1
00:00:03,989 --> 00:00:07,473
เมื่อคืนนี้ฝนตกอากาศดีมากเลยนะคะ

2
00:00:07,473 --> 00:00:11,255
ครูปิ๊กถามหน่อย ว่า

3
00:00:11,255 --> 00:00:15,255
จำได้ไหม สัปดาห์ที่แล้วที่เราเรียนนะคะ เรื่องที่มาแล้วก็ผู้คิดค้น

4
00:00:16,710 --> 00:00:18,949

5
00:00:18,949 --> 00:00:22,949
ทฤษฎีเซต พอจะจำได้ไหมคะ

6
00:00:27,157 --> 00:00:30,431
น้องหยกมา โอเค

7
00:00:30,431 --> 00:00:34,431
นั่งให้เรียบร้อยนะคะ

8
00:00:35,922 --> 00:00:38,365
จำได้ไหม

9
00:00:38,365 --> 00:00:42,365
ทำไมเซต ทำไมมันถึงต้องนำเรื่องนี้เข้ามาใ

10
00:00:44,585 --> 00:00:46,698
ช้เหตุผลเพราะอะไรคะ

11
00:00:46,698 --> 00:00:50,698
ทำไม... ทำไมเราถึงต้องเรียนเรื่องเซต

12
00:00:52,201 --> 00:00:56,201
ทำไมเราถึงต้องเรียนเรื่องเซต ที่ไปที่มา

13
00:01:00,799 --> 00:01:02,661
เพราะ

14
00:01:02,661 --> 00:01:06,661
... เพราะอะไรคะ เพราะโลก โลกนี่ มันมีทุกสิ่งทุกอย่างอยู่รวมกันใช่ไหมคะ

15
00:01:10,674 --> 00:01:14,674
ไม่ว่าจะเป็นสิ่งมีชีวิต หรือว่าสิ่งไม่มีชีวิตนะคะ ร่วมกันอย่างไม่เป็นระเบียบนะคะ

16
00:01:17,596 --> 00:01:21,596
ทีนี้เวลาเราจะเลือก หรือว่านำมาใช้นะคะ

17
00:01:21,893 --> 00:01:25,023
มันทำให้เกิดความยุ่งยากนะคะ

18
00:01:25,023 --> 00:01:29,023
เสียเวลานะคะ ไม่เป็นระเบียบ มองแล้วไม่สบายตา

19
00:01:29,515 --> 00:01:31,380
ทีนี้เราก็เลย

20
00:01:31,380 --> 00:01:34,840
ทำอย่างไรนะคะ เราก็เลยจับสิ่งต่าง ๆ นี่

21
00:01:34,840 --> 00:01:38,490
มาจัดนะคะ เป็นกลุ่มเป็นหมวด เป็นหมู่แบ่ง

22
00:01:38,490 --> 00:01:42,490
แบ่งว่าอันไหนที่มีคุณสมบัติเหมือนกันนะคะ

23
00:01:43,751 --> 00:01:45,220
คล้าย ๆ กัน

24
00:01:45,220 --> 00:01:47,522
ให้เอามาอยู่ในกลุ่มเดียวกัน

25
00:01:47,522 --> 00:01:51,522
อันนี้เราก็เลยคิดนะคะ เรื่องเซตขึ้นมา เอามาจัดเป็นระเบียบระบบจัดเป็นหมวดเป็นหมู่ คนที่คิดค้นเรื่องนี้ ก็คือใครคะ

26
00:01:57,271 --> 00:01:58,562
ใครคะ

27
00:01:58,562 --> 00:01:59,713
จำได้ไหม

28
00:01:59,713 --> 00:02:03,236
เกออร์ค คันทอร์ เป็นชาวอะไร

29
00:02:03,236 --> 00:02:07,236
เก่งมากนะคะ เป็นชาวเยอรมันนะคะ ยังจำได้นะคะ คนนี้

30
00:02:09,772 --> 00:02:13,772
เป็นผู้ก่อตั้งทฤษฎีเซตขึ้นมา เป็นชาวเยอรมันนะคะ

31
00:02:15,164 --> 00:02:19,164
โอเค ทีนี้ผ่านไป

32
00:02:19,780 --> 00:02:23,431
วันนี้นะคะ หัวข้อที่จะเปลี่ยน ก็คือ

33
00:02:23,431 --> 00:02:27,431
การเขียนสัญลักษณ์เกี่ยวกับเซต แล้วก็สมาชิกของเซต

34
00:02:28,624 --> 00:02:32,624
เรารู้แล้วล่ะ ว่าเซตคืออะไร ความหมายคืออะไร ถูกต้องไหมคะ วันนี้เราจะมาดูกัน ว่าสัญลักษณ์ที่เราใช้

35
00:02:36,761 --> 00:02:38,551
เกี่ยวกับเซตนั้น

36
00:02:38,551 --> 00:02:42,551
มีอะไรบ้างนะคะ

37
00:02:47,209 --> 00:02:51,209
เดี๋ยวขอเอาสไลด์ขึ้นจอก่อนแป๊บหนึ่งนะคะ

38
00:03:45,506 --> 00:03:49,506
นักเรียนจำได้ไหมคะ เดี๋ยวระหว่างที่เรารอสไลด์นะคะ เดี๋ยวให้พี่เขาทำให้ก่อนนะ

39
00:03:52,171 --> 00:03:56,171
นักเรียนจำได้ไหม ว่าครั้งที่แล้วในทางคณิตศาสตร์นะคะ สิ่งที่เราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่มีอะไรบ้าง

40
00:03:58,325 --> 00:04:01,856
กลุ่มที่เราจัดออกมา สิ่งมีชีวิต

41
00:04:01,856 --> 00:04:04,157
ถูกไหมคะ

42
00:04:04,157 --> 00:04:08,157
สิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิต เสร็จแล้วสิ่งมีชีวิตนั้นเราจัดออกมาเป็นกลุ่ม

43
00:04:11,528 --> 00:04:13,579
มีกลุ่มอะไรบ้าง

44
00:04:13,579 --> 00:04:15,311
มีกลุ่มของสัตว์

45
00:04:15,311 --> 00:04:16,650
ถูกไหมคะ

46
00:04:16,650 --> 00:04:20,650
สัตว์กับต้นไม้จำได้ไหม อันนี้คือสิ่งมีชีวิต

47
00:04:21,593 --> 00:04:25,043
ทีนี้สิ่งที่ไม่มีชีวิตครั้งที่แล้วที่โรงเรียนนะคะ

48
00:04:25,043 --> 00:04:26,972
มีอะไรบ้าง

49
00:04:26,972 --> 00:04:30,972
มีอะไรบ้างสิ่งไม่มีชีวิตที่จัดเป็นหมวด สิ่งก่อสร้างนะคะ แล้วก็ภูเขา

50
00:04:34,281 --> 00:04:37,798
อันนี้คือสิ่งที่ไม่มีชีวิตนะคะ

51
00:04:37,798 --> 00:04:41,261
ทีนี้นอกจากนี้ นอกจากตัวอย่างที่ครูปิ๊ก

52
00:04:41,261 --> 00:04:45,261
ให้ดูนะคะ ที่ภาพโลกแล้วก็ที่เราได้ทำกิจกรรมกันไปนะ ที่แบ่ง

53
00:04:46,714 --> 00:04:50,714
เป็นกลุ่ม ยานพาหนะดอกไม้ ตัวเลข

54
00:04:50,815 --> 00:04:52,676
อักษร

55
00:04:52,676 --> 00:04:56,070
ภาษาอังกฤษนะคะ พยัญชนะไทย

56
00:04:56,070 --> 00:05:00,070
ที่เราได้เรียนแล้วก็ได้ทำกิจกรรมเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว ที่เราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่

57
00:05:01,905 --> 00:05:05,905
มีอะไรอีก ก็จะมีอักษรภาษาอังกฤษ เรขาคณิต เครื่องเขียนอะไรต่าง ๆ พวกนี้นะคะ

58
00:05:08,635 --> 00:05:12,635
เปลี่ยนสิ่งที่เราจ่ายเป็นหมวดเป็นหมู่นี่ มันคืออะไร มันก็คือเซตนั่นเองนะคะ

59
00:05:25,365 --> 00:05:29,365
แล้วสไลด์... สไลด์ไม่ขึ้นจอค่ะ

60
00:07:44,300 --> 00:07:48,300
โอเค ได้แล้วขอบคุณมากค่ะ

61
00:07:50,906 --> 00:07:53,666
นักเรียนมองเห็นภาพไหมคะ

62
00:07:53,666 --> 00:07:56,158
นักเรียนมองเห็นสไลด์ครูไหมลูก

63
00:07:56,158 --> 00:07:59,301
มอง... มองพี่ล่ามก่อนนะคะ

64
00:07:59,301 --> 00:08:01,231
เขียนรอเอาไว้ก่อน

65
00:08:01,231 --> 00:08:05,231
อย่าเพิ่งเขียนนะคะ ให้นักเรียนตั้งใจฟังแล้วก็ทำความเข้าใจไปพร้อม ๆ กันนะคะ เพราะเข้าใจเสร็จแล้ว ในช่วงกิจกรรมให้ทำกิจกรรมแล้วก็ช่วงบันทึกเด็ก ๆ ก็จะได้บันทึกนะคะ ช่วงนี้ให้ดูก่อนนะ

66
00:08:15,973 --> 00:08:19,973
หัวข้อวันนี้ที่เราจะเรียน ก็คือการเขียนสัญลักษณ์เกี่ยวกับ

67
00:08:20,138 --> 00:08:21,548
เซตนะคะ

68
00:08:21,548 --> 00:08:25,548
สัญลักษณ์เกี่ยวกับเซต แล้วก็สมาชิกของเซตนะคะ เป็นที่รู้กันนะ ว่าคณิตศาสตร์เราแบ่ง

69
00:08:28,849 --> 00:08:32,849
ทุกสิ่งทุกอย่างออกเป็นกลุ่มนะคะ เป็นหมวดเป็นหมู่ อย่างเช่น ในภาพตัวอักษรภาษาอังกฤษนะคะ

70
00:08:36,677 --> 00:08:40,327
ก็มี a b c d e f จนถึง

71
00:08:40,327 --> 00:08:44,327
z นะคะ เรขาคณิตนะคะ ที่เราแบ่งไปวงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม วงรีนะคะ

72
00:08:47,952 --> 00:08:49,302
เครื่องเขียน

73
00:08:49,302 --> 00:08:51,745
ตัวเลข

74
00:08:51,745 --> 00:08:55,745
ตัวอักษรไทยนะคะ เครื่องดนตรี สิ่งก่อสร้างแล้วก็สิ่งมีชีวิต ซึ่ง

75
00:08:57,959 --> 00:09:01,672
ทุกสิ่งทุกอย่างนี่ สามารถจัดออกเป็นหมวดหมู่ได้

76
00:09:01,672 --> 00:09:05,672
เหมือนกันกับการวางรองเท้าของนักเรียน ตอนเช้าแล้วเดินขึ้นมา

77
00:09:06,803 --> 00:09:08,854
เราถือรองเท้าขึ้นมานะคะ

78
00:09:08,854 --> 00:09:11,606
ถ้าเราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่นะคะ

79
00:09:11,606 --> 00:09:15,606
กลุ่มของรองเท้าของผู้หญิงใช่ไหมคะ ก็จะวางเรียงกันให้เป็นระเบียบ เสร็จแล้วก็จะมีกลุ่มรองเท้าของผู้ชาย ถ้าเราวางรองเท้าผู้หญิงกับผู้ชายรวมกันเป็นยังไงคะเรียบร้อยไหม

80
00:09:24,806 --> 00:09:27,631
เรียบร้อยไหม

81
00:09:27,631 --> 00:09:29,100
เรียบร้อยไหม

82
00:09:29,100 --> 00:09:33,100
เรียบร้อยไหม ถ้าเราวางรองเท้า ถ้าเราวางรองเท้าผู้หญิงกับผู้ชายรวมกัน ไม่แบ่ง... ไม่แบ่ง

83
00:09:36,926 --> 00:09:40,771
เป็นหมวดเป็นหมู่ มันดูเรียบร้อยไหมคะ

84
00:09:40,771 --> 00:09:44,771
เรียบร้อยไหม

85
00:09:45,131 --> 00:09:49,131
เรียบร้อยไหม ไม่เรียบร้อย ดูมันไม่สวยนะคะ มันไม่สวยเลยล่ะ แต่ถ้าเมื่อไหร่ที่เราจ

86
00:09:52,373 --> 00:09:56,373
ัดนะคะ จัดหมวดรองเท้าเป็นผู้หญิงน่ะ ไปวางเสร็จปุ๊บแล้ว ก็มี

87
00:09:58,141 --> 00:10:02,141
รองเท้าผู้ชายมาวางเรียงกันนะคะ ก็จะเกิดความสวยงามเป็นระเบียบเรียบร้อยนะคะ

88
00:10:07,371 --> 00:10:10,383
ที่นี้เรามาดูกัน ว่าเซตนี่

89
00:10:10,383 --> 00:10:11,794
หมายถึงอะไร

90
00:10:11,794 --> 00:10:15,794
ในทางคณิตศาสตร์จริง ๆ อันนี้คือนิยามของเซตนะคะ

91
00:10:17,044 --> 00:10:19,997
หมายถึง

92
00:10:19,997 --> 00:10:23,650
กลุ่มของสิ่งใด ๆ

93
00:10:23,650 --> 00:10:27,650
ที่มีคุณสมบัติชัดเจนนะคะ คุณสมบัตินี่ ชัดเจนเมื่อเราพูดถึงก็จะสามารถบอกได้ทันที

94
00:10:33,453 --> 00:10:35,314
ว่าสิ่งใดอยู่ในกลุ่ม

95
00:10:35,314 --> 00:10:37,555
หรือสิ่งใดอยู่นอกกลุ่มน

96
00:10:37,555 --> 00:10:41,555
ะคะ ตัวคุณสมบัติตัวนี้ จะเป็นตัวบอกว่าสิ่งนี้ล่ะ ที่มันอยู่ในกลุ่ม

97
00:10:43,720 --> 00:10:47,566
เพราะมีคุณสมบัติเหมือนกัน ก็หยิบเข้ามาอยู่ในกลุ่ม

98
00:10:47,566 --> 00:10:51,566
แต่ถ้าคุณสมบัติตัวนี้มันไม่ใช่ สิ่งนั้นก็จะต้องถูกย้ายออกไปอยู่นอกกลุ่มนะคะ ไม่ให้เข้ามาอยู่รวมในกลุ่ม

99
00:10:56,211 --> 00:11:00,211
อันนี้คือนิยามนะคะ

100
00:11:01,024 --> 00:11:03,205
นักเรียนดูภาพ

101
00:11:03,205 --> 00:11:07,205
เห็นไหมคะ บนโต๊ะมีอะไรบ้าง

102
00:11:07,618 --> 00:11:10,962
บนโต๊ะ

103
00:11:10,962 --> 00:11:12,693
บนโต๊ะมี

104
00:11:12,693 --> 00:11:15,635
... เราจะแบ่งออกเป็นได้กี่กลุ่ม

105
00:11:15,635 --> 00:11:19,635
มันจะมีกล้วยนะคะ

106
00:11:19,806 --> 00:11:23,806
กล้วย สตรอว์เบอร์รี แอปเปิ้ล ส้ม แตงโม แครอท กะหล่ำปลี แล้วก็

107
00:11:25,066 --> 00:11:27,428
มะเขือ

108
00:11:27,428 --> 00:11:31,428
สิ่งที่วางไว้อยู่บนโต๊ะสามารถแบ่งเป็นกลุ่มได้ 2 กลุ่ม

109
00:11:32,682 --> 00:11:35,896
คืออะไรบ้าง

110
00:11:35,896 --> 00:11:38,005
แบ่งเป็นได้กี่กลุ่ม

111
00:11:38,005 --> 00:11:39,606
มีกี่กลุ่ม

112
00:11:39,606 --> 00:11:42,237
มีอยู่ 2 กลุ่มนะคะ

113
00:11:42,237 --> 00:11:46,237
กลุ่มแรกที่เราจะแบ่งได้ ก็คือกลุ่มของ... แยกออกมาเป็นผลไม้นะคะ เป็นผลไม้

114
00:11:52,240 --> 00:11:55,763
แล้วอีกกลุ่มหนึ่ง ก็คือกลุ่มของผักนั่นเองนะคะ

115
00:11:55,763 --> 00:11:57,815
คุณสมบัติเหมือนกันไหมคะ

116
00:11:57,815 --> 00:11:59,416
คุณสมบัติ

117
00:11:59,416 --> 00:12:03,416
ต่างกัน ถูกไหม คุณสมบัติต่างกันไม่เหมือนกันนะคะ ผลไม้กับผัก

118
00:12:05,496 --> 00:12:06,789
ผลไม้นี่

119
00:12:06,789 --> 00:12:10,789
มันจะมีอะไรจะใช้ทานเล่นได้ด้วยระหว่างวัน แต่ว่าผักนี่

120
00:12:12,101 --> 00:12:14,223
บางทีเราต้องกินกับ

121
00:12:14,223 --> 00:12:17,937
ช่วงที่เราทานอาหาร ถูกไหม

122
00:12:17,937 --> 00:12:21,937
หรือว่าเอาไปประกอบอาหารอย่างนี้นะคะ มันจะมีคุณสมบัติที่แตกต่างกัน ทีนี้เรามาดูอันดับแรกนะคะ

123
00:12:26,657 --> 00:12:30,250
ตัวอย่างที่ 1 นะ อันดับแรกเลย

124
00:12:30,250 --> 00:12:34,250
จากตรงนี้สมมตินะคะ มีกล่องอยู่ 1 กล่อง

125
00:12:36,014 --> 00:12:38,647
กล่องนั้นจะต้องตั้งชื่อให้มัน

126
00:12:38,647 --> 00:12:42,647
นะคะ กล่องนั้นจะต้องตั้งชื่อให้มันชื่อนั้น ก็คืออะไร

127
00:12:43,897 --> 00:12:45,428
ชื่อนี้ก็คือ

128
00:12:45,428 --> 00:12:47,618
คุณสมบัติของเขา

129
00:12:47,618 --> 00:12:51,618
กลุ่มของผลไม้ สมมตินะ ให้กล่องตัวนี้คือกลุ่ม

130
00:12:53,064 --> 00:12:57,064
A กล่อง A นะคะ แทนกลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ

131
00:12:58,515 --> 00:13:02,359
อันนี้คือผลไม้บนโต๊ะนะคะ

132
00:13:02,359 --> 00:13:06,202
ชื่อกล่อง ก็คือกลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ

133
00:13:06,202 --> 00:13:09,153
แต่เป็นอย่างไร ชื่อมันยาวมากเลยใช่ไหม

134
00:13:09,153 --> 00:13:11,333
เวลาเขียนก็ยาก

135
00:13:11,333 --> 00:13:15,333
เขาก็เลยให้เปลี่ยนนะคะ ในทางคณิตศาสตร์เปลี่ยน ในเรื่องของเซตก็เปลี่ยนชื่อใหม่

136
00:13:18,376 --> 00:13:21,137
เราแทนล่ะ เราต้องเข้าใจ ว่า

137
00:13:21,137 --> 00:13:22,288
ข

138
00:13:22,288 --> 00:13:23,567

139
00:13:23,567 --> 00:13:27,567
องเซตจะต้องเป็นภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่นะคะ

140
00:13:28,001 --> 00:13:32,001
อันนี้คือข้อตกลงกันนะ ชื่อของเซตนะคะ จะใช้

141
00:13:33,505 --> 00:13:36,718
ภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่ อย่างเช่น

142
00:13:36,718 --> 00:13:40,718
กลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ ชื่อนี้ รู้เราก็หยิบผลไม้ได้

143
00:13:41,521 --> 00:13:45,521
แต่มันใหญ่ไปมันยาวไปเขียนยาก เพราะฉะนั้นเราก็เลยให้กล่องนี้ชื่อว่า

144
00:13:47,292 --> 00:13:49,404
กล่อง A นะคะ

145
00:13:49,404 --> 00:13:52,614
อันนี้ก็คือกล่อง A

146
00:13:52,614 --> 00:13:56,614
ตามภาพเลยนะคะ กล่อง A เมื่อเราตั้งชื่อเสร็จแล้วทำอย่างไร

147
00:13:58,892 --> 00:14:02,744
กล่องมันจะต้องมีอยู่ 2 กล่อง ถูกไหม เพราะมันมีอยู่เท่าไรคะ

148
00:14:02,744 --> 00:14:06,744
มันมีผลไม้ผลไม้แล้วก็มีผัก

149
00:14:07,415 --> 00:14:11,137
กล่องของผักจะชื่อ A อีกได้ไหมคะ

150
00:14:11,137 --> 00:14:14,663
กลุ่มของผักจะชื่อ A อีกได้ไหม

151
00:14:14,663 --> 00:14:17,934
กลุ่มของผักชื่อ A ไม่ได้

152
00:14:17,934 --> 00:14:20,887
จะต้องชื่อต่างกัน

153
00:14:20,887 --> 00:14:24,887
เราก็เลยตั้งใจจะเป็น B ก็ได้นะคะ กลุ่ม

154
00:14:24,978 --> 00:14:28,978
กล่อง A แล้วก็เป็นกล่องดีกล้อง B หมายถึง

155
00:14:29,469 --> 00:14:30,488
กลุ่มของ

156
00:14:30,488 --> 00:14:33,702
บนโต๊ะนะคะ อันนี้ก็คือกล่อง

157
00:14:33,702 --> 00:14:37,353
ที่เราจะต้องตั้งชื่อให้

158
00:14:37,353 --> 00:14:41,196
หลังจากนั้นหลังจากที่เรามีกล่อง

159
00:14:41,196 --> 00:14:45,177
มีชื่อกล่องแล้ว เราก็ไปหยิบค่ะ

160
00:14:45,177 --> 00:14:49,177
ผลไม้ที่อยู่บนโต๊ะเอามาใส่ในกล่อง อันไหนที่มันไม่ใช่ เราก็ไม่ต้องหยิบมานะคะ อันไหนที่มันไม่ใช่ผลไม้

161
00:14:53,824 --> 00:14:56,775
เห็นไหมคะ ผลไม้อยู่ในกล่องมีกี่ชนิด

162
00:14:56,775 --> 00:14:59,026
มีกี่อย่างคะ

163
00:14:59,026 --> 00:15:01,388
เท่าไรคะ

164
00:15:01,388 --> 00:15:02,547
เท่าไร

165
00:15:02,547 --> 00:15:06,547
มีอยู่ 5 อย่าง โอเค ถูกต้อง ที่นักเรียนสังเกตนะคะ อันเดิมนี่

166
00:15:08,763 --> 00:15:11,965
ภาพเดิมของเราเราจะพบ ว่า

167
00:15:11,965 --> 00:15:14,857
ผลไม้ที่เหมือนกันนะคะ

168
00:15:14,857 --> 00:15:17,551
อันไหนที่เหมือนกันมีอยู่ 2

169
00:15:17,551 --> 00:15:21,396
2 ชิ้นที่เหมือนกัน

170
00:15:21,396 --> 00:15:25,396
มีอะไรแอปเปิ้ล ถูกต้อง เพราะแอปเปิ้ลมาอยู่ 2 ลูก ถูกไหมคะ

171
00:15:25,685 --> 00:15:27,486
แล้วก็มีอะไร

172
00:15:27,486 --> 00:15:31,486
มีกล้วยนะคะ กล้วยก็เหมือนกันเป็นกลุ่มของผลไม้นะคะ สังเกตดี ๆ นะคะ

173
00:15:34,529 --> 00:15:35,370
ครูปิ๊ก

174
00:15:35,370 --> 00:15:36,710
หยิบมา

175
00:15:36,710 --> 00:15:38,501
แค่กล้วย 1

176
00:15:38,501 --> 00:15:40,242
... 1 หวี

177
00:15:40,242 --> 00:15:44,242
นะคะ แล้วก็แอปเปิ้ล 1 ลูกเท่านั้น ส่วนตัว

178
00:15:44,335 --> 00:15:48,335
อีก 2 ชิ้นนั่นน่ะ ครูปิ๊กไม่ได้เอามาใส่ในกล่องนะคะ

179
00:15:48,445 --> 00:15:49,726
เพราะว่า

180
00:15:49,726 --> 00:15:53,726
เขาหมายถึงสิ่งเดียวกันนะคะ ให้หยิบมาครั้งเดียวก็พอ

181
00:15:54,909 --> 00:15:55,940
นะคะ

182
00:15:55,940 --> 00:15:57,100
เข้าใจไหม

183
00:15:57,100 --> 00:16:01,100
โอเคไหมคะ ตอนนี้เข้าใจไหม เร็วไปไหม

184
00:16:01,456 --> 00:16:05,106
เข้าใจว่าสิ่งของที่มันเหมือนกันนะคะ

185
00:16:05,106 --> 00:16:06,517
หยิบมามาแค่

186
00:16:06,517 --> 00:16:08,377
ครั้งเดียวพอนะคะ

187
00:16:08,377 --> 00:16:12,377
อันอื่นที่มันเหมือนกันไม่ต้องมาใส่ในกลุ่มนะคะ เป็นที่เข้าใจกัน ว่า

188
00:16:13,062 --> 00:16:16,393
เซตหมายถึงสิ่ง ๆ นั้นที่มีคุณสมบัติเหมือนกัน

189
00:16:16,393 --> 00:16:17,413
อันไหนที่มัน

190
00:16:17,413 --> 00:16:21,413
เหมือนกัน อย่างเช่น ถ้าสมมติว่ามีแอปเปิ้ลมีอยู่ 10 ลูก แล้วก็หยิบแอปเปิ้ลมาใส่กล่องแค่ 1 ลูกเท่านั้นนะ

191
00:16:24,592 --> 00:16:25,612
คะ

192
00:16:25,612 --> 00:16:29,612
ขั้นตอนที่ 2 ผ่านไป

193
00:16:30,484 --> 00:16:34,484
ทีนี้มาดูสัญลักษณ์นะคะ มันจะมีลักษณะคล้าย ๆ กับตัว E

194
00:16:37,728 --> 00:16:40,681
เห็นไหมคะ เขียนแบบนี้นะคล้าย ๆ กับตัว E

195
00:16:40,681 --> 00:16:44,681
สัญลักษณ์ตัวนี้นะคะ

196
00:16:44,722 --> 00:16:47,152
สัญลักษณ์ตัวนี้ หมายถึง

197
00:16:47,152 --> 00:16:51,152
สมาชิกนะคะ ความหมายของเขาก็คือสมาชิก

198
00:16:52,599 --> 00:16:56,599
ซึ่งสมาชิกที่มาจากภาษาอังกฤษคำว่า

199
00:17:05,232 --> 00:17:07,734
Element แป๊บหนึ่งนะคะ พอดีนักเรียน

200
00:17:07,734 --> 00:17:08,885
เ

201
00:17:08,885 --> 00:17:12,885
ข้ามานั่งตรงนี้ได้

202
00:17:16,453 --> 00:17:20,453
มองเห็นนะลูก หรือจะเป็นตรงนี้

203
00:17:23,058 --> 00:17:27,058
เขยิบตรงกลางก็ได้

204
00:17:52,295 --> 00:17:56,295
โอเค พร้อมแล้วนะคะ

205
00:18:01,204 --> 00:18:04,534
เป็นไงกลับบ้านมา

206
00:18:04,534 --> 00:18:07,428
กลับบ้านมาสบายดีไหมลูก

207
00:18:07,428 --> 00:18:08,708
สบายดีไหมคะ

208
00:18:08,708 --> 00:18:12,708
สบายดีนะ โอเค ทีนี้ตั้งใจเรียนนะ ครูปิ๊ก วันนี้ครูปิ๊กสอนเรื่องสัญลักษณ์นะคะ แล้วก็สมาชิกของเซตนะคะ

209
00:18:17,295 --> 00:18:20,048
พูดนำบ้างแล้วเดี๋ยวค่อย

210
00:18:20,048 --> 00:18:22,419
สวัสดีอีกรอบหนึ่งนะคะ

211
00:18:22,419 --> 00:18:26,419
ดูนะคะ สัญลักษณ์ของคำว่า "สมาชิก" ก็คือลักษณะคล้ายตัว E นะคะ

212
00:18:28,573 --> 00:18:30,493
สมาชิกนะคะ

213
00:18:30,493 --> 00:18:33,128
หมายถึงสิ่งที่อยู่ในกล่องนั้น

214
00:18:33,128 --> 00:18:36,588
อย่างเช่นอันนี้กล่อง B กล่อง A ใช่ไหมคะ

215
00:18:36,588 --> 00:18:40,501
ลอง a แทนอะไรแทนกลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ

216
00:18:40,501 --> 00:18:44,501
ที่เราหยิบมาใส่กล่องแล้วมีทั้งหมดอยู่ 5 ชิ้นด้วยกัน

217
00:18:46,203 --> 00:18:48,328
ที่แตกต่างกันนะ

218
00:18:48,328 --> 00:18:52,328
ชื่อมันก็ต่างกันแล้วนะคะ แต่เป็นกลุ่มของผลไม้วิธีการเขียนนะคะ

219
00:18:54,148 --> 00:18:58,148
วิธีการเขียน เราจะใช้สัญลักษณ์นะคะ เรียงเลย

220
00:18:59,339 --> 00:19:01,262
มันมีแตงโมถูกไหมคะ

221
00:19:01,262 --> 00:19:05,262
เราก็จะเขียนสมาชิกก่อน แตงโมนะคะ เป็นสมาชิกก็ใส่สัญลักษณ์

222
00:19:08,063 --> 00:19:12,063
ตัว E นะคะ สัญลักษณ์ตัว E ตัวนี้จะเป็น E ใหญ่นะคะ อย่าไปใช้ e เล็กนะ

223
00:19:15,368 --> 00:19:18,700
เป็นสัญลักษณ์ของเซต a เห็นไหมคะ

224
00:19:18,700 --> 00:19:19,982
กลุ่มของ

225
00:19:19,982 --> 00:19:21,334
กล่องน่ะ

226
00:19:21,334 --> 00:19:23,513
เซตน่ะจะอยู่ด้านหลัง

227
00:19:23,513 --> 00:19:25,815
สมาชิกจะอยู่ข้างหน้า

228
00:19:25,815 --> 00:19:29,728
แตงโมแตงโมตัวนี้นะคะ ที่อยู่ในกล่อง

229
00:19:29,728 --> 00:19:33,728
มันเป็นสมาชิกก็เขียนแทนด้วยสัญลักษณ์ตัวนี้

230
00:19:34,081 --> 00:19:34,923
นะคะ

231
00:19:34,923 --> 00:19:38,923
แล้วก็เป็นสมาชิกของเซต A ก็คือกล่อง A นั่นเอง

232
00:19:40,176 --> 00:19:42,868
อะไรอีก หมดหรือยังนะคะ

233
00:19:42,868 --> 00:19:46,721
เมื่อแตงโมผ่านไป ทีนี้ก็จะมีกล้วยนะคะ

234
00:19:46,721 --> 00:19:50,721
กล้วยเป็นสมาชิกของ A

235
00:19:50,751 --> 00:19:51,903
ส้ม

236
00:19:51,903 --> 00:19:54,095
เป็นสมาชิกของ A

237
00:19:54,095 --> 00:19:58,095
แอปเปิ้ลเป็นสมาชิกของ A และ สตรอว์เบอร์รีเป็นสมาชิกของ A

238
00:19:59,981 --> 00:20:01,782
ทั้งหมด

239
00:20:01,782 --> 00:20:05,782
5 อย่างนี้เป็นสมาชิกของ

240
00:20:06,843 --> 00:20:10,843
A วิธีการเขียนเข้าใจไหมคะ คำว่า "สมาชิก" ใช้สัญลักษณ์ตัว E ใหญ่นะ

241
00:20:13,069 --> 00:20:16,460
E ใหญ่

242
00:20:16,460 --> 00:20:20,460
ผ่านนะ ผ่านนะ เข้าใจนะคะ เข้าใจไหม

243
00:20:21,074 --> 00:20:25,074
วิธีการเขียนให้เอาสมาชิกมาไว้ข้างหน้า แล้วตามด้วยตัวสัญลักษณ์เสร็จแล้วก็เซตนะคะ กล่องนั้น

244
00:20:31,138 --> 00:20:33,377
แล้วมาดูกัน

245
00:20:33,377 --> 00:20:36,078
B ทีนี้สมาชิกของกล่อง b มีอะไรบ้าง

246
00:20:36,078 --> 00:20:39,663
กล่อง B ก็คือกลุ่มของผักถูกไหมคะ

247
00:20:39,663 --> 00:20:43,663
สมาชิกมีแค่ 3 อย่าง มีมะเขือนะคะ มะเขือแล้วใช้สัญลักษณ์

248
00:20:46,263 --> 00:20:48,507
B นะคะ

249
00:20:48,507 --> 00:20:52,038
ต่อด้วยเซต B เพราะว่าเขาอยู่ในกล่อง

250
00:20:52,038 --> 00:20:56,038
B อันนี้สังเกตดี ๆ นะสังเกตดี ๆ แล้วก็จับให้ได้อย่าเอามารวมกันนะคะ

251
00:20:57,671 --> 00:21:00,693
กะหล่ำปลีเป็นสมาชิก

252
00:21:00,693 --> 00:21:02,933
ของ B เห็นไหมคะ

253
00:21:02,933 --> 00:21:06,933
อันนี้เป็นอยู่ในกล่อง B เพราะฉะนั้นเซต หรือว่ากล่องหรือว่ากลุ่มนี้ก็คือกลุ่ม B

254
00:21:09,975 --> 00:21:13,307
เวลาเราเขียนอันไหนที่อยู่ในกล่อง

255
00:21:13,307 --> 00:21:15,617
นั่นหมายถึ งมันเป็นสมาชิก

256
00:21:15,617 --> 00:21:19,617
คำว่าเป็นสมาชิกใช้สัญลักษณ์แทนด้วยตัว E นะคะ ลักษณะคล้ายเป็นตัว E นะคะ

257
00:21:22,475 --> 00:21:24,593
ทีนี้ดู

258
00:21:24,593 --> 00:21:28,593
เมื่อเป็นสมาชิกแล้วทีนี้ดูคำว่า "ไม่เป็นสมาชิก" ก็คือตรงกันข้ามเลยนะคะ

259
00:21:32,417 --> 00:21:34,337
ไม่เป็นสมาชิกนี่ หมายถึง

260
00:21:34,337 --> 00:21:37,602
มันอยู่ข้างนอก มันไม่ได้อยู่ในกล่องถูกไหมคะ

261
00:21:37,602 --> 00:21:38,562

262
00:21:38,562 --> 00:21:41,323
สังเกตดูครูปิ๊กให้

263
00:21:41,323 --> 00:21:45,323
... ให้ A ตัวนี้ข้างหลังเป็น เซต A k หมายถึงผลไม้ถูกไหมคะ

264
00:21:47,919 --> 00:21:51,919
เซต a หมายถึงผลไม้เพราะฉะนั้นมะเขือ

265
00:21:52,027 --> 00:21:55,803
มันไม่ใช่ผลไม้เราก็เลยใช้สัญลักษณ์

266
00:21:55,803 --> 00:21:59,803
ไม่เป็นสมาชิกนะคะ สัญลักษณ์ ก็คือตัว E ใหญ่แล้วก็ขีดทับ

267
00:22:01,126 --> 00:22:04,007
อันนี้คือไม่เป็นสมาชิก

268
00:22:04,007 --> 00:22:05,940
โอเคไหม เข้าใจไหมคะ

269
00:22:05,940 --> 00:22:07,732
พอเข้าใจไหม

270
00:22:07,732 --> 00:22:08,892
ผ่านนะ

271
00:22:08,892 --> 00:22:10,293
เข้าใจไหมคะ

272
00:22:10,293 --> 00:22:14,293
เข้าใจนะ เข้าใจไหมลูก เข้าใจไหม

273
00:22:14,403 --> 00:22:15,364
เข้าใจไหม

274
00:22:15,364 --> 00:22:19,364
เอาดี ๆ นะ เอาwเข้าใจฝากถามเลยนะคะ ถ้าไม่เข้าใจเนี่ยก็ถามได้เลย

275
00:22:21,777 --> 00:22:25,777
ให้ถามได้เลย อันนี้มันง่ายมาก มันง่ายมาก แค่แบ่งกลุ่มแล้วอันไหนที่มันอยู่ในกลุ่มนั้นนะคะ ตั้งชื่อกลุ่ม

276
00:22:29,137 --> 00:22:32,411
โดยใช้ชื่อภาษาอังกฤษนะคะ ตัวพิมพ์ใหญ่เป็น

277
00:22:32,411 --> 00:22:34,202
ชื่อของกลุ่มนั้น

278
00:22:34,202 --> 00:22:38,202
แล้วอันไหนที่เป็นสมาชิกก็เอามาแล้วก็ใส่สัญลักษณ์เท่านั้นเอง ตัวไหนที่ไม่เป็นสมาชิกก็ใส่สัญลักษณ์ไม่เป็นสมาชิกนะคะ

279
00:22:46,444 --> 00:22:50,444
ถามอีกคำหนึ่ง ก็คือจำนวนสมาชิกของเซต

280
00:22:50,478 --> 00:22:53,356
เห็นไหมคะ จำนวนสมาชิก

281
00:22:53,356 --> 00:22:57,356
จำนวนมีเท่าไร ที่อยู่ในเซตนั้นนะคะ

282
00:22:57,721 --> 00:23:00,923
เขาใช้สัญลักษณ์คำว่า "n

283
00:23:00,923 --> 00:23:04,453
" n นะคะ สัญลักษณ์ N เสร็จแล้ววงเล็บ

284
00:23:04,453 --> 00:23:05,735
ตัววงเล็บ

285
00:23:05,735 --> 00:23:09,735
หมายถึงเซต A นะคะ กล่อง A กล่อง A ก็คือกลุ่มของผลไม้นั่นเองนะคะ

286
00:23:13,557 --> 00:23:17,461
N คือจำนวนสมาชิก เรามานับ

287
00:23:17,461 --> 00:23:18,812
พร้อม ๆ กัน

288
00:23:18,812 --> 00:23:21,054
มันมีกี่

289
00:23:21,054 --> 00:23:22,845
จำนวนมีเท่าไร

290
00:23:22,845 --> 00:23:25,926
อันนี้คือแตงโมคือ 1

291
00:23:25,926 --> 00:23:28,237
. กล้วย คือ 2

292
00:23:28,237 --> 00:23:31,498
. ส้ม 3. แอปเปิ้ล 4

293
00:23:31,498 --> 00:23:33,739
.สตรอว์เบอร์รี เท่าไหร่คะ

294
00:23:33,739 --> 00:23:35,729
มีเท่าไร

295
00:23:35,729 --> 00:23:39,729
ทั้งหมดมีเท่าไร ทั้งหมดมีเท่าไหร่อยู่ในกล่องนี้มีอยู่ 5 เพราะฉะนั้นง่ายมาก

296
00:23:42,201 --> 00:23:46,201
แค่นับจำนวนถูกก็ถูกแล้ว n a = 5

297
00:23:47,133 --> 00:23:49,692
นะคะ n a = 5

298
00:23:49,692 --> 00:23:51,562
โอเคไหม เข้าใจนะ

299
00:23:51,562 --> 00:23:55,562
สมาชิกสัญลักษณ์นะคะ จำนวนสมาชิกแทนด้วยตัว N เล็ก

300
00:23:56,747 --> 00:24:00,747
ในวงเล็บนะคะ เซต a อันนี้ ก็คือ

301
00:24:01,559 --> 00:24:03,543
จำนวนสมาชิกของ A

302
00:24:03,543 --> 00:24:07,543
เรามาดูกัน ทีนี้จำนวนสมาชิกของ B ล่ะคะ

303
00:24:10,087 --> 00:24:14,087
ทีนี้ดูจำนวนสมาชิกของ B B มีเท่าไรคะ อยู่ในกล่อง

304
00:24:15,993 --> 00:24:19,993
มีอยู่ 3... 3 ชิ้นถูกไหมคะ ถูกต้อง นับเลยมีอยู่ 3 เท่านั้นนะคะ

305
00:24:22,266 --> 00:24:24,447
เก่งมาก

306
00:24:24,447 --> 00:24:28,447
ทีนี้ครูปิ๊กให้อีกตัวอย่างที่ 2 นักเรียนเห็นไหมคะ ว่าครูปิ๊กให้กล่องมากี่กล่อง

307
00:24:31,490 --> 00:24:34,121
ครูปิ๊กให้กล่องมากี่กล่อง

308
00:24:34,121 --> 00:24:38,121
กล่องมีอยู่ 3 กล่อง แต่ทีนี้สิ่งที่จะหยิบเข้าไปอยู่ในกล่องมีเท่าไร

309
00:24:40,337 --> 00:24:44,131
มีอะไรบ้าง สามารถแบ่งได้กี่กลุ่ม

310
00:24:44,131 --> 00:24:48,131
ถ้าแบ่งเป็นกลุ่มนะคะ ก ไก่ รเรือ ว แหวนยอยักษ์

311
00:24:48,546 --> 00:24:52,546
สามารถแบ่งเป็นกลุ่มหนึ่งได้ถูกป่ะเป็นกลุ่มของพยัญชนะไทย

312
00:24:53,870 --> 00:24:57,870
นะคะ มันหมายถึงพยัญชนะไทยรู้ไหมคะ และอีกอันหนึ่งไอ้ที่ 1 2 3 4 5 6 เนี่ย

313
00:25:00,798 --> 00:25:03,037
หมายถึงกลุ่มของอะไร

314
00:25:03,037 --> 00:25:05,349
กลุ่มของตัวเลขถูกไหมคะ

315
00:25:05,349 --> 00:25:09,349
ครูปิ๊กให้กล่องมา 3 กล่อง นักเรียนดูนะ ครูปิ๊กให้กล่องมา 3 กล่องเองอีกกล่องนึงมันจะใส่อะไรนะคะ

316
00:25:13,812 --> 00:25:17,274
งงไหม อีกกล่องหนึ่ง มันจะใส่อะไรดูนะคะ

317
00:25:17,274 --> 00:25:19,315
ตอนแรกเลยก็ตั้งชื่อกล่อง

318
00:25:19,315 --> 00:25:20,666

319
00:25:20,666 --> 00:25:24,387
ครูปิ๊กตั้งชื่อกล่องว่ากล่องที่ 1 เป็นพยัญชนะไทย

320
00:25:24,387 --> 00:25:28,387
กล่องที่ 2 เป็นตัวเลข

321
00:25:31,183 --> 00:25:35,183
กล่องที่ 3 เป็นตัวอักษรภาษาอังกฤษ

322
00:25:37,586 --> 00:25:41,570
ทีนี้มีอยู่ 3 กล่องแล้ว มีชื่อแล้ว

323
00:25:41,570 --> 00:25:42,779
ตัวอย่าง

324
00:25:42,779 --> 00:25:43,739
เป็นอย่างไรคะ

325
00:25:43,739 --> 00:25:47,141
ชื่อมันยาวไปเ พราะฉะนั้นเปลี่ยนใหม่

326
00:25:47,141 --> 00:25:49,323
ใส่เป็นภาษาอังกฤษซะ

327
00:25:49,323 --> 00:25:53,323
ชื่อกล่องพยัญชนะไทยแทนด้วยตัว A ใหญ่

328
00:25:53,416 --> 00:25:54,838
นะคะ

329
00:25:54,838 --> 00:25:57,722
เปลี่ยนแล้วนะ ตัวเลขเราเซต

330
00:25:57,722 --> 00:26:00,921
ดีนะคะ เป็นกล่อง B เป็นกลุ่ม B

331
00:26:00,921 --> 00:26:04,921
ตัวอักษรภาษาอังกฤษเราใช้สัญลักษณ์ C ใหญ่แทนเป็นชื่อ

332
00:26:07,522 --> 00:26:11,522
ที้นี้หลังจากที่เราได้กล่อง ได้ชื่อเซตแล้ว... แล้วก็มาเลือกนะคะ

333
00:26:13,547 --> 00:26:15,218
มาเลือก

334
00:26:15,218 --> 00:26:19,218
เอาไปอยู่ในนั้น หมายถึง พยัญชนะไทย เพราะฉะนั้น กไก่ ว แหวนยอยักษ์และรเรือก็จะต้องถูกหยิบไปใส่ในกล่อง A ถูกไหมคะ

335
00:26:26,681 --> 00:26:29,252
ทีนี้ตัวเลข

336
00:26:29,252 --> 00:26:33,252
ตัวเลขเลข 1 ถึงเลข 6 จะถูกหยิบไปใส่ในกล่อง B ถูกไหม กล่อง c มีไหม

337
00:26:36,439 --> 00:26:40,439
ภาษาอังกฤษมีไหมไม่มีนะคะ เพราะมันไม่มีไง

338
00:26:40,602 --> 00:26:44,602
เหตุผลว่ามันไม่มี เพราะฉะนั้นกล่องนั้นก็เลยว่างกล่อง c กลายเป็นกล่องว่าง ๆ นะคะ ก็เลยว่าไม่มีอะไรอยู่ในนั้น

339
00:26:50,272 --> 00:26:54,272
มาดูสัญลักษณ์สมาชิกมาดูสมาชิกนะคะ กล่อง a เปลี่ยนแล้วนะ เมื่อกี้เป็นกลุ่มตัวอย่างแรกเป็นผลไม้ถูกไหมคะ

340
00:26:59,630 --> 00:27:01,812
แต่ตอนนี้เรามาดูตรงนี้

341
00:27:01,812 --> 00:27:05,812
A หมายถึงกลุ่มของพยัญชนะไทยนะคะ

342
00:27:10,088 --> 00:27:13,031
N มีเท่าไร NA มีเท่าไรคะ

343
00:27:13,031 --> 00:27:17,031
สัญลักษณ์รู้แล้ว ง่ายมาก NA จำนวน ก็คือสิ

344
00:27:20,147 --> 00:27:24,147
ถ้าอยู่ไหนนะคะ 4 นับดี ๆ นะนับดี ๆ นะคะ 1 2 3 4 นะคะ มีอยู่ 4 ตัวเท่านั้น

345
00:27:29,117 --> 00:27:31,169
ทีนี้กล่อง B ล่ะคะ

346
00:27:31,169 --> 00:27:35,169
กล่อง NB มีเท่าไร

347
00:27:35,215 --> 00:27:37,516
NB มีเท่าไร่

348
00:27:37,516 --> 00:27:41,366
มี6 นะคะ NB คือ 6

349
00:27:41,366 --> 00:27:44,754
ทีนี้ดูสิบ้าง

350
00:27:44,754 --> 00:27:48,754
C สัญลักษณ์นะคะ มันเป็นกล่องว่างว่างไม่มีสมาชิก

351
00:27:50,921 --> 00:27:54,921
NC ก็เลยใช้สัญลักษณ์เหมือนเลข 0 แล้วก็ใช้ขีดทับ

352
00:27:56,365 --> 00:27:59,126
เลข 0 แล้วก็ใช้ขีดทับไว้

353
00:27:59,126 --> 00:28:01,297
อันนี้หมายถึงเซตว่าง

354
00:28:01,297 --> 00:28:04,569
กล่องว่าง ๆ ไม่มีอะไรอยู่ในนั้น

355
00:28:04,569 --> 00:28:07,129
นะคะ ไม่ใช่ตอบ 0 นะลูก

356
00:28:07,129 --> 00:28:08,159
ไม่ใช่

357
00:28:08,159 --> 00:28:11,104
มันเป็นเซตที่ว่าง ๆ กล่องมันว่าง

358
00:28:11,104 --> 00:28:14,766
ถ้าตอบเขียนเลข 0 ก็มานั่นหมายถึงว่าผิดเลยนะ

359
00:28:14,766 --> 00:28:18,766
ถ้าเขียนเลข 0 แสดงว่า 0 เป็นสมาชิกของ C จะต้องมีเลข 0 อยู่ในนั้น

360
00:28:20,208 --> 00:28:22,649
อันนี้ไม่ได้นะคะ ไม่ได้

361
00:28:22,649 --> 00:28:24,890
สัญลักษณ์ของเซตว่าง ก็คือ

362
00:28:24,890 --> 00:28:28,091
0 แล้วก็ขีดทับนะคะ

363
00:28:28,091 --> 00:28:29,242
จำได้ไหม

364
00:28:29,242 --> 00:28:33,242
ตอนนี้เรามีสัญลักษณ์อยู่ 3 คำด้วยสาร 3 ตัวด้วยกันนะ หนึ่งก็คือสมาชิก

365
00:28:36,674 --> 00:28:40,674
ตัว E ใหญ่นะคะ ตัว E ใหญ่ 2

366
00:28:41,616 --> 00:28:45,068
จำนวนสมาชิก n ตามด้วยวงเล็บ

367
00:28:45,068 --> 00:28:46,998
เซตนั้นนะคะ

368
00:28:46,998 --> 00:28:50,998
NA NB NC นะคะ แล้วแต่เลยนะคะ แล้วก็สัญลักษณ์ของเซตว่าง เซตว่างสัญลักษณ์ก็คือ

369
00:28:56,232 --> 00:29:00,232
แพ็คละ 40 แล้วก็เอาการพับลงมา

370
00:29:01,479 --> 00:29:04,370
ว่างนะคะ เซตว่าง

371
00:29:04,370 --> 00:29:07,642
มาดูกันทีนี้ครูปิ๊กจะให้ทำกิจกรรม

372
00:29:07,642 --> 00:29:10,132
ครูปิ๊กมี

373
00:29:10,132 --> 00:29:13,856
ไม้ทั้งหมดอยู่ 16 ชนิดด้วยกัน

374
00:29:13,856 --> 00:29:17,638
ต้นไม้นะคะ 16 ชนิด

375
00:29:17,638 --> 00:29:21,638
จะให้นักเรียนแบ่งกลุ่มตามลักษณะวิสัยของต้นไม้นั้น

376
00:29:22,699 --> 00:29:26,699
แบ่งออกเป็นกลุ่มเป็นกลุ่ม โดยให้นักเรียนจับคู่แล้วก็ช่วยกันทำนะคะ ใครจะคู่ใคร

377
00:29:34,170 --> 00:29:38,170
มันจะเศษอยู่คนหนึ่ง เพราะฉะนั้น 3 คนนี้อยู่ด้วยกันนะคะ 3 คนนี้อยู่ด้วยกันเป็นกลุ่มที่ 1

378
00:29:42,245 --> 00:29:44,936
2 3 อันนี้เป็นกลุ่มที่ 1

379
00:29:44,936 --> 00:29:47,439
ไออุ่น

380
00:29:47,439 --> 00:29:48,657
กลุ่ม 2

381
00:29:48,657 --> 00:29:52,657
กลุ่ม 3 แล้วก็กลุ่ม 4 นะลูก มีอยู่ 4 กลุ่มด้วยกัน

382
00:29:53,342 --> 00:29:55,192
โอเคไหม

383
00:29:55,192 --> 00:29:58,655
ครูปิ๊กมีให้แจกให้นะคะ

384
00:29:58,655 --> 00:30:01,285
ก็คือตัวนี้

385
00:30:01,285 --> 00:30:03,786
ตัวนี้จะให้กลุ่มละ 1

386
00:30:03,786 --> 00:30:07,786
1 ชุดนะคะ ในนี้จะมีชื่อต้นไม้มีภาพต้นไม้ แล้วให้นักเรียน

387
00:30:09,866 --> 00:30:13,866
แบ่งแยกออกเป็นกลุ่มตามชื่อกลุ่มที่กำหนดให้

388
00:30:14,667 --> 00:30:18,667
มันจะมีอยู่ 6 กลุ่มด้วยกันก็คือกลุ่ม a จนถึงกลุ่ม F

389
00:30:19,552 --> 00:30:20,632
นะคะ

390
00:30:20,632 --> 00:30:24,632
ชื่อ A ถึง F

391
00:30:26,857 --> 00:30:28,840
เสร็จแล้วจะให้ทำ

392
00:30:28,840 --> 00:30:32,840
... แยกเสร็จทำใบงานนะคะ อันนี้ง่ายมากเลย

393
00:30:33,592 --> 00:30:34,800
เข้าใจไหมคะ

394
00:30:34,800 --> 00:30:38,800
ทีนี้ครูปิ๊กจะติดให้ดูนะคะ

395
00:30:41,142 --> 00:30:43,964
แล้วมาดูกัน

396
00:30:43,964 --> 00:30:47,964
ว่าต้นไม้ลักษณะวิสัยมีอะไรบ้าง อันแรกนะคะ

397
00:30:48,645 --> 00:30:52,645
ลักษณะวิสัยของกลุ่มแรกนักเรียนจำคำว่า "ไม้ต้น" นะคะ

398
00:30:53,069 --> 00:30:54,862
คำว่า "ไม้ต้น

399
00:30:54,862 --> 00:30:57,041
" อันนี้เป็นกลุ่มแรก

400
00:30:57,041 --> 00:31:01,041
คุณสมบัตินี้เป็นกลุ่มแรกนะ ไม้ต้นก็คือพืชที่มีเนื้อไม้

401
00:31:02,552 --> 00:31:06,084
... ข้างในลำต้นมันจะมีเนื้อไม้แข็งนะคะ

402
00:31:06,084 --> 00:31:10,084
แล้วลำต้นนี้ก็จะสูงขึ้นไปเหนือดินเหนือผิวดินนี่ มันจะมี

403
00:31:10,373 --> 00:31:11,264
ลำต้น

404
00:31:11,264 --> 00:31:15,264
ต้นเดียวนะคะ ต้นเดียวเลยตรงขึ้นไปเลยเนื้อดินนะคะ

405
00:31:16,455 --> 00:31:17,995
อันนี้ คือ ไม้ต้น

406
00:31:17,995 --> 00:31:21,995
กลุ่มของไม้ต้นอันที่ 1 นะ ทีนี้กลุ่มที่ 2

407
00:31:23,505 --> 00:31:25,107
ไม้พุ่ม

408
00:31:25,107 --> 00:31:29,107
กลุ่มที่ 2 คำว่า "ไม้พุ่ม"นะคะ สะกดแบบนี้นะคะ สะกดไม้พุ่มนะคะ

409
00:31:30,751 --> 00:31:33,763
ไม้พุ่มลักษณะคืออะไร

410
00:31:33,763 --> 00:31:37,763
ลำต้นหรือกิ่งของเขาน่ะ มีเนื้อไม้แข็งนะคะ แข็งเหมือนกัน

411
00:31:39,667 --> 00:31:43,632
แต่เวลาเขาจะแตกกิ่งก้านสาขา

412
00:31:43,632 --> 00:31:47,632
มันจะแตกออกเหนือผิวดินนิดหน่อย ทำเป็นทรงพุ่มนะคะ ไม่เหมือนไม้ต้นไ ม้ต้นนี้มีลำต้นเดียวขึ้นสูงเลย

413
00:31:51,072 --> 00:31:55,072
แต่ไม้พุ่มเดี๋ยวมันจะแตกออกไปเป็นกิ่งก้านสาขานะคะ

414
00:31:55,169 --> 00:31:59,169
อยู่ในนั้น อันนี้คืออยู่ในกลุ่มของไม้พุ่มนะคะ

415
00:31:59,659 --> 00:32:03,659
ลักษณะเขาจะกลายเป็น... ให้ดูลักษณะเป็นพุ่ม หรือว่าเป็นกอนะคะ

416
00:32:05,883 --> 00:32:08,886
อันนี้คือข้อแตกต่างที่นี่อันที่ 3

417
00:32:08,886 --> 00:32:11,067
กลุ่มของ "ไม้ล้มลุก

418
00:32:11,067 --> 00:32:15,067
" ไม้ล้มลุกหมายถึงอะไร เป็นพืชที่ไม่มีเนื้อไม้ อย่างเช่นตัว อย่างกล้วยนะคะ

419
00:32:18,246 --> 00:32:20,429
ลำต้นของเขา

420
00:32:20,429 --> 00:32:24,429
จริง ๆ ตัวนี้มันไม่ใช่ลำต้นมันเป็นกากของก๊อปเป็นก้านกล้วยนะคะ ที่ออกมา

421
00:32:26,702 --> 00:32:30,702
เรียกว่าต้นมันน่ะ มันไม่ใช่เต็มที่มันเป็นส่วนของใบนะคะ

422
00:32:31,893 --> 00:32:33,944
ซึ่ง

423
00:32:33,944 --> 00:32:37,944
มันไม่มีเนื้อไม้ มันอ่อนแอ มันไม่แข็งแรง ถูกไหมคะ มันไม่แข็งเลย

424
00:32:38,947 --> 00:32:41,580
อันนี้คือลักษณะนิสัยของไม้ล้มลุก

425
00:32:41,580 --> 00:32:45,172
แล้วก็อายุสั้นด้วยนะคะ

426
00:32:45,172 --> 00:32:49,172
เกิดขึ้นมา 1 ปี เกิดขึ้นมาเสร็จแล้วก็ออกดอกออกผลเสร็จแล้วก็จะตายไป

427
00:32:52,799 --> 00:32:56,799
อันนี้คือลักษณะของพืชล้มลุกนะคะ

428
00:32:58,433 --> 00:33:02,433
ทีนี้อันที่ 4 กลุ่มของไม้รอเลื้อย ดูนะ ดูคำว่า "รอ" นะคะ

429
00:33:05,483 --> 00:33:07,535
ไม้เลื้อยนักเรียนรู้อยู่นะ

430
00:33:07,535 --> 00:33:09,977
ไม้เลื้อย ไม้เลื้อยเนื้อ ก็คือ

431
00:33:09,977 --> 00:33:13,308
เลื้อยไปได้เลย แต่ทีนี้คำว่า "รอ

432
00:33:13,308 --> 00:33:15,232
รอเลื้อย

433
00:33:15,232 --> 00:33:17,735
" จะมีลักษณะที่สังเกต ก็คือ

434
00:33:17,735 --> 00:33:19,974
เมื่อไหร่ที่มันไม่มีหลักยึด

435
00:33:19,974 --> 00:33:23,974
เราไม่ได้ทำโครงให้ให้มันนะคะ เราไปปลูกเดี่ยว ๆ หยุดอยู่ตรงสนาม

436
00:33:25,617 --> 00:33:29,617
โดยเป็นที่โล่งเลย

437
00:33:29,971 --> 00:33:33,971
ต้นไม้ต้นนี้จะมีลักษณะเหมือนไม้พุ่ม

438
00:33:34,914 --> 00:33:38,914
ก็คือแตกกิ่งกอเป็นพุ่มแต่ถ้าเมื่อไหร่นะคะ ที่เราทำคาน

439
00:33:41,638 --> 00:33:42,668
หรือว่า

440
00:33:42,668 --> 00:33:45,297
ไปปลูกใกล้ ๆ กับ

441
00:33:45,297 --> 00:33:46,767
หลังคาบ้าน

442
00:33:46,767 --> 00:33:50,767
ต้นไม้ต้นนี้ก็จะเลื้อยนะคะ ก็จะสามารถเลื้อยไปตามโครงสร้างที่เรา

443
00:33:51,770 --> 00:33:55,770
ทำให้ได้หลักที่เราทำให้ได้ ที่อยู่ใกล้ ๆ นั้น อันนี้คือลักษณะของไม้เลื้อยนะคะ อันนี้คือไม้เลื้อยนะ

444
00:33:59,266 --> 00:34:00,868
กลุ่มที่ 4 ไปแล้ว

445
00:34:00,868 --> 00:34:02,988
ทีนี้กลุ่มที่ 5

446
00:34:02,988 --> 00:34:04,839
ไม้เลื้อย

447
00:34:04,839 --> 00:34:08,822
ไม้เลื้อยต่างกันอย่างไร ไม่รู้เลยสังเกตง่ายมาก

448
00:34:08,822 --> 00:34:12,822
ถึงแม้จะไม่มีหลักยึดนะคะ มันก็จะเลื้อยไปตามพื้นดินเลย

449
00:34:14,394 --> 00:34:15,805
ไปหมดเลย

450
00:34:15,805 --> 00:34:18,814
นะคะ  มันจะขึ้นมาเป็นพุ่มไ ม่ได้

451
00:34:18,814 --> 00:34:22,814
มันก็จะเลื้อยไปตามผิวดิน แต่ถ้าเมื่อไหร่ที่มันมีหลักยึดมันก็ไปเหมือนกัน

452
00:34:23,628 --> 00:34:27,628
จุดสังเกตอีกอย่างหนึ่งก็คือเวลาเราหยิบนะคะ เวลาเราหยิบต้นของมันขึ้นมานี่

453
00:34:29,960 --> 00:34:31,319
แล้วก็วางปุ๊บ

454
00:34:31,319 --> 00:34:33,813
มันก็จะตกลงไปบนพื้นดินเหมือนเดิม

455
00:34:33,813 --> 00:34:34,842
นะคะ

456
00:34:34,842 --> 00:34:36,441
มันจะไม่ส่งตัว

457
00:34:36,441 --> 00:34:37,652
นะคะ

458
00:34:37,652 --> 00:34:41,652
หรือมันก็จะมีอะไร

459
00:34:41,823 --> 00:34:43,807
บางทีมันมีมือจับน่ะ

460
00:34:43,807 --> 00:34:46,817
เห็นตำลึงไหมคะ นักเรียนเคยเห็นตำลึงไหม

461
00:34:46,817 --> 00:34:50,287
เรามาทำแกงจืดน่ะ ต้มจืด

462
00:34:50,287 --> 00:34:52,328
มันก็จะมีมือจับใช่ไหม

463
00:34:52,328 --> 00:34:53,607
แล้วมันก็จะ

464
00:34:53,607 --> 00:34:56,370
เกาะไปเรื่อย ๆ นะคะ

465
00:34:56,370 --> 00:34:57,782
สำหรับยึด

466
00:34:57,782 --> 00:34:59,702
อันสุดท้าย

467
00:34:59,702 --> 00:35:02,393
ลักษณะวิสัยของไม้อื่น ๆ

468
00:35:02,393 --> 00:35:05,216
วันนี้ไม่ได้รวมใส่กับอันอื่นเลย

469
00:35:05,216 --> 00:35:08,868
ก็คือมันมีลักษณะเด่นชัดแตกต่างจากกลุ่มอื่น

470
00:35:08,868 --> 00:35:09,959
ๆ นะคะ

471
00:35:09,959 --> 00:35:13,230
มันก็เลยแบ่งออกเป็นกลุ่มอื่น ๆ

472
00:35:13,230 --> 00:35:15,793
อย่างเช่นอะไร อย่างเช่น ไผ่

473
00:35:15,793 --> 00:35:19,793
ไผ่ ไม่... ไม่จัดเป็นไม้ต้นนะคะ ไม่จัดเป็นไม้พุ่มไม้ รอเลื้อย ไม้เลื้อย

474
00:35:23,809 --> 00:35:24,771
ไม่ใช่

475
00:35:24,771 --> 00:35:27,461
จะมาจัดอยู่ในลักษณะวิสัยอื่น ๆ

476
00:35:27,461 --> 00:35:28,294
ก็คือ

477
00:35:28,294 --> 00:35:30,864
เรียกเป็นไผ่ได้เลยนะคะ

478
00:35:30,864 --> 00:35:34,864
เฟิร์นนะคะ เฟิร์นประเภทต่าง ๆ เฟิร์นใบมะขามเฟิร์นข้าหลวงหลังลายนะคะ

479
00:35:37,600 --> 00:35:39,713
พวกปาล์มนะคะ

480
00:35:39,713 --> 00:35:43,365
มะพร้าวนะคะ พวกนี้จะเป็นไม้

481
00:35:43,365 --> 00:35:45,094
ลักษณะวิสัยอื่น ๆ

482
00:35:45,094 --> 00:35:47,018
กล้วยไม้พวกนี้นะคะ

483
00:35:47,018 --> 00:35:51,018
มีทั้งหมด 6 กลุ่มด้วยกัน ตามลักษณะวิสัยนะคะ ที่ครูปิ๊กให้

484
00:35:53,101 --> 00:35:54,453
ทีนี้ดูนะ

485
00:35:54,453 --> 00:35:58,453
ลองมาดูด้วยกัน ต้นไม้ที่ครูปิ๊กให้นักเรียนไปมีอยู่ 16 ชนิดด้วยกัน

486
00:36:00,796 --> 00:36:04,796
อินทนิลน้ำตัวนี้ดอกสีม่วงอยู่ในโรงเรียนก็มี

487
00:36:06,178 --> 00:36:09,322
นักเรียนวาดต้นมันเป็นลักษณะอ

488
00:36:09,322 --> 00:36:11,574
ย่างไร เป็นไม้ต้นไม้หรือว่าเป็น

489
00:36:11,574 --> 00:36:12,724
... เป็นอะไร

490
00:36:12,724 --> 00:36:14,904
อันนี้คือดอกดอกนะคะ

491
00:36:14,904 --> 00:36:18,904
อันนี้ผลแต่ต้นเขาจริง ๆ นักเรียนจำได้ไหม ว่าต้นไม้มันจะเป็นกลุ่มไหน ไม้ต้น

492
00:36:21,694 --> 00:36:25,694
เพราะเป็นลำต้นลำต้นเดียวนะคะ ตั้งตรงขึ้นไปแล้วก็

493
00:36:26,308 --> 00:36:30,308
สูงนะคะ เพราะฉะนั้นอินทนิลน้ำเป็นไม้อะไร

494
00:36:31,240 --> 00:36:35,240
ไม้ต้นนะคะ เป็นไม้ต้น เป็นไม้ต้น เข็มแดงล

495
00:36:37,271 --> 00:36:40,594
่ะคะ เข็มแดงเป็นไม้อะไร

496
00:36:40,594 --> 00:36:42,655
เข็มแดงตัวนี้

497
00:36:42,655 --> 00:36:46,655
เห็นไหมลักษณะของกิ่งของมันมันแตกออกเนื้อดินถูกไหมคะ แล้วก็มีเนื้อไม้ เพราะฉะนั้นแบ่งอยู่ในกลุ่มที่

498
00:36:50,923 --> 00:36:52,608
เท่าไร

499
00:36:52,608 --> 00:36:56,382
กลุ่มที่ 2 นะคะ ก็คือ

500
00:36:56,382 --> 00:37:00,382
ไม้พุ่มนั่นเอง มันเป็นทรงพุ่มนะคะ เป็นไม้พุ่ม ทีนี้ดูชบา

501
00:37:04,589 --> 00:37:07,610
อันนี้ คือ ดอกชบา ที่โรงเรียนเราก็มี

502
00:37:07,610 --> 00:37:10,432
เห็นไหมคะ เข้าสู่ไม่เห็นเลยลำต้น

503
00:37:10,432 --> 00:37:13,244
แปลกออกไปเหนือดิน

504
00:37:13,244 --> 00:37:17,244
กิ่งก้านจะเข้าไปในดิน เพราะฉะนั้นเขาก็เลยจัดอยู่ในหมวดของไม้

505
00:37:17,609 --> 00:37:20,751
... ไม้อะไร ไม้ต้นหรือไม้พุ่ม

506
00:37:20,751 --> 00:37:23,702
ไม้ต้นหรือไม้พุ่ม ดอกชบา

507
00:37:23,702 --> 00:37:27,414
ไม้ต้นหรือไม้พุ่ม

508
00:37:27,414 --> 00:37:31,414
ไม้พุ่มนะคะ เป็นไม้พุ่ม โ

509
00:37:34,847 --> 00:37:37,540
อเค ทีนี้ต่อไปต้นที่ 4

510
00:37:37,540 --> 00:37:38,890
ต้นที่ 4

511
00:37:38,890 --> 00:37:42,890
อันนี้อยู่ข้างหอประชุมเรานั่นเอง ต้นเฟื่องฟ้านะคะ ต้นเฟื่องฟ้า

512
00:37:45,291 --> 00:37:48,123
นักเรียนสังเกตไหมคะ

513
00:37:48,123 --> 00:37:52,123
มันมีอยู่หลายที่นะอยู่ตรงสนามก็มี สนามกีฬาสนามลู่วิ่งก็มี ต้นเฟื่องฟ้า

514
00:37:54,974 --> 00:37:58,974
ตรงสนามลู่วิ่งนี่ เขาโดนตัดแต่งให้เป็นไม้พุ่มนะคะ ซึ่งอันนี้มันไม่ใช่ลักษณะจริง ๆ ของเขาน่ะ ลักษณะวิสัยจริง ๆ ของเขา

515
00:38:05,932 --> 00:38:08,815
พุ่มของเขาน่ะ

516
00:38:08,815 --> 00:38:10,798
มันเลื้อยขึ้นไปบน

517
00:38:10,798 --> 00:38:14,798
บนที่ศาลาที่เราทำให้นั่ง

518
00:38:14,841 --> 00:38:18,841
ตัวนี้ก็เลยกลายเป็นไม้รอเลื้อยนะคะ เมื่อไหร่ที่มันมีหลักให้ยึดมันก็จะเ

519
00:38:21,577 --> 00:38:25,577
ลื้อยไป สรุปเฟื่องฟ้าอยู่ในกลุ่มของไม้รอเลื้อยนะคะ

520
00:38:27,207 --> 00:38:30,290
ต้นหมาก

521
00:38:30,290 --> 00:38:32,212
หมากเอาไว้เคี้ยว

522
00:38:32,212 --> 00:38:34,192
คนแก่สมัยก่อน

523
00:38:34,192 --> 00:38:38,177
กินหมากกินพลู ถูกไหมคะ ยายใครกินบ้าง

524
00:38:38,177 --> 00:38:39,136
เคยเห็นไหม

525
00:38:39,136 --> 00:38:40,737
ยายก็กินไหมคะ

526
00:38:40,737 --> 00:38:44,737
แล้วก็จะมีน้ำสีแดง ๆ ออกมา

527
00:38:45,029 --> 00:38:48,301
นั่นล่ะ

528
00:38:48,301 --> 00:38:52,301
ต้นหมากต้นนี้จัดอยู่ในลักษณะวิสัยของไม้อะไร

529
00:38:52,780 --> 00:38:54,960
ครูปิ๊กบอกแล้วนะจริง ๆ

530
00:38:54,960 --> 00:38:58,960
นี่ ลำต้นของเขานะลูกลำต้นของเขามันแข็งไหม

531
00:38:59,006 --> 00:39:02,018
แล้วมันตั้งขึ้นไหม

532
00:39:02,018 --> 00:39:06,018
ลำต้นเดียวแล้วก็ตั้งขึ้นเหนือดินอยู่ไหมคะ เพราะฉะนั้น

533
00:39:06,439 --> 00:39:10,439
หมาก ก็คือไม้อะไร ไม้ต้นหรือไม้พุ่ม

534
00:39:11,311 --> 00:39:13,551
ก็คือไม้ต้นนะคะ ก็คือไม้ต้นนะคะ

535
00:39:13,551 --> 00:39:15,532
ไม้ต้นนั่นเอง

536
00:39:15,532 --> 00:39:19,532
มาดูกล้วย ทีนี้ภาพต่อไปกล้วย

537
00:39:19,575 --> 00:39:21,817
เฉลยไปแล้ว แต่ตัวอย่างนะคะ

538
00:39:21,817 --> 00:39:25,658
กล้วยเป็นไม้ล้มลุกนะคะ

539
00:39:25,658 --> 00:39:27,018
เป็นไม้ล้มลุก

540
00:39:27,018 --> 00:39:28,677
อายุสั้นนะคะ

541
00:39:28,677 --> 00:39:32,648
ปีเดียวเก็บผลผลิตแล้วก็ตายไปนะคะ

542
00:39:32,648 --> 00:39:36,502
หน่อไม้ก็แตกออกมา

543
00:39:36,502 --> 00:39:39,893
ต้นต่อไปต้นอะไร

544
00:39:39,893 --> 00:39:43,034
หรือเปรี้ยวเด็ก ๆ ชอบ

545
00:39:43,034 --> 00:39:47,034
พอลูกออกมาแล้วหายหมดเลยลูก โดนเก็บกินหมดเลย

546
00:39:48,287 --> 00:39:52,287
ต้นต่อมา ก็คือมะยมอยู่ตรงไหน

547
00:39:52,708 --> 00:39:56,708
เคยเห็นต้นมะยมอยู่ใช่ไหม อยู่ข้าง ๆ โรงทำผลิตน้ำดื่มของเรา ลักษณะของเขาเป็นอย่างไรลูก

548
00:39:59,572 --> 00:40:00,983
อยู่ในกลุ่มไหน

549
00:40:00,983 --> 00:40:04,825
มันโดนแบ่งออกไปอยู่ในกลุ่มของไม้ไม้อะไร

550
00:40:04,825 --> 00:40:08,825
ไม้ที่มีลักษณะวิสัยมีลำต้นขึ้นไปเหนือดินน่ะ

551
00:40:08,929 --> 00:40:12,929
ชะลูดขึ้นไปเลยไม่มีกลิ่น มันจะอยู่ในไม้ต้นนะคะ

552
00:40:14,053 --> 00:40:16,306
มะยมจะอยู่ในไม้ต้น

553
00:40:16,306 --> 00:40:19,245
ทีนี้ต่อไปเหมือนกันเลย

554
00:40:19,245 --> 00:40:20,596
อะไร

555
00:40:20,596 --> 00:40:22,126
กระท้อน

556
00:40:22,126 --> 00:40:23,857
เอาไปตามดีไหม

557
00:40:23,857 --> 00:40:27,389
ใครชอบกินตำกระท้อนบ้าง

558
00:40:27,389 --> 00:40:29,051
ใครชอบ

559
00:40:29,051 --> 00:40:30,211
ชอบไหม

560
00:40:30,211 --> 00:40:31,811
ชอบไหม

561
00:40:31,811 --> 00:40:35,811
อร่อยนะคะ เปรี้ยววัยรุ่นชอบนะคะ ทานแล้วตื่นเลย มันก็จะเปรี้ยว

562
00:40:39,056 --> 00:40:42,259
มันเป็นลักษณะวิสัยแบบไหนกระท้อน

563
00:40:42,259 --> 00:40:46,259
ต้นมันสูงหน้าดิน เพราะฉะนั้นจะต้องไปอยู่ในกลุ่มของกลุ่มไม้

564
00:40:48,281 --> 00:40:51,041
ไม้อะไร

565
00:40:51,041 --> 00:40:52,833
ลำต้นน่ะ เหนือดิน

566
00:40:52,833 --> 00:40:55,586
ขึ้นมาเลย

567
00:40:55,586 --> 00:40:59,117
เป็นไม้ต้นนะคะ เป็นไม้ต้น

568
00:40:59,117 --> 00:41:03,117
กระท้อนเป็นไม้ต้น ต้นต่อมา "ฝรั่ง"

569
00:41:06,170 --> 00:41:10,170
ฝรั่งเป็นไม้อะไร ดูตามลักษณะวิสัยแล้ว

570
00:41:11,354 --> 00:41:15,354
ลำต้นจริง ๆ มันจะตั้งขึ้นมานะคะ เหนือดิน 1 ต้นเสร็จแล้วมันก็จะมีก

571
00:41:16,935 --> 00:41:20,935
ิ่งแตกออกไป เพราะฉะนั้นฝรั่งเป็นไม้ต้นนะคะ มีเนื้อไม้

572
00:41:24,886 --> 00:41:28,886
ทีนี้มาดูภาพต่อไป เห็นทรงก็รู้แล้ว

573
00:41:29,697 --> 00:41:33,697
นะคะ เห็นทรงก็รู้แล้ว เทียนทองเ ทียนทองลักษณะของเขาเป็นอะไร

574
00:41:36,418 --> 00:41:39,950
มีเนื้อไม้นะคะ เป็นพุ่ม เพราะฉะนั้น

575
00:41:39,950 --> 00:41:43,950
เขาก็คือไม้พุ่มนั่นเองนะคะ ไม้พุ่ม

576
00:41:44,243 --> 00:41:48,243
ทีนี้มาต้นอีกต้นหนึ่ง อีสานชอบกินกับลาบ

577
00:41:50,720 --> 00:41:54,720
อีสานน่ะ ชอบมากเลยกินกับลาบ ใครเคยกินบ้าง มันจะรสแบบขม ๆ หน่อย

578
00:41:55,987 --> 00:41:59,987
ที่ดอกมันน่ะเป็นพุ่มเล็ก ๆ นะคะ หรือไม่ก็กินใบใบอ่อนของเขาจะออก

579
00:42:01,941 --> 00:42:05,910
ขมนิด ๆ นะคะ ทานกับลาบ พวกนี้อร่อย

580
00:42:05,910 --> 00:42:07,513
ก็คือ "สะเดา

581
00:42:07,513 --> 00:42:08,602
" เป็นอต้น

582
00:42:08,602 --> 00:42:12,267
สูงขึ้นมาเลยนะคะ อยู่หน้าเรือนพยาบาลของเรา

583
00:42:12,267 --> 00:42:14,888
อันนี้ก็คืออยู่ในกลุ่มลักษณะนิสัย

584
00:42:14,888 --> 00:42:17,707
ไม้ต้นนะคะ

585
00:42:17,707 --> 00:42:20,529
ภาพต่อไป

586
00:42:20,529 --> 00:42:22,205
เป็นอย่างไร บ้างวันนี้

587
00:42:22,205 --> 00:42:24,372
ที่บ้านใครมีบ้างไผ่

588
00:42:24,372 --> 00:42:26,294
ที่บ้านใครมีบ้าง

589
00:42:26,294 --> 00:42:27,904
มีไหม

590
00:42:27,904 --> 00:42:31,904
ภายในไหมคะ ที่บ้านมีใช้ประโยชน์ได้มากมายเลยนะคะ ไผ่ทั้งหน่อไม้เอามาทำอาหารนะคะ ลำต้นเอาไปทำเป็นเครื่องสาน หรือว่าที่อยู่อาศัยก็ได้นะคะ

591
00:42:41,175 --> 00:42:43,545
เอาไปใช้ประโยชน์ได้เยอะแยะเลย

592
00:42:43,545 --> 00:42:47,008
ไผ่จัดอยู่ในลักษณะวิสัยอันไหน

593
00:42:47,008 --> 00:42:51,008
อยู่ในกลุ่มอื่นไม่ได้เลยนะคะ ไปอยู่ในโหมดอื่นไม่ได้ เพราะฉะนั้นก็เลยหยิบมาอยู่ในหมวดอื่น ๆ นั่นเอง

594
00:42:52,842 --> 00:42:54,253
นะคะ

595
00:42:54,253 --> 00:42:55,213
หมวด

596
00:42:55,213 --> 00:42:59,213
ไม้อื่น ๆ นะคะ ลักษณะวิสัยอื่น ๆ

597
00:43:00,276 --> 00:43:04,276
มาดูอันนี้เห็นไหมคะ จะเห็นที่เรือนนอนน่ะ เยอะมาก

598
00:43:04,629 --> 00:43:07,511
ว่านกาบหอย

599
00:43:07,511 --> 00:43:11,511
ด้านหลังมันจะเป็นสีม่วง ๆ นะคะ สีม่วง

600
00:43:11,625 --> 00:43:14,638
ข้างหน้าหน้าใบมันก็จะเป็นสีเขียว

601
00:43:14,638 --> 00:43:17,780
ตัวนี้เป็นพืชอะไร

602
00:43:17,780 --> 00:43:19,323
ปลูกขึ้นมา

603
00:43:19,323 --> 00:43:22,073
ไม่มีเนื้อไม้นะคะ

604
00:43:22,073 --> 00:43:26,073
ลักษณะไม่มีเนื้อไม้

605
00:43:27,326 --> 00:43:31,326
สักพักหนึ่งมันก็จะออกดอกนะคะ ออกดอกเสร็จแล้ว มันก็จะแพร่กระจายไป อันนี้อายุยืนอยู่น ะแต่มันจะอยู่ในลักษณะของไม้ล้มลุกนะคะ เป็นไม้ล้มลุกเหตุผลที่มันอยู่ในกลุ่มนี้ เพราะ

606
00:43:40,657 --> 00:43:42,980
มันไม่มีเนื้อไม้นะคะ

607
00:43:42,980 --> 00:43:46,880
ข้างในมันไม่มีเนื้อไม้ ก็เลยไปอยู่ในกลุ่มของไม้ล้มลุก

608
00:43:46,880 --> 00:43:48,862
นะคะ

609
00:43:48,862 --> 00:43:52,862
ทีนี้ต่อมากล้วยไม้

610
00:43:53,997 --> 00:43:56,369
ภาพดอกกล้วยไม้

611
00:43:56,369 --> 00:44:00,369
ดอกกล้วยไม้ก็อยู่ในลักษณะวิสัยอื่น ๆ นะคะ หยิบไปอยู่ได้เลย อยู่ในหมวดอื่น ๆ นะคะ

612
00:44:03,485 --> 00:44:05,676
ชะพลู

613
00:44:05,676 --> 00:44:07,786
ใบนี้ใบชะพลู

614
00:44:07,786 --> 00:44:11,786
ชะพลูนะคะ ตัวนี้เอาไปทำแกง ทำอ่อมได้ถูกไหม ในอีสานของเรา หรือก็เป็นห่อเมี่ยงนะคะ

615
00:44:17,016 --> 00:44:21,016
อันนี้ก็อร่อยที่เราใช้กินกัน

616
00:44:21,048 --> 00:44:24,968
ชะพลูนะคะ ชะพลูมีลักษณะนิสัยอ

617
00:44:24,968 --> 00:44:28,968
ย่างไร ต้นมันน่ะ มันไม่มีเนื้อไม้นะคะ ถือว่าเป็นไม่มีเนื้อไม้แล้วก็

618
00:44:30,088 --> 00:44:34,088
ใน 1 ปี 1 ฤดูกาลนี่ มันจะเกิดขึ้นมามีออกดอกออกผล เพราะฉะนั้นมีอายุสั้น

619
00:44:37,390 --> 00:44:38,869
จะอยู่ในช่วง

620
00:44:38,869 --> 00:44:42,869
ประมาณปี 2 ปีนะคะ ก็จะออกดอกออกผลเห็นได้ในช่วงฤดูกาลหนึ่ง

621
00:44:44,374 --> 00:44:47,015
ก็เลยถูกยกไปอยู่ในพืช

622
00:44:47,015 --> 00:44:51,015
เป็นไม้ลักษณะวิสัยล้มลุกนะคะ

623
00:44:51,616 --> 00:44:55,616
ตัวสุดท้ายแล้ว อันนี้ไปประดับหอ ที่หอเยอะมาก

624
00:44:56,689 --> 00:45:00,271
ที่หอเยอะมากเลย พลูด่าง

625
00:45:00,271 --> 00:45:04,271
พลูด่าง ตัวนี้นักเรียนว่าอยู่ในกลุ่มไหนคะ พลูด่างมีเนื้อไม้ไหม

626
00:45:06,421 --> 00:45:08,091
มีเนื้อไม้ไหม

627
00:45:08,091 --> 00:45:12,091
ไม่มีมัน ไม่ได้แข็งนะคะ ไอ้กิ่งมันลำต้นมันไม่ได้แข็งมันไม่มีเนื้อไม้

628
00:45:16,428 --> 00:45:18,731
แล้วอ

629
00:45:18,731 --> 00:45:22,731
ย่างไร ถ้าสมมติ ว่าเราไม่มีที่ยึดให้มันน่ะ มันก็จะเลื้อยไปเรื่อย ๆ ถูกป่ะ

630
00:45:24,635 --> 00:45:26,998
มันก็จะเลื้อยตามไป

631
00:45:26,998 --> 00:45:30,077
ยอดมันก็จะแทงไปเรื่อย ๆ เพราะฉะนั้น

632
00:45:30,077 --> 00:45:33,991
มันจัดอยู่ในกลุ่มของไม้เลื้อยนะคะ

633
00:45:33,991 --> 00:45:37,991
ไม้เลื้อยเหมือนกันกับพวกตำลึง

634
00:45:38,732 --> 00:45:42,442
หมดแล้วทั้งหมดอยู่ 16 ชนิด

635
00:45:42,442 --> 00:45:44,635
พืชทั้งหมด 16 ชนิด

636
00:45:44,635 --> 00:45:46,616
แบ่งกลุ่มให้แล้วนะ

637
00:45:46,616 --> 00:45:49,309
แบ่งเป็น 6 ลักษณะวิสัย

638
00:45:49,309 --> 00:45:51,808
ชื่อกลุ่มลักษณะวิสัยนี้มัน

639
00:45:51,808 --> 00:45:55,808
มันเขียนยากไป เพราะฉะนั้นครูปิ๊กให้แทนนะคะ

640
00:45:56,869 --> 00:46:00,869
A หมายถึงกลุ่มของต้นไม้ต้นนะคะเป็นไม้ต้น

641
00:46:01,549 --> 00:46:03,981
A คือไม้พุ่มนะคะ

642
00:46:03,981 --> 00:46:07,981
กลุ่มของ Bคือไม้พุ่มป่าที่เป็นลักษณะทรงพุ่ม

643
00:46:08,460 --> 00:46:11,933
Cคือไม้ล้มลุก

644
00:46:11,933 --> 00:46:15,933
ไม้ล้มลุกไม่มีเนื้อไม้นะคะ จำเอาไว้เลยว่ามันจะไม่มีน้ำไม้ลำต้นมันจะไม่แข็งนะ

645
00:46:19,111 --> 00:46:22,119
กลุ่ม D คือกลุ่มของไม้รอเลื้อย

646
00:46:22,119 --> 00:46:24,043
นะคะ

647
00:46:24,043 --> 00:46:27,123
เฟื่องฟ้าพวกนี้จะเป็นไม้ดอก หรือยังคะ

648
00:46:27,123 --> 00:46:30,384
E เป็นกลุ่มของไม้เลื้อย

649
00:46:30,384 --> 00:46:34,384
ที่ครูปิ๊กว่าออกไปไม่ได้มีอยู่ชนิดเดียวเองนะคะ คุณพี่จะเลยไปแล้วด้วย

650
00:46:34,949 --> 00:46:36,550
c e f

651
00:46:36,550 --> 00:46:40,550
เป็นกลุ่มของไม้อื่น ๆ ถ่ายเฟิร์นปาล์ม

652
00:46:41,553 --> 00:46:42,832
พรุ่งนี้นะคะ

653
00:46:42,832 --> 00:46:46,674
กล้วยไม้ที่มีอยู่ในภาพอันนี้มันอยู่ในกลุ่มอื่น ๆ

654
00:46:46,674 --> 00:46:47,955
โอเคไหม

655
00:46:47,955 --> 00:46:51,955
โอเคนะ ทีนี้ครูปิ๊กไปแจกนะคะ

656
00:46:53,278 --> 00:46:55,259
ให้นักเรียน

657
00:46:55,259 --> 00:46:59,259
ภาพนี้ และนักเรียนช่วยกันจัดกลุ่ม

658
00:47:02,504 --> 00:47:06,504
นี่ 3 คนนะลูก

659
00:47:12,445 --> 00:47:16,445
เดี๋ยวให้นักเรียนนะคะ แบ่งภาพออกเป็นกลุ่มนะคะ

660
00:47:18,018 --> 00:47:22,018
ตามกลุ่มนี้เลย นักเรียนช่วยกันวิเคราะห์นะคะ จากที่ครูปิ๊กอธิบายลักษณะวิสัยไปแล้ว

661
00:47:26,219 --> 00:47:30,219
ดูว่าต้นไม้ต้นไหนอยู่ในกลุ่มไหนนะคะ พอแบ่งกลุ่มเสร็จปุ๊บ

662
00:47:31,542 --> 00:47:35,542
ครูปิ๊กก็จะมีกระดาษมีใบงานให้นักเรียนนะคะ

663
00:47:36,546 --> 00:47:39,368
อันนี้คือใบงาน

664
00:47:39,368 --> 00:47:43,368
ให้นักเรียนแต่ละคนเขียนชื่อนะคะ แล้วก็เขียนชั้นของตัวเองไป

665
00:47:45,453 --> 00:47:49,453
ในนี้มันมีชื่อต้นไม้อยู่แล้วตามนั้นเลย ตามที่ครูปิ๊กแจกให้มีภาพให้ด้วยนะคะ

666
00:47:52,956 --> 00:47:55,197
ครูปิ๊กมีกล่องให้อยู่

667
00:47:55,197 --> 00:47:59,197
มันจะมีหน้าหลังนะลูก ใบงานหน้าด้านหน้ากับด้านหลังมีกล้องทั้งหมดอยู่ 6 กล่องด้วยกัน

668
00:48:01,094 --> 00:48:04,947
ครูปิ๊กให้แทนเลยนะ คือไม้ไม้ต้น

669
00:48:04,947 --> 00:48:07,317
D ก็คือไม้พุ่มนะคะ

670
00:48:07,317 --> 00:48:11,317
จะเป็นกล่อง A กล่อง B กล่อง 4 กล่องดีกล่อง E และกล่อง F

671
00:48:12,703 --> 00:48:16,703
ถ้าเอาชื่อมาติดไว้ให้แล้วให้นักเรียนนะคะ

672
00:48:17,188 --> 00:48:19,048
เขียนชื่อต้นไม้

673
00:48:19,048 --> 00:48:20,979
ตามลักษณะวิสัย

674
00:48:20,979 --> 00:48:22,900
เข้าไปอยู่ในกล่องนี้

675
00:48:22,900 --> 00:48:25,200
ย้ายเข้ามาอยู่ในกล่องนี้

676
00:48:25,200 --> 00:48:27,703
ไม้ต้นมีอะไรบ้าง

677
00:48:27,703 --> 00:48:31,703
ไม้ต้นที่บอกไปแล้วนะคะ มีอะไรบ้างกระท้อน ถูกไหม กรเป็นไม้ต้นแล้วก็จะหยิบมะยมมาเขียนใส่ในกล่อง

678
00:48:35,833 --> 00:48:39,833
กระท้อนเป็นไม้ต้นแล้วก็จะหยิบมาใส่ในกล่อง A นะคะ

679
00:48:40,386 --> 00:48:44,228
ฝรั่งเป็นไม้ต้นแล้ว ไม่ได้หยิบมาใส่ในกล่อง A

680
00:48:44,228 --> 00:48:48,228
เลือกดูอันไหนที่เป็นไม้ต้นนะคะ เอาลงมาให้หมดให้อยู่ในกล่อง A

681
00:48:49,430 --> 00:48:52,634
นะคะ ทีนี้

682
00:48:52,634 --> 00:48:55,393
B กล่อง b คือไม้พุ่ม

683
00:48:55,393 --> 00:48:59,393
ที่เป็นไม้พุ่มให้นักเรียนหยิบมาใส่ในกล่องบีนะคะ

684
00:49:00,639 --> 00:49:03,019
หยิบลงมาให้หมดนะคะ

685
00:49:03,019 --> 00:49:06,672
ที่เป็นต้นที่เป็นไม้พุ่มกอง C

686
00:49:06,672 --> 00:49:10,003
ไ ม้ล้มลุกมีอะไรบ้าง กล่อง D นะคะ

687
00:49:10,003 --> 00:49:13,406
ให้เขียนชื่อต้นไม้ลงไปในกล่องนี้

688
00:49:13,406 --> 00:49:15,327
พอเขียนเสร็จปุ๊บ

689
00:49:15,327 --> 00:49:18,920
ครูปิ๊กเอาตัวอย่างให้ก็คือกล่อง E

690
00:49:18,920 --> 00:49:20,071
เห็นไหมคะ

691
00:49:20,071 --> 00:49:24,071
ก็คือพลูด่างผู้ด่างเป็นไม้เลื้อยก็เลยเขียนพลูด่างเข้ามาอยู่ในกล่อง E นะคะ

692
00:49:27,953 --> 00:49:29,553
แล้วก็บอก

693
00:49:29,553 --> 00:49:32,113
จำนวนสมาชิกของกล่อง E

694
00:49:32,113 --> 00:49:33,584
ว่ามีกี่

695
00:49:33,584 --> 00:49:35,004
ตัวนะคะ

696
00:49:35,004 --> 00:49:39,004
N E = 1 เพราะว่ามีอยู่ชนิดเดียวก็คือพลูด่าง

697
00:49:40,258 --> 00:49:43,722
ที่เป็นสมาชิกที่อยู่ในกล่อง E เข้าใจไหมคะ

698
00:49:43,722 --> 00:49:45,324
นักเรียนเข้าใจไหม

699
00:49:45,324 --> 00:49:49,324
ถ้าเข้าใจให้นักเรียนช่วยกันแบ่งกลุ่มต้นไม้ก่อนนะ ว่าเป็นลักษณะวิสัยอันไหนบ้างนะคะ

700
00:49:53,271 --> 00:49:56,733
เริ่มทำเลยนะคะ

701
00:49:56,733 --> 00:50:00,733
ทำเลยนะคะ

702
01:03:22,852 --> 01:03:26,852
ค่ะ ตอนนี้นักเรียนก็แบ่งกลุ่มของพืชออกไปตามลักษณะวิสัยเรียบร้อยแล้วนะคะ

703
01:03:31,934 --> 01:03:32,704
มีทั้งหมด

704
01:03:32,704 --> 01:03:36,704
ที่กลุ่มด้วยกันคะ นักเรียนดูที่แบ่งเป็นกลุ่มออกไปมีกี่กลุ่มคะ

705
01:03:38,480 --> 01:03:40,590
นับสิได้กี่กลุ่ม

706
01:03:40,590 --> 01:03:43,155
นับได้กี่กลุ่ม

707
01:03:43,155 --> 01:03:47,155
นับได้กี่กลุ่มลูก

708
01:03:48,025 --> 01:03:52,025
6 กลุ่มนะคะ เก่งมาก ทั้งหมดคือ 6 กลุ่มด้วยกันนะคะ

709
01:03:53,978 --> 01:03:57,892
เรามาดูกัน ว่าลูก ๆ ทำถูกไหมนะคะ

710
01:03:57,892 --> 01:03:59,754
กลุ่มที่ 1

711
01:03:59,754 --> 01:04:03,754
กลุ่ม A กลุ่ม A คือ ไม้ต้นนะคะ

712
01:04:05,014 --> 01:04:08,467
กลุ่ม A คือ ไม้ต้น

713
01:04:08,467 --> 01:04:11,491
มีอะไรบ้าง

714
01:04:11,491 --> 01:04:14,501
อันนี้คือกลุ่ม A นับสิคะ

715
01:04:14,501 --> 01:04:18,501
ของตัวเองมีกี่ชนิด นับว่ามีกี่ภาพไม้ต้นน่ะ ไม้ต้นนับกลุ่มของ A อันนี้มีเท่าไร

716
01:04:22,896 --> 01:04:24,106
มีเท่าไร

717
01:04:24,106 --> 01:04:27,829
กลุ่มนี้มีเท่าไร

718
01:04:27,829 --> 01:04:30,462
เท่าไรลูก

719
01:04:30,462 --> 01:04:34,462
มี 6 ชนิด กลุ่มนี้มีเท่าไรลูก 6

720
01:04:34,554 --> 01:04:38,554
ไออุ่นมีเท่าไร 6  ล้อหนักเท่าไหร่

721
01:04:38,989 --> 01:04:41,803
นัดกลุ่ม a นะครับ กลุ่ม A

722
01:04:41,803 --> 01:04:45,653
A มี่มีกี่มีกี่ภาพโลกมีกี่ชนิด

723
01:04:45,653 --> 01:04:47,194
ออกนะคะ

724
01:04:47,194 --> 01:04:51,194
4 กลุ่มมีเท่ากันหมดเลยน่าจะถูกนะคะ

725
01:04:51,805 --> 01:04:55,805
เดี๋ยวเรามาดูกันนะ นักเรียนกองเอาไว้อันนี้ก็คือกลุ่มเอก็คือไม้ต้นนะคะ ทีนี้มาดูกลุ่ม B

726
01:05:00,594 --> 01:05:02,514
MB คือไม้พุ่ม

727
01:05:02,514 --> 01:05:05,266
อันนี้มีลักษณะ

728
01:05:05,266 --> 01:05:06,677
มีเท่าไร

729
01:05:06,677 --> 01:05:07,826
มีเท่าไร

730
01:05:07,826 --> 01:05:10,911
ถูก อันที่ 3 อันนี้ 3

731
01:05:10,911 --> 01:05:12,190
3 อันนี้เท่าไร ลูก

732
01:05:12,190 --> 01:05:16,190
3 เหมือนกันนะคะ เก่งมากเลยนะคะ แบ่งแบ่งออกมาเท่ากันเลย ลกันหรือเปล่า

733
01:05:19,699 --> 01:05:21,618
ดูคนอื่นหรือเปล่า

734
01:05:21,618 --> 01:05:25,618
ทีนี้กลุ่ม C กลุ่ม C คือ ไม้ล้มลุก

735
01:05:26,359 --> 01:05:29,311
กลุ่ม c มีกี่ภาพลูก

736
01:05:29,311 --> 01:05:33,311
ต่างกันแล้วอันนี้มีอยู่ 3 อันนี้ 3 อันนี้มีเท่าไรกลุ่ม C

737
01:05:35,271 --> 01:05:36,990
กลุ่ม c มี 3

738
01:05:36,990 --> 01:05:39,302
ไออุ่น

739
01:05:39,302 --> 01:05:41,221
ดูใหม่สิลูก

740
01:05:41,221 --> 01:05:43,853
ไม้ล้มลุก

741
01:05:43,853 --> 01:05:47,055
ไม้ล้มลุก

742
01:05:47,055 --> 01:05:49,945
กลุ่มไม้ล้มลุกดูดี ๆ ชื่อ

743
01:05:49,945 --> 01:05:53,945
ชื่อตรงนี้

744
01:05:59,813 --> 01:06:02,123
ให้ดูชื่อ ให้ดูชื่อ

745
01:06:02,123 --> 01:06:05,326
อันนี้ คือ ไม้ล้มลุก

746
01:06:05,326 --> 01:06:09,326
หมายถึงไม้ที่ไม่มีเนื้อไม้นะลูก ที่มันไม่มีเนื้อไม้

747
01:06:12,249 --> 01:06:16,249
กลุ่มนี้มี 3 ใช่ไหม กลุ่มนี้มี 3 กลุ่มนี้มี 3 อันไหนเป็นไม้ล้มลุก

748
01:06:17,572 --> 01:06:21,572
กลุ่มไหน กลุ่ม C อันไหน

749
01:06:21,857 --> 01:06:24,939
เพื่อนช่วยหน่อย

750
01:06:24,939 --> 01:06:28,939
เพื่อนช่วยหน่อย ดูช่วยหน่อย

751
01:06:30,785 --> 01:06:34,785
ตัวไหนช่วยสิ

752
01:06:50,589 --> 01:06:54,589
เดี๋ยวเราไปพร้อม ๆ กันนะคะ

753
01:06:58,796 --> 01:07:02,796
อย่าสลับกันนะลูก ถ้าสลับกองเมื่อไหร่ นั่นคือผิดความหมายเลยนะ

754
01:07:21,309 --> 01:07:25,309
ได้แล้ว ได้แล้วยังคะ โอเคนะ โอเค C คือ กลุ่มของไม้ล้มลุกนะคะ

755
01:07:28,875 --> 01:07:32,875
ผ่านไปนะ ไม้ล้มลุก

756
01:07:33,795 --> 01:07:37,795
ทีนี้ไม้รอเลื้อย กลุ่ม D กลุ่ม D นะคะD มีเท่าไร

757
01:07:40,721 --> 01:07:42,070
มี 1 ชนิด

758
01:07:42,070 --> 01:07:43,993
มี 1 ชนิดมี 1 ชนิด

759
01:07:43,993 --> 01:07:45,982
เหมือนกันเลย ต้นอะไร

760
01:07:45,982 --> 01:07:49,566
ต้นอะไร

761
01:07:49,566 --> 01:07:53,566
ต้นเฟื่องฟ้า ถูกต้องนะคะ

762
01:07:53,677 --> 01:07:57,677
อันนี้ คือ ไม้รอเลื้อยนะคะ เฟื่องฟ้าเมื่อไหร่ที่มันมีหลักให้ยึดมันก็จะเลื้อยไปตามนั้นนะคะ

763
01:08:01,561 --> 01:08:05,213
มาดูไม้เลื้อยไม้เลื้อย คือ กลุ่ม

764
01:08:05,213 --> 01:08:08,414
E ครูมีครูปิ๊กมีเฉลยไปแล้วนะคะ ในใบงาน

765
01:08:08,414 --> 01:08:09,574
ก็คือ

766
01:08:09,574 --> 01:08:10,854
ผู้ด่าง

767
01:08:10,854 --> 01:08:11,746
ปูดำ

768
01:08:11,746 --> 01:08:15,398
มีชนิดเดียวนะคะ ที่เป็นไม้เลื้อย

769
01:08:15,398 --> 01:08:19,398
และสุดท้ายกลุ่ม f คือตื่น

770
01:08:19,439 --> 01:08:23,439
ลักษณะนิสัยอื่น ๆ นะคะ ใบเฟิร์น ปาล์ม กล้วยไม้

771
01:08:25,261 --> 01:08:29,261
ในภาพมี 2 อันนี้ 2 เก่งมากนะคะ เดี๋ยว

772
01:08:30,712 --> 01:08:34,712
ให้นักเรียนนะคะ

773
01:08:35,338 --> 01:08:38,280
ทำใบงานคนละ 1 ใบนะ

774
01:08:38,280 --> 01:08:42,280
คนละ 1 ใบ

775
01:08:43,543 --> 01:08:46,876
อันนี้ 10 คะแนนนะคะ

776
01:08:46,876 --> 01:08:50,876
ให้ดูนะคะ กลุ่ม a กลุ่ม B กลุ่ม c d f

777
01:08:51,939 --> 01:08:55,939
เขียนชื่อต้นไม้ ลงไปในกล่องให้ถูกต้อง

778
01:09:04,951 --> 01:09:08,951
ชื่อ นามสกุล ห้องนะคะ ดูก่อนเดี๋ยวให้ทำพร้อม ๆ กันนะคะ

779
01:09:11,554 --> 01:09:14,764
เข้าใจไหม

780
01:09:14,764 --> 01:09:17,577
นักเรียนเข้าใจอยู่ใช่ไหม

781
01:09:17,577 --> 01:09:20,528
กล่อง A หมายถึง

782
01:09:20,528 --> 01:09:23,540
ไม้ต้น

783
01:09:23,540 --> 01:09:26,420
นะคะ  ไม้ต้นมีอะไรบ้าง

784
01:09:26,420 --> 01:09:30,420
ให้นักเรียนเขียนเฉพาะชื่อนะคะ ภาพไม่ต้องเอาลงมา

785
01:09:31,360 --> 01:09:33,411
เปลี่ยนเฉพาะชื่อต้นไม้

786
01:09:33,411 --> 01:09:37,411
ที่ครูปิ๊กไปใส่ชื่อไปให้แล้ว นักเรียนแยกกลุ่มแล้ว เพราะฉะนั้นนักเรียนสามารถ

787
01:09:39,105 --> 01:09:43,105
เอาภาพนะคะ ที่อยู่ในกลุ่ม A

788
01:09:43,148 --> 01:09:44,750
กลุ่ม A

789
01:09:44,750 --> 01:09:48,354
มาเขียนลงไปใน

790
01:09:48,354 --> 01:09:52,354
ไปงานได้เลยนะคะ ใช่ อันนี้ คือ กลุ่ม A

791
01:09:52,634 --> 01:09:56,109
กลุ่ม B กลุ่ม

792
01:09:56,109 --> 01:10:00,109
C D E และ F อันนี้มีอะไรบ้าง ก็หยิบไปดูนะคะ ไปดู

793
01:10:02,762 --> 01:10:06,762
มันตรงกับคำไหนให้เขียนเอง ก็คือเขียนเฉพาะชื่อเขียนเฉพาะชื่อของต้นไม้นั้นนะคะ ลงไปอยู่ในกล่องนะคะ

794
01:10:12,765 --> 01:10:15,397
นักเรียนไม่ต้องวาดภาพนะ

795
01:10:15,397 --> 01:10:18,209
เข้าใจไหมคะ  โอเคไหม

796
01:10:18,209 --> 01:10:22,209
เสร็จแล้วให้ใส่จำนวนสมาชิกด้วยนะคะ ว่ามีกี่ชนิดที่อยู่ในกล่องนั้น

797
01:10:24,754 --> 01:10:27,507
n(A) มีเท่าไรนะคะ

798
01:10:27,507 --> 01:10:31,507
เข้าใจนะ มีใครสงสัยไหม ถามไหม

799
01:10:31,999 --> 01:10:34,303
ถามไหม เข้าใจไหม

800
01:10:34,303 --> 01:10:38,303
เข้าใจวิธีทำแล้วเริ่มทำเลยนะคะ

801
01:19:59,412 --> 01:20:03,412
นักเรียนเสร็จแล้วนะคะ ครูปิ๊กจะให้แต่ละกลุ่มนะคะ ออกมาเขียนที่หน้ากระดานนะคะ

802
01:20:08,184 --> 01:20:12,184
กลุ่มแรกนะคะ กลุ่มแรกให้ออกมาเขียนชื่อ

803
01:20:13,565 --> 01:20:17,565
ของต้นไม้ที่อยู่ในกล่อง A นะคะ มีกี่ต้น มีกี่ชนิด ให้เขียนชื่อเรียงลงมานะคะ

804
01:20:22,540 --> 01:20:25,611
แล้วก็บอก n(A) เท่ากับเท่าไร

805
01:20:25,611 --> 01:20:27,472
นะคะ กลุ่มที่ 1

806
01:20:27,472 --> 01:20:31,472
กลุ่มที่ 1 ออกมาเขียนค่ะ

807
01:20:32,277 --> 01:20:36,277
เอามาเขียนหน้ากระดานนะคะ ออกมาเขียนหน้ากระดาน

808
01:20:41,514 --> 01:20:45,514
ออกมาเขียนเลย เพื่อน ๆ จะได้ดูด้วยนะคะ ว่าเราทำถูกหรือเปล่า

809
01:20:48,306 --> 01:20:52,306
เขียนใส่ตรงนี้กลุ่ม A นะคะ กล่อง A เขียนลงไปเลย

810
01:20:55,742 --> 01:20:59,394
เพื่อน ๆ ดูนะคะ ว่าเพื่อนถูกไหม

811
01:20:59,394 --> 01:21:03,394
เพื่อนจะทำถูกไหม

812
01:21:08,951 --> 01:21:12,951
กลุ่มที่ 2 กล่อง B ใครจะออกมาเขียน 2 คนนี้

813
01:21:17,479 --> 01:21:21,479
ผู้ชายออกมา ก็จ่ายออกมา B นะคะ กล่อง B นะคะ

814
01:21:37,996 --> 01:21:41,329
ไออุ่น กลุ่ม C นะคะ

815
01:21:41,329 --> 01:21:44,092
กลุ่ม C เชิญ

816
01:21:44,092 --> 01:21:48,092
กลุ่ม D แล้วก็กลุ่ม E ครูปิเขียนลงไปให้แล้วนะคะ

817
01:21:50,373 --> 01:21:52,416
กลุ่มนี้

818
01:21:52,416 --> 01:21:53,376
ไปเขียน

819
01:21:53,376 --> 01:21:57,376
App นะคะ มา

820
01:22:02,806 --> 01:22:06,806
ดูนะคำสิว่าเพื่อนเขียนถูกไหมนะคะ แล้วก็ดูของตัวเองด้วย

821
01:22:09,987 --> 01:22:13,987
ที่ตัวเองทำใบงานมานะคะ ว่าเหมือนกับของเพื่อนที่ออกมาเขียนหน้ากระดานหรือเปล่า

822
01:22:15,947 --> 01:22:19,947
นะคะ

823
01:22:30,307 --> 01:22:34,307
กลุ่มแรกยังไม่เขียน n(A) เลย จำนวนมีเท่าไร n(A)

824
01:22:42,866 --> 01:22:44,730
สรุปให้ด้วย

825
01:22:44,730 --> 01:22:47,548
n(F) เท่าไร

826
01:22:47,548 --> 01:22:51,548
n(F) เท่าไร

827
01:22:58,577 --> 01:23:01,838
n(B) เท่าไรลูกn(B) เท่าไร

828
01:23:01,838 --> 01:23:05,838
ก็เขียนลงไปเขียนลงไป

829
01:23:06,068 --> 01:23:10,068
กลุ่มนี้มาเขียน

830
01:23:30,312 --> 01:23:34,312
ถูกแล้วลูก ถูกแล้ว กลัวไม่ถูกหรือ ไปให้ไปนั่งที่เขียนเสร็จแล้วต้องมั่นใจนะคะ

831
01:23:38,968 --> 01:23:42,681
ทำเสร็จแล้วตัวเองจะต้องมั่นใจ ว่าตัวเองตอบถูกนะ

832
01:23:42,681 --> 01:23:46,681
เดี๋ยวมาดูด้วยกันนะคะ มาดูด้วยกัน ว่าถูกหรือเปล่า

833
01:23:51,342 --> 01:23:55,342
เสร็จทุกกลุ่มแล้วนะคะ ทีนี้ครูปิ๊กจะให้สลับ

834
01:23:58,585 --> 01:24:00,186
เปลี่ยนกันตรวจ

835
01:24:00,186 --> 01:24:03,008
ห้ามแกล้งเพื่อน

836
01:24:03,008 --> 01:24:06,908
ให้เปลี่ยนกันตรวจในงานนะคะ

837
01:24:06,908 --> 01:24:10,908
ห้ามแกล้งเพื่อนนะ ถ้าเพื่อนทำถูกนะคะ ให้เขียนถูกลงไปจริง ๆ

838
01:24:12,299 --> 01:24:16,014
ไม่ใช่... ไม่ใช่ดูแล้วแบบแกล้งเพื่อน

839
01:24:16,014 --> 01:24:20,014
ผิดอย่างนี้นะ ไม่เอานะ ลูกอย่าไปแกล้งเพื่อนเราจะต้องซื่อสัตย์นะคะ

840
01:24:21,077 --> 01:24:25,077
เดี๋ยวครูปิ๊กจะสลับสลับ แล้วก็ตรวจให้เพื่อนด้วย

841
01:24:25,119 --> 01:24:28,321
ใช้ปากกาแดง มีปากกาแดงไหมคะ

842
01:24:28,321 --> 01:24:31,273
คนมีปากกากันแดงไหมคะ

843
01:24:31,273 --> 01:24:32,555
มีไหม

844
01:24:32,555 --> 01:24:36,555
มีไหมมีปากกาแดงไว้ลูกมีประกายแดงนะคะ ok ให้ใช้ปากกาแดงตรวจนะคะ

845
01:24:42,372 --> 01:24:46,372
เดี๋ยวครูจะให้สลับนิดหนึ่ง เดี๋ยว

846
01:25:12,115 --> 01:25:16,115
พร้อมแล้วนะ พร้อมแล้วนะ แล้วมาดูเฉลยกันนะคะ ที่เพื่อน

847
01:25:18,457 --> 01:25:21,922
ออกมาเขียนหน้ากระดาน เหมือนไหมคะ

848
01:25:21,922 --> 01:25:25,893
นักเรียนดู นักเรียนมมองกระดาน

849
01:25:25,893 --> 01:25:29,893
นะคะ

850
01:25:32,948 --> 01:25:36,948
มองกระดานนะลูก มองกระดาน แล้วก็ดูใบงานของเพื่อนด้วย

851
01:25:38,132 --> 01:25:39,684
กล่อง A

852
01:25:39,684 --> 01:25:42,756
กล่อง A เพื่อนเขียนถูกไหม

853
01:25:42,756 --> 01:25:46,756
ถูกไหม เพื่อนทำถูกไหม ดูบนกระดานนะคะ ที่กลุ่ม

854
01:25:48,338 --> 01:25:52,182
กลุ่มแรกนะคะ ออกมาทำถูกไหม

855
01:25:52,182 --> 01:25:55,773
ถ้าถูกนะคะ มีต้นชนิดนี้

856
01:25:55,773 --> 01:25:59,487
ครบ 6 ต้นนะคะ แล้วก็ n(A) = 6

857
01:25:59,487 --> 01:26:03,487
ให้ตัวถูกนะคะ

858
01:26:04,302 --> 01:26:08,302
ถ้าเขียนถูกนะคะ ทุกต้นเลย จะมี มะยม มีหมาก กระท้อน ฝรั่ง อินทนิลน้ำ และก็สะเดานะคะ

859
01:26:14,354 --> 01:26:17,237
อยู่ในกลุ่มของไม้ต้น

860
01:26:17,237 --> 01:26:19,925
n(A)= 6

861
01:26:19,925 --> 01:26:23,925
ถูกไหมคะ ถ้าถูกก็คือผิดถูกเลยนะ เสร็จหรือยัง

862
01:26:26,921 --> 01:26:30,921
สลับที่กันได้แต่อยู่ในกล่องเดียวกัน เขียนสลับตำแหน่งกันได้ แต่ให้อยู่ในกล่องเดียวกันนะคะ

863
01:26:36,150 --> 01:26:40,150
สลับที่กันได้ อาจจะเขียนสะเดาขึ้นมาก่อนก็ได้

864
01:26:41,733 --> 01:26:45,253
แต่ให้อยู่ในกล่อง A นะคะ ให้อยู่ภายในกล่องนั้น

865
01:26:45,253 --> 01:26:49,096
มีอยู่ 6 ชื่อด้วยกัน

866
01:26:49,096 --> 01:26:51,917
โอเคนะ เสร็จหรือยัง

867
01:26:51,917 --> 01:26:54,167
เสร็จหรือยังคะ

868
01:26:54,167 --> 01:26:58,167
ของ A หรือยังตรวจเสร็จหรือยัง

869
01:27:06,275 --> 01:27:09,939
เ สร็จหรือยังลูกนี้ 2 คนนี้เ สร็จหรือยัง 2 หนุ่ม

870
01:27:09,939 --> 01:27:13,939
เสร็จหรือยัง เพื่อนรอแป๊บหนึ่งนะคะ

871
01:27:16,273 --> 01:27:20,273
ทีนี้มาดูกลุ่ม B

872
01:27:21,475 --> 01:27:24,737
กลุ่ม B คือกลุ่มของไม้พุ่ม

873
01:27:24,737 --> 01:27:28,737
ดูนะคะ กล่อง B มีอยู่ 3 ชนิด มีชบา เทียนทอง เข็มแดงนะคะ

874
01:27:31,719 --> 01:27:34,871
เพื่อนเขียนถูกไหม อยู่ในกล่อง B ถูกไหมคะ

875
01:27:34,871 --> 01:27:35,642
หน้าถูก

876
01:27:35,642 --> 01:27:38,073
เครื่องหมายถูกเลยนะคะ

877
01:27:38,073 --> 01:27:40,314
n(B) = 3

878
01:27:40,314 --> 01:27:44,314
เพื่อนตอบถูกก็ขีดเครื่องหมายถูกได้เลย

879
01:27:49,613 --> 01:27:53,613
ถูกนะคะ เก่งมากเลย ผ่านหรือยัง ต่อไปจะเป็นกล่อง C แล้วนะ

880
01:28:02,305 --> 01:28:06,305
ต่อไปเป็นกล่อง C นะลูก ตามองกระดาน ทุกคนมองนะคะ กลุ่ม C

881
01:28:09,807 --> 01:28:13,780
กลุ่มของไม้ล้มลุกนะคะ ไม้ล้มลุก

882
01:28:13,780 --> 01:28:17,780
อันนี้จะสังเกตุง่าย ๆ คือมันจะไม่มีเนื้อไม้นะคะ

883
01:28:17,883 --> 01:28:19,484
ม

884
01:28:19,484 --> 01:28:23,484
ีชะพลู กล้วยน้ำว้า ว่านกาบหอยนะคะ มีอยู่ 3 ชนิด

885
01:28:24,036 --> 01:28:25,635
ถูกไหมคะ

886
01:28:25,635 --> 01:28:28,717
n(C)= 3

887
01:28:28,717 --> 01:28:32,717
ดูของเพื่อนนะลูก ถูกไหมถ้าถูกขีดเครื่องหมายถูกตรวจให้เรียบร้อย

888
01:28:36,473 --> 01:28:40,473
ผ่านนะ ผ่านนะ ต่อไปกล่องที่เท่าไร กล่องที่ 4 นะคะ

889
01:28:42,757 --> 01:28:46,757
กล่อง D ไม้รอเลื้อย ครูปิ๊กเฉลยแล้วก็คือเฟื่องฟ้า

890
01:28:48,399 --> 01:28:49,489
คนเดียว

891
01:28:49,489 --> 01:28:53,489
n(D) = 1 นะคะ AB = 1

892
01:28:53,523 --> 01:28:54,617
ผ่านนะ

893
01:28:54,617 --> 01:28:57,377
กล่องที่ 5 กล่อง E นะคะ

894
01:28:57,377 --> 01:28:59,228
กลุ่มของไม้เลื้อย

895
01:28:59,228 --> 01:29:03,228
ครูปิ๊กเฉลยแล้วอยู่ในเอกสารนะคะ ก็คือพลูด่าง

896
01:29:03,457 --> 01:29:06,918
n(E) = 1 สุดท้ายจริง ๆ

897
01:29:06,918 --> 01:29:08,068
กลุ่ม F

898
01:29:08,068 --> 01:29:09,287
ของ

899
01:29:09,287 --> 01:29:13,287
กลุ่มของไม้ชนิดอื่น ๆ ลักษณะวิสัยอื่นมีอยู่ 2 ชนิด

900
01:29:14,220 --> 01:29:16,272
ถูกไหมคะ

901
01:29:16,272 --> 01:29:17,812
ถูกไหม

902
01:29:17,812 --> 01:29:20,954
ถูกนะคะ โ

903
01:29:20,954 --> 01:29:23,516
อเค ถูกหมดเลย

904
01:29:23,516 --> 01:29:26,146
มีเพื่อนคนไหนทำผิดไหม

905
01:29:26,146 --> 01:29:29,929
ไปตรวจเพื่อนรับผิด

906
01:29:29,929 --> 01:29:33,929
ของใครตรวจเพื่อนแล้วมีผิดมีไหมคะ

907
01:29:35,633 --> 01:29:39,633
ไม่มีเลย เพื่อนทำถูกหมดเลย เก่งมากเลย แสดงว่าทุกคน

908
01:29:41,209 --> 01:29:45,209
... ถามจริง ๆ ลอกกันหรือเปล่า หรือว่าหรือว่าทำ ทำเอง

909
01:29:47,170 --> 01:29:51,170
ทำเองนะคะ ทำเอง เก่งมากเก่งมากนะคะ ทุกคนจะต้องซื่อสัตย์กับตัวเองนะคะ ถ้าเราทำไม่ถูกไม่เป็นไร

910
01:29:56,209 --> 01:29:58,709
เราก็จะค่อย ๆ แก้ไขไปนะคะ

911
01:29:58,709 --> 01:30:00,121
ขอให้นักเรียน

912
01:30:00,121 --> 01:30:03,392
ทำความเข้าใจนะคะ  สัญลักษณ์

913
01:30:03,392 --> 01:30:04,163
ชนิด

914
01:30:04,163 --> 01:30:08,163
สมาชิกมีเท่าไร อยู่ในนั้น นักเรียนจะต้องแบ่งแยกกลุ่มต่าง ๆ ออกให้ได้ตามคุณสมบัติของเขา

915
01:30:12,616 --> 01:30:16,616
นะคะ

916
01:30:18,140 --> 01:30:22,140
สงสัยอะไรอีกไหม

917
01:30:24,795 --> 01:30:28,795
เก่งมากลูก มีของเพื่อนนะคะ ปิยวิทย์

918
01:30:30,440 --> 01:30:32,230
เขียนสะกดผิด

919
01:30:32,230 --> 01:30:36,230
ปิยวิทย์สะกดผิดนะคะ เพื่อนได้แก้ไขให้แล้ว เดี๋ยวพี่จะคืนใบงานนี้ให้ลูกนะคะ

920
01:30:40,060 --> 01:30:42,628
แล้วลูกไปดู ว่า

921
01:30:42,628 --> 01:30:46,628
ลูกเขียนแล้วมันผิดนี่ มันผิดตรงไหนนะคะ มันผิดตรงไหน

922
01:30:48,200 --> 01:30:52,200
ครูไม่อยากให้ทุกคนมีความละเอียดนะคะ เวลาทำงาน

923
01:30:52,361 --> 01:30:56,361
ดูตรวจสอบด้วย ว่าตัวเองเขียนผิดไหม เพราะว่าบางครั้งแค่เขียนผิดนิดเดียว

924
01:30:57,685 --> 01:31:00,828
นะคะ เขียนผิดนิดเดียวนี่ มันก็คือผิด

925
01:31:00,828 --> 01:31:04,828
คะแนนก็จะหายไปแทนที่จะเป็นเรื่องง่าย ๆ นะคะ

926
01:31:04,931 --> 01:31:07,492
จะถูกหมดเลย แทนที่จะได้คะแนนเต็ม

927
01:31:07,492 --> 01:31:08,772
โ

928
01:31:08,772 --> 01:31:12,425
อเค เดี๋ยวเอาไปคืนเพื่อนนะคะ

929
01:31:12,425 --> 01:31:16,425
เอาใบงานไปคืนเพื่อน แล้วให้เพื่อนดู

930
01:31:33,454 --> 01:31:37,454
ตัวเองก็ลืมนะคะ ถูกแล้ว

931
01:31:41,211 --> 01:31:45,211
เขียน... รู้ว่าคือต้นอะไร แต่ว่าสะกดผิดเพราะว่าลืมกันเองนะคะ

932
01:31:46,201 --> 01:31:47,992
โอเค ไม่เป็นไร

933
01:31:47,992 --> 01:31:51,334
ต่อไปเราจะต้องดูดี ๆ

934
01:31:51,334 --> 01:31:55,334
ต่อไปเราจะต้องดูดี ๆ เราจะได้เขียนไม่ผิดนะคะ

935
01:31:58,842 --> 01:32:00,952
โอเค

936
01:32:00,952 --> 01:32:04,952
เข้าใจแล้วนะ ต่อไปให้นักเรียนเอาสมุดนะคะ ขึ้นมาจดบันทึก

937
01:32:06,462 --> 01:32:10,462
สรุปวันนี้ที่เราได้เรียนไป เดี๋ยวครูปิ๊กจะเปิดสไลด์แล้วให้นักเรียนเขียนลงไปในสมุดนะคะ

938
01:32:20,304 --> 01:32:24,304
สรุปเป็น Mind map ของนักเรียนเองนะคะ ใส่ลงไปในสมุด ว่า

939
01:32:24,606 --> 01:32:26,776
สัญลักษณ์

940
01:32:26,776 --> 01:32:30,060
สัญลักษณ์ของเซตแล้วก็

941
01:32:30,060 --> 01:32:34,060
จำนวนสมาชิกนะคะ มีวิธีการหาอย่างไรนะคะ

942
01:32:41,206 --> 01:32:45,206
ก่อนอื่นเลย หน้านี้

943
01:32:47,226 --> 01:32:48,507
นักเรียน

944
01:32:48,507 --> 01:32:52,507
เอาสมุดขึ้นมานะคะ สมุดขึ้นมาบันทึกนะคะ

945
01:33:03,316 --> 01:33:07,316
หมดเวลาแล้วใช่ไหมคะ

946
01:33:07,929 --> 01:33:11,929
เวลาหมดแล้วนะคะ ต้องขอบคุณพี่ล่าม แล้วก็ขอโทษด้วยนะคะ ใช้เวลาเกินไปหน่อย

947
01:33:14,281 --> 01:33:16,845
ทั้งหมด

948
01:33:16,845 --> 01:33:20,845
เวลาหมดแล้วนะคะ

949
01:33:25,879 --> 01:33:29,879
เดี๋ยวไปเรียนวิชาต่อไปนะคะ ให้เด็ก ๆ เอา

950
01:33:31,844 --> 01:33:35,844
สมุดนี่ เอาไปบันทึกอีกทีหนึ่งนะ

951
01:33:37,358 --> 01:33:41,358
ใบงานส่งคืนครูร่มนะคะ เอาไปวางรวมกันนะคะ

952
01:33:42,032 --> 01:33:46,032
วางรวมกัน

953
01:33:54,860 --> 01:33:58,860
ค่ะ วันนี้ขอบคุณมากนะคะ [สิ้นสุดการถอดถความ]