1
00:00:04,956 --> 00:00:08,027

2
00:00:08,027 --> 00:00:11,548
2 แต่ความสำคัญของข้อความ 1 1 หรือ

3
00:00:11,548 --> 00:00:15,548
ย่อหน้า 1 1 ส่วนมากจะมีเพียงประการเดียว

4
00:00:18,340 --> 00:00:22,340
3 ใจความสำคัญส่วนมากมีลักษณะเป็นประโยค

5
00:00:23,979 --> 00:00:27,979
อาจจะเป็นประโยคเดียว หรือประโยคซ้อนก็ได้ในบางกรณี

6
00:00:34,225 --> 00:00:38,225
ใจความสำคัญไม่ปรากฏเป็นประโยค

7
00:00:38,716 --> 00:00:40,829
เป็นเพียง

8
00:00:40,829 --> 00:00:44,829
ความที่แฝงอยู่ในข้อความนั้น ๆ ก็ได้

9
00:00:47,049 --> 00:00:51,049
ข้อที่ 4 ได้ความสำคัญที่มีลักษณะเป็นประโยคส่วนมากจะปรากฏอยู่ต้นข้อความนะครับ

10
00:01:04,028 --> 00:01:07,167
การพิจารณาใจความสำคัญ

11
00:01:07,167 --> 00:01:11,167
ใจความสำคัญจะปรากฏอยู่ในตำแหน่งของข้อความดังต่อไปนี้

12
00:01:15,240 --> 00:01:19,240
นักเรียนดูพี่ล่ามด้วยนะ คุณครูจะพูดไปแล้วก็ให้นักเรียนดูพี่ล่ามด้วยนะครับ พี่น่าจะอธิบายให้นักเรียนเป็นภาษามือเนาะ

13
00:01:26,336 --> 00:01:30,336
อ่านนะคะ แต่ความสำคัญจะปรากฏอยู่ในตำแหน่งของข้อความดังต่อไปนี้ 1

14
00:01:32,230 --> 00:01:35,370
ความสำคัญที่ปรากฏอยู่ในแต่ละย่อหน้า

15
00:01:35,370 --> 00:01:37,553
ดังนี้

16
00:01:37,553 --> 00:01:39,214
1.1

17
00:01:39,214 --> 00:01:43,214
ใจความสำคัญอยู่ในตำแหน่งต้นของย่อหน้าและมีรายละเอียดวางอยู่ในตำแหน่งถัดไป

18
00:01:46,325 --> 00:01:47,996
1.2

19
00:01:47,996 --> 00:01:51,531
ใจความสำคัญอยู่ในตำแหน่งท้ายของย่อหน้า

20
00:01:51,531 --> 00:01:55,169
โดยกล่าวถึงรายละเอียดต่าง ๆ อย่างกลม ๆ

21
00:01:55,169 --> 00:01:56,839
ไว้ก่อนตอนต้น

22
00:01:56,839 --> 00:01:59,733
1.3 ใจความสำคัญ

23
00:01:59,733 --> 00:02:01,711
อยู่ในตำแหน่งต้น

24
00:02:01,711 --> 00:02:03,692
ท้ายย่อหน้า

25
00:02:03,692 --> 00:02:06,904
มีรายละเอียดอยู่ตรงกลาง

26
00:02:06,904 --> 00:02:09,537
1.4

27
00:02:09,537 --> 00:02:13,537
ใจความสำคัญอยู่ในตำแหน่งกลางย่อหน้ามีรายละเอียดอยู่ตอนต้นกับตอนท้าย

28
00:02:18,635 --> 00:02:22,635
2 การอ่านจับใจความสำคัญที่ปรากฏรวมอยู่หลาย ๆ ย่อหน้า

29
00:02:27,996 --> 00:02:31,656
มีหลักสำคัญของการปฏิบัติตามขั้นตอนดังนี้

30
00:02:31,656 --> 00:02:35,656
ให้นักเรียนอ่าน 1 ให้นักเรียนอ่านคร่าว ๆ พอเข้าใจ 2 อ่านให้ละเอียด

31
00:02:36,783 --> 00:02:38,061
3

32
00:02:38,061 --> 00:02:41,844
อ่านแล้วถามตัวเองว่าเรื่องนี้มี

33
00:02:41,844 --> 00:02:43,256
ใคร

34
00:02:43,256 --> 00:02:44,537
ทำอะไร

35
00:02:44,537 --> 00:02:46,007
ที่ไหน

36
00:02:46,007 --> 00:02:47,740
อย่างไร

37
00:02:47,740 --> 00:02:51,740
ครูจะยกตัวอย่างนะครับ จะยกตัวอย่าง

38
00:02:52,041 --> 00:02:52,932
เรื่อง

39
00:02:52,932 --> 00:02:56,932
คุณครูจะพูดบทความประโยคที่คจะพูดต่อไปนี้ละก็จะอธิบายว่าแต่ความสำคัญของของประโยคตรงนี้

40
00:03:00,248 --> 00:03:04,219
คืออะไร อย่างเช่นนักเรียน

41
00:03:04,219 --> 00:03:06,910
ชั้นม.  4/2

42
00:03:06,910 --> 00:03:10,240
ได้เดินทางไป

43
00:03:10,240 --> 00:03:13,192
เที่ยว

44
00:03:13,192 --> 00:03:17,192
ที่จังหวัดโคราช

45
00:03:18,829 --> 00:03:22,829
ไปเจอช้างตัวใหญ่มาก

46
00:03:24,281 --> 00:03:26,782
และช้าง

47
00:03:26,782 --> 00:03:29,673
กำลังตกมันทำร้าย

48
00:03:29,673 --> 00:03:33,199
ชาวบ้าน

49
00:03:33,199 --> 00:03:37,199
นักเรียนเลยแจ้งตำรวจเพื่อที่จะไปช่วยเหลือชาวบ้าน

50
00:03:37,558 --> 00:03:41,558
ใจความสำคัญของเรื่องที่คุณครูพูด

51
00:03:41,785 --> 00:03:45,785
ก็คือใครครับ ใครก็คือ

52
00:03:47,558 --> 00:03:51,078
ใคร มีใครบ้างมีนักเรียนชั้นม 4/2

53
00:03:51,078 --> 00:03:54,674
ถ้ามีนักเรียนชั้นม 4/2 แล้วก็ใครอีกครับ

54
00:03:54,674 --> 00:03:56,082
มีชาวบ้าน

55
00:03:56,082 --> 00:04:00,082
มีใครอีกมีช้าง 3 คนนี้ทำอะไรล่ะ

56
00:04:00,176 --> 00:04:03,576
ก็คือนักเรียนชั้นม. 4/2

57
00:04:03,576 --> 00:04:05,567
เดินทางไปเที่ยว

58
00:04:05,567 --> 00:04:07,549
เลยไม่เห็นช้าง

59
00:04:07,549 --> 00:04:11,549
ช้างกำลังทำร้ายชาวบ้านทั้งสองก็เลยแจ้งตำรวจเพื่อที่

60
00:04:12,423 --> 00:04:13,964
จะให้ไป

61
00:04:13,964 --> 00:04:17,964
ช่วยชาวบ้านนี่แหละครับ คือใจความสำคัญของข้อความที่

62
00:04:20,120 --> 00:04:22,111
คุณครูบอกไป

63
00:04:22,111 --> 00:04:25,954
อย่างเช่นถ้านักเรียนอ่านสื่อสิ่งพิมพ์

64
00:04:25,954 --> 00:04:29,734
การซื้อออนไลน์ หรืออ่านหนังสือ

65
00:04:29,734 --> 00:04:33,734
นักเรียนจะเห็นว่าข้อความเต็มหน้ากระดาษเลย

66
00:04:34,159 --> 00:04:38,159
แต่นักเรียนจะทำอย่างไร ให้นักเรียนเข้าใจได้ง่าย ๆ นักเรียนจะต้องท่องอยู่ในใจเสมอว่า

67
00:04:39,481 --> 00:04:42,556
ไม่หมดความตรงนั้นน่ะได้แต่ต้องรู้ว่า

68
00:04:42,556 --> 00:04:44,736
เรื่องนั้นจะมี

69
00:04:44,736 --> 00:04:46,728
จะต้องหาอะไรครับ

70
00:04:46,728 --> 00:04:50,728
ต้องหาว่า

71
00:04:53,130 --> 00:04:57,130
ต้องถามถาม ถามตัวนักเรียนเองก่อนว่าในเรื่องที่เรียนอ่านน่ะ

72
00:04:57,557 --> 00:05:00,828
มีใครทำอะไรที่ไหน

73
00:05:00,828 --> 00:05:03,897
อย่างไร

74
00:05:03,897 --> 00:05:07,897
นักเรียนก็จะได้รู้ว่าสิ่งที่เขากำลังบอกในบทความหนึ่งในประโยคนั้น ๆ น่ะ

75
00:05:10,627 --> 00:05:14,627
มันหมายถึงอะไร

76
00:05:14,863 --> 00:05:18,863
แล้วก็วิธี วิธีการจับใจความสำคัญของประโยค หรือบทความของที่นักเรียนได้เห็นนะครับ นักเรียนสามารถใช้ปากกาสีแดงหรือสีต่าง ๆ เพื่อเน้น

77
00:05:29,663 --> 00:05:33,663
เห็นความสำคัญเน้น เน้นข้อความที่สำคัญเพื่อให้เข้าใจได้ง่าย ๆ

78
00:05:36,596 --> 00:05:40,596
หรือที่เราเรียกเป็น

79
00:05:42,041 --> 00:05:46,041
ปากกาเน้นคำครับผม ปากกาเน้นคำที่มันเป็นสี ๆ เราจะสามารถใช้ปากกาเน้นคำตัวนั้นขีตรงประโยค

80
00:05:49,603 --> 00:05:52,873
หรือข้อความตรงนั้นเพื่อให้มันเด่นชัดขึ้นมา

81
00:05:52,873 --> 00:05:55,437
แล้วเราจะสามารถ

82
00:05:55,437 --> 00:05:59,437
เห็นได้ชัดเจนครับผม

83
00:06:00,693 --> 00:06:04,693
นักเรียนเห็นกระดาษที่คุณครูให้ไหมครับ

84
00:06:08,254 --> 00:06:12,254
โอเค นักเรียนอาทิตย์นี้คุณครูจะอ่านแล้วก็

85
00:06:13,840 --> 00:06:16,341
ให้นักเรียนเขียนลงใน

86
00:06:16,341 --> 00:06:20,341
กระดาษนะ ไม่เขียนแล้วก็ให้ตอบคำถามจาก

87
00:06:20,504 --> 00:06:23,327
ประโยคที่คุณครูให้ไปอ่ะ

88
00:06:23,327 --> 00:06:24,348
ว่า

89
00:06:24,348 --> 00:06:25,568
ประโยค

90
00:06:25,568 --> 00:06:27,552
มันกล่าวถึง

91
00:06:27,552 --> 00:06:31,552
เรื่องใด

92
00:06:32,810 --> 00:06:36,655
สาเหตุ

93
00:06:36,655 --> 00:06:39,287
ของการนอนไม่หลับ

94
00:06:39,287 --> 00:06:40,378
โดยมาก

95
00:06:40,378 --> 00:06:43,197
ไม่ใช่โรคภัยไข้เจ็บ

96
00:06:43,197 --> 00:06:46,079
แต่เป็นเพราะฟุ้งซ่าน

97
00:06:46,079 --> 00:06:50,079
และเป็นความเคยชิน

98
00:06:53,123 --> 00:06:57,123
ที่นี้คำถามนะคุณครูจะถามว่าประโยคที่กล่าวมาน่ะ เขากล่าวถึงเรื่องอะไร

99
00:07:00,817 --> 00:07:04,817
ให้นักเรียนเขียนลงกระดาษ

100
00:07:18,838 --> 00:07:22,838
นักเรียนเดิน เดิน เดินออกไปสื่อสารได้เลย เดินออกไปสื่อสารด้วยนะ

101
00:07:51,730 --> 00:07:55,730
ให้นักเรียนคัดลอกข้อความบนกระดาน

102
00:07:57,113 --> 00:08:01,113
คัดลอกข้อความบนกระดานลงในสมุดใช่ไหมครับ ใช่ครับ ใช่ครับ ใช่ครับ

103
00:16:22,678 --> 00:16:26,678
โอเคนะครับ

104
00:16:30,303 --> 00:16:32,866
ประโยคที่คุณครูให้นักเรียน

105
00:16:32,866 --> 00:16:35,237
เขียนลงในสมุด

106
00:16:35,237 --> 00:16:39,237
กระดาษของนักเรียนนะครับ ก็เดี๋ยวคุณครูจะอ่านให้ฟัง 1 รอบ แล้วก็

107
00:16:41,072 --> 00:16:45,072
แล้วก็มาบอกกันว่าใจความสำคัญของประโยคนี้คืออะไร

108
00:16:45,825 --> 00:16:48,258
เขากำลังพูดถึง

109
00:16:48,258 --> 00:16:52,258
เรื่องอะไรนะครับ

110
00:16:56,012 --> 00:17:00,012
คุณครูจะอ่านให้ฟังนะ สาเหตุของการนอนไม่หลับ

111
00:17:01,913 --> 00:17:03,067
โดยมาก

112
00:17:03,067 --> 00:17:06,135
ไม่ใช่โรคภัยไข้เจ็บ

113
00:17:06,135 --> 00:17:10,135
แต่เป็นเพราะฟุ้งซ่าน และความเคยชิน

114
00:17:14,790 --> 00:17:18,790
ประโยคที่คุณครู

115
00:17:20,115 --> 00:17:24,115
อ่าน เขากล่าวถึงเรื่องอะไรครับ

116
00:17:27,552 --> 00:17:31,015
เขากล่าวถึงเรื่องอะไรครับ

117
00:17:31,015 --> 00:17:35,015
นักเรียนตอบได้ไหม

118
00:17:36,208 --> 00:17:39,990
เขากล่าวถึง

119
00:17:39,990 --> 00:17:43,990
นักเรียนดูใจความสำคัญของประโยคนี้นะ

120
00:17:44,154 --> 00:17:46,915
และความสำคัญของประโยคนี้ก็คือ

121
00:17:46,915 --> 00:17:47,875
อยู่สุวรรณ

122
00:17:47,875 --> 00:17:50,177
อยู่ตอนต้น

123
00:17:50,177 --> 00:17:54,177
ย่อหน้าแรกของประโยคก็คือสาเหตุของการนอนไม่หลับ

124
00:17:56,269 --> 00:18:00,269
เขากำลังพูดสาเหตุของการนอนไม่หลับส่วนอื่น ๆ จะเป็นตัวที่ไปขยายของคำว่าสาเหตุที่นอนไม่หลับ

125
00:18:04,665 --> 00:18:08,665
เพราะอะไร

126
00:18:10,567 --> 00:18:14,567
นักเรียนเข้าใจไหมครับ

127
00:18:39,473 --> 00:18:43,473
นักเรียนอยากสื่อสารอะไร นักเรียนเดินมาตรงหน้ากล้องได้เลย แล้วก็สื่อสารกับพี่ร่างได้เลย

128
00:19:02,095 --> 00:19:02,676

129
00:19:02,676 --> 00:19:05,950
สวัสดีค่ะ

130
00:19:05,950 --> 00:19:09,950
หัวข้อคือสาเหตุของการนอนไม่หลับใช่ไหมคะ ก็คือมีความฟุ้งซ่านค่ะ

131
00:19:18,635 --> 00:19:22,635
คือประโยคประโยคคุณครูที่พี่บอกไปนะครับ สาเหตุของการนอนไม่หลับโดยมากไม่ใช่โรคภัยไข้เจ็บ

132
00:19:26,451 --> 00:19:30,451
แต่เป็นเพราะฟุ้งซ่านและความเคยชิน ประโยคนี้เขากำลังกล่าวถึงว่าสาเหตุของการนอนไม่หลับ ก็คือใจความสำคัญของประโยคนี้ ก็คืออยู่ตรงที่ว่าสาเหตุของการนอนไม่หลับ

133
00:19:39,335 --> 00:19:40,688
เกิดจากอะไร

134
00:19:40,688 --> 00:19:42,739
นี่แหละครับ ก็คือ

135
00:19:42,739 --> 00:19:46,392
กล่าวถึงเรื่องที่ว่าสาเหตุของการนอนไม่หลับ

136
00:19:46,392 --> 00:19:48,573
เป็นลำดับแรก

137
00:19:48,573 --> 00:19:52,573
คือใจความสำคัญของประโยคนี้

138
00:19:58,569 --> 00:20:00,941
นักเรียนเข้าใจแล้วใช่ไหมครับ

139
00:20:00,941 --> 00:20:04,723
โอเคเข้าใจค่ะ โอเคค่ะ

140
00:20:04,723 --> 00:20:08,723
ขอบคุณค่ะ

141
00:20:14,792 --> 00:20:18,792
นักเรียนเข้าใจคำว่าฟุ้งซ่านไหมครับ

142
00:20:21,527 --> 00:20:25,527
นักเรียนเข้าใจคำว่าฟุ้งซ่านไหม

143
00:20:31,775 --> 00:20:35,177
คำว่าฟุ้งซ่านก็คือ

144
00:20:35,177 --> 00:20:39,177
ไม่สงบกระวนกระวาย

145
00:20:46,845 --> 00:20:50,845
โอเคเข้าใจนะครับ

146
00:20:55,955 --> 00:20:59,955
ทีนี้เดี๋ยวคุณครูจะยกตัวอย่าง

147
00:21:01,336 --> 00:21:04,276
ข้อความบทความ

148
00:21:04,276 --> 00:21:07,169
ที่จะให้

149
00:21:07,169 --> 00:21:11,169
คุณครูจะบอกว่าประเด็นสำคัญของข้อความคือ

150
00:21:11,590 --> 00:21:15,590
คำไหน

151
00:21:17,555 --> 00:21:21,555
เรามาฟังข้อความที่ 1 กันเลยครับ

152
00:21:24,030 --> 00:21:28,030
เช้าวันรุ่งขึ้นเสียงไก่ขัน

153
00:21:29,017 --> 00:21:31,010
เอกอีเอ้กเอ้ก

154
00:21:31,010 --> 00:21:34,150
ฉันและน้องตื่นขึ้น

155
00:21:34,150 --> 00:21:36,332
ชวนกันไปอาบน้ำ

156
00:21:36,332 --> 00:21:40,332
พ่อแต่งตัวเสร็จก็ออกไปวิ่งเล่นที่สนามหญ้าหน้าบ้าน

157
00:21:41,267 --> 00:21:43,639
ฉันพบเห็ดดอกหนึ่ง

158
00:21:43,639 --> 00:21:47,352
กำลังบานมีขนาดใหญ่มาก

159
00:21:47,352 --> 00:21:49,921
ฉันกับน้องยืนดู

160
00:21:49,921 --> 00:21:52,163
ด้วยความสนใจ

161
00:21:52,163 --> 00:21:56,163
คุณน้าซึ่งตื่นตอนเช้าเช่นกัน รีบเดินออกมา

162
00:21:56,394 --> 00:22:00,394
ห้ามฉัน และน้องแตะต้อง

163
00:22:00,427 --> 00:22:04,427
อาจเป็นเห็ดมีพิษ

164
00:22:08,252 --> 00:22:12,252
ประเด็นสำคัญของข้อความที่คุณครูอ่าน

165
00:22:13,317 --> 00:22:16,458
คืออะไรครับ

166
00:22:16,458 --> 00:22:20,458
คืออะไรครับ

167
00:22:25,948 --> 00:22:29,480
คืออะไร เดี๋ยวให้น้องอุบอิบน้องอ

168
00:22:29,480 --> 00:22:31,912
ุบอิบ บอกพี่ล่าม

169
00:22:31,912 --> 00:22:35,912
มีอะไร

170
00:22:37,093 --> 00:22:41,093
น้องเล่าว่า อะไรน้องหัดเดินออกไป

171
00:22:43,126 --> 00:22:44,977
ก็เห็นเห็น

172
00:22:44,977 --> 00:22:46,399
มันก็คิด

173
00:22:46,399 --> 00:22:49,090
คิดอยู่ในหัวค่ะ ว่ามันเกิดเหตุอะไร

174
00:22:49,090 --> 00:22:53,090
ใช่ครับ เข้าประเด็นครับ ประเด็นสำคัญก็คือพบเจอเห็ดมีพิษ

175
00:23:22,938 --> 00:23:26,400
เห็ดอาจจะมีพิษ ตอนนั้นก็

176
00:23:26,400 --> 00:23:30,400
ไม่ค่อยได้ยินเลยครับ น้องไททันมือว่าฟุ้งซ่านด้วยครับ

177
00:23:33,063 --> 00:23:36,334
อาจจะมีผีก็คือระแวดระวังไปกับ

178
00:23:36,334 --> 00:23:40,334
ไปด้วยกันด้วยครับ ครับผม โอเคครับ

179
00:23:57,494 --> 00:23:59,936
เดี๋ยวคุณครูจะอ่าน

180
00:23:59,936 --> 00:24:03,936
ข้อความที่ 2 ให้นักเรียนฟังอีกนะครับ แล้วก็ให้เรียนตอบคำถามนะ

181
00:24:08,274 --> 00:24:09,807
คนเรา

182
00:24:09,807 --> 00:24:13,458
แม้ชาติกำเนิดจะเป็นเช่นไรก็ไม่สำคัญ

183
00:24:13,458 --> 00:24:16,540
ถ้าเป็นคนขยันหมั่นเพียร

184
00:24:16,540 --> 00:24:20,540
คิดทำได้ในสิ่งที่ถูก

185
00:24:21,473 --> 00:24:25,065
ควรมีสติสัมปชัญญะ

186
00:24:25,065 --> 00:24:28,019
และปัญญาแบบพุทธแล้ว

187
00:24:28,019 --> 00:24:32,019
ย่อมสามารถนำตนไปสู่ที่ ๆ ดีได้

188
00:24:32,382 --> 00:24:35,833
ทั้งยังสามารถทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคม

189
00:24:35,833 --> 00:24:39,741
ได้เป็นอันมาก

190
00:24:39,741 --> 00:24:43,741
ใจความสำคัญของข้อความที่คุณครูอ่านไปก็คือ

191
00:24:44,165 --> 00:24:45,824
ถ้าเป็นคนขยัน

192
00:24:45,824 --> 00:24:49,824
มีสติสัมปชัญญะก็สามารถพาตัวเองไปพบเจอสิ่งดี ๆ

193
00:24:50,898 --> 00:24:54,898
และยังช่วยเหลือสังคมได้อีกนะครับ

194
00:25:11,342 --> 00:25:15,342
ทีนี้เดี๋ยวคุณครูจะมีใบงานให้นักเรียนทำนะ

195
00:25:16,344 --> 00:25:19,547
แล้วคุณครูจะมีใบงานให้นักเรียนทำแล้วก็

196
00:25:19,547 --> 00:25:21,797
ขอเวลาให้

197
00:25:21,797 --> 00:25:24,489
นักเรียนทำซัก

198
00:25:24,489 --> 00:25:28,071
10 นาที

199
00:25:28,071 --> 00:25:31,025
ให้นักเรียนเขียนลงสมุด

200
00:25:31,025 --> 00:25:35,025
เวลาคุณครูแจกใบงานให้ไปแล้ว ห้ามนักเรียนเขียน

201
00:25:35,314 --> 00:25:36,404
อะไรทั้งสิ้น

202
00:25:36,404 --> 00:25:38,777
ลงบนใบงานของคุณครู

203
00:25:38,777 --> 00:25:40,315
ให้เขียนลงในกระดาษ

204
00:25:40,315 --> 00:25:43,458
หรือสมุดที่คุณครูแจกให้

205
00:25:43,458 --> 00:25:46,019
ให้คัดลอกลงในนั้นแล้วก็

206
00:25:46,019 --> 00:25:47,238
ตอบคำถาม

207
00:25:47,238 --> 00:25:51,238
ตามใบงานที่ครูแจกให้เลยนะครับ

208
00:26:31,503 --> 00:26:35,503
เดี๋ยวขอเวลาให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดสัก 10 นาทีนะครับ

209
00:38:52,636 --> 00:38:56,636
นักเรียนเสร็จแล้วนะ ถ้าเรียนเสร็จแล้วเดี๋ยวค่อยส่งคุณครูตอนท้ายคาบนะครับ

210
00:39:14,562 --> 00:39:18,562
ทีนี้นะครับ เดี๋ยวคุณครูจะมีแบบทดสอบให้นักเรียนทำทั้งหมด

211
00:39:21,808 --> 00:39:25,331
30 ข้อ

212
00:39:25,331 --> 00:39:29,331
เดี๋ยวคุณครูจะแจกข้อสอบให้กับนักเรียน แล้วก็

213
00:39:29,885 --> 00:39:33,608
กระดาษคำตอบนักให้นักเรียนกระดาษคำตอบจะมีทั้งหมด

214
00:39:33,608 --> 00:39:37,518
จะมีทั้งหมด

215
00:39:37,518 --> 00:39:41,171
เดี๋ยวให้นักเรียน กาลงในกระดาษคำตอบนะ

216
00:39:41,171 --> 00:39:45,171
คำตอบที่ถูกต้องลงในกระดาษคำตอบสมมุติว่านักเรียนกา

217
00:39:45,273 --> 00:39:48,417
ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับการต้องท่อง กไก่

218
00:39:48,417 --> 00:39:52,069
ok นะครับ เดี๋ยวจะอ่านให้แล้วก็ให้พี่ล่าม

219
00:39:52,069 --> 00:39:56,069
แปลภาษามือให้นักเรียนฟังถ้านักเรียนยังไม่เข้าใจตรงไหนให้นักเรียนถามกับพี่ล่างได้เลยแล้วก็เวลาจะถามให้เดินออกมาตรงใกล้ ๆ กล้องนะครับ แล้วก็ถามที่ร้านได้เลย

220
00:40:03,093 --> 00:40:06,294
เดี๋ยวคุณจะไปช้า ๆ ทีละข้อดีและข้อเสีย

221
00:40:06,294 --> 00:40:10,294
ข้อสอบก่อนนะครับ วันละคำตอบ

222
00:41:55,994 --> 00:41:59,994
คุณครูได้แจกแบบทดสอบให้กับนักเรียนเรียบร้อยแล้ว พร้อมกับกระดาษ

223
00:42:04,256 --> 00:42:05,797
มีกระดาษคำตอบ

224
00:42:05,797 --> 00:42:07,078
จะมี

225
00:42:07,078 --> 00:42:09,960
ตัวเลือกให้เลือกอยู่

226
00:42:09,960 --> 00:42:13,960
มีทั้งหมด 5 ตัวเลือกนะครับ มี ก ไก่ ขไข่คอควายโง่แล้วก็จอจานตามกระดาษคำตอบที่คุณครูนักเรียนเห็นเลยครับ

227
00:42:22,653 --> 00:42:26,653
หานักเรียนดูบนกระดาษดูบนดูบนกระดาษข้อสอบนักเรียนจะมีทั้งหมดอยู่ 4 ตัวเลือกใช่ไหม มี ก ไก่ ขอไข่คอควายแล้วก็งูใช่ไหมครับ

228
00:42:34,625 --> 00:42:38,625
ใช่ไหมครับ

229
00:42:40,274 --> 00:42:44,274
ถ้านักเรียนคิดว่าข้อไหนถูก

230
00:42:44,957 --> 00:42:48,957
สมมุติว่านักเรียนคิดว่า ก ไก่ ถูก นักเรียนก็

231
00:42:51,425 --> 00:42:55,425
ใช้เครื่องหมายกากบาทตราลงตรงท่อง ก ไก่ ตรงข้อที่ 1 สมมติ สมมตินะ

232
00:43:01,755 --> 00:43:05,755
สมมุติถ้าคิดว่า ก.ไก่ ถูกก็ให้ตาตรงช่องกอไก่

233
00:43:07,577 --> 00:43:11,577
ถ้าขอไข่ถูกให้กาขอไข่

234
00:43:12,449 --> 00:43:16,449
นักเรียนจะเห็นอยู่ในกระดาษคำตอบ

235
00:43:22,642 --> 00:43:26,642
นะ เข้าใจไหมครับ

236
00:43:30,009 --> 00:43:34,009
โอเคเดี๋ยวคุณครูจะอ่านให้ไปทีละข้อ ให้นักเรียนดูพี่ล่ามดี ๆ นะ

237
00:43:43,024 --> 00:43:47,024
ข้อที่ 1

238
00:44:01,941 --> 00:44:03,602
ข้อที่ 1

239
00:44:03,602 --> 00:44:05,474
ด้วยไทย

240
00:44:05,474 --> 00:44:09,056
ล้วนหมายรักสามัคคี

241
00:44:09,056 --> 00:44:10,278
ประโยคนี้

242
00:44:10,278 --> 00:44:14,278
หมายถึงบุคคลใด

243
00:44:23,486 --> 00:44:27,486
ด้วยไทยล้วนหมายรักสามัคคี

244
00:44:28,992 --> 00:44:32,992
ประโยคนี้หมายถึงบุคคลใด

245
00:44:34,187 --> 00:44:36,496
ก

246
00:44:36,496 --> 00:44:40,280
. นักเรียนไทย

247
00:44:40,280 --> 00:44:41,750

248
00:44:41,750 --> 00:44:45,750
ข. คนที่อาศัยแผ่นดินไทย

249
00:44:46,504 --> 00:44:48,106
ค

250
00:44:48,106 --> 00:44:50,986
. คนไทยทุกคน

251
00:44:50,986 --> 00:44:52,196
ง

252
00:44:52,196 --> 00:44:56,196
. ข้าราชการไทย

253
00:45:33,094 --> 00:45:37,094
เสร็จยังครับ

254
00:46:26,916 --> 00:46:30,916
นักเรียนอ่านข้อสอบได้ไหม

255
00:46:35,636 --> 00:46:39,636
นักเรียนอ่านข้อสอบเองได้ไหม หรือว่าต้องให้พี่ล่ามช่วยแปล

256
00:47:07,806 --> 00:47:08,835

257
00:47:08,835 --> 00:47:11,197
ค่ะ บอกว่าอ่านเองได้ค่ะ

258
00:47:11,197 --> 00:47:15,197
โอเคครับ โอเคครับ ถ้าอย่างนั้นเดี๋ยวขอเวลาให้นักเรียนทำแบบทดสอบไปถึงเที่ยงเลยนะครับ

259
00:47:25,370 --> 00:47:29,370
โอเคค่ะ ครับผม

260
01:02:49,446 --> 01:02:53,446
โอเค ครับ

261
01:02:57,744 --> 01:03:01,744
สิ้นสุดการสอนเพียงเท่านี้

262
01:03:02,036 --> 01:03:06,036
อย่างไรก็ให้นักเรียนกลับไปทบทวนแล้วก็มีอะไร ข้องใจสามารถมาสอบถามคุณครูได้เลยนะครับ

263
01:03:11,777 --> 01:03:15,777
สำหรับวันนี้ก็สวัสดีครับ แล้วก็ขอขอบคุณพี่ล่ามด้วยนะครับ ขอบคุณครับ

264
01:03:23,388 --> 01:03:27,388
ขอบคุณครับ