1
00:00:12,374 --> 00:00:13,765

2
00:00:13,765 --> 00:00:17,765

3
00:00:19,958 --> 00:00:21,294
กลุ่มนี้เดี๋ยวขอให้เพื่อนนะคะ ทั้ง 6 ที่นั่งอยู่ตรงนี้นะคะ ให้ได้

4
00:00:21,294 --> 00:00:24,182
แยกกันนะคะ

5
00:00:24,182 --> 00:00:28,182
แยกกันไปอยู่กับเพื่อน ๆ นะคะ

6
00:00:29,183 --> 00:00:30,665
ฉะนั้น กลุ่มหนึ่งจะมีอยู่ประมาณ 4 นะ 6 x4 = 24

7
00:00:30,665 --> 00:00:34,665
น่าจะประมาณนี้นะ

8
00:00:36,760 --> 00:00:38,979
กี่คนนะ เมื่อกี้ 23 6x4 = 24 ว่าฉะนั้น

9
00:00:38,979 --> 00:00:42,238
ก็จะมี

10
00:00:42,238 --> 00:00:46,238
64 24

11
00:00:46,463 --> 00:00:49,444
ก็จะมีกลุ่มละ

12
00:00:49,444 --> 00:00:53,140
4 คนมีอีกกลุ่มหนึ่งมี 3 คนถูกไหมลูก

13
00:00:53,140 --> 00:00:57,140
ต้องรอ ตอนที่ 23

14
00:01:01,406 --> 00:01:03,441
6 4 24 กลุ่มละ 3-4 คน ทั้งห้องนี้จะมี 1 กลุ่มเท่านั้นที่

15
00:01:03,441 --> 00:01:04,847
มี 3 คน

16
00:01:04,847 --> 00:01:06,391
นอกนั้น

17
00:01:06,391 --> 00:01:10,391
4 คน

18
00:01:14,112 --> 00:01:16,451
ข้อแม้ ก็คือในทั้ง 6 กลุ่มนี้จะต้องมีเพื่อนนะคะ ที่นั่งอยู่แถวหน้านะคะ

19
00:01:16,451 --> 00:01:20,451
วันนี้เข้าไปอยู่เลือกมา 1 คนนะคะ

20
00:01:21,798 --> 00:01:25,798
เพื่อนตานะคะ กลุ่มละ 1 นะคะ เพื่อนห๔กลุ่มละ 1 นะคะ เลือกเอา b

21
00:01:26,400 --> 00:01:30,400
แบ่งเลยลูก แบ่งแล้วก็ไปนั่งด้วยกัน แบ่งแล้วก็ลุกไปนั่งด้วยกัน

22
00:02:04,410 --> 00:02:08,410
เดี๋ยวเหลือเพื่อนตาอีก 2 นะคะ เพื่อนหูอีก 2 นะคะ เดี๋ยวเอาเพื่อนไปด้วยนะคะ

23
00:02:08,593 --> 00:02:12,593

24
00:02:35,672 --> 00:02:39,672
กลุ่ม 1 มีคนเดียวค่ะ

25
00:02:42,999 --> 00:02:46,999
แล้วตอนนี้พี่นั่งอยู่ในห้อง มีเพื่อนตายอยู่ 3 ใช่ไหมคะ เพื่อนหูอยู่ 3

26
00:02:49,099 --> 00:02:52,750
6 กลุ่มก็จะได้เพื่อนนะคะ ที่

27
00:02:52,750 --> 00:02:54,319
เพื่อนหูนะคะ แล้วก็เพื่อนตานะคะ อยู่ในกลุ่ม

28
00:02:54,319 --> 00:02:58,319
กลุ่มละ 1 คน

29
00:03:05,166 --> 00:03:09,166
ครบหรือยังกลุ่มนั้นมี 3 ใช่ไหมคะ โอเคนั่งเลยค่ะ นั่งเลยค่ะ นั่งเลย

30
00:03:39,377 --> 00:03:43,096
ได้กลุ่มแล้วนั่งเลยค่ะ รับเฉพาะคนที่อยู่ในนี้ คนที่ไม่มานะคะ หรือยังมาไม่ถึง ไม่ต้องนับ

31
00:03:43,096 --> 00:03:47,096
มาทีหลัง เดี๋ยวครูจะจัดกลุ่มให้ใหม่

32
00:03:53,623 --> 00:03:56,934
คราวนี้นะคะ นั่งลง นั่งลง นั่งลง คราวนี้ค่ะ เดี๋ยวครูจะให้เลือกหมายเลข

33
00:03:56,934 --> 00:04:00,934
ใครจะรับหมายเลข 1 เป็นกลุ่มที่ 1

34
00:04:02,700 --> 00:04:06,085
ไม่ต่างกันค่ะ เนื้อหาไม่ต่างกันเลยนะคะ หมายเลข 1 ค่ะ

35
00:04:06,085 --> 00:04:08,806
ถ้าอย่างนั้นครูเลือกให้นะ ให้นะ

36
00:04:08,806 --> 00:04:12,636
อันนี้คือกลุ่มที่ 1

37
00:04:12,636 --> 00:04:16,556
กลุ่มที่ 2

38
00:04:16,556 --> 00:04:18,417
กลุ่มที่ 3 กลุ่มที่ 4

39
00:04:18,417 --> 00:04:21,151
กรมที่ 5

40
00:04:21,151 --> 00:04:25,151
3 คนนั้นใช่ไหมคะ

41
00:04:25,845 --> 00:04:29,845
แล้วอีก 3 คนนั้นเป็นอ

42
00:04:32,828 --> 00:04:36,828
ย่างไร อย่างไรของเธอครูไม่เข้าใจ

43
00:08:54,056 --> 00:08:58,056
ตอนนี้นะคะ กลุ่มลงตัวแล้ว

44
00:10:12,560 --> 00:10:13,736
ตามนี้นะคะ หมายเลขนะ กลุ่มนี้กลุ่มที่

45
00:10:13,736 --> 00:10:17,137
1

46
00:10:17,137 --> 00:10:20,156
กลุ่ม 2 กลุ่ม 3  กลม

47
00:10:20,156 --> 00:10:24,156
กรม 5 กลม

48
00:10:26,124 --> 00:10:30,124
อยู่ข้างหน้าก่อนเดี๋ยวขึ้นด้วย

49
00:10:43,038 --> 00:10:44,000
เธอ... คนที่เมื่อกี้ที่ครูบอกว่าให้ไปรวมกับเพื่อนเดี๋ยวมารวมกับ

50
00:10:44,000 --> 00:10:48,000
อันนี้ก็ได้ค่ะ

51
00:10:48,295 --> 00:10:52,295
จะได้สมาชิกมันจะพอ ๆ กัน มาก่อนมันอยู่ตรงนี้ก่อนนะ

52
00:10:54,424 --> 00:10:55,828
คราวนี้นะคะ ดูตามหัวข้อนะคะ ในเอกสาร

53
00:10:55,828 --> 00:10:57,803
ทุกคนดูค่ะ

54
00:10:57,803 --> 00:10:59,160
ในเอกสาร

55
00:10:59,160 --> 00:11:03,160
เรื่อง หลัก

56
00:11:04,520 --> 00:11:08,520
การสอนอ่าน เดี๋ยวครูขอขยายหน้าจอแป๊บหนึ่งนะคะ

57
00:11:29,224 --> 00:11:33,224
ทุกคนเปิดดูเอกสารนะคะ

58
00:11:34,883 --> 00:11:37,268
กลุ่มที่ 1 ค่ะ ตั้งแต่บรรทัดแรกเลยค่ะ

59
00:11:37,268 --> 00:11:40,501
ตั้งแต่บรรทัดแรกเลย

60
00:11:40,501 --> 00:11:42,407
ครูจะมอบหมายให้ทุกกลุ่ม

61
00:11:42,407 --> 00:11:44,566
ทำงานเหมือนกัน

62
00:11:44,566 --> 00:11:45,667
แต่หัวข้อที่ได้รับ

63
00:11:45,667 --> 00:11:48,475
แตกต่างกัน

64
00:11:48,475 --> 00:11:49,390
วันนี้จะให้พวกเรา

65
00:11:49,390 --> 00:11:50,843
อ่าน

66
00:11:50,843 --> 00:11:54,843
ช่วยกันอ่าน

67
00:11:54,891 --> 00:11:58,891
แล้วสรุปออกมาเป็นใจความสำคัญ

68
00:11:59,458 --> 00:12:01,158
สรุปออกมาในลักษณะของ Mind Mapping

69
00:12:01,158 --> 00:12:05,158
นะคะ

70
00:12:10,114 --> 00:12:14,114
โดยใช้ template นะคะ สวย ๆ นะคะ แต่ใน Template สวย ๆ นั้น ข้อความที่สรุป

71
00:12:14,583 --> 00:12:17,644
จะต้องสรุปใจความสำคัญจริง ๆ

72
00:12:17,644 --> 00:12:19,176
ไม่ใช่การนำเอาข้อความ

73
00:12:19,176 --> 00:12:22,995
ไปก๊อบวาง

74
00:12:22,995 --> 00:12:25,607
ไม่ใช่การ Copy แล้วไป

75
00:12:25,607 --> 00:12:28,862
Paste   Copy Paste

76
00:12:28,862 --> 00:12:32,862
ไม่ใช่นะคะ ก๊อบระหว่างไม่ใช่

77
00:12:38,396 --> 00:12:42,396
แต่ทุกคนในกลุ่มต้องช่วยกัน อ่านแล้วสรุปสาระสำคัญว่าในหัวข้อที่เราได้รับผิดชอบนั้น

78
00:12:42,553 --> 00:12:46,553
มันกล่าวถึงประเด็นอะไรเป็นสำคัญ

79
00:12:49,624 --> 00:12:53,624
และมีรายละเอียดที่สามารถสรุปเป็นใจความสำคัญใน 1 ประโยคได้ว่าอย่างไร

80
00:12:55,525 --> 00:12:56,711
แล้วนำมาร้อยเรียง มาจัดระเบียบให้สวยงาม

81
00:12:56,711 --> 00:12:57,538
ลงใน

82
00:12:57,538 --> 00:13:01,538
template

83
00:13:04,904 --> 00:13:08,904
มีตัวอย่าง Template ให้ดูนะคะ กลุ่มที่ 1 นะคะ ตั้งแต่บท

84
00:13:11,203 --> 00:13:13,047
ที่ 2 เลยค่ะ ขึ้นต้นบทที่ 2 นะคะ ไปเรื่อย ๆ เลยนะคะ

85
00:13:13,047 --> 00:13:17,047
ไปจนถึง

86
00:13:21,136 --> 00:13:25,136
ข้อ 2.7 การอ่านแบบคร่าว ๆ แล้วใช่ไหมคะ

87
00:13:30,263 --> 00:13:34,199
กลุ่มที่ 2 ค่ะ กลุ่มที่ 2 ได้หัวข้อ

88
00:13:34,199 --> 00:13:37,327
ความมุ่งหมายในการอ่านเป็นต้นไปค่ะ

89
00:13:37,327 --> 00:13:41,327
ความมุ่งหมายในการอ่าน

90
00:13:42,591 --> 00:13:44,946
ไปเรื่อย ๆ เลยค่ะ อ่านไปเรื่อย ๆ

91
00:13:44,946 --> 00:13:48,660
ไปจนถึง

92
00:13:48,660 --> 00:13:49,670
ถึงเรื่องอะไรคะ

93
00:13:49,670 --> 00:13:53,670
ถึง

94
00:13:54,832 --> 00:13:58,832
การใช้มุมหนังสือและการใช้ห้องสมุด

95
00:13:59,991 --> 00:14:03,128
ส่วนกลุ่มที่ 3

96
00:14:03,128 --> 00:14:04,936
หัวข้อหลัก

97
00:14:04,936 --> 00:14:06,756
การสอนอ่าน

98
00:14:06,756 --> 00:14:08,694
กลุ่มที่ 3 ยกมือค่ะ

99
00:14:08,694 --> 00:14:12,694
เห็นไหมคะ กลุ่มที่ 3

100
00:14:13,936 --> 00:14:17,031
กลุ่มที่ 3 เริ่มตั้งแต่หัวข้อหลักการสอนอ่าน

101
00:14:17,031 --> 00:14:20,695
ไปได้เรื่อย ๆ เลยค่ะ

102
00:14:20,695 --> 00:14:24,695
ไปจนถึงข้อย่อยที่ 9

103
00:14:25,661 --> 00:14:29,661
การอ่านเขียนขั้นสุดท้าย หรือคำที่มีข้อยกเว้น

104
00:14:33,934 --> 00:14:35,289
จากนั้นค่ะ ก็จะเป็นความรับผิดชอบของกลุ่มที่ 4

105
00:14:35,289 --> 00:14:38,638
เรื่อง

106
00:14:38,638 --> 00:14:42,638
เทคนิควิธีการสอนอ่าน

107
00:14:44,804 --> 00:14:48,259
กลุ่มที่ 4 ยกมือค่ะ เห็นไหมคะ หัวข้อนี้ เทคนิควิธีการสอนอ่าน

108
00:14:48,259 --> 00:14:52,259
กลุ่มนี้ต้องรับผิดชอบนะคะ แล้วก็

109
00:14:54,123 --> 00:14:56,854
สรุปประเด็นออกมาว่าแต่ละวิธี ไม่ว่าจะเป็นวิธีมุ่งประสบการณ์ภาษา

110
00:14:56,854 --> 00:15:00,854
แล้วจะเป็นแบบที่ 1 หรือแบบที่ 2

111
00:15:01,766 --> 00:15:03,923
มีความแตกต่างหรือมีความเหมือนกันอย่างไรนะคะ

112
00:15:03,923 --> 00:15:06,060
สรุปออกมานะคะ

113
00:15:06,060 --> 00:15:10,060
เป็นภาษาของตัวเราเอง

114
00:15:10,394 --> 00:15:14,394
จากนั้นค่ะ ไปเรื่อย ๆ เลยนะคะ ไปจนถึง

115
00:15:18,031 --> 00:15:20,176
Review ใช่ไหมคะ คอยอ้ายที่ 6 ก็คือตัว R Reviewนะคะ

116
00:15:20,176 --> 00:15:22,143
SQ

117
00:15:22,143 --> 00:15:25,861
4R SQ 3R 4R ใช่ไหมคะ

118
00:15:25,861 --> 00:15:29,861
จากนั้นจะเป็นหัวข้อของกลุ่มที่ 5 ค่ะ

119
00:15:35,405 --> 00:15:39,405
รวมที่ 5 ยกมือโลกอยู่ตรงไหนนะกลุ่มที่ 5 กลุ่มที่ 5 หัวข้อยุทธศาสตร์การสอนอ่านอย่างเป็นกระบวนการค่ะ

120
00:15:40,530 --> 00:15:44,530
ยุทธศาสตร์การสอนอ่านอย่างเป็นกระบวนการ

121
00:15:48,632 --> 00:15:49,999
ข้อนี้สำคัญมากเลยนะคะ ถ้าเราอยากที่จะมีความสามารถในการอ่านอย่าง

122
00:15:49,999 --> 00:15:51,720
เป็นกระบวนการ

123
00:15:51,720 --> 00:15:54,375
เขาทำกันอ

124
00:15:54,375 --> 00:15:57,513
ย่างไร เริ่มจากขั้นตอนไหน

125
00:15:57,513 --> 00:15:58,653
กลุ่มนี้จะได้นำเสนอให้เพื่อน ๆ ได้

126
00:15:58,653 --> 00:16:02,354
ฟัง

127
00:16:02,354 --> 00:16:06,326
กันนะคะ ไปจนถึง

128
00:16:06,326 --> 00:16:08,443
การเกิดความเข้าใจเนื้อหาที่อ่านง่ายอย่างลุ่มลึกใช่ไหมคะ

129
00:16:08,443 --> 00:16:12,443
สุดท้ายค่ะ กลุ่มที่ 6

130
00:16:14,330 --> 00:16:18,330
ไปที่หัวข้อกิจกรรมเสนอแนะในการสอนอ่านค่ะ

131
00:16:18,642 --> 00:16:22,642
กิจกรรมเสนอแนะในการสอนอ่าน

132
00:16:25,487 --> 00:16:26,446
ไปจนหน้าสุดท้ายเลยค่ะ นั่นล่ะค่ะ

133
00:16:26,446 --> 00:16:28,624
คือ

134
00:16:28,624 --> 00:16:30,418
ความรับผิดชอบของ

135
00:16:30,418 --> 00:16:34,418
กลุ่มที่ 6

136
00:16:36,001 --> 00:16:40,001
ทีนี้เดี๋ยวครูจะให้ดูตัวอย่างค่ะ

137
00:16:41,704 --> 00:16:45,704
เมื่อเราสรุปเป็นโครงร่างออกมาแล้ว ว่าในหัวข้อที่เราได้รับผิดชอบ

138
00:16:49,825 --> 00:16:53,721
มีข้อสรุปว่าอย่างไร ราเขียนเป็นย่อหน้า เขียนเป็นประโยคเอาไว้ใช่ไหมคะ เขียนเป็นประเด็นเอาไว้ก่อน

139
00:16:53,721 --> 00:16:56,423
หลังจากนั้นเขาก็ไปเลือก Template สวย ๆ นะคะ

140
00:16:56,423 --> 00:16:58,675
แล้วนำมานะคะ

141
00:16:58,675 --> 00:17:02,675
ใส่ข้อมูลลงไป

142
00:17:10,147 --> 00:17:14,147
นี่คือตัวอย่าง

143
00:17:16,121 --> 00:17:20,121
การสรุปความรู้เรื่องการจัดการเรียนรู้เชิงรุก

144
00:17:25,304 --> 00:17:26,196
หรือที่เรียกว่า "Active Learning" เขาก็สรุปมาเป็นประเด็น ๆ ไม่ว่าจะเป็นในด้านของลักษณะด้านของข้อจำกัด

145
00:17:26,196 --> 00:17:30,196
และแนวทาง

146
00:17:30,454 --> 00:17:34,454
ในหัวข้อที่เรารับผิดชอบ มันจะมีประเด็นต่าง ๆ เหล่านี้อยู่

147
00:17:35,307 --> 00:17:39,307
นักศึกษาก็ทำออกมาในลักษณะ Template ที่ครูยกตัวอย่างให้ดูนี้นะคะ

148
00:17:40,646 --> 00:17:42,942
แบบนี้สบายตาไหม

149
00:17:42,942 --> 00:17:46,942
แบบนี้ดีไหม

150
00:17:53,261 --> 00:17:57,261
ขยายสุดได้เท่านี้ค่ะ

151
00:18:00,564 --> 00:18:04,564
หรือแบบนี้ก็ได้ค่ะ

152
00:18:05,366 --> 00:18:07,930
ดูดีไหม สบายตาไหม

153
00:18:07,930 --> 00:18:11,930
แล้วอย่าลืมใส่อะไรเข้าไปด้วย

154
00:18:14,343 --> 00:18:17,808
ชื่อสมาชิกในกลุ่มนะคะ ลงไปด้วยนะ ครูให้ทำภายในชั่วโมงนี้

155
00:18:17,808 --> 00:18:21,808
ส่ง template แบบนี้มาให้ครูนะคะ

156
00:18:22,435 --> 00:18:26,435
ในชั่วโมงนี้เลยค่ะ ทำในชั่วโมงนี้ ส่งภายในชั่วโมงนี้

157
00:18:28,217 --> 00:18:32,217
และเดี๋ยวครูจะส่งตัว Template นี้ กลับเข้าไปนะคะ ใน LINE กลุ่ม

158
00:18:34,937 --> 00:18:37,950
หรือพวกเราจะส่งใน LINE  กลุ่มเลยก็ได้ลูก ส่งใน LINE  กลุ่มเลยนะคะ ส่งเสร็จแล้วเนี่ยตัวนี้อ่ะค่ะ

159
00:18:37,950 --> 00:18:40,304
กจะใช้เป็นคำถามในบทเรียน

160
00:18:40,304 --> 00:18:44,304
เนื้อหาที่พบเธอสรุปมา

161
00:18:45,088 --> 00:18:47,070
ครูจะใช้เป็นคำถามท้ายบท มีเพื่อนยกมือ

162
00:18:47,070 --> 00:18:50,507
มีคำถามอะไรไหมคะ

163
00:18:50,507 --> 00:18:54,507
มีไหมลูก

164
00:19:06,393 --> 00:19:08,258
เข้าใจนะ ส่งท้ายชั่วโมงนี้ ครูจะรอรับงานใน LINE กลุ่มของพวกเรา

165
00:19:08,258 --> 00:19:12,258
ขอให้

166
00:19:13,889 --> 00:19:17,889
ทำในส่วนที่เรารับผิดชอบ ดังนั้น พอจบบทนี้

167
00:19:17,962 --> 00:19:20,356
เราจะสามารถสรุปนะคะ เนื้อหาของบทที่ 2

168
00:19:20,356 --> 00:19:23,814
ได้ภายในกี่สไลด์

169
00:19:23,814 --> 00:19:26,981
6 สไลด์เท่านั้นเอง เก็บไว้อ่านเพื่ออะไรลูก

170
00:19:26,981 --> 00:19:30,981
ทำแบบทดสอบหลังเรียนนะคะ

171
00:19:35,701 --> 00:19:38,581
หลังจากนี้ให้นักศึกษาทำกิจกรรมเลยนะคะ ทำกิจกรรม แล้วก็ทำส่งครู

172
00:19:38,581 --> 00:19:42,581
ตกแต่งให้สวยงามจนพอใจเลยนะ นะคะ

173
00:19:47,050 --> 00:19:50,016
เพราะฉะนั้น ลักษณะของ Mind Mapping นะคะ อาจจะไม่ได้อยู่ในลักษณะของแผนผังวงกลมใช่ไหมคะ แต่เป็นการสรุปเป็นประเด็นประเด็นแบบนี้

174
00:19:50,016 --> 00:19:51,520
เชื่อมร้อยความคิดเข้าด้วยกัน จากการ

175
00:19:51,520 --> 00:19:55,520
อ่านจับใจความ

176
00:19:59,266 --> 00:20:03,266
โอเค เดี๋ยวหลังจากนี้ ให้นักศึกษาทำกิจกรรมนะคะ

177
00:55:59,364 --> 00:56:03,364
นักศึกษาคะ

178
00:56:06,530 --> 00:56:09,163
เมื่อแต่ละกลุ่ม

179
00:56:09,163 --> 00:56:10,053
ส่งไฟล์งาน

180
00:56:10,053 --> 00:56:14,053
แล้ว

181
00:56:16,158 --> 00:56:20,158
ในชั่วโมงต่อไป ก่อนจะขึ้นบทที่ 3

182
00:56:21,357 --> 00:56:24,604
ครูจะให้นักศึกษาสอบหลังเรียนบทที่ 2

183
00:56:24,604 --> 00:56:28,604
สอบผ่าน Google form

184
00:56:34,282 --> 00:56:38,275
โจทย์ เบื้องต้นอยู่ที่ 10 ข้อนะคะ มีข้อสอบอยู่ 10 ข้อ แต่ครูอาจจะมีการปรับนะคะ อาจจะมีการปรับ

185
00:56:38,275 --> 00:56:39,909
เบื้องต้นเขียนไว้ก่อนนะคะ ว่ามี 10 ต่อาจจะไปถึง

186
00:56:39,909 --> 00:56:43,909
15 นะคะ

187
00:56:45,373 --> 00:56:46,391
เก็บคะแนนหลังเรียนบทนี้ 5 คะแนน

188
00:56:46,391 --> 00:56:47,623
นะ

189
00:56:47,623 --> 00:56:51,623
เพราะฉะนั

190
00:56:53,192 --> 00:56:57,192
้น หลังจากที่ส่งไฟล์ทั้ง 6 กลุ่ม แล้วอย่าลืมไปอ่านสิ่งที่เพื่อนสรุป

191
00:56:57,476 --> 00:57:01,476
เพื่อนำมาใช้ในการสอบหลังเรียนด้วยนะคะ

192
00:57:12,833 --> 00:57:16,130
เข้าใจตามนี้นะ เข้าใจตรงกันนะคะ ครูจะให้สอบในชั่วโมงหน้า

193
00:57:16,130 --> 00:57:20,130
แต่สอบก่อนที่จะเริ่มเรียนบทที่ 3

194
00:57:23,570 --> 00:57:26,889
เพราะฉะนั้น ครั้งหน้าสายได้ไหม ไม่สายนะคะ

195
00:57:26,889 --> 00:57:29,950
ถ้าใครไม่ได้มานะคะ

196
00:57:29,950 --> 00:57:32,388
ติกภารกิจหรือลา

197
00:57:32,388 --> 00:57:35,698
อยู่บ้าน ทำได้ไหม

198
00:57:35,698 --> 00:57:39,698
ทำได้ถ้าผ่านลิงก์ใช่ไหมคะ

199
00:57:40,086 --> 00:57:44,086
นำทำส่งภายในระยะเวลาที่กำหนด นอกเสียจากว่า

200
00:57:45,699 --> 00:57:49,699
ใครป่วยนะคะ ทำไม่ได้จริง ๆ ไม่ไหวจริง ๆ ก็ให้แจ้งครูมา

201
00:57:50,184 --> 00:57:50,959
เพราะไม่ฉะนั้นแล้ว ทั้งหมดเวลาครูปิดระบบนะคะ

202
00:57:50,959 --> 00:57:53,203
ปิดระบบ

203
00:57:53,203 --> 00:57:56,736
จะทำแบบทดสอบไม่ได้

204
00:57:56,736 --> 00:58:00,736
ต้องนัดหมายเวลากัน ให้

205
00:58:01,601 --> 00:58:05,601
เป็นระบบเดียวกันนะคะ ให้เข้าใจตรงกันนะ

206
00:58:25,824 --> 00:58:29,824
สำหรับกลุ่มที่ทำเสร็จแล้ว

207
00:58:30,824 --> 00:58:34,824
ส่งงาน แล้วก็สามารถที่จะแยกย้ายได้นะคะ

208
00:58:39,082 --> 00:58:40,676
คนที่ยังค้างส่งงานเมื่อคาบที่แล้ว

209
00:58:40,676 --> 00:58:42,657
มาหาครูได้เลยค่ะ

210
00:58:42,657 --> 00:58:46,657
เดี๋ยวครูจะลงคะแนนให้