--- title: ท31101 ภาษาไทย 1 (ม.4/1) 090866 subtitle: date: วันพุธที่ 9 สิงหาคม 2566 เวลา 08.30 น. --- (ข้อความสดจากระบบถอดความเสียงพูดทางไกล) สวัสดีครับ วันนี้พี่ลานะครับ โอเคนะพี่ สวัสดีครับสวัสดีครับนักเรียน เป็นยังไงกันบ้างครับสบายดีไหมครับ เราได้ยินใช่ไหมครับ พี่สบายดีนะครับนี่ใครรู้สึกไม่สบายไหมครับมีไหม อั้มสามารถพูดได้นะคะคำพูดให้ฟังหน่อยนะครับ ไม่ได้ยินเสียงเหรอครับ ตอนนี้ได้ยินไหมครับ วันนี้ได้ยินไหมครับ ได้ยินยังครับผม ต้องทำยังไงน้อ ไม่ได้ยินเลยเหรอครับ ได้ยินนิดนึงหรอคะ ตอนนี้ได้ยินไหมครับ ได้ยินไหม ต้องทำยังไงทีนี้ ได้ยินไหมครับ ได้ยินแล้วใช่ไหมครับ ได้ยินไหมครับ ได้ยินนิดนึงนะฮะ ใช้ไมค์ลอยครับ อ๋อโอเคครับ โอเคค่ะ วันนี้ได้ยินไหมครับ ได้ยินไหมคะ ได้ยินไหมครับ ไม่ได้ยินหรอครับ ฮัลโหล Test ตามไปกินไหมครับ ต้อง ได้ยินไหมครับ เราไม่ได้ยินเลยใช่ไหมครับ ไม่ได้ยินเลยค่ะอาจารย์ ผมผมผมได้ยินเสียงที่ล่ามครับ ไม่ได้ยินเสียงอาจารย์เลยค่ะ ผมได้ยินเสียงผมเองด้วยนะ ตอนนี้พี่ช่างกำลังแก้ไขให้อยู่นะคะ ได้ยินไหมครับ ฮัลโหลครับ ได้ยินไหม ได้ยินไหมครับ Test Test Test ฮัลโหลครับ ฮัลโหลครับ ได้ยินไหมครับ ไม่ได้ยินเลย ทำยังไงดีครับพี่นิ หนังออนไลน์ ได้ยินไหมครับ สวัสดีครับอาจารย์ครับผมเดี๋ยวกำลังลองแก้ไขอยู่ครับผม โอเคครับโอเคครับ สวัสดีครับ สวัสดีครับ ได้ยินไหมครับ กระเป๋าอาจารย์อาจารย์ได้ยินปกติไหมครับ ครับขอบคุณครับ อาจารย์ลองพูดหน่อยได้ไหมคะ ได้ยินแล้วค่ะได้ยินแล้วใช่ไหมคะ โอเคค่ะ เดี๋ยวสักครู่นะคะขอปรับกล้องแป๊บนึงนะคะพอดีกล้องไม่โฟกัสค่ะ ขอบคุณค่ะ โอเคกูจะค่อยๆสอนไปถ้านักเรียนไม่เข้าใจสิ่งไหนนักเรียนยกมือถามเลยนะครับแล้วก็ เดี๋ยวจะให้พี่หล้าอธิบายให้กูฟัง โอเคไหมครับ โอเคใช่ไหม ok ยังๆภาพนี้เนาะที่คุณครูอธิบายไปแล้วว่า มีคนกำลังทำการแสดงอยู่อย่างเช่นนะสมมุติว่านักเรียนจัดกิจกรรมจัดกิจกรรมที่บนหอประชุมนะ ที่นักเรียนทำการแสดง เล่น หรือว่าแสดงละครสั้นอะไรอย่างนี้นะครับ ถ้าอยู่ดีๆ น้องๆ ไปวิ่ง บนเวทีในขณะที่นักเรียนแสดงอยู่นักเรียนจะมีสมาธิในการแสดงไหมครับ มีไหม ไม่มีเห็นไหม นักเรียนจะต้อง ให้เกียรติคำว่าให้เกียรติก็คือนักเรียนจะต้องรู้ว่า คนที่เขาทำการแสดงเขาต้องใช้สมาธิ เราก็ต้องเป็นผู้รับชมที่ดี จะต้องเป็นผู้ดูที่ดีผู้ฟังที่ดี ไม่ต้องตั้งใจฟัง นิพัฒน์ ภาพสุดท้ายที่คุณครูให้นักเรียนดูนะครับในบรรยากาศในห้องเรียนเหมือนกันเห็นไหมในขณะที่คุณครูพูด ในขณะที่คุณครูพูดอยู่ดีๆมีนักเรียนพูดแทรกขึ้นมา หรือว่า นักเรียนคนนี้ ไม่รู้จักกาละเทศะไม่ว่าจะเป็นครูไม่ว่าจะเป็นใครก็ช่างนะครับพี่กำลัง ผู้ใหญ่ กำลังพูดกับนักเรียนถ้าอยู่ดีๆนักเรียนพูดแทรกผู้ใหญ่ขึ้นมาก็คิดว่านักเรียนไม่รู้จักกาละเทศะนะครับเวลาที่ผู้ใหญ่พูดนักเรียนควรที่จะเป็นผู้ฟัง ผู้ดูที่ดี ดูก่อนให้ผู้ใหญ่พูดจบก่อนนักเรียนค่อยพูดขึ้นมานี่ถือว่าเป็นมารยาทที่ดีนะครับ เวลาที่ผู้ใหญ่พูดนักเรียนก็ต้องรอรอให้ผู้ใหญ่พูดจบก่อนแล้วนักเรียนค่อยพูดขึ้นมาถ้านักเรียนพูดแทรกขึ้นมาเลย ไม่ได้ทำให้ ไม่น่ารัก นั่งภาพนี้เหมือนกันเห็นไหมภาพแรกก็คือพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ก็คือนักเรียน พูดแทรกในขณะที่กูกำลังพูดอยู่ ขอภาพที่ 2 คุณครูกำลังพูดนักเรียนคนนี้ ไม่ได้พูดอะไรโอเคแสดงว่าเด็กคนนี้มีมารยาทในการพูดที่ดี นะครับ สิ่งที่คุณครูพูดมาทั้งหมดเลยนะครับวันนี้คุณครูจะมาสอนเรื่องมารยาทที่ดี มีชัย อนุญาตที่ดีต้องทำยังไงอันดับแรกเลยนะครับ คุณครู ครูจัดสอนเรื่องมารยาทในการอ่าน ฟังที่ดีก่อน เพราะในห้องนี้ก็มีทั้ง นักเรียนที่บกพร่องทางการได้ยินและก็มีส่วนหนึ่งที่ หูตึงด้วยโอเคสามารถได้ยินได้ด้วยหรือว่าฟังได้ด้วยเหมือนกันคุณครูจะสอนในภาพรวมเลยนะครับ ว่ามารยาทในการฟังที่ดีนะ มีอะไรบ้าง ลำดับที่ 1 นะครับฟังด้วยความตั้งใจ มีสมาธิในการฟัง ถ้านักเรียนฟังนะครับ นักเรียนนักเรียนนักเรียนจะรู้เลยว่าคนที่พูดเขาพยายามที่จะสื่อสารให้นักเรียนเข้าใจอย่างเช่นคุณครูสอนในห้องเรียน กูพยายามที่จะพูด สื่อสารให้นักเรียนได้เข้าใจ ภาคเรียน ไม่ฟังหรือว่า นักเรียนไม่มีสมาธิเลย นักเรียนจะสามารถเข้าใจในสิ่งที่คุณครูสอนได้ไหมครับ ไม่ได้เลยเพราะว่าถ้าคุณครูให้ทำอะไรนักเรียนก็จะกลับกลายเป็นว่านักเรียนไม่รู้เรื่องในตรงนั้น อย่างเช่นตอนนี้เหมือนกันคุณครูคุณครูพูดคุณครูพูดบรรยายอยู่นักเรียนควรที่จะดูพี่ล่างนะครับ ดูพระพิราพใช้ภาษามือ สื่อสารกับนักเรียนอีกครั้งหนึ่ง นักเรียนจะได้เข้าใจในสิ่งที่คุณครูพูด เอาไปข้อที่ 2 มารยาทในการฟังที่ดีต้องสบตาผู้พูดมองตาที่ผู้พูด เวลาที่ ครูสอนในห้องเรียนหรือว่า ที่ล่ามกำลังใช้ภาษามือในการสื่อสารกับนักเรียนอยู่นักเรียนควรที่จะ ดู ลาบอีสาน ดู ใช้ภาษามือดูสายตาพี่ล่าม พระพิราพกำลังสื่อสารอะไรกันนักเรียนอยู่ ใช่ไหมครับ เมื่อกี้เพื่อนขออนุญาตไปเข้าห้องน้ำเพื่อนยกมือไหว้คุณครูใช่ไหม แสดงว่านี่เป็นการขออนุญาต ที่ถูกต้องให้ดูเพื่อนลุกขึ้นไปโดยที่ไม่ไหว้ขออนุญาตคุณครูถือว่า มีมารยาทไหมครับ ไม่มี โอเคแสดงว่าที่กูพูดไป หรือว่านักเรียน มีมารยาทอยู่นะครับผม ต่อไปนักเรียนไม่พูดคุยกับคนข้างๆหรือส่งเสียงดัง ในขณะที่ สอน นักเรียนคุยกันในขณะที่พี่ล่างใช้ภาษามือสื่อสารกับนักเรียนนักเรียนคุยกัน แล้วนักเรียนไม่ได้ดูพี่นั่งอธิบายเลยนักเรียนจะเข้าใจไหมครับ ไม่เข้าใจแน่นอนเพราะ 1 นักเรียนไม่ได้ยินเลย กูก็พูดจนเสียงแหบเสียงแห้งไป ก็ไม่ได้ยิน ตามก็ตามภาษามือจนเมื่อยหมดแล้ว นักเรียนก็ไม่รู้เรื่องเพราะว่านักเรียนไม่ได้ดูแล้วยังไม่ได้สนใจกูแล้วพี่น้ำเลย โอเคดูพี่น้ำอธิบายออกมาปุ๊บแล้วก็จะเข้าใจว่าสิ่งที่คุณครูกำลังสอนนักเรียนคืออะไร บางครั้งกูไม่ต้องมาอธิบายเลยว่ามารยาทคืออะไร สิ่งที่ต้องทำอะไรญาติในการพูดการฟังการดูการอ่านอะไรทุกอย่าง มารยาททั้งหมดคืออะไรบางทีคุณครูไม่ต้องมาพูดเลยถ้านักเรียนเข้าใจในสิ่งที่ มันถูกต้อง มันก็จะเป็น ไปในทางที่ดีของมันเอง ต่อไปนะครับ ต่อไปนะครับถ้าสมมุติว่า ในขณะที่คุณครูกำลังสอน แล้วนักเรียนพกโทรศัพท์มือถือขึ้นมา หยิบโทรศัพท์มือถือขึ้นมามาเล่นในขณะที่คุณครูกำลังสอนอยู่โรงเรียนลองนึกภาพตามกูไปนะว่าถ้ามีคุณ มีคนกำลังพูด ขึ้นมาคุณครูกำลังสอนอยู่แล้วนักเรียนเล่นโทรศัพท์ ในห้องเรียน นักเรียนคิดว่าคุณครูจะมีกำลังใจสอนไหมครับ คิดว่าคุณครูจะมีกำลังใจสอนไหม กูคงหมดกำลังใจไปเลยเพราะว่านักเรียนไม่เชื่อฟังคุณครูนักเรียนไม่ตั้งใจเรียนกับคุณครู แต่ยังดีหน่อยที่ว่า เราไม่อนุญาตให้นำโทรศัพท์มาในห้องเรียนนะ ใช้ที่ หอนอนเท่านั้น ถ้าวันไหน ชั่วโมงของคุณครูเองจะต้องให้นักเรียนใช้เครื่องมือสื่อสารในการค้นหาสิ่งต่างๆและคุณครูก็ จะให้นักเรียนนำมาด้วยนะครับแล้วก็ จะให้ ใช้ ในการค้นหาสิ่งที่ต้องเรียนรู้เท่านั้นไม่อนุญาตให้ให้เล่น Application ใดๆทั้งนั้นนะครับ พอถึงเวลาที่คุณครูสอนหรือไม่ใช่เวลาที่ต้องค้นหาแล้วนักเรียนก็ต้อง เครื่องมือสื่อสารติดโทรศัพท์มือถือนั้นเก็บไว้ในกระเป๋าก่อน ก็ตั้งใจฟังคุณครู เหมือนเดิม ต่อไปนะครับไม่รับประทานอาหาร และเครื่องดื่มในขณะที่สั่ง เหมือนรูปภาพที่คุณครูให้นักเรียนดูใช่ไหมครับว่ามีคุณครูสอนอยู่มีนักเรียนกำลังกินขนมเลย บางทีกูก็เคยโดนนะครับบางทีกูก็เคยโดนว่า สอนอยู่ดีๆ คุณพ่อคุณแม่กลัวลูกไม่ได้กินขนมเอาขนมใส่กระเป๋าเต็มกระเป๋ามาเลย ลูกเอามากินในห้องเรียน โรงเรียนเราก็มีขนมให้นักเรียนเหมือนกันแต่ว่าให้นักเรียนกินเป็นเวลานะ ที่นี่เป็นเวลามาก ในเวลาพักกลางวันตอนเย็นหลังเลิกเรียนแล้วนักเรียนต้องกิน ให้ตรงเวลาตรงนั้นเพราะว่าเวลาเรียนหนังสือนักเรียนควรที่จะตั้งใจฟังคุณครู ตั้งใจดูคุณครูในการสื่อสารของคุณครูเพราะว่า บางทีนะครับ คุณครูเขาเตรียมการสอนมาทั้งคืนเลย ว่าจะทำยังไงดีน่าให้นักเรียนเข้าใจในสิ่งที่คุณครูกำลังจะสื่อสารกับนักเรียนออกไปได้ ทำยังไงดีมาให้นักเรียน ให้นักเรียน โตในสังคม แล้วเป็น คนดีอยู่ในสังคม ที่ดีได้ คุณครูเขาไม่ได้มีหน้าที่แค่มาสอนในห้องเรียนสอนเสร็จแล้วก็จบไปนะครับ ครูทุกคนนะครับอยากให้นักเรียนเป็นคนดีอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข โดยเฉพาะนักเรียนของคุณครู ซึ่งเป็นบุคคลที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน นักเรียนจะอยู่ในสังคมได้อย่างไร จะสื่อสารกับคนอื่นได้อย่างไร เป็นสิ่งที่คุณครูทุกคนในที่นี่ กังวล ถ้าเรียนจบไปนักเรียนจะสามารถอยู่กับคน กะปิ ได้ไหม นักเรียนจะสามารถสื่อสารได้ไหมอย่างคุณครูเองคุณครูเป็นคุณครูภาษาไทยเนี่ย คุณครู กังวลมากเลยกังวลว่า นักเรียนจะทำยังไงให้นักเรียนสามารถเขียนสื่อสารกับ คนอื่นได้ นักเรียนจะต้องเขียนยังไง ไม่รู้จักกาละเทศะ เดี๋ยวในเรื่องของการเขียนคุณครูจะสอนมารยาทในการเขียนต่อไปจ้ะ พรุ่งนี้อีก ตอนนี้มาฟังมารยาทในการฟังกันก่อน OK ต่อไปนะครับ ต่อไปในขณะที่ในการฟังในที่ประชุมนะครับควรไปนั่งก่อนผู้พูดเริ่มพูด ไม่ว่าสมมุติว่าเนาะสมมุติว่า เรียนจบไปแล้วนักเรียนทำงาน นักเรียนจบไปแล้วนักเรียนทำงานที่นี้หัวหน้านัดประชุม นักเรียนให้หัวหน้าไปก่อนได้ไหมครับว่านักเรียนไปทีหลังได้ไหม ได้ไหม ได้ไหมครับตอบผมหน่อยได้ไหม ไม่ได้ใช่ไม่ได้เลย ไม่ได้เลยเป็นการเสียมารยาทมากๆเลยนะครับ คุณครูสอนในห้องเรียนเหมือนกัน ครูสอนในห้องเรียนเหมือนกันนะครับ นักเรียนนะครับให้คุณครูมาก่อนมานั่งรอนักเรียนในห้องเรียนอย่างนี้ได้ไหม ไม่ควรเลยนักเรียนจะต้องรีบมาเพื่อที่จะมานั่งรอคุณครูอยู่ที่ห้องเรียนเพื่อรอ เรียนหนังสือ เป็นสิ่งที่ถูกต้องนะครับเพราะว่าเราเรียนไปอยู่ที่ไหนแล้วเรียนจำไว้นะครับว่านักเรียนอย่าให้ผู้ใหญ่รอนักเรียนจะต้องมารอผู้ใหญ่ก่อน เข้าใจใช่ไหมครับ เข้าใจเนาะ เข้าใจว่ายังไงครับ เข้าใจไหม ว่าไงว่ายังไง ใช่ไหม เข้าใจว่านักเรียนอย่าให้ผู้ใหญ่รอ นักเรียนจะต้องมาก่อนผู้ใหญ่เสมอเวลานัดกับผู้ใหญ่เข้าใจไหมครับ ต่อไปจะเป็นมารยาทในการดูและ จะเข้าห้องน้ำก่อนไหมครับเข้าห้องน้ำก่อนไหม พักเข้าห้องน้ำสักครู่นะ OK น้องพักห้องน้ำสักครู่สัก 10 นาทีเนาะ OK ครับเดี๋ยวให้นักเรียนมาเข้าห้องน้ำสัก 10 นาทีนะครับ ครับเดี๋ยวเรามาต่อกันเลยเนาะ วันนี้เรามาต่อในเรื่องของมารยาทในการดูนะครับ มารยาทในการดูมีอะไรบ้าง น้ำมาดูข้อ 1 กันเลยในการดูข้อที่ 1 เลยก็คือ ไม่ส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่น ยังไงครับเวลาที่นักเรียนดู ดูหนังดูละครดูหนัง จะดู สักอย่างนึงขี้ รวมกันเป็นกลุ่ม ในขณะที่คนอื่นกำลังดูอยู่นั้นนักเรียนสามารถที่จะ ทำกิจกรรมอื่นในระหว่างที่คนอื่นกำลังตั้งใจดู อยู่ตรงนั้นแล้วรบกวนคนอื่นได้ไหมครับส่งเสียงดังได้ไหม นักเรียนสามารถ ตบมือกระโดดโลดเต้นในขณะที่คนอื่นกำลังดูทีวีอย่างนี้ได้ไหมครับ ได้ไหม ไม่ได้ ในขณะที่คุณครูกำลังสอนอยู่เนี่ยนักเรียนสามารถส่งเสียงดัง ออกไปห้องเรียนได้ไหมครับ น่ารักต่อไปนะครับ นั่งหรือยืนดูในท่าทางที่สุภาพเรียบร้อย นักเรียนสามารถที่ ในขณะที่คุณครูกำลังพูด กำลังนำเสนอในบทการเรียนการสอนที่โรงเรียนกำลังดูอยู่เนี่ย ในขณะที่ เพื่อนๆกำลังดูพี่หล้าอธิบายในเรื่องที่คุณครูสอนอยู่เนี่ยนักเรียนสามารถ นอนเล่นได้ไหม ไม่ได้เลยนะครับเป็นการแสดงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ไม่เหมาะสมเลยถือว่าเป็นการไม่มีมารยาท เห็นไหมครับในขณะที่คุณครู อภิรามกำลังสอนนักเรียนอยู่เนี่ยกำลังดู ที่ราบใช้ภาษามืออยู่ดีๆนักเรียนลุกโคตรผ้าออกไปเลยโดยที่นักเรียนไม่ขออนุญาตไม่ยกมือไหว้คุณครูอย่างนี้ ถือว่าเป็นการมีมารยาทไหมครับ ไม่มีเลยนะครับ ถือว่าเป็นการไม่มีมารยาทเลยเพราะว่านักเรียนถ้านักเรียน จำเป็นที่จะต้องทำภารกิจส่วนตัวหรือ อย่าเข้าห้องน้ำฉับพลันอย่างนี้นักเรียนจะต้อง ลุกขึ้นแล้วขออนุญาตคุณครูก่อนพร้อมกับยกมือไหว้ด้วยนะครับ ไม่ว่าจะเป็นมารยาทในการฟังการดูการพูดการสื่อสารทั้งหมดเลย ถ้านักเรียนมีเครื่องมือสื่อสารในขณะที่ผู้พูดเขากำลังพูดเขากำลังบรรยายเขากำลังสื่อสารกับนักเรียนเอามาเนี่ยนักเรียนสามารถ เล่นโทรศัพท์ไปด้วยได้ไหมครับ เวลาที่คุณครูกำลังอบรมนักเรียนอยู่บนหอนอนอ่ะสมมุติสมมุติว่า คุณครูอบรมนักเรียน ในช่วงที่ ขึ้นหอนอนอยู่ ในขณะที่คุณครูกำลังพูดสื่อสารด้วยภาษามือกับนักเรียน นักเรียนหยิบโทรศัพท์ขึ้นมาเล่นในระหว่างนั้นได้ไหมครับ ไม่ได้เลยใช่ไหมครับเพราะอะไร หรือว่าเป็นการไม่มีมารยาทเลยนะครับ จากพี่คุณครู เขาจะสื่อสารกับนักเรียนนักเรียนอย่าลืมว่านักเรียนเป็นคนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินอยู่นักเรียนไม่สามารถที่จะได้ยินเสียงคุณครูอธิบายตรงนั้น ในขณะที่นักเรียนกำลังเล่นโทรศัพท์อยู่นักเรียน จึงต้องตั้งใจฟังคุณ ตั้งใจดูคุณครู เวลาที่คุณครูใช้ภาษามือสื่อสารกับนักเรียนนักเรียนจะได้เข้าใจในสิ่งที่คุณครูกำลังจะบอกนักเรียนนะครับ สิ่งที่สำคัญอีกประการหนึ่งก็คือการไม่รับประทานอาหาร ซื้อเครื่องดื่มในขณะที่ดู ก็เหมือนกัน เหมือนกันกับมารยาทในการฟัง คุณครูเคยพูดมาแล้วว่าในขณะที่ เขากำลังพูดอยู่นะสมมุติว่าคุณครูกำลังสอนอยู่กูไม่ได้กินข้าวเช้ามา กูหิวมากเลยไปเรียนกินขนม ไปด้วยฟังกูไปด้วยเนี่ยจะทำให้คุณครูมีสมาธิไหมครับ ไม่มีสมาธิในการสอนนักเรียนไหม ไม่มีเลยเพราะอะไรเพราะกูก็หิว เฮ้ยมึงกูก็หิวกับนักเรียน นักเรียนจะกินคุณครูแบบผิวนะกูก็ไม่มีสมาธิในการสอนนักเรียนอย่างนี้ก็ถือว่าเป็นการไม่ ไม่รักษาน้ำใจของคุณครู หรือไม่รักษาน้ำใจของคนที่เขามาสอนครูคนอื่นด้วยจะทำให้คุณครูเขาไม่มีสมาธิในการสอนบางทีกลิ่นขนม เขาอาจจะไม่ชอบกลิ่นนี้คนอื่นอาจจะไม่ชอบกลิ่น ขนมอย่างที่เรากินอย่างเงี้ย เขาจะทำให้เขาเสียสมาธิได้นะครับ สิ่งที่สำคัญที่สุดเลยในการดูจะต้องตั้งใจดูและมีสมาธิในการดู ทำไมถึงต้องตั้งใจก็อย่างที่กูพูดไปแล้ว การตั้งใจถ้านักเรียนไม่ตั้งใจฟังคุณครูอย่างเช่นถ้าคุณครูอธิบายไปที่ล่ามใช้ภาษามืออธิบายให้นักเรียนฟังเข้าใจอยู่เนี่ย เรียนรู้เข้าใจ นักเรียน ไม่สนใจพี่น้ำเลยนะเดี๋ยวจะเข้าใจไหมครับ ไม่เข้าใจ คุณครูให้ทำใบงานเพราะคุณครูให้ทำอะไรนักเรียนก็จะกลับกลายเป็นว่า ไม่รู้เรื่องเลยคุณครูให้ทำอะไร อาหารที่คุณครูอธิบาย จนคอแห้ง เจ็บคอพูดไปอธิบายไปที่ล่ามก็จนเมื่อยไปละ นักเรียนไม่เข้าใจ พอกูถามว่าเข้าใจไหมเดี๋ยวก็ตอบเข้าใจเข้าใจเข้าใจ ไปทำงานจริงๆนักเรียนกลับ ไม่เข้าใจในตรงนั้นนี่แหละครับสิ่งที่สำคัญของนักเรียนเลย ต้องตั้งใจ และมีสมาธิในการดู การฟัง ทั้งหมดเลย หานักเรียนดูนะครับ นักเรียนนักเรียนเคยไปดูหนังที่โรงภาพยนตร์ไหม เคยเคยเคยไปดูที่โรงหนังไหม ไปดูหนังไหมครับ เคยไหม ไหนใครเคยไปดูหนังที่โรงหนังบ้างยกมือขึ้น ไม่เคยหรอครับ เคยไหม เคยไหมเห็นไหมนักเรียนไม่ได้ดูพี่ล่างใช่ไหมนักเรียนไม่ได้ตอบคุณครู ทำไมกูถามใหม่ก่อนอ่ะดูๆพี่ล่างก่อนดูก่อนนักเรียนเคยไปดูหนังที่โรงหนังไหมครับถ้าเคยไปยกมือขึ้น มีคนเคยไป อ่านนักเรียนเห็นไหมว่าในโรงหนังเขา ที่สำคัญเลยคืออะไร ขอให้ปิดเสียงโทรศัพท์ใช่ไหมครับ ให้ปิดเสียงโทรศัพท์ห้ามเล่นโทรศัพท์ ว่าอะไรมันจะเป็นมันจะรบกวนคนอื่นคนที่เขาตั้งใจจะมาดูหนังจริงๆ ถ้าเราจะไปเล่นโทรศัพท์อยู่ตรงนั้นให้เราออกมาข้างนอกแล้วเราถ้าจำเป็นจริงๆต้องคุยโทรศัพท์แล้วเดี๋ยวก็ต้องออกมาข้างนอกก่อน อ่านนักเรียนดูนะครับนักเรียนดูบทสนทนานะ แล้วคุณครูคุณครูจะอ่านบทสนทนานี้ให้นักเรียนฟังนะครับ ก็ดูพี่นั่งไปด้วยใช้ภาษามือไปด้วยนะ ละสายตาจากที่ราบนะครับเดี๋ยวคุณครูจะอ่านให้ฟังนะ บทสนทนาก็จะมี ตัวละครทั้งหมด 3 ตัวละครด้วยกันก็จะมีอ๊อด อ้อย แล้วก็มีขน บอกว่า กับอ้อยจะไปไหนน่ะถ้าทางรีบร้อนเชียว ไม่ตอบว่า รีบไปอ่านหนังสือในห้องสมุดน่ะสิ เอาเลยพูดว่า แหม ขยันอ่าน แว่นหนาเตอะเลยนะป้าอ้อย ก็เลยบอกว่าอ้าวทำไมมาว่าฉันล่ะ ฉันไม่ใช่ป้าเธอนะ คนจึงพูดว่า พูดไม่ดีเลยคนใส่แว่นตาเป็นเรื่องธรรมดา หลายคนเขาก็ใส่แว่นตาตั้งแต่เด็กๆ เขาขยันอ่านหนังสือไปรอเขาทำไม จงบอกว่าขอโทษขอโทษ พูดเล่นน่ะ พูดแค่นี้ทำเป็นโกรธไปได้ นักเรียนคิดว่า อ๊อดมีมารยาทไหมครับ ที่ว่าอ๊อดมีมารยาทไหม ไม่มีเลย เพราะว่าอะไรเพราะว่า บูลลี่ อ้อยขาว อ้อย ใส่แว่นตาหนาเตอะเหมือนป้าเลยนะแถมไปเรียกเขาว่าป้าด้วยนักเรียนคิดว่า มีมารยาทในการพูดไหมครับ ไม่มีเลยนะครับเพราะว่า อ๊อดไปบูลลี่เขาถือว่า การไม่มีมารยาทในการพูดเลย ให้ดูนักเรียนไปเจอ เจอ เพื่อนคุณครูอ่ะไปเจอคุณครูหรือว่าคุณครู มาใหม่ กูมาปุ๊บ นักเรียนมาพูดกับคุณครูว่าถ้าไม่คู่ควรจังเลยเนี้ย หรือว่านักเรียนมีมารยาทในการพูดไหมครับ มีมารยาทในการพูดไหม ไม่มีเลยนะครับนักเรียนจะต้องให้เกียรติกันและกันนะครับไม่ว่าจะเป็นครูเหมือนว่าจะเป็นเพื่อน ถ้านักเรียนไม่ใช่นักเรียนชายอย่างนี้ชอบไปบูลลี่นักเรียนหญิง ทำไมวันนี้เธออ้วนจังเลยเนี้ย นักเรียนหญิงก็ซีเรียสก็เลยถามว่าโอมาว่าฉันอ้วนได้ยังไงอะไรอย่างเงี้ย ไม่ควรที่จะไปทักกันแบบนั้นนะครับไม่ว่าจะอ้วนจะผอม ยังไงก็คือมนุษย์เหมือนกัน ต้องรักษา มารยาทในสังคมตรงนั้นเอาไว้ถ้านักเรียนไปเจอคนข้างนอก ไม่เจอคุณข้างนอก อยู่กับคนข้างนอกคนทั่วไปปกติ มนุษย์นอกโรงเรียนเนี้ย อย่าลืมนะครับว่านักเรียนจะอยู่ในโรงเรียนนี้แค่มอ 6 เท่านั้นถ้าเรียนจบจากโรงเรียนนี้ไป นักเรียนบางคนจะต้องไปเรียนต่อที่มหาวิทยาลัยและนักเรียนบางคนจะต้องไปทำงานที่อื่นๆแล้วไปเจอสังคม คนอื่นๆ ถ้านักเรียน ไม่มีมารยาทในการพูด กับคนอื่นๆนักเรียนคิดว่านักเรียนจะอยู่ในสังคม สังคมนั้นได้ไหม นักเรียนจะต้องระมัดระวังในการพูดของนักเรียนในการสื่อสารของนักเรียนนะครับบางทีนักเรียนจะต้องรักษาน้ำใจคน คนอื่นด้วยไม่ใช่ว่าคิดอย่างไรก็พูดไปตามนั้นเลยบางที บอกว่าตัวเองเป็นคนตรงๆ คำว่าคนตรงๆกับคนไม่มีมารยาทมันเป็นเส้นบางๆอยู่นะครับนักเรียนห้ามไปพูดอย่างนี้กับใครนะ นักเรียนต้องรักษาน้ำใจถนอมน้ำใจคนที่ เขา รับฟังเรา ต่อไปมารยาทในการพูดที่ดีหรือมารยาทในการสื่อสารที่ดี นักเรียนใช้ภาษามือในการสื่อสาร นักเรียนจะต้องใช้ภาษามือยังไงในการสื่อสาร ต้องใช้ภาษาที่ฟังแล้ว พี่ดูแล้ว ค่อนข้างที่จะทำให้ รับฟังหรือดูเราอ่ะ เขารู้สึกดีกับเราไปด้วยนะครับมารยาทในการพูด น้องเกดน้องเกดพูดได้ สังเกตแต่ต้องพูดในลักษณะที่ รักษาน้ำใจคนอื่นไปด้วยไม่ใช่ว่ารู้สึกยังไงก็พูดออกไปเลย รู้สึกว่าอยู่ดีๆกูเห็นคุณครูว่าทำไมกูอ้วนจังเลยอย่างนี้ เป็นยังไงครับทำไมคุณครูรู้สึกดีบ้างไหม ทำให้กูรู้สึกดีไหมครับ ถ้าสมมุติว่ามีคนมาล้อเลียนปมด้อยของนักเรียน อย่างสมมุติว่านักเรียนแบบเป็นสิวเลยเต็มหน้าเลยโอ๊ตเอามาทำอะไรมาเนี่ยหิวก็เลยดูสกปรกจังเลยอย่างนี้นักเรียนคิดว่านักเรียนจะรู้สึกดีไหมคะถ้ามีคนอื่นมาพูดนักเรียนแบบนี้ ดีไหมไม่ดีเลย ใช่เราเราก็ไม่ควรที่จะไปบูลลี่ไป ไปที่ Map ไปทำให้เขารู้สึกไม่ดีเวลาเราพูดอะไรเราต้องพูดจาให้ไพเราะแล้วพูดจาให้สุภาพ รักษาน้ำใจคนที่เราพูดด้วย ทำให้การสนทนาของเรา รู้สึกแบบเขาเรียกว่าอะไรอ่ะ ประทับใจครับประทับใจในครั้งแรกที่เราเจอกัน บางทีเราก็ไม่ต้องพูดความจริงไปทั้งหมดก็ได้เหรอครับบางที เพื่อนมาปรึกษาว่าวันนี้เป็นยังไงบ้างฉันใส่ฉันใส่ชุดนี้แล้วรู้สึก รู้สึกยังไงอ้วนบ้างไหมอะไรเงี้ยบางที วันที่เราเห็นว่าเออมันมันก็ไม่ได้ดูน่าเกลียดอะไรไปแล้วก็ชมเพื่อนบ้าง ไม่มีกำลังใจเพื่อนจะได้แบบ ไม่ต้องไม่ต้องไม่ต้องอายไม่ต้องอะไรให้กล้า กว่าที่จะแสดงออกกล้าที่จะเปิดเผยในตัวตนของตัวเองออกมาแบบนั้น เราก็ต้องรู้ด้วยนะครับว่าสิ่งที่เพื่อนทำอยู่นั้นน่ะเป็นสิ่งที่ถูกต้องไหมถ้าไม่ถูกต้องเราก็ต้องเตือนเพื่อนด้วยนะไม่ใช่ว่า เอาเลยทำเลยอยู่ที่ ไม่ได้เตือนเพื่อนเลยว่าสิ่งที่เพื่อนทำแล้วมันถูกไหม ต่อไปนะครับ เวลาพูดหรือสื่อสารอะไรอ่ะแล้วต้องสื่อสารให้ชัดเจน ไม่เข้าใจนักเรียนใช้ภาษามือเหมือนกันไม่ว่า สมมุติว่าถ้ายังอยากได้คุณครูเองคุณครู ไม่รู้จักภาษามืออย่างนี้มาใช้ภาษามือแบบเร็วๆคุณครูไปเลยโดยที่ไม่ชัดเจนเลยว่าต้อง คืออะไรคำไหนเป็นยังไงอ่ะกูจะเข้าใจไหม ไม่เข้าใจนะคะคุณครูไม่เข้าใจนักเรียนต้องใช้ภาษามือที่ชัดเจน เวลาสื่อสารกับคนอื่น คนอื่นเขาจะได้รู้ว่าอ๋อนักเรียนทำแบบนี้นักเรียนใช้ภาษามือแบบเนี้ย แปลว่าแปลว่าแบบนี้ หมายความว่าอะไรน้องกิ๊ฟพูดได้มันก็ต้องฝึกพูด ฝึกบ่อยบ่อยออกเสียงบ่อยๆ มันจะพูดออกมาได้ แล้วคนอื่นเขาจะได้เข้าใจ บางทีถ้าสมมุติว่าน้องเองน้องเจ็ทอยากจะสื่อสารด้วยคำพูดให้คนอื่นเข้าใจเป็น เป็นคำที่ถูกต้อง จะสามารถมาปรึกษาคุณครูได้น้องเกรซไปปรึกษาคุณครูคนอื่นได้ ที่เขาสามารถพูดได้สื่อสารได้และออกเสียงให้ชัดเจนออกมา ถ้านักเรียนจะสื่อสารด้วยภาษามือ เบียร์ไม่แม่นภาษามือว่าคำนี้ ควรใช้ภาษามือลักษณะแบบไหนควรใช้ภาษามือแบบไหนให้มันถูกต้องนักเรียนก็ต้องไปถาม คุณครูที่ เขาเก่งภาษามือ สอนในการพูดภาษามือสื่อสารภาษามือให้กับนักเรียนได้ถูกต้อง ตรงนั้นไม่ใช่ว่านักเรียนจะ ใช้ภาษามือแบบผิดๆไป แล้วทีนี้ก็ไปสื่อสารกับน้องๆก็ใช้ผิดมาด้วยมาด้วยมาด้วย คนปกติก็เหมือนกันครับนักเรียน ที่เขาใช้ภาษาพูดในการสื่อสารเขาก็เหมือนกันบางทีเขาใช้คำพูดที่ผิด เขาก็เรียนแบบคำพูดที่ผิดไปเรื่อยๆ ภาษามือก็เหมือนกันครับ ถ้านักเรียนใช้ผิดมา น้องก็ทำตาม มาเรื่อยๆ บางทีภาษามือมันอาจจะไม่เหมือนกัน แต่ละพื้นที่ เข้าใจตรงนี้ดีใช่ไหมครับ ต่อไปไม่พูดส่อเสียดหรือล้อเลียนผู้อื่นเห็นไหมครับการพูดการสื่อสารที่ดีอ่ะที่คุณครูบอกไปแล้วว่าเราไม่ควรที่จะไปบูลลี่คนอื่น พูดให้คนอื่นรู้สึกไม่ดี การพูดที่ดีคือการพูด ให้รู้จักกาละเทศะ เวลาไหนควรพูดเวลาไหนควรฟัง ควรดูเขาต้องรู้ เวลาพูดใช่ไหมครับเวลาเราสื่อสารอย่างนี้เราก็ต้องเปิดโอกาส ให้ผู้ฟัง หรือคู่สนทนาของเราได้สอบถามเราบ้าง ภาษามือดีๆพูดโอเคสวัสดีไปละโดยที่ไม่ได้ฟังเขาเลยว่าเขารู้สึกยังไง เป็นยังไงบ้าง นักเรียนคิดว่า อย่างเช่นคุณครูพูดอย่างเงี้ย พูดเสร็จลงไปแล้ว และคิดว่า กูไม่ถามมันเลยว่า นักเรียนรู้สึกยังไงบ้างนักเรียนเข้าใจไหมอย่างนี้นักเรียนคิดว่านักเรียนโอเคไหมคะ เข้าใจในสิ่งที่กูพูดไหม ที่นี้เราก็เรียนเรื่องมารยาทในการฟัง การดูการพูดมานะ Mini H น่ารัก แล้วจะไปเรียนเรื่องอะไรเดี๋ยวคุณครู มาบอกอีกทีนึง ทบทวนกันเรื่องมารยาทก่อนแล้วก็ ต่อด้วยบทเรียนอีกสำหรับวันนี้นะครับ คุณครูก็ ระบบของเราก็ขัดข้องช่วงแรกนิดหน่อยเนาะ เดี๋ยว ครั้งหน้าเราค่อยปรับปรุงกันนะครับ วันนี้ Google สอนเวียงทวีเนาะ OK ไว้เจอกันใหม่ครับสวัสดีครับสวัสดีครับคุณพิราบนะครับ