1
00:02:57,141 --> 00:02:57,669

2
00:02:57,669 --> 00:03:01,669

3
00:03:04,026 --> 00:03:04,963
(เจ้าหน้าที่) 1 2 3 ฮัลโหลครับ เมื่อกี้มีเสียงนิดหนึ่ง

4
00:03:04,963 --> 00:03:08,963
นะครับ

5
00:03:12,369 --> 00:03:16,369
สวัสดีครับ รับครับ ดีครับ สวัสดีนะครับ ตอนนี้ในห้องได้ยินเสียงแล้วครับ

6
00:03:20,856 --> 00:03:24,856
เสียงออกลำโพงในห้องแล้วครับ

7
00:03:26,831 --> 00:03:30,831
แต่เหมือนฝั่งล่ามยังไม่ได้ยิน

8
00:03:33,469 --> 00:03:34,553
Test 1 2  Test 1 2

9
00:03:34,553 --> 00:03:36,139

10
00:03:36,139 --> 00:03:38,790
Test 1 2

11
00:03:38,790 --> 00:03:42,790
Test 1 2

12
00:03:47,975 --> 00:03:51,975
input ใน OBS ถูกต้องนะครับ

13
00:04:10,647 --> 00:04:14,441
สวัสดีครับ ล่ามได้ยินไหมครับ  ล

14
00:04:14,441 --> 00:04:17,340
่ามได้ยินไหมครับ ฮัลโหลครับ

15
00:04:17,340 --> 00:04:20,933
ล่าม ได้ยิน

16
00:04:20,933 --> 00:04:24,933
อ๋อ

17
00:04:37,133 --> 00:04:41,133
ข้อความออกแต่ล่ามไม่ได้ยิน

18
00:04:51,185 --> 00:04:55,185
วางสายแล้วกดโทร. ใหม่ไหมครับ

19
00:06:11,798 --> 00:06:14,292
สวัสดีครับ ได้ยินไหมครับ

20
00:06:14,292 --> 00:06:18,086
ฝั่งล่ามได้ยินไหมครับ

21
00:06:18,086 --> 00:06:22,086
สวัสดีครับ

22
00:08:17,495 --> 00:08:21,495
ล่ามได้ยินไหมครับ

23
00:08:21,822 --> 00:08:23,908
โอเค ได้ยินแล้วใช่ไหมครับ

24
00:08:23,908 --> 00:08:27,908
โอเคขอบคุณครับ

25
00:08:31,158 --> 00:08:35,148
(อาจารย์) เป็นอะไรอีกล่ะ เป็นนี่ถึงจะได้ 4 ช่อง ขอบคุณค่ะ เช็ก ๆ

26
00:08:35,148 --> 00:08:39,148
เช็ก ๆ ได้ยินนะ  โอเคนะ

27
00:08:41,630 --> 00:08:43,116
3 คนแรกที่บิงโกก่อนครูมีคะแนนพิเศษให้ 3 คะแนนนะคะ

28
00:08:43,116 --> 00:08:47,116
ส่วนคนอื่นก็ได้ไป 1 คะแนน

29
00:08:49,873 --> 00:08:53,146
ใช่ ใส่เป็นชื่อเพื่อนในช่องนะคะ เขียนเป็นชื่อเพื่อนในช่องบิงโกได้ต้องห้ามซ้ำกันนะ

30
00:08:53,146 --> 00:08:55,114
บิงโกได้ต้องห้ามซ้ำกัน จะบิงโกได้ต้องห้ามซ้ำกันนะคะ

31
00:08:55,114 --> 00:08:59,114
โ

32
00:09:01,813 --> 00:09:04,215
อเค เข้าใจกติกาไหม ฉะนั้น ถ้าเข้าใจแล้วลุยเลยนะคะ

33
00:09:04,215 --> 00:09:08,215
ใครเสร็จแล้วบิงโกมาหาครู

34
00:11:51,793 --> 00:11:55,793
ได้ ๆ

35
00:15:16,285 --> 00:15:20,285
เหลือใครบ้างคะ ยกมือหน่อยค่ะ

36
00:15:29,626 --> 00:15:33,626
วางเลยค่ะ

37
00:15:39,824 --> 00:15:41,532
โอเค ครูดูออกอยู่ โอเค ได้เยอะมาก

38
00:15:41,532 --> 00:15:45,325
ไม่ส่งสักที

39
00:15:45,325 --> 00:15:49,325
ครบหรือยังคะ เหลือใคร เสร็จไหม

40
00:16:06,655 --> 00:16:10,655
เดี๋ยวเรามาดูผู้ชนะนะคะ คือเขาเร็วสุด 3 คนแรกนะคะ

41
00:16:11,631 --> 00:16:15,090
คนอื่นก็ได้คะแนนคะแนนเช็กชื่อไปนะคะ

42
00:16:15,090 --> 00:16:19,090
โอเคเลยค่ะ

43
00:16:21,154 --> 00:16:24,196
ได้แก่คุณดุลยานะคะ แล้วก็คุณจิร

44
00:16:24,196 --> 00:16:25,646
อาภาแล้วก็

45
00:16:25,646 --> 00:16:29,059
คุณพุทธชาติ

46
00:16:29,059 --> 00:16:33,059
เดี๋ยวก่อนที่จะได้คะแนนพิเศษจากครู 3 คะแนน

47
00:16:33,694 --> 00:16:36,901
ต้องมาเช็กก่อนว่าจริงไหมนะคะ เปียโนอยู่ไหนคะ

48
00:16:36,901 --> 00:16:38,296
เปียโนเลี้ยงหมาเหรอคะ

49
00:16:38,296 --> 00:16:41,889
หมาพันธุ์อะไรคะ

50
00:16:41,889 --> 00:16:45,889
บ้านนี้แหละค่ะ ชื่ออะไรคะ มีกี่ตัว

51
00:16:47,008 --> 00:16:50,396
3 ตัวเลยเหรอ น้ำตาล น้ำตาลอยู่ไหนคะ

52
00:16:50,396 --> 00:16:54,396
น้ำตาล น้ำตาลติ่งเกาหลีเหรอ สุด ๆ เลยใช่ไหม

53
00:16:54,907 --> 00:16:58,907
สุด ๆ เลยค่ะ ติ่งอะไรคะ ช่วงนี้ดูซีรีส์อะไรแนะนำครูหน่อย

54
00:17:05,867 --> 00:17:09,867
ใครเป็นพระเอก

55
00:17:11,459 --> 00:17:15,459
ที่ชาอึนอูเ

56
00:17:16,864 --> 00:17:18,054
ปล่า แพรวาใส่นาฬิกาอันนี้ได้อันนี้ได้อยู่แล้ว

57
00:17:18,054 --> 00:17:22,054
เป้ เป้

58
00:17:23,966 --> 00:17:26,587
อยู่ไหนคะ เป้แอบชอบรุ่นพี่เหรอ

59
00:17:26,587 --> 00:17:28,677
ตายแล้ว

60
00:17:28,677 --> 00:17:32,677
รุ่นพี่สาขานี้เหรอคะ

61
00:17:34,517 --> 00:17:37,992
สาขานี้เหรอ สาขาครูไหม เทคโนคอมฯ

62
00:17:37,992 --> 00:17:40,483
โฟกัส โฟกัส โฟกัส

63
00:17:40,483 --> 00:17:44,483
ปกติอยู่ไหนคะ

64
00:17:45,065 --> 00:17:48,839
โฟกัสชอบกินส้มตำเหรอคะ แนะนำร้านเด็ดในโคราชหน่อย

65
00:17:48,839 --> 00:17:52,234
ไม่มีอะไร

66
00:17:52,234 --> 00:17:55,637
ตำทำกินเองนะ โอเค ป้อนอยู่ไหนคะ

67
00:17:55,637 --> 00:17:56,954
เป็นคนโคราชเหรอคะ เป็นคนที่ไหนคะ

68
00:17:56,954 --> 00:18:00,954
อะไรนะ

69
00:18:02,628 --> 00:18:06,628
หนองบุญมาก หนองบุญมากอยู่ตรงไหน

70
00:18:15,320 --> 00:18:17,434
มากอยู่ทางนู้นเหรอ ครูไม่เคยไปนิเทศทางโน้นเลย ได้ค่ะ เดี๋ยวจะไปนิเทศตอนนี้แหละ

71
00:18:17,434 --> 00:18:21,040
แพรวา

72
00:18:21,040 --> 00:18:25,040
เป็นลูกคนกลางหรอคะ มีพี่น้องกี่คน

73
00:18:26,938 --> 00:18:30,938
3 คน เราเป็นคนกลางเลยใช่ไหม ครูก็เป็นลูกคนกลาง น้ำตาลติ่งเกาหลีคืออะไร

74
00:18:32,265 --> 00:18:36,265
คนต้องการน้ำตาลเป็นน้องคนเล็ก น้ำตาลค่อนข้างเยอะนะ

75
00:18:41,476 --> 00:18:42,950
เหมียวอยู่ไหนคะ เหมียวเป็นลูกคนโตเหรอคะ

76
00:18:42,950 --> 00:18:45,341
มีพี่น้องกี่คน 2 คน

77
00:18:45,341 --> 00:18:46,795
2 คน โ

78
00:18:46,795 --> 00:18:50,795
อเค แปลว่า

79
00:18:52,870 --> 00:18:55,186
ถูกต้องนะคะ เชื่อมั่นได้นะคะ เดี๋ยวคนอื่นครูไปอ่านอีกทีนะว่าเป็นอย่างไร

80
00:18:55,186 --> 00:18:59,186
ทีนี้รู้จัก

81
00:19:00,860 --> 00:19:04,860
รู้จักพวกเราพอประมาณแล้วนะคะ เดี๋ยวมารู้จักครูหน่อยนะคะ ครูชื่อปิยนุฐ

82
00:19:05,069 --> 00:19:07,425
วงศ์กลาง นะคะ ชื่อเล่นชื่อนุช นุช เรียกยาว่า

83
00:19:07,425 --> 00:19:11,425
น

84
00:19:12,696 --> 00:19:16,696
ุช

85
00:19:18,244 --> 00:19:20,895
เรียนจบเทคโนโลยีนะคะ ตรี โท เอก ด้านนี้เฉพาะเลยเป็นคนชอบเทคโนโลยีนะคะ

86
00:19:20,895 --> 00:19:24,895
เดี๋ยวจะเรียนไปเรื่อย ๆ เราจะรู้ว่า

87
00:19:27,541 --> 00:19:31,541
ทำไมถึงชอบเทคโนโลยีจังนะคะ ก็ยังรู้จักครูประมาณหนึ่งแล้ว เดี๋ยวเรารู้จัก

88
00:19:33,322 --> 00:19:37,322
ทีนี้มาดูวิชาเราหน่อยนะคะ วิชานี้ชื่อวิชา

89
00:19:39,017 --> 00:19:43,017
เดี๋ยวครูพูดใหม่อีกทีนะคะ พอดีเครื่องถ่ายเอกสารที่สาขามีปัญหานิดหนึ่งนะคะ

90
00:19:43,691 --> 00:19:47,691
วิชานี้นะคะ ชื่อวิชานวัตกรรม

91
00:19:49,197 --> 00:19:51,177
และเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ 3 หน่วยกิตด้วยกันนะ 3 หน่วยกิตนะ นะคะ

92
00:19:51,177 --> 00:19:53,883
ตรง ๆ ใน

93
00:19:53,883 --> 00:19:57,423
วงเล็บนี่เราดูกันออกไหม

94
00:19:57,423 --> 00:20:01,423
3 แล้วมันมี 225 นี่เคยเห็นไหม

95
00:20:04,405 --> 00:20:08,405
2 แรกคือวิชานี้มีทฤษฎีค่ะ 2 แรกคือวิชาทฤษฎี

96
00:20:10,092 --> 00:20:13,989
2 ตัวที่ 2 คือวิชานี้มีปฏิบัติด้วย ฉะนั้น วิชานี้จะมีทั้งทฤษฎีแล้วก็

97
00:20:13,989 --> 00:20:17,989
ปฏิบัติด้วยนะคะ แล้วก็ถ้านี่คือเรียนรู้อิสระ

98
00:20:20,977 --> 00:20:22,814
โอเค และที่สำคัญค่ะ อยากให้เราสนใจตรงนี้ค่ะ

99
00:20:22,814 --> 00:20:26,814
วิชานี้

100
00:20:27,302 --> 00:20:31,302
เป็นหนึ่งในกลุ่มวิชาชีพครูนะคะ

101
00:20:33,082 --> 00:20:37,082
ซึ่งปี 1 ทราบนะว่าตัวเองจะต้องสอบใบประกอบวิชาชีพครูนะคะ เราเรียน 10 ปี แล้วต้องสอบใบประกอบวิชาชีพครู

102
00:20:38,545 --> 00:20:41,404
ใบประกอบวิชาชีพครู และหนึ่งในนั้นก็มีวิชานี้สอบด้วยและ

103
00:20:41,404 --> 00:20:45,404
ส่วนมากเชื่อไหม

104
00:20:45,788 --> 00:20:49,788
ตกวิชาชีพครูกัน ของราชภัฏโคราชงงมากเหมือนกันนะคะ

105
00:20:52,610 --> 00:20:55,298
ฉะนั้นนะ วิชานี้เป็นหนึ่งในวิชาที่เราต้องสอบ และนอกจากเราจะสอบใบประกอบวิชาชีพผ่านแล้ว

106
00:20:55,298 --> 00:20:57,090
ยังต้องมีอีกด้านหนึ่งที่เราจะไปเป็นครูได้ คือ

107
00:20:57,090 --> 00:21:01,090
สอบครูผู้ช่วย

108
00:21:02,500 --> 00:21:03,901
วิชานี้ก็จะตามหลอกหลอนเปล่าไปยังครูผู้ช่วยนะคะ หลังจากนั้น

109
00:21:03,901 --> 00:21:06,927
เอาเป็นผู้เสร็จ

110
00:21:06,927 --> 00:21:10,927
ก็ยังตามหลอกหลอนเราอยู่ดีนะ เพราะครู

111
00:21:12,084 --> 00:21:16,084
ว่าจะครูประเทศไทยหรือครูทั่วโลกนี่ อย่างไรก็ต้องผลิตสื่อ

112
00:21:18,894 --> 00:21:22,894
นะคะ อย่างไรก็ต้องผลิตสื่อ และสื่อของเราจะทำอย่างไรให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ดีเขาก็จะมาเหมือนเรา

113
00:21:25,719 --> 00:21:29,547
ฉะนั้น วิชานี้ค่ะ ติดตัวเราไปจนเราเกษียณนะคะ วิชาชีพครูสำคัญนะคะ

114
00:21:29,547 --> 00:21:31,180
ด่านแรกที่เวลาสมมติว่าเรายังไม่ได้ไป

115
00:21:31,180 --> 00:21:35,180
สอบครูผู้ช่วยนี่คะ

116
00:21:35,437 --> 00:21:37,147
ถึงแม้ว่าเราสอบครูผู้ช่วยเสร็จน่ะค่ะ มันจะมีภาค ก นะ

117
00:21:37,147 --> 00:21:41,074
ก็ ข แล้วก็พอ

118
00:21:41,074 --> 00:21:43,599
ถ้า ค นี่ เขาจะตอบสัมภาษณ์ เรา

119
00:21:43,599 --> 00:21:46,275
ซึ่งเขาก็จะต้องดูคุณสมบัติ

120
00:21:46,275 --> 00:21:50,275
ดู Transcript ของเรา ก็พอ

121
00:21:51,886 --> 00:21:55,886
ด่านแรกกลุ่มวิชาชีพครูเกรดออกมาไม่ดีน่ะค่ะ มันก็เป็นตัวบ่งบอกได้อย่างหนึ่งนะ

122
00:21:56,239 --> 00:21:57,770
ด่านแรกที่จะผ่านที่คุณสมบัติที่คุณจะผ่านนะคะ

123
00:21:57,770 --> 00:21:58,465
กลุ่มวิชาชีพครูนี่แหละ

124
00:21:58,465 --> 00:22:00,238
นะคะ

125
00:22:00,238 --> 00:22:04,221
โ

126
00:22:04,221 --> 00:22:08,221
อเค วิชาชีพครูก็ยังเช่นวิชานี้ วิชาอะไร

127
00:22:08,915 --> 00:22:11,490
อีกล่ะ วัดผล วิจัย

128
00:22:11,490 --> 00:22:14,865
ผู้... อะไรล

129
00:22:14,865 --> 00:22:18,865
่ะ ความเป็นครูอะไรอย่างนี้นะคะ วิชาชีพครูนะคะ

130
00:22:20,647 --> 00:22:24,647
อันนี้ก็เป็นอาจารย์ผู้สอนเราสอนแยกกันไปนะคะ

131
00:22:26,879 --> 00:22:29,489
สาขานี้โชคดีได้ครูมานะคะ อย่างอื่นไม่มีอะไรนะคะ

132
00:22:29,489 --> 00:22:33,050
ทีนี้อยากให้เรามาดูตรงนี้นิดหนึ่งค่ะ

133
00:22:33,050 --> 00:22:37,050
ลืมบอก

134
00:22:39,806 --> 00:22:43,806
ของครูวันว่างของครูนี่ค่ะ ครูวันอังคารอังคารเช้านี่จะให้พี่ปอนด์

135
00:22:45,176 --> 00:22:49,176
สำหรับ ป.ตรี นะคะ ถ้ามีปัญหาอะไรไปพบครูได้ที่อาคาร

136
00:22:51,562 --> 00:22:55,562
... อาคารอะไรนะ คือ เดินไปไง ไม่เคยดู

137
00:22:56,055 --> 00:23:00,055
อาคารนี่นั่งอยู่ที่ 38 นะคะ ชั้น 5 นะคะ ติดกับห้อง

138
00:23:02,480 --> 00:23:06,480
เจ้าหน้าที่เลยนะคะ ถ้าจะมีจะมีหน้าอาจารย์สวย ๆ แปะอยู่หน้าห้องนะคะ เดินตามหาได้

139
00:23:08,141 --> 00:23:12,141
วันอังคารบ่ายนะคะ ถ้าอยากไปเจอตัวเป็น ๆ นะ แต่ถ้าไม่ได้มี

140
00:23:13,592 --> 00:23:17,592
ถ้าไม่อยากไปเจอตัวหรืออะไรก็ไลน์ทักมาได้นะนะคะ ยินดีให้คำปรึกษาตลอดนะคะ

141
00:23:20,703 --> 00:23:22,635
เรามี LINE กลุ่มกันแล้วนะ LINE กลุ่มแล้วนะคะ ทักครูได้เลยนะคะ แล้วก็บอกอีกนิดหนึ่งนะ

142
00:23:22,635 --> 00:23:26,635
เวลาทัก LINE นะ

143
00:23:28,744 --> 00:23:31,542
LINE ออกมาสามารถพิมพ์ไว้ได้นะ จะมีนักศึกษาแบบเกรงใจครูมาก

144
00:23:31,542 --> 00:23:35,542
จะมาถามก่อนว่าอาจารย์คะ

145
00:23:37,302 --> 00:23:41,302
แล้วครูก็ไม่ว่าไง ครูก็สอนไง ก็ทักมาตั้งแต่เช้าอาจารย์คะ

146
00:23:42,716 --> 00:23:46,716
มาตอนเที่ยงครู ตอนเที่ยงครูก็เห็นแล้วครูอ่ะว่าไง

147
00:23:48,114 --> 00:23:52,114
ทีนี้ก็สอนบ่ายต่อใครไปแล้วกลับมาตอนเย็นอีกนาน

148
00:23:54,343 --> 00:23:57,561
หนูมีเรื่องจะปรึกษาครูก็ตอบไปอีกว่าไง 3 วันน่ะกว่าจะคุยกันรู้เรื่อง

149
00:23:57,561 --> 00:24:01,561
ฉะนั้น พิมพ์เลยนะ นึกออกไหม ก็พิมพ์ได้เลย

150
00:24:03,600 --> 00:24:07,600
อาจารย์คะหนูสงสัยตรงนี้ประเด็นหนูนี่พิมพ์ไว้เลยนะคะ แล้วเดี๋ยวครูกลับมาตอบนะไม่ต้องรอ

151
00:24:08,732 --> 00:24:12,732
เราอาจจะว่างไม่ตรงกันนะ ฉะนั้น line เราพิมพ์ทิ้งไว้ได้เลยนะคะ

152
00:24:17,064 --> 00:24:21,064
สรุปวันนั้นใช้เวลาประมาณอาทิตย์หนึ่งน่ะคุยกัน

153
00:24:23,763 --> 00:24:27,608
ถึงรู้เรื่อง  ทีนี้อันนี้อันนี้เราไม่ต้องไปดูอันนี้เป็นหน้าที่ของครูเอง

154
00:24:27,608 --> 00:24:31,608
เดี๋ยวเรามาดูตรงนี้หน่อยวิชาที่เราจะเรียนนะคะ

155
00:24:34,134 --> 00:24:38,134
อยู่ไสล่ะทำไมมันเยอะจัง

156
00:24:39,345 --> 00:24:43,345
ตรงนี้ ตรงนี้ แผนการเรียนนะคะ แผนการเรียนนะคะ

157
00:24:43,997 --> 00:24:47,412
เราจะเรียนด้วยกัน

158
00:24:47,412 --> 00:24:49,262
14 บทด้วยกันนะคะ

159
00:24:49,262 --> 00:24:53,262
แต่บทคือ

160
00:24:55,437 --> 00:24:59,437
แต่บททีละนิดทีละหน่อย บางบทก็เยอะบางบทก็ยากอย่างนี้นะคะ เรียงตาม... เรียงตาม

161
00:25:01,519 --> 00:25:03,348
ความเกี่ยวข้องความเกี่ยวเนื่องไปเรื่อย ๆ สำหรับวันนี้เราจะเรียนบทนำ บทนำ

162
00:25:03,348 --> 00:25:07,242
เราจะมารู้ว่า

163
00:25:07,242 --> 00:25:09,678
เทคโนโลยีกับนวัตกรรมเป็นอย่างไร

164
00:25:09,678 --> 00:25:13,678
มันมีวิธีดูอย่างไรนะคะ

165
00:25:17,378 --> 00:25:21,378
แล้วก็หลังจากที่เรารู้จากเทคโนโลยีแล้วนะคะ เราก็จะมาเรียนหลักการทฤษฎีหน่อยว่า

166
00:25:23,662 --> 00:25:24,681
เทคโนโลยีสาขามันมีหลักการทฤษฎีอะไรบ้างนะคะ ในการที่ใช้ในการจัดการเรียนการ

167
00:25:24,681 --> 00:25:28,681
นะคะ

168
00:25:29,362 --> 00:25:33,362
หลังจากนั้นเราก็จะมาจัด

169
00:25:36,048 --> 00:25:37,816
ระบบการเรียนการสอน จัดการเรียนการสอนให้มีระบบ โดยนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้ในการจัด

170
00:25:37,816 --> 00:25:41,816
เรียนการสอนนะคะ

171
00:25:44,183 --> 00:25:48,183
อันนี้ก็บทที่ 3 บทที่ 4 เราจะมาพูดถึงเรื่องของการสื่อสาร

172
00:25:49,972 --> 00:25:53,391
หรือการสื่อความหมายว่าเราจะทำอย่างไรให้เราสื่อสารกับผู้เรียนได้อย่างมี

173
00:25:53,391 --> 00:25:57,391
ประสิทธิภาพ เคยเจอไหมคะ ครูพูดไม่ค่อยรู้เรื่อง

174
00:26:00,365 --> 00:26:03,499
มีสไตล์แบบหนูเคยเจออยู่ค่ะ หรือในมุมของคุณครูเดี๋ยวเราต้องไปคุณครู

175
00:26:03,499 --> 00:26:07,499
ทำไมฉันสื่อสารกับผู้เรียนแล้วผู้เรียน

176
00:26:09,641 --> 00:26:11,192
ทำไมถึงฟังที่ฉันสั่งงานไม่รู้เรื่องนะคะ รวมทั้งถึงสื่อด้วยนะ เราจะมองถึงมุมมอง

177
00:26:11,192 --> 00:26:13,502
สื่อว่าจะทำอย่างไรให้

178
00:26:13,502 --> 00:26:16,367
อยู่ที่เราสื่อสารออกไปมีประสิทธิภาพ

179
00:26:16,367 --> 00:26:18,673
นะคะ จากนั้นค่ะ

180
00:26:18,673 --> 00:26:22,673
บทที่ 5

181
00:26:22,779 --> 00:26:26,635
บทนี้นะคะ เราจะพูดถึงเทคโนโลยีสารสนเทศนะคะ

182
00:26:26,635 --> 00:26:28,971
ว่ามันมีอะไรบ้างนะคะ ท

183
00:26:28,971 --> 00:26:32,971
ี่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้นะคะ

184
00:26:36,003 --> 00:26:37,606
จากนั้นบท... เสียงดังแล้วนะ ใครเสียงดัง

185
00:26:37,606 --> 00:26:41,052

186
00:26:41,052 --> 00:26:43,074
ฝ่าย... คุยกันเสียงดังเกินไปแล้วนะคะ

187
00:26:43,074 --> 00:26:47,074
ยังไม่หยุดอีก

188
00:26:49,579 --> 00:26:53,579
ได้ยินถึงครูแปลว่าเพื่อนต้องได้ยินแล้ว

189
00:26:57,659 --> 00:27:01,659
บทที่ 6 นะคะ บทนี้เราจะมาพูดถึงสื่อการเรียนการสอนนะคะ

190
00:27:03,196 --> 00:27:06,048
เราจะมารู้จักสื่อตั้งแต่สื่อพื้นฐานเลยนะ สื่อทำมือ ยันไปสื่อแบบดิจิทัล

191
00:27:06,048 --> 00:27:08,805
หรือออกนอกโลกไปเลยนะคะ

192
00:27:08,805 --> 00:27:10,201
การเรียนการสอนตั้งแต่พื้นฐานเพราะว่าอะไร

193
00:27:10,201 --> 00:27:14,201
เ

194
00:27:14,642 --> 00:27:18,642
พราะว่าเราอาจจะได้ไปอยู่โรงเรียนขนาดเล็กที่ไม่มี

195
00:27:20,099 --> 00:27:22,001
เครื่องมืออุปกรณ์อะไรเลย ฉะนั้น เราต้องรู้จักตั้งแต่พื้นฐานหรือบางคน

196
00:27:22,001 --> 00:27:26,001
อาจจะไปอยู่โรงเรียนที่แบบ

197
00:27:27,073 --> 00:27:29,288
โรงเรียนเวอร์คาสอย่างนี้นะคะ เขาก็มีความพร้อม ฉะนั้น เราจะมารู้จักตั้งแต่

198
00:27:29,288 --> 00:27:31,958
พื้นฐานการสื่อ

199
00:27:31,958 --> 00:27:35,958
ดิจิทัลสู่นอกโลกไปเลยนะคะ

200
00:27:38,396 --> 00:27:40,924
จากนั้นค่ะ บทที่ 7 เราจะมาพูดถึงเรื่องการออกแบบกราฟิกนะค

201
00:27:40,924 --> 00:27:42,241
นะคะ ซึ่งคุณครูจะต้อง

202
00:27:42,241 --> 00:27:46,241
ออกแบบสื่อ

203
00:27:48,564 --> 00:27:52,564
แต่ออกแบบสื่ออย่างไรให้มันสวยงามและมันน่าสนใจ จะต้องใช้การออกแบบกราฟ

204
00:27:56,198 --> 00:27:57,673
จากนั้นค่ะ บทนี้ก็จะมาพูดถึงเรื่องระบบเครื่องเสียงเครื่องฉาย

205
00:27:57,673 --> 00:27:59,251
บทที่ 8 บทที่ 9 นี่นะคะ

206
00:27:59,251 --> 00:28:01,568
แน่นอนค่ะ

207
00:28:01,568 --> 00:28:05,568
ถ้าเราไม่มีเครื่องเสียงเครื่องฉาย

208
00:28:05,989 --> 00:28:09,989
การจัดการเรียนการสอนก็ลำบากนะ อย่างวันนี้เห็นไหมคะ เราก็ต้องมีการ

209
00:28:12,477 --> 00:28:15,531
การใช้อุปกรณ์สื่อสารต่าง ๆ นะคะ รวมถึงเครื่องฉายด้วย ฉะนั้น เราจะต้องรู้เบสิก

210
00:28:15,531 --> 00:28:17,209
ด้วยว่าจะเอาไปใช้อย่างไร ในปัจจุบัน

211
00:28:17,209 --> 00:28:21,209
แทบทุกโรงเรียน

212
00:28:21,822 --> 00:28:24,687
มีเครื่องเสียงเครื่องฉายหมดแล้ว แต่หน้าที่ของคุณครูคุณครูจะใช้มัน

213
00:28:24,687 --> 00:28:28,687
อย่างไรนะคะ ให้ถูกต้องและรักษา

214
00:28:31,293 --> 00:28:32,007
เครื่องมืออุปกรณ์เครื่องฉายให้ใช้ได้นาน ๆ นะคะ รวมถึงการวิธีการ

215
00:28:32,007 --> 00:28:32,631
เลือกซื้อด้วยนะ

216
00:28:32,631 --> 00:28:36,631
นะคะ

217
00:28:36,730 --> 00:28:37,747
บทที่

218
00:28:37,747 --> 00:28:41,747
10

219
00:28:44,321 --> 00:28:48,321
นะคะ ก็จะพูดถึงเรื่องของนวัตกรรมการศึกษานะคะ บทนี้ก็จะมี

220
00:28:50,149 --> 00:28:52,466
พูดถึงการสร้างนวัตกรรมอย่างไรให้มีประสิทธิภาพ บทนี้นะ

221
00:28:52,466 --> 00:28:56,466
ถ้าสอบครูผู้ช่วยเสร็จนะ

222
00:28:57,819 --> 00:29:01,819
เราสามารถเอาไปใช้ได้ถึงครูวิทยฐานะ รู้จักไหม เด็ก ๆ รู้จักไหมคะ

223
00:29:03,600 --> 00:29:05,881
ครูคศ. 2 คศ. 3 อย่างนี้ค่ะ เขาจะต้องสร้างสื่อที่มันล้ำกว่าสื่อปกติ

224
00:29:05,881 --> 00:29:09,881
ไม่ใช่แค่สื่อการสอนสื่อ

225
00:29:11,470 --> 00:29:12,429
นวัตกรรมที่เห็นผลจริง ๆ นะคะ ฉะนั้น บทนี้นะไฮไลท์ไปถึงครูคศ. 2

226
00:29:12,429 --> 00:29:16,429
คศถามเลยนะ

227
00:29:20,372 --> 00:29:22,581
และบทนี้นะคะ บทนี้ครูจะพาสร้างนวัตกรรมด้วย ฉะนั้น การศึกษาพิเศษจะได้นวัตกรรม

228
00:29:22,581 --> 00:29:26,581
ไปคนละ 1 ชิ้นด้วยนะคะ

229
00:29:32,500 --> 00:29:36,500
โอเค โอเคมาถึงกิจกรรมเทคโนโลยีนะคะ อันนี้ก็ไม่มีอะไร อันนี้ก็เป็นกิจกรรมที่เสริมสร้างให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้นนะคะ โอเค

230
00:29:40,807 --> 00:29:41,254
มาถึงแหล่งเรียนรู้นะคะ บทนี้ก็จะเป็นบทที่สร้างให้เรานี่

231
00:29:41,254 --> 00:29:45,254
สร้างให้ผู้เรียนมีแหล่งเรียนรู้

232
00:29:48,189 --> 00:29:52,189

233
00:29:52,358 --> 00:29:54,329
แล้วก็มาถึงบทนี้ค่ะ

234
00:29:54,329 --> 00:29:58,329
บทนี้ก็เป็นไฮไลท์นะ

235
00:29:59,567 --> 00:30:03,567
นะคะ การประเมินสื่อการสอนนะคะ การประเมินสื่อการสอน เราสร้างสื่อมาแล้ว

236
00:30:03,681 --> 00:30:07,681
จากนวัตกรรม แต่เราจะประเมินสื่ออย่างไรให้

237
00:30:09,536 --> 00:30:12,799
รู้ว่าสื่อของเราดีไม่ดี มันจะออกค่าออกมาค่าเป็นตัวเลขเลยนะคะ บทนี้นะคะ

238
00:30:12,799 --> 00:30:16,799
บทนี้ก็ใช้ไปถึงคศ. 2 คศ. 3 คศ. 4 นะคะ

239
00:30:18,678 --> 00:30:20,064
จริง ๆ แบบนี้ถ้าเวลาปกติอบรมอบรมที่สาขาครูไปอบรมนี่คนละ 500 นะ

240
00:30:20,064 --> 00:30:24,064
ฉะนั้น

241
00:30:26,676 --> 00:30:30,676
ไม่ต้องไปอบรมกับคุณแล้วนะคะ ส่วนมากตอนนี้ครูที่เขากำลังทำน่ะเขาก็จะมา

242
00:30:31,251 --> 00:30:33,944
เรื่องนี้แหละ เพราะเขาต้องประเมินสื่อให้ผู้เชี่ยวชาญเห็นไงคะ ว่า

243
00:30:33,944 --> 00:30:36,154
สื่อของฉันน่ะมันเจ๋งจริงนะ

244
00:30:36,154 --> 00:30:40,154
โดยวิธีการอย่างไรนะคะ

245
00:30:40,826 --> 00:30:44,826
สุดท้ายค่ะ หลังจากที่เรียนมาทั้งหมดแ

246
00:30:45,443 --> 00:30:46,569
ล้ว ผลิตสื่อได้แล้ว รู้จักประเมินสื่อแล้ว

247
00:30:46,569 --> 00:30:48,457
แล

248
00:30:48,457 --> 00:30:52,457
ะต้องเอาสื่อไปใช้

249
00:30:53,690 --> 00:30:57,690
ต้องมีจริยธรรมและต้องรู้กฎหมายด้วยนะ เวลาที่ใช้สื่อน่ะค่ะ

250
00:30:58,699 --> 00:31:01,592
รวมถึงเราต้องรู้จักสิทธิ์ของเราอันดับแรกต้องรู้ว่าเราสร้างผลงานออกมาแล้ว

251
00:31:01,592 --> 00:31:05,592
ติดลิขสิทธิ์ของเราเป็นอย่างไรบ้างและ

252
00:31:07,382 --> 00:31:11,382
รู้กฎหมายว่าใครไม่ควรมาละเมิดสิทธิ์เราได้บ้างนะคะ อันนี้ก็ได้

253
00:31:11,535 --> 00:31:15,535
ครบนะคะ ในวิชานี้ที่จะให้เราได้เรียนกัน เป็นอย่างไรคะ

254
00:31:19,329 --> 00:31:23,329
เราจะค่อย ๆ เรียนไปนะ เรายังมีเวลาอีก 16 คาบนะคะ ค่อย ๆ สะสมไปเรื่อย ๆ

255
00:31:24,773 --> 00:31:28,773
โอเค ตรงนี้มีสงสัยบทไหนไหม

256
00:31:30,744 --> 00:31:34,744
เดี๋ยวเราค่อยงงไปเรื่อย ๆ นะ ถ้าเรียนไปแล้วค่อยสงสัยตรงไหนก็ค่อย

257
00:31:35,739 --> 00:31:37,183
ถามแล้วกันนะคะ ก็บทนนี้ในวิชานี้ก็จะมีงาน

258
00:31:37,183 --> 00:31:41,183
5 ชิ้นด้วยกัน

259
00:31:41,738 --> 00:31:44,449
4 ชิ้น 4 ชิ้น 4 ชิ้นหลัก ๆ นะคะ 4 ชิ้นหลัก ๆ นะคะ

260
00:31:44,449 --> 00:31:48,449
อันแรกก็จะเป็นเรื่องของ

261
00:31:49,142 --> 00:31:53,142
การที่เราออกแบบระบบการสอน คือ เอาสื่อน่ะค่ะ

262
00:31:54,323 --> 00:31:57,001
มาออกแบบการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบด้วยนะ ใช้สื่อนี่มันต้องใช้อย่างเป็นระบบ

263
00:31:57,001 --> 00:32:01,001
ต้องคำนึงอะไรบ้าง ต้องวิเคราะห์ผู้เรียน

264
00:32:02,936 --> 00:32:06,936
วิเคราะห์บริบทต่าง ๆ ว่าเอาสื่อนี้มาใช้แล้วเหมาะสมหรือเปล่านะคะ ก็จะเป็นงานแรก

265
00:32:07,577 --> 00:32:11,379
อันนี้ก็จะอยู่บทที่ 3 บทที่ 3 เดี๋ยวเรามาทำงานชิ้นนี้กันนะคะ

266
00:32:11,379 --> 00:32:14,571
ต่อมางานชิ้นที่ 2 นะคะ

267
00:32:14,571 --> 00:32:16,269
ออกแบบกราฟิกนะคะ อันนี้ก็จะให้ออกแบบ

268
00:32:16,269 --> 00:32:20,269
สื่อ ออกแบบ

269
00:32:22,028 --> 00:32:26,028
โปสเตอร์ หรือออกแบบอะไรก็ได้นะคะ ที่มันใช้หลักการออกแบบกราฟ

270
00:32:29,867 --> 00:32:33,010
ิกนะคะ ส่วนบทนี้อันนี้ เดี๋ยวอันนี้ครูให้ทำกิจกรรมในห้องนะคะ เดี๋ยวครูให้ทำกิจกรรมในห้องนะคะ

271
00:32:33,010 --> 00:32:37,010
ก็จะเป็นงานกิจกรรมในห้องไปนะคะ

272
00:32:39,437 --> 00:32:40,410
แล้วก็มาถึงการพัฒนาสื่อดิจิทัลนะคะ บทนี้ก็จะไปอยู่ใน

273
00:32:40,410 --> 00:32:41,502
บทของนวัตกรรม

274
00:32:41,502 --> 00:32:43,755
ที่เราจะต้อง

275
00:32:43,755 --> 00:32:44,642
สร้างนวัตกรรม

276
00:32:44,642 --> 00:32:47,917
นะคะ

277
00:32:47,917 --> 00:32:51,917
เดี๋ยวนวัตกรรมอะไรอีกทีเดี๋ยว

278
00:32:53,155 --> 00:32:55,552
เดี๋ยวเราไปคุยกันในตอนพัฒนานวัตกรรมนะคะ จะเริ่มเห็นแล้วว่าห้องนี้

279
00:32:55,552 --> 00:32:59,552
อยากได้สื่ออะไรนะคะ

280
00:33:02,081 --> 00:33:06,081
แล้วก็สุดท้ายก็จะเป็นงานกลุ่มนะคะ เดี๋ยวจะให้เรานี่นำเสนอแหล่งเรียนรู้ หลังจาก

281
00:33:08,049 --> 00:33:09,637
ที่เราไปเรียนรู้เรื่องแหล่งเรียนรู้แล้วน่ะค่ะ เราจะต้องนำเสนอแหล่งเรียนรู้นะคะ

282
00:33:09,637 --> 00:33:11,427
โดยการที่ทำเป็นคลิป

283
00:33:11,427 --> 00:33:14,081
วิดีโอนี้แหละอาจจะทำเป็น

284
00:33:14,081 --> 00:33:18,081
อะไรนะที่วัยรุ่นเขาทำกันน่ะ

285
00:33:20,498 --> 00:33:24,498
รีวิวอะไรพวกนี้ Vlog อะไรอย่างนี้นะคะ ก็ได้นะคะ

286
00:33:24,509 --> 00:33:28,509
โอเค ตรงงานมีใครสงสัยไหมคะ

287
00:33:31,431 --> 00:33:32,301
ไม่นะ เดี๋ยวตอนไหนตอนทำชิ้นงานอีกทีค่อยถามครูก็ได้ อยากให้เห็น วันนี้อยากเห็นรายละเอียด

288
00:33:32,301 --> 00:33:36,301
ก่อนนะคะ

289
00:33:39,604 --> 00:33:43,604
ส่วนงานนี่ คะแนนระหว่างภาคนี่ เราเลยไปคุยกันในสาขาค่ะ ว่า

290
00:33:44,001 --> 00:33:46,162
เราอยากให้ผู้เรียนได้ฝึกได้ทำกิจกรรมในห้อง

291
00:33:46,162 --> 00:33:50,162
ก็เลยให้สัดส่วนคะแนน

292
00:33:53,058 --> 00:33:54,741
คะแนนกิจกรรมคะแนนเก็บนี่ค่อนข้างเยอะ 80 คะแนนนะคะ เพราะว่าของเรามีปฏิบัติ

293
00:33:54,741 --> 00:33:58,741
มีกิจกรรมในห้อง

294
00:34:00,215 --> 00:34:04,215
ค่อนข้างเยอะนะคะ ก็เลยให้คะแนนปฏิบัตินี่ 60 คะแนน ส่วนเวลาเรียนและ

295
00:34:05,898 --> 00:34:09,898
ผิดชอบ รวมถึงการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนด้วยนะ ก็เลยเป็น 20 คะแนนนะคะ

296
00:34:11,622 --> 00:34:13,441
สอบปลายภาคเราเก็บแค่ 20 คะแนนเองนะคะ 20 คะแนน เพราะเราสอบออนไลน์นะคะ

297
00:34:13,441 --> 00:34:17,441
อันนี้โอเคไหม

298
00:34:17,812 --> 00:34:21,074
อันนี้ก็คิดเองไง ในสาขาคิดเองว่า

299
00:34:21,074 --> 00:34:25,074
มันน่าจะเป็นคะแนนเก็บไปเรื่อย ๆ ดีกว่านะคะ

300
00:34:26,548 --> 00:34:30,548
โอเคไหมถ้าใครไม่โอเคแย้งครูได้นะ ครูสามารถกลับไปคุยกับสาขาได้นะ

301
00:34:31,506 --> 00:34:35,506
80 80 แล้วก็สอบ 20 นะคะ จะได้ไม่เครียดมากนะคะ

302
00:34:38,583 --> 00:34:42,583
มาถึงตรงนี้ค่ะ ตัด A ตัด A แบบปกตินี่แหละ

303
00:34:43,503 --> 00:34:45,149
79 B+ อย่างนี้นะคะ ทีนี้ครูถามตรงนี้หน่อย

304
00:34:45,149 --> 00:34:49,149
ส่วนมากนี่

305
00:34:49,586 --> 00:34:53,586
ตรงนี้ 79 น

306
00:34:57,085 --> 00:34:59,043
่ะ จริง ๆ ถ้าในโปรแกรมมันจะตัดเกรด B+ เลย แต่บางครั้งมันมีอย่างนี้ค่ะ

307
00:34:59,043 --> 00:35:03,043
79.5

308
00:35:03,282 --> 00:35:07,282
79.5 ควรทำอย่างไรดี

309
00:35:09,682 --> 00:35:12,599
ปัดลงหรือปัดขึ้นดี มัน 79.5 มันแดงขึ้นมาเลยน่ะ 79.5 คนยังไงดี

310
00:35:12,599 --> 00:35:13,848
ลงให้จบไหม

311
00:35:13,848 --> 00:35:17,848
ปัดขึ้นหรอ

312
00:35:19,695 --> 00:35:23,695
6 นะ คณิตศาสตร์จริง ๆ

313
00:35:24,213 --> 00:35:26,786
ถึงปัดขึ้นโปรแกรมจะไม่มาถามเราเลย

314
00:35:26,786 --> 00:35:30,786
เอาไงดีคะ

315
00:35:30,877 --> 00:35:34,877
เสียงส่วนใหญ่ว่าปัดขึ้นนะ ทีนี้ครูขออย่างนี้ได้ไหม

316
00:35:36,602 --> 00:35:40,602
ให้สำหรับการศึกษาพิเศษเลยนะคะ แต่สาขาอื่นพูดอย่างนี้แหละ

317
00:35:42,900 --> 00:35:43,758
79 กับ 79.5 ครูขออย่างนี้ได้ไหม ถ้าสมมติว่ารวมคะแนนมา

318
00:35:43,758 --> 00:35:47,758
เสร็จแล้วน่ะ

319
00:35:50,446 --> 00:35:54,446
มันได้ 79 กับ 79.5 ขอแบบนี้ได้ไหม ขอกลับไปดูแต้มบุญหน่อยได้ไหม

320
00:35:57,349 --> 00:36:01,349
ว่ามีความรับผิดชอบมาให้กิจกรรมร่วมไหมถามอะไรตอบไหม ขอไปดูคะแนนเก็บได้ไหม ขอไปดู

321
00:36:02,707 --> 00:36:03,654
คุณว่ามีไหมถ้ามีแต้มบุญเยอะนะคะ มันก็จะทำให้ครูสามารถที่จะ

322
00:36:03,654 --> 00:36:06,339
ปัดขึ้นได้ ได้ไหม

323
00:36:06,339 --> 00:36:09,372
.5 นี่มีผลกับเกรดนะ

324
00:36:09,372 --> 00:36:13,372
และมีผลต่อจิตใจด้วยนะมันเจ็บใจนะ

325
00:36:13,716 --> 00:36:17,716
มันเจ็บใจนะ 79.95 นี่นะ แค่นั้นโอเคไหม

326
00:36:19,564 --> 00:36:21,743
โปรแกรมตัดให้ได้นะคะ เพราะว่ามันมีแต้มบุญอยู่นะคะ ขอกลับไปดูแต้มคุณด้วยนะ

327
00:36:21,743 --> 00:36:25,743
นะคะ ส่วนที่เหลือ

328
00:36:25,881 --> 00:36:29,881
ก็ B C แต่แนะนำนะ

329
00:36:31,694 --> 00:36:34,615
วิชาชีพครูไม่ควรมี C นะ วิชาชีพครูมันควรรวมกันแล้วบางครั้ง

330
00:36:34,615 --> 00:36:38,615
น่ะ ว่า

331
00:36:40,281 --> 00:36:44,281
วิชาชีพครูควรสูงกว่า 3.00 อย่างนี้ถ้า C ไป มันก็รอบแรกออกมา

332
00:36:46,837 --> 00:36:50,063
วิชาชีพครูควร A B+ B น้องสวย ๆ นะคะ และไม่ควรมี F นะ

333
00:36:50,063 --> 00:36:54,063
F นี่ออกฝึกไม่ได้อยู่แล้วนะคะ วิชาชีพครู

334
00:36:55,429 --> 00:36:58,301
อย่าไปติดวิชาชีพครูนะ เพราะว่าเราจะออกฝึกสอนไม่ได้นะคะ รุ่นพี่หลายคนก็

335
00:36:58,301 --> 00:37:02,301
ยังฝึกสอนไม่ได้เพราะติด F วิชานี้

336
00:37:07,846 --> 00:37:09,742
แต่เอกการศึกษาพิเศษไม่ค่อยมีหรอกนะคะ ส่วนมากก็มีเอก...

337
00:37:09,742 --> 00:37:13,742
โอเค

338
00:37:15,350 --> 00:37:16,387
สงสัยตรงไหนไหมคะ ในที่ครูบอกไปแล้วมีเรื่องของ

339
00:37:16,387 --> 00:37:20,387
บท

340
00:37:21,112 --> 00:37:25,112
แต่ละบทแล้วก็มีคะแนนเก็บนะคะ แล้วก็มีการเกณฑ์การประเมิน

341
00:37:27,625 --> 00:37:28,891
โอเคนะเราจะประเมินแบบนี้นะ ถ้าโอเคแล้วในเทอมนี้ ขออนุญาตประเมิน

342
00:37:28,891 --> 00:37:32,891
ตามที่แจ้งไว้นะ

343
00:37:42,989 --> 00:37:45,262
นะคะ โอเคค่ะ 78 คือ มันเยอะไป 79

344
00:37:45,262 --> 00:37:47,586
กับ 79.5 นี่มัน

345
00:37:47,586 --> 00:37:51,586
... มันไอ้นี่ไง

346
00:37:53,943 --> 00:37:57,943
มันจะปวดไง 78 มันยังยกมาเยอะไป 79 นะ เขา 79 79

347
00:38:00,242 --> 00:38:04,242
.5 มันยังแบบไปหาคะแนนอื่นมาเพิ่มได้ไง แต่ส่งคะแนนมันเยอะไป

348
00:38:08,679 --> 00:38:12,679
โอเคนะ อย่างนั้นเดี๋ยวเรามาเริ่มเรียนกันเลยนะคะ

349
00:38:16,860 --> 00:38:18,639
สไลด์ครูให้ไปแล้วนะ เราสามารถที่จะดูสไลด์ไว้ให้ด้วย แล้วก็

350
00:38:18,639 --> 00:38:22,639
เดี๋ยวครู

351
00:38:25,295 --> 00:38:29,295
เราไม่ได้ทำหนังสือแต่เราทำเป็น PDF ให้คุณนะคะ เดี๋ยวครูส่งให้อีกทีนะคะ PDF แล้วก็จะมี E-learning ให้ด้วย

352
00:38:30,270 --> 00:38:34,270
ตอนนี้กำลังให้พี่เจ้าหน้าที่เร่งทำให้อยู่นะคะ

353
00:38:43,517 --> 00:38:46,715
โ

354
00:38:46,715 --> 00:38:50,524
อเค พูดเร็วไปไหมคะ

355
00:38:50,524 --> 00:38:54,476
พูดเร็วไปไหมคะ ประมาณนี้ได้อยู่ใช่ไหมคะ

356
00:38:54,476 --> 00:38:58,476
ได้ไหมคะ

357
00:39:00,776 --> 00:39:04,776
โอเคไหมคะ ได้อยู่นะคะ

358
00:39:07,476 --> 00:39:10,408
เดี๋ยวเรามาเริ่มบทที่ 1 เลยดีกว่านะคะ ทีนี้ก่อน

359
00:39:10,408 --> 00:39:13,965
เริ่มเรียนกว่าจะเรียนกับอาจารย์นุชได้นี่หลายสิ่งนะ

360
00:39:13,965 --> 00:39:17,738
ต้องทำอะไรสารพัดนี่ ให้เรา

361
00:39:17,738 --> 00:39:21,738
บอกครูหน่อยค่ะ พิมพ์มาในพิมพ์มาในกลุ่ม...

362
00:39:51,095 --> 00:39:55,095
คือครูน่ะถ

363
00:39:56,460 --> 00:39:58,739
้าคือถ้าคุณเงียบ ๆ หรือทำอะไรไม่สนใจเรียนนี่ ครูไม่ได้สนนะเพราะมันเป็นตัวคุณ

364
00:39:58,739 --> 00:40:00,219
แต่ถ้าคุยน่ะ แล้วเพื่อน

365
00:40:00,219 --> 00:40:03,068
... มารบกวนเพื่อนไง

366
00:40:03,068 --> 00:40:07,068
พอมันเดือดร้อนคนอื่นนี่อันนี้เริ่มไม่โอเค

367
00:40:24,316 --> 00:40:28,316
ก่อนเริ่มเรียนเดี๋ยวจะ... ให้เราอยากรู้จักว่าเรารู้จักเทคโนโลยี

368
00:40:30,670 --> 00:40:34,670
เทคโนโลยีนี่มากน้อยแค่ไหนนะคะ ให้เราไปพิมพ์ในช่องแชตให้ครูหน่อยค่ะ

369
00:40:36,798 --> 00:40:40,635
ให้เราบอกเทคโนโลยี 1 เทคโนโลยี 2. บอกนวัตกรรมมาคนละ 1 อย่างหน่อย

370
00:40:40,635 --> 00:40:41,901
ค่ะ พิมพ์ในช่อง Chat นะ ใส่รหัสด้วยนะอันนี้จะเป็น Pretest นะคะ

371
00:40:41,901 --> 00:40:44,554
ในช่องแชทนะ

372
00:40:44,554 --> 00:40:48,540
ช่องแชทกลุ่มไลน์เราค่ะ

373
00:40:48,540 --> 00:40:49,790
1. เทคโนโลยี 2. นวัตกรรม อะไรบนโลกนี้ก็ได้นะ

374
00:40:49,790 --> 00:40:52,276
ตามที่เราเข้าใจ

375
00:40:52,276 --> 00:40:56,276
ขอยกตัวอย่างมา 1 อัน

376
00:40:57,047 --> 00:40:59,531
ทีวี พัดลม ตู้เย็นอะไรต่าง ๆ ได้หมดนะคะ

377
00:40:59,531 --> 00:41:03,531
มันเป็นเทคโนโลยีหรือมันเป็นนวัตกรรม

378
00:41:06,042 --> 00:41:10,042
เริ่มคิดแล้ว มองหน้าครูแล้วมันคิดออกใช่ไหม

379
00:41:11,921 --> 00:41:14,658
1. เทคโนโลยี 2. นวัตกรรมนะคะ

380
00:41:14,658 --> 00:41:18,658
ขอมาคนละ 1 อย่าง

381
00:41:22,195 --> 00:41:26,195
เอามาอย่างละ 1 อย่าง 1. เทคโนโลยี 2.

382
00:41:28,142 --> 00:41:31,401
ต้องบอกทั้ง 2 อันเลยนะ 1. เทคโนโลยี 2 . นวัตกรรมนะคะ ใส่รหัสให้ครูด้วยนะครูจะได้เช็

383
00:41:31,401 --> 00:41:35,401
กได้เป็นคะแนนมีส่วนร่วมในชั้นเรียนนะคะ

384
00:41:42,001 --> 00:41:44,641
1. เทคโนโลยี 2. นวัตกรรม บนโลกนี้ได้หมดนะ ไม่จำเป็นต้องการศึกษานะคะ

385
00:41:44,641 --> 00:41:48,641
เอาอะไรบนโลกนี้ที่เราเข้าใจได้หมดเลยนะคะ

386
00:43:10,580 --> 00:43:14,580
มาแล้ว 1. โทรศัพท์ 2. โดรน คอมพิวเตอร์

387
00:43:15,056 --> 00:43:19,056
เครื่องช่วยฟังขนาดจิ๋ว คอมพิวเตอร์ AI

388
00:45:00,270 --> 00:45:04,270
เหลือเวลาอีก 2 นาที

389
00:48:00,856 --> 00:48:04,856
โอเคที่ตอบมามั่นใจไหมคะ

390
00:48:07,771 --> 00:48:11,771
โอเคค่ะ ไม่เป็นไรนะ ฉะนั้น เดี๋ยว

391
00:48:15,065 --> 00:48:17,294
คือใครที่เรียนรู้อยู่แล้วจะมาเรียนทำไมใช่ไหม ฉะนั้นนี่ มาเรียนวันนี้ก็เพื่อเสริมความมั่นใจและ

392
00:48:17,294 --> 00:48:21,294
แต่จากที่ดูหลายคนก็

393
00:48:22,871 --> 00:48:23,467
มีพื้นมาอยู่นะนะคะ มีพื้นฐานมาอยู่นะคะ เดี๋ยววันนี้จะทำให้ทุกคน

394
00:48:23,467 --> 00:48:24,500
มั่นใจค่ะ

395
00:48:24,500 --> 00:48:28,500
ว

396
00:48:29,696 --> 00:48:33,506
่าเวลาที่มันดูเทคโนโลยีมันดูอย่างไร เวลาที่มันดูนวัตกรรมมันดูอ

397
00:48:33,506 --> 00:48:37,089
ย่างไร มันมีข้อบ่งชี้อะไรบ้างนะคะ ฉะนั้น

398
00:48:37,089 --> 00:48:41,089
เชื่อว่าหลังจากที่เรียนจากที่ครูบรรยายไปนี่

399
00:48:43,844 --> 00:48:46,563
ก่อน Post Test เราจะมั่นใจได้มากกว่านี้นะคะ แต่ครูจะยังไม่เฉลยนะเดี๋ยวพอเราเรียนไปเราจะรู้เองแหละว่า

400
00:48:46,563 --> 00:48:48,963
เราตอบมันถูกหรือไม่ถูกนะคะ

401
00:48:48,963 --> 00:48:52,963
ก่อนอื่นค่ะ

402
00:48:55,194 --> 00:48:58,639
มารู้จักก่อนว่าเทคโนโลยีคืออะไรนะคะ มารู้จักกันก่อนว่าเทคโนโลยีคืออะไรนะคะ

403
00:48:58,639 --> 00:49:02,639
ดอกจันไปหน่อยค่ะ ความหมาย เฉพาะข้อสอบนะคะ

404
00:49:05,719 --> 00:49:09,719
ความหมายของเทคโนโลยีนะคะ ความหมายของเทคโนโลยี คุณครรชิตเขาได้บอกไว้ว่า

405
00:49:12,607 --> 00:49:16,607
เป็นองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ มันเป็นองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์ค่ะ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์

406
00:49:17,165 --> 00:49:21,165
มาประยุกต์ในการดำเนินงานก็ได้นะคะ มาผลิต

407
00:49:22,302 --> 00:49:25,884
สิ่งของต่าง ๆ หรือว่าใช้สิ่งของต่าง ๆ ก็ได้และหรือ

408
00:49:25,884 --> 00:49:29,884
เป็นอุปกรณ์ที่ไม่ได้เกิดขึ้นตามธรรมชาติ ฉะนั้น

409
00:49:31,488 --> 00:49:35,157
เทคโนโลยีเป็นสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นนะคะ ไม่ได้เกิดตามธรรมชาตินะคะ

410
00:49:35,157 --> 00:49:38,381
และคุณกิดานันท์ยังบอกไว้อีกว่า

411
00:49:38,381 --> 00:49:42,381
เทคโนโลยีน่ะ มันเป็นส่วนมาช่วยให้มนุษย์

412
00:49:44,241 --> 00:49:46,628
มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นนะคะ ทำให้ชีวิตเราสะดวกสบายมากขึ้นแหละนะคะ

413
00:49:46,628 --> 00:49:47,658
และก็ทำให้ชีวิตคุณภาพดีขึ้น

414
00:49:47,658 --> 00:49:51,658
เราว่าจริงไหม

415
00:49:54,182 --> 00:49:58,182
จริงเหมือนเขา ทำไมเชื่อคนง่ายจังนะคะ ไม่เชื่อฉะนั้น

416
00:49:58,687 --> 00:50:02,687
ใครเราบอกหน่อยบอกครูมาหน่อยนะคะ ว่า

417
00:50:04,831 --> 00:50:06,715
เทคโนโลยีที่คุณจิรนันท์เขาบอกว่าทำให้ชีวิตเราสะดวกสบายน่ะค่ะ ยกตัวอย่างมาคนละ 1 ตัวอย่างหน่อยค่ะ

418
00:50:06,715 --> 00:50:10,715
พิมพ์อะไรช่องแชตอีกเหมือนเดิมค่ะ

419
00:50:22,656 --> 00:50:26,656
ให้เราบอกเทคโนโลยีที่มันช่วยให้ชีวิตเราดีขึ้นน่ะ

420
00:50:27,451 --> 00:50:29,180
หรือชีวิตเราสะดวกสบายน่ะค่ะ มา 1 อย่างพร้อมเหตุผลสั้น ๆ ด้วยนะ

421
00:50:29,180 --> 00:50:32,318
ใช้เทคโนโลยีตัวนี้

422
00:50:32,318 --> 00:50:35,420
แล้วมันทำให้ชีวิตเราสะดวกสบายมากขึ้น

423
00:50:35,420 --> 00:50:39,420
อะไรดี

424
00:50:44,217 --> 00:50:48,217
มีอันนี้แล้วมันดีจังชีวิตฉันดีจังอย่างนี้ที่อยากจะบอกเพื่อน ๆ นะคะ บอกเหตุผลสั้น ๆ ด้วยนะ

425
00:50:54,329 --> 00:50:57,989
ถ้าขาดสิ่งนี้แล้วแบบชีวิตลำบากน่ะ ให้นึกถึงเทคโนโลยีอย่างนี้ อะไรที่มันทำให้ชีวิตเราดีขึ้น

426
00:50:57,989 --> 00:51:01,101
ชีวิตฉันลำบากแน่เลยอย่างนี้นะคะ

427
00:51:01,101 --> 00:51:03,671
มาคนละ 1 อย่างพิมพ์ในช่องแชตได้เลยค่ะ

428
00:51:03,671 --> 00:51:07,671
ในช่องแชตกลุ่มได้เลย

429
00:51:55,454 --> 00:51:59,187
ถ้าไม่มี iPad ชีวิตลำบากนะ จะทำงานส่งอาจารย์อย่างไร อาจารย์

430
00:51:59,187 --> 00:52:03,187
แบบชอบส่งให้ส่งไฟล์โน่นนี่นั่นใช่ไหม

431
00:52:04,498 --> 00:52:08,498
หุ่นยนต์ทำความสะอาดบ้านครูก็มี ถ้าครูขาดสิ่งนี้ชีวิตคนลำบากนะคะ

432
00:52:11,458 --> 00:52:13,509
คอมพิวเตอร์ใช้พิมพ์งาน รถจักรยานเดินทางไปมานะ ถ้าไม่มีรถจักรยานยนต์เป็นอย่างไร

433
00:52:13,509 --> 00:52:17,509
ลำบากอีกเดินเหนื่อย

434
00:52:19,206 --> 00:52:20,359
Notebook ทำงานและสืบค้นได้ง่าย Smart Home บ้านอัจฉริยะสั่งงานด้วย

435
00:52:20,359 --> 00:52:24,359
เสียง

436
00:52:24,632 --> 00:52:28,632
มันก็ทำให้สะดวกสบายมากขึ้นนะนะคะ

437
00:52:30,917 --> 00:52:34,174
เยอะแยะนะคะ อะไรที่ทำให้ชีวิตเราสะดวกสบายน่ะค่ะ

438
00:52:34,174 --> 00:52:38,174
หรือถ้าไม่มีสิ่งนี้แล้วชีวิตมันลำบากจัง

439
00:52:47,976 --> 00:52:48,576
GPS ห้องนี้มีแต่อะไรที่แบบชัดที่ครูขาดไม่ได้เลยนะ

440
00:52:48,576 --> 00:52:49,863
GPS

441
00:52:49,863 --> 00:52:53,863
ไม่มีเป็น

442
00:52:55,501 --> 00:52:58,121
อย่างไรเดินทางลำบากหลงทางอีก GPS ก็พาฉันหลงทางบ่อยอยู่เหมือนกันนะ แต่มีก็ยังดีกว่า

443
00:52:58,121 --> 00:53:00,733
แบบเมื่อก่อนน่ะ เวลาที่เดินทางไปไหน

444
00:53:00,733 --> 00:53:04,733
น่ะ เราต้องคอยถามชาวบ้านไปเรื่อย ๆ นะ

445
00:53:05,986 --> 00:53:09,322
ว่าแบบทางมีไหมนะคะ พอมี GPS ก็สะดวกสบายเลย

446
00:53:09,322 --> 00:53:11,577
กล้องถ่ายรูป แอปธนาคาร

447
00:53:11,577 --> 00:53:14,791
อันนี้ไม่มีนี่ลำบากนะ

448
00:53:14,791 --> 00:53:18,791
แอปล่มนี่ครูลำบากเลยนะ

449
00:53:18,827 --> 00:53:21,887
สั่งของยากอีกนะคะ ไม่มีนี่ลำบากเลย

450
00:53:21,887 --> 00:53:25,501
พัดลมหรือเดี๋ยวนี้เวลาที่แ

451
00:53:25,501 --> 00:53:29,465
บบ เราไม่มีเงินสดแล้วน่ะ เรามี App ธนาคารไว้จ่ายเงินนะ

452
00:53:29,465 --> 00:53:30,463
เซเว่น

453
00:53:30,463 --> 00:53:34,463

454
00:53:34,697 --> 00:53:38,697
ห้องนีอย่างที่ครูใช้หมดเลย

455
00:53:39,147 --> 00:53:43,147
แต่ไม่รู้ดิไม่ต้องขับรถตากแดดออกไปซื้อของนี่

456
00:53:44,392 --> 00:53:48,392
Macbook ช่วยทำให้ตัดต่อ AI ค้นคว้าวิจัย เป็นต้น

457
00:53:51,535 --> 00:53:53,606
โอเค ฉะนั้นเห็นไหมคะ ว่าเทคโนโลยี

458
00:53:53,606 --> 00:53:57,048
ที่คุณกิดานันท์

459
00:53:57,048 --> 00:54:01,048
ได้บอกไว้ มันเป็นตัวที่มาทำให้

460
00:54:02,263 --> 00:54:06,263
คุณภาพชีวิตมนุษย์ดีขึ้น ทำให้ศักยภาพชีวิตเราดีขึ้น หรือชีวิตเราน่ะ

461
00:54:07,509 --> 00:54:10,865
มันสะดวกสบายมากขึ้นนี่แหละ นี่แหละเทคโนโลยีคนมาช่วยเราตรงนี้นี่แหละ

462
00:54:10,865 --> 00:54:12,675
นะคะ ฉะนั้น

463
00:54:12,675 --> 00:54:16,600
สิ่งที่เขาพูดมา

464
00:54:16,600 --> 00:54:18,501
เป็นเหตุเป็นผลอยู่นะ เชื่อถือได้อยู่นะนะคะ

465
00:54:18,501 --> 00:54:22,501
ทีนี้ค่ะ

466
00:54:23,171 --> 00:54:26,343
ตอบหมดยังเหลือใครบ้างคะ ครูจะได้รู้ว่าครูต้องรอ

467
00:54:26,343 --> 00:54:30,343
ได้นะ โอเค โ

468
00:54:33,444 --> 00:54:37,401
อเค ไป ที่นี้เรามาดูหน่อยค่ะ ว่าลักษณะของเทคโนโลยีน่ะมันมีอะไรบ้างนะคะ

469
00:54:37,401 --> 00:54:41,401
ลักษณะแรกเป็นกระบวนการ

470
00:54:42,286 --> 00:54:44,148
กระบวนการหรือวิธีการก็ได้นะ แต่เราสังเกตไหม

471
00:54:44,148 --> 00:54:48,148
ไม่มีใครตอบลักษณะนี้เลย

472
00:54:49,774 --> 00:54:53,774
ส่วนมากคนจะตอบลักษณะที่ 2 ค่ะ คือ ลักษณะของผลผลิต

473
00:54:55,684 --> 00:54:59,684
ร้อยทั้งร้อยค่ะ ชอบตอบลักษณะของผลผลิตนะคะ ลักษณะที่ 3

474
00:55:02,082 --> 00:55:04,251
เป็นลักษณะที่ผสมผสานระหว่างการผสมผสานระหว่างกันนะคะ ตอนสมัยครูเรียนนะ

475
00:55:04,251 --> 00:55:07,384
มันมีแค่ 1 กับ 2

476
00:55:07,384 --> 00:55:11,384
แต่พอเริ่มเรียน ป. เอกนี่ ป. โท

477
00:55:13,708 --> 00:55:17,708
เริ่มมีลักษณะที่ 3 เดี๋ยวมาดูตัวอย่าง มาดูตัวอย่างแต่ละลักษณะ

478
00:55:17,904 --> 00:55:21,904
ลักษณะแรกลักษณะที่หลายคนมักมองข้ามเรื่องของเทคโนโลยี

479
00:55:22,698 --> 00:55:25,330
เทคโนโลยีที่เป็นวิธีการกระบวนการก็ถือเป็นเทคโนโลยีได้นะคะ

480
00:55:25,330 --> 00:55:29,330
วิธีการต่าง ๆ

481
00:55:30,326 --> 00:55:34,193
องค์ความรู้ต่าง ๆ ที่รวบรวมไว้ เราถือว่าเป็นเทคโนโลยีได้ แต่

482
00:55:34,193 --> 00:55:38,161
วิธีการนั้นต้องมีความน่าเชื่อถือนะ

483
00:55:38,161 --> 00:55:39,743
ถึงจะเป็นเทคโนโลยีได้ ทำอย่างไรวิธีการเหล่านั้นถึงน่าเชื่อถือ

484
00:55:39,743 --> 00:55:42,980
ทำอย่างไรถึงน่าเชื่อถือคะ

485
00:55:42,980 --> 00:55:45,097
ทำอ

486
00:55:45,097 --> 00:55:49,097
ย่างไรมันถึงน่าเชื่อถือ ต้องทำไง

487
00:55:53,006 --> 00:55:53,889
เก่งมาก มีการพิสูจน์ทดลองค่ะ มีการพิสูจน์ทดลองมาถึงน่าเชื่อถือไง

488
00:55:53,889 --> 00:55:55,752
เพราะอะไร

489
00:55:55,752 --> 00:55:58,298
ขอย้อนกลับไปตรงนี้หน่อย

490
00:55:58,298 --> 00:56:02,298
เพราะว่า

491
00:56:05,026 --> 00:56:09,026
เทคโนโลยีมันเป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์มันต้องมีการพิสูจน์ทดลองนะคะ มันต้องมีการ

492
00:56:10,647 --> 00:56:12,282
พิสูจน์ทดลองนะคะ มันเป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์นะคะ ฉะนั้น วิธีการต่าง ๆ

493
00:56:12,282 --> 00:56:15,222
หรือ

494
00:56:15,222 --> 00:56:19,222
ความรู้ต่าง ๆ ที่รวบรวมไว้นะคะ

495
00:56:22,106 --> 00:56:26,106
ที่มันน่าเชื่อถือด้วยนะ ย้ำอีกครั้งหนึ่งที่มันน่าเชื่อถือ คือ มีการพิสูจน์ทดลองนี้แหละนะคะ ว่ามันสามารถไปแก้ปัญหา

496
00:56:30,233 --> 00:56:32,450
ต่าง ๆ ได้ ในการเรียนการสอน อย่างเช่น วิธีการสอนต่าง ๆ นะคะ วิธีการต่าง ๆ นี่เขามีการพิสูจน์ทดลองมาหลายรอบแล้วว่าวิธีการนี้

497
00:56:32,450 --> 00:56:36,450
มันได้ผล ยกตัวอย่างเช่น

498
00:56:37,584 --> 00:56:41,584
การเรียนแบบร่วมมือบางครั้งถ้าเราอยากให้ผู้เรียนมี

499
00:56:44,133 --> 00:56:48,133
ปฏิสัมพันธ์ใช้ชีวิตอยู่ในสังคมได้ หรือมีไอเดียที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน ก็อาจจะ

500
00:56:48,547 --> 00:56:52,547
ใช้วิธีนี้นะคะ หรือเราอยากให้ผู้เรียน

501
00:56:54,710 --> 00:56:57,644
สร้างชิ้นงานได้ สร้างนวัตกรรมได้ เราก็จะอาจจะให้ผู้เรียนแบบโครงงาน วิธีการเหล่านี้ค่ะ

502
00:56:57,644 --> 00:57:01,644
เขาพิสูจน์ทดลองมาหลายรอบแล้วว่ามันได้ผล

503
00:57:01,685 --> 00:57:05,685
นะคะ มาถึงวิธีการอีก

504
00:57:07,910 --> 00:57:11,910
... มาถึงลักษณะอีกลักษณะหนึ่งนะคะ ที่มันเป็นลักษณะของผลิตภัณฑ์ อันนี้ยอดฮิต

505
00:57:14,074 --> 00:57:17,501
คนชอบตอบลักษณะนี้นะคะ เพราะว่าเห็นผลชัดเจนไงนะคะ วัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือ

506
00:57:17,501 --> 00:57:21,501
ต่าง ๆ นี้ค่ะ รถเป็นเทคโนโลยีทั้งนั้นเลยนะคะ

507
00:57:24,678 --> 00:57:27,188
วีดิทัศน์ โปรเจกเตอร์ คอมพิวเตอร์ช่วยสอนซีดีต่าง ๆ พวกนี้อะไร

508
00:57:27,188 --> 00:57:31,188
เป็นอันนะคะ เป็นลักษณะของผลผลิต

509
00:57:32,486 --> 00:57:36,486
ส่วนลักษณะที่ 3 อันนี้หลายคน

510
00:57:37,992 --> 00:57:40,747
ไม่ค่อยรู้ว่ามันเรียกลักษณะแบบนี้นะคะ ลักษณะแบบนี้ดอกจันไว้หน่อยชอบออกข้อสอบ

511
00:57:40,747 --> 00:57:44,747
ลักษณะนี้นะคะ

512
00:57:45,182 --> 00:57:49,182
มันเป็นการทำงานที่มันไม่สามารถทำงานด้วยตัวของมันเอง

513
00:57:49,525 --> 00:57:53,525
ก็คืออย่างเช่น ระบบคอมพิวเตอร์พวก Windows ค่ะ

514
00:57:55,021 --> 00:57:56,354
Windows พวกนี้ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์นะ ส่วนระบบปฏิบัติการมือถือก็อย่างเช่น

515
00:57:56,354 --> 00:58:00,354
Android

516
00:58:01,602 --> 00:58:04,708
iOS พวกนี้นะคะ ต้องเข้าใจก่อนกระบวนการของพวกนี้คืออะไร

517
00:58:04,708 --> 00:58:06,951
Windows มันคือชิปนะ

518
00:58:06,951 --> 00:58:10,951
Windows มันคือชิป

519
00:58:12,274 --> 00:58:16,274
ทีนี้ชิปน่ะทำงานด้วยตัวของมันเองไม่ได้ มันต้องอาศัยเครื่องคอมพิวเตอร์

520
00:58:19,489 --> 00:58:20,631
แต่เครื่องคอมพิวเตอร์มันเป็นผลผลิต นึกออกไหม ฉะนั้น ชิปมันทำงานด้วยตัวของมันเองไม่ได้ มันก็เลยเรียกว่าลักษณะ

521
00:58:20,631 --> 00:58:23,526
ผสมผสาน

522
00:58:23,526 --> 00:58:27,526
นะคะ ผสมผสานระหว่างกระบวนการและผลผลิต

523
00:58:31,005 --> 00:58:35,005
Android เหมือนกัน ระบบปฏิบัติการมือถือเหมือนกันนะคะ Android มันก็เป็นชิป ซึ่งตัวชิปของมัน

524
00:58:35,005 --> 00:58:39,005
มันไม่สามารถทำงานด้วยตัวของมันเองได้ ต้องอาศัยมือถือ

525
00:58:42,023 --> 00:58:43,715
ถึงทำงานได้ เครื่อง พูดผิดเครื่องมือถือ ต้องอาศัยเครื่องมือถือถึงจะทำงานได้

526
00:58:43,715 --> 00:58:47,715
ณ ตอนนี้นะ

527
00:58:49,843 --> 00:58:50,554
ณ ตอนนี้มีแค่ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์กับระบบปฏิการมือถือนี่แหละ ที่ไปลักษณะของผสมผสาน

528
00:58:50,554 --> 00:58:54,554
นะคะ

529
00:58:57,583 --> 00:59:01,583
ทีนี้เดี๋ยวครูจะให้เราช่วยบอกนะช่วยตอบกันหน่อยนะคะ นะคะ อันนี้เป็นลักษณะอะไร

530
00:59:01,982 --> 00:59:05,122
ข้างบนนี่เป็นรักษาของอะไรผลผลิตหรือผสมผสาน

531
00:59:05,122 --> 00:59:08,517
เครื่องคอมพิวเตอร์นี่เป็นอะไรคะ

532
00:59:08,517 --> 00:59:10,597
ผลผลิตนะ ผลผลิต

533
00:59:10,597 --> 00:59:14,597
อันนี้ล่ะ

534
00:59:19,103 --> 00:59:21,644
เป็นอะไร Process นะคะ เป็นกระบวนการนะคะ ไม่มีเครื่องมืออะไร แต่เป็นวิธีการกระบวนการ

535
00:59:21,644 --> 00:59:23,364
ให้มันเรียกว่า "กระบวนการ" นะคะ

536
00:59:23,364 --> 00:59:24,513
อันนี้ล่ะ

537
00:59:24,513 --> 00:59:28,513
iOS

538
00:59:29,198 --> 00:59:33,198
ล่ะ เป็นอะไร เป็นแบบ

539
00:59:33,941 --> 00:59:36,809
ผสมผสานนะคะ เป็นแบบผสมผสาน แต่ถ้าครูถามว่า

540
00:59:36,809 --> 00:59:37,836
เครื่องคอมพิวเตอร์ล่ะจะเป็นลักษณะใด

541
00:59:37,836 --> 00:59:41,836
เครื่องคอมพิวเตอร์

542
00:59:45,031 --> 00:59:49,031
เป็นผลผลิตนะคะ เป็นผลผลิตเครื่องคอมพิวเตอร์ไง เครื่องคอมพิวเตอร์เป็นผลผลิต

543
00:59:49,032 --> 00:59:50,009
แล้วถ้าเป็น Windows ล่ะระบบปฏิบัติการ Windows ล่ะ

544
00:59:50,009 --> 00:59:54,009
เป็น

545
00:59:54,907 --> 00:59:58,907
ผสมผสาน มือถือล่ะเครื่องมือถือเป็น

546
01:00:01,283 --> 01:00:02,646
ผลผลิต แยกออกนะต้องดูดี ๆ ว่าเขาถามว่าอะไรนะคะ ต้องดูดี ๆ ว่าเขาถามว่าอะไร

547
01:00:02,646 --> 01:00:06,467
อันนี้เคลียร์ไ

548
01:00:06,467 --> 01:00:10,467
หม เราต้องแยกให้ออกนะคะ เราต้องแยกให้ออกว่า

549
01:00:10,627 --> 01:00:13,736
เทคโนโลยีนี้มันเป็นลักษณะไหนนะคะ ต้องแยกให้ออก

550
01:00:13,736 --> 01:00:17,214
มี 3 ลักษณะนี่เราต้องบอกให้ได้ว่า

551
01:00:17,214 --> 01:00:20,911
มันอยู่ในลักษณะไหนนะคะ ลักษณะนี้

552
01:00:20,911 --> 01:00:23,316
ยอดฮิตแต่พอไปทำงานจริง ๆ น่ะ

553
01:00:23,316 --> 01:00:26,167
ส่วนมากใช้ลักษณะของกระบวนการ

554
01:00:26,167 --> 01:00:30,167
นะคะ ส่วนมากใช้ลักษณะของกระบวนการนะคะ อย่างนั้น

555
01:00:35,624 --> 01:00:39,624
อย่างนั้นครูไปต่อนะ

556
01:00:41,434 --> 01:00:45,434
เทคโนโลยีการศึกษาล่ะ เมื่อกี้เราพูดถึงเทคโนโลยีภาพกว้างนะ แล้วเทคโนโลยีการศึกษาคืออะไร

557
01:00:47,059 --> 01:00:51,059
เทคโนโลยีการศึกษา พูดง่าย ๆ เลยเอาความรู้

558
01:00:52,787 --> 01:00:55,996
หรือแนวคิดหรืออุปกรณ์ของเทคโนโลยีนั่นแหละมาใช้ในการศึกษาแค่นั้นเลย

559
01:00:55,996 --> 01:00:59,996
เอามันมาใช้ในการศึกษา ฉะนั้น อะไรก็ได้นะ

560
01:01:01,869 --> 01:01:05,869
ขอให้เอามาใช้ในการศึกษา เราถือว่าเป็นเทคโนโลยีในการศึกษานะคะ ส่วนอันนี้เขาเสริมให้เฉย ๆ ว่า

561
01:01:06,213 --> 01:01:08,506
เวลาที่เราไปเจอเทคโนโลยีการสอน

562
01:01:08,506 --> 01:01:12,506
คำว่า "เทคโนโลยีการสอน" เทคโนโลยีการเรียนรู้

563
01:01:13,134 --> 01:01:17,134
มันความหมายเดียวกับที่มีการศึกษาค่ะ แต่มันคนละเจ้าแต่แค่นั้นแหละ

564
01:01:18,164 --> 01:01:22,164
ฉะนั้นอะไรก็ได้นะความรู้ แนวคิด

565
01:01:24,023 --> 01:01:28,023
อุปกรณ์เครื่องใช้ต่าง ๆ เอามาใช้ในการศึกษาเราเรียกว่า เทคโนโลยีการศึกษานะคะ

566
01:01:29,642 --> 01:01:33,642
หลังจากที่รู้จักนวัตกรรมแล้วนะคะ หลายคนเริ่ม

567
01:01:35,247 --> 01:01:39,247
ตอบถูกไหมนะ นะคะ แต่ทีนี้มาดูนวัตกรรมส่วนมากจะติดที่นวัตกรรมใช่ไหมคะ ว่าแบบนี้มันคืออะไร

568
01:01:39,313 --> 01:01:43,313
เดี๋ยวเรามารู้จักความหมายของนวัตกรรมกันหน่อยนะคะ

569
01:01:44,096 --> 01:01:45,762
นวัตกรรมมาจากคำว่า "innovation" นะ รากศัพท์มาจาก

570
01:01:45,762 --> 01:01:49,644
ภาษาละตินนะคะ inovar

571
01:01:49,644 --> 01:01:53,644
มันแปลได้ 2 ความหมายว่า

572
01:01:54,330 --> 01:01:55,820
to renwe นะคะ คืออะไร

573
01:01:55,820 --> 01:01:57,677
คือสิ่งใหม่

574
01:01:57,677 --> 01:02:01,677
to คือสิ่งใหม่

575
01:02:03,151 --> 01:02:07,151
สิ่งที่คิดค้นขึ้นมาใหม่หรือทำให้มันใหม่นะคะ ส่วน Modify คืออะไร

576
01:02:09,522 --> 01:02:11,132
คือการแก้ไขปรับปรุงสิ่งที่มันมีอยู่แล้ว พอเราแก้ไขปรับปรุงมันก็เป็น

577
01:02:11,132 --> 01:02:14,925
สิ่งใหม่อีกครั้งหนึ่ง

578
01:02:14,925 --> 01:02:18,027
นะคะ ฉะนั้น ก่อนที่มันมี 2 ความหมาย

579
01:02:18,027 --> 01:02:20,319
to renew กับ to modify มันมี 2 ความหมาย

580
01:02:20,319 --> 01:02:21,999
ข้อใดเป็นภาษาไทย

581
01:02:21,999 --> 01:02:25,490
ตีกันแทบตายนะรู้ไหม

582
01:02:25,490 --> 01:02:29,490
เวลาที่มันเอาคำต่างประเทศมา แล้วแบบ

583
01:02:31,083 --> 01:02:35,083
มันมีความหมายที่ซับซ้อนมากกว่าภาษาไทยน่ะ ทีนี้ไปเป็นคนเป็น

584
01:02:35,398 --> 01:02:37,662
เถียงเรื่องคำนี้เองแหละนะคะ เพราะเวลาที่ความหมายเขาจะเอาผู้เชี่ยวชาญ

585
01:02:37,662 --> 01:02:41,662
แล้วก็ครูอ่านแล้วก็เป็นบัณฑิต

586
01:02:42,184 --> 01:02:46,184
เอามาคิดคำภาษาไทยนี่นะคะ เพื่อที่จะให้ความหมายมันถูกต้อง

587
01:02:50,186 --> 01:02:51,486
เลยได้คำนี้มาค่ะ คำว่า "นวัตกรรม" นะคะ เลยได้คำนี้มาเขาเก่งนะ เอาความหมายของภาษาอังกฤษสองคำมารวมเป็นคำนี้

588
01:02:51,486 --> 01:02:55,486
นวัตกรรม

589
01:02:57,442 --> 01:02:59,438
คือ ที่ครูทางด้านเทคโนโลยียอม เพราะว่าเขาแปลความหมายได้

590
01:02:59,438 --> 01:03:01,752
ครบ นวะ มันแปลว่า ใหม่

591
01:03:01,752 --> 01:03:04,837
อาต มันแปลว่า ตนเอง

592
01:03:04,837 --> 01:03:08,837
กรรม มันแปลว่าการกระทำ พอรวมกัน

593
01:03:10,768 --> 01:03:12,142
คือการทำให้ตนเองใหม่อยู่เสมอเลย ครอบคลุม 2 คำนี้ค่ะ

594
01:03:12,142 --> 01:03:16,142
ก็คือเป็นสิ่งใหม่

595
01:03:16,901 --> 01:03:18,591
ใช่ไหมคะ ทำให้ตัวเองเป็นสิ่งใหม่อยู่เสมอเป็นสิ่งใหม่ส่วน Modify ก็คือ

596
01:03:18,591 --> 01:03:22,591
ปรับปรุงแก้ไขอยู่เรื่อย ๆ

597
01:03:25,024 --> 01:03:29,024
ปรับปรุงแก้ไขปรับปรุงแก้ไขมันก็กลายเป็นสิ่งใหม่อีกครั้งหนึ่ง คือทำให้ตนเองใหม่อยู่เสมอ

598
01:03:31,254 --> 01:03:32,823
คนคิดคำว่า "นวัตกรรม" นี่ครูว่าเก่งนะคะ ฉะนั้น นวัตกรรมจะมี 2 ความหมายนะ

599
01:03:32,823 --> 01:03:33,455
คือ เป็นสิ่งใหม่

600
01:03:33,455 --> 01:03:37,455
และ

601
01:03:40,385 --> 01:03:41,900
ปรับปรุงแก้ไขจากของเดิมให้ดีขึ้นนะคะ อันนี้คือความหมายของนวัตกรรมข้อสอบครูผู้ช่วย

602
01:03:41,900 --> 01:03:44,406

603
01:03:44,406 --> 01:03:48,406
ทุกปี ทุกปีจริง ๆ อยู่กับวงการนี้มา 10 กว่าปี

604
01:03:48,416 --> 01:03:52,416
ออกมาทุกปีเลยเรื่องของนวัตกรรมนะคะ เพราะ

605
01:03:54,867 --> 01:03:56,715
การมีนวัตกรรมมันทำให้การเรียนรู้มันมีประสิทธิภาพมากขึ้นไง เขาถึงเขาถึงพยายามที่จะเอานวัตกรรมไป

606
01:03:56,715 --> 01:04:00,715
ไปใช้ในการศึกษานะคะ

607
01:04:01,805 --> 01:04:05,578
ฉะนั้น นวัตกรรม คือ เป็นสิ่งใหม่นี่แหละนะคะ

608
01:04:05,578 --> 01:04:09,578
แล้วหรือ โทษที เป็นสิ่งใหม่หรือ

609
01:04:10,500 --> 01:04:12,600
ปรับปรุงจากของเดิมก็ได้ใช่ไหมคะ to renew แล้วก็มา modify

610
01:04:12,600 --> 01:04:16,600
ไม่ว่าจะเป็นความคิดก็ได้นะคะ

611
01:04:19,685 --> 01:04:21,694
ความคิดก็ได้นะคะ หรือเป็นอุปกรณ์ก็ได้นะคะ เพื่อมาแก้ปัญหานี่แหละ

612
01:04:21,694 --> 01:04:25,694
นะคะ มาส่งเสริมให้การศึกษามีประสิทธิภาพ

613
01:04:29,477 --> 01:04:33,477
อันนี้เอาไซส์นี้เดี๋ยวครูกลับมาอีกครั้งนึงเนาะแต่ครูอยากถามเหล่านี้ก่อน

614
01:04:34,213 --> 01:04:38,213
นวัตกรรมกับเทคโนโลยี อะไรเกิดก่อนกัน

615
01:04:41,426 --> 01:04:44,507
เทคโนฯ เหรอ

616
01:04:44,507 --> 01:04:48,507
ขอยกมือนะ

617
01:04:50,740 --> 01:04:54,740
ขอยกมือนะ ถ้าใครไม่ยกมือขอให้ไม่มีแฟนหรือแฟนทิ้งนะ ต้องยกมือนะ ต้องยกมือนะ

618
01:04:56,701 --> 01:04:58,745
ตอบผิดตอบถูกไม่เป็นไรนะ สำหรับครูไม่ต้องกลัวนะ ตกลงไม่เป็นไรวันนี้เรามาเคลียร์กันน่ะ

619
01:04:58,745 --> 01:05:02,745
เราจะได้ไม่ไปพลาดในห้องสอบนะคะ

620
01:05:03,721 --> 01:05:07,721
ใครคิดว่านวัตกรรมเกิดก่อนยกมือหน่อยค่ะ ยกมือหน่อย

621
01:05:10,457 --> 01:05:13,995
โอเค โอเค ใครคิดว่าเทคโนโลยี

622
01:05:13,995 --> 01:05:17,995
มันตอบเหมือนมันบิดขี้เกียจ

623
01:05:20,688 --> 01:05:24,688
เทคโนโลยีไม่มีนะ ถ้าใครไม่อยากเห็นบ่อย  โอเค ทำไม

624
01:05:43,792 --> 01:05:45,727
เพราะอะไร ฝั่งเทคโนคิดว่าทำไม

625
01:05:45,727 --> 01:05:48,249

626
01:05:48,249 --> 01:05:50,457
พอ ๆ กันเลยพอ ๆ กันเลย

627
01:05:50,457 --> 01:05:52,537
ฟังเพลงเทคโนโลยีกับนวัตกรรมพอกันเลย

628
01:05:52,537 --> 01:05:56,537
ทำไมถึงคิดว่าเป็นเทคโนโลยีก่อน

629
01:05:58,895 --> 01:06:01,554
ความสะดวกสบายมาก็เป็นคนบอกเองด้วยนะ เพื่อนหน่อย

630
01:06:01,554 --> 01:06:05,554
เมื่อกี้ใครที่ตอบเทคโนโลยีเพราะว่าอะไรนะคะ เป็นคน

631
01:06:12,608 --> 01:06:13,893
บอกเองใช่ไหมว่ามันต้องมีก่อน ใช่ไหมส่วนใครที่ว่านวัตกรรมตอนนี้นวัตกรรม

632
01:06:13,893 --> 01:06:17,893
นวัตกรรมแปลว่าอะไร

633
01:06:18,598 --> 01:06:22,598
ทำไมถึงคิดว่านวัตกรรม

634
01:06:32,241 --> 01:06:35,395
ก่อนจะเป็นเทคโนโลยีได้ต้องมีคิดค้น

635
01:06:35,395 --> 01:06:39,395
ต้องมีสิ่งใหม่ ๆ

636
01:06:39,556 --> 01:06:43,556
โอเค

637
01:06:45,298 --> 01:06:49,298
มีส่วนถูกทั้ง 2 คนเลย ต้องบอกว่ามีส่วนถูกทั้ง 2 คนเลย ที่ตอบมานะ ที่ตอบมาทั้งหมดนะ

638
01:06:50,361 --> 01:06:52,781
แต่ตอบผิดไม่เป็นไรนะคะ วันนี้เรามาเข้าใจกันนะคะ แต่

639
01:06:52,781 --> 01:06:56,781
Concept ที่เกิดก่อนจริง ๆ คือ

640
01:06:59,038 --> 01:07:00,717
นวัตกรรมค่ะ นวัตกรรมนะคะ เพราะว่าอะไรนวัตกรรมครูบอก

641
01:07:00,717 --> 01:07:01,994
ความหมายแรกคือ

642
01:07:01,994 --> 01:07:05,994
สิ่งใหม่ใช่ไหม

643
01:07:06,104 --> 01:07:09,779
เป็นสิ่งใหม่ ฉะนั้น สิ่งใหม่มันเกิดขึ้นก่อนอยู่แล้วนะคะ

644
01:07:09,779 --> 01:07:12,822
สิ่งใหม่จากนั้นค่ะ เดี๋ยวมันจะเป็นสิ่งที่เราพูดมา

645
01:07:12,822 --> 01:07:16,601
จากนั้นค่ะ พอนวัตกรรมค่ะ

646
01:07:16,601 --> 01:07:18,525
มันแพร่หลายในสังคม แพร่หลายในสังคม ทุกคนมี

647
01:07:18,525 --> 01:07:22,525
แพร่หลายในสังคม คือ ทุกคนมี

648
01:07:25,071 --> 01:07:27,922
จากนวัตกรรมมันจะกลายเป็นเทคโนโลยีนะคะ พอเป็นเทคโนโลยี

649
01:07:27,922 --> 01:07:31,791
มนุษย์มีความต้องการมากขึ้น

650
01:07:31,791 --> 01:07:35,791
ก็อยากที่จะปรับปรุงแก้ไข นี่ค่

651
01:07:38,129 --> 01:07:42,129
ะ ความหมายที่ 2 ที่เพื่อนพูด ปรับปรุงแก้ไขจากเทคโนโลยีพอปรับปรุงแก้ไขมันก็จะกลับมา

652
01:07:44,689 --> 01:07:46,044
นวัตกรรมอีกครั้งหนึ่งนะคะ ฉะนั้น มันเกี่ยวข้องกัน

653
01:07:46,044 --> 01:07:49,928
ฉะนั้น

654
01:07:49,928 --> 01:07:53,928
เทคโนโลยี ขอกลับไปห

655
01:07:55,864 --> 01:07:58,030
น่อย ฉะนั้นค่ะ พอมันแพร่หลายในสังคมจากมันเคยเป็นนวัตกรรม พอมันแในสังคมมันจะเป็น

656
01:07:58,030 --> 01:07:59,630
ฉะนั้นเทคโนโลยี

657
01:07:59,630 --> 01:08:03,630
อะไรที่ทุกคนมี

658
01:08:06,740 --> 01:08:09,587
อะไรที่มันแพร่หลายในสังคม มันคือเทคโนโลยีแต่นวัตกรรมมันยังไม่แพร่หลายในสังคม

659
01:08:09,587 --> 01:08:10,940
สังคม ฉะนั้น เฉลยสิ่งที่ตัวเองตอบมาได้ไหมคะ

660
01:08:10,940 --> 01:08:14,940

661
01:08:16,456 --> 01:08:20,456
ใน Pre Test ฉะนั้น อะไรที่มันมีในสังคมอะไรที่มันแพร่หลายในสังคมอย่างเช่น

662
01:08:20,464 --> 01:08:24,464
ห้องนี้ของสังคมห้องนี้ห้องนี้มีโทรศัพท์ทุกคนไหมคะ

663
01:08:24,793 --> 01:08:26,989
มีทุกคน ฉะนั้น โทรศัพท์เป็นนวัตกรรมหรือเทคโนโลยี

664
01:08:26,989 --> 01:08:30,989
เป็นเทคโนโลยี

665
01:08:32,108 --> 01:08:36,108
ทีวี ที่บ้านทุกคนมีทีวีไหมคะ

666
01:08:36,291 --> 01:08:40,291
ที่บ้านทุกคนมีทีวี ทีวีเป็นนวัตกรรมหรือเทคโนโลยี

667
01:08:42,169 --> 01:08:46,163
เป็นเทคโนโลยี ฉะนั้น เทคโนโลยีคืออะไรที่มันแพร่หลายในสังคมหรือ

668
01:08:46,163 --> 01:08:48,596
ที่มันแพร่หลายในสังคมไปแล้วน่ะ รถยนต์

669
01:08:48,596 --> 01:08:52,596
เดินไปที่ไหนก็เจอ ฉะนั้น รถยนต์

670
01:08:53,761 --> 01:08:56,412
เทคโนโลยี แต่รถยนต์ไฟฟ้า

671
01:08:56,412 --> 01:09:00,412
ในท้องถนนมีไหมคะ มีเยอะไหม

672
01:09:01,190 --> 01:09:03,177
ถนนยังมีไม่เยอะ ฉะนั้น รถยนต์ไฟฟ้าจะเป็น

673
01:09:03,177 --> 01:09:05,110
นวัตกรรม

674
01:09:05,110 --> 01:09:09,110
ถ้ามันยังมีไม่เยอะ

675
01:09:09,517 --> 01:09:10,998
มันจะกลายเป็นนวัตกรรมคือมันยังไม่แพร่หลายนะคะ คือมันยังไม่แพร่หลาย

676
01:09:10,998 --> 01:09:13,179

677
01:09:13,179 --> 01:09:17,179
เคลียร์ไหม อะไรอีกดีล่ะ

678
01:09:18,761 --> 01:09:21,824
อะไรอีก อะไรอีกดี อะไรอีกดี เครื่องซักผ้า

679
01:09:21,824 --> 01:09:25,824
เป็นเทคโนโลยีหรือนวัตกรรม เครื่องซักผ้า

680
01:09:31,274 --> 01:09:32,515
เครื่องซักผ้าที่บ้านทุกคนนี้นะ เครื่องซักผ้าที่บ้านทุกคนมีนะ ฉะนั้น เครื่องซักผ้าเป็น

681
01:09:32,515 --> 01:09:35,711
เทคโนโลยีอะไรที่

682
01:09:35,711 --> 01:09:39,711
ที่บ้านทุกคนมีเป็นเทคโนโลยีอะไรอีกล

683
01:09:41,333 --> 01:09:45,292
่ะ เป็นคนตอบ AI ที่ปิด

684
01:09:45,292 --> 01:09:48,181
-เปิด ปิด-เปิดอัตโนมัติที่บ้านทุกคนมีไหม

685
01:09:48,181 --> 01:09:52,181
ทุกคนมีไหม

686
01:09:56,135 --> 01:09:58,265
ประมาณถ้าไปประมาณ 20 เปอร์เซ็นต์ นี่ให้มันถือว่าเป็นนวัตกรรมเถอะมันยังไม่แพร่หลายที่บ้านทุกคนยังไม่มีที่บ้านลูกคน

687
01:09:58,265 --> 01:10:01,441
เดินไปปิดอย่างนี้นะคะ ฉะนั้น

688
01:10:01,441 --> 01:10:05,441
ดูง่าย ๆ ดูแบบคร่าว ๆ เลย นวัตกรรม

689
01:10:06,192 --> 01:10:10,192
คนยังไม่มีน่ะ คนยังไม่แพร่หลายนะคะ ส่วนเทคโนโลยี

690
01:10:11,758 --> 01:10:15,482
อะไรที่ทุกคนมีเหมือนกันหมดแล้วนะคะ อะไรที่ทุกคนมีเหมือนกันหมดแล้ว ให้มันเป็นเทคโนโลยีนะคะ

691
01:10:15,482 --> 01:10:19,482
ทีนี้ครูขอกลับไปที่สไลด์นี้หน่อย

692
01:10:21,130 --> 01:10:24,368
สไลด์นี้เขาบอกว่าโรเจอร์แต่คนไม่ใช่โรเจอร์นะเราจะเป็นผู้ชายนะตอนนี้เดี๋ยวยกตัวอย่างให้เห็น

693
01:10:24,368 --> 01:10:25,750
โลตัสเขาบอกไว้ว่านวัตกรรม

694
01:10:25,750 --> 01:10:29,543
มันรวมถึงความคิด

695
01:10:29,543 --> 01:10:33,543
วัตถุใหม่ ๆ ด้วยตัวบุคคล

696
01:10:35,095 --> 01:10:36,263
แต่ละคนและแต่ละสังคมด้วยนะ นะคะ ยกตัวอย่างเช่น เมื่อกี้ครูถามว่า

697
01:10:36,263 --> 01:10:40,263
มือถือ

698
01:10:40,612 --> 01:10:44,612
มือถือเป็นอะไรของห้องนี้คะ มือถือเป็นอะไรของเอกเทคโนโลยี เป็น

699
01:10:45,431 --> 01:10:49,431
เทคโนโลยี แต่มือถือเหมือนกัน

700
01:10:51,791 --> 01:10:55,791
แต่มือถือเหมือนกันนี่ค่ะ ไปอยู่ที่ชาวเขา มือถือเหมือนกันนี่ไปอยู่ชาวเขา

701
01:10:58,457 --> 01:11:00,860
มือถือเขาก็มีอยู่เครื่องเดียวมีแค่หัวหน้าเผ่านี่ มือถือจะกลายเป็นอะไรของชาวเขาคะ

702
01:11:00,860 --> 01:11:04,834
เป็นนวัตกรรมเก่งมาก

703
01:11:04,834 --> 01:11:06,882
เป็นนวัตกรรม ฉะนั้น เราต้องดูที่

704
01:11:06,882 --> 01:11:10,882
สังคมนั้นด้วยนะ

705
01:11:12,695 --> 01:11:16,695
ว่าเขาทันสมัยมากแค่ไหน ยกตัวอย่างอีกอันหนึ่งแล้วกัน

706
01:11:17,034 --> 01:11:21,034
รถไฟความเร็วสูง รถไฟชินคันเซ็นนะคะ

707
01:11:22,834 --> 01:11:26,834
รถไฟความเร็วสูงที่ญี่ปุ่นน่ะค่ะ รถไฟความเร็วสูงของที่ญี่ปุ่น เขาใช้มา 10-20 ปีแล้ว

708
01:11:29,216 --> 01:11:33,216
ที่ญี่ปุ่นเขาใช้มา 10-20 ปีแล้ว รถไฟความเร็วสูงของญี่ปุ่นเป็นอะไรคะ ของที่ญี่ปุ่น ญี่ปุ่น

709
01:11:34,805 --> 01:11:36,088
รถไฟความเร็วสูงญี่ปุ่นเขาใช้มาเป็น 10-20 ปี

710
01:11:36,088 --> 01:11:40,088
แล้ว ใช่

711
01:11:40,497 --> 01:11:44,497
เขามีมา 20 ปีแล้วแปลว่าเขาชิน แล้วเขาไม่ได้ตื่นเต้นแล้ว

712
01:11:45,951 --> 01:11:49,100
เป็น... เป็นเทคโนโลยีของเขา แต่รถไฟชินคันเซ็นเหมือนกันค่ะ

713
01:11:49,100 --> 01:11:53,100
เสร็จเหมือนกันน่ะ เอามาอยู่ที่ประเทศไทย

714
01:11:54,590 --> 01:11:58,590
ประเทศไทยยังไม่เคยมีรถไฟความเร็วสูง รถไฟความเร็วสูงนั้นจะกลายเป็นอะไรคะ ของประเทศไทยค่ะ

715
01:12:00,627 --> 01:12:03,230
เป็นนวัตกรรม ฉะนั้นค่ะ อีกตัวหนึ่งที่บ่งบอกว่ามันเป็นน

716
01:12:03,230 --> 01:12:07,230
วัตกรรมหรือเทคโนโลยีเราดูแลสังคมด้วยนะ

717
01:12:08,389 --> 01:12:12,114
ดูที่สังคมนั้นด้วยว่าเขาทันสมัยขนาดไหน เคยมีตัวอย่างเคสหนึ่งค่ะ

718
01:12:12,114 --> 01:12:15,961
ครูไปตรวจนวัตกรรมนี่แหละ คศ. 3 นี่แหละนะคะ

719
01:12:15,961 --> 01:12:19,961
ปรากฏว่าคนหนึ่งผ่าน คนหนึ่งไม่ผ่าน

720
01:12:22,512 --> 01:12:24,084
เป็นเทคโนโลยีตัวเดียวเป็นนวัตกรรมตัวเดียวกัน คือ นวัตกรรมของโรงเรียนหนึ่งเขาเป็นโรงเรียน

721
01:12:24,084 --> 01:12:28,084
ชายแดน

722
01:12:29,044 --> 01:12:33,044
ไม่มีเครื่องใช้ไฟฟ้าอุปกรณ์ เข้าใช้บัตรคำ กับกิจกรรม

723
01:12:36,320 --> 01:12:37,350
กรรมการให้เขาผ่าน เพราะว่ามันทำให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ โดยที่เงื่อนไขคือบริบทของเขาไม่มีอุปกรณ์อะไรเลย

724
01:12:37,350 --> 01:12:38,753
แ

725
01:12:38,753 --> 01:12:41,855
ต่ครูโรงเรียน

726
01:12:41,855 --> 01:12:44,921
โรงเรียนชื่อดังในเมืองโคราชแห่งหนึ่ง

727
01:12:44,921 --> 01:12:46,053
ที่พร้อมทุกอย่างแต่ใช้บัตรคำเหมือนกัน

728
01:12:46,053 --> 01:12:49,355
แต่ไม่ผ่าน

729
01:12:49,355 --> 01:12:53,355
เพราะบริบทของเขาต่างกัน ฉะนั้น

730
01:12:55,036 --> 01:12:57,429
เวลานวัตกรรมน่ะ เราจะไม่ได้บอกว่าสิ่งนี้มันใช่หรือไม่ใช่ เราจะดูบริบท

731
01:12:57,429 --> 01:12:59,758
นะคะ เราจะดูบริบทด้วยนะคะ

732
01:12:59,758 --> 01:13:03,668
อันนี้คือเ

733
01:13:03,668 --> 01:13:04,504
คลียร์นะ ไปนะ ฉะนั้นนะคะ

734
01:13:04,504 --> 01:13:08,504
และอีกนิดหนึ่ง

735
01:13:12,410 --> 01:13:13,655
การที่จะเป็นนวัตกรรมได้น่ะค่ะ จะต้องมีคุณสมบัติหรือลักษณะเด่น

736
01:13:13,655 --> 01:13:17,655
4 อย่างนี้ด้วยนะ

737
01:13:19,404 --> 01:13:20,934
ถึงจะต้องมีลักษณะเด่น 4 อย่างนี้ด้วยนะ ถึงจะเป็นนวัตกรรมได้อย่างแรก

738
01:13:20,934 --> 01:13:22,111
คำความหมายและค่ะ

739
01:13:22,111 --> 01:13:26,111
เป็นสิ่งใหม่

740
01:13:27,555 --> 01:13:31,245
เป็นสิ่งใหม่ทั้งหมด หรืออาจจะปรับปรุงก็ได้ คือ to renew หรือ Modify นะ

741
01:13:31,245 --> 01:13:35,245
อย่างที่ 2 ที่มันบอกว่าเป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์น่ะ

742
01:13:37,383 --> 01:13:40,003
เทคโนโลยีไม่ว่าจะเป็นเทคโนโลยีหรือนวัตกรรม ต้องมีการพิสูจน์ทดลองมีการพิสูจน์ทดลอง

743
01:13:40,003 --> 01:13:43,929
ทดลอง อย่างที่ 3 คือเหมือนข้อ 2 เลยค่ะ

744
01:13:43,929 --> 01:13:47,929
คือได้ข้อมูลกระบวนการผลลัพธ์ที่น่าเชื่อถือ

745
01:13:48,989 --> 01:13:51,709
ที่มีกระบวนการที่น่าเชื่อถือสอดคล้องกับที่ 2 และอย่างที่ 4 ค่ะ

746
01:13:51,709 --> 01:13:53,766
ยังไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวัน

747
01:13:53,766 --> 01:13:56,494
หรือใช้ในชีวิตประจำวัน

748
01:13:56,494 --> 01:14:00,494
ถ้าใช้ในชีวิตประจำวันมั

749
01:14:00,941 --> 01:14:04,941
นจะกลายเป็นอะไรคะ มันไม่ใช่นวัตกรรมและใช้ในชีวิตประจำวันมันจะกลายเป็นอะไร

750
01:14:05,100 --> 01:14:07,952
เทคโนโลยีวันนี้พูดอยู่ 2 คำอย่างนี้ ไม่ธรรมดากับคนนี้แหละ

751
01:14:07,952 --> 01:14:11,952
มันจะเป็นอยู่มันจะ

752
01:14:12,316 --> 01:14:16,316
ใช้ในชีวิตประจำวันมันจะกลายเป็นเทคโนโลยีมันไม่ใช่นวัตกรรมและนะคะ

753
01:14:18,800 --> 01:14:19,194
ต้องผ่าน 4 อย่างนี้นะ ถึงจะเป็นนวัตกรรมได้

754
01:14:19,194 --> 01:14:23,194
เป็นครูผู้ช่วยนะคะ

755
01:14:25,227 --> 01:14:29,227
ที่นี้ขายยกตัวอย่าง

756
01:14:30,429 --> 01:14:31,909
ทำใหม่ๆวัยรุ่นเดี๋ยวนี้ชอบคิดคำใหม่ๆเนาะช่วงนี้คิดทำอะไรคะ

757
01:14:31,909 --> 01:14:34,649
ขอมาสักคํานึงอ่ะ

758
01:14:34,649 --> 01:14:38,093
ทำใหม่ๆช่วงนี้ที่ที่พูดกันน่ะ

759
01:14:38,093 --> 01:14:42,093
คำว่าอะไรนะ

760
01:14:43,848 --> 01:14:46,053
อะไรนะคะเขาคำนึงหน่อยวัยรุ่นเขาพูดอะไรกันช่วงนี้

761
01:14:46,053 --> 01:14:49,761
แมงกะไซ

762
01:14:49,761 --> 01:14:53,003
ต์ อะไรนะคะ ใช่ไหม

763
01:14:53,003 --> 01:14:54,703
คำใหม่ ๆ

764
01:14:54,703 --> 01:14:56,255
แปลว่าอะไรนะ แมงกะไซด์ แปลว่าอะไร

765
01:14:56,255 --> 01:15:00,255
ตัวนี้ไม่เคยได้ยิน

766
01:15:04,286 --> 01:15:06,739
แมงกะไซด์แปลว่าให้หยุดพูดใช่ไหมคะ แมงกะไซด์นะ แมงกะไซด์นะ

767
01:15:06,739 --> 01:15:08,944
ใช้เป็นสิ่งใหม่ไหม

768
01:15:08,944 --> 01:15:11,869
เป็นนวัตกรรมไหม

769
01:15:11,869 --> 01:15:15,869
เราว่าเป็นมะ

770
01:15:18,468 --> 01:15:19,821
เดี๋ยวมาเช็คทีละข้อกันแมงกะไซด์ข้อ 1 ผ่านไหม

771
01:15:19,821 --> 01:15:22,834
เป็นสิ่งใหม่ไหม

772
01:15:22,834 --> 01:15:24,575
เชียงใหม่อยู่นะกูยังไม่รู้จักเลย

773
01:15:24,575 --> 01:15:28,575
คนหนึ่งผ่านอยู่นะ

774
01:15:29,622 --> 01:15:33,622
ข้อ 1 ผ่านอยู่นะทีนี้ข้อ 2

775
01:15:35,283 --> 01:15:36,698
มาดูข้อ 2 ค่ะ ข้อ 2 มีคนพิสูจน์ทดลองคำว่า "แมงกะไซด์" ไหม

776
01:15:36,698 --> 01:15:38,318
แล้วมันได้ผลไหม

777
01:15:38,318 --> 01:15:42,216
มีไหม

778
01:15:42,216 --> 01:15:43,372
ยังไม่มีนะ ฉะนั้น

779
01:15:43,372 --> 01:15:46,543
ข้อ 2

780
01:15:46,543 --> 01:15:50,543
ตกค่ะ ตกข้อ 2 ฉะนั้น

781
01:15:53,044 --> 01:15:54,996
แมงกะไซด์ไม่ใช่นวัตกรรมเพราะตกข้อ 2 นะคะ ข้อสอบจริง ๆ น่ะ ส่วนมากข้อ 1 น่ะ ผ่าน

782
01:15:54,996 --> 01:15:58,979
ธรรมะตกข้อ 2 ข้อ 3

783
01:15:58,979 --> 01:16:02,979
ตกข้อ 2 ข้อ 3 ก็ไม่ใช่นวัตกรรมแล้วนะ ฉะนั้น

784
01:16:03,725 --> 01:16:07,725
ต้องครบทั้ง 4 ข้อนะ ถึงจะเป็นนวัตกรรมได้ ยกตัวอย่างเช่น

785
01:16:08,167 --> 01:16:09,954
มือถือ iPhone ช่วงนี้ iPhone ถึง iPhone อะไรแล้วคะ ครูไม่ได้ตาม

786
01:16:09,954 --> 01:16:13,954
iPhone 15

787
01:16:14,795 --> 01:16:15,774
ยกตัวอย่าง iPhone 15 เป็นสิ่งใหม่หรือปรับปรุงคะ

788
01:16:15,774 --> 01:16:19,774
iPhone 15

789
01:16:20,759 --> 01:16:24,759
ปรับปรุง iPhone 15  modify ข้อแรก

790
01:16:26,084 --> 01:16:30,084
ข้อที่ 2 iPhone 15 มีห้องแล็บวิจัยว่ามันเร็วขึ้นนะ

791
01:16:33,288 --> 01:16:37,288
แบตมันทนขึ้นนะ มันถ่ายรูปได้สวยขึ้นนะอย่างนี้นะคะ เขามีการห้องแล็บพิสที่สุดทดลอง

792
01:16:37,909 --> 01:16:38,777
ถามเขาก็มีข้อมูลเก็บ Data กระบวนการผลลัพธ์ต่าง ๆ

793
01:16:38,777 --> 01:16:41,996
และ

794
01:16:41,996 --> 01:16:43,848
ห้องนี้มีใครใช้ iPhone 15 หรือยังคะ

795
01:16:43,848 --> 01:16:47,848
มีใครยังคะ

796
01:16:49,299 --> 01:16:53,299
ยัง  ฉะนั้นข้อ 4 มันยังไม่ใช้ในชีวิตประจำวันหรือมันยังไม่แพร่หลาย

797
01:16:53,385 --> 01:16:57,385
ตัวอย่างของที่มันจะเป็นนวัตกรรมได้

798
01:16:58,056 --> 01:16:59,425
มันถึงจะต้องครบ 4 ข้อนี้ ฉะนั้น เวลาที่คุณเจอ

799
01:16:59,425 --> 01:17:03,425
เพื่อนแบบ

800
01:17:04,750 --> 01:17:08,125
เวลามันคิดอะไรได้ไปใหม่ ๆ น่ะ หรือมันทำอะไรใหม่ ๆ นี่มันนวัตกรรม นวัตกรรม ไอ้นี่ก็แบบ

801
01:17:08,125 --> 01:17:12,125
สอนนวัตกรรมมาเลยจดเลคเชอร์เลย ไม่ใช่นะ

802
01:17:14,298 --> 01:17:16,774
ข้อใดของแกเป็นสิ่งใหม่ได้แต่มันไม่ผ่านข้อ 2 คือไม่มีการพิสูจน์ทดลอง

803
01:17:16,774 --> 01:17:20,774
นะคะ ฉะนั้น ต่อไปนี้นะ

804
01:17:23,559 --> 01:17:25,808
ไม่ใช่ทุกอย่างจะเป็นนวัตกรรมได้นะ ต้องผ่าน 4 ข้อนี้นะคะ ต้องผ่านต้องครบทั้ง 4 ข้อนี้

805
01:17:25,808 --> 01:17:29,035
เ

806
01:17:29,035 --> 01:17:32,333
ปลี่ยนคนแล้วเหรอคะ

807
01:17:32,333 --> 01:17:36,333
สวัสดีค่ะ ฉะนั้น

808
01:17:36,847 --> 01:17:40,847
นวัตกรรมกับเทคโนโลยีอันไหนเกิดก่อนคะ พูดให้ชื่นใจหน่อยค่ะ

809
01:17:41,001 --> 01:17:42,529
นวัตกรรม นวัตกรรมส

810
01:17:42,529 --> 01:17:46,529
ร้างมา จากนั้นเป็นอย่างไรคะ

811
01:17:48,947 --> 01:17:52,947
พอมันแค่ไหนในสังคมเราสร้างนวัตกรรมขึ้นมา พอมันแพร่หลายในสังคมจากนวัตกรรมมันจะกลายเป็น

812
01:17:54,767 --> 01:17:58,700
เทคโนโลยี พอเทคโนโลยีมนุษย์ใช้ไปเรื่อย ๆ

813
01:17:58,700 --> 01:18:02,381
มนุษย์ใช้งานไปเรื่อย ๆ ยกตัวอย่างเช่น พัดลม

814
01:18:02,381 --> 01:18:03,991
พัดลมมันมีพัดลมแบบพัดลม

815
01:18:03,991 --> 01:18:07,197
พัดลมเป็นใบพัดน่ะ

816
01:18:07,197 --> 01:18:11,197
พัดลมใบพัดเสียงดัง

817
01:18:11,801 --> 01:18:13,418
เด็กเอามือไปจิ้มก็บาดเจ็บอีก เขาก็เลย

818
01:18:13,418 --> 01:18:17,179
ปรับปรุงแก้ไข

819
01:18:17,179 --> 01:18:21,175
ปรับปรุงแก้ไขออกมาเป็นพัดลมที่ไม่มีใบพัด

820
01:18:21,175 --> 01:18:25,175
เห็นไหมคะ เราสามารถเอาสิ่งที่มีอยู่แล้วค่ะ

821
01:18:26,747 --> 01:18:28,925
มา Modify ปรับปรุงแก้ไข มันก็จะกลับมาเป็นนวัตกรรมอีกครั้งหนึ่ง จริง ๆ ค่ะ ครู

822
01:18:28,925 --> 01:18:31,192
ศึกษาด้านนวัตกรรมมา

823
01:18:31,192 --> 01:18:33,266
หลัง ๆ มานี่ 10 กว่าปีมานี่

824
01:18:33,266 --> 01:18:34,246
แทบไม่

825
01:18:34,246 --> 01:18:38,197
มีสิ่งใหม่

826
01:18:38,197 --> 01:18:40,050
น่ะ สิ่งใหม่มันไม่สิ่งใหม่ ๆ มันมักจะเกิดใน

827
01:18:40,050 --> 01:18:44,050
ยุคของ

828
01:18:44,892 --> 01:18:48,892
อุตสาหกรรมที่ถ้าย้อนประวัติศาสตร์นะเป็นพวกยุค

829
01:18:51,048 --> 01:18:54,194
กาลิเลโอ ไมเคิลสไตล์เลย พวกนี้นะคะ ที่เขามีสิ่งใหม่ที่มนุษย์ยังไม่มีอะไรแน่นอน

830
01:18:54,194 --> 01:18:57,986
ไม่มีหลอดไฟ ก็คิดหลอดไฟมา มนุษย์มันก็ยังไม่มี

831
01:18:57,986 --> 01:19:00,741
เครื่องบินก็คิดเครื่องบินมา อย่างนั้นน่ะ เป็นสิ่งใหม่ที่ชัดเจนมาก

832
01:19:00,741 --> 01:19:04,741
แต่เราอยู่ในยุคที่มันมีทุกอย่างแล้ว

833
01:19:07,264 --> 01:19:09,080
น่ะ พร้อมทุกอย่างแล้วน่ะ ส่วนมากจะเป็นเรื่องของปรับปรุงแก้ไขในยุคของเรานะ สังเกตไหม อย่างรถยนต์

834
01:19:09,080 --> 01:19:13,080
รถยนต์มันก็มีอยู่แล้ว

835
01:19:14,497 --> 01:19:18,497
แต่รถยนต์ที่เป็นเติมน้ำมัน เขาก็ปรับปรุงแก้ไขให้เป็นรถไฟฟ้า

836
01:19:18,568 --> 01:19:22,568
อย่างนี้ค่ะ ฉะนั้น 10-20 ปีที่ผ่านมานี่ยังไม่เห็นสิ่งไหนที่เป็นสิ่งใหม่

837
01:19:24,023 --> 01:19:28,023
จริงจังน่ะ ยังไม่ค่อยมีก็จะเป็นเรื่องของปรับปรุงแก้ไขส่วนใหญ่มีพัดลม

838
01:19:28,819 --> 01:19:29,313
ก็เอามาปรับปรุงแก้ไข มีแอร์ มีนู่นนี่นั่นทำให้มันเล็กขนาดเล็กลงอะไรอย่างนี้

839
01:19:29,313 --> 01:19:33,313
นะคะ

840
01:19:35,589 --> 01:19:39,589
อันนี้ผ่านนะ ทีนี้เดี๋ยวเรามาดูตัวอย่างหน่อยค่ะ ว่า

841
01:19:40,694 --> 01:19:44,271
เทคโนโลยีนวัตกรรม ไหวอยู่ใช่ไหม ไหวอยู่นะ

842
01:19:44,271 --> 01:19:48,271
เพราะว่ามันอีกนิดหนึ่งครูไปต่อเลยนะให้มันจบเลยนะ

843
01:19:48,996 --> 01:19:52,996
เพราะว่าเรียนวันศุกร์นี้วันอะไรวันจันทร์

844
01:19:53,301 --> 01:19:57,301
ทำไมสภาพแบบว่าดูไม่ไหวกันมากเปิดเทอม 1 อาทิตย์ใช่ไหม

845
01:19:58,411 --> 01:20:02,208
เดี๋ยวลองมาดูหน่อยว่า

846
01:20:02,208 --> 01:20:05,176
ต่างประเทศเขามีอะไรบ้าง เขาสู้เราได้ไหม

847
01:20:05,176 --> 01:20:09,176
ความทันสมัยเขาสู้เราได้ไหมนะคะ

848
01:20:10,361 --> 01:20:14,361
ดูของเขานะ แล้วมาเทียบกับของเราดูนะว่าเราเคยใช้อะไรเหมือนเขาไหม

849
01:21:05,890 --> 01:21:08,490
จอเขาก็เอามารวมกันได้ ปิดได้

850
01:21:08,490 --> 01:21:12,490
ก็ไม่เป็นไร ของเราไม่มี

851
01:21:13,519 --> 01:21:17,519
ไม่เป็นไรเราก็ยังไม่มีนะคะ กระด

852
01:21:20,297 --> 01:21:24,297
านเขาก็เลื่อนยุบได้นะคะ ครูก็อยากใช้ก็มีเครื่องหนึ่งที่

853
01:21:26,181 --> 01:21:30,181
ไม่ค่อยได้เท่าไรครูก็เคยใช้

854
01:21:31,346 --> 01:21:35,346
อ่านเรื่องต่อได้ตัวใหญ่มาก ทีนี้เด็กไปทัศนศึกษา

855
01:21:37,838 --> 01:21:41,838
ก็มีจอแบบว่ามาให้เห็นความรู้ด้วย มีไดโนเสาร์ เด็กก็ตื่น

856
01:21:44,251 --> 01:21:48,251
เต้น พากย์ให้ไง ไป ทีนี้ก็

857
01:21:49,330 --> 01:21:53,330
ไปทัศนศึกษาอะไรนี่ก็เลยต้องดูมีข้อมูล

858
01:21:53,873 --> 01:21:57,192
จบแล้วนะคะ เป็นอย่างไรคะ ของต่างประเทศ

859
01:21:57,192 --> 01:22:01,192
สู้เราได้ไหมคะ

860
01:22:04,811 --> 01:22:08,811
ของที่ต่างประเทศอันนี้น่าจะเป็นที่ฟินแลนด์ที่การศึกษาที่ดีที่สุดในโลกน่ะค่ะ

861
01:22:09,304 --> 01:22:13,304
เขามีอย่างนี้ใช้กันนะ ถ้าเรามีแบบนี้เราคิดว่าเป็นอย่างไรคะ

862
01:22:16,311 --> 01:22:18,373
ถ้ามีแบบนี้ถ้าในมุมมองของนักเรียนนักเรียนจะเป็นอย่างไรคะ

863
01:22:18,373 --> 01:22:22,373
ถ้าเราได้เรียนกับสื่ออย่างนี้

864
01:22:23,676 --> 01:22:27,676
ถ้าเราได้เรียนจากสื่อแบบนี้ค่ะ ที่มันเห็นอะไรทุก ๆ อย่างได้หมดเลย

865
01:22:30,893 --> 01:22:32,842
มันน่าจะทำให้เด็กเรียนรู้ได้เร็ว ไม่แปลกใจที่ทำไมเขาถึงได้การศึกษา

866
01:22:32,842 --> 01:22:35,870
หรือ

867
01:22:35,870 --> 01:22:39,870
อาจจะตื่นเต้นนะ เห็นสิ่งแบบ

868
01:22:41,421 --> 01:22:45,421
สิ่งต่าง ๆ ที่มันเห็นชัดเจน ไดโนเสาร์ก็เห็นชัดเจนไปเลยค่ะ ทำให้เรียนรู้ได้ดีขึ้น

869
01:22:45,478 --> 01:22:49,478
นะคะ เราว่าอีกกี่ปีไทยจะมีแบบนี้คะ

870
01:22:52,397 --> 01:22:56,397
ก็คาดหวังจากเอกการศึกษาพิเศษแล้วกันนะคะ ว่า

871
01:22:57,819 --> 01:23:01,819
ไปฝึกสอนจะมีแบบนี้ เดี๋ยวตอนท้ายเทอมครูมีคล้าย ๆ แบบนี้มาให้พวกเราเล่นด้วย

872
01:23:02,451 --> 01:23:05,136
ฉะนั้น ต้องอยู่ให้ถึงท้ายเทอมนะ ถึงจะได้เล่นนะ นะคะ

873
01:23:05,136 --> 01:23:09,136
ต้องอยู่ให้ถึงนะ

874
01:23:09,376 --> 01:23:13,376
อย่าเพิ่งไปดรอปไปอะไร ทีนี้มาดูของไทยบ้าง ไม่ได้อย่างช็อตฟิวนะ

875
01:23:13,724 --> 01:23:15,576
แต่มีจริง ๆ นะคะ ที่ไทยก็มีเทคโนโลยีที่

876
01:23:15,576 --> 01:23:18,392
ย

877
01:23:18,392 --> 01:23:19,929
ังใช้อยู่ถือว่าเป็นเทคโนโลยีนะคะ ก็

878
01:23:19,929 --> 01:23:23,929
ด้วยความที่

879
01:23:25,492 --> 01:23:29,492
เทคโนโลยีหรือนวัตกรรมมันมาช่วยแก้ปัญหาด้วยปัญหาของประเทศไทยคือครูไม่พอ

880
01:23:30,912 --> 01:23:32,493
ปัญหาหนึ่งที่การศึกษาของไทยคือครูไม่พอ ก็เลยมีระบบการเรียนผ่าน

881
01:23:32,493 --> 01:23:34,509
ระบบทางไกลนะคะ

882
01:23:34,509 --> 01:23:38,509
นี่ครูเพิ่งไปนิเทศมา

883
01:23:40,093 --> 01:23:42,918
นิเทศมา ไปนิเทศ ป.บัณฑิต ปีที่แล้ว อยู่ข้ามฝั่งไปนิดเดียวเอง ข้ามฝั่งตรง

884
01:23:42,918 --> 01:23:44,953
ตรงสูงเนินโรงสูงเนิน

885
01:23:44,953 --> 01:23:48,509
ไปทางสูงเนินหรือโนนสูงนะ

886
01:23:48,509 --> 01:23:52,509
สูงเนิน สูงเนินถ้าไปทางกรุงเทพฯ สูงเนินนะ

887
01:23:54,886 --> 01:23:57,935
นี่แหละนะคะ ข้ามไปนิดเดียวเองนะคะ โรงเรียนขณะมันมีโรงเรียนขนาดเล็กแล้วครูไม่พอ

888
01:23:57,935 --> 01:24:01,935
ครู 2 ห้องนะคะ เด็กห้องหนึ่งก็เรียนกับ

889
01:24:04,111 --> 01:24:08,111
ทีวีตู้ปลา อีกห้องหนึ่งครูต้องคอยดูแลเพราะเป็นเด็ก ๆ อย่างนี้นะคะ ก็ยังมีในประเทศไทย

890
01:24:09,254 --> 01:24:12,465
ก็มีเยอะเหมือนกันนะคะ หรือเรียกผ่านเว็บไซต์พวกนี้นะคะ

891
01:24:12,465 --> 01:24:16,465
นะคะ ก็มีค่อนข้างเยอะในประเทศไทยนะคะ

892
01:24:19,206 --> 01:24:20,343
ตั้งแต่ช่วง Covid มานี่ว่าเว็บไปค่อนข้างเยอะนะนะคะ หลังจาก COVID โรงเรียนหลายโรงเรียนก็มี

893
01:24:20,343 --> 01:24:22,288
ไปโรงเรียน

894
01:24:22,288 --> 01:24:24,283
ถ้าในเขตในเมืองนี่

895
01:24:24,283 --> 01:24:28,283
มี

896
01:24:30,088 --> 01:24:34,088
ทุกโรงเรียนเลย ฉะนั้น พอเราไปฝึกสอนนี่เขาก็จะมีสื่อพวกเรานี้เราก็ต้องรู้จักเราก็ใช้

897
01:24:38,338 --> 01:24:42,338
แล้วก็มีผู้ใช้โซเชียลมีเดียนี่ ประเทศไทยจะไม่ได้เป็นแบบชิ้นเป็นอันเยอะ เพราะว่าเรา

898
01:24:43,901 --> 01:24:47,134
จำนวนคนเยอะน่ะ เด็กเราก็เยอะอย่างนี้นะคะ ก็จะเป็นใช้พวก

899
01:24:47,134 --> 01:24:50,793
เทคโนโลยีที่ผ่านเว็บไซต์หลัก ๆ

900
01:24:50,793 --> 01:24:54,793
ที่มันใช้ได้กันเยอะ ๆ อะไรอย่างนี้ ค่อนข้างเยอะนะคะ

901
01:24:55,252 --> 01:24:58,520
โอเค ใกล้หมดแล้วใกล้หมดแล้ว ฮึบอีกนิดหนึ่งนะ

902
01:24:58,520 --> 01:25:02,520
พอดีวันนี้เนื้อหาไม่เยอะครูก็เลยโซโลไปเลยนะ

903
01:25:03,089 --> 01:25:07,089
ขอบข่ายของเทคโนโลยีนะคะ อันนี้

904
01:25:08,648 --> 01:25:09,610
เป็นขอบข่ายของอเมริกา อเมริกานี่เป็นตัวต้นฉบับในการคิด

905
01:25:09,610 --> 01:25:13,610
เทคโนโลยี

906
01:25:13,737 --> 01:25:15,681
เทคโนโลยีที่เขาคิดได้นี่ตอนสมัยสงครามโลกครั้งที่ 2

907
01:25:15,681 --> 01:25:19,681
เขาก็เลยเป็น

908
01:25:22,012 --> 01:25:26,012
เขาก็เลยเขาเรียกว่าอะไร เขาเลยได้เป็นเทคโนโลยีต้นแบบของเทคนิคการศึกษาของทั่วโลกไปเลย

909
01:25:30,835 --> 01:25:33,884
อันนี้เขาออกข้อสอบนะนะคะ เวลาที่ครูส่งจะจำว่าดูเมย์ต้องเรียงให้ถูกทำให้ได้ด้วยนะต้องเรียนให้ถูก

910
01:25:33,884 --> 01:25:37,576
ถ้าอยู่ดี ๆ เราไปใช้

911
01:25:37,576 --> 01:25:39,453
ถ้าเราไม่ใช้ตามเรียนนี้ ถ้าอยู่ดี ๆ เราไปใช้

912
01:25:39,453 --> 01:25:41,070
ใช้อะไรล่ะ ยังไม่มี

913
01:25:41,070 --> 01:25:45,070
นวัตกรรมขึ้นมาเลย

914
01:25:48,130 --> 01:25:51,513
หรืออยู่ดี ๆ เอาไปประเมิน ประเมินอะไรก็ยังไม่มีชิ้นงานเลย ฉะนั้น เราจะต้องใช้อย่าง

915
01:25:51,513 --> 01:25:54,296
เป็นระบบนะคะ โดยเริ่มจากออกแบบก่อน

916
01:25:54,296 --> 01:25:58,296
อันดับแรกต้องออกแบบก่อน คือ D ตัวแรกค่ะ

917
01:25:58,319 --> 01:26:02,319
Design ต้องออกแบบก่อนนะคะ หลังจากออกแบบเสร็จ

918
01:26:03,608 --> 01:26:06,312
ก็ค่อยมา Develop คือพัฒนาสร้างนวัตกรรมนี้แหละนะคะ

919
01:26:06,312 --> 01:26:10,312
หลังจากที่เราได้นวัตกรรมเสร็จ

920
01:26:10,418 --> 01:26:14,418
เราก็จะต้องเอามาใช้นะคะ เอามาใช้

921
01:26:16,949 --> 01:26:20,949
ในระหว่างใช้ เราก็จะต้องมีการจัดการที่ดีด้วย ถ้าใช้แล้วไม่จัดการที่ดีน่ะ มันก็

922
01:26:21,480 --> 01:26:23,859
ใช้ไม่ยั่งยืนน่ะค่ะ คนก็ไม่อยากใช้ หลังจากใช้เสร็จ

923
01:26:23,859 --> 01:26:27,859
นะคะ ก็จะต้องประเมินผลว่า

924
01:26:29,333 --> 01:26:33,333
สิ่งต่าง ๆ ที่เราทำมา นวัตกรรมที่เราทำมาใช้ไปแล้วมันได้ผลดีหรือเปล่า

925
01:26:34,105 --> 01:26:38,105
นะคะ ก็จะครอบคลุมในสิ่งที่ครูนำเสนอเนื้อหาไปด้วยนะ

926
01:26:39,893 --> 01:26:41,952
เราจะรวมตั้งแต่สร้างออกแบบทรสร้างแล้วก็มาประเมินด้วยนะคะ

927
01:26:41,952 --> 01:26:45,952
ในเทอมนี้ที่เราเรียนกันนะคะ

928
01:26:50,421 --> 01:26:54,421
อันดับแรก ก็คือออกแบบก่อน เราจะออกแบบตั้งแต่เนื้อหา ออก

929
01:26:56,413 --> 01:26:58,965
แบบสื่อการเรียนการสอน ออกแบบระบบการเรียนการสอนด้วยว่าจะเอาไปใช้เทคโนโลยีได้อย่างไร

930
01:26:58,965 --> 01:27:02,965
นะคะ ออกแบบเสร็จ

931
01:27:04,233 --> 01:27:06,475
ก็เอามาสร้างเอามาสร้างอย่างเช่น ยกตัวอย่างเช่น ออกแบบ

932
01:27:06,475 --> 01:27:10,307
การออกแบบการจัดทำ

933
01:27:10,307 --> 01:27:14,196
นวัตกรรมชิ้นหนึ่งยกตัวอย่างเช่นเว็บไซต์น่ะค่ะ

934
01:27:14,196 --> 01:27:18,196
เป็นสายนี่เราด้วยความที่เว็บไซต์มันมีหลายหน้านะ

935
01:27:21,589 --> 01:27:22,941
ถ้าเราไม่ออกแบบก่อนน่ะ หรือร่างแบบสเก็ตแบบก่อนมันจะเกิดความสับสน ลิงก์ไม่เชื่อมโยงกันอย่างนี้

936
01:27:22,941 --> 01:27:26,941
มันต้องออกแบบก่อน

937
01:27:28,094 --> 01:27:32,094
หลังนั้นก็มาสร้างด้วยโปรแกรมต่าง ๆ อะไรก็ว่าไปนะคะ

938
01:27:33,107 --> 01:27:36,499
จากนั้นก็เอาไปใช้ ในการใช้

939
01:27:36,499 --> 01:27:40,249
สื่อแต่ละตัวในการใช้นวัตกรรมแต่ละตัว

940
01:27:40,249 --> 01:27:41,574
ก็ไม่เหมือนกันอีก ฉะนั้น ในวิชานี้ก็จะมาแนะนำ

941
01:27:41,574 --> 01:27:42,857
วิธีการ

942
01:27:42,857 --> 01:27:46,857
ใช้สื่อแต่ละสื่อ

943
01:27:47,046 --> 01:27:49,996
ให้ยกตัวอย่างเช่นเว็บไซต์หลายคนรู้จักเว็บไซต์นะ

944
01:27:49,996 --> 01:27:52,046
ถ้าเอาเว็บไซต์ไปใช้กับ

945
01:27:52,046 --> 01:27:53,648
นักเรียนประถม

946
01:27:53,648 --> 01:27:57,192
น่ะค่ะ ไปใช้กับนักเรียนประถมเป็นอ

947
01:27:57,192 --> 01:27:59,174
ย่างไร เว็บไซต์มีตัวหนังสือเยอะแยะเอาไปใช้กับประถม

948
01:27:59,174 --> 01:28:01,748
เหมาะสมไหมคะ

949
01:28:01,748 --> 01:28:05,748
นะ ไม่เหมาะสม เพราะเด็ก

950
01:28:07,179 --> 01:28:11,179
ยังอ่านหนังสือไม่ออก ยังใช้งานไม่ได้ แต่ถ้าสื่อที่เหมาะกับเด็กประถมเป็นอย่างไรคะ เ

951
01:28:13,577 --> 01:28:14,182
เห็นรูปภาพ การได้จับหยิบจับดินน้ำมันอะไรอย่างนี้

952
01:28:14,182 --> 01:28:18,182
นะคะ

953
01:28:18,454 --> 01:28:22,454
จากนั้นก็ต้องมีการ

954
01:28:24,092 --> 01:28:24,589
จัดการที่ดีด้วยนะคะ ว่าระบบวางแผนเป็นอย่างไรนะคะ

955
01:28:24,589 --> 01:28:28,465
ต

956
01:28:28,465 --> 01:28:31,138
รวจสอบระบบเป็นอย่างไร อย่างเช่น ถ้าเว็บไซต์ที่มัน Error บ่อย ๆ

957
01:28:31,138 --> 01:28:35,138
คนก็ไม่อยากที่จะใช้งานมันนะคะ

958
01:28:36,739 --> 01:28:40,739
และสุดท้ายค่ะ ประเมินว่าสิ่งที่เราทำมาทั้งหมดนี่

959
01:28:42,127 --> 01:28:45,973
มันดีหรือไม่ดี เด็กมีประสิทธิภาพการเรียนรู้ที่ดีจริงหรือเปล่า ก็จะไปประเมิน

960
01:28:45,973 --> 01:28:49,973
นะคะ ก็จะครอบคลุมเครือข่ายทั้ง 5 ครอบคลุมนะคะ

961
01:28:50,845 --> 01:28:54,845
ทีนี้สุดท้ายแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามารู้จักคนนี้หน่อย

962
01:28:56,938 --> 01:29:00,938
รู้จักไว้นะอันนี้เขาเป็นบิดาของเทคโนโลยีนะคะ เป็นบิดาคอมพิวเตอร์ชื่อคุณวีดิอุสค่ะ

963
01:29:01,063 --> 01:29:01,759
ถามว่าทำไมโคมินิอุสถึงได้เป็นบิดาของเทคโนโลยี

964
01:29:01,759 --> 01:29:05,759
เพราะ

965
01:29:06,401 --> 01:29:07,855
... ก็ไม่รู้สิเพราะเป็นครูเหมือนกันแหละ เขาเป็นคุณครูนี่แหละแต่เขาเป็นคุณครูนี่

966
01:29:07,855 --> 01:29:09,511
เป็นครูประวัติศาสตร์

967
01:29:09,511 --> 01:29:12,475
เขาเลย

968
01:29:12,475 --> 01:29:15,336
... เขาเลยมีความรู้เยอะ มองเห็นอะไรเยอะ

969
01:29:15,336 --> 01:29:17,152
เขาเลยผลิตหนังสือ

970
01:29:17,152 --> 01:29:21,152
ที่เป็นภาพประกอบ ได้เป็นบิ

971
01:29:23,609 --> 01:29:27,609
ดาเลยน่ะ  ครูทำแอนิเมชัน ครูทำ AI ทำอะไรต่าง ๆ โดยฉันเป็นฉัน

972
01:29:28,675 --> 01:29:30,521
ทำภาพประกอบให้เป็นบิดาเลย แต่ต้องย้อนกลับไปในยุคสมัยนั้นนะ อยู่สมัยนั้นนี่

973
01:29:30,521 --> 01:29:33,311
หนังสือนี่มันเป็น

974
01:29:33,311 --> 01:29:37,311
... มันมีแค่หนังสือตัวหนังสืออย่างนี้ ยุคสมัยก่อน

975
01:29:39,473 --> 01:29:40,525
น่ะมันมีหนังสือเฉย ๆ มันยังไม่มีภาพประกอบ ทีนี้สิ่งที่ทำให้โคมินิอุส

976
01:29:40,525 --> 01:29:42,064
ได้เป็นบิดา ก็คือ

977
01:29:42,064 --> 01:29:44,885
เขามองเห็นว่า

978
01:29:44,885 --> 01:29:48,885
การที่ผู้เรียนเห็นภาพ

979
01:29:51,180 --> 01:29:55,180
มันย่อมดีกว่าแค่เห็นตัวหนังสือคือเขานึกถึงว่าจะทำอย่างไรให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้น

980
01:29:57,489 --> 01:30:01,180
ซึ่งเทคโนโลยีค่ะ มันเป็นตัวที่ทำให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้นเขาก็เลยได้ถูกยกย่อง

981
01:30:01,180 --> 01:30:03,412
บิดา คือ ใช้สื่อต่าง ๆ หรือเทคโนโลยีค่ะ มาทำให้

982
01:30:03,412 --> 01:30:05,120
ประสิทธิภาพการเรียนรู้ผู้เรียนให้ดีขึ้น

983
01:30:05,120 --> 01:30:09,120
หมดแ

984
01:30:09,755 --> 01:30:10,571
ล้ว สำหรับวันนี้มีข้อสงสัยไหมคะ เทอมที่เราตัดผมสั้นหน้าเป็น

985
01:30:10,571 --> 01:30:12,781
ประมาณนี้แหละ

986
01:30:12,781 --> 01:30:15,872
สงสัยไหม

987
01:30:15,872 --> 01:30:19,393
สงสัยไหม สงสัยอะไรไหม

988
01:30:19,393 --> 01:30:22,520
ไม่สงสัยถามนะ

989
01:30:22,520 --> 01:30:26,520
ไม่สงสัยอย่างนั้นถามนะ

990
01:30:42,081 --> 01:30:42,764
และนวัตกรรมมาคนละ 1 อย่าง ทีนี้ขอโจทย์ที่ยากขึ้นหน่อยว่า

991
01:30:42,764 --> 01:30:45,863
ห

992
01:30:45,863 --> 01:30:49,328
้ามซ้ำกัน อันนี้เก็บคะแนนด้วยนะเป็น Post Test นะคะ

993
01:30:49,328 --> 01:30:53,328
เทคโนโลยีและนวัตกรรมมาคนละ 1 อย่าง ห้ามซ้ำกันนะคะ

994
01:32:01,506 --> 01:32:04,938
เดี๋ยวนะ เหมือนสลับกันหรือเปล่าทราย

995
01:32:04,938 --> 01:32:08,938
1. สลับกันไหม

996
01:32:11,984 --> 01:32:15,984
อันนี้เก็บคะแนนนะคะ ต้องตอบให้ดีนะ ห้ามซ้ำกับเพื่อนด้วยนะ

997
01:32:25,279 --> 01:32:26,825
ขอตัวอย่างอีก 1 อันนะคะ 2 นวัตกรรม

998
01:32:26,825 --> 01:32:30,825
และ

999
01:32:32,083 --> 01:32:36,083
ห้ามซ้ำกันกับเพื่อนด้วยนะคะ เรียนมาแล้วมันต้องเก่งขึ้นนะคะ มันต้องเก่งขึ้น

1000
01:32:59,020 --> 01:33:00,274
เดี๋ยวสัปดาห์หน้าวันที่ 21 นี่ครูติดภารกิจนะคะ เดี๋ยวครูจะให้เรียน

1001
01:33:00,274 --> 01:33:04,274
ผ่านเว็บไซต์

1002
01:33:05,245 --> 01:33:09,245
เดี๋ยวพูดให้เรียนผ่านเว็บไซต์ แล้วเดี๋ยวครูส่งลิงกฺ์แล้วจะมีให้ทำแบบทดสอบ

1003
01:33:09,862 --> 01:33:13,790
เราเรียนเสร็จก็ทำแบบทดสอบให้ครูนะคะ เดี๋ยวครูส่งลิงให้ชนะวันที่

1004
01:33:13,790 --> 01:33:17,249
25 นี่งดนะ แต่ให้เรียนให้เรียนผ่านเว็บไซต์นะคะ

1005
01:33:17,249 --> 01:33:21,249
รอเจอกันอีกทีก็คือ

1006
01:33:22,674 --> 01:33:26,674
ปีใหม่เลย 2024 เลย เจอกันวันที่ 28 เลยนะคะ

1007
01:34:51,456 --> 01:34:55,456
โอเค ได้ไหม ได้ไหม มั่นใจมากขึ้นไหม

1008
01:34:55,931 --> 01:34:58,905
มั่นมากเลยใช่ไหม ดีขึ้น ดีขึ้นนะ

1009
01:34:58,905 --> 01:35:02,905
โอเค โอเค

1010
01:35:03,309 --> 01:35:07,309
ล้อเดียวไฟฟ้าคืออะไร ล้อเดียวไฟฟ้า

1011
01:35:07,566 --> 01:35:11,566
คืออะไร เครื่องดักจับขยะในมหาสมุทรหรือว่าคนละ

1012
01:35:13,228 --> 01:35:14,976
สาขา เครื่องดูดฝุ่นอัตโนมัติใส่อะไร

1013
01:35:14,976 --> 01:35:18,976
อัตโนมัติน่ะเข้าไ

1014
01:35:20,518 --> 01:35:23,514
ปเหรอ  โอเค เท่าที่อ่านเท่าที่อ่านนี่

1015
01:35:23,514 --> 01:35:27,514
ส่วนใหญ่ถูกนะ

1016
01:35:30,006 --> 01:35:30,808
โอเค ฉะนั้น เทคโนโลยีน่ะค่ะ ให้เรานึกถึงอะไรที่

1017
01:35:30,808 --> 01:35:33,900
คนใ

1018
01:35:33,900 --> 01:35:37,900
ช้ คือ คนใช้

1019
01:35:39,446 --> 01:35:40,359
อย่าง... คนใช้ทั่วไป เทคโนโลยี แต่นวัตกรรมไอทีแบบเขายังไม่มี

1020
01:35:40,359 --> 01:35:44,359
นวัตกรรม

1021
01:35:46,502 --> 01:35:49,783
ใครที่ยังไม่มีแพร่หลายนวัตกรรมเทคโนโลยีใช้อย่างแพร่หลาย แต่นวัตกรรมน่ะ

1022
01:35:49,783 --> 01:35:53,783
คนอื่นยังไม่มี ยังไม่มีอย่างแพร่หลาย

1023
01:35:57,219 --> 01:35:59,008
Concept ง่าย ๆ แค่นี้เลยแต่ทั้งนี้ทั้งนั้นต้องดูบริบทด้วยนะ อย่าลืมเราจะบอกว่าให้ดูเลย

1024
01:35:59,008 --> 01:36:03,008
ถ้าเขาทันสมัยมากแค่ไหน

1025
01:36:05,536 --> 01:36:07,410
ที่นี้ค่ะ เดี๋ยวครูจะมีงานแจก ๆ

1026
01:36:07,410 --> 01:36:11,410
แจกคะแนนให้อีกแล้ว

1027
01:36:20,951 --> 01:36:24,896
ทีนี้ค่ะ เดี๋ยวลิงก์นี้เดี๋ยวครูจะส่งให้ในกลุ่มอีกทีนะ

1028
01:36:24,896 --> 01:36:27,388
นะคะ เสียงดังอีกแล้ว

1029
01:36:27,388 --> 01:36:30,613
คุยเก่งมาก

1030
01:36:30,613 --> 01:36:34,462
ฉันจะทำอย่างไรดี ช่วยครูแก้ปัญหาหน่อย

1031
01:36:34,462 --> 01:36:36,145
ช่วยคิดนวัตกรรมมาแก้ปัญหานักเรียนเสียงดังหน่อย

1032
01:36:36,145 --> 01:36:40,145
ช่วยหน่อยทำอย่างไรดี

1033
01:36:41,988 --> 01:36:45,988
ทำไงนะคะ

1034
01:36:46,652 --> 01:36:50,509
อย่างนั้นเราต้องไปลงเรียนใหม่แล้วล่ะ ง่ายกว่า

1035
01:36:50,509 --> 01:36:54,509
ง่ายกว่านะคะ เสียงดังมากเลยน่ะ จริง ๆ นะ

1036
01:36:59,530 --> 01:37:01,282
เราดรอปแล้วไปเรียนกับครูผู้ชายง่ายกว่า

1037
01:37:01,282 --> 01:37:04,495
มี 2 วิธีนะ

1038
01:37:04,495 --> 01:37:08,083
ถ้าจะเรียนกับครูนี่ พอ

1039
01:37:08,083 --> 01:37:12,083
เสียงเบา ๆ คุยกันเบา ๆ ไม่ใช่อะไรหรอก มารบกวนเพื่อนนะคะ

1040
01:37:15,009 --> 01:37:19,009
เดี๋ยวครูจะให้ทำงานชิ้นนี้ส่งด้วยนะ คือ อยากรู้จักเรามากขึ้นนะคะ

1041
01:37:20,438 --> 01:37:24,438
เดี๋ยวลิงก์ครูส่งให้อีกทีหลังจากจบคาบนี้นะคะ

1042
01:37:26,453 --> 01:37:30,453
อยากให้เรานี่บอกความคาดหวังหรือความต้องการในการเรียนวิชานี้หน่อยนะคะ

1043
01:37:31,942 --> 01:37:33,508
อยากให้ครูสอนอะไรเพิ่มเติมนะคะ พิมพ์มาบอกได้เลยนะคะ พิมพ์มาบอกได้เลยนะคะ

1044
01:37:33,508 --> 01:37:37,508
อยาก

1045
01:37:40,207 --> 01:37:42,854
หนูอยากทำโน่นนี่นั่นถ้าใน 4 เดือนนี่ ครูสามารถแจ้งให้ได้ครูก็จะทำให้นะคะ อยากได้ตรงไหน

1046
01:37:42,854 --> 01:37:46,854
เพิ่มเติมบอกได้เลยนะคะ ขอเป็นเรื่องของ

1047
01:37:49,268 --> 01:37:53,268
... คืออันนี้เรื่องอื่นไม่รู้เรานะ รู้แค่นวัตกรรมเทคโนโลยีอะไรพวกนี้นะนะคะ ฉะนั้น ขออย่างอื่นให้ได้นะ

1048
01:37:55,292 --> 01:37:59,292
เพราะไม่มีความรู้เรื่องอื่นนะคะ ภารกิจที่ 2 ค่ะ ถ้าเรามีปัญหาใน

1049
01:38:01,201 --> 01:38:05,201
เรื่องสุขภาพก็ได้นะ ปัญหาความเครียดกังวลใจในวิชานี้อะไรหรือเปล่า

1050
01:38:06,572 --> 01:38:10,572
พิมพ์มาบอกครูหน่อยเพราะไม่ใช่ทุกคนที่จะชอบเทคโนโลยีหรือเรามีปัญหาสุขภาพอะไร เขียนมาบอก

1051
01:38:11,836 --> 01:38:15,836
ได้เลยมีปัญหาอะไรนะคะ เขียนมาบอกได้เลยนะคะ ภารกิจที่ 3 นะคะ

1052
01:38:17,169 --> 01:38:21,169
อยาก... ใน 4 เดือนนี้นะคะ ให้เราบอกเป้าหมายในชีวิตให้ครูหน่อยนะคะ

1053
01:38:21,470 --> 01:38:25,470
บอกมาสัก 3 อย่างนะคะ ว่าสิ้นเดือนนี้ฉันจะทำอะไรให้สำเร็จ

1054
01:38:26,612 --> 01:38:30,612
นะคะ เพื่อนบางคนก็บอกว่าจะมาส่งงานให้ครบ ตั้งใจเรียนอะไรพวกนี้นะคะ

1055
01:38:33,013 --> 01:38:36,741
น้ำหนักอะไรอย่างนี้ก็ได้นะ ใน 4 เดือนอย่างนี้นะคะ ที่อยากทำและภารกิจที่ 4 ค่ะ เป็นภารกิจ

1056
01:38:36,741 --> 01:38:40,741
ที่จะทำให้คุณได้คะแนนนะคะ อันนี้อยากให้เราแนะนำ

1057
01:38:43,542 --> 01:38:45,638
แนะนำรีวิวตัวเองให้ครูรู้จักหน่อย รีวิวตัวเองให้ครูรู้จักหน่อยส่งรูปมาด้วยนะรีวิวนะคะ

1058
01:38:45,638 --> 01:38:48,298
ให้ได้เยอะที่สุด เห็นไหมคะ

1059
01:38:48,298 --> 01:38:50,341
จริง ๆ อันนี้ยังน้อยนะ ดูของพี่ ป.โท นะ

1060
01:38:50,341 --> 01:38:54,341
พี่ ป.โท

1061
01:39:00,493 --> 01:39:04,493
อีตรงรีวิวเขียนมาเยอะ ๆ นะเขียนน้อยได้คะแนนน้อยนะ

1062
01:39:09,483 --> 01:39:13,483
อันนี้ของ พี่ ป.โท รีวิวไว้ให้ครูนะคะ

1063
01:39:16,099 --> 01:39:19,789
ครูอ่านประมาณ 3 วันนะคะ แต่ครูชอบอ่านค่ะ ก็เขียนเล่ามานะชีวิตเป็นอย่างไรอะไรอย่างนี้นะคะ

1064
01:39:19,789 --> 01:39:23,789
เขียนมาให้ได้เยอะ ๆ นะคะ เขียนมาให้ได้เยอะ ๆ นะคะ

1065
01:39:24,878 --> 01:39:27,606
ส่วนภารกิจที่ 5 นะคะ เคยทำพัฒนาทดสอบบุคลิกภาพไหม

1066
01:39:27,606 --> 01:39:30,074
รู้จักไหมตัวเองเป็นคนลักษณะแบบไหน

1067
01:39:30,074 --> 01:39:32,578
Introvert Extrovert รู้ไหม

1068
01:39:32,578 --> 01:39:36,059
เคยได้ยินไหม

1069
01:39:36,059 --> 01:39:38,886
เป็นคน Introvert หรือฉันเป็น Extrovert อย่างนี้ช่วย

1070
01:39:38,886 --> 01:39:42,886
ทำให้ครูหน่อยนะคะ อะไรนะ

1071
01:39:45,819 --> 01:39:49,215
ช่วยทำให้ครูหน่อยนะเพราะเราอยู่กัน 4 เดือน ค่อนข้างนานอยู่นะ เราจะได้รู้จักกันนะคะ

1072
01:39:49,215 --> 01:39:50,254
บางคนเขาอาจจะเป็น Introvert คือคนที่

1073
01:39:50,254 --> 01:39:50,892
ไม่ค่อย

1074
01:39:50,892 --> 01:39:53,275
พูด

1075
01:39:53,275 --> 01:39:57,275
เท่าไหร่หรือไม่ค่อยแสดง

1076
01:39:58,880 --> 01:40:00,253
ไม่ค่อยแสดงออกเท่าไรนี่ Extrovert ก็จะแบบขึ้นมาหาเยอะ ๆ อย่างนี้แสดงออก

1077
01:40:00,253 --> 01:40:04,253
นะคะ

1078
01:40:06,093 --> 01:40:08,507
ครูก็จะได้เข้าใจว่าพฤติกรรมเราเป็นแบบนี้นะคะ ไม่ใช่เขาไม่ได้ชอบเราหรืออะไรอย่างนั้น ฉะนั้น

1079
01:40:08,507 --> 01:40:10,568
นะคะ ช่วยทำมาให้ครูหน่อยนะคะ

1080
01:40:10,568 --> 01:40:14,568
ให้เวลาถึง

1081
01:40:15,763 --> 01:40:18,570
... วันนี้วันจันทร์ อังคาร เดี๋ยวไปตรวจวันพุธนะคะ ให้เวลาถึงวันพุธ

1082
01:40:18,570 --> 01:40:21,405
ให้เวลาค่อนข้างเยอะนะ

1083
01:40:21,405 --> 01:40:23,749
พุธนี้ พุธนี้

1084
01:40:23,749 --> 01:40:25,057
มันไม่เยอะเลย มันทำ 5 นาทีก็เสร็จจ้ะ

1085
01:40:25,057 --> 01:40:29,057
มันไม่เยอะเลยจ้ะ

1086
01:40:31,052 --> 01:40:33,931
อันนี้ก็พิมพ์นี่พิมพ์แป๊บเดียว 5 นาทีก็เสร็จแล้วนะคะ อันนี้ก็ทำไม่ยากนะคะ

1087
01:40:33,931 --> 01:40:37,225
ฉะนั้น เวลาที่พิมพ์เสร็จแล้วแคปรูปมาให้ครูนะ

1088
01:40:37,225 --> 01:40:41,225
ไอ้ข้อภารกิจที่ 5 นี่

1089
01:40:42,443 --> 01:40:45,819
ทีนี้เวลาที่จะใช้งานตัวนี้นะคะ ให้เรากดบวกตรงนี้ค่ะ

1090
01:40:45,819 --> 01:40:49,819
สมมติเราจะตอบภารกิจแรกให้เรากดบวก

1091
01:40:50,357 --> 01:40:54,357
กดบวก ตรงนี้ให้เราพิมพ์ชื่อนะ

1092
01:40:56,190 --> 01:41:00,190
ชื่อ

1093
01:41:03,216 --> 01:41:07,216
ชื่อ รหัส นะคะ ต้องใส่ชื่อรหัสด้วยนะ ครูจะได้ตรวจได้นะคะ แล้วก็ตรงนี้ก็ใส่

1094
01:41:10,152 --> 01:41:14,152
ข้อความของเราไปนะคะ ตรงนี้ใส่รูปภาพนะคะ ตรงนี้ใส่รูปภาพนะคะ

1095
01:41:18,197 --> 01:41:22,197
ก็ไปหารูปภาพมานะคะ จากนั้นก็กดเผยแพร่นะคะ มันก็จะมาขึ้นอยู่ที่หน้าตรงนี้นะคะ

1096
01:41:24,016 --> 01:41:28,016
โอเคเดี๋ยวส่งลิงก์ให้อีกทีนะคะ เดี๋ยวส่งลิงก์ให้ในกลุ่มไลน์นะคะ

1097
01:41:29,572 --> 01:41:32,157
มีข้อคำถามไหมคะ ในงานที่นี้ให้ 5 คะแนนเลยนะ งานชิ้นนี้นะคะ

1098
01:41:32,157 --> 01:41:36,157
มีข้อคำถาม

1099
01:41:36,920 --> 01:41:40,920
ไหม ข้อ 2 กับข้อ 3 นี่นะ

1100
01:41:42,377 --> 01:41:45,476
ปัญหา มีปัญหาในการเรียนอะไรไหม เรื่องสุขภาพก็ได้นะคะ อกหัก

1101
01:41:45,476 --> 01:41:46,915
อินลงอินเลิฟอะไรก็ว่าไปนะคะ

1102
01:41:46,915 --> 01:41:50,915
เครียดใน

1103
01:41:52,280 --> 01:41:56,280
การใช้เทคโนโลยีอะไรไหมเขียนมาบอกได้ แต่ถ้าไม่มีก็ไม่เป็นไรนะ คนเราไม่จำเป็นต้องมีนะ

1104
01:41:57,489 --> 01:42:00,313
ไม่มีก็บอกว่าไม่มีนะคะ หนูสุขภาพแข็งแรงดี หนูสบายดีค่ะ อาจารย์จะไม่ต้องเป็นห่วง

1105
01:42:00,313 --> 01:42:02,007
อะไรก็ได้นะ ไม่ต้องไปไม่ต้องไปหามีนะ

1106
01:42:02,007 --> 01:42:05,383
ไม่มีก็ไม่ต้องมี

1107
01:42:05,383 --> 01:42:07,032
ก็แค่ไม่มีก็คนมันไม่มีน่ะให้ทำไง

1108
01:42:07,032 --> 01:42:11,032
ไม่ได้เครียดอะไร ดี

1109
01:42:14,335 --> 01:42:18,335
เรียนได้ปกติก็เขียนมา แต่บางคนเขาก็อาจจะมีปัญหาก็เขียนมาบอกครูได้นะ ภารกิจที่ 3

1110
01:42:21,355 --> 01:42:25,355
ตั้งเป้าหมายในชีวิตมา 3 อย่างหน่อย ใน 4 เดือนนี้คิดว่าจะทำอะไรให้สำเร็จ หรือทำอะไรให้ชีวิตเราดีขึ้นนะคะ

1111
01:42:27,906 --> 01:42:31,245
นอนเร็วมาเช้าอะไรอย่างนี้ ตั้งเป้าหมายในชีวิตส่งงานครูทุกครั้งอะไรอย่างนี้นะคะ

1112
01:42:31,245 --> 01:42:32,067
ตั้งเป้าหมายเพื่อให้ชีวิตเราดีขึ้นหน่อยนะคะ

1113
01:42:32,067 --> 01:42:33,617

1114
01:42:33,617 --> 01:42:37,472
โอเค มีคำถามอีกไหม

1115
01:42:37,472 --> 01:42:41,472
ส่งวันพุธนะ วันพุธ

1116
01:42:42,299 --> 01:42:46,299
เที่ยงแล้วกัน เพราะเดี๋ยวตอนบ่ายไปตรวจนะคะ เที่ยงนะ วันพุธเที่ยงนะคะ วันพุธเที่ยง

1117
01:42:49,215 --> 01:42:50,202
นะคะ นี่ ๆ ๆ ครูส่งลิงก์มาให้แล้ว

1118
01:42:50,202 --> 01:42:52,279
ล

1119
01:42:52,279 --> 01:42:56,279
ิงก์อยู่ข้างบน

1120
01:42:57,824 --> 01:43:01,824
แล้วก็แคปมานี่ พอเราทำเสร็จมันจะออกมาเป็นแบบนี้ว่าแต่ละคนเป็นอะไรนะคะ

1121
01:43:03,887 --> 01:43:05,787
แล้วครูจะได้ดูรู้จักบุคลิกภาพแต่ละคน ทำไมถามแล้วมันไม่ตอบหรือเปล่าทำไมมัน

1122
01:43:05,787 --> 01:43:07,818
เยอะนู่นนี่นั่นนะคะ

1123
01:43:07,818 --> 01:43:10,742

1124
01:43:10,742 --> 01:43:14,742
โอเค เ

1125
01:43:16,201 --> 01:43:16,603
คลียร์นะ ถ้าไม่มีคำถามหรือถ้ามีคำถามนอกรอบก็ไลน์มาไลน์มาได้เลยนะ ไลนคือ

1126
01:43:16,603 --> 01:43:19,985

1127
01:43:19,985 --> 01:43:22,780
ไม่ต้องอาจารย์คะ ขอร้องนะ เพราะอยากรู้ไง

1128
01:43:22,780 --> 01:43:24,351
วันนั้นก็บอกนอนไม่หลับเลย มันถามอาจารย์ครับ

1129
01:43:24,351 --> 01:43:28,351
ถามอะไรนะคะ

1130
01:43:29,313 --> 01:43:33,043
โอเคถ้าไม่มีอะไรวันนี้ก็พอแค่นี้นะคะ ครั้งหน้ามาเร็วกว่านี้นะนะคะ มา

1131
01:43:33,043 --> 01:43:34,798
มาให้ทัน บางคนมาก่อนครูน้องเป็นนักศึกษาครูอ่

1132
01:43:34,798 --> 01:43:38,798
ควรมาก่อนนะ

1133
01:43:41,560 --> 01:43:45,560
จะจู้จี้กับนักศึกษาครูนิดหนึ่งนะคะ เพราะเราเป็นครูเราต้องมีคุณธรรมจริย

1134
01:43:47,207 --> 01:43:51,207
ธรรม คนที่เป็นเป็นครูได้ด้วยครูสอนวิชาชีพครูนะนะคะ

1135
01:43:52,626 --> 01:43:56,174
เรื่องเสียงดัง ก็ต้องลดลงด้วยนะ ห้องนี้ครูเตือนหลายครั้งมากนะคะ

1136
01:43:56,174 --> 01:43:58,436
ยังไม่รู้ตัวอีกนะคะ

1137
01:43:58,436 --> 01:44:02,436
เตือนหลายครั้งมากเลยน่ะ

1138
01:44:05,489 --> 01:44:09,489
เพราะว่าจะไปเป็นครูไงคะ มันก็ต้องเคารพสิทธิของคนอื่นด้วยนะคะ โอเค วันนี้ไม่มีอะไรก็เชิญได้ค่ะ

1139
01:44:12,599 --> 01:44:16,599
(อาจารย์) ใครเป็นหัวหน้าคะ ที่ต่อกับครู เราเหรอไม่ใช่ผู้หญิงเหรอ

1140
01:44:19,279 --> 01:44:23,279
อ๋อ โอเค  เราเป็นหัวหน้าใช่ไหมคะ

1141
01:44:32,310 --> 01:44:34,514
เราหัวหน้าเราไปแจ้งชื่อชื่อกับครูในกลุ่มไลน์ให้หน่อยนะ ชื่อแล้วก็

1142
01:44:34,514 --> 01:44:38,514
เบอร์โทรให้หน่อยนะ เผื่อติดต่อ ขอบคุณค่ะ

1143
01:44:42,629 --> 01:44:46,629
เรียบร้อย

1144
01:44:46,970 --> 01:44:50,970
ขอบคุณค่ะ พี่ เราต้องบอกเขาอย่างไร เรียบร้อยแล้วค่ะ ขอบคุณนะคะ

1145
01:44:51,025 --> 01:44:55,025
ค่ะ