1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000

2
00:00:04,003 --> 00:00:08,003

3
00:00:08,005 --> 00:00:12,005

4
00:00:12,010 --> 00:00:16,010

5
00:00:16,013 --> 00:00:20,013

6
00:00:20,015 --> 00:00:24,015

7
00:00:24,017 --> 00:00:28,017

8
00:00:28,020 --> 00:00:32,020
พอท่านประธานมาถึงนะคะ จะขอเรียนเชิญท่านประธาน

9
00:00:32,021 --> 00:00:36,021

10
00:00:36,023 --> 00:00:40,023

11
00:00:40,024 --> 00:00:44,024
ใครเป็นผู้เชิญ ขอซ้อมเลยค่ะ

12
00:00:44,026 --> 00:00:48,026
เชิญท่านแรก ของเราจะอยู่... กสทช. จะอยู่ฝั่งโน่นนะคะ

13
00:00:48,027 --> 00:00:52,027

14
00:00:52,031 --> 00:00:56,031
ท่านไหนคะ หมายถึงว่าเชิญท่าน

15
00:00:56,033 --> 00:01:00,033
ขึ้นบนเวที ท่านจะได้รู้คิว

16
00:01:00,034 --> 00:01:04,034
ไม่ได้ เอาอันนี้

17
00:01:04,035 --> 00:01:08,035
อันนี้อยู่นี่แล้ว สวย ๆ อยู่นี่แล้ว

18
00:01:08,036 --> 00:01:12,036
ด้านนี้

19
00:01:12,037 --> 00:01:16,037

20
00:01:16,037 --> 00:01:20,037
โอเคนะคะ ท่านแรกนะคะ ดิฉันขอเรียนเชิญท่านประธาน กสทช.

21
00:01:20,040 --> 00:01:24,040
ก็ หนูก็จะมาเชิญท่านประธาน

22
00:01:24,042 --> 00:01:28,042
ท่านขึ้นด้านนู้นเลย ท่านที่ 2 ท่านกสทช. ต่อพงศ์

23
00:01:28,042 --> 00:01:32,042
หนูก็ลงมาเชิญท่านนะคะ ท่านที่ 3

24
00:01:32,044 --> 00:01:36,044
ศาสตราจารย์ ดร.ชูกิจ นะคะ เชิญค่ะ

25
00:01:36,045 --> 00:01:40,045
เดี๋ยวต้องลงมาตำแหน่งท่าน

26
00:01:40,046 --> 00:01:44,046
ท่านผู้อำนวยการศูนย์ A-MED

27
00:01:44,047 --> 00:01:48,047
ท่านผู้เชี่ยวชาญ ท่านวันทนีย์

28
00:01:48,049 --> 00:01:52,049
ก็จะข้ามไปฝั่งโน่นนะคะ ท่านที่ 6 ท่านรองเลขา

29
00:01:52,050 --> 00:01:56,050
กสทช. นะคะ ท่านไตรรัตน์นะคะ ท่านสุดท้ายนะคะ

30
00:01:56,052 --> 00:02:00,052
นะคะ อันนี้จะขอกราบเรียนเชิญขึ้นบนเวทีนะคะ พอต่อจากนั้น

31
00:02:00,053 --> 00:02:04,053
ก็จะเป็นช่วงของเชิญ ขอเรียนเชิญ

32
00:02:04,054 --> 00:02:08,054
ท่านประธาน กสทช. กล่าวถึงวัตถุประสงค์

33
00:02:08,055 --> 00:02:12,055
ในการลงนามบันทึกข้อตกลงในครั้งนี้นะคะ ดันอับต่อไป

34
00:02:12,056 --> 00:02:16,056
จะขอเรียนเชิญผู้อำนวยการนะคะ ดร.ชูกิจ

35
00:02:16,057 --> 00:02:20,057
และกล่าวถึงแนวทางในการดำเนินร่วมกันนะคะ

36
00:02:20,058 --> 00:02:24,058
หลังจากนั้นก็จะเป็นช่วงเวลาที่จะบอกว่า ณ เวลานี้

37
00:02:24,059 --> 00:02:28,059
จะเป็นช่วงพิธีการสำคัญแล้วนะคะ ขอเรียนเชิญ

38
00:02:28,060 --> 00:02:32,060
ท่านดร.ชุกิจ พูดจบ พี่จะบอกว่าขอขอบคุณ

39
00:02:32,061 --> 00:02:36,061
สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติเป็นอย่างสู่งค่ะ

40
00:02:36,062 --> 00:02:40,062
ณ เวลานี้ 2 คนที่เชิญขึ้น MOU ได้เลยนะคะ

41
00:02:40,063 --> 00:02:44,063
แล้วก็ไปยืนอยู่ตรงข้างหลัง ตำแหน่งเก้าอี้

42
00:02:44,064 --> 00:02:48,064
ตัวที่ 2 ก่อนสุดท้าย เข้าทางขวาก่อนท่าน

43
00:02:48,066 --> 00:02:52,066
ใช่ เข้าทางขวา หนูต้องมาอีกทางหนึ่ง

44
00:02:52,067 --> 00:02:56,067
ของท่านอยู่แล้ว อ๋อ ไม่ต้อง

45
00:02:56,068 --> 00:03:00,068
โอเค นะคะ ณ เวลานี้ ถึงช่วงพิธีการ

46
00:03:00,071 --> 00:03:04,071
สำคัญแล้วนะคะ ขอเรียนเชิญท่านผู้บริการลงนาม

47
00:03:04,072 --> 00:03:08,072
ได้เลยนะคะ เปิดให้ท่านได้เลย แล้วก็

48
00:03:08,073 --> 00:03:12,073
ท่านเซ็นเสร็จแล้วออกมายืนรอด้านนี้ค่ะ เพราะจะมีพยานเซ็น

49
00:03:12,074 --> 00:03:16,074
ใช่ ริมสุด ท่านวันทนีย์ เป็นคนเซ็น

50
00:03:16,075 --> 00:03:20,075
หนูต้องไปอีกตัวหนึ่งหรือเปล่า

51
00:03:20,076 --> 00:03:24,076
ต้องไปอีกตัวหนึ่ง ท่านชูกิจอยู่ตรงนู้น

52
00:03:24,077 --> 00:03:28,077
แล้วก็จะมาที่พยานคนที่ 2 ฝั่งนี้

53
00:03:28,078 --> 00:03:32,078
ค่ะ แล้วก็ 2 คน พอรับจากพยานเซ็นเรียบร้อย แล้วก็ไปแลก

54
00:03:32,078 --> 00:03:36,078
ข้างหลัง เอาแฟ้มไปแลกกัน ของจากฝั่งเรา

55
00:03:36,080 --> 00:03:40,080
จะรับจากรองต็อบ รับจากทางรองต็อบ

56
00:03:40,081 --> 00:03:44,081
ค่ะ รับจากท่านรองต๊อก แล้วก็

57
00:03:44,083 --> 00:03:48,083
แลกข้างหลังค่ะ แล้วก็มาเปิด ให้ท่าน

58
00:03:48,084 --> 00:03:52,084
เหมือนเดิม ใช่ค่ะ

59
00:03:52,084 --> 00:03:56,084
แล้วก็มารอรับ

60
00:03:56,086 --> 00:04:00,086
ท่านที่เป็นพยาน ท่านที่ลงนามเป็นพยานนะคะ ระหว่างนี้

61
00:04:00,087 --> 00:04:04,087
พี่ก็จะเล่าในส่วนของวัตถุประสงค์อะไรไป เรียบร้อยนะคะ

62
00:04:04,087 --> 00:04:08,087
แล้วก็พิเสร็จแล้ว พอเซ็นแล้วฝากเอาถือไว้ก่อน

63
00:04:08,089 --> 00:04:12,089
ก็คือเหมือนเซ็นทั้ง 2 ท่าน ก็คือรับจากทางพยานแล้ว

64
00:04:12,090 --> 00:04:16,090
ก็เดินลงมาข้าง ๆ เพราะจะเป็นช่วงต่อไป

65
00:04:16,091 --> 00:04:20,091
พอสุดท้าย ก็จะขอกราบท่านผู้บริหาร

66
00:04:20,092 --> 00:04:24,092
อย่างสูงนะค สำหรับช่วงต่อไปเป็นการแถลงข่าวเปิดงาน

67
00:04:24,093 --> 00:04:28,093
ประชุม ก็คือจัดงานแล้วก็จะเชิญท่านต่อพงศ์นะคะ

68
00:04:28,096 --> 00:04:32,096
เป็น Speaker ต่อ ท่านต่อพงศ์ก็จะกล่าวเป็น

69
00:04:32,097 --> 00:04:36,097
ความร่วมมือการส่งเสริมการเรียนรู้ในครั้งนี้นะคะ แล้วก็เปิดให้พี่ ๆ สื่อมวลชน

70
00:04:36,098 --> 00:04:40,098
มีข้อสักถามอะไรสามารถสอบถามได้นะคะ

71
00:04:40,099 --> 00:04:44,099
พอสอบถามเสร็จแล้วจะมีการถ่ายภาพที่ระลึกร่วมกัน

72
00:04:44,099 --> 00:04:48,099
จะเป็นยืนบนเวที ถูกไหม ยืนบนเวที ถ่ายรูป แล้ว

73
00:04:48,101 --> 00:04:52,101
เอา MOU กลับขึ้นไป เอา MOU กลับขึ้นไป เพื่อให้ท่าน

74
00:04:52,102 --> 00:04:56,102
เปิดอันนี้ท่าน ท่าน ต้องเป็นท่าน ท่านไตรรันต์เปิดหรือเปล่า

75
00:04:56,103 --> 00:05:00,103
ท่านไตรรัตน์เปิด

76
00:05:00,104 --> 00:05:04,104
ก็คือเอา MOU เอาไปให้ท่านถือเพื่อถ่ายรูป

77
00:05:04,106 --> 00:05:08,106
คือ ท่านจะยืนแล้ว เพื่อท่านจะถ่ายรูป แล้วก็เอา MOU

78
00:05:08,107 --> 00:05:12,107
ให้ท่าน แล้วก็ภาพที่ 2 พี่จะเชิญลง ที่จะเชิญผู้บริหาร

79
00:05:12,108 --> 00:05:16,108
เชิญผู้บริหารลงข้างล่าง

80
00:05:16,109 --> 00:05:20,109
เหมือนแบบประมาณว่าเชิญผู้บริหารลง 2 ฝั่ง เพื่อมาถ่ายรูป

81
00:05:20,110 --> 00:05:24,110
ด้านหน้าก็จะมีท่านผู้บริการ ท่านวิทยากร

82
00:05:24,111 --> 00:05:28,111
ที่จะมาถ่ายรุปพร้อม ถ่ายรุปพร้อมกันด้านหน้าเวทีอีกครั้งหนึ่ง

83
00:05:28,112 --> 00:05:32,112
นะคะ แล้วก็หลังจากนั้นพิธีลงนาม

84
00:05:32,112 --> 00:05:36,112
ก็เสร็จเรียบร้อยแล้วก็จะขอเชิญรับประทานอาหารว่าง

85
00:05:36,114 --> 00:05:40,114
หน้าห้องประชุมนะคะ รับประทานอาหารว่างหน้าก้องประชุม

86
00:05:40,115 --> 00:05:44,115
แล้วก็จะกลับมา เซ็น mou เสร็จเรียบร้อย

87
00:05:44,116 --> 00:05:48,116
ฝากเชิญท่านลงมาตอนถ่ายรูปข้างล่าง ใช่ ๆ

88
00:05:48,117 --> 00:05:52,117
ทั้งหมดลงมาถ่ายรูปครั้งที่ 2 ข้างหน้าด้วย แล้ว MOU

89
00:05:52,119 --> 00:05:56,119
ก็เอาถือตามมาด้วยนะ ก็คือถือเอามา

90
00:05:56,120 --> 00:06:00,120
ให้ท่านเอามาถ่ายรูปด้านล่างนะคะ

91
00:06:00,121 --> 00:06:04,121
รอบ 2 รอบ 2 ถ่ายข้างล่างนะ

92
00:06:04,122 --> 00:06:08,122
อ๋อ ก็คือเซ็นแล้วหนูก็ลง

93
00:06:08,124 --> 00:06:12,124
ใช่ เพราะว่า เซ็น MOU เสร็จ

94
00:06:12,125 --> 00:06:16,125
ลงมาก่อนเพื่อที่จะข้างบนแถลงข่าวก่อน แต่พอแถลงข่าวเสร็จแล้ว

95
00:06:16,127 --> 00:06:20,127
เขาจะเป็นถ่ายรูป ถ่ายรูปก็ค่อยเอา MOU เข้าไปให้ท่าน

96
00:06:20,128 --> 00:06:24,128
โอเคนะคะ แล้วก็ช่วงที่ 2 จะเป็น

97
00:06:24,129 --> 00:06:28,129
ช่วงของสัมมนานะคะ หัวข้อแรกก็จะเป็นอาจารย์มณเฑียร นะคะ แล้วก็

98
00:06:28,129 --> 00:06:32,129
ช่วงที่ 2 จะต่อเนื่องกันเลยนะคะ กับ

99
00:06:32,130 --> 00:06:36,130
หัวข้อข้อง Easy จะเป็น 3 ท่าน

100
00:06:36,130 --> 00:06:40,130

101
00:06:40,132 --> 00:06:44,132
ท่านชูศักดิ์ จันทยานนท์ นะคะ

102
00:06:44,134 --> 00:06:48,134
แล้วก็ท่านขุนธรณ์ ขุนสะอาด โดยผู้ดำเนิน

103
00:06:48,135 --> 00:06:52,135
รายการเสวนาจะเป็นพี่

104
00:06:52,136 --> 00:06:56,136
ช่วงที่จัดโซฟา จัดเก้าอี้นะคะ

105
00:06:56,137 --> 00:07:00,137
แล้วก็เสวนาจบ ก็เป็นการจบงาน ค่ะ ลำดับก็จะ

106
00:07:00,139 --> 00:07:04,139
ประมาณนี้ ค่ะ ขอบคุณค่ะ

107
00:07:04,140 --> 00:07:08,140

108
00:07:08,141 --> 00:07:12,141

109
00:07:12,143 --> 00:07:16,143

110
00:07:16,145 --> 00:07:20,145

111
00:07:20,149 --> 00:07:24,149

112
00:07:24,154 --> 00:07:28,154

113
00:07:28,156 --> 00:07:32,156

114
00:07:32,157 --> 00:07:36,157

115
00:07:36,160 --> 00:07:40,160

116
00:07:40,162 --> 00:07:44,162

117
00:07:44,164 --> 00:07:48,164

118
00:07:48,165 --> 00:07:52,165

119
00:07:52,168 --> 00:07:56,168

120
00:07:56,169 --> 00:08:00,169

121
00:08:00,172 --> 00:08:04,172

122
00:08:04,173 --> 00:08:08,173

123
00:08:08,174 --> 00:08:12,174

124
00:08:12,176 --> 00:08:16,176

125
00:08:16,177 --> 00:08:20,177

126
00:08:20,179 --> 00:08:24,179

127
00:08:24,181 --> 00:08:28,181

128
00:08:28,182 --> 00:08:32,182

129
00:08:32,184 --> 00:08:36,184

130
00:08:36,186 --> 00:08:40,186

131
00:08:40,188 --> 00:08:44,188

132
00:08:44,189 --> 00:08:48,189

133
00:08:48,190 --> 00:08:52,190

134
00:08:52,191 --> 00:08:56,191

135
00:08:56,194 --> 00:09:00,194

136
00:09:00,196 --> 00:09:04,196

137
00:09:04,197 --> 00:09:08,197

138
00:09:08,199 --> 00:09:12,199

139
00:09:12,200 --> 00:09:16,200

140
00:09:16,206 --> 00:09:20,206

141
00:09:20,208 --> 00:09:24,208

142
00:09:24,209 --> 00:09:28,209

143
00:09:28,211 --> 00:09:32,211

144
00:09:32,214 --> 00:09:36,214

145
00:09:36,216 --> 00:09:40,216

146
00:09:40,218 --> 00:09:44,218

147
00:09:44,219 --> 00:09:48,219

148
00:09:48,220 --> 00:09:52,220

149
00:09:52,223 --> 00:09:56,223

150
00:09:56,224 --> 00:10:00,224

151
00:10:00,226 --> 00:10:04,226

152
00:10:04,230 --> 00:10:08,230

153
00:10:08,232 --> 00:10:12,232

154
00:10:12,233 --> 00:10:16,233

155
00:10:16,235 --> 00:10:20,235

156
00:10:20,238 --> 00:10:24,238

157
00:10:24,241 --> 00:10:28,241

158
00:10:28,245 --> 00:10:32,245

159
00:10:32,246 --> 00:10:36,246

160
00:10:36,249 --> 00:10:40,249

161
00:10:40,250 --> 00:10:44,250

162
00:10:44,253 --> 00:10:48,253

163
00:10:48,255 --> 00:10:52,255

164
00:10:52,256 --> 00:10:56,256

165
00:10:56,258 --> 00:11:00,258

166
00:11:00,261 --> 00:11:04,261

167
00:11:04,263 --> 00:11:08,263

168
00:11:08,265 --> 00:11:12,265

169
00:11:12,267 --> 00:11:16,267

170
00:11:16,268 --> 00:11:20,268

171
00:11:20,270 --> 00:11:24,270

172
00:11:24,272 --> 00:11:28,272

173
00:11:28,273 --> 00:11:32,273

174
00:11:32,276 --> 00:11:36,276

175
00:11:36,277 --> 00:11:40,277

176
00:11:40,280 --> 00:11:44,280

177
00:11:44,282 --> 00:11:48,282

178
00:11:48,284 --> 00:11:52,284

179
00:11:52,288 --> 00:11:56,288

180
00:11:56,293 --> 00:12:00,293

181
00:12:00,297 --> 00:12:04,297

182
00:12:04,302 --> 00:12:08,302

183
00:12:08,306 --> 00:12:12,306

184
00:12:12,309 --> 00:12:16,309
ด

185
00:12:16,314 --> 00:12:20,314

186
00:12:20,319 --> 00:12:24,319

187
00:12:24,323 --> 00:12:28,323

188
00:12:28,325 --> 00:12:32,325

189
00:12:32,326 --> 00:12:36,326

190
00:12:36,329 --> 00:12:40,329

191
00:12:40,332 --> 00:12:44,332

192
00:12:44,335 --> 00:12:48,335
ด

193
00:12:48,337 --> 00:12:52,337

194
00:12:52,339 --> 00:12:56,339

195
00:12:56,340 --> 00:13:00,340

196
00:13:00,342 --> 00:13:04,342

197
00:13:04,343 --> 00:13:08,343

198
00:13:08,345 --> 00:13:12,345

199
00:13:12,348 --> 00:13:16,348

200
00:13:16,349 --> 00:13:20,349

201
00:13:20,351 --> 00:13:24,351

202
00:13:24,353 --> 00:13:28,353

203
00:13:28,354 --> 00:13:32,354

204
00:13:32,355 --> 00:13:36,355

205
00:13:36,357 --> 00:13:40,357

206
00:13:40,359 --> 00:13:44,359

207
00:13:44,361 --> 00:13:48,361

208
00:13:48,363 --> 00:13:52,363

209
00:13:52,364 --> 00:13:56,364

210
00:13:56,367 --> 00:14:00,367

211
00:14:00,370 --> 00:14:04,370

212
00:14:04,373 --> 00:14:08,373

213
00:14:08,376 --> 00:14:12,376

214
00:14:12,377 --> 00:14:16,377

215
00:14:16,378 --> 00:14:20,378

216
00:14:20,380 --> 00:14:24,380

217
00:14:24,384 --> 00:14:28,384

218
00:14:28,386 --> 00:14:32,386

219
00:14:32,388 --> 00:14:36,388

220
00:14:36,390 --> 00:14:40,390

221
00:14:40,395 --> 00:14:44,395

222
00:14:44,396 --> 00:14:48,396

223
00:14:48,398 --> 00:14:52,398

224
00:14:52,401 --> 00:14:56,401

225
00:14:56,402 --> 00:15:00,402

226
00:15:00,404 --> 00:15:04,404

227
00:15:04,407 --> 00:15:08,407

228
00:15:08,408 --> 00:15:12,408

229
00:15:12,412 --> 00:15:16,412

230
00:15:16,414 --> 00:15:20,414

231
00:15:20,416 --> 00:15:24,416

232
00:15:24,418 --> 00:15:28,418

233
00:15:28,419 --> 00:15:32,419

234
00:15:32,421 --> 00:15:36,421

235
00:15:36,423 --> 00:15:40,423

236
00:15:40,425 --> 00:15:44,425

237
00:15:44,428 --> 00:15:48,428

238
00:15:48,429 --> 00:15:52,429

239
00:15:52,431 --> 00:15:56,431

240
00:15:56,434 --> 00:16:00,434

241
00:16:00,438 --> 00:16:04,438

242
00:16:04,443 --> 00:16:08,443

243
00:16:08,446 --> 00:16:12,446

244
00:16:12,450 --> 00:16:16,450

245
00:16:16,454 --> 00:16:20,454

246
00:16:20,458 --> 00:16:24,458

247
00:16:24,463 --> 00:16:28,463

248
00:16:28,466 --> 00:16:32,466

249
00:16:32,473 --> 00:16:36,473

250
00:16:36,476 --> 00:16:40,476

251
00:16:40,480 --> 00:16:44,480

252
00:16:44,482 --> 00:16:48,482

253
00:16:48,482 --> 00:16:52,482

254
00:16:52,485 --> 00:16:56,485

255
00:16:56,489 --> 00:17:00,489

256
00:17:00,492 --> 00:17:04,492

257
00:17:04,497 --> 00:17:08,497

258
00:17:08,501 --> 00:17:12,501

259
00:17:12,505 --> 00:17:16,505

260
00:17:16,511 --> 00:17:20,511

261
00:17:20,515 --> 00:17:24,515

262
00:17:24,520 --> 00:17:28,520

263
00:17:28,525 --> 00:17:32,525

264
00:17:32,528 --> 00:17:36,528

265
00:17:36,529 --> 00:17:40,529

266
00:17:40,532 --> 00:17:44,532

267
00:17:44,533 --> 00:17:48,533

268
00:17:48,535 --> 00:17:52,535

269
00:17:52,537 --> 00:17:56,537

270
00:17:56,538 --> 00:18:00,538

271
00:18:00,540 --> 00:18:04,540

272
00:18:04,544 --> 00:18:08,544

273
00:18:08,547 --> 00:18:12,547

274
00:18:12,549 --> 00:18:16,549

275
00:18:16,550 --> 00:18:20,550

276
00:18:20,552 --> 00:18:24,552

277
00:18:24,554 --> 00:18:28,554

278
00:18:28,556 --> 00:18:32,556

279
00:18:32,560 --> 00:18:36,560

280
00:18:36,564 --> 00:18:40,564

281
00:18:40,568 --> 00:18:44,568

282
00:18:44,569 --> 00:18:48,569

283
00:18:48,572 --> 00:18:52,572

284
00:18:52,573 --> 00:18:56,573

285
00:18:56,575 --> 00:19:00,575

286
00:19:00,578 --> 00:19:04,578

287
00:19:04,579 --> 00:19:08,579

288
00:19:08,583 --> 00:19:12,583

289
00:19:12,584 --> 00:19:16,584

290
00:19:16,585 --> 00:19:20,585

291
00:19:20,587 --> 00:19:24,587

292
00:19:24,590 --> 00:19:28,590

293
00:19:28,592 --> 00:19:32,592

294
00:19:32,594 --> 00:19:36,594

295
00:19:36,596 --> 00:19:40,596

296
00:19:40,598 --> 00:19:44,598

297
00:19:44,601 --> 00:19:48,601

298
00:19:48,602 --> 00:19:52,602

299
00:19:52,605 --> 00:19:56,605

300
00:19:56,606 --> 00:20:00,606

301
00:20:00,608 --> 00:20:04,608

302
00:20:04,610 --> 00:20:08,610

303
00:20:08,611 --> 00:20:12,611

304
00:20:12,616 --> 00:20:16,616

305
00:20:16,618 --> 00:20:20,618

306
00:20:20,621 --> 00:20:24,621

307
00:20:24,625 --> 00:20:28,625

308
00:20:28,628 --> 00:20:32,628

309
00:20:32,629 --> 00:20:36,629

310
00:20:36,632 --> 00:20:40,632

311
00:20:40,633 --> 00:20:44,633

312
00:20:44,635 --> 00:20:48,635

313
00:20:48,637 --> 00:20:52,637

314
00:20:52,640 --> 00:20:56,640

315
00:20:56,642 --> 00:21:00,642

316
00:21:00,645 --> 00:21:04,645

317
00:21:04,647 --> 00:21:08,647

318
00:21:08,649 --> 00:21:12,649

319
00:21:12,651 --> 00:21:16,651

320
00:21:16,652 --> 00:21:20,652

321
00:21:20,655 --> 00:21:24,655

322
00:21:24,658 --> 00:21:28,658

323
00:21:28,659 --> 00:21:32,659

324
00:21:32,662 --> 00:21:36,662

325
00:21:36,663 --> 00:21:40,663

326
00:21:40,665 --> 00:21:44,665

327
00:21:44,667 --> 00:21:48,667

328
00:21:48,668 --> 00:21:52,668

329
00:21:52,670 --> 00:21:56,670

330
00:21:56,672 --> 00:22:00,672

331
00:22:00,675 --> 00:22:04,675

332
00:22:04,677 --> 00:22:08,677

333
00:22:08,679 --> 00:22:12,679

334
00:22:12,681 --> 00:22:16,681

335
00:22:16,683 --> 00:22:20,683

336
00:22:20,685 --> 00:22:24,685

337
00:22:24,687 --> 00:22:28,687

338
00:22:28,689 --> 00:22:32,689

339
00:22:32,690 --> 00:22:36,690

340
00:22:36,692 --> 00:22:40,692

341
00:22:40,696 --> 00:22:44,696

342
00:22:44,698 --> 00:22:48,698

343
00:22:48,700 --> 00:22:52,700

344
00:22:52,702 --> 00:22:56,702

345
00:22:56,703 --> 00:23:00,703

346
00:23:00,706 --> 00:23:04,706

347
00:23:04,707 --> 00:23:08,707

348
00:23:08,708 --> 00:23:12,708

349
00:23:12,709 --> 00:23:16,709

350
00:23:16,711 --> 00:23:20,711

351
00:23:20,712 --> 00:23:24,712

352
00:23:24,714 --> 00:23:28,714

353
00:23:28,715 --> 00:23:32,715

354
00:23:32,717 --> 00:23:36,717

355
00:23:36,718 --> 00:23:40,718

356
00:23:40,723 --> 00:23:44,723

357
00:23:44,726 --> 00:23:48,726

358
00:23:48,727 --> 00:23:52,727

359
00:23:52,729 --> 00:23:56,729

360
00:23:56,730 --> 00:24:00,730

361
00:24:00,732 --> 00:24:04,732

362
00:24:04,736 --> 00:24:08,736

363
00:24:08,738 --> 00:24:12,738

364
00:24:12,741 --> 00:24:16,741

365
00:24:16,743 --> 00:24:20,743

366
00:24:20,745 --> 00:24:24,745

367
00:24:24,749 --> 00:24:28,749

368
00:24:28,754 --> 00:24:32,754

369
00:24:32,756 --> 00:24:36,756

370
00:24:36,760 --> 00:24:40,760

371
00:24:40,764 --> 00:24:44,764

372
00:24:44,766 --> 00:24:48,766

373
00:24:48,767 --> 00:24:52,767

374
00:24:52,769 --> 00:24:56,769

375
00:24:56,770 --> 00:25:00,770

376
00:25:00,772 --> 00:25:04,772

377
00:25:04,773 --> 00:25:08,773

378
00:25:08,776 --> 00:25:12,776

379
00:25:12,778 --> 00:25:16,778

380
00:25:16,782 --> 00:25:20,782

381
00:25:20,785 --> 00:25:24,785

382
00:25:24,786 --> 00:25:28,786

383
00:25:28,789 --> 00:25:32,789

384
00:25:32,791 --> 00:25:36,791

385
00:25:36,792 --> 00:25:40,792

386
00:25:40,795 --> 00:25:44,795

387
00:25:44,797 --> 00:25:48,797

388
00:25:48,798 --> 00:25:52,798

389
00:25:52,801 --> 00:25:56,801

390
00:25:56,803 --> 00:26:00,803

391
00:26:00,805 --> 00:26:04,805

392
00:26:04,809 --> 00:26:08,809

393
00:26:08,813 --> 00:26:12,813

394
00:26:12,817 --> 00:26:16,817

395
00:26:16,821 --> 00:26:20,821

396
00:26:20,826 --> 00:26:24,826

397
00:26:24,831 --> 00:26:28,831

398
00:26:28,834 --> 00:26:32,834

399
00:26:32,838 --> 00:26:36,838

400
00:26:36,841 --> 00:26:40,841

401
00:26:40,845 --> 00:26:44,845

402
00:26:44,850 --> 00:26:48,850

403
00:26:48,852 --> 00:26:52,852

404
00:26:52,853 --> 00:26:56,853

405
00:26:56,858 --> 00:27:00,858

406
00:27:00,862 --> 00:27:04,862

407
00:27:04,865 --> 00:27:08,865

408
00:27:08,869 --> 00:27:12,869

409
00:27:12,873 --> 00:27:16,873

410
00:27:16,877 --> 00:27:20,877

411
00:27:20,879 --> 00:27:24,879

412
00:27:24,881 --> 00:27:28,881

413
00:27:28,883 --> 00:27:32,883

414
00:27:32,887 --> 00:27:36,887

415
00:27:36,891 --> 00:27:40,891

416
00:27:40,894 --> 00:27:44,894

417
00:27:44,897 --> 00:27:48,897

418
00:27:48,901 --> 00:27:52,901

419
00:27:52,904 --> 00:27:56,904

420
00:27:56,905 --> 00:28:00,905

421
00:28:00,909 --> 00:28:04,909

422
00:28:04,911 --> 00:28:08,911

423
00:28:08,912 --> 00:28:12,912

424
00:28:12,913 --> 00:28:16,913

425
00:28:16,914 --> 00:28:20,914

426
00:28:20,916 --> 00:28:24,916

427
00:28:24,918 --> 00:28:28,918

428
00:28:28,919 --> 00:28:32,919

429
00:28:32,924 --> 00:28:36,924

430
00:28:36,925 --> 00:28:40,925

431
00:28:40,928 --> 00:28:44,928

432
00:28:44,929 --> 00:28:48,929

433
00:28:48,932 --> 00:28:52,932

434
00:28:52,933 --> 00:28:56,933

435
00:28:56,935 --> 00:29:00,935

436
00:29:00,938 --> 00:29:04,938

437
00:29:04,944 --> 00:29:08,944

438
00:29:08,949 --> 00:29:12,949

439
00:29:12,951 --> 00:29:16,951

440
00:29:16,957 --> 00:29:20,957

441
00:29:20,961 --> 00:29:24,961

442
00:29:24,965 --> 00:29:28,965

443
00:29:28,968 --> 00:29:32,968

444
00:29:32,970 --> 00:29:36,970

445
00:29:36,974 --> 00:29:40,974

446
00:29:40,978 --> 00:29:44,978

447
00:29:44,980 --> 00:29:48,980

448
00:29:48,981 --> 00:29:52,981

449
00:29:52,986 --> 00:29:56,986

450
00:29:56,987 --> 00:30:00,987

451
00:30:00,988 --> 00:30:04,988

452
00:30:04,994 --> 00:30:08,994
(พิธีกรหญิง) เรียนท่านประธานในพิธี

453
00:30:08,995 --> 00:30:12,995
ท่านประธาน กสทช ท่านศาสตราจารย์

454
00:30:12,997 --> 00:30:16,997
บุญใบชัยพฤหษ์ ท่านผู้อำนวยการสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ

455
00:30:16,998 --> 00:30:20,998
เทคโนโลยีแห่งชาติ ท่านศาสตราจารย์ ชูกิจ ลิมปิจำนงค์

456
00:30:20,999 --> 00:30:24,999
ท่าน กสทช. ท่านรองเลขาธิการ

457
00:30:24,999 --> 00:30:28,999
กสทช. ท่านผู้บริหาร ท่านแขกผู้มีเกียรติและ

458
00:30:29,001 --> 00:30:33,001
สื่อมวลชนทุกท่านค่ะ ขอต้อนรับทุกท่านเข้าสู่

459
00:30:33,002 --> 00:30:37,002
พิธีลงนามบันทึกข้อตกลง

460
00:30:37,005 --> 00:30:41,005
การส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อสร้างนวัตกรรมด้านกิจการกระจายเสียง

461
00:30:41,006 --> 00:30:45,006
กิจการโทรทัศน์ และกิจการโทรคมนาคม

462
00:30:45,007 --> 00:30:49,007
ที่ออกแบบสำหรับทุกคนและสิ่งอำนวยความสะดวก

463
00:30:49,008 --> 00:30:53,008
ระหว่างสำนักงานกระจายเสียง กิจการโทร

464
00:30:53,008 --> 00:30:57,008
และกิจการโทรคมนาคมแห่ชาติ กับสำนักงาน

465
00:30:57,010 --> 00:31:01,010
พัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติค่ะ

466
00:31:01,011 --> 00:31:05,011
เดี่ยวพานิชย์ รับหน้าที่เป็นพิธีกรในวัน

467
00:31:05,012 --> 00:31:09,012
นี้ค่ะ ดิฉันขอเรียนเชิญ

468
00:31:09,013 --> 00:31:13,013
บันทึกข้อตกลงความร่วมมือ ดิฉันขอเรียนเชิญท่านผู้บริหาร

469
00:31:13,014 --> 00:31:17,014
และสักขีพยาน ในการลงนามบันทึกข้อตกลงในครั้งนี้

470
00:31:17,015 --> 00:31:21,015
ขึ้นบนเวทีนะคะ ลำดับแรกนะคะ ดิฉันขอเรียนเชิญท่านประธาน

471
00:31:21,016 --> 00:31:25,016
กสทช. ท่าน

472
00:31:25,018 --> 00:31:29,018
ขอกราบเรียนเชิญบนเวทีค่ะ และท่านต่อไปนะคะ

473
00:31:29,019 --> 00:31:33,019
ท่านผู้อำนวยการสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ ศาสตราจารย์ ดร. ชูกิจ ลิมปิจำนงค์ ค่ะ

474
00:31:33,019 --> 00:31:37,019
ศาสตราจารย์ ดร. ชูกิจ ลิมปิจำนงค์ ค่ะ ท่าน

475
00:31:37,021 --> 00:31:41,021
ที่ 3 ท่านผู้อำนวยการศูนย์ A-MED

476
00:31:41,024 --> 00:31:45,024
ค่ะ ท่านที่ 4 ท่านผู้เชี่ยวชาญ

477
00:31:45,026 --> 00:31:49,026
ศูนย์ AA-MEDท่านวันทนีย์ พันธชาติค่ะ

478
00:31:49,028 --> 00:31:53,028
ท่านที่ 5 ท่านรองเลชาธิการ

479
00:31:53,029 --> 00:31:57,029
รักษาการแทน

480
00:31:57,030 --> 00:32:01,030
ค่ะ และท่านสุดท้ายนะคะ ท่านรองเลขาธิการ กสทช.

481
00:32:01,031 --> 00:32:05,031
สายงานกิจการโทรคมนาคมค่ะ ท่าน

482
00:32:05,032 --> 00:32:09,032
ขอกราบเรียนเชิญค่ะ

483
00:32:09,033 --> 00:32:13,033

484
00:32:13,034 --> 00:32:17,034

485
00:32:17,036 --> 00:32:21,036
และก่อนจะเข้าสู่พิธีการสำคัญวันนี้ค่ะ

486
00:32:21,039 --> 00:32:25,039
ขอเรียนเชิญท่านประธานกสทช.

487
00:32:25,040 --> 00:32:29,040
กล่าวต้อนรับและกล่าวถึงวัตถุประสงค์ของการ

488
00:32:29,041 --> 00:32:33,041
ลงนามในบันทึกข้อตกลงในครั้งนี้ ขอกราบเรียนเชิญค่ะ

489
00:32:33,042 --> 00:32:37,042
เรียนท่าน กสทช. ท่านอาจารย์มณเฑียร บุญตัน

490
00:32:37,043 --> 00:32:41,043
สมาชิกวุฒิสภา

491
00:32:41,044 --> 00:32:45,044
ผู้อำนวยการ สวทช. เลขาธิการ

492
00:32:45,045 --> 00:32:49,045
กสทช. ผู้บริหารและเจ้าหน้าที่ของ 2 หน่วยงาน

493
00:32:49,047 --> 00:32:53,047
และสื่อมวลชนทุกท่าน กระผมยินดี

494
00:32:53,048 --> 00:32:57,048
อย่างยิ่งที่ได้ต้อนรับทุกท่านเข้าสู่พิธีลงนาม

495
00:32:57,049 --> 00:33:01,049
บันทึกข้อตกลงความร่วมมือการส่งเสริมการเรียนรู้

496
00:33:01,052 --> 00:33:05,052
ระหว่างสำนักงาน กสทช. กับ

497
00:33:05,053 --> 00:33:09,053
สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ หรือ สวทช. ในวันนี้

498
00:33:09,056 --> 00:33:13,056
กสทช. และสำนักงานกสทช. มีนโยบาย

499
00:33:13,057 --> 00:33:17,057
และภารกิจที่มุ่งเน้นที่ประชาชน

500
00:33:17,059 --> 00:33:21,059
เข้าถึงและใช้ประโยชน์จากกิจการ

501
00:33:21,060 --> 00:33:25,060
กระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ และกิจการโทรคมนาคม

502
00:33:25,069 --> 00:33:29,069
อย่างทั่วถึงและเท่าเทียมกันมาเสมอ ในโอกาสนี้

503
00:33:29,070 --> 00:33:33,070
จึงมีความตั้งใจอย่างยิ่งที่จะสร้างกระบวนการ

504
00:33:33,071 --> 00:33:37,071
ให้เกิดการพัฒนานวัตกรรมในกิจการดังกล่าว

505
00:33:37,073 --> 00:33:41,073
เพื่อสร้างโอกาสทางสังคม ในการเข้าถึงบริการสื่อสาร

506
00:33:41,073 --> 00:33:45,073
คุณภาพสำหรับประชาชนทุกกลุ่ม ไม่ว่าจะเป็น

507
00:33:45,074 --> 00:33:49,074
กลุ่มผู้พิการ ผู้สูงอายุ ผู้ด้อยโอกาส

508
00:33:49,076 --> 00:33:53,076
ผู้ด้อยโอกาสหรือกลุ่มคนทั่วไป

509
00:33:53,077 --> 00:33:57,077
ภายใต้บันทึกข้อตกลงความร่วมมือฉบับนี้

510
00:33:57,078 --> 00:34:01,078
การส่งเสริม การเรียนรู้ในวันนี้

511
00:34:01,080 --> 00:34:05,080
นับเป็นก้าวสำคัญในการต่อยอด

512
00:34:05,081 --> 00:34:09,081
นวัตกรรมใหม่ ๆ ซึ่งสร้างโอกาสทางสังคม

513
00:34:09,082 --> 00:34:13,082
และการเข้าถึงเทคเทคโนโลยีอย่างเท่าเทียม อีกทั้ง ยังเป็นโอกาส

514
00:34:13,084 --> 00:34:17,084
อันดี ให้สำนักงานกสทช. กับสำงานงานสวทช.

515
00:34:17,085 --> 00:34:21,085
พูนขีดความสามารถในการดำเนินการร่วมกัน

516
00:34:21,086 --> 00:34:25,086
ผ่านการแลกเปลี่ยนความรู้ ประสบการณ์ และสร้างสรรค์

517
00:34:25,087 --> 00:34:29,087
ที่มีคุณภาพ และ

518
00:34:29,087 --> 00:34:33,087
สอดคล้องกับความต้องการของผู้บริโภค ผมเชื่อว่าทั้ง 2 ฝ่ายจะ

519
00:34:33,088 --> 00:34:37,088
สามารถดำเนินกิจกรรมภายใต้ข้อบันทึก

520
00:34:37,089 --> 00:34:41,089
ความร่วมมือได้อย่างต่อเนื่อง ซึ่งสำนักงาน กสทช.

521
00:34:41,090 --> 00:34:45,090
พร้อมทำงาน และขยายความร่วมมือ เพื่อสนับสนุน

522
00:34:45,091 --> 00:34:49,091
นวัติกรรมและเทคโนโลยีสำหรับทุกคน ร่วมกับสวทช.

523
00:34:49,092 --> 00:34:53,092
เพื่อส่งเสริมการพัฒนาของประเทศ ให้มีความ

524
00:34:53,093 --> 00:34:57,093
ก้าวหน้าและก้าวทันเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลง

525
00:34:57,094 --> 00:35:01,094
ไปอย่างรวดเร็ว กระผม ในนาม กสทช.

526
00:35:01,095 --> 00:35:05,095
ว่า บันทึกข้อตกลงความร่วมมือฉบับนี้

527
00:35:05,095 --> 00:35:09,095
มุ่งมั่นในความร่วมมือ และสนับสนุน

528
00:35:09,097 --> 00:35:13,097
กันและกัน และนำความไปสู่ความเจริญก้าวหน้าของประชาชน

529
00:35:13,097 --> 00:35:17,097
โดยรวม ซึ่งความร่วมมืออันใกล้ชิด ของหน่วยงาน

530
00:35:17,099 --> 00:35:21,099
ทั้ง 2 จะกระชับแน้่นแฟ้นยิ่งขึ้นในภายหน้า

531
00:35:21,100 --> 00:35:25,100
ผมขอให้ความร่วมมือระหว่างกันนี้ ประสบความสำเร็จ

532
00:35:25,102 --> 00:35:29,102
ตามวัตถุประสงค์แห่งความร่วมมือทุกประการ ขอบคุณครับ

533
00:35:29,103 --> 00:35:33,103
// ค่ะ ขอขอบพระคุณท่านประธาน กสทช.  เป็นอย่างสูง

534
00:35:33,104 --> 00:35:37,104
ท่านผู้สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ

535
00:35:37,105 --> 00:35:41,105
ดร. ชูกิจ ลิมปิจำนงค์ แสดงความยินดี

536
00:35:41,106 --> 00:35:45,106
และกล่าวถึงแนวทางการดำเนินงานร่วมกัน เรียนเชิญค่ะ (ศาสตราจารย์ ดร.ชูกิจ)

537
00:35:45,107 --> 00:35:49,107
ท่านศาสตราจารย์คลินิก นพ.สรณ บุญใบชัยพฤกษ์

538
00:35:49,109 --> 00:35:53,109
ท่านประธาน กสทช. ท่านต่อพงศ์ เสลานนท์ กสทช.

539
00:35:53,110 --> 00:35:57,110
ท่านอาจารย์มณเฑียร บุญตัน สมาชิกวุฒิสภา

540
00:35:57,111 --> 00:36:01,111
ท่านสื่อมวลชนและแขกผู้มีเกียรติทุกท่านครับ

541
00:36:01,112 --> 00:36:05,112
ในนามของ สวทช. อยากที่จะเริ่มขอบคุณและแสดงความยินดี

542
00:36:05,114 --> 00:36:09,114
ของความร่วมมือที่จะเกิดขึ้นในวันนี้นะครับ

543
00:36:09,114 --> 00:36:13,114
ในส่วนของ สวทช. ท่านเองจะทราบว่าเป็นหน่วยวิจัย

544
00:36:13,116 --> 00:36:17,116
ที่ทำหน้าที่ในการนำวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

545
00:36:17,117 --> 00:36:21,117
สู่การใช้ประโยชน์ภาคประชาสังคม และ

546
00:36:21,118 --> 00:36:25,118
เกิดคุณค่าทางเศรษฐกิจของประเทศ

547
00:36:25,118 --> 00:36:29,118
ว่าในส่วนของเทคโนโลยีดิจิทัล ที่ทาง

548
00:36:29,119 --> 00:36:33,119
สวทช. เป็นกำลังขับเคลื่อนที่สำคัญของประเทศนี่

549
00:36:33,120 --> 00:36:37,120
ได้มากระทบกับสังคมไทยอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ในหลายมิติ

550
00:36:37,122 --> 00:36:41,122
เรื่องของการที่สร้างความ

551
00:36:41,123 --> 00:36:45,123
เท่าเทียมในการเรียนรู้ ขณะเดียวกันก็สร้างความขัดแย้ง

552
00:36:45,124 --> 00:36:49,124
ในการเสพสื่อนะครับ ซึ่งการดูแล

553
00:36:49,125 --> 00:36:53,125
เรื่องของข้อมูลข่าวสาร และการเข้าถึงข้อมูล

554
00:36:53,125 --> 00:36:57,125
ข่าวสารของประชาชนโดยเข้าถึงและทั่วเทียม โดย

555
00:36:57,127 --> 00:37:01,127
ให้ประชาชนทุกคนได้เข้าถึงข้อมูลที่เป็นความจริง

556
00:37:01,128 --> 00:37:05,128
ไม่ถูกบิดเบือนด้วยโซเชียลมีเดียเป็นที่สำคัญอย่างยิ่ง

557
00:37:05,129 --> 00:37:09,129
นอกจากนั้น การเข้าถึงโดยคนทุกกลุ่ม ไม่ว่าจะเป็น

558
00:37:09,132 --> 00:37:13,132
กลุ่มที่เป็นผู้ที่พิการหรือว่าผู้ที่

559
00:37:13,134 --> 00:37:17,134
ด้อยโอกาสหรือเศรษฐานะที่ต่ำกว่า

560
00:37:17,136 --> 00:37:21,136
เป็นสิ่งสำคัญ ดังนั้น ดีใจอย่างยิ่งครับ

561
00:37:21,138 --> 00:37:25,138
ที่ สวทช. วันนี้ จะได้มีโอกาสร่วมกับ กสทช.

562
00:37:25,139 --> 00:37:29,139
ในการที่จะทำให้สิ่งเหล่านี้ดีขึ้น แล้วก็เป็นประโยชน์ต่อ

563
00:37:29,141 --> 00:37:33,141
ประชาชนทั้งประเทศนะครับ ใน

564
00:37:33,142 --> 00:37:37,142
หน้าที่ของการนำวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเข้าสู่สังคมนี่

565
00:37:37,144 --> 00:37:41,144
ถ้าเกิดว่าเราสามารถนำเอาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

566
00:37:41,145 --> 00:37:45,145
ในกลุ่มที่ด้อยโอกาสได้มากเท่าไร ก็จะลดความเหลื่อมล่ำ

567
00:37:45,146 --> 00:37:49,146
ของประเทศได้มากเท่านั้นนะครับ

568
00:37:49,147 --> 00:37:53,147
กลไกของ BCG ที่ทุกท่านทราบดีนี่

569
00:37:53,148 --> 00:37:57,148
เราอาจจะมองว่าเทคโนโลยีดิจิทัลเป็นส่วนเกี่ยวข้องน้อย แต่

570
00:37:57,148 --> 00:38:01,148
เทคโนโลยีดิจิตอลเป็นหัวใจเลยครับ

571
00:38:01,150 --> 00:38:05,150
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่ก้าวหน้ามากยิ่งขึ้น

572
00:38:05,151 --> 00:38:09,151
จะทำให้เรามีโอกาสที่จะนำ

573
00:38:09,152 --> 00:38:13,152
รากหญ้า หรือว่าผู้ที่ด้อยโอกาส เข้าสู่

574
00:38:13,153 --> 00:38:17,153
เศรษฐานะที่ดีขึ้นด้วย ดิจิตอลมีเดีย หรือ

575
00:38:17,155 --> 00:38:21,155
เครื่องมือทางดิจิทัลที่ถูกลง เป็นการ

576
00:38:21,156 --> 00:38:25,156
นำ Bioeconomy เข้าสู่

577
00:38:25,157 --> 00:38:29,157
การใช้ประโยชน์ได้ โดยไม่ต้องผ่านคนกลาง ดังนั้น สวทช. เอง

578
00:38:29,159 --> 00:38:33,159
หวังว่าสวทช.เองที่ในฐานะ

579
00:38:33,160 --> 00:38:37,160
ที่งานวิจัยด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จะมี

580
00:38:37,160 --> 00:38:41,160
นำองค์ความรู้มาร่วมกันกับ กสทช. ในการทำสิ่งเหล่านี้นนะครับ

581
00:38:41,162 --> 00:38:45,162
ในการทำสิ่งเหล่านี้นะครับ ในช่วงที่ผ่านมา

582
00:38:45,162 --> 00:38:49,162
กสทช.ได่สนับสนุนสวทช.ในเรื่งของด้านเครื่องมือ

583
00:38:49,164 --> 00:38:53,164
แพทย์นะครับ และก็การใช้ประโยชน์จาก

584
00:38:53,165 --> 00:38:57,165
ดิจิทัลมีเดียสำหรับผู้พิการ ซึ่งเราทราบดีว่า

585
00:38:57,166 --> 00:39:01,166
ที่ผ่านมานี้ การที่จะเข้าสู่โลกโซเชียล

586
00:39:01,167 --> 00:39:05,167
มักจะต้องอาศัยการดูที่จอนะครับ

587
00:39:05,168 --> 00:39:09,168
แต่ว่าบางครั้งผู้พิการทางสายตาก็ต้องการ

588
00:39:09,169 --> 00:39:13,169
ที่จะเข้าถึงโลกดิจิทัลด้วยเช่นกัน ด้วยลักษณะนี้

589
00:39:13,171 --> 00:39:17,171
การที่มีเครื่องมือหรือเรียกว่า Assistive Technology

590
00:39:17,171 --> 00:39:21,171

591
00:39:21,173 --> 00:39:25,173
ในส่วนของ อาจจะ

592
00:39:25,174 --> 00:39:29,174
เข้าถึงไม่ได้เลย เพราะขยับไม่ได้

593
00:39:29,174 --> 00:39:33,174
ก็จะมี Assistive Technology ที่เกี่ยวข้อง โดยการสั่งการ

594
00:39:33,176 --> 00:39:37,176
ด้วยเสียงนะครับ ซึ่งทางสวทช. ก็

595
00:39:37,177 --> 00:39:41,177
พยายามวิจัยในส่วนเหล่านี้ แต่งานวิจัย

596
00:39:41,178 --> 00:39:45,178
จะขึ้นอยู่บนหึ่งเท่านั้น ถ้าไม่ได้การร่วมมือของ กสทช.

597
00:39:45,179 --> 00:39:49,179
ในการสนับสนุนในการนำไปใช้ประโยชน์นะครับ

598
00:39:49,180 --> 00:39:53,180
นอกจากนั้นนะครับตั้งแต่ปี 2544

599
00:39:53,182 --> 00:39:57,182
สวทช. ได้ร่วมกับมูลนิธิสากลเพื่อคนพิการ

600
00:39:57,183 --> 00:40:01,183
ในการสนับสนุนงบประมาณจาก กสทช.

601
00:40:01,183 --> 00:40:05,183
จัดให้มีศูนย์บริการถ่ายทอดการสื่อสารแห่งประเทศไทย หรือ

602
00:40:05,185 --> 00:40:09,185
TTRS ภายใต้ภารกิจ ให้

603
00:40:09,193 --> 00:40:13,193
มีบริการโทรคมนาคมพื้นฐาน

604
00:40:13,194 --> 00:40:17,194
เพื่อสังคมนะครับ ตรงนี้เป็นอะไรที่

605
00:40:17,195 --> 00:40:21,195
เราเห็นมาระยะหนึ่งแล้ว ในต่างประเทศ คือ

606
00:40:21,198 --> 00:40:25,198
คนพิการทางการได้ยินและคนพิการทางการพูด

607
00:40:25,199 --> 00:40:29,199
สื่อสารกับคนทั่วไป ผ่านโทรคมนาคม

608
00:40:29,200 --> 00:40:33,200
พื้นฐาน ปัจจุบันประเทศไทยก็กำลังทำสิ่งเหล่านี้ให้เกิดขึ้น

609
00:40:33,201 --> 00:40:37,201
แล้วก็เข้าถึงได้ โดยคนพิการทั่วไป ต้องขอบคุณ

610
00:40:37,202 --> 00:40:41,202
กสทช.อย่างยิ่งนะครับ นอกจากนี้ยังมีใน

611
00:40:41,203 --> 00:40:45,203
เรื่องของ Closed Caption

612
00:40:45,204 --> 00:40:49,204
คำบรรยายแทนเสียงนะครับ ซึ่งจะช่วยให้คนพิการ ผู้สูงอายุ และผู้พิการทางการได้ยิน

613
00:40:49,206 --> 00:40:53,206
นะครับ ผมเองในฐานะที่เคยเป็นผู้อำนวยการ กสทช

614
00:40:53,207 --> 00:40:57,207
มาก่อนก็ทราบว่ากสทช.ก็ให้ความสำคัญอย่างยิ่งในการ

615
00:40:57,208 --> 00:41:01,208
สนับสนุนให้ผู้พิการได้เข้าถึง

616
00:41:01,209 --> 00:41:05,209
บทเรียนต่าง ๆ ที่เด็กทั่วไปที่จะสามารถเข้าถึงได้

617
00:41:05,211 --> 00:41:09,211
นะครับ สำหรับกิจกรรมในปีแรก หรือปี 2566 จะเป็นการ

618
00:41:09,213 --> 00:41:13,213
จัดงานประชุมทางวิชาการนานาชาติเรื่องนวัตกรรมฟื

619
00:41:13,214 --> 00:41:17,214
ฟื้นฟูสมรรถภาพและเทคโนโลยีอำนวยความสะดวก

620
00:41:17,215 --> 00:41:21,215
นะครับ หรือว่าตัวย่อภาษาอังกฤษ คือ "i-CREATe 2023" นะครับ

621
00:41:21,216 --> 00:41:25,216
ซึ่ง สวทช. และ กสทช.

622
00:41:25,217 --> 00:41:29,217
ร่วมกับกลุ่มความร่วมมือด้านนวัตกรรม

623
00:41:29,218 --> 00:41:33,218
สิ่งอำนวยความสะดวกแห่งเอเชีย จะจัดขึ้น

624
00:41:33,218 --> 00:41:37,218
ระหว่าง 8-11 สิงหาคม นี้นะครับ

625
00:41:37,220 --> 00:41:41,220
ที่ สวทช. นะครับ โดยจะมีผู้เข้าร่วมงาน 300 จาก 10 ประเทศ

626
00:41:41,220 --> 00:41:45,220
ครับ ในส่วนนี้นะครับ จะเป็นการเปิด

627
00:41:45,222 --> 00:41:49,222
กิจกรรมแรกของ MOU นี้นะครับ

628
00:41:49,223 --> 00:41:53,223
ได้รับพระมหากรุณาธิคุณจากกรมสมเด็จพระเทพฯ

629
00:41:53,224 --> 00:41:57,224
เสด็จองค์เป็นประธานเปิดนะครับ

630
00:41:57,225 --> 00:42:01,225
พระองค์ให้ความสำคัญของการจัดกิจกรรมนี้เป็นอย่างยิ่ง พระองค์

631
00:42:01,225 --> 00:42:05,225
เสด็จทุกปีนะครับ ที่ประเทศไทยได้จัดกิจกรรมนี้

632
00:42:05,227 --> 00:42:09,227
แล้วก็โอกาสต่อ ๆ ไปก็จะ

633
00:42:09,228 --> 00:42:13,228
ขยายความร่วมมือในการเข้าถึงนะครับ เทคโนโลยีมากขึ้น

634
00:42:13,230 --> 00:42:17,230
นะครับ จากความร่วมมือได้ดีทั้ง 2 หน่วยงาน โดยทั้งวันนี้

635
00:42:17,230 --> 00:42:21,230
ได้ลงนามความร่วมมือ ได้ส่งเสริม

636
00:42:21,232 --> 00:42:25,232
การเรียนรู้เพื่อสร้างนวัตกรรมกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์

637
00:42:25,234 --> 00:42:29,234
และกิจการโทรคมนาคมที่ออกแบบสำหรับทุกคนนะครับ แล้วก็เทคโนโลยี

638
00:42:29,235 --> 00:42:33,235
สิ่งอำนวยความสะดวกที่เราจะลงนามกันในวันนี้

639
00:42:33,236 --> 00:42:37,236
นะครับ ท้ายที่สุดในนามของ สวทช. และ

640
00:42:37,237 --> 00:42:41,237
คณะกรรมการจัดการประชุมนะครับ i-CREATe 2023

641
00:42:41,239 --> 00:42:45,239
ขอขอบคุณท่านประธาน กสทช. ท่านกรรมการ กสทช.

642
00:42:45,240 --> 00:42:49,240
นะครับและสำนักงานกสทช.อีกครั้ง ที่ร่วมสนับสนุน

643
00:42:49,242 --> 00:42:53,242
สวทช. ได้ดีเสมอมาครับ และอีกครั้งครับ

644
00:42:53,243 --> 00:42:57,243
ขอเชิญชวนทุกท่านนะครับ เข้าร่วมกิจกรรม i-CREATe 2023

645
00:42:57,244 --> 00:43:01,244
นะครับ แล้วก็ช่วยกันเผยแพร่ให้ประชาชนได้

646
00:43:01,245 --> 00:43:05,245
รับทราบครับ ตลอดจนได้รับทราบถึงพระมหากรุณาธิคุณของ

647
00:43:05,246 --> 00:43:09,246
สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า ด้วยครับ

648
00:43:09,248 --> 00:43:13,248
ท่านผู้อำนวยการศูนย์พัฒนาวิทยาศาสตร์

649
00:43:13,249 --> 00:43:17,249
ณ เวลานี้ค่ะ ถึงช่วงพิธีการที่สำคัญแล้ว

650
00:43:17,251 --> 00:43:21,251
นะคะ ขอเรียนเชิญท่านผู้บริหารลงนามในข้อ

651
00:43:21,253 --> 00:43:25,253
ตกลงความร่วมมือการเรียนรู้

652
00:43:25,254 --> 00:43:29,254
ด้านกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์

653
00:43:29,256 --> 00:43:33,256
ที่ออกแบบสำหรับทุกคน นะคะ และเทคโนโลยีสิ่งอำนวย

654
00:43:33,257 --> 00:43:37,257
ความสะดวกระหว่างสำนักงานกสทช.และสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ

655
00:43:37,259 --> 00:43:41,259
และเทคโนโลยีแห่งชาติ ขอเชิญผู้บริหารลงนามค่ะ

656
00:43:41,260 --> 00:43:45,260
สำหรับพิธีการลงนาม

657
00:43:45,260 --> 00:43:49,260
ฉบับนี้นะคะ ถือว่าเป็นจุดเริ่มต้นของการร่วมมือกันอย่าง

658
00:43:49,261 --> 00:43:53,261
เป็นทางการนะคะ เพื่อเป็นการส่งเสริมให้เกิดการพัฒนา

659
00:43:53,262 --> 00:43:57,262
นวัตกรรมด้านกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์

660
00:43:57,263 --> 00:44:01,263
และกิจกรรมโทรคมนาคมที่ออกแบบสำหรับทุกคนในยุคดิจิทัล

661
00:44:01,265 --> 00:44:05,265
นะคะ ทำให้เกิดการสร้างความตระหนักรู้ใน

662
00:44:05,266 --> 00:44:09,266
เรื่องต่าง ๆ ร่วมถึงการพัฒนานวัตกรรมด้านต่าง ๆ

663
00:44:09,267 --> 00:44:13,267
เพื่อให้มีบริการที่ส่งเสริมให้มีการเข้าถึง

664
00:44:13,268 --> 00:44:17,268
และใช้ประโยชน์ผ่านเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกนะคะ

665
00:44:17,268 --> 00:44:21,268
ที่ส่งผลให้มีการดำเนินชีวิตได้สะดวก

666
00:44:21,272 --> 00:44:25,272
ขึ้นค่ะ และมีเครื่องมือในการพัฒนาความสามารถของคนพิการ

667
00:44:25,273 --> 00:44:29,273
ผู้สูงอายุ คนด้อยโอกาส และผู้บริโภคค่ะ

668
00:44:29,274 --> 00:44:33,274
อีกทั้งข้อตกลงฉบับนี้นะคะ

669
00:44:33,276 --> 00:44:37,276
ยังเป็นการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้

670
00:44:37,277 --> 00:44:41,277
การมีส่วนร่วมเพื่อลดความเหลื่อมล้ำในสังคม

671
00:44:41,278 --> 00:44:45,278
อีกด้วยค่ะ

672
00:44:45,279 --> 00:44:49,279

673
00:44:49,280 --> 00:44:53,280

674
00:44:53,284 --> 00:44:57,284

675
00:44:57,285 --> 00:45:01,285
ต้องขอกราบขอบพระคุณ

676
00:45:01,287 --> 00:45:05,287
ท่านผู้บริหารทุกท่านเป็นอย่างสูงนะคะ ขอเสียงปรบมือให้ทุกท่านบนเวทีค่ะ

677
00:45:05,287 --> 00:45:09,287
[เสียงปรบมือ] สำหรับช่วงต่อไป เป็นการแถลงข่าวเรื่อง

678
00:45:09,288 --> 00:45:13,288
ร่วมจัดการประชุมวิชาการนานาชติ ขอเรียนเชิญผู้บริหารอยู่บนร

679
00:45:13,290 --> 00:45:17,290
ก่อนนะคะ

680
00:45:17,291 --> 00:45:21,291
และเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกครั้งที่ 16 นะคะ

681
00:45:21,292 --> 00:45:25,292
หรือ i-CREATe 2023 โดยงานจัดขึ้น

682
00:45:25,292 --> 00:45:29,292
ในวันที่ 8-11 สิงหาคมนี้ นะคะ ณ ศูนย์ประชุม

683
00:45:29,293 --> 00:45:33,293
อุทยานวิทยาศาสตร์แห่งประเทศไทย สวทช.

684
00:45:33,294 --> 00:45:37,294
ในโอกาสนี้ค่ะ ดิฉันขอเรียนเชิญท่านต่อพงศ์ เสลานนท์

685
00:45:37,295 --> 00:45:41,295
กล่าวถึงความร่วมมือการส่งเสริมการเรียนรู้ในครั้งนี้ ขอกราบเรียน

686
00:45:41,296 --> 00:45:45,296
เชิญค่ะ (คุณต่อพงศ์) ครับ

687
00:45:45,297 --> 00:45:49,297
กราบเรียนท่าน

688
00:45:49,297 --> 00:45:53,297
ประธาน กสทช. นะครับ ท่าน

689
00:45:53,300 --> 00:45:57,300
ศาสตราจารย์คลินิก บุญใบ ชัยพ

690
00:45:57,300 --> 00:46:01,300
นะครับ ท่านสมาชิกวุฒิสภา ท่านมณเฑียร บุญตัน นะค

691
00:46:01,304 --> 00:46:05,304
และก็ท่านผู้อำนวยการสำนักงาน

692
00:46:05,305 --> 00:46:09,305
พัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาตินะครับ

693
00:46:09,306 --> 00:46:13,306
แล้วก็รวมไปถึงผู้มีเกียรติและสื่อมวลชนทุกท่าน

694
00:46:13,307 --> 00:46:17,307
นะครับ ต้องกราบเรียนนะครับว่า การทำ

695
00:46:17,308 --> 00:46:21,308
บันทึกข้อตกลงส่งเสริมการเรียนรู้

696
00:46:21,309 --> 00:46:25,309
ในด้านกิจการ

697
00:46:25,310 --> 00:46:29,310
ในด้านกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ กิจการโทรคมนาคม

698
00:46:29,312 --> 00:46:33,312
เพื่อ

699
00:46:33,315 --> 00:46:37,315
การใช้ได้สำหรับทุกคน และ

700
00:46:37,318 --> 00:46:41,318
เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกในวันนี้นี่

701
00:46:41,326 --> 00:46:45,326
ถือว่าเป็นวันประวัติศาสตร์วันหนึ่งนะครับ

702
00:46:45,330 --> 00:46:49,330
หลาย ๆ ปีที่ผ่านมานี่ สวทช.เองก็ดี กสทช.

703
00:46:49,332 --> 00:46:53,332
เองก็ดีนี่ จะมีบางกิจกรรมนี่ ได้

704
00:46:53,333 --> 00:46:57,333
ดำเนินร่วมกันอย่างที่ผู้อำนวยการได้กล่าวมา แต่

705
00:46:57,335 --> 00:47:01,335
การทำบันทึกข้อตกลงในวันนี้นี่ ก็เสมือน

706
00:47:01,336 --> 00:47:05,336
เป็นเครื่องยืนยันนะครับว่า สิ่งที่ได้ดำเนิน

707
00:47:05,337 --> 00:47:09,337
การร่วมกันมาในอดีตนี่ ก่อให้เกิดประโยชน์อย่างกว้างขวาง

708
00:47:09,338 --> 00:47:13,338
อย่างเช่น กรณีโครงการที่ท่านผู้อำนวยการได้ยกมานะครับ

709
00:47:13,338 --> 00:47:17,338
โครงการศูนย์ถ่ายทอดโทรคมนาคม

710
00:47:17,339 --> 00:47:21,339
ให้สำหรับคนหูหนวก TTRS นี่ เป็น

711
00:47:21,340 --> 00:47:25,340
ตัวอย่างอันดีที่ทำให้เห็นถึงกิจกรรม

712
00:47:25,342 --> 00:47:29,342
เพื่อลดความเหลื่อมล้ำการเข้าถึงเทคโนโลยี

713
00:47:29,344 --> 00:47:33,344
แล้วก็ทำให้ชีวิตของประชาชนนี่

714
00:47:33,346 --> 00:47:37,346
มีสิ่งที่สะดวกแล้วก็ได้รับ

715
00:47:37,348 --> 00:47:41,348
โอกาสเพิ่มมากขึ้น ต้องเรียนครับ ว่า

716
00:47:41,352 --> 00:47:45,352
ในบทบาทหน้าที่ของ กสทช. เองนี่นะครับ

717
00:47:45,366 --> 00:47:49,366
ไม่ว่าจะอยู่ในข้อกฎหมายก็ดี หรือว่า

718
00:47:49,367 --> 00:47:53,367
ในเชิงนโยบายที่ถูกแปฃ

719
00:47:53,368 --> 00:47:57,368
กิจการโทรคมนาคม

720
00:47:57,369 --> 00:48:01,369
กิจการโทรทัศน์ ทุกฉบับที่ผ่านมาจนถึงฉบับปัจจุบันนี่

721
00:48:01,371 --> 00:48:05,371
ว่าด้วยการเรื่องเกี่ยวข้องกับการ

722
00:48:05,372 --> 00:48:09,372
ส่งเสริมการเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก และ

723
00:48:09,372 --> 00:48:13,372
การใช้ประโยชน์ของทุกคนนี่ เป็นยุทธศาสตร์สำคัญ

724
00:48:13,375 --> 00:48:17,375
ในแผนแม่บทนะครับ

725
00:48:17,375 --> 00:48:21,375
ใน...

726
00:48:21,378 --> 00:48:25,378

727
00:48:25,379 --> 00:48:29,379

728
00:48:29,381 --> 00:48:33,381
องค์กรนี่ ต้องเรียนว่า...

729
00:48:33,385 --> 00:48:37,385

730
00:48:37,387 --> 00:48:41,387
นอกจากการที่จะทำให้ผู้พิการเข้าถึง

731
00:48:41,388 --> 00:48:45,388
สิ่งที่ต้องคำนึกถึง เป็นสาระสำคัญ

732
00:48:45,390 --> 00:48:49,390
การที่เขา...

733
00:48:49,391 --> 00:48:53,391

734
00:48:53,392 --> 00:48:57,392

735
00:48:57,393 --> 00:49:01,393

736
00:49:01,397 --> 00:49:05,397

737
00:49:05,400 --> 00:49:09,400

738
00:49:09,401 --> 00:49:13,401
ในเชิงว่า

739
00:49:12,039 --> 00:49:16,039

740
00:49:16,041 --> 00:49:20,041

741
00:49:20,042 --> 00:49:24,042

742
00:49:24,046 --> 00:49:28,046

743
00:49:28,050 --> 00:49:32,050
เหลื่อมล้ำในการเข้าถึงเทคโนโลยีดิจิทัลลดลง

744
00:49:32,051 --> 00:49:36,051
นะครับ ซึ่งผมอยากจะขออนุญาต

745
00:49:36,051 --> 00:49:40,051
ทุกท่านว่า ยกตัวอย่างนะครับ ว่า ไม่ว่าจะ

746
00:49:40,053 --> 00:49:44,053
เป็นหรือคนพิการอีกหลายคนนี่นะครับ

747
00:49:44,054 --> 00:49:48,054
ที่เราสามารถดำเนินชีวิต

748
00:49:48,056 --> 00:49:52,056
โดยเฉพาะการทำงานนี่ได้เช่นเดียวกับคนทั่วไป

749
00:49:52,060 --> 00:49:56,060
ล้วนแล้วแต่ได้ใช้เครื่องมือ หรือใช้ประโยชน์

750
00:49:56,061 --> 00:50:00,061
จากการใช้เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก ทั้งสิ้น ซึ่งใน

751
00:50:00,062 --> 00:50:04,062
โอกาสต่าง ๆ ที่จะเกิดขึ้น

752
00:50:04,063 --> 00:50:08,063
อีกจำนวนมากนี่ก็ยังอยู่ในวงจำกัด ซึ่งการทำบันทึกข้อตกลงวันนี้นี่

753
00:50:08,065 --> 00:50:12,065
ผมเชื่อว่า ก็จะทำให้

754
00:50:12,067 --> 00:50:16,067
เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ นี่ ได้

755
00:50:16,068 --> 00:50:20,068
มีการออกแบบมีการถูกเผยแพร่

756
00:50:20,070 --> 00:50:24,070
แล้วก็ทำให้โอกาสต่าง ๆ นี่มันถูกกระจายมากขึ้นนะครับ

757
00:50:24,072 --> 00:50:28,072
นอกจากนี้นะครับ ใบปีนี้นี่

758
00:50:28,073 --> 00:50:32,073
ทางสำนักงานกสทช.ก็ได้

759
00:50:32,075 --> 00:50:36,075
ร่วมมือกับทาง สวทช. จัดเป็นเจ้าภาพ

760
00:50:36,079 --> 00:50:40,079
ในการจัดงานวิศวกรรมพื้นฟูสมรรถภาพ

761
00:50:40,081 --> 00:50:44,081
แล้วก็เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก นะครับ i-CREATe ครั้งที่ 16

762
00:50:44,082 --> 00:50:48,082
ซึ่งในนาม กสทช

763
00:50:48,083 --> 00:50:52,083
นี้นี่

764
00:50:52,084 --> 00:50:56,084
ทางสำนักงาน กสทช. นี่

765
00:50:56,084 --> 00:51:00,084
ได้ไป

766
00:51:00,086 --> 00:51:04,086
ร่วมจัดนิทรรศการ

767
00:51:04,089 --> 00:51:08,089
แล้วก็ได้ร่วม...

768
00:51:08,090 --> 00:51:12,090
ร่วม

769
00:51:12,091 --> 00:51:16,091

770
00:51:16,093 --> 00:51:20,093
การจัด

771
00:51:20,095 --> 00:51:24,095
สัมมนา

772
00:51:24,096 --> 00:51:28,096

773
00:51:28,097 --> 00:51:32,097
ใน

774
00:51:32,098 --> 00:51:36,098

775
00:51:36,101 --> 00:51:40,101

776
00:51:40,102 --> 00:51:44,102
ระหว่างงาน ก็คือ Digital Inclusion

777
00:51:44,105 --> 00:51:48,105
Digital Inclusion

778
00:51:48,107 --> 00:51:52,107
ซึ่งในพื้นที่โฟกัสลงมานี่ เรื่อง

779
00:51:48,235 --> 00:51:52,235
โ

780
00:51:52,236 --> 00:51:52,571

781
00:51:56,237 --> 00:52:00,237

782
00:52:00,238 --> 00:52:04,238

783
00:52:04,244 --> 00:52:08,244
เยอะแยะมากมายนะครับ แล้วก็กรณีที่

784
00:52:08,247 --> 00:52:12,247
เป็นสาระสำคัญ ก็คือปัจจุบันนี่

785
00:52:12,248 --> 00:52:16,248
มีหลายแพลตฟอร์ม หรือว่ามีหลายตัว

786
00:52:16,249 --> 00:52:20,249
แนวคิดเกี่ยวกับการทำดิจิตอลไอดี

787
00:52:20,249 --> 00:52:24,249
ซึ่งอันนี้เป็นสิ่งที่ผมคิดว่า ถ้าเป็น

788
00:52:24,251 --> 00:52:28,251
คนพิการนี่นะครับ ในฐานะที่ต้องใช้สิทธิ์

789
00:52:28,252 --> 00:52:32,252
หรือได้มีสิทธิ์ที่จะได้รับสิทธิ์ตามกฎหมายนะครับ ที่ผ่านมา

790
00:52:32,253 --> 00:52:36,253
จากประสงการณ์ทำงานของผมนี่ ได้ร่วมกับ

791
00:52:36,254 --> 00:52:40,254
ท่าน สว. มณเฑียร นี่

792
00:52:40,255 --> 00:52:44,255
ประชาชนนี่ โดยเฉพาะในกลุ่มคนพิการนี่ เข้าไม่ถึงสิทธิ์

793
00:52:44,256 --> 00:52:48,256
การมีทะเบียนบ้านหรือว่าการมีบัตรประชาชนนี่

794
00:52:48,257 --> 00:52:52,257
ก็พบว่าชีวิตของเขานี่นะครับ เมื่อเปรียบเทียบกับ

795
00:52:52,257 --> 00:52:56,257
คนพิการอื่น ๆ ที่ได้รับการเข้าถึง หรือมีบัตรประชาชน

796
00:52:56,258 --> 00:53:00,258
ต่าง ๆ นี่ก็แตกต่างกันค่อนข้างมากนะครับ ดังนั้นแล้วนี่

797
00:53:00,260 --> 00:53:04,260
ถ้าสังคมเรานี่ จะก้าวไปสู่สังคมที่เป็นสังคมดิจิทัล

798
00:53:04,263 --> 00:53:08,263
นะครับดังนั้นแล้วนี่เรื่องดิจิตอลไอดีนี่

799
00:53:08,264 --> 00:53:12,264
ซึ่งทั้งหลายทั้งปวง

800
00:53:12,265 --> 00:53:16,265
จึงเป็นสาระสำคัญ หรือเป็นประเด็นสำคัญพื้นฐานที่ต้อง

801
00:53:16,266 --> 00:53:20,266
พึงหยิบยกขึ้นมา เพื่อทำให้โอกาส

802
00:53:20,266 --> 00:53:24,266
ทั้งหลายที่จะเกิดขึ้นนี่ได้หลายหลาก

803
00:53:24,267 --> 00:53:28,267
แล้วก็รวมถึงจะมีการสัมมนา

804
00:53:28,268 --> 00:53:32,268
ในหัวข้อ Who Benefits from Digital Assistive Technology

805
00:53:32,268 --> 00:53:36,268
หรือว่าใครคือผู้ที่ได้รับประโยชน์

806
00:53:36,271 --> 00:53:40,271
จาก Assistive Technology

807
00:53:40,272 --> 00:53:44,272
ในมุมมองหนึ่งนี่นะครับ

808
00:53:44,273 --> 00:53:48,273
ก็อาจจะมองได้ว่า Assistive Technology หรือเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกนี่

809
00:53:48,274 --> 00:53:52,274
เป็นเครื่องมือสำหรับคนบางกลุ่ม อย่างเช่น คนพิการ อย่างนี้เป็นต้น

810
00:53:52,276 --> 00:53:56,276
แต่ต้องเรียนด้วยความเป็นจริงนะครับว่า

811
00:53:56,277 --> 00:54:00,277
Assistive Technology มีความเป็นกลาง ความหมายคือ

812
00:54:00,278 --> 00:54:04,278
เมื่อใครก็แล้วแต่

813
00:54:04,279 --> 00:54:08,279
ในสังคม มีความจำเป็น

814
00:54:08,280 --> 00:54:12,280
ก็มีสิทธิ์หรือมีโอกาสที่จะได้ใช้

815
00:54:12,281 --> 00:54:16,281
ดังนั้นนี่ ในกลุ่มเป้าหมายที่เราพูดถึง

816
00:54:16,282 --> 00:54:20,282
ในการขับเคลื่อนการทำ MOU ในครั้งนี้นี่ จึงมี

817
00:54:20,283 --> 00:54:24,283
ทั้งคนพิการ ผู้ด้อยโอกาส และรวมถึงผู้สูอายุ

818
00:54:24,284 --> 00:54:28,284
ผู้สูงอายุก็จะทราบนะครับว่า

819
00:54:28,285 --> 00:54:32,285
ในความเป็นจริงนี่ ก็จะมีผู้สูงอายุจำนวนมาก

820
00:54:32,286 --> 00:54:36,286
โดยเฉพาะระบบการสาธารณสุขที่ดีขึ้นในปัจจุบัน

821
00:54:36,286 --> 00:54:40,286
ให้... ของประชาชนเพิ่มมากขึ้น

822
00:54:40,295 --> 00:54:44,295
แต่ว่าในขณะเดียวกับนี่ ทุกปัญหาที่เกิดขึ้นจาก

823
00:54:44,297 --> 00:54:48,297
การ ไม่ว่าจะเป็นการเห็น การได้ยิน

824
00:54:48,298 --> 00:54:52,298
หรือว่าระบบสมองความคิดต่าง ๆ นี่

825
00:54:52,299 --> 00:54:56,299
ก็จะมีปัญหาที่เฉกเช่นเดียวกับคนพิการ ดังนั้นแล้วนี่

826
00:54:56,300 --> 00:55:00,300
การที่เรามุ่งที่จะสร้างการออกแบบเพื่อทุกคน

827
00:55:00,301 --> 00:55:04,301
หรือว่าการสร้างสิ่งอำนวยความสะดวก หรือ

828
00:55:04,302 --> 00:55:08,302
เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกในวันนี้ แน่นอนว่ากลุ่ม

829
00:55:08,303 --> 00:55:12,303
ที่ได้รับประโยชน์ทันที่ ก็คือกลุ่ม

830
00:55:12,304 --> 00:55:16,304
คนพิการ แต่ว่าเชื่อว่าในที่สุด

831
00:55:16,307 --> 00:55:20,307
แล้วนี่ ด้วยสิ่งที่เราทำในวันนี้นี่

832
00:55:20,307 --> 00:55:24,307
อนาคตนะครับ เมื่อ

833
00:55:24,308 --> 00:55:28,308
เรานี่ เดินไปสู่การที่เป็นผู้สูงวัย

834
00:55:28,309 --> 00:55:32,309
หรือมีบางส่วนในอวัยวะตามที่ผมได้กล่าวมานี่ จะได้รับ

835
00:55:32,311 --> 00:55:36,311
ประโยชน์จากการออกแบบสำหรับทุกคน และก็

836
00:55:36,313 --> 00:55:40,313
เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกอย่างแน่นอนนะครับ ก็

837
00:55:40,314 --> 00:55:44,314
ขออนุญาตที่จะกราบเรียนท่านประธาน

838
00:55:44,315 --> 00:55:48,315
ท่านผู้มีเกียรติแล้วก็ทุก ๆ ท่านในการบันทึกข้อตกลง

839
00:55:48,316 --> 00:55:52,316
โอกาสในการบันทึกข้อตกลงในวันนี้ครับ

840
00:55:52,316 --> 00:55:56,316
ท่าน กสทช. ท่านต่อพงศ์ เสลานนท์ ไม่ทราบว่าพี่สื่อมวลชน

841
00:55:56,318 --> 00:56:00,318
มีข้อซักถามไหมคะ ขอเชิญพี่ ๆ สื่อมวลชน

842
00:56:00,320 --> 00:56:04,320
การจัดงานที่จะเกิดขึ้นในวันที่ 8-11 สิงหาคมนี้ด้วยนะคะ

843
00:56:04,321 --> 00:56:08,321
มีท่านใดมีข้อสอบถามไหมคะ

844
00:56:08,322 --> 00:56:12,322
หากไม่มีข้อสอบถามนะคะ ดิฉันลำดับต่อไปค่ะ

845
00:56:12,324 --> 00:56:16,324
ขอเรียนเชิญท่านผู้บริการทุกท่านค่ะ ถ่ายภาพที่ระลึกบนเวที

846
00:56:16,324 --> 00:56:20,324
นะคะ ขออนุญาต ด้านบนเวทีนะคะ

847
00:56:20,326 --> 00:56:24,326
ภาพแรกนะคะ แล้วภาพที่ 2 จะเรียนเชิญทุกท่านถ่ายภาพ

848
00:56:24,326 --> 00:56:28,326
ด้านล่างเวทีนะคะ ขอเรียนเชิญถ่ายภาพหน้าเวทีค่ะ

849
00:56:28,334 --> 00:56:32,334

850
00:56:32,335 --> 00:56:36,335

851
00:56:36,336 --> 00:56:40,336

852
00:56:40,339 --> 00:56:44,339

853
00:56:44,341 --> 00:56:48,341

854
00:56:48,343 --> 00:56:52,343

855
00:56:52,345 --> 00:56:56,345

856
00:56:56,348 --> 00:57:00,348

857
00:57:00,350 --> 00:57:04,350

858
00:57:04,353 --> 00:57:08,353

859
00:57:08,355 --> 00:57:12,355

860
00:57:12,359 --> 00:57:16,359

861
00:57:16,362 --> 00:57:20,362
และภาพที่ 2 นะคะ

862
00:57:20,364 --> 00:57:24,364
ขอเรียนเชิญท่านผู้บริหารทุกท่านด้านหน้าเวที เพื่อ

863
00:57:24,366 --> 00:57:28,366
ร่วมกันท่านผู้บริหาร และท่านวิทยากร ขอเรียนเชิญท่าน ผู้

864
00:57:28,366 --> 00:57:32,366
และท่านวิทยากรทุกท่านนะคะ ถ่ายภาพที่ระลึกร่วมกันหน้าเวทีค่ะ

865
00:57:32,368 --> 00:57:36,368
ขอเรียนเชิญท่านมณเฑียร บุญตันด้วยนะคะ

866
00:57:36,369 --> 00:57:40,369
ขอเรียนเชิญค่ะ ด้านล่างค่ะ ด้านล่างเวที

867
00:57:40,371 --> 00:57:44,371
เลยค่ะ ค่ะ เชิญท่านผู้บริหารด้านล่างนะคะ

868
00:57:44,371 --> 00:57:48,371

869
00:57:48,372 --> 00:57:52,372
เชิญค่ะ ขอเรียนเชิญด้านหน้า

870
00:57:52,373 --> 00:57:56,373
เวทีเลยค่ะ

871
00:57:56,374 --> 00:58:00,374

872
00:58:00,375 --> 00:58:04,375

873
00:58:04,377 --> 00:58:08,377

874
00:58:08,379 --> 00:58:12,379

875
00:58:12,383 --> 00:58:16,383

876
00:58:16,384 --> 00:58:20,384

877
00:58:20,386 --> 00:58:24,386

878
00:58:24,387 --> 00:58:28,387

879
00:58:28,388 --> 00:58:32,388

880
00:58:32,391 --> 00:58:36,391

881
00:58:36,393 --> 00:58:40,393

882
00:58:40,399 --> 00:58:44,399

883
00:58:44,401 --> 00:58:48,401

884
00:58:45,154 --> 00:58:49,154

885
00:58:49,156 --> 00:58:53,156

886
00:58:53,157 --> 00:58:57,157

887
00:58:57,161 --> 00:59:01,161

888
00:59:01,167 --> 00:59:05,167

889
00:59:05,169 --> 00:59:09,169

890
00:59:09,170 --> 00:59:13,170

891
00:59:13,172 --> 00:59:17,172
ขอกราบขอบพระคุณทุกท่าน

892
00:59:17,174 --> 00:59:21,174
เป็นอย่างสูงค่ะ สำหรับพิธีลงนามและบันทึกข้อตกลง

893
00:59:21,175 --> 00:59:25,175
ได้เสร็จสิ้นเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ สุดท้าย ในนาม

894
00:59:25,175 --> 00:59:29,175
กสทช. ต้องขอขอบคุณทุกท่านมา ณ โอกาสนี้

895
00:59:29,177 --> 00:59:33,177
และขอเรียนเชิญทุกท่านรับประทานอาหารว่างหน้าห้องประชุม

896
00:59:33,178 --> 00:59:37,178
และเราจะกลับมาพบกับช่วงการสัมมนาที่น่าสนใจอีก 2 หัวข้อ

897
00:59:37,179 --> 00:59:41,179
เรื่องนะคะ แล้วเรากลับมาพบกันในห้องประชุมนี้ เวลา

898
00:59:41,181 --> 00:59:45,181
10.15 น. ขอเรียนเชิญทุกท่านรับประทานอาหารว่าง

899
00:59:45,182 --> 00:59:49,182
บริเวณหน้าห้องประชุมได้เลยค่ะ

900
00:59:49,183 --> 00:59:53,183

901
00:59:53,183 --> 00:59:57,183

902
00:59:57,185 --> 01:00:01,185

903
01:00:01,187 --> 01:00:05,187

904
01:00:05,189 --> 01:00:09,189

905
01:00:09,190 --> 01:00:13,190

906
01:00:13,193 --> 01:00:17,193

907
01:00:17,197 --> 01:00:21,197

908
01:00:21,199 --> 01:00:25,199

909
01:00:25,201 --> 01:00:29,201

910
01:00:29,202 --> 01:00:33,202

911
01:00:33,204 --> 01:00:37,204

912
01:00:37,208 --> 01:00:41,208

913
01:00:41,210 --> 01:00:45,210

914
01:00:45,213 --> 01:00:49,213

915
01:00:49,215 --> 01:00:53,215

916
01:00:53,216 --> 01:00:57,216

917
01:00:57,218 --> 01:01:01,218

918
01:01:01,220 --> 01:01:05,220

919
01:01:05,221 --> 01:01:09,221

920
01:01:09,226 --> 01:01:13,226

921
01:01:13,227 --> 01:01:17,227

922
01:01:17,229 --> 01:01:21,229

923
01:01:21,231 --> 01:01:25,231

924
01:01:25,233 --> 01:01:29,233

925
01:01:29,235 --> 01:01:33,235

926
01:01:33,239 --> 01:01:37,239

927
01:01:37,240 --> 01:01:41,240

928
01:01:41,242 --> 01:01:45,242

929
01:01:45,244 --> 01:01:49,244

930
01:01:49,246 --> 01:01:53,246

931
01:01:53,248 --> 01:01:57,248

932
01:01:57,250 --> 01:02:01,250

933
01:02:01,252 --> 01:02:05,252

934
01:02:05,254 --> 01:02:09,254

935
01:02:09,255 --> 01:02:13,255

936
01:02:13,257 --> 01:02:17,257

937
01:02:17,259 --> 01:02:21,259

938
01:02:21,261 --> 01:02:25,261

939
01:02:25,263 --> 01:02:29,263

940
01:02:29,265 --> 01:02:33,265

941
01:02:33,266 --> 01:02:37,266

942
01:02:37,268 --> 01:02:41,268

943
01:02:41,269 --> 01:02:45,269

944
01:02:45,271 --> 01:02:49,271

945
01:02:49,274 --> 01:02:53,274

946
01:02:53,276 --> 01:02:57,276

947
01:02:57,278 --> 01:03:01,278

948
01:03:01,280 --> 01:03:05,280

949
01:03:05,284 --> 01:03:09,284

950
01:03:09,290 --> 01:03:13,290

951
01:03:13,294 --> 01:03:17,294

952
01:03:17,297 --> 01:03:21,297

953
01:03:21,301 --> 01:03:25,301

954
01:03:25,306 --> 01:03:29,306

955
01:03:29,310 --> 01:03:33,310

956
01:03:33,315 --> 01:03:37,315

957
01:03:37,320 --> 01:03:41,320

958
01:03:41,326 --> 01:03:45,326

959
01:03:45,328 --> 01:03:49,328

960
01:03:49,330 --> 01:03:53,330

961
01:03:53,331 --> 01:03:57,331

962
01:03:57,333 --> 01:04:01,333

963
01:04:01,335 --> 01:04:05,335

964
01:04:05,337 --> 01:04:09,337

965
01:04:09,339 --> 01:04:13,339

966
01:04:13,340 --> 01:04:17,340

967
01:04:17,341 --> 01:04:21,341

968
01:04:21,344 --> 01:04:25,344

969
01:04:25,346 --> 01:04:29,346

970
01:04:29,348 --> 01:04:33,348

971
01:04:33,350 --> 01:04:37,350

972
01:04:37,351 --> 01:04:41,351

973
01:04:41,353 --> 01:04:45,353

974
01:04:45,355 --> 01:04:49,355

975
01:04:49,356 --> 01:04:53,356

976
01:04:53,357 --> 01:04:57,357

977
01:04:57,359 --> 01:05:01,359

978
01:05:01,360 --> 01:05:05,360

979
01:05:05,363 --> 01:05:09,363

980
01:05:09,366 --> 01:05:13,366

981
01:05:13,369 --> 01:05:17,369

982
01:05:17,373 --> 01:05:21,373

983
01:05:21,377 --> 01:05:25,377

984
01:05:25,381 --> 01:05:29,381

985
01:05:29,387 --> 01:05:33,387

986
01:05:33,390 --> 01:05:37,390

987
01:05:37,396 --> 01:05:41,396

988
01:05:41,401 --> 01:05:45,401

989
01:05:45,405 --> 01:05:49,405

990
01:05:49,407 --> 01:05:53,407

991
01:05:53,408 --> 01:05:57,408

992
01:05:57,412 --> 01:06:01,412
ฮัลโหลเทสต์ 1 2 3 4 5 ได้ยินใช่ไหมครับ

993
01:06:01,415 --> 01:06:05,415

994
01:06:05,416 --> 01:06:09,416

995
01:06:09,417 --> 01:06:13,417

996
01:06:13,419 --> 01:06:17,419

997
01:06:17,420 --> 01:06:21,420

998
01:06:21,422 --> 01:06:25,422

999
01:06:25,426 --> 01:06:29,426

1000
01:06:29,427 --> 01:06:33,427

1001
01:06:33,428 --> 01:06:37,428

1002
01:06:37,430 --> 01:06:41,430

1003
01:06:41,432 --> 01:06:45,432

1004
01:06:45,434 --> 01:06:49,434

1005
01:06:49,435 --> 01:06:53,435

1006
01:06:53,437 --> 01:06:57,437

1007
01:06:57,439 --> 01:07:01,439

1008
01:07:01,441 --> 01:07:05,441

1009
01:07:05,444 --> 01:07:09,444

1010
01:07:09,445 --> 01:07:13,445

1011
01:07:13,448 --> 01:07:17,448

1012
01:07:17,449 --> 01:07:21,449

1013
01:07:21,451 --> 01:07:25,451

1014
01:07:25,454 --> 01:07:29,454

1015
01:07:29,456 --> 01:07:33,456

1016
01:07:33,457 --> 01:07:37,457

1017
01:07:37,463 --> 01:07:41,463

1018
01:07:41,465 --> 01:07:45,465

1019
01:07:45,468 --> 01:07:49,468

1020
01:07:49,470 --> 01:07:53,470

1021
01:07:53,471 --> 01:07:57,471

1022
01:07:57,473 --> 01:08:01,473

1023
01:08:01,474 --> 01:08:05,474

1024
01:08:05,477 --> 01:08:09,477

1025
01:08:09,478 --> 01:08:13,478

1026
01:08:13,483 --> 01:08:17,483

1027
01:08:17,485 --> 01:08:21,485

1028
01:08:21,487 --> 01:08:25,487

1029
01:08:25,489 --> 01:08:29,489

1030
01:08:29,490 --> 01:08:33,490

1031
01:08:33,492 --> 01:08:37,492

1032
01:08:37,494 --> 01:08:41,494

1033
01:08:41,496 --> 01:08:45,496

1034
01:08:45,500 --> 01:08:49,500

1035
01:08:49,503 --> 01:08:53,503

1036
01:08:53,505 --> 01:08:57,505

1037
01:08:57,507 --> 01:09:01,507

1038
01:09:01,509 --> 01:09:05,509

1039
01:09:05,512 --> 01:09:09,512

1040
01:09:09,513 --> 01:09:13,513

1041
01:09:13,515 --> 01:09:17,515

1042
01:09:17,517 --> 01:09:21,517

1043
01:09:21,521 --> 01:09:25,521

1044
01:09:25,523 --> 01:09:29,523

1045
01:09:29,525 --> 01:09:33,525

1046
01:09:33,527 --> 01:09:37,527

1047
01:09:37,529 --> 01:09:41,529

1048
01:09:41,531 --> 01:09:45,531

1049
01:09:45,533 --> 01:09:49,533

1050
01:09:49,534 --> 01:09:53,534

1051
01:09:53,536 --> 01:09:57,536

1052
01:09:57,537 --> 01:10:01,537

1053
01:10:01,538 --> 01:10:05,538

1054
01:10:05,540 --> 01:10:09,540

1055
01:10:09,541 --> 01:10:13,541

1056
01:10:13,545 --> 01:10:17,545

1057
01:10:17,548 --> 01:10:21,548

1058
01:10:21,551 --> 01:10:25,551

1059
01:10:25,553 --> 01:10:29,553

1060
01:10:29,554 --> 01:10:33,554

1061
01:10:33,556 --> 01:10:37,556

1062
01:10:37,561 --> 01:10:41,561

1063
01:10:41,564 --> 01:10:45,564

1064
01:10:45,566 --> 01:10:49,566

1065
01:10:49,567 --> 01:10:53,567

1066
01:10:53,570 --> 01:10:57,570

1067
01:10:57,572 --> 01:11:01,572

1068
01:11:01,574 --> 01:11:05,574

1069
01:11:05,577 --> 01:11:09,577

1070
01:11:09,579 --> 01:11:13,579

1071
01:11:13,582 --> 01:11:17,582

1072
01:11:17,583 --> 01:11:21,583

1073
01:11:21,584 --> 01:11:25,584

1074
01:11:25,587 --> 01:11:29,587

1075
01:11:29,588 --> 01:11:33,588

1076
01:11:33,590 --> 01:11:37,590

1077
01:11:37,592 --> 01:11:41,592

1078
01:11:41,594 --> 01:11:45,594

1079
01:11:45,596 --> 01:11:49,596

1080
01:11:49,597 --> 01:11:53,597

1081
01:11:53,599 --> 01:11:57,599

1082
01:11:57,600 --> 01:12:01,600

1083
01:12:01,601 --> 01:12:05,601

1084
01:12:05,603 --> 01:12:09,603

1085
01:12:09,605 --> 01:12:13,605

1086
01:12:13,607 --> 01:12:17,607

1087
01:12:17,609 --> 01:12:21,609
ก็ตัวชิ้นแรกน่ะครับ ที่เอามาโชว์

1088
01:12:21,611 --> 01:12:25,611
น่ะครับ ก็จะเป็นเรื่องของ Closed Caption ครับ

1089
01:12:25,612 --> 01:12:29,612
วันนี้เราเอามาขึ้นขอบริการด้วยครับ ประกอบ

1090
01:12:29,614 --> 01:12:33,614
กับล่ามภาษามือน่ะครับ วันนี้ก็เลยมีโชว์

1091
01:12:33,615 --> 01:12:37,615
แล้วก็ทางตาบอดน่ะครับ

1092
01:12:37,616 --> 01:12:41,616
สมาคมคนหูหนวก ก็นี่ครับ ก็จะ

1093
01:12:41,617 --> 01:12:45,617
อ่านข้อความไปได้ด้วยครับ อันนี้ก็ทำสด เดี๋ยว

1094
01:12:45,619 --> 01:12:49,619
ช่วงถัดไปอาจารย์มณเฑียร พูด

1095
01:12:49,621 --> 01:12:53,621
ใช่ครับ วันนี้โชว์ Real Time Captioning

1096
01:12:53,622 --> 01:12:57,622
ครับ

1097
01:12:57,624 --> 01:13:01,624
Speech to Text

1098
01:13:01,625 --> 01:13:05,625
อันนี้ใช้คนครับ ของแบ่งพิมพ์ครับ

1099
01:13:05,625 --> 01:13:09,625

1100
01:13:09,626 --> 01:13:13,626
อยู่ประมาณ 5-10 วินาที

1101
01:13:13,630 --> 01:13:17,630
ใช้จรวดพิมพ์หรือนั่น

1102
01:13:17,630 --> 01:13:21,630
ต่อไป AI ก็แทนได้ (อาจารย์วันทนีย์) เดี๋ยวนี้ ถ้า...

1103
01:13:21,631 --> 01:13:25,631
ในต่างประเทศนี่

1104
01:13:25,633 --> 01:13:29,633
เขาใช้ AI แล้วก็ใช้คน Edit

1105
01:13:29,635 --> 01:13:33,635

1106
01:13:33,636 --> 01:13:37,636
จริง ๆ เราใช้ เดี๋ยวขออธิบา

1107
01:13:37,638 --> 01:13:41,638
นิดหนึ่งนะคะ ตอนนี้เรามี 3 เทคนิคที่ใช้

1108
01:13:41,639 --> 01:13:45,639
อย่างเมื่อเช้านี่เป็นเรื่องของการแบ่งพิมพ์ ใช้คนเจ้าหน้าที่ 4

1109
01:13:45,640 --> 01:13:49,640
นะคะ สลับกันพิมพ์ มันก็จะใช้

1110
01:13:49,641 --> 01:13:53,641
อย่างเมื่อเช้าจะมีเสียงรบกวนในห้องค่อนข้างเยอะ

1111
01:13:53,642 --> 01:13:57,642
ก็เลยเลือกใช้แบบนี้ วิธีที่ 2 คือใช้คนพูดทวน

1112
01:13:57,643 --> 01:14:01,643
อย่างเช่น เวลานักข่าวไปออกภาคสนาม ก็จะปรับคุณภาพเสียง

1113
01:14:01,644 --> 01:14:05,644
แล้วก็ค่อยเอาไปผ่านระบบรู้จำเสียงพูดอีกครั้งหนึ่งค่ะ

1114
01:14:05,645 --> 01:14:09,645
สุท้ายก็คือใช่รู้จำเสียงพูดไปเลย ซึ่งแบบหลังเราเริ่มนำ

1115
01:14:09,647 --> 01:14:13,647
ต่าง ๆ ซึ่งเราเอามาใช้ในห้องเรียน

1116
01:14:13,648 --> 01:14:17,648
อาจารย์ค่อนข้างพูดช้าพูดชัด ก็จะใช้ AI รู้จำเสียงพูด

1117
01:14:17,649 --> 01:14:21,649
ได้น่ะค่ะ แต่ว่าระบบเราออกแบบให้ใช้ได้หลายวิธี

1118
01:14:21,650 --> 01:14:25,650
บนระบบเดียวกันเพื่อใช้กับสถานการณ์ที่เหมาะสม

1119
01:14:25,650 --> 01:14:29,650

1120
01:14:29,652 --> 01:14:33,652

1121
01:14:33,654 --> 01:14:37,654

1122
01:14:37,657 --> 01:14:41,657

1123
01:14:41,659 --> 01:14:45,659
ตอนนี้ยังทำ

1124
01:14:45,661 --> 01:14:49,661
ก็แล้วแต่ว่าเป็นกิจกรรมไหน เช่น มีกิจกรรม

1125
01:14:49,662 --> 01:14:53,662
พิเศษ เช่น วันเฉลิมฯ หรือวันอะไรอย่างนี้ // มาจิ้มกับเรา

1126
01:14:53,663 --> 01:14:57,663
(อาจารย์วันทนีย์) การทำเฉพาะกิจก็มาร่วมกับเรา

1127
01:14:57,664 --> 01:15:01,664
คือรายการที่เป็น C

1128
01:15:01,665 --> 01:15:05,665

1129
01:15:05,666 --> 01:15:09,666
(ดร.ณัฐนันท์) ครับ ครับ //

1130
01:15:09,666 --> 01:15:13,666
รับนโยบายไว้นะ ครับ

1131
01:15:13,668 --> 01:15:17,668

1132
01:15:17,669 --> 01:15:21,669

1133
01:15:21,671 --> 01:15:25,671
มี 3

1134
01:15:25,672 --> 01:15:29,672
มรรคที่ทำไว้แล้ว คือมรรค TTRS

1135
01:15:29,674 --> 01:15:33,674
ทำไปแล้วทุกมาร์ค

1136
01:15:33,675 --> 01:15:37,675
ทุกมักครับ เพราะ ศบค.

1137
01:15:37,677 --> 01:15:41,677
ประสานมา สวทช. ก็เอาไปช่วยครับ

1138
01:15:41,678 --> 01:15:45,678
ไม่ครับ

1139
01:15:45,679 --> 01:15:49,679
ค่า ครับ

1140
01:15:49,680 --> 01:15:53,680

1141
01:15:53,681 --> 01:15:57,681

1142
01:15:57,684 --> 01:16:01,684

1143
01:16:01,685 --> 01:16:05,685

1144
01:16:05,688 --> 01:16:09,688
แล้วก็บริการ

1145
01:16:09,690 --> 01:16:13,690
ครับ

1146
01:16:13,691 --> 01:16:17,691

1147
01:16:17,693 --> 01:16:21,693

1148
01:16:21,696 --> 01:16:25,696
ชิ้นที่ 2 ครับ จะอยู่ตรงหน้าเลยครับ

1149
01:16:25,699 --> 01:16:29,699
อันนี้ก็จะเป็นกลุ่มเด็กที่เป็นกล้ามเนื้ออ่อนแรง

1150
01:16:29,699 --> 01:16:33,699
ครับ กลุ่มนี้นอกจากมือไม้ก็จะอ่อนแล้ว กล้ามเนื้อเรื่องของ

1151
01:16:33,700 --> 01:16:37,700
มัดในการพูดคุยนี่ก็จะมีปัญหาด้วย เราก็จะออกแบบ

1152
01:16:37,700 --> 01:16:41,700
Tablet ครับ ให้มันพิมพ์แล้วพูดแทนได้

1153
01:16:41,702 --> 01:16:45,702
// เหรอ (ดร.ณัฐนันท์) คือ ต้องบอก...

1154
01:16:45,703 --> 01:16:49,703
ผู้สื่อสาร ใช่ครับ พูดอ่อนแรงใช่ครับ

1155
01:16:49,704 --> 01:16:53,704
ที่พูดไม่ชัด ใช่ครับ

1156
01:16:53,705 --> 01:16:57,705
พิเศษครับ เพราะจะ... // ขอจับได้ไหม

1157
01:16:57,706 --> 01:17:01,706
(ดร.ณัฐนันท์)ได้ครับ ก็เป็น Tablet ครับ ก็เป็น

1158
01:17:01,707 --> 01:17:05,707
หน้าจอ แต่ว่าเราออกแบบคีย์บอร์ดให้เป็น Adaptive นะครับ

1159
01:17:05,707 --> 01:17:09,707
ถ้าเราพิมพ์ตามคีย์บอร์ดตามปกติจะใช้เวลานาน

1160
01:17:09,709 --> 01:17:13,709
แต่ว่าตัวนี้เวลาเราพิมพ์ไปนี่มันจะ Select Word

1161
01:17:13,710 --> 01:17:17,710
แล้วมันก็จะเร็วขึ้นครับ อันนี้จดสิทธิบัตรไว้

1162
01:17:17,711 --> 01:17:21,711
ให้มีการเผ่ยแพร่ แล้วก็มีการ

1163
01:17:21,712 --> 01:17:25,712
จริง ๆ ก็ต้องฝึกนะ

1164
01:17:25,713 --> 01:17:29,713
(ดร.ณัฐนันท์) ก็ฝึกครับ

1165
01:17:29,714 --> 01:17:33,714
ก็... // เหมือนต้องไปอยู่ในระบบสถานศึกษา (คุณวันทนีย์)

1166
01:17:33,715 --> 01:17:37,715
ที่ทดลองที่โรงเรียน... ทดลองใช้อยู่ครับ

1167
01:17:37,717 --> 01:17:41,717
ทดลองใช้อยู่ที่โรงเรียนสื่อสังวาล

1168
01:17:41,718 --> 01:17:45,718
กล้ามเนื้อต่าง ๆ แล้วบางคนก็มีการพูด โดยพื้นฐาน

1169
01:17:45,719 --> 01:17:49,719
ของตัวนี้ ก็คือจะเป็น...

1170
01:17:49,720 --> 01:17:53,720
กลุ่มปัจจุบันเกิดจากอะไร

1171
01:17:53,721 --> 01:17:57,721
เพราะกลุ่มปัจจุบันกดอะไร

1172
01:17:57,724 --> 01:18:01,724
อ๋อ ยังครับ ตัวนี้ปัจจุบันยังครับ

1173
01:18:01,725 --> 01:18:05,725
ตอนนี้ครับ เป็นตัวเวอร์ชันแรก

1174
01:18:05,726 --> 01:18:09,726
มันจะช่วยลดการเคลื่อนไหวของพูดช้า

1175
01:18:09,727 --> 01:18:13,727
ให้มาอยู่ใกล้ ๆ กันมาที่สุด ใช่ครับ

1176
01:18:13,728 --> 01:18:17,728
ทันสมัย (อาจารย์วันทนีย์) แต่จริง ๆ

1177
01:18:17,728 --> 01:18:21,728
มันเป็น Icon Base ที่ไปต่อ

1178
01:18:21,729 --> 01:18:25,729
เชื่อมได้ ครับ (อาจารย์วันทนีย์)

1179
01:18:25,730 --> 01:18:29,730
ที่กด กดรูปแล้วก็ ทำ

1180
01:18:29,731 --> 01:18:33,731
อะไรอย่างนี้ค่ะ // จริง ๆ ต้องเป็น Agenda ด้วย

1181
01:18:33,732 --> 01:18:37,732
(ดร.ณัฐนันท์) ครับ // คือ แขน ตอนหลัง

1182
01:18:37,733 --> 01:18:41,733
แขนก็จะเริ่มขยับไม่ได้ ใช้วิธีกรอกตาเอา

1183
01:18:41,734 --> 01:18:45,734
ครับ ใช่ครับ // มันเชื่อมพวกอุปกรณ์

1184
01:18:45,735 --> 01:18:49,735
มันมีอีกโหมดหนึ่ง โหมดสแกนครับ

1185
01:18:49,736 --> 01:18:53,736
กด... อย่างนี้ครับ

1186
01:18:53,736 --> 01:18:57,736
หรือใช้ retina detection มองตรงไหน ก็บันทึก

1187
01:18:57,740 --> 01:19:01,740
ครับ ก็เชื่อมต่อครับ

1188
01:19:01,741 --> 01:19:05,741
มีอะไรเอ่ย เอาอันนี้เป็นหลักนะ 2 อันนี้

1189
01:19:05,742 --> 01:19:09,742
เดี๋ยวต้องขอตัวแล้วนะอาจารย์

1190
01:19:09,746 --> 01:19:13,746
ขอบคุณอาจารย์มากนะครับ ดร.โป้ง ครับ ขอบคุณครับ

1191
01:19:13,747 --> 01:19:17,747

1192
01:19:17,748 --> 01:19:21,748

1193
01:19:21,748 --> 01:19:25,748
ค่ะ น้อง ๆ น้อง ๆ

1194
01:19:25,750 --> 01:19:29,750
ค่ะ อาจารย์

1195
01:19:29,756 --> 01:19:33,756
ครับ ก็อันนี้ก็จะเป็น

1196
01:19:33,757 --> 01:19:37,757
กลุ่มด้านการเรียนรู้น่ะครับ ก็จะมีด้วยกัน 2 ระบบ

1197
01:19:37,760 --> 01:19:41,760
ก็จะมีเรื่องของ Web Assisbility

1198
01:19:41,761 --> 01:19:45,761
นะครับ ในเรื่องของการตรวจสอบการเข้าถึงครับ อีกอันหนึ่งก็จะเป็น

1199
01:19:45,762 --> 01:19:49,762
online lernning

1200
01:19:49,763 --> 01:19:53,763
ที่ได้จากทาง สสวท. ด้วยส่วนหนึ่งในการผลิต

1201
01:19:53,766 --> 01:19:57,766
เรามีนักวิจัยครับ น้องพีท

1202
01:19:57,767 --> 01:20:01,767
พนักงานสวทช. ครับ เป็นผู้ออกแบบระบบ

1203
01:20:01,768 --> 01:20:05,768
เดี๋ยวให้พีทแนะนำส่วนแรกก่อนครับ

1204
01:20:05,770 --> 01:20:09,770
เรื่อง Asscceability

1205
01:20:09,770 --> 01:20:13,770

1206
01:20:13,771 --> 01:20:17,771

1207
01:20:17,772 --> 01:20:21,772
นี่ครับ

1208
01:20:21,774 --> 01:20:25,774

1209
01:20:25,777 --> 01:20:29,777

1210
01:20:29,779 --> 01:20:33,779

1211
01:20:33,780 --> 01:20:37,780
ตัวที่แก้ไปนี่ แก้เพื่ออะไร

1212
01:20:37,781 --> 01:20:41,781

1213
01:20:41,783 --> 01:20:45,783

1214
01:20:45,785 --> 01:20:49,785

1215
01:20:49,788 --> 01:20:53,788
ควรจะเติมที่ attribute

1216
01:20:53,789 --> 01:20:57,789

1217
01:20:57,790 --> 01:21:01,790
เว็บไซต์ของท่านสามารถเข้าถึงได้เท่าไร ประมาณกี่เปอร์เซ็นต์

1218
01:21:01,791 --> 01:21:05,791

1219
01:21:05,794 --> 01:21:09,794
ระบบมันทำอะไรบ้าง

1220
01:21:09,795 --> 01:21:13,795

1221
01:21:13,796 --> 01:21:17,796

1222
01:21:17,797 --> 01:21:21,797

1223
01:21:21,798 --> 01:21:25,798

1224
01:21:25,799 --> 01:21:29,799

1225
01:21:29,801 --> 01:21:33,801

1226
01:21:33,806 --> 01:21:37,806

1227
01:21:37,807 --> 01:21:41,807

1228
01:21:41,809 --> 01:21:45,809
// คือ วิธีของระบบที่ไปวิเคราะห์นี่

1229
01:21:45,812 --> 01:21:49,812

1230
01:21:49,814 --> 01:21:53,814
ตัว engine ของเว็บไซต์นี้เป็นอะไร

1231
01:21:53,815 --> 01:21:57,815
หรือว่ามันขึ้นอยู่กับ Engine ด้วย //

1232
01:21:57,816 --> 01:22:01,816
ว่ากลุ่มนี้ ก็คือว่าเหมือนกับการวิเคราะห์

1233
01:22:01,817 --> 01:22:05,817

1234
01:22:05,818 --> 01:22:09,818
เราจำลองตัวเองเป็น robot แล้วก็

1235
01:22:09,819 --> 01:22:13,819
ลองคลิกดูใช่ไหม

1236
01:22:13,821 --> 01:22:17,821

1237
01:22:17,822 --> 01:22:21,822

1238
01:22:21,825 --> 01:22:25,825

1239
01:22:25,827 --> 01:22:29,827
ตัวนี่ครับ

1240
01:22:29,831 --> 01:22:33,831
เราอ้างอิงตามมาตรฐานของต่างประเทศนะครับ แล้วก็ พ.ร.บ. ครับ

1241
01:22:33,834 --> 01:22:37,834
ก็มีการเข้าถึงสื่อ ตอนนี้ครับ เราคุยกับ

1242
01:22:37,835 --> 01:22:41,835
สภร

1243
01:22:41,836 --> 01:22:45,836
ของการบังคับใช้ ส่วนของทาง DE

1244
01:22:45,837 --> 01:22:49,837
ถัดไปน่ะครับ พวกการจัดทำ TOR ภาครัฐต้องทำมาตรฐาน

1245
01:22:49,838 --> 01:22:53,838
การเข้าถึงด้วย ตอนนี้ต้องมีความร่วมมือครับ ที่

1246
01:22:53,839 --> 01:22:57,839
ขอเซ็น MOU กับทางสวทช. นะครับ

1247
01:22:57,841 --> 01:23:01,841
เข้าไปเป็นส่วนหนึ่งของการจัดซื้อภาครัฐ

1248
01:23:01,842 --> 01:23:05,842
ถ้ากรณีที่มีการทำเรื่องของ Temp ครับ

1249
01:23:05,843 --> 01:23:09,843
ให้คนพิการเข้าถึงนี่ อย่างนี้ต้องให้คนพิการเข้ามาตรวจสอบ

1250
01:23:09,845 --> 01:23:13,845
เป็นส่วนหนึ่งที่เราจะเข้าไปสนับสนุน

1251
01:23:13,846 --> 01:23:17,846
การที่เว็บไซต์ทั่วไปได้

1252
01:23:17,847 --> 01:23:21,847

1253
01:23:21,849 --> 01:23:25,849
ก็มีสิทธิประโยชน์อะไรเพิ่มเติมจากการที่

1254
01:23:25,850 --> 01:23:29,850
เป็นเว็บ บางครั้งกลุ่มคนพิการอาจจะไม่ใช่เป้าหมาย

1255
01:23:29,851 --> 01:23:33,851

1256
01:23:33,852 --> 01:23:37,852
เข้าใจความหมายใช่ไหม (ดร.ณัฐนันท์)

1257
01:23:37,853 --> 01:23:41,853
ก็คือตัวเว็บ ตัว Accessibility หรือว่า

1258
01:23:41,854 --> 01:23:45,854
เป็น A AA AAA มี 3 ระดับ

1259
01:23:45,855 --> 01:23:49,855
ก็คือขอให้ผ่านอย่างน้อย A เดียว อันนี้

1260
01:23:49,856 --> 01:23:53,856
เราก็จะการันตีด้วยว่าคนพิการทางสายตาเข้าได้ กลุ่มอื่น

1261
01:23:53,857 --> 01:23:57,857
สามารถเข้าถึงได้ครับ // แล้วอย่างไรต่อ

1262
01:23:57,858 --> 01:24:01,858
ตอนนี้นะครับ ในเรื่องของการเข้าถึงตอนนี้นะครับ เป็นเรื่องของ

1263
01:24:01,859 --> 01:24:05,859
การขอความร่วมมือยังไม่มีโทษอะไรน่ะครับ

1264
01:24:05,860 --> 01:24:09,860
แต่ถ้าเป็นนโยบายของเกาหลีเขาตั้งหน่วยงานมา

1265
01:24:09,862 --> 01:24:13,862
แล้วก็บอกว่าถ้าใครไม่ทำนี่ มีบทลงโทษ มีข้อปรับ

1266
01:24:13,862 --> 01:24:17,862
ครับ จะเป็นการเสวนาในเรื่องของด้าน

1267
01:24:17,864 --> 01:24:21,864
Easy Read นะคะ

1268
01:24:21,866 --> 01:24:25,866
การเข้าถึงข้อมูลที่อ่านเข้าใจง่ายและภาษาที่เข้าใจได้สำหรับคนทุก

1269
01:24:25,867 --> 01:24:29,867
นะคะ ขอเรียนเชิญทุกท่าน

1270
01:24:29,869 --> 01:24:33,869
ที่อยบู่บริเวณด้านหน้าหอประชุม ด้านหน้าห้องประชุ

1271
01:24:33,870 --> 01:24:37,870
เรียนเชิญ

1272
01:24:37,870 --> 01:24:41,870
ด้านในได้เลยค่ะ

1273
01:24:41,871 --> 01:24:45,871

1274
01:24:45,871 --> 01:24:49,871

1275
01:24:49,873 --> 01:24:53,873

1276
01:24:53,877 --> 01:24:57,877

1277
01:24:57,879 --> 01:25:01,879

1278
01:25:01,882 --> 01:25:05,882

1279
01:25:05,884 --> 01:25:09,884

1280
01:25:09,885 --> 01:25:13,885

1281
01:25:13,888 --> 01:25:17,888

1282
01:25:17,891 --> 01:25:21,891

1283
01:25:21,892 --> 01:25:25,892

1284
01:25:25,897 --> 01:25:29,897

1285
01:25:29,898 --> 01:25:33,898

1286
01:25:33,900 --> 01:25:37,900

1287
01:25:37,902 --> 01:25:41,902

1288
01:25:41,906 --> 01:25:45,906

1289
01:25:45,908 --> 01:25:49,908

1290
01:25:49,910 --> 01:25:53,910
(พิธีกรหญิง) ขอ

1291
01:25:53,911 --> 01:25:57,911
เรียนเชิญทุกท่านด้านในได้เลยค่ะ

1292
01:25:57,914 --> 01:26:01,914

1293
01:26:01,915 --> 01:26:05,915

1294
01:26:05,916 --> 01:26:09,916

1295
01:26:09,920 --> 01:26:13,920

1296
01:26:13,923 --> 01:26:17,923

1297
01:26:17,925 --> 01:26:21,925

1298
01:26:21,927 --> 01:26:25,927

1299
01:26:25,929 --> 01:26:29,929

1300
01:26:29,930 --> 01:26:33,930

1301
01:26:33,932 --> 01:26:37,932

1302
01:26:37,933 --> 01:26:41,933

1303
01:26:41,933 --> 01:26:45,933

1304
01:26:45,936 --> 01:26:49,936
สวัสดีค่ะ กลับมาพบกันกับ

1305
01:26:49,939 --> 01:26:53,939
ช่วงที่ 2 นะคะ ในหัวข้อการสัมมนาที่สำคัญในวันนี้ค่ะ

1306
01:26:53,940 --> 01:26:57,940
ในช่วงแรกในหัวข้อหัวคิดการเข้าถึงสื่อสาร

1307
01:26:57,941 --> 01:27:01,941
ผ่านกิจการโทรคมนาคมนะคะ ซึ่งวันนี้เราได้รับเกียรติ

1308
01:27:01,942 --> 01:27:05,942
จากวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิค่ะ ท่านอาจารย์มณเพ๊ย

1309
01:27:05,944 --> 01:27:09,944
แต่ก่อนที่จะพบกับท่านวิทยากรค่ะ

1310
01:27:09,945 --> 01:27:13,945
นะคะ ดิฉันขออนุญาตอ่านประวัติดดยย่อของท่านค่ะ ท่านได้รับ

1311
01:27:13,946 --> 01:27:17,946

1312
01:27:17,951 --> 01:27:21,951
จากมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พุทธศักราช 2558 นะคะ

1313
01:27:21,953 --> 01:27:25,953
ปัจจุบันค่ะ ท่านดำรงตำแหน่งสมาชิกวุฒิ

1314
01:27:25,957 --> 01:27:29,957
สภา ประธานมูลนิธีสถาบันวิจัยคุณภาะ

1315
01:27:29,959 --> 01:27:33,959
ชีวิตคนพิการประเทศไทย ประธานมูลนิธิ

1316
01:27:33,960 --> 01:27:37,960
คนตาบอดไทยนะคะ กรรมการมูลนิธิพัฒนา

1317
01:27:37,961 --> 01:27:41,961
และฝึกอบรมคนพิดารเอเชีแปซิฟิก

1318
01:27:41,963 --> 01:27:45,963
ในประราชูประถัมธ์

1319
01:27:45,963 --> 01:27:49,963
นะคะ และท่านยังดำรงตำแหน่งสำคัญอีกมากมายค่ะ

1320
01:27:49,963 --> 01:27:53,963
พร้อมแล้วนะคะ ดิฉันขอเรียนเชิญท่านวิทยากรท่านอาจารย์มณเณ

1321
01:27:53,964 --> 01:27:57,964
และข้อเสียงปรบมือต้อนรับท่านวิทยากรด้วยค่ะ

1322
01:27:57,965 --> 01:28:01,965
ขอเรียนเชิยท่านวิทยากรบนเวทีค่ะ

1323
01:28:01,967 --> 01:28:05,967

1324
01:28:05,968 --> 01:28:09,968

1325
01:28:09,970 --> 01:28:13,970

1326
01:28:13,973 --> 01:28:17,973

1327
01:28:17,974 --> 01:28:21,974

1328
01:28:21,977 --> 01:28:25,977

1329
01:28:25,979 --> 01:28:29,979

1330
01:28:29,981 --> 01:28:33,981

1331
01:28:33,984 --> 01:28:37,984

1332
01:28:37,987 --> 01:28:41,987

1333
01:28:41,991 --> 01:28:45,991
(อาจารย์มณเฑียร) ผมน่าจะนั่งอยู่ข้างบนนี้คนเดียวนะ ไม่

1334
01:28:45,993 --> 01:28:49,993
ต้องกลัวนะ ผมติดโควิดเมื่อตอนเดือนพฤษ

1335
01:28:49,994 --> 01:28:53,994
เพราะฉะนั้นก็ไม่ใช้เป็นตัวแพร่เชื้อ

1336
01:28:53,995 --> 01:28:57,995
อะไรตอนนี้นะครับ ก็กราบเรียน

1337
01:28:57,996 --> 01:29:01,996
ผู้แทนจากสำนักงาน กสทช. นะครับ

1338
01:29:01,997 --> 01:29:05,997
ผู้แทนจากสวทช. ท่านผู้มีเกียรติทุกท่านครับ วันนี้

1339
01:29:05,997 --> 01:29:09,997
ผมตั้งใจจะไม่ใช้ Presentation จะ

1340
01:29:09,998 --> 01:29:13,998
พูดแบบ Free From

1341
01:29:13,999 --> 01:29:17,999
มันเป็นความเกกียจคร้านส่วนตนด้วย

1342
01:29:18,005 --> 01:29:22,005
อาจจะเป็นเพราะว่าต้องการจะสื่อสารว่า

1343
01:29:22,008 --> 01:29:26,008
บางอย่างนี่

1344
01:29:26,011 --> 01:29:30,011
มันอยู่ที่ว่าเรา

1345
01:29:30,015 --> 01:29:34,015
สื่อสารอย่างไรนะครับ

1346
01:29:34,018 --> 01:29:38,018
แล้วทำให้ผู้ฟังนี่เข้าถึงได้ เข้าใจได้

1347
01:29:38,021 --> 01:29:42,021
ขนาดไหนนะครับ

1348
01:29:42,023 --> 01:29:46,023
เป็นหัวข้อ

1349
01:29:46,025 --> 01:29:50,025
ในการลงนามความร่วมมือในวันนี้นี่ มันเป็นเรื่องของการ

1350
01:29:50,026 --> 01:29:54,026
เข้าถึงนะครับ

1351
01:29:54,027 --> 01:29:58,027
ข้อมูล ข่าวสาร ความรู้

1352
01:29:58,029 --> 01:30:02,029
ผ่านกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ และกิจการคมนาคม

1353
01:30:02,030 --> 01:30:06,030
แต่เนื่องจากว่า เราอยู่ในยุคที่เรียก

1354
01:30:06,031 --> 01:30:10,031
ว่าเป็นดิจิตอล เป็นยุคดิจิตอล

1355
01:30:10,032 --> 01:30:14,032
นะครับ ผมก็เคยเรียน

1356
01:30:14,033 --> 01:30:18,033
ในหลายเวที  ทั้งที่นี่แล้วที่อื่นนะครับ ว่า

1357
01:30:18,034 --> 01:30:22,034

1358
01:30:22,036 --> 01:30:26,036
ในสังคมและเศรษ

1359
01:30:26,041 --> 01:30:30,041
ปฏิเสธเรื่องของเป้าหมายใหญ่

1360
01:30:30,045 --> 01:30:34,045
สูงสุดที่เราอยากจะได้ยิน ได้ฟังกัน ก็คือ Digital Inclusion

1361
01:30:34,049 --> 01:30:38,049
ก็คือดิจิทัลสำหรับทุกคน ไอ้

1362
01:30:38,052 --> 01:30:42,052
ดิจิทัลสำหรับทุกคนนี่

1363
01:30:42,053 --> 01:30:46,053
ผมมักจะคุยถึง 3 องค์ประกอบ

1364
01:30:46,054 --> 01:30:50,054
วันนี้ไม่ได้เอาสไลด์ขึ้น เพราะเดี๋ยวท่านจะเบื่อ เพราะผมพูดทีไรเอาสไลด์เดิมทุกที

1365
01:30:50,055 --> 01:30:54,055
นะครับ องค์ประกอบที่ 1 ที่ผมพูดถึงประจำ

1366
01:30:54,056 --> 01:30:58,056
ก็คือเรื่องของการมีส่วนร่วมเราจะมี

1367
01:30:58,057 --> 01:31:02,057
Digital inclustion

1368
01:31:02,058 --> 01:31:06,058
การมีส่วนร่วม ตั้งแต่เริ่มออกแบบ

1369
01:31:06,059 --> 01:31:10,059
ตั้งแต่เรื่องการคิดนะครับ

1370
01:31:10,060 --> 01:31:14,060
จนถึงการพัฒนาร่วมคิด ร่วมทำ

1371
01:31:14,061 --> 01:31:18,061
ร่วมรับผิดชอบ ทั้งกระบวนการ

1372
01:31:18,063 --> 01:31:22,063
ตั้งแต่ต้นน้ำถึงปลายน้ำ การมีส่วนร่วมเป็นเรื่องที่สำคัญมาก

1373
01:31:22,066 --> 01:31:26,066
ในกระบวนการสร้างสิ่งที่เราเรียกว่า

1374
01:31:26,068 --> 01:31:30,068
digital inclusion อันที่ 2 digital

1375
01:31:30,069 --> 01:31:34,069
ที่ผมว่าเป็นหัวใจสำคัญที่มาพูดในวันนี้นะครับ

1376
01:31:34,070 --> 01:31:38,070
Accessability นี่ คนทั่วไปเวลาพูดนี่

1377
01:31:38,073 --> 01:31:42,073
เวลาพูดนี่ มันจะไม่อธิบาย ว่าเราหมายถึงมิติ

1378
01:31:42,074 --> 01:31:46,074
มิติใดบ้าง ผมแบ่งเป็น 3 มิติด้วยกันนะ จริง ๆ

1379
01:31:46,075 --> 01:31:50,075
มันอาจจะมีมากกว่า แต่ผมเป็น minimal list

1380
01:31:50,076 --> 01:31:54,076
ที่ชอบพูดน้อยไว้ก่อนนะครับ แล้วค่อย ๆ ขยายขึ้น

1381
01:31:54,079 --> 01:31:58,079
3 มิติ อย่างต่ำสุดนี่ ก็คือ

1382
01:31:58,082 --> 01:32:02,082
1. accessibility โดยทำให้มันมี

1383
01:32:02,084 --> 01:32:06,084
นะ ทำให้มันเกิดขึ้น หรือทำให้มันมี

1384
01:32:06,085 --> 01:32:10,085
หรือ Avalibility นะครับ

1385
01:32:10,086 --> 01:32:14,086
นะครับ มีอยู่ อันที่ 2

1386
01:32:14,087 --> 01:32:18,087
ก็คือ ในมิติของราคาในมิติ

1387
01:32:18,088 --> 01:32:22,088
ของเศรษฐกิจนะ อันแรก

1388
01:32:22,089 --> 01:32:26,089
Avalbility

1389
01:32:26,089 --> 01:32:30,089
อันนี้แหละเป็นข้าวต้มมัด

1390
01:32:30,090 --> 01:32:34,090
อันที่ 3 นี่ มันเป็นการแต่งงานกัน

1391
01:32:34,091 --> 01:32:38,091
ระหว่างการออกแบบ บางก็เรียกว่า

1392
01:32:38,092 --> 01:32:42,092
การออกแบบที่เป็นสากล บ้างก็เรียกว่าการออกแบบสำหรับทุกคน

1393
01:32:42,093 --> 01:32:46,093
บ้างก็เรียกว่าการออกแบบเพื่อคนทั้งมวล

1394
01:32:46,094 --> 01:32:50,094
คุณกฤษณะ ใช้คำว่า อารยะสถาปัตร

1395
01:32:50,094 --> 01:32:54,094
แล้วแต่ใครจะเรียกอะไรก็แล้วแต่ UD

1396
01:32:54,094 --> 01:32:58,094
Universal Design นี่

1397
01:32:58,096 --> 01:33:02,096
หรือการออกแบบเพื่อให้มันอยู่ดีก็ได้

1398
01:33:02,097 --> 01:33:06,097
อยู่ดีกับดูดี น่าจะเป็นคำเดียวกัน

1399
01:33:06,098 --> 01:33:10,098
แล้วก็เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก

1400
01:33:10,099 --> 01:33:14,099
ซึ่ง 2 อย่างนี้ขาดกันไม่ได้นะครับ

1401
01:33:14,100 --> 01:33:18,100
เป็นยิ่งกว่าข้าวต้มมัดอีก เป็นเนื้อคู่กัน

1402
01:33:18,100 --> 01:33:22,100
เพราะว่า universal design เป็นอุดมคติ

1403
01:33:22,101 --> 01:33:26,101
มองอะไรแบบภาพรวม ๆ คลอบครุม

1404
01:33:26,102 --> 01:33:30,102
ครอบจักรวาล แต่ในเมื่อมันไปไม่ถึงน่ะ

1405
01:33:30,103 --> 01:33:34,103
มันเป็นอุดมคติ มันเป็นความคาดหวัง มันเป็น

1406
01:33:34,105 --> 01:33:38,105
ความฝันอันสูงสุด แต่มันต้องเป็นบางอย่างที่มันเป็น

1407
01:33:38,107 --> 01:33:42,107
เรื่องเฉพาะเจาะจง เพื่อไปเติมเต็มอยู่เสมอ

1408
01:33:42,109 --> 01:33:46,109
เมื่อใดที่เราออกแบบเพื่อคนทั้งมวล เพื่อทุกคน เพื่อเป็นธรรมแล้วนี่

1409
01:33:46,110 --> 01:33:50,110
เป็นสากลแล้วนี่ แต่เผอิญมันไปไม่ถึง

1410
01:33:50,111 --> 01:33:54,111
มันเลยต้องเติมเต็มด้วยอะไรที่มันเกิดขึ้น ปัจจุบัน

1411
01:33:54,111 --> 01:33:58,111
ทันด่วน เฉพาะจงจง เฉพาะกิจ

1412
01:33:58,113 --> 01:34:02,113
เฉพาะกลุ่ม อันนั้นแหละสิ่งอำนวยความสะดวก

1413
01:34:02,113 --> 01:34:06,113
เพื่อเติมเต็มไงครับ เพื่อเติมเต็ม นี่ครับ

1414
01:34:06,114 --> 01:34:10,114
คือ accessibility ในมิติที่ 3

1415
01:34:10,118 --> 01:34:14,118
นะครับ ก็คือทำอย่างไรให้มันครอบคลุมถึงทุกคน

1416
01:34:14,119 --> 01:34:18,119
โดยการออกแบบ แต่เมื่อการออกแบบ

1417
01:34:18,120 --> 01:34:22,120
มันไม่ครอบคลุม มันก็ต้องเติมเต็มด้วยการ

1418
01:34:22,121 --> 01:34:26,121
มีอยู่ของเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก

1419
01:34:26,122 --> 01:34:30,122
กับ AT กับ UD AT

1420
01:34:30,123 --> 01:34:34,123
แต่งงานกันเป็นเนื้อคู่กันตลอดชาติ แม้ว่าพรรคการเมือง 2 พรรค

1421
01:34:34,124 --> 01:34:38,124
จะไม่อยู่ด้วยกันแล้วใช่ไหม

1422
01:34:38,126 --> 01:34:42,126
อันที่ 3 คือเรื่องของ empowerment

1423
01:34:42,127 --> 01:34:46,127
ก็คือการเสริมพลัง การเสริมพลังอำนาจ

1424
01:34:46,128 --> 01:34:50,128
นะครับ เข้าถึง แล้วก็เสริมพลัง

1425
01:34:50,129 --> 01:34:54,129
ผมว่า 3 อย่างนี่ เป็นขั้นต่ำ

1426
01:34:54,131 --> 01:34:58,131
สุดของการส้รางสิ่งที่เราเรียกว่า digital inclusion

1427
01:34:58,132 --> 01:35:02,132
เราจะทำอย่างไรให้เกิด Empowerment

1428
01:35:02,133 --> 01:35:06,133
มันก็ต้องมีการเติมความรู้

1429
01:35:06,135 --> 01:35:10,135
เข้าไป เพิ่มทักษะเข้าไป ให้มันรู้เท่าทัน

1430
01:35:10,136 --> 01:35:14,136
ให้มีนมีความรู้ มีทักษะ มีประสบการณ์ พวก

1431
01:35:14,137 --> 01:35:18,137
Tranning ทั้งหลาย

1432
01:35:18,139 --> 01:35:22,139
พวกเพิ่มทักษะทั้งหลาย การเรียน การสอน การอบรมทั้งหลาย

1433
01:35:22,140 --> 01:35:26,140
หรือแม้กระทั่ง มาสัมมนา มาแลกเปลี่ยนกัน

1434
01:35:26,141 --> 01:35:30,141
อันนี้คือการ Empower คือการเติม เสริมพลังให้

1435
01:35:30,143 --> 01:35:34,143
ทั้ง 3 อย่างนี่

1436
01:35:34,149 --> 01:35:38,149
เป็นประถมบทที่สำคัญอย่างยิ่ง

1437
01:35:38,152 --> 01:35:42,152
ที่จะทำให้เกิด Inclution ขึ้นมา

1438
01:35:42,156 --> 01:35:46,156
ทุกเรื่องเลยนะครับ แต่เราคุยกันใม

1439
01:35:46,157 --> 01:35:50,157
ก็จะทำ Digital Inclution ก็จะมี 3 อย่าง

1440
01:35:50,159 --> 01:35:54,159
2. เข้าถึงได้ 3.

1441
01:35:54,161 --> 01:35:58,161
ต้องเกิดการเสริมพลัง

1442
01:35:58,163 --> 01:36:02,163

1443
01:36:02,165 --> 01:36:06,165
ใช้เวลาปูพื้นไปตั้งนาน

1444
01:36:06,168 --> 01:36:10,168
คราวนี้ทำไมต้องพูดถึง 2 เรื่อง

1445
01:36:10,169 --> 01:36:14,169
ก็คือ Easy to read หรือ e

1446
01:36:14,171 --> 01:36:18,171
กับ play langu

1447
01:36:18,173 --> 01:36:22,173
2 อย่างนี่ มันเป็นเนื้อคู่

1448
01:36:22,176 --> 01:36:26,176
กันเลย หรือมันใกล้ ๆ ความเป็นเนื้อคู่กัน

1449
01:36:26,177 --> 01:36:30,177
มันจับคู่กันนะครับ Easy to read หรือ

1450
01:36:30,178 --> 01:36:34,178
easy to read หรือ easy to understand นี่

1451
01:36:34,180 --> 01:36:38,180
มันเป็นการกำหนด

1452
01:36:38,182 --> 01:36:42,182
แบบเฉพาะเจาะจง เพื่อการแก้ปัญหา

1453
01:36:42,183 --> 01:36:46,183
สำหรับกลุ่มคนที่เสียเปรียบในการ

1454
01:36:46,185 --> 01:36:50,185
สื่อสารทั้งหลาย

1455
01:36:50,188 --> 01:36:54,188
ก่อนอื่นเราต้องเชื่อก่อนว่าการเข้าถึงข้อมูล ข่าวสาร

1456
01:36:54,189 --> 01:36:58,189
หรือการเข้าถึงใด ๆ นี่ เป็นสิทธิมนุษยชน

1457
01:36:58,190 --> 01:37:02,190
เป็นสิทธิขั้นพื้นฐานของทุกคนก่อน

1458
01:37:02,191 --> 01:37:06,191
ในปติญญาสากล ในเรื่องของสิทธิ

1459
01:37:06,191 --> 01:37:10,191
เขาพูดถึง Access to information

1460
01:37:10,193 --> 01:37:14,193
เขาพูดถึง Freedom of

1461
01:37:14,195 --> 01:37:18,195
เสรีภาพในการแสดงออก กับการเข้าถึงข้อมูล ข่าวสารนี่

1462
01:37:18,196 --> 01:37:22,196
มันอยู่ในปฐิญญา เขาเรียกว่า

1463
01:37:22,197 --> 01:37:26,197
มันก็ ว่า มัน ว่า แสดงให้เห็นว่า

1464
01:37:26,198 --> 01:37:30,198
มันเป็นสิทธินะครับ

1465
01:37:30,199 --> 01:37:34,199
ขั้นพื้นฐานของมนุษย์ทุกคนเลย

1466
01:37:34,201 --> 01:37:38,201
นะครับ แต่ในทางปฏิบัตินี่ มันจะ

1467
01:37:38,203 --> 01:37:42,203
ทำอย่างไร เพื่อสร้างหลักประกันการเข้าถึงข่าวสาร

1468
01:37:42,204 --> 01:37:46,204
ในโลกดิจิทัลเราก็บอกว่า

1469
01:37:46,211 --> 01:37:50,211
เราจะใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เราจะทำ Digital

1470
01:37:50,212 --> 01:37:54,212
content เราจะทำให้มี digital

1471
01:37:54,213 --> 01:37:58,213
เพื่อเอามาเป็นกลไกให้เกิด

1472
01:37:58,214 --> 01:38:02,214
การเข้าถึงข้อมูลข่าวสารนะครับ เข้าถึงอย่างไร

1473
01:38:02,216 --> 01:38:06,216
เข้าถึงอย่างเท่าเทียม และเป็นธรรม

1474
01:38:06,217 --> 01:38:10,217
ถ้วนหน้า อันนี้อยู่ในปฐิญญา มนุษยชน

1475
01:38:10,218 --> 01:38:14,218
แล้วก็ยังอยู่ในกฎหมายระหว่างประเทศ

1476
01:38:14,219 --> 01:38:18,219
แทบจะทุกฉบับด้านสิทธิมนุษยชนนะครับ

1477
01:38:18,220 --> 01:38:22,220
รวมถึงในอนุสัญญา ว่าด้วยสิทธิคนพิการ

1478
01:38:22,220 --> 01:38:26,220
ด้วยนะครับ เราต้องยอมรับเข้าด้วยกันด้วยว่า

1479
01:38:26,222 --> 01:38:30,222
ข้อมูลข่าวสารรวมตลอดถึง

1480
01:38:30,224 --> 01:38:34,224
การสื่อสารนี่เป็นสิทธิมนุษยชน เป็นสิทธิ

1481
01:38:34,226 --> 01:38:38,226
ที่มนุษย์ทุกคนพึงได้รับการยอมรับ คุ้มครอง

1482
01:38:38,227 --> 01:38:42,227
แล้วก็ส่งเสริมด้วย

1483
01:38:42,228 --> 01:38:46,228
เผอิญใน

1484
01:38:46,229 --> 01:38:50,229
อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการนี่

1485
01:38:50,232 --> 01:38:54,232
เขาพูดถึงการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารและ

1486
01:38:54,233 --> 01:38:58,233
สื่อสารนี่ไว้ในหลายที่ ผมจะยกมาอยู่ 2 ที่

1487
01:38:58,235 --> 01:39:02,235
คือในข้อบทที่ 2 ว่าด้วย

1488
01:39:02,237 --> 01:39:06,237
บทนิยามนะครับ มันมีคำว่า "Communication นะครับ

1489
01:39:06,237 --> 01:39:10,237
Communication มันมีคำว่า Communication

1490
01:39:10,238 --> 01:39:14,238
communication ในที่นี้นี่

1491
01:39:14,239 --> 01:39:18,239
มันรวมถึงการสื่อสาร

1492
01:39:18,240 --> 01:39:22,240
โดยผ่าน

1493
01:39:22,241 --> 01:39:26,241
นะครับ กระบวนการที่เราเรียกว่าภาษา

1494
01:39:26,243 --> 01:39:30,243
นะครับ แล้วก็รวมถึง

1495
01:39:30,244 --> 01:39:34,244
สิ่งที่ใช้สื่อ

1496
01:39:34,244 --> 01:39:38,244
นะครับ ที่เข้าถึงได้โดยสะดวก

1497
01:39:38,246 --> 01:39:42,246
นะครับ ผ่านช่องทาง

1498
01:39:42,248 --> 01:39:46,248
วิธีการและรูปแบบ

1499
01:39:46,250 --> 01:39:50,250
ที่เข้าถึงได้นะ

1500
01:39:50,252 --> 01:39:54,252
Communication นี่ ช่องทาง

1501
01:39:54,254 --> 01:39:58,254
และรูปแบบที่เข้าถึงได้นี่ เขาก็ไม่ได้บอกว่ามี

1502
01:39:58,257 --> 01:40:02,257
อะไรบ้างนะ เราก็บอกว่านี่ การสื่อสารผ่าน

1503
01:40:02,258 --> 01:40:06,258
ช่องทางวิธีการ และรูปแบบ

1504
01:40:06,258 --> 01:40:10,258
Mode of Format

1505
01:40:10,260 --> 01:40:14,260
Communication ที่ Accessib

1506
01:40:14,260 --> 01:40:18,260
เข้าถึงได้ครับ กฎหมายว่าไว้แบบนั้น

1507
01:40:18,261 --> 01:40:22,261
รวมถึงภาษาด้วย

1508
01:40:22,263 --> 01:40:26,263
นะครับ คือ พูดถึงภาษา

1509
01:40:26,265 --> 01:40:30,265
ทั้งภาษาพูด ภาษาเขียน ภาษามือนะครับ

1510
01:40:30,266 --> 01:40:34,266
เราพูดต่อไปไม่ไหว มันเยอะเหลือเกิน ก็เลยบอกว่า รวมถึง

1511
01:40:34,267 --> 01:40:38,267
ช่องทาง วิธีการ

1512
01:40:38,268 --> 01:40:42,268
รูปแบบการสื่อสารที่สามารถเข้าถึงได้

1513
01:40:42,268 --> 01:40:46,268
โดยสะดวก เห็นไหมครับ อันนี้ตบท้ายเลย ครอบจักรวาล

1514
01:40:46,269 --> 01:40:50,269
อันนั้นคือข้อบทที่ 2 ของ...

1515
01:40:50,270 --> 01:40:54,270

1516
01:40:54,271 --> 01:40:58,271
พอไปดูในข้อบทที่ 9

1517
01:40:58,272 --> 01:41:02,272
เขาพูดถึง Public service

1518
01:41:02,273 --> 01:41:06,273
จะต้องจัดให้มีบริการ ซึ่ง

1519
01:41:06,275 --> 01:41:10,275
มันมีคำที่เติมเข้าว่าไอ้สิ่งที่เราจะบอกว่า

1520
01:41:10,276 --> 01:41:14,276
มันคือช่องทางวิธีการ

1521
01:41:14,277 --> 01:41:18,277
หรือรูปแบบที่เขาถึงได้โดยสะดวกนี่

1522
01:41:18,278 --> 01:41:22,278
มันหมายถึง 2 ถึงเรื่อ

1523
01:41:22,279 --> 01:41:26,279
ขึ้นมานะครับ เราเรียกว่า "Easy to Read

1524
01:41:26,280 --> 01:41:30,280
and understand form

1525
01:41:30,281 --> 01:41:34,281
Easy to read

1526
01:41:34,282 --> 01:41:38,282
form of อะไรครับ ก็เป็น form of communication

1527
01:41:38,284 --> 01:41:42,284
ก็คือเป็นรูปแบบของการสื่อสารที่

1528
01:41:42,285 --> 01:41:46,285
อ่านง่าย เข้าใจง่ายนะครับ

1529
01:41:46,286 --> 01:41:50,286
อันนั้นคือ

1530
01:41:50,287 --> 01:41:54,287
ในเอกสารที่เป็นตัวบทของอนุสัญญา ว่าด้วยตัวบทของคนพิการ

1531
01:41:54,287 --> 01:41:58,287
ทีนี้พอมาถึง General Comment

1532
01:41:58,289 --> 01:42:02,289
หรือเป็น...

1533
01:42:02,290 --> 01:42:06,290
เป็นข้อ

1534
01:42:06,291 --> 01:42:10,291
ข้อแนะทั่วไป นี่นะครับ

1535
01:42:10,292 --> 01:42:14,292
มันมีเพิ่มเติมเข้ามาอีกคำหนึ่ง

1536
01:42:14,293 --> 01:42:18,293
นะครับ โดยอาศัยนิยามในบทที่ 2 นั่นแหละ

1537
01:42:18,294 --> 01:42:22,294
ว่า

1538
01:42:22,296 --> 01:42:26,296
communication language

1539
01:42:26,297 --> 01:42:30,297
มีทั้งภาษาเขียน ภาษาพูด

1540
01:42:30,301 --> 01:42:34,301
และภาษาที่ไม่พูด

1541
01:42:34,302 --> 01:42:38,302
Non varbal communication ด้วย

1542
01:42:38,303 --> 01:42:42,303
แล้วมันก็มีคำขึ้นมาอีกคำหนึ่งก็คือคำว่า plain

1543
01:42:42,307 --> 01:42:46,307
language คำว่า language

1544
01:42:46,308 --> 01:42:50,308
วันนั้นเรานั่งคิดกันแทบตาย ไม่รู้จะใช้คำว่าอะไร

1545
01:42:50,309 --> 01:42:54,309
plane แปลว่า เรียบ ใช่ไหม

1546
01:42:54,310 --> 01:42:58,310
ราบ เรียบ plain

1547
01:42:58,311 --> 01:43:02,311
เราจะใช้คำว่า "เรียบง่าย"

1548
01:43:02,312 --> 01:43:06,312
เราจะใช้คำว่า "พื้น ๆ" เราจะใช้คำว่า "

1549
01:43:06,313 --> 01:43:10,313
บ้าน ๆ ไม่รู้นะครับ ตอนนี้ก็

1550
01:43:10,314 --> 01:43:14,314
ขอให้ลองคิดกันอยู่ก่อนนะครับ

1551
01:43:14,315 --> 01:43:18,315
Plain language ก็คือ

1552
01:43:18,316 --> 01:43:22,316
เรียบง่าย ภาษาบ้าน ๆ ภาษาที่

1553
01:43:22,318 --> 01:43:26,318
ใครได้ยิน ได้ฟัง ได้อ่าน ก็เข้าใจได้ง่าย ๆ

1554
01:43:26,319 --> 01:43:30,319
วันนี้เราจะคุยกันแค่ 2 คำนี่ล่ะครับ

1555
01:43:30,320 --> 01:43:34,320
Easy to read and understand

1556
01:43:34,324 --> 01:43:38,324
ซึ่ง

1557
01:43:38,325 --> 01:43:42,325
อันนี้หมายถึงการสื่อสารที่

1558
01:43:42,325 --> 01:43:46,325
ทั้งอ่านและเข้าใจง่าย

1559
01:43:46,327 --> 01:43:50,327
ดูแล้วนี่ ผมขอตีความว่า

1560
01:43:50,328 --> 01:43:54,328
มันใกล้เคียงกับเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก

1561
01:43:54,329 --> 01:43:58,329
มันมีความเฉพาะเจาะจง

1562
01:43:58,330 --> 01:44:02,330
มันมีเป้าหมายเฉพาะ มันมีจุดมุ่งหมาย

1563
01:44:02,331 --> 01:44:06,331
เฉพาะ มันมีกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ

1564
01:44:06,346 --> 01:44:10,346
นะครับ ใน

1565
01:44:10,347 --> 01:44:14,347
วันนั้นผมลองถาม Chat GTP

1566
01:44:14,348 --> 01:44:18,348
ดูนะครับ เขาก็อธิบายมาเลย

1567
01:44:18,354 --> 01:44:22,354
เขาพูดถึงไอ้รูปแบบ

1568
01:44:22,355 --> 01:44:26,355
การสื่อสารนี่ ที่มันมุ่ง

1569
01:44:26,355 --> 01:44:30,355
ที่จะตอบโจทย์การเข้าถึงและเข้าใจได้ง่ายนี่

1570
01:44:30,357 --> 01:44:34,357
คนที่มีข้อจำกัด

1571
01:44:34,359 --> 01:44:38,359
โดยเฉพาะอย่างยิ่งคนพิการ อันนี้หมายรวม

1572
01:44:38,361 --> 01:44:42,361
ทั้งการเรียนรู้ สติปัญญา

1573
01:44:42,372 --> 01:44:46,372
หรือคนที่มีออทิสติก หรือ Autism spectr

1574
01:44:46,373 --> 01:44:50,373
นะครับ หรือเราอาจจะหมายถึงคนพิการทางจิตสังคม

1575
01:44:50,375 --> 01:44:54,375
ด้วยที่มีผลกระทบต่อการเรียนรู้นะ

1576
01:44:54,375 --> 01:44:58,375
เพราะฉะนั้น ออเดียนของคนเหล่านี้

1577
01:44:58,377 --> 01:45:02,377
เป็นความหมาย

1578
01:45:02,378 --> 01:45:06,378
เล็ก ๆ มีความกว้างพอสมควรเลย

1579
01:45:06,379 --> 01:45:10,379
ที่มีความเสียเปรียบ หรือมีข้อจำกัด

1580
01:45:10,380 --> 01:45:14,380
ในการสื่อสารนี่จะต้องอาศัย

1581
01:45:14,381 --> 01:45:18,381
รูปแบบการสื่อสารที่เข้าถึงและเข้าใจ

1582
01:45:18,382 --> 01:45:22,382
ได้ง่าย ๆ ถ้าเป็นเอกสาร

1583
01:45:22,383 --> 01:45:26,383
ที่เขียนขึ้นก็ต้องอ่านง่าย

1584
01:45:26,385 --> 01:45:30,385
อ่านง่ายอย่างเดียวยังไม่ได้ ต้องเข้าใจง่ายด้วย คนเหล่านี้

1585
01:45:30,386 --> 01:45:34,386
ในประเทศไทยมีประมาณกี่คนครับ

1586
01:45:34,387 --> 01:45:38,387
ก็น่าจะเป็นหลักล้านนะครับ

1587
01:45:38,388 --> 01:45:42,388
เอาคนพิการทางการเรียนรู้ คนพิการด้านสติปัญญา

1588
01:45:42,388 --> 01:45:46,388
บุคคลออทิสติก คนพิการทางจิตสังคมมารวมกันนี่

1589
01:45:46,390 --> 01:45:50,390
อาจารย์ชูศักดิ์ คิดว่า

1590
01:45:50,390 --> 01:45:54,390
ทำไมหลอกตัวเองนี่

1591
01:45:54,392 --> 01:45:58,392
มันผมว่ามันเป็นหลักล้านใช่ไหมครับ

1592
01:45:58,393 --> 01:46:02,393
ยังหาวิธีที่จะเก็บสถิติที่ไม่มีอคติทางสังคม

1593
01:46:02,395 --> 01:46:06,395
และวัฒนธรรมเข้าไปขวางกั้นนี่

1594
01:46:06,396 --> 01:46:10,396
ยังยากอยู่ ใช่ไหมครับ เราเอาเป็นว่าเป็นหลักล้าน

1595
01:46:10,396 --> 01:46:14,396
นะครับ วิธีการที่จะทำให้

1596
01:46:14,397 --> 01:46:18,397
เกิด Easy to Read and Understand นี่

1597
01:46:18,398 --> 01:46:22,398
อ่าน่งายเข้าใจง่ายนี่ มัน

1598
01:46:22,398 --> 01:46:26,398
หมายถึงการใช้ทั้งถ้อยคำ

1599
01:46:26,399 --> 01:46:30,399
สั้น ๆ กระชับ

1600
01:46:30,401 --> 01:46:34,401
ซ้ำ เขาบอกว่าอย่างนั้นน่ะ อันนั้น Chat GPT บอกผมอย่างนั้นนะ

1601
01:46:34,402 --> 01:46:38,402
มันทั้งกระชับ สั้น

1602
01:46:38,403 --> 01:46:42,403
ซ้ำไปซ้ำมานะครับ ตอกย้ำอยู่นั่นล่ะ ประโยคสั้น ๆ

1603
01:46:42,404 --> 01:46:46,404
กระชับ แล้วก็ซ้ำ ๆ

1604
01:46:46,404 --> 01:46:50,404
มีภาพประกอบเยอะ ๆ

1605
01:46:50,405 --> 01:46:54,405
นะครับ นี่ มัน

1606
01:46:54,407 --> 01:46:58,407
เรียกร้องความสนใจ มันทำให้เขาฉุกคิด เข้าใจ

1607
01:46:58,408 --> 01:47:02,408
เข้าถึงง่าย เข้าใจง่าย อ่านก็ง่าย

1608
01:47:02,409 --> 01:47:06,409
มีการใช้สื่อผสมเข้ามาช่วยด้วย

1609
01:47:06,409 --> 01:47:10,409
คำก็ต้องเป็นคำง่าย ๆ ประโยคก็เป็นประโยค

1610
01:47:10,410 --> 01:47:14,410
สั้น ๆ กระชับ ใช้คำซ้ำไปซ้ำมา ซ้ำไปซ้ำมา

1611
01:47:14,411 --> 01:47:18,411
ซ้ำมา มีรูปเยอะ ๆ มีการโยง

1612
01:47:18,413 --> 01:47:22,413
ทั้งรูปทั้งคำเข้าด้วยกัน อันนี้แหละ Easy to Read and Understand

1613
01:47:22,414 --> 01:47:26,414
And understand target audient

1614
01:47:26,415 --> 01:47:30,415
กลุ่มเป้าหมายมีข้อเสียเปรียบ

1615
01:47:30,416 --> 01:47:34,416
ในการเรียนรู้ ในการสื่อสารนะครับ จะด้วย

1616
01:47:34,417 --> 01:47:38,417
จะได้เหตุของการพิการ จะด้วยเหตุของอะไรก็แล้วแต่

1617
01:47:38,417 --> 01:47:42,417
นะ เป็นกลุ่มเฉพาะนะครับ อันนี้

1618
01:47:42,420 --> 01:47:46,420
น่าจะตรงกับเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก

1619
01:47:46,421 --> 01:47:50,421
นะ ภายใต้คำว่า Accessibility นี่

1620
01:47:50,421 --> 01:47:54,421
Assistive Technology

1621
01:47:54,423 --> 01:47:58,423
เมืองไทยเรา กำลังอยู่ในจุดเริ่มต้นที่มาคิดเรื่องนี้กัน

1622
01:47:58,424 --> 01:48:02,424
สมัยก่อน

1623
01:48:02,424 --> 01:48:06,424
หนังสือไม่ได้ ใครสื่อสารไม่ได้ เราก็บอก

1624
01:48:06,426 --> 01:48:10,426
กรรมของเอง เป็นข้อจำกัดของคนเหล่านั้นก็ช่วยไม่ได้

1625
01:48:10,427 --> 01:48:14,427
นะครับ ดันไม่มี

1626
01:48:14,428 --> 01:48:18,428
แหวนรัฐธรรมรงค์

1627
01:48:18,429 --> 01:48:22,429
ท่านฤาษี ห

1628
01:48:22,430 --> 01:48:26,430
ก็ตกกระป๋องไป อันนั้นคือผู้เรียน

1629
01:48:26,431 --> 01:48:30,431
จะต้องทะยานไปหาความยาก

1630
01:48:30,434 --> 01:48:34,434
ตามบุญพาวาสนาส่งของเขาเอง แต่ตอนนี้มันเปลี่ยนแล้ว

1631
01:48:34,436 --> 01:48:38,436
คิดใหม่ ก็คือต้องทำอย่างไรให้สาร

1632
01:48:38,437 --> 01:48:42,437
ที่จะสื่อออกไปมันง่ายนะ

1633
01:48:42,439 --> 01:48:46,439
ไม่ว่าคุณจะมีข้อจำกัดระดับใดนี่ มันจะต้อง Read Out

1634
01:48:46,442 --> 01:48:50,442
มันจะต้อง reach out ไปหาคนเหล่านั้น ให้มากที่สุด

1635
01:48:50,442 --> 01:48:54,442
นะครับ ให้มากที่สุด ทีนี้พอมาถึง

1636
01:48:54,444 --> 01:48:58,444
Plan Language

1637
01:48:58,445 --> 01:49:02,445
ปรัชญาการมี Plane language

1638
01:49:02,447 --> 01:49:06,447
ภาษาเรียบง่าย ภาษาพื้นบ้าน แต่พื้นบ้านอาจจะไม่ใช่

1639
01:49:06,448 --> 01:49:10,448
มันพื้น ๆ มันเรียบ ๆ มันง่าย ๆ

1640
01:49:10,449 --> 01:49:14,449
มันแชร์ปรัชญาร่วมกันกับ Easy to Read

1641
01:49:14,451 --> 01:49:18,451
แต่ในการดำเนินการ

1642
01:49:18,452 --> 01:49:22,452
ในกลุ่มเป้าหมายก็ดี วิธีการก็ดี มันอาจจะต่างกัน

1643
01:49:22,453 --> 01:49:26,453
ไอ้ Plain language นี่

1644
01:49:26,454 --> 01:49:30,454
มันตั้งอยู่บนพื้นฐาน

1645
01:49:30,456 --> 01:49:34,456
ของภาษาที่สื่อสารกันเป็นการทั่วไปนะครับ

1646
01:49:34,457 --> 01:49:38,457
มันก็เป็นภาษาพูด ภาษา

1647
01:49:38,459 --> 01:49:42,459
เขียน เป็นภาษาที่เราสื่อกันในทั่วไปนี่แหละ

1648
01:49:42,459 --> 01:49:46,459
กับคนหมู่มาก คนกลุ่มใหญ่

1649
01:49:46,461 --> 01:49:50,461
นี่แหละ ไม่ใช่เป็นกลุ่มเฉพาะที่ผมยกตัวอย่าง

1650
01:49:50,463 --> 01:49:54,463
easy to read หรือ easy to understand เมื่อสักครู่นี้

1651
01:49:54,463 --> 01:49:58,463
มันต่างกันตรงที่ว่า

1652
01:49:58,465 --> 01:50:02,465
แต่ปรัชญามันอันเดียวกัน สิทธิการเข้าถึง

1653
01:50:02,466 --> 01:50:06,466
รับรู้ ใช้ประโยชน์จากการเข้าถึงข้อมูล ข่าวสาร

1654
01:50:06,467 --> 01:50:10,467
ของมนุษย์ทุกคน แต่ inpprication

1655
01:50:10,470 --> 01:50:14,470
หรือ Application ของ

1656
01:50:14,471 --> 01:50:18,471
Plain Language นี่ มันตอบโจทย์คนกลุ่มใหญ่

1657
01:50:18,474 --> 01:50:22,474
คือ คนกลุ่มคนทั่วไป

1658
01:50:22,475 --> 01:50:26,475
มันอยู่ตรงข้ามกับอะไรครับ plain language

1659
01:50:26,475 --> 01:50:30,475
มันอยู่ตรงข้ามกับ

1660
01:50:30,479 --> 01:50:34,479
ภาษาที่มันวิจิตร ภาษาที่มันสูงส่ง

1661
01:50:34,480 --> 01:50:38,480
ภาษาที่มันประณีต

1662
01:50:38,481 --> 01:50:42,481
plain มันตรงข้ามกับ sufficicated

1663
01:50:42,482 --> 01:50:46,482
มันตรงข้ามกับ Complicated

1664
01:50:46,482 --> 01:50:50,482
กับอะไร

1665
01:50:50,483 --> 01:50:54,483
มันตรงข้ามอะไร มันตรงข้ามกับ Elite

1666
01:50:54,485 --> 01:50:58,485
มันตรงข้ามกับ HISO

1667
01:50:58,485 --> 01:51:02,485
เพราะฉะนั้นภาษาที่เราเรียกว่า Plain language

1668
01:51:02,487 --> 01:51:06,487
ภาษาของคนสามัญ ของสามัญชน

1669
01:51:06,489 --> 01:51:10,489
ของลูกชาวบ้าน

1670
01:51:10,490 --> 01:51:14,490
แต่ในขณะเดียวกัน มันก็เป็นภาษาที่ทุกคนเข้าใจง่าย

1671
01:51:14,490 --> 01:51:18,490
เช่นกันนะ มันไม่ได้มุ่งเน้น

1672
01:51:18,492 --> 01:51:22,492
ตอบโจทย์เฉพาะกลุ่มนะ เพราะมันเป็นภาษาที่สามัญชน

1673
01:51:22,494 --> 01:51:26,494
ใช้ได้ เข้าถึงได้ มันจึงเป็น

1674
01:51:26,494 --> 01:51:30,494
plain plain ไง

1675
01:51:30,497 --> 01:51:34,497
ในประเทศสหรัฐอเมริกา

1676
01:51:34,498 --> 01:51:38,498
Plain Language เลยนะ แปลกดี

1677
01:51:38,499 --> 01:51:42,499
ผมจำชื่อไม่ได้น่ะ

1678
01:51:42,500 --> 01:51:46,500
ว่ามันชื่อกฎหมายว่าอะไร มันเรียกว่า "Plain language a

1679
01:51:46,501 --> 01:51:50,501
เพื่อส่งเสริมให้มีการ

1680
01:51:50,502 --> 01:51:54,502
ใช้ภาษาพื้น ๆ ในการสื่อสาร

1681
01:51:54,503 --> 01:51:58,503
ของทางราชการ เวลาราชการ

1682
01:51:58,504 --> 01:52:02,504
ออกหนังสือเวียน ออกตำรา ออกคู่มือ

1683
01:52:02,506 --> 01:52:06,506
ท่านผู้มีเกียรติทั้งหลายเข้าใจยาก

1684
01:52:06,507 --> 01:52:10,507
หรือเข้าใจง่ายครับ ภาษาราชการ

1685
01:52:10,508 --> 01:52:14,508
ภาษาราชการ ในความเห็นผม ผมว่ามันเข้าใจยากน่ะ

1686
01:52:14,509 --> 01:52:18,509
ผมไม่รู้เป็นเพราะอะไร มี

1687
01:52:18,510 --> 01:52:22,510
พื้นฐานมากจากอะไรไม่รู้มันเข้าใจยากเหลือเกิน

1688
01:52:22,511 --> 01:52:26,511
อ่านแล้วส่ายหัวนะ เพราะฉะนั้น Plain Language

1689
01:52:26,515 --> 01:52:30,515
มันจึงต้องเกิดขึ้น เพื่อทำให้ภาษาที่

1690
01:52:30,516 --> 01:52:34,516
รัฐสื่อสารกับประชาชน

1691
01:52:34,517 --> 01:52:38,517
เพื่ออะไรก็แล้วแต่นะครับ ในเรื่องอะไรที่จำเป็น

1692
01:52:38,518 --> 01:52:42,518
ต่อการดำรงชีวิต ในเรื่องที่มันจำเป็นต่อการศึกษา

1693
01:52:42,520 --> 01:52:46,520
ต่อการสื่อสารเพื่อความเข้าใจอันดี เพื่อสังคมอยู่เย็นเป็นสุขนี่

1694
01:52:46,522 --> 01:52:50,522
มันจะต้องเป็นภาษาที่

1695
01:52:50,523 --> 01:52:54,523
เรียบง่าย เข้าใจง่าย เข้าถึงง่าย

1696
01:52:54,524 --> 01:52:58,524
เป็นภาษาทั่วไปนะครับ

1697
01:52:58,525 --> 01:53:02,525
ใช้อักษรทั่วไป ใช้ประโยคทั่วไป

1698
01:53:02,526 --> 01:53:06,526
แต่ทำอย่างไรให้มันเคลียร์  เขาบอกมันต้องเคลียร์

1699
01:53:06,527 --> 01:53:10,527
มันต้องชัดเจน เขาบอก

1700
01:53:10,528 --> 01:53:14,528
Clear and Presite

1701
01:53:14,528 --> 01:53:18,528
Clear and Presite กระชับ เข้าใจง่าย

1702
01:53:18,530 --> 01:53:22,530
ชัดเจน ไม่ยอกย้อน

1703
01:53:22,531 --> 01:53:26,531
ภาษาในรัฐธรรมนูญยอกย้อน

1704
01:53:26,532 --> 01:53:30,532
ซ่อนกลเหมือนค่ายกล ยิ่งกว่าค่ายกล

1705
01:53:30,533 --> 01:53:34,533
8 ทวารของขงเบ้งอีกนะครับ

1706
01:53:34,534 --> 01:53:38,534
แต่ภาษา Plain Language นี่ Clear

1707
01:53:38,535 --> 01:53:42,535
and Precise ใช้คำง่าย ๆ

1708
01:53:42,537 --> 01:53:46,537
กระชับ สั้น แต่ไม่จำเป็นว่าจะต้องซ้ำ ไม่จำเป็นต้องใช้คำน้อย ๆ

1709
01:53:46,538 --> 01:53:50,538
แต่ไม่จำเป็นต้องกระชับ สั้น คำน้อย ๆ

1710
01:53:50,539 --> 01:53:54,539
จะเป็นคำ

1711
01:53:54,540 --> 01:53:58,540
ปกตินี่ก็ได้ แต่อย่าหาเรื่องทำให้เป็นคำชั้นสูง

1712
01:53:58,540 --> 01:54:02,540
เป็นคำวิจิตรพิสดาร ไม่ต้อง ไม่จำเป็นครับ

1713
01:54:02,542 --> 01:54:06,542

1714
01:54:06,544 --> 01:54:10,544
นี่

1715
01:54:10,546 --> 01:54:14,546
2 คำนี่ ไม่ว่าจะเป็น Easy to read and understand

1716
01:54:14,547 --> 01:54:18,547
Plain Language ไม่ใช่สิ่งเดียวกัน แต่มีพื้นฐาน

1717
01:54:18,548 --> 01:54:22,548
มาจากหลักปรัชญาเดียวกัน ก็คือสิทธิการ

1718
01:54:22,549 --> 01:54:26,549
เข้าถึงข้อมูลในการเข้าถึงการสื่อสารนี่

1719
01:54:26,550 --> 01:54:30,550
ซึ่งเป็นของมนุษย์ทุกคน ซึ่งเป็นปรัชญาร่วมกัน

1720
01:54:30,551 --> 01:54:34,551
แต่มีความแตกต่างกันตรงที่ว่า Easy to Read

1721
01:54:34,552 --> 01:54:38,552
and undrstand นี่ เป็นข้อเฉพาะ

1722
01:54:38,554 --> 01:54:42,554
ของคนกลุ่มหนึ่งที่มีความเสียเปรียบ มีความพิการ

1723
01:54:42,556 --> 01:54:46,556
มีข้อจำกัด มีความพิการ มีข้อบกพร่อง

1724
01:54:46,557 --> 01:54:50,557
เป็นการเฉพาะ จึงต้องใช้

1725
01:54:50,558 --> 01:54:54,558
ความพยายามอย่างยิ่งยวด ต้องใช้ความพยายามอย่างยิ่งยวดนะครับ

1726
01:54:54,560 --> 01:54:58,560
ใช้ประโยคสั้น ๆ ใช้คำ

1727
01:54:58,561 --> 01:55:02,561
สั้น ๆ ซ้ำ ๆ ง่าย ๆ มีรูป

1728
01:55:02,562 --> 01:55:06,562
เยอะ ๆ มีวิดีโอด้วยยิ่งดีนะ

1729
01:55:06,563 --> 01:55:10,563
ส่วน plain Language นั้น เป็นการสื่อสารสามัญ

1730
01:55:10,564 --> 01:55:14,564
กับคนทั่วไป กลุ่มใหญ่ที่สุด ซึ่งอาจจะหมายรวม

1731
01:55:14,565 --> 01:55:18,565
ถึงคนพิการ คนที่มีความพกพร่อง คนที่มีความเสียเปรียบด้วย

1732
01:55:18,566 --> 01:55:22,566
แต่ก็จะหมายถึงชาวบ้านที่จบ ป. 4 ม. 6 ม. 3

1733
01:55:22,567 --> 01:55:26,567
จนถึงปริญญาเอก ให้มันอ่านฉบับเดียวกัน

1734
01:55:26,567 --> 01:55:30,567
ได้ ไม่ต้องแบ่งชนชั้นได้ด้วย

1735
01:55:30,570 --> 01:55:34,570
นะครับ

1736
01:55:34,571 --> 01:55:38,571
ไม่ต้องไปเขียนอวดฝีมือว่าจบปริญญาเอกก็ได้

1737
01:55:38,574 --> 01:55:42,574
แต่

1738
01:55:42,575 --> 01:55:46,575
อย่างนี้เป็นต้น

1739
01:55:46,576 --> 01:55:50,576

1740
01:55:50,578 --> 01:55:54,578
มันก็อีหรอบเดียวกันกับ Univasal Design

1741
01:55:54,580 --> 01:55:58,580
นั่นล่ะ UN กับ Plain Language

1742
01:55:58,582 --> 01:56:02,582
คือตัวเดียวกัน Plain Language

1743
01:56:02,584 --> 01:56:06,584
เป็นการประยุกต์ใช้หลักการ Universal Design

1744
01:56:06,585 --> 01:56:10,585
นั่นเองนะครับ คุณจะเขียน

1745
01:56:10,587 --> 01:56:14,587
เอกสาร คุณจะแต่งหนังสือ คุณจะเขียนคู่มือ

1746
01:56:14,588 --> 01:56:18,588
แล้วให้ทุกคนอ่านแล้วเข้าใจง่าย ๆ เข้าถึงง่าย ๆ

1747
01:56:18,589 --> 01:56:22,589
ไม่สับสน ไม่ยอกย้อน ก็เอาหลัก UD

1748
01:56:22,590 --> 01:56:26,590
มาใช้ไง Universal Design

1749
01:56:26,590 --> 01:56:30,590
เพื่อทุกคนไง Plain Language ก็คือการ

1750
01:56:30,592 --> 01:56:34,592
ทำเอกสาร ทำสื่อ

1751
01:56:34,594 --> 01:56:38,594
เพื่อทุกคนให้เข้าใจได้ง่าย ๆ

1752
01:56:38,595 --> 01:56:42,595
แต่ Easy to understand

1753
01:56:42,596 --> 01:56:46,596
ทำเพื่อคนเฉพาะกลุ่มที่ต้องการความพยายาม

1754
01:56:46,596 --> 01:56:50,596
อย่างยิ่งยวด กำหนดเป็นกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ

1755
01:56:50,598 --> 01:56:54,598
มี Plain Language อย่างเดียว

1756
01:56:54,600 --> 01:56:58,600
ไม่ต้องมี Easy to read ไม่ต้องมี Easy to un

1757
01:56:58,601 --> 01:57:02,601
understand ได้ไหม มันอาจจะไม่พอนะ

1758
01:57:02,602 --> 01:57:06,602
มันอาจจะไม่พอ

1759
01:57:06,604 --> 01:57:10,604
นะครับ

1760
01:57:10,604 --> 01:57:14,604
เพราะฉะนั้น มันต้องมีทั้ง 2 อย่างนะ เพื่อตอบโจทย์

1761
01:57:14,607 --> 01:57:18,607
ก็เหมือนมีทั้ง UD และ

1762
01:57:18,608 --> 01:57:22,608
At 2 อย่างนี้ขาดกันไม่ได้อย่างนี้นี่เอง

1763
01:57:22,609 --> 01:57:26,609
ถ้าต้องการผลิตชิ้นงาน ผลิตผลงาน

1764
01:57:26,610 --> 01:57:30,610
ผลิตเอกสาร ผลิตหนังสือ ผลิตคู่มือ

1765
01:57:30,611 --> 01:57:34,611
ที่มุ่งหมายใจให้คนเข้าถึง

1766
01:57:34,612 --> 01:57:38,612
มากที่สุด ไม่ว่าเขา

1767
01:57:38,614 --> 01:57:42,614
จะมีข้อจัดกัดหรือไม่ก็ตาม อันนี้ใช้ Plain Language

1768
01:57:42,615 --> 01:57:46,615
แต่ถ้าจะใช้ความพยายามอย่าง

1769
01:57:46,616 --> 01:57:50,616
ยิ่งยวดใช้ความพยายามโดยการมุ่งเน้น

1770
01:57:50,618 --> 01:57:54,618
ทุ่มเทไปที่กลุ่มคนเฉพาะด้านเลย

1771
01:57:54,620 --> 01:57:58,620
ไม่ว่าจะเป็นคนพิการทางการเรียนรู้

1772
01:57:58,620 --> 01:58:02,620
ไม่ว่าจะเป็นคนพิการทางสติปัญญา บุคคลออกทิสติด

1773
01:58:02,620 --> 01:58:06,620
คนพิการทางจิตสังคมบางพวก บางประเภท

1774
01:58:06,622 --> 01:58:10,622
อันนี้ใช้ Easy to Read and Understand

1775
01:58:10,623 --> 01:58:14,623
นะ ทุ่มเทลงไปเฉพาะจุดเลย

1776
01:58:14,625 --> 01:58:18,625
มันก็อีหรอบเดียวกับ Assistive Technology

1777
01:58:18,626 --> 01:58:22,626
อีกหรอบเดียวกันกับเทคโนโลยีอำนวยความสะดวก

1778
01:58:22,627 --> 01:58:26,627
ความเป็นเฉพาะ มีความเป็น

1779
01:58:26,628 --> 01:58:30,628
วิสามัญ มีความเป็นเฉพาะ

1780
01:58:30,629 --> 01:58:34,629
บางคนชอบคำว่าพิเศษ ใช้คำว่าพิเศษก็ได้

1781
01:58:34,630 --> 01:58:38,630
ผมไม่ว่ากัน แต่ผมชอบคำว่า "เฉพาะ" เพราะคำว่า

1782
01:58:38,630 --> 01:58:42,630
ไม่จำเป็นต้องพิเศษ เพราะฉะนั้น Easy to Read

1783
01:58:42,632 --> 01:58:46,632
Easy to understand มันมีความเป็นเฉพาะ ส่วน Plain Language

1784
01:58:46,633 --> 01:58:50,633
มันมีความเป็นทั่วไป มันมีความเป็นสามัญ

1785
01:58:50,634 --> 01:58:54,634
อันหนึ่งเป็นวิสามัญ อันหนึ่งเป็นสามัญ

1786
01:58:54,636 --> 01:58:58,636
ตอบโจทย์ใหญ่ร่วมกันก็คือตอบโจทย์ ว่า

1787
01:58:58,637 --> 01:59:02,637
การเข้าถึงข้อมูลข่าวสารและการสื่อสารเป็นสิทธิ

1788
01:59:02,639 --> 01:59:06,639
ขั้นพื้นฐานของทุคนนะครับ เป็นส่วนหนึ่ง

1789
01:59:06,640 --> 01:59:10,640
ในการใช้

1790
01:59:10,640 --> 01:59:14,640
มันเกี่ยวอะไรกับ Digital inclution กับ D

1791
01:59:14,642 --> 01:59:18,642
ก็เพราะว่า

1792
01:59:18,644 --> 01:59:22,644
มันทำให้เป้าหมายการสร้าง

1793
01:59:22,645 --> 01:59:26,645
ที่ทุกคนเข้าถึงได้ ที่ทุกคนเป็นผู้มีส่วนร่วม

1794
01:59:26,647 --> 01:59:30,647
ที่ทุกคนได้รับการเสริมพลังอำนาจนี่ มันเร็วขึ้น

1795
01:59:30,650 --> 01:59:34,650
มันง่ายขึ้น

1796
01:59:34,651 --> 01:59:38,651
แต่...

1797
01:59:38,654 --> 01:59:42,654
ช่องว่าง ยิ่งทำให้ความเหลื่อมล้ำ

1798
01:59:42,658 --> 01:59:46,658
มันมากขึ้น เพราะฉะนั้นดิจิทัล

1799
01:59:46,659 --> 01:59:50,659
มันจึงเป็นดาบ 2 คมนั่นเอง

1800
01:59:50,660 --> 01:59:54,660
ถ้าเรายึดหลัก Digital Inclusion Digital

1801
01:59:54,662 --> 01:59:58,662
accessibility เราก็จะ

1802
01:59:58,664 --> 02:00:02,664
ใช้ทั้ง Easy to Read and Understand

1803
02:00:02,666 --> 02:00:06,666
เราจะใช้ Plain Language ได้ง่ายขึ้น

1804
02:00:06,667 --> 02:00:10,667
นะครับ 2 อย่างนี่ จะมาเสริมกัน ถ้าเป็น

1805
02:00:10,668 --> 02:00:14,668
ยุนแอนนาลอก เราจะผลิตเอกสารที่มันอ่านง่าย เข้าใจง่าย

1806
02:00:14,669 --> 02:00:18,669
หรือเราจะผลิตเอกสารที่เป็น Plain Language

1807
02:00:18,670 --> 02:00:22,670
มันก็จะผลิตยาก

1808
02:00:22,671 --> 02:00:26,671
เก็บยาก ขนย้ายยาก

1809
02:00:26,673 --> 02:00:30,673
รักษายาก แต่สมัยใหม่ มันผลิตง่าย รักษาง่าย

1810
02:00:30,673 --> 02:00:34,673
เก็บง่าย ขนย้ายง่าย ถ่ายทอดง่าย

1811
02:00:34,673 --> 02:00:38,673
ดัดแปลงก็ยังง่ายนะครับ

1812
02:00:38,675 --> 02:00:42,675
ขอให้มีหลักการที่ดี ขอให้อยู่ในหลักการ

1813
02:00:42,676 --> 02:00:46,676
universal design and accessitive tec

1814
02:00:46,677 --> 02:00:50,677
เมื่อประยุกต์แล้วเอามาใช้ Plain language ได้

1815
02:00:50,679 --> 02:00:54,679
กำหนดเป้าหมายให้กว้างที่สุด ส่วน Assistive Technology

1816
02:00:54,681 --> 02:00:58,681
เมื่อประยุกต์เอามาใช้ ก็คือ Easy to read Easy to Understand

1817
02:00:58,681 --> 02:01:02,681
ก็มีกลุ่มเป้าหมาย

1818
02:01:02,683 --> 02:01:06,683
เฉพาะกิจ เฉพาะการนั่นเอง

1819
02:01:06,684 --> 02:01:10,684
จะเป็นการปูพื้นเพื่อให้งานวิจัย

1820
02:01:10,684 --> 02:01:14,684
พัฒนาตาม MOU ของทั้ง 2 หน่วยงาน

1821
02:01:14,687 --> 02:01:18,687
นี่ไปได้ถูกทางตั้งแต่เริ่มต้น ผมตั้งใจไม่มี presentation นะครับ

1822
02:01:18,688 --> 02:01:22,688
เพราะต้องการพูดวนไปวนมานี่แหละ ซ้ำไปซ้ำมา

1823
02:01:22,688 --> 02:01:26,688
เพื่อทำให้เกิดข้อคิดคำถาม ข้อท้าทาย

1824
02:01:26,689 --> 02:01:30,689
ให้เกิดขึ้นให้ได้ว่า 2 อย่างนี่ มันคืออะไร

1825
02:01:30,689 --> 02:01:34,689
กันแน่ แล้วมันเกี่ยวอะไรกับ accessibility คือการ

1826
02:01:34,690 --> 02:01:38,690
เข้าถึงได้โดยสะดวก แล้วมันเกี่ยวอะไรกับ UD กับ AT

1827
02:01:38,692 --> 02:01:42,692
แล้วมันเกี่ยวอะไรกับ Digital Inclusion ทำไมต้องดิจิทัล

1828
02:01:42,693 --> 02:01:46,693
นะครับ ตั้งคำถามวนไปวนมาอยู่นี่แหละ

1829
02:01:46,695 --> 02:01:50,695
นะครับ เพื่อให้เกิดความท้าทาย แล้วก็

1830
02:01:50,696 --> 02:01:54,696
การตั้งต้นในการทำงานวิจัย และก็

1831
02:01:54,696 --> 02:01:58,696
พัฒนาระบบบริการที่จะเกิดขึ้นนะครับ ก็หวังว่าจะเป็นประโยชน์

1832
02:01:58,698 --> 02:02:02,698
ไม่มากก็น้อยนะครับ มีอะไรก็ลองทักทาย ลองท้าทาย

1833
02:02:02,700 --> 02:02:06,700
ลองแลกเปลี่ยนกันได้ครับ ขอบคุณมากครับ [เสียงปรบมือ] (พิธีกรหญิง)

1834
02:02:06,702 --> 02:02:10,702
ท่านอาจารย์ให้คำสำคัญไว้นะคะ

1835
02:02:10,702 --> 02:02:14,702
มีส่วนร่วม เข้าถึง และเสริมพลังนะคะ ซึ่ง 3 คำนี้

1836
02:02:14,704 --> 02:02:18,704
เราจะเรียกได้ว่าวันนี้เรามีส่วนร่วมกันแล้ว แล้วเรา

1837
02:02:18,705 --> 02:02:22,705
จะทำให้ประชาชนได้สามารถเข้าถึงการบริการต่าง ๆ

1838
02:02:22,706 --> 02:02:26,706
แล้วรวมถึงเราจะช่วยเสริมพลังให้กับ

1839
02:02:26,708 --> 02:02:30,708
ผู้ที่ด้อยโอกาสทุก ๆ ท่านด้วยนะคะ ไม่ทราบว่ามี

1840
02:02:30,709 --> 02:02:34,709
ท่านอาจารย์ไหมคะ หาก

1841
02:02:34,710 --> 02:02:38,710
ไม่มีข้อสักถาม ดิฉันขอเสียงปรบมือแทนการขอบคุณอีกครั้ง

1842
02:02:38,713 --> 02:02:42,713
ท่านอาจารย์มณเฑียร บุญตันด้วยค่ะ ขอบคุณท่านอาจารย

1843
02:02:42,714 --> 02:02:46,714
เป็นอย่างสูงค่ะ (อาจารย์มณเฑียร) ขอบคุณมากครับ

1844
02:02:46,715 --> 02:02:50,715

1845
02:02:50,716 --> 02:02:54,716

1846
02:02:54,717 --> 02:02:58,717

1847
02:02:58,719 --> 02:03:02,719

1848
02:03:02,720 --> 02:03:06,720

1849
02:03:06,722 --> 02:03:10,722
(พิธีกรหญิง) ในช่วงเวลาต่อไปนี้นะคะ ขอเชิญทุกท่าน ฟังเสวนา

1850
02:03:10,723 --> 02:03:14,723
Easy Read and Plain Language

1851
02:03:14,724 --> 02:03:18,724
ที่อ่านเข้าใจง่าย และภาษาที่เข้าใจได้สำหรับทุกคนนะคะ

1852
02:03:18,725 --> 02:03:22,725
ซึ่งในวันนี้ค่ะ เราได้รับเกียรติกับผู้เข้าร่วม

1853
02:03:22,726 --> 02:03:26,726
ทั้ง 3 ท่านนะคะ แต่ก่อนที่จะไปพบกับท่านวิทยากรนะคะ เรามา

1854
02:03:26,729 --> 02:03:30,729
ทำความรู้จักกัท่านวิทยากรทั้ง 3 ท่านก่อนนะคะ ท่านแรก

1855
02:03:30,730 --> 02:03:34,730
ท่านชูศักดิ์ จันทยานนท์ นะคะ ท่านจบการศึกษาระดับปริญญาตรี

1856
02:03:34,731 --> 02:03:38,731
นิติศาสตร์บัณฑิต มหาวิทยาลัยรามคำแหง

1857
02:03:38,732 --> 02:03:42,732
เกียรตินิยมอันดับ 1 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชนะคะ

1858
02:03:42,732 --> 02:03:46,732
และลำดับปริญญาโท

1859
02:03:46,734 --> 02:03:50,734
ศึกษาศาสตร์บันฑิต มหาวิยาลัย

1860
02:03:50,736 --> 02:03:54,736
ประวัติการทำงานนนะคะ ที่ผ่านมา ท่านเคยดำรงตำแหน่ง

1861
02:03:54,737 --> 02:03:58,737
หลักการสุขภาพแห่งชาติ และ

1862
02:03:58,738 --> 02:04:02,738
กรรมการส่งเสริม

1863
02:04:02,739 --> 02:04:06,739
กระทรวงศึกษาธิการนะคะ ปัจจุบันท่านดำรงตำแหน่ง

1864
02:04:06,741 --> 02:04:10,741
และอนุกรรมการที่สำคัญ

1865
02:04:10,742 --> 02:04:14,742
อีกมายมาย โดยตำแหน่งที่สำคัญค่ะ

1866
02:04:14,744 --> 02:04:18,744
บุคคลออทิสซึมไทยนะคะ

1867
02:04:18,745 --> 02:04:22,745
สภาคมพิการทุกประเภทแห่งประเทศไทยนะคะ

1868
02:04:22,746 --> 02:04:26,746
สำหรับวิทยากรท่านที่ 2 นะคะ ท่านอาจารย์วันทนีย์ พันธชาติ นะคะ

1869
02:04:26,748 --> 02:04:30,748
ระดับปริญญาตรี มหาบัณฑิ

1870
02:04:30,749 --> 02:04:34,749
ปริญญาโท จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

1871
02:04:34,750 --> 02:04:38,750
ประวัติการทำงานที่ผ่านมา ท่านเคยดำรงตำแหน่ง

1872
02:04:38,751 --> 02:04:42,751
เทคโนโลยีสิ่งอานวยความสะดวก หรือ

1873
02:04:42,753 --> 02:04:46,753
A-MED สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ อุดมศึกษา

1874
02:04:46,754 --> 02:04:50,754
วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมค่ะ

1875
02:04:50,754 --> 02:04:54,754
ท่านดำรงตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญของศูนย์เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก

1876
02:04:54,756 --> 02:04:58,756
และเครื่องมือแพทย์นะคะ และเป็นผู้อำนวยการ

1877
02:04:58,756 --> 02:05:02,756
ถ่ายทอดการสื่อสารแห่งประเทศไทย มูลนิธิสากล

1878
02:05:02,758 --> 02:05:06,758
และวิทยากรท่านสุดท้ายนะคะ ท่าน

1879
02:05:06,760 --> 02:05:10,760
ปัจจุบันท่านดำรงตำแหน่งสมาคม

1880
02:05:10,760 --> 02:05:14,760
ผู้ปกครองผู้พิการทางสติปัญญาแห่งประเทศไทยนะคะ

1881
02:05:14,762 --> 02:05:18,762
อนุกรรมการและส่งเสริม คุณภาพชีวิตคนพิการ

1882
02:05:18,763 --> 02:05:22,763
ประธานชมรมผู้ปกครองคนพิการ

1883
02:05:22,764 --> 02:05:26,764
จังหวัดนนทบุรีนะคะ โดยเวทีเสวนาในวันนี้ค่ะ เราได้รับเกียรติ

1884
02:05:26,765 --> 02:05:30,765
จากผู้ดำเนินรายการเสวนา

1885
02:05:30,767 --> 02:05:34,767
ร้องเรียนและผู้บริโภคนะคะ

1886
02:05:34,767 --> 02:05:38,767
คุณตรี บุญเจือ ค่ะ

1887
02:05:38,769 --> 02:05:42,769
ขอเสียงปรบมือท่านวิทยากรทั้ง 4 ท่านค่ะ

1888
02:05:42,770 --> 02:05:46,770

1889
02:05:46,771 --> 02:05:50,771

1890
02:05:50,772 --> 02:05:54,772

1891
02:05:54,773 --> 02:05:58,773
ขอบคุณท่านนิติกรนะครับ

1892
02:05:58,774 --> 02:06:02,774
ก็วันนี้เราคุยกันมาตั้งแต่ในเรื่องของ

1893
02:06:02,775 --> 02:06:06,775
การทำ MOU นะครับ แล้วก็เป็นอีก

1894
02:06:06,777 --> 02:06:10,777
ครั้งหนึ่งที่เราจะพูดกันเรื่อง Easy Read

1895
02:06:10,778 --> 02:06:14,778
กับ Plain Language นะครับ ซึ่งท่านอาจารย์มณเฑียร บุญตัน

1896
02:06:14,779 --> 02:06:18,779
ก็ได้ผูพื้นให้เราแล้วนะครับ ว่า Easy Read

1897
02:06:18,780 --> 02:06:22,780
to read กับ Plain Language มีลักษณะอะไรอย่างไร

1898
02:06:22,781 --> 02:06:26,781
นะครับ แล้วก็มีคำสำคัญหลาย ๆ คำเลย

1899
02:06:26,782 --> 02:06:30,782
ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของคำว่า Universal Design นะครับ

1900
02:06:30,787 --> 02:06:34,787
เป็นเรื่องของการออกแบบสำหรับคนทุกคน หรือว่า

1901
02:06:34,788 --> 02:06:38,788
Assistive Technology เทคโนโลยีที่

1902
02:06:38,789 --> 02:06:42,789
หลาย ๆ คนรวมถึงคนพิการด้วยได้เขาถึงข่าวสาร

1903
02:06:42,790 --> 02:06:46,790
เหล่านั้นก็จะเป็นเรื่องของการพูดถึง

1904
02:06:46,792 --> 02:06:50,792
ของสิทธิของคนพิการ แล้วก็

1905
02:06:50,793 --> 02:06:54,793
ผู้สูงอายุ ผู้ด้อยโอกาส หลาย ๆ คนได้

1906
02:06:54,794 --> 02:06:58,794
เข้าถึงข้อมูลข่าวสารได้

1907
02:06:58,796 --> 02:07:02,796
ที่ผ่าน ไม่ว่าจะเป็นกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์

1908
02:07:02,798 --> 02:07:06,798
แล้วก็กิจการโทรคมนาคมนะครับ ซึ่ง กสทช. จัดการ

1909
02:07:06,799 --> 02:07:10,799
ดูแลอยู่นี่ จะเป็นข้อมูลข่าวสารกิจกรรมต่าง ๆ เหล่านี้

1910
02:07:10,800 --> 02:07:14,800
ก็จะช่วยให้คนทุกคนที่สามารถที่จะเข้าถึงได้ให้

1911
02:07:14,801 --> 02:07:18,801
เกิดการใช้ประโยชน์ได้จริง ๆ นะครับ

1912
02:07:18,803 --> 02:07:22,803
เนื่องจากว่า กสทช. นี่ ทำให้มิติของ

1913
02:07:22,804 --> 02:07:26,804
คนพิการทางด้านการได้ยิน หรือการสื่อความหมายกับคนพิการ

1914
02:07:26,805 --> 02:07:30,805
ด้านการเห็นในเรื่องของ

1915
02:07:30,806 --> 02:07:34,806
Assistive Technology ที่พูดถึงเรื่องของ

1916
02:07:34,807 --> 02:07:38,807
เสียงบรรยายภาพ คำบรรยายแทนเสียงอะไรต่าง ๆ เหล่านี่นะครับ

1917
02:07:38,808 --> 02:07:42,808
ในสื่อที่เรียกว่ากิจการโทรทัศน์มาสมควรแล้ว

1918
02:07:42,810 --> 02:07:46,810
ตั้งแต่ปี 2559 นะครับ เรื่อง Easy Read

1919
02:07:46,811 --> 02:07:50,811
กับเรื่องของ Plain Language ก็อาจจะเป็นเรื่องของค่อนข้าง

1920
02:07:50,813 --> 02:07:54,813
ยังไม่ได้มีการพูดถึงมากนัก ในประเทศไทย

1921
02:07:54,814 --> 02:07:58,814
เรานะครับ แล้วก็เป็นอีกส่วนหนึ่งที่เราส่งเสริมในเรื่องของการเข้าถึง

1922
02:07:58,815 --> 02:08:02,815
สิทธิคนพิการในการเข้าถึง

1923
02:08:02,816 --> 02:08:06,816
จากกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ และกิจการโทรคมนาคมนะครับ ฉะนั้น

1924
02:08:06,818 --> 02:08:10,818
วันนี้ก็ได้รับเกียรติจากวิทยากรทั้ง 3 ท่านนะครับ

1925
02:08:10,819 --> 02:08:14,819
พิธีกรก็ได้แนะนำไปแล้ว ผมไม่แนะนำซ้ำแล้วกันนะครับ

1926
02:08:14,821 --> 02:08:18,821
ก็มีประเด็นอยู่ประมาณ 3 ประเด็น

1927
02:08:18,822 --> 02:08:22,822
ด้วยกันที่จะถามท่านวิทยากรทั้ง 3 ท่านนะครับ กับเวลา

1928
02:08:22,823 --> 02:08:26,823
ประมาณ 1 ชั่วโมง นิด ๆ นะครับ ขออนุญาตอาจารย์ทั้ง 3 ท่าน

1929
02:08:26,824 --> 02:08:30,824
ด้วยนะครับ คำถามแรก ผมจาก

1930
02:08:30,825 --> 02:08:34,825
ท่านอาจารย์มณเฑียรจากที่ได้คุยเบื้องต้นเกี่ยวกับ

1931
02:08:34,826 --> 02:08:38,826
เรื่องของ Easy Read แล้ว Plain Language แล้วนะครับ แต่ละท่าน

1932
02:08:38,826 --> 02:08:42,826
มีอะไรจะเสริมในเรื่องความหมาย ในเรื่องความเข้าใจ

1933
02:08:42,827 --> 02:08:46,827
เรื่อง easy read กับ Plain Language บ้างไหมครับ

1934
02:08:46,828 --> 02:08:50,828
มีอะไรเพิ่มเติม หรืออาจารย์ชูศักดิ์

1935
02:08:50,828 --> 02:08:54,828
เชิญตรงนี้ครับ เชิญครับ (อาจารย์วันทนีย์) ก็สวัสดี

1936
02:08:54,829 --> 02:08:58,829
ทุกท่านนะคะ อาจารย์มณเฑียร ก็

1937
02:08:58,832 --> 02:09:02,832
เริ่มเล ตั้งแต่คำนะคะว่า จริง ๆ มันมี

1938
02:09:02,832 --> 02:09:06,832
คำใช้อยู่ 2 คำนะคะ Easy Read นะคะ กับ

1939
02:09:06,834 --> 02:09:10,834
Easy to Read นะคะ มันก็อยู่ที่มัน

1940
02:09:10,836 --> 02:09:14,836
อาจจะเป็นเรื่องวิวัฒนาการของภาษา ทำให้มันง่ายยิ่งขึ้น

1941
02:09:14,837 --> 02:09:18,837
นะคะ เดิมการใช้ ก็จะใช้ easy to read

1942
02:09:18,839 --> 02:09:22,839
แต่บางประเทศนะคะ เช่น นิวซีแลนด์

1943
02:09:22,840 --> 02:09:26,840
ก็จะใช้ ตอนนี้อังกฤษก็จะใช้

1944
02:09:26,841 --> 02:09:30,841
เหมือนกันนะคะ ก็จะใช้ Easy Read นะคะ

1945
02:09:30,843 --> 02:09:34,843
อาจารย์ เราฟังอาจารย์มณเฑียร แล้ว

1946
02:09:34,844 --> 02:09:38,844
จริง ๆ แล้วน่ะ คือข้อมูลหมายถึง

1947
02:09:38,846 --> 02:09:42,846
สารที่สื่อออกมา ในภาษาอังกฤษเขาจะใช้ Information

1948
02:09:42,847 --> 02:09:46,847
นะคะ Infoamation นี่นะคะ

1949
02:09:46,848 --> 02:09:50,848
ที่อ่านได้ง่าย เข้าใจง่าย อันนี้

1950
02:09:50,849 --> 02:09:54,849
เป็นหลักการเลยนะคะ สำหรับความหมายของ

1951
02:09:54,850 --> 02:09:58,850
Easy Read หรือ Easy to Read ซึ่งเรายังคุย

1952
02:09:58,852 --> 02:10:02,852
กันอยู่นะคะ ว่าภาษาไทยเราจะใช้คำอะไร

1953
02:10:02,853 --> 02:10:06,853
ดีนะคะ อันนี้ต้องขอเวลาตกผลึกกันสักนิดหนึ่งนะคะ

1954
02:10:06,854 --> 02:10:10,854
แม้กระทั่งคำว่า Plain language

1955
02:10:10,856 --> 02:10:14,856
ซึ่งคำว่า Easy to Read หรือ Easy Read นี่

1956
02:10:14,857 --> 02:10:18,857
มันก็พอมาแล้วนี่ มันคือเรื่อง

1957
02:10:18,858 --> 02:10:22,858
ของการใช้ภาษาที่ง่ายนี่ มันก็เลยมี 2 ระดับ ระดับ

1958
02:10:22,859 --> 02:10:26,859
ที่เป็น Plain language คือทั่วไปกับ

1959
02:10:26,861 --> 02:10:30,861
Easy Read หรือ Easy to Read นี่ ก็จะเป็น

1960
02:10:30,862 --> 02:10:34,862
ที่ท่านอาจารย์มณเฑียรพูด ก็คือ

1961
02:10:34,863 --> 02:10:38,863
เป็นการสร้างนะคะ เรื่องของ

1962
02:10:38,864 --> 02:10:42,864
การข้อมูลที่อ่านง่าย

1963
02:10:42,864 --> 02:10:46,864
เข้าใจง่าย อันนี้้เป็นหลักการนะคะ ค่ะ

1964
02:10:46,865 --> 02:10:50,865
// ผมเติมนิดหนึ่ง

1965
02:10:50,866 --> 02:10:54,866
นะครับ ตอนนี้อาจารย์มณเฑียร พูดนี่ มีคีย์เวิลด์อ

1966
02:10:54,867 --> 02:10:58,867
เรื่อง Easy Read หรือ Easy to Read

1967
02:10:58,867 --> 02:11:02,867
กระทัดรัดแล้วก็ชัดเจน ในฐานะที่

1968
02:11:02,869 --> 02:11:06,869
ผมเองก็อยู่ในครอบครัว ที่มีลูกที่มี

1969
02:11:06,870 --> 02:11:10,870
ภาวะออทิสติส ฉะนั้นคำ 3 คำนี้

1970
02:11:10,871 --> 02:11:14,871
เป็นหลักที่ผมใช้มาตลอดในการสื่อสารกับลูก ๆ

1971
02:11:14,871 --> 02:11:18,871
แล้วมันก็ใช้ได้ผลนะครับ เพราะว่าถ้าเราไม่พูดอะไรที่มันสั้น

1972
02:11:18,873 --> 02:11:22,873
ชัดเจน เขาก็จะคิดไปอีกแบบหนึ่ง

1973
02:11:22,875 --> 02:11:26,875
หรือเขาอาจจะไม่เข้าใจ เพราะว่าข้อจำกัดของ

1974
02:11:26,875 --> 02:11:30,875
เด็ก ๆ ที่มีข้อจำกัด...

1975
02:11:30,877 --> 02:11:34,877
การแปลงสื่อ

1976
02:11:34,878 --> 02:11:38,878
มาเป็นรูปธรรม เพราะฉะนั้น อะไรที่เราพูด

1977
02:11:38,879 --> 02:11:42,879
ไม่เข้าใจ เขาก็จะทำตามที่เราสื่อสารไม่ได้

1978
02:11:42,880 --> 02:11:46,880
แล้วมันก็กลับมาย้อนที่ตัวเขาเองว่าเขาไม่สามารถบอก

1979
02:11:46,881 --> 02:11:50,881
ความต้องการของตัวเองได้ มันถึงไปส่งผลพฤติกรรมการเรียนรู้

1980
02:11:50,882 --> 02:11:54,882
อะไรต่าง ๆ มากมาย เพราะฉะนั้น Easy to read มันมีนานแล้วครับ

1981
02:11:54,883 --> 02:11:58,883
มันคู่กับความ ข้อจำกัดในเรื่องของภาษาและข้อสื่อสาร

1982
02:11:58,884 --> 02:12:02,884
แต่ว่าผมมองอีกมุมหนึ่งว่า คำว่า Easy to Read

1983
02:12:02,884 --> 02:12:06,884
นี่เป็นคอนเทนต์นี่มันเป็น Proces ด้วย

1984
02:12:06,886 --> 02:12:10,886
หรือว่าเป็นกระบวนการด้วย บางทีพ่อแม่นี่ ใช้

1985
02:12:10,886 --> 02:12:14,886
easy to read กับลูกทุกวัน แต่ไม่รู้ว่านั่นล่ะคือ easy to read

1986
02:12:14,888 --> 02:12:18,888
ผมก็คิดว่ามุมมองว่าเราจะพัฒนาระบบนี้ เราต้อง

1987
02:12:18,889 --> 02:12:22,889
สร้างเรื่องความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง

1988
02:12:22,891 --> 02:12:26,891
ในการใช้ Easy Read หรือ Easy to read

1989
02:12:26,892 --> 02:12:30,892
การสื่อสารของเด็ก อันนี้คือประเด็นที่ 1 วันนี้ผมจะนำเสนอ

1990
02:12:30,893 --> 02:12:34,893
กลไก จริง ๆ มูลนิธิออทิสติก

1991
02:12:34,894 --> 02:12:38,894
เราทำเรื่องนี้มานานพอสมควร ปีนี้ก็

1992
02:12:38,895 --> 02:12:42,895
20 กว่าปีแล้ว แรกเริ่ม ก็เป็นการสื่อสารทางเลือก

1993
02:12:42,897 --> 02:12:46,897
อาจารย์วัทนีย์นี่ล่ะเป็นคนชวนเรามาทำ เราก็ท

1994
02:12:46,898 --> 02:12:50,898
ของเรา มาพัฒนาเป็น Application เรา

1995
02:12:50,899 --> 02:12:54,899
ได้พัฒนาเรื่องนี้ไปเชิงลึก แต่ว่าเราไม่ได้เอามาบูรณาการ

1996
02:12:54,900 --> 02:12:58,900
กับการร่วมกันนี่ มันก็เลยไปได้ไม่ถึงฝั่ง

1997
02:12:58,901 --> 02:13:02,901
อีกประเด็นหนึ่งนี่ อาจารย์มณเฑียร พูดถึง LDPDF

1998
02:13:02,902 --> 02:13:06,902
การสื่อสารเป็นสิทธิของคนพิการ ปัญหา

1999
02:13:06,903 --> 02:13:10,903
ก็คือคนพิการที่ไม่ได้อยู่ในระบบบริการนะครับ

2000
02:13:10,904 --> 02:13:14,904
เมื่อกี้อาจารย์ถามว่าถึง 1,000,000 ไหม น่าจะเกิด 1,000,000

2001
02:13:14,905 --> 02:13:18,905
ทั้งข้อจำกัดเรื่องการจำกัดเรื่องมีบัตร ไม่มีบัตร ทั้งข้อจำกัดเรื่องของการเรียนรู้

2002
02:13:18,906 --> 02:13:22,906
วันนี้เรามีเรื่องของการส่งเสริมการเรียนรู้นะ

2003
02:13:22,909 --> 02:13:26,909
เรามี พ.ร.ก. ส่งเสริมการเรียนรู้ แต่พอ

2004
02:13:26,911 --> 02:13:30,911
เวลาเราพูดถึงการเรียนรู้รูปแบบ AT

2005
02:13:30,912 --> 02:13:34,912
เลยเพราะเขายังไม่เข้าใจ เขายังเข้าใจว่า การส่งเสริมการเรียนรู้นี่

2006
02:13:34,912 --> 02:13:38,912
มันเป็น Normalize นะ

2007
02:13:38,913 --> 02:13:42,913
เฉพาะด้าน หรือเฉพาะเจาะจงนี่มันต้องมีการพัฒนา เพราะฉะนั้น ผม

2008
02:13:42,914 --> 02:13:46,914
คิดว่า 2 มิตินี้ เดี๋ยวเราจะมาคุยกันด้วยกันนะครับ //

2009
02:13:46,918 --> 02:13:50,918
มีอะไรเสริมไหมครับ สำหรับผมนะครับ

2010
02:13:50,921 --> 02:13:54,921
อาจารย์มณเฑียรพูดถึง Easy to Read

2011
02:13:54,921 --> 02:13:58,921
Easy Read to Understand แต่ในมุมของผมนี่

2012
02:13:58,923 --> 02:14:02,923
จะในมุมของผู้สูงอายุ และผู้พิการทางสติปัญญา

2013
02:14:02,924 --> 02:14:06,924
ผมอยู่ปั๊มน้ำมัน ต่างประเทศ

2014
02:14:06,925 --> 02:14:10,925
ผมว่าปั้มน้ำมัน ปตท. นี่ชัดเจนดีมาก

2015
02:14:10,926 --> 02:14:14,926
ตัวหนังสือชัดเจน สัญลักษณ์ก็ชัดเจน ที่จอดรถคนพิการก็ชัดเจน

2016
02:14:14,927 --> 02:14:18,927
แต่บางครั้ง คนพิการเป็นผู้ด้วยโอกาสนะ

2017
02:14:18,927 --> 02:14:22,927
ร่างกายแข็งแรง ขับรถนี่ มาแย่งโอกาส

2018
02:14:22,928 --> 02:14:26,928
ผมอยากจะให้มีสื่อที่ชัดเจนแล้วมีกฎหมาย

2019
02:14:26,931 --> 02:14:30,931
รองรับ หรือว่าเขียนชัด ๆ เลย ที่จอดรถคนพิการ

2020
02:14:30,935 --> 02:14:34,935
ฝ่าฝืน ปรับ 2,000

2021
02:14:34,936 --> 02:14:38,936
เอาให้เข็ด อยากจะลงไปฉี่ เสีย 2,000

2022
02:14:38,937 --> 02:14:42,937
เขาบอกว่าต่างประเทศนี่ ค่าจอดรถ

2023
02:14:42,938 --> 02:14:46,938
คนพิการนะ ปรับเป็นร้อยเหรียญนะ ผมไม่เคยไปหรอก

2024
02:14:46,939 --> 02:14:50,939
แต่ในเมืองไทยเอาแค่ 2,000 ก็พอครับ แล้วอีกอย่างหนึ่ง

2025
02:14:50,944 --> 02:14:54,944
คนพิการทางสายตา เรื่องอ่านนี่

2026
02:14:54,947 --> 02:14:58,947
อาจจะใช้ภาพสื่อมากกว่า ผมมีโอกาสได้ขึ้นเครื่องไปเชียงราย

2027
02:14:58,948 --> 02:15:02,948
ก็เลยลงปุ๊บ เริ่มปวดฉี่บนเครื่องบินปุ๊บ

2028
02:15:02,949 --> 02:15:06,949
ไม่ชอบฉี่บนเครื่องบิน เพราะมันโยกเยก ฉี่ไม่ออก พอถึง

2029
02:15:06,950 --> 02:15:10,950
เชียงรายปั๊บ ด้วยความปวดฉี่ ผมรีบไปเข้าห้องน้ำ เห็น

2030
02:15:10,951 --> 02:15:14,951
หัวกลม กระโปรงบาน นึกว่าเป็นห้องน้ำผู้หญิง

2031
02:15:14,952 --> 02:15:18,952
ห้องน้ำผู้ชายคงจะอยู่ใกล้ ๆ กัน ผมรีบเดินไป

2032
02:15:18,957 --> 02:15:22,957
มีเด็กพิการทางสิติปัญญาบอกอยู่นี่  ๆ เขาชี้ไปทาง

2033
02:15:22,960 --> 02:15:26,960
หัวกลม อันนั้นคือสัญญาลักษณ์ของห้องน้ำผู้ชาย

2034
02:15:26,963 --> 02:15:30,963
เห็นไหมครับ เด็กพิการนี่ ไม่มีตัวหนังสือบอก

2035
02:15:30,966 --> 02:15:34,966
ก็แล้วแต่ แต่เห็นสัญลักษณ์เข้าใจได้ง่าย

2036
02:15:34,968 --> 02:15:38,968
เข้าถึงง่าย เข้าใจได้ง่ายครับ (คุณพลธร) แล้วสิ่งที่

2037
02:15:38,969 --> 02:15:42,969
น่าจะตรงกันของความเป็น Easy Read คือรูปแบบของการสื่อสารที่เข้าใจง่าย

2038
02:15:42,970 --> 02:15:46,970
ใช่ไหมครับ คือหมายถึงช่องการวิธีการ รูปแบบ

2039
02:15:46,971 --> 02:15:50,971
แล้วก็ Plain Language เป็นลักษณะ

2040
02:15:50,972 --> 02:15:54,972
ที่เป็นภาษาที่เรียบง่าย

2041
02:15:54,973 --> 02:15:58,973
ที่จะเข้าใจได้ครับ เมื่อกี้ท่านอาจารย์มณเฑียร ได้พูดถึงกฎหมายข

2042
02:15:58,977 --> 02:16:02,977
อเมริกาใช่ไหมครับผม ผมเลย Search หา

2043
02:16:02,979 --> 02:16:06,979

2044
02:16:06,980 --> 02:16:10,980
ก็คือเขาบอกว่าใน... ใช่ไหมครับ ใน Fradaeral agency

2045
02:16:10,981 --> 02:16:14,981
ก็คือหมายความว่าหน่วยงานภาครัฐของทางอเมริกานี่

2046
02:16:14,982 --> 02:16:18,982
ของทางอเมริกาจะต้องสื่อสารของมูลของทางรัฐฯ

2047
02:16:18,983 --> 02:16:22,983
ที่มีความชัดเจนนะครับ ใช้คำว่า Clear นะครับ

2048
02:16:22,984 --> 02:16:26,984
คือ หมายถึงว่า Public นี่ คือ เข้าใจแล้วใช้ง่าย

2049
02:16:26,984 --> 02:16:30,984
ได้ ก็...

2050
02:16:30,986 --> 02:16:34,986
นะครับ

2051
02:16:34,987 --> 02:16:38,987
แล้วก็มี Fandral Plain Language Guidline

2052
02:16:38,988 --> 02:16:42,988
แนวทาง วิธีการปฏิบัติที่

2053
02:16:42,989 --> 02:16:46,989
ชัดเจน ดังนั้น วันนี้เดี๋ยวจะเป็นถัดไปนะครับว่า

2054
02:16:46,991 --> 02:16:50,991
ภาครัฐไทยควรจะต้องทำอย่างไรบ้าง

2055
02:16:50,993 --> 02:16:54,993
ขอเป็นคำถามที่ 3 แต่คำถามที่ 2

2056
02:16:54,995 --> 02:16:58,995
แล้ววิทยากรแต่ละท่านมองว่า

2057
02:16:58,996 --> 02:17:02,996
Easy Read Easy to read อะไรก็ตามที่จะใช้คำนะครับ

2058
02:17:02,996 --> 02:17:06,996
แล้วก็ Plain language จะเกิดประโยชน์กับใคร

2059
02:17:06,999 --> 02:17:10,999
แล้วก็ใครจะใช้ประโยชน์ได้จริง ๆ บ้างนะครับ

2060
02:17:11,000 --> 02:17:15,000
คือ ผมลองนึกถึง คือ ผมจะคุ้นเคย

2061
02:17:15,001 --> 02:17:19,001
ทางสายคนตาบอด คนหูหนวก แล้วผมก็เคย

2062
02:17:19,002 --> 02:17:23,002
ใช้คำบางคำ แบบว่าคำเฉพาะ หรือว่าคำแสลง

2063
02:17:23,003 --> 02:17:27,003
อะไรบางอย่าง บางทีผมก็พูดกับพี่ ๆ หูหนวกว่า กิน

2064
02:17:27,003 --> 02:17:31,003
เวลา อย่างนี้ครับ แล้วถามว่าพี่รู้จัก เข้าใจไหม

2065
02:17:31,005 --> 02:17:35,005
เขาก็บอกว่า ถ้าแปลตรงไปตางมา

2066
02:17:35,006 --> 02:17:39,006
ก็คือกินก็คือกิน เวลาก็คือเวลา พอเอามารวมกัน

2067
02:17:39,008 --> 02:17:43,008
มันหมายถึงอะไรประมาณอย่างนี้นะครับ ก็ต้องอธิบาย

2068
02:17:43,009 --> 02:17:47,009
กัน อะไรประมาณอย่างนี้ อันนี้จะเป็นส่วนหนึ่ง

2069
02:17:47,010 --> 02:17:51,010
ที่เราต้องพูดว่าภาษาที่เป็น Plain Language จำเป็นจ้อ

2070
02:17:51,011 --> 02:17:55,011
ที่ต้องเป็นภาษาที่สามัญทั่วไปที่ไม่ใช้คำแสลง

2071
02:17:55,012 --> 02:17:59,012
อะไรต่าง ๆ เหล่านี้หรือเปล่านะครับ แล้วใครจะได้ประโยชน์บ้างครับ

2072
02:17:59,013 --> 02:18:03,013
ขอเรียนเชิญอาจารย์วันทนีย์ ก่อนนะครับ

2073
02:18:03,014 --> 02:18:07,014
(อาจารย์วันทนีย์) ค่ะ ในส่วนของ Easy Read

2074
02:18:07,014 --> 02:18:11,014
Easy to Read หรือ Plain language นะคะ

2075
02:18:11,016 --> 02:18:15,016
ก็คือเราก็จะเป็นกลุ่ม ถ้า Plain Language นี่

2076
02:18:15,018 --> 02:18:19,018
น่าจะเป็นเรื่องของทั่วไปนะคะ ก็คือว่าเราอยาก

2077
02:18:19,019 --> 02:18:23,019
ให้คนทั่ว ๆ ไปนะคะ ที่อาจจะไม่รู้ศัพท์

2078
02:18:23,021 --> 02:18:27,021
วิชาการ ไม่รู้ในเรื่องคำศัพท์

2079
02:18:27,022 --> 02:18:31,022
ที่บอกราชการใช้อะไรอย่างนี้นะคะ

2080
02:18:31,022 --> 02:18:35,022
ได้เข้าในนะคะ เท่าที่เคยเห็นมานี่

2081
02:18:35,023 --> 02:18:39,023
ในประเทศไทยเรานะคะ

2082
02:18:39,025 --> 02:18:43,025
ที่มองเลยนะคะ

2083
02:18:43,026 --> 02:18:47,026
ว่ามีเรื่องของ Plain Language หรือว่า

2084
02:18:47,027 --> 02:18:51,027
Easy to read นี่ ก็คือศาลานุกรมไทย

2085
02:18:51,028 --> 02:18:55,028
นะคะ ถ้าทุกคนได้ไปดู

2086
02:18:55,030 --> 02:18:59,030
นะคะ สารานุกรมไทย

2087
02:18:59,031 --> 02:19:03,031
ของสมเด็จพระเจ้า

2088
02:19:03,033 --> 02:19:07,033
อยู่หัว ใช่ไหมคะ

2089
02:19:07,034 --> 02:19:11,034
ท่านคิดมานานได้ ถ้าคนไปดูนะคะ ท่านก็จะ

2090
02:19:11,035 --> 02:19:15,035
เป็นผู้เขียนหนึ่งในนั้น

2091
02:19:15,036 --> 02:19:19,036
มีข้อกำหนดมาเลยนะคะ

2092
02:19:19,037 --> 02:19:23,037
ว่า 1. ให้เขียนเรื่องใดเรื่องหนึ่งนะคะ ที่เขา

2093
02:19:23,038 --> 02:19:27,038
ติดต่อมา 2. เรื่องนั้นนะคะ จะต้อง

2094
02:19:27,039 --> 02:19:31,039
มีการเขียนสำหรับเด็กประถม

2095
02:19:31,040 --> 02:19:35,040
สำหรับเด็กมัธยม ซึ่ง

2096
02:19:35,042 --> 02:19:39,042
ศาลานุกรมไทย 1 เล่มนะคะ มีทั้ง

2097
02:19:39,045 --> 02:19:43,045
ระดับต่าง ๆ จนถึงเฉพาะคนทั้งประเทศ

2098
02:19:43,046 --> 02:19:47,046
แต่ถ้าท่านคำนึงถึงเด็ก

2099
02:19:47,048 --> 02:19:51,048
มัธยมที่ต้องใช้

2100
02:19:51,049 --> 02:19:55,049
ภาษาอีกรูปแบบหนึ่งให้เราได้เข้าใจ เรามีเด็กประถม

2101
02:19:55,049 --> 02:19:59,049
ที่จะอธิบาย อันนี้ล่ะค่ะ เป็น

2102
02:19:59,051 --> 02:20:03,051
ตัวอย่าง Plain Language ที่

2103
02:20:03,054 --> 02:20:07,054
เราทุกคนนี่นะคะ อาจจะไม่เคยนึก

2104
02:20:07,058 --> 02:20:11,058
นะคะ แต่บอกว่าประเทศไทยเรามีมานาน

2105
02:20:11,060 --> 02:20:15,060
นะคะ อันนี้ก็ขอฝากไว้นะคะ ค่ะ

2106
02:20:15,062 --> 02:20:19,062
นอกจากนั้นอาจจะต้องให้ทาง

2107
02:20:19,063 --> 02:20:23,063
อาจารย์ชูศักดิ์นะคะ ว่าใครได้ประโยชน์

2108
02:20:23,064 --> 02:20:27,064
(คุณพลธร) ครับ ขออนุญาตท่าน ผอ. ตรี นะครับ

2109
02:20:27,065 --> 02:20:31,065
แล้วก็เครื่องติดแล้วนะครับ เครื่องติดแล้ว

2110
02:20:31,069 --> 02:20:35,069
จริง ๆ แล้วนี่ ผมคิดว่า Easy Read หรือว่า Plain Language

2111
02:20:35,070 --> 02:20:39,070
มันคือการสื่อสารสำหรับทุกคน

2112
02:20:39,071 --> 02:20:43,071
เพราะฉะนั้น ถามว่า แล้วใครจะได้ประโยชน์ ก็คือทุกคนจะได้ประโยชน์

2113
02:20:43,072 --> 02:20:47,072
ที่นี้ถ้าเจาะลึก ว่าทุกคนนี่ หมายถึงใคร คือ

2114
02:20:47,073 --> 02:20:51,073
กลุ่มคนพิการ กลุ่มเด็กออทิสติก กลุ่ม

2115
02:20:51,075 --> 02:20:55,075
เด็กที่บกพร่องทางสติปัญญานะครับ เราอย่าลืมว่า

2116
02:20:55,076 --> 02:20:59,076
กลุ่มพัฒนาการหรือว่ากลุ่มออทิสติกนี่ มันมีความสัมพันธ์

2117
02:20:59,077 --> 02:21:03,077
ระหว่างพัฒนาการกับตัวอายุ

2118
02:21:03,078 --> 02:21:07,078
จริง เด็กบางคนนี่ โตแล้ว

2119
02:21:07,080 --> 02:21:11,080
แต่สื่อสารไม่ได้ เพราะพัฒนาการสื่อสารทางภาษาเขาไปไม่ถึง

2120
02:21:11,080 --> 02:21:15,080
ทีนี้ถามว่า Easy to read มันเป็นการอ่านใช่ไหม

2121
02:21:15,081 --> 02:21:19,081
จริง ๆ มันไม่ใช่ มันเป็นเนื้อหาที่ทำให้เขาเกิดความเข้าใจ

2122
02:21:19,083 --> 02:21:23,083
เพราะฉะนั้นกลุ่มคนพิการที่... ทางการแพทย์นะ

2123
02:21:23,084 --> 02:21:27,084
ขออนุญาตเป็นทางการแพทย์ เป็นระดับ ก็จะเทียร์ 1

2124
02:21:27,085 --> 02:21:31,085
Tear 2 Tear 3 Tear 1 ก็คือ

2125
02:21:31,086 --> 02:21:35,086
ผมแปลของผมเอง ก็คือต้องการความช่วยเหลือน้อย

2126
02:21:35,086 --> 02:21:39,086
ความช่วยเหลือปานกลาง แล้วก็ต้องการความช่วยเหลือมาก

2127
02:21:39,087 --> 02:21:43,087
อาจารย์มณเฑียรก็พูดสิทธิไปแล้ว ทีนี้

2128
02:21:43,088 --> 02:21:47,088
ถามว่า แล้วทั้ง 3 กลุ่มนี้ ไอ้ตัว

2129
02:21:47,090 --> 02:21:51,090
Easy Read ไอ้ตัว Plain Language มันจะต่างกันไหม

2130
02:21:51,091 --> 02:21:55,091
ต้องถามก่อนว่าสิ่งเหล่านี้มันจะออกมาเป็น

2131
02:21:55,094 --> 02:21:59,094
ตัว Text มันจะออกมาเป็นภาพ

2132
02:21:59,095 --> 02:22:03,095
มันจะออกมาเป็นเสียง มันจะออกมาเป็น Farmat อะไร เพราะฉะนั้น

2133
02:22:03,096 --> 02:22:07,096
ไอ้การสร้าง format ที่เหมาะสมนั่นล่ะ จะเป็นการที่ทำให้เขาเ

2134
02:22:07,097 --> 02:22:11,097
เพราะฉะนั้นที่เราอาจจะวนไปวนมา

2135
02:22:11,098 --> 02:22:15,098
หลายปีนี่ เพราะเราไปเข้าใจว่ามันคือการเรียนรู้

2136
02:22:15,098 --> 02:22:19,098
ด้วยการเขียน ด้วยการอ่าน เพราะมันอาจจะมีครู หรือ

2137
02:22:19,101 --> 02:22:23,101
คนที่เขาสนใจ เขา research เฉพาะเรื่อง เขาก็วน

2138
02:22:23,104 --> 02:22:27,104
จุดนั้น แต่จริง ๆ ในชีวิตประจำวันนี่ มันใช้ได้หมด

2139
02:22:27,104 --> 02:22:31,104
เมื่อกี้คุณพลธรพูดว่า

2140
02:22:31,108 --> 02:22:35,108
เวลาไปต่างประเทศนี่ มันจะเห็นป้ายน่ะ มันดูง่ายน่ะ

2141
02:22:35,109 --> 02:22:39,109
เราก็พยายามบอกว่าสิ่งที่อำนวยความสะดวกในประเทศไทยนี่ ต้องเป็นสิ่ง

2142
02:22:39,109 --> 02:22:43,109
ที่คนพิการเห็นแล้วเข้าใจนะ แล้วคนพิการไม่ได้มี

2143
02:22:43,111 --> 02:22:47,111
กลุ่มเดียว มีตั้งหลายกลุ่ม เขารู้แล้วว่าตรงนี้ต้องไปอย่างนี้

2144
02:22:47,111 --> 02:22:51,111
อันนั้นน่ะ Understanding

2145
02:22:51,113 --> 02:22:55,113
ผมไม่ใช่แต่คนพิการหรอก คนทุกคนก็ต้องการแบบเดียวกัน

2146
02:22:55,114 --> 02:22:59,114
ไอ้สิ่งเรานี้มันจะเป็นประโยชน์ ถ้าเรา

2147
02:22:59,115 --> 02:23:03,115
สามารถออกแบบรูปแบบการทำงานให้มันเหมาะกับฟังก์ชัน

2148
02:23:03,116 --> 02:23:07,116
ของแต่ละคน อันนี้คือในส่วนที่ผมทำ หรือในส่วนที่ผม

2149
02:23:07,117 --> 02:23:11,117
เห็นมา เพราะฉะนั้นผมคิดว่า Easy Read มันอาจจะ

2150
02:23:11,118 --> 02:23:15,118
มีหลายรูปแบบเช่น สื่อ เสียง

2151
02:23:15,119 --> 02:23:19,119
แอปพลิเคชัน แม้กระทั่งเกมนะครับ ที่จะเป็น Interactive

2152
02:23:19,120 --> 02:23:23,120
Interactive หรือ VR

2153
02:23:23,121 --> 02:23:27,121
เร็ว ๆ นี้ ผมกำลังจะจัดตั้งศูนย์ดิจิทัลเพื่อการ

2154
02:23:27,122 --> 02:23:31,122
เรียนรู้สำหรับคนออทิสติก และ

2155
02:23:31,123 --> 02:23:35,123
บุคคลที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ที่ผมใช้คำนี้

2156
02:23:35,125 --> 02:23:39,125
มันจะตรงกับที่หลายท่านพูดว่า เอ๊ะ บ้านท่าน

2157
02:23:39,127 --> 02:23:43,127
คือไม่มีบัตรคนพิการ ไม่มีสิทธิ์ เพราะฉะนั้น

2158
02:23:43,128 --> 02:23:47,128
คนที่เขาไม่มีบัตร แต่คนที่ต้องการพิเศษ

2159
02:23:47,129 --> 02:23:51,129
เราจะดูเขาไหม เพราะฉะนั้น วันนี้มูลนิธิออทิสติกไทย

2160
02:23:51,130 --> 02:23:55,130
ประกาศแล้วว่า ปีนี้ เราจะทำ 2 Center นำร่อง

2161
02:23:55,131 --> 02:23:59,131
อีก 18 centre ผมพึ่งกลับมาจากเชียงราย จากป่าสาง

2162
02:23:59,132 --> 02:24:03,132
นามเงิน ของการของสมเด็จพระเทพฯ

2163
02:24:03,133 --> 02:24:07,133
ประทับใจมาก แล้วเราจับ Zoom

2164
02:24:07,134 --> 02:24:11,134
กับเด็ก ๆ ของเราที่กรุงเทพฯ กับต่างจังหวัด เราจะ

2165
02:24:11,135 --> 02:24:15,135
inclusion หรือ inclusive application

2166
02:24:15,136 --> 02:24:19,136
เลยครับ คนที่นั่นเขาไม่ได้แยกคนพิการออกมาจาก

2167
02:24:19,137 --> 02:24:23,137
สังคม แล้วก็ยอมรับ มีเด็กอยู่ 4 คน เป็น

2168
02:24:23,138 --> 02:24:27,138
น้องกลุ่มออทิสติก 2 คน กลุ่มดาวน์ซินโดรม 2 คน

2169
02:24:27,139 --> 02:24:31,139
กับเพื่อน แล้วคนในชุมชนก็ไม่ได้แยก เลือกปฏิบัติ

2170
02:24:31,140 --> 02:24:35,140
ด้วยกัน แต่เขาก็ใช้สื่อทางเลือกนี่เข้ามาช่วยนะครับ

2171
02:24:35,142 --> 02:24:39,142
เขาจะมีการใช้ PTL

2172
02:24:39,143 --> 02:24:43,143
เขามีการใช้กระบวนการเรียนรู้ มีการใช้

2173
02:24:43,146 --> 02:24:47,146
virsal ที่เป็นรูปภาพ เราใช้

2174
02:24:47,147 --> 02:24:51,147
ภาพในการสื่อสารกัน เราทำ Text

2175
02:24:51,148 --> 02:24:55,148
เราทำ AAC

2176
02:24:55,149 --> 02:24:59,149
Lowtech นะ

2177
02:24:59,152 --> 02:25:03,152
คลิปการเรียนรู้ส่งไป ผมว่าการเรียนรู้แบบนี้สำคัญ

2178
02:25:03,155 --> 02:25:07,155
ก็คือมันจะเกิดประโยชน์ต่อเมื่อรูปแบบมันเหมาะสม

2179
02:25:07,158 --> 02:25:11,158
กับเลเวลของการเข้าใจ

2180
02:25:11,158 --> 02:25:15,158
และการรับรู้ของเขา ขณะเดียวกันนี่ สื่อที่เขาต้อง

2181
02:25:15,160 --> 02:25:19,160
ใช้นี่ มันต้องทำให้เขาเรียนรู้ได้อย่างสนุก แล้วก็

2182
02:25:19,161 --> 02:25:23,161
เรียนรู้ได้ด้วยตัวเอง เพราะฉะนั้นกระบวนการเหล่านี้มันจะ

2183
02:25:23,161 --> 02:25:27,161
ต้องมีระบบที่จะ Training นะครับ

2184
02:25:27,163 --> 02:25:31,163
นักวิจัยนะ ว่า เอ๊ะ ทำไมไม่มาใช้ทรับพยากรที่ผมมี

2185
02:25:31,164 --> 02:25:35,164
ผมไม่ได้ขอทุนใครเลยนะ แต่ผมทำ learning certer ทั่วประเท

2186
02:25:35,164 --> 02:25:39,164
40 แห่งทั่วประเทศกำลังจะขยายเป็น 60

2187
02:25:39,166 --> 02:25:43,166
ผมจะทำเรื่องดิจิทัลนี่แหละ ตอนนี้ก็เริ่มแล้ว เราจะใส่ 3D Animation

2188
02:25:43,167 --> 02:25:47,167
ตั้งแต่ตัว 3D Animation เลยนะ

2189
02:25:47,168 --> 02:25:51,168
ที่ใส่เรื่อง VR แล้วเด็กเรียนรู้ได้นี่ ถามว่า

2190
02:25:51,169 --> 02:25:55,169
ในรูปแบบนั้นได้ไหม ในต่างประเทศเขามีหมดแล้วครับ แต่มันไม่

2191
02:25:55,170 --> 02:25:59,170
เป็นภาษาไทยเราเท่านั้นเอง มันก็ไป Ad charg

2192
02:25:59,171 --> 02:26:03,171
ปรับให้เหมาะกับการเรียนรู้ของนักเรียน ผมมองไปถึงขั้น...

2193
02:26:03,173 --> 02:26:07,173
ต่อไป อีกทีน้อง ๆ

2194
02:26:07,173 --> 02:26:11,173
ที่เป็น

2195
02:26:11,175 --> 02:26:15,175

2196
02:26:15,177 --> 02:26:19,177
Create Content เมื่อวันก่อนไปจับมือกับ

2197
02:26:19,178 --> 02:26:23,178
LINE แล้วทำงานกับเด็กผมนี่ เขาบอกว่าเขาเห็นไอเดีย

2198
02:26:23,179 --> 02:26:27,179
เยอะแยะเลย Content Creator ที่เป็นคนทั่วไป เขาเห็น

2199
02:26:27,181 --> 02:26:31,181
แล้วเขาอยากสนับสนุน เขาบอกเขาไม่คิดว่าเด็กเหล่านี้จะไป...

2200
02:26:31,184 --> 02:26:35,184
เพราะฉะนั้น ใน Tear 1 Unlimited แน่นอน

2201
02:26:35,185 --> 02:26:39,185
ถ้าเราสามารถออกแบบกระบวนการเรียนรู้ที่สามารถผลักดันความสามารถ

2202
02:26:39,185 --> 02:26:43,185
ของแต่ละคนให้ไปถึงที่สุดได้นี่ มันเกิดประโยชน์

2203
02:26:43,187 --> 02:26:47,187
สูงสุด เอาล่ะในกลุ่ม Tire 2 กับ Tier 3 นี่

2204
02:26:47,188 --> 02:26:51,188
ใช้ชีวิตประจำวัน สื่อสารอย่างปลอดภัย

2205
02:26:51,189 --> 02:26:55,189
Easy Read มันได้ตั้งแต่สุขภาพเลยนะ สุขภาพ

2206
02:26:55,190 --> 02:26:59,190
เขาจะไปหาหมอ เขาจะทานยา เขาจะสื่อสารอย่างไร

2207
02:26:59,191 --> 02:27:03,191
บอกการเจ็บป่วยของตัวเองอย่างไร ทำได้เลย

2208
02:27:03,192 --> 02:27:07,192
ไปเรื่องของการเรียน การเรียนมานี้ อนาคตการเรียน

2209
02:27:07,192 --> 02:27:11,192
ล่มสลาย การศึกษาในระบบจะน้อยลง

2210
02:27:11,194 --> 02:27:15,194
คนเรียนนอกระบบมากขึ้น และผมเชียร์นะ

2211
02:27:15,196 --> 02:27:19,196
คนเรานี่วันนี้นอกระบบพัฒนามากกว่าในระบบนี่ เพราะฉะนั้น แพลตฟอร์ม

2212
02:27:19,197 --> 02:27:23,197
ถ้าเอาจริงอาจารย์ เพราะฉะนั้น ในเรื่องแพลตฟอร์ม

2213
02:27:23,198 --> 02:27:27,198
นี่มันต้องไดนามิกแล้วก็ตอบโจทย์การเรียนรู้ทุกแหล่งให้ได

2214
02:27:27,199 --> 02:27:31,199
แล้วเดี๋ยวนี้มันไม่ต้องมาเจอกันแล้วนะ ผมพาเด็กที่อยู่

2215
02:27:31,200 --> 02:27:35,200
ไป...

2216
02:27:35,201 --> 02:27:39,201
Really

2217
02:27:39,201 --> 02:27:43,201
แล้วน้อง ๆ ที่เป็นเด็กทั่วไป เขาแฮปปี้มากเลย

2218
02:27:43,203 --> 02:27:47,203
ก็แค่กล้องตัวเดียวนึกออกไหมครับ มันอยู่ที่ชุดภาษา

2219
02:27:47,205 --> 02:27:51,205
กับชุดความคิดที่เราจะสื่อสารนี่มันจะไปด้วยกัน

2220
02:27:51,206 --> 02:27:55,206
ได้อย่างไร เพราะฉะนั้น อันนี้คือประเด็นงานวิจัยที่มูลนิธิ

2221
02:27:55,208 --> 02:27:59,208
พร้อมนะครับที่จะทำงานเรื่องนี้ เราคิดว่าเรา

2222
02:27:59,210 --> 02:28:03,210
มีตัวกลุ่มเป้าหมายทดลอง ถ้าเราทำแบบ

2223
02:28:03,210 --> 02:28:07,210
แผ่กระจายนะ แล้วไปถึง

2224
02:28:07,210 --> 02:28:11,210
ถามว่าใครได้ประโยชน์ วันนี้ลองจับกลุ่มเป้าหมาย

2225
02:28:11,211 --> 02:28:15,211
ที่เขาต้องการใช้อย่างจริง ๆ จัง ๆ ไหม ผมมี

2226
02:28:15,212 --> 02:28:19,212
อยู่ประมาณสัก 1,500-2,000 ครอบครัว

2227
02:28:19,213 --> 02:28:23,213
ทั้ง Process นะ

2228
02:28:23,214 --> 02:28:27,214
ตั้งแต่ 3 ขวบ จนถึง 45 ปี บางคน 45 ปี ยังสื่อสาร

2229
02:28:27,215 --> 02:28:31,215
ไม่ได้นะครับ อนาคตไม่รู้เขาจะอยู่อย่างไรนะ ไปอยู่บ้าน

2230
02:28:31,216 --> 02:28:35,216
ผู้สูงอายุก็ไม่มี บ้านบางแคก็ยิ่งไม่มีเข้าไปใหญ่

2231
02:28:35,220 --> 02:28:39,220
เอ๊ะ มันจะทำอย่างไรให้กลุ่มนี้ใช้ได้ Easy Read

2232
02:28:39,221 --> 02:28:43,221
หรือว่า PlainLanguage ที่มันเป็นระบบที่มันใช้ง่าย ใช้ได้จริง

2233
02:28:43,222 --> 02:28:47,222
อันนี้คือความตั้งใจ ที่มาวันนี้เพราะต้องการพูดเรื่องนี้

2234
02:28:47,223 --> 02:28:51,223
วันนี้ผม องค์กรผมประเมินมาตรฐานของ พก. นะ

2235
02:28:51,225 --> 02:28:55,225
นี่นายกสมาคมไม่อยู่เขาจะหักคะแนนหรือเปล่า แต่

2236
02:28:55,226 --> 02:28:59,226
กรรมการอยู่ เดี๋ยวจะกลับไปบอกผู้ประเมินว่าจะกลับไป

2237
02:28:59,226 --> 02:29:03,226
อธิบายเพิ่มเติมให้ แต่ใจ อาจารย์ชวนตั้งแต่

2238
02:29:03,226 --> 02:29:07,226
ต้นแล้วล่ะ แล้วก็ได้ทดลองทำไปบ้างแล้ว ผมคิดว่า

2239
02:29:07,227 --> 02:29:11,227
Mindset บางอย่างนี่เราต้อง Adap

2240
02:29:11,227 --> 02:29:15,227
เพราะถ้าเราไปตามทฤษฎีอย่างเดียว จะได้

2241
02:29:15,229 --> 02:29:19,229
ชุดภาษามาชุดหนึ่ง ตอนผมทำบัตรภาพ EAC

2242
02:29:19,230 --> 02:29:23,230
ที่แจกโควิดนี่ ผมขอบัญชีคำ

2243
02:29:23,230 --> 02:29:27,230
นะครับ เป็นบัญชีคำที่อเมริกานี่เขาใช้ฝึกพูด

2244
02:29:27,233 --> 02:29:31,233
เด็กออทิสติกของประเทศเขาน่ะ

2245
02:29:31,234 --> 02:29:35,234
ขอโทษนะผมขอที่เมืองไทยไม่ได้

2246
02:29:35,236 --> 02:29:39,236
ผมไปขอบัญชีคำต่างประเทศแล้ว

2247
02:29:39,236 --> 02:29:43,236

2248
02:29:43,240 --> 02:29:47,240
วาดคำนาม คำกริยา แล้วก็กรรม

2249
02:29:47,241 --> 02:29:51,241
ต่าง ๆ ออกมาเป็นภาพ ลายเส้นสไตล์เขา เชื่อไหมครับว่า

2250
02:29:51,242 --> 02:29:55,242
ที่ทดลองใช้สื่อสาร

2251
02:29:55,247 --> 02:29:59,247
การ Adap ฉะนั้น...

2252
02:29:59,248 --> 02:30:03,248

2253
02:30:03,252 --> 02:30:07,252
ทำแค่เอาความรู้ที่...

2254
02:30:07,253 --> 02:30:11,253

2255
02:30:11,255 --> 02:30:15,255
เขามีอยู่แล้วนี่มาผ่านสื่อ

2256
02:30:15,256 --> 02:30:19,256
ที่มันเห็นภาพ เข้าใจง่าย แล้วก็...

2257
02:30:19,258 --> 02:30:23,258
อยากให้...

2258
02:30:23,259 --> 02:30:27,259
ทาง กสทช. นี่

2259
02:30:27,260 --> 02:30:31,260
เข้ามา Recsoure

2260
02:30:31,261 --> 02:30:35,261
กลุ่มเป้าหมายจะเกิดประโยชน์สูงสุดเลยครับ มาไกลเลยครับ ขอบคุณครับ

2261
02:30:35,262 --> 02:30:39,262

2262
02:30:39,263 --> 02:30:43,263
Easy Read Plain Language

2263
02:30:43,264 --> 02:30:47,264
นี่ครับ

2264
02:30:47,266 --> 02:30:51,266
พวกผมนะ ใช้พวกผม เด็ก ๆสติ...

2265
02:30:51,267 --> 02:30:55,267
นะครับ

2266
02:30:55,269 --> 02:30:59,269
จบ ป.6 นะยังอ่านหนังสือไม่ออก

2267
02:30:59,269 --> 02:31:03,269
สักตัวหนึ่ง Easy Read ได้อย่างไร เด็กชมรมผมนะ

2268
02:31:03,271 --> 02:31:07,271
ไปเรียนนะ ไปเรียนมาตั้งหลายปี จบ ป. 6 เรียบร้อย

2269
02:31:07,273 --> 02:31:11,273
อ่านหนังสือไม่ออกสักตัวหนึ่ง ลูกผมนี่เรียนที่

2270
02:31:11,275 --> 02:31:15,275
จังหวัดอุดรฯ มา 4 ปี

2271
02:31:15,276 --> 02:31:19,276
ตอนนี้เขียนได้ 4 ตัวแล้ว อยู่ ป. 4 แต่ถ้า

2272
02:31:19,277 --> 02:31:23,277
จบ ป. 6 มันคงจะได้ 10 ตัวแน่ นี่ครับ Easy to read

2273
02:31:23,278 --> 02:31:27,278
สติปัญญา จะเอาปัญญาที่ไหนไปอ่าน ไปเข้าใจ มัน

2274
02:31:27,279 --> 02:31:31,279
ไม่ได้ มันไม่ตรงกับความต้องการ แต่

2275
02:31:31,279 --> 02:31:35,279
ถ้าจะไปข้างหน้าหรือเหลียวหลัง

2276
02:31:35,281 --> 02:31:39,281
ผู้พิการทางสติปัญญานี่ แบบที่อาจารย์ท่านว่า

2277
02:31:39,282 --> 02:31:43,282
อะไร Plain Language แปลงมาเป็นสัญญาลักษณ์

2278
02:31:43,283 --> 02:31:47,283
แปลงมาเป็นรูปภาพได้ไหม เช่น 2 ขา หัวกลม อันนี้เข้าไ

2279
02:31:47,283 --> 02:31:51,283
นะครับ นี่ผมฝากไว้แค่นี้ครับ

2280
02:31:51,285 --> 02:31:55,285
(ดร.ตรี) เรากำลังจะคุยกันว่า Easy Read

2281
02:31:55,287 --> 02:31:59,287
อาจจะไม่ได้มีรูปแบบของการเป็นตัวอักษรอย่างเดียว ถ้า

2282
02:31:59,289 --> 02:32:03,289
คำภาษาอังกฤษ ก็คือเป็น Document

2283
02:32:03,290 --> 02:32:07,290
ใช่ไหมครับ ไม่ใช่เป็นเอกสารที่เป็นการพิมพ์อย่างเดียว

2284
02:32:07,291 --> 02:32:11,291
สามารถที่จะแปลงเป็นรูปแบบที่ภาพมีอะไรด้วย

2285
02:32:11,292 --> 02:32:15,292
ย้อนกลับไปที่อาจารย์มณเฑียร พูดตั้งแต่แรกว่า Easy Read

2286
02:32:15,294 --> 02:32:19,294
เป็นลักษณะของ Teachnology

2287
02:32:19,295 --> 02:32:23,295
มันอาจจะมีความเฉพาะ

2288
02:32:23,297 --> 02:32:27,297

2289
02:32:27,300 --> 02:32:31,300
มีความอยู่บ้าง เพราะถ้าผมมองย้อนกลับไป

2290
02:32:31,301 --> 02:32:35,301

2291
02:32:35,302 --> 02:32:39,302
ถ้าแล้วถ้าเป็นรูป

2292
02:32:39,303 --> 02:32:43,303
ใน...

2293
02:32:43,304 --> 02:32:47,304
เอกสาร

2294
02:32:47,306 --> 02:32:51,306
ที่เป็น Easy Read ที่เป็น

2295
02:32:51,308 --> 02:32:55,308
สัญลักษณ์แบบนี้ แล้วถ้าทาง

2296
02:32:55,310 --> 02:32:59,310
คนตาบอด

2297
02:32:59,314 --> 02:33:03,314
จะมีข้อจำกัด

2298
02:33:03,315 --> 02:33:07,315

2299
02:33:07,317 --> 02:33:11,317
สิ่งที่ผมสรุปรวม

2300
02:33:11,318 --> 02:33:15,318
จากทุกท่าน ก็คือคนที่จะ

2301
02:33:15,319 --> 02:33:19,319
ใช้ ...

2302
02:33:19,319 --> 02:33:23,319
ไม่ใช่แค่แบบว่าคนพิการ

2303
02:33:23,322 --> 02:33:27,322
กลุ่มออทิสติกก็ตาม กลุ่ม

2304
02:33:27,324 --> 02:33:31,324
สติปัญญาก็ตาม แต่อาจจะ

2305
02:33:31,325 --> 02:33:35,325
เป็นเด็กก็ได้

2306
02:33:35,326 --> 02:33:39,326
แล้วการใช้

2307
02:33:39,327 --> 02:33:43,327
สัญลักษณ์ต่าง ๆ นะครับ

2308
02:33:43,328 --> 02:33:47,328
อาจะทำให้...

2309
02:33:47,329 --> 02:33:51,329
บางทีก็อาจ

2310
02:33:51,330 --> 02:33:55,330

2311
02:33:55,332 --> 02:33:59,332

2312
02:33:59,337 --> 02:34:03,337
ทำให้คนหลาย ๆ คน คนบาง

2313
02:34:03,338 --> 02:34:07,338
กลุ่มได้ อย่างนี้ครับ โอเค

2314
02:34:07,340 --> 02:34:11,340

2315
02:34:11,341 --> 02:34:15,341

2316
02:34:15,343 --> 02:34:19,343
ใช้กับ

2317
02:34:19,348 --> 02:34:23,348
ได้ไหม ได้บ้าง

2318
02:34:23,350 --> 02:34:27,350
เขาจะรู้เลย

2319
02:34:27,351 --> 02:34:31,351
แล้วเขาสามารถเดาต่อได้อีกว่าคืออะไร

2320
02:34:28,177 --> 02:34:32,177

2321
02:34:32,178 --> 02:34:36,178
สร้

2322
02:34:36,179 --> 02:34:40,179
ป.

2323
02:34:40,180 --> 02:34:44,180

2324
02:34:44,182 --> 02:34:48,182
เพราะว่าถ้าเราให้เขาเรียนไปตามธรรมชาติเหมือนกับคนอื่น

2325
02:34:48,185 --> 02:34:52,185
เขาได้แค่นั้นนะ แต่ถ้ามันมี strucker teachingg

2326
02:34:52,187 --> 02:34:56,187
ได้ง่ายขึ้น อันนี้อาจจะทดลอง

2327
02:34:56,188 --> 02:35:00,188
ออกมาถ้าเป็น Easy Read มันจะเป็นบัตรภาพ เป็นหนังสือภาพ เป็น

2328
02:35:00,188 --> 02:35:04,188
หนังสืออ่านง่าย จะเป็นคำอ่านง่าย จะเป็นแพลตฟอร์ม

2329
02:35:04,190 --> 02:35:08,190
มันต้องมีสเต็ป สเต็ป อันนี้ฝากไว้ครับ

2330
02:35:08,191 --> 02:35:12,191
เพิ่มนะคะ วันนี้เรามาเห็นแล้วความต้องการ

2331
02:35:12,192 --> 02:35:16,192
นะคะ ไม่ใช่แต่เป็น

2332
02:35:16,193 --> 02:35:20,193
เรื่องของสื่อที่เป็น ที่เมื่อกี้เราพูดเรื่อง

2333
02:35:20,194 --> 02:35:24,194
Document เรากำลังพูดถึงสื่อทุก ๆ อย่างนะคะ

2334
02:35:24,196 --> 02:35:28,196
ทีนี้สิ่งสำคัญนะคะ ที่บอกว่า

2335
02:35:28,198 --> 02:35:32,198
การที่บอก... อาจารย์มณเฑียร เรียกว่า

2336
02:35:32,199 --> 02:35:36,199
มันอาจจะเป็นภาษาเฉพาะนะคะ อันนี้ต้อง Trend

2337
02:35:36,201 --> 02:35:40,201
ในการคนที่จะสร้าง ที่สร้าง Easy Read

2338
02:35:40,202 --> 02:35:44,202
แล้วเราก็ สิ่ง

2339
02:35:44,203 --> 02:35:48,203
ที่ Easy Read ต้องการนะคะ ก็คือภาพประกอบ

2340
02:35:48,204 --> 02:35:52,204
ภาพประกอบต้องเข้าใจได้ง่ายนะคะ

2341
02:35:52,205 --> 02:35:56,205
ก็ทำงานกับอาจารย์ชูศักดิ์มานานนะคะ

2342
02:35:56,207 --> 02:36:00,207
จริง ๆ แล้วนี่คะ ตัวที่เป็น

2343
02:36:00,209 --> 02:36:04,209
ภาพที่เป็นตัวแทนของคำในภาษานี่

2344
02:36:04,210 --> 02:36:08,210
จริง ๆ แล้วน่ะ เราพยายามสร้างกันมา

2345
02:36:08,211 --> 02:36:12,211
นะคะ แล้วจริง ๆ ในต่างประเทศนี่ เขาก็จะมี

2346
02:36:12,212 --> 02:36:16,212
นะคะ ตัวเขาเรียกว่าตัว

2347
02:36:16,213 --> 02:36:20,213
Symbo เราเรียกว่าเป็น Picture Sybo

2348
02:36:20,214 --> 02:36:24,214
ตัวนี้นี่ จะไปคู่กับคำ

2349
02:36:24,216 --> 02:36:28,216
นะคะ เพราะฉะนั้นนี่วิธีการสร้าง

2350
02:36:28,217 --> 02:36:32,217
Easy Read นี่ก็ต้องดูความต้องการของ

2351
02:36:32,218 --> 02:36:36,218
ทางคนใช้ด้วยนะคะ ว่า

2352
02:36:36,219 --> 02:36:40,219
เขาต้องการประเภทไหนนะคะ 1 ภาพ

2353
02:36:40,220 --> 02:36:44,220
1 คำ 1 ประโยค 1 ภาพ หรือ

2354
02:36:44,221 --> 02:36:48,221
1 Para 1 ภาพ

2355
02:36:48,222 --> 02:36:52,222
ระดับความเข้าใจนะคะ

2356
02:36:52,222 --> 02:36:56,222
ในการที่จะเข้าใจเนื่อหานะคะ ขณะนี้เราพูด

2357
02:36:56,224 --> 02:37:00,224
กัน beyo เรื่

2358
02:37:00,225 --> 02:37:04,225
เรา Beyond ไปจนถึงป้าย

2359
02:37:04,229 --> 02:37:08,229
ใช่ไหมคะ ป้ายทาง ป้ายประกาศ

2360
02:37:08,230 --> 02:37:12,230
สัญลักษณ์ต่าง  ๆ นะคะ ต้องเป็นที่เข้าใจง่ายนะคะ

2361
02:37:12,231 --> 02:37:16,231
ใน ISO

2362
02:37:16,232 --> 02:37:20,232
หรือ IEC ก็มีการพูดถึง

2363
02:37:20,235 --> 02:37:24,235
ว่าทำอย่างไรถึงจะมีสัญลักษณ์

2364
02:37:24,235 --> 02:37:28,235
ที่เป็นสากล และเป็นที่เข้าใจ

2365
02:37:28,236 --> 02:37:32,236
กันในทุกกลุ่ม อันนี้ก็อยู่เป็น ISO เหมือนกัน

2366
02:37:32,237 --> 02:37:36,237
นะคะ ก็ต้องเรียนว่าถ้า

2367
02:37:36,239 --> 02:37:40,239
เวทีนี้เป็นเวทีแรกเลยนะคะ ที่เราเริ่มพูดเรื่อง

2368
02:37:40,239 --> 02:37:44,239
Easy Read แล้วเราจะมีความเข้าใจตรงกัน

2369
02:37:44,241 --> 02:37:48,241
นะคะ ถ้าเราคุยกันไปเรื่อย ๆ คุยกันไปอีกหลาย ๆ ง่าย

2370
02:37:48,242 --> 02:37:52,242
เราจะเข้าใจเลย ว่าความต้องการของ

2371
02:37:52,243 --> 02:37:56,243
กลุ่มผู้ใช้นี่มีความต้องการ

2372
02:37:56,245 --> 02:38:00,245
และคาดหวังการทำ Easy Read ในเมืองไทยมากน้อย

2373
02:38:00,249 --> 02:38:04,249
แค่ไหน ก็ต้องขอบคุณเวทีนี้มากเลยนะคะ ที่มา

2374
02:38:04,250 --> 02:38:08,250
เปิดประเด็นนะคะ แล้วเราจะมีการ

2375
02:38:08,251 --> 02:38:12,251
นัด Focus Group อะไรต่าง ๆ

2376
02:38:12,254 --> 02:38:16,254
เข้าใจจริง ๆ ว่าในประเทศไทยนี่ สถานการณ์

2377
02:38:16,255 --> 02:38:20,255
อาจจะไม่เหมือนในต่างประเทศนะคะ ในต่างประเทศนี่

2378
02:38:20,257 --> 02:38:24,257
เด็ก ๆ เขาได้เรียนมาแล้ว เรียนหนังสือมา

2379
02:38:24,258 --> 02:38:28,258
แต่ข้อจำกัดของการเข้าถึงเนื้อหา

2380
02:38:28,259 --> 02:38:32,259
ที่มันเผยแพร่โดยทั่วไปนี่ เขาเข้าไม่ได้

2381
02:38:32,260 --> 02:38:36,260
อ่านยาก ดังนั้นมันเลยเกิดหนังสือที่เป็น Easy Read

2382
02:38:36,261 --> 02:38:40,261
เกิดขึ้นนะคะ แต่ในส่วนของเรา

2383
02:38:40,262 --> 02:38:44,262
เรามองเห็นแล้วว่าประสบการณ์เรานี่ ที่เราประสบมานี่

2384
02:38:44,263 --> 02:38:48,263
มันจะทำเอา Easy Read นี่ เป็น

2385
02:38:48,264 --> 02:38:52,264
กระบวนการสร้างนะคะ เป็นกระบวนการ

2386
02:38:52,265 --> 02:38:56,265
สร้างสิ่งที่ทำให้ผู้ใช้นี่

2387
02:38:56,266 --> 02:39:00,266
เข้าใจง่าย อ่านง่าย

2388
02:39:00,268 --> 02:39:04,268
เห็นแล้วรู้ปั๊บเลยว่า Meaning คืออะไร

2389
02:39:04,273 --> 02:39:08,273
อันนี้ก็คิดว่าเป็นจุดประกายที่สำคัญทำให้

2390
02:39:08,274 --> 02:39:12,274
นักวิจัยหรือว่าผู้

2391
02:39:12,275 --> 02:39:16,275
สนใจที่จะทำงานในด้านนี้ร่วมกันต่อไปนี่

2392
02:39:16,277 --> 02:39:20,277
ได้ทำงานกัน กำหนดทิศทางกันได้

2393
02:39:20,279 --> 02:39:24,279
นะคะ ค่ะ ต้องขอบคุณนะคะ ค่ะ (คุณพลธร)

2394
02:39:24,280 --> 02:39:28,280
เดี๋ยวนิดเดียวเลย วันนี้ผมขอบคุณเวทีนี้มากเลย

2395
02:39:28,281 --> 02:39:32,281
ฟังอาจารย์ชูศักดิ์ ฟังอาจารย์วันทนีย์

2396
02:39:32,282 --> 02:39:36,282
สรุปนี่นะ ทำให้ผมมีความหวัง ลูฏ

2397
02:39:36,283 --> 02:39:40,283
ได้มากขึ้นแน่ ต้องอ่า

2398
02:39:40,284 --> 02:39:44,284

2399
02:39:44,286 --> 02:39:48,286

2400
02:40:28,306 --> 02:40:32,306
แต่ว่า ก็มีความเข้าใจอยู

2401
02:40:32,307 --> 02:40:36,307
แล้วก็สัญญาที่จะนำเส

2402
02:40:36,308 --> 02:40:40,308
มันอาจจะไม่เหมือนกันอะไรประมาณนี้ครับ ก็อาจจำเป็นจะต้องใช้

2403
02:40:40,308 --> 02:40:42,620
นอ

2404
02:40:44,324 --> 02:40:48,324
ท่านอาจารย์มณเฑียรครับ เชิญครับ

2405
02:40:48,327 --> 02:40:52,327
(อาจารย์มณเฑียร) เผอิญผมนั่งอยู่ที่นี่ด้วย ก็เลยคันปากนะครับ

2406
02:40:52,328 --> 02:40:56,328
ขอบคุณท่านผู้ดำเนินรายการ จริง ๆ แล้ว

2407
02:40:56,328 --> 02:41:00,328
เมื่อสักครู่ผมพูดไว้ในฐานที่เข้าใจ

2408
02:41:00,331 --> 02:41:04,331
ไม่ได้นัดแนะกับผู้ร่วมเสวนาเลยนะครับ แต่ว่า

2409
02:41:04,332 --> 02:41:08,332
ผมคิดว่าท่านอภิปรายมาถึงจุดที่ผม

2410
02:41:08,333 --> 02:41:12,333
แล้วก็มันเข้ากันได้อย่างดียิ่งนะครับ

2411
02:41:12,334 --> 02:41:16,334
คือเดิมทีนี่ มันมีคำว่า

2412
02:41:16,334 --> 02:41:20,334
Easy to read and understand

2413
02:41:20,336 --> 02:41:24,336
form อยู่ใน CRPD นะครับ

2414
02:41:24,337 --> 02:41:28,337
ข้อบทที่ 9 ฟอร์มนี่คือฟอร์มอะไร

2415
02:41:28,338 --> 02:41:32,338
Form off Communication Communication มีอยู่

2416
02:41:32,339 --> 02:41:36,339
3 เรื่อง คือ Mode Mean and format

2417
02:41:36,343 --> 02:41:40,343
Form ก็คือ Format นะครับ ช่องทาง วิธีการ

2418
02:41:40,344 --> 02:41:44,344
แล้วก็รูปแบบ

2419
02:41:44,344 --> 02:41:48,344
คือถ้าเราไปติดยึดอยู่กับถ้อยคำ

2420
02:41:48,345 --> 02:41:52,345
ในข้อบทที่ 9 นี่ เราก็จะคิดแค่ว่า

2421
02:41:52,346 --> 02:41:56,346
Easy to read หรือ ออสเตรเลีย นิวซีแลนด์

2422
02:41:56,349 --> 02:42:00,349
เป็น short form easy read

2423
02:42:00,350 --> 02:42:04,350
สำนวน ออสเตรเลีย นิวซีแลนด์

2424
02:42:04,351 --> 02:42:08,351
เราหมายถึงแค่ Form ไม่ใช่

2425
02:42:08,352 --> 02:42:12,352
พอเราพูดถึงคำว่า Easy to read พอตอนหลัง เรา

2426
02:42:12,356 --> 02:42:16,356
ต้องเติมคำว่า understand and understand

2427
02:42:16,357 --> 02:42:20,357
เพราะว่าเราไม่ได้พูดถึงเฉพาะการอ่าน เราพูดถึง

2428
02:42:20,358 --> 02:42:24,358
ความเข้าใจด้วย นั่นหมายความว่า

2429
02:42:24,359 --> 02:42:28,359
มันคือการสื่อสารที่ทั้งอ่านและเข้าใจง่าย

2430
02:42:28,360 --> 02:42:32,360
พอมันเป็นการสื่อสารปุ๊บ มันไม่ใช่ document fomat

2431
02:42:32,361 --> 02:42:36,361
อย่างเดียวแล้ว มันเป็นทั้ง Mean ทั้งห Mode

2432
02:42:36,362 --> 02:42:40,362
มันเป็นทั้ง Mean ทั้ง Mode ทั้ง Format แล้ว

2433
02:42:40,363 --> 02:42:44,363
นิ่ง ๆ มันคือการเคลื่อนไหว

2434
02:42:44,364 --> 02:42:48,364
มันไม่ใช่เป็นเรื่องที่ทำแล้วจบ

2435
02:42:48,365 --> 02:42:52,365
แต่มันเป็นกระบวนการ อย่างที่อาจารย์ชูศักดิ์ว่า

2436
02:42:52,366 --> 02:42:56,366
กันเติมเต็มนะครับ มันคือ... ถามพูดแบบเต็ม ๆ แบบยุโรป

2437
02:42:56,367 --> 02:43:00,367
หรือในเอกสารที่เป็นข้อมติของ UN เมื่อ

2438
02:43:00,368 --> 02:43:04,368
ไม่นานมานี้นี่ มันคือ Easy to read and

2439
02:43:04,369 --> 02:43:08,369
Understand Communication

2440
02:43:08,370 --> 02:43:12,370
Easy to read and understand Communication

2441
02:43:12,371 --> 02:43:16,371
ซึ่ง Communication ต้องหมายถึง

2442
02:43:16,372 --> 02:43:20,372
mean mode และ format เป็นทั้งเรื่องนิ่ง

2443
02:43:20,372 --> 02:43:24,372
และการเคลื่อนไหว เป็นทั้ง

2444
02:43:24,376 --> 02:43:28,376
การใช้ภาษาใน Document ในเอกสาร

2445
02:43:28,379 --> 02:43:32,379
ซึ่งเป็นกระบวนการ เป็น Step นะครับ

2446
02:43:32,382 --> 02:43:36,382
เป็น flow นะครับ แม้ว่า

2447
02:43:36,384 --> 02:43:40,384
จะเกิดขึ้น

2448
02:43:40,385 --> 02:43:44,385
และมีวิวัฒนาการเพื่อแก้ปัญหาเฉพาะกลุ่ม เฉพาะด้าน

2449
02:43:44,385 --> 02:43:48,385
เฉพาะกิจก็ตามนี่ แต่การใช้

2450
02:43:48,388 --> 02:43:52,388
ร่วมกันมันกลับกลายเป็นการเติมเต็ม

2451
02:43:52,388 --> 02:43:56,388
ให้คนทั้งมวลได้ ถ้ามองกลับกันนะ

2452
02:43:56,390 --> 02:44:00,390
มันกลายเป็นการเติมเต็มนะ

2453
02:44:00,390 --> 02:44:04,390
เพราะว่าลำพังแต่ Plain Language ที่มี Audeint

2454
02:44:04,391 --> 02:44:08,391
ที่ครอบคลุม อาจจะไม่พอกับคนบางคน

2455
02:44:08,391 --> 02:44:12,391
มันต้องเติมเข้าไป มันต้องเติม

2456
02:44:12,393 --> 02:44:16,393
Easy to read and understand Communication เข้าไป

2457
02:44:16,394 --> 02:44:20,394
แต่สำหรับคนทั่วไปนี่ แค่ Plain Language ก็พอแล้ว

2458
02:44:20,394 --> 02:44:24,394
ใช่ไหมครับ Plain Language พอแล้ว แต่

2459
02:44:24,395 --> 02:44:28,395
คนบางคนต้องเติมเต็มเข้าไป

2460
02:44:28,396 --> 02:44:32,396
เอา Easy to Read and Understand Communication เข้าไป

2461
02:44:32,397 --> 02:44:36,397
ครบถ้วน Hovely

2462
02:44:36,398 --> 02:44:40,398
(คุณพลธร) ขอบคุณท่านอาจารย์มณเฑียร ทำให้เกิดความเข้าใจมากขึ้น

2463
02:44:40,401 --> 02:44:44,401
ผมเลย คือผมอยากจะ

2464
02:44:44,402 --> 02:44:48,402
เป็นเรื่องเป็นราวเป็นระบบจริง ๆ ท่านอาจารย์มณเฑียร

2465
02:44:48,402 --> 02:44:52,402
จำได้ไหมครับ ที่อาจารย์ไปทำ พ.ร.บ. ส่งเสริมการเรียนรู

2466
02:44:52,403 --> 02:44:56,403
พระราชบัญญัติ แล้วผมเองก็ตามต่อ

2467
02:44:56,405 --> 02:45:00,405
ในมาตรา 16 อะไรก็แล้วแต่นี่ มันมีอยู่ 2 คำ

2468
02:45:00,405 --> 02:45:04,405
เขาเรียกว่าการเพิ่มสมรรถนะทางการเรียนรู้

2469
02:45:04,407 --> 02:45:08,407
เทคโนโลยีสารสนเทศ วันนี้เราไปเสนอ

2470
02:45:08,408 --> 02:45:12,408
ให้กรมส่งเสริมการเรียนรู้ สร้างหน่วยงานที่เฉพาะกลุ่ม

2471
02:45:12,408 --> 02:45:16,408
ดูแลกลุ่มเฉพาะพวกเราเข้ามา

2472
02:45:16,410 --> 02:45:20,410
ตอนนี้เขากำลังยกร่างเป็นประกาศกระทรวง

2473
02:45:20,411 --> 02:45:24,411
ฟังก์ชันเข้าไป เพราะฉะนั้น เราจะใช้โอกาสนี้ พัฒนา

2474
02:45:24,411 --> 02:45:28,411
เรื่อง Easy Read Easy to read to understand อะไร เรามาหาคำที่

2475
02:45:28,414 --> 02:45:32,414
ให้มันชัดนี่ ให้มันเป็นส่วนหนึ่งของ Platform ดีไหม

2476
02:45:32,416 --> 02:45:36,416
ผมพาเด็กไปที่ท่องฟ้าจำลอง ออทิสติก ผมไปกันเองนะ

2477
02:45:36,417 --> 02:45:40,417
นั่งรถไฟฟ้าไป 40 คน ปรากฏว่าเขาไปดู

2478
02:45:40,417 --> 02:45:44,417
กลับมาเขียน story ให้ผม คุณสุเคยเห็นพี่แจ็กเขียน

2479
02:45:44,417 --> 02:45:48,417
รายงานใช่ไหม อันนี้เขา Need เรื่อง Easy to Read มากเลยนะ

2480
02:45:48,419 --> 02:45:52,419
เพราะตอนเขาเขียนเขาเขียนภาษาออทิสติกเขาน่ะ ออทิสติกเขามีภาษา

2481
02:45:52,420 --> 02:45:56,420
ของตัวเองนะ เวลาเขาจะสื่อสารคำกลับประโยค ประโยค

2482
02:45:56,421 --> 02:46:00,421
สลับคำอะไรทั้งนั้นเลย เพราะเขาไม่ได้ถูกฝึกมาในเรื่องของการเขียน

2483
02:46:00,421 --> 02:46:04,421
หรือการอ่านที่เป็นระบบ

2484
02:46:04,423 --> 02:46:08,423
ครูพูดก็จำ จำมาแล้วมาเรียบเรียง จำมาแล้วเรียบเรียงมา

2485
02:46:08,425 --> 02:46:12,425
เป็นท่อน ๆ เพราะฉะนั้น ไอ้ตรงนี้ ถ้าเราสามารถ

2486
02:46:12,426 --> 02:46:16,426
สร้าง platform ขึ้นมา แล้วให้เข้ามาอยู่ในระบบเรียนรู้เลยนะ

2487
02:46:16,427 --> 02:46:20,427
ว่าถ้ามันอยู่นี่ ผมอาสาทำให้ในเครือข่ายของผมเลย

2488
02:46:20,428 --> 02:46:24,428
เพราะผมต้องการ Knowlage ต้องการ Skill

2489
02:46:24,430 --> 02:46:28,430
เรามีอยู่เลย Currigurum แล้วเราใส่ไว้ใน

2490
02:46:28,431 --> 02:46:32,431
กระบวนการ แล้ววันนี้เราต้องยอมรับว่า Easy to read มันไม่ใช่

2491
02:46:32,431 --> 02:46:36,431
แค่อย่าที่อาจารย์มณเฑียรบอกแล้ว มันเป็นเทคโนโลยี

2492
02:46:36,433 --> 02:46:40,433
พอเป็นเทคโนโลยีมันทำได้มากมาย เราอาจจะมาช่วยกัน

2493
02:46:40,433 --> 02:46:44,433
ใครช่วยทำตรงไหน ใครลงภาคปฏิบัติ แต่สิ่งสำคัญนี่

2494
02:46:44,435 --> 02:46:48,435
ว่าตัว outcome หรือ output นี่มันคือผู้พิการ

2495
02:46:48,436 --> 02:46:52,436
ของเราทุกคนที่มีข้อจำกัดเรื่องการสื่อสาร

2496
02:46:52,437 --> 02:46:56,437
สามารถเข้าใจสิ่งต่าง ๆ ได้ แล้วก็เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ จากแพลตฟอร์มนี้

2497
02:46:56,438 --> 02:47:00,438
ได้มากขึ้น แล้วก็เราก็ไป Up Skill ไปหลาย ๆ กัน โอยกา

2498
02:47:00,439 --> 02:47:04,439
training ดังนั้นผมจะรับไปสองเรื่อง โดยที่ไม่ต้อง

2499
02:47:04,439 --> 02:47:08,439
ใครหนุน ก็คือทดลองทำในพื้นที่ เมื่อกี้ลอง

2500
02:47:08,440 --> 02:47:12,440
ชวนอาจารย์ว่าจะเทรนต์ตัว Program maneger ของเราไหม

2501
02:47:12,441 --> 02:47:16,441
เพราะว่าเราคิดว่าองค์กรของเรานี่เป็น Maeger

2502
02:47:16,442 --> 02:47:20,442
นะ ในภาคของเรานะ เราคงไม่ไปแตะของภาคอื่น

2503
02:47:20,443 --> 02:47:24,443
ก็จะทำเรื่องของตัว

2504
02:47:24,444 --> 02:47:28,444
บทเรียน กับสร้างสื่อนะครับ แล้วผม

2505
02:47:28,444 --> 02:47:32,444
เปิดไต๋เลยก็ได้ ตอนนี้ผมมีบริษัทออทิสติกไทย

2506
02:47:32,445 --> 02:47:36,445
เพื่อสังคม เป็น social interpise 100 percent

2507
02:47:36,447 --> 02:47:40,447
Learning Center

2508
02:47:40,448 --> 02:47:44,448
Social Enterprise

2509
02:47:44,449 --> 02:47:48,449
ในประเทศไทย และหลาย ๆ ที่ มันก็จะสร้างงาน

2510
02:47:48,450 --> 02:47:52,450
สร้างอาชีพได้ เพราะฉะนั้น ถ้าเรามองในด้านของ social inter

2511
02:47:52,451 --> 02:47:56,451
เป็นรายปี แรก ๆ อาจจะอาศัยพัฒนา

2512
02:47:56,452 --> 02:48:00,452
มันจะเหมือนออสเตรเลีย มันจะเหมือนหลายประเทศที่เขาทำ

2513
02:48:00,454 --> 02:48:04,454
แบบ Service Full ได้ เพราะว่า Social enterprice

2514
02:48:04,454 --> 02:48:08,454
ครับ ขอบคุณมากครับ (คุณพลธร) ครับก็เลย

2515
02:48:08,455 --> 02:48:12,455
ผมจริง ๆ ผมอยู่

2516
02:48:12,456 --> 02:48:16,456
ในสายที่เรียกว่ากิจการกระจายเสียงและโทรทัศน์นะครับ

2517
02:48:16,457 --> 02:48:20,457
หลังจากที่เราคุย มาดูกันว่า คำว่า Easy Read

2518
02:48:20,458 --> 02:48:24,458
นี่ มันอาจจะทำให้เกิดความเข้าใจในเรื่องของเอกสารที่มันเป็น

2519
02:48:24,459 --> 02:48:28,459
ที่เป็นเอกสาร เอกสาร

2520
02:48:28,460 --> 02:48:32,460
ถ้าสมมติว่าเราคุยกันจริง ๆ แล้วนี่ คอนเซ็ปต์

2521
02:48:32,462 --> 02:48:36,462
ก็คือ Easy to read Understand

2522
02:48:36,464 --> 02:48:40,464
พูดถึงในมิติของสื่อได้ แล้วเราก็พูดถึงในมิติของภาพ

2523
02:48:40,465 --> 02:48:44,465
การสร้างภาพเคลื่อนไหวนู้น นั่น นี่

2524
02:48:44,466 --> 02:48:48,466
ทั้งที่อาจารย์มณเฑียรท่านบอกว่าเป็นทั้ง Mean Mode Format ด้วย

2525
02:48:48,467 --> 02:48:52,467
อะไรประมาณอย่างนี้ครับ ก็สามารถมาปรับใช้ในเรื่องต่าง ๆ

2526
02:48:52,468 --> 02:48:56,468
หรือในที่ในเกี่ยวข้องของในเรื่องต่าง ๆ ได้ ผม

2527
02:48:56,469 --> 02:49:00,469
ลืมไปนิดหนึ่ง อาจารย์มณเฑียรพูดถึง

2528
02:49:00,470 --> 02:49:04,470
สำหรับท่านที่ไม่ได้อยู่ในแวดวงด้านคนพิการนะครับ

2529
02:49:04,472 --> 02:49:08,472
อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการนะครับ

2530
02:49:08,473 --> 02:49:12,473
of person with disability นะครับ ก็ขอขยายความให้

2531
02:49:12,474 --> 02:49:16,474
โอเค ก็หลังจากที่เราคิดกัน

2532
02:49:16,476 --> 02:49:20,476
ผมไม่แน่ใจผมแอบขอถามสมาคม

2533
02:49:20,479 --> 02:49:24,479
คนหูหนวกได้ไหมครับ จริง ๆ เขามองว่า Easy Read

2534
02:49:24,481 --> 02:49:28,481
Plain Language นี่จะเกิดประโยชน์กับเขาด้วยหรือเปล่า

2535
02:49:28,482 --> 02:49:32,482
หรือว่า

2536
02:49:32,482 --> 02:49:36,482
มีประโยชน์ต่อการอ่านใช่ไหมครับ

2537
02:49:36,483 --> 02:49:40,483
เพราะว่า เพราะว่าทางคนหูหนวกก็จะ

2538
02:49:40,484 --> 02:49:44,484
มีข้อจำกัดในการอ่านภาษาไทยบางอย่างด้วย เพราะ

2539
02:49:44,485 --> 02:49:48,485
ภาษาหลักก็คือภาษามือใช่ไหมครับ

2540
02:49:48,485 --> 02:49:52,485
โอเคครับ ก็อาจจะมีประ

2541
02:49:52,486 --> 02:49:56,486
ขอบคุณครับ อย่างนั้น ถัดมานะครับ ว่า คือว่า

2542
02:49:56,488 --> 02:50:00,488
จริง ๆ เราพูดแตกไปหลาย ๆ เรื่องแล้วล่ะครับ ในเรื่องของการขับ

2543
02:50:00,489 --> 02:50:04,489
หรือว่าผลักดันให้เกิดการพัฒนา

2544
02:50:04,490 --> 02:50:08,490
แนวคิด แล้วก็การนำไปใช้ประโยชน์จริง ๆ นะครับ กับภาคส่วน

2545
02:50:08,491 --> 02:50:12,491
ต่าง ๆ นะครับ ซึ่งอาจจะไม่ใช่ภาครัฐอย่างเดียว ภาค

2546
02:50:12,492 --> 02:50:16,492
เอกชน ภาคของประชาสังคม ประชาชน ในเรื่องของการ

2547
02:50:16,493 --> 02:50:20,493
ทำให้เกิดกระบวนการในการพัฒนา Easy Read

2548
02:50:20,494 --> 02:50:24,494
ของ Plain Language ต่าง ๆ นี่ มีปัจจัยอะไรบ้าง

2549
02:50:24,495 --> 02:50:28,495
แล้วก็ภาคส่วนใดควรจะเข้ามามีส่วนร่วม

2550
02:50:28,497 --> 02:50:32,497
บ้างครับ ตรงนี้วิทยากรเราต้อง

2551
02:50:32,498 --> 02:50:36,498
คุยกันเองก่อนใช่ไหมครับ หารือกันก่อนใช่ไหมครับ

2552
02:50:36,499 --> 02:50:40,499
อะไรที่เป็นปัจจัยที่จะเป็นการขับเคลื่อนผลักดัน

2553
02:50:40,502 --> 02:50:44,502
แล้วก็การนำไปใช้ของ 2 เรื่องนี้บ้างครับ

2554
02:50:44,502 --> 02:50:48,502
ทางภาคส่วนต่าง ๆ เลยได้ครับ (อาจารย์วันทนีย์) จริง ๆ ในเรื่องของ

2555
02:50:48,503 --> 02:50:52,503
ขับเคลื่อนมันก็คือมาจากความต้องการ

2556
02:50:52,505 --> 02:50:56,505
นะคะ ความต้องการของผู้ใช้นะคะ

2557
02:50:56,507 --> 02:51:00,507
และสิ่งที่เป็นประเด็นที่จะ

2558
02:51:00,508 --> 02:51:04,508
สร้างนะคะ กลุ่ม

2559
02:51:04,508 --> 02:51:08,508
ผู้ใช้ที่ยังมี

2560
02:51:08,510 --> 02:51:12,510
เรื่องของความบกพร่องในการรับรู้นี่

2561
02:51:12,511 --> 02:51:16,511
ได้ข้อมูลนะคะ ได้การ

2562
02:51:16,513 --> 02:51:20,513
วิธีการที่เรามองว่า mean mode แล้วก็ format ใน

2563
02:51:20,514 --> 02:51:24,514
รูปแบบที่เขาสามารถเข้าถึง อันนี้

2564
02:51:24,515 --> 02:51:28,515
นะคะ เราก็จะสามารถทำให้

2565
02:51:28,516 --> 02:51:32,516
กลุ่มคนอีกกลุ่มหนึ่งนี่นะคะ เกิดเป็น

2566
02:51:32,518 --> 02:51:36,518
assist ของประเทศได้ ไม่ได้เป็น

2567
02:51:36,522 --> 02:51:40,522
ภาระนะคะ แล้วเราเห็น

2568
02:51:40,522 --> 02:51:44,522
ชัด ๆ นะคะ กลุ่มออทิสติกอาจารย์ชูศักดิ์นี่

2569
02:51:44,524 --> 02:51:48,524
ทุกคน เริ่มแรกเลยนะคะ ดูว่า เราต้องเลี้ยงดู

2570
02:51:48,524 --> 02:51:52,524
เด็กไปจนตลอดชีวิตนะคะ แต่ปรากฏว่า

2571
02:51:52,525 --> 02:51:56,525
ในวันหนึ่ง อาจารย์สามารถสร้างนะคะ

2572
02:51:56,526 --> 02:52:00,526
สร้างเด็กขึ้นมาให้มีทาเรนท์

2573
02:52:00,528 --> 02:52:04,528
นะคะ ในส่วนที่เขา

2574
02:52:04,529 --> 02:52:08,529
ยังคงเป็น talent ของเขาอยู่

2575
02:52:08,530 --> 02:52:12,530
จนอาจารย์มีวันนี้ได้ฟังว่า

2576
02:52:12,530 --> 02:52:16,530
อาจารย์มี Social Enterprise

2577
02:52:16,532 --> 02:52:20,532
ของกลุ่มเด็ก อันนี้นะคะ ถ้าเราทำแบบนี้กับเด็ก

2578
02:52:20,532 --> 02:52:24,532
ที่เติบโตมาทุกกลุ่ม อันนี้ก็จะทำ

2579
02:52:24,534 --> 02:52:28,534
ให้

2580
02:52:28,536 --> 02:52:32,536
Communication ที่เรากำลังพูด

2581
02:52:32,538 --> 02:52:36,538
Easy to read easy

2582
02:52:36,539 --> 02:52:40,539
communication นี่นะคะ

2583
02:52:40,540 --> 02:52:44,540

2584
02:52:44,542 --> 02:52:48,542
ก็จะไปถึงทุก ๆ คนนะคะ

2585
02:52:48,544 --> 02:52:52,544
ไม่ว่าจะเป็นกลุ่มไหน

2586
02:52:52,544 --> 02:52:56,544
ดังนั้น ประโยค

2587
02:52:56,545 --> 02:53:00,545
ที่เราบอก

2588
02:53:00,547 --> 02:53:04,547

2589
02:53:04,548 --> 02:53:08,548
ที่เราทำงานกันอยู่ และนักวิจัย

2590
02:53:08,550 --> 02:53:12,550
ตัวที่ 2 นี่

2591
02:53:12,552 --> 02:53:16,552
นี่ ผมคิดว่าเป็นตัวกลไล หรือ

2592
02:53:16,553 --> 02:53:20,553
คือ ถ้าเราทำแล้ว แล้วเราอยู่แค่ตัว K

2593
02:53:20,555 --> 02:53:24,555
แต่เราไม่มีตัวกลไกในการกระจายไปทุกพื้นที่นี่ มันก็

2594
02:53:24,556 --> 02:53:28,556
ไม่มีประโยชน์มากพอที่มันจะต่อเนื่อง แล้ว

2595
02:53:28,557 --> 02:53:32,557
ไปสู่เป้าหมายว่าทุกคนเข้าถึงได้ ตัวนี้เป็น

2596
02:53:32,558 --> 02:53:36,558
กลไกเชิงอแวเนสของสังคมนะ

2597
02:53:36,559 --> 02:53:40,559
ทำอย่างไรให้...

2598
02:53:40,560 --> 02:53:44,560

2599
02:53:44,561 --> 02:53:48,561
ที่เป็นเด็กพิเศษ

2600
02:53:48,563 --> 02:53:52,563
ที่อยู่ในชุมชนสามารถอ่านออกเขียนได้มากขึ้น

2601
02:53:48,713 --> 02:53:52,713

2602
02:53:52,714 --> 02:53:56,714
เป็น

2603
02:53:56,715 --> 02:54:00,715
จะเป็นเทคโ

2604
02:54:00,717 --> 02:54:04,717

2605
02:54:04,717 --> 02:54:08,717
เพราะถ้าเราไม่เชื่อมทางระบบ มันก็จะเป็น Research

2606
02:54:08,719 --> 02:54:12,719
แล้วมันก็ไปไม่ได้ อันที่ 3 ผมคิดว่าจะต้องมีความ

2607
02:54:12,721 --> 02:54:16,721
จริงจังหรือจริงใจที่จะทำ เพราะฉะนั้น

2608
02:54:16,722 --> 02:54:20,722
ถ้าเราสร้าง Network ในการทำงานเรื่องนี้จริง ๆ

2609
02:54:20,723 --> 02:54:24,723
แล้วอาสาไหม สมาคมไหน สมาคมคนพิการ

2610
02:54:24,724 --> 02:54:28,724
7 องค์กรนี่ เราก็ทำ MOU กับกสทช. หลายเรื่องน่ะ

2611
02:54:28,726 --> 02:54:32,726
ปีที่แล้วก็ยังไม่เสร็จเลย ทีนี้เรามาทำ

2612
02:54:32,726 --> 02:54:36,726
กันไหม incumentzation นะ

2613
02:54:36,727 --> 02:54:40,727
แต่ขอให้มีหน่วนที่เอาไปทำจริง ๆ ในเครือข่ายคนพิการ

2614
02:54:40,728 --> 02:54:44,728
แล้วก็ประมวลข้อความมา ประมวลผลมา แล้วก็

2615
02:54:44,728 --> 02:54:48,728
ต่อยอดนะ ผมทำงานกับ มจร.

2616
02:54:48,730 --> 02:54:52,730
ทำ MOU นะครับ ใครจะคิดว่าออทิสติกทำ MOU กับ มจร.

2617
02:54:52,731 --> 02:54:56,731
โดยเอาน้อย ๆ ที่จบสถาปัตย์กับวิศวะนี่

2618
02:54:56,732 --> 02:55:00,732
ฟanimation ร่วมกับเด็กออทิสติก แล้วก็ทำเป็น 3D ช่วยส

2619
02:55:00,733 --> 02:55:04,733
ถามว่าอันนี้นี้หลักของ นำ

2620
02:55:04,733 --> 02:55:08,733
ไปช่วยได้ไหม ช่วยได้ เพราะฉะนั้น ไอ้กระบวนการที่ลงมือทำนี่

2621
02:55:08,734 --> 02:55:12,734
มันอาจจะต้องมีตัว Project ของแต่ละองค์กรรองรับ

2622
02:55:12,735 --> 02:55:16,735
เอาล่ะ เดี๋ยวมาให้ความรู้เครือข่ายผมออนไลน์นะ

2623
02:55:16,737 --> 02:55:20,737
ทาง ZOOM ก็ได้ ผ่านทางระบบที่มีก็ได้

2624
02:55:20,738 --> 02:55:24,738
มาทำเขาเรียกว่า Action Actorvity

2625
02:55:24,739 --> 02:55:28,739
คนต้นแบบที่อยู่ในครอบครัว ให้นำกระบวนการ Easy to read

2626
02:55:28,740 --> 02:55:32,740
ไปใช้กับลูกของเขา 3 เดือน 6 เดือนนี่ ถ้าลูกเขาเข้าใจมาก

2627
02:55:32,741 --> 02:55:36,741
เรียนรู้ได้มากขึ้นนี่ เขาตั้งใจอยู่แล้ว เขาไม่มีทางเลือกน่ะ

2628
02:55:36,742 --> 02:55:40,742
ทุกวันนี้ทำอย่างไรลูกเข้าใจ เมื่อกี้คุณตรีก็พูด

2629
02:55:40,745 --> 02:55:44,745
อาจารย์ก็พูดว่า แล้วเด็กที่อายุมากแล้ว ไม่รู้ว่าจะช่วยตัวเอง

2630
02:55:44,746 --> 02:55:48,746
ได้แค่ไหน ก็เราทำให้เขาสื่อสารได้มากขึ้น ผู้ปกครองเขาก็

2631
02:55:48,746 --> 02:55:52,746
ที่จะทำ ตั้งใจที่จะเรียนรู้ เอา Activity เข้าไปเลยห

2632
02:55:52,749 --> 02:55:56,749
ไม่ต้องไปทำใหญ่โต ทำกลุ่มย่อย ๆ เหมือนที่ผมทำกลุ่มทักษะ

2633
02:55:56,750 --> 02:56:00,750
40 นี่ ผมสร้างครูต้นแบบที่เป็นพ่อแม่ได้เป็นพัน

2634
02:56:00,751 --> 02:56:04,751
นะ แล้วผมก็ไปร่วมมือกับกรมสุขภาพจิต เอาความรู

2635
02:56:04,752 --> 02:56:08,752
ที่เป็น universal ที่เป็นการฝึกเด็กนี่

2636
02:56:08,753 --> 02:56:12,753
เพราะอย่างน้อยมันก็มีหลักประกันว่าสิ่งที่เราใช้ไม่เป็นโทษ

2637
02:56:12,754 --> 02:56:16,754
มันเป็นคุณกับกลุ่มเป้าหมายนะ ถ้าอย่างนี้ผมว่า

2638
02:56:16,755 --> 02:56:20,755
น่าทำ นั่นคือ 3 เรื่องที่เป็น key scess facto

2639
02:56:20,756 --> 02:56:24,756
จะทำให้โครงการนี้เป็นรูปธรรมครับ

2640
02:56:24,756 --> 02:56:28,756
ขอบคุณครับ (คุณพลธร) หลักการขับเคลื่อนผมมองในมุมนี้นะ

2641
02:56:28,757 --> 02:56:32,757
กสทช. นี่นะ เคยสนับสนุนให้โอกาส

2642
02:56:32,758 --> 02:56:36,758
ให้คนชมรมเครือข่ายทั่วประเทศนี่ คอมพิวเตอร์

2643
02:56:36,759 --> 02:56:40,759
ฟรี อย่างสมาคมผมได้มา 3,000 คน

2644
02:56:40,760 --> 02:56:44,760
ปกตินะ ผู้ปกครอง หรือที่ก่อนเรียนไม่รู้

2645
02:56:44,762 --> 02:56:48,762
ถามว่าเคยเข้า LINE ไหม อะไร LINE

2646
02:56:48,763 --> 02:56:52,763
แต่เดี๋ยวนี้เชื่อไหมครับว่า ผมไปต่างจังหวัด ผมไปเยี่ยมชมรม

2647
02:56:52,765 --> 02:56:56,765
ต่าง ๆ เครือข่ายของผมนี่ เล่น LINE ก็เป็น TIKTOK

2648
02:56:56,766 --> 02:57:00,766
ก็ได้ ขายออนไลน์ยังได้เลย ที่เราโชคดีเพราะ

2649
02:57:00,767 --> 02:57:04,767
ทาง กสทช. สนับสนุนค่าใช้จ่าย เรียนฟรีหมดเลย เรียน

2650
02:57:04,768 --> 02:57:08,768
ง่าย สอนง่าย เข้าใจได้ง่าย มันเป็นพลังบวก 2 อย่างเข้ามา

2651
02:57:08,769 --> 02:57:12,769
ทำให้เครือข่ายของผมนี่เพลิดเพลินกับ

2652
02:57:12,770 --> 02:57:16,770
โซเชียลเลยนะคะ เพราะฉะนั้น ถ้าจะให้ขับเคลื่อนดี ๆ กสทช.

2653
02:57:16,771 --> 02:57:20,771
น่าจะมีส่วนสนับสนุน ให้คนรู้เรื่องนี้ทั่วโลกเลย

2654
02:57:20,772 --> 02:57:24,772
แบบคอมพิวเตอร์นี่ ดีมากเลยครับ (คุณพลธร)

2655
02:57:24,773 --> 02:57:28,773
โครงการที่พูดถึง โครงการให้การเรียนรู้

2656
02:57:28,774 --> 02:57:32,774
เรื่อง ICT ของ USO นะครับ Unive

2657
02:57:32,775 --> 02:57:36,775
Service of Communication นะครับ เป็น

2658
02:57:36,776 --> 02:57:40,776
แผน 2 นะครับ ที่จะทำในเรื่องของการสร้างกระบวนการการเรียนรู้

2659
02:57:40,777 --> 02:57:44,777
จริง ๆ มี 2 กลุ่ม กลุ่มคนพิการกลุ่มหนึ่ง

2660
02:57:44,779 --> 02:57:48,779
ต่าง ๆ นะครับ แล้วก็ผ่านทางสภา

2661
02:57:48,780 --> 02:57:52,780
คนพิการทุกประเทศแห่งประเทศไทยครับ แล้วก็อีกส่วนหนึ่ง ก็

2662
02:57:52,781 --> 02:57:56,781
เป็นคนใช้แรงงานนะครับ ที่จะสามารถที่จะใช้

2663
02:57:56,782 --> 02:58:00,782
เรียนรู้การเข้าถึงได้ แต่ว่าจริง ๆ แล้ว

2664
02:58:00,784 --> 02:58:04,784
จริง ๆ แล้วต้องพูดถึงเรื่องการใช้ประโยชน์อย่างเท่าทันด้วยนะครับ ก็

2665
02:58:04,785 --> 02:58:08,785
กังวลเหมือนกัน ว่า เอ๊ะ การเข้าถึง

2666
02:58:08,786 --> 02:58:12,786
แล้วก็แบบใช้ประโยชน์ ไม่รู้เท่านั้น กลายเป็นดด

2667
02:58:12,787 --> 02:58:16,787
หลอกอะไรอย่างนี้ นอกเรื่องไปนิดหนึ่งนะครับ

2668
02:58:16,787 --> 02:58:20,787
ก็จริง ๆ แล้วเราน่ะค่อนข้างที่จะ

2669
02:58:20,788 --> 02:58:24,788
เห็นภาพของการขับเคลื่อนใน Easy Read

2670
02:58:24,789 --> 02:58:28,789
ในเรื่องของ concept วิธีคิด แนวทาง

2671
02:58:28,790 --> 02:58:32,790
อย่างคำว่า อย่าง Plain Language เรายังไม่ได้คุย

2672
02:58:32,791 --> 02:58:36,791
กันถึงมากนักนะครับ มีแนวคิด หรือมีวิธีการ

2673
02:58:36,792 --> 02:58:40,792
หรือว่ามีการผลักดันอะไรอย่างนี้ หรือว่ามีการขับเคลื่อนอะไร

2674
02:58:40,793 --> 02:58:44,793
บ้างไหมครับ (อาจารย์วันทนีย์) คือ

2675
02:58:44,794 --> 02:58:48,794
เราพูดกันมาตั้งแต่ต้นใช่ไหมคะ ว่า

2676
02:58:48,795 --> 02:58:52,795
Plain Language ก็คือภาษาที่เรา

2677
02:58:52,796 --> 02:58:56,796
เข้าใจนะคะ ดังนั้นนี่ สิ่งหนึ่ง ถ้า

2678
02:58:56,797 --> 02:59:00,797
ท่านดูจากเอกสารอะไรต่าง ๆ

2679
02:59:00,798 --> 02:59:04,798
เคยดูของ สสส. นะคะ

2680
02:59:04,799 --> 02:59:08,799
ท่าน สสส. นี่ ออกหนังสือมาเล่มหนึ่ง

2681
02:59:08,801 --> 02:59:12,801
เป็นคู่มืออะไรอย่างนี่ จำไม่ได้แล้วนะคะ

2682
02:59:12,802 --> 02:59:16,802
แต่ออกฉบับประชาชนมาด้วยนะคะ

2683
02:59:16,804 --> 02:59:20,804
มันไปทำให้เข้าใจง่าย ดังนั้นเวลา

2684
02:59:20,805 --> 02:59:24,805
เอาหน่วยงานภาครัฐก่อน ต้องการสื่อสาร

2685
02:59:24,806 --> 02:59:28,806
ลงไปถึงประชาชน แม้กระทั่งช่วง COVID นี่

2686
02:59:28,806 --> 02:59:32,806
ศัพท์ยาก ๆ หรืออะไรต่าง ๆ นี่ ถ้าเป็น

2687
02:59:32,807 --> 02:59:36,807
ต่างประเทศนี่นะคะ Easy Read

2688
02:59:36,808 --> 02:59:40,808
หรือ Plain Language นะคะ จะใช้สำหรับกระทรวง

2689
02:59:40,813 --> 02:59:44,813
สาธารณสุขอย่างมากเลย เพราะว่า เป็น

2690
02:59:44,814 --> 02:59:48,814
ช่วงที่ทุกคนจะต้องรีบตาม

2691
02:59:48,846 --> 02:59:52,846
หาข้อมูล แล้วต้องเข้าใจนะคะ อันนี้

2692
02:59:52,847 --> 02:59:56,847
จะเห็นตัวอย่างเยอะมาก ในประเทศเรานี่

2693
02:59:56,848 --> 03:00:00,848
พอเราบอกฉบับประชาชน คนก็เอ๊ะ

2694
03:00:00,850 --> 03:00:04,850
ฉันจะต้องเข้าไปอ่านไหม ใช่ไหมคะ

2695
03:00:04,851 --> 03:00:08,851
เราพูดฉบับแบบนี้เราก็เลยแบบ เอ๊ะ

2696
03:00:08,852 --> 03:00:12,852
ดังนั้นนี่

2697
03:00:12,853 --> 03:00:16,853
เราอาจจะต้องดูสื่อสารต่อไป เรื่อง Plain Language ว่า

2698
03:00:16,854 --> 03:00:20,854
เป็นเรื่องราว

2699
03:00:20,855 --> 03:00:24,855
ที่ทำให้ทุกคนเข้าใจได้ง่ายนะคะ

2700
03:00:24,856 --> 03:00:28,856
หรืออาจจะลองดูว่ารูปแบบสื่อต่าง ๆ

2701
03:00:28,857 --> 03:00:32,857
อาจจะไม่ได้เป็นการสะกัดจาก

2702
03:00:32,858 --> 03:00:36,858
เนื้อหายาก ๆ อาจจะไม่ใช่เป็น Document

2703
03:00:36,859 --> 03:00:40,859
จริง ๆ ไม่ได้เป็น Text แต่จะสกัดออกมา

2704
03:00:40,860 --> 03:00:44,860
เป็นวิดีโอ หรือเป็นภาพประกอบ

2705
03:00:44,861 --> 03:00:48,861
หรือเป็น Animation อันนี้ก็จะเป็นส่วนหนึ่ง

2706
03:00:48,862 --> 03:00:52,862
ได้เช่นเดียวกันค่ะ (คุณพลธร) หมายถึงในวิดีโอนั้น ต้องเป็นภาษ

2707
03:00:52,862 --> 03:00:56,862
เข้าใจได้ง่ายด้วย เวลาที่ใช้สื่อสารกัน

2708
03:00:56,863 --> 03:01:00,863
ก็เป็นคำที่ง่ายและเข้าใจค่ะ (คุณพลธร) ผมเคยเห็น

2709
03:01:00,865 --> 03:01:04,865
ยกตัวอย่างแผนพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ

2710
03:01:04,866 --> 03:01:08,866
แห่งชาติ ถ้าเราอ่านต้นฉบับนี่ เราจะไม่

2711
03:01:08,869 --> 03:01:12,869
เข้าใจ เพราะมันยาก ถ้าเป็นต่างประเทศนี่

2712
03:01:12,869 --> 03:01:16,869
เขาจะมีฉบับอีกฉบับหนึ่งเรียกว่า Easy to read แต่เขา

2713
03:01:16,871 --> 03:01:20,871
ไม่ได้เขียนเป็นบท 1 2 3 4 เขาจะไม่ได้เขียนตาม Format

2714
03:01:20,872 --> 03:01:24,872
เขียนหัวข้อ เช่น สิทธิคนพิการมีกี่เรื่อง

2715
03:01:24,873 --> 03:01:28,873
การใช้บริการตามกฎหมายเขาใช้อย่างไร

2716
03:01:28,874 --> 03:01:32,874
มีกี่อัน อะไรบ้างที่เราพูดกันนี่ อันนี้เขาจะทำอีกเวอร์ชัน

2717
03:01:32,875 --> 03:01:36,875
อันนี้ เมื่อกี้ที่ผมโดดมานี่ เป็นของออสเตรเลีย

2718
03:01:36,876 --> 03:01:40,876
นะครับ เขามีประกาศฉบับหนึ่งในชุมชน แต่ว่าผู

2719
03:01:40,877 --> 03:01:44,877
หรือว่าชาวบ้านอาจจะไม่เข้าใจ เขาเลยทำเป็นฉบับชาวบ้าาน

2720
03:01:44,877 --> 03:01:48,877
ให้อ่านนะครับ อันนี้คือตัวอย่างที่อาจารย์พูดถึง เพราะฉะนั้น

2721
03:01:48,878 --> 03:01:52,878
มันต้องไปร่างอะไรใหม่ไหม มันคือการย่อ

2722
03:01:52,879 --> 03:01:56,879
ความ ทำให้เห็นง่ายขึ้น ถ้าแปลเป็นไทยนะ เพราะฉะนั้น

2723
03:01:56,881 --> 03:02:00,881
คำว่า Plain หรือที่อาจารย์มณเฑียรใช้คำว่า "เรียบง่าย"

2724
03:02:00,883 --> 03:02:04,883
อ่านแล้วไม่ต้องมานั่งตีความแบบรัฐธรรมนูญไทยใช่ไหม

2725
03:02:04,884 --> 03:02:08,884
มันตีความสลับซับซ้อน ของเราไม่ต้องดี

2726
03:02:08,885 --> 03:02:12,885
ก็ว่ากันไปแบบนั้น อันนี้ผมคิดว่า เริ่มจาก เริ่มจาก

2727
03:02:12,885 --> 03:02:16,885
นะครับ แผนที่มันเป็นแผนที่เกี่ยวข้องกับคุณภาพ

2728
03:02:16,887 --> 03:02:20,887
ของคนพิการเรา แล้วก็ USO เองก็ไม่ได้ กสทช. เอง

2729
03:02:20,887 --> 03:02:24,887
ที่เป็น Guideline Practice

2730
03:02:24,890 --> 03:02:28,890
ทุกคนครับ (คุณพลธร) ครับ (ดร.ตรี) ของผม

2731
03:02:28,892 --> 03:02:32,892
เกี่ยวกับผมเห็นด้วยกับอาจารย์วันทนีย์ครับ

2732
03:02:32,893 --> 03:02:36,893
ภาษาราชการผมยังงง เอ๊ะ นี่เราคนไทย

2733
03:02:36,894 --> 03:02:40,894
ภาษาไทย แล้วคนมาเจอมันจะงงบ้างไหมครับ

2734
03:02:40,895 --> 03:02:44,895
บางทีน่ะ ราชการอาจจะ

2735
03:02:44,896 --> 03:02:48,896
เข้าใจง่าย ๆ ให้ประชาชนได้รู้อย่างนี้

2736
03:02:48,898 --> 03:02:52,898
เราก็นั่งแปลเราเป็นคนไทยแปลภาษาไทย

2737
03:02:52,899 --> 03:02:56,899
ไม่ค่อยเห็นสักเท่าไรนะครับ แล้วอีกอย่าง ตัวหนังสือเขียน

2738
03:02:56,900 --> 03:03:00,900
ถ้าเป็น Language

2739
03:03:00,901 --> 03:03:04,901
คำนี้คืออะไรนะ เคยเห็นตัว U เป็น ก ไก่ คว่ำน่ะ

2740
03:03:04,902 --> 03:03:08,902
อะไรนะ มันต้องผสมคำ อ๋อ

2741
03:03:08,903 --> 03:03:12,903
หมายถึงเรื่องแบบนี้ เพราะฉะนั้น เป็น Plain Language

2742
03:03:12,904 --> 03:03:16,904
อยากจะให้อ่านง่าย เข้าใจง่าย ตั้งเด่น เห็นชัด

2743
03:03:16,905 --> 03:03:20,905
ก็เห็นภาพสำหรับคำว่าสำหรับ

2744
03:03:20,906 --> 03:03:24,906
ประชาชนที่แบบว่าแปลงให้เกิดความเข้าใจได้ง่ายจากภาษา

2745
03:03:24,906 --> 03:03:28,906
ที่เป็นใช้ภาษาที่เรียบง่ายนะครับ แล้วก็

2746
03:03:28,908 --> 03:03:32,908
คนสามารถเข้าใจได้ จริง ๆ ก็นึกถึงเหมือนกันว่า

2747
03:03:32,909 --> 03:03:36,909
คู่มือพวกคู่มือสื่อวิทยุที่

2748
03:03:36,910 --> 03:03:40,910
สำนักทำอยู่ หรือผู้บริโภคในโทรคมนาคม

2749
03:03:40,911 --> 03:03:44,911
ที่พยายามที่จะทำให้เกิดความเข้าใจง่ายแบบนั้นครับ ที่พยายามจะตีความ

2750
03:03:44,913 --> 03:03:48,913
ด้วยความที่ต้องใช้ภาษาที่จะตีความ

2751
03:03:48,913 --> 03:03:52,913
ให้ผู้บริโภคเข้าใจได้ง่าย ๆ ว่าตัวเองมีสิทธิ

2752
03:03:52,915 --> 03:03:56,915
อะไรแบบนี้นะครับ ก็เป็นเรื่องที่นึกขึ้นได้เร็ว ๆ นะครับ ว่าต้อง

2753
03:03:56,916 --> 03:04:00,916
ทำแบบนี้นะครับ อันนี้ก็อาจจะเป็นเรื่องของ Plain Language

2754
03:04:00,916 --> 03:04:04,916
ก็คงจะเป็นวิธีคิด แนวคิด ที่

2755
03:04:04,918 --> 03:04:08,918
จะฝากไว้สำหรับทุกคนที่ไปปรับใช้ที่จะทำให้

2756
03:04:08,919 --> 03:04:12,919
เอกสารในหลาย ๆ เรื่องสามารถที่จะอ่านและเข้าใจได้ง่าย

2757
03:04:12,921 --> 03:04:16,921
ใช่ไหมครับ ก็ท้ายที่สุดนะครับ

2758
03:04:16,922 --> 03:04:20,922
อยากให้ เดี๋ยวถามก่อนดีกว่า เผื่อมีใคร มีค

2759
03:04:20,924 --> 03:04:24,924
อะไรไหมครับ มีท่านใดมีคำถาม พี่ไอซื

2760
03:04:24,925 --> 03:04:28,925
เชิญครับ เดี๋ยวไมค์ไปหาครับ

2761
03:04:28,926 --> 03:04:32,926

2762
03:04:32,927 --> 03:04:36,927

2763
03:04:36,929 --> 03:04:40,929
ค่ะ อาจจะไม่ใช่คำถาม อาจจะ

2764
03:04:40,934 --> 03:04:44,934
มีประเด็นท้าทายสำหรับ

2765
03:04:44,935 --> 03:04:48,935
สิ่งที่เรากำลังคุยกันวันนี้ใน 3 เรื่อง

2766
03:04:48,937 --> 03:04:52,937
นะคะ เรื่องที่ 1 ก็คือ ความหลากหลายของ

2767
03:04:52,938 --> 03:04:56,938
ความพิการในบ้านเรา หลากหลายทั้งประเภท

2768
03:04:56,939 --> 03:05:00,939
หลากหลายทั้งระดับ ระดับความสามารถ

2769
03:05:00,940 --> 03:05:04,940
เพราะฉะนั้นนี่ ในการที่เรานี่กำลังจะพูดถึง

2770
03:05:04,941 --> 03:05:08,941
ทำให้แต่ละระดับเขาสามารถที่จะเข้าถึง

2771
03:05:08,942 --> 03:05:12,942
ข้อมูลได้ง่าย เข้าใจนี่ ตัวเองคิดว่า

2772
03:05:12,943 --> 03:05:16,943
มันอาจจะต้องยืนอยู่บนพื้นฐานของคำว่า "มาตรฐาน"

2773
03:05:16,944 --> 03:05:20,944
เพราะฉะนั้นนี่ พอเราพูดถึงตัวมาตรฐานนี่

2774
03:05:20,945 --> 03:05:24,945
มันจะเป็นตัวกำกับที่มันจะทำให้ทุกคนเข้าถึงได้ง่าย แล้วก็มัน

2775
03:05:24,946 --> 03:05:28,946
สามารถที่จะเป็นมาตรฐานที่

2776
03:05:28,947 --> 03:05:32,947
ทุกคนใช้ประโยชน์ร่วมกันได้นะคะ ประการที่ 2 ก็คือ

2777
03:05:32,949 --> 03:05:36,949
ในแง่ของการนำไปใช้ประโยชน์นี่ ตัวเองต้องมองว่ามันต้องขยับไป

2778
03:05:36,950 --> 03:05:40,950
2 ขา ขาที่ 1 ก็คือการสร้างความ

2779
03:05:40,951 --> 03:05:44,951
การมีส่วนร่วมความเข้มแข็งของผู้ใช้นี่

2780
03:05:44,952 --> 03:05:48,952
ที่จะเข้ามาร่วม ทั้งในเรื่องของ

2781
03:05:48,953 --> 03:05:52,953
การเอาความต้องการของการใช้ของ

2782
03:05:52,955 --> 03:05:56,955
เจ้าของนี่ เข้ามาเป็นเจ้าของในการพัฒนา ยกระดับคำ

2783
03:05:56,956 --> 03:06:00,956
เพราะว่าคำศัพท์ที่เขาต้องเรียนรู้นี่ มันต้องมีมากขึ้นเรื่อย ๆ

2784
03:06:00,958 --> 03:06:04,958
ทั้งคำศัพท์และ... เพื่อให้ได้ทั้ง 2 อย่างมานี่

2785
03:06:04,958 --> 03:06:08,958
มันจะมีมาตรฐานของการผลิต... ออกไปนี่

2786
03:06:08,960 --> 03:06:12,960
ในส่วนของการกระจาย การใช้ประดยชน์จากงาน

2787
03:06:12,961 --> 03:06:16,961
ประโยชน์จากงานที่

2788
03:06:16,962 --> 03:06:20,962
เราเรียกว่า "Easy to read" หรือ Plain อะไรก็ตามนะคะ

2789
03:06:20,965 --> 03:06:24,965
งานระยะยาวที่

2790
03:06:24,970 --> 03:06:28,970
เรามองขึ้น ในเชิงขับเคลื่อน มันอาจจะมองใน 2 ส่วน

2791
03:06:28,971 --> 03:06:32,971
ส่วนที่ 1 นี่ ในแง่ของกฎหมายบ้านเรานี่

2792
03:06:32,972 --> 03:06:36,972
ทำอย่างไรมันจะมีการรองรับในระยะยาว

2793
03:06:36,975 --> 03:06:40,975
ที่สมมติว่าจบจากการ

2794
03:06:40,978 --> 03:06:44,978
สื่อสารกับกสทช. แล้วนี่ จะสามารถใช้ประโยชน์

2795
03:06:44,980 --> 03:06:48,980
ในระยะยาวได้อย่างไร มันอาจจะเป็นเรื่องกฎหมาย

2796
03:06:48,983 --> 03:06:52,983
ยกตัวอย่างเรื่องกฎหมายที่เขากำหนดเรื่อง Plain

2797
03:06:52,987 --> 03:06:56,987
บ้านเราก็อาจจะต้องสื่อสารเหมือนกัน ว่ามันจะออกมาในรูปแบบไหน

2798
03:06:56,988 --> 03:07:00,988
ส่วนที่ 2 ก็คือ การ empovent เจ้าของ

2799
03:07:00,989 --> 03:07:04,989
เจ้าของแต่ละกลุ่มนี่ เข้ามาเป็นกลุ่ม

2800
03:07:04,990 --> 03:07:08,990
หน่วยที่จะทำหน้าที่ในการผลิต

2801
03:07:08,991 --> 03:07:12,991
ในการที่จะกระจายคำ แล้วก็ในการที่จะพัฒนาคำ ตัวนี้

2802
03:07:12,992 --> 03:07:16,992
มันจะเป็นกลไกที่จะทำให้พัฒนาในระยะ

2803
03:07:16,992 --> 03:07:20,992
ยาวและยั่งยืนได้ค่ะ ขอบคุณค่ะ

2804
03:07:20,994 --> 03:07:24,994
(ดร.ตรี) ขอบคุณครับ มีคำถามความเห็นอะไรเพิ่มเติมไหมครับ

2805
03:07:24,995 --> 03:07:28,995
โอเค อย่างนั้นก็

2806
03:07:28,998 --> 03:07:32,998
ถ้าไม่มีก็ให้แต่ละท่านฝากอะไร

2807
03:07:32,999 --> 03:07:36,999
ทิ้งท้ายไว้หน่อยที่เป็นเกี่ยวกับ Easy Read

2808
03:07:37,000 --> 03:07:41,000
กับ Plain Language ครับ เชิญจากทางโน่นมาแล้วกันนะครับ

2809
03:07:41,002 --> 03:07:45,002
(คุณพลธร) ผมไม่มีอะไรมาก อยากจะฝาสื่อ

2810
03:07:45,003 --> 03:07:49,003
ผมคิดแล้วว่า ปัจจุบัน เด็กที่มีสติปัญญานี่นะ

2811
03:07:49,004 --> 03:07:53,004
เข้าถึง Social ได้เทียบ

2812
03:07:53,005 --> 03:07:57,005
เท่า ๆ กับคนปกติเลยล่ะ ส่วนหนึ่งก็มาจากท่าน กสทช.

2813
03:07:57,006 --> 03:08:01,006
ให้ความรู้ เข้า Socail ได้เหมือน

2814
03:08:01,007 --> 03:08:05,007
คนปกติทั่วไป แต่ในเคสที่ผู้พิการ

2815
03:08:05,008 --> 03:08:09,008
และผู้ปกครองนี่ ออกไปทำเคส

2816
03:08:09,009 --> 03:08:13,009
ทั้งผู้ปกครอง และทั้งเด็กสติปัญญาที่ออกไปทำกิจกรรมนี่ เขาพร้อม

2817
03:08:13,011 --> 03:08:17,011
ที่ออกไปทำกิจกรรมนี่ เขาพร้อมที่จะออกไปสู่สังคมแล้ว พร้อมที่จะออกไป

2818
03:08:17,012 --> 03:08:21,012
สู่สังคมแล้ว ถ้าสื่อเสนอ อย่าเบลอภาพเลยครับ

2819
03:08:21,014 --> 03:08:25,014
อย่าเบลอภาพเลยครับ อย่างสมัยก่อนเขาเบลอภาพ

2820
03:08:25,015 --> 03:08:29,015
ไม่เห็นหน้าตา แสดงความสามารถก็เบลอไว้ ขอครับ

2821
03:08:29,016 --> 03:08:33,016
ว่าไม่ต้องเบลอภาพ คนพิการ ผู้ปกครอง

2822
03:08:33,016 --> 03:08:37,016
ก็อยากจะรู้ว่าไอ้เคสของตัวเอง ก็อยากจะเห็นรูปร่างของตัวเอง

2823
03:08:37,018 --> 03:08:41,018
อยากจะเห็นเคสของตัวเอง เพราะฉะนั้น

2824
03:08:41,019 --> 03:08:45,019
ขอความเท่าเทียมนะครับ ขอศักดิ์ศรี

2825
03:08:45,020 --> 03:08:49,020
ขอความภาคภูมิให้กับเด็กพิการ และครอบครัวคนพิการด้วยคร

2826
03:08:49,021 --> 03:08:53,021
หมายถึงว่าที่เป็นการนำเสนอที่เป็นการทั่วไป

2827
03:08:53,021 --> 03:08:57,021
สังคมข้างนอก ทำกิจกรรมต่าง ๆ

2828
03:08:57,022 --> 03:09:01,022
นี่ครับ เวลาถ่าย หรือออกสู่สังคมนี่

2829
03:09:01,023 --> 03:09:05,023
ออกทีวีหรืออะไร อย่าเบลอหน้า เปิดหน้า (ดร.ตรี)

2830
03:09:05,025 --> 03:09:09,025
ได้ครับ อย่างนั้นก็ฝากไว้นะครับ สำหรับท่านที่เ

2831
03:09:09,028 --> 03:09:13,028
มวลชน หรือว่าท่านใดที่นำเสนอ

2832
03:09:13,029 --> 03:09:17,029
ทางโลกออนไลน์ก็ตามใช่ไหม

2833
03:09:17,031 --> 03:09:21,031
ครับ เรียนเชิญครับ (อาจารย์มณเฑียร) อันนี้ผมมีอีกแง่มุมหนึ่งนะ

2834
03:09:21,033 --> 03:09:25,033
ท่านผู้ปกครองอาจจะต้องคิดทบทวน

2835
03:09:25,034 --> 03:09:29,034
กรณีที่ท่าน

2836
03:09:29,035 --> 03:09:33,035
ไม่ได้ตั้งใจให้คนอื่นเอาไปทำเสนอ

2837
03:09:33,036 --> 03:09:37,036
เป็นข่าวที่ไม่น่าพึงปรารถนานี่

2838
03:09:37,037 --> 03:09:41,037
มันก็ต้องเบลอ เพราะฉะนั้น เส้นแบ่งระหว่างสิ่งที่สมควร

2839
03:09:41,039 --> 03:09:45,039
เปิดเผย สิ่งที่ไม่สมควรเปิดเผยนี่

2840
03:09:45,040 --> 03:09:49,040
ผมคิดว่ามันมีพอสมควรเลยนะครับ

2841
03:09:49,041 --> 03:09:53,041
อยากจะให้ใช้ความระมัดระวังในเรื่องเหล่านี้ บางเรื่องเราก็

2842
03:09:53,042 --> 03:09:57,042
ไม่อยากให้คนมารู้ เป็นเรื่องส่วนบุคคล

2843
03:09:57,044 --> 03:10:01,044
นะครับ แล้วก็ในตะวันตก โดยเฉพาะตะวันตก

2844
03:10:01,044 --> 03:10:05,044
เขาขีดเส้นแบ่งระหว่างสิ่งที่เป็น

2845
03:10:05,046 --> 03:10:09,046
Privacy ที่เป็นเรื่องส่วนตัวอย่างชัดเจน

2846
03:10:09,047 --> 03:10:13,047
บ้านเรามันไม่ค่อยชัดเจน บางเรื่องเราก็อยากให้คนรู้ แสดงออก

2847
03:10:13,049 --> 03:10:17,049
นะครับ ให้มันรู้กันไปเลยว่าใครเป็นใคร แต่บางเรื่อง

2848
03:10:17,051 --> 03:10:21,051
เขาไม่ต้องการให้คนอื่นรู้

2849
03:10:21,054 --> 03:10:25,054
คราวนี้ จะทำอย่างไร ให้มันเป็นมาตรฐาน สื่อเอง

2850
03:10:25,055 --> 03:10:29,055
ต้องใช้ความระมัดระวัง ที่เรามี PAPD

2851
03:10:29,057 --> 03:10:33,057
การเอาเข้าข้อมูลที่เจ้าของไม่ต้องการให้เปิดเผย

2852
03:10:33,057 --> 03:10:37,057
มันก็จะมีความผิด เพราะฉะนั้น

2853
03:10:37,059 --> 03:10:41,059
กรณีแบบนี้ อาจจะมีข้อ

2854
03:10:41,060 --> 03:10:45,060
พึงระวังอยู่บ้างนะครับ ผมขออนุญาต

2855
03:10:45,061 --> 03:10:49,061
ทิ้งไว้นิดเดียวนะครับ ว่าไหน ๆ ก็ได้มีโอกาส

2856
03:10:49,062 --> 03:10:53,062
พูดแล้ว ก็คือทั้งหลาย

2857
03:10:53,064 --> 03:10:57,064
ทั้งปวง ไม่ว่าจะเป็น Easy

2858
03:10:57,065 --> 03:11:01,065
วันนี้เราใช้คำว่า "Easy Read" ที่เป็นสำนวน

2859
03:11:01,066 --> 03:11:05,066
ภาษา Easy Read to Understand Commu

2860
03:11:05,068 --> 03:11:09,068
มันพึ่งเริ่มต้นนะครับ

2861
03:11:09,070 --> 03:11:13,070
มันคงจะต้องมีวิวัฒนาการไปอีกนานพอสมควร

2862
03:11:13,071 --> 03:11:17,071
คำว่ามาตรฐานที่คุณอธิชาพูดเมื่อสักครู่นี้

2863
03:11:17,072 --> 03:11:21,072
คงไม่ได้หมายความว่าทุกคนจะใช้

2864
03:11:21,073 --> 03:11:25,073
การสื่อสาร Easy to read and understay

2865
03:11:25,074 --> 03:11:29,074
Communication เดียวกัน มันคงจะหมายถึงมาตรฐานในการ

2866
03:11:29,075 --> 03:11:33,075
จัดคำ มาตรฐานในการที่จะ

2867
03:11:33,076 --> 03:11:37,076
สร้างการเรียนรู้

2868
03:11:37,079 --> 03:11:41,079
และการรับรู้ร่วมกันนะครับ

2869
03:11:41,080 --> 03:11:45,080
เพราะว่าบนความมีมาตรฐานนี่ คำว่า Easy to read

2870
03:11:45,081 --> 03:11:49,081
and understand communication นี่ มันถูกจัดวางไว้

2871
03:11:49,082 --> 03:11:53,082
เฉพาะ คือมันเป็นความเป็นเฉพาะบน

2872
03:11:53,082 --> 03:11:57,082
บทมาตรฐานนะครับ ถ้า... ผมได้รับการยืนยัน

2873
03:11:57,084 --> 03:12:01,084
จากคนที่เขาเป็นผู้จัดทำเอกสาร

2874
03:12:01,088 --> 03:12:05,088
Easy Read ของนิวซีแลนด์ เขาบอกว่า มัน

2875
03:12:05,091 --> 03:12:09,091
เทียบแทบจะเรียกได้ว่าเทียบกับ

2876
03:12:09,092 --> 03:12:13,092
แล้วบางครั้งเทียบได้กับ Read Communication

2877
03:12:13,093 --> 03:12:17,093
มันมีความเป็นปัจเจกสูงมากนะครับ เพราะฉะนั้น เส้นแบ่ง

2878
03:12:17,094 --> 03:12:21,094
ระหว่างความเป็นเฉพาะ

2879
03:12:21,094 --> 03:12:25,094
กับปัจเจกบุคคลนี่ เรา

2880
03:12:25,096 --> 03:12:29,096
ต้องทำความเข้าใจ อันนี้เราเพิ่งเป็นแค่จุดเริ่มต้น อย่าเพิ่งรีบ

2881
03:12:29,097 --> 03:12:33,097
ด่วนสรุปนะครับ

2882
03:12:33,098 --> 03:12:37,098
ว่ามันจะจบในเร็ววัน เราจะต้องศึกษา

2883
03:12:37,099 --> 03:12:41,099
เรียนรู้พอสมควรทีเดียว ก็ขออนุญาตฝาก

2884
03:12:41,100 --> 03:12:45,100
ไว้จริง ๆ มันมีความพยายามจะทำ Plain Language ในหลาย ๆ วิธีการ

2885
03:12:45,101 --> 03:12:49,101
ทุกท่านคงจะเคยได้ยินใช่ไหมครับ ในยุดสงคราม

2886
03:12:49,102 --> 03:12:53,102
โลกครั้งที่ 2 ไปไกลถึงขนานที่ว่าจะไปตัดเอาตัวการ

2887
03:12:53,102 --> 03:12:57,102
ที่ว่าจะตัดเอาตัวสะกดตัวการันต์ยาก ๆ

2888
03:12:57,103 --> 03:13:01,103
บาลีสันกฤติ ไปให้หมดเลย ยาก ๆ

2889
03:13:01,104 --> 03:13:05,104
เป็นอีก 1 วิธีคิด Symblyfle Chiness

2890
03:13:05,105 --> 03:13:09,105
หรือการเขียนตัวอักษรจีนแบบตัดตัวยัก ตัวอะไร

2891
03:13:09,107 --> 03:13:13,107
ออกไปให้หมด เพื่อลดความยุ่งยาก

2892
03:13:13,108 --> 03:13:17,108
ก็ทำมาแล้วนะครับ เพราะฉะนั้นนี่

2893
03:13:17,110 --> 03:13:21,110
มันเป็นเรื่องที่ กสทช. เข้ามาจับงานเรื่องนี้

2894
03:13:21,112 --> 03:13:25,112
ช้่วยกันทำให้สังคมเกิดการถกเถียง เกิดจากตื่นตัวให้

2895
03:13:25,113 --> 03:13:29,113
มาก ๆ ครับ ขอบคุณมาก ๆ ครับ

2896
03:13:29,114 --> 03:13:33,114
ผมฝากเรื่อง Center

2897
03:13:33,115 --> 03:13:37,115
ที่จะเป็น Service นะครับ อาจจะเป็น Center o

2898
03:13:37,116 --> 03:13:41,116
อะไรก็ว่าไป ในเรื่องของ Easy to read

2899
03:13:41,117 --> 03:13:45,117
แล้วก็ Plain Language แล้วผมคิด ว่า

2900
03:13:45,118 --> 03:13:49,118
องค์กรตั้งหลักได้นะ ทำเรื่องนี้แล้วมันจะเกิดกระบวนการพัฒนา

2901
03:13:49,119 --> 03:13:53,119
แล้วตรงนี้มันจะคู่ไปกับการไปทำ

2902
03:13:53,120 --> 03:13:57,120
standard หรือมาตรฐานบริการ ADPA อะไรพวกน

2903
03:13:57,121 --> 03:14:01,121
เดี๋ยวมันจะมาเป็นขบวนเลย ถ้าเราตั้งจุดเริ่มต้นได้นี่

2904
03:14:01,122 --> 03:14:05,122
แล้วธรรมชาติของกลุ่มออทิสติกนี่ เราคิด

2905
03:14:05,124 --> 03:14:09,124
แล้วเราทำความเข้าใจ พอคิดแล้วเข้าใจเสร็จ

2906
03:14:09,125 --> 03:14:13,125
เห็นภาพชัดนี่ เราลงมือทำทันที

2907
03:14:13,126 --> 03:14:17,126
ทำทันทีนี่ เป็นเรื่องที่ต้องทำ แล้วก็

2908
03:14:17,127 --> 03:14:21,127
ฝากไว้ว่ามันไม่จำเป็นต้องรอใครนะครับ

2909
03:14:21,128 --> 03:14:25,128
เพราะฉะนั้น ถ้าวันนี้เรากลับเข้าไปคุยกันหลังไมค์ก็

2910
03:14:25,131 --> 03:14:29,131
เกิดกระบวนการนี้เลย แล้วใครที่คิดว่ามีบทบา

2911
03:14:29,132 --> 03:14:33,132
หน้าที่โดยตรง หรือโดยอ้อมที่จะทำให้

2912
03:14:33,133 --> 03:14:37,133
เกิดความยั่งยืนก็เข้ามา เพราะฉะนั้น ตรงนี้ผมคิดว่าโปรเจ็กต์

2913
03:14:37,134 --> 03:14:41,134
มันอยู่ที่การลงมือทำ ถ้ามันสามรถ

2914
03:14:41,135 --> 03:14:45,135
บริการตามที่เราทำอยู่แล้วนี่ได้ แล้วไปเห็นฟังก์ชัน

2915
03:14:45,137 --> 03:14:49,137
มันทำได้ทันทีนะครับ อันนี้อยากจะมองเรื่องการจัดการ

2916
03:14:49,138 --> 03:14:53,138
และการบริหารนะครับ ขอบคุณครับ

2917
03:14:53,139 --> 03:14:57,139
(อาจารย์วันทนีย์) ก็จะขอพูดในนามของ สวทช. นะคะ

2918
03:14:57,139 --> 03:15:01,139
สวทช.เราพัฒนาเทคโนโลยี เราพัฒนา platform

2919
03:15:01,141 --> 03:15:05,141
Platform นะคะ

2920
03:15:05,142 --> 03:15:09,142
ถ้าเรามีการคุยในเรื่องนี้กันต่อนะคะ

2921
03:15:09,143 --> 03:15:13,143
ตอนนี้เราเห็นแล้ว สมาคมทางผู้ปกครอง

2922
03:15:13,144 --> 03:15:17,144
ของกลุ่มสติปัญญา กับสมาคมในกลุ่มทางด้านออทิสติก สนใจ

2923
03:15:17,146 --> 03:15:21,146
ออทิสติกสนใจนะคะ ที่จะเขามาร่วม

2924
03:15:21,148 --> 03:15:25,148
หน่วยในการที่จะขับเคลื่อนในเรื่องของ

2925
03:15:25,149 --> 03:15:29,149
Easy Read Easy to read ไปด้วยกันนะคะ แต่เรื่อง Plain Language

2926
03:15:29,150 --> 03:15:33,150
นี่เรายังหา ยังหาเจ้าภาพไม่ได้นะคะ

2927
03:15:33,151 --> 03:15:37,151
ค่ะ 2 สมาคมนี้นะคะ

2928
03:15:37,151 --> 03:15:41,151
ก็เราคงมาดูกันนะคะ ว่า

2929
03:15:41,152 --> 03:15:45,152
เราจะเริ่มต้นในส่วน

2930
03:15:45,153 --> 03:15:49,153
ตรงไหน จะเริ่มต้นในส่วนของ ที่เมื่อสักครู่คุณอธิชาบอก

2931
03:15:49,156 --> 03:15:53,156
บอกเราดูเรื่อง Standard ก่อนไหม

2932
03:15:53,157 --> 03:15:57,157
นะคะ Standart ในที่นี้เราหมายถึง

2933
03:15:57,160 --> 03:16:01,160
Standard ของ ISO นะคะ มันอาจจะเป็น

2934
03:16:01,161 --> 03:16:05,161
Guild line ในการทำนะคะ ว

2935
03:16:05,162 --> 03:16:09,162
นะคะ ว่าสิ่งที่

2936
03:16:09,164 --> 03:16:13,164
เราจะสร้าง

2937
03:16:13,165 --> 03:16:17,165
Information ที่ Easy Read น่ะ ทำอย่างไร

2938
03:16:17,168 --> 03:16:21,168
ไปด้วยคำศัพท์นะคะ ที่อ่านง่าย

2939
03:16:21,170 --> 03:16:25,170
เหมือนอาจารย์ชูศักดิ์บอกว่าไปหา

2940
03:16:25,171 --> 03:16:29,171
คำศัพท์ จริง ๆ โรงพยาบาลรามาเขาก็มี ที่ให้

2941
03:16:29,173 --> 03:16:33,173
ฝึดพูดน่ะนะคะ คำศัพท์

2942
03:16:33,174 --> 03:16:37,174
ภาพประกอบคำศัพท์นะคะ ซึ่งต่อไปนะคะ

2943
03:16:37,175 --> 03:16:41,175
ภาพเหล่านั้นน่ะ มันจะถูกกำหนด

2944
03:16:41,176 --> 03:16:45,176
ไปเป็น Picture

2945
03:16:45,177 --> 03:16:49,177
Communication นะคะ

2946
03:16:49,178 --> 03:16:53,178
จริง ๆ ทางอาจารย์ก็ทำ สวทช.ก็ทำ

2947
03:16:53,180 --> 03:16:57,180
เมื่อกี้คุยกันว่าเอามารวมกันแล้วมาดูกัน

2948
03:16:57,181 --> 03:17:01,181
ว่าตัวไหนที่เด็กเรารู้เรื่อง

2949
03:17:01,182 --> 03:17:05,182
นะคะ ภาพประกอบภาพไหน ที่จะ

2950
03:17:05,183 --> 03:17:09,183
ไปเป็นตัวแทนของคำนะคะ

2951
03:17:09,185 --> 03:17:13,185
คือเราไล่เรียงเรื่องภาษามือแล้ว

2952
03:17:13,185 --> 03:17:17,185
ภาษามือ 1 คำนี่มีภาษามือเยอะมาก เพราะว่า

2953
03:17:17,187 --> 03:17:21,187
มันไม่ได้มีการกำหนดเหมือน American

2954
03:17:21,188 --> 03:17:25,188
หรือ british dign language นะคะ

2955
03:17:25,189 --> 03:17:29,189
ดูเรื่อง Picture Communication

2956
03:17:29,190 --> 03:17:33,190
อันนี้ก็จะทำให้เราได้มีตัว

2957
03:17:33,192 --> 03:17:37,192
ข้อมูลที่ใช้งานร่วมกัน

2958
03:17:37,192 --> 03:17:41,192
นะคะ ให้มันเป็น defecto นะคะ แต่

2959
03:17:41,197 --> 03:17:45,197
มันเกิดช้า มันเกิดช้า ถ้าเรามา

2960
03:17:45,200 --> 03:17:49,200
จับมือกันแล้วออกไป

2961
03:17:49,204 --> 03:17:53,204
ในการทำ Easy to read ก็คือ

2962
03:17:53,207 --> 03:17:57,207
คลังศัพท์ คลังภาพ แล้วไม่ใช่แค่คลังภาพ คลัง

2963
03:17:57,207 --> 03:18:01,207
คำศัพท์ต่อภาพ 1 ภาพ

2964
03:18:01,209 --> 03:18:05,209
เรายังต้องมีรูปภาพประกอบอีกมากมายนะคะ อันนี้ก็ถือว่า

2965
03:18:05,213 --> 03:18:09,213
เป็นการเริ่มต้นนะคะ แล้วกระบวนการ

2966
03:18:09,215 --> 03:18:13,215
ในการสร้าง process Easy Read เราก็จะตามมา

2967
03:18:13,216 --> 03:18:17,216
หวังว่าวันนี้จะเป็นวันที่เราเริ่มต้น

2968
03:18:17,217 --> 03:18:21,217
ทำงานกันค่ะ (ดร.ตรี) ต้องขอบคุณ

2969
03:18:21,219 --> 03:18:25,219
ท่านวิทยากรทั้ง 3 ท่านนะครับ ทำให้เรา

2970
03:18:25,223 --> 03:18:29,223
เข้าใจคำว่า Easy Read Easy to read

2971
03:18:29,224 --> 03:18:33,224
ซึ่งจริง ๆ แล้วมีมุมของความกว้างไปถึงมุม

2972
03:18:33,224 --> 03:18:37,224
การสื่อสารในรูปแบบต่าง ๆ ทั้งเรื่องรูปแบบวิธีการ

2973
03:18:37,226 --> 03:18:41,226
ทั้งเรื่องภาษา อะไรต่าง ๆ นานานะครับ แล้วก็

2974
03:18:41,227 --> 03:18:45,227
คำว่า Plain Language ที่เป็นภาษาที่เรียบง่าย สามารถ

2975
03:18:45,229 --> 03:18:49,229
ที่จะเข้าใจได้ง่าย เป็น

2976
03:18:49,229 --> 03:18:53,229
การขับเคลื่อนเพื่อที่จะทำให้เกิดการ... ทุกคน

2977
03:18:53,232 --> 03:18:57,232
มีได้รับการคุ้มครองสิทธิ แล้วก็

2978
03:18:57,235 --> 03:19:01,235
ได้รับการส่งเสริมให้เกิดกระบวนการที่จะเข้าถึงข้อมูล

2979
03:19:01,238 --> 03:19:05,238
ข่าวสาร และใช้ประโยชน์ข่าวสารได้จริง ๆ

2980
03:19:05,242 --> 03:19:09,242
ในมิติของการสร้าง

2981
03:19:09,245 --> 03:19:13,245
สำหรับทุกคนนะครับ แล้วก็การสร้างในลักษณะ

2982
03:19:13,249 --> 03:19:17,249
เฉพาะกลุ่มในบางกรณีนะครับ แล้วก็ฝากไว้อีก

2983
03:19:17,252 --> 03:19:21,252
นิดหนึ่งนะครับ ขอใช้ Tie in ประชาสัมพันธ์

2984
03:19:21,254 --> 03:19:25,254
ก็คือจริง ๆ แล้วพอพูดถึงเรื่องของ เอ๊ะ สื่อ

2985
03:19:25,258 --> 03:19:29,258
ในเรื่องของคนพิการนะครับ กสทช.

2986
03:19:29,261 --> 03:19:33,261
นะครับ ทำงานร่วมกัน UNDT แล้วก็ทางสถาทูต

2987
03:19:33,262 --> 03:19:37,262
ออสเตรเลียนะครับ และกองทุน

2988
03:19:37,264 --> 03:19:41,264
นะครับ ซึ่งจริง ๆ แล้วเราจัดเวทีไปแล้วครั้งหนึ่ง

2989
03:19:41,265 --> 03:19:45,265
นะครับ เป็นเวทีสำหรับทำความเข้าใจกับผู้ผลิตรายการ

2990
03:19:45,267 --> 03:19:49,267
กับสถานีโทรทัศน์ สถานีวิทยุนะครับ คือ

2991
03:19:49,269 --> 03:19:53,269
ไม่ต้องกลัวที่จะนำเสนอข้อมูลข่าวสารที่เกี่ยวกับคนพิการนะครับ

2992
03:19:53,273 --> 03:19:57,273
แล้วก็ถ้านำเสนอแล้วจริง ๆ อะไรที่ เอ๊ะ เรานำเสนอได้

2993
03:19:57,276 --> 03:20:01,276
โดยที่ไม่เป็นการละเมิดด้วยครับ เพราะฉะนั้น ใช้คำ

2994
03:20:01,279 --> 03:20:05,279
สักคำ 2 คำ คำว่าระเมิดกับละเลย

2995
03:20:05,280 --> 03:20:09,280
แล้วก็ไม่ละเมิดด้วยนะครับ แล้วก็จะมีอีกเวทีหนึ่ง

2996
03:20:09,281 --> 03:20:13,281
ก็จะเป็นสถาบันการศึกษากับนักศึกษานะครับ ก็

2997
03:20:13,283 --> 03:20:17,283
ผู้สนใจทั่วไปนะครับ สามารถติดตามได้

2998
03:20:17,283 --> 03:20:21,283
รับเรื่องร้องเรียนและคุ้มครองผู้บริโภ

2999
03:20:21,284 --> 03:20:25,284
.NBTC

3000
03:20:25,285 --> 03:20:29,285
ก็จะมีการถ่ายทอดในหลาย ๆ ช่วงด้วยนะครับ

3001
03:20:29,287 --> 03:20:33,287
วันนี้ก็คงทำให้ทุกท่านได้เข้าใจ แล้วก็เป็นจุด

3002
03:20:33,289 --> 03:20:37,289
หนึ่งที่กสทช. ที่มาพูดคุย

3003
03:20:37,289 --> 03:20:41,289
พูดถึงในเรื่อง Easy Read กับ Plain Language

3004
03:20:41,291 --> 03:20:45,291
อาจารย์มณเฑียรบอกนะครับ เราจะต้องทำงาน

3005
03:20:45,292 --> 03:20:49,292
ร่วมกันต่อไป เพื่อที่จะพัฒนาเรื่อง Easy Read และ

3006
03:20:49,293 --> 03:20:53,293
Plain Language มาใช้ต่อไป สำหรับในวันนี้ขอบคุณวิทยากรทั้ง 3

3007
03:20:53,293 --> 03:20:57,293
นะครับ ก็คืออาจารย์ชูศักดิ์ จันทยานนท์

3008
03:20:57,295 --> 03:21:01,295
ชูศักดิ์ จันทยานนท์ นะครับ นายกสมาคมผู้ปกครอง

3009
03:21:01,296 --> 03:21:05,296
สมาคมสภาคนพิการทุกประเภทแห่งประเทศไทยนะครับ คุณสุนทร

3010
03:21:05,297 --> 03:21:09,297
ขุนสะอาด ประธาน

3011
03:21:09,298 --> 03:21:13,298
แล้วก็กรรมการบริหารสมาคม

3012
03:21:13,299 --> 03:21:17,299
ทางสติปัญญาประเทศไทยด้วยนะครับ แล้วก็ท่านอาจารย์วันทนีย์

3013
03:21:17,300 --> 03:21:21,300
ผู้อำนวยการ

3014
03:21:21,302 --> 03:21:25,302
มูลนิธิสากลเพื่อคนพิการ

3015
03:21:25,305 --> 03:21:29,305
ขอบคุณครับ // ค่ะ ขอเสียงปรบมือให้กับ

3016
03:21:29,306 --> 03:21:33,306
ผู้เข้าร่วมเสวนาทั้ง 4 ท่านนะคะ จะเห็นว่าวันนี้

3017
03:21:33,307 --> 03:21:37,307
เรามีการทั้งเซ็นบันทึกข้อตกลง และมีเวทีเสวนาในวันนี้ เป็นจุด

3018
03:21:37,309 --> 03:21:41,309
เริ่มต้นค่ะ ของการทำข้อมูลให้อ่านง่าย

3019
03:21:41,311 --> 03:21:45,311
เข้าใจง่าย ซึ่งเป็นเรื่องสำคัญเน้นให้คน

3020
03:21:45,311 --> 03:21:49,311
เข้าถึงข้อมูลได้อย่างง่ายดายด้วยนะคะ สุดท้ายนี้ดิฉัน

3021
03:21:49,313 --> 03:21:53,313
ขอขอบคุณท่านผู้บริหาร วิทยากร และผู้

3022
03:21:53,314 --> 03:21:57,314
สัมมนาทุกท่านนะคะ สำหรับการสัมมนาเรื่อง การส่งเสริม

3023
03:21:57,315 --> 03:22:01,315
เพื่อสร้างนวัตกรรมด้านกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์

3024
03:22:01,317 --> 03:22:05,317
และกิจการโทรคมนาคมที่ออกแบบสำหรับทุกคน และ

3025
03:22:05,321 --> 03:22:09,321
สิ่งอำนวยความสะดวกในวันนี้ได้เสร็จสิ้นลงแล้วนะคะ อย่าลืมนะคะ เรา

3026
03:22:09,321 --> 03:22:13,321
ยังมีงานประชุมวิชาการนานาชาติ

3027
03:22:13,325 --> 03:22:17,325
และเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก ครั้งที่ 16

3028
03:22:17,328 --> 03:22:21,328
หรือ i-CREATe 2023 ในวันที่ 8-11 สิงหาคม นี้นะคะ

3029
03:22:21,329 --> 03:22:25,329
ที่ห้อง... ที่ ณ อุทยานวิทยาศาสตร์

3030
03:22:25,330 --> 03:22:29,330
ประเทศไทยนะคะ ที่สวทช. ประเทศไทย จังหวัดปทุมธานีค่ะ

3031
03:22:29,330 --> 03:22:33,330
สำหรับวันนี้ได้เสร็จสิ้นลงแล้ว

3032
03:22:33,331 --> 03:22:37,331
ได้รับทั้งสาระความรู้และประโยชน์ในการเสวนาในครั้งนี้นะคะ ดิฉัน

3033
03:22:37,333 --> 03:22:41,333
หมดหน้าที่เพียงเท่านี้ ขอให้ทุกท่านเดินทางโดยสวัสดิภาพ

3034
03:22:41,334 --> 03:22:45,334
ขอบคุณและสวัสดีค่ะ

3035
03:22:45,335 --> 03:22:49,335
มีอาหาร เชิญรับประทานอาหารว่าง

3036
03:22:49,338 --> 03:22:53,338
สำนักงานได้จัดเป็นอาหารให้นะคะ เชิญทุกท่าน

3037
03:22:53,343 --> 03:22:57,343
รับประทานอาหารกลางวันค่ะ

3038
03:22:57,344 --> 03:23:01,344

3039
03:23:01,346 --> 03:23:05,346

3040
03:23:05,348 --> 03:23:09,348

3041
03:23:09,349 --> 03:23:13,349

3042
03:23:13,351 --> 03:23:17,351

3043
03:23:17,353 --> 03:23:21,353

3044
03:23:21,354 --> 03:23:25,354

3045
03:23:25,358 --> 03:23:29,358

3046
03:23:29,360 --> 03:23:33,360

3047
03:23:33,362 --> 03:23:37,362

3048
03:23:37,367 --> 03:23:41,367

3049
03:23:41,368 --> 03:23:45,368

3050
03:23:45,370 --> 03:23:49,370

3051
03:23:49,371 --> 03:23:53,371

3052
03:23:53,374 --> 03:23:57,374

3053
03:23:57,376 --> 03:24:01,376

3054
03:24:01,377 --> 03:24:05,377
(อาจารย์มณเฑียร)

3055
03:24:05,379 --> 03:24:09,379

3056
03:24:09,380 --> 03:24:13,380

3057
03:24:13,383 --> 03:24:17,383

3058
03:24:17,385 --> 03:24:21,385

3059
03:24:21,387 --> 03:24:21,826

3060
03:24:25,389 --> 03:24:28,393

3061
03:24:29,391 --> 03:24:32,394

3062
03:24:33,392 --> 03:24:36,396

3063
03:24:37,394 --> 03:24:40,397

3064
03:24:41,395 --> 03:24:44,395

3065
03:24:45,398 --> 03:24:48,401

3066
03:24:49,399 --> 03:24:52,401

3067
03:24:53,400 --> 03:24:56,404

3068
03:24:57,403 --> 03:25:00,406

3069
03:25:01,405 --> 03:25:04,406

3070
03:25:05,407 --> 03:25:08,410

3071
03:25:09,411 --> 03:25:12,412

3072
03:25:13,413 --> 03:25:16,417

3073
03:25:17,415 --> 03:25:20,419

3074
03:25:21,417 --> 03:25:24,420

3075
03:25:25,419 --> 03:25:28,422

3076
03:25:29,421 --> 03:25:32,423

3077
03:25:33,423 --> 03:25:36,426

3078
03:25:37,425 --> 03:25:40,430

3079
03:25:41,428 --> 03:25:44,433

3080
03:25:45,432 --> 03:25:48,435

3081
03:25:49,437 --> 03:25:52,440

3082
03:25:53,440 --> 03:25:56,443

3083
03:25:57,445 --> 03:26:00,447

3084
03:26:01,446 --> 03:26:04,449

3085
03:26:05,449 --> 03:26:08,453

3086
03:26:09,453 --> 03:26:12,454

3087
03:26:13,457 --> 03:26:16,460

3088
03:41:58,289 --> 03:42:01,292

3089
03:42:46,328 --> 03:42:49,329