1
00:00:18,606 --> 00:00:21,791
(อาจารย์เชาวนี) ค่ะ ตอนนี้

2
00:00:21,791 --> 00:00:25,207
พร้อมแล้วนะคะ ลูก ๆ พร้อมแล้วนะคะ

3
00:00:25,207 --> 00:00:29,207
ล่ามให้พี่กดโทร. ก่อนใช่ไหม

4
00:01:12,685 --> 00:01:16,685
ค่ะ ได้ยินพี่ไหมคะ น้องล่ามได้ยินไหมคะ

5
00:04:26,904 --> 00:04:29,251
ตอนนี้ ม. 6 นะคะ ลูก ๆ

6
00:04:29,251 --> 00:04:33,251
บอกก่อน

7
00:04:34,727 --> 00:04:37,769
2 ชั่วโมงนี้เป็น 2 ชั่วโมงสุดท้ายนะคะ ที่เราจะได้เรียนโดยใช้บริการล่าม

8
00:04:37,769 --> 00:04:41,769
ออนไลน์นะคะ

9
00:04:43,716 --> 00:04:47,716
เพราะสัปดาห์ต่อไปครูไม่อยู่นะคะ ครูปิ๊กไม่อยู่ไปราชการ แล้วต่อไปอีก

10
00:04:49,517 --> 00:04:51,093
เราก็ทำการสอบแล้วก็กลับบ้านแล้วคิดถึงหรอคิดถึงพี่เขาใช่ไหมไม่เป็นไรนะ

11
00:04:51,093 --> 00:04:55,093
เดี๋ยวเราก็จะมาเจอกันอีก

12
00:04:57,025 --> 00:05:01,025
ครั้งหนึ่งในเทอมหน้า  วันนี้ขอให้ทุกคนนะคะ ตั้งใจดูพี่เขาให้ดี ๆ นะ

13
00:05:02,043 --> 00:05:06,043
เรื่องที่เราจะเรียนลูก ตอนนี้

14
00:05:09,610 --> 00:05:12,055
เราเรียนอยู่ในเรื่องของการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นนะคะ ซึ่งแต่ก่อนสัปดาห์ก่อน ๆ นู้นที่เราได้เรียนมา ก็คือ

15
00:05:12,055 --> 00:05:16,055
ตารางแจกแจงความถี่ ถูกไหมคะ

16
00:05:18,055 --> 00:05:20,501
ที่เป็นตาราง แล้วมาแครีข้อมูลนะคะ อันไหนที่มีค่ามากที่สุดนะคะ

17
00:05:20,501 --> 00:05:24,014
เสร็จแล้วก็จะเป็นอะไร

18
00:05:24,014 --> 00:05:25,863
การวัดค่ากลางของข้อมูลนะคะ

19
00:05:25,863 --> 00:05:27,540
ค่านี้ก็มีค่าอะไร

20
00:05:27,540 --> 00:05:31,540
บ้าง

21
00:05:32,295 --> 00:05:36,295
ค่าฐานนิยมคืออันไหนที่เจอมากที่สุด

22
00:05:38,497 --> 00:05:40,868
ก็สืบเนื่องมาจากค่าความถี่นั่นแหละนะคะ ค่านิยมที่พบมากที่สุดอันที่ 2 มัธยฐาน

23
00:05:40,868 --> 00:05:42,882
มัธยฐานหมายถึงนะคะ

24
00:05:42,882 --> 00:05:46,732
เอาชื่อข้อมูลมาเรียงกัน

25
00:05:46,732 --> 00:05:50,732
จากน้อยไปหามากแล้วอันไหนที่มันอยู่ตรงกลางนะคะ

26
00:05:51,611 --> 00:05:52,655
เลือกข้อมูลที่อยู่ตรงกลาง อันนั้นคือค่ามัธยฐาน และค่า

27
00:05:52,655 --> 00:05:56,655
เฉลี่ย

28
00:05:58,368 --> 00:06:01,753
ค่าเฉลี่ยคืออะไร ค่าเฉลี่ย ก็คือเอาข้อมูลมารวมกันทั้งหมดน่ะค่ะ เอามาบวกกันเลย

29
00:06:01,753 --> 00:06:03,034
เอามาบวกกันเลยนะคะ แล้วหารด้วยจำนวนทั้งหมด

30
00:06:03,034 --> 00:06:07,034
ก็จะเป็นค่าเฉลี่ย

31
00:06:08,538 --> 00:06:12,538
อันนี้คือค่ากลางของข้อมูลนะคะ บ่งบอกว่าข้อมูลแต่ละชุดนั้น

32
00:06:15,645 --> 00:06:19,645
มีค่าไหนที่จะเป็นตัวแทนนะคะ ที่จะบ่งบอกว่าข้อมูลชุดนี้มีค่ากลางประมาณเท่าไหร่ เราสามารถ

33
00:06:19,934 --> 00:06:22,507
เลือกวิธีได้ และวันนี้นะคะ สิ่งที่เราจะเรียน ก็คือ

34
00:06:22,507 --> 00:06:24,296
การวัดตำแหน่งที่ของข้อมูล

35
00:06:24,296 --> 00:06:25,507
เวลาเราเอาข้อมูลมา

36
00:06:25,507 --> 00:06:27,372
เราจะได้รู้ว่า

37
00:06:27,372 --> 00:06:29,259
ถ้าสมมุติว่า

38
00:06:29,259 --> 00:06:30,505
ถ้าครูอยากรู้ว่า

39
00:06:30,505 --> 00:06:34,505
80

40
00:06:38,077 --> 00:06:39,289
เปอร์เซ็นต์ เอาข้อมูลมาเรียงกัน 80 เปอร์เซ็นต์ ให้อยู่ในตำแหน่งที่ 80 เปอร์เซ็นต์ ขึ้นไปนะคะ เราก็จะมีวิธี

41
00:06:39,289 --> 00:06:40,518
หาว่า

42
00:06:40,518 --> 00:06:42,492
ก็คนนี้แหละ

43
00:06:42,492 --> 00:06:46,265
อยู่ในช่วงที่

44
00:06:46,265 --> 00:06:48,819
ดีมากเลย อย่างเช่น เวลาเราตัดเกรดนะคะ เราตัดเกรด

45
00:06:48,819 --> 00:06:52,574
อิงกลุ่มนี้น่ะ เราก็จะแบ่ง

46
00:06:52,574 --> 00:06:53,698
กลุ่มนะคะ ให้คะแนนเต็มร้อย

47
00:06:53,698 --> 00:06:56,210
75

48
00:06:56,210 --> 00:07:00,210
ใครที่ได้

49
00:07:03,015 --> 00:07:05,048
ตำแหน่งที่ 75 ขึ้นไป ถ้ามาหาค่าตำแหน่งของข้อมูลนะคะ หรือว่าใครที่ได้ตั้งแต่ 60 ขึ้นไป

50
00:07:05,048 --> 00:07:08,203
หรือว่าใครที่ได้ตั้งแต่

51
00:07:08,203 --> 00:07:12,203
60 ขึ้นไป 80 ขึ้นไป อันนี้คือหาได้ และ

52
00:07:14,118 --> 00:07:18,118
ที่ครูจะติดเอาไว้นะคะ ก็คือข้อที่ 4 อันนี้กูยังไม่ได้ต่อ เดี๋ยวครูติดเอาไว้เทอมหน้านะคะ

53
00:07:19,837 --> 00:07:22,101
เทอมหน้าเดี๋ยวครูจะมาสอนเรื่องของการวัดการกระจายของข้อมูล เพราะเวลาเราไม่ทันนะลูก

54
00:07:22,101 --> 00:07:23,104
วันนี้เราจะสอนเราจะเรียนแค่เรื่องการวัด

55
00:07:23,104 --> 00:07:25,814
ตำแหน่งนะคะ

56
00:07:25,814 --> 00:07:28,735
การวัดตำแหน่งที่ของข้อมูลเท่านั้น

57
00:07:28,735 --> 00:07:31,769
ความหมาย

58
00:07:31,769 --> 00:07:35,769
เราจะต้องรู้ก่อน ความหมายตำแหน่ง

59
00:07:39,757 --> 00:07:41,491
เราจะหาตำแหน่งข้อมูลนี่ มันคือเป็นการบอกตำแหน่งของข้อมูลใดข้อมูลหนึ่งนะคะ

60
00:07:41,491 --> 00:07:44,522
ข้อมูลชุดใด ข้อมูล

61
00:07:44,522 --> 00:07:47,291
ชุดหนึ่งนี่ เอามาเรียงนะคะ

62
00:07:47,291 --> 00:07:50,483
เอาข้อมูลนั้นมาเรียงจากน้อยไปหามาก

63
00:07:50,483 --> 00:07:53,939
แล้วก็บอกว่ามันอยู่ตำแหน่งที่เท่าไรนะคะ

64
00:07:53,939 --> 00:07:57,939
ที่นิยมกัน นิยมกัน มีอยู่กี่ท่า

65
00:07:59,801 --> 00:08:03,703
ตำแหน่งของข้อมูลที่นิยมใช้กันอยู่ 3 ค่าด้วยกันนะลูก

66
00:08:03,703 --> 00:08:05,060
ควอไทล์นะคะ ควอไทล์นะคะ อันแรกนี่

67
00:08:05,060 --> 00:08:07,145
ควอไทล์

68
00:08:07,145 --> 00:08:11,145
สัญลักษณ์คือตัว

69
00:08:11,363 --> 00:08:15,363
q นะคะ ถ้าเป็นสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์คือตัว

70
00:08:18,285 --> 00:08:21,983
q คิดว่า q เดไซล์อีกค่าหนึงค่าที่ 2 คือเดไซล์

71
00:08:21,983 --> 00:08:22,746
นี้สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์คือตัวดีนะคะ

72
00:08:22,746 --> 00:08:26,746
ตัว D

73
00:08:26,925 --> 00:08:28,248
ตัว D และสุดท้ายนี้เราคุ้นเคยกันมากเลย

74
00:08:28,248 --> 00:08:30,375
เปอร์เซ็นไทล์

75
00:08:30,375 --> 00:08:34,375
นะคะ เปอร์เซ็นไทล์นี้ ก็คือ

76
00:08:34,710 --> 00:08:38,125
อะไรคะ 100 นั่นแหละ เวลาเราเทียบนะคะ ก็คือ 100

77
00:08:38,125 --> 00:08:41,047
ตัวนี้เราจะเห็นบ่อยนะคะ นิยมมากใน

78
00:08:41,047 --> 00:08:45,047
เปอร์เซ็นไทล์นี่ ก็คือเจอบ่อยมากเลยนะคะ

79
00:08:47,631 --> 00:08:51,631
แล้วมาดูกันว่าตำแหน่งของ 3 ตำแหน่งนี้เราจะวัดกันได้อย่างไรมันก็มีสูตรลูก

80
00:08:52,284 --> 00:08:54,658
ขอให้ลูกจำว่ามี 3 ค่านะคะ ที่จะหา

81
00:08:54,658 --> 00:08:57,841
การวัดตำแหน่งของข้อมูลนะคะ

82
00:08:57,841 --> 00:08:59,069
ควอไทล์

83
00:08:59,069 --> 00:09:03,069
เขาจะแบ่ง

84
00:09:04,607 --> 00:09:08,508
เอาข้อมูลมาเรียงกันแล้วแบ่งข้อมูลเป็น 4 ช่วงมีอยู่ 4 ตำแหน่งนะคะ 4 ตำแหน่ง

85
00:09:08,508 --> 00:09:12,508
จำเอาไว้ว่าสูตรของเขาเหมือนกัน

86
00:09:13,978 --> 00:09:15,573
ไหมลูก มองเลยนะ สัญลักษณ์ควอไทล์ เป็นตัว Q นะคะ

87
00:09:15,573 --> 00:09:19,573
เดไเป็นตัวดี

88
00:09:21,902 --> 00:09:25,902
เปอร์เซ็นไทล์เป็นปีนะคะ สัญลักษณ์จำให้ได้คิวดีนะคะ

89
00:09:26,691 --> 00:09:30,647
ผิวสีตำแหน่งเพราะฉะนั้นสูตรตรงนี้หารด้วย 4

90
00:09:30,647 --> 00:09:32,267
หารด้วย 4 นะคะ ตัวนี้เห็นไหมมันได้เห็นไหม

91
00:09:32,267 --> 00:09:35,298
หารด้วย 4

92
00:09:35,298 --> 00:09:36,625
เดไซล์ 10 นะคะ

93
00:09:36,625 --> 00:09:40,625
หารด้วย 10

94
00:09:41,348 --> 00:09:44,381
เปอร์เซ็นไทล์ 100 หารด้วย 100 ข้างบน

95
00:09:44,381 --> 00:09:48,381
ข้างบนนี้เหมือนกันเลย

96
00:09:49,420 --> 00:09:53,028
ข้างบนเหมือนกันสิ่งที่ลูกจะต้องจำคือจำสูตรนี้นะคะ จำสูตรนี้

97
00:09:53,028 --> 00:09:57,028
ควอไทล์ P  = เ

98
00:09:58,758 --> 00:10:02,645
ศษ อันนี้อยู่ข้างบนนะคะ r ในวงเล็บ n + 1

99
00:10:02,645 --> 00:10:05,891
ส่วนด้วยสิ เพราะอะไรเพราะมันเป็นคิวนะคะ

100
00:10:05,891 --> 00:10:09,891
จำไว้เลยว่าคิวคือ 4 นะข้างล่าง

101
00:10:12,215 --> 00:10:13,352
เดไซล์และ D คือ 10 นะที่หารข้างล่างและเปอร์เซ็นไทล์นะคะ ตัว P นี่

102
00:10:13,352 --> 00:10:15,055
ข้างล่างหารด้วย

103
00:10:15,055 --> 00:10:16,323
100 นั่นเองนะคะ

104
00:10:16,323 --> 00:10:17,285
ข้างบน

105
00:10:17,285 --> 00:10:21,285
เหมือนกัน

106
00:10:23,397 --> 00:10:26,789
สิ่งที่ลูกจะต้องสังเกตเวลาโจทย์เขาจะให้โจทย์มานี่เขาจะบอกว่า

107
00:10:26,789 --> 00:10:29,095
Q  ตัวนี้ล่ะค่ะ เขาจะบอกว่า

108
00:10:29,095 --> 00:10:30,732
ควอร์ไทล์ที่

109
00:10:30,732 --> 00:10:31,495
2

110
00:10:31,495 --> 00:10:35,495
3

111
00:10:35,622 --> 00:10:36,774
หรือ 4 นะคะ ตัวนี้จะเป็นตัวบ่งบอก

112
00:10:36,774 --> 00:10:40,774
ก็คือตัว R

113
00:10:41,103 --> 00:10:43,637
ตัว r นี้ จะบอกตำแหน่งที่โจทย์ต้องการนะคะ ว่า

114
00:10:43,637 --> 00:10:47,637
เขาอยากหาอะไรนะคะ ตัว r

115
00:10:54,396 --> 00:10:56,591
มาดูกัน ควอไทล์ ลูกดูนะคะ จากตัวอย่างตอนนี้เขาบอกว่า ควอไทล์ ตัว Q นี้ก็คือหารด้วย 4 อยู่แล้ว

116
00:10:56,591 --> 00:10:58,488
เอาสูตรมาเลยเอาสูตรมาเลยนะคะ

117
00:10:58,488 --> 00:11:01,938
เขามีข้อมูลมาให้ชุดหนึ่ง

118
00:11:01,938 --> 00:11:03,352
ข้อมูลชุดนี้คือ 3 7

119
00:11:03,352 --> 00:11:06,153
9 1

120
00:11:06,153 --> 00:11:08,404
1 13 15 และ 5

121
00:11:08,404 --> 00:11:09,884
ขั้นตอนแรกในการหา

122
00:11:09,884 --> 00:11:11,367
วิธีคิดนะคะ

123
00:11:11,367 --> 00:11:12,497
ขั้นตอนแรกเลย

124
00:11:12,497 --> 00:11:15,998
ขั้นแรก

125
00:11:15,998 --> 00:11:19,773
เอาจำนวนพวกนี้น่ะมาเรียงลำดับใหม่

126
00:11:19,773 --> 00:11:21,928
เอามาเรียงลำดับใหม่นะคะ จากที่มันสลับค่ากันอยู่นี่

127
00:11:21,928 --> 00:11:25,928
เรียงจากน้อยไปหามาก

128
00:11:26,047 --> 00:11:27,498
น้อยไปหามากนะ อันแรก คือ เรียงมาก่อนเลย

129
00:11:27,498 --> 00:11:31,498
เอาข้อมูลมา

130
00:11:33,113 --> 00:11:34,863
อันไหนที่มีค่าน้อยที่สุด เอามาเริ่ม 1 2 3 4 เริ่มมาเลยนะคะ

131
00:11:34,863 --> 00:11:38,613
จนมากที่สุด

132
00:11:38,613 --> 00:11:41,209
เรียงใหม่แล้วนะขั้นแรกไปเรียงใหม่เรียบร้อยนะคะ

133
00:11:41,209 --> 00:11:45,209
เสร็จแล้วเราจะต้อง

134
00:11:47,294 --> 00:11:50,338
รู้  n คือจำนวนข้อมูลว่ามันมีเท่าไหร่ลูก N ข้อมูลจำนวนนี้เท่าไหร่

135
00:11:50,338 --> 00:11:54,338
มันอยู่ใน 0 ใช่ไหมแล้วก็นับเลย

136
00:11:56,298 --> 00:11:59,871
3 1 2 3 4 5 6 7 มีทั้งหมดอยู่

137
00:11:59,871 --> 00:12:03,792
7 ตัว ใช่ สิ่งที่เราหาได้ คือ n = 7 นะ

138
00:12:03,792 --> 00:12:07,792
อันนี้คือเราหาได้ ทีนี้มาแทนค่านะคะ

139
00:12:08,542 --> 00:12:11,834
เรามาแทนค่าในสูตรตัวนี้น่ะ QR = ตัวนี้นะ

140
00:12:11,834 --> 00:12:15,834
เอาสูตรมาเลย เอาสูตรมาเลยนะคะ

141
00:12:20,516 --> 00:12:23,740
Q 2 เพราะว่าโจทย์เขาให้หา Q2 ถูกไหมเขาให้หา Q2 เพราะฉะนั้น ตัว R คือ 2 ลูก

142
00:12:23,740 --> 00:12:26,251
คือ 2 นะคะ เราก็จะเท่ากับ

143
00:12:26,251 --> 00:12:27,607
ตัวนี้เปลี่ยนเป็น 2 นะคะ

144
00:12:27,607 --> 00:12:30,728
เปลี่ยนเป็น 2

145
00:12:30,728 --> 00:12:31,898
ในวงเล็บ N  คือเท่าไหร่ N  คือ 7

146
00:12:31,898 --> 00:12:33,295
เอา 7 มาตรงนี้

147
00:12:33,295 --> 00:12:35,273
บวกด้วย 1

148
00:12:35,273 --> 00:12:37,008
เห็นไหมคะ

149
00:12:37,008 --> 00:12:40,185
แล้วหาด้วย

150
00:12:40,185 --> 00:12:41,756
4 ทันไหมลูก ทันไหม

151
00:12:41,756 --> 00:12:45,756
ตอนนี้ทันไหมคะ

152
00:12:47,647 --> 00:12:51,647
ตามทันนะ ค่อย ๆ ตามไปนะลูก มอง ๆ แล้วค่อย ๆ ตามไปนะคะ ใจเย็น ๆ

153
00:12:52,016 --> 00:12:55,887
พอดี ๆ ช่วย ตอนนี้เข้าใจพอดี ๆ ไม่เป็นไร

154
00:12:55,887 --> 00:12:59,887
เดี๋ยวค่อยดูไปเรื่อย ๆ นะคะ ค่อย ๆ ทำไปทำความเข้าใจไปนะคะ

155
00:13:00,630 --> 00:13:01,482
เสร็จแล้วอันนี้คือค่าที่เราแทนด้วยสูตรนะคะ

156
00:13:01,482 --> 00:13:03,416
ตัวนี้

157
00:13:03,416 --> 00:13:05,391
เราแทนค่าด้วยสูตร

158
00:13:05,391 --> 00:13:09,391
ตัวนี้นะคะ

159
00:13:11,997 --> 00:13:12,949
สวมไปเลย R คือ 2 ที่เขาให้หา N  รู้แล้วจากจำนวน ก็คือ

160
00:13:12,949 --> 00:13:13,976
7 นะคะ

161
00:13:13,976 --> 00:13:17,976
เพราะฉะนั้น

162
00:13:19,543 --> 00:13:23,543
เอา r กับเอา N นี่ มาแทนข้าอยู่ในสูตรนี้ มันก็จะได้เท่ากับตัวนี้นะ

163
00:13:27,081 --> 00:13:27,733
แก้สมการเลย หาเลยนะคะ ทีนี้ หาเลย 2 เอาลงมาค่ะ ทำในวงเล็บ

164
00:13:27,733 --> 00:13:29,882
ก่อน

165
00:13:29,882 --> 00:13:31,406
7 + 1 = เท่าไร

166
00:13:31,406 --> 00:13:35,406
7 + 1 ได้เท่าไ

167
00:13:37,414 --> 00:13:41,414
หร่ 7 + 1 เท่ากับเท่าไหร่นะ 7 + 1 = 8

168
00:13:42,230 --> 00:13:43,875
ไหมคะ เพราะฉะนั้น 7 + 1 ตัวนี้เท่ากับ 8 ลงมาข้างล่างแล้ว ใช่

169
00:13:43,875 --> 00:13:47,875
เหมือนเดิม

170
00:13:48,531 --> 00:13:51,024
ทีนี้มันเป็นวงเล็บนี่มันอยู่ที่การมันหมายถึงการคูณลูก

171
00:13:51,024 --> 00:13:52,850
ทีนี้ 2 มาคูณกับ 8 ได้ เท่าไรคะ

172
00:13:52,850 --> 00:13:56,024
2 x 8

173
00:13:56,024 --> 00:14:00,024
2 x  8 = 16

174
00:14:01,376 --> 00:14:05,376
ถูกต้อง ตัวนี้ก็เลยลงมาอยู่ตรงนี้ 16 นะคะ เห็นไ

175
00:14:07,671 --> 00:14:11,671
หม 16 ลงมาตรงนี้ สุดท้ายขั้นตอนสุดท้ายหาด้วย 4 นะคะ

176
00:14:11,747 --> 00:14:14,388
พอเราหารด้วย 4 แล้ว คำตอบก็คือ 4 นั่นเอง

177
00:14:14,388 --> 00:14:18,388
ผลลัพธ์นะคะ Q2

178
00:14:18,541 --> 00:14:21,281
เป็นจำนวนเต็ม คือ 4 ทีนี้มาดูใหม่

179
00:14:21,281 --> 00:14:25,281
ไอ้ 4 ตัวนี้นี่มันคืออะไร

180
00:14:27,028 --> 00:14:31,028
ขั้นตอนต่อไปนะคะ ให้เรียงลำดับที่เราเรียนมาตั้งแต่ข้อ 1 นี่

181
00:14:33,090 --> 00:14:36,563
เราไปนับค่ะ ว่าตำแหน่งที่ 4 นี่มันคือค่าอะไรนับไปเลยนะคะ

182
00:14:36,563 --> 00:14:38,607
1 2 3 4

183
00:14:38,607 --> 00:14:41,890
ตำแหน่งที่ 4 มันตกที่เลขอะไร

184
00:14:41,890 --> 00:14:44,986
มันตกที่เลข 9 นั่นเองนะคะ

185
00:14:44,986 --> 00:14:48,986
เห็นไหม ตำแหน่งที่ 4 มันอยู่ที่เลข 9

186
00:14:51,119 --> 00:14:51,860
เพราะฉะนั้น คำตอบ Q 2 นะคะ Q 2  ควอไทล์ ที่

187
00:14:51,860 --> 00:14:55,340
2

188
00:14:55,340 --> 00:14:59,340
ของข้อมูลชุดนี้ก็คือ 9 นั่นเอง

189
00:15:01,697 --> 00:15:03,188
อันนี้คือวิธีคิด คำตอบสุดท้าย คำตอบของโจทย์ข้อนี้ก็คือ 9 นะคะ

190
00:15:03,188 --> 00:15:05,125
ข้อมูลชุดนี้

191
00:15:05,125 --> 00:15:06,854
Q2 คือ 9

192
00:15:06,854 --> 00:15:08,379
อะไรนะ

193
00:15:08,379 --> 00:15:10,384
โ

194
00:15:10,384 --> 00:15:12,047
อเค ผ่านนะคะ

195
00:15:12,047 --> 00:15:15,589
ครูผ่านนะ

196
00:15:15,589 --> 00:15:17,881
ควอไทล์ครูผ่านนะ โ

197
00:15:17,881 --> 00:15:21,881
อเค มาดูโจทย์อีกข้อนึง

198
00:15:24,752 --> 00:15:25,933
เปลี่ยนแล้วนะลูกเปลี่ยนแล้วเป็นตัว D เปลี่ยนแล้วเป็นตัว D เพราะฉะนั้น ข้างล่างหารด้วยอะไรคะ

199
00:15:25,933 --> 00:15:27,732
เพราะฉะนั้น ข้างล่าง

200
00:15:27,732 --> 00:15:31,732
หารด้วยอะไรคะ ตัว D หารด้วยเท่าไหร่

201
00:15:35,132 --> 00:15:39,132
ใช่นะคะ ดีน่าจะต้องหาด้วย 10 ข้างบนเหมือนเดิมเลยค่ะ วิธี

202
00:15:41,348 --> 00:15:43,512
การทำเหมือนเดิมเลยนะคะ ทำเหมือนเดิมอ่านตัวอย่างข้อที่ 2 เขาให้หา d6

203
00:15:43,512 --> 00:15:47,512
ตัว R คือ 6 นะลูก

204
00:15:49,793 --> 00:15:53,793
D6 ข้อมูลที่เขาให้มาเป็นข้อมูลชุดนี้ อันดับแรกเลย ทำอย่างไรลูก

205
00:15:54,327 --> 00:15:57,656
ทำอย่างไรอันดับแรกขั้นตอนแรกเอาข้อมูลมาเรียงกันถูกไหม

206
00:15:57,656 --> 00:15:59,923
เอาข้อมูลมาเรียงกันจากน้อยไปหามาก

207
00:15:59,923 --> 00:16:03,923
นะคะ ครูก็เรียงมาให้แล้ว

208
00:16:11,291 --> 00:16:12,581
ครูเรียงผิดนะนี่ ถูกไหมคะ นี่ ถูกไหม ต้องสลับ ถูกต้อง

209
00:16:12,581 --> 00:16:16,581
ลูกเก่งมาก

210
00:16:20,111 --> 00:16:23,813
ดูนะข้อมูลชุดนี้ที่กูเอามาคุยยังไม่ได้สลับถูกไหมอันแรกเราจะต้องเรียนก่อน เพราะฉะนั้น

211
00:16:23,813 --> 00:16:27,813
8 2 4 20 แล้วก็ เออไม่ใช่

212
00:16:28,748 --> 00:16:30,328
14, 16 ถูกต้อง 16 ต้องมาก่อน 20 นะคะ

213
00:16:30,328 --> 00:16:34,328
ดูใหม่นะ

214
00:16:36,573 --> 00:16:40,573
เดี๋ยวครูแก้แป๊บหนึ่งนะคะ

215
00:16:42,181 --> 00:16:46,181
ตัวนี้ต้องสลับนะลูกนะ

216
00:16:46,920 --> 00:16:50,920
16

217
00:16:51,718 --> 00:16:55,718
ตัวสุดท้ายเวลามาเรียง ก็คือ 20 นะคะ

218
00:17:04,736 --> 00:17:08,736
เราเรียงเสร็จแล้ว

219
00:17:13,753 --> 00:17:17,753
ทีนี้ดูนะเรียงเสร็จแล้วนะคะ เอาข้อมูลมาเรียงจากน้อยไปหามากหา N N มันมีเท่าไหร่

220
00:17:19,274 --> 00:17:23,274
จำนวนมันมีเท่าไรคะ ข้อมูลชุดนี้มันมี 5 ตัวนะคะ N = 5

221
00:17:25,078 --> 00:17:26,984
ถูกต้อง เพราะฉะนั้น เอามาแทนค่าในสูตรเลย D 6 ใช่ไหมคะ

222
00:17:26,984 --> 00:17:30,984
เพราะฉะนั้น เอา 6 มา

223
00:17:32,342 --> 00:17:35,596
คูณ เอา 6 มาคูณด้วย N N มี 5 ใช่ไหม บวกด้วย 1 แล้วไปหารด้วย 10

224
00:17:35,596 --> 00:17:39,596
ลูกดูนะคะ 5 + 1 = 6

225
00:17:41,321 --> 00:17:45,321
ถูกต้องทำในวงเล็บก่อน สิ่งแรกที่เราจะต้องทำคือต้องไปดูในวงเล็บก่อนนะ

226
00:17:46,333 --> 00:17:50,333
เอาข้อมูลในวงเล็บนี้มาทำก่อน 5 + 1 = 6

227
00:17:51,990 --> 00:17:55,990
เสร็จแล้ว 6 x 6 เป็นเท่าไร 36 นั่นเองนะคะ แล้วไปหาร สิ

228
00:17:58,316 --> 00:17:59,682
ก็คือ 3.6 วิธีการหารทหาร หารด้วย 10 หารด้วย 100 นะคะ

229
00:17:59,682 --> 00:18:02,702
ง่ายมาก

230
00:18:02,702 --> 00:18:06,702
ถ้ามันมี 36 ใช่ไหมเราก็นับ

231
00:18:07,428 --> 00:18:09,813
นับไป 10 มีกี่ตัวนับย้อนขึ้นไปทางซ้ายมือนะคะ

232
00:18:09,813 --> 00:18:13,813
จากจุด

233
00:18:15,447 --> 00:18:18,671
อยู่หลัง 6 นะคะ แล้วก็เลื่อนจุดมา ก็จะกลายเป็นจุดอยู่ข้างหน้า 6 นะคะ จุดเดียว

234
00:18:18,671 --> 00:18:22,671
เลื่อนไป 1 ครั้ง เพราะว่าสูตรมันมีตัวเดียวนะลูก

235
00:18:23,274 --> 00:18:25,635
มันก็จะกลายเป็น 3.6 นะคะ  ทีนี้ได้ 3.6

236
00:18:25,635 --> 00:18:27,465
เริ่มจะเป็นเรื่องยากแล้ว

237
00:18:27,465 --> 00:18:31,465
ทำไมมันถึงยาก

238
00:18:33,648 --> 00:18:37,648
เพราะว่ามันไม่ใช่จำนวนเต็มตรงนี้น่ะมันไม่เหมือนข้อเมื่อกี้ที่เท่ากับ 4 ถูกไหมคะ

239
00:18:41,112 --> 00:18:42,226
ถ้าปกติเราสามารถไปนับเลยว่าตัวเลขไหนที่อยู่ในตำแหน่งที่ 4 ตัวนี้มันมีส่วนเศษทศนิยมส่วนเกินมา ก็คือ

240
00:18:42,226 --> 00:18:44,758
.6

241
00:18:44,758 --> 00:18:48,758
ลูกดูนะ แทนที่จะเป็น 3

242
00:18:50,394 --> 00:18:51,447
มันไม่ใช่ แทนที่จะเป็น 4 มันไม่ใช่ มันมีทศนิยมส่วนเกินมา ก็คือ .6 ที่มัน

243
00:18:51,447 --> 00:18:52,783
เกินมานะคะ

244
00:18:52,783 --> 00:18:56,538
เพราะฉะนั้น

245
00:18:56,538 --> 00:19:00,538
วิธีการมันก็เลยมาต่อ มันอยู่ระหว่าง

246
00:19:02,526 --> 00:19:04,401
อันนี้ 3.6 ตำแหน่งที่ 3 กับตำแหน่งที่ 4 เอ๊ะ คำตอบคืออะไรกันแน่ คำตอบ

247
00:19:04,401 --> 00:19:06,453
คืออะไรกันแน่นะคะ ตัวนี้

248
00:19:06,453 --> 00:19:09,845
สิ่งแรกที่เราจะต้องทำ

249
00:19:09,845 --> 00:19:13,845
เราจะต้องมาดูว่า

250
00:19:16,077 --> 00:19:20,077
14 กับ 16 นี้ ห่างกันกี่ตำแหน่งนะคะ 14 กับ 16 ห่างกันกี่ตำแหน่ง

251
00:19:23,006 --> 00:19:24,872
ก็จะกลายเป็น 16 นะคะ ห่างกัน

252
00:19:24,872 --> 00:19:28,202
เท่าไรคะ

253
00:19:28,202 --> 00:19:32,086
มันห่างกันเท่าไร  16กับ 14 ห่างกันเท่าไร

254
00:19:32,086 --> 00:19:35,604
ห่างกันแค่ 2 ตำแหน่งนะคะ

255
00:19:35,604 --> 00:19:39,604
2 แล้วตัวนี้

256
00:19:43,896 --> 00:19:47,896
ตัวนี้นะคะ ให้ดู ให้ดูว่าค่า

257
00:19:49,229 --> 00:19:50,445
3 กับ 4 นี่มันต่างกันเท่าไรมันมีส่วนต่างกันเท่าไรเอามา

258
00:19:50,445 --> 00:19:54,445
ลบนะคะ

259
00:19:56,748 --> 00:19:59,488
พอลบกันได้ 2 ปุ๊บ

260
00:19:59,488 --> 00:20:03,488
เปลี่ยนเลยตรงนี้

261
00:20:03,737 --> 00:20:06,464
เราเริ่ม ก็คือ 14 ใช่ไหมคะ 14 เอาลงมา

262
00:20:06,464 --> 00:20:10,144
14 คือ ตำแหน่งที่ 3 นะ

263
00:20:10,144 --> 00:20:14,144
แล้วทีนี้มันห่างกัน 2 นะคะ ห่างกัน 2

264
00:20:14,422 --> 00:20:17,084
ก็เอา 2 มาคูณ แล้วไปบวก... เอาไปคูณด้วย

265
00:20:17,084 --> 00:20:19,906
เอาไปคูณด้วยส่วนต่าง ก็คือ 0.6

266
00:20:19,906 --> 00:20:22,168
นะคะ คูณด้วยส่วนต่าง 0.6

267
00:20:22,168 --> 00:20:25,379
หาค่ามา 14

268
00:20:25,379 --> 00:20:28,407
บวกด้วย 2

269
00:20:28,407 --> 00:20:31,333
x 1.6 คำตอบก็คืออะไรคะ

270
00:20:31,333 --> 00:20:35,333
6 x 2 = 12 ก็คือ 1.2

271
00:20:37,038 --> 00:20:38,807
14 + 1.2 นะคะ ก็จะกลายเป็น 15.

272
00:20:38,807 --> 00:20:41,826
2 นั่นเอง

273
00:20:41,826 --> 00:20:45,826
อันนี้คือคำตอบ

274
00:20:48,865 --> 00:20:52,862
คำตอบของ D นะคะ D6 คำตอบของข้อมูลชุดนี้มีคำตอบ D6

275
00:20:52,862 --> 00:20:56,862
ก็คือ 15.2 นั่นเองนะคะ

276
00:21:01,528 --> 00:21:05,528
สไลด์พี่ค้างอีกแล้ว เดี๋ยวแป๊บหนึ่งนะคะ

277
00:21:22,443 --> 00:21:26,443
มันไม่ไป

278
00:21:26,807 --> 00:21:28,593
ไม่เป็นไร เดี๋ยวครูเขียนบนกระดานนะคะ อันนี้คือ

279
00:21:28,593 --> 00:21:32,593
D

280
00:21:32,746 --> 00:21:34,680
เดไซล์ จากสูตรหารด้วย 10 นะคะ

281
00:21:34,680 --> 00:21:38,680
ต่อไป ต่อไปนะ

282
00:21:40,808 --> 00:21:42,641
เป็นเปอร์เซ็นต์นะคะ PR เท่ากับอะไร จากสูตรนะคะ ก็คือ

283
00:21:42,641 --> 00:21:44,236
PR ส่วน N

284
00:21:44,236 --> 00:21:48,236
บวกด้วย 1

285
00:21:51,202 --> 00:21:52,557
หารด้วย 100 นะคะ เมื่อไหร่ที่เราหา PR โจทย์นะคะ

286
00:21:52,557 --> 00:21:55,248
ตัวอย่างข้อนี้เปอร์เซ็นต์

287
00:21:55,248 --> 00:21:57,409
ถ้าครูจะให้หา P40

288
00:21:57,409 --> 00:22:00,186
หา

289
00:22:00,186 --> 00:22:04,186
TG410 จากข้อมูล

290
00:22:05,070 --> 00:22:06,653
ข้อมูลก็คือ 15

291
00:22:06,653 --> 00:22:10,307
50

292
00:22:10,307 --> 00:22:14,206
42

293
00:22:14,206 --> 00:22:17,023
30

294
00:22:17,023 --> 00:22:19,795
35

295
00:22:19,795 --> 00:22:21,778
48

296
00:22:21,778 --> 00:22:25,778
แล้วก็ 24

297
00:22:28,577 --> 00:22:29,388
อันนี้คือข้อมูลชุดนี้นะคะ ข้อมูลชุดนี้ อันดับแรกเลยที่เราจะต้องมาทำ

298
00:22:29,388 --> 00:22:30,924
คืออะไรคะ

299
00:22:30,924 --> 00:22:32,983
เรียง ถูกไหม

300
00:22:32,983 --> 00:22:35,636
เอาข้อมูลมาเรียง

301
00:22:35,636 --> 00:22:39,636
เราจะเริ่มจากตรงไหนคะ

302
00:22:40,668 --> 00:22:41,939
เรียงจากน้อยไปหามาก อันไหนน้อยสุดลูก อันไหนน้อยสุดบนกระดาน

303
00:22:41,939 --> 00:22:45,939
อันไหนน้อยสุดลูก อันไหนน้อยสุดบนกระ

304
00:22:48,608 --> 00:22:50,861
ดาน 4 นะคะ 4 นี่น้อยสุดเลย ก็เขียน 4 มาเลยตัดมาแล้ว

305
00:22:50,861 --> 00:22:54,861
ต่อไปคือ 7

306
00:22:58,395 --> 00:22:59,832
15 นะคะ

307
00:22:59,832 --> 00:23:02,891
แล้วอะไรอีก

308
00:23:02,891 --> 00:23:06,660
20

309
00:23:06,660 --> 00:23:10,660
24

310
00:23:10,710 --> 00:23:14,421
30

311
00:23:14,421 --> 00:23:17,307
35

312
00:23:17,307 --> 00:23:19,366
48

313
00:23:19,366 --> 00:23:23,366
แล้วก็ 50

314
00:23:24,548 --> 00:23:27,542
ข้อมูลเรียงแล้วนะลูก ข้อมูลเรียงเรียบร้อยแล้ว

315
00:23:27,542 --> 00:23:30,179
ทีนี้พอเราเรียงข้อมูลเรียบร้อยแล้วหาอะไรคะ

316
00:23:30,179 --> 00:23:31,922
อันที่ 2 ลำดับที่ 2 คือ หา N

317
00:23:31,922 --> 00:23:33,964
N มีเท่าไร

318
00:23:33,964 --> 00:23:36,715

319
00:23:36,715 --> 00:23:40,130

320
00:23:40,130 --> 00:23:41,025
N  =9 เสร็จนะ

321
00:23:41,025 --> 00:23:45,025

322
00:23:46,836 --> 00:23:49,847
ทีนี้ดูสูตร เมื่อกี้หาพี่อะไรคะ pใช่ไหม

323
00:23:49,847 --> 00:23:53,847
แต่ต้องเท่ากับ 40 x

324
00:23:54,223 --> 00:23:56,448
99 + 1 นะคะ ส่วนด้วยเท่าไหร่

325
00:23:56,448 --> 00:23:58,000
เมื่อไรก็ตามที่มันเป็น P

326
00:23:58,000 --> 00:24:02,000
ส่วนคือเท่าไรคะ

327
00:24:03,306 --> 00:24:05,948
ส่วนคือเท่าไร เมื่อไรที่มันเป็น P ส่วนก็คือ 100

328
00:24:05,948 --> 00:24:09,948
ดูดี ๆ นะตอนนี้ครูเปลี่ยนแล้วนะคะ

329
00:24:10,099 --> 00:24:11,687
ครูเปลี่ยนแล้วนะไม่ใช่ D นะคะ ตอนนี้เป็น P

330
00:24:11,687 --> 00:24:14,395
เป็น P เพราะฉะนั้น

331
00:24:14,395 --> 00:24:16,561
ต้องส่วนด้วย 100

332
00:24:16,561 --> 00:24:20,561
เสร็จแล้ว

333
00:24:20,687 --> 00:24:24,687
เท่ากับอะไร ทำในวงเล็บก่อน

334
00:24:25,074 --> 00:24:27,572
9 + 1 เป็นเท่าไ

335
00:24:27,572 --> 00:24:30,751
ร ง่ายมาก  9 + 1 เป็นเท่าไร

336
00:24:30,751 --> 00:24:34,751
9 กับ 1 เอามารวมกันเท่าไรคะ 10

337
00:24:35,195 --> 00:24:39,195
ส่วนด้วย 100

338
00:24:39,505 --> 00:24:42,321
40 x 10

339
00:24:42,321 --> 00:24:44,949
เอามาคูณกัน

340
00:24:44,949 --> 00:24:48,725
400 นะคะ 400

341
00:24:48,725 --> 00:24:52,322
ส่วนด้วย 100 ง่ายมาก

342
00:24:52,322 --> 00:24:55,017
0 ตัด 0  ใช่ไหมคะ ตัดไปเลย

343
00:24:55,017 --> 00:24:56,019
จะเหลือเท่ากับ 4

344
00:24:56,019 --> 00:25:00,019
อันนี้

345
00:25:01,427 --> 00:25:03,888
ไม่มีจุดทศนิยมแล้วนะลูก ไม่มีจุดทศนิยมแล้ว เพราะฉะนั้น ตำแหน่ง

346
00:25:03,888 --> 00:25:07,888
P ที่ 40 เท่ากับ 4

347
00:25:09,822 --> 00:25:11,043
นับไปเลยใช่ไหมคะ หาคำตอบได้เลยอันนี้ นับ 1 2 3 4

348
00:25:11,043 --> 00:25:15,043
ตกที่เท่าไร

349
00:25:16,509 --> 00:25:19,250
ตัวเลขที่เราเอามาเรียงกัน ตำแหน่งที่ 4 คือเท่าไร คะตำแหน่งที่ 4 คือเท่าไรคะ

350
00:25:19,250 --> 00:25:23,250
ตำแหน่งที่ 4 คือค่าอะไรลูก

351
00:25:26,355 --> 00:25:30,355
ไม่ใช่ 9 ครูไม่ได้ถาม N

352
00:25:31,099 --> 00:25:35,099
ทีนี้เราหา P40 ได้แล้วคำตอบ ก็คือ 4 ใช่ไหมคะ

353
00:25:37,157 --> 00:25:40,892
คำตอบคือ 4 ให้ไปเหลือบดูขั้นแรกที่เราทำที่เราก็จำนวนนี่ มาเรียง

354
00:25:40,892 --> 00:25:44,614
น้อยไปหามากนะลูก ตั้งแต่น้อยไปหามาก

355
00:25:44,614 --> 00:25:48,614
ไปนับว่าตำแหน่งที่ 4 มันคือเลขอะไร

356
00:25:56,740 --> 00:25:59,186
เลข 4 ตำแหน่งที่ 4 คือเลขอะไรคะ นี่ที่เราเรียงกันแล้ว ตำแหน่งที่ 4 คืออะไร

357
00:25:59,186 --> 00:26:02,531
คือเท่าไร

358
00:26:02,531 --> 00:26:03,802
ไม่ใช่ 9 คือเท่าไร

359
00:26:03,802 --> 00:26:06,006
ที่เราเรียงกันแล้วนี่

360
00:26:06,006 --> 00:26:10,006
ตำแหน่งที่ 4 คืออะไร

361
00:26:11,353 --> 00:26:15,353
1 2 3 4

362
00:26:18,436 --> 00:26:22,141
ตำแหน่งที่ 4 คือ 20

363
00:26:22,141 --> 00:26:26,141
ตำแหน่งที่ 4 คือ 20

364
00:26:28,282 --> 00:26:32,282
เพราะฉะนั้น คำตอบของข้อนี้คือ

365
00:26:32,445 --> 00:26:36,289
20 นั่นเองนะคะ

366
00:26:36,289 --> 00:26:39,433
คำตอบข้อนี้

367
00:26:39,433 --> 00:26:42,875
P40 = 20 นะคะ

368
00:26:42,875 --> 00:26:46,088
โอเคไหม

369
00:26:46,088 --> 00:26:50,088
งงไหมลูก

370
00:26:54,819 --> 00:26:56,031
ลูกจับประเด็นให้ได้ เพราะมันมีอยู่ 3 ค่า มันมีอยู่ 3 ข้านะลูก มัน

371
00:26:56,031 --> 00:26:58,951
มีค่าอะไรบ้าง

372
00:26:58,951 --> 00:27:02,951
Q Q ที่หารด้วย 4

373
00:27:03,822 --> 00:27:07,822
D นะคะ อันที่ 2 คือ DDนี่หารด้วย 10

374
00:27:08,882 --> 00:27:12,882
สุดท้ายตัว P P หารด้วย 100 นะคะ

375
00:27:13,716 --> 00:27:16,951
เวลาเราเอามาทำ จำ จดจำสูตรให้ได้

376
00:27:16,951 --> 00:27:18,476
นะคะ จำสูตรให้ได้แค่เปลี่ยนเท่านั้นเอง

377
00:27:18,476 --> 00:27:19,316
ทีนี้ครู

378
00:27:19,316 --> 00:27:21,252
มี

379
00:27:21,252 --> 00:27:23,785
ให้นักเรียนแบ่งเป็น 3 กลุ่ม

380
00:27:23,785 --> 00:27:25,432
นะคะ ครูจะเอาโจทย์ให้ลูก

381
00:27:25,432 --> 00:27:26,312
และให้ลูกช่วยกัน

382
00:27:26,312 --> 00:27:30,312

383
00:27:31,431 --> 00:27:31,950
ทำ กลุ่มหนึ่งหา Q3 กลุ่มหนึ่งหา D2 และอีกกลุ่มนึงหาปี 60

384
00:27:31,950 --> 00:27:35,950
นะคะ

385
00:27:39,002 --> 00:27:43,002
เข้าใจแล้วนะ

386
00:27:43,550 --> 00:27:44,770
กลุ่ม 3 กลุ่มค่ะ

387
00:27:44,770 --> 00:27:48,770
จับคู่กับใคร

388
00:27:51,301 --> 00:27:55,301
ให้แบ่งกลุ่ม 3 กลุ่ม

389
00:27:55,390 --> 00:27:59,390

390
00:28:01,811 --> 00:28:03,400
ให้ไปนั่งหาเพื่อนกับกลุ่มเลยนะลูก

391
00:28:03,400 --> 00:28:07,400
ไปนั่งกับเพื่อนเลย

392
00:28:10,641 --> 00:28:14,641
ไปนั่งกับเพื่อนเลย เรานั่ง เราจะคู่กับใครนะคะ ย้ายไปนั่งกับเพื่อนได้เลย ไป

393
00:28:40,468 --> 00:28:41,340
ใครกลุ่ม 1 เบนซ์ กลุ่ม 1 ใช่ไหม กลุ่มที่ 1 นะ มีกี่คน มีอยู่ 3

394
00:28:41,340 --> 00:28:42,901
คนนะคะ ขอโทษนะคะ

395
00:28:42,901 --> 00:28:45,696
กลุ่ม 2

396
00:28:45,696 --> 00:28:49,696
2 คนเหรอลูก

397
00:28:53,487 --> 00:28:57,487
เอาเก่งแล้วนะ เก่งด้วยกันหรอ 2 คนนี้โอเคแล้วใช่ไหม  โอเค ได้ดูนะ

398
00:29:03,921 --> 00:29:04,916
ครูมีจดให้อยู่ 3 ข้อข้อมูล 3 ชุดให้หานะคะ ให้หา Q หา

399
00:29:04,916 --> 00:29:06,448
D หา P Q

400
00:29:06,448 --> 00:29:08,631
หิว

401
00:29:08,631 --> 00:29:10,615
D P

402
00:29:10,615 --> 00:29:12,211
ใครจะหาอันไหน

403
00:29:12,211 --> 00:29:13,665
อันแรก

404
00:29:13,665 --> 00:29:17,665
กลุ่มไหนจะได้ตัว

405
00:29:18,880 --> 00:29:22,880
Q เป่า ยิง ฉุบ กันหน่อย

406
00:29:24,249 --> 00:29:28,225
Q 3

407
00:29:28,225 --> 00:29:30,740
ไม่เป่ายิงฉุบเหรอ โอนใหลูกโอนให้ออกใครจะได้หาคิว

408
00:29:30,740 --> 00:29:34,740
ตัวแทนค่ะ ตัวแทนมา 3 คน

409
00:29:36,420 --> 00:29:38,704
แล้ว

410
00:29:38,704 --> 00:29:42,704
ตามคนเอาใครให้

411
00:29:42,764 --> 00:29:46,764
ยังไม่ได้

412
00:29:47,760 --> 00:29:51,760
โอเค ต้นได้ Qกลุ่มนี้นะกลุ่มนี้ได้

413
00:29:52,178 --> 00:29:53,273
Q รอ ๆ ๆ ๆ ยัง ๆ ยังไม่ต้องออกมา

414
00:29:53,273 --> 00:29:55,317
นั่งก่อน นั่งก่อน

415
00:29:55,317 --> 00:29:56,922
ยัง ๆ ยังรอ

416
00:29:56,922 --> 00:30:00,922
ๆ ใจเย็น ๆ ใจเย็น ๆ

417
00:30:03,066 --> 00:30:05,518
กลุ่มนี้ 2 คนนี้นะคะ ให้ช่วยกัน

418
00:30:05,518 --> 00:30:09,518
Q3 นะคะ

419
00:30:12,000 --> 00:30:15,119
D ต่อไปอีกกลุ่มหนึ่งจะหา D2

420
00:30:15,119 --> 00:30:19,119
D2  2 กลุ่มนี้ใครจะชนะ

421
00:30:24,901 --> 00:30:28,901
กลุ่มนี้ D2 D2 นะคะ

422
00:30:29,597 --> 00:30:33,267
และสุดท้าย

423
00:30:33,267 --> 00:30:37,267
สุดท้าย 3 คนนี้ให้หาP 60 ยากไหมลูก

424
00:30:41,762 --> 00:30:44,324
P 60 ยากไหม กลุ่มไหนจะง่ายสุด

425
00:30:44,324 --> 00:30:45,284
ยังไม่รู้นะคะ

426
00:30:45,284 --> 00:30:48,799
ถ้ามัน

427
00:30:48,799 --> 00:30:52,799
หาออกมาแล้ว ตำแหน่งมันเป็นจำนวนเต็มนะลูก

428
00:30:53,058 --> 00:30:57,058
มันก็จะง่าย แค่ไปนับว่าตำแหน่งที่ตรงนั้นน่ะ มันมีค่าเท่าไร

429
00:30:57,240 --> 00:30:59,338
นะคะ อันดับแรกลูกจะต้องเอาข้อมูลมาเรียงกันถูกห

430
00:30:59,338 --> 00:31:02,856
รือเปล่า เอาข้อมูลมาเรียงกันนะคะ

431
00:31:02,856 --> 00:31:06,042
เดี๋ยวให้ออกมาทำหน้ากระดานนะคะ

432
00:31:06,042 --> 00:31:07,714
พร้อมยัง พร้อมหรือยัง

433
00:31:07,714 --> 00:31:11,714
พร้อมนะ

434
00:31:13,951 --> 00:31:17,951
ทุกคนจะต้องช่วยกัน ไม่ใช่ต้นทำคนเดียว ไม่เอานะคะ

435
00:31:19,299 --> 00:31:23,209
2 คน ที่เป็นบัดดี้กันนี่ ให้ช่วยกันคิด ดูว่าอันดับที่ 1 อันดับที่ 2 3

436
00:31:23,209 --> 00:31:25,692
ขั้นตอนของการคิดเราถูกหรือยังนะคะ อันแรกทวน

437
00:31:25,692 --> 00:31:29,692
ทวนนะคะ วิธีการ

438
00:31:31,311 --> 00:31:35,311
อันแรกเลย เมื่อครูให้ข้อมูลชุดมา เป็นชุดมา อันดับแรกลูกจะต้อง

439
00:31:37,091 --> 00:31:38,990
เรียงข้อมูลก่อนถูกไหมคะ เรียงข้อมูลก่อนจากน้อยไปหามาก

440
00:31:38,990 --> 00:31:40,216
เพราะเราเรียงเสร็จปุ๊บ

441
00:31:40,216 --> 00:31:44,216
ขั้นที่ 2

442
00:31:44,252 --> 00:31:45,118
นับจำนวนข้อมูลชุดนี้ ว่ามันมีกี่ตัว

443
00:31:45,118 --> 00:31:46,860
นะคะ

444
00:31:46,860 --> 00:31:50,860
เสร็จแล้ว

445
00:31:52,037 --> 00:31:55,655
ต่อมาแทนค่าในสูตรนะคะ แทนค่าในสูตรเลยขั้นที่ 3

446
00:31:55,655 --> 00:31:59,655
โอเคนะ เราได้คำตอบออกมาเท่าไร

447
00:32:02,223 --> 00:32:05,303
เราไปดูตัวเลขที่โรงเรียนในข้อ 1 ว่าตำแหน่งนั้นคือค่าของอะไรนะคะ

448
00:32:05,303 --> 00:32:06,327
นั่นแหละคือคำตอบ

449
00:32:06,327 --> 00:32:08,057
โอเคนะ

450
00:32:08,057 --> 00:32:09,926
โอเค

451
00:32:09,926 --> 00:32:13,926
เชิญออกมาทำได้เลยนะคะ

452
00:47:33,787 --> 00:47:37,787
ค่ะ ลูก ๆ ดูนะคะ

453
00:47:38,443 --> 00:47:41,188
3 กลุ่มที่ทำออกมาถูกนะคะ

454
00:47:41,188 --> 00:47:45,188
แต่มีอยู่ 2 กลุ่มที่ทำยังไม่เสร็จ

455
00:47:48,604 --> 00:47:52,604
ลูกดูนะ  อันแรกที่ลูกทำ Q3 เห็นไหมคะ กลุ่มต้น Garena ทำ

456
00:47:53,731 --> 00:47:57,731
อันดับแรก ที่เราเอาข้อมูลนะคะ

457
00:47:59,878 --> 00:48:03,802
มาเรียงกัน ขั้นแรกลูกทำถูกต้องนะคะ เรียงข้อมูลได้ถูก

458
00:48:03,802 --> 00:48:05,922
เรียงจากน้อยไปหามาก อันนี้ถูกนะคะ

459
00:48:05,922 --> 00:48:09,922
ตัวนี้ลูกทำถูก

460
00:48:11,093 --> 00:48:13,353
เสร็จแล้ว ขั้นที่ 2 นับ N มีเท่าไร

461
00:48:13,353 --> 00:48:15,582
N  ลูกนับได้ 9

462
00:48:15,582 --> 00:48:19,582
อันนี้ก็ถูกอีกนะคะ

463
00:48:21,911 --> 00:48:22,611
ขั้นที่ 2 รูปทำผ่านนะคะ ทีนี้มาขั้นที่ 3 ขั้นที่ 3 แทนค่าในสูตร

464
00:48:22,611 --> 00:48:25,196
นะคะ

465
00:48:25,196 --> 00:48:29,196
Qมาจะต้องหารด้วย 4

466
00:48:29,842 --> 00:48:33,842
เขาให้หา Q3 เพราะฉะนั้น ก็คือ 3 คูณด้วย

467
00:48:34,935 --> 00:48:37,949
ในวงเล็บ 9 + 1 นะคะ เพราะว่า N มันเท่ากับ 9

468
00:48:37,949 --> 00:48:39,608
แล้วไปหารด้วย 4 อันนี้ถูกนะคะ

469
00:48:39,608 --> 00:48:40,811
วิธีการ

470
00:48:40,811 --> 00:48:42,427
3

471
00:48:42,427 --> 00:48:43,511
9 + 1 เป็น

472
00:48:43,511 --> 00:48:45,865
10

473
00:48:45,865 --> 00:48:49,865
ถูกต้อง 9 + 1 เป็น 10 นะคะ

474
00:48:53,232 --> 00:48:56,147
หารได้เท่าไร  3 x 10 = 30 ได้เท่ากับตัวนี้ส่วนด้วย 4

475
00:48:56,147 --> 00:48:58,601
30 หาร 4 = 7.5

476
00:48:58,601 --> 00:49:02,241
อันนี้ก็ถูกนะคะ

477
00:49:02,241 --> 00:49:03,552
แต่ว่ายังไม่เสร็จ

478
00:49:03,552 --> 00:49:07,090
เพราะอะไร

479
00:49:07,090 --> 00:49:11,090
เพราะอะไร เพราะว่า

480
00:49:12,882 --> 00:49:16,585
ตำแหน่งที่ 7.5 มันไม่ใช่จำนวนเต็มลูก มันไม่ใช่จำนวนเต็ม

481
00:49:16,585 --> 00:49:17,527
ข้อมูลที่เราเรียงมาตั้งแต่เริ่มต้น

482
00:49:17,527 --> 00:49:19,454
อันแรก

483
00:49:19,454 --> 00:49:23,454
ตำแหน่งที่ 7

484
00:49:24,449 --> 00:49:25,657
. 5 นี่ มันอยู่ระหว่าง 7 กับ 8 ถูกไหมคะ

485
00:49:25,657 --> 00:49:27,202
มันอยู่ระหว่าง

486
00:49:27,202 --> 00:49:31,174
ต

487
00:49:31,174 --> 00:49:33,525
ัวเลข ตำแหน่งที่ 7 ตำแหน่งที่ 8

488
00:49:33,525 --> 00:49:37,011
ทีนี้ลูกมาดูนะ

489
00:49:37,011 --> 00:49:41,011
ตำแหน่งที่ 7 กับตำแหน่งที่ 8 มันคืออะไร

490
00:49:43,709 --> 00:49:47,279
ลูกก็นับเลย 1 ตำแหน่งที่ 1 ตำแหน่งที่ 2

491
00:49:47,279 --> 00:49:50,369
ตำแหน่งที่ 3 4 5 6

492
00:49:50,369 --> 00:49:54,369
7 8 9 เพราะมันมีอยู่ 9 ตัว

493
00:49:55,054 --> 00:49:59,054
ตัวเลขที่เราดูได้ ตำแหน่งที่ 7 กับตำแหน่งที่ 8

494
00:50:00,310 --> 00:50:03,912
ก็คือ 43 แล้วก็ 48 นะคะ อันนี้คือตำแหน่ง

495
00:50:03,912 --> 00:50:07,912
ที่อยู่ระหว่าง

496
00:50:07,936 --> 00:50:09,529
นะคะ 7 กับ 8 ก็คือ

497
00:50:09,529 --> 00:50:10,847
43

498
00:50:10,847 --> 00:50:14,847
48

499
00:50:15,536 --> 00:50:18,336
ทีนี้ วิธีการ ก็คือให้หาผลต่าง

500
00:50:18,336 --> 00:50:22,336
หาผลต่างนะคะ

501
00:50:26,140 --> 00:50:28,527
นี่ มันห่างกันเท่าไร 43 ถึง 48 มันห่างกันเท่าไรลูก

502
00:50:28,527 --> 00:50:32,527
ลูกว่ามันห่างกันเท่าไรคะ

503
00:50:34,674 --> 00:50:38,674
43 ถึง 48 เอานับสิ 43 แล้ว

504
00:50:39,861 --> 00:50:43,334
44 45 46 47 48 ห่างกัน

505
00:50:43,334 --> 00:50:44,393
เท่าไร 5 นะคะ ห่างกัน 5

506
00:50:44,393 --> 00:50:48,393
ตัวนี้

507
00:50:52,458 --> 00:50:54,712
48 - 43 = 5

508
00:50:54,712 --> 00:50:57,146
เสร็จหรือยัง

509
00:50:57,146 --> 00:51:01,146
เสร็จหรือยังลูก

510
00:51:01,639 --> 00:51:04,654
วิธีการให้เอาตัวเลข

511
00:51:04,654 --> 00:51:06,716
ที่อยู่ข้างหน้านะ ก็คือ 43

512
00:51:06,716 --> 00:51:08,740
43 แล้วไปทำอะไรคะ

513
00:51:08,740 --> 00:51:12,740
ไปบวกด้วย

514
00:51:15,152 --> 00:51:17,141
จำนวนนี้ จำนวนที่ห่างกันน่ะลูก จำนวนที่ห่างกัน ก็คือ 5

515
00:51:17,141 --> 00:51:19,431
คูณด้วย

516
00:51:19,431 --> 00:51:21,498
ทศนิยมผลต่าง

517
00:51:21,498 --> 00:51:25,142
ที่เราหามา ก็คือ

518
00:51:25,142 --> 00:51:29,142
อันนี้มัน 7.5 ใช่ไหม เมื่อกี้ที่เราหามา คือ 7.5

519
00:51:29,497 --> 00:51:32,336
ผลต่างของทศนิยมที่มันห่างกัน ก็คือ .5 นั่นเองนะคะ

520
00:51:32,336 --> 00:51:34,362
จุด 5 เอามาคูณกันอย่างนี้

521
00:51:34,362 --> 00:51:38,079
มันก็คือ

522
00:51:38,079 --> 00:51:40,157
เท่าไรเอ่ย

523
00:51:40,157 --> 00:51:44,157
43

524
00:51:46,612 --> 00:51:48,387
43 + 5 x 0.5 = 2.5

525
00:51:48,387 --> 00:51:52,387
2.5

526
00:51:54,946 --> 00:51:58,582
คำตอบ ก็คือเอา 43 ไปบวกกับ 2.5 เอามารวมกัน

527
00:51:58,582 --> 00:52:02,582
นะคะ ก็เท่ากับ 45.5

528
00:52:02,794 --> 00:52:04,534
เพราะฉะนั้น คำตอบสุดท้ายจริง ๆ  ของ D3 ไม่ใช่

529
00:52:04,534 --> 00:52:07,293
ไม่ใช่ ของ Q3

530
00:52:07,293 --> 00:52:08,945
คือ ตัวนี้

531
00:52:08,945 --> 00:52:12,945
ไม่ใช่

532
00:52:16,443 --> 00:52:17,600
ไม่ใช่ตำแหน่งนี้นะคะ ไม่ใช่ตำแหน่งที่ 43 ไม่ใช่ 43 กับ ไม่ใช่ 48

533
00:52:17,600 --> 00:52:21,253
แต่ถ้า

534
00:52:21,253 --> 00:52:25,253
Q3 คืออยู่ระหว่างตรงนี้ ก็คือ

535
00:52:26,595 --> 00:52:27,535
45.5 มันจะเป็นค่าที่อยู่ระหว่าง 43 กับ 48 นั่นเอง

536
00:52:27,535 --> 00:52:30,974
นะคะ โอเคนะ

537
00:52:30,974 --> 00:52:33,262
ทีนี้ดูข้อ 2

538
00:52:33,262 --> 00:52:35,030
เพื่อนที่ทำข้อ 2 นะคะ

539
00:52:35,030 --> 00:52:38,066
หา D

540
00:52:38,066 --> 00:52:40,238
2 ใครทำ D2 2 คนนี้ใช่ไหม

541
00:52:40,238 --> 00:52:43,943
2 คนนี้ทำ D2

542
00:52:43,943 --> 00:52:45,531
ดับแรก

543
00:52:45,531 --> 00:52:48,181
เรียงข้อมูล

544
00:52:48,181 --> 00:52:49,444
ถูกไหมคะ

545
00:52:49,444 --> 00:52:53,072
ถูกไหม

546
00:52:53,072 --> 00:52:55,280
เรียงถูกนะคะ จากน้อยไปหามาก

547
00:52:55,280 --> 00:52:56,885
แล้วก็นับจำนวน

548
00:52:56,885 --> 00:53:00,425
n = 9

549
00:53:00,425 --> 00:53:04,425
n = 9 ถูกอีกนะคะ ถูกอีกนะ

550
00:53:05,889 --> 00:53:07,461
มาลำดับต่อไป เอาสูตรมาแทนนะคะ เอาสูตรมาแทน

551
00:53:07,461 --> 00:53:11,461
เขาให้หา d2

552
00:53:11,944 --> 00:53:12,575
จำได้ไหมคะ D ต้องหารด้วยอะไร D ต้องหารด้วย 10

553
00:53:12,575 --> 00:53:14,209
นะคะ

554
00:53:14,209 --> 00:53:15,508
D หารด้วย 10

555
00:53:15,508 --> 00:53:19,508
ถูกต้อง

556
00:53:20,262 --> 00:53:24,262
แทนค่าเลย ค่อยหา d2 เพราะฉะนั้น ตัว r ก็คือ 2

557
00:53:25,638 --> 00:53:27,203
คูณด้วยวงเล็บ 9 9 คือจำนวนที่เรานับได้นะคะ 9 + 1

558
00:53:27,203 --> 00:53:31,203
หารด้วย 10

559
00:53:31,384 --> 00:53:33,153
9 + 1 = 10 ถูกต้องนะคะ

560
00:53:33,153 --> 00:53:36,373
คูณด้วย 2 หารด้วย 10

561
00:53:36,373 --> 00:53:39,430
2 x 10 ข้างบนเท่ากับ 20

562
00:53:39,430 --> 00:53:40,430
แล้วเอา 10 มาหาร 0 ตัด 0

563
00:53:40,430 --> 00:53:44,370
คำตอบคือ

564
00:53:44,370 --> 00:53:45,829
2 ตำแหน่งที่ 2 ไม่มีจุดทศนิยม

565
00:53:45,829 --> 00:53:49,829
ลูก ข้อนี้ง่าย

566
00:53:51,570 --> 00:53:55,408
เพราะจุดทศนิยมไม่มี มันเป็นจำนวนเต็ม เพราะฉะนั้นเ ราสามารถไปนะ

567
00:53:55,408 --> 00:53:56,777
ตำแหน่งที่ 2 ได้เลยจากที่เราเรียงข้อมูลไปแล้ว

568
00:53:56,777 --> 00:53:57,475
นะคะ

569
00:53:57,475 --> 00:54:01,163
2

570
00:54:01,163 --> 00:54:02,953
ตำแหน่งที่ 2 มันไปตกที่เลข 30

571
00:54:02,953 --> 00:54:06,953
เลข30

572
00:54:08,350 --> 00:54:09,072
คำตอบของข้อนี้คือ D2 = 30 ปรบมือให้กลุ่มนี้หน่อย

573
00:54:09,072 --> 00:54:13,008
ทำ

574
00:54:13,008 --> 00:54:14,835
จนสิ้นสุดเลยคำตอบ ก็คือ 30 นะคะ เยี่ยมมาก

575
00:54:14,835 --> 00:54:18,835
เพราะมันง่ายใช่ไหม

576
00:54:19,478 --> 00:54:21,823
ง่ายไหมลูก มันง่ายไหม มันง่ายเหตุผลที่มันง่ายเพราะอะไร

577
00:54:21,823 --> 00:54:25,549
เพราะมันเป็นจำนวนเต็มถูกไหม

578
00:54:25,549 --> 00:54:29,549
เพราะมันเป็นจำนวนเต็ม เวลาเราหาแล้วน่ะ ก็คือ

579
00:54:32,551 --> 00:54:36,551
มันไม่ได้ไปต่อ แต่ข้อ 1 กับข้อ 3 มันไปต่อลูก มันไปต่อ เพราะมันเป็นจุดทศนิยม

580
00:54:37,079 --> 00:54:39,892
มันไปต่อ เพราะมันเป็นจุดทศนิยม

581
00:54:39,892 --> 00:54:41,834
ยากไหม

582
00:54:41,834 --> 00:54:43,627
เบนซ์ยากไหม

583
00:54:43,627 --> 00:54:47,627
ยากไหมคะ

584
00:54:47,689 --> 00:54:49,695
ทีนี้มาดูข้อ 3 ของเบนซ์บ้าง

585
00:54:49,695 --> 00:54:52,387
ทำถูกไหม

586
00:54:52,387 --> 00:54:55,420
กลุ่ม 3

587
00:54:55,420 --> 00:54:59,420
P นะคะ ตัวเลขมันจะเยอะหน่อย

588
00:55:01,553 --> 00:55:05,507
เพราะมันมีส่วนด้วย P ส่วนด้วย 100 ใช่ไหมคะ P นี้ส่วนด้วย 100 เพราะฉะนั้น

589
00:55:05,507 --> 00:55:09,241
มันเยอะ แต่ว่ามันง่าย ง่ายเพราะอะไร 100 ใช่ไหม 0 0

590
00:55:09,241 --> 00:55:12,815
ตัดได้เลยนะคะ เวลาลองหาข้อมูลมา

591
00:55:12,815 --> 00:55:16,815
ขั้นตอนแรกเรียงข้อมูลถูกต้องนะคะ

592
00:55:19,569 --> 00:55:23,440
จำนวน 8 นะคะ n = 8 อันนี้ก็ถูก เสร็จแล้วแทนค่าในสูตร

593
00:55:23,440 --> 00:55:25,446
เขาให้หา P60 เพราะฉะนั้น ก็เลยเท่ากับ 60

594
00:55:25,446 --> 00:55:29,086
คูณด้วย 8 + 1

595
00:55:29,086 --> 00:55:31,939
ส่วนด้วย 100 อันนี้แทนค่าในสูตรถูกนะคะ

596
00:55:31,939 --> 00:55:35,939
60 8 + 1 = 9

597
00:55:40,146 --> 00:55:41,458
ถูกอีก 9 x 60 = 540 หารด้วย 100

598
00:55:41,458 --> 00:55:44,571
เป็นอย่างไรคะ

599
00:55:44,571 --> 00:55:47,602
หารออกมาแล้วจุดทศนิยมค่ะ

600
00:55:47,602 --> 00:55:49,697
ตำแหน่งที่ 5.4

601
00:55:49,697 --> 00:55:52,025
พี่เบนซ์ยังทำต่อไม่เสร็จ

602
00:55:52,025 --> 00:55:56,015
เบนซ์ต้องทำอีกลูก

603
00:55:56,015 --> 00:55:58,336
คือ มันยังไม่เสร็จ เหมือนกับข้อของต้น

604
00:55:58,336 --> 00:55:59,697
กับเรดาร์ที่ทำข้อ 1 นะลูก

605
00:55:59,697 --> 00:56:03,697
เหมือนกันเลย

606
00:56:04,738 --> 00:56:08,108
เพราะอะไร เพราะมันไม่ใช่จำนวนเต็ม เราจะไปเลือกเอาข้อมูลที่เราเรียงกันมาไม่ได้

607
00:56:08,108 --> 00:56:09,125
มันจะต้องไปดูต่อ ดูค่าต่อนะคะ

608
00:56:09,125 --> 00:56:13,125
อย่างนี้

609
00:56:14,619 --> 00:56:17,365
5.4 ตำแหน่งที่ 5.4 ลูกมันอยู่ระหว่าง 5

610
00:56:17,365 --> 00:56:18,796
อยู่ระหว่างตำแหน่งที่ 5 กับตำแหน่งที่ 6

611
00:56:18,796 --> 00:56:21,291
ใช่ ๆ

612
00:56:21,291 --> 00:56:24,964
นับเลย อันนี้ 1 2 3 4

613
00:56:24,964 --> 00:56:27,508
5 6 นี่ 5.4 มันอยู่ระหว่างตรงนี้ถูกไหม

614
00:56:27,508 --> 00:56:31,264
ขั้นตอนแรก ต่อมา

615
00:56:31,264 --> 00:56:33,617
ตำแหน่งที่ 5 คือ 32

616
00:56:33,617 --> 00:56:35,319
ตำแหน่งที่ 6 คือ 36 ลูก

617
00:56:35,319 --> 00:56:37,124
มันห่างกันเท่าไ

618
00:56:37,124 --> 00:56:41,124
ร มันห่างกัน

619
00:56:43,619 --> 00:56:44,686
4 เท่านั้นนะคะ 4 นะคะ มันห่างกัน 4 เพราะฉะนั้น ค่าตัวนี้ที่เราหาได้

620
00:56:44,686 --> 00:56:46,158
ส่วนต่าง

621
00:56:46,158 --> 00:56:48,212
เอาจุดแรกค่ะ

622
00:56:48,212 --> 00:56:50,455
ตำแหน่งที่ 5 มาตั้ง

623
00:56:50,455 --> 00:56:54,327
32 บวกด้วย

624
00:56:54,327 --> 00:56:56,018
4 นะคะ ก็คือความต่างของระยะห่าง

625
00:56:56,018 --> 00:57:00,018
4

626
00:57:00,147 --> 00:57:02,250
คูณทศนิยมส่วนเกินมันเท่าไรคะ ตัวนี้

627
00:57:02,250 --> 00:57:04,385
4 ใช่ไหมลูก

628
00:57:04,385 --> 00:57:07,669
ที่เราหาออกมาได้จากสูตรนี่

629
00:57:07,669 --> 00:57:11,669
ที่มันส่วนเกินมามันไม่ใช่จำนวนเต็ม คือ .4

630
00:57:11,794 --> 00:57:14,151
.4 นะคะ .4 แล้วก็เอา .4 นั้นมาคูณเลย

631
00:57:14,151 --> 00:57:16,005
เพราะฉะนั้น มันก็เลยเท่ากับ

632
00:57:16,005 --> 00:57:18,069
32 + ด้วย

633
00:57:18,069 --> 00:57:19,842
4 x 4 เป็นเท่าไ

634
00:57:19,842 --> 00:57:21,385
ร 4 เป็น 10

635
00:57:21,385 --> 00:57:24,569
6 ใช่ไหม

636
00:57:24,569 --> 00:57:25,778
4 กับ 4 มาคูณกันเท่ากับ 16 นะคะ

637
00:57:25,778 --> 00:57:28,851
16

638
00:57:28,851 --> 00:57:30,493
ทศนิยม 1 ตำแหน่งนับไปเลย ก็ใส่

639
00:57:30,493 --> 00:57:34,493
จุดทศนิยมนะคะ

640
00:57:35,048 --> 00:57:37,543
32 + 1.6 ลูกเท่ากับ 33.6

641
00:57:37,543 --> 00:57:40,887
คำตอบได้แล้วนะคะ

642
00:57:40,887 --> 00:57:43,063
P60 ของข้อมูลชุดนี้ก็คือ

643
00:57:43,063 --> 00:57:44,349
33.6

644
00:57:44,349 --> 00:57:46,555
ลูกเห็นไหม

645
00:57:46,555 --> 00:57:50,555
ลูกเห็นจำนวนตรงนี้ไหมคะ

646
00:57:50,670 --> 00:57:54,670
ว่ามันอยู่ระหว่าง 32 กับ 36 นั่นเอง

647
00:57:56,256 --> 00:57:58,049
โอเคนะ มันจะอยู่ระหว่าง 32 กับ 36

648
00:57:58,049 --> 00:58:02,049
ค่าตัวนี้นะคะ

649
00:58:05,788 --> 00:58:09,788
โอเคนะ ยังไม่เข้าใจใช่ไหม

650
00:58:10,586 --> 00:58:14,586
เข้าใจหรือยัง เอาใหม่ลูก

651
00:58:15,669 --> 00:58:19,669
ทวนใหม่นะคะ

652
00:58:23,451 --> 00:58:27,168
มันเป็นเรื่องยากหน่อย สไลด์ครูไม่ขึ้นเลย มันค้าง

653
00:58:27,168 --> 00:58:29,225
ในทีวีนะคะ มันไม่ขึ้นตามสไลด์

654
00:58:29,225 --> 00:58:32,479
ดูใหม่นะ

655
00:58:32,479 --> 00:58:36,479
เดี๋ยวครูทวน

656
00:58:42,623 --> 00:58:46,144
ขั้นตอนของการทำ

657
00:58:46,144 --> 00:58:49,666
ขั้นตอนแรก

658
00:58:49,666 --> 00:58:51,675
เอาข้อมูลมาเรียงจากน้อยไปหามาก

659
00:58:51,675 --> 00:58:55,675
อันนี้เข้าใจไหมคะ ถ

660
00:58:57,625 --> 00:58:58,963
ามทุกคนเข้าใจไหมขั้นตอนแรก เข้าใจแล้วหา

661
00:58:58,963 --> 00:59:00,244
N เข้าใจไหมคะ

662
00:59:00,244 --> 00:59:04,244
เข้าใจแล้ว

663
00:59:07,132 --> 00:59:11,132
หา N เข้าใจนะ เข้าใจแล้ว ทีนี้ลำดับต่อมาที่แทนค่าในสูตรเข้าใจหรือยัง

664
00:59:11,535 --> 00:59:15,535
ที่แทนค่าในสูตร เข้าใจแล้ว

665
00:59:16,448 --> 00:59:18,627
เข้าใจแล้ว คือ อันที่ 3 นะลูก ที่แทนค่าในสูตร

666
00:59:18,627 --> 00:59:21,385
ที่ลูก

667
00:59:21,385 --> 00:59:25,385
ใช่

668
00:59:27,728 --> 00:59:28,941
ตอนลูกเข้าใจว่าอันที่ 3 ที่แทนค่าในสูตร  โอกาสที่จะเกิด

669
00:59:28,941 --> 00:59:32,941
กรอบตำแหน่ง

670
00:59:33,133 --> 00:59:35,778
มันจะเป็นตำแหน่งที่เป็นจำนวนเต็มนะคะ กับตำแหน่งที่

671
00:59:35,778 --> 00:59:39,778
มีจุดทศนิยม

672
00:59:40,869 --> 00:59:44,869
มีอยู่ 2 กรณีที่มันจะเกิดขึ้นนะคะ

673
00:59:47,476 --> 00:59:48,805
1 คำตอบตำแหน่งจำนวนเต็มนะที่เราได้ 2. ก็คือตำแหน่งที่มีจุดทศนิยม

674
00:59:48,805 --> 00:59:52,752
ก็มันมี

675
00:59:52,752 --> 00:59:55,318
ไม่ยอมนี่มันยังไม่เสร็จลูก ก็ต้องทำต่อ

676
00:59:55,318 --> 00:59:59,318
แต่ถ้าเมื่อไรที่มันเป็นจำนวนเต็มปุ๊บ

677
01:00:00,880 --> 01:00:01,538
เหมือนกับข้อ 2 ืั้อรวรรณทำ ี่ มันหาค่าตำแหน่งมาได้ 2

678
01:00:01,538 --> 01:00:03,240

679
01:00:03,240 --> 01:00:04,613
D 2 มันเท่ากับ 2

680
01:00:04,613 --> 01:00:08,371
มันก็เลย

681
01:00:08,371 --> 01:00:09,867
ไปดูตำแหน่งของข้อมูลที่เราเรียงกันนะคะ

682
01:00:09,867 --> 01:00:10,698
ก็เลย

683
01:00:10,698 --> 01:00:14,698
ง่าย

684
01:00:17,248 --> 01:00:21,093
ทีนี้มาดูต่อ วิธีการ ถ้าเมื่อไหร่ที่มันเป็นจุดทศนิยม

685
01:00:21,093 --> 01:00:25,093
นะคะ เมื่อไรก็ตามที่มันเป็นจุดทศนิยม

686
01:00:25,732 --> 01:00:28,386
ลูกจะต้องเอาข้อมูลที่มันอยู่ตรงนั้นน่ะ

687
01:00:28,386 --> 01:00:30,302
ถ้าสมมติว่ามันได้ 5.4

688
01:00:30,302 --> 01:00:34,302
5.4 นะ

689
01:00:34,372 --> 01:00:37,308
ตำแหน่งที่ 5.4 มันจะอยู่ระหว่าง

690
01:00:37,308 --> 01:00:39,733
ตำแหน่งที่ 5 กับตำแหน่งที่ 6 นะคะ

691
01:00:39,733 --> 01:00:43,733
ถ้า 5.4 ปุ๊บ

692
01:00:46,209 --> 01:00:50,209
5.4 มันก็คืออยู่ระหว่าง 5 กับ 6 นั่นเอง มันจะอยู่ตรงนี้

693
01:00:51,362 --> 01:00:55,362
มันจะอยู่ระหว่างนี่ ตำแหน่งที่ 5 กับ 6 นี่ มันจะอยู่ตรงนี้

694
01:00:55,377 --> 01:00:59,377
พอมันอยู่ตำแหน่งตรงนี้ปุ๊บ

695
01:01:02,950 --> 01:01:03,744
ค่าที่เราได้น่ะลูก ค่าที่เราได้ เราก็ต้องมาหาส่วนต่างของจุดทศนิยมที่มันต่างไปนี่ เท่าไร

696
01:01:03,744 --> 01:01:06,241
นะคะ

697
01:01:06,241 --> 01:01:07,781
มันต่างกันไปเท่าไร

698
01:01:07,781 --> 01:01:10,023
วิธีการ

699
01:01:10,023 --> 01:01:14,023
เขาให้เอา

700
01:01:14,505 --> 01:01:18,364
... เอาตัวเลขน่ะค่ะ ที่มันอยู่ในตำแหน่ง

701
01:01:18,364 --> 01:01:19,130
ข้อมูลนะคะ จำนวนที่อยู่ในตำแหน่งที่ 5

702
01:01:19,130 --> 01:01:21,312
สมมติ

703
01:01:21,312 --> 01:01:23,481
ตำแหน่งที่ 5 = 30

704
01:01:23,481 --> 01:01:25,007
ตำแหน่งที่ 6 =

705
01:01:25,007 --> 01:01:25,969
3

706
01:01:25,969 --> 01:01:29,969
4

707
01:01:30,015 --> 01:01:34,015
เราจะต้องหาผลต่างระหว่าง

708
01:01:35,375 --> 01:01:36,872
จำนวนนะคะ ตำแหน่งที่ 5 กับที่ 6 โดยการเอามาลบกันนะคะ ผลต่าง

709
01:01:36,872 --> 01:01:38,465
อันนี้มันต่างกันเท่าไร

710
01:01:38,465 --> 01:01:40,016
34

711
01:01:40,016 --> 01:01:42,517
34

712
01:01:42,517 --> 01:01:44,378
- 30 เหลือเท่าไร

713
01:01:44,378 --> 01:01:48,356
นี่ มันต่างกันเท่าไหร่คะ

714
01:01:48,356 --> 01:01:52,356
มันต่างกันเท่าไรต่างกัน 4

715
01:01:53,848 --> 01:01:57,080
มันหมายถึงเอา 34 ตั้งแล้วเอา 30 ไปลบ

716
01:01:57,080 --> 01:01:58,566
เหลือเท่าไรเหลือ 4 นั่นเองนะคะ

717
01:01:58,566 --> 01:02:01,818
เห็นไหม

718
01:02:01,818 --> 01:02:03,740
30 นับไปอีก 4 ครั้ง

719
01:02:03,740 --> 01:02:05,955
ต่างไปอีก 4 ครั้ง

720
01:02:05,955 --> 01:02:07,942
มันก็คือจำนวน 34

721
01:02:07,942 --> 01:02:10,654
โอเคนะ

722
01:02:10,654 --> 01:02:11,785
ได้ไหมเบนซ์ ได้ไหมต้น

723
01:02:11,785 --> 01:02:15,785
ได้ไหม

724
01:02:17,910 --> 01:02:20,814
ทำตาเบลอ ๆ เดี๋ยว เข้าใจหรือเปล่า

725
01:02:20,814 --> 01:02:24,334
ดูดี ๆ ดูใหม่

726
01:02:24,334 --> 01:02:26,144
ดูนะ ตั้งใจดูเลยนะ

727
01:02:26,144 --> 01:02:27,528
ตั้งใจดูใหม่นะลูก

728
01:02:27,528 --> 01:02:29,749
ตำแหน่ง

729
01:02:29,749 --> 01:02:33,749
ที่เราจะหาต่อนะคะ

730
01:02:34,732 --> 01:02:36,058
ถ้าคำตอบที่เราหาได้จากการใช้สูตรนี่ 5.4

731
01:02:36,058 --> 01:02:40,058
ได้ 5.4

732
01:02:42,488 --> 01:02:46,488
ตำแหน่งที่ 5 ตัวเลขนะคะ คือ 30 ตำแหน่งที่ 6 ตัวเลขคือ 34

733
01:02:49,329 --> 01:02:52,461
เราจะต้องมาหาว่าตำแหน่งที่ 5.4 นี่ 5.4 นี่ มันคือค่าของอะไร

734
01:02:52,461 --> 01:02:56,461
วิธีการหาค่าของอะไรตรงนี้

735
01:02:58,884 --> 01:03:02,838
เราจะต้องเอาจำนวนนะคะ ของตำแหน่งที่ 5 กับตำแหน่งที่ 6 นี่มาลบกันก่อน

736
01:03:02,838 --> 01:03:05,672
มาลบกันก่อน เห็นไหม

737
01:03:05,672 --> 01:03:09,672
34 ลบออก 30

738
01:03:10,866 --> 01:03:12,769
ก็คือผลต่างของระยะตำแหน่งที่ 5 กับตำแหน่งที่ 6 คือ 4 นะคะ

739
01:03:12,769 --> 01:03:16,557
ก็เอา 4 นีาล่ะค่ะ

740
01:03:16,557 --> 01:03:17,819
ไปคูณ คูณกับผลต่างของจุดทศนิยม

741
01:03:17,819 --> 01:03:18,850
ที่เราหามาได้

742
01:03:18,850 --> 01:03:20,198
เห็นไหม

743
01:03:20,198 --> 01:03:24,198
5.4

744
01:03:26,627 --> 01:03:30,627
5.4 5 เป็นจำนวนเต็มผลต่างที่เหลื่อมออกมา ก็คือ .4 นั่นเอง

745
01:03:30,974 --> 01:03:34,365
เราก็เลยเอา .4 นี่เอามาคูณกับตรงนี้

746
01:03:34,365 --> 01:03:37,599
4 x 0.4

747
01:03:37,599 --> 01:03:41,599
มันเท่ากับ 4 เป็น 16 ใช่ไหม

748
01:03:43,430 --> 01:03:47,430
มันเป็นจุดทศนิยม 1 ตำแหน่งแล้วก็เลื่อนจุดทศนิยมมา

749
01:03:48,694 --> 01:03:52,258
4x4 เป็น 16 เพราะฉะนั้นเลื่อนมา 1 ตำแหน่ง ก็คือ 1.6 นะคะ

750
01:03:52,258 --> 01:03:56,258
ตัวนี้คือ 1.6 บวกไปอีก 1.6

751
01:03:59,068 --> 01:04:02,565
ค่าของตำแหน่งที่ 5 คือ 30

752
01:04:02,565 --> 01:04:04,391
บวกตรงนี้ ค่า 30  +

753
01:04:04,391 --> 01:04:05,951
1.6

754
01:04:05,951 --> 01:04:08,079
เท่ากับ

755
01:04:08,079 --> 01:04:11,704
31.6

756
01:04:11,704 --> 01:04:15,070
ค่าที่เราหาตรงนี้

757
01:04:15,070 --> 01:04:17,029
จำนวนนะคะ ที่อยู่ระหว่าง 30

758
01:04:17,029 --> 01:04:20,229
ถึง 34

759
01:04:20,229 --> 01:04:24,229
มันก็คือ 31.6

760
01:04:26,752 --> 01:04:30,752
นั่นเอง

761
01:04:32,578 --> 01:04:36,386
เห็นไหมคะ ว่ามันเป็นจุดทศนิยม มันจะมีค่าที่อยู่ระหว่างตรงนี้

762
01:04:36,386 --> 01:04:38,727
มันอยู่ระหว่าง 30 กับ 34 นะ

763
01:04:38,727 --> 01:04:40,418
เข้าใจหรือยัง

764
01:04:40,418 --> 01:04:44,418
เข้าใจหรือยังลูก

765
01:04:46,098 --> 01:04:50,098
เข้าใจจริง ๆ นะ

766
01:04:50,572 --> 01:04:54,572
เดี๋ยวครูจะให้ทำแบบฝึกแล้วนะ

767
01:04:55,917 --> 01:04:59,393
เดี๋ยวให้ทำในสมุดนะคะ

768
01:04:59,393 --> 01:05:02,243
ให้ทำในสมุด มีทั้งหมดอยู่ 10 ข้อ

769
01:05:02,243 --> 01:05:05,226
ทั้งหมดมีอยู่ 10 ข้อ

770
01:05:05,226 --> 01:05:09,226
อานเลยใช่ไหม

771
01:05:10,763 --> 01:05:13,071
10 ข้อนี้นะคะ 10 ข้อนี้ แล้วแต่ว่าครูจะกำหนดอะไร

772
01:05:13,071 --> 01:05:14,959
นะ หาดี

773
01:05:14,959 --> 01:05:18,959
ต่อรอง จะเอากี่ข้อดี

774
01:05:20,103 --> 01:05:23,126
ลูกอยากทำกี่ข้อ ครูเตรียมโจทย์มาทั้งหมดอยู่ 10 ข้อด้วยกัน

775
01:05:23,126 --> 01:05:24,686

776
01:05:24,686 --> 01:05:26,002
ครูใจดีเหมือนกัน

777
01:05:26,002 --> 01:05:30,002
ครูก็เลยแบ่ง

778
01:05:30,484 --> 01:05:31,398
2 กลุ่มนะคะ ครูแบ่งข้อมูลออกเป็น 2 ชุด

779
01:05:31,398 --> 01:05:35,398

780
01:05:35,552 --> 01:05:36,899
นะคะ ให้นักเรียนเลือกเลยว่าลูกจะทำชุดที่ 1

781
01:05:36,899 --> 01:05:40,666
หรือชุดที่ 2

782
01:05:40,666 --> 01:05:44,666
นะคะ ตามสบาย เลือกเองเลย ตัวนี้มัน

783
01:05:46,575 --> 01:05:48,759
ตัวเลขเยอะมันอาจจะยากก็ได้ ไม่ทำก็ได้ ชุดที่ 1 นะคะ ก็เลือกไปทำชุดที่ 2

784
01:05:48,759 --> 01:05:52,759
แล้วแต่ลูกเลย

785
01:05:56,262 --> 01:06:00,262
เลือกเลย ครูไม่  fix ว่าจะเป็นชุดที่ 1 ชุดที่ 2 นะคะ

786
01:06:11,679 --> 01:06:12,795
เดี๋ยวครูจะเอาคอมฯ ครูไปตั้งอยู่ข้างหน้า

787
01:06:12,795 --> 01:06:16,175
ลูกมองเห็นไหม

788
01:06:16,175 --> 01:06:20,175
มันไม่ขึ้นตรงสไลด์

789
01:06:22,662 --> 01:06:25,022
จะทำข้อมูลชุดไหนลูก

790
01:06:25,022 --> 01:06:29,022
ทำชุดไหนคะ

791
01:06:31,637 --> 01:06:35,637
อยากชุดที่ 1 หรือชุดที่ 2

792
01:06:37,460 --> 01:06:39,891
เอาชุดที่ 1 หรือชุดที่ 2

793
01:06:39,891 --> 01:06:43,891
เดี๋ยวจะหันมาอย่างนี้

794
01:07:08,507 --> 01:07:12,507
ให้เพื่อนมองเห็นหน่อยนะ

795
01:07:35,238 --> 01:07:39,238
ให้เขียนลงไปในสมุดของตัวเองนะคะ

796
01:07:43,590 --> 01:07:46,437
สะกิดเพื่อนก่อน สะกินเพื่อนก่อน

797
01:07:46,437 --> 01:07:47,911
ดูนะคะ

798
01:07:47,911 --> 01:07:49,137
ข้อมูล

799
01:07:49,137 --> 01:07:50,999
มีอยู่ 2 ชุด

800
01:07:50,999 --> 01:07:54,979
ชุด 5

801
01:07:54,979 --> 01:07:56,104
ชุดละ 5 ข้อ รวมแล้ว

802
01:07:56,104 --> 01:07:59,393
รวมแล้ว

803
01:07:59,393 --> 01:08:02,664
ไม่ว่าจะเป็น Q เป็น Dเป็น P นะคะ

804
01:08:02,664 --> 01:08:06,664
ให้ลูกเลือกว่าลูกจะทำชุดไหน

805
01:08:06,744 --> 01:08:07,644
เพราะครูก็จะเฉลยคำตอบตามชุดนั้นเหมือนกัน

806
01:08:07,644 --> 01:08:09,634

807
01:08:09,634 --> 01:08:13,634
นะคะ แตกต่างกันได้เหมือนกันได้

808
01:08:16,036 --> 01:08:20,036
มีแต่ชุดที่ 1 เหรอ ได้ตามสบายไม่คิดว่าทำชุดไหนนะ

809
01:08:21,408 --> 01:08:24,906
พร้อมหรือยังถ้าพร้อมแล้วให้เขียนลงไปในสมุดนะคะ ของตัวเอง

810
01:08:24,906 --> 01:08:28,906
ถามก่อน วิธีการเข้าใจแล้วนะ

811
01:08:31,024 --> 01:08:33,908
วิธีการ ขั้นตอน เหมือนกับในที่ครูแสดงตัวอย่าง แล้วก็ที่ลูกออกมาทำบ

812
01:08:33,908 --> 01:08:37,699
นกระดานนะคะ ให้เขียนออกมาแบบนี้

813
01:08:37,699 --> 01:08:41,623
ลูกต้องใจเย็น ๆ นะคะ เขียนเป็นลำดับขั้นตอน

814
01:08:41,623 --> 01:08:44,374
เริ่มจากข้อที่ 1 ก่อน หาค่าออกมาได้เท่าไร

815
01:08:44,374 --> 01:08:46,017
นะคะ เสร็จแล้วค่อยไปทำข้อที่ 2

816
01:08:46,017 --> 01:08:49,653
โอเคนะ

817
01:08:49,653 --> 01:08:53,653
โอเค เริ่มทำเลยค่ะ

818
01:22:29,016 --> 01:22:33,016
ลูกนั่งที่ได้แล้ว

819
01:22:37,070 --> 01:22:40,495
สุดท้าย สุดท้ายแล้วนะลูก เมื่อกี้ที่เราทำ

820
01:22:40,495 --> 01:22:42,502
กัับเพื่อนนี่ เรายังพอหาได้ใช่ไหมคะ แต่

821
01:22:42,502 --> 01:22:44,598
แต่เวลาเราไปทำกับตัวเองนี่

822
01:22:44,598 --> 01:22:48,525
ทำเองยากไหม

823
01:22:48,525 --> 01:22:52,525
ทำยากไหม

824
01:22:55,781 --> 01:22:59,781
ยาก จุดอ่อนของลูก ๆ จุดอ่อนของลูก ๆ ก็คือการหาร

825
01:23:00,367 --> 01:23:02,522
ครูรู้เลยว่าลูกหารไม่ได้

826
01:23:02,522 --> 01:23:04,963
ลูกหารไม่ได้นะคะ

827
01:23:04,963 --> 01:23:08,963
เพราะฉะนั้น เดี๋ยวต่อไป

828
01:23:09,728 --> 01:23:11,236
จะขอนะคะ ขอฝ่ายกิจการว่า เวลาเรียนคณิตศาสตร์

829
01:23:11,236 --> 01:23:13,992
จะขอใช้โทรศัพท์

830
01:23:13,992 --> 01:23:17,992
ให้ลูกได้ใช้เครื่องคิดเลขดีไหมคะ

831
01:23:18,160 --> 01:23:22,160
ดีไหม ดีไหม

832
01:23:23,942 --> 01:23:27,942
ดีนะครับ เพราะมันปวดหัวใช่ไหม การหารมันปวดหัวใช่ไหมลูก โอเค

833
01:23:28,608 --> 01:23:32,608
ครั้งต่อไปใช่มาบวกมาลบมันก็ช้า

834
01:23:34,600 --> 01:23:37,214
จริง ๆ เรื่องนี้ครูต้องการให้ลูกแค่หาคำตอบออกมา รู้วิธีการแล้วก็หาคำ

835
01:23:37,214 --> 01:23:40,169
ตอบ ตำแหน่งของข้อมูลนะคะ

836
01:23:40,169 --> 01:23:41,095
มีอยู่ 3 ค่าด้วยกัน คือค่าอะไร

837
01:23:41,095 --> 01:23:45,095
จำได้ไหม

838
01:23:46,377 --> 01:23:47,842
ที่สอนไปมีกี่ข้างคะ มีอยู่ 3 ค่าด้วยกัน ค่าแรกคือตัวอะไรคะ

839
01:23:47,842 --> 01:23:50,080
ค่าแลกตัวอะไรลูก

840
01:23:50,080 --> 01:23:52,905
ตัว Q

841
01:23:52,905 --> 01:23:56,389
หรือเปล่า ตัวแรกคืออะไร

842
01:23:56,389 --> 01:23:57,328
ตัวที่ 2 คือ

843
01:23:57,328 --> 01:24:00,030
D

844
01:24:00,030 --> 01:24:04,030
ตัวที่ 3 คือ P

845
01:24:06,165 --> 01:24:08,941
เก่งมากจำแค่นี้ก็ชื่นใจแล้ว Q Q หารด้วยเท่าไรคะ Q หารได้เท่าไร

846
01:24:08,941 --> 01:24:12,941
Q หาด้วยเท่าไหร่ลูก

847
01:24:15,524 --> 01:24:19,524
มันแบ่งสิทธิ์ถูกต้องรู้สึกเรดาร์จะตอบบนกระดานเขียนไว้ใช่ไหม

848
01:24:21,691 --> 01:24:24,883
ไม่ให้ดู ให้ตอบ ไม่ให้ดู ให้ดูล่ามเลย ดูพี่เขานะคะ แล้วก็ตอบ

849
01:24:24,883 --> 01:24:26,996
รู้ว่าเราเข้าใจเราจำได้หรือเปล่าอ่ะอันที่ 3

850
01:24:26,996 --> 01:24:30,996
พี่หาได้เท่าไหร่คะ

851
01:24:33,838 --> 01:24:34,866
100 จำให้ได้จำให้ได้นะคะ

852
01:24:34,866 --> 01:24:38,174
อันนี้

853
01:24:38,174 --> 01:24:40,996
ตัวจำเลย แล้วตำแหน่งขั้นตอนการทำ

854
01:24:40,996 --> 01:24:44,996
อย่างนั้นเลยที่ครูสอนมา

855
01:24:46,669 --> 01:24:50,669
ครูรู้ว่านักเรียนหาคำตอบได้ ถ้าลูกมีเครื่องคิดเลขนะคะ

856
01:24:50,961 --> 01:24:54,665
ตามลำดับขั้นที่ครูบอกไป และที่ลูกติด ก็คือ

857
01:24:54,665 --> 01:24:57,673
เวลาหาตำแหน่งแล้ว ค่ามันเป็นจุดทศนิยม ตัวนี้

858
01:24:57,673 --> 01:24:59,538
ลูกไปต่อยากอยู่นะคะ

859
01:24:59,538 --> 01:25:01,237
ที่ทำแล้วลูกงง

860
01:25:01,237 --> 01:25:02,704
ว่าจะไปต่ออย่างไร

861
01:25:02,704 --> 01:25:06,704
นะคะ

862
01:25:07,516 --> 01:25:08,958
เดี๋ยวต่อไปตอนที่สอบ เดี๋ยวครูจะทำโจทย์ง่าย ๆ ให้เรา ไม่ต้องมีจุดทศนิยมดีไหม

863
01:25:08,958 --> 01:25:12,958
ดีไหม ตอนสอบ

864
01:25:14,511 --> 01:25:17,457
ไ ม่ต้องมีจุดทศนิยมนะคะ

865
01:25:17,457 --> 01:25:21,457
วันนี้ถึงเวลาช่วงสุดท้ายแล้วลูก

866
01:25:22,344 --> 01:25:26,344
จะหมดเวลาแล้วนะคะ แล้วเราก็จะเรียนคาบนี้

867
01:25:26,485 --> 01:25:27,895
บริการล่ามออนไลน์ ใช่ สอบแล้วก็จะกลับบ้านปิดเทอม

868
01:25:27,895 --> 01:25:30,316
เปิดวันไหนรู้หรือยังลูก

869
01:25:30,316 --> 01:25:34,316
รู้หรือยังว่าเปิดวันไหนคะ

870
01:25:35,797 --> 01:25:37,938
เราจะมาเรียนนะคะ วันที่ 1 พฤศจิกายน นะคะ

871
01:25:37,938 --> 01:25:41,938
วันที่ 1 พฤศจิกายน

872
01:25:42,712 --> 01:25:46,712
ใช่ เทอมที่ 2 ตื่นเต้นไหมลูก

873
01:25:48,825 --> 01:25:52,825
เปิดเทอมมา เทอม 2 ในเวลานิดเดียวนะลูกแล้วหนูก็จะจบไปแล้วนะมอ 6

874
01:25:54,718 --> 01:25:55,563
เร็วมากเลยทำอะไรไม่ทันเลยนะคะ จะจบแล้วจะ

875
01:25:55,563 --> 01:25:59,099
จบแล้ว

876
01:25:59,099 --> 01:26:01,852
จะจบแล้ว คิดถึงเพื่อน คิดถึงคุณครู คิดถึงน้อง ๆ นะคะ

877
01:26:01,852 --> 01:26:04,681
ก็ฝากเอาไว้ให้ลูก ๆ นี่

878
01:26:04,681 --> 01:26:08,681
ตอนนี้เดี๋ยวมีเวลาอีก 1 เทอมนะคะ

879
01:26:09,109 --> 01:26:13,109
ทำอะไรที่จะฝากไว้ให้น้อง ๆ ฝากไว้ให้กับโรงเรียนนะคะ

880
01:26:14,128 --> 01:26:18,128
ปรับตัวเองนะคะ แก้ไขตัวเองให้ตัวเองที่ตอนนี้ยัง

881
01:26:19,925 --> 01:26:23,659
ตัวเองไม่ดีตรงไหนนะคะ ให้ปรับแก้ตอนนี้ได้เลยนะคะ

882
01:26:23,659 --> 01:26:27,405
ยังมีโอกาส เพราะเรายังอยู่ในโรงเรียนอยู่นะคะ

883
01:26:27,405 --> 01:26:31,061
อันนี้คือฝากเอาไว้

884
01:26:31,061 --> 01:26:35,061
ช่วงสุดท้ายเป็นยังไงคะ ครูปิ๊กสอนตั้งแต่

885
01:26:35,301 --> 01:26:37,785
เทอม 1 นะ ตั้งแต่สัปดาห์แรกเลยที่คณิตศาสตร์นี่

886
01:26:37,785 --> 01:26:39,506
ตอนแรกที่ครูสอน

887
01:26:39,506 --> 01:26:43,506
ตอน ม. 5

888
01:26:43,526 --> 01:26:44,837
ม. 5 ม. 4 สอนเข้าใจไหมลูกตอนที่ครูไปสอน

889
01:26:44,837 --> 01:26:46,164
ไม่มีล่าม

890
01:26:46,164 --> 01:26:49,681
เข้าใจไหม

891
01:26:49,681 --> 01:26:53,681
เข้าใจมากหรือเข้าใจนะ ไม่เข้าใจเลย ไม่ เสียใจ

892
01:26:57,854 --> 01:27:00,254
ตอนม 6 นี่ มีล่ามเข้ามาแล้ว ลูกเข้าใจมากขึ้น

893
01:27:00,254 --> 01:27:02,514
ใช่ไหม ลูกเข้าใจมากขึ้นไหมคะ

894
01:27:02,514 --> 01:27:06,514
เข้าใจมากขึ้นนะคะ

895
01:27:07,386 --> 01:27:08,144
โอเค เก่งแล้วนะคะ ครูก็จะพยายามนะคะ

896
01:27:08,144 --> 01:27:10,786
สอน

897
01:27:10,786 --> 01:27:14,786
หาวิธีการให้ลูก ๆ นะคะ

898
01:27:15,775 --> 01:27:17,725
ให้ได้มากที่สุด ได้เรียนรู้มากที่สุด เท่าที่จะทำได้นะคะ

899
01:27:17,725 --> 01:27:20,928
เชื่อว่าลูกทุกคนน่ะ

900
01:27:20,928 --> 01:27:22,038
เรียนได้ รู้ได้นะคะ

901
01:27:22,038 --> 01:27:26,038
วิธีการ

902
01:27:27,092 --> 01:27:30,130
เหมือนกับคนปกติเลย ขออย่างเดียวนะคะ

903
01:27:30,130 --> 01:27:34,130
ให้ลูกตั้งใจฝึกนะคะ

904
01:27:36,295 --> 01:27:40,295
ไม่ใช่พอครูสอนในตอนนี้เสร็จปุ๊บ พอกลับไปลูกก็ไม่ฝึกเลยลูกก็ไม่ทำในสิ่งที่คุณครูสอน

905
01:27:42,260 --> 01:27:46,260
อย่างเช่นสูตรคูณนะคะ ตอนนี้เรา ม. 6 แล้วนะ จริง ๆ สูตรคูณนี่ต้องจำ

906
01:27:46,452 --> 01:27:50,077
ได้แล้ว เพราะมันเป็นพื้นฐานนะลูก มันเป็นพื้นฐานว่า

907
01:27:50,077 --> 01:27:51,119
แม่ 2 ถึงแม่อย่างน้อย 12 แม่นะคะ

908
01:27:51,119 --> 01:27:55,119
2

909
01:27:55,445 --> 01:27:58,681
3 4 5 จนถึงแม่ 12 นะลูก จะต้องท่องสูตรคูณให้ได้

910
01:27:58,681 --> 01:28:00,154
พอครูบอกว่า  5 x 3 ได้เท่าไร

911
01:28:00,154 --> 01:28:04,154
ลูกจะต้องแบบ

912
01:28:06,059 --> 01:28:08,792
ลุกขึ้นมา 5 x 3 = 15 คือตอบได้เลยทันทีให้จำให้ขึ้นใจนี้เป็นพื้นฐาน

913
01:28:08,792 --> 01:28:11,368
เดี๋ยวให้

914
01:28:11,368 --> 01:28:14,189
ใครอยากคุยกับพี่เขาไหม

915
01:28:14,189 --> 01:28:15,722
มาเป็นแทนหน่อยลูกมา

916
01:28:15,722 --> 01:28:19,722
ใครจะเป็นตัวแทน

917
01:28:20,172 --> 01:28:24,172
คุยได้ ตอนนี้คุยได้

918
01:30:37,594 --> 01:30:41,594
ค่ะ ขอบคุณน้องมากนะคะ ค่ะ สวัสดีค่ะ [สิ้นสุดการถอดความ]