ต่อไปข้อ 3 กับข้อ 4 นะคะ ได้แล้ว ได้แล้ว เดี๋ยวไม่ต้องตื่นเต้นนะคะ ค่อย ๆ ทำไป อันนี้ ถ้าใครลบถูกก็คือถูกเลยนะคะ ถ้าใครทำเรื่องลบไม่เป็นนี่ ก็คือผิดไปเลยนะ จริง ๆ มันง่ายมากเลยนะ เสร็จยัง ต่อข้อ 5 เลยนะคะ ถ้าเสร็จแล้วครูปิ๊กต่อข้อ 5 เลยนะคะ เพียวยังไม่เสร็จใช่ไหม เขียนจดทันไหมเมื่อกี้ เดี๋ยวครูปิ๊กไปให้นะคะ ต่อไปนะคะ ข้อ 5 ค่ะ ข้อสุดท้าย ทีนี้ ตรวจแล้วนะ เสร็จหมดหรือยัง ตรวจเองนะคะ ตรวจเอง ให้นักเรียนดูว่านักเรียนจะทำถูกหรือเปล่านะคะ ถ้าทำถูกก็ขีดเครื่องหมายถูกนะคะ แต่ถ้าทำผิดไม่ต้องใส่เครื่องหมายผิดนะ ให้ใช้ปากกาแดงนะคะ เขียนแก้เลยนะคะ ในสิ่งที่เล็ก ๆ เขียนผิด แล้วเด็ก ๆ ก็จะได้เอาไปทวนนะคะ ว่าตัวเองอย่าทำผิดตรงไหนนะคะ เฉลยนะคะ ข้อที่ 1 นักเรียนเห็นไหม 33 เหมือนกัน เอามาเลยนะคะ อีกฝั่งหนึ่ง 33 ข้างบน 20 ลบออก 5 เหลือเท่าไร ใครตอบถูกบ้าง เหลือ 15 นะคะ 33 ยกกำลัง 15 นั่นเอง ถูกไหม ถูกไหม ถูก เก่งมากนะคะ ตรวจเสร็จหรือยัง ข้อ 2 ง่ายหรือยัง แบบฝึกครูปิ๊กง่ายมากเลยนะคะ ไม่ได้ยากเลย ถ้านักเรียนเข้าใจนะหลักการหลักการมันน่าจะรู้เลยว่า โอ๊ย อันนี้มันไม่ได้ยากเลยนะคะ ต่อไปข้อ 3 กับข้อ 4 นะคะ ถูกไหม ตัวนี้ 50 ยกกำลัง 25 - 20 นะคะ สะกิดเพื่อนนะคะ สะกิดเพื่อนก่อน เดี๋ยวครูปิ๊กเพิ่มให้อีกนิดหนึ่ง ให้ดูล่ามนะคะ ดูล่ามนะคะ นักเรียนหลายคนนะคะ ด้วยความที่ตัวเองน่ะทำเร็ว ทำเร็วทำให้เกิดข้อผิดพลาดนะคะ อาจจะเอาเลขชี้กำลังมาไม่ครบ เพราะฉะนั้น แทนที่จะได้คำตอบที่ถูกต้อง คำตอบนะมันก็เลยผิดนะคะ เพราะว่าเราเอามาไม่หมด เพราะฉะนั้น ฝากให้นักเรียนทุกคนนะคะ เวลาทำให้ตั้งใจ แล้วก็ดูดี ๆ นะคะ ดูดี ๆ ดูให้ละเอียดเลยนะคะ ให้เอามาให้หมดนะคะ มันง่ายมาก ตรวจเสร็จหรือยังข้อ 3 กับข้อ 4 เสร็จแล้วครูปิ๊กไปข้อ 5 เลยนะคะ ถูกไหม ถูกไหม ถาม 5 ข้อนี้ มีใครตอบถูกทั้งหมด 5 ข้อ ถูกหมดแล้วยกมือขึ้น มี 2 คนแล้วเพชรล่ะ เพชรผิดเหรอลูก ถูกหรอถูก ๆ ทั้ง 5 ข้อ ให้ตอบ 15 ข้อยกมือขึ้นจริงหรือเปล่า จริงหรือเปล่า ห้ามโกหกนะ เก่งมากนะคะ เก่งมากเลย ทีนี้ใครที่ทำผิดนัดไปดูเป็นทบทวนนะคะ ดูว่าตัวเองผิดตรงไหนนะ ครูปิ๊ก มีใบงานให้ทำ ง่ายไหม นักเรียนเข้าใจหมดทุกอย่างแล้ว ตอนนี้เข้าใจแล้วนะคะ กฎสมบัติ 2 ข้อ 3 กับข้อ 4 นะคะ ข้อ 3 ก็คือที่เอามาคูณกันนะคะ จะต้องเลขชี้กำลังเอามาบวกกันนะคะ กฎข้อที่ 4 ถ้าเป็นเศษส่วน หมายถึง การหาร เลขชี้กำลังเอามาลบกันแค่นั้นเองนะคะ กฎ 2 ข้อ อันนี้จะให้เด็ก ๆ ทำใบงานนะคะ ตอนี้เลย เดี๋ยวให้เพียวออกมา แล้วก็เอาไปแจกเพื่อนคนละ 1 ฉบับนะคะ อยากอย่าเพิ่งทำพี่เพียว สะกิดเพื่อนแล้วก็ดูล่ามก่อนนะคะ ดูล่ามก่อน เข้าใจแล้วเหรอ ทำนี่ ดูนะ ดูนะ ใบงานของครูปิ๊กนะคะ มีทั้งหมด 20 ข้อ คะแนนเต็ม 10 นะคะ นักเรียนดูนะฟังข้อที่ 1 ถึงข้อที่ 5 ข้อที่ 1 ถึงข้อที่ 5 จะใช้สมบัติข้อที่ 3 ก็คือในเรื่องของการคูณนะคะ ที่เราทำแบบฝึกหัดไปแล้วนะคะ เด็ก ๆ ไม่ต้องกลับไปดูในสมุดของตัวเองแล้วนะเพราะว่า ที่เด็ก ๆ เข้าใจอันนี้เป็นการทดสอบว่าที่เด็กเรียนมานี่ เด็ก ๆ เข้าใจหรือเปล่านะคะ แล้วก็ 6 จนถึงข้อ 10 ข้อ 6 ถึงข้อ 10 ใช้สมบัติข้อที่ 4 นะคะ ใช้สมบัติข้อที่ 4 นั่นก็คือเอาเลขชี้กำลังมาลบกันนะคะ เพราะว่ามันเป็นเรื่องของการหารนะ เข้าใจหรือยัง ถ้าเข้าใจแล้วเริ่มทำเลยนะคะ ข้อ 6 ถึง ข้อ 10 ข้อ 6 ถึงข้อ 10 นะคะ จะใช้กฎข้อที่ 4 ให้นักเรียนสังเกต ให้นักเรียนสังเกตเอง นักเรียนดูนะคะ ข้อที่ 1 ถึงข้อที่ 5 เห็นไหม มันเป็นสัญลักษณ์การคูณ มันเป็นสัญลักษณ์การคูณ เพราะฉะนั้น อันนี้มันอยู่ในกฎข้อที่ 3 จะต้องเอามาบวกกันถูกไหม ทีนี้สังเกตดูคำถาม ในข้อ 6 จนถึงข้อ 10 นะคะ ข้อ 6 ถึงข้อ 10 นี่ มันเป็นเศษส่วนเศษส่วน หมายถึงการหารนะคะ การหาร เพราะฉะนั้น มันก็เลยมาอยู่ในสมบัติข้อที่ 4 เอาเลขชี้กำลังมาลบกัน โอเค เข้าใจแล้วเริ่มทำได้เลยนะคะ เดี๋ยวช่วงนี้ให้เด็ก ๆ ได้ทำใบงานก่อนนะคะ ลูก ๆ ดูนะคะ จากที่เด็ก ๆ ได้ทำแบบฝึกนะ แล้วก็ใบงานนะคะ แล้วครูปิ๊กเพิ่ม ครูปิ๊กเพิ่มแบบฝึกเข้าไปนะคะ หลังจากที่ลูก ๆ ได้ทำแบบฝึกใบงานนะคะ แล้วครูปิ๊กก็มาเพิ่มแบบฝึกที่หน้ากระดานให้ลูก ๆ ทำนะคะ มี 1 คน คือ ปิ่นนะ ปิ่นยกมือขึ้น ปิ่นยกมือขึ้น น้องปิ่น ปิ่นเข้าใจเข้าใจวิธีการนะคะ โดยในแบบฝึกหน้ากระดานเดี๋ยวครูปิ๊กด้วยเอารวมกันบท 2 ข้อนะคะ สมบัติ 2 ข้อ ก็คือทั้งการคูณและการหารโจทย์มารวมกัน แล้วปิ่นเข้าใจ สามารถหาคำตอบได้ อันนี้นักเรียนนะคะ ต้องจับประเด็นให้ได้ ดูแค่อันไหนที่เกี่ยวกับการคูณนะคะ น้องปิ่นเก่งมากนะคะ ทีนี้ เพื่อน ๆ เพื่อน ๆ นะ เด็ก ๆ นักเรียนนะคะ ทุกคนดูนะ เวลาที่จะทำ เวลาที่จะทำ นักเรียนต้องดูอะไรสำคัญที่สุด A คือ ฐาน A ต้องเหมือนกัน ดูนะ จัดเป็นกลุ่มเลยนะเวลาครูให้โจทย์มา A มันเป็นค่าอะไรนะคะ แล้วมันเหมือนกันไหมพระเอมันเหมือนกันดูว่ามันเป็นคูณกัน หรือว่ามันเป็นหารแค่นั้นเองนะคะ ถ้าเป็นคูณ เอาเลขข้างบนนะลูกเอาเลขข้างบนนี่ มาบวกกัน ก็จะได้คำตอบนะคะ ถ้าเป็นหารปุ๊บเอามาลบเลขจากข้างบนนะคะ ตัวเศษตั้งเลขเลขชี้กำลังนะ เอามาตั้ง ส่วนเอาไปลบนะคะ ก็จะได้คำตอบ ที่นี้ถ้าครูปิ๊กยกตัวอย่าง ข้อ 8 ข้อ 9 ที่ครูปิ๊กเขียนให้ 9 ยกกำลัง 9 10 9 ยกกำลัง 10 x 99 ยกกำลัง 20ส่วนด้วย 99 ยกกำลัง 10 เห็นไหมคะ ครูปิ๊กหยิบ 2 สมบัตินี่ มารวมด้วยกัน นักเรียนเห็นไหม 99 99 99 เหมือนกัน เป็นฐานนะคะ 99 เป็นฐานเหมือนกันเพราะฉะนั้นเอา 99 มาเขียนเลย เอา 99 มาเขียนเลย แล้วไปหยิบตัวเลขชี้กำลังนะคะ 2 ตัวข้างบนนี่ มันเป็นคูณ ก็คือเอา 10 มาบวก 20 เสร็จแล้วตัวนี้อยู่ข้างล่างใช่ไหมคะ มันเป็นหาร เราก็หยิบเอา 10 นี่ มันลบออกแค่นั้นเอง ก็จะได้คำตอบที่หาได้ง่ายมากเลยเอา 2 สมบัตินี้มารวมกันนะคะ เอามารวมกันว่าจะได้คำตอบมีใครสงสัยอะไรไหมคะ วันนี้ในการเรียน 2 สมบัติ คุณสมบัติ 2 ข้อ ของเลขยกกำลัง สงสัยไหมคะ เข้าใจหมดเลยเหรอ เข้าใจกระจ่างเลยนะลูก กระจ่างเลยนะ โอเค สัปดาห์ต่อไปนะคะ เราก็จะไปพบกันในกฎข้อที่เท่าไร เหลืออีกเท่าไร ตอนนี้ 4 ใช่ไหม เหลือ 5 6 7 นะคะ 5 6 7 นะคะ กฎเหลืออยู่ 3 ข้อ ที่เราจะต้องเรียนกัน โอเค เดี๋ยวให้เด็ก ๆ นะคะ บันทึก อันนี้คือสำคัญนะคะ หน้าจอนะ สำคัญ เอาลงไปในสมุดของตัวเองนะคะ เป็นเหมือนกันสรุปว่านักเรียนมาดูตรงนี้ต่อไปถ้านักเรียนลืมนักเรียนมาดูสัญลักษณ์ตรงนี้เลยนะคะ กำลัง n คูณ a ยกกำลัง m = ยกกำลัง n + m อันนี้เอาลงไปในสมุดนะคะ ก็กฎข้อที่ 4 ตัวนี้ที่เป็นการหาร ให้บันทึกลงไปในสมุดให้เรียบร้อยนะคะ แล้ววันนี้ถ้านักเรียนบันทึกเสร็จแล้วนะคะ ก็ถ้าไม่มีอะไรสงสัย ก็ถาม ครูปิ๊กจะจบแล้วนะ ไม่สงสัยแล้วนะคะ ตอนนี้ทำให้เรียบร้อย ถ้าไม่มีอะไรสงสัย โอเคเก่งมาก เยี่ยมมากเลยวันนี้ บันทึกลงในสมุดนะคะ ข้อนี้ ขอบคุณน้องล่ามมากนะคะ สำหรับวันนี้ก็ขอบคุณนะคะ จบการเรียนการสอนแค่นี้ค่ะ ขอบคุณค่ะ [สิ้นสุดการถอดความ]