1
00:00:04,015 --> 00:00:08,015
ต่อไปข้อ 3 กับข้อ 4 นะคะ

2
00:00:11,042 --> 00:00:15,042
ได้ได้แล้วได้แล้ว

3
00:00:52,004 --> 00:00:56,004
ไม่ต้องตื่นเต้นนะคะ ค่อย ๆ ทำไป

4
00:01:25,857 --> 00:01:29,857
อันนี้นะคะ ถ้าใครลบถูกก็คือถูกเลยนะคะ ถ้าใครทำเรื่องลบไม่เป็นนี่ก็คือผิดไปเลยนะ

5
00:01:32,641 --> 00:01:36,641
จริง ๆ มันง่ายมากเลยนะ

6
00:01:42,270 --> 00:01:46,270
เสร็จยัง

7
00:01:55,919 --> 00:01:57,898
ตอบข้อ 5 เลยนะคะ

8
00:01:57,898 --> 00:02:01,241
ถ้าเสร็จแล้ว ต่อข้อ 5 เลยนะคะ

9
00:02:01,241 --> 00:02:03,614
เดี๋ยวยังไม่เสร็จใช่ไหม

10
00:02:03,614 --> 00:02:06,295
เขียนจดทันไหมเมื่อกี้

11
00:02:06,295 --> 00:02:10,295
เดี๋ยวกลับไปให้นะคะ

12
00:02:51,439 --> 00:02:55,439
ต่อไปนะคะ ข้อ 5 ค่ะ ข้อสุดท้าย

13
00:03:36,889 --> 00:03:38,570
ทีนี้

14
00:03:38,570 --> 00:03:40,169
ตรวจแล้วนะ

15
00:03:40,169 --> 00:03:42,211
เสร็จหมดหรือยัง

16
00:03:42,211 --> 00:03:46,211
ตรวจเองนะคะ ตรวจเอง ให้นักเรียนดูว่านักเรียนจะทำถูกหรือเปล่านะคะ ถ้าทำถูกก็ก็ใส่เครื่องหมายถูกนะคะ แต่ถ้าทำผิดไม่ต้องใส่เครื่องหมายผิดนะ ให้ใช้ปากกาแดงนะคะ

17
00:03:54,342 --> 00:03:56,832
เขียนแก้เลยนะคะ ในสิ่งที่

18
00:03:56,832 --> 00:04:00,485
เด็ก ๆ เขียนผิด แล้วเด็ก ๆ ก็จะได้เอาไปทวนดังเ

19
00:04:00,485 --> 00:04:04,147
อาว่าตัวเองอย่าทำผิดตรงไหนนะคะ

20
00:04:04,147 --> 00:04:06,639
เฉลยนะคะ ข้อที่ 1

21
00:04:06,639 --> 00:04:09,911
นักเรียนเห็นไหม 33 เหมือนกัน

22
00:04:09,911 --> 00:04:13,911
เอามาเลยนะคะ อีกฝั่งหนึ่ง 33 ข้างบน 20 ลบออก 5 เหลือเท่าไร

23
00:04:17,026 --> 00:04:19,078
ใครตอบถูกบ้าง

24
00:04:19,078 --> 00:04:23,078
เหลือ 15 นะคะ 33 ยกกำลัง 15 นั่นเอง

25
00:04:24,461 --> 00:04:28,461
ถูกไหม ถูกไหม

26
00:04:29,656 --> 00:04:33,656
ถูก เก่งมากนะคะ

27
00:04:40,744 --> 00:04:44,744
ตรวจเสร็จหรือยังข้อ 2

28
00:05:01,523 --> 00:05:05,523
ง่ายหรือยังแบบ ฝึกครูปิ๊กง่ายมากเลยนะคะ ไม่ได้ไม่ได้ยากเลย ถ้านักเรียนเข้าใจนะหลักการ หลักการมันน่าจะรู้เลยว่าโอ๊ยอันนี้มันไม่ได้ยากเลยนะคะ

29
00:05:25,942 --> 00:05:29,942
ต่อไปข้อ 3 กับข้อ 4 นะคะ ถูกไหม

30
00:05:44,856 --> 00:05:48,856
ตัวนี้ 50 ยกกำลัง 25 ลบ 20 นะคะ

31
00:06:15,558 --> 00:06:19,558
สะกิดเพื่อนนะคะ สะกิดเพื่อนก่อน เดี๋ยวครูปิ๊กเพิ่มให้อีกนิดหนึ่ง ให้ดูล่ามนะคะ

32
00:06:22,799 --> 00:06:24,209
ดูล่ามนะคะ

33
00:06:24,209 --> 00:06:25,488
นักเรียน

34
00:06:25,488 --> 00:06:28,179
หลายคนนะคะ

35
00:06:28,179 --> 00:06:30,489
ด้วยความที่ตัวเองน่ะทำเร็ว

36
00:06:30,489 --> 00:06:34,489
ทำเร็วทำให้เกิดข้อผิดพลาดนะคะ อาจจะเอาเลขชี้กำลังมาไม่ครบ

37
00:06:36,703 --> 00:06:40,703
เพราะฉะนั้น แทนที่จะได้คำตอบที่ถูกต้อง คำตอบนั้นมันก็เลยผิด

38
00:06:42,216 --> 00:06:46,216
นะคะ เพราะว่าเราเอามาไม่หมด เพราะฉะนั้น ฝากให้นักเรียนทุกคนนะคะ

39
00:06:49,008 --> 00:06:53,008
เวลาทำให้ตั้งใจอยู่แล้วก็ดูดี ๆ นะคะ ดูดี ๆ ดูให้ละเอียดเลยนะคะ ให้เอามาให้หมด

40
00:06:55,741 --> 00:06:57,280
นะคะ

41
00:06:57,280 --> 00:07:01,280
มันง่ายมาก

42
00:07:06,001 --> 00:07:10,001
ตรวจเสร็จหรือยัง ข้อ 3 กับข้อ 4 เสร็จแล้วครูปิ๊กไปก็ 5 เลยนะคะ

43
00:07:13,114 --> 00:07:17,114
ถูกไหม ถูกไหม ถาม 5 ข้อนี้มีใครตอบถูกทั้งหมด 5 ข้อ

44
00:07:21,508 --> 00:07:24,009
ตอบถูกหมดแล้วยกมือขึ้น

45
00:07:24,009 --> 00:07:26,631
มี 2 คน แล้วเพชรล่ะ เพชรผิดเหรอลูก

46
00:07:26,631 --> 00:07:30,631
ถูกหรือ ถูกทั้ง 5 ข้อให้ตอบ 15 ข้อยกมือขึ้น จริงหรือเปล่า

47
00:07:33,555 --> 00:07:37,555
จริงหรือเปล่า ห้ามโกหกนะ เก่งมากนะคะ เก่งมากเลย ทีนี้มั้ยที่ทำผิดนัดไปดูเป็นทบทวนราคาดู

48
00:07:44,004 --> 00:07:48,004
ว่าตัวเองผิดตรงไหนนะ

49
00:07:48,489 --> 00:07:51,369
ครูปิ๊กมีใบงานให้ทำ

50
00:07:51,369 --> 00:07:55,369
ง่ายไหม นักเรียนเข้าใจหมดทุกอย่างแล้ว

51
00:07:56,442 --> 00:08:00,442
ตอนนี้เข้าใจแล้วนะคะ

52
00:08:00,607 --> 00:08:04,607
กฎสมบัติ 2 ข้อ 3 กับข้อ 4 นะคะ

53
00:08:05,347 --> 00:08:08,166
ข้อ 3 ก็คือ

54
00:08:08,166 --> 00:08:12,166
ที่เอามาคูณกันนะคะ จะต้องเลขชี้กำลังเอามาบวกกันนะคะ

55
00:08:13,807 --> 00:08:15,470
กฎข้อที่ 4

56
00:08:15,470 --> 00:08:19,470
ถ้าเป็นเศษส่วน หมายถึง การหาร

57
00:08:19,772 --> 00:08:22,843
เลขชี้กำลังเอามาลบกัน

58
00:08:22,843 --> 00:08:26,843
แค่นั้นเองนะคะ กฎ 2 ข้อ อันนี้จะให้เด็ก ๆ ทำใบงานนะคะ

59
00:08:29,579 --> 00:08:31,370
ตอนนี้เลย

60
00:08:31,370 --> 00:08:35,370
เดี๋ยวให้เพียวออกมาแล้วก็เอาไปแจกเพื่อนคนละ 1 ฉบับนะคะ

61
00:09:33,391 --> 00:09:37,391
อย่าเพิ่งถามพี่เพียว สะกิดเพื่อนแล้วก็ดูล่ามก่อนนะคะ

62
00:09:38,333 --> 00:09:41,913
ดูล่ามก่อน เข้าใจแล้วหรือทำนี่

63
00:09:41,913 --> 00:09:45,913
ดูนะ ดูนะใบงานของครูปิ๊กนะคะ มีทั้งหมด 20 ข้อคะแนนเต็ม 10 นะคะ นักเรียนดูนะ ฟัง

64
00:09:50,060 --> 00:09:54,060
ข้อที่ 1 ถึงข้อที่ 5 ข้อที่ 1 ถึงข้อที่ 5 จะใช้สมบัติข้อที่ 3

65
00:09:55,640 --> 00:09:58,522
ก็คือในเรื่องของการคูณนะคะ

66
00:09:58,522 --> 00:10:01,203
ที่เราทำแบบฝึกหัดไปแล้วนะคะ

67
00:10:01,203 --> 00:10:04,865
เด็ก ๆ ไม่ต้องกลับไปดูในสมุดของตัวเองแล้วนะ เพราะว่า

68
00:10:04,865 --> 00:10:07,559
ถ้าเด็ก ๆ เข้าใจ อันนี้เป็นการทดสอบว่า

69
00:10:07,559 --> 00:10:11,559
ที่เด็ก ๆ เรียนมานี่เด็กเข้าใจหรือเปล่านะคะ แล้วก็ 6 จนถึงข้อ 10

70
00:10:12,882 --> 00:10:16,882
ข้อ 6 ถึงข้อ 10 ใช้สมบัติข้อที่ 4 นะคะ ใช้สมบัติข้อที่ 4

71
00:10:18,574 --> 00:10:19,864
นั่นก็คือ

72
00:10:19,864 --> 00:10:23,254
เอาเลขชี้กำลังมาลบกันนะคะ เพราะว่ามันเป็น

73
00:10:23,254 --> 00:10:25,116
เรื่องของการหานะ

74
00:10:25,116 --> 00:10:29,116
เข้าใจหรือยัง ถ้าเข้าใจแล้วเริ่มทำเลยนะคะ

75
00:10:34,473 --> 00:10:38,473
ข้อ 6 ถึงข้อ 10 ข้อ 6 ถึงข้อ 10 นะคะ จะใช้กฎข้อที่

76
00:10:40,566 --> 00:10:44,550
4

77
00:10:44,550 --> 00:10:48,550
ให้นักเรียนสังเกต ให้นักเรียนสังเกตเอง นักเรียนดูนะคะ ข้อที่ 1 ถึงข้อที่ 5 เห็นไหมมันเป็นสัญลักษณ์การคูณ

78
00:10:54,036 --> 00:10:58,036
มันเป็นสัญลักษณ์การคูณ เพราะฉะนั้น อันนี้มันอยู่ในกฎข้อที่ 3 จะต้องเอามาบวกกันถูกไหม

79
00:11:01,019 --> 00:11:05,019
ทีนี้สังเกตดูคำถามในข้อ 6 จนถึงข้อ 10 นะคะ

80
00:11:05,760 --> 00:11:09,760
ข้อ 6 ถึงข้อ 10 นี่ มันเป็นเศษส่วนเศษส่วนหมายถึงการหารนะคะ การหาร เพราะฉะนั้น มันก็เลยมาอยู่ในสมบัติข้อที่ 4

81
00:11:15,499 --> 00:11:18,069
เอาเลขชี้กำลังมาลบกัน

82
00:11:18,069 --> 00:11:21,651
นะ โอเคเข้าใจ เราเริ่มทำได้เลยนะคะ

83
00:11:21,651 --> 00:11:25,651
เดี๋ยวช่วงนี้ให้เด็ก ๆ ได้ทำใบงานก่อนนะคะ

84
00:48:16,920 --> 00:48:20,920
ลูก ๆ ดูนะคะ จากที่เด็ก ๆ ได้ทำแบบฝึกนะ

85
00:48:23,143 --> 00:48:24,743
แล้วก็ใบงานนะคะ

86
00:48:24,743 --> 00:48:28,743
แล้วก็ครูปิ๊ก

87
00:48:29,807 --> 00:48:33,807
เพิ่ม ครูปิ๊กเพิ่มแบบฝึกเข้าไปนะคะ จากที่ลูกได้ทำแบบฝึกใบงานนะคะ

88
00:48:36,351 --> 00:48:40,189
แล้วครูปิ๊กก็มาเพิ่มแบบฝึกที่หน้ากระดานให้ลูก ๆ ได้ทำ

89
00:48:40,189 --> 00:48:41,531
นะคะ

90
00:48:41,531 --> 00:48:43,532
มี 1 คน

91
00:48:43,532 --> 00:48:46,284
คือ ปิ่นนะ ปิ่นยกมือขึ้น

92
00:48:46,284 --> 00:48:49,614
ปิ่นยกมือขึ้น

93
00:48:49,614 --> 00:48:53,456
น้องปิ่น ปิ่นเข้าใจ

94
00:48:53,456 --> 00:48:57,456
เข้าใจวิธีการนะคะ โดยในแบบฝึกหน้ากระดานนี่ ครูปิ๊กด้วยเอารวมกัน

95
00:48:58,902 --> 00:49:00,513
บท 2 ข้อนะคะ

96
00:49:00,513 --> 00:49:04,513
สมบัติ 2 ข้อ ก็คือทั้งการคูณและการหาร ครูปิ๊กเอาโจทย์มารวมกัน แล้วปิ่นเข้าใจสามารถหาคำตอบได้

97
00:49:10,001 --> 00:49:10,771
วันนี้

98
00:49:10,771 --> 00:49:12,183
นักเรียนนะคะ

99
00:49:12,183 --> 00:49:14,235
ต้องจับประเด็นให้ได้

100
00:49:14,235 --> 00:49:15,634
ดูแค่

101
00:49:15,634 --> 00:49:19,295
อันไหนที่เกี่ยวกับการคูณนะคะ

102
00:49:19,295 --> 00:49:22,177
น้องปิ่นเก่งมากนะคะ ทีนี้

103
00:49:22,177 --> 00:49:26,177
เพื่อน ๆ เพื่อน ๆ นะ เด็ก ๆ นักเรียนนะคะ ทุกคนดูนะ

104
00:49:27,120 --> 00:49:31,120
เวลาที่จะทำเวลาที่จะทำนักเรียนต้องดูอะไรสำคัญที่สุด

105
00:49:33,654 --> 00:49:34,876
A คือ ฐาน

106
00:49:34,876 --> 00:49:37,499
A ต้องเหมือนกัน

107
00:49:37,499 --> 00:49:41,499
ดูนะจัดเป็นกลุ่มเลยนะเวลาครูให้โจทย์มา A มันเป็นค่าอะไรนะคะ แล้วมันเหมือนกันไหม

108
00:49:45,508 --> 00:49:47,490
ถ้า A มันเหมือนกัน

109
00:49:47,490 --> 00:49:51,490
ดูว่ามันเป็นคูณกันหรือว่ามันเป็นหารแค่นั้นเองนะคะ

110
00:49:52,756 --> 00:49:56,756
ถ้าเป็น A เอาเลขข้างบนนะลูก เอาเลขข้างบนนี่มาบวกกัน

111
00:49:58,395 --> 00:50:00,187
ก็ จะได้คำตอบ

112
00:50:00,187 --> 00:50:01,015
นะคะ

113
00:50:01,015 --> 00:50:03,197
ถ้าเป็นหารปุ๊บ

114
00:50:03,197 --> 00:50:04,537
เอามาลบ

115
00:50:04,537 --> 00:50:08,537
เลขจากข้างบนนะคะ ตัวเศษตั้งเลขเลขชี้กำลังนะ

116
00:50:09,862 --> 00:50:11,343
เอามาตั้ง

117
00:50:11,343 --> 00:50:14,994
ส่วนเอาไปลบนะคะ ก็จะได้คำตอบ

118
00:50:14,994 --> 00:50:18,994
ทีนี้ถ้าครูปิ๊กยกตัวอย่าง

119
00:50:19,606 --> 00:50:22,430
ข้อ 8 ข้อ 9 ที่ครูปิ๊กเขียนให้

120
00:50:22,430 --> 00:50:25,629
9 ยกกำลัง 9 10 9 ยกกำลัง 10

121
00:50:25,629 --> 00:50:29,091
x 9 9 ยกำลัง 20

122
00:50:29,091 --> 00:50:33,091
ส่วนด้วย 99 ยกกำลัง 10 เห็นไหมคะครูปิ๊กหยิบ 2

123
00:50:34,227 --> 00:50:38,227
สมบัตินี่มารวมด้วยกันนักเรียนเห็นไหม 9999 99 เหมือนกัน

124
00:50:40,316 --> 00:50:42,111
เป็นฐานนะคะ

125
00:50:42,111 --> 00:50:45,312
99 เป็นฐานเหมือนกัน เพราะฉะนั้น

126
00:50:45,312 --> 00:50:49,312
เอา 99 มาเขียนเลยเอา 19 99 มาเขียนเลยแล้วไปหยิบตัวเลขชี้กำลังนะคะ

127
00:50:52,615 --> 00:50:56,615
2 ตัวข้างบนนี่มันเป็น x ก็คือเอา 10 มาบวก 20

128
00:50:57,687 --> 00:51:01,687
เสร็จแล้วตัวนี้อยู่ข้างล่างใช่ไหมคะ มันเป็น

129
00:51:02,100 --> 00:51:04,670
หาร เราก็หยิบเอาสินี่มันลบออก

130
00:51:04,670 --> 00:51:08,670
แค่นั้นเอง ก็จะได้คำตอบที่หาได้ง่ายมากเลย

131
00:51:08,832 --> 00:51:12,832
เอา 2 สมบัตินี้มารวมกันนะคะ เอามารวมกัน

132
00:51:13,968 --> 00:51:15,698
ก็จะได้คำตอบ

133
00:51:15,698 --> 00:51:19,698
มีใครสงสัยอะไรไหมคะ วันนี้ในการเรียน 2 สมบัติ

134
00:51:20,818 --> 00:51:23,639
คุณสมบัติ 2 ข้อของเลขยกกำลัง

135
00:51:23,639 --> 00:51:26,141
สงสัยไหมคะ

136
00:51:26,141 --> 00:51:28,003
เข้าใจหมดเลยหรือ

137
00:51:28,003 --> 00:51:31,075
เข้าใจกระจ่างเลยนะลูก กระจ่างเลยนะ

138
00:51:31,075 --> 00:51:35,075
โอเค สัปดาห์ต่อไปนะคะ เราก็จะไปพบกันในกฎข้อที่เท่าไร

139
00:51:36,660 --> 00:51:40,660
เหลืออีกเท่าไร

140
00:51:40,953 --> 00:51:44,953
ตอนนี้ 4 ใช่ไหม เหลือ 5 6 7 นะคะ 5 6 7 นะคะ กฎเหลืออยู่ 3 ข้อที่เราจะต้องเรียนกัน โอเคเดี๋ยวให้เด็ก ๆ นะคะ

141
00:51:53,445 --> 00:51:54,600
บันทึก

142
00:51:54,600 --> 00:51:58,600
อันนี้คือสำคัญนะคะ หน้าจอนะสำคัญ เอาลงไปในสมุดของตัวเองนะคะ

143
00:52:00,440 --> 00:52:02,680
เป็นเหมือนกันสรุปว่า

144
00:52:02,680 --> 00:52:06,680
นักเรียนมาดูตรงนี้ อ๋อ ต่อไปถ้านักเรียนลืม นักเรียนมาดูสัญลักษณ์ตรงนี้เลยนะคะ

145
00:52:09,404 --> 00:52:13,404
A ยกกำลัง N คูณ A ยกกำลัง N

146
00:52:13,569 --> 00:52:17,231
เท่ากับ ยกกำลัง n + m อันนี้เอาลงไปในสมุดนะคะ

147
00:52:17,231 --> 00:52:19,215
ก็กฎข้อที่ 4

148
00:52:19,215 --> 00:52:20,564
ตัวนี้ที่เป็น

149
00:52:20,564 --> 00:52:24,564
การหารให้บันทึกลงไปในสมุดให้เรียบร้อยนะคะ

150
00:52:25,753 --> 00:52:29,753
แล้ววันนี้ถ้านักเรียนบันทึกเสร็จแล้วนะคะ ก็

151
00:52:30,817 --> 00:52:34,340
ถ้าไม่มีอะไรสงสัยก็ครูปิ๊กจะจบแล้วนะ

152
00:52:34,340 --> 00:52:35,752
ไม่สงสัยแล้วนะคะ

153
00:52:35,752 --> 00:52:38,892
โอเค ตอนนี้ทำให้เรียบร้อย

154
00:52:38,892 --> 00:52:42,892
ถ้าไม่มีอะไรสงสัย โอเคเก่งมาก เยี่ยมมากเลยวันนี้

155
00:52:46,708 --> 00:52:50,708
เอาบันทึกลงในสมุดนะคะข้อนี้

156
00:52:52,993 --> 00:52:56,993

157
00:52:58,578 --> 00:53:02,578
ขอบคุณน้องล่ามมากนะคะ

158
00:53:06,273 --> 00:53:10,273
สำหรับวันนี้ก็ขอบคุณนะคะ จบการเรียนการสอนแค่นี้ค่ะ ขอบคุณค่ะ