหมาก กระท้อน ฝรั่ง อินทนิลน้ ำและก็สะเดานะคะ

858
01:26:14,488 --> 01:26:17,371
อยู่ในกลุ่มของไม้ต้น

859
01:26:17,371 --> 01:26:20,061
n(A) = 6

860
01:26:20,061 --> 01:26:24,061
ถูกไหมคะ ถ้าถูกก็คือผิดถูกเลยนะ เสร็จหรือยัง

861
01:26:27,057 --> 01:26:31,057
สลับที่กันได้แต่อยู่ในกล่องเดียวกัน เขียนสลับตำแหน่งกันได้แต่ให้อยู่ในกล่องเดียวกันนะคะ

862
01:26:36,284 --> 01:26:40,284
สลับที่กันได้อาจจะเขียนขึ้นมาก่อนก็ได้แล้วแต่

863
01:26:41,869 --> 01:26:45,390
แต่ให้อยู่ในกล่อง A นะคะ ให้หยุดภายในกล่องนั้น

864
01:26:45,390 --> 01:26:49,235
มีอยู่ 6 ชื่อด้วยกัน

865
01:26:49,235 --> 01:26:52,056
โอเคนะเสร็จหรือยัง

866
01:26:52,056 --> 01:26:54,307
เสร็จหรือยังคะ

867
01:26:54,307 --> 01:26:58,307
ของ A7 หรือยังตรวจเสร็จหรือยัง

868
01:27:06,417 --> 01:27:10,077
เสร็จหรือยังลูก นี้ 2 คนนี้เสร็จหรือยัง 2 หนุ่ม

869
01:27:10,077 --> 01:27:14,077
ยังอ่ะเพื่อนรอแป๊บนึงนะคะ

870
01:27:16,411 --> 01:27:20,411
ทีนี้มาดูกลุ่ม B

871
01:27:21,611 --> 01:27:24,872
กลุ่ม B คือ กลุ่มของไม้พุ่ม

872
01:27:24,872 --> 01:27:28,872
ดูนะคะ กล่อง B มีอยู่ 3 ชนิดมีชบา เทียนทอง เข็มแดงนะคะ

873
01:27:31,853 --> 01:27:35,004
เพื่อนเขียนถูกไหม อยู่ในกล่อง D ถูกไหมคะ

874
01:27:35,004 --> 01:27:35,775
หน้าถูก

875
01:27:35,775 --> 01:27:38,204
เครื่องหมายถูกเลยนะคะ

876
01:27:38,204 --> 01:27:40,446
n(B) = 3

877
01:27:40,446 --> 01:27:44,446
เพื่อนตอบถูกก็ขีดเครื่องหมายถูกได้เลย

878
01:27:49,742 --> 01:27:53,742
ถูกนะคะ เก่งมากเลยผ่านหรือยังต่อไปจะเป็นกล่อง c แล้วนะ

879
01:28:02,431 --> 01:28:06,431
ต่อไปเป็นกล่อง c นะลูก ตามองกระดานทุกคนมองนะคะ

880
01:28:09,936 --> 01:28:13,909
กล่อง C กลุ่มของไม้ล้มลุกนะคะ ไม้ล้มลุก

881
01:28:13,909 --> 01:28:17,909
อันนี้จะสังเกตง่าย ๆ คือ มันจะไม่มีเนื้อไม้นะคะ

882
01:28:18,012 --> 01:28:19,614
ช

883
01:28:19,614 --> 01:28:23,614
ะพลู กล้วยน้ำว้า ว่านกาบหอยนะคะ มีอยู่ 3 ชนิด

884
01:28:24,170 --> 01:28:25,769
ถูกไหมคะ

885
01:28:25,769 --> 01:28:28,852
n a n c = 3

886
01:28:28,852 --> 01:28:32,852
ดูของเพื่อนนะลูก ถูกไหม ถ้าถูกขีดเครื่องหมายถูกตรวจ ให้เรียบร้อย

887
01:28:36,604 --> 01:28:40,604
ผ่านนะ ผ่านนะ ไปกล่องที่เท่าไร กล่องที่ 4 นะคะ

888
01:28:42,888 --> 01:28:46,888
ทองดีไม้รอเลื้อย ครูปิ๊กเฉลย แล้วก็คือเฟื่องฟ้า

889
01:28:48,533 --> 01:28:49,623
คนเดียว

890
01:28:49,623 --> 01:28:53,623
nd = 1 นะคะ AB = 1

891
01:28:53,657 --> 01:28:54,751
ผ่านนะ

892
01:28:54,751 --> 01:28:57,511
กล่องที่ 5 กล่อง E นะคะ

893
01:28:57,511 --> 01:28:59,362
กลุ่มของไม้เลื้อย

894
01:28:59,362 --> 01:29:03,362
ครูปิ๊กเฉลยแล้วอยู่ในเอกสารนะคะ ก็คือพลูด่าง

895
01:29:03,594 --> 01:29:07,057
NE = 1 สุดท้ายจริง ๆ

896
01:29:07,057 --> 01:29:08,208
กลุ่ม F

897
01:29:08,208 --> 01:29:09,427
ของ

898
01:29:09,427 --> 01:29:13,427
กลุ่มของไม้ชนิดอื่น ๆ ลักษณะวิสัยอื่นมีอยู่ 2 ชนิด

899
01:29:14,362 --> 01:29:16,414
ถูกไหมคะ

900
01:29:16,414 --> 01:29:17,954
ถูกไหม

901
01:29:17,954 --> 01:29:21,098
ถูกนะคะ

902
01:29:21,098 --> 01:29:23,659
โอเค ถูกหมดเลย

903
01:29:23,659 --> 01:29:26,288
มีเพื่อนคนไหนทำผิดไหม

904
01:29:26,288 --> 01:29:30,071
ไปตรวจเพื่อรับผิด

905
01:29:30,071 --> 01:29:34,071
ของใครตรวจเพื่อนแล้วมีผิดมีไหมคะ

906
01:29:35,774 --> 01:29:39,774
ไม่มีเลยเพื่อนทำถูกหมดเลยเก่งมากเลยแสดงว่าทุกคน

907
01:29:41,350 --> 01:29:45,350
ถามจริง ๆ ลอกกันหรือเปล่า หรือว่าหรือว่าทำเอง

908
01:29:47,313 --> 01:29:51,313
ทำเองนะคะ ทำเองเก่งมาก เก่งมากนะคะ ทุกคนจะต้องซื่อสัตย์กับตัวเองนะคะ ถ้าเราทำไม่ถูกไม่เป็นไร

909
01:29:56,345 --> 01:29:58,844
เราก็จะค่อย ๆ แก้ไขไปนะคะ

910
01:29:58,844 --> 01:30:00,256
ขอให้นักเรียน

911
01:30:00,256 --> 01:30:03,525
ทำความเข้าใจนะคะ สัญลักษณ์

912
01:30:03,525 --> 01:30:04,296
ชนิด

913
01:30:04,296 --> 01:30:08,296
สมาชิกมีเท่าไร อยู่ในนั้นนักเรียนจะต้องแบ่งแยกกลุ่มต่าง ๆ ออกให้ได้ตามคุณสมบัติของเขา

914
01:30:12,751 --> 01:30:16,751
นะคะ

915
01:30:18,274 --> 01:30:22,274
สงสัยอะไรอีกไหม

916
01:30:24,927 --> 01:30:28,927
เก่งมากลูก มีของเพื่อนนะคะ ปิยวิทย์

917
01:30:30,569 --> 01:30:32,359
เขียนสะกดผิด

918
01:30:32,359 --> 01:30:36,359
ปิยวิทย์สะกดผิดนะคะ เพื่อนได้แก้ไขให้แล้ว เดี๋ยวพี่จะคืนใบงานนี้ให้ลูกนะคะ

919
01:30:40,182 --> 01:30:42,750
แล้วลูกไปดูว่า

920
01:30:42,750 --> 01:30:46,750
ลูกเขียนแล้วมันผิดน ี่มันผิดตรงไหนนะคะ มันผิดตรงไหน

921
01:30:48,326 --> 01:30:52,326
ครูไม่อยากให้ทุกคนมีความละเอียดนะคะ เวลาทำงาน

922
01:30:52,488 --> 01:30:56,488
ดูตรวจสอบด้วยว่าตัวเองเขียนผิดไหม เพราะว่าบางครั้งแค่เขียนผิดนิดเดียว

923
01:30:57,813 --> 01:31:00,954
นะคะ เขียนผิดนิดเดียวนี่มันก็คือผิด

924
01:31:00,954 --> 01:31:04,954
คะแนน ก็จะหายไปแทนที่จะเป็นเรื่องง่าย ๆ นะคะ

925
01:31:05,058 --> 01:31:07,620
จะถูกหมดเลยแทนที่จะได้คะแนนเต็ม

926
01:31:07,620 --> 01:31:08,900
โ

927
01:31:08,900 --> 01:31:12,553
อเค เดี๋ยวเอาไปคืนเพื่อนนะคะ

928
01:31:12,553 --> 01:31:16,553
เอาใบงานไปคืนเพื่อนแล้วให้เพื่อนดู

929
01:31:33,592 --> 01:31:37,592
ตัวเองก็ลืมนะคะ ถูกแล้ว

930
01:31:41,349 --> 01:31:45,349
เขียนรู้ว่าคือต้นอะไรแต่ว่าสะกดผิด เพราะว่าลืมกันเองนะคะ

931
01:31:46,342 --> 01:31:48,134
โอเคไม่เป็นไร

932
01:31:48,134 --> 01:31:51,475
ต่อไปเราจะต้องดูดี ๆ

933
01:31:51,475 --> 01:31:55,475
ต่อไปเราจะต้องดูดี ๆ เราจะได้เขียนไม่ผิดนะคะ

934
01:31:58,980 --> 01:32:01,090

935
01:32:01,090 --> 01:32:05,090
โอเค เข้าใจแล้วนะ ต่อไปให้นักเรียนเอาสมุดนะคะ ขึ้นมาจดบันทึก

936
01:32:06,604 --> 01:32:10,604
สรุปวันนี้ที่เราได้เรียนไป เดี๋ยวครูปิ๊กจะเปิดสไลด์แล้วให้นักเรียนเขียนลงไปในสมุดนะคะ

937
01:32:20,448 --> 01:32:24,448
สรุปเป็น Mind Map ของนักเรียนเองนะคะ ใส่ลงไปในสมุดว่า

938
01:32:24,751 --> 01:32:26,922
สัญลักษณ์

939
01:32:26,922 --> 01:32:30,204
สัญลักษณ์ของเซต แล้วก็

940
01:32:30,204 --> 01:32:34,204
จำนวนสมาชิกนะคะ มีวิธีการหาอย่างไรนะคะ

941
01:32:41,349 --> 01:32:45,349
ก่อนอื่นเลย หน้านี้

942
01:32:47,370 --> 01:32:48,651
นักเรียน

943
01:32:48,651 --> 01:32:52,651
เอาสมุดขึ้นมานะคะ สมุดขึ้นมาบันทึกนะคะ

944
01:33:03,465 --> 01:33:07,465
หมดเวลาแล้วใช่ไหมคะน

945
01:33:08,077 --> 01:33:12,077
ี่ เวลาหมดแล้วนะคะ ต้องขอบคุณพี่ล่าม แล้วก็ขอโทษด้วยนะคะ ใช้เวลาเกินไปหน่อย

946
01:33:14,431 --> 01:33:16,994
ทั้งหมด

947
01:33:16,994 --> 01:33:20,994
เวลาหมดแล้วนะคะ

948
01:33:26,031 --> 01:33:30,031
เดี๋ยวไปเรียนวิชาต่อไปนะคะ ให้เด็ก ๆ เอา

949
01:33:31,993 --> 01:33:35,993
ทั้งหมดนี่เอาไปบันทึกอีกทีหนึ่งนะ

950
01:33:37,510 --> 01:33:41,510
ใบงานส่งคืนครูร่มนะคะ เอาไปวางรวมกันนะคะ ใบงานส่งคืนครูร่มนะคะ เอาไปวางรวมกันนะคะ

951
01:33:42,181 --> 01:33:46,181
วางรวมกัน

952
01:33:55,009 --> 01:33:59,009
ค่ะ วันนี้ขอบคุณมากนะคะ [สิ้นสุดการถอดความ]