1
00:08:30,849 --> 00:08:34,849
(ผศ.ดร.กาญจนา) เทสต์ เทสต์ สวัสดีค่ะ

2
00:11:35,048 --> 00:11:38,391
23 ทีนี้ ใน 6 กลุ่มนี้ เดี๋ยวขอ

3
00:11:38,391 --> 00:11:42,391
ให้เพื่อนนะคะ ทั้ง 6 ที่นั่งอยู่ตรงนี้นะคะ

4
00:11:45,364 --> 00:11:49,034
ได้แยกกันนะคะ แยกกัน ไปอยู่กับเพื่อน ๆ

5
00:11:49,034 --> 00:11:51,523
นะคะ เพราะฉะนั้น กลุ่มหนึ่งจะมีอยู่ประมาณ

6
00:11:51,523 --> 00:11:55,523
4 ไหม 4 6 x 4 24 น่าจะประมาณนี้นะ

7
00:12:01,039 --> 00:12:05,039
กี่คนนะเมื่อกี้ 23 6 x 4 = 24 เพราะฉะนั้น ก็จะมี...

8
00:12:05,652 --> 00:12:09,652
6 x 4 = 24

9
00:12:10,274 --> 00:12:13,694
ก็จะมีกลุ่มละ

10
00:12:13,694 --> 00:12:15,610
4 คน มีอยู่กลุ่มหนึ่งมี 3 คนใช่ไหมลูก ใช่ไหม

11
00:12:15,610 --> 00:12:19,610
เพราะว่าห้องเราตอนนี้มี 23 6 x 4 = 24

12
00:12:22,422 --> 00:12:23,265
กลุ่มละ 3-4 ทั้งห้องนี้

13
00:12:23,265 --> 00:12:25,703
จะ 1 กลุ่มเท่านั้นที่มี 3 คน

14
00:12:25,703 --> 00:12:29,703
นอกนั้น 4 คน

15
00:12:29,818 --> 00:12:33,818
ข้อแม้ก็คือในทั้ง 6 กลุ่มนี้ จะต้อง

16
00:12:41,741 --> 00:12:43,539
มีเพื่อนนะคะ ที่นั่งอยู่แถวหน้านะคะ ที่นั่งอยู่

17
00:12:43,539 --> 00:12:46,944
เลือกมา 1 คนนะคะ เพื่อนตากลุ่มละ 1

18
00:12:46,944 --> 00:12:49,548
เพื่อนหูฯ กลุ่มละ 1 นะคะ เลือกเอา แบ่งเลยค่ะ

19
00:12:49,548 --> 00:12:53,548
แบ่งแล้วก็ไปนั่งด้วยกัน แบ่งแล้วก็ลุกไปนั่งด้วยกัน

20
00:13:22,711 --> 00:13:26,711
เดี๋ยว

21
00:13:26,988 --> 00:13:30,988
เหลือเพื่อนตาอีก 2 เพื่อนหูอีก

22
00:13:34,726 --> 00:13:38,726
2 นะคะ แยกกันนะ

23
00:13:54,954 --> 00:13:58,954
กลุ่มหนึ่งมีคนเดียวค่ะ

24
00:14:00,155 --> 00:14:01,329
เพราะตอนนี้ที่นั่ง

25
00:14:01,329 --> 00:14:05,329
อยู่ในห้องมีเพื่อนตาฯ อยู่ 3 ใช่ไหมคะ เพื่อนหูฯ อยู่ 3

26
00:14:13,751 --> 00:14:14,285
6 กลุ่มก็จะได้เพื่อนนะคะ ที่

27
00:14:14,285 --> 00:14:18,285
เป็นเพื่อนหูนะคะ แล้วก็

28
00:14:20,012 --> 00:14:21,034
เพื่อนตานะคะ อยู่ในกลุ่ม กลุ่มละ 1 คน

29
00:14:21,034 --> 00:14:25,034
ครบหรือยัง กลุ่มนั้นมี 3 ใช่ไหม โอเค นั่งเลยค่ะ

30
00:14:34,754 --> 00:14:38,754
นั่งเลย

31
00:14:52,906 --> 00:14:56,906
ได้กลุ่มแล้วนั่งเลยค่ะ นับเฉพาะ

32
00:15:06,773 --> 00:15:09,602
ในนี้คนที่ไม่มานะคะ หรือยังไม่มาไม่ต้องนับ มาทีหลัง เดี๋ยวครูจะจัดกลุ่มให้ใหม่

33
00:15:09,602 --> 00:15:13,602
คราวนี้นะคะ นั่งลงลูกนั่งลง คราวนี้

34
00:15:18,799 --> 00:15:21,943
ค่ะ เดี๋ยวครูจะให้เลือกหมายเลข ใครจะเลือก

35
00:15:21,943 --> 00:15:23,491
หมายเลข 1 เป็นกลุ่มที่ 1 ไม่ต่างกันค่ะ

36
00:15:23,491 --> 00:15:27,491
เนื้อหาไม่ต่างกันเลยนะคะ หมายเลข 1 ค่ะ

37
00:15:29,575 --> 00:15:33,575
เพราะฉะนั้น ครูเลือกให้นะ

38
00:15:34,957 --> 00:15:38,900
นี่คือกลุ่มที่ 1 กลุ่มที่ 2 กลุ่มที่ 3

39
00:15:38,900 --> 00:15:42,635
กลุ่มที่ 4 กลุ่มที่ 5

40
00:15:42,635 --> 00:15:46,450
3 คนนั้นใช่ไหมคะ

41
00:15:46,450 --> 00:15:49,348
แล้วอีก 3 คนนั้นคืออย่างไร

42
00:15:49,348 --> 00:15:53,348
เอ้า มันอย่างไรของเธอ

43
00:15:55,675 --> 00:15:59,675
ครูไม่เข้าใจ

44
00:20:18,961 --> 00:20:22,961
ตอนนี้นะคะ กลุ่มลงตัวแล้ว

45
00:21:31,109 --> 00:21:35,109
ตอนนี้นะคะ หมายเลขนะ กลุ่มนี้

46
00:21:36,879 --> 00:21:40,879
กลุ่มที่ 1 กลุ่ม 2 กลุ่ม

47
00:21:41,441 --> 00:21:45,441
3 กลุ่ม 4 กลุ่ม 5

48
00:21:46,593 --> 00:21:47,702
กลุ่ม 6 ดูข้างหน้าก่อน

49
00:21:47,702 --> 00:21:50,720
อย่าเพิ่ง รอด้วย

50
00:21:50,720 --> 00:21:54,720
เธอ...

51
00:21:56,166 --> 00:22:00,166
คนที่เมื่อกี้

52
00:22:03,781 --> 00:22:07,781
ที่ครูบอกว่าให้รวมกับเพื่อน เดี๋ยวรวมกับเซตนี้ก็ได้ค่ะ

53
00:22:13,524 --> 00:22:17,524
จะได้สมาชิกมันจะได้พอ ๆ กัน ลุกมาก่อน นั่งข้างล่างก่อน

54
00:22:18,425 --> 00:22:19,662
คราวนี้นะคะ ดูตามหัวข้อนะคะ ในเอกสาร ทุกคนดูค่ะ

55
00:22:19,662 --> 00:22:23,256
ในเอกสาร เรื่อง หลักการ

56
00:22:23,256 --> 00:22:27,256
สอนอ่าน เดี๋ยวครูขอขยายหน้าจอ

57
00:22:31,136 --> 00:22:35,136
แป๊ปหนึ่งนะคะ

58
00:22:44,605 --> 00:22:48,605
ทุกคนเปิดดู

59
00:22:50,173 --> 00:22:53,841
เอกสารนะคะ กลุ่มที่ 1 ค่ะ

60
00:22:53,841 --> 00:22:57,841
ตั้งแต่บรรทัดแรกเลยค่ะ

61
00:23:00,535 --> 00:23:03,937
ตั้งแต่บรรทัดแรกเลย ครูจะมอบหมายให้

62
00:23:03,937 --> 00:23:06,962
ทุกกลุ่มทำงานเหมือนกัน แต่หัวข้อ

63
00:23:06,962 --> 00:23:10,690
ที่ได้รับแตกต่างกัน วันนี้จะให้พวกเรา

64
00:23:10,690 --> 00:23:14,690
อ่านช่วยกันอ่าน แล้ว

65
00:23:14,983 --> 00:23:18,182
สรุปออกมาเป็นใจความสำคัญ

66
00:23:18,182 --> 00:23:22,182
สรุปออกมาในลักษณะของ Mind Mapping

67
00:23:25,842 --> 00:23:29,148
นะคะ โดยใช้ Template

68
00:23:29,148 --> 00:23:33,148
นะคะ สวย ๆ นะคะ แต่ใน Template สวย ๆ นั้น

69
00:23:38,943 --> 00:23:41,145
ข้อความที่สรุปจะต้องสรุปใจความสำคัญจริง ๆ ไม่ใช่การนำ

70
00:23:41,145 --> 00:23:45,145
เอาข้อความไปก๊อบฯ วาง

71
00:23:47,723 --> 00:23:51,723
ไม่ใช่การ Copy แล้วไป Paste

72
00:23:52,040 --> 00:23:55,559
Copy Paste Copy Paste

73
00:23:55,559 --> 00:23:57,298
ไม่ใช่ แต่ทุกคนในกลุ่มต้องช่วยกัน

74
00:23:57,298 --> 00:24:00,011
อ่าน แล้วสรุปสาระสำคัญว่า

75
00:24:00,011 --> 00:24:04,011
ในหัวข้อที่เราได้รับผิดชอบนั้น มันกล่าวถึง

76
00:24:10,288 --> 00:24:14,288
ประเด็นอะไรเป็นสำคัญ และมีรายละเอียดที่สามารถสรุปใจความสำคัญ

77
00:24:15,545 --> 00:24:17,683
ใน 1 ประโยคได้ว่าอย่างไร แล้วนำมา

78
00:24:17,683 --> 00:24:21,683
ร้อยเรียง จัดระเบียบให้สวยงาม

79
00:24:23,583 --> 00:24:27,583
ลงใน Template เดี๋ยวครูมีตัวอย่าง Template

80
00:24:28,746 --> 00:24:31,472
ให้ดูนะคะ กลุ่มที่ 1 นะคะ ตั้งแต่บทที่ 2 เลยค่ะ ขึ้นต้นบทที่ 2

81
00:24:31,472 --> 00:24:34,358
นะคะ ไปเรื่อย ๆ เลยนะคะ

82
00:24:34,358 --> 00:24:38,358
ไปจนถึงข้อ 2.7

83
00:24:38,607 --> 00:24:42,607
การอ่านแบบคร่าว ๆ ซึ่งหัวข้อนี้เราเรียนไปแล้วใช่ไหมคะ

84
00:24:48,782 --> 00:24:52,070
เมื่อคราวที่แล้ว โอเคนะ กลุ่มที่ 2 ค่ะ กลุ่มที่ 2

85
00:24:52,070 --> 00:24:53,967
ได้หัวข้อความมุ่งหมาย

86
00:24:53,967 --> 00:24:57,967
ในการอ่านเป็นต้นไปค่ะ ความมุ่งหมาย

87
00:24:58,411 --> 00:25:02,411
ในการอ่าน ไป

88
00:25:04,074 --> 00:25:08,074
เรื่อย ๆ เลยค่ะ อ่านไปเรื่อย ๆ ไปจน

89
00:25:09,784 --> 00:25:12,288
ถึง

90
00:25:12,288 --> 00:25:15,394
ถึงเรื่องอะไรคะ ถึงการใช้มุมหนังสือ

91
00:25:15,394 --> 00:25:17,504
และการใช้ห้องสมุด

92
00:25:17,504 --> 00:25:21,504
ส่วนกลุ่มที่ 3

93
00:25:23,045 --> 00:25:25,791
หัวข้อหลักการ

94
00:25:25,791 --> 00:25:29,791
สอนอ่าน กลุ่มที่ 3 ยกมือค่ะ เห็นไหมคะ กลุ่มที่ 3

95
00:25:34,749 --> 00:25:38,597
กลุ่มที่ 3 เริ่มตั้งแต่หัวข้อหลักการสอนอ่าน ไป

96
00:25:38,597 --> 00:25:42,570
เรื่อย ๆ เลยค่ะ ไปจนถึง

97
00:25:42,570 --> 00:25:46,570
ข้อย่อยที่ 9 การอ่านเขียนขั้นสุดท้าย หรือ

98
00:25:48,179 --> 00:25:49,265
คำที่มีข้อยกเว้น

99
00:25:49,265 --> 00:25:53,265
จากนั้นค่ะ ก็จะเป็นความรับผิดชอบ

100
00:26:01,166 --> 00:26:05,166
ของกลุ่มที่ 4 เรื่อง เทคนิควิธีการสอนอ่าน กลุ่มที่ 4

101
00:26:07,886 --> 00:26:11,886
ยกมือค่ะ เห็นไหมคะ หัวข้อนี้ เทคนิควิธีการสอนอ่าน กลุ่มนี้ต้องรับผิดชอบนะคะ แล้วก็

102
00:26:16,573 --> 00:26:18,041
สรุปประเด็นออกมาว่าแต่ละวิธี

103
00:26:18,041 --> 00:26:22,041
ไม่ว่าจะเป็นวิธีมุ่งประสบการณ์ภาษา ไม่ว่าจะเป็นแบบที่ 1

104
00:26:23,110 --> 00:26:27,110
แบบที่ 2 มีความแตกต่างหรือมีความเหมือนกันอย่างไรนะคะ สรุปออกมานะคะ

105
00:26:31,470 --> 00:26:34,692
เป็นภาษาของตัวเราเอง จากนั้นค่ะ ไปเรื่อย ๆ เลยนะคะ ไปจนถึง

106
00:26:34,692 --> 00:26:38,692
รีวิวใช่ไหมคะ ข้อย่อยที่ 6 ตัว R

107
00:26:41,845 --> 00:26:45,845
ก็คือตัว Review  นะคะ SQ

108
00:26:46,883 --> 00:26:48,809
3R 4R ใช่ไหมคะ จากนั้น

109
00:26:48,809 --> 00:26:52,809
จะเป็นหัวข้อของกลุ่มที่ 5 ค่ะ กลุ่มที่ 5 ยกมือลูก

110
00:26:55,568 --> 00:26:56,212
อยู่ตรงไหนนะกลุ่มที่ 5 กลุ่มที่ 5 หัวข้อ

111
00:26:56,212 --> 00:27:00,212
ยุทธศาสตร์การสอนอ่านอย่างเป็นกระบวนการค่ะ

112
00:27:05,261 --> 00:27:09,261
ยุทธศาสตร์การสอนอ่านอย่างเป็นกระบวนการ หัวข้อนี้สำคัญมากเลยนะคะ

113
00:27:09,458 --> 00:27:10,459
ถ้าเราอยากที่จะมีความสามารถในการ

114
00:27:10,459 --> 00:27:14,459
อ่านอย่างเป็นกระบวนการ เขาทำกันอย่า

115
00:27:16,837 --> 00:27:19,211
เริ่มจากขั้นตอนไหน กลุ่มนี้

116
00:27:19,211 --> 00:27:23,211
จะได้นำเสนอให้เพื่อน ๆ ได้ฟังกันนะคะ

117
00:27:24,343 --> 00:27:28,343
ไปจนถึงการเกิดความเข้าใจใน

118
00:27:31,276 --> 00:27:35,276
เนื้อหาที่อ่านได้อย่างลุ่มลึกใช่ไหมคะ สุดท้าย

119
00:27:35,459 --> 00:27:36,410
กลุ่มที่ 6 ไปที่หัวข้อ

120
00:27:36,410 --> 00:27:40,410
กิจกรรมเสนอแนะในการสอนอ่านค่ะ กิจกรรม

121
00:27:41,137 --> 00:27:45,137
เสนอแนะในการสอนอ่าน ไปจนหน้าสุดท้าย

122
00:27:51,644 --> 00:27:52,763
เลยค่ะ นั่นล่ะค่ะ คือความรับผิดชอบ

123
00:27:52,763 --> 00:27:54,222
ของกลุ่มที่ 6 โอเคนะ

124
00:27:54,222 --> 00:27:58,222
ทีนี้ เดี๋ยวครูจะให้ดูตัวอย่างค่ะ

125
00:27:59,315 --> 00:28:03,315
เมื่อเราสรุปเป็นโครงร่างออกมาแล้วว่า

126
00:28:07,191 --> 00:28:11,191
ในหัวข้อที่เราได้รับผิดชอบมีข้อสรุปว่าอย่างไร เราเขียนเป็นย่อหน้า เป็นประโยคเอาไว้ใช้ไหมคะ

127
00:28:15,996 --> 00:28:19,693
เขียนเป็นประเด็นเอาไว้ก่อน หลังจากนั้นค่ะ ก็ไปเลือก Template

128
00:28:19,693 --> 00:28:19,731
สวย ๆ นะคะ แล้วนำมา

129
00:28:19,731 --> 00:28:23,731
นะคะ ใส่ข้อมูลลงไป

130
00:28:28,729 --> 00:28:32,729
อันนี้คือตัวอย่างการสรุป

131
00:28:38,555 --> 00:28:40,724
ความรู้เรื่องการจัดการเรียนรู้เชิงรุก

132
00:28:40,724 --> 00:28:44,724
หรือที่เรียกว่า "Active Learning"

133
00:28:46,283 --> 00:28:49,030
เขาก็สรุปออกมาเป็นประเด็น ๆ ไม่ว่าจะเป็นในด้านลักษณะ

134
00:28:49,030 --> 00:28:53,030
ด้านของข้อจำกัด และแนวทาง ในหัวข้อที่

135
00:28:56,220 --> 00:28:58,351
รับผิดชอบมันจะมีประเด็นต่าง ๆ เหล่านี้อยู่ นักศึกษาก็

136
00:28:58,351 --> 00:29:02,351
ทำออกมาในลักษณะ Template ตัวอย่างที่ครูให้ดูนี้นะคะ

137
00:29:04,476 --> 00:29:08,401
แบบนี้สบายตาไหม แบบนี้ดีไหม

138
00:29:08,401 --> 00:29:12,401
ขยายสุดได้เท่านี้

139
00:29:16,081 --> 00:29:16,653
นะคะ

140
00:29:16,653 --> 00:29:20,653
หรือแบบนี้ก็ได้ค่ะ

141
00:29:29,925 --> 00:29:32,740
ดูดีไหม สบายตาไหม แล้วอย่าลืมใส่อะไรเข้าไปด้วย

142
00:29:32,740 --> 00:29:34,869
ชื่อสมาชิกในกลุ่มนะคะ ลงไปด้วยนะ

143
00:29:34,869 --> 00:29:38,869
ครูให้ทำภายในชั่วโมงนี้ ส่ง Template

144
00:29:44,117 --> 00:29:48,117
แบบนี้มาให้ครูนะคะ ในชั่วโมงนี้เลยค่ะ ทำในชั่วโมงนี้ ส่งภายในชั่วโมงนี้ แล้วครู

145
00:29:53,245 --> 00:29:53,591
จะส่งตัว Template นี้กลับเข้าไปใน LINE กลุ่ม

146
00:29:53,591 --> 00:29:57,591
หรือพวกเราจะส่งใน LINE กลุ่มเลยก็ได้ลูก ส่งใน LINE

147
00:30:03,235 --> 00:30:05,374
นะคะ ส่งเสร็จแล้วนี่ ตัวนี้ค่ะ ครูจะใช้เป็นคำถามในบทเรียน เนื้อหาที่พวกเธอสรุปมา

148
00:30:05,374 --> 00:30:08,373
ครูจะใช้เป็นคำถามท้ายบท อันนี้

149
00:30:08,373 --> 00:30:12,373
เพื่อนยกมือ มีคำถามอะไรไหมคะ

150
00:30:14,772 --> 00:30:17,082
มีไหมลูก

151
00:30:17,082 --> 00:30:21,082
เข้าใจนะ

152
00:30:22,471 --> 00:30:26,471
ส่งท้ายชั่วโมงนี้ ครูจะ

153
00:30:29,427 --> 00:30:31,379
รอรับงานใน LINE กลุ่มของพวกเรา

154
00:30:31,379 --> 00:30:34,044
ขอให้ทำในส่วนที่เรารับผิดชอบ

155
00:30:34,044 --> 00:30:38,000
ดังนั้น พอจบบทนี้เราจะสามารถสรุปนะคะ

156
00:30:38,000 --> 00:30:42,000
เนื้อหาของบทที่ 2 ว่าได้ภายในกี่สไลด์

157
00:30:47,654 --> 00:30:50,909
6 สไลด์เท่านั้น เก็บไว้อ่าน เพื่ออะไรลูก

158
00:30:50,909 --> 00:30:54,909
ทำแบบทดสอบหลังเรียนนะคะ เดี๋ยวหลังจากนี้ให้นักศึกษา

159
00:30:58,966 --> 00:31:02,966
ทำกิจกรรมเลยนะคะ ทำกิจกรรมแล้วก็ทำส่งครู ตกแต่ง

160
00:31:05,870 --> 00:31:09,694
ให้สวยงามจนพอใจเลยนะ

161
00:31:09,694 --> 00:31:13,694
Mind Mapping นะคะ อาจจะไม่ได้อยู่ในลักษณะแผนผังวงกล

162
00:31:15,261 --> 00:31:15,375
มใช่ไหมคะ แต่เป็นการสรุปเป็นประเด็น ๆ แบบนี้ เชื่อมร้อย

163
00:31:15,375 --> 00:31:17,931
ความคิดเข้าด้วยกัน จากการอ่านจับใจความ

164
00:31:17,931 --> 00:31:21,931
โอเค เดี๋ยวหลังจากนี้ให้นักศึกษาทำกิจกรรมนะคะ

165
01:07:21,876 --> 01:07:23,171
นักศึกษาคะ

166
01:07:23,171 --> 01:07:27,171
เมื่อ

167
01:07:27,895 --> 01:07:31,895
แต่ละกลุ่มส่งไฟล์งานแล้ว

168
01:07:36,989 --> 01:07:37,347

169
01:07:37,347 --> 01:07:41,347
ในชั่วโมงต่อไป ก่อนจะขึ้นบทที่ 3

170
01:07:42,788 --> 01:07:44,384
ครูจะให้นักศึกษาสอบหลังเรียนบทที่ 2

171
01:07:44,384 --> 01:07:48,384
สอบผ่าน Google Form

172
01:07:52,976 --> 01:07:53,004
โจทย์เบื้องต้นอยู่ที่ 10 ข้อนะคะ

173
01:07:53,004 --> 01:07:57,004
ครูมีข้อสอบอยู่ 10 ข้อ แต่ครูอาจจะมีการปรับนะคะ

174
01:07:59,808 --> 01:08:02,222
อาจจะมีการปรับ ในเบื้องต้นเขียนไว้ก่อนนะว่ามี 10 แต่อาจจะ

175
01:08:02,222 --> 01:08:02,507
ไปถึง 15 นะคะ

176
01:08:02,507 --> 01:08:06,507
เก็บคะแนนหลังเรียนบทนี้

177
01:08:09,523 --> 01:08:13,523
5 คะแนนนะ เพราะฉะนั้น หลังจากที่ส่งไฟล์

178
01:08:20,313 --> 01:08:24,313
ถึง 6 กลุ่มแล้ว อย่าลืมไปอ่านสิ่งที่เพื่อนสรุปเพื่อนำมาใช้ในการสอบหลังเรียนด้วยนะคะ

179
01:08:26,163 --> 01:08:30,163
เข้าใจตามนี้นะ เข้าใจตรงกันนะ

180
01:08:34,633 --> 01:08:38,633
ครูจะให้สอบในชั่วโมงหน้า แต่

181
01:08:38,658 --> 01:08:39,205
สอบก่อนที่จะเริ่มเรียนบทที่ 3

182
01:08:39,205 --> 01:08:43,205
เพราะฉะนั้น ครั้งหน้าสายได้ไหม

183
01:08:46,790 --> 01:08:49,079
ไม่สายนะคะ ถ้าใคร

184
01:08:49,079 --> 01:08:53,079
ไม่ได้มานะคะ ติดภารกิจ หรือ

185
01:08:54,596 --> 01:08:56,589
ลา อยู่บ้านทำได้ไหม

186
01:08:56,589 --> 01:09:00,589
ทำได้ ถ้าถาม Link นะคะ ทำส่งภายใน

187
01:09:03,542 --> 01:09:04,185
ระยะเวลาที่กำหนด นอกเสียจากว่าใครป่วย

188
01:09:04,185 --> 01:09:08,185
นะคะ ทำไม่ได้จริง ๆ ไม่ไหวจริง ๆ ก็ให้แจ้ง

189
01:09:13,274 --> 01:09:16,661
ครูมานะ เพราะไม่ฉะนั้นแล้วหมดเวลาครู

190
01:09:16,661 --> 01:09:19,327
ปิดระบบนะคะ ครูปิดระบบ จะทำแบบทดสอบไม่ได้

191
01:09:19,327 --> 01:09:20,938
ต้องนัดหมายเวลากันให้

192
01:09:20,938 --> 01:09:24,938
เป็นระบบเดียวกันนะคะ ให้เข้าใจตรงกันนะ

193
01:09:43,467 --> 01:09:47,467
สำหรับกลุ่มที่ทำเสร็จแล้ว

194
01:09:49,969 --> 01:09:51,336
ส่งงานแล้วก็สามารถ

195
01:09:51,336 --> 01:09:55,163
ที่จะแยกย้ายได้นะคะ

196
01:09:55,163 --> 01:09:59,163
คนที่ยังค้าง

197
01:10:00,549 --> 01:10:04,549
ส่งงานเมื่อคาบที่แล้วมาหาครูได้เลยค่ะ เดี๋ยวครูจะลงคะแนนให้

198
01:11:44,541 --> 01:11:48,541
[สิ้นสุดการถอดความ]