สวัสดีค่ะ วันนี้เราจะเรียนวิชาวิทยาศาสตร์กันนะคะ วิทยาศาสตร์ ระดับม. 4 ก็จะเป็นหัวข้อเกี่ยวกับระบบนิเวศ วันนี้เราจะมีพี่ล่าม ช่วยเป็นล่ามภาษามือให้คุณครูด้วยนะคะ ถ้านักเรียนไม่เข้าใจหรือว่าสงสัยตรงไหน นักเรียนก็ถามได้ เดี๋ยวพี่ล่ามก็จะแปลให้ด้วยนะคะ ค่ะ ลำดับแรกนะคะ เราก็จะมาทำข้อตกลงกันก่อนในการเข้าเรียน เพราะว่านักเรียนเป็นนักเรียนชั้น ม. 4 ที่ขึ้นมาใหม่นะคะ เราก็จะทำข้อตกลงกันก่อนข้อแรกนะคะ นักเรียนจะต้องเข้าเรียนตรงเวลา ห้ามหนีเรียน ข้อที่ 2 นักเรียนจะต้องทำงานส่งคุณครูนะคะ เพราะว่าการทำงานส่งคุณครูไม่ว่าเป็นทำแบบฝึกหัด หรือว่าทำอะไรต่าง ๆ ที่ส่งมา มันจะมีผลกับคะแนนเก็บของนักเรียนนะคะ เพราะว่าเราจะแบ่งคะแนนเก็บออกเป็น 70 เพราะว่าที่ทำงาน แล้วก็เขียนส่งต่าง ๆ จะเป็น 70แล้วก็คะแนนสอบปลายภาคอีก 30 คะแนน ถ้านักเรียนทำคะแนนเก็บได้เยอะ แล้วไปรวมคะนนช่วงสอบปลายภาค ก็จะได้เกรด 4 นะคะ เพราะฉะนั้น ลูก  ๆจะต้องตั้งใจเรียน โอเค อันดับแรกนะคะ เนื่องจากเราเจอกันเป็นครั้งแรก นักเรียนก็จะยังไม่มีสมุดอะไร เดี๋ยวคุณครูจะแจกสมุดให้นักเรียนก่อน คนละ 1 เล่แจกคนละ 1 เล่มนะคะลูกทีนี้ พอได้สมุดแล้ว นักเรียนก็เขียนชื่อของตัวเอง ชื่อ ชั้น เลขที่ วิชา แล้วก็ชื่อคุณครูผู้สอนค่ะ ตัวอย่างอยู่ที่บนกระดานนะคะ คุณครูเขียนไว้ให้แล้วเดี๋ยวให้นักเรียนเขียนชื่อแป๊บหนึ่งนะคะ พี่ล่าม โอเคค่ะ นักเรียนเสร็จแล้วนะคะ ต่อไป คุณครูก็จะม าเล่าเรื่องระบบนิเวศนะคะ ระบบนิเวศ ระบบนิเวศ ก็จะหมายถึงความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตในแหล่งที่อยู่อาศัย ณ ที่ใดที่หนึ่งนะคะ ความสัมพันธ์จะมีอยู่2 ลักษณะ คือ ความสัมพันธ์ระหว่างมีชีวิต กับสิ่งไม่มีชีวิต และระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตด้วยกันเอง โดยมีการถ่ายทอดพลังงานและสารอาหารนั้น ๆ นะคะ สู่งสิ่งแวดล้อม ซึ่งองค์ประกอบของสิ่งจะแบ่งเป็นส่วนสำคัญ 2 ส่วน ส่วนที่ 1 ส่วนประกอบที่ไม่มีชีวิต ไม่มีชีวิต ได้แก่ อนินทรีย์สาร อนินทรีย์สารก็จะแบ่งออกเป็น อย่างเช่น พวกออกซิเจน น้ำ และคาร์บอน พวกนี้นะคะ ส่วนอินทรีย์สาร ก็จะได้แก่พวกคาร์โบไฮเคาร์โบไฮเดรต โปรตีนพวกนี้นะคะ ค่ะ แล้วก็จะประกอบไปด้วยสภาพแวดล้อมทางกายภาพ ได้แก่ พวกอุณหภูมิ แสง ความเป็นกรดเป็นด่าง ความเค็ม อะไรพวกนี้นะคะ จะเป็นสภาพแวดล้อมทางกายภาพนะคะ ส่วนองค์ประกอบที่ 2 ของระบบนิเวศ คือ ส่วนประกอบที่มีชีวิต ได้แก่ ผฃได้แก่ ผู้ผลิต ผู้ผลิต ผู้บริโภค ผู้ย่อยสลายผู้ย่อยสลาย ผู้ผลิตก็อย่างเช่น พวกพืชใบเขียว แบคทีเรียบางชนิด พืชใบเขียวก็อย่างเช่น พวกหญ้า พวกสาหร่ายอะไรพวกนี้ที่จะเป็นผู้ผลิตนะคะ ผู้บริโภค ก็อย่างเช่นสิ่งมีชีวิตที่กินพืชเป็นอาหาร สิ่งมีชีวิตที่กินพืชเป็นอาหารก็อย่างเช่น วัว ควาย กระต่าย ใช่ไหม ใช่พวกนี้ไหมคะ แล้วก็ปลาบางชนิดที่กินพืชเป็นอาหาร ใช่ แล้วก็สิ่งมีชีวิตที่กินสัตว์อื่นเป็นอาหาร อย่างเช่นอะไรรู้ไหม ที่กินสัตว์ เสือสิงโต สุนัข สนุขจิ้งจอก หมาป่า แล้วก็สิ่งมีชีวิตที่กินพืชและสัตว์ ซึ่งเป็นลำดับการกินสุดท้าย ก็จะเป็นมนุษย์ คนนี่จะกินทุกอย่าง กินทัุ้งพืช กินทั้งสัตว์ สังเกตไหม อาหารกลางวันของเราก็จะมีทั้งผัก ทั้งเนื้อหมู เนื้อไก่ คนจะเป็นลำดับสุดท้าย กินทั้งพืชและสัตว์ ต่อไปผู้ย่อยสลาย ผู้ย่อยสลาย จะเป็นพวกย่อยสลายพวกซากพืช ซากสัตว์สิ่งมีชีวิตให้เป็นสารอินทรีย์ ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิต ทั้ง 3 กลุ่มระบบนิเวศ จะมีการถ่ายทอดพลังงาน ถ่ายทอดพลังงานเป็น ทอด ๆ แล้วก็หมุนเวียนกันไปพวกนี้นะคะ เราจะเรียกพวกนี้ว่า ห่วงโซ่อาหาร ใช่ ห่วงโซ่อาหารก็สมมติ เช่น ปลากินสาหร่าย ปลากินสาหร่าย พวกเป็ดก็จะมากินปลา กินตัวเล็ก ๆน่ะค่ะ เป็ดก็จะกินปลา เสร็จแล้วมีอะไรมากินปลาได้อีก มีอะไรกินปลาได้อีก คนกินปลาไหม ก็จะกินต่อกันเป็นทอด ๆ ไงลูก อย่างเช่น ปลากินสาหร่าย เป็ดกินปลา งูกินปลา อะไรอย่างนี้ต่อกันมาเรื่อย ๆ เขาเรียกว่า "โซ่อาหาร"ใช่ มันจะเป็นห่วงโซ่เกี่ยวกันมา ตัวนี้นะคะ นักเรียนก็จะได้ทำแบบฝึกหัดทบทวนเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่ได้เรียนมา มีใครสงสัยอะไรไหม ยกมือถามได้นะคะ นั่งเรียนเรียบร้อยมาก มาก โอเค ถ้าไม่มีใครสงสัย คุณครูจะให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด โอเคนะ เดี๋ยวคุณครูจะให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดสักครู่นะคะ แโอเค นักเรียนทำเสร็จกันแล้วนะคะทำเสร็จกันแล้วนะคะ ทีนี้คุณครูจะพานักเรียมาสรุป สรุระบบนิเวศของเราจะแบ่งเป็น 2 อย้จะแบ่งองค์ประกอบเป็น 2 อย่าง เป็น 2 ส่วนนะคะ ส่วนที่ 1 ก็จะเป็นส่วนประกอบที่ไม่มีชีวิตส่วนประกอบที่ 2 คือ ส่วนประกอบที่มีชีวิตนะคะ ส่วนประกอบที่ไม่ีมชัวิตมันก็จะมี อนินทรีย์สาร สภาพแวดล้อมทางกายภาพ ส่วน ส่วนประกอบที่มีชีวิตก็จะมี ผู้ผลิต ผู้บริโภค แล้วก็ผู้ย่อยสลาย ทั้ง 3 อย่างนทั้ง 3 อย่างนี้ ก็จะมารวมกันเป็นเป็นการถ่ายทอดพลังงาน หรือที่เรียกว่าห่วงโซ่อาหาร อย่างเช่น มีสาหร่าย ปลากินสาหร่ายใช่ไหมคะ ปลา เป็ดก็กินปลา งูไปเจอปลา งุก็จะกินปลา หรือว่างูไปเจอเป็ด งูก็จะกินเป็ดพลังงานเพิ่มขึ้นมาเรื่อย ๆ  อย่างคนเราตื่นเช้าขึ้นมา จะต้องทานข้าว ทานน้ำ ทานอาหารเพื่อเพิ่มพลังงานงาน ถ้าเราไม่ได้กินอาหาร เราก็จะเหนื่อย สังเกตตัวเองไหมว่าตื่นเช้าขึ้นมา ถ้าไม่ได้ทานอะไรไปก็จะรู้สึกเหนื่อยใช่ไหมคะ นั่นแหละ ที่เรากินข้าว กินอาหารเข้าไป เราก็จะได้พลังงาน เหมือแนกับห่วงโซ่อาหารที่เขากินต่อกันเป็น ทอด ๆ เได้พลังงานเพิ่มนะคะ มีใครสงสัยในเรื่องนี้ไหม ยกมือ ยกมือถามได้นะคะ เข้าใจนะ เข้าใจกันหมด นี่ เข้าใจ โอเคค่ะ ถ้าเข้าใจแล้ว เนื้อหาสำหรับชั่วโมงนี้ เราก็ไม่ได้ลงลึหรือว่าเรียนอะไรเยอะมาก เนื้อหาตัวอื่นนะคะ เพราะว่าเรื่องนี้ นักเรียนจะได้เรียนมาแล้ว ตั้งแต่ประถม แล้วก็ ม. ต้น นะคะ วันนี้เราก็จะมีพี่ล่ามคนสวยที่จะมาเป็นล่ามภาษามือให้เรานะคะ ทำให้เรารู้คำศัพท์ เราก็จะได้รู้คำศัพท์นะคพพี่เขาก็จะแปลให้เรารู้เพิ่มมากขึ้น ถ้านักเรียนไม่เข้าใจก็ถาม พี่ล่ามจะได้อสำหรับวันนี้ก็คงจะพอแค่นี้ สำหรับนักเรียนหนะคะ นักเรียนขอบคุณพี่ล่ามค่ะ ขอบคุณค่ะ