1
00:00:04,980 --> 00:00:08,051
หายไปไหน

2
00:00:08,051 --> 00:00:11,573
2 แต่ความสำคัญของข้อความ 11 หรือ

3
00:00:11,573 --> 00:00:15,573
ย่อหน้า 11 ส่วนมากจะมีเพียงประการเดียว

4
00:00:18,370 --> 00:00:22,370
3 ใจความสำคัญส่วนมากมีลักษณะเป็นประโยค

5
00:00:24,012 --> 00:00:28,012
อาจจะเป็นประโยคเดียวหรือประโยคซ้อนก็ได้ในบางกรณี

6
00:00:34,260 --> 00:00:38,260
ใจความสำคัญไม่ปรากฏเป็นประโยค

7
00:00:38,753 --> 00:00:40,865
เป็นเพียง

8
00:00:40,865 --> 00:00:44,865
ตามที่แฝงอยู่ในข้อความนั้นก็ได้

9
00:00:47,086 --> 00:00:51,086
ข้อที่ 4 ได้ความสำคัญที่มีลักษณะเป็นประโยคส่วนมากจะปรากฏอยู่ต้นข้อความนะครับ

10
00:01:04,066 --> 00:01:07,204
การพิจารณาใจความสำคัญ

11
00:01:07,204 --> 00:01:11,204
ใจความสำคัญจะปรากฏอยู่ในตำแหน่งของข้อความดังต่อไปนี้

12
00:01:15,280 --> 00:01:19,280
นักเรียนดูพี่ล่ามด้วยนะคุณครูจะพูดไปแล้วก็ให้นักเรียนดูพี่ด้วยนะครับ พี่น่าจะอธิบายให้นักเรียนเป็นภาษามือเนาะ

13
00:01:26,375 --> 00:01:30,375
อ่านนะคะ แต่ความสำคัญจะปรากฏอยู่ในตำแหน่งของข้อความดังต่อไปนี้ 1

14
00:01:32,271 --> 00:01:35,411
ความสำคัญที่ปรากฏอยู่ในแต่ละย่อหน้า

15
00:01:35,411 --> 00:01:37,593
ดังนี้

16
00:01:37,593 --> 00:01:39,254
1.1

17
00:01:39,254 --> 00:01:43,254
ใจความสำคัญอยู่ในตำแหน่งต้นของย่อหน้าและมีรายละเอียดวางอยู่ในตำแหน่งค่ะ

18
00:01:46,366 --> 00:01:48,037
1.2

19
00:01:48,037 --> 00:01:51,572
ใจความสำคัญอยู่ในตำแหน่งท้ายของย่อหน้า

20
00:01:51,572 --> 00:01:55,213
โดยกล่าวถึงรายละเอียดต่าง ๆ อย่างกลม ๆ

21
00:01:55,213 --> 00:01:56,882
ไว้ก่อนตอนต้น

22
00:01:56,882 --> 00:01:59,776
1.3 ใจความสำคัญ

23
00:01:59,776 --> 00:02:01,754
อยู่ในตำแหน่งต้น

24
00:02:01,754 --> 00:02:03,735
และท้ายย่อหน้า

25
00:02:03,735 --> 00:02:06,948
มีรายละเอียดอยู่ตรงกลาง

26
00:02:06,948 --> 00:02:09,580
1.4

27
00:02:09,580 --> 00:02:13,580
ใจความสำคัญอยู่ในตำแหน่งกลางย่อหน้ามีรายละเอียดอยู่ตอนต้นกับตอนท้าย

28
00:02:18,679 --> 00:02:22,679
2 การอ่านจับใจความสำคัญที่ปรากฏรวมอยู่หลาย ๆ ย่อหน้า

29
00:02:28,034 --> 00:02:31,693
มีหลักสำคัญของการปฏิบัติตามขั้นตอนดังนี้

30
00:02:31,693 --> 00:02:35,693
ให้นักเรียนอ่าน 1 ให้นักเรียนอ่านคร่าว ๆ พอเข้าใจ 2 อ่านให้ละเอียด

31
00:02:36,817 --> 00:02:38,095
3

32
00:02:38,095 --> 00:02:41,877
อ่านแล้วถามตัวเองว่าเรื่องนี้มี

33
00:02:41,877 --> 00:02:43,288
ใคร

34
00:02:43,288 --> 00:02:44,569
ทำอะไร

35
00:02:44,569 --> 00:02:46,039
ที่ไหน

36
00:02:46,039 --> 00:02:47,259
อย่างไร

37
00:02:47,259 --> 00:02:47,770
หายไปไหน

38
00:02:47,770 --> 00:02:50,330
กูจะยกตัวอย่างนะครับ จะยกตัวอย่าง

39
00:02:50,330 --> 00:02:52,069
2 แต่ความสำคัญของข้อความ 11 หรือ

40
00:02:52,069 --> 00:02:52,961
เรื่อง

41
00:02:52,961 --> 00:02:53,851
คุณครูจะพูดบทความประโยคที่กูจะพูดต่อไปนี้ละก็จะอธิบายว่าแต่ความสำคัญของของประโยคตรงนี้

42
00:02:53,851 --> 00:02:57,851
ย่อหน้า 11 ส่วนมากจะมีเพียงประการเดียว

43
00:03:00,271 --> 00:03:00,644
คืออะไร อย่างเช่นนักเรียน

44
00:03:00,644 --> 00:03:04,245
3 ใจความสำคัญส่วนมากมีลักษณะเป็นประโยค

45
00:03:04,245 --> 00:03:06,283
ชั้น ม. 4/2

46
00:03:06,283 --> 00:03:06,936
อาจจะเป็นประโยคเดียวหรือประโยคซ้อนก็ได้ในบางกรณี

47
00:03:06,936 --> 00:03:10,267
ได้เดินทางไป

48
00:03:10,267 --> 00:03:13,218
เที่ยว

49
00:03:13,218 --> 00:03:16,528
ที่จังหวัดโคราช

50
00:03:16,528 --> 00:03:18,851
ใจความสำคัญไม่ปรากฏเป็นประโยค

51
00:03:18,851 --> 00:03:21,020
ไปเจอช้างตัวใหญ่มาก

52
00:03:21,020 --> 00:03:23,132
เป็นเพียง

53
00:03:23,132 --> 00:03:24,301
ตามที่แฝงอยู่ในข้อความนั้นก็ได้

54
00:03:24,301 --> 00:03:26,803
และช้าง

55
00:03:26,803 --> 00:03:29,353
กำลังตกมันทำร้าย

56
00:03:29,353 --> 00:03:29,694
เอาที่ 4 ได้ความสำคัญที่มีลักษณะเป็นประโยคส่วนมากจะปรากฏอยู่ต้นข้อความนะครับ

57
00:03:29,694 --> 00:03:33,218
ชาวบ้าน

58
00:03:33,218 --> 00:03:37,218
นักเรียนเลยแจ้งตำรวจเพื่อที่จะไปช่วยเหลือชาวบ้าน

59
00:03:37,575 --> 00:03:41,575
ใจความสำคัญของเรื่องที่คุณครูพูด

60
00:03:41,798 --> 00:03:45,798
คือใครครับใครก็คือ

61
00:03:46,332 --> 00:03:47,567
การพิจารณาใจความสำคัญ

62
00:03:47,567 --> 00:03:49,472
ไทยมีใครบ้างมีนักเรียนชั้นม 4/2

63
00:03:49,472 --> 00:03:51,086
ใจความสำคัญจะปรากฏอยู่ในตำแหน่งของข้อความดังต่อไปนี้

64
00:03:51,086 --> 00:03:55,086
ถ้ามีนักเรียนชั้นม 4/2 แล้วก็ใครอีกครับ

65
00:05:24,131 --> 00:05:25,541
ใคร

66
00:05:25,541 --> 00:05:26,823
ทำอะไร

67
00:05:26,823 --> 00:05:28,292
ที่ไหน

68
00:05:28,292 --> 00:05:29,651
อย่างไร

69
00:05:29,651 --> 00:05:30,024
เห็นความสำคัญเน้นเน้นข้อความที่สำคัญเพื่อให้เข้าใจได้ง่าย ๆ

70
00:05:30,024 --> 00:05:30,705
กูจะยกตัวอย่างนะครับ จะยกตัวอย่าง

71
00:05:30,705 --> 00:05:33,774
หายไปไหน

72
00:05:33,774 --> 00:05:34,323
2 ใจความสำคัญของข้อความ 11 หรือ

73
00:05:34,323 --> 00:05:35,213
เรื่อง

74
00:05:35,213 --> 00:05:36,575
คุณครูจะพูดบทความประโยคที่กูจะพูดต่อไปนี้ละก็จะอธิบายว่าแต่ความสำคัญของของประโยคตรงนี้

75
00:05:36,575 --> 00:05:37,295
หรืออาจที่เราเรียกเป็น

76
00:05:37,295 --> 00:05:41,295
ย่อหน้า 11 ส่วนมากจะมีเพียงประการเดียว

77
00:05:42,019 --> 00:05:42,524
ปากกาเน้นคำครับผม ปากกาเน้นคำที่มันเป็นสี ๆ เราจะสามารถใช้ปากกาเน้นคำฉะนั้นขี่ตรงประโยค

78
00:05:42,524 --> 00:05:44,089
คืออะไร อย่างเช่นนักเรียน

79
00:05:44,089 --> 00:05:46,495
3 ใจความสำคัญส่วนมากมีลักษณะเป็นประโยค

80
00:05:46,495 --> 00:05:49,187
ชั้นม 4/2

81
00:05:49,187 --> 00:05:49,581
ได้เดินทางไป

82
00:05:49,581 --> 00:05:49,727
หรือข้อความตรงนั้นเพื่อให้มันเด่นชัดขึ้นมา

83
00:05:49,727 --> 00:05:52,518
อาจจะเป็นประโยคเดียวหรือประโยคซ้อนก็ได้ในบางกรณี

84
00:05:52,518 --> 00:05:52,849
เที่ยว

85
00:05:52,849 --> 00:05:55,412
แล้วเราจะสามารถ

86
00:05:55,412 --> 00:05:55,468
เห็นได้ชัดเจนครับผม

87
00:05:55,468 --> 00:05:59,468
ที่จังหวัดโคราช

88
00:05:59,973 --> 00:06:00,665
ใจความสำคัญไม่ปรากฏเป็นประโยค

89
00:06:00,665 --> 00:06:01,102
นักเรียนเห็นกระดาษที่คุณครูให้ไหมครับ

90
00:06:01,102 --> 00:06:04,464
ไปเจอช้างตัวใหญ่มาก

91
00:06:04,464 --> 00:06:06,553
เป็นเพียง

92
00:06:06,553 --> 00:06:06,576
และช้าง

93
00:06:06,576 --> 00:06:08,230
ตามที่แฝงอยู่ในข้อความนั้นก็ได้

94
00:06:08,230 --> 00:06:09,055
OK นักเรียนอาทิตย์นี้คุณครูจะอ่านแล้วก็

95
00:06:09,055 --> 00:06:11,945
กำลังตกมันทำร้าย

96
00:06:11,945 --> 00:06:12,798
ชาวบ้าน

97
00:06:12,798 --> 00:06:13,812
เอาที่ 4 ได้ความสำคัญที่มีลักษณะเป็นประโยคส่วนมากจะปรากฏอยู่ต้นข้อความนะครับ

98
00:06:13,812 --> 00:06:15,470
ให้นักเรียนเขียนลงใน

99
00:06:15,470 --> 00:06:19,470
นักเรียนเลยแจ้งตำรวจเพื่อที่จะไปช่วยเหลือชาวบ้าน

100
00:08:18,653 --> 00:08:18,818
คุณครูจะพูดบทความประโยคที่กูจะพูดต่อไปนี้ละก็จะอธิบายว่าแต่ความสำคัญของของประโยคตรงนี้

101
00:08:18,818 --> 00:08:22,818
หรืออาจที่เราเรียกเป็น

102
00:08:24,263 --> 00:08:25,964
ปากกาเน้นคำครับผม ปากกาเน้นคำที่มันเป็นสี ๆ เราจะสามารถใช้ปากกาเน้นคำฉะนั้นขี่ตรงประโยค

103
00:08:25,964 --> 00:08:29,934
คืออะไร อย่างเช่นนักเรียน

104
00:08:29,934 --> 00:08:30,895
ชั้นม 4/2

105
00:08:30,895 --> 00:08:31,824
หายไปไหน

106
00:08:31,824 --> 00:08:32,626
หรือข้อความตรงนั้นเพื่อให้มันเด่นชัดขึ้นมา

107
00:08:32,626 --> 00:08:33,965
ได้เดินทางไป

108
00:08:33,965 --> 00:08:35,092
2 แต่ความสำคัญของข้อความ 11 หรือ

109
00:08:35,092 --> 00:08:35,955
แล้วเราจะสามารถ

110
00:08:35,955 --> 00:08:37,486
เที่ยว

111
00:08:37,486 --> 00:08:37,655
ย่อหน้า 11 ส่วนมากจะมีเพียงประการเดียว

112
00:08:37,655 --> 00:08:38,907
เห็นได้ชัดเจนครับผม

113
00:08:38,907 --> 00:08:42,907
ที่จังหวัดโคราช

114
00:08:42,910 --> 00:08:44,280
นักเรียนเห็นกระดาษที่คุณครูให้ไหมครับ

115
00:08:44,280 --> 00:08:44,541
3 ใจความสำคัญส่วนมากมีลักษณะเป็นประโยค

116
00:08:44,541 --> 00:08:48,541
ไปเจอช้างตัวใหญ่มาก

117
00:08:49,919 --> 00:08:49,990
อาจจะเป็นประโยคเดียวหรือประโยคซ้อนก็ได้ในบางกรณี

118
00:08:49,990 --> 00:08:50,472
และช้าง

119
00:08:50,472 --> 00:08:52,493
OK นักเรียนอาทิตย์นี้คุณครูจะอ่านแล้วก็

120
00:08:52,493 --> 00:08:55,384
กำลังตกมันทำร้าย

121
00:08:55,384 --> 00:08:56,054
ชาวบ้าน

122
00:08:56,054 --> 00:08:58,554
ให้นักเรียนเขียนลงใน

123
00:08:58,554 --> 00:08:58,909
กระดาษเนาะไม่เขียนแล้วก็ให้ตอบคำถามจาก

124
00:08:58,909 --> 00:09:00,164
นักเรียนเลยแจ้งตำรวจเพื่อที่จะไปช่วยเหลือชาวบ้าน

125
00:09:00,164 --> 00:09:02,715
ใจความสำคัญไม่ปรากฏเป็นประโยค

126
00:09:02,715 --> 00:09:03,266
ประโยคที่คุณครูให้ไปอ่ะ

127
00:09:03,266 --> 00:09:07,266
ใจความสำคัญของเรื่องที่คุณครูพูด