1
00:00:00,000 --> 00:00:10,000

2
00:07:24,752 --> 00:07:26,080

3
00:07:26,293 --> 00:07:26,679

4
00:08:46,696 --> 00:08:49,756
สวัสดีค่ะ

5
00:08:50,081 --> 00:08:50,501

6
00:08:50,462 --> 00:08:53,629
สวัสดีค่ะพร้อมกัน 1 2 ซั่ม

7
00:08:53,541 --> 00:08:58,811
สวัสดีค่ะทั้ง 2 หมู่เรียนนะคะ

8
00:08:59,051 --> 00:09:02,895
วันนี้นะคะเราพิเศษนิดนึง

9
00:09:02,962 --> 00:09:10,028
ตรงที่เรามีทั้งสองกลุ่มมาอยู่ด้วยกันเนาะแต่จะเป็นการรวมเฉพาะกิจเท่านั้น

10
00:09:10,581 --> 00:09:10,849

11
00:09:10,781 --> 00:09:14,231
เป็นการรวมเฉพาะกิจเพราะวันนี้ปฐมนิเทศนะคะ

12
00:09:14,170 --> 00:09:17,906
วิชานะคะที่เราจะเรียนกันในวันนี้นะคะ

13
00:09:17,951 --> 00:09:19,991
ลงทะเบียนไว้กับครู

14
00:09:20,640 --> 00:09:20,907

15
00:09:21,660 --> 00:09:21,981

16
00:09:22,181 --> 00:09:23,117

17
00:09:23,071 --> 00:09:24,803
อันนี้ก็อยากได้เนาะ

18
00:09:24,741 --> 00:09:25,099

19
00:09:25,180 --> 00:09:25,456

20
00:09:25,310 --> 00:09:25,516

21
00:09:25,440 --> 00:09:27,538

22
00:09:27,560 --> 00:09:29,967

23
00:09:29,931 --> 00:09:31,333

24
00:09:31,271 --> 00:09:31,536

25
00:09:31,660 --> 00:09:32,142

26
00:09:32,170 --> 00:09:33,818

27
00:09:33,902 --> 00:09:34,132

28
00:09:34,101 --> 00:09:34,319

29
00:09:34,350 --> 00:09:34,775

30
00:09:34,800 --> 00:09:35,042

31
00:09:35,060 --> 00:09:42,407
น้าศักดิ์คะครูคิดว่าเดี๋ยวกูต้องไปแก้รหัสนะรหัสวิชานะคะอันนี้จะเป็น

32
00:09:42,170 --> 00:09:42,693

33
00:09:42,682 --> 00:09:42,962

34
00:09:43,001 --> 00:09:43,236

35
00:09:43,191 --> 00:09:43,504

36
00:09:43,510 --> 00:09:43,921

37
00:09:44,471 --> 00:09:44,886

38
00:09:44,791 --> 00:09:48,528
206 102

39
00:09:48,440 --> 00:09:50,938
คณะครูขออนุญาตเช็คนิดนึง

40
00:09:50,750 --> 00:09:51,886

41
00:09:51,970 --> 00:09:52,729

42
00:09:52,741 --> 00:10:01,468
คาราโอเกะขออภัยไม่ผิดค่ะถูกแล้วนะคะถูกแล้วนะคะรหัสวิชาของเราก็คือ 206

43
00:10:01,379 --> 00:10:02,863
102

44
00:10:02,860 --> 00:10:05,927
วิชานี้ชื่อว่าการอ่าน

45
00:10:05,991 --> 00:10:06,407

46
00:10:06,440 --> 00:10:07,595
คิด

47
00:10:08,371 --> 00:10:08,781

48
00:10:08,560 --> 00:10:10,533
แล้วล่ะคะ

49
00:10:15,351 --> 00:10:15,642

50
00:10:15,670 --> 00:10:21,900
การอ่านการคิดเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตนั่นแหละนะครับ

51
00:10:21,880 --> 00:10:27,213
ประโยชน์ของการอ่านเราจะฝึกยังไงให้เราสามารถอ่าน

52
00:10:27,330 --> 00:10:28,145

53
00:10:28,100 --> 00:10:28,321

54
00:10:28,802 --> 00:10:30,335
ไม่ใช่แค่อ่านได้

55
00:10:30,270 --> 00:10:32,061
ไม่ใช่แค่อ่านคล่อง

56
00:10:32,140 --> 00:10:34,304
แต่ต้องอ่านเป็น

57
00:10:34,380 --> 00:10:36,103
อ่านเป็นคือยังไง

58
00:10:36,040 --> 00:10:42,619
อ่านเป็นคืออ่านได้อย่างถูกต้องอ่านได้อย่างคล่องแคล่วและสามารถ

59
00:10:42,510 --> 00:10:47,766
บรรลุวัตถุประสงค์ของการอ่านไปจนถึงขั้นสูงสุดนั่นคือ

60
00:10:47,700 --> 00:10:47,939

61
00:10:47,960 --> 00:10:51,469
การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ

62
00:10:51,860 --> 00:10:52,130

63
00:10:52,820 --> 00:10:53,253

64
00:10:53,140 --> 00:10:55,636
การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ

65
00:10:55,641 --> 00:10:57,172
มันเป็นลักษณะยังไง

66
00:10:57,250 --> 00:10:57,864

67
00:10:57,891 --> 00:11:01,594
ก็คือการอ่านขั้นสูงที่เธอจะต้อง

68
00:11:01,611 --> 00:11:02,734
วิเคราะห์

69
00:11:02,880 --> 00:11:04,207
สังเคราะห์

70
00:11:04,549 --> 00:11:10,641
ประเมินค่ารวมไปถึงสามารถมีความคิดสร้างสรรค์

71
00:11:10,760 --> 00:11:13,185
จากการอ่านได้

72
00:11:13,710 --> 00:11:16,629
เพราะฉะนั้นนี่คือสเต็ปของการ

73
00:11:16,660 --> 00:11:22,362
อ่านขั้นสูงหรือที่เรียกว่าอ่านอย่างมีวิจารณญาณ

74
00:11:22,873 --> 00:11:23,097

75
00:11:23,189 --> 00:11:23,603

76
00:11:23,379 --> 00:11:23,819

77
00:11:23,640 --> 00:11:23,888

78
00:11:23,769 --> 00:11:24,002

79
00:11:24,280 --> 00:11:26,010
ไม่คุยนะคะ

80
00:11:26,009 --> 00:11:28,456
ไม่คุยกันค่ะมีอะไรสงสัยถามครูนะคะ

81
00:11:29,089 --> 00:11:30,117
คุยกันนะคะ

82
00:11:30,499 --> 00:11:34,982
อยากรู้เปิดโอกาสให้ถามนะลูกนะถ้ามองไม่เห็น

83
00:11:34,780 --> 00:11:38,480
แน่ใจว่าสามารถขยับหน้าจอได้หรือเปล่าหมดหน้าจอได้ไหม

84
00:11:38,630 --> 00:11:38,995

85
00:11:38,949 --> 00:11:40,457
หนูไม่ได้ใช่ไหมคะหน้าจอ

86
00:11:41,190 --> 00:11:46,018
กระบังหน้าเด็กขึ้นเด็กจะไม่เห็นอาจารย์นี่คือ

87
00:11:46,060 --> 00:11:46,311

88
00:11:46,451 --> 00:11:54,174
ปัญหากล้องอันนี้โอเคค่ะมาดูกันนะคะว่ารายวิชานี้นะคะ

89
00:11:54,579 --> 00:11:56,244
เราเรียนกันยังไง

90
00:11:56,569 --> 00:12:01,110
รายวิชานี้นะคะมีทั้งบรรยายและมีทั้งปฏิบัติ

91
00:12:01,109 --> 00:12:03,483
แต่เราเน้นที่เรื่องของการปฏิบัติ

92
00:12:03,488 --> 00:12:03,769

93
00:12:03,738 --> 00:12:04,625

94
00:12:04,581 --> 00:12:10,620
ได้แค่ตัวทฤษฎีและจบไปนำไปฝึกปฏิบัติให้เกิดสมรรถนะสูง

95
00:12:10,980 --> 00:12:14,447
นั่นก็คือมีสมรรถนะในการอ่านนั่นเอง

96
00:12:14,439 --> 00:12:15,143

97
00:12:15,589 --> 00:12:15,981

98
00:12:15,979 --> 00:12:16,231

99
00:12:16,361 --> 00:12:16,722

100
00:12:16,739 --> 00:12:25,203
วิชานี้เป็นวิชาบังคับนะคะนั่นหมายความว่าเธอจะเรียนจบได้เธอจะต้องเรียนวิชานี้กับครู

101
00:12:25,579 --> 00:12:29,052
แล้วคนอื่นไม่ได้สอนนะคะมีครูเท่านั้นที่สอน

102
00:12:29,049 --> 00:12:32,913
ต้องผ่านให้ได้ในเทอมนี้นะคะถ้าไม่อยากเจอหน้าครูอีก

103
00:12:33,079 --> 00:12:36,490
ภาษาก็ต้องสอบให้ผ่านทำกิจกรรมให้ได้

104
00:12:36,860 --> 00:12:41,746
ทำเกรดให้ดีจะได้ไม่ต้องวนเวียนกลับมาเจอครูอีกรอบนึง

105
00:12:41,919 --> 00:12:44,720
โอเคไหมคะราคาตั้งใจนะคะ

106
00:12:44,681 --> 00:12:44,952

107
00:12:44,938 --> 00:12:45,479

108
00:12:45,449 --> 00:12:45,922

109
00:12:46,979 --> 00:12:47,261

110
00:12:47,299 --> 00:12:47,586

111
00:12:48,779 --> 00:12:49,219

112
00:12:49,029 --> 00:12:49,714

113
00:12:49,738 --> 00:12:50,010

114
00:12:49,928 --> 00:12:50,382

115
00:12:50,058 --> 00:12:50,301

116
00:12:50,249 --> 00:12:50,666

117
00:12:50,698 --> 00:12:50,909

118
00:12:50,829 --> 00:12:51,977

119
00:12:51,981 --> 00:12:52,279

120
00:12:52,238 --> 00:12:52,725

121
00:12:52,688 --> 00:13:00,210
มาดูซิว่าวิชานี้นะคะวิชานี้เราเรียนอะไรกันบ้างนะคะ

122
00:13:00,179 --> 00:13:00,462

123
00:13:00,568 --> 00:13:06,675
วิชานี้นะคะคำอธิบายก็คือจะต้องสืบค้น

124
00:13:06,519 --> 00:13:06,735

125
00:13:07,739 --> 00:13:07,975

126
00:13:08,128 --> 00:13:09,338
วิเคราะห์

127
00:13:09,339 --> 00:13:09,792

128
00:13:09,598 --> 00:13:09,827

129
00:13:10,048 --> 00:13:10,481

130
00:13:10,369 --> 00:13:12,085
คำสองคำนี้

131
00:13:12,028 --> 00:13:12,415

132
00:13:12,348 --> 00:13:16,495
อ่านก็ดูเหมือนธรรมดาเนาะแต่พอไปทำจริงๆมันยาก

133
00:13:17,028 --> 00:13:18,364
สืบค้น

134
00:13:18,569 --> 00:13:19,853
สืบค้นยังไง

135
00:13:19,908 --> 00:13:20,161

136
00:13:20,098 --> 00:13:20,376

137
00:13:20,419 --> 00:13:20,692

138
00:13:21,128 --> 00:13:25,270
แล้วนำข้อมูลที่ได้จากการสืบค้นไปวิเคราะห์วิเคราะห์ยังไง

139
00:13:25,808 --> 00:13:26,085

140
00:13:26,058 --> 00:13:29,835
วิเคราะห์ให้ได้ผลตามวัตถุประสงค์ที่เราตั้งเอาไว้

141
00:13:29,968 --> 00:13:31,052
อันนี้เป็นเรื่องยาก

142
00:13:30,988 --> 00:13:31,261

143
00:13:31,178 --> 00:13:31,412

144
00:13:31,499 --> 00:13:31,910

145
00:13:31,828 --> 00:13:33,616

146
00:13:35,418 --> 00:13:35,850

147
00:13:36,699 --> 00:13:36,934

148
00:13:36,948 --> 00:13:37,356

149
00:13:37,718 --> 00:13:38,343

150
00:13:38,299 --> 00:13:39,229

151
00:13:39,188 --> 00:13:39,407

152
00:13:39,318 --> 00:13:40,591

153
00:13:40,538 --> 00:13:41,287

154
00:13:41,248 --> 00:13:41,498

155
00:13:41,499 --> 00:13:42,704

156
00:13:42,717 --> 00:13:42,931

157
00:13:42,978 --> 00:13:43,253

158
00:13:43,488 --> 00:13:43,758

159
00:13:43,809 --> 00:13:44,096

160
00:13:44,129 --> 00:13:44,444

161
00:13:44,828 --> 00:13:45,230

162
00:13:44,959 --> 00:13:45,232

163
00:13:45,218 --> 00:13:45,522

164
00:13:45,598 --> 00:13:45,828

165
00:13:46,818 --> 00:13:47,194

166
00:13:47,138 --> 00:13:47,345

167
00:13:47,328 --> 00:13:47,558

168
00:13:48,998 --> 00:13:58,998
นอกเหนือจากนี้แล้วนะคะเมื่อสืบค้นวิเคราะห์วิเคราะห์อะไรวิเคราะห์ความรู้เกี่ยวกับการอ่านและการคิด

169
00:13:59,058 --> 00:13:59,338

170
00:13:59,379 --> 00:14:02,468
วิชานี้เรามี keyword สำคัญอยู่ 2 คำก็คือ

171
00:14:02,378 --> 00:14:03,914
หลานกับคิด

172
00:14:03,918 --> 00:14:04,471

173
00:14:04,698 --> 00:14:07,070
การปั่นนะคะ

174
00:14:06,998 --> 00:14:10,328
เราต้องทำควบคู่กันไปกับกระบวนการในการ

175
00:14:10,258 --> 00:14:19,511
คิดว่า 20 นี้คือทฤษฎีที่เราจะต้องเรียนนะคะเราจะไปพูดกันถึงเรื่องของแนวคิดทฤษฎีการสอนด้วยค่ะ

176
00:14:19,299 --> 00:14:19,563

177
00:14:19,548 --> 00:14:19,856

178
00:14:19,867 --> 00:14:23,473
สอนยังไงให้เด็กอ่านได้คิดเป็น

179
00:14:26,598 --> 00:14:28,183
เราจะสอนเด็ก

180
00:14:28,328 --> 00:14:31,209
โดยใช้หลักการอ่านแบบใด

181
00:14:31,408 --> 00:14:38,093
เราจะสอนเด็กนะคะให้เด็กมีหลักในการคิดอย่างมีประสิทธิภาพได้อย่างไร

182
00:14:38,778 --> 00:14:39,469

183
00:14:39,608 --> 00:14:46,302
จากนั้นเมื่อเรารู้ตัวทฤษฎีแล้วก็จะนำไปสู่การฝึกปฏิบัตินะคะ

184
00:14:46,078 --> 00:14:49,675
ทั้งฝึกการอ่านควบคู่ไปกับการคิด

185
00:14:50,238 --> 00:14:50,718

186
00:14:51,197 --> 00:14:51,448

187
00:14:51,387 --> 00:14:52,851
เวลาอ่าน

188
00:14:52,798 --> 00:14:56,393
เป็นไปตามสเต็ปเริ่มตั้งแต่การจับใจความ

189
00:14:56,517 --> 00:14:56,796

190
00:14:56,647 --> 00:14:58,743
อ่านแล้วต้องจับใจความได้

191
00:14:58,698 --> 00:15:00,526
สรุปความได้

192
00:15:00,737 --> 00:15:00,960

193
00:15:00,997 --> 00:15:02,459
นำไปวิเคราะห์

194
00:15:03,248 --> 00:15:06,706
จากนั้นค่ะขึ้นไปขั้นสูงกว่าคือไปตีความ

195
00:15:06,898 --> 00:15:10,064
พ่อไปตีความแล้วต้องประเมินค่ะ

196
00:15:09,967 --> 00:15:10,180

197
00:15:10,167 --> 00:15:15,254
และขั้นสุดที่ครูว่าเมื่อกี้ก็คือเรื่องของมีวิจารณญาณ

198
00:15:15,417 --> 00:15:15,904

199
00:15:15,857 --> 00:15:19,912
แต่ในการจัดการเรียนรู้แนวใหม่

200
00:15:20,027 --> 00:15:25,127
ตอนนี้นะคะเรื่องของทฤษฎีการเรียนรู้ของบลูมเขามีการเปลี่ยนแปลงเนาะ

201
00:15:25,597 --> 00:15:28,031
เคยได้ยินชื่อนี้ไหมคะ

202
00:15:28,417 --> 00:15:29,772
รู้จักครูไหม

203
00:15:29,766 --> 00:15:30,000

204
00:15:29,898 --> 00:15:31,247
บลูเป็นใคร

205
00:15:32,007 --> 00:15:38,298
บลูมคือนักการศึกษาที่มีชื่อเสียงมากนะคะในวงการการศึกษาคุณจะไปเป็นครู

206
00:15:38,098 --> 00:15:38,411

207
00:15:38,346 --> 00:15:41,304
กูจะเจอชื่อนี้ไปตลอดจนกว่าคุณจะเกษียณ

208
00:15:41,297 --> 00:15:51,242
เพราะฉะนั้นให้ทำความเข้าใจและทำความรู้จักกับคนคนนี้รู้ป่ะเนี่ยเขาบอกว่ามนุษย์เราค่ะมีระดับของการเรียนรู้

209
00:15:51,166 --> 00:15:51,790
อยู่

210
00:15:51,996 --> 00:15:53,891
เดิมทีมีอยู่ 6 ขั้น

211
00:15:53,786 --> 00:15:54,171

212
00:15:54,178 --> 00:15:56,155
หนึ่งรู้จัก

213
00:15:56,217 --> 00:15:56,659

214
00:15:56,347 --> 00:15:58,519
2 นำไปใช้

215
00:15:58,457 --> 00:16:00,310
3 วิเคราะห์

216
00:16:00,327 --> 00:16:01,137

217
00:16:01,347 --> 00:16:03,512
สังเคราะห์ใช่ไหมคะ

218
00:16:03,588 --> 00:16:05,693
ประเมินค่าใช่ไหมคะ

219
00:16:06,017 --> 00:16:11,204
รู้ก็รู้มีความรู้ใช่ไหมคะมีความรู้ความจำความเข้าใจ

220
00:16:11,087 --> 00:16:15,075
อาจนำไปใช้วิเคราะห์สังเคราะห์และประเมินค่า

221
00:16:15,056 --> 00:16:16,294
ท่านพอดี

222
00:16:16,977 --> 00:16:18,348
เราเคยท่องนะคะ

223
00:16:19,477 --> 00:16:22,539
แล้วต่อมาเขาปรับใหม่

224
00:16:23,057 --> 00:16:24,283
เขาปรับใหม่

225
00:16:24,536 --> 00:16:25,352

226
00:16:25,626 --> 00:16:29,754
เขาขยับนะคะขั้นที่ 6 นะคะขั้นสุด

227
00:16:30,048 --> 00:16:31,312
ขึ้นมาเป็นอะไรคะ

228
00:16:31,457 --> 00:16:35,045
รู้จําเข้าใจเนี่ยรู้สึกว่าจะใช้สเต็ปเดียวกัน

229
00:16:34,916 --> 00:16:38,142
แต่ว่าค่ำสุดท้ายของเขาอ่ะขั้นสูงสุด

230
00:16:38,306 --> 00:16:41,990
ไม่ใช่การประเมินค่าแต่มันคือการ

231
00:16:42,096 --> 00:16:43,105
มี

232
00:16:43,306 --> 00:16:48,368
เขาเรียกว่ามี creative Thinking ก็คือมีความคิดสร้างสรรค์

233
00:16:48,426 --> 00:16:48,666

234
00:16:48,626 --> 00:16:54,077
เอาไปสร้างสรรค์เอาไป 3 สร้างสิ่งใหม่ไปต่อยอดทำอะไรใหม่ๆมาได้

235
00:16:54,326 --> 00:16:55,919
นั่นคือขั้นที่สุด

236
00:16:56,055 --> 00:17:00,937
เพราะฉะนั้นเราก็ต้องปรับกระบวนการเรียนการสอนของเราตามไปด้วย

237
00:17:00,986 --> 00:17:01,277

238
00:17:01,246 --> 00:17:06,584
นักศึกษาอาจจะต้องมีชิ้นงานที่เกิดขึ้นจากการอ่านที่แสดงถึง

239
00:17:06,566 --> 00:17:09,306
ความคิดสร้างสรรค์ของตนเองด้วย

240
00:17:10,016 --> 00:17:15,758
เพราะฉันได้รายวิชานี้ต้องมีชิ้นงานด้วยนะคะอาทิตย์นี้มาดูซินะคะว่า

241
00:17:15,726 --> 00:17:20,673
งานที่จะเกิดขึ้นนะคะมันมาจากอะไรนามสกุลพิมพ์ตกไปนิดนึงนะคะ

242
00:17:20,526 --> 00:17:24,460
ร้อยแก้วและร้อยกรองนะคะที่ฉบับใหม่นะคะที่กูทำโมบาย

243
00:17:24,567 --> 00:17:34,567
มันอยู่ในโน๊ตบุ๊คแต่มันหนักโดยไม่ถือมาเลยข้างหน้าเดี๋ยวลงรถไปเนี่ยเดี๋ยวไปกลับไปที่รถเดี๋ยวกูจะส่งไฟล์เข้ามาให้ในไลน์กลุ่มเลยนะคะอันนี้เป็นอัพเดทล่าสุดนะคะ

244
00:17:36,096 --> 00:17:43,618
หมายถึงว่าน่าจะต้องอ่านทั้งร้อยแก้วและร้อยกรองทั้งงานเขียนที่เป็นบันเทิงคดีและสารคดี

245
00:17:44,097 --> 00:17:49,567
เพื่อให้เราฝึกนะคะฝึกอ่านงานทั้งเขียนทั้ง 4 แบบนี้นะคะ

246
00:17:49,616 --> 00:17:51,081
และนำไป

247
00:17:51,085 --> 00:17:54,672
ฝึกทักษะการอ่านในทุกระดับ

248
00:17:55,506 --> 00:17:58,957
และสามารถมีความคิดสร้างสรรค์

249
00:17:58,966 --> 00:17:59,982
จากการ

250
00:17:59,926 --> 00:18:00,157

251
00:18:00,115 --> 00:18:01,808
ฝึกอ่านได้

252
00:18:01,846 --> 00:18:02,804
นะคะ

253
00:18:03,326 --> 00:18:03,568

254
00:18:04,346 --> 00:18:04,622

255
00:18:04,925 --> 00:18:11,242
เยอะมากนะคะหลายซื้อร้ายแรงทีเดียวนะคะเราเรียนกัน 4 ชั่วโมงนะคะ

256
00:18:11,265 --> 00:18:16,214
เราเริ่มกันที่บ่ายโมงนะคะโอเคไหมคะกับการเริ่มสอนตอน 13:00 น

257
00:18:16,135 --> 00:18:16,369

258
00:18:16,256 --> 00:18:21,597
นอนทานข้าวเรียบร้อยให้เสร็จนอนนะคะแล้วก็มาเข้าเรียนนะคะ

259
00:18:22,475 --> 00:18:22,716

260
00:18:23,375 --> 00:18:25,342
วันนี้

261
00:18:25,296 --> 00:18:25,982

262
00:18:26,125 --> 00:18:30,907
ผลลัพธ์การเรียนรู้นะคะอันนี้เพื่อไปสู่ขออนุญาตข้ามนะคะ

263
00:18:30,675 --> 00:18:33,369
ขออนุญาตข้ามไปที่เรื่องนี้เลยค่ะ

264
00:18:33,745 --> 00:18:34,499

265
00:18:34,835 --> 00:18:37,148
อันนี้เป็นอันเดิมอยู่นะคะ

266
00:18:37,085 --> 00:18:39,519
ใบนี้มันไปเดิมอยู่นะคะ

267
00:18:39,455 --> 00:18:39,826

268
00:18:39,577 --> 00:18:49,577
โทรหาไฟล์ใหม่ไม่เจอมันก่อนกูใช้สอนไปแล้วแล้วปรากฏว่าไม่พบ OK สัปดาห์แรกนะคะครูจะใช้วิธีการในการปฐมนิเทศน้องนะคะ

269
00:18:52,655 --> 00:18:52,933

270
00:18:52,904 --> 00:18:54,691
แล้วต่อจากนั้นค่ะ

271
00:18:54,635 --> 00:18:54,901

272
00:18:54,896 --> 00:19:00,120
ท่านต่อมาในบทถัดมาจะเป็นเรื่องของหลักพื้นฐานในการอ่านค่ะ

273
00:19:00,535 --> 00:19:00,762

274
00:19:00,785 --> 00:19:03,343
หลักพื้นฐานในการอ่าน

275
00:19:03,604 --> 00:19:13,604
วันนี้จะเรียนเกี่ยวกับอะไรเราจะเรียนเกี่ยวกับทฤษฎีต่างๆความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับเรื่องของการอ่านนะคะวิธีการอ่านเพื่อๆไปอ่านกันยังไงนะคะ

276
00:19:14,814 --> 00:19:16,607
แบบที่ 1 คือ

277
00:19:16,865 --> 00:19:19,964
ได้อันได้คือลักษณะแบบไหน

278
00:19:19,815 --> 00:19:20,075

279
00:19:19,934 --> 00:19:21,612
อ่านได้ก็คือ

280
00:19:21,605 --> 00:19:25,009
ประสมคำได้รู้ความหมายของคำ

281
00:19:25,195 --> 00:19:30,479
รู้ว่าเรียงสระพยัญชนะวรรณยุกต์แล้วสะกดออกมาเป็นอะไร

282
00:19:30,444 --> 00:19:32,001
เขาเรียกว่าอ่านได้

283
00:19:31,914 --> 00:19:32,168

284
00:19:32,295 --> 00:19:36,431
เพราะเรารู้แล้วว่าคำนี้เมื่อเรียงต่อกันเป็นประโยค

285
00:19:36,334 --> 00:19:36,702

286
00:19:36,724 --> 00:19:44,953
มันจะต้องใช้เวลาในการอ่านเนาะแต่ถ้าอ่านคล่องขึ้นอ่านเร็วขึ้นอ่านได้เร็วขึ้นเขาเรียกว่าอ่านคล่อง

287
00:19:44,984 --> 00:19:47,736
วิธีการในการทำให้เราอ่านคล่อง

288
00:19:48,255 --> 00:19:51,391
จากการได้เมื่อกี้นะพออ่านได้แล้วอ่านคล่อง

289
00:19:51,265 --> 00:19:51,551

290
00:19:51,396 --> 00:19:51,641

291
00:19:51,525 --> 00:19:54,262
การทำให้เราอ่านคล่องมีหลายวิธี

292
00:19:54,274 --> 00:20:01,790
อะไรบ้างเช่นอาจจะเป็นสกิมมิ่งสแกนนิ่งนะคะการอ่านผ่านๆคร่าวๆหรือการ

293
00:20:01,964 --> 00:20:03,701
giving นะคะ

294
00:20:04,335 --> 00:20:04,555

295
00:20:04,844 --> 00:20:07,613
วิธีเหล่านี้เราจะมาเรียนรู้กัน

296
00:20:07,734 --> 00:20:07,970

297
00:20:07,924 --> 00:20:10,414
และต่อมาอ่านเป็น

298
00:20:10,803 --> 00:20:18,975
การอ่านเป็นคืออะไรอ่านแล้วสามารถที่จะบรรลุวัตถุประสงค์ในการอ่านครั้งนั้นเช่นถ้าเราบอกโจทก์ว่า

299
00:20:18,814 --> 00:20:22,238
ในการอ่านครั้งนี้เราจะจับใจความ

300
00:20:22,144 --> 00:20:27,412
เราสามารถใช้หลักการในการอ่านจับใจความเนื้อหาได้หรือไม่

301
00:20:27,585 --> 00:20:30,293
เป็นไปตามหลักการตามขั้นตอนหรือไม่

302
00:20:30,214 --> 00:20:32,651
สุดท้ายผลลัพธ์มันจะได้มาซึ่ง

303
00:20:32,774 --> 00:20:35,267
การอ่านจับใจความสำคัญ

304
00:20:35,404 --> 00:20:38,498
นี่เขาเรียกว่าการอ่านเป็น

305
00:20:39,504 --> 00:20:39,731

306
00:20:39,693 --> 00:20:43,924
วิธีการต่างๆเหล่านี้เราจะได้เรียนในชั่วโมงหน้านะคะ

307
00:20:43,984 --> 00:20:51,708
และก็จะมีแบบทดสอบหลังเรียนด้วยนะคะจากนั้นค่ะว่าจะเป็นการสอนอ่าน

308
00:20:51,614 --> 00:20:53,475
หลักการสอนอ่าน

309
00:20:53,403 --> 00:20:55,508
เราจะไปเป็นครู

310
00:20:56,034 --> 00:21:01,092
เราจะต้องรู้ว่าถ้าเราจะสอนเด็กอ่านหนังสือได้

311
00:21:01,213 --> 00:21:03,392
เราต้องเริ่มจากอะไรก่อน

312
00:21:03,464 --> 00:21:09,306
มนุษย์เรานะคะมี step ของการเรียนรู้เป็นธรรมชาติแล้วเรียกว่าทักษสัมพันธ์

313
00:21:09,934 --> 00:21:12,091
ขึ้นมาดับแรกเลย

314
00:21:11,984 --> 00:21:13,926
รักษาอะไรต้องเกิดขึ้นก่อนคะ

315
00:21:13,843 --> 00:21:14,238

316
00:21:14,223 --> 00:21:16,130
เปิดขึ้นมาแล้วพูดได้เลยไหม

317
00:21:16,083 --> 00:21:16,340

318
00:21:16,335 --> 00:21:16,593

319
00:21:16,464 --> 00:21:17,507
ไม่ได้

320
00:21:17,873 --> 00:21:18,297

321
00:21:18,193 --> 00:21:20,495
สิ่งแรกที่เราทำได้ก็คือ

322
00:21:20,953 --> 00:21:22,350
การฟัง

323
00:21:22,293 --> 00:21:27,049
ฟังเพื่ออะไรฟังเพื่อเลียนเสียงที่เราได้ยิน

324
00:21:27,424 --> 00:21:27,697

325
00:21:27,743 --> 00:21:30,503
อวัยวะในหูเราเนี่ยนะคะ

326
00:21:30,563 --> 00:21:38,377
อ้วนสมบูรณ์เราจะได้ยินเสียงเมื่อเราได้ยินเสียงเราก็จะเปล่งเสียงเลียนเสียงนั้นออกมา

327
00:21:39,274 --> 00:21:43,892
แม่ถ้าพ่อแม่เราพาพูดเรียกแม่ซิแม่แม่พ่อ

328
00:21:44,214 --> 00:21:50,260
เด็กจะพูดคำไหนได้เป็นคำแรกส่วนใหญ่จะพูดเสียงยาว

329
00:21:50,613 --> 00:21:50,855

330
00:21:50,803 --> 00:21:54,012
ไม่มีตัวสะกดเช่นสระอา

331
00:21:54,015 --> 00:21:54,437

332
00:21:54,262 --> 00:21:59,764
สระแอใช่ไหมคะแต่ที่เด็กออกปากได้คล่องที่สุดเลยเป็นเสียงกล้องที่สุดเลยคือ

333
00:21:59,703 --> 00:22:03,168
สระอาเช่นมา

334
00:22:03,042 --> 00:22:04,683
ใช่ไหมคะ

335
00:22:04,643 --> 00:22:06,620
นี่คือพื้นฐานของมนุษย์

336
00:22:06,623 --> 00:22:07,185

337
00:22:07,204 --> 00:22:11,867
ฟังแล้วมาหัดพูดพูดเสร็จแล้วจะเตะที่ยากขึ้นคืออะไรลูก

338
00:22:12,013 --> 00:22:13,223

339
00:22:13,414 --> 00:22:13,735

340
00:22:13,674 --> 00:22:16,168
เพราะฉะนั้นฟังพูด

341
00:22:16,234 --> 00:22:16,673

342
00:22:16,493 --> 00:22:19,500
ใช่ไหมคะ

343
00:22:19,573 --> 00:22:29,573
นี่ก็เรากำลังจะพาฝึกอ่านนะคะแล้วก็เขียนว่าฉะนั้นเราต้องรู้พัฒนาการตรงนี้ของเด็กก่อนนะคะแล้วรู้ว่าเราจะพัฒนาการอ่านอย่างไรนะคะ

344
00:22:31,032 --> 00:22:40,038
ให้มันถูกต้องตามหลักการและทฤษฎีมีวิธีสอนต่างๆมากมายที่ส่งเสริมการอ่านและการคิด

345
00:22:40,454 --> 00:22:42,732
หมดนี้เราจะได้เรียนเรื่องนี้

346
00:22:42,634 --> 00:22:50,911
นะคะแล้วหลังจากนั้นนะคะเราจะฝึกปฏิบัติการสอนอ่านด้วยแนวคิดและทฤษฎีการสอนต่างๆเช่น

347
00:22:52,113 --> 00:23:00,578
การใช้ Mind Mapping นะคะการใช้ k w L Plus นะคะการอ่านแบบ sq3r

348
00:23:00,824 --> 00:23:03,197
ตอนนี้มันไปถึง sq4r

349
00:23:03,384 --> 00:23:07,748
มีบางคนพยายามคิด sq5r แล้วนะคะตอนนี้นะคะ

350
00:23:07,682 --> 00:23:08,117

351
00:23:07,872 --> 00:23:13,228
ได้ผลไหมงานวิจัยจะเป็นตัวรองรับนะคะส่วนอันนี้เดี๋ยวจะมาเล่าให้ฟังนะคะ

352
00:23:13,122 --> 00:23:15,809
รวมไปถึงการสอนแบบ

353
00:23:15,813 --> 00:23:22,748
ทฤษฎีหมวก 6 ใบจริงคือหมวก 6 ใบ

354
00:23:22,733 --> 00:23:25,372
หลายคนคงจะคุ้นเคย

355
00:23:25,363 --> 00:23:25,802

356
00:23:25,682 --> 00:23:29,755
6 ใบนี่ฝึกการคิดอย่างมีวิจารณญาณได้อย่างดีทีเดียว

357
00:23:29,773 --> 00:23:37,572
แทนความคิดด้วยสีหมวกแบบต่างๆนี่คือสิ่งที่นักศึกษาจะต้องนำเอาวิธีสอนต่างๆเหล่านี้

358
00:23:37,462 --> 00:23:41,945
มาประยุกต์ใช้เพื่อนำไปสู่การจัดการเรียนรู้

359
00:23:41,953 --> 00:23:43,165
ในชั้นเรียน

360
00:23:43,103 --> 00:23:43,389

361
00:23:43,293 --> 00:23:44,247
เพื่ออะไร

362
00:23:44,192 --> 00:23:48,942
สอนเด็กให้อ่านเป็นผ่านกระบวนการวิธีสอนต่างๆเหล่านี้ค่ะ

363
00:23:49,191 --> 00:23:49,692

364
00:23:50,472 --> 00:23:55,761
หรือแม้แต่การตั้งคำถามตามแนวคิดของบลูม

365
00:23:55,923 --> 00:23:56,369

366
00:23:56,172 --> 00:23:56,450

367
00:23:56,622 --> 00:24:02,063
ถ้าเราต้องการจะรู้ว่าเด็กคนนึงเนี่ยอ่านหนังสือแล้ว

368
00:24:02,382 --> 00:24:05,405
เข้าใจในสิ่งที่ครูสอนให้อ่านไหม

369
00:24:05,532 --> 00:24:05,810

370
00:24:05,852 --> 00:24:08,032
จะตั้งคำถามว่าอย่างไร

371
00:24:09,243 --> 00:24:15,017
คำถามนั้นถึงจะวัดได้ว่าเด็กมีความสามารถ

372
00:24:15,072 --> 00:24:15,830
ท่าน

373
00:24:15,843 --> 00:24:17,050
เข้าใจ

374
00:24:16,993 --> 00:24:17,207

375
00:24:18,722 --> 00:24:22,089
เอาง่ายๆเอาขั้นรู้จำก่อนก็ได้นะท่านรู้จำก่อน

376
00:24:21,932 --> 00:24:24,972
สมมุติเราให้เด็กอ่านนิทาน 1 เรื่อง

377
00:24:24,933 --> 00:24:27,052
น่าจะถามเด็กว่า

378
00:24:27,693 --> 00:24:28,062

379
00:24:28,333 --> 00:24:30,777
ในเรื่องนี้มีตัวละครอยู่กี่ตัว

380
00:24:30,702 --> 00:24:30,961

381
00:24:31,152 --> 00:24:31,388

382
00:24:31,983 --> 00:24:41,543
ถ้าถามแบบนี้แสดงว่าเรากำลังวัดอะไรเด็กอยู่คะวัดระดับไหนคะรู้จำเข้าใจนำไปใช้วิเคราะห์สังเคราะห์ประเมินค่าคิดสร้างสรรค์

383
00:24:41,722 --> 00:24:43,129
วัดระดับไหนคะ

384
00:24:43,062 --> 00:24:48,672
แค่รู้จำใช่ไหมคะแต่ถ้าเราถามว่าเพราะอะไร

385
00:24:48,772 --> 00:24:52,932
ตัวละครตัวนี้จึงมีนิสัยขี้อิจฉา

386
00:24:53,322 --> 00:24:55,233
กำลังถามอะไรอยู่คะ

387
00:24:55,372 --> 00:24:58,072
ระดับไหนรู้จําเข้าใจวิเคราะห์

388
00:24:58,372 --> 00:25:01,749
นำไปใช้วิเคราะห์วิเคราะห์ใช่ไหมคะ

389
00:25:01,843 --> 00:25:02,859
วิเคราะห์

390
00:25:02,933 --> 00:25:03,196

391
00:25:03,181 --> 00:25:05,920
ณัฐวัฒน์ความเข้าใจหรอว่ายังไง

392
00:25:05,492 --> 00:25:12,644
เราวัดความเข้าใจก็อาจจะเป็นคำถามในลักษณะที่ว่าพูดถึงความสัมพันธ์ของตัวละคร

393
00:25:12,791 --> 00:25:14,125
เหตุใด

394
00:25:14,202 --> 00:25:15,800
เหตุใด

395
00:25:15,931 --> 00:25:19,780
ตัวละครตัวนี้จึงไม่รับประทานอาหารจึงไม่ยอมกินผัก

396
00:25:19,842 --> 00:25:21,523
เด็กไม่ยอมทำการบ้าน

397
00:25:21,694 --> 00:25:21,971

398
00:25:21,893 --> 00:25:23,160
อยู่วัดอะไรลูก

399
00:25:23,231 --> 00:25:25,528
ความเข้าใจ

400
00:25:25,481 --> 00:25:29,507
นี่คือการตั้งคำถามตามแนวคิดของบลูม

401
00:25:29,452 --> 00:25:34,714
เพราะฉะนั้นในบทนี้หน้าศาลจะได้รู้ถึงเทคนิควิธีการเหล่านี้นะคะ

402
00:25:34,641 --> 00:25:37,648
โอเคนะก็ได้นะคะเพราะเข้าใจเนาะ

403
00:25:37,521 --> 00:25:39,117
จะไปค่ะ

404
00:25:39,691 --> 00:25:39,924

405
00:25:40,273 --> 00:25:40,502

406
00:25:42,971 --> 00:25:47,514
เราจะต้องฝึกอ่านร้อยกรองด้วยนะลูกนะคะฝึกอ่านร้อยกรอง

407
00:25:47,572 --> 00:25:47,802

408
00:25:48,212 --> 00:25:49,822
การอ่านร้อยกรอง

409
00:25:49,821 --> 00:25:57,935
เราต้องมีพื้นฐานถ้าเป็นเด็กเอกไทยนะคะก็จะมีการอ่านทำนองเสนาะด้วยนะคะแต่การสอนพิเศษ

410
00:25:57,761 --> 00:25:58,042

411
00:25:57,891 --> 00:26:05,999
น่าจะไม่ได้เลือกเนาะในรายวิชานี้นะคะแต่ถ้าเป็นเด็กไทยเพียวๆนะคะจะต้องมีวิชานี้เพิ่มเติมได้ก็คือ

412
00:26:05,962 --> 00:26:11,120
ศิลปะการอ่านออกเสียงแต่วิชานี้จะเป็นการปูพื้นฐานให้ด้วยส่วนหนึ่ง

413
00:26:11,211 --> 00:26:11,610

414
00:26:11,411 --> 00:26:13,060
การอ่านร้อยกรอง

415
00:26:13,011 --> 00:26:13,265

416
00:26:13,333 --> 00:26:19,216
ไม่เป็นไรนะคะเราไม่ได้อ่านไม่เป็นไรแต่เราจะต้องรู้อะไรคะเราจะต้องรู้ตัวบท

417
00:26:19,162 --> 00:26:21,392
ที่เป็นวรรคทอง

418
00:26:21,782 --> 00:26:23,312
ของวรรณคดี

419
00:26:23,391 --> 00:26:32,908
เราต้องรู้วรรคหรือรู้บทกลอนนะคะที่ถูกนำมาใช้ในสังคมและในการสอน

420
00:26:32,871 --> 00:26:35,409
วิชาภาษาไทย

421
00:26:35,431 --> 00:26:41,531
ข้อความเตือนใจข้อคิดคำสอนจากวรรณคดีเรื่องต่างๆ

422
00:26:42,481 --> 00:26:42,916

423
00:26:42,801 --> 00:26:43,037

424
00:26:43,501 --> 00:26:53,501
จากวรรณคดีเรื่องต่างๆนะคะมันจะมีที่เราเรียกว่าวรรคทองอยู่นะคะการสั่งพิเศษนะคะคุณจะเดินไปฝั่งนี้นะแต่ถ้าหากว่าเป็นของเอกไทยเพียวเราจะต้องเปล่งเสียง

425
00:26:55,871 --> 00:26:58,745
ร้องไม่เป็นทำนองให้เป็นจังหวะ

426
00:26:58,941 --> 00:27:01,819
ที่ถูกต้องย้ำว่าถูกต้อง

427
00:27:02,141 --> 00:27:09,090
ไม่เอาความไพเราะก็ได้นะคะแต่ต้องถูกต้องถูกจังหวะลงจังหวะไม่ถูก

428
00:27:09,060 --> 00:27:09,450

429
00:27:09,382 --> 00:27:17,091
ขึ้นเสียงสูงยังไงลงเสียงต่ำยังไงนะคะไม่ใช่คำมันต้องออกเสียงต่ำแล้วไปเปลี่ยนเสียงสูงนะคะ

430
00:27:16,880 --> 00:27:21,345
อันนี้จะเป็นเรื่องที่ประหลาดมากนะคะสำหรับการอ่านบทร้อยกรอง

431
00:27:21,240 --> 00:27:21,533

432
00:27:21,690 --> 00:27:27,480
แต่ยังไงก็ตามเราจะต้องรู้ฉันทลักษณ์ให้หมดนะคะเราต้องรู้จักพละเพราะๆให้หมด

433
00:27:27,569 --> 00:27:30,734
ว่าถ้าเป็นโคลงฉันท์กาพย์กลอนร่าย

434
00:27:31,421 --> 00:27:33,468
มีวิธีการอ่านแบบไหน

435
00:27:33,920 --> 00:27:38,282
รู้หลักการก่อนแล้วค่อยไปทำอะไรคะฝึกอ่านออกเสียง

436
00:27:38,280 --> 00:27:46,693
ไม่ต้องห่วงค่ะครูมีวิทยากรนะคะซึ่งเก่งมากรุ่นพี่เราได้แชมป์นะคะเข้าไปได้แชมป์

437
00:27:45,900 --> 00:27:46,324

438
00:27:46,411 --> 00:27:51,104
รางวัลระดับประเทศนะคะเพราะฉะนั้นความสามารถไม่ต้องพูดถึงนะคะ

439
00:27:51,020 --> 00:27:51,850
คือ

440
00:27:51,850 --> 00:27:59,384
เก่งมากเพราะฉะนั้นเธอจะได้อะไรดีๆจากพี่ก็เยอะเดี๋ยวกูจะเชิญมานะคะให้เขาสาธิตให้ดูนะคะ

441
00:27:59,161 --> 00:28:00,683
นอกเหนือจากนี้ค่ะ

442
00:28:00,760 --> 00:28:01,035

443
00:28:00,960 --> 00:28:04,746
ต้องอ่านงานเขียนประเภทร้อยแก้วนะคะ

444
00:28:04,862 --> 00:28:08,196
การอ่านร้อยแก้วจะได้ฝึกอะไรบ้าง

445
00:28:08,699 --> 00:28:09,134

446
00:28:09,091 --> 00:28:10,305
ฝึกอ่าน

447
00:28:10,761 --> 00:28:12,023
ข่าว

448
00:28:11,970 --> 00:28:12,215

449
00:28:12,099 --> 00:28:12,320

450
00:28:12,292 --> 00:28:12,535

451
00:28:12,491 --> 00:28:12,878

452
00:28:12,810 --> 00:28:13,027

453
00:28:13,190 --> 00:28:16,829
ฝึกอ่านข่าวฝึกอ่านออกเสียง

454
00:28:16,970 --> 00:28:19,138
ฝึกอ่านออกเสียง

455
00:28:19,092 --> 00:28:24,471
ฝึกอ่านบทประกาศฝึกอ่านโฆษณานะคะ

456
00:28:24,400 --> 00:28:29,610
ที่มันเกี่ยวข้องกับการใช้งานหรือสิ่งที่เราเห็นตามสื่อต่างๆ

457
00:28:29,780 --> 00:28:30,723

458
00:28:30,680 --> 00:28:31,962
จริงหรอเนี่ยค่ะ

459
00:28:32,090 --> 00:28:36,087
ก่อนที่เขาจะมาเป็นชิ้นงานให้เราเห็นผ่านสื่อออนไลน์

460
00:28:36,381 --> 00:28:39,894
เขาต้องมีการเตรียมก่อนใช่ไหมคะเตรียมบท

461
00:28:39,770 --> 00:28:45,571
เตรียมบทพูดเตรียมเสียงนะคะเราลองมาสาธิตหรือเราลองมา

462
00:28:45,410 --> 00:28:49,408
จำลองกันดูนะคะว่าสมมุติถ้าเราไปเป็นผู้ประกาศข่าว

463
00:28:49,570 --> 00:28:52,658
โดยเฉพาะอย่างยิ่งข่าวในพระราชสำนัก

464
00:28:52,970 --> 00:28:56,277
เวลาที่มันมีคำราชาศัพท์เยอะแยะมากมาย

465
00:28:56,620 --> 00:29:01,054
เธอสามารถสอบผ่านตรงนี้ได้โอเคแสดงว่าเป็นไงคะ

466
00:29:00,979 --> 00:29:03,010
อ่านร้อยแก้วเป็นไงคะ

467
00:29:02,969 --> 00:29:11,109
แสดงว่าอาจได้นะคะแสดงว่าอ่านได้หรืออ่านข่าวกีฬานะคะอ่านข่าวกีฬาอันแบบมันๆอ่านแบบ

468
00:29:12,249 --> 00:29:15,684
กินไปกับกีฬาได้เนี่ยนะคะอันนี้นะคะ

469
00:29:15,530 --> 00:29:20,170
เราก็จะมาฝึกพรุ่งนี้กันนะคะในเรื่องของการอ่านร้อยแก้วนะคะ

470
00:29:21,410 --> 00:29:21,674

471
00:29:21,609 --> 00:29:22,488

472
00:29:22,759 --> 00:29:23,025

473
00:29:23,599 --> 00:29:23,997

474
00:29:23,729 --> 00:29:27,552
อันนี้อ่านผิดตกเด้อขออภัยนี้พิมพ์ตกนะคะ

475
00:29:27,499 --> 00:29:29,230
ต่อไปค่ะ

476
00:29:29,229 --> 00:29:29,540

477
00:29:29,489 --> 00:29:32,305
อ่านจับใจความสำคัญ

478
00:29:32,630 --> 00:29:36,868
อ่านจับใจความสำคัญอันนี้คือจะต้อง

479
00:29:37,049 --> 00:29:37,606

480
00:29:37,809 --> 00:29:38,080

481
00:29:38,009 --> 00:29:44,013
แต่ก่อนฝึกต้องรู้หลักการอ่านก่อนว่าในการอ่านจับใจความใช้หลักการอะไร

482
00:29:44,029 --> 00:29:44,274

483
00:29:44,349 --> 00:29:49,868
ใช้หลักการอะไรแล้วเราก็ปฏิบัติตามหลักการนั้น

484
00:29:49,800 --> 00:29:52,101
นะคะตามขั้นตอนเนาะ

485
00:29:52,490 --> 00:29:52,790

486
00:29:53,250 --> 00:29:53,495

487
00:29:54,919 --> 00:29:55,300

488
00:29:55,298 --> 00:29:55,760

489
00:29:55,429 --> 00:29:56,904
จากนั้นค่ะ

490
00:29:57,230 --> 00:29:57,736

491
00:29:57,679 --> 00:30:01,957
อ่านวิเคราะห์และวินิจสาร

492
00:30:01,969 --> 00:30:04,202
อ่านวิเคราะห์และวินิจสาร

493
00:30:04,529 --> 00:30:06,884
วิเคราะห์ด้วยนะคะต้องวิเคราะห์ด้วย

494
00:30:06,898 --> 00:30:07,150

495
00:30:07,479 --> 00:30:12,981
หลักการที่ครูว่าวิเคราะห์คือการอะไรคะ

496
00:30:12,929 --> 00:30:16,545
หาความแตกต่างเนาะจะแตกต่างนะคะ

497
00:30:16,510 --> 00:30:23,370
วิธีการแยกให้เป็นย่อยให้มันมีความละเอียดเพื่อให้เห็นองค์ประกอบที่อยู่ข้างในนะคะ

498
00:30:23,239 --> 00:30:33,239
ชนะแล้วก็จะหยิบมาพิจารณาทีละตัวทีละตัวทีละด้านทีละด้านนะคะมันก็จะมีความละเอียดรอบคอบมากยิ่งขึ้นอันนี้นะคะก็จะมีกิจกรรมที่เรียกว่า reproducing ก็คือเราจะมีการสะท้อนคิดด้วย

499
00:30:37,012 --> 00:30:40,750
เช่นกว่าจะมอบหมายงานนะคะให้น้าสาไปอ่านมา

500
00:30:40,728 --> 00:30:40,945

501
00:30:40,919 --> 00:30:42,633
เลือกเรื่องอะไรมาอ่าน

502
00:30:42,841 --> 00:30:45,448
เธอจะอ่านมาคนนึง

503
00:30:45,409 --> 00:30:50,458
หนึ่งเรื่องหนึ่งเรื่องอาจจะมี 5 คนที่ได้อ่านเรื่องนี้เหมือนกัน

504
00:30:50,330 --> 00:30:54,404
แต่ถ้าคนเนี้ยคิดเหมือนกันไหมหลังจากที่ได้อ่านอันเดียวกันเนี่ย

505
00:30:55,011 --> 00:31:02,410
เพราะฉะนั้นนี่คือเราจะมารีเฟคทีฟจริงๆกันนะคะมาสะท้อนคิดกันนะคะว่าแต่ละคนนะคะอ่านวันนี้แล้ว

506
00:31:02,508 --> 00:31:06,418
มีความเห็นที่แตกต่างหรือเหมือนกันอย่างไรคะ

507
00:31:06,668 --> 00:31:06,877

508
00:31:06,858 --> 00:31:08,714
ครับๆ

509
00:31:10,390 --> 00:31:14,296
อันนี้จะเป็นที่การตีความว่าพิมพ์ตกเยอะจังเลย

510
00:31:14,168 --> 00:31:14,654

511
00:31:14,679 --> 00:31:21,471
อันนี้ก็จะเป็นการตีความนะคะการวินิจสารตีความและขยายความ

512
00:31:23,519 --> 00:31:29,385
หลักการในการอ่านในลักษณะเช่นนี้มีอะไรบ้างนะคะเราต้องรู้หลักการก่อนเนาะ

513
00:31:29,351 --> 00:31:32,345
ค่อยไปฝึกการอ่าน

514
00:31:32,868 --> 00:31:33,326

515
00:31:33,128 --> 00:31:33,562

516
00:31:34,018 --> 00:31:38,498
บทนี้นะคะมันจะมีสิ่งที่เป็นพิเศษอยู่อย่างหนึ่งก็คือว่า

517
00:31:39,019 --> 00:31:39,272

518
00:31:39,149 --> 00:31:41,005
เวลาเราตีขวามาค่ะ

519
00:31:41,389 --> 00:31:46,168
มันก็เหมือนกันวิเคราะห์การวิเคราะห์เนี่ยมันจะวิเคราะห์โครงสร้าง

520
00:31:46,130 --> 00:31:48,245
ว่ามันมีองค์ประกอบอะไร

521
00:31:48,178 --> 00:31:48,466

522
00:31:48,499 --> 00:31:51,633
แล้วเวลาเราอ่านนะคะแล้ว

523
00:31:51,707 --> 00:31:52,651

524
00:31:52,858 --> 00:31:58,131
ข้างในส่วนที่มันเป็นข้อเท็จจริงนะคะในส่วนที่เป็นข้อเท็จจริงมันวิเคราะห์ไม่ต่างกัน

525
00:31:57,919 --> 00:32:01,754
แต่ส่วนที่เป็นข้อคิดเห็นมันจะอาจจะมีความแตกต่างเล็กน้อย

526
00:32:01,699 --> 00:32:07,075
แต่ถ้าเป็นการอ่านแบบตีความอันนี้ไปกันคนละทางก็มีนะคะ

527
00:32:06,958 --> 00:32:07,165

528
00:32:07,279 --> 00:32:11,250
โดยเฉพาะอย่างยิ่งการอ่านงานประเภทบทร้อยกรอง

529
00:32:12,139 --> 00:32:18,926
เราตีความไม่เหมือนกันมันมีคำหนึ่งที่น่าสนใจเขาบอกว่า 2 คนจนตามช่อง

530
00:32:18,869 --> 00:32:19,152

531
00:32:19,058 --> 00:32:24,606
คนหนึ่งมองเห็นโคลนตมคนหนึ่งตาแหลมคมมองเห็นดาวอยู่พราวพราย

532
00:32:24,957 --> 00:32:28,113
คนนึงตีความมีด้านบวกคนนึงตีความด้านลบ

533
00:32:27,968 --> 00:32:29,173
ไปกันคนละทาง

534
00:32:29,308 --> 00:32:36,627
อันนี้มันจะมีความย้อนแย้งกันค่อนข้างสูงเพราะฉะนั้นต้องอาศัยความเ****วชาญและความสามารถในการอ่าน

535
00:32:36,808 --> 00:32:41,834
ว่าที่คุณครูทั้งหลายนะคะช่วยกันแล้วก็ฝึกปฏิบัติ

536
00:32:41,928 --> 00:32:42,215

537
00:32:42,127 --> 00:32:47,902
การตีความขึ้นอยู่กับอะไรรู้ไหมคะจะตีความได้ดีลึกซึ้งเพียงใดขึ้นอยู่กับ

538
00:32:48,017 --> 00:32:50,576
ประสบการณ์ในการอ่าน

539
00:32:50,518 --> 00:32:55,322
ยิ่งอ่านมากการตีความที่ถูกต้องก็ยิ่งเกิดขึ้นได้มา

540
00:32:55,448 --> 00:32:56,335
ดังนั้น

541
00:32:56,407 --> 00:32:58,199
ยิ่งใครอ่านเยอะ

542
00:32:58,268 --> 00:33:03,528
ยิ่งทำการบ้านมาได้ดีและตอบโจทย์ได้ครบถ้วน

543
00:33:03,448 --> 00:33:04,476
ถูกต้อง

544
00:33:04,678 --> 00:33:09,356
มากกว่าคนไม่ได้อ่านอะไรเลยนะคะอันนี้ใส่ประสบการณ์นะคะ

545
00:33:09,729 --> 00:33:09,964

546
00:33:10,178 --> 00:33:10,397

547
00:33:11,208 --> 00:33:11,413

548
00:33:11,398 --> 00:33:19,887
สุดท้ายนะคะยังไม่สุดท้ายเนาะจะเป็นเรื่องของการอ่านเพื่อพัฒนาตนเองนะคะการอ่านเพื่อพัฒนาตนเอง

549
00:33:19,787 --> 00:33:20,071

550
00:33:20,297 --> 00:33:20,544

551
00:33:20,488 --> 00:33:25,558
อันนี้ก็จะเป็นคุณประโยชน์ของการอ่านมีอันนึงขณะนี้

552
00:33:25,366 --> 00:33:25,622

553
00:33:25,487 --> 00:33:30,969
เพิ่มมานะคะอันนี้ด้วยความที่ฉบับนี้นะคะมันอยู่ในอีเมลแล้วมันยังไม่อัพเดท

554
00:33:31,327 --> 00:33:35,314
สิ่งที่ครูเพิ่มขึ้นมาอีก 1 บทคืออะไรรู้ไหม

555
00:33:35,287 --> 00:33:35,553

556
00:33:35,487 --> 00:33:40,741
การรู้เรื่องการอ่านหรือที่เราเรียกว่า

557
00:33:40,868 --> 00:33:42,129
พิซซ่า

558
00:33:42,087 --> 00:33:44,600
GIS

559
00:33:44,707 --> 00:33:45,730
พิซซ่า

560
00:33:46,447 --> 00:33:49,945
ตอนม 3 ได้สอบเนาะพวกเราได้สอบ

561
00:33:49,897 --> 00:33:53,290
วัดชนะในฐานะที่เราจะไปเป็นครู

562
00:33:53,167 --> 00:33:53,422

563
00:33:53,357 --> 00:34:00,307
การสอบนี้จะยังคงมีอยู่ต่อไปเราต้องรู้เรื่องนี้เพื่อนำไปใช้สอนเด็กของเรา

564
00:34:00,468 --> 00:34:04,856
ให้เด็กของเรามีความสามารถหรือมีสมรรถนะในการอ่าน

565
00:34:04,957 --> 00:34:07,129
ยกระดับสูงขึ้นได้

566
00:34:07,517 --> 00:34:07,813

567
00:34:08,409 --> 00:34:16,901
หัวข้อนี้มีนะคะมีแต่เดี๋ยวนี้นะคะอาจจะไม่ปรากฏในนี้แต่รูปเพิ่มให้ในบทเรียนแล้วนะคะครูเพิ่มให้ในบทเรียนแล้ว

568
00:34:16,677 --> 00:34:21,891
ในรายวิชานี้นะคะครูใช้หนังสืออยู่ 3 เล่มด้วยกัน

569
00:34:22,187 --> 00:34:28,645
แจ้งที่อยู่ 3 เล่มนะคะตอนนี้หนังสือครูให้เขาทำให้แล้ว

570
00:34:28,468 --> 00:34:32,673
สัปดาห์หน้าน่าจะรับได้ในชั่วโมงเลย

571
00:34:32,757 --> 00:34:32,962

572
00:34:33,007 --> 00:34:42,234
ปี 1 เราเรียนออนไลน์ทุก 5 ปีแล้วนะลูกนะเดี๋ยวมารับในชั่วโมงนะคะเตรียมเงินมานะคะคิดว่าไม่น่าจะเกินคนละ 100 บาทไม่เกินนี้

573
00:34:41,917 --> 00:34:44,665
หนังสือนะคะหนังสือ

574
00:34:44,607 --> 00:34:50,193
มันจะมีส่วนลดนะคะที่เป็นค่าโควตาค่ะ 50 หน้าของมหาวิทยาลัย

575
00:34:50,368 --> 00:34:57,144
1 เล่มนะจ๊ะจะได้ลดไปละ 25 บาทที่เป็นค่าถ่ายเอกสารนะคะอันนึงและลดไปละ 25 บาท

576
00:34:57,287 --> 00:35:05,669
จากนั้นตรงส่วนนี้กูจะได้นำมาลดราคานะคะลงไปอีกนะคะแต่ยังไงก็ตามไม่เกิน 100 บาทนะคะไม่เกิน 100

577
00:35:05,557 --> 00:35:05,787

578
00:35:05,748 --> 00:35:08,826
สัปดาห์หน้าเตรียมด้วยนะคะเตรียมเงินไว้ด้วยนะ

579
00:35:08,888 --> 00:35:10,814
มาเจอกันนะคะ

580
00:35:11,326 --> 00:35:11,582

581
00:35:11,966 --> 00:35:15,810
อาทิตย์นี้มาดูซิว่าคะแนนนะคะ

582
00:35:16,067 --> 00:35:18,486
คะแนนจะเป็นอย่างไร

583
00:35:18,438 --> 00:35:18,816

584
00:35:18,688 --> 00:35:18,922

585
00:35:19,206 --> 00:35:19,632

586
00:35:19,717 --> 00:35:22,729
บทเรียนนะคะอันนี้

587
00:35:22,848 --> 00:35:26,697
หลังเรียนทุกครั้งครูจะมีการทดสอบ

588
00:35:26,696 --> 00:35:28,355
หลังเรียนทุกคาบ

589
00:35:28,938 --> 00:35:29,406

590
00:35:29,066 --> 00:35:33,091
ฉันในทุกคราบจะมีการเก็บคะแนน

591
00:35:33,108 --> 00:35:35,736
เรียนเสร็จปุ๊บนะคะปฏิบัติ

592
00:35:35,927 --> 00:35:38,489
แต่ตัวสอบก็ต้องสอบด้วย

593
00:35:38,417 --> 00:35:40,735
บทละ 5 คะแนน

594
00:35:41,306 --> 00:35:44,350
รวมเบ็ดเสร็จแล้ว 8 + เท่าไหร่ลูก

595
00:35:44,246 --> 00:35:52,427
40 คะแนนนะคะแล้วก็มีฝึกการอ่านร้อยกรองนะคะนั่นคือการอ่านทำนองเสนาะและการอ่าน

596
00:35:52,336 --> 00:35:54,370
อาขยานเลยต่างๆนะคะ

597
00:35:54,366 --> 00:35:56,942
5 คะแนนอ่านร้อยแก้วนะคะ

598
00:35:57,006 --> 00:36:01,530
สอบอ่านนักการสอบอ่านพวกผู้ประกาศอะไรต่างๆนะคะ

599
00:36:01,357 --> 00:36:01,601

600
00:36:01,547 --> 00:36:03,633
5 คะแนนเท่าไหร่นะลูก

601
00:36:03,596 --> 00:36:06,560
50 ใช่ไหมคะสอบปลายภาคอีกเท่าไหร่ลูก

602
00:36:06,677 --> 00:36:06,952

603
00:36:06,996 --> 00:36:07,953
20

604
00:36:07,887 --> 00:36:10,382
ปลายภาคอีก 30 นะคะ

605
00:36:10,326 --> 00:36:13,979
ไอ้งานที่ว่าเป็นความคิดสร้างสรรค์นั่นล่ะคะ

606
00:36:13,846 --> 00:36:17,191
อันนี้มันอาจจะอยู่นะคะอาจจะอยู่ใน

607
00:36:17,436 --> 00:36:24,509
ในกิจกรรมของการอ่านที่เรียกว่าอ่านร้อยแก้วกับร้อยกรองเดี๋ยวครูจะไปปรับนะคะจะไปปรับชิ้นงาน

608
00:36:24,356 --> 00:36:34,177
เดี๋ยวค่อยว่ากันอีกทีนึงนะคะจะไม่ใช่แค่การอ่านเพียงอย่างเดียวแต่อาจจะต้องมีชิ้นงานเพิ่มเติมนะคะเดี๋ยวครูจะเพิ่มลงคะแนนตรงนี้เพิ่มมาให้นะคะ

609
00:36:34,215 --> 00:36:34,497

610
00:36:34,405 --> 00:36:35,495

611
00:36:35,946 --> 00:36:44,109
อย่างที่บอกไปนะคะว่าเราจะมีหนังสืออยู่ 3 เล่มนะคะที่ครูใช้หลักๆเลย

612
00:36:43,956 --> 00:36:44,183

613
00:36:44,146 --> 00:36:54,146
ที่ 1 ของการอ่านนะคะเล่มที่ 2 ก็จะเป็นเรื่องการอ่านการอ่านเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตนะคะแล้วก็อีกเล่มนึงจะเป็นเรื่องของการรู้เรื่องการอ่าน

614
00:36:55,235 --> 00:37:01,732
3 เล่มนี้จะเป็นหลักๆใหญ่ๆเลยนะคะแล้วก็จะมีเรื่องของสาระกันกลางด้วย

615
00:37:01,956 --> 00:37:02,214

616
00:37:02,666 --> 00:37:07,571
พี่นอนหลับอยู่ค่ะลองครูนอนสอนดูไหมกูอยากนอนกอดบ้าง

617
00:37:07,526 --> 00:37:07,822

618
00:37:07,845 --> 00:37:10,819
ก็อยากนอนสอนบ้าง

619
00:37:10,735 --> 00:37:15,984
กูก็อิ่มเหมือนกันกูก็ง่วงเหมือนกันรู้สึกว่าตัวเองง่วง

620
00:37:15,926 --> 00:37:21,627
ตัวตรงต้นขายึดตัวโตๆเพื่อนเดี๋ยวครูปล่อยแล้วค่ะแป๊บเดียวค่ะเดี๋ยวก็ไปละ

621
00:37:21,685 --> 00:37:24,846
ร้องให้ฟังว่าอะไรยังไงจะได้เข้าใจตรงกันนะคะ

622
00:37:25,525 --> 00:37:25,808

623
00:37:25,656 --> 00:37:26,125

624
00:37:26,047 --> 00:37:27,190
ดูต่อ

625
00:37:27,456 --> 00:37:27,959

626
00:37:28,035 --> 00:37:32,888
พูดง่ายๆทำแบบทดสอบ

627
00:37:33,025 --> 00:37:37,982
แบตหมดนี้ได้แล้วถ้าใครได้เต็มนะถ้าใครได้เต็ม

628
00:37:37,835 --> 00:37:43,142
เวลาเราส่งข้อสอบมาทางกูเกิ้ลฟอร์มทำในชั่วโมงค่ะแล้วจะรู้คะแนนเราทันทีเลย

629
00:37:43,287 --> 00:37:46,819
เพราะฉะนั้นใน 8 บทนี้เรารู้อยู่แล้วว่า 40 คนละเท่าไหร่

630
00:37:47,244 --> 00:37:50,393
รวมไปถึงชิ้นงานในแต่ละครั้งด้วยเพราะฉะนั้น

631
00:37:50,515 --> 00:37:54,251
ทำแบบทดสอบทุกครั้งทำชิ้นงาน

632
00:37:54,616 --> 00:37:54,901

633
00:37:55,005 --> 00:38:00,588
บ่ได้ไปแล้วเกรดอะไรคะดีด๊อกได้ไปแล้วใช่ไหมคะไม่ตกแน่นอนนะคะไม่ตกแน่นอน

634
00:38:00,896 --> 00:38:05,543
และไม่ต้องมาเจอกันอีกแล้วอย่างนี้เป็นต้นนะคะเพราะฉะนั้น

635
00:38:05,375 --> 00:38:10,308
ตารางคะแนนให้ได้ตามเกรดนะคะอยากได้เกรดอะไรทำตามนี้เลยนะคะ

636
00:38:10,245 --> 00:38:13,096
วิชานี้เอาไว้อย่างน้อยนะคะ

637
00:38:13,005 --> 00:38:17,182
ไม่หวังถึงเอสมมตินะคะสมมติ

638
00:38:17,045 --> 00:38:22,042
เอาแค่ 4 ก็พอนะคะถ้าซีก็ 60-64 คะแนน

639
00:38:22,356 --> 00:38:22,586

640
00:38:22,606 --> 00:38:23,561
เนี้ย

641
00:38:23,955 --> 00:38:24,371

642
00:38:24,085 --> 00:38:24,373

643
00:38:24,727 --> 00:38:28,132
แต่ถ้า 65 อีก 1 คะแนนทำไงคะ

644
00:38:28,186 --> 00:38:29,899
ตีบวกแล้ว

645
00:38:29,976 --> 00:38:33,875
งานคะแนนเดียวแต่เกรดมี Plus มีบวกขึ้นมา

646
00:38:33,885 --> 00:38:36,719
ทำยังไงให้ชีวิตดีขึ้นทันที

647
00:38:36,645 --> 00:38:36,940

648
00:38:37,156 --> 00:38:41,780
จะได้บวกเพิ่มขึ้นมากูไม่มีจิตพิสัยให้นะแต่จะได้จากไหนล่ะ

649
00:38:41,705 --> 00:38:44,973
ได้จากการทำงานในแต่ละครั้งใช่ไหมคะ

650
00:38:44,965 --> 00:38:47,607
เผื่อว่าขาด 1 คะแนนจาก

651
00:38:47,975 --> 00:38:52,711
พี่บวกจะกลายเป็นเอเด็กคนนี้ส่งงานครบทุกช่อง

652
00:38:52,975 --> 00:38:54,811
ว่าจะใจดำไหม

653
00:38:54,965 --> 00:38:55,189

654
00:38:55,286 --> 00:38:55,593

655
00:38:55,476 --> 00:39:01,399
เอาน่ะบวกให้หน่อยนะคะชีวิตเปลี่ยนเลยทันทีจากบีบวกได้

656
00:39:01,565 --> 00:39:01,912

657
00:39:01,944 --> 00:39:06,376
ฉะนั้นความใส่ใจความสม่ำเสมอในการส่งงาน

658
00:39:06,495 --> 00:39:09,434
ความมีวินัยและความรับผิดชอบ

659
00:39:09,444 --> 00:39:16,060
ตรงนี้คือคะแนนที่เราเรียกว่าจิตพิสัยใช่ไหมคะซึ่งจิตวิสัยนี้อยู่ในใจครูค่ะอยู่ในใจครู

660
00:39:16,105 --> 00:39:21,211
ผลงานของเราทุกชิ้นจะถูกติ๊กเอาไว้ใช่ไหมคะแล้วเราก็จะรู้ว่างานของเราอ่ะ

661
00:39:21,095 --> 00:39:23,723
มีอะไรบ้างที่เอาค่ะถ้าครบ

662
00:39:24,244 --> 00:39:26,405
แล้วคะแนนสอบอีกนิดเดียว

663
00:39:26,606 --> 00:39:34,357
มันจะได้ละอาจารย์ก็จะพิจารณาปลานะคะคุณภาพของงานกลางคืน

664
00:39:33,725 --> 00:39:34,633
จ่าย

665
00:39:34,554 --> 00:39:34,820

666
00:39:34,805 --> 00:39:36,957
เพิ่มให้ขยะเกรด

667
00:39:36,986 --> 00:39:42,571
ชีวิตดีขึ้นทันทีคุณภาพชีวิตก็มานะคะเพราะฉะนั้น

668
00:39:42,496 --> 00:39:47,843
นี่คือสิ่งที่เราจะเรียนกันในเทอมนี้นะนะคะเป็นข้อตกลงของเรา

669
00:39:48,204 --> 00:39:50,119
พูดถึงของ

670
00:39:50,185 --> 00:39:53,020
41 หมู่ 1 ก่อนวันจันทร์

671
00:39:53,064 --> 00:39:53,873
เดี๋ยว

672
00:39:53,835 --> 00:39:59,157
สัปดาห์หน้านะเราขอเป็นแบบออนไลน์นะเอาเป็นแบบออนไลน์ก่อนนะคะขอเป็นแบบออนไลน์

673
00:39:59,154 --> 00:40:03,209
พรุ่งนี้ก็เจอกันพรุ่งนี้ตามปกตินะคะเจอกันพรุ่งนี้

674
00:40:03,193 --> 00:40:03,441

675
00:40:03,444 --> 00:40:08,542
มีใครสงสัยอะไรไหมคะวันนี้กูยังไม่เช็คชื่อเดี๋ยวกูจะเช็คแยกห้องในสัปดาห์หน้า

676
00:40:08,764 --> 00:40:10,294
ใครสงสัยอะไรไหมคะ

677
00:40:10,296 --> 00:40:10,551

678
00:40:10,885 --> 00:40:12,735
มีไหมคะ

679
00:40:12,993 --> 00:40:13,413

680
00:40:13,444 --> 00:40:14,522
มีไหมคะ

681
00:40:14,845 --> 00:40:15,803

682
00:40:15,935 --> 00:40:17,385

683
00:40:17,604 --> 00:40:17,836

684
00:40:17,794 --> 00:40:18,322

685
00:40:18,304 --> 00:40:18,784

686
00:40:18,883 --> 00:40:21,938

687
00:40:21,893 --> 00:40:25,012

688
00:40:25,038 --> 00:40:28,367
มีไหมคะมีคำถามไหมคะ

689
00:40:28,685 --> 00:40:28,968

690
00:40:29,074 --> 00:40:33,380
ถ้าไม่มีคำถามหรือบางคนอยากถามแต่ไม่กล้า

691
00:40:33,425 --> 00:40:38,054
เก็บไว้ในใจโน้ตเอาไว้มาถามครูสัปดาห์หน้าก็ได้นะคะ

692
00:40:38,294 --> 00:40:40,155
36 สัปดาห์หน้าก็ได้

693
00:40:40,344 --> 00:40:46,995
ส่วนรายละเอียดช่องทางในการติดต่อและต่างๆสัปดาห์หน้าเราแยกห้องกันก็จะได้

694
00:40:46,883 --> 00:40:51,658
ให้รายละเอียดช่องทางในการติดต่อช่องทางในการส่งงานต่างๆ

695
00:40:51,554 --> 00:40:51,953

696
00:40:51,814 --> 00:40:52,383

697
00:40:52,323 --> 00:40:54,648
เดี๋ยวกูจะให้รายละเอียดตรงนั้นไป

698
00:40:54,695 --> 00:40:55,089

699
00:40:55,013 --> 00:40:55,441

700
00:40:55,463 --> 00:40:55,740

701
00:40:56,164 --> 00:40:56,584

702
00:40:56,684 --> 00:41:04,590
ถ้าไม่มีคำถามชั่วโมงนี้ฝากไว้แค่นี้ก่อนกูมีคำถามขนาด 3 ไม่ถามกูมีคำถาม

703
00:41:04,434 --> 00:41:04,726

704
00:41:04,625 --> 00:41:10,063
ทำไมวันนี้น่าจะแต่งตัวไม่เหมือนกันบางคนใส่เสื้อกีฬาบอกคนใส่อะไรมาก็แปลกใจ

705
00:41:10,003 --> 00:41:10,237

706
00:41:10,204 --> 00:41:11,347
ยังไงลูก

707
00:41:12,505 --> 00:41:15,065
มีอะไรหนอทำไมถึงแต่งตัว

708
00:41:15,124 --> 00:41:15,495

709
00:41:16,024 --> 00:41:16,653

710
00:41:17,313 --> 00:41:18,512

711
00:41:18,844 --> 00:41:25,968
ข้อตกลงร่วมกันนะสมมุติว่าถ้าเราอยากจะใส่ชุดพละสมมุตินะคะอยากใส่เสื้อ

712
00:41:25,833 --> 00:41:27,425
สาขาของเราเอง

713
00:41:27,434 --> 00:41:28,450
ถ้าเราอยากใส่

714
00:41:28,452 --> 00:41:28,865

715
00:41:28,643 --> 00:41:31,675
ไปนัดกันทั้งห้องแล้วใส่มาให้เหมือนกันทั้งห้อง

716
00:41:31,783 --> 00:41:32,028

717
00:41:32,103 --> 00:41:37,902
ไม่ได้ห้ามแต่ขอให้ทำเหมือนกันไปตกลงกันซะมันจะได้ดูเป็นระเบียบเรียบร้อย

718
00:41:38,063 --> 00:41:44,541
พรุ่งนี้จะใส่ชุดนักศึกษาวันไหนหรือวันไหนที่อยากจะใส่ชุดนี้เป็นชุดสาขาของตัวเองนะคะ

719
00:41:44,404 --> 00:41:47,543
ทำให้มันเหมือนกันทั้งห้องจะได้ดูเป็นระเบียบ

720
00:41:47,483 --> 00:41:48,292

721
00:41:48,444 --> 00:41:53,964
ทำไมวันนี้มีอะไรหรือเปล่าตกลงเธอเป็นนักศึกษากู้ไหมบางทีค่ะ

722
00:41:53,823 --> 00:41:58,999
ไม่ทราบน้องนั้นตรงนี้ไปตกลงกันนะคะแล้วก็ทางหน้าเรียบร้อยกว่าเดิมนะลูกนะ

723
00:41:58,763 --> 00:41:59,142

724
00:41:59,144 --> 00:41:59,768

725
00:42:00,684 --> 00:42:01,626

726
00:42:01,643 --> 00:42:02,185

727
00:42:02,212 --> 00:42:02,464

728
00:42:03,044 --> 00:42:04,059

729
00:42:04,073 --> 00:42:10,614
ไม่มีคำถามและแต่ละสาขาถ้าไม่มีคำถามนั้นชั่วโมงนี้ไว้แค่นี้นะคะเดี๋ยวเจอกันสัปดาห์หน้า

730
00:42:10,543 --> 00:42:14,844
แบบยาวเลยค่ะไม่มีนอนสต็อปใดๆนะคะ

731
00:42:14,843 --> 00:42:16,238
OK

732
00:42:16,445 --> 00:42:16,727

733
00:42:16,953 --> 00:42:17,506

734
00:42:17,783 --> 00:42:22,850
ยาวๆเลยนะสัปดาห์หน้านะคะโอเคค่ะสวัสดีค่ะ