1
00:01:38,624 --> 00:01:42,624
(ล่าม) สวัสดีครับ

2
00:01:43,693 --> 00:01:47,693
ฝั่งทางล่ามได้ยินไหมครับ

3
00:02:05,883 --> 00:02:07,936
ครับ สวัสดีครับ

4
00:02:07,936 --> 00:02:11,936
ได้ยินไหมครับ

5
00:02:12,243 --> 00:02:16,243
ฝั่งทางล่าม ไม่ทราบว่าได้ยินเสียงไหมครับ

6
00:03:37,091 --> 00:03:41,091
(อาจารย์จุลมณี) ทดสอบทดสอบ

7
00:03:47,553 --> 00:03:49,391
ทวนชื่อให้ครูอู๋ฟังรอบหนึ่ง แล้วที่เราเรียนเทอมที่แล้ว

8
00:03:49,391 --> 00:03:51,595
แนะนำตัวทีละคน

9
00:03:51,595 --> 00:03:53,412
ท

10
00:03:53,412 --> 00:03:54,380
บทวนนะ ทบทวน เอาชื่อเล่นก็พอ

11
00:03:54,380 --> 00:03:56,360
หนู

12
00:03:56,360 --> 00:03:59,898
คุณนัทค่ะ

13
00:03:59,898 --> 00:04:03,898
หนูดาว

14
00:04:10,097 --> 00:04:14,097
น้องดาวนะคะ

15
00:04:31,522 --> 00:04:35,522
โอเค  บอล

16
00:04:35,587 --> 00:04:39,587
คนต่อไปเลย

17
00:04:44,274 --> 00:04:48,274
น้ำฝน

18
00:04:51,272 --> 00:04:55,272
พริก วิ

19
00:05:09,128 --> 00:05:11,972
เฟิร์น วิ น้ำฝน

20
00:05:11,972 --> 00:05:15,827
น้ำฝน วิ

21
00:05:15,827 --> 00:05:19,827
นัท นี่ดาวใช่ไหมดาว

22
00:05:20,719 --> 00:05:24,249
เจี๊ยบ บอล

23
00:05:24,249 --> 00:05:28,249
มด

24
00:05:29,769 --> 00:05:33,769
โอ

25
00:05:37,248 --> 00:05:41,248
๊ค อะตอม

26
00:05:42,074 --> 00:05:45,032
ปองขวัญ

27
00:05:45,032 --> 00:05:49,032
ถ้าอยากให้ครูอู๋จำได้นะ

28
00:05:49,647 --> 00:05:52,080
ผมโอมครับ อาจารย์

29
00:05:52,080 --> 00:05:54,274
ช่วยอธิบายเพิ่มเติมด้วยครับ

30
00:05:54,274 --> 00:05:57,576
หนู วิค่ะ

31
00:05:57,576 --> 00:06:01,287
อาจารย์ หนูช่วยยกของไหมคะ

32
00:06:01,287 --> 00:06:02,242
อาจารย์คะ หนู

33
00:06:02,242 --> 00:06:06,242
เฟิร์นค่ะ... นี่

34
00:06:07,365 --> 00:06:10,335
ค่ะ อาจารย์จะได้จำเป็นภาพ

35
00:06:10,335 --> 00:06:12,823
นะ อ๋อ คนนี้หน้าตาแบบนี้

36
00:06:12,823 --> 00:06:16,823
ทำแบบนี้ ชื่อคนนี้

37
00:06:17,046 --> 00:06:19,148
เพราะปีที่แล้ว เทอมที่แล้ว

38
00:06:19,148 --> 00:06:22,799
นะ เทอมที่แล้วเราเรียนวิชาอะไรคะ

39
00:06:22,799 --> 00:06:25,257
จำได้ไหม

40
00:06:25,257 --> 00:06:27,809
นวัตกรรม

41
00:06:27,809 --> 00:06:31,673
เป็นอย่างไรบ้าง หลังจากที่เรียนกับครูอู๋ล่ะ

42
00:06:31,673 --> 00:06:33,072
หรือว่าเราจะเรียนอาจารย์ 2 คนนะ อาจารย์โป้ง

43
00:06:33,072 --> 00:06:35,179
อาจารย์แจ๊ค

44
00:06:35,179 --> 00:06:39,179
อาจารย์โป้งนะ

45
00:06:39,547 --> 00:06:41,834
วิชานวัตกรรมส่วนใหญ่ก็จะเป็นการทำชิ้นงานแต่ว่า

46
00:06:41,834 --> 00:06:44,479
วิชาพัฒนาหลักสูตรนี่

47
00:06:44,479 --> 00:06:47,050
จะค่อนข้าง เขาเรียกว่า

48
00:06:47,050 --> 00:06:49,054
ลงไปสู่เนื้อหา

49
00:06:49,054 --> 00:06:53,037
ลึด เพราะว่าปลายทางตอนสุดท้าย

50
00:06:53,037 --> 00:06:54,159
นี่ เราจะต้องสร้างหลักสูตรให้ได้ เนื่องจากว่าเราเป็น

51
00:06:54,159 --> 00:06:57,608
คุณครู

52
00:06:57,608 --> 00:07:01,608
คุณครูเนี่ยหน้าที่อย่างหนึ่ง ก็คือ

53
00:07:02,678 --> 00:07:05,419
จะต้องสร้างหลักสูตรได้ ซึ่งเป็นหลักสูตรในระดับชั้นเรียน

54
00:07:05,419 --> 00:07:09,419
ไม่ว่าเราจะไปสอนที่โรงเรียนโสตฯ

55
00:07:10,947 --> 00:07:14,272
สอนที่... ที่ไหนก็ตามนี่ มันจะต้องมีเอกสารหลักสูตรเกิดขึ้น

56
00:07:14,272 --> 00:07:17,205
ที่เราเป็นคนออกแบบว่าเราจะสอน

57
00:07:17,205 --> 00:07:21,205
หลายวิชานี่ จะมีการดีไซน์อ

58
00:07:21,238 --> 00:07:25,238
ย่างไรนะคะ แล้วก็อันที่ 2 ก็คือ

59
00:07:28,178 --> 00:07:31,249
ต้องเขียนแผน เป็นแผนในรายวิชานี้ อาจจะไม่ได้แปะมากเท่าที่ควร เราจะไปแตะ

60
00:07:31,249 --> 00:07:32,056
ไหนวิชาวิธีวิทยาการจัดการเรียนรู้

61
00:07:32,056 --> 00:07:33,675
เ

62
00:07:33,675 --> 00:07:35,451

63
00:07:35,451 --> 00:07:39,037
ทอมนี้จะให้รู้จักหสูตรในระดับชั้นเรียน

64
00:07:39,037 --> 00:07:41,035
ไม่ต้องเอาเยอะ

65
00:07:41,035 --> 00:07:44,700
ถึงหลักสูตรสถานศึกษา

66
00:07:44,700 --> 00:07:48,700
คนที่เขียนหลักสูตรสถานศึกษาได้ ต้องเป็น

67
00:07:49,151 --> 00:07:51,538
ทีมของ ผอ. ทีมของคณะกรรมการที่คัดเลือก

68
00:07:51,538 --> 00:07:52,997
แล้วก็ฉันจะไปร่างหลักสูตร

69
00:07:52,997 --> 00:07:56,788
ของโรงเรียนขึ้นมา

70
00:07:56,788 --> 00:08:00,665
ส่วนใหญ่ โรงเรียนจะมีหลักสูตรอยู่แล้ว จะมีแค่ป

71
00:08:00,665 --> 00:08:02,798
รับปรุงหลักสูตร 3 ปี 5 ปีแล้วแต่

72
00:08:02,798 --> 00:08:04,889
แต่ว่าถ้าเราเป็นครูใหม่

73
00:08:04,889 --> 00:08:07,862
ยังไม่ได้แตะตรงนั้นยกเว้นแต่ว่า

74
00:08:07,862 --> 00:08:10,218
เป็นครูเก่าหลาย ๆ ปี อันนั้นน่ะเขาก็จะเริ่ม

75
00:08:10,218 --> 00:08:13,362
รู้มือแล้วล่ะ ค

76
00:08:13,362 --> 00:08:17,362
รูหนึ่งเป็นทีมสร้างหลักสูตรของโรงเรียนหน่อย

77
00:08:18,615 --> 00:08:22,615
สิ แต่ว่าตอนนี้เราเอาแค่หลักสูตรในระดับชั้นเรียน ก็พอ

78
00:08:23,391 --> 00:08:27,391
ปลายทางของรายวิชานี่ ก็คือ

79
00:08:27,941 --> 00:08:30,168
ต้องสร้างหลักสูตรเป็น เพราะฉะนั้น เราต้องรู้จัก

80
00:08:30,168 --> 00:08:32,998
มาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัด

81
00:08:32,998 --> 00:08:35,610
ซึ่งโรงเรียน

82
00:08:35,610 --> 00:08:38,039
โสตจะต้องสอนวิชาอะไรบ้างคะ

83
00:08:38,039 --> 00:08:42,039
ขั้นพื้นฐาน

84
00:08:42,899 --> 00:08:46,468
นั่นไง

85
00:08:46,468 --> 00:08:47,673
มันก็หนีไม่พ้นนะ มันก็เลย จำเป็นต้องเรียน

86
00:08:47,673 --> 00:08:51,673
จำเป็นต้องเรียน

87
00:08:53,737 --> 00:08:57,737
นะ อันนี้คือเขาแปลให้เราใช่ไหมคะ

88
00:09:01,682 --> 00:09:05,682
เดี๋ยวระหว่าง...

89
00:09:09,745 --> 00:09:11,736
พวกเราคิดว่า

90
00:09:11,736 --> 00:09:12,961
ตามความคิดของพวกเรา หลักสูตร

91
00:09:12,961 --> 00:09:16,961
คืออะไรคะ

92
00:09:18,462 --> 00:09:22,462
ไม่มีผิดไม่มีถูกค่ะ หลักสูตรหมายถึงอะไร

93
00:09:24,172 --> 00:09:28,172
แนวทางจัดการเรียน บอล

94
00:09:35,270 --> 00:09:35,823
ถ้าครูจะเรียกบอลนี่ ว่าอ

95
00:09:35,823 --> 00:09:37,349
ย่างไร หลักสูตร

96
00:09:37,349 --> 00:09:40,239
หมายถึงอะไร

97
00:09:40,239 --> 00:09:44,239
เอาตามความคิดของบอล

98
00:09:55,232 --> 00:09:59,232
เอาปองขวัญแล้วกัน เอาปองขวัญ

99
00:10:01,734 --> 00:10:05,734
โอเคเลย

100
00:10:06,759 --> 00:10:10,759
โอ๊ค สูตรหมายถึงอะไรคะ

101
00:10:12,292 --> 00:10:13,761
น่าจะหมายถึงอะไรที่ครูต้องทำไอ้พวกนี้

102
00:10:13,761 --> 00:10:17,761
เอาไว้ก่อนจะสอน

103
00:10:18,698 --> 00:10:22,698
ไม่มีผิด ไม่มีถูก

104
00:10:24,052 --> 00:10:28,052
มด

105
00:10:31,056 --> 00:10:35,056
หลักการเรียนการสอน

106
00:10:39,882 --> 00:10:43,882
อะไรนะ อะตอม อะตอม หลักสูตรหมายถึงอะไรคะ

107
00:10:48,234 --> 00:10:48,979
สอนนักเรียน

108
00:10:48,979 --> 00:10:52,979
สรุป

109
00:10:53,999 --> 00:10:57,147
นะ หลักสูตรมัน ก็คือแม่บทแบบแผนแนวทาง

110
00:10:57,147 --> 00:11:01,147
มันจะว่ามันเป็นลูก

111
00:11:01,605 --> 00:11:03,291
ในการที่จะหล่อหลอมสร้างหลักสูตร

112
00:11:03,291 --> 00:11:07,155
รายวิชาพัฒนาหลักสูตร

113
00:11:07,155 --> 00:11:09,845
ครูอู๋ต้องการหล่อหลอมให้นักศึกษาปัญหาพิเศษ

114
00:11:09,845 --> 00:11:12,547
เป็นครูที่มีความ Smart

115
00:11:12,547 --> 00:11:16,547
นั่นแสดงว่าครูอู๋ต้องเขียนหลักสูตรที่แบบ

116
00:11:16,826 --> 00:11:20,502
ครอบคลุม ที่จะหล่อหลอมพวกเราให้เป็น smart teacher

117
00:11:20,502 --> 00:11:21,644
แสดงว่าเขียนแบบธรรมดา ว่า

118
00:11:21,644 --> 00:11:25,265
เรียน

119
00:11:25,265 --> 00:11:26,382
สมมตินะ เรียน 40 ชั่วโมง

120
00:11:26,382 --> 00:11:30,382
ปฏิบัติ

121
00:11:32,942 --> 00:11:36,942
50 เปอร์เซ็นต์ ปฏิบัติ 80 เปอร์เซ็นต์ ทฤษฎี 20 เปอร์เซ็นต์ แล้วก็มีกิจกรรมกิจกรรม

122
00:11:38,046 --> 00:11:39,412
หรือจะเอาเป็นแบบธรรมดามันก็จะไม่หล่อหลอมไปเด็ดขาด

123
00:11:39,412 --> 00:11:43,412
ฉะนั้น

124
00:11:44,204 --> 00:11:47,476
พอมันมีหลักสูตรปุ๊บ แสดงว่ามันต้องมีการออกแบบเกิดขึ้น

125
00:11:47,476 --> 00:11:51,476
ทุกกิจกรรม ทุกสื่อที่สร้างขึ้น

126
00:11:51,622 --> 00:11:53,318
ทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องทั้งหมดจะหล่อหลอมพวกเรา

127
00:11:53,318 --> 00:11:57,159
ไปสู่ Smart teacher

128
00:11:57,159 --> 00:12:00,603
ตรงนั้นแหละ คือ เขาเรียกว่าฝีมือของครูล้วน ๆ ค่ะ

129
00:12:00,603 --> 00:12:04,603
ที่ต้อง Design หลักสูตรนี้ให้เกิดขึ้น

130
00:12:08,806 --> 00:12:10,301
นะคะ ครูอู๋พูดแล้วก็ไม่ได้

131
00:12:10,301 --> 00:12:14,301
เลื่อนสไลด์เลย

132
00:12:23,492 --> 00:12:25,777
พวกเราเห็นหน่วยกิตไหมคะ

133
00:12:25,777 --> 00:12:28,222
หน่วยกิตนี้

134
00:12:28,222 --> 00:12:32,222
มีคำว่า

135
00:12:33,034 --> 00:12:37,032
"2" -

136
00:12:37,032 --> 00:12:41,032
2 -5 (ล่าม) ฮัลโหล คุณครขา

137
00:12:42,539 --> 00:12:46,539
ได้ยินไหมคะ  คิดว่า

138
00:12:48,003 --> 00:12:50,708
ขอโทษนะคะ คุณครูได้ยินไหมคะ

139
00:12:50,708 --> 00:12:54,708
ล่ามนะคะ

140
00:12:59,104 --> 00:13:03,104
คุณครูคะ ล่ามนะคะ ได้ยินไหมคะ

141
00:13:06,988 --> 00:13:10,127
คุณครูคะ คุณครูรบกวนคุณครูเพิ่มไมค์ได้ไหมคะ พอดีว่าไม่ค่อยได้ยินเลยน่ะค่ะ

142
00:13:10,127 --> 00:13:12,472
ไม่ค่อยได้ยินเลยค่ะ คร

143
00:13:12,472 --> 00:13:16,472
แปลไม่ถูกเลยค่ะ

144
00:13:20,829 --> 00:13:24,829
ค่ะ คุณครูได้ยินไหมคะ

145
00:13:26,928 --> 00:13:30,928
ได้ยินไหมคะ คุณครูได้ยินไหมคะ

146
00:13:32,912 --> 00:13:36,819
อ๋อ พอดีว่าจะขอให้คุณครูพูดดังกว่านี้หน่อยได้ไหมคะ

147
00:13:36,819 --> 00:13:39,935

148
00:13:39,935 --> 00:13:43,935
โอเค แป๊บหนึ่งนะ ไม่เป็นไร

149
00:13:45,662 --> 00:13:48,410
(อาจารย์) ถ้ายังไม่หมดเดี๋ยวครูลอเพิ่มวอลลุ่มอยู่นะ

150
00:13:48,410 --> 00:13:49,703
หน่วยกิตรายวิชานี้คือ 3

151
00:13:49,703 --> 00:13:51,879
หน่วยกิตนะคะ

152
00:13:51,879 --> 00:13:54,995
ตอนนี้ 225

153
00:13:54,995 --> 00:13:56,242
225 นี้ก็คือ

154
00:13:56,242 --> 00:13:58,152
เรียนทฤษฎีค่ะ

155
00:13:58,152 --> 00:14:01,494
เรียนในห้อง เราก็

156
00:14:01,494 --> 00:14:03,735
ดีไซน์เอานะ ว่าจะเรียน online on site อะไรต่าง ๆ

157
00:14:03,735 --> 00:14:04,546
ส่วน 2 ตัวที่  2 ก็คือ

158
00:14:04,546 --> 00:14:07,594
การปฏิบัติ

159
00:14:07,594 --> 00:14:09,951
วิชานี้เราจะได้ลงมือ

160
00:14:09,951 --> 00:14:10,546
ฝึกปฏิบัติในการที่ออกแบบ

161
00:14:10,546 --> 00:14:13,137
สูตร

162
00:14:13,137 --> 00:14:15,775
นะคะ แต่ก่อนที่จะไปถึงหลักสูตรได้นี่

163
00:14:15,775 --> 00:14:18,338
เราก็มาเรียนรู้พื้นฐานก่อนว่า

164
00:14:18,338 --> 00:14:20,956
หลักสูตรไม่มีองค์ประกอบอะไรบ้าง

165
00:14:20,956 --> 00:14:24,354
แล้วมันจะต้องเกี่ยวข้องกับ

166
00:14:24,354 --> 00:14:27,370
หลักสูตรแกนกลางอย่างไร

167
00:14:27,370 --> 00:14:29,457
เกี่ยวข้องกับรายวิชาที่เราจะสอนยังไง

168
00:14:29,457 --> 00:14:32,712
ตัวสุดท้ายตัวที่ 5 ค่ะ

169
00:14:32,712 --> 00:14:34,177
ที่ 5 นี่คือการศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเองนะ

170
00:14:34,177 --> 00:14:36,660
ไปนั้น

171
00:14:36,660 --> 00:14:40,579
อย่าปล่อยผ่านนะคะ ถ้าช่วงไหนที่

172
00:14:40,579 --> 00:14:43,120
ให้งานเราต้องไปค้นคว้าศึกษาเพิ่มเติม

173
00:14:43,120 --> 00:14:46,466
แต่ไม่ต้องเป็นห่วงนะคะ ก็คือว่า

174
00:14:46,466 --> 00:14:48,084
อย่างเทอมที่แล้วนะ ที่เราพอจะรู้มือกันละ

175
00:14:48,084 --> 00:14:50,436
เคยเรียนกับครูอู๋ล่ะ

176
00:14:50,436 --> 00:14:51,449
เปิดโอกาสให้พวกเรานี่ ได้สามารถ

177
00:14:51,449 --> 00:14:53,775
สอบถาม

178
00:14:53,775 --> 00:14:56,457
ตลอดเลยค่ะ ทุกวัน

179
00:14:56,457 --> 00:15:00,457
ไม่นับเวลาราชการนะคะ

180
00:15:00,864 --> 00:15:02,150
ก็แค่ไม่เข้าใจจุดไหนก็สามารถที่จะสอบถามครูอู๋ได้เลยนะ

181
00:15:02,150 --> 00:15:04,557
พี่ล่ามอะไรก็

182
00:15:04,557 --> 00:15:06,619
เรียนพร้อมไปกับเรา

183
00:15:06,619 --> 00:15:10,619
โทรมาสอบถาม คำแนะนำ

184
00:15:10,833 --> 00:15:14,833
ถ้าสมมติว่ามันปิดคอร์สไปแล้ว หรือว่ามีกิจกรรมไหน

185
00:15:16,108 --> 00:15:18,569
นี่ เราสามารถที่จะขอกู้บอกว่าขอรบกวนเพิ่มเติมได้ไหม

186
00:15:18,569 --> 00:15:21,449
ได้เลยนะคะ ไม่มีปัญหานะ

187
00:15:21,449 --> 00:15:23,390
สมมุติว่าชั่วโมงนี้ เรียนจบไปละเรียบร้อย

188
00:15:23,390 --> 00:15:25,878
แต่ว่าเรามีช่วงว่างนี่

189
00:15:25,878 --> 00:15:29,145
แล้วถ้าครูอู๋มีช่วงว่างด้วย

190
00:15:29,145 --> 00:15:32,799
นักเรียนออนไลน์เพิ่มเติมให้ครูอู๋ทบทวนให้ใหม่

191
00:15:32,799 --> 00:15:34,046
ถ้าเป็นออนไลน์นี่ ปกติแล้วครูอู๋จะ

192
00:15:34,046 --> 00:15:37,190
บันทึก

193
00:15:37,190 --> 00:15:38,608
คิดเอาไว้

194
00:15:38,608 --> 00:15:42,608
คลิปการสอน เราจะได้ไปทบทวนนะ

195
00:16:02,768 --> 00:16:04,450
เพราะฉะนั้น กิจกรรมของครูอู๋นะ

196
00:16:04,450 --> 00:16:08,450
ก็จะพาพวกเรา

197
00:16:12,588 --> 00:16:15,323
นี่ ได้เรียนเป็นกิจกรรมหลากหลาย

198
00:16:15,323 --> 00:16:16,297
เราจะเรียนจากหนัง

199
00:16:16,297 --> 00:16:19,084
จาก

200
00:16:19,084 --> 00:16:21,198
สารคดี

201
00:16:21,198 --> 00:16:25,198
จาก Content ข้างนอกนี่ เพราะว่าอะไร เพราะ

202
00:16:26,912 --> 00:16:30,450
ว่าเราจะได้มีมุมมองที่หลากหลายต่อการพัฒนาหลั

203
00:16:30,450 --> 00:16:32,442
กสูตรนะ ไม่อย่านั้นก็จะเรียนออนไลน์นี่

204
00:16:32,442 --> 00:16:36,442
จะมีกิจกรรมในส

205
00:16:37,208 --> 00:16:38,176
งสแล้วก็พวกสื่อต่าง ๆ ก็จะเตรียมให้พวกเราด้วยนะคะ

206
00:16:38,176 --> 00:16:40,474
แปลว่า

207
00:16:40,474 --> 00:16:44,474
มีข้อแม้ว่าเวลาเรียนนะ

208
00:16:44,602 --> 00:16:46,197
ต้องช่างสงสัย ต้องเอ๊ะ

209
00:16:46,197 --> 00:16:50,197
แต่ถ้าบอกว่า

210
00:16:51,129 --> 00:16:53,038
โอกาสที่เราจะเข้าใจนี่มันน้อย

211
00:16:53,038 --> 00:16:55,177
มันจะน้อย แล้วเราจะ

212
00:16:55,177 --> 00:16:59,177
ไม่เข้าใจเลยในเนื้อหา

213
00:17:02,096 --> 00:17:05,803
อันนี้เป็นตัวอย่างการเรียนนะคะ ยิ่งปีที่ผ่านมาเรียนตามออนไลน์ 100 เปอร์เซ็นต์เลย

214
00:17:05,803 --> 00:17:06,737
ทั้งครูทั้งนักศึกษานี ่ไม่มีโอกาสได้เจอหน้ากันเลย

215
00:17:06,737 --> 00:17:08,669
แต่ว่า

216
00:17:08,669 --> 00:17:11,384
ถ้าพวกเรา

217
00:17:11,384 --> 00:17:13,606
มีความตั้งใจนะ

218
00:17:13,606 --> 00:17:15,866
ครูให้ไปเต็มที่น่ะ

219
00:17:15,866 --> 00:17:17,318
มันก็จะรับได้

220
00:17:17,318 --> 00:17:21,318
ไม่แพ้กันเลยนะ

221
00:17:21,787 --> 00:17:23,394
แล้วก็เวลาเรียนนะคะ กิจกรรมต่าง ๆ พวกเราสามารถดีไซน์ได้เลยนะคะ

222
00:17:23,394 --> 00:17:26,119
เวลาเรานำเสนอ

223
00:17:26,119 --> 00:17:30,119
เวลาทำสื่ออะไรต่าง ๆ ที่เป็นของพี่ ๆ นะ

224
00:17:31,608 --> 00:17:32,635
ไม่น่าเชื่อว่าเขาทำสไลด์ เขาก็ตัดต่อภาพเขาเป็นนายพลเลย

225
00:17:32,635 --> 00:17:36,120
อย่างนี้ มันก็

226
00:17:36,120 --> 00:17:36,982
คือกันกับครูอู๋ เหมือนว่าไม่ต้องวิชาการจ๋าเกินไป

227
00:17:36,982 --> 00:17:39,945
แต่ว่า

228
00:17:39,945 --> 00:17:41,166
ได้สาระสำคัญของการเรียน

229
00:17:41,166 --> 00:17:44,121
ถือว่าโอเคแล้ว

230
00:17:44,121 --> 00:17:46,047
นะ เพราะฉะนั้น ดีไซน์ได้เต็มที่นะคะ

231
00:17:46,047 --> 00:17:50,047
การนำเสนอเหมือนกัน

232
00:17:51,588 --> 00:17:53,494
การนำเสนอไม่ต้องไปนำเสนอ  แบบยืนตัวตรงนำเสนอนะคะ

233
00:17:53,494 --> 00:17:57,494
อันนี้อย่างของพี่

234
00:18:05,368 --> 00:18:07,166
ๆ วิธีีในเวลาเข้านำเสนอนะ เข้านำเสนอเป็นหมอลำมาเลย ใครถนัดด้านไหน

235
00:18:07,166 --> 00:18:09,958
สมมติ

236
00:18:09,958 --> 00:18:13,598
ครูบอกว่าไอ้หน้าให้นำเสนอเกี่ยวกับเรื่อง

237
00:18:13,598 --> 00:18:15,744
ความสัมพันธ์ขององค์ประกอบของหลักสูตร

238
00:18:15,744 --> 00:18:19,744
บางคนน

239
00:18:22,464 --> 00:18:26,464
ะ เล่นลำตัดเป็น หมอลำเป็น เอาเนื้อหามาผ

240
00:18:26,531 --> 00:18:28,235
ูกองค์ประกอบหลักสูตรน่ะ เอามานำเสนอในรูปแบบหมอลำ

241
00:18:28,235 --> 00:18:30,961
อะไรอย่างนี้ก็ได้

242
00:18:30,961 --> 00:18:32,711
ถ้ามันช่วยทำให้เราเข้าใจมากขึ้นอีกนะคะ

243
00:18:32,711 --> 00:18:36,711
แล้วก็

244
00:18:38,074 --> 00:18:41,483
กิจกรรมสามารถ Design ได้นะคะ ไม่ว่าจะเป็นออนไซต์ ออนไลน์นี ่

245
00:18:41,483 --> 00:18:45,423
อย่างพวกเรามีส่วนร่วมในกิจกรรม ไม่อยากให้นั่งฟังเฉย ๆ นะ

246
00:18:45,423 --> 00:18:49,423
อันนี้เป็นบรรยากาศของการเรียนจากพี่ ๆ นะคะ

247
00:18:56,696 --> 00:18:59,130
เราก็จะได้คิดได้ทำ อันนี้เป็นตัวอย่างการเรียน on site เพราะฉะนั้น คือครูไม่อยากให้มีภาพที่บอกมานั่งฟังเฉย ๆ

248
00:18:59,130 --> 00:19:03,130
อยากให้ร่วมกันทำงานเป็นทีม

249
00:19:03,505 --> 00:19:07,505
การทำงานเป็นทีม ที่ผ่านมาเราเรียนมาหลายวิชานะ

250
00:19:08,291 --> 00:19:12,291
เราอาจจะร่วมคิดร่วมทำ แต่ว่าเราแบ่งบทบาทหน้าที่กันไม่ค่อยเป็น

251
00:19:12,991 --> 00:19:14,931
แล้วขาดการวางแผน มันเลยทำให้งานของเราเป็นงานกลุ่ม

252
00:19:14,931 --> 00:19:18,080
ไม่ไปสู่เป้าหมาย

253
00:19:18,080 --> 00:19:20,450
บางทีงานส่งไม่ทันบ้าง

254
00:19:20,450 --> 00:19:24,450
บางทีรู้ไม่เท่ากันบ้าง

255
00:19:25,895 --> 00:19:28,447
บางทีหัวหน้าน่ะทำอยู่คนเดียว หรือกับเพื่อน 2 คน ที่เหลือ คือ

256
00:19:28,447 --> 00:19:29,467
ด้วยความที่แบบเราสื่อสารกันไม่ได้น

257
00:19:29,467 --> 00:19:33,467
่ะ มันก็เลย

258
00:19:39,182 --> 00:19:43,025
ขาดปฏิสัมพันธ์ที่ดี มันก็เลยไม่เข้าใจในเนื้อหานั้นเลย เพราะฉะนั้น เรียนกับครูอู๋ถ้าไม่เข้าใจให้ยกมือถาม

259
00:19:43,025 --> 00:19:44,669
เราจะไม่เป็นแบบห้องเรียนไทยนะ ที่ว่า

260
00:19:44,669 --> 00:19:47,483
ใครไม่เข้าใจตรงไหน

261
00:19:47,483 --> 00:19:51,483
เงียบปิ๊ด ไม่ใช่นะ

262
00:19:57,426 --> 00:20:00,043
เพราะฉะนั้น การเรียนของเรา อย่างที่ครูอู๋พูดไปเมื่อต้นชั่วโมงนะ

263
00:20:00,043 --> 00:20:04,043
ยืดหยุ่นได้เล่าเรียนได้ทุกที่เลยค่ะ

264
00:20:05,446 --> 00:20:08,877
แต่อาจจะต้องอาศัยที่ล่ามไปด้วยหน่อยนะ สมมติถ้ารอบหน้า

265
00:20:08,877 --> 00:20:12,877
เรากำหนดเรียนออนไลน์ แต่เราบอกว่า

266
00:20:13,065 --> 00:20:16,981
ถ้าเรียนวิชานี้ มันจะต้องพูดคุยกับอาจารย์ผู้สอนเยอะ ๆ

267
00:20:16,981 --> 00:20:19,731
ต้องได้ทำกิจกรรม มีครูพาทำกิจกรรมนี่

268
00:20:19,731 --> 00:20:20,731
ขอไป Onsite ์ได้ไหม ไปตกลงกันก่อนนะ

269
00:20:20,731 --> 00:20:24,731
ตกลงกันก่อน

270
00:20:26,289 --> 00:20:27,923
แล้วก็เลือกสถานที่เลยเราไปเรียนใต้ร่มไม้ใน 12 คน มีข้อดีคือ

271
00:20:27,923 --> 00:20:30,606
มันยืดหยุ่นได้เยอะ

272
00:20:30,606 --> 00:20:33,670
ยืดหยุ่นได้เยอะ ในการทำกิจกรรมต่าง ๆ

273
00:20:33,670 --> 00:20:36,317
แล้วครูอู๋ก็จะมีกิจกรรมต่าง ๆ มาให้พวกเรา

274
00:20:36,317 --> 00:20:40,156
นี่คือเป้าหมายปลายทางของรายวิชานี้ค่ะ

275
00:20:40,156 --> 00:20:44,156
ต้องสร้างหลักสูตรระดับชั้นเรียนเป็นนะ

276
00:20:46,670 --> 00:20:48,599
เนื้อหาหลัก ๆ ก็คืออันนี้เป็น

277
00:20:48,599 --> 00:20:52,599
เนื้อหาหลัก ๆ นะคะ

278
00:20:56,181 --> 00:21:00,181
ก็คือเราจะได้เรียนรู้ว่า เอ๊ะ หลักสูตรมันคืออะไร

279
00:21:01,786 --> 00:21:05,786
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบมันมีอะไรบ้าง มีประเภทอะไรบ้าง แล้วมันทำงานอ

280
00:21:05,797 --> 00:21:08,364
ย่างไร แล้วมันเชื่อมโยงกับหลักสูตร สถานศึกษาหลักสูตรชาติอ

281
00:21:08,364 --> 00:21:11,304
ย่างไร นี่คือหน่วยที่ 1 นะคะ

282
00:21:11,304 --> 00:21:13,657
อ่านแล้วไม่ดูหน่วยที่ 2

283
00:21:13,657 --> 00:21:16,730
จออาจจะเล็กหน่อย

284
00:21:16,730 --> 00:21:18,631
นะ หน่วยที่ 2 คือ

285
00:21:18,631 --> 00:21:20,685
เราก็เอา

286
00:21:20,685 --> 00:21:22,175
หลักการที่เราเรียนน

287
00:21:22,175 --> 00:21:24,462
ี่ เอาไปเชื่อมโยง

288
00:21:24,462 --> 00:21:28,462
เชื่อมโยงกับสิ่งที่มันเป็นอยู่

289
00:21:28,528 --> 00:21:31,685
ะคะ ก็ในเรื่องของ Trend การศึกษา

290
00:21:31,685 --> 00:21:35,196
ยุคใหม่เป็นอย่างไร สภาพผู้เรียนยุคใหม่เป็นยังไง

291
00:21:35,196 --> 00:21:37,229
แล้วก็ตอนสุดท้าย เดี๋ยวเรามาสร้างหลักสูตร

292
00:21:37,229 --> 00:21:41,229
ในฉบับที่ใช่ของเรา

293
00:21:41,419 --> 00:21:44,013
ไม่จำเป็นต้องสร้างหลักสูตร เขียนว่าภาษาไทย คณิต วิทย์นะคะ

294
00:21:44,013 --> 00:21:48,013
อาจจะเป็นหลักสูตรอะไรก็ได้ ที่เราอยากจะ

295
00:21:50,781 --> 00:21:53,911
ให้เด็กเขาได้ประโยชน์มากกว่ากัน ที่อย่างเทอมที่แล้วครูสอนหลายหมูเรียน

296
00:21:53,911 --> 00:21:56,135
เขาคิดหลักสูตรการถ่ายภาพค่ะ

297
00:21:56,135 --> 00:21:57,390
สังเกตไหม ว่า

298
00:21:57,390 --> 00:22:00,608
ไม่ได้เกี่ยวกับ

299
00:22:00,608 --> 00:22:02,718
เป็นวิชาเนื้อหาหลัก ๆ เลย

300
00:22:02,718 --> 00:22:06,404
แต่เป็นหลักสูตรอะไรก็ได้

301
00:22:06,404 --> 00:22:10,404
ที่อยากจะให้เกิดขึ้น อยากให้ผู้เรียนได้ประโยชน์นะคะ

302
00:22:13,977 --> 00:22:17,977
ลองคิดดูนะว่าอยากจะได้อะไร ซึ่งคิดหลักสูตรครูจะให้คิดกันเป็นกลุ่มนะ

303
00:22:19,654 --> 00:22:22,773
ถ้าเป็นโอ๊ค โอ๊ค อยากพัฒนาหลักสูตรอะไร

304
00:22:22,773 --> 00:22:26,773
อยากพัฒนาหลักสูตรอะไร

305
00:22:28,363 --> 00:22:31,549
สมมตินะ อยากพัฒนาหลักสูตร

306
00:22:31,549 --> 00:22:35,549
หลักสูตร idea

307
00:22:37,673 --> 00:22:40,247
การเขียนบทกวีอะไรนี้ ยึดหลักสูตรการทำ

308
00:22:40,247 --> 00:22:44,247
ผัดหมี่โคราช

309
00:22:46,599 --> 00:22:49,350
อย่างนี้ก็ได้นะคะ เป็นหลักสูตรอะไรก็ได้ ที่กลุ่มเรานะ คุยกันแล้วแหละอยากจะทำ

310
00:22:49,350 --> 00:22:51,941
ลองคุยกันตั้งแต่ต้นเทอมเลยนะ

311
00:22:51,941 --> 00:22:55,941
เพื่อว่าเราจะได้เอาไปเขียนหลักสูตรเป็นนะคะ

312
00:23:01,275 --> 00:23:05,275
อย่าลืมนะคะ เพราะครูคือนักออกแบบ

313
00:23:07,113 --> 00:23:08,751
Learning Designer นะคะ คนที่จะออกแบบหลักสูตรได้ดีที่สุด

314
00:23:08,751 --> 00:23:12,751
ระหว่าง

315
00:23:13,310 --> 00:23:16,520
รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ

316
00:23:16,520 --> 00:23:19,147
สน. ศึกษานิเทศก์

317
00:23:19,147 --> 00:23:20,478
ใครอีก ผู้ปกครอง

318
00:23:20,478 --> 00:23:23,708
ครู

319
00:23:23,708 --> 00:23:26,129
3 คนี้่ 3-4 คนเนี้

320
00:23:26,129 --> 00:23:28,550
ใ ครที่รู้จักผู้เรียนได้ดีที่สุดค่ะ

321
00:23:28,550 --> 00:23:32,225
ครู

322
00:23:32,225 --> 00:23:34,148
คนนั้นคนที่ออกแบบหลักสูตรได้ดีที่สุด ก็คือครูนะคะ

323
00:23:34,148 --> 00:23:38,148
พวกเรานี่แหละนะคะ

324
00:23:39,112 --> 00:23:42,819
แต่ว่าของประเทศไทยนี่ คือ เหมือนกับระบบน

325
00:23:42,819 --> 00:23:45,613
ะ มันจะเป็นแบบจากบนลงล่างน่ะ ทุกอย่างสั่งมา สั่งมา

326
00:23:45,613 --> 00:23:46,870
ไอ้คนทำไม่ได้คิด ไอ้คนคิดไม่ได้ทำ

327
00:23:46,870 --> 00:23:49,432
เพราะฉะนั้น

328
00:23:49,432 --> 00:23:53,432
กรรมตกหนักไปอยู่ที่ใคร

329
00:23:59,217 --> 00:24:01,942
กรรมตกหนักอยู่ที่นักเรียน เพราะนักเรียนได้เรียนหลักสูตรอะไรก็ไม่รู้ ที่ไม่ได้มีการดีไซน์มาเลย

330
00:24:01,942 --> 00:24:04,084
เรียนตามใบสั่งอะไรนี่

331
00:24:04,084 --> 00:24:05,583
พวกเรานะ

332
00:24:05,583 --> 00:24:09,583
ที่เอกหลักสูตร

333
00:24:09,845 --> 00:24:13,845
วัดประเมินผลอย่างไรวิชานี้นะคะ

334
00:24:16,787 --> 00:24:18,467
พวกเราดู Course Syllabus นะคะ เปิด

335
00:24:18,467 --> 00:24:22,069
Course Syllabus ครูอู๋ส่งให้แล้วทุกคน

336
00:24:22,069 --> 00:24:26,069
มีแฟ้มมีสมุดมอบให้คนละ 1 เล่มนะ

337
00:24:29,558 --> 00:24:33,558
คะ ส่วนที่เป็นเอกสารประกอบการสอนครูอู๋โหลดไว้ให้แล้วใน Google Drive นะคะ

338
00:24:37,624 --> 00:24:40,730
แบ่งเป็นบทให้จะไม่มีช่างเป็นแบบรวมเล่มด้วยมีเป็นแบ่งบทด้วยเราจะได้อ่านง่าย ๆ

339
00:24:40,730 --> 00:24:41,388
เนื่องจากว่าหนังสือมัน 400 กว่าหน้า

340
00:24:41,388 --> 00:24:45,366
นะคะ

341
00:24:45,366 --> 00:24:49,366
เพราะฉะนั้น ถ้าเรียนในชั้นเรียนและสอบถามครูอู๋นี่

342
00:24:50,102 --> 00:24:53,476
เรียนให้เข้าใจเป็นภาพ ไม่ต้องไปจำเนื้อหาเยอะนะ

343
00:24:53,476 --> 00:24:55,249
เพราะว่าวิชานี้เก็บคะแนนปลายภาคแค่ 10

344
00:24:55,249 --> 00:24:58,632
10 เปอร์เซ็นต์ หรือ 10 คะแนน

345
00:24:58,632 --> 00:25:02,632
ทำกิจกรรม workshop ให้เต็มที่

346
00:25:05,176 --> 00:25:08,934
นะคะ ก็ท่องจำเอาแค่เปิดเพราะผ่าน

347
00:25:08,934 --> 00:25:10,574
ๆ  อ่านสรุปท้ายบท มันมีทั้งหมด 11 บท

348
00:25:10,574 --> 00:25:14,574
อ่านให้หมดอย่างเดียว

349
00:25:16,201 --> 00:25:18,563
แต่ถ้าอันไหน เอ๊ะ เราค่อยไปเปิดดูรายละเอียดนะ

350
00:25:18,563 --> 00:25:21,795
สมมุติในท้ายบทข้อสรุปว่า

351
00:25:21,795 --> 00:25:25,795
องค์ประกอบของหลักสูตรมีอยู่ 4 ส่วนด้วยกัน

352
00:25:27,702 --> 00:25:31,263
มีจุดประสงค์ มีกิจกรรม มีวัดประเมินผลมีอะไรต่าง ๆ นี ่เขาพูดมา

353
00:25:31,263 --> 00:25:35,263
บางทีเขาจะพูดแค่นี้เราต้อง เอ๊ะ นะ

354
00:25:37,389 --> 00:25:39,205
แล้วไอ้วัดการประเมินผลมันมีอะไรบ้างนะ ตอนนั้นน่ะ ถอยกลับไปอ่าน

355
00:25:39,205 --> 00:25:41,156
อ่านที่หัวข้อ

356
00:25:41,156 --> 00:25:44,787
คิดให้เป็นภาพ

357
00:25:44,787 --> 00:25:47,693
คิดตามที่ครูอู๋แนะนำในชั้นเรียน

358
00:25:47,693 --> 00:25:51,693
อย่างนั้นเราจะเข้าใจ แต่ถ้า

359
00:25:52,576 --> 00:25:55,567
ครูอู๋มาถาม ไม่อ่านอะไรมาเลยล่วงหน้า เพราะครูอู๋พูดเอาตัวชี้วัด

360
00:25:55,567 --> 00:25:59,567
เราก็จะมองตาครูอู๋คืออิหยังห

361
00:26:05,512 --> 00:26:09,512
ว่า ไม่เดี๋ยวครูอู๋กำลังจะดูว่าคำว่า อิหยังหว่า ปรากฏ

362
00:26:10,224 --> 00:26:12,877
หรือว่าหรือว่าเขามีการ

363
00:26:12,877 --> 00:26:16,877
เรียบเรียงให้ใหม่ หรือเปล่าไม่รู้นะ

364
00:26:16,937 --> 00:26:20,937
ล่ามอาจกงหน่อยไหม

365
00:26:20,946 --> 00:26:24,946
ล่ามยิ้มบ้างก็ได้นะคะ มีการแซ

366
00:26:29,845 --> 00:26:33,063
วล่าม พวกเราดูนะ word Shopอ่ะจะมีหลัก ๆ อยู่ 5 กิจกรรมเดี๋ยวหนูจะพาทำนะ

367
00:26:33,063 --> 00:26:37,063
ดูเอกสารประกอบการสอนไปด้วย

368
00:26:38,386 --> 00:26:42,386
อย่าลืมนะที่อยู่ในไดร์ฟไปโหลดมานะคะ โหลดมาเก็บไว้

369
00:26:42,695 --> 00:26:44,036
โหลดมาเก็บไว้ แล้วก็จะได้เตรียมตัว แล้วก็ก่อนเรียนทุกครั้งนะคะ

370
00:26:44,036 --> 00:26:47,732
ให้อ่านมาค่ะ

371
00:26:47,732 --> 00:26:51,022
course syllabus ครูอู๋เขียนไว้ว่า

372
00:26:51,022 --> 00:26:53,302
เรียน เรียนเนื้อหาเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้น

373
00:26:53,302 --> 00:26:57,302
เกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตร

374
00:26:57,554 --> 00:26:59,909
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับพัฒนาหลักสูตร เราก็ไปโหลดมาเลยค่ะ

375
00:26:59,909 --> 00:27:01,959
บทนำอะไรอย่างนี้มาอ่าน

376
00:27:01,959 --> 00:27:03,545
ก็เห็นภาพปุ๊บ แล้วก็

377
00:27:03,545 --> 00:27:07,545
มานั่งรอเรียนเลย

378
00:27:08,035 --> 00:27:10,717
พอครูอู๋พูดปุ๊บ เราก็จะเข้าใจตรงกัน

379
00:27:10,717 --> 00:27:13,350
นะ เพราะฉะนั้น

380
00:27:13,350 --> 00:27:16,055
มันก็จะชัดเจนนะคะ

381
00:27:16,055 --> 00:27:20,055
มันมีอันหนึ่ง Portfolio

382
00:27:20,915 --> 00:27:24,123
เล่ม Portfolio ที่เราจะต้องทำไม่ต้องไปทำทำเป็นรูปเล่มนะคะ

383
00:27:24,123 --> 00:27:26,679
แค่เขามีอบรมที่ไหน Online On site

384
00:27:26,679 --> 00:27:28,958
ที่เกี่ยวกับเรื่องหลักสูตรและการสอน

385
00:27:28,958 --> 00:27:32,958
ให้ไปเข้าร่วมกิจกรรมอบรม

386
00:27:32,965 --> 00:27:34,416
แล้วเอาหลักฐาน คือ ภาพถ่าย ไฟล์ภาพถ่าย

387
00:27:34,416 --> 00:27:36,681
หรือเกียรติบัตร

388
00:27:36,681 --> 00:27:40,654
เอามาเก็บไว้ในแฟ้ม แล้วก็ตั้งชื่อว่า

389
00:27:40,654 --> 00:27:43,231
ผลงาน หลักฐานการเข้าร่วมกิจกรรม

390
00:27:43,231 --> 00:27:46,274
เราจะต้องเข้าร่วมทั้งหมด 4 กิจกรรมค่ะ นะคะ

391
00:27:46,274 --> 00:27:50,274
4 กิจกรรม

392
00:27:52,025 --> 00:27:56,025
เปิดดูตรง Portfolio 4 กิจกรรม มีกิจกรรมอะไรบ้างคะ

393
00:27:58,524 --> 00:28:02,524
มีอะไรบ้าง ครับ ปองขวัญ

394
00:28:08,169 --> 00:28:12,169
สมมุติครูอู๋ไปเข้าฝึกอบรมในเว็บของสตาร์ฟิช

395
00:28:12,617 --> 00:28:14,653
อบรมนั่งดูคลิปอบ่างนี้  2 ชั่วโมง

396
00:28:14,653 --> 00:28:16,461
แล้วเขาออกบัตร

397
00:28:16,461 --> 00:28:19,286
ออกเกียรติบัตรให้

398
00:28:19,286 --> 00:28:22,537
อย่างนี้ สมมติ

399
00:28:22,537 --> 00:28:23,685
ของเอกภาษาไทยเขาจัด

400
00:28:23,685 --> 00:28:27,685
อบรมเกี่ยวกับ

401
00:28:31,096 --> 00:28:33,956
การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กยุคใหม่ เราก็ไปเข้าร่วมแจมกับเขา เขาจัดที่หอประชุมอะไรอย่างนี้

402
00:28:33,956 --> 00:28:35,480
แล้วเขาให้ใบเกียรติบัตรมา หรือบางทีเขาไม่ได้ให้ใบเกียรติบัตรมา

403
00:28:35,480 --> 00:28:39,316
เราก็ไปเซลฟี่

404
00:28:39,316 --> 00:28:40,479
แล้วเราก็ถ่ายภาพบรรยากาศการอบรมสัก 4-5 ภาพ

405
00:28:40,479 --> 00:28:41,464
เอามาส่ง

406
00:28:41,464 --> 00:28:45,464
เข้าในแฟ้ม

407
00:28:46,722 --> 00:28:50,722
ถามว่าทำไมคุณครูต้องเข้าอบรมต้องพัฒนา ต้องอัปเกรดตัวเองคะ

408
00:28:59,298 --> 00:29:03,298
ความรู้ในหนังสือพอไหมคะ ที่ ครูอู๋

409
00:29:04,079 --> 00:29:06,211
11 บทน่ะ แล้วเราจะเป็นครูที่ดีพอไหมคะ

410
00:29:06,211 --> 00:29:08,399
อะตอมพอไหม

411
00:29:08,399 --> 00:29:12,049
ไม่พอ

412
00:29:12,049 --> 00:29:14,497
คือตอนนี้โลกมันเปลี่ยนไปนะเทคโนโลยีเปลี่ยนไป

413
00:29:14,497 --> 00:29:17,588
เด็กเรียนไปบริบทเปลี่ยนไป

414
00:29:17,588 --> 00:29:19,491
เราก็ไม่ต้อง เขาเรียกว่า ขนาดคอมพิวเตอร์นี่

415
00:29:19,491 --> 00:29:23,491
เขายังต้องอัปเกรดเลย

416
00:29:24,040 --> 00:29:25,759
ให้มันมีความแรงขึ้น ให้มัน Speed เร็วขึ้น Ram เยอะขึ้น

417
00:29:25,759 --> 00:29:29,759
มีพื้นที่เยอะขึ้น

418
00:29:30,329 --> 00:29:34,329
เราเป็นครูยุคใหม่นี่ มันก็ต้องอัปเกรดเหมือนกันใช่ไหมคะ

419
00:29:36,903 --> 00:29:39,562
กิจกรรม

420
00:29:39,562 --> 00:29:41,655
workshop มีอยู่ 5 ชิ้นนะ

421
00:29:41,655 --> 00:29:44,804
แล้วก็มี portfolio

422
00:29:44,804 --> 00:29:47,619
ปลายเทอมเราจะได้ประเมินตนเอง

423
00:29:47,619 --> 00:29:49,855
แล้วก็เพื่อนประเมินเรา ครูอู๋ประเมินเรา

424
00:29:49,855 --> 00:29:53,855
นะคะ เราก็จะได้รู้ว่า

425
00:29:54,411 --> 00:29:55,815
เรามีการวางแผนการเรียน

426
00:29:55,815 --> 00:29:59,815
อย่างไรนะ ประเมิน

427
00:30:00,401 --> 00:30:04,338
portfolio นี้ก็จะคะแนนเยอะนิดหนึ่งนะ พวกเราลองดู

428
00:30:04,338 --> 00:30:05,551
นี่เป็นตัวอย่างการบันทึกสะท้อนคิดค่ะ

429
00:30:05,551 --> 00:30:08,532
5 มิต ิ

430
00:30:08,532 --> 00:30:10,095
วันนี้ครูอู๋สมมุตินะ

431
00:30:10,095 --> 00:30:14,095
ครูอู๋สอนเรื่อง

432
00:30:14,426 --> 00:30:18,426
การอ่านตัวชี้วัดมาตรฐานการเรียนรู้และสื่อ

433
00:30:19,552 --> 00:30:20,809
ให้ดูอย่างนี้ เราดูแล้วเราคิดอย่างไร

434
00:30:20,809 --> 00:30:24,668
เขียนไม่ต้องเยอะค่ะ

435
00:30:24,668 --> 00:30:26,492
เขียนแค่ 5 ด้านก็พอ 1 I Think I Wish

436
00:30:26,492 --> 00:30:29,085
i tell I Learn I feel

437
00:30:29,085 --> 00:30:30,880
เดี๋ยวครูจะให้ตัวอย่างในไลน์อีกทีหน

438
00:30:30,880 --> 00:30:34,228
ึ่งนะ ทำมาเป็นแบบ One Page

439
00:30:34,228 --> 00:30:38,228
พวกเราทำสื่อกันมาแล้วเรียนสื่อเทอมที่แล้ว

440
00:30:43,079 --> 00:30:47,079
อันนี้เป็นตัวอย่าง Portfolio นะ อบรมออนไลน์ก็ได้ออนไซด์ก็ได้

441
00:30:47,965 --> 00:30:50,253
เดี๋ยวนี้ มันมีเว็บเยอะแยะเลยค่ะ

442
00:30:50,253 --> 00:30:54,253
ได้เกียรติบัตรมา

443
00:30:55,066 --> 00:30:59,066
ครูอู๋ก็ต้องมีการอบรมเหมือนกัน เขามีสัมมนาที่ไหน ไป

444
00:30:59,296 --> 00:31:01,222
เขามีเสวนาที่ไหน ไป มีประชุมที่ไหน ที่พัฒนาอัปเกรด

445
00:31:01,222 --> 00:31:03,775
สมรรถนะอาจารย์

446
00:31:03,775 --> 00:31:07,775
อย่างนี้ ครูอู๋ก็ต้องมีไปอบรม

447
00:31:11,550 --> 00:31:13,979
นะคะ ไม่ใช่ว่าครูอู๋บอกกันนักศึกษาอย่างเดียว ครูอู๋นั่งเฉย ๆ อย่างนี้ ก็ไม่ได้

448
00:31:13,979 --> 00:31:15,708
ต้องไปไม่ต้องไปอบรม

449
00:31:15,708 --> 00:31:19,708
อ่านหนังสือ

450
00:31:20,949 --> 00:31:23,681
นี่ คือ เป็นแบบประเมินตัวเองนะคะ

451
00:31:23,681 --> 00:31:26,460
จะให้ไฟล์ไปตอนสุดท้าย

452
00:31:26,460 --> 00:31:29,794
เรียนอย่างไรให้เวิร์

453
00:31:29,794 --> 00:31:33,794
ก อยู่ที่เรานะ

454
00:31:34,705 --> 00:31:36,321
ตอนเรียนมัธยมนี ่สังเกตว่าส่วนใหญ่เราจะรอครูป้อนเนะ

455
00:31:36,321 --> 00:31:40,321
75 เปอร์เซ็นต์

456
00:31:43,082 --> 00:31:45,045
75% ครูบรรยาย 25% นักเรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง

457
00:31:45,045 --> 00:31:49,045
พอเข้ามหาวิทยาลัยเป็นไงคะ

458
00:31:50,341 --> 00:31:52,923
จริง ๆ น่ะ เราต้องเรียนรู้ด้วยตัวเองน่ะ ถึง 70 นะ

459
00:31:52,923 --> 00:31:54,468
50 น้อยไปนะคะ

460
00:31:54,468 --> 00:31:56,502
50 น้อยไป

461
00:31:56,502 --> 00:31:58,959
เหมือนสมมติว่าครูอู๋

462
00:31:58,959 --> 00:32:00,610
เรียนรู้นี่ ก่อนที่จะมาสอนพวกเรา

463
00:32:00,610 --> 00:32:02,927
นี่ เรียนเรื่องพัฒนาหลักสูตร

464
00:32:02,927 --> 00:32:05,984
อ่านเล่มเดียวไม่ได้

465
00:32:05,984 --> 00:32:09,984
เพราะคนนี้อธิบายแค่นี้

466
00:32:10,358 --> 00:32:13,947
อ่านแล้วบางทีบางจุดครูอู๋ไม่เคลียร์ ครูไปหาเล่มใหม่มา

467
00:32:13,947 --> 00:32:17,947
กระทั่งได้เล่มที่ส่งให้เราในไลน์นั่นแหละ

468
00:32:18,102 --> 00:32:21,309
คนนั้นน่ะ ถือว่าเขาอธิบายการสรุปหลักครอบคลุมที่สุด

469
00:32:21,309 --> 00:32:24,256
จริง ๆ มีหลายเรื่องมาก แต่ครูอู๋เลือกให้พวกเราน

470
00:32:24,256 --> 00:32:28,256
ี่ อธิบายได้ดีที่สุดในนี้

471
00:32:29,303 --> 00:32:31,091
ต้องอ่านมากหลายทางอ่านหนังสืออย่างเดียวพอไหม

472
00:32:31,091 --> 00:32:35,091
ไปฟังบรรยาย

473
00:32:35,438 --> 00:32:39,438
ไปฟังอบรม ถึงจะ Get และก็เอามาสอนพวกเราได้ot

474
00:32:43,869 --> 00:32:46,793
ต้องเป็น smart student นะคะ

475
00:32:46,793 --> 00:32:48,541
เวลาเรียนต้องเรียน ต้องเป็นแบบปลาเป็นค่ะ

476
00:32:48,541 --> 00:32:52,541
ถ้าเรียนแบบปลาเป็น

477
00:32:55,557 --> 00:32:57,940
เธอไม่ว่าจะน้ำเชี่ยววยังไงปลาเป็นปกติว่ายทวนน้ำนะ

478
00:32:57,940 --> 00:33:01,940
ปลาตายจะเป็นอันนี้ค่ะ

479
00:33:06,769 --> 00:33:08,951
อาจารย์ผู้สอนพานักศึกษาไปไหน สอนผิดสอนถูกนักเรียนก็ไม่เคย นักศึกษาก็ไม่เคย

480
00:33:08,951 --> 00:33:11,483
ถาม อ้าวใครเข้าใจอะไรไหม เงียบ

481
00:33:11,483 --> 00:33:15,483
ใครมีอะไรจะถามไหม เงียบ

482
00:33:17,348 --> 00:33:18,938
ที่เงียบไม่ใช่เข้าใจนะ ไม่รู้ว่าจะถามอย่างไร อันนี้คือเป็นสภาพ

483
00:33:18,938 --> 00:33:22,938
เด็กนักเรียนไทย

484
00:33:24,341 --> 00:33:26,059
ที่เราคุ้นเคยมานี่ จะเป็นแบบปลาตายอย่างนี่ อาจารย์เขาสอนผิดอย่างนี้

485
00:33:26,059 --> 00:33:29,876
นึกว่าสอนถูก

486
00:33:29,876 --> 00:33:33,876
ถ้าจำไม่ผิดนะเนี่ ที่ไม่ฝึกไม่เคยฝึก

487
00:33:36,559 --> 00:33:37,590
นี่ คือ การเรียนแบบโบราณนะ รอครูป้อ

488
00:33:37,590 --> 00:33:41,590
น ไม่ใช่แล้วนะ

489
00:33:43,109 --> 00:33:45,542
ไม่แน่ใจว่าครูเคยถ่ายภาพนี้ให้ดูแล้วหรือยัง

490
00:33:45,542 --> 00:33:47,989
นี่เป็นภาพการเรียนเมื่อ

491
00:33:47,989 --> 00:33:49,685
100-200 ปีมาก่อน

492
00:33:49,685 --> 00:33:50,903
ภาพฝั่ง

493
00:33:50,903 --> 00:33:53,489
ขวามือ

494
00:33:53,489 --> 00:33:54,956
อันนี้คือเป็นการเรียนปัจจุบัน

495
00:33:54,956 --> 00:33:58,956
มันต่างกันไหมนี่

496
00:34:01,508 --> 00:34:03,622
ไม่ต่างเลยนะ มีครูยืนพูด 1 คน

497
00:34:03,622 --> 00:34:06,368
แล้วก็มานั่งเรียนแบบนี้

498
00:34:06,368 --> 00:34:10,368
อันนี้คือโบราณแล้วนะ แต่ว่าประเทศไทย

499
00:34:10,870 --> 00:34:14,534
ปัจจุบันก็ยังใช้แบบนี้อยู่ แล้วเรียนเพื่ออะไร เรียนเพื่อที่จะสอบ

500
00:34:14,534 --> 00:34:18,482
เนื้อหาจำไปเยอะ ๆ

501
00:34:18,482 --> 00:34:22,064
มาตรฐานตัวชี้วัดที่เขาให้มาในประเทศไทยเยอะมากเลย

502
00:34:22,064 --> 00:34:26,064
เพราะฉะนั้น นี่แหละทำไมเราต้องออกแบบหลักสูตร

503
00:34:28,634 --> 00:34:31,343
หน้าที่ของครูผู้สอน คือ จะต้องยำตัวชี้วัด และแปลงมาเป็นกิจกรรมให้ได้

504
00:34:31,343 --> 00:34:32,411
แล้วสอนให้เรียนแล้วมีความสุข สนุก

505
00:34:32,411 --> 00:34:35,257
นั่นแหละ

506
00:34:35,257 --> 00:34:38,772
แต่ถ้าครูคนไหนสอนแบบบรรยาย

507
00:34:38,772 --> 00:34:42,721
แล้วก็มาให้นักเรียนอ่านเนื้อหา

508
00:34:42,721 --> 00:34:46,203
นักเรียนนี่ถึกมากนะ นักเรียนแทบตายเลย

509
00:34:46,203 --> 00:34:48,464
แล้วมันก็จะเกิดปัญหาที่เกิดขึ้นเราอาจจะเคยได้ยินนะ

510
00:34:48,464 --> 00:34:51,583
อาจารย์ครูผู้สอนในโรงเรียนน่ะ

511
00:34:51,583 --> 00:34:55,379
ดิฉันสอนไม่ทันค่ะ

512
00:34:55,379 --> 00:34:59,101
นี่คือปัญหาในประเทศไทย

513
00:34:59,101 --> 00:35:01,208
สอนไม่ทันนายในรายวิชาพื้นฐาน

514
00:35:01,208 --> 00:35:02,847
อาจสร้างรายวิชาเพิ่มเติมขึ้นมาใหม่

515
00:35:02,847 --> 00:35:06,822
ในรายวิชาเดียวกันน่ะ

516
00:35:06,822 --> 00:35:08,956
เพื่อที่ให้ พวกเราคงเคยผ่านการศึกษาขั้นพื้นฐานมาแล้ว

517
00:35:08,956 --> 00:35:12,873
เพราะฉะนั้น เรียน

518
00:35:12,873 --> 00:35:16,873
เหมือนกันเรียนซ้ำกันน่ะ แต่ว่าเรียนอัดเนื้อหาไปเยอะมาก

519
00:35:17,574 --> 00:35:19,971
อันนั้นคือเป็น... เขา... เขาไม่ได้ออกแบบหลักสูตร แต่พอสอนตามหนังสือ

520
00:35:19,971 --> 00:35:23,971
ให้ครบตามมาตรฐานตัวชี้วัด

521
00:35:24,330 --> 00:35:28,330
ซึ่งมันสามารถดีไซน์ได้ แต่ครูคนนั้นไม่ได้ติดสาย

522
00:35:28,876 --> 00:35:31,423
มาสอนทำไงก็ได้ ให้นักเรียนเนี่ย

523
00:35:31,423 --> 00:35:35,423
ทำข้อสอบได้

524
00:35:36,136 --> 00:35:40,136
ปลายทางมันมีหลุมดำอยู่ คือ มันมี o-net เกิดขึ้นไง

525
00:35:43,955 --> 00:35:47,004
ผอ. ก็ต้องการให้โรงเรียนน่ะมีชื่อเสียงนะ เดี๋ยวมันแพ้ไอ้โรงเรียนข้าง ๆ นะ อย่างเงี้ย

526
00:35:47,004 --> 00:35:49,178
ผอ. ก็ต้องไปจี้ครู

527
00:35:49,178 --> 00:35:50,937
ครูสุดท้ายต้องไปจี้ใคร

528
00:35:50,937 --> 00:35:54,937
ก็ต้องไปไล่สอน

529
00:35:55,025 --> 00:35:59,025
ชั่วโมง 8 ชั่วโมง และนักเรียนที่เรียนแบบบ้าระห่ำเลยนะ

530
00:36:00,990 --> 00:36:03,199
ก็สอนแล้วมันไม่พอนะ มันต้องไปกวดวิชา ต้องไปติวเพื่อมา

531
00:36:03,199 --> 00:36:05,891
สรุปคือเด็กไทยได้อะไร

532
00:36:05,891 --> 00:36:08,782
เพราะฉะนั้น ตอนนี้เราเป็นคนรุ่นใหม่นะ

533
00:36:08,782 --> 00:36:12,782
ต้องไม่ไปเป็นแบบนั้น ต้องเป็น Smart Teacher ค่ะ

534
00:36:21,614 --> 00:36:23,314
ปี 2 นะ เราลองดูว่าเราจะเป็น

535
00:36:23,314 --> 00:36:25,824
นักศึกษาแบบไหน

536
00:36:25,824 --> 00:36:29,575
จะเป็น 1.0 หรือ 4.0

537
00:36:29,575 --> 00:36:33,575
ภาพ 1.0 มันจะเป็นอย่างนี้

538
00:36:33,623 --> 00:36:37,623
อาจารย์ผู้สอนสอนอะไรไปกับสอนไปเต๊อะ เป็นอย่างไร

539
00:36:38,582 --> 00:36:39,708
ง่วงเหงาหาวนอน เพราะอาจารย์ใส่แต่เนื้อหาไง

540
00:36:39,708 --> 00:36:41,508
1

541
00:36:41,508 --> 00:36:43,172
.0 2.0 ดีขึ้นหน่อย

542
00:36:43,172 --> 00:36:44,707
รักษาเรื่อง Active

543
00:36:44,707 --> 00:36:48,113
เริ่มค้นคว้าได้

544
00:36:48,113 --> 00:36:52,113
3.0

545
00:36:52,924 --> 00:36:55,528
อาจารย์เป็นแค่ผู้อำนวยความสะดวก

546
00:36:55,528 --> 00:36:58,561
นักศึกษาที่จะ smart เลยแหละ

547
00:36:58,561 --> 00:37:02,199
อันนี้คือ 3.0 แต่ครูอยากให้พวกเราเป็นตัวนี้ค่ะ

548
00:37:02,199 --> 00:37:06,199
Smart Student  4.0

549
00:37:07,931 --> 00:37:10,851
เรียนแล้วสร้างนวัตกรรม ไอ้ตัวที่เราจะออกแบบหลักสูตรนั่นแหละ คือ นวัตกรรม

550
00:37:10,851 --> 00:37:14,851
การเรียนรู้นะ เพราะฉะนั้น

551
00:37:15,352 --> 00:37:18,496
ปลายทางตอนสุดท้ายนี่ นั่นคือเรากำลังทำนวัตกรรมนะ

552
00:37:18,496 --> 00:37:22,496
ฉันต้อง Smart แบบคนนี้

553
00:37:25,609 --> 00:37:29,609
การสร้างหลักสูตรจริง ๆ ขึ้นมา ไม่แน่นะ การศึกษาพิเศษ อาจจะสร้างได้ดีกว่าเอกอื่นนะ

554
00:37:31,768 --> 00:37:35,768
เรามีมุมมองอะไรได้หลาย ๆ ที่มีความอัจฉริยะในตัวนะ รู้ตัวไม่มี

555
00:37:37,438 --> 00:37:40,516
เขาเรียกว่าต้องกระตุ้นหน่อยนะโอ๊ค

556
00:37:40,516 --> 00:37:44,516
นะ เราอยากเป็นผู้เรียนแบบไหน

557
00:37:52,027 --> 00:37:54,065
เพราะฉะนั้น วิชาครูอู๋ยืดหยุ่นได้ตามความเหมาะสม ทั้งทีเขาจัดให้ไอ้เนี่ยเรียนทุกวันอังคารเนี่ย

558
00:37:54,065 --> 00:37:56,169
บอกว่าขอปรับได้

559
00:37:56,169 --> 00:37:57,547
ขอเปลี่ยนสถานะ

560
00:37:57,547 --> 00:37:59,680
เราว่างตอน 6

561
00:37:59,680 --> 00:38:03,680
โมงเย็น ตอนเย็นวันเสาร์อะสมมตินะสมมติ

562
00:38:04,724 --> 00:38:07,391
ขอแบบนี้เนื่องจากพวกหนูตอนนั้นสมองปลอดโปร่งอะไรเนี่ยอ๋อเรียนแบบนี้

563
00:38:07,391 --> 00:38:10,004
อะไรเนี่ก็มีสายได้นะคะ

564
00:38:10,004 --> 00:38:11,961
มดมี 16 สัปดาห์

565
00:38:11,961 --> 00:38:15,961
โอเคคิดว่า

566
00:38:17,769 --> 00:38:20,241
กิจกรรมนี้ ตัดออกได้ไหมคะ ขอลุย workshop อย่างเดียว ที่เหลือขอไปอ่านเองอย่างน

567
00:38:20,241 --> 00:38:22,471
ี้ ขอเรียนทั้งหมด 12 สัปดาห์

568
00:38:22,471 --> 00:38:25,981
ครูอู๋ให้นะ

569
00:38:25,981 --> 00:38:28,116
บอกว่าหนูอ่านมาก่อนแล้ว ผมอ่านมาก่อ

570
00:38:28,116 --> 00:38:29,445
นแล้ว ลุยเลย ลุยต่อ workshop

571
00:38:29,445 --> 00:38:31,370
แล้วก็

572
00:38:31,370 --> 00:38:35,370
ให้มันสร้างหลักสูตรเป็นอย่างนี้นะ

573
00:38:36,122 --> 00:38:38,879
แต่ก็ต้อง

574
00:38:38,879 --> 00:38:42,109
Speed นิดหนึ่ง ดูแลน้อง ๆ นะคะ

575
00:38:42,109 --> 00:38:46,109
วางแผนมาล่วงหน้าหน่อย

576
00:38:49,851 --> 00:38:53,851
ไม่วางแผนล่วงหน้าน ฃี่เราจะเป็นเรียนนักเรียนแบบปลาตายนะคะ

577
00:38:54,879 --> 00:38:58,879
ลองดูนะ ตอนนี้พวกเราอยู่โซนไหน โซนแดงหรือโซนเขียว

578
00:38:59,769 --> 00:39:03,769
หลุมดำอย่างหนึ่งที่เกิดจากการเรียน online คือ

579
00:39:03,971 --> 00:39:05,697
ทำภารกิจมากกว่า 1 อย่าง

580
00:39:05,697 --> 00:39:09,697
แล้วปิดกล้อง

581
00:39:11,181 --> 00:39:14,916
เคยเห็นไหม เปิด Zoom เอาไว้นั่งซักผ้า

582
00:39:14,916 --> 00:39:18,027
คิดว่าฟังวิทยุ FM หรืออย่างไรนะ ปิด

583
00:39:18,027 --> 00:39:22,027
zoom ครูอูู๋ก็แบบ

584
00:39:23,618 --> 00:39:25,760
ผีบ้าน่ะ พูดอยู่คนเดียวนะ นักศึกษา 30 คนน่ะ มันปิดกล้องอยู่

585
00:39:25,760 --> 00:39:29,760
29 คน

586
00:39:31,164 --> 00:39:35,164
อีกคนหนึ่ง เกรงใจอาจารย์ หัวหน้าห้องไง

587
00:39:40,267 --> 00:39:42,564
เสียงไปไหน ออกไปนั่งกินกินข้าวอยู่ที่ไนท์บ้านเกาะ

588
00:39:42,564 --> 00:39:46,564
แสดงว่า

589
00:39:46,578 --> 00:39:50,578
กล้องมันคงจะไม่ได้เสียนะ เดี๋ยวมันเสียป้องกันอะไรประมาณเนี้ย

590
00:39:51,681 --> 00:39:55,681
เป็นอย่างไร คิดว่ากำลังใจครูผู้สอน online ตอนนั้นพวกเราคิดว่าเป็นอย่างไรคะ

591
00:39:55,804 --> 00:39:59,649
เหมือนนั่งคุยอยู่กับคอมพิวเตอร์อยู่คนเดียวน่ะ อยู่หน้าจอ

592
00:39:59,649 --> 00:40:03,510
จากเดิมที่เตรียมมานะ 100

593
00:40:03,510 --> 00:40:06,297
เปอร์เซ็นต์ เหี่ยวเลย หยุดแค่ 10 เปอร์เซ็นต์ ญี่ปุ่นเลยนะ

594
00:40:06,297 --> 00:40:08,947
บูรณะ เพราะฉะนั้นครูก็จะว่าเอา

595
00:40:08,947 --> 00:40:11,602
ได้งานไปก็แล้ว กันปิดกล้องอ

596
00:40:11,602 --> 00:40:15,602
ย่างไร เรียนออนไลน์กับครูวันดี

597
00:40:18,508 --> 00:40:22,015
ถือว่าปราบเซียนนะ ต้องต้องบิลนักศึกษาน่ะหาเกมหาอะไรมาเนี่ย

598
00:40:22,015 --> 00:40:26,015
มันไม่หมู

599
00:40:27,087 --> 00:40:28,158
ปกตินะ ความสนใจของนักเรียนนะ มันอยู่ที่ประมาณ

600
00:40:28,158 --> 00:40:30,080
20 นาที

601
00:40:30,080 --> 00:40:34,080
นะคะ 20 นาที

602
00:40:34,846 --> 00:40:37,126
สรุป คือ เรียนวิชานี้จะให้สำเร็จ ต้อง

603
00:40:37,126 --> 00:40:39,247
พึ่งพาตัวเองเป็นหลักนะ

604
00:40:39,247 --> 00:40:40,785
เราจะได้คุณค่า

605
00:40:40,785 --> 00:40:44,186
ที่คู่ควรกับเรา

606
00:40:44,186 --> 00:40:48,186
เกรด A ครูให้ทุกคนได้อยู่แล้ว

607
00:40:50,889 --> 00:40:54,889
ต้องพยาบาล... ต้องไม่ใช่พยาบาล... พยายาม พยาบาลนี่คือบาดเจ็บนะ

608
00:40:55,000 --> 00:40:59,000
เราไปทำกิจกรรมกลุ่มกัน

609
00:40:59,901 --> 00:41:01,979
เดี๋ยวครูอู๋จะถามว่าพวกเราได้อะไรจากการทำงานกลุ่ม

610
00:41:01,979 --> 00:41:05,192
ให้พวกเราหากระดาษ

611
00:41:05,192 --> 00:41:06,338
กลุ่มละ 1 แผ่น อาจจะเขียนข้างหลังก็ได้นะ

612
00:41:06,338 --> 00:41:08,394
1 แผ่น

613
00:41:08,394 --> 00:41:11,623
ในการวางแผนนะคะ

614
00:41:11,623 --> 00:41:13,512
เนื่องจากว่าที่ผ่านมา เวลาเราทำงานกลุ่มนะ

615
00:41:13,512 --> 00:41:16,811
เราจะทำเป็นแบบ

616
00:41:16,811 --> 00:41:19,644
แค่ไปรวมกันเฉย ๆ เอาคนไปรวมกัน

617
00:41:19,644 --> 00:41:22,107
แต่ไม่ได้อะไรจากงานกลุ่มเลย

618
00:41:22,107 --> 00:41:26,107
การช่วยเหลือเกื้อกูลก็ไม่มี

619
00:41:26,472 --> 00:41:27,796
เกมนี้ กิจกรรมที่มีชื่อว่าสร้างหอไอเฟล

620
00:41:27,796 --> 00:41:31,364
จาก

621
00:41:31,364 --> 00:41:35,039
ไม้... นี่มันไม้อะไรนะ

622
00:41:35,039 --> 00:41:37,217
เหมือนไม้เสียบลูกชิ้น

623
00:41:37,217 --> 00:41:38,554
มีอยู่จำนวน1

624
00:41:38,554 --> 00:41:42,017

625
00:41:42,017 --> 00:41:45,317
00 ก้าน แล้วก็มีหนังยางอยู่ 50 เส้น

626
00:41:45,317 --> 00:41:48,261
ให้เราดีไซน์ แบ่งออกเป็น 2 กลุ่มนะ

627
00:41:48,261 --> 00:41:52,261
จะเอา 2 หรือ 3 กลุ่ม

628
00:41:53,057 --> 00:41:55,031
โอเค เอาแค่ 2 กลุ่ม ก็ให้นักศึกษาหู

629
00:41:55,031 --> 00:41:59,031
คละกลุ่มเพื่อนนะคะ

630
00:42:05,345 --> 00:42:06,689
พวกเราก็ช่วยเหลือกันนะคะ สื่อสารกัน ครูจะไม่บอกว่าทำอย่างไร แต่พวกเราไปคุยกันว่าทำอย่างไร ให้หอไอเฟลเราสูงที่สุด

631
00:42:06,689 --> 00:42:07,878
กลุ่มไหนสูงที่สุด

632
00:42:07,878 --> 00:42:11,135
ชนะ

633
00:42:11,135 --> 00:42:15,135
สูงที่สุดยังไม่พอต้องผ่านแข็งแรงนะ

634
00:42:15,342 --> 00:42:17,016
มีการรีเช็กด้วย สมมุติว่าสร้างไว้เรียบร้อยแล้วใช่ไหม

635
00:42:17,016 --> 00:42:19,876
ลองเอานี่พัดดู

636
00:42:19,876 --> 00:42:23,139
พัดลมให้พัดล้มก็แพ้นะ

637
00:42:23,139 --> 00:42:26,193
แบ่งกลุ่มตามความสมัครใจ

638
00:42:26,193 --> 00:42:30,123
1 2

639
00:42:30,123 --> 00:42:34,123
นับ 1 2 ไหม

640
00:42:34,617 --> 00:42:36,946
1

641
00:42:36,946 --> 00:42:37,931
2

642
00:42:37,931 --> 00:42:41,931
1

643
00:42:42,423 --> 00:42:46,423
2

644
00:42:52,659 --> 00:42:56,659
โอเค กลุ่มหนึ่งมาอยู่ทางนี้

645
00:42:59,679 --> 00:43:03,679
คู่ขวัญลองไปดูสิิว่าห้องน้ำมันเปิดไหม

646
00:43:04,147 --> 00:43:08,147
แต่ถ้าไม่เปิด ก็เอามุม ๆ หน้าห้องนั้นก็ได้ ถ้าไม่ให้ใช้

647
00:43:08,962 --> 00:43:12,962
นี่ ให้เราวางแผนกันนะ วางแผน

648
00:43:14,691 --> 00:43:16,796
ว่าทำอย่างไร จัดการกับทรัพยากรที่เรามีงาน รับไป กลุ่ม 1

649
00:43:16,796 --> 00:43:19,518
กลุ่ม 2 ค่ะ รับไป

650
00:43:19,518 --> 00:43:21,253
ให้เวลา

651
00:43:21,253 --> 00:43:22,461
20 นาทีค่ะ

652
00:43:22,461 --> 00:43:25,169
20 นาที

653
00:43:25,169 --> 00:43:29,169
ไปวางแผน เอากระดาษไปด้วยนะคะ

654
00:43:31,500 --> 00:43:35,113
กลุ่ม 1 อยู่ตรงนี้ก็ได้ กลุ่ม 2 อยู่ข้างนอกเลยก็ได้ค่ะ ใครจะไปอยู่ข้างนอกก็ได้

655
00:43:35,113 --> 00:43:38,940
แล้วแต่เราค่ะ

656
00:43:38,940 --> 00:43:42,940
ห้องนั้น เปิดมันก็จะเป็นภาพที่ดี

657
01:42:59,080 --> 01:43:03,080
ทดสอบ ทดสอบ มาแล้วค่ะ

658
01:43:07,533 --> 01:43:11,462
ได้ข้อคิดอะไรจากกิจกรรมเมื่อสักครู่นี้คะ

659
01:43:11,462 --> 01:43:15,462
บอลได้ข้อคิดอะไรคะ

660
01:43:28,868 --> 01:43:32,868
ดาวก่อนก็ได้ค่ะ

661
01:43:33,429 --> 01:43:37,429
ดาวได้ข้อคิดอะไรคะ จากกิจกรรมต่อหอไอเฟล

662
01:44:11,777 --> 01:44:15,777
(ล่าม) ก็คือตอนต่อนะคะ

663
01:44:18,096 --> 01:44:22,096
เหมือนที่มันมีไม้ที่

664
01:44:22,756 --> 01:44:26,756
คือเราอาจจะต้องต่อด้วยกาว เพื่อให้มันแข็งแรง

665
01:44:28,405 --> 01:44:31,317
ไม่ให้มันโอนเอียงน่ะค่ะ(อาจารย์)

666
01:44:31,317 --> 01:44:35,105
ไม่ได้ยินเสียงดาว

667
01:44:35,105 --> 01:44:39,105
(ล่าม) ได้ยินไหมคะ เลยค่ะ

668
01:44:39,246 --> 01:44:43,246
อันนี้ได้ยินยังคะ

669
01:44:49,454 --> 01:44:53,231
ได้ยินไหมคะ

670
01:44:53,231 --> 01:44:57,231
(อาจารย์) เสียงไม่ออกเลยค่ะ

671
01:44:59,460 --> 01:45:00,847
ไม่ได้ยินเสียงเลยค่ะ

672
01:45:00,847 --> 01:45:04,847
ได้ยินไหมคะ

673
01:45:13,657 --> 01:45:17,657
อาจารย์ไม่ได้ยิน

674
01:45:22,397 --> 01:45:26,397
(อาจารย์จุลมณี) ไม่ได้ยินค่ะ เสียงไม่ออกค่ะ

675
01:45:33,647 --> 01:45:37,647
(ล่าม) ได้ยินไหมคะ

676
01:45:45,175 --> 01:45:48,190
ได้ยินไหมคะ

677
01:45:48,190 --> 01:45:52,190
(อาจารย์จุลมณี) เสียงมาแล้วค่ะ เบาค่ะ เบานิดหนึ่ง

678
01:45:58,307 --> 01:45:59,467
ค่ะ เมื่อกี้น้องบอกว่าการต่อหอไอเฟลค่ะ ต้องใช้ไม้และกล่าวในการต่อ

679
01:45:59,467 --> 01:46:03,467
ก็คือ

680
01:46:04,874 --> 01:46:08,874
ต้องทำให้หอไอเฟลนั้นแข็งแรง ไม่ให้มันโอนเอียงน่ะค่ะ

681
01:46:10,295 --> 01:46:14,295
(อาจารย์) ค่ะ ขอบคุณค่ะ

682
01:46:17,638 --> 01:46:21,638
คนต่อไป โบ๊ทบ้าง โบ๊ท เรื่อง

683
01:46:22,933 --> 01:46:26,933
การที่เราจะต้องไปทำงานกลุ่มในอีกไม่กี่เดือนข้างหน้า

684
01:46:28,360 --> 01:46:32,360
ต้องออกแบบหลักสูตรจะเป็นกลุ่ม กิจกรรมนี้ได้ข้อคิดอะไรคะ

685
01:46:47,625 --> 01:46:50,206
(อาจารย์จุลมณี) เพราะอะไรรู้ไหม เพราะหลักสูตรนี้ สมมตินะ ถ้าเราเอาไปใช้เรียนกับผู้เรียน

686
01:46:50,206 --> 01:46:54,206
เขาจะต้องเรียน

687
01:46:58,934 --> 01:47:00,717
ต้องเรียนมาเรียนกับเราทั้งที่ผ่านหลักสูตรนี้ ต้องเรียนรู้แล้วต้องให้ได้อะไรติดไม้ติดมือไปด้วย

688
01:47:00,717 --> 01:47:02,519
1. ได้ความรู้แน่ ๆ

689
01:47:02,519 --> 01:47:06,519
2. ได้ทักษะ

690
01:47:07,718 --> 01:47:11,718
3. ได้ข้อคิดทุกอย่าง ที่จะฝึกตัวเขา

691
01:47:16,697 --> 01:47:20,697
ถ้ามาเรียนแล้วเราแค่ได้สร้างหลักสูตร แต่คนเรียนก็คนเรียน เป็นอย่างไรคะ มันไม่แฟร์

692
01:47:23,185 --> 01:47:27,185
เพราะฉะนั้น หน้าที่เราคือต้องดีไซน์หลักสูตร หน้าที่ของครูผู้สอน

693
01:47:28,323 --> 01:47:32,323
มีอยู่ 2 อาชีพ อาชีพแรก คือ การเป็นนักออกแบบ

694
01:47:33,224 --> 01:47:36,543
นั่นก็คือเราต้องออกแบบหลักสูตร ออกแบบกิจกรรมให้มันน่าเรียน

695
01:47:36,543 --> 01:47:40,543
แล้วหลักสูตรก็ต้องพอเหมาะพอดีกับเขา

696
01:47:41,781 --> 01:47:45,781
ไม่ใช่อัดเข้าไป เนื้อหา กิจกรรมก็ไม่ได้ดูเลย

697
01:47:46,259 --> 01:47:50,259
เวลาไปโรงเรียนนะ เราจะเรียนกัน 20 สัปดาห์

698
01:47:52,765 --> 01:47:56,765
20 สัปดาห์ แต่กิจกรรมครูออกแบบ ครูมีความรู้สึกมันมากเลย

699
01:47:59,532 --> 01:48:03,532
กิจกรรมมันใช้เวลาอยู่เป็นอะไรน ี่แต่เรียน 1 เทอม

700
01:48:04,224 --> 01:48:08,224
มันไม่ Match กันใช่ไหมคะ แสดงว่าครูผู้สอนจะดู

701
01:48:09,509 --> 01:48:13,509
ไม่ได้ดูความเหมาะสมของหลักสูตร ไม่ดูเวลา ไม่ได้ดูทรัพยากรที่มี

702
01:48:14,272 --> 01:48:16,382
โรงเรียนให้เวลาเรามาจัดการเรียนการสอนออกแบบหลักสูตร

703
01:48:16,382 --> 01:48:20,196
เขาให้มาแค่

704
01:48:20,196 --> 01:48:24,196
0.5 หน่วยกิตอย่างนี้ 0.5 หน่วยกิตเท่ากับกี่ชั่วโมง

705
01:48:32,805 --> 01:48:36,805
ส่วนใหญ่จะเป็นวิชาเพิ่มเติมใช่ไหมคะ วิชาศิลปะ วิชาการงานอาชีพ จะเรียน 0.5 หน่วยกิต

706
01:48:36,842 --> 01:48:38,772
แต่ถ้าวิชาพื้นฐานว่าจะเรียน 1.5 หน่วยกิต

707
01:48:38,772 --> 01:48:41,645
2 หน่วยกิต

708
01:48:41,645 --> 01:48:45,032
อย่างนี้ ฉะคือเราก็ออกแบบกิจกรรมให้มันเหมาะสม

709
01:48:45,032 --> 01:48:47,189
แปลว่าหลักสูตรมันก็ไม่ใช่อะไรก็ได้น

710
01:48:47,189 --> 01:48:51,189
ะ ก็ต้องดูความเหมาะสมด้วย

711
01:48:51,511 --> 01:48:55,511
คนสุดท้าย เอาปองขวัญก็แล้วกัน ปองขวัญได้ข้อคิดอะไร

712
01:49:06,207 --> 01:49:10,050
ลุ้นบ ่

713
01:49:10,050 --> 01:49:14,050
ลุ้นบ ่

714
01:49:14,687 --> 01:49:18,454
ชอบสำเนียงปองขวัญนะ ปองขวัญเข้ามาแนวดี

715
01:49:18,454 --> 01:49:20,357
โอเคก็จะประมาณนี้เนาะ

716
01:49:20,357 --> 01:49:24,357
เดี๋ยวรอบหน้า

717
01:49:26,336 --> 01:49:29,676
เดี๋ยวครูฝากหนึ่งก็แล้วกันนะ ว่ารอบหน้าจะออนไซด์ หรือออนไลน์ ไปตกลงกันก่อนนะ

718
01:49:29,676 --> 01:49:33,676
Online Onsite จะเรียนที่ไหน

719
01:49:36,475 --> 01:49:40,475
พื้นที่ไหน เพราะว่าคงจะทำเป็นทำกิจกรรม เป็นแบบนั่งเรียนที่แบบล้อมวง

720
01:49:42,211 --> 01:49:44,206
จะได้เข้าใจเนื้อหามากกว่า เพราะว่าถ้ามีจออย่างนี้ บังหน้า อาจจะ

721
01:49:44,206 --> 01:49:48,206
เหรียญไม่สะดวกเท่าไนระ

722
01:49:58,659 --> 01:50:01,682
รอบหน้านะคะ การเตรียมตัว ให้พวกเราอ่าน

723
01:50:01,682 --> 01:50:03,348
บทที่ 1 มาก่อนนะ บทที่ 1

724
01:50:03,348 --> 01:50:07,348
เราจะเริ่มเรียนแล้ว

725
01:50:08,733 --> 01:50:12,143
ไฟล์เอกสารประกอบการสอน ครูโหลดไว้ให้แล้ว ที่ไหนคะ

726
01:50:12,143 --> 01:50:14,225
ใน Drive ส่งลิงก์ให้หรือยัง

727
01:50:14,225 --> 01:50:17,851
ยังไม่ได้ส่งเหรอ

728
01:50:17,851 --> 01:50:21,851
แฟ้มส่งงานอ่างนี้เราได้รับหรือยัง

729
01:50:26,308 --> 01:50:30,019
โอเค แล้วครูจะช่วยครูทำหมดแล้วเรียบร้อยเดี๋ยวจะส่งให้เนาะ

730
01:50:30,019 --> 01:50:32,887
แล้วก็ขณะเรียนในแต่ละบทนะคะ

731
01:50:32,887 --> 01:50:36,887
อย่าทิ้งความสงสัยเอาไว้นะคะ

732
01:50:43,060 --> 01:50:46,077
ให้แต่ละบทผ่านไป สมมติที่ 1 รอบหน้าละกันเรียบร้อยแล้วตั้งคำถามไว้เลยนะจะถามครูอะไร

733
01:50:46,077 --> 01:50:49,496
จดมาเลยจดใส่สมุดที่แจกไปนั่นแหละ ว่า

734
01:50:49,496 --> 01:50:51,977
อ่านเสร็จแล้วนะ ทั้งหมด 20-30 หน้าน ี่

735
01:50:51,977 --> 01:50:54,952
เนื้อหาประเด็นไหนที่ไม่เข้าใจ

736
01:50:54,952 --> 01:50:58,952
ให้เอามาถามรอบหน้า

737
01:50:59,379 --> 01:51:03,379
ถามในชั้นเรียนก็ได้ จะถามผ่าน LINE ก็ได้ แล้วแต่

738
01:51:06,239 --> 01:51:09,913
อยากให้เรียนกันแบบนี้ อยากให้เรียนก็ยังมีความสุข มีความสุข อย่าไปเครียดมากนะ

739
01:51:09,913 --> 01:51:12,737
แล้วก็ครูอู๋จะปรับกิจกรรมให้มันสอดคล้องกับ

740
01:51:12,737 --> 01:51:15,780
ธรรมชาติการเรียนรู้ของพวกเรานะคะ

741
01:51:15,780 --> 01:51:19,026
จริง ๆ วิชานี้หนักพอสมควร

742
01:51:19,026 --> 01:51:22,733
แต่ไม่เป็นไร ครูอู๋จะ designใหม่เพื่อพวกเรา

743
01:51:22,733 --> 01:51:26,201
โอเคก็จะประมาณนี้

744
01:51:26,201 --> 01:51:30,201
ให้เราไปพักกันกินข้าว

745
01:51:30,472 --> 01:51:34,472
หัวหน้า

746
01:51:35,665 --> 01:51:39,415
ค่ะ

747
01:51:39,415 --> 01:51:43,415
ต้อนรับเปิดเทอมวันที่ 2

748
01:51:53,010 --> 01:51:57,010
ขอบคุณล่ามมากค่ะ [สิ้นสุดการถอดความ]

749
01:52:13,154 --> 01:52:17,154
นัดกันอีกทีหนึ

750
01:52:19,600 --> 01:52:23,600
่ง ครูฝากปิดแอร์ ปิดไฟหน่อยเด้อ