1
00:01:35,730 --> 00:01:39,730
(อาจารย์จักรพงศ์) ครับ สวัสดีครับ สวัสดีพี่ล่ามอีกครั้งนะครับ สวัสดีนักเรียนชั้นม 4/2 นะครับ

2
00:01:39,740 --> 00:01:43,740
มีคนไหนไม่สบายไหมครับ

3
00:01:45,689 --> 00:01:47,437
มีไหม 1 คน ไปรับยาที่

4
00:01:47,437 --> 00:01:51,437
เรียนพยาบาลอยู่ โอเค

5
00:01:58,271 --> 00:02:02,271
ถ้าใครรู้สึกไม่สบายอย่างไรบอกคุณครูได้เลยนะครับ

6
00:02:09,289 --> 00:02:10,809
นะครับ เนื้อหาที่ครูจะสอนในวันนี้ เป็นเนื้อหาที่

7
00:02:10,809 --> 00:02:14,622
เราเคย

8
00:02:14,622 --> 00:02:18,622
เรียนผ่านมาแล้ว แล้ววันนี้เราจะมาทบทวนกันอีกครั้งหนึ่ง

9
00:02:27,825 --> 00:02:31,825
นักเรียนเวลาที่คุณครูสอนนะครับ  นักเรียนจะต้องดูพี่ล่ามนะครับ ต้องดูพี่ล่ามใช้ภาษามือสื่อสารกับนักเรียน

10
00:02:31,962 --> 00:02:34,705
ถ้าคุณครูสอนเสร็จแล้ว แล้วคุณครูจะอนุญาตให้นักเรียน

11
00:02:34,705 --> 00:02:38,705
ลอก

12
00:02:40,633 --> 00:02:44,633
ตามที่ PowerPoint สไลด์ที่คุณครูให้ตาม

13
00:02:49,255 --> 00:02:53,255
หน้าจอเลยนะครับ ต้องรอสัญญาณจากคุณครูก่อนนะ นักเรียนค่อยจะเขียนได้นะครับ เพราะว่าถ้านักเรียนไม่ดูพี่ล่าม นักเรียนจะไม่เข้าใจเลย

14
00:02:59,690 --> 00:03:01,365
โอเค นะครับ สำหรับเนื้อหา

15
00:03:01,365 --> 00:03:03,461
คุณครูจะสอนเรื่องความสำคัญ

16
00:03:03,461 --> 00:03:05,317
ความรู้พื้นฐาน

17
00:03:05,317 --> 00:03:09,317
เกี่ยวกับการเขียนนะครับ

18
00:03:11,035 --> 00:03:11,935
การเขียนนะครับ เป็นการสื่อสารด้วยตัวอักษร ถ่ายทอดความรู้ ความรู้สึก

19
00:03:11,935 --> 00:03:15,935
อารมณ์

20
00:03:16,416 --> 00:03:19,572
ประสบการณ์ของผู้เขียนไปสู่ผู้อ่าน ทักษะการเขียน

21
00:03:19,572 --> 00:03:21,932
เป็นทักษะที่เป็นทั้งศิลปศาสตร์นะครับ

22
00:03:21,932 --> 00:03:24,361
กล่าวคือ การเขียน

23
00:03:24,361 --> 00:03:27,427
ต้องใช้ภาษาที่ไพเราะ ปราณีต

24
00:03:27,427 --> 00:03:29,216
สื่อได้ทางอารมณ์ ความคิด ความรู้สึก

25
00:03:29,216 --> 00:03:33,216
ต้องใช้ศิลปะ

26
00:03:33,652 --> 00:03:37,652
ที่กล่าวว่าเป็นศาสตร์ เพราะการเขียนทุกชนิด

27
00:03:37,821 --> 00:03:40,054
ต้องประกอบด้วย ความรู้ หลักการ และวิธีการครับผม

28
00:03:40,054 --> 00:03:41,836
เดี๋ยวให้นักเรียน

29
00:03:41,836 --> 00:03:45,836
จดลงในสมุดเลยนะครับ

30
00:15:35,308 --> 00:15:37,484
ต่อไปนะครับ ต่อไปจะเป็นเรื่องของ

31
00:15:37,484 --> 00:15:41,484
ความสำคัญของการเขียนนะครับ

32
00:15:59,857 --> 00:16:02,839
ต่อไปนะครับ จะเป็นเรื่องของความสำคัญของการเขียนนะครับ การเขียนมีความสำคัญสำหรับมนุษย์

33
00:16:02,839 --> 00:16:06,839
นะครับ ยิ่งในโลกปัจจุบันนี้นะครับ

34
00:16:07,963 --> 00:16:09,632
เจริญก้าวหน้าไปอย่างรวดเร็วนะครับ การเขียนก็ยิ่งทวีความสำคัญมากขึ้น

35
00:16:09,632 --> 00:16:13,044
ตามไปด้วย

36
00:16:13,044 --> 00:16:14,442
ซึ่งสามารถสรุปความสำคัญของการเขียน

37
00:16:14,442 --> 00:16:18,442
ได้ดังนี้นะครับ

38
00:16:18,848 --> 00:16:21,539
1.

39
00:16:21,539 --> 00:16:25,539
การเขียนเป็นการสื่อสารอย่างหนึ่ง

40
00:16:27,655 --> 00:16:29,873
ข้อที่ 2 การเขียนเป็นการแสดงออก ซึ่งภูมิปัญญาของมนุษย์

41
00:16:29,873 --> 00:16:33,873
ข้อที่ 3

42
00:16:35,333 --> 00:16:38,074
การเขียนเป็นเครื่องมือสร้างความสามัคคี และความเจริญรุ่งเรือง

43
00:16:38,074 --> 00:16:41,687
ในทางตรงกันข้ามนะครับ

44
00:16:41,687 --> 00:16:45,687
การเขียนก็เป็นบ่อนทำลายได้เช่นกันนะครับ

45
00:16:45,956 --> 00:16:47,923
เดี๋ยวให้นักเรียนเขียน

46
00:16:47,923 --> 00:16:49,911
ความสำคัญของการเขียน

47
00:16:49,911 --> 00:16:53,911
ลงในสมุดได้เลยนะครับ

48
00:31:18,818 --> 00:31:22,818
ต่อไปนะครับ จะเป็นจุดประสงค์ จุดมุ่งหมายของการเขียน

49
00:31:30,312 --> 00:31:34,312
จุดมุ่งหมายของการเขียนนะครับ การเขียนจะบรรลุผลตามวัตถุประสงค์หรือไม่นั้นนะครับ สิ่งสำคัญอย่างหนึ่ง ก็คือ

50
00:31:35,001 --> 00:31:36,471
การเขียนจะต้องมีจุดมุ่งหมาย ซึ่งสามารถจำแนกได้ดังนี้

51
00:31:36,471 --> 00:31:39,799
ข้อที่ 1

52
00:31:39,799 --> 00:31:42,429
การเขียนเพื่อการเล่าเรื่อง

53
00:31:42,429 --> 00:31:46,155
การเขียนเพื่อการเล่าเรื่อง

54
00:31:46,155 --> 00:31:48,510
เป็นการนำเรื่องราวที่สำคัญมาถ่ายทอดเป็นข้อเขียน

55
00:31:48,510 --> 00:31:51,511
เช่น การเขียนเล่าประวัติ

56
00:31:51,511 --> 00:31:53,511
ข้อที่ 2

57
00:31:53,511 --> 00:31:57,511
การเขียนเพื่ออธิบาย

58
00:31:58,394 --> 00:32:00,366
การเขียนเพื่ออธิบาย เป็นการเขียนเพื่อชี้แจงอธิบายวิธีใช้ วิธีทำ

59
00:32:00,366 --> 00:32:03,198
ขั้นตอนการทำ เช่น

60
00:32:03,198 --> 00:32:07,198
อธิบายการใช้เครื่องมือต่าง ๆ นะครับ

61
00:32:07,492 --> 00:32:09,949
เรียนพอจะเข้าใจไหมครับ

62
00:32:09,949 --> 00:32:12,226
นักเรียนมีอะไรสงสัยจะถามครูได้นะครับ

63
00:32:12,226 --> 00:32:14,386
เข้าใจไหม

64
00:32:14,386 --> 00:32:18,386
เข้าใจไหมครับ

65
00:32:18,605 --> 00:32:22,605
ถ้าอย่างนั้นเข้าใจแล้ว นักเรียนเขียนลงในสมุดได้เลยครับ

66
00:44:00,152 --> 00:44:04,152
ต่อไปนะครับ เป็นข้อที่ 3 นะครับ

67
00:44:09,983 --> 00:44:13,983
ข้อที่ 3 นะครับ การเขียนเพื่อแสดงความคิดเห็น

68
00:44:14,188 --> 00:44:16,755
การเขียนเพื่อแสดงความคิดเห็น  เป็นการเขียนเพื่อวิเคราะห์

69
00:44:16,755 --> 00:44:19,833
วิจารณ์ แนะนำ

70
00:44:19,833 --> 00:44:23,016
หรือแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่งนะครับ

71
00:44:23,016 --> 00:44:27,016
ข้อที่ 4

72
00:44:28,047 --> 00:44:32,047
การเขียนเพื่อโน้มน้าวใจ การเขียนเพื่อโน้มน้าวใจนะครับ เป็นการเขียน

73
00:44:35,331 --> 00:44:39,331
ที่ผู้เขียนมีจุดประสงค์ที่จะชักจูง โน้มน้าวใจให้ผู้อ่านยอมรับในสิ่งที่ผู้เขียนเสนอนะครับ

74
00:44:39,943 --> 00:44:43,943
ข้อที่ 5 นะครับ การเขียนเพื่อกิจธุระ

75
00:44:47,628 --> 00:44:50,962
เป็นการเขียนที่ผู้เขียนมีจุดประสงค์อย่างใดอย่างหนึ่งนะครับ การเขียนชนิดนี้ จะมีรูปแบบการเขียนและลักษณะ

76
00:44:50,962 --> 00:44:54,962
การใช้ภาษาที่แตกต่างกันไป ตามประเภทของการเขียนนะครับ

77
00:44:55,124 --> 00:44:59,108
มีนักเรียนคนไหนสงสัยไหมครับ

78
00:44:59,108 --> 00:45:03,108
ที่คุณครูพูดไป ทั้งข้อ 3 ข้อ 4 ข้อ 5

79
00:45:06,536 --> 00:45:10,536
ถ้าสงสัยถามได้เลยนะครับ

80
00:45:45,182 --> 00:45:49,182
ผมไม่ได้ยินพี่ล่ามเลยครับ

81
00:45:54,125 --> 00:45:58,125
(ล่าม)  ค่ะ อาจารย์ได้ยินไหมคะ

82
00:45:59,611 --> 00:46:02,127
(อาจารย์จักรพงศ์) ใจเย็น ๆ

83
00:46:02,127 --> 00:46:06,127
(ล่าม)  ค่ะ ไดเยินไหมคะ

84
00:46:08,795 --> 00:46:11,587
(อาจารย์จักรพงศ์) โอเคนะครับ ถ้า

85
00:46:11,587 --> 00:46:15,587
อย่างนั้นนักเรียนลอกลงในสมุดได้เลยครับ

86
00:58:41,311 --> 00:58:45,311
ต่อไปนะครับ จะเป็นมารยาทในการเขียนนะครับ

87
00:58:54,390 --> 00:58:58,390
มารยาทในการเขียนนะครับ

88
00:58:59,498 --> 00:59:01,107
มารยาทในการเขียนจะมีทั้งหมด 5 ข้อนะครับ เดี๋ยวครูจะอธิบายให้เป็นข้อ ๆ นะ

89
00:59:01,107 --> 00:59:05,107
ข้อที่ 1 นะครับ

90
00:59:05,600 --> 00:59:09,504
ใช้ถ้อยคำสุภาพ ไพเราะ หลีกเลี่ยงคำหยาบนะครับ

91
00:59:09,504 --> 00:59:13,504
ไม่ใช่อารมณ์ ความรู้สึกส่วนตน หรืออคตินะครับ

92
00:59:16,022 --> 00:59:16,632
วิจารณ์ผู้อื่นจนปราศจากเหตุผล จนทำให้เกิดความเดือดร้อนเสียหาย และสังคม

93
00:59:16,632 --> 00:59:19,742
แตแยกนะครับ

94
00:59:19,742 --> 00:59:23,742
ข้อที่ 2

95
00:59:25,521 --> 00:59:29,521
เขียนข้อความหรืองานเขียนที่เป็นจริงนะครับ ได้ศึกษาค้นคว้าและตรวจสอบว่าถูกต้องแล้วนะครับ

96
00:59:30,141 --> 00:59:34,141
ถ้าเป็นเรื่องส่วนตัว ต้องได้รับอนุญาตจากเจ้าของงานเสียก่อนนะครับ

97
00:59:36,731 --> 00:59:40,731
ให้นักเรียนจดลงในสมุดได้เลยนะครับ

98
01:06:23,298 --> 01:06:27,298
โอเคนะครับ

99
01:06:38,200 --> 01:06:39,597
เดี๋ยวเราค้างไว้ที่ข้อ 2 ก่อนนะครับ เดี๋ยวเราค่อยมาต่อกัน ในชั่วโมงหน้า

100
01:06:39,597 --> 01:06:43,597
นะ อากาศวันนี้

101
01:06:44,431 --> 01:06:46,274
ถึงเวลาพักกลางวันของนักเรียนแล้ว เดี๋ยวอย่างไรเดี๋ยวลงไปกินข้าวนะครับ

102
01:06:46,274 --> 01:06:50,274
ขอบคุณพี่ล่ามนะครับ

103
01:07:03,620 --> 01:07:07,620
ครับ สวัสดีครับ [สิ้นสุดการถอดความ]