1
00:00:04,007 --> 00:00:07,492
เมื่อคืนนี้ฝนตกอากาศดีมากเลยนะคะ

2
00:00:07,492 --> 00:00:11,275
ครูปิ๊กถามหน่อยว่า

3
00:00:11,275 --> 00:00:15,275
จำได้ไหม สัปดาห์ที่แล้วที่เราเรียนนะคะ เรื่องที่มาแล้วก็ผู้คิดค้น

4
00:00:16,727 --> 00:00:18,967

5
00:00:18,967 --> 00:00:22,967
ทฤษฎีเซต พอจะจำได้ไหมคะ

6
00:00:27,176 --> 00:00:30,449
น้องหยกมา โอเค

7
00:00:30,449 --> 00:00:34,449
นั่งให้เรียบร้อยนะคะ

8
00:00:35,941 --> 00:00:38,384
จำได้ไหม

9
00:00:38,384 --> 00:00:42,384
ทำไมเซต ทำไมมันถึงต้องนำเรื่องนี้เข้ามาใ

10
00:00:44,609 --> 00:00:46,721
ช้ เหตุผลเพราะอะไรคะ

11
00:00:46,721 --> 00:00:50,721
ทำไม ทำไมเราถึงต้องเรียนเรื่องเซต

12
00:00:52,227 --> 00:00:56,227
ทำไมเราถึงต้องเรียนเรื่องเซต ที่ไปที่มา

13
00:01:00,821 --> 00:01:02,682
เพราะ

14
00:01:02,682 --> 00:01:06,682
... เพราะอะไรคะ เพราะโลก โลกนี่ มันมีทุกสิ่งทุกอย่างอยู่รวมกันใช่ไหมคะ

15
00:01:10,700 --> 00:01:14,700
ไม่ว่าจะเป็นสิ่งมีชีวิต หรือว่าสิ่งไม่มีชีวิตนะคะ รวมกันอย่างไม่เป็นระเบียบนะคะ

16
00:01:17,619 --> 00:01:21,619
ทีนี้ เวลาเราจะเลือกหรือว่านำมาใช้นะคะ

17
00:01:21,914 --> 00:01:25,046
มันทำให้เกิดความยุ่งยากนะคะ

18
00:01:25,046 --> 00:01:29,046
เสียเวลานะคะ ไม่เป็นระเบียบ มองแล้วไม่สบายตา

19
00:01:29,537 --> 00:01:31,402
ทีนี้ เราก็เลย

20
00:01:31,402 --> 00:01:34,860
ทำอย่างไรนะคะ เราก็เลยจับสิ่งต่าง ๆ นี่

21
00:01:34,860 --> 00:01:38,513
มาจัดนะคะ เป็นกลุ่มเป็นหมวดเป็นหมู่ แบ่ง

22
00:01:38,513 --> 00:01:42,513
แบ่งว่าอันไหนที่มีคุณสมบัติเหมือนกันนะคะ

23
00:01:43,777 --> 00:01:45,248
คล้าย ๆ กัน

24
00:01:45,248 --> 00:01:47,550
ให้เอามาอยู่ในกลุ่มเดียวกัน

25
00:01:47,550 --> 00:01:51,550
อันนี้เราก็เลยคิดนะคะ เรื่องเซตขึ้นมา เอามาจัดเป็นระเบียบระบบจัดเป็นหมวด เป็นหมู่ คนที่คิดค้นเรื่องนี้ก็คือใครคะ

26
00:01:57,292 --> 00:01:58,583
ใครคะ

27
00:01:58,583 --> 00:01:59,734
จำได้ไหม

28
00:01:59,734 --> 00:02:03,258
เป็นชาวอะไร

29
00:02:03,258 --> 00:02:07,258
เก่งมากนะคะ เป็นชาวเยอรมันนะคะ ยังจำได้นะคะ คนนี้

30
00:02:09,793 --> 00:02:13,793
เป็นผู้ก่อตั้งทฤษฎีเซตขึ้นมาเป็นชาวเยอรมันนะคะ

31
00:02:15,181 --> 00:02:19,181

32
00:02:19,797 --> 00:02:23,449
วันนี้นะคะ หัวข้อที่จะเรียน ก็คือ

33
00:02:23,449 --> 00:02:27,449
การเขียนสัญลักษณ์เกี่ยวกับเซต แล้วก็สมาชิกของเซต

34
00:02:28,643 --> 00:02:32,643
เรารู้แล้วล่ะว่า เซตคืออะไร งความหมายคืออะไร ถูกต้องไหมคะ วันนี้เราจะมาดูกันว่าสัญลักษณ์ที่เราใช้

35
00:02:36,775 --> 00:02:38,565
เกี่ยวกับเซตนั้น

36
00:02:38,565 --> 00:02:42,565
มีอะไรบ้างนะคะ

37
00:02:47,221 --> 00:02:51,221
เดี๋ยวขอเอาสไลด์ขึ้นจอก่อนแป๊บหนึ่งนะคะ

38
00:03:45,524 --> 00:03:49,524
นักเรียนจำได้ไหมคะ เดี๋ยวระหว่างที่เรารอสไลด์นะคะ เดี๋ยวให้พี่เขาทำให้ก่อนนะ

39
00:03:52,189 --> 00:03:56,189
นักเรียนจำได้ไหม  ว่าครั้งที่แล้วในทางคณิตศาสตร์นะคะ สิ่งที่เราจัดเป็นหมวด เป็นหมู่มีอะไรบ้าง

40
00:03:58,341 --> 00:04:01,873
กลุ่มที่เราจัดออกมา สิ่งมีชีวิต

41
00:04:01,873 --> 00:04:04,174
ถูกไหมคะ

42
00:04:04,174 --> 00:04:08,174
สิ่งมีชีวิต กับสิ่งไม่มีชีวิต เสร็จแล้วสิ่งมีชีวิตนั้น เราจัดออกมาเป็นกลุ่ม

43
00:04:11,551 --> 00:04:13,602
มีกลุ่มอะไรบ้าง

44
00:04:13,602 --> 00:04:15,334
มีกลุ่มของสัตว์

45
00:04:15,334 --> 00:04:16,672
ถูกไหมคะ

46
00:04:16,672 --> 00:04:20,672
สัตว์กับต้นไม้ จำได้ไหม อันนี้คือสิ่งมีชีวิต

47
00:04:21,619 --> 00:04:25,070
ทีนี้สิ่งที่ไม่มีชีวิต ครั้งที่แล้วที่เราเรียนนะคะ

48
00:04:25,070 --> 00:04:26,999
มีอะไรบ้าง

49
00:04:26,999 --> 00:04:30,999
มีอะไรบ้าง สิ่งไม่มีชีวิต ที่จัดเป็นหมวดสิ่ง ก่อสร้างนะคะ แล้วก็ภูเขา

50
00:04:34,308 --> 00:04:37,827
อันนี้คือสิ่งที่ไม่มีชีวิตนะคะ

51
00:04:37,827 --> 00:04:41,292
ทีนี้ นอกจากนี้นอก จากตัวอย่างที่ปิ๊ก

52
00:04:41,292 --> 00:04:45,292
ให้ดูนะคะ ที่ภาพโลกแล้วก็ที่เราได้ทำกิจกรรมกันไปนะที่แบ่ง

53
00:04:46,747 --> 00:04:50,747
เป็นกลุ่มยานพาหนะ ดอกไม้ ตัวเลข

54
00:04:50,847 --> 00:04:52,708
อักษร

55
00:04:52,708 --> 00:04:56,100
ภาษาอังกฤษนะคะ พยัญชนะไทย

56
00:04:56,100 --> 00:05:00,100
ที่เราได้เรียนแล้วก็ได้ทำกิจกรรม เมื่อสัปดาห์ที่แล้วที่เราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่

57
00:05:01,934 --> 00:05:05,934
มีอะไรอีกก็จะมีอักษรภาษาอังกฤษ เรขาคณิต เครื่องเขียนอะไรต่าง ๆ พวกนี้นะคะ

58
00:05:08,670 --> 00:05:12,670
นักเรียนสิ่งที่เราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่นี่ยมันคืออะไร มันก็คือเซตนั่นเองนะคะ

59
00:05:25,399 --> 00:05:29,399
รอสไลด์ สไลด์ไม่ขึ้นจอค่ะ

60
00:07:44,328 --> 00:07:48,328
โอเค ได้แล้ว ขอบคุณค่ะ

61
00:07:50,930 --> 00:07:53,692
นักเรียนมองเห็นภาพไหมคะ

62
00:07:53,692 --> 00:07:56,183
นักเรียนมองเห็นสไลด์ครูไหมลูก

63
00:07:56,183 --> 00:07:59,326
มองมองพี่ล่ามก่อนนะคะ

64
00:07:59,326 --> 00:08:01,257
เขียนรอเอาไว้ก่อน

65
00:08:01,257 --> 00:08:05,257
อย่าเพิ่งเขียนนะคะ ให้นักเรียนตั้งใจฟังแล้วก็ทำความเข้าใจไปพร้อม ๆ กันนะคะ เพราะเข้าใจเสร็จแล้ว ในช่วงกิจกรรมให้ทำกิจกรรมแล้วก็ช่วงบันทึกเด็ก ๆ ก็จะได้บันทึกนะคะ ช่วงนี้ให้ดูก่อนเนาะ

66
00:08:15,987 --> 00:08:19,987
หัวข้อวันนี้ที่เราจะเรียน ก็คือการเขียนสัญลักษณ์เกี่ยวกับ

67
00:08:20,152 --> 00:08:21,561
เวตนะคะ

68
00:08:21,561 --> 00:08:25,561
สัญลักษณ์เกี่ยวกับเซต แล้วก็สมาชิกของเซตนะคะ เป็นที่รู้กันนะ ว่าคณิตศาสตร์เราแบ่ง

69
00:08:28,867 --> 00:08:32,867
ทุกสิ่งทุกอย่างออกเป็นกลุ่มนะคะ เป็นหมวด เป็นหมู่ อย่างเช่น ในภาพตัวอักษรภาษาอังกฤษนะคะ

70
00:08:36,690 --> 00:08:40,338
ก็มี A B C D E F จนถึง

71
00:08:40,338 --> 00:08:44,338
Z นะคะ เรขาคณิตนะคะ ที่เราแบ่งไปวงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยมวงรีนะคะ

72
00:08:47,966 --> 00:08:49,315
เครื่องเขียน

73
00:08:49,315 --> 00:08:51,758
ตัวเลข

74
00:08:51,758 --> 00:08:55,758
ตัวอักษรไทยนะคะ เครื่องดนตรีสิ่งก่อสร้าง แล้วก็สิ่งมีชีวิตซึ่ง

75
00:08:57,968 --> 00:09:01,682
ทุกสิ่งทุกอย่างนี่ สามารถจัดออกเป็นหมวดหมู่ได้

76
00:09:01,682 --> 00:09:05,682
เหมือนกันกับการวางรองเท้าของนักเรียน ตอนเช้าแล้วเดินขึ้นมา

77
00:09:06,814 --> 00:09:08,865
รองเท้าขึ้นมานะคะ

78
00:09:08,865 --> 00:09:11,618
ถ้าเราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่นะคะ

79
00:09:11,618 --> 00:09:15,618
กลุ่มของรองเท้าของผู้หญิงใช่ไหมคะ ก็จะวางเรียงกันให้เป็นระเบียบเสร็จแล้ว ก็จะมีกลุ่มรองเท้าของผู้ชาย ถ้าระหว่างผู้หญิงกับผู้ชายรวมกันเป็นอย่างไรคะเรียบร้อยไหม

80
00:09:24,821 --> 00:09:27,647
เรียบร้อยไหม

81
00:09:27,647 --> 00:09:29,117
เรียบร้อยไหม

82
00:09:29,117 --> 00:09:33,117
เรียบร้อยไหม ถ้าเราวางรองเท้า ถ้าเราวางรองเท้าผู้หญิงกับผู้ชายรวมกัน ไม่แบ่ง ไม่แบ่ง

83
00:09:36,936 --> 00:09:40,780
เป็นหมวดเป็นหมู่ มันดูเรียบร้อยไหมคะ

84
00:09:40,780 --> 00:09:44,780
เรียบร้อยไหม

85
00:09:45,142 --> 00:09:49,142
เรียบร้อยไหม ไม่เรียบร้อยดูมันไม่สวยนะคะ มันไม่สวยเลยแหละ แต่ถ้าเมื่อไหร่ที่เราจ

86
00:09:52,387 --> 00:09:56,387
ัดนะคะ จัดหมวดรองเท้าเป็นผู้หญิง  ไปวาง เสร็จปุ๊บ แล้วก็มี

87
00:09:58,151 --> 00:10:02,151
รองเท้าผู้ชายมาวางเรียงกันนะคะ ก็จะเกิดความสวยงามเป็นระเบียบเรียบร้อยนะคะ

88
00:10:07,387 --> 00:10:10,398
ทีนี้เรามาดูกันว่าเ

89
00:10:10,398 --> 00:10:11,807
ซตนี่ หมายถึงอะไร

90
00:10:11,807 --> 00:10:15,807
ในทางคณิตศาสตร์จริง ๆ อันนี้คือนิยามของเซตนะคะ

91
00:10:17,058 --> 00:10:20,010
เซต หมายถึง

92
00:10:20,010 --> 00:10:23,665
กลุ่มของสิ่งใด ๆ

93
00:10:23,665 --> 00:10:27,665
ที่มีคุณสมบัติชัดเจนนะคะ คุณสมบัตินี่ชัดเจน เมื่อเราพูดถึงก็จะสามารถบอกได้ทันที

94
00:10:33,464 --> 00:10:35,325
ว่าสิ่งใดอยู่ในกลุ่ม

95
00:10:35,325 --> 00:10:37,567
หรือสิ่งใดอยู่นอกกลุ่ม

96
00:10:37,567 --> 00:10:41,567
นะคะ ตัวคุณสมบัติตัวนี้ จะเป็นตัวบอกว่าสิ่งนี้แหละที่มันอยู่ในกลุ่ม

97
00:10:43,731 --> 00:10:47,577
เพราะมีคุณสมบัติเหมือนกัน ก็หยิบเข้ามาอยู่ในกลุ่ม

98
00:10:47,577 --> 00:10:51,577
แต่ถ้าคุณสมบัติตัวนี้มันไม่ใช่ สิ่งนั้นก็จะต้องถูกย้ายออกไปอยู่นอกกลุ่มนะคะ ไม่ให้เข้ามาอยู่รวมในกลุ่ม

99
00:10:56,216 --> 00:11:00,216
อันนี้คือนิยามนะคะ

100
00:11:01,031 --> 00:11:03,213
นักเรียนดูภาพ

101
00:11:03,213 --> 00:11:07,213
เห็นไหมคะ บนโต๊ะมีอะไรบ้าง

102
00:11:07,626 --> 00:11:10,968
บนโต๊ะ

103
00:11:10,968 --> 00:11:12,700
บนโต๊ะมี

104
00:11:12,700 --> 00:11:15,639
... เราจะแบ่งออกเป็นได้กี่กลุ่ม

105
00:11:15,639 --> 00:11:19,639
มันจะมีกล้วย สตรอเบอรีนะคะ

106
00:11:19,810 --> 00:11:23,810
แอปเปิล ส้ม แตงโม แครอตกะหล่ำปลีแล้วก็

107
00:11:25,072 --> 00:11:27,434
มะเขือ

108
00:11:27,434 --> 00:11:31,434
สิ่งที่วางไว้อยู่บนโต๊ะ สามารถแบ่งเป็นกลุ่มได้ 2 กลุ่ม

109
00:11:32,689 --> 00:11:35,902
คืออะไรบ้าง

110
00:11:35,902 --> 00:11:38,011
แบ่งเป็นได้กี่กลุ่ม

111
00:11:38,011 --> 00:11:39,612
มีกี่กลุ่ม

112
00:11:39,612 --> 00:11:42,244
มีอยู่ 2 กลุ่มนะคะ

113
00:11:42,244 --> 00:11:46,244
กลุ่มแรกที่เราจะแบ่งได้ ก็คือกลุ่มของแยกออกมาเป็นผลไม้นะคะ  เป็นผลไม้

114
00:11:52,255 --> 00:11:55,776
แล้วอีกกลุ่มหนึ่ง ก็คือกลุ่มของผักนั่นเองนะคะ

115
00:11:55,776 --> 00:11:57,829
คุณสมบัติเหมือนกันไหมคะ

116
00:11:57,829 --> 00:11:59,430
คุณสมบัติ

117
00:11:59,430 --> 00:12:03,430
ต่างกันถูกไหม คุณสมบัติต่างกัน ไม่เหมือนกันนะคะ ผลไม้กับผัก

118
00:12:05,514 --> 00:12:06,807
ผลไม้นี่

119
00:12:06,807 --> 00:12:10,807
มันจะมีอะไรจะใช้ทานเล่นได้ด้วยนะคะ ระหว่างวัน แต่ว่าผ

120
00:12:12,118 --> 00:12:14,238
ักนี่ บางทีเราต้องกินกับ

121
00:12:14,238 --> 00:12:17,952
ช่วงที่เราทานอาหารถูกไหม

122
00:12:17,952 --> 00:12:21,952
หรือว่าเอาไปประกอบอาหารอย่างนี้นะคะ มันจะมีคุณสมบัติที่แตกต่างกัน ทีนี้เรามาดูอันดับแรกนะคะ

123
00:12:26,677 --> 00:12:30,272
ตัวอย่างที่ 1 นะ อันดับแรกเลย

124
00:12:30,272 --> 00:12:34,272
จากตรงนี้สมมุตินะคะ มีกล่องอยู่ 1 กล่อง

125
00:12:36,035 --> 00:12:38,667
กล่องนั้นน่าจะต้องตั้งชื่อให้มัน

126
00:12:38,667 --> 00:12:42,667
นะคะ กล่องนั้นจะต้องตั้งชื่อให้มัน ชื่อนั้น ก็คืออะไร

127
00:12:43,920 --> 00:12:45,450
ชื่อนี้ก็คือ

128
00:12:45,450 --> 00:12:47,639
คุณสมบัติของเขา

129
00:12:47,639 --> 00:12:51,639
กลุ่มของผลไม้ สมมุตินะ ให้กล่องตัวนี้ คือกลุ่ม

130
00:12:53,084 --> 00:12:57,084
A กล่อง A นะคะ แทนกลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ

131
00:12:58,535 --> 00:13:02,379
อันนี้คือผลไม้บนโต๊ะนะคะ

132
00:13:02,379 --> 00:13:06,223
ชื่อกล่อง ก็คือกลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ

133
00:13:06,223 --> 00:13:09,173
แต่เป็นอย่างไร ชื่อมันยาวมากเลยใช่ไหม

134
00:13:09,173 --> 00:13:11,356
เวลาเขียนก็ยาก

135
00:13:11,356 --> 00:13:15,356
เขาก็เลยให้เปลี่ยนนะคะ ในทางคณิตศาสตร์เปลี่ยน ในเรื่องของเซต ก็เปลี่ยนชื่อใหม่

136
00:13:18,400 --> 00:13:21,159
เราแทนนะ เราต้องเข้าใจว่า

137
00:13:21,159 --> 00:13:22,312
ชื่อ

138
00:13:22,312 --> 00:13:23,591

139
00:13:23,591 --> 00:13:27,591
เซต จะต้องเป็นภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่นะคะ

140
00:13:28,022 --> 00:13:32,022
อันนี้คือข้อตกลงกันนะ ชื่อของเซตนะคะ จะใช้

141
00:13:33,526 --> 00:13:36,738
ภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่ อย่างเช่น

142
00:13:36,738 --> 00:13:40,738
กลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ ชื่อนี้รู้เราก็หยิบผลไม้ได้

143
00:13:41,541 --> 00:13:45,541
แต่มันใหญ่ไปมันยาวไป เขียนยาก เพราะฉะนั้น เราก็เลยให้กล่องนี้ชื่อว่า

144
00:13:47,314 --> 00:13:49,428
กล่อง A นะคะ

145
00:13:49,428 --> 00:13:52,638
เห็นไหมคะ อันนี้ก็คือกล่อง A

146
00:13:52,638 --> 00:13:56,638
ตามภาพเลยนะคะ กล่อง A เมื่อเราตั้งชื่อเสร็จแล้วทำอ

147
00:13:58,913 --> 00:14:02,763
ย่างไร กล่องมันจะต้องมีอยู่ 2 กล่องถูกไหมเพราะมันมีอยู่เท่าไรคะ

148
00:14:02,763 --> 00:14:06,763
มันมีผลไม้ ผลไม้แล้วก็มีผัก

149
00:14:07,436 --> 00:14:11,155
กล่องของผักจะช่วยอีกได้ไหมคะ

150
00:14:11,155 --> 00:14:14,682
กลุ่มของผักจะชื่อ A ได้ไหม

151
00:14:14,682 --> 00:14:17,952
กลุ่มของผักชื่ออีกไม่ได้

152
00:14:17,952 --> 00:14:20,902
จะต้องชื่อต่างกัน

153
00:14:20,902 --> 00:14:24,902
เราก็เลยตั้งใจจะเป็น B ก็ได้นะคะ กลุ่ม

154
00:14:24,995 --> 00:14:28,995
กล่อง A แล้วก็เป็นกล่อง Bกลอง B หมายถึง

155
00:14:29,489 --> 00:14:30,508
กลุ่มของ

156
00:14:30,508 --> 00:14:33,722
บนโต๊ะนะคะ อันนี้ก็คือกล่อง

157
00:14:33,722 --> 00:14:37,374
ที่เราจะต้องตั้งชื่อให้

158
00:14:37,374 --> 00:14:41,213
หลังจากนั้น หลังจากที่เรามีกล่อง

159
00:14:41,213 --> 00:14:45,197
มีชื่อกล่องแล้วเราก็ไปหยิบค่ะ

160
00:14:45,197 --> 00:14:49,197
ผลไม้ที่อยู่บนโต๊ะเอามาใส่ในกล่องอันไหน ที่มันไม่ใช่เราก็ไม่ต้องหยิบมานะคะ อันไหนที่มันไม่ใช่ผลไม้

161
00:14:53,844 --> 00:14:56,795
เห็นไหมคะ ผลไม้อยู่ในกล่องมีกี่ชนิด

162
00:14:56,795 --> 00:14:59,046
มีกี่อย่างคะ

163
00:14:59,046 --> 00:15:01,408
เท่าไรคะ

164
00:15:01,408 --> 00:15:02,568
เท่าไร

165
00:15:02,568 --> 00:15:06,568
มีอยู่ 5 อย่าง โอเค ถูกต้องที่นักเรียนสังเกตนะคะ อันเดิมนี่

166
00:15:08,780 --> 00:15:11,982
ภาพเดิมของเรา เราจะพบว่า

167
00:15:11,982 --> 00:15:14,872
ผลไม้ที่เหมือนกันนะคะ

168
00:15:14,872 --> 00:15:17,563
อันไหนที่เหมือนกันมีอยู่ 2

169
00:15:17,563 --> 00:15:21,407
2 ชิ้นที่เหมือนกัน

170
00:15:21,407 --> 00:15:25,407
มีอะไร แอปเปิล ถูกต้อง เพราะแอปเปิ ลมาอยู่ 2 ลูก ถูกไหมคะ

171
00:15:25,694 --> 00:15:27,495
แล้วก็มีอะไร

172
00:15:27,495 --> 00:15:31,495
มีกล้วยนะคะ กล้วยก็เหมือนกันเป็นกลุ่มของผลไม้นะคะ สังเกตดี ๆ นะคะ

173
00:15:34,541 --> 00:15:35,381
ครูปิ๊ก

174
00:15:35,381 --> 00:15:36,722
หยิบมา

175
00:15:36,722 --> 00:15:38,513
แค่กล้วย 1

176
00:15:38,513 --> 00:15:40,254
1 หวี

177
00:15:40,254 --> 00:15:44,254
นะคะ แล้วก็แอปเปิล 1 ลูกเท่านั้น ส่วนตัว

178
00:15:44,351 --> 00:15:48,351
อีก 2 ชิ้นนั่นน่ะครูปิ๊กไม่ได้เอามาใส่ในกล่องนะคะ

179
00:15:48,459 --> 00:15:49,739
เพราะว่า

180
00:15:49,739 --> 00:15:53,739
เขาหมายถึงสิ่งเดียวกันนะคะ ให้หยิบมาครั้งเดียวก็พอ

181
00:15:54,919 --> 00:15:55,951
นะคะ

182
00:15:55,951 --> 00:15:57,110
เข้าใจไหม

183
00:15:57,110 --> 00:16:01,110
โอเคไหมคะ ตอนนี้เข้าใจไหม เร็วไปไหม

184
00:16:01,465 --> 00:16:05,115
เข้าใจว่าสิ่งของที่มันเหมือนกันนะคะ

185
00:16:05,115 --> 00:16:06,525
หยิบมาแค่

186
00:16:06,525 --> 00:16:08,385
ครั้งเดียวพอนะคะ

187
00:16:08,385 --> 00:16:12,385
อันอื่นที่มันเหมือนกันไม่ต้องมาใส่ในกลุ่มนะคะ เป็นที่เข้าใจกันว่า

188
00:16:13,070 --> 00:16:16,401
เซตหมายถึงสิ่ง ๆ นั้นที่มีคุณสมบัติเหมือนกัน

189
00:16:16,401 --> 00:16:17,420
อันไหนที่มัน

190
00:16:17,420 --> 00:16:21,420
เหมือนกัน อย่างเช่น ถ้าสมมุติว่ามีแอปเปิลมีอยู่ 10 ลูก แล้วก็หยิบแอปเปิลมาใส่กล่องแค่ 1 ลูกเท่านั้น

191
00:16:24,606 --> 00:16:25,627
นะคะ

192
00:16:25,627 --> 00:16:29,627
ขั้นตอนที่ 2 ผ่านไป

193
00:16:30,500 --> 00:16:34,500
ทีนี้มาดูสัญลักษณ์นะคะ มันจะมีลักษณะคล้าย ๆ กับตัว E

194
00:16:37,741 --> 00:16:40,692
เห็นไหมคะ เขียนแบบนี้นะคล้าย ๆ กับตัว E

195
00:16:40,692 --> 00:16:44,692
สัญลักษณ์ตัวนี้นะคะ

196
00:16:44,735 --> 00:16:47,166
สัญลักษณ์ตัวนี้หมายถึง

197
00:16:47,166 --> 00:16:51,166
"สมาชิก" นะคะ ความหมายของเขาก็คือสมาชิก

198
00:16:52,613 --> 00:16:56,613
ซึ่งสมาชิกที่มาจากภาษาอังกฤษคำว่า "Element" นะคะ Element

199
00:17:05,242 --> 00:17:07,744
เดี๋ยว แป๊บหนึ่งนะคะ พอดีนักเรียน

200
00:17:07,744 --> 00:17:08,895
เ

201
00:17:08,895 --> 00:17:12,895
ข้ามา นั่งตรงนี้ได้

202
00:17:16,463 --> 00:17:20,463
มองเห็นนะลูกต

203
00:17:23,067 --> 00:17:27,067
รงนี้  ขยับตรงกลางก็ได้

204
00:17:52,299 --> 00:17:56,299
โอเคพร้อมแล้วนะคะ

205
00:18:01,204 --> 00:18:04,535
เป็นไงกลับบ้านมา

206
00:18:04,535 --> 00:18:07,428
กลับบ้านมาสบายดีไหมลูก

207
00:18:07,428 --> 00:18:08,708
สบายดีไหมคะ

208
00:18:08,708 --> 00:18:12,708
สบายดีนะ โอเทีนี้ตั้งใจเรียนนะครูปิ๊ก วันนี้ครูปิ๊กสอนเรื่องสัญลักษณ์นะคะ แล้วก็สมาชิกของเซตนะคะ

209
00:18:17,288 --> 00:18:20,041
พูดนำบ้างแล้วเดี๋ยวค่อย

210
00:18:20,041 --> 00:18:22,413
สวัสดีอีกรอบหนึ่งนะคะ

211
00:18:22,413 --> 00:18:26,413
ดูนะคะ สัญลักษณ์ของคำว่าสมาชิก ก็คือลักษณะคล้ายตัว E นะคะ

212
00:18:28,563 --> 00:18:30,483
Element นะคะ

213
00:18:30,483 --> 00:18:33,118
หมายถึงสิ่งที่อยู่ในกล่องนั้น

214
00:18:33,118 --> 00:18:36,577
อย่างเช่นอันนี้กล่อง B กล่อง A ใช่ไหมคะ

215
00:18:36,577 --> 00:18:40,489
กล่อง a แทนอะไร แทนกลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ

216
00:18:40,489 --> 00:18:44,489
ที่เราหยิบมาใส่กล่องแล้วมีทั้งหมดอยู่ 5 ชิ้นด้วยกัน

217
00:18:46,195 --> 00:18:48,320
ที่แตกต่างกันนะ

218
00:18:48,320 --> 00:18:52,320
ชื่อมันก็ต่างกันแล้วนะคะ แต่เป็นกลุ่มของผลไม้ วิธีการเขียนนะคะ

219
00:18:54,140 --> 00:18:58,140
วิธีการเขียน เราจะใช้สัญลักษณ์นะคะ เรียงเลย

220
00:18:59,333 --> 00:19:01,256
มันมีแตงโม ถูกไหมคะ

221
00:19:01,256 --> 00:19:05,256
เราก็จะเขียนสมาชิกก่อน แตงโมนะคะ เป็นสมาชิกก็ใส่สัญลักษณ์

222
00:19:08,058 --> 00:19:12,058
ตัว E นะคะ สัญลักษณ์ตัว E ตัวนี้ จะเป็น E ใหญ่นะคะ อย่าไปใช้ E เล็กนะ

223
00:19:15,366 --> 00:19:18,695
เป็นสัญลักษณ์ของเซต A เห็นไหมคะ

224
00:19:18,695 --> 00:19:19,977
กลุ่มของ

225
00:19:19,977 --> 00:19:21,328
กล่องน่ะ

226
00:19:21,328 --> 00:19:23,506
เซตน่าจะอยู่ด้านหลัง

227
00:19:23,506 --> 00:19:25,809
สมาชิกจะอยู่ข้างหน้า

228
00:19:25,809 --> 00:19:29,720
แตงโม แตงโมตัวนี้นะคะ ที่อยู่ในกล่อง

229
00:19:29,720 --> 00:19:33,720
มันเป็นสมาชิก ก็เขียนแทนด้วยสัญลักษณ์ตัวนี้

230
00:19:34,073 --> 00:19:34,915
นะคะ

231
00:19:34,915 --> 00:19:38,915
แล้วก็เป็นสมาชิกของเซต A ก็คือกล่อง A นั่นเอง

232
00:19:40,167 --> 00:19:42,859
อะไรอีกหมดหรือยังนะคะ

233
00:19:42,859 --> 00:19:46,713
เมื่อแตงโมผ่านไป ทีนี้ก็จะมีกล้วยนะคะ

234
00:19:46,713 --> 00:19:50,713
กล้วยเป็นสมาชิกของ A

235
00:19:50,745 --> 00:19:51,895
ส้ม

236
00:19:51,895 --> 00:19:54,087
เป็นสมาชิกของ A

237
00:19:54,087 --> 00:19:58,087
แอปเปิลเป็นสมาชิกของ A  และ B เป็นสมาชิกของ A

238
00:19:59,970 --> 00:20:01,771
ทั้งหมด

239
00:20:01,771 --> 00:20:05,771
5 อย่างนี้ เป็นสมาชิกของ

240
00:20:06,832 --> 00:20:10,832
A วิธีการเขียนเข้าใจไหมคะ คำว่า "สมาชิก" ใช้สัญลักษณ์ตัว E ใหญ่นะ

241
00:20:13,058 --> 00:20:16,449
E ใหญ่

242
00:20:16,449 --> 00:20:20,449
ผ่านนะ ผ่านนะ เข้าใจนะคะ เข้าใจไหม

243
00:20:21,063 --> 00:20:25,063
วิธีการเขียนให้เอาสมาชิกมาไว้ข้างหน้า แล้วตามด้วยตัวสัญลักษณ์เสร็จแล้วก็เช็ดนะคะ กล่องนั้น

244
00:20:31,133 --> 00:20:33,372
แล้วมาดูกัน

245
00:20:33,372 --> 00:20:36,072
B ทีนี้สมาชิกของกล่อง B มีอะไรบ้าง

246
00:20:36,072 --> 00:20:39,655
กล่อง B ก็คือกลุ่มของผักถูกไหมคะ

247
00:20:39,655 --> 00:20:43,655
สมาชิกมีแค่ 3 อย่าง มีมะเขือนะคะ มะเขือแล้วใช้สัญลักษณ์

248
00:20:46,259 --> 00:20:48,503
B นะคะ

249
00:20:48,503 --> 00:20:52,035
ต่อด้วยเซต B เพราะว่าเขาอยู่ในกล่อง

250
00:20:52,035 --> 00:20:56,035
B อันนี้สังเกตดี ๆ นะ สังเกตดี ๆ แล้วก็จับให้ได้อย่าเอามารวมกันนะคะ

251
00:20:57,666 --> 00:21:00,690
กะหล่ำปลี เป็นสมาชิก

252
00:21:00,690 --> 00:21:02,930
ของ B เห็นไหมคะ

253
00:21:02,930 --> 00:21:06,930
อันนี้เป็นอยู่ในกล่อง B เพราะฉะนั้น เซตหรือว่ากล่องหรือว่ากลุ่มนี้ก็คือกลุ่ม B

254
00:21:09,973 --> 00:21:13,303
เวลาเราเขียนอันไหนที่อยู่ในกล่อง

255
00:21:13,303 --> 00:21:15,614
นั่นหมายถึงมันเป็นสมาชิก

256
00:21:15,614 --> 00:21:19,614
คำว่า "เป็นสมาชิก" ใช้สัญลักษณ์แทนด้วยตัว E นะคะ ลักษณะคล้ายเป็นตัว E นะคะ

257
00:21:22,467 --> 00:21:24,585
ทีนี้ดู

258
00:21:24,585 --> 00:21:28,585
เมื่อเป็นสมาชิกแล้ว ทีนี้ดูคำว่า "ไม่เป็นสมาชิก" ก็คือตรงกันข้ามเลยนะคะ

259
00:21:32,413 --> 00:21:34,333
ไม่เป็นสมาชิกนี่ หมายถึง

260
00:21:34,333 --> 00:21:37,595
มันอยู่ข้างนอก มันไม่ได้อยู่ในกล่องถูกไหมคะ

261
00:21:37,595 --> 00:21:38,555

262
00:21:38,555 --> 00:21:41,318
สังเกตดูครูปิ๊กให้

263
00:21:41,318 --> 00:21:45,318
ให้ A ตัวนี้ ข้างหลังเป็น เซ A หมายถึงผลไม้ถูกไหมคะ

264
00:21:47,915 --> 00:21:51,915
เซต a หมายถึงผลไม้เพราะฉะนั้นมะเขือ

265
00:21:52,023 --> 00:21:55,795
มันไม่ใช่ผลไม้เราก็เลยใช้สัญลักษณ์

266
00:21:55,795 --> 00:21:59,795
ไม่เป็นสมาชิกนะคะ สัญลักษณ์ก็คือตัว แล้วก็ขีดทับ

267
00:22:01,119 --> 00:22:04,000
อันนี้คือไม่เป็นสมาชิก

268
00:22:04,000 --> 00:22:05,931
โอเคไหมเข้าใจไหมคะ

269
00:22:05,931 --> 00:22:07,723
พอเข้าใจไหม

270
00:22:07,723 --> 00:22:08,883
ผ่านนะ

271
00:22:08,883 --> 00:22:10,284
เข้าใจไหมคะ

272
00:22:10,284 --> 00:22:14,284
เข้าใจนะ เข้าใจไหมลูก เข้าใจไหม

273
00:22:14,395 --> 00:22:15,356
เข้าใจไหม

274
00:22:15,356 --> 00:22:19,356
เอาดี ๆ นะเอาให้มันเข้าใจ ถามเลยนะคะ ถ้าไม่เข้าใจนี่ ก็ถามได้เลย

275
00:22:21,767 --> 00:22:25,767
ให้ถามได้เลยอันนี้มันง่ายมากมันง่ายมากแค่แบ่งกลุ่มแล้วอันไหนที่มันอยู่ในกลุ่มนั้นนะคะ ตั้งชื่อกลุ่ม

276
00:22:29,132 --> 00:22:32,406
โดยใช้ชื่อภาษาอังกฤษนะคะ ตัวพิมพ์ใหญ่เป็น

277
00:22:32,406 --> 00:22:34,197
ชื่อของกลุ่มนั้น

278
00:22:34,197 --> 00:22:38,197
แล้วอันไหนที่เป็นสมาชิกก็เอามาแล้ว ก็ใส่สัญลักษณ์เท่านั้นเอง ตัวไหนที่ไม่เป็นสมาชิก ก็ใส่สัญลักษณ์ไม่เป็นสมาชิกนะคะ

279
00:22:46,441 --> 00:22:50,441
ทีนี้ คำอีกคำหนึ่ง ก็คือจำนวนสมาชิกของเซต

280
00:22:50,475 --> 00:22:53,354
เห็นไหมคะ จำนวนสมาชิก

281
00:22:53,354 --> 00:22:57,354
จำนวนมีเท่าไร ที่อยู่ในเซตนั้นนะคะเห็นไหมคะ

282
00:22:57,716 --> 00:23:00,915
เขาใช้สัญลักษณ์คำว่า n

283
00:23:00,915 --> 00:23:04,447
n นะคะ สัญลักษณ์ n เสร็จแล้ววงเล็บ

284
00:23:04,447 --> 00:23:05,730
ตัววงเล็บ

285
00:23:05,730 --> 00:23:09,730
หมายถึง เซต นะคะ กล่อง A กล่อง A ก็คือกลุ่มของผลไม้นั่นเองนะคะ

286
00:23:13,554 --> 00:23:17,456
n คือจำนวนสมาชิกเรามานับ

287
00:23:17,456 --> 00:23:18,807
พร้อม ๆ กัน

288
00:23:18,807 --> 00:23:21,049
มันมีกี่

289
00:23:21,049 --> 00:23:22,841
จำนวนมีเท่าไi

290
00:23:22,841 --> 00:23:25,922
อันนี้คือแตงโมคือ 1

291
00:23:25,922 --> 00:23:28,234
กล้วยคือ 2

292
00:23:28,234 --> 00:23:31,497
ส้ม 3 แอปเปิล 4

293
00:23:31,497 --> 00:23:33,738
สตรอว์เบอรีเท่าไหร่คะ

294
00:23:33,738 --> 00:23:35,728
มีเท่าไห

295
00:23:35,728 --> 00:23:39,728
ทั้งหมดมีเท่าไหร่ทั้งหมดมีเท่าไหร่อยู่ในกล่องนี้มีอยู่ 5 เพราะฉะนั้นง่ายมาก

296
00:23:42,200 --> 00:23:46,200
แค่นับจำนวนถูกก็ถูกแล้ว n a = 5

297
00:23:47,135 --> 00:23:49,695
นะคะ n(A) = 5

298
00:23:49,695 --> 00:23:51,565
โอเคไหมเข้าใจนะ

299
00:23:51,565 --> 00:23:55,565
สมาชิกสัญลักษณ์นะคะ จำนวนสมาชิกแทนด้วยตัว N เล็ก

300
00:23:56,748 --> 00:24:00,748
ในวงเล็บนะคะ เซต a อันนี้ก็คือ

301
00:24:01,557 --> 00:24:03,540
จำนวนสมาชิกของ A

302
00:24:03,540 --> 00:24:07,540
เรามาดูกันที่นี้จำนวนสมาชิกของ ล่ะคะ

303
00:24:10,083 --> 00:24:14,083
ที่นี่ดูจำนวนสมาชิกของ B B มีเท่าไรคะอยู่ในกล่อง

304
00:24:15,985 --> 00:24:19,985
มีอยู่ 3 3 ชิ้นถูกไหมคะ ถูกต้องนับเลยมีอยู่ 3 เท่านั้นนะคะ

305
00:24:22,258 --> 00:24:24,439
เก่งมาก

306
00:24:24,439 --> 00:24:28,439
ครูปิ๊กให้อีกตัวอย่างที่ 2 นักเรียนเห็นไหมคะ ว่าครูปิ๊กให้กล่องมากี่กล่อง

307
00:24:31,482 --> 00:24:34,114
ครูปิ๊กให้กล่องมากี่กล่อง

308
00:24:34,114 --> 00:24:38,114
กล่องมีอยู่ 3 กล่อง แต่ทีนี้สิ่งที่จะหยิบเข้าไปอยู่ในกล่องมีเท่าไร

309
00:24:40,328 --> 00:24:44,121
มีอะไรบ้าง สามารถแบ่งได้กี่กลุ่ม

310
00:24:44,121 --> 00:24:48,121
ถ้าแบ่งเป็นกลุ่มนะคะ ก ไก่ ร เรือวอแหวนยอยักษ์

311
00:24:48,535 --> 00:24:52,535
สามารถแบ่งเป็นกลุ่มหนึ่งได้ถูเป็นกลุ่มของพยัญชนะไทย

312
00:24:53,859 --> 00:24:57,859
นะคะ มันหมายถึงพยัญชนะไทยรู้ไหมคะ และอีกอันหนึงไอ้ที่ 1 2 3 4 5 6 เนี่ย

313
00:25:00,783 --> 00:25:03,023
หมายถึงกลุ่มของอะไร

314
00:25:03,023 --> 00:25:05,335
กลุ่มของตัวเลขถูกไหมคะ

315
00:25:05,335 --> 00:25:09,335
ครูบิ๊กให้กล่องมา 3 กล่องอ่ นักเรียนดูนะ ครูปิ๊กให้กล่องมา 3 กล่องเองอีกกล่องนึงมันจะใส่อะไรนะคะ

316
00:25:13,795 --> 00:25:17,255
งงไหม อีกกล่องหนึงมันจะใส่อะไรดูนะคะ

317
00:25:17,255 --> 00:25:19,296
ตอนแรกเลยก็ตั้งชื่อกล่อง

318
00:25:19,296 --> 00:25:20,648
ครูปิ๊ก

319
00:25:20,648 --> 00:25:24,369
ตั้งชื่อกล่องว่ากล่องที่ 1 เป็นพยัญชนะไทย

320
00:25:24,369 --> 00:25:28,369
กล่องที่ 2 เป็นตัวเลข

321
00:25:31,165 --> 00:25:35,165
กล่องที่ 3 เป็นตัวอักษรภาษาอังกฤษ

322
00:25:37,569 --> 00:25:41,552
ทีนี้มีอยู่ 3 กล่องแล้ว มีชื่อแล้ว

323
00:25:41,552 --> 00:25:42,760
ตัวอย่าง

324
00:25:42,760 --> 00:25:43,722
เป็นอย่างไรคะ

325
00:25:43,722 --> 00:25:47,123
ชื่อมันยาวไป เพราะฉะนั้น เปลี่ยนใหม่

326
00:25:47,123 --> 00:25:49,304
ใส่เป็นภาษาอังกฤ

327
00:25:49,304 --> 00:25:53,304
ษ ชื่อกล่องพยัญชนะไทยแทนด้วยตัว a ใหญ่

328
00:25:53,395 --> 00:25:54,816
นะคะ

329
00:25:54,816 --> 00:25:57,699
เปลี่ยนแล้วนะตัวเลขเราเซต

330
00:25:57,699 --> 00:26:00,901
ดีนะคะ เป็นกล่อง B เป็นกลุ่ม B

331
00:26:00,901 --> 00:26:04,901
ตัวอักษรภาษาอังกฤษ เราใช้สัญลักษณ์ C ใหญ่แทนเป็นชื่อ

332
00:26:07,505 --> 00:26:11,505
ทีนี้หลังจากที่เราได้กล่องได้ชื่อเ แล้วแล้วก็มาเลือกนะคะ

333
00:26:13,526 --> 00:26:15,196
มาเลือก

334
00:26:15,196 --> 00:26:19,196
เอาไปอยู่ในนั้นหมายถึงพยัญชนะไทย เพราะฉะนั้น ก ไก่ว แหวนยอยักษ์และรเรือก็จะต้องถูกหยิบไปใส่ในกล่อง A ถูกไหมคะ

335
00:26:26,663 --> 00:26:29,234
ตัวเลข

336
00:26:29,234 --> 00:26:33,234
ตัวเลขเลข 1 ถึงเลข 6 จะถูกหยิบไปใส่ในกล่อง B กล่อง c มีไหม

337
00:26:36,415 --> 00:26:40,415
ภาษาอังกฤษ มีไหม ไม่มีนะคะ เพราะมันไม่มีไง

338
00:26:40,576 --> 00:26:44,576
เหตุผลว่ามันไม่มี เพราะฉะนั้น กล่องนั้นก็เลยว่างกล่อง c กลายเป็นกล่องว่าง ๆ นะคะ ก็เลยว่าไม่มีอะไรอยู่ในนั้น

339
00:26:50,251 --> 00:26:54,251
มาดูสัญลักษณ์สมาชิก มาดูสมาชิกนะคะ กล่อง a เปลี่ยนแล้วนะ เมื่อกี้เป็นกลุ่มตัวอย่างแรกเป็นผลไม้ถูกไหมคะ

340
00:26:59,604 --> 00:27:01,785
แต่ตอนนี้เรามาดูตรงนี้

341
00:27:01,785 --> 00:27:05,785
A หมายถึงกลุ่มของพยัญชนะไทยนะคะ

342
00:27:10,063 --> 00:27:13,005
n มีเท่าไร  na มีเท่าไหร่คะ

343
00:27:13,005 --> 00:27:17,005
สัญลักษณ์รู้แล้ว ง่ายมาก na จำนวนก็คือสิ

344
00:27:20,118 --> 00:27:24,118
ถ้าอยู่ไหนนะคะ 4 นับดี ๆ นะ นับดี ๆ นะคะ 1 2 3 4 นะคะ มีอยู่ 4 ตัวเท่านั้น

345
00:27:29,093 --> 00:27:31,145
อาทิตย์นี้กล่อง B ละคะ

346
00:27:31,145 --> 00:27:35,145
ของ n(B) n(B) มีเท่าไหร่

347
00:27:35,192 --> 00:27:37,493
n(B)  มีเท่าไหร่

348
00:27:37,493 --> 00:27:41,346
มี 6 นะคะ n(B) คือ 6

349
00:27:41,346 --> 00:27:44,734
ทีนี้ดู Cบ้าง

350
00:27:44,734 --> 00:27:48,734
C สัญลักษณ์นะคะ มันเป็นกล่องว่างว่างไม่มีสมาชิก

351
00:27:50,898 --> 00:27:54,898
n(C) ก็เลยใช้สัญลักษณ์เหมือนเลข 0 แล้วก็ใช้ขีดทับ

352
00:27:56,338 --> 00:27:59,100
เลข 0 แล้วก็ใช้ขีดทับไว้

353
00:27:59,100 --> 00:28:01,270
อันนี้หมายถึงเซตว่าง

354
00:28:01,270 --> 00:28:04,546
กล่องว่าง ๆ ไม่มีอะไรอยู่ในนั้น

355
00:28:04,546 --> 00:28:07,104
นะคะ ไม่ใช่ตอบ 0 นะลูก

356
00:28:07,104 --> 00:28:08,134
ไม่ใช่

357
00:28:08,134 --> 00:28:11,079
มันเป็นเซตที่ว่าง ๆ กล่องมันว่าง

358
00:28:11,079 --> 00:28:14,741
ถ้าตอบเขียนเลข 0  ก็มานั่นหมายถึงว่าผิดเลยนะ

359
00:28:14,741 --> 00:28:18,741
ถ้าเขียนเลข 0 แสดงว่า 0 เป็นสมาชิกของ C จะต้องมีเลข 0 อยู่ในนั้น

360
00:28:20,182 --> 00:28:22,623
อันนี้ไม่ได้นะคะ ไม่ได้

361
00:28:22,623 --> 00:28:24,865
สัญลักษณ์ของเซตว่าง ก็คือ

362
00:28:24,865 --> 00:28:28,067
แล้วก็ขีดทับนะคะ

363
00:28:28,067 --> 00:28:29,217
จำได้ไหม

364
00:28:29,217 --> 00:28:33,217
ตอนนี้เรามีสัญลักษณ์อยู่ 3 คำด้วยสาร 3 ตัวด้วยกันนะ หนึ่งก็คือสมาชิก

365
00:28:36,648 --> 00:28:40,648
ตัว E ใหญ่นะคะ ตัว E ใหญ่ 2

366
00:28:41,592 --> 00:28:45,046
จำนวนสมาชิก n ตามด้วยวงเล็บ

367
00:28:45,046 --> 00:28:46,975
เซตนั้นนะคะ

368
00:28:46,975 --> 00:28:50,975
n(A) n(B) n(C) นะคะ แล้วแต่เลยนะคะ แล้วก็สัญลักษณ์ของเซตว่าง เซตว่างสัญลักษณ์ ก็คือ

369
00:28:56,206 --> 00:29:00,206
แล้วก็เอาการพับลงมา

370
00:29:01,449 --> 00:29:04,340
เซตว่างนะคะ เซตว่าง

371
00:29:04,340 --> 00:29:07,613
มาดูกันทีนี้ครูปิ๊กจะให้ทำกิจกรรม

372
00:29:07,613 --> 00:29:10,103
ครูปิ๊กมี

373
00:29:10,103 --> 00:29:13,826
ไม้ทั้งหมดอยู่ 16 ชนิดด้วยกัน

374
00:29:13,826 --> 00:29:17,605
ต้นไม้นะคะ 16 ชนิด

375
00:29:17,605 --> 00:29:21,605
จะให้นักเรียนแบ่งกลุ่มตามลักษณะวิสัยของต้นไม้นั้น

376
00:29:22,670 --> 00:29:26,670
แบ่งออกเป็นกลุ่ม เป็นกลุ่ม โดยให้นักเรียนจับคู่แล้วก็ช่วยกันทำนะคะ ใครจะคู่ ใคร

377
00:29:34,147 --> 00:29:38,147
มันจะเศษอยู่คนหนึ่ง เพราะฉะนั้น  3 คนนี้อยู่ด้วยกันนะคะ 3 คนนี้อยู่ด้วยกันเป็นกลุ่มที่ 1

378
00:29:42,221 --> 00:29:44,912
2-3 วันนี้เป็นกลุ่มที่ 1

379
00:29:44,912 --> 00:29:47,414
ไออุ่น

380
00:29:47,414 --> 00:29:48,632
2

381
00:29:48,632 --> 00:29:52,632
กลุ่ม 3 แล้ว ก็กลุ่ม 4 นะลูก มีอยู่ 4 กลุ่มด้วยกัน

382
00:29:53,317 --> 00:29:55,170
โอเคไหม

383
00:29:55,170 --> 00:29:58,633
ครูปิ๊กมีให้แจกให้นะคะ

384
00:29:58,633 --> 00:30:01,262
ก็คือตัวนี้

385
00:30:01,262 --> 00:30:03,764
ตัวนี้จะให้กลุ่มละ 1

386
00:30:03,764 --> 00:30:07,764
1 ชุดนะคะ ในนี้จะมีชื่อต้นไม้ มีภาพต้นไม้ แล้วให้นักเรียน

387
00:30:09,844 --> 00:30:13,844
แบ่งแยกออกเป็นกลุ่ม ตามชื่อกลุ่มที่ครูปิ๊กกำหนดให้

388
00:30:14,647 --> 00:30:18,647
มันจะมีอยู่ 6 กลุ่มด้วยกัน ก็คือกลุ่ม Aจนถึงกลุ่ม F

389
00:30:19,529 --> 00:30:20,609
นะคะ

390
00:30:20,609 --> 00:30:24,609
ชื่อ

391
00:30:26,834 --> 00:30:28,817
กลุ่ม A-F นะคะ เสร็จแล้วจะให้ทำ

392
00:30:28,817 --> 00:30:32,817
แยกเสร็จทำใบงานนะคะ อันนี้ง่ายมากเลย

393
00:30:33,571 --> 00:30:34,779
เข้าใจไหมคะ

394
00:30:34,779 --> 00:30:38,779
ครูปิ๊กจะติดให้ดูนะคะ

395
00:30:41,121 --> 00:30:43,943
แล้วมาดูกันบ้า

396
00:30:43,943 --> 00:30:47,943
ง ต้นไม้ลักษณะวิสัยมีอะไรบ้าง อันแรกนะคะ

397
00:30:48,625 --> 00:30:52,625
ลักษณะวิสัยของกลุ่มแรกนักเรียนจำคำว่า "ไม้ต้น" นะคะ

398
00:30:53,045 --> 00:30:54,837
คำว่า "ไม้ต้น

399
00:30:54,837 --> 00:30:57,017
" อันนี้เป็นกลุ่มแรก

400
00:30:57,017 --> 00:31:01,017
คุณสมบัตินี้เป็นกลุ่มแรกนะ ไม้ต้น ก็คือพืชที่มีเนื้อไม้

401
00:31:02,532 --> 00:31:06,065
ข้างในลำต้นมันจะมีเนื้อไม้แข็งนะคะ

402
00:31:06,065 --> 00:31:10,065
แล้วลำต้นนี้ก็จะสูงขึ้นไปเหนือดินเหนือผิวดินนี่ มันจะมี

403
00:31:10,354 --> 00:31:11,246
ลำต้น

404
00:31:11,246 --> 00:31:15,246
ต้นเดียวนะคะ ต้นเดียวเลย ตรงขึ้นไปเลยเนื้อดินนะคะ

405
00:31:16,438 --> 00:31:17,978
อันนี้คือไม้ต้น

406
00:31:17,978 --> 00:31:21,978
กลุ่มของไม้ต้น อันที่ 1 นะ ทีนี้กลุ่มที่ 2

407
00:31:23,493 --> 00:31:25,094
ไม้พุ่ม

408
00:31:25,094 --> 00:31:29,094
กลุ่มที่ 2 คำว่า "ไม้พุ่ม" นะคะ สะกดแบบนี้นะคะ สะกดไม้พุ่มนะคะ

409
00:31:30,739 --> 00:31:33,750
ไม้พุ่มลักษณะคืออะไร

410
00:31:33,750 --> 00:31:37,750
ลำต้นหรือกิ่งของเขา มีเนื้อไม้แข็งนะคะ แข็งเหมือนกัน

411
00:31:39,650 --> 00:31:43,614
แต่เวลาเขาจะแตกกิ่งก้านสาขา

412
00:31:43,614 --> 00:31:47,614
มันจะแตกออกเหนือผิวดินนิดหน่อย ทำเป็นทรงพุ่มนะคะ ไม่เหมือนไม้ต้น ไม้ต้นนี้มีลำต้นเดียวขึ้นสูงเลย

413
00:31:51,059 --> 00:31:55,059
แต่ไม้พุ่มเดี๋ยวมันจะแตกออกไปเป็นกิ่งก้านสาขานะคะ

414
00:31:55,156 --> 00:31:59,156
อยู่ในนั้น อันนี้คืออยู่ในกลุ่มของไม้พุ่มนะคะ

415
00:31:59,645 --> 00:32:03,645
ลักษณะเขาจะกลายเป็น... ให้ดูลักษณะเป็นพุ่มหรือว่าเป็นกอนะคะ

416
00:32:05,871 --> 00:32:08,873
อันนี้คือข้อแตกต่าง ทีนี้อันที่ 3

417
00:32:08,873 --> 00:32:11,054
กลุ่มของไม้ล้มลุก

418
00:32:11,054 --> 00:32:15,054
ไม้ล้มลุกหมายถึงอะไร เป็นพืชที่ไม่มีเนื้อไม้ อย่างเช่นตัวอย่างกล้วยนะคะ

419
00:32:18,234 --> 00:32:20,417
ลำต้นของเขา

420
00:32:20,417 --> 00:32:24,417
จริง ๆ ตัวนี้มันไม่ใช่ลำต้น มันเป็นกาบของเขา เป็นก้านกล้วยนะคะ ที่ออกมา

421
00:32:26,691 --> 00:32:30,691
เรียกว่าต้นมันน่ะ มันไม่ใช่เต็มที่มันเป็นส่วนของใบนะคะ

422
00:32:31,885 --> 00:32:33,936
ซึ่ง

423
00:32:33,936 --> 00:32:37,936
มันไม่มีเนื้อไม้ มันอ่อนแอ มันไม่แข็งแรงถูกไหมคะ มันไม่แข็งเลย

424
00:32:38,937 --> 00:32:41,568
นี่คือลักษณะนิสัยของไม้ล้มลุก

425
00:32:41,568 --> 00:32:45,162
แล้วก็อายุสั้นด้วยนะคะ

426
00:32:45,162 --> 00:32:49,162
เกิดขึ้นมา 1 ปี เกิดขึ้นมาเสร็จแล้วก็ออกดอก ออกผล เสร็จแล้วก็จะตายไป

427
00:32:52,783 --> 00:32:56,783
อันนี้คือลักษณะของพืชล้มลุกนะคะ

428
00:32:58,415 --> 00:33:02,415
ทีนี้อันที่ 4 กลุ่มของไม้รอเลื้อย ดูนะดูคำว่า รอ"นะคะ

429
00:33:05,470 --> 00:33:07,522
ไม้เลื้อยนักเรียนรู้อยู่นะ

430
00:33:07,522 --> 00:33:09,964
ไม้เลื้อย ไม้เลื้อยเนื้อก็คือ

431
00:33:09,964 --> 00:33:13,292
เหลือไปได้เลยแต่ทีนี้คำว่า รอ

432
00:33:13,292 --> 00:33:15,214
รอเลื้อย

433
00:33:15,214 --> 00:33:17,716
จะมีลักษณะที่สังเกต ก็คือ

434
00:33:17,716 --> 00:33:19,954
เมื่อไหร่ที่มันไม่มีหลักยึด

435
00:33:19,954 --> 00:33:23,954
เราไม่ได้ทำโครงให้ให้มันนะคะ เราไปปลูกเดี๋ยว ๆ หยุดอยู่ตรงสนาม

436
00:33:25,600 --> 00:33:29,600
โดยเป็นที่โล่งเลย

437
00:33:29,952 --> 00:33:33,952
ต้นไม้ต้นนี้จะมีลักษณะเหมือนไม้พุ่ม

438
00:33:34,895 --> 00:33:38,895
ก็คือแตกกิ่งกอเป็นพุ่ม แต่ถ้าเมื่อไหร่นะคะ ที่เราทำคาน

439
00:33:41,617 --> 00:33:42,647
หรือว่า

440
00:33:42,647 --> 00:33:45,278
ไปปลูกใกล้ ๆ กับ

441
00:33:45,278 --> 00:33:46,747
หลังคาบ้าน

442
00:33:46,747 --> 00:33:50,747
ต้นไม้ต้นนี้ก็จะเลื้อยนะคะ ก็จะสามารถเลื้อยไปตามโครงสร้างที่เรา

443
00:33:51,753 --> 00:33:55,753
ทำให้ได้ หลักที่เราทำให้ได้ ที่อยู่ใกล้ ๆ นั้น อันนี้คือลักษณะของไม้เลื้อยนะคะ อันนี้คือไม้เลื้อยนะ

444
00:33:59,245 --> 00:34:00,847
กลุ่มที่ 4 ไปแล้ว

445
00:34:00,847 --> 00:34:02,968
ทีนี้กลุ่มที่ 5

446
00:34:02,968 --> 00:34:04,819
ไม้เลื้อย

447
00:34:04,819 --> 00:34:08,802
ไม้เลื้อย ต่างกันอย่างไร ไม่รู้เลยสังเกตง่ายมาก

448
00:34:08,802 --> 00:34:12,802
ถึงแม้นจะไม่มีหลักยึดนะคะ มันก็จะเลื้อยไปตามพื้นดินเลย

449
00:34:14,375 --> 00:34:15,786
ไปหมดเลย

450
00:34:15,786 --> 00:34:18,795
นะคะ มันจะขึ้นมาเป็นพุ่มไม่ได้

451
00:34:18,795 --> 00:34:22,795
มันก็จะเลื้อยไปตามผิวดิน แต่ถ้าเมื่อไหร่ที่มันมีหลักเยอะ มันก็ไปเหมือนกัน

452
00:34:23,607 --> 00:34:27,607
จุดสังเกตอีกอย่างหนึ่งก็คือเวลาเราหยิบนะคะ เวลาเราหยิบต้นของมันขึ้นมานี่

453
00:34:29,945 --> 00:34:31,303
แล้วก็วางปุ๊บ

454
00:34:31,303 --> 00:34:33,797
มันก็จะตกลงไปบนพื้นดินเหมือนเดิม

455
00:34:33,797 --> 00:34:34,826
นะคะ

456
00:34:34,826 --> 00:34:36,425
มันจะไม่ทรงตัว

457
00:34:36,425 --> 00:34:37,635
นะคะ

458
00:34:37,635 --> 00:34:41,635
หรือมันก็จะมีอะไร

459
00:34:41,808 --> 00:34:43,794
บางทีมันมีมือจับ

460
00:34:43,794 --> 00:34:46,803
น่ะ เห็นตำลึงไหมคะ นักเรียนเคยเห็นตำลึงไหม

461
00:34:46,803 --> 00:34:50,275
ตำลึงเรามาทำแกงจืดนะ ต้มจืด

462
00:34:50,275 --> 00:34:52,315
มันก็จะมีมือจับใช่ไหม

463
00:34:52,315 --> 00:34:53,595
แล้วมันก็จะ

464
00:34:53,595 --> 00:34:56,355
เกาะไปเรื่อย ๆ นะคะ

465
00:34:56,355 --> 00:34:57,767
สำหรับยึด

466
00:34:57,767 --> 00:34:59,687
อันสุดท้าย

467
00:34:59,687 --> 00:35:02,378
ลักษณะวิสัยของไม้อื่น ๆ

468
00:35:02,378 --> 00:35:05,202
อันนี้ไม่ได้รวมใส่กับอันอื่นเลย

469
00:35:05,202 --> 00:35:08,851
ก็คือมันมีลักษณะเด่นชัด แตกต่างจากกลุ่มอื่น

470
00:35:08,851 --> 00:35:09,941
ๆ นะคะ

471
00:35:09,941 --> 00:35:13,213
มันก็เลยแบ่งออกเป็นกลุ่มอื่น ๆ

472
00:35:13,213 --> 00:35:15,775
อย่างเช่นอะไร อย่างเช่นไผ่

473
00:35:15,775 --> 00:35:19,775
ไผ่ไม่ไป...ไม่ไป ไม่จัดเป็นไม้ต้นนะคะ ไม่จัดเป็นไม้พุ่ม ไม้รอเลื้อย ไม้เลื้อย

474
00:35:23,786 --> 00:35:24,748
ไม่ใช่

475
00:35:24,748 --> 00:35:27,438
จะมาจัดอยู่ในลักษณะวิสัยอื่น ๆ

476
00:35:27,438 --> 00:35:28,271
ก็คือ

477
00:35:28,271 --> 00:35:30,840
เรียกเป็นไผ่ได้เลยนะคะ

478
00:35:30,840 --> 00:35:34,840
พวกเฟิร์นนะคะ เฟิร์นประเภทต่าง ๆ เฟิร์นใบมะขาม เฟิร์นข้าหลวงหลังลายนะคะ

479
00:35:37,573 --> 00:35:39,686
ปาล์มนะคะ

480
00:35:39,686 --> 00:35:43,338
มะพร้าวนะคะ พวกนี้จะเป็นไม้

481
00:35:43,338 --> 00:35:45,067
ลักษณะวิสัยอื่น ๆ

482
00:35:45,067 --> 00:35:46,992
กล้วยไม้พวกนี้นะคะ

483
00:35:46,992 --> 00:35:50,992
มีทั้งหมด 6 กลุ่มด้วยกัน ตามลักษณะวิสัยนะคะ ที่ครูปิ๊กให้

484
00:35:53,075 --> 00:35:54,427
ทีนี้ดูนะ

485
00:35:54,427 --> 00:35:58,427
ลองมาดูด้วยกัน ต้นไม้ที่ครูปิ๊กให้นักเรียนไปมีอยู่ 16 ชนิดด้วยกัน

486
00:36:00,766 --> 00:36:04,766
อินทนิลน้ำ ตัวนี้ดอกสีม่วงอยู่ในโรงเรียนก็มี

487
00:36:06,149 --> 00:36:09,292
นักเรียนวาดต้นมันเป็นลักษณะอ

488
00:36:09,292 --> 00:36:11,545
ย่างไร เป็นไม้ต้นไม้หรือว่าเป็น

489
00:36:11,545 --> 00:36:12,696
... เป็นอะไร

490
00:36:12,696 --> 00:36:14,875
อันนี้คือดอก ดอกนะคะ

491
00:36:14,875 --> 00:36:18,875
อันนี้ผลแต่ต้นเขาจริง ๆ นักเรียนจำได้ไหม ว่าต้นไม้มันจะเป็นกลุ่มไหนไม้ต้น

492
00:36:21,666 --> 00:36:25,666
พอเป็นลำต้น ลำต้นเดียวนะคะ ตั้งตรงขึ้นไปแล้วก็

493
00:36:26,282 --> 00:36:30,282
สูงนะคะ เพราะฉะนั้น อินทนิลน้ำ เป็นไม้อะไร

494
00:36:31,214 --> 00:36:35,214
ไม้ต้นนะคะ เป็นไม้ต้น เป็นไม้ต้น เข็มแดงล

495
00:36:37,244 --> 00:36:40,568
่ะคะ เข็มแดงเป็นไม้อะไร

496
00:36:40,568 --> 00:36:42,628
เข็มแดงตัวนี้

497
00:36:42,628 --> 00:36:46,628
เห็นไหมลักษณะของกิ่งของมันมันแตกออกเนื้อดินถูกไหมคะ แล้วก็มีเนื้อไม้ เพราะฉะนั้น แบ่งอยู่ในกลุ่มที่

498
00:36:50,897 --> 00:36:52,567
เท่าไร

499
00:36:52,567 --> 00:36:56,339
กลุ่มที่ 2 นะคะ ก็คือ

500
00:36:56,339 --> 00:37:00,339
ไม้พุ่มนั่นเอง มันเป็นทรงพุ่มนะคะ เป็นไม้พุ่ม ทีนี้ดูชบา

501
00:37:04,542 --> 00:37:07,563
อันนี้คือดอกชบาที่โรงเรียนเราก็มี

502
00:37:07,563 --> 00:37:10,386
เสร็จไหมคะ เข้าสู่ไม่เห็นเลยลำต้น

503
00:37:10,386 --> 00:37:13,198
แตกออกไปเหนือดิน

504
00:37:13,198 --> 00:37:17,198
กิ่งก้านจะเข้าไปในดินเพราะฉะนั้นเขาก็เลยจัดอยู่ในหมวดของไม้

505
00:37:17,559 --> 00:37:20,701
ไม้อะไรไม้ต้น หรือไม้พุ่ม

506
00:37:20,701 --> 00:37:23,653
ไม้ต้นหรือไม้พุ่มดอกชบา

507
00:37:23,653 --> 00:37:27,366
ไม้ต้นหรือไม้พุ่ม

508
00:37:27,366 --> 00:37:31,366
ไม้พุ่มนะคะ เป็นไม้พุ่ม โ

509
00:37:34,800 --> 00:37:37,491
อเค ทีนี้ต่อไปต้นที่ 4

510
00:37:37,491 --> 00:37:38,842
ต้นที่ 4

511
00:37:38,842 --> 00:37:42,842
อันนี้อยู่ข้างหอประชุมเรานั่นเอง ต้นเฟื่องฟ้านะคะ ต้นเฟื่องฟ้า

512
00:37:45,247 --> 00:37:48,078
นักเรียนสังเกตไหมคะ

513
00:37:48,078 --> 00:37:52,078
มันมีอยู่หลายที่นะ อยู่ตรงสนามก็มี สนามกีฬา สนามลู่วิ่งก็มี ต้นเฟื่องฟ้า

514
00:37:54,934 --> 00:37:58,934
ตรงสนามนี่ เขาโดนตัดแต่งให้เป็นไม้พุ่มนะคะ ซึ่งอันนี้มันไม่ใช่ลักษณะจริง ๆ ของเขาอ่ะลักษณะวิสัยจริง ๆ ของเขา

515
00:38:05,897 --> 00:38:08,777
ได้ เขาอ่ะ

516
00:38:08,777 --> 00:38:10,760
มันเลื้อยขึ้นไปบน

517
00:38:10,760 --> 00:38:14,760
บนที่ศาลา ที่เราทำให้นั่ง

518
00:38:14,803 --> 00:38:18,803
ตัวนี้ก็เลยกลายเป็นไม้รอเลื้อยนะคะ เมื่อไหร่ที่มันมีหลักให้ยึดมันก็จะเลยไป

519
00:38:21,533 --> 00:38:25,533
สรุปเฟื่องฟ้าอยู่ในกลุ่มของไม้รอเลื้อยนะคะ

520
00:38:27,167 --> 00:38:30,251
ต้นหมาก

521
00:38:30,251 --> 00:38:32,172
หมากเอาไว้เคี้ยว

522
00:38:32,172 --> 00:38:34,152
คนแก่สมัยก่อน

523
00:38:34,152 --> 00:38:38,135
กินหมาก กินพลู ถูกไหมคะ ยายใครกินบ้าง

524
00:38:38,135 --> 00:38:39,094
เคยเห็นไหม

525
00:38:39,094 --> 00:38:40,695
ยายก็กินไหมคะ

526
00:38:40,695 --> 00:38:44,695
แล้วก็จะมีน้ำสีแดง ๆ ออกมา

527
00:38:44,986 --> 00:38:48,260
นั่นแหละ

528
00:38:48,260 --> 00:38:52,260
ต้นหมาก ต้นนี้ จัดอยู่ในลักษณะวิสัยของไม้อะไร

529
00:38:52,743 --> 00:38:54,923
ครูปิ๊กบอกแล้วนะจริง ๆ

530
00:38:54,923 --> 00:38:58,923
นี่  ลำต้นของเขานะลูกลำต้นของเขามันแข็งไหม

531
00:38:58,967 --> 00:39:01,980
แล้วมันตั้งขึ้นไหม

532
00:39:01,980 --> 00:39:05,980
ลำต้นเดียวแล้วก็ตั้งขึ้นเหนือดินถูกไหมคะ  เพราะฉะนั้น

533
00:39:06,402 --> 00:39:10,402
หมากก็คือไม้อะไร ไม้ต้นหรือไม้พุ่ม

534
00:39:11,273 --> 00:39:13,513
ก็คือไม้ต้นนะคะ

535
00:39:13,513 --> 00:39:15,494
ไม้ต้นนั่นเอง

536
00:39:15,494 --> 00:39:19,494
มาดูกล้วย ทีนี้ถ้าต่อไปกล้วย

537
00:39:19,539 --> 00:39:21,779
เฉลยไปแล้วแต่ตัวอย่างนะคะ

538
00:39:21,779 --> 00:39:25,620
กล้วยเป็นไม้ล้มลุกนะคะ

539
00:39:25,620 --> 00:39:26,981
เป็นไม้ล้มลุก

540
00:39:26,981 --> 00:39:28,641
อายุสั้นนะคะ

541
00:39:28,641 --> 00:39:32,614
ปีเดียวเก็บผลผลิต แล้วก็ตายไปนะคะ

542
00:39:32,614 --> 00:39:36,467
หน่อไม้ก็แตกออกมา

543
00:39:36,467 --> 00:39:39,859
ต้นต่อไป ต้นอะไร

544
00:39:39,859 --> 00:39:43,002
เปรี้ยว ๆ เด็ก ๆ ชอบ

545
00:39:43,002 --> 00:39:47,002
พาลูกออกมาแล้วหายหมดเลยลูก โดนเก็บกินหมดเลย

546
00:39:48,258 --> 00:39:52,258
ต้นต่อมา ก็คือมะยม อยู่ตรงไหน

547
00:39:52,682 --> 00:39:56,682
เคยเห็นต้นมะยมอยู่ใช่ไหม อยู่ข้าง ๆ โรงทำผลิตน้ำดื่มของเรา ลักษณะของเขาเป็นอย่างไรลูก

548
00:39:59,543 --> 00:40:00,954
อยู่ในกลุ่มไหน

549
00:40:00,954 --> 00:40:04,797
มันโดนแบ่งออกไปอยู่ในกลุ่มของไม้อะไร

550
00:40:04,797 --> 00:40:08,797
ไม้ที่มีลักษณะวิสัยมีลำต้นขึ้นไปเหนือดินน่ะ

551
00:40:08,899 --> 00:40:12,899
จะรู้กันไปเลยไม่มีกลิ่นมันจะอยู่ในไม้ต้นนะคะ

552
00:40:14,023 --> 00:40:16,274
มะยมจะอยู่ในไม้ต้น

553
00:40:16,274 --> 00:40:19,213
ทีนี้ต่อไปเหมือนกันเลย

554
00:40:19,213 --> 00:40:20,564
อะไร

555
00:40:20,564 --> 00:40:22,094
กระท้อน

556
00:40:22,094 --> 00:40:23,825
เอาไปตำดีไหม

557
00:40:23,825 --> 00:40:27,358
ใครชอบกินตำกระท้อนบ้าง

558
00:40:27,358 --> 00:40:29,021
ใครชอบ

559
00:40:29,021 --> 00:40:30,182
ชอบไหม

560
00:40:30,182 --> 00:40:31,783
ชอบไหม

561
00:40:31,783 --> 00:40:35,783
อร่อยนะคะ เปรี้ยวๆ วัยรุ่นชอบนะคะ ทานแล้วตื่นเลย มันก็จะเปรี้ยว

562
00:40:39,024 --> 00:40:42,225
มันเป็นลักษณะวิสัยแบบไหนกระท้อน

563
00:40:42,225 --> 00:40:46,225
ต้นมันสูงหน้าดิน เพราะฉะนั้น จะต้องไปอยู่ในกลุ่มของ กลุ่มไม้

564
00:40:48,250 --> 00:40:51,010
ไม้อะไร

565
00:40:51,010 --> 00:40:52,801
ลำต้นเหนือดิน

566
00:40:52,801 --> 00:40:55,555
ขึ้นมาเลย

567
00:40:55,555 --> 00:40:59,083
เป็นไม้ต้นนะคะ เป็นไม้ต้น

568
00:40:59,083 --> 00:41:03,083
กระท้อนเป็นไม้ต้น ต้นต่อมา ฝรั่ง

569
00:41:06,139 --> 00:41:10,139
ฝรั่งเป็นไม้อะไร ดูตามลักษณะวิสัยแล้ว

570
00:41:11,320 --> 00:41:15,320
ลำต้นจริง ๆ มันจะตั้งขึ้นมานะคะ เหนือดิน 1 ต้น เสร็จแล้วมันก็จะมีก

571
00:41:16,901 --> 00:41:20,901
ิ่ง แตกออกไป เพราะฉะนั้น ฝรั่งเป็นไม้ต้นนะคะ มีเนื้อไม้

572
00:41:24,850 --> 00:41:28,850
ทีนี้มาดูภาพต่อไป เห็นทรงก็รู้แล้ว

573
00:41:29,660 --> 00:41:33,660
นะคะ เห็นทรงก็รู้แล้ว เทียนทอง เทียนทอง ลักษณะของเขาเป็นอะไร

574
00:41:36,386 --> 00:41:39,918
มีเนื้อไม้นะคะ เป็นพุ่ม เพราะฉะนั้น

575
00:41:39,918 --> 00:41:43,918
เขาก็คือไม้พุ่มนั่นเองนะคะ ไม้พุ่ม

576
00:41:44,212 --> 00:41:48,212
ทีนี้มาต้นอีกต้นหนึ่งอีสานชอบกินกับลาบ

577
00:41:50,686 --> 00:41:54,686
อีสาน ชอบมากเลย กินกับลาบใครเคยกินบ้างมันจะลดแบบขม ๆ หน่อย

578
00:41:55,951 --> 00:41:59,951
ที่ดอกมันน่ะเป็นตุ่มเล็ก ๆ นะคะ หรือไม่ก็กินใบใบอ่อนของเขาจะออก

579
00:42:01,901 --> 00:42:05,873
ขมนิด ๆ นะคะ ทานกับลาบพวกนี้อร่อย

580
00:42:05,873 --> 00:42:07,475
ก็คือสะเดา

581
00:42:07,475 --> 00:42:08,564
เป็นอย่างไร ต้น

582
00:42:08,564 --> 00:42:12,228
สูงขึ้นมาเลยนะคะ อยู่หน้าเรือนพยาบาลของเรา

583
00:42:12,228 --> 00:42:14,849
อันนี้ก็คืออยู่ในกลุ่มลักษณะนิสัย

584
00:42:14,849 --> 00:42:17,669
ไม้ต้นนะคะ

585
00:42:17,669 --> 00:42:20,492
ภาพต่อไป

586
00:42:20,492 --> 00:42:22,167
เป็นอย่างไร บ้างอันนี้

587
00:42:22,167 --> 00:42:24,334
ที่บ้านใครมีบ้างไผ่

588
00:42:24,334 --> 00:42:26,257
ที่บ้านใครมีบ้าง

589
00:42:26,257 --> 00:42:27,867
มีไหม

590
00:42:27,867 --> 00:42:31,867
ในไหมคะ ที่บ้านมีใช้ประโยชน์ได้มากมายเลยนะคะ ไผ่ทั้งหน่อไม้เอามาทำอาหารนะคะ ลำต้นเอาไปทำเป็นเครื่องสานหรือว่าที่อยู่อาศัยก็ได้นะคะ

591
00:42:41,131 --> 00:42:43,501
เอาไปใช้ประโยชน์ได้เยอะแยะเลย

592
00:42:43,501 --> 00:42:46,963
ไผ่จัดอยู่ในลักษณะวิสัยอันไหน

593
00:42:46,963 --> 00:42:50,963
อยู่ในกลุ่มอื่นไม่ได้เลยนะคะ ไปอยู่ในโหมดอื่นไม่ได้ เพราะฉะนั้น ก็เลยหยิบมาอยู่ในหมวดอื่น ๆ นั่นเอง

594
00:42:52,793 --> 00:42:54,204
นะคะ

595
00:42:54,204 --> 00:42:55,164
หมวด

596
00:42:55,164 --> 00:42:59,164
ไม้อื่น ๆ นะคะ ลักษณะวิสัยอื่น ๆ

597
00:43:00,226 --> 00:43:04,226
มาดูอันนี้เห็นไหมคะ จะเห็นที่เรือนนอนน่ะเยอะมาก

598
00:43:04,579 --> 00:43:07,461
ว่านกาบหอย

599
00:43:07,461 --> 00:43:11,461
ด้านหลังมันจะเป็นสีม่วง ๆ นะคะ สีม่วง

600
00:43:11,573 --> 00:43:14,585
ข้างหน้า หน้าใบมันก็จะเป็นสีเขียว

601
00:43:14,585 --> 00:43:17,725
ตัวนี้เป็นพืชอะไร

602
00:43:17,725 --> 00:43:19,268
ปลูกขึ้นมา

603
00:43:19,268 --> 00:43:22,018
ไม่มีเนื้อไม้นะคะ

604
00:43:22,018 --> 00:43:26,018
ลักษณะไม่มีเนื้อไม้

605
00:43:27,269 --> 00:43:31,269
สักพักหนึ่งมันก็จะออกดอกนะคะ ออกดอกเสร็จแล้วมันก็จะแพร่กระจายไปอันนี้อายุยืนอยู่นะแต่มันจะอยู่ในลักษณะของไม้ล้มลุกนะคะ เป็นไม้ล้มลุกเหตุผลที่มันอยู่ในกลุ่มนี้เพราะ

606
00:43:40,590 --> 00:43:42,912
มันไม่มีเนื้อไม้นะคะ

607
00:43:42,912 --> 00:43:46,813
ข้างในมันไม่มีเนื้อไม้ ก็เลยไปอยู่ในกลุ่มของไม้ล้มลุก

608
00:43:46,813 --> 00:43:48,795
นะคะ

609
00:43:48,795 --> 00:43:52,795
ทีนี้ต่อมา  กล้วยไม้

610
00:43:53,927 --> 00:43:56,298
ภาพดอกกล้วยไม้

611
00:43:56,298 --> 00:44:00,298
ดอกกล้วยไม้ก็อยู่ในลักษณะวิสัยอื่น ๆ นะคะ หยิบไปอยู่ได้เลย อยู่ในหมวดอื่น ๆ นะคะ

612
00:44:03,410 --> 00:44:05,602
ชะพลู

613
00:44:05,602 --> 00:44:07,712
ใบนี้ใบชะพลู

614
00:44:07,712 --> 00:44:11,712
ชะพลูนะคะ ตัวนี้เอาไปทำแกงทำอ่อมได้ ถูกไหม ในอีสานของเรา หรือก็เป็นห่อเมี่ยงนะคะ

615
00:44:16,935 --> 00:44:20,935
อันนี้ก็อร่อย ที่เราใช้กินกัน

616
00:44:20,964 --> 00:44:24,885
ดูนะคะ ชะพลูมีลักษณะนิสัยอ

617
00:44:24,885 --> 00:44:28,885
ย่างไร ต้นมันน่ะ มันไม่มีเนื้อไม้นะคะ ถือว่าเป็นไม่มีเนื้อไม้ แล้วก็

618
00:44:30,007 --> 00:44:34,007
ใน 1 ปี 1 ฤดูกาลนี่ มันจะเกิดขึ้นมามีออกดอกออกผลเพราะฉะนั้นมีอายุสั้น

619
00:44:37,309 --> 00:44:38,789
จะอยู่ในช่วง

620
00:44:38,789 --> 00:44:42,789
ประมาณปี 2 ปีนะคะ ก็จะออกดอกออกผลเห็นได้ในช่วงฤดูกาลหนึ่ง

621
00:44:44,292 --> 00:44:46,934
ก็เลยถูกยกไปอยู่ในพืช

622
00:44:46,934 --> 00:44:50,934
เป็นไม้ลักษณะวิสัยล้มลุกนะคะ

623
00:44:51,538 --> 00:44:55,538
ตัวสุดท้ายแล้วอันนี้ไปประดับหอ ที่หอเยอะมาก

624
00:44:56,613 --> 00:45:00,194
ที่หอเยอะมากเลย พลูด่าง

625
00:45:00,194 --> 00:45:04,194
พลูด่าง ตัวนี้นักเรียนว่าอยู่ในกลุ่มไหนคะ พลูด่มีเนื้อไม้ไหม

626
00:45:06,349 --> 00:45:08,020
มีเนื้อไม้ไหม

627
00:45:08,020 --> 00:45:12,020
ไม่มีมันไม่ได้แข็งนะคะ ไอ้กิ่งมันลำต้นมันไม่ได้แข็งมันไม่มีเนื้อไม้

628
00:45:16,358 --> 00:45:18,662
แล้วอ

629
00:45:18,662 --> 00:45:22,662
ย่างไร ถ้าสมมุติว่าเราไม่มีที่ยึดให้มันน่ะมันก็จะเลื้อยไปเรื่อย ๆ ถูก

630
00:45:24,561 --> 00:45:26,924
ไหม มันก็จะเลื้อยตามไป

631
00:45:26,924 --> 00:45:30,006
ยอดมันก็จะแทงไปเรื่อย ๆ เพราะฉะนั้น

632
00:45:30,006 --> 00:45:33,921
กุหลาบอยู่ในกลุ่มของไม้เลื้อยนะคะ

633
00:45:33,921 --> 00:45:37,921
ไม้เลื้อย เหมือนกันกับพวกตำลึง

634
00:45:38,665 --> 00:45:42,378
หมดแล้วทั้งหมดอยู่ 16 ชนิด

635
00:45:42,378 --> 00:45:44,569
พืชทั้งหมด 16 ชนิด

636
00:45:44,569 --> 00:45:46,551
แบ่งกลุ่มให้แล้วนะ

637
00:45:46,551 --> 00:45:49,244
แบ่งเป็น 6 ลักษณะวิสัย

638
00:45:49,244 --> 00:45:51,745
ชื่อกลุ่มลักษณะวิสัยนี้มัน

639
00:45:51,745 --> 00:45:55,745
มันเขียนยากไป เพราะฉะนั้น ครูปิ๊กให้แทนนะคะ

640
00:45:56,804 --> 00:46:00,804
A หมายถึงกลุ่มของต้นไม้ต้น เป็นไม้ต้น

641
00:46:01,488 --> 00:46:03,919
B คือไม้พุ่มนะคะ

642
00:46:03,919 --> 00:46:07,919
กลุ่มของBคือไม้พุ่มป่าที่เป็นลักษณะทรงพุ่ม

643
00:46:08,402 --> 00:46:11,874
คือไม้ล้มลุก

644
00:46:11,874 --> 00:46:15,874
ไม้ล้มลุกไม่มีเนื้อไม้นะคะ จำเอาไว้เลยว่ามันจะไม่มีน้ำไม้ลำต้นมันจะไม่แข็งนะ

645
00:46:19,048 --> 00:46:22,056
D คือกลุ่มของไม้รอเลื้อย

646
00:46:22,056 --> 00:46:23,978
นะคะ

647
00:46:23,978 --> 00:46:27,059
เฟื่องฟ้าพวกนี้จะเป็นไม้ดอกหรือยังคะ

648
00:46:27,059 --> 00:46:30,322
E เป็นกลุ่มของไม้เลื้อย

649
00:46:30,322 --> 00:46:34,322
ที่ครูคิดว่าออกไปไม่ได้มีอยู่ชนิดเดียวเองนะคะ คุณพี่จะเลยไปแล้วด้วย

650
00:46:34,887 --> 00:46:36,488

651
00:46:36,488 --> 00:46:40,488
เป็นกลุ่มของไม้อื่น ๆ ถ่ายเฟิร์น ปาล์ม

652
00:46:41,492 --> 00:46:42,771
พรุ่งนี้นะคะ

653
00:46:42,771 --> 00:46:46,614
กล้วยไม้ที่มีอยู่ในภาพอันนี้มันอยู่ในกลุ่มอื่น ๆ

654
00:46:46,614 --> 00:46:47,896
โอเคไหม

655
00:46:47,896 --> 00:46:51,896
โอเคนะทีนี้ครูปิ๊กแจกนะคะ

656
00:46:53,218 --> 00:46:55,200
ให้นักเรียน

657
00:46:55,200 --> 00:46:59,200
ภาพนี้และนักเรียนช่วยกันจัดกลุ่ม

658
00:47:02,444 --> 00:47:06,444
นี่ 3 คนนะลูก

659
00:47:12,385 --> 00:47:16,385
เดี๋ยวให้นักเรียนนะคะ แบ่งภาพออกเป็นกลุ่มนะคะ

660
00:47:17,955 --> 00:47:21,955
ตามกลุ่มนี้เลย นักเรียนช่วยกันวิเคราะห์นะคะ จากที่ครูปิ๊กอธิบายลักษณะวิสัยไปแล้ว

661
00:47:26,162 --> 00:47:30,162
ดูว่าต้นไม้ต้นไหนอยู่ในกลุ่มไหนนะคะ เพราะแบ่งกลุ่มเสร็จ ปุ๊บ

662
00:47:31,482 --> 00:47:35,482
ครูปิ๊กก็จะมีกระดาษมีใบงานให้นักเรียนนะคะ

663
00:47:36,486 --> 00:47:39,307
อันนี้คือใบงาน

664
00:47:39,307 --> 00:47:43,307
ให้นักเรียนแต่ละคนเขียนชื่อนะคะ แล้วก็เขียนชั้นของตัวเองไป

665
00:47:45,388 --> 00:47:49,388
ในนี้มันมีชื่อต้นไม้อยู่แล้ว ตามนั้นเลย ตามที่ครูปิ๊กแจกให้มีภาพให้ด้วยนะคะ

666
00:47:52,888 --> 00:47:55,130
ครูปิ๊กมีกล่องให้อยู่

667
00:47:55,130 --> 00:47:59,130
มันจะมีหน้าหลังนะลูก ใบงานหน้าด้านหน้ากับด้านหลัง มีกล่องทั้งหมดอยู่ 6 กล่องด้วยกัน

668
00:48:01,022 --> 00:48:04,874
ครูปิ๊กให้แทนเลยนะ คือไม้ไม้ต้น

669
00:48:04,874 --> 00:48:07,243
B ก็คือไม้พุ่มนะคะ

670
00:48:07,243 --> 00:48:11,243
จะเป็นกล่อง A กล่อง B กล่อง 4 กล่องดีกล่อง e และกล่อง F

671
00:48:12,625 --> 00:48:16,625
ถ้าเอาชื่อมาติดไว้ให้แล้วให้นักเรียนนะคะ

672
00:48:17,107 --> 00:48:18,967
เขียนชื่อต้นไม้

673
00:48:18,967 --> 00:48:20,898
ตามลักษณะวิสัย

674
00:48:20,898 --> 00:48:22,818
เข้าไปอยู่ในกล่องนี้

675
00:48:22,818 --> 00:48:25,120
ย้ายเข้ามาอยู่ในกล่องนี้

676
00:48:25,120 --> 00:48:27,623
ไม้ต้นมีอะไรบ้าง

677
00:48:27,623 --> 00:48:31,623
ไม้ต้นที่บอกไปแล้วนะคะ มีอะไรบ้าง มะยมถูกไหม ไม่ยอมเป็นไม้ต้นแล้วก็จะหยิบมะยมมาเขียนใส่ในกล่อง

678
00:48:35,758 --> 00:48:39,758
กระท้อนเป็นไม้ต้นแล้วก็จะหยิบมาใส่ในกล่องเองนะคะ

679
00:48:40,310 --> 00:48:44,154
ฝรั่งเป็นไม้ต้น แล้วไม่ได้หยิบมาใส่ในกล่อง A

680
00:48:44,154 --> 00:48:48,154
เลือกดูอันไหนที่เป็นไม้ต้นนะคะ เอาลงมาให้หมดให้อยู่ในกล่อง A

681
00:48:49,358 --> 00:48:52,562
นะคะ ทีนี้ B

682
00:48:52,562 --> 00:48:55,322
กล่อง B คือไม้พุ่ม

683
00:48:55,322 --> 00:48:59,322
ต้นไหนที่เป็นไม้พุ่มให้นักเรียนหยิบมาใส่ในกล่อง B นะคะ

684
00:49:00,566 --> 00:49:02,947
หยิบลงมาให้หมดนะคะ

685
00:49:02,947 --> 00:49:06,601
ที่เป็นต้นที่เป็นไม้พุ่มกล่อง C

686
00:49:06,601 --> 00:49:09,933
ไม้ล้มลุกมีอะไรบ้าง กล่อง D นะคะ

687
00:49:09,933 --> 00:49:13,334
ให้เขียนชื่อต้นไม้ลงไปในกล่องนี้

688
00:49:13,334 --> 00:49:15,255
พอเขียนเสร็จ ปุ๊บ

689
00:49:15,255 --> 00:49:18,847
ครูปิ๊กเอาตัวอย่างให้ก็คือกล่อง e

690
00:49:18,847 --> 00:49:19,997
เห็นไหมคะ

691
00:49:19,997 --> 00:49:23,997
ก็คือพลูด่าง ผู้ด่างเป็นไม้เลื้อยก็เลยเขียนพลูด่างเข้ามาอยู่ในกล่องเองนะคะ

692
00:49:27,878 --> 00:49:29,478
แล้วก็บอก

693
00:49:29,478 --> 00:49:32,038
จำนวนสมาชิกของกล่อง e

694
00:49:32,038 --> 00:49:33,509
ว่ามีกี่

695
00:49:33,509 --> 00:49:34,929
ตัวนะคะ n(E) = 1

696
00:49:34,929 --> 00:49:38,929
เพราะว่ามีอยู่ชนิดเดียว ก็คือพลูด่าง

697
00:49:40,182 --> 00:49:43,642
ที่เป็นสมาชิกที่อยู่ในกล่องอีกเข้าใจไหมคะ

698
00:49:43,642 --> 00:49:45,243
นักเรียนเข้าใจไหม

699
00:49:45,243 --> 00:49:49,243
ถ้าเข้าใจให้นักเรียนช่วยกันแบ่งกลุ่มต้นไม้ก่อนนะ ว่าเป็นลักษณะวิสัยอันไหนบ้างนะคะ

700
00:49:53,191 --> 00:49:56,651
เริ่มทำเลยนะคะ

701
00:49:56,651 --> 00:50:00,651
ทำเลยนะคะ

702
01:03:22,757 --> 01:03:26,757
ค่ะ ตอนนี้นักเรียนก็แบ่งกลุ่มของพืชออกไปตามลักษณะวิสัยเรียบร้อยแล้วนะคะ

703
01:03:31,847 --> 01:03:32,617
มีทั้งหมด

704
01:03:32,617 --> 01:03:36,617
ที่กลุ่มด้วยกันคะ นักเรียนดูที่แบ่งเป็นกลุ่มออกไปมีกี่กลุ่มคะ

705
01:03:38,389 --> 01:03:40,500
นับสิ ได้กี่กลุ่ม

706
01:03:40,500 --> 01:03:43,064
นับได้กี่กลุ่ม

707
01:03:43,064 --> 01:03:47,064
นับได้กี่กลุ่มลูก

708
01:03:47,935 --> 01:03:51,935
6 กลุ่มนะคะ เก่งมาก ทั้งหมดคือ 6 กลุ่มด้วยกันนะคะ

709
01:03:53,889 --> 01:03:57,801
เรามาดูกันว่าลูก ๆ ทำถูกไหมนะคะ

710
01:03:57,801 --> 01:03:59,663
กลุ่มที่ 1

711
01:03:59,663 --> 01:04:03,663
กลุ่ม A กลุ่ม A คือไม้ต้นนะคะ

712
01:04:04,926 --> 01:04:08,380
กลุ่ม A คือไม้ต้น

713
01:04:08,380 --> 01:04:11,404
มีอะไรบ้าง

714
01:04:11,404 --> 01:04:14,412
อันนี้คือกลุ่ม A นับสิคะ

715
01:04:14,412 --> 01:04:18,412
ของตัวเองมีกี่ชนิด นับว่ามีกี่ภาพ ไม้ต้นน่ะ ไม้ต้น นับกลุ่มของ A มีเท่าไร

716
01:04:22,808 --> 01:04:24,017
มีเท่าไร

717
01:04:24,017 --> 01:04:27,741
กลุ่มนี้มีเท่าไร

718
01:04:27,741 --> 01:04:30,374
เท่าไรลูก

719
01:04:30,374 --> 01:04:34,374
มี 6 ชนิดกลุ่มนี้มีเท่าไหร่ลูก 6

720
01:04:34,465 --> 01:04:38,465
ไออุ่นมีเท่าไรร่ 6 เท่าไหร่

721
01:04:38,898 --> 01:04:41,713
นัดกลุ่ม a นะครับ กลุ่ม A

722
01:04:41,713 --> 01:04:45,562
กี่มีกี่ภาพโลกมีกี่ชนิด

723
01:04:45,562 --> 01:04:47,103
ออกนะคะ

724
01:04:47,103 --> 01:04:51,103
4 กลุ่มมีเท่ากันหมดเลยน่าจะถูกนะคะ

725
01:04:51,716 --> 01:04:55,716
เดี๋ยวเรามาดูกันนะ นักเรียนกองเอาไว้อันนี้ก็คือกลุ่มก็คือไม้ต้นนะคะ ทีนี้มาดูกลุ่ม B

726
01:05:00,500 --> 01:05:02,420
B คือไม้พุ่ม

727
01:05:02,420 --> 01:05:05,173
อันนี้มีลักษณะ

728
01:05:05,173 --> 01:05:06,583
มีเท่าไร

729
01:05:06,583 --> 01:05:07,733
มีเท่าไร

730
01:05:07,733 --> 01:05:10,817
ถูก อันที่ 3 อันนี้ 3

731
01:05:10,817 --> 01:05:12,095
3 อันนี้เท่าไรลูก

732
01:05:12,095 --> 01:05:16,095
3 เหมือนกันนะคะ เก่งมากเลยนะคะ แบ่งแบ่งออกมาเท่ากันเลยรอบกันหรือเปล่า

733
01:05:19,600 --> 01:05:21,519
ดูคนอื่นหรือเปล่า

734
01:05:21,519 --> 01:05:25,519
ทีนี้กลุ่ม C กลุ่ม C คือไม้ล้มลุก

735
01:05:26,262 --> 01:05:29,215
กลุ่ม c มีกี่ภาพลูก

736
01:05:29,215 --> 01:05:33,215
ต่างกันแล้วอันนี้มีอยู่ 3 อันนี้ 3 อันนี้มีเท่าไร กลุ่ม C

737
01:05:35,179 --> 01:05:36,898
กลุ่ม C มี 3

738
01:05:36,898 --> 01:05:39,210
ไออุ่น

739
01:05:39,210 --> 01:05:41,130
ดูใหม่สิลูก

740
01:05:41,130 --> 01:05:43,762
ไม้ล้มลุก

741
01:05:43,762 --> 01:05:46,966
ไม้ล้มลุก

742
01:05:46,966 --> 01:05:49,857
กลุ่มไม้ล้มลุกดูดี ๆ ชื่อ

743
01:05:49,857 --> 01:05:53,857
ชื่อตรงนี้

744
01:05:59,727 --> 01:06:02,038
ให้ดูชื่อ ให้ดูชื่อ

745
01:06:02,038 --> 01:06:05,241
อันนี้คือไม้ล้มลุก

746
01:06:05,241 --> 01:06:09,241
หมายถึงไม้ที่ไม่มีเนื้อไม้นะลูก ที่มันไม่มีเนื้อไม้

747
01:06:12,165 --> 01:06:16,165
กลุ่มนี้มี 3 ใช่ไหม กลุ่มนี้มี 3 กลุ่มนี้มี 3 อันไหนเป็นไม้ล้มลุก

748
01:06:17,490 --> 01:06:21,490
กลุ่มไหนกลุ่ม C อันไหน

749
01:06:21,774 --> 01:06:24,856
เพื่อนช่วยหน่อย

750
01:06:24,856 --> 01:06:28,856
เพื่อนช่วยหน่อย ดูช่วยหน่อย

751
01:06:30,702 --> 01:06:34,702
ตัวไหน ช่วยสิ

752
01:06:50,509 --> 01:06:54,509
เดี๋ยวเราไปพร้อม ๆ กันนะคะ

753
01:06:58,715 --> 01:07:02,715
สลับกันนะลูก ถ้าสลับกองเมื่อไหร่ นั่นคือผิดความหมายเลยนะ

754
01:07:21,224 --> 01:07:25,224
ได้แล้ว ได้แล้วยังคะ โอเคนะ โอเค C คือกลุ่มของไม้ล้มลุกนะคะ

755
01:07:28,793 --> 01:07:32,793
ผ่านไปนะ ไม้ล้มลุก

756
01:07:33,715 --> 01:07:37,715
ทีนี้ไม้รอเลื้อย กลุ่ม D กลุ่ม Dนะคะ ดีมีเท่าไหร่

757
01:07:40,638 --> 01:07:41,987
มี 1 ชนิด

758
01:07:41,987 --> 01:07:43,911
มี 1 ชนิดมี 1 ชนิด

759
01:07:43,911 --> 01:07:45,902
เหมือนกันเลยต้นอะไร

760
01:07:45,902 --> 01:07:49,487
ต้นอะไร

761
01:07:49,487 --> 01:07:53,487
ต้นเฟื่องฟ้าถูกต้องนะคะ

762
01:07:53,599 --> 01:07:57,599
อันนี้คือไม้รอเลื้อยนะคะ เฟื่องฟ้าเมื่อไหร่ที่มันมีหลักให้ยึด มันก็จะเลื้อยไปตามนั้นนะคะ

763
01:08:01,479 --> 01:08:05,131
มาดูไม้เลื้อย ไม้เลื้อยคือกลุ่ม

764
01:08:05,131 --> 01:08:08,334
มีครูปิ๊กเฉลยไปแล้วนะคะ ในใบงาน

765
01:08:08,334 --> 01:08:09,494
ก็คือ

766
01:08:09,494 --> 01:08:10,774
พ

767
01:08:10,774 --> 01:08:11,667
ลูด่าง ปูดำ

768
01:08:11,667 --> 01:08:15,319
มีชนิดเดียวนะคะ ที่เป็นไม้เลื้อย

769
01:08:15,319 --> 01:08:19,319
และสุดท้ายกลุ่ม f คือตื่น

770
01:08:19,358 --> 01:08:23,358
ลักษณะนิสัยอื่น ๆ นะคะ ไเฟิร์นปาล์มกล้วยไม้

771
01:08:25,183 --> 01:08:29,183
ในภาพมี 2 อันนี้ 2 เก่งมากนะคะ เดี๋ยว

772
01:08:30,636 --> 01:08:34,636
ให้นักเรียนนะคะ

773
01:08:35,262 --> 01:08:38,202
ทำใบงานคนละ 1 ใบนะ

774
01:08:38,202 --> 01:08:42,202
คนละ 1 ใบ

775
01:08:43,465 --> 01:08:46,798
อันนี้ 10 คะแนนนะคะ

776
01:08:46,798 --> 01:08:50,798
ให้ดูนะคะ กลุ่ม A กลุ่ม B กลุ่ม C

777
01:08:51,858 --> 01:08:55,858
D E Fเขียนชื่อต้นไม้ลงไปในกล่อง ให้ถูกต้อง

778
01:09:04,866 --> 01:09:08,866
ชื่อ นามสกุล ห้องนะคะ ดูก่อน เดี๋ยวให้ทำพร้อม ๆ กันนะคะ

779
01:09:11,473 --> 01:09:14,683
เข้าใจไหม

780
01:09:14,683 --> 01:09:17,494
นักเรียนเข้าใจอยู่ใช่ไหม

781
01:09:17,494 --> 01:09:20,444
กล่อง A หมายถึง

782
01:09:20,444 --> 01:09:23,457
ไม้ต้น

783
01:09:23,457 --> 01:09:26,336
นะคะ ไม้ต้นมีอะไรบ้าง

784
01:09:26,336 --> 01:09:30,336
ให้นักเรียนเขียนเฉพาะชื่อนะคะ ภาพไม่ต้องเอาลงมา

785
01:09:31,279 --> 01:09:33,330
เปลี่ยนเฉพาะชื่อต้นไม้

786
01:09:33,330 --> 01:09:37,330
ที่ครูปิ๊กใส่ชื่อไปให้แล้ว นักเรียนแยกกลุ่มแล้ว เพราะฉะนั้น นักเรียนสามารถ

787
01:09:39,021 --> 01:09:43,021
เอาภาพนะคะ ที่อยู่ในกลุ่ม A

788
01:09:43,064 --> 01:09:44,666
กลุ่ม A

789
01:09:44,666 --> 01:09:48,270
มาเขียนลงไปใน

790
01:09:48,270 --> 01:09:52,270
ใบงานได้เลยนะคะ ใช่อันนี้ คือกลุ่ม A

791
01:09:52,554 --> 01:09:56,026
กลุ่ม B กลุ่ม C

792
01:09:56,026 --> 01:10:00,026
D E  และ F อันนี้มีอะไรบ้าง ก็หยิบไปดูนะคะ ไปดู

793
01:10:02,674 --> 01:10:06,674
มันตรงกับคำไหนให้เขียนเอง ก็คือเขียนเฉพาะชื่อ เขียนเฉพาะชื่อของต้นไม้นั้นนะคะ ลงไปอยู่ในกล่องนะคะ

794
01:10:12,685 --> 01:10:15,316
นักเรียนไม่ต้องวาดภาพนะ

795
01:10:15,316 --> 01:10:18,127
เข้าใจไหมคะ โอเคไหม

796
01:10:18,127 --> 01:10:22,127
เสร็จแล้วให้ใส่จำนวนสมาชิกด้วยนะคะ ว่ามีกี่ชนิดที่อยู่ในกล่องนั้น

797
01:10:24,667 --> 01:10:27,421
n(A) มีเท่าไรนะคะ

798
01:10:27,421 --> 01:10:31,421
เข้าใจนะ มีใครสงสัยไหม ถามไหม

799
01:10:31,913 --> 01:10:34,217
ไม่ถาม เข้าใจไหม

800
01:10:34,217 --> 01:10:38,217
เข้าใจวิธีทำแล้ว เริ่มทำเลยนะคะ

801
01:19:59,319 --> 01:20:03,319
นักเรียนเสร็จแล้วนะคะ ครูปิ๊กจะให้แต่ละกลุ่มนะคะ ออกมาเขียนที่หน้ากระดานนะคะ

802
01:20:08,093 --> 01:20:12,093
โดยกลุ่มแรกนะคะ กลุ่มแรก ให้ออกมาเขียนชื่อ

803
01:20:13,475 --> 01:20:17,475
ของต้นไม้ที่อยู่ในกล่อง A นะคะ มีกี่ต้น มีกี่ชนิด ให้เขียนชื่อเรียงลงมานะคะ

804
01:20:22,446 --> 01:20:25,519
แล้วก็บอก n(A) เท่ากับเท่าไร

805
01:20:25,519 --> 01:20:27,379
นะคะ กลุ่มที่ 1

806
01:20:27,379 --> 01:20:31,379
กลุ่มที่ 1 ออกมาเขียนค่ะ

807
01:20:32,185 --> 01:20:36,185
ออกมาเขียนหน้ากระดานนะคะ ออกมาเขียนหน้ากระดาน

808
01:20:41,418 --> 01:20:45,418
ออกมาเขียนเลย เพื่อน ๆ จะได้ดูด้วยนะคะ ว่าเราทำถูกหรือเปล่า

809
01:20:48,213 --> 01:20:52,213
เขียนใส่ตรงนี้ กลุ่ม A นะคะ กล่อง A เขียนลงไปเลย

810
01:20:55,650 --> 01:20:59,301
เพื่อน ๆ ดูนะคะ ว่าเพื่อนถูกไหม

811
01:20:59,301 --> 01:21:03,301
เพื่อนจะทำถูกไหม

812
01:21:08,855 --> 01:21:12,855
กลุ่มที่ 2 กล่อง B ใครจะออกมาเขียน 2 คนนี้

813
01:21:17,384 --> 01:21:21,384
มาผู้ชายออกมา  B นะคะ กล่อง B นะคะ

814
01:21:37,896 --> 01:21:41,229
ไอ้อุ่น กลุ่ม C นะคะ

815
01:21:41,229 --> 01:21:43,992
กลุ่ม C เชิญ

816
01:21:43,992 --> 01:21:47,992
กลุ่ม D แล้วก็กลุ่ม E ครูปิ๊กเขียนลงไปให้แล้วนะคะ

817
01:21:50,276 --> 01:21:52,319
กลุ่มนี้

818
01:21:52,319 --> 01:21:53,279
ไปเขียน

819
01:21:53,279 --> 01:21:57,279
อันนี้นะคะ

820
01:22:02,708 --> 01:22:06,708
ไม้อื่น ๆ ดูนะ คำว่าเพื่อนเขียนถูกไหมนะคะ แล้วก็ดูของตัวเองด้วย

821
01:22:09,890 --> 01:22:13,890
ที่ตัวเองทำใบงานมานะคะ ว่าเหมือนกับของเพื่อนที่ออกมาเขียนหน้ากระดานหรือเปล่า

822
01:22:15,853 --> 01:22:19,853
นะคะ

823
01:22:30,212 --> 01:22:34,212
กลุ่มแรกยังไม่เขียน n(A) เลย จำนวนมีเท่าไร n(A)

824
01:22:42,767 --> 01:22:44,630
สรุปให้ด้วย

825
01:22:44,630 --> 01:22:47,449
n(F) เท่าไร

826
01:22:47,449 --> 01:22:51,449
F เอ้ย  F เท่าไร

827
01:22:58,479 --> 01:23:01,741
n(B) เท่าไรลูก n(B) เท่าไ

828
01:23:01,741 --> 01:23:05,741
ร ก็เขียนลงไป เขียนลงไป

829
01:23:05,973 --> 01:23:09,973
กลุ่มนี้มาเขียน

830
01:23:30,219 --> 01:23:34,219
ถูกแล้วลูก ถูกแล้ว กลัวไม่ถูกเหรอ ไป ไปนั่งที่ เขียนเสร็จแล้วต้องมั่นใจนะคะ

831
01:23:38,870 --> 01:23:42,583
ทำเสร็จแล้วตัวเองจะต้องมั่นใจว่าตัวเองตอบถูกนะ

832
01:23:42,583 --> 01:23:46,583
เดี๋ยวมาดูด้วยกันนะคะ มาดูด้วยกัน ว่าถูกหรือเปล่า

833
01:23:51,245 --> 01:23:55,245
เสร็จทุกกลุ่มแล้วนะคะ ทีนี้ครูปิ๊กจะให้สลับ

834
01:23:58,483 --> 01:24:00,083
เปลี่ยนกันตรวจ

835
01:24:00,083 --> 01:24:02,905
ห้ามแกล้งเพื่อน

836
01:24:02,905 --> 01:24:06,808
ให้เปลี่ยนกันตรวจใบงานนะคะ

837
01:24:06,808 --> 01:24:10,808
ห้ามแกล้งเพื่อนนะคะ ถ้าเพื่อนทำถูกนะคะ ให้เขียนถูกลงไปจริง ๆ

838
01:24:12,203 --> 01:24:15,918
ไม่ใช่... ไม่ใช่ดูแล้วแบบแกล้งเพื่อน

839
01:24:15,918 --> 01:24:19,918
ผิดอย่างนี้นะ ไม่เอานะลูก อย่าไปแกล้งเพื่อน เราจะต้องซื่อสัตย์นะคะ

840
01:24:20,978 --> 01:24:24,978
เดี๋ยวครูปิ๊กจะสลับ สลับแล้วก็ตรวจให้เพื่อนด้วย

841
01:24:25,019 --> 01:24:28,223
ใช้ปากกาแดงมีปากกาแดงไหมคะ

842
01:24:28,223 --> 01:24:31,175
คนมีปากกาแดงไหมคะ

843
01:24:31,175 --> 01:24:32,456
มีไหม

844
01:24:32,456 --> 01:24:36,456
มีไหม มีปากกาแดงไหมลูกมีประกายแดงนะคะ ok ให้ใช้ปากกาแดงตรวจนะคะ

845
01:24:42,270 --> 01:24:46,270
เดี๋ยวครูปิ๊กสลับนิดหน่ง เดี๋ยว

846
01:25:12,009 --> 01:25:16,009
พร้อมแล้วนะ พร้อมแล้วนะ เรามาดูเฉลยกันนะคะ ที่เพื่อน

847
01:25:18,349 --> 01:25:21,814
ออกมาเขียนหน้ากระดาน เหมือนไหมคะ

848
01:25:21,814 --> 01:25:25,786
นักเรียนดู นักเรียนมอง มองกระดาน

849
01:25:25,786 --> 01:25:29,786
นะคะ

850
01:25:32,841 --> 01:25:36,841
มองกระดานนะลูก มองกระดาน แล้วก็ดูใบงานของเพื่อนด้วย

851
01:25:38,026 --> 01:25:39,578
กล่อง A

852
01:25:39,578 --> 01:25:42,648
กล่อง A เพื่อนเขียนถูกไหม

853
01:25:42,648 --> 01:25:46,648
ถูกไหม เพื่อนทำถูกไหม ดูบนกระดานนะคะ ที่กลุ่ม

854
01:25:48,229 --> 01:25:52,070
... กลุ่มแรกนะคะ ออกมาทำถูกไหม

855
01:25:52,070 --> 01:25:55,661
ถ้าถูกนะคะ มีต้นชนิดนี้

856
01:25:55,661 --> 01:25:59,373
ครบ 6 ต้นนะคะ แล้วก็ n(A) = 6

857
01:25:59,373 --> 01:26:03,373
ให้ตัวถูกนะคะ

858
01:26:04,189 --> 01:26:08,189
ถ้าเขียนถูกนะคะ ทุกต้นเลย จะมีมะยม มีหมาก กระท้อน ฝรั่ง อินทนิลน้ำ และก็สะเดานะคะ

859
01:26:14,243 --> 01:26:17,126
อยู่ในกลุ่มของไม้ต้น

860
01:26:17,126 --> 01:26:19,816
n(A) = 6

861
01:26:19,816 --> 01:26:23,816
ถูกไหมคะ ถ้าถูก ก็คือติ๊กถูกเลยนะเสร็จหรือยัง

862
01:26:26,812 --> 01:26:30,812
สลับที่กันได้ แต่อยู่ในกล่องเดียวกันเขียนสลับตำแหน่งกันได้ แต่ให้อยู่ในกล่องเดียวกันนะคะ

863
01:26:36,041 --> 01:26:40,041
สลับที่กันได้อาจจะเขียนขึ้นมาก่อนก็ได้ แล้วแต่

864
01:26:41,625 --> 01:26:45,146
แต่ให้อยู่ในกล่อง A นะคะ ให้อยู่ภายในกล่องนั้น

865
01:26:45,146 --> 01:26:48,992
มีอยู่ 6 ชื่อด้วยกัน

866
01:26:48,992 --> 01:26:51,812
โอเคนะ เสร็จหรือยัง

867
01:26:51,812 --> 01:26:54,064
เสร็จหรือยังคะ

868
01:26:54,064 --> 01:26:58,064
กล่อง A เสร็จหรือยัง ตรวจเสร็จหรือยัง

869
01:27:06,175 --> 01:27:09,838
เสร็จหรือยังลูก กลุ่มนี้ 2 คนนี้เสร็จหรือยัง 2 หนุ่ม

870
01:27:09,838 --> 01:27:13,838
ยัง เพื่อนรอแป๊บหนึ่งนะคะ

871
01:27:16,174 --> 01:27:20,174
ทีนี้มาดูกลุ่ม B

872
01:27:21,376 --> 01:27:24,639
กลุ่ม B คือกลุ่มของไม้พุ่ม

873
01:27:24,639 --> 01:27:28,639
ดูนะคะ กล่อง B มีอยู่ 3 ชนิด มีชบา เทียนทอง เข็มแดงนะคะ

874
01:27:31,626 --> 01:27:34,779
เพื่อนเขียนถูกไหม อยู่ในกล่อง B ถูกไหมคะ

875
01:27:34,779 --> 01:27:35,550
ถ้าถูก

876
01:27:35,550 --> 01:27:37,981
เครื่องหมายถูกเลยนะคะ

877
01:27:37,981 --> 01:27:40,223
n b = 3

878
01:27:40,223 --> 01:27:44,223
เพื่อนตอบถูกก็ขีดเครื่องหมายถูกได้เลย

879
01:27:49,520 --> 01:27:53,520
ถูกนะคะ เก่งมากเลย ผ่านหรือยัง ต่อไปจะเป็นกล่อง C แล้วนะ

880
01:28:02,208 --> 01:28:06,208
ต่อไปเป็นกล่อง C นะลูก มองกระดาน ทุกคนมองนะคะ กล่อง C

881
01:28:09,713 --> 01:28:13,686
กลุ่มของไม้ล้มลุกนะคะ ไม้ล้มลุก

882
01:28:13,686 --> 01:28:17,686
อันนี้จะสังเกตุง่าย ๆ คือมันจะไม่มีเนื้อไม้นะคะ

883
01:28:17,790 --> 01:28:19,390

884
01:28:19,390 --> 01:28:23,390
ชะพลู กล้วยน้ำ ว้าว่านกาบหอยนะคะ มีอยู่ 3 ชนิด

885
01:28:23,946 --> 01:28:25,544
ถูกไหมคะ

886
01:28:25,544 --> 01:28:28,628
n(C) = 3

887
01:28:28,628 --> 01:28:32,628
ดูของเพื่อนนะลูก ถูกไหม ถ้าถูกขีดเครื่องหมายถูกตรวจให้เรียบร้อย

888
01:28:36,385 --> 01:28:40,385
ผ่านนะ ผ่านนะ ไปกล่องที่เท่าไหร่กล่องที่ 4 นะคะ

889
01:28:42,668 --> 01:28:46,668
กล่องไม้รอเลื้อยครูบิ๊กเฉลยแล้วก็คือเฟื่องฟ้า

890
01:28:48,313 --> 01:28:49,403
คนเดียว

891
01:28:49,403 --> 01:28:53,403
nd = 1 นะคะ AB = 1

892
01:28:53,436 --> 01:28:54,530
ผ่านเนาะ

893
01:28:54,530 --> 01:28:57,290
กล่องที่ 5 กล่อง E นะคะ

894
01:28:57,290 --> 01:28:59,140
กลุ่มของไม้เลื้อย

895
01:28:59,140 --> 01:29:03,140
พี่เฉลยแล้วอยู่ในเอกสารนะคะ ก็คือพลูด่าง

896
01:29:03,372 --> 01:29:06,835
n(E) = 1 สุดท้ายจริง ๆ

897
01:29:06,835 --> 01:29:07,986
กลุ่ม F

898
01:29:07,986 --> 01:29:09,205
ของ

899
01:29:09,205 --> 01:29:13,205
กลุ่มของไม้ชนิดอื่น ๆ ลักษณะวิสัยอื่นมีอยู่ 2 ชนิด

900
01:29:14,140 --> 01:29:16,191
ถูกไหมคะ

901
01:29:16,191 --> 01:29:17,731
ถูกไหม

902
01:29:17,731 --> 01:29:20,875
ถูกนะคะ โ

903
01:29:20,875 --> 01:29:23,438
อเค ถูกหมดเลย

904
01:29:23,438 --> 01:29:26,067
มีเพื่อนคนไหนทำผิดไหม

905
01:29:26,067 --> 01:29:29,851
ไ ใครตรวจเพื่อนรับผิด

906
01:29:29,851 --> 01:29:33,851
ของใครตรวจเพื่อนแล้วมีผิดมีไหมคะ

907
01:29:35,556 --> 01:29:39,556
ไม่มีเลย เพื่อนทำถูกหมดเลย เก่งมากเลย แสดงว่าทุกคน

908
01:29:41,130 --> 01:29:45,130
ถามจริง ๆ ลอกกันหรือเปล่า หรือว่า... หรือว่าทำทำเอง

909
01:29:47,089 --> 01:29:51,089
ทำเองนะคะ ทำเองเก่งมากเก่งมากนะคะ ฃทุกคนจะต้องซื่อสัตย์กับตัวเองนะคะ ถ้าเราทำไม่ถูกไม่เป็นไร

910
01:29:56,127 --> 01:29:58,626
เราก็จะค่อย ๆ แก้ไขไปนะคะ

911
01:29:58,626 --> 01:30:00,037
ขอให้นักเรียน

912
01:30:00,037 --> 01:30:03,310
ทำความเข้าใจนะคะ สัญลักษณ์

913
01:30:03,310 --> 01:30:04,081
ชนิด

914
01:30:04,081 --> 01:30:08,081
สมาชิกมีเท่าไรอยู่ในนั้นนักเรียนจะต้องแบ่งแยกกลุ่มต่าง ๆ ออกให้ได้ ตามคุณสมบัติของเขา

915
01:30:12,538 --> 01:30:16,538
นะคะ

916
01:30:18,062 --> 01:30:22,062
สงสัยอะไรอีกไหม

917
01:30:24,716 --> 01:30:28,716
เก่งมากลูก มีของเพื่อนนะคะ ปิยวิทย์

918
01:30:30,363 --> 01:30:32,152
เขียนสะกดผิด

919
01:30:32,152 --> 01:30:36,152
ปิยวิทย์สะกดผิดนะคะ เพื่อนได้แก้ไขให้แล้ว เดี๋ยวพี่จะคืนใบงานนี้ให้ลูกนะคะ

920
01:30:39,976 --> 01:30:42,545
แล้วลูกไปดูว่า

921
01:30:42,545 --> 01:30:46,545
ลูกเขียนแล้วมันผิดนี่ มันผิดตรงไหนนะคะ มันผิดตรงไหน

922
01:30:48,120 --> 01:30:52,120
ครูปิ๊กอยากให้ทุกคนมีความละเอียดนะคะ เวลาทำงาน

923
01:30:52,282 --> 01:30:56,282
ดูตรวจสอบด้วยว่าตัวเองเขียนผิดไหม เพราะว่าบางครั้งแค่เขียนผิดนิดเดียว

924
01:30:57,607 --> 01:31:00,749
นะคะ เขียนผิดนิดเดียวนี่ มันก็คือผิด

925
01:31:00,749 --> 01:31:04,749
คะแนนก็จะหายไป แทนที่จะเป็นเรื่องง่าย ๆ นะคะ

926
01:31:04,852 --> 01:31:07,414
จะถูกหมดเลยแทนที่จะได้คะแนนเต็ม

927
01:31:07,414 --> 01:31:08,694
โ

928
01:31:08,694 --> 01:31:12,346
อเค เดี๋ยวเอาไปคืนเพื่อนนะคะ

929
01:31:12,346 --> 01:31:16,346
เอาใบงานไปคืนเพื่อนแล้วให้เพื่อนดู

930
01:31:33,382 --> 01:31:37,382
ตัวเองก็ลืมนะคะ ถูกแล้ว

931
01:31:41,134 --> 01:31:45,134
เขียนรู้ว่าคือต้นอะไร แต่ว่าสะกดผิด เพราะว่าลืมนั่นเองนะคะ

932
01:31:46,128 --> 01:31:47,921
โอเค ไม่เป็นไร

933
01:31:47,921 --> 01:31:51,264
ต่อไปเราจะต้องดูดี ๆ

934
01:31:51,264 --> 01:31:55,264
ต่อไปเราจะต้องดูดี ๆ เราจะได้เขียนไม่ผิดนะคะ

935
01:31:58,771 --> 01:32:00,883
โอ

936
01:32:00,883 --> 01:32:04,883
เค เข้าใจแล้วนะ ต่อไปให้นักเรียนเอาสมุดนะคะ ขึ้นมาจดบันทึก

937
01:32:06,394 --> 01:32:10,394
สรุปวันนี้ที่เราได้เรียนไป เดี๋ยวครูปิ๊กจะเปิดสไลด์ แล้วให้นักเรียนเขียนลงไปในสมุดนะคะ

938
01:32:20,241 --> 01:32:24,241
สรุปเป็น Mind Map ของนักเรียนเองนะคะ ใส่ลงไปในสมุดว่า

939
01:32:24,540 --> 01:32:26,711
สัญลักษณ์

940
01:32:26,711 --> 01:32:29,994
สัญลักษณ์ของเซต แล้วก็

941
01:32:29,994 --> 01:32:33,994
จำนวนสมาชิกนะคะ มีวิธีการหาอย่างไรนะคะ

942
01:32:41,145 --> 01:32:45,145
ก่อนอื่นเลย หน้านี้

943
01:32:47,164 --> 01:32:48,445
นักเรียน

944
01:32:48,445 --> 01:32:52,445
เอาสมุดขึ้นมานะคะ สมุดขึ้นมาบันทึกนะคะ

945
01:33:03,253 --> 01:33:07,253
มันหมดเวลาแล้วใช่ไหมคะ

946
01:33:07,865 --> 01:33:11,865
เวลาหมดแล้วนะคะ ต้องขอบคุณพี่ล่าม แล้วก็ขอโทษด้วยนะคะ ใช้เวลาเกินไปหน่อย

947
01:33:14,220 --> 01:33:16,783
ทั้งหมด

948
01:33:16,783 --> 01:33:20,783
เวลาหมดแล้วนะคะ

949
01:33:25,816 --> 01:33:29,816
เดี๋ยวไปเรียนวิชาต่อไปนะคะ ให้เด็ก ๆ เอา

950
01:33:31,776 --> 01:33:35,776
ทั้งหมดนี่ เอาไปบันทึกอีกทีหน่ึงนะ

951
01:33:37,293 --> 01:33:41,293
ใบงานส่งคืนครูร่มนะคะ เอาไปวางรวมกันนะคะ

952
01:33:41,966 --> 01:33:45,966
วางรวมกัน

953
01:33:54,795 --> 01:33:58,795
ค่ะ วันนี้ขอบคุณมากนะคะ [สิ้นสุดการถอดความ]