1
00:00:04,909 --> 00:00:08,909
ต่อไปข้อ 3 กับข้อ 4 นะคะ

2
00:00:10,215 --> 00:00:14,215
ได้ได้แล้วได้แล้ว

3
00:00:54,670 --> 00:00:58,670
เดี๋ยวไม่ต้องตื่นเต้นนะคะ ค่อย ๆ ทำไป

4
00:01:30,244 --> 00:01:32,248
อันนี้นะคะ ถ้าใครลบถูกก็คือถูกเลยนะคะ ถ้าใครทำเรื่องลบไม่เป็นนี่ก็คือผดไปเลยนะ

5
00:01:32,248 --> 00:01:36,248
จริง ๆ มันง่ายมากเลยนะ

6
00:01:42,366 --> 00:01:46,366
เสร็จหรือยัง

7
00:01:55,576 --> 00:01:58,886
ตอบข้อ 5 เลยนะคะ

8
00:01:58,886 --> 00:02:00,497
ถ้าเสร็จแล้วครูไป ติดต่อข้อ 5 เลยนะคะ

9
00:02:00,497 --> 00:02:02,799
เดี๋ยวยังไม่เสร็จใช่ไหม

10
00:02:02,799 --> 00:02:06,000
เขียนจดทันไหมเมื่อกี้

11
00:02:06,000 --> 00:02:10,000
เดี๋ยวครูกลับไปให้นะคะ

12
00:02:52,340 --> 00:02:56,340
ต่อไปนะคะ ข้อ 5 ค่ะ ข้อสุดท้าย

13
00:03:35,641 --> 00:03:37,302
ท

14
00:03:37,302 --> 00:03:38,826
ีนี้ ตรวจแล้วนะ

15
00:03:38,826 --> 00:03:42,826
เสร็จหมดหรือยัง

16
00:03:51,959 --> 00:03:54,416
ตรวจเองนะคะ ตรวจเอง ให้นักเรียนดูว่านักเรียนจะทำถูกหรือเปล่านะคะ ถ้าทำถูกก็ขีดเครื่องหมายถูกนะคะ แต่ถ้าทำผิดไม่ต้องใส่เครื่องหมายผิดนะ ให้ใช้ปากกาแดงนะคะ

17
00:03:54,416 --> 00:03:58,006
เขียนแก้เลยนะคะ ในสิ่งที่เ ๆ

18
00:03:58,006 --> 00:04:00,410
เขียนผิดแล้วเด็ก ๆ ก็จะได้เอาไปทวน

19
00:04:00,410 --> 00:04:03,950
นะคะ ว่าตัวเองทำผิดตรงไหนนะคะ

20
00:04:03,950 --> 00:04:07,353
เฉลยนะคะ ข้อที่ 1

21
00:04:07,353 --> 00:04:11,353
นักเรียนเห็นไหม 33 เหมือนกัน

22
00:04:13,363 --> 00:04:16,114
เอามาเลยนะคะ อีกฝั่งหนึ่ง 33 ข้างบน 20 ลบออก 5 เหลือเท่าไหร่

23
00:04:16,114 --> 00:04:20,114
ใครตอบถูกบ้าง

24
00:04:20,391 --> 00:04:23,861
เหลือ 15 นะคะ 33 ยกกำลัง 15 นั่นเอง

25
00:04:23,861 --> 00:04:27,861
ถูกไหม ถูกไหม

26
00:04:29,001 --> 00:04:33,001
ถูก เก่งมากนะคะ

27
00:04:40,708 --> 00:04:44,708
ตรวจเสร็จหรือยัง ข้อ 2

28
00:05:10,021 --> 00:05:14,021
ง่ายหรือยัง แบบฝึกง่ายมากเลยนะคะ ไม่ได้... ไม่ได้ยากเลย ถ้านักเรียนเข้าใจนะหลักการหลักการมันน่าจะรู้เลยว่าโอ๊ยอันนี้มันไม่ได้ยากเลยนะคะ

29
00:05:26,774 --> 00:05:30,774
ต่อไปข้อ 3 กับข้อ 4 นะคะ ถูกไหม

30
00:05:46,185 --> 00:05:50,185
50 ^ 25 - 20 นะคะ

31
00:06:19,786 --> 00:06:21,500
สะกิดเพื่อนนะคะ สะกิดเพื่อนก่อนเดี๋ยวครูปิ๊กเพิ่มให้อีกนิดหนึ่งให้ดูล่างนะคะ

32
00:06:21,500 --> 00:06:22,689
ดูล่ามนะคะ

33
00:06:22,689 --> 00:06:24,608
นักเรียน

34
00:06:24,608 --> 00:06:27,804
หลายคนนะคะ

35
00:06:27,804 --> 00:06:31,804
ด้วยความที่ตัวเองน่ะทำเร็ว

36
00:06:33,757 --> 00:06:37,757
ทำเร็ว ทำให้เกิดข้อผิดพลาดนะคะ อาจจะเอาเลขชี้กำลังมาไม่ครบ

37
00:06:39,571 --> 00:06:43,571
เพราะฉะนั้น แทนที่จะได้คำตอบที่ถูกต้อง คำตอบนั้นมันก็เลยผิด

38
00:06:46,176 --> 00:06:50,176
นะคะ เพราะว่าเราเอามาไม่หมด เพราะฉะนั้น ฝากให้นักเรียนทุกคนนะคะ

39
00:06:52,813 --> 00:06:53,827
เวลาทำให้ตั้งใจอยู่แล้วก็ดูดี ๆ นะคะ ดูดี ๆ ดูให้ละเอียดเลยนะคะ ให้เอามาให้หมด

40
00:06:53,827 --> 00:06:56,902
นะคะ

41
00:06:56,902 --> 00:07:00,902
มันง่ายมาก

42
00:07:08,778 --> 00:07:12,778
ตรวจเสร็จหรือยังข้อ 3 กับข้อ 4 เสร็จแล้วครูปิ๊กไปก็ 5 เลยนะคะ

43
00:07:17,938 --> 00:07:21,140
เฮ้ย ถูกไหม ถูกไหม ถาม 5 ข้อนี้ มีใครตอบถูกทั้งหมด 5 ข้อ

44
00:07:21,140 --> 00:07:23,888
ตอบถูกหมดเลยยกมือขึ้น

45
00:07:23,888 --> 00:07:27,888
มี 2 คน แล้วเพชรล่ะ เพชรผิดเหรอลูก

46
00:07:30,096 --> 00:07:34,096
ถูกเหรอ ถูก ๆ ทั้ง 5 ข้อให้ตอบ 15 ข้อยกมือขึ้นจริงหรือเปล่า

47
00:07:41,464 --> 00:07:42,970
จริงหรือเปล่า ห้ามโกหกนะ เก่งมากนะคะ เก่งมากเลย ทีที่ทำผิดนัดไปดูเป็นทบทวนราคาดู

48
00:07:42,970 --> 00:07:46,970
ว่าตัวเองผิดตรงไหนนะ

49
00:07:48,650 --> 00:07:52,650
ครูปิ๊กมีใบงานให้ทำ

50
00:07:53,604 --> 00:07:56,626
ง่ายไหม นักเรียนเข้าใจหมดทุกอย่างแล้ว

51
00:07:56,626 --> 00:08:00,626
ตอนนี้เข้าใจแล้วนะคะ

52
00:08:02,520 --> 00:08:04,752
กฎสมบัติ 2 ข้อ 3 กับข้อ 4 นะคะ

53
00:08:04,752 --> 00:08:08,752
ข้อ 2 ข้อ 3 ก็คือ

54
00:08:10,799 --> 00:08:12,551
ที่เอามาคูณกันนะคะ จะต้องเลขชี้กำลังเอามาบวกกันนะคะ

55
00:08:12,551 --> 00:08:15,712
กฎข้อที่ 4

56
00:08:15,712 --> 00:08:19,712
ถ้าเป็นเศษส่วนหมายถึงการหาร

57
00:08:20,239 --> 00:08:24,239
เลขชี้กำลังเอามาลบกัน

58
00:08:25,792 --> 00:08:28,385
แค่นั้นเองนะคะ กฎ 2 ข้อนี้จะให้เด็ก ๆ ทำใบงานนะคะ

59
00:08:28,385 --> 00:08:32,385
ตอนนี้เลย

60
00:08:34,312 --> 00:08:38,312
เดี๋ยวให้เพียวออกมาแล้วก็เอาไปแจกเพื่อนคนละ 1 ฉบับนะคะ

61
00:09:35,481 --> 00:09:38,293
อยากอย่าเพิ่งถามพี่เพียว สะกิดเพื่อนแล้วก็ดูล่ามก่อนนะคะ

62
00:09:38,293 --> 00:09:42,293
ดูล่ามก่อน เข้าใจแล้วทำเนี่ย

63
00:09:47,339 --> 00:09:51,339
ดูนะดูนะใบงานของครูปิ๊กนะคะ มีทั้งหมด 20 ข้อคะแนนเต็ม 10 นะคะ นักเรียนดูนะฟัง

64
00:09:52,955 --> 00:09:55,484
ข้อที่ 1 ถึงข้อที่ 5 ข้อที่ 1 ถึงข้อที่ 5 จะใช้สมบัติข้อที่ 3

65
00:09:55,484 --> 00:09:58,188
ก็คือในเรื่องของการคูณนะคะ

66
00:09:58,188 --> 00:10:02,140
ที่เราทำแบบฝึกหัดไปแล้วนะคะ

67
00:10:02,140 --> 00:10:04,807
เด็ก ๆ ไม่ต้องกลับไปดูในสมุดของตัวเองแล้วนะ เพราะว่า

68
00:10:04,807 --> 00:10:08,807
พาเด็ก ๆ เข้าใจอันนี้เป็นการทดสอบว่า

69
00:10:09,986 --> 00:10:13,986
ที่เด็กเรียนมานี่ เด็กเข้าใจหรือเปล่านะคะ แล้วก็ 6 จนถึงข้อ 10

70
00:10:15,850 --> 00:10:16,844
ข้อ 6 ถึงข้อ 10 ใช้สมบัติข้อที่ 4 นะคะ ใช้สมบัติข้อที่ 4

71
00:10:16,844 --> 00:10:20,375
นั่นก็คือ

72
00:10:20,375 --> 00:10:22,221
เอาเลขชี้กำลังมาลบกันนะคะ เพราะว่ามันเป็น

73
00:10:22,221 --> 00:10:26,089
เรื่องของการหารนะ

74
00:10:26,089 --> 00:10:30,089
เข้าใจหรือยัง ถ้าเข้าใจแล้ว เริ่มทำเลยนะคะ

75
00:10:37,724 --> 00:10:38,751
ข้อ 6 ถึงข้อ 10 ข้อ 6 ถึงข้อ 10 นะคะ จะใช้กฎข้อที่

76
00:10:38,751 --> 00:10:42,751
4

77
00:10:51,060 --> 00:10:55,060
ให้นักเรียนสังเกต ให้นักเรียนสังเกตเอง นักเรียนดูนะคะ ข้อที่ 1 ถึงข้อที่ 5 เห็นไหมมันเป็นสัญลักษณ์การคูณ

78
00:10:57,700 --> 00:11:01,700
มันเป็นสัญลักษณ์การคูณ เพราะฉะนั้น อันนี้มันอยู่ในกฎข้อที่ 3 จะต้องเอามาบวกกัน ถูกไหม

79
00:11:03,024 --> 00:11:07,024
ทีนี้ สังเกตดูคำถามในข้อ 6 จนถึงข้อ 10 นะคะ

80
00:11:12,837 --> 00:11:14,967
ข้อ 6 ถึงข้อ 10 นี่ มันเป็นเศษส่วน เศษส่วนหมายถึงการหารนะคะ การหาร เพราะฉะนั้น มันก็เลยมาอยู่ในสมบัติข้อที่ 4

81
00:11:14,967 --> 00:11:17,768
เอาเลขชี้กำลังมาลบกัน

82
00:11:17,768 --> 00:11:21,768
โอเค เข้าใจแล้ว เริ่มทำได้เลยนะคะ

83
00:11:22,139 --> 00:11:26,139
เดี๋ยวช่วงนี้ให้เด็ก ๆ ได้ทำใบงานก่อนนะคะ

84
00:48:20,261 --> 00:48:21,909
ลูก ๆ ดูนะคะ  จากที่เด็ก ๆ ได้ทำแบบฝึกนะ

85
00:48:21,909 --> 00:48:23,196
แล้วก็ใบงานนะคะ

86
00:48:23,196 --> 00:48:27,196
แล้วก็ Big เพิ่ม

87
00:48:33,694 --> 00:48:37,091
สเปคเพิ่มแบบฝึกเข้าไปนะคะ จากที่ลูกได้ทำแบบฝึกใบงานนะคะ

88
00:48:37,091 --> 00:48:38,129
แล้วครูปิ๊กก็มาเพิ่มแบบฝึกที่หน้ากระดานให้ลูก ๆ ทำ

89
00:48:38,129 --> 00:48:40,347
นะคะ

90
00:48:40,347 --> 00:48:43,311
มี 1 คน

91
00:48:43,311 --> 00:48:45,274
คือปิ่นนะ ปิ่นยกมือขึ้น

92
00:48:45,274 --> 00:48:49,274
ปิ่นยกมือขึ้น

93
00:48:50,352 --> 00:48:54,352
น้องปิ่น ปิ่นเข้าใจ

94
00:48:56,232 --> 00:48:57,610
เข้าใจวิธีการนะคะ โดยในแบบฝึกหน้ากระดานนี่ ครูปิ๊กได้เอารวมกัน

95
00:48:57,610 --> 00:49:01,610
กฎ 2 ข้อนะคะ

96
00:49:07,024 --> 00:49:07,904
สมบัติ 2 ข้อนะคะ ก็คือทั้งการคูณและการหาร ครูปิ๊กเอาโจทย์มารวมกัน แล้วปิ่นเข้าใจสามารถหาคำตอบได้

97
00:49:07,904 --> 00:49:09,252
วันนี้

98
00:49:09,252 --> 00:49:11,189
นักเรียนนะคะ

99
00:49:11,189 --> 00:49:12,708
ต้องจับประเด็นให้ได้

100
00:49:12,708 --> 00:49:16,128
ดูแค่

101
00:49:16,128 --> 00:49:19,331
อันไหนที่เกี่ยวกับการคูณนะคะ

102
00:49:19,331 --> 00:49:23,331
น้องปิ่นเก่งมากนะคะ ทีนี้

103
00:49:24,190 --> 00:49:28,190
เพื่อน ๆ เพื่อน ๆ นะ เด็ก ๆ นักเรียนนะคะ ทุกคนดูนะ

104
00:49:29,318 --> 00:49:31,996
เวลาที่จะทำ เวลาที่จะทำ นักเรียนต้องดูอะไรสำคัญที่สุด

105
00:49:31,996 --> 00:49:34,044
a คือ ฐาน

106
00:49:34,044 --> 00:49:38,044
a ต้องเหมือนกัน

107
00:49:42,419 --> 00:49:44,248
ดูนะ จัดเป็นกลุ่มเลยนะ เวลาครูให้โจทย์มา a มันเป็นค่าอะไรนะคะ แล้วมันเหมือนกันไหม

108
00:49:44,248 --> 00:49:48,248
a มันเหมือนกัน

109
00:49:49,572 --> 00:49:53,572
ดูว่ามันเป็นคูณกันหรือว่ามันเป็นหารแค่นั้นเองนะคะ

110
00:49:54,969 --> 00:49:57,051
ถ้าเป็น x เอาเลขข้างบนนะลูก เอาเลขข้างบนนี่มาบวกกัน

111
00:49:57,051 --> 00:49:58,120
ก็จะได้คำตอบ

112
00:49:58,120 --> 00:49:59,692
นะคะ

113
00:49:59,692 --> 00:50:01,380
ถ้าเป็นหารปุ๊บ

114
00:50:01,380 --> 00:50:05,380
เอามาลบ

115
00:50:06,843 --> 00:50:07,989
เลขจากข้างบนนะคะ ตัวเศษตั้ง เลขชี้กำลังนะ

116
00:50:07,989 --> 00:50:11,989
เอามาตั้ง

117
00:50:12,049 --> 00:50:15,171
ส่วนเอาไปลบนะคะ ก็จะได้คำตอบ

118
00:50:15,171 --> 00:50:19,171
ทีนี้ถ้าครูปิ๊กยกตัวอย่าง

119
00:50:19,361 --> 00:50:22,511
ข้อ 8 กับข้อ 9 ที่ครูปิ๊กเขียนให้

120
00:50:22,511 --> 00:50:25,944
9 ยกกำลัง 10 9 ยกกำลัง 10

121
00:50:25,944 --> 00:50:29,944
x 99 ยกกำลัง 20

122
00:50:31,400 --> 00:50:35,400
ส่วนด้วย 99 ^ 10 เห็นไหมคะ  ครูปิ๊กหยิบ 2

123
00:50:37,291 --> 00:50:39,126
สมบัตินี่มารวมด้วยกัน นักเรียนเห็นไหม 99 99 99 เหมือนกัน

124
00:50:39,126 --> 00:50:42,484
เป็นฐานนะคะ

125
00:50:42,484 --> 00:50:46,484
99 เป็นฐานเหมือนกัน เพราะฉะนั้น

126
00:50:49,671 --> 00:50:53,671
เอา 99 มาเขียนเลยเอา 99 99 มาเขียนเลยแล้วไปหยิบตัวเลขชี้กำลังนะคะ

127
00:50:54,802 --> 00:50:58,492
2 ตัวข้างบนนี่ มันเป็น x ก็คือเอา 10 มาบวก 20

128
00:50:58,492 --> 00:51:01,514
เสร็จแล้วตัวนี้อยู่ข้างล่างใช่ไหมคะ มันเป็นฐาน

129
00:51:01,514 --> 00:51:05,514
เราก็หยิบเอาส 10 นี่ มาลบออก

130
00:51:05,920 --> 00:51:09,920
แค่นั้นเอง ก็จะได้คำตอบที่หาได้ง่ายมากเลย

131
00:51:10,265 --> 00:51:12,526
เอา 2 สมบัตินี้มารวมกันนะคะ เอามารวมกัน

132
00:51:12,526 --> 00:51:16,526
ก็จะได้คำตอบ

133
00:51:17,216 --> 00:51:20,739
มีใครสงสัยอะไรไหมคะ วันนี้ในการเรียน 2 สมบัติ

134
00:51:20,739 --> 00:51:21,857
คุณสมบัติ 2 ข้อของเลขยกกำลัง

135
00:51:21,857 --> 00:51:24,480
สงสัยไหมคะ

136
00:51:24,480 --> 00:51:27,831
เข้าใจหมดเลยหรอ

137
00:51:27,831 --> 00:51:31,831
เข้าใจกระจ่างเลยนะลูก กระจ่างเลยนะ

138
00:51:33,357 --> 00:51:34,872
โอเค สัปดาห์ต่อไปนะคะ เราก็จะไปพบกันในกฎข้อที่เท่าไร

139
00:51:34,872 --> 00:51:38,872
เหลืออีกเท่าไร

140
00:51:49,580 --> 00:51:51,639
ตอนนี้ 4 ใช่ไหมเหลือ 5 6 7 นะคะ 5 6 7 นะคะ กฎเหลืออยู่ 3 ข้อที่เราจะต้องเรียนกัน โอเค เดี๋ยวให้เด็ก ๆ นะคะ

141
00:51:51,639 --> 00:51:55,639
บันทึก

142
00:51:57,375 --> 00:51:59,410
...  อันนี้คือสำคัญนะคะ หน้าจอนะ สำคัญเอาลงไปในสมุดของตัวเองนะคะ

143
00:51:59,410 --> 00:52:03,410
เป็นเหมือนกันสรุปว่า

144
00:52:06,365 --> 00:52:09,917
นักเรียนมาดูตรงนี้ ต่อไปถ้านักเรียนลืมนักเรียนมาดูสัญลักษณ์ตรงนี้เลยนะคะ

145
00:52:09,917 --> 00:52:13,917
กำลัง n x a ยกกำลัง m =

146
00:52:14,185 --> 00:52:16,131
a ยกกำลัง n + m อันนี้เอาลงไปในสมุดนะคะ

147
00:52:16,131 --> 00:52:17,523
ก็กฎข้อที่ 4

148
00:52:17,523 --> 00:52:21,523
ตัวนี้ที่เป็น

149
00:52:21,772 --> 00:52:25,772
การหาร ให้บันทึกลงไปในสมุดให้เรียบร้อยนะคะ

150
00:52:26,526 --> 00:52:30,526
แล้ววันนี้ ถ้านักเรียนบันทึกเสร็จแล้วนะคะ ก็

151
00:52:31,132 --> 00:52:32,710
ถ้าไม่มีอะไรสงสัย ก็ครูปิ๊กจะจบแล้วนะ

152
00:52:32,710 --> 00:52:35,891
ไม่สงสัยแล้วนะคะ

153
00:52:35,891 --> 00:52:39,891
ตอนนี้ทำให้เรียบร้อย

154
00:52:40,579 --> 00:52:44,579
ถ้าไม่มีอะไรสงสัย โอเคเก่งมาก เยี่ยมมากเลยวันนี้

155
00:52:47,725 --> 00:52:51,725
บันทึกลงในสมุดนะคะ ข้อนี้

156
00:52:54,503 --> 00:52:58,503

157
00:53:00,074 --> 00:53:04,074
เดี๋ยวขอบคุณน้องล่ามมากนะคะ

158
00:53:07,835 --> 00:53:11,835
สำหรับวันนี้ก็ขอบคุณนะคะ จบการเรียนการสอนแค่นี้ค่ะ ขอบคุณค่ะ