ครับสวัสดีนักเรียนชั้นม 2 ม 4/2 นะครับ                     ok นะครับวันนี้คุณครูจะสอนเรื่องการเขียนในรูปแบบต่างๆนะครับ วันนี้กูจะได้สอน ห้องม 4/1 ไปแล้ว แล้วก็ยังค้างอยู่ที่เรื่องมารยาทในการเขียน         เดี๋ยวเราไปดูเลยนะครับว่า ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการเขียนเป็นยังไงนะครับ  เดี๋ยวคุณครูจะพูดอธิบายให้ก่อน แล้วก็เพราะคุณครูพูดเสร็จแล้วคุณครูจะอนุญาตให้นักเรียนเขียนลงไปในสมุดนะครับ โอเคไหมครับ  อ่านนะครับความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการเขียนนะครับการเขียนเป็นการสื่อสารด้วยตัวอักษรนะครับ ถ่ายทอดความรู้ความคิดความรู้สึกประสบการณ์ของผู้เขียนไปสู่ผู้อ่านนะครับ  ทักษะการเขียนเป็นอาหารสำคัญนะครับที่ต้องใช้ศาสตร์และศิลป์ในการในการเขียน อ้าวคือที่ต้องใช้ภาษาไพเราะ ในการเขียนนะครับ เพราะว่า การใช้ ศาสตร์และศิลป์เนี่ยมันจะสื่อไปทางอารมณ์ความคิดความรู้  แล้วก็ต้องใช้ศิลปะในการเขียนด้วยนะครับ  เราไปดู ความสำคัญของการเขียนต่อเลยนะครับ   โอเคเดี๋ยวจะให้นักเรียนจดลงในสมุดก่อนนะครับ                                               เสร็จหรือยังครับ      ได้เยอะไหม     ตั้งแต่เพื่อนอีกคนนึงที่ยังไม่เสร็จเลย                      ok นะครับเดี๋ยวเราไปต่อด้วยความสำคัญของการเขียนนะครับ     การเขียนนะครับมีความสำคัญมากเลยนะครับในโลกปัจจุบันเนี่ย มีความเจริญก้าวหน้าไปอย่างรวดเร็ว การเขียนก็ยิ่งทวีความสำคัญมากขึ้นตามไปด้วยนะครับ ละก็เดี๋ยวจะสามารถสรุปความสำคัญในการเขียนเป็นข้อๆนะครับ ให้นักเรียนเขียนลงในสมุดก่อนนะครับ                                                                     โอเคนะครับเรามาดูความสำคัญของการเขียนเป็น ขอข้อนะครับเดี๋ยวคุณครู อธิบาย  ข้อที่ 1 นะครับการเขียนเป็นการสื่อสารอย่างนึงนะครับ      ข้อที่ 2 การเขียนเป็นการแสดงออกซึ่งภูมิปัญญาของมนุษย์  ข้อที่ 3   การเขียนเป็นเครื่องมือถ่ายทอดมรดกทางปัญญา    นักเรียนคะ   นักเรียนดูพี่หล้าด้วยนะครับ พี่น้ำอธิบายภาษามือนะนักเรียนจะดูคุณครูพูดเนี่ย    ไม่รู้เรื่องนักเรียนดูพี่ล่ำนะครับ   เวลาที่คุณครูพูดเนี่ยนักเรียนดูพิราบเลยว่าครูพูดว่าอะไร อาจจะไม่เข้าใจนะครับไม่เข้าใจปุ๊บพอผ่านไปปุ๊บ  การเรียนการสอนครั้งนี้ก็จะไม่มีประโยชน์      เข้าใจใช่ไหมครับ  ok นะเข้าใจแล้วเดี๋ยวคุณครูจะอธิบายความสำคัญของการเขียนเป็นข้อๆให้นักเรียน  ให้ให้ให้ให้นักเรียนดูแล้วก็ ถ้า อธิบายเสร็จแล้วคุณครูจะอนุญาตให้นักเรียน ลอกลงในสมุดนะครับ นักเรียนตั้งใจเรียนนะวิชานี้สำคัญนะครับเพราะว่า มันจะเป็นสิ่งที่จะต้องติดตัวนักเรียนไปตลอดเลยเพราะว่านักเรียนจะต้องเขียนสื่อสาร ให้กับคนที่รู้จักภาษามือในอนาคตนะครับ        ok นะครับข้อที่ 1 นะครับ ความสำคัญของการเขียนการเขียนเป็นการสื่อสารอย่างหนึ่งนะครับ      ข้อที่ 2 การเขียนเป็นการแสดงออกซึ่งภูมิปัญญาของมนุษย์        ข้อที่ 3    นักเรียนนักเรียนจดเลยนักเรียนยังไม่ได้ดูพี่ล่างเลยว่าพี่นั่งอธิบายว่ายังไง เอาใหม่เอาใหม่ถ้านักเรียนนักเรียนดูพี่ล่างก่อน พี่น้ำก่อนอธิบายก่อนนะครับให้เสร็จก่อนแล้วคุณครูจะอนุญาตให้เรียนเขียนเองกูให้เวลานักเรียนเขียนอยู่แล้ว โอเคไหมครับ  ครูให้นักเรียนให้เวลานักเรียนเขียนลงในสมุดอยู่แล้วคุณครูไม่ได้เร่งนักเรียนเลย นักเรียน รอให้ราคาที่บายเสร็จก่อนให้คุณครูพูดเสร็จก่อนแล้วนักเรียนค่อยเขียนลงในสมุด กูจะเริ่มข้อที่ 1 ใหม่นะครับ       ข้อที่ 1 บอกว่าความสำคัญของการเขียนเป็นการสื่อสารอย่างนึง ทำไมถึงบอกว่าการเขียนเป็นการสื่อสารอย่างนึง เพราะว่าอะไรเพราะว่า ในอนาคตแล้วอ่ะ พานักเรียนไปเจอ คนเยอะๆเลยพี่ไม่รู้จักภาษามือ สิ่งที่นักเรียนจะสื่อสารกับเขาได้นักเรียนจะต้อง ทำยังไงครับ  เขียนใช่ไหม  ต้องเขียนสื่อสารกับเขาใช่ไหมครับ นั่นแหละครับคือสิ่งที่สำคัญเลยทำไมคุณครูถึงบอกว่าการเรียนวิชานี้เป็นวิชาที่สำคัญมากสำหรับนักเรียน เข้าใจแหละนักเรียนสื่อสารเป็นภาษามือได้คล่องเลย นักเรียนคิดหรือเปล่าว่าถ้าคนที่ไม่รู้จักภาษามือ เขาจะเข้าใจ ในสิ่งที่เรียนจะสื่อสารกับเขาหรือเปล่า เพราะคนส่วนใหญ่เขาจะเรียนรู้ด้วยการสื่อสารด้วยภาษาพูดและคนปกติ คือคนหูดีเขาจะสื่อสารด้วยการพูด หรือการเขียน นักเรียนเองสื่อสารด้วยการพูดไม่ได้นักเรียนใช้ภาษามือในการสื่อสาร และอีกภาษาหนึ่งที่ต้องสื่อสารก็คือภาษาเขียน นักเรียนจะต้องเขียน ให้มันถูกต้อง  นักเรียนต้องตั้งใจเรียนวิชานี้ให้ดีๆนะครับ      โอเคต่อข้อที่ 2 การเขียนเป็นการแสดงออกซึ่งภูมิปัญญาของมนุษย์  ว่าจะเป็นภาษาใดๆทั้งสิ้นนะครับ ล้วนแต่ประดิษฐ์และสร้างขึ้นมาเพื่อ ให้แต่ละคนเข้าใจกัน      ข้อที่ 3 การเขียนเป็นเครื่องมือถ่ายทอดมรดกทางสติปัญญา  แล้วข้อที่ 4 การเขียนเป็นเครื่องมือสร้างความสามัคคี และความเจริญรุ่งเรือง ในทางตรงกันข้ามการเขียนก็สามารถ เครื่องมือบ่อนทำลายได้เช่นกัน ทำไมกูถึงพูดว่าการเขียนเป็นเครื่องมือบ่อนทำลาย ในเมื่อการเขียน มันเป็นเครื่องมือที่สร้างความสามัคคีได้ การเขียนที่ดีใช่ไหมครับถ้านักเรียนเขียนในทางที่ดีมันก็เป็นสิ่งที่ดีแต่ถ้าเมื่อไหร่นักเรียนเขียนสื่อสารในสิ่งที่มันไม่ดี ในสิ่งที่มันไม่สมควร มันก็จะเป็นเครื่องมือ  ทำลาย สิ่งที่นักเรียนเขียนสื่อสารออกไป นี่แหละครับคือความสำคัญของการเขียนว่ามันมีความสำคัญแค่ไหนเขียนดี ก็จะเป็นสิ่งที่ดีถ้าเขียนไม่ดีมันก็จะเป็นสิ่งที่ไม่ดี โอเคกูจะอธิบายครบทั้ง 4 ข้อแล้วให้นักเรียนเขียนทั้ง 4 ข้อนี้ลงในสมุด                     ในระหว่างนี้ถ้ามีใครจะไปเข้าห้องน้ำก็ เชิญได้เลยนะครับ                                                             เอาเครนเอามาต่อกันเลยนะครับ  เราก็เลยจุดประสงค์ของการเขียนนะครับเรามาดูว่าจด จุดหมายของการเขียน จุดมุ่งหมายของการเขียนอ่ะมันจะเป็นยังไง  การเขียนจะบรรลุวัตถุประสงค์หรือไม่นั้นนะครับ สิ่งสำคัญเลยมันต้องมีจุดมุ่งหมาย แล้วก็สามารถจำแนกได้ดังนี้ 1 การเขียนเพื่อการเล่าเรื่อง  การเขียนเพื่อการเล่าเรื่องเป็นการนำเรื่องราวที่สำคัญมาถ่ายทอดเป็นข้อนะครับ  ข้อเขียนออกมา เช่นการเขียนเล่าประวัติ                OK ข้อที่ 2 การเขียนเพื่ออธิบาย  การเขียนเพื่ออธิบายเป็นการเขียนเพื่อชี้แจง อธิบายวิธีใช้วิธีทำขั้นตอนการทำ เช่น อธิบายการใช้เครื่องมือต่างๆ อธิบาย ในการทำสิ่งต่างๆ OK ครับผม มีนักเรียนไม่เข้าใจในการ เขียนทั้งสองเรื่องนี้ไหม มีไหมถ้าไม่มีให้นักเรียน ลอกลงในสมุดได้เลยครับ                                                          ok นะครับแล้วไปต่อด้วยข้อที่ 3 กันเลยนะครับ     ข้อที่ 3 นะครับการเขียนเพื่อแสดงความคิดเห็น เวลาที่คุณครูพูดให้นักเรียนดูที่ล่ามด้วยนะให้เรียนรู้ที่ล่ามด้วยนะครับพี่น่าจะได้อธิบายนักเรียน ฟัง   วันที่ 3 นะครับ            วันที่ 3 เป็นการเขียนเพื่อแสดงความคิดเห็นนะครับ การเขียนเพื่อแสดงความคิดเห็นเป็นการเขียนเพื่อวิเคราะห์วิจารณ์แนะนำ หรือแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่งนะครับ  ข้อที่ 4 การเขียนเพื่อโน้มน้าวใจ การเขียนเพื่อโน้มน้าวใจเป็นการเขียนที่ผู้เขียนมีจุดประสงค์ที่จะชักจูง ผมหนาวจิตใจ อ่านยอมรับในสิ่งที่ผู้เขียนเสนอนะครับ ข้อที่ 5 นะครับการเขียนเพื่อกิจธุระ การเขียนเพื่อกิจธุระเนี่ยจะเป็นการเขียนที่ ผู้เขียนมีจุดประสงค์อย่างใดอย่างหนึ่ง การเขียนชนิดนี้จะมีรูปแบบการเขียนลักษณะการใช้ภาษาที่แตกต่างกันไปตามประเภทของการเขียนนะคะ มีใคร  สงสัยเกี่ยวกับ  ข้อ 3 4 5 นี้ไหมครับมีไหม  นักเรียนเคยเห็นการเขียนเพื่อโน้มน้าวใจไหม  เคยไหม เคยเห็น การเขียนเพื่อโน้มน้าวใจไหมครับการเขียนโฆษณาต่างๆในใบปลิว ว่าจะเป็น ของห้างต่างๆอย่างเงี้ยซื้อ 1 แถม 1 อย่างนี้ นักเรียนเคยเห็นไหมครับ เคยเห็นอยู่ใช่ไหมครับ   โอเคถ้าเรียนเข้าใจแล้วนักเรียน ลอกลงในสมุดได้เลยครับ                                                                                             มาใกล้เสร็จหรือยังครับ      ได้เยอะไหมครับ    เยอะไหม             โอเคงั้น เดี๋ยววันนี้คุณครูจะหยุดไว้ตรง หัวข้อตรงนี้นะครับแล้วก็เดี๋ยวชั่วโมงต่อไปนำมาต่อด้วยมารยาทในการเขียน     ยังไงก็ให้นักเรียนไปทบทวนด้วยนะครับ  สิ่งที่นักเรียนจดลงในสมุดทบทวนแล้วก็เดี๋ยวชั่วโมงหน้าอาจจะมีการสอบ สิ่งที่นักเรียนเรียนไปในวันนี้นะครับ     ทำยังไงก็ ขอให้ทุกคนทานข้าวกลางวันอย่างมีความสุขนะครับ  ขอบคุณพี่น้ำด้วยนะครับ         โอเคสำหรับวันนี้สวัสดีครับ    ครับสวัสดีครับ