1
00:00:18,236 --> 00:00:22,024
ตลอดระยะ

2
00:00:22,024 --> 00:00:25,988
เวลา 1 ภาคเรียนที่ฉันได้มาเรียนที่โรงเรียนแห่งนี้

3
00:00:25,988 --> 00:00:26,801
ฉันได้รับความรู้ที่แปลกใหม่สำหรับฉัน

4
00:00:26,801 --> 00:00:30,801
เช่น

5
00:00:31,305 --> 00:00:35,147
ฉันสามารถใช้อินเทอร์เน็ตในการสืบค้นข้อมูลต่าง ๆ

6
00:00:35,147 --> 00:00:36,292
ได้นอกเหนือจากการเข้าค้นคว้า

7
00:00:36,292 --> 00:00:39,545
ในห้องสมุด

8
00:00:39,545 --> 00:00:41,351
และมีคุณครูที่คอยห่วงใย

9
00:00:41,351 --> 00:00:43,473
คอยสอบถาม

10
00:00:43,473 --> 00:00:45,764
ทั้งในด้านการเรียน

11
00:00:45,764 --> 00:00:48,198
ปัญหาที่เกิดขึ้นจากทางบ้าน

12
00:00:48,198 --> 00:00:52,198
หรือการคบเพื่อน

13
00:00:54,012 --> 00:00:58,012
คุณครูจะให้คำปรึกษาแนะนำและให้กำลังใจฉันและเพื่อน ๆ อยู่เสมอ

14
00:00:59,793 --> 00:01:02,998
โอเค นี่เป็นตัวอย่างของการเขียนเรียงความนะครับ

15
00:01:02,998 --> 00:01:05,201
ก็คือเขากำลังอธิบายไปถึงว่า

16
00:01:05,201 --> 00:01:06,970
เรื่องโรงเรียนของฉันนี่

17
00:01:06,970 --> 00:01:10,970
เวลานักเรียน

18
00:01:11,167 --> 00:01:14,415
เวลาเขาเขียนน่ะ ย่อหน้า ย่อหน้าแรกก็คือตรงนี้นะครับ

19
00:01:14,415 --> 00:01:16,379
จะเป็นย่อหน้าของคำนำ

20
00:01:16,379 --> 00:01:18,761
ที่เขาเกริ่นขึ้นมาก่อน

21
00:01:18,761 --> 00:01:20,736
ส่วนย่อหน้าที่ 2

22
00:01:20,736 --> 00:01:24,736
จะเป็นเนื้อเรื่อง

23
00:01:27,707 --> 00:01:28,748
ย่อหน้าที่ 2 ที่ 3 จะเป็นเนื้อเรื่อง ส่วนย่อหน้าสุดท้ายนะครับ

24
00:01:28,748 --> 00:01:31,567
จะเป็น

25
00:01:31,567 --> 00:01:35,567
สรุปออกมาว่าสุดท้ายแล้ว

26
00:01:36,978 --> 00:01:38,674
ระยะเวลา 1 ภาคเรียนของเขานี่ เขาอยู่โรงเรียนแห่งนี้เขารู้สึกอย่างไรบ้าง

27
00:01:38,674 --> 00:01:41,275
เขาอธิบายหมายถึงว่า

28
00:01:41,275 --> 00:01:44,205
โรงเรียนของฉันเป็นอย่างไร เขาเกริ่นมาก่อนว่า

29
00:01:44,205 --> 00:01:46,245
ความรู้สึกของเขานี่โรงเรียนนี่

30
00:01:46,245 --> 00:01:50,245
คือ บ้านหลังที่ 2 ของเขา

31
00:01:53,458 --> 00:01:55,099
แล้วคำนำเขาเพราะเขาบอกว่าก้าวแรกที่เขาเข้ามาในโรงเรียนนี้เขารู้สึกอย่างไ

32
00:01:55,099 --> 00:01:56,636
ออกมา

33
00:01:56,636 --> 00:01:59,549
พูดออกมาพูดออกมา

34
00:01:59,549 --> 00:02:02,463
สุดท้ายแล้วเขาก็มาสรุปทีหลังว่า

35
00:02:02,463 --> 00:02:06,463
โรงเรียนของเขาเป็นอ

36
00:02:07,085 --> 00:02:08,332
ย่างไร นี่ครับ คือ การเขียนเรียงความ คือ จะพูดในลักษณะตั้งแต่ต้น

37
00:02:08,332 --> 00:02:09,359
ถึงสุดท้าย

38
00:02:09,359 --> 00:02:11,096
พูดให้เป็น

39
00:02:11,096 --> 00:02:15,096
เนื้อความเดียวกันทั้งหมด

40
00:02:15,415 --> 00:02:18,712
นักเรียนพอจะเข้าใจในการเขียนเรียงความไหมครับ

41
00:02:18,712 --> 00:02:22,712
พอเข้าใจไหม

42
00:02:27,901 --> 00:02:31,901
ก็เป็นลักษณะคล้าย ๆ กันล่ะครับ การเขียนบรรยายแต่ว่าการเขียนเรียงความต้องใช้ถ้อยคำให้มันดูสละสลวย

43
00:02:32,424 --> 00:02:36,424
ให้ผู้อ่านนั้นเห็นความรู้สึกตรงนั้นเข้าไปด้วยนะครับ

44
00:02:41,350 --> 00:02:43,652
โอเค อันนี้ครูมีตัวอย่างการเขียนเรียงความให้ดูแล้วนะครับ

45
00:02:43,652 --> 00:02:47,652
ทีนี้เรามาต่อกันด้วย

46
00:02:49,533 --> 00:02:52,392
ตอนนี้เวลา

47
00:02:52,392 --> 00:02:54,109
อีก 8 นาที อย่างนี้

48
00:02:54,109 --> 00:02:57,585
เดี๋ยวชั่วโมงหน้านะครับ

49
00:02:57,585 --> 00:03:00,779
เดี๋ยวชั่วโมงหน้าเราจะมาเรียนเรื่องมารยาทในการฟังการดู

50
00:03:00,779 --> 00:03:04,779
การพูด หรือการสื่อสารของนักเรียนนะครับ ว่า

51
00:03:07,005 --> 00:03:11,005
ควรมันจะเป็นอย่างไร มารยาทควรเป็นอย่างไร ในห้องเรียนมารยาทในการอ่าน

52
00:03:14,184 --> 00:03:18,184
เป็นอย่างไร นักเรียนควรทำอย่างไรบ้างเวลาที่คุณครูผู้อยู่หน้าชั้นเรียน นักเรียนไม่ควรทำอย่างไร

53
00:03:20,169 --> 00:03:21,879
นักเรียนควรรับประทานอาหารในห้องเรียนหรือเปล่า

54
00:03:21,879 --> 00:03:25,879
นักเรียนควร

55
00:03:26,819 --> 00:03:29,659
พูดคุยกันในระหว่างที่คุณครูสอนหรือเปล่าอย่างนี้ครับ

56
00:03:29,659 --> 00:03:31,823
จะมาดูกันว่าอันไหนคือมารยาทที่ดี

57
00:03:31,823 --> 00:03:33,558
อะไรคือมารยาทที่ไม่ดี

58
00:03:33,558 --> 00:03:35,585
เราจะมา

59
00:03:35,585 --> 00:03:39,585
เรียนรู้ไปพร้อม ๆ กัน

60
00:03:44,139 --> 00:03:45,710
สำหรับวันนี้นะครับ ก็คุณครูก็จบกัน

61
00:03:45,710 --> 00:03:48,807
เพียงเท่านี้แล้วก็

62
00:03:48,807 --> 00:03:52,807
เดี๋ยวให้นักเรียนไปทบทวนด้วยนะครับ

63
00:03:54,707 --> 00:03:57,188
ในเรื่องของการเขียนพรรณนาว่าเป็นอย่างไร นักเรียนสามารถสืบค้นข้อมูลได้ทางโทรศัพท์มือถือ

64
00:03:57,188 --> 00:04:01,188
เพราะทุกคนมีโทรศัพท์มือถืออยู่แล้ว

65
00:04:04,198 --> 00:04:08,198
สืบค้นข้อมูลได้ว่าเป็นอย่างไรแล้วไม่เข้าใจตรงไหนเอามาถามครูได้ตลอดเวลาเลย

66
00:04:10,262 --> 00:04:11,217
โอเคสำหรับวันนี้สวัสดีครับ แล้วก็เดี๋ยว

67
00:04:11,217 --> 00:04:15,217
เข้าห้องน้ำ

68
00:04:16,335 --> 00:04:20,335
เจอกันในชั่วโมงถัดไปนะครับ สวัสดีครับ ขอบคุณพี่ล่ามครับ [สิ้นสุดการถอดความ]

69
00:04:33,428 --> 00:04:37,428